一個(gè)好的方案應(yīng)該具備清晰的步驟、合理的資源分配和明確的時(shí)間安排。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。不同領(lǐng)域的方案制定有不同的特點(diǎn)和難點(diǎn)，以下范文可以幫助大家更好地理解各個(gè)領(lǐng)域的方案制定。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇一
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校更好、更快的發(fā)展。
公平、公開(kāi)、公正，按崗聘用、擇優(yōu)用人、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化，方案具有可操作性。
（一）基本任職條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行和職業(yè)道德；
3、具備崗位所需要的專業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件。
1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
2、各級(jí)教師崗位基本年限要求。
（1）副高級(jí)教師五級(jí)崗位受聘六級(jí)崗位3年以上，六級(jí)崗位受聘七級(jí)崗位3年以上；
（2）中級(jí)教師八級(jí)崗位受聘九級(jí)崗位2年以上，九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上；
（3）初級(jí)教師十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
（4）首次崗位聘用時(shí)，副高教師五級(jí)崗位需在副高崗位上任職6年以上，中級(jí)教師八級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職4年以上。
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校各崗位設(shè)個(gè)數(shù)目，對(duì)照相應(yīng)教師資格，對(duì)基本條件相同者分項(xiàng)積分，從高分到低分落實(shí)到相關(guān)崗位。
高級(jí)教師全校計(jì)34人。
崗位設(shè)置：高級(jí)五級(jí)崗7人、高級(jí)六級(jí)崗14人，其余均為七級(jí)崗。
中級(jí)教師全校計(jì)68人。
崗位設(shè)置：中教八級(jí)崗21人、中教九級(jí)崗28人，其余均為中教十級(jí)崗。
初級(jí)教師全校21人。
崗位設(shè)置：初級(jí)十一級(jí)崗11人、初級(jí)十二級(jí)崗10人。
按照大教發(fā)2012【193】號(hào)文精神，符合基本條件的同志，依次定崗。如基本條件相同，則依次以職齡、工齡、教育工作、教學(xué)工作、教研工作分項(xiàng)積分，逐項(xiàng)排序。
豐大市第四中學(xué)首次崗位聘用積分表。
姓名（分）2015年7月。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
資歷：
職齡及工齡職齡：任現(xiàn)職以來(lái)每年得4分；工齡：每年1分，（本表截止時(shí)間均到2012年12月止）。
教育工作：
學(xué)校管理工作、班主任工作任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校中層管理人員或班主任每年1分；
個(gè)人表彰國(guó)家5分，省4分，大市3分，縣2分，校1分。（任現(xiàn)職以來(lái)班主任先進(jìn)班集體表彰視同個(gè)人表彰）（不重復(fù)記分）。
教學(xué)工作：
專業(yè)榮譽(yù)分豐大市教學(xué)能手1分；豐大市學(xué)科帶頭人2分；鹽城市教壇新秀2分；鹽城市教學(xué)能手3分；鹽城市學(xué)科帶頭人4分。鹽城市名師5分（本項(xiàng)不累計(jì)，按最高分計(jì)）。
工作量任現(xiàn)職以來(lái)滿工作量5分，不足一年扣1分，扣完5分為止。
教學(xué)實(shí)績(jī)學(xué)科全縣1-3名：5分，4-10名：4分，無(wú)排名及其余3分；
公開(kāi)課（教育行政業(yè)務(wù)部門主辦）省以上：4分；市：3分；縣(片)：2分；校1分。（不重復(fù)記分）。
教研工作：
發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)（職評(píng)文件規(guī)定承認(rèn)的）省以上3分，大市2分，縣1分。（不重復(fù)記分，下同）。
課題研究（教育行政業(yè)務(wù)部門主辦）（以結(jié)題和主持為準(zhǔn)）省以上：3分；大市：2分；縣級(jí)：1分。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇二
1、市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位均須按照有關(guān)規(guī)定和本實(shí)施方案進(jìn)行崗位設(shè)置，建立和完善崗位管理制度。
2、本《實(shí)施方案》所稱崗位是指市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位根據(jù)其社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應(yīng)具有明確的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。
3、事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不適用本實(shí)施方案。
4、要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
5、要按照“因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化”的原則進(jìn)行崗位設(shè)置。各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)人事部門核定下發(fā)的指導(dǎo)性專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，在核定的人員編制、崗位職數(shù)限額內(nèi)，依據(jù)工作需要，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，崗位設(shè)置要有利于教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)崗位要實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
6、“分類管理”的原則。各單位要根據(jù)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、編制、人員構(gòu)成以及本單位專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和主、輔系列情況，科學(xué)合理地設(shè)置本單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。
7、教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
8、管理崗位指在單位中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)，從事社會(huì)公共事務(wù)或單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員組織、管理、協(xié)調(diào)等事務(wù)的工作崗位。管理崗位分單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位。管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
9、專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，并根據(jù)工作需要適當(dāng)設(shè)置圖書(shū)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等非教師專業(yè)技術(shù)崗位。
10、工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位設(shè)置要根據(jù)各單位工作需要，按照國(guó)家確定的教育行業(yè)特殊工種、通用工種和普通工種設(shè)置。按照事業(yè)單位改革方向，后勤服務(wù)等工作應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
11、主要依靠專業(yè)技術(shù)和知識(shí)提供社會(huì)公益服務(wù)的單位，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%，單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應(yīng)保持相對(duì)合理的結(jié)構(gòu)比例。
12、根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準(zhǔn)，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才。
13、管理崗位分為10個(gè)等級(jí)。各單位具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置，其他等級(jí)管理崗位根據(jù)編制員額和工作需要設(shè)置。全市教育事業(yè)單位管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)三至十級(jí)職員崗位。
14、全市教師專業(yè)技術(shù)崗位分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類13個(gè)等級(jí)，高級(jí)崗位(大學(xué)教授)對(duì)應(yīng)一至四級(jí)，副高級(jí)崗位(大學(xué)副教授、中專高級(jí)講師、中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)五至七級(jí)，中級(jí)崗位(中專講師、中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)八至十級(jí)，初級(jí)崗位(中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)三級(jí)教師、中專助理講師、小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師)對(duì)應(yīng)十一至十三級(jí)，其中中學(xué)三級(jí)教師、助理員級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師是員級(jí)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例由各單位根據(jù)國(guó)家及省、市有關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的規(guī)定和教師行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位的功能、規(guī)格和專業(yè)技術(shù)水平等因素確定。
15、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的1:3:6的總體控制目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實(shí)行分級(jí)分類控制，各單位分級(jí)控制目標(biāo)為：2:4:4。高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6;五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4;八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3;十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。
16、根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn)，各單位一般應(yīng)確定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)為主系列。教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級(jí)設(shè)置應(yīng)低于主系列崗位的等級(jí)。
17、工勤技能崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。
18、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：一級(jí)、二級(jí)崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專業(yè)技術(shù)輔助崗位上設(shè)置;一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右;四級(jí)崗位按不超過(guò)工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置。
19、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的特設(shè)崗位是非常設(shè)工作崗位，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)具體情況確定。
五、崗位基本條件。
20、管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：
(1)遵守憲法和法律;。
(2)具有良好的品行;。
(3)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;。
(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。
21、管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級(jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募?jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。各等級(jí)崗位還應(yīng)具備以下基本任職條件：
(1)三級(jí)、五級(jí)管理崗位，須分別在四級(jí)、六級(jí)管理崗位上工作兩年以上;。
(2)四級(jí)、六級(jí)管理崗位，須分別在五級(jí)、七級(jí)管理崗位上工作三年以上;。
(3)七級(jí)、八級(jí)管理崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)管理崗位上工作三年以上。
22、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇三
根據(jù)湖大人字【20xx】50號(hào)文件精神，經(jīng)某大學(xué)幼兒園園辦公會(huì)討論，決定我園崗位類別設(shè)置為：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位（含教師崗位）和工勤技能崗位。
一、
管理崗位：擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或幼兒園各項(xiàng)管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
專業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫(yī)生、教研員、教師等專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。
工勤技能崗位：指承擔(dān)電教信息工作、承擔(dān)幼兒園保育員工作職責(zé)，承擔(dān)幼兒園衛(wèi)生、門衛(wèi)、食堂等工作職責(zé)，具有相應(yīng)資格與相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。
二、
本次聘用涉及的對(duì)象為：我園編制內(nèi)職工、校聘人事代理員工（校內(nèi)招聘）。
三、
在某大學(xué)和普教中心聘用領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，本園成立聘任小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
聘用工作組負(fù)責(zé)審定本單位崗位設(shè)置方案，包括各崗位工作目標(biāo)、崗位職責(zé)、任職條件等；負(fù)責(zé)接受上崗申請(qǐng)、審核上崗條件、評(píng)議上崗人選、確定擬聘對(duì)象、受理公示期間的舉報(bào)申訴事宜。
各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對(duì)象時(shí)應(yīng)有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數(shù)超過(guò)聘用工作組成員人數(shù)1/2者，方可確定為擬聘對(duì)象。未出席評(píng)審會(huì)議的成員不得委托投票或補(bǔ)投票，評(píng)委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作組成員個(gè)人及其親屬聘用的評(píng)議和投票時(shí)，該成員本人須回避。
堅(jiān)持"因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效"的原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務(wù)、目標(biāo)直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充足、崗位職責(zé)是否明確為依據(jù)（承擔(dān)的工作任務(wù)要求與崗位性質(zhì)一致），在學(xué)校核定的編制限額內(nèi)進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設(shè)置方案。
遵照學(xué)校人事處提出的"幼兒園主要職能是為校內(nèi)子弟服務(wù)"的精神，幼兒園20xx年定編定崗方案之一是：縮小規(guī)模。具體做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區(qū)的辦園規(guī)模。在20xx年xx月的子弟人數(shù)核定過(guò)程中，幼兒園曾以書(shū)面報(bào)告的形式請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于北校區(qū)的編制核定能酌情核定，但人力資源處給予的回復(fù)是："幼兒園教育系非義務(wù)教育，人員編制原則上應(yīng)由市場(chǎng)需要來(lái)配置"，也就是不為北校區(qū)幼兒園單獨(dú)核編，北校區(qū)幼兒園只有4個(gè)子弟，核不到1個(gè)編制。無(wú)奈之下，幼兒園園辦公會(huì)討論決定，從下學(xué)期開(kāi)始，停辦北校區(qū)幼兒園，將北校區(qū)幼兒園的子弟收入南校區(qū)幼兒園。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇四
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量。
崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。
1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。
2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。
3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。
教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。
六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：
1.六級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。
2.八級(jí)崗位：
（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。
(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3.九級(jí)崗位：
(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。
4.十一級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。
組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z。
成員：zz。
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。
認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
1．召開(kāi)全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
2.12月14日——12月16日：聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開(kāi)展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開(kāi)、公平、公正。
（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇五
依據(jù)《江蘇省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》的通知，結(jié)合連云區(qū)教育系統(tǒng)和我校實(shí)際情況，參照20xx年學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，特制訂20xx年濱海中學(xué)、西苑中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案：
一、工作機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組和辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
工作小組：
高中組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx。
成員：高中部門主任。
初中組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx。
成員：初中各部門主任。
仲裁小組組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
辦公室：xx。
根據(jù)職齡、教齡、工齡、是否為一線教師、班主任工作年限（任現(xiàn)職以來(lái)）、名師評(píng)比等指標(biāo)順序依次排名設(shè)崗。
具體辦法：
根據(jù)職齡年限排序；職齡同等條件下參照教齡年限排序；上述指標(biāo)相同的，參照工作年限排序；如上述指標(biāo)相同，按照一線教師在前，教輔人員在后排序；如上述指標(biāo)相同，參照班主任工作年限（任現(xiàn)職以來(lái)）；如上述指標(biāo)相同，參照名師評(píng)比等情況排名。根據(jù)排序情況按照各級(jí)設(shè)崗人數(shù)設(shè)置崗位。各級(jí)崗位最終結(jié)果以區(qū)人社局批準(zhǔn)為準(zhǔn)。
三、未盡事宜由崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組討論商定。
四、本方案由20xx年11月3日學(xué)校黨政工會(huì)議討論通過(guò)后實(shí)施。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇六
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況。
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)（a）0個(gè)，五級(jí)（b）0個(gè)，六級(jí)（a）0個(gè)，六級(jí)（b）0個(gè)，七級(jí)（a）0個(gè)，七級(jí)（b）0個(gè)，八級(jí)（a）0個(gè)，八級(jí)（b）0個(gè)，九級(jí)2個(gè)，十級(jí)0個(gè)（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)，三級(jí)1個(gè)，四級(jí)2個(gè)，五級(jí)1個(gè)，普通工0個(gè)。
（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級(jí)（副高）1個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)25個(gè)（八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù)）。十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)60個(gè)，十三級(jí)1個(gè)（十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù)）。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)0個(gè)，六級(jí)0個(gè)，七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)0個(gè)。
2、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
（1）高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。
a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位0個(gè)。
b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位0個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。
（2）中級(jí)崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位19個(gè)，十級(jí)崗位25個(gè)。
（3）初級(jí)崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級(jí)崗位27個(gè)，十二級(jí)崗位60個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)（未評(píng)職1人）。
3、工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，技術(shù)工三級(jí)0個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見(jiàn)附件1）。
三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)〔2010〕103號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
（三）工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
五、具體崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)）（見(jiàn)附件2）。
六、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)[2010]103號(hào)）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面：
（一）符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊(cè)）。
（二）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法（考試、考核等辦法）。
（三）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗（組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗），聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級(jí)）。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
（六）聘用合同簽訂。
（七）其它需要說(shuō)明的問(wèn)題。
單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：伏大慶。
副組長(zhǎng)：王澤輝。
成員：王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤。
張知勇劉志明魏長(zhǎng)生邢春芳胥建偉。
余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
5、其它相關(guān)工作。
八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇七
丹陽(yáng)市墅導(dǎo)初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置常態(tài)化調(diào)整實(shí)施方案(丹陽(yáng)市墅導(dǎo)中學(xué)全體教師大會(huì)通過(guò)試行)根據(jù)省市教師崗位設(shè)置與聘用有關(guān)文件精神和丹陽(yáng)市人社局、丹陽(yáng)市教育局相關(guān)規(guī)定，制訂本評(píng)分細(xì)則與晉升辦法。
具有專業(yè)技術(shù)資格、能履行崗位職責(zé)的在編在崗教職工。
按需設(shè)崗、按崗聘用、動(dòng)態(tài)調(diào)整、合同管理、公平公正、簡(jiǎn)便易行。
（一）從事專業(yè)技術(shù)工作年限（教齡）。
從事專業(yè)技術(shù)工作年限：3分/年。
（二）取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作年限（職齡）。
取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限：4分/年。
（三）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限：4分/年。
（四）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)從事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主辦會(huì)計(jì)、司務(wù)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)：1分/年。從事管理工作年限每年所兼各項(xiàng)不累加，取最高分一項(xiàng)計(jì)算。
（五）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)的專業(yè)性榮譽(yù)。
江蘇省特級(jí)教師（6分）、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人（5分）、鎮(zhèn)江市骨干教師（4分）、丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人（2分）、丹陽(yáng)市骨干教師（1.5分）、鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科帶頭人（1分）、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師（0.5分）。各類專業(yè)性榮譽(yù)必須是教育主管部門最新評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的。(六)擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)，男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，在一線從事教學(xué)工作：1分/年。
同等分值下，按以下順序進(jìn)行晉升：
（1）取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間的'長(zhǎng)短；
（2）擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)時(shí)間的長(zhǎng)短；
（3）從事專業(yè)技術(shù)工作年限的長(zhǎng)短；
（4）專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)由高到低。
本評(píng)分細(xì)則和晉升辦法與上級(jí)文件相抵觸的，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。未盡事宜，由學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇八
為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神，結(jié)合林業(yè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
指導(dǎo)思想：按照中共中央，國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉(zhuǎn)變，提高辦事效率，保護(hù)森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè);有利于增強(qiáng)林產(chǎn)業(yè)的活力，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效益提高，增加林農(nóng)收入，加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐，建立適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)林業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。
一、事業(yè)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀。
__縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)隊(duì)、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20__年8月29日寧政辦發(fā)的文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現(xiàn)實(shí)有33人。
二、實(shí)施范圍。
根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)職能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定本單位專業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。
__縣林業(yè)局是以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《__縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求，__縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個(gè)，其中專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)。
(一)崗位名稱及崗位人數(shù)。
1、專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，其中：高級(jí)崗位3個(gè)，中級(jí)崗位11個(gè)，初級(jí)崗位14個(gè);。
2、工勤崗7個(gè)，其中：二級(jí)1個(gè)、三級(jí)1個(gè)、四級(jí)5個(gè);。
(四)崗位聘任。
崗位設(shè)置和管理方案批準(zhǔn)后，按照《__縣事業(yè)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》中規(guī)定的程序、形式予以任聘。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇九
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量xx個(gè)，其中：管理崗位xx個(gè)（七級(jí)職員x個(gè)，八級(jí)職員x個(gè)，九級(jí)職員x個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)x個(gè)〈八級(jí)崗位x個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）。
（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。
（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）。
（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫(xiě)《xxxx事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、聘任書(shū)等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，被國(guó)家司法機(jī)關(guān)處理的；
（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；
（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見(jiàn)很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十
為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
根據(jù)上級(jí)審核批準(zhǔn)的我校崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置崗位總量225個(gè)。其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位223個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的99.11%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是223個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的99.11%。
（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位名稱為副科級(jí)，等級(jí)為九級(jí)，總數(shù)1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。單位領(lǐng)導(dǎo)崗位正職1個(gè)，名稱是校長(zhǎng)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
1.高級(jí)崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例的37.67%。其中：五級(jí)崗位xx個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)19.04%；六級(jí)崗位為33個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)39.28%；七級(jí)崗位35個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)41.66%；。
2.中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位89個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的39.73%。其中：八級(jí)崗位26個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)29.21%；九級(jí)崗位35個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)39.33%；十級(jí)崗位28個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)33.33%。
3.初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位50個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的22.42%。其中：十一級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%；十二級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%。
4.十三級(jí)崗位4個(gè)。
(三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。其中：高級(jí)工1個(gè)。
四、管理崗位職責(zé)與任職條件。
（一）九級(jí)管理崗位職責(zé)：
（2）主動(dòng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員創(chuàng)造性地完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)；
（4）領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計(jì)劃，組織實(shí)施并督促、檢查規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行；定期作出工作總結(jié)，提出改進(jìn)工作的措施和意見(jiàn)。
五、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條。
（一）五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（二）六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（三）七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格證書(shū)并受聘高級(jí)崗位。
3.取得中小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須取得與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格。
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（四）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（五）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
3.應(yīng)在中小學(xué)一級(jí)教師十級(jí)崗位上任職滿2年及以上。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)在相應(yīng)系列職稱受聘十級(jí)崗位滿2年及以上。
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（六）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)一級(jí)教師資格并被聘為中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的中級(jí)職稱資格證書(shū)。
3.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（七）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果明顯；
3.應(yīng)在中小學(xué)二級(jí)教師十二級(jí)崗位上任職滿2年及以上，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書(shū)并受聘初級(jí)崗位2年及以上。
4.符合初級(jí)職稱任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)初級(jí)任職條件。
（八）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有效果；
2.取得中小學(xué)二級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書(shū)并受聘初級(jí)崗位。
六、工勤技能崗位任職條件。
（1）二級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
（3）四級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
七、崗位聘用：
（一）聘用程序。
2.申請(qǐng)應(yīng)聘：根據(jù)崗位情況，符合條件的教職工按要求提交相應(yīng)的印證考核材料；
3.資格審核：學(xué)校崗位設(shè)置工作評(píng)審小組聘用人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5.研究決定：召開(kāi)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，決定聘用人員名單；
7.聘用及上報(bào)：學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，相關(guān)材料上報(bào)主管部門和人事部門進(jìn)行驗(yàn)收認(rèn)定。
（二）聘用辦法。
1.凡符合上述條件的教職工均可根據(jù)學(xué)校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件參加專業(yè)職務(wù)聘任。
2.學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng)，按照現(xiàn)崗位等級(jí)由高到低逐級(jí)進(jìn)行聘任。
3.堅(jiān)持六優(yōu)先：職齡優(yōu)先，教齡優(yōu)先，工齡優(yōu)先，管理優(yōu)先，教學(xué)優(yōu)先，課時(shí)工作量?jī)?yōu)先。
4.聘任順序：職齡=教齡=職崗相同=職崗不同。如按照聘任順序仍無(wú)法確定名次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組表決決定名次。
（1）職崗相同聘任順序：管理（校級(jí)=中層=年級(jí)組長(zhǎng)=班主任=教研組長(zhǎng)=備課組長(zhǎng)=網(wǎng)絡(luò)管理員=輔導(dǎo)員）=課時(shí)/標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)=教學(xué)實(shí)績(jī)=工作量=教學(xué)成績(jī)=非教師系列職稱=工作量=工作成績(jī)。
（2）職崗不同：工作量=工作成績(jī)=年齡。
備注：
工作崗位、管理、課時(shí)及工作量聘期前所在年度為依據(jù)；教學(xué)成績(jī)以聘期前所在年度的寒假、小高考、暑假教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。音體美信等無(wú)統(tǒng)一考試成績(jī)的學(xué)科，如無(wú)法確定成績(jī)，且只有1人和文化科老師一起競(jìng)聘，取文化科得分最高成績(jī)70%計(jì)算成績(jī)，如有2人及以上參與競(jìng)聘，由考評(píng)小組投票后排名，按按文化科積分辦法計(jì)算成績(jī)。
（2）教學(xué)實(shí)績(jī)考核，按照職稱評(píng)定的教學(xué)實(shí)績(jī)考核條例相關(guān)條款進(jìn)行。
（3）管理、課時(shí)、工作量、教學(xué)成績(jī)等由相關(guān)職能科室、年級(jí)部提供。
（4）職齡、教齡相同，在我校工作優(yōu)先。
5.有下列情形之一者不參與晉檔：
（1）受到學(xué)校和上級(jí)處理期間；
（2）病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月的；
（3）其他按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
6.幾點(diǎn)說(shuō)明。
幾種特殊情況的處理。
（1）長(zhǎng)期病假、事假等不在崗人員崗位聘任不能進(jìn)檔只能聘任相應(yīng)級(jí)別最低級(jí)；特殊病例（如癌癥、癱瘓等）除外。
（2）距法定退休時(shí)間不足五年（含五年）的，優(yōu)先晉擋。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好崗位設(shè)置工作，學(xué)校成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組、崗位設(shè)置實(shí)施工作評(píng)審小組及崗位設(shè)置實(shí)施工作仲裁調(diào)解小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
負(fù)責(zé)材料收集、匯總、上報(bào)、迎驗(yàn)以及材料審核及考評(píng)工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
（三）仲裁調(diào)解工作小組。
負(fù)責(zé)監(jiān)察及糾紛調(diào)解工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
九、實(shí)施步驟。
具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：
（一）20xx年3月15日—3月21日宣傳發(fā)動(dòng)，數(shù)據(jù)收集上報(bào)，制定實(shí)施方案。
（二）20xx年3月22日—3月24日組織實(shí)施崗位聘任，公示聘任結(jié)果，聘任結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)批相關(guān)部門、迎驗(yàn)。
本方案解釋權(quán)歸海東縣第二中學(xué)。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十一
根據(jù)原廣東省人事廳《關(guān)于印發(fā)廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（粵人發(fā)〔20**〕275號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》）等有關(guān)文件精神，按照全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理和人員聘用工作會(huì)議的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和發(fā)展社會(huì)事業(yè)的需要，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供人才保障。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持重在確立事業(yè)單位崗位管理基本制度。按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)高效的原則，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理，構(gòu)建事業(yè)單位崗位管理基本框架。
（二）堅(jiān)持政府宏觀管理與事業(yè)單位用人自主權(quán)相結(jié)合。政府人力資源部門負(fù)責(zé)事業(yè)單位崗位設(shè)置的政策指導(dǎo)、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負(fù)責(zé)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理。事業(yè)單位根據(jù)崗位設(shè)置的政策規(guī)定，自主設(shè)置本單位的具體工作崗位，自主聘用各類人員。
（三）堅(jiān)持與現(xiàn)行政策規(guī)定相銜接。崗位設(shè)置和人員聘用是現(xiàn)行人事管理體制和現(xiàn)有人員中開(kāi)展的人事管理機(jī)制創(chuàng)新與機(jī)制轉(zhuǎn)換，既堅(jiān)持改革的方向，又注意新舊政策的銜接，保證改革平穩(wěn)過(guò)渡。
（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。確定事業(yè)單位崗位設(shè)置總量、各類崗位結(jié)構(gòu)比例和人員聘用條件時(shí)，既要考慮崗位設(shè)置的基本比例標(biāo)準(zhǔn)，又要考慮歷史傳統(tǒng)和事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)籌編制管理與崗位設(shè)置工作，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，促進(jìn)各類人才全面發(fā)展。
（五）堅(jiān)持與收入分配制度改革相配套。崗位設(shè)置、人員聘用與收入分配制度改革緊密結(jié)合，崗位設(shè)置是收入分配制度改革的基礎(chǔ)，實(shí)行崗位績(jī)效工資制度是落實(shí)崗位管理制度的保障。今年重點(diǎn)完成崗位設(shè)置工作，隨著改革的深化逐步完善收入分配制度以及社會(huì)保障制度。
三、工作目標(biāo)。
總體目標(biāo)：以建立崗位管理制度和人員聘用制度為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為重點(diǎn)，著力健全崗位管理、合同用人、公平競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效評(píng)價(jià)、分配激勵(lì)、人員退出、監(jiān)督管理等七大機(jī)制，建立起有別于機(jī)關(guān)和企業(yè)，權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力，有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的用人機(jī)制和重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供制度保證，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理科學(xué)化、法制化。
近期目標(biāo)：20**年11月中旬前實(shí)行聘用制的單位和工作人員聘用合同簽訂的比例達(dá)到100%，20**年底前全市事業(yè)單位完成崗位設(shè)置管理和首次人員聘用工作。
四、實(shí)施范圍。
（一）單位范圍。
3、使用事業(yè)編制的各類學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、基金會(huì)等社會(huì)團(tuán)體，參照?qǐng)?zhí)行；
4、各鎮(zhèn)（街道）屬事業(yè)單位。
經(jīng)批準(zhǔn)參照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》進(jìn)行管理的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，各類企業(yè)所屬的事業(yè)單位，事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，已由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不列入本實(shí)施范圍。
（二）人員范圍。
2、崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照《批轉(zhuǎn)市委組織部關(guān)于東莞市干部管理權(quán)限重新修訂及有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)的通知》（東委發(fā)〔20**〕9號(hào)文）等干部人事管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、實(shí)施內(nèi)容。
按照全省的統(tǒng)一部署和要求，今年重點(diǎn)開(kāi)展和完成崗位設(shè)置和人員聘用工作。
（一）崗位設(shè)置工作。崗位設(shè)置是實(shí)行人員聘用制度和兌現(xiàn)收入分配制度的基礎(chǔ)，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。各單位按有關(guān)政策文件規(guī)定，結(jié)合行業(yè)崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)和自身實(shí)際情況，設(shè)置本單位的崗位類別結(jié)構(gòu)比例、崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例、崗位基本條件，形成崗位設(shè)置方案和實(shí)施方案，按程序核準(zhǔn)后組織實(shí)施。
1、崗位總量控制。機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制是核定崗位總量的基礎(chǔ)，崗位總量的控制標(biāo)準(zhǔn)，在市機(jī)編辦核定的人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)范圍內(nèi)確定。行政類事業(yè)單位（財(cái)政核撥經(jīng)費(fèi)的單位）崗位總量，必須按核定的編制總數(shù)確定。其他事業(yè)單位（財(cái)政核補(bǔ)和經(jīng)費(fèi)自籌的單位）崗位總量，若現(xiàn)有人員超過(guò)編制總數(shù)的，按在冊(cè)正式工作人員數(shù)量，結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，由事業(yè)單位主管部門嚴(yán)格把關(guān)確定，并報(bào)市人力資源局審核。確定的崗位總量不作為增加編制和財(cái)政撥款的依據(jù)。
2、崗位類別設(shè)置和結(jié)構(gòu)比例。事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別，三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例，在不同的事業(yè)單位是不同的，由市人力資源局和事業(yè)單位主管部門按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定的控制標(biāo)準(zhǔn)確定。領(lǐng)導(dǎo)崗位和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位的數(shù)量，根據(jù)市機(jī)編辦核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，按照干部人事管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定設(shè)置，其他承擔(dān)管理任務(wù)的職員崗位設(shè)置，應(yīng)保持合理的結(jié)構(gòu)比例。專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定確定。
3、崗位最高等級(jí)。管理崗位根據(jù)我市實(shí)際，分為6個(gè)等級(jí)（東莞理工學(xué)院分為8個(gè)等級(jí)），現(xiàn)行的處級(jí)正職到辦事員分別對(duì)應(yīng)五至十級(jí)管理崗位。最高等級(jí)按照市機(jī)編辦核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定。未核定機(jī)構(gòu)規(guī)格的或已核定機(jī)構(gòu)規(guī)格為股級(jí)的，最高等級(jí)一般定為九級(jí)職員崗位。專業(yè)技術(shù)崗位按高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)設(shè)13個(gè)等級(jí)，按照規(guī)定，市屬事業(yè)單位原則上可設(shè)至專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位。工勤技能崗位分技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位由高至低分為5個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位和技術(shù)工一級(jí)崗位按照全省總體控制標(biāo)準(zhǔn)，由事業(yè)單位按行政隸屬關(guān)系報(bào)市人力資源部門審核后，報(bào)省人社廳核準(zhǔn)確定。具體三類崗位等級(jí)設(shè)置按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定確定。
4、崗位任職條件。崗位任職條件分為基本條件和具體條件?；緱l件按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定執(zhí)行，是最低的準(zhǔn)入條件，具體條件由主管部門和事業(yè)單位根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和崗位設(shè)置的原則、崗位職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平等因素確定。
5、崗位設(shè)置方案的制定。各事業(yè)單位作為崗位設(shè)置的主體，根據(jù)有關(guān)的政策規(guī)定和文件精神以及單位的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，按照按需設(shè)崗、科學(xué)合理和精簡(jiǎn)效能的原則，研究制定本單位的崗位設(shè)置方案，報(bào)經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)。崗位設(shè)置程序按《實(shí)施意見(jiàn)》第37條規(guī)定執(zhí)行。
6、崗位設(shè)置方案的審核與核準(zhǔn)。崗位設(shè)置方案制定完成后，按程序報(bào)主管部門審核、政府人力資源部門核準(zhǔn)。市直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)；市直部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)；鎮(zhèn)（街道）屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)鎮(zhèn)（街道）人事辦審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。
7、特設(shè)崗位的設(shè)置。特設(shè)崗位屬非常設(shè)崗位，主要用于急需聘用的特殊的高層次人才、高技能人才，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按管理權(quán)限予以核銷。事業(yè)單位首次開(kāi)展崗位設(shè)置工作時(shí)，原則上暫不設(shè)置特設(shè)崗位，待崗位設(shè)置管理工作入軌后，再根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，按照規(guī)定程序和權(quán)限申請(qǐng)?jiān)O(shè)置。在此期間，如單位急需引進(jìn)高層次人才，則按特殊情況進(jìn)行處理。
8、崗位總量等的集中調(diào)控。規(guī)模小、人員少的事業(yè)單位，可由事業(yè)單位主管部門統(tǒng)一組織制定崗位設(shè)置方案，報(bào)市人力資源局審核后，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)限額內(nèi)集中調(diào)控、集中管理。主管部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和工作需要，需對(duì)行業(yè)內(nèi)各事業(yè)單位的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例等進(jìn)行集中調(diào)控、集中管理的，制定崗位設(shè)置方案報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)后實(shí)施。
（二）人員聘用工作。人員聘用制度是區(qū)別于機(jī)關(guān)公務(wù)員制度和企業(yè)勞動(dòng)合同制度的標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變、由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。推行人員聘用制度遵循先易后難，穩(wěn)步實(shí)施，逐步到位。
1、全面推行聘用制度。列入本次實(shí)施范圍的所有事業(yè)單位和人員都要按照有關(guān)規(guī)定，簽訂聘用合同，確定單位和個(gè)人的人事關(guān)系，以契約的形式明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。各事業(yè)單位按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，進(jìn)行崗位設(shè)置，組織崗位聘用。隨著改革的推進(jìn)，逐步健全和完善聘期考核、解聘辭聘、聘用監(jiān)督等制度。
2、首次崗位設(shè)置和聘用原則。事業(yè)單位首次開(kāi)展崗位設(shè)置和崗位聘用，應(yīng)使現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員，按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)，不得突破現(xiàn)有人員的崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例?，F(xiàn)有人員的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超出核準(zhǔn)的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例的，通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的.崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例的，不要突擊聘用，要根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍等情況，嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的崗位等級(jí)和崗位類別結(jié)構(gòu)比例，有計(jì)劃地聘用人員，逐年逐步到位。首次開(kāi)展崗位聘用，可以實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用，也可以根據(jù)本單位的實(shí)際情況，采用單位與現(xiàn)有在職正式人員簽訂聘用合同的辦法予以過(guò)渡。
3、做好新舊聘用政策的銜接。已經(jīng)實(shí)行聘用制度的事業(yè)單位，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，對(duì)現(xiàn)有聘用人員確定不同等級(jí)的崗位，按規(guī)定程序備案，并處理好新舊聘用合同在有關(guān)內(nèi)容上的銜接，變更合同相應(yīng)的內(nèi)容。
4、未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的首次崗位聘用。未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，按下列方法確定：從事管理工作的，按其現(xiàn)聘管理職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的職員崗位；從事專業(yè)技術(shù)工作的，有博士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位，有碩士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)11級(jí)崗位，有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)12級(jí)崗位，大專和中專畢業(yè)的暫定為專業(yè)技術(shù)13級(jí)崗位。
5、現(xiàn)聘任管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位上工人身份人員的崗位聘用。凡符合相應(yīng)職務(wù)（崗位）任職資格條件及任職（聘用）程序，且年度考核在稱職以上等級(jí)的，可直接按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
6、“雙肩挑”問(wèn)題。事業(yè)單位人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點(diǎn)確需兼任的，則按照該管理崗位是否確需專業(yè)技術(shù)背景，是否從符合國(guó)家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件的人員中選聘，是否實(shí)際從事專業(yè)技術(shù)工作，是否確實(shí)按要求完成了專業(yè)技術(shù)崗位的職責(zé)任務(wù)等“四個(gè)原則條件”把握，經(jīng)上級(jí)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。
7、完成崗位設(shè)置和崗位聘用的認(rèn)定和工資待遇。各事業(yè)單位實(shí)施方案經(jīng)核準(zhǔn)后，按照干部人事管理權(quán)限，采取逐級(jí)簽訂的方式與受聘人員簽訂事業(yè)單位聘用合同。事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)由主管部門領(lǐng)導(dǎo)與其簽訂，副職領(lǐng)導(dǎo)和中層正職由單位正職與其簽訂，中層副職、一般人員可由副職領(lǐng)導(dǎo)（或中層正職）與其簽訂。聘用合同管理按照國(guó)辦發(fā)〔20**〕35號(hào)和國(guó)人部發(fā)〔20**〕61號(hào)、〔20**〕63號(hào)等文件的有關(guān)規(guī)定由各事業(yè)單位或其主管部門自行確定。事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，報(bào)市人力資源局認(rèn)定。完成認(rèn)定崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，于認(rèn)定時(shí)間的下月開(kāi)始根據(jù)所聘崗位確定崗位工資待遇。
8、新進(jìn)人員實(shí)行公開(kāi)招聘。按照《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員辦法》(省政府第139號(hào)令)規(guī)定，從20**年1月1日起，全市所有事業(yè)單位新進(jìn)人員，除符合特殊情形規(guī)定的，全面實(shí)行公開(kāi)招聘。公開(kāi)招聘人員必須在崗位空缺的前提下進(jìn)行，做到招聘信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，并實(shí)行聘用合同管理。按規(guī)定免公開(kāi)招聘人員，同樣實(shí)行崗位聘用制。
六、組織實(shí)施。
按照省的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，我市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作從現(xiàn)在起全面啟動(dòng)，20**年底前全市事業(yè)單位全面完成崗位設(shè)置和人員聘用工作。
（一）制定方案（從現(xiàn)在起至20**年6月下旬）。
各單位、各部門和各鎮(zhèn)（街道）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家和省事業(yè)單位人事制度改革，特別是事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用有關(guān)政策文件，把有關(guān)政策宣傳到全體人員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要積極開(kāi)展調(diào)研，切實(shí)掌握本部門、本單位的基本情況，分析崗位設(shè)置管理實(shí)施工作中可能遇到的問(wèn)題，研究解決辦法。各事業(yè)單位在深入調(diào)研和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按照行業(yè)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)或參照相近行業(yè)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)，研究制定本單位的崗位設(shè)置方案，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。各事業(yè)單位崗位設(shè)置方案于20**年6月底前完成報(bào)市人力資源局。
（二）組織實(shí)施（20**年7月上旬至20**年11月中旬）。
1、制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。各事業(yè)單位根據(jù)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，經(jīng)職工代表大會(huì)或職工大會(huì)討論，單位負(fù)責(zé)人員集體研究通過(guò)后組織實(shí)施。
2、編制崗位說(shuō)明書(shū)。崗位說(shuō)明書(shū)包括崗位名稱、類別、等級(jí)、設(shè)置數(shù)量、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位條件等。
崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)原則上要求于20**年8月底前完成。
3、組織崗位聘用。各事業(yè)單位要嚴(yán)格按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，以及崗位聘用程序，組織崗位聘用工作，確?，F(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
4、崗位設(shè)置和崗位聘用結(jié)果認(rèn)定。事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，寫(xiě)出書(shū)面工作總結(jié)，填寫(xiě)相關(guān)表格，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。
行業(yè)單位較多的系統(tǒng)（如衛(wèi)生、教育、文化），可按照循序漸進(jìn)的原則，選擇2－3個(gè)單位開(kāi)展崗位設(shè)置和人員聘用工作試點(diǎn)，7月底完成，通過(guò)試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)改革工作的順利推進(jìn)。允許有條件的事業(yè)單位在確保工作質(zhì)量的前提下，適當(dāng)加快進(jìn)度。
（三）檢查驗(yàn)收（20**年11月下旬至20**年12月中旬）。
各事業(yè)單位對(duì)照有關(guān)文件和實(shí)施方案，對(duì)本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作進(jìn)行自查，主要對(duì)事業(yè)單位完成崗位設(shè)置、組織崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進(jìn)行驗(yàn)收確認(rèn)，重點(diǎn)是崗位設(shè)置方案是否經(jīng)過(guò)核準(zhǔn)，崗位設(shè)置、崗位聘用和簽訂聘用合同是否符合國(guó)家和省的規(guī)范性要求，崗位職責(zé)和崗位任務(wù)是否明確具體，崗位等級(jí)是否按程序經(jīng)過(guò)認(rèn)定，是否按認(rèn)定的崗位等級(jí)聘用工作人員，人員對(duì)象是否為原正式在冊(cè)人員，進(jìn)人手續(xù)是否規(guī)范。在自查的基礎(chǔ)上，市人力資源局將會(huì)同事業(yè)單位主管部門組織檢查驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收后，市將對(duì)工作完成情況進(jìn)行通報(bào)。
七、工作要求。
事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、艱巨復(fù)雜的重大改革，各單位、各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、積極穩(wěn)妥地大力推進(jìn)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的順利推進(jìn)，成立東莞市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。組長(zhǎng)由市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市人力資源局，主要負(fù)責(zé)事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用實(shí)施的日常工作。各鎮(zhèn)街、各部門也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，分工1名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。建立目標(biāo)責(zé)任制、情況通報(bào)制，做到組織到位、人員到位、責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各結(jié)點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行通報(bào)。
（二）強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。市人力資源局是實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的綜合管理部門，會(huì)同事業(yè)單位主管部門實(shí)行宏觀調(diào)控，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、審核、監(jiān)督和調(diào)查研究等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的偏差和不足，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。各部門要加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)、本行業(yè)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督管理。事業(yè)單位是崗位設(shè)置和人員聘用的主體，要按照國(guó)家和省政策文件的要求，制定好崗位設(shè)置方案，組織好崗位設(shè)置和崗位聘用。
（三）突出工作重點(diǎn)。事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作涉及面廣，情況復(fù)雜，要充分認(rèn)識(shí)改革的艱巨性和復(fù)雜性。要按照省的部署，抓住重點(diǎn)，逐步推進(jìn)。今年著力抓好崗位設(shè)置實(shí)施工作、首次人員聘用工作、新進(jìn)人員公開(kāi)招聘工作和事業(yè)單位人事管理制度建設(shè)，隨著改革的深化逐步完善收入分配以及社會(huì)保障等制度。崗位設(shè)置和人員聘用各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都很重要，環(huán)環(huán)相扣。各單位要抓好每個(gè)環(huán)節(jié)工作，特別要抓緊、抓實(shí)制定崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置、編制崗位說(shuō)明書(shū)和組織崗位聘用等環(huán)節(jié)。遵循“先入軌、后完善”的原則，先易后難，不斷完善。
（四）積極穩(wěn)妥推進(jìn)。事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，各單位、各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會(huì)和把握文件精神，在摸清事業(yè)單位的基本情況、改革現(xiàn)狀、人員結(jié)構(gòu)等有關(guān)情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)本實(shí)施方案和行業(yè)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)，制定本部門、本單位具體的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)規(guī)定、要求落到實(shí)處。堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的原則，先建制、入軌運(yùn)行，首次聘用不對(duì)現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，采取循序漸進(jìn)的辦法逐步到位。在實(shí)施過(guò)程中，要廣泛聽(tīng)取事業(yè)單位工作人員的意見(jiàn)建議，妥善研究處理出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題。要嚴(yán)格政策，嚴(yán)肅紀(jì)律，及時(shí)糾正違規(guī)違紀(jì)行為，維護(hù)政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，確保崗位設(shè)置和人員聘用工作順利推進(jìn)。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十二
為深化我中心學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào)）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào)）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見(jiàn)》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào)）；《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào)）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實(shí)施中，我們應(yīng)遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實(shí)現(xiàn)以人為本、公開(kāi)、公平，確保穩(wěn)慎實(shí)施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個(gè)，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是：7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)11個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位41個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè)，12級(jí)20個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
四、首次設(shè)崗情況。
（一）管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)48個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè)，12級(jí)6個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
五、崗位職責(zé)與任職條件。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
（三）管理崗位職責(zé)與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
六、競(jìng)聘與聘用。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過(guò)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：袁訓(xùn)軍。
副組長(zhǎng)：黃成平蔣志斌。
成員：萬(wàn)忠海高維軍李仁虎向成根。
宋海鷗黃庭芳李自成。
（二）工作職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)文件精神，把握政策，了解校情，認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審核通過(guò)。
3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括：編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評(píng)審工作小組，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線教師代表組成的評(píng)審工作小組。
（四）成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。
八、實(shí)施步驟。
1、召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳《實(shí)施方案》，征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見(jiàn)，并進(jìn)行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案，同意后實(shí)施。
2、制定《崗位說(shuō)明書(shū)》（實(shí)行一崗一書(shū)，職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體，中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見(jiàn)后下發(fā)。）。
3、競(jìng)聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說(shuō)明書(shū)。（2）教師個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。（3）學(xué)校進(jìn)行資格審查。（4）確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。（5）組織競(jìng)聘上崗。（競(jìng)聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評(píng)分等）。（6）公示競(jìng)聘結(jié)果，無(wú)異議后簽訂聘用合同。
5、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料，人社部門審查批復(fù)，兌現(xiàn)待遇。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十三
為深化我院人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)我院人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我院崗位設(shè)臵方案及單位實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
（一）以人為本原則：認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、中央、廣東省的相關(guān)文件，先入軌、后完善，循序漸進(jìn)、逐步到位。首次聘用中，在冊(cè)正式職工按現(xiàn)有職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，妥善處理好在聘用工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
（二）公開(kāi)、公平、公正原則：堅(jiān)持公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，按崗聘用，規(guī)范管理。
（三）穩(wěn)慎實(shí)施原則：平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，認(rèn)真聽(tīng)取多方意見(jiàn)，堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮學(xué)?，F(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴(yán)格按照工作程序，順利完成崗位管理與聘任工作。
我院擬設(shè)崗位總量283個(gè)，其中管理崗位57個(gè)，占崗位總量的20%；專業(yè)技術(shù)崗位211個(gè)，占崗位總量的75%；工勤技能崗位15個(gè)，占崗位總量的5%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)臵崗位182個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的86。3%；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列，設(shè)臵崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的13。7％。
（一）管理崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱管理崗位擬共設(shè)57個(gè)，占崗位總量的20％。其中，三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位2個(gè)，五級(jí)崗位4個(gè)，六級(jí)崗位18個(gè)，七級(jí)崗位19個(gè)，八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位3個(gè)，十級(jí)崗位2個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)211個(gè)（其中輔系列29個(gè)），占崗位總量的75%。其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位74個(gè)（輔系列崗位9個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的35%。
1、正高級(jí)崗位10個(gè)（其中輔系列0個(gè)）分別為，二級(jí)崗位1個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；三級(jí)崗位3個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；四級(jí)崗位6個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）。
2、副高級(jí)崗位64個(gè)（其中輔系列9個(gè)）。分別為，五級(jí)崗位13個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；六級(jí)崗位26個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；七級(jí)崗位25個(gè)（其中輔系列崗位5個(gè)）。
3、中級(jí)崗位95個(gè)（其中輔系列14個(gè)）。分別為，八級(jí)崗位29個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；九級(jí)崗位38個(gè)（其中輔系列崗位6個(gè)）；十級(jí)崗位28個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）。
4、初級(jí)崗位42個(gè)（其中輔系列6個(gè)）分別為，十一級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）；十二級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱工勤技能崗位擬共設(shè)15個(gè)。其中，技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)；技術(shù)工三級(jí)崗位6個(gè)；技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè)；技術(shù)工五級(jí)崗位5個(gè)；普通工崗位1個(gè)。
四、崗位任職條件。
（一）三類崗位任職基本條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、申請(qǐng)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格；
6、實(shí)行執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)符合執(zhí)業(yè)資格的要求；
9行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。具有高校教師資格證或符合學(xué)院教師資格認(rèn)定條件。
8、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，可聘任相應(yīng)的管理崗位職務(wù)；由管理崗位交流到專業(yè)技術(shù)崗位的人員，根據(jù)專業(yè)技術(shù)聘任管理規(guī)定及本人條件，可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（二）管理崗位職責(zé)與申報(bào)條件。
1、學(xué)歷條件：
職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、資歷要求：
（1）五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上工作2年以上；
（2）六級(jí)及以下職員崗位，須分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。
（3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，一般應(yīng)分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。
（4)九級(jí)職員崗位，一般應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
3、具體各管理崗位的職責(zé)和聘用條件詳見(jiàn)各管理崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》。
（三）教師系列崗位任職條件。
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件（見(jiàn)附件1）。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件1）。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件(見(jiàn)附件2)。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件(見(jiàn)附件2)。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件(見(jiàn)附件2)。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件3）。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件3）。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件3）。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件4）。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件4）。
（四）教輔系列崗位任職條件教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列等專業(yè)技術(shù)崗位。
1、教輔系列副高二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件5）。
3、教輔系列副高三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件5）。
4、教輔系列中級(jí)一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件6）。
5、輔系列中級(jí)二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件6）。
6、輔系列中級(jí)三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件6）。
7、輔系列助理一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件7）。
8、輔系列助理二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件7）。
9、輔系列員級(jí)（專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位）任職條件。
相關(guān)專業(yè)大專畢業(yè)，服從工作安排，在對(duì)應(yīng)輔系列專業(yè)技術(shù)崗位工作。
（五）工勤技能崗位職責(zé)與任職申報(bào)條件受聘工勤技能崗位者，應(yīng)完成技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等工作職責(zé)，不斷提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平，滿足教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。按照人事改革的要求，學(xué)校后勤要逐步實(shí)行社會(huì)化服務(wù)，一般性勞務(wù)工作采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決，學(xué)校不再設(shè)臵相應(yīng)的工勤技能崗位。
符合下列條件者，可申請(qǐng)競(jìng)聘對(duì)應(yīng)等級(jí)的工勤技能崗位：
1、技術(shù)工二級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工三級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
4、技術(shù)工五級(jí)崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見(jiàn)習(xí)、試用期滿，并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
具體各工勤技能崗位的聘用條件詳見(jiàn)各工勤技能崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》。
五、競(jìng)聘與聘用。
（一）公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案：公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案及各崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》。
（二）報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘人員向所在部門、系（部）提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)本部門應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。
（三）競(jìng)聘：
1、各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員提出初步聘用意見(jiàn)報(bào)學(xué)院組織人事處。
2、初次崗位競(jìng)聘時(shí)，根據(jù)具備的專業(yè)技術(shù)資格，均可以進(jìn)入相對(duì)應(yīng)技術(shù)崗位的最低等級(jí)。
3、達(dá)到各專業(yè)技術(shù)崗位3級(jí)、5級(jí)、6級(jí)、8級(jí)、9級(jí)、11級(jí)、12級(jí)基本要求的，以及初次崗位競(jìng)聘后，專業(yè)技術(shù)職稱晉升的，學(xué)院崗位設(shè)臵管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其工作績(jī)效（教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐能力等）進(jìn)行比較，得分高的優(yōu)先聘用對(duì)應(yīng)等級(jí)。
（四）確定擬聘人員：學(xué)院聘用工作組討論確定聘用名單，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
（五）公示：聘用結(jié)果在校園網(wǎng)公示7天。
（六）報(bào)批與核準(zhǔn)：報(bào)省教育廳審核，省人社廳核準(zhǔn)。
（七）簽訂聘用合同：?jiǎn)挝环ǘù砣耍ɑ蛭写砣耍┡c受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證我院崗位設(shè)臵實(shí)施方案順利進(jìn)行，成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：
組長(zhǎng)：耿靜超、張德?lián)P。
副組長(zhǎng)：李映強(qiáng)、李建輝、肖智遠(yuǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織人事處，負(fù)責(zé)崗位設(shè)臵和人員聘用工作的組織和實(shí)施，人員組成如下：
主任：李建輝（兼）。
副主任：羅澤榕成員：方秀英、周禮、梁惠梅、李小梅辦公室設(shè)3個(gè)聘用工作組，分別是教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、管理和工勤技能崗位聘用工作組，負(fù)責(zé)學(xué)院工作人員的崗位聘用工作。人員組成待定。
各部門成立相應(yīng)的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，部門正職、系（部）主任任組長(zhǎng)，人員組成為部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)骨干教職員工，其中系（部）崗位設(shè)臵和人員聘用工作組組成人員不少于5人（各部門于20xx年12前將本部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組名單報(bào)組織人事處）。
為保證學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行，學(xué)院成立崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，人員組成如下：
組長(zhǎng)：宋亞光。
副組長(zhǎng)：陳斌。
成員：陳楚瑞、鄭慶光、郭浩東。
（二）工作職責(zé)。
崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘任管理的領(lǐng)導(dǎo)和決策工作，執(zhí)行學(xué)院黨委會(huì)的決定。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)崗位聘用工作的組織和實(shí)施。崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，受理崗位設(shè)臵及人員聘用過(guò)程中教職工提出的投訴與申訴工作。各部門的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，負(fù)責(zé)本部門崗位設(shè)臵和人員聘用的初審、推薦及上報(bào)等工作。
七、實(shí)施步驟。
我院崗位設(shè)臵及人員聘用工作總體安排是：20xx年底完成崗位設(shè)臵和人員聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
（一）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組、成立各系列聘用工作組。
（三）20xx年——20xx年中旬召開(kāi)各類人員座談會(huì)，討論實(shí)施方案、各類崗位聘用條件等。
（四）20xx年底召開(kāi)全校教職工代表大會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)和建議。
（五）20xx年初提交學(xué)院黨委會(huì)議討論決定并上報(bào)省教育廳及省人社廳。
（六）20xx年中旬展開(kāi)宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及崗位職責(zé)、聘用條件，各部門編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。
（七）20xx年下旬應(yīng)聘人員向各部門、各部系（院）提出書(shū)面申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。
（八）20xx年底各部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并報(bào)學(xué)院組織人事處。
（九）20xx年初各系列聘用工作組進(jìn)行評(píng)議，提出擬聘人員名單。
（十）20xx年中旬報(bào)學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定和學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究。
（十一）20xx年下旬公示。
（十二）20xx年底學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。
八、實(shí)施過(guò)程中需要說(shuō)明的其它問(wèn)題。
（一）學(xué)院設(shè)“雙肩挑”的崗位有：院長(zhǎng)、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、分管科研副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)。
（二）首次崗位聘用時(shí)，管理人員具有專業(yè)技術(shù)職稱，且按現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)待遇的，本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可納入專業(yè)技術(shù)崗位。
（三）技術(shù)工人在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，并能完成本崗位工作任務(wù)的，經(jīng)考核合格者，若工作需要可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。
（四）專業(yè)技術(shù)人員離退休不足一個(gè)聘期的，優(yōu)先考慮聘用。
九、附則。
（一）本實(shí)施方案自發(fā)文之日起執(zhí)行，學(xué)院原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。
（二）本辦法由學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋（教學(xué)效果評(píng)價(jià)等級(jí)由學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)解釋，科研情況等由學(xué)院科研處負(fù)責(zé)解釋）。
附件：
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇一
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校更好、更快的發(fā)展。
公平、公開(kāi)、公正，按崗聘用、擇優(yōu)用人、穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化，方案具有可操作性。
（一）基本任職條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行和職業(yè)道德；
3、具備崗位所需要的專業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位任職條件。
1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
2、各級(jí)教師崗位基本年限要求。
（1）副高級(jí)教師五級(jí)崗位受聘六級(jí)崗位3年以上，六級(jí)崗位受聘七級(jí)崗位3年以上；
（2）中級(jí)教師八級(jí)崗位受聘九級(jí)崗位2年以上，九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位2年以上；
（3）初級(jí)教師十一級(jí)崗位須受聘十二級(jí)崗位2年以上。
（4）首次崗位聘用時(shí)，副高教師五級(jí)崗位需在副高崗位上任職6年以上，中級(jí)教師八級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職4年以上。
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校各崗位設(shè)個(gè)數(shù)目，對(duì)照相應(yīng)教師資格，對(duì)基本條件相同者分項(xiàng)積分，從高分到低分落實(shí)到相關(guān)崗位。
高級(jí)教師全校計(jì)34人。
崗位設(shè)置：高級(jí)五級(jí)崗7人、高級(jí)六級(jí)崗14人，其余均為七級(jí)崗。
中級(jí)教師全校計(jì)68人。
崗位設(shè)置：中教八級(jí)崗21人、中教九級(jí)崗28人，其余均為中教十級(jí)崗。
初級(jí)教師全校21人。
崗位設(shè)置：初級(jí)十一級(jí)崗11人、初級(jí)十二級(jí)崗10人。
按照大教發(fā)2012【193】號(hào)文精神，符合基本條件的同志，依次定崗。如基本條件相同，則依次以職齡、工齡、教育工作、教學(xué)工作、教研工作分項(xiàng)積分，逐項(xiàng)排序。
豐大市第四中學(xué)首次崗位聘用積分表。
姓名（分）2015年7月。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
資歷：
職齡及工齡職齡：任現(xiàn)職以來(lái)每年得4分；工齡：每年1分，（本表截止時(shí)間均到2012年12月止）。
教育工作：
學(xué)校管理工作、班主任工作任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校中層管理人員或班主任每年1分；
個(gè)人表彰國(guó)家5分，省4分，大市3分，縣2分，校1分。（任現(xiàn)職以來(lái)班主任先進(jìn)班集體表彰視同個(gè)人表彰）（不重復(fù)記分）。
教學(xué)工作：
專業(yè)榮譽(yù)分豐大市教學(xué)能手1分；豐大市學(xué)科帶頭人2分；鹽城市教壇新秀2分；鹽城市教學(xué)能手3分；鹽城市學(xué)科帶頭人4分。鹽城市名師5分（本項(xiàng)不累計(jì)，按最高分計(jì)）。
工作量任現(xiàn)職以來(lái)滿工作量5分，不足一年扣1分，扣完5分為止。
教學(xué)實(shí)績(jī)學(xué)科全縣1-3名：5分，4-10名：4分，無(wú)排名及其余3分；
公開(kāi)課（教育行政業(yè)務(wù)部門主辦）省以上：4分；市：3分；縣(片)：2分；校1分。（不重復(fù)記分）。
教研工作：
發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)（職評(píng)文件規(guī)定承認(rèn)的）省以上3分，大市2分，縣1分。（不重復(fù)記分，下同）。
課題研究（教育行政業(yè)務(wù)部門主辦）（以結(jié)題和主持為準(zhǔn)）省以上：3分；大市：2分；縣級(jí)：1分。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇二
1、市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位均須按照有關(guān)規(guī)定和本實(shí)施方案進(jìn)行崗位設(shè)置，建立和完善崗位管理制度。
2、本《實(shí)施方案》所稱崗位是指市直各學(xué)校及局各事業(yè)單位根據(jù)其社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應(yīng)具有明確的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。
3、事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不適用本實(shí)施方案。
4、要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
5、要按照“因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化”的原則進(jìn)行崗位設(shè)置。各單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)人事部門核定下發(fā)的指導(dǎo)性專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，在核定的人員編制、崗位職數(shù)限額內(nèi)，依據(jù)工作需要，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，崗位設(shè)置要有利于教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)崗位要實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
6、“分類管理”的原則。各單位要根據(jù)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、編制、人員構(gòu)成以及本單位專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和主、輔系列情況，科學(xué)合理地設(shè)置本單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。
7、教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
8、管理崗位指在單位中擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)，從事社會(huì)公共事務(wù)或單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員組織、管理、協(xié)調(diào)等事務(wù)的工作崗位。管理崗位分單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位。管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
9、專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，并根據(jù)工作需要適當(dāng)設(shè)置圖書(shū)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等非教師專業(yè)技術(shù)崗位。
10、工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位設(shè)置要根據(jù)各單位工作需要，按照國(guó)家確定的教育行業(yè)特殊工種、通用工種和普通工種設(shè)置。按照事業(yè)單位改革方向，后勤服務(wù)等工作應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
11、主要依靠專業(yè)技術(shù)和知識(shí)提供社會(huì)公益服務(wù)的單位，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%，單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應(yīng)保持相對(duì)合理的結(jié)構(gòu)比例。
12、根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準(zhǔn)，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才。
13、管理崗位分為10個(gè)等級(jí)。各單位具有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的管理崗位按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)設(shè)置，其他等級(jí)管理崗位根據(jù)編制員額和工作需要設(shè)置。全市教育事業(yè)單位管理崗位分為8個(gè)等級(jí)，初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)三至十級(jí)職員崗位。
14、全市教師專業(yè)技術(shù)崗位分為高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類13個(gè)等級(jí)，高級(jí)崗位(大學(xué)教授)對(duì)應(yīng)一至四級(jí)，副高級(jí)崗位(大學(xué)副教授、中專高級(jí)講師、中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)五至七級(jí)，中級(jí)崗位(中專講師、中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)八至十級(jí)，初級(jí)崗位(中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)三級(jí)教師、中專助理講師、小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師)對(duì)應(yīng)十一至十三級(jí)，其中中學(xué)三級(jí)教師、助理員級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師是員級(jí)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例由各單位根據(jù)國(guó)家及省、市有關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的規(guī)定和教師行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位的功能、規(guī)格和專業(yè)技術(shù)水平等因素確定。
15、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的1:3:6的總體控制目標(biāo)，專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實(shí)行分級(jí)分類控制，各單位分級(jí)控制目標(biāo)為：2:4:4。高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6;五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4;八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3;十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。
16、根據(jù)教育行業(yè)特點(diǎn)，各單位一般應(yīng)確定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)為主系列。教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級(jí)設(shè)置應(yīng)低于主系列崗位的等級(jí)。
17、工勤技能崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。
18、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：一級(jí)、二級(jí)崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專業(yè)技術(shù)輔助崗位上設(shè)置;一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右;四級(jí)崗位按不超過(guò)工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置。
19、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的特設(shè)崗位是非常設(shè)工作崗位，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)具體情況確定。
五、崗位基本條件。
20、管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：
(1)遵守憲法和法律;。
(2)具有良好的品行;。
(3)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;。
(4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。
21、管理崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級(jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募?jí)以上管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。各等級(jí)崗位還應(yīng)具備以下基本任職條件：
(1)三級(jí)、五級(jí)管理崗位，須分別在四級(jí)、六級(jí)管理崗位上工作兩年以上;。
(2)四級(jí)、六級(jí)管理崗位，須分別在五級(jí)、七級(jí)管理崗位上工作三年以上;。
(3)七級(jí)、八級(jí)管理崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)管理崗位上工作三年以上。
22、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇三
根據(jù)湖大人字【20xx】50號(hào)文件精神，經(jīng)某大學(xué)幼兒園園辦公會(huì)討論，決定我園崗位類別設(shè)置為：管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位（含教師崗位）和工勤技能崗位。
一、
管理崗位：擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或幼兒園各項(xiàng)管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
專業(yè)技術(shù)崗位：指從事幼兒園醫(yī)生、教研員、教師等專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。
工勤技能崗位：指承擔(dān)電教信息工作、承擔(dān)幼兒園保育員工作職責(zé)，承擔(dān)幼兒園衛(wèi)生、門衛(wèi)、食堂等工作職責(zé)，具有相應(yīng)資格與相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。
二、
本次聘用涉及的對(duì)象為：我園編制內(nèi)職工、校聘人事代理員工（校內(nèi)招聘）。
三、
在某大學(xué)和普教中心聘用領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，本園成立聘任小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
聘用工作組負(fù)責(zé)審定本單位崗位設(shè)置方案，包括各崗位工作目標(biāo)、崗位職責(zé)、任職條件等；負(fù)責(zé)接受上崗申請(qǐng)、審核上崗條件、評(píng)議上崗人選、確定擬聘對(duì)象、受理公示期間的舉報(bào)申訴事宜。
各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對(duì)象時(shí)應(yīng)有2/3及以上成員出席并實(shí)行票決制。同意聘用票數(shù)超過(guò)聘用工作組成員人數(shù)1/2者，方可確定為擬聘對(duì)象。未出席評(píng)審會(huì)議的成員不得委托投票或補(bǔ)投票，評(píng)委投票時(shí)，實(shí)行回避制度，涉及到聘用工作組成員個(gè)人及其親屬聘用的評(píng)議和投票時(shí)，該成員本人須回避。
堅(jiān)持"因事設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效"的原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務(wù)、目標(biāo)直接掛鉤，以崗位任務(wù)是否充足、崗位職責(zé)是否明確為依據(jù)（承擔(dān)的工作任務(wù)要求與崗位性質(zhì)一致），在學(xué)校核定的編制限額內(nèi)進(jìn)行崗位配置，形成新一輪崗位設(shè)置方案。
遵照學(xué)校人事處提出的"幼兒園主要職能是為校內(nèi)子弟服務(wù)"的精神，幼兒園20xx年定編定崗方案之一是：縮小規(guī)模。具體做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區(qū)的辦園規(guī)模。在20xx年xx月的子弟人數(shù)核定過(guò)程中，幼兒園曾以書(shū)面報(bào)告的形式請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于北校區(qū)的編制核定能酌情核定，但人力資源處給予的回復(fù)是："幼兒園教育系非義務(wù)教育，人員編制原則上應(yīng)由市場(chǎng)需要來(lái)配置"，也就是不為北校區(qū)幼兒園單獨(dú)核編，北校區(qū)幼兒園只有4個(gè)子弟，核不到1個(gè)編制。無(wú)奈之下，幼兒園園辦公會(huì)討論決定，從下學(xué)期開(kāi)始，停辦北校區(qū)幼兒園，將北校區(qū)幼兒園的子弟收入南校區(qū)幼兒園。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇四
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量。
崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。
1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。
2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。
3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。
教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。
六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：
1.六級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。
2.八級(jí)崗位：
（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。
(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3.九級(jí)崗位：
(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。
4.十一級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。
為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。
組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z。
成員：zz。
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。
認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書(shū)面意見(jiàn)。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
1．召開(kāi)全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
2.12月14日——12月16日：聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見(jiàn)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開(kāi)展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開(kāi)、公平、公正。
（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇五
依據(jù)《江蘇省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》的通知，結(jié)合連云區(qū)教育系統(tǒng)和我校實(shí)際情況，參照20xx年學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，特制訂20xx年濱海中學(xué)、西苑中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案：
一、工作機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組和辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
工作小組：
高中組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx。
成員：高中部門主任。
初中組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx。
成員：初中各部門主任。
仲裁小組組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
辦公室：xx。
根據(jù)職齡、教齡、工齡、是否為一線教師、班主任工作年限（任現(xiàn)職以來(lái)）、名師評(píng)比等指標(biāo)順序依次排名設(shè)崗。
具體辦法：
根據(jù)職齡年限排序；職齡同等條件下參照教齡年限排序；上述指標(biāo)相同的，參照工作年限排序；如上述指標(biāo)相同，按照一線教師在前，教輔人員在后排序；如上述指標(biāo)相同，參照班主任工作年限（任現(xiàn)職以來(lái)）；如上述指標(biāo)相同，參照名師評(píng)比等情況排名。根據(jù)排序情況按照各級(jí)設(shè)崗人數(shù)設(shè)置崗位。各級(jí)崗位最終結(jié)果以區(qū)人社局批準(zhǔn)為準(zhǔn)。
三、未盡事宜由崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組討論商定。
四、本方案由20xx年11月3日學(xué)校黨政工會(huì)議討論通過(guò)后實(shí)施。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇六
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況。
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)（a）0個(gè)，五級(jí)（b）0個(gè)，六級(jí)（a）0個(gè)，六級(jí)（b）0個(gè)，七級(jí)（a）0個(gè)，七級(jí)（b）0個(gè)，八級(jí)（a）0個(gè)，八級(jí)（b）0個(gè)，九級(jí)2個(gè)，十級(jí)0個(gè)（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)，三級(jí)1個(gè)，四級(jí)2個(gè)，五級(jí)1個(gè)，普通工0個(gè)。
（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級(jí)（副高）1個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)25個(gè)（八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù)）。十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)60個(gè)，十三級(jí)1個(gè)（十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù)）。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)0個(gè)，六級(jí)0個(gè)，七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)0個(gè)。
2、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
（1）高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。
a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位0個(gè)。
b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位0個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。
（2）中級(jí)崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位19個(gè)，十級(jí)崗位25個(gè)。
（3）初級(jí)崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級(jí)崗位27個(gè)，十二級(jí)崗位60個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)（未評(píng)職1人）。
3、工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，技術(shù)工三級(jí)0個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）（見(jiàn)附件1）。
三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)〔2010〕103號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
（三）工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
五、具體崗位說(shuō)明書(shū)（一崗一書(shū)）（見(jiàn)附件2）。
六、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)[2010]103號(hào)）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面：
（一）符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊(cè)）。
（二）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法（考試、考核等辦法）。
（三）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗（組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗），聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級(jí)）。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
（六）聘用合同簽訂。
（七）其它需要說(shuō)明的問(wèn)題。
單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：伏大慶。
副組長(zhǎng)：王澤輝。
成員：王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤。
張知勇劉志明魏長(zhǎng)生邢春芳胥建偉。
余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
5、其它相關(guān)工作。
八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇七
丹陽(yáng)市墅導(dǎo)初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置常態(tài)化調(diào)整實(shí)施方案(丹陽(yáng)市墅導(dǎo)中學(xué)全體教師大會(huì)通過(guò)試行)根據(jù)省市教師崗位設(shè)置與聘用有關(guān)文件精神和丹陽(yáng)市人社局、丹陽(yáng)市教育局相關(guān)規(guī)定，制訂本評(píng)分細(xì)則與晉升辦法。
具有專業(yè)技術(shù)資格、能履行崗位職責(zé)的在編在崗教職工。
按需設(shè)崗、按崗聘用、動(dòng)態(tài)調(diào)整、合同管理、公平公正、簡(jiǎn)便易行。
（一）從事專業(yè)技術(shù)工作年限（教齡）。
從事專業(yè)技術(shù)工作年限：3分/年。
（二）取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作年限（職齡）。
取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限：4分/年。
（三）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限：4分/年。
（四）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)從事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主辦會(huì)計(jì)、司務(wù)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)：1分/年。從事管理工作年限每年所兼各項(xiàng)不累加，取最高分一項(xiàng)計(jì)算。
（五）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)的專業(yè)性榮譽(yù)。
江蘇省特級(jí)教師（6分）、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人（5分）、鎮(zhèn)江市骨干教師（4分）、丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人（2分）、丹陽(yáng)市骨干教師（1.5分）、鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科帶頭人（1分）、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師（0.5分）。各類專業(yè)性榮譽(yù)必須是教育主管部門最新評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的。(六)擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)，男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，在一線從事教學(xué)工作：1分/年。
同等分值下，按以下順序進(jìn)行晉升：
（1）取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間的'長(zhǎng)短；
（2）擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)時(shí)間的長(zhǎng)短；
（3）從事專業(yè)技術(shù)工作年限的長(zhǎng)短；
（4）專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)由高到低。
本評(píng)分細(xì)則和晉升辦法與上級(jí)文件相抵觸的，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。未盡事宜，由學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇八
為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神，結(jié)合林業(yè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
指導(dǎo)思想：按照中共中央，國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉(zhuǎn)變，提高辦事效率，保護(hù)森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè);有利于增強(qiáng)林產(chǎn)業(yè)的活力，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效益提高，增加林農(nóng)收入，加快全面建設(shè)小康社會(huì)步伐，建立適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)林業(yè)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。
一、事業(yè)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀。
__縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動(dòng)植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)隊(duì)、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20__年8月29日寧政辦發(fā)的文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現(xiàn)實(shí)有33人。
二、實(shí)施范圍。
根據(jù)事業(yè)單位的社會(huì)職能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定本單位專業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。
__縣林業(yè)局是以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《__縣事業(yè)崗位管理實(shí)施方案》要求，__縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個(gè)，其中專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)。
(一)崗位名稱及崗位人數(shù)。
1、專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)，其中：高級(jí)崗位3個(gè)，中級(jí)崗位11個(gè)，初級(jí)崗位14個(gè);。
2、工勤崗7個(gè)，其中：二級(jí)1個(gè)、三級(jí)1個(gè)、四級(jí)5個(gè);。
(四)崗位聘任。
崗位設(shè)置和管理方案批準(zhǔn)后，按照《__縣事業(yè)崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》中規(guī)定的程序、形式予以任聘。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇九
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量xx個(gè)，其中：管理崗位xx個(gè)（七級(jí)職員x個(gè)，八級(jí)職員x個(gè)，九級(jí)職員x個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)x個(gè)〈八級(jí)崗位x個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）。
（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。
（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）。
（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫(xiě)《xxxx事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、聘任書(shū)等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，被國(guó)家司法機(jī)關(guān)處理的；
（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；
（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見(jiàn)很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十
為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
根據(jù)上級(jí)審核批準(zhǔn)的我校崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置崗位總量225個(gè)。其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位223個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的99.11%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是223個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的99.11%。
（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位名稱為副科級(jí)，等級(jí)為九級(jí)，總數(shù)1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。單位領(lǐng)導(dǎo)崗位正職1個(gè)，名稱是校長(zhǎng)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
1.高級(jí)崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例的37.67%。其中：五級(jí)崗位xx個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)19.04%；六級(jí)崗位為33個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)39.28%；七級(jí)崗位35個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)41.66%；。
2.中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位89個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的39.73%。其中：八級(jí)崗位26個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)29.21%；九級(jí)崗位35個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)39.33%；十級(jí)崗位28個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)33.33%。
3.初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位50個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的22.42%。其中：十一級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%；十二級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%。
4.十三級(jí)崗位4個(gè)。
(三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。其中：高級(jí)工1個(gè)。
四、管理崗位職責(zé)與任職條件。
（一）九級(jí)管理崗位職責(zé)：
（2）主動(dòng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員創(chuàng)造性地完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)；
（4）領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計(jì)劃，組織實(shí)施并督促、檢查規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行；定期作出工作總結(jié)，提出改進(jìn)工作的措施和意見(jiàn)。
五、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條。
（一）五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（二）六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（三）七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格證書(shū)并受聘高級(jí)崗位。
3.取得中小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須取得與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格。
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（四）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（五）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
3.應(yīng)在中小學(xué)一級(jí)教師十級(jí)崗位上任職滿2年及以上。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)在相應(yīng)系列職稱受聘十級(jí)崗位滿2年及以上。
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（六）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)一級(jí)教師資格并被聘為中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的中級(jí)職稱資格證書(shū)。
3.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（七）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果明顯；
3.應(yīng)在中小學(xué)二級(jí)教師十二級(jí)崗位上任職滿2年及以上，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書(shū)并受聘初級(jí)崗位2年及以上。
4.符合初級(jí)職稱任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)初級(jí)任職條件。
（八）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有效果；
2.取得中小學(xué)二級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書(shū)并受聘初級(jí)崗位。
六、工勤技能崗位任職條件。
（1）二級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
（3）四級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
七、崗位聘用：
（一）聘用程序。
2.申請(qǐng)應(yīng)聘：根據(jù)崗位情況，符合條件的教職工按要求提交相應(yīng)的印證考核材料；
3.資格審核：學(xué)校崗位設(shè)置工作評(píng)審小組聘用人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5.研究決定：召開(kāi)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，決定聘用人員名單；
7.聘用及上報(bào)：學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，相關(guān)材料上報(bào)主管部門和人事部門進(jìn)行驗(yàn)收認(rèn)定。
（二）聘用辦法。
1.凡符合上述條件的教職工均可根據(jù)學(xué)校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件參加專業(yè)職務(wù)聘任。
2.學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng)，按照現(xiàn)崗位等級(jí)由高到低逐級(jí)進(jìn)行聘任。
3.堅(jiān)持六優(yōu)先：職齡優(yōu)先，教齡優(yōu)先，工齡優(yōu)先，管理優(yōu)先，教學(xué)優(yōu)先，課時(shí)工作量?jī)?yōu)先。
4.聘任順序：職齡=教齡=職崗相同=職崗不同。如按照聘任順序仍無(wú)法確定名次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組表決決定名次。
（1）職崗相同聘任順序：管理（校級(jí)=中層=年級(jí)組長(zhǎng)=班主任=教研組長(zhǎng)=備課組長(zhǎng)=網(wǎng)絡(luò)管理員=輔導(dǎo)員）=課時(shí)/標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)=教學(xué)實(shí)績(jī)=工作量=教學(xué)成績(jī)=非教師系列職稱=工作量=工作成績(jī)。
（2）職崗不同：工作量=工作成績(jī)=年齡。
備注：
工作崗位、管理、課時(shí)及工作量聘期前所在年度為依據(jù)；教學(xué)成績(jī)以聘期前所在年度的寒假、小高考、暑假教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。音體美信等無(wú)統(tǒng)一考試成績(jī)的學(xué)科，如無(wú)法確定成績(jī)，且只有1人和文化科老師一起競(jìng)聘，取文化科得分最高成績(jī)70%計(jì)算成績(jī)，如有2人及以上參與競(jìng)聘，由考評(píng)小組投票后排名，按按文化科積分辦法計(jì)算成績(jī)。
（2）教學(xué)實(shí)績(jī)考核，按照職稱評(píng)定的教學(xué)實(shí)績(jī)考核條例相關(guān)條款進(jìn)行。
（3）管理、課時(shí)、工作量、教學(xué)成績(jī)等由相關(guān)職能科室、年級(jí)部提供。
（4）職齡、教齡相同，在我校工作優(yōu)先。
5.有下列情形之一者不參與晉檔：
（1）受到學(xué)校和上級(jí)處理期間；
（2）病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月的；
（3）其他按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
6.幾點(diǎn)說(shuō)明。
幾種特殊情況的處理。
（1）長(zhǎng)期病假、事假等不在崗人員崗位聘任不能進(jìn)檔只能聘任相應(yīng)級(jí)別最低級(jí)；特殊病例（如癌癥、癱瘓等）除外。
（2）距法定退休時(shí)間不足五年（含五年）的，優(yōu)先晉擋。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好崗位設(shè)置工作，學(xué)校成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組、崗位設(shè)置實(shí)施工作評(píng)審小組及崗位設(shè)置實(shí)施工作仲裁調(diào)解小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
負(fù)責(zé)材料收集、匯總、上報(bào)、迎驗(yàn)以及材料審核及考評(píng)工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
（三）仲裁調(diào)解工作小組。
負(fù)責(zé)監(jiān)察及糾紛調(diào)解工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
九、實(shí)施步驟。
具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：
（一）20xx年3月15日—3月21日宣傳發(fā)動(dòng)，數(shù)據(jù)收集上報(bào)，制定實(shí)施方案。
（二）20xx年3月22日—3月24日組織實(shí)施崗位聘任，公示聘任結(jié)果，聘任結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)批相關(guān)部門、迎驗(yàn)。
本方案解釋權(quán)歸海東縣第二中學(xué)。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十一
根據(jù)原廣東省人事廳《關(guān)于印發(fā)廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（粵人發(fā)〔20**〕275號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》）等有關(guān)文件精神，按照全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理和人員聘用工作會(huì)議的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和發(fā)展社會(huì)事業(yè)的需要，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人才的積極性和創(chuàng)造性，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供人才保障。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持重在確立事業(yè)單位崗位管理基本制度。按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)高效的原則，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理，構(gòu)建事業(yè)單位崗位管理基本框架。
（二）堅(jiān)持政府宏觀管理與事業(yè)單位用人自主權(quán)相結(jié)合。政府人力資源部門負(fù)責(zé)事業(yè)單位崗位設(shè)置的政策指導(dǎo)、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負(fù)責(zé)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理。事業(yè)單位根據(jù)崗位設(shè)置的政策規(guī)定，自主設(shè)置本單位的具體工作崗位，自主聘用各類人員。
（三）堅(jiān)持與現(xiàn)行政策規(guī)定相銜接。崗位設(shè)置和人員聘用是現(xiàn)行人事管理體制和現(xiàn)有人員中開(kāi)展的人事管理機(jī)制創(chuàng)新與機(jī)制轉(zhuǎn)換，既堅(jiān)持改革的方向，又注意新舊政策的銜接，保證改革平穩(wěn)過(guò)渡。
（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。確定事業(yè)單位崗位設(shè)置總量、各類崗位結(jié)構(gòu)比例和人員聘用條件時(shí)，既要考慮崗位設(shè)置的基本比例標(biāo)準(zhǔn)，又要考慮歷史傳統(tǒng)和事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)籌編制管理與崗位設(shè)置工作，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，促進(jìn)各類人才全面發(fā)展。
（五）堅(jiān)持與收入分配制度改革相配套。崗位設(shè)置、人員聘用與收入分配制度改革緊密結(jié)合，崗位設(shè)置是收入分配制度改革的基礎(chǔ)，實(shí)行崗位績(jī)效工資制度是落實(shí)崗位管理制度的保障。今年重點(diǎn)完成崗位設(shè)置工作，隨著改革的深化逐步完善收入分配制度以及社會(huì)保障制度。
三、工作目標(biāo)。
總體目標(biāo)：以建立崗位管理制度和人員聘用制度為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為重點(diǎn)，著力健全崗位管理、合同用人、公平競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效評(píng)價(jià)、分配激勵(lì)、人員退出、監(jiān)督管理等七大機(jī)制，建立起有別于機(jī)關(guān)和企業(yè)，權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力，有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的用人機(jī)制和重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供制度保證，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理科學(xué)化、法制化。
近期目標(biāo)：20**年11月中旬前實(shí)行聘用制的單位和工作人員聘用合同簽訂的比例達(dá)到100%，20**年底前全市事業(yè)單位完成崗位設(shè)置管理和首次人員聘用工作。
四、實(shí)施范圍。
（一）單位范圍。
3、使用事業(yè)編制的各類學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、基金會(huì)等社會(huì)團(tuán)體，參照?qǐng)?zhí)行；
4、各鎮(zhèn)（街道）屬事業(yè)單位。
經(jīng)批準(zhǔn)參照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》進(jìn)行管理的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，各類企業(yè)所屬的事業(yè)單位，事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，已由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不列入本實(shí)施范圍。
（二）人員范圍。
2、崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照《批轉(zhuǎn)市委組織部關(guān)于東莞市干部管理權(quán)限重新修訂及有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)的通知》（東委發(fā)〔20**〕9號(hào)文）等干部人事管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、實(shí)施內(nèi)容。
按照全省的統(tǒng)一部署和要求，今年重點(diǎn)開(kāi)展和完成崗位設(shè)置和人員聘用工作。
（一）崗位設(shè)置工作。崗位設(shè)置是實(shí)行人員聘用制度和兌現(xiàn)收入分配制度的基礎(chǔ)，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。各單位按有關(guān)政策文件規(guī)定，結(jié)合行業(yè)崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見(jiàn)和自身實(shí)際情況，設(shè)置本單位的崗位類別結(jié)構(gòu)比例、崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例、崗位基本條件，形成崗位設(shè)置方案和實(shí)施方案，按程序核準(zhǔn)后組織實(shí)施。
1、崗位總量控制。機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制是核定崗位總量的基礎(chǔ)，崗位總量的控制標(biāo)準(zhǔn)，在市機(jī)編辦核定的人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)范圍內(nèi)確定。行政類事業(yè)單位（財(cái)政核撥經(jīng)費(fèi)的單位）崗位總量，必須按核定的編制總數(shù)確定。其他事業(yè)單位（財(cái)政核補(bǔ)和經(jīng)費(fèi)自籌的單位）崗位總量，若現(xiàn)有人員超過(guò)編制總數(shù)的，按在冊(cè)正式工作人員數(shù)量，結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，由事業(yè)單位主管部門嚴(yán)格把關(guān)確定，并報(bào)市人力資源局審核。確定的崗位總量不作為增加編制和財(cái)政撥款的依據(jù)。
2、崗位類別設(shè)置和結(jié)構(gòu)比例。事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別，三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例，在不同的事業(yè)單位是不同的，由市人力資源局和事業(yè)單位主管部門按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定的控制標(biāo)準(zhǔn)確定。領(lǐng)導(dǎo)崗位和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位的數(shù)量，根據(jù)市機(jī)編辦核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，按照干部人事管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定設(shè)置，其他承擔(dān)管理任務(wù)的職員崗位設(shè)置，應(yīng)保持合理的結(jié)構(gòu)比例。專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定確定。
3、崗位最高等級(jí)。管理崗位根據(jù)我市實(shí)際，分為6個(gè)等級(jí)（東莞理工學(xué)院分為8個(gè)等級(jí)），現(xiàn)行的處級(jí)正職到辦事員分別對(duì)應(yīng)五至十級(jí)管理崗位。最高等級(jí)按照市機(jī)編辦核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定。未核定機(jī)構(gòu)規(guī)格的或已核定機(jī)構(gòu)規(guī)格為股級(jí)的，最高等級(jí)一般定為九級(jí)職員崗位。專業(yè)技術(shù)崗位按高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)設(shè)13個(gè)等級(jí)，按照規(guī)定，市屬事業(yè)單位原則上可設(shè)至專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位。工勤技能崗位分技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位由高至低分為5個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位和技術(shù)工一級(jí)崗位按照全省總體控制標(biāo)準(zhǔn)，由事業(yè)單位按行政隸屬關(guān)系報(bào)市人力資源部門審核后，報(bào)省人社廳核準(zhǔn)確定。具體三類崗位等級(jí)設(shè)置按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定確定。
4、崗位任職條件。崗位任職條件分為基本條件和具體條件?；緱l件按《實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定執(zhí)行，是最低的準(zhǔn)入條件，具體條件由主管部門和事業(yè)單位根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和崗位設(shè)置的原則、崗位職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平等因素確定。
5、崗位設(shè)置方案的制定。各事業(yè)單位作為崗位設(shè)置的主體，根據(jù)有關(guān)的政策規(guī)定和文件精神以及單位的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，按照按需設(shè)崗、科學(xué)合理和精簡(jiǎn)效能的原則，研究制定本單位的崗位設(shè)置方案，報(bào)經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)。崗位設(shè)置程序按《實(shí)施意見(jiàn)》第37條規(guī)定執(zhí)行。
6、崗位設(shè)置方案的審核與核準(zhǔn)。崗位設(shè)置方案制定完成后，按程序報(bào)主管部門審核、政府人力資源部門核準(zhǔn)。市直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)；市直部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)；鎮(zhèn)（街道）屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)鎮(zhèn)（街道）人事辦審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。
7、特設(shè)崗位的設(shè)置。特設(shè)崗位屬非常設(shè)崗位，主要用于急需聘用的特殊的高層次人才、高技能人才，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按管理權(quán)限予以核銷。事業(yè)單位首次開(kāi)展崗位設(shè)置工作時(shí)，原則上暫不設(shè)置特設(shè)崗位，待崗位設(shè)置管理工作入軌后，再根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，按照規(guī)定程序和權(quán)限申請(qǐng)?jiān)O(shè)置。在此期間，如單位急需引進(jìn)高層次人才，則按特殊情況進(jìn)行處理。
8、崗位總量等的集中調(diào)控。規(guī)模小、人員少的事業(yè)單位，可由事業(yè)單位主管部門統(tǒng)一組織制定崗位設(shè)置方案，報(bào)市人力資源局審核后，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)限額內(nèi)集中調(diào)控、集中管理。主管部門根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和工作需要，需對(duì)行業(yè)內(nèi)各事業(yè)單位的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例等進(jìn)行集中調(diào)控、集中管理的，制定崗位設(shè)置方案報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)后實(shí)施。
（二）人員聘用工作。人員聘用制度是區(qū)別于機(jī)關(guān)公務(wù)員制度和企業(yè)勞動(dòng)合同制度的標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變、由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。推行人員聘用制度遵循先易后難，穩(wěn)步實(shí)施，逐步到位。
1、全面推行聘用制度。列入本次實(shí)施范圍的所有事業(yè)單位和人員都要按照有關(guān)規(guī)定，簽訂聘用合同，確定單位和個(gè)人的人事關(guān)系，以契約的形式明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。各事業(yè)單位按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，進(jìn)行崗位設(shè)置，組織崗位聘用。隨著改革的推進(jìn)，逐步健全和完善聘期考核、解聘辭聘、聘用監(jiān)督等制度。
2、首次崗位設(shè)置和聘用原則。事業(yè)單位首次開(kāi)展崗位設(shè)置和崗位聘用，應(yīng)使現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員，按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)，不得突破現(xiàn)有人員的崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例?，F(xiàn)有人員的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超出核準(zhǔn)的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例的，通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的.崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例的，不要突擊聘用，要根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍等情況，嚴(yán)格按照核準(zhǔn)的崗位等級(jí)和崗位類別結(jié)構(gòu)比例，有計(jì)劃地聘用人員，逐年逐步到位。首次開(kāi)展崗位聘用，可以實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用，也可以根據(jù)本單位的實(shí)際情況，采用單位與現(xiàn)有在職正式人員簽訂聘用合同的辦法予以過(guò)渡。
3、做好新舊聘用政策的銜接。已經(jīng)實(shí)行聘用制度的事業(yè)單位，可根據(jù)有關(guān)規(guī)定和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，對(duì)現(xiàn)有聘用人員確定不同等級(jí)的崗位，按規(guī)定程序備案，并處理好新舊聘用合同在有關(guān)內(nèi)容上的銜接，變更合同相應(yīng)的內(nèi)容。
4、未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的首次崗位聘用。未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，按下列方法確定：從事管理工作的，按其現(xiàn)聘管理職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的職員崗位；從事專業(yè)技術(shù)工作的，有博士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位，有碩士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)11級(jí)崗位，有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)12級(jí)崗位，大專和中專畢業(yè)的暫定為專業(yè)技術(shù)13級(jí)崗位。
5、現(xiàn)聘任管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位上工人身份人員的崗位聘用。凡符合相應(yīng)職務(wù)（崗位）任職資格條件及任職（聘用）程序，且年度考核在稱職以上等級(jí)的，可直接按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
6、“雙肩挑”問(wèn)題。事業(yè)單位人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點(diǎn)確需兼任的，則按照該管理崗位是否確需專業(yè)技術(shù)背景，是否從符合國(guó)家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件的人員中選聘，是否實(shí)際從事專業(yè)技術(shù)工作，是否確實(shí)按要求完成了專業(yè)技術(shù)崗位的職責(zé)任務(wù)等“四個(gè)原則條件”把握，經(jīng)上級(jí)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。
7、完成崗位設(shè)置和崗位聘用的認(rèn)定和工資待遇。各事業(yè)單位實(shí)施方案經(jīng)核準(zhǔn)后，按照干部人事管理權(quán)限，采取逐級(jí)簽訂的方式與受聘人員簽訂事業(yè)單位聘用合同。事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)由主管部門領(lǐng)導(dǎo)與其簽訂，副職領(lǐng)導(dǎo)和中層正職由單位正職與其簽訂，中層副職、一般人員可由副職領(lǐng)導(dǎo)（或中層正職）與其簽訂。聘用合同管理按照國(guó)辦發(fā)〔20**〕35號(hào)和國(guó)人部發(fā)〔20**〕61號(hào)、〔20**〕63號(hào)等文件的有關(guān)規(guī)定由各事業(yè)單位或其主管部門自行確定。事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，報(bào)市人力資源局認(rèn)定。完成認(rèn)定崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，于認(rèn)定時(shí)間的下月開(kāi)始根據(jù)所聘崗位確定崗位工資待遇。
8、新進(jìn)人員實(shí)行公開(kāi)招聘。按照《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員辦法》(省政府第139號(hào)令)規(guī)定，從20**年1月1日起，全市所有事業(yè)單位新進(jìn)人員，除符合特殊情形規(guī)定的，全面實(shí)行公開(kāi)招聘。公開(kāi)招聘人員必須在崗位空缺的前提下進(jìn)行，做到招聘信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，并實(shí)行聘用合同管理。按規(guī)定免公開(kāi)招聘人員，同樣實(shí)行崗位聘用制。
六、組織實(shí)施。
按照省的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，我市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作從現(xiàn)在起全面啟動(dòng)，20**年底前全市事業(yè)單位全面完成崗位設(shè)置和人員聘用工作。
（一）制定方案（從現(xiàn)在起至20**年6月下旬）。
各單位、各部門和各鎮(zhèn)（街道）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家和省事業(yè)單位人事制度改革，特別是事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用有關(guān)政策文件，把有關(guān)政策宣傳到全體人員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要積極開(kāi)展調(diào)研，切實(shí)掌握本部門、本單位的基本情況，分析崗位設(shè)置管理實(shí)施工作中可能遇到的問(wèn)題，研究解決辦法。各事業(yè)單位在深入調(diào)研和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按照行業(yè)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)或參照相近行業(yè)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)，研究制定本單位的崗位設(shè)置方案，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。各事業(yè)單位崗位設(shè)置方案于20**年6月底前完成報(bào)市人力資源局。
（二）組織實(shí)施（20**年7月上旬至20**年11月中旬）。
1、制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。各事業(yè)單位根據(jù)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，經(jīng)職工代表大會(huì)或職工大會(huì)討論，單位負(fù)責(zé)人員集體研究通過(guò)后組織實(shí)施。
2、編制崗位說(shuō)明書(shū)。崗位說(shuō)明書(shū)包括崗位名稱、類別、等級(jí)、設(shè)置數(shù)量、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位條件等。
崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)原則上要求于20**年8月底前完成。
3、組織崗位聘用。各事業(yè)單位要嚴(yán)格按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，以及崗位聘用程序，組織崗位聘用工作，確?，F(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
4、崗位設(shè)置和崗位聘用結(jié)果認(rèn)定。事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，寫(xiě)出書(shū)面工作總結(jié)，填寫(xiě)相關(guān)表格，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)市人力資源局核準(zhǔn)。
行業(yè)單位較多的系統(tǒng)（如衛(wèi)生、教育、文化），可按照循序漸進(jìn)的原則，選擇2－3個(gè)單位開(kāi)展崗位設(shè)置和人員聘用工作試點(diǎn)，7月底完成，通過(guò)試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)改革工作的順利推進(jìn)。允許有條件的事業(yè)單位在確保工作質(zhì)量的前提下，適當(dāng)加快進(jìn)度。
（三）檢查驗(yàn)收（20**年11月下旬至20**年12月中旬）。
各事業(yè)單位對(duì)照有關(guān)文件和實(shí)施方案，對(duì)本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作進(jìn)行自查，主要對(duì)事業(yè)單位完成崗位設(shè)置、組織崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進(jìn)行驗(yàn)收確認(rèn)，重點(diǎn)是崗位設(shè)置方案是否經(jīng)過(guò)核準(zhǔn)，崗位設(shè)置、崗位聘用和簽訂聘用合同是否符合國(guó)家和省的規(guī)范性要求，崗位職責(zé)和崗位任務(wù)是否明確具體，崗位等級(jí)是否按程序經(jīng)過(guò)認(rèn)定，是否按認(rèn)定的崗位等級(jí)聘用工作人員，人員對(duì)象是否為原正式在冊(cè)人員，進(jìn)人手續(xù)是否規(guī)范。在自查的基礎(chǔ)上，市人力資源局將會(huì)同事業(yè)單位主管部門組織檢查驗(yàn)收。檢查驗(yàn)收后，市將對(duì)工作完成情況進(jìn)行通報(bào)。
七、工作要求。
事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、艱巨復(fù)雜的重大改革，各單位、各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、積極穩(wěn)妥地大力推進(jìn)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的順利推進(jìn)，成立東莞市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。組長(zhǎng)由市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市人力資源局，主要負(fù)責(zé)事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用實(shí)施的日常工作。各鎮(zhèn)街、各部門也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，分工1名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。建立目標(biāo)責(zé)任制、情況通報(bào)制，做到組織到位、人員到位、責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各結(jié)點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行通報(bào)。
（二）強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。市人力資源局是實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的綜合管理部門，會(huì)同事業(yè)單位主管部門實(shí)行宏觀調(diào)控，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、審核、監(jiān)督和調(diào)查研究等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的偏差和不足，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。各部門要加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)、本行業(yè)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督管理。事業(yè)單位是崗位設(shè)置和人員聘用的主體，要按照國(guó)家和省政策文件的要求，制定好崗位設(shè)置方案，組織好崗位設(shè)置和崗位聘用。
（三）突出工作重點(diǎn)。事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作涉及面廣，情況復(fù)雜，要充分認(rèn)識(shí)改革的艱巨性和復(fù)雜性。要按照省的部署，抓住重點(diǎn)，逐步推進(jìn)。今年著力抓好崗位設(shè)置實(shí)施工作、首次人員聘用工作、新進(jìn)人員公開(kāi)招聘工作和事業(yè)單位人事管理制度建設(shè)，隨著改革的深化逐步完善收入分配以及社會(huì)保障等制度。崗位設(shè)置和人員聘用各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都很重要，環(huán)環(huán)相扣。各單位要抓好每個(gè)環(huán)節(jié)工作，特別要抓緊、抓實(shí)制定崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置、編制崗位說(shuō)明書(shū)和組織崗位聘用等環(huán)節(jié)。遵循“先入軌、后完善”的原則，先易后難，不斷完善。
（四）積極穩(wěn)妥推進(jìn)。事業(yè)單位崗位設(shè)置和人員聘用工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，各單位、各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會(huì)和把握文件精神，在摸清事業(yè)單位的基本情況、改革現(xiàn)狀、人員結(jié)構(gòu)等有關(guān)情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)本實(shí)施方案和行業(yè)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)，制定本部門、本單位具體的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)規(guī)定、要求落到實(shí)處。堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的原則，先建制、入軌運(yùn)行，首次聘用不對(duì)現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，采取循序漸進(jìn)的辦法逐步到位。在實(shí)施過(guò)程中，要廣泛聽(tīng)取事業(yè)單位工作人員的意見(jiàn)建議，妥善研究處理出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題。要嚴(yán)格政策，嚴(yán)肅紀(jì)律，及時(shí)糾正違規(guī)違紀(jì)行為，維護(hù)政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，確保崗位設(shè)置和人員聘用工作順利推進(jìn)。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十二
為深化我中心學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào)）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào)）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見(jiàn)》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào)）；《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào)）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實(shí)施中，我們應(yīng)遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實(shí)現(xiàn)以人為本、公開(kāi)、公平，確保穩(wěn)慎實(shí)施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個(gè)，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是：7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)11個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位41個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè)，12級(jí)20個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
四、首次設(shè)崗情況。
（一）管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)48個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè)，12級(jí)6個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
五、崗位職責(zé)與任職條件。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
（三）管理崗位職責(zé)與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
六、競(jìng)聘與聘用。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過(guò)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：袁訓(xùn)軍。
副組長(zhǎng)：黃成平蔣志斌。
成員：萬(wàn)忠海高維軍李仁虎向成根。
宋海鷗黃庭芳李自成。
（二）工作職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)文件精神，把握政策，了解校情，認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審核通過(guò)。
3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括：編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評(píng)審工作小組，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線教師代表組成的評(píng)審工作小組。
（四）成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。
八、實(shí)施步驟。
1、召開(kāi)教職工動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳《實(shí)施方案》，征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見(jiàn)，并進(jìn)行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案，同意后實(shí)施。
2、制定《崗位說(shuō)明書(shū)》（實(shí)行一崗一書(shū)，職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體，中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見(jiàn)后下發(fā)。）。
3、競(jìng)聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說(shuō)明書(shū)。（2）教師個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。（3）學(xué)校進(jìn)行資格審查。（4）確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。（5）組織競(jìng)聘上崗。（競(jìng)聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評(píng)分等）。（6）公示競(jìng)聘結(jié)果，無(wú)異議后簽訂聘用合同。
5、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料，人社部門審查批復(fù)，兌現(xiàn)待遇。
崗位設(shè)置的實(shí)施方案篇十三
為深化我院人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)我院人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我院崗位設(shè)臵方案及單位實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
（一）以人為本原則：認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、中央、廣東省的相關(guān)文件，先入軌、后完善，循序漸進(jìn)、逐步到位。首次聘用中，在冊(cè)正式職工按現(xiàn)有職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，妥善處理好在聘用工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
（二）公開(kāi)、公平、公正原則：堅(jiān)持公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，按崗聘用，規(guī)范管理。
（三）穩(wěn)慎實(shí)施原則：平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，認(rèn)真聽(tīng)取多方意見(jiàn)，堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮學(xué)?，F(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴(yán)格按照工作程序，順利完成崗位管理與聘任工作。
我院擬設(shè)崗位總量283個(gè)，其中管理崗位57個(gè)，占崗位總量的20%；專業(yè)技術(shù)崗位211個(gè)，占崗位總量的75%；工勤技能崗位15個(gè)，占崗位總量的5%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)臵崗位182個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的86。3%；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列，設(shè)臵崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的13。7％。
（一）管理崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱管理崗位擬共設(shè)57個(gè)，占崗位總量的20％。其中，三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位2個(gè)，五級(jí)崗位4個(gè)，六級(jí)崗位18個(gè)，七級(jí)崗位19個(gè)，八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位3個(gè)，十級(jí)崗位2個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)211個(gè)（其中輔系列29個(gè)），占崗位總量的75%。其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位74個(gè)（輔系列崗位9個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的35%。
1、正高級(jí)崗位10個(gè)（其中輔系列0個(gè)）分別為，二級(jí)崗位1個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；三級(jí)崗位3個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；四級(jí)崗位6個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）。
2、副高級(jí)崗位64個(gè)（其中輔系列9個(gè)）。分別為，五級(jí)崗位13個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；六級(jí)崗位26個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；七級(jí)崗位25個(gè)（其中輔系列崗位5個(gè)）。
3、中級(jí)崗位95個(gè)（其中輔系列14個(gè)）。分別為，八級(jí)崗位29個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；九級(jí)崗位38個(gè)（其中輔系列崗位6個(gè)）；十級(jí)崗位28個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）。
4、初級(jí)崗位42個(gè)（其中輔系列6個(gè)）分別為，十一級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）；十二級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱工勤技能崗位擬共設(shè)15個(gè)。其中，技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)；技術(shù)工三級(jí)崗位6個(gè)；技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè)；技術(shù)工五級(jí)崗位5個(gè)；普通工崗位1個(gè)。
四、崗位任職條件。
（一）三類崗位任職基本條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、申請(qǐng)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格；
6、實(shí)行執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)符合執(zhí)業(yè)資格的要求；
9行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。具有高校教師資格證或符合學(xué)院教師資格認(rèn)定條件。
8、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，可聘任相應(yīng)的管理崗位職務(wù)；由管理崗位交流到專業(yè)技術(shù)崗位的人員，根據(jù)專業(yè)技術(shù)聘任管理規(guī)定及本人條件，可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（二）管理崗位職責(zé)與申報(bào)條件。
1、學(xué)歷條件：
職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、資歷要求：
（1）五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上工作2年以上；
（2）六級(jí)及以下職員崗位，須分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。
（3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，一般應(yīng)分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。
（4)九級(jí)職員崗位，一般應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
3、具體各管理崗位的職責(zé)和聘用條件詳見(jiàn)各管理崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》。
（三）教師系列崗位任職條件。
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件（見(jiàn)附件1）。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件1）。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件(見(jiàn)附件2)。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件(見(jiàn)附件2)。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件(見(jiàn)附件2)。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件3）。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件3）。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件3）。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件4）。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件4）。
（四）教輔系列崗位任職條件教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列等專業(yè)技術(shù)崗位。
1、教輔系列副高二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件5）。
3、教輔系列副高三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件5）。
4、教輔系列中級(jí)一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件6）。
5、輔系列中級(jí)二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件6）。
6、輔系列中級(jí)三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件6）。
7、輔系列助理一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件7）。
8、輔系列助理二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見(jiàn)附件7）。
9、輔系列員級(jí)（專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位）任職條件。
相關(guān)專業(yè)大專畢業(yè)，服從工作安排，在對(duì)應(yīng)輔系列專業(yè)技術(shù)崗位工作。
（五）工勤技能崗位職責(zé)與任職申報(bào)條件受聘工勤技能崗位者，應(yīng)完成技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等工作職責(zé)，不斷提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平，滿足教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。按照人事改革的要求，學(xué)校后勤要逐步實(shí)行社會(huì)化服務(wù)，一般性勞務(wù)工作采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決，學(xué)校不再設(shè)臵相應(yīng)的工勤技能崗位。
符合下列條件者，可申請(qǐng)競(jìng)聘對(duì)應(yīng)等級(jí)的工勤技能崗位：
1、技術(shù)工二級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工三級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
4、技術(shù)工五級(jí)崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見(jiàn)習(xí)、試用期滿，并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
具體各工勤技能崗位的聘用條件詳見(jiàn)各工勤技能崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》。
五、競(jìng)聘與聘用。
（一）公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案：公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案及各崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》。
（二）報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘人員向所在部門、系（部）提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)本部門應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。
（三）競(jìng)聘：
1、各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員提出初步聘用意見(jiàn)報(bào)學(xué)院組織人事處。
2、初次崗位競(jìng)聘時(shí)，根據(jù)具備的專業(yè)技術(shù)資格，均可以進(jìn)入相對(duì)應(yīng)技術(shù)崗位的最低等級(jí)。
3、達(dá)到各專業(yè)技術(shù)崗位3級(jí)、5級(jí)、6級(jí)、8級(jí)、9級(jí)、11級(jí)、12級(jí)基本要求的，以及初次崗位競(jìng)聘后，專業(yè)技術(shù)職稱晉升的，學(xué)院崗位設(shè)臵管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其工作績(jī)效（教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐能力等）進(jìn)行比較，得分高的優(yōu)先聘用對(duì)應(yīng)等級(jí)。
（四）確定擬聘人員：學(xué)院聘用工作組討論確定聘用名單，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
（五）公示：聘用結(jié)果在校園網(wǎng)公示7天。
（六）報(bào)批與核準(zhǔn)：報(bào)省教育廳審核，省人社廳核準(zhǔn)。
（七）簽訂聘用合同：?jiǎn)挝环ǘù砣耍ɑ蛭写砣耍┡c受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證我院崗位設(shè)臵實(shí)施方案順利進(jìn)行，成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：
組長(zhǎng)：耿靜超、張德?lián)P。
副組長(zhǎng)：李映強(qiáng)、李建輝、肖智遠(yuǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織人事處，負(fù)責(zé)崗位設(shè)臵和人員聘用工作的組織和實(shí)施，人員組成如下：
主任：李建輝（兼）。
副主任：羅澤榕成員：方秀英、周禮、梁惠梅、李小梅辦公室設(shè)3個(gè)聘用工作組，分別是教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、管理和工勤技能崗位聘用工作組，負(fù)責(zé)學(xué)院工作人員的崗位聘用工作。人員組成待定。
各部門成立相應(yīng)的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，部門正職、系（部）主任任組長(zhǎng)，人員組成為部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)骨干教職員工，其中系（部）崗位設(shè)臵和人員聘用工作組組成人員不少于5人（各部門于20xx年12前將本部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組名單報(bào)組織人事處）。
為保證學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行，學(xué)院成立崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，人員組成如下：
組長(zhǎng)：宋亞光。
副組長(zhǎng)：陳斌。
成員：陳楚瑞、鄭慶光、郭浩東。
（二）工作職責(zé)。
崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘任管理的領(lǐng)導(dǎo)和決策工作，執(zhí)行學(xué)院黨委會(huì)的決定。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)崗位聘用工作的組織和實(shí)施。崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，受理崗位設(shè)臵及人員聘用過(guò)程中教職工提出的投訴與申訴工作。各部門的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，負(fù)責(zé)本部門崗位設(shè)臵和人員聘用的初審、推薦及上報(bào)等工作。
七、實(shí)施步驟。
我院崗位設(shè)臵及人員聘用工作總體安排是：20xx年底完成崗位設(shè)臵和人員聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
（一）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組、成立各系列聘用工作組。
（三）20xx年——20xx年中旬召開(kāi)各類人員座談會(huì)，討論實(shí)施方案、各類崗位聘用條件等。
（四）20xx年底召開(kāi)全校教職工代表大會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)和建議。
（五）20xx年初提交學(xué)院黨委會(huì)議討論決定并上報(bào)省教育廳及省人社廳。
（六）20xx年中旬展開(kāi)宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及崗位職責(zé)、聘用條件，各部門編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。
（七）20xx年下旬應(yīng)聘人員向各部門、各部系（院）提出書(shū)面申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。
（八）20xx年底各部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并報(bào)學(xué)院組織人事處。
（九）20xx年初各系列聘用工作組進(jìn)行評(píng)議，提出擬聘人員名單。
（十）20xx年中旬報(bào)學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定和學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究。
（十一）20xx年下旬公示。
（十二）20xx年底學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。
八、實(shí)施過(guò)程中需要說(shuō)明的其它問(wèn)題。
（一）學(xué)院設(shè)“雙肩挑”的崗位有：院長(zhǎng)、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、分管科研副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)。
（二）首次崗位聘用時(shí)，管理人員具有專業(yè)技術(shù)職稱，且按現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)待遇的，本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可納入專業(yè)技術(shù)崗位。
（三）技術(shù)工人在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，并能完成本崗位工作任務(wù)的，經(jīng)考核合格者，若工作需要可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。
（四）專業(yè)技術(shù)人員離退休不足一個(gè)聘期的，優(yōu)先考慮聘用。
九、附則。
（一）本實(shí)施方案自發(fā)文之日起執(zhí)行，學(xué)院原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。
（二）本辦法由學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋（教學(xué)效果評(píng)價(jià)等級(jí)由學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)解釋，科研情況等由學(xué)院科研處負(fù)責(zé)解釋）。
附件：
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件。