讀后感可以幫助我們加深理解,反思自己的觀點,并分享給他人。那么,如何寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們可以在閱讀完作品后,仔細回憶和梳理自己的閱讀感受和思考,將其記錄下來。其次,我們可以對作品的主題、情節(jié)、人物形象等進行分析和解讀,探究作者的意圖和思想內(nèi)涵。同時,我們也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受,將作品中的觀點與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,產(chǎn)生共鳴和反思。最后,我們可以通過豐富的詞匯和修辭手法,使讀后感更具有感染力和表達力,讓讀者能夠深入理解和共鳴。以下是我的一些讀后感范文,供大家參考。讀完《紅樓夢》后,我深深被賈寶玉的人生觀所感動,他以真情實感對待生活中的美好與悲哀,讓我重新思考了人生的意義;讀完《傲慢與偏見》,我被作者簡·奧斯汀細膩而精彩的描寫所折服,她通過女主角伊麗莎白·班內(nèi)特的形象,讓我明白了愛情的真諦,以及對自尊與尊重的重視;讀完《活著》,余華用平實而振奮人心的文字,讓我感受到生命的可貴與人性的復(fù)雜,這本書給我留下了深刻的印象。
西奧加油讀后感篇一
有一本書讓我相見恨晚;有一本書讓我愛不釋手;有一本書讓我如癡如醉。這本書就是《西奧,加油》。
這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了,他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”,他真的不想再過依賴別人的生活了?,F(xiàn)在,他開始自己穿衣、自己洗澡,開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧,他從一個無論干什么都要依賴別人的人,到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是,這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊,又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以,就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開一道縫隙,透進最溫暖、最溫馨的陽光,伸出最善良的雙手,幫助這些孩子走出種種陰影和困難,重新獲得成長的信心、快樂和勇氣,讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊:西奧,加油!讓我們一起向前,向前!
西奧加油讀后感篇二
西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等,有一些成功了,可有一些卻失敗了,他想試著放棄,但是乒乓球與體育館鼓舞著他,他又開始了,他打了許多場乒乓球賽,也看過安托萬他們的籃球賽。我經(jīng)過看這個故事,我明白了一個道理:人要自覺、自理,不能光依靠他人,自己打理生活,才會有好的收獲。
我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己,西奧能讓自己做到這些,我們也能做的更好,比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講,自己學(xué)會打理自己的生活,就會發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想,西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活,為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢?從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們不要依靠父母,依靠他人,自己的的事情自己做,自律、自理,我們可以做到!
這就是我對這本書的理解與體會,我一定要借閱更多書,讓自己懂得更多知識。
西奧加油讀后感篇三
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩,他的名字叫作西奧,坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”,開始自己打理生活,甚至參加了乒乓球比賽!
西奧雖然是個殘疾人,但他學(xué)會了對自己的命運說:“不”!一開始他不管別人怎樣幫助他,都不說“謝謝”,后來,西奧遇到了他人生中的一個重要導(dǎo)師——帕特里斯,開始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中,我明白了一個道理:人生不管有多么的不順利,我們都要用好的心態(tài)面對,而且不能屈服于命運,堅強的站起來,對著命運說:“不”!西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
西奧加油讀后感篇四
西奧的童年是不幸的,他從小生下來就是一個殘疾的男孩,只能與輪椅相伴。他住在專門的殘疾人中心,日常生活都得靠工作人員來料理。日復(fù)一日,年復(fù)一年,十年過去了,他厭倦了這里的日子,想靠自己來生活,于是決定實現(xiàn)這個夢想。剛開始從穿衣、洗澡做起,接著訓(xùn)練自己上輪椅、疊被子,再后來想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等。在這過程中他經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與失敗,終于學(xué)會了打理自己的生活。
有一次,西奧他路過餐廳,有一個殘疾的小男孩在那里等護工。他是為了往他的面包上涂黃油。由于護工都很忙,他們都等了有一會兒了。西奧見了連忙過去幫忙,他見黃油放在第三層的擺架上,由于實在是太高了,他有想過要放棄的念頭,可是看那雙充滿渴望的雙眼,不管三七二十一,他用單腿撐起身體向上一躍,連忙用那只健康的手去拿黃油,由于重心不平衡沒有拿穩(wěn),罐子順勢滑落下來,還好掉在了西奧的身上,他終于把黃油遞到了小男孩的面前。就算只得到了一聲“謝謝”,但也十分滿足了。
看了西奧的.經(jīng)歷,再想想我們自己的生活,如:每天吃飯時碗要別人拿,飯要別人盛。想喝水時,水要別人倒……是不是要比他幸運很多呢!我四肢健全,卻過著衣來伸手,飯來張口的日子,不禁感到羞愧。我明白了,我們要學(xué)著自己的事情自己做,不能讓大人幫忙,并盡可能的幫助需要幫助的人,爭取成為一個能夠獨立生活的孩子。
西奧加油讀后感篇五
我讀了《西奧,加油》這本書,感觸很深。這本書講的是:年僅12歲的西奧,是一個坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個專門的殘疾人中心,日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經(jīng)有了,突然間厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”,他已經(jīng)受夠了這種日子,不想再依賴別人了?,F(xiàn)在,從自己穿衣、洗澡開始,西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發(fā)生的一系列故事,西奧依次認(rèn)識了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子,西奧和這些最要好的朋友告別之后,開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話:西奧說:“是的,但對我來說,這不一樣!很簡單,我自己一個人什么也干不了?!卑职煮@訝的說:“你太夸張了,而且你知道,幾個月前,你自己一個人都不能起床,也不能穿衣服。在餐廳里,你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些!我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候,你肯定比任何一個冠軍都要驕傲!”。從這段話中,我明白了,西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個道理:一位殘疾人都能做到自己意想不到的事,而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢?我們應(yīng)該努力,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。為了讓自己成功而奮斗!
加油吧!我們的未來在等著我們,不要比一個殘疾人還賴!奮斗吧!為了自己的夢想,要有著一顆上進的心!
西奧加油讀后感篇六
今天,我讀完了《西奧,加油!》這本書。
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩,他的.名字叫作西奧,坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”,開始自己打理生活,甚至參加了乒乓球比賽!
西奧雖然是個殘疾人,但他學(xué)會了對自己的命運說:“不”!一開始他不管別人怎樣幫助他,都不說“謝謝”,后來,西奧遇到了他人生中的一個重要導(dǎo)師——帕特里斯,開始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中,我明白了一個道理:人生不管有多么的不順利,我們都要用好的心態(tài)面對,而且不能屈服于命運,堅強的站起來,對著命運說:“不”!西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
西奧加油讀后感篇七
今天我讀完了《西奧,加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了,他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”,他真的不想再過依賴別人的生活了?,F(xiàn)在,他開始自己穿衣服、自己洗澡,開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧,他從一個無論干什么都要依賴別人的人,到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是,這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書里有這樣一段話:西奧說:“是的,但對我來說,這不一樣!很簡單,我自己一個人什么也干不了?!卑职煮@訝的說:“你太夸張了,而且你知道,幾個月前,你自己一個人都不能起床,也不能穿衣服。在餐廳里,你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些!我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候,你肯定比任何一個冠軍都要驕傲!”??吹竭@句話時,我懂得了一個道理:一位殘疾人都能做到我們意想不到的事,而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢?我們應(yīng)該努力,好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書!
西奧加油讀后感篇八
今天,我看了一本書名叫:《西奧,加油!》。
本書的主人公西奧從出生開始就身患殘疾,手腳不靈活,每次都需要別人的幫助才能順利地做好,厭倦說請和謝謝的西奧開始嘗試自己干活,甚者在教練的幫助下還能打乒乓球,并且還能跟身體健康的人比賽。經(jīng)過層層的努力,西奧還能自己洗澡等做很多事情,甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網(wǎng)站。
從而,我想到了我自己,自從手摔骨折以后,每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙,但是西奧卻不用,我也開始學(xué)習(xí)自己洗澡,但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那,得說非常多的謝謝,慢慢的我開始跟西奧一樣會做很多以前做不了的事,讓我更加堅強!
西奧加油讀后感篇九
新學(xué)期開始了,劉老師給我們發(fā)了許多課外書,我們經(jīng)過互相交換,我得到了《西奧,加油!》這本書,我雖未讀完,但還是有了很多感受。
西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等,有一些成功了,可有一些卻失敗了,他想試著放棄,但是乒乓球與體育館鼓舞著他,他又開始了,他打了許多場乒乓球賽,也看過安托萬他們的籃球賽。我經(jīng)過看這個故事,我明白了一個道理:人要自覺、自理,不能光依靠他人,自己打理生活,才會有好的收獲。
我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己,西奧能讓自己做到這些,我們也能做的更好,比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講,自己學(xué)會打理自己的生活,就會發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想,西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活,為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢?從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們不要依靠父母,依靠他人,自己的的事情自己做,自律、自理,我們可以做到!
這就是我對這本書的理解與體會,我一定要借閱更多書,讓自己懂得更多知識。
西奧加油讀后感篇十
《西奧,加油》是法國作家克羅蒂娜·勒·古伊克——普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵志小說。
書中講了這樣一個故事:年僅12歲的西奧,是一個坐輪椅的殘疾男孩,他住在一個專門的殘疾人中心里,日常生活都得靠工作人員來照顧。他在輪椅上已經(jīng)有10年了,突然間他厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”,他受夠了這種日子,不想再依賴別人了。
由此,發(fā)生了一系列的故事:西奧認(rèn)識了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾;西奧不僅學(xué)會了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡,學(xué)會了打理自己的生活,而且還能盡自己的力量去幫助他人最后西奧的爸爸還專門買了一套殘疾人專用的房子,西奧從此開始了嶄新的生活。
讀完這本書后,我非常佩服西奧。一個雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩,一個無論做什么事情都要依靠別人的小男孩,到最后卻變成了一個自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事!
記得書中有這樣一段話:西奧說:“是的,但對我來說,這不一樣!很簡單,我自己一個人什么也干不了。”爸爸驚訝的說:“你太夸張了,而且你知道,幾個月前,你自己一個人都不能起床,也不能穿衣服,也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些!我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時候,你肯定比任何一個冠軍都要驕傲!”。
讀了這段話,我明白,西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此,我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人,我們不能小看、鄙視他們。我們應(yīng)該伸出我們的友誼之手,幫助他們走出陰影,走出困境,讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂,讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話,我也懂得,一個殘疾人都能做到自己意想不到的事,我們健康的人是不是更應(yīng)該做到自己能想到的事呢?看看西奧,想自己回到輪椅上是那多么堅難,可他在失敗了幾次后,硬是自己回到了輪椅上。我們呢?都想著去好好學(xué)習(xí),天天向上;都想著做好每一件事,可是一旦在路途中遇到點困難就想放棄它,就想繞過它,想想多不應(yīng)該??!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西奧的精神,不怕困難,努力再努力,好好地去學(xué)習(xí),認(rèn)真地做完成每一件事!
失敗乃成功之母,付出就有回報。西奧,加油!同學(xué)們,加油!為了我們的理想,讓我們一起加油!一起向前!
西奧加油讀后感篇十一
假期里,我讀了一本十分勵志的書,名字叫作《西奧,加油》。
《西奧,加油》的'作者是法國的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。
故事講述了:西奧是一個坐輪椅的殘疾男孩,他住在一個專門的殘疾人中心,日常生活都得靠工作人員來料理。坐在輪椅上已經(jīng)有了,西奧突然間厭倦了不停地說“謝謝”和“請”,他已經(jīng)受夠了,不想再過只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開始,西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活,他加入了乒乓球隊,讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會了穿衣,學(xué)會了自己從床上爬到輪椅上,還學(xué)會了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說“謝謝”和“請”的次數(shù)大大的減少了,他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開心起來。讓西奧為之驕傲。
本書的主人公西奧說的一句話令我深受啟發(fā):“一陣恐慌過后,我有了想要放棄的念頭,我對可能發(fā)生的事情抱著無所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了,這種感覺真的很好……”
讀了這本書,我覺得:有些我們覺得很簡單的事情對于殘疾人來說也許很困難,但是因為西奧擁有頑強不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著,終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
西奧加油讀后感篇十二
“西奧,加油!”這是我心中最真誠的呼喚!西奧是我認(rèn)識的一個新伙伴,我被他深深的震撼了。我是通過法國作家克羅蒂娜?勒?古伊克認(rèn)識了這個新伙伴,在她寫的《西奧,加油!》的書里,我知道了關(guān)于西奧的一切故事。
西奧,一個十年坐著輪椅的孩子,十年來他總是在不停地對別人說“謝謝!”他厭倦了事事依賴別人的生活,開始學(xué)著自己打理自己的生活。他開始從穿衣服開始,對于我們來說,穿衣服是很簡單的一件事情,但他做起來是那么的困難,看著他努力的傾斜著身體,大汗淋漓的一次又一次地穿衣服――失??!再來!失敗!再來!我緊緊攢著書,大聲的叫著:“西奧,加油!西奧,加油!”看著他終于穿好衣服,我已是淚流滿面,已經(jīng)被他深深折服。學(xué)洗澡、學(xué)自己做飯、學(xué)打乒乓球,西奧一次又一次的成功,讓我感動,也讓我感到懺愧。我的生活多么優(yōu)越,媽媽為我打理好一切,我坐享其成,從沒有想過自己去做自己能做的事情。遇到困難總是第一時間向媽媽求助,也從沒有想過自己去嘗試著去解決。
西奧是一個身體殘缺的人,但意志卻無比堅強,而我是一個身體健全,意志卻殘缺的人,我感到了汗顏。西奧最后能運用自己的電腦知識去幫助別人,還為班級創(chuàng)建了一個網(wǎng)頁,他賺到了“謝謝!”也賺到了別人的欣賞。“西奧,加油!”這是我在為西奧喝彩,同時也在激勵我自己,我在內(nèi)心里吶喊:“子淇,加油!”
西奧加油讀后感篇十三
羅曼·羅蘭說過“先相信自己,然后別人才會相信你?!?,愛默聲說過“自信是成功第一秘訣”。可以說,一個人想要成功,就必須要自信!
志飛,《為自己加油》這本書的主人公,原本是個缺乏自信的小男孩,害羞的他在加入鈴鼓旗隊后,漸漸地找到了自己的信心。
眼尖的老師還是看見了,我站起來,慢慢悠悠地說出了答案,老師豎起了大拇指,肯定了答案,全班響起了掌聲。
那一刻我自豪極了,從此以后,我不再缺乏自信,成為一個自信的人。
上帝對每個人都是公平的,我們不能苛求它讓我們十全十美,所以我們只能寬恕我們的缺點,不能因為自己的缺點而產(chǎn)生自卑。
要知道,自卑可不是一個好東西!
西奧加油讀后感篇十四
短暫的寒假生活結(jié)束了,在這個假期里我讀了很多有趣的圖書,有神話傳說、有歷史故事、有名人傳記,也有勵志小說。正所謂“書是人類進步的階梯”,通過閱讀,讓我在不同的故事當(dāng)中汲取到了大量的知識,更學(xué)到了很多生活常識和人生體驗,為我的成長進步提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。特別是一本名為《螞蟻,加油》的勵志故事,更是妙趣橫生,寓意深遠,讓人過目難忘。下面,就讓我和大家一起走進這本書中所展現(xiàn)的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費爾達為了教同伴一些特殊的生活技能,例如投松針、跳小溪等,開展了一系列的訓(xùn)練,但是效果都不是很好。后來,無意中他看到了一場人類世界的體育比賽,讓他覺得非常震撼,覺得要是像人類那樣有系統(tǒng)地訓(xùn)練和比賽,所有的螞蟻就會更加健壯,睡覺也會更香,再也不會有平時訓(xùn)練中出現(xiàn)的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費爾達的話講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻!他是壯士,他能搬運一座山”。
于是他就組織螞蟻們開始模仿著訓(xùn)練,并組成勇士隊和費爾達隊兩個蟻穴的兩支隊伍進行比賽,最后費爾達帶領(lǐng)螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當(dāng)然,這期間也發(fā)生了許多生動有趣的故事,比如第一天學(xué)習(xí)賽跑,所有的螞蟻熱情高漲,到了晚上,跑道上還有35869只螞蟻在練習(xí),結(jié)果第二天那些螞蟻的腿疼得要命,只能在床上翻一翻身,什么活也干不了;比如第一次標(biāo)槍比賽,場地被看熱鬧的螞蟻擠占了,導(dǎo)致比賽無法進行;又比如為了贏得比賽,費爾達組織螞蟻向跳蚤學(xué)習(xí)跳高等等,不一而同??梢哉f,《螞蟻,加油》這本書以高超的擬人手法,全方位向我們展現(xiàn)了螞蟻們的體育世界,嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境,與螞蟻朋友們共同經(jīng)歷了一次美妙的童話故事。而這之后,也讓我們對故事中螞蟻們勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)每一項體育技能過程中所展現(xiàn)出的不斷超越自己,相互間真誠的團結(jié)與友愛表示贊美。特別是對作者想要通過故事本身所傳達的時代精神,更會潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過故事所展現(xiàn)出來的精神既是對社會中尊崇公平、公正競爭的濃縮,又是對生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現(xiàn),更是對人與人之間友誼與團結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重的完美詮釋,這也正是這本書最大的魅力所在。我相信,看完這本書,我一定會在今后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚這種精神,爭作一名新時期合格的少先隊員。螞蟻加油!同學(xué)們加油!自己加油!
西奧加油讀后感篇十五
這本書是我在暑假里讀的第一本書,是它教我們要學(xué)會自信。自信,就是先為自己加油。
本書的主人公是一個叫做吳志飛的小男孩,他原本是一個缺乏自信的孩子,有一次班上要選出參加學(xué)校鈴鼓旗隊的隊員,心想自己一定不會選上的志飛,沒想到卻意外中選了。一次,志飛的舅舅心臟病突發(fā),他去醫(yī)院看舅舅,來到醫(yī)院時,志飛看到一張不怎么起眼的海報,上面寫道:“今天下午三點,本院有‘愛加倍表演坊’的演出,歡迎大家蒞臨欣賞!”在這一次偶然的機會中,志飛認(rèn)識了校長的女兒林小潔。在小潔的鼓勵下,志飛漸漸找回了自己的自信心,并發(fā)現(xiàn)了自己不是一個一無是處的人,在這次“愛加倍表演坊”志飛知道了要助人為樂,別人開心,自己也會快樂。
這個故事告訴我們,每個人都要助人為樂,關(guān)心別人,不要小看自己的能力,不要害怕面對困難,只要有信心,再大的困難我們都能克服。
想一想我學(xué)的數(shù)學(xué)、古箏,我相信,只要通過努力,我就一定能學(xué)好。
西奧加油讀后感篇十六
“讀后感”的寫作要領(lǐng)很多,但如下三個環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目,耐人尋味的標(biāo)題。
標(biāo)題是文章的眼睛,也是文章的組成部分。標(biāo)題的優(yōu)劣,直接關(guān)系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標(biāo)題一般有主副之分。副標(biāo)題平實客觀,固定性強,當(dāng)不論。主標(biāo)題就不可小視了。
讀后感的主標(biāo)題應(yīng)扣緊感想的中心,突出感想的話題,同時講究語言的高度概括。這樣,會使讀者觸題心驚,引人入勝,想探究竟。我曾經(jīng)具體指導(dǎo)過學(xué)生寫讀后感,首先要求學(xué)生提煉標(biāo)題,力求題中見物,涉題有話。如許文鳳同學(xué)的《愛,人類不可缺少的太陽――讀〈守財奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書),楊紅同學(xué)的《假如張海迪沒有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學(xué)生寫作報》),這兩篇讀后感,就體現(xiàn)了上述兩種標(biāo)題特點。前篇主標(biāo)題用語概括凝練,運用比喻,明確了中心,能引人深思;后篇主標(biāo)題提出論題,出人意料,耐人尋味。這個“眼睛”給文章打開了一個豁亮的窗口,為寫作指明了方向,鋪平了道路。
二、新穎獨特,具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后,不同的人有不同的感受,就是同一個人的感受也是多方面的。因此,寫作時,選好角度,特別重要。角度是發(fā)感的起點,是選材用據(jù)的規(guī)矩。確定角度的原則當(dāng)是:不可過大,新穎獨特,具體鮮明。切忌面面俱到,含糊不清。應(yīng)針對性強,啟發(fā)性強。最好是舍面選點,舍大求小,可正可反。如報刊上時常出現(xiàn)的“反彈琵琶”,構(gòu)思就很新穎,角度就很特別。角度好,會收到“一石激起千重浪”的效果,使讀者看后有些“出乎意料之外,又在情理之中”的感受。
三、有理有據(jù),切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機結(jié)合,“感”因“讀”而發(fā),“讀”為“感”起點??傮w來說,應(yīng)輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學(xué)評論。文學(xué)評論不離文學(xué)作品本身,而讀后感一旦角度確定,重在發(fā)感,原作品只是話題的依托。發(fā)感應(yīng)從已確定的角度出發(fā),緊密聯(lián)系自身實踐和現(xiàn)實生活,利用有代表性和說服力強的證據(jù),抒發(fā)感受,評證觀點。同時,發(fā)感應(yīng)扣緊主題,切中要害,運用豐富的想象和聯(lián)想,正反結(jié)合,力求深入淺出,闡述自己獨到的見解。不可旁敲側(cè)擊,節(jié)外生枝,泛泛而論。選據(jù)以自身實踐為重,以事實為重。標(biāo)題和角度在發(fā)感時應(yīng)得到充分體現(xiàn)。通過發(fā)感,給人以明晰的感受和有力的啟發(fā),引起讀者共鳴。
西奧加油讀后感篇十七
這個暑假,我讀了《加油!小米啦》這本書,里面講了一個漂亮小女孩她給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在我開始講一下這本書的故事,她總是扎著幾根小辮子,穿著紅色的裙子,穿著紅色的鞋子,她喜歡吃餅干但是她爸爸總是嫌棄她把餅干掉地上,她在走路的時候總是在水洼的地方走把鞋子和襪子弄濕,走在花園故意弄倒一片花,她總是把磚頭放進書包里把書弄臟了。
從這本書里我學(xué)到了很多東西,要幫爸爸媽媽做家務(wù),自己整理房間,自己收拾垃圾,做一個聽話的好孩子。
小編精心整理的,希望本文可以幫到你哦!
西奧加油讀后感篇十八
書中主要講述了一只叫費爾達的小螞蟻,它有著對體育競技的執(zhí)著追求和對體育精神的理解感悟,它把小伙伴們從運動菜鳥訓(xùn)練成為體育健將,并成功組建成一支十分強大的體育明星隊伍的`故事。費爾達用樂觀、陽光、向上的積極態(tài)度面對各種困難,用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙,帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢想勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)各項體育技能,不斷超越自己,展現(xiàn)了團結(jié)與友愛的強大力量,最終實現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢想!
小螞蟻的勵志故事深深地感染著我,它們不僅給我?guī)砹丝鞓?,還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費爾達學(xué)習(xí),無論在以后的生活中遇到任何困難,我都要做一名堅強、勇敢的陽光男孩,加油向前沖!
西奧加油讀后感篇十九
它,讓我瘋狂又失望,讓我興奮又痛苦,它就是休斯頓火箭隊。從賽季開始第一場落敗爵士,再到姚明受傷,麥蒂挑起重任帶領(lǐng)火箭打出驕人的戰(zhàn)績,眼看季后賽的臨近,姚明終于又重回賽場,于是他們又在姚麥的帶領(lǐng)下,沖過了一層一層障礙,憑借著頑強的意志殺到西部第五,這次他們將和爵士一決雌雄。
每一次怒吼、每一滴汗水、每一個笑容都寄托著他們對季后賽和總冠軍的憧憬和渴望。姚明的一句“今年我們會走的很遠很遠”點燃了所有球迷的信心和熱情,每一個人心中都暗自祈禱并時刻關(guān)注著火箭的每一場季后賽,面對著爵士野獸般的防守,他們始終沒有放棄,每一個人都在付,他們竭盡全力打好每一場,終于先聲奪人,贏下前兩場。畢竟爵士也不是省油的燈,他們也拿下主場,這樣一個個回合后,終于到了第七場生死大戰(zhàn),這是所有人都不想看到的,這樣的殘酷??勺罱K他們還是輸給了值得尊敬而強大的爵士隊,一只擁有著血性的球隊。
當(dāng)終場哨聲響起的那一剎那間,99-103火箭3-4被爵士淘汰,我不想相信這就是結(jié)局,這就是火箭最終的命運,心就像被焚燒一樣痛,強忍著傷痛使自己冷靜,可當(dāng)看到麥迪無奈的脫去隊服,帶著悲傷的眼神跟爵士的每個球員擁抱的時候,我終于忍不住了,一股熱流在眼睛上打轉(zhuǎn),火箭我為你掉下了眼淚,一年的努力終究止步于第一輪,是命運嗎?看著那些熟悉的背影漸漸離我們遠去,心中有種說不出的味道,是感傷是失望還是無奈?也許他們比我們更加悲傷更加無奈更加失落。也許麥迪的心已經(jīng)死了,也許姚明已經(jīng)不知道該想什么了。也許,那么多也許也換不回一場勝利了。
也許有一天人們會從悲傷中走出來,但我想沒有人會遺忘這個時刻。
火箭請不要再悲傷請不要在失落,雖然今年失敗了,但明年那竿紅色的旗幟依然會飄揚在休斯頓的上空,你依然是我們的最愛,就算失望就算失敗就算心碎,我們依然支持著你前進,我們相信明年你依然強大、依然頑強、依然是那個使我們痛并快樂著的休城王者!加油姚麥!加油火箭!
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西奧加油讀后感篇一
有一本書讓我相見恨晚;有一本書讓我愛不釋手;有一本書讓我如癡如醉。這本書就是《西奧,加油》。
這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了,他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”,他真的不想再過依賴別人的生活了?,F(xiàn)在,他開始自己穿衣、自己洗澡,開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧,他從一個無論干什么都要依賴別人的人,到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是,這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊,又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以,就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開一道縫隙,透進最溫暖、最溫馨的陽光,伸出最善良的雙手,幫助這些孩子走出種種陰影和困難,重新獲得成長的信心、快樂和勇氣,讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊:西奧,加油!讓我們一起向前,向前!
西奧加油讀后感篇二
西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等,有一些成功了,可有一些卻失敗了,他想試著放棄,但是乒乓球與體育館鼓舞著他,他又開始了,他打了許多場乒乓球賽,也看過安托萬他們的籃球賽。我經(jīng)過看這個故事,我明白了一個道理:人要自覺、自理,不能光依靠他人,自己打理生活,才會有好的收獲。
我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己,西奧能讓自己做到這些,我們也能做的更好,比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講,自己學(xué)會打理自己的生活,就會發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想,西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活,為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢?從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們不要依靠父母,依靠他人,自己的的事情自己做,自律、自理,我們可以做到!
這就是我對這本書的理解與體會,我一定要借閱更多書,讓自己懂得更多知識。
西奧加油讀后感篇三
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩,他的名字叫作西奧,坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”,開始自己打理生活,甚至參加了乒乓球比賽!
西奧雖然是個殘疾人,但他學(xué)會了對自己的命運說:“不”!一開始他不管別人怎樣幫助他,都不說“謝謝”,后來,西奧遇到了他人生中的一個重要導(dǎo)師——帕特里斯,開始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中,我明白了一個道理:人生不管有多么的不順利,我們都要用好的心態(tài)面對,而且不能屈服于命運,堅強的站起來,對著命運說:“不”!西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
西奧加油讀后感篇四
西奧的童年是不幸的,他從小生下來就是一個殘疾的男孩,只能與輪椅相伴。他住在專門的殘疾人中心,日常生活都得靠工作人員來料理。日復(fù)一日,年復(fù)一年,十年過去了,他厭倦了這里的日子,想靠自己來生活,于是決定實現(xiàn)這個夢想。剛開始從穿衣、洗澡做起,接著訓(xùn)練自己上輪椅、疊被子,再后來想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等。在這過程中他經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與失敗,終于學(xué)會了打理自己的生活。
有一次,西奧他路過餐廳,有一個殘疾的小男孩在那里等護工。他是為了往他的面包上涂黃油。由于護工都很忙,他們都等了有一會兒了。西奧見了連忙過去幫忙,他見黃油放在第三層的擺架上,由于實在是太高了,他有想過要放棄的念頭,可是看那雙充滿渴望的雙眼,不管三七二十一,他用單腿撐起身體向上一躍,連忙用那只健康的手去拿黃油,由于重心不平衡沒有拿穩(wěn),罐子順勢滑落下來,還好掉在了西奧的身上,他終于把黃油遞到了小男孩的面前。就算只得到了一聲“謝謝”,但也十分滿足了。
看了西奧的.經(jīng)歷,再想想我們自己的生活,如:每天吃飯時碗要別人拿,飯要別人盛。想喝水時,水要別人倒……是不是要比他幸運很多呢!我四肢健全,卻過著衣來伸手,飯來張口的日子,不禁感到羞愧。我明白了,我們要學(xué)著自己的事情自己做,不能讓大人幫忙,并盡可能的幫助需要幫助的人,爭取成為一個能夠獨立生活的孩子。
西奧加油讀后感篇五
我讀了《西奧,加油》這本書,感觸很深。這本書講的是:年僅12歲的西奧,是一個坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個專門的殘疾人中心,日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經(jīng)有了,突然間厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”,他已經(jīng)受夠了這種日子,不想再依賴別人了?,F(xiàn)在,從自己穿衣、洗澡開始,西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發(fā)生的一系列故事,西奧依次認(rèn)識了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子,西奧和這些最要好的朋友告別之后,開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話:西奧說:“是的,但對我來說,這不一樣!很簡單,我自己一個人什么也干不了?!卑职煮@訝的說:“你太夸張了,而且你知道,幾個月前,你自己一個人都不能起床,也不能穿衣服。在餐廳里,你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些!我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候,你肯定比任何一個冠軍都要驕傲!”。從這段話中,我明白了,西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個道理:一位殘疾人都能做到自己意想不到的事,而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢?我們應(yīng)該努力,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。為了讓自己成功而奮斗!
加油吧!我們的未來在等著我們,不要比一個殘疾人還賴!奮斗吧!為了自己的夢想,要有著一顆上進的心!
西奧加油讀后感篇六
今天,我讀完了《西奧,加油!》這本書。
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩,他的.名字叫作西奧,坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”,開始自己打理生活,甚至參加了乒乓球比賽!
西奧雖然是個殘疾人,但他學(xué)會了對自己的命運說:“不”!一開始他不管別人怎樣幫助他,都不說“謝謝”,后來,西奧遇到了他人生中的一個重要導(dǎo)師——帕特里斯,開始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中,我明白了一個道理:人生不管有多么的不順利,我們都要用好的心態(tài)面對,而且不能屈服于命運,堅強的站起來,對著命運說:“不”!西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
西奧加油讀后感篇七
今天我讀完了《西奧,加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了,他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”,他真的不想再過依賴別人的生活了?,F(xiàn)在,他開始自己穿衣服、自己洗澡,開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧,他從一個無論干什么都要依賴別人的人,到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是,這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書里有這樣一段話:西奧說:“是的,但對我來說,這不一樣!很簡單,我自己一個人什么也干不了?!卑职煮@訝的說:“你太夸張了,而且你知道,幾個月前,你自己一個人都不能起床,也不能穿衣服。在餐廳里,你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些!我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候,你肯定比任何一個冠軍都要驕傲!”??吹竭@句話時,我懂得了一個道理:一位殘疾人都能做到我們意想不到的事,而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢?我們應(yīng)該努力,好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書!
西奧加油讀后感篇八
今天,我看了一本書名叫:《西奧,加油!》。
本書的主人公西奧從出生開始就身患殘疾,手腳不靈活,每次都需要別人的幫助才能順利地做好,厭倦說請和謝謝的西奧開始嘗試自己干活,甚者在教練的幫助下還能打乒乓球,并且還能跟身體健康的人比賽。經(jīng)過層層的努力,西奧還能自己洗澡等做很多事情,甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網(wǎng)站。
從而,我想到了我自己,自從手摔骨折以后,每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙,但是西奧卻不用,我也開始學(xué)習(xí)自己洗澡,但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那,得說非常多的謝謝,慢慢的我開始跟西奧一樣會做很多以前做不了的事,讓我更加堅強!
西奧加油讀后感篇九
新學(xué)期開始了,劉老師給我們發(fā)了許多課外書,我們經(jīng)過互相交換,我得到了《西奧,加油!》這本書,我雖未讀完,但還是有了很多感受。
西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等,有一些成功了,可有一些卻失敗了,他想試著放棄,但是乒乓球與體育館鼓舞著他,他又開始了,他打了許多場乒乓球賽,也看過安托萬他們的籃球賽。我經(jīng)過看這個故事,我明白了一個道理:人要自覺、自理,不能光依靠他人,自己打理生活,才會有好的收獲。
我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己,西奧能讓自己做到這些,我們也能做的更好,比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講,自己學(xué)會打理自己的生活,就會發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想,西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活,為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢?從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們不要依靠父母,依靠他人,自己的的事情自己做,自律、自理,我們可以做到!
這就是我對這本書的理解與體會,我一定要借閱更多書,讓自己懂得更多知識。
西奧加油讀后感篇十
《西奧,加油》是法國作家克羅蒂娜·勒·古伊克——普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵志小說。
書中講了這樣一個故事:年僅12歲的西奧,是一個坐輪椅的殘疾男孩,他住在一個專門的殘疾人中心里,日常生活都得靠工作人員來照顧。他在輪椅上已經(jīng)有10年了,突然間他厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”,他受夠了這種日子,不想再依賴別人了。
由此,發(fā)生了一系列的故事:西奧認(rèn)識了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾;西奧不僅學(xué)會了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡,學(xué)會了打理自己的生活,而且還能盡自己的力量去幫助他人最后西奧的爸爸還專門買了一套殘疾人專用的房子,西奧從此開始了嶄新的生活。
讀完這本書后,我非常佩服西奧。一個雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩,一個無論做什么事情都要依靠別人的小男孩,到最后卻變成了一個自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事!
記得書中有這樣一段話:西奧說:“是的,但對我來說,這不一樣!很簡單,我自己一個人什么也干不了。”爸爸驚訝的說:“你太夸張了,而且你知道,幾個月前,你自己一個人都不能起床,也不能穿衣服,也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些!我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時候,你肯定比任何一個冠軍都要驕傲!”。
讀了這段話,我明白,西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此,我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人,我們不能小看、鄙視他們。我們應(yīng)該伸出我們的友誼之手,幫助他們走出陰影,走出困境,讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂,讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話,我也懂得,一個殘疾人都能做到自己意想不到的事,我們健康的人是不是更應(yīng)該做到自己能想到的事呢?看看西奧,想自己回到輪椅上是那多么堅難,可他在失敗了幾次后,硬是自己回到了輪椅上。我們呢?都想著去好好學(xué)習(xí),天天向上;都想著做好每一件事,可是一旦在路途中遇到點困難就想放棄它,就想繞過它,想想多不應(yīng)該??!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西奧的精神,不怕困難,努力再努力,好好地去學(xué)習(xí),認(rèn)真地做完成每一件事!
失敗乃成功之母,付出就有回報。西奧,加油!同學(xué)們,加油!為了我們的理想,讓我們一起加油!一起向前!
西奧加油讀后感篇十一
假期里,我讀了一本十分勵志的書,名字叫作《西奧,加油》。
《西奧,加油》的'作者是法國的克羅蒂娜?勒?古伊克-普雷耶多。
故事講述了:西奧是一個坐輪椅的殘疾男孩,他住在一個專門的殘疾人中心,日常生活都得靠工作人員來料理。坐在輪椅上已經(jīng)有了,西奧突然間厭倦了不停地說“謝謝”和“請”,他已經(jīng)受夠了,不想再過只能依賴別人的日子了。他從自己穿衣、洗澡開始,西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活,他加入了乒乓球隊,讓他單調(diào)生活里增添了許多鮮艷的色彩。他學(xué)會了穿衣,學(xué)會了自己從床上爬到輪椅上,還學(xué)會了別的殘疾孩子都做不到的事。每天說“謝謝”和“請”的次數(shù)大大的減少了,他甚至還幫助了因車禍殘疾的皮埃爾重新開心起來。讓西奧為之驕傲。
本書的主人公西奧說的一句話令我深受啟發(fā):“一陣恐慌過后,我有了想要放棄的念頭,我對可能發(fā)生的事情抱著無所謂的態(tài)度。我生命中第一次向不愿奮斗的愿望屈服了,這種感覺真的很好……”
讀了這本書,我覺得:有些我們覺得很簡單的事情對于殘疾人來說也許很困難,但是因為西奧擁有頑強不屈的精神努力地學(xué)習(xí)著,終于取得了成功。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
西奧加油讀后感篇十二
“西奧,加油!”這是我心中最真誠的呼喚!西奧是我認(rèn)識的一個新伙伴,我被他深深的震撼了。我是通過法國作家克羅蒂娜?勒?古伊克認(rèn)識了這個新伙伴,在她寫的《西奧,加油!》的書里,我知道了關(guān)于西奧的一切故事。
西奧,一個十年坐著輪椅的孩子,十年來他總是在不停地對別人說“謝謝!”他厭倦了事事依賴別人的生活,開始學(xué)著自己打理自己的生活。他開始從穿衣服開始,對于我們來說,穿衣服是很簡單的一件事情,但他做起來是那么的困難,看著他努力的傾斜著身體,大汗淋漓的一次又一次地穿衣服――失??!再來!失敗!再來!我緊緊攢著書,大聲的叫著:“西奧,加油!西奧,加油!”看著他終于穿好衣服,我已是淚流滿面,已經(jīng)被他深深折服。學(xué)洗澡、學(xué)自己做飯、學(xué)打乒乓球,西奧一次又一次的成功,讓我感動,也讓我感到懺愧。我的生活多么優(yōu)越,媽媽為我打理好一切,我坐享其成,從沒有想過自己去做自己能做的事情。遇到困難總是第一時間向媽媽求助,也從沒有想過自己去嘗試著去解決。
西奧是一個身體殘缺的人,但意志卻無比堅強,而我是一個身體健全,意志卻殘缺的人,我感到了汗顏。西奧最后能運用自己的電腦知識去幫助別人,還為班級創(chuàng)建了一個網(wǎng)頁,他賺到了“謝謝!”也賺到了別人的欣賞。“西奧,加油!”這是我在為西奧喝彩,同時也在激勵我自己,我在內(nèi)心里吶喊:“子淇,加油!”
西奧加油讀后感篇十三
羅曼·羅蘭說過“先相信自己,然后別人才會相信你?!?,愛默聲說過“自信是成功第一秘訣”。可以說,一個人想要成功,就必須要自信!
志飛,《為自己加油》這本書的主人公,原本是個缺乏自信的小男孩,害羞的他在加入鈴鼓旗隊后,漸漸地找到了自己的信心。
眼尖的老師還是看見了,我站起來,慢慢悠悠地說出了答案,老師豎起了大拇指,肯定了答案,全班響起了掌聲。
那一刻我自豪極了,從此以后,我不再缺乏自信,成為一個自信的人。
上帝對每個人都是公平的,我們不能苛求它讓我們十全十美,所以我們只能寬恕我們的缺點,不能因為自己的缺點而產(chǎn)生自卑。
要知道,自卑可不是一個好東西!
西奧加油讀后感篇十四
短暫的寒假生活結(jié)束了,在這個假期里我讀了很多有趣的圖書,有神話傳說、有歷史故事、有名人傳記,也有勵志小說。正所謂“書是人類進步的階梯”,通過閱讀,讓我在不同的故事當(dāng)中汲取到了大量的知識,更學(xué)到了很多生活常識和人生體驗,為我的成長進步提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。特別是一本名為《螞蟻,加油》的勵志故事,更是妙趣橫生,寓意深遠,讓人過目難忘。下面,就讓我和大家一起走進這本書中所展現(xiàn)的奇妙世界吧。故事講述了螞蟻費爾達為了教同伴一些特殊的生活技能,例如投松針、跳小溪等,開展了一系列的訓(xùn)練,但是效果都不是很好。后來,無意中他看到了一場人類世界的體育比賽,讓他覺得非常震撼,覺得要是像人類那樣有系統(tǒng)地訓(xùn)練和比賽,所有的螞蟻就會更加健壯,睡覺也會更香,再也不會有平時訓(xùn)練中出現(xiàn)的氣喘吁吁、疲憊不堪的情況了。用費爾達的話講就是“你們看到的也許就是這樣體魄的螞蟻!他是壯士,他能搬運一座山”。
于是他就組織螞蟻們開始模仿著訓(xùn)練,并組成勇士隊和費爾達隊兩個蟻穴的兩支隊伍進行比賽,最后費爾達帶領(lǐng)螞蟻伙伴們獲得了最后勝利。當(dāng)然,這期間也發(fā)生了許多生動有趣的故事,比如第一天學(xué)習(xí)賽跑,所有的螞蟻熱情高漲,到了晚上,跑道上還有35869只螞蟻在練習(xí),結(jié)果第二天那些螞蟻的腿疼得要命,只能在床上翻一翻身,什么活也干不了;比如第一次標(biāo)槍比賽,場地被看熱鬧的螞蟻擠占了,導(dǎo)致比賽無法進行;又比如為了贏得比賽,費爾達組織螞蟻向跳蚤學(xué)習(xí)跳高等等,不一而同??梢哉f,《螞蟻,加油》這本書以高超的擬人手法,全方位向我們展現(xiàn)了螞蟻們的體育世界,嘻笑打鬧中讓我們仿佛身臨其境,與螞蟻朋友們共同經(jīng)歷了一次美妙的童話故事。而這之后,也讓我們對故事中螞蟻們勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)每一項體育技能過程中所展現(xiàn)出的不斷超越自己,相互間真誠的團結(jié)與友愛表示贊美。特別是對作者想要通過故事本身所傳達的時代精神,更會潛移默化地化為我們的一種人生信念和追求。這種通過故事所展現(xiàn)出來的精神既是對社會中尊崇公平、公正競爭的濃縮,又是對生活中永不放棄、永不氣餒、永不低頭的體現(xiàn),更是對人與人之間友誼與團結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重的完美詮釋,這也正是這本書最大的魅力所在。我相信,看完這本書,我一定會在今后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚這種精神,爭作一名新時期合格的少先隊員。螞蟻加油!同學(xué)們加油!自己加油!
西奧加油讀后感篇十五
這本書是我在暑假里讀的第一本書,是它教我們要學(xué)會自信。自信,就是先為自己加油。
本書的主人公是一個叫做吳志飛的小男孩,他原本是一個缺乏自信的孩子,有一次班上要選出參加學(xué)校鈴鼓旗隊的隊員,心想自己一定不會選上的志飛,沒想到卻意外中選了。一次,志飛的舅舅心臟病突發(fā),他去醫(yī)院看舅舅,來到醫(yī)院時,志飛看到一張不怎么起眼的海報,上面寫道:“今天下午三點,本院有‘愛加倍表演坊’的演出,歡迎大家蒞臨欣賞!”在這一次偶然的機會中,志飛認(rèn)識了校長的女兒林小潔。在小潔的鼓勵下,志飛漸漸找回了自己的自信心,并發(fā)現(xiàn)了自己不是一個一無是處的人,在這次“愛加倍表演坊”志飛知道了要助人為樂,別人開心,自己也會快樂。
這個故事告訴我們,每個人都要助人為樂,關(guān)心別人,不要小看自己的能力,不要害怕面對困難,只要有信心,再大的困難我們都能克服。
想一想我學(xué)的數(shù)學(xué)、古箏,我相信,只要通過努力,我就一定能學(xué)好。
西奧加油讀后感篇十六
“讀后感”的寫作要領(lǐng)很多,但如下三個環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目,耐人尋味的標(biāo)題。
標(biāo)題是文章的眼睛,也是文章的組成部分。標(biāo)題的優(yōu)劣,直接關(guān)系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標(biāo)題一般有主副之分。副標(biāo)題平實客觀,固定性強,當(dāng)不論。主標(biāo)題就不可小視了。
讀后感的主標(biāo)題應(yīng)扣緊感想的中心,突出感想的話題,同時講究語言的高度概括。這樣,會使讀者觸題心驚,引人入勝,想探究竟。我曾經(jīng)具體指導(dǎo)過學(xué)生寫讀后感,首先要求學(xué)生提煉標(biāo)題,力求題中見物,涉題有話。如許文鳳同學(xué)的《愛,人類不可缺少的太陽――讀〈守財奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書),楊紅同學(xué)的《假如張海迪沒有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學(xué)生寫作報》),這兩篇讀后感,就體現(xiàn)了上述兩種標(biāo)題特點。前篇主標(biāo)題用語概括凝練,運用比喻,明確了中心,能引人深思;后篇主標(biāo)題提出論題,出人意料,耐人尋味。這個“眼睛”給文章打開了一個豁亮的窗口,為寫作指明了方向,鋪平了道路。
二、新穎獨特,具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后,不同的人有不同的感受,就是同一個人的感受也是多方面的。因此,寫作時,選好角度,特別重要。角度是發(fā)感的起點,是選材用據(jù)的規(guī)矩。確定角度的原則當(dāng)是:不可過大,新穎獨特,具體鮮明。切忌面面俱到,含糊不清。應(yīng)針對性強,啟發(fā)性強。最好是舍面選點,舍大求小,可正可反。如報刊上時常出現(xiàn)的“反彈琵琶”,構(gòu)思就很新穎,角度就很特別。角度好,會收到“一石激起千重浪”的效果,使讀者看后有些“出乎意料之外,又在情理之中”的感受。
三、有理有據(jù),切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機結(jié)合,“感”因“讀”而發(fā),“讀”為“感”起點??傮w來說,應(yīng)輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學(xué)評論。文學(xué)評論不離文學(xué)作品本身,而讀后感一旦角度確定,重在發(fā)感,原作品只是話題的依托。發(fā)感應(yīng)從已確定的角度出發(fā),緊密聯(lián)系自身實踐和現(xiàn)實生活,利用有代表性和說服力強的證據(jù),抒發(fā)感受,評證觀點。同時,發(fā)感應(yīng)扣緊主題,切中要害,運用豐富的想象和聯(lián)想,正反結(jié)合,力求深入淺出,闡述自己獨到的見解。不可旁敲側(cè)擊,節(jié)外生枝,泛泛而論。選據(jù)以自身實踐為重,以事實為重。標(biāo)題和角度在發(fā)感時應(yīng)得到充分體現(xiàn)。通過發(fā)感,給人以明晰的感受和有力的啟發(fā),引起讀者共鳴。
西奧加油讀后感篇十七
這個暑假,我讀了《加油!小米啦》這本書,里面講了一個漂亮小女孩她給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在我開始講一下這本書的故事,她總是扎著幾根小辮子,穿著紅色的裙子,穿著紅色的鞋子,她喜歡吃餅干但是她爸爸總是嫌棄她把餅干掉地上,她在走路的時候總是在水洼的地方走把鞋子和襪子弄濕,走在花園故意弄倒一片花,她總是把磚頭放進書包里把書弄臟了。
從這本書里我學(xué)到了很多東西,要幫爸爸媽媽做家務(wù),自己整理房間,自己收拾垃圾,做一個聽話的好孩子。
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西奧加油讀后感篇十八
書中主要講述了一只叫費爾達的小螞蟻,它有著對體育競技的執(zhí)著追求和對體育精神的理解感悟,它把小伙伴們從運動菜鳥訓(xùn)練成為體育健將,并成功組建成一支十分強大的體育明星隊伍的`故事。費爾達用樂觀、陽光、向上的積極態(tài)度面對各種困難,用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙,帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢想勤學(xué)苦練,虛心學(xué)習(xí)各項體育技能,不斷超越自己,展現(xiàn)了團結(jié)與友愛的強大力量,最終實現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢想!
小螞蟻的勵志故事深深地感染著我,它們不僅給我?guī)砹丝鞓?,還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費爾達學(xué)習(xí),無論在以后的生活中遇到任何困難,我都要做一名堅強、勇敢的陽光男孩,加油向前沖!
西奧加油讀后感篇十九
它,讓我瘋狂又失望,讓我興奮又痛苦,它就是休斯頓火箭隊。從賽季開始第一場落敗爵士,再到姚明受傷,麥蒂挑起重任帶領(lǐng)火箭打出驕人的戰(zhàn)績,眼看季后賽的臨近,姚明終于又重回賽場,于是他們又在姚麥的帶領(lǐng)下,沖過了一層一層障礙,憑借著頑強的意志殺到西部第五,這次他們將和爵士一決雌雄。
每一次怒吼、每一滴汗水、每一個笑容都寄托著他們對季后賽和總冠軍的憧憬和渴望。姚明的一句“今年我們會走的很遠很遠”點燃了所有球迷的信心和熱情,每一個人心中都暗自祈禱并時刻關(guān)注著火箭的每一場季后賽,面對著爵士野獸般的防守,他們始終沒有放棄,每一個人都在付,他們竭盡全力打好每一場,終于先聲奪人,贏下前兩場。畢竟爵士也不是省油的燈,他們也拿下主場,這樣一個個回合后,終于到了第七場生死大戰(zhàn),這是所有人都不想看到的,這樣的殘酷??勺罱K他們還是輸給了值得尊敬而強大的爵士隊,一只擁有著血性的球隊。
當(dāng)終場哨聲響起的那一剎那間,99-103火箭3-4被爵士淘汰,我不想相信這就是結(jié)局,這就是火箭最終的命運,心就像被焚燒一樣痛,強忍著傷痛使自己冷靜,可當(dāng)看到麥迪無奈的脫去隊服,帶著悲傷的眼神跟爵士的每個球員擁抱的時候,我終于忍不住了,一股熱流在眼睛上打轉(zhuǎn),火箭我為你掉下了眼淚,一年的努力終究止步于第一輪,是命運嗎?看著那些熟悉的背影漸漸離我們遠去,心中有種說不出的味道,是感傷是失望還是無奈?也許他們比我們更加悲傷更加無奈更加失落。也許麥迪的心已經(jīng)死了,也許姚明已經(jīng)不知道該想什么了。也許,那么多也許也換不回一場勝利了。
也許有一天人們會從悲傷中走出來,但我想沒有人會遺忘這個時刻。
火箭請不要再悲傷請不要在失落,雖然今年失敗了,但明年那竿紅色的旗幟依然會飄揚在休斯頓的上空,你依然是我們的最愛,就算失望就算失敗就算心碎,我們依然支持著你前進,我們相信明年你依然強大、依然頑強、依然是那個使我們痛并快樂著的休城王者!加油姚麥!加油火箭!
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