留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(匯總17篇)

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    經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行信息收集和整理,確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)??偨Y(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過程中的思考方法和應(yīng)對(duì)策略,對(duì)我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是二年(1)班的學(xué)生曹語韓。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表我校所有留守兒童講話,我感到非常榮幸。
    同學(xué)們,爸爸媽媽把我們留在家里,不是不愛我們,不疼我們,更不是拋棄我們。爸爸媽媽外出務(wù)工就是為了能給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件,讓我們過得更好。在我們思戀爸爸媽媽的同時(shí),他們也同樣思戀著我們,爸爸媽媽何嘗不想時(shí)刻看著自己的孩子成長(zhǎng)呢?爸爸媽媽不在身邊,我們更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)思考?!半x別”其實(shí)也是給我們的另一種財(cái)富。不要因?yàn)楦改覆辉诩揖妥员┳詶墸缓煤脤W(xué)習(xí),這是對(duì)自我的一種拋棄、放縱。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母的不辭辛苦和老師的辛勤耕耘。
    自進(jìn)校以來,我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)心、陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。
    雖然我們的爸爸媽媽不在身邊,但是,現(xiàn)在我們可以堅(jiān)定的告訴爸爸媽媽,我不在感到孤單,因?yàn)橛袑W(xué)校和老師對(duì)我們的關(guān)愛,學(xué)校每周為我們留守兒童開通視頻電話,讓我們仿佛和遠(yuǎn)方的父母在近距離聊天,以解我們的思戀之情;學(xué)校每年都我們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,讓我們?cè)陉柟庥曷断驴鞓返某砷L(zhǎng),成為父母心中永遠(yuǎn)的驕傲。
    在這里,我代表所有留守兒童向?qū)W校和老師表示衷心的感謝!并從今以后我們更加熱愛學(xué)習(xí),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生,為母校爭(zhēng)光!
    我想告訴所有在外務(wù)工的爸爸媽媽,你們辛苦了!
    爸爸,媽媽,我好想你們!我愛你們!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    大家好,我叫姚彩鳳,今年13歲,是一名六年級(jí)的學(xué)生。今天很高興能夠代表留守兒童參加這次的發(fā)言。
    幾年來,我的爸爸、媽媽一直在外地打工,雖然父母在外地,但是他們十分的關(guān)心我,經(jīng)常打電話了解我的學(xué)習(xí)和生活情況,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。雖然父母不在身邊,但我一直都在自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,尤其是我的日記寫得特別棒。我還養(yǎng)成了晚上看書的好習(xí)慣,有時(shí)候看到很晚才肯放下書睡覺。空閑時(shí)間我還會(huì)幫助爺爺奶奶燒飯、洗碗,做一些家務(wù)事。我還在家細(xì)心的照顧妹妹,輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。
    我沒有因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉叾钤诒瘋年幱袄?,相反,我很開朗、樂觀,老師和同學(xué)們都很喜歡我。我要感謝社會(huì)和全校師生們對(duì)留守兒童的關(guān)愛,是你們讓留守兒童有了新家,感受到了新家的溫暖。
    親愛的同學(xué)們,親愛的留守在家的伙伴們,我們不要悲傷,我們不要埋怨,我們要善解父母,我們不要做父母的累贅!我們要做一個(gè)懂事、聽話、積極上進(jìn)的好孩子,做一個(gè)讓父母寬心、老師放心的好孩子。
    為貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》精神,集中展示留守兒童自立自強(qiáng)、健康向上的精神風(fēng)貌,近日,泥河小學(xué)舉行了“十佳留守兒童”和“優(yōu)秀留守兒童”評(píng)選活動(dòng)。
    通過學(xué)生自薦,班主任老師初評(píng),學(xué)校把關(guān)審定的方式,最終該校一批勤奮刻苦,品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童脫穎而出,王夢(mèng)晨等10名同學(xué)獲“十佳留守兒童”榮譽(yù)稱號(hào)。夏麗等40名同學(xué)獲“優(yōu)秀留守兒童”稱號(hào)。
    12月26日表彰會(huì)上,崔珠平校長(zhǎng)為“十佳留守兒童”和“優(yōu)秀留守兒童”頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。并勉勵(lì)廣大少年兒童要以受表彰的留守兒童為榜樣,樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚情操,勤奮學(xué)習(xí),掌握過硬本領(lǐng),自立自強(qiáng),健康成長(zhǎng),早日成才。
    張紅:堅(jiān)強(qiáng)的“溫暖隊(duì)長(zhǎng)”
    母在身邊,小張紅一點(diǎn)沒有放松對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求,各門功課成績(jī)都在班里名列前茅,連年獲得校三好學(xué)生。她關(guān)心同學(xué),熱愛集體,學(xué)校成立留守小隊(duì)以來,她被民主推薦為“溫暖小隊(duì)”的小隊(duì)長(zhǎng)。積極組織小隊(duì)隊(duì)員開展義務(wù)勞動(dòng),慰問演出“拾舊利廢”等活動(dòng)。關(guān)心隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活情況,榜樣示范,把苦的累的留給自己。張紅,一名普通的留守孩子。面對(duì)孤獨(dú),她選擇了快樂;面對(duì)逆境,她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
    【頒獎(jiǎng)詞】。
    堅(jiān)強(qiáng)是一種品格,是一種堅(jiān)守,一種執(zhí)著。對(duì)于一個(gè)剛過10歲的小女孩來說,也許她還不能夠真正的理解何所謂堅(jiān)強(qiáng)?然而她卻用實(shí)際行動(dòng)演繹出了一片獨(dú)自的空間,并溫暖著身邊所有和自己一樣的同齡人。父母不在身邊的日子,與堅(jiān)強(qiáng)為伴。
    胡迎晨:幫助別人,就是在幫自己。
    【簡(jiǎn)介】胡迎晨,女,1994年3月出生,蒙城縣葛橋中學(xué)九年級(jí)一班班長(zhǎng)。作為一名留守兒童,她一邊讀書,一邊照顧長(zhǎng)期臥床不起的奶奶,靠販賣青菜、喂豬養(yǎng)鴨掙來的錢交每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。她學(xué)習(xí)非常努力,被評(píng)為市級(jí)和校級(jí)“三好學(xué)生”。雖然自己家里很窮,她卻經(jīng)常資助他人,帶頭為班里面臨輟學(xué)的同學(xué)進(jìn)行捐款。品學(xué)兼優(yōu),樂于助人的她主動(dòng)幫助班級(jí)后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課,組織班級(jí)學(xué)生護(hù)送患有先天性小兒麻痹癥的同學(xué)上下課,對(duì)于困難同學(xué),胡迎晨總能伸出溫暖的手,無私地給予他們鼓勵(lì)。
    【頒獎(jiǎng)詞】。
    她靠自己的雙手掙錢交學(xué)費(fèi);學(xué)校里,她總是以最高的熱情幫助需要幫助的同學(xué),助人樂,樂助人。
    王雪晗:留住勇敢,守候希望。
    【簡(jiǎn)介】王雪晗,女,1995年11月出生,宿州市墉橋區(qū)朱仙莊鎮(zhèn)大張小學(xué)五。
    (1)班班長(zhǎng)。王雪晗父母外出打工后,爺爺不幸被燒傷,奶奶摔倒后導(dǎo)致右手骨折。尚還年幼的她在接踵而至的不幸面前,勇敢地挑起照顧爺爺、奶奶的重?fù)?dān)。同時(shí),她還要照顧年幼的弟弟,帶弟弟上學(xué),幫他輔導(dǎo)功課。在學(xué)校王雪晗也是“知名人士”,連續(xù)四年被評(píng)為“三好學(xué)生”,在征文比賽、演講比賽中多次獲獎(jiǎng)。她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),組織同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法,幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。在她的帶領(lǐng)下,整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)一致,蒸蒸日上。
    【頒獎(jiǎng)詞】。
    敢闖敢為,是為勇敢。沒有人一生下來就天不怕地不怕,是生活讓她不斷堅(jiān)毅起來,勇于面對(duì),敢于承擔(dān)。12歲,是享受照顧和沐浴呵護(hù)的年齡,然而她卻恰恰相反,為了爺爺、為了奶奶、為了弟弟、為了遠(yuǎn)方的父母,更是為了自己守候著一份希望。
    王喆:難不倒的“小博士”
    菜,從小學(xué)二年級(jí)堅(jiān)持自己洗衣服,懂得孝順父母、長(zhǎng)輩,經(jīng)常給遠(yuǎn)方的父母寫信,打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況。
    【頒獎(jiǎng)詞】。
    學(xué)生以學(xué)為本,學(xué)文化,習(xí)知識(shí)是學(xué)生的天職。現(xiàn)實(shí)中,又有多少父母為了孩子的學(xué)習(xí)而磨破了嘴皮子,果然是可憐天下父母心。他的父母不在身邊已經(jīng)多年,可憑借著一股刻苦的鉆研精神,他成為同學(xué)們心目中的萬能辭典。然而,他的目標(biāo)是要讓全班人人都能成為“小博士”。
    鮑世豪:護(hù)衛(wèi)國(guó)旗,風(fēng)雨無阻。
    【簡(jiǎn)介】鮑世豪,男,1995年8月出生,界首市磚集鎮(zhèn)第二小學(xué)四(1)班班長(zhǎng)。,他被父親送到寄宿制的磚集鎮(zhèn)第二小學(xué),從此,開始了自己的“留守生涯”。在他的建議下,學(xué)校組建了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),他主動(dòng)擔(dān)任起了護(hù)旗隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。除此之外,他還擔(dān)任少先隊(duì)里很多職務(wù),像“護(hù)花小組組長(zhǎng)”等。作為班長(zhǎng),他以身作則,在課外幫助老師了解同學(xué)的情況,以優(yōu)帶差,開展“一幫一”活動(dòng),讓后進(jìn)生不掉隊(duì)。四年來,他響應(yīng)學(xué)校和教育部門的號(hào)召,為重病老師和白血病學(xué)生捐款,累計(jì)有132元,雖然微不足道,可卻是平時(shí)里省下來的所有的零用錢,他愿把自己一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人。
    【頒獎(jiǎng)詞】。
    盛杰:記憶中的“小三輪”
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    每次看到留守兒童受到傷害的新聞,我的會(huì)忍不住傷心,同樣都是學(xué)生,留守兒童卻經(jīng)常遭到傷害。
    大家知道什么是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長(zhǎng)年不回家的孤獨(dú)孩子。他們很長(zhǎng)時(shí)間都見不到父母,心里因此變得孤獨(dú)、寂寞,生活上、學(xué)習(xí)上的壓力便會(huì)逐漸增大。但是,我們學(xué)校卻采取了對(duì)他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學(xué),她的爸爸、媽媽都在外地打工,很少回家看望她,她只有和她的奶奶相依為命。
    她對(duì)我說:“學(xué)校真的很好,建立了一個(gè)‘留守兒童’之家,里面有琳瑯滿目的書,每天我們放學(xué)后都可以去里面看書,增長(zhǎng)知識(shí)。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小,但卻充滿著家的溫馨?!彼€告訴我:“上一次學(xué)校舉行的‘親子’運(yùn)動(dòng)會(huì)上,雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽,但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了拾貝游戲,我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上,并站在2。5米的地方,由我來把乒乓球投進(jìn)桶里,最終,我們獲得了第一名,學(xué)校還獎(jiǎng)勵(lì)了很多書給我了呢!”我聽了這些,為她感到由衷的高興。
    學(xué)校為留守兒童付出這么多關(guān)愛,是希望他們做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓他們的生活多一些歡樂,少一些孤獨(dú)、煩惱。而在全國(guó),留守兒童多達(dá)5800萬,國(guó)家已在某些省份內(nèi)開展這樣的活動(dòng):巡回放映關(guān)愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農(nóng)民工和留守兒童之間的家書征文評(píng)比大賽、進(jìn)行走訪慰問、組織針對(duì)農(nóng)民工和留守兒童的健康服務(wù)、主辦專題文藝晚會(huì)等等。除以上的活動(dòng)外,各地還結(jié)合實(shí)際情況,開展特色文化活動(dòng),鼓勵(lì)留守兒童和農(nóng)民工積極參與,如拍攝專題片等影視作品,舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么?”演講比賽等。
    關(guān)愛留守兒童,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的責(zé)任,不管是大人,還是小孩,都應(yīng)該注意身邊的留守兒童,關(guān)心他們,幫助他們,讓他們可以茁壯健康的成長(zhǎng)。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    親愛的爸爸媽媽:
    家里后院在你們走后就堆滿了干柴,那是我每天清晨上山砍得,可耐燒呢!山上的竹子一年比一年壯,葉子一年比一年青,牛兒最愛吃這里的草了,去年還生了一頭小牛犢,和我一樣高哩!我就拉著它到處游玩,可聽話呢。這幾年,家里漏水,雨水滴下來落在爺爺?shù)拇采?,日積月累的爺爺患上了重風(fēng)濕,腿腳不方便,整天躺在床上,到了飯點(diǎn)我便把飯端到爺爺床邊喂他吃,奶奶眼睛又不好,只能綁著我做點(diǎn)農(nóng)活,為了節(jié)約錢,一天只吃一頓飯。大多數(shù)時(shí)間,我是最后一個(gè)到學(xué)校的,學(xué)校離家不遠(yuǎn),只需走過兩座山就到了,山里的路可不好走了,尤其是下雨天,路上布滿積水,經(jīng)常不注意便踩進(jìn)了低洼處,弄的腳里滿是泥,等我長(zhǎng)大了,掙大錢后,一定把山上的泥土鋪滿水泥,這樣等到爸爸媽媽回來就方便多了。
    去年你和爸爸來信說今年特別忙,不知道過年還會(huì)不會(huì)回來。不用寄錢回來,咱們家種的有糧食莊稼,一日三餐吃得可飽呢,不用給我買新衣服,瞧!身上這件不是還沒爛嘛!穿著可舒服了,它陪了我四年了,我可不想扔掉它,要帶就給爺爺奶奶帶點(diǎn)吧,他們身體不好,我的身體可健康了呢!如今我成為了家里的小主人,我什么事都可以做,爺爺奶奶可喜歡我煮的飯了,我做的清水白菜可好吃了!
    親愛的爸爸媽媽,你們知道嗎?每一年我都會(huì)給你們寫信,這是第四年了,每年大年初一我都跑到村頭望著那條馬路,直到盡頭,我就坐在那棵大樹下面,你們一眼就望得地方,今年我還會(huì)去,你們可一定要回來啊!等著你們回來了可要夸夸我哦!我長(zhǎng)得可高了呢!
    親愛的爸爸媽媽,我真的好想你們,愿美麗的星星成為我的眼睛,照亮你們回家的路,快回來吧!我給你們按摩洗腳、沏茶煮飯……”
    我不是我,我們是留守兒童,每一位留守兒童都渴望得到父母的照顧和關(guān)心。我們多希望在寒冷的時(shí)候,有誰為我們披一件外套;我們多希望在失敗的.時(shí)候,有誰會(huì)摸摸我們的腦袋說別灰心;多希望我們哭泣的時(shí)候把我們摟在懷里哄我們開心,多希望他們是父母,多希望和他們?cè)谝黄?,血脈相連,不離不棄!
    我是一名留守兒童,雖然,我經(jīng)常表現(xiàn)得很快樂,但是,我的內(nèi)心并不開心。
    從小,我的爸爸媽媽出去打工,由爺爺奶奶撫養(yǎng)我,爺爺奶奶體弱多病,基本喪失了養(yǎng)家糊口的能力。
    每當(dāng)快要過年時(shí),我都會(huì)打一個(gè)電話給爸爸媽媽,問他們回不回來。結(jié)果,每一次的回答都令我大失所望。去年過年的時(shí)候,媽媽告訴我,可能會(huì)回來過年,一個(gè)不太準(zhǔn)確的答案就讓我高興得一夜沒睡好,本以為可以跟爸爸媽媽好好地過個(gè)年了,可誰知現(xiàn)實(shí)的殘酷將我這個(gè)美好的夢(mèng)擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個(gè)電話說不回來了。我頓時(shí)像被潑了一盆冷水,“嗚嗚”地哭了起來。
    最難熬的時(shí)候獨(dú)自一人在家的晚上,每當(dāng)我一個(gè)人到房間睡覺時(shí),望著空蕩蕩的房間,我是多么的孤獨(dú)和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽,想起了和他們?cè)谝黄鹕畹哪切┛鞓窌r(shí)光,想著、想著淚水不由得從臉上滾下來,當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng)呀!但是我只能獨(dú)自躲在被窩里掉淚,心里無數(shù)次地念著:爸爸媽媽,你們快點(diǎn)回來吧!我好想你們??!哭著、哭著慢慢地就睡著了。
    在學(xué)校里,每當(dāng)放學(xué)和上學(xué)時(shí),我看見班上同學(xué)的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時(shí),我是多么羨慕他們啊!
    爸爸媽媽,我知道你們很忙、很累……可是,我多想讓您們多多陪陪我呀!爸爸媽媽,我多么希望你們能夠回來,哪怕一個(gè)月、半個(gè)月、十天、一天也好。爸爸媽媽,你們回來吧,我不要做留守兒童。
    爸!媽!多陪陪我吧!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
    你們好!我是慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)二(1)班的學(xué)生,我叫高嵐蕤。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表留守兒童,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的無限關(guān)愛,使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個(gè)快樂的童年。謝謝你們。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好的未來,爸爸媽媽出去打工,艱苦創(chuàng)業(yè),我們也因此成為“留守兒童”。雖然我們是留守兒童,但我們并不孤獨(dú)。
    小草因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出生機(jī)勃勃。鮮花因?yàn)樗值淖虧?rùn)顯得絢爛多彩。大樹因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立。我們留守兒童,因?yàn)橛嘘P(guān)心幫助我們的社會(huì)人士,我們無比幸福。是你們的關(guān)心愛護(hù),激勵(lì)我們自信、自立、自強(qiáng)。和老師談心聊天,唱歌游戲,我們感受到母愛般的溫暖。老師送給我們學(xué)習(xí)用品時(shí),我們獲得奮發(fā)向上的勇氣。為了不辜負(fù)你們的期望,我代表全體留守兒童,決心做到:好好學(xué)習(xí),努力攀登,以微笑和熱情面對(duì)每一天。
    最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)。謝謝!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:
    大家上午好!
    我叫付琪媚,今年9歲,是黃桷小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童感謝政府、社會(huì)、學(xué)校給予我們的無限關(guān)愛,使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個(gè)快樂的童年。謝謝你們!
    我是一名特殊的留守兒童。在我剛出生時(shí),我的媽媽永遠(yuǎn)地離開了我。媽媽,這個(gè)多么親切,多么溫暖的字眼,對(duì)于我來說,卻只能在心里一遍又一遍地呼喚,在腦海里一次又一次地想像!后來,為了養(yǎng)家糊口,爸爸也到遙遠(yuǎn)的城里打工了,我只能和年邁體弱的爺爺奶奶一起生活。多少次,我在夢(mèng)里見到了爸爸,哭著叫著:“爸爸,你別走,你別走!”??扌阎螅杏X自己孤獨(dú)得就像一棵荒草。
    直到我踏進(jìn)黃桷小學(xué),我知道還有很多像我一樣渴望父母之愛的孩子,我們有一個(gè)共同的名字---留守兒童。雖然我們是留守兒童,但在政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師以及社會(huì)各界好心人士的幫助和關(guān)心下,我們不再孤獨(dú)。政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)好心人送給我們的生活用品和學(xué)習(xí)用品,時(shí)刻激勵(lì)我們奮發(fā)向上;和老師一起談心聊天,一起唱歌游戲,我們感受到了母愛般的溫暖。你們的無限關(guān)心和愛護(hù),在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”,像一道來自遠(yuǎn)方的陽光直射我們的心田,激勵(lì)著我們自信、自立和自強(qiáng),讓我們明白這個(gè)世界上還有一種不是親情卻勝似親情的愛。
    為了不辜負(fù)你們的期望,我代表全校留守兒童決心好好學(xué)習(xí),努力向上,微笑著面對(duì)每一天。最后,我代表所有的留守兒童,再次向你們道一聲:“謝謝你們----愛的天使!”
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    大家下午好!
    首先,我代表前鋒小學(xué)全體師生歡迎大家的到來,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。
    和家庭必須有機(jī)地結(jié)合。所以我們今天把大家請(qǐng)來,共同來探討這些問題,目的就是讓這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長(zhǎng)!
    在座的各位都是孩子的監(jiān)護(hù)人,都是爺爺、奶奶級(jí)的長(zhǎng)輩,大家在對(duì)孩子的教育中一般存在以下問題:1、要求不嚴(yán)。由于年代的差異太大,監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子提出的要求都盡量滿足,無論這些要求是否合理。有的家長(zhǎng)一味嬌寵孩子,甚至達(dá)到了溺愛的程度。長(zhǎng)期這樣發(fā)展的結(jié)果就會(huì)讓孩子形成諸多不好的行為習(xí)慣,不利于他們的健康成長(zhǎng),甚至影響到他們以后的生活。2、缺少情感交流。
    大家對(duì)孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面,而對(duì)孩子的心理變化不能細(xì)心觀察,缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說,從而導(dǎo)致心理自閉,在幼小的心靈中早早形成心理障礙。3、不能進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)。小學(xué)生興趣廣泛,好奇心特強(qiáng),對(duì)什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法,如果不能正確地解釋孩子的疑問,他們會(huì)逐漸失去對(duì)知識(shí)追求的興趣,對(duì)什么事情都不求甚解,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。4、灌輸不好的思想。有些家長(zhǎng)的思想觀念一是比較傳統(tǒng),二是不太健康,而他們經(jīng)常性地把自己的想法灌輸給孩子,這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突。產(chǎn)生的結(jié)果就是孩子們迷失了方向,不知道誰說的是正確的,從而失去了對(duì)“真、善、美”的判斷能力。
    尊敬的家長(zhǎng)們,孩子是祖國(guó)的未來,是社會(huì)的希望,在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標(biāo)是一致的。對(duì)待留守兒童,我們會(huì)給予更過的關(guān)注,付出更過的關(guān)愛,也希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上多多思考,不僅要關(guān)心孩子的生活,而且要關(guān)心孩子的心理變化,與孩子耐心交流。我相信,只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關(guān)注,就一定能托起他們美好的未來!
    最后祝愿本次活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:
    你們好!
    我是一(1)班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校邀請(qǐng)我們參加六一兒童節(jié)慶祝會(huì)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向一直關(guān)心支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示敬意;向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教師致以最誠(chéng)摯的謝意!向全體小朋友致以節(jié)日的祝賀!
    你們的快樂就是我們的幸福。親愛的孩子,你們燦爛的笑臉常常讓我們的嘴角浮起甜蜜的微笑,你們稚嫩體貼的話語常常讓我們一掃生活工作中的疲憊和辛勞,你們純真無邪的心靈常常讓我們體驗(yàn)到童心的可貴和美好。
    有人說“生命相托”是人與人之間最偉大的情感,孩子,正是你們讓為人父母的我們有了這樣的體會(huì)。從你出生的那一刻開始,你們就將一個(gè)美好的生命毫無保留的托付給了我們,不斷的讓我們看到生命所展現(xiàn)出來的奇跡,你們這份沉甸甸的信任,讓我們?cè)谙硎苄律南矏偟耐瑫r(shí)更有了一份沉甸甸的責(zé)任。孩子,你一天天的長(zhǎng)大,如何讓你成為一個(gè)善良友愛、堅(jiān)強(qiáng)無畏、求知求真的人,成為你我共同的責(zé)任。慶幸的是,你進(jìn)入了寧國(guó)市西津小學(xué)這所有著深厚辦學(xué)底蘊(yùn)的學(xué)校,這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)生為重,關(guān)心學(xué)生的安全和發(fā)展,這里的老師盡職盡責(zé),孜孜不倦引領(lǐng)孩子成長(zhǎng),孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí),每天都有新變化。
    今天,當(dāng)我們與孩子分享節(jié)日快樂的時(shí)候,我們更加感謝為了孩子們茁壯成長(zhǎng)而辛勤耕耘的老師們。你們啟迪了孩子幼小的心靈,帶他們走上了熱愛知識(shí)、探索真理的道路,感謝你們的付出!相信我們的孩子一定會(huì)用優(yōu)秀的表現(xiàn)作為對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝!最后,再次祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長(zhǎng)!祝全體教師工作愉快、身體健康!祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭和睦!同時(shí)預(yù)祝今天的六一慶祝會(huì)圓滿召開!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受助學(xué)生,向所有幫助我們的好心人表達(dá)我們深深的敬意,請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意!(鞠躬)。
    我是希望小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,名叫明明,我現(xiàn)在跟年邁的奶奶,生活不能自理的媽媽一起生活。為了我的學(xué)習(xí)和全家人的生活,爸爸外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè),我也成了留守兒童中的一員。自從市婦聯(lián)等相關(guān)部門啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)以來,我們留守兒童都有了自己的“代理家長(zhǎng)”、“代理小伙伴”、“老師媽媽”,得到了來自社會(huì)各界的愛心資助。每逢節(jié)日,我們會(huì)收到代理爸爸、老師媽媽送來的禮物,一件溫暖的新衣,一個(gè)嶄新的書包、一本散發(fā)著墨香的新書,讓我們享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛。
    我們不是溫室里的花朵,我們是石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草,艱難的生活磨煉了我們的意志,可我們并不孤單。因?yàn)橛嘘P(guān)心幫助我們的老師,有關(guān)愛我們的愛心人士,更有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護(hù),激勵(lì)著我們自信、自立和自強(qiáng)。為了不辜負(fù)你們的期望,我們將懷著一顆感恩的心,永遠(yuǎn)銘記大家的關(guān)心和厚愛,珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做一名愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛的小公民,做一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們,報(bào)效社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    大家好!
    很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園??!表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。
    首先感謝班主任任老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
    非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)今天能來這里和在座的各位家長(zhǎng)交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”,當(dāng)然,這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)與老師之間可以面對(duì)面地交流我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí),教育方面的心得,所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是同一個(gè)難題,就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育,我做為一個(gè)家長(zhǎng)愿意就孩子的教育問題與大家共同交流,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    尤其是各位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。眾所周知,留守兒童是學(xué)生中的特殊群體,需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助,尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)。我想,他們需要我們更多的關(guān)愛。
    孩子的父母?jìng)冇捎诮?jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件,只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué),由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理,因此可能大家會(huì)感覺在對(duì)于孩子的管教上有些難辦,久而久之,這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)一些壞習(xí)慣,這是我們大家都不愿意看到的。在這里,我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問題談?wù)勎业目捶?,也希望能?duì)在座的各位有所幫助。
    一、關(guān)愛不溺愛。
    孩子們之所以有行為上有所偏頗,很大的程度上是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母不家,感覺上缺乏父母的關(guān)愛。爺爺奶奶溺愛孩子,使孩子在家里沒有人可以約束們的行為,一旦他們犯錯(cuò)沒有得到及時(shí)糾正,他們的而行為就會(huì)變本加厲,甚至有些破罐子破摔的想法。那么,作為監(jiān)護(hù)人,我們?cè)谄綍r(shí)要了解他們的愿望,理解他們的行為,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對(duì)不是毫無原則的溺愛。孩子犯錯(cuò)了,就應(yīng)該得到嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正。并及時(shí)的與遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他們了解孩子的近況,協(xié)助教育。不能讓遠(yuǎn)方的而家長(zhǎng)因?yàn)槌鲩T在外,覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望,特別是金錢上的。
    二、關(guān)注加關(guān)心。
    留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”。
    一種情況是自理能力非常強(qiáng),無論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺。但這樣的孩子也要關(guān)心他們,監(jiān)護(hù)人應(yīng)該經(jīng)常問一問他們的學(xué)習(xí)和生活的情況,和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西,可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人、小助手,充實(shí)他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊,但還是有人在關(guān)心他們。
    另一種情況是行為習(xí)慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護(hù)者多花些心思,既要多關(guān)注孩子的行為舉止,也要多與學(xué)校聯(lián)系,和班主任交流孩子的表現(xiàn),問同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時(shí)與孩子交流、談心。既不能粗暴的對(duì)待,打罵孩子,也不能聽之任之。由于留守學(xué)生平時(shí)問題較多,因此所受的批評(píng)也可能較多,在這種情況下,他們的逆反心理會(huì)愈重。如果我們?cè)谒麄兊倪@種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評(píng)的方式去教育他們,結(jié)果會(huì)事與愿違,極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此,監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的一些不良言行要給他們講清道理,不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當(dāng)然,對(duì)部分多次犯錯(cuò)的孩子僅有“講道理”是不夠的,還應(yīng)嚴(yán)格的要求,對(duì)他們而言,沒有嚴(yán)格的要求,教育的效果就會(huì)大打折扣。必要時(shí),也可和外出的家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育。耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,只要教育方法得當(dāng),一定會(huì)得到滿意效果。
    還有一種就是學(xué)習(xí)困難。對(duì)于這樣的孩子監(jiān)護(hù)人要培養(yǎng)孩子的自覺性。不能因?yàn)樽约翰欢蚴菦]有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般,各班班主任都為孩子留了電話號(hào)碼,您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管孩子有沒有作業(yè),都要讓孩子每天讀讀書,寫寫日記。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么?”對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問題,可以問問周圍的高年級(jí)的孩子或其他家長(zhǎng),特別是像英語這類學(xué)科,一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽講,也可為孩子配備復(fù)讀機(jī)或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品,督促孩子多聽、多背。其實(shí),我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對(duì)一的安排了小老師,孩子是在完成不了的可以知會(huì)教師,幫助解決。但不能因?yàn)楹⒆诱f不會(huì),自己又不能輔導(dǎo),就不管了,讓孩子形成惰性。
    三、責(zé)任與安全。
    孩子的父母不在身邊,在座的監(jiān)護(hù)人也不是能時(shí)時(shí)盯著,但看護(hù)孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理,更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件,也給我們?cè)谧母魑磺昧艘粋€(gè)警鐘。我們身處農(nóng)村,孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全:公路上的汽車,沒有阻攔的魚塘、河溝,復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等?,F(xiàn)在天氣漸漸熱了,我們最擔(dān)心的就是孩子們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電,不與陌生人交談,不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍,有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校的作息時(shí)間,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遲回家了,要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然,孩子生病或有事需請(qǐng)假時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴班主任,讓班主任知道孩子的去向。總之,孩子的安全是我們需時(shí)刻掛在心中的大事。
    留守孩子的很多問題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對(duì)我們的.工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力,能讓外出的父母更放心,家中看護(hù)的您更省心,孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有信心。讓每一個(gè)留守孩子都能幸??鞓返某砷L(zhǎng)。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《愛是陽光,讓留守兒童不再孤單》。此時(shí)此刻站在這里,我的心里無比激動(dòng),因?yàn)橛悬h委、政府的高度重視,讓我們享受著幸福的生活;有社會(huì)和各部門的共同關(guān)心,讓我們沐浴著溫暖的陽光;有學(xué)校和老師的諄諄教誨,讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋=】档爻砷L(zhǎng)。
    記得在我七歲那年,爸爸媽媽為了養(yǎng)活這個(gè)家,只好決定丟下我去廣東打工。在剛離開他們的那段日子,我變得孤獨(dú)、自卑、任性,上課總是無精打采,作業(yè)也不按時(shí)完成;課后從不和同學(xué)玩;甚至連爺爺奶奶的話也不聽了,成了一個(gè)讓人頭痛的“問題學(xué)生”,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
    不過,爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,現(xiàn)在無論是在學(xué)校,還是在我們村,女兒都沒有被人瞧不起,反而得到了學(xué)校老師、同學(xué)和左鄰右舍更多的幫助。
    當(dāng)班主任張老師知道我是“留守兒童”后,經(jīng)常詢問我的生活情況,還利用課余時(shí)間和我談心,耐心開導(dǎo)我樹立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念,課堂上只要我舉手,老師就給我發(fā)言的機(jī)會(huì)。在班上也能經(jīng)常聽到同學(xué)們說:“送你一支鋼筆!”、“這本課外書你看看吧!”、“我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給你過生日!”等關(guān)心話語。還有當(dāng)你們走后不久,我便學(xué)著炒菜。我模仿媽媽每次炒菜的程序,先把菜切好,然后打開煤氣罐,往鍋里倒一些油,由于我的動(dòng)作比較慢,鍋里油的溫度太高,忽然,像是空中著火一樣,鍋里的火焰往上竄動(dòng),我嚇得大哭,趕緊往外跑。幸好被鄰居叔叔發(fā)現(xiàn),趕忙進(jìn)來把火滅了。
    有一次,我生病了,張老師特地到家里看望我,為了提起我的食欲,她還親自為我做了一碗我愛吃的糖醋排骨。飯桌上,張老師不停地為我夾菜,摸著我的頭,鼓勵(lì)我要自信自強(qiáng)自立,要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)交往,做個(gè)有志氣的少年。爸爸媽媽,你們以前不懂事的小燕子現(xiàn)在不但是會(huì)替奶奶洗衣服的小幫手,還是能替老師管班級(jí)的小助手了呢!多年的留守生活,已培養(yǎng)了我堅(jiān)毅果敢的品性。這學(xué)期,張老師還讓我參加學(xué)校舉行的“緬懷先烈講革命故事,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”演講比賽,那天在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我自信地走上了講臺(tái),演講了我精心準(zhǔn)備的革命英雄故事,贏得了一陣熱烈的掌聲。
    親愛的爸爸媽媽,我一定會(huì)像你們希望的那樣:自信、自強(qiáng)、自立,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!最后,我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、老師表示衷心的感謝。我們一定不辜負(fù)你們的希望,牢記你們的囑托,好好學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),回報(bào)祖國(guó),回報(bào)家鄉(xiāng)!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、親愛的同學(xué)們:
    您好!
    學(xué)生安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
    1、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假,學(xué)生寫好請(qǐng)假條后經(jīng)班主任批準(zhǔn)外出。
    2、在課下,為了保障同學(xué)們的安全,盡量避免學(xué)生追逐打鬧,班級(jí)任課教師負(fù)責(zé)本節(jié)課及課間學(xué)生活動(dòng)安全,制止學(xué)生打鬧,及時(shí)處理突發(fā)事件。
    3、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校還要組織幾次安全教育集中學(xué)習(xí),班級(jí)舉行經(jīng)常舉行安全主題班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育;用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
    雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
    1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)?!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
    2、關(guān)于孩子的交友問題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離(偷竊、搶劫案,70%的犯人是25歲以下的青年,其中又有70%是十五六的末成年人)。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
    3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的`批評(píng)教育。現(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    今天說的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、親愛的同學(xué)們:
    您好!
    今天在座的同學(xué)們,我想問大家一個(gè)問題,曾經(jīng)在我們中國(guó)有這樣一個(gè)人,在他年輕時(shí)說了這樣一句話“為中華之崛起而讀書”,這個(gè)人是誰呀?是啊,是我們偉大的總理,周總理在他年少時(shí)就說出了這樣一句話,所以后來成了一代偉人啊??墒?,現(xiàn)在我想說的是我們也應(yīng)該為我們的父母,為我們自己,為我們以后的未來而讀書!
    在生活當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)忽略了輕重,在前年的蘇州,有一位小姑娘跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子,你都上高中了,媽媽每天給人打工,媽媽下崗給人做清潔工,一個(gè)月才800塊錢,你考試考這么少的成績(jī),你媽媽多難過!”女兒說:“媽媽,我不是故意的,我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了,人家一分錢都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門一摔,離家出走了!
    多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩哪,就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找,找不到這孩子,晚上八九點(diǎn)鐘,小姑娘一個(gè)人在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽,當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面,看著人家吃東西,眼淚汪汪的站在那里,酒店的老板,端著一碗面條,遞到了小姑娘的手里:“孩子,是不是跟家里吵架了,把這碗面條吃了,是不是餓了,趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過面條,狼吞虎咽的吃下去,突然撲通一下給那老板跪下了:“老板啊,你是我的恩人,我要感謝你,你比我媽媽好多了!”老板聽過以后說:“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀,我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)這么大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親?。 焙⒆踊腥淮笪虻呐芑丶依?,看到媽媽暈倒在床上,正所謂兒行千里母擔(dān)憂,母行萬里兒不愁??!同學(xué)們,你們要好好對(duì)待父母親,不要讓別人說,可憐天下父母心??!你們的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸像一座山,支撐著這個(gè)家,愛著你和媽媽,沒有爸爸的辛苦,就沒有家里的幸福,同學(xué)們,爸爸們很不容易,爸爸太辛苦了,爸爸在沒家里呀,非常的難,他在外面給你掙取學(xué)費(fèi)為了你們以后的生活而努力拼搏在外,那是最真誠(chéng)的愛,現(xiàn)在的男人在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里,經(jīng)受著多大的壓力?他們要去忍受掙錢的壓力,工作的壓力,但是無論多大的壓力,在孩子面前,從來都表現(xiàn)出那種快樂和自豪,你還沒有在你爸爸最難的時(shí)候說過一聲,爸!你辛苦了!你還沒有在你爸最累的時(shí)候,問候一聲,爸爸!我愛你!
    一份《呀!其實(shí)我很想家》的卷子引起了批改教師的注意,這是一個(gè)留守兒童思念父母的心聲,讓人看了不由感慨萬千,全文如下:那是我讀二年級(jí)的時(shí)候,爸爸和媽媽就到溫州去打工了。把我一個(gè)人孤零零地放在親戚家寄養(yǎng),雖說是親戚,但以前我從未見過面。在親戚家里,雖然我吃得飽,穿得暖,但那畢竟不是在自己家,那里沒有我的爸爸,也沒有我的媽媽,那里的一切對(duì)我來說,都是那么陌生,在他們家,我十分拘束,渾身顯得不自在。
    在親戚家最難熬的時(shí)候是晚上,每當(dāng)我一個(gè)人到房間睡覺時(shí),望著空蕩蕩的房間,我是多么的孤獨(dú)和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽,想起了和他們?cè)谝黄鹕畹哪切┛鞓窌r(shí)光,想著、想著淚水不由得從臉上滾下來,當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng)呀!但是又怕哭聲被親戚聽見難受,我只好獨(dú)自躲在被窩里掉淚,心里無數(shù)次地念著:爸爸、媽媽,你們快點(diǎn)回來吧!我好想你們啊!哭著、哭著慢慢地就睡著了?在學(xué)校里,每當(dāng)放學(xué)和上學(xué)時(shí),我看見班上同學(xué)的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時(shí),我是多么羨慕他們啊!
    現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了,仍然寄養(yǎng)在親戚家,但心里始終感覺少了什么似的,特別難受。這種感覺沒有經(jīng)歷過的人是不會(huì)體會(huì)到的。我們班的王希同學(xué),他的情況和我的一樣。他也會(huì)經(jīng)常傷心地落淚想他的爸爸、媽媽,我有時(shí)會(huì)去勸慰他:“你的爸爸媽媽把你一個(gè)人放在城里,讓你跟親戚住,他們自己卻在外面打工掙錢,就是希望你好好學(xué)習(xí)!如果你想他們耽誤學(xué)習(xí),他們知道后會(huì)很傷心的?!痹谖业膭裾f下,他現(xiàn)在比以前好多了,不怎么哭了。
    是呀,我的爸爸媽媽不也是如此嗎?他們撇下我到溫州去打工掙錢,也是為了我們的家今后的生活會(huì)更好些。隨著時(shí)間的流逝,我慢慢長(zhǎng)大了,也懂事了,再也不會(huì)躲到被窩里哭了。有時(shí)特別想爸爸媽媽時(shí),就看看他們的照片,把思念之苦深深地藏在心里,因?yàn)槲颐靼祝浩肺犊爝^思念之痛苦,才能真正感受到親人團(tuán)圓的快樂,我在盼望著和爸爸媽媽團(tuán)圓那幸福的時(shí)光的到來!
    你們還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,外公外婆。爺爺奶奶,外公外婆們,給你們做飯,給你們拿書包,給你們洗衣服,孩子們,那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽,可在他們年輕的時(shí)候,吃沒吃到什么,穿沒穿到什么,好不容易把孩子養(yǎng)大了,今天替孩子看孩子,所以父母?jìng)儾辉诩遥蚁M銈児怨缘穆牋敔斈棠?,外公外婆的話!親愛的同學(xué)們,在接下來的時(shí)間里,在這個(gè)話題結(jié)束之前,每一位有父母親的同學(xué),把我們最心底的愛化作最熱烈的掌聲,送給全天下,最辛勞的父親!母親!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    各位老師們、同學(xué)們:
    大家好!
    再過兩天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)了,今天我們?cè)谶@里舉行關(guān)愛留守兒童關(guān)愛活動(dòng),首先我代表集里醫(yī)院向大家表示祝福,提前祝福大家節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;向?yàn)閮和瘋兊慕】党砷L(zhǎng)辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝,謝謝你們無私的奉獻(xiàn)。
    少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義接班人,關(guān)心少年兒童,就是對(duì)祖國(guó)的關(guān)心,對(duì)少年兒童負(fù)責(zé),就是對(duì)黨和國(guó)家的未來負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中,農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童,他們的父母為推進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),他們沒有父母的陪伴,缺失了父母的關(guān)愛,也更需要我們各界人士對(duì)他們更加的關(guān)心與關(guān)愛。集里醫(yī)院近年來得到了飛速的發(fā)展,作為一所公立醫(yī)院我們不忘我們的社會(huì)責(zé)任,積極參與到了這次由婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。今天我們帶來了一點(diǎn)愛心物資,捐贈(zèng)給你們,這些物資凝聚著我院干部職工對(duì)大家的一點(diǎn)關(guān)心與關(guān)愛。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但是你們還有老師的關(guān)愛,爺爺奶奶的疼愛,還有千千萬萬社會(huì)人士的關(guān)心,你們的成長(zhǎng)不會(huì)孤單。
    同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來,民族的希望,你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān),希望你們克服種種困難,培養(yǎng)高尚的情操,樹立遠(yuǎn)大的志向,自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,學(xué)習(xí)好各門功課,奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長(zhǎng)輩,加強(qiáng)鍛煉,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。
    最后,我再次祝你們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福老師們工作順利、身體健康。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    下午好!
    我是xx小學(xué)三年級(jí)(1)班的學(xué)生,我叫xxx。
    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表黑林小學(xué)所有的留守兒童,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉,使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。謝謝您們!
    但是,自從上級(jí)部門啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)以來,我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心午餐,心理上得到呵護(hù),學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo),經(jīng)濟(jì)上得到幫助,生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師,她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我,每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難,作業(yè)本快用完時(shí),她會(huì)及時(shí)為我送來嶄新的本子;每當(dāng)過節(jié)時(shí),她還會(huì)幫我買新衣服,讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
    我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛,珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),樹立遠(yuǎn)大理想,發(fā)奮學(xué)習(xí),做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國(guó)家的棟梁之材,將來也能服務(wù)人民,報(bào)效祖國(guó),做一個(gè)懂得感恩的人。最后,我代表所有的留守兒童再次對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
    謝謝大家!
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    學(xué)生安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。今天,我只談兩個(gè)方面的話題:
    1、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假,學(xué)生寫好請(qǐng)假條后經(jīng)班主任批準(zhǔn)外出。
    2、在課下,為了保障同學(xué)們的安全,盡量避免學(xué)生追逐打鬧,班級(jí)任課教師負(fù)責(zé)本節(jié)課及課間學(xué)生活動(dòng)安全,制止學(xué)生打鬧,及時(shí)處理突發(fā)事件。
    3、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校還要組織幾次安全教育集中學(xué)習(xí),班級(jí)舉行經(jīng)常舉行安全主題班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育;用升旗時(shí)間,課間操時(shí)間,對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
    雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
    1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
    2、關(guān)于孩子的交友問題?,F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。但是對(duì)于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離(偷竊、搶劫案,70%的犯人是25歲以下的青年,其中又有70%是十五六的末成年人)。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的,這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。
    3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    今天說的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
    留守兒童小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
    各位家長(zhǎng):很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好:
    首先感謝班主任任老師,為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
    非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)今天能來這里和在座的各位家長(zhǎng)交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”,當(dāng)然,這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)與老師之間可以面對(duì)面地交流我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí),教育方面的心得,所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是同一個(gè)難題,就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育,我做為一個(gè)家長(zhǎng)愿意就孩子的教育問題與大家共同交流,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。尤其是各位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。眾所周知,留守兒童是學(xué)生中的特殊群體,需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助,尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)。我想,他們需要我們更多的關(guān)愛。
    孩子的父母?jìng)冇捎诮?jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件,只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué),由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理,因此可能大家會(huì)感覺在對(duì)于孩子的管教上有些難辦,久而久之,這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)一些壞習(xí)慣,這是我們大家都不愿意看到的。在這里,我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問題談?wù)勎业目捶?,也希望能?duì)在座的各位有所幫助。
    孩子們之所以有行為上有所偏頗,很大的程度上是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母不家,感覺上缺乏父母的關(guān)愛。爺爺奶奶溺愛孩子,使孩子在家里沒有人可以約束們的行為,一旦他們犯錯(cuò)沒有得到及時(shí)糾正,他們的而行為就會(huì)變本加厲,甚至有些破罐子破摔的想法。那么,作為監(jiān)護(hù)人,我們?cè)谄綍r(shí)要了解他們的愿望,理解他們的行為,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對(duì)不是毫無原則的溺愛。孩子犯錯(cuò)了,就應(yīng)該得到嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正。并及時(shí)的與遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他們了解孩子的近況,協(xié)助教育。不能讓遠(yuǎn)方的而家長(zhǎng)因?yàn)槌鲩T在外,覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望,特別是金錢上的。
    留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”。
    一種情況是自理能力非常強(qiáng),無論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺。但這樣的孩子也要關(guān)心他們,監(jiān)護(hù)人應(yīng)該經(jīng)常問一問他們的學(xué)習(xí)和生活的情況,和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西,可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人、小助手,充實(shí)他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊,但還是有人在關(guān)心他們。
    另一種情況是行為習(xí)慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護(hù)者多花些心思,既要多關(guān)注孩子的行為舉止,也要多與學(xué)校聯(lián)系,和班主任交流孩子的表現(xiàn),問同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時(shí)與孩子交流、談心。既不能粗暴的對(duì)待,打罵孩子,也不能聽之任之。由于留守學(xué)生平時(shí)問題較多,因此所受的批評(píng)也可能較多,在這種情況下,他們的逆反心理會(huì)愈重。如果我們?cè)谒麄兊倪@種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評(píng)的方式去教育他們,結(jié)果會(huì)事與愿違,極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此,監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的一些不良言行要給他們講清道理,不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當(dāng)然,對(duì)部分多次犯錯(cuò)的孩子僅有“講道理”是不夠的,還應(yīng)嚴(yán)格的要求,對(duì)他們而言,沒有嚴(yán)格的要求,教育的效果就會(huì)大打折扣。必要時(shí),也可和外出的家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育。耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的,只要教育方法得當(dāng),一定會(huì)得到滿意效果。
    還有一種就是學(xué)習(xí)困難。對(duì)于這樣的孩子監(jiān)護(hù)人要培養(yǎng)孩子的自覺性。不能因?yàn)樽约翰欢蚴菦]有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般,各班班主任都為孩子留了電話號(hào)碼,您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管孩子有沒有作業(yè),都要讓孩子每天讀讀書,寫寫日記。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么?”對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問題,可以問問周圍的高年級(jí)的孩子或其他家長(zhǎng),特別是像英語這類學(xué)科,一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽講,也可為孩子配備復(fù)讀機(jī)或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品,督促孩子多聽、多背。其實(shí),我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對(duì)一的安排了小老師,孩子是在完成不了的可以知會(huì)教師,幫助解決。但不能因?yàn)楹⒆诱f不會(huì),自己又不能輔導(dǎo),就不管了,讓孩子形成惰性。
    孩子的父母不在身邊,在座的監(jiān)護(hù)人也不是能時(shí)時(shí)盯著,但看護(hù)孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理,更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件,也給我們?cè)谧母魑磺昧艘粋€(gè)警鐘。我們身處農(nóng)村,孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全:公路上的'汽車,沒有阻攔的魚塘、河溝,復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等?,F(xiàn)在天氣漸漸熱了,我們最擔(dān)心的就是孩子們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電,不與陌生人交談,不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍,有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校的作息時(shí)間,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遲回家了,要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然,孩子生病或有事需請(qǐng)假時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴班主任,讓班主任知道孩子的去向??傊?,孩子的安全是我們需時(shí)刻掛在心中的大事。留守孩子的很多問題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對(duì)我們的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力,能讓外出的父母更放心,家中看護(hù)的您更省心,孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有信心。讓每一個(gè)留守孩子都能幸??鞓返某砷L(zhǎng)。