在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識、加深理解的重要手段，通過總結(jié)可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在總結(jié)中可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗，增加可信度和說服力。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請大家積極嘗試。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇一
由于全國新冠疫情的影響，我校實施應(yīng)對展開了線上教學(xué)活動，現(xiàn)網(wǎng)課已進行了一周，我針對自身學(xué)習(xí)條件總結(jié)了以下學(xué)習(xí)小技巧：
1.提前預(yù)習(xí)，提前準備。許多老師在其所用學(xué)習(xí)軟件上會發(fā)布一些見面課或其他錄課，我們可以在課前觀看預(yù)習(xí)，這樣上課時會更容易理解課程內(nèi)容。并且一定要提前十分鐘登錄學(xué)習(xí)軟件準備，以免錯過簽到。
2.紙筆準備好，重點難點跑不掉。網(wǎng)課學(xué)習(xí)依舊不能落下課堂筆記的習(xí)慣，老師所講的重難點我們不可能過耳不忘，所以課堂筆記是一定不能落下的。
3.作業(yè)及時交，小測驗輕松過。老師在課后留下的作業(yè)一定要按時完成提交，一旦忘記，不僅會影響我們的平時成績還會麻煩老師，實為得不償失之舉。
總的來說，線上教學(xué)對同學(xué)們來說是一種新穎的教學(xué)模式，也一次鍛煉同學(xué)們自律能力的絕好機會，認真上好每一節(jié)網(wǎng)課，認真記好每一條重點，多聽，多記，多練。沒有學(xué)不會的知識，只有不愿努力的人。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇二
新冠疫情導(dǎo)致我們開學(xué)的時間往后拖延，但是中考的時間不會變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。下面是小編為大家?guī)淼耐Ｕn不停學(xué)中學(xué)生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法心得匯總五篇，希望你喜歡。
自年后至今，網(wǎng)課已持續(xù)一月有余。這一個月，我的生物鐘逐漸適應(yīng)，學(xué)習(xí)步入正軌，成績也在慢慢進步，從中我總結(jié)了四點原因與大家分享：第一是時間觀念，第二是自制力;第三是學(xué)習(xí)動力;第四是學(xué)習(xí)方法。
在上網(wǎng)課的一個多月，班主任多次強調(diào)遲到問題，但總有那么幾個同學(xué)置若罔聞。理由很多，不是網(wǎng)速慢，就是手機卡，還有的同學(xué)拿睡過頭搪塞過去，究其根本是缺乏時間觀念。魯迅先生曾言：“浪費他人的時間，無異于謀財害命?！?BR> 正是因為有很強的時間觀念，我以最快的速度摸清各科老師上課規(guī)律，來安排余下的時間，從不遲到和早退，所以未曾落下知識點。人一生的時間是有限的，如果連自己有限的生命都肆意揮霍，那么終將一事無成。
在家里學(xué)習(xí)，對一個人的自制力是巨大的考驗。游戲、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)小說等等能干擾我們的因素有很多。但是，能夠方便我們查找資料，協(xié)助我們學(xué)習(xí)的資源也很多。學(xué)與不學(xué)，在于我們的選擇;是否正確利用這些資源，關(guān)鍵看我們的自制力。
學(xué)會自制，另一個很有效的辦法，就是樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。在國難之時，疫情面前，我們不能像白衣天使那樣沖鋒陷陣，也不能像其他行業(yè)工作者能夠為國家貢獻自己的力量。我們能做的是用自己心中的理想支撐自己，不忘初心。在重重信念、層層信仰支撐下，我們方能克服懶惰，奮起直追。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也必不可少。網(wǎng)課有一個優(yōu)勢，就是除了正課之外，所有的時間交由我們自主安排。如果能夠合理規(guī)劃各科學(xué)習(xí)時間，強化強科補習(xí)弱科，完全可以抓住別人在假期偷懶的機會，完成一次完美的彎道超車。
在理科方面，我有一個小小的方法。就是給別的同學(xué)講題。理科的知識模型很多，對知識點的思考和深入理解很重要。一個難題，如果我們能用最簡潔、最形象、最基礎(chǔ)的術(shù)語，給一個不懂的同學(xué)講明白，那么我們對這類題的思考已經(jīng)到位了，再遇到類似的題目也無需緊張，這可能就是圣人所說的“教學(xué)相長”吧。
最后，我希望每位同學(xué)能夠?qū)⒛抗夥胚h，不要被暫得的歡愉而蒙蔽雙眼，也不要被此時的困難打敗，更不要把自己的夢想，摔碎在這一個多月的假期里。高三的學(xué)子距離高考不足百天，我們距離高三也越來越近?！按罄颂陨吵琳邽榻?，風(fēng)卷殘云勝者為王”祝愿各位同學(xué)能夠在這段長假之中，經(jīng)得住考驗，成為勝者。
同學(xué)們，唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。”受新型冠狀肺炎疫情影響，線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長時間在家里進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
一、戰(zhàn)勝惰性，自覺自律。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。”可見，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典。
名言。
：有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學(xué)校的作息時間，按照學(xué)校的課程表安排時間，每天準時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時一致。
二、平和心態(tài)，戒驕戒躁。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因為“沒有效率”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。
三、課上認真聽，課下多做題。
聽網(wǎng)課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，要始終保持，堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認真鉆研出來一個題比不認真刷十個題都有用!關(guān)于錯題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，并要時常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不扎實點，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要常看錯題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個道理。
四、多問問題常閱讀。
老師的預(yù)習(xí)。
課件。
總是做得生動形象，知識清單也總結(jié)的明確清晰，對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表，并做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。”書，雖然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
五、互相交流，共同進步。
只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學(xué)們的交流互動也是促進學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”線上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來為國家效力;老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵;警察的職責(zé)主要是保護社會人民，維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級的同學(xué)們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。
有的人認為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件“難于上青天”的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動上?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀?！蔽蚁嘈牛灰覀円徊揭粋€腳印地認真去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的事，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機構(gòu)或教師進行聚集補課，落實停課不停學(xué)等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
實現(xiàn)夢想，從來都是那些有準備，并堅持不懈的人的權(quán)利。沒有奔跑，何來成功?時間不會停下來等我們，也沒有第二個中考。
新冠疫情導(dǎo)致我們開學(xué)的時間往后拖延，但是中考的時間不會變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。我們可能不需要像那個為了學(xué)習(xí)爬到屋頂蹭網(wǎng)的小通，但是我們必須學(xué)習(xí)他這種嚴格自律的精神。在家中做到嚴格自律，就要像在學(xué)校一樣要求自己。網(wǎng)課的重要性，想必大家都知道：我們就可以自己決定自己的進度，來提高自己學(xué)習(xí)的效率。畢竟同學(xué)們的基礎(chǔ)不同，需要的時間也不同。在學(xué)校里老師不可能照顧每一個同學(xué)，有些學(xué)習(xí)效率比較高的同學(xué)可能就會著急，所以網(wǎng)課是一個很好的學(xué)習(xí)方式。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，這仍然是一個很好的學(xué)習(xí)方式：可以多次反復(fù)的看老師講解的知識點。之前我寫作業(yè)都是比較被動的，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種方式，增強了我的學(xué)習(xí)熱情，就好像坐在學(xué)校的教室里一樣。
在學(xué)校網(wǎng)課的網(wǎng)頁處看見評論，有大部分同學(xué)都認為，網(wǎng)課是一個很好的選擇。網(wǎng)課都是由各科優(yōu)秀老師錄制的，講解的也很仔細，同時能讓我們感受到在學(xué)校里競爭的氛圍。我們要做龜兔賽跑中的那只“烏龜”，有著兔子速度的“烏龜”。
昨天晚上的錯題重做，我們可以看到其他同學(xué)的成績，不知道我們有沒有戰(zhàn)勝自己的競爭對手。然而這反映出我們對錯題的掌握不夠好，需要我們在這段時間繼續(xù)堅持整理好錯題。雖然我不能給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;我們可能沒有學(xué)霸的頭腦，但是我們要有堅持不懈的精神;我們可能沒有學(xué)霸的思維，但是我們要勤于思考;我們可能沒有學(xué)霸的效率高，但是我們要腳踏實地，學(xué)一節(jié)課要有一節(jié)課的收獲。
不到最后關(guān)頭一定不要對自己說“不”，不要不相信奇跡不會發(fā)生。學(xué)渣逆襲成學(xué)霸也不是不可能的，關(guān)鍵在于同學(xué)們的付出。一個人越懶，明天要做的事就越多。我們只要每天認真完成老師的任務(wù)，做到日日清。錯題一遍遍的刷，重要的事情說三遍，重要的錯題至少也要刷三遍。不過，我們可不要“一步跟不上，十步望不見?！?BR> 不是我們想要懶惰，而是懶惰過來“找”我們。為了甩掉它，我們必須要勤奮，勤奮，再勤奮。懶惰也是種病，既然要做一個健康的人，那就勤奮吧，勤奮的人都不是大胖子。
中考對我們來說，是一次挑戰(zhàn)，更是我們重要的人生轉(zhuǎn)折點。隔離疫情，但隔離不了學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，不要讓我們的夢想，只是說說而已!不知道同學(xué)們是否明天都有念《初四宣誓》，不過我建議同學(xué)們在看到這段文字后，能大聲的，自信的，認真的把它朗讀一遍，用心體會其中的含義!，希望你喜歡。
自年后至今，網(wǎng)課已持續(xù)一月有余。這一個月，我的生物鐘逐漸適應(yīng)，學(xué)習(xí)步入正軌，成績也在慢慢進步，從中我總結(jié)了四點原因與大家分享：第一是時間觀念，第二是自制力;第三是學(xué)習(xí)動力;第四是學(xué)習(xí)方法。
在上網(wǎng)課的一個多月，班主任多次強調(diào)遲到問題，但總有那么幾個同學(xué)置若罔聞。理由很多，不是網(wǎng)速慢，就是手機卡，還有的同學(xué)拿睡過頭搪塞過去，究其根本是缺乏時間觀念。魯迅先生曾言：“浪費他人的時間，無異于謀財害命?！?BR> 正是因為有很強的時間觀念，我以最快的速度摸清各科老師上課規(guī)律，來安排余下的時間，從不遲到和早退，所以未曾落下知識點。人一生的時間是有限的，如果連自己有限的生命都肆意揮霍，那么終將一事無成。
在家里學(xué)習(xí)，對一個人的自制力是巨大的考驗。游戲、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)小說等等能干擾我們的因素有很多。但是，能夠方便我們查找資料，協(xié)助我們學(xué)習(xí)的資源也很多。學(xué)與不學(xué)，在于我們的選擇;是否正確利用這些資源，關(guān)鍵看我們的自制力。
學(xué)會自制，另一個很有效的辦法，就是樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。在國難之時，疫情面前，我們不能像白衣天使那樣沖鋒陷陣，也不能像其他行業(yè)工作者能夠為國家貢獻自己的力量。我們能做的是用自己心中的理想支撐自己，不忘初心。在重重信念、層層信仰支撐下，我們方能克服懶惰，奮起直追。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也必不可少。網(wǎng)課有一個優(yōu)勢，就是除了正課之外，所有的時間交由我們自主安排。如果能夠合理規(guī)劃各科學(xué)習(xí)時間，強化強科補習(xí)弱科，完全可以抓住別人在假期偷懶的機會，完成一次完美的彎道超車。
在理科方面，我有一個小小的方法。就是給別的同學(xué)講題。理科的知識模型很多，對知識點的思考和深入理解很重要。一個難題，如果我們能用最簡潔、最形象、最基礎(chǔ)的術(shù)語，給一個不懂的同學(xué)講明白，那么我們對這類題的思考已經(jīng)到位了，再遇到類似的題目也無需緊張，這可能就是圣人所說的“教學(xué)相長”吧。
最后，我希望每位同學(xué)能夠?qū)⒛抗夥胚h，不要被暫得的歡愉而蒙蔽雙眼，也不要被此時的困難打敗，更不要把自己的夢想，摔碎在這一個多月的假期里。高三的學(xué)子距離高考不足百天，我們距離高三也越來越近?！按罄颂陨吵琳邽榻穑L(fēng)卷殘云勝者為王”祝愿各位同學(xué)能夠在這段長假之中，經(jīng)得住考驗，成為勝者。
同學(xué)們，唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞?！笔苄滦凸跔罘窝滓咔橛绊?，線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長時間在家里進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
一、戰(zhàn)勝惰性，自覺自律。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。”可見，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典名言：有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學(xué)校的作息時間，按照學(xué)校的課程表安排時間，每天準時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時一致。
二、平和心態(tài)，戒驕戒躁。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因為“沒有效率”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。
三、課上認真聽，課下多做題。
聽網(wǎng)課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，要始終保持，堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認真鉆研出來一個題比不認真刷十個題都有用!關(guān)于錯題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，并要時常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不扎實點，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要?？村e題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個道理。
四、多問問題常閱讀。
老師的預(yù)習(xí)課件總是做得生動形象，知識清單也總結(jié)的明確清晰，對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表，并做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確?！睍?，雖然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
五、互相交流，共同進步。
只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學(xué)們的交流互動也是促進學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本€上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來為國家效力;老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵;警察的職責(zé)主要是保護社會人民，維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級的同學(xué)們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。
有的人認為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件“難于上青天”的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動上?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀?！蔽蚁嘈?，只要我們一步一個腳印地認真去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的事，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機構(gòu)或教師進行聚集補課，落實停課不停學(xué)等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
實現(xiàn)夢想，從來都是那些有準備，并堅持不懈的人的權(quán)利。沒有奔跑，何來成功?時間不會停下來等我們，也沒有第二個中考。
新冠疫情導(dǎo)致我們開學(xué)的時間往后拖延，但是中考的時間不會變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。我們可能不需要像那個為了學(xué)習(xí)爬到屋頂蹭網(wǎng)的小通，但是我們必須學(xué)習(xí)他這種嚴格自律的精神。在家中做到嚴格自律，就要像在學(xué)校一樣要求自己。網(wǎng)課的重要性，想必大家都知道：我們就可以自己決定自己的進度，來提高自己學(xué)習(xí)的效率。畢竟同學(xué)們的基礎(chǔ)不同，需要的時間也不同。在學(xué)校里老師不可能照顧每一個同學(xué)，有些學(xué)習(xí)效率比較高的同學(xué)可能就會著急，所以網(wǎng)課是一個很好的學(xué)習(xí)方式。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，這仍然是一個很好的學(xué)習(xí)方式：可以多次反復(fù)的看老師講解的知識點。之前我寫作業(yè)都是比較被動的，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種方式，增強了我的學(xué)習(xí)熱情，就好像坐在學(xué)校的教室里一樣。
在學(xué)校網(wǎng)課的網(wǎng)頁處看見評論，有大部分同學(xué)都認為，網(wǎng)課是一個很好的選擇。網(wǎng)課都是由各科優(yōu)秀老師錄制的，講解的也很仔細，同時能讓我們感受到在學(xué)校里競爭的氛圍。我們要做龜兔賽跑中的那只“烏龜”，有著兔子速度的“烏龜”。
昨天晚上的錯題重做，我們可以看到其他同學(xué)的成績，不知道我們有沒有戰(zhàn)勝自己的競爭對手。然而這反映出我們對錯題的掌握不夠好，需要我們在這段時間繼續(xù)堅持整理好錯題。雖然我不能給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;我們可能沒有學(xué)霸的頭腦，但是我們要有堅持不懈的精神;我們可能沒有學(xué)霸的思維，但是我們要勤于思考;我們可能沒有學(xué)霸的效率高，但是我們要腳踏實地，學(xué)一節(jié)課要有一節(jié)課的收獲。
不到最后關(guān)頭一定不要對自己說“不”，不要不相信奇跡不會發(fā)生。學(xué)渣逆襲成學(xué)霸也不是不可能的，關(guān)鍵在于同學(xué)們的付出。一個人越懶，明天要做的事就越多。我們只要每天認真完成老師的任務(wù)，做到日日清。錯題一遍遍的刷，重要的事情說三遍，重要的錯題至少也要刷三遍。不過，我們可不要“一步跟不上，十步望不見。”
不是我們想要懶惰，而是懶惰過來“找”我們。為了甩掉它，我們必須要勤奮，勤奮，再勤奮。懶惰也是種病，既然要做一個健康的人，那就勤奮吧，勤奮的人都不是大胖子。
中考對我們來說，是一次挑戰(zhàn)，更是我們重要的人生轉(zhuǎn)折點。隔離疫情，但隔離不了學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，不要讓我們的夢想，只是說說而已!不知道同學(xué)們是否明天都有念《初四宣誓》，不過我建議同學(xué)們在看到這段文字后，能大聲的，自信的，認真的把它朗讀一遍，用心體會其中的含義!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇三
的冬天，是黑暗的、陰冷的。這個冬天，我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而我也因此開始了宅在家里的日子。
一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數(shù)親人在春節(jié)互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。無數(shù)準備回家過年的人被阻擋在外。我也是一樣，好不容易盼了一個學(xué)期的親人們，一個沒有見到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。
春節(jié)本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個樓，結(jié)果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區(qū)的小伙伴們都一個看不見，我現(xiàn)在是終于體會到了啥是自由?我才意識到了自由，對人來說多么重要。對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學(xué)打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經(jīng)想，天天窩在家里不用上學(xué)，是多么開心，現(xiàn)在愿望實現(xiàn)了，卻是另一種心情了。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學(xué)，現(xiàn)在卻是天天盼著開學(xué)，想利用上學(xué)來出門，可現(xiàn)在連學(xué)習(xí)都在網(wǎng)上了。宅在家中是多么無聊啊!
畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦游飩円粯訐碛信c病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責(zé)，也是對其他人的安全的尊重。
我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的“英雄”，那就是我的父親。我的父親是一名火車司機，他的任務(wù)就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰(zhàn)役。我曾經(jīng)害怕過，萬一父親染上了病毒，我會不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當(dāng)我知道父親的工作是那么特殊，他所擔(dān)負的使命時，我不那么怕了。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰(zhàn)在最前沿的醫(yī)生和護士呢?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。我當(dāng)然知道鐵路一旦的癱瘓，代表的是全國運輸?shù)陌c瘓，經(jīng)濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡。作為兒子我擔(dān)心他，當(dāng)然更擔(dān)心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。無數(shù)和父親一樣的普通人投入到防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希望你們沖鋒陷陣能快點戰(zhàn)勝病毒。
我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當(dāng)我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高。”
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇四
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。當(dāng)時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。
以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇五
新年的鐘聲響起，悄悄地離開，2020大步流星、昂首闊步地向我們走了過來，我懷揣著希望，歡喜地迎接新的一年，但是我的喜悅卻被一位不速之客給打破了。
在這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響，大家都只能足不出戶，各個學(xué)校甚至為此延遲了開學(xué)。盡管學(xué)生們無法到學(xué)校去，但是，為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，網(wǎng)課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待。
隨著疫情的爆發(fā)，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、共同抗疫，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?因此，我在接到學(xué)校要開展網(wǎng)課教學(xué)的通知的時候，就暗暗下定決心，雖然家里沒有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但我也一定要好好學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游，提升自己，絕不辜負奮斗在一線的“白衣天使”和疫情中也堅持為我們授課、操心的老師們。
終于到了上網(wǎng)課的第一天，我按照課程表的時間，早早的就緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會該怎么辦呢?想著想著，我是既緊張又期待，已經(jīng)迫不及待的想要看到老師的身影了。網(wǎng)課終于開始了，我才知道，原來是只能看到ppt，想到剛才的緊張，心里又是一陣好笑。
現(xiàn)在，我們也已經(jīng)上了一段時間的網(wǎng)課了，我也逐漸意識到，就連我們這樣只簡單的聽個網(wǎng)課都要摸索許久，那老師和家長們是不是比我們更辛苦呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!我們還有什么理由懶惰呢?我們一定要比平時更努力，才能報答在背后為我們默默付出的老師和家長啊!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇六
2020年的寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染疫情讓全國人民進入抗擊疫情的戰(zhàn)役，“勤洗手，帶口罩，多通風(fēng)，不聚會”成了我們假期的行為規(guī)范，為了響應(yīng)國家號召，我們宅在家，網(wǎng)絡(luò)就成了我們對外交流和學(xué)習(xí)的重要工具。
隨著開學(xué)時間的臨近，受疫情影響教育部緊急作出延遲開學(xué)的通知決定，但停課不停學(xué)，各地紛紛開設(shè)了網(wǎng)上名師課堂，剛開始孩子聽到網(wǎng)上上課甭提有多高興，可能孩子對新鮮事物總是充滿好奇。第一節(jié)課清晨，孩子一早就起床，但受孩子們學(xué)習(xí)熱情，網(wǎng)絡(luò)一會就癱瘓，孩子急我們更著急，學(xué)校老師也著急，還有老師和熱心的家長用釘釘對著自家的電視直播，雖然效果不是很好，但也算忐忑地上完第一課。好在網(wǎng)絡(luò)還有個強大的功能，支持回放，過后讓孩子又重溫了遍。
第一節(jié)課雖然有些美中不足，但隨著后來的硬件和軟件的不斷提高，以及后來學(xué)校老師們利用自己的時間，在釘釘群給孩子進行在線鞏固和在線輔導(dǎo)，這很大程度上解決孩子學(xué)習(xí)上的客觀因素。
好玩是孩子的本性，手機電腦等電子產(chǎn)品給孩子上課，這一方面激發(fā)出孩子對這些產(chǎn)品能探索和好奇，他們總是不經(jīng)意間跑神去研究軟件的功能和自己未解的迷，少了課堂老師的督促，孩子也會偶爾偷點小懶;回答問題時，少了同學(xué)們之間傳遞鼓勵的眼神，總是感覺有點冷冰冰的!期待這場疫情能夠早快點結(jié)束，讓我們這群燦爛的孩子能夠早點進入那個充滿書香味的淮東校園。
最后我想對老師們說聲辛苦了，但請你們相信，無論是線上·線下·網(wǎng)絡(luò)·教室，最后我們都會讓孩子能夠做最好的自己!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇七
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇八
根據(jù)滑縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間全縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見，向陽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子立即行動起來，在張鴻飛校長的帶領(lǐng)下通過微信進行研討。
為了保障向陽小學(xué)全體學(xué)生疫情防控期間“離校不離教、停課不停學(xué)”，根據(jù)目前疫情防控實際，張校長要求向陽小學(xué)要準備好2月10日-2月23日(暫定)期間的教學(xué)服務(wù)，原則上老師們都想借助“學(xué)樂云教學(xué)平臺”進行備課，整合合適實用的教學(xué)資源，然后通過班級微信群推送給家長和孩子，教師在班級微信群里布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生學(xué)習(xí);然而教師在進行作業(yè)布置時借助“學(xué)樂云平臺題庫”進行優(yōu)選，學(xué)生課通過“學(xué)樂云平臺”手機app登陸完成作業(yè)教師進行網(wǎng)上批改。
在教師反饋意見以后，面臨的最大困難是大部分老師沒有“學(xué)樂云平臺”進行線上授課的經(jīng)驗，鑒于這種情況，主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的兩位副校長張虹和禹瑞黎在業(yè)務(wù)群里帶領(lǐng)大家展開討論，客服難題。首先以教導(dǎo)主任何淑利的班級進行試行，同時尚白茹主任的班級也已經(jīng)在假期里展開了“停課不停學(xué)”的活動，結(jié)合她們的經(jīng)驗爭取在2月10日摸索出一套成熟、適合全體教師教學(xué)的方法。何淑利主任“停課不停學(xué)”具體做法如下：
1.按平時班級小組的分組讓小組長拉本組成員建立學(xué)習(xí)小組群，老師加入各學(xué)習(xí)小組進行監(jiān)督各組的學(xué)習(xí)。
2.初步安排的語文、數(shù)學(xué)、練字、閱讀摘抄的課程學(xué)習(xí)在平時的親子閱讀群里進行。(1)8:00-8:30是簽到并完成經(jīng)典誦讀(健康狀況上報)。
(2)下午2:30-5:30安排:。
練字20分鐘一頁。
閱讀30分鐘推薦書目。然后進行摘抄相關(guān)好詞句。
4：30——5：30英語。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排:。
(1)下冊電子課本及相關(guān)微課等資料讓孩子先收藏，學(xué)到哪一課老師截圖發(fā)至群里。
(2)各小組內(nèi)簽到統(tǒng)計小組長準時發(fā)送班級交流群，以便老師統(tǒng)計學(xué)生參與情況及健康狀況上報學(xué)校。
(3)上課時老師在學(xué)習(xí)群里發(fā)送一步步學(xué)習(xí)步驟，然后小組長帶領(lǐng)大家組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完在組內(nèi)匯報。
(4)寫的作業(yè)拍照上傳，組長督促并檢查。
(5)評價:組員完成一人積一分，全部完成后本組總積分發(fā)至學(xué)習(xí)群里老師統(tǒng)計。
(6)捆綁式鼓勵，多鼓勵組長，只要全部能完成提交作業(yè)的小組開學(xué)后老師會集體給小組發(fā)獎。讓孩子有合作意識、集體榮譽感。
尚白茹老師所采用的方法與何淑利主任的方法有異曲同工之處，在尚老師的“小組互學(xué)”中采用了家長配合小組長督促學(xué)習(xí)的辦法，另外在孩子們進行課文朗讀的過程中借助“為你誦讀”軟件，提高學(xué)生的讀文興趣，簡單、方便、易操作、興趣濃。尚老師教的是六年級，根據(jù)孩子的閱讀能力，她們班級的閱讀時間定在了晚上7：40-8：40陪著孩子們進行課外書目的閱讀。
向陽小學(xué)原則上疫情期間各學(xué)段各科目均實現(xiàn)開課，且開課內(nèi)容以本學(xué)期內(nèi)容為主，滲透德育、衛(wèi)生健康和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等內(nèi)容，教學(xué)難度適應(yīng)各能力學(xué)生水平。
不斷探索中，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，一切為了孩子!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇九
春節(jié)，是一個合家團聚，歡聲笑語的日子。可今年的春節(jié)，和往年相比則大不尋常，這都是因為一場新型冠狀病毒而徹底改變了原本可以走親拜年團聚的新年，而平日里川流不息的大街已變成冷冷清清的空城。這是一段每個人都刻骨銘心的特殊時期，疫情突襲，熟悉的生活仿佛按下了暫停鍵，但與生命有關(guān)的一切全力加速。
因為我國的病毒嚴重，相繼日本、泰國、美國等國家也出現(xiàn)了疑似病例，我們待在家里時時刻刻的關(guān)注著疫情的最新發(fā)布，不久，我門的小區(qū)也被封閉管制了，我深深地感受到疫情的恐懼。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員們同時間賽跑，與病毒較量，每一份勇敢和溫暖都將驅(qū)散冬日寒冷。疫情仍在到處肆虐，聽媽媽說一批又一批的醫(yī)護團隊趕赴武漢疫區(qū)去支援，他(她)們眾志成城，揮灑著熱血，真是令人敬佩!
轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)時間，因為不能正常按時開學(xué)，所以我接到了“停課不停學(xué)”在線網(wǎng)絡(luò)授課的通知。媽媽和我一起做足了準備工作。開課當(dāng)天我準時參加老師的直播課，課程只有短短的二十分鐘，當(dāng)我聽到了章老師那溫柔又熟悉的聲音，就仿佛老師站在我面前，而我就正坐在教室里認真地聽課。
疫情之下，每一份堅守背后都是老師的愛與責(zé)任。轉(zhuǎn)眼網(wǎng)絡(luò)授課已過兩周，我希望在下一個春暖花開的時候，伴著鳥兒的鳴叫，伴著黎明初升的太陽，伴著一絲太陽的金色光芒和老師們同學(xué)們相遇在教室里，相遇在充滿歡樂的晨曦。希望疫情早點過去，白衣天使們能早日歸來，平安歸來。祝愿祖國繁榮昌盛，中國加油，武漢加油!
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，不僅因為我們的學(xué)習(xí)受到影響，還因為我們的大武漢生病了。
全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護服弄傷了的臉與手，心里面真的好感動于白衣天使們的辛勤付出。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停，也不能停。在學(xué)校老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進行學(xué)習(xí)。班主任郭老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí)和運動。
“開學(xué)”第一天，我沒有按時起床，晚起半小時，后來還是媽媽把我叫起來的。我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是我暗下決心：第二天一定要按時起床。
從那二天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，然后在線上進行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新的知識。
經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有了很好的規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。
自主學(xué)習(xí)之余，在閑下來的時候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。當(dāng)然啦，每天看新聞聯(lián)播，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。
在這個非常時期，對白衣天使說的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。
真心的道一聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。
真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關(guān)注群里面的通知，教育我們在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。
“空中課堂”，大家一定都知道。沒錯，它是能在家里上課的網(wǎng)校。由于今年流行病毒正在傳播區(qū)，教育局規(guī)定上課就用它。
早上我懷著既激動又緊張的心情，來到了空中課堂直播課。剛進去，老師甜蜜的聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎?還以為有多難呢。我調(diào)整好姿態(tài)，咧開了嘴，偷著樂。
可慢慢的，課正好上到了難點，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問，突然意識到了什么，把手放下來：這個怎么辦呢?有問題沒人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。
我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎?我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大屏幕，手緊緊地攥著筆，隨時做好作筆記的準備。
慢慢的，我漸漸聽懂了，但對于剛剛的問題還是一知半解，我費盡心思想來想去，在紙上寫啊寫，但還是沒找到答案。我好想念平時的上課情景。
幸好空中課堂還有有它特別的一點，是平時課堂所沒有的，那就是可以回放。我?guī)е蓡栍职岩曨l回放了一遍。相信我很快就會適應(yīng)這特別的課堂。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十
一場突如其來的疫情，改變了當(dāng)前的教學(xué)形式，往日“三尺講臺”變成了今天的一臺電腦，一部手機，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷，為了更有效地實施線上教學(xué)，寧安市小學(xué)英語團隊積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號召，于20__年3月14日下午2時，相約線上，開展小學(xué)英語學(xué)科研培活動，圍繞“停課不停學(xué)”小學(xué)英語教與學(xué)的探討，本次線上研培活動由小教部英語教研員李老師主持，全體英語教師及部分教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加，研培活動分為4個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)，教研員李老師布置本次發(fā)布研討主題及要求，第二個環(huán)節(jié)，兼職教研員針對線上教學(xué)的教與學(xué)交流感悟，第三個環(huán)節(jié)，在線互動答疑。最后，教研員總結(jié)本次研培并做下一階段的部署。
一、教研員引領(lǐng)，打造優(yōu)化“線上導(dǎo)學(xué)”
教研員李老師開場鼓勵大家，特殊時期，特殊教育，要從學(xué)生實際出發(fā)，利用人工智能時代的網(wǎng)絡(luò)平臺，把握英語學(xué)科的本質(zhì)，讓英語核心素養(yǎng)扎根落地，要求全體教師認真學(xué)習(xí)，互動碰撞，擦出思想火花。
一、骨干交流，同肩同行。
4位兼職教研員各抒己見，積極分享自己的經(jīng)驗，拋出發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，共同探討解決的辦法。雖然隔著屏幕，但教師們暢所欲言，分享智慧，熱情不減!
首先，由丹江小學(xué)明向紅老師分享針對多元化學(xué)習(xí)手段形式下引發(fā)的課堂上教與學(xué)的思考，明老師從三個關(guān)鍵切入點入手，首先，“教什么”即制定教學(xué)目標。我們每節(jié)課都要在認真鉆研課標、教材、教參深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定適合自己學(xué)生的教學(xué)目標。要將教學(xué)重點、難點、疑點都琢磨的清清楚楚。其次，她認為關(guān)于“怎么教”，當(dāng)然也要以學(xué)定思路。教學(xué)思路清晰才能提高學(xué)生課堂教學(xué)效率，就像旅游攻略一樣，科學(xué)合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最后，精彩的課堂教學(xué)還需要一個有課堂教學(xué)機智的老師，一個具有課堂教學(xué)機智的教師必定是一個懂得傾聽、啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)的教師，這也是其他學(xué)習(xí)手段所無法實現(xiàn)的和無法替代的。
第二位交流的是寧安鎮(zhèn)茂盛小學(xué)亓琳琳老師，分享如何有效使線上教學(xué)與線下教學(xué)的有機結(jié)合，在線上教學(xué)，亓琳琳發(fā)掘有效的線上教學(xué)手段，充分利用線上教學(xué)其價值，首先，她談到，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)習(xí)、直觀呈現(xiàn)，有備而來，收獲滿滿。其次，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺功能，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程。最后，借助網(wǎng)絡(luò)平臺共享優(yōu)秀課程資源，在這里她以實際經(jīng)驗分享給大家，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級段的通俗易懂的英語繪本故事以及英文歌謠，本周英語課后，她就利用抖音平臺，錄制一首學(xué)生適合孩子們課前熱身，課后鍛煉的fingerssong,然后在釘釘班級群內(nèi)，通過家校本的形式下發(fā)給每位同學(xué)，并要求學(xué)生利用多方面app上傳作業(yè)，不久我發(fā)現(xiàn)孩子非常感興趣，他們有利用美拍軟件添加背景圖片和背景音樂的，有利用美圖秀秀合成視頻的，還有利用抖音添加文字功能的，她發(fā)現(xiàn)跟孩子們從中學(xué)到不少本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)通過這種學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生在潛移默化中融入到英語知識的學(xué)習(xí)氛圍中去。
第三位由丹江小學(xué)張然老師談到新冠影響下如何開展線上教學(xué)，張然老師認為，在這個特殊時期，線上教學(xué)發(fā)揮了它特殊的作用，也解決了孩子無法正常上學(xué)的燃眉之急，同時也存在一些弊端，當(dāng)孩子們重新回歸課堂知識，我們?nèi)绾握{(diào)整教學(xué)計劃進度等問題，但主要還是要調(diào)整自己心態(tài)，調(diào)整教師的心態(tài)，不惱不怒，學(xué)生才能不急不躁。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情循序漸進地去學(xué)習(xí)，在穩(wěn)定中求勝，相信疫情很快就會過去，相信光明很快就會到來，相信學(xué)生很快就會回歸課堂!
第四位由石巖學(xué)校賈婧老師交流，她談到面對停學(xué)不停課教師角色的轉(zhuǎn)變，賈婧老師認為，要想成為一名互聯(lián)網(wǎng)+教育時代合格的英語教師，首先，我們一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)而不厭，誨人不倦。我們的教是為學(xué)生的學(xué)而存在的，教要服務(wù)于學(xué)，我們?nèi)绾谓?，學(xué)生就如何學(xué)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該汲取線上教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，廣泛涉獵網(wǎng)上優(yōu)秀的平臺和資源，內(nèi)化吸收，整合運用，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學(xué)生的興趣、愛好、需要等，在教學(xué)過程中以學(xué)生的能力培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)生個性的滿足和自身的發(fā)展。其次，處于信息時代的我們還應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)平臺具有了解和掌握的能力，提到最近學(xué)習(xí)中喀秋莎軟件的應(yīng)用，給我們線上、線下教學(xué)提供良好的平臺。
最后教研員李老師的傾情指導(dǎo)，總結(jié)發(fā)言，幫助骨干教師及全體英語教師，突破了一些線上教學(xué)的壁壘，沖破了瓶頸，讓老師們收獲了知識與方法。
二、共學(xué)習(xí)，同成長。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退?！巴Ｕn不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，更是對老師的要求。聚焦停課不停學(xué)期間的共性問題進行深入研討。短暫的時間里，老師們交流思想、分享智慧，提出很多獨到的見解，例如“線上教學(xué)如何進行小組的組建及分層學(xué)習(xí)”、“利用微釘釘家校本發(fā)布并批改作業(yè)”、“線上和線下有效結(jié)合”……在教研員李老師的引領(lǐng)下，老師們從不同角度分享了自己的小經(jīng)驗，讓大家都感受到了網(wǎng)上教學(xué)別樣的風(fēng)采。兩位研訓(xùn)員充分肯定了教師們的見解和做法，并指出：及時做好家校溝通，課本知識不是學(xué)習(xí)的全部，更需要引導(dǎo)學(xué)生走進社會生活大課堂，看疫情，看社會，看世界。老師們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽。學(xué)無止境，我們從未終止學(xué)習(xí)!
三、未來工作部署。
教研員李老師對小學(xué)英語進行了后期工作部署?？紤]到開學(xué)時間較久遠，李老師鼓勵大家要思考在前，行動在前。提前規(guī)劃工作安排，提前準備好所需材料和上交資料，避免開學(xué)后忙中出亂。
最后，李老師提出期許。疫情無情，人有情，無論是集體還是個人，我們應(yīng)始終堅持以更高的責(zé)任使命，風(fēng)雨同行，攜手共進，以最真切的赤誠之心，踐行最誠摯的家國情懷，讓“停課不停學(xué)”落到實處，讓我們?yōu)榉酪吖ぷ鞅M一份微薄之力!愿早日戰(zhàn)勝疫情。待到春暖花開之時，我們重逢在美麗的校園。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十一
大家好呀！一轉(zhuǎn)眼網(wǎng)課已經(jīng)上了五天啦！大家一定想不到課程表上的體育課我們要怎么進行，那么今天就來給大家揭秘下我的體育網(wǎng)課是怎么上的！
從三號起我們就進行了第一節(jié)體育網(wǎng)課，給我們上課的正是我們的體育老師“昊哥”（王昊）。昊哥在開始就亮出了體育中招考試的標準圖，其它的項目先不說，就我最害怕的坐位體前屈想拿滿分要推到二十四或二十五米！真是驚掉了我的雙下巴！這數(shù)字太嚇人！我想都不敢想啊~再看占十五分分值的籃球和足球，像我這種“小白”暫時還拿不定主意要學(xué)哪種。不過通過上學(xué)期和對籃球瘋狂癡迷的一諾做完同桌后，我好像對籃球挺感興趣的！而且樂胥和琪涵在暑假也學(xué)了籃球，在打疫苗那天倆人在和我們聊天時說起籃球也真是兩眼放光嘛！聽說打籃球既長個又減肥，我哥就是個很好的例子呢！
今天的講課老師成了楊偉彬，楊老師給我們上了“上肢力量訓(xùn)練”這樣一節(jié)課。我在家跟著直播視頻去練習(xí)，在床上有些太軟，我就選擇了在地上，這和樂樂也有“親密”接觸?。∥以诘厣想S著視頻做各種動作，它在我周圍一臉好奇的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，趁我做支撐時還調(diào)皮的從我腰下鉆過去。（有被無語到）一節(jié)四十分鐘的上肢力量訓(xùn)練課結(jié)束后，我已累癱了，兩個月沒做這種訓(xùn)練，突然這么一來，瞬間有了可怕的“魔鬼”課堂的感覺??！
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十二
同志們：今天召開的全區(qū)中考填報志愿工作會議是一次十分重要的會議，之前，教育局專門召開了局長專題辦公會議，招辦、計財科、教育科等部門做了充分的準備工作。剛才，招生辦公室賈小南同志對今年我區(qū)中考招生政策作了全面詳細的解釋和闡述，郝建成、毛建東兩位副局長對中考填報志愿工作也提出了明確具體的要求，我完全同意，請各校認真貫徹落實。為切實做到中考工作的“安全、平穩(wěn)、順利、圓滿”，下面我再強調(diào)幾點：今年中考填報志愿要切實做到高度重視、執(zhí)行政策、嚴明紀律、切實負責(zé)。一、高度重視中考工作是一項涉及面廣、政策性強、社會關(guān)注度高、與教育形象關(guān)系大的一項重要工作。中考中招工作即將全面展開，中招工作也將成為今后一段時期各級領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、家長及社會群眾的關(guān)注焦點，做好中招工作意義十分重大。
一是中考中招工作事關(guān)社會穩(wěn)定。中考中招牽涉到千家萬戶。學(xué)生凝聚著家長的希望，學(xué)生也面臨著人生的第一次重大選擇，中招工作還牽涉到學(xué)生家庭的經(jīng)濟利益，因此，社會上十分關(guān)注中招工作。如有失誤，直接會影響到社會穩(wěn)定。
二是中考中招工作事關(guān)教育形象。招生工作與教育作風(fēng)建設(shè)、教育形象緊密聯(lián)系在一起，做好中招工作對樹立教育的良好形象、改善教育發(fā)展的外部環(huán)境具有很重要的作用，也是辦人民滿意的教育，贏得人民群眾信賴的重要途徑。
三是中考中招工作事關(guān)教育教學(xué)成果。招生工作是開花結(jié)果階段的工作。廣大教師花了大量的心血、功夫培養(yǎng)教育學(xué)生，成敗在此一舉。參加中考，是辦學(xué)成果的重要體現(xiàn)，決不能因為我們中招工作當(dāng)中的失誤，而給教育教學(xué)成果造成損失。
參與中招工作的人員，要加強責(zé)任業(yè)務(wù)和紀律培訓(xùn)，以對學(xué)生、家長、學(xué)校、教育事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，來做好中招工作。做到考務(wù)認真規(guī)范，宣傳恰當(dāng)?shù)轿?，錄取公正公平，填報志愿得?dāng)，社會反響良好，確保安全順利圓滿，萬無一失。
二、執(zhí)行政策。招生政策是順利完成招生工作的重要保證。校長要帶頭學(xué)習(xí)、研究今年的招生政策，要認真領(lǐng)會政策的精神實質(zhì)，特別是關(guān)于招生計劃、填報志愿、收費等方面出現(xiàn)的新變化、新規(guī)定。不僅自已要學(xué)習(xí)、掌握，更要組織參與中招工作的人員學(xué)習(xí)，做到人人清楚，個個明白，這樣才能掌握做好中招工作的主動權(quán)。要運用多種形式，向?qū)W生、家長和社會群眾宣傳今年的招生政策，并要做到宣傳到位、宣傳透徹，為做好中招工作創(chuàng)造條件。在招生工作中更要嚴格執(zhí)行招生政策。做到不走樣，不打折扣，不能搞上有政策，下有對策。中招各項工作的開展、推進必須一切以政策為依據(jù)、為準繩。在工作中遇到新情況、新問題，要認真研究，及時請示匯報，不得亂表態(tài)、亂許愿。在執(zhí)行政策中要切實做到“兩個嚴格”，即：1、嚴格執(zhí)行招生計劃。市教育局、發(fā)計局、勞動局已將我區(qū)今年的高中、職中招生計劃下達并向社會公布，所有學(xué)校要嚴格執(zhí)行招生計劃，各高中要嚴格按照“限分數(shù)”、“限人數(shù)”、“限錢數(shù)”的“三限”政策要求，招收統(tǒng)招生和擇校生，不得擅自超計劃招生。2、嚴格執(zhí)行收費標準。所有招生學(xué)校必須嚴格按省、市教育、物價部門規(guī)定的收費標準收費，不得擅自提高或降低收費標準。今年，根據(jù)政策和我區(qū)實際情況，提高了部分高中擇校費的收費標準，區(qū)教育局將在近期把有關(guān)高中招生收費的政策向社會公示，接受社會監(jiān)督。
三、嚴明紀律。沒有規(guī)矩不成方圓。沒有招生紀律，就不可能順利完成中考、中招的各項任務(wù)。各校校長和相關(guān)工作人員必須增強組織紀律觀念，嚴格執(zhí)行監(jiān)考、保密、宣傳、錄取、收費等中考、中招工作中的各項紀律。局印發(fā)的中招工作意見第十部分中，對招生紀律作出了明確的規(guī)定和要求，這里不再重復(fù)。希望校長和相關(guān)工作人員認真學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行。這里要特別指出的是，在中考、中招工作中，校長和工作人員的一言一行必須符合上級制定的各項政策和紀律要求，必須有利于大局的穩(wěn)定，有利于全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，有利于人才的合理分流，有利于全區(qū)中考、中招工作的順利完成。要切實做到“三個嚴格”，即：第一，嚴格招生宣傳的行為。今年中招宣傳總的要求是公辦學(xué)校不作宣傳，民辦學(xué)校規(guī)范宣傳，職業(yè)學(xué)校大力宣傳。有的要重點宣傳，宣傳到位，如：招生計劃、“三限”政策、35%的分配指標、填報志愿要求等等;有的要規(guī)范宣傳，有的不作宣傳。高中階段學(xué)校不得發(fā)布虛假廣告或招生宣傳資料，所有招生廣告、宣傳材料必須由局行政辦公室審核批準后方可刊登、發(fā)布。
校不得向?qū)W生或家長亂許愿，亂承諾，誤導(dǎo)社會、誤導(dǎo)學(xué)生及其家長，更不得擅自到初中學(xué)校進行影響干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的招生宣傳。第三、嚴格遵守招生紀律。初中學(xué)校所有教職工不得向高一級學(xué)校提供學(xué)生名單和家庭住址，更不得借機謀取非法利益，不得接受有可能影響指導(dǎo)學(xué)生填報志愿的吃請和禮物;職業(yè)類學(xué)校招生統(tǒng)一按照物價部門核定的學(xué)費標準收費，除對家庭困難符合照顧條件的學(xué)生可以給予適當(dāng)減免外，不得用降低收費標準的辦法爭搶生源，也不準通過招生回扣等辦法拉生源。
今年，如有干涉學(xué)生填報志愿，敗壞風(fēng)氣及有損教育形象的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。如發(fā)現(xiàn)招生中擅自提高或降低收費標準行為，除沒收違規(guī)收費外，還將對照黨紀、政紀處分條例對有關(guān)責(zé)任人進行嚴肅處理。校長和工作人員一定要廉潔自律、自重、自警、自省，對以權(quán)謀私、以職謀私，違反規(guī)定、紀律，一經(jīng)查實要嚴肅處理。四、切實負責(zé)。中考中招工作面廣量大，時間集中，要求高，且又是細致復(fù)雜的工作，要求我們極端認真負責(zé)做好此項工作。
中考、中招工作年年做，但每年又有新變化。如考務(wù)工作，看似平常、簡單，但每個環(huán)節(jié)又至關(guān)重要，稍一不慎，哪個環(huán)節(jié)出了問題就會給整個工作造成損害，影響整個大局。在這里提三點要求：第一，全面落實中招工作的崗位責(zé)任制。首先，各校校長是中招工作的第一責(zé)任人，要切實負責(zé)，嚴密組織，認真抓好填報志愿、考務(wù)培訓(xùn)、領(lǐng)送試卷、人員配備、安全保衛(wèi)、生活后勤、考試設(shè)備設(shè)施等方面的工作，做到一絲不茍，滴水不漏，環(huán)環(huán)扣緊，決不能出半點差錯。要增強政治敏銳感，增強預(yù)警意識，關(guān)注整個中考、中招工作，了解和掌握學(xué)生、家長的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有可能激化的傾向性、苗頭性問題。同時要切實負起責(zé)任，是自己職權(quán)范圍內(nèi)能解決的問題，要勇于負責(zé)，及時解決，不能把矛盾和問題向上一交了之;對不能解決的問題，要及時如實反映情況，以便于上級決策解決。其次，局機關(guān)下派的20__年中考填報志愿督查人員是聯(lián)系學(xué)校的督查責(zé)任人，一定要切實負起聯(lián)系督查的責(zé)任。主要做好兩件事，一是參加學(xué)校召開的有關(guān)會議，重點督查上級的招生會議、招生政策、招生紀律有沒有及時、準確、原汁原味不走樣地得以貫徹落實。二是上下聯(lián)系，及時溝通，遇有突發(fā)事情立即匯報并配合學(xué)校妥善處置。
再次，各校初三班主任是填報志愿的具體責(zé)任人。各位班主任與學(xué)生、家長相處多年，相互比較了解，對中招工作也比較熟悉，家長、學(xué)生很尊重班主任的意見，很愿意聽取班主任的分析和建議。因此各位班主任要從每一位家長和學(xué)生的實際出發(fā)，站在他們的角度，按照招生和填報志愿的政策要求指導(dǎo)他們填報好志愿，對得起他們這份信任。千萬不能誤導(dǎo)，說不負責(zé)任的話，說過頭的話。對因班主任故意誤導(dǎo)學(xué)生填報志愿造成不良后果的，將發(fā)現(xiàn)一起查處一起。第二，及時排定工作方案和時間表。各校要根據(jù)今天會議的精神按照倒計時排定工作方案，并有序推進。第三，加強考核。教育局擬出臺招考工作考核獎勵辦法，對中招工作組織得好，成績顯著的學(xué)校進行獎勵。同志們，希望大家按照上級的部署和要求，以高度負責(zé)的精神，嚴肅認真的態(tài)度，周密細致的工作，認真做好各項工作，保證規(guī)范有序，保質(zhì)保量地完成全區(qū)的中考、中招工作。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十三
老師們精心準備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，看著提前備好的教案，懷著對課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進入到每一節(jié)直播課堂，心中有秩序，行動也從容。讓人感動的是很多家長主動陪同孩子一起聽課，鼓勵孩子珍惜時間，敬畏線上課堂，認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，扎扎實實復(fù)習(xí)鞏固，甚至自己幫助孩子培優(yōu)補弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書、多練習(xí)”，后來就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫作的文章，提出問題后反復(fù)修改，這樣做的孩子不止一個。孩子們認真寫作業(yè)，積極配合教學(xué)工作，記筆記、讀書一個都不少。我想，這不就是夢想合作人之間的默契合作，共同放飛孩子的夢想。
線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑，但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機。毛澤東主席有詩云：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！敝袊俗怨乓詠砭陀杏⑿矍榻Y(jié)，這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。
疫情如大考，需要我們交出經(jīng)得起時間檢驗的答卷，漸入佳境的學(xué)習(xí)包含作業(yè)和測試。批閱作業(yè)也是隔屏對話，跟學(xué)生的合作越來越默契，每天最輕松的時刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。持續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，每周安排一次小測試，并且利用直播課堂講評試卷，就像平時在學(xué)校一樣，在不斷探索學(xué)習(xí)途徑中井然有序。
一切過往，皆為序章。若干年后，回眸的春天，我們一定心生暖意，滿眼星辰。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十四
去年冬天，一場突如其來的新冠肺炎瞬間席卷全國。為減少傳染，我們不得不宅在家里。但停課不停學(xué)，老師與學(xué)生之間架起了網(wǎng)課的橋梁。
第一次上網(wǎng)課，心情別提多興奮了，我的腦袋里跳出幾個問號：“網(wǎng)課是怎么上的？會不會非常多姿多彩？”然而，現(xiàn)實與理想總是相距甚遠。每天我們只能盯著一個冰冷冷的電子產(chǎn)品，看不到活力充沛的同學(xué)，看不到和藹親切的老師，內(nèi)心總感覺有些孤單寂寞。
盡管老師每一天都精心準備一套套的教學(xué)方案與教學(xué)視頻，可是網(wǎng)絡(luò)總是那么不給力?？ňW(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)進不去等小問題，總會與你不期而遇。第一天上網(wǎng)課，課堂進不去，心急的我不斷念叨：“完了完了，這下糟了，不知道有沒有回放。”隨后我們一家人對著三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之后，終于打開了。這時，我以0.001秒的速度沖向網(wǎng)站，幸運的是這是一個視頻，可以回放。真是謝天謝地！
在空曠又孤寂的房間里，少了同學(xué)老師的監(jiān)督，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。平常最愛的作文課，也因沒有課堂上“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的輕松氣氛，多了些沉悶。雖然這里也有老師講課，也有老師布置的作業(yè)，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡！我不喜歡沒有同學(xué)的房間，沒有老師親切笑容的網(wǎng)絡(luò)課堂！
一場猝不及防的疫情讓我走進了網(wǎng)課，也讓我明白：我愛上了我們成長的學(xué)校與溫馨的教室，我喜歡與同學(xué)們談笑風(fēng)聲的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情！
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十五
正當(dāng)我們翹首期盼的時候，我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序。那你知道疫情期間停課不停學(xué)個人學(xué)習(xí)心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于疫情期間停課不停學(xué)個人學(xué)習(xí)心得體會5篇。希望可以幫助大家。
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué)。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學(xué)們安靜、認真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，老師發(fā)起了鏈接，我們點了接受，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，可以說他的學(xué)生桃李滿天下?？晌业睦蠋熌兀?xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著知識。
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我一定把真實情況告訴老師。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動的形式，老師同學(xué)在某個app內(nèi)進行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家校互動的體驗方式，有利于學(xué)生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于學(xué)生教育的重視。
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇一
由于全國新冠疫情的影響，我校實施應(yīng)對展開了線上教學(xué)活動，現(xiàn)網(wǎng)課已進行了一周，我針對自身學(xué)習(xí)條件總結(jié)了以下學(xué)習(xí)小技巧：
1.提前預(yù)習(xí)，提前準備。許多老師在其所用學(xué)習(xí)軟件上會發(fā)布一些見面課或其他錄課，我們可以在課前觀看預(yù)習(xí)，這樣上課時會更容易理解課程內(nèi)容。并且一定要提前十分鐘登錄學(xué)習(xí)軟件準備，以免錯過簽到。
2.紙筆準備好，重點難點跑不掉。網(wǎng)課學(xué)習(xí)依舊不能落下課堂筆記的習(xí)慣，老師所講的重難點我們不可能過耳不忘，所以課堂筆記是一定不能落下的。
3.作業(yè)及時交，小測驗輕松過。老師在課后留下的作業(yè)一定要按時完成提交，一旦忘記，不僅會影響我們的平時成績還會麻煩老師，實為得不償失之舉。
總的來說，線上教學(xué)對同學(xué)們來說是一種新穎的教學(xué)模式，也一次鍛煉同學(xué)們自律能力的絕好機會，認真上好每一節(jié)網(wǎng)課，認真記好每一條重點，多聽，多記，多練。沒有學(xué)不會的知識，只有不愿努力的人。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇二
新冠疫情導(dǎo)致我們開學(xué)的時間往后拖延，但是中考的時間不會變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。下面是小編為大家?guī)淼耐Ｕn不停學(xué)中學(xué)生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)方法心得匯總五篇，希望你喜歡。
自年后至今，網(wǎng)課已持續(xù)一月有余。這一個月，我的生物鐘逐漸適應(yīng)，學(xué)習(xí)步入正軌，成績也在慢慢進步，從中我總結(jié)了四點原因與大家分享：第一是時間觀念，第二是自制力;第三是學(xué)習(xí)動力;第四是學(xué)習(xí)方法。
在上網(wǎng)課的一個多月，班主任多次強調(diào)遲到問題，但總有那么幾個同學(xué)置若罔聞。理由很多，不是網(wǎng)速慢，就是手機卡，還有的同學(xué)拿睡過頭搪塞過去，究其根本是缺乏時間觀念。魯迅先生曾言：“浪費他人的時間，無異于謀財害命?！?BR> 正是因為有很強的時間觀念，我以最快的速度摸清各科老師上課規(guī)律，來安排余下的時間，從不遲到和早退，所以未曾落下知識點。人一生的時間是有限的，如果連自己有限的生命都肆意揮霍，那么終將一事無成。
在家里學(xué)習(xí)，對一個人的自制力是巨大的考驗。游戲、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)小說等等能干擾我們的因素有很多。但是，能夠方便我們查找資料，協(xié)助我們學(xué)習(xí)的資源也很多。學(xué)與不學(xué)，在于我們的選擇;是否正確利用這些資源，關(guān)鍵看我們的自制力。
學(xué)會自制，另一個很有效的辦法，就是樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。在國難之時，疫情面前，我們不能像白衣天使那樣沖鋒陷陣，也不能像其他行業(yè)工作者能夠為國家貢獻自己的力量。我們能做的是用自己心中的理想支撐自己，不忘初心。在重重信念、層層信仰支撐下，我們方能克服懶惰，奮起直追。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也必不可少。網(wǎng)課有一個優(yōu)勢，就是除了正課之外，所有的時間交由我們自主安排。如果能夠合理規(guī)劃各科學(xué)習(xí)時間，強化強科補習(xí)弱科，完全可以抓住別人在假期偷懶的機會，完成一次完美的彎道超車。
在理科方面，我有一個小小的方法。就是給別的同學(xué)講題。理科的知識模型很多，對知識點的思考和深入理解很重要。一個難題，如果我們能用最簡潔、最形象、最基礎(chǔ)的術(shù)語，給一個不懂的同學(xué)講明白，那么我們對這類題的思考已經(jīng)到位了，再遇到類似的題目也無需緊張，這可能就是圣人所說的“教學(xué)相長”吧。
最后，我希望每位同學(xué)能夠?qū)⒛抗夥胚h，不要被暫得的歡愉而蒙蔽雙眼，也不要被此時的困難打敗，更不要把自己的夢想，摔碎在這一個多月的假期里。高三的學(xué)子距離高考不足百天，我們距離高三也越來越近?！按罄颂陨吵琳邽榻?，風(fēng)卷殘云勝者為王”祝愿各位同學(xué)能夠在這段長假之中，經(jīng)得住考驗，成為勝者。
同學(xué)們，唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。”受新型冠狀肺炎疫情影響，線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長時間在家里進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
一、戰(zhàn)勝惰性，自覺自律。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。”可見，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典。
名言。
：有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學(xué)校的作息時間，按照學(xué)校的課程表安排時間，每天準時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時一致。
二、平和心態(tài)，戒驕戒躁。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因為“沒有效率”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。
三、課上認真聽，課下多做題。
聽網(wǎng)課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，要始終保持，堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認真鉆研出來一個題比不認真刷十個題都有用!關(guān)于錯題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，并要時常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不扎實點，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要常看錯題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個道理。
四、多問問題常閱讀。
老師的預(yù)習(xí)。
課件。
總是做得生動形象，知識清單也總結(jié)的明確清晰，對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表，并做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。”書，雖然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
五、互相交流，共同進步。
只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學(xué)們的交流互動也是促進學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”線上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來為國家效力;老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵;警察的職責(zé)主要是保護社會人民，維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級的同學(xué)們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。
有的人認為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件“難于上青天”的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動上?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀?！蔽蚁嘈牛灰覀円徊揭粋€腳印地認真去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的事，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機構(gòu)或教師進行聚集補課，落實停課不停學(xué)等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
實現(xiàn)夢想，從來都是那些有準備，并堅持不懈的人的權(quán)利。沒有奔跑，何來成功?時間不會停下來等我們，也沒有第二個中考。
新冠疫情導(dǎo)致我們開學(xué)的時間往后拖延，但是中考的時間不會變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。我們可能不需要像那個為了學(xué)習(xí)爬到屋頂蹭網(wǎng)的小通，但是我們必須學(xué)習(xí)他這種嚴格自律的精神。在家中做到嚴格自律，就要像在學(xué)校一樣要求自己。網(wǎng)課的重要性，想必大家都知道：我們就可以自己決定自己的進度，來提高自己學(xué)習(xí)的效率。畢竟同學(xué)們的基礎(chǔ)不同，需要的時間也不同。在學(xué)校里老師不可能照顧每一個同學(xué)，有些學(xué)習(xí)效率比較高的同學(xué)可能就會著急，所以網(wǎng)課是一個很好的學(xué)習(xí)方式。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，這仍然是一個很好的學(xué)習(xí)方式：可以多次反復(fù)的看老師講解的知識點。之前我寫作業(yè)都是比較被動的，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種方式，增強了我的學(xué)習(xí)熱情，就好像坐在學(xué)校的教室里一樣。
在學(xué)校網(wǎng)課的網(wǎng)頁處看見評論，有大部分同學(xué)都認為，網(wǎng)課是一個很好的選擇。網(wǎng)課都是由各科優(yōu)秀老師錄制的，講解的也很仔細，同時能讓我們感受到在學(xué)校里競爭的氛圍。我們要做龜兔賽跑中的那只“烏龜”，有著兔子速度的“烏龜”。
昨天晚上的錯題重做，我們可以看到其他同學(xué)的成績，不知道我們有沒有戰(zhàn)勝自己的競爭對手。然而這反映出我們對錯題的掌握不夠好，需要我們在這段時間繼續(xù)堅持整理好錯題。雖然我不能給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;我們可能沒有學(xué)霸的頭腦，但是我們要有堅持不懈的精神;我們可能沒有學(xué)霸的思維，但是我們要勤于思考;我們可能沒有學(xué)霸的效率高，但是我們要腳踏實地，學(xué)一節(jié)課要有一節(jié)課的收獲。
不到最后關(guān)頭一定不要對自己說“不”，不要不相信奇跡不會發(fā)生。學(xué)渣逆襲成學(xué)霸也不是不可能的，關(guān)鍵在于同學(xué)們的付出。一個人越懶，明天要做的事就越多。我們只要每天認真完成老師的任務(wù)，做到日日清。錯題一遍遍的刷，重要的事情說三遍，重要的錯題至少也要刷三遍。不過，我們可不要“一步跟不上，十步望不見?！?BR> 不是我們想要懶惰，而是懶惰過來“找”我們。為了甩掉它，我們必須要勤奮，勤奮，再勤奮。懶惰也是種病，既然要做一個健康的人，那就勤奮吧，勤奮的人都不是大胖子。
中考對我們來說，是一次挑戰(zhàn)，更是我們重要的人生轉(zhuǎn)折點。隔離疫情，但隔離不了學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，不要讓我們的夢想，只是說說而已!不知道同學(xué)們是否明天都有念《初四宣誓》，不過我建議同學(xué)們在看到這段文字后，能大聲的，自信的，認真的把它朗讀一遍，用心體會其中的含義!，希望你喜歡。
自年后至今，網(wǎng)課已持續(xù)一月有余。這一個月，我的生物鐘逐漸適應(yīng)，學(xué)習(xí)步入正軌，成績也在慢慢進步，從中我總結(jié)了四點原因與大家分享：第一是時間觀念，第二是自制力;第三是學(xué)習(xí)動力;第四是學(xué)習(xí)方法。
在上網(wǎng)課的一個多月，班主任多次強調(diào)遲到問題，但總有那么幾個同學(xué)置若罔聞。理由很多，不是網(wǎng)速慢，就是手機卡，還有的同學(xué)拿睡過頭搪塞過去，究其根本是缺乏時間觀念。魯迅先生曾言：“浪費他人的時間，無異于謀財害命?！?BR> 正是因為有很強的時間觀念，我以最快的速度摸清各科老師上課規(guī)律，來安排余下的時間，從不遲到和早退，所以未曾落下知識點。人一生的時間是有限的，如果連自己有限的生命都肆意揮霍，那么終將一事無成。
在家里學(xué)習(xí)，對一個人的自制力是巨大的考驗。游戲、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)小說等等能干擾我們的因素有很多。但是，能夠方便我們查找資料，協(xié)助我們學(xué)習(xí)的資源也很多。學(xué)與不學(xué)，在于我們的選擇;是否正確利用這些資源，關(guān)鍵看我們的自制力。
學(xué)會自制，另一個很有效的辦法，就是樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。在國難之時，疫情面前，我們不能像白衣天使那樣沖鋒陷陣，也不能像其他行業(yè)工作者能夠為國家貢獻自己的力量。我們能做的是用自己心中的理想支撐自己，不忘初心。在重重信念、層層信仰支撐下，我們方能克服懶惰，奮起直追。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也必不可少。網(wǎng)課有一個優(yōu)勢，就是除了正課之外，所有的時間交由我們自主安排。如果能夠合理規(guī)劃各科學(xué)習(xí)時間，強化強科補習(xí)弱科，完全可以抓住別人在假期偷懶的機會，完成一次完美的彎道超車。
在理科方面，我有一個小小的方法。就是給別的同學(xué)講題。理科的知識模型很多，對知識點的思考和深入理解很重要。一個難題，如果我們能用最簡潔、最形象、最基礎(chǔ)的術(shù)語，給一個不懂的同學(xué)講明白，那么我們對這類題的思考已經(jīng)到位了，再遇到類似的題目也無需緊張，這可能就是圣人所說的“教學(xué)相長”吧。
最后，我希望每位同學(xué)能夠?qū)⒛抗夥胚h，不要被暫得的歡愉而蒙蔽雙眼，也不要被此時的困難打敗，更不要把自己的夢想，摔碎在這一個多月的假期里。高三的學(xué)子距離高考不足百天，我們距離高三也越來越近?！按罄颂陨吵琳邽榻穑L(fēng)卷殘云勝者為王”祝愿各位同學(xué)能夠在這段長假之中，經(jīng)得住考驗，成為勝者。
同學(xué)們，唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞?！笔苄滦凸跔罘窝滓咔橛绊?，線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長時間在家里進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
一、戰(zhàn)勝惰性，自覺自律。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。”可見，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典名言：有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學(xué)校的作息時間，按照學(xué)校的課程表安排時間，每天準時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時一致。
二、平和心態(tài)，戒驕戒躁。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因為“沒有效率”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。
三、課上認真聽，課下多做題。
聽網(wǎng)課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，要始終保持，堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認真鉆研出來一個題比不認真刷十個題都有用!關(guān)于錯題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，并要時常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不扎實點，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要?？村e題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個道理。
四、多問問題常閱讀。
老師的預(yù)習(xí)課件總是做得生動形象，知識清單也總結(jié)的明確清晰，對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表，并做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確?！睍?，雖然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
五、互相交流，共同進步。
只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學(xué)們的交流互動也是促進學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本€上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
每個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)、去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，將來為國家效力;老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵;警察的職責(zé)主要是保護社會人民，維護社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生，為我們留一片凈土。當(dāng)今的社會最需要的是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。只有每個人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項工作做好，我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔(dān)當(dāng)起一個班干部應(yīng)盡的責(zé)任。這樣班級的同學(xué)們才會信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個班干部的威信。
有的人認為想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，并一絲不茍地去做，是件“難于上青天”的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動上?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀?！蔽蚁嘈?，只要我們一步一個腳印地認真去做，必定會成功的!負責(zé)任是我們每個人都應(yīng)該做的事，而不負責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責(zé)任重于泰山。只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責(zé)任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，只有我們個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機構(gòu)或教師進行聚集補課，落實停課不停學(xué)等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
實現(xiàn)夢想，從來都是那些有準備，并堅持不懈的人的權(quán)利。沒有奔跑，何來成功?時間不會停下來等我們，也沒有第二個中考。
新冠疫情導(dǎo)致我們開學(xué)的時間往后拖延，但是中考的時間不會變，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很適合我們的，也是必不可缺的一部分。我們可能不需要像那個為了學(xué)習(xí)爬到屋頂蹭網(wǎng)的小通，但是我們必須學(xué)習(xí)他這種嚴格自律的精神。在家中做到嚴格自律，就要像在學(xué)校一樣要求自己。網(wǎng)課的重要性，想必大家都知道：我們就可以自己決定自己的進度，來提高自己學(xué)習(xí)的效率。畢竟同學(xué)們的基礎(chǔ)不同，需要的時間也不同。在學(xué)校里老師不可能照顧每一個同學(xué)，有些學(xué)習(xí)效率比較高的同學(xué)可能就會著急，所以網(wǎng)課是一個很好的學(xué)習(xí)方式。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，這仍然是一個很好的學(xué)習(xí)方式：可以多次反復(fù)的看老師講解的知識點。之前我寫作業(yè)都是比較被動的，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種方式，增強了我的學(xué)習(xí)熱情，就好像坐在學(xué)校的教室里一樣。
在學(xué)校網(wǎng)課的網(wǎng)頁處看見評論，有大部分同學(xué)都認為，網(wǎng)課是一個很好的選擇。網(wǎng)課都是由各科優(yōu)秀老師錄制的，講解的也很仔細，同時能讓我們感受到在學(xué)校里競爭的氛圍。我們要做龜兔賽跑中的那只“烏龜”，有著兔子速度的“烏龜”。
昨天晚上的錯題重做，我們可以看到其他同學(xué)的成績，不知道我們有沒有戰(zhàn)勝自己的競爭對手。然而這反映出我們對錯題的掌握不夠好，需要我們在這段時間繼續(xù)堅持整理好錯題。雖然我不能給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;我們可能沒有學(xué)霸的頭腦，但是我們要有堅持不懈的精神;我們可能沒有學(xué)霸的思維，但是我們要勤于思考;我們可能沒有學(xué)霸的效率高，但是我們要腳踏實地，學(xué)一節(jié)課要有一節(jié)課的收獲。
不到最后關(guān)頭一定不要對自己說“不”，不要不相信奇跡不會發(fā)生。學(xué)渣逆襲成學(xué)霸也不是不可能的，關(guān)鍵在于同學(xué)們的付出。一個人越懶，明天要做的事就越多。我們只要每天認真完成老師的任務(wù)，做到日日清。錯題一遍遍的刷，重要的事情說三遍，重要的錯題至少也要刷三遍。不過，我們可不要“一步跟不上，十步望不見。”
不是我們想要懶惰，而是懶惰過來“找”我們。為了甩掉它，我們必須要勤奮，勤奮，再勤奮。懶惰也是種病，既然要做一個健康的人，那就勤奮吧，勤奮的人都不是大胖子。
中考對我們來說，是一次挑戰(zhàn)，更是我們重要的人生轉(zhuǎn)折點。隔離疫情，但隔離不了學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，不要讓我們的夢想，只是說說而已!不知道同學(xué)們是否明天都有念《初四宣誓》，不過我建議同學(xué)們在看到這段文字后，能大聲的，自信的，認真的把它朗讀一遍，用心體會其中的含義!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇三
的冬天，是黑暗的、陰冷的。這個冬天，我的同胞們被一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而我也因此開始了宅在家里的日子。
一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數(shù)親人在春節(jié)互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。無數(shù)準備回家過年的人被阻擋在外。我也是一樣，好不容易盼了一個學(xué)期的親人們，一個沒有見到!滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。
春節(jié)本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。好容易哀求媽媽半天下個樓，結(jié)果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區(qū)的小伙伴們都一個看不見，我現(xiàn)在是終于體會到了啥是自由?我才意識到了自由，對人來說多么重要。對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里和一群同學(xué)打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是天壤之別，我曾經(jīng)想，天天窩在家里不用上學(xué)，是多么開心，現(xiàn)在愿望實現(xiàn)了，卻是另一種心情了。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學(xué)，現(xiàn)在卻是天天盼著開學(xué)，想利用上學(xué)來出門，可現(xiàn)在連學(xué)習(xí)都在網(wǎng)上了。宅在家中是多么無聊啊!
畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦游飩円粯訐碛信c病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責(zé)，也是對其他人的安全的尊重。
我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰(zhàn)在戰(zhàn)場上的“英雄”，那就是我的父親。我的父親是一名火車司機，他的任務(wù)就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰(zhàn)役。我曾經(jīng)害怕過，萬一父親染上了病毒，我會不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當(dāng)我知道父親的工作是那么特殊，他所擔(dān)負的使命時，我不那么怕了。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰(zhàn)在最前沿的醫(yī)生和護士呢?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。我當(dāng)然知道鐵路一旦的癱瘓，代表的是全國運輸?shù)陌c瘓，經(jīng)濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡。作為兒子我擔(dān)心他，當(dāng)然更擔(dān)心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。無數(shù)和父親一樣的普通人投入到防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希望你們沖鋒陷陣能快點戰(zhàn)勝病毒。
我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當(dāng)我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高。”
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇四
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。當(dāng)時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。
以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇五
新年的鐘聲響起，悄悄地離開，2020大步流星、昂首闊步地向我們走了過來，我懷揣著希望，歡喜地迎接新的一年，但是我的喜悅卻被一位不速之客給打破了。
在這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響，大家都只能足不出戶，各個學(xué)校甚至為此延遲了開學(xué)。盡管學(xué)生們無法到學(xué)校去，但是，為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，網(wǎng)課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待。
隨著疫情的爆發(fā)，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、共同抗疫，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?因此，我在接到學(xué)校要開展網(wǎng)課教學(xué)的通知的時候，就暗暗下定決心，雖然家里沒有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但我也一定要好好學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游，提升自己，絕不辜負奮斗在一線的“白衣天使”和疫情中也堅持為我們授課、操心的老師們。
終于到了上網(wǎng)課的第一天，我按照課程表的時間，早早的就緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會該怎么辦呢?想著想著，我是既緊張又期待，已經(jīng)迫不及待的想要看到老師的身影了。網(wǎng)課終于開始了，我才知道，原來是只能看到ppt，想到剛才的緊張，心里又是一陣好笑。
現(xiàn)在，我們也已經(jīng)上了一段時間的網(wǎng)課了，我也逐漸意識到，就連我們這樣只簡單的聽個網(wǎng)課都要摸索許久，那老師和家長們是不是比我們更辛苦呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!我們還有什么理由懶惰呢?我們一定要比平時更努力，才能報答在背后為我們默默付出的老師和家長啊!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇六
2020年的寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染疫情讓全國人民進入抗擊疫情的戰(zhàn)役，“勤洗手，帶口罩，多通風(fēng)，不聚會”成了我們假期的行為規(guī)范，為了響應(yīng)國家號召，我們宅在家，網(wǎng)絡(luò)就成了我們對外交流和學(xué)習(xí)的重要工具。
隨著開學(xué)時間的臨近，受疫情影響教育部緊急作出延遲開學(xué)的通知決定，但停課不停學(xué)，各地紛紛開設(shè)了網(wǎng)上名師課堂，剛開始孩子聽到網(wǎng)上上課甭提有多高興，可能孩子對新鮮事物總是充滿好奇。第一節(jié)課清晨，孩子一早就起床，但受孩子們學(xué)習(xí)熱情，網(wǎng)絡(luò)一會就癱瘓，孩子急我們更著急，學(xué)校老師也著急，還有老師和熱心的家長用釘釘對著自家的電視直播，雖然效果不是很好，但也算忐忑地上完第一課。好在網(wǎng)絡(luò)還有個強大的功能，支持回放，過后讓孩子又重溫了遍。
第一節(jié)課雖然有些美中不足，但隨著后來的硬件和軟件的不斷提高，以及后來學(xué)校老師們利用自己的時間，在釘釘群給孩子進行在線鞏固和在線輔導(dǎo)，這很大程度上解決孩子學(xué)習(xí)上的客觀因素。
好玩是孩子的本性，手機電腦等電子產(chǎn)品給孩子上課，這一方面激發(fā)出孩子對這些產(chǎn)品能探索和好奇，他們總是不經(jīng)意間跑神去研究軟件的功能和自己未解的迷，少了課堂老師的督促，孩子也會偶爾偷點小懶;回答問題時，少了同學(xué)們之間傳遞鼓勵的眼神，總是感覺有點冷冰冰的!期待這場疫情能夠早快點結(jié)束，讓我們這群燦爛的孩子能夠早點進入那個充滿書香味的淮東校園。
最后我想對老師們說聲辛苦了，但請你們相信，無論是線上·線下·網(wǎng)絡(luò)·教室，最后我們都會讓孩子能夠做最好的自己!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇七
學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。
不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇八
根據(jù)滑縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間全縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見，向陽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子立即行動起來，在張鴻飛校長的帶領(lǐng)下通過微信進行研討。
為了保障向陽小學(xué)全體學(xué)生疫情防控期間“離校不離教、停課不停學(xué)”，根據(jù)目前疫情防控實際，張校長要求向陽小學(xué)要準備好2月10日-2月23日(暫定)期間的教學(xué)服務(wù)，原則上老師們都想借助“學(xué)樂云教學(xué)平臺”進行備課，整合合適實用的教學(xué)資源，然后通過班級微信群推送給家長和孩子，教師在班級微信群里布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生學(xué)習(xí);然而教師在進行作業(yè)布置時借助“學(xué)樂云平臺題庫”進行優(yōu)選，學(xué)生課通過“學(xué)樂云平臺”手機app登陸完成作業(yè)教師進行網(wǎng)上批改。
在教師反饋意見以后，面臨的最大困難是大部分老師沒有“學(xué)樂云平臺”進行線上授課的經(jīng)驗，鑒于這種情況，主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的兩位副校長張虹和禹瑞黎在業(yè)務(wù)群里帶領(lǐng)大家展開討論，客服難題。首先以教導(dǎo)主任何淑利的班級進行試行，同時尚白茹主任的班級也已經(jīng)在假期里展開了“停課不停學(xué)”的活動，結(jié)合她們的經(jīng)驗爭取在2月10日摸索出一套成熟、適合全體教師教學(xué)的方法。何淑利主任“停課不停學(xué)”具體做法如下：
1.按平時班級小組的分組讓小組長拉本組成員建立學(xué)習(xí)小組群，老師加入各學(xué)習(xí)小組進行監(jiān)督各組的學(xué)習(xí)。
2.初步安排的語文、數(shù)學(xué)、練字、閱讀摘抄的課程學(xué)習(xí)在平時的親子閱讀群里進行。(1)8:00-8:30是簽到并完成經(jīng)典誦讀(健康狀況上報)。
(2)下午2:30-5:30安排:。
練字20分鐘一頁。
閱讀30分鐘推薦書目。然后進行摘抄相關(guān)好詞句。
4：30——5：30英語。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排:。
(1)下冊電子課本及相關(guān)微課等資料讓孩子先收藏，學(xué)到哪一課老師截圖發(fā)至群里。
(2)各小組內(nèi)簽到統(tǒng)計小組長準時發(fā)送班級交流群，以便老師統(tǒng)計學(xué)生參與情況及健康狀況上報學(xué)校。
(3)上課時老師在學(xué)習(xí)群里發(fā)送一步步學(xué)習(xí)步驟，然后小組長帶領(lǐng)大家組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完在組內(nèi)匯報。
(4)寫的作業(yè)拍照上傳，組長督促并檢查。
(5)評價:組員完成一人積一分，全部完成后本組總積分發(fā)至學(xué)習(xí)群里老師統(tǒng)計。
(6)捆綁式鼓勵，多鼓勵組長，只要全部能完成提交作業(yè)的小組開學(xué)后老師會集體給小組發(fā)獎。讓孩子有合作意識、集體榮譽感。
尚白茹老師所采用的方法與何淑利主任的方法有異曲同工之處，在尚老師的“小組互學(xué)”中采用了家長配合小組長督促學(xué)習(xí)的辦法，另外在孩子們進行課文朗讀的過程中借助“為你誦讀”軟件，提高學(xué)生的讀文興趣，簡單、方便、易操作、興趣濃。尚老師教的是六年級，根據(jù)孩子的閱讀能力，她們班級的閱讀時間定在了晚上7：40-8：40陪著孩子們進行課外書目的閱讀。
向陽小學(xué)原則上疫情期間各學(xué)段各科目均實現(xiàn)開課，且開課內(nèi)容以本學(xué)期內(nèi)容為主，滲透德育、衛(wèi)生健康和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等內(nèi)容，教學(xué)難度適應(yīng)各能力學(xué)生水平。
不斷探索中，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，一切為了孩子!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇九
春節(jié)，是一個合家團聚，歡聲笑語的日子。可今年的春節(jié)，和往年相比則大不尋常，這都是因為一場新型冠狀病毒而徹底改變了原本可以走親拜年團聚的新年，而平日里川流不息的大街已變成冷冷清清的空城。這是一段每個人都刻骨銘心的特殊時期，疫情突襲，熟悉的生活仿佛按下了暫停鍵，但與生命有關(guān)的一切全力加速。
因為我國的病毒嚴重，相繼日本、泰國、美國等國家也出現(xiàn)了疑似病例，我們待在家里時時刻刻的關(guān)注著疫情的最新發(fā)布，不久，我門的小區(qū)也被封閉管制了，我深深地感受到疫情的恐懼。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員們同時間賽跑，與病毒較量，每一份勇敢和溫暖都將驅(qū)散冬日寒冷。疫情仍在到處肆虐，聽媽媽說一批又一批的醫(yī)護團隊趕赴武漢疫區(qū)去支援，他(她)們眾志成城，揮灑著熱血，真是令人敬佩!
轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)時間，因為不能正常按時開學(xué)，所以我接到了“停課不停學(xué)”在線網(wǎng)絡(luò)授課的通知。媽媽和我一起做足了準備工作。開課當(dāng)天我準時參加老師的直播課，課程只有短短的二十分鐘，當(dāng)我聽到了章老師那溫柔又熟悉的聲音，就仿佛老師站在我面前，而我就正坐在教室里認真地聽課。
疫情之下，每一份堅守背后都是老師的愛與責(zé)任。轉(zhuǎn)眼網(wǎng)絡(luò)授課已過兩周，我希望在下一個春暖花開的時候，伴著鳥兒的鳴叫，伴著黎明初升的太陽，伴著一絲太陽的金色光芒和老師們同學(xué)們相遇在教室里，相遇在充滿歡樂的晨曦。希望疫情早點過去，白衣天使們能早日歸來，平安歸來。祝愿祖國繁榮昌盛，中國加油，武漢加油!
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，不僅因為我們的學(xué)習(xí)受到影響，還因為我們的大武漢生病了。
全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護服弄傷了的臉與手，心里面真的好感動于白衣天使們的辛勤付出。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停，也不能停。在學(xué)校老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進行學(xué)習(xí)。班主任郭老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí)和運動。
“開學(xué)”第一天，我沒有按時起床，晚起半小時，后來還是媽媽把我叫起來的。我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是我暗下決心：第二天一定要按時起床。
從那二天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，然后在線上進行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新的知識。
經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有了很好的規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。
自主學(xué)習(xí)之余，在閑下來的時候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。當(dāng)然啦，每天看新聞聯(lián)播，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。
在這個非常時期，對白衣天使說的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。
真心的道一聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。
真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關(guān)注群里面的通知，教育我們在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。
“空中課堂”，大家一定都知道。沒錯，它是能在家里上課的網(wǎng)校。由于今年流行病毒正在傳播區(qū)，教育局規(guī)定上課就用它。
早上我懷著既激動又緊張的心情，來到了空中課堂直播課。剛進去，老師甜蜜的聲音在我耳邊響起，我深吸了一口氣：還好嗎?還以為有多難呢。我調(diào)整好姿態(tài)，咧開了嘴，偷著樂。
可慢慢的，課正好上到了難點，我稍微皺了一下眉頭，趕快舉起手，正準備提問，突然意識到了什么，把手放下來：這個怎么辦呢?有問題沒人答，媽媽也不可能知道，要是鄭老師在就好了。
我開心的心情一下子被緊張籠罩：我還能跟得上嗎?我提起比以往高三倍的精神，直勾勾的盯著大屏幕，手緊緊地攥著筆，隨時做好作筆記的準備。
慢慢的，我漸漸聽懂了，但對于剛剛的問題還是一知半解，我費盡心思想來想去，在紙上寫啊寫，但還是沒找到答案。我好想念平時的上課情景。
幸好空中課堂還有有它特別的一點，是平時課堂所沒有的，那就是可以回放。我?guī)е蓡栍职岩曨l回放了一遍。相信我很快就會適應(yīng)這特別的課堂。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十
一場突如其來的疫情，改變了當(dāng)前的教學(xué)形式，往日“三尺講臺”變成了今天的一臺電腦，一部手機，但絲毫不減“四季耕耘”的教育初衷，為了更有效地實施線上教學(xué)，寧安市小學(xué)英語團隊積極響應(yīng)“停課不停學(xué)，停課不停研”的號召，于20__年3月14日下午2時，相約線上，開展小學(xué)英語學(xué)科研培活動，圍繞“停課不停學(xué)”小學(xué)英語教與學(xué)的探討，本次線上研培活動由小教部英語教研員李老師主持，全體英語教師及部分教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加，研培活動分為4個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)，教研員李老師布置本次發(fā)布研討主題及要求，第二個環(huán)節(jié)，兼職教研員針對線上教學(xué)的教與學(xué)交流感悟，第三個環(huán)節(jié)，在線互動答疑。最后，教研員總結(jié)本次研培并做下一階段的部署。
一、教研員引領(lǐng)，打造優(yōu)化“線上導(dǎo)學(xué)”
教研員李老師開場鼓勵大家，特殊時期，特殊教育，要從學(xué)生實際出發(fā)，利用人工智能時代的網(wǎng)絡(luò)平臺，把握英語學(xué)科的本質(zhì)，讓英語核心素養(yǎng)扎根落地，要求全體教師認真學(xué)習(xí)，互動碰撞，擦出思想火花。
一、骨干交流，同肩同行。
4位兼職教研員各抒己見，積極分享自己的經(jīng)驗，拋出發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，共同探討解決的辦法。雖然隔著屏幕，但教師們暢所欲言，分享智慧，熱情不減!
首先，由丹江小學(xué)明向紅老師分享針對多元化學(xué)習(xí)手段形式下引發(fā)的課堂上教與學(xué)的思考，明老師從三個關(guān)鍵切入點入手，首先，“教什么”即制定教學(xué)目標。我們每節(jié)課都要在認真鉆研課標、教材、教參深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定適合自己學(xué)生的教學(xué)目標。要將教學(xué)重點、難點、疑點都琢磨的清清楚楚。其次，她認為關(guān)于“怎么教”，當(dāng)然也要以學(xué)定思路。教學(xué)思路清晰才能提高學(xué)生課堂教學(xué)效率，就像旅游攻略一樣，科學(xué)合理的行程安排才能使旅行事半功倍。最后，精彩的課堂教學(xué)還需要一個有課堂教學(xué)機智的老師，一個具有課堂教學(xué)機智的教師必定是一個懂得傾聽、啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)的教師，這也是其他學(xué)習(xí)手段所無法實現(xiàn)的和無法替代的。
第二位交流的是寧安鎮(zhèn)茂盛小學(xué)亓琳琳老師，分享如何有效使線上教學(xué)與線下教學(xué)的有機結(jié)合，在線上教學(xué)，亓琳琳發(fā)掘有效的線上教學(xué)手段，充分利用線上教學(xué)其價值，首先，她談到，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)習(xí)、直觀呈現(xiàn)，有備而來，收獲滿滿。其次，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺功能，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程。最后，借助網(wǎng)絡(luò)平臺共享優(yōu)秀課程資源，在這里她以實際經(jīng)驗分享給大家，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師可以利用微信或者釘釘群，為孩子們推薦適合年級段的通俗易懂的英語繪本故事以及英文歌謠，本周英語課后，她就利用抖音平臺，錄制一首學(xué)生適合孩子們課前熱身，課后鍛煉的fingerssong,然后在釘釘班級群內(nèi)，通過家校本的形式下發(fā)給每位同學(xué)，并要求學(xué)生利用多方面app上傳作業(yè)，不久我發(fā)現(xiàn)孩子非常感興趣，他們有利用美拍軟件添加背景圖片和背景音樂的，有利用美圖秀秀合成視頻的，還有利用抖音添加文字功能的，她發(fā)現(xiàn)跟孩子們從中學(xué)到不少本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)通過這種學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生在潛移默化中融入到英語知識的學(xué)習(xí)氛圍中去。
第三位由丹江小學(xué)張然老師談到新冠影響下如何開展線上教學(xué)，張然老師認為，在這個特殊時期，線上教學(xué)發(fā)揮了它特殊的作用，也解決了孩子無法正常上學(xué)的燃眉之急，同時也存在一些弊端，當(dāng)孩子們重新回歸課堂知識，我們?nèi)绾握{(diào)整教學(xué)計劃進度等問題，但主要還是要調(diào)整自己心態(tài)，調(diào)整教師的心態(tài)，不惱不怒，學(xué)生才能不急不躁。我們是用教材教，不是硬著頭皮去教教材，可以整合課時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情循序漸進地去學(xué)習(xí)，在穩(wěn)定中求勝，相信疫情很快就會過去，相信光明很快就會到來，相信學(xué)生很快就會回歸課堂!
第四位由石巖學(xué)校賈婧老師交流，她談到面對停學(xué)不停課教師角色的轉(zhuǎn)變，賈婧老師認為，要想成為一名互聯(lián)網(wǎng)+教育時代合格的英語教師，首先，我們一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)而不厭，誨人不倦。我們的教是為學(xué)生的學(xué)而存在的，教要服務(wù)于學(xué)，我們?nèi)绾谓?，學(xué)生就如何學(xué)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該汲取線上教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，廣泛涉獵網(wǎng)上優(yōu)秀的平臺和資源，內(nèi)化吸收，整合運用，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學(xué)生的興趣、愛好、需要等，在教學(xué)過程中以學(xué)生的能力培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)生個性的滿足和自身的發(fā)展。其次，處于信息時代的我們還應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)平臺具有了解和掌握的能力，提到最近學(xué)習(xí)中喀秋莎軟件的應(yīng)用，給我們線上、線下教學(xué)提供良好的平臺。
最后教研員李老師的傾情指導(dǎo)，總結(jié)發(fā)言，幫助骨干教師及全體英語教師，突破了一些線上教學(xué)的壁壘，沖破了瓶頸，讓老師們收獲了知識與方法。
二、共學(xué)習(xí)，同成長。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退?！巴Ｕn不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，更是對老師的要求。聚焦停課不停學(xué)期間的共性問題進行深入研討。短暫的時間里，老師們交流思想、分享智慧，提出很多獨到的見解，例如“線上教學(xué)如何進行小組的組建及分層學(xué)習(xí)”、“利用微釘釘家校本發(fā)布并批改作業(yè)”、“線上和線下有效結(jié)合”……在教研員李老師的引領(lǐng)下，老師們從不同角度分享了自己的小經(jīng)驗，讓大家都感受到了網(wǎng)上教學(xué)別樣的風(fēng)采。兩位研訓(xùn)員充分肯定了教師們的見解和做法，并指出：及時做好家校溝通，課本知識不是學(xué)習(xí)的全部，更需要引導(dǎo)學(xué)生走進社會生活大課堂，看疫情，看社會，看世界。老師們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽。學(xué)無止境，我們從未終止學(xué)習(xí)!
三、未來工作部署。
教研員李老師對小學(xué)英語進行了后期工作部署?？紤]到開學(xué)時間較久遠，李老師鼓勵大家要思考在前，行動在前。提前規(guī)劃工作安排，提前準備好所需材料和上交資料，避免開學(xué)后忙中出亂。
最后，李老師提出期許。疫情無情，人有情，無論是集體還是個人，我們應(yīng)始終堅持以更高的責(zé)任使命，風(fēng)雨同行，攜手共進，以最真切的赤誠之心，踐行最誠摯的家國情懷，讓“停課不停學(xué)”落到實處，讓我們?yōu)榉酪吖ぷ鞅M一份微薄之力!愿早日戰(zhàn)勝疫情。待到春暖花開之時，我們重逢在美麗的校園。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十一
大家好呀！一轉(zhuǎn)眼網(wǎng)課已經(jīng)上了五天啦！大家一定想不到課程表上的體育課我們要怎么進行，那么今天就來給大家揭秘下我的體育網(wǎng)課是怎么上的！
從三號起我們就進行了第一節(jié)體育網(wǎng)課，給我們上課的正是我們的體育老師“昊哥”（王昊）。昊哥在開始就亮出了體育中招考試的標準圖，其它的項目先不說，就我最害怕的坐位體前屈想拿滿分要推到二十四或二十五米！真是驚掉了我的雙下巴！這數(shù)字太嚇人！我想都不敢想啊~再看占十五分分值的籃球和足球，像我這種“小白”暫時還拿不定主意要學(xué)哪種。不過通過上學(xué)期和對籃球瘋狂癡迷的一諾做完同桌后，我好像對籃球挺感興趣的！而且樂胥和琪涵在暑假也學(xué)了籃球，在打疫苗那天倆人在和我們聊天時說起籃球也真是兩眼放光嘛！聽說打籃球既長個又減肥，我哥就是個很好的例子呢！
今天的講課老師成了楊偉彬，楊老師給我們上了“上肢力量訓(xùn)練”這樣一節(jié)課。我在家跟著直播視頻去練習(xí)，在床上有些太軟，我就選擇了在地上，這和樂樂也有“親密”接觸?。∥以诘厣想S著視頻做各種動作，它在我周圍一臉好奇的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，趁我做支撐時還調(diào)皮的從我腰下鉆過去。（有被無語到）一節(jié)四十分鐘的上肢力量訓(xùn)練課結(jié)束后，我已累癱了，兩個月沒做這種訓(xùn)練，突然這么一來，瞬間有了可怕的“魔鬼”課堂的感覺??！
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十二
同志們：今天召開的全區(qū)中考填報志愿工作會議是一次十分重要的會議，之前，教育局專門召開了局長專題辦公會議，招辦、計財科、教育科等部門做了充分的準備工作。剛才，招生辦公室賈小南同志對今年我區(qū)中考招生政策作了全面詳細的解釋和闡述，郝建成、毛建東兩位副局長對中考填報志愿工作也提出了明確具體的要求，我完全同意，請各校認真貫徹落實。為切實做到中考工作的“安全、平穩(wěn)、順利、圓滿”，下面我再強調(diào)幾點：今年中考填報志愿要切實做到高度重視、執(zhí)行政策、嚴明紀律、切實負責(zé)。一、高度重視中考工作是一項涉及面廣、政策性強、社會關(guān)注度高、與教育形象關(guān)系大的一項重要工作。中考中招工作即將全面展開，中招工作也將成為今后一段時期各級領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、家長及社會群眾的關(guān)注焦點，做好中招工作意義十分重大。
一是中考中招工作事關(guān)社會穩(wěn)定。中考中招牽涉到千家萬戶。學(xué)生凝聚著家長的希望，學(xué)生也面臨著人生的第一次重大選擇，中招工作還牽涉到學(xué)生家庭的經(jīng)濟利益，因此，社會上十分關(guān)注中招工作。如有失誤，直接會影響到社會穩(wěn)定。
二是中考中招工作事關(guān)教育形象。招生工作與教育作風(fēng)建設(shè)、教育形象緊密聯(lián)系在一起，做好中招工作對樹立教育的良好形象、改善教育發(fā)展的外部環(huán)境具有很重要的作用，也是辦人民滿意的教育，贏得人民群眾信賴的重要途徑。
三是中考中招工作事關(guān)教育教學(xué)成果。招生工作是開花結(jié)果階段的工作。廣大教師花了大量的心血、功夫培養(yǎng)教育學(xué)生，成敗在此一舉。參加中考，是辦學(xué)成果的重要體現(xiàn)，決不能因為我們中招工作當(dāng)中的失誤，而給教育教學(xué)成果造成損失。
參與中招工作的人員，要加強責(zé)任業(yè)務(wù)和紀律培訓(xùn)，以對學(xué)生、家長、學(xué)校、教育事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，來做好中招工作。做到考務(wù)認真規(guī)范，宣傳恰當(dāng)?shù)轿?，錄取公正公平，填報志愿得?dāng)，社會反響良好，確保安全順利圓滿，萬無一失。
二、執(zhí)行政策。招生政策是順利完成招生工作的重要保證。校長要帶頭學(xué)習(xí)、研究今年的招生政策，要認真領(lǐng)會政策的精神實質(zhì)，特別是關(guān)于招生計劃、填報志愿、收費等方面出現(xiàn)的新變化、新規(guī)定。不僅自已要學(xué)習(xí)、掌握，更要組織參與中招工作的人員學(xué)習(xí)，做到人人清楚，個個明白，這樣才能掌握做好中招工作的主動權(quán)。要運用多種形式，向?qū)W生、家長和社會群眾宣傳今年的招生政策，并要做到宣傳到位、宣傳透徹，為做好中招工作創(chuàng)造條件。在招生工作中更要嚴格執(zhí)行招生政策。做到不走樣，不打折扣，不能搞上有政策，下有對策。中招各項工作的開展、推進必須一切以政策為依據(jù)、為準繩。在工作中遇到新情況、新問題，要認真研究，及時請示匯報，不得亂表態(tài)、亂許愿。在執(zhí)行政策中要切實做到“兩個嚴格”，即：1、嚴格執(zhí)行招生計劃。市教育局、發(fā)計局、勞動局已將我區(qū)今年的高中、職中招生計劃下達并向社會公布，所有學(xué)校要嚴格執(zhí)行招生計劃，各高中要嚴格按照“限分數(shù)”、“限人數(shù)”、“限錢數(shù)”的“三限”政策要求，招收統(tǒng)招生和擇校生，不得擅自超計劃招生。2、嚴格執(zhí)行收費標準。所有招生學(xué)校必須嚴格按省、市教育、物價部門規(guī)定的收費標準收費，不得擅自提高或降低收費標準。今年，根據(jù)政策和我區(qū)實際情況，提高了部分高中擇校費的收費標準，區(qū)教育局將在近期把有關(guān)高中招生收費的政策向社會公示，接受社會監(jiān)督。
三、嚴明紀律。沒有規(guī)矩不成方圓。沒有招生紀律，就不可能順利完成中考、中招的各項任務(wù)。各校校長和相關(guān)工作人員必須增強組織紀律觀念，嚴格執(zhí)行監(jiān)考、保密、宣傳、錄取、收費等中考、中招工作中的各項紀律。局印發(fā)的中招工作意見第十部分中，對招生紀律作出了明確的規(guī)定和要求，這里不再重復(fù)。希望校長和相關(guān)工作人員認真學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行。這里要特別指出的是，在中考、中招工作中，校長和工作人員的一言一行必須符合上級制定的各項政策和紀律要求，必須有利于大局的穩(wěn)定，有利于全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，有利于人才的合理分流，有利于全區(qū)中考、中招工作的順利完成。要切實做到“三個嚴格”，即：第一，嚴格招生宣傳的行為。今年中招宣傳總的要求是公辦學(xué)校不作宣傳，民辦學(xué)校規(guī)范宣傳，職業(yè)學(xué)校大力宣傳。有的要重點宣傳，宣傳到位，如：招生計劃、“三限”政策、35%的分配指標、填報志愿要求等等;有的要規(guī)范宣傳，有的不作宣傳。高中階段學(xué)校不得發(fā)布虛假廣告或招生宣傳資料，所有招生廣告、宣傳材料必須由局行政辦公室審核批準后方可刊登、發(fā)布。
校不得向?qū)W生或家長亂許愿，亂承諾，誤導(dǎo)社會、誤導(dǎo)學(xué)生及其家長，更不得擅自到初中學(xué)校進行影響干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的招生宣傳。第三、嚴格遵守招生紀律。初中學(xué)校所有教職工不得向高一級學(xué)校提供學(xué)生名單和家庭住址，更不得借機謀取非法利益，不得接受有可能影響指導(dǎo)學(xué)生填報志愿的吃請和禮物;職業(yè)類學(xué)校招生統(tǒng)一按照物價部門核定的學(xué)費標準收費，除對家庭困難符合照顧條件的學(xué)生可以給予適當(dāng)減免外，不得用降低收費標準的辦法爭搶生源，也不準通過招生回扣等辦法拉生源。
今年，如有干涉學(xué)生填報志愿，敗壞風(fēng)氣及有損教育形象的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。如發(fā)現(xiàn)招生中擅自提高或降低收費標準行為，除沒收違規(guī)收費外，還將對照黨紀、政紀處分條例對有關(guān)責(zé)任人進行嚴肅處理。校長和工作人員一定要廉潔自律、自重、自警、自省，對以權(quán)謀私、以職謀私，違反規(guī)定、紀律，一經(jīng)查實要嚴肅處理。四、切實負責(zé)。中考中招工作面廣量大，時間集中，要求高，且又是細致復(fù)雜的工作，要求我們極端認真負責(zé)做好此項工作。
中考、中招工作年年做，但每年又有新變化。如考務(wù)工作，看似平常、簡單，但每個環(huán)節(jié)又至關(guān)重要，稍一不慎，哪個環(huán)節(jié)出了問題就會給整個工作造成損害，影響整個大局。在這里提三點要求：第一，全面落實中招工作的崗位責(zé)任制。首先，各校校長是中招工作的第一責(zé)任人，要切實負責(zé)，嚴密組織，認真抓好填報志愿、考務(wù)培訓(xùn)、領(lǐng)送試卷、人員配備、安全保衛(wèi)、生活后勤、考試設(shè)備設(shè)施等方面的工作，做到一絲不茍，滴水不漏，環(huán)環(huán)扣緊，決不能出半點差錯。要增強政治敏銳感，增強預(yù)警意識，關(guān)注整個中考、中招工作，了解和掌握學(xué)生、家長的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有可能激化的傾向性、苗頭性問題。同時要切實負起責(zé)任，是自己職權(quán)范圍內(nèi)能解決的問題，要勇于負責(zé)，及時解決，不能把矛盾和問題向上一交了之;對不能解決的問題，要及時如實反映情況，以便于上級決策解決。其次，局機關(guān)下派的20__年中考填報志愿督查人員是聯(lián)系學(xué)校的督查責(zé)任人，一定要切實負起聯(lián)系督查的責(zé)任。主要做好兩件事，一是參加學(xué)校召開的有關(guān)會議，重點督查上級的招生會議、招生政策、招生紀律有沒有及時、準確、原汁原味不走樣地得以貫徹落實。二是上下聯(lián)系，及時溝通，遇有突發(fā)事情立即匯報并配合學(xué)校妥善處置。
再次，各校初三班主任是填報志愿的具體責(zé)任人。各位班主任與學(xué)生、家長相處多年，相互比較了解，對中招工作也比較熟悉，家長、學(xué)生很尊重班主任的意見，很愿意聽取班主任的分析和建議。因此各位班主任要從每一位家長和學(xué)生的實際出發(fā)，站在他們的角度，按照招生和填報志愿的政策要求指導(dǎo)他們填報好志愿，對得起他們這份信任。千萬不能誤導(dǎo)，說不負責(zé)任的話，說過頭的話。對因班主任故意誤導(dǎo)學(xué)生填報志愿造成不良后果的，將發(fā)現(xiàn)一起查處一起。第二，及時排定工作方案和時間表。各校要根據(jù)今天會議的精神按照倒計時排定工作方案，并有序推進。第三，加強考核。教育局擬出臺招考工作考核獎勵辦法，對中招工作組織得好，成績顯著的學(xué)校進行獎勵。同志們，希望大家按照上級的部署和要求，以高度負責(zé)的精神，嚴肅認真的態(tài)度，周密細致的工作，認真做好各項工作，保證規(guī)范有序，保質(zhì)保量地完成全區(qū)的中考、中招工作。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十三
老師們精心準備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，看著提前備好的教案，懷著對課堂的敬畏，帶著一如既往的熱情，精神抖擻地進入到每一節(jié)直播課堂，心中有秩序，行動也從容。讓人感動的是很多家長主動陪同孩子一起聽課，鼓勵孩子珍惜時間，敬畏線上課堂，認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，扎扎實實復(fù)習(xí)鞏固，甚至自己幫助孩子培優(yōu)補弱，在老師留意不周的地方默默配合，張雅微的媽媽說：“孩子的作文不太好，想讓她在假期里多看書、多練習(xí)”，后來就收到雅微同學(xué)多篇作業(yè)之外自行寫作的文章，提出問題后反復(fù)修改，這樣做的孩子不止一個。孩子們認真寫作業(yè)，積極配合教學(xué)工作，記筆記、讀書一個都不少。我想，這不就是夢想合作人之間的默契合作，共同放飛孩子的夢想。
線上的學(xué)習(xí)讓教育活潑，但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我們看到了決策的關(guān)鍵、人性的美好，看到普通人身上的英雄本色，同時也聽到了需要我們思考和判斷的各種聲音……這些都是課本無法提供的教育契機。毛澤東主席有詩云：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！敝袊俗怨乓詠砭陀杏⑿矍榻Y(jié)，這是學(xué)生們應(yīng)該傳承的精神基因。
疫情如大考，需要我們交出經(jīng)得起時間檢驗的答卷，漸入佳境的學(xué)習(xí)包含作業(yè)和測試。批閱作業(yè)也是隔屏對話，跟學(xué)生的合作越來越默契，每天最輕松的時刻是看到作業(yè)收齊并且已經(jīng)閱完的提示。持續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)反饋，每周安排一次小測試，并且利用直播課堂講評試卷，就像平時在學(xué)校一樣，在不斷探索學(xué)習(xí)途徑中井然有序。
一切過往，皆為序章。若干年后，回眸的春天，我們一定心生暖意，滿眼星辰。
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十四
去年冬天，一場突如其來的新冠肺炎瞬間席卷全國。為減少傳染，我們不得不宅在家里。但停課不停學(xué)，老師與學(xué)生之間架起了網(wǎng)課的橋梁。
第一次上網(wǎng)課，心情別提多興奮了，我的腦袋里跳出幾個問號：“網(wǎng)課是怎么上的？會不會非常多姿多彩？”然而，現(xiàn)實與理想總是相距甚遠。每天我們只能盯著一個冰冷冷的電子產(chǎn)品，看不到活力充沛的同學(xué)，看不到和藹親切的老師，內(nèi)心總感覺有些孤單寂寞。
盡管老師每一天都精心準備一套套的教學(xué)方案與教學(xué)視頻，可是網(wǎng)絡(luò)總是那么不給力?？ňW(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)進不去等小問題，總會與你不期而遇。第一天上網(wǎng)課，課堂進不去，心急的我不斷念叨：“完了完了，這下糟了，不知道有沒有回放。”隨后我們一家人對著三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之后，終于打開了。這時，我以0.001秒的速度沖向網(wǎng)站，幸運的是這是一個視頻，可以回放。真是謝天謝地！
在空曠又孤寂的房間里，少了同學(xué)老師的監(jiān)督，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。平常最愛的作文課，也因沒有課堂上“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的輕松氣氛，多了些沉悶。雖然這里也有老師講課，也有老師布置的作業(yè)，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡！我不喜歡沒有同學(xué)的房間，沒有老師親切笑容的網(wǎng)絡(luò)課堂！
一場猝不及防的疫情讓我走進了網(wǎng)課，也讓我明白：我愛上了我們成長的學(xué)校與溫馨的教室，我喜歡與同學(xué)們談笑風(fēng)聲的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情！
停課不停學(xué)上網(wǎng)課個人學(xué)習(xí)心得篇十五
正當(dāng)我們翹首期盼的時候，我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序。那你知道疫情期間停課不停學(xué)個人學(xué)習(xí)心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于疫情期間停課不停學(xué)個人學(xué)習(xí)心得體會5篇。希望可以幫助大家。
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué)。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學(xué)們安靜、認真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，老師發(fā)起了鏈接，我們點了接受，就開始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，可以說他的學(xué)生桃李滿天下?？晌业睦蠋熌兀?xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著知識。
看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我一定把真實情況告訴老師。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動的形式，老師同學(xué)在某個app內(nèi)進行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家校互動的體驗方式，有利于學(xué)生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會進行溫馨提醒;師生面對面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對于學(xué)生教育的重視。
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。