總結(jié)是把一段時間內(nèi)的點滴匯聚為有價值的經(jīng)驗。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性。以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對大家的寫作有所幫助。
學習強國學習先進個人事跡材料篇一
***總書記指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨員干部要學懂用活“學習強國”這個平臺，汲取信仰的力量、真理的力量、擔當?shù)牧α?、人格的力量，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，自覺做***新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。
作為一名普通黨員和黨建指導員，自使用"學習強國"平臺以來，我深深感到開發(fā)使用這個學習的平臺重要，非常及時，非常實用，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動學習宣傳***新時代中國特色社會主義思想不斷深入的重要舉措，是推動建設學習型黨組織、學習型機關、學習型社會的有力抓手，是我們干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫，強魄鑄魂的精神家園。通過《學習強國》app的不斷學習，我能夠零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的新思想，唱響了隨意點擊、理性積分、規(guī)劃學習、學用結(jié)合的“四部曲”。
知識充電與武裝思想相結(jié)合?，F(xiàn)代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學習、善于學習、及時學習，就容易落后于時代。該平臺內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等各個領域，可謂百科全書式學習的平臺學習方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動式，追求最佳學習效果。我們正處于信息時代和文化多元化的社會，稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。"學習強國"學習的平臺國共產(chǎn)黨中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認真審核嚴格把關。內(nèi)容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。
孜孜以學與生活自律相結(jié)合。愛因斯坦有句名言：“人的差異在于業(yè)余時間。同樣，黨員干部“八小時之外”也決定著人生的質(zhì)量。怎樣將學習習慣浸潤到規(guī)律生活的點滴之中是每名黨員干部理性思考的問題。我以為，只有結(jié)合自身實際量身定制一個“作息表”，日復一日的堅持前行，才能取得學習與生活相融相通相長。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍;傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事;睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼……學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學家亞歷士多德所說：播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運。
比學趕超與履職盡責相結(jié)合。簡單“機械式”學習，單純?yōu)闇惙侄鴮W習，他人代替學習等等種.種投機行為，是與“學習強國”的引領方向背道而馳的，其目的在于以學習提高思想政治理論素養(yǎng)，以學習指導工作實踐，以學習提高健康情趣。每天登錄“學習強國”平臺已成為一種習慣,“學習強國”猶如一個生動“提醒”,時刻提醒我們主動變革、創(chuàng)新學習,充分結(jié)合先進理念、科學技術,不斷革新服務、優(yōu)化服務,為比學趕超提供堅強政治保障和路徑選擇。在利用學習的平臺程中，通過“打卡”排名，分享學習心得，安排布置工作等等，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。
真學篤信與拾遺補缺相結(jié)合。真學篤信要堅持做到“三原：讀原著、學原文、悟原理，始終把學思踐悟***新時代中國特色社會主義思想作為一種政治責任、精神追求和生活方式，帶著感情主動學，帶著責任經(jīng)常學，帶著思考反復學，聯(lián)系實際認真學，自覺及時跟進學，全面系統(tǒng)深入學，原原本本扎實學，真正做到學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出始終干凈、學出使命擔當、學出能力水平。拾遺補缺要堅持做到“三學”：一要“列單子”促學。列出學習計劃和學習內(nèi)容，切實做到“干什么學什么，缺什么補什么”，有計劃的學習，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學?！昂糜洃洸蝗鐏y筆頭”。記筆記有利于對學習內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。三要寫文章研學。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。”寫文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學用結(jié)合的過程，也是自我思考、檢驗成果的過程。只有真學篤信與拾遺補缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學習強國”平臺的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。
學習強國學習先進個人事跡材料篇二
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學**x臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“**黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到**名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“**講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇三
好風憑借力。作為一名預備黨員，通過在“學習強國”平臺的學習，我們充分地利用新時代網(wǎng)絡優(yōu)勢,將線下學習和線上擴展緊密結(jié)合起來,真正達到了學習的目的。
言語的力量不僅僅是觀點的表達,更是思想的溝通與交流。“學習強國”平臺堪稱***新時代中國特色社會主義思想的信息庫。不僅為我們開辟了廣闊的信息渠道,讓我們的學習范圍全面覆蓋,同時也使我們緊跟黨的思想。貫徹落實***總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神。對我們學習者理論應用能力的增強和思維廣度的拓展大有裨益。
“學習強國”置思想為火,以實踐為燭,并將其放在人人皆可觸及的燈臺之上,讓我們真正緊跟黨的路線，調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中尋得收獲。在“學習強國”這個平臺，豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時隨地學習政治、經(jīng)濟、文化、社會、歷史、科技、軍事等方面的知識，讓我能夠及時聽到黨的聲音、了解國家大事。大量的先進事跡，模范人物等優(yōu)秀的黨員代表，能夠更加激勵我認清事實與差距，更加努力學習，提高自我。作為學生黨員干部，讓我能夠更直接的了解黨的方針政策，堅持黨的領導，堅持知行合一，主動擔當作為，爭取做新時代的弄潮兒。
學習強國學習先進個人事跡材料篇四
孫，教授，外語學科帶頭人，中共黨員，現(xiàn)任外語部副主任兼第一教研室主任。1982年開始從事英語教學工作以來，始終堅持終身學習的理念，以“今天的努力，明天的能力”為座右銘，推動“工作學習化，學習工作化”，無論是在政治學習或業(yè)務學習中都走在前列，為年輕教師樹立了學習榜樣。
從組建外語部至今，孫一直從事教學和管理工作。雖然事務性工作和教學任務繁重，但她常說要向雷鋒學習，發(fā)揚釘子精神，擠時間學習，她的業(yè)余時間幾乎都用在學習和研究中，不僅完成了研究生課程并獲得碩士學位，而且在英語教學研究方面也取得一定的成就。尤其值得一提的是，在外語部沒有專職醫(yī)學英語教師時，她主動挑起了醫(yī)學英語教學的重擔。在從大學英語教學到醫(yī)學英語教學的轉(zhuǎn)型過程中，她抓緊點滴時間學習醫(yī)學知識，從基礎醫(yī)學理論到醫(yī)學人文知識，無不涉及到。面對陌生的醫(yī)學英語詞匯系統(tǒng)，她潛心研究醫(yī)學英語詞匯結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握基礎醫(yī)學英語詞匯。作為長期努力的結(jié)果，她現(xiàn)在已經(jīng)能嫻熟地從事醫(yī)學英語教學并獲得專家和學生的好評，成為既能教授普通英語又能教授醫(yī)學英語的復合型教師。她長期篤行“勤奮學習、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘教學事業(yè)，矢志不渝地做一名“學習型黨員干部”。她的學習精神主要表現(xiàn)在：
該同志常對同事們說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須?！把a鈣”、?！敖∧X”、?！俺潆姟?，不斷提高學習力。她是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習。她倡導六種先進學習理念：一是“學習為本”理念，學習是她前進的基礎，成為了她拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，她長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對她來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創(chuàng)新性學習”理念，她注重改進思維方式和習慣行為，掌握了分析問題和思考問題的科學方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識共享”理念，她常利用各種時機和同事們交流學術問題，使大家習慣分享學習和研究信息。六是“理論聯(lián)系實際”理念，將所學知識用于管理工作和教學實踐中，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。
科學選擇學習教育的內(nèi)容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。她立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，成為創(chuàng)新型、復合型干部。她是業(yè)務干部，但絲毫沒有放松政治理論學習，而是將其與業(yè)務學習有機地結(jié)合起來。她積極參加馬克思主義理論學習和討論活動，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的xx大的精神實質(zhì)，具備了政治理論素養(yǎng)。在專研業(yè)務知識方面，她系統(tǒng)地掌握外語教學相關理論，能及時跟蹤外語教學的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新信息，接受最新經(jīng)驗，成為典型的研究型教師。她的學習途徑有多種，向?qū)嵺`學習，向同行學習，向群眾學習，通過各種渠道向國內(nèi)外一切先進經(jīng)驗學習，不斷學會用開放的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。她自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網(wǎng)絡基本技能，使之充分地為工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，她認真學習黨紀條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，?！跋搭^”、?！澳钪洹?，不斷自我凈化、自我升華。
該同志通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，她不僅利用晚上和雙休日自學，而且見縫插針，在出差的旅途上、餐前飯后、等車的瞬間等，都用于汲取知識。在保障措施上，她每年初均要制訂年度學習計劃，并在實施計劃的過程中自我監(jiān)督、自我檢查。二是學以致問。她經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。她學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，她在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認識和理解。她善于在學習思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，積累學習成果，使學習的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學以致用。她將學習同研究和解決實際問題結(jié)合起來。在英語教學中，怎樣教好聯(lián)招生英語課一直困擾著老師們，面對這個工作難題，她主持研究課題“擴招生英語教學分析及對策”，組織大家研究聯(lián)招生英語教學問題，找出對策，對癥下藥，使聯(lián)招生的英語教學質(zhì)量得到大幅度提高。與此同時，她常常自覺對照“三個代表”重要思想，認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調(diào)整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。
孫不僅自己率先學習，同時還特別注重建設學習氛圍。作為外語部分管師資培養(yǎng)和科研的負責人，她時刻跟蹤了解教師業(yè)務發(fā)展情況，深入每一位教師課堂進行教學觀察，同每一位老師交流教學經(jīng)驗和教學研究問題，根據(jù)教師的實際需要提出整改意見并給他們列出讀書目錄，使他們不斷充實外語教學理論用于指導自己的教學活動和研究工作。她常把師資培養(yǎng)和科研作為切入點，建設外語部的學習氛圍。
首先是在師資培養(yǎng)方面下工夫。外語部教師常年擔任繁重的教學任務，缺乏外出進修或業(yè)務交流的機會，為解決師資培養(yǎng)的問題，她從外語部自身出發(fā)，在以下幾個方面發(fā)掘資源：一是自我提高。為鼓勵教師閱讀有關教學方面的書籍，以便提高教學能力，她特別重視資料室的建設，常到資料室查找資料，研究哪些資料屬于老師們常借閱的，哪些需要補充，并且想方設法為資料室購買資料，以便滿足大家學習和研究的需要。此外，網(wǎng)上資源也是自我提高的很好途徑，她將掌握的英語免費網(wǎng)站推薦給大家，也建議大家相互推薦網(wǎng)站。大家通過自學以及同行間的交流，有效地將教學理論應用到教學實踐中，教學效果明顯提高?？梢钥隙ǖ卣f，外語部的大多數(shù)教師不再是以前只是埋頭教學的教書匠，而是具有一定理論水平的研究型教師。二是以老帶新。外語部教學團隊以年輕教師居多，為解決年輕教師教學經(jīng)驗不足的問題，建立了以老帶新、導師負責制。指定每一名副教授以上職稱的教師負責一至二名年輕教師的培養(yǎng)工作，相互聽課，記錄培養(yǎng)過程，使得年輕教師很快勝任教學工作。為保證培養(yǎng)工作的順利開展，她定期和培養(yǎng)教師交流培養(yǎng)情況，了解培養(yǎng)進程;經(jīng)常利用課余時間和年輕教師交流教學心得，鼓勵他們正確認識教學中出現(xiàn)的問題，特別是對于聯(lián)招生的教學，有的年輕教師出現(xiàn)過為難的情緒，她就從學校發(fā)展的角度勸導他們端正對聯(lián)招生教學的認識，現(xiàn)在他們正愉快地工作在教學一線，而且多數(shù)獲得了同行的好評、學生的歡迎和督導的贊揚。三是以新幫老。在多媒體輔助教學中，由于老教師接受新生事物較慢，就請年輕教師在課件制作中幫助老教師，現(xiàn)在每一位老教師不僅可以熟練地操作多媒體，而且能夠獨自制作課件，使得老教師在充分利用傳統(tǒng)教學優(yōu)勢的情況下，結(jié)合多媒體輔助教學，收到很好的教學效果。例如，英語第一教研室的一位資深教師，教學經(jīng)驗豐富，但對于計算機和多媒體的使用卻感到為難，她虛心向年輕教師學習，不斷進取，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立制作課件，而且在學院的課件評比中獲得了二等獎。通過以上途經(jīng)，外語部已經(jīng)形成了比學趕幫的良好氛圍，極大地幫助老師提高了業(yè)務素養(yǎng)。學習在提升外語教師整體教學水平的同時，科研水平也在不斷提高，大家解決教學問題的能力也越來越強。
其次是在教學研究方面下工夫。通過以往的教學改革研究證明，教學水平的提高離不開教學研究，教學研究的成果會直接促進教學水平的提高。開展外語教學研究工作是解決外語教學中出現(xiàn)的問題、幫助教師提高教學技能和促進外語教學發(fā)展的一條重要途徑，為此她在工作中采取了兩步走的方法來開展科研工作。一是倡導科研，營造科研氛圍。在教師中加強科研的宣傳工作，通過會議和個別談話等方式，將國內(nèi)外外語教學理論和同行教學研究的信息傳達給老師們，特別注重理論聯(lián)系教學實際，讓教師們認識到科研工作在教學中的重要作用。利用聽課的機會，加強教學研究的引導。對于年輕教師的課，她會特別關注他們課上可供研究的問題;對于有一定教學經(jīng)驗的教師，會注重觀察他們將教學理論應用在教學實踐中的效果。例如，年輕教師趙春陽在課堂上講解情人節(jié)的故事時，談到色彩所代表的文化含義，由此她在課后建議他對中英兩種語言中的色彩詞匯所代表的不同含義做一對比研究，以便在今后的教學中擴大學生對英語文化背景的了解。在新教師袁月紅的課上，她發(fā)現(xiàn)其教學語言多是漢語，應該加大英語語言輸入。課后和她交流了語言教育學家克拉申的語言輸入理論，建議她在所任課的三個教學班中，選取一個班作為對照班，一個為實驗班，檢驗一下大量英語語言輸入情況下的英語教學效果。在副教授王志晨的課上，她觀察到王老師注重運用心理學中的期望理論鼓勵學生參與課堂教學活動，效果很好。課后將觀察到的結(jié)果和她進行了交流，使她更加堅定了理論聯(lián)系實際、以科研帶動教學的信心。二是合作研究，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。外語部以前的課題多是以個人研究為主，導致其研究具有一定的局限性。為使課題研究更具有普遍意義，根據(jù)同事們的課題方向?qū)⑵湔掀饋?，如研究教育心理學方向的組成一個團隊，教學法的組成一個團隊，使大家能夠有所交流，不僅提升了研究層次，而且質(zhì)量也得到了提高。她不僅自己積極從事教學研究，完成多項省校級課題，而且鼓勵大家申報課題，常常利用業(yè)余時間和教師們探討課題，一遍又一遍為他們審查申報表中的內(nèi)容，毫不保留地和他們研究課題問題，使他們對課題研究的意義、作用和方法等有了進一步的了解，為成功申報奠定了基礎。由于大家的共同努力，外語教學研究成果頗豐。外語部從組建至今，已經(jīng)完成省級教學研究課題六項、校級七項，兩項省級課題和兩項校級課題在研中。
孫長期堅持不懈地學習，不僅自己在教學和教學研究方面收獲豐厚成果，同時對外語部形成學習氛圍也起到積極作用。這種學習氛圍不僅帶動很多教師努力學習外語理論，也促進他們加強政治理論學習?，F(xiàn)在外語部全體成員以學為榮，政治和業(yè)務修養(yǎng)得到不斷提升。孫以自己的實際行動，成為一名“學習型黨員干部”。
學習強國學習先進個人事跡材料篇五
男中共黨員信用聯(lián)社員工。熟悉他的人對他都有這樣的印象：他年輕有為辦事干練待人真誠工作扎實是縣聯(lián)社辦公室工作的頂梁柱。下面是他的學習型員工先進事跡：
參加信合工作九年來，他憑著對信合事業(yè)和黨的工作天限忠誠和執(zhí)著追求，用真情和汗水譜寫出了一曲曲動人的敬業(yè)之歌，用智慧和實干描繪出了一幅幅奉獻者的青春畫卷……九年來，他心系信合終無悔，樂為信合獻青春，用一個共產(chǎn)黨員特有的情和愛，成為“三個代表”的忠實實踐者，先后多次被評為市、縣先進個人、青年崗位能手、先進員工事跡、優(yōu)秀黨員，支農(nóng)先進個人。
做為聯(lián)社人事秘書科的科長、縣聯(lián)社黨委委員、機關支部書記，他深知自己身上的擔子不輕，辦以室工作頭緒多、事情雜，他主持工作后，明確職責，合理分工，使繁忙無序的工作在他的手下安排得井井有條，游為有余。對待本職工作，他傾注了全部的心血，辦公室工作起著上情下達和下情上傳的角色，如何在工作中變被動為主動，為領導決策提供服務，他在工作中不斷摸索，積累了大量的管理經(jīng)驗。他經(jīng)常深入基層，傾聽來自一線的呼聲、做好領導的助手參謀，多年來他的多條合理化建議得到采納，促進了縣聯(lián)社各項工作的發(fā)展。
作為縣聯(lián)社機關黨支部的支部書記，他在單位帶頭講學習、講政治、講正氣、忠實執(zhí)行。黨的路線、方針、政策。去年他親自制定了《信用聯(lián)社黨風廉政建設和反貪腐工作責任制目標與措施》，每年都與黨員干部簽訂《移動員工先進事跡》，利用3會1課制度，加強對支部黨員的學習教育，認真學習貫徹xx屆四中全會精神，保持共產(chǎn)黨員的先進性。他對自己嚴格要求，在工作中他時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，以身作則，真正做到了“常在河邊走，就是不濕鞋”。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！毕嘈湃松鷮W習之路還在繼續(xù)，而他的先進個人事跡成為了他人學習的榜樣和動力，以自身的學習帶動他人共同進步，為單位的發(fā)展和自身品質(zhì)的提高奠定堅實的基礎，是廣大員工學習的典型!
學習強國學習先進個人事跡材料篇六
該同志于1990年畢業(yè)于重慶師范大學物理系專業(yè)，于重慶十中擔任高中物理教學五年，后調(diào)入現(xiàn)巴南職業(yè)教育中心，長期擔任計算機專業(yè)課教學。由于計算機專業(yè)的相關知識更新快，這就要求專業(yè)老師的知識更新也要相應跟了時代的發(fā)展，所以該同志在長期的教學中，堅持自學，長年如一日。也相關承擔了計算機專業(yè)的專業(yè)課程十幾科以上。
20xx年，取得國家勞動和社會保障部計算機高新技術考試考務員資格。
20xx年，參加計算機專業(yè)課改培訓。
20xx年，參加市教委組織的網(wǎng)絡設備，局域網(wǎng)管理培訓。
20xx年下期，參加重慶市骨干老師培訓。
該同志在思想上要求進步，嚴格按黨組織的要求辦事，不愧為“學習型”優(yōu)秀黨員。
一、學習理念先進。該同志常對同事說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、?！俺潆姟?，不斷提高學習力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，六種先進學習理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是“學習為本”理念，學習是他前進的基礎，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，他長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對他來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創(chuàng)新性學習”理念，他注重改進思維方式和習慣行為，學會了分析問題和思考問題的科學方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識共享”理念，他已養(yǎng)成了自主學習、共享成果、平等交流、激發(fā)創(chuàng)造的習慣。六是“理論聯(lián)系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。
二、學習內(nèi)容科學?？茖W選擇學習教育的內(nèi)容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創(chuàng)新型、復合型干部。一是學深了政治理論。他加強對馬克思主義理論學習，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的十六大的精神實質(zhì)，不斷增強自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學精了業(yè)務知識。他能及時跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向?qū)嵺`學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內(nèi)外一切先進經(jīng)驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網(wǎng)絡基本技能，促進電子政務，并能較好地運用常用的宣傳設施設備,使之充分地為工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，他認真學習黨紀條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，?！跋搭^”、?！澳钪洹保粩嘧晕覂艋?、自我升華。
三、學習方法務實。學習愿望和學習內(nèi)容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。該同志通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，他在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，還要利用晚上安排二小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，他堅持自學與集中學習相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，他每年初均要制訂年度學習計劃，確保每月工資的20%用于學習投入，并積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。他經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。他學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認識和理解。他善于在學習思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，積累學習成果，使學習的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學以致用。他將學習同研究和解決實際問題結(jié)合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項工作提高到一個新水平。他已將網(wǎng)絡技術、信息技術廣泛運用于工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務，切實把理論和知識轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。與此同時，他常常自覺對照“三個代表”重要思想，認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調(diào)整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。
四、學習成效顯著。該同志的學習理念先進，學習內(nèi)容科學，學習方法務實，同時在保證學習經(jīng)費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。2004年以來，他投入學習的資金達6000元，新添圖書100余冊，累計藏書達2000冊，并購置了家用電腦、照相機、采訪機等設備;他精學了“三個代表”重要思想、十六大報告、十六屆三中全會、十六屆四中全會精神、科學發(fā)展觀、加強執(zhí)政能力建設、兩個《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、鄧小平人口理論、“三個轉(zhuǎn)變”、走新型工業(yè)化道路、“三大經(jīng)濟”、保持共產(chǎn)黨員先進性等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇，理論文章近10篇;計算機應用與操作達到中級標準;取得了大學本科學歷;參加縣上組織的wto知識培訓，測試成績?yōu)閮?yōu)秀;參加省上組織的公務員資格考試成績合格，正式成為一名國家公務員，去年又以較好成績考入縣委宣傳部工作;他主筆制定的《通江縣學校安全管理辦法》在全省被推廣借鑒，改變了原工作單位安全工作局面一度惡化的不利局面，被評為年度工作先進股室;他到縣委宣傳部工作后，以鉆研宣傳業(yè)務為重點，廣泛收集學習資料，積極參與學習活動，認真對待每件工作，“功夫不負有心人”，很快就進入了宣傳干部的角色，迅速承擔起了群眾宣傳工作的重擔，而且工作較為出色，受到單位職工的一致好評。
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學習強國學習先進個人事跡材料篇七
王，中共黨員，1996年畢業(yè)于黑龍江大學應用數(shù)學專業(yè)，2019年獲得黑龍江大學計算機技術與應用專業(yè)碩士學位。96年大學畢業(yè)后來到學院計算機教研室，從事一線教學工作。2019年原計算機教研室變更為教育技術與信息中心，在中心下設的多媒體教研室擔任教研室副主任，兼任支部組織委員，2019年任教育技術與信息中心黨支部書記，2019年任教育技術與信息中心副主任。
工作十五年來，始終堅持嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，認真履行職責，加強自身政治思想及業(yè)務知識的學習的同時，不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高專業(yè)水平和業(yè)務水平的同時,帶領教研室全體成員認真而圓滿地完成了各項教學任務，認真實施各項教學活動，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證教學工作的中心地位。組織好教學過程中的各項工作，認真組織備課,帶頭用心鉆研教材、書寫教案，探討新的教學方法，做好教學的準備工作;組織教師認真授課，在完成了教學大綱所要求的教學任務的同時，倡導與學生積極交流，做到既教書又育人。及時了解和掌握教研室的教學、科研情況，經(jīng)常組織教師之間探討、交流，總結(jié)并解決教學和科研工作中存在的問題。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力完成新課程的建設工作，認真編寫教學大綱，完善課程體系。響應并圍繞學院深化教學改革的思想，加強新的教育觀念、教育理論的學習，把改革創(chuàng)新作為學科發(fā)展的強大動力，不斷探索新的教學方法和手段，認真組織開展教學改革工作，不斷提高教學質(zhì)量。
在學院的各項活動中，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為學院制作的自評報告等演示文稿得到學院領導的肯定和專家的好評，為學院發(fā)展建設貢獻了力量。同時利用課余時間為學院教師提供多媒體技術方面的技術咨詢和技術指導;為第一人民醫(yī)院、鐵路醫(yī)院進行多媒體技術應用培訓;協(xié)助學院和附屬醫(yī)院的眾多教師制作多媒體課件，其中有多個課件在參加學院或省級課件評比中取得了優(yōu)異的成績。
2019年4月被聘任為中心副主任以來，積極配合系部主任，結(jié)合學院發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造性的開展工作。具體做了以下幾項工作：
一、深化教學改革，提高教學質(zhì)量。作為以教學為主的系部，要確保教學工作的中心地位。要緊隨時代潮流，更新教育觀念。堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，突出學院“兩為”辦學特色，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)，使他們成為既熟悉專業(yè)知識，又掌握計算機應用技術的復合型人才。為了實現(xiàn)這一目標，在學院各級領導的支持下，帶領中心全體教師進行了大膽的教學改革，并取得了初步成效，獲得師生和同行的好評。
二、倡導協(xié)作精神，營造和諧氛圍。用自己的親和力、感召力和人格魅力，以自己為人正直、作風正派、辦事公道的品質(zhì)去感染身邊的每一個人，搞好團結(jié)、形成合力，讓系部每個成員都能各負其責、各盡其職，形成人人謀事、個個干事，九牛爬坡、個個出力的局面，充分發(fā)揚民主集中制原則，主動自覺接受群眾的監(jiān)督。加強各方面的管理工作，營造了一個團結(jié)協(xié)作、求真務實、開拓進取、輕松和諧的辦公環(huán)境。
三、強化隊伍素質(zhì)，構(gòu)建學科梯隊。教師專業(yè)發(fā)展水平是學校可持續(xù)發(fā)展的根本保證，因此，以構(gòu)建學習型組織為載體，把建立一支理念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務水平過硬的教師隊伍作為工作目標。加強師德師風教育，增強教師敬業(yè)奉獻精神，搞好教師業(yè)務培訓，實施科研興教。同時為教師的發(fā)展創(chuàng)設一種寬松和諧的環(huán)境和氛圍，開展各類教學活動，積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。帶動全體教職工加快學習步伐，更新理念，及時補給現(xiàn)代知識，樹立符合現(xiàn)實社會發(fā)展的教育理念。倡導終身學習，努力打造業(yè)務精良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、高素質(zhì)的教師隊伍。
正如學院發(fā)展規(guī)劃所說的“倡導學習精神，處處學習，人人學習，時刻學習，主動學習。”如今，中心內(nèi)部處處充滿著“比、學、趕、超”的學習熱潮。
學習強國學習先進個人事跡材料篇八
“學習強國”學習平臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流分享活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的xx老師說：“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷。”
現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學習平臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生涯，先后被團評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學一做”學習標兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責任感，在部隊這個大熔爐里潛移默化讓自己對黨性要求和學習新時代中新思想有了獨特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負責黨務工作軟件管理平臺(“遼沈智慧黨建云平臺”“學習強國”)，感謝領導信任近階段接手審批科工作。工作任務的增多并沒有減退我對“學習強國”的學習熱情，每篇文章都能認真學習、總結(jié)實時政治方針政策、與大家分享交流體會。不走形式不走過場，更加珍惜這個學習提高自己文化素質(zhì)的機會。堅持學習的同時兼顧本職工作，不光自己學習，積極配合領導推動本單位開展學習工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實推動加強黨員學習，用好學習平臺。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學習平臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇九
劉余涵是宜興市培源實驗小學的一名學生，有一次，她無意中發(fā)現(xiàn)了一款非常特別的軟件，下載后一瀏覽，便被深深地吸引住了，這款特別的軟件正是“學習強國”app。在“學習強國”里，她了解到了許多國家大事和時政新聞，豐富了國際視野；在“學習強國”里，她學習到了各種文化傳承和科學知識，拓寬了學習渠道；在“學習強國”里，她領略到了祖國山河壯美和人文風情，增長了眼見學識。豐富的學習視頻、有趣的挑戰(zhàn)答題、每天的分數(shù)累積豐富了她的學習方式，激發(fā)了她濃厚的學習興趣。在她的影響下，全家人都開啟了“學習強國”之路。有一次，在收看了全國抗擊新冠肺炎表彰大會后，她深深地被英雄們的事跡所感動，暗自下定決心，一定要好好學習，長大以后像英雄們一樣，做一個對國家、對社會有用的棟梁之才。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十
毛文雅是芳橋街道紀檢室的一名工作人員,是一名工作在基層的年輕黨員。使用“學習強國”，對她來說，不僅是積極響應黨組織的方式，更是全方位了解國家、提升自我的方式。在平時的工作中，她認真嚴謹，積極向上，講究原則，這份黨性修養(yǎng)，正是來自于她母親陳靜芳的言傳身教。陳靜芳是芳橋街道后村村的工作人員，也是一名有著16年黨齡的老黨員。在基層工作的幾十年時間里，陳靜芳始終嚴格自我要求，積極做好工作，處處為村里和群眾著想，在后村村的群眾中有著良好的口碑和較高的威信。自“學習強國”平臺推廣使用開始，陳靜芳每天醒來的第一件事情，就是打開“學習強國”app進行學習、答題。漸漸地，“學習強國”成了陳靜芳每日的必修課，同時也是她提升自我的重要方式。毛文雅傳承了她的認真與執(zhí)著，同時也努力將這份良好的家風家教傳遞給自己的兒子。現(xiàn)在，她每天都會帶著兒子一起看“學習強國”，給兒子播放一些寓言小故事、歷史小知識等等，用“學習強國”陪伴兒子的成長，傳承優(yōu)良的家風家教。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十一
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。以下是小編收集整理的學習強國先進個人事跡范文三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
劉余涵是宜興市培源實驗小學的一名學生，有一次，她無意中發(fā)現(xiàn)了一款非常特別的軟件，下載后一瀏覽，便被深深地吸引住了，這款特別的軟件正是“學習強國”app。在“學習強國”里，她了解到了許多國家大事和時政新聞，豐富了國際視野；在“學習強國”里，她學習到了各種文化傳承和科學知識，拓寬了學習渠道；在“學習強國”里，她領略到了祖國山河壯美和人文風情，增長了眼見學識。豐富的學習視頻、有趣的挑戰(zhàn)答題、每天的分數(shù)累積豐富了她的學習方式，激發(fā)了她濃厚的學習興趣。在她的影響下，全家人都開啟了“學習強國”之路。有一次，在收看了全國抗擊新冠肺炎表彰大會后，她深深地被英雄們的事跡所感動，暗自下定決心，一定要好好學習，長大以后像英雄們一樣，做一個對國家、對社會有用的棟梁之才。
毛文雅是芳橋街道紀檢室的一名工作人員,是一名工作在基層的年輕黨員。使用“學習強國”，對她來說，不僅是積極響應黨組織的方式，更是全方位了解國家、提升自我的方式。在平時的工作中，她認真嚴謹，積極向上，講究原則，這份黨性修養(yǎng)，正是來自于她母親陳靜芳的言傳身教。陳靜芳是芳橋街道后村村的工作人員，也是一名有著16年黨齡的老黨員。在基層工作的幾十年時間里，陳靜芳始終嚴格自我要求，積極做好工作，處處為村里和群眾著想，在后村村的群眾中有著良好的口碑和較高的威信。自“學習強國”平臺推廣使用開始，陳靜芳每天醒來的第一件事情，就是打開“學習強國”app進行學習、答題。漸漸地，“學習強國”成了陳靜芳每日的必修課，同時也是她提升自我的重要方式。毛文雅傳承了她的認真與執(zhí)著，同時也努力將這份良好的家風家教傳遞給自己的兒子。現(xiàn)在，她每天都會帶著兒子一起看“學習強國”，給兒子播放一些寓言小故事、歷史小知識等等，用“學習強國”陪伴兒子的成長，傳承優(yōu)良的家風家教。
自218年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“學習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課?；緦W習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師專”而努力工作。
“學習強國”學習先進個人事跡材料省直工委《關于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的通知》(xx直工辦明電〔2xx〕x號)下發(fā)后，財政廳黨組高度重視，認真落實“五個一”工作機制，截止到x月x日，全廳在職黨員已全部下載安裝了學習平臺，并開始學習使用，做到支部、黨員全覆蓋。
一是成立一個工作組。按照“學習強國”xx學習平臺欄目內(nèi)容建設要求，成立廳“學習強國”學習平臺推廣使用工作組和廳供稿通訊站，工作組組長和成員分別由分管廳領導和廳直機關黨委委員組成，廳學習管理員由廳直機關黨委專職副書記擔任，負責廳學習管理和供稿通訊站工作。
二是制定一個初步方案。我廳及時制定印發(fā)《中國共產(chǎn)黨xx省財政廳直屬機關委員會關于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的方案》，明確了加強組織領導、注重使用管理和有關工作要求等具體事項。
三是組建一支隊伍。廳學習管理員統(tǒng)一為全廳創(chuàng)建黨組織架構(gòu)，邀請各支部書記入群;各支部書記建立工作群，邀請本支部黨員、干部入群，依次完成認證。各處室單位黨支部書記認真履行第一責任人職責，所在支部宣傳委員或熟悉新聞宣傳、政治過硬、文字功底好的同志擔任支部學習管理員，主要負責組織運用學習平臺開展學習活動、公布學習積分、上報學習情況、推進學習考核，以及負責組稿、審稿、供稿工作。
四是建立一個工作平臺。依托省財政廳黨建工作群，建立“學習強國”學習平臺qq群，及時交流解答使用中的具體問題。同時，機關黨委干部分組到相關處室單位黨支部進行手把手的教學和解疑釋惑。五是召開一次培訓會。組織各處室單位黨支部書記、宣傳委員和支部學習管理員參加培訓，重點培訓學習管理系統(tǒng)使用、學習成果供稿系統(tǒng)使用等內(nèi)容。
“學習強國”學習先進個人事跡材料“學習強國”學習平臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的xx老師說“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷。”現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學習平臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十二
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友就是指和他的一個小學同學，身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人都是他的朋友，他要和他們一起同命運抗爭，實現(xiàn)自己的人生價值，每逢過年過節(jié)他首先想到的是他的”戰(zhàn)友”。春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家，喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個戰(zhàn)友和他的朋友一個一個開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象一個大家庭在歡聚。
盡力扶貧。
自己的家鄉(xiāng)是玉溪比較偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫他們，如果每人給他們點錢，一是自己只是個戰(zhàn)士，沒有這個能力，也給不了多少，同時恐怕只能解決眼前的困難，他苦思冥想，終于想出了一個扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快。俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。一般兩年可產(chǎn)三胎。3月，他花了2000多元，利用探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中，并請來縣里的技術員各他們講課，一年繁殖下來，10家人每家拿出2只樣，分給別的人家，不斷滾動發(fā)展，已經(jīng)使更多的貧困戶得到幫助。
捐資助學。
馬光華從小由于家庭的貧困，沒能完成高中學業(yè)，但他深知知識和人才的重要，他常說：沒啥不能沒文化，苦誰不能苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)進行水源熟悉時，了解到這里有好一個優(yōu)秀的學生考入了高校，但因?qū)W費卻沒有著落而被迫輟學，他心痛極了。12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給這個學生送去500元的學費，這個名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是一個長年癱瘓在床的病人，她還有一個姐姐也在讀書，家里只有媽媽一個勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，準備在家?guī)蛬寢寔聿俪诌@個家。可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵今天會來到家里，給自己送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸早已泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現(xiàn)在這個被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經(jīng)常寫信給他，表達她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到?jīng)]了希望，就在這時，您來到了我家，給我送來了學費，我不是用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到自己是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您這樣的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?BR> 這只是許許多多來信中的一封，表達了一個共同的心愿:感謝他們的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五，六個人，馬光華相信今后這些孩子一定會成為社會的棟梁。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十三
自218年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皩W習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。基本學習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師專”而努力工作。
“學習強國”學習先進個人事跡材料省直工委《關于認真做好“學習強國”學**臺推廣使用工作的通知》(**直工辦明電〔2**〕x號)下發(fā)后，財政廳黨組高度重視，認真落實“五個一”工作機制，截止到x月x日，全廳在職黨員已全部下載安裝了學**臺，并開始學習使用，做到支部、黨員全覆蓋。
一是成立一個工作組。按照“學習強國”**學**臺欄目內(nèi)容建設要求，成立廳“學習強國”學**臺推廣使用工作組和廳供稿通訊站，工作組組長和成員分別由分管廳領導和廳直機關黨委委員組成，廳學習管理員由廳直機關黨委專職副書記擔任，負責廳學習管理和供稿通訊站工作。
二是制定一個初步方案。我廳及時制定印發(fā)《中國共產(chǎn)黨**省財政廳直屬機關委員會關于認真做好“學習強國”學**臺推廣使用工作的方案》，明確了加強組織領導、注重使用管理和有關工作要求等具體事項。
三是組建一支隊伍。廳學習管理員統(tǒng)一為全廳創(chuàng)建黨組織架構(gòu)，邀請各支部書記入群;各支部書記建立工作群，邀請本支部黨員、干部入群，依次完成認證。各處室單位黨支部書記認真履行第一責任人職責，所在支部宣傳委員或熟悉新聞宣傳、政治過硬、文字功底好的同志擔任支部學習管理員，主要負責組織運用學**臺開展學習活動、公布學習積分、上報學習情況、推進學習考核，以及負責組稿、審稿、供稿工作。
四是建立一個工作平臺。依托省財政廳黨建工作群，建立“學習強國”學**臺qq群，及時交流解答使用中的具體問題。同時，機關黨委干部分組到相關處室單位黨支部進行手把手的教學和解疑釋惑。五是召開一次培訓會。組織各處室單位黨支部書記、宣傳委員和支部學習管理員參加培訓，重點培訓學習管理系統(tǒng)使用、學習成果供稿系統(tǒng)使用等內(nèi)容。
“學習強國”學習先進個人事跡材料“學習強國”學**臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的**老師說“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷?！爆F(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學**臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十四
學之廣在于不倦。自2018年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皩W習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。基本學習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師?！倍ぷ鳌?BR> 學習強國學習先進個人事跡材料篇十五
事跡材料，是指黨、政府、軍事機關為弘揚廉潔、表彰先進、推動工作，為本單位有突出事跡的集體和個人整理的書面宣傳材料。它們是官方事務文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
學之廣在于不倦。自x年x月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。
隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皩W習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。
基本學習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。
部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。
我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
xxx同志是岐關公司董事總經(jīng)理、領導班子成員，多年來，他熱愛祖國，熱愛群眾，熱愛本職工作，認真實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，職責心強，敬業(yè)求實，用心鉆研，勤奮進取，無私奉獻，成績顯著。
xxx同志能以“三個代表”重要思想為指導，努力學習實踐科學發(fā)展觀的活動，深入學習貫徹黨的十七大會議精神。我公司是駐澳門的境外中資企業(yè)，“一國兩制”的特殊環(huán)境，澳門復雜的政治生態(tài)和營商環(huán)境，政治素質(zhì)對于我司領導而言要求就更高，政治素質(zhì)擺在首位，在澳門不僅僅做到在商言商，還做到在商言政，不僅僅帶領全司員工開拓市場，加強管理，搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，樹立政治意識、大局意識、職責意識，還用心履行中資企業(yè)的政治職責和社會職責，完成中聯(lián)辦等上級所交給的各項工作任務，嚴守政治紀律，用心履行國企的社會職責，安全優(yōu)質(zhì)地完成了中聯(lián)辦、粵澳兩地政府所交給的接送中央、省、特區(qū)領導及外國貴賓等重大運輸任務，得到了中聯(lián)辦和粵澳兩地政府的高度評價。為“一國兩制”的成功實踐、為維護澳門特區(qū)的繁榮穩(wěn)定作出貢獻。
二、指揮若定，成績喜人。2008年我國南方大部分地區(qū)出現(xiàn)百年一遇的風雪大災害、四川大地震、全球金融海嘯，加上燃油價格不斷攀升和國家調(diào)整港澳兩地旅游簽證政策等，運輸行業(yè)面臨較大的經(jīng)營困境和考驗，在這樣惡劣的市場環(huán)境下，xxx總經(jīng)理團結(jié)帶領全司干部員工，發(fā)揮自身優(yōu)勢，及時根據(jù)市場變化狀況，靈活調(diào)整經(jīng)營策略，強化境內(nèi)外客運的聯(lián)動作用，主營業(yè)務仍穩(wěn)定發(fā)展，超額完成了年度經(jīng)營目標，全年實現(xiàn)營業(yè)收入3.39億港元，比去年同期增長42.5%;凈利潤同比增長46%。
三、力擔重任，義無反顧。對于政府下達的各種指令性重大旅客應急運輸任務，是我們岐關公司應盡的社會職責和義務，因此，xxx總經(jīng)理一向以來都十分重視此類事件，制定應急運輸方案，狠抓措施落實，用心完成任務。在確保班車正常運行的狀況下，充分挖掘潛力，先后承擔了航天英雄粵澳訪問團、英超切爾西足球隊、內(nèi)蒙古人民政府代表團、法國國防部官員等貴賓的包車運送任務。個性是今年春運期間，無條件派出3輛大客車和6位經(jīng)驗豐富的駕駛員，晝夜兼程運送武警戰(zhàn)士支援京珠北的抗災，圓滿地完成了任務，受到武警領導的贊揚，岐關公司被省交通廳授予”抗災保通先進單位”稱號。
四、穩(wěn)中求勝，鞏固優(yōu)勢。酒店班線是我司境內(nèi)客運的生命線，市場成熟，客源穩(wěn)定，經(jīng)濟效益好。為持續(xù)相對的競爭優(yōu)勢，xxx總經(jīng)理等公司高層管理人員就已經(jīng)商議好2007年底公司花巨資購置一批高級商務車投入廣州酒店線，致力把酒店線打造成精品線路;今年又將全新的26輛豪華寬座車全部調(diào)整投入該線路，進一步提高了酒店線的裝備優(yōu)勢，大大地增強了對旅客的吸引力。全年酒店班線在油料提價的狀況下營收比去年同期增長6.37％，毛利增長了23.77%。xxx同志十分重視開源節(jié)流，杜絕浪費，把開源節(jié)流工作當作大事來抓，全面推行油料消耗定額考核機制，建立切實可行的油料考核辦法，2008年較2007年度單位消耗同比下降約0.3公升。與考核前同期比較累計節(jié)約油料40萬公升，節(jié)約油料成本240多萬元。
五、重視安全，成效顯著。xxx總經(jīng)理一向以來都十分重視安全生產(chǎn)工作，安全生產(chǎn)和綜治維穩(wěn)工作常抓不懈。在公司的每次會議上都反復強調(diào)安全生產(chǎn)工作的重要性，鼓勵各級管理人員和全體員工堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，真正把安全生產(chǎn)抓細、抓實，落實到位，并按職責與各部門、各單位層層簽訂了生產(chǎn)目標管理職責書。岐關公司全年的安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，按集團要求統(tǒng)計，08年全年百萬車公里行車職責事故率、行車職責死亡率、行車職責重傷率三項指標分別為0。xxx總經(jīng)理要求綜治維穩(wěn)工作必須要結(jié)合公司的實際狀況，緊緊圍繞經(jīng)營活動發(fā)展的大局，組織開展了建立“平安奧運”、xxx航展安保、反恐安全防范應急、重信重訪問題專項治理、嚴禁和防范賭博、防范盜竊搶劫等專項活動。重視計劃生育工作，多年來，經(jīng)上級單位考核，計劃生育工作全面達標。
六、嚴于律己，關心職工，處處流露人文情懷。
最大限度地提高廣大員工的工資福利待遇，以績效論成績，注意維護好公開、公平、公正的企業(yè)環(huán)境。能正確對待權力，制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，以身作則，嚴格把關，按章辦事，規(guī)范管理。同時做到密切聯(lián)系黨群、干群關系，注意聽取群眾和基層意見。在黨風廉政建設方面一貫堅持率先垂范。他辦事公道，尊重群眾，無論在工作當中還是工余時間，都具有很強的親和力和感召力。
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲?！边@句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多。“學習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十六
烯烴油品崗位2月份新到了一批智能滴定瓶，包裝內(nèi)沒有詳細的說明書，只有一張全英文的紙條。她積極主動配合技術員琢磨智能滴定瓶的使用要點，第一時間將智能滴定瓶的使用方法掌握，并在工作之余將操作方法及積累的心得體會制作成幻燈片放在網(wǎng)絡上與大家共享，還主動認真為大家講解分析要點，繼而操作演示。對于大家有難懂的問題，她總能一次又一次地耐心講解直到大家明白為止，區(qū)域好多同志都向她豎起來大拇指。
xx年1月12日，徐蔚按照慣例準備把受潮的硅膠倒出來烘干，她發(fā)現(xiàn)為分光光度計等高精密儀器起干燥凈化作用的硅膠布包，經(jīng)長期使用，出現(xiàn)老化破損，硅膠時不時會滲漏出來，不僅影響硅膠的正常使用，還給儀器的完美整潔帶來了麻煩。她利用中午休息時間，找來布料，精心剪裁，給硅膠重新量身定做了一件件可愛的紅色布袋。
烯烴區(qū)域生產(chǎn)分析也有很多一次性物品產(chǎn)生。水崗位離子色譜戴安儀，每個樣品的塑料進樣管在進行陰陽離子色譜分析時，都是一次性使用。面對已積聚成滿滿兩抽屜的塑料管，2月13日，水崗位職工呂國芳、王婷和竺麗慧利用工余時間用針管清洗塑料進樣管，他們用裝滿蒸餾水的針管將每個進樣管的塞子一點點擠出，然后將擠出的塞子和管子分別存放，集中清洗。這樣，這些經(jīng)過處理過的塑料進樣管又可以反復使用，不僅為企業(yè)減少生產(chǎn)成本，杜絕資源浪費，更有利于環(huán)境保護的改善。
在分析人員做完樣品后，將沾染了揮發(fā)性樣品一次性手套、倒過芳烴類樣品的進樣瓶以及分析過總硫的底膜等一些分析廢品扔在了崗位上的垃圾桶內(nèi)，由于垃圾桶桶蓋密封性不好，會有異味飄出來，不僅污染了分析室內(nèi)的空氣質(zhì)量，又不利于環(huán)保，生產(chǎn)性毒物的積累還會影響崗位人員的身體健康。
xx年3月14日17點多，烯烴區(qū)域應旭明和宗曉霞騎自行車下班，剛騎過緯二路鐵路，對面行駛來一輛面包車，面包車剛剛駛過，就聽見哐當一聲響，路上下班的行人隨聲回頭望去，發(fā)現(xiàn)面包車的消火器掉在了地上，應旭明和宗曉霞忙停下自行車想示意司機消火器掉了，但面包車已經(jīng)行駛遠了，根本來不及追趕。考慮到汽車沒有安裝消火器進入裝置區(qū)會造成較大的安全隱患，且消火器價值不菲，應旭明跳下自行車撿起消火器，然后馬上騎車送到1號門崗，把消火器交給當班門衛(wèi)，并向門衛(wèi)說清楚當時的情況。
當班的門衛(wèi)根據(jù)應旭明和宗曉霞提供的信息，立即聯(lián)系丟失消火器的車輛，避免了該輛面包車在沒有安裝消火器的情況下駛進存在易燃易爆危險物的區(qū)域，消除了由此帶來的安全隱患。
從3月2日08:00煉油區(qū)域?qū)σ淮呋b置進行了大修測爆分析開始打響了今年檢修測爆的第一仗至今,測爆人員利用休息時間加班加點為裝置的大修爭分奪秒,搶時間、搶進度，隨時待命、時刻準備，他們沒有絲毫怨言，以工作為重,接到指令以最快的速度，第一時間趕到現(xiàn)場進行測爆分析。在短短的時間內(nèi)完成測爆分析點三百多個點,近1300多個點。同時作出了兩個突破:一是大修安全分析報告單革新，測爆人員集思廣益，敢于突破傳統(tǒng)手工開單方式，采用電子版報告單，既使安全分析(檢測)報告單整潔規(guī)格，又大大提高了工作效率。二是大修測爆規(guī)范操作視頻技術優(yōu)化，視頻的制作對今后新員工測爆分析工作的培訓起到良好的推進作用，便于新員工直觀地認識測爆工作，確保了中心測爆工作的開展。
根據(jù)中心分析崗位調(diào)整要求，原煉油區(qū)域的催化劑分析的21臺儀器要求在3月27日搬遷安裝到研究室實驗室，并盡快安裝就位調(diào)試投用。由于搬遷時間緊，氣路管線閥門等材料沒有時間準備，王巍就千方百計找材料，在身體不適情況下，堅持按要求進行管線預制、加工、試壓和吹掃、配接等，確保儀器搬遷工作圓滿。
涂料檢測過程中必定會消耗紙張，羅家鵬同志積極響應公司節(jié)約一分錢的倡議，每次接到相關處室的電子版質(zhì)檢委托書后，就把一面已經(jīng)使用過的a4紙放入打印機紙盒進行打印，完成工作就采用雙面打印的辦法打印檢測報告。幾年下來，節(jié)約的紙張也不是一個小小的數(shù)字。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十七
“學習強國”學**臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流分享活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的**老師說：“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷?！?BR> 現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學**臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生涯，先后被團評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學一做”學習標兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責任感，在部隊這個大熔爐里潛移默化讓自己對黨性要求和學習新時代中新思想有了獨特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負責黨務工作軟件管理平臺(“遼沈智慧黨建云平臺”“學習強國”)，感謝領導信任近階段接手審批科工作。工作任務的增多并沒有減退我對“學習強國”的學習熱情，每篇文章都能認真學習、總結(jié)實時政治方針政策、與大家分享交流體會。不走形式不走過場，更加珍惜這個學習提高自己文化素質(zhì)的機會。堅持學習的同時兼顧本職工作，不光自己學習，積極配合領導推動本單位開展學習工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實推動加強黨員學習，用好學**臺。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學**臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“**黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到**名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“**講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十八
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲?！边@句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
陳燕是宜興市培源實驗小學的一名老師。初次打開“學習強國”，她如同發(fā)現(xiàn)了一座“寶庫”：看時政要聞，感受國際風云激蕩；看經(jīng)濟文化，見證大國奮進崛起；看人物專訪，感受名人魅力內(nèi)涵……此后，她每天早上醒來的第一件事情就是打開“學習強國”。就這樣，“學習強國”悄悄然走進了她家。她的兒子最喜歡文化專欄，最愛看里面的古詩詞賞析。在“學習強國”的熏陶下，兒子作文水平逐漸提高，學習成績越來越好，更加重要的是，對中國的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和高度的認同。在她和兒子的影響下，老公也放棄了刷短視頻，轉(zhuǎn)而開始了“學習強國”，每天堅持看新聞，學知識，和兒子比“挑戰(zhàn)答題”。一家人每天都要就“學習強國”的內(nèi)容進行交流，家庭氛圍更融洽了！
學習強國學習先進個人事跡材料篇十九
事跡材料，是指黨、政府、軍隊機關為本單位有突出事跡的集體和個人，為弘揚正氣、表彰先進、促進工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲?！边@句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲。”這句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
陳燕是宜興市培源實驗小學的一名老師。初次打開“學習強國”，她如同發(fā)現(xiàn)了一座“寶庫”：看時政要聞，感受國際風云激蕩；看經(jīng)濟文化，見證大國奮進崛起；看人物專訪，感受名人魅力內(nèi)涵……此后，她每天早上醒來的第一件事情就是打開“學習強國”。就這樣，“學習強國”悄悄然走進了她家。她的兒子最喜歡文化專欄，最愛看里面的古詩詞賞析。在“學習強國”的熏陶下，兒子作文水平逐漸提高，學習成績越來越好，更加重要的是，對中國的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和高度的認同。在她和兒子的影響下，老公也放棄了刷短視頻，轉(zhuǎn)而開始了“學習強國”，每天堅持看新聞，學知識，和兒子比“挑戰(zhàn)答題”。一家人每天都要就“學習強國”的內(nèi)容進行交流，家庭氛圍更融洽了！
“學習強國”學習平臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流分享活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的xx老師說：“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷。”
現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學習平臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生涯，先后被團評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學一做”學習標兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責任感，在部隊這個大熔爐里潛移默化讓自己對黨性要求和學習新時代中新思想有了獨特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負責黨務工作軟件管理平臺(“遼沈智慧黨建云平臺”“學習強國”)，感謝領導信任近階段接手審批科工作。工作任務的增多并沒有減退我對“學習強國”的學習熱情，每篇文章都能認真學習、總結(jié)實時政治方針政策、與大家分享交流體會。不走形式不走過場，更加珍惜這個學習提高自己文化素質(zhì)的機會。堅持學習的同時兼顧本職工作，不光自己學習，積極配合領導推動本單位開展學習工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實推動加強黨員學習，用好學習平臺。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學習平臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學xxx臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學之廣在于不倦。自2018年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“學習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課?；緦W習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師專”而努力工作。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學xxx臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇一
***總書記指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨員干部要學懂用活“學習強國”這個平臺，汲取信仰的力量、真理的力量、擔當?shù)牧α?、人格的力量，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，自覺做***新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。
作為一名普通黨員和黨建指導員，自使用"學習強國"平臺以來，我深深感到開發(fā)使用這個學習的平臺重要，非常及時，非常實用，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動學習宣傳***新時代中國特色社會主義思想不斷深入的重要舉措，是推動建設學習型黨組織、學習型機關、學習型社會的有力抓手，是我們干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫，強魄鑄魂的精神家園。通過《學習強國》app的不斷學習，我能夠零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的新思想，唱響了隨意點擊、理性積分、規(guī)劃學習、學用結(jié)合的“四部曲”。
知識充電與武裝思想相結(jié)合?，F(xiàn)代社會，知識更新的步伐不斷加快。如果不堅持學習、善于學習、及時學習，就容易落后于時代。該平臺內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等各個領域，可謂百科全書式學習的平臺學習方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動式，追求最佳學習效果。我們正處于信息時代和文化多元化的社會，稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途。"學習強國"學習的平臺國共產(chǎn)黨中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅持正確的宣傳輿論導向，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認真審核嚴格把關。內(nèi)容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。
孜孜以學與生活自律相結(jié)合。愛因斯坦有句名言：“人的差異在于業(yè)余時間。同樣，黨員干部“八小時之外”也決定著人生的質(zhì)量。怎樣將學習習慣浸潤到規(guī)律生活的點滴之中是每名黨員干部理性思考的問題。我以為，只有結(jié)合自身實際量身定制一個“作息表”，日復一日的堅持前行，才能取得學習與生活相融相通相長。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍;傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事;睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼……學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學家亞歷士多德所說：播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運。
比學趕超與履職盡責相結(jié)合。簡單“機械式”學習，單純?yōu)闇惙侄鴮W習，他人代替學習等等種.種投機行為，是與“學習強國”的引領方向背道而馳的，其目的在于以學習提高思想政治理論素養(yǎng)，以學習指導工作實踐，以學習提高健康情趣。每天登錄“學習強國”平臺已成為一種習慣,“學習強國”猶如一個生動“提醒”,時刻提醒我們主動變革、創(chuàng)新學習,充分結(jié)合先進理念、科學技術,不斷革新服務、優(yōu)化服務,為比學趕超提供堅強政治保障和路徑選擇。在利用學習的平臺程中，通過“打卡”排名，分享學習心得，安排布置工作等等，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。
真學篤信與拾遺補缺相結(jié)合。真學篤信要堅持做到“三原：讀原著、學原文、悟原理，始終把學思踐悟***新時代中國特色社會主義思想作為一種政治責任、精神追求和生活方式，帶著感情主動學，帶著責任經(jīng)常學，帶著思考反復學，聯(lián)系實際認真學，自覺及時跟進學，全面系統(tǒng)深入學，原原本本扎實學，真正做到學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出始終干凈、學出使命擔當、學出能力水平。拾遺補缺要堅持做到“三學”：一要“列單子”促學。列出學習計劃和學習內(nèi)容，切實做到“干什么學什么，缺什么補什么”，有計劃的學習，久久為功，積小成以成大成，全面提升個人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學?！昂糜洃洸蝗鐏y筆頭”。記筆記有利于對學習內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。三要寫文章研學。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。”寫文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學用結(jié)合的過程，也是自我思考、檢驗成果的過程。只有真學篤信與拾遺補缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學習強國”平臺的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。
學習強國學習先進個人事跡材料篇二
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學**x臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“**黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到**名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“**講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇三
好風憑借力。作為一名預備黨員，通過在“學習強國”平臺的學習，我們充分地利用新時代網(wǎng)絡優(yōu)勢,將線下學習和線上擴展緊密結(jié)合起來,真正達到了學習的目的。
言語的力量不僅僅是觀點的表達,更是思想的溝通與交流。“學習強國”平臺堪稱***新時代中國特色社會主義思想的信息庫。不僅為我們開辟了廣闊的信息渠道,讓我們的學習范圍全面覆蓋,同時也使我們緊跟黨的思想。貫徹落實***總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神。對我們學習者理論應用能力的增強和思維廣度的拓展大有裨益。
“學習強國”置思想為火,以實踐為燭,并將其放在人人皆可觸及的燈臺之上,讓我們真正緊跟黨的路線，調(diào)整自己的思想。照亮我們黨員群眾的前行之路!
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中尋得收獲。在“學習強國”這個平臺，豐富的新聞、信息、視頻資料讓我隨時隨地學習政治、經(jīng)濟、文化、社會、歷史、科技、軍事等方面的知識，讓我能夠及時聽到黨的聲音、了解國家大事。大量的先進事跡，模范人物等優(yōu)秀的黨員代表，能夠更加激勵我認清事實與差距，更加努力學習，提高自我。作為學生黨員干部，讓我能夠更直接的了解黨的方針政策，堅持黨的領導，堅持知行合一，主動擔當作為，爭取做新時代的弄潮兒。
學習強國學習先進個人事跡材料篇四
孫，教授，外語學科帶頭人，中共黨員，現(xiàn)任外語部副主任兼第一教研室主任。1982年開始從事英語教學工作以來，始終堅持終身學習的理念，以“今天的努力，明天的能力”為座右銘，推動“工作學習化，學習工作化”，無論是在政治學習或業(yè)務學習中都走在前列，為年輕教師樹立了學習榜樣。
從組建外語部至今，孫一直從事教學和管理工作。雖然事務性工作和教學任務繁重，但她常說要向雷鋒學習，發(fā)揚釘子精神，擠時間學習，她的業(yè)余時間幾乎都用在學習和研究中，不僅完成了研究生課程并獲得碩士學位，而且在英語教學研究方面也取得一定的成就。尤其值得一提的是，在外語部沒有專職醫(yī)學英語教師時，她主動挑起了醫(yī)學英語教學的重擔。在從大學英語教學到醫(yī)學英語教學的轉(zhuǎn)型過程中，她抓緊點滴時間學習醫(yī)學知識，從基礎醫(yī)學理論到醫(yī)學人文知識，無不涉及到。面對陌生的醫(yī)學英語詞匯系統(tǒng)，她潛心研究醫(yī)學英語詞匯結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握基礎醫(yī)學英語詞匯。作為長期努力的結(jié)果，她現(xiàn)在已經(jīng)能嫻熟地從事醫(yī)學英語教學并獲得專家和學生的好評，成為既能教授普通英語又能教授醫(yī)學英語的復合型教師。她長期篤行“勤奮學習、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘教學事業(yè)，矢志不渝地做一名“學習型黨員干部”。她的學習精神主要表現(xiàn)在：
該同志常對同事們說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須?！把a鈣”、?！敖∧X”、?！俺潆姟?，不斷提高學習力。她是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習。她倡導六種先進學習理念：一是“學習為本”理念，學習是她前進的基礎，成為了她拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，她長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對她來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創(chuàng)新性學習”理念，她注重改進思維方式和習慣行為，掌握了分析問題和思考問題的科學方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識共享”理念，她常利用各種時機和同事們交流學術問題，使大家習慣分享學習和研究信息。六是“理論聯(lián)系實際”理念，將所學知識用于管理工作和教學實踐中，提高理論思維能力和解決實際問題的能力。
科學選擇學習教育的內(nèi)容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。她立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，成為創(chuàng)新型、復合型干部。她是業(yè)務干部，但絲毫沒有放松政治理論學習，而是將其與業(yè)務學習有機地結(jié)合起來。她積極參加馬克思主義理論學習和討論活動，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的xx大的精神實質(zhì)，具備了政治理論素養(yǎng)。在專研業(yè)務知識方面，她系統(tǒng)地掌握外語教學相關理論，能及時跟蹤外語教學的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新信息，接受最新經(jīng)驗，成為典型的研究型教師。她的學習途徑有多種，向?qū)嵺`學習，向同行學習，向群眾學習，通過各種渠道向國內(nèi)外一切先進經(jīng)驗學習，不斷學會用開放的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。她自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網(wǎng)絡基本技能，使之充分地為工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，她認真學習黨紀條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，?！跋搭^”、?！澳钪洹?，不斷自我凈化、自我升華。
該同志通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，她不僅利用晚上和雙休日自學，而且見縫插針，在出差的旅途上、餐前飯后、等車的瞬間等，都用于汲取知識。在保障措施上，她每年初均要制訂年度學習計劃，并在實施計劃的過程中自我監(jiān)督、自我檢查。二是學以致問。她經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。她學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，她在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認識和理解。她善于在學習思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，積累學習成果，使學習的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學以致用。她將學習同研究和解決實際問題結(jié)合起來。在英語教學中，怎樣教好聯(lián)招生英語課一直困擾著老師們，面對這個工作難題，她主持研究課題“擴招生英語教學分析及對策”，組織大家研究聯(lián)招生英語教學問題，找出對策，對癥下藥，使聯(lián)招生的英語教學質(zhì)量得到大幅度提高。與此同時，她常常自覺對照“三個代表”重要思想，認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調(diào)整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。
孫不僅自己率先學習，同時還特別注重建設學習氛圍。作為外語部分管師資培養(yǎng)和科研的負責人，她時刻跟蹤了解教師業(yè)務發(fā)展情況，深入每一位教師課堂進行教學觀察，同每一位老師交流教學經(jīng)驗和教學研究問題，根據(jù)教師的實際需要提出整改意見并給他們列出讀書目錄，使他們不斷充實外語教學理論用于指導自己的教學活動和研究工作。她常把師資培養(yǎng)和科研作為切入點，建設外語部的學習氛圍。
首先是在師資培養(yǎng)方面下工夫。外語部教師常年擔任繁重的教學任務，缺乏外出進修或業(yè)務交流的機會，為解決師資培養(yǎng)的問題，她從外語部自身出發(fā)，在以下幾個方面發(fā)掘資源：一是自我提高。為鼓勵教師閱讀有關教學方面的書籍，以便提高教學能力，她特別重視資料室的建設，常到資料室查找資料，研究哪些資料屬于老師們常借閱的，哪些需要補充，并且想方設法為資料室購買資料，以便滿足大家學習和研究的需要。此外，網(wǎng)上資源也是自我提高的很好途徑，她將掌握的英語免費網(wǎng)站推薦給大家，也建議大家相互推薦網(wǎng)站。大家通過自學以及同行間的交流，有效地將教學理論應用到教學實踐中，教學效果明顯提高?？梢钥隙ǖ卣f，外語部的大多數(shù)教師不再是以前只是埋頭教學的教書匠，而是具有一定理論水平的研究型教師。二是以老帶新。外語部教學團隊以年輕教師居多，為解決年輕教師教學經(jīng)驗不足的問題，建立了以老帶新、導師負責制。指定每一名副教授以上職稱的教師負責一至二名年輕教師的培養(yǎng)工作，相互聽課，記錄培養(yǎng)過程，使得年輕教師很快勝任教學工作。為保證培養(yǎng)工作的順利開展，她定期和培養(yǎng)教師交流培養(yǎng)情況，了解培養(yǎng)進程;經(jīng)常利用課余時間和年輕教師交流教學心得，鼓勵他們正確認識教學中出現(xiàn)的問題，特別是對于聯(lián)招生的教學，有的年輕教師出現(xiàn)過為難的情緒，她就從學校發(fā)展的角度勸導他們端正對聯(lián)招生教學的認識，現(xiàn)在他們正愉快地工作在教學一線，而且多數(shù)獲得了同行的好評、學生的歡迎和督導的贊揚。三是以新幫老。在多媒體輔助教學中，由于老教師接受新生事物較慢，就請年輕教師在課件制作中幫助老教師，現(xiàn)在每一位老教師不僅可以熟練地操作多媒體，而且能夠獨自制作課件，使得老教師在充分利用傳統(tǒng)教學優(yōu)勢的情況下，結(jié)合多媒體輔助教學，收到很好的教學效果。例如，英語第一教研室的一位資深教師，教學經(jīng)驗豐富，但對于計算機和多媒體的使用卻感到為難，她虛心向年輕教師學習，不斷進取，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立制作課件，而且在學院的課件評比中獲得了二等獎。通過以上途經(jīng)，外語部已經(jīng)形成了比學趕幫的良好氛圍，極大地幫助老師提高了業(yè)務素養(yǎng)。學習在提升外語教師整體教學水平的同時，科研水平也在不斷提高，大家解決教學問題的能力也越來越強。
其次是在教學研究方面下工夫。通過以往的教學改革研究證明，教學水平的提高離不開教學研究，教學研究的成果會直接促進教學水平的提高。開展外語教學研究工作是解決外語教學中出現(xiàn)的問題、幫助教師提高教學技能和促進外語教學發(fā)展的一條重要途徑，為此她在工作中采取了兩步走的方法來開展科研工作。一是倡導科研，營造科研氛圍。在教師中加強科研的宣傳工作，通過會議和個別談話等方式，將國內(nèi)外外語教學理論和同行教學研究的信息傳達給老師們，特別注重理論聯(lián)系教學實際，讓教師們認識到科研工作在教學中的重要作用。利用聽課的機會，加強教學研究的引導。對于年輕教師的課，她會特別關注他們課上可供研究的問題;對于有一定教學經(jīng)驗的教師，會注重觀察他們將教學理論應用在教學實踐中的效果。例如，年輕教師趙春陽在課堂上講解情人節(jié)的故事時，談到色彩所代表的文化含義，由此她在課后建議他對中英兩種語言中的色彩詞匯所代表的不同含義做一對比研究，以便在今后的教學中擴大學生對英語文化背景的了解。在新教師袁月紅的課上，她發(fā)現(xiàn)其教學語言多是漢語，應該加大英語語言輸入。課后和她交流了語言教育學家克拉申的語言輸入理論，建議她在所任課的三個教學班中，選取一個班作為對照班，一個為實驗班，檢驗一下大量英語語言輸入情況下的英語教學效果。在副教授王志晨的課上，她觀察到王老師注重運用心理學中的期望理論鼓勵學生參與課堂教學活動，效果很好。課后將觀察到的結(jié)果和她進行了交流，使她更加堅定了理論聯(lián)系實際、以科研帶動教學的信心。二是合作研究，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。外語部以前的課題多是以個人研究為主，導致其研究具有一定的局限性。為使課題研究更具有普遍意義，根據(jù)同事們的課題方向?qū)⑵湔掀饋?，如研究教育心理學方向的組成一個團隊，教學法的組成一個團隊，使大家能夠有所交流，不僅提升了研究層次，而且質(zhì)量也得到了提高。她不僅自己積極從事教學研究，完成多項省校級課題，而且鼓勵大家申報課題，常常利用業(yè)余時間和教師們探討課題，一遍又一遍為他們審查申報表中的內(nèi)容，毫不保留地和他們研究課題問題，使他們對課題研究的意義、作用和方法等有了進一步的了解，為成功申報奠定了基礎。由于大家的共同努力，外語教學研究成果頗豐。外語部從組建至今，已經(jīng)完成省級教學研究課題六項、校級七項，兩項省級課題和兩項校級課題在研中。
孫長期堅持不懈地學習，不僅自己在教學和教學研究方面收獲豐厚成果，同時對外語部形成學習氛圍也起到積極作用。這種學習氛圍不僅帶動很多教師努力學習外語理論，也促進他們加強政治理論學習?，F(xiàn)在外語部全體成員以學為榮，政治和業(yè)務修養(yǎng)得到不斷提升。孫以自己的實際行動，成為一名“學習型黨員干部”。
學習強國學習先進個人事跡材料篇五
男中共黨員信用聯(lián)社員工。熟悉他的人對他都有這樣的印象：他年輕有為辦事干練待人真誠工作扎實是縣聯(lián)社辦公室工作的頂梁柱。下面是他的學習型員工先進事跡：
參加信合工作九年來，他憑著對信合事業(yè)和黨的工作天限忠誠和執(zhí)著追求，用真情和汗水譜寫出了一曲曲動人的敬業(yè)之歌，用智慧和實干描繪出了一幅幅奉獻者的青春畫卷……九年來，他心系信合終無悔，樂為信合獻青春，用一個共產(chǎn)黨員特有的情和愛，成為“三個代表”的忠實實踐者，先后多次被評為市、縣先進個人、青年崗位能手、先進員工事跡、優(yōu)秀黨員，支農(nóng)先進個人。
做為聯(lián)社人事秘書科的科長、縣聯(lián)社黨委委員、機關支部書記，他深知自己身上的擔子不輕，辦以室工作頭緒多、事情雜，他主持工作后，明確職責，合理分工，使繁忙無序的工作在他的手下安排得井井有條，游為有余。對待本職工作，他傾注了全部的心血，辦公室工作起著上情下達和下情上傳的角色，如何在工作中變被動為主動，為領導決策提供服務，他在工作中不斷摸索，積累了大量的管理經(jīng)驗。他經(jīng)常深入基層，傾聽來自一線的呼聲、做好領導的助手參謀，多年來他的多條合理化建議得到采納，促進了縣聯(lián)社各項工作的發(fā)展。
作為縣聯(lián)社機關黨支部的支部書記，他在單位帶頭講學習、講政治、講正氣、忠實執(zhí)行。黨的路線、方針、政策。去年他親自制定了《信用聯(lián)社黨風廉政建設和反貪腐工作責任制目標與措施》，每年都與黨員干部簽訂《移動員工先進事跡》，利用3會1課制度，加強對支部黨員的學習教育，認真學習貫徹xx屆四中全會精神，保持共產(chǎn)黨員的先進性。他對自己嚴格要求，在工作中他時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，以身作則，真正做到了“常在河邊走，就是不濕鞋”。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！毕嘈湃松鷮W習之路還在繼續(xù)，而他的先進個人事跡成為了他人學習的榜樣和動力，以自身的學習帶動他人共同進步，為單位的發(fā)展和自身品質(zhì)的提高奠定堅實的基礎，是廣大員工學習的典型!
學習強國學習先進個人事跡材料篇六
該同志于1990年畢業(yè)于重慶師范大學物理系專業(yè)，于重慶十中擔任高中物理教學五年，后調(diào)入現(xiàn)巴南職業(yè)教育中心，長期擔任計算機專業(yè)課教學。由于計算機專業(yè)的相關知識更新快，這就要求專業(yè)老師的知識更新也要相應跟了時代的發(fā)展，所以該同志在長期的教學中，堅持自學，長年如一日。也相關承擔了計算機專業(yè)的專業(yè)課程十幾科以上。
20xx年，取得國家勞動和社會保障部計算機高新技術考試考務員資格。
20xx年，參加計算機專業(yè)課改培訓。
20xx年，參加市教委組織的網(wǎng)絡設備，局域網(wǎng)管理培訓。
20xx年下期，參加重慶市骨干老師培訓。
該同志在思想上要求進步，嚴格按黨組織的要求辦事，不愧為“學習型”優(yōu)秀黨員。
一、學習理念先進。該同志常對同事說，“一次性學習時代”難復存在，人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、?！俺潆姟?，不斷提高學習力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學歷教育延伸為終身教育，把階段學習延伸為終身學習，六種先進學習理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是“學習為本”理念，學習是他前進的基礎，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學習”理念，他長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。三是“工作學習化、學習工作化”理念，對他來說學習工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。四是“創(chuàng)新性學習”理念，他注重改進思維方式和習慣行為，學會了分析問題和思考問題的科學方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識共享”理念，他已養(yǎng)成了自主學習、共享成果、平等交流、激發(fā)創(chuàng)造的習慣。六是“理論聯(lián)系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。
二、學習內(nèi)容科學?？茖W選擇學習教育的內(nèi)容，是該同志成為學習型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創(chuàng)新型、復合型干部。一是學深了政治理論。他加強對馬克思主義理論學習，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的十六大的精神實質(zhì)，不斷增強自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學精了業(yè)務知識。他能及時跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向?qū)嵺`學習，向同行學習，向群眾學習，通過媒體向省內(nèi)外一切先進經(jīng)驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學通了工具技能。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網(wǎng)絡基本技能，促進電子政務，并能較好地運用常用的宣傳設施設備,使之充分地為工作服務。四是學好了修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，他認真學習黨紀條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，?！跋搭^”、?！澳钪洹保粩嘧晕覂艋?、自我升華。
三、學習方法務實。學習愿望和學習內(nèi)容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。該同志通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，他在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，還要利用晚上安排二小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，他堅持自學與集中學習相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。在保障措施上，他每年初均要制訂年度學習計劃，確保每月工資的20%用于學習投入，并積極營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。他經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。他學習知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認識和理解。他善于在學習思考的過程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，積累學習成果，使學習的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學以致用。他將學習同研究和解決實際問題結(jié)合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項工作提高到一個新水平。他已將網(wǎng)絡技術、信息技術廣泛運用于工作當中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務，切實把理論和知識轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。與此同時，他常常自覺對照“三個代表”重要思想，認真檢查自己的學習，檢查自己的工作，看學習是否有利于改進工作，看工作是否有利于保持黨員的先進性，有利于維護廣大人民群眾的利益，并及時調(diào)整、改革不符合、不適應的學習方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。
四、學習成效顯著。該同志的學習理念先進，學習內(nèi)容科學，學習方法務實，同時在保證學習經(jīng)費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。2004年以來，他投入學習的資金達6000元，新添圖書100余冊，累計藏書達2000冊，并購置了家用電腦、照相機、采訪機等設備;他精學了“三個代表”重要思想、十六大報告、十六屆三中全會、十六屆四中全會精神、科學發(fā)展觀、加強執(zhí)政能力建設、兩個《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、鄧小平人口理論、“三個轉(zhuǎn)變”、走新型工業(yè)化道路、“三大經(jīng)濟”、保持共產(chǎn)黨員先進性等重大科學理論，作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇，理論文章近10篇;計算機應用與操作達到中級標準;取得了大學本科學歷;參加縣上組織的wto知識培訓，測試成績?yōu)閮?yōu)秀;參加省上組織的公務員資格考試成績合格，正式成為一名國家公務員，去年又以較好成績考入縣委宣傳部工作;他主筆制定的《通江縣學校安全管理辦法》在全省被推廣借鑒，改變了原工作單位安全工作局面一度惡化的不利局面，被評為年度工作先進股室;他到縣委宣傳部工作后，以鉆研宣傳業(yè)務為重點，廣泛收集學習資料，積極參與學習活動，認真對待每件工作，“功夫不負有心人”，很快就進入了宣傳干部的角色，迅速承擔起了群眾宣傳工作的重擔，而且工作較為出色，受到單位職工的一致好評。
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學習強國學習先進個人事跡材料篇七
王，中共黨員，1996年畢業(yè)于黑龍江大學應用數(shù)學專業(yè)，2019年獲得黑龍江大學計算機技術與應用專業(yè)碩士學位。96年大學畢業(yè)后來到學院計算機教研室，從事一線教學工作。2019年原計算機教研室變更為教育技術與信息中心，在中心下設的多媒體教研室擔任教研室副主任，兼任支部組織委員，2019年任教育技術與信息中心黨支部書記，2019年任教育技術與信息中心副主任。
工作十五年來，始終堅持嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，認真履行職責，加強自身政治思想及業(yè)務知識的學習的同時，不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高專業(yè)水平和業(yè)務水平的同時,帶領教研室全體成員認真而圓滿地完成了各項教學任務，認真實施各項教學活動，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證教學工作的中心地位。組織好教學過程中的各項工作，認真組織備課,帶頭用心鉆研教材、書寫教案，探討新的教學方法，做好教學的準備工作;組織教師認真授課，在完成了教學大綱所要求的教學任務的同時，倡導與學生積極交流，做到既教書又育人。及時了解和掌握教研室的教學、科研情況，經(jīng)常組織教師之間探討、交流，總結(jié)并解決教學和科研工作中存在的問題。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力完成新課程的建設工作，認真編寫教學大綱，完善課程體系。響應并圍繞學院深化教學改革的思想，加強新的教育觀念、教育理論的學習，把改革創(chuàng)新作為學科發(fā)展的強大動力，不斷探索新的教學方法和手段，認真組織開展教學改革工作，不斷提高教學質(zhì)量。
在學院的各項活動中，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為學院制作的自評報告等演示文稿得到學院領導的肯定和專家的好評，為學院發(fā)展建設貢獻了力量。同時利用課余時間為學院教師提供多媒體技術方面的技術咨詢和技術指導;為第一人民醫(yī)院、鐵路醫(yī)院進行多媒體技術應用培訓;協(xié)助學院和附屬醫(yī)院的眾多教師制作多媒體課件，其中有多個課件在參加學院或省級課件評比中取得了優(yōu)異的成績。
2019年4月被聘任為中心副主任以來，積極配合系部主任，結(jié)合學院發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造性的開展工作。具體做了以下幾項工作：
一、深化教學改革，提高教學質(zhì)量。作為以教學為主的系部，要確保教學工作的中心地位。要緊隨時代潮流，更新教育觀念。堅持以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，突出學院“兩為”辦學特色，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的整體素質(zhì)，使他們成為既熟悉專業(yè)知識，又掌握計算機應用技術的復合型人才。為了實現(xiàn)這一目標，在學院各級領導的支持下，帶領中心全體教師進行了大膽的教學改革，并取得了初步成效，獲得師生和同行的好評。
二、倡導協(xié)作精神，營造和諧氛圍。用自己的親和力、感召力和人格魅力，以自己為人正直、作風正派、辦事公道的品質(zhì)去感染身邊的每一個人，搞好團結(jié)、形成合力，讓系部每個成員都能各負其責、各盡其職，形成人人謀事、個個干事，九牛爬坡、個個出力的局面，充分發(fā)揚民主集中制原則，主動自覺接受群眾的監(jiān)督。加強各方面的管理工作，營造了一個團結(jié)協(xié)作、求真務實、開拓進取、輕松和諧的辦公環(huán)境。
三、強化隊伍素質(zhì)，構(gòu)建學科梯隊。教師專業(yè)發(fā)展水平是學校可持續(xù)發(fā)展的根本保證，因此，以構(gòu)建學習型組織為載體，把建立一支理念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務水平過硬的教師隊伍作為工作目標。加強師德師風教育，增強教師敬業(yè)奉獻精神，搞好教師業(yè)務培訓，實施科研興教。同時為教師的發(fā)展創(chuàng)設一種寬松和諧的環(huán)境和氛圍，開展各類教學活動，積極為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。帶動全體教職工加快學習步伐，更新理念，及時補給現(xiàn)代知識，樹立符合現(xiàn)實社會發(fā)展的教育理念。倡導終身學習，努力打造業(yè)務精良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、高素質(zhì)的教師隊伍。
正如學院發(fā)展規(guī)劃所說的“倡導學習精神，處處學習，人人學習，時刻學習，主動學習。”如今，中心內(nèi)部處處充滿著“比、學、趕、超”的學習熱潮。
學習強國學習先進個人事跡材料篇八
“學習強國”學習平臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流分享活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的xx老師說：“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷。”
現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學習平臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生涯，先后被團評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學一做”學習標兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責任感，在部隊這個大熔爐里潛移默化讓自己對黨性要求和學習新時代中新思想有了獨特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負責黨務工作軟件管理平臺(“遼沈智慧黨建云平臺”“學習強國”)，感謝領導信任近階段接手審批科工作。工作任務的增多并沒有減退我對“學習強國”的學習熱情，每篇文章都能認真學習、總結(jié)實時政治方針政策、與大家分享交流體會。不走形式不走過場，更加珍惜這個學習提高自己文化素質(zhì)的機會。堅持學習的同時兼顧本職工作，不光自己學習，積極配合領導推動本單位開展學習工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實推動加強黨員學習，用好學習平臺。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學習平臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇九
劉余涵是宜興市培源實驗小學的一名學生，有一次，她無意中發(fā)現(xiàn)了一款非常特別的軟件，下載后一瀏覽，便被深深地吸引住了，這款特別的軟件正是“學習強國”app。在“學習強國”里，她了解到了許多國家大事和時政新聞，豐富了國際視野；在“學習強國”里，她學習到了各種文化傳承和科學知識，拓寬了學習渠道；在“學習強國”里，她領略到了祖國山河壯美和人文風情，增長了眼見學識。豐富的學習視頻、有趣的挑戰(zhàn)答題、每天的分數(shù)累積豐富了她的學習方式，激發(fā)了她濃厚的學習興趣。在她的影響下，全家人都開啟了“學習強國”之路。有一次，在收看了全國抗擊新冠肺炎表彰大會后，她深深地被英雄們的事跡所感動，暗自下定決心，一定要好好學習，長大以后像英雄們一樣，做一個對國家、對社會有用的棟梁之才。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十
毛文雅是芳橋街道紀檢室的一名工作人員,是一名工作在基層的年輕黨員。使用“學習強國”，對她來說，不僅是積極響應黨組織的方式，更是全方位了解國家、提升自我的方式。在平時的工作中，她認真嚴謹，積極向上，講究原則，這份黨性修養(yǎng)，正是來自于她母親陳靜芳的言傳身教。陳靜芳是芳橋街道后村村的工作人員，也是一名有著16年黨齡的老黨員。在基層工作的幾十年時間里，陳靜芳始終嚴格自我要求，積極做好工作，處處為村里和群眾著想，在后村村的群眾中有著良好的口碑和較高的威信。自“學習強國”平臺推廣使用開始，陳靜芳每天醒來的第一件事情，就是打開“學習強國”app進行學習、答題。漸漸地，“學習強國”成了陳靜芳每日的必修課，同時也是她提升自我的重要方式。毛文雅傳承了她的認真與執(zhí)著，同時也努力將這份良好的家風家教傳遞給自己的兒子。現(xiàn)在，她每天都會帶著兒子一起看“學習強國”，給兒子播放一些寓言小故事、歷史小知識等等，用“學習強國”陪伴兒子的成長，傳承優(yōu)良的家風家教。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十一
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。以下是小編收集整理的學習強國先進個人事跡范文三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
劉余涵是宜興市培源實驗小學的一名學生，有一次，她無意中發(fā)現(xiàn)了一款非常特別的軟件，下載后一瀏覽，便被深深地吸引住了，這款特別的軟件正是“學習強國”app。在“學習強國”里，她了解到了許多國家大事和時政新聞，豐富了國際視野；在“學習強國”里，她學習到了各種文化傳承和科學知識，拓寬了學習渠道；在“學習強國”里，她領略到了祖國山河壯美和人文風情，增長了眼見學識。豐富的學習視頻、有趣的挑戰(zhàn)答題、每天的分數(shù)累積豐富了她的學習方式，激發(fā)了她濃厚的學習興趣。在她的影響下，全家人都開啟了“學習強國”之路。有一次，在收看了全國抗擊新冠肺炎表彰大會后，她深深地被英雄們的事跡所感動，暗自下定決心，一定要好好學習，長大以后像英雄們一樣，做一個對國家、對社會有用的棟梁之才。
毛文雅是芳橋街道紀檢室的一名工作人員,是一名工作在基層的年輕黨員。使用“學習強國”，對她來說，不僅是積極響應黨組織的方式，更是全方位了解國家、提升自我的方式。在平時的工作中，她認真嚴謹，積極向上，講究原則，這份黨性修養(yǎng)，正是來自于她母親陳靜芳的言傳身教。陳靜芳是芳橋街道后村村的工作人員，也是一名有著16年黨齡的老黨員。在基層工作的幾十年時間里，陳靜芳始終嚴格自我要求，積極做好工作，處處為村里和群眾著想，在后村村的群眾中有著良好的口碑和較高的威信。自“學習強國”平臺推廣使用開始，陳靜芳每天醒來的第一件事情，就是打開“學習強國”app進行學習、答題。漸漸地，“學習強國”成了陳靜芳每日的必修課，同時也是她提升自我的重要方式。毛文雅傳承了她的認真與執(zhí)著，同時也努力將這份良好的家風家教傳遞給自己的兒子。現(xiàn)在，她每天都會帶著兒子一起看“學習強國”，給兒子播放一些寓言小故事、歷史小知識等等，用“學習強國”陪伴兒子的成長，傳承優(yōu)良的家風家教。
自218年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“學習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課?；緦W習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師專”而努力工作。
“學習強國”學習先進個人事跡材料省直工委《關于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的通知》(xx直工辦明電〔2xx〕x號)下發(fā)后，財政廳黨組高度重視，認真落實“五個一”工作機制，截止到x月x日，全廳在職黨員已全部下載安裝了學習平臺，并開始學習使用，做到支部、黨員全覆蓋。
一是成立一個工作組。按照“學習強國”xx學習平臺欄目內(nèi)容建設要求，成立廳“學習強國”學習平臺推廣使用工作組和廳供稿通訊站，工作組組長和成員分別由分管廳領導和廳直機關黨委委員組成，廳學習管理員由廳直機關黨委專職副書記擔任，負責廳學習管理和供稿通訊站工作。
二是制定一個初步方案。我廳及時制定印發(fā)《中國共產(chǎn)黨xx省財政廳直屬機關委員會關于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的方案》，明確了加強組織領導、注重使用管理和有關工作要求等具體事項。
三是組建一支隊伍。廳學習管理員統(tǒng)一為全廳創(chuàng)建黨組織架構(gòu)，邀請各支部書記入群;各支部書記建立工作群，邀請本支部黨員、干部入群，依次完成認證。各處室單位黨支部書記認真履行第一責任人職責，所在支部宣傳委員或熟悉新聞宣傳、政治過硬、文字功底好的同志擔任支部學習管理員，主要負責組織運用學習平臺開展學習活動、公布學習積分、上報學習情況、推進學習考核，以及負責組稿、審稿、供稿工作。
四是建立一個工作平臺。依托省財政廳黨建工作群，建立“學習強國”學習平臺qq群，及時交流解答使用中的具體問題。同時，機關黨委干部分組到相關處室單位黨支部進行手把手的教學和解疑釋惑。五是召開一次培訓會。組織各處室單位黨支部書記、宣傳委員和支部學習管理員參加培訓，重點培訓學習管理系統(tǒng)使用、學習成果供稿系統(tǒng)使用等內(nèi)容。
“學習強國”學習先進個人事跡材料“學習強國”學習平臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的xx老師說“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷。”現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學習平臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十二
扶助殘疾“戰(zhàn)友”
常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友就是指和他的一個小學同學，身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人都是他的朋友，他要和他們一起同命運抗爭，實現(xiàn)自己的人生價值，每逢過年過節(jié)他首先想到的是他的”戰(zhàn)友”。春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家，喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個戰(zhàn)友和他的朋友一個一個開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象一個大家庭在歡聚。
盡力扶貧。
自己的家鄉(xiāng)是玉溪比較偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫他們，如果每人給他們點錢，一是自己只是個戰(zhàn)士，沒有這個能力，也給不了多少，同時恐怕只能解決眼前的困難，他苦思冥想，終于想出了一個扶貧的好辦法。
小尾熱羊繁殖較快。俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。一般兩年可產(chǎn)三胎。3月，他花了2000多元，利用探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中，并請來縣里的技術員各他們講課，一年繁殖下來，10家人每家拿出2只樣，分給別的人家，不斷滾動發(fā)展，已經(jīng)使更多的貧困戶得到幫助。
捐資助學。
馬光華從小由于家庭的貧困，沒能完成高中學業(yè)，但他深知知識和人才的重要，他常說：沒啥不能沒文化，苦誰不能苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)進行水源熟悉時，了解到這里有好一個優(yōu)秀的學生考入了高校，但因?qū)W費卻沒有著落而被迫輟學，他心痛極了。12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給這個學生送去500元的學費，這個名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是一個長年癱瘓在床的病人，她還有一個姐姐也在讀書，家里只有媽媽一個勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，準備在家?guī)蛬寢寔聿俪诌@個家。可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵今天會來到家里，給自己送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸早已泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現(xiàn)在這個被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經(jīng)常寫信給他，表達她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到?jīng)]了希望，就在這時，您來到了我家，給我送來了學費，我不是用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到自己是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您這樣的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?！?BR> 這只是許許多多來信中的一封，表達了一個共同的心愿:感謝他們的紅門叔叔。
他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五，六個人，馬光華相信今后這些孩子一定會成為社會的棟梁。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十三
自218年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皩W習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。基本學習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師專”而努力工作。
“學習強國”學習先進個人事跡材料省直工委《關于認真做好“學習強國”學**臺推廣使用工作的通知》(**直工辦明電〔2**〕x號)下發(fā)后，財政廳黨組高度重視，認真落實“五個一”工作機制，截止到x月x日，全廳在職黨員已全部下載安裝了學**臺，并開始學習使用，做到支部、黨員全覆蓋。
一是成立一個工作組。按照“學習強國”**學**臺欄目內(nèi)容建設要求，成立廳“學習強國”學**臺推廣使用工作組和廳供稿通訊站，工作組組長和成員分別由分管廳領導和廳直機關黨委委員組成，廳學習管理員由廳直機關黨委專職副書記擔任，負責廳學習管理和供稿通訊站工作。
二是制定一個初步方案。我廳及時制定印發(fā)《中國共產(chǎn)黨**省財政廳直屬機關委員會關于認真做好“學習強國”學**臺推廣使用工作的方案》，明確了加強組織領導、注重使用管理和有關工作要求等具體事項。
三是組建一支隊伍。廳學習管理員統(tǒng)一為全廳創(chuàng)建黨組織架構(gòu)，邀請各支部書記入群;各支部書記建立工作群，邀請本支部黨員、干部入群，依次完成認證。各處室單位黨支部書記認真履行第一責任人職責，所在支部宣傳委員或熟悉新聞宣傳、政治過硬、文字功底好的同志擔任支部學習管理員，主要負責組織運用學**臺開展學習活動、公布學習積分、上報學習情況、推進學習考核，以及負責組稿、審稿、供稿工作。
四是建立一個工作平臺。依托省財政廳黨建工作群，建立“學習強國”學**臺qq群，及時交流解答使用中的具體問題。同時，機關黨委干部分組到相關處室單位黨支部進行手把手的教學和解疑釋惑。五是召開一次培訓會。組織各處室單位黨支部書記、宣傳委員和支部學習管理員參加培訓，重點培訓學習管理系統(tǒng)使用、學習成果供稿系統(tǒng)使用等內(nèi)容。
“學習強國”學習先進個人事跡材料“學習強國”學**臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的**老師說“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷?！爆F(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學**臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十四
學之廣在于不倦。自2018年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皩W習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。基本學習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師?！倍ぷ鳌?BR> 學習強國學習先進個人事跡材料篇十五
事跡材料，是指黨、政府、軍事機關為弘揚廉潔、表彰先進、推動工作，為本單位有突出事跡的集體和個人整理的書面宣傳材料。它們是官方事務文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
學之廣在于不倦。自x年x月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。
隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皩W習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課。
基本學習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。
部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。
我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
xxx同志是岐關公司董事總經(jīng)理、領導班子成員，多年來，他熱愛祖國，熱愛群眾，熱愛本職工作，認真實踐“三個代表”重要思想，遵紀守法，職責心強，敬業(yè)求實，用心鉆研，勤奮進取，無私奉獻，成績顯著。
xxx同志能以“三個代表”重要思想為指導，努力學習實踐科學發(fā)展觀的活動，深入學習貫徹黨的十七大會議精神。我公司是駐澳門的境外中資企業(yè)，“一國兩制”的特殊環(huán)境，澳門復雜的政治生態(tài)和營商環(huán)境，政治素質(zhì)對于我司領導而言要求就更高，政治素質(zhì)擺在首位，在澳門不僅僅做到在商言商，還做到在商言政，不僅僅帶領全司員工開拓市場，加強管理，搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，樹立政治意識、大局意識、職責意識，還用心履行中資企業(yè)的政治職責和社會職責，完成中聯(lián)辦等上級所交給的各項工作任務，嚴守政治紀律，用心履行國企的社會職責，安全優(yōu)質(zhì)地完成了中聯(lián)辦、粵澳兩地政府所交給的接送中央、省、特區(qū)領導及外國貴賓等重大運輸任務，得到了中聯(lián)辦和粵澳兩地政府的高度評價。為“一國兩制”的成功實踐、為維護澳門特區(qū)的繁榮穩(wěn)定作出貢獻。
二、指揮若定，成績喜人。2008年我國南方大部分地區(qū)出現(xiàn)百年一遇的風雪大災害、四川大地震、全球金融海嘯，加上燃油價格不斷攀升和國家調(diào)整港澳兩地旅游簽證政策等，運輸行業(yè)面臨較大的經(jīng)營困境和考驗，在這樣惡劣的市場環(huán)境下，xxx總經(jīng)理團結(jié)帶領全司干部員工，發(fā)揮自身優(yōu)勢，及時根據(jù)市場變化狀況，靈活調(diào)整經(jīng)營策略，強化境內(nèi)外客運的聯(lián)動作用，主營業(yè)務仍穩(wěn)定發(fā)展，超額完成了年度經(jīng)營目標，全年實現(xiàn)營業(yè)收入3.39億港元，比去年同期增長42.5%;凈利潤同比增長46%。
三、力擔重任，義無反顧。對于政府下達的各種指令性重大旅客應急運輸任務，是我們岐關公司應盡的社會職責和義務，因此，xxx總經(jīng)理一向以來都十分重視此類事件，制定應急運輸方案，狠抓措施落實，用心完成任務。在確保班車正常運行的狀況下，充分挖掘潛力，先后承擔了航天英雄粵澳訪問團、英超切爾西足球隊、內(nèi)蒙古人民政府代表團、法國國防部官員等貴賓的包車運送任務。個性是今年春運期間，無條件派出3輛大客車和6位經(jīng)驗豐富的駕駛員，晝夜兼程運送武警戰(zhàn)士支援京珠北的抗災，圓滿地完成了任務，受到武警領導的贊揚，岐關公司被省交通廳授予”抗災保通先進單位”稱號。
四、穩(wěn)中求勝，鞏固優(yōu)勢。酒店班線是我司境內(nèi)客運的生命線，市場成熟，客源穩(wěn)定，經(jīng)濟效益好。為持續(xù)相對的競爭優(yōu)勢，xxx總經(jīng)理等公司高層管理人員就已經(jīng)商議好2007年底公司花巨資購置一批高級商務車投入廣州酒店線，致力把酒店線打造成精品線路;今年又將全新的26輛豪華寬座車全部調(diào)整投入該線路，進一步提高了酒店線的裝備優(yōu)勢，大大地增強了對旅客的吸引力。全年酒店班線在油料提價的狀況下營收比去年同期增長6.37％，毛利增長了23.77%。xxx同志十分重視開源節(jié)流，杜絕浪費，把開源節(jié)流工作當作大事來抓，全面推行油料消耗定額考核機制，建立切實可行的油料考核辦法，2008年較2007年度單位消耗同比下降約0.3公升。與考核前同期比較累計節(jié)約油料40萬公升，節(jié)約油料成本240多萬元。
五、重視安全，成效顯著。xxx總經(jīng)理一向以來都十分重視安全生產(chǎn)工作，安全生產(chǎn)和綜治維穩(wěn)工作常抓不懈。在公司的每次會議上都反復強調(diào)安全生產(chǎn)工作的重要性，鼓勵各級管理人員和全體員工堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，真正把安全生產(chǎn)抓細、抓實，落實到位，并按職責與各部門、各單位層層簽訂了生產(chǎn)目標管理職責書。岐關公司全年的安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，按集團要求統(tǒng)計，08年全年百萬車公里行車職責事故率、行車職責死亡率、行車職責重傷率三項指標分別為0。xxx總經(jīng)理要求綜治維穩(wěn)工作必須要結(jié)合公司的實際狀況，緊緊圍繞經(jīng)營活動發(fā)展的大局，組織開展了建立“平安奧運”、xxx航展安保、反恐安全防范應急、重信重訪問題專項治理、嚴禁和防范賭博、防范盜竊搶劫等專項活動。重視計劃生育工作，多年來，經(jīng)上級單位考核，計劃生育工作全面達標。
六、嚴于律己，關心職工，處處流露人文情懷。
最大限度地提高廣大員工的工資福利待遇，以績效論成績，注意維護好公開、公平、公正的企業(yè)環(huán)境。能正確對待權力，制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”，以身作則，嚴格把關，按章辦事，規(guī)范管理。同時做到密切聯(lián)系黨群、干群關系，注意聽取群眾和基層意見。在黨風廉政建設方面一貫堅持率先垂范。他辦事公道，尊重群眾，無論在工作當中還是工余時間，都具有很強的親和力和感召力。
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲?！边@句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多。“學習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十六
烯烴油品崗位2月份新到了一批智能滴定瓶，包裝內(nèi)沒有詳細的說明書，只有一張全英文的紙條。她積極主動配合技術員琢磨智能滴定瓶的使用要點，第一時間將智能滴定瓶的使用方法掌握，并在工作之余將操作方法及積累的心得體會制作成幻燈片放在網(wǎng)絡上與大家共享，還主動認真為大家講解分析要點，繼而操作演示。對于大家有難懂的問題，她總能一次又一次地耐心講解直到大家明白為止，區(qū)域好多同志都向她豎起來大拇指。
xx年1月12日，徐蔚按照慣例準備把受潮的硅膠倒出來烘干，她發(fā)現(xiàn)為分光光度計等高精密儀器起干燥凈化作用的硅膠布包，經(jīng)長期使用，出現(xiàn)老化破損，硅膠時不時會滲漏出來，不僅影響硅膠的正常使用，還給儀器的完美整潔帶來了麻煩。她利用中午休息時間，找來布料，精心剪裁，給硅膠重新量身定做了一件件可愛的紅色布袋。
烯烴區(qū)域生產(chǎn)分析也有很多一次性物品產(chǎn)生。水崗位離子色譜戴安儀，每個樣品的塑料進樣管在進行陰陽離子色譜分析時，都是一次性使用。面對已積聚成滿滿兩抽屜的塑料管，2月13日，水崗位職工呂國芳、王婷和竺麗慧利用工余時間用針管清洗塑料進樣管，他們用裝滿蒸餾水的針管將每個進樣管的塞子一點點擠出，然后將擠出的塞子和管子分別存放，集中清洗。這樣，這些經(jīng)過處理過的塑料進樣管又可以反復使用，不僅為企業(yè)減少生產(chǎn)成本，杜絕資源浪費，更有利于環(huán)境保護的改善。
在分析人員做完樣品后，將沾染了揮發(fā)性樣品一次性手套、倒過芳烴類樣品的進樣瓶以及分析過總硫的底膜等一些分析廢品扔在了崗位上的垃圾桶內(nèi)，由于垃圾桶桶蓋密封性不好，會有異味飄出來，不僅污染了分析室內(nèi)的空氣質(zhì)量，又不利于環(huán)保，生產(chǎn)性毒物的積累還會影響崗位人員的身體健康。
xx年3月14日17點多，烯烴區(qū)域應旭明和宗曉霞騎自行車下班，剛騎過緯二路鐵路，對面行駛來一輛面包車，面包車剛剛駛過，就聽見哐當一聲響，路上下班的行人隨聲回頭望去，發(fā)現(xiàn)面包車的消火器掉在了地上，應旭明和宗曉霞忙停下自行車想示意司機消火器掉了，但面包車已經(jīng)行駛遠了，根本來不及追趕。考慮到汽車沒有安裝消火器進入裝置區(qū)會造成較大的安全隱患，且消火器價值不菲，應旭明跳下自行車撿起消火器，然后馬上騎車送到1號門崗，把消火器交給當班門衛(wèi)，并向門衛(wèi)說清楚當時的情況。
當班的門衛(wèi)根據(jù)應旭明和宗曉霞提供的信息，立即聯(lián)系丟失消火器的車輛，避免了該輛面包車在沒有安裝消火器的情況下駛進存在易燃易爆危險物的區(qū)域，消除了由此帶來的安全隱患。
從3月2日08:00煉油區(qū)域?qū)σ淮呋b置進行了大修測爆分析開始打響了今年檢修測爆的第一仗至今,測爆人員利用休息時間加班加點為裝置的大修爭分奪秒,搶時間、搶進度，隨時待命、時刻準備，他們沒有絲毫怨言，以工作為重,接到指令以最快的速度，第一時間趕到現(xiàn)場進行測爆分析。在短短的時間內(nèi)完成測爆分析點三百多個點,近1300多個點。同時作出了兩個突破:一是大修安全分析報告單革新，測爆人員集思廣益，敢于突破傳統(tǒng)手工開單方式，采用電子版報告單，既使安全分析(檢測)報告單整潔規(guī)格，又大大提高了工作效率。二是大修測爆規(guī)范操作視頻技術優(yōu)化，視頻的制作對今后新員工測爆分析工作的培訓起到良好的推進作用，便于新員工直觀地認識測爆工作，確保了中心測爆工作的開展。
根據(jù)中心分析崗位調(diào)整要求，原煉油區(qū)域的催化劑分析的21臺儀器要求在3月27日搬遷安裝到研究室實驗室，并盡快安裝就位調(diào)試投用。由于搬遷時間緊，氣路管線閥門等材料沒有時間準備，王巍就千方百計找材料，在身體不適情況下，堅持按要求進行管線預制、加工、試壓和吹掃、配接等，確保儀器搬遷工作圓滿。
涂料檢測過程中必定會消耗紙張，羅家鵬同志積極響應公司節(jié)約一分錢的倡議，每次接到相關處室的電子版質(zhì)檢委托書后，就把一面已經(jīng)使用過的a4紙放入打印機紙盒進行打印，完成工作就采用雙面打印的辦法打印檢測報告。幾年下來，節(jié)約的紙張也不是一個小小的數(shù)字。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十七
“學習強國”學**臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流分享活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的**老師說：“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷?！?BR> 現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學**臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生涯，先后被團評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學一做”學習標兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責任感，在部隊這個大熔爐里潛移默化讓自己對黨性要求和學習新時代中新思想有了獨特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負責黨務工作軟件管理平臺(“遼沈智慧黨建云平臺”“學習強國”)，感謝領導信任近階段接手審批科工作。工作任務的增多并沒有減退我對“學習強國”的學習熱情，每篇文章都能認真學習、總結(jié)實時政治方針政策、與大家分享交流體會。不走形式不走過場，更加珍惜這個學習提高自己文化素質(zhì)的機會。堅持學習的同時兼顧本職工作，不光自己學習，積極配合領導推動本單位開展學習工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實推動加強黨員學習，用好學**臺。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學**臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“**黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到**名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“**講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學習強國學習先進個人事跡材料篇十八
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲?！边@句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
陳燕是宜興市培源實驗小學的一名老師。初次打開“學習強國”，她如同發(fā)現(xiàn)了一座“寶庫”：看時政要聞，感受國際風云激蕩；看經(jīng)濟文化，見證大國奮進崛起；看人物專訪，感受名人魅力內(nèi)涵……此后，她每天早上醒來的第一件事情就是打開“學習強國”。就這樣，“學習強國”悄悄然走進了她家。她的兒子最喜歡文化專欄，最愛看里面的古詩詞賞析。在“學習強國”的熏陶下，兒子作文水平逐漸提高，學習成績越來越好，更加重要的是，對中國的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和高度的認同。在她和兒子的影響下，老公也放棄了刷短視頻，轉(zhuǎn)而開始了“學習強國”，每天堅持看新聞，學知識，和兒子比“挑戰(zhàn)答題”。一家人每天都要就“學習強國”的內(nèi)容進行交流，家庭氛圍更融洽了！
學習強國學習先進個人事跡材料篇十九
事跡材料，是指黨、政府、軍隊機關為本單位有突出事跡的集體和個人，為弘揚正氣、表彰先進、促進工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲?！边@句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
曹萍是宜興市培源中學的一名老師，已執(zhí)教近40年。起初，學校要求下載“學習強國”app的時候，曹老師覺得自己年級大了、教學工作又比較繁忙，內(nèi)心有些不太愿意。有一次，小孫女和她說，“奶奶，點進去看看，也許會有新的收獲。”這句話徹底改變了曹萍的學習態(tài)度，也幫全家打開了一個新世界。在“學習強國”app上，曹萍重新找回了學習的激情和快樂，從要聞時訊、理論文章到文學藝術、科技教育，從之前的“要我學”的狀態(tài)變成了“我要學”的狀態(tài)。除此之外，曹萍還帶動全家人一起學。兒媳婦白天上班忙，就晚上回家后抽空學，多答題，多積分。孫女雖然只上二年級，但每天都會堅持聽新聞聯(lián)播節(jié)目，了解國家大事，還每天督促全家人，“今天，你學習強國了嗎？”
吳志強是芳橋街道金蘭村的副書記，是一名在基層工作了幾十年的老黨員，踏實負責、勤奮努力、堅持黨性是他身上的標簽。自“學習強國”平臺在黨員中推廣使用開始，他每天堅持學習，即使再忙再累，也絕不打折扣，每天都會拿滿分。今年夏天，他積勞成疾，腰病發(fā)作，緊急赴上海治療，前后經(jīng)歷了2次手術。即便如此，只要得空，哪怕是在等做醫(yī)療檢查的間隙，他都會掏出手機瀏覽一下強國平臺上的新聞，答題學習。其實，并非他刻意為之，是“學習強國”已經(jīng)成為他生活中的一種習慣了。在他的影響下，他的女兒吳超穎一進大學便提交了入黨申請書，畢業(yè)以后也和父親一樣，來到基層一線工作。她向父親學習，也向“學習強國”學習，努力提升自己，堅持扎根基層。
“學而時習之，不易說乎”。每天清晨起床，打開“學習強國”app，收聽新聞廣播，了解時政熱點，這是陳玲家的生活習慣。陳玲是芳橋街道黨政辦的工作人員，剛開始使用“學習強國”的時候，她和她愛人就被“學習強國”豐富的內(nèi)容深深地吸引住了。因為工作的原因，平時他倆都喜歡讀法律財會方面的書籍，自從有了“學習強國”，倆人的學習內(nèi)容更加豐富了。平時在家里，只要一有空，兩個人就會打開“學習強國”，瀏覽時政新聞，學習各類知識，比拼挑戰(zhàn)答題，學得不亦樂乎。在他們的影響下，九歲的女兒也開始跟著朗讀背誦“學習強國”中的優(yōu)秀古詩詞，如今，除了語文課本里教的唐詩宋詞之外，她還能背誦默寫許多其他的古詩詞，閱讀能力和知識視野也開闊了很多?！皩W習強國”讓陳玲家形成了全家學習的良好氛圍，也讓他們夫妻倆更好地成為了孩子的“第一任老師”。
陳燕是宜興市培源實驗小學的一名老師。初次打開“學習強國”，她如同發(fā)現(xiàn)了一座“寶庫”：看時政要聞，感受國際風云激蕩；看經(jīng)濟文化，見證大國奮進崛起；看人物專訪，感受名人魅力內(nèi)涵……此后，她每天早上醒來的第一件事情就是打開“學習強國”。就這樣，“學習強國”悄悄然走進了她家。她的兒子最喜歡文化專欄，最愛看里面的古詩詞賞析。在“學習強國”的熏陶下，兒子作文水平逐漸提高，學習成績越來越好，更加重要的是，對中國的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和高度的認同。在她和兒子的影響下，老公也放棄了刷短視頻，轉(zhuǎn)而開始了“學習強國”，每天堅持看新聞，學知識，和兒子比“挑戰(zhàn)答題”。一家人每天都要就“學習強國”的內(nèi)容進行交流，家庭氛圍更融洽了！
“學習強國”學習平臺自上線以來，我校黨支部迅速按照教育局局黨建辦要求建立學習組織，動員指導全體黨員教師下載安裝“學習強國”app，實現(xiàn)了黨員教師全覆蓋。
為有效激發(fā)黨員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校黨支部安排專人負責，每天提醒黨員教師按要求完成學習任務，同時每天對黨員教師的參加活動情況進行匯總統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果在學校黨建工作群中及時公布，在每月主題黨日活動中開展學習交流分享活動，并通報學習情況。
榮獲縣“學習個人之星”的xx老師說：“現(xiàn)在每天起床后第一件事就是點開“學習強國”學習，海量的圖文、音視頻資源撲面而來，不僅豐富了知識儲備，增進理論修養(yǎng)，還提高了思想覺悟和為教育服務情懷。”
現(xiàn)在我校根據(jù)上級文件要求，已完成“學習強國”學習平臺擴面工作，所有非黨員教師學習組團成功創(chuàng)建，并開始熱火朝天地學習。
“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了____新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。
我是一名轉(zhuǎn)業(yè)戰(zhàn)士，在十二年的軍旅生涯，先后被團評委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“兩學一做”學習標兵。培育我了現(xiàn)代軍人的使命感和責任感，在部隊這個大熔爐里潛移默化讓自己對黨性要求和學習新時代中新思想有了獨特的喜好。18年12月末我被分配到東洲區(qū)城鄉(xiāng)管理局工作，負責黨務工作軟件管理平臺(“遼沈智慧黨建云平臺”“學習強國”)，感謝領導信任近階段接手審批科工作。工作任務的增多并沒有減退我對“學習強國”的學習熱情，每篇文章都能認真學習、總結(jié)實時政治方針政策、與大家分享交流體會。不走形式不走過場，更加珍惜這個學習提高自己文化素質(zhì)的機會。堅持學習的同時兼顧本職工作，不光自己學習，積極配合領導推動本單位開展學習工作，在全區(qū)排名我們城鄉(xiāng)管理局都能取得優(yōu)異的名次。確實推動加強黨員學習，用好學習平臺。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學習平臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學xxx臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。
學之廣在于不倦。自2018年12月“學習強國”平臺試運行以來，在校黨委安排部署下，我校黨員干部掀起了一股學習熱潮，我也積極投身其中、加強自身政治理論與業(yè)務學習。隨著平臺的正式上線和學習的深入，對平臺的了解也不斷加深。打開“學習強國”，堅持給自己學習充電，成為了我每天清晨必做的第一件事。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“學習強國”中資源、內(nèi)容、板塊豐富。每天在平臺上學習瀏覽各個模塊，了解國內(nèi)外時政要聞、學習黨中央政策方針、領會中央領導講話精神、閱讀摘抄重要文章成為我的必修課?；緦W習后，不斷更新的每日答題、每周答題、專項答題、挑戰(zhàn)答題也成為我鞏固知識的演練場，加強理解，加深記憶，使各項制度政策、法律法規(guī)能夠了然于胸，不斷提高自身理論水平、加強知識儲備，拓寬知識邊界。部門日常工作涉及范圍廣，對管理能力和業(yè)務技能要求較高，為了能嚴格履行崗位職責，更好的完成上級部門和校領導交辦的各項工作任務，更需要加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。通過平臺上相關知識學習，了解、借鑒先進的工作方法和工作經(jīng)驗，將其運用到解決工作問題的實踐中，提高業(yè)務水平，規(guī)范辦事程序，更好地為全校教職工服務。我的個人愛好在“學習強國”中也占有一席之地，平日里就熱愛旅行和攝影的我，在工作之余，借助直播中國的板塊，領略美好河山、飽覽各地美景。并在慕課內(nèi)容中，學習與攝影相關的課程，利用這些優(yōu)質(zhì)資源，增強自己的攝影專業(yè)知識，提高攝影水平。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在自己學習的同時，也積極帶動科室人員進行學習，堅持打卡，互相交流學習心得、討論答題內(nèi)容、分享優(yōu)質(zhì)資源，共同進步，在科室內(nèi)營造出“比學趕超”的濃厚氛圍。
吾生也有涯，而知也無涯。面對浩瀚的知識，只有持續(xù)的學習提高，才能不斷地在工作中釋放能量。在今后工作學習中，我要發(fā)揚學到底、悟到位的精神，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，更好的為實現(xiàn)校黨委提出的“聚焦十大提升工程，建設一流幸福師專”而努力工作。
鎮(zhèn)黨委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關支部，各社區(qū)黨委、支部，切實提高思想認識和政治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，把動員廣大黨員使用“學習強國”學xxx臺列為當前一項重要任務，迅速推進。當日，鎮(zhèn)級、社區(qū)級共12個學習小組組建完畢，各支部黨建專職副書記、專職黨務工作者擔任學習小組管理員。
各社區(qū)黨委、黨總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務會合二為一，分支部召開支部黨員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務，逐一向參會黨員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用起來、學起來。社區(qū)黨務工作者利用“xx黨員信息管理平臺”，通過電話、短信、微信積極聯(lián)系未能參會的在職黨員，確保不漏一人。實現(xiàn)了從“關鍵少數(shù)”到xx名在職黨員全覆蓋。
學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，黨委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每日機關早學習和每周的“xx講堂”，開展學習分享活動。部門負責人帶頭，黨員輪流“上講臺”。精彩的知識內(nèi)容和領學分享的“授課”壓力，使每一位黨員完成了從“要我學”到“我要學”的認識轉(zhuǎn)變。