通過計劃，我們可以更好地組織自己的任務(wù)和活動，以提高效率。確保計劃的可行性和可控性，避免制定過于理想化或不切實際的計劃。希望您通過以下計劃范文，可以更好地理解如何撰寫一個有效的計劃。
寫假期計劃的英語篇一
終于盼到放寒假了，我好開心啊!因為媽媽答應(yīng)我，除了媽媽給我報的羽毛球?qū)W習班我必須按時上課外，這個寒假的其他時間讓我自己管理自己，不再干涉我的自由。
沒放假之前，我在學校有老師的管理，在家里有父母的管理，我根本沒有“自由”，真是苦不堪言?，F(xiàn)在我自由了，我喜歡的動畫片我要看個夠，早晨可以美美的睡個懶覺，哈哈，想著這些就讓我高興。
爸爸媽媽每天都在忙自己的事情，我呢，就是看電視、睡覺。這樣過了一個星期，爸爸媽媽誰也沒說什么，我依然美哉美哉。
放寒假的第八天，我打算下樓玩會，剛到樓下，就碰見兩個老奶奶在聊天，因為有一個老奶奶流淚了，我就特意的聽了一下他們的聊天內(nèi)容，流淚的奶奶說：“我的孫子快氣死我了，除了看電視就是睡覺，寒假作業(yè)一點也沒寫，他爸媽上班很辛苦，掙錢都是為他，這可怎么辦啊?現(xiàn)在的孩子真難管，一句也不讓我說。。。。。?！?BR> 老奶奶后面的話我沒聽清，我迅速的跑上樓，我要給自己制定一個寒假計劃：
1、我要跟媽媽學做飯。
2、我每天寫兩頁寒假作業(yè)。
3、自己學洗自己的衣服。
4、幫媽媽洗碗、擦地。
5、按時睡覺、起床。
6、每天固定時間看電視動畫片。
寫完這六點，我簽上了自己的名字，還請爸爸和媽媽做我的監(jiān)督人。
當我拿著自己的寒假計劃讓爸爸和媽媽簽字時，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽笑的那么美，那么甜。
寫假期計劃的英語篇二
經(jīng)過開展豐富多彩的假期實踐活動，讓學生度過一個歡快、充實、有意義的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀的小公民，根據(jù)實際，開展以“學生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光的同時，放飛理想，體驗團結(jié)合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
1、引導隊員在假期參加各種喜聞樂見的文藝活動，宣傳黨的的偉大成就。
2、大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動，明辨是非、善惡、真假、美丑，做光榮之事，拒恥辱之行為。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，做新時代的好少年。
3、隨父母或親人參加當?shù)匾约巴獾氐拿麆俟袍E，讓學生了解和掌握古、現(xiàn)代文明。
4、訪問、調(diào)查身邊或當?shù)氐挠⑿邸⒛７度宋锏纳绞论E，學習他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國那種無私奉獻的精神。
6、隨父母到田野里，請大人講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏的農(nóng)作過程，了解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神。
7、自發(fā)組織去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。
8、到蔬菜基地參觀、考察，了解蔬菜種植、管理技術(shù)，培養(yǎng)學生講科學、愛科學的精神。
9、親手制作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達他們的感恩之情。
10.在以上開展各種活動的基礎(chǔ)上，不要忘記假期作業(yè)：堅持寫日記、作文，完整地讀一本描寫紅軍長征的書以及其它科技書；收看新聞，了解國事，還有老師布置的其它任務(wù)。豐富未成年人精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
以各個班級為單位，根據(jù)學生的居住地提前分好“假日小組”（3—5人為宜）。選好小組長，負責活動的組織，記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內(nèi)容，對學生在假期活動的形式、方法、步驟等進行具體并有創(chuàng)造性地給予指導和講解，讓學生心中有著落，確?；顒拥膶嵭浴砟觊_學后，各個班級利用一定的時間召開班會，進行匯報、整理、總結(jié)，要求學生把假期中撰寫的感悟體會文章以及活動總結(jié)交德育處。
寫假期計劃的英語篇三
英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程，又是他們磨硬意志，陶冶情操，拓展視野，豐富生活經(jīng)歷，開發(fā)思維能力，發(fā)展個性和提高人文修養(yǎng)的過程。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應(yīng)用：
2、學生情況分析。
從語言技能角度分析，學生的聽說讀寫四項能力都有待提高。聽說能力低，缺乏閱讀技能訓練，寫作水平也有待提高。具體來說，在聽力方面，大部分學生能聽懂簡單句子，對于復雜句只能單純聽懂單詞，卻未能理解句子之間的邏輯關(guān)系;在口語方面，表達能力較弱，相當一部分學生極少開口說英語，上課不愿意單獨回答問題;在寫作方面，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料，在文章結(jié)構(gòu)上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺，詞匯量太少，錯誤較多;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點，能找出文章主題，理解故事情節(jié)，但詞匯量太少，閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習慣，而是一味地依靠字典，缺乏閱讀技巧。這四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)而取其一。
在語言知識方面，語音比較準確，語調(diào)自然流暢，但忽略了語調(diào)的變化;語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤;對于日常生活，興趣愛好，風俗人情，科學文化等方面的話題欠熟悉，最明顯的是詞匯量較少急待提高。
另外，學生在情感態(tài)度，學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達;很多同學不能從英語學習中體會到樂趣，不能經(jīng)常接觸英文歌曲，讀物等;再學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累;對英語國家的風土人情，地理文化，交際禮貌，宗教傳統(tǒng)，表達習慣，生活方式等了解較少;世界意識淡泊。
3、教材與教輔分析。
(1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
本學期仍選用北師大版教材：選修模塊7與選修模塊8，每一模塊包含三個單元，每一單元一個話題。
選修模塊7的結(jié)構(gòu)較于之前的第6模塊在結(jié)構(gòu)上沒有什么變化，依然是三個單元包含著三個話題，每單元三篇課文加一課communicationworkshop。加重了對學生技能運用能力的訓練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法，引導和培養(yǎng)學生運用和翻閱詞典等工具書。unit19“l(fā)anguage”，主要是了解一些與語言學習相關(guān)的知識，如英語學習，英語范疇及身體語言等。語法重點是名詞性從句，非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)。unit20“newfrontiers”，主要學習一些科技文，了解些與科學相關(guān)的知識，如科學突破，人工智能等等，語法重點是將來完成時和將來進行時的用法;unit21“humanbiology”，談?wù)撆c人體有關(guān)的話題，如人腦的能量。語法重點是對虛擬語氣的進一步的理解與應(yīng)用。
選修模塊8在結(jié)構(gòu)上與模塊7相同。unit22“environmentalprotection”，談?wù)摥h(huán)境保護這個重要話題，掌握轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)和被動語態(tài);unit23“conflict”，了解人與人之間的相處之道，掌握強調(diào)結(jié)構(gòu)和表達完成的一些動詞形式;unit24“society”通過談?wù)摵土私馍鐣螒B(tài)的發(fā)展，學會表達建議，掌握常用的用來說服他人的句型。
(2)教材的特點與重難點。
該教材根據(jù)《高中英語課程標準》編寫，貫徹了新的教學理念，以學生為中心，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例，以語言技能和語言知識為主線，融入學習策略的教學以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。
與以往教材相比，話題廣泛，題材新穎，在教材活動安排中為學生獲得四種技能提供各種學習策略，這是其它教材所沒有的。
(一)、大大地增加了語言的輸入，其輸入遠遠大于輸出的要求。此外，新教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學生，特別是基礎(chǔ)較差的學生學起來很吃力。
(二)、注重提高學生的語言認知能力，內(nèi)容貼近高中學生生活，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入，使學生大量地接觸接近英語原文的語言素材，通過耳濡目染、潛移默化的方式，幫助學生養(yǎng)成用英語進行思維和表達的習慣。
(三)、學生順利完成說和寫的任務(wù)提供了充分的語言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當?shù)厥褂眠B接詞。
(四)、高復現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點。教材在學習策略、語法、詞匯等基礎(chǔ)語言學習方面努力為學生創(chuàng)造了大量的語言運用向縱深發(fā)展的“見面”機會。另外，對學生學習過的詞匯及其用法進行系統(tǒng)地梳理，幫助學生掌握和使用基礎(chǔ)的英語詞匯。
本教材重點是培養(yǎng)學生用英語獲取信息，用英語分析問題，用英語進行思維與表達，注重培養(yǎng)學生自主學習，小組合作學習的能力，從而提高學生語言綜合應(yīng)用能力。重點與難點相輔相成，由于缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，學生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多，從而影響了學習的成效，因此如何創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫骋彩墙虒W一大難點。
4、教學目標。
(1)總體目標。
通過選修模塊7和8的學習，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣，關(guān)注學生的情感，以學生為本，根據(jù)學生實際學習接受能力，因材施教;進一步提高學生在聽、說、讀、寫四項基本能力;在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進一步完善學生自主學習能力;實施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率。
(2)具體目標。
根據(jù)英語的學習特點和學生的具體情況，創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動;注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂有重點，有效果地展開;注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合;認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點。
5、教學措施。
(1)認真研讀新課標，以學生為本，改變傳統(tǒng)教學觀念，吸收傳統(tǒng)教學手段的精華結(jié)合新理念，備好每班學生的實際情況，因材施教，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。注意觀察學生的實際反映，掌握情況，及時改進和修訂教學方案。精講，盡量在課堂上給學生留出時間吸收鞏固。
(2)每一單元選取精彩段落要求學生背誦或上朗讀，利用早讀時間與學生一起朗讀，進行抽查，同時做好單詞、短語和句型測驗。
(3)利用《英語周報》等練習認真做好對前一堂課的復習，引導和幫助學生對新舊知識的結(jié)合與整合。
(4)因材施教，與優(yōu)生談心，使他們對英語學習有一個正確的觀念;加強對他們的學習及解題方法的指導，引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處，提高學習效率。利用課后時間加強專項訓練。對于差生，著重保證對基礎(chǔ)知識的掌握。
(5)分層次教學，分層次布置作業(yè)，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整盡量，爭取每一個學生都有收獲。
(6)認真出好練習和試卷，使學生能逐步提升，同時認真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因，幫助學生找到解決的對策，提高信心和解題的能力。
(7)實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信。
(8)經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。
(9)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，虛心和同事和前輩們學習。
二、教學研究計劃。
認真收集本組課題的相關(guān)材料;認真努力撰寫適合本校學生實際情況的校本練習;認真積極參加教研組、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學校聽課，多方學習。
三、繼續(xù)教育的計劃。
寫假期計劃的英語篇四
寒假學習時間安排表 初三（6）班 姓名：
是把一周學習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。
有了目標就能更有針對性，計劃落實也會更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環(huán)的過程很重要。
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據(jù)計劃學習量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志；
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣； 2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。
3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。 復讀生學習方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié) 1、復讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
（1）復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。 2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
3、成績提高用四大件——精華教育學習階段論 學習是用屁股－ 手 － 腦袋 － 心的過程。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每 時的細節(jié)規(guī)劃。
第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數(shù)學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應(yīng)該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的`情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。
寫假期計劃的英語篇五
本學年學校將初中英語教研組組長這一職交于了我，我知道這是校領(lǐng)導給我的一項任務(wù)也是考驗。我將在認真專研以提升自己業(yè)務(wù)水平的同時，團結(jié)組員共同開拓進取，我們初中英語組全體教師決心與學校共創(chuàng)輝煌。
結(jié)合我們英語組目前的實際情況來說，今年的我們在工作上可能會存在一些問題，因為整個組來說基本上全是年輕老師，就教學經(jīng)驗和教學方法上，肯定存在很多的不足之處，所以今年我們教研組的首要工作還是必須先完善自我。就我本人來說，盡管從教以來每年都接觸到了初三教學，但也只能說對于初中英語教學上只能有個大體的認識，所以不斷專研學習以求進取在我組目前是個首要的任務(wù)。且我們身處在偏僻的鄉(xiāng)村，對于新知識的接收做的并不是很到位，學生的統(tǒng)一素質(zhì)也并不能達到一般城鎮(zhèn)的水平，所以今年我校英語教研組的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英語組全體教師有必要進行集體學習和探研。根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我們初中英語組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動計劃：
一、指導思想。
本學期我們英語組首先仍將以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以英語課程改革為工作中心，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我組將以英語新課程標準為綱，將英語課程改革與教科研課題工作有機整合在一起，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以及組織教師向周邊學校進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而切實提高我們初中英語教學的整體水平。
在學校的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認真學習新課標和教學大綱，結(jié)合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、工作目標。
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學習方法指導，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排：
七年級：因過去小學并沒有實行統(tǒng)一考試，此學科在學生、家長甚至于許多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上須進一步培養(yǎng)學生興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的前提下，需加強閱讀教學。因為從課本內(nèi)容上來說，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，閱讀材料的幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了閱讀理解題量，這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識的同時，加強學生的詞匯量和適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀況，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作，出現(xiàn)這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這種情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需注意學生思想動態(tài)的發(fā)展。
三、工作步驟：
（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強教研組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
寫假期計劃的英語篇六
一個暑假即將來臨，面對這一個長達一兩個月的暑假，我想作為一名教師的我，也是該為自己做一些安排了。這個暑假不僅僅是一個讓我們休息和調(diào)整的階段，更是一個可以提升我們自己的階段，所以面對暑期的到來，我為自己制定了一個假期工作計劃，希望可以給自己帶來一些收獲和進步，為下個學期的開始做好基礎(chǔ)準備。
“終身學習”是我們作為一名教師的基礎(chǔ)，即使不在教師這個崗位上，我也認為學習必定是要終身的，因為在我們?nèi)说囊簧?，學習是不可停止的，一旦停止，我們就有可能遇到巨大的挫折，阻擋著我們的前進，為我們的成長提供了巨大的阻礙。所以不管是平時的教學當中還是在寒暑假里，學習都是必定的。并且作為一名教師，我們不止要去學習，更應(yīng)該要去好學多問。學習的方式也有很多種，比如網(wǎng)絡(luò)學習，遠程學習，實際培訓等等，我會在這一個假期里根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和安排，堅持每天學習，每天收獲成長。
我作為一名語文教師，寫作技能是需要配備的，此外，我也認為自己應(yīng)該具備這樣優(yōu)良的寫作技能，通過自己的實踐提升學生們對語文的熱愛，也提升孩子們對寫作的熱情。中華文化是非常有內(nèi)涵的，而我也認為作為中華民族的一員，更應(yīng)該去了解屬于我們的文化和東西，只有完全融入了這樣的情景之中，我作為一名教師，學生們作為一名學習者，才有自己最真實的意義存在。所以寫作必然是要重視的，也是我們不可忽視的一大教學板塊。所以這個假期，我也會在這個方面上努力的！
時間的合理分配是作為一名教師最大的難題，也是我們應(yīng)該最拿手的事情。平時上課四十五分鐘，想要把一堂課完整的上好，我們需要做的不僅是把教學任務(wù)講完，更應(yīng)該是要把各個知識點都講透徹，這一點也考驗著教師最基本的功力了?；竟θ允且毜?，所以我也會在這個假期里在家里多加磨煉一番自己對時間的把控，多加去訓練自己，提升對時間的管理和把控能力，增強自己的教學經(jīng)驗。利用好了這個假期，下個學期的工作一定也會有一些進步的，所以我會為了這么一個目標而努力加油的！
寫假期計劃的英語篇七
以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、我們學校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。
1、開展美化社區(qū)活動，對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護的地方，增強環(huán)保意識。
2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織我們學校到敬老院、社區(qū)慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設(shè)，減輕學生課業(yè)負擔，我們學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學生的課余生活。我們學校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、我們學校與社區(qū)委員會結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃，并定期與街道負責人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民服務(wù)小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合社區(qū)干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。
5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
6、為創(chuàng)設(shè)良好的我們學校周邊環(huán)境，要與我們學校所在社區(qū)委員有關(guān)負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生安全上學、放學。
1、娛樂型活動陣地：(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。
2、服務(wù)型活動陣地：在活動前，預先考查社區(qū)有需要進行服務(wù)的老人與地點。比如幫助孤老做家務(wù)，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。
3、實踐型活動陣地：利用社區(qū)中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養(yǎng)他們的技能。
總之，充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。
寫假期計劃的英語篇八
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。
3、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。
一學生情況分析。
1、學習水平不均。
有的學生對小學英語比較重視，學得很好，達到英語小學畢業(yè)水平，但有的學生或?qū)W校不重視，學得很不好，還有幾個甚至完全沒有學過。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。
2、學習習慣不好。
學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務(wù)加重，學習的習慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
4、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
寫假期計劃的英語篇九
如何過好一個月的寒假生活，一直是困撓家長們和學生們的難題，這次由市教委發(fā)起的“三會”假期倡議，使我在快樂中渡過了假期生活。
“三會”，顧名思義，就是會休息，會學習，會健體。
會休息：遵循著青少年身體成長特點，保持健康的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，保障充足的睡眠，并在學習時安排一定的休息時間。每天安排好作息時間，因為保證好充足的休息時間，這樣才能使我們有精力去完成作業(yè)和玩耍。為了放松和調(diào)整，我安排參加了兩個冬令營活動，通過旅游和參觀，在游玩中獲取一些課外知識。一次是赴上海的科普知識主題冬令營，一次是赴太湖的水資源保護主題冬令營，通過邊玩邊學習，讓我了解了更多的科學普及知識和水的生產(chǎn)過程。這可是上課學不到的呦。
會自學：也就是針對自身的實際需要，合理制定學習計劃，明確假期的自學重點，做到預習與復習相結(jié)合。假日雖然是用來休息的，可也不能玩過頭?！澳浅送瓿杉倨谧鳂I(yè)，我們還能干些什么？對，自學?！笔紫?，我對下學期教課內(nèi)容進行了初步預習、了解，并鞏固和復習以前掌握的知識，為下學期開學打好了基礎(chǔ)，不懂得可以問一問比自己高一級的哥哥姐姐們。在假期里，我閱讀了一些中外名著，如《西游記》，《儒林外史》，《封神演義》，《三國演義》等文言文版的類型，這樣可以增加我們對文言文興趣，使自己更加地去了解它們，通過閱讀會讓我們拓寬知識面，提高自己的文學修養(yǎng)。
會健體：在假期生活中，每天都會有一些空余時間，這些時間可以用來鍛煉身體，時間
為一小時左右，可以跳繩、跑步、仰臥起坐，踢毽子……，這樣可以使同學們變得強壯起來，增強免疫力！我每天晚飯后，都會同爸爸媽媽一些去散步，在護城河邊走上一圈。夜晚的護城河，在霓虹燈光的映襯下，時而有幾艘古舫（游船）開過，飄過評彈悠揚的旋律，分外迷人。這樣既可以欣賞美景，又可以消化晚餐。你們也可以試試哦，但最重要的是鍛煉一定要持之以恒，可不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，但一定要學會勞逸結(jié)合，使自己變?yōu)橐粋€既聰明又健康的合格中學生！
在假日的學習生活中，我們需要使用正確的學習方法來幫助我們預習復習，合理安排時間，運用科學方法，提高學習的效率，假期內(nèi)全面快速的超前學習！
我認為三會計劃的實施，全面，有效地規(guī)劃了中學生在假期內(nèi)的生活，使我們的假期生活變得高質(zhì)量，高效率。它不僅對學習方面進行了要求，對健體和作息方面也提出了建議，讓我們的生活變得更健康，而且井井有條。
這個假期我要過的很有價值，很有意義，希望同學們也能專門為自己量身定做一套合理的假期計劃，讓今后的每一天變得更愉快，更充實。
只要我們掌握了“三會”，就能使假期生活變得既充實又有意義。
寫假期計劃的英語篇十
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快，一眨眼的功夫，一個學期就已經(jīng)過去，寒假又要來到了。在這個難得的寒假里，我計劃按照“三加一”的計劃認真做好四件事。
大量閱讀。讀書破萬卷，下筆如有神。良好的習作是離不開大量閱讀的。針對這個學期我感覺我的知識面不夠豐富的情況，我計劃利用寒假時間，通過大量閱讀為自己“充電”。我計劃完整地讀一下中國幾大名著，如《水滸傳》、《西游記》等。盡管這些名著比較厚，我想試著硬著頭皮讀一下，最好是讀配畫版的，了解一下名著的基本內(nèi)容。另外我還計劃用好我訂閱的《實用文摘》，爭取把上面的好文章都讀個遍。通過閱讀使自己的知識面和詞匯量更豐富，視野更寬闊。
積極寫作。老師和家長經(jīng)常對我說，要想寫好作文，光閱讀不行，光抄寫好字好句也不行，只有大量地進行“實戰(zhàn)”，才能獲得更多經(jīng)驗。因此，我想利用寒假時間多寫一些文章，寫好日記，用爸爸的話說就是要經(jīng)營打理一下我的校信通博客，讓博文數(shù)量增上來。
適當娛樂。我覺得我們小學生應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，光寫作業(yè)是不行的，應(yīng)該適當給自己放松一下，看看電視，上網(wǎng)和朋友聊聊天，每天要保證外出鍛煉和活動一個小時以上。
這三件事是我自己覺得應(yīng)該完成的，最后還有一點，那就是要認真完成作業(yè)。這一點我當然不敢忘掉，一定要合理安排時間，爭取提前完成老師布置的寒假作業(yè)。
怎么樣，我的計劃還不錯吧！
寫假期計劃的英語篇十一
我親愛的寒假終于是快要來了，我也免不了做一個興奮的人開始計劃。
用老師的一句經(jīng)典的話來說，放假其實不是玩耍的代言詞，放假對于我們來說只是把學習的地點從學校轉(zhuǎn)移到家里而已。所以說，我才提前開始好好的計劃。
----我的體育！
好象自己的體格一直是很差的，從小就多?。ń杩冢偌由蠜]有什么對體育特別的愛好，所以這一次體考下來的成績下死人了。50分我只得了4.5分??！雖然被嘲笑是另一回事，但總得為自己把。把體育老師分析的真理拿來說就是：“體育！不僅事為了考試的那重要的50分還是要為了自己，強健自己的身體?！彪m然說自己總是借故不在體育課上被跑1000米，然后又練習跳遠，但對于這樣的成績，我當然不能無動于衷了。所以說，下定決心一定要在放假的后好好的練習。一定要將拉力器的五根彈簧拉到斷裂，或許說早上在腳上綁著4斤的沙袋從城北跑到城南然后又跑回來，如果要每天堅持真是不可想象，我真是瘋了！
練好體育，這也是學習哦。
----我的物理
一直覺得自己不是太笨，可是為什么總是會覺得學不懂物理呢？自從開始接觸電學的時候，我似乎開始有了很不好的預感，因為自己開始感到迷茫。貌似自己不是討厭它的，可為什么總是學不好考不好呢？避開疑問，自己只有努力了。多多看一下物理書，再多做做題，看不懂就問問老師，不需要太累但是應(yīng)該會很有成效把。上次被老師叫去辦公室罵了一頓還不是因為不做作業(yè)。但是老師還是心平氣和的告訴我，想要學好物理，只要理解和練習就好。
學習重要?。∷詫W好物理就暫時放到第二位把。
但是幾十天的假期，如果總是充斥這壓力的話，那是不是太痛苦了。于是我又制定了好多好多計劃。
----我們的重慶之旅
和靚和雨澈的重慶之旅。好向往好向往，似乎就近在咫尺。于是自己就開始不停的想我們的見面，想了好多種情況，總之，一定要赴約去。再時刻提醒自己，千萬別忘記了哦！
----我媽媽
兒子聽話的！
----總結(jié)
這一個假期不會白過的，時間是金錢，好好利用把！雄。加油！
寫假期計劃的英語篇十二
寒假，一個漫長的假期，在這個假期里，你都干什么呢？“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒的話，那么這個假期你就浪費了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年，今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，并能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。多看電視里的新聞報道，了解社會。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學習別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。
寫假期計劃的英語篇十三
寒假又來啦，我可不能像上次放假一樣瘋玩，來看看我的寒假計劃書吧！
1~3頁
寒假來，天氣涼。所以我要多做運動，從小身體弱的我要每天堅持清晨繞著小區(qū)跑兩圈，然后做20分鐘的健美操。晚上，到公園去練練各種健身器材，活動活動筋骨?？勺龅竭@些對我這個平時“衣來伸手，飯來張口”的小孩來說比登天還難，沒辦法，霸王敬酒——不干也得干?。。。?BR> 對，我要把爸爸媽媽也拉進來。(*^__^*)嘻嘻……
4~7頁
雖然放假，但我還是不能放松自己，除完成寒假作業(yè)之外，我還要在寒假中好好補一補功課。
我要在寒假的每天去拜訪我那當外語老師的二哥，補補我的外語。每隔三天去一次圖書館，閱讀課外書。課外的知識也要學一學。另外，我得把以前的課本，資料都調(diào)出來看看，俗話說的好，溫故而知新嘛！
8~9頁
寒假中，我要學習一技之長，我要在音樂的海洋里暢游。我要打磨自己的毅力，鍛煉自己的耐性心。鋼琴，我要征服你！
10頁
這頁是留著備用的。寒假中，我要參加各種課外活動，所以，寒假時我再慢慢填上去喲！
以上就是我的寒假計劃，是不是豐富多彩呢？當然，我也會把寒假過得豐富多彩！
寫假期計劃的英語篇十四
為了我的期末考試能考個理想的成績，我已經(jīng)有3個月沒碰過電腦，與“qq堂”徹底地“拜拜”了。現(xiàn)在我要活絡(luò)活絡(luò)我那被密密麻麻的習題搞得生銹了的腦子，玩玩電腦嘍。一次，我在找作文時看見了“”就用了“藍雪伊兒”這個用戶名。我現(xiàn)在很喜歡上“創(chuàng)網(wǎng)”，只是拜讀而不敢發(fā)表文章，今天，我終于鼓起勇氣把我的新作拿出來現(xiàn)丑，一向不讓我上網(wǎng)的老媽這回也鼓勵我多向大家學習交流。
期末大考的這幾天，語數(shù)兩科的老師“輪流站崗”，“大肆轟炸”，那么多的習題，我稍微算了一下，天哪！足足有40多張！害得我們晚上作業(yè)都做到10點多，第二天，同學們都成了“熊貓眼”。慘哪！所以睡懶覺把復習時的晚點全都補回來！
我的辛苦也沒白費，期末語數(shù)總成績是全班第一，厚厚的一本《快樂暑假》不用做了！只要做語文老師布置的幾篇日記和讀書筆記就ok了，不過我老媽可能要另外給我一些數(shù)學習題，我只能接受嘍。
在上述計劃之外，我還可以在吃完晚飯后到樓下和伙伴們玩“單雙背死閉”、滑旱冰、去姨姨家和表妹玩、吃冰棒、去旅游、騎自行車，這些都是我隨心所欲的空間。 怎么樣，我的寒假生活計劃夠完美了吧！
寫假期計劃的英語篇十五
早飯：7：50—8：20
學習：8：30—10：30 數(shù)學、物理、化學
休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）
學習：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治） 休息：16：30—19：30（看小說）
學習：19：30—21：00 復習總結(jié)一天所學知識，寫日記
星期日全天休息
2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間，必須加倍彌補。
二、學習計劃
1、預習下學期所學新課 制定嚴格的預習計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、復習舊課 對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復習用。
4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。
5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。
6、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。
2、提高思想認知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學習機制；養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假學習計劃表-
寫假期計劃的英語篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我來自414班的周倩，今天我國旗下講話的題目是：《我的國慶假期成長計劃》。
國慶，這個中華民族值得驕傲的日子，對于我們而言，或許放假的指示燈，亦或許是考試臨近的標志。但無論如何，作為我們高中生，應(yīng)當要有的觀念，便是抓住一切可以抓住的時間提升自我。人生的幾大轉(zhuǎn)折，我們或許就已站在那個置關(guān)重要的路口的不遠處了，要讓有限的生命，煥發(fā)出不一樣的光彩，并不只是口頭一語，而在于行動，在于計劃。我的計劃，便是以下幾點：
每天按照學校住宿的要求起床，利用早上記憶力尚佳，讀記單詞語法對我來說是個不錯的選擇?！耙荒曛嬙谟诖?，一日這計在于晨?！卑盐蘸脮r間，“在正確的時間做正確的事”，而在我看來，應(yīng)在海斌老師的軍訓名言上加上一句：“在正確 的時間做正確的——做適合自己的事，做自己適合的事?！?BR> 早餐后，正常的日常家務(wù)完成，應(yīng)該就9:00左右了，這個時候，我會選擇做數(shù)學、政治。為什么這么做呢？因為，這是我認為的比較有效的學習方法，想必對大家也有一點小啟示吧。這個方法是：一文一理，交叉學習。如果長時間一直做同種類型的，同種思維的問題，或許開始還激情四溢，但久了，熱情便會被消磨，取而代之的是心煩，可能還會有反感。所以，適當換一種思維，換一種類型，并不是不專心，而是為了更專心。
而至艷陽的中午，出去也不是什么好選擇了吧。端一杯甘泉，捧一本書香，清新陽臺下，感受風拂臉頰的柔情，聆聽風聲，閱讀，積累語文的一種方式，對于它的歌頌以及各種華麗語段，我想我還是講不來，我不會華麗，我只樸素的感覺它是修身、陶冶情操，關(guān)心社會與生活的好路徑。
下午，稍稍休息后，就著大好精神，可以搞一下化學，生物什么的。雖說它倆的歸類都是理科家庭，但做起來，還是略有差別的，對我而言，一陣大堆計算后，來點考記憶的生物也還是有一定跨度的，所以也不會出現(xiàn)上述第一點的心理了。
晚飯后，稍做活動，一則保證身體健康，二則為了學習有個好的支撐。俗話說的好：“身體是革命的本錢！”所以，下面就轉(zhuǎn)入物理的學習吧！打疲勞戰(zhàn)自然是不好的，所以早睡早起才好，而對于極難入眠的我，看一下歷史也是可以的，一則不浪費時間，二則不會讓我有機會胡思亂想，三則有利于讓我快點入夢鄉(xiāng)。
同學們，漫步中，我們已走過了多少，而我們又從中學會了多少？又駛過一周，跨進了新的里程。那一閃而過的光陰，往事猶新但終已成為歷史存留于記憶中。站在新的起點，展望未來，規(guī)劃未來，奮斗未來吧！某天，當我們自然地回過頭來，觀望那曾經(jīng)走過的路，涉過的河，還有那溝溝坎坎，都留下了奮斗者的足跡，而那時，攀登者站在了峰頂，腳下，是那被征服的山蠻，放眼吧！海闊天深！
最后，讓我們共同祝愿，祝愿祖國繁榮昌盛，祝愿中國愈加強大，也祝老師同學國慶快樂，祝祖國母親生日快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
寫假期計劃的英語篇十七
1、運算。
我的運算總是出錯，不是把加看成除，就是越減越多。用媽媽的話說，以后我開商店就賠大了。所以，為了使我的運算更準確，每天堅持五分鐘。
2、勞動。
假期里，每天幫媽媽洗洗碗，拖拖地，干一些力所能及的事情，減少媽媽的負擔。
3、體育鍛煉。
身體是我們享受生活，努力學習的本錢，所以假期我選擇游泳來鍛煉身體。
1、溫習古詩詞。
我國的古詩詞是美妙的，簡簡單單的幾個字就包含著許多深奧的道理和美妙的情感。所以，在假期里，我會溫習以前學過的古詩詞。
2、寫作業(yè)。
每天，各科暑假作業(yè)認真完成五頁以上，保質(zhì)保量，盡量在7月15日以前完成。
3、每周盡量上傳兩篇作文，既可以提高寫作水平，還可能獲得獎勵圖書。
1、讀好書上的作文我還沒看完呢，這個假期爭取讀完這些書，寫出一篇篇優(yōu)秀的讀后感。
2、旅游，萬人矚目的是什么？當然是世界杯和上海的世博會啦！我是一個女孩子，對足球沒有多大的興趣，當然想去世博會湊湊熱鬧，領(lǐng)略科技帶來的神奇吧！
寫假期計劃的英語篇十八
曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍?。∠肱Π阉粝?，可人是無法控制時光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕松和愉快。
告別了小學的愉快生活，中學富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了中學的大門，走進了新的學校，新的班集體，融入了新的學習生活，新的團隊。
我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個新學期里能表現(xiàn)得更出色。
面對中學這三年，我們不應(yīng)當害怕退縮，而應(yīng)當勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學習，認真完成各項作業(yè)，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學更高的一個層次，因此我們更應(yīng)當穩(wěn)抓？打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。
在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應(yīng)當多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點，我給自己在初中第一學期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標：
首先要自覺遵守中學“學生一日常規(guī)”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當仔細謹慎，觀察入微。在成績方面要過應(yīng)，期中考之前，要在班級站？腳跟，靠進班級前十。
其次應(yīng)當抓住每一個時機，不能錯過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發(fā)光的。
寫假期計劃的英語篇一
終于盼到放寒假了，我好開心啊!因為媽媽答應(yīng)我，除了媽媽給我報的羽毛球?qū)W習班我必須按時上課外，這個寒假的其他時間讓我自己管理自己，不再干涉我的自由。
沒放假之前，我在學校有老師的管理，在家里有父母的管理，我根本沒有“自由”，真是苦不堪言?，F(xiàn)在我自由了，我喜歡的動畫片我要看個夠，早晨可以美美的睡個懶覺，哈哈，想著這些就讓我高興。
爸爸媽媽每天都在忙自己的事情，我呢，就是看電視、睡覺。這樣過了一個星期，爸爸媽媽誰也沒說什么，我依然美哉美哉。
放寒假的第八天，我打算下樓玩會，剛到樓下，就碰見兩個老奶奶在聊天，因為有一個老奶奶流淚了，我就特意的聽了一下他們的聊天內(nèi)容，流淚的奶奶說：“我的孫子快氣死我了，除了看電視就是睡覺，寒假作業(yè)一點也沒寫，他爸媽上班很辛苦，掙錢都是為他，這可怎么辦啊?現(xiàn)在的孩子真難管，一句也不讓我說。。。。。?！?BR> 老奶奶后面的話我沒聽清，我迅速的跑上樓，我要給自己制定一個寒假計劃：
1、我要跟媽媽學做飯。
2、我每天寫兩頁寒假作業(yè)。
3、自己學洗自己的衣服。
4、幫媽媽洗碗、擦地。
5、按時睡覺、起床。
6、每天固定時間看電視動畫片。
寫完這六點，我簽上了自己的名字，還請爸爸和媽媽做我的監(jiān)督人。
當我拿著自己的寒假計劃讓爸爸和媽媽簽字時，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽笑的那么美，那么甜。
寫假期計劃的英語篇二
經(jīng)過開展豐富多彩的假期實踐活動，讓學生度過一個歡快、充實、有意義的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀的小公民，根據(jù)實際，開展以“學生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光的同時，放飛理想，體驗團結(jié)合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
1、引導隊員在假期參加各種喜聞樂見的文藝活動，宣傳黨的的偉大成就。
2、大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動，明辨是非、善惡、真假、美丑，做光榮之事，拒恥辱之行為。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，做新時代的好少年。
3、隨父母或親人參加當?shù)匾约巴獾氐拿麆俟袍E，讓學生了解和掌握古、現(xiàn)代文明。
4、訪問、調(diào)查身邊或當?shù)氐挠⑿邸⒛７度宋锏纳绞论E，學習他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國那種無私奉獻的精神。
6、隨父母到田野里，請大人講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏的農(nóng)作過程，了解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神。
7、自發(fā)組織去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。
8、到蔬菜基地參觀、考察，了解蔬菜種植、管理技術(shù)，培養(yǎng)學生講科學、愛科學的精神。
9、親手制作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達他們的感恩之情。
10.在以上開展各種活動的基礎(chǔ)上，不要忘記假期作業(yè)：堅持寫日記、作文，完整地讀一本描寫紅軍長征的書以及其它科技書；收看新聞，了解國事，還有老師布置的其它任務(wù)。豐富未成年人精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
以各個班級為單位，根據(jù)學生的居住地提前分好“假日小組”（3—5人為宜）。選好小組長，負責活動的組織，記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內(nèi)容，對學生在假期活動的形式、方法、步驟等進行具體并有創(chuàng)造性地給予指導和講解，讓學生心中有著落，確?；顒拥膶嵭浴砟觊_學后，各個班級利用一定的時間召開班會，進行匯報、整理、總結(jié)，要求學生把假期中撰寫的感悟體會文章以及活動總結(jié)交德育處。
寫假期計劃的英語篇三
英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程，又是他們磨硬意志，陶冶情操，拓展視野，豐富生活經(jīng)歷，開發(fā)思維能力，發(fā)展個性和提高人文修養(yǎng)的過程。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應(yīng)用：
2、學生情況分析。
從語言技能角度分析，學生的聽說讀寫四項能力都有待提高。聽說能力低，缺乏閱讀技能訓練，寫作水平也有待提高。具體來說，在聽力方面，大部分學生能聽懂簡單句子，對于復雜句只能單純聽懂單詞，卻未能理解句子之間的邏輯關(guān)系;在口語方面，表達能力較弱，相當一部分學生極少開口說英語，上課不愿意單獨回答問題;在寫作方面，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料，在文章結(jié)構(gòu)上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺，詞匯量太少，錯誤較多;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點，能找出文章主題，理解故事情節(jié)，但詞匯量太少，閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習慣，而是一味地依靠字典，缺乏閱讀技巧。這四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)而取其一。
在語言知識方面，語音比較準確，語調(diào)自然流暢，但忽略了語調(diào)的變化;語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤;對于日常生活，興趣愛好，風俗人情，科學文化等方面的話題欠熟悉，最明顯的是詞匯量較少急待提高。
另外，學生在情感態(tài)度，學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學對學好英語缺乏自信，不敢用英語表達;很多同學不能從英語學習中體會到樂趣，不能經(jīng)常接觸英文歌曲，讀物等;再學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累;對英語國家的風土人情，地理文化，交際禮貌，宗教傳統(tǒng)，表達習慣，生活方式等了解較少;世界意識淡泊。
3、教材與教輔分析。
(1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
本學期仍選用北師大版教材：選修模塊7與選修模塊8，每一模塊包含三個單元，每一單元一個話題。
選修模塊7的結(jié)構(gòu)較于之前的第6模塊在結(jié)構(gòu)上沒有什么變化，依然是三個單元包含著三個話題，每單元三篇課文加一課communicationworkshop。加重了對學生技能運用能力的訓練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法，引導和培養(yǎng)學生運用和翻閱詞典等工具書。unit19“l(fā)anguage”，主要是了解一些與語言學習相關(guān)的知識，如英語學習，英語范疇及身體語言等。語法重點是名詞性從句，非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)。unit20“newfrontiers”，主要學習一些科技文，了解些與科學相關(guān)的知識，如科學突破，人工智能等等，語法重點是將來完成時和將來進行時的用法;unit21“humanbiology”，談?wù)撆c人體有關(guān)的話題，如人腦的能量。語法重點是對虛擬語氣的進一步的理解與應(yīng)用。
選修模塊8在結(jié)構(gòu)上與模塊7相同。unit22“environmentalprotection”，談?wù)摥h(huán)境保護這個重要話題，掌握轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)和被動語態(tài);unit23“conflict”，了解人與人之間的相處之道，掌握強調(diào)結(jié)構(gòu)和表達完成的一些動詞形式;unit24“society”通過談?wù)摵土私馍鐣螒B(tài)的發(fā)展，學會表達建議，掌握常用的用來說服他人的句型。
(2)教材的特點與重難點。
該教材根據(jù)《高中英語課程標準》編寫，貫徹了新的教學理念，以學生為中心，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例，以語言技能和語言知識為主線，融入學習策略的教學以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。
與以往教材相比，話題廣泛，題材新穎，在教材活動安排中為學生獲得四種技能提供各種學習策略，這是其它教材所沒有的。
(一)、大大地增加了語言的輸入，其輸入遠遠大于輸出的要求。此外，新教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學生，特別是基礎(chǔ)較差的學生學起來很吃力。
(二)、注重提高學生的語言認知能力，內(nèi)容貼近高中學生生活，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入，使學生大量地接觸接近英語原文的語言素材，通過耳濡目染、潛移默化的方式，幫助學生養(yǎng)成用英語進行思維和表達的習慣。
(三)、學生順利完成說和寫的任務(wù)提供了充分的語言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當?shù)厥褂眠B接詞。
(四)、高復現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點。教材在學習策略、語法、詞匯等基礎(chǔ)語言學習方面努力為學生創(chuàng)造了大量的語言運用向縱深發(fā)展的“見面”機會。另外，對學生學習過的詞匯及其用法進行系統(tǒng)地梳理，幫助學生掌握和使用基礎(chǔ)的英語詞匯。
本教材重點是培養(yǎng)學生用英語獲取信息，用英語分析問題，用英語進行思維與表達，注重培養(yǎng)學生自主學習，小組合作學習的能力，從而提高學生語言綜合應(yīng)用能力。重點與難點相輔相成，由于缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，學生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多，從而影響了學習的成效，因此如何創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫骋彩墙虒W一大難點。
4、教學目標。
(1)總體目標。
通過選修模塊7和8的學習，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣，關(guān)注學生的情感，以學生為本，根據(jù)學生實際學習接受能力，因材施教;進一步提高學生在聽、說、讀、寫四項基本能力;在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進一步完善學生自主學習能力;實施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率。
(2)具體目標。
根據(jù)英語的學習特點和學生的具體情況，創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動;注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂有重點，有效果地展開;注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合;認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點。
5、教學措施。
(1)認真研讀新課標，以學生為本，改變傳統(tǒng)教學觀念，吸收傳統(tǒng)教學手段的精華結(jié)合新理念，備好每班學生的實際情況，因材施教，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。注意觀察學生的實際反映，掌握情況，及時改進和修訂教學方案。精講，盡量在課堂上給學生留出時間吸收鞏固。
(2)每一單元選取精彩段落要求學生背誦或上朗讀，利用早讀時間與學生一起朗讀，進行抽查，同時做好單詞、短語和句型測驗。
(3)利用《英語周報》等練習認真做好對前一堂課的復習，引導和幫助學生對新舊知識的結(jié)合與整合。
(4)因材施教，與優(yōu)生談心，使他們對英語學習有一個正確的觀念;加強對他們的學習及解題方法的指導，引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處，提高學習效率。利用課后時間加強專項訓練。對于差生，著重保證對基礎(chǔ)知識的掌握。
(5)分層次教學，分層次布置作業(yè)，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整盡量，爭取每一個學生都有收獲。
(6)認真出好練習和試卷，使學生能逐步提升，同時認真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因，幫助學生找到解決的對策，提高信心和解題的能力。
(7)實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信。
(8)經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。
(9)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，虛心和同事和前輩們學習。
二、教學研究計劃。
認真收集本組課題的相關(guān)材料;認真努力撰寫適合本校學生實際情況的校本練習;認真積極參加教研組、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學校聽課，多方學習。
三、繼續(xù)教育的計劃。
寫假期計劃的英語篇四
寒假學習時間安排表 初三（6）班 姓名：
是把一周學習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學習方法。制定周一到周六的學習計劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。
有了目標就能更有針對性，計劃落實也會更好。中考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅持跑下去才能取得好成績。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環(huán)的過程很重要。
1、第一步：周日晚上制定周學習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學習。
根據(jù)計劃學習量做好每日時間管理，每日結(jié)束前確認一下計劃完成度，記錄學習日志；
3、第三步：周日徹底完成學習計劃。
把本周的學習完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
1、不要做過度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學習興趣； 2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計劃周日彌補，并休息。
3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。 復讀生學習方法：集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié) 1、復讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
（1）復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。 2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
3、成績提高用四大件——精華教育學習階段論 學習是用屁股－ 手 － 腦袋 － 心的過程。
第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每 時的細節(jié)規(guī)劃。
第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點復習數(shù)學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應(yīng)該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的`情緒。
第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如復習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要強化，劣勢也要彌補。
寫假期計劃的英語篇五
本學年學校將初中英語教研組組長這一職交于了我，我知道這是校領(lǐng)導給我的一項任務(wù)也是考驗。我將在認真專研以提升自己業(yè)務(wù)水平的同時，團結(jié)組員共同開拓進取，我們初中英語組全體教師決心與學校共創(chuàng)輝煌。
結(jié)合我們英語組目前的實際情況來說，今年的我們在工作上可能會存在一些問題，因為整個組來說基本上全是年輕老師，就教學經(jīng)驗和教學方法上，肯定存在很多的不足之處，所以今年我們教研組的首要工作還是必須先完善自我。就我本人來說，盡管從教以來每年都接觸到了初三教學，但也只能說對于初中英語教學上只能有個大體的認識，所以不斷專研學習以求進取在我組目前是個首要的任務(wù)。且我們身處在偏僻的鄉(xiāng)村，對于新知識的接收做的并不是很到位，學生的統(tǒng)一素質(zhì)也并不能達到一般城鎮(zhèn)的水平，所以今年我校英語教研組的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英語組全體教師有必要進行集體學習和探研。根據(jù)學校教育教學工作計劃并結(jié)合我們初中英語組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動計劃：
一、指導思想。
本學期我們英語組首先仍將以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以英語課程改革為工作中心，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我組將以英語新課程標準為綱，將英語課程改革與教科研課題工作有機整合在一起，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以及組織教師向周邊學校進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而切實提高我們初中英語教學的整體水平。
在學校的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認真學習新課標和教學大綱，結(jié)合實踐科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進取精神。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、工作目標。
1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學習方法指導，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排：
七年級：因過去小學并沒有實行統(tǒng)一考試，此學科在學生、家長甚至于許多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態(tài)度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎(chǔ)上須進一步培養(yǎng)學生興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的前提下，需加強閱讀教學。因為從課本內(nèi)容上來說，八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上，閱讀材料的幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了閱讀理解題量，這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識的同時，加強學生的詞匯量和適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學，棄學的狀況，更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作，出現(xiàn)這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產(chǎn)生“學生是在挑戰(zhàn)自己”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這種情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化自身，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養(yǎng)的同時，還需注意學生思想動態(tài)的發(fā)展。
三、工作步驟：
（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強教研組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
寫假期計劃的英語篇六
一個暑假即將來臨，面對這一個長達一兩個月的暑假，我想作為一名教師的我，也是該為自己做一些安排了。這個暑假不僅僅是一個讓我們休息和調(diào)整的階段，更是一個可以提升我們自己的階段，所以面對暑期的到來，我為自己制定了一個假期工作計劃，希望可以給自己帶來一些收獲和進步，為下個學期的開始做好基礎(chǔ)準備。
“終身學習”是我們作為一名教師的基礎(chǔ)，即使不在教師這個崗位上，我也認為學習必定是要終身的，因為在我們?nèi)说囊簧?，學習是不可停止的，一旦停止，我們就有可能遇到巨大的挫折，阻擋著我們的前進，為我們的成長提供了巨大的阻礙。所以不管是平時的教學當中還是在寒暑假里，學習都是必定的。并且作為一名教師，我們不止要去學習，更應(yīng)該要去好學多問。學習的方式也有很多種，比如網(wǎng)絡(luò)學習，遠程學習，實際培訓等等，我會在這一個假期里根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和安排，堅持每天學習，每天收獲成長。
我作為一名語文教師，寫作技能是需要配備的，此外，我也認為自己應(yīng)該具備這樣優(yōu)良的寫作技能，通過自己的實踐提升學生們對語文的熱愛，也提升孩子們對寫作的熱情。中華文化是非常有內(nèi)涵的，而我也認為作為中華民族的一員，更應(yīng)該去了解屬于我們的文化和東西，只有完全融入了這樣的情景之中，我作為一名教師，學生們作為一名學習者，才有自己最真實的意義存在。所以寫作必然是要重視的，也是我們不可忽視的一大教學板塊。所以這個假期，我也會在這個方面上努力的！
時間的合理分配是作為一名教師最大的難題，也是我們應(yīng)該最拿手的事情。平時上課四十五分鐘，想要把一堂課完整的上好，我們需要做的不僅是把教學任務(wù)講完，更應(yīng)該是要把各個知識點都講透徹，這一點也考驗著教師最基本的功力了?；竟θ允且毜?，所以我也會在這個假期里在家里多加磨煉一番自己對時間的把控，多加去訓練自己，提升對時間的管理和把控能力，增強自己的教學經(jīng)驗。利用好了這個假期，下個學期的工作一定也會有一些進步的，所以我會為了這么一個目標而努力加油的！
寫假期計劃的英語篇七
以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據(jù)，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、我們學校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營造良好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。
1、開展美化社區(qū)活動，對學生進行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛護的地方，增強環(huán)保意識。
2、開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。定期組織我們學校到敬老院、社區(qū)慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結(jié)對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設(shè)，減輕學生課業(yè)負擔，我們學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學生的課余生活。我們學校在寒暑假、節(jié)假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、我們學校與社區(qū)委員會結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃，并定期與街道負責人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民服務(wù)小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合社區(qū)干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。
5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
6、為創(chuàng)設(shè)良好的我們學校周邊環(huán)境，要與我們學校所在社區(qū)委員有關(guān)負責人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學生安全上學、放學。
1、娛樂型活動陣地：(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。
2、服務(wù)型活動陣地：在活動前，預先考查社區(qū)有需要進行服務(wù)的老人與地點。比如幫助孤老做家務(wù)，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。
3、實踐型活動陣地：利用社區(qū)中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養(yǎng)他們的技能。
總之，充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。
寫假期計劃的英語篇八
1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。
3、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。
一學生情況分析。
1、學習水平不均。
有的學生對小學英語比較重視，學得很好，達到英語小學畢業(yè)水平，但有的學生或?qū)W校不重視，學得很不好，還有幾個甚至完全沒有學過。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。
2、學習習慣不好。
學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務(wù)加重，學習的習慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
4、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
寫假期計劃的英語篇九
如何過好一個月的寒假生活，一直是困撓家長們和學生們的難題，這次由市教委發(fā)起的“三會”假期倡議，使我在快樂中渡過了假期生活。
“三會”，顧名思義，就是會休息，會學習，會健體。
會休息：遵循著青少年身體成長特點，保持健康的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，保障充足的睡眠，并在學習時安排一定的休息時間。每天安排好作息時間，因為保證好充足的休息時間，這樣才能使我們有精力去完成作業(yè)和玩耍。為了放松和調(diào)整，我安排參加了兩個冬令營活動，通過旅游和參觀，在游玩中獲取一些課外知識。一次是赴上海的科普知識主題冬令營，一次是赴太湖的水資源保護主題冬令營，通過邊玩邊學習，讓我了解了更多的科學普及知識和水的生產(chǎn)過程。這可是上課學不到的呦。
會自學：也就是針對自身的實際需要，合理制定學習計劃，明確假期的自學重點，做到預習與復習相結(jié)合。假日雖然是用來休息的，可也不能玩過頭?！澳浅送瓿杉倨谧鳂I(yè)，我們還能干些什么？對，自學?！笔紫?，我對下學期教課內(nèi)容進行了初步預習、了解，并鞏固和復習以前掌握的知識，為下學期開學打好了基礎(chǔ)，不懂得可以問一問比自己高一級的哥哥姐姐們。在假期里，我閱讀了一些中外名著，如《西游記》，《儒林外史》，《封神演義》，《三國演義》等文言文版的類型，這樣可以增加我們對文言文興趣，使自己更加地去了解它們，通過閱讀會讓我們拓寬知識面，提高自己的文學修養(yǎng)。
會健體：在假期生活中，每天都會有一些空余時間，這些時間可以用來鍛煉身體，時間
為一小時左右，可以跳繩、跑步、仰臥起坐，踢毽子……，這樣可以使同學們變得強壯起來，增強免疫力！我每天晚飯后，都會同爸爸媽媽一些去散步，在護城河邊走上一圈。夜晚的護城河，在霓虹燈光的映襯下，時而有幾艘古舫（游船）開過，飄過評彈悠揚的旋律，分外迷人。這樣既可以欣賞美景，又可以消化晚餐。你們也可以試試哦，但最重要的是鍛煉一定要持之以恒，可不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，但一定要學會勞逸結(jié)合，使自己變?yōu)橐粋€既聰明又健康的合格中學生！
在假日的學習生活中，我們需要使用正確的學習方法來幫助我們預習復習，合理安排時間，運用科學方法，提高學習的效率，假期內(nèi)全面快速的超前學習！
我認為三會計劃的實施，全面，有效地規(guī)劃了中學生在假期內(nèi)的生活，使我們的假期生活變得高質(zhì)量，高效率。它不僅對學習方面進行了要求，對健體和作息方面也提出了建議，讓我們的生活變得更健康，而且井井有條。
這個假期我要過的很有價值，很有意義，希望同學們也能專門為自己量身定做一套合理的假期計劃，讓今后的每一天變得更愉快，更充實。
只要我們掌握了“三會”，就能使假期生活變得既充實又有意義。
寫假期計劃的英語篇十
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快，一眨眼的功夫，一個學期就已經(jīng)過去，寒假又要來到了。在這個難得的寒假里，我計劃按照“三加一”的計劃認真做好四件事。
大量閱讀。讀書破萬卷，下筆如有神。良好的習作是離不開大量閱讀的。針對這個學期我感覺我的知識面不夠豐富的情況，我計劃利用寒假時間，通過大量閱讀為自己“充電”。我計劃完整地讀一下中國幾大名著，如《水滸傳》、《西游記》等。盡管這些名著比較厚，我想試著硬著頭皮讀一下，最好是讀配畫版的，了解一下名著的基本內(nèi)容。另外我還計劃用好我訂閱的《實用文摘》，爭取把上面的好文章都讀個遍。通過閱讀使自己的知識面和詞匯量更豐富，視野更寬闊。
積極寫作。老師和家長經(jīng)常對我說，要想寫好作文，光閱讀不行，光抄寫好字好句也不行，只有大量地進行“實戰(zhàn)”，才能獲得更多經(jīng)驗。因此，我想利用寒假時間多寫一些文章，寫好日記，用爸爸的話說就是要經(jīng)營打理一下我的校信通博客，讓博文數(shù)量增上來。
適當娛樂。我覺得我們小學生應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，光寫作業(yè)是不行的，應(yīng)該適當給自己放松一下，看看電視，上網(wǎng)和朋友聊聊天，每天要保證外出鍛煉和活動一個小時以上。
這三件事是我自己覺得應(yīng)該完成的，最后還有一點，那就是要認真完成作業(yè)。這一點我當然不敢忘掉，一定要合理安排時間，爭取提前完成老師布置的寒假作業(yè)。
怎么樣，我的計劃還不錯吧！
寫假期計劃的英語篇十一
我親愛的寒假終于是快要來了，我也免不了做一個興奮的人開始計劃。
用老師的一句經(jīng)典的話來說，放假其實不是玩耍的代言詞，放假對于我們來說只是把學習的地點從學校轉(zhuǎn)移到家里而已。所以說，我才提前開始好好的計劃。
----我的體育！
好象自己的體格一直是很差的，從小就多?。ń杩冢偌由蠜]有什么對體育特別的愛好，所以這一次體考下來的成績下死人了。50分我只得了4.5分??！雖然被嘲笑是另一回事，但總得為自己把。把體育老師分析的真理拿來說就是：“體育！不僅事為了考試的那重要的50分還是要為了自己，強健自己的身體?！彪m然說自己總是借故不在體育課上被跑1000米，然后又練習跳遠，但對于這樣的成績，我當然不能無動于衷了。所以說，下定決心一定要在放假的后好好的練習。一定要將拉力器的五根彈簧拉到斷裂，或許說早上在腳上綁著4斤的沙袋從城北跑到城南然后又跑回來，如果要每天堅持真是不可想象，我真是瘋了！
練好體育，這也是學習哦。
----我的物理
一直覺得自己不是太笨，可是為什么總是會覺得學不懂物理呢？自從開始接觸電學的時候，我似乎開始有了很不好的預感，因為自己開始感到迷茫。貌似自己不是討厭它的，可為什么總是學不好考不好呢？避開疑問，自己只有努力了。多多看一下物理書，再多做做題，看不懂就問問老師，不需要太累但是應(yīng)該會很有成效把。上次被老師叫去辦公室罵了一頓還不是因為不做作業(yè)。但是老師還是心平氣和的告訴我，想要學好物理，只要理解和練習就好。
學習重要?。∷詫W好物理就暫時放到第二位把。
但是幾十天的假期，如果總是充斥這壓力的話，那是不是太痛苦了。于是我又制定了好多好多計劃。
----我們的重慶之旅
和靚和雨澈的重慶之旅。好向往好向往，似乎就近在咫尺。于是自己就開始不停的想我們的見面，想了好多種情況，總之，一定要赴約去。再時刻提醒自己，千萬別忘記了哦！
----我媽媽
兒子聽話的！
----總結(jié)
這一個假期不會白過的，時間是金錢，好好利用把！雄。加油！
寫假期計劃的英語篇十二
寒假，一個漫長的假期，在這個假期里，你都干什么呢？“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒的話，那么這個假期你就浪費了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年，今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，并能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。多看電視里的新聞報道，了解社會。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學習別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。
寫假期計劃的英語篇十三
寒假又來啦，我可不能像上次放假一樣瘋玩，來看看我的寒假計劃書吧！
1~3頁
寒假來，天氣涼。所以我要多做運動，從小身體弱的我要每天堅持清晨繞著小區(qū)跑兩圈，然后做20分鐘的健美操。晚上，到公園去練練各種健身器材，活動活動筋骨?？勺龅竭@些對我這個平時“衣來伸手，飯來張口”的小孩來說比登天還難，沒辦法，霸王敬酒——不干也得干?。。。?BR> 對，我要把爸爸媽媽也拉進來。(*^__^*)嘻嘻……
4~7頁
雖然放假，但我還是不能放松自己，除完成寒假作業(yè)之外，我還要在寒假中好好補一補功課。
我要在寒假的每天去拜訪我那當外語老師的二哥，補補我的外語。每隔三天去一次圖書館，閱讀課外書。課外的知識也要學一學。另外，我得把以前的課本，資料都調(diào)出來看看，俗話說的好，溫故而知新嘛！
8~9頁
寒假中，我要學習一技之長，我要在音樂的海洋里暢游。我要打磨自己的毅力，鍛煉自己的耐性心。鋼琴，我要征服你！
10頁
這頁是留著備用的。寒假中，我要參加各種課外活動，所以，寒假時我再慢慢填上去喲！
以上就是我的寒假計劃，是不是豐富多彩呢？當然，我也會把寒假過得豐富多彩！
寫假期計劃的英語篇十四
為了我的期末考試能考個理想的成績，我已經(jīng)有3個月沒碰過電腦，與“qq堂”徹底地“拜拜”了。現(xiàn)在我要活絡(luò)活絡(luò)我那被密密麻麻的習題搞得生銹了的腦子，玩玩電腦嘍。一次，我在找作文時看見了“”就用了“藍雪伊兒”這個用戶名。我現(xiàn)在很喜歡上“創(chuàng)網(wǎng)”，只是拜讀而不敢發(fā)表文章，今天，我終于鼓起勇氣把我的新作拿出來現(xiàn)丑，一向不讓我上網(wǎng)的老媽這回也鼓勵我多向大家學習交流。
期末大考的這幾天，語數(shù)兩科的老師“輪流站崗”，“大肆轟炸”，那么多的習題，我稍微算了一下，天哪！足足有40多張！害得我們晚上作業(yè)都做到10點多，第二天，同學們都成了“熊貓眼”。慘哪！所以睡懶覺把復習時的晚點全都補回來！
我的辛苦也沒白費，期末語數(shù)總成績是全班第一，厚厚的一本《快樂暑假》不用做了！只要做語文老師布置的幾篇日記和讀書筆記就ok了，不過我老媽可能要另外給我一些數(shù)學習題，我只能接受嘍。
在上述計劃之外，我還可以在吃完晚飯后到樓下和伙伴們玩“單雙背死閉”、滑旱冰、去姨姨家和表妹玩、吃冰棒、去旅游、騎自行車，這些都是我隨心所欲的空間。 怎么樣，我的寒假生活計劃夠完美了吧！
寫假期計劃的英語篇十五
早飯：7：50—8：20
學習：8：30—10：30 數(shù)學、物理、化學
休息：10：30—14：30（上網(wǎng)或看電視）
學習：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治） 休息：16：30—19：30（看小說）
學習：19：30—21：00 復習總結(jié)一天所學知識，寫日記
星期日全天休息
2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間，必須加倍彌補。
二、學習計劃
1、預習下學期所學新課 制定嚴格的預習計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學為主，要盡量地自己看懂；不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預習新課要盡量多預習，爭取預習下學期新課的三分之一以上。
2、復習舊課 對以前學過的舊知識必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知識，復習時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復習時作重點復習用。
4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。
5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。
6、堅持練字。每天學習累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。
2、提高思想認知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學習機制；養(yǎng)成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假學習計劃表-
寫假期計劃的英語篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我來自414班的周倩，今天我國旗下講話的題目是：《我的國慶假期成長計劃》。
國慶，這個中華民族值得驕傲的日子，對于我們而言，或許放假的指示燈，亦或許是考試臨近的標志。但無論如何，作為我們高中生，應(yīng)當要有的觀念，便是抓住一切可以抓住的時間提升自我。人生的幾大轉(zhuǎn)折，我們或許就已站在那個置關(guān)重要的路口的不遠處了，要讓有限的生命，煥發(fā)出不一樣的光彩，并不只是口頭一語，而在于行動，在于計劃。我的計劃，便是以下幾點：
每天按照學校住宿的要求起床，利用早上記憶力尚佳，讀記單詞語法對我來說是個不錯的選擇?！耙荒曛嬙谟诖?，一日這計在于晨?！卑盐蘸脮r間，“在正確的時間做正確的事”，而在我看來，應(yīng)在海斌老師的軍訓名言上加上一句：“在正確 的時間做正確的——做適合自己的事，做自己適合的事?！?BR> 早餐后，正常的日常家務(wù)完成，應(yīng)該就9:00左右了，這個時候，我會選擇做數(shù)學、政治。為什么這么做呢？因為，這是我認為的比較有效的學習方法，想必對大家也有一點小啟示吧。這個方法是：一文一理，交叉學習。如果長時間一直做同種類型的，同種思維的問題，或許開始還激情四溢，但久了，熱情便會被消磨，取而代之的是心煩，可能還會有反感。所以，適當換一種思維，換一種類型，并不是不專心，而是為了更專心。
而至艷陽的中午，出去也不是什么好選擇了吧。端一杯甘泉，捧一本書香，清新陽臺下，感受風拂臉頰的柔情，聆聽風聲，閱讀，積累語文的一種方式，對于它的歌頌以及各種華麗語段，我想我還是講不來，我不會華麗，我只樸素的感覺它是修身、陶冶情操，關(guān)心社會與生活的好路徑。
下午，稍稍休息后，就著大好精神，可以搞一下化學，生物什么的。雖說它倆的歸類都是理科家庭，但做起來，還是略有差別的，對我而言，一陣大堆計算后，來點考記憶的生物也還是有一定跨度的，所以也不會出現(xiàn)上述第一點的心理了。
晚飯后，稍做活動，一則保證身體健康，二則為了學習有個好的支撐。俗話說的好：“身體是革命的本錢！”所以，下面就轉(zhuǎn)入物理的學習吧！打疲勞戰(zhàn)自然是不好的，所以早睡早起才好，而對于極難入眠的我，看一下歷史也是可以的，一則不浪費時間，二則不會讓我有機會胡思亂想，三則有利于讓我快點入夢鄉(xiāng)。
同學們，漫步中，我們已走過了多少，而我們又從中學會了多少？又駛過一周，跨進了新的里程。那一閃而過的光陰，往事猶新但終已成為歷史存留于記憶中。站在新的起點，展望未來，規(guī)劃未來，奮斗未來吧！某天，當我們自然地回過頭來，觀望那曾經(jīng)走過的路，涉過的河，還有那溝溝坎坎，都留下了奮斗者的足跡，而那時，攀登者站在了峰頂，腳下，是那被征服的山蠻，放眼吧！海闊天深！
最后，讓我們共同祝愿，祝愿祖國繁榮昌盛，祝愿中國愈加強大，也祝老師同學國慶快樂，祝祖國母親生日快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
寫假期計劃的英語篇十七
1、運算。
我的運算總是出錯，不是把加看成除，就是越減越多。用媽媽的話說，以后我開商店就賠大了。所以，為了使我的運算更準確，每天堅持五分鐘。
2、勞動。
假期里，每天幫媽媽洗洗碗，拖拖地，干一些力所能及的事情，減少媽媽的負擔。
3、體育鍛煉。
身體是我們享受生活，努力學習的本錢，所以假期我選擇游泳來鍛煉身體。
1、溫習古詩詞。
我國的古詩詞是美妙的，簡簡單單的幾個字就包含著許多深奧的道理和美妙的情感。所以，在假期里，我會溫習以前學過的古詩詞。
2、寫作業(yè)。
每天，各科暑假作業(yè)認真完成五頁以上，保質(zhì)保量，盡量在7月15日以前完成。
3、每周盡量上傳兩篇作文，既可以提高寫作水平，還可能獲得獎勵圖書。
1、讀好書上的作文我還沒看完呢，這個假期爭取讀完這些書，寫出一篇篇優(yōu)秀的讀后感。
2、旅游，萬人矚目的是什么？當然是世界杯和上海的世博會啦！我是一個女孩子，對足球沒有多大的興趣，當然想去世博會湊湊熱鬧，領(lǐng)略科技帶來的神奇吧！
寫假期計劃的英語篇十八
曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍?。∠肱Π阉粝?，可人是無法控制時光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕松和愉快。
告別了小學的愉快生活，中學富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了中學的大門，走進了新的學校，新的班集體，融入了新的學習生活，新的團隊。
我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個新學期里能表現(xiàn)得更出色。
面對中學這三年，我們不應(yīng)當害怕退縮，而應(yīng)當勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學習，認真完成各項作業(yè)，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學更高的一個層次，因此我們更應(yīng)當穩(wěn)抓？打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。
在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應(yīng)當多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點，我給自己在初中第一學期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標：
首先要自覺遵守中學“學生一日常規(guī)”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當仔細謹慎，觀察入微。在成績方面要過應(yīng)，期中考之前，要在班級站？腳跟，靠進班級前十。
其次應(yīng)當抓住每一個時機，不能錯過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發(fā)光的。