演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程需要進(jìn)行充分的背景研究和材料搜集，以確保內(nèi)容準(zhǔn)確和全面。在寫(xiě)作之前，可以進(jìn)行一些資料搜集和主題思考，以便更好地準(zhǔn)備演講稿。在這里，我們將分享一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能對(duì)大家的演講能力有所幫助。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人，從出生開(kāi)始，就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家公務(wù)員，為人民服務(wù)是第一責(zé)任，這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王欒斌經(jīng)常說(shuō)的話。正是這種責(zé)任指引著他為工商工作奮斗了25年，并且始終戰(zhàn)斗在第一線，直接與企業(yè)面對(duì)面；始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求，不計(jì)名利，不求回報(bào)。
責(zé)任是一張網(wǎng)，維系著人與社會(huì)的關(guān)系，每個(gè)人盡到了責(zé)任，社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定。王欒斌現(xiàn)在注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)企業(yè)核名工作，平均每天核準(zhǔn)五、六十個(gè)企業(yè)名稱，再加上重名的、未核準(zhǔn)的，每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對(duì)待企業(yè)辦事人員，他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。因此，在每次接待咨詢、受理業(yè)務(wù)時(shí)，始終能夠把政策說(shuō)清、手續(xù)講明，讓每一位辦事人員都感到滿意，人們都親切的稱核名窗口為“和諧窗口”。
每個(gè)人或許有著不同的理想，理想也是人們美好的向往。把責(zé)任作為一種理想去追求，其中有苦也有樂(lè)，但最終收獲的是快樂(lè)。當(dāng)教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校，他是快樂(lè)的；當(dāng)警察抓住壞人，他是快樂(lè)的；同樣，每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題，他也是快樂(lè)的，這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱核準(zhǔn)工作中，經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名，由于道途較遠(yuǎn)，趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。針對(duì)這種情況，王欒斌給自己定了一條規(guī)定，只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè)，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓企業(yè)白跑。每當(dāng)一天工作結(jié)束，拖著疲倦的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話總結(jié)一天的工作，那就是：“累并快樂(lè)著”。
盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己，寬以待人，責(zé)任是對(duì)自我的一種約束，尺有所短寸有所長(zhǎng)，要用自己的短處與別人的長(zhǎng)處作比較。正是以這樣的精神，王欒斌在為企業(yè)服務(wù)中，總愛(ài)找自身的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解釋清，哪項(xiàng)工作需要改進(jìn)。面對(duì)辦事的人水平參差不齊的狀況，他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題，從不找企業(yè)的毛病。
他還把不放棄責(zé)任當(dāng)成對(duì)意志品質(zhì)的鍛煉。今年4月初，王欒斌母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊，為了不耽誤工作，他就白天堅(jiān)持盯大廳，晚上到醫(yī)院照顧病人。上班時(shí)，他始終堅(jiān)持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中，仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱情服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的，就這樣堅(jiān)持一周后，他感到渾身酸痛，在自知感冒侵襲后，急忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有給其他人增加任何負(fù)擔(dān)。正是他的這種責(zé)任意識(shí)給了他力量。
他所從事的名稱核準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。為了能更好的完成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心請(qǐng)教，多學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)為企業(yè)服好務(wù)；用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)提高辦事效率，而這正是他的責(zé)任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神動(dòng)力。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人人都說(shuō)：世上只有老媽好，有媽的孩子像塊寶。自從我呱呱落地，老媽就精心地哺育著我，對(duì)我的學(xué)習(xí)傾注了大部分的心血，對(duì)我的生活更是關(guān)愛(ài)有加。老媽的愛(ài)，有時(shí)是一把遮風(fēng)擋雨的大傘，有時(shí)是在傷心時(shí)給予的溫暖的慰籍，有時(shí)是在生病時(shí)體貼入微的關(guān)懷老媽的愛(ài)，就是那么的普通而平凡。
這天夜晚，我不停地在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。不知是不是因?yàn)榘滋焓軟龅木壒?，我感到又冷又熱，十分難受。我有氣無(wú)力地喊著老媽，老媽聞聲趕來(lái)，得知我可能生病了后，連忙拿來(lái)體溫計(jì)幫我測(cè)體溫，測(cè)完后看了下體溫計(jì)，哇，39度!發(fā)燒了!接著老媽又拿來(lái)一些退燒藥和一杯熱水，半坐在床邊，讓我依偎在她的懷里，為我喝完退燒藥，又一點(diǎn)一點(diǎn)地喂我喝熱水。我半閉著眼，迷迷糊糊的，不知是太困，還是因?yàn)橛欣蠇尩呐惆椋屛腋械绞譁嘏?，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，燒已經(jīng)完全退了，整個(gè)人都感覺(jué)特別舒服。老媽也已經(jīng)醒了，原來(lái)她一整晚都守在我的身旁?？粗⑽⒎狐S的臉龐和慈愛(ài)的眼神，我忽然覺(jué)得老媽一夜間蒼老了許多，又想起以前老媽為我所做的一切，我忍不住說(shuō)出了一聲：老媽，我愛(ài)您!平日里難以啟齒的話，這時(shí)竟脫口而出。聽(tīng)到這話，老媽愣住了，眼睛里閃爍著驚喜與感動(dòng)的淚光，欣慰地笑了，撫摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：傻孩子，你長(zhǎng)大了!
窗外初升的陽(yáng)光柔柔地、暖暖地籠罩著我們，一切都是那么靜謐美好，我的心里暖洋洋的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)雖然平凡卻最愛(ài)我的老媽。老媽，我愛(ài)您!
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇三
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧。
一、春。
二、夏。
太陽(yáng)高掛在空中，操楊邊的樹(shù)熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來(lái)，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上，強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時(shí)，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂(lè)，我不由瞪大眼睛?！昂劝?”“可你呢?”“我嘛，還有呢?！薄澳?，那就謝謝了!”“沒(méi)事兒!朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛!”我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)——爽!
三、秋。
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過(guò)。
我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無(wú)邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭偷望那對(duì)親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭(zhēng)著什么，沒(méi)多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。
我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去。
四、冬。
寒冷籠罩著整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時(shí)光就此凝固。
四季中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇四
開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)生們的日記中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“我們就要畢業(yè)了，真不想和老師同學(xué)分開(kāi)！”“六年級(jí)這最后一年，我們一定要好好珍惜!”“老師，你有qq號(hào)嗎？我想畢業(yè)后還和你聯(lián)系！”······這些話讓我心里一陣陣感動(dòng)，孩子們都長(zhǎng)大了，開(kāi)始傷離別了！
搬到東門上課后，在我們七位老師笑談“寄人籬下”之時(shí)，學(xué)生們的反應(yīng)也很大。有的孩子說(shuō)上下樓梯都覺(jué)得暈；有的覺(jué)得這也不能做，那也不行，就像是在坐監(jiān)獄；很多學(xué)生問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候回去？”還有的學(xué)生上學(xué)、下學(xué)路上都要到東關(guān)喝口水再走······這些讓我覺(jué)得我的學(xué)生還挺有情有義的。
最讓我感動(dòng)的是學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。學(xué)生們很珍惜這最后一次機(jī)會(huì)，所以我也讓人人參加。大家共同找資料，共同找背景音樂(lè)，共同借衣服，共同出謀劃策。練習(xí)時(shí)一絲不茍，以至于朗誦的最好的學(xué)生因?yàn)樯ぷ訂×伺R時(shí)換了替補(bǔ)。
比賽那天，我一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诤竺婧诎迳蠈?xiě)著“六二加油”、“六二第一”、“六二必勝”。我被鼓勵(lì)著，被感動(dòng)著，因?yàn)榇蠹覑?ài)我們的班集。
之后，在學(xué)生的日記中，我發(fā)現(xiàn)大家在為比賽積極努力的同時(shí)，還有一個(gè)因素，那就是，可以回到親愛(ài)的東關(guān)小學(xué)去比賽！
作為一名平凡的老師，我被學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著。而他們，能感恩于老師，感恩于學(xué)校，這讓我很欣慰！
作為一名平凡的老師，我或許培養(yǎng)不出最完美的學(xué)生，改變不了教育的現(xiàn)狀，提高不了家長(zhǎng)的素質(zhì)；更影響不了他人對(duì)老師的偏見(jiàn)······但我只想在我的工作中，能夠盡微薄之力，讓孩子們學(xué)會(huì)感動(dòng)生活中的美好事物，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中感悟人生的真諦，至少，可以做個(gè)有情有義的人！
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇五
〝叮鈴——〞背后傳來(lái)了一陣車鈴聲,原來(lái)孫大媽和孫大爺.與十年前的場(chǎng)景如此熟悉,孫大爺依舊騎著那輛飽經(jīng)風(fēng)霜的三輪車載著孫大媽出來(lái)散步了.他們看見(jiàn)了我,老遠(yuǎn)就向我招手,作為回應(yīng),我一邊招手,一邊大聲喊著:〝孫大爺.孫大媽好!〞〝好!〞他們聽(tīng)到了問(wèn)候答應(yīng)著.可就是這聲〝好〞,在我心里繞了很久.孫大媽在十幾年前就因?yàn)槭鹿蕷埲绷穗p腿,不便走動(dòng),孫大爺就十幾年如一日地帶她出來(lái)散步.每天都是那輛三輪車,每天都是這個(gè)時(shí)候,每次都是以慢悠悠的速度駛過(guò)這條小道,盡管我走路的速度都比他們快,可孫大爺就這樣駛過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬.從他們的笑容里,我真正理解了什么叫做〝夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏〞.這同一片山水在他們眼里也許有不同的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兪切腋５脑谶@一刻,我的心被融化了,我收獲了感動(dòng).
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的腦海中，一直有一個(gè)佝僂的背影印在這里，她是我的奶奶，一個(gè)令人心疼的老人。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，窗外下著雨夾雪，我看著外面天還黑乎乎的，還早呢!就又倒頭睡著。
起床了!起床了!這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)顫巍的聲音離我越來(lái)越近，我毫不猶豫地就想到一個(gè)人奶奶。奶奶聽(tīng)我沒(méi)回答，門就一直哐哐哐地響，就這樣，我實(shí)在忍不住了，不懷好意地大喊：知道了，我馬上下來(lái)!雖然嘴上是這么說(shuō)，但我依舊賴床。一直到老爸醒了，把我拉起來(lái)，我一看時(shí)間，天哪!已經(jīng)六點(diǎn)四十五分了。我急急忙忙地拿了幾件單薄的毛衣，就出門。
路上冷颼颼的寒風(fēng)打在我的臉上，心急如焚的我以飛快的速度跑到學(xué)校，可我依然身上冷得發(fā)抖，想到：早知道我應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，班主任看今天在下雨就放了我一馬。
這時(shí)，我的肚子咕咕叫響，因?yàn)槲遗逻t到了，就沒(méi)吃早飯，身體也冷得發(fā)顫，甚至連上課都上不動(dòng)了。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地上完了第一節(jié)課，第二節(jié)課，只聽(tīng)教室門外突然咚咚的敲門聲，老師打開(kāi)門，我一看十分驚喜是奶奶，奶奶拿著一件棉衣，向我招一招手，讓我出來(lái)。我來(lái)到教室外，奶奶將手里捧著的棉衣遞到我手上，我無(wú)意間也觸摸到奶奶冰冷的手，心里十分心疼，奶奶顫抖的聲音說(shuō)：衣服里面有包子，一些要趁熱吃，我怕包子冷了，就用衣服捂著。奶奶說(shuō)著，我的眼淚卻不禁掉下來(lái)，立馬抱住奶奶，說(shuō)道：奶奶，我早上不該賴床，我錯(cuò)了，奶奶笑著撫著我的頭說(shuō)：乖，你知道就好，上課認(rèn)真聽(tīng)。
奶奶腿腳不好，她不會(huì)騎電瓶車，是一路走過(guò)來(lái)，還特地給我送棉衣。我內(nèi)心十分過(guò)意不去，那是奶奶對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛呀!我想對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，我下次你不會(huì)這么不聽(tīng)話了。
奶奶的愛(ài)是無(wú)聲的，她總是默默地關(guān)心著我，讓我的生活充斥著溫暖。此刻，我想說(shuō)聲謝謝你，奶奶。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)像奇特的魔法，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是我所有能量的源泉。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)勇敢迎接我成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)；沒(méi)有同學(xué)的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著和伙伴們享受童年的歡樂(lè)；沒(méi)有祖國(guó)母親的愛(ài)，我不會(huì)坐在教室里，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
—x是我班一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他的興趣愛(ài)好廣泛，也很熱心。記得有一次，天下著很大的雨，地上很濕很滑，我走在上面一不小心滑倒在地，摔得四腳朝天、動(dòng)彈不得。我的窘迫相正好被—x看見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還一個(gè)勁地安慰我：“不要怕，用藥水擦一擦就沒(méi)事了！”這事一直珍藏在我的心底，讓我記憶猶新，讓我時(shí)常感動(dòng)著！
—x是我班的衛(wèi)生委員，他可愛(ài)幫助別人啦！班里的同學(xué)腳扭傷了，不能去食堂吃飯，他就自千奮勇地替同學(xué)打飯。每次，捧回教室的飯菜，總是熱氣騰騰的。他還是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部。身為衛(wèi)生委員的她，每天總要等搞衛(wèi)生的同學(xué)把教室打掃干凈，才放心地回家。我們?yōu)橛羞@樣一位樂(lè)于助人的好同學(xué)而感到驕傲！
我們有如此優(yōu)秀的同學(xué)，定會(huì)有更加卓越的班主任。前幾天班里的—x同學(xué)生病了，正在上課時(shí)，只聽(tīng)“呱”的一聲，早飯被—x全部吐了出來(lái)，頓時(shí)教室里異味撲鼻，令人作嘔，我們的老師急忙讓全體同學(xué)走出教室，自己拿起了搓子，收了土，掂上后又清理干凈。雖說(shuō)這只是一件普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小事，可是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)無(wú)不影響著我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們深受教育。我們?yōu)橛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而自豪！
我們的生活是平凡的，可就是這平凡卻孕育偉大，蘊(yùn)涵著感動(dòng)。只要我們靜下心來(lái)，用心去感知、用情去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。無(wú)論是熱心的—x樂(lè)于助人的—x，還是我們優(yōu)秀的班主任，在他們身上都體現(xiàn)著一種“班榮我榮”、“班級(jí)興旺、我的責(zé)任”的“和諧”精神，相信在這樣一種和諧的班級(jí)人文氛圍的影響下，三年三班的班級(jí)體建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越好！
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《感動(dòng)》。
現(xiàn)在，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”，震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下，普通百姓的心靈被擊中?？嚯y以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛(ài)。
感人的故事，永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝，他的事跡聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著，而且也深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。
洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒(méi)有什么不同，每天和普通人一樣過(guò)著平淡的生活，在內(nèi)心中，他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情，是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒(méi)有豪言，更沒(méi)有壯語(yǔ)。真正感動(dòng)我們的恰恰就是這種平常心，瑣碎的平凡撞擊著人心。
洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)，讓無(wú)數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足，動(dòng)不動(dòng)玩深沉、玩品味的同齡人面前，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
我們的生活到處充滿著關(guān)愛(ài)，衣食無(wú)憂。即使在這樣的生活中，還有許多同學(xué)爭(zhēng)說(shuō)“郁悶”，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時(shí)代的通病，同情與理解成為時(shí)尚的呻吟，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)富，戰(zhàn)勝不幸的過(guò)程卻可以創(chuàng)造財(cái)富。每個(gè)人面臨的困難不盡相同，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說(shuō)：“只要你脊梁不彎，就沒(méi)有你扛不起的山?！?BR> 在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個(gè)固定符號(hào)的時(shí)候，在這個(gè)年輕人極度的以自我為中心的年代，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。
在道德迷失的水渠，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝，因?yàn)槲覀冃枰袆?dòng)，我們需要大愛(ài)，我們需要責(zé)任。
有一種平凡叫做感動(dòng)，有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用不屈的脊梁，扛起中國(guó)的未來(lái)！
謝謝大家！
此致
敬禮
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的感動(dòng)》。
也許我還太小，里面的一些故事讓我感動(dòng)之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會(huì)動(dòng)用想像力去問(wèn)，《20xx年寫(xiě)成本草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴，這樣用2。7年就可以完成《本草綱目》；愚公為什么不搬走自己，卻非要去動(dòng)幾十萬(wàn)年也難得搬走的大山；《砍樹(shù)留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹(shù)這種違法的方式來(lái)?yè)Q和平。或許因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動(dòng)！
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門；第二步，她打開(kāi)了家里的門窗；第三步，她撥打了110，120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線上拉了回來(lái)。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，父母離異不知去向，5歲的他開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫(xiě)滿他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說(shuō)：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR> 其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不逃不躲，勇敢地面對(duì)并解決它；在生活中遇到困難的時(shí)候，不會(huì)被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解；還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員；特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們?cè)诩依飵蜖敔斈棠谭謶n，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
這些我身邊看得見(jiàn)、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹(shù)，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不是中國(guó)精神的體現(xiàn)，無(wú)不是為今日成功的中國(guó)添彩。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好!
我是來(lái)自高一(13)班的學(xué)生代表謝xx。在那里，我代表高一年級(jí)的全體同學(xué)，對(duì)各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
爸爸媽媽，十幾載寒暑易節(jié)，在你們的精心呵護(hù)和辛勤養(yǎng)育下，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，成為一名高中生。成長(zhǎng)中，因?yàn)槲覀兊牟欢潞汪斆涯妫驗(yàn)槲覀兯^的個(gè)性獨(dú)立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椤莺徒逃?，因?yàn)橛辛私處煹墓芙毯蛶兔?，我們得以歡樂(lè)而健康地生活著，幸福地成長(zhǎng)著。
中秋佳節(jié)前夕，我們每位同學(xué)都給你們寫(xiě)了一封信，向你們匯報(bào)了我們?cè)谛埋R的學(xué)習(xí)和生活情景。我們每個(gè)人都是用心在寫(xiě)信，許多同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷流淚。
爸爸媽媽，也許在你們的印象中，我們還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是，當(dāng)我們真正的靜下心來(lái)對(duì)你們說(shuō)心里話時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩，在我們的內(nèi)心深處埋藏了太多的感動(dòng)，這份血濃于水的親情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我們用心靈把自我對(duì)你們的理解和關(guān)愛(ài)、感激與感動(dòng)寄托在筆端，鋪滿了信紙。
宋xx同學(xué)在她給父母的信中寫(xiě)道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開(kāi)，你抽的煙有多少，我明白你就有多難過(guò)有多失望，那種傷痛，我能懂，我多期望你此刻所有的悲傷都由我來(lái)承擔(dān)，都讓我承受啊!
像這樣表達(dá)自我對(duì)父母辛苦的理解、對(duì)父母關(guān)愛(ài)的感激的文字俯拾即是。
在座的許多爸爸媽媽都認(rèn)真讀完了我們的來(lái)信并且十分負(fù)職責(zé)的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫(xiě)道：親愛(ài)的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)伴隨著你的高中生活。
王xx的家長(zhǎng)在給她的回信中寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)本身就講個(gè)主動(dòng)性，你若被教師牽著父母趕著，引得教師煩，父母怨，無(wú)論在什么樣的學(xué)校，你哪有學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和動(dòng)力呢?”像這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的回信有許多許多，每一封信都體現(xiàn)父母的舐?tīng)偾樯睢?BR> 這些發(fā)自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠(chéng)的情感交流與心靈的溝通，流淌著親人間愛(ài)與被愛(ài)的真情，深深感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。中秋過(guò)后，許多同學(xué)生活上變得更加懂事，學(xué)習(xí)上也更加刻苦。
親愛(ài)的爸爸媽媽，長(zhǎng)大了的我們理解你們的不易。我們明白，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，你們?cè)谝惶焯熳兝希m然我們明白我們是你們生命的延續(xù)，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬(wàn)事都要靠自我。爸爸媽媽，我們明白，在物質(zhì)上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，可是，你們善良的品格和良好的家風(fēng)帶給我們的教養(yǎng)，這筆財(cái)富是我們一生取之不盡、用之不竭。多謝你們!
爸爸媽媽，高中生活已拉開(kāi)了帷幕，一個(gè)多月下來(lái)，我們也已適應(yīng)了新馬的學(xué)習(xí)生活，雖然高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，有時(shí)候有點(diǎn)累，但一想到你們肩上的擔(dān)子比我們更重，教師的壓力比我們更大，我們就再也沒(méi)資格說(shuō)累。
爸爸媽媽，xx的學(xué)習(xí)生活是緊張的，學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。每一天晨曦初露時(shí)，我們所有的班級(jí)已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯;每晚彩霞滿天時(shí)，我們?cè)缫言诮淌見(jiàn)^筆疾書(shū)。我們無(wú)暇看早晨的日出，更無(wú)心欣賞晚上的星斗滿天?？墒翘斓莱昵?，第一次月考成績(jī)出來(lái)了，我們中的許多人，用一個(gè)多月的刻苦努力，考出了優(yōu)異的成績(jī)?？晌覀冎虚g還有少數(shù)同學(xué)，考得不夠夢(mèng)想，可是，我們沒(méi)有氣餒。月考過(guò)后的這幾天，教師們都在幫我們查找原因，我們自我也在找不足。也許是基礎(chǔ)不好，也許是我們還沒(méi)能盡快適應(yīng)xx的學(xué)習(xí)生活，但請(qǐng)爸爸媽媽相信，有xx教師的關(guān)心和同學(xué)間的互相幫忙，我們必須不會(huì)辜負(fù)你們的厚望。
爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在xx，我們不僅僅學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，如何拼搏，我們更懂得應(yīng)當(dāng)怎樣感恩。我們會(huì)珍惜你們的辛勤勞動(dòng)，珍愛(ài)你們疼愛(ài)我們的良苦用心，高中三年，我們必須會(huì)用青春最絢麗的色彩去描繪高中時(shí)代最精彩的畫(huà)卷，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，為我們自我爭(zhēng)個(gè)完美前程。三年后，我們必須會(huì)用金榜題名的喜訊證明自我的青春無(wú)悔!將來(lái)我們也必須會(huì)用人生的成功回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩!
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，多謝你們!
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十一
今日又是一個(gè)傾盆大雨的天氣，好像天就是個(gè)愛(ài)哭鬼。
我打著傘，走到公交車站。不一會(huì)，公交來(lái)了。我上了車，收起雨傘，往口袋里掏錢。突然，我感到有一種不幸。啊!我的一塊錢不見(jiàn)了!好像掉在路上了?！鞍?，下車吧。我只好走回家去了。”
這時(shí)候，一個(gè)大學(xué)生手拿著一塊錢，投進(jìn)了箱子里，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“這個(gè)小姑娘的錢我付了?！比缓蠡剡^(guò)頭對(duì)我說(shuō)：下次要帶了，下車時(shí)細(xì)心點(diǎn)，”然后笑了笑。我好想對(duì)他說(shuō)聲多謝啊，可嘴唇就是不分開(kāi)。
那個(gè)大學(xué)生要下車了，我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)了聲：“多謝!”。但那聲音是蚊子般的哼哼，但他還是回過(guò)頭對(duì)我笑了笑。我的眼眶濕了。這是，我聽(tīng)別人說(shuō)道”那個(gè)大學(xué)生是個(gè)很窮的.人，上學(xué)的錢都是借的，一頓飯吃起來(lái)都難?！?。
這時(shí)，一股暖流存我的心中涌上。那位大學(xué)生投錢的瞬間，我還記得一清二楚。我好想對(duì)那位可敬的大學(xué)生說(shuō)一聲：“多謝!”。如果再遇見(jiàn)他，我必須要還他錢并道謝。他的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”每當(dāng)我想到那件事，我就會(huì)不由自主地念出這首詩(shī)。
那件事發(fā)生在我上四年級(jí)的一天。那天快要放學(xué)時(shí)，烏云密布，雷聲隆隆，最讓我頭痛的事發(fā)生了——豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子從天而降，我沒(méi)有帶傘，望著天空我祈禱著雨快一點(diǎn)停，可沒(méi)想到雨越下越大。
放學(xué)后，帶了雨傘的同學(xué)都回家了，只剩下了我和其他沒(méi)帶傘的同學(xué)站在小店里抱著肩瑟瑟發(fā)抖地等著雨停。漸漸地，與我一起等的同學(xué)都被父母接走了，只剩下我一人。
天暗了下來(lái)，雨還是沒(méi)有停，我心里滿是孤獨(dú)與恐懼。我幻想著爸爸媽媽會(huì)來(lái)接我，但他們一個(gè)在加班，一個(gè)臥床養(yǎng)病，怎么可能會(huì)來(lái)接我呢?風(fēng)還在刮著，雨還在下著，可我只穿了一件單衣，雞皮疙瘩布滿了全身。
突然，兩個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我奔來(lái)，誰(shuí)?我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸媽媽，只見(jiàn)爸爸手中拿著一件厚厚的外套，臉上露出焦急的神色。
后來(lái)，鄰居的阿姨告訴我說(shuō)：“你爸爸呀，看見(jiàn)這么大雨又想起你沒(méi)帶雨傘，就請(qǐng)假跑了回來(lái)，你媽媽顧不上養(yǎng)病，就同你爸爸一起去接你了?！?BR> 聽(tīng)完這一切后，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭，我頓時(shí)熱淚盈眶。
那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分，俗話說(shuō)“人間最寶貴的是親情”，這句話一點(diǎn)兒也不假。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“小朋友，雖然這次考的不是很好，但是我相信只要你努力，下次期末考試一定會(huì)很好的.?！边@些話深深地印在我的腦海里，我很感動(dòng)。
上學(xué)期四年級(jí)期中考試，媽媽對(duì)我的考試成績(jī)要求很低，我考90分以上就通過(guò)了。我很驕傲，我覺(jué)得95分以上沒(méi)問(wèn)題。期中考試結(jié)束，過(guò)了幾天就發(fā)試卷了。這次我的分?jǐn)?shù)出乎意料，語(yǔ)文80分。5分，數(shù)學(xué)84分，英語(yǔ)74分，綜合75分。五分?？吹竭@些文件，我好像看到我媽在拍我。我好像聽(tīng)到我媽一句一句罵我。我似乎感受到了母親的憤怒和自己的恐懼。
回到家，我不敢抬頭，怕媽媽打電話給我，讓我給她看期中考卷。然而最后我還是難逃一死，被媽媽叫道：“兒子，把期中試卷拿出來(lái)給我看看?！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭，然后慢慢走到書(shū)包前，不情愿的拿出試卷，慢慢低下頭，遞給媽媽。我媽看到后，臉上毫無(wú)表情。我以為她要打我罵我?，F(xiàn)實(shí)總是出乎意料。我媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心。如果你下次努力，你一定會(huì)在考試中取得好成績(jī)?！边@句話溫暖了我的心。
是媽媽的鼓勵(lì)讓我心中充滿了溫暖的力量。我期末考試成績(jī)很好。當(dāng)時(shí)終于體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)，很感動(dòng)。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十四
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好!
我是劉xx，首先感激所有教師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我最終進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，期望能給同學(xué)們帶來(lái)幫忙，大家共同提高。
我在六年級(jí)起步時(shí)，成績(jī)大體在中游，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排行一向在10到20之間，七年級(jí)下學(xué)期，最終邁進(jìn)前10的行列，并一向堅(jiān)持，我的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善、改善，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不夢(mèng)想而否定自我，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問(wèn)題，使各門各科都能提高。
在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情景：
首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每一天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照教師的要求，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊教師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶，對(duì)于教師要求背誦的課文，必須要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，此刻功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我研究30分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，可是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自我解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理，陳教師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理必須要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，可是，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好，粗心就是本事差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說(shuō)的一句話，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎?”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長(zhǎng)大，我越來(lái)越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”。
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績(jī)都不是很夢(mèng)想，我認(rèn)真反思了這幾科的問(wèn)題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，期望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī)，總分差距不大，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在那里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最終，祝教師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康!
祝我的同學(xué)們：開(kāi)心歡樂(lè)、學(xué)業(yè)有成!
多謝大家!
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我這輩子經(jīng)歷了很多事情，到目前為止只有那一件讓我感動(dòng)。
我記得那次，我們?cè)谂?00米的時(shí)候，我絆了一下，重重地摔倒在地上?？粗渌\(yùn)動(dòng)員的背影，鼻子都酸了。有同學(xué)小聲說(shuō)：“跑不了就別跑。你能怎么辦？”太好了，我們贏了最后一名。哼，“我更難過(guò)了，以為是我的麻煩。沒(méi)事的！”一段溫暖的友誼突然讓我有了生機(jī)。“沒(méi)什么，”我平靜地說(shuō)。
秦玉溪抱著我一瘸一拐地走到操場(chǎng)邊的椅子上坐下。他蹲下身，輕輕地卷起我的褲腿。這么大的傷口在流血。為什么說(shuō)沒(méi)事？輸了就輸了！這次輸了，下次，再接再厲。不在乎他們說(shuō)什么。我們都相信你，但我心里說(shuō)不出來(lái)，我淡淡地說(shuō)“嗯！”！走，走，走。我會(huì)幫你去醫(yī)務(wù)室，所以她會(huì)一直幫我。我剛剛想起我父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話?！叭松仿y得遇到親近的人”。在過(guò)去的五年里，我們相互鼓勵(lì)，相互競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在才知道，我們的友誼已經(jīng)默默的埋在了彼此的心里。
從回憶起這件事，我就被這件事感動(dòng)了。有這么好的同學(xué)朋友讓我感動(dòng)，有這么好的朋友讓我驕傲！
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十六
進(jìn)入初三，就意味著開(kāi)始人生第一個(gè)挑戰(zhàn)，激烈、競(jìng)爭(zhēng)中的壓力時(shí)時(shí)來(lái)襲。為了我們的夢(mèng)想，全力拼搏著。可我們?cè)?，在我們前進(jìn)的路上，我們親愛(ài)的老師也在緊隨著我們前行。
他們是良師。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在我們犯了錯(cuò)時(shí)，他們嚴(yán)厲的批評(píng)并糾正我們的過(guò)錯(cuò)?？赡苡袝r(shí)會(huì)對(duì)我們太過(guò)苛刻和嚴(yán)格，但這都是對(duì)我們好。這是對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)，如果老師都對(duì)我們不負(fù)責(zé)，那又還會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)呢？雖然遭到我們的不理解、甚至謾罵，但他們一直都選擇了包容。
他們更是益友。學(xué)校展開(kāi)心理輔導(dǎo)交流活動(dòng)，是為了能讓學(xué)生和老師更好地接觸，讓我們敞開(kāi)心扉與老師交流。就像我們和自己的同齡人一樣，他們雖說(shuō)是老師，但有時(shí)卻像個(gè)孩子一樣和我們玩耍，在生活上，更是無(wú)微不至的`關(guān)心我們。
俗話說(shuō)得好，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我們的老師為了我們付出了這么多，我們一定要加倍的努力，不斷的超越自己，用20xx年中考的輝煌成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人，從出生開(kāi)始，就擺脫不了責(zé)任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家公務(wù)員，為人民服務(wù)是第一責(zé)任，這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王欒斌經(jīng)常說(shuō)的話。正是這種責(zé)任指引著他為工商工作奮斗了25年，并且始終戰(zhàn)斗在第一線，直接與企業(yè)面對(duì)面；始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求，不計(jì)名利，不求回報(bào)。
責(zé)任是一張網(wǎng)，維系著人與社會(huì)的關(guān)系，每個(gè)人盡到了責(zé)任，社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定。王欒斌現(xiàn)在注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)企業(yè)核名工作，平均每天核準(zhǔn)五、六十個(gè)企業(yè)名稱，再加上重名的、未核準(zhǔn)的，每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對(duì)待企業(yè)辦事人員，他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。因此，在每次接待咨詢、受理業(yè)務(wù)時(shí)，始終能夠把政策說(shuō)清、手續(xù)講明，讓每一位辦事人員都感到滿意，人們都親切的稱核名窗口為“和諧窗口”。
每個(gè)人或許有著不同的理想，理想也是人們美好的向往。把責(zé)任作為一種理想去追求，其中有苦也有樂(lè)，但最終收獲的是快樂(lè)。當(dāng)教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校，他是快樂(lè)的；當(dāng)警察抓住壞人，他是快樂(lè)的；同樣，每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題，他也是快樂(lè)的，這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱核準(zhǔn)工作中，經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名，由于道途較遠(yuǎn)，趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。針對(duì)這種情況，王欒斌給自己定了一條規(guī)定，只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè)，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓企業(yè)白跑。每當(dāng)一天工作結(jié)束，拖著疲倦的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話總結(jié)一天的工作，那就是：“累并快樂(lè)著”。
盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己，寬以待人，責(zé)任是對(duì)自我的一種約束，尺有所短寸有所長(zhǎng)，要用自己的短處與別人的長(zhǎng)處作比較。正是以這樣的精神，王欒斌在為企業(yè)服務(wù)中，總愛(ài)找自身的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解釋清，哪項(xiàng)工作需要改進(jìn)。面對(duì)辦事的人水平參差不齊的狀況，他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題，從不找企業(yè)的毛病。
他還把不放棄責(zé)任當(dāng)成對(duì)意志品質(zhì)的鍛煉。今年4月初，王欒斌母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊，為了不耽誤工作，他就白天堅(jiān)持盯大廳，晚上到醫(yī)院照顧病人。上班時(shí)，他始終堅(jiān)持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中，仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱情服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的，就這樣堅(jiān)持一周后，他感到渾身酸痛，在自知感冒侵襲后，急忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有給其他人增加任何負(fù)擔(dān)。正是他的這種責(zé)任意識(shí)給了他力量。
他所從事的名稱核準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。為了能更好的完成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心請(qǐng)教，多學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)為企業(yè)服好務(wù)；用熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)提高辦事效率，而這正是他的責(zé)任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神動(dòng)力。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人人都說(shuō)：世上只有老媽好，有媽的孩子像塊寶。自從我呱呱落地，老媽就精心地哺育著我，對(duì)我的學(xué)習(xí)傾注了大部分的心血，對(duì)我的生活更是關(guān)愛(ài)有加。老媽的愛(ài)，有時(shí)是一把遮風(fēng)擋雨的大傘，有時(shí)是在傷心時(shí)給予的溫暖的慰籍，有時(shí)是在生病時(shí)體貼入微的關(guān)懷老媽的愛(ài)，就是那么的普通而平凡。
這天夜晚，我不停地在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。不知是不是因?yàn)榘滋焓軟龅木壒?，我感到又冷又熱，十分難受。我有氣無(wú)力地喊著老媽，老媽聞聲趕來(lái)，得知我可能生病了后，連忙拿來(lái)體溫計(jì)幫我測(cè)體溫，測(cè)完后看了下體溫計(jì)，哇，39度!發(fā)燒了!接著老媽又拿來(lái)一些退燒藥和一杯熱水，半坐在床邊，讓我依偎在她的懷里，為我喝完退燒藥，又一點(diǎn)一點(diǎn)地喂我喝熱水。我半閉著眼，迷迷糊糊的，不知是太困，還是因?yàn)橛欣蠇尩呐惆椋屛腋械绞譁嘏?，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，燒已經(jīng)完全退了，整個(gè)人都感覺(jué)特別舒服。老媽也已經(jīng)醒了，原來(lái)她一整晚都守在我的身旁?？粗⑽⒎狐S的臉龐和慈愛(ài)的眼神，我忽然覺(jué)得老媽一夜間蒼老了許多，又想起以前老媽為我所做的一切，我忍不住說(shuō)出了一聲：老媽，我愛(ài)您!平日里難以啟齒的話，這時(shí)竟脫口而出。聽(tīng)到這話，老媽愣住了，眼睛里閃爍著驚喜與感動(dòng)的淚光，欣慰地笑了，撫摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：傻孩子，你長(zhǎng)大了!
窗外初升的陽(yáng)光柔柔地、暖暖地籠罩著我們，一切都是那么靜謐美好，我的心里暖洋洋的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)雖然平凡卻最愛(ài)我的老媽。老媽，我愛(ài)您!
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇三
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧。
一、春。
二、夏。
太陽(yáng)高掛在空中，操楊邊的樹(shù)熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來(lái)，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上，強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時(shí)，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂(lè)，我不由瞪大眼睛?！昂劝?”“可你呢?”“我嘛，還有呢?！薄澳?，那就謝謝了!”“沒(méi)事兒!朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛!”我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)——爽!
三、秋。
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過(guò)。
我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無(wú)邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭偷望那對(duì)親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭(zhēng)著什么，沒(méi)多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。
我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去。
四、冬。
寒冷籠罩著整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時(shí)光就此凝固。
四季中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇四
開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)生們的日記中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“我們就要畢業(yè)了，真不想和老師同學(xué)分開(kāi)！”“六年級(jí)這最后一年，我們一定要好好珍惜!”“老師，你有qq號(hào)嗎？我想畢業(yè)后還和你聯(lián)系！”······這些話讓我心里一陣陣感動(dòng)，孩子們都長(zhǎng)大了，開(kāi)始傷離別了！
搬到東門上課后，在我們七位老師笑談“寄人籬下”之時(shí)，學(xué)生們的反應(yīng)也很大。有的孩子說(shuō)上下樓梯都覺(jué)得暈；有的覺(jué)得這也不能做，那也不行，就像是在坐監(jiān)獄；很多學(xué)生問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候回去？”還有的學(xué)生上學(xué)、下學(xué)路上都要到東關(guān)喝口水再走······這些讓我覺(jué)得我的學(xué)生還挺有情有義的。
最讓我感動(dòng)的是學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。學(xué)生們很珍惜這最后一次機(jī)會(huì)，所以我也讓人人參加。大家共同找資料，共同找背景音樂(lè)，共同借衣服，共同出謀劃策。練習(xí)時(shí)一絲不茍，以至于朗誦的最好的學(xué)生因?yàn)樯ぷ訂×伺R時(shí)換了替補(bǔ)。
比賽那天，我一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诤竺婧诎迳蠈?xiě)著“六二加油”、“六二第一”、“六二必勝”。我被鼓勵(lì)著，被感動(dòng)著，因?yàn)榇蠹覑?ài)我們的班集。
之后，在學(xué)生的日記中，我發(fā)現(xiàn)大家在為比賽積極努力的同時(shí)，還有一個(gè)因素，那就是，可以回到親愛(ài)的東關(guān)小學(xué)去比賽！
作為一名平凡的老師，我被學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著。而他們，能感恩于老師，感恩于學(xué)校，這讓我很欣慰！
作為一名平凡的老師，我或許培養(yǎng)不出最完美的學(xué)生，改變不了教育的現(xiàn)狀，提高不了家長(zhǎng)的素質(zhì)；更影響不了他人對(duì)老師的偏見(jiàn)······但我只想在我的工作中，能夠盡微薄之力，讓孩子們學(xué)會(huì)感動(dòng)生活中的美好事物，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中感悟人生的真諦，至少，可以做個(gè)有情有義的人！
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇五
〝叮鈴——〞背后傳來(lái)了一陣車鈴聲,原來(lái)孫大媽和孫大爺.與十年前的場(chǎng)景如此熟悉,孫大爺依舊騎著那輛飽經(jīng)風(fēng)霜的三輪車載著孫大媽出來(lái)散步了.他們看見(jiàn)了我,老遠(yuǎn)就向我招手,作為回應(yīng),我一邊招手,一邊大聲喊著:〝孫大爺.孫大媽好!〞〝好!〞他們聽(tīng)到了問(wèn)候答應(yīng)著.可就是這聲〝好〞,在我心里繞了很久.孫大媽在十幾年前就因?yàn)槭鹿蕷埲绷穗p腿,不便走動(dòng),孫大爺就十幾年如一日地帶她出來(lái)散步.每天都是那輛三輪車,每天都是這個(gè)時(shí)候,每次都是以慢悠悠的速度駛過(guò)這條小道,盡管我走路的速度都比他們快,可孫大爺就這樣駛過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬.從他們的笑容里,我真正理解了什么叫做〝夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏〞.這同一片山水在他們眼里也許有不同的風(fēng)景,因?yàn)樗麄兪切腋５脑谶@一刻,我的心被融化了,我收獲了感動(dòng).
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的腦海中，一直有一個(gè)佝僂的背影印在這里，她是我的奶奶，一個(gè)令人心疼的老人。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，窗外下著雨夾雪，我看著外面天還黑乎乎的，還早呢!就又倒頭睡著。
起床了!起床了!這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)顫巍的聲音離我越來(lái)越近，我毫不猶豫地就想到一個(gè)人奶奶。奶奶聽(tīng)我沒(méi)回答，門就一直哐哐哐地響，就這樣，我實(shí)在忍不住了，不懷好意地大喊：知道了，我馬上下來(lái)!雖然嘴上是這么說(shuō)，但我依舊賴床。一直到老爸醒了，把我拉起來(lái)，我一看時(shí)間，天哪!已經(jīng)六點(diǎn)四十五分了。我急急忙忙地拿了幾件單薄的毛衣，就出門。
路上冷颼颼的寒風(fēng)打在我的臉上，心急如焚的我以飛快的速度跑到學(xué)校，可我依然身上冷得發(fā)抖，想到：早知道我應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，班主任看今天在下雨就放了我一馬。
這時(shí)，我的肚子咕咕叫響，因?yàn)槲遗逻t到了，就沒(méi)吃早飯，身體也冷得發(fā)顫，甚至連上課都上不動(dòng)了。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地上完了第一節(jié)課，第二節(jié)課，只聽(tīng)教室門外突然咚咚的敲門聲，老師打開(kāi)門，我一看十分驚喜是奶奶，奶奶拿著一件棉衣，向我招一招手，讓我出來(lái)。我來(lái)到教室外，奶奶將手里捧著的棉衣遞到我手上，我無(wú)意間也觸摸到奶奶冰冷的手，心里十分心疼，奶奶顫抖的聲音說(shuō)：衣服里面有包子，一些要趁熱吃，我怕包子冷了，就用衣服捂著。奶奶說(shuō)著，我的眼淚卻不禁掉下來(lái)，立馬抱住奶奶，說(shuō)道：奶奶，我早上不該賴床，我錯(cuò)了，奶奶笑著撫著我的頭說(shuō)：乖，你知道就好，上課認(rèn)真聽(tīng)。
奶奶腿腳不好，她不會(huì)騎電瓶車，是一路走過(guò)來(lái)，還特地給我送棉衣。我內(nèi)心十分過(guò)意不去，那是奶奶對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛呀!我想對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，我下次你不會(huì)這么不聽(tīng)話了。
奶奶的愛(ài)是無(wú)聲的，她總是默默地關(guān)心著我，讓我的生活充斥著溫暖。此刻，我想說(shuō)聲謝謝你，奶奶。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)像奇特的魔法，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是我所有能量的源泉。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)勇敢迎接我成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)；沒(méi)有同學(xué)的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著和伙伴們享受童年的歡樂(lè)；沒(méi)有祖國(guó)母親的愛(ài)，我不會(huì)坐在教室里，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
—x是我班一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他的興趣愛(ài)好廣泛，也很熱心。記得有一次，天下著很大的雨，地上很濕很滑，我走在上面一不小心滑倒在地，摔得四腳朝天、動(dòng)彈不得。我的窘迫相正好被—x看見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還一個(gè)勁地安慰我：“不要怕，用藥水擦一擦就沒(méi)事了！”這事一直珍藏在我的心底，讓我記憶猶新，讓我時(shí)常感動(dòng)著！
—x是我班的衛(wèi)生委員，他可愛(ài)幫助別人啦！班里的同學(xué)腳扭傷了，不能去食堂吃飯，他就自千奮勇地替同學(xué)打飯。每次，捧回教室的飯菜，總是熱氣騰騰的。他還是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部。身為衛(wèi)生委員的她，每天總要等搞衛(wèi)生的同學(xué)把教室打掃干凈，才放心地回家。我們?yōu)橛羞@樣一位樂(lè)于助人的好同學(xué)而感到驕傲！
我們有如此優(yōu)秀的同學(xué)，定會(huì)有更加卓越的班主任。前幾天班里的—x同學(xué)生病了，正在上課時(shí)，只聽(tīng)“呱”的一聲，早飯被—x全部吐了出來(lái)，頓時(shí)教室里異味撲鼻，令人作嘔，我們的老師急忙讓全體同學(xué)走出教室，自己拿起了搓子，收了土，掂上后又清理干凈。雖說(shuō)這只是一件普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小事，可是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)無(wú)不影響著我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們深受教育。我們?yōu)橛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而自豪！
我們的生活是平凡的，可就是這平凡卻孕育偉大，蘊(yùn)涵著感動(dòng)。只要我們靜下心來(lái)，用心去感知、用情去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。無(wú)論是熱心的—x樂(lè)于助人的—x，還是我們優(yōu)秀的班主任，在他們身上都體現(xiàn)著一種“班榮我榮”、“班級(jí)興旺、我的責(zé)任”的“和諧”精神，相信在這樣一種和諧的班級(jí)人文氛圍的影響下，三年三班的班級(jí)體建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越好！
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《感動(dòng)》。
現(xiàn)在，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”，震撼了我們的心靈。讓善良的人潸然淚下，普通百姓的心靈被擊中?？嚯y以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛(ài)。
感人的故事，永遠(yuǎn)留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝，他的事跡聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著，而且也深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。
洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒(méi)有什么不同，每天和普通人一樣過(guò)著平淡的生活，在內(nèi)心中，他把照顧妹妹當(dāng)作自己應(yīng)該做的事情，是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒(méi)有豪言，更沒(méi)有壯語(yǔ)。真正感動(dòng)我們的恰恰就是這種平常心，瑣碎的平凡撞擊著人心。
洪戰(zhàn)輝的出現(xiàn)，讓無(wú)數(shù)飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足，動(dòng)不動(dòng)玩深沉、玩品味的同齡人面前，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
我們的生活到處充滿著關(guān)愛(ài)，衣食無(wú)憂。即使在這樣的生活中，還有許多同學(xué)爭(zhēng)說(shuō)“郁悶”，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時(shí)代的通病，同情與理解成為時(shí)尚的呻吟，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)富，戰(zhàn)勝不幸的過(guò)程卻可以創(chuàng)造財(cái)富。每個(gè)人面臨的困難不盡相同，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是相同的。用洪戰(zhàn)輝的話說(shuō)：“只要你脊梁不彎，就沒(méi)有你扛不起的山?！?BR> 在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個(gè)固定符號(hào)的時(shí)候，在這個(gè)年輕人極度的以自我為中心的年代，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足珍貴了。
在道德迷失的水渠，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝，因?yàn)槲覀冃枰袆?dòng)，我們需要大愛(ài)，我們需要責(zé)任。
有一種平凡叫做感動(dòng)，有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用不屈的脊梁，扛起中國(guó)的未來(lái)！
謝謝大家！
此致
敬禮
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的感動(dòng)》。
也許我還太小，里面的一些故事讓我感動(dòng)之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會(huì)動(dòng)用想像力去問(wèn)，《20xx年寫(xiě)成本草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴，這樣用2。7年就可以完成《本草綱目》；愚公為什么不搬走自己，卻非要去動(dòng)幾十萬(wàn)年也難得搬走的大山；《砍樹(shù)留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹(shù)這種違法的方式來(lái)?yè)Q和平。或許因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動(dòng)！
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門；第二步，她打開(kāi)了家里的門窗；第三步，她撥打了110，120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線上拉了回來(lái)。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，父母離異不知去向，5歲的他開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫(xiě)滿他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說(shuō)：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR> 其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不逃不躲，勇敢地面對(duì)并解決它；在生活中遇到困難的時(shí)候，不會(huì)被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解；還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員；特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們?cè)诩依飵蜖敔斈棠谭謶n，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
這些我身邊看得見(jiàn)、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹(shù)，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不是中國(guó)精神的體現(xiàn)，無(wú)不是為今日成功的中國(guó)添彩。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好!
我是來(lái)自高一(13)班的學(xué)生代表謝xx。在那里，我代表高一年級(jí)的全體同學(xué)，對(duì)各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
爸爸媽媽，十幾載寒暑易節(jié)，在你們的精心呵護(hù)和辛勤養(yǎng)育下，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，成為一名高中生。成長(zhǎng)中，因?yàn)槲覀兊牟欢潞汪斆涯妫驗(yàn)槲覀兯^的個(gè)性獨(dú)立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椤莺徒逃?，因?yàn)橛辛私處煹墓芙毯蛶兔?，我們得以歡樂(lè)而健康地生活著，幸福地成長(zhǎng)著。
中秋佳節(jié)前夕，我們每位同學(xué)都給你們寫(xiě)了一封信，向你們匯報(bào)了我們?cè)谛埋R的學(xué)習(xí)和生活情景。我們每個(gè)人都是用心在寫(xiě)信，許多同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷流淚。
爸爸媽媽，也許在你們的印象中，我們還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是，當(dāng)我們真正的靜下心來(lái)對(duì)你們說(shuō)心里話時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)懂事。你們十幾年的養(yǎng)育之恩，在我們的內(nèi)心深處埋藏了太多的感動(dòng)，這份血濃于水的親情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我們用心靈把自我對(duì)你們的理解和關(guān)愛(ài)、感激與感動(dòng)寄托在筆端，鋪滿了信紙。
宋xx同學(xué)在她給父母的信中寫(xiě)道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開(kāi)，你抽的煙有多少，我明白你就有多難過(guò)有多失望，那種傷痛，我能懂，我多期望你此刻所有的悲傷都由我來(lái)承擔(dān)，都讓我承受啊!
像這樣表達(dá)自我對(duì)父母辛苦的理解、對(duì)父母關(guān)愛(ài)的感激的文字俯拾即是。
在座的許多爸爸媽媽都認(rèn)真讀完了我們的來(lái)信并且十分負(fù)職責(zé)的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫(xiě)道：親愛(ài)的女兒，我們常常以你為驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于同情心和善心，具有正義感，相信這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)伴隨著你的高中生活。
王xx的家長(zhǎng)在給她的回信中寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)本身就講個(gè)主動(dòng)性，你若被教師牽著父母趕著，引得教師煩，父母怨，無(wú)論在什么樣的學(xué)校，你哪有學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和動(dòng)力呢?”像這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的回信有許多許多，每一封信都體現(xiàn)父母的舐?tīng)偾樯睢?BR> 這些發(fā)自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠(chéng)的情感交流與心靈的溝通，流淌著親人間愛(ài)與被愛(ài)的真情，深深感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。中秋過(guò)后，許多同學(xué)生活上變得更加懂事，學(xué)習(xí)上也更加刻苦。
親愛(ài)的爸爸媽媽，長(zhǎng)大了的我們理解你們的不易。我們明白，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，你們?cè)谝惶焯熳兝希m然我們明白我們是你們生命的延續(xù)，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬(wàn)事都要靠自我。爸爸媽媽，我們明白，在物質(zhì)上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，可是，你們善良的品格和良好的家風(fēng)帶給我們的教養(yǎng)，這筆財(cái)富是我們一生取之不盡、用之不竭。多謝你們!
爸爸媽媽，高中生活已拉開(kāi)了帷幕，一個(gè)多月下來(lái)，我們也已適應(yīng)了新馬的學(xué)習(xí)生活，雖然高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，有時(shí)候有點(diǎn)累，但一想到你們肩上的擔(dān)子比我們更重，教師的壓力比我們更大，我們就再也沒(méi)資格說(shuō)累。
爸爸媽媽，xx的學(xué)習(xí)生活是緊張的，學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。每一天晨曦初露時(shí)，我們所有的班級(jí)已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯;每晚彩霞滿天時(shí)，我們?cè)缫言诮淌見(jiàn)^筆疾書(shū)。我們無(wú)暇看早晨的日出，更無(wú)心欣賞晚上的星斗滿天?？墒翘斓莱昵?，第一次月考成績(jī)出來(lái)了，我們中的許多人，用一個(gè)多月的刻苦努力，考出了優(yōu)異的成績(jī)?？晌覀冎虚g還有少數(shù)同學(xué)，考得不夠夢(mèng)想，可是，我們沒(méi)有氣餒。月考過(guò)后的這幾天，教師們都在幫我們查找原因，我們自我也在找不足。也許是基礎(chǔ)不好，也許是我們還沒(méi)能盡快適應(yīng)xx的學(xué)習(xí)生活，但請(qǐng)爸爸媽媽相信，有xx教師的關(guān)心和同學(xué)間的互相幫忙，我們必須不會(huì)辜負(fù)你們的厚望。
爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在xx，我們不僅僅學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，如何拼搏，我們更懂得應(yīng)當(dāng)怎樣感恩。我們會(huì)珍惜你們的辛勤勞動(dòng)，珍愛(ài)你們疼愛(ài)我們的良苦用心，高中三年，我們必須會(huì)用青春最絢麗的色彩去描繪高中時(shí)代最精彩的畫(huà)卷，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，為我們自我爭(zhēng)個(gè)完美前程。三年后，我們必須會(huì)用金榜題名的喜訊證明自我的青春無(wú)悔!將來(lái)我們也必須會(huì)用人生的成功回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩!
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，多謝你們!
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十一
今日又是一個(gè)傾盆大雨的天氣，好像天就是個(gè)愛(ài)哭鬼。
我打著傘，走到公交車站。不一會(huì)，公交來(lái)了。我上了車，收起雨傘，往口袋里掏錢。突然，我感到有一種不幸。啊!我的一塊錢不見(jiàn)了!好像掉在路上了?！鞍?，下車吧。我只好走回家去了。”
這時(shí)候，一個(gè)大學(xué)生手拿著一塊錢，投進(jìn)了箱子里，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“這個(gè)小姑娘的錢我付了?！比缓蠡剡^(guò)頭對(duì)我說(shuō)：下次要帶了，下車時(shí)細(xì)心點(diǎn)，”然后笑了笑。我好想對(duì)他說(shuō)聲多謝啊，可嘴唇就是不分開(kāi)。
那個(gè)大學(xué)生要下車了，我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)了聲：“多謝!”。但那聲音是蚊子般的哼哼，但他還是回過(guò)頭對(duì)我笑了笑。我的眼眶濕了。這是，我聽(tīng)別人說(shuō)道”那個(gè)大學(xué)生是個(gè)很窮的.人，上學(xué)的錢都是借的，一頓飯吃起來(lái)都難?！?。
這時(shí)，一股暖流存我的心中涌上。那位大學(xué)生投錢的瞬間，我還記得一清二楚。我好想對(duì)那位可敬的大學(xué)生說(shuō)一聲：“多謝!”。如果再遇見(jiàn)他，我必須要還他錢并道謝。他的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”每當(dāng)我想到那件事，我就會(huì)不由自主地念出這首詩(shī)。
那件事發(fā)生在我上四年級(jí)的一天。那天快要放學(xué)時(shí)，烏云密布，雷聲隆隆，最讓我頭痛的事發(fā)生了——豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子從天而降，我沒(méi)有帶傘，望著天空我祈禱著雨快一點(diǎn)停，可沒(méi)想到雨越下越大。
放學(xué)后，帶了雨傘的同學(xué)都回家了，只剩下了我和其他沒(méi)帶傘的同學(xué)站在小店里抱著肩瑟瑟發(fā)抖地等著雨停。漸漸地，與我一起等的同學(xué)都被父母接走了，只剩下我一人。
天暗了下來(lái)，雨還是沒(méi)有停，我心里滿是孤獨(dú)與恐懼。我幻想著爸爸媽媽會(huì)來(lái)接我，但他們一個(gè)在加班，一個(gè)臥床養(yǎng)病，怎么可能會(huì)來(lái)接我呢?風(fēng)還在刮著，雨還在下著，可我只穿了一件單衣，雞皮疙瘩布滿了全身。
突然，兩個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我奔來(lái)，誰(shuí)?我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸媽媽，只見(jiàn)爸爸手中拿著一件厚厚的外套，臉上露出焦急的神色。
后來(lái)，鄰居的阿姨告訴我說(shuō)：“你爸爸呀，看見(jiàn)這么大雨又想起你沒(méi)帶雨傘，就請(qǐng)假跑了回來(lái)，你媽媽顧不上養(yǎng)病，就同你爸爸一起去接你了?！?BR> 聽(tīng)完這一切后，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭，我頓時(shí)熱淚盈眶。
那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分，俗話說(shuō)“人間最寶貴的是親情”，這句話一點(diǎn)兒也不假。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“小朋友，雖然這次考的不是很好，但是我相信只要你努力，下次期末考試一定會(huì)很好的.?！边@些話深深地印在我的腦海里，我很感動(dòng)。
上學(xué)期四年級(jí)期中考試，媽媽對(duì)我的考試成績(jī)要求很低，我考90分以上就通過(guò)了。我很驕傲，我覺(jué)得95分以上沒(méi)問(wèn)題。期中考試結(jié)束，過(guò)了幾天就發(fā)試卷了。這次我的分?jǐn)?shù)出乎意料，語(yǔ)文80分。5分，數(shù)學(xué)84分，英語(yǔ)74分，綜合75分。五分?？吹竭@些文件，我好像看到我媽在拍我。我好像聽(tīng)到我媽一句一句罵我。我似乎感受到了母親的憤怒和自己的恐懼。
回到家，我不敢抬頭，怕媽媽打電話給我，讓我給她看期中考卷。然而最后我還是難逃一死，被媽媽叫道：“兒子，把期中試卷拿出來(lái)給我看看?！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭，然后慢慢走到書(shū)包前，不情愿的拿出試卷，慢慢低下頭，遞給媽媽。我媽看到后，臉上毫無(wú)表情。我以為她要打我罵我?，F(xiàn)實(shí)總是出乎意料。我媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心。如果你下次努力，你一定會(huì)在考試中取得好成績(jī)?！边@句話溫暖了我的心。
是媽媽的鼓勵(lì)讓我心中充滿了溫暖的力量。我期末考試成績(jī)很好。當(dāng)時(shí)終于體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)，很感動(dòng)。
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十四
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好!
我是劉xx，首先感激所有教師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我最終進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，期望能給同學(xué)們帶來(lái)幫忙，大家共同提高。
我在六年級(jí)起步時(shí)，成績(jī)大體在中游，此后到七年級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排行一向在10到20之間，七年級(jí)下學(xué)期，最終邁進(jìn)前10的行列，并一向堅(jiān)持，我的感覺(jué)是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善、改善，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不夢(mèng)想而否定自我，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問(wèn)題，使各門各科都能提高。
在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情景：
首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》，每一天做完功課，我堅(jiān)持聽(tīng)一篇聽(tīng)力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照教師的要求，聽(tīng)五讀十認(rèn)真完成，楊教師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶，對(duì)于教師要求背誦的課文，必須要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，此刻功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我研究30分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，可是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自我解，從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理，陳教師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理必須要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，可是，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好，粗心就是本事差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說(shuō)的一句話，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎?”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長(zhǎng)大，我越來(lái)越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”。
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績(jī)都不是很夢(mèng)想，我認(rèn)真反思了這幾科的問(wèn)題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，期望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī)，總分差距不大，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在那里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最終，祝教師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康!
祝我的同學(xué)們：開(kāi)心歡樂(lè)、學(xué)業(yè)有成!
多謝大家!
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我這輩子經(jīng)歷了很多事情，到目前為止只有那一件讓我感動(dòng)。
我記得那次，我們?cè)谂?00米的時(shí)候，我絆了一下，重重地摔倒在地上?？粗渌\(yùn)動(dòng)員的背影，鼻子都酸了。有同學(xué)小聲說(shuō)：“跑不了就別跑。你能怎么辦？”太好了，我們贏了最后一名。哼，“我更難過(guò)了，以為是我的麻煩。沒(méi)事的！”一段溫暖的友誼突然讓我有了生機(jī)。“沒(méi)什么，”我平靜地說(shuō)。
秦玉溪抱著我一瘸一拐地走到操場(chǎng)邊的椅子上坐下。他蹲下身，輕輕地卷起我的褲腿。這么大的傷口在流血。為什么說(shuō)沒(méi)事？輸了就輸了！這次輸了，下次，再接再厲。不在乎他們說(shuō)什么。我們都相信你，但我心里說(shuō)不出來(lái)，我淡淡地說(shuō)“嗯！”！走，走，走。我會(huì)幫你去醫(yī)務(wù)室，所以她會(huì)一直幫我。我剛剛想起我父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話?！叭松仿y得遇到親近的人”。在過(guò)去的五年里，我們相互鼓勵(lì)，相互競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在才知道，我們的友誼已經(jīng)默默的埋在了彼此的心里。
從回憶起這件事，我就被這件事感動(dòng)了。有這么好的同學(xué)朋友讓我感動(dòng)，有這么好的朋友讓我驕傲！
學(xué)生以感動(dòng)為題的演講稿篇十六
進(jìn)入初三，就意味著開(kāi)始人生第一個(gè)挑戰(zhàn)，激烈、競(jìng)爭(zhēng)中的壓力時(shí)時(shí)來(lái)襲。為了我們的夢(mèng)想，全力拼搏著。可我們?cè)?，在我們前進(jìn)的路上，我們親愛(ài)的老師也在緊隨著我們前行。
他們是良師。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在我們犯了錯(cuò)時(shí)，他們嚴(yán)厲的批評(píng)并糾正我們的過(guò)錯(cuò)?？赡苡袝r(shí)會(huì)對(duì)我們太過(guò)苛刻和嚴(yán)格，但這都是對(duì)我們好。這是對(duì)我們的高度負(fù)責(zé)，如果老師都對(duì)我們不負(fù)責(zé)，那又還會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)呢？雖然遭到我們的不理解、甚至謾罵，但他們一直都選擇了包容。
他們更是益友。學(xué)校展開(kāi)心理輔導(dǎo)交流活動(dòng)，是為了能讓學(xué)生和老師更好地接觸，讓我們敞開(kāi)心扉與老師交流。就像我們和自己的同齡人一樣，他們雖說(shuō)是老師，但有時(shí)卻像個(gè)孩子一樣和我們玩耍，在生活上，更是無(wú)微不至的`關(guān)心我們。
俗話說(shuō)得好，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我們的老師為了我們付出了這么多，我們一定要加倍的努力，不斷的超越自己，用20xx年中考的輝煌成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。