目送的讀后感范文(15篇)

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    讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容引發(fā)的反思和啟發(fā)的總結(jié)和表達(dá)。那么如何寫(xiě)一篇引人入勝的讀后感呢?首先,要對(duì)所讀書(shū)籍的內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和思考,把握主題和情節(jié),捕捉到作者的核心觀點(diǎn)。其次,要結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀背景,從個(gè)人角度出發(fā),提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和感受。同時(shí),要語(yǔ)言簡(jiǎn)練,情感真摯,給讀者留下深刻的印象。最后,要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,將讀后感分為導(dǎo)入、主干和總結(jié)三個(gè)部分,使整篇文章層次清晰,文字流暢。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。
    目送的讀后感篇一
    生活中某些珍貴的片刻,其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的細(xì)節(jié)。《目送》,簡(jiǎn)單的文字,是她生活中每一個(gè)溫馨時(shí)光的剪影所剪貼而成的幸福畫(huà)面。流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感,一字一句,如陽(yáng)光般,暖暖的。
    龍應(yīng)臺(tái),一位孩子的母親,一位母親的孩子。我為后者,但年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)有差,人生軌跡也全然不同。如今看到的,多是閑適,溫馨,怕是到了作者寫(xiě)時(shí)的年歲,也會(huì)憑添一份責(zé)任與感懷吧。
    喜歡她筆下的母親,越長(zhǎng)大越像個(gè)孩子,慈祥而可愛(ài)。雖然,年老的遲鈍讓其記憶力衰退到幾分鐘前的.事都全然忘記,但那份不變的關(guān)懷與對(duì)她的孩子”雨兒“的愛(ài),永遠(yuǎn)不變。
    喜歡她筆下的兒子,望向母親的眼睛有感情而深藏不漏?!卑萃校瑡?zhuān)灰?,不要指,跟你出?lái)實(shí)在太尷尬了。你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩?!疤鞎缘媚阏f(shuō)這句話是心中是何種心情。十七歲,固執(zhí)得想證明自己的獨(dú)當(dāng)一面,成熟卻青澀。說(shuō)媽媽像孩子,媽媽的眼里,孩子卻永遠(yuǎn)是孩子。
    喜歡她筆下的小可愛(ài)們:水光粼粼的小溪里,睡夢(mèng)中的白天鵝,脖子蜷在自己的鵝絨被上,旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子。多么浪漫溫馨的畫(huà)面,讓人不舍得翻書(shū),是怕書(shū)頁(yè)的響動(dòng)擾了天鵝的美夢(mèng)哩。窗外是火紅燒天的鳳凰花,溪里是魚(yú)蝦戲水于潺潺之間,野蛇趴在石塊上曬太陽(yáng)。多么勾起回憶的同創(chuàng)場(chǎng)景,讓人穿越時(shí)空,真的找回那時(shí)的自己。
    喜歡她筆下滿滿的詩(shī)意。有一種寂寞,忙忙天地之間”余舟一芥“的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,人只能各自孤獨(dú)面對(duì),素顏修行。學(xué)過(guò)張岱的《湖心亭看雪》,為何當(dāng)時(shí)就沒(méi)能覺(jué)出那是怎樣一番天地間唯我一人的孤獨(dú)使然。
    喜歡她筆下肺腑的哲理。兄弟,不是永不交叉的軌道,倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉,雖然隔開(kāi)三十米,但是同樹(shù)同根,日開(kāi)夜合,看同一場(chǎng)雨直直落地,與樹(shù)雨共老,挺好的。兄弟,幾十載并肩共行,幾十載風(fēng)雨同舟,又有多少人能真正做到。第一次體會(huì)到,有一種淡淡的親情,卻深入骨髓,如手足般不可分離。
    喜歡她筆下的小幸福、小溫暖。你的修行開(kāi)始。在你與世隔絕的修行室外,有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里,等著你。讀到這兒,頓覺(jué)周身都暖暖的,卻不暖得熱烈,也不暖得淡淡,只是覺(jué)得心里有了一種力量,背后有了一種信念,一種支持。
    目送的讀后感篇二
    假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書(shū)中寫(xiě)盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親,兒子,哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡,一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
    新學(xué)期伊始,我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口,來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作,而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校,開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊,突然的離別讓我感到興奮和恐懼,興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”,恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。曾幾何時(shí),我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥(niǎo),可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活,盡管還有爸爸,可他是個(gè)工作狂,忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
    臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西,但我們踏上月臺(tái),例行揮揮手的一剎那,滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕——我是不是太擔(dān)心了,還是我太不在意了,我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車(chē)漸行漸遠(yuǎn),我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中,列車(chē),也許是我的身影,像一塊吸力巨大磁鐵,牽引著她的目光,就那樣,她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
    作文。
    頻道編輯為大家整理的就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
    目送的讀后感篇三
    “你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外?!焙⑻釙r(shí)看這本書(shū),喜歡的是它入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和溫柔靜好的語(yǔ)言。而今,時(shí)光在輕紗流霜中漸行漸遠(yuǎn),歲月在悄無(wú)聲息中變了容顏。我赴學(xué)離家,才覺(jué)光陰似箭,親人遠(yuǎn)離。再度品讀《目送》,感慨萬(wàn)千,早已淚眼婆娑。
    《目送》是龍應(yīng)臺(tái)女士在經(jīng)歷過(guò)至親死亡后提筆書(shū)寫(xiě)的感悟,飽含滿滿的親情、濃濃的不舍。“寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁”,深邃,憂傷,美麗。輕輕翻開(kāi)書(shū),重寄一段過(guò)往。
    曾經(jīng)我以為,長(zhǎng)大就是鮮衣怒馬,仗劍天涯。后來(lái),在一遍一遍目送后,我恍然,長(zhǎng)大還意味著獨(dú)自漂泊,心中牽掛。原來(lái),有些路啊,只能一個(gè)人走。
    曾經(jīng),年幼的弟弟想我陪他玩,若我在寫(xiě)作業(yè)、在看電視,甚至只是因疲倦煩躁便會(huì)拒絕他,讓他自個(gè)兒玩。后來(lái),要離家時(shí),看著他恬靜美好的睡顏,我只能深深地看著,看著,好似我在“目送”他。我只想將他的模樣連同我們朝夕相處的點(diǎn)滴,深深地印在我的腦海里。
    曾經(jīng),日子很長(zhǎng),只是陪在爸媽的身旁。昨天爸爸又做了糖醋魚(yú),今天放學(xué)媽媽又給我買(mǎi)了小蛋糕;上周爸媽帶我去買(mǎi)裙子,這周又帶我去放風(fēng)箏……童年歲月是那么美好,讓人以為那段與家人相伴的甜蜜時(shí)光會(huì)一直延續(xù)。
    后來(lái),生命很短,山間果脯成養(yǎng)老枝椏。記得那個(gè)中午要離家,媽媽在廚房張羅了一大桌子菜,爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)搖椅上,摘下眼鏡,微瞇著眼,替我縫緊新校服的扣子。我看著廚房中媽媽微駝、瘦弱的背影,看著爸爸瞇著雙眼,小心翼翼穿針的側(cè)顏……父母老了,我是多么的不舍?。】晌抑荒芸粗?,看著?。?BR>    那天,要去車(chē)站了。下樓后一抬眼,媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上,連連囑咐我注意安全。爸爸的車(chē)駛離前,再次回頭,媽媽還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地張望。到了車(chē)站,我接過(guò)爸爸手中的行李,道別。檢票進(jìn)站前,一回頭,竟還能一下子在川流不息的人潮中看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的爸爸——他一直望著我,然后朝我招招手,笑了。
    這些都是自己最深切的情感體會(huì),怎能不對(duì)《目送》產(chǎn)生共鳴?
    曾經(jīng),外公幫我種花,為我做糕點(diǎn),教我念詩(shī)……我相信外公會(huì)一直呵護(hù)著我。后來(lái),老屋里堆滿白花,墻上的老風(fēng)扇吱呀呀地轉(zhuǎn),唱著別離的歌。外公全身被纏上白布,旁邊是一副冰冷的深褐色棺木。我竟沒(méi)見(jiàn)到外公最后一面!我只能盯著那白布,深深地看著,看著。
    曾經(jīng),我看著幫助了我的陌生人道別離去;看著幼時(shí)好友搬家遠(yuǎn)去;看著畢業(yè)晚會(huì)后老師的身影淡去……我以為我們都會(huì)再相遇。后來(lái),我看到一句話:相逢如初見(jiàn),回首是一生。是啊,有些人,有些事,或許一生都無(wú)法再遇見(jiàn)了。
    庭前,花開(kāi)花落;窗外,云卷云舒。晨曦微暖,幾聲犬吠,就這么靜下來(lái)了。緩緩合上書(shū),合上一段過(guò)往。
    你來(lái)看此花時(shí),此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你心外。曾經(jīng),我們沒(méi)心沒(méi)肺,不在意時(shí)光,不知曉離別。后來(lái),我們真正注意到過(guò)往時(shí)光時(shí),便明白那最真摯的情感一直珍藏于心,只是那寸寸時(shí)光,我們失去后才懂得珍惜。曾經(jīng)……后來(lái)……有很多美好轉(zhuǎn)瞬即逝。既然醒悟了,我們更應(yīng)把握時(shí)光,珍惜身邊人,心中夢(mèng),活在當(dāng)下,不負(fù)韶華。
    畢竟,一目送,一轉(zhuǎn)身,已是經(jīng)年。
    目送的讀后感篇四
    人的一生由無(wú)數(shù)次目送構(gòu)成,或悲傷凄涼、或溫暖美好。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一本生死筆記,深邃、憂傷和美麗。她寫(xiě)到了兒子的離別、母親的衰老、朋友間的牽掛、兄弟的攜手共行,父親的最后時(shí)光?!扒椤弊重灤┤珪?shū),但文字柔軟而不煽情,符合我們的情感認(rèn)知。沒(méi)有華麗的文字,全書(shū)用最接地氣的語(yǔ)言,告訴了我們最樸素的道理。我一次一次被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),一字一句回味作者的情感。目送,讓我學(xué)會(huì)了牽掛,讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
    我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
    是?。「改负妥优g的緣分就是目送。作為孩子,年幼的時(shí)候,我們目送父母去上班。上了大學(xué),我們?cè)诟改傅哪克椭须x家。結(jié)婚有了自己的孩子,我們目送牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子上幼兒園,目送長(zhǎng)大了的孩子一次又一次離家。
    目送不僅僅是父母和子女間的緣分,夫妻之間、兄弟之間、朋友之間都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)目送瞬間。這一生我們會(huì)遇到很多人,有些也許只是轉(zhuǎn)身的擦肩,有些或許會(huì)是相伴一程,而后揮手告別的旅人,甚至還有一些成了連告別都沒(méi)有的陌生人。珍惜每一個(gè)目送的緣分,珍惜每一個(gè)目送的人。
    媽媽要回的”家”,不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家,她要回的”家”,不是空間,而是一段時(shí)光,在那個(gè)時(shí)光的籠罩里,年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的嗞嗞香氣、丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰(shuí)、門(mén)外有人高喊”限時(shí)掛號(hào)拿印章來(lái)”……媽媽是那個(gè)搭了”時(shí)光機(jī)器”來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人。
    人一旦老了,特別愛(ài)回憶以前的事情,因?yàn)樗麄兯械拿篮盟查g都留在過(guò)去的記憶里。記憶中,他們的父母還在,伴侶和孩子都圍繞在身邊,雖然辛苦奮斗,但心里是甜蜜的。年齡大了,父母離去,孩子成家,伴侶離開(kāi),他們成了孤家寡人。雖有兒女的陪伴,但兒女的家終究不是他們自己的家,他們的心并不屬于這里,他們想要回的是屬于自己的溫馨的家。
    每每聽(tīng)到年邁的父母說(shuō)到回家時(shí),你一定要把他們摟在懷里,像對(duì)自己的孩子一樣去愛(ài)他們,讓他們真正感受到溫暖。
    父母和子女一場(chǎng),我們?cè)诟改傅谋佑酉麻L(zhǎng)大,我們擁有了自己的生活。年輕的我們,忙于自己的工作,忙于照顧自己的孩子。我們沒(méi)有時(shí)間陪伴父母,總是覺(jué)得他們還很年輕,還有大把的時(shí)間會(huì)等待我們的陪伴。誰(shuí)知,突然有一天,他們不再等,你才知道你所有的忙碌,是多么蒼白!父母在,人生尚有去處;父母去,人生只剩歸途。這次新冠疫情讓多少逝者的家屬痛徹心扉的哭喊,他們的親人走得如此匆忙,目送告別都已經(jīng)成了奢望,還沒(méi)來(lái)得及好好擁抱,竟然就匆匆離別。
    所以,請(qǐng)朋友們珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。
    目送的讀后感篇五
    華安十六歲那年,他拿著護(hù)照,母親在他身后,等待著,等待著,等待他消失的那一刻,也期待他回頭的那一刻——母親的腦海中,是曾經(jīng)的一幕幕:那時(shí),華安的手在她手心里,小小的身軀依偎在她懷里。分別,是慌張不安的,不斷地回頭著,也許他還依戀母親的溫暖……而現(xiàn)在呢,華安的背影,一寸一寸往前挪,忽然消失?;仡^的最后一眼,也從來(lái)沒(méi)有。孩子已經(jīng)獨(dú)立了,不需要母親的過(guò)分溫柔;而母親所依戀的,便只能停留在從前的時(shí)光中,不再向前走。一切,漸漸隨背影漸行漸遠(yuǎn)。
    而十七歲的華飛,兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)感覺(jué)已經(jīng)被刀削似的線條所取代,那把“刀”,甚至不留情的,似乎把母子之間的深情也削落。也許母親無(wú)論如何都不會(huì)想到,曾經(jīng)那個(gè)對(duì)一切事物感到無(wú)比新鮮的兒子,現(xiàn)在會(huì)對(duì)跪在江離叢中泫然欲泣地拍攝的母親,淡淡地說(shuō)句“孩子”吧……也許,孩子是不會(huì)懂父母的世界,而對(duì)于總是依戀孩子的父母,總是擔(dān)心孩子在一轉(zhuǎn)眼間離他而去,然后去靠近孩子,依賴(lài)孩子。這種愛(ài),在孩子看來(lái),不過(guò)是無(wú)病呻吟罷了。
    母子之間,親情漸行漸遠(yuǎn),那身影也漸行漸遠(yuǎn)。而親情終究會(huì)散的,身影終究也會(huì)老去。一切終究會(huì)散的。
    畢竟,有些路啊,只能一個(gè)人走……
    目送的讀后感篇六
    我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
    ------龍應(yīng)臺(tái)
    在香港大學(xué)推薦的50本經(jīng)典書(shū)籍有這本《目送》,作者在這本書(shū)中寫(xiě)出三代人的交系,都是生活中點(diǎn)滴記錄,讓我感受到人生才剛剛開(kāi)始。一個(gè)人,出生、學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、讀書(shū)認(rèn)字、畢業(yè)、工作、買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房、談朋友、結(jié)婚、生子、孝敬父母。前三十年是認(rèn)識(shí)朋友用加法,后三十年身邊的人一個(gè)個(gè)從身邊離開(kāi)用減法,生與死,活到七老八十的時(shí)候熟悉的人一個(gè)個(gè)從這個(gè)世界去了另一個(gè)世界,有些路,只能一個(gè)人走,不無(wú)道理。
    所以,當(dāng)父母?jìng)兝狭说臅r(shí)候,即使他們不再像從前一樣漂亮、聰明、善解人意,變得滿身都是老人斑、開(kāi)始愚鈍、行動(dòng)緩慢笨拙、脾氣也開(kāi)始不好,或許獨(dú)自出門(mén)就會(huì)迷失在某個(gè)他不知道名字的街角,或許因疾病癱瘓?jiān)诖渤院壤龆家苏疹?,或者覺(jué)得總是不厭其煩地每天打電話給你,只是因?yàn)樗麄児聠渭拍?。永遠(yuǎn)不要忘記他們?cè)谖覀冃〉臅r(shí)候是如何對(duì)我們好的,而現(xiàn)在,他們只是回到了小時(shí)候,是個(gè)需要你去照顧的老小孩。
    記得在一本書(shū)上看過(guò),在你不知道要干什么的時(shí)候,那就對(duì)父母孝順,那是無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)做錯(cuò)的一件事情。父母,真的很需要我們。
    我們無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。你不可避免地走向那看起來(lái)望不到邊界的時(shí)光軸。我們或早或晚地會(huì)學(xué)會(huì)一些事情,那些不重復(fù)的色彩一點(diǎn)點(diǎn)編織起來(lái)。我們學(xué)到了什么,便目送了什么的離開(kāi)。生命里又多了些什么新的東西,那些東西逐漸積累、交織,而且你完全不能說(shuō)它類(lèi)屬哪一類(lèi),它是所有?!赌克汀愤@本書(shū)也許就是想表達(dá)這個(gè),那些故事、那些人零零散散的聚不成堆,卻又無(wú)法將它們抽離,因?yàn)樗麄兪钦w。生命里的不可或缺。
    我們目送著燈光下漂浮的塵埃四處懸游,目送著每天人行道上密集的人群與自己擦肩而過(guò),目送著時(shí)光定格在那里的老街里的一只花朵獨(dú)自開(kāi)敗,目送著悲歡離合、舍與不舍,好多東西就是你直到死也不會(huì)知道,但我們所擁有和我們用盡一生去學(xué)到的東西讓我們感到滿足,不斷探求,覺(jué)得世界有著好多驚喜,自己不曾被拋棄。直到最后,目送著自己走向盡頭。
    那時(shí),有人會(huì)為你吟唱挽歌,為你獻(xiàn)上白菊,目送著你。這就是生命的交替,一直重復(fù)下去,這就是世界。生命有著美到不真實(shí)的美麗、深邃、憂傷,我們?nèi)绱缩r活地活著。
    對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。
    目送的讀后感篇七
    “我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你跟他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”
    ——題記
    目送親人遠(yuǎn)去,目送時(shí)間流逝,目送歷史蒼茫。
    龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,沒(méi)有華麗的詞藻,只是淡淡的文字。生活中的瑣碎那么真實(shí),文字中帶著真情。她的文字如青草,帶著清新,撲面而來(lái);她的文字,似燈塔,散發(fā)著光茫,照進(jìn)心房。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)盡了幽微處最顫人心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái),賞起來(lái),品起來(lái),悟起來(lái),讓我的心跳也充滿著共鳴的激動(dòng)。
    不管你父母知不明白,你都要告訴他們;真正的愛(ài)我們,是讓我自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,因?yàn)椤坝行┦拢挥幸粋€(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)過(guò);有些路??!只能一個(gè)人走?!睈?ài)我們,就讓我們自己去體驗(yàn),就讓我們自己去解決,因?yàn)橛行┞?,只允許我們一個(gè)人走。
    “我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你跟他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)我們之間的緣分只是不斷地目送背影,我說(shuō)這短緣后面是我們自己與父母彼此之間都不明白的,深?lèi)?ài)。
    目送的讀后感篇八
    暑假期間,我閱讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話是“慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你,不必追?!?BR>    這是作者的兒子準(zhǔn)備離開(kāi)臺(tái)灣,去國(guó)外念書(shū)時(shí),送兒子離開(kāi)時(shí),兒子的背影。隨著丈夫的離去,剩下的只有龍應(yīng)臺(tái)自己一個(gè)人。通過(guò)兒子的背影,我感受到了與兒子之間親情的紐帶,盡管只是背影,但也表現(xiàn)出兒子離開(kāi)時(shí)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),不希望父母擔(dān)心的背影。或許這是親情,在與不在,不強(qiáng)求,只求能目送你遠(yuǎn)離。
    這本書(shū)最感動(dòng)我的故事是描寫(xiě)母子之間親情的故事,從年少時(shí)的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長(zhǎng)大后的追求獨(dú)立,這些成長(zhǎng)的故事,與我們又是如此相似呢。而應(yīng)臺(tái)也詳細(xì)寫(xiě)道,她與在國(guó)外念書(shū)的兒子的通信方式之一是互相寫(xiě)信,這樣漫長(zhǎng)又略顯浪漫用心的交流方式,確實(shí)是很真摯的交流,而我現(xiàn)在似乎已經(jīng)很難愿意拿起筆寫(xiě)下一封信交給朋友了?!皬那皶r(shí)間過(guò)得慢”,卻與現(xiàn)在的快節(jié)奏生活格格不入,但也不是未曾沒(méi)有想過(guò)拿起筆和紙,寫(xiě)下一紙情書(shū),貼上用心挑選的郵票,投遞到附近的郵箱里,讓這封信漂洋過(guò)海隨風(fēng)而去,去到父母、朋友的身旁。
    自從上了大學(xué),與父母不在一個(gè)城市。每次只有寒暑假才能回家見(jiàn)到他們。與他們的交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時(shí),發(fā)一句生日祝福話。這樣的交流方式與面對(duì)面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的,幾乎只有在想起來(lái)了之后,我們才可能會(huì)想起電話另一端遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的家人,而微信上經(jīng)常聊天的的卻是天天見(jiàn)面的舍友、同學(xué)、或者素未謀面的學(xué)習(xí)伙伴。而遠(yuǎn)在另一邊的父母為了不打擾到學(xué)習(xí),所以幾乎不會(huì)主動(dòng)發(fā)消息。所以,我每當(dāng)我想起家人,首先必定會(huì)打開(kāi)微信,點(diǎn)開(kāi)家庭群,找到最近的照片,迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復(fù),但是我知道他們有在認(rèn)真看。
    每次離家上學(xué),都是父親送我來(lái)高鐵站。其實(shí),我每次進(jìn)去前都是和父親提著行李箱和我一起等車(chē),囑咐我這個(gè)東西帶了嗎?那個(gè)東西帶了么?然后在發(fā)車(chē)前5分鐘,就讓車(chē)站外的父親先回去,于是就隔著玻璃看著父親的背影漸漸遠(yuǎn)離,而我也不得不回頭,走向即將駛往學(xué)校的高鐵。這樣,我希望以后都能一直看見(jiàn)父親的背影,每一次都能來(lái)高鐵站送我,讓我安心的離開(kāi)。
    看了《目送》之后,我最大的希望就是可以每次回家,跟在他們身后,看見(jiàn)父母幸福快樂(lè)的背影??粗麄兿嘤H相愛(ài)。
    目送的讀后感篇九
    文/潘俊宏。在一個(gè)愜意的午后,我走進(jìn)了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書(shū)里每一個(gè)不同人的故事、每一個(gè)不同人的感悟,都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外,我卻陷入了深深地思考中。
    人啊,永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。人的一生中總會(huì)遭遇很多,我們會(huì)面臨生死離別,在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人走。
    回憶翻到青澀的小學(xué)時(shí)光,依稀記得被撕壞的日記本,被翻亂的書(shū)包,風(fēng)把書(shū)頁(yè)吹得沙沙作響,它們跳躍著好像在開(kāi)著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯(cuò)誤,那時(shí)沒(méi)有人知道我怎么想,沒(méi)有人知道我有多難過(guò)。我內(nèi)心的吶喊是:一點(diǎn)兒也不想長(zhǎng)大,想要一切都如意,沒(méi)有難題和煩心事,想要媽媽溫柔的安慰??墒遣恢罏槭裁?,上天像作弄一般,硬是和我反著來(lái)。老師的有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快,一時(shí)之間都讓我束手無(wú)策。還記得媽媽當(dāng)時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)我:“要學(xué)著長(zhǎng)大,即使不喜歡也要學(xué)會(huì)面對(duì),成長(zhǎng)這條路只能靠你自己走?!?BR>    學(xué)會(huì)面對(duì)一次又一次的離別,學(xué)會(huì)如何為人處世,學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)每一件事情,學(xué)會(huì)受到委屈勉勵(lì)自己,也許在安靜的夜晚會(huì)流淚,但在一個(gè)人的道路上一定會(huì)越挫越勇。挫折,困難,總有不能與朋友分享的東西,只能靠自己。
    不僅僅是成長(zhǎng),人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對(duì)立面,所有的不平等和委屈都對(duì)著你,你只有一個(gè)人,有些路,只能一個(gè)人走。
    目送的讀后感篇十
    老實(shí)說(shuō),作為一個(gè)孩子,我可能還未曾親自目送過(guò)其他人遠(yuǎn)去,畢竟年紀(jì)還小,就算有過(guò),也不會(huì)有過(guò)多么復(fù)雜的情感,也不曾有過(guò)如此多的感概與思緒。
    但是,被目送的經(jīng)歷,我有過(guò)多次,不知為何,記憶中的一個(gè)個(gè)片段始終格外清晰,清晰到那一次離別的每一點(diǎn)細(xì)節(jié),清楚到每一句叮嚀,一聲離別的話語(yǔ),還有那一雙雙眼睛,那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現(xiàn)在眼前,那是目送兒女遠(yuǎn)行的眼睛。
    我總記得,每次稍遠(yuǎn)或稍長(zhǎng)的分別,比如去軍訓(xùn)、去夏令營(yíng)等,只要有條件,都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時(shí),父親總是默默地為我從車(chē)上取下行李后便又會(huì)靜靜地回到車(chē)?yán)铮屇赣H陪我走到大巴車(chē)上,而我與他的別離似乎也格外的簡(jiǎn)短,短到有時(shí)我甚至還來(lái)不及去再與他道一聲“再見(jiàn)”,給他一個(gè)擁抱??墒俏矣肋h(yuǎn)忘不了,那雙最后望向我的寫(xiě)滿并非都是不舍,而是一種鼓勵(lì)、堅(jiān)定與信念的眼睛。我當(dāng)然知道其實(shí)他內(nèi)心會(huì)有更多的擔(dān)心和不舍,只是那一瞬間眼神的交錯(cuò)給了我足夠安心,讓我感覺(jué)到什么是后盾,讓我明白,我不止一個(gè)人。
    母親每每也總會(huì)催促我早點(diǎn)上車(chē),好找個(gè)靠窗的座位,別再暈車(chē)了,我也總會(huì)聽(tīng)話,一個(gè)人拿著包走上車(chē),挑個(gè)靠近窗戶(hù)的座位坐下,然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會(huì)快速地找到我的位置,然后同樣靜靜地看著我。
    機(jī)場(chǎng)上,我打開(kāi)了書(shū),翻到了這篇名為《目送》的文章,讀了一遍又一遍,淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽?zhuān)鷤円踩绱藛??也是在目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)嗎?您們也會(huì)目送我長(zhǎng)大然后離您們遠(yuǎn)去嗎?您們也會(huì)舍不得嗎?也會(huì)倔強(qiáng)地想我像小時(shí)候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白,原來(lái)目送并不是一種選擇,而是一種宿命,我們總會(huì)有那么一天,在目送中長(zhǎng)大成人,然后目送我們的父母老去,目送我們的下一代長(zhǎng)大。其實(shí),我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷著一次又一次目送,我們目送時(shí)間的流轉(zhuǎn),目送歲月的遠(yuǎn)去,目送一天一天來(lái)了又去.......我們根本不必追,因?yàn)?,追不到?BR>    后來(lái),我逐漸明白,我們的一生啊,便是對(duì)生命的目送。
    目送的讀后感篇十一
    對(duì)于一個(gè)剛生完小孩的人來(lái)說(shuō),看完《目送》感觸很多。
    尤其是這句話,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父子母女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”看到這句話,心里不禁泛起淡淡的憂傷,就是這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,卻深深地打動(dòng)了我。說(shuō)的真好,說(shuō)的真對(duì)。
    親子關(guān)系是個(gè)很奇妙的關(guān)系。中國(guó)人更多的認(rèn)為孩子是父母的附屬品,是完全屬于自己的。所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有很多的干涉,甚至是控制。外國(guó)人更多的認(rèn)為孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,父母只是把他帶來(lái)了這個(gè)世界,成年后就是一個(gè)獨(dú)立的人,就要搬出家門(mén),和父母就像朋友關(guān)系一樣了。我個(gè)人認(rèn)為最好的親子關(guān)系是這樣的:孩子借助你來(lái)到這個(gè)世界,注定一生與你有無(wú)法割舍的緣分,你所要做的是在他人生道路中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、幫助和關(guān)懷,當(dāng)他長(zhǎng)大成年,可以獨(dú)立判斷時(shí),給予有用的建議但不干涉他的決定,他雖然已經(jīng)成年,但有著孝順父母的責(zé)任,他的思想是獨(dú)立的,他的心靈卻應(yīng)當(dāng)與你緊密相連。
    有時(shí)候偶爾翻看手機(jī)上的照片,不覺(jué)感嘆時(shí)間的力量真大,孩子一天一個(gè)樣,每天給我們驚喜。作為父母,既希望孩子永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)天真無(wú)邪,又希望能馬上到幾十年之后看看他會(huì)成為什么樣子,一個(gè)人能不能生活的很好。
    我不知道我能陪孩子走多久,我只知道,只要他愿意,可以隨時(shí)離開(kāi),也可以隨時(shí)回來(lái)。只希望我們心中永遠(yuǎn)有個(gè)牽掛,那是愛(ài)的禮物。
    目送的讀后感篇十二
    龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是本難得的好書(shū)。該書(shū)共由七十四篇散文組成,是為一本極具親情、感人至深的心靈文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú),整本書(shū)讀來(lái)感人至深,滿袖盈香。這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí),兒子不愿跟她牽手過(guò)街,兒子大了,有了疏離感;寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥,反反復(fù)復(fù)的問(wèn)她是誰(shuí),寫(xiě)她與母親逛街,母親的那個(gè)愛(ài)美樣子;寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí),要牽她的手,而她已經(jīng)人在中年,寫(xiě)她父親最后病重生活不能自理時(shí),由于傭人的疏忽,眼屎黏住了眼。等等。我一直覺(jué)得能寫(xiě)出美麗文字的人都是善于用心觀察生活的人,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他們眼中都能變成美麗的文字,哪怕是路邊隨意的野鴨、啼血的杜鵑、或是小區(qū)里孤獨(dú)的老人,都能有他們存在的意義。龍應(yīng)臺(tái)的文筆優(yōu)美而細(xì)膩,將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái),那些情感也如流水般涌出筆端,躍然紙上。
    正如書(shū)中那句已廣為流傳的話,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”。每讀至此,我久久無(wú)言。遙想起自己的生命軌跡,當(dāng)時(shí)年少,春衫尚薄,母親的叮嚀是我耳后的一陣風(fēng),未曾重之未曾惜之。龍應(yīng)臺(tái)用她對(duì)生活的細(xì)致觀察和真誠(chéng)體會(huì),教我們懂得,感恩生活,珍惜擁有。這些話縱然是老生常談,但當(dāng)我們因忙碌而忽略愛(ài)、因焦慮而失去感恩的心、因壓力而對(duì)生活充滿抱怨和憤怒之時(shí),你是否依然葆有靈魂深處最溫柔最誠(chéng)摯的東西。有些人走開(kāi)了就永遠(yuǎn)走失,有些話深藏了就只是沉默,有些情忽視了就再難重尋。
    《目送》吸引著我,對(duì)親人,對(duì)家庭,對(duì)生活,這些我們天天要面對(duì)的,我們已經(jīng)熟悉到視而不見(jiàn),忽略不計(jì)的,讓我們喜歡也讓我們無(wú)奈的一切的一切,龍應(yīng)臺(tái)作了真切的描述,觸動(dòng)了人性的柔軟,善良和美好。更多的應(yīng)該是喚醒和共鳴,因?yàn)樗岢龅恼俏覀冞@一代人所共同面臨的問(wèn)題和困境,我在欣賞美文的同時(shí),似乎也在討教對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)親人如何交往的真知灼見(jiàn)。讀《目送》時(shí),好多次讓我不禁聯(lián)想起了朱自清筆下的《背影》,那細(xì)膩的文筆令人刻骨銘心,像云絮般輕輕劃過(guò)天際,留下永遠(yuǎn)拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。從背影到目送,朱先生是那樣深深地眷念,龍先生卻是這樣冷靜的思索,但是他們對(duì)于真摯情感的娓娓道來(lái),似乎到達(dá)了某種通感之境。
    《目送》書(shū)中寫(xiě)龍應(yīng)臺(tái)和兒子華安以及和她老父親的那件件微小細(xì)致的事件中所折射的濃厚親情,讓我不禁想起自己曾經(jīng)的故事。印象最深的是求學(xué)之時(shí)每次回老家,臨走走時(shí),我昂頭在前面大步流星,偶爾回首,總看見(jiàn)奶奶撩著圍裙的一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然,又不是再也不見(jiàn),干嘛就像最后一次般傷感。但是,看著他們一天天的老去,真的有一天就可能成了最后的一次。你不管怎樣離開(kāi),都不再會(huì)有人為你留戀,為你掛牽,為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開(kāi),哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光?其實(shí),很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?,更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大卻只管著一心離開(kāi),去外面的世界看看,從未回頭張望過(guò)。
    目送的讀后感篇十三
    最近,我讀了龍應(yīng)臺(tái)的文章——《目送》,讀完之后,我深有感觸。
    本文主要說(shuō)“我”送兒子上學(xué),希望他能回一次頭,看看“我”,對(duì)“我”說(shuō)一聲再見(jiàn)??墒牵畮啄晁紱](méi)有回一次頭,只有“我”在目送,渴求有一次回頭。多年后,兒子上大學(xué)了,“我”在窗子邊看著他,只是看一個(gè)高瘦的背影對(duì)“我”說(shuō)不用追。
    是的,天下所有的父母不都是愛(ài)孩子的嗎?他們永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像龍應(yīng)臺(tái)看著兒子轉(zhuǎn)過(guò)街才放心,就像母親不放心我第一天騎自行車(chē)上學(xué),她一直跟著我到教室門(mén)口。后來(lái),她還是放心不下,我們就搬到離學(xué)校比較近的房子去住,雖然這個(gè)房子又小又舊,但是里面充滿了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
    母愛(ài)如春風(fēng),如目送的深沉,有孩子的天真,有一顆最熱忱的心,滋潤(rùn)著我!
    目送的讀后感篇十四
    “所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!?BR>    在上小學(xué)時(shí),父親常騎著那破舊的單車(chē)來(lái)接送我,開(kāi)始覺(jué)得還好,后來(lái)就變得反感了,但父親還是一如既往的十分嘮叨。每次上學(xué)都要問(wèn)我要不要送?我說(shuō)不用,真的不用?我說(shuō)真的不用要遲到了,真的不用?我不耐煩了,不理睬他,出了門(mén)就走,父母又總在門(mén)口說(shuō)路上要注意安全,早點(diǎn)回來(lái),熱了要把衣服脫了放在書(shū)包里、中午要把牛奶喝了、一定要把水喝完……我與普通的孩子一樣這些嘮叨左耳朵進(jìn)右耳朵出。
    等我又大了一些,父母可以感受到我對(duì)他們處處的排斥。父親也漸漸明白,不再每天問(wèn)我要不要送,但每天還是會(huì)嘮叨,雖然沒(méi)有以前那么多了,我對(duì)他們這樣的表現(xiàn)十分“滿意”。
    讀起《目送》時(shí),突然發(fā)現(xiàn)所有父母的良苦用心,隨著年齡的增長(zhǎng)每個(gè)孩子都會(huì)如此。這讓我明白了一些道理。
    “我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。”
    某次快遲到時(shí)父親再問(wèn)我要不要坐單車(chē)時(shí),我答應(yīng)了,他顯然有些驚奇,又有些暗喜。于是搬出那輛破舊的單車(chē),解開(kāi)鎖讓我做上后坐,一蹬一蹬,車(chē)發(fā)出了吱呀吱呀的聲音,但車(chē)輪可以看出是打了氣的。在剛升起的太陽(yáng)的照耀與襯托下,父親的背可以看出十分寬大、溫暖,父親的背漸漸彎了。青麻布的襯衣濕透了,穿了很多年的皮鞋上有著一層泥灰。有點(diǎn)花白的頭發(fā)一部分被汗水打濕,貼在臉上,一部分頭發(fā)飄在頭頂上,臉色發(fā)黃發(fā)斑,日夜的操勞使父親的皺紋越來(lái)越深。腳還在一個(gè)勁的蹬,看到此景象我忽然有些心酸。在內(nèi)心里有些愧疚。
    父母在你所不知道的地方一直注視著你,給你絲毫不亞于你給你的孩子一樣沉甸甸的愛(ài)。不管他如何,過(guò)得怎樣。他們目送著你,直到生命的終結(jié)。
    目送的讀后感篇十五
    這個(gè)寒假,我讀了臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》。它,是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
    《目送》收錄的七十三篇散文,寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(zhǎng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假,我雖然只讀了其中二十六篇,卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
    同名主打篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(zhǎng)。第二段,龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,追憶自己成長(zhǎng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母—子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追?!?BR>    對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì)走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷。只是我希望以后,自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。
    “我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候,心猛地一震,繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心,可是,他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭,而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了,有了自己的思想了,他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了,他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻€(gè)小孩子了,是這樣嗎?還是他忘記了?他沒(méi)有看到,媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng);他沒(méi)有注意到,媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
    記得在作者回臺(tái)灣那天,父親騎了很破的車(chē)子送她,將她送到離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方,原因就是車(chē)子太破,怕影響女兒的形象。而當(dāng)時(shí)的作者呢?她是這樣寫(xiě)的“直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了,我還站在那里,一口皮箱旁“,雖然她知道父親出于好心,不想讓她蒙受陰影,但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊,懂事的作者知道父親的苦衷,沒(méi)有央求,而是默默的理解了父親,望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,沒(méi)有追。這應(yīng)該就是親人之間的理解吧,這樣的背影,凄涼且難忘。
    想要珍惜這些關(guān)愛(ài),就要從點(diǎn)滴之事做起,從理解做起。