探究是人類進步的動力之一，我們應當時常反思和總結自己的經(jīng)驗和教訓?？偨Y要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結構框架和邏輯順序。如果你正在寫總結，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達方式。
我的身影遍布學校四年級篇一
從8歲入學校起，轉眼間，度過了四個春。夏。秋。冬。但是，在我的腦海里，印象最深刻的依舊是春天的校園中那一幅生機勃勃的景象。
春天，正唱著動人的歌謠，踮著輕靈的腳步，來到了校園，她，帶了一只五彩的筆，把校園點亮了。
在學校操場的東邊，有六棵點棕呂樹，它們就像一位位身穿綠衣服的哨兵，保衛(wèi)著我們的校園。同學們玩累了，就在棕櫚樹下休息，一陳微風吹來，葉子就在左搖右擺，像一把把大扇子，可舒服了！棕櫚樹的邊上，有一個主席臺，星期一的時候，我們就欣堂著同學的演講。
在學校操場的南面，有一棵高大的雪松，和一排排，一列列的火棘，火棘上結滿了果實，像一盞盞小燈籠，可愛極了！火棘的果實也很多，多得像天上的星星一樣多。
在學校操場的西邊，有一排排柳樹和一束束茶花，柳樹的柳條上開滿了嫩嫩芽，一陣陣風佛過，柳條就隨風擺動，好像柳樹姑娘正在梳理長發(fā)呢！
茶花也開花了，有的含苞欲放，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了。
學校操場北邊有一個籃球場，同學們正在籃球場上自由活動，他們又給春天的校園增添了一道生機勃勃的景象。
操場的正中心，有一大塊草坪，草坪上絿草如茵，像一塊毛茸茸的大地毯。
看，這就是我們春天的校園，我們生活了四年的校園，她依舊像以前那樣美麗，清新。
我的身影遍布學校四年級篇二
我的學校是蕺山中心小學，就在美麗的蕺山腳下。風和日麗的一天，李老師帶我們到蕺山上去找春天。
我們到了蕺山腳下，這里山清水秀，鳥語花香，美麗極了。我抬頭一望，柳樹已經(jīng)抽出嫩綠色的小芽了。我又低頭看了看，小草已經(jīng)探出鵝黃色的小腦袋了呢。五顏六色的野花也穿上了花裙子，雪白的玉蘭花也綻開了笑臉。這時李老師笑著說：“咱們看誰先爬到山頂文筆塔那里，好不好？”
下山的路上，李老師問我們找到春天了嗎？我想我們找到了：春天就在鳥語花香的大自然里，春天就在老師和藹的微笑里，春天就在我們活蹦亂跳的身影里，春天就在我們小朋友的眼睛里、心靈里。
我的身影遍布學校四年級篇三
這個人培育出一代代驕陽；這個人有人人尊重的職業(yè)；這個人在幕后默默地奉獻；這個人使我終身難忘；這個人就是我的班主任――張老師。
三年前入小學的第一天，我?guī)е话驳男那樽哌M了緯三路小學一年級（2）班。因為害怕新老師特別兇，懷里就像抱了幾只小兔子“怦怦”地跳個不停。這時，一個穿著時尚，看上去像個大姐姐一樣，留著披肩長發(fā)，眼睛大的女老師走進了教室，微笑地說：“大家好，我姓張，是你們的班主任?！笨吹嚼蠋熌呛吞@可親的樣子，我心中的那塊大石頭也落了地。
轉眼間，三年已過去。有一天，張老師對我們說：“同學們，下一學期我要調(diào)到其他學校任教，不能教你們了，希望你們還像以前那樣努力學習?！薄盀槭裁矗课覀儾蛔屇?。”全班同學七嘴八舌地說。以前聽說張老師要走，沒想到這是真的，我心里很是舍不得張老師離開我，我的鼻子突然酸酸的，想哭，但又不想被老師同學們發(fā)覺?？刹恢獮槭裁矗蹨I不爭氣的流了出來，我忙用手去擦，可是怎么也擦不凈，張老師一下就猜到了我的心事，輕輕的拍拍我的肩膀，用她那熟悉又柔和的聲音說：“秋秋，沒關系！雖然不教你們，但是我永遠是你們的老師?！闭f完，張老師的眼角流出了晶瑩的淚花。擦著臉上的淚水，用力的點點頭，心中有千言萬語，可在那一刻卻一句話也說不出來。
三年中，您在學習上嚴格要求我們，在生活中無微不至的關心著我們。與您相聚的日子為數(shù)不多，猶如水調(diào)歌頭有一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！庇泻暇陀须x，有聚就有散。心中永遠保存那段美好的回憶，三二班畢業(yè)照就是那段回憶的見證。
我的身影遍布學校四年級篇四
在我回到家后，那個粉色的身影還歷歷在目。
我剛剛下了車，隨著兒童的涌流，我擠出了少年宮。就在這個時刻，一個令我怎么也想不到的事情發(fā)生了。一個六十多歲的老奶奶出現(xiàn)在我的視線里，只聽見“撲通”的一聲。那位頭發(fā)發(fā)白的奶奶一下子就在馬路上臥倒了，連著好幾輛出租車路過也沒有停下來幫助她；就連幾名中年人看見了也只是看了一眼老奶奶便姍姍而去了。當我看到這樣一幅場面時，我正準備跑過去，一個粉紅色的身影浮現(xiàn)在我的.眼前。那個姐姐大概十一二歲的樣子，梳著長長的辮子。那個姐姐馬上把老奶奶扶了起來，她吃力的拉著那位老奶奶，頭上一下子冒出了許多汗珠。她把老奶奶扶到了一棵樹邊，我連忙上前詢問有什么我可以幫忙的嗎？那位姐姐連忙回答說：“快點打急救電話！”我馬上從口袋里掏出了手機，撥打了120急救電話。時間可真慢?。〗K于，急救車趕來了，我問那位姐姐要了她的聯(lián)系電話，便馬上趕回了家。可是回到家中我還是提心吊膽的，希望老奶奶能沒事。正在這時，剛剛那位姐姐給我打來了電話，這下好了！老奶奶已經(jīng)恢復過來了，聽說有我?guī)土怂?，她老人家還一個勁的向我道謝呢！終于，我心里的一塊大石頭才落了下來。
這件事使我在腦海中始終忘不了，而那粉色的影子也深深地扎在我的心里。雷鋒的精神也在那粉色的影子中完全表現(xiàn)了出來，我想如果人人都像那粉紅色影子學習，那人間便會變得更加美麗，更加和諧的.
我的身影遍布學校四年級篇五
在桃林，有兩棟中學，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學校。
走進校門，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場，操場里乒乓球臺、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學樓，教學樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學樓的守護人。教學樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個辦公室，有四個教室，每個教室大約長20米，寬5米，前后都有二個黑板，黑板前有一個課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學樓，左邊是辦公處，右邊是小買鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個舞臺，是平常表演的地方。食堂對面是女寢室，有三層，每層有6個寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
我的身影遍布學校四年級篇六
有人喜愛西湖那美麗的景像，有人喜愛泰山那雄偉的英姿，有人喜愛那四季如春的三亞，可我卻最喜愛那美麗而又平凡的實驗小學。
在學校的門口，你會發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子，上面寫著四個紅艷艷的大字：實驗小學。在牌子的左邊，有一個小門，上面畫著許多的小海鷗。
走進學校的大門，映入眼簾的是我們的操場。如果說我們學校像一顆寶石，那么打操場就是一個亮片。我們的操場十分大。上操的時候，我們學校一千多人都在一起也不會讓人感到擁擠，反而是十分的松暢。并且我們學校還有許多體育器材：有足球網(wǎng)、藍球架、乒乓球臺等。
而最吸引人注意的便是我們的教學樓了。它是澄綠相間的，讓人一看頗感新鮮。里面分為四個樓層，最讓人吃驚的是，第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接，我平時送作業(yè)總是路過那里呢！里面的便是教室了，每一間教室都是一樣的整潔、干凈。
我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
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我的身影遍布學校四年級篇七
世界上無論是誰，都只有一個影子，那為什么我的影子會遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個影子是我學習刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學習刻苦星’，這可一點都不假哦！
影子二。
這個影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學們課間活動、比賽時的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶?；顒訒r的照片。我的舞臺星光熠熠，小藝術家們神采飛揚，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學二胡已經(jīng)有四個年頭了，我參加過許多比賽，還得過不少獎！
影子三。
這個影子似乎有點小，待在千字文展區(qū)里，是我寫過的一個殆字。這字雖說不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨具風格。每每路過這條走廊，我總能在千字之中毫不費力的認出來，因為它帶上了我獨特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實，每個人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報紙、新聞……這些影子記錄著我們成長的足跡，真心希望我與大家的影子都會越來越豐富，越來越精彩！
我的身影遍布學校四年級篇八
時光飛流，光陰如梭，你曾今想讓一個人離開，可是當你親眼看見她離開的那一瞬間，你表面上裝做無動于忠，但心里你悄悄落下了淚花，任何感情無論大小它都會在你的心里有一份屬于它的位置，然而我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。
那是我的組長，同樣是我四年的同學，曾今的我嫌她嚴厲，想讓她轉學，可今年暑假她真的要走了，在我知道的`那一天，我不知為何落下了眼淚，在其它的時間里，我經(jīng)常難過，但想想曾今對她說的話，我不敢想她表現(xiàn)出一點點的傷心，可現(xiàn)在考完了，我才知道后悔，我是多么的希望還有機會向她道別，向她道歉呀，可那已經(jīng)不可能了，我的心情頓時變的很失落。
在往后的日子里，我不知道下一個學期將會面對什么，沒有了前組長的我們還會有心思學習嗎，這一切都將是我們面臨的問題。我想她不希望她曾今帶過的組員沒有用處吧，我會想她的。
我的身影遍布學校四年級篇九
我是民順小學的一名小學生，一眨眼，一個暑假過去了，我變成了一位五年級的小學生，我的學校也有所變化。
邁著矯健的步伐走進校門，最先看到了一個敞開大門的圖書館，門口上方有一塊扇形的木牌，上面涂著新漆，木牌中央用鮮艷的顏料寫著“進德廳”，字的周圍雕飾著精美的花紋，這花紋雖然不復雜，但是每個花紋都是能工巧匠們一筆一畫勾勒出的線條。步入圖書館，我仿佛聞到了墨香、書香和來自儒雅民順的儒雅之香，我還看到了一張張木桌和一排排書柜，它們都散發(fā)著大森林的清氣。
這圖書館這么新，或許有人會問：“這是新圖書館么？”的確，這正是我學校的改變之一：新圖書館。
我們的圖書館新建了，班級位置也變了，我們的班級直接跨越了一個操場，來到了篤行樓一樓，這里暖風徐徐，二樓的藤類植物長長地垂到一樓半空，柳枝嫌太軟弱，爬山虎嫌太生硬，我們學校這種藤類植物恰到好處，風一吹則蕭蕭地響。
我們的變化和進步，使我們攀上一個高峰，接下來我們將向下一個高峰邁步。
我的身影遍布學校四年級篇十
我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學校的新大門已經(jīng)修好了，門是電動拉閘伸縮式的.，只要一按按鈕，門就會自動打開了，不像舊校門，要人在那里開來開去，太不方便了。放眼望去，門是沒有頂?shù)?，顯得非常大氣。
它那么高，可以容下三輛車進出呢!校門那，學生們?nèi)宄扇旱貧g快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門和學生們?nèi)跒橐惑w，真是美妙極了。
我順著教學樓往上走，在走一段路就來到我的教室所在的教學樓，也就是一號樓。這個樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹從左到右依次從低到高排列，像戰(zhàn)士一樣保護著我們。墻上可以看見幾幅漂亮、生動的畫。如果你從周一到周五來這里，一定會看見小朋友們在玩耍，聽到班上讀書的聲音。
我們的校園，是多么美麗啊!
我的身影遍布學校四年級篇十一
我有一個美麗的家，它的名字叫：槐巷小學。它既能給予我們知識，又能帶給我們快樂。
我們的校園每天都在發(fā)生著變化，特別是最近，變化特大。走進校門，呈現(xiàn)在你眼前的是一個嶄新的操場。原先的操場是用磚塊鋪成的，每當刮風的時候，我們都會變成“小土人”。下雨天的情況更加糟糕，操場頓時變成一片沼澤地。每次只要經(jīng)過這兒，同學們雪白的防水鞋就會變成一雙貨真價實的“泥鞋”。而如今變成了塑膠操場，從遠處望去，仿佛給地面鋪上了紅色的地毯，好看極了，同學們再也不會擔心鞋子變成泥鞋了。塑膠操場上還有專門的羽毛球場地和乒乓球場地，下課了，我們就可以在操場盡情的玩耍，我們的校園一下充滿了活力。
我們的學校不但操場發(fā)生了變化，就連教室也發(fā)生了變化。每個教室都安裝了現(xiàn)代化多媒體大屏幕，我們每天都能通過大屏幕最大限度的獲取知識，課堂變得豐富多彩起來。
如今學校變美了，同學們的素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化。瞧，打架的同學沒有了，取而代之的是課間有秩序的活動；地上的果皮紙不知從什么時候已消失得無影無蹤；耳邊不時還會傳來“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明禮貌用語。學校的文明之風正悄然形成。在這么優(yōu)美的環(huán)境里學習，我們很幸福。我愛我們的校園！我衷心地希望我們的學校越變越好。
我的身影遍布學校四年級篇十二
我的學校是桂花小學，想和個可愛的校園，讓我們度過了許許多多換了的日子。
一進入大門，就看見一塑雕像，三名小學生胸前戴著鮮艷的紅領巾，站在左邊的小學生手里拿著一本書，好像他不愿意浪費自己的每一分每一秒，想要再爭取更好的成績，永不落后;后邊的小學生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學校已經(jīng)取得冠軍而喝彩;中間的小學生雙手捧著一個足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊爭光。在大門的左側，是一間才傳達室和生物園，生物園里面可以讓同學在里面悠閑自在地欣賞著藍天的美麗。生物園的左側是我們的操場，中間是兩個寬闊的籃球場，可以讓那些貪玩的男同學們在課余時間打籃球或者夏天時在籃球架下面乘涼，籃球場外面圍著一圈200米的'跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學校爭光。
大門右側，是一座“山”字形的教學樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺，透明的窗戶一打開，一道陽光撒進教室，使我們在陽光的照耀下學習，成長。樓下的操場外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學校，一個美麗，可愛的學校。
我的身影遍布學校四年級篇十三
風雨球場后面還有一個小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場，它給了我不少歡樂;給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長!
我的身影遍布學校四年級篇十四
說起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學校的西墻邊有一排水杉樹，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹，時間一久，我就和水杉樹結成了伴兒。一下課，我就跑到操場上和水杉樹一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠處看，水杉樹就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹的身體特別壯，有時我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來也很粗糙，但是那是他們的保護衣，所以我們要好好保護他們。
不僅我喜歡水杉樹，小動物們也愛跟水杉樹交朋友。小鳥把自己的'家安在水杉樹高高的樹枝上，每天早晨起來總要高歌一曲，唱給水杉樹聽，那歌聲真美妙！小螞蟻也來湊熱鬧，它爬到水杉樹身上，頑皮地給水杉樹撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹上吃美味的樹漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹不但給我?guī)砹嗽S多樂趣，也給小動物們帶來了快樂。我愛你，可愛的水杉樹！
我的身影遍布學校四年級篇十五
我們的學校位于浦莊大道和重才路的交叉口。
來到校園前，首先映入眼簾的是“臨湖實驗小學”六個金光閃閃的大字，圍墻上面是五彩的旗幟在隨風飄揚，特別引人注目。
進入校園，迎面就看見“領航樓”在陽光下格外耀眼，樓頂還有一個鐘，時刻提醒我們時間的珍貴。沿著走廊往里走，就到了揚帆樓。聽！教室里傳來陣陣瑯瑯讀書聲……看！那邊還有一位老師的雕塑，她正微笑著坐在月亮上向我們招手示意呢！
繼續(xù)沿著走廊前進，來到征帆樓，也是我上課的教學樓。哇！空氣中彌漫著桂花迷人的香味，整個學校似乎都沉浸在桂花香里了！
聽到這里，你是不是也想來我們學校參觀了呢？告訴你哦，我們學校還有很多很多值得一去的地方呢！有報告廳、體育館、大操場、音樂室……還有一個美麗的菜園呢！
我愛我的學校，在這里不僅學到了文化知識，還豐富了我們的課余生活。
我的身影遍布學校四年級篇十六
我的學校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場!
一進校門，我們就看見了一個小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團團火焰，而小花壇的后面，就是一個廣闊的大操場。
操場上分別有兩個籃球場，每個籃球場都有兩個筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開雙臂，等待著同學們把籃球投進它們的懷抱。
操場北側就是升旗臺啦，臺階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺有三個臺階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團團火焰;橙的像一個個橘子;黃得像一縷縷陽光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的豎立著。紅旗迎風飄揚，在陽光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺兩旁，有兩棵棕櫚樹就像兩位威風凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國旗。
我的身影遍布學校四年級篇十七
我們的學校——解放路小學，坐落在解放西路。
走進學校，第一眼就看見一個大地圖，上面是中華人民共和國的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來是石榴樹啊!
一到秋天我們學校的石榴就全熟了。往后有20個班旗在飄揚，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長室，往左前角有個走廊，可以走到后院。往前走是教學樓，我們在四(八)班上課。
我的學校大約有教師二百多人，學生三千多人。我們學校有49各班。
這就是我們學校的前院。
后院有一個大操場，同學們就在這里做課間操，操場有五個乒乓球桌和六個籃球筐，再往后走還有一個教學樓。
我愛我們的學校，我會加倍努力，把學校建設的更美好!
我的身影遍布學校四年級篇十八
我愛我的學校，因為它美麗，我愛我的學校因為它新奇。
一進學校就看的見一座高大而漂亮的教學樓，它的面前有倆個“守衛(wèi)”椰子樹，我們學校還有大花壇，挺拔的大樹，綠綠的草坪和寬闊的操場，在我學校還有個植物園，走進植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬物復蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數(shù)也數(shù)不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂的海洋。
走進教學樓，你會聽見朗朗的讀書聲，教學樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺專門講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報，我們每天都在這學習知識探究難題，快樂成長。
學校為我們提供了這么好的學習環(huán)境，我們一定要珍惜，我多么想發(fā)自內(nèi)心地說：“我愛你，我的學校?！?BR> 我的身影遍布學校四年級篇十九
每個學生都有自己的學校，我也一樣。我在金壇市中心小學讀四年級，現(xiàn)在就讓我來為大家介紹一下自己的學校吧!
我們學校剛剛舉行了一年一度的一年級入隊儀式，我仿佛看到了6年級的大哥哥給1年級的小朋友帶紅領巾的情景。
我們學?？墒墙饓凶詈玫男W呢!我們的學校美嗎?請你一定要到我們學校來玩呀!
中國大學網(wǎng)作文：/zuowen。
我的身影遍布學校四年級篇二十
如果說我的學校是一條喧鬧的“小河”，那么我和同學們一定是河里快樂徜徉的小魚了。我的學校位于濱海之城——錦州，她就像鑲嵌在這座城市里的一顆璀璨明珠，閃耀著理想和希望。
每天清晨，我背著書包踏著朝陽，走向學校的路上，心里都會感到無限的喜悅。走進校園，映入眼簾的是學校正中心的小噴泉，噴泉的`水像“孩子”一樣有說有笑此起彼伏。南側是紅紅的塑膠跑道，環(huán)繞著綠綠的草坪。跑道外種著很多名貴的花草和樹木，小草郁郁蔥蔥，小樹挺拔向上，把校園點綴的分外美麗。正面屹立的是我們的主教學樓，教室寬敞明亮，桌椅干凈整齊，每天我們都會在這里學到新的知識。
我愛美麗的學校，更愛我們的老師。我們的老師和藹可親，就像辛勤的園丁，他們不僅關心我們的學習，而且教我們?nèi)绾巫鲆粋€對祖國有用的人。是她們教我們樹立遠大的理想，給我們學習的力量，老師用這種燃燒自己、照亮別人的無私奉獻精神，為我們開創(chuàng)著美好的未來。
我愛你，我的學校！今天我為您感到驕傲，明天您一定為我感到自豪！
我的身影遍布學校四年級篇二十一
“哈哈哈，哈哈哈”,一個風和日麗的上午，操場上傳來了一陣陣清脆的笑聲，原來是我們在體育課上玩一個有趣的游戲——“打野鴨”。真幸運，我剛開始就被選為“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰(zhàn)。被當成“子彈”的小球在我身邊滾來滾去，把我緊張得一個勁兒出冷汗，心里直禱告“老天保佑千萬別讓我被‘子彈’打中。”就在這時一顆“子彈”向我飛來，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來;幾個來回，我終于擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時，我已經(jīng)疲憊不堪了?？墒?，一個獵人又向我打來更大的“子彈”，我用盡渾身解術，終于逃過了這一擊。
正在我暗自慶幸時，一個非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成獵人了。但是我并不氣餒，仔細看了一下“鴨群”，發(fā)現(xiàn)一只“鴨子”正傻傻地站在那兒發(fā)愣呢!我毫不遲疑，馬上對準他發(fā)射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟!這回我又變成了快樂而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓，無論哪個“獵手”都打不著我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最后就剩下了我一個，獵人們得意得哈哈大笑，準備對我發(fā)起圍攻，正在這時“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，我得救了!
游戲雖然結束了，但我們還是在意猶未盡的講述著剛才的游戲，仍是哈哈大笑。希望以后能有這樣更多有趣的游戲，能讓同學們學習知識中也能偶爾輕松一下，開心一下。我想這肯定會讓同學們學習更加用心，心身更加健康。
我的身影遍布學校四年級篇一
從8歲入學校起，轉眼間，度過了四個春。夏。秋。冬。但是，在我的腦海里，印象最深刻的依舊是春天的校園中那一幅生機勃勃的景象。
春天，正唱著動人的歌謠，踮著輕靈的腳步，來到了校園，她，帶了一只五彩的筆，把校園點亮了。
在學校操場的東邊，有六棵點棕呂樹，它們就像一位位身穿綠衣服的哨兵，保衛(wèi)著我們的校園。同學們玩累了，就在棕櫚樹下休息，一陳微風吹來，葉子就在左搖右擺，像一把把大扇子，可舒服了！棕櫚樹的邊上，有一個主席臺，星期一的時候，我們就欣堂著同學的演講。
在學校操場的南面，有一棵高大的雪松，和一排排，一列列的火棘，火棘上結滿了果實，像一盞盞小燈籠，可愛極了！火棘的果實也很多，多得像天上的星星一樣多。
在學校操場的西邊，有一排排柳樹和一束束茶花，柳樹的柳條上開滿了嫩嫩芽，一陣陣風佛過，柳條就隨風擺動，好像柳樹姑娘正在梳理長發(fā)呢！
茶花也開花了，有的含苞欲放，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了。
學校操場北邊有一個籃球場，同學們正在籃球場上自由活動，他們又給春天的校園增添了一道生機勃勃的景象。
操場的正中心，有一大塊草坪，草坪上絿草如茵，像一塊毛茸茸的大地毯。
看，這就是我們春天的校園，我們生活了四年的校園，她依舊像以前那樣美麗，清新。
我的身影遍布學校四年級篇二
我的學校是蕺山中心小學，就在美麗的蕺山腳下。風和日麗的一天，李老師帶我們到蕺山上去找春天。
我們到了蕺山腳下，這里山清水秀，鳥語花香，美麗極了。我抬頭一望，柳樹已經(jīng)抽出嫩綠色的小芽了。我又低頭看了看，小草已經(jīng)探出鵝黃色的小腦袋了呢。五顏六色的野花也穿上了花裙子，雪白的玉蘭花也綻開了笑臉。這時李老師笑著說：“咱們看誰先爬到山頂文筆塔那里，好不好？”
下山的路上，李老師問我們找到春天了嗎？我想我們找到了：春天就在鳥語花香的大自然里，春天就在老師和藹的微笑里，春天就在我們活蹦亂跳的身影里，春天就在我們小朋友的眼睛里、心靈里。
我的身影遍布學校四年級篇三
這個人培育出一代代驕陽；這個人有人人尊重的職業(yè)；這個人在幕后默默地奉獻；這個人使我終身難忘；這個人就是我的班主任――張老師。
三年前入小學的第一天，我?guī)е话驳男那樽哌M了緯三路小學一年級（2）班。因為害怕新老師特別兇，懷里就像抱了幾只小兔子“怦怦”地跳個不停。這時，一個穿著時尚，看上去像個大姐姐一樣，留著披肩長發(fā)，眼睛大的女老師走進了教室，微笑地說：“大家好，我姓張，是你們的班主任?！笨吹嚼蠋熌呛吞@可親的樣子，我心中的那塊大石頭也落了地。
轉眼間，三年已過去。有一天，張老師對我們說：“同學們，下一學期我要調(diào)到其他學校任教，不能教你們了，希望你們還像以前那樣努力學習?！薄盀槭裁矗课覀儾蛔屇?。”全班同學七嘴八舌地說。以前聽說張老師要走，沒想到這是真的，我心里很是舍不得張老師離開我，我的鼻子突然酸酸的，想哭，但又不想被老師同學們發(fā)覺?？刹恢獮槭裁矗蹨I不爭氣的流了出來，我忙用手去擦，可是怎么也擦不凈，張老師一下就猜到了我的心事，輕輕的拍拍我的肩膀，用她那熟悉又柔和的聲音說：“秋秋，沒關系！雖然不教你們，但是我永遠是你們的老師?！闭f完，張老師的眼角流出了晶瑩的淚花。擦著臉上的淚水，用力的點點頭，心中有千言萬語，可在那一刻卻一句話也說不出來。
三年中，您在學習上嚴格要求我們，在生活中無微不至的關心著我們。與您相聚的日子為數(shù)不多，猶如水調(diào)歌頭有一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！庇泻暇陀须x，有聚就有散。心中永遠保存那段美好的回憶，三二班畢業(yè)照就是那段回憶的見證。
我的身影遍布學校四年級篇四
在我回到家后，那個粉色的身影還歷歷在目。
我剛剛下了車，隨著兒童的涌流，我擠出了少年宮。就在這個時刻，一個令我怎么也想不到的事情發(fā)生了。一個六十多歲的老奶奶出現(xiàn)在我的視線里，只聽見“撲通”的一聲。那位頭發(fā)發(fā)白的奶奶一下子就在馬路上臥倒了，連著好幾輛出租車路過也沒有停下來幫助她；就連幾名中年人看見了也只是看了一眼老奶奶便姍姍而去了。當我看到這樣一幅場面時，我正準備跑過去，一個粉紅色的身影浮現(xiàn)在我的.眼前。那個姐姐大概十一二歲的樣子，梳著長長的辮子。那個姐姐馬上把老奶奶扶了起來，她吃力的拉著那位老奶奶，頭上一下子冒出了許多汗珠。她把老奶奶扶到了一棵樹邊，我連忙上前詢問有什么我可以幫忙的嗎？那位姐姐連忙回答說：“快點打急救電話！”我馬上從口袋里掏出了手機，撥打了120急救電話。時間可真慢?。〗K于，急救車趕來了，我問那位姐姐要了她的聯(lián)系電話，便馬上趕回了家。可是回到家中我還是提心吊膽的，希望老奶奶能沒事。正在這時，剛剛那位姐姐給我打來了電話，這下好了！老奶奶已經(jīng)恢復過來了，聽說有我?guī)土怂?，她老人家還一個勁的向我道謝呢！終于，我心里的一塊大石頭才落了下來。
這件事使我在腦海中始終忘不了，而那粉色的影子也深深地扎在我的心里。雷鋒的精神也在那粉色的影子中完全表現(xiàn)了出來，我想如果人人都像那粉紅色影子學習，那人間便會變得更加美麗，更加和諧的.
我的身影遍布學校四年級篇五
在桃林，有兩棟中學，一棟叫二中，另一棟叫鎮(zhèn)中，就是我的學校。
走進校門，往前走幾步，左邊是花園，右邊是操場，操場里乒乓球臺、跑道、器村室。再走幾十步就可以看到教學樓，教學樓前有兩蹲石獅子，神態(tài)威武，那兩蹲石獅好像是教學樓的守護人。教學樓是由兩棟高樓組成的，一棟有五層樓高，另一層只有四層樓高，每一層樓都有兩個辦公室，有四個教室，每個教室大約長20米，寬5米，前后都有二個黑板，黑板前有一個課桌那是老師用的，比我們的都大。
走出教學樓，左邊是辦公處，右邊是小買鋪，那里常常人群擁擠，再往里走，右邊就是食堂，食堂很大。在大食常前有一個舞臺，是平常表演的地方。食堂對面是女寢室，有三層，每層有6個寢室，總共有18間寢室，每間又分為臥室和廁所。女寢室后面是男寢室，只有兩層，還裝了圍墻。
我的身影遍布學校四年級篇六
有人喜愛西湖那美麗的景像，有人喜愛泰山那雄偉的英姿，有人喜愛那四季如春的三亞，可我卻最喜愛那美麗而又平凡的實驗小學。
在學校的門口，你會發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子，上面寫著四個紅艷艷的大字：實驗小學。在牌子的左邊，有一個小門，上面畫著許多的小海鷗。
走進學校的大門，映入眼簾的是我們的操場。如果說我們學校像一顆寶石，那么打操場就是一個亮片。我們的操場十分大。上操的時候，我們學校一千多人都在一起也不會讓人感到擁擠，反而是十分的松暢。并且我們學校還有許多體育器材：有足球網(wǎng)、藍球架、乒乓球臺等。
而最吸引人注意的便是我們的教學樓了。它是澄綠相間的，讓人一看頗感新鮮。里面分為四個樓層，最讓人吃驚的是，第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接，我平時送作業(yè)總是路過那里呢！里面的便是教室了，每一間教室都是一樣的整潔、干凈。
我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
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我的身影遍布學校四年級篇七
世界上無論是誰，都只有一個影子，那為什么我的影子會遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一。
這個影子是我學習刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學習刻苦星’，這可一點都不假哦！
影子二。
這個影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學們課間活動、比賽時的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶?；顒訒r的照片。我的舞臺星光熠熠，小藝術家們神采飛揚，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學二胡已經(jīng)有四個年頭了，我參加過許多比賽，還得過不少獎！
影子三。
這個影子似乎有點小，待在千字文展區(qū)里，是我寫過的一個殆字。這字雖說不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨具風格。每每路過這條走廊，我總能在千字之中毫不費力的認出來，因為它帶上了我獨特的印記，這字自然也成了我的影子。
……。
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實，每個人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報紙、新聞……這些影子記錄著我們成長的足跡，真心希望我與大家的影子都會越來越豐富，越來越精彩！
我的身影遍布學校四年級篇八
時光飛流，光陰如梭，你曾今想讓一個人離開，可是當你親眼看見她離開的那一瞬間，你表面上裝做無動于忠，但心里你悄悄落下了淚花，任何感情無論大小它都會在你的心里有一份屬于它的位置，然而我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。
那是我的組長，同樣是我四年的同學，曾今的我嫌她嚴厲，想讓她轉學，可今年暑假她真的要走了，在我知道的`那一天，我不知為何落下了眼淚，在其它的時間里，我經(jīng)常難過，但想想曾今對她說的話，我不敢想她表現(xiàn)出一點點的傷心，可現(xiàn)在考完了，我才知道后悔，我是多么的希望還有機會向她道別，向她道歉呀，可那已經(jīng)不可能了，我的心情頓時變的很失落。
在往后的日子里，我不知道下一個學期將會面對什么，沒有了前組長的我們還會有心思學習嗎，這一切都將是我們面臨的問題。我想她不希望她曾今帶過的組員沒有用處吧，我會想她的。
我的身影遍布學校四年級篇九
我是民順小學的一名小學生，一眨眼，一個暑假過去了，我變成了一位五年級的小學生，我的學校也有所變化。
邁著矯健的步伐走進校門，最先看到了一個敞開大門的圖書館，門口上方有一塊扇形的木牌，上面涂著新漆，木牌中央用鮮艷的顏料寫著“進德廳”，字的周圍雕飾著精美的花紋，這花紋雖然不復雜，但是每個花紋都是能工巧匠們一筆一畫勾勒出的線條。步入圖書館，我仿佛聞到了墨香、書香和來自儒雅民順的儒雅之香，我還看到了一張張木桌和一排排書柜，它們都散發(fā)著大森林的清氣。
這圖書館這么新，或許有人會問：“這是新圖書館么？”的確，這正是我學校的改變之一：新圖書館。
我們的圖書館新建了，班級位置也變了，我們的班級直接跨越了一個操場，來到了篤行樓一樓，這里暖風徐徐，二樓的藤類植物長長地垂到一樓半空，柳枝嫌太軟弱，爬山虎嫌太生硬，我們學校這種藤類植物恰到好處，風一吹則蕭蕭地響。
我們的變化和進步，使我們攀上一個高峰，接下來我們將向下一個高峰邁步。
我的身影遍布學校四年級篇十
我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學校的新大門已經(jīng)修好了，門是電動拉閘伸縮式的.，只要一按按鈕，門就會自動打開了，不像舊校門，要人在那里開來開去，太不方便了。放眼望去，門是沒有頂?shù)?，顯得非常大氣。
它那么高，可以容下三輛車進出呢!校門那，學生們?nèi)宄扇旱貧g快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門和學生們?nèi)跒橐惑w，真是美妙極了。
我順著教學樓往上走，在走一段路就來到我的教室所在的教學樓，也就是一號樓。這個樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹從左到右依次從低到高排列，像戰(zhàn)士一樣保護著我們。墻上可以看見幾幅漂亮、生動的畫。如果你從周一到周五來這里，一定會看見小朋友們在玩耍，聽到班上讀書的聲音。
我們的校園，是多么美麗啊!
我的身影遍布學校四年級篇十一
我有一個美麗的家，它的名字叫：槐巷小學。它既能給予我們知識，又能帶給我們快樂。
我們的校園每天都在發(fā)生著變化，特別是最近，變化特大。走進校門，呈現(xiàn)在你眼前的是一個嶄新的操場。原先的操場是用磚塊鋪成的，每當刮風的時候，我們都會變成“小土人”。下雨天的情況更加糟糕，操場頓時變成一片沼澤地。每次只要經(jīng)過這兒，同學們雪白的防水鞋就會變成一雙貨真價實的“泥鞋”。而如今變成了塑膠操場，從遠處望去，仿佛給地面鋪上了紅色的地毯，好看極了，同學們再也不會擔心鞋子變成泥鞋了。塑膠操場上還有專門的羽毛球場地和乒乓球場地，下課了，我們就可以在操場盡情的玩耍，我們的校園一下充滿了活力。
我們的學校不但操場發(fā)生了變化，就連教室也發(fā)生了變化。每個教室都安裝了現(xiàn)代化多媒體大屏幕，我們每天都能通過大屏幕最大限度的獲取知識，課堂變得豐富多彩起來。
如今學校變美了，同學們的素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化。瞧，打架的同學沒有了，取而代之的是課間有秩序的活動；地上的果皮紙不知從什么時候已消失得無影無蹤；耳邊不時還會傳來“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明禮貌用語。學校的文明之風正悄然形成。在這么優(yōu)美的環(huán)境里學習，我們很幸福。我愛我們的校園！我衷心地希望我們的學校越變越好。
我的身影遍布學校四年級篇十二
我的學校是桂花小學，想和個可愛的校園，讓我們度過了許許多多換了的日子。
一進入大門，就看見一塑雕像，三名小學生胸前戴著鮮艷的紅領巾，站在左邊的小學生手里拿著一本書，好像他不愿意浪費自己的每一分每一秒，想要再爭取更好的成績，永不落后;后邊的小學生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學校已經(jīng)取得冠軍而喝彩;中間的小學生雙手捧著一個足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊爭光。在大門的左側，是一間才傳達室和生物園，生物園里面可以讓同學在里面悠閑自在地欣賞著藍天的美麗。生物園的左側是我們的操場，中間是兩個寬闊的籃球場，可以讓那些貪玩的男同學們在課余時間打籃球或者夏天時在籃球架下面乘涼，籃球場外面圍著一圈200米的'跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學校爭光。
大門右側，是一座“山”字形的教學樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺，透明的窗戶一打開，一道陽光撒進教室，使我們在陽光的照耀下學習，成長。樓下的操場外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學校，一個美麗，可愛的學校。
我的身影遍布學校四年級篇十三
風雨球場后面還有一個小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場，它給了我不少歡樂;給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長!
我的身影遍布學校四年級篇十四
說起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學校的西墻邊有一排水杉樹，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹，時間一久，我就和水杉樹結成了伴兒。一下課，我就跑到操場上和水杉樹一起玩兒。我發(fā)現(xiàn)從遠處看，水杉樹就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛(wèi)著我們的校園。一年四季，不管刮風下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰(zhàn)士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹的身體特別壯，有時我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來也很粗糙，但是那是他們的保護衣，所以我們要好好保護他們。
不僅我喜歡水杉樹，小動物們也愛跟水杉樹交朋友。小鳥把自己的'家安在水杉樹高高的樹枝上，每天早晨起來總要高歌一曲，唱給水杉樹聽，那歌聲真美妙！小螞蟻也來湊熱鬧，它爬到水杉樹身上，頑皮地給水杉樹撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲，經(jīng)常偷偷飛到水杉樹上吃美味的樹漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹不但給我?guī)砹嗽S多樂趣，也給小動物們帶來了快樂。我愛你，可愛的水杉樹！
我的身影遍布學校四年級篇十五
我們的學校位于浦莊大道和重才路的交叉口。
來到校園前，首先映入眼簾的是“臨湖實驗小學”六個金光閃閃的大字，圍墻上面是五彩的旗幟在隨風飄揚，特別引人注目。
進入校園，迎面就看見“領航樓”在陽光下格外耀眼，樓頂還有一個鐘，時刻提醒我們時間的珍貴。沿著走廊往里走，就到了揚帆樓。聽！教室里傳來陣陣瑯瑯讀書聲……看！那邊還有一位老師的雕塑，她正微笑著坐在月亮上向我們招手示意呢！
繼續(xù)沿著走廊前進，來到征帆樓，也是我上課的教學樓。哇！空氣中彌漫著桂花迷人的香味，整個學校似乎都沉浸在桂花香里了！
聽到這里，你是不是也想來我們學校參觀了呢？告訴你哦，我們學校還有很多很多值得一去的地方呢！有報告廳、體育館、大操場、音樂室……還有一個美麗的菜園呢！
我愛我的學校，在這里不僅學到了文化知識，還豐富了我們的課余生活。
我的身影遍布學校四年級篇十六
我的學校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場!
一進校門，我們就看見了一個小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團團火焰，而小花壇的后面，就是一個廣闊的大操場。
操場上分別有兩個籃球場，每個籃球場都有兩個筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開雙臂，等待著同學們把籃球投進它們的懷抱。
操場北側就是升旗臺啦，臺階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺有三個臺階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團團火焰;橙的像一個個橘子;黃得像一縷縷陽光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的豎立著。紅旗迎風飄揚，在陽光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺兩旁，有兩棵棕櫚樹就像兩位威風凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國旗。
我的身影遍布學校四年級篇十七
我們的學校——解放路小學，坐落在解放西路。
走進學校，第一眼就看見一個大地圖，上面是中華人民共和國的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來是石榴樹啊!
一到秋天我們學校的石榴就全熟了。往后有20個班旗在飄揚，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長室，往左前角有個走廊，可以走到后院。往前走是教學樓，我們在四(八)班上課。
我的學校大約有教師二百多人，學生三千多人。我們學校有49各班。
這就是我們學校的前院。
后院有一個大操場，同學們就在這里做課間操，操場有五個乒乓球桌和六個籃球筐，再往后走還有一個教學樓。
我愛我們的學校，我會加倍努力，把學校建設的更美好!
我的身影遍布學校四年級篇十八
我愛我的學校，因為它美麗，我愛我的學校因為它新奇。
一進學校就看的見一座高大而漂亮的教學樓，它的面前有倆個“守衛(wèi)”椰子樹，我們學校還有大花壇，挺拔的大樹，綠綠的草坪和寬闊的操場，在我學校還有個植物園，走進植物園游玩讓人流連忘返。在春天植物園了萬物復蘇，小草抽出了嫩葉，小雨滴在上面珍珠一樣，在春天的植物園成了花的海洋，有炮仗花，玫瑰花……這里的花讓人數(shù)也數(shù)不清，在秋天，天高氣爽，我們可以在植物園里玩耍，講笑話，在秋天，植物園成了歡樂的海洋。
走進教學樓，你會聽見朗朗的讀書聲，教學樓共有四層，每層有六間寬敞明亮的教室，每一間教室都有一臺專門講課的電腦，嶄新的桌椅，還有漂亮的黑板報，我們每天都在這學習知識探究難題，快樂成長。
學校為我們提供了這么好的學習環(huán)境，我們一定要珍惜，我多么想發(fā)自內(nèi)心地說：“我愛你，我的學校?！?BR> 我的身影遍布學校四年級篇十九
每個學生都有自己的學校，我也一樣。我在金壇市中心小學讀四年級，現(xiàn)在就讓我來為大家介紹一下自己的學校吧!
我們學校剛剛舉行了一年一度的一年級入隊儀式，我仿佛看到了6年級的大哥哥給1年級的小朋友帶紅領巾的情景。
我們學?？墒墙饓凶詈玫男W呢!我們的學校美嗎?請你一定要到我們學校來玩呀!
中國大學網(wǎng)作文：/zuowen。
我的身影遍布學校四年級篇二十
如果說我的學校是一條喧鬧的“小河”，那么我和同學們一定是河里快樂徜徉的小魚了。我的學校位于濱海之城——錦州，她就像鑲嵌在這座城市里的一顆璀璨明珠，閃耀著理想和希望。
每天清晨，我背著書包踏著朝陽，走向學校的路上，心里都會感到無限的喜悅。走進校園，映入眼簾的是學校正中心的小噴泉，噴泉的`水像“孩子”一樣有說有笑此起彼伏。南側是紅紅的塑膠跑道，環(huán)繞著綠綠的草坪。跑道外種著很多名貴的花草和樹木，小草郁郁蔥蔥，小樹挺拔向上，把校園點綴的分外美麗。正面屹立的是我們的主教學樓，教室寬敞明亮，桌椅干凈整齊，每天我們都會在這里學到新的知識。
我愛美麗的學校，更愛我們的老師。我們的老師和藹可親，就像辛勤的園丁，他們不僅關心我們的學習，而且教我們?nèi)绾巫鲆粋€對祖國有用的人。是她們教我們樹立遠大的理想，給我們學習的力量，老師用這種燃燒自己、照亮別人的無私奉獻精神，為我們開創(chuàng)著美好的未來。
我愛你，我的學校！今天我為您感到驕傲，明天您一定為我感到自豪！
我的身影遍布學校四年級篇二十一
“哈哈哈，哈哈哈”,一個風和日麗的上午，操場上傳來了一陣陣清脆的笑聲，原來是我們在體育課上玩一個有趣的游戲——“打野鴨”。真幸運，我剛開始就被選為“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰(zhàn)。被當成“子彈”的小球在我身邊滾來滾去，把我緊張得一個勁兒出冷汗，心里直禱告“老天保佑千萬別讓我被‘子彈’打中。”就在這時一顆“子彈”向我飛來，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來;幾個來回，我終于擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時，我已經(jīng)疲憊不堪了?？墒?，一個獵人又向我打來更大的“子彈”，我用盡渾身解術，終于逃過了這一擊。
正在我暗自慶幸時，一個非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成獵人了。但是我并不氣餒，仔細看了一下“鴨群”，發(fā)現(xiàn)一只“鴨子”正傻傻地站在那兒發(fā)愣呢!我毫不遲疑，馬上對準他發(fā)射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟!這回我又變成了快樂而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓，無論哪個“獵手”都打不著我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最后就剩下了我一個，獵人們得意得哈哈大笑，準備對我發(fā)起圍攻，正在這時“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，我得救了!
游戲雖然結束了，但我們還是在意猶未盡的講述著剛才的游戲，仍是哈哈大笑。希望以后能有這樣更多有趣的游戲，能讓同學們學習知識中也能偶爾輕松一下，開心一下。我想這肯定會讓同學們學習更加用心，心身更加健康。