總結(jié)能夠幫助我們清晰地梳理思路，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
播音主持語言特色探究論文篇一
在節(jié)目錄制時(shí)，為了提高節(jié)目的效果，電視節(jié)目的播音主持人應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和利用中華民族豐富的語言特點(diǎn)，不僅要加強(qiáng)語言的規(guī)范化，也要加強(qiáng)語言表達(dá)技巧的提升。事實(shí)上，不管是在生活，還是在工作中，眾所周知，相同的句子和詞語通過不同的人表達(dá)出來，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)截然相反的效果。因此，對(duì)于電視播音注主持人來講，必須掌握好多種語言技巧，不僅要對(duì)倒敘和插敘等表達(dá)手法有了解，還要加強(qiáng)對(duì)語言的琢磨，從而使自身語言具備較強(qiáng)的渲染力和感染力。
3.2掌握聲音的特點(diǎn)，巧妙利用語言聲音多變性。
對(duì)于不同的電視節(jié)目而言，播音主持人必須根據(jù)電視節(jié)目的需要，對(duì)聲音及語言的表達(dá)做出一些適當(dāng)?shù)母淖?，從而迎合目?biāo)受眾的口味。比如，在主持少兒節(jié)目的時(shí)候，主持人應(yīng)當(dāng)充分了解兒童階段孩子的心理特征，使用一些通俗易懂且有趣的話語來表達(dá)，并且注意使語調(diào)和語音盡量變得兒童化，這樣可以最大限度地吸引兒童的注意力，從而使電視節(jié)目的效果更好。
3.3注意感情特征，適當(dāng)利用語言的感情色彩。
對(duì)于電視節(jié)目播音主持人而言，為了適應(yīng)不同的節(jié)目的需要，也可能通過聲音的感情色彩來進(jìn)行一些改變。如果在節(jié)目進(jìn)行的過程中，主持人飽含感情地融入到節(jié)目中去，就能夠使觀眾受到感染而沉浸于節(jié)目中，從而增強(qiáng)節(jié)目的效果。主持人應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的情境，運(yùn)用不同的語言感情色彩，使節(jié)目的內(nèi)容更加生動(dòng)、更加具有活力，從而吸引受眾觀看，最終達(dá)到提高電視節(jié)目的收視率的效果，這樣才能為電視臺(tái)帶來更多的收益。
3.4基于生活的現(xiàn)狀，增強(qiáng)語言感染力。
眾所周知，電視節(jié)目是一種需要與觀眾做互動(dòng)的節(jié)目，它是在信息傳播基礎(chǔ)上進(jìn)行的，能夠給觀眾帶來輕松和喜悅。電視節(jié)目開展的主要目的是為廣大群眾服務(wù)，這也就使電視節(jié)目的主持必須與人們的生活現(xiàn)狀息息相關(guān)。主持人不僅要使自己的語言更加具有表現(xiàn)力，還要使自己的語言更加具有感染力和親和力。要做到這種效果，就必須基于生活現(xiàn)狀，不能使自己脫離群眾，這樣才能吸引更多的群眾成為電視節(jié)目的觀眾。
3.5在文化修養(yǎng)和個(gè)人魅力提升方面下工夫。
通過對(duì)大量的電視節(jié)目的觀察可發(fā)現(xiàn)，在節(jié)目中主持人的形象是非常重要的，可以這么說，主持人的語言表達(dá)質(zhì)量決定了電視節(jié)目的質(zhì)量?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說得好。對(duì)于電視臺(tái)節(jié)目主持人而言，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，從而展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力是非常重要的。如果電視節(jié)目主持人沒有加強(qiáng)這兩個(gè)方面能力的提升，那么就難以保障節(jié)目的質(zhì)量。
4結(jié)語。
一個(gè)優(yōu)秀的電視播音主持人，其語言表達(dá)能力必定是非常優(yōu)秀的，其也必須是具有較高專業(yè)水平的專業(yè)人士，這樣才能有效保障節(jié)目的收視率。因此，對(duì)于電視播音主持人來講，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在節(jié)目主持的過程中，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力的提升，從而使我國(guó)電視媒體得到高效率、高質(zhì)量的發(fā)展，進(jìn)而獲得更為廣闊的發(fā)展空間。
參考文獻(xiàn)：
[2]秦玉霞.電視播音主持的語言表現(xiàn)力初探[j].新聞傳播,2013(7):172.
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[4]吳小娟.播音主持語言交際與情感表達(dá)[j].新聞前哨,(4):70.
播音主持語言特色探究論文篇二
所謂的電視播音主持副語言，就是電視的播音員或者是主持人在對(duì)準(zhǔn)鏡頭進(jìn)行信息播報(bào)的時(shí)候，利用一些動(dòng)作和表情等來為受眾呈現(xiàn)出一種更為直觀的信息體驗(yàn)，使得受眾能夠更加全面的了解相關(guān)的電視信息。一般來說，為了能夠使得電視播音主持工作可以正常的開展，主語言和副語言要聯(lián)合應(yīng)用。通過畫面來為受眾帶去視覺上的體驗(yàn)，而應(yīng)用副語言為受眾帶去更為真實(shí)的情感，使得受眾可以感同身受。就實(shí)際情況來說，電視播音員或者是主持人子啊利用副語言的基礎(chǔ)上，可以使得受眾更加深切的感受到事件發(fā)展的整體情況，也可以更加清晰的表達(dá)出相應(yīng)的觀點(diǎn)，使得節(jié)目可以更加的吸引受眾。利用電視播音主持的副語言，可以使得播音主持的自身素養(yǎng)得到更好的體現(xiàn)，以判斷出電視節(jié)目質(zhì)量的高低。同時(shí)也能夠確定電視臺(tái)所擁有的價(jià)值。從這就可以看出，合理的對(duì)電視播音主持副語言進(jìn)行創(chuàng)作，有著一定的必要性。
2副語言的基本創(chuàng)作功能和作用。
2.1副語言的基本創(chuàng)作功能。
2.1.1對(duì)播音員主持人通過有聲語言表達(dá)的信息進(jìn)行補(bǔ)充。
文字可以通過有聲語言進(jìn)行表達(dá)，很早以前，有聲語言就是進(jìn)行文字傳播的重要方式。然而，在電視播音主持中，播音員或者是主持人其有聲語言的應(yīng)用有著更高的標(biāo)準(zhǔn)。利用有聲語言來進(jìn)行文字的表述，可以使得信息得到更為廣泛的傳播，也能夠加強(qiáng)信息的公正性和客觀性，使得相應(yīng)的'播報(bào)信息能夠更加的真實(shí)和可靠。然而卻并不能夠良好的突出信息中所包含的真實(shí)情感，這就需要應(yīng)用到副語言，有效的應(yīng)用副語言來優(yōu)化有聲語言，使得信息的表達(dá)更具實(shí)感，能夠凸顯出播音員或者是主持人的觀點(diǎn)，使得信息得到更為完整的傳播。
2.1.2體態(tài)語言信息的功能。
電視播音主持工作的開展，不僅要應(yīng)用到主語言，同時(shí)也需要應(yīng)用到副語言，通過動(dòng)作以及表情來豐富播報(bào)的內(nèi)容，充分的使得播音員以及主持人可以將其觀點(diǎn)表達(dá)出來，通過創(chuàng)作副語言，吸引受眾，使得受眾可以感同身受，具備一定的代入感，從而豐富播音主持工作，使得該工作的進(jìn)行更加的真實(shí)可靠。
2.1.3強(qiáng)化語言信息。
電視播音主持所播報(bào)的內(nèi)容與人們的實(shí)際生活有著一定的差距，一般來說，受眾無法對(duì)電視播報(bào)內(nèi)容產(chǎn)生極大的興趣，也不具備較強(qiáng)好奇心理，只是以一種旁觀者的角度來進(jìn)行內(nèi)容的觀看。而通過對(duì)電視播音主持副語言的應(yīng)用，則使得電視播報(bào)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了人際傳播，語言信息也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，其傳播力也逐漸加強(qiáng)，使得受眾能夠被大大的吸引，激發(fā)受眾的熱情，使其更加關(guān)注電視播報(bào)內(nèi)容。
2.2副語言的基本創(chuàng)作作用。
2.2.1向觀眾展現(xiàn)更全面的信息。
在電視播音主持中，副語言的應(yīng)用能夠向觀眾展現(xiàn)電視畫面不能表達(dá)的內(nèi)容。通過加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)積累，播音員主持人要提高自身審美品位和人文情懷，以此鍛煉副語言表達(dá)能力，以使其能更準(zhǔn)確地符合節(jié)目定位。
2.2.2有效加強(qiáng)信息的傳播效果。
電視播音主持工作是一種大眾化傳媒工作，其工作性質(zhì)要求播音員主持人在事件的報(bào)道過程中不僅僅作為新聞事件的傳播者，還應(yīng)該是新聞事件的第一受眾，以此來體現(xiàn)電視中新聞內(nèi)容的傳播即時(shí)性。因此就要求電視節(jié)目的播音員主持人能夠恰如其分的運(yùn)用副語言向電視觀眾表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)那榫w態(tài)度，增強(qiáng)節(jié)目信息的傳播效果。
3副語言的表達(dá)規(guī)律。
3.1表情語言。
人與人的交流過程中，“聞名不如見面”，一個(gè)人的面部表情變化是這個(gè)人情緒變化的最直觀表達(dá)形式之一。播音員主持人，透過攝像頭的取景，在電視屏幕上與成千上萬的電視觀眾進(jìn)行面對(duì)面的交流，其對(duì)表情副語言恰如其分的應(yīng)用將提升整個(gè)電視節(jié)目的藝術(shù)效果。像湖南電視臺(tái)著名主持人汪涵在面對(duì)攝像鏡頭時(shí)，就經(jīng)常通過一些細(xì)微表情的變化，給觀眾帶來一種幽默而又富有內(nèi)涵的感覺，在讓觀眾對(duì)節(jié)目產(chǎn)生親近感的同時(shí)，提升了節(jié)目的趣味性和知識(shí)性，讓節(jié)目的主體思想得到體現(xiàn)，有效地增強(qiáng)了節(jié)目效果。
3.2手勢(shì)語言。
手勢(shì)語言藝術(shù)在大眾日常生活中應(yīng)用十分廣泛，是人們?cè)诒舜私涣鳒贤〞r(shí)常用的一種方式。一般的，每個(gè)人手勢(shì)語言的運(yùn)用都帶有明顯的個(gè)人特征，使用方式也比較隨意；但在電視播音主持的過程中，主持人的手勢(shì)語言必須具有規(guī)律性，不能讓手勢(shì)語言的表達(dá)產(chǎn)生歧義，給觀眾造成誤讀。正確的手勢(shì)語言使用能夠增強(qiáng)主持人語言表達(dá)的形象性和生動(dòng)性，對(duì)于調(diào)節(jié)節(jié)目氛圍，方便觀眾理解節(jié)目思想有著重要作用。
3.3體態(tài)語言。
電視播音主持的體態(tài)語言主要有三種表達(dá)形式，坐姿、站姿和走姿。通常情況下，電視播音員主持人在鏡頭前應(yīng)該保持大方得體的體態(tài)，要讓觀眾能夠在觀賞電視節(jié)目的時(shí)候保持輕松、愉快的心情。在主持人白巖松的節(jié)目中，我們可以看到其坐姿挺直，肩膀放松，而且兩腳平落在地面上，時(shí)刻給觀眾一種穩(wěn)重得體之感，其節(jié)目主持體態(tài)語言的反映和指向既符合節(jié)目定位，也符合觀眾對(duì)于整個(gè)節(jié)目的審美要求。
3.4儀表語言。
電視播音主持是在視覺以及聽覺上給人以服務(wù)和享受，這就要求播音主持不僅要具備良好的聲音，同時(shí)也要具備良好的形象。這個(gè)形象多偏向于儀表，在播音主持這個(gè)嚴(yán)肅的工作中，應(yīng)該著正裝，端正姿態(tài)，這樣可以使得播音主持的效果大大提升。同時(shí)，播音主持人員還需要對(duì)自身的涵養(yǎng)進(jìn)行豐富和提升，針對(duì)儀表語言合理的進(jìn)行表述，在各種不同的環(huán)境條件下，合理的對(duì)儀表進(jìn)行改變，使得儀表語言更加的豐富，從而使得播音主持人員能夠?yàn)槭鼙姳憩F(xiàn)出良好的形象。
4結(jié)語。
通過本文的分析就可以充分的了解到，副語言在電視播音主持工作中占據(jù)重要的地位，通過副語言能夠有效的確保電視播音主持內(nèi)容的完整性，通過主持人以及播音員的動(dòng)作以及表情等，將其觀點(diǎn)有效的表現(xiàn)出來，從而確定一個(gè)欄目質(zhì)量的高低，在充分的表現(xiàn)出副語言的基礎(chǔ)上，使得從業(yè)人員具有更加鮮明的標(biāo)志，以打造出獨(dú)具特色的電視臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王惠茹.藝術(shù)借鑒讓播音揚(yáng)長(zhǎng)避短[j].新聞研究導(dǎo)刊,(15).
播音主持語言特色探究論文篇三
眾所周知，電視節(jié)目的播音主持人與單一的播音員是有差異的，前者對(duì)語言表達(dá)能力的要求更高。一個(gè)人說話時(shí)的節(jié)奏與語調(diào)，可以顯示出其性格特征與內(nèi)心狀態(tài)。電視播音主持人處理臺(tái)詞時(shí)，可以運(yùn)用停歇、重音、語調(diào)、速度節(jié)奏和氣息，這些都是需要語言來表現(xiàn)的。那么電視播音主持人的語言表現(xiàn)力主要由哪些因素決定呢？首先，語言表現(xiàn)力與播音主持人的播音技巧是息息相關(guān)的。在電視節(jié)目播音主持的過程中，播音主持人不僅要把握好播音過程中的停頓和重音，還要注意把握好感情的表達(dá)強(qiáng)度。所以，這對(duì)播音主持人的業(yè)務(wù)水平的要求較高。其次，語言表現(xiàn)力與播音主持人的文化涵養(yǎng)密切相關(guān)。電視播音主持人不僅要對(duì)需要解讀的社會(huì)現(xiàn)象有透徹的了解，還要對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法和見解。
2.1語言是影響播音員、主持人節(jié)目形式的重要因素。
對(duì)于播音員、主持人或主持人而言，不僅口語表達(dá)非常重要，而且話題的設(shè)計(jì)也同等重要。通過實(shí)踐表明，播音主持引入的話題技巧對(duì)于傳播的效果有著較大的影響。如果語言枯燥、缺少變化、不夠生動(dòng)活潑，那么節(jié)目的形式和效果都會(huì)受到影響，播音主持的魅力也會(huì)隨之減分。鑒于此，目前很多電視節(jié)目已經(jīng)被改成了以語言表達(dá)為主要表現(xiàn)形式的節(jié)目。事實(shí)上，這類節(jié)目對(duì)于播音員或主持人的語言能力要求是非常高的，對(duì)于整個(gè)節(jié)目而言，如何做好節(jié)目的串接，如何為節(jié)目增加活力、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，這些對(duì)播音員和主持人提出了較為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
2.2語言表達(dá)能力的提升，能夠提高電視節(jié)目的質(zhì)量。
電視節(jié)目的質(zhì)量與播音主持人的表達(dá)能力有著密切的聯(lián)系，人們經(jīng)常能夠看到一些電視節(jié)目換了播音主持人之后，收視率倍增的例子。其實(shí)，這與播音主持人的語言表達(dá)能力有非常大的關(guān)系。對(duì)于每一個(gè)觀眾而言，觀眾在用眼睛觀看節(jié)目時(shí)，也會(huì)用耳朵去傾聽主持人講話和現(xiàn)場(chǎng)的聲音。在觀看節(jié)目的過程中，觀眾也會(huì)對(duì)主持人的動(dòng)作進(jìn)行關(guān)注，甚至?xí)驗(yàn)橹鞒秩说恼Z言表達(dá)能力強(qiáng)而去觀看其主持的其他節(jié)目，從而熱衷于觀看該主持人主持的節(jié)目。
2.3語言表達(dá)能力能折射出播音員、主持人文化功底的高低。
當(dāng)播音主持人在主持節(jié)目時(shí)，其文化水平的高低同樣會(huì)影響到節(jié)目的質(zhì)量和效果。在電視節(jié)目進(jìn)行的.過程中，播音主持人與觀眾會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)。因此，在這個(gè)過程中，主持人是否具備獨(dú)特的個(gè)人魅力，主要體現(xiàn)在其語言表達(dá)能力上。觀眾不僅會(huì)通過主持的語言了解到主持人的思想觀念，而且還會(huì)對(duì)主持人表達(dá)的態(tài)度情感有清晰的了解。很多時(shí)候，電視節(jié)目的播音員和主持人的語言受到了一定的限制，因?yàn)榫帉?dǎo)往往會(huì)提前設(shè)置好臺(tái)詞。然而，在主持節(jié)目的過程中，計(jì)劃趕不上變化，往往會(huì)出現(xiàn)一些意料之外的情況，那么這時(shí)就需要主持人具備較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，把控好現(xiàn)場(chǎng)局面。這時(shí)，如果播音員和主持人具備極強(qiáng)的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，那么就能夠展現(xiàn)出其深厚的主持功底。
播音主持語言特色探究論文篇四
播音主持的語言使用直接關(guān)系到整個(gè)播音節(jié)目的整體效果、受眾的接受和認(rèn)可度，因此播音主持節(jié)目在語言運(yùn)用方面要把握一定的原則。
1.1要體現(xiàn)播音節(jié)目的真實(shí)客觀性。
在節(jié)目中，無論是新聞?lì)愓勗捁?jié)目、人際關(guān)系類談話節(jié)目、娛樂類談話節(jié)目，以及專題類節(jié)目等，都應(yīng)注重客觀真實(shí)性。播音主持人作為節(jié)目的活招牌、靈魂人物，要堅(jiān)守節(jié)目的真實(shí)客觀性，在節(jié)目的播音主持過程中能從事實(shí)出發(fā)，與嘉賓進(jìn)行合乎客觀實(shí)際的溝通交流，是非常重要的。例如，《中國(guó)新聞?wù){(diào)查》的主持人柴靜，一直堅(jiān)持報(bào)道事實(shí)的真相，為了還大眾一個(gè)客觀的事實(shí)而進(jìn)行深入的采訪報(bào)道，揭露了一批又一批違法犯罪事實(shí)，深得受眾好評(píng)和喜愛。
1.2保障播音節(jié)目的可觀賞性。
播音主持節(jié)目在使用語言時(shí)一定要具備可觀賞性。觀賞性是節(jié)目的能夠生存的必備條件之一，一個(gè)播音主持人在節(jié)目中語言蒼白，節(jié)目必然不會(huì)出彩，節(jié)目效果也會(huì)大打折扣。在節(jié)目制作播出的實(shí)際過程中，一些節(jié)目嘉賓的語言表達(dá)能力以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的能力參差不齊，作為播音節(jié)目主持人必須要具有靈活的應(yīng)變反應(yīng)能力，才不至于在節(jié)目中出現(xiàn)無言以對(duì)的尷尬局面。例如，《魯豫有約》中，一些大牌明星們的語言表達(dá)能力及反應(yīng)能力一般，為了營(yíng)造一種溫馨的采訪交流的氛圍，節(jié)目主持人魯豫都要采取靈活多變的語言應(yīng)對(duì)方法，以保證節(jié)目的可觀賞性。
新時(shí)期播音主持的語言隨著節(jié)目的快速發(fā)展呈現(xiàn)出一些新的語言特色，具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。
2.1與實(shí)際生活結(jié)合更加密切，具有生活化的特點(diǎn)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，播音主持節(jié)目與實(shí)際生活結(jié)合度更加密切，播音主持節(jié)目在內(nèi)容的選擇上與百姓的日常生活相互結(jié)合，往往在普通的日常生活中挖掘素材，發(fā)掘人情味，溫暖心靈的素材，從廣大群眾的角度出發(fā)，尊重廣大群眾的情感需求，使用生活化的語言，生活氣息更加濃烈。例如，吉林電視臺(tái)影視頻道《逗你門》欄目，在輕松、幽默風(fēng)格的'基礎(chǔ)上增加趣味性、娛樂性、參與性以及知識(shí)性，力求以?shī)蕵犯阈Φ姆绞?，將與觀眾息息相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象、民生事件、熱點(diǎn)話題等以幽默劇的形式表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮自身親民、平和、活潑，機(jī)智，靈敏的特性，運(yùn)用具有幽默特色的東北方言，講述并演繹老百姓喜聞樂見的話題故事及幽默段子，運(yùn)用智慧走出一條真正屬于自己的“搞逗”之路。
2.2與群眾的情感度更加融洽，具有親和度的特點(diǎn)。
與群眾之間的情感更加貼近，是新時(shí)期播音主持語言運(yùn)用的一大特點(diǎn)。隨著群眾對(duì)于播音主持人的素養(yǎng)要求越來越高，節(jié)目好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一即是否能在有限的節(jié)目播出時(shí)間內(nèi)直接拉近受眾與節(jié)目之間的距離，因此，在播音主持節(jié)目的過程中，主持人在使用語言時(shí)越來越注重口語化、生活化，播音主持時(shí)的語言盡量簡(jiǎn)單明了，讓節(jié)目的親和度大幅度提高，與受眾的情感更加融洽，才能穩(wěn)步提高節(jié)目收視率。吉林電視臺(tái)《逗你門》欄目主持匠心獨(dú)運(yùn)，以幽默搞笑、古靈精怪為主打風(fēng)格，打破了傳統(tǒng)束縛，將本土化特色深入到節(jié)目中，將東北特色“一鋪大炕”作為標(biāo)志性景別，用東北味的逗樂方言說笑話講段子，讓受眾倍感親切?！抖耗汩T》如此特色的鮮明，可以很好地避免目前各個(gè)頻道橫向存在的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)，且該節(jié)目已在受眾心目中打下了良好的基礎(chǔ)。
2.3網(wǎng)絡(luò)用語使用頻率的提高，具有消費(fèi)性的特色。
現(xiàn)代社會(huì)科技日新月異，網(wǎng)絡(luò)使用群體數(shù)量不斷擴(kuò)大，也催生了網(wǎng)絡(luò)文化的誕生。網(wǎng)絡(luò)文化中的一個(gè)主要的內(nèi)容，即網(wǎng)絡(luò)語言。這種語言具有一定約定俗成性，如浮云、神馬等，這些詞語在播音主持節(jié)目中使用頻率頻升，讓廣大網(wǎng)民不僅感覺到自然親切，符合網(wǎng)民消費(fèi)習(xí)慣；同時(shí)，更具有一定的消費(fèi)特征。這種消費(fèi)特征能夠讓廣大網(wǎng)民為播音主持節(jié)目賣單。
3結(jié)語。
播音主持是指節(jié)目播音員主持人運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性活動(dòng)。播音主持是廣播電視傳播過程中關(guān)鍵的一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，而播音主持人是廣播電視的傳輸環(huán)節(jié)中最前沿的陣地，其語言特色在相當(dāng)大的程度上決定了節(jié)目的優(yōu)秀程度，決定了一個(gè)節(jié)目的收視（收聽）率，甚至是一個(gè)媒體的受歡迎程度。因此，研究播音主持人在新時(shí)期的語言特色具有十分重要的意義和作用。
播音主持語言特色探究論文篇五
摘要：隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷提升，廣播播音在我國(guó)獲得了快速的發(fā)展以及突破，在這樣的現(xiàn)實(shí)條件之下，社會(huì)各界對(duì)播音主持個(gè)人的語言表現(xiàn)力提出了更加嚴(yán)格的要求。在積極的落實(shí)廣播電臺(tái)的播音主持活動(dòng)的過程之中，主持人個(gè)人的主持功底以及播音的綜合能力會(huì)直接影響實(shí)際的電視節(jié)目播出效果，為了能夠真正的提高個(gè)人的語言技巧以及語言表現(xiàn)力，首先需要明確語言藝術(shù)相關(guān)的各類要求，積極利用有聲的語言藝術(shù)，以此來對(duì)不同的作品進(jìn)行充分的表現(xiàn)。因此本文站在宏觀發(fā)展的角度，立足于廣播電臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的實(shí)際情況，對(duì)相關(guān)的解決策略以及提升方法進(jìn)行進(jìn)一步的論述。
播音主持語言特色探究論文篇六
作為一種極具創(chuàng)造力的活動(dòng)，廣播電臺(tái)播音對(duì)實(shí)踐者提出了較高的要求，其中播音主持人主要通過語言這種形式來與受眾進(jìn)行互動(dòng)，積極傳達(dá)相應(yīng)的信息。播音主持人需要準(zhǔn)確地把握不同的語音要素，了解各種表達(dá)層次以及具體的基調(diào)，然后利用聲音來進(jìn)行充分的體現(xiàn)，從而創(chuàng)作出豐富且富有情感的聲音形象。最后，播音主持人需要積極加強(qiáng)個(gè)人日常的訓(xùn)練以及提升，立足于語言的感染力，掌握相應(yīng)的語言表現(xiàn)技巧。
一、廣播電臺(tái)播音主持過程中語言表現(xiàn)力的基本內(nèi)涵和特點(diǎn)。
廣播電臺(tái)的播音主持所產(chǎn)生的各類活動(dòng)極具創(chuàng)造力以及藝術(shù)性，主持人需要立足于語言表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)情況進(jìn)行信息的傳播以及互動(dòng)，只有這樣才能夠更好地完成整個(gè)廣播電視節(jié)目的制作。一般來說，廣播電臺(tái)的播音主持在開展不同活動(dòng)時(shí)存在雙重屬性，首先廣播電臺(tái)的主持人必須要結(jié)合節(jié)目播出的實(shí)質(zhì)效果進(jìn)行信息的有效傳播，保證信息傳播的自然屬性。其次，如果站在宏觀的角度對(duì)現(xiàn)有廣播電臺(tái)播報(bào)的實(shí)踐情況以及信息進(jìn)行分析，那么大部分的信息與人們的日常生活實(shí)踐存在緊密的聯(lián)系，因此帶有一定的文化性以及社會(huì)性屬性。對(duì)于與新聞相關(guān)的各類廣播電臺(tái)節(jié)目來說，在與受眾進(jìn)行互動(dòng)時(shí)必須要將新聞性與藝術(shù)性相結(jié)合，保障節(jié)目的獨(dú)立性。
廣播電臺(tái)的主持人，在語言表現(xiàn)的過程之中必須要采取有效的表現(xiàn)方法，充分提高個(gè)人的語言表現(xiàn)力。首先，語言表現(xiàn)力存在規(guī)范化，作為一種重要的傳媒表現(xiàn)形式之一，播音主持在語言表現(xiàn)時(shí)必須要把嚴(yán)肅性和規(guī)范性作為立足點(diǎn)，只有這樣才能夠保障媒體社會(huì)影響力的整體提升。其次，為了能夠加強(qiáng)對(duì)受眾的引導(dǎo)，充分地發(fā)揮社會(huì)輿論導(dǎo)向的作用，播音主持人必須要保障個(gè)人語言的規(guī)范性，積極接受專業(yè)化的學(xué)習(xí)以及提升，利用符合業(yè)內(nèi)規(guī)范的主持語言來實(shí)現(xiàn)與受眾之間的親密互動(dòng)。再次，廣播電臺(tái)播音主持中的語言表現(xiàn)力具有一定的個(gè)性化特點(diǎn)，在信息化以及網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代之下各種媒體以及新技術(shù)獲得了快速的發(fā)展，不同電臺(tái)節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多電臺(tái)主持人語言需要在表達(dá)上實(shí)現(xiàn)有效的突破，不斷提高語言的個(gè)性化水平，突出電臺(tái)的特色以及優(yōu)勢(shì)，在保障電臺(tái)節(jié)目質(zhì)量的前提之上與受眾進(jìn)行緊密的`互動(dòng)。
(一)確保語言組織語言的規(guī)范化。
規(guī)范化是播音主持語言的重要標(biāo)準(zhǔn)以及前提，大部分播音主持的語言與生活聯(lián)系相對(duì)較為緊密，但是對(duì)于電臺(tái)節(jié)目制作來說，還需要明確語言的一致性以及規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性要求，在與廣大受眾進(jìn)行互動(dòng)的過程之中，電臺(tái)主持人個(gè)人的語言需要發(fā)揮示范性以及導(dǎo)向性的作用，只有保障一定的標(biāo)準(zhǔn)化以及規(guī)范化，才能夠更好地獲得受眾的認(rèn)同。除此之外，播音主持在語言使用的過程中需要以現(xiàn)代漢語之中的普通話為最終的標(biāo)準(zhǔn)定義，積極加強(qiáng)個(gè)人的語言規(guī)范。
廣播電臺(tái)播音主持人在信息傳播時(shí)需要以最終信息的有效傳遞為目的，只有讓受眾更好的接受相應(yīng)的信息，才能夠提高整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量，保障最終的傳播效率。對(duì)此廣播電臺(tái)的播音主持人首先需要提高個(gè)人的語言表現(xiàn)力，注重語言的親民性，實(shí)現(xiàn)與受眾之間的緊密互動(dòng)，積極加強(qiáng)與受眾之間的溝通，運(yùn)用個(gè)人的洞察力以及敏感性，做足前期的信息評(píng)估，從而保障個(gè)人所傳播的節(jié)目以及信息能夠更好地符合受眾的品位。其次，主持人自身需要提高個(gè)人的文化修養(yǎng)以及知識(shí)儲(chǔ)備，了解人們的物質(zhì)生活以及精神生活需求，通過不斷的學(xué)習(xí)來對(duì)各個(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情進(jìn)行全方位的感知，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的輸出以及針對(duì)性的傳播。
(三)加強(qiáng)廣播電臺(tái)主持過程中詞匯以及修辭上的合理使用。
要想提升語言的表現(xiàn)力，廣播電臺(tái)主持人需要立足于語言以及修辭合理性以及科學(xué)性的實(shí)質(zhì)要求，站在詞匯的角度對(duì)現(xiàn)有的詞匯進(jìn)行全方位的解讀以及分析，提高個(gè)人語言詞匯的高度以及深度，從而更好地實(shí)現(xiàn)與受眾的交流以及共鳴。
三、結(jié)語。
廣播電臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的提升對(duì)提高整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量意義重大，其中節(jié)目主持人個(gè)人需要注重采取創(chuàng)造性的手段，不斷提高自身的語言表現(xiàn)力，加強(qiáng)與受眾之間的緊密互動(dòng)以及聯(lián)系，更好地傳遞有益的信息。
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播音主持語言特色探究論文篇七
感情是天生的嗎？感情是基于特定的空間和文化的產(chǎn)物，感情不是憑空出現(xiàn)的，情感來源于實(shí)踐。一個(gè)經(jīng)?？奁暮⒆邮呛苋菀准傺b哭泣的，所以作者將心理屬性比喻是生命，社會(huì)屬性則是靈魂。只有將靈魂注入有生命的肉體之中，它才是完整意義上的生命。我們?cè)谶M(jìn)行有聲語言二度創(chuàng)造的時(shí)候，僅僅注重表象是不能真正把握住情感的，我們需要設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，給我們一個(gè)模擬實(shí)踐的空間，由此才能產(chǎn)生最純真最原生態(tài)的情感。而現(xiàn)實(shí)中很多主持人在實(shí)踐中沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，往往在播讀時(shí)刻意的拿捏感情，這就好比在沙灘上建造沒有地基的房子，終有倒塌的一天。如果播讀稿件時(shí)候感情紊亂，哪怕偶爾一次讀好了，也是沒有長(zhǎng)久基礎(chǔ)的。
播音員、主持人一般都擁有不錯(cuò)的聲音條件，擁有良好的聲音條件是做一位播音員或主持人的基礎(chǔ)。而面對(duì)越來越殘酷的傳媒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，聲音的獨(dú)特性才符合長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。雖然現(xiàn)在播音語言早已告別了“大一統(tǒng)”的局面，不過播音主持語言的多樣性必須以其莊重性為界限。在[1][2]《論播音主持語言的莊重性》一文中，指出了莊重性和個(gè)性化的辯證關(guān)系。強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化是莊重化的共性基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新。而克服語言過度自我的唯一渠道就是要提高傳媒人自身的素質(zhì)，端正對(duì)播音語言莊重性認(rèn)識(shí)的態(tài)度。生理屬性還需強(qiáng)調(diào)的就是播音主持語言的藝術(shù)性。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，傳媒人更應(yīng)該注意的并非是臺(tái)上的一分鐘而是臺(tái)下的十年功。例如，對(duì)于初涉播音藝術(shù)殿堂的新人來說，面對(duì)話筒時(shí)要注意的點(diǎn)很多：口腔開合、胸腔共鳴、口腔共鳴、唇舌力度甚至坐姿等等。有些人在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候聲音很好聽，但是一到話筒前就不行了，也有人恰恰相反。這就要求我們學(xué)著和話筒做朋友。嘗試著自己和話筒的配合，通過調(diào)整自己發(fā)音的著力點(diǎn)、氣息拋物線的路線等等并逐漸養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。如果在播音主持語言二度創(chuàng)作時(shí)，對(duì)話筒不熟悉就會(huì)導(dǎo)致存在“噴話筒”等很多牽絆，更何談對(duì)稿子的把握及場(chǎng)景的設(shè)置等藝術(shù)創(chuàng)造。因此，我們要在日常生活中養(yǎng)成并保持一種積極的語言習(xí)慣，這是我們練習(xí)語言基本功的初衷和最終目標(biāo)，也是播音主持語言藝術(shù)體現(xiàn)的前提。
心理屬性不能片面概括為感情屬性。它還包含著對(duì)象感，自信心，表現(xiàn)力，節(jié)奏感，親和力，幽默感等。當(dāng)然還涉及到聲音冷暖的問題，甚至細(xì)致到每一個(gè)字詞的語音問題。也就是說要給每一個(gè)字詞都設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景、一種情感。創(chuàng)作主體自身要有獨(dú)立思考的能力，這對(duì)播音主持語言構(gòu)造及其創(chuàng)作起到至關(guān)重要的作用。正如前文強(qiáng)調(diào)的，目前的播音界語言特色呈現(xiàn)著百花齊放的趨勢(shì)，《不破不立-談播音主持的自我錘煉》一文中提到，在播音業(yè)務(wù)逐步熟練的階段，播音員主持人通常會(huì)進(jìn)入一個(gè)“播音水平長(zhǎng)時(shí)間徘徊不前、播音創(chuàng)作缺少激情、無法實(shí)現(xiàn)自我提升”的“平臺(tái)期”，甚至陷入階段性的困惑和茫然，不管播什么稿子都是一個(gè)味道，無法將稿子的情感態(tài)度準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)給受眾。這就指出了播音創(chuàng)作者在學(xué)習(xí)和工作期間，要避免出現(xiàn)播音道路上的盲從，避免缺少自己播音主持的精氣神。播音創(chuàng)作者要敢于大膽的否定自己，敢于去挑戰(zhàn)自己。如中央電視臺(tái)中文國(guó)際頻道《中國(guó)新聞》的徐俐在播報(bào)方式上的大膽突破就給人耳目一新的感覺。徐俐的播報(bào)方式最初在播音界曾引起過一些爭(zhēng)論，有人認(rèn)為她的語速過快，有人甚至感覺還沒聽清楚就結(jié)束了。但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的一線驗(yàn)證，她的播音清晰明快、簡(jiǎn)潔自信，有較強(qiáng)的時(shí)代特色，后來被人譽(yù)為“徐俐風(fēng)格”。播音員主持人是不僅黨政的喉舌，還具有時(shí)代引領(lǐng)作用。電視新聞節(jié)目能否有效地吸引觀眾，除了節(jié)目本身的可視性，還要看主持人的專業(yè)本領(lǐng)。主持人只有具備自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能吸引一批長(zhǎng)期受眾。長(zhǎng)期的`實(shí)踐結(jié)果也表明播音員主持人必要要擁有自己獨(dú)立思考的能力，才能經(jīng)得起時(shí)代和業(yè)界的考驗(yàn)，經(jīng)得起市場(chǎng)的考驗(yàn)。
白巖松說：我渴望年老，因?yàn)槲蚁Ｍ麚碛心昀系拈啔v?，F(xiàn)在很多學(xué)習(xí)或者從事傳媒行業(yè)同輩或者前輩們，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音總是和名主播的聲音有差距，并且不論如何模仿，如何努力都不能觸及他們的境界。這是因?yàn)檫@些人的聲音缺少他們自己的靈魂。播音主持語言本身就是一門藝術(shù)，著名美學(xué)家土朝聞先生說:“實(shí)踐為新知的重要條件，我一直強(qiáng)調(diào)審美主體有二性:它可以是生產(chǎn)藝術(shù)的主體—?jiǎng)?chuàng)作者，也可以是觀賞藝術(shù)的主體—欣賞者，如果一個(gè)人的欣賞能力低，那么，他的創(chuàng)作能力也就無從提高與深化?！彼囆g(shù)是相通的，土老先生這句話一語道破了出現(xiàn)上述情況的傳媒人的“語病”———他們的聲音里缺少社會(huì)的味道。這種味道并不單純僅僅指的是為人處世如何圓滑，如何精明，而是一種對(duì)人情世故的閱歷，一種對(duì)世界的事物包涵自己觀點(diǎn)的感受，這就是播音主持語言的靈魂。播音創(chuàng)作中有情景再現(xiàn)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景再現(xiàn)并不是讓你去醞釀感情，而是讓你通過自身的閱歷去設(shè)置一個(gè)能使自己身臨其境的場(chǎng)景。你可以在自己設(shè)立的場(chǎng)景里面感受到人間冷暖，能體會(huì)到最真切的酸甜苦辣。只有能想象到這樣的場(chǎng)景，你才可以進(jìn)一步通過虛構(gòu)的具體場(chǎng)景去感受，產(chǎn)生最真切，最原生態(tài)的感情，并由此進(jìn)行語言文字的二度創(chuàng)作，這個(gè)過程充分體現(xiàn)出實(shí)踐和閱歷的重要性。就像稿件《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》中“我是你額上熏黑的礦燈，引領(lǐng)你在歷史的隧洞里蝸行摸索”這句，如果不能虛構(gòu)出一個(gè)礦洞的場(chǎng)景，而是僅僅借著艱難的感覺來表達(dá)，是無法準(zhǔn)確地表現(xiàn)出那種茫然的艱難的不易。[3]由此可以看出，為了實(shí)踐而實(shí)踐是我們實(shí)踐的初衷和歸宿，但不是全部，應(yīng)該養(yǎng)成生活處處都實(shí)踐的習(xí)慣，要培養(yǎng)留心生活，留心民聲，留心生活背后的生活的習(xí)慣。隨著時(shí)代的進(jìn)步，主持人中心制制度已經(jīng)是大勢(shì)所趨了。李玉復(fù)先生說:“一般地說，主持人既要參與主持人節(jié)目的選題策劃、設(shè)計(jì)、采訪、寫作、編輯等各項(xiàng)工作，又要主持節(jié)目的播出，做到地位、貴任與權(quán)力的最佳結(jié)合。”鑒于這個(gè)綜合性的地位，播音員主持人更加需要積累實(shí)踐來塑造自己傳媒事業(yè)精氣神，做出一期期接地氣、利民聲的好節(jié)目。而面對(duì)各種具體的傳媒學(xué)科（綜藝、體育等），就更加需要具體的積累實(shí)踐，我們要掌握媒體所在的城市的地域特點(diǎn)，確定所在傳媒的類別，確定欄目的收視對(duì)象，確定具體節(jié)目或稿件的目標(biāo)聽眾……豐富生活體驗(yàn)，貼近傳播對(duì)象，強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)踐對(duì)播音主持語音的重要性。
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播音主持語言特色探究論文篇八
播音語言是一種面向大眾化的傳媒語言，它具有一定的藝術(shù)性，是一種對(duì)語言美的表達(dá)。能夠滿足人們多元化的興趣從而提高播音創(chuàng)作的地位，更好的和大眾進(jìn)行溝通交流，使聽眾產(chǎn)生一種心理認(rèn)同感。從聽眾的觀點(diǎn)出發(fā)，站在不同的場(chǎng)景運(yùn)用不同的語言藝術(shù)，從多個(gè)角度來展示語言的魅力。播音員所進(jìn)行的播音節(jié)目越來越生動(dòng)形象，接地氣的口語表達(dá)更容易被人所接受。要注意這里的口語指的并非是像我們平時(shí)說話那樣一字不落的說出一句話或者是流利的將一段話進(jìn)行表達(dá)，而是說要字正腔圓，注重每個(gè)字的發(fā)音和吐字清晰的表達(dá)每一個(gè)字。這是播音員在播音中必須要做到的基本功[1]。在這里所說的口語化是指運(yùn)用手勢(shì)富有感情抑揚(yáng)頓挫的進(jìn)行表達(dá)，這與只是呆板的去告知觀眾一段新聞所表達(dá)出的效果是完全不同的。生動(dòng)形象的表達(dá)，更能夠讓群眾產(chǎn)生親切感從而貼近了群眾的生活。雖然播音員和主持人都掌握著一定的播音知識(shí)。但是這兩者之間是有著很大的不同的。播音員更依賴于對(duì)文本的使用，要求他們準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行播音工作。而主持人則更加重視對(duì)于節(jié)目的參與。不是很依賴文本，而是借助于播音將自己融入于節(jié)目之中。這兩者之間播音員更專業(yè)一點(diǎn)，其他的專業(yè)都無法替代播音員。播音員將播音口語化是一種對(duì)于世俗美的詮釋，和生活有著廣泛的聯(lián)系。享受播音逐漸成為被很多人接受的生活方式。播音語言口語化的重要基礎(chǔ)是進(jìn)行語言表達(dá)所必需的基本功。無論是對(duì)于主持人還是播音員來講，都要遵照語言表達(dá)的基本規(guī)律，注重對(duì)口腔狀態(tài)和氣體運(yùn)動(dòng)的掌控。合理的運(yùn)用內(nèi)外部的發(fā)音技巧進(jìn)行翻譯。內(nèi)部技巧包括重復(fù)語氣節(jié)奏和停頓等，外部技巧則包括情感、情景再現(xiàn)。播音語言是一種創(chuàng)造性的能力，主要注重一個(gè)人對(duì)于語言情感的掌握能力，通過自身規(guī)范化具有感染力來讓群眾產(chǎn)生心理認(rèn)同感。播音人員的這些技能都可以通過訓(xùn)練來進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
二、播音語言要融合時(shí)尚元素。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，語言的風(fēng)格出現(xiàn)了變化。越來越與時(shí)俱進(jìn)，多元化的發(fā)展。不僅有標(biāo)準(zhǔn)化的官方腔調(diào)，還有歐美腔等等。很多主持人都把這些語言當(dāng)做一種時(shí)尚應(yīng)用于播音主持的工作之中。一些專家認(rèn)為這樣工作是不專業(yè)的，但是主持人之所以能夠被大眾所接受，就是因?yàn)樗麄兊恼Z言是有兼容性的，可以不斷的融合發(fā)展，雖然在這方面有著很多的限制，但是仍然阻礙不了向多元化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)[2]。在經(jīng)濟(jì)全球化、中國(guó)世界化的背景下，很多的外來語言開始進(jìn)入中國(guó)。比如一些地方方言、網(wǎng)絡(luò)語言、粵語等等。各種語言進(jìn)行夾雜，主持人運(yùn)用自己規(guī)范化的語言進(jìn)行節(jié)目主持，但是仍偶然會(huì)對(duì)這些語言進(jìn)行運(yùn)用，以此來表達(dá)主持人自己鮮明的個(gè)性風(fēng)格。觀眾認(rèn)為對(duì)這些語言進(jìn)行運(yùn)用，可以讓人耳目一新，充滿新鮮感，不會(huì)讓人感覺到節(jié)目是枯燥乏味的，讓很多人喜歡上這個(gè)節(jié)目，記住這個(gè)主持人。
三、多元化的進(jìn)行節(jié)目的配音。
隨著人們的生活水平日益提高，對(duì)于精神文化方面的需求越發(fā)的高漲。給影視業(yè)進(jìn)行配音成為了一個(gè)新興的行業(yè)。對(duì)于電視劇和動(dòng)漫進(jìn)行配音能夠展示出一個(gè)更好的視聽效果。能夠讓觀眾更加深刻的體會(huì)到電視劇和動(dòng)漫所展現(xiàn)出的魅力。所以說，配音也是一種藝術(shù)，使語言具有可塑性。例如說《動(dòng)物世界》是由趙忠祥進(jìn)行解說的，時(shí)至今日仍然被很多人所喜愛。已經(jīng)讓人產(chǎn)生了深刻的印象，成為了節(jié)目的一種獨(dú)特標(biāo)志。配音語言分工更加的精細(xì)化。播音專業(yè)由臺(tái)前轉(zhuǎn)變?yōu)槟缓笕藛T來進(jìn)行配音[3]。在這個(gè)背景下。大眾的需求發(fā)生了一些變化，人們對(duì)于審美有了新的標(biāo)準(zhǔn)。有些節(jié)目將原本記者的發(fā)言轉(zhuǎn)變成為播音員去進(jìn)行配音。有的人認(rèn)為這是一種新的美學(xué)風(fēng)格，能夠讓語言進(jìn)行本體的回歸。而我個(gè)人認(rèn)為作為紀(jì)實(shí)性的新聞而言應(yīng)該讓記者去配音。這樣能夠讓事情更加的`真實(shí)，表現(xiàn)出節(jié)目的及時(shí)性來增加節(jié)目的真情實(shí)感，增強(qiáng)觀眾的心理認(rèn)同感。這是任何播音人員都無法去替代的。所以說現(xiàn)在的很多節(jié)目例如消息類新聞等，都開始運(yùn)用記者來進(jìn)行配音。對(duì)廣告的配音也更加的多元化，通過廣告所有的特殊性來對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，誘導(dǎo)人們花錢去購(gòu)買，所以在配音中是有著不同的重點(diǎn)的。但是他們也是有共同點(diǎn)的，在總體上給人一種生動(dòng)活潑、感染力十足的感覺。所以在對(duì)于廣告進(jìn)行的配音之中，要跟隨時(shí)代的腳步，注意不同的人群有著不同的喜好。有的人喜歡比較活潑的，有人喜歡比較沉穩(wěn)的，而有的人則喜歡動(dòng)漫化的。在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)中要注意產(chǎn)品所面向的群體，有針對(duì)性的去設(shè)計(jì)。
在對(duì)廣播電視節(jié)目進(jìn)行播放時(shí)，主持人和觀眾之間是存在著距離的，觀眾主要是通過影像來觀看節(jié)目。如果播音員或者是主持人，沒有在節(jié)目中給人一種親和的感覺。這個(gè)節(jié)目就無法吸引觀眾的注意力，不會(huì)讓觀眾有長(zhǎng)期觀看節(jié)目的打算。所以這就要求播音員和主持人，要運(yùn)用具有親和力的語言來對(duì)觀眾進(jìn)行吸引。讓觀眾有觀看節(jié)目的興趣。親和力，不僅僅在人際交往是很重要的，在廣播電視節(jié)目中也需要足夠的親和力，只有播音員和主持人有著足夠的親和力，才能拉近和觀眾之間的距離，從心理上喜歡節(jié)目接受節(jié)目，以此提高節(jié)目的收視率。在當(dāng)前的背景中，播音主持要對(duì)大眾的審美和需求進(jìn)行滿足。將口語化的語言運(yùn)用在播音主持之中，既表達(dá)出語言的魅力，又貼近了群眾的生活狀態(tài)。讓觀眾感覺到播音員、主持人和自己是平等的[4]。意識(shí)到公眾人物接地氣的一面，讓人明白公眾人物也只是一個(gè)平凡人，增加了觀眾對(duì)于公眾人物的信任感。為播音人員和主持人向觀眾傳遞信息提供了便利，提升了對(duì)信息進(jìn)行傳播的效率。播音員和主持人想要進(jìn)行對(duì)于親和氛圍的營(yíng)造，可以將自身的情感融入語言之中，也可以運(yùn)用肢體語言和誠(chéng)懇真切的態(tài)度去表達(dá)。但是，對(duì)于播音人員和主持人而言，他們的親和要能夠符合語言所要求的規(guī)范準(zhǔn)確和藝術(shù)性。播音主持進(jìn)行親和性的語言表達(dá)是為了更好的去進(jìn)行消息傳遞。播音人員和主持人要具有親和力，但是也不能夠丟失他們?cè)趶V播電視節(jié)目中所必須符合的職業(yè)要求。運(yùn)用藝術(shù)性的語言，來減少口語所造成的隨意拖沓。例如，說董卿，她是一位家喻戶曉老少皆知的主持人，一反傳統(tǒng)央視主持人給人傳統(tǒng)、嚴(yán)肅的印象，她以言語來打開人的心門，給人一種認(rèn)同感，這是她親和性的語言的功勞。她讓觀眾感覺到了真情實(shí)意，受到無數(shù)觀眾的喜愛。再比如說，在快樂大本營(yíng)中的主持人何靈，他的主持風(fēng)格多變，總是很溫和的對(duì)待觀眾，讓觀眾感受到他對(duì)于自己的重視，不由自主的就愛上了帶給人活潑快樂的快樂大本營(yíng)。并且，他和其他的快樂大本營(yíng)主持人相處的就和家人一樣，給整個(gè)節(jié)目帶來了親和溫暖的氛圍，也吸引了一部分觀眾的喜愛，讓觀眾觀看節(jié)目感覺到放松。
五、總結(jié)。
結(jié)合上文中所記載的內(nèi)容來看，播音人員和主持人所具有的語言藝術(shù)特征就是將播音變得口語化，帶給觀眾親和力并在播音的過程中融入時(shí)尚元素，多元化的進(jìn)行發(fā)展。這些就是播音人員和主持人想要更好的運(yùn)用語言藝術(shù)所必須擁有的能力。同時(shí)這些特點(diǎn)影響了觀眾的喜好，但是這些的發(fā)展也是被觀眾的審美所影響的。所以從一定程度上來說，這兩者之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。因?yàn)橄胍@得觀眾對(duì)于自己的喜愛，所以波音人員和主持人會(huì)努力的發(fā)展自己。而播音人員和主持人對(duì)于自己的能力進(jìn)行提高，吸引了觀眾的關(guān)注，就能夠增加收視率，將節(jié)目的質(zhì)量進(jìn)行提升，推動(dòng)我國(guó)電影廣播電視行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[2]趙佳園.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性分析[j].西部廣播電視，20xx(01)：157.
播音主持語言特色探究論文篇九
隨著傳媒的不斷發(fā)展，大眾傳媒的時(shí)代已經(jīng)到來，也就是說，媒介信息的起源是來自于受眾，同時(shí)受眾也是媒介信息的接受者。信息來源于受眾同時(shí)也作用于受眾，所以，在信息傳輸?shù)倪^程中，傳輸者往往會(huì)加入自己的情緒情感。但是有些情緒情感僅僅是通過有聲語言的表達(dá)是無法恰當(dāng)?shù)膶⒛欠N情緒完全的表露出來的，或者說沒有足夠的感染力。而這些情緒情感的感染力是完全可以通過副語言展現(xiàn)出來的，甚至?xí)l(fā)揮出意想不到的效果。比如說在災(zāi)難過后，主持人對(duì)此災(zāi)難進(jìn)行播報(bào)，有聲語言的表達(dá)只能限于那些“標(biāo)準(zhǔn)版”的語句，而這些自然是無法打動(dòng)受眾的。但如果這時(shí)候，主持身穿黑色的服裝，劃著淡妝，眼神柔和或者關(guān)切，那么受眾定會(huì)受到主持人這種副語言的感染，內(nèi)心也會(huì)更為悲痛、沉重，進(jìn)而激發(fā)起自己內(nèi)心對(duì)于受災(zāi)群眾和地區(qū)的關(guān)切、悲痛之情。
1、表情語言藝術(shù)。
為了更好的表達(dá)節(jié)目效果，在電視播音節(jié)目中，燈光往往都是圍繞著主持人的，所以主持人臉上的任何一個(gè)細(xì)微的表情都會(huì)帶給觀眾非常強(qiáng)烈的感觸。而一檔節(jié)目經(jīng)常有著成千上萬的'觀眾，主持人的表情就是與觀眾的一種對(duì)話。一個(gè)人的情緒情感很容易通過臉上的表情表現(xiàn)出來，所以表情尤其是眼神和笑容往往是拉近主持人和受眾距離的強(qiáng)有力的武器。著名節(jié)目主持人楊瀾就是一個(gè)典型的例子。楊瀾是一位負(fù)責(zé)任的、優(yōu)秀的節(jié)目主持人，她總是認(rèn)真的準(zhǔn)備著每一次的節(jié)目，而且她也是一位很有個(gè)人修養(yǎng)的主持人。在她的節(jié)目中，我們總能從她溫柔的眼神和微微上揚(yáng)的微笑中感受到那種真摯、真誠(chéng)和美好與信任。作為信息的接收者，我們自然是不愿意去接收一些沒用的，甚至是錯(cuò)誤的信息，所以能否讓受眾相信自己播出的節(jié)目?jī)?nèi)容是最重要。
2、手勢(shì)語言藝術(shù)。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)通過手勢(shì)的運(yùn)用來增強(qiáng)或表達(dá)我們想要表達(dá)的內(nèi)容，但是在電視播音主持節(jié)目中，如果手勢(shì)運(yùn)用的過于隨意的話，是可能會(huì)讓受眾誤解的。因?yàn)橹鞒秩巳魏我粋€(gè)微笑通過鏡頭的投放都有可能給受眾帶來較大的刺激，尤其是手勢(shì)語言這種我們經(jīng)常使用的一種日常性的語言表達(dá)方式，受眾會(huì)習(xí)慣性的從主持人的手勢(shì)來判斷主持人想要傳達(dá)的信息和想要表達(dá)的意思。所以在電視播音主持中，主持人切記過分的、隨意的使用手勢(shì)語言，應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的手勢(shì)，做到大方而隨意，這樣才能夠發(fā)揮手勢(shì)語言的作用，為節(jié)目增添氣氛，同時(shí)也不會(huì)讓受眾誤解主持人的意思。
體態(tài)語言主要是包括主持人的站姿、坐姿和走姿。這三種姿勢(shì)都能夠在無形之中給受眾傳達(dá)一種訊息。不管是三種姿勢(shì)中的哪一種，都要求主持人能夠做到大方得體，隨意自如，同時(shí)配合表情語言和手勢(shì)語言，以達(dá)到副語言所要表達(dá)的效果。例如著名主持人白巖松，從他的坐姿中，我們就能夠感受到這時(shí)一位睿智沉穩(wěn)的節(jié)目主持人，我們也樂于觀看他主持的節(jié)目。白巖松在坐著的時(shí)候永遠(yuǎn)都是挺直身板，雙肩自然放松，兩腳平落，這完全符合我們中國(guó)人的審美，所以他的節(jié)目才能吸引那么多的索證，當(dāng)然這絕不是最主要的原因，但確實(shí)加分點(diǎn)。同時(shí)，他在入座起立的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是那么的大方得體，輕盈自然，不會(huì)給人一種拘謹(jǐn)，不夠大方的感覺。
4、儀表語言藝術(shù)。
所謂的儀表就是包括穿著和飾品在內(nèi)的一些搭配。不同類型的播音節(jié)目的播音主持人應(yīng)該根據(jù)自己節(jié)目的定位選擇適合自己同時(shí)又適合節(jié)目風(fēng)格的服裝與飾品，也就是儀表要符合節(jié)目及主持人主持節(jié)目的風(fēng)格。儀表語言的運(yùn)用同樣也是一種高藝術(shù)性的技術(shù)，需要主持人在平時(shí)加以練習(xí)。但是如果儀表語言能夠運(yùn)用好，不但給受眾一種積極、樂觀的狀態(tài)，在節(jié)目中可能還會(huì)更具不同的主持人不同的主持風(fēng)格呈現(xiàn)出或詼諧幽默、或輕松搞笑、或沉穩(wěn)老練的氣息。當(dāng)然，儀表一定首先一定要大方、得體，顏色搭配及款式搭配都不能太浮夸，整體上要給受眾一種沉穩(wěn)的感覺。
三、結(jié)語。
電視播音主持人的形象以及任何一個(gè)動(dòng)作經(jīng)過電視屏幕的投放都會(huì)在給受眾產(chǎn)生很大的感觸，而電視播音的作用就是給受眾傳達(dá)訊息，受眾作為信息的傳播者同時(shí)又是信息的接收者，在接收信息的時(shí)候必然會(huì)加入自己的情緒情感，所以他們會(huì)不滿足于僅僅是通過主持人的有聲語言來了解整個(gè)事情，他們更會(huì)通過主持人的副語言來感受主持人對(duì)事件的態(tài)度以及本節(jié)目的風(fēng)格特點(diǎn)。電視播音主持人副語言運(yùn)用的好壞不僅僅關(guān)系到自己的自身形象，同時(shí)還關(guān)系到整個(gè)節(jié)目的效果，所以應(yīng)該予以重視。
播音主持語言特色探究論文篇十
其中電視播音副語言的最大功能就是輔助性功能，在進(jìn)行語言播報(bào)的時(shí)候，需要播音主持本著公正客觀的原則。此外，還需要主持人員具有一定的人格魅力，具備較強(qiáng)的親和力。在事件面前能夠清晰明了地傳達(dá)出公正客觀的觀點(diǎn)，并能夠合理的將自己的情感融入其中。
2.1副語言是播音主持人員有效傳達(dá)信息的一個(gè)補(bǔ)充。
一般來說，播音主持人員傳達(dá)信息的最主要方式是有聲語言。但是在電視播音主持中，為了保證所傳達(dá)信息的客觀公正性，播音主持除了要保證所傳達(dá)信息本身的客觀公正性之外，很多時(shí)候還要輔助上一定的副語言。比如很多語言之中都蘊(yùn)含有一定的情感，此時(shí)播音主持在在播報(bào)的時(shí)候就需要借助于自己的語氣、表情甚至肢體語言等來更為準(zhǔn)確的傳達(dá)信息[2]。將所播報(bào)的事件中當(dāng)事人的情感準(zhǔn)確的傳達(dá)出來，從而讓觀眾在觀看節(jié)目的時(shí)候，能夠清晰的領(lǐng)會(huì)節(jié)目中所傳達(dá)出的觀點(diǎn)。所以說，只有副語言和主語言之間的配合才能蟣vに播報(bào)信息的完整性。
2.2體態(tài)語言信息功能。
在電視播音主持中，主持人員的表情、眼神、語氣等都可以間接的向觀眾傳達(dá)一定的信號(hào)，這種更為立體化的信息傳播方式本身就具有諸多的優(yōu)勢(shì)。比如：播音主持借助于副語言，可以在情感上和觀眾產(chǎn)生某種共鳴，使得觀眾在觀看節(jié)目的時(shí)候可以產(chǎn)生一種極強(qiáng)的代入感，將自己的情感也融入到節(jié)目之中。如此，也可以使得播音主持所傳達(dá)的內(nèi)容更為貼近觀眾的生活，從而使得觀眾在觀看節(jié)目的過程中還可以獲得一種額外的情感體驗(yàn)。
2.3強(qiáng)化語言信息。
一般來說，電視播報(bào)內(nèi)容會(huì)和觀眾的實(shí)際生活之間存在一定的距離，因而觀眾在觀看電視的時(shí)候，往往不會(huì)對(duì)播音主持所播報(bào)的內(nèi)容產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲望。因此他們?cè)谟^看節(jié)目的'過程中，一般都是抱著看熱鬧的態(tài)度。在這種情況下，一個(gè)電視節(jié)目要想真正的吸引到觀眾，進(jìn)一步強(qiáng)化所表達(dá)的語言信息。就需要借助于節(jié)目主持人的副語言了，在節(jié)目播報(bào)過程中，主持人可以將自己的一些情緒融入到節(jié)目之中，從而使得節(jié)目的感染力增強(qiáng)，真正的吸引到觀眾。唯有如此，才能夠增加節(jié)目的關(guān)注度，進(jìn)一步提高節(jié)目的傳播力度。
播音主持語言特色探究論文篇十一
電視臺(tái)播音主持的語言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語言的自然性。語言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過聲音來傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語言的創(chuàng)造性；語言的規(guī)范性要求主持人較高的語言功底，在語言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過聲音感染觀眾、通過聲音來引起觀眾共鳴。
播音主持語言特色探究論文篇十二
播音主持專業(yè)主要是培養(yǎng)播音員或者各類節(jié)目主持人，他們的工作要求他們必須準(zhǔn)確使用語言，并能適當(dāng)?shù)乩酶黝愝o助副語言，準(zhǔn)確地理解語言和及時(shí)有效準(zhǔn)確地進(jìn)行語言表達(dá)，聲情并茂，將信息及時(shí)有效地傳遞給觀眾和聽眾。
播音主持活動(dòng)以語音作為傳播媒介，對(duì)播音主持人才提出了嚴(yán)格的要求。播音主持工作要求信息內(nèi)容真實(shí)，語言表達(dá)和情感表達(dá)真摯，但是信息傳播方式具有單一性，交流具有間接性，信息反饋具有滯后性。信息的傳播經(jīng)由播音員或主持人進(jìn)行轉(zhuǎn)述，信息必須具有時(shí)效性，受眾群體具有極大的開放性，同時(shí)整個(gè)播音主持工作與時(shí)俱進(jìn)，具有明顯的時(shí)代特征，有明顯的立場(chǎng)。針對(duì)播音主持工作的系列特征，播音主持專業(yè)人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)為語言的藝術(shù)性和標(biāo)準(zhǔn)性，在播音主持工作中，創(chuàng)新思維體現(xiàn)工作的質(zhì)量。社會(huì)不斷發(fā)展，信息化的傳播方式也不斷改變，受眾對(duì)播音主持人的要求增高，播音主持人要想在眾多的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須要具備創(chuàng)新的思維，播音主持人要求能做到采集信息，編輯信息和傳播信息三位一體。高校播音主持的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該著重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，建立學(xué)生的創(chuàng)新思維。在影視傳媒行業(yè)的大背景下，播音主持實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，在具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)自創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，能將各個(gè)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來，形成合型創(chuàng)新人才。
2虛擬演播技術(shù)在播音主持專業(yè)的教學(xué)改革。
在具體的播音主持實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)過程中，虛擬演播技術(shù)已經(jīng)滲透到教學(xué)模式的過程中，形成了以小課為主，大課為輔的教學(xué)模式，在實(shí)踐教學(xué)過程中，虛擬的實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要分為課前準(zhǔn)備，上鏡練習(xí)，課后的.自評(píng)與互評(píng)，結(jié)果反饋不等環(huán)節(jié)，小課教學(xué)主要是通過分組教學(xué)，實(shí)現(xiàn)小團(tuán)體的知識(shí)討論與內(nèi)容安排，以期更好的教學(xué)效果，虛擬演播室的構(gòu)建，使學(xué)生從單調(diào)的平面背景轉(zhuǎn)入三維虛擬環(huán)境，同時(shí)在具體的實(shí)踐訓(xùn)練過程中，教師可以及時(shí)調(diào)整虛擬場(chǎng)景，調(diào)節(jié)活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生模擬真實(shí)的播音主持現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)生的上鏡練習(xí)進(jìn)行全程的錄制，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，同時(shí)通過視頻的錄制，讓學(xué)生能進(jìn)行課后有效地自我分析，深入探析自身的不足，模擬真實(shí)的播音環(huán)境，讓學(xué)生真實(shí)地感受和進(jìn)入工作狀態(tài)，從而有助于學(xué)生在以后的工作中也能迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地勝任工作要求。
3結(jié)語。
影視媒體信息傳播的社會(huì)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展的需求特征對(duì)于播音主持人才不斷提出更高的要求，播音主持專業(yè)教育模式針對(duì)這種要求必須進(jìn)行行之有效的教育改革，在播音主持專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，對(duì)于人才的培養(yǎng)愈益重視全面提升人才的綜合素質(zhì)。以虛擬演播技術(shù)為基礎(chǔ)的播音主持專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，全面培養(yǎng)適應(yīng)媒體技術(shù)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)儲(chǔ)備和設(shè)備操作技能，努力培養(yǎng)全面新型的播音主持人才，努力創(chuàng)建復(fù)合型優(yōu)秀人才，讓熒幕和廣播傳媒不斷傳播社會(huì)正能量，傳播社會(huì)先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，全面構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義。
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播音主持語言特色探究論文篇十三
本文重點(diǎn)研究了如何提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的方法，希望以此能對(duì)廣播播音主持人的個(gè)人能力提高起到借鑒作用，滿足新媒體下廣播播音行業(yè)的全新發(fā)展。
廣播播音主持；語言表現(xiàn)力；提高方法
廣播媒體作為傳統(tǒng)媒體，還具備有很大的影響力。其主要是通過語言來實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的傳播和思想的表達(dá)，所以語言表現(xiàn)力是播音主持人的核心能力，只有完成語言表現(xiàn)力的提高，才能滿足當(dāng)下的聽眾需求，完成廣播行業(yè)的轉(zhuǎn)型。
一名優(yōu)秀的廣播播音主持人應(yīng)該在實(shí)際的工作當(dāng)中保證語言的規(guī)范性。只有這樣才能夠使聽眾感受到播音主持的專業(yè)性。在保證規(guī)范性的同時(shí)來進(jìn)行語言表現(xiàn)力的提升，能夠加強(qiáng)對(duì)聽眾的吸引力，保證節(jié)目的收聽率。在播音主持的工作中，主持人應(yīng)該按照行業(yè)要求使用普通話進(jìn)行播音，因?yàn)椴ヒ糁鞒值闹饕ぷ鲀?nèi)容都是通過語言進(jìn)行傳達(dá)的，所以對(duì)聽眾有著很強(qiáng)力的引導(dǎo)作用，因此必須保證語言的規(guī)范性。在具體的實(shí)施過程中，要保證主持人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，字正腔圓，不允許出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字的情況，也不允許使用不當(dāng)?shù)脑~匯，避免造成播音事故。在新媒體的時(shí)代下，新聞的獲取途徑已經(jīng)不僅僅是電視和廣播，這就造成了對(duì)新聞時(shí)效性的更嚴(yán)格的要求，在這一要求下，難免會(huì)使主持人出現(xiàn)緊張的情緒，導(dǎo)致錯(cuò)字、用詞不當(dāng)?shù)?情況的發(fā)生，同時(shí)有些主持人認(rèn)為廣播行業(yè)影響力大不如前，對(duì)工作內(nèi)容不能認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自身要求不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這也會(huì)導(dǎo)致工作時(shí)語言的不規(guī)范性。所以應(yīng)該對(duì)播音主持人進(jìn)行嚴(yán)格要求，確保工作規(guī)范，從根本上尊重語言藝術(shù)和聽眾[1]。
廣播播音主持工作的主體是運(yùn)用語言來進(jìn)行的。要在工作中使聽眾有著感官上的刺激，讓其對(duì)廣播內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，將自身帶入到其中去。所以廣播播音主持要時(shí)刻的保證語言的表達(dá)程度，還要將強(qiáng)烈的情感內(nèi)涵釋放出去，帶動(dòng)聽眾的情緒。首先，可以將聲與情進(jìn)行結(jié)合。在拿到節(jié)目稿件時(shí)，主持人應(yīng)該快速的將稿件瀏覽一遍，通過對(duì)稿件內(nèi)容、背景和主題的了解，將自身的情感帶入到稿件中去，從而產(chǎn)生精神內(nèi)涵和共鳴條件，并將實(shí)質(zhì)的情感感受進(jìn)行總結(jié)和整合，將稿件內(nèi)容便的形象豐滿，充分的激發(fā)稿件內(nèi)的情感內(nèi)涵，以此來對(duì)聽眾產(chǎn)生影響，調(diào)動(dòng)其情緒和感受，引發(fā)共鳴，達(dá)到提高表現(xiàn)力的目的。其次，要做到情與真的滲透。播音主持人在進(jìn)行工作時(shí)，要持續(xù)提高自身的政治素養(yǎng)，開闊自身的眼界，保證對(duì)社會(huì)上的時(shí)事政治和各種現(xiàn)象有著足夠的自我理解。通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的客觀分析和判斷，準(zhǔn)確的把握住其中所隱藏的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，通過真誠(chéng)而生動(dòng)的語言表達(dá)能力將其表達(dá)出來，保證聽眾足夠了解，感染其內(nèi)心的情緒。最后，將情與美進(jìn)行融合。傳媒行業(yè)的本質(zhì)就是喉舌作用，廣播播音主持作為執(zhí)行者，要在工作中具有客觀性和真實(shí)性，將事情的真相不摻雜主觀思想的情況下，傳播給聽眾，讓其充分了解和知情。在具體的傳播過程中，應(yīng)該使主持人的情感和利益保持一致，表現(xiàn)出廣播播音的美與真。
廣播播音主持工作具有很強(qiáng)的綜合性要求，節(jié)目效果的好壞完全取決于主持人自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能掌握程度。只有具備豐富的語言表達(dá)能力和知識(shí)底蘊(yùn)，才能夠帶給聽眾足夠的聽覺體驗(yàn)，引發(fā)聽眾的共鳴，同時(shí)將一些問題的獨(dú)到看法表達(dá)出來。加深節(jié)目整體的深度與廣度，滿足聽眾的精神需求。因此文化素養(yǎng)和人文精神是廣播播音主持的核心，應(yīng)該將其在播音時(shí)充分發(fā)揮出來，來感染聽眾的情緒。對(duì)于主持人來說，首先要努力提高自身的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)語言表達(dá)能力，在保證自身的語言能力符合標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合文化內(nèi)涵，對(duì)聽眾產(chǎn)生影響。其次要對(duì)各地區(qū)的聽眾情況進(jìn)行掌握，清楚的了解其精神需求，擴(kuò)大節(jié)目的受眾，增加覆蓋面積，利用通俗的語言來吸引聽眾，做到既讓節(jié)目通俗易懂，還能夠融合深厚的文化內(nèi)容，加強(qiáng)節(jié)目整體的人文氣質(zhì)，提高語言的表現(xiàn)力。還應(yīng)該提高節(jié)奏的把握能力，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)能有獨(dú)到的見解，從而提高節(jié)目的影響力[2]。
判斷播音主持的水平的高低，除了要對(duì)其專業(yè)技能進(jìn)行考核外，最主要的是觀察節(jié)目的的收聽率。收聽率高就說明節(jié)目的受眾比較廣，聽眾比較喜愛，收聽率低就說明受眾比較窄，這也是對(duì)主持人是否受歡迎的普世標(biāo)準(zhǔn)。聽眾喜愛的節(jié)目才能發(fā)揮其本質(zhì)內(nèi)涵，傳播應(yīng)有的價(jià)值。在日常的廣播播音時(shí)，聽眾選取節(jié)目的重要因素除了節(jié)目?jī)?nèi)容之外，最主要的一點(diǎn)是看主持人的表達(dá)能力和說話方式是否符合自身的喜好，也就是俗稱的“接地氣”。主持人要想做到在節(jié)目中接地氣，受到更多的聽眾喜愛，那就需要多多的聽取聽眾的意見，對(duì)自身的言語表達(dá)方式和節(jié)目形式作出調(diào)整，利用聽眾的意見不斷地摸索，完善節(jié)目的內(nèi)涵，制作出滿足聽眾需求的節(jié)目。親民的表現(xiàn)除了與觀眾多交流，聽取意見之外，還應(yīng)該在播音方法、語調(diào)語氣上作出調(diào)整，這就對(duì)主持人提出了更高的要求，保證充足的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)聽眾的基本喜好、城市的風(fēng)土人情、聽眾的基本需求最初深入的了解，在保證規(guī)范的播音同時(shí)，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┍就粱目谡Z，來增加聽眾的親切感，拉近與聽眾之間的距離。通過改變語言風(fēng)格和拉近聽眾距離的方式，能夠良好的提高語言表現(xiàn)力。
綜上所述，在新媒體的背景下，廣播行業(yè)想要完成轉(zhuǎn)型，保證可持續(xù)發(fā)展，那么就需要對(duì)播音主持人的語言表現(xiàn)力進(jìn)行提高，將傳統(tǒng)的語言表現(xiàn)方法與潮流相結(jié)合，同時(shí)提高主持人的自身素質(zhì)，才能推動(dòng)廣播行業(yè)發(fā)展。
[1]王美芳.簡(jiǎn)析如何提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力[j].傳播力研究,2018(20):152.
播音主持語言特色探究論文篇十四
摘要：由于播音主持工作的特殊性，使得對(duì)播音主持人的要求也非常的高，它要求播音主持人不僅具備豐富的文化底蘊(yùn)，還要具備優(yōu)秀的品德情操和專業(yè)的藝術(shù)水準(zhǔn)。加之，播音主持工作有著一對(duì)多的特點(diǎn)，為了提高傳遞新聞信息的準(zhǔn)確性，就必須提高對(duì)播音主持藝術(shù)性魅力的重視程度。本篇文章就將針對(duì)播音主持的藝術(shù)性魅力展開探討。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人們對(duì)生活的基本訴求，衣食住行的基本要求已經(jīng)無法滿足于人們的生活所需，人們提高了對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重視程度，使得文化產(chǎn)業(yè)開始迅猛發(fā)展，并在發(fā)展中不斷的優(yōu)化，從而為人們提供更好的精神慰藉，在播音主持方面也是如此。播音主持節(jié)目需要接受時(shí)代變化的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，讓觀眾通過播音主持中的聲音、表達(dá)、藝術(shù)風(fēng)格等，感受到充實(shí)的節(jié)目?jī)?nèi)容，以此滿足觀眾不同的喜好。因此，怎樣在播音主持中展現(xiàn)藝術(shù)魅力，也成為了不得不去重要討論的問題。
在生活中，藝術(shù)有著多種多樣的形式，具備著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。播音主持作為一種通過語言傳播信息的藝術(shù)，主要展現(xiàn)的就是語言的藝術(shù)魅力。語言藝術(shù)主要有兩種表達(dá)的形式，一種就是富有節(jié)奏感、情感充沛的語言形式，另一種就是具有豐富內(nèi)容的`語言。內(nèi)容豐富的語言可以使得主持更加具有藝術(shù)魅力，更加有利于主持人與受眾之間的溝通交流，提升受眾對(duì)于主持人的喜愛程度。播音主持是一門“聽”的藝術(shù)，這與音樂不謀而合。因此，要想展示出播音主持中的藝術(shù)魅力，就必須加強(qiáng)播音主持與音樂之間的聯(lián)系。無論是配樂詩(shī)朗誦，還是主持節(jié)目，缺少了音樂，播音主持的藝術(shù)魅力將會(huì)大大的縮減。播音主持人與受眾之間主要就是通過聽覺進(jìn)行連接，通過語言進(jìn)行溝通與交流。因此播音主持的語言也需要如同音樂一般，具有語調(diào)的起伏、語言節(jié)奏的快慢等，只有這樣才能帶給觀眾更多的視聽享受，讓觀眾熱愛播音主持藝術(shù)。在節(jié)目中搭配音樂也是襯托主持人語言藝術(shù)的主要形式，因?yàn)椴还苁钦Z言還是音樂，都能給觀眾一種非常舒適的感覺，給聽眾帶來愉悅的心理情感，從而促使觀眾主動(dòng)收聽，為了展現(xiàn)播音主持的語言藝術(shù)魅力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)如今，觀眾要求高對(duì)播音主持的要求較高，且播音主持同行競(jìng)爭(zhēng)壓力，這給播音主持行業(yè)帶來了更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了增加自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，主持人要不斷增加自己立足的籌碼，從欣賞的角度進(jìn)行分析，主持人在播音中融洽地與藝術(shù)形式結(jié)合，給自己的播音主持打上鮮明的標(biāo)簽，形成自己別具一格的主持風(fēng)格，這也是主持人未來的發(fā)展趨勢(shì)之一，對(duì)于播音主持如何展現(xiàn)藝術(shù)魅力主要包含以下的幾個(gè)方面。(一)將藝術(shù)魅力與語言表達(dá)相結(jié)合播音主持是一種利用語言來傳遞信息、渲染感情的行業(yè)，其價(jià)值都是通過語言來產(chǎn)生的，因此保持其語言特色尤為重要，想要在播音主持中散發(fā)出主持的藝術(shù)魅力應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：第一點(diǎn)，主持人在字里行間都應(yīng)該散發(fā)文化的氣息，注意不應(yīng)該過分的強(qiáng)求，不要只追求言語的華美，而忽視了語言的自然流暢。要讓語言的表現(xiàn)更加順其自然、淳樸溫婉，而且要掌握語言的韻律，以此達(dá)到自然美的藝術(shù)效果；第二點(diǎn)，播音主持是源于生活的，所以在主持的過程當(dāng)中，言語不可居高臨下，要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)慕咏?，營(yíng)造出一種輕松、溫馨的語言環(huán)境，這樣觀眾能夠感受到播音主持中的生活藝術(shù)魅力，幫助主持人形成自己的淡雅親切的風(fēng)格；最后一點(diǎn)就是在主持中要幽默、機(jī)智，主持人要用幽默的表達(dá)方式將信息的內(nèi)容表達(dá)出來，尤其是一些觀眾比較難懂的信息，通過幽默的、輕松的、易懂的表達(dá)方式將信息呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾更容易理解主持人想要表達(dá)的意思，還能讓觀眾的注意力集中在聽主持人的講話上，感受主持人語言的獨(dú)特魅力。(二)將藝術(shù)魅力與語言形態(tài)相結(jié)合不同的節(jié)目，有著不同的風(fēng)格，而不同風(fēng)格的節(jié)目對(duì)于主持人的形態(tài)也有著不同的要求。主持人對(duì)觀眾有著極大的影響，主持人給觀眾的第一印象，直接關(guān)系到觀眾對(duì)節(jié)目以及信息的理解與判斷，而且還影響著觀眾對(duì)節(jié)目性質(zhì)的判斷。播音主持的語言形態(tài)主要體現(xiàn)在主持人的外貌、神態(tài)以及著裝等方面，這對(duì)主持人的主持風(fēng)格有著一定的輔助作用。在播音主持中，主持人的形象應(yīng)該是妝容端莊、打扮得體，從而展示出主持人的風(fēng)度與氣質(zhì)，襯托出主持人聲音的藝術(shù)魅力，并且使形象與節(jié)目的風(fēng)格高度一致，從而讓觀眾加深對(duì)于節(jié)目的印象，提高信息傳播的效率。(三)將藝術(shù)魅力與語言情感相結(jié)合情感是引起人們產(chǎn)生共鳴與感動(dòng)的主要途徑。因此播音主持不僅要結(jié)合語言藝術(shù)與形象藝術(shù)之外，還要結(jié)合情感藝術(shù)，促進(jìn)主持人與觀眾之間的互動(dòng)與交流。在主持的過程中主持人要保持情感充沛與真誠(chéng)，與觀眾之間能夠產(chǎn)生共鳴，提高信息傳播的效率和質(zhì)量。
三、結(jié)語。
總而言之，播音主持并不是主持人的語言獨(dú)白，而是要結(jié)合語言藝術(shù)、形象藝術(shù)與情感藝術(shù)，有效地傳播信息。播音主持人要能夠提升自身的主持修養(yǎng)，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，形成自己獨(dú)特的播音主持的魅力，才能夠獲得觀眾的喜愛，實(shí)現(xiàn)信息傳播的有效性。
參考文獻(xiàn)：
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[3]李洪振.媒體融合時(shí)代廣播主持人應(yīng)具備的意識(shí)[j].青年記者，2017(26).
播音主持語言特色探究論文篇十五
隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來看，其對(duì)于主持人的語言藝術(shù)要求較高，同時(shí)對(duì)他們的隨機(jī)應(yīng)變能力也有較高要求。雖然不同電視臺(tái)主持人所偏重的語言藝術(shù)種類有所區(qū)別，但是從大的方面來講，我們也能夠在藝術(shù)特征中尋找到一定的規(guī)律，而這些規(guī)律對(duì)于研究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征是非常有利的，對(duì)于培養(yǎng)新人的過程也是非常重要的。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，電視臺(tái)行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機(jī)遇，各種類型的電視臺(tái)百花齊放百家爭(zhēng)鳴，各有各的特色，同時(shí)極大地促進(jìn)了電視臺(tái)播音主持這個(gè)職業(yè)的發(fā)展。雖然不同的播音主持人可能主持節(jié)目的方式不同，但是他們?cè)谥鞒止?jié)目過程中所表現(xiàn)出的語言藝術(shù)特征大體上相同，我們能夠借助于這些共性再加上一些細(xì)節(jié)上的變動(dòng)打造出一個(gè)更受觀眾歡迎的主持人，提高電視臺(tái)的收視率。我們知道，有些電視臺(tái)播音主持人談吐文雅，給人一種很親近的感覺，產(chǎn)生這種效果的原因，一方面是主持人個(gè)人魅力所致，在不知不覺中就能吸引觀眾，給他們很強(qiáng)烈的親近感；另一方面是主持人后天培養(yǎng)出來的，這種情況占多數(shù)，通過研究那些受人歡迎的電視臺(tái)播音主持人語言藝術(shù)特征能夠讓其他播音主持人看清自身在語言藝術(shù)上面的不足，并作出改進(jìn)，在提高自身語言藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)也可以提高電視臺(tái)的收視率，所以，無論是從實(shí)用性還是從理論層面上來講，為了電視臺(tái)以及播音主持人能夠獲得更好地發(fā)展，首先應(yīng)該充分地意識(shí)到研究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征的作用，并采取有效措施，將這個(gè)過程所產(chǎn)生的作用在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)出來。要想成為一名優(yōu)秀、深受觀眾歡迎的電視臺(tái)播音主持人，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語言不僅僅是用來進(jìn)行基本交流的工具，更要清楚的意識(shí)到語言更是一門值得進(jìn)行深入研究的學(xué)問和藝術(shù)，要用藝術(shù)的眼光來看待語言表達(dá)，這樣才能讓觀眾感受到語言中蘊(yùn)含的美感，盡可能的讓自己的語言表達(dá)更藝術(shù)、更貼切。一個(gè)資深的電視臺(tái)播音主持人往往能夠結(jié)合電視節(jié)目的類型，對(duì)他們表達(dá)的語言、聲色甚至肢體語言等重要組成因素加以利用，完整地表現(xiàn)出自身的語言藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己在觀眾當(dāng)中的親和力，加強(qiáng)對(duì)觀眾的感染力，從而實(shí)現(xiàn)提高節(jié)目質(zhì)量水平的目的。雖然這個(gè)過程聽起來“高深莫測(cè)”，但是我們可以借助于研究電視臺(tái)播音主持人語言藝術(shù)特征的過程發(fā)現(xiàn)其中的技巧和奧妙，制作出能夠按部就班進(jìn)行培養(yǎng)相關(guān)人才的教學(xué)框架，為電視臺(tái)播音主持人行業(yè)在極短的時(shí)間內(nèi)塑造出更多具有真才實(shí)學(xué)的'播音主持人。
播音主持語言特色探究論文篇十六
摘要：探究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征其主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。由此可知，《電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征探究》這一課題具有重要的研究意義。為此，筆者從電視臺(tái)播音主持的語言特點(diǎn)分析入手，對(duì)研究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征的作用進(jìn)行了深入地分析，并在此基礎(chǔ)上全方位、深層次地探究了電視臺(tái)播音主持人語言藝術(shù)特征，最后探討了關(guān)于合理應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征的策略。
播音主持語言特色探究論文篇十七
主持人以及播音員在與觀眾進(jìn)行交流、溝通、傳播的時(shí)候，語言是最普遍、最常用的表達(dá)方式。處于廣播電視最前沿的播音主持，要不斷地提高自己的語言表達(dá)能力和有聲語言的功底，并且要在觀眾面前樹立一個(gè)良好的公眾形象。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也日益提高，自然對(duì)播音主持也有更高的要求。受眾的審美風(fēng)格以及受眾心理都會(huì)產(chǎn)生變化，這也就需要播音主持在當(dāng)今新的語言環(huán)境下，改變自己的主持方式，讓播音主持的語言風(fēng)格更能符合受眾的心理，同時(shí)，在語言上也要更有藝術(shù)性。就拿主持新聞節(jié)目來說，在語言特藝術(shù)上就有明顯的轉(zhuǎn)變，從以往的“播”新聞，逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢f”新聞，這不僅僅是一個(gè)字上的變化，而是更多的語言藝術(shù)上的變化。像湖南衛(wèi)視的《晚間新聞》播音主持人的任務(wù)是將各種新聞的內(nèi)容傳達(dá)給觀眾，對(duì)于觀眾而言，要從主持人的語言表達(dá)中獲取新聞以及與新聞?dòng)新?lián)系的相關(guān)信息，這樣一來，就需要主持人發(fā)揮他們的語言魅力，使新聞之間的連接更加緊密，不會(huì)顯得突兀，也易于吸引觀眾。播音主持的語言規(guī)范性是對(duì)主持人的基本要求，但是要想達(dá)到良好的主持效果，就需要主持人在語言的運(yùn)用上掌握語言的藝術(shù)性。在當(dāng)今語境下，播音主持的核心是主持人要聲情并茂的、真切的、準(zhǔn)確的將所要主持的內(nèi)容傳達(dá)給受眾，掌握語言情感上的藝術(shù)。因此，當(dāng)代的播音主持，更加注重情感的領(lǐng)悟與表達(dá)，使語言能夠做到言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象、引人深思，通過主持人的語言表達(dá)，可以使受眾產(chǎn)生共鳴，甚至打動(dòng)受眾的內(nèi)心，這也是當(dāng)今語境下的播音主持語言藝術(shù)的體現(xiàn)。
播音主持人的語言特點(diǎn)與以往不同的是，在當(dāng)今的語言環(huán)境下，主持人更加注重自身的語言個(gè)性化，有很多著名的主持人，也正是因?yàn)樗麄兏挥袀€(gè)性化的語言而得到了廣大觀眾的喜愛。在以前的播音主持當(dāng)中，對(duì)語言要求很嚴(yán)格，主持人必須要嚴(yán)肅端莊，主持風(fēng)格正式。但是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，電視以及廣播類節(jié)目也越來越豐富，受眾的審美角度以及欣賞品味都在不斷變化著，尤其是在當(dāng)下娛樂節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，只有主持人具有個(gè)性化風(fēng)格，才能更容易吸引受眾，這樣一來，也給播音主持語言的個(gè)性化提供了廣闊的發(fā)展空間。在當(dāng)今語境下，播音主持要想做到語言上的個(gè)性化，首先，要求主持人能夠靈活地掌握語言的應(yīng)用方法，使所使用的語言風(fēng)格可以與所處的環(huán)境相適應(yīng)。其次，播音主持的過程中，主持人要靈活的變換語言，使語言能夠給受眾一種新鮮感。最后，主持人也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，規(guī)避自己在主持節(jié)目中的弱點(diǎn)，這樣才能更好彰顯自己的主持個(gè)性，達(dá)到良好的主持效果。
親和力不僅是促進(jìn)人與人交往的粘合劑，也是當(dāng)今語境下播音主持語言的主要特點(diǎn)之一。主持人語言富有親和力，可以更好地拉近與受眾之間的距離，使受眾覺得主持人很親切，并且樂于接受他們所主持的節(jié)目。在當(dāng)今的語境下，播音主持的口語化，正好體現(xiàn)了受眾審美上的變化。與改革開放初期時(shí)對(duì)播音主持要求張揚(yáng)語言創(chuàng)作主體的激情相比較而言，如今播音語言更加注重體現(xiàn)大眾文化，使播音的語言能夠更加符合受眾的心理。但是，播音主持語言的口語化，并不代表播音主持的語言已經(jīng)與普通百姓的生活語言融為一體，而是指在語言的表達(dá)上更加注重口語化的傳播方式，使主持人與受眾可以在一個(gè)更加平等的語言環(huán)境下傳播信息，語言更加具有交流性、平等性以及貼近性。在此基礎(chǔ)之上，播音語言還要去粗取精，去掉一般口語的隨意性和拖沓性。對(duì)于主持人而言，在語言的表達(dá)上仍要注重語言創(chuàng)作的一般規(guī)律，要合理地運(yùn)用語言表達(dá)技巧，使語言的內(nèi)部技巧與外部技巧相結(jié)合。并且，主持人的播音語言要始終帶有語言的藝術(shù)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)際性以及感染力。
現(xiàn)如今，追求“時(shí)尚”是一門“藝術(shù)”，可以從對(duì)時(shí)尚的追求當(dāng)中，間接地提升自己的生活品味。在當(dāng)今的語言環(huán)境下，受眾的“審美”以及受眾心理也在追求語言的時(shí)尚化，主持人語言的時(shí)尚化，可以在一定程度上迎合消費(fèi)文化的潮流，并且滿足受眾的個(gè)性化審美訴求，在追求語言時(shí)尚的過程當(dāng)中，可以給受眾帶來愉悅的心情。與此同時(shí)，播音主持的時(shí)尚化，也賦予主持人不同的神韻和氣質(zhì)，進(jìn)一步體現(xiàn)他們的生活品位和主持特點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化交流也更加頻繁，這也推動(dòng)了主持人語言的時(shí)尚化，使整個(gè)大眾傳媒的傳播特點(diǎn)更加豐富多彩，包羅萬象，在不同層次、不同形式上滿足受眾的心理需求，同時(shí)，這樣的傳播方式，也能獲得良好的傳播效果。例如，在2(x)8年的抗震救災(zāi)晚會(huì)中，主持人何靈用自己獨(dú)特的語言表達(dá)方式向觀眾講述著抗震救災(zāi)過程中一幅幅感人畫面，從觀眾的視角上來看，主持人就是觀眾當(dāng)中的一員，有著自己獨(dú)特的理解方式和視角。也正因?yàn)楹戊`在主持語言上以及主持形式上的時(shí)尚性、獨(dú)特性，使追隨他的受眾更愿意接受他所傳播的信息，進(jìn)而達(dá)到良好的信息傳播效果。這樣的播音語言方式，是用受眾的角度來看待問題、體驗(yàn)生活，并且用一種時(shí)尚化的語言來引起受眾的共鳴，所以，對(duì)于當(dāng)今的語境來講，時(shí)尚化的播音主持語言能夠更加具有感染力。
五、總結(jié)。
總之，作為大眾傳播媒介的成員，播音主持人要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)文化不斷進(jìn)步的新形勢(shì)，用更加豐富多彩的播音語言表達(dá)形式來滿足受眾的需求。根據(jù)不用的語境采取不同的語言表達(dá)技術(shù)，通過使用幽默、機(jī)智、風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)、新穎的語言來吸引受眾，并且加強(qiáng)與受眾之間的情感交流，繼而提升整個(gè)節(jié)目的播出效果。播音主持語言的藝術(shù)也要與時(shí)俱進(jìn)，符合當(dāng)今語言環(huán)境的需要，以一個(gè)富有魅力性、感染性的姿態(tài)呈現(xiàn)在受眾面前。
播音主持語言特色探究論文篇一
在節(jié)目錄制時(shí)，為了提高節(jié)目的效果，電視節(jié)目的播音主持人應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和利用中華民族豐富的語言特點(diǎn)，不僅要加強(qiáng)語言的規(guī)范化，也要加強(qiáng)語言表達(dá)技巧的提升。事實(shí)上，不管是在生活，還是在工作中，眾所周知，相同的句子和詞語通過不同的人表達(dá)出來，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)截然相反的效果。因此，對(duì)于電視播音注主持人來講，必須掌握好多種語言技巧，不僅要對(duì)倒敘和插敘等表達(dá)手法有了解，還要加強(qiáng)對(duì)語言的琢磨，從而使自身語言具備較強(qiáng)的渲染力和感染力。
3.2掌握聲音的特點(diǎn)，巧妙利用語言聲音多變性。
對(duì)于不同的電視節(jié)目而言，播音主持人必須根據(jù)電視節(jié)目的需要，對(duì)聲音及語言的表達(dá)做出一些適當(dāng)?shù)母淖?，從而迎合目?biāo)受眾的口味。比如，在主持少兒節(jié)目的時(shí)候，主持人應(yīng)當(dāng)充分了解兒童階段孩子的心理特征，使用一些通俗易懂且有趣的話語來表達(dá)，并且注意使語調(diào)和語音盡量變得兒童化，這樣可以最大限度地吸引兒童的注意力，從而使電視節(jié)目的效果更好。
3.3注意感情特征，適當(dāng)利用語言的感情色彩。
對(duì)于電視節(jié)目播音主持人而言，為了適應(yīng)不同的節(jié)目的需要，也可能通過聲音的感情色彩來進(jìn)行一些改變。如果在節(jié)目進(jìn)行的過程中，主持人飽含感情地融入到節(jié)目中去，就能夠使觀眾受到感染而沉浸于節(jié)目中，從而增強(qiáng)節(jié)目的效果。主持人應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的情境，運(yùn)用不同的語言感情色彩，使節(jié)目的內(nèi)容更加生動(dòng)、更加具有活力，從而吸引受眾觀看，最終達(dá)到提高電視節(jié)目的收視率的效果，這樣才能為電視臺(tái)帶來更多的收益。
3.4基于生活的現(xiàn)狀，增強(qiáng)語言感染力。
眾所周知，電視節(jié)目是一種需要與觀眾做互動(dòng)的節(jié)目，它是在信息傳播基礎(chǔ)上進(jìn)行的，能夠給觀眾帶來輕松和喜悅。電視節(jié)目開展的主要目的是為廣大群眾服務(wù)，這也就使電視節(jié)目的主持必須與人們的生活現(xiàn)狀息息相關(guān)。主持人不僅要使自己的語言更加具有表現(xiàn)力，還要使自己的語言更加具有感染力和親和力。要做到這種效果，就必須基于生活現(xiàn)狀，不能使自己脫離群眾，這樣才能吸引更多的群眾成為電視節(jié)目的觀眾。
3.5在文化修養(yǎng)和個(gè)人魅力提升方面下工夫。
通過對(duì)大量的電視節(jié)目的觀察可發(fā)現(xiàn)，在節(jié)目中主持人的形象是非常重要的，可以這么說，主持人的語言表達(dá)質(zhì)量決定了電視節(jié)目的質(zhì)量?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說得好。對(duì)于電視臺(tái)節(jié)目主持人而言，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，從而展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力是非常重要的。如果電視節(jié)目主持人沒有加強(qiáng)這兩個(gè)方面能力的提升，那么就難以保障節(jié)目的質(zhì)量。
4結(jié)語。
一個(gè)優(yōu)秀的電視播音主持人，其語言表達(dá)能力必定是非常優(yōu)秀的，其也必須是具有較高專業(yè)水平的專業(yè)人士，這樣才能有效保障節(jié)目的收視率。因此，對(duì)于電視播音主持人來講，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在節(jié)目主持的過程中，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力的提升，從而使我國(guó)電視媒體得到高效率、高質(zhì)量的發(fā)展，進(jìn)而獲得更為廣闊的發(fā)展空間。
參考文獻(xiàn)：
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[4]吳小娟.播音主持語言交際與情感表達(dá)[j].新聞前哨,(4):70.
播音主持語言特色探究論文篇二
所謂的電視播音主持副語言，就是電視的播音員或者是主持人在對(duì)準(zhǔn)鏡頭進(jìn)行信息播報(bào)的時(shí)候，利用一些動(dòng)作和表情等來為受眾呈現(xiàn)出一種更為直觀的信息體驗(yàn)，使得受眾能夠更加全面的了解相關(guān)的電視信息。一般來說，為了能夠使得電視播音主持工作可以正常的開展，主語言和副語言要聯(lián)合應(yīng)用。通過畫面來為受眾帶去視覺上的體驗(yàn)，而應(yīng)用副語言為受眾帶去更為真實(shí)的情感，使得受眾可以感同身受。就實(shí)際情況來說，電視播音員或者是主持人子啊利用副語言的基礎(chǔ)上，可以使得受眾更加深切的感受到事件發(fā)展的整體情況，也可以更加清晰的表達(dá)出相應(yīng)的觀點(diǎn)，使得節(jié)目可以更加的吸引受眾。利用電視播音主持的副語言，可以使得播音主持的自身素養(yǎng)得到更好的體現(xiàn)，以判斷出電視節(jié)目質(zhì)量的高低。同時(shí)也能夠確定電視臺(tái)所擁有的價(jià)值。從這就可以看出，合理的對(duì)電視播音主持副語言進(jìn)行創(chuàng)作，有著一定的必要性。
2副語言的基本創(chuàng)作功能和作用。
2.1副語言的基本創(chuàng)作功能。
2.1.1對(duì)播音員主持人通過有聲語言表達(dá)的信息進(jìn)行補(bǔ)充。
文字可以通過有聲語言進(jìn)行表達(dá)，很早以前，有聲語言就是進(jìn)行文字傳播的重要方式。然而，在電視播音主持中，播音員或者是主持人其有聲語言的應(yīng)用有著更高的標(biāo)準(zhǔn)。利用有聲語言來進(jìn)行文字的表述，可以使得信息得到更為廣泛的傳播，也能夠加強(qiáng)信息的公正性和客觀性，使得相應(yīng)的'播報(bào)信息能夠更加的真實(shí)和可靠。然而卻并不能夠良好的突出信息中所包含的真實(shí)情感，這就需要應(yīng)用到副語言，有效的應(yīng)用副語言來優(yōu)化有聲語言，使得信息的表達(dá)更具實(shí)感，能夠凸顯出播音員或者是主持人的觀點(diǎn)，使得信息得到更為完整的傳播。
2.1.2體態(tài)語言信息的功能。
電視播音主持工作的開展，不僅要應(yīng)用到主語言，同時(shí)也需要應(yīng)用到副語言，通過動(dòng)作以及表情來豐富播報(bào)的內(nèi)容，充分的使得播音員以及主持人可以將其觀點(diǎn)表達(dá)出來，通過創(chuàng)作副語言，吸引受眾，使得受眾可以感同身受，具備一定的代入感，從而豐富播音主持工作，使得該工作的進(jìn)行更加的真實(shí)可靠。
2.1.3強(qiáng)化語言信息。
電視播音主持所播報(bào)的內(nèi)容與人們的實(shí)際生活有著一定的差距，一般來說，受眾無法對(duì)電視播報(bào)內(nèi)容產(chǎn)生極大的興趣，也不具備較強(qiáng)好奇心理，只是以一種旁觀者的角度來進(jìn)行內(nèi)容的觀看。而通過對(duì)電視播音主持副語言的應(yīng)用，則使得電視播報(bào)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了人際傳播，語言信息也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化，其傳播力也逐漸加強(qiáng)，使得受眾能夠被大大的吸引，激發(fā)受眾的熱情，使其更加關(guān)注電視播報(bào)內(nèi)容。
2.2副語言的基本創(chuàng)作作用。
2.2.1向觀眾展現(xiàn)更全面的信息。
在電視播音主持中，副語言的應(yīng)用能夠向觀眾展現(xiàn)電視畫面不能表達(dá)的內(nèi)容。通過加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)積累，播音員主持人要提高自身審美品位和人文情懷，以此鍛煉副語言表達(dá)能力，以使其能更準(zhǔn)確地符合節(jié)目定位。
2.2.2有效加強(qiáng)信息的傳播效果。
電視播音主持工作是一種大眾化傳媒工作，其工作性質(zhì)要求播音員主持人在事件的報(bào)道過程中不僅僅作為新聞事件的傳播者，還應(yīng)該是新聞事件的第一受眾，以此來體現(xiàn)電視中新聞內(nèi)容的傳播即時(shí)性。因此就要求電視節(jié)目的播音員主持人能夠恰如其分的運(yùn)用副語言向電視觀眾表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)那榫w態(tài)度，增強(qiáng)節(jié)目信息的傳播效果。
3副語言的表達(dá)規(guī)律。
3.1表情語言。
人與人的交流過程中，“聞名不如見面”，一個(gè)人的面部表情變化是這個(gè)人情緒變化的最直觀表達(dá)形式之一。播音員主持人，透過攝像頭的取景，在電視屏幕上與成千上萬的電視觀眾進(jìn)行面對(duì)面的交流，其對(duì)表情副語言恰如其分的應(yīng)用將提升整個(gè)電視節(jié)目的藝術(shù)效果。像湖南電視臺(tái)著名主持人汪涵在面對(duì)攝像鏡頭時(shí)，就經(jīng)常通過一些細(xì)微表情的變化，給觀眾帶來一種幽默而又富有內(nèi)涵的感覺，在讓觀眾對(duì)節(jié)目產(chǎn)生親近感的同時(shí)，提升了節(jié)目的趣味性和知識(shí)性，讓節(jié)目的主體思想得到體現(xiàn)，有效地增強(qiáng)了節(jié)目效果。
3.2手勢(shì)語言。
手勢(shì)語言藝術(shù)在大眾日常生活中應(yīng)用十分廣泛，是人們?cè)诒舜私涣鳒贤〞r(shí)常用的一種方式。一般的，每個(gè)人手勢(shì)語言的運(yùn)用都帶有明顯的個(gè)人特征，使用方式也比較隨意；但在電視播音主持的過程中，主持人的手勢(shì)語言必須具有規(guī)律性，不能讓手勢(shì)語言的表達(dá)產(chǎn)生歧義，給觀眾造成誤讀。正確的手勢(shì)語言使用能夠增強(qiáng)主持人語言表達(dá)的形象性和生動(dòng)性，對(duì)于調(diào)節(jié)節(jié)目氛圍，方便觀眾理解節(jié)目思想有著重要作用。
3.3體態(tài)語言。
電視播音主持的體態(tài)語言主要有三種表達(dá)形式，坐姿、站姿和走姿。通常情況下，電視播音員主持人在鏡頭前應(yīng)該保持大方得體的體態(tài)，要讓觀眾能夠在觀賞電視節(jié)目的時(shí)候保持輕松、愉快的心情。在主持人白巖松的節(jié)目中，我們可以看到其坐姿挺直，肩膀放松，而且兩腳平落在地面上，時(shí)刻給觀眾一種穩(wěn)重得體之感，其節(jié)目主持體態(tài)語言的反映和指向既符合節(jié)目定位，也符合觀眾對(duì)于整個(gè)節(jié)目的審美要求。
3.4儀表語言。
電視播音主持是在視覺以及聽覺上給人以服務(wù)和享受，這就要求播音主持不僅要具備良好的聲音，同時(shí)也要具備良好的形象。這個(gè)形象多偏向于儀表，在播音主持這個(gè)嚴(yán)肅的工作中，應(yīng)該著正裝，端正姿態(tài)，這樣可以使得播音主持的效果大大提升。同時(shí)，播音主持人員還需要對(duì)自身的涵養(yǎng)進(jìn)行豐富和提升，針對(duì)儀表語言合理的進(jìn)行表述，在各種不同的環(huán)境條件下，合理的對(duì)儀表進(jìn)行改變，使得儀表語言更加的豐富，從而使得播音主持人員能夠?yàn)槭鼙姳憩F(xiàn)出良好的形象。
4結(jié)語。
通過本文的分析就可以充分的了解到，副語言在電視播音主持工作中占據(jù)重要的地位，通過副語言能夠有效的確保電視播音主持內(nèi)容的完整性，通過主持人以及播音員的動(dòng)作以及表情等，將其觀點(diǎn)有效的表現(xiàn)出來，從而確定一個(gè)欄目質(zhì)量的高低，在充分的表現(xiàn)出副語言的基礎(chǔ)上，使得從業(yè)人員具有更加鮮明的標(biāo)志，以打造出獨(dú)具特色的電視臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王惠茹.藝術(shù)借鑒讓播音揚(yáng)長(zhǎng)避短[j].新聞研究導(dǎo)刊,(15).
播音主持語言特色探究論文篇三
眾所周知，電視節(jié)目的播音主持人與單一的播音員是有差異的，前者對(duì)語言表達(dá)能力的要求更高。一個(gè)人說話時(shí)的節(jié)奏與語調(diào)，可以顯示出其性格特征與內(nèi)心狀態(tài)。電視播音主持人處理臺(tái)詞時(shí)，可以運(yùn)用停歇、重音、語調(diào)、速度節(jié)奏和氣息，這些都是需要語言來表現(xiàn)的。那么電視播音主持人的語言表現(xiàn)力主要由哪些因素決定呢？首先，語言表現(xiàn)力與播音主持人的播音技巧是息息相關(guān)的。在電視節(jié)目播音主持的過程中，播音主持人不僅要把握好播音過程中的停頓和重音，還要注意把握好感情的表達(dá)強(qiáng)度。所以，這對(duì)播音主持人的業(yè)務(wù)水平的要求較高。其次，語言表現(xiàn)力與播音主持人的文化涵養(yǎng)密切相關(guān)。電視播音主持人不僅要對(duì)需要解讀的社會(huì)現(xiàn)象有透徹的了解，還要對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法和見解。
2.1語言是影響播音員、主持人節(jié)目形式的重要因素。
對(duì)于播音員、主持人或主持人而言，不僅口語表達(dá)非常重要，而且話題的設(shè)計(jì)也同等重要。通過實(shí)踐表明，播音主持引入的話題技巧對(duì)于傳播的效果有著較大的影響。如果語言枯燥、缺少變化、不夠生動(dòng)活潑，那么節(jié)目的形式和效果都會(huì)受到影響，播音主持的魅力也會(huì)隨之減分。鑒于此，目前很多電視節(jié)目已經(jīng)被改成了以語言表達(dá)為主要表現(xiàn)形式的節(jié)目。事實(shí)上，這類節(jié)目對(duì)于播音員或主持人的語言能力要求是非常高的，對(duì)于整個(gè)節(jié)目而言，如何做好節(jié)目的串接，如何為節(jié)目增加活力、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，這些對(duì)播音員和主持人提出了較為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
2.2語言表達(dá)能力的提升，能夠提高電視節(jié)目的質(zhì)量。
電視節(jié)目的質(zhì)量與播音主持人的表達(dá)能力有著密切的聯(lián)系，人們經(jīng)常能夠看到一些電視節(jié)目換了播音主持人之后，收視率倍增的例子。其實(shí)，這與播音主持人的語言表達(dá)能力有非常大的關(guān)系。對(duì)于每一個(gè)觀眾而言，觀眾在用眼睛觀看節(jié)目時(shí)，也會(huì)用耳朵去傾聽主持人講話和現(xiàn)場(chǎng)的聲音。在觀看節(jié)目的過程中，觀眾也會(huì)對(duì)主持人的動(dòng)作進(jìn)行關(guān)注，甚至?xí)驗(yàn)橹鞒秩说恼Z言表達(dá)能力強(qiáng)而去觀看其主持的其他節(jié)目，從而熱衷于觀看該主持人主持的節(jié)目。
2.3語言表達(dá)能力能折射出播音員、主持人文化功底的高低。
當(dāng)播音主持人在主持節(jié)目時(shí)，其文化水平的高低同樣會(huì)影響到節(jié)目的質(zhì)量和效果。在電視節(jié)目進(jìn)行的.過程中，播音主持人與觀眾會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)。因此，在這個(gè)過程中，主持人是否具備獨(dú)特的個(gè)人魅力，主要體現(xiàn)在其語言表達(dá)能力上。觀眾不僅會(huì)通過主持的語言了解到主持人的思想觀念，而且還會(huì)對(duì)主持人表達(dá)的態(tài)度情感有清晰的了解。很多時(shí)候，電視節(jié)目的播音員和主持人的語言受到了一定的限制，因?yàn)榫帉?dǎo)往往會(huì)提前設(shè)置好臺(tái)詞。然而，在主持節(jié)目的過程中，計(jì)劃趕不上變化，往往會(huì)出現(xiàn)一些意料之外的情況，那么這時(shí)就需要主持人具備較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，把控好現(xiàn)場(chǎng)局面。這時(shí)，如果播音員和主持人具備極強(qiáng)的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，那么就能夠展現(xiàn)出其深厚的主持功底。
播音主持語言特色探究論文篇四
播音主持的語言使用直接關(guān)系到整個(gè)播音節(jié)目的整體效果、受眾的接受和認(rèn)可度，因此播音主持節(jié)目在語言運(yùn)用方面要把握一定的原則。
1.1要體現(xiàn)播音節(jié)目的真實(shí)客觀性。
在節(jié)目中，無論是新聞?lì)愓勗捁?jié)目、人際關(guān)系類談話節(jié)目、娛樂類談話節(jié)目，以及專題類節(jié)目等，都應(yīng)注重客觀真實(shí)性。播音主持人作為節(jié)目的活招牌、靈魂人物，要堅(jiān)守節(jié)目的真實(shí)客觀性，在節(jié)目的播音主持過程中能從事實(shí)出發(fā)，與嘉賓進(jìn)行合乎客觀實(shí)際的溝通交流，是非常重要的。例如，《中國(guó)新聞?wù){(diào)查》的主持人柴靜，一直堅(jiān)持報(bào)道事實(shí)的真相，為了還大眾一個(gè)客觀的事實(shí)而進(jìn)行深入的采訪報(bào)道，揭露了一批又一批違法犯罪事實(shí)，深得受眾好評(píng)和喜愛。
1.2保障播音節(jié)目的可觀賞性。
播音主持節(jié)目在使用語言時(shí)一定要具備可觀賞性。觀賞性是節(jié)目的能夠生存的必備條件之一，一個(gè)播音主持人在節(jié)目中語言蒼白，節(jié)目必然不會(huì)出彩，節(jié)目效果也會(huì)大打折扣。在節(jié)目制作播出的實(shí)際過程中，一些節(jié)目嘉賓的語言表達(dá)能力以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的能力參差不齊，作為播音節(jié)目主持人必須要具有靈活的應(yīng)變反應(yīng)能力，才不至于在節(jié)目中出現(xiàn)無言以對(duì)的尷尬局面。例如，《魯豫有約》中，一些大牌明星們的語言表達(dá)能力及反應(yīng)能力一般，為了營(yíng)造一種溫馨的采訪交流的氛圍，節(jié)目主持人魯豫都要采取靈活多變的語言應(yīng)對(duì)方法，以保證節(jié)目的可觀賞性。
新時(shí)期播音主持的語言隨著節(jié)目的快速發(fā)展呈現(xiàn)出一些新的語言特色，具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。
2.1與實(shí)際生活結(jié)合更加密切，具有生活化的特點(diǎn)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，播音主持節(jié)目與實(shí)際生活結(jié)合度更加密切，播音主持節(jié)目在內(nèi)容的選擇上與百姓的日常生活相互結(jié)合，往往在普通的日常生活中挖掘素材，發(fā)掘人情味，溫暖心靈的素材，從廣大群眾的角度出發(fā)，尊重廣大群眾的情感需求，使用生活化的語言，生活氣息更加濃烈。例如，吉林電視臺(tái)影視頻道《逗你門》欄目，在輕松、幽默風(fēng)格的'基礎(chǔ)上增加趣味性、娛樂性、參與性以及知識(shí)性，力求以?shī)蕵犯阈Φ姆绞?，將與觀眾息息相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象、民生事件、熱點(diǎn)話題等以幽默劇的形式表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮自身親民、平和、活潑，機(jī)智，靈敏的特性，運(yùn)用具有幽默特色的東北方言，講述并演繹老百姓喜聞樂見的話題故事及幽默段子，運(yùn)用智慧走出一條真正屬于自己的“搞逗”之路。
2.2與群眾的情感度更加融洽，具有親和度的特點(diǎn)。
與群眾之間的情感更加貼近，是新時(shí)期播音主持語言運(yùn)用的一大特點(diǎn)。隨著群眾對(duì)于播音主持人的素養(yǎng)要求越來越高，節(jié)目好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一即是否能在有限的節(jié)目播出時(shí)間內(nèi)直接拉近受眾與節(jié)目之間的距離，因此，在播音主持節(jié)目的過程中，主持人在使用語言時(shí)越來越注重口語化、生活化，播音主持時(shí)的語言盡量簡(jiǎn)單明了，讓節(jié)目的親和度大幅度提高，與受眾的情感更加融洽，才能穩(wěn)步提高節(jié)目收視率。吉林電視臺(tái)《逗你門》欄目主持匠心獨(dú)運(yùn)，以幽默搞笑、古靈精怪為主打風(fēng)格，打破了傳統(tǒng)束縛，將本土化特色深入到節(jié)目中，將東北特色“一鋪大炕”作為標(biāo)志性景別，用東北味的逗樂方言說笑話講段子，讓受眾倍感親切?！抖耗汩T》如此特色的鮮明，可以很好地避免目前各個(gè)頻道橫向存在的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)，且該節(jié)目已在受眾心目中打下了良好的基礎(chǔ)。
2.3網(wǎng)絡(luò)用語使用頻率的提高，具有消費(fèi)性的特色。
現(xiàn)代社會(huì)科技日新月異，網(wǎng)絡(luò)使用群體數(shù)量不斷擴(kuò)大，也催生了網(wǎng)絡(luò)文化的誕生。網(wǎng)絡(luò)文化中的一個(gè)主要的內(nèi)容，即網(wǎng)絡(luò)語言。這種語言具有一定約定俗成性，如浮云、神馬等，這些詞語在播音主持節(jié)目中使用頻率頻升，讓廣大網(wǎng)民不僅感覺到自然親切，符合網(wǎng)民消費(fèi)習(xí)慣；同時(shí)，更具有一定的消費(fèi)特征。這種消費(fèi)特征能夠讓廣大網(wǎng)民為播音主持節(jié)目賣單。
3結(jié)語。
播音主持是指節(jié)目播音員主持人運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播信息的創(chuàng)造性活動(dòng)。播音主持是廣播電視傳播過程中關(guān)鍵的一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，而播音主持人是廣播電視的傳輸環(huán)節(jié)中最前沿的陣地，其語言特色在相當(dāng)大的程度上決定了節(jié)目的優(yōu)秀程度，決定了一個(gè)節(jié)目的收視（收聽）率，甚至是一個(gè)媒體的受歡迎程度。因此，研究播音主持人在新時(shí)期的語言特色具有十分重要的意義和作用。
播音主持語言特色探究論文篇五
摘要：隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷提升，廣播播音在我國(guó)獲得了快速的發(fā)展以及突破，在這樣的現(xiàn)實(shí)條件之下，社會(huì)各界對(duì)播音主持個(gè)人的語言表現(xiàn)力提出了更加嚴(yán)格的要求。在積極的落實(shí)廣播電臺(tái)的播音主持活動(dòng)的過程之中，主持人個(gè)人的主持功底以及播音的綜合能力會(huì)直接影響實(shí)際的電視節(jié)目播出效果，為了能夠真正的提高個(gè)人的語言技巧以及語言表現(xiàn)力，首先需要明確語言藝術(shù)相關(guān)的各類要求，積極利用有聲的語言藝術(shù)，以此來對(duì)不同的作品進(jìn)行充分的表現(xiàn)。因此本文站在宏觀發(fā)展的角度，立足于廣播電臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的實(shí)際情況，對(duì)相關(guān)的解決策略以及提升方法進(jìn)行進(jìn)一步的論述。
播音主持語言特色探究論文篇六
作為一種極具創(chuàng)造力的活動(dòng)，廣播電臺(tái)播音對(duì)實(shí)踐者提出了較高的要求，其中播音主持人主要通過語言這種形式來與受眾進(jìn)行互動(dòng)，積極傳達(dá)相應(yīng)的信息。播音主持人需要準(zhǔn)確地把握不同的語音要素，了解各種表達(dá)層次以及具體的基調(diào)，然后利用聲音來進(jìn)行充分的體現(xiàn)，從而創(chuàng)作出豐富且富有情感的聲音形象。最后，播音主持人需要積極加強(qiáng)個(gè)人日常的訓(xùn)練以及提升，立足于語言的感染力，掌握相應(yīng)的語言表現(xiàn)技巧。
一、廣播電臺(tái)播音主持過程中語言表現(xiàn)力的基本內(nèi)涵和特點(diǎn)。
廣播電臺(tái)的播音主持所產(chǎn)生的各類活動(dòng)極具創(chuàng)造力以及藝術(shù)性，主持人需要立足于語言表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)情況進(jìn)行信息的傳播以及互動(dòng)，只有這樣才能夠更好地完成整個(gè)廣播電視節(jié)目的制作。一般來說，廣播電臺(tái)的播音主持在開展不同活動(dòng)時(shí)存在雙重屬性，首先廣播電臺(tái)的主持人必須要結(jié)合節(jié)目播出的實(shí)質(zhì)效果進(jìn)行信息的有效傳播，保證信息傳播的自然屬性。其次，如果站在宏觀的角度對(duì)現(xiàn)有廣播電臺(tái)播報(bào)的實(shí)踐情況以及信息進(jìn)行分析，那么大部分的信息與人們的日常生活實(shí)踐存在緊密的聯(lián)系，因此帶有一定的文化性以及社會(huì)性屬性。對(duì)于與新聞相關(guān)的各類廣播電臺(tái)節(jié)目來說，在與受眾進(jìn)行互動(dòng)時(shí)必須要將新聞性與藝術(shù)性相結(jié)合，保障節(jié)目的獨(dú)立性。
廣播電臺(tái)的主持人，在語言表現(xiàn)的過程之中必須要采取有效的表現(xiàn)方法，充分提高個(gè)人的語言表現(xiàn)力。首先，語言表現(xiàn)力存在規(guī)范化，作為一種重要的傳媒表現(xiàn)形式之一，播音主持在語言表現(xiàn)時(shí)必須要把嚴(yán)肅性和規(guī)范性作為立足點(diǎn)，只有這樣才能夠保障媒體社會(huì)影響力的整體提升。其次，為了能夠加強(qiáng)對(duì)受眾的引導(dǎo)，充分地發(fā)揮社會(huì)輿論導(dǎo)向的作用，播音主持人必須要保障個(gè)人語言的規(guī)范性，積極接受專業(yè)化的學(xué)習(xí)以及提升，利用符合業(yè)內(nèi)規(guī)范的主持語言來實(shí)現(xiàn)與受眾之間的親密互動(dòng)。再次，廣播電臺(tái)播音主持中的語言表現(xiàn)力具有一定的個(gè)性化特點(diǎn)，在信息化以及網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代之下各種媒體以及新技術(shù)獲得了快速的發(fā)展，不同電臺(tái)節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多電臺(tái)主持人語言需要在表達(dá)上實(shí)現(xiàn)有效的突破，不斷提高語言的個(gè)性化水平，突出電臺(tái)的特色以及優(yōu)勢(shì)，在保障電臺(tái)節(jié)目質(zhì)量的前提之上與受眾進(jìn)行緊密的`互動(dòng)。
(一)確保語言組織語言的規(guī)范化。
規(guī)范化是播音主持語言的重要標(biāo)準(zhǔn)以及前提，大部分播音主持的語言與生活聯(lián)系相對(duì)較為緊密，但是對(duì)于電臺(tái)節(jié)目制作來說，還需要明確語言的一致性以及規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性要求，在與廣大受眾進(jìn)行互動(dòng)的過程之中，電臺(tái)主持人個(gè)人的語言需要發(fā)揮示范性以及導(dǎo)向性的作用，只有保障一定的標(biāo)準(zhǔn)化以及規(guī)范化，才能夠更好地獲得受眾的認(rèn)同。除此之外，播音主持在語言使用的過程中需要以現(xiàn)代漢語之中的普通話為最終的標(biāo)準(zhǔn)定義，積極加強(qiáng)個(gè)人的語言規(guī)范。
廣播電臺(tái)播音主持人在信息傳播時(shí)需要以最終信息的有效傳遞為目的，只有讓受眾更好的接受相應(yīng)的信息，才能夠提高整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量，保障最終的傳播效率。對(duì)此廣播電臺(tái)的播音主持人首先需要提高個(gè)人的語言表現(xiàn)力，注重語言的親民性，實(shí)現(xiàn)與受眾之間的緊密互動(dòng)，積極加強(qiáng)與受眾之間的溝通，運(yùn)用個(gè)人的洞察力以及敏感性，做足前期的信息評(píng)估，從而保障個(gè)人所傳播的節(jié)目以及信息能夠更好地符合受眾的品位。其次，主持人自身需要提高個(gè)人的文化修養(yǎng)以及知識(shí)儲(chǔ)備，了解人們的物質(zhì)生活以及精神生活需求，通過不斷的學(xué)習(xí)來對(duì)各個(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情進(jìn)行全方位的感知，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的輸出以及針對(duì)性的傳播。
(三)加強(qiáng)廣播電臺(tái)主持過程中詞匯以及修辭上的合理使用。
要想提升語言的表現(xiàn)力，廣播電臺(tái)主持人需要立足于語言以及修辭合理性以及科學(xué)性的實(shí)質(zhì)要求，站在詞匯的角度對(duì)現(xiàn)有的詞匯進(jìn)行全方位的解讀以及分析，提高個(gè)人語言詞匯的高度以及深度，從而更好地實(shí)現(xiàn)與受眾的交流以及共鳴。
三、結(jié)語。
廣播電臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的提升對(duì)提高整個(gè)節(jié)目的質(zhì)量意義重大，其中節(jié)目主持人個(gè)人需要注重采取創(chuàng)造性的手段，不斷提高自身的語言表現(xiàn)力，加強(qiáng)與受眾之間的緊密互動(dòng)以及聯(lián)系，更好地傳遞有益的信息。
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播音主持語言特色探究論文篇七
感情是天生的嗎？感情是基于特定的空間和文化的產(chǎn)物，感情不是憑空出現(xiàn)的，情感來源于實(shí)踐。一個(gè)經(jīng)?？奁暮⒆邮呛苋菀准傺b哭泣的，所以作者將心理屬性比喻是生命，社會(huì)屬性則是靈魂。只有將靈魂注入有生命的肉體之中，它才是完整意義上的生命。我們?cè)谶M(jìn)行有聲語言二度創(chuàng)造的時(shí)候，僅僅注重表象是不能真正把握住情感的，我們需要設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，給我們一個(gè)模擬實(shí)踐的空間，由此才能產(chǎn)生最純真最原生態(tài)的情感。而現(xiàn)實(shí)中很多主持人在實(shí)踐中沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，往往在播讀時(shí)刻意的拿捏感情，這就好比在沙灘上建造沒有地基的房子，終有倒塌的一天。如果播讀稿件時(shí)候感情紊亂，哪怕偶爾一次讀好了，也是沒有長(zhǎng)久基礎(chǔ)的。
播音員、主持人一般都擁有不錯(cuò)的聲音條件，擁有良好的聲音條件是做一位播音員或主持人的基礎(chǔ)。而面對(duì)越來越殘酷的傳媒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，聲音的獨(dú)特性才符合長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。雖然現(xiàn)在播音語言早已告別了“大一統(tǒng)”的局面，不過播音主持語言的多樣性必須以其莊重性為界限。在[1][2]《論播音主持語言的莊重性》一文中，指出了莊重性和個(gè)性化的辯證關(guān)系。強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化是莊重化的共性基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新。而克服語言過度自我的唯一渠道就是要提高傳媒人自身的素質(zhì)，端正對(duì)播音語言莊重性認(rèn)識(shí)的態(tài)度。生理屬性還需強(qiáng)調(diào)的就是播音主持語言的藝術(shù)性。俗話說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，傳媒人更應(yīng)該注意的并非是臺(tái)上的一分鐘而是臺(tái)下的十年功。例如，對(duì)于初涉播音藝術(shù)殿堂的新人來說，面對(duì)話筒時(shí)要注意的點(diǎn)很多：口腔開合、胸腔共鳴、口腔共鳴、唇舌力度甚至坐姿等等。有些人在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候聲音很好聽，但是一到話筒前就不行了，也有人恰恰相反。這就要求我們學(xué)著和話筒做朋友。嘗試著自己和話筒的配合，通過調(diào)整自己發(fā)音的著力點(diǎn)、氣息拋物線的路線等等并逐漸養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。如果在播音主持語言二度創(chuàng)作時(shí)，對(duì)話筒不熟悉就會(huì)導(dǎo)致存在“噴話筒”等很多牽絆，更何談對(duì)稿子的把握及場(chǎng)景的設(shè)置等藝術(shù)創(chuàng)造。因此，我們要在日常生活中養(yǎng)成并保持一種積極的語言習(xí)慣，這是我們練習(xí)語言基本功的初衷和最終目標(biāo)，也是播音主持語言藝術(shù)體現(xiàn)的前提。
心理屬性不能片面概括為感情屬性。它還包含著對(duì)象感，自信心，表現(xiàn)力，節(jié)奏感，親和力，幽默感等。當(dāng)然還涉及到聲音冷暖的問題，甚至細(xì)致到每一個(gè)字詞的語音問題。也就是說要給每一個(gè)字詞都設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景、一種情感。創(chuàng)作主體自身要有獨(dú)立思考的能力，這對(duì)播音主持語言構(gòu)造及其創(chuàng)作起到至關(guān)重要的作用。正如前文強(qiáng)調(diào)的，目前的播音界語言特色呈現(xiàn)著百花齊放的趨勢(shì)，《不破不立-談播音主持的自我錘煉》一文中提到，在播音業(yè)務(wù)逐步熟練的階段，播音員主持人通常會(huì)進(jìn)入一個(gè)“播音水平長(zhǎng)時(shí)間徘徊不前、播音創(chuàng)作缺少激情、無法實(shí)現(xiàn)自我提升”的“平臺(tái)期”，甚至陷入階段性的困惑和茫然，不管播什么稿子都是一個(gè)味道，無法將稿子的情感態(tài)度準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)給受眾。這就指出了播音創(chuàng)作者在學(xué)習(xí)和工作期間，要避免出現(xiàn)播音道路上的盲從，避免缺少自己播音主持的精氣神。播音創(chuàng)作者要敢于大膽的否定自己，敢于去挑戰(zhàn)自己。如中央電視臺(tái)中文國(guó)際頻道《中國(guó)新聞》的徐俐在播報(bào)方式上的大膽突破就給人耳目一新的感覺。徐俐的播報(bào)方式最初在播音界曾引起過一些爭(zhēng)論，有人認(rèn)為她的語速過快，有人甚至感覺還沒聽清楚就結(jié)束了。但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的一線驗(yàn)證，她的播音清晰明快、簡(jiǎn)潔自信，有較強(qiáng)的時(shí)代特色，后來被人譽(yù)為“徐俐風(fēng)格”。播音員主持人是不僅黨政的喉舌，還具有時(shí)代引領(lǐng)作用。電視新聞節(jié)目能否有效地吸引觀眾，除了節(jié)目本身的可視性，還要看主持人的專業(yè)本領(lǐng)。主持人只有具備自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能吸引一批長(zhǎng)期受眾。長(zhǎng)期的`實(shí)踐結(jié)果也表明播音員主持人必要要擁有自己獨(dú)立思考的能力，才能經(jīng)得起時(shí)代和業(yè)界的考驗(yàn)，經(jīng)得起市場(chǎng)的考驗(yàn)。
白巖松說：我渴望年老，因?yàn)槲蚁Ｍ麚碛心昀系拈啔v?，F(xiàn)在很多學(xué)習(xí)或者從事傳媒行業(yè)同輩或者前輩們，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音總是和名主播的聲音有差距，并且不論如何模仿，如何努力都不能觸及他們的境界。這是因?yàn)檫@些人的聲音缺少他們自己的靈魂。播音主持語言本身就是一門藝術(shù)，著名美學(xué)家土朝聞先生說:“實(shí)踐為新知的重要條件，我一直強(qiáng)調(diào)審美主體有二性:它可以是生產(chǎn)藝術(shù)的主體—?jiǎng)?chuàng)作者，也可以是觀賞藝術(shù)的主體—欣賞者，如果一個(gè)人的欣賞能力低，那么，他的創(chuàng)作能力也就無從提高與深化?！彼囆g(shù)是相通的，土老先生這句話一語道破了出現(xiàn)上述情況的傳媒人的“語病”———他們的聲音里缺少社會(huì)的味道。這種味道并不單純僅僅指的是為人處世如何圓滑，如何精明，而是一種對(duì)人情世故的閱歷，一種對(duì)世界的事物包涵自己觀點(diǎn)的感受，這就是播音主持語言的靈魂。播音創(chuàng)作中有情景再現(xiàn)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景再現(xiàn)并不是讓你去醞釀感情，而是讓你通過自身的閱歷去設(shè)置一個(gè)能使自己身臨其境的場(chǎng)景。你可以在自己設(shè)立的場(chǎng)景里面感受到人間冷暖，能體會(huì)到最真切的酸甜苦辣。只有能想象到這樣的場(chǎng)景，你才可以進(jìn)一步通過虛構(gòu)的具體場(chǎng)景去感受，產(chǎn)生最真切，最原生態(tài)的感情，并由此進(jìn)行語言文字的二度創(chuàng)作，這個(gè)過程充分體現(xiàn)出實(shí)踐和閱歷的重要性。就像稿件《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》中“我是你額上熏黑的礦燈，引領(lǐng)你在歷史的隧洞里蝸行摸索”這句，如果不能虛構(gòu)出一個(gè)礦洞的場(chǎng)景，而是僅僅借著艱難的感覺來表達(dá)，是無法準(zhǔn)確地表現(xiàn)出那種茫然的艱難的不易。[3]由此可以看出，為了實(shí)踐而實(shí)踐是我們實(shí)踐的初衷和歸宿，但不是全部，應(yīng)該養(yǎng)成生活處處都實(shí)踐的習(xí)慣，要培養(yǎng)留心生活，留心民聲，留心生活背后的生活的習(xí)慣。隨著時(shí)代的進(jìn)步，主持人中心制制度已經(jīng)是大勢(shì)所趨了。李玉復(fù)先生說:“一般地說，主持人既要參與主持人節(jié)目的選題策劃、設(shè)計(jì)、采訪、寫作、編輯等各項(xiàng)工作，又要主持節(jié)目的播出，做到地位、貴任與權(quán)力的最佳結(jié)合。”鑒于這個(gè)綜合性的地位，播音員主持人更加需要積累實(shí)踐來塑造自己傳媒事業(yè)精氣神，做出一期期接地氣、利民聲的好節(jié)目。而面對(duì)各種具體的傳媒學(xué)科（綜藝、體育等），就更加需要具體的積累實(shí)踐，我們要掌握媒體所在的城市的地域特點(diǎn)，確定所在傳媒的類別，確定欄目的收視對(duì)象，確定具體節(jié)目或稿件的目標(biāo)聽眾……豐富生活體驗(yàn)，貼近傳播對(duì)象，強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)踐對(duì)播音主持語音的重要性。
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播音主持語言特色探究論文篇八
播音語言是一種面向大眾化的傳媒語言，它具有一定的藝術(shù)性，是一種對(duì)語言美的表達(dá)。能夠滿足人們多元化的興趣從而提高播音創(chuàng)作的地位，更好的和大眾進(jìn)行溝通交流，使聽眾產(chǎn)生一種心理認(rèn)同感。從聽眾的觀點(diǎn)出發(fā)，站在不同的場(chǎng)景運(yùn)用不同的語言藝術(shù)，從多個(gè)角度來展示語言的魅力。播音員所進(jìn)行的播音節(jié)目越來越生動(dòng)形象，接地氣的口語表達(dá)更容易被人所接受。要注意這里的口語指的并非是像我們平時(shí)說話那樣一字不落的說出一句話或者是流利的將一段話進(jìn)行表達(dá)，而是說要字正腔圓，注重每個(gè)字的發(fā)音和吐字清晰的表達(dá)每一個(gè)字。這是播音員在播音中必須要做到的基本功[1]。在這里所說的口語化是指運(yùn)用手勢(shì)富有感情抑揚(yáng)頓挫的進(jìn)行表達(dá)，這與只是呆板的去告知觀眾一段新聞所表達(dá)出的效果是完全不同的。生動(dòng)形象的表達(dá)，更能夠讓群眾產(chǎn)生親切感從而貼近了群眾的生活。雖然播音員和主持人都掌握著一定的播音知識(shí)。但是這兩者之間是有著很大的不同的。播音員更依賴于對(duì)文本的使用，要求他們準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行播音工作。而主持人則更加重視對(duì)于節(jié)目的參與。不是很依賴文本，而是借助于播音將自己融入于節(jié)目之中。這兩者之間播音員更專業(yè)一點(diǎn)，其他的專業(yè)都無法替代播音員。播音員將播音口語化是一種對(duì)于世俗美的詮釋，和生活有著廣泛的聯(lián)系。享受播音逐漸成為被很多人接受的生活方式。播音語言口語化的重要基礎(chǔ)是進(jìn)行語言表達(dá)所必需的基本功。無論是對(duì)于主持人還是播音員來講，都要遵照語言表達(dá)的基本規(guī)律，注重對(duì)口腔狀態(tài)和氣體運(yùn)動(dòng)的掌控。合理的運(yùn)用內(nèi)外部的發(fā)音技巧進(jìn)行翻譯。內(nèi)部技巧包括重復(fù)語氣節(jié)奏和停頓等，外部技巧則包括情感、情景再現(xiàn)。播音語言是一種創(chuàng)造性的能力，主要注重一個(gè)人對(duì)于語言情感的掌握能力，通過自身規(guī)范化具有感染力來讓群眾產(chǎn)生心理認(rèn)同感。播音人員的這些技能都可以通過訓(xùn)練來進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
二、播音語言要融合時(shí)尚元素。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，語言的風(fēng)格出現(xiàn)了變化。越來越與時(shí)俱進(jìn)，多元化的發(fā)展。不僅有標(biāo)準(zhǔn)化的官方腔調(diào)，還有歐美腔等等。很多主持人都把這些語言當(dāng)做一種時(shí)尚應(yīng)用于播音主持的工作之中。一些專家認(rèn)為這樣工作是不專業(yè)的，但是主持人之所以能夠被大眾所接受，就是因?yàn)樗麄兊恼Z言是有兼容性的，可以不斷的融合發(fā)展，雖然在這方面有著很多的限制，但是仍然阻礙不了向多元化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)[2]。在經(jīng)濟(jì)全球化、中國(guó)世界化的背景下，很多的外來語言開始進(jìn)入中國(guó)。比如一些地方方言、網(wǎng)絡(luò)語言、粵語等等。各種語言進(jìn)行夾雜，主持人運(yùn)用自己規(guī)范化的語言進(jìn)行節(jié)目主持，但是仍偶然會(huì)對(duì)這些語言進(jìn)行運(yùn)用，以此來表達(dá)主持人自己鮮明的個(gè)性風(fēng)格。觀眾認(rèn)為對(duì)這些語言進(jìn)行運(yùn)用，可以讓人耳目一新，充滿新鮮感，不會(huì)讓人感覺到節(jié)目是枯燥乏味的，讓很多人喜歡上這個(gè)節(jié)目，記住這個(gè)主持人。
三、多元化的進(jìn)行節(jié)目的配音。
隨著人們的生活水平日益提高，對(duì)于精神文化方面的需求越發(fā)的高漲。給影視業(yè)進(jìn)行配音成為了一個(gè)新興的行業(yè)。對(duì)于電視劇和動(dòng)漫進(jìn)行配音能夠展示出一個(gè)更好的視聽效果。能夠讓觀眾更加深刻的體會(huì)到電視劇和動(dòng)漫所展現(xiàn)出的魅力。所以說，配音也是一種藝術(shù)，使語言具有可塑性。例如說《動(dòng)物世界》是由趙忠祥進(jìn)行解說的，時(shí)至今日仍然被很多人所喜愛。已經(jīng)讓人產(chǎn)生了深刻的印象，成為了節(jié)目的一種獨(dú)特標(biāo)志。配音語言分工更加的精細(xì)化。播音專業(yè)由臺(tái)前轉(zhuǎn)變?yōu)槟缓笕藛T來進(jìn)行配音[3]。在這個(gè)背景下。大眾的需求發(fā)生了一些變化，人們對(duì)于審美有了新的標(biāo)準(zhǔn)。有些節(jié)目將原本記者的發(fā)言轉(zhuǎn)變成為播音員去進(jìn)行配音。有的人認(rèn)為這是一種新的美學(xué)風(fēng)格，能夠讓語言進(jìn)行本體的回歸。而我個(gè)人認(rèn)為作為紀(jì)實(shí)性的新聞而言應(yīng)該讓記者去配音。這樣能夠讓事情更加的`真實(shí)，表現(xiàn)出節(jié)目的及時(shí)性來增加節(jié)目的真情實(shí)感，增強(qiáng)觀眾的心理認(rèn)同感。這是任何播音人員都無法去替代的。所以說現(xiàn)在的很多節(jié)目例如消息類新聞等，都開始運(yùn)用記者來進(jìn)行配音。對(duì)廣告的配音也更加的多元化，通過廣告所有的特殊性來對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，誘導(dǎo)人們花錢去購(gòu)買，所以在配音中是有著不同的重點(diǎn)的。但是他們也是有共同點(diǎn)的，在總體上給人一種生動(dòng)活潑、感染力十足的感覺。所以在對(duì)于廣告進(jìn)行的配音之中，要跟隨時(shí)代的腳步，注意不同的人群有著不同的喜好。有的人喜歡比較活潑的，有人喜歡比較沉穩(wěn)的，而有的人則喜歡動(dòng)漫化的。在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)中要注意產(chǎn)品所面向的群體，有針對(duì)性的去設(shè)計(jì)。
在對(duì)廣播電視節(jié)目進(jìn)行播放時(shí)，主持人和觀眾之間是存在著距離的，觀眾主要是通過影像來觀看節(jié)目。如果播音員或者是主持人，沒有在節(jié)目中給人一種親和的感覺。這個(gè)節(jié)目就無法吸引觀眾的注意力，不會(huì)讓觀眾有長(zhǎng)期觀看節(jié)目的打算。所以這就要求播音員和主持人，要運(yùn)用具有親和力的語言來對(duì)觀眾進(jìn)行吸引。讓觀眾有觀看節(jié)目的興趣。親和力，不僅僅在人際交往是很重要的，在廣播電視節(jié)目中也需要足夠的親和力，只有播音員和主持人有著足夠的親和力，才能拉近和觀眾之間的距離，從心理上喜歡節(jié)目接受節(jié)目，以此提高節(jié)目的收視率。在當(dāng)前的背景中，播音主持要對(duì)大眾的審美和需求進(jìn)行滿足。將口語化的語言運(yùn)用在播音主持之中，既表達(dá)出語言的魅力，又貼近了群眾的生活狀態(tài)。讓觀眾感覺到播音員、主持人和自己是平等的[4]。意識(shí)到公眾人物接地氣的一面，讓人明白公眾人物也只是一個(gè)平凡人，增加了觀眾對(duì)于公眾人物的信任感。為播音人員和主持人向觀眾傳遞信息提供了便利，提升了對(duì)信息進(jìn)行傳播的效率。播音員和主持人想要進(jìn)行對(duì)于親和氛圍的營(yíng)造，可以將自身的情感融入語言之中，也可以運(yùn)用肢體語言和誠(chéng)懇真切的態(tài)度去表達(dá)。但是，對(duì)于播音人員和主持人而言，他們的親和要能夠符合語言所要求的規(guī)范準(zhǔn)確和藝術(shù)性。播音主持進(jìn)行親和性的語言表達(dá)是為了更好的去進(jìn)行消息傳遞。播音人員和主持人要具有親和力，但是也不能夠丟失他們?cè)趶V播電視節(jié)目中所必須符合的職業(yè)要求。運(yùn)用藝術(shù)性的語言，來減少口語所造成的隨意拖沓。例如，說董卿，她是一位家喻戶曉老少皆知的主持人，一反傳統(tǒng)央視主持人給人傳統(tǒng)、嚴(yán)肅的印象，她以言語來打開人的心門，給人一種認(rèn)同感，這是她親和性的語言的功勞。她讓觀眾感覺到了真情實(shí)意，受到無數(shù)觀眾的喜愛。再比如說，在快樂大本營(yíng)中的主持人何靈，他的主持風(fēng)格多變，總是很溫和的對(duì)待觀眾，讓觀眾感受到他對(duì)于自己的重視，不由自主的就愛上了帶給人活潑快樂的快樂大本營(yíng)。并且，他和其他的快樂大本營(yíng)主持人相處的就和家人一樣，給整個(gè)節(jié)目帶來了親和溫暖的氛圍，也吸引了一部分觀眾的喜愛，讓觀眾觀看節(jié)目感覺到放松。
五、總結(jié)。
結(jié)合上文中所記載的內(nèi)容來看，播音人員和主持人所具有的語言藝術(shù)特征就是將播音變得口語化，帶給觀眾親和力并在播音的過程中融入時(shí)尚元素，多元化的進(jìn)行發(fā)展。這些就是播音人員和主持人想要更好的運(yùn)用語言藝術(shù)所必須擁有的能力。同時(shí)這些特點(diǎn)影響了觀眾的喜好，但是這些的發(fā)展也是被觀眾的審美所影響的。所以從一定程度上來說，這兩者之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。因?yàn)橄胍@得觀眾對(duì)于自己的喜愛，所以波音人員和主持人會(huì)努力的發(fā)展自己。而播音人員和主持人對(duì)于自己的能力進(jìn)行提高，吸引了觀眾的關(guān)注，就能夠增加收視率，將節(jié)目的質(zhì)量進(jìn)行提升，推動(dòng)我國(guó)電影廣播電視行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[2]趙佳園.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性分析[j].西部廣播電視，20xx(01)：157.
播音主持語言特色探究論文篇九
隨著傳媒的不斷發(fā)展，大眾傳媒的時(shí)代已經(jīng)到來，也就是說，媒介信息的起源是來自于受眾，同時(shí)受眾也是媒介信息的接受者。信息來源于受眾同時(shí)也作用于受眾，所以，在信息傳輸?shù)倪^程中，傳輸者往往會(huì)加入自己的情緒情感。但是有些情緒情感僅僅是通過有聲語言的表達(dá)是無法恰當(dāng)?shù)膶⒛欠N情緒完全的表露出來的，或者說沒有足夠的感染力。而這些情緒情感的感染力是完全可以通過副語言展現(xiàn)出來的，甚至?xí)l(fā)揮出意想不到的效果。比如說在災(zāi)難過后，主持人對(duì)此災(zāi)難進(jìn)行播報(bào)，有聲語言的表達(dá)只能限于那些“標(biāo)準(zhǔn)版”的語句，而這些自然是無法打動(dòng)受眾的。但如果這時(shí)候，主持身穿黑色的服裝，劃著淡妝，眼神柔和或者關(guān)切，那么受眾定會(huì)受到主持人這種副語言的感染，內(nèi)心也會(huì)更為悲痛、沉重，進(jìn)而激發(fā)起自己內(nèi)心對(duì)于受災(zāi)群眾和地區(qū)的關(guān)切、悲痛之情。
1、表情語言藝術(shù)。
為了更好的表達(dá)節(jié)目效果，在電視播音節(jié)目中，燈光往往都是圍繞著主持人的，所以主持人臉上的任何一個(gè)細(xì)微的表情都會(huì)帶給觀眾非常強(qiáng)烈的感觸。而一檔節(jié)目經(jīng)常有著成千上萬的'觀眾，主持人的表情就是與觀眾的一種對(duì)話。一個(gè)人的情緒情感很容易通過臉上的表情表現(xiàn)出來，所以表情尤其是眼神和笑容往往是拉近主持人和受眾距離的強(qiáng)有力的武器。著名節(jié)目主持人楊瀾就是一個(gè)典型的例子。楊瀾是一位負(fù)責(zé)任的、優(yōu)秀的節(jié)目主持人，她總是認(rèn)真的準(zhǔn)備著每一次的節(jié)目，而且她也是一位很有個(gè)人修養(yǎng)的主持人。在她的節(jié)目中，我們總能從她溫柔的眼神和微微上揚(yáng)的微笑中感受到那種真摯、真誠(chéng)和美好與信任。作為信息的接收者，我們自然是不愿意去接收一些沒用的，甚至是錯(cuò)誤的信息，所以能否讓受眾相信自己播出的節(jié)目?jī)?nèi)容是最重要。
2、手勢(shì)語言藝術(shù)。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)通過手勢(shì)的運(yùn)用來增強(qiáng)或表達(dá)我們想要表達(dá)的內(nèi)容，但是在電視播音主持節(jié)目中，如果手勢(shì)運(yùn)用的過于隨意的話，是可能會(huì)讓受眾誤解的。因?yàn)橹鞒秩巳魏我粋€(gè)微笑通過鏡頭的投放都有可能給受眾帶來較大的刺激，尤其是手勢(shì)語言這種我們經(jīng)常使用的一種日常性的語言表達(dá)方式，受眾會(huì)習(xí)慣性的從主持人的手勢(shì)來判斷主持人想要傳達(dá)的信息和想要表達(dá)的意思。所以在電視播音主持中，主持人切記過分的、隨意的使用手勢(shì)語言，應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的手勢(shì)，做到大方而隨意，這樣才能夠發(fā)揮手勢(shì)語言的作用，為節(jié)目增添氣氛，同時(shí)也不會(huì)讓受眾誤解主持人的意思。
體態(tài)語言主要是包括主持人的站姿、坐姿和走姿。這三種姿勢(shì)都能夠在無形之中給受眾傳達(dá)一種訊息。不管是三種姿勢(shì)中的哪一種，都要求主持人能夠做到大方得體，隨意自如，同時(shí)配合表情語言和手勢(shì)語言，以達(dá)到副語言所要表達(dá)的效果。例如著名主持人白巖松，從他的坐姿中，我們就能夠感受到這時(shí)一位睿智沉穩(wěn)的節(jié)目主持人，我們也樂于觀看他主持的節(jié)目。白巖松在坐著的時(shí)候永遠(yuǎn)都是挺直身板，雙肩自然放松，兩腳平落，這完全符合我們中國(guó)人的審美，所以他的節(jié)目才能吸引那么多的索證，當(dāng)然這絕不是最主要的原因，但確實(shí)加分點(diǎn)。同時(shí)，他在入座起立的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是那么的大方得體，輕盈自然，不會(huì)給人一種拘謹(jǐn)，不夠大方的感覺。
4、儀表語言藝術(shù)。
所謂的儀表就是包括穿著和飾品在內(nèi)的一些搭配。不同類型的播音節(jié)目的播音主持人應(yīng)該根據(jù)自己節(jié)目的定位選擇適合自己同時(shí)又適合節(jié)目風(fēng)格的服裝與飾品，也就是儀表要符合節(jié)目及主持人主持節(jié)目的風(fēng)格。儀表語言的運(yùn)用同樣也是一種高藝術(shù)性的技術(shù)，需要主持人在平時(shí)加以練習(xí)。但是如果儀表語言能夠運(yùn)用好，不但給受眾一種積極、樂觀的狀態(tài)，在節(jié)目中可能還會(huì)更具不同的主持人不同的主持風(fēng)格呈現(xiàn)出或詼諧幽默、或輕松搞笑、或沉穩(wěn)老練的氣息。當(dāng)然，儀表一定首先一定要大方、得體，顏色搭配及款式搭配都不能太浮夸，整體上要給受眾一種沉穩(wěn)的感覺。
三、結(jié)語。
電視播音主持人的形象以及任何一個(gè)動(dòng)作經(jīng)過電視屏幕的投放都會(huì)在給受眾產(chǎn)生很大的感觸，而電視播音的作用就是給受眾傳達(dá)訊息，受眾作為信息的傳播者同時(shí)又是信息的接收者，在接收信息的時(shí)候必然會(huì)加入自己的情緒情感，所以他們會(huì)不滿足于僅僅是通過主持人的有聲語言來了解整個(gè)事情，他們更會(huì)通過主持人的副語言來感受主持人對(duì)事件的態(tài)度以及本節(jié)目的風(fēng)格特點(diǎn)。電視播音主持人副語言運(yùn)用的好壞不僅僅關(guān)系到自己的自身形象，同時(shí)還關(guān)系到整個(gè)節(jié)目的效果，所以應(yīng)該予以重視。
播音主持語言特色探究論文篇十
其中電視播音副語言的最大功能就是輔助性功能，在進(jìn)行語言播報(bào)的時(shí)候，需要播音主持本著公正客觀的原則。此外，還需要主持人員具有一定的人格魅力，具備較強(qiáng)的親和力。在事件面前能夠清晰明了地傳達(dá)出公正客觀的觀點(diǎn)，并能夠合理的將自己的情感融入其中。
2.1副語言是播音主持人員有效傳達(dá)信息的一個(gè)補(bǔ)充。
一般來說，播音主持人員傳達(dá)信息的最主要方式是有聲語言。但是在電視播音主持中，為了保證所傳達(dá)信息的客觀公正性，播音主持除了要保證所傳達(dá)信息本身的客觀公正性之外，很多時(shí)候還要輔助上一定的副語言。比如很多語言之中都蘊(yùn)含有一定的情感，此時(shí)播音主持在在播報(bào)的時(shí)候就需要借助于自己的語氣、表情甚至肢體語言等來更為準(zhǔn)確的傳達(dá)信息[2]。將所播報(bào)的事件中當(dāng)事人的情感準(zhǔn)確的傳達(dá)出來，從而讓觀眾在觀看節(jié)目的時(shí)候，能夠清晰的領(lǐng)會(huì)節(jié)目中所傳達(dá)出的觀點(diǎn)。所以說，只有副語言和主語言之間的配合才能蟣vに播報(bào)信息的完整性。
2.2體態(tài)語言信息功能。
在電視播音主持中，主持人員的表情、眼神、語氣等都可以間接的向觀眾傳達(dá)一定的信號(hào)，這種更為立體化的信息傳播方式本身就具有諸多的優(yōu)勢(shì)。比如：播音主持借助于副語言，可以在情感上和觀眾產(chǎn)生某種共鳴，使得觀眾在觀看節(jié)目的時(shí)候可以產(chǎn)生一種極強(qiáng)的代入感，將自己的情感也融入到節(jié)目之中。如此，也可以使得播音主持所傳達(dá)的內(nèi)容更為貼近觀眾的生活，從而使得觀眾在觀看節(jié)目的過程中還可以獲得一種額外的情感體驗(yàn)。
2.3強(qiáng)化語言信息。
一般來說，電視播報(bào)內(nèi)容會(huì)和觀眾的實(shí)際生活之間存在一定的距離，因而觀眾在觀看電視的時(shí)候，往往不會(huì)對(duì)播音主持所播報(bào)的內(nèi)容產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲望。因此他們?cè)谟^看節(jié)目的'過程中，一般都是抱著看熱鬧的態(tài)度。在這種情況下，一個(gè)電視節(jié)目要想真正的吸引到觀眾，進(jìn)一步強(qiáng)化所表達(dá)的語言信息。就需要借助于節(jié)目主持人的副語言了，在節(jié)目播報(bào)過程中，主持人可以將自己的一些情緒融入到節(jié)目之中，從而使得節(jié)目的感染力增強(qiáng)，真正的吸引到觀眾。唯有如此，才能夠增加節(jié)目的關(guān)注度，進(jìn)一步提高節(jié)目的傳播力度。
播音主持語言特色探究論文篇十一
電視臺(tái)播音主持的語言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語言的自然性。語言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過聲音來傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語言的創(chuàng)造性；語言的規(guī)范性要求主持人較高的語言功底，在語言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過聲音感染觀眾、通過聲音來引起觀眾共鳴。
播音主持語言特色探究論文篇十二
播音主持專業(yè)主要是培養(yǎng)播音員或者各類節(jié)目主持人，他們的工作要求他們必須準(zhǔn)確使用語言，并能適當(dāng)?shù)乩酶黝愝o助副語言，準(zhǔn)確地理解語言和及時(shí)有效準(zhǔn)確地進(jìn)行語言表達(dá)，聲情并茂，將信息及時(shí)有效地傳遞給觀眾和聽眾。
播音主持活動(dòng)以語音作為傳播媒介，對(duì)播音主持人才提出了嚴(yán)格的要求。播音主持工作要求信息內(nèi)容真實(shí)，語言表達(dá)和情感表達(dá)真摯，但是信息傳播方式具有單一性，交流具有間接性，信息反饋具有滯后性。信息的傳播經(jīng)由播音員或主持人進(jìn)行轉(zhuǎn)述，信息必須具有時(shí)效性，受眾群體具有極大的開放性，同時(shí)整個(gè)播音主持工作與時(shí)俱進(jìn)，具有明顯的時(shí)代特征，有明顯的立場(chǎng)。針對(duì)播音主持工作的系列特征，播音主持專業(yè)人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)為語言的藝術(shù)性和標(biāo)準(zhǔn)性，在播音主持工作中，創(chuàng)新思維體現(xiàn)工作的質(zhì)量。社會(huì)不斷發(fā)展，信息化的傳播方式也不斷改變，受眾對(duì)播音主持人的要求增高，播音主持人要想在眾多的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，必須要具備創(chuàng)新的思維，播音主持人要求能做到采集信息，編輯信息和傳播信息三位一體。高校播音主持的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該著重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，建立學(xué)生的創(chuàng)新思維。在影視傳媒行業(yè)的大背景下，播音主持實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，在具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)自創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，能將各個(gè)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系起來，形成合型創(chuàng)新人才。
2虛擬演播技術(shù)在播音主持專業(yè)的教學(xué)改革。
在具體的播音主持實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)過程中，虛擬演播技術(shù)已經(jīng)滲透到教學(xué)模式的過程中，形成了以小課為主，大課為輔的教學(xué)模式，在實(shí)踐教學(xué)過程中，虛擬的實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要分為課前準(zhǔn)備，上鏡練習(xí)，課后的.自評(píng)與互評(píng)，結(jié)果反饋不等環(huán)節(jié)，小課教學(xué)主要是通過分組教學(xué)，實(shí)現(xiàn)小團(tuán)體的知識(shí)討論與內(nèi)容安排，以期更好的教學(xué)效果，虛擬演播室的構(gòu)建，使學(xué)生從單調(diào)的平面背景轉(zhuǎn)入三維虛擬環(huán)境，同時(shí)在具體的實(shí)踐訓(xùn)練過程中，教師可以及時(shí)調(diào)整虛擬場(chǎng)景，調(diào)節(jié)活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生模擬真實(shí)的播音主持現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)學(xué)生的上鏡練習(xí)進(jìn)行全程的錄制，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，同時(shí)通過視頻的錄制，讓學(xué)生能進(jìn)行課后有效地自我分析，深入探析自身的不足，模擬真實(shí)的播音環(huán)境，讓學(xué)生真實(shí)地感受和進(jìn)入工作狀態(tài)，從而有助于學(xué)生在以后的工作中也能迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地勝任工作要求。
3結(jié)語。
影視媒體信息傳播的社會(huì)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展的需求特征對(duì)于播音主持人才不斷提出更高的要求，播音主持專業(yè)教育模式針對(duì)這種要求必須進(jìn)行行之有效的教育改革，在播音主持專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，對(duì)于人才的培養(yǎng)愈益重視全面提升人才的綜合素質(zhì)。以虛擬演播技術(shù)為基礎(chǔ)的播音主持專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，全面培養(yǎng)適應(yīng)媒體技術(shù)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)儲(chǔ)備和設(shè)備操作技能，努力培養(yǎng)全面新型的播音主持人才，努力創(chuàng)建復(fù)合型優(yōu)秀人才，讓熒幕和廣播傳媒不斷傳播社會(huì)正能量，傳播社會(huì)先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，全面構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義。
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播音主持語言特色探究論文篇十三
本文重點(diǎn)研究了如何提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的方法，希望以此能對(duì)廣播播音主持人的個(gè)人能力提高起到借鑒作用，滿足新媒體下廣播播音行業(yè)的全新發(fā)展。
廣播播音主持；語言表現(xiàn)力；提高方法
廣播媒體作為傳統(tǒng)媒體，還具備有很大的影響力。其主要是通過語言來實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的傳播和思想的表達(dá)，所以語言表現(xiàn)力是播音主持人的核心能力，只有完成語言表現(xiàn)力的提高，才能滿足當(dāng)下的聽眾需求，完成廣播行業(yè)的轉(zhuǎn)型。
一名優(yōu)秀的廣播播音主持人應(yīng)該在實(shí)際的工作當(dāng)中保證語言的規(guī)范性。只有這樣才能夠使聽眾感受到播音主持的專業(yè)性。在保證規(guī)范性的同時(shí)來進(jìn)行語言表現(xiàn)力的提升，能夠加強(qiáng)對(duì)聽眾的吸引力，保證節(jié)目的收聽率。在播音主持的工作中，主持人應(yīng)該按照行業(yè)要求使用普通話進(jìn)行播音，因?yàn)椴ヒ糁鞒值闹饕ぷ鲀?nèi)容都是通過語言進(jìn)行傳達(dá)的，所以對(duì)聽眾有著很強(qiáng)力的引導(dǎo)作用，因此必須保證語言的規(guī)范性。在具體的實(shí)施過程中，要保證主持人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，字正腔圓，不允許出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字的情況，也不允許使用不當(dāng)?shù)脑~匯，避免造成播音事故。在新媒體的時(shí)代下，新聞的獲取途徑已經(jīng)不僅僅是電視和廣播，這就造成了對(duì)新聞時(shí)效性的更嚴(yán)格的要求，在這一要求下，難免會(huì)使主持人出現(xiàn)緊張的情緒，導(dǎo)致錯(cuò)字、用詞不當(dāng)?shù)?情況的發(fā)生，同時(shí)有些主持人認(rèn)為廣播行業(yè)影響力大不如前，對(duì)工作內(nèi)容不能認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自身要求不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這也會(huì)導(dǎo)致工作時(shí)語言的不規(guī)范性。所以應(yīng)該對(duì)播音主持人進(jìn)行嚴(yán)格要求，確保工作規(guī)范，從根本上尊重語言藝術(shù)和聽眾[1]。
廣播播音主持工作的主體是運(yùn)用語言來進(jìn)行的。要在工作中使聽眾有著感官上的刺激，讓其對(duì)廣播內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，將自身帶入到其中去。所以廣播播音主持要時(shí)刻的保證語言的表達(dá)程度，還要將強(qiáng)烈的情感內(nèi)涵釋放出去，帶動(dòng)聽眾的情緒。首先，可以將聲與情進(jìn)行結(jié)合。在拿到節(jié)目稿件時(shí)，主持人應(yīng)該快速的將稿件瀏覽一遍，通過對(duì)稿件內(nèi)容、背景和主題的了解，將自身的情感帶入到稿件中去，從而產(chǎn)生精神內(nèi)涵和共鳴條件，并將實(shí)質(zhì)的情感感受進(jìn)行總結(jié)和整合，將稿件內(nèi)容便的形象豐滿，充分的激發(fā)稿件內(nèi)的情感內(nèi)涵，以此來對(duì)聽眾產(chǎn)生影響，調(diào)動(dòng)其情緒和感受，引發(fā)共鳴，達(dá)到提高表現(xiàn)力的目的。其次，要做到情與真的滲透。播音主持人在進(jìn)行工作時(shí)，要持續(xù)提高自身的政治素養(yǎng)，開闊自身的眼界，保證對(duì)社會(huì)上的時(shí)事政治和各種現(xiàn)象有著足夠的自我理解。通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的客觀分析和判斷，準(zhǔn)確的把握住其中所隱藏的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，通過真誠(chéng)而生動(dòng)的語言表達(dá)能力將其表達(dá)出來，保證聽眾足夠了解，感染其內(nèi)心的情緒。最后，將情與美進(jìn)行融合。傳媒行業(yè)的本質(zhì)就是喉舌作用，廣播播音主持作為執(zhí)行者，要在工作中具有客觀性和真實(shí)性，將事情的真相不摻雜主觀思想的情況下，傳播給聽眾，讓其充分了解和知情。在具體的傳播過程中，應(yīng)該使主持人的情感和利益保持一致，表現(xiàn)出廣播播音的美與真。
廣播播音主持工作具有很強(qiáng)的綜合性要求，節(jié)目效果的好壞完全取決于主持人自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能掌握程度。只有具備豐富的語言表達(dá)能力和知識(shí)底蘊(yùn)，才能夠帶給聽眾足夠的聽覺體驗(yàn)，引發(fā)聽眾的共鳴，同時(shí)將一些問題的獨(dú)到看法表達(dá)出來。加深節(jié)目整體的深度與廣度，滿足聽眾的精神需求。因此文化素養(yǎng)和人文精神是廣播播音主持的核心，應(yīng)該將其在播音時(shí)充分發(fā)揮出來，來感染聽眾的情緒。對(duì)于主持人來說，首先要努力提高自身的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)語言表達(dá)能力，在保證自身的語言能力符合標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合文化內(nèi)涵，對(duì)聽眾產(chǎn)生影響。其次要對(duì)各地區(qū)的聽眾情況進(jìn)行掌握，清楚的了解其精神需求，擴(kuò)大節(jié)目的受眾，增加覆蓋面積，利用通俗的語言來吸引聽眾，做到既讓節(jié)目通俗易懂，還能夠融合深厚的文化內(nèi)容，加強(qiáng)節(jié)目整體的人文氣質(zhì)，提高語言的表現(xiàn)力。還應(yīng)該提高節(jié)奏的把握能力，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)能有獨(dú)到的見解，從而提高節(jié)目的影響力[2]。
判斷播音主持的水平的高低，除了要對(duì)其專業(yè)技能進(jìn)行考核外，最主要的是觀察節(jié)目的的收聽率。收聽率高就說明節(jié)目的受眾比較廣，聽眾比較喜愛，收聽率低就說明受眾比較窄，這也是對(duì)主持人是否受歡迎的普世標(biāo)準(zhǔn)。聽眾喜愛的節(jié)目才能發(fā)揮其本質(zhì)內(nèi)涵，傳播應(yīng)有的價(jià)值。在日常的廣播播音時(shí)，聽眾選取節(jié)目的重要因素除了節(jié)目?jī)?nèi)容之外，最主要的一點(diǎn)是看主持人的表達(dá)能力和說話方式是否符合自身的喜好，也就是俗稱的“接地氣”。主持人要想做到在節(jié)目中接地氣，受到更多的聽眾喜愛，那就需要多多的聽取聽眾的意見，對(duì)自身的言語表達(dá)方式和節(jié)目形式作出調(diào)整，利用聽眾的意見不斷地摸索，完善節(jié)目的內(nèi)涵，制作出滿足聽眾需求的節(jié)目。親民的表現(xiàn)除了與觀眾多交流，聽取意見之外，還應(yīng)該在播音方法、語調(diào)語氣上作出調(diào)整，這就對(duì)主持人提出了更高的要求，保證充足的學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)聽眾的基本喜好、城市的風(fēng)土人情、聽眾的基本需求最初深入的了解，在保證規(guī)范的播音同時(shí)，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┍就粱目谡Z，來增加聽眾的親切感，拉近與聽眾之間的距離。通過改變語言風(fēng)格和拉近聽眾距離的方式，能夠良好的提高語言表現(xiàn)力。
綜上所述，在新媒體的背景下，廣播行業(yè)想要完成轉(zhuǎn)型，保證可持續(xù)發(fā)展，那么就需要對(duì)播音主持人的語言表現(xiàn)力進(jìn)行提高，將傳統(tǒng)的語言表現(xiàn)方法與潮流相結(jié)合，同時(shí)提高主持人的自身素質(zhì)，才能推動(dòng)廣播行業(yè)發(fā)展。
[1]王美芳.簡(jiǎn)析如何提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力[j].傳播力研究,2018(20):152.
播音主持語言特色探究論文篇十四
摘要：由于播音主持工作的特殊性，使得對(duì)播音主持人的要求也非常的高，它要求播音主持人不僅具備豐富的文化底蘊(yùn)，還要具備優(yōu)秀的品德情操和專業(yè)的藝術(shù)水準(zhǔn)。加之，播音主持工作有著一對(duì)多的特點(diǎn)，為了提高傳遞新聞信息的準(zhǔn)確性，就必須提高對(duì)播音主持藝術(shù)性魅力的重視程度。本篇文章就將針對(duì)播音主持的藝術(shù)性魅力展開探討。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改變了人們對(duì)生活的基本訴求，衣食住行的基本要求已經(jīng)無法滿足于人們的生活所需，人們提高了對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重視程度，使得文化產(chǎn)業(yè)開始迅猛發(fā)展，并在發(fā)展中不斷的優(yōu)化，從而為人們提供更好的精神慰藉，在播音主持方面也是如此。播音主持節(jié)目需要接受時(shí)代變化的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，讓觀眾通過播音主持中的聲音、表達(dá)、藝術(shù)風(fēng)格等，感受到充實(shí)的節(jié)目?jī)?nèi)容，以此滿足觀眾不同的喜好。因此，怎樣在播音主持中展現(xiàn)藝術(shù)魅力，也成為了不得不去重要討論的問題。
在生活中，藝術(shù)有著多種多樣的形式，具備著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。播音主持作為一種通過語言傳播信息的藝術(shù)，主要展現(xiàn)的就是語言的藝術(shù)魅力。語言藝術(shù)主要有兩種表達(dá)的形式，一種就是富有節(jié)奏感、情感充沛的語言形式，另一種就是具有豐富內(nèi)容的`語言。內(nèi)容豐富的語言可以使得主持更加具有藝術(shù)魅力，更加有利于主持人與受眾之間的溝通交流，提升受眾對(duì)于主持人的喜愛程度。播音主持是一門“聽”的藝術(shù)，這與音樂不謀而合。因此，要想展示出播音主持中的藝術(shù)魅力，就必須加強(qiáng)播音主持與音樂之間的聯(lián)系。無論是配樂詩(shī)朗誦，還是主持節(jié)目，缺少了音樂，播音主持的藝術(shù)魅力將會(huì)大大的縮減。播音主持人與受眾之間主要就是通過聽覺進(jìn)行連接，通過語言進(jìn)行溝通與交流。因此播音主持的語言也需要如同音樂一般，具有語調(diào)的起伏、語言節(jié)奏的快慢等，只有這樣才能帶給觀眾更多的視聽享受，讓觀眾熱愛播音主持藝術(shù)。在節(jié)目中搭配音樂也是襯托主持人語言藝術(shù)的主要形式，因?yàn)椴还苁钦Z言還是音樂，都能給觀眾一種非常舒適的感覺，給聽眾帶來愉悅的心理情感，從而促使觀眾主動(dòng)收聽，為了展現(xiàn)播音主持的語言藝術(shù)魅力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)如今，觀眾要求高對(duì)播音主持的要求較高，且播音主持同行競(jìng)爭(zhēng)壓力，這給播音主持行業(yè)帶來了更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了增加自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，主持人要不斷增加自己立足的籌碼，從欣賞的角度進(jìn)行分析，主持人在播音中融洽地與藝術(shù)形式結(jié)合，給自己的播音主持打上鮮明的標(biāo)簽，形成自己別具一格的主持風(fēng)格，這也是主持人未來的發(fā)展趨勢(shì)之一，對(duì)于播音主持如何展現(xiàn)藝術(shù)魅力主要包含以下的幾個(gè)方面。(一)將藝術(shù)魅力與語言表達(dá)相結(jié)合播音主持是一種利用語言來傳遞信息、渲染感情的行業(yè)，其價(jià)值都是通過語言來產(chǎn)生的，因此保持其語言特色尤為重要，想要在播音主持中散發(fā)出主持的藝術(shù)魅力應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：第一點(diǎn)，主持人在字里行間都應(yīng)該散發(fā)文化的氣息，注意不應(yīng)該過分的強(qiáng)求，不要只追求言語的華美，而忽視了語言的自然流暢。要讓語言的表現(xiàn)更加順其自然、淳樸溫婉，而且要掌握語言的韻律，以此達(dá)到自然美的藝術(shù)效果；第二點(diǎn)，播音主持是源于生活的，所以在主持的過程當(dāng)中，言語不可居高臨下，要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)慕咏?，營(yíng)造出一種輕松、溫馨的語言環(huán)境，這樣觀眾能夠感受到播音主持中的生活藝術(shù)魅力，幫助主持人形成自己的淡雅親切的風(fēng)格；最后一點(diǎn)就是在主持中要幽默、機(jī)智，主持人要用幽默的表達(dá)方式將信息的內(nèi)容表達(dá)出來，尤其是一些觀眾比較難懂的信息，通過幽默的、輕松的、易懂的表達(dá)方式將信息呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾更容易理解主持人想要表達(dá)的意思，還能讓觀眾的注意力集中在聽主持人的講話上，感受主持人語言的獨(dú)特魅力。(二)將藝術(shù)魅力與語言形態(tài)相結(jié)合不同的節(jié)目，有著不同的風(fēng)格，而不同風(fēng)格的節(jié)目對(duì)于主持人的形態(tài)也有著不同的要求。主持人對(duì)觀眾有著極大的影響，主持人給觀眾的第一印象，直接關(guān)系到觀眾對(duì)節(jié)目以及信息的理解與判斷，而且還影響著觀眾對(duì)節(jié)目性質(zhì)的判斷。播音主持的語言形態(tài)主要體現(xiàn)在主持人的外貌、神態(tài)以及著裝等方面，這對(duì)主持人的主持風(fēng)格有著一定的輔助作用。在播音主持中，主持人的形象應(yīng)該是妝容端莊、打扮得體，從而展示出主持人的風(fēng)度與氣質(zhì)，襯托出主持人聲音的藝術(shù)魅力，并且使形象與節(jié)目的風(fēng)格高度一致，從而讓觀眾加深對(duì)于節(jié)目的印象，提高信息傳播的效率。(三)將藝術(shù)魅力與語言情感相結(jié)合情感是引起人們產(chǎn)生共鳴與感動(dòng)的主要途徑。因此播音主持不僅要結(jié)合語言藝術(shù)與形象藝術(shù)之外，還要結(jié)合情感藝術(shù)，促進(jìn)主持人與觀眾之間的互動(dòng)與交流。在主持的過程中主持人要保持情感充沛與真誠(chéng)，與觀眾之間能夠產(chǎn)生共鳴，提高信息傳播的效率和質(zhì)量。
三、結(jié)語。
總而言之，播音主持并不是主持人的語言獨(dú)白，而是要結(jié)合語言藝術(shù)、形象藝術(shù)與情感藝術(shù)，有效地傳播信息。播音主持人要能夠提升自身的主持修養(yǎng)，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，形成自己獨(dú)特的播音主持的魅力，才能夠獲得觀眾的喜愛，實(shí)現(xiàn)信息傳播的有效性。
參考文獻(xiàn)：
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[3]李洪振.媒體融合時(shí)代廣播主持人應(yīng)具備的意識(shí)[j].青年記者，2017(26).
播音主持語言特色探究論文篇十五
隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來越成為一種較為常見的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來看，其對(duì)于主持人的語言藝術(shù)要求較高，同時(shí)對(duì)他們的隨機(jī)應(yīng)變能力也有較高要求。雖然不同電視臺(tái)主持人所偏重的語言藝術(shù)種類有所區(qū)別，但是從大的方面來講，我們也能夠在藝術(shù)特征中尋找到一定的規(guī)律，而這些規(guī)律對(duì)于研究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征是非常有利的，對(duì)于培養(yǎng)新人的過程也是非常重要的。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，電視臺(tái)行業(yè)獲得了難得的發(fā)展機(jī)遇，各種類型的電視臺(tái)百花齊放百家爭(zhēng)鳴，各有各的特色，同時(shí)極大地促進(jìn)了電視臺(tái)播音主持這個(gè)職業(yè)的發(fā)展。雖然不同的播音主持人可能主持節(jié)目的方式不同，但是他們?cè)谥鞒止?jié)目過程中所表現(xiàn)出的語言藝術(shù)特征大體上相同，我們能夠借助于這些共性再加上一些細(xì)節(jié)上的變動(dòng)打造出一個(gè)更受觀眾歡迎的主持人，提高電視臺(tái)的收視率。我們知道，有些電視臺(tái)播音主持人談吐文雅，給人一種很親近的感覺，產(chǎn)生這種效果的原因，一方面是主持人個(gè)人魅力所致，在不知不覺中就能吸引觀眾，給他們很強(qiáng)烈的親近感；另一方面是主持人后天培養(yǎng)出來的，這種情況占多數(shù)，通過研究那些受人歡迎的電視臺(tái)播音主持人語言藝術(shù)特征能夠讓其他播音主持人看清自身在語言藝術(shù)上面的不足，并作出改進(jìn)，在提高自身語言藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)也可以提高電視臺(tái)的收視率，所以，無論是從實(shí)用性還是從理論層面上來講，為了電視臺(tái)以及播音主持人能夠獲得更好地發(fā)展，首先應(yīng)該充分地意識(shí)到研究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征的作用，并采取有效措施，將這個(gè)過程所產(chǎn)生的作用在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)出來。要想成為一名優(yōu)秀、深受觀眾歡迎的電視臺(tái)播音主持人，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語言不僅僅是用來進(jìn)行基本交流的工具，更要清楚的意識(shí)到語言更是一門值得進(jìn)行深入研究的學(xué)問和藝術(shù)，要用藝術(shù)的眼光來看待語言表達(dá)，這樣才能讓觀眾感受到語言中蘊(yùn)含的美感，盡可能的讓自己的語言表達(dá)更藝術(shù)、更貼切。一個(gè)資深的電視臺(tái)播音主持人往往能夠結(jié)合電視節(jié)目的類型，對(duì)他們表達(dá)的語言、聲色甚至肢體語言等重要組成因素加以利用，完整地表現(xiàn)出自身的語言藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己在觀眾當(dāng)中的親和力，加強(qiáng)對(duì)觀眾的感染力，從而實(shí)現(xiàn)提高節(jié)目質(zhì)量水平的目的。雖然這個(gè)過程聽起來“高深莫測(cè)”，但是我們可以借助于研究電視臺(tái)播音主持人語言藝術(shù)特征的過程發(fā)現(xiàn)其中的技巧和奧妙，制作出能夠按部就班進(jìn)行培養(yǎng)相關(guān)人才的教學(xué)框架，為電視臺(tái)播音主持人行業(yè)在極短的時(shí)間內(nèi)塑造出更多具有真才實(shí)學(xué)的'播音主持人。
播音主持語言特色探究論文篇十六
摘要：探究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征其主要目的是為了能夠在提高播音主持人專業(yè)水平過程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。由此可知，《電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征探究》這一課題具有重要的研究意義。為此，筆者從電視臺(tái)播音主持的語言特點(diǎn)分析入手，對(duì)研究電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征的作用進(jìn)行了深入地分析，并在此基礎(chǔ)上全方位、深層次地探究了電視臺(tái)播音主持人語言藝術(shù)特征，最后探討了關(guān)于合理應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語言藝術(shù)特征的策略。
播音主持語言特色探究論文篇十七
主持人以及播音員在與觀眾進(jìn)行交流、溝通、傳播的時(shí)候，語言是最普遍、最常用的表達(dá)方式。處于廣播電視最前沿的播音主持，要不斷地提高自己的語言表達(dá)能力和有聲語言的功底，并且要在觀眾面前樹立一個(gè)良好的公眾形象。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也日益提高，自然對(duì)播音主持也有更高的要求。受眾的審美風(fēng)格以及受眾心理都會(huì)產(chǎn)生變化，這也就需要播音主持在當(dāng)今新的語言環(huán)境下，改變自己的主持方式，讓播音主持的語言風(fēng)格更能符合受眾的心理，同時(shí)，在語言上也要更有藝術(shù)性。就拿主持新聞節(jié)目來說，在語言特藝術(shù)上就有明顯的轉(zhuǎn)變，從以往的“播”新聞，逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢f”新聞，這不僅僅是一個(gè)字上的變化，而是更多的語言藝術(shù)上的變化。像湖南衛(wèi)視的《晚間新聞》播音主持人的任務(wù)是將各種新聞的內(nèi)容傳達(dá)給觀眾，對(duì)于觀眾而言，要從主持人的語言表達(dá)中獲取新聞以及與新聞?dòng)新?lián)系的相關(guān)信息，這樣一來，就需要主持人發(fā)揮他們的語言魅力，使新聞之間的連接更加緊密，不會(huì)顯得突兀，也易于吸引觀眾。播音主持的語言規(guī)范性是對(duì)主持人的基本要求，但是要想達(dá)到良好的主持效果，就需要主持人在語言的運(yùn)用上掌握語言的藝術(shù)性。在當(dāng)今語境下，播音主持的核心是主持人要聲情并茂的、真切的、準(zhǔn)確的將所要主持的內(nèi)容傳達(dá)給受眾，掌握語言情感上的藝術(shù)。因此，當(dāng)代的播音主持，更加注重情感的領(lǐng)悟與表達(dá)，使語言能夠做到言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象、引人深思，通過主持人的語言表達(dá)，可以使受眾產(chǎn)生共鳴，甚至打動(dòng)受眾的內(nèi)心，這也是當(dāng)今語境下的播音主持語言藝術(shù)的體現(xiàn)。
播音主持人的語言特點(diǎn)與以往不同的是，在當(dāng)今的語言環(huán)境下，主持人更加注重自身的語言個(gè)性化，有很多著名的主持人，也正是因?yàn)樗麄兏挥袀€(gè)性化的語言而得到了廣大觀眾的喜愛。在以前的播音主持當(dāng)中，對(duì)語言要求很嚴(yán)格，主持人必須要嚴(yán)肅端莊，主持風(fēng)格正式。但是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，電視以及廣播類節(jié)目也越來越豐富，受眾的審美角度以及欣賞品味都在不斷變化著，尤其是在當(dāng)下娛樂節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，只有主持人具有個(gè)性化風(fēng)格，才能更容易吸引受眾，這樣一來，也給播音主持語言的個(gè)性化提供了廣闊的發(fā)展空間。在當(dāng)今語境下，播音主持要想做到語言上的個(gè)性化，首先，要求主持人能夠靈活地掌握語言的應(yīng)用方法，使所使用的語言風(fēng)格可以與所處的環(huán)境相適應(yīng)。其次，播音主持的過程中，主持人要靈活的變換語言，使語言能夠給受眾一種新鮮感。最后，主持人也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，規(guī)避自己在主持節(jié)目中的弱點(diǎn)，這樣才能更好彰顯自己的主持個(gè)性，達(dá)到良好的主持效果。
親和力不僅是促進(jìn)人與人交往的粘合劑，也是當(dāng)今語境下播音主持語言的主要特點(diǎn)之一。主持人語言富有親和力，可以更好地拉近與受眾之間的距離，使受眾覺得主持人很親切，并且樂于接受他們所主持的節(jié)目。在當(dāng)今的語境下，播音主持的口語化，正好體現(xiàn)了受眾審美上的變化。與改革開放初期時(shí)對(duì)播音主持要求張揚(yáng)語言創(chuàng)作主體的激情相比較而言，如今播音語言更加注重體現(xiàn)大眾文化，使播音的語言能夠更加符合受眾的心理。但是，播音主持語言的口語化，并不代表播音主持的語言已經(jīng)與普通百姓的生活語言融為一體，而是指在語言的表達(dá)上更加注重口語化的傳播方式，使主持人與受眾可以在一個(gè)更加平等的語言環(huán)境下傳播信息，語言更加具有交流性、平等性以及貼近性。在此基礎(chǔ)之上，播音語言還要去粗取精，去掉一般口語的隨意性和拖沓性。對(duì)于主持人而言，在語言的表達(dá)上仍要注重語言創(chuàng)作的一般規(guī)律，要合理地運(yùn)用語言表達(dá)技巧，使語言的內(nèi)部技巧與外部技巧相結(jié)合。并且，主持人的播音語言要始終帶有語言的藝術(shù)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)際性以及感染力。
現(xiàn)如今，追求“時(shí)尚”是一門“藝術(shù)”，可以從對(duì)時(shí)尚的追求當(dāng)中，間接地提升自己的生活品味。在當(dāng)今的語言環(huán)境下，受眾的“審美”以及受眾心理也在追求語言的時(shí)尚化，主持人語言的時(shí)尚化，可以在一定程度上迎合消費(fèi)文化的潮流，并且滿足受眾的個(gè)性化審美訴求，在追求語言時(shí)尚的過程當(dāng)中，可以給受眾帶來愉悅的心情。與此同時(shí)，播音主持的時(shí)尚化，也賦予主持人不同的神韻和氣質(zhì)，進(jìn)一步體現(xiàn)他們的生活品位和主持特點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化交流也更加頻繁，這也推動(dòng)了主持人語言的時(shí)尚化，使整個(gè)大眾傳媒的傳播特點(diǎn)更加豐富多彩，包羅萬象，在不同層次、不同形式上滿足受眾的心理需求，同時(shí)，這樣的傳播方式，也能獲得良好的傳播效果。例如，在2(x)8年的抗震救災(zāi)晚會(huì)中，主持人何靈用自己獨(dú)特的語言表達(dá)方式向觀眾講述著抗震救災(zāi)過程中一幅幅感人畫面，從觀眾的視角上來看，主持人就是觀眾當(dāng)中的一員，有著自己獨(dú)特的理解方式和視角。也正因?yàn)楹戊`在主持語言上以及主持形式上的時(shí)尚性、獨(dú)特性，使追隨他的受眾更愿意接受他所傳播的信息，進(jìn)而達(dá)到良好的信息傳播效果。這樣的播音語言方式，是用受眾的角度來看待問題、體驗(yàn)生活，并且用一種時(shí)尚化的語言來引起受眾的共鳴，所以，對(duì)于當(dāng)今的語境來講，時(shí)尚化的播音主持語言能夠更加具有感染力。
五、總結(jié)。
總之，作為大眾傳播媒介的成員，播音主持人要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)文化不斷進(jìn)步的新形勢(shì)，用更加豐富多彩的播音語言表達(dá)形式來滿足受眾的需求。根據(jù)不用的語境采取不同的語言表達(dá)技術(shù)，通過使用幽默、機(jī)智、風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)、新穎的語言來吸引受眾，并且加強(qiáng)與受眾之間的情感交流，繼而提升整個(gè)節(jié)目的播出效果。播音主持語言的藝術(shù)也要與時(shí)俱進(jìn)，符合當(dāng)今語言環(huán)境的需要，以一個(gè)富有魅力性、感染性的姿態(tài)呈現(xiàn)在受眾面前。