7.一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題,并提供長(zhǎng)期的解決方案。制定方案時(shí),要注重團(tuán)隊(duì)的合作和溝通,以確保方案的共同理解和執(zhí)行。如果你想了解一些成功的方案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),那么以下的案例分析一定會(huì)給你帶來一些啟示。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇一
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省市和區(qū)教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,我校對(duì)圍繞校園欺凌專項(xiàng)治理教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況以及我校的亮點(diǎn)與困惑等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)。9月13日,教育督導(dǎo)第三片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)督學(xué)馬忠躍、車萬國(guó)、雍小剛對(duì)我校進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo),根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)建議和我校實(shí)際情況,現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下:
一、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。
1、8月29日,在學(xué)校開學(xué)培訓(xùn)會(huì)上,校長(zhǎng)龔誠(chéng)就校園欺凌專項(xiàng)治理工作進(jìn)行了傳達(dá)、布置和安排。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2、9月1日,利用開學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì)對(duì)初三師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。
3、9月2日,初一、二學(xué)生在軍訓(xùn),由軍訓(xùn)教官組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)要求。
4、9月9日,全校班主任開展“校園欺凌”主題班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
5、建立學(xué)生成長(zhǎng)工作室,幫助特殊學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和強(qiáng)化管理。
二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校高度重視,把此項(xiàng)工作列入重要議事日程。
1、成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師和德育教師的安全意識(shí)。
3、根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到部門責(zé)任人。
4、繼續(xù)推進(jìn)全員值周制度,加強(qiáng)教師對(duì)早晨到校、中午放學(xué)、學(xué)生在校午休、下午上學(xué)、放學(xué),大課間活動(dòng)的校門及周邊的巡視,以增強(qiáng)學(xué)生的安全感。值周教師的課間巡視,結(jié)合年級(jí)組學(xué)生會(huì)的自治管理,強(qiáng)化了學(xué)生的課間安全休息。
5、繼續(xù)推進(jìn)新生年級(jí)的全員家訪和初二、初三年級(jí)重點(diǎn)人員的家訪工作。讓老師、學(xué)校更加的了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。
三、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的,追究法律責(zé)任。
四、多方聯(lián)合,形成教育合力,便于及時(shí)有效地開展工作。
1、學(xué)校建立校園欺凌事件處置預(yù)案,成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
2、與華川社區(qū)共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。聯(lián)合社區(qū)、派出所對(duì)校園周邊進(jìn)行綜合治理,形成有力保障。
3、組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂,進(jìn)校到班,動(dòng)員家長(zhǎng)力量參與班級(jí)管理,化解學(xué)生之間矛盾,防止出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆。
4、進(jìn)一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周,成立護(hù)校隊(duì),保安力量有保障;學(xué)校安保器材一應(yīng)俱全,全方面安裝監(jiān)控系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)師生的相關(guān)知識(shí)教育與宣傳,技防有基礎(chǔ)。
五、我校專項(xiàng)治理工作的亮點(diǎn)與困惑:
1、亮點(diǎn):動(dòng)員全體教職工實(shí)行全員值周,對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行全方位的管理,包括學(xué)生上、放學(xué),午間學(xué)生在社區(qū)及校園周邊時(shí)段,課間休息以及課堂時(shí)段等。動(dòng)員年級(jí)組學(xué)生會(huì)參與到學(xué)生課間休息的管理,進(jìn)行樓道值守,對(duì)學(xué)生的追逐打鬧進(jìn)行有效的監(jiān)控。與社區(qū)聯(lián)動(dòng),動(dòng)員街辦、派出所、城管、居委會(huì)共同整治校園周邊環(huán)境,共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂,進(jìn)校到班,參與專項(xiàng)治理工作。實(shí)行全員家訪和重點(diǎn)家訪,了解學(xué)生存在的問題,及時(shí)化解矛盾。成立學(xué)生成長(zhǎng)室,由心理輔導(dǎo)教師對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2、困惑:學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,流動(dòng)人口復(fù)雜,學(xué)校周邊經(jīng)常聚集著一些社會(huì)不良青年、閑雜人員,有些還是輟學(xué)的未成年人。他們經(jīng)常威脅、騷擾學(xué)生,甚至十分囂張,學(xué)校教師拿他們沒有辦法,只能管住自己學(xué)生,有時(shí)派出所也只有教育了事。學(xué)校為此要付出大師的人力和物力。
開學(xué)以來,我校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件,學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
xx學(xué)校
9月
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇二
小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象在近年來越來越受到社會(huì)的關(guān)注,學(xué)校也越來越重視校園欺凌的治理工作。針對(duì)小學(xué)校園欺凌的實(shí)施方案如下:
校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1、定義校園欺凌的范疇、種類等相關(guān)概念。
2、制定校園欺凌預(yù)防工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任及具體措施,確保校內(nèi)所有師生有預(yù)防校園欺凌的意識(shí)。
3、明確校園欺凌的處理程序,以保障被欺凌者的權(quán)益并避免二次傷害。
4、制定了鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)任校園欺凌的舉報(bào)及防范義務(wù)的行動(dòng)促進(jìn)器。
1、舉辦學(xué)生安全知識(shí)課程,加強(qiáng)學(xué)生的.安全意識(shí)和防范意識(shí)。
2、針對(duì)校園欺凌,開展學(xué)生特別教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性和違法性。
3、針對(duì)校園欺凌的宣傳、教育力度,宣傳校園安全法及處理校園欺凌的政策、法律規(guī)定等法律法規(guī)。
1、鼓勵(lì)師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)報(bào)告,并積極提供有關(guān)情況和證據(jù)。
2、指導(dǎo)師生了解及維護(hù)自己的權(quán)益,在被欺凌行為時(shí)采取正當(dāng)、合理的方式來維護(hù)自己的權(quán)益。
1、對(duì)學(xué)生開展社會(huì)交往技能培訓(xùn),增加學(xué)生溝通能力和自衛(wèi)能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的訓(xùn)練,減少因各種構(gòu)成原因?qū)е滦@欺凌。
1、建立健全的學(xué)校機(jī)制,加大對(duì)校園欺凌的懲戒力度。
2、建立嚴(yán)格的學(xué)生紀(jì)律與懲罰制度,依法治理行為異常學(xué)生。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的生活環(huán)境與心理健康,了解孩子的校園生活。
2、加強(qiáng)家庭教育,避免給孩子留下歧視行為的言傳身教。
小學(xué)校園欺凌是一種嚴(yán)重的教育問題。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同發(fā)力,創(chuàng)造安全、和諧的校園環(huán)境,防止校園欺凌行為的發(fā)生。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇三
2、完善制度。各單位要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、開展教育。各單位要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
4、加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時(shí)處理。各單位要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
6、監(jiān)督指導(dǎo)。市局加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,政教股要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校此項(xiàng)專項(xiàng)治理活動(dòng)的工作監(jiān)督。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇四
副組長(zhǎng):楊立庭、郭建武。
成員:牛海江、馮光杰、各班主任。
1、通訊聯(lián)絡(luò)組(郭建武負(fù)責(zé))職責(zé):發(fā)生欺凌時(shí),及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組(楊立庭負(fù)責(zé))職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。
3、現(xiàn)場(chǎng)疏散組(馮光杰負(fù)責(zé))職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,將學(xué)生迅速分開教育。
4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組(牛海江負(fù)責(zé))職責(zé):對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組(楊立庭負(fù)責(zé))職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求,做到安撫善后工作。
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師,臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師,立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員,第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)、年級(jí)或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后,迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案,先到人員先指揮(組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng))各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象越來越常見。為了保障小學(xué)生們的健康成長(zhǎng),保證每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校得到尊重和關(guān)愛,需要采取一系列的措施,進(jìn)行校園欺凌專項(xiàng)治理。
1、開展關(guān)于校園欺凌的知識(shí)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高學(xué)生對(duì)于校園欺凌的認(rèn)知。
2、教師選擇有愛心、有耐性、有責(zé)任感的校內(nèi)管理人員作為班主任,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。
3、開展以學(xué)生為主體的班級(jí)管理模式,建立班級(jí)法規(guī)制度,學(xué)生集體評(píng)議作風(fēng)積極向上的同學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的班干部,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和集體榮譽(yù)感。
1、建立校園欺凌防控的責(zé)任體系,把班主任、安全主任、保衛(wèi)處等相關(guān)人員的職責(zé)明確,形成聯(lián)防聯(lián)控的效果。
2、建立健全校園安全管理系統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)校安防設(shè)施的投入和維護(hù),配備專業(yè)人員進(jìn)行管理、維護(hù)和應(yīng)急處理。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)行為的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)校園欺凌等不良行為及時(shí)制止和處理,及時(shí)妥善處理涉及到的個(gè)案,做到公平、公正、公開。
1、建立心理疏導(dǎo)師坐班制度,負(fù)責(zé)了解、幫助學(xué)生疏解心理問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園欺凌行為。
2、開展心理疏導(dǎo)服務(wù)的宣傳工作,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題的標(biāo)志,推行生命教育和情感教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及情感管理能力。
3、采取積極措施,加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管,引入心理咨詢機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、開放的心理環(huán)境。
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正面自信的人生態(tài)度,豐富其文化知識(shí)和審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的'向往和追求,引導(dǎo)學(xué)生樹立走向成功的信心和決心。
2、開展以集體為核心的社團(tuán)活動(dòng),豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感,增強(qiáng)校園欺凌的防范能力。
3、開展安全意識(shí)教育,在校園內(nèi)普及安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),建立和諧文明的校園環(huán)境。
1、建立起學(xué)校與家長(zhǎng)的常態(tài)溝通和反饋、交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育方面存在的不足,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌及時(shí)處理的重視意識(shí)。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)心理健康教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)防范校園欺凌的意識(shí),建立家庭健康文化,減少校園欺凌的發(fā)生。
3、開展家庭聯(lián)合護(hù)校行動(dòng),加強(qiáng)家庭聯(lián)合保護(hù)學(xué)生的;營(yíng)造和諧溝通氛圍,共同抵制不良行為的發(fā)生。
以上就是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案,我們需要全力以赴,采取科學(xué)有效的措施,營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在這里成長(zhǎng),在這里獲得幸福。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,時(shí)常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才好呢?下面是小編精心整理的中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理應(yīng)急預(yù)案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。
為加強(qiáng)此類事件的預(yù)防和處理,我校結(jié)合國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知國(guó)教督辦函的要求,開展校園欺凌專項(xiàng)治理,要求通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。現(xiàn)將有關(guān)治理活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定如下:
組 長(zhǎng):一把手
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)
成 員:中層干部、班主任
一把手:負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長(zhǎng):負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處:負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。
班主任:負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員:負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任:負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí),并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度,負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況,有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢,中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作,采取個(gè)人預(yù)防,學(xué)校預(yù)防,科技預(yù)防(學(xué)校有多個(gè)電子攝像)相結(jié)合的辦法,沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作,確保師生身體健康、生命安全,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況,有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的`中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備,加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控,確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話,校會(huì),班會(huì),公安人員的相關(guān)教育等方法,消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理,建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況,及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度,通過教工培訓(xùn)等多種形式,加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí),引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高學(xué)生預(yù)防的意識(shí)和自我保護(hù)的能力,消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人:xx,電話:xxx。
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí),班主任或年級(jí)組長(zhǎng)立即向德育處報(bào)告,第一時(shí)間了解情況,并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng),使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇七
組長(zhǎng):
略
副組長(zhǎng):
略
組員:
略
暑假前認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾,對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,對(duì)校園欺凌治理專題教育活動(dòng)情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查。
1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育,主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。
2、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào))文件及校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、充分利用校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺(tái)等形式,宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
4、暑假前和開學(xué)后,召開一次以校園欺凌治理為主題的班會(huì)、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座,集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施,不斷推進(jìn)專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo);學(xué)校要設(shè)立校園欺凌舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱,面向全體學(xué)生公布救助電話并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,凡涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇八
小學(xué)生的欺凌行為往往是因?yàn)椴欢蒙鐣?huì)規(guī)則或者自卑導(dǎo)致的'。因此,加強(qiáng)教育引導(dǎo)是治理欺凌的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過開設(shè)課程、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)議等多種形式,向小學(xué)生普及正確的社會(huì)道德、人際交往等概念,加深他們對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)和了解。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)欺凌預(yù)警機(jī)制,以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。學(xué)校可以在各個(gè)教室設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭,或者對(duì)學(xué)生進(jìn)行頻繁的體檢和心理測(cè)試,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌問題。這樣還可以讓學(xué)生覺得學(xué)校能夠及時(shí)把自己的問題解決,減少欺凌事件的發(fā)生。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生互動(dòng),讓老師了解學(xué)生的家庭、生活、心理等情況。學(xué)??梢远ㄆ谶M(jìn)行家訪,或者組織老師與學(xué)生進(jìn)行心理交流,這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的欺凌問題,并及時(shí)采取措施。
學(xué)??梢猿闪⒁粋€(gè)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、心理輔導(dǎo)員等人員組成,負(fù)責(zé)欺凌問題的處理和解決。在遇到欺凌行為時(shí),發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)向小組報(bào)告,小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)處理,確保每一起欺凌事件都得到解決。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處理,以示威懾效應(yīng)。對(duì)于欺凌行為明顯的學(xué)生,學(xué)??梢赃\(yùn)用以下措施:調(diào)整座位、讓其到教育局進(jìn)行矯治、通報(bào)學(xué)校多做慈善公益等處置方法。同時(shí),對(duì)于受到欺凌的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們重新樹立自信,減輕心理傷害。
以上是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案。只有通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建立預(yù)警機(jī)制、加強(qiáng)師生互動(dòng)、建立工作小組、加強(qiáng)處置力度等措施,才能真正解決小學(xué)校園欺凌問題,讓孩子們健康地成長(zhǎng)。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇九
根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求,為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度:
為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視,專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,分解任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:xxx、xx、各班班主任。
為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展,為了明確責(zé)任,分解好任務(wù),我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”,并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí),明確任務(wù)職責(zé)。
為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍,我校充分利用一切可利用的宣傳手段:電子屏幕、校園網(wǎng)、qq群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。
在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上,我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育,包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,作出有效的防護(hù),切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。
我們明確向?qū)W生提出了具體的要求,比如上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力,確保學(xué)生的人身利益不受傷害。
通過以上細(xì)致、耐心、全方位的共建,我校迄今為止沒有發(fā)生一起校園欺凌事件。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十
近年來,全國(guó)各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。22日下午,臨沂市教育局官方網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于《全市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》通知。
據(jù)介紹,該通知是根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào))及省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(魯教督〔20xx〕21號(hào))要求,并結(jié)合工作實(shí)際,特制定的。
專項(xiàng)治理校園欺凌工作將在全市范圍內(nèi)的中小學(xué)校開展,目前該通知已下發(fā)至臨沂各縣區(qū)教育(體)局,臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局,臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局,臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育體育局,臨沂蒙山旅游區(qū)教育衛(wèi)生人口計(jì)劃生育局,局直屬各學(xué)校。
學(xué)生之間,蓄意以強(qiáng)欺弱、以多欺少,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為;學(xué)生之間,蓄意相互勾結(jié)、拉幫結(jié)派,形成勢(shì)力,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為展開治理。
具體措施如下:
(一)迅速組織部署。各縣區(qū)教育行政部門接到本通知后,要高度重視,結(jié)合實(shí)際制定本地開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,組織所屬學(xué)校認(rèn)真實(shí)施,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。
(二)開展專題教育。各縣區(qū)教育行政部門要集中指導(dǎo)本縣區(qū)中小學(xué)校對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康、生命教育、法治教育和安全教育。主動(dòng)邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門或法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、微信公共平臺(tái)、校園網(wǎng)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式,宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。假期前和開學(xué)后,各中小學(xué)校要召開一次專題主題班會(huì)、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座,集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施,不斷推進(jìn)治理工作落到實(shí)處。
(三)完善治理措施。各縣區(qū)教育行政部門要結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)本縣區(qū)中小學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理輔導(dǎo)室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo);要設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱,公布學(xué)校學(xué)生救助電話或校園欺凌治理舉報(bào)電話并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,凡涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(四)組織自查自糾。各級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)和督促各中小學(xué)校安排治理工作,暑假前,要認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾,對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查;各縣區(qū)教育行政部門要在各中小學(xué)校自查的基礎(chǔ)上,結(jié)合普查情況形成縣級(jí)自查報(bào)告。各中小學(xué)校自查報(bào)告要于20xx年9月15日前同時(shí)上報(bào)縣級(jí)教育行政部門基礎(chǔ)教育科;各縣區(qū)自查報(bào)告要于20xx年9月30日前上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。局直屬各學(xué)校直接上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。市教育局將于20xx年10月,組織有關(guān)科室對(duì)各縣區(qū)進(jìn)行復(fù)查。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十一
依據(jù)國(guó)家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作的通知精神,按照西崗區(qū)七月中旬下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理工作的通知》要求,現(xiàn)對(duì)我校校園欺凌專項(xiàng)治理第一階段工作進(jìn)行全面自查。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)章制度完善。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確、責(zé)任清晰,有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
組長(zhǎng):孟_。
副組長(zhǎng):王_。
專干:_。
組員:
現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組組長(zhǎng):楊_。
疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng):汪_。
通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):_。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng):郭_。
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案,內(nèi)容具體詳實(shí),包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。
3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;。
相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布,強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組、
疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng),能及時(shí)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后,學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
二、特色鮮明,開展專題教育。
1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席,有視頻、新聞報(bào)道等材料,過程材料詳實(shí)。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合,通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳板報(bào)等多種形式展示,是學(xué)生明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問題。
3、期末階段,學(xué)校邀請(qǐng)公安部門到校,開展了1次校園欺凌專題講座,大量鮮活的實(shí)例,進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)校園欺凌事件的重視和,增強(qiáng)的預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
4、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí),使教職工知曉國(guó)家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。
5、學(xué)校通過知校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、問卷調(diào)查等形式,對(duì)全體家長(zhǎng)開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展,形成家校教育合力。
三、注重宣傳,加強(qiáng)預(yù)防工作。
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè),建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。
3、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌工作欄目,有專人負(fù)責(zé);充分利用知校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識(shí)普及和專題活動(dòng)的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
5、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
1、班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),防患于未然,有針對(duì)性地開展幫教工作。
3、通過排查和調(diào)查了解,暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理效果明顯,特色突出,學(xué)校法制教育全面,校風(fēng)校貌有序,學(xué)生行為規(guī)范,身心健康發(fā)展,推動(dòng)平安校園、和諧校園建設(shè)。
六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。
經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項(xiàng)工作治理整頓,校容校貌煥然一新,新學(xué)期新氣象,在第二階段專項(xiàng)治理工作中,學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動(dòng)中,建設(shè)平安校園、和諧校園。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十二
為保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人身安全,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活秩序,嚴(yán)防中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生,根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知要求,結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際,特制定如下方案:
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障,確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處,把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方,辦好人民滿意的教育,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
(名單見附件)
領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教育局安全辦,辦公室主任由副局長(zhǎng)張峰擔(dān)任(兼)。
(一)明確中小學(xué)生欺凌的界定
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括普通中小學(xué)校)內(nèi)外,學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害,財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
在實(shí)際工作中,要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定,正確、合理處理。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署
各校園要高度重視學(xué)生欺凌的防范,將其作為安全工作、平安校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校園長(zhǎng)是預(yù)防校園欺凌的第一責(zé)任人,要親自抓好此項(xiàng)工作,建立組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,制定本校的預(yù)防學(xué)生欺凌工作方案、應(yīng)急預(yù)案及學(xué)?;蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約,建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急救助制度,全面壓實(shí)校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和心理指導(dǎo)
1.加強(qiáng)思想道德和法治教育。一是要通過思政課、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等,引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。二是聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)行宣講,讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。利用黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播等,做好法治宣傳工作。
2.開展專題教育。各學(xué)校每學(xué)期要開展一次預(yù)防校園欺凌專題教育,通過課堂教學(xué)、專題講座、班會(huì)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)等形式,提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
3.重視學(xué)生心理健康。各校園要認(rèn)真開展心理健康教育,綜合分析學(xué)生的家庭特點(diǎn)、成長(zhǎng)過程、行為表現(xiàn)、情緒變化等,及早研判學(xué)生欺凌發(fā)生的可能性和概率,對(duì)有不良傾向的特殊群體學(xué)生建立完善“五檔一冊(cè)”,即:《學(xué)生家庭成長(zhǎng)檔案》《學(xué)生日常行為觀察檔案》《學(xué)生正向引導(dǎo)檔案》《學(xué)生行為矯正檔案》《學(xué)生整體發(fā)展檔案》《學(xué)生“反欺凌”行為手冊(cè)》,并開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高心理健康水平。
(四)做好對(duì)教職工和家長(zhǎng)的培訓(xùn)
1.加強(qiáng)家庭教育的培訓(xùn)和引導(dǎo)。通過家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家校釘釘群、致家長(zhǎng)的信等渠道和方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn),使家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌危害性的認(rèn)知和重視,關(guān)注孩子的異常言行,不能忽視孩子個(gè)性中的偏狹、自私與冷酷,更不能縱容。注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。
2.加強(qiáng)家校溝通。定期或不定期地召開家長(zhǎng)座談會(huì),舉行家長(zhǎng)參觀、接待活動(dòng),積極開展家訪等工作,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)雙方管教和輔導(dǎo)學(xué)生的方式、理念的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,共同防止和矯治未成年人的不良行為,防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。
3.做好對(duì)教職工的培訓(xùn)。加強(qiáng)教職工特別是班主任、安全管理干部專題培訓(xùn),組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案、處理學(xué)生欺凌的政策、措施、方法等,提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。
(五)做好安全防范和巡查
1.加強(qiáng)安全防范。各校園要完善安全巡查機(jī)制,加強(qiáng)校園安全巡查,特別是對(duì)校園欺凌和暴力易發(fā)場(chǎng)所如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場(chǎng)所的巡查。有住校生的要特別注意巡視、查鋪。要及時(shí)收繳清理管制刀具等各種危險(xiǎn)物品,堅(jiān)決杜絕危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。學(xué)校相關(guān)管理人員應(yīng)在學(xué)生放學(xué)或就寢后下班,避免因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實(shí)施欺凌和暴力。
2.強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理。關(guān)注校園周邊閑雜人員,防范街角少年拐帶、欺侮在校生,善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。發(fā)現(xiàn)閑雜人員在校園周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等情況時(shí),提醒學(xué)生不與他們交往,做好安全防范,并向當(dāng)?shù)毓?、社區(qū)等部門和單位通報(bào),由公安部門、社區(qū)協(xié)助防范。
3.建立健全學(xué)校保衛(wèi)組織,堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。上課期間,實(shí)行封閉管理,對(duì)同意入校人員及車輛進(jìn)行登記,未經(jīng)允許,無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。主動(dòng)保持與當(dāng)?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。
(六)拓寬學(xué)生欺凌排查渠道
1.通過主題教育(德育、法治教育、心理健康教育),鼓勵(lì)學(xué)生講出自己實(shí)施、發(fā)現(xiàn)、遭受的欺凌和暴力行為。
2.定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查。通過問卷調(diào)查,無記名舉報(bào)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少1次。
3.通過教師日常與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索;教師通過學(xué)生的異常行為發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力線索。
4.通過在班級(jí)、宿舍設(shè)置學(xué)生安全員發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。
5.通過對(duì)校園內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為。
6.通過培訓(xùn)家長(zhǎng),由家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為,提供相應(yīng)線索。
7.通過學(xué)校公示欄及顯著位置公布學(xué)校救助或欺凌治理電話號(hào)碼,明確責(zé)任人,鼓勵(lì)學(xué)生提前反映情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置欺凌事件情況。
8.通過查看、走訪周邊商戶、學(xué)生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。
(七)規(guī)范欺凌報(bào)告制度,依法依規(guī)處置
1.公示學(xué)生欺凌防治工作信息。教育局學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)名稱:沁源縣教育局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公電話0355-7833086,接受媒體監(jiān)督和群眾舉報(bào)。
2.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序l0日內(nèi)完成調(diào)查,根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
3.妥善處理申訴請(qǐng)求。局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的,應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的,局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成。對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。
4.強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況,制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育,同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉,取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。
情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡,公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員,保證警示教育工作有效開展。學(xué)??梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分,將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
5.及時(shí)上報(bào)信息。各校園要及時(shí)上報(bào)教育局辦結(jié)情況,嚴(yán)肅處理學(xué)生欺凌事件,做好輿論引導(dǎo),堅(jiān)決杜絕學(xué)生欺凌輿情信息的發(fā)生。
6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校制度,機(jī)關(guān)工作人員要對(duì)學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌工作進(jìn)行追蹤督查,發(fā)現(xiàn)問題立即督促整改。縣教育督導(dǎo)室對(duì)各校預(yù)防和治理學(xué)生欺凌工作開展情況進(jìn)行督查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學(xué)校進(jìn)行通報(bào),對(duì)失職瀆職的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十三
為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,切實(shí)保障全校師生人身安全,創(chuàng)造更加和諧的教育教學(xué)環(huán)境,確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知精神》,漢光中學(xué)南校區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,挖掘暴力事件的因素,分析學(xué)校暴力事件的特點(diǎn)和規(guī)律,根據(jù)我校具體情況廣泛開展校園防暴力專項(xiàng)整治活動(dòng)。
一、召開校園防暴力專項(xiàng)整治會(huì)議。會(huì)上法安辦董主任強(qiáng)調(diào)了校園防暴力專項(xiàng)政治工作的重要性,部署了校園防暴力工作安排,要求大家從思想上重視,行動(dòng)上高效,工作上認(rèn)真,堅(jiān)守自己的職責(zé),把好每一道關(guān),把暴力事件被消滅在萌芽狀態(tài)。
二、制定了《如何應(yīng)對(duì)和防范校園暴力》、《預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案》,發(fā)放各處室各年級(jí)組,組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、完善了值班巡查制度,制定科學(xué)詳細(xì)的值班巡查方案。
1.完善教師樓層值班制度,加強(qiáng)檢查力度。
2.完善安全員巡查制度,加強(qiáng)檢查力度。
3.完善護(hù)校隊(duì)值班制度,加強(qiáng)檢查力度。
四.做好門禁管理,把好校園安全第一關(guān)。
六、例行每周違禁物品聯(lián)合排查,防止暴力事件發(fā)生。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十四
為推動(dòng)教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)和教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》(以下簡(jiǎn)稱《治理方案》)落地生根,促進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年工作取得明顯成效,有效遏制發(fā)生在學(xué)生之間的校園欺凌和暴力事件,保護(hù)學(xué)生身心健康,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
真抓實(shí)干,狠抓落實(shí),促進(jìn)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)、工作體制和規(guī)章制度,切實(shí)推動(dòng)《指導(dǎo)意見》和《治理方案》規(guī)定的政策措施落細(xì)落實(shí),有效防治學(xué)生欺凌,為建設(shè)陽光安全校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
建立健全學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系,基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面,推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長(zhǎng)效機(jī)制,有效遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
(一)落實(shí)工作機(jī)構(gòu),做到責(zé)任到位
教育局成立防治校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件),明確學(xué)生欺凌防治工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人,制定、下發(fā)學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案,在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專欄予以公布。
(二)落實(shí)部門分工,做到齊抓共管
【督導(dǎo)辦公室】將防治校園欺凌工作納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)指標(biāo)體系當(dāng)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展防治校園欺凌工作的督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)校防治校園欺凌工作全程監(jiān)督;責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強(qiáng)預(yù)防排查;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【安監(jiān)科】督促指導(dǎo)學(xué)校做好安全管理,深入開展平安校園建設(shè)工作,協(xié)調(diào)相關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理和安全保衛(wèi)工作;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【基礎(chǔ)教育科】督促指導(dǎo)中小學(xué)校做好學(xué)生日常管理,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的關(guān)愛和幫扶;督促學(xué)校開齊開足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等,對(duì)學(xué)生全面開展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規(guī)范教育;結(jié)合典型案例,集中開展預(yù)防中小學(xué)生欺凌專題教育,提高學(xué)生對(duì)欺凌行為危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,做好預(yù)防教育,規(guī)范辦學(xué)行為;指導(dǎo)學(xué)校開展向真向美向善的校園文體活動(dòng),以豐富多彩、生動(dòng)活潑、積極健康的文體活動(dòng)傳遞正能量,為學(xué)生提供放松減壓形式和自我展現(xiàn)的舞臺(tái);督促學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育管理;負(fù)責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在中小學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【職成教育科】督促指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校和社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)做好防治校園欺凌工作。督促做好學(xué)生日常管理,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育和法制安全教育;督促學(xué)校強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育管理;負(fù)責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【政策法規(guī)科】負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校法治宣傳和預(yù)防校園欺凌專題宣傳教育工作,提高學(xué)校治理水平,推進(jìn)依法治校;探索建立中小學(xué)生欺凌和暴力傷害事故監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度;負(fù)責(zé)受理學(xué)生欺凌事件申訴和牽頭相關(guān)部門啟動(dòng)復(fù)查程序,公布處理結(jié)果。
【人事科】將預(yù)防校園欺凌納入教師培訓(xùn)計(jì)劃,提高學(xué)校防控校園欺凌工作能力;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【黨委辦公室】將防治校園欺凌工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校長(zhǎng)、班子成員考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
(三)落實(shí)日常管理,做到制度健全
學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì),明確工作職責(zé)和工作方式;明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù);明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程;在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。
(四)落實(shí)預(yù)防措施,做到防患未然
學(xué)校每學(xué)期至少開展一次學(xué)生欺凌專題教育,結(jié)合思想道德教育、法制教育和心理健康教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
(五)落實(shí)處置程序,做到規(guī)范有度
學(xué)校要細(xì)化調(diào)查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴(yán)重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者、安撫保護(hù)欺凌受害者的具體流程和辦法,根據(jù)欺凌事件處理申訴和復(fù)查程序規(guī)定,合法合理進(jìn)行處置;要依據(jù)管理權(quán)限,對(duì)本校學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專門檔案。
(六)落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制,做到專業(yè)有效
教育局相關(guān)部門按照《治理方案》要求建立學(xué)生欺凌防治工作培訓(xùn)、考評(píng)、問責(zé)處理、依法治理等長(zhǎng)效機(jī)制,在教育機(jī)關(guān)干部、校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)和考評(píng)中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容,細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求,細(xì)化納入考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定。
(一)定期通報(bào)。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,實(shí)時(shí)上報(bào)欺凌事件發(fā)生情況,教育局相關(guān)部門定期對(duì)發(fā)生的.欺凌事件進(jìn)行通報(bào)。
(二)事件督辦。教育局相關(guān)部門對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌事件進(jìn)行重點(diǎn)督辦,對(duì)學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)人員嚴(yán)肅問責(zé)。各級(jí)各類學(xué)校要按照督辦要求及時(shí)妥善核查、處置、整改。
(三)專項(xiàng)督導(dǎo)。教育局相關(guān)部門于10月下旬對(duì)學(xué)校欺凌防治工作情況開展專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)學(xué)生欺凌防治日常管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等情況。
(四)評(píng)估總結(jié)。各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)照工作內(nèi)容中的“六個(gè)落實(shí)”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)措施,于20xx年10月20日前向教育局相關(guān)部門提交學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結(jié)。教育局將于11月下旬綜合輿情監(jiān)測(cè)、定期通報(bào)、事件督辦、實(shí)地督導(dǎo)等情況,對(duì)學(xué)生欺凌防治工作情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié),形成學(xué)生欺凌防治督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。
(五)社會(huì)監(jiān)督。教育局將在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專欄,公開學(xué)生欺凌防治工作信息(含工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案),主動(dòng)發(fā)布學(xué)生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型、警示事件、追責(zé)問責(zé)、督導(dǎo)報(bào)告等信息,接受公眾監(jiān)督。
(六)宣傳引導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校要通過推廣學(xué)生欺凌防治經(jīng)驗(yàn)、發(fā)放防治學(xué)生欺凌指導(dǎo)手冊(cè)、“給家長(zhǎng)一封信”等方式開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)本方案要求,結(jié)合實(shí)際制定工作方案,深入開展學(xué)生欺凌防治工作,確保學(xué)生欺凌防治各項(xiàng)工作落實(shí)到位、深入人心、取得實(shí)效。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十五
根據(jù)國(guó)務(wù)院、省教育廳和區(qū)教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求,我校圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面開展了專項(xiàng)治理活動(dòng),其目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康;進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生;進(jìn)一步有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。結(jié)合我校實(shí)際,開展了一系列工作?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)防范意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,將安全防范工作列入重要議事議程。經(jīng)常召開安全工作會(huì)議,加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí),尤其是禁止外來人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)時(shí)校長(zhǎng)在校門值班制度。要求全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。
二、健全制度,落實(shí)崗位職責(zé)。
學(xué)校制定了完善的校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,并責(zé)任分工明確。
組長(zhǎng):黃如國(guó)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》,對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長(zhǎng):周太中對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審,治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
成員:馬愛軍朱金祥黃慧季有根各班班主任服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職。保衛(wèi)處備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保人員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護(hù)航,并通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí),確保學(xué)生安全無事故。
三、排查隱患,做好預(yù)防工作。
加強(qiáng)校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè),充實(shí)完善相應(yīng)的器材設(shè)備。開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開展幫教工作。值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
四、加強(qiáng)巡查,實(shí)行全天候值班制。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員24小時(shí)輪流值班制度。學(xué)校對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度。上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長(zhǎng)來校找學(xué)生,一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下,方可進(jìn)入校園,社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園。任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園,并確保學(xué)生即時(shí)到校入校。在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段,組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護(hù),及時(shí)防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校每位保安人員均能按要求按時(shí)著裝上崗,履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,增強(qiáng)了保衛(wèi)工作的防范性。學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
五、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化自護(hù)意識(shí)。
學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展了品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和對(duì)相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
通過校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好了預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇一
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省市和區(qū)教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,我校對(duì)圍繞校園欺凌專項(xiàng)治理教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況以及我校的亮點(diǎn)與困惑等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)。9月13日,教育督導(dǎo)第三片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)督學(xué)馬忠躍、車萬國(guó)、雍小剛對(duì)我校進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo),根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)建議和我校實(shí)際情況,現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下:
一、扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。
1、8月29日,在學(xué)校開學(xué)培訓(xùn)會(huì)上,校長(zhǎng)龔誠(chéng)就校園欺凌專項(xiàng)治理工作進(jìn)行了傳達(dá)、布置和安排。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2、9月1日,利用開學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì)對(duì)初三師生進(jìn)行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動(dòng)。
3、9月2日,初一、二學(xué)生在軍訓(xùn),由軍訓(xùn)教官組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)要求。
4、9月9日,全校班主任開展“校園欺凌”主題班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
5、建立學(xué)生成長(zhǎng)工作室,幫助特殊學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和強(qiáng)化管理。
二、為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校高度重視,把此項(xiàng)工作列入重要議事日程。
1、成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師和德育教師的安全意識(shí)。
3、根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到部門責(zé)任人。
4、繼續(xù)推進(jìn)全員值周制度,加強(qiáng)教師對(duì)早晨到校、中午放學(xué)、學(xué)生在校午休、下午上學(xué)、放學(xué),大課間活動(dòng)的校門及周邊的巡視,以增強(qiáng)學(xué)生的安全感。值周教師的課間巡視,結(jié)合年級(jí)組學(xué)生會(huì)的自治管理,強(qiáng)化了學(xué)生的課間安全休息。
5、繼續(xù)推進(jìn)新生年級(jí)的全員家訪和初二、初三年級(jí)重點(diǎn)人員的家訪工作。讓老師、學(xué)校更加的了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。
三、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的,追究法律責(zé)任。
四、多方聯(lián)合,形成教育合力,便于及時(shí)有效地開展工作。
1、學(xué)校建立校園欺凌事件處置預(yù)案,成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
2、與華川社區(qū)共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。聯(lián)合社區(qū)、派出所對(duì)校園周邊進(jìn)行綜合治理,形成有力保障。
3、組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂,進(jìn)校到班,動(dòng)員家長(zhǎng)力量參與班級(jí)管理,化解學(xué)生之間矛盾,防止出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆。
4、進(jìn)一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周,成立護(hù)校隊(duì),保安力量有保障;學(xué)校安保器材一應(yīng)俱全,全方面安裝監(jiān)控系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)師生的相關(guān)知識(shí)教育與宣傳,技防有基礎(chǔ)。
五、我校專項(xiàng)治理工作的亮點(diǎn)與困惑:
1、亮點(diǎn):動(dòng)員全體教職工實(shí)行全員值周,對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行全方位的管理,包括學(xué)生上、放學(xué),午間學(xué)生在社區(qū)及校園周邊時(shí)段,課間休息以及課堂時(shí)段等。動(dòng)員年級(jí)組學(xué)生會(huì)參與到學(xué)生課間休息的管理,進(jìn)行樓道值守,對(duì)學(xué)生的追逐打鬧進(jìn)行有效的監(jiān)控。與社區(qū)聯(lián)動(dòng),動(dòng)員街辦、派出所、城管、居委會(huì)共同整治校園周邊環(huán)境,共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂,進(jìn)校到班,參與專項(xiàng)治理工作。實(shí)行全員家訪和重點(diǎn)家訪,了解學(xué)生存在的問題,及時(shí)化解矛盾。成立學(xué)生成長(zhǎng)室,由心理輔導(dǎo)教師對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2、困惑:學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,流動(dòng)人口復(fù)雜,學(xué)校周邊經(jīng)常聚集著一些社會(huì)不良青年、閑雜人員,有些還是輟學(xué)的未成年人。他們經(jīng)常威脅、騷擾學(xué)生,甚至十分囂張,學(xué)校教師拿他們沒有辦法,只能管住自己學(xué)生,有時(shí)派出所也只有教育了事。學(xué)校為此要付出大師的人力和物力。
開學(xué)以來,我校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件,學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
xx學(xué)校
9月
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇二
小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象在近年來越來越受到社會(huì)的關(guān)注,學(xué)校也越來越重視校園欺凌的治理工作。針對(duì)小學(xué)校園欺凌的實(shí)施方案如下:
校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1、定義校園欺凌的范疇、種類等相關(guān)概念。
2、制定校園欺凌預(yù)防工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任及具體措施,確保校內(nèi)所有師生有預(yù)防校園欺凌的意識(shí)。
3、明確校園欺凌的處理程序,以保障被欺凌者的權(quán)益并避免二次傷害。
4、制定了鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)任校園欺凌的舉報(bào)及防范義務(wù)的行動(dòng)促進(jìn)器。
1、舉辦學(xué)生安全知識(shí)課程,加強(qiáng)學(xué)生的.安全意識(shí)和防范意識(shí)。
2、針對(duì)校園欺凌,開展學(xué)生特別教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性和違法性。
3、針對(duì)校園欺凌的宣傳、教育力度,宣傳校園安全法及處理校園欺凌的政策、法律規(guī)定等法律法規(guī)。
1、鼓勵(lì)師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)報(bào)告,并積極提供有關(guān)情況和證據(jù)。
2、指導(dǎo)師生了解及維護(hù)自己的權(quán)益,在被欺凌行為時(shí)采取正當(dāng)、合理的方式來維護(hù)自己的權(quán)益。
1、對(duì)學(xué)生開展社會(huì)交往技能培訓(xùn),增加學(xué)生溝通能力和自衛(wèi)能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的訓(xùn)練,減少因各種構(gòu)成原因?qū)е滦@欺凌。
1、建立健全的學(xué)校機(jī)制,加大對(duì)校園欺凌的懲戒力度。
2、建立嚴(yán)格的學(xué)生紀(jì)律與懲罰制度,依法治理行為異常學(xué)生。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的生活環(huán)境與心理健康,了解孩子的校園生活。
2、加強(qiáng)家庭教育,避免給孩子留下歧視行為的言傳身教。
小學(xué)校園欺凌是一種嚴(yán)重的教育問題。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同發(fā)力,創(chuàng)造安全、和諧的校園環(huán)境,防止校園欺凌行為的發(fā)生。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇三
2、完善制度。各單位要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、開展教育。各單位要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
4、加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時(shí)處理。各單位要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
6、監(jiān)督指導(dǎo)。市局加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,政教股要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校此項(xiàng)專項(xiàng)治理活動(dòng)的工作監(jiān)督。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇四
副組長(zhǎng):楊立庭、郭建武。
成員:牛海江、馮光杰、各班主任。
1、通訊聯(lián)絡(luò)組(郭建武負(fù)責(zé))職責(zé):發(fā)生欺凌時(shí),及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組(楊立庭負(fù)責(zé))職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。
3、現(xiàn)場(chǎng)疏散組(馮光杰負(fù)責(zé))職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,將學(xué)生迅速分開教育。
4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組(牛海江負(fù)責(zé))職責(zé):對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組(楊立庭負(fù)責(zé))職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求,做到安撫善后工作。
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師,臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師,立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員,第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)、年級(jí)或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后,迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案,先到人員先指揮(組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng))各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展,小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象越來越常見。為了保障小學(xué)生們的健康成長(zhǎng),保證每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校得到尊重和關(guān)愛,需要采取一系列的措施,進(jìn)行校園欺凌專項(xiàng)治理。
1、開展關(guān)于校園欺凌的知識(shí)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高學(xué)生對(duì)于校園欺凌的認(rèn)知。
2、教師選擇有愛心、有耐性、有責(zé)任感的校內(nèi)管理人員作為班主任,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。
3、開展以學(xué)生為主體的班級(jí)管理模式,建立班級(jí)法規(guī)制度,學(xué)生集體評(píng)議作風(fēng)積極向上的同學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的班干部,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和集體榮譽(yù)感。
1、建立校園欺凌防控的責(zé)任體系,把班主任、安全主任、保衛(wèi)處等相關(guān)人員的職責(zé)明確,形成聯(lián)防聯(lián)控的效果。
2、建立健全校園安全管理系統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)校安防設(shè)施的投入和維護(hù),配備專業(yè)人員進(jìn)行管理、維護(hù)和應(yīng)急處理。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)行為的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)校園欺凌等不良行為及時(shí)制止和處理,及時(shí)妥善處理涉及到的個(gè)案,做到公平、公正、公開。
1、建立心理疏導(dǎo)師坐班制度,負(fù)責(zé)了解、幫助學(xué)生疏解心理問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園欺凌行為。
2、開展心理疏導(dǎo)服務(wù)的宣傳工作,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題的標(biāo)志,推行生命教育和情感教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及情感管理能力。
3、采取積極措施,加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管,引入心理咨詢機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、開放的心理環(huán)境。
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正面自信的人生態(tài)度,豐富其文化知識(shí)和審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的'向往和追求,引導(dǎo)學(xué)生樹立走向成功的信心和決心。
2、開展以集體為核心的社團(tuán)活動(dòng),豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感,增強(qiáng)校園欺凌的防范能力。
3、開展安全意識(shí)教育,在校園內(nèi)普及安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),建立和諧文明的校園環(huán)境。
1、建立起學(xué)校與家長(zhǎng)的常態(tài)溝通和反饋、交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育方面存在的不足,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌及時(shí)處理的重視意識(shí)。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)心理健康教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)防范校園欺凌的意識(shí),建立家庭健康文化,減少校園欺凌的發(fā)生。
3、開展家庭聯(lián)合護(hù)校行動(dòng),加強(qiáng)家庭聯(lián)合保護(hù)學(xué)生的;營(yíng)造和諧溝通氛圍,共同抵制不良行為的發(fā)生。
以上就是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案,我們需要全力以赴,采取科學(xué)有效的措施,營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在這里成長(zhǎng),在這里獲得幸福。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇六
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,時(shí)常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才好呢?下面是小編精心整理的中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理應(yīng)急預(yù)案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。
為加強(qiáng)此類事件的預(yù)防和處理,我校結(jié)合國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知國(guó)教督辦函的要求,開展校園欺凌專項(xiàng)治理,要求通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。現(xiàn)將有關(guān)治理活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定如下:
組 長(zhǎng):一把手
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)
成 員:中層干部、班主任
一把手:負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長(zhǎng):負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處:負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。
班主任:負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員:負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任:負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí),并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度,負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況,有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢,中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作,采取個(gè)人預(yù)防,學(xué)校預(yù)防,科技預(yù)防(學(xué)校有多個(gè)電子攝像)相結(jié)合的辦法,沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作,確保師生身體健康、生命安全,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況,有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的`中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備,加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控,確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話,校會(huì),班會(huì),公安人員的相關(guān)教育等方法,消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理,建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況,及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度,通過教工培訓(xùn)等多種形式,加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí),引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高學(xué)生預(yù)防的意識(shí)和自我保護(hù)的能力,消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人:xx,電話:xxx。
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí),班主任或年級(jí)組長(zhǎng)立即向德育處報(bào)告,第一時(shí)間了解情況,并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng),使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇七
組長(zhǎng):
略
副組長(zhǎng):
略
組員:
略
暑假前認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾,對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,對(duì)校園欺凌治理專題教育活動(dòng)情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查。
1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育,主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。
2、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào))文件及校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、充分利用校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺(tái)等形式,宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
4、暑假前和開學(xué)后,召開一次以校園欺凌治理為主題的班會(huì)、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座,集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施,不斷推進(jìn)專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處。
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo);學(xué)校要設(shè)立校園欺凌舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱,面向全體學(xué)生公布救助電話并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,凡涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇八
小學(xué)生的欺凌行為往往是因?yàn)椴欢蒙鐣?huì)規(guī)則或者自卑導(dǎo)致的'。因此,加強(qiáng)教育引導(dǎo)是治理欺凌的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過開設(shè)課程、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)議等多種形式,向小學(xué)生普及正確的社會(huì)道德、人際交往等概念,加深他們對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)和了解。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)欺凌預(yù)警機(jī)制,以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。學(xué)校可以在各個(gè)教室設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭,或者對(duì)學(xué)生進(jìn)行頻繁的體檢和心理測(cè)試,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌問題。這樣還可以讓學(xué)生覺得學(xué)校能夠及時(shí)把自己的問題解決,減少欺凌事件的發(fā)生。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生互動(dòng),讓老師了解學(xué)生的家庭、生活、心理等情況。學(xué)??梢远ㄆ谶M(jìn)行家訪,或者組織老師與學(xué)生進(jìn)行心理交流,這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的欺凌問題,并及時(shí)采取措施。
學(xué)??梢猿闪⒁粋€(gè)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、心理輔導(dǎo)員等人員組成,負(fù)責(zé)欺凌問題的處理和解決。在遇到欺凌行為時(shí),發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)向小組報(bào)告,小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)處理,確保每一起欺凌事件都得到解決。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處理,以示威懾效應(yīng)。對(duì)于欺凌行為明顯的學(xué)生,學(xué)??梢赃\(yùn)用以下措施:調(diào)整座位、讓其到教育局進(jìn)行矯治、通報(bào)學(xué)校多做慈善公益等處置方法。同時(shí),對(duì)于受到欺凌的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們重新樹立自信,減輕心理傷害。
以上是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案。只有通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建立預(yù)警機(jī)制、加強(qiáng)師生互動(dòng)、建立工作小組、加強(qiáng)處置力度等措施,才能真正解決小學(xué)校園欺凌問題,讓孩子們健康地成長(zhǎng)。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇九
根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求,為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度:
為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視,專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,分解任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:xxx、xx、各班班主任。
為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展,為了明確責(zé)任,分解好任務(wù),我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”,并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí),明確任務(wù)職責(zé)。
為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍,我校充分利用一切可利用的宣傳手段:電子屏幕、校園網(wǎng)、qq群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。
在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上,我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育,包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,作出有效的防護(hù),切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。
我們明確向?qū)W生提出了具體的要求,比如上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力,確保學(xué)生的人身利益不受傷害。
通過以上細(xì)致、耐心、全方位的共建,我校迄今為止沒有發(fā)生一起校園欺凌事件。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十
近年來,全國(guó)各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。22日下午,臨沂市教育局官方網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于《全市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》通知。
據(jù)介紹,該通知是根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào))及省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(魯教督〔20xx〕21號(hào))要求,并結(jié)合工作實(shí)際,特制定的。
專項(xiàng)治理校園欺凌工作將在全市范圍內(nèi)的中小學(xué)校開展,目前該通知已下發(fā)至臨沂各縣區(qū)教育(體)局,臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局,臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局,臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育體育局,臨沂蒙山旅游區(qū)教育衛(wèi)生人口計(jì)劃生育局,局直屬各學(xué)校。
學(xué)生之間,蓄意以強(qiáng)欺弱、以多欺少,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為;學(xué)生之間,蓄意相互勾結(jié)、拉幫結(jié)派,形成勢(shì)力,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為展開治理。
具體措施如下:
(一)迅速組織部署。各縣區(qū)教育行政部門接到本通知后,要高度重視,結(jié)合實(shí)際制定本地開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,組織所屬學(xué)校認(rèn)真實(shí)施,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。
(二)開展專題教育。各縣區(qū)教育行政部門要集中指導(dǎo)本縣區(qū)中小學(xué)校對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康、生命教育、法治教育和安全教育。主動(dòng)邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門或法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、微信公共平臺(tái)、校園網(wǎng)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式,宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。假期前和開學(xué)后,各中小學(xué)校要召開一次專題主題班會(huì)、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座,集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施,不斷推進(jìn)治理工作落到實(shí)處。
(三)完善治理措施。各縣區(qū)教育行政部門要結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)本縣區(qū)中小學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理輔導(dǎo)室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo);要設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱,公布學(xué)校學(xué)生救助電話或校園欺凌治理舉報(bào)電話并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,凡涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(四)組織自查自糾。各級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)和督促各中小學(xué)校安排治理工作,暑假前,要認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾,對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查;各縣區(qū)教育行政部門要在各中小學(xué)校自查的基礎(chǔ)上,結(jié)合普查情況形成縣級(jí)自查報(bào)告。各中小學(xué)校自查報(bào)告要于20xx年9月15日前同時(shí)上報(bào)縣級(jí)教育行政部門基礎(chǔ)教育科;各縣區(qū)自查報(bào)告要于20xx年9月30日前上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。局直屬各學(xué)校直接上報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。市教育局將于20xx年10月,組織有關(guān)科室對(duì)各縣區(qū)進(jìn)行復(fù)查。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十一
依據(jù)國(guó)家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作的通知精神,按照西崗區(qū)七月中旬下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理工作的通知》要求,現(xiàn)對(duì)我校校園欺凌專項(xiàng)治理第一階段工作進(jìn)行全面自查。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)章制度完善。
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確、責(zé)任清晰,有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
組長(zhǎng):孟_。
副組長(zhǎng):王_。
專干:_。
組員:
現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組組長(zhǎng):楊_。
疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng):汪_。
通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):_。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng):郭_。
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案,內(nèi)容具體詳實(shí),包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。
3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;。
相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布,強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組、
疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng),能及時(shí)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后,學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
二、特色鮮明,開展專題教育。
1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席,有視頻、新聞報(bào)道等材料,過程材料詳實(shí)。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合,通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳板報(bào)等多種形式展示,是學(xué)生明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問題。
3、期末階段,學(xué)校邀請(qǐng)公安部門到校,開展了1次校園欺凌專題講座,大量鮮活的實(shí)例,進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)校園欺凌事件的重視和,增強(qiáng)的預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
4、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí),使教職工知曉國(guó)家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。
5、學(xué)校通過知校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、問卷調(diào)查等形式,對(duì)全體家長(zhǎng)開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,促進(jìn)校園欺凌治理工作的開展,形成家校教育合力。
三、注重宣傳,加強(qiáng)預(yù)防工作。
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè),建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。
3、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌工作欄目,有專人負(fù)責(zé);充分利用知校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識(shí)普及和專題活動(dòng)的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
5、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
1、班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),防患于未然,有針對(duì)性地開展幫教工作。
3、通過排查和調(diào)查了解,暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理效果明顯,特色突出,學(xué)校法制教育全面,校風(fēng)校貌有序,學(xué)生行為規(guī)范,身心健康發(fā)展,推動(dòng)平安校園、和諧校園建設(shè)。
六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。
經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項(xiàng)工作治理整頓,校容校貌煥然一新,新學(xué)期新氣象,在第二階段專項(xiàng)治理工作中,學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動(dòng)中,建設(shè)平安校園、和諧校園。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十二
為保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人身安全,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活秩序,嚴(yán)防中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生,根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知要求,結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際,特制定如下方案:
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障,確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處,把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方,辦好人民滿意的教育,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
(名單見附件)
領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教育局安全辦,辦公室主任由副局長(zhǎng)張峰擔(dān)任(兼)。
(一)明確中小學(xué)生欺凌的界定
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括普通中小學(xué)校)內(nèi)外,學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害,財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
在實(shí)際工作中,要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定,正確、合理處理。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署
各校園要高度重視學(xué)生欺凌的防范,將其作為安全工作、平安校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容。校園長(zhǎng)是預(yù)防校園欺凌的第一責(zé)任人,要親自抓好此項(xiàng)工作,建立組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,制定本校的預(yù)防學(xué)生欺凌工作方案、應(yīng)急預(yù)案及學(xué)?;蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約,建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急救助制度,全面壓實(shí)校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。
(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和心理指導(dǎo)
1.加強(qiáng)思想道德和法治教育。一是要通過思政課、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等,引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。二是聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)行宣講,讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。利用黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播等,做好法治宣傳工作。
2.開展專題教育。各學(xué)校每學(xué)期要開展一次預(yù)防校園欺凌專題教育,通過課堂教學(xué)、專題講座、班會(huì)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)等形式,提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
3.重視學(xué)生心理健康。各校園要認(rèn)真開展心理健康教育,綜合分析學(xué)生的家庭特點(diǎn)、成長(zhǎng)過程、行為表現(xiàn)、情緒變化等,及早研判學(xué)生欺凌發(fā)生的可能性和概率,對(duì)有不良傾向的特殊群體學(xué)生建立完善“五檔一冊(cè)”,即:《學(xué)生家庭成長(zhǎng)檔案》《學(xué)生日常行為觀察檔案》《學(xué)生正向引導(dǎo)檔案》《學(xué)生行為矯正檔案》《學(xué)生整體發(fā)展檔案》《學(xué)生“反欺凌”行為手冊(cè)》,并開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高心理健康水平。
(四)做好對(duì)教職工和家長(zhǎng)的培訓(xùn)
1.加強(qiáng)家庭教育的培訓(xùn)和引導(dǎo)。通過家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家校釘釘群、致家長(zhǎng)的信等渠道和方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn),使家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌危害性的認(rèn)知和重視,關(guān)注孩子的異常言行,不能忽視孩子個(gè)性中的偏狹、自私與冷酷,更不能縱容。注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。
2.加強(qiáng)家校溝通。定期或不定期地召開家長(zhǎng)座談會(huì),舉行家長(zhǎng)參觀、接待活動(dòng),積極開展家訪等工作,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)雙方管教和輔導(dǎo)學(xué)生的方式、理念的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,共同防止和矯治未成年人的不良行為,防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。
3.做好對(duì)教職工的培訓(xùn)。加強(qiáng)教職工特別是班主任、安全管理干部專題培訓(xùn),組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)案、處理學(xué)生欺凌的政策、措施、方法等,提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。
(五)做好安全防范和巡查
1.加強(qiáng)安全防范。各校園要完善安全巡查機(jī)制,加強(qiáng)校園安全巡查,特別是對(duì)校園欺凌和暴力易發(fā)場(chǎng)所如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場(chǎng)所的巡查。有住校生的要特別注意巡視、查鋪。要及時(shí)收繳清理管制刀具等各種危險(xiǎn)物品,堅(jiān)決杜絕危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。學(xué)校相關(guān)管理人員應(yīng)在學(xué)生放學(xué)或就寢后下班,避免因?qū)W生脫離成人監(jiān)管實(shí)施欺凌和暴力。
2.強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理。關(guān)注校園周邊閑雜人員,防范街角少年拐帶、欺侮在校生,善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。發(fā)現(xiàn)閑雜人員在校園周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等情況時(shí),提醒學(xué)生不與他們交往,做好安全防范,并向當(dāng)?shù)毓?、社區(qū)等部門和單位通報(bào),由公安部門、社區(qū)協(xié)助防范。
3.建立健全學(xué)校保衛(wèi)組織,堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。上課期間,實(shí)行封閉管理,對(duì)同意入校人員及車輛進(jìn)行登記,未經(jīng)允許,無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。主動(dòng)保持與當(dāng)?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。
(六)拓寬學(xué)生欺凌排查渠道
1.通過主題教育(德育、法治教育、心理健康教育),鼓勵(lì)學(xué)生講出自己實(shí)施、發(fā)現(xiàn)、遭受的欺凌和暴力行為。
2.定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查。通過問卷調(diào)查,無記名舉報(bào)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。調(diào)查的頻次應(yīng)每學(xué)期至少1次。
3.通過教師日常與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索;教師通過學(xué)生的異常行為發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力線索。
4.通過在班級(jí)、宿舍設(shè)置學(xué)生安全員發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。
5.通過對(duì)校園內(nèi)外的監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為。
6.通過培訓(xùn)家長(zhǎng),由家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為,提供相應(yīng)線索。
7.通過學(xué)校公示欄及顯著位置公布學(xué)校救助或欺凌治理電話號(hào)碼,明確責(zé)任人,鼓勵(lì)學(xué)生提前反映情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置欺凌事件情況。
8.通過查看、走訪周邊商戶、學(xué)生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。
(七)規(guī)范欺凌報(bào)告制度,依法依規(guī)處置
1.公示學(xué)生欺凌防治工作信息。教育局學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)名稱:沁源縣教育局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公電話0355-7833086,接受媒體監(jiān)督和群眾舉報(bào)。
2.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序l0日內(nèi)完成調(diào)查,根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
3.妥善處理申訴請(qǐng)求。局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的,應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的,局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成。對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。
4.強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況,制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育,同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉,取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。
情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡,公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員,保證警示教育工作有效開展。學(xué)??梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分,將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
5.及時(shí)上報(bào)信息。各校園要及時(shí)上報(bào)教育局辦結(jié)情況,嚴(yán)肅處理學(xué)生欺凌事件,做好輿論引導(dǎo),堅(jiān)決杜絕學(xué)生欺凌輿情信息的發(fā)生。
6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包校制度,機(jī)關(guān)工作人員要對(duì)學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌工作進(jìn)行追蹤督查,發(fā)現(xiàn)問題立即督促整改。縣教育督導(dǎo)室對(duì)各校預(yù)防和治理學(xué)生欺凌工作開展情況進(jìn)行督查。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學(xué)校進(jìn)行通報(bào),對(duì)失職瀆職的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十三
為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,切實(shí)保障全校師生人身安全,創(chuàng)造更加和諧的教育教學(xué)環(huán)境,確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知精神》,漢光中學(xué)南校區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,挖掘暴力事件的因素,分析學(xué)校暴力事件的特點(diǎn)和規(guī)律,根據(jù)我校具體情況廣泛開展校園防暴力專項(xiàng)整治活動(dòng)。
一、召開校園防暴力專項(xiàng)整治會(huì)議。會(huì)上法安辦董主任強(qiáng)調(diào)了校園防暴力專項(xiàng)政治工作的重要性,部署了校園防暴力工作安排,要求大家從思想上重視,行動(dòng)上高效,工作上認(rèn)真,堅(jiān)守自己的職責(zé),把好每一道關(guān),把暴力事件被消滅在萌芽狀態(tài)。
二、制定了《如何應(yīng)對(duì)和防范校園暴力》、《預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案》,發(fā)放各處室各年級(jí)組,組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、完善了值班巡查制度,制定科學(xué)詳細(xì)的值班巡查方案。
1.完善教師樓層值班制度,加強(qiáng)檢查力度。
2.完善安全員巡查制度,加強(qiáng)檢查力度。
3.完善護(hù)校隊(duì)值班制度,加強(qiáng)檢查力度。
四.做好門禁管理,把好校園安全第一關(guān)。
六、例行每周違禁物品聯(lián)合排查,防止暴力事件發(fā)生。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十四
為推動(dòng)教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)和教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》(以下簡(jiǎn)稱《治理方案》)落地生根,促進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年工作取得明顯成效,有效遏制發(fā)生在學(xué)生之間的校園欺凌和暴力事件,保護(hù)學(xué)生身心健康,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
真抓實(shí)干,狠抓落實(shí),促進(jìn)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)、工作體制和規(guī)章制度,切實(shí)推動(dòng)《指導(dǎo)意見》和《治理方案》規(guī)定的政策措施落細(xì)落實(shí),有效防治學(xué)生欺凌,為建設(shè)陽光安全校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
建立健全學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系,基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面,推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長(zhǎng)效機(jī)制,有效遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
(一)落實(shí)工作機(jī)構(gòu),做到責(zé)任到位
教育局成立防治校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件),明確學(xué)生欺凌防治工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人,制定、下發(fā)學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案,在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專欄予以公布。
(二)落實(shí)部門分工,做到齊抓共管
【督導(dǎo)辦公室】將防治校園欺凌工作納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)指標(biāo)體系當(dāng)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展防治校園欺凌工作的督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)校防治校園欺凌工作全程監(jiān)督;責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強(qiáng)預(yù)防排查;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【安監(jiān)科】督促指導(dǎo)學(xué)校做好安全管理,深入開展平安校園建設(shè)工作,協(xié)調(diào)相關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理和安全保衛(wèi)工作;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【基礎(chǔ)教育科】督促指導(dǎo)中小學(xué)校做好學(xué)生日常管理,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的關(guān)愛和幫扶;督促學(xué)校開齊開足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等,對(duì)學(xué)生全面開展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規(guī)范教育;結(jié)合典型案例,集中開展預(yù)防中小學(xué)生欺凌專題教育,提高學(xué)生對(duì)欺凌行為危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,做好預(yù)防教育,規(guī)范辦學(xué)行為;指導(dǎo)學(xué)校開展向真向美向善的校園文體活動(dòng),以豐富多彩、生動(dòng)活潑、積極健康的文體活動(dòng)傳遞正能量,為學(xué)生提供放松減壓形式和自我展現(xiàn)的舞臺(tái);督促學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育管理;負(fù)責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在中小學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【職成教育科】督促指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校和社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)做好防治校園欺凌工作。督促做好學(xué)生日常管理,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育和法制安全教育;督促學(xué)校強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育管理;負(fù)責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【政策法規(guī)科】負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校法治宣傳和預(yù)防校園欺凌專題宣傳教育工作,提高學(xué)校治理水平,推進(jìn)依法治校;探索建立中小學(xué)生欺凌和暴力傷害事故監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度;負(fù)責(zé)受理學(xué)生欺凌事件申訴和牽頭相關(guān)部門啟動(dòng)復(fù)查程序,公布處理結(jié)果。
【人事科】將預(yù)防校園欺凌納入教師培訓(xùn)計(jì)劃,提高學(xué)校防控校園欺凌工作能力;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【黨委辦公室】將防治校園欺凌工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校長(zhǎng)、班子成員考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
(三)落實(shí)日常管理,做到制度健全
學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì),明確工作職責(zé)和工作方式;明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù);明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程;在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。
(四)落實(shí)預(yù)防措施,做到防患未然
學(xué)校每學(xué)期至少開展一次學(xué)生欺凌專題教育,結(jié)合思想道德教育、法制教育和心理健康教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
(五)落實(shí)處置程序,做到規(guī)范有度
學(xué)校要細(xì)化調(diào)查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴(yán)重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者、安撫保護(hù)欺凌受害者的具體流程和辦法,根據(jù)欺凌事件處理申訴和復(fù)查程序規(guī)定,合法合理進(jìn)行處置;要依據(jù)管理權(quán)限,對(duì)本校學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專門檔案。
(六)落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制,做到專業(yè)有效
教育局相關(guān)部門按照《治理方案》要求建立學(xué)生欺凌防治工作培訓(xùn)、考評(píng)、問責(zé)處理、依法治理等長(zhǎng)效機(jī)制,在教育機(jī)關(guān)干部、校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)和考評(píng)中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容,細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求,細(xì)化納入考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定。
(一)定期通報(bào)。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,實(shí)時(shí)上報(bào)欺凌事件發(fā)生情況,教育局相關(guān)部門定期對(duì)發(fā)生的.欺凌事件進(jìn)行通報(bào)。
(二)事件督辦。教育局相關(guān)部門對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌事件進(jìn)行重點(diǎn)督辦,對(duì)學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)人員嚴(yán)肅問責(zé)。各級(jí)各類學(xué)校要按照督辦要求及時(shí)妥善核查、處置、整改。
(三)專項(xiàng)督導(dǎo)。教育局相關(guān)部門于10月下旬對(duì)學(xué)校欺凌防治工作情況開展專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)學(xué)生欺凌防治日常管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等情況。
(四)評(píng)估總結(jié)。各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)照工作內(nèi)容中的“六個(gè)落實(shí)”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)措施,于20xx年10月20日前向教育局相關(guān)部門提交學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結(jié)。教育局將于11月下旬綜合輿情監(jiān)測(cè)、定期通報(bào)、事件督辦、實(shí)地督導(dǎo)等情況,對(duì)學(xué)生欺凌防治工作情況進(jìn)行評(píng)估總結(jié),形成學(xué)生欺凌防治督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。
(五)社會(huì)監(jiān)督。教育局將在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專欄,公開學(xué)生欺凌防治工作信息(含工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案),主動(dòng)發(fā)布學(xué)生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型、警示事件、追責(zé)問責(zé)、督導(dǎo)報(bào)告等信息,接受公眾監(jiān)督。
(六)宣傳引導(dǎo)。各級(jí)各類學(xué)校要通過推廣學(xué)生欺凌防治經(jīng)驗(yàn)、發(fā)放防治學(xué)生欺凌指導(dǎo)手冊(cè)、“給家長(zhǎng)一封信”等方式開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)本方案要求,結(jié)合實(shí)際制定工作方案,深入開展學(xué)生欺凌防治工作,確保學(xué)生欺凌防治各項(xiàng)工作落實(shí)到位、深入人心、取得實(shí)效。
開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)方案篇十五
根據(jù)國(guó)務(wù)院、省教育廳和區(qū)教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知要求,我校圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面開展了專項(xiàng)治理活動(dòng),其目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康;進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園暴力能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生;進(jìn)一步有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。結(jié)合我校實(shí)際,開展了一系列工作?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)防范意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,將安全防范工作列入重要議事議程。經(jīng)常召開安全工作會(huì)議,加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí),尤其是禁止外來人員入校以及嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)、放學(xué)時(shí)校長(zhǎng)在校門值班制度。要求全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。
二、健全制度,落實(shí)崗位職責(zé)。
學(xué)校制定了完善的校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,并責(zé)任分工明確。
組長(zhǎng):黃如國(guó)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》,對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長(zhǎng):周太中對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審,治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
成員:馬愛軍朱金祥黃慧季有根各班班主任服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職。保衛(wèi)處備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保人員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護(hù)航,并通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí),確保學(xué)生安全無事故。
三、排查隱患,做好預(yù)防工作。
加強(qiáng)校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè),充實(shí)完善相應(yīng)的器材設(shè)備。開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開展幫教工作。值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
四、加強(qiáng)巡查,實(shí)行全天候值班制。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員24小時(shí)輪流值班制度。學(xué)校對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度。上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長(zhǎng)來校找學(xué)生,一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下,方可進(jìn)入校園,社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園。任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園,并確保學(xué)生即時(shí)到校入校。在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段,組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護(hù),及時(shí)防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校每位保安人員均能按要求按時(shí)著裝上崗,履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,增強(qiáng)了保衛(wèi)工作的防范性。學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
五、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化自護(hù)意識(shí)。
學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展了品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和對(duì)相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
通過校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好了預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境。