制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，以便做出最合理的決策。在制定方案之前，我們要先明確我們的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家收集的方案范例，供參考和借鑒。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇一
在如今這個(gè)漸漸熟悉彼此的團(tuán)體里，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們的讀書(shū)興趣也漸漸顯露出來(lái)。像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……這些耳熟能詳?shù)淖髌分械木识温鋾r(shí)不時(shí)的就會(huì)在課間、于課堂上響起。還有每個(gè)月按時(shí)買來(lái)的雜志，都時(shí)刻傳遞著最新的信息。想到上學(xué)期寒假進(jìn)行的讀后感征集，我們還很欣喜地見(jiàn)證了全班同學(xué)閱讀名著的熱情。在前不久剛剛結(jié)束的捐書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們的踴躍參與更是讓人眼前一亮，僅僅20余位同學(xué)便有了近90本充滿活力的好書(shū)。值得一提的是，每周課代表都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地上交同學(xué)們寫(xiě)的讀書(shū)隨筆，那些有著不同思維、看法的、繽紛多彩的文字不斷地都傳遞著對(duì)人生的感悟，對(duì)生活的憧憬！
“品味書(shū)香”特色班級(jí)，即閱讀班。
為什么創(chuàng)建“品味書(shū)香”特色班級(jí)？余秋雨說(shuō)過(guò)，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)?！遍喿x的`最大理由是想擺脫平庸。只有經(jīng)典的書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。早一天閱讀，就多一分人生的精彩。閱讀影響著一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價(jià)值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個(gè)人了解世界和思考世界的過(guò)程，又是一個(gè)人心靈自我觀照的過(guò)程，即通過(guò)閱讀來(lái)反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，因而它對(duì)于人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
1、學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，隨時(shí)閱讀和廣泛涉獵的習(xí)慣。
2、班級(jí)目標(biāo)：
在班級(jí)形成濃厚的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，廣讀書(shū)，并從中領(lǐng)悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養(yǎng)高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質(zhì)高的班級(jí)而奮斗。
1、第6周自愿報(bào)名，成立讀書(shū)小組，參與度100%。
2、第7周設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。
3、第8周開(kāi)始實(shí)施讀書(shū)活動(dòng)，建議學(xué)生讀最新的書(shū)，并把各自感興趣的書(shū)名列出來(lái)，推薦給其他同學(xué)。
4、利用班會(huì)和課余時(shí)間開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，以小組為單位，開(kāi)設(shè)專題閱讀、專題講座、讀書(shū)心得展示等，以此來(lái)分享學(xué)生在閱讀方面的體驗(yàn)和感受。期末推選“讀書(shū)之星”。并在黑板報(bào)上展示讀書(shū)心得。
5、在條件允許的前提下，邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)參加我們的讀書(shū)分享活動(dòng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇二
為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素質(zhì)，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，全面建設(shè)“全國(guó)文明單位”，爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”，根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、文明修身、從我做起”主題教育實(shí)施方案要求，貫徹落實(shí)學(xué)?！丁拔拿餍奚怼奈易銎稹敝黝}教育實(shí)施方案》指示精神和《“最佳文明班級(jí)”、“最佳文明（特色）宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)》要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全體學(xué)生中開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明寢室”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本方案。
寢室安全整潔很溫馨，班級(jí)自信進(jìn)取講文明。
以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成為重點(diǎn)，積極打造具有信息特色的教室文化、寢室文化，打造一批“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的樣板班集體，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善，校園文明程度進(jìn)一步提高。
（一）教室、寢室管理制度健全，管理規(guī)范有序，無(wú)安全事故發(fā)生；
（四）教室、寢室達(dá)創(chuàng)建率100%，文明創(chuàng)建率90%以上，特色創(chuàng)建率10%以上。
20xx年10月20日至20xx年12月20日。
信息技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：湯才虎。
副組長(zhǎng)：張坤。
成員：高延偉彭路周紅玲20xx、20xx級(jí)各班班主任學(xué)生會(huì)干部。
以“最佳文明班級(jí)”、“最佳文明（特色）宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教室、寢室各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，彰顯班級(jí)、寢室的特色和文化，提升教室、寢室文化內(nèi)涵，形成“積極健康、美觀大方、簡(jiǎn)潔明了、品味高雅”的文化氛圍。
（一）教室創(chuàng)建內(nèi)容。
1.創(chuàng)設(shè)班歌、班級(jí)口號(hào)、班規(guī)；
3.班級(jí)課堂制度規(guī)范，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，積極健康向上。
（二）宿舍創(chuàng)建內(nèi)容。
1.設(shè)立一級(jí)“達(dá)標(biāo)宿舍”、二級(jí)“文明宿舍”、三級(jí)“特色宿舍”。（“三級(jí)”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)詳情見(jiàn)附件）其中“達(dá)標(biāo)宿舍”是基本要求，營(yíng)造干凈、安全的宿舍環(huán)境；“文明宿舍”是在“達(dá)標(biāo)”基礎(chǔ)上，加入溫馨、和諧的元素，在全院宿舍工作建設(shè)中樹(shù)立標(biāo)桿、典范；“特色宿舍”是在“文明宿舍”基礎(chǔ)上，滲透別具特色的自信、進(jìn)取的文化內(nèi)涵。
2.每間宿舍必須從“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”中確立一個(gè)建設(shè)目標(biāo)，明確達(dá)標(biāo)時(shí)間和效果。
3、每間宿舍提交一份“爭(zhēng)創(chuàng)文明（特色）宿舍”的文字材料，并制定符合自身建設(shè)情況的“文明（特色）宿舍公約”。
4、“三級(jí)”宿舍創(chuàng)建建立層層遞進(jìn)機(jī)制，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后可以晉級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)下一個(gè)目標(biāo)，不斷推進(jìn)宿舍工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)建設(shè)。
（三）上報(bào)的“文明班級(jí)”、“文明（特色）寢室”的創(chuàng)建成果，將被作為每周檢查工作的重點(diǎn)內(nèi)容，周末在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并將檢查情況直接匯總至班級(jí)量化考核，進(jìn)行相應(yīng)的分?jǐn)?shù)增、減。
（四）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作組將不定期對(duì)教室、寢室創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并整改。
（一）宣傳、準(zhǔn)備階段（10月20日—10月30日）。
1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
（3）20xx年10月30日前，申報(bào)創(chuàng)建級(jí)別，填寫(xiě)申報(bào)表上交學(xué)工科。
2.活動(dòng)宣傳。
（1）由學(xué)生會(huì)制作相關(guān)海報(bào)、展板、橫幅，在教學(xué)樓、公寓樓、食堂門口展出；
（2）利用微信、美篇、微視頻等媒體進(jìn)行宣傳。
（二）創(chuàng)建、實(shí)施階段（20xx年11月1日—20xx年11月20日）。
教室、寢室文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更原有任何設(shè)施，不得造成安全隱患。
（三）考核、驗(yàn)收、總結(jié)階段（20xx年11月21日—12月30日）。
1.考核。
每周扣分說(shuō)明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表。主要記錄嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生及根據(jù)檢查表說(shuō)明扣分，記載時(shí)記清學(xué)生姓名、班級(jí)、扣分分?jǐn)?shù)，教室、寢室集體扣分累計(jì)為個(gè)人扣分總和。
2.評(píng)價(jià)。
（2）月得分：教室、寢室每月累計(jì)周達(dá)標(biāo)三次及以上，可確定為當(dāng)月達(dá)標(biāo)，連續(xù)兩個(gè)月達(dá)標(biāo)，可申請(qǐng)更高級(jí)別創(chuàng)建；連續(xù)兩個(gè)月不達(dá)標(biāo)，則降級(jí)。
3.考核結(jié)果的運(yùn)用。
（2）被評(píng)為學(xué)院文明寢室的，經(jīng)學(xué)院推薦參加學(xué)校文明教室、文明寢室創(chuàng)建評(píng)比。
4.評(píng)比、驗(yàn)收方法。
（2）評(píng)委成員評(píng)比打分。
評(píng)委：院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工科老師、學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生代表。
（3）全院師生公開(kāi)評(píng)比。通過(guò)拍攝方式將文明教室、文明寢室情況拍攝存檔，并向全院師生公示評(píng)比結(jié)果。
（四）總結(jié)表彰：20xx年12月下旬。
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
文明班級(jí)3個(gè)；
最佳文明宿舍30個(gè)，其中特色宿舍10個(gè)、文明宿舍20個(gè)，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)20名。
2.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
評(píng)比結(jié)束后，公布獲獎(jiǎng)班級(jí)、寢室名單，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；張貼獲獎(jiǎng)班級(jí)、寢室、個(gè)人圖片，對(duì)獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.提高思想認(rèn)識(shí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作積極性，激發(fā)學(xué)生干部、預(yù)備黨員的模范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)”文明教室、文明寢室“創(chuàng)建活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，使創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展卓有成效。
2.大抓整改養(yǎng)成。立足當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)情況問(wèn)題，著眼于學(xué)生行為習(xí)慣的教育養(yǎng)成，從突出問(wèn)題整改上下功夫，切實(shí)解決各類重難點(diǎn)問(wèn)題。
3.規(guī)范檢測(cè)評(píng)比?！拔拿靼嗉?jí)、文明寢室”評(píng)比，以日常檢查、管理記錄為基礎(chǔ)，采取平時(shí)檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，以學(xué)生會(huì)、學(xué)工科專項(xiàng)檢查反饋情況為重要依據(jù)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇三
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
實(shí)施途徑與要求。
建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實(shí)常規(guī)教育為平臺(tái)，切實(shí)開(kāi)展特色校園文化建設(shè)、特色校本課程實(shí)施、舉辦紅色教育活動(dòng)，辦好特色文化專欄，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。
環(huán)境文化。
營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。
1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，(闡釋學(xué)校理想、追求、愿景)?？稍凇拔幕瘔Α睆堎N紅色革命宣傳畫(huà)，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。
校園文化。
懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家的名言格言警句，并簡(jiǎn)要介紹他們的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃某某等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開(kāi)設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
開(kāi)辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。
(二)活動(dòng)文化。
廣泛開(kāi)展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
每周唱一首紅色歌曲;。
學(xué)校每月組織一次以“弘揚(yáng)紅色文化”為主題的國(guó)旗下的講話;。
班級(jí)每月一次班級(jí)紅色文化主題教育活動(dòng);。
每月舉行一次紅色班級(jí)文化評(píng)比與交流活動(dòng);。
每學(xué)期舉行一次全校師生紅歌賽(文藝匯演);。
每學(xué)期舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講;。
每學(xué)期一次全校師生紅色文化征文比賽;。
每學(xué)期上一堂紅色教育課，進(jìn)行“紅色”英模事跡宣講報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣和勵(lì)志教育;。
每學(xué)期讀一本紅色革命書(shū)籍;。
每月看一部紅色革命電影;。
班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽;。
在校園固定位置開(kāi)辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。
(三)行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段某某、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛(ài)教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無(wú)前。
課程文化。
加強(qiáng)與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理、結(jié)合我縣我村的紅色革命斗爭(zhēng)故事、傳記、散文、詩(shī)詞、名言警句、革命歌曲、經(jīng)典誦讀等以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。利用閱讀與欣賞課使紅色文化教育真正落到實(shí)處，要讓校本教材成為學(xué)生的必讀書(shū)目，讓學(xué)生熟背經(jīng)典誦讀以此提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文化積累，陶冶學(xué)生精神世界，激發(fā)學(xué)生誦讀激情。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
為彰顯班級(jí)個(gè)性，以特色培養(yǎng)特長(zhǎng)，提升班級(jí)品位，賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、自主思考、構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，以特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2012年2至5月在全校非畢業(yè)班中開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。具體方案如下。
二、主題：班班有特色，人人有品味。
三、宗旨：把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的.樂(lè)園。
四、實(shí)施步驟：
1、宣傳、動(dòng)員：在全校范圍內(nèi)通過(guò)國(guó)旗下講話、橫幅、海報(bào)、校園網(wǎng)、班主任會(huì)議、主題班會(huì)等方式進(jìn)行“海、陸、空”宣傳。
2、特色申報(bào)：
班長(zhǎng)（創(chuàng)建組長(zhǎng)）會(huì)議：召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，部署落實(shí)創(chuàng)建工作，詳細(xì)解讀《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》。
團(tuán)日生活會(huì)：各班團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)員民主生活會(huì)（初一段召開(kāi)班委會(huì)），認(rèn)真研究討論班級(jí)現(xiàn)狀、班主任個(gè)性特長(zhǎng)、同學(xué)興趣愛(ài)好等，提出特色項(xiàng)目建設(shè)方向，從而向班主任、特色創(chuàng)建組（班委）建言。
正式申報(bào)：填寫(xiě)《特色班級(jí)創(chuàng)建申報(bào)表》，制訂班級(jí)特色創(chuàng)建項(xiàng)目書(shū)（計(jì)劃、方案）。
3、特色項(xiàng)目公示：在校園中進(jìn)行“特色項(xiàng)目公示”和“創(chuàng)建責(zé)任崗（班干部）公示”。
4、特色項(xiàng)目方案評(píng)比大賽：開(kāi)展班級(jí)特色申報(bào)方案評(píng)比活動(dòng)，預(yù)選出優(yōu)秀項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，舉行“項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)”，讓各班上臺(tái)介紹，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰，同時(shí)在創(chuàng)建過(guò)程中予以大力支持。
5、特色創(chuàng)建：各班圍繞各自所申報(bào)的特色項(xiàng)目和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，參加學(xué)校為特色班級(jí)創(chuàng)建而舉辦的各類活動(dòng)；各團(tuán)支部、社會(huì)實(shí)踐隊(duì)結(jié)合班級(jí)特色開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，為班級(jí)特色創(chuàng)建充實(shí)內(nèi)容。
6、臺(tái)賬整理：各班根據(jù)《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時(shí)寫(xiě)好自查報(bào)告（創(chuàng)建總結(jié)）。
7、臺(tái)賬檢查、評(píng)比：政教處將聯(lián)合學(xué)校其他處室對(duì)各班級(jí)特色創(chuàng)建臺(tái)賬進(jìn)行檢查、評(píng)分，按照《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》規(guī)定，對(duì)符合要求的班級(jí)予以授牌和表彰。
8、特色班級(jí)授牌儀式：在校第26屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演上舉行特色班級(jí)授牌儀式，同時(shí)在各班外墻壁上建設(shè)特色班級(jí)宣傳欄。
五、特色班級(jí)名稱參考：
各班可根據(jù)班級(jí)具體情況、班主任個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)生興趣愛(ài)好等因素自主選擇特色項(xiàng)目，但務(wù)求實(shí)在、可操作，可行性高。如：書(shū)法特色班、繪畫(huà)特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經(jīng)典誦讀特色班、英語(yǔ)特色班、故事特色班、職業(yè)規(guī)劃特色班、環(huán)保特色班、體育特色班、科技創(chuàng)新特色班等。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇五
許多教育家指出，在21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)能力、合作意識(shí)是人的重要素質(zhì)。
競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。在班級(jí)中保持競(jìng)爭(zhēng)，能使個(gè)體自立、自強(qiáng)，整個(gè)群體也擁有活力和創(chuàng)造力。我們的班集體，有了對(duì)優(yōu)異成績(jī)和良好表現(xiàn)的力爭(zhēng)，有了對(duì)勤奮努力的褒獎(jiǎng)，有了對(duì)懶散后進(jìn)的鞭策，同學(xué)們的熱情、勇氣、聰明、才智才可能得到最大限度的激發(fā)。
同時(shí)，獨(dú)木不成林，眾口能鑠金，每個(gè)人又都需要他人的幫助，都離不開(kāi)集體的力量。班級(jí)成員有共同的認(rèn)識(shí)、目標(biāo)，如能積極交流、相互信任、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)生生互助學(xué)習(xí)，既能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，又能實(shí)現(xiàn)班級(jí)成員成績(jī)的共同提高。
由此可見(jiàn)，既有積極的競(jìng)爭(zhēng)，又有真誠(chéng)的合作，個(gè)人的才能才會(huì)得到充分發(fā)揮，集體才能充滿活力、不斷進(jìn)步。
二、創(chuàng)建背景：
初一（3）班學(xué)生剛進(jìn)校的時(shí)候都興致勃勃，學(xué)勁十足，渴望超越別人。但是兩三次單元測(cè)試以后，許多同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)落后就開(kāi)始信心不足，沒(méi)有奮斗動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)的合理設(shè)定非常重要。目標(biāo)設(shè)置太低不能發(fā)揮學(xué)生的潛能，太高不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還可能會(huì)打擊學(xué)生的積極性。因此，將班級(jí)里習(xí)慣、成績(jī)相近的學(xué)生組成競(jìng)爭(zhēng)小組，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力，但不給后進(jìn)生過(guò)大的壓力，增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動(dòng)力，這樣的措施必要而且實(shí)用。
競(jìng)爭(zhēng)小組設(shè)立以后，又容易出現(xiàn)如此情況。部分學(xué)生追求競(jìng)爭(zhēng)、渴望成功的情感過(guò)度膨脹，容易走向極端，致使合作觀念淡薄。尤其是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，只追求個(gè)人成就，不愿幫助他人，更不懂與人合作。此時(shí)設(shè)立合作小組，指導(dǎo)小組成員提高合作學(xué)習(xí)的能力就顯得非常重要。
將班級(jí)里習(xí)慣、成績(jī)相近的學(xué)生組成競(jìng)爭(zhēng)小組，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步，但也不給后進(jìn)生過(guò)大的壓力，增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動(dòng)力，從而形成全班性的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常表現(xiàn)，將班級(jí)學(xué)生分成若干個(gè)合作小組，合作小組成員相互幫助、相互監(jiān)督，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，創(chuàng)建美好班級(jí)體。
四、創(chuàng)建措施：
每一次階段性考試結(jié)束后，4名組員進(jìn)行主科總分的比較，組內(nèi)排名第一的組員加3分，排名第二的.加2分，排名第三的加1分。超越前組組員的最低分可多加2分。（此措施是與班級(jí)的德育量化考核工作同步進(jìn)行的，給予德育量化考核加分是對(duì)學(xué)生的另一種激勵(lì)。期中考、期末考等大型考試時(shí)除加分外還將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。）。
組別組員。
七（上）期末考試平均分。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇六
為銘記黨的光輝歷史，弘揚(yáng)紅色精神，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的思政教育理念，前進(jìn)小學(xué)在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年之際，開(kāi)展“重溫紅色歷史，傳承紅色基因”主題紅色研學(xué)啟動(dòng)儀式。
為了將工作落實(shí)到位，特成立工作小組。
組長(zhǎng)：郭炳森(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、紅色研學(xué)動(dòng)員講話)。
副組長(zhǎng)：郭瑞芬(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、宣誓、講話和“前進(jìn)小學(xué)紅色研學(xué)啟動(dòng)儀式”宣傳標(biāo)語(yǔ)等工作)。
副組長(zhǎng)：藍(lán)麗云(負(fù)責(zé)通知相關(guān)家委和學(xué)生、體溫檢測(cè)粵康碼查看等后勤保障工作)。
副組長(zhǎng):鄧連生(負(fù)責(zé)方案、后續(xù)評(píng)比、資料報(bào)送)。
成員：梁穎楠(負(fù)責(zé)拍照、美篇)、1-4年級(jí)各班一名家委及學(xué)生，五年級(jí)各班一名家委及學(xué)生，一名寫(xiě)作興趣小組的學(xué)生及家長(zhǎng)。
“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)”，通過(guò)紅色研學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)黨史，在回憶崢嶸歲月中感受革命先烈堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。
(一)活動(dòng)時(shí)間：2021年8月2日上午9：00。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：珠縱一支隊(duì)隊(duì)部活動(dòng)舊址(坦洲鎮(zhèn)金花山)。
前進(jìn)小學(xué)1-5年級(jí)各班家委代表1名及學(xué)生、五年級(jí)寫(xiě)作興趣小組學(xué)生代表各班1名及其家長(zhǎng)1名，共42名(德育處組織)。
1.參觀珠縱一支隊(duì)隊(duì)部活動(dòng)舊址(坦洲鎮(zhèn)金花山)主題展覽;。
2.聽(tīng)老黨員講黨史故事(或張心愉講《一張毛毯的故事》);。
3.家委代表發(fā)言;。
4.少先隊(duì)員代表發(fā)言;。
4.學(xué)校黨支部書(shū)記郭炳森紅色研學(xué)動(dòng)員講話;。
5.重溫入隊(duì)誓詞(領(lǐng)誓人：嚴(yán)梓華);。
6.參與人員合影留念。
(一)活動(dòng)參與人員需全程佩戴口罩，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)自行前往坦洲鎮(zhèn)金花山，8:40入口金花山紅色教育基地集中。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立測(cè)溫點(diǎn)，請(qǐng)活動(dòng)參與人員提前準(zhǔn)備粵康碼，活動(dòng)前14天內(nèi)如有新冠肺炎疑似癥狀、疫情嚴(yán)重地區(qū)人員接觸史、疫情嚴(yán)重地區(qū)駐留史或其他任何疑似情況的，不得參加活動(dòng)。
(三)各班級(jí)、家長(zhǎng)可在紅色研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式后自行組織中小學(xué)生、黨員代表子女等，通過(guò)參觀革命遺址、愛(ài)國(guó)主義教育基地等方式，開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)。
(四)活動(dòng)開(kāi)展第二天報(bào)送圖文信息給班主任，3、4、5年級(jí)每班至少交一篇心得體會(huì)，學(xué)校會(huì)評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)9篇，并將優(yōu)秀心得體會(huì)上送鎮(zhèn)參評(píng)。
(五)歡迎參與家長(zhǎng)將活動(dòng)圖文信息稿及心得體會(huì)(低年級(jí)簡(jiǎn)短幾句話就行)制作成美篇(由思政課老師審核)及報(bào)送至鄧連生賬號(hào)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇七
落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其它多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，不斷推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
（一）推進(jìn)推廣閱讀活動(dòng)、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
（二）家園合作；營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香校園。
沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)。
幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)，在班級(jí)圖書(shū)角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書(shū)的數(shù)量和種類，結(jié)合班級(jí)做息時(shí)間開(kāi)展好常規(guī)閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。
（一）開(kāi)展《趣味閱讀》集體閱讀活動(dòng)。
（二）語(yǔ)言活動(dòng)中，盡量通過(guò)大書(shū)讀本，以生動(dòng)、鮮艷的畫(huà)面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。
（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。
（四）開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)與同伴一起分享。
（一）開(kāi)展“手繪圖書(shū)齊閱讀”活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書(shū)、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。
（二）隨幼兒識(shí)字量的增加，進(jìn)一步重視對(duì)《趣味閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（三）每星期一安排1-2名幼兒在國(guó)旗下講話。
（四）利用離園活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒故事，童謠表演。
（一）利用家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，同時(shí)增強(qiáng)自己的閱讀意識(shí)。
（二）帶孩子參觀圖書(shū)城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。
（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫(xiě)交到班級(jí)教師，評(píng)選各班優(yōu)秀閱讀家長(zhǎng)。
幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會(huì)閱讀，豐富書(shū)面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒盡快從依賴閱讀過(guò)程獨(dú)立閱讀，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，并不是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)半年能完成的活動(dòng)，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動(dòng)、家園生活的部分，旨在讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺芸鞓?lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長(zhǎng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇八
以十七屆四中、五中、六中全會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以提高村民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，通過(guò)廣泛深入持久地開(kāi)展“十”文明戶和“好媳婦、好婆婆”、“好村民”評(píng)選等活動(dòng)，將精神文明和物質(zhì)文明緊密地結(jié)合起來(lái)。
成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)精神文明辦公室、道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組、志愿者服務(wù)隊(duì)。
(一)支部書(shū)記負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)的全面工作，制定方案，規(guī)劃和開(kāi)發(fā)計(jì)劃，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。
(二)精神文明辦公室職能。
1、對(duì)所屬各單位的黨員教育、老年活動(dòng)、青年民兵等陣地建設(shè)和活動(dòng)，督促檢查。
3、組織文明戶評(píng)選、打分、掛牌、獎(jiǎng)懲工作。形成人人講文明、戶戶講文明、處處都文明的良好新風(fēng)尚。
4、抓好村民教育。組織村民外出學(xué)習(xí)和取經(jīng)。
(三)道德評(píng)議會(huì)職能。
1、對(duì)村民進(jìn)行“三觀”教育、“三德”教育，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、道德觀。進(jìn)行職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德教育，用高尚的道德觀念規(guī)范人們的言行，約束人們的言行。人人信守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范。
2、制定符合實(shí)際的《村民文明公約》、《文明村民道德規(guī)范》。
3、每月評(píng)議一次村民之間、黨員、干部的道德行為。
4、協(xié)助文明辦公室做好“十”文明戶、“好媳婦、好婆婆”、鄉(xiāng)村好人的評(píng)比。
5、做好村民思想工作，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
(四)紅白理事會(huì)職能。
1、制定全村《紅白大事的有關(guān)規(guī)定》，使村民有章可循，照章行事。
2、對(duì)紅白事進(jìn)行指導(dǎo)，幫助解決具體問(wèn)題或困難。
3、對(duì)婚喪事簡(jiǎn)辦的人(戶)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違返本村規(guī)定、大操大辦的進(jìn)行批評(píng)教育和適度懲罰。
4、協(xié)助文明辦公室搞好文明戶季評(píng)、年評(píng)工作。在精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中，要互相配合，互相支持，齊抓共管。
(五)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組職能。
1、研究貫徹黨和國(guó)家關(guān)于社會(huì)治安綜合治理的方針政策。
2、對(duì)本村一個(gè)時(shí)期的社會(huì)治安綜合治理工作作出總體部署，并監(jiān)督實(shí)施。
3、組織、協(xié)調(diào)一室(警務(wù)協(xié)防室)、兩會(huì)(治保會(huì)、民調(diào)會(huì))、一隊(duì)(治安巡邏隊(duì))、各村民小組、村辦企業(yè)共同解決村內(nèi)突出的治安問(wèn)題。
4、組織開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)后進(jìn)。
(六)志愿者服務(wù)隊(duì)職能。
1、在農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施農(nóng)村黨員為主體的各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。
2、根據(jù)志愿者的專業(yè)特長(zhǎng)將志愿者分為若干服務(wù)支隊(duì)。如政策咨詢隊(duì)、就業(yè)服務(wù)隊(duì)、環(huán)境衛(wèi)生保潔隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、家電維修隊(duì)等等，各支隊(duì)活動(dòng)由農(nóng)村黨組織具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
3、服務(wù)活動(dòng)采取定期或不定期的活動(dòng)方式，開(kāi)展為農(nóng)村居民服務(wù)活動(dòng)。平時(shí)服務(wù)活動(dòng)采取靈活多樣的形式開(kāi)展，黨組織根據(jù)居民群眾生活、居住特點(diǎn)和志愿者的特長(zhǎng)及實(shí)際情況，協(xié)調(diào)志愿者開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。
4、志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)時(shí)刻注意樹(shù)立良好社會(huì)形象。
5、參加志愿者服務(wù)隊(duì)的成員要維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局，遵守黨組織的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。
6、農(nóng)村黨組織對(duì)志愿者的各項(xiàng)活動(dòng)和服務(wù)情況要及時(shí)向志愿者所在單位及相關(guān)部門反饋，予以鑒定，進(jìn)行必要的宣傳、鼓勵(lì)。
7、農(nóng)村黨組織每月召開(kāi)一次成員會(huì)議，總結(jié)上月服務(wù)活動(dòng)情況，討論安排下月服務(wù)活動(dòng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇九
紅色哨所創(chuàng)建方案是一個(gè)重要的計(jì)劃，它旨在打造一個(gè)更好的革命紀(jì)念館和研究中心，以便更好地展示和傳承中國(guó)革命的歷史和傳統(tǒng)。我在這個(gè)項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地理解了紅色哨所的背景和歷史意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)創(chuàng)建這個(gè)計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：了解紅色哨所的歷史。
在參與紅色哨所創(chuàng)建方案之前，我對(duì)中國(guó)革命的歷史知識(shí)非常有限。通過(guò)研究和學(xué)習(xí)，我開(kāi)始了解到紅色哨所的背景和歷史。這個(gè)地方曾經(jīng)是中國(guó)革命的戰(zhàn)斗前線，是當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的重要營(yíng)地。我從中了解到了中國(guó)革命的群眾基礎(chǔ)、斗爭(zhēng)方式、領(lǐng)導(dǎo)者的精神和毅力。這些知識(shí)深深地影響了我的思想，啟發(fā)了我更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在紅色哨所創(chuàng)建方案中，我加入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)由來(lái)自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，包括歷史學(xué)家、建筑師、設(shè)備供應(yīng)商等。我們的任務(wù)是將紅色哨所打造成一個(gè)精致而實(shí)用的歷史紀(jì)念館，為游客提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻地認(rèn)識(shí)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的才能和技能互補(bǔ)，可以更好地完成任務(wù)。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作是成功的重要因素。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在紅色哨所創(chuàng)建方案中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，地勢(shì)崎嶇，建筑難度非常大。此外，我們還必須在不破壞原有傳統(tǒng)樣式的情況下，加強(qiáng)設(shè)備和安全措施。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我們的團(tuán)隊(duì)必須非常謹(jǐn)慎地安排每一個(gè)細(xì)節(jié)。除此之外，還有預(yù)算和時(shí)間壓力等財(cái)務(wù)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們克服了這些困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)合理的計(jì)劃、嚴(yán)格的檢查和好的溝通，最終完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參與紅色哨所創(chuàng)建方案，我不僅學(xué)到了關(guān)于中國(guó)革命歷史的知識(shí)，而且學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)合作、處理困難和應(yīng)對(duì)壓力等方面的技能。這個(gè)項(xiàng)目讓我意識(shí)到了革命傳承的重要性，并啟發(fā)了我在未來(lái)的事業(yè)中更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。紅色哨所創(chuàng)建方案已成為一個(gè)里程碑事件，在未來(lái)，我將以這個(gè)項(xiàng)目為驕傲，并一直將其記在心中。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十
為了慶祝建黨__周年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，引深“一迎雙爭(zhēng)”活動(dòng)，鞏固保持黨的純潔學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，打造隰縣“四個(gè)一”組工文化建設(shè)品牌，根據(jù)臨汾市委組織《關(guān)于在全市組織系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展“紅色七月”主題教育活動(dòng)的通知》要求(臨組明電[20__]31號(hào))。現(xiàn)結(jié)合我部實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
開(kāi)展“紅色七月”主題教育活動(dòng)的目標(biāo)是：“增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升形象”。增強(qiáng)黨性，就是要加強(qiáng)黨性教育、黨性鍛煉和黨性分析，進(jìn)一步明確和踐行組工干部的黨性標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)作風(fēng)，就是要深入基層、深入群眾、深入重點(diǎn)工程和項(xiàng)目建設(shè)一線，進(jìn)一步了解基層、服務(wù)基層。推動(dòng)工作，就是要開(kāi)展年中工作總結(jié)分析，進(jìn)一步加大組織、干部和人才等各項(xiàng)工作任務(wù)推進(jìn)力度。提升形象，就是要通過(guò)卓有成效的開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)大局、改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的部門形象和政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的干部形象。
二、活動(dòng)主題。
以黨日活動(dòng)、專題研討、薦書(shū)讀書(shū)、部風(fēng)教育、黨性分析等形式，開(kāi)展“紅色七月”主題活動(dòng)，增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升形象。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展一次過(guò)“政治生日”活動(dòng)。組織部機(jī)關(guān)全體黨員干部給七月份入黨的組工干部過(guò)一次集體“政治生日”，全體黨員面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗重溫了入黨誓詞，部領(lǐng)導(dǎo)一起通過(guò)電子郵箱送上一張電子賀卡、送上一束鮮花、征上一本業(yè)務(wù)書(shū)籍、給組工干部送溫暖，過(guò)“生日”，努力營(yíng)造凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事的良好氛圍。
3、開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)。部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各科室參加，緊緊圍繞“識(shí)縣情、察民情”展開(kāi)大調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)調(diào)研中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，撰寫(xiě)調(diào)研文章，研究解決辦法，努力為群眾創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。調(diào)研文章，由部務(wù)會(huì)進(jìn)行研究評(píng)比。
4、開(kāi)展一次“結(jié)對(duì)幫扶惠民生”活動(dòng)。部機(jī)關(guān)黨員干部與包聯(lián)村特殊困難家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，以結(jié)對(duì)共建為統(tǒng)攬，為群眾代言、排憂、服務(wù)，力所能及地幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
5、開(kāi)展一次“佩帶黨徽展形象”活動(dòng)。全體黨員干部佩帶黨徽上崗，亮身份、亮承諾，發(fā)揮“黨員示范崗”的示范帶動(dòng)作用，提高工作效率，進(jìn)一步樹(shù)立“模范部門”和“過(guò)硬隊(duì)伍”的良好形象。
6、開(kāi)展一次黨性標(biāo)準(zhǔn)討論交流。開(kāi)展“進(jìn)組織部門為了什么、到組織部干了什么、在組織部和人家比什么”討論會(huì)，教育和引導(dǎo)組工干部“帶頭錘煉黨性、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭改進(jìn)作風(fēng)”不斷創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法。將研討成果，理性總結(jié)，逐步完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，修訂管理制度，規(guī)范組工干部的行為，提高機(jī)關(guān)規(guī)范化管理水平，探索建立組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)和公道正派的長(zhǎng)效機(jī)制，使“十嚴(yán)禁”成為組工干部的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)。
7、開(kāi)展一次科室工作年中述職評(píng)議。各科室負(fù)責(zé)人結(jié)合上半年工作完成情況和自身思想狀況進(jìn)行黨性分析匯報(bào)，由全體黨員干部進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)評(píng)先的重要依據(jù)。
8、開(kāi)展一次總結(jié)表彰活動(dòng)。對(duì)組工干部上半年《學(xué)習(xí)筆記》、《工作日志》和撰寫(xiě)《組工信息》情況進(jìn)一次總結(jié)表彰。
四、相關(guān)要求。
1、高度重視?！凹t色七月”主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)的重要載體和有利機(jī)遇，要把這項(xiàng)工作擺上重要位置。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人要帶頭謀劃部署，帶頭參與活動(dòng)，確保活動(dòng)有計(jì)劃，有節(jié)奏，有亮點(diǎn)。
2、統(tǒng)籌安排。辦公室牽頭抓總，各科室要加強(qiáng)配合，與服務(wù)發(fā)展大局相結(jié)合，與推進(jìn)當(dāng)前工作相統(tǒng)籌，與保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相銜接，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十一
按照省、市委組織部關(guān)于“紅色物業(yè)”創(chuàng)建工作的安排，大善縣高度重視，積極推動(dòng)城市黨建工作向前發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況大善縣轄13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），目前僅文巖街道（原大善縣城關(guān)鎮(zhèn)）轄區(qū)內(nèi)有小區(qū)，小區(qū)內(nèi)有物業(yè)管理。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)暫不具備創(chuàng)建“紅色物業(yè)”基礎(chǔ)。
2等，為推動(dòng)我縣“紅色物業(yè)”創(chuàng)建工作提供遵循依據(jù)。
二是建立工作臺(tái)賬。組織安排人員對(duì)全縣物業(yè)小區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面摸排、再次核實(shí)，共排查出東方國(guó)際、錦繡溫泉花園等10余個(gè)物業(yè)小區(qū)。全面登記小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人姓名和聯(lián)系方式、物業(yè)工作人員人數(shù)、黨員人數(shù)等信息，做到企業(yè)數(shù)、服務(wù)小區(qū)數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、黨員人數(shù)、黨組織組建情況、服務(wù)質(zhì)量情況“六清”,并建立工作臺(tái)賬。目前，我縣正在積極推動(dòng)?xùn)|方國(guó)際、建業(yè)春天里、惠民利民小區(qū)打造3個(gè)“紅色物業(yè)”示范點(diǎn)。
三是積極開(kāi)展宣傳。結(jié)合小區(qū)特色、原有基礎(chǔ)，在公開(kāi)欄、出入口、公共娛樂(lè)等設(shè)施處設(shè)置紅色宣傳條幅、黨建宣傳畫(huà)等，針對(duì)有條件的小區(qū)，組織紅色觀影、紅歌比賽等活動(dòng)營(yíng)造濃厚紅色氛圍，加大對(duì)廣大業(yè)主的紅色精神教育，提升業(yè)主對(duì)黨組織的認(rèn)同感，增強(qiáng)群眾自覺(jué)地愛(ài)黨跟黨走的意識(shí)，為“紅色物業(yè)”創(chuàng)建奠定堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)。
3活動(dòng)陣地，幫助開(kāi)展黨組織活動(dòng)，落實(shí)好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等，并與小區(qū)日常工作相結(jié)合，共商小區(qū)建設(shè)、居民服務(wù)等工作，不斷提升服務(wù)和管理水平，積極創(chuàng)建“紅色物業(yè)示范點(diǎn)”?？h委組織部通過(guò)實(shí)地走訪、座談交流等形式，暢通與文巖街道溝通聯(lián)系渠道，實(shí)時(shí)掌握城市黨建工作進(jìn)度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。目前，該支部有黨員4名，確定入黨積極分子1名。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十二
“紅色教育”是愛(ài)國(guó)主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定中學(xué)生對(duì)中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛(ài)國(guó)主義思想，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，自覺(jué)履行愛(ài)國(guó)主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育效果，在工作中始終堅(jiān)持以“教育為本，德育為先”、堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，切實(shí)筑牢廣大師生反分裂的思想基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙穎伊寧縣二中黨支部書(shū)記。
副組長(zhǎng)：劉忠伊寧縣二中校長(zhǎng)。
郝延順伊寧縣二中黨支部副書(shū)記。
陶競(jìng)飛伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
丁松風(fēng)伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
馬強(qiáng)伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
袁偉伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書(shū)記。
和方伊寧縣二中政教主任。
成員：楊朝霞伊寧縣二中高一級(jí)部主任。
孫玉梅伊寧縣二中高二級(jí)部主任。
高平伊寧縣二中高三級(jí)部主任。
屈新剛伊寧縣二中級(jí)部政教副主任。
董亞玲伊寧縣二中級(jí)部政教副主任。
林曉紅伊寧縣二中級(jí)部教研副主任。
閆偉平伊寧縣二中級(jí)部教研副主任。
吳紅霞伊寧縣二中級(jí)部教研副主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學(xué)生業(yè)余黨校成員、團(tuán)委成員組成，具體負(fù)責(zé)“紅色教育”活動(dòng)的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排、督導(dǎo)檢查等工作。
(二)督查領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙穎伊寧縣二中黨支部書(shū)記。
副組長(zhǎng)：劉忠伊寧縣二中校長(zhǎng)。
郝延順伊寧縣二中黨支部副書(shū)記。
陶競(jìng)飛伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
成員：袁偉伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書(shū)記。
和方伊寧縣二中政教主任。
楊朝霞伊寧縣二中高一級(jí)部主任。
孫玉梅伊寧縣二中高二級(jí)部主任。
高平伊寧縣二中高三級(jí)部主任。
三、開(kāi)展“紅色教育”進(jìn)課堂的主要內(nèi)容。
結(jié)合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學(xué)計(jì)劃，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時(shí)工作量?！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務(wù)處統(tǒng)一征訂。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1.根據(jù)《伊犁州直學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)大綱》要求，大力開(kāi)展“35436”工程。
2.在我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，開(kāi)展每周天升國(guó)旗唱國(guó)歌活動(dòng)，每天放一首紅色歌曲。
3.開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，
教研室：一學(xué)期組織一次愛(ài)國(guó)主義為主題的演講比賽;每學(xué)期寫(xiě)一篇愛(ài)國(guó)主義為題的作文;每學(xué)期讀一本愛(ài)國(guó)主義教材的好書(shū);開(kāi)設(shè)一門民族團(tuán)結(jié)教育課。
團(tuán)委：一學(xué)期參加一次愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng);一學(xué)期組織一次校級(jí)文藝演出;。
4.把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)xxx教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。根據(jù)《關(guān)于做好民族團(tuán)結(jié)教育課程開(kāi)設(shè)有關(guān)工作的緊急通知》(新教傳【20____】180號(hào))精神，開(kāi)設(shè)《民族理論》課每學(xué)年不少于8―10個(gè)課時(shí)。
5.在全校開(kāi)展“五進(jìn)三出”思想工作的宣傳，即“五進(jìn)”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識(shí)分子、老退伍軍人進(jìn)學(xué)校宣傳愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學(xué)校師生外出參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、外出助殘助老扶貧幫困活動(dòng)，讓師生通過(guò)視覺(jué)感官實(shí)踐活動(dòng)，去體會(huì)“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“五個(gè)互助”、“六個(gè)好”教育。
(二)師資配備。
1.選擇黨性強(qiáng)、政治理論水平高，能夠勝任黨務(wù)工作的教師從事教學(xué)工作。
2.從地方黨校聘請(qǐng)政治素質(zhì)好的、黨性強(qiáng)的干部來(lái)授課。
四、時(shí)間和步驟。
“紅色教育”活動(dòng)從20____年7月開(kāi)始，長(zhǎng)期執(zhí)行，共分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
1.第一個(gè)階段：宣傳動(dòng)員和安排部署階段。
2.第二個(gè)階段：組織實(shí)施教育階段。
3.第三個(gè)階段：活動(dòng)開(kāi)展階段。
4.第四個(gè)階段：經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié)階段。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十三
紅色教育基地依托豐富的紅色資源，以實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事為載體，通過(guò)充分挖掘和開(kāi)發(fā)紅色資源，搭建黨性教育大課堂，可以使領(lǐng)導(dǎo)干部在與歷史事件、革命人物、革命精神的對(duì)話中，不斷進(jìn)行觸及思想、深入靈魂的反思與感悟，實(shí)現(xiàn)心靈的震撼和精神的蛻變，不斷增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
延伸黨性教育課堂。
主題鮮明、特色突出、感染力強(qiáng)的紅色教育基地讓黨性教育變得具象化。如黨的一些重要會(huì)議遺址等，那些重要的歷史資料和珍貴的歷史圖片，向大家講述中國(guó)xxx從苦難中塑造輝煌的革命史，以史育人、以文化人;在先進(jìn)人物事跡陳列館中感受優(yōu)秀人物的成長(zhǎng)歷程和奮斗足跡，以史鑒人、以情動(dòng)人;在肅穆的烈士陵園中重溫革命者短暫且輝煌的人生履歷，以史感人、以淚催人。這些都讓黨員干部在潛移默化中受到黨性教育，使黨性教育變?yōu)榭梢暤木窈涂捎|的信仰?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是黨性教育的有效教學(xué)方式，具有情境體驗(yàn)、直觀生動(dòng)的鮮明特點(diǎn)，最大亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于“體驗(yàn)式”，帶入感強(qiáng)。紅色教育基地正好可以最大限度地發(fā)揮這種功效，用活紅色資源，讓真實(shí)的歷史現(xiàn)場(chǎng)變成現(xiàn)實(shí)的課題，把真實(shí)的歷史事件變成鮮活的教材，在“故地重游”“情景再現(xiàn)”中實(shí)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、思想與情感的交流、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，在所設(shè)定的特定歷史空間中更有利于黨員干部實(shí)現(xiàn)思想的升華和靈魂的碰撞。
拓寬黨性教育視野。
理想信念。紅色教育基地中關(guān)于黨的歷史的內(nèi)容，記錄著我們黨從誕生、發(fā)展到壯大的光輝歷程，承載著無(wú)數(shù)先烈的崇高精神和歷史榮光，是增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、筑牢宗旨意識(shí)的有效途徑。紅色精神中的延安精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神等中國(guó)革命精神，是黨史黨紀(jì)黨風(fēng)方面的“富礦”，更是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政教育的有效載體。通過(guò)這些富含紅色基因的文化歷史和革命精神，拓展黨性教育的載體和途徑，可以了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物，汲取黨和國(guó)家發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，這些正是黨性教育最好的教科書(shū)。立足紅色教育基地的資源稟賦，深挖紅色文化內(nèi)涵，重視源頭梳理和內(nèi)涵挖掘，注重理論研究分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，積極探尋紅色教育基地在黨員干部黨性教育中的實(shí)現(xiàn)路徑，充分挖掘紅色資源蘊(yùn)含的教育價(jià)值和育人功能，將紅色資源有效轉(zhuǎn)化為黨性教育的教學(xué)資源，培植紅色教育基地產(chǎn)業(yè)，形成黨性教育特色，著力打造黨性教育品牌。
增強(qiáng)黨性教育深度。
拓展需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如何把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)真正扎根于黨員干部的靈魂深處，觸及思想本質(zhì)，如何講好紅色故事，體現(xiàn)紅色智慧，弘揚(yáng)紅色精神，傳播紅色價(jià)值，還需要繼續(xù)探索。傳統(tǒng)展示手段多，現(xiàn)代新媒體運(yùn)用少，帶入感需要進(jìn)一步加強(qiáng)。紅色教育基地中黨性教育的吸引力和感染力還不夠，需要增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度和鮮活性。要針對(duì)黨員干部的模糊思想和錯(cuò)誤觀念，通過(guò)“把脈會(huì)診”“對(duì)癥下藥”，增強(qiáng)黨性教育的可行性和實(shí)效性。
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紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
項(xiàng)目部“紅色驛站”是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，創(chuàng)新基層黨建工作的重要載體?！凹t色驛站”按照“開(kāi)放共享、黨群融合”的原則進(jìn)行創(chuàng)建，包含圖書(shū)角、金點(diǎn)子郵箱、暖心熱線、黨史宣傳欄、企業(yè)文化核心價(jià)值觀、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)節(jié)點(diǎn)等。通過(guò)項(xiàng)目部“紅色驛站”的創(chuàng)建，使之成為黨員、職工政治學(xué)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看習(xí)的中心、思想教育的陣地和傳授知識(shí)的課堂，激勵(lì)黨員、職工在項(xiàng)目崗位發(fā)揮作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，提高基層黨建工作水平，強(qiáng)化基層黨支部凝聚群眾、服務(wù)中心的能力。
對(duì)“紅色驛站”進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，在不斷完善硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，細(xì)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，拓寬服務(wù)功能，為項(xiàng)目黨員和職工群眾扎實(shí)有效開(kāi)展黨建活動(dòng)提供保障?！凹t色驛站”由四個(gè)部分組成，分別為：前沿陣地、文化走廊、圖書(shū)角、便民角。
1.前沿陣地為項(xiàng)目部開(kāi)展會(huì)議、推進(jìn)工作的主要場(chǎng)所，是對(duì)黨員群眾進(jìn)行思想政治教育和傳播先進(jìn)文化的“前沿陣地”，前沿陣地可結(jié)合項(xiàng)目部會(huì)議室進(jìn)行打造，將黨史學(xué)習(xí)教育宣傳欄、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)節(jié)點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容上墻，可在會(huì)議室購(gòu)置黨旗國(guó)旗等擺件。
2.文化走廊為團(tuán)隊(duì)文化、精神塑造的主要場(chǎng)所，展示股份公司、集團(tuán)公司各項(xiàng)企業(yè)文化理念，進(jìn)一步強(qiáng)化文化陣地建設(shè)、展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采，以優(yōu)秀的企業(yè)文化凝聚強(qiáng)大的精神力量，營(yíng)造濃厚企業(yè)文化氛圍。
圖書(shū)角為黨員群眾自學(xué)、互動(dòng)研討的主要場(chǎng)所，引導(dǎo)黨員群眾精學(xué)深研，廣泛涉獵各方面知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平。
4.“便民角”為服務(wù)職工群眾有效載體，在便民角附近懸掛金點(diǎn)子郵箱、暖心熱線宣傳海報(bào)，并配備急救藥箱、防疫物資、雨傘等日常生活用品，及時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2022年1月15日－2月25日）。
黨群工作部對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)，使各城市公司明確創(chuàng)建項(xiàng)目部“紅色驛站”的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)投身到創(chuàng)建活動(dòng)中，形成人人建言獻(xiàn)策、大家共同討論的濃厚氛圍，確定創(chuàng)建的初步輪廓和大致方向。
第二階段：創(chuàng)建階段（2022年2月25日－11月25日）。
該階段由各城市黨支部在黨委的指導(dǎo)下，推選符合創(chuàng)建要求的一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目部作為試點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)建。各城市黨支部按照實(shí)施方案結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)建，打造符合自身特色的項(xiàng)目部“紅色驛站”。
第三階段：總結(jié)授牌（2022月11月25日－12月31日）。
認(rèn)真研究“紅色驛站”創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題、成效和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)歸納總結(jié)，對(duì)各項(xiàng)目部“紅色驛站”組織授牌儀式。以創(chuàng)建工作推動(dòng)中心工作發(fā)展，提升業(yè)務(wù)效能，激發(fā)基層黨組織的活力。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十五
紅色哨所建設(shè)方案，是為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“創(chuàng)建全民國(guó)防教育固本培源示范縣市”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神而制定的。本人在參加紅色哨所建設(shè)方案的實(shí)施中，對(duì)方案的理解與實(shí)踐形成了自己的一些體會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)記錄。
二、方案實(shí)施的具體內(nèi)容與措施。
方案實(shí)施的具體內(nèi)容與措施，可分為探訪紅色遺址、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和發(fā)展國(guó)防教育等三個(gè)方面。探訪紅色遺址是為了讓學(xué)生了解紅色歷史、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是為了培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)成為中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者；發(fā)展國(guó)防教育是為了讓學(xué)生了解國(guó)防知識(shí)，提高國(guó)家安全意識(shí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及問(wèn)題解決。
在實(shí)施方案過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很少有時(shí)間去參觀一些紅色遺址，因此我制定了周計(jì)劃，每周四下午學(xué)生可以到周邊景點(diǎn)游玩。另外，我還調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，將課程與紅色歷史相關(guān)的故事結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在聽(tīng)講中深入地了解了這些歷史背景。同時(shí)，在紅色哨所的建設(shè)中，我意識(shí)到有必要加強(qiáng)與政府相關(guān)部門的聯(lián)系，盡可能獲取政策支持。
四、方案實(shí)施的效果。
通過(guò)實(shí)施紅色哨所建設(shè)方案，學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情感得到了不同程度的加深，同時(shí)國(guó)防教育的普及程度也得到了提高。學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到自身的責(zé)任所在，成為了祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。此外，政府也對(duì)紅色哨所建設(shè)方案持支持態(tài)度，為我們提供了有力的支持與幫助，為方案的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
五、未來(lái)展望。
紅色哨所建設(shè)方案雖然已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，然而，我認(rèn)為仍有需要加強(qiáng)的地方。例如，方案宣傳力度有待加強(qiáng)，尤其是和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們也能夠了解方案的具體內(nèi)容，支持我們的工作。另外，需要進(jìn)一步探討一些有關(guān)紅色歷史背景、國(guó)防知識(shí)等的課程設(shè)置，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果更加顯著。
六、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，紅色哨所建設(shè)方案是一項(xiàng)有益的嘗試，通過(guò)實(shí)踐證明，能夠有效地提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，加強(qiáng)國(guó)防教育普及。在未來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步完善方案內(nèi)容，不斷提升學(xué)生們的思想品德教育水平。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十六
校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是全面施行素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生活和發(fā)展的重要根基，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著特別重要的作用，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，譜寫(xiě)我校校園文化建設(shè)的新篇章。
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛(ài)生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、準(zhǔn)確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。
通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)樸地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深化挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)完成學(xué)校硬件設(shè)備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的'文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向準(zhǔn)確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)盛的文化場(chǎng)，在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上完成學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)。
1、以人為本的原則：xxx高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、實(shí)踐性原則：xxx校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則：xxx校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細(xì)性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不斷弘揚(yáng)，紅色文化在我國(guó)得到了極大的重視和發(fā)展。作為青少年的培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承紅色文化，激發(fā)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。紅色法庭作為一種以紅色文化為載體的教育方式，近年來(lái)在許多學(xué)校中逐漸開(kāi)展。通過(guò)參與紅色法庭的活動(dòng)，學(xué)生可以在模擬的法庭環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)、培養(yǎng)參與公共事務(wù)的能力。在我校創(chuàng)建紅色法庭的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一教育方式的獨(dú)特魅力。
首先，紅色法庭的創(chuàng)建在學(xué)生中引起了廣泛關(guān)注和積極參與的態(tài)度。紅色法庭不同于傳統(tǒng)的課堂教育，它以一個(gè)具體的案例作為載體，讓學(xué)生們通過(guò)扮演角色、模擬庭審等方式深入?yún)⑴c其中。因此，在創(chuàng)建紅色法庭的過(guò)程中，我們特意選擇了一些歷史經(jīng)典案例，如《智取威虎山》中的梁家河斗爭(zhēng)等，以吸引學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。結(jié)果證明，這樣的安排確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們更加主動(dòng)地投入到紅色法庭的活動(dòng)中。
其次，紅色法庭的創(chuàng)建使學(xué)生了解了紅色文化的深厚內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。在參與紅色法庭的活動(dòng)中，學(xué)生被要求研究案例資料、扮演角色并進(jìn)行辯論，從而更加全面地了解了紅色文化的背景和意義。通過(guò)閱讀和研究相關(guān)的資料，學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)逐漸深化，對(duì)于中華民族的偉大抗戰(zhàn)精神、沂蒙精神等都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和辯論的方式，學(xué)生們也體會(huì)到了當(dāng)年參與紅色革命的人民群眾的艱辛和付出。這種體驗(yàn)讓學(xué)生們對(duì)紅色文化抱有更加崇高的敬意，并對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的追求。
再次，紅色法庭在培養(yǎng)學(xué)生公民素質(zhì)方面起到了積極的作用。在紅色法庭中，學(xué)生需要扮演不同角色，如原告、被告、證人、律師等，分別提供證據(jù)、辯護(hù)或者質(zhì)疑對(duì)方的證據(jù)。這樣的活動(dòng)要求學(xué)生們充分發(fā)揮自己的思維能力、口才表達(dá)能力和社交能力。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、尋找證據(jù)、理順?biāo)悸?、進(jìn)行辯駁等，這些都是對(duì)他們思維和表達(dá)能力的一種鍛煉。通過(guò)參與紅色法庭的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谀M的法庭環(huán)境中不僅學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還培養(yǎng)了自己參與公共事務(wù)、關(guān)心他人利益的能力，真正做到了法律意識(shí)與公民素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。
最后，紅色法庭的創(chuàng)建激發(fā)了學(xué)生對(duì)法治的興趣和熱愛(ài)。在法庭環(huán)境的熏陶下，學(xué)生們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)逐漸深入，對(duì)法治的重要性也有了更加直觀的感受。紅色法庭的創(chuàng)建過(guò)程中，我們還邀請(qǐng)了一些法律專家和法官來(lái)為學(xué)生們做專題講座，讓他們了解法律的權(quán)威性和公正性。通過(guò)和法律專家的互動(dòng)和交流，學(xué)生們對(duì)法律有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不少學(xué)生中，紅色法庭的創(chuàng)建甚至成為了他們將來(lái)從事法律工作的初步方向。
總之，紅色法庭的創(chuàng)建方案在我校的實(shí)踐中取得了良好的效果。通過(guò)參與紅色法庭的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了紅色文化的深厚內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，還培養(yǎng)了自己參與公共事務(wù)、關(guān)心他人利益的能力，并對(duì)法治產(chǎn)生了濃厚的興趣。紅色法庭作為一種新穎的教育方式，不僅豐富了學(xué)校的教育資源，也為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高提供了契機(jī)。我們相信，在不久的將來(lái)，紅色法庭的創(chuàng)建將在全國(guó)范圍內(nèi)逐漸推廣，為更多學(xué)生提供參與公共事務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的平臺(tái)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)，xxxxxx中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下:一、指導(dǎo)思想紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長(zhǎng)征精神”作為辦學(xué)的核心價(jià)值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)和傳承長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人!二、活動(dòng)主題銘記革命歷史―弘揚(yáng)民族精神三、活動(dòng)目標(biāo)1.了解中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程,將熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)珍愛(ài)生命，樂(lè)觀向上，健康快樂(lè)。
的生活態(tài)度。
4.探索適合社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):xxxxx副組長(zhǎng):xxxxx組員:各班班主任、各任課教師五、紅色文化進(jìn)校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來(lái)”上好黨課，對(duì)學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開(kāi)展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來(lái)”黨課教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨的情結(jié)。每學(xué)期開(kāi)展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動(dòng)。我校采用“情景互動(dòng)式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識(shí)、黨章知識(shí)、黨的基本理論知識(shí)和時(shí)勢(shì)政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動(dòng)上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展(一）校園紅色文化教育活動(dòng)1、召開(kāi)班會(huì)，打造紅色課堂。利用班會(huì)開(kāi)展黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)校園、紅詩(shī)紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過(guò)白層事跡進(jìn)校園等活動(dòng)，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽(yáng)光人生”開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了紅色思想活動(dòng)的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育基地，大力開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng),到教育基地參加主題活動(dòng)等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅xxx，搭建紅色文化傳播平臺(tái)。寓紅色文化教育于形式多樣的活動(dòng)之中，倡導(dǎo)開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛(ài)國(guó)電影《長(zhǎng)征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過(guò)黨的知識(shí)展覽,在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國(guó)xxx黨的知識(shí)，在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開(kāi)展黨的知識(shí)征文展覽活動(dòng)，加強(qiáng)紅色教育。組織開(kāi)展一次紅色體會(huì)黨的知識(shí)征文等活動(dòng)，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識(shí)競(jìng)賽。
組織黨的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
(二）校園紅色展示活動(dòng)。
“十一”國(guó)慶來(lái)臨之際，以《黨在我心中》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的熱愛(ài)，確保紅色文化的教育實(shí)效。
七、工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。深入開(kāi)展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，大張旗鼓地開(kāi)展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動(dòng)我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開(kāi)展紅色教育活動(dòng)，使紅色主題教育入耳入心。
x中學(xué)。
**小學(xué)“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”校本課程實(shí)施方案（二）。
一、指導(dǎo)思想。
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**成員：
各班班主任及任科教師三、實(shí)施途徑與要求。
營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
（1）學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，（闡釋學(xué)校理想、追求、愿景）?？稍凇拔幕瘔Α睆堎N紅色革命宣傳畫(huà)，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
平事跡；介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃繼光等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
（2）舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
（3）建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開(kāi)設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
（4）開(kāi)辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。
（二）活動(dòng)文化。
1、廣泛開(kāi)展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
（9）每學(xué)期讀一本紅色革命書(shū)籍；（10）每月看一部紅色革命電影；
（11）班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽；
（12）在校園固定位置開(kāi)辟“歷史（黨史）上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
2、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
3、加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。
（三）行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)。
等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。
各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛(ài)教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無(wú)前。
（四）課程文化：
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇一
在如今這個(gè)漸漸熟悉彼此的團(tuán)體里，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們的讀書(shū)興趣也漸漸顯露出來(lái)。像《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……這些耳熟能詳?shù)淖髌分械木识温鋾r(shí)不時(shí)的就會(huì)在課間、于課堂上響起。還有每個(gè)月按時(shí)買來(lái)的雜志，都時(shí)刻傳遞著最新的信息。想到上學(xué)期寒假進(jìn)行的讀后感征集，我們還很欣喜地見(jiàn)證了全班同學(xué)閱讀名著的熱情。在前不久剛剛結(jié)束的捐書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們的踴躍參與更是讓人眼前一亮，僅僅20余位同學(xué)便有了近90本充滿活力的好書(shū)。值得一提的是，每周課代表都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地上交同學(xué)們寫(xiě)的讀書(shū)隨筆，那些有著不同思維、看法的、繽紛多彩的文字不斷地都傳遞著對(duì)人生的感悟，對(duì)生活的憧憬！
“品味書(shū)香”特色班級(jí)，即閱讀班。
為什么創(chuàng)建“品味書(shū)香”特色班級(jí)？余秋雨說(shuō)過(guò)，“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)?！遍喿x的`最大理由是想擺脫平庸。只有經(jīng)典的書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。早一天閱讀，就多一分人生的精彩。閱讀影響著一個(gè)人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價(jià)值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個(gè)人了解世界和思考世界的過(guò)程，又是一個(gè)人心靈自我觀照的過(guò)程，即通過(guò)閱讀來(lái)反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，因而它對(duì)于人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
1、學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，隨時(shí)閱讀和廣泛涉獵的習(xí)慣。
2、班級(jí)目標(biāo)：
在班級(jí)形成濃厚的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，廣讀書(shū)，并從中領(lǐng)悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養(yǎng)高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質(zhì)高的班級(jí)而奮斗。
1、第6周自愿報(bào)名，成立讀書(shū)小組，參與度100%。
2、第7周設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。
3、第8周開(kāi)始實(shí)施讀書(shū)活動(dòng)，建議學(xué)生讀最新的書(shū)，并把各自感興趣的書(shū)名列出來(lái)，推薦給其他同學(xué)。
4、利用班會(huì)和課余時(shí)間開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，以小組為單位，開(kāi)設(shè)專題閱讀、專題講座、讀書(shū)心得展示等，以此來(lái)分享學(xué)生在閱讀方面的體驗(yàn)和感受。期末推選“讀書(shū)之星”。并在黑板報(bào)上展示讀書(shū)心得。
5、在條件允許的前提下，邀請(qǐng)老師或家長(zhǎng)參加我們的讀書(shū)分享活動(dòng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇二
為進(jìn)一步提高學(xué)生文明素質(zhì)，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，全面建設(shè)“全國(guó)文明單位”，爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明校園”，根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、文明修身、從我做起”主題教育實(shí)施方案要求，貫徹落實(shí)學(xué)?！丁拔拿餍奚怼奈易銎稹敝黝}教育實(shí)施方案》指示精神和《“最佳文明班級(jí)”、“最佳文明（特色）宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)》要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全體學(xué)生中開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明寢室”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本方案。
寢室安全整潔很溫馨，班級(jí)自信進(jìn)取講文明。
以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成為重點(diǎn)，積極打造具有信息特色的教室文化、寢室文化，打造一批“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的樣板班集體，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善，校園文明程度進(jìn)一步提高。
（一）教室、寢室管理制度健全，管理規(guī)范有序，無(wú)安全事故發(fā)生；
（四）教室、寢室達(dá)創(chuàng)建率100%，文明創(chuàng)建率90%以上，特色創(chuàng)建率10%以上。
20xx年10月20日至20xx年12月20日。
信息技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：湯才虎。
副組長(zhǎng)：張坤。
成員：高延偉彭路周紅玲20xx、20xx級(jí)各班班主任學(xué)生會(huì)干部。
以“最佳文明班級(jí)”、“最佳文明（特色）宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教室、寢室各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，彰顯班級(jí)、寢室的特色和文化，提升教室、寢室文化內(nèi)涵，形成“積極健康、美觀大方、簡(jiǎn)潔明了、品味高雅”的文化氛圍。
（一）教室創(chuàng)建內(nèi)容。
1.創(chuàng)設(shè)班歌、班級(jí)口號(hào)、班規(guī)；
3.班級(jí)課堂制度規(guī)范，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，積極健康向上。
（二）宿舍創(chuàng)建內(nèi)容。
1.設(shè)立一級(jí)“達(dá)標(biāo)宿舍”、二級(jí)“文明宿舍”、三級(jí)“特色宿舍”。（“三級(jí)”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)詳情見(jiàn)附件）其中“達(dá)標(biāo)宿舍”是基本要求，營(yíng)造干凈、安全的宿舍環(huán)境；“文明宿舍”是在“達(dá)標(biāo)”基礎(chǔ)上，加入溫馨、和諧的元素，在全院宿舍工作建設(shè)中樹(shù)立標(biāo)桿、典范；“特色宿舍”是在“文明宿舍”基礎(chǔ)上，滲透別具特色的自信、進(jìn)取的文化內(nèi)涵。
2.每間宿舍必須從“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”中確立一個(gè)建設(shè)目標(biāo)，明確達(dá)標(biāo)時(shí)間和效果。
3、每間宿舍提交一份“爭(zhēng)創(chuàng)文明（特色）宿舍”的文字材料，并制定符合自身建設(shè)情況的“文明（特色）宿舍公約”。
4、“三級(jí)”宿舍創(chuàng)建建立層層遞進(jìn)機(jī)制，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后可以晉級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)下一個(gè)目標(biāo)，不斷推進(jìn)宿舍工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)建設(shè)。
（三）上報(bào)的“文明班級(jí)”、“文明（特色）寢室”的創(chuàng)建成果，將被作為每周檢查工作的重點(diǎn)內(nèi)容，周末在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并將檢查情況直接匯總至班級(jí)量化考核，進(jìn)行相應(yīng)的分?jǐn)?shù)增、減。
（四）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作組將不定期對(duì)教室、寢室創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并整改。
（一）宣傳、準(zhǔn)備階段（10月20日—10月30日）。
1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
（3）20xx年10月30日前，申報(bào)創(chuàng)建級(jí)別，填寫(xiě)申報(bào)表上交學(xué)工科。
2.活動(dòng)宣傳。
（1）由學(xué)生會(huì)制作相關(guān)海報(bào)、展板、橫幅，在教學(xué)樓、公寓樓、食堂門口展出；
（2）利用微信、美篇、微視頻等媒體進(jìn)行宣傳。
（二）創(chuàng)建、實(shí)施階段（20xx年11月1日—20xx年11月20日）。
教室、寢室文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更原有任何設(shè)施，不得造成安全隱患。
（三）考核、驗(yàn)收、總結(jié)階段（20xx年11月21日—12月30日）。
1.考核。
每周扣分說(shuō)明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表。主要記錄嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生及根據(jù)檢查表說(shuō)明扣分，記載時(shí)記清學(xué)生姓名、班級(jí)、扣分分?jǐn)?shù)，教室、寢室集體扣分累計(jì)為個(gè)人扣分總和。
2.評(píng)價(jià)。
（2）月得分：教室、寢室每月累計(jì)周達(dá)標(biāo)三次及以上，可確定為當(dāng)月達(dá)標(biāo)，連續(xù)兩個(gè)月達(dá)標(biāo)，可申請(qǐng)更高級(jí)別創(chuàng)建；連續(xù)兩個(gè)月不達(dá)標(biāo)，則降級(jí)。
3.考核結(jié)果的運(yùn)用。
（2）被評(píng)為學(xué)院文明寢室的，經(jīng)學(xué)院推薦參加學(xué)校文明教室、文明寢室創(chuàng)建評(píng)比。
4.評(píng)比、驗(yàn)收方法。
（2）評(píng)委成員評(píng)比打分。
評(píng)委：院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工科老師、學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生代表。
（3）全院師生公開(kāi)評(píng)比。通過(guò)拍攝方式將文明教室、文明寢室情況拍攝存檔，并向全院師生公示評(píng)比結(jié)果。
（四）總結(jié)表彰：20xx年12月下旬。
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
文明班級(jí)3個(gè)；
最佳文明宿舍30個(gè)，其中特色宿舍10個(gè)、文明宿舍20個(gè)，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)20名。
2.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
評(píng)比結(jié)束后，公布獲獎(jiǎng)班級(jí)、寢室名單，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；張貼獲獎(jiǎng)班級(jí)、寢室、個(gè)人圖片，對(duì)獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1.提高思想認(rèn)識(shí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作積極性，激發(fā)學(xué)生干部、預(yù)備黨員的模范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)”文明教室、文明寢室“創(chuàng)建活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，使創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展卓有成效。
2.大抓整改養(yǎng)成。立足當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)情況問(wèn)題，著眼于學(xué)生行為習(xí)慣的教育養(yǎng)成，從突出問(wèn)題整改上下功夫，切實(shí)解決各類重難點(diǎn)問(wèn)題。
3.規(guī)范檢測(cè)評(píng)比?！拔拿靼嗉?jí)、文明寢室”評(píng)比，以日常檢查、管理記錄為基礎(chǔ)，采取平時(shí)檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，以學(xué)生會(huì)、學(xué)工科專項(xiàng)檢查反饋情況為重要依據(jù)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇三
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
實(shí)施途徑與要求。
建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實(shí)常規(guī)教育為平臺(tái)，切實(shí)開(kāi)展特色校園文化建設(shè)、特色校本課程實(shí)施、舉辦紅色教育活動(dòng)，辦好特色文化專欄，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育研究，提升紅色革命教育理念，形成理論體系。
環(huán)境文化。
營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。
1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，(闡釋學(xué)校理想、追求、愿景)?？稍凇拔幕瘔Α睆堎N紅色革命宣傳畫(huà)，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。
校園文化。
懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來(lái)、朱德、劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家的名言格言警句，并簡(jiǎn)要介紹他們的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃某某等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開(kāi)設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
開(kāi)辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。
(二)活動(dòng)文化。
廣泛開(kāi)展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
每周唱一首紅色歌曲;。
學(xué)校每月組織一次以“弘揚(yáng)紅色文化”為主題的國(guó)旗下的講話;。
班級(jí)每月一次班級(jí)紅色文化主題教育活動(dòng);。
每月舉行一次紅色班級(jí)文化評(píng)比與交流活動(dòng);。
每學(xué)期舉行一次全校師生紅歌賽(文藝匯演);。
每學(xué)期舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講;。
每學(xué)期一次全校師生紅色文化征文比賽;。
每學(xué)期上一堂紅色教育課，進(jìn)行“紅色”英模事跡宣講報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣和勵(lì)志教育;。
每學(xué)期讀一本紅色革命書(shū)籍;。
每月看一部紅色革命電影;。
班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽;。
在校園固定位置開(kāi)辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。
(三)行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段某某、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛(ài)教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無(wú)前。
課程文化。
加強(qiáng)與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理、結(jié)合我縣我村的紅色革命斗爭(zhēng)故事、傳記、散文、詩(shī)詞、名言警句、革命歌曲、經(jīng)典誦讀等以及學(xué)校、家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。利用閱讀與欣賞課使紅色文化教育真正落到實(shí)處，要讓校本教材成為學(xué)生的必讀書(shū)目，讓學(xué)生熟背經(jīng)典誦讀以此提高學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生文化積累，陶冶學(xué)生精神世界，激發(fā)學(xué)生誦讀激情。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
為彰顯班級(jí)個(gè)性，以特色培養(yǎng)特長(zhǎng)，提升班級(jí)品位，賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、自主思考、構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，以特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2012年2至5月在全校非畢業(yè)班中開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。具體方案如下。
二、主題：班班有特色，人人有品味。
三、宗旨：把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的.樂(lè)園。
四、實(shí)施步驟：
1、宣傳、動(dòng)員：在全校范圍內(nèi)通過(guò)國(guó)旗下講話、橫幅、海報(bào)、校園網(wǎng)、班主任會(huì)議、主題班會(huì)等方式進(jìn)行“海、陸、空”宣傳。
2、特色申報(bào)：
班長(zhǎng)（創(chuàng)建組長(zhǎng)）會(huì)議：召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，部署落實(shí)創(chuàng)建工作，詳細(xì)解讀《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》。
團(tuán)日生活會(huì)：各班團(tuán)支部召開(kāi)團(tuán)員民主生活會(huì)（初一段召開(kāi)班委會(huì)），認(rèn)真研究討論班級(jí)現(xiàn)狀、班主任個(gè)性特長(zhǎng)、同學(xué)興趣愛(ài)好等，提出特色項(xiàng)目建設(shè)方向，從而向班主任、特色創(chuàng)建組（班委）建言。
正式申報(bào)：填寫(xiě)《特色班級(jí)創(chuàng)建申報(bào)表》，制訂班級(jí)特色創(chuàng)建項(xiàng)目書(shū)（計(jì)劃、方案）。
3、特色項(xiàng)目公示：在校園中進(jìn)行“特色項(xiàng)目公示”和“創(chuàng)建責(zé)任崗（班干部）公示”。
4、特色項(xiàng)目方案評(píng)比大賽：開(kāi)展班級(jí)特色申報(bào)方案評(píng)比活動(dòng)，預(yù)選出優(yōu)秀項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，舉行“項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)”，讓各班上臺(tái)介紹，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰，同時(shí)在創(chuàng)建過(guò)程中予以大力支持。
5、特色創(chuàng)建：各班圍繞各自所申報(bào)的特色項(xiàng)目和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，參加學(xué)校為特色班級(jí)創(chuàng)建而舉辦的各類活動(dòng)；各團(tuán)支部、社會(huì)實(shí)踐隊(duì)結(jié)合班級(jí)特色開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，為班級(jí)特色創(chuàng)建充實(shí)內(nèi)容。
6、臺(tái)賬整理：各班根據(jù)《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時(shí)寫(xiě)好自查報(bào)告（創(chuàng)建總結(jié)）。
7、臺(tái)賬檢查、評(píng)比：政教處將聯(lián)合學(xué)校其他處室對(duì)各班級(jí)特色創(chuàng)建臺(tái)賬進(jìn)行檢查、評(píng)分，按照《州溫四中特色班級(jí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》規(guī)定，對(duì)符合要求的班級(jí)予以授牌和表彰。
8、特色班級(jí)授牌儀式：在校第26屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演上舉行特色班級(jí)授牌儀式，同時(shí)在各班外墻壁上建設(shè)特色班級(jí)宣傳欄。
五、特色班級(jí)名稱參考：
各班可根據(jù)班級(jí)具體情況、班主任個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)生興趣愛(ài)好等因素自主選擇特色項(xiàng)目，但務(wù)求實(shí)在、可操作，可行性高。如：書(shū)法特色班、繪畫(huà)特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經(jīng)典誦讀特色班、英語(yǔ)特色班、故事特色班、職業(yè)規(guī)劃特色班、環(huán)保特色班、體育特色班、科技創(chuàng)新特色班等。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇五
許多教育家指出，在21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)能力、合作意識(shí)是人的重要素質(zhì)。
競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。在班級(jí)中保持競(jìng)爭(zhēng)，能使個(gè)體自立、自強(qiáng)，整個(gè)群體也擁有活力和創(chuàng)造力。我們的班集體，有了對(duì)優(yōu)異成績(jī)和良好表現(xiàn)的力爭(zhēng)，有了對(duì)勤奮努力的褒獎(jiǎng)，有了對(duì)懶散后進(jìn)的鞭策，同學(xué)們的熱情、勇氣、聰明、才智才可能得到最大限度的激發(fā)。
同時(shí)，獨(dú)木不成林，眾口能鑠金，每個(gè)人又都需要他人的幫助，都離不開(kāi)集體的力量。班級(jí)成員有共同的認(rèn)識(shí)、目標(biāo)，如能積極交流、相互信任、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)生生互助學(xué)習(xí)，既能減輕老師們的負(fù)擔(dān)，又能實(shí)現(xiàn)班級(jí)成員成績(jī)的共同提高。
由此可見(jiàn)，既有積極的競(jìng)爭(zhēng)，又有真誠(chéng)的合作，個(gè)人的才能才會(huì)得到充分發(fā)揮，集體才能充滿活力、不斷進(jìn)步。
二、創(chuàng)建背景：
初一（3）班學(xué)生剛進(jìn)校的時(shí)候都興致勃勃，學(xué)勁十足，渴望超越別人。但是兩三次單元測(cè)試以后，許多同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)落后就開(kāi)始信心不足，沒(méi)有奮斗動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)的合理設(shè)定非常重要。目標(biāo)設(shè)置太低不能發(fā)揮學(xué)生的潛能，太高不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還可能會(huì)打擊學(xué)生的積極性。因此，將班級(jí)里習(xí)慣、成績(jī)相近的學(xué)生組成競(jìng)爭(zhēng)小組，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力，但不給后進(jìn)生過(guò)大的壓力，增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動(dòng)力，這樣的措施必要而且實(shí)用。
競(jìng)爭(zhēng)小組設(shè)立以后，又容易出現(xiàn)如此情況。部分學(xué)生追求競(jìng)爭(zhēng)、渴望成功的情感過(guò)度膨脹，容易走向極端，致使合作觀念淡薄。尤其是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，只追求個(gè)人成就，不愿幫助他人，更不懂與人合作。此時(shí)設(shè)立合作小組，指導(dǎo)小組成員提高合作學(xué)習(xí)的能力就顯得非常重要。
將班級(jí)里習(xí)慣、成績(jī)相近的學(xué)生組成競(jìng)爭(zhēng)小組，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步，但也不給后進(jìn)生過(guò)大的壓力，增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動(dòng)力，從而形成全班性的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常表現(xiàn)，將班級(jí)學(xué)生分成若干個(gè)合作小組，合作小組成員相互幫助、相互監(jiān)督，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，創(chuàng)建美好班級(jí)體。
四、創(chuàng)建措施：
每一次階段性考試結(jié)束后，4名組員進(jìn)行主科總分的比較，組內(nèi)排名第一的組員加3分，排名第二的.加2分，排名第三的加1分。超越前組組員的最低分可多加2分。（此措施是與班級(jí)的德育量化考核工作同步進(jìn)行的，給予德育量化考核加分是對(duì)學(xué)生的另一種激勵(lì)。期中考、期末考等大型考試時(shí)除加分外還將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。）。
組別組員。
七（上）期末考試平均分。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇六
為銘記黨的光輝歷史，弘揚(yáng)紅色精神，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的思政教育理念，前進(jìn)小學(xué)在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年之際，開(kāi)展“重溫紅色歷史，傳承紅色基因”主題紅色研學(xué)啟動(dòng)儀式。
為了將工作落實(shí)到位，特成立工作小組。
組長(zhǎng)：郭炳森(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、紅色研學(xué)動(dòng)員講話)。
副組長(zhǎng)：郭瑞芬(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、宣誓、講話和“前進(jìn)小學(xué)紅色研學(xué)啟動(dòng)儀式”宣傳標(biāo)語(yǔ)等工作)。
副組長(zhǎng)：藍(lán)麗云(負(fù)責(zé)通知相關(guān)家委和學(xué)生、體溫檢測(cè)粵康碼查看等后勤保障工作)。
副組長(zhǎng):鄧連生(負(fù)責(zé)方案、后續(xù)評(píng)比、資料報(bào)送)。
成員：梁穎楠(負(fù)責(zé)拍照、美篇)、1-4年級(jí)各班一名家委及學(xué)生，五年級(jí)各班一名家委及學(xué)生，一名寫(xiě)作興趣小組的學(xué)生及家長(zhǎng)。
“黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)”，通過(guò)紅色研學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)黨史，在回憶崢嶸歲月中感受革命先烈堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。
(一)活動(dòng)時(shí)間：2021年8月2日上午9：00。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：珠縱一支隊(duì)隊(duì)部活動(dòng)舊址(坦洲鎮(zhèn)金花山)。
前進(jìn)小學(xué)1-5年級(jí)各班家委代表1名及學(xué)生、五年級(jí)寫(xiě)作興趣小組學(xué)生代表各班1名及其家長(zhǎng)1名，共42名(德育處組織)。
1.參觀珠縱一支隊(duì)隊(duì)部活動(dòng)舊址(坦洲鎮(zhèn)金花山)主題展覽;。
2.聽(tīng)老黨員講黨史故事(或張心愉講《一張毛毯的故事》);。
3.家委代表發(fā)言;。
4.少先隊(duì)員代表發(fā)言;。
4.學(xué)校黨支部書(shū)記郭炳森紅色研學(xué)動(dòng)員講話;。
5.重溫入隊(duì)誓詞(領(lǐng)誓人：嚴(yán)梓華);。
6.參與人員合影留念。
(一)活動(dòng)參與人員需全程佩戴口罩，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)自行前往坦洲鎮(zhèn)金花山，8:40入口金花山紅色教育基地集中。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立測(cè)溫點(diǎn)，請(qǐng)活動(dòng)參與人員提前準(zhǔn)備粵康碼，活動(dòng)前14天內(nèi)如有新冠肺炎疑似癥狀、疫情嚴(yán)重地區(qū)人員接觸史、疫情嚴(yán)重地區(qū)駐留史或其他任何疑似情況的，不得參加活動(dòng)。
(三)各班級(jí)、家長(zhǎng)可在紅色研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式后自行組織中小學(xué)生、黨員代表子女等，通過(guò)參觀革命遺址、愛(ài)國(guó)主義教育基地等方式，開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)。
(四)活動(dòng)開(kāi)展第二天報(bào)送圖文信息給班主任，3、4、5年級(jí)每班至少交一篇心得體會(huì)，學(xué)校會(huì)評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)9篇，并將優(yōu)秀心得體會(huì)上送鎮(zhèn)參評(píng)。
(五)歡迎參與家長(zhǎng)將活動(dòng)圖文信息稿及心得體會(huì)(低年級(jí)簡(jiǎn)短幾句話就行)制作成美篇(由思政課老師審核)及報(bào)送至鄧連生賬號(hào)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇七
落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其它多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，不斷推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
（一）推進(jìn)推廣閱讀活動(dòng)、激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
（二）家園合作；營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香校園。
沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)。
幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)，在班級(jí)圖書(shū)角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書(shū)的數(shù)量和種類，結(jié)合班級(jí)做息時(shí)間開(kāi)展好常規(guī)閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。
（一）開(kāi)展《趣味閱讀》集體閱讀活動(dòng)。
（二）語(yǔ)言活動(dòng)中，盡量通過(guò)大書(shū)讀本，以生動(dòng)、鮮艷的畫(huà)面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。
（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。
（四）開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)與同伴一起分享。
（一）開(kāi)展“手繪圖書(shū)齊閱讀”活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書(shū)、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。
（二）隨幼兒識(shí)字量的增加，進(jìn)一步重視對(duì)《趣味閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（三）每星期一安排1-2名幼兒在國(guó)旗下講話。
（四）利用離園活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展幼兒故事，童謠表演。
（一）利用家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，同時(shí)增強(qiáng)自己的閱讀意識(shí)。
（二）帶孩子參觀圖書(shū)城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。
（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫(xiě)交到班級(jí)教師，評(píng)選各班優(yōu)秀閱讀家長(zhǎng)。
幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會(huì)閱讀，豐富書(shū)面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒盡快從依賴閱讀過(guò)程獨(dú)立閱讀，這需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，并不是一個(gè)學(xué)期，一個(gè)半年能完成的活動(dòng)，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動(dòng)、家園生活的部分，旨在讓孩子們?cè)诜窒碇懈惺芸鞓?lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長(zhǎng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇八
以十七屆四中、五中、六中全會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以提高村民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，通過(guò)廣泛深入持久地開(kāi)展“十”文明戶和“好媳婦、好婆婆”、“好村民”評(píng)選等活動(dòng)，將精神文明和物質(zhì)文明緊密地結(jié)合起來(lái)。
成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)精神文明辦公室、道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組、志愿者服務(wù)隊(duì)。
(一)支部書(shū)記負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)的全面工作，制定方案，規(guī)劃和開(kāi)發(fā)計(jì)劃，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。
(二)精神文明辦公室職能。
1、對(duì)所屬各單位的黨員教育、老年活動(dòng)、青年民兵等陣地建設(shè)和活動(dòng)，督促檢查。
3、組織文明戶評(píng)選、打分、掛牌、獎(jiǎng)懲工作。形成人人講文明、戶戶講文明、處處都文明的良好新風(fēng)尚。
4、抓好村民教育。組織村民外出學(xué)習(xí)和取經(jīng)。
(三)道德評(píng)議會(huì)職能。
1、對(duì)村民進(jìn)行“三觀”教育、“三德”教育，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、道德觀。進(jìn)行職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德教育，用高尚的道德觀念規(guī)范人們的言行，約束人們的言行。人人信守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范。
2、制定符合實(shí)際的《村民文明公約》、《文明村民道德規(guī)范》。
3、每月評(píng)議一次村民之間、黨員、干部的道德行為。
4、協(xié)助文明辦公室做好“十”文明戶、“好媳婦、好婆婆”、鄉(xiāng)村好人的評(píng)比。
5、做好村民思想工作，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
(四)紅白理事會(huì)職能。
1、制定全村《紅白大事的有關(guān)規(guī)定》，使村民有章可循，照章行事。
2、對(duì)紅白事進(jìn)行指導(dǎo)，幫助解決具體問(wèn)題或困難。
3、對(duì)婚喪事簡(jiǎn)辦的人(戶)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違返本村規(guī)定、大操大辦的進(jìn)行批評(píng)教育和適度懲罰。
4、協(xié)助文明辦公室搞好文明戶季評(píng)、年評(píng)工作。在精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中，要互相配合，互相支持，齊抓共管。
(五)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組職能。
1、研究貫徹黨和國(guó)家關(guān)于社會(huì)治安綜合治理的方針政策。
2、對(duì)本村一個(gè)時(shí)期的社會(huì)治安綜合治理工作作出總體部署，并監(jiān)督實(shí)施。
3、組織、協(xié)調(diào)一室(警務(wù)協(xié)防室)、兩會(huì)(治保會(huì)、民調(diào)會(huì))、一隊(duì)(治安巡邏隊(duì))、各村民小組、村辦企業(yè)共同解決村內(nèi)突出的治安問(wèn)題。
4、組織開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)后進(jìn)。
(六)志愿者服務(wù)隊(duì)職能。
1、在農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施農(nóng)村黨員為主體的各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。
2、根據(jù)志愿者的專業(yè)特長(zhǎng)將志愿者分為若干服務(wù)支隊(duì)。如政策咨詢隊(duì)、就業(yè)服務(wù)隊(duì)、環(huán)境衛(wèi)生保潔隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、家電維修隊(duì)等等，各支隊(duì)活動(dòng)由農(nóng)村黨組織具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。
3、服務(wù)活動(dòng)采取定期或不定期的活動(dòng)方式，開(kāi)展為農(nóng)村居民服務(wù)活動(dòng)。平時(shí)服務(wù)活動(dòng)采取靈活多樣的形式開(kāi)展，黨組織根據(jù)居民群眾生活、居住特點(diǎn)和志愿者的特長(zhǎng)及實(shí)際情況，協(xié)調(diào)志愿者開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。
4、志愿者在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)時(shí)刻注意樹(shù)立良好社會(huì)形象。
5、參加志愿者服務(wù)隊(duì)的成員要維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局，遵守黨組織的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。
6、農(nóng)村黨組織對(duì)志愿者的各項(xiàng)活動(dòng)和服務(wù)情況要及時(shí)向志愿者所在單位及相關(guān)部門反饋，予以鑒定，進(jìn)行必要的宣傳、鼓勵(lì)。
7、農(nóng)村黨組織每月召開(kāi)一次成員會(huì)議，總結(jié)上月服務(wù)活動(dòng)情況，討論安排下月服務(wù)活動(dòng)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇九
紅色哨所創(chuàng)建方案是一個(gè)重要的計(jì)劃，它旨在打造一個(gè)更好的革命紀(jì)念館和研究中心，以便更好地展示和傳承中國(guó)革命的歷史和傳統(tǒng)。我在這個(gè)項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地理解了紅色哨所的背景和歷史意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)創(chuàng)建這個(gè)計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：了解紅色哨所的歷史。
在參與紅色哨所創(chuàng)建方案之前，我對(duì)中國(guó)革命的歷史知識(shí)非常有限。通過(guò)研究和學(xué)習(xí)，我開(kāi)始了解到紅色哨所的背景和歷史。這個(gè)地方曾經(jīng)是中國(guó)革命的戰(zhàn)斗前線，是當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的重要營(yíng)地。我從中了解到了中國(guó)革命的群眾基礎(chǔ)、斗爭(zhēng)方式、領(lǐng)導(dǎo)者的精神和毅力。這些知識(shí)深深地影響了我的思想，啟發(fā)了我更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在紅色哨所創(chuàng)建方案中，我加入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)由來(lái)自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，包括歷史學(xué)家、建筑師、設(shè)備供應(yīng)商等。我們的任務(wù)是將紅色哨所打造成一個(gè)精致而實(shí)用的歷史紀(jì)念館，為游客提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我深刻地認(rèn)識(shí)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的才能和技能互補(bǔ)，可以更好地完成任務(wù)。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作是成功的重要因素。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
在紅色哨所創(chuàng)建方案中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，地勢(shì)崎嶇，建筑難度非常大。此外，我們還必須在不破壞原有傳統(tǒng)樣式的情況下，加強(qiáng)設(shè)備和安全措施。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我們的團(tuán)隊(duì)必須非常謹(jǐn)慎地安排每一個(gè)細(xì)節(jié)。除此之外，還有預(yù)算和時(shí)間壓力等財(cái)務(wù)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們克服了這些困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)合理的計(jì)劃、嚴(yán)格的檢查和好的溝通，最終完成了我們的任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參與紅色哨所創(chuàng)建方案，我不僅學(xué)到了關(guān)于中國(guó)革命歷史的知識(shí)，而且學(xué)到了與團(tuán)隊(duì)合作、處理困難和應(yīng)對(duì)壓力等方面的技能。這個(gè)項(xiàng)目讓我意識(shí)到了革命傳承的重要性，并啟發(fā)了我在未來(lái)的事業(yè)中更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。紅色哨所創(chuàng)建方案已成為一個(gè)里程碑事件，在未來(lái)，我將以這個(gè)項(xiàng)目為驕傲，并一直將其記在心中。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十
為了慶祝建黨__周年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，引深“一迎雙爭(zhēng)”活動(dòng)，鞏固保持黨的純潔學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，打造隰縣“四個(gè)一”組工文化建設(shè)品牌，根據(jù)臨汾市委組織《關(guān)于在全市組織系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展“紅色七月”主題教育活動(dòng)的通知》要求(臨組明電[20__]31號(hào))。現(xiàn)結(jié)合我部實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
開(kāi)展“紅色七月”主題教育活動(dòng)的目標(biāo)是：“增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升形象”。增強(qiáng)黨性，就是要加強(qiáng)黨性教育、黨性鍛煉和黨性分析，進(jìn)一步明確和踐行組工干部的黨性標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)作風(fēng)，就是要深入基層、深入群眾、深入重點(diǎn)工程和項(xiàng)目建設(shè)一線，進(jìn)一步了解基層、服務(wù)基層。推動(dòng)工作，就是要開(kāi)展年中工作總結(jié)分析，進(jìn)一步加大組織、干部和人才等各項(xiàng)工作任務(wù)推進(jìn)力度。提升形象，就是要通過(guò)卓有成效的開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提升服務(wù)大局、改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的部門形象和政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的干部形象。
二、活動(dòng)主題。
以黨日活動(dòng)、專題研討、薦書(shū)讀書(shū)、部風(fēng)教育、黨性分析等形式，開(kāi)展“紅色七月”主題活動(dòng)，增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作、提升形象。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展一次過(guò)“政治生日”活動(dòng)。組織部機(jī)關(guān)全體黨員干部給七月份入黨的組工干部過(guò)一次集體“政治生日”，全體黨員面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗重溫了入黨誓詞，部領(lǐng)導(dǎo)一起通過(guò)電子郵箱送上一張電子賀卡、送上一束鮮花、征上一本業(yè)務(wù)書(shū)籍、給組工干部送溫暖，過(guò)“生日”，努力營(yíng)造凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共事的良好氛圍。
3、開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)。部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各科室參加，緊緊圍繞“識(shí)縣情、察民情”展開(kāi)大調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)調(diào)研中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，撰寫(xiě)調(diào)研文章，研究解決辦法，努力為群眾創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。調(diào)研文章，由部務(wù)會(huì)進(jìn)行研究評(píng)比。
4、開(kāi)展一次“結(jié)對(duì)幫扶惠民生”活動(dòng)。部機(jī)關(guān)黨員干部與包聯(lián)村特殊困難家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，以結(jié)對(duì)共建為統(tǒng)攬，為群眾代言、排憂、服務(wù)，力所能及地幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
5、開(kāi)展一次“佩帶黨徽展形象”活動(dòng)。全體黨員干部佩帶黨徽上崗，亮身份、亮承諾，發(fā)揮“黨員示范崗”的示范帶動(dòng)作用，提高工作效率，進(jìn)一步樹(shù)立“模范部門”和“過(guò)硬隊(duì)伍”的良好形象。
6、開(kāi)展一次黨性標(biāo)準(zhǔn)討論交流。開(kāi)展“進(jìn)組織部門為了什么、到組織部干了什么、在組織部和人家比什么”討論會(huì)，教育和引導(dǎo)組工干部“帶頭錘煉黨性、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭改進(jìn)作風(fēng)”不斷創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法。將研討成果，理性總結(jié)，逐步完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，修訂管理制度，規(guī)范組工干部的行為，提高機(jī)關(guān)規(guī)范化管理水平，探索建立組工干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)和公道正派的長(zhǎng)效機(jī)制，使“十嚴(yán)禁”成為組工干部的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)。
7、開(kāi)展一次科室工作年中述職評(píng)議。各科室負(fù)責(zé)人結(jié)合上半年工作完成情況和自身思想狀況進(jìn)行黨性分析匯報(bào)，由全體黨員干部進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)評(píng)先的重要依據(jù)。
8、開(kāi)展一次總結(jié)表彰活動(dòng)。對(duì)組工干部上半年《學(xué)習(xí)筆記》、《工作日志》和撰寫(xiě)《組工信息》情況進(jìn)一次總結(jié)表彰。
四、相關(guān)要求。
1、高度重視?！凹t色七月”主題教育活動(dòng)是加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)的重要載體和有利機(jī)遇，要把這項(xiàng)工作擺上重要位置。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人要帶頭謀劃部署，帶頭參與活動(dòng)，確保活動(dòng)有計(jì)劃，有節(jié)奏，有亮點(diǎn)。
2、統(tǒng)籌安排。辦公室牽頭抓總，各科室要加強(qiáng)配合，與服務(wù)發(fā)展大局相結(jié)合，與推進(jìn)當(dāng)前工作相統(tǒng)籌，與保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相銜接，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十一
按照省、市委組織部關(guān)于“紅色物業(yè)”創(chuàng)建工作的安排，大善縣高度重視，積極推動(dòng)城市黨建工作向前發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況大善縣轄13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），目前僅文巖街道（原大善縣城關(guān)鎮(zhèn)）轄區(qū)內(nèi)有小區(qū)，小區(qū)內(nèi)有物業(yè)管理。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)暫不具備創(chuàng)建“紅色物業(yè)”基礎(chǔ)。
2等，為推動(dòng)我縣“紅色物業(yè)”創(chuàng)建工作提供遵循依據(jù)。
二是建立工作臺(tái)賬。組織安排人員對(duì)全縣物業(yè)小區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面摸排、再次核實(shí)，共排查出東方國(guó)際、錦繡溫泉花園等10余個(gè)物業(yè)小區(qū)。全面登記小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人姓名和聯(lián)系方式、物業(yè)工作人員人數(shù)、黨員人數(shù)等信息，做到企業(yè)數(shù)、服務(wù)小區(qū)數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、黨員人數(shù)、黨組織組建情況、服務(wù)質(zhì)量情況“六清”,并建立工作臺(tái)賬。目前，我縣正在積極推動(dòng)?xùn)|方國(guó)際、建業(yè)春天里、惠民利民小區(qū)打造3個(gè)“紅色物業(yè)”示范點(diǎn)。
三是積極開(kāi)展宣傳。結(jié)合小區(qū)特色、原有基礎(chǔ)，在公開(kāi)欄、出入口、公共娛樂(lè)等設(shè)施處設(shè)置紅色宣傳條幅、黨建宣傳畫(huà)等，針對(duì)有條件的小區(qū)，組織紅色觀影、紅歌比賽等活動(dòng)營(yíng)造濃厚紅色氛圍，加大對(duì)廣大業(yè)主的紅色精神教育，提升業(yè)主對(duì)黨組織的認(rèn)同感，增強(qiáng)群眾自覺(jué)地愛(ài)黨跟黨走的意識(shí)，為“紅色物業(yè)”創(chuàng)建奠定堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)。
3活動(dòng)陣地，幫助開(kāi)展黨組織活動(dòng)，落實(shí)好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等，并與小區(qū)日常工作相結(jié)合，共商小區(qū)建設(shè)、居民服務(wù)等工作，不斷提升服務(wù)和管理水平，積極創(chuàng)建“紅色物業(yè)示范點(diǎn)”?？h委組織部通過(guò)實(shí)地走訪、座談交流等形式，暢通與文巖街道溝通聯(lián)系渠道，實(shí)時(shí)掌握城市黨建工作進(jìn)度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。目前，該支部有黨員4名，確定入黨積極分子1名。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十二
“紅色教育”是愛(ài)國(guó)主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定中學(xué)生對(duì)中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛(ài)國(guó)主義思想，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，自覺(jué)履行愛(ài)國(guó)主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育效果，在工作中始終堅(jiān)持以“教育為本，德育為先”、堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，切實(shí)筑牢廣大師生反分裂的思想基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙穎伊寧縣二中黨支部書(shū)記。
副組長(zhǎng)：劉忠伊寧縣二中校長(zhǎng)。
郝延順伊寧縣二中黨支部副書(shū)記。
陶競(jìng)飛伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
丁松風(fēng)伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
馬強(qiáng)伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
袁偉伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書(shū)記。
和方伊寧縣二中政教主任。
成員：楊朝霞伊寧縣二中高一級(jí)部主任。
孫玉梅伊寧縣二中高二級(jí)部主任。
高平伊寧縣二中高三級(jí)部主任。
屈新剛伊寧縣二中級(jí)部政教副主任。
董亞玲伊寧縣二中級(jí)部政教副主任。
林曉紅伊寧縣二中級(jí)部教研副主任。
閆偉平伊寧縣二中級(jí)部教研副主任。
吳紅霞伊寧縣二中級(jí)部教研副主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學(xué)生業(yè)余黨校成員、團(tuán)委成員組成，具體負(fù)責(zé)“紅色教育”活動(dòng)的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排、督導(dǎo)檢查等工作。
(二)督查領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙穎伊寧縣二中黨支部書(shū)記。
副組長(zhǎng)：劉忠伊寧縣二中校長(zhǎng)。
郝延順伊寧縣二中黨支部副書(shū)記。
陶競(jìng)飛伊寧縣二中副校長(zhǎng)。
成員：袁偉伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書(shū)記。
和方伊寧縣二中政教主任。
楊朝霞伊寧縣二中高一級(jí)部主任。
孫玉梅伊寧縣二中高二級(jí)部主任。
高平伊寧縣二中高三級(jí)部主任。
三、開(kāi)展“紅色教育”進(jìn)課堂的主要內(nèi)容。
結(jié)合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學(xué)計(jì)劃，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時(shí)工作量?！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務(wù)處統(tǒng)一征訂。
(一)教學(xué)內(nèi)容。
1.根據(jù)《伊犁州直學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)大綱》要求，大力開(kāi)展“35436”工程。
2.在我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，開(kāi)展每周天升國(guó)旗唱國(guó)歌活動(dòng)，每天放一首紅色歌曲。
3.開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，
教研室：一學(xué)期組織一次愛(ài)國(guó)主義為主題的演講比賽;每學(xué)期寫(xiě)一篇愛(ài)國(guó)主義為題的作文;每學(xué)期讀一本愛(ài)國(guó)主義教材的好書(shū);開(kāi)設(shè)一門民族團(tuán)結(jié)教育課。
團(tuán)委：一學(xué)期參加一次愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng);一學(xué)期組織一次校級(jí)文藝演出;。
4.把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)xxx教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。根據(jù)《關(guān)于做好民族團(tuán)結(jié)教育課程開(kāi)設(shè)有關(guān)工作的緊急通知》(新教傳【20____】180號(hào))精神，開(kāi)設(shè)《民族理論》課每學(xué)年不少于8―10個(gè)課時(shí)。
5.在全校開(kāi)展“五進(jìn)三出”思想工作的宣傳，即“五進(jìn)”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識(shí)分子、老退伍軍人進(jìn)學(xué)校宣傳愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學(xué)校師生外出參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、外出助殘助老扶貧幫困活動(dòng)，讓師生通過(guò)視覺(jué)感官實(shí)踐活動(dòng)，去體會(huì)“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“五個(gè)互助”、“六個(gè)好”教育。
(二)師資配備。
1.選擇黨性強(qiáng)、政治理論水平高，能夠勝任黨務(wù)工作的教師從事教學(xué)工作。
2.從地方黨校聘請(qǐng)政治素質(zhì)好的、黨性強(qiáng)的干部來(lái)授課。
四、時(shí)間和步驟。
“紅色教育”活動(dòng)從20____年7月開(kāi)始，長(zhǎng)期執(zhí)行，共分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
1.第一個(gè)階段：宣傳動(dòng)員和安排部署階段。
2.第二個(gè)階段：組織實(shí)施教育階段。
3.第三個(gè)階段：活動(dòng)開(kāi)展階段。
4.第四個(gè)階段：經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié)階段。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十三
紅色教育基地依托豐富的紅色資源，以實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事為載體，通過(guò)充分挖掘和開(kāi)發(fā)紅色資源，搭建黨性教育大課堂，可以使領(lǐng)導(dǎo)干部在與歷史事件、革命人物、革命精神的對(duì)話中，不斷進(jìn)行觸及思想、深入靈魂的反思與感悟，實(shí)現(xiàn)心靈的震撼和精神的蛻變，不斷增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
延伸黨性教育課堂。
主題鮮明、特色突出、感染力強(qiáng)的紅色教育基地讓黨性教育變得具象化。如黨的一些重要會(huì)議遺址等，那些重要的歷史資料和珍貴的歷史圖片，向大家講述中國(guó)xxx從苦難中塑造輝煌的革命史，以史育人、以文化人;在先進(jìn)人物事跡陳列館中感受優(yōu)秀人物的成長(zhǎng)歷程和奮斗足跡，以史鑒人、以情動(dòng)人;在肅穆的烈士陵園中重溫革命者短暫且輝煌的人生履歷，以史感人、以淚催人。這些都讓黨員干部在潛移默化中受到黨性教育，使黨性教育變?yōu)榭梢暤木窈涂捎|的信仰?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是黨性教育的有效教學(xué)方式，具有情境體驗(yàn)、直觀生動(dòng)的鮮明特點(diǎn)，最大亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于“體驗(yàn)式”，帶入感強(qiáng)。紅色教育基地正好可以最大限度地發(fā)揮這種功效，用活紅色資源，讓真實(shí)的歷史現(xiàn)場(chǎng)變成現(xiàn)實(shí)的課題，把真實(shí)的歷史事件變成鮮活的教材，在“故地重游”“情景再現(xiàn)”中實(shí)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、思想與情感的交流、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，在所設(shè)定的特定歷史空間中更有利于黨員干部實(shí)現(xiàn)思想的升華和靈魂的碰撞。
拓寬黨性教育視野。
理想信念。紅色教育基地中關(guān)于黨的歷史的內(nèi)容，記錄著我們黨從誕生、發(fā)展到壯大的光輝歷程，承載著無(wú)數(shù)先烈的崇高精神和歷史榮光，是增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、筑牢宗旨意識(shí)的有效途徑。紅色精神中的延安精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神等中國(guó)革命精神，是黨史黨紀(jì)黨風(fēng)方面的“富礦”，更是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和廉政教育的有效載體。通過(guò)這些富含紅色基因的文化歷史和革命精神，拓展黨性教育的載體和途徑，可以了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物，汲取黨和國(guó)家發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，這些正是黨性教育最好的教科書(shū)。立足紅色教育基地的資源稟賦，深挖紅色文化內(nèi)涵，重視源頭梳理和內(nèi)涵挖掘，注重理論研究分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，積極探尋紅色教育基地在黨員干部黨性教育中的實(shí)現(xiàn)路徑，充分挖掘紅色資源蘊(yùn)含的教育價(jià)值和育人功能，將紅色資源有效轉(zhuǎn)化為黨性教育的教學(xué)資源，培植紅色教育基地產(chǎn)業(yè)，形成黨性教育特色，著力打造黨性教育品牌。
增強(qiáng)黨性教育深度。
拓展需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如何把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)真正扎根于黨員干部的靈魂深處，觸及思想本質(zhì)，如何講好紅色故事，體現(xiàn)紅色智慧，弘揚(yáng)紅色精神，傳播紅色價(jià)值，還需要繼續(xù)探索。傳統(tǒng)展示手段多，現(xiàn)代新媒體運(yùn)用少，帶入感需要進(jìn)一步加強(qiáng)。紅色教育基地中黨性教育的吸引力和感染力還不夠，需要增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度和鮮活性。要針對(duì)黨員干部的模糊思想和錯(cuò)誤觀念，通過(guò)“把脈會(huì)診”“對(duì)癥下藥”，增強(qiáng)黨性教育的可行性和實(shí)效性。
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紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
項(xiàng)目部“紅色驛站”是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，創(chuàng)新基層黨建工作的重要載體?！凹t色驛站”按照“開(kāi)放共享、黨群融合”的原則進(jìn)行創(chuàng)建，包含圖書(shū)角、金點(diǎn)子郵箱、暖心熱線、黨史宣傳欄、企業(yè)文化核心價(jià)值觀、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)節(jié)點(diǎn)等。通過(guò)項(xiàng)目部“紅色驛站”的創(chuàng)建，使之成為黨員、職工政治學(xué)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看習(xí)的中心、思想教育的陣地和傳授知識(shí)的課堂，激勵(lì)黨員、職工在項(xiàng)目崗位發(fā)揮作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，提高基層黨建工作水平，強(qiáng)化基層黨支部凝聚群眾、服務(wù)中心的能力。
對(duì)“紅色驛站”進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，在不斷完善硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，細(xì)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，拓寬服務(wù)功能，為項(xiàng)目黨員和職工群眾扎實(shí)有效開(kāi)展黨建活動(dòng)提供保障?！凹t色驛站”由四個(gè)部分組成，分別為：前沿陣地、文化走廊、圖書(shū)角、便民角。
1.前沿陣地為項(xiàng)目部開(kāi)展會(huì)議、推進(jìn)工作的主要場(chǎng)所，是對(duì)黨員群眾進(jìn)行思想政治教育和傳播先進(jìn)文化的“前沿陣地”，前沿陣地可結(jié)合項(xiàng)目部會(huì)議室進(jìn)行打造，將黨史學(xué)習(xí)教育宣傳欄、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)節(jié)點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容上墻，可在會(huì)議室購(gòu)置黨旗國(guó)旗等擺件。
2.文化走廊為團(tuán)隊(duì)文化、精神塑造的主要場(chǎng)所，展示股份公司、集團(tuán)公司各項(xiàng)企業(yè)文化理念，進(jìn)一步強(qiáng)化文化陣地建設(shè)、展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采，以優(yōu)秀的企業(yè)文化凝聚強(qiáng)大的精神力量，營(yíng)造濃厚企業(yè)文化氛圍。
圖書(shū)角為黨員群眾自學(xué)、互動(dòng)研討的主要場(chǎng)所，引導(dǎo)黨員群眾精學(xué)深研，廣泛涉獵各方面知識(shí)，不斷提升專業(yè)水平。
4.“便民角”為服務(wù)職工群眾有效載體，在便民角附近懸掛金點(diǎn)子郵箱、暖心熱線宣傳海報(bào)，并配備急救藥箱、防疫物資、雨傘等日常生活用品，及時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2022年1月15日－2月25日）。
黨群工作部對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)，使各城市公司明確創(chuàng)建項(xiàng)目部“紅色驛站”的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)投身到創(chuàng)建活動(dòng)中，形成人人建言獻(xiàn)策、大家共同討論的濃厚氛圍，確定創(chuàng)建的初步輪廓和大致方向。
第二階段：創(chuàng)建階段（2022年2月25日－11月25日）。
該階段由各城市黨支部在黨委的指導(dǎo)下，推選符合創(chuàng)建要求的一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目部作為試點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)建。各城市黨支部按照實(shí)施方案結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)建，打造符合自身特色的項(xiàng)目部“紅色驛站”。
第三階段：總結(jié)授牌（2022月11月25日－12月31日）。
認(rèn)真研究“紅色驛站”創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題、成效和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)歸納總結(jié)，對(duì)各項(xiàng)目部“紅色驛站”組織授牌儀式。以創(chuàng)建工作推動(dòng)中心工作發(fā)展，提升業(yè)務(wù)效能，激發(fā)基層黨組織的活力。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十五
紅色哨所建設(shè)方案，是為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“創(chuàng)建全民國(guó)防教育固本培源示范縣市”要求，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神而制定的。本人在參加紅色哨所建設(shè)方案的實(shí)施中，對(duì)方案的理解與實(shí)踐形成了自己的一些體會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)記錄。
二、方案實(shí)施的具體內(nèi)容與措施。
方案實(shí)施的具體內(nèi)容與措施，可分為探訪紅色遺址、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和發(fā)展國(guó)防教育等三個(gè)方面。探訪紅色遺址是為了讓學(xué)生了解紅色歷史、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是為了培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)成為中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者；發(fā)展國(guó)防教育是為了讓學(xué)生了解國(guó)防知識(shí)，提高國(guó)家安全意識(shí)。
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及問(wèn)題解決。
在實(shí)施方案過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很少有時(shí)間去參觀一些紅色遺址，因此我制定了周計(jì)劃，每周四下午學(xué)生可以到周邊景點(diǎn)游玩。另外，我還調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，將課程與紅色歷史相關(guān)的故事結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在聽(tīng)講中深入地了解了這些歷史背景。同時(shí)，在紅色哨所的建設(shè)中，我意識(shí)到有必要加強(qiáng)與政府相關(guān)部門的聯(lián)系，盡可能獲取政策支持。
四、方案實(shí)施的效果。
通過(guò)實(shí)施紅色哨所建設(shè)方案，學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情感得到了不同程度的加深，同時(shí)國(guó)防教育的普及程度也得到了提高。學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到自身的責(zé)任所在，成為了祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。此外，政府也對(duì)紅色哨所建設(shè)方案持支持態(tài)度，為我們提供了有力的支持與幫助，為方案的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
五、未來(lái)展望。
紅色哨所建設(shè)方案雖然已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，然而，我認(rèn)為仍有需要加強(qiáng)的地方。例如，方案宣傳力度有待加強(qiáng)，尤其是和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們也能夠了解方案的具體內(nèi)容，支持我們的工作。另外，需要進(jìn)一步探討一些有關(guān)紅色歷史背景、國(guó)防知識(shí)等的課程設(shè)置，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果更加顯著。
六、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，紅色哨所建設(shè)方案是一項(xiàng)有益的嘗試，通過(guò)實(shí)踐證明，能夠有效地提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，加強(qiáng)國(guó)防教育普及。在未來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步完善方案內(nèi)容，不斷提升學(xué)生們的思想品德教育水平。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十六
校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是全面施行素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生活和發(fā)展的重要根基，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著特別重要的作用，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，譜寫(xiě)我校校園文化建設(shè)的新篇章。
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛(ài)生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、準(zhǔn)確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。
通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)樸地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深化挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)完成學(xué)校硬件設(shè)備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的'文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向準(zhǔn)確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)盛的文化場(chǎng)，在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上完成學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)。
1、以人為本的原則：xxx高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、實(shí)踐性原則：xxx校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則：xxx校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細(xì)性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不斷弘揚(yáng)，紅色文化在我國(guó)得到了極大的重視和發(fā)展。作為青少年的培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承紅色文化，激發(fā)他們的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。紅色法庭作為一種以紅色文化為載體的教育方式，近年來(lái)在許多學(xué)校中逐漸開(kāi)展。通過(guò)參與紅色法庭的活動(dòng)，學(xué)生可以在模擬的法庭環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)、培養(yǎng)參與公共事務(wù)的能力。在我校創(chuàng)建紅色法庭的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一教育方式的獨(dú)特魅力。
首先，紅色法庭的創(chuàng)建在學(xué)生中引起了廣泛關(guān)注和積極參與的態(tài)度。紅色法庭不同于傳統(tǒng)的課堂教育，它以一個(gè)具體的案例作為載體，讓學(xué)生們通過(guò)扮演角色、模擬庭審等方式深入?yún)⑴c其中。因此，在創(chuàng)建紅色法庭的過(guò)程中，我們特意選擇了一些歷史經(jīng)典案例，如《智取威虎山》中的梁家河斗爭(zhēng)等，以吸引學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。結(jié)果證明，這樣的安排確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們更加主動(dòng)地投入到紅色法庭的活動(dòng)中。
其次，紅色法庭的創(chuàng)建使學(xué)生了解了紅色文化的深厚內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。在參與紅色法庭的活動(dòng)中，學(xué)生被要求研究案例資料、扮演角色并進(jìn)行辯論，從而更加全面地了解了紅色文化的背景和意義。通過(guò)閱讀和研究相關(guān)的資料，學(xué)生對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)逐漸深化，對(duì)于中華民族的偉大抗戰(zhàn)精神、沂蒙精神等都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和辯論的方式，學(xué)生們也體會(huì)到了當(dāng)年參與紅色革命的人民群眾的艱辛和付出。這種體驗(yàn)讓學(xué)生們對(duì)紅色文化抱有更加崇高的敬意，并對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的追求。
再次，紅色法庭在培養(yǎng)學(xué)生公民素質(zhì)方面起到了積極的作用。在紅色法庭中，學(xué)生需要扮演不同角色，如原告、被告、證人、律師等，分別提供證據(jù)、辯護(hù)或者質(zhì)疑對(duì)方的證據(jù)。這樣的活動(dòng)要求學(xué)生們充分發(fā)揮自己的思維能力、口才表達(dá)能力和社交能力。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、尋找證據(jù)、理順?biāo)悸?、進(jìn)行辯駁等，這些都是對(duì)他們思維和表達(dá)能力的一種鍛煉。通過(guò)參與紅色法庭的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谀M的法庭環(huán)境中不僅學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還培養(yǎng)了自己參與公共事務(wù)、關(guān)心他人利益的能力，真正做到了法律意識(shí)與公民素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。
最后，紅色法庭的創(chuàng)建激發(fā)了學(xué)生對(duì)法治的興趣和熱愛(ài)。在法庭環(huán)境的熏陶下，學(xué)生們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)逐漸深入，對(duì)法治的重要性也有了更加直觀的感受。紅色法庭的創(chuàng)建過(guò)程中，我們還邀請(qǐng)了一些法律專家和法官來(lái)為學(xué)生們做專題講座，讓他們了解法律的權(quán)威性和公正性。通過(guò)和法律專家的互動(dòng)和交流，學(xué)生們對(duì)法律有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不少學(xué)生中，紅色法庭的創(chuàng)建甚至成為了他們將來(lái)從事法律工作的初步方向。
總之，紅色法庭的創(chuàng)建方案在我校的實(shí)踐中取得了良好的效果。通過(guò)參與紅色法庭的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解了紅色文化的深厚內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，還培養(yǎng)了自己參與公共事務(wù)、關(guān)心他人利益的能力，并對(duì)法治產(chǎn)生了濃厚的興趣。紅色法庭作為一種新穎的教育方式，不僅豐富了學(xué)校的教育資源，也為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高提供了契機(jī)。我們相信，在不久的將來(lái)，紅色法庭的創(chuàng)建將在全國(guó)范圍內(nèi)逐漸推廣，為更多學(xué)生提供參與公共事務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的平臺(tái)。
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案篇十八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，積極推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)，xxxxxx中學(xué)特制定實(shí)施方案內(nèi)容如下:一、指導(dǎo)思想紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當(dāng)成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長(zhǎng)征精神”作為辦學(xué)的核心價(jià)值觀和德育目標(biāo)指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財(cái)富，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)和傳承長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人!二、活動(dòng)主題銘記革命歷史―弘揚(yáng)民族精神三、活動(dòng)目標(biāo)1.了解中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程,將熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神。
3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)珍愛(ài)生命，樂(lè)觀向上，健康快樂(lè)。
的生活態(tài)度。
4.探索適合社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng):xxxxx副組長(zhǎng):xxxxx組員:各班班主任、各任課教師五、紅色文化進(jìn)校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來(lái)”上好黨課，對(duì)學(xué)生分層次推進(jìn)紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開(kāi)展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來(lái)”黨課教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨的情結(jié)。每學(xué)期開(kāi)展一次，學(xué)生學(xué)習(xí)黨課活動(dòng)。我校采用“情景互動(dòng)式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識(shí)、黨章知識(shí)、黨的基本理論知識(shí)和時(shí)勢(shì)政策教育中學(xué)生當(dāng)好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動(dòng)上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動(dòng)開(kāi)展(一）校園紅色文化教育活動(dòng)1、召開(kāi)班會(huì)，打造紅色課堂。利用班會(huì)開(kāi)展黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)校園、紅詩(shī)紅歌進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、紅軍過(guò)白層事跡進(jìn)校園等活動(dòng)，提高入黨積極分子、團(tuán)員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽(yáng)光人生”開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了紅色思想活動(dòng)的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習(xí)，夯實(shí)紅色教育。
積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育基地，大力開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng),到教育基地參加主題活動(dòng)等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅xxx，搭建紅色文化傳播平臺(tái)。寓紅色文化教育于形式多樣的活動(dòng)之中，倡導(dǎo)開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園，組織學(xué)生觀看紅色愛(ài)國(guó)電影《長(zhǎng)征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過(guò)黨的知識(shí)展覽,在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運(yùn)用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國(guó)xxx黨的知識(shí)，在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開(kāi)展黨的知識(shí)征文展覽活動(dòng)，加強(qiáng)紅色教育。組織開(kāi)展一次紅色體會(huì)黨的知識(shí)征文等活動(dòng)，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識(shí)競(jìng)賽。
組織黨的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習(xí)研究的學(xué)習(xí)《黨章》內(nèi)容。
(二）校園紅色展示活動(dòng)。
“十一”國(guó)慶來(lái)臨之際，以《黨在我心中》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的熱愛(ài)，確保紅色文化的教育實(shí)效。
七、工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。深入開(kāi)展紅色主題教育意義重大，影響深遠(yuǎn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，大張旗鼓地開(kāi)展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認(rèn)真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動(dòng)我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開(kāi)展紅色教育活動(dòng)，使紅色主題教育入耳入心。
x中學(xué)。
**小學(xué)“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”校本課程實(shí)施方案（二）。
一、指導(dǎo)思想。
為培育和提高學(xué)校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責(zé)任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定“弘揚(yáng)紅色文化，打造紅色校園”實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**成員：
各班班主任及任科教師三、實(shí)施途徑與要求。
營(yíng)造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神1、加強(qiáng)校園硬件環(huán)境建設(shè)，打造紅色景觀文化。
（1）學(xué)校圍墻：醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”，（闡釋學(xué)校理想、追求、愿景）?？稍凇拔幕瘔Α睆堎N紅色革命宣傳畫(huà)，以彰顯學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
平事跡；介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃繼光等英雄人物的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神，爭(zhēng)作“四有”新人。讓學(xué)生們一走進(jìn)校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。
（2）舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學(xué)習(xí)革命前輩的可貴品質(zhì)。
（3）建設(shè)獨(dú)特的班級(jí)、辦公室文化。制定“特色班級(jí)”評(píng)比方案，按照評(píng)比細(xì)則進(jìn)行評(píng)比。教室布置要開(kāi)設(shè)紅色教育板塊，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生、教師參與紅色文化建設(shè)，精心打造班級(jí)特色文化，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)、班級(jí)特色，讓教室、辦公室成為學(xué)生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個(gè)性的紅色場(chǎng)所，提升班級(jí)、辦公室文化內(nèi)涵。
（4）開(kāi)辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命故事，大力宣傳紅色革命精神，營(yíng)造特色文化濃郁氛圍。
（二）活動(dòng)文化。
1、廣泛開(kāi)展“十二個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。
（9）每學(xué)期讀一本紅色革命書(shū)籍；（10）每月看一部紅色革命電影；
（11）班級(jí)每季度出一期紅色革命教育手抄報(bào)，舉辦手抄報(bào)比賽；
（12）在校園固定位置開(kāi)辟“歷史（黨史）上的今天”欄目，每周宣傳一位紅色革命人物或大事件。
2、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀(jì)念節(jié)日，舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。
3、加強(qiáng)新生的入學(xué)教育和新團(tuán)員的入團(tuán)教育。凡新學(xué)生和新團(tuán)員都要了解紅軍長(zhǎng)征，參觀紅色教育陣地，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。凡新入團(tuán)的團(tuán)員都要進(jìn)行宣誓，積極參加社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生去敬老院，開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”等。
（三）行為文化。
1、習(xí)慣培養(yǎng)：充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)。
等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。
2、機(jī)制推進(jìn)：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。
各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生像革命先輩一樣講誠(chéng)信、守紀(jì)律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)仁愛(ài)教育、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)人民，不追求奢移享受，遠(yuǎn)離不健康生活。要求加強(qiáng)盡責(zé)教育、理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生像革命先輩一樣，為了崇高的理想，堅(jiān)忍不拔，一往無(wú)前。
（四）課程文化：