讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)進(jìn)行感悟和思考的寫作形式，它可以幫助我們加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解，我想寫一篇讀后感來(lái)記錄我的閱讀心得吧。撰寫讀后感時(shí)，我們需要注重表達(dá)準(zhǔn)確和語(yǔ)言流暢，使讀者能夠理解我們的思考。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的讀后感范文，讓我們一起來(lái)欣賞書中的智慧和感悟。
超人冰心讀后感篇一
今天，我讀了著名的《冰心選文》，受益匪淺。我覺(jué)得冰心奶奶對(duì)人物外貌描寫,心理描寫,景物刻畫等方面觀察得猶為仔細(xì)。
比如《陶奇的暑期日記》中7月21日的這篇中有一段：“陳姨很年輕,胖胖的',卷著頭發(fā),穿著白短袖襯衣和灰色長(zhǎng)褲。小秋是短頭發(fā)，白白瘦瘦的臉，穿一身粉紅衣服?！庇秩纭癭`````不好了，今天是我?guī)椭╂a(bǔ)習(xí)的日子，怎好脫課呢?！边€有7月17日中的“這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天，太陽(yáng)正落到地平線上，一片蒙蒙的金光，籠罩住這無(wú)邊無(wú)際的深綠色的草原。``````夕陽(yáng)照在水面上，把這小池變成一面橙黃色的鏡子。一群棕色的馬，自由自在地在吃草，夕陽(yáng)照在馬背上，又成了深紫的。``````”讀到這里，我感到冰心奶奶在寫作上頗有深造，并且觀察得也猶為仔細(xì)。我寫文章有個(gè)缺點(diǎn),就是不注重心理描寫，此外對(duì)動(dòng)作描寫也不夠細(xì)膩，對(duì)景物描寫就更不用說(shuō)了。但是自從讀了文學(xué)大師——冰心奶奶的文章后，我對(duì)自己這幾方面的缺陷有了深刻的了解，今后一定得好好改正。哦，對(duì)了，我呀還知道許多名家的另一種寫作方法——樸素記事法。就是把一件事原原本本記下來(lái),但不把其“裝飾”“精美”卻字字句句流露出一種韻味，也是一種極好的寫作方法喲!
超人冰心讀后感篇二
在這個(gè)寒假，我讀了冰心的散文《誰(shuí)能把春天留住》。散文中的人物都刻畫的和細(xì)致、很生動(dòng)。從而讓我體會(huì)到了：無(wú)論生活在哪，都充分體現(xiàn)出人生的快樂(lè)、悲傷和人生中的挫折。
這本書主要講了鄉(xiāng)村孩子、城市孩子的生活的一部分，還有小部分的童話和孩子們喜歡的詩(shī)歌。
在第一篇小說(shuō)中作著通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫中，把鄉(xiāng)村孩子寫得活靈活現(xiàn)，并且表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村孩子的可憐與作者對(duì)他們的同情。同時(shí)也寫出了周警官對(duì)村中孩子的關(guān)心與幫助。從作者和周警官的行動(dòng)上，我們要更加努力地去關(guān)心我們周邊的一些困難學(xué)生，不應(yīng)該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關(guān)懷吧！
在《凍海冰河》這篇小說(shuō)里，我體會(huì)到了哥哥與弟弟的。
知難而進(jìn)的精神，兩人在寒冷的冰海上，相依為命，互相鼓勵(lì)著對(duì)方，讓我被他們的言行舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。人生也不就是這樣嗎？遇到挫折，在努力爬起來(lái)，不就會(huì)成功嗎故事梗概：《幫你抓個(gè)賊》主要講了：五個(gè)孩子商量一起捉賊的事，他們每天觀察一些比較容易出小偷的地方，以及可疑人物，最后抓到一個(gè)販賣假鈔的人。
超人冰心讀后感篇三
讀完《超人》后，感受最深的便是人性中愛(ài)的溫暖，無(wú)論是何彬?qū)δ赣H的那份深切的愛(ài)(“她的愛(ài)可以使我止水似的感情，重新蕩漾起來(lái)”)，還是祿兒對(duì)何彬的那份無(wú)暇的感激之情，無(wú)不彰顯著人類本性中的那可貴的品質(zhì)——愛(ài)!
面對(duì)當(dāng)時(shí)充滿矛盾和封建專制的社會(huì)人生，冰心試圖用愛(ài)來(lái)拯救當(dāng)時(shí)在思想上受壓抑，精神上逐漸空洞化的青年。
“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他和人有什么來(lái)往?！蔽恼麻_(kāi)篇就展現(xiàn)了一個(gè)性格孤僻(個(gè)性鮮明)的人物形象。從他日常生活中幾乎和人沒(méi)有交際，不愛(ài)帶一點(diǎn)生氣的東西等一系列細(xì)節(jié)中很好的表現(xiàn)出何彬那不帶一點(diǎn)生氣的生活。而在精神信仰上，何彬始終堅(jiān)信“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡?！泵鎸?duì)陰暗無(wú)所寄望的世界與人生，他選擇“旁觀”，“順其自然”(“不如行云流水似的，隨他去就完了?！?這也反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下青年的無(wú)奈與悲哀，一種在精神上消極的人生態(tài)度始終充斥著他們的內(nèi)心世界。
夜里凄慘的呻吟聲，窗外瀉入的月光三番五次地喚起他記憶深處“慈愛(ài)的母親，天上繁星，院子里的花……”。在他的潛意識(shí)里，這些美好的景象無(wú)疑是他最為珍愛(ài)的。而他所堅(jiān)信的尼采哲學(xué)卻不斷地迫使他有意識(shí)的去擯棄這些記憶，致使他的`內(nèi)心很煩悶，思想很混亂。這反映了當(dāng)時(shí)青年內(nèi)心的掙扎，始終存在著無(wú)法排解的重重矛盾和沖突。
何彬是渴望母愛(ài)的，他強(qiáng)烈地思念著那慈愛(ài)的母親，發(fā)出了“母親呵，別走，別走……”的呼喊。母親最終還是走了，但卻留下了那縷帶有愛(ài)的清香，而這份清香恰是天真善良的祿兒帶來(lái)的那籃金黃色的花兒散發(fā)出來(lái)的。祿兒的一句“這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。”啟發(fā)了何彬，使他頓時(shí)領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦：世上的母親都是一樣的無(wú)私，偉大，世上的母親都是一樣的深愛(ài)著自己的孩子，而祿兒對(duì)他的關(guān)愛(ài)更使他明白了“世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的?！焙⒆拥氖澜缡菈m世上所剩不多的凈土之一，何彬無(wú)疑是被祿兒的愛(ài)所感化了，因現(xiàn)實(shí)生活銷蝕而暗淡的心靈又煥發(fā)了人性的光輝，流下了那幾十年來(lái)不曾有的淚兒，留下了對(duì)這幾十年來(lái)空無(wú)所有(對(duì)愛(ài)的遺忘)的悔恨。
文章最后，何彬回贈(zèng)給祿兒的那籃用淚光兒穿起，系在弦月的兩端，用滿天的星兒盛在弦月圓凹里金黃色的花，是愛(ài)的象征，是何彬?qū)Φ搩旱母屑ぶ?，是?duì)“世界上的兒子和兒子都是好朋友”的踐行(朋友間友誼的見(jiàn)證)，是何彬從消極走向積極的人生態(tài)度的開(kāi)始，是何彬精神上得到振作的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)美好希望的寄托!有希望，便是光明。
愛(ài)是人類永恒的主題，冰心站在人道主義的立場(chǎng)上，用愛(ài)去撫慰與療救當(dāng)時(shí)內(nèi)心苦悶的青年，無(wú)疑給當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)下人們的精神世界送去了陽(yáng)光，這樣人類心靈的愛(ài)之花才不至于在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中萎謝凋零。
超人冰心讀后感篇四
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁矗恐淙松氖恰皭?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税?。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
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超人冰心讀后感篇五
讀冰心的詩(shī)集，就需要有一顆平靜的心。只有這樣，才能無(wú)限的接近她的心靈，讀到她的心里，讀懂她的心，讀懂這個(gè)五色世界的另一面。
其實(shí)并不是冰心所寫的是一種虛幻，而是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)覺(jué)世界安靜一面的心，而造成這種的最重要的原因就是我們長(zhǎng)時(shí)間生活在喧囂的世界里。
隨著我們的年齡的增大，我們忘記了友樂(lè)和以前的歡笑。而隨著我們失去這些東西，我們得到的卻也不是很多，得到了什么？我們無(wú)法言明。
冰心把我的心穩(wěn)定下來(lái)，讓我從一個(gè)新的方面認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新的世界，他開(kāi)始變得多么的友好，多么的漂亮，多么的令人遐思。
那海，那海鷗，那海上沖浪的人……。
她的《夢(mèng)》她的《回憶》都讓我漂浮起，有種靜夜思的神感，那是多少年前已經(jīng)隨著年齡的增大而失去的感覺(jué)。
在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來(lái)，在的士高的喧囂中靜了下來(lái)，在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲中靜了下來(lái)，一種種寂寞、空乏、無(wú)助、無(wú)聊、孤寂，種種的負(fù)面情緒撲面而來(lái)，“誰(shuí)還能就得了我”這是我心中所剩無(wú)幾的幾句話中最重要的一句。
超人冰心讀后感篇六
何彬是個(gè)孤癖的人，從不理會(huì)旁人。一天，樓下祿兒的腿受傷半夜發(fā)出痛苦的叫聲令何彬無(wú)法入睡，才拿錢讓他治病。他十分感謝何彬；後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫得非常精彩，人物的神態(tài)描寫得很生動(dòng)。
後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫得非常精彩，人物的神態(tài)描寫得很生動(dòng)。
超人冰心讀后感篇七
《超人》寫于五四運(yùn)動(dòng)落潮期，發(fā)表在194月份出版的《小說(shuō)月報(bào)》第12卷第4號(hào)上。這一時(shí)期北京的社會(huì)狀況，用魯迅的話說(shuō)：“北京雖然是‘五四運(yùn)動(dòng)’的策源地，但自從支持《新青年》和《新潮》人們，風(fēng)流云散以來(lái)，一九二o至一九二二這三年間，倒顯著寂寞荒涼的古戰(zhàn)場(chǎng)的情景?！边@個(gè)時(shí)期，青年們?cè)?jīng)的那些昂揚(yáng)的激情已經(jīng)消退，熱烈的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去，取而代之的是虛空的苦悶，許多青年從樂(lè)觀救世急遽地變?yōu)楸^恨世，從悲觀恨世再跌入?yún)捠雷糟薜臏珥斨疄?zāi)，于是“自殺者日眾”成為了當(dāng)時(shí)常見(jiàn)的怵目驚心的現(xiàn)象。有的青年潔問(wèn)道:“這樣紛亂的國(guó)家，這樣黑暗的社會(huì)，這樣萎靡的人心，難道青年除了自殺之外，還有別的路可走么?”作為一位有社會(huì)責(zé)任感的文學(xué)家，冰心對(duì)這一嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題非常敏感，在北京這個(gè)“寂寞荒涼的古戰(zhàn)場(chǎng)”上，她的責(zé)任在于喚起這類青年的“新的活力”?！冻恕芳捌渲魅斯伪虻膭?chuàng)造，就基于這一目的。這也是冰心在“人生派”的大旗下，積極為人生的表現(xiàn)。
《超人》在當(dāng)時(shí)一經(jīng)發(fā)表即引起了廣泛的關(guān)注與討論。贊揚(yáng)推崇者以矛盾為代表，作為第一個(gè)讀者兼編者的他，曾化名“冬芬女士”在小說(shuō)末尾附加《冬芬附注》，說(shuō)“雁冰把這篇小說(shuō)給我看過(guò)，我不禁哭起來(lái)了!誰(shuí)能看了何彬的信不哭。”矛盾的話體現(xiàn)出相當(dāng)一部分人對(duì)《超人》的觀點(diǎn)——這部作品具有強(qiáng)烈的動(dòng)人力量。與之相對(duì)的則是成仿吾，他在《評(píng)冰心女士的超人》一文中表達(dá)了自己對(duì)《超人》一文的批評(píng)，指出小說(shuō)的諸多問(wèn)題。我個(gè)人較為認(rèn)同成仿吾的觀點(diǎn)，在這里就詳細(xì)說(shuō)明我對(duì)《超人》這篇小說(shuō)的看法。
一、冰心對(duì)真正解決青年的煩悶并沒(méi)有根本意義上的成熟。
冰心自己說(shuō)道：“我做小說(shuō)的目的，是要想感化社會(huì)，所以極力描寫那舊社會(huì)舊家庭的不良現(xiàn)狀，好叫人看了有所警覺(jué)，方能想去改良，若不說(shuō)得沉痛悲慘，就難引起閱者的'注意，若不能引起閱者的意，就難激動(dòng)他們?nèi)ジ牧?。何況舊社會(huì)舊家庭里，許多真情實(shí)事，還有比我所說(shuō)的悲慘到十倍的呢?！北谋疽馐窍胍鸬健搬t(yī)治社會(huì)”的作用，然而有人卻說(shuō):“冰心女士不是位醫(yī)院的大夫，只是一位看護(hù)婦”，給予病人只是一些暫時(shí)緩解痛苦卻不能救人于根本的慰安。而且，由于她專注于心靈世界的探索，主人公思想的轉(zhuǎn)變并非由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，而是借一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的契因，主要是在主人公自己的思索中完成的?！俺恕焙伪蚣词恰奥?tīng)了三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事”便頓悟了人生。并且，促使何彬頓悟的人竟是由一個(gè)十二歲的祿兒完成的，如此深?yuàn)W的哲理由不諳世事的孩童道出，似乎是不符合其身份的。
二、過(guò)分注重思想觀念的宣泄而忽視對(duì)小說(shuō)技巧運(yùn)用。
冰心急于把自己的思想加在筆下的人物身上，而不是讓人物自然流露自己的思想，這種席勒式的書寫使人物失去了自己，僅僅是作者筆下一個(gè)傀儡，既扁又平。在《超人》中，人物的動(dòng)作描寫是缺失的，冰心思想的表達(dá)并沒(méi)有通過(guò)對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫徐徐地暗示，而是將高深的思想借由平常人之口直接傳達(dá)出來(lái)，不免給人以簡(jiǎn)單說(shuō)教之感。正如成仿吾在《評(píng)冰心女士的〈超人〉》一文中所指出的:“她的作品一個(gè)共通的大缺點(diǎn)，就是“都有幾分被抽象的記述脹壞了模樣”，作者認(rèn)為這是她“偏重想象而不重觀察的結(jié)果?！?BR> 三、冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的牽強(qiáng)與幼稚。
小說(shuō)的題目《超人》是很新奇，非常吸引人眼球的。冰心筆下的“超人”何彬，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是“冷”:心腸是冷的，住房冷的，眼光也是冷的。
與冰心同在文學(xué)研究會(huì)的李石岑認(rèn)為:“尼采以為憐憫是超人的大禁物。超人是盡量以‘冷酷’二字對(duì)待人類的。‘我的兄弟們!你們不曾發(fā)現(xiàn)我所宣傳的新法則么?新法則就是冷酷。’這是尼采鞭策人類的金言。因?yàn)榉彩莾r(jià)值的創(chuàng)造者沒(méi)有不冷酷的?！狈浅Ｃ黠@，冰心筆下的“超人”何彬完全合乎李石岑所描述的“超人”性格與形象。但是，“冷酷者”何彬并不是尼采本人對(duì)“超人”的設(shè)想。尼采曾明確地稱“超人”是一種理想、一個(gè)幻影或一種理想人格的象征，他借查拉圖斯特拉之口說(shuō):“超人”是“我的沉睡在石頭里的一個(gè)影像，是我的一切圖像中最美的圖像”，是“萬(wàn)物中最寧?kù)o、最輕盈者”，是“一個(gè)影子”。由此可知，冰心筆下的何彬，與其說(shuō)是“超人”，不如說(shuō)是讀了幾句尼采的話就生搬硬套的悲觀厭世者。實(shí)際上，冰心小說(shuō)《超人》的主題是以基督教“愛(ài)的哲學(xué)”來(lái)反對(duì)尼采的“超人”哲學(xué)。“愛(ài)的哲學(xué)”是冰心的“問(wèn)題小說(shuō)”中用以治療青年的精神危機(jī)的靈丹妙藥。冰心從童年到青年時(shí)代一直得到豐厚的母愛(ài)撫慰，在協(xié)和女子大學(xué)(預(yù)科)和燕京大學(xué)等教會(huì)學(xué)校又飽受基督教博愛(ài)思想的熏陶，這些經(jīng)歷使她認(rèn)為世界的真理就是甚至只有“愛(ài)”。其實(shí)，這種“愛(ài)的哲學(xué)”如果不比尼采“超人”學(xué)說(shuō)更虛幻，至少跟尼采的“超人”學(xué)說(shuō)一樣過(guò)于理想化。冰心為了反駁尼采“超人”思想而強(qiáng)行推出“愛(ài)的哲學(xué)”，反而使這篇小說(shuō)顯得牽強(qiáng)與幼稚。夏志清曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)包括《超人》在內(nèi)的冰心的“問(wèn)題小說(shuō)”:“這些小說(shuō)充滿了對(duì)月亮、星星和母愛(ài)如醉如癡的禮贊，是不折不扣的濫用感情之作?！币簿褪钦f(shuō)，塞進(jìn)不該塞的“哲理”，所以成了“抽象的記述”;盲目的歌頌“愛(ài)”的力量，所以成了“濫用感情之作”。
1921年，距今已整整90年，當(dāng)我們以新時(shí)代的視角重新審視《超人》這篇問(wèn)題小說(shuō)時(shí)，不禁要對(duì)冰心表示深深的敬意，為她解救社會(huì)的熱情，為她探索人生的執(zhí)著，為她對(duì)待文學(xué)與人生的嚴(yán)正的態(tài)度。然而，她的這一類問(wèn)題小說(shuō)所存在的問(wèn)題也不應(yīng)諱飾，小說(shuō)中表現(xiàn)出的思想幼稚與創(chuàng)作技巧不成熟也是需要我們討論和批評(píng)的。
超人冰心讀后感篇八
“她寫作了將近一個(gè)世紀(jì)，把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給一代一代的青年?！薄八⑽牡那妍?，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了?！彼褪潜?，如新時(shí)代的一盞明燈，照耀著我們前進(jìn)。
她發(fā)表了許多著作，并號(hào)召人們“讀書好，多讀書，讀好書”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛(ài)惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談?wù)摺?，她有一顆博愛(ài)的心。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)就有了一切?！边@也是她一生堅(jiān)持的信念。“永遠(yuǎn)的愛(ài)心”融入她近八十年的文學(xué)創(chuàng)作，洋溢在她七百萬(wàn)字的作品的字里行間。她愛(ài)國(guó)家，是個(gè)最最本色的小老太太，身上沒(méi)有一點(diǎn)洋氣，她反對(duì)那些假洋鬼子，她關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心少年兒童，關(guān)心女作家，關(guān)心散文創(chuàng)作，具有博愛(ài)思想。
人為樂(lè)的行動(dòng)，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
冰心就如新時(shí)代的一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應(yīng)王蒙先生的號(hào)召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！
超人冰心讀后感篇九
讀了冰心散文集后我最喜歡的一篇文章就是一只鳥(niǎo)。文章的內(nèi)容大概是這樣的：一只鳥(niǎo),每天到枝頭唱歌，幾個(gè)小朋友想把它占為己有，結(jié)果射在鳥(niǎo)的身體上，最終人們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了。
我覺(jué)得這篇文章寫出了小朋友的自私，想要把鳥(niǎo)兒占為己有，同時(shí)也寫出了人類的自私。
我覺(jué)得我們不能像那些孩子一樣只想著自己，什么事都要站在別人的角度去想，就算他要傷你，也要想想為什么，因?yàn)槟悴蝗λ?，同樣，他也不?huì)來(lái)傷害你的。
但我還是我還是覺(jué)得人類很自私，竟為了滿足自己，把一只可愛(ài)的鳥(niǎo)打死!
超人冰心讀后感篇十
冰心的文章寫得很詩(shī)情畫意，又有種流星從天上閃過(guò)的感覺(jué)，無(wú)論怎么看，都有種意猶未盡的`感覺(jué)。而且文章總是好得無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就像夜晚仰望星空，明知道壯觀無(wú)比，卻無(wú)法形容出它的美。就像《小桔燈》。不像某些文章，怎么讀也進(jìn)入不了內(nèi)容，比如《一寸法師》。最讓我感動(dòng)的是《小桔燈》里寫的小姑娘，她雖家境貧寒，但還是那么樂(lè)觀、從容。而且她為冰心做的小桔燈不僅溫暖了冰心，還溫暖了我，我仿佛看見(jiàn)那個(gè)小姑娘正提著這盞小桔燈走在漆黑的路上……我的心突然顫了一下，像觸電一般，之前的故事瞬間浮現(xiàn)在眼前。只感覺(jué)一陣溫?zé)幔獠恢獪I水已經(jīng)模糊了我的雙眼，心的旁邊似乎多了一個(gè)烤爐，被烤得熱烘烘的。
超人冰心讀后感篇十一
暑假里，理所當(dāng)然應(yīng)該放松一下，但也少不了學(xué)習(xí)。所以我利用暑假的時(shí)間看完了一本《冰心兒童文學(xué)全集》。
《冰心兒童文學(xué)全集》是由冰心女士創(chuàng)作的。她原名謝婉瑩，是一位當(dāng)代著名女作家。在長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，她創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)作品，取得了卓越的成就。其中，最令我喜愛(ài)的就是那篇《寄小讀者》了。冰心女士通過(guò)日記的形式歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。把自己“幼稚的歡樂(lè)”和“天真的眼淚”寫得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說(shuō)《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。無(wú)論是描寫母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無(wú)不反映出她鮮明的自我形象。
在創(chuàng)作《寄小讀者》時(shí)，冰心曾說(shuō)過(guò)：“在這一次通訊中間，我又以活躍的童心，走了大段充滿了色、光、熱的生命的旅途，……這二十年雖沒(méi)有什么巨驚大險(xiǎn)，極痛狂歡，而在我小小的心靈里，也有過(guò)曉晴般的怡悅，暮煙般的悵惘，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興?！绷硗?，張?zhí)煲?、沈從文、巴金、舒乙等名人也曾評(píng)價(jià)過(guò)冰心女士的文章。是??！任何一位讀過(guò)冰心文章的人，哪怕只讀過(guò)幾篇；任何一位和她談過(guò)話的人，哪怕只談過(guò)幾分鐘，都會(huì)被她的心深深感動(dòng)。
我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！
超人冰心讀后感篇十二
可能前天晚上睡多了，昨天晚上遲遲不能入睡。打開(kāi)書柜想找本書看看，偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書的，昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近，書中寫的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應(yīng)該活到老學(xué)到老。想起前幾年學(xué)研究生的時(shí)候，工作十幾年重新坐回課堂，那種感覺(jué)那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)至今還是歷歷在目。
范在老年大學(xué)上課，那里開(kāi)設(shè)了許多課程，計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、甚至還有武術(shù)，任教的有電視臺(tái)的播音員，有書法協(xié)會(huì)的，畫院的，很多名人，范在教計(jì)算機(jī)，他前幾年搞中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和人事局職稱培訓(xùn)，在龍口也算有名。
我想老了去老年大學(xué)重新學(xué)習(xí)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我想學(xué)武術(shù)，不要笑我，看到練功夫的人那種矯健的身影我就羨慕，這可是我的一個(gè)美麗的夢(mèng)想。昨天網(wǎng)上聊天說(shuō)起我最想做的事是買衣服，去香港購(gòu)物，去海南島的海邊游泳，還有買一幢別墅，而海邊踏浪說(shuō)我是女人的邏輯，男人有錢想的是換車，養(yǎng)個(gè)小秘。無(wú)言。
后記：興趣廣泛固然很好，但精通一樣更好。
超人冰心讀后感篇十三
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康里成長(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
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超人冰心讀后感篇十四
初讀這本書，讀出的是優(yōu)美清新的文風(fēng)，篇篇都在吹拂著童年的海濱風(fēng)。她用美好的自然景物寫著生活中的`點(diǎn)滴，她用自然的氣息呵出自己的純樸文風(fēng)。如《櫻花贊》里的友誼與櫻花，《海戀》里的童年與大海，都是自然而然的發(fā)生，一氣呵成的存在。逼真的背景和高妙的藝術(shù)表現(xiàn)是冰心文字的亮點(diǎn)，字里行間都是海洋寬容的身影，她用文字將人與自然融為一體，和諧安寧。
超人冰心讀后感篇十五
今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)。
文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，返乎自然“的習(xí)慣，他們給我快樂(lè)清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足?！边@句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎(chǔ)。
“這不是一件容易事，因?yàn)樯且粡埌准垼谋举|(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè)。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè)?！弊x了這句話我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的`生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習(xí)還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(zhǎng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，可我在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。
超人冰心讀后感篇十六
當(dāng)我讀《冰心》這本小說(shuō)卷中的“冰心生平年表簡(jiǎn)編”這篇文章時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國(guó)小說(shuō)了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候，會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了，冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事，讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無(wú)話可說(shuō)了。4歲就在海邊度過(guò)童年的冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福??！年以78歲的冰心奶奶仍不望寫作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時(shí)代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛(ài)的孩子。自己不能寫，但為了孩子冰心奶奶號(hào)召中青年作家，尤其是以成名的作家，來(lái)為孩子寫作。92歲時(shí)，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無(wú)私??！99歲那年，2月28日21時(shí)，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫。”這句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書的前幾頁(yè)，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國(guó)不久，冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血，便住進(jìn)了美國(guó)青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴(yán)重，但不愿讓人們看見(jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！
這本小說(shuō)寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書迷，那就趕快看這本書吧！
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超人冰心讀后感篇十七
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康里成長(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
超人冰心讀后感篇十八
當(dāng)我讀《冰心》這本小說(shuō)卷中的“冰心生平年表簡(jiǎn)編”這篇文章時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國(guó)小說(shuō)了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候，會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了，冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事，讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無(wú)話可說(shuō)了。4歲就在海邊度過(guò)童年的冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福?。∧暌?8歲的冰心奶奶仍不望寫作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時(shí)代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛(ài)的孩子。自己不能寫，但為了孩子冰心奶奶號(hào)召中青年作家，尤其是以成名的作家，來(lái)為孩子寫作。92歲時(shí)，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無(wú)私?。?9歲那年，2月28日21時(shí)，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！边@句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書的前幾頁(yè)，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國(guó)不久，冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血，便住進(jìn)了美國(guó)青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴(yán)重，但不愿讓人們看見(jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！
這本小說(shuō)寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書迷，那就趕快看這本書吧！
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超人冰心讀后感篇一
今天，我讀了著名的《冰心選文》，受益匪淺。我覺(jué)得冰心奶奶對(duì)人物外貌描寫,心理描寫,景物刻畫等方面觀察得猶為仔細(xì)。
比如《陶奇的暑期日記》中7月21日的這篇中有一段：“陳姨很年輕,胖胖的',卷著頭發(fā),穿著白短袖襯衣和灰色長(zhǎng)褲。小秋是短頭發(fā)，白白瘦瘦的臉，穿一身粉紅衣服?！庇秩纭癭`````不好了，今天是我?guī)椭╂a(bǔ)習(xí)的日子，怎好脫課呢?！边€有7月17日中的“這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天，太陽(yáng)正落到地平線上，一片蒙蒙的金光，籠罩住這無(wú)邊無(wú)際的深綠色的草原。``````夕陽(yáng)照在水面上，把這小池變成一面橙黃色的鏡子。一群棕色的馬，自由自在地在吃草，夕陽(yáng)照在馬背上，又成了深紫的。``````”讀到這里，我感到冰心奶奶在寫作上頗有深造，并且觀察得也猶為仔細(xì)。我寫文章有個(gè)缺點(diǎn),就是不注重心理描寫，此外對(duì)動(dòng)作描寫也不夠細(xì)膩，對(duì)景物描寫就更不用說(shuō)了。但是自從讀了文學(xué)大師——冰心奶奶的文章后，我對(duì)自己這幾方面的缺陷有了深刻的了解，今后一定得好好改正。哦，對(duì)了，我呀還知道許多名家的另一種寫作方法——樸素記事法。就是把一件事原原本本記下來(lái),但不把其“裝飾”“精美”卻字字句句流露出一種韻味，也是一種極好的寫作方法喲!
超人冰心讀后感篇二
在這個(gè)寒假，我讀了冰心的散文《誰(shuí)能把春天留住》。散文中的人物都刻畫的和細(xì)致、很生動(dòng)。從而讓我體會(huì)到了：無(wú)論生活在哪，都充分體現(xiàn)出人生的快樂(lè)、悲傷和人生中的挫折。
這本書主要講了鄉(xiāng)村孩子、城市孩子的生活的一部分，還有小部分的童話和孩子們喜歡的詩(shī)歌。
在第一篇小說(shuō)中作著通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫中，把鄉(xiāng)村孩子寫得活靈活現(xiàn)，并且表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村孩子的可憐與作者對(duì)他們的同情。同時(shí)也寫出了周警官對(duì)村中孩子的關(guān)心與幫助。從作者和周警官的行動(dòng)上，我們要更加努力地去關(guān)心我們周邊的一些困難學(xué)生，不應(yīng)該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關(guān)懷吧！
在《凍海冰河》這篇小說(shuō)里，我體會(huì)到了哥哥與弟弟的。
知難而進(jìn)的精神，兩人在寒冷的冰海上，相依為命，互相鼓勵(lì)著對(duì)方，讓我被他們的言行舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。人生也不就是這樣嗎？遇到挫折，在努力爬起來(lái)，不就會(huì)成功嗎故事梗概：《幫你抓個(gè)賊》主要講了：五個(gè)孩子商量一起捉賊的事，他們每天觀察一些比較容易出小偷的地方，以及可疑人物，最后抓到一個(gè)販賣假鈔的人。
超人冰心讀后感篇三
讀完《超人》后，感受最深的便是人性中愛(ài)的溫暖，無(wú)論是何彬?qū)δ赣H的那份深切的愛(ài)(“她的愛(ài)可以使我止水似的感情，重新蕩漾起來(lái)”)，還是祿兒對(duì)何彬的那份無(wú)暇的感激之情，無(wú)不彰顯著人類本性中的那可貴的品質(zhì)——愛(ài)!
面對(duì)當(dāng)時(shí)充滿矛盾和封建專制的社會(huì)人生，冰心試圖用愛(ài)來(lái)拯救當(dāng)時(shí)在思想上受壓抑，精神上逐漸空洞化的青年。
“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看見(jiàn)他和人有什么來(lái)往?！蔽恼麻_(kāi)篇就展現(xiàn)了一個(gè)性格孤僻(個(gè)性鮮明)的人物形象。從他日常生活中幾乎和人沒(méi)有交際，不愛(ài)帶一點(diǎn)生氣的東西等一系列細(xì)節(jié)中很好的表現(xiàn)出何彬那不帶一點(diǎn)生氣的生活。而在精神信仰上，何彬始終堅(jiān)信“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡?！泵鎸?duì)陰暗無(wú)所寄望的世界與人生，他選擇“旁觀”，“順其自然”(“不如行云流水似的，隨他去就完了?！?這也反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下青年的無(wú)奈與悲哀，一種在精神上消極的人生態(tài)度始終充斥著他們的內(nèi)心世界。
夜里凄慘的呻吟聲，窗外瀉入的月光三番五次地喚起他記憶深處“慈愛(ài)的母親，天上繁星，院子里的花……”。在他的潛意識(shí)里，這些美好的景象無(wú)疑是他最為珍愛(ài)的。而他所堅(jiān)信的尼采哲學(xué)卻不斷地迫使他有意識(shí)的去擯棄這些記憶，致使他的`內(nèi)心很煩悶，思想很混亂。這反映了當(dāng)時(shí)青年內(nèi)心的掙扎，始終存在著無(wú)法排解的重重矛盾和沖突。
何彬是渴望母愛(ài)的，他強(qiáng)烈地思念著那慈愛(ài)的母親，發(fā)出了“母親呵，別走，別走……”的呼喊。母親最終還是走了，但卻留下了那縷帶有愛(ài)的清香，而這份清香恰是天真善良的祿兒帶來(lái)的那籃金黃色的花兒散發(fā)出來(lái)的。祿兒的一句“這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。”啟發(fā)了何彬，使他頓時(shí)領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦：世上的母親都是一樣的無(wú)私，偉大，世上的母親都是一樣的深愛(ài)著自己的孩子，而祿兒對(duì)他的關(guān)愛(ài)更使他明白了“世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的?！焙⒆拥氖澜缡菈m世上所剩不多的凈土之一，何彬無(wú)疑是被祿兒的愛(ài)所感化了，因現(xiàn)實(shí)生活銷蝕而暗淡的心靈又煥發(fā)了人性的光輝，流下了那幾十年來(lái)不曾有的淚兒，留下了對(duì)這幾十年來(lái)空無(wú)所有(對(duì)愛(ài)的遺忘)的悔恨。
文章最后，何彬回贈(zèng)給祿兒的那籃用淚光兒穿起，系在弦月的兩端，用滿天的星兒盛在弦月圓凹里金黃色的花，是愛(ài)的象征，是何彬?qū)Φ搩旱母屑ぶ?，是?duì)“世界上的兒子和兒子都是好朋友”的踐行(朋友間友誼的見(jiàn)證)，是何彬從消極走向積極的人生態(tài)度的開(kāi)始，是何彬精神上得到振作的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)美好希望的寄托!有希望，便是光明。
愛(ài)是人類永恒的主題，冰心站在人道主義的立場(chǎng)上，用愛(ài)去撫慰與療救當(dāng)時(shí)內(nèi)心苦悶的青年，無(wú)疑給當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)下人們的精神世界送去了陽(yáng)光，這樣人類心靈的愛(ài)之花才不至于在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中萎謝凋零。
超人冰心讀后感篇四
冰心是現(xiàn)、當(dāng)代女作家兒童文學(xué)作家。小說(shuō)和詩(shī)歌取得極高的成就。＂冰心體＂在社會(huì)上影響極大?！冻恕肥潜?921年在《小說(shuō)月報(bào)》的第12卷第4號(hào)上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)。立即引起了熱烈的注意，而且引起了模仿，這并不是偶然的是事，因?yàn)椤叭松烤故鞘裁矗恐淙松氖恰皭?ài)”呢？還是“憎”？在當(dāng)時(shí)一般青年的心里，正是極大的問(wèn)題。正處“五四”思想啟蒙的時(shí)代特質(zhì)，造就了整個(gè)社會(huì)“思考的一代”，還有來(lái)自歐洲、俄國(guó)的社會(huì)思潮直接影響到“為人生”的文學(xué)創(chuàng)作潮流，主人公何彬思索的也正是“人生究竟是什么”的問(wèn)題。這一時(shí)段的問(wèn)題小說(shuō)凸顯了鮮明的時(shí)代特征＂主觀感傷氣息＂，以及某些概念化的生硬。
《超人》講述了一個(gè)冷心腸的青年何彬在開(kāi)始的時(shí)候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際，后來(lái)，由于深夜被一陣凄慘的呻吟聲所困擾，他出錢給病人看病，最后被病人的行為感化，從此改變了人生看法的故事。本篇文章的標(biāo)題為《超人》。這個(gè)標(biāo)題本身就是一個(gè)藝術(shù)加工的產(chǎn)物。這不由得提升了讀者的閱讀興趣、使讀者開(kāi)始思考：何人能被稱為“超人”？“超人”和平常人有什么區(qū)別？吸引了讀者的眼球讓讀者產(chǎn)生想繼續(xù)讀下去的意頭，然后又直接點(diǎn)出了主人公何彬的與眾不同。在生活中“何彬是一個(gè)冷心腸的青年，從來(lái)沒(méi)有人看到他和人有什么來(lái)往”、他“不輕易和別人打招呼”、“永遠(yuǎn)得不到一封信”、“他不但和人沒(méi)有交際，凡帶一點(diǎn)生氣的東西，他都不愛(ài)＂以獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明了何彬這個(gè)人他交際圈十分狹窄，也說(shuō)明了何彬的孤僻。其次文章中借著何彬的口說(shuō)出“世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的`。人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合都不過(guò)如同演劇一般”、“與其相互牽連，不如互相遺棄＂?？梢钥闯龊伪蜻@個(gè)人物對(duì)生活、世界和未來(lái)不抱有希望的消極人生觀念，這也是冰心的精明之處借何彬的口寫出了20世紀(jì)初年輕人的心態(tài)。
程姥姥和祿兒是整個(gè)事件的參與者和見(jiàn)證者。程奶奶的樂(lè)于助人與何彬的冷漠形成了鮮明的對(duì)比，可以看出何彬的無(wú)情和與世隔絕。何彬也以為祿兒對(duì)他的幫助和體諒而對(duì)人生觀和世界觀發(fā)生了改變。
文章以小見(jiàn)大，從中我們可以得出：縱使世界上有很多黑暗、無(wú)情、殘酷，終究不能敵過(guò)愛(ài)的力量。作為當(dāng)代大學(xué)生：只有堅(jiān)持心中有愛(ài)，我們就不會(huì)感受到孤獨(dú)、空虛和無(wú)助，最終，由愛(ài)帶我們?nèi)サ叫腋５谋税?。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘初心，砥礪前行。
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超人冰心讀后感篇五
讀冰心的詩(shī)集，就需要有一顆平靜的心。只有這樣，才能無(wú)限的接近她的心靈，讀到她的心里，讀懂她的心，讀懂這個(gè)五色世界的另一面。
其實(shí)并不是冰心所寫的是一種虛幻，而是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)覺(jué)世界安靜一面的心，而造成這種的最重要的原因就是我們長(zhǎng)時(shí)間生活在喧囂的世界里。
隨著我們的年齡的增大，我們忘記了友樂(lè)和以前的歡笑。而隨著我們失去這些東西，我們得到的卻也不是很多，得到了什么？我們無(wú)法言明。
冰心把我的心穩(wěn)定下來(lái)，讓我從一個(gè)新的方面認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新的世界，他開(kāi)始變得多么的友好，多么的漂亮，多么的令人遐思。
那海，那海鷗，那海上沖浪的人……。
她的《夢(mèng)》她的《回憶》都讓我漂浮起，有種靜夜思的神感，那是多少年前已經(jīng)隨著年齡的增大而失去的感覺(jué)。
在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來(lái)，在的士高的喧囂中靜了下來(lái)，在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲中靜了下來(lái)，一種種寂寞、空乏、無(wú)助、無(wú)聊、孤寂，種種的負(fù)面情緒撲面而來(lái)，“誰(shuí)還能就得了我”這是我心中所剩無(wú)幾的幾句話中最重要的一句。
超人冰心讀后感篇六
何彬是個(gè)孤癖的人，從不理會(huì)旁人。一天，樓下祿兒的腿受傷半夜發(fā)出痛苦的叫聲令何彬無(wú)法入睡，才拿錢讓他治病。他十分感謝何彬；後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫得非常精彩，人物的神態(tài)描寫得很生動(dòng)。
後來(lái)何彬要搬家了，祿兒送上的答謝信和夢(mèng)裡的母親令何彬釋放內(nèi)心隱藏了十多年的情感。
何彬相信［世界是虛空的，人生是無(wú)意識(shí)的，愛(ài)和憐憫都是惡德］，我覺(jué)得何彬是個(gè)無(wú)情的人，他的思想十分錯(cuò)誤。
接著出現(xiàn)了一個(gè)小孩—祿兒。祿兒受傷的呻吟聲令何彬無(wú)法入睡，最後何彬掏出了沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)和憐憫卻改變他一生的鈔票讓祿兒治腿，令我感到他是那麼自私和冷漠。
後來(lái)何彬要搬家了，對(duì)著空沉的房子，作者把何彬在夢(mèng)裏遇見(jiàn)母親描述得十分詳細(xì)，目的是抒發(fā)何彬?qū)δ赣H的思念之情。
祿兒天真的話卻改變了何彬，令我印象最深刻的是（世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友）人類是群居動(dòng)物，我們必須互相扶持，互相幫助。
文章最後，祿兒不解何彬在信中提及送他一籃花兒卻不見(jiàn)花兒，可以引起讀者思考文中花兒的意思。
我覺(jué)得這篇文章寫得非常精彩，人物的神態(tài)描寫得很生動(dòng)。
超人冰心讀后感篇七
《超人》寫于五四運(yùn)動(dòng)落潮期，發(fā)表在194月份出版的《小說(shuō)月報(bào)》第12卷第4號(hào)上。這一時(shí)期北京的社會(huì)狀況，用魯迅的話說(shuō)：“北京雖然是‘五四運(yùn)動(dòng)’的策源地，但自從支持《新青年》和《新潮》人們，風(fēng)流云散以來(lái)，一九二o至一九二二這三年間，倒顯著寂寞荒涼的古戰(zhàn)場(chǎng)的情景?！边@個(gè)時(shí)期，青年們?cè)?jīng)的那些昂揚(yáng)的激情已經(jīng)消退，熱烈的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去，取而代之的是虛空的苦悶，許多青年從樂(lè)觀救世急遽地變?yōu)楸^恨世，從悲觀恨世再跌入?yún)捠雷糟薜臏珥斨疄?zāi)，于是“自殺者日眾”成為了當(dāng)時(shí)常見(jiàn)的怵目驚心的現(xiàn)象。有的青年潔問(wèn)道:“這樣紛亂的國(guó)家，這樣黑暗的社會(huì)，這樣萎靡的人心，難道青年除了自殺之外，還有別的路可走么?”作為一位有社會(huì)責(zé)任感的文學(xué)家，冰心對(duì)這一嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題非常敏感，在北京這個(gè)“寂寞荒涼的古戰(zhàn)場(chǎng)”上，她的責(zé)任在于喚起這類青年的“新的活力”?！冻恕芳捌渲魅斯伪虻膭?chuàng)造，就基于這一目的。這也是冰心在“人生派”的大旗下，積極為人生的表現(xiàn)。
《超人》在當(dāng)時(shí)一經(jīng)發(fā)表即引起了廣泛的關(guān)注與討論。贊揚(yáng)推崇者以矛盾為代表，作為第一個(gè)讀者兼編者的他，曾化名“冬芬女士”在小說(shuō)末尾附加《冬芬附注》，說(shuō)“雁冰把這篇小說(shuō)給我看過(guò)，我不禁哭起來(lái)了!誰(shuí)能看了何彬的信不哭。”矛盾的話體現(xiàn)出相當(dāng)一部分人對(duì)《超人》的觀點(diǎn)——這部作品具有強(qiáng)烈的動(dòng)人力量。與之相對(duì)的則是成仿吾，他在《評(píng)冰心女士的超人》一文中表達(dá)了自己對(duì)《超人》一文的批評(píng)，指出小說(shuō)的諸多問(wèn)題。我個(gè)人較為認(rèn)同成仿吾的觀點(diǎn)，在這里就詳細(xì)說(shuō)明我對(duì)《超人》這篇小說(shuō)的看法。
一、冰心對(duì)真正解決青年的煩悶并沒(méi)有根本意義上的成熟。
冰心自己說(shuō)道：“我做小說(shuō)的目的，是要想感化社會(huì)，所以極力描寫那舊社會(huì)舊家庭的不良現(xiàn)狀，好叫人看了有所警覺(jué)，方能想去改良，若不說(shuō)得沉痛悲慘，就難引起閱者的'注意，若不能引起閱者的意，就難激動(dòng)他們?nèi)ジ牧?。何況舊社會(huì)舊家庭里，許多真情實(shí)事，還有比我所說(shuō)的悲慘到十倍的呢?！北谋疽馐窍胍鸬健搬t(yī)治社會(huì)”的作用，然而有人卻說(shuō):“冰心女士不是位醫(yī)院的大夫，只是一位看護(hù)婦”，給予病人只是一些暫時(shí)緩解痛苦卻不能救人于根本的慰安。而且，由于她專注于心靈世界的探索，主人公思想的轉(zhuǎn)變并非由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，而是借一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的契因，主要是在主人公自己的思索中完成的?！俺恕焙伪蚣词恰奥?tīng)了三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事”便頓悟了人生。并且，促使何彬頓悟的人竟是由一個(gè)十二歲的祿兒完成的，如此深?yuàn)W的哲理由不諳世事的孩童道出，似乎是不符合其身份的。
二、過(guò)分注重思想觀念的宣泄而忽視對(duì)小說(shuō)技巧運(yùn)用。
冰心急于把自己的思想加在筆下的人物身上，而不是讓人物自然流露自己的思想，這種席勒式的書寫使人物失去了自己，僅僅是作者筆下一個(gè)傀儡，既扁又平。在《超人》中，人物的動(dòng)作描寫是缺失的，冰心思想的表達(dá)并沒(méi)有通過(guò)對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫徐徐地暗示，而是將高深的思想借由平常人之口直接傳達(dá)出來(lái)，不免給人以簡(jiǎn)單說(shuō)教之感。正如成仿吾在《評(píng)冰心女士的〈超人〉》一文中所指出的:“她的作品一個(gè)共通的大缺點(diǎn)，就是“都有幾分被抽象的記述脹壞了模樣”，作者認(rèn)為這是她“偏重想象而不重觀察的結(jié)果?！?BR> 三、冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的牽強(qiáng)與幼稚。
小說(shuō)的題目《超人》是很新奇，非常吸引人眼球的。冰心筆下的“超人”何彬，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是“冷”:心腸是冷的，住房冷的，眼光也是冷的。
與冰心同在文學(xué)研究會(huì)的李石岑認(rèn)為:“尼采以為憐憫是超人的大禁物。超人是盡量以‘冷酷’二字對(duì)待人類的。‘我的兄弟們!你們不曾發(fā)現(xiàn)我所宣傳的新法則么?新法則就是冷酷。’這是尼采鞭策人類的金言。因?yàn)榉彩莾r(jià)值的創(chuàng)造者沒(méi)有不冷酷的?！狈浅Ｃ黠@，冰心筆下的“超人”何彬完全合乎李石岑所描述的“超人”性格與形象。但是，“冷酷者”何彬并不是尼采本人對(duì)“超人”的設(shè)想。尼采曾明確地稱“超人”是一種理想、一個(gè)幻影或一種理想人格的象征，他借查拉圖斯特拉之口說(shuō):“超人”是“我的沉睡在石頭里的一個(gè)影像，是我的一切圖像中最美的圖像”，是“萬(wàn)物中最寧?kù)o、最輕盈者”，是“一個(gè)影子”。由此可知，冰心筆下的何彬，與其說(shuō)是“超人”，不如說(shuō)是讀了幾句尼采的話就生搬硬套的悲觀厭世者。實(shí)際上，冰心小說(shuō)《超人》的主題是以基督教“愛(ài)的哲學(xué)”來(lái)反對(duì)尼采的“超人”哲學(xué)。“愛(ài)的哲學(xué)”是冰心的“問(wèn)題小說(shuō)”中用以治療青年的精神危機(jī)的靈丹妙藥。冰心從童年到青年時(shí)代一直得到豐厚的母愛(ài)撫慰，在協(xié)和女子大學(xué)(預(yù)科)和燕京大學(xué)等教會(huì)學(xué)校又飽受基督教博愛(ài)思想的熏陶，這些經(jīng)歷使她認(rèn)為世界的真理就是甚至只有“愛(ài)”。其實(shí)，這種“愛(ài)的哲學(xué)”如果不比尼采“超人”學(xué)說(shuō)更虛幻，至少跟尼采的“超人”學(xué)說(shuō)一樣過(guò)于理想化。冰心為了反駁尼采“超人”思想而強(qiáng)行推出“愛(ài)的哲學(xué)”，反而使這篇小說(shuō)顯得牽強(qiáng)與幼稚。夏志清曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)包括《超人》在內(nèi)的冰心的“問(wèn)題小說(shuō)”:“這些小說(shuō)充滿了對(duì)月亮、星星和母愛(ài)如醉如癡的禮贊，是不折不扣的濫用感情之作?！币簿褪钦f(shuō)，塞進(jìn)不該塞的“哲理”，所以成了“抽象的記述”;盲目的歌頌“愛(ài)”的力量，所以成了“濫用感情之作”。
1921年，距今已整整90年，當(dāng)我們以新時(shí)代的視角重新審視《超人》這篇問(wèn)題小說(shuō)時(shí)，不禁要對(duì)冰心表示深深的敬意，為她解救社會(huì)的熱情，為她探索人生的執(zhí)著，為她對(duì)待文學(xué)與人生的嚴(yán)正的態(tài)度。然而，她的這一類問(wèn)題小說(shuō)所存在的問(wèn)題也不應(yīng)諱飾，小說(shuō)中表現(xiàn)出的思想幼稚與創(chuàng)作技巧不成熟也是需要我們討論和批評(píng)的。
超人冰心讀后感篇八
“她寫作了將近一個(gè)世紀(jì)，把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給一代一代的青年?！薄八⑽牡那妍?，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了?！彼褪潜?，如新時(shí)代的一盞明燈，照耀著我們前進(jìn)。
她發(fā)表了許多著作，并號(hào)召人們“讀書好，多讀書，讀好書”，至今為人們所青睞。但她也絕非“只知愛(ài)惜羽毛的利己者”，也不是“大言不慚的清談?wù)摺?，她有一顆博愛(ài)的心。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)就有了一切?！边@也是她一生堅(jiān)持的信念。“永遠(yuǎn)的愛(ài)心”融入她近八十年的文學(xué)創(chuàng)作，洋溢在她七百萬(wàn)字的作品的字里行間。她愛(ài)國(guó)家，是個(gè)最最本色的小老太太，身上沒(méi)有一點(diǎn)洋氣，她反對(duì)那些假洋鬼子，她關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心少年兒童，關(guān)心女作家，關(guān)心散文創(chuàng)作，具有博愛(ài)思想。
人為樂(lè)的行動(dòng)，敏捷的頭腦，謙虛的品格不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
冰心就如新時(shí)代的一盞明燈，為我們這些正在航行的小船指明方向，讓我們積極響應(yīng)王蒙先生的號(hào)召，努力成為新時(shí)代的“冰心”！
超人冰心讀后感篇九
讀了冰心散文集后我最喜歡的一篇文章就是一只鳥(niǎo)。文章的內(nèi)容大概是這樣的：一只鳥(niǎo),每天到枝頭唱歌，幾個(gè)小朋友想把它占為己有，結(jié)果射在鳥(niǎo)的身體上，最終人們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了。
我覺(jué)得這篇文章寫出了小朋友的自私，想要把鳥(niǎo)兒占為己有，同時(shí)也寫出了人類的自私。
我覺(jué)得我們不能像那些孩子一樣只想著自己，什么事都要站在別人的角度去想，就算他要傷你，也要想想為什么，因?yàn)槟悴蝗λ?，同樣，他也不?huì)來(lái)傷害你的。
但我還是我還是覺(jué)得人類很自私，竟為了滿足自己，把一只可愛(ài)的鳥(niǎo)打死!
超人冰心讀后感篇十
冰心的文章寫得很詩(shī)情畫意，又有種流星從天上閃過(guò)的感覺(jué)，無(wú)論怎么看，都有種意猶未盡的`感覺(jué)。而且文章總是好得無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就像夜晚仰望星空，明知道壯觀無(wú)比，卻無(wú)法形容出它的美。就像《小桔燈》。不像某些文章，怎么讀也進(jìn)入不了內(nèi)容，比如《一寸法師》。最讓我感動(dòng)的是《小桔燈》里寫的小姑娘，她雖家境貧寒，但還是那么樂(lè)觀、從容。而且她為冰心做的小桔燈不僅溫暖了冰心，還溫暖了我，我仿佛看見(jiàn)那個(gè)小姑娘正提著這盞小桔燈走在漆黑的路上……我的心突然顫了一下，像觸電一般，之前的故事瞬間浮現(xiàn)在眼前。只感覺(jué)一陣溫?zé)幔獠恢獪I水已經(jīng)模糊了我的雙眼，心的旁邊似乎多了一個(gè)烤爐，被烤得熱烘烘的。
超人冰心讀后感篇十一
暑假里，理所當(dāng)然應(yīng)該放松一下，但也少不了學(xué)習(xí)。所以我利用暑假的時(shí)間看完了一本《冰心兒童文學(xué)全集》。
《冰心兒童文學(xué)全集》是由冰心女士創(chuàng)作的。她原名謝婉瑩，是一位當(dāng)代著名女作家。在長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，她創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)作品，取得了卓越的成就。其中，最令我喜愛(ài)的就是那篇《寄小讀者》了。冰心女士通過(guò)日記的形式歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。把自己“幼稚的歡樂(lè)”和“天真的眼淚”寫得婉約典雅、輕靈雋秀、凝煉流暢。有人說(shuō)《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。無(wú)論是描寫母親的恩慈，或是姐弟的情誼，還是大自然的美妙，無(wú)不反映出她鮮明的自我形象。
在創(chuàng)作《寄小讀者》時(shí)，冰心曾說(shuō)過(guò)：“在這一次通訊中間，我又以活躍的童心，走了大段充滿了色、光、熱的生命的旅途，……這二十年雖沒(méi)有什么巨驚大險(xiǎn)，極痛狂歡，而在我小小的心靈里，也有過(guò)曉晴般的怡悅，暮煙般的悵惘，中宵梵唱般的感悟，清晨鼓角般的奮興?！绷硗?，張?zhí)煲?、沈從文、巴金、舒乙等名人也曾評(píng)價(jià)過(guò)冰心女士的文章。是??！任何一位讀過(guò)冰心文章的人，哪怕只讀過(guò)幾篇；任何一位和她談過(guò)話的人，哪怕只談過(guò)幾分鐘，都會(huì)被她的心深深感動(dòng)。
我想告訴天下所有小朋友都去讀一讀冰心的文章，一同感受她的怡悅、悵惘、感悟和興奮吧！
超人冰心讀后感篇十二
可能前天晚上睡多了，昨天晚上遲遲不能入睡。打開(kāi)書柜想找本書看看，偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書的，昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近，書中寫的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應(yīng)該活到老學(xué)到老。想起前幾年學(xué)研究生的時(shí)候，工作十幾年重新坐回課堂，那種感覺(jué)那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)至今還是歷歷在目。
范在老年大學(xué)上課，那里開(kāi)設(shè)了許多課程，計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、甚至還有武術(shù)，任教的有電視臺(tái)的播音員，有書法協(xié)會(huì)的，畫院的，很多名人，范在教計(jì)算機(jī)，他前幾年搞中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和人事局職稱培訓(xùn)，在龍口也算有名。
我想老了去老年大學(xué)重新學(xué)習(xí)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我想學(xué)武術(shù)，不要笑我，看到練功夫的人那種矯健的身影我就羨慕，這可是我的一個(gè)美麗的夢(mèng)想。昨天網(wǎng)上聊天說(shuō)起我最想做的事是買衣服，去香港購(gòu)物，去海南島的海邊游泳，還有買一幢別墅，而海邊踏浪說(shuō)我是女人的邏輯，男人有錢想的是換車，養(yǎng)個(gè)小秘。無(wú)言。
后記：興趣廣泛固然很好，但精通一樣更好。
超人冰心讀后感篇十三
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康里成長(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
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超人冰心讀后感篇十四
初讀這本書，讀出的是優(yōu)美清新的文風(fēng)，篇篇都在吹拂著童年的海濱風(fēng)。她用美好的自然景物寫著生活中的`點(diǎn)滴，她用自然的氣息呵出自己的純樸文風(fēng)。如《櫻花贊》里的友誼與櫻花，《海戀》里的童年與大海，都是自然而然的發(fā)生，一氣呵成的存在。逼真的背景和高妙的藝術(shù)表現(xiàn)是冰心文字的亮點(diǎn)，字里行間都是海洋寬容的身影，她用文字將人與自然融為一體，和諧安寧。
超人冰心讀后感篇十五
今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)。
文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，返乎自然“的習(xí)慣，他們給我快樂(lè)清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足?！边@句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎(chǔ)。
“這不是一件容易事，因?yàn)樯且粡埌准垼谋举|(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè)。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè)?！弊x了這句話我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的`生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習(xí)還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(zhǎng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，可我在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。
超人冰心讀后感篇十六
當(dāng)我讀《冰心》這本小說(shuō)卷中的“冰心生平年表簡(jiǎn)編”這篇文章時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國(guó)小說(shuō)了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候，會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了，冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事，讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無(wú)話可說(shuō)了。4歲就在海邊度過(guò)童年的冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福??！年以78歲的冰心奶奶仍不望寫作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時(shí)代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛(ài)的孩子。自己不能寫，但為了孩子冰心奶奶號(hào)召中青年作家，尤其是以成名的作家，來(lái)為孩子寫作。92歲時(shí)，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無(wú)私??！99歲那年，2月28日21時(shí)，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫。”這句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書的前幾頁(yè)，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國(guó)不久，冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血，便住進(jìn)了美國(guó)青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴(yán)重，但不愿讓人們看見(jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！
這本小說(shuō)寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書迷，那就趕快看這本書吧！
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超人冰心讀后感篇十七
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康里成長(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
超人冰心讀后感篇十八
當(dāng)我讀《冰心》這本小說(shuō)卷中的“冰心生平年表簡(jiǎn)編”這篇文章時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國(guó)小說(shuō)了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候，會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了，冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事，讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無(wú)話可說(shuō)了。4歲就在海邊度過(guò)童年的冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福?。∧暌?8歲的冰心奶奶仍不望寫作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時(shí)代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛(ài)的孩子。自己不能寫，但為了孩子冰心奶奶號(hào)召中青年作家，尤其是以成名的作家，來(lái)為孩子寫作。92歲時(shí)，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無(wú)私?。?9歲那年，2月28日21時(shí)，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！边@句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書的前幾頁(yè)，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國(guó)不久，冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血，便住進(jìn)了美國(guó)青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴(yán)重，但不愿讓人們看見(jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！
這本小說(shuō)寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書迷，那就趕快看這本書吧！
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