總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行梳理的過(guò)程，它可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步和不足?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該具備客觀真實(shí)性和全面性，避免主觀色彩過(guò)重。以下是一些成功人士的總結(jié)心得，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇一
我期待能營(yíng)建出人人很勤奮、個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游的班級(jí)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造出人人拼搏競(jìng)雄的班級(jí)文化，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽(tīng)天由命，這個(gè)也苛求不了，但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心，他努力過(guò)了，今后就不會(huì)后悔了，我也就問(wèn)心無(wú)愧了。記得開(kāi)學(xué)初的兩三個(gè)禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫(xiě)及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班，他們默寫(xiě)全對(duì)人數(shù)有時(shí)是我們的幾倍，我批語(yǔ)文默寫(xiě)也明顯感覺(jué)到了這一點(diǎn)，如果說(shuō)兩三周是我們教出這么大的差距，我怎么也不相信，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我也知道了我接手的將是一個(gè)燙手的山芋，日子不會(huì)好過(guò)了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度，語(yǔ)外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職，既是家作記錄本，又是語(yǔ)文默寫(xiě)本，家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去，給我查，給家長(zhǎng)查，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個(gè)人考核加減分要寫(xiě)上去，并寫(xiě)清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語(yǔ)要寫(xiě)上去;語(yǔ)文看的課外書(shū)的題目及頁(yè)碼要寫(xiě)上去;語(yǔ)文默寫(xiě)對(duì)錯(cuò)直接向家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋了，也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，必須家校共同配合，希望我們都堅(jiān)持一下，為孩子的健康成長(zhǎng)奠基，幸好家長(zhǎng)都還是支持的。為吸引家長(zhǎng)的興趣，我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意，增加可讀性。例如每周我會(huì)點(diǎn)評(píng)學(xué)生一次，好的.祝賀，不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分，并有學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題的失誤分析;上次感恩父母主題班會(huì)，我們看了演講視頻，在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài)，并一定要加上“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”的句子，從家長(zhǎng)的反饋看，引發(fā)了許多共鳴，有的亦被深深打動(dòng)，陳諾的父親在上面寫(xiě)到：兒子，這是責(zé)任，這是真情，這是愛(ài)的傳遞，更是對(duì)你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時(shí)間規(guī)定，預(yù)默早已取消，但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù)，在上面留下反饋意見(jiàn)的家長(zhǎng)也慢慢增多，張子儀的家長(zhǎng)曾這樣寫(xiě)到：高老師，您好!開(kāi)學(xué)至今，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真的令我佩服!作為家長(zhǎng)，我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你，高老師!家校互動(dòng)還有一個(gè)渠道就是短信，撇開(kāi)客套，一針見(jiàn)血，班干部競(jìng)選成功，我會(huì)發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問(wèn)題亦會(huì)及時(shí)告知。通過(guò)這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無(wú)縫對(duì)接，構(gòu)建起家校的良性互動(dòng)，讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部，或是最重要的一部分，讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題，讓家長(zhǎng)隨著孩子一起喜，伴著孩子一起憂，全家總動(dòng)員，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是家長(zhǎng)想起來(lái)時(shí)才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級(jí)前十就是家長(zhǎng)重視的結(jié)果。
與家長(zhǎng)聯(lián)系的不足也正是芮校長(zhǎng)在初三時(shí)講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，另一方面就是開(kāi)發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé)，還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好，班長(zhǎng)會(huì)在課間或吃午飯時(shí)找他談話，有一階段宣傳委員就講：班長(zhǎng)天天找人談話。通過(guò)這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí)，少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò)，在思想層面營(yíng)造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源，課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威，同學(xué)有難題得會(huì)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)考單科第一。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇二
作為大一班委，我在過(guò)去的一年中努力工作，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)自己在過(guò)去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終將學(xué)術(shù)事務(wù)放在班級(jí)工作的核心位置。我們組織了多次學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括專業(yè)講座、論文競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)這些活動(dòng)，我們提高了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)興趣。此外，我還協(xié)助老師組織了多次小組討論，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
2.活動(dòng)方面。
在活動(dòng)方面，我積極策劃和組織了多次班級(jí)活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)和戶外拓展活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也提高了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.班級(jí)管理方面。
作為班委，我積極與老師和其他班委協(xié)作，共同管理班級(jí)。我們建立了班級(jí)qq群，及時(shí)發(fā)布班級(jí)信息和通知，協(xié)助老師進(jìn)行考勤管理。同時(shí)，我們還建立了班級(jí)學(xué)習(xí)小組，方便同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流。
4.個(gè)人成長(zhǎng)方面。
在過(guò)去的一年中，我在工作中也獲得了不少成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和協(xié)作，如何組織和管理團(tuán)隊(duì)，以及如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。
總之，我認(rèn)為我在大一的班委工作中做得不錯(cuò)，但也有很多不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的工作能力和水平，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇三
站在期末，回顧這一學(xué)期，感觸很深，收獲頗豐。作為班委成員之一，工作的同時(shí)也感到了我們所做的工作是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，輔導(dǎo)員支持，班委，團(tuán)支部，以及全體同學(xué)配合得來(lái)的。在這個(gè)大家庭中，我們不僅獲得了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，交了朋友，更重要的是得到了屬于我們的那份鍛煉和成長(zhǎng)。面對(duì)這所有成績(jī)的取得，我熱愛(ài)大班委這個(gè)崗位，我熱愛(ài)為我們服務(wù)的工作。在這一學(xué)期中，結(jié)合我班級(jí)的具體情況，我班組織了團(tuán)員干部的大部分活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們系，我們班的榮譽(yù)都得到了不少的提升。這一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
我積極向上，嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求嚴(yán)格，尤其在細(xì)節(jié)方面。
首先，我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”。每一項(xiàng)工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，同時(shí)也需要充分考慮，小不忍則亂大謀。如：在為了提高我班的學(xué)習(xí)水平而組織了英語(yǔ)四級(jí)的模擬考試，為了避免同學(xué)焦慮情緒，我把考試的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)以及考前準(zhǔn)備等事項(xiàng)精心安排。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是必要的，大多數(shù)同學(xué)考得較為順利，只有個(gè)別同學(xué)在接下來(lái)的努力中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。
其次，為了使同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上互相幫助，提高班級(jí)總體水平，我建立了班群，以便大家能夠相互交流，共同學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)相互鼓勵(lì)，相互幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)，形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，為了提高我們班級(jí)學(xué)生的積極性，我們以小組為競(jìng)賽單位，在班級(jí)里開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組評(píng)比活動(dòng)，在期中時(shí)，評(píng)出表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，通過(guò)這一活動(dòng)，大大提高了各小組的整體水平，使班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為大家能夠較主動(dòng)，自覺(jué)的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。
首先，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了早起讀書(shū)的習(xí)慣，每天早上只要沒(méi)有特殊情況，大家都會(huì)安靜的坐在教室看書(shū)，到上課時(shí)基本完成老師布置的作業(yè)。
其次，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，能夠遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后，我班團(tuán)員干部與老師密切配合，積極工作，不辭勞苦，任勞任怨，承擔(dān)責(zé)任，起到了良好的帶頭作用。
三、工作方面：
在工作中，我認(rèn)為自己始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，同時(shí)也十分注重與班級(jí)同學(xué)之間的感情和友誼。
首先，在班級(jí)里，大家相互幫助，相互促進(jìn)，由于班級(jí)同學(xué)都能盡力幫助其他同學(xué)，所以全班上下團(tuán)結(jié)一致，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，在系部學(xué)生會(huì)中，我積極配合系部工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)又能夠得到其他干部的指導(dǎo)，我感到受益匪淺，我所工作的人員都能積極協(xié)作我的工作，能夠聽(tīng)從組織及安排，配合我的工作，在此過(guò)程中，我積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，把我所學(xué)的，所感悟的，認(rèn)真總結(jié)，以便在以后的工作中能夠更加完善自己的工作。
四、生活方面：
在生活中，我認(rèn)為自己一直以班級(jí)體為中心，合理安排自己的作息時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和休息，同時(shí)，我始終保持積極向上的態(tài)度，盡可能的幫助身邊需要幫助的人，在空閑的時(shí)間，我會(huì)找一些志同道合的朋友一起出去走走，或者去一些偏遠(yuǎn)的地方，以鍛煉自己的身體，同時(shí)，在教室里，我會(huì)去自習(xí)室，圖書(shū)館，電腦室學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
這一學(xué)期即將過(guò)去，我將會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在下學(xué)期能夠更好的為班級(jí)服務(wù)，同時(shí)，我也堅(jiān)信，我們班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，我們的明天也會(huì)更加輝煌。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇四
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。二十多年的班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、本學(xué)期來(lái)的工作情況：
1。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個(gè)《規(guī)范》來(lái)約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門(mén)人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得很好。2。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇葉子，王鼎，孔凡琳等一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)。樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、利用自習(xí)，課間放學(xué)等時(shí)間深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。
4。做一個(gè)德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。
教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑＮ野嗝看慰荚噧?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列。
二、心得體會(huì)：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生們自己編寫(xiě)的條幅——：史上最?！跻灰话?！”。我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是初一一班的。
（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，團(tuán)體操比賽全都踴躍參加，并取得第一名！辯論賽勇殺入決賽！各項(xiàng)活動(dòng)他們都能完成任務(wù)，我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇五
在本學(xué)年中，大一班委認(rèn)真貫徹過(guò)去的工作精神，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，圍繞著學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展積極地展開(kāi)工作。同時(shí)，借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并且始終以提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為同學(xué)的全面發(fā)展不懈努力。
一、班級(jí)基本情況。
目前，我班有36名同學(xué)，其中有27名男生，9名女生，整體年齡層次不均勻，發(fā)展也不平衡。在上學(xué)年剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們彼此之間互不相識(shí)，溝通交流少，積極性不高。但是，在大一這一年中，通過(guò)組織活動(dòng)、集體討論以及去社區(qū)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式，我班同學(xué)之間加強(qiáng)了溝通，建立了比較良好的同學(xué)關(guān)系。此外，我班有24名同學(xué)是首次參加校運(yùn)會(huì)，還有10名同學(xué)參加過(guò)校運(yùn)會(huì)，在大一的第一學(xué)期，我班共參加了5項(xiàng)比賽，并且獲得了較好的成績(jī)。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作主要圍繞著軍訓(xùn)以及組織開(kāi)展健康向上的班級(jí)活動(dòng)展開(kāi)。以學(xué)習(xí)為中心，豐富同學(xué)的課余生活并提供給我一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在完善學(xué)習(xí)條件的同時(shí)提高同學(xué)們的素質(zhì)，并且組織一些班集體活動(dòng)。加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級(jí)氛圍，為同學(xué)的營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我班將鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，為同學(xué)們提供展示自己才能的平臺(tái)。
1.班級(jí)制度建設(shè)。
完善班級(jí)制度，形成良好的班級(jí)規(guī)范，加強(qiáng)班級(jí)在紀(jì)律、作風(fēng)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面的管理，初步形成一種良好的班級(jí)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)“個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的舞臺(tái)”，提供一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍。
2.班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支高效、有責(zé)任心、有服務(wù)意識(shí)的班團(tuán)干部隊(duì)伍，班級(jí)實(shí)行班委責(zé)任制，班委協(xié)調(diào)制，實(shí)行崗位責(zé)任制，力求將班級(jí)工作落實(shí)到位。
3.思想道德建設(shè)。
學(xué)生的思想教育工作一直被視為班級(jí)工作的首要任務(wù)，我班利用課余時(shí)間，用班會(huì)、團(tuán)會(huì)等各種形式的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，結(jié)合本班實(shí)際，由班委負(fù)責(zé)，有針對(duì)性地做好同學(xué)的思想工作，提高同學(xué)的集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育，及時(shí)解決同學(xué)之間存在的問(wèn)題和矛盾。
4.班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的精神，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我班將通過(guò)組織開(kāi)展一些健康、有意義的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級(jí)氛圍，為同學(xué)的營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.班級(jí)活動(dòng)建設(shè)。
一個(gè)班級(jí)只有開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，才能使其充滿活力。我班計(jì)劃在院、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的地組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
6.班級(jí)制度建設(shè)。
通過(guò)班規(guī)和班級(jí)公約的修訂，進(jìn)行依法治班，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè)。
1.班級(jí)工作繼承和發(fā)揚(yáng)本班的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格管理和約束，同時(shí)要充分發(fā)動(dòng)班級(jí)全體同學(xué)，讓每個(gè)人都能夠參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理工作的民主性和民主管理意識(shí)。
2.堅(jiān)持班級(jí)的例會(huì)制度，開(kāi)好班委例會(huì)和班會(huì)，明確各班委的職責(zé)，讓每個(gè)班委都得到鍛煉，提高其工作能力，同時(shí)也要鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參與到班級(jí)管理中來(lái)，形成班級(jí)民主管理的氛圍。
3.班級(jí)工作的重心是建設(shè)一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，因此，在班級(jí)管理工作中要始終圍繞這一個(gè)中心，做到一切工作都圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行。
4.班級(jí)工作的對(duì)象是全體同學(xué)，要做到全面抓、重點(diǎn)抓，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要特別關(guān)注，要求其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等各方面都要向優(yōu)秀學(xué)生看齊，可模仿其優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀作風(fēng)，同時(shí)，關(guān)注其在學(xué)習(xí)中的困難，幫助其克服困難，為班級(jí)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。
5.班級(jí)工作的目標(biāo)要明確，在全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作進(jìn)步的基礎(chǔ)上，要突出全面提升班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想道德建設(shè)，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作重點(diǎn)。
1.班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，包括學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)目的的教育、考試誠(chéng)信的教育等方面。
2.班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，包括班級(jí)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、執(zhí)行和落實(shí)、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和相互幫助、形成良好的班級(jí)氛圍、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)等方面。
3.班級(jí)的團(tuán)結(jié)教育，包括班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)、班級(jí)榮譽(yù)的認(rèn)同、同學(xué)之間的友愛(ài)和尊重、形成和諧班級(jí)等方面。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇六
作為大一班委，我在過(guò)去的一年中努力工作，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)自己在過(guò)去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終認(rèn)為，班級(jí)的根基是學(xué)術(shù)。因此，我在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，始終將學(xué)術(shù)置于首位。我協(xié)助組織了多次學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)了多位校內(nèi)外的專家學(xué)者來(lái)班級(jí)分享知識(shí)。同時(shí)，我也積極參與了課堂管理，確保課堂秩序井然，保證了學(xué)術(shù)環(huán)境的良好。
2.活動(dòng)方面。
我參與了班級(jí)的多次活動(dòng)，包括文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我積極協(xié)調(diào)資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。例如，在社團(tuán)活動(dòng)中，我與學(xué)校社團(tuán)管理部門(mén)緊密合作，為班級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)取到了更多的支持。
3.班級(jí)管理方面。
我協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，處理了一些班級(jí)問(wèn)題。例如，在一次期末考試后，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位考試作弊的學(xué)生，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，避免了班級(jí)出現(xiàn)不正之風(fēng)。
4.個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
在過(guò)去的一年中，我也得到了一些成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，如何組織活動(dòng)，如何解決問(wèn)題。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，例如在處理一些問(wèn)題時(shí)過(guò)于急躁，需要更加沉穩(wěn)。
總的來(lái)說(shuō)，我在大一班委工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一班的大一班委，很榮幸能夠站在這里向大家匯報(bào)我過(guò)去一年的工作總結(jié)。
首先，我要感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，為班級(jí)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在過(guò)去的的一年里，我積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升自己的能力，與大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
1.學(xué)習(xí)方面：我在學(xué)習(xí)上一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，以求不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。我鼓勵(lì)同學(xué)們一起努力，共同進(jìn)步，定期組織學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
2.班級(jí)活動(dòng)組織：我積極策劃并組織了許多班級(jí)活動(dòng)，例如生日會(huì)、戶外拓展活動(dòng)等，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了集體的溫暖。
3.團(tuán)隊(duì)合作：我積極參與學(xué)院和學(xué)校的各類比賽和活動(dòng)，如演講比賽、歌唱比賽等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們?cè)诒荣愔腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
4.班級(jí)紀(jì)律管理：我努力維持班級(jí)的紀(jì)律，制定了合理的考勤制度，定期對(duì)考勤情況進(jìn)行公示，提高了同學(xué)們的出勤意識(shí)。
5.心理健康服務(wù)：我關(guān)注同學(xué)們的心理健康，定期收集同學(xué)們的心理狀況，如果有需要，我會(huì)提供心理咨詢服務(wù)，幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題。
在過(guò)去的一年里，我深感自己的成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)也深感責(zé)任重大。我堅(jiān)信，只有不斷提高自己，才能更好地為大家服務(wù)。
再次，我要感謝我的老師和同學(xué)們的支持和幫助。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
托一班的個(gè)人總結(jié)篇八
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí)，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說(shuō)話聊天，放學(xué)找個(gè)同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對(duì)班主任不服。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室，我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。
我們從開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了軍訓(xùn)會(huì)操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒(méi)有取得好成績(jī)，通過(guò)比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分，每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒(méi)能打動(dòng)孩子們的心，沒(méi)有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書(shū)法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長(zhǎng)處，在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己，獲得自信心。還有迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛(ài)國(guó)之心，用自己的雙手繪制了祖國(guó)美好的藍(lán)圖。
我們?cè)谕ㄟ^(guò)孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級(jí)總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì)，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無(wú)違紀(jì)的前提下，爭(zhēng)取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒(méi)有更好地發(fā)揮作用。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇九
第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長(zhǎng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽(tīng)他們的安排。
第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。
第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話，以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。
現(xiàn)在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
但是，也有極個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會(huì)，也不想學(xué)。我就鼓勵(lì)他們給自己找些事情做，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學(xué)奮起拼搏，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。年級(jí)組織的跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁，克服種種困難，取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。
3、元旦匯演時(shí)，班級(jí)有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極配合、出謀劃策，在整個(gè)年級(jí)就5個(gè)節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的參加名額，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。
成績(jī)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一直以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語(yǔ)、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績(jī)。
但是在一些科目上，我班的整體成績(jī)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功！
我班學(xué)生80%來(lái)自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個(gè)星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(zhǎng)的，我覺(jué)得我有責(zé)任、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片。
我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
學(xué)生依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫(xiě)的比較好，某一科的成績(jī)比較突出，我及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒(méi)有被歧視，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。
學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步需要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)電話、家校通平臺(tái)，我及時(shí)地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對(duì)策。
那快樂(lè)是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在接任孫教師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，可是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十一
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒現(xiàn)有十四人，其中男孩六人，女孩有八人，年齡在兩歲到兩歲半。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有一名幼兒還不會(huì)說(shuō)話，只能用手勢(shì)來(lái)表達(dá)。他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“孩子第一”的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；從而保證一期來(lái)幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
二、政治思想方面：
本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，對(duì)學(xué)生傷害事故處理辦法和干部法律知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考試，更進(jìn)一步地了解了教育的法制化。觀看學(xué)習(xí)了師德警示錄，看到了在山村扎根教學(xué)幾十年的.老教師，他帶給孩子們的是知識(shí)，是技能，更是一種做人的品德；看到了桃李滿天下的音樂(lè)家金鐵霖，他甘愿做幕后的鋪路石，讓臺(tái)前的學(xué)生綻放光彩。學(xué)習(xí)了民族英雄“楊利偉”精神，學(xué)習(xí)他不惜自己生命的奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際工作中這種精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
二、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。
(一)教學(xué)工作。
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托一班的個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期本班根據(jù)園務(wù)計(jì)劃及幼兒園課程方案，在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況，我開(kāi)展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)各個(gè)月的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、自信、團(tuán)結(jié)的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。除此之外，本學(xué)期還以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書(shū)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)美發(fā)區(qū)、棋牌室等區(qū)域，并不斷豐富材料，讓幼兒在玩中學(xué)，潛移默化提高幼兒的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及與幼兒的交往能力等。讓幼兒在游戲中、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立的良好品質(zhì)。與此同時(shí)，我們尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，所以我注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)觀察幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。最終得到孩子們和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在常規(guī)培養(yǎng)方面，:孩子剛升入中班，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)。在一日活動(dòng)時(shí)間中，我每時(shí)每刻都在對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。早晨幼兒晨檢進(jìn)入教室后，首先要洗手、淡鹽水漱口，然后掛毛巾，進(jìn)行進(jìn)餐。在進(jìn)餐的同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒幼兒進(jìn)餐的坐姿及要保持桌面與地面的整潔。教育活動(dòng)時(shí)間是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的重要階段。班內(nèi)幼兒在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，兩位教師密切配合，一名教師組織活動(dòng)，一名教師配課。對(duì)于個(gè)別幼兒的習(xí)慣給予及時(shí)的糾正。經(jīng)過(guò)以上系列措施，在本學(xué)期中，孩子們的常規(guī)有了很大的進(jìn)步，在別人回答問(wèn)題或老師提出問(wèn)題時(shí)，能認(rèn)真傾聽(tīng)，開(kāi)動(dòng)腦筋而且也能根據(jù)教師的要求作出相應(yīng)的應(yīng)答。一些小的壞習(xí)慣也有所改善，如：吃手、說(shuō)悄悄話等小現(xiàn)象。在盥洗時(shí)，幼兒洗完手后能及時(shí)甩手，知道節(jié)約用水。喝水主動(dòng)，每名幼兒都能按照老師的要求喝定量的水。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子在各方面都有了不同程度的提高。
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；如發(fā)現(xiàn)有不合理的現(xiàn)象，及時(shí)處理收拾整齊。
2、認(rèn)真填寫(xiě)服藥記錄和晨間記錄，對(duì)幼兒的每一包藥都進(jìn)行核對(duì)、記錄，并且讓家長(zhǎng)簽字。做好服藥的安全工作，幼兒在服藥時(shí)，班級(jí)兩名教師現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，看護(hù)好幼兒服用藥物，避免出現(xiàn)幼兒倒藥、吐藥等現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。及時(shí)督促幼兒洗手喝水，養(yǎng)成良好的洗手、喝水的習(xí)慣，戶外前及時(shí)檢查幼兒衣物，是否扣子系好，拉鏈?zhǔn)欠窭谩４┲坏轿坏挠變航處熃o予及時(shí)整理。提醒幼兒及時(shí)更換衣服，使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。戶外回來(lái)以后，先將衣服脫好，然后進(jìn)行如廁等活動(dòng)。
4、在傳染病的高發(fā)月份，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，每天對(duì)教室、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。保持室內(nèi)環(huán)境的干凈整潔，消除安全隱患。給幼兒提供一個(gè)良好舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們可以安心在教室中玩耍和學(xué)習(xí)。
5、安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，杜絕不安全因素；認(rèn)真實(shí)行班級(jí)服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對(duì)和服藥后觀察孩子有無(wú)特殊反應(yīng)，對(duì)于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。通過(guò)各各種方式增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，如通過(guò)看教育片和講故事等形式在家要注意家居安全，不隨便觸摸家用電器。在外面要遵守交通規(guī)則，引導(dǎo)幼兒了解交通知識(shí)等。
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
我們還建立了家園聯(lián)系冊(cè)。家長(zhǎng)可將要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)于聯(lián)系本中，如：幼兒身體不舒服、幼兒有哪些特殊情況、家長(zhǎng)對(duì)教育的疑問(wèn)都可以寫(xiě)于練習(xí)冊(cè)之中，教師講個(gè)家長(zhǎng)一些合理性建議、答復(fù)等。家長(zhǎng)開(kāi)放日：本班以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。本班還以家長(zhǎng)開(kāi)放日的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和本班教師的密切配合下，我在本學(xué)期中取得了一定的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn)之前，多看關(guān)于幼教方面的書(shū)籍，提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期也有不足之處，如：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子自信心還有欠缺。因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以后，我會(huì)更加努力的工作，爭(zhēng)取讓我們的班級(jí)更上一層樓。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十三
托一班個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班2位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育心得和工作總結(jié)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)紙屑，窗戶干凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會(huì)自己穿***服。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家園工作家園聯(lián)系是保證。
在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
四、文藝匯演。
今年的‘六一’文藝匯演。我們班的節(jié)目是親子操需要家長(zhǎng)的配合。剛開(kāi)始家長(zhǎng)都不太愿參加，在我們?cè)偃ο麓饝?yīng)了。排練時(shí)不管有沒(méi)有下雨都能來(lái)排練。這點(diǎn)家長(zhǎng)們很贊。以后家長(zhǎng)和寶貝們的能有多的互動(dòng)，這樣能促使他們之間的感情，園內(nèi)提供了孩子們一個(gè)展示平臺(tái)，帶著他們走上屬于他們的舞臺(tái)。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇一
我期待能營(yíng)建出人人很勤奮、個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游的班級(jí)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造出人人拼搏競(jìng)雄的班級(jí)文化，當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽(tīng)天由命，這個(gè)也苛求不了，但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心，他努力過(guò)了，今后就不會(huì)后悔了，我也就問(wèn)心無(wú)愧了。記得開(kāi)學(xué)初的兩三個(gè)禮拜，各任課老師就向我反映我班默寫(xiě)及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班，他們默寫(xiě)全對(duì)人數(shù)有時(shí)是我們的幾倍，我批語(yǔ)文默寫(xiě)也明顯感覺(jué)到了這一點(diǎn)，如果說(shuō)兩三周是我們教出這么大的差距，我怎么也不相信，這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我也知道了我接手的將是一個(gè)燙手的山芋，日子不會(huì)好過(guò)了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度，語(yǔ)外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職，既是家作記錄本，又是語(yǔ)文默寫(xiě)本，家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去，給我查，給家長(zhǎng)查，從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個(gè)人考核加減分要寫(xiě)上去，并寫(xiě)清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語(yǔ)要寫(xiě)上去;語(yǔ)文看的課外書(shū)的題目及頁(yè)碼要寫(xiě)上去;語(yǔ)文默寫(xiě)對(duì)錯(cuò)直接向家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋了，也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，必須家校共同配合，希望我們都堅(jiān)持一下，為孩子的健康成長(zhǎng)奠基，幸好家長(zhǎng)都還是支持的。為吸引家長(zhǎng)的興趣，我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意，增加可讀性。例如每周我會(huì)點(diǎn)評(píng)學(xué)生一次，好的.祝賀，不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分，并有學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題的失誤分析;上次感恩父母主題班會(huì)，我們看了演講視頻，在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫(xiě)出對(duì)父母的愛(ài)，并一定要加上“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”的句子，從家長(zhǎng)的反饋看，引發(fā)了許多共鳴，有的亦被深深打動(dòng)，陳諾的父親在上面寫(xiě)到：兒子，這是責(zé)任，這是真情，這是愛(ài)的傳遞，更是對(duì)你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時(shí)間規(guī)定，預(yù)默早已取消，但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù)，在上面留下反饋意見(jiàn)的家長(zhǎng)也慢慢增多，張子儀的家長(zhǎng)曾這樣寫(xiě)到：高老師，您好!開(kāi)學(xué)至今，你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，真的令我佩服!作為家長(zhǎng)，我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你，高老師!家校互動(dòng)還有一個(gè)渠道就是短信，撇開(kāi)客套，一針見(jiàn)血，班干部競(jìng)選成功，我會(huì)發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問(wèn)題亦會(huì)及時(shí)告知。通過(guò)這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無(wú)縫對(duì)接，構(gòu)建起家校的良性互動(dòng)，讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部，或是最重要的一部分，讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題，讓家長(zhǎng)隨著孩子一起喜，伴著孩子一起憂，全家總動(dòng)員，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是家長(zhǎng)想起來(lái)時(shí)才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級(jí)前十就是家長(zhǎng)重視的結(jié)果。
與家長(zhǎng)聯(lián)系的不足也正是芮校長(zhǎng)在初三時(shí)講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，另一方面就是開(kāi)發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé)，還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好，班長(zhǎng)會(huì)在課間或吃午飯時(shí)找他談話，有一階段宣傳委員就講：班長(zhǎng)天天找人談話。通過(guò)這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí)，少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò)，在思想層面營(yíng)造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源，課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威，同學(xué)有難題得會(huì)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)考單科第一。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇二
作為大一班委，我在過(guò)去的一年中努力工作，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)自己在過(guò)去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終將學(xué)術(shù)事務(wù)放在班級(jí)工作的核心位置。我們組織了多次學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括專業(yè)講座、論文競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)這些活動(dòng)，我們提高了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)興趣。此外，我還協(xié)助老師組織了多次小組討論，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
2.活動(dòng)方面。
在活動(dòng)方面，我積極策劃和組織了多次班級(jí)活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)和戶外拓展活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也提高了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.班級(jí)管理方面。
作為班委，我積極與老師和其他班委協(xié)作，共同管理班級(jí)。我們建立了班級(jí)qq群，及時(shí)發(fā)布班級(jí)信息和通知，協(xié)助老師進(jìn)行考勤管理。同時(shí)，我們還建立了班級(jí)學(xué)習(xí)小組，方便同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流。
4.個(gè)人成長(zhǎng)方面。
在過(guò)去的一年中，我在工作中也獲得了不少成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通和協(xié)作，如何組織和管理團(tuán)隊(duì)，以及如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。
總之，我認(rèn)為我在大一的班委工作中做得不錯(cuò)，但也有很多不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的工作能力和水平，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇三
站在期末，回顧這一學(xué)期，感觸很深，收獲頗豐。作為班委成員之一，工作的同時(shí)也感到了我們所做的工作是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，輔導(dǎo)員支持，班委，團(tuán)支部，以及全體同學(xué)配合得來(lái)的。在這個(gè)大家庭中，我們不僅獲得了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，交了朋友，更重要的是得到了屬于我們的那份鍛煉和成長(zhǎng)。面對(duì)這所有成績(jī)的取得，我熱愛(ài)大班委這個(gè)崗位，我熱愛(ài)為我們服務(wù)的工作。在這一學(xué)期中，結(jié)合我班級(jí)的具體情況，我班組織了團(tuán)員干部的大部分活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們系，我們班的榮譽(yù)都得到了不少的提升。這一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面：
我積極向上，嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求嚴(yán)格，尤其在細(xì)節(jié)方面。
首先，我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”。每一項(xiàng)工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的態(tài)度，同時(shí)也需要充分考慮，小不忍則亂大謀。如：在為了提高我班的學(xué)習(xí)水平而組織了英語(yǔ)四級(jí)的模擬考試，為了避免同學(xué)焦慮情緒，我把考試的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)以及考前準(zhǔn)備等事項(xiàng)精心安排。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是必要的，大多數(shù)同學(xué)考得較為順利，只有個(gè)別同學(xué)在接下來(lái)的努力中加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。
其次，為了使同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)上互相幫助，提高班級(jí)總體水平，我建立了班群，以便大家能夠相互交流，共同學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)相互鼓勵(lì)，相互幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)，形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，為了提高我們班級(jí)學(xué)生的積極性，我們以小組為競(jìng)賽單位，在班級(jí)里開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組評(píng)比活動(dòng)，在期中時(shí)，評(píng)出表現(xiàn)突出，學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，通過(guò)這一活動(dòng)，大大提高了各小組的整體水平，使班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為大家能夠較主動(dòng)，自覺(jué)的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。
首先，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了早起讀書(shū)的習(xí)慣，每天早上只要沒(méi)有特殊情況，大家都會(huì)安靜的坐在教室看書(shū)，到上課時(shí)基本完成老師布置的作業(yè)。
其次，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，能夠遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后，我班團(tuán)員干部與老師密切配合，積極工作，不辭勞苦，任勞任怨，承擔(dān)責(zé)任，起到了良好的帶頭作用。
三、工作方面：
在工作中，我認(rèn)為自己始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，同時(shí)也十分注重與班級(jí)同學(xué)之間的感情和友誼。
首先，在班級(jí)里，大家相互幫助，相互促進(jìn)，由于班級(jí)同學(xué)都能盡力幫助其他同學(xué)，所以全班上下團(tuán)結(jié)一致，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，在系部學(xué)生會(huì)中，我積極配合系部工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)又能夠得到其他干部的指導(dǎo)，我感到受益匪淺，我所工作的人員都能積極協(xié)作我的工作，能夠聽(tīng)從組織及安排，配合我的工作，在此過(guò)程中，我積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，把我所學(xué)的，所感悟的，認(rèn)真總結(jié)，以便在以后的工作中能夠更加完善自己的工作。
四、生活方面：
在生活中，我認(rèn)為自己一直以班級(jí)體為中心，合理安排自己的作息時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和休息，同時(shí)，我始終保持積極向上的態(tài)度，盡可能的幫助身邊需要幫助的人，在空閑的時(shí)間，我會(huì)找一些志同道合的朋友一起出去走走，或者去一些偏遠(yuǎn)的地方，以鍛煉自己的身體，同時(shí)，在教室里，我會(huì)去自習(xí)室，圖書(shū)館，電腦室學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
這一學(xué)期即將過(guò)去，我將會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在下學(xué)期能夠更好的為班級(jí)服務(wù)，同時(shí)，我也堅(jiān)信，我們班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，我們的明天也會(huì)更加輝煌。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇四
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校最苦的崗位。二十多年的班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、本學(xué)期來(lái)的工作情況：
1。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班一重要的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個(gè)《規(guī)范》來(lái)約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴；特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，每個(gè)星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門(mén)人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得很好。2。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇葉子，王鼎，孔凡琳等一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)。樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、利用自習(xí)，課間放學(xué)等時(shí)間深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。
4。做一個(gè)德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。
教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑＮ野嗝看慰荚噧?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列。
二、心得體會(huì)：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風(fēng)，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生們自己編寫(xiě)的條幅——：史上最?！跻灰话?！”。我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是初一一班的。
（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有人是置身事外的，團(tuán)體操比賽全都踴躍參加，并取得第一名！辯論賽勇殺入決賽！各項(xiàng)活動(dòng)他們都能完成任務(wù)，我真為他們而感動(dòng)。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇五
在本學(xué)年中，大一班委認(rèn)真貫徹過(guò)去的工作精神，緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，圍繞著學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展積極地展開(kāi)工作。同時(shí)，借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并且始終以提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，為同學(xué)的全面發(fā)展不懈努力。
一、班級(jí)基本情況。
目前，我班有36名同學(xué)，其中有27名男生，9名女生，整體年齡層次不均勻，發(fā)展也不平衡。在上學(xué)年剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們彼此之間互不相識(shí)，溝通交流少，積極性不高。但是，在大一這一年中，通過(guò)組織活動(dòng)、集體討論以及去社區(qū)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式，我班同學(xué)之間加強(qiáng)了溝通，建立了比較良好的同學(xué)關(guān)系。此外，我班有24名同學(xué)是首次參加校運(yùn)會(huì)，還有10名同學(xué)參加過(guò)校運(yùn)會(huì)，在大一的第一學(xué)期，我班共參加了5項(xiàng)比賽，并且獲得了較好的成績(jī)。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作主要圍繞著軍訓(xùn)以及組織開(kāi)展健康向上的班級(jí)活動(dòng)展開(kāi)。以學(xué)習(xí)為中心，豐富同學(xué)的課余生活并提供給我一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在完善學(xué)習(xí)條件的同時(shí)提高同學(xué)們的素質(zhì)，并且組織一些班集體活動(dòng)。加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級(jí)氛圍，為同學(xué)的營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我班將鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，為同學(xué)們提供展示自己才能的平臺(tái)。
1.班級(jí)制度建設(shè)。
完善班級(jí)制度，形成良好的班級(jí)規(guī)范，加強(qiáng)班級(jí)在紀(jì)律、作風(fēng)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面的管理，初步形成一種良好的班級(jí)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)“個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的舞臺(tái)”，提供一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍。
2.班干部隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支高效、有責(zé)任心、有服務(wù)意識(shí)的班團(tuán)干部隊(duì)伍，班級(jí)實(shí)行班委責(zé)任制，班委協(xié)調(diào)制，實(shí)行崗位責(zé)任制，力求將班級(jí)工作落實(shí)到位。
3.思想道德建設(shè)。
學(xué)生的思想教育工作一直被視為班級(jí)工作的首要任務(wù)，我班利用課余時(shí)間，用班會(huì)、團(tuán)會(huì)等各種形式的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，結(jié)合本班實(shí)際，由班委負(fù)責(zé)，有針對(duì)性地做好同學(xué)的思想工作，提高同學(xué)的集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育，及時(shí)解決同學(xué)之間存在的問(wèn)題和矛盾。
4.班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的精神，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我班將通過(guò)組織開(kāi)展一些健康、有意義的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，濃厚班級(jí)氛圍，為同學(xué)的營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.班級(jí)活動(dòng)建設(shè)。
一個(gè)班級(jí)只有開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，才能使其充滿活力。我班計(jì)劃在院、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目的地組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
6.班級(jí)制度建設(shè)。
通過(guò)班規(guī)和班級(jí)公約的修訂，進(jìn)行依法治班，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度化建設(shè)。
1.班級(jí)工作繼承和發(fā)揚(yáng)本班的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格管理和約束，同時(shí)要充分發(fā)動(dòng)班級(jí)全體同學(xué)，讓每個(gè)人都能夠參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理工作的民主性和民主管理意識(shí)。
2.堅(jiān)持班級(jí)的例會(huì)制度，開(kāi)好班委例會(huì)和班會(huì)，明確各班委的職責(zé)，讓每個(gè)班委都得到鍛煉，提高其工作能力，同時(shí)也要鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參與到班級(jí)管理中來(lái)，形成班級(jí)民主管理的氛圍。
3.班級(jí)工作的重心是建設(shè)一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，因此，在班級(jí)管理工作中要始終圍繞這一個(gè)中心，做到一切工作都圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行。
4.班級(jí)工作的對(duì)象是全體同學(xué)，要做到全面抓、重點(diǎn)抓，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要特別關(guān)注，要求其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等各方面都要向優(yōu)秀學(xué)生看齊，可模仿其優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀作風(fēng)，同時(shí)，關(guān)注其在學(xué)習(xí)中的困難，幫助其克服困難，為班級(jí)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。
5.班級(jí)工作的目標(biāo)要明確，在全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作進(jìn)步的基礎(chǔ)上，要突出全面提升班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的思想道德建設(shè)，為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作重點(diǎn)。
1.班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，包括學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)目的的教育、考試誠(chéng)信的教育等方面。
2.班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，包括班級(jí)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、執(zhí)行和落實(shí)、同學(xué)之間的相互監(jiān)督和相互幫助、形成良好的班級(jí)氛圍、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)等方面。
3.班級(jí)的團(tuán)結(jié)教育，包括班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)、班級(jí)榮譽(yù)的認(rèn)同、同學(xué)之間的友愛(ài)和尊重、形成和諧班級(jí)等方面。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇六
作為大一班委，我在過(guò)去的一年中努力工作，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)自己在過(guò)去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
1.學(xué)術(shù)方面。
我始終認(rèn)為，班級(jí)的根基是學(xué)術(shù)。因此，我在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，始終將學(xué)術(shù)置于首位。我協(xié)助組織了多次學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)了多位校內(nèi)外的專家學(xué)者來(lái)班級(jí)分享知識(shí)。同時(shí)，我也積極參與了課堂管理，確保課堂秩序井然，保證了學(xué)術(shù)環(huán)境的良好。
2.活動(dòng)方面。
我參與了班級(jí)的多次活動(dòng)，包括文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我積極協(xié)調(diào)資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。例如，在社團(tuán)活動(dòng)中，我與學(xué)校社團(tuán)管理部門(mén)緊密合作，為班級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)取到了更多的支持。
3.班級(jí)管理方面。
我協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，處理了一些班級(jí)問(wèn)題。例如，在一次期末考試后，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位考試作弊的學(xué)生，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和教育，避免了班級(jí)出現(xiàn)不正之風(fēng)。
4.個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
在過(guò)去的一年中，我也得到了一些成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通，如何組織活動(dòng)，如何解決問(wèn)題。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，例如在處理一些問(wèn)題時(shí)過(guò)于急躁，需要更加沉穩(wěn)。
總的來(lái)說(shuō)，我在大一班委工作中取得了一些成果，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一班的大一班委，很榮幸能夠站在這里向大家匯報(bào)我過(guò)去一年的工作總結(jié)。
首先，我要感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，為班級(jí)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在過(guò)去的的一年里，我積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升自己的能力，與大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
1.學(xué)習(xí)方面：我在學(xué)習(xí)上一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，以求不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。我鼓勵(lì)同學(xué)們一起努力，共同進(jìn)步，定期組織學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
2.班級(jí)活動(dòng)組織：我積極策劃并組織了許多班級(jí)活動(dòng)，例如生日會(huì)、戶外拓展活動(dòng)等，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了集體的溫暖。
3.團(tuán)隊(duì)合作：我積極參與學(xué)院和學(xué)校的各類比賽和活動(dòng)，如演講比賽、歌唱比賽等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們?cè)诒荣愔腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
4.班級(jí)紀(jì)律管理：我努力維持班級(jí)的紀(jì)律，制定了合理的考勤制度，定期對(duì)考勤情況進(jìn)行公示，提高了同學(xué)們的出勤意識(shí)。
5.心理健康服務(wù)：我關(guān)注同學(xué)們的心理健康，定期收集同學(xué)們的心理狀況，如果有需要，我會(huì)提供心理咨詢服務(wù)，幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題。
在過(guò)去的一年里，我深感自己的成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)也深感責(zé)任重大。我堅(jiān)信，只有不斷提高自己，才能更好地為大家服務(wù)。
再次，我要感謝我的老師和同學(xué)們的支持和幫助。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
托一班的個(gè)人總結(jié)篇八
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí)，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說(shuō)話聊天，放學(xué)找個(gè)同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對(duì)班主任不服。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室，我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。
我們從開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了軍訓(xùn)會(huì)操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒(méi)有取得好成績(jī)，通過(guò)比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分，每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒(méi)能打動(dòng)孩子們的心，沒(méi)有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書(shū)法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長(zhǎng)處，在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己，獲得自信心。還有迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛(ài)國(guó)之心，用自己的雙手繪制了祖國(guó)美好的藍(lán)圖。
我們?cè)谕ㄟ^(guò)孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級(jí)總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì)，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無(wú)違紀(jì)的前提下，爭(zhēng)取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒(méi)有更好地發(fā)揮作用。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇九
第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長(zhǎng)，由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽(tīng)他們的安排。
第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)展份內(nèi)工作。
第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說(shuō)話，以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規(guī)的，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。
現(xiàn)在，我班班風(fēng)已基本形成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
但是，也有極個(gè)別的學(xué)生基礎(chǔ)很差，不是怎么能學(xué)會(huì)，也不想學(xué)。我就鼓勵(lì)他們給自己找些事情做，學(xué)喜歡的科目，培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。從一開(kāi)學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，我班同學(xué)奮起拼搏，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。年級(jí)組織的跑操比賽中，我班同學(xué)憋足勁，克服種種困難，取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)，雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。
3、元旦匯演時(shí)，班級(jí)有才藝的同學(xué)積極參與，其余同學(xué)積極配合、出謀劃策，在整個(gè)年級(jí)就5個(gè)節(jié)目的情況下，取得了校文藝演出的參加名額，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。
成績(jī)依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一直以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō)，班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是，我既不教語(yǔ)、數(shù)、外，也不教理、化、生，我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績(jī)。
但是在一些科目上，我班的整體成績(jī)和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功！
我班學(xué)生80%來(lái)自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個(gè)星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(zhǎng)的，我覺(jué)得我有責(zé)任、有義務(wù)放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片。
我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作和諧的氣氛中進(jìn)行。
學(xué)生依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但有幾次作文寫(xiě)的比較好，某一科的成績(jī)比較突出，我及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒(méi)有被歧視，增強(qiáng)了自己的上進(jìn)心。
學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步需要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)電話、家校通平臺(tái)，我及時(shí)地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對(duì)策。
那快樂(lè)是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在接任孫教師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，可是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十一
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jī)。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒現(xiàn)有十四人，其中男孩六人，女孩有八人，年齡在兩歲到兩歲半。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，只有一名幼兒還不會(huì)說(shuō)話，只能用手勢(shì)來(lái)表達(dá)。他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“孩子第一”的原則，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；從而保證一期來(lái)幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
二、政治思想方面：
本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，對(duì)學(xué)生傷害事故處理辦法和干部法律知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考試，更進(jìn)一步地了解了教育的法制化。觀看學(xué)習(xí)了師德警示錄，看到了在山村扎根教學(xué)幾十年的.老教師，他帶給孩子們的是知識(shí)，是技能，更是一種做人的品德；看到了桃李滿天下的音樂(lè)家金鐵霖，他甘愿做幕后的鋪路石，讓臺(tái)前的學(xué)生綻放光彩。學(xué)習(xí)了民族英雄“楊利偉”精神，學(xué)習(xí)他不惜自己生命的奉獻(xiàn)精神，在實(shí)際工作中這種精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計(jì)報(bào)酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
二、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容。
(一)教學(xué)工作。
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托一班的個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期本班根據(jù)園務(wù)計(jì)劃及幼兒園課程方案，在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況，我開(kāi)展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)各個(gè)月的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行各種能力的培養(yǎng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、自信、團(tuán)結(jié)的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。除此之外，本學(xué)期還以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書(shū)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)美發(fā)區(qū)、棋牌室等區(qū)域，并不斷豐富材料，讓幼兒在玩中學(xué)，潛移默化提高幼兒的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及與幼兒的交往能力等。讓幼兒在游戲中、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立的良好品質(zhì)。與此同時(shí)，我們尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則，引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，所以我注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)觀察幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。最終得到孩子們和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在常規(guī)培養(yǎng)方面，:孩子剛升入中班，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)。在一日活動(dòng)時(shí)間中，我每時(shí)每刻都在對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。早晨幼兒晨檢進(jìn)入教室后，首先要洗手、淡鹽水漱口，然后掛毛巾，進(jìn)行進(jìn)餐。在進(jìn)餐的同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒幼兒進(jìn)餐的坐姿及要保持桌面與地面的整潔。教育活動(dòng)時(shí)間是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的重要階段。班內(nèi)幼兒在進(jìn)行教育活動(dòng)時(shí)不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，兩位教師密切配合，一名教師組織活動(dòng)，一名教師配課。對(duì)于個(gè)別幼兒的習(xí)慣給予及時(shí)的糾正。經(jīng)過(guò)以上系列措施，在本學(xué)期中，孩子們的常規(guī)有了很大的進(jìn)步，在別人回答問(wèn)題或老師提出問(wèn)題時(shí)，能認(rèn)真傾聽(tīng)，開(kāi)動(dòng)腦筋而且也能根據(jù)教師的要求作出相應(yīng)的應(yīng)答。一些小的壞習(xí)慣也有所改善，如：吃手、說(shuō)悄悄話等小現(xiàn)象。在盥洗時(shí)，幼兒洗完手后能及時(shí)甩手，知道節(jié)約用水。喝水主動(dòng)，每名幼兒都能按照老師的要求喝定量的水。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子在各方面都有了不同程度的提高。
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；如發(fā)現(xiàn)有不合理的現(xiàn)象，及時(shí)處理收拾整齊。
2、認(rèn)真填寫(xiě)服藥記錄和晨間記錄，對(duì)幼兒的每一包藥都進(jìn)行核對(duì)、記錄，并且讓家長(zhǎng)簽字。做好服藥的安全工作，幼兒在服藥時(shí)，班級(jí)兩名教師現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，看護(hù)好幼兒服用藥物，避免出現(xiàn)幼兒倒藥、吐藥等現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。及時(shí)督促幼兒洗手喝水，養(yǎng)成良好的洗手、喝水的習(xí)慣，戶外前及時(shí)檢查幼兒衣物，是否扣子系好，拉鏈?zhǔn)欠窭谩４┲坏轿坏挠變航處熃o予及時(shí)整理。提醒幼兒及時(shí)更換衣服，使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。戶外回來(lái)以后，先將衣服脫好，然后進(jìn)行如廁等活動(dòng)。
4、在傳染病的高發(fā)月份，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，每天對(duì)教室、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。保持室內(nèi)環(huán)境的干凈整潔，消除安全隱患。給幼兒提供一個(gè)良好舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們可以安心在教室中玩耍和學(xué)習(xí)。
5、安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，杜絕不安全因素；認(rèn)真實(shí)行班級(jí)服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對(duì)和服藥后觀察孩子有無(wú)特殊反應(yīng)，對(duì)于體弱兒和身體不適的，加強(qiáng)護(hù)理。通過(guò)各各種方式增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，如通過(guò)看教育片和講故事等形式在家要注意家居安全，不隨便觸摸家用電器。在外面要遵守交通規(guī)則，引導(dǎo)幼兒了解交通知識(shí)等。
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
我們還建立了家園聯(lián)系冊(cè)。家長(zhǎng)可將要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)于聯(lián)系本中，如：幼兒身體不舒服、幼兒有哪些特殊情況、家長(zhǎng)對(duì)教育的疑問(wèn)都可以寫(xiě)于練習(xí)冊(cè)之中，教師講個(gè)家長(zhǎng)一些合理性建議、答復(fù)等。家長(zhǎng)開(kāi)放日：本班以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。本班還以家長(zhǎng)開(kāi)放日的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和本班教師的密切配合下，我在本學(xué)期中取得了一定的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn)之前，多看關(guān)于幼教方面的書(shū)籍，提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期也有不足之處，如：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子自信心還有欠缺。因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以后，我會(huì)更加努力的工作，爭(zhēng)取讓我們的班級(jí)更上一層樓。
托一班的個(gè)人總結(jié)篇十三
托一班個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班2位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育心得和工作總結(jié)，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的`關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)紙屑，窗戶干凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會(huì)自己穿***服。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家園工作家園聯(lián)系是保證。
在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
四、文藝匯演。
今年的‘六一’文藝匯演。我們班的節(jié)目是親子操需要家長(zhǎng)的配合。剛開(kāi)始家長(zhǎng)都不太愿參加，在我們?cè)偃ο麓饝?yīng)了。排練時(shí)不管有沒(méi)有下雨都能來(lái)排練。這點(diǎn)家長(zhǎng)們很贊。以后家長(zhǎng)和寶貝們的能有多的互動(dòng)，這樣能促使他們之間的感情，園內(nèi)提供了孩子們一個(gè)展示平臺(tái)，帶著他們走上屬于他們的舞臺(tái)。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。