哲學(xué)是對世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識自己和理解世界。在總結(jié)中，我們可以回顧過去，展望未來，為自己制定新的目標(biāo)。請大家閱讀以下范文，相信會對你的總結(jié)寫作有所幫助。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課4個(gè)生字。
2、朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。
3、能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的.有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、課文講了一件什么事？
3、課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1、指讀課文。（正音）。
2、課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
其他段寫了什么？（1－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2、課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1、討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私）。
2、朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1、由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果）。
2、朗讀全文。
探究活動：
1、用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽，再傾聽別人的意見。
2、自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進(jìn)行課本劇表演。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
作為一名老師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1．運(yùn)用工具書學(xué)習(xí)并理解課文中生字和詞語的意思。
2．了解課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。
3．了解豬八戒的性格特點(diǎn)，結(jié)合心理活動描寫學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
4．了解《西游記》的文學(xué)價(jià)值，從故事中領(lǐng)悟?qū)W會知錯(cuò)能改的道理。
1．了解課文主要內(nèi)容，能夠自己讀懂課文。
2．了解豬八戒的性格特點(diǎn)，結(jié)合心理活動描寫學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
一、談話導(dǎo)入
師：《西游記》的故事同學(xué)們一定非常熟悉（出示封面標(biāo)題）。書中講述的驚險(xiǎn)、神奇的鬼怪故事引人入勝，尤其是孫悟空的神通廣大更是讓人又佩服又喜愛。這本書能夠成為古代四大名著之一，不僅是因?yàn)樗x奇的故事，書中對人物的描寫也很生動。這節(jié)課，我們就來了解另一位主人公，看看它是準(zhǔn)？（畫面出示豬八戒的頭像）
師：你對豬八戒有哪些了解？（播放學(xué)生錄音1、2）
師：在同學(xué)們的心目中，豬八戒既貪吃又懶惰，但對人卻十分熱情，在遇到危險(xiǎn)時(shí)也會很勇敢地去保護(hù)師傅。
二、初讀課文，掌握文意。
師：現(xiàn)在請你輕聲地讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到不理解的詞語借助工具書或聯(lián)系上下文理解。
師：剛才，初讀了課文，說說豬八戒給你留下了怎樣的印象？
師：哦，有的同學(xué)說他自私，有的同學(xué)說他貪吃?？磥恚矚g吃西瓜的豬八戒還真是個(gè)貪吃、自私、懶惰的家伙，但他也知道有錯(cuò)應(yīng)改。
師：請你再讀讀課文，想一想，課文講了—件什么事？用自己的話簡潔的說一說。
師：你一定想好了吧？和老師一起來完成這個(gè)主要內(nèi)容的填空吧。ppt。
ppt。明確：西天取經(jīng)路上，豬八戒在去給師傅尋找食物的途中偷吃了一個(gè)西瓜。孫悟空教訓(xùn)了他，使他意識到了自己的錯(cuò)誤。
師：那么豬八戒是怎樣吃西瓜的'呢？他在偷吃時(shí)心里又是怎樣想的呢？我們一起來細(xì)細(xì)品味品味。
三、深入理解課文，體會文章寫法。
輕聲讀讀自讀提示：ppt。師讀。
1、默讀課文，勾出描寫豬八戒語言、動作、和心理活動的句子，細(xì)細(xì)體會。
2、把你最感興趣的地方多讀幾遍，試著批注自己的閱讀感受。
3、試著整理故事提綱，并根據(jù)提綱復(fù)述課文。
現(xiàn)在，就請你根據(jù)自讀提示的要求，自學(xué)課文吧。（停頓）
讀好了嗎？我們先來看看描寫豬八戒語言和心理活動的句子。
1、當(dāng)孫悟空說要去采果子時(shí)，豬八戒是怎么表現(xiàn)的？
（ppt。出示相關(guān)語句，師引導(dǎo)理解。）豬八戒連忙說：“我也去！我也去！”
從哪個(gè)詞能看出豬八戒的迫不及待？（明確：“連忙”）
2、師：豬八戒本來很懶，當(dāng)孫悟空要出去采果子時(shí)，他為了能早點(diǎn)吃，所以才要求一起去，這說明他很饞。（ppt。明確批注）
同學(xué)們也可以像老師這樣把自己的閱讀感受批注在課文旁。批注時(shí)可以只寫出關(guān)鍵的詞語，不必把整句話寫出來。
3、師：豬八戒和孫悟空剛走出沒多遠(yuǎn)，發(fā)生了什么事？請你讀讀第三自然段。
（ppt。明確，錄音讀。豬八戒走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受。他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好??！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動了，就在這里等你”）
4、請你在勾出的描寫豬八戒心理活動和語言的詞句旁，批注下你的閱讀感受。
5、（ppt。明確）。輕聲讀讀這些詞句，看看你勾的和老師勾的一樣不一樣？
從這些詞句我們不難看出豬八戒不僅嘴饞，而且還怕苦怕累，又愛偷懶。
7、勾好了嗎？請你輕聲讀讀描寫豬八戒心理活動的句子。
8、ppt。明確：你發(fā)現(xiàn)了嗎？豬八戒偷吃西瓜時(shí)，心里也是很矛盾的。他一方面因?yàn)榭诳氏胂瘸晕鞴希氲搅藥煾岛蛶浶?，所以又很猶豫。這說明他心中還裝著帥傅和師兄，到最后，他實(shí)在是抗拒不了西瓜的誘惑，才吃掉了師傅的那一塊。
9、如果你是唐僧，知道了豬八戒的這些行為，你會想些什么，說些什么呢？把你想到的說給你的同桌聽聽。
10、來聽聽其他同學(xué)的想法吧。（ppt。出示。）
11、師：這一部分對豬八戒的心里活動描寫得非常生動，把豬八戒內(nèi)心的矛盾都寫出來了，請你帶著你的體會大聲地朗讀出來。
（二）、知錯(cuò)能改。
9、師：那豬八戒是怎么知錯(cuò)能改的呢？請你繼續(xù)默讀課文，勾出相關(guān)的詞句，把你的閱讀感受批注在旁邊。
咱們一起來讀讀描寫豬八戒摔跤的句子吧。
看看，這些描寫豬八戒動作的詞，你都勾對了嗎？小聲讀一讀，說說這樣寫的好處。
12、同學(xué)們說得真好?。╬pt。）豬八戒這一路上摔了不少跤，他著滑稽的模樣，真讓人不由得捧腹大笑，作者通過對豬八戒動作的描寫，讓這個(gè)貪吃懶做的豬八戒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們眼前，這部分寫得真有意思。同學(xué)們在寫作的時(shí)候若能做到準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，一定能讓你的文章更加生動。
11、后來，豬八戒終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，他是怎么說的？咱們一起來讀讀最后一個(gè)自然段。
12、師：讀了這一部分，你對豬八戒有什么新的認(rèn)識嗎？和你的小伙伴們交流交流，并把感受批注在書上。
13、師：豬八戒雖然好吃懶做，還有些自私，但他最后認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。他知錯(cuò)能改，憨態(tài)可掬的形象一定讓你也非常喜歡吧！
四、回顧課文內(nèi)容，講故事。
1．老師：學(xué)了這篇課文，對豬八戒吃西瓜的故事你一定非常熟悉了，那就試著把故事的提綱整理出來吧，再結(jié)合提綱把這個(gè)有趣的故事講給你的小伙伴們聽。
2、整理好了嗎？我們來交流交流，看看老師怎么整理的。（ppt。出示。）
3、試著結(jié)合提綱，把這個(gè)有趣的故事說給你的同桌聽聽。
五、總結(jié)全文。
1、師：學(xué)了這篇課文，一定有一些生動有趣的句子讓你印象深刻吧？把它們抄在筆記本上，自己多讀讀，也可以和同學(xué)們交流交流。
2、老師也勾了一些句子，咱們一起來讀讀。（ppt。）
3、今天，我們不僅認(rèn)識了一只貪吃懶惰卻知錯(cuò)能改的豬八戒，還學(xué)習(xí)了通過對人物心理活動、動作、語言等描寫來突出人物的性格特征。作者將故事內(nèi)容與語言高度融合，讓人不由得感嘆經(jīng)典名著的魅力?！段饔斡洝烦齾s本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多可以品嚼的生活哲理和人生智慧。孩子們喜歡其情節(jié)的離奇與絕妙；成人喜歡起充滿正義、善良真誠、樂觀勇敢的人物精神；娛者愛其可以給自己帶來無窮快樂與藝術(shù)享受；靴子戀其可以久久賞讀，品味其中深含的學(xué)術(shù)韻味。連大文豪魯迅先生也曾贊它“使神魔皆有人情，精魅亦通事故。”
（課件出示，向?qū)W生推薦《西游記》原著）
希望同學(xué)們課后能去讀讀《西游記》這本書，深人體會書中對人物的描寫，感悟經(jīng)典的魅力。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)。
1．找到名著《西游記》讀一讀，再給好朋友講一講。
2．仿照課文將《西游記》里的小故事或其他童話進(jìn)行改編。
3．從文中摘錄你喜歡的句子。
4．知識加油站。
神奇的石林。
朋友，你見過茂密的`樹林，青翠的竹林，可曾見過神奇的石林?
我們云南省的路南彝族自治縣里，就有一座神奇的大石林。
石林里十分神奇有趣。你可以順著彎彎曲曲的路向前走，一會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢，一會兒來到小溪邊，一會兒出現(xiàn)在青竹叢生的草坪中。
走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來?？墒遣灰粫?，突然一塊巨石橫插過來，像一扇石門，把路隔斷，不讓人過去看那邊的美麗風(fēng)光。這時(shí)，你千萬別急，石林會給你留一條縫，讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。
在石樹頂上，有一座很好看的望峰亭。從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小能，變化可多呢!
想一想，石林神奇在哪里?
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
唐僧、沙僧、八戒、行者一齊到西天去取經(jīng)。一路走來，到了一個(gè)地方，看見前面有一座高山。山上是黃土亂石，沒有一棵樹木。山下也都是荒地，沒有一戶人家。唐僧說：“大家都走累了，到哪里歇一歇才好?！毙姓咛ь^向前一看說：“前面有座古廟，快點(diǎn)走吧?！?BR> 這時(shí)候，正是六月天氣，太陽當(dāng)頭照，曬得人嘴也干了，舌頭也焦了。他們四個(gè)人，過了中午還沒吃飯，也沒喝上水，又餓又渴，真想趕到廟里，喝上幾碗涼茶，吃上幾個(gè)饅頭。哪里知道到了廟里。一個(gè)人也不見。
行者說：“師父不要著急，大家在這里休息休息。我出去找點(diǎn)果子來！”說著就要走。八戒在旁邊聽見了，心里想：“我跟他一起去，要是找到果子，就可以早點(diǎn)吃到?！彼B忙對唐僧說：“我也去！”唐僧說：“好吧，你們早去早回！”
八戒跟著行者出了門，腳踏在曬熱了的干地上，燙得難受。心里后悔起來?？墒怯植缓靡馑疾蝗ァＷ吡艘怀?，看見路邊有棵白楊樹，八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好！”他就假裝肚子痛，嘴里“哎呀，哎呀”叫起來。行者問他：“怎么了？”他說：“哥啊，我肚子痛，走不動了，你自己去吧！我在這里等你，要是找到果子，快點(diǎn)回來，可別自己吃了?！毙姓咧腊私渫祽?，也不去說穿他，就說：“好吧，你就在這里等著，不要走開。等我采了果子回來，一起去見師父，分果子你吃?！卑私溥B忙答應(yīng)：“好的，好的?！?BR> 行者點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。八戒等他走了，就在大楊樹邊躺下。一陣清風(fēng)吹來，十分涼快。他正想睡一會兒，忽然看見山腳下，有個(gè)綠油油的`東西，陽光照得閃閃發(fā)光。八戒連忙起來，走過去一看，原來是個(gè)大西瓜。八戒心里高興極了。
他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正想要切又放下了，嘴里說：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能自己一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜?！彼氩怀裕捎謱?shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說：“師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去?！闭f著拿起一塊，大吃起來。
再說行者一個(gè)筋斗十萬八千里，來到南海邊上。這里到處開滿香花，樹上結(jié)滿了果子，桃、杏、梨、棗，什么都有。真是個(gè)好地方。行者來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，采了些蜜桃、甜棗、玉梨、黃杏……解下圍裙，滿滿地打了個(gè)包袱，往身上一背。又一個(gè)筋斗，回到原來的地方，正要落下，忽然一想：“慢著，讓我先看看八戒在干什么?！本屯Ｔ诎肟罩?，從云縫里往下看，正巧看見八戒捧著一塊西瓜在大吃。
行者想：“好小子！找到大西瓜，躲在這里一個(gè)人吃，把師父和咱們都忘了?！闭胂氯フf話，看見八戒吃完一塊，嘴里不知在說些什么，便停住細(xì)聽。只聽見八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去?！毙姓呗犃诵南耄骸半y道他還記得師父和沙僧，就吃了給我的一塊，也不去說他了。”只見八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說了：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。行者看了心想：“這瘋子也真貪吃?？偹闼€記得師父?！边@邊行者在天空中想，那邊八戒又把一塊西瓜啃光了。想不到他捧起最后一塊西瓜來說：“師父，師父！不是老豬不留給你吃，一來是老豬實(shí)在口渴；二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我代你吃了吧。”說著就把西瓜往嘴里送。行者看得又氣又好笑，心里罵著：“饞豬！有了吃的，什么都忘了！”便在空中叫了聲：“八戒！”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1．運(yùn)用以前學(xué)過的閱讀方法，讀通、讀懂課文。
2．抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會故事中的道理。
3．把故事講給別人聽。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1．指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）。
2、朗讀全文。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本課4個(gè)生字。
2．朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。
3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1，指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）。
2．朗讀全文。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
一天，唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，豬八戒熱死了，豬八戒就找借口說：“猴哥，我要大便?！睂O悟空說：“八戒，你怎么那么多事啊，去去?！?BR> 豬八戒一聽高興的飛奔去找西瓜地，孫悟空看看豬八戒的樣子怎么感覺不對啊，去大便還這么高興，應(yīng)該不是去大便。想著，孫悟空就變成了一只蚊子，跟在豬八戒的后面，豬八戒高興的找啊找，終于找到了西瓜地，就立刻摘了一個(gè)大西瓜，用手劈開，拿了一塊吃了兩口，就把西瓜皮順手扔掉了，孫悟空一看就立刻現(xiàn)身說：“老豬，給我撿起來?！必i八戒說：“這不是我扔的。”
孫悟空生氣的說：“你收里還有一塊呢，還要說謊?！必i八戒不理他，就走了，他剛走一步，就踩在西瓜皮上，摔的四腳朝天，孫悟空哈哈大笑，豬八戒一邊捂著屁股一步哭著臉說：“是我的扔的，我自作自受，下次不會了?！?BR> 說著，他就撿起所有西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
一天中午孫悟空、唐三藏、豬八戒、沙和尚一起在取經(jīng)的路上，唐三藏說：“我有點(diǎn)渴了?！睂O悟空就派豬八戒找點(diǎn)解渴的水果或水來。
后來豬八戒就走呀走呀，突然看見了地上有一個(gè)西瓜，豬八戒心想：“這么大的西瓜是先自己吃，還是先給師傅吃呢？要不先自己吃吧吃完了再給師傅吃?！焙髞碡i八戒就大口地吃，吃完了一個(gè)扔一個(gè)，臉上還有笑瞇瞇的表情呢。
后來孫悟空來找豬八戒了，看見豬八戒竟然自己在吃西瓜沒有拿回來給師傅吃，真是氣死老孫了，看我怎么教訓(xùn)你，讓我來給你變個(gè)西瓜皮來，哈哈你吃了西瓜那我就讓西瓜皮怎么滑倒你。于是豬八戒回去的.時(shí)候一不小心踩到了西瓜皮摔了個(gè)“豬啃泥”孫悟空就說：“活該誰叫你不給師傅吃而自己吃起來了?！必i八戒就小聲的自言自語的說：“下次再也不自己先吃了。”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
一天，豬八戒和孫悟空乘著筋斗云來到了一個(gè)小鎮(zhèn)，那里熱鬧非凡。豬八戒看見街邊有一個(gè)老人在賣又大又新鮮的西瓜，饞得他直流口水，便順手偷了一個(gè)西瓜。
豬八戒用手劈開，狼吞虎咽地吃了起來。他邊走邊吃，吃得很高興，想多不想就把西瓜皮扔在地上。
這一幕被孫悟空看見了，心想：這個(gè)豬八戒看我怎么收拾你。想到這，他揮了揮手中的金箍棒，西瓜皮就像一個(gè)聽話的`乖寶寶，乘著風(fēng)滾到豬八戒的腳跟前。
毫無察覺的豬八戒，還大搖大擺地走著，他一不小心踩在光滑的西瓜皮上，“撲通”一下摔在地上。它定睛一看，原來是西瓜皮呀！他大吼一聲：“是誰丟的西瓜皮呀？”“呆子，是你自己丟的西瓜皮。”孫悟空笑著說，豬八戒慚愧得面紅耳赤。
豬八戒聽了孫悟空的話，撿起西瓜皮把它扔進(jìn)垃圾桶里。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，有一天，烈日炎炎，他們又累又渴，唐僧就派孫悟空和豬八戒去找些吃的食物，他倆就出發(fā)了。
走著走著，看到前面有一片西瓜地，那里的`西瓜又大又圓，豬八戒一看，趕緊跑進(jìn)西瓜地里，摘了一個(gè)最大的西瓜，一耙子就把西瓜切成了好幾塊，狼吐虎咽地吃了起來。他一邊吃一邊走，隨手把西瓜皮一扔。孫悟空看到豬八戒這么不講文明，就想治治他。于是，從身上拔了一根猴毛，吹了一口靈氣，只見西瓜皮就像長了腳似的跑到了豬八戒的前面。豬八戒只顧著走路，沒看見西瓜皮，一不留神就摔了個(gè)四腳朝天。
八戒嘴里直罵道：“是誰這么不講文明，把西瓜皮亂扔，欺負(fù)俺老豬。”，孫悟空在旁哈哈大笑，豬八戒問：“你笑什么笑？”，孫悟空說：“呆子，亂扔瓜皮的是你??！”，豬八戒聽后，滿臉通紅，羞愧難當(dāng)?shù)陌盐鞴掀炱鹑舆M(jìn)了果皮箱中。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
一天，天氣晴朗，悟空和八戒一起去找吃的。它們只找到了一袋切好了的西瓜。八戒連忙拿起西瓜大口大口地吃起來，西瓜甜極了，咬了一口就迫不及待地想吃下，很快就吃完了一片西瓜，就把西瓜皮隨手往后一扔就往前走了。
悟空看見了，心里想：這個(gè)八戒真不講衛(wèi)生，亂扔西瓜皮。如果別人不小心踩到了，會滑倒的'，我得想個(gè)法子，教訓(xùn)教訓(xùn)它。于是，它抓耳撓想辦法，靈機(jī)一動，想出了個(gè)好辦法。它從頭上拔出一根毫毛，放在手里輕輕一吹，就把西瓜皮變到了八戒的腳下。八戒毫無察覺，一腳就踩下去，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。悟空看見了這種場景，就在旁邊哈哈大笑，直到肚子都笑痛了才停下來，說：“八戒真笨，腳下有西瓜皮還踩上去！”八戒摸摸屁股，生氣地說：“是誰這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮亂扔，害得我摔了個(gè)大跟頭。痛死我了！”
這里，悟空上前問八戒：“你看看這塊西瓜皮有沒有眼熟？”八戒上前仔細(xì)一看，這西瓜皮好像是我剛?cè)拥哪菈K呀！哎呀！都怪自己不講衛(wèi)生，害自己摔個(gè)大跟頭，真是自作自受??！八戒不由得臉紅了，上前撿起西瓜皮，向垃圾箱走去，把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾箱。他也要把亂扔垃圾的壞習(xí)慣扔進(jìn)了垃圾箱。悟空看了后點(diǎn)點(diǎn)頭，夸八戒知錯(cuò)就改。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
一天，豬八戒摘了一個(gè)又大又甜的西瓜，就連忙跑到師兄面前，用刀把西瓜切開了。孫悟空嘗了一塊，啊，真是又好吃又解渴，清爽極啦！豬八戒饞得直流口水，也嘗了一塊，驚訝地叫到，“多好吃的西瓜呀！”說完，他大口大口地吃了起來，當(dāng)他吃完第一塊西瓜時(shí)，就隨手把西瓜皮扔在了地上，悟空連忙說：“八戒，快把西瓜皮撿起來，否則會摔跤的`！可八戒卻把悟空的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還說：“大師兄，你真啰嗦……”話音剛落，只聽見“啪”的一聲，因?yàn)榘私洳攘宋鞴掀ど?，摔了個(gè)四腳朝天。悟空站在旁邊哈哈大笑，說：“這就是你不聽勸的下場！”豬八戒揉了揉摔疼的屁股，差點(diǎn)流了淚。
后來，在悟空的指導(dǎo)下，八戒把西瓜皮扔到了清潔箱里，悟空在旁邊呵呵地笑了。
小朋友，你們可不能像八戒一樣亂扔垃圾，要做一個(gè)文明的小標(biāo)兵哦！
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
在取經(jīng)的路上，豬八戒一個(gè)人鬼鬼祟祟地在偷偷的吃西瓜。他一邊吃西瓜一邊把皮亂仍在地上。
這些都被孫悟空看見了。他想：“這個(gè)豬八戒真不講衛(wèi)生，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他!”
孫悟空就把西瓜皮變到豬八戒的前面，豬八戒站起來一不留神踩上西瓜皮，摔了個(gè)大跟斗。他疼得大哭起來說：“誰那么不講衛(wèi)生亂丟西瓜皮??？”孫悟空看見了哈哈大笑：“是你自己不講衛(wèi)生亂丟的!”
豬八戒羞得臉都紅了，他把地上的西瓜皮都撿起來丟進(jìn)了清潔箱。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
一天，唐僧師徒四人來到了一座小城里。
這時(shí)，正是盛夏時(shí)分，太陽像一個(gè)大火球，把大地烤得火辣辣的，“熱死了”成了人們的口頭禪。因?yàn)樘鞖庋谉?，唐僧大發(fā)慈悲，叫孫悟空和豬八戒去買幾個(gè)西瓜回來解解渴。兩人正求之不得，一聽到這話，“呼”地一下子，就駕著筋斗云飛走了。
他們到集市上買了三個(gè)大西瓜，一邊吃西瓜，一邊往回趕。豬八戒狼吞虎咽地吃掉一塊西瓜，把西瓜皮隨手一扔，又開始吃第二塊西瓜了。
悟空看到了，對他說：“你不能亂扔垃圾，要講公德。去！把你扔的那塊西瓜皮拾起來，扔進(jìn)垃圾箱！”
八戒說：“猴哥，反正都不知道扔哪去了，就算了吧！”
突然，八戒腳下一滑，一個(gè)“倒栽蔥”摔了個(gè)四腳朝天?！笆钦l這么缺德??！”八戒嚷道。
悟空仔細(xì)一看，說：“八戒，這就是你扔的那塊西瓜皮！還不把它扔到垃圾箱里去！”說完，揪著八戒又肥又大的耳朵來到垃圾箱前。
八戒慚愧地低下了頭，滿臉通紅，一直紅到耳根。他把西瓜皮扔到垃圾箱里，說道：“我再也不亂扔垃圾了！”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
一天，豬八戒出來化緣，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只又大又圓的西瓜，他三步并作兩步走了過去，把這個(gè)西瓜抱了起來。
豬八戒繼續(xù)往前走，一邊走一邊想：我把這個(gè)西瓜帶回去與師父和兄弟們一起分享，他們一定會很高興的?？墒秦i八戒轉(zhuǎn)念又想：如果我把這個(gè)西瓜帶回去的話，還要給他們吃，那我豈不是吃得少了？我還是不要帶回去吧！
于是，豬八戒走進(jìn)一片樹林里，在綠陰下找了一塊地方坐下。豬八戒把西瓜打開，鮮紅的瓜瓤立刻呈現(xiàn)在他面前。
豬八戒咬了一口，不顧嘴里還向外滴著紅色的汁水，一個(gè)勁地說：“真甜，真甜！”說著，他又一頭栽入西瓜內(nèi)，大口大口地啃起來，一邊還發(fā)出“嚇哧、嚇哧”的響聲。
吃完了，豬八戒躺在樹陰下乘涼?？墒牵瑒倓傔^了一會兒，豬八戒就捂著肚子在地上打起了滾。原來，他吃了太多的西瓜，肚子疼了起來。豬八戒懊悔萬分地說：“我真不應(yīng)該自私自利，我吃得太撐了，好難受啊！”
從那以后，豬八戒不管有什么好吃的，總是和伙伴們一起分享。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課4個(gè)生字。
2、朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。
3、能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的.有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、課文講了一件什么事？
3、課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1、指讀課文。（正音）。
2、課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
其他段寫了什么？（1－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2、課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1、討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私）。
2、朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1、由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果）。
2、朗讀全文。
探究活動：
1、用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽，再傾聽別人的意見。
2、自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進(jìn)行課本劇表演。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
作為一名老師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1．運(yùn)用工具書學(xué)習(xí)并理解課文中生字和詞語的意思。
2．了解課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。
3．了解豬八戒的性格特點(diǎn)，結(jié)合心理活動描寫學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
4．了解《西游記》的文學(xué)價(jià)值，從故事中領(lǐng)悟?qū)W會知錯(cuò)能改的道理。
1．了解課文主要內(nèi)容，能夠自己讀懂課文。
2．了解豬八戒的性格特點(diǎn)，結(jié)合心理活動描寫學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
一、談話導(dǎo)入
師：《西游記》的故事同學(xué)們一定非常熟悉（出示封面標(biāo)題）。書中講述的驚險(xiǎn)、神奇的鬼怪故事引人入勝，尤其是孫悟空的神通廣大更是讓人又佩服又喜愛。這本書能夠成為古代四大名著之一，不僅是因?yàn)樗x奇的故事，書中對人物的描寫也很生動。這節(jié)課，我們就來了解另一位主人公，看看它是準(zhǔn)？（畫面出示豬八戒的頭像）
師：你對豬八戒有哪些了解？（播放學(xué)生錄音1、2）
師：在同學(xué)們的心目中，豬八戒既貪吃又懶惰，但對人卻十分熱情，在遇到危險(xiǎn)時(shí)也會很勇敢地去保護(hù)師傅。
二、初讀課文，掌握文意。
師：現(xiàn)在請你輕聲地讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到不理解的詞語借助工具書或聯(lián)系上下文理解。
師：剛才，初讀了課文，說說豬八戒給你留下了怎樣的印象？
師：哦，有的同學(xué)說他自私，有的同學(xué)說他貪吃?？磥恚矚g吃西瓜的豬八戒還真是個(gè)貪吃、自私、懶惰的家伙，但他也知道有錯(cuò)應(yīng)改。
師：請你再讀讀課文，想一想，課文講了—件什么事？用自己的話簡潔的說一說。
師：你一定想好了吧？和老師一起來完成這個(gè)主要內(nèi)容的填空吧。ppt。
ppt。明確：西天取經(jīng)路上，豬八戒在去給師傅尋找食物的途中偷吃了一個(gè)西瓜。孫悟空教訓(xùn)了他，使他意識到了自己的錯(cuò)誤。
師：那么豬八戒是怎樣吃西瓜的'呢？他在偷吃時(shí)心里又是怎樣想的呢？我們一起來細(xì)細(xì)品味品味。
三、深入理解課文，體會文章寫法。
輕聲讀讀自讀提示：ppt。師讀。
1、默讀課文，勾出描寫豬八戒語言、動作、和心理活動的句子，細(xì)細(xì)體會。
2、把你最感興趣的地方多讀幾遍，試著批注自己的閱讀感受。
3、試著整理故事提綱，并根據(jù)提綱復(fù)述課文。
現(xiàn)在，就請你根據(jù)自讀提示的要求，自學(xué)課文吧。（停頓）
讀好了嗎？我們先來看看描寫豬八戒語言和心理活動的句子。
1、當(dāng)孫悟空說要去采果子時(shí)，豬八戒是怎么表現(xiàn)的？
（ppt。出示相關(guān)語句，師引導(dǎo)理解。）豬八戒連忙說：“我也去！我也去！”
從哪個(gè)詞能看出豬八戒的迫不及待？（明確：“連忙”）
2、師：豬八戒本來很懶，當(dāng)孫悟空要出去采果子時(shí)，他為了能早點(diǎn)吃，所以才要求一起去，這說明他很饞。（ppt。明確批注）
同學(xué)們也可以像老師這樣把自己的閱讀感受批注在課文旁。批注時(shí)可以只寫出關(guān)鍵的詞語，不必把整句話寫出來。
3、師：豬八戒和孫悟空剛走出沒多遠(yuǎn)，發(fā)生了什么事？請你讀讀第三自然段。
（ppt。明確，錄音讀。豬八戒走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受。他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好??！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動了，就在這里等你”）
4、請你在勾出的描寫豬八戒心理活動和語言的詞句旁，批注下你的閱讀感受。
5、（ppt。明確）。輕聲讀讀這些詞句，看看你勾的和老師勾的一樣不一樣？
從這些詞句我們不難看出豬八戒不僅嘴饞，而且還怕苦怕累，又愛偷懶。
7、勾好了嗎？請你輕聲讀讀描寫豬八戒心理活動的句子。
8、ppt。明確：你發(fā)現(xiàn)了嗎？豬八戒偷吃西瓜時(shí)，心里也是很矛盾的。他一方面因?yàn)榭诳氏胂瘸晕鞴希氲搅藥煾岛蛶浶?，所以又很猶豫。這說明他心中還裝著帥傅和師兄，到最后，他實(shí)在是抗拒不了西瓜的誘惑，才吃掉了師傅的那一塊。
9、如果你是唐僧，知道了豬八戒的這些行為，你會想些什么，說些什么呢？把你想到的說給你的同桌聽聽。
10、來聽聽其他同學(xué)的想法吧。（ppt。出示。）
11、師：這一部分對豬八戒的心里活動描寫得非常生動，把豬八戒內(nèi)心的矛盾都寫出來了，請你帶著你的體會大聲地朗讀出來。
（二）、知錯(cuò)能改。
9、師：那豬八戒是怎么知錯(cuò)能改的呢？請你繼續(xù)默讀課文，勾出相關(guān)的詞句，把你的閱讀感受批注在旁邊。
咱們一起來讀讀描寫豬八戒摔跤的句子吧。
看看，這些描寫豬八戒動作的詞，你都勾對了嗎？小聲讀一讀，說說這樣寫的好處。
12、同學(xué)們說得真好?。╬pt。）豬八戒這一路上摔了不少跤，他著滑稽的模樣，真讓人不由得捧腹大笑，作者通過對豬八戒動作的描寫，讓這個(gè)貪吃懶做的豬八戒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們眼前，這部分寫得真有意思。同學(xué)們在寫作的時(shí)候若能做到準(zhǔn)確運(yùn)用動詞，一定能讓你的文章更加生動。
11、后來，豬八戒終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，他是怎么說的？咱們一起來讀讀最后一個(gè)自然段。
12、師：讀了這一部分，你對豬八戒有什么新的認(rèn)識嗎？和你的小伙伴們交流交流，并把感受批注在書上。
13、師：豬八戒雖然好吃懶做，還有些自私，但他最后認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。他知錯(cuò)能改，憨態(tài)可掬的形象一定讓你也非常喜歡吧！
四、回顧課文內(nèi)容，講故事。
1．老師：學(xué)了這篇課文，對豬八戒吃西瓜的故事你一定非常熟悉了，那就試著把故事的提綱整理出來吧，再結(jié)合提綱把這個(gè)有趣的故事講給你的小伙伴們聽。
2、整理好了嗎？我們來交流交流，看看老師怎么整理的。（ppt。出示。）
3、試著結(jié)合提綱，把這個(gè)有趣的故事說給你的同桌聽聽。
五、總結(jié)全文。
1、師：學(xué)了這篇課文，一定有一些生動有趣的句子讓你印象深刻吧？把它們抄在筆記本上，自己多讀讀，也可以和同學(xué)們交流交流。
2、老師也勾了一些句子，咱們一起來讀讀。（ppt。）
3、今天，我們不僅認(rèn)識了一只貪吃懶惰卻知錯(cuò)能改的豬八戒，還學(xué)習(xí)了通過對人物心理活動、動作、語言等描寫來突出人物的性格特征。作者將故事內(nèi)容與語言高度融合，讓人不由得感嘆經(jīng)典名著的魅力?！段饔斡洝烦齾s本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多可以品嚼的生活哲理和人生智慧。孩子們喜歡其情節(jié)的離奇與絕妙；成人喜歡起充滿正義、善良真誠、樂觀勇敢的人物精神；娛者愛其可以給自己帶來無窮快樂與藝術(shù)享受；靴子戀其可以久久賞讀，品味其中深含的學(xué)術(shù)韻味。連大文豪魯迅先生也曾贊它“使神魔皆有人情，精魅亦通事故。”
（課件出示，向?qū)W生推薦《西游記》原著）
希望同學(xué)們課后能去讀讀《西游記》這本書，深人體會書中對人物的描寫，感悟經(jīng)典的魅力。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)。
1．找到名著《西游記》讀一讀，再給好朋友講一講。
2．仿照課文將《西游記》里的小故事或其他童話進(jìn)行改編。
3．從文中摘錄你喜歡的句子。
4．知識加油站。
神奇的石林。
朋友，你見過茂密的`樹林，青翠的竹林，可曾見過神奇的石林?
我們云南省的路南彝族自治縣里，就有一座神奇的大石林。
石林里十分神奇有趣。你可以順著彎彎曲曲的路向前走，一會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢，一會兒來到小溪邊，一會兒出現(xiàn)在青竹叢生的草坪中。
走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來?？墒遣灰粫?，突然一塊巨石橫插過來，像一扇石門，把路隔斷，不讓人過去看那邊的美麗風(fēng)光。這時(shí)，你千萬別急，石林會給你留一條縫，讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。
在石樹頂上，有一座很好看的望峰亭。從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小能，變化可多呢!
想一想，石林神奇在哪里?
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
唐僧、沙僧、八戒、行者一齊到西天去取經(jīng)。一路走來，到了一個(gè)地方，看見前面有一座高山。山上是黃土亂石，沒有一棵樹木。山下也都是荒地，沒有一戶人家。唐僧說：“大家都走累了，到哪里歇一歇才好?！毙姓咛ь^向前一看說：“前面有座古廟，快點(diǎn)走吧?！?BR> 這時(shí)候，正是六月天氣，太陽當(dāng)頭照，曬得人嘴也干了，舌頭也焦了。他們四個(gè)人，過了中午還沒吃飯，也沒喝上水，又餓又渴，真想趕到廟里，喝上幾碗涼茶，吃上幾個(gè)饅頭。哪里知道到了廟里。一個(gè)人也不見。
行者說：“師父不要著急，大家在這里休息休息。我出去找點(diǎn)果子來！”說著就要走。八戒在旁邊聽見了，心里想：“我跟他一起去，要是找到果子，就可以早點(diǎn)吃到?！彼B忙對唐僧說：“我也去！”唐僧說：“好吧，你們早去早回！”
八戒跟著行者出了門，腳踏在曬熱了的干地上，燙得難受。心里后悔起來?？墒怯植缓靡馑疾蝗ァＷ吡艘怀?，看見路邊有棵白楊樹，八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好！”他就假裝肚子痛，嘴里“哎呀，哎呀”叫起來。行者問他：“怎么了？”他說：“哥啊，我肚子痛，走不動了，你自己去吧！我在這里等你，要是找到果子，快點(diǎn)回來，可別自己吃了?！毙姓咧腊私渫祽?，也不去說穿他，就說：“好吧，你就在這里等著，不要走開。等我采了果子回來，一起去見師父，分果子你吃?！卑私溥B忙答應(yīng)：“好的，好的?！?BR> 行者點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。八戒等他走了，就在大楊樹邊躺下。一陣清風(fēng)吹來，十分涼快。他正想睡一會兒，忽然看見山腳下，有個(gè)綠油油的`東西，陽光照得閃閃發(fā)光。八戒連忙起來，走過去一看，原來是個(gè)大西瓜。八戒心里高興極了。
他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正想要切又放下了，嘴里說：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能自己一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜?！彼氩怀裕捎謱?shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說：“師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去?！闭f著拿起一塊，大吃起來。
再說行者一個(gè)筋斗十萬八千里，來到南海邊上。這里到處開滿香花，樹上結(jié)滿了果子，桃、杏、梨、棗，什么都有。真是個(gè)好地方。行者來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，采了些蜜桃、甜棗、玉梨、黃杏……解下圍裙，滿滿地打了個(gè)包袱，往身上一背。又一個(gè)筋斗，回到原來的地方，正要落下，忽然一想：“慢著，讓我先看看八戒在干什么?！本屯Ｔ诎肟罩?，從云縫里往下看，正巧看見八戒捧著一塊西瓜在大吃。
行者想：“好小子！找到大西瓜，躲在這里一個(gè)人吃，把師父和咱們都忘了?！闭胂氯フf話，看見八戒吃完一塊，嘴里不知在說些什么，便停住細(xì)聽。只聽見八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去?！毙姓呗犃诵南耄骸半y道他還記得師父和沙僧，就吃了給我的一塊，也不去說他了。”只見八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說了：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。行者看了心想：“這瘋子也真貪吃?？偹闼€記得師父?！边@邊行者在天空中想，那邊八戒又把一塊西瓜啃光了。想不到他捧起最后一塊西瓜來說：“師父，師父！不是老豬不留給你吃，一來是老豬實(shí)在口渴；二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我代你吃了吧。”說著就把西瓜往嘴里送。行者看得又氣又好笑，心里罵著：“饞豬！有了吃的，什么都忘了！”便在空中叫了聲：“八戒！”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1．運(yùn)用以前學(xué)過的閱讀方法，讀通、讀懂課文。
2．抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會故事中的道理。
3．把故事講給別人聽。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1．指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）。
2、朗讀全文。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本課4個(gè)生字。
2．朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。
3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1，指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）。
2．朗讀全文。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
一天，唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，豬八戒熱死了，豬八戒就找借口說：“猴哥，我要大便?！睂O悟空說：“八戒，你怎么那么多事啊，去去?！?BR> 豬八戒一聽高興的飛奔去找西瓜地，孫悟空看看豬八戒的樣子怎么感覺不對啊，去大便還這么高興，應(yīng)該不是去大便。想著，孫悟空就變成了一只蚊子，跟在豬八戒的后面，豬八戒高興的找啊找，終于找到了西瓜地，就立刻摘了一個(gè)大西瓜，用手劈開，拿了一塊吃了兩口，就把西瓜皮順手扔掉了，孫悟空一看就立刻現(xiàn)身說：“老豬，給我撿起來?！必i八戒說：“這不是我扔的。”
孫悟空生氣的說：“你收里還有一塊呢，還要說謊?！必i八戒不理他，就走了，他剛走一步，就踩在西瓜皮上，摔的四腳朝天，孫悟空哈哈大笑，豬八戒一邊捂著屁股一步哭著臉說：“是我的扔的，我自作自受，下次不會了?！?BR> 說著，他就撿起所有西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
一天中午孫悟空、唐三藏、豬八戒、沙和尚一起在取經(jīng)的路上，唐三藏說：“我有點(diǎn)渴了?！睂O悟空就派豬八戒找點(diǎn)解渴的水果或水來。
后來豬八戒就走呀走呀，突然看見了地上有一個(gè)西瓜，豬八戒心想：“這么大的西瓜是先自己吃，還是先給師傅吃呢？要不先自己吃吧吃完了再給師傅吃?！焙髞碡i八戒就大口地吃，吃完了一個(gè)扔一個(gè)，臉上還有笑瞇瞇的表情呢。
后來孫悟空來找豬八戒了，看見豬八戒竟然自己在吃西瓜沒有拿回來給師傅吃，真是氣死老孫了，看我怎么教訓(xùn)你，讓我來給你變個(gè)西瓜皮來，哈哈你吃了西瓜那我就讓西瓜皮怎么滑倒你。于是豬八戒回去的.時(shí)候一不小心踩到了西瓜皮摔了個(gè)“豬啃泥”孫悟空就說：“活該誰叫你不給師傅吃而自己吃起來了?！必i八戒就小聲的自言自語的說：“下次再也不自己先吃了。”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
一天，豬八戒和孫悟空乘著筋斗云來到了一個(gè)小鎮(zhèn)，那里熱鬧非凡。豬八戒看見街邊有一個(gè)老人在賣又大又新鮮的西瓜，饞得他直流口水，便順手偷了一個(gè)西瓜。
豬八戒用手劈開，狼吞虎咽地吃了起來。他邊走邊吃，吃得很高興，想多不想就把西瓜皮扔在地上。
這一幕被孫悟空看見了，心想：這個(gè)豬八戒看我怎么收拾你。想到這，他揮了揮手中的金箍棒，西瓜皮就像一個(gè)聽話的`乖寶寶，乘著風(fēng)滾到豬八戒的腳跟前。
毫無察覺的豬八戒，還大搖大擺地走著，他一不小心踩在光滑的西瓜皮上，“撲通”一下摔在地上。它定睛一看，原來是西瓜皮呀！他大吼一聲：“是誰丟的西瓜皮呀？”“呆子，是你自己丟的西瓜皮。”孫悟空笑著說，豬八戒慚愧得面紅耳赤。
豬八戒聽了孫悟空的話，撿起西瓜皮把它扔進(jìn)垃圾桶里。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，有一天，烈日炎炎，他們又累又渴，唐僧就派孫悟空和豬八戒去找些吃的食物，他倆就出發(fā)了。
走著走著，看到前面有一片西瓜地，那里的`西瓜又大又圓，豬八戒一看，趕緊跑進(jìn)西瓜地里，摘了一個(gè)最大的西瓜，一耙子就把西瓜切成了好幾塊，狼吐虎咽地吃了起來。他一邊吃一邊走，隨手把西瓜皮一扔。孫悟空看到豬八戒這么不講文明，就想治治他。于是，從身上拔了一根猴毛，吹了一口靈氣，只見西瓜皮就像長了腳似的跑到了豬八戒的前面。豬八戒只顧著走路，沒看見西瓜皮，一不留神就摔了個(gè)四腳朝天。
八戒嘴里直罵道：“是誰這么不講文明，把西瓜皮亂扔，欺負(fù)俺老豬。”，孫悟空在旁哈哈大笑，豬八戒問：“你笑什么笑？”，孫悟空說：“呆子，亂扔瓜皮的是你??！”，豬八戒聽后，滿臉通紅，羞愧難當(dāng)?shù)陌盐鞴掀炱鹑舆M(jìn)了果皮箱中。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
一天，天氣晴朗，悟空和八戒一起去找吃的。它們只找到了一袋切好了的西瓜。八戒連忙拿起西瓜大口大口地吃起來，西瓜甜極了，咬了一口就迫不及待地想吃下，很快就吃完了一片西瓜，就把西瓜皮隨手往后一扔就往前走了。
悟空看見了，心里想：這個(gè)八戒真不講衛(wèi)生，亂扔西瓜皮。如果別人不小心踩到了，會滑倒的'，我得想個(gè)法子，教訓(xùn)教訓(xùn)它。于是，它抓耳撓想辦法，靈機(jī)一動，想出了個(gè)好辦法。它從頭上拔出一根毫毛，放在手里輕輕一吹，就把西瓜皮變到了八戒的腳下。八戒毫無察覺，一腳就踩下去，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。悟空看見了這種場景，就在旁邊哈哈大笑，直到肚子都笑痛了才停下來，說：“八戒真笨，腳下有西瓜皮還踩上去！”八戒摸摸屁股，生氣地說：“是誰這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮亂扔，害得我摔了個(gè)大跟頭。痛死我了！”
這里，悟空上前問八戒：“你看看這塊西瓜皮有沒有眼熟？”八戒上前仔細(xì)一看，這西瓜皮好像是我剛?cè)拥哪菈K呀！哎呀！都怪自己不講衛(wèi)生，害自己摔個(gè)大跟頭，真是自作自受??！八戒不由得臉紅了，上前撿起西瓜皮，向垃圾箱走去，把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾箱。他也要把亂扔垃圾的壞習(xí)慣扔進(jìn)了垃圾箱。悟空看了后點(diǎn)點(diǎn)頭，夸八戒知錯(cuò)就改。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
一天，豬八戒摘了一個(gè)又大又甜的西瓜，就連忙跑到師兄面前，用刀把西瓜切開了。孫悟空嘗了一塊，啊，真是又好吃又解渴，清爽極啦！豬八戒饞得直流口水，也嘗了一塊，驚訝地叫到，“多好吃的西瓜呀！”說完，他大口大口地吃了起來，當(dāng)他吃完第一塊西瓜時(shí)，就隨手把西瓜皮扔在了地上，悟空連忙說：“八戒，快把西瓜皮撿起來，否則會摔跤的`！可八戒卻把悟空的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還說：“大師兄，你真啰嗦……”話音剛落，只聽見“啪”的一聲，因?yàn)榘私洳攘宋鞴掀ど?，摔了個(gè)四腳朝天。悟空站在旁邊哈哈大笑，說：“這就是你不聽勸的下場！”豬八戒揉了揉摔疼的屁股，差點(diǎn)流了淚。
后來，在悟空的指導(dǎo)下，八戒把西瓜皮扔到了清潔箱里，悟空在旁邊呵呵地笑了。
小朋友，你們可不能像八戒一樣亂扔垃圾，要做一個(gè)文明的小標(biāo)兵哦！
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
在取經(jīng)的路上，豬八戒一個(gè)人鬼鬼祟祟地在偷偷的吃西瓜。他一邊吃西瓜一邊把皮亂仍在地上。
這些都被孫悟空看見了。他想：“這個(gè)豬八戒真不講衛(wèi)生，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他!”
孫悟空就把西瓜皮變到豬八戒的前面，豬八戒站起來一不留神踩上西瓜皮，摔了個(gè)大跟斗。他疼得大哭起來說：“誰那么不講衛(wèi)生亂丟西瓜皮??？”孫悟空看見了哈哈大笑：“是你自己不講衛(wèi)生亂丟的!”
豬八戒羞得臉都紅了，他把地上的西瓜皮都撿起來丟進(jìn)了清潔箱。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
一天，唐僧師徒四人來到了一座小城里。
這時(shí)，正是盛夏時(shí)分，太陽像一個(gè)大火球，把大地烤得火辣辣的，“熱死了”成了人們的口頭禪。因?yàn)樘鞖庋谉?，唐僧大發(fā)慈悲，叫孫悟空和豬八戒去買幾個(gè)西瓜回來解解渴。兩人正求之不得，一聽到這話，“呼”地一下子，就駕著筋斗云飛走了。
他們到集市上買了三個(gè)大西瓜，一邊吃西瓜，一邊往回趕。豬八戒狼吞虎咽地吃掉一塊西瓜，把西瓜皮隨手一扔，又開始吃第二塊西瓜了。
悟空看到了，對他說：“你不能亂扔垃圾，要講公德。去！把你扔的那塊西瓜皮拾起來，扔進(jìn)垃圾箱！”
八戒說：“猴哥，反正都不知道扔哪去了，就算了吧！”
突然，八戒腳下一滑，一個(gè)“倒栽蔥”摔了個(gè)四腳朝天?！笆钦l這么缺德??！”八戒嚷道。
悟空仔細(xì)一看，說：“八戒，這就是你扔的那塊西瓜皮！還不把它扔到垃圾箱里去！”說完，揪著八戒又肥又大的耳朵來到垃圾箱前。
八戒慚愧地低下了頭，滿臉通紅，一直紅到耳根。他把西瓜皮扔到垃圾箱里，說道：“我再也不亂扔垃圾了！”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
一天，豬八戒出來化緣，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只又大又圓的西瓜，他三步并作兩步走了過去，把這個(gè)西瓜抱了起來。
豬八戒繼續(xù)往前走，一邊走一邊想：我把這個(gè)西瓜帶回去與師父和兄弟們一起分享，他們一定會很高興的?？墒秦i八戒轉(zhuǎn)念又想：如果我把這個(gè)西瓜帶回去的話，還要給他們吃，那我豈不是吃得少了？我還是不要帶回去吧！
于是，豬八戒走進(jìn)一片樹林里，在綠陰下找了一塊地方坐下。豬八戒把西瓜打開，鮮紅的瓜瓤立刻呈現(xiàn)在他面前。
豬八戒咬了一口，不顧嘴里還向外滴著紅色的汁水，一個(gè)勁地說：“真甜，真甜！”說著，他又一頭栽入西瓜內(nèi)，大口大口地啃起來，一邊還發(fā)出“嚇哧、嚇哧”的響聲。
吃完了，豬八戒躺在樹陰下乘涼?？墒牵瑒倓傔^了一會兒，豬八戒就捂著肚子在地上打起了滾。原來，他吃了太多的西瓜，肚子疼了起來。豬八戒懊悔萬分地說：“我真不應(yīng)該自私自利，我吃得太撐了，好難受啊！”
從那以后，豬八戒不管有什么好吃的，總是和伙伴們一起分享。