讀后感是一種對讀書體驗進(jìn)行感悟和思考的寫作形式，它可以幫助我們加深對書籍內(nèi)容的理解，我想寫一篇讀后感來記錄我的閱讀心得吧。寫讀后感時可以運用一些修辭手法和修辭表達(dá)，讓文章更具藝術(shù)性和感染力。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考，歡迎大家一起來閱讀和探討。
未成年保護(hù)法讀后感篇一
今天，我懷著激動的心情，讀了偉大革命導(dǎo)師毛澤東同志寫的《紀(jì)念白求恩》這篇課文。這篇議論文是毛澤東同志為悼念加拿大共產(chǎn)黨員白求恩同志的逝世而寫的。文中寫了白求恩同志的國際主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術(shù)精益求精的精神，號召大家學(xué)習(xí)他的精神。
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。為了幫助中國抗日，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。于第二年11月2日在河北唐縣不幸以身殉職。一個外國人，把他國的事業(yè)看成自己的事業(yè)，為了他國利益而犧牲。這是一種什么精神呢?是國際主義精神，是共產(chǎn)主義精神。白求恩同志的精神實在太可貴了，太感人了，不是每一個共產(chǎn)黨員都做得到的。讀到這里，我覺得白求恩同志太偉大了。他是一個真正的共產(chǎn)黨員。我們黨也要學(xué)習(xí)他這種國際主義的精神。
文章第二段用對比手法道出了白求恩同志毫不利己專門利人的精神——對工作的極端負(fù)責(zé)，對同志對人民的極端負(fù)責(zé)，對同志對人民的極端熱忱。別的同志對工作極不負(fù)責(zé)，對同志對人民漠不關(guān)心、麻林不仁、冷冷清清的。多么好的同志啊，不但對工作負(fù)責(zé)，對同志對人民也很熱忱。我聯(lián)想到社會上有些人，對工作很不負(fù)責(zé)，拖拖拉拉啊，和別人聊天啊，拈輕怕重啊，等等。對于自己有好處的同志就假裝熱惺惺。對于自己沒有好處的同志就看見他都不高興。那樣的人一定要學(xué)學(xué)白求恩這種精神。
白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。我由這句話想到自己，我寫作文寫一遍就算了，就不再修改了?？荚嚂r取得了好成績，就不想著要加倍努力，爭取更好的成績了。學(xué)習(xí)了這課后，我一定要學(xué)習(xí)白求恩同志，在作文上、學(xué)習(xí)上做到精益求精。
白求恩同志的精神，在我國歷史上留下了光輝的一頁。我們長大后要像他那樣對工作負(fù)責(zé)，對同志對人民熱忱，對技術(shù)精益求精，讓共產(chǎn)主義精神閃閃發(fā)光。
未成年保護(hù)法讀后感篇二
在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，認(rèn)識到教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
要想成為一名合格的教師，教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。
我深刻地認(rèn)識到，教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。在以后的工作中，我們還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。
未成年保護(hù)法讀后感篇三
最近，學(xué)校進(jìn)行了《教師法》和《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)然也不能落后。有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。學(xué)生都應(yīng)有同等受教育的權(quán)利，我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
在以后的工作中，我們還要繼續(xù)努學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
未成年保護(hù)法讀后感篇四
酷熱的陽光下，為什么老是在寬廣的校園里忙碌?為什么交警在我們放學(xué)時在校門口控制車輛?為什么門衛(wèi)日夜監(jiān)守校園?因為：所有執(zhí)行法律的相關(guān)人士有義務(wù)要保護(hù)未成年人。(《未成年人保護(hù)法》)。
為了不讓我們沉迷于電腦，社會上也根據(jù)法律的要求對我們提出了規(guī)定：在營業(yè)性酒吧、網(wǎng)吧，都貼有“未成年人不許入內(nèi)”等字樣;而假如孩子去買煙酒，服務(wù)人員則會立即進(jìn)行勸阻。
我們想一想，如果沒有《未成年保護(hù)法》，那么我們的生活將多么危機(jī)四伏：上課時，老師不理睬我們的紀(jì)律，只管一個勁兒講，那么我們我們長大就不能為祖國效力了;看到校門口的殺人事件，如果沒有門衛(wèi)、校巡邏隊、交警，恐怕我們早就成了驚弓之鳥......
雖然有了法律的保護(hù)，但是危險總藏在身邊，所以我們要保護(hù)好自己，提高自我保護(hù)意識和能力。比如過街時，一些同學(xué)為了節(jié)約時間常常闖紅燈，導(dǎo)致一次次慘案的發(fā)生;在旅行時，如果與父母走散，一定要保持鎮(zhèn)定，不要讓陌生人看出自己的緊張，找到警察或者執(zhí)法人員，聯(lián)系自己的親人。
學(xué)習(xí)了法律不但能提高我的安全意識，還能讓我知道在任何情況下如何保護(hù)自己。大家都一起來學(xué)習(xí)吧!
未成年保護(hù)法讀后感篇五
書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書是英國著名小說家丹尼爾?笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年想發(fā)財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。當(dāng)時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年?？梢哉f，這簡直是個奇跡！當(dāng)他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。由此可見，勞動對于一個人來說是多么重要啊！
勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發(fā)現(xiàn)一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創(chuàng)造美好的明天吧！
今天，我看完了一本書，名叫《娃娃們的起義》。故事講述了一個開洋娃娃店的老板馬林先生，是個十分挑剔的人，只要是他不滿意的洋娃娃，他就會把它丟進(jìn)發(fā)霉潮濕的黑屋子，永遠(yuǎn)見不了天日。后來，一個被稱為小家伙的洋娃娃被丟進(jìn)黑屋子后，帶領(lǐng)黑屋子里的其他洋娃娃為了獲得幸福生活而一同起義。
這應(yīng)該算是一個童話故事，卻給了我極大的震撼。所有人生來就是平等的，沒有高低貴賤之分，洋娃娃也不例外，它們也應(yīng)該獲得自由，也應(yīng)該擁有幸福生活，而不是被人丟棄，悲傷寂寞地呆在冰冷的黑屋子里。任何一件東西，它被生出來，被制造出來，不管是有生命還是無生命，它都有自己的作用，理應(yīng)是受人尊重的。而洋娃娃，它們理應(yīng)享受陽光，享受新鮮的空氣。它們不該待在暗無天日的黑暗中，被人們所丟棄，所遺忘。
因為受到如此不公平的待遇，洋娃娃們起義了。熊熊的怒火照亮了黑暗，使它們有了勇氣，敢于與黑暗的生活對抗。是的，在黑暗面前，我們?nèi)绻鎭眄樖埽瑢诎滴ㄎㄖZ諾，那就是弱者的行為，美好的青春年華將會被黑暗所吞噬，我們的遭遇將會被遺忘，將不會被重視，世界將無法看見光明。洋娃娃們是勇敢的，對于被安安全全坐在柜子上，被人們欣賞和贊揚的那些洋娃娃來說，它們的行為實在太瘋狂了。的確，待在黑屋子里，塵世的喧囂和黑暗的一面它們永遠(yuǎn)都可以看不到了，它們很安全，如果逃出黑屋子的話，或許會被馬林先生抓住，或許會被車撞斷手腳，會被樹枝插進(jìn)身體……在黑屋子里，那該多舒服??！可是，在黑屋子里，只有黑暗的束縛，沒有自由和光明。假如人生下來，就待在安全的場所，一刻也沒出來，雖然安全，但還有什么意義可言呢？那該是多么平淡無趣的一生?。≈粫粫r間的流水默默帶走，悄然離去。
看完這本書，我懂得了一個道理：幸福生活是自己創(chuàng)造的，如果不去爭取，就無法獲得。
窗邊的小豆豆讀后感700字凡卡讀后感700字魯濱孫漂流記讀后感700字狼圖騰讀后感700字昆蟲記讀后感700字假如給我三天光明讀后感700字愛的教育讀后感700字草房子讀后感700字朝花夕拾讀后感700字匆匆讀后感700字讀紅樓夢有感700字紅樓夢讀后感700字簡愛讀后感700字三國演義讀后感700字名人傳貝多芬讀后感700字名人傳讀后感700字水滸傳讀后感700字讀水滸傳有感700字讀西游記有感700字西游記讀后感700字童年讀后感700字伊索寓言讀后感700字繁星春水讀后感700字海底兩萬里讀后感700字格列佛游記讀后感700字駱駝祥子讀后感700字湯姆索亞歷險記讀后感700字圍城讀后感700字羊脂球讀后感700字狼王夢讀后感700字魯賓遜漂流記讀后感700字
未成年保護(hù)法讀后感篇六
我讀完了動物小說大王沈石溪寫的《第七條獵狗》，想到人和獵狗的感情是多么的濃。
香蕉寨老獵人召盤養(yǎng)過七條獵狗，其中前六條獵狗都有自己的毛病，第七條獵狗是召盤巴六十大壽時，曼崗哨卡的唐連長送給他的，這條小狗是一條軍犬生出來的。慢慢地小狗長大了，十分威武漂亮，還給它起名叫“赤利”?？墒窃跐娝?jié)那天清晨，召盤巴竟然要把赤利打死，給孫子艾蘇蘇吃狗肉，艾蘇蘇不給召盤巴殺赤利，趁召盤巴上竹樓拿火藥槍的時候，用削酸多依果的那柄小刀，用力割斷野山藤，赤利獲得了自由，成了一條野狗。召盤巴要打死赤利是因為在潑水節(jié)前天，赤利發(fā)現(xiàn)了一頭野豬，召盤巴用火藥槍去打野豬，可是打偏了一點兒，野豬突然發(fā)瘋似的向召盤巴撲來。召盤巴想讓赤利去咬住野豬的后腿，就可以有時間填好火藥槍，可是赤利并沒有這樣做，而是在野豬死了才撲過來，所以召盤巴想打死赤利。
可是赤利這樣是因為在召盤巴的背后有一條黑褐色的眼鏡蛇，赤利和蛇打起來，全神貫注盯著野豬的召盤巴哪知道這件事，我想到：赤利是被冤枉的。
當(dāng)上了野狗的赤利和豺狗打殺起來，成了這群豺狗的首領(lǐng)。一天豺狗群襲擊了召盤巴的母牛和小牛犢，后來豺群長嚎起來，赤利跳了出來，召盤巴認(rèn)出了它，氣得火冒三丈，想到赤利竟然帶領(lǐng)豺狗群來傷害主人。沒想到赤利突然命令豺狗群不許動，還讓豺狗讓出一條路，突然豺狗撲上召盤巴和牛群，赤利為了保護(hù)主人而和豺狗打了起來。讀到這里，我不禁流下感動的眼淚，赤利被主人冤枉要被打死還去救他，真有一翻濃濃的感情啊!
我讀到“特別是那兩條咬住它后腿的母豺狗，鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時候，我想到赤利多么的勇敢、堅強(qiáng)，它為了主人的安危，忘記了自己的痛苦。我讀到“召盤巴一看只剩下最后兩條母豺狗了，勇氣又回來了”的時候，我知道，其實不是因為只剩下兩條母豺狗，召盤巴的勇氣又回來了，而是因為召盤巴看見了赤利勇敢的品質(zhì)，勇氣才回來了!
讀了這篇動物小說，我明白了：不管是動物還是人類，你做的一件好事還是壞事，它都不會忘記，這出自于你和它之間的感情!
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未成年保護(hù)法讀后感篇七
以下小編為大家提供未成年人保護(hù)法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
(1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過2019年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂)。
目錄。
第一章總則。
第三章學(xué)校保護(hù)。
第四章社會保護(hù)。
第五章司法保護(hù)。
第六章法律責(zé)任。
第七章附則。
第一章總則。
第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
第三條未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。
第四條國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第五條保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：
(二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點;。
(三)教育與保護(hù)相結(jié)合。
第六條保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。
對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
第七條中央和地方各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。
國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作;將未成年人保護(hù)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃以及年度計劃，相關(guān)經(jīng)費納入本級政府預(yù)算。
國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府采取組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作。具體機(jī)構(gòu)由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。
第八條共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊以及其他有關(guān)社會團(tuán)體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
第九條各級人民政府和有關(guān)部門對保護(hù)未成年人有顯著成績的組織和個人，給予表彰和獎勵。
第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。
禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。
第十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人。
有關(guān)國家機(jī)關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。
第十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
第十四條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展?fàn)顩r，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。
第十五條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十六條父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
第三章學(xué)校保護(hù)。
第十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。
第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。
第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。
第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二十一條學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
第二十二條學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。
學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
第二十三條教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力。
第二十四條學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護(hù)，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。
第二十五條對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。
依法設(shè)置專門學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對專門學(xué)校的管理和指導(dǎo)，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助和配合。
專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對在校就讀的未成年學(xué)生進(jìn)行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。
專門學(xué)校的教職員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。
第二十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。
第四章社會保護(hù)。
第二十七條全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。
國家鼓勵社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。
第二十八條各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。
第二十九條各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強(qiáng)管理。
第三十條愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
第三十一條縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)采取措施，鼓勵和支持中小學(xué)校在節(jié)假日期間將文化體育設(shè)施對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費或者優(yōu)惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。
第三十二條國家鼓勵新聞、出版、信息產(chǎn)業(yè)、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、藝術(shù)家、科學(xué)家以及其他公民，創(chuàng)作或者提供有利于未成年人健康成長的作品。出版、制作和傳播專門以未成年人為對象的內(nèi)容健康的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等，國家給予扶持。
國家鼓勵科研機(jī)構(gòu)和科技團(tuán)體對未成年人開展科學(xué)知識普及活動。
第三十三條國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。
第三十四條禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。
第三十五條生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康;需要標(biāo)明注意事項的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。
第三十六條中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志;對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志;對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
任何組織或者個人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動時間、勞動強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。
第三十九條任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
日記。
電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件日記電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆查閱外，任何組織或者個人不得開拆查閱。
第四十條學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。
第四十一條禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。
禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動。
第四十二條公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設(shè)施。
第四十三條縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔(dān)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任;公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。
對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，不得虐待、歧視未成年人;不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益。
第四十四條衛(wèi)生部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)對未成年人進(jìn)行衛(wèi)生保健和營養(yǎng)指導(dǎo)，提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好疾病預(yù)防工作。
衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作，國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種實行免費;積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
第四十五條地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展托幼事業(yè)，辦好托兒所、幼兒園，支持社會組織和個人依法興辦哺乳室、托兒所、幼兒園。
各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取多種形式，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
第四十六條國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。
第四十七條未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況，對他們進(jìn)行職業(yè)教育，為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。
第四十八條居民委員會、村民委員會應(yīng)當(dāng)協(xié)助有關(guān)部門教育和挽救違法犯罪的未成年人，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
第四十九條未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人及其監(jiān)護(hù)人或者其他組織和個人有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時處理。
第五章司法保護(hù)。
第五十條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
第五十一條未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時審理，并適應(yīng)未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權(quán)益。
在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機(jī)構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。
第五十二條人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈權(quán)。
人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。
第五十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費用。
第五十四條對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。
第五十五條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。
第五十六條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護(hù)人到場。
公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件，應(yīng)當(dāng)保護(hù)被害人的名譽(yù)。
第五十七條對羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押。
羈押、服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行義務(wù)教育。
解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
第五十八條對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。
第五十九條對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。
第六章法律責(zé)任。
第六十條違反本法規(guī)定，侵害未成年人的合法權(quán)益，其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政處罰的，從其規(guī)定;造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第六十一條國家機(jī)關(guān)及其工作人員不依法履行保護(hù)未成年人合法權(quán)益的責(zé)任，或者侵害未成年人合法權(quán)益，或者對提出申訴、控告、檢舉的人進(jìn)行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第六十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。
第六十四條制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十五條生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施不符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或者沒有在顯著位置標(biāo)明注意事項的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十六條在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進(jìn)入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十七條向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十八條非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責(zé)令改正，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。
第六十九條侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
第七十條未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護(hù)職責(zé)，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處分。
第七十一條脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
第七章附則。
第七十二條本法自2019年6月1日起施行。
未成年保護(hù)法讀后感篇八
未成年人保護(hù)法是一部重要的條例，下面小編為大家精心搜集了關(guān)于未成年人保護(hù)法的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
修訂后的未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。據(jù)介紹，這一規(guī)定借鑒了一些國際法律文件中規(guī)定的“兒童利益優(yōu)先”和“兒童利益最大化”等基本原則。
廣陵區(qū)人民法院少年庭庭長王科海說，明確了對未成年人給予特殊和優(yōu)先保護(hù)的原則，是新法的一大亮點，這是我國法律中第一次明文規(guī)定在突發(fā)事件中優(yōu)先救護(hù)未成年人。另外，特殊、優(yōu)先保護(hù)原則貫穿在整個法律條文中，如在司法保護(hù)一章中規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理?！?BR> 未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。“學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！?BR> 如今，許多孩子放學(xué)就進(jìn)補(bǔ)課班，周末時間也被各種才藝班、英語班占用，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。對此，市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這里提出了一個很重要的“娛樂權(quán)”問題，也就是說，要保障兒童的休閑和娛樂時間。目前，我市已啟動中小學(xué)生“陽光體育運動”實施方案，這是根據(jù)學(xué)生的生理特點和心理特點，把學(xué)生從書堆里解放出來，旨在綜合提高學(xué)生素質(zhì)，增加休息時間。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取一些有利于學(xué)生健康成長的舉措。
揚州志誠法律事務(wù)所何永文律師認(rèn)為，生命和健康最重要，這是未成年人保護(hù)的一個核心思想。新未成年人保護(hù)法首次為學(xué)生休息時間立法，要求學(xué)校與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間。未成年人處于生長發(fā)育階段，充足的睡眠非常重要。
新的未成年人保護(hù)法規(guī)定：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。如果違反上述條款，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。
“很多未成年人缺少文化生活需要的活動場所和設(shè)施，是造成未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因之一。”市教育部門的相關(guān)人員認(rèn)為，對此，修訂后的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強(qiáng)管理。愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
王科海說，關(guān)注未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，新未成年人保護(hù)法作了5個條款的規(guī)定，這在整部法律中是一個非常大的比重。這些條款不僅解決了未成年人“不上網(wǎng)干什么去”的問題，而且提出要為“綠色上網(wǎng)”提供免費或優(yōu)惠條件，即規(guī)定社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費或優(yōu)惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。法律還明確要求國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
新未成年人保護(hù)法在“法律責(zé)任”部分規(guī)定：向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
“現(xiàn)在很多商店未設(shè)不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志，這樣未成年人很容易買到煙酒，不利于他們的成長?！蓖蹩坪ＵJ(rèn)為，近年來，吸煙飲酒有低齡化趨勢，未成年人飲酒比例越來越高，因飲酒導(dǎo)致未成年人斗毆、死亡事件時有發(fā)生，抽煙飲酒對未成年人身心健康所造成的嚴(yán)重危害，應(yīng)引起全社會的高度關(guān)注。我國1999年頒布的預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒，但法律卻未規(guī)定對這一違法行為的處罰性條款。因此，向未成年人出售煙酒雖屬違法，但卻屢禁不止。這一次，新法明確禁止向未成年人出售煙酒，并明確了法律責(zé)任。
維揚實驗小學(xué)校長劉玉寶表示，根據(jù)新法規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。他們將狠抓教職員工吸煙問題，禁煙教育將與教師職稱評定、年終考核、福利待遇等掛鉤。
為了從法律上保護(hù)學(xué)生不受體罰，修訂后的未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
何永文律師表示，目前在我國對未成年人的保護(hù)中，救援體系還是有所缺失的。比如，在歐美一些國家如果父母以毒打等形式虐待子女，可能會失去其監(jiān)護(hù)資格。然而，在我國由于沒有相關(guān)的法律法規(guī)執(zhí)行細(xì)則，對未觸及刑法的虐待子女如何定性以及對虐待子女的父母如何具體處罰，目前還難以落實。
不過，何律師告訴記者，被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、民政部門、共青團(tuán)、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居委會、農(nóng)村村委會請求保護(hù)。被請求的上述部門和組織都應(yīng)該接受，需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。
根據(jù)我市少年庭刑事案件審判的統(tǒng)計、分析，當(dāng)前未成年人犯罪與以往相比，出現(xiàn)下列幾種新趨勢：
犯罪人群集中于單親家庭。近年來，我市審理的未成年人犯罪案件，其中被告人系單親家庭的占42.8%。隨著當(dāng)今社會離婚率的不斷增高，單親家庭也隨之增多，而部分單親家長由于工作、生活上壓力的增加，常常疏忽或放松了對子女的管教，這勢必造成單親家庭子女犯罪率的不斷攀高。
因網(wǎng)吧問題而引發(fā)的犯罪居高不下。通過統(tǒng)計分析，未成年人直接因迷戀網(wǎng)吧、最終采用盜竊、搶劫等手段劫取財物而造成犯罪的占64.5%。網(wǎng)吧、游戲場所雖經(jīng)多次整治，社會整體情況有所好轉(zhuǎn)，但仍有不少個體網(wǎng)吧，無視國家法律、法規(guī)，對未成年人長期開放，甚至為他們提供食宿，直接成為滋生犯罪的溫床。
共同犯罪呈上升趨勢。在已審結(jié)的未成年人犯罪案件中，共同犯罪案件占47%。共同犯罪與單一犯罪相比，其社會危害性更大，造成的犯罪結(jié)果也更嚴(yán)重，同時也造成幫教挽救工作的難度增加。
重新犯罪率不斷增高。近幾年來雖然通過社會各界的努力，未成年人重新犯罪的勢頭得到遏制，但未成年人重新犯罪的形勢仍很嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計，我市某地未成年人重新犯罪率已達(dá)5%。如何降低、消除未成年人重新犯罪，是一項社會綜合工程，此項工作已迫在眉睫。
未成年保護(hù)法讀后感篇九
1、善于利用生活中每一個細(xì)節(jié)來教育孩子。
2、關(guān)愛未成年人教育，關(guān)愛我們的未來。
3、提高未成年人思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。
4、我們關(guān)注的正是早晨八九點鐘的太陽。
5、不要讓我們的孩子哭泣。
6、好少年=文明+價值+愛心+力量。
7、防患于未然永遠(yuǎn)比后悔莫及要好。
8、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。
9、我們都是好孩子，請讓犯罪遠(yuǎn)離我們。
10、加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，凈化未成年人的成長環(huán)境。
11、正是年少時光好，莫把光陰網(wǎng)上拋。
12、一切為了孩子，為了孩子的一切。
13、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是億萬家庭最大的民心工程。
14、小手拉大手，文明路上走。
15、誰擁有了知識，誰就擁有了財富。
16、堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
17、關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長，人人有責(zé)。
18、傳承文明，培育新人。
19、關(guān)注一個成長的心靈，播種一個燦爛的明天。
20、眾人拾柴，匯聚力量，給未成年人身心成長添一縷陽光。
21、育人為本，德育為先。
22、青少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年興則民族興。
23、全社會動員起來，關(guān)心愛護(hù)未成年人健康成長。
未成年保護(hù)法讀后感篇十
為貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于成立國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（國辦函〔20__〕41號）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人保護(hù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，更好地保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，我縣成立了__縣未成年人保護(hù)工作委員會（以下簡稱委員會），印發(fā)了《__縣人民政府辦公室關(guān)于成立__縣未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（__府辦發(fā)〔20__〕30號）。
二、“12345”未保熱線開通運行情況。
現(xiàn)目前因我縣的基礎(chǔ)設(shè)施相對于其他省州落后，暫時未能開通未保熱線。
三、未保機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。
我局在全縣的21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了未成年人保護(hù)救助站，做到實時能夠?qū)ξ闯赡耆吮Ｗo(hù)的作用。
四、專業(yè)承接兒童服務(wù)類社會組織培育、孵化情況，
在20__年底，我局進(jìn)行了購買服務(wù)項目，“快樂同行”通過社會組織進(jìn)駐校園的方式，來對未成年人起到保護(hù)和預(yù)防各類突發(fā)的事件發(fā)生。從學(xué)習(xí)、課后、生活各方面去輔導(dǎo)和矯正一些心理存在偏差的孩子。
五、本地區(qū)兒童福利機(jī)構(gòu)由殘聯(lián)確定為定點康復(fù)機(jī)構(gòu)情況。
因我縣的財政基礎(chǔ)薄弱，生活條件艱苦，在我縣，現(xiàn)目前暫時沒有定點的康復(fù)機(jī)構(gòu)。
六、農(nóng)村留守婦女關(guān)愛服務(wù)工作。
一是著力激發(fā)農(nóng)村留守婦女的內(nèi)生動力。堅持農(nóng)村留守婦女在社會生活和家庭生活中的重要主體地位，推動其在鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅中奮發(fā)作為、勤勞致富。
二是引導(dǎo)農(nóng)村留守婦女在基層社會治理中積極作為。鼓勵支持農(nóng)村留守婦女廣泛參與村民委員會選舉和村民議事會、婦女議事會等社區(qū)議事協(xié)商活動，提高其在基層社會治理中的發(fā)言權(quán)和影響力。
三是充分發(fā)揮農(nóng)村留守婦女在家庭文明建設(shè)中的獨特作用。動員農(nóng)村留守婦女大力弘揚中華民族家庭美德，引導(dǎo)農(nóng)村留守婦女開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、留守老年人等活動。
未成年保護(hù)法讀后感篇十一
20xx年5月31日，廣州市未成年人保護(hù)宣傳周主題峰會在黃埔區(qū)圖書館舉行。國內(nèi)未成年人保護(hù)領(lǐng)域的資深學(xué)者、廣州公益慈善業(yè)界領(lǐng)袖、公益組織代表及相關(guān)媒體人士齊聚區(qū)圖書館，就未成年人保護(hù)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展展開高峰對話。這是一次關(guān)于未成年人保護(hù)理念和實踐經(jīng)驗的集思會。
在志愿服務(wù)廣州交流會的凝聚和推動下，全市共有186個組織開展了近600個重點針對未成年人的公益項目，如少年宮的“媒介素養(yǎng)教育”、平安志愿服務(wù)總隊的“穿越火線”、廣碧媽媽的“反對家庭暴力”、黃埔區(qū)的“金雁小學(xué)堂”等項目已經(jīng)覆蓋了廣泛的青少年群體。據(jù)了解《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定》于2014年1月1日正式實施，條例規(guī)定每年五月的最后一周為全市的未成年人保護(hù)宣傳周。為切實做好未成年人保護(hù)宣傳工作，營造全社會關(guān)心未成年人、服務(wù)未成年人的良好社會氛圍，打造政府、社會和企業(yè)共同保護(hù)青少年身心健康的合力，市未保辦、市綜治辦、市文明辦自2014年起于每年5月25日—31日開展“廣州市未成年人保護(hù)宣傳周”統(tǒng)一行動，每年圍繞一定的主題，通過加大社會宣傳，發(fā)動相關(guān)政府部門、各類社會組織和愛心企業(yè)聯(lián)合開展各類主題服務(wù)活動的形式，號召社會各界為全市百萬未成年人提供各類服務(wù)，助力未成年人健康成長！
未成年保護(hù)法讀后感篇十二
20xx年1月，珠市鄉(xiāng)鄉(xiāng)團(tuán)委在全鄉(xiāng)各團(tuán)支部深入各村開展法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，聯(lián)合鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)綜治中心開展未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法宣傳活動。進(jìn)一步推動了百南鄉(xiāng)未成年人保護(hù)工作，保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，進(jìn)一步提高預(yù)防青少年違法犯罪工作水平。
活動當(dāng)天，志愿者們通過懸掛宣傳橫幅，分發(fā)《未成年人保護(hù)法》宣傳單、《預(yù)防未成年人犯罪法》手冊、等形式開展法制宣傳教育活動。針對各種侵害青少年合法權(quán)益的案件提供咨詢，用生動鮮活的案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們要增強(qiáng)法治觀念，提高法律的意識，遇到危險時要做到不害怕威脅、暴力，要保持鎮(zhèn)定，不驚慌，有勇有謀地保護(hù)自己。若受到傷害，要及時向老師、警察叔叔報案。
此次活動發(fā)放了未成年人保護(hù)法宣傳單200份、預(yù)防未成年人犯罪手冊200份。本次宣傳活動的開展給村民群眾營造了一個良好的“學(xué)法、懂法、用法”的法治氛圍，通過宣傳，未成年人明白了應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防違法犯罪，明白了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民。通過本次宣傳活動，全面營造了“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。
未成年保護(hù)法讀后感篇十三
11月2日，xx縣公路局積極開展關(guān)愛未成年人活動，鼓勵全體干部職工參與未成年人思想道德建設(shè)。
該局針對未成年人身心成長的特點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，引導(dǎo)、鼓勵全體干部職工以志愿服務(wù)的方式參與未成年人思想道德建設(shè)，重視未成年人健康成長。活動當(dāng)中，關(guān)愛未成年人道德講堂主講人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)未成年人安全預(yù)防與自救知識，告訴未成年人遇見類似家里進(jìn)了賊、煤氣中毒了、被反鎖在家里了等16種突發(fā)狀況應(yīng)該怎么辦？并對一些簡單的安全小常識進(jìn)行了有獎問答，講堂氣氛活躍熱烈。小朋友趣味盎然的進(jìn)行了各種表演，三字經(jīng)背誦得有板有眼，“小燕子穿花衣，年年春天來這里”兒歌稚氣蓬勃，小學(xué)生楊嘉媚的一首《村居》詩詞朗誦把全場氣氛點燃，一堂別開生面的關(guān)愛教育伴隨著未成年人健康成長。
此次活動主要針對該局干部職工子女中16周歲以下的未成年人。下一步，該局將加大宣傳力度，重點關(guān)注殘疾兒童、閑散青少年，引導(dǎo)未成年人知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為全社會關(guān)愛未成年人做出切實行動，并取得成效。
未成年保護(hù)法讀后感篇十四
一.好少年=文明+價值+愛心+力量。
二.育人為本，德育為先。
三.我們關(guān)注的正是早晨八九點鐘的太陽。
四.提高未成年人思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。
五.我們都是好孩子，請讓犯罪遠(yuǎn)離我們。
六.誰擁有了知識，誰就擁有了財富。
七.全社會動員起來，關(guān)心愛護(hù)未成年人健康成長。
八.關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長，人人有責(zé)。
九.貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。
十.善于利用生活中每一個細(xì)節(jié)來教育孩子。
十一.正是年少時光好，莫把光陰網(wǎng)上拋。
十二.眾人拾柴，匯聚力量，給未成年人身心成長添一縷陽光。
十三.青少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年興則民族興。
十四.防患于未然永遠(yuǎn)比后悔莫及要好。
十五.堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀.人生觀.價值觀。
十六.關(guān)注一個成長的心靈，播種一個燦爛的明天。
十七.不要讓我們的孩子哭泣。
十八.關(guān)愛未成年人教育，關(guān)愛我們的未來。
十九.小手拉大手，文明路上走。
二十.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是億萬家庭最大的民心工程。
未成年保護(hù)法讀后感篇十五
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，使我受益匪淺。
其中，讓我感受最深的是第二章家庭保護(hù)中的第十條：父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想，品行和適當(dāng)?shù)牡姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
人口素質(zhì)要提高，家庭教育很重要。19世紀(jì)德國教育家祿培爾說：“國家的命運與其說操在掌權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，家庭教育是促進(jìn)孩子獲得全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類文明的傳遞站，是這一代對下一代的應(yīng)盡義務(wù)，起著學(xué)校教育和社會教育起不到的奠基作用。
未成年保護(hù)法讀后感篇十六
通過學(xué)習(xí)未成年保護(hù)法，使我深深的認(rèn)識到，未成年人是祖國的未來和希望。為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。
作為一名合格的教師，對待學(xué)生要以誠相見，以情換心，真心實意地教育，幫助他們，才能真正扣動學(xué)生的心弦。同時，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時表揚。當(dāng)我們在處理有缺點的學(xué)生時，有時應(yīng)捫心自問：使用的方法是否妥當(dāng)?他們承受得了嗎?有時還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情緒作必要的說服解釋，使之心悅誠服。用“愛”消除師生之間的情感障礙，用“信任”填補(bǔ)師生的心理鴻溝，用“期待”激出學(xué)生的智慧和潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，使他們邁好人生中關(guān)鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現(xiàn)出來的，只有尊重，關(guān)心才能慢慢扭正其歪曲的心理，進(jìn)而使其揚長避短，立志成才。
面對社會組織形式多樣化，未成人工作的對象和依托發(fā)生了重要變化，未成年人保護(hù)事業(yè)尚缺乏高效、暢通的反映渠道和及時有效的解決途徑。一方面，在未成年人群體中，出現(xiàn)了脫離穩(wěn)定社會組織、游離于社會邊緣的群體。即使是正常接受學(xué)校教育的未成年人，由于休息日、節(jié)假日的增多，也有更多的時間脫離學(xué)校的管理;另一方面，未成年人保護(hù)工作失去了單位這一傳統(tǒng)的依托，必須尋找新的組織形式。社區(qū)雖然日益成為代表和維護(hù)未成年人權(quán)益的重要場所，但我國社區(qū)發(fā)展相對滯后，還不能有效承擔(dān)從政府、企業(yè)中剝離出來的社會職能。
學(xué)校是對青少年傳授文化科學(xué)知識的園地，也就是常言的智育教育。但是，學(xué)校還必須更注重向青少年進(jìn)行道德素質(zhì)教育，既做學(xué)問也教做人，兩者不可偏廢。棍棒教育與言教身教的關(guān)系。“棍棒底下出孝子”，這是中國傳統(tǒng)的教子經(jīng)典?，F(xiàn)在有了未成年人保護(hù)法家長若用棒教，大打出手，是侵犯人權(quán)，子女可以將你告上法庭。棒教行不通，還是言教身教靠得住。言教就是像對待朋友一樣，平等對待子女，通過交流思想，講明道理，以理服人，不要居高臨下，施以壓服。身教比言教更顯效果。如果做家長的成天圍著麻將轉(zhuǎn)，而要求子女安心寫作業(yè);夫妻若成天為雞毛蒜皮吵嘴打仗，能讓子女不受干擾嗎?，對父母不孝，卻要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此種種不良的身教，都將影響子女的道德素質(zhì)培養(yǎng)。教師也是一樣，教師若平時口出臟話，或衣衫不整、隨意打罵學(xué)生，對學(xué)生的一生都影響重大，不但對學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生了影響，更侵犯了學(xué)生的權(quán)利。
總之，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，要教育好孩子是建立在“愛”的基礎(chǔ)上，教師對學(xué)生愛之深，求之切，要求嚴(yán)格又要循循善誘。要使學(xué)生從心理上接受教育，就應(yīng)尊重他們的自尊心，使他們保持一種安定平靜的。
未成年保護(hù)法讀后感篇十七
20xx年3月22日下午，為保護(hù)廣大未成年人合法權(quán)益，普及未成年人的法律常識，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識，加大《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的宣傳力度。建寧街道司法所聯(lián)合麒麟?yún)^(qū)檢察院、旭博律師事務(wù)所、璇宇律師事務(wù)所等單位到曲靖市第二中學(xué)開展《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》法治宣傳進(jìn)校園活動。
麒麟?yún)^(qū)檢察院工作人員通過視頻的方式將案例貫穿整個講座，列舉一些真實的典型案例，用通俗易懂的語言講解了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”“社會保護(hù)”“司法保護(hù)”“自我保護(hù)”法律責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容。告知學(xué)生們要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，堅決不做違法的事情，在生活中遇到危險時要及時求助，懂得自我保護(hù)，拒絕校園暴力，在必要的時候要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。進(jìn)一步提高未成年人對法律常識的感知，拓寬了學(xué)生們的法律知識面?；顒又v解完畢后，工作人員給學(xué)生們發(fā)放關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國民法典》相關(guān)的法律宣傳資料，到場的'律師現(xiàn)場給學(xué)生們講解資料內(nèi)容，幫助學(xué)生們更好地理解。
通過此次活動，不僅增強(qiáng)了未成年人的安全意識和自我保護(hù)能力，在場的老師也表示要在今后的教學(xué)中多關(guān)心孩子的心理狀況，給孩子們普及法律知識，讓孩子們懂得用法律的武器保護(hù)自己。
未成年保護(hù)法讀后感篇十八
為深入推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動開展，切實做好未成年人保護(hù)工作，有效保障未成年人合法權(quán)益，2月10日下午，長沙市天心區(qū)大托鋪司法所邀請村級法律顧問——蘭天法律服務(wù)所羅紅梅律師，結(jié)合青少年學(xué)生社會實踐活動，在大托鋪街道興隆村五樓會議室開展《未成年人保護(hù)法》宣講活動。
宣講現(xiàn)場，羅律師以一個個發(fā)生在身邊的鮮活、真實、典型事例為切入口，通俗易懂、深入淺出地講解了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”“社會保護(hù)”“司法保護(hù)”和“法律責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)提醒同學(xué)們要提高警惕，切實增強(qiáng)法治觀念和法律意識，在遇到違法犯罪行為時要保護(hù)自己，做一個學(xué)法、懂法、守法、用法的好學(xué)生。
為調(diào)動孩子們的積極性，活動還采用了現(xiàn)場答疑的方式，詳細(xì)解答孩子們提出的問題。課后，司法所工作人員還為同學(xué)們發(fā)放了自制的普法宣傳材料，告知他們，如遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力、校園欺凌、家庭暴力等方面的問題，可以向老師、家長以及司法機(jī)關(guān)尋求幫助。
未成年人是祖國的花朵，呵護(hù)未成年人健康成長是全社會的共同責(zé)任。此次宣講活動，既為孩子們送去了法治之風(fēng)，促進(jìn)其學(xué)法、守法、用法，還讓他們學(xué)會了如何用法律知識更好地保護(hù)自己，為未成年人的安全成長撐起了“保護(hù)傘”。
未成年保護(hù)法讀后感篇十九
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。
《未成年人保護(hù)法》具體規(guī)定保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供有力的法律保障。
我經(jīng)過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》之后，聯(lián)系學(xué)過的教育心理學(xué)知識，我認(rèn)為教師在尊重未成年人的人格尊嚴(yán)方面應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中。二是要解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此，教師應(yīng)充分認(rèn)識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。三是要充分認(rèn)識不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格，將來可能成為對自己和社會都不利的.人；受體罰的孩子為躲避受罰，可能會養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。因此，教師對孩子人格尊嚴(yán)的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，對學(xué)生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。五是對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進(jìn)。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值，長大以后，就容易成為自立、自強(qiáng)、有道德、守紀(jì)律的人。
對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。
未成年保護(hù)法讀后感篇一
今天，我懷著激動的心情，讀了偉大革命導(dǎo)師毛澤東同志寫的《紀(jì)念白求恩》這篇課文。這篇議論文是毛澤東同志為悼念加拿大共產(chǎn)黨員白求恩同志的逝世而寫的。文中寫了白求恩同志的國際主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術(shù)精益求精的精神，號召大家學(xué)習(xí)他的精神。
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。為了幫助中國抗日，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。于第二年11月2日在河北唐縣不幸以身殉職。一個外國人，把他國的事業(yè)看成自己的事業(yè)，為了他國利益而犧牲。這是一種什么精神呢?是國際主義精神，是共產(chǎn)主義精神。白求恩同志的精神實在太可貴了，太感人了，不是每一個共產(chǎn)黨員都做得到的。讀到這里，我覺得白求恩同志太偉大了。他是一個真正的共產(chǎn)黨員。我們黨也要學(xué)習(xí)他這種國際主義的精神。
文章第二段用對比手法道出了白求恩同志毫不利己專門利人的精神——對工作的極端負(fù)責(zé)，對同志對人民的極端負(fù)責(zé)，對同志對人民的極端熱忱。別的同志對工作極不負(fù)責(zé)，對同志對人民漠不關(guān)心、麻林不仁、冷冷清清的。多么好的同志啊，不但對工作負(fù)責(zé)，對同志對人民也很熱忱。我聯(lián)想到社會上有些人，對工作很不負(fù)責(zé)，拖拖拉拉啊，和別人聊天啊，拈輕怕重啊，等等。對于自己有好處的同志就假裝熱惺惺。對于自己沒有好處的同志就看見他都不高興。那樣的人一定要學(xué)學(xué)白求恩這種精神。
白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。我由這句話想到自己，我寫作文寫一遍就算了，就不再修改了?？荚嚂r取得了好成績，就不想著要加倍努力，爭取更好的成績了。學(xué)習(xí)了這課后，我一定要學(xué)習(xí)白求恩同志，在作文上、學(xué)習(xí)上做到精益求精。
白求恩同志的精神，在我國歷史上留下了光輝的一頁。我們長大后要像他那樣對工作負(fù)責(zé)，對同志對人民熱忱，對技術(shù)精益求精，讓共產(chǎn)主義精神閃閃發(fā)光。
未成年保護(hù)法讀后感篇二
在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，認(rèn)識到教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
要想成為一名合格的教師，教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。
我深刻地認(rèn)識到，教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。在以后的工作中，我們還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。
未成年保護(hù)法讀后感篇三
最近，學(xué)校進(jìn)行了《教師法》和《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)然也不能落后。有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《教師法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。學(xué)生都應(yīng)有同等受教育的權(quán)利，我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
在以后的工作中，我們還要繼續(xù)努學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
未成年保護(hù)法讀后感篇四
酷熱的陽光下，為什么老是在寬廣的校園里忙碌?為什么交警在我們放學(xué)時在校門口控制車輛?為什么門衛(wèi)日夜監(jiān)守校園?因為：所有執(zhí)行法律的相關(guān)人士有義務(wù)要保護(hù)未成年人。(《未成年人保護(hù)法》)。
為了不讓我們沉迷于電腦，社會上也根據(jù)法律的要求對我們提出了規(guī)定：在營業(yè)性酒吧、網(wǎng)吧，都貼有“未成年人不許入內(nèi)”等字樣;而假如孩子去買煙酒，服務(wù)人員則會立即進(jìn)行勸阻。
我們想一想，如果沒有《未成年保護(hù)法》，那么我們的生活將多么危機(jī)四伏：上課時，老師不理睬我們的紀(jì)律，只管一個勁兒講，那么我們我們長大就不能為祖國效力了;看到校門口的殺人事件，如果沒有門衛(wèi)、校巡邏隊、交警，恐怕我們早就成了驚弓之鳥......
雖然有了法律的保護(hù)，但是危險總藏在身邊，所以我們要保護(hù)好自己，提高自我保護(hù)意識和能力。比如過街時，一些同學(xué)為了節(jié)約時間常常闖紅燈，導(dǎo)致一次次慘案的發(fā)生;在旅行時，如果與父母走散，一定要保持鎮(zhèn)定，不要讓陌生人看出自己的緊張，找到警察或者執(zhí)法人員，聯(lián)系自己的親人。
學(xué)習(xí)了法律不但能提高我的安全意識，還能讓我知道在任何情況下如何保護(hù)自己。大家都一起來學(xué)習(xí)吧!
未成年保護(hù)法讀后感篇五
書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。
這本書是英國著名小說家丹尼爾?笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年想發(fā)財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。當(dāng)時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個野人，給他取名“星期五”。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年?？梢哉f，這簡直是個奇跡！當(dāng)他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。由此可見，勞動對于一個人來說是多么重要啊！
勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發(fā)現(xiàn)一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創(chuàng)造美好的明天吧！
今天，我看完了一本書，名叫《娃娃們的起義》。故事講述了一個開洋娃娃店的老板馬林先生，是個十分挑剔的人，只要是他不滿意的洋娃娃，他就會把它丟進(jìn)發(fā)霉潮濕的黑屋子，永遠(yuǎn)見不了天日。后來，一個被稱為小家伙的洋娃娃被丟進(jìn)黑屋子后，帶領(lǐng)黑屋子里的其他洋娃娃為了獲得幸福生活而一同起義。
這應(yīng)該算是一個童話故事，卻給了我極大的震撼。所有人生來就是平等的，沒有高低貴賤之分，洋娃娃也不例外，它們也應(yīng)該獲得自由，也應(yīng)該擁有幸福生活，而不是被人丟棄，悲傷寂寞地呆在冰冷的黑屋子里。任何一件東西，它被生出來，被制造出來，不管是有生命還是無生命，它都有自己的作用，理應(yīng)是受人尊重的。而洋娃娃，它們理應(yīng)享受陽光，享受新鮮的空氣。它們不該待在暗無天日的黑暗中，被人們所丟棄，所遺忘。
因為受到如此不公平的待遇，洋娃娃們起義了。熊熊的怒火照亮了黑暗，使它們有了勇氣，敢于與黑暗的生活對抗。是的，在黑暗面前，我們?nèi)绻鎭眄樖埽瑢诎滴ㄎㄖZ諾，那就是弱者的行為，美好的青春年華將會被黑暗所吞噬，我們的遭遇將會被遺忘，將不會被重視，世界將無法看見光明。洋娃娃們是勇敢的，對于被安安全全坐在柜子上，被人們欣賞和贊揚的那些洋娃娃來說，它們的行為實在太瘋狂了。的確，待在黑屋子里，塵世的喧囂和黑暗的一面它們永遠(yuǎn)都可以看不到了，它們很安全，如果逃出黑屋子的話，或許會被馬林先生抓住，或許會被車撞斷手腳，會被樹枝插進(jìn)身體……在黑屋子里，那該多舒服??！可是，在黑屋子里，只有黑暗的束縛，沒有自由和光明。假如人生下來，就待在安全的場所，一刻也沒出來，雖然安全，但還有什么意義可言呢？那該是多么平淡無趣的一生?。≈粫粫r間的流水默默帶走，悄然離去。
看完這本書，我懂得了一個道理：幸福生活是自己創(chuàng)造的，如果不去爭取，就無法獲得。
窗邊的小豆豆讀后感700字凡卡讀后感700字魯濱孫漂流記讀后感700字狼圖騰讀后感700字昆蟲記讀后感700字假如給我三天光明讀后感700字愛的教育讀后感700字草房子讀后感700字朝花夕拾讀后感700字匆匆讀后感700字讀紅樓夢有感700字紅樓夢讀后感700字簡愛讀后感700字三國演義讀后感700字名人傳貝多芬讀后感700字名人傳讀后感700字水滸傳讀后感700字讀水滸傳有感700字讀西游記有感700字西游記讀后感700字童年讀后感700字伊索寓言讀后感700字繁星春水讀后感700字海底兩萬里讀后感700字格列佛游記讀后感700字駱駝祥子讀后感700字湯姆索亞歷險記讀后感700字圍城讀后感700字羊脂球讀后感700字狼王夢讀后感700字魯賓遜漂流記讀后感700字
未成年保護(hù)法讀后感篇六
我讀完了動物小說大王沈石溪寫的《第七條獵狗》，想到人和獵狗的感情是多么的濃。
香蕉寨老獵人召盤養(yǎng)過七條獵狗，其中前六條獵狗都有自己的毛病，第七條獵狗是召盤巴六十大壽時，曼崗哨卡的唐連長送給他的，這條小狗是一條軍犬生出來的。慢慢地小狗長大了，十分威武漂亮，還給它起名叫“赤利”?？墒窃跐娝?jié)那天清晨，召盤巴竟然要把赤利打死，給孫子艾蘇蘇吃狗肉，艾蘇蘇不給召盤巴殺赤利，趁召盤巴上竹樓拿火藥槍的時候，用削酸多依果的那柄小刀，用力割斷野山藤，赤利獲得了自由，成了一條野狗。召盤巴要打死赤利是因為在潑水節(jié)前天，赤利發(fā)現(xiàn)了一頭野豬，召盤巴用火藥槍去打野豬，可是打偏了一點兒，野豬突然發(fā)瘋似的向召盤巴撲來。召盤巴想讓赤利去咬住野豬的后腿，就可以有時間填好火藥槍，可是赤利并沒有這樣做，而是在野豬死了才撲過來，所以召盤巴想打死赤利。
可是赤利這樣是因為在召盤巴的背后有一條黑褐色的眼鏡蛇，赤利和蛇打起來，全神貫注盯著野豬的召盤巴哪知道這件事，我想到：赤利是被冤枉的。
當(dāng)上了野狗的赤利和豺狗打殺起來，成了這群豺狗的首領(lǐng)。一天豺狗群襲擊了召盤巴的母牛和小牛犢，后來豺群長嚎起來，赤利跳了出來，召盤巴認(rèn)出了它，氣得火冒三丈，想到赤利竟然帶領(lǐng)豺狗群來傷害主人。沒想到赤利突然命令豺狗群不許動，還讓豺狗讓出一條路，突然豺狗撲上召盤巴和牛群，赤利為了保護(hù)主人而和豺狗打了起來。讀到這里，我不禁流下感動的眼淚，赤利被主人冤枉要被打死還去救他，真有一翻濃濃的感情啊!
我讀到“特別是那兩條咬住它后腿的母豺狗，鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時候，我想到赤利多么的勇敢、堅強(qiáng)，它為了主人的安危，忘記了自己的痛苦。我讀到“召盤巴一看只剩下最后兩條母豺狗了，勇氣又回來了”的時候，我知道，其實不是因為只剩下兩條母豺狗，召盤巴的勇氣又回來了，而是因為召盤巴看見了赤利勇敢的品質(zhì)，勇氣才回來了!
讀了這篇動物小說，我明白了：不管是動物還是人類，你做的一件好事還是壞事，它都不會忘記，這出自于你和它之間的感情!
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未成年保護(hù)法讀后感篇七
以下小編為大家提供未成年人保護(hù)法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
(1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過2019年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂)。
目錄。
第一章總則。
第三章學(xué)校保護(hù)。
第四章社會保護(hù)。
第五章司法保護(hù)。
第六章法律責(zé)任。
第七章附則。
第一章總則。
第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
第三條未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。
第四條國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第五條保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：
(二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點;。
(三)教育與保護(hù)相結(jié)合。
第六條保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。
對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。
國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
第七條中央和地方各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作。
國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作;將未成年人保護(hù)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃以及年度計劃，相關(guān)經(jīng)費納入本級政府預(yù)算。
國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府采取組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作。具體機(jī)構(gòu)由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。
第八條共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊以及其他有關(guān)社會團(tuán)體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
第九條各級人民政府和有關(guān)部門對保護(hù)未成年人有顯著成績的組織和個人，給予表彰和獎勵。
第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。
禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。
第十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人。
有關(guān)國家機(jī)關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。
第十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
第十四條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展?fàn)顩r，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。
第十五條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十六條父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
第三章學(xué)校保護(hù)。
第十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。
第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。
第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。
第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第二十一條學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
第二十二條學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。
學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。
第二十三條教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力。
第二十四條學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護(hù)，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。
第二十五條對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。
依法設(shè)置專門學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對專門學(xué)校的管理和指導(dǎo)，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)給予協(xié)助和配合。
專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)對在校就讀的未成年學(xué)生進(jìn)行思想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。
專門學(xué)校的教職員工應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。
第二十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。
第四章社會保護(hù)。
第二十七條全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。
國家鼓勵社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。
第二十八條各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。
第二十九條各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強(qiáng)管理。
第三十條愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
第三十一條縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)采取措施，鼓勵和支持中小學(xué)校在節(jié)假日期間將文化體育設(shè)施對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費或者優(yōu)惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。
第三十二條國家鼓勵新聞、出版、信息產(chǎn)業(yè)、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、藝術(shù)家、科學(xué)家以及其他公民，創(chuàng)作或者提供有利于未成年人健康成長的作品。出版、制作和傳播專門以未成年人為對象的內(nèi)容健康的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等，國家給予扶持。
國家鼓勵科研機(jī)構(gòu)和科技團(tuán)體對未成年人開展科學(xué)知識普及活動。
第三十三條國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
國家鼓勵研究開發(fā)有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。
第三十四條禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。
第三十五條生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康;需要標(biāo)明注意事項的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。
第三十六條中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志;對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志;對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
任何組織或者個人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動時間、勞動強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。
第三十九條任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
日記。
電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件日記電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆查閱外，任何組織或者個人不得開拆查閱。
第四十條學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。
第四十一條禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。
禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動。
第四十二條公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
任何組織或者個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設(shè)施。
第四十三條縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔(dān)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任;公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。
對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。
未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，不得虐待、歧視未成年人;不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益。
第四十四條衛(wèi)生部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)對未成年人進(jìn)行衛(wèi)生保健和營養(yǎng)指導(dǎo)，提供必要的衛(wèi)生保健條件，做好疾病預(yù)防工作。
衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對兒童的預(yù)防接種工作，國家免疫規(guī)劃項目的預(yù)防接種實行免費;積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
第四十五條地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展托幼事業(yè)，辦好托兒所、幼兒園，支持社會組織和個人依法興辦哺乳室、托兒所、幼兒園。
各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取多種形式，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
第四十六條國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。
第四十七條未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況，對他們進(jìn)行職業(yè)教育，為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。
第四十八條居民委員會、村民委員會應(yīng)當(dāng)協(xié)助有關(guān)部門教育和挽救違法犯罪的未成年人，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。
第四十九條未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人及其監(jiān)護(hù)人或者其他組織和個人有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時處理。
第五章司法保護(hù)。
第五十條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
第五十一條未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時審理，并適應(yīng)未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權(quán)益。
在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機(jī)構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。
第五十二條人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈權(quán)。
人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。
第五十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費用。
第五十四條對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。
第五十五條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。
第五十六條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護(hù)人到場。
公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件，應(yīng)當(dāng)保護(hù)被害人的名譽(yù)。
第五十七條對羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押。
羈押、服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行義務(wù)教育。
解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。
第五十八條對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。
第五十九條對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定執(zhí)行。
第六章法律責(zé)任。
第六十條違反本法規(guī)定，侵害未成年人的合法權(quán)益，其他法律、法規(guī)已規(guī)定行政處罰的，從其規(guī)定;造成人身財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第六十一條國家機(jī)關(guān)及其工作人員不依法履行保護(hù)未成年人合法權(quán)益的責(zé)任，或者侵害未成年人合法權(quán)益，或者對提出申訴、控告、檢舉的人進(jìn)行打擊報復(fù)的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第六十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
第六十三條學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。
第六十四條制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十五條生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施不符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或者沒有在顯著位置標(biāo)明注意事項的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十六條在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進(jìn)入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十七條向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
第六十八條非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責(zé)令改正，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。
第六十九條侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
第七十條未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員不依法履行對未成年人的救助保護(hù)職責(zé)，或者虐待、歧視未成年人，或者在辦理收留撫養(yǎng)工作中牟取利益的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處分。
第七十一條脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
第七章附則。
第七十二條本法自2019年6月1日起施行。
未成年保護(hù)法讀后感篇八
未成年人保護(hù)法是一部重要的條例，下面小編為大家精心搜集了關(guān)于未成年人保護(hù)法的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
修訂后的未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。據(jù)介紹，這一規(guī)定借鑒了一些國際法律文件中規(guī)定的“兒童利益優(yōu)先”和“兒童利益最大化”等基本原則。
廣陵區(qū)人民法院少年庭庭長王科海說，明確了對未成年人給予特殊和優(yōu)先保護(hù)的原則，是新法的一大亮點，這是我國法律中第一次明文規(guī)定在突發(fā)事件中優(yōu)先救護(hù)未成年人。另外，特殊、優(yōu)先保護(hù)原則貫穿在整個法律條文中，如在司法保護(hù)一章中規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理?！?BR> 未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校應(yīng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。“學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！?BR> 如今，許多孩子放學(xué)就進(jìn)補(bǔ)課班，周末時間也被各種才藝班、英語班占用，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。對此，市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這里提出了一個很重要的“娛樂權(quán)”問題，也就是說，要保障兒童的休閑和娛樂時間。目前，我市已啟動中小學(xué)生“陽光體育運動”實施方案，這是根據(jù)學(xué)生的生理特點和心理特點，把學(xué)生從書堆里解放出來，旨在綜合提高學(xué)生素質(zhì)，增加休息時間。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取一些有利于學(xué)生健康成長的舉措。
揚州志誠法律事務(wù)所何永文律師認(rèn)為，生命和健康最重要，這是未成年人保護(hù)的一個核心思想。新未成年人保護(hù)法首次為學(xué)生休息時間立法，要求學(xué)校與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間。未成年人處于生長發(fā)育階段，充足的睡眠非常重要。
新的未成年人保護(hù)法規(guī)定：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。如果違反上述條款，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。
“很多未成年人缺少文化生活需要的活動場所和設(shè)施，是造成未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因之一。”市教育部門的相關(guān)人員認(rèn)為，對此，修訂后的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強(qiáng)管理。愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放;博物館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。
王科海說，關(guān)注未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，新未成年人保護(hù)法作了5個條款的規(guī)定，這在整部法律中是一個非常大的比重。這些條款不僅解決了未成年人“不上網(wǎng)干什么去”的問題，而且提出要為“綠色上網(wǎng)”提供免費或優(yōu)惠條件，即規(guī)定社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對未成年人免費或優(yōu)惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網(wǎng)服務(wù)。法律還明確要求國家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
新未成年人保護(hù)法在“法律責(zé)任”部分規(guī)定：向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。
“現(xiàn)在很多商店未設(shè)不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志，這樣未成年人很容易買到煙酒，不利于他們的成長?！蓖蹩坪ＵJ(rèn)為，近年來，吸煙飲酒有低齡化趨勢，未成年人飲酒比例越來越高，因飲酒導(dǎo)致未成年人斗毆、死亡事件時有發(fā)生，抽煙飲酒對未成年人身心健康所造成的嚴(yán)重危害，應(yīng)引起全社會的高度關(guān)注。我國1999年頒布的預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒，但法律卻未規(guī)定對這一違法行為的處罰性條款。因此，向未成年人出售煙酒雖屬違法，但卻屢禁不止。這一次，新法明確禁止向未成年人出售煙酒，并明確了法律責(zé)任。
維揚實驗小學(xué)校長劉玉寶表示，根據(jù)新法規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。他們將狠抓教職員工吸煙問題，禁煙教育將與教師職稱評定、年終考核、福利待遇等掛鉤。
為了從法律上保護(hù)學(xué)生不受體罰，修訂后的未成年人保護(hù)法規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
何永文律師表示，目前在我國對未成年人的保護(hù)中，救援體系還是有所缺失的。比如，在歐美一些國家如果父母以毒打等形式虐待子女，可能會失去其監(jiān)護(hù)資格。然而，在我國由于沒有相關(guān)的法律法規(guī)執(zhí)行細(xì)則，對未觸及刑法的虐待子女如何定性以及對虐待子女的父母如何具體處罰，目前還難以落實。
不過，何律師告訴記者，被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、民政部門、共青團(tuán)、婦聯(lián)、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居委會、農(nóng)村村委會請求保護(hù)。被請求的上述部門和組織都應(yīng)該接受，需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。
根據(jù)我市少年庭刑事案件審判的統(tǒng)計、分析，當(dāng)前未成年人犯罪與以往相比，出現(xiàn)下列幾種新趨勢：
犯罪人群集中于單親家庭。近年來，我市審理的未成年人犯罪案件，其中被告人系單親家庭的占42.8%。隨著當(dāng)今社會離婚率的不斷增高，單親家庭也隨之增多，而部分單親家長由于工作、生活上壓力的增加，常常疏忽或放松了對子女的管教，這勢必造成單親家庭子女犯罪率的不斷攀高。
因網(wǎng)吧問題而引發(fā)的犯罪居高不下。通過統(tǒng)計分析，未成年人直接因迷戀網(wǎng)吧、最終采用盜竊、搶劫等手段劫取財物而造成犯罪的占64.5%。網(wǎng)吧、游戲場所雖經(jīng)多次整治，社會整體情況有所好轉(zhuǎn)，但仍有不少個體網(wǎng)吧，無視國家法律、法規(guī)，對未成年人長期開放，甚至為他們提供食宿，直接成為滋生犯罪的溫床。
共同犯罪呈上升趨勢。在已審結(jié)的未成年人犯罪案件中，共同犯罪案件占47%。共同犯罪與單一犯罪相比，其社會危害性更大，造成的犯罪結(jié)果也更嚴(yán)重，同時也造成幫教挽救工作的難度增加。
重新犯罪率不斷增高。近幾年來雖然通過社會各界的努力，未成年人重新犯罪的勢頭得到遏制，但未成年人重新犯罪的形勢仍很嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計，我市某地未成年人重新犯罪率已達(dá)5%。如何降低、消除未成年人重新犯罪，是一項社會綜合工程，此項工作已迫在眉睫。
未成年保護(hù)法讀后感篇九
1、善于利用生活中每一個細(xì)節(jié)來教育孩子。
2、關(guān)愛未成年人教育，關(guān)愛我們的未來。
3、提高未成年人思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。
4、我們關(guān)注的正是早晨八九點鐘的太陽。
5、不要讓我們的孩子哭泣。
6、好少年=文明+價值+愛心+力量。
7、防患于未然永遠(yuǎn)比后悔莫及要好。
8、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。
9、我們都是好孩子，請讓犯罪遠(yuǎn)離我們。
10、加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，凈化未成年人的成長環(huán)境。
11、正是年少時光好，莫把光陰網(wǎng)上拋。
12、一切為了孩子，為了孩子的一切。
13、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是億萬家庭最大的民心工程。
14、小手拉大手，文明路上走。
15、誰擁有了知識，誰就擁有了財富。
16、堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
17、關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長，人人有責(zé)。
18、傳承文明，培育新人。
19、關(guān)注一個成長的心靈，播種一個燦爛的明天。
20、眾人拾柴，匯聚力量，給未成年人身心成長添一縷陽光。
21、育人為本，德育為先。
22、青少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年興則民族興。
23、全社會動員起來，關(guān)心愛護(hù)未成年人健康成長。
未成年保護(hù)法讀后感篇十
為貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于成立國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（國辦函〔20__〕41號）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人保護(hù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，更好地保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，我縣成立了__縣未成年人保護(hù)工作委員會（以下簡稱委員會），印發(fā)了《__縣人民政府辦公室關(guān)于成立__縣未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（__府辦發(fā)〔20__〕30號）。
二、“12345”未保熱線開通運行情況。
現(xiàn)目前因我縣的基礎(chǔ)設(shè)施相對于其他省州落后，暫時未能開通未保熱線。
三、未保機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。
我局在全縣的21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了未成年人保護(hù)救助站，做到實時能夠?qū)ξ闯赡耆吮Ｗo(hù)的作用。
四、專業(yè)承接兒童服務(wù)類社會組織培育、孵化情況，
在20__年底，我局進(jìn)行了購買服務(wù)項目，“快樂同行”通過社會組織進(jìn)駐校園的方式，來對未成年人起到保護(hù)和預(yù)防各類突發(fā)的事件發(fā)生。從學(xué)習(xí)、課后、生活各方面去輔導(dǎo)和矯正一些心理存在偏差的孩子。
五、本地區(qū)兒童福利機(jī)構(gòu)由殘聯(lián)確定為定點康復(fù)機(jī)構(gòu)情況。
因我縣的財政基礎(chǔ)薄弱，生活條件艱苦，在我縣，現(xiàn)目前暫時沒有定點的康復(fù)機(jī)構(gòu)。
六、農(nóng)村留守婦女關(guān)愛服務(wù)工作。
一是著力激發(fā)農(nóng)村留守婦女的內(nèi)生動力。堅持農(nóng)村留守婦女在社會生活和家庭生活中的重要主體地位，推動其在鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅中奮發(fā)作為、勤勞致富。
二是引導(dǎo)農(nóng)村留守婦女在基層社會治理中積極作為。鼓勵支持農(nóng)村留守婦女廣泛參與村民委員會選舉和村民議事會、婦女議事會等社區(qū)議事協(xié)商活動，提高其在基層社會治理中的發(fā)言權(quán)和影響力。
三是充分發(fā)揮農(nóng)村留守婦女在家庭文明建設(shè)中的獨特作用。動員農(nóng)村留守婦女大力弘揚中華民族家庭美德，引導(dǎo)農(nóng)村留守婦女開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、留守老年人等活動。
未成年保護(hù)法讀后感篇十一
20xx年5月31日，廣州市未成年人保護(hù)宣傳周主題峰會在黃埔區(qū)圖書館舉行。國內(nèi)未成年人保護(hù)領(lǐng)域的資深學(xué)者、廣州公益慈善業(yè)界領(lǐng)袖、公益組織代表及相關(guān)媒體人士齊聚區(qū)圖書館，就未成年人保護(hù)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展展開高峰對話。這是一次關(guān)于未成年人保護(hù)理念和實踐經(jīng)驗的集思會。
在志愿服務(wù)廣州交流會的凝聚和推動下，全市共有186個組織開展了近600個重點針對未成年人的公益項目，如少年宮的“媒介素養(yǎng)教育”、平安志愿服務(wù)總隊的“穿越火線”、廣碧媽媽的“反對家庭暴力”、黃埔區(qū)的“金雁小學(xué)堂”等項目已經(jīng)覆蓋了廣泛的青少年群體。據(jù)了解《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定》于2014年1月1日正式實施，條例規(guī)定每年五月的最后一周為全市的未成年人保護(hù)宣傳周。為切實做好未成年人保護(hù)宣傳工作，營造全社會關(guān)心未成年人、服務(wù)未成年人的良好社會氛圍，打造政府、社會和企業(yè)共同保護(hù)青少年身心健康的合力，市未保辦、市綜治辦、市文明辦自2014年起于每年5月25日—31日開展“廣州市未成年人保護(hù)宣傳周”統(tǒng)一行動，每年圍繞一定的主題，通過加大社會宣傳，發(fā)動相關(guān)政府部門、各類社會組織和愛心企業(yè)聯(lián)合開展各類主題服務(wù)活動的形式，號召社會各界為全市百萬未成年人提供各類服務(wù)，助力未成年人健康成長！
未成年保護(hù)法讀后感篇十二
20xx年1月，珠市鄉(xiāng)鄉(xiāng)團(tuán)委在全鄉(xiāng)各團(tuán)支部深入各村開展法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，聯(lián)合鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)綜治中心開展未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法宣傳活動。進(jìn)一步推動了百南鄉(xiāng)未成年人保護(hù)工作，保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，進(jìn)一步提高預(yù)防青少年違法犯罪工作水平。
活動當(dāng)天，志愿者們通過懸掛宣傳橫幅，分發(fā)《未成年人保護(hù)法》宣傳單、《預(yù)防未成年人犯罪法》手冊、等形式開展法制宣傳教育活動。針對各種侵害青少年合法權(quán)益的案件提供咨詢，用生動鮮活的案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們要增強(qiáng)法治觀念，提高法律的意識，遇到危險時要做到不害怕威脅、暴力，要保持鎮(zhèn)定，不驚慌，有勇有謀地保護(hù)自己。若受到傷害，要及時向老師、警察叔叔報案。
此次活動發(fā)放了未成年人保護(hù)法宣傳單200份、預(yù)防未成年人犯罪手冊200份。本次宣傳活動的開展給村民群眾營造了一個良好的“學(xué)法、懂法、用法”的法治氛圍，通過宣傳，未成年人明白了應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預(yù)防違法犯罪，明白了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民。通過本次宣傳活動，全面營造了“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。
未成年保護(hù)法讀后感篇十三
11月2日，xx縣公路局積極開展關(guān)愛未成年人活動，鼓勵全體干部職工參與未成年人思想道德建設(shè)。
該局針對未成年人身心成長的特點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，引導(dǎo)、鼓勵全體干部職工以志愿服務(wù)的方式參與未成年人思想道德建設(shè)，重視未成年人健康成長。活動當(dāng)中，關(guān)愛未成年人道德講堂主講人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)未成年人安全預(yù)防與自救知識，告訴未成年人遇見類似家里進(jìn)了賊、煤氣中毒了、被反鎖在家里了等16種突發(fā)狀況應(yīng)該怎么辦？并對一些簡單的安全小常識進(jìn)行了有獎問答，講堂氣氛活躍熱烈。小朋友趣味盎然的進(jìn)行了各種表演，三字經(jīng)背誦得有板有眼，“小燕子穿花衣，年年春天來這里”兒歌稚氣蓬勃，小學(xué)生楊嘉媚的一首《村居》詩詞朗誦把全場氣氛點燃，一堂別開生面的關(guān)愛教育伴隨著未成年人健康成長。
此次活動主要針對該局干部職工子女中16周歲以下的未成年人。下一步，該局將加大宣傳力度，重點關(guān)注殘疾兒童、閑散青少年，引導(dǎo)未成年人知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為全社會關(guān)愛未成年人做出切實行動，并取得成效。
未成年保護(hù)法讀后感篇十四
一.好少年=文明+價值+愛心+力量。
二.育人為本，德育為先。
三.我們關(guān)注的正是早晨八九點鐘的太陽。
四.提高未成年人思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。
五.我們都是好孩子，請讓犯罪遠(yuǎn)離我們。
六.誰擁有了知識，誰就擁有了財富。
七.全社會動員起來，關(guān)心愛護(hù)未成年人健康成長。
八.關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長，人人有責(zé)。
九.貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。
十.善于利用生活中每一個細(xì)節(jié)來教育孩子。
十一.正是年少時光好，莫把光陰網(wǎng)上拋。
十二.眾人拾柴，匯聚力量，給未成年人身心成長添一縷陽光。
十三.青少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年興則民族興。
十四.防患于未然永遠(yuǎn)比后悔莫及要好。
十五.堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀.人生觀.價值觀。
十六.關(guān)注一個成長的心靈，播種一個燦爛的明天。
十七.不要讓我們的孩子哭泣。
十八.關(guān)愛未成年人教育，關(guān)愛我們的未來。
十九.小手拉大手，文明路上走。
二十.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是億萬家庭最大的民心工程。
未成年保護(hù)法讀后感篇十五
近期，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，使我受益匪淺。
其中，讓我感受最深的是第二章家庭保護(hù)中的第十條：父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想，品行和適當(dāng)?shù)牡姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
人口素質(zhì)要提高，家庭教育很重要。19世紀(jì)德國教育家祿培爾說：“國家的命運與其說操在掌權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，家庭教育是促進(jìn)孩子獲得全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類文明的傳遞站，是這一代對下一代的應(yīng)盡義務(wù)，起著學(xué)校教育和社會教育起不到的奠基作用。
未成年保護(hù)法讀后感篇十六
通過學(xué)習(xí)未成年保護(hù)法，使我深深的認(rèn)識到，未成年人是祖國的未來和希望。為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。
作為一名合格的教師，對待學(xué)生要以誠相見，以情換心，真心實意地教育，幫助他們，才能真正扣動學(xué)生的心弦。同時，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時表揚。當(dāng)我們在處理有缺點的學(xué)生時，有時應(yīng)捫心自問：使用的方法是否妥當(dāng)?他們承受得了嗎?有時還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情緒作必要的說服解釋，使之心悅誠服。用“愛”消除師生之間的情感障礙，用“信任”填補(bǔ)師生的心理鴻溝，用“期待”激出學(xué)生的智慧和潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，使他們邁好人生中關(guān)鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現(xiàn)出來的，只有尊重，關(guān)心才能慢慢扭正其歪曲的心理，進(jìn)而使其揚長避短，立志成才。
面對社會組織形式多樣化，未成人工作的對象和依托發(fā)生了重要變化，未成年人保護(hù)事業(yè)尚缺乏高效、暢通的反映渠道和及時有效的解決途徑。一方面，在未成年人群體中，出現(xiàn)了脫離穩(wěn)定社會組織、游離于社會邊緣的群體。即使是正常接受學(xué)校教育的未成年人，由于休息日、節(jié)假日的增多，也有更多的時間脫離學(xué)校的管理;另一方面，未成年人保護(hù)工作失去了單位這一傳統(tǒng)的依托，必須尋找新的組織形式。社區(qū)雖然日益成為代表和維護(hù)未成年人權(quán)益的重要場所，但我國社區(qū)發(fā)展相對滯后，還不能有效承擔(dān)從政府、企業(yè)中剝離出來的社會職能。
學(xué)校是對青少年傳授文化科學(xué)知識的園地，也就是常言的智育教育。但是，學(xué)校還必須更注重向青少年進(jìn)行道德素質(zhì)教育，既做學(xué)問也教做人，兩者不可偏廢。棍棒教育與言教身教的關(guān)系。“棍棒底下出孝子”，這是中國傳統(tǒng)的教子經(jīng)典?，F(xiàn)在有了未成年人保護(hù)法家長若用棒教，大打出手，是侵犯人權(quán)，子女可以將你告上法庭。棒教行不通，還是言教身教靠得住。言教就是像對待朋友一樣，平等對待子女，通過交流思想，講明道理，以理服人，不要居高臨下，施以壓服。身教比言教更顯效果。如果做家長的成天圍著麻將轉(zhuǎn)，而要求子女安心寫作業(yè);夫妻若成天為雞毛蒜皮吵嘴打仗，能讓子女不受干擾嗎?，對父母不孝，卻要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此種種不良的身教，都將影響子女的道德素質(zhì)培養(yǎng)。教師也是一樣，教師若平時口出臟話，或衣衫不整、隨意打罵學(xué)生，對學(xué)生的一生都影響重大，不但對學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生了影響，更侵犯了學(xué)生的權(quán)利。
總之，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，要教育好孩子是建立在“愛”的基礎(chǔ)上，教師對學(xué)生愛之深，求之切，要求嚴(yán)格又要循循善誘。要使學(xué)生從心理上接受教育，就應(yīng)尊重他們的自尊心，使他們保持一種安定平靜的。
未成年保護(hù)法讀后感篇十七
20xx年3月22日下午，為保護(hù)廣大未成年人合法權(quán)益，普及未成年人的法律常識，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識，加大《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的宣傳力度。建寧街道司法所聯(lián)合麒麟?yún)^(qū)檢察院、旭博律師事務(wù)所、璇宇律師事務(wù)所等單位到曲靖市第二中學(xué)開展《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》法治宣傳進(jìn)校園活動。
麒麟?yún)^(qū)檢察院工作人員通過視頻的方式將案例貫穿整個講座，列舉一些真實的典型案例，用通俗易懂的語言講解了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”“社會保護(hù)”“司法保護(hù)”“自我保護(hù)”法律責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容。告知學(xué)生們要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，堅決不做違法的事情，在生活中遇到危險時要及時求助，懂得自我保護(hù)，拒絕校園暴力，在必要的時候要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。進(jìn)一步提高未成年人對法律常識的感知，拓寬了學(xué)生們的法律知識面?；顒又v解完畢后，工作人員給學(xué)生們發(fā)放關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國民法典》相關(guān)的法律宣傳資料，到場的'律師現(xiàn)場給學(xué)生們講解資料內(nèi)容，幫助學(xué)生們更好地理解。
通過此次活動，不僅增強(qiáng)了未成年人的安全意識和自我保護(hù)能力，在場的老師也表示要在今后的教學(xué)中多關(guān)心孩子的心理狀況，給孩子們普及法律知識，讓孩子們懂得用法律的武器保護(hù)自己。
未成年保護(hù)法讀后感篇十八
為深入推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動開展，切實做好未成年人保護(hù)工作，有效保障未成年人合法權(quán)益，2月10日下午，長沙市天心區(qū)大托鋪司法所邀請村級法律顧問——蘭天法律服務(wù)所羅紅梅律師，結(jié)合青少年學(xué)生社會實踐活動，在大托鋪街道興隆村五樓會議室開展《未成年人保護(hù)法》宣講活動。
宣講現(xiàn)場，羅律師以一個個發(fā)生在身邊的鮮活、真實、典型事例為切入口，通俗易懂、深入淺出地講解了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”“社會保護(hù)”“司法保護(hù)”和“法律責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)提醒同學(xué)們要提高警惕，切實增強(qiáng)法治觀念和法律意識，在遇到違法犯罪行為時要保護(hù)自己，做一個學(xué)法、懂法、守法、用法的好學(xué)生。
為調(diào)動孩子們的積極性，活動還采用了現(xiàn)場答疑的方式，詳細(xì)解答孩子們提出的問題。課后，司法所工作人員還為同學(xué)們發(fā)放了自制的普法宣傳材料，告知他們，如遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力、校園欺凌、家庭暴力等方面的問題，可以向老師、家長以及司法機(jī)關(guān)尋求幫助。
未成年人是祖國的花朵，呵護(hù)未成年人健康成長是全社會的共同責(zé)任。此次宣講活動，既為孩子們送去了法治之風(fēng)，促進(jìn)其學(xué)法、守法、用法，還讓他們學(xué)會了如何用法律知識更好地保護(hù)自己，為未成年人的安全成長撐起了“保護(hù)傘”。
未成年保護(hù)法讀后感篇十九
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。
《未成年人保護(hù)法》具體規(guī)定保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供有力的法律保障。
我經(jīng)過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》之后，聯(lián)系學(xué)過的教育心理學(xué)知識，我認(rèn)為教師在尊重未成年人的人格尊嚴(yán)方面應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中。二是要解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此，教師應(yīng)充分認(rèn)識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。三是要充分認(rèn)識不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格，將來可能成為對自己和社會都不利的.人；受體罰的孩子為躲避受罰，可能會養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。因此，教師對孩子人格尊嚴(yán)的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，對學(xué)生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。五是對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進(jìn)。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值，長大以后，就容易成為自立、自強(qiáng)、有道德、守紀(jì)律的人。
對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。