無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇一
在這個(gè)絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學(xué)的校園文化節(jié)活動(dòng)在此也來(lái)開(kāi)了序幕。
在校園文化節(jié)活動(dòng)開(kāi)展期間，我們的校園到處充滿著歡歌笑語(yǔ)，為了好好迎接文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，同學(xué)們八仙過(guò)海------各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫(huà)……而最吸引人的要數(shù)校園文化節(jié)的閉幕式了。
在“六一”的前一天，我們校園文化節(jié)在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門(mén)，陳列著各年級(jí)同學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)作品，有攝影的，有手工制作的，有書(shū)法的，有繪畫(huà)的……一張張，一副副，一件件，或生動(dòng)，或精致，也讓我們深深的感到現(xiàn)在的學(xué)生是多才多藝，是多么的優(yōu)秀。
表演開(kāi)始了，這些節(jié)目都是通過(guò)多次選拔，挑出最好的節(jié)目，有古箏獨(dú)奏，有詩(shī)歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎(jiǎng)儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在臺(tái)上十分緊張，但我看到我班的同學(xué)在臺(tái)下用鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我在心里默念著，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。
四(1)班的兩位同學(xué)表演的“吹?！卑延^眾逗得哈哈大笑，一(1)班的小同學(xué)表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級(jí)的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優(yōu)美，俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調(diào)，更是震撼了我們所有的同學(xué)。
校園文化節(jié)在我們的掌聲中徐徐的`降下了帷幕，但這一切會(huì)深深的留在我們心里。
五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機(jī)勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇二
星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級(jí)會(huì)議，這次會(huì)議，是針對(duì)星期三下午的打架事件的，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，這次的打架事件的過(guò)程是這樣的：
星期二的時(shí)候，二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問(wèn)二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說(shuō)莊廣超問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問(wèn)莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。
這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的，理由如下：
1從莊廣超這個(gè)人來(lái)看，他是一個(gè)極好事的人，就這么無(wú)聊嗎?別人父母干什么的關(guān)他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問(wèn)，會(huì)挨打嗎?也許這才這次事件就不會(huì)發(fā)生。
2從黃善進(jìn)這個(gè)人來(lái)看，這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來(lái)說(shuō)，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生的，別人問(wèn)你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工，是殺豬的也不能覺(jué)得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個(gè)讀書(shū)的人，成績(jī)又不好，管好自己的成績(jī)就是不孝順了，你以為通過(guò)打架就可以使自己找回自尊嗎?
3從張秦強(qiáng)這個(gè)人來(lái)看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事?可是他偏偏就要去攪和，沒(méi)事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。
4還有其他人，明明知道了那天下午會(huì)發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢?自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎?
我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)好知識(shí)，不是叫我們?nèi)ゴ蚣?，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類(lèi)事情就不會(huì)發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇三
上帝會(huì)在每個(gè)人的心中，播撒一粒種子，人們?cè)诘却胁恢挥X(jué)地長(zhǎng)大。
——題記
很喜歡躺在床上，閉著眼睛重溫以前的歡樂(lè)，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點(diǎn)很低，經(jīng)常被別人無(wú)意中的一句話、一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角。
初一，我還不認(rèn)識(shí)你，你就在我耳邊唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，還“喵喵”地學(xué)貓叫。那時(shí)我煩透了，不止一次地想要吼你。后來(lái)分了班，無(wú)奈又遇到到了你，不過(guò)“我們”還沒(méi)有“我們”，披此之間并沒(méi)有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒(méi)想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個(gè)性格差異相當(dāng)大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓著我的一切，我卻幼稚得像個(gè)幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補(bǔ)補(bǔ)課了。我一定會(huì)改正的。
初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經(jīng)常擺出很憂郁的表情，很憂郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫(xiě)下大段大段憂傷的文字。說(shuō)實(shí)話，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時(shí)露出的那兩顆小虎牙。曾經(jīng)有一次，你用文言文寫(xiě)了老長(zhǎng)的一篇文章，著實(shí)震了我一下。稿子我還給你留著呢，等到哪天你再看到它時(shí)，會(huì)想起些什么呢？
初四，我就不能天天見(jiàn)到你了。你埋怨我忘記了以前說(shuō)過(guò)的話。那是騙你，小淘氣。你對(duì)我說(shuō)：“如果你說(shuō)你會(huì)回來(lái)，那我一定會(huì)等你?！蔽掖饝?yīng)你，我一定會(huì)回去。連同這個(gè)諾言，我把我們快樂(lè)的回憶，一同鎖進(jìn)抽屜里。鑰匙給你好了。將來(lái)的某一天，我會(huì)跟你要回鑰匙，然后獨(dú)享以前的快樂(lè)時(shí)光。你說(shuō)：“如果分離是首歌，那我永遠(yuǎn)不會(huì)再唱歌?！庇行┤擞行┦拢^(guò)去了就是過(guò)去了，哪來(lái)的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。
就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發(fā)芽，生長(zhǎng)，最終綻放出嬌艷的花朵。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇四
兩個(gè)女孩，兩顆純真的心，一份最真摯的友誼，在柳絮紛飛的時(shí)候就這樣讓我刻骨銘心。
你還記得嗎？在花園的柳樹(shù)下，有著我們的約定：一輩子的友誼，一輩子的閨蜜。那時(shí)候，很快樂(lè)。
我們喜歡手拉著手，逛遍各式各樣的小店，吃遍了街上的美食。冬天的時(shí)候，我們喜歡把手放在彼此的口袋里取暖，然后開(kāi)開(kāi)心心地就這樣以奇怪的姿勢(shì)不顧別人的眼光走在了街上。有時(shí)候，我說(shuō)個(gè)笑話，能讓你笑個(gè)半天，此時(shí)，我無(wú)奈地看著你，心里抱怨著我怎么認(rèn)識(shí)了你這個(gè)“傻妞”。俄而，又與你嘻嘻哈哈打鬧著。
走過(guò)了一座小橋，你停了下來(lái)，我狐疑地看著你，你對(duì)著河面大喊，說(shuō)我大大咧咧，粗枝大葉，我則喊著，你嬌氣，愛(ài)哭之類(lèi)的話，別以為我們吵架了，這只是我們獨(dú)特的相處方式而已。我們也有吵架的時(shí)候，但是過(guò)不了五分鐘就能和好如初。此時(shí)柳絮飄著，似是為我們的和好而翩翩起舞。
又一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，我們并肩走在一起，沉默不語(yǔ)，你告訴我，你要離開(kāi)了，要搬家了，這一天，我們都沒(méi)有哭，因?yàn)槲覀兗s定過(guò)，不可以在彼此面前流下眼淚。
你離開(kāi)的那天，我把我最喜歡的書(shū)送了給你，你抱著我，留下了保重二字，頭也不回地上了車(chē)。我知道你還放不下我，我又何嘗不是呢？
我在這一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，走過(guò)了那座小橋，回憶起那年在橋邊肆意歡笑的兩張臉，如今也化為了泡影，被河水帶去了遠(yuǎn)方。晚上，我仰望著天空，心里希望你此時(shí)正在思念著我。你就像那輪月亮，我是陪伴你的星星，明知我會(huì)消失在你的世界里，你也會(huì)把我忘記，可是我依然心甘情愿地陪著你一起照著這寂靜的黑夜，直到我徹底從你的生活中消失……
相遇在柳絮紛飛的時(shí)候，分離在柳絮紛飛的時(shí)候，思念在柳絮紛飛的時(shí)候，分離在柳絮紛飛的時(shí)候。柳絮紛飛的時(shí)候，帶給我太多的回憶。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇五
放學(xué)之后她與我一同去圖書(shū)館看書(shū)。
看著她那蒼白并且毫無(wú)血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是肚子有點(diǎn)痛?！薄芭?，那就好?！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書(shū)的心思都沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了?！本驮谄嫫嬲f(shuō)話的同時(shí)，我也注意觀察了一下她：說(shuō)話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書(shū)包走出了圖書(shū)館。我開(kāi)始忐忑不安。
第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵(lì)她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說(shuō)了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會(huì)好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。
怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺(jué)得有什么要發(fā)生。
我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動(dòng)。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過(guò)去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開(kāi)嗓子大聲喊：
“有人暈倒了！”
一時(shí)間，操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，議論紛紛：
“怎么辦？怎么辦？”
這是女生們的聲音。
“小強(qiáng)，小強(qiáng)！你怎么了？”
這是幸災(zāi)樂(lè)禍的男生們的聲音。
當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的“栗子”。
我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來(lái)愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。
這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室——
半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過(guò)來(lái)，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來(lái)，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。
“遇見(jiàn)你們是我的幸福！”最后她對(duì)我們說(shuō)。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇一
在這個(gè)絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學(xué)的校園文化節(jié)活動(dòng)在此也來(lái)開(kāi)了序幕。
在校園文化節(jié)活動(dòng)開(kāi)展期間，我們的校園到處充滿著歡歌笑語(yǔ)，為了好好迎接文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，同學(xué)們八仙過(guò)海------各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫(huà)……而最吸引人的要數(shù)校園文化節(jié)的閉幕式了。
在“六一”的前一天，我們校園文化節(jié)在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門(mén)，陳列著各年級(jí)同學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)作品，有攝影的，有手工制作的，有書(shū)法的，有繪畫(huà)的……一張張，一副副，一件件，或生動(dòng)，或精致，也讓我們深深的感到現(xiàn)在的學(xué)生是多才多藝，是多么的優(yōu)秀。
表演開(kāi)始了，這些節(jié)目都是通過(guò)多次選拔，挑出最好的節(jié)目，有古箏獨(dú)奏，有詩(shī)歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎(jiǎng)儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在臺(tái)上十分緊張，但我看到我班的同學(xué)在臺(tái)下用鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我在心里默念著，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。
四(1)班的兩位同學(xué)表演的“吹?！卑延^眾逗得哈哈大笑，一(1)班的小同學(xué)表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級(jí)的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優(yōu)美，俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調(diào)，更是震撼了我們所有的同學(xué)。
校園文化節(jié)在我們的掌聲中徐徐的`降下了帷幕，但這一切會(huì)深深的留在我們心里。
五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機(jī)勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇二
星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級(jí)會(huì)議，這次會(huì)議，是針對(duì)星期三下午的打架事件的，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，這次的打架事件的過(guò)程是這樣的：
星期二的時(shí)候，二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問(wèn)二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說(shuō)莊廣超問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問(wèn)莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。
這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的，理由如下：
1從莊廣超這個(gè)人來(lái)看，他是一個(gè)極好事的人，就這么無(wú)聊嗎?別人父母干什么的關(guān)他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問(wèn)，會(huì)挨打嗎?也許這才這次事件就不會(huì)發(fā)生。
2從黃善進(jìn)這個(gè)人來(lái)看，這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來(lái)說(shuō)，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生的，別人問(wèn)你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工，是殺豬的也不能覺(jué)得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個(gè)讀書(shū)的人，成績(jī)又不好，管好自己的成績(jī)就是不孝順了，你以為通過(guò)打架就可以使自己找回自尊嗎?
3從張秦強(qiáng)這個(gè)人來(lái)看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事?可是他偏偏就要去攪和，沒(méi)事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。
4還有其他人，明明知道了那天下午會(huì)發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢?自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎?
我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)好知識(shí)，不是叫我們?nèi)ゴ蚣?，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類(lèi)事情就不會(huì)發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇三
上帝會(huì)在每個(gè)人的心中，播撒一粒種子，人們?cè)诘却胁恢挥X(jué)地長(zhǎng)大。
——題記
很喜歡躺在床上，閉著眼睛重溫以前的歡樂(lè)，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點(diǎn)很低，經(jīng)常被別人無(wú)意中的一句話、一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角。
初一，我還不認(rèn)識(shí)你，你就在我耳邊唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，還“喵喵”地學(xué)貓叫。那時(shí)我煩透了，不止一次地想要吼你。后來(lái)分了班，無(wú)奈又遇到到了你，不過(guò)“我們”還沒(méi)有“我們”，披此之間并沒(méi)有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒(méi)想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個(gè)性格差異相當(dāng)大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓著我的一切，我卻幼稚得像個(gè)幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補(bǔ)補(bǔ)課了。我一定會(huì)改正的。
初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經(jīng)常擺出很憂郁的表情，很憂郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫(xiě)下大段大段憂傷的文字。說(shuō)實(shí)話，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時(shí)露出的那兩顆小虎牙。曾經(jīng)有一次，你用文言文寫(xiě)了老長(zhǎng)的一篇文章，著實(shí)震了我一下。稿子我還給你留著呢，等到哪天你再看到它時(shí)，會(huì)想起些什么呢？
初四，我就不能天天見(jiàn)到你了。你埋怨我忘記了以前說(shuō)過(guò)的話。那是騙你，小淘氣。你對(duì)我說(shuō)：“如果你說(shuō)你會(huì)回來(lái)，那我一定會(huì)等你?！蔽掖饝?yīng)你，我一定會(huì)回去。連同這個(gè)諾言，我把我們快樂(lè)的回憶，一同鎖進(jìn)抽屜里。鑰匙給你好了。將來(lái)的某一天，我會(huì)跟你要回鑰匙，然后獨(dú)享以前的快樂(lè)時(shí)光。你說(shuō)：“如果分離是首歌，那我永遠(yuǎn)不會(huì)再唱歌?！庇行┤擞行┦拢^(guò)去了就是過(guò)去了，哪來(lái)的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。
就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發(fā)芽，生長(zhǎng)，最終綻放出嬌艷的花朵。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇四
兩個(gè)女孩，兩顆純真的心，一份最真摯的友誼，在柳絮紛飛的時(shí)候就這樣讓我刻骨銘心。
你還記得嗎？在花園的柳樹(shù)下，有著我們的約定：一輩子的友誼，一輩子的閨蜜。那時(shí)候，很快樂(lè)。
我們喜歡手拉著手，逛遍各式各樣的小店，吃遍了街上的美食。冬天的時(shí)候，我們喜歡把手放在彼此的口袋里取暖，然后開(kāi)開(kāi)心心地就這樣以奇怪的姿勢(shì)不顧別人的眼光走在了街上。有時(shí)候，我說(shuō)個(gè)笑話，能讓你笑個(gè)半天，此時(shí)，我無(wú)奈地看著你，心里抱怨著我怎么認(rèn)識(shí)了你這個(gè)“傻妞”。俄而，又與你嘻嘻哈哈打鬧著。
走過(guò)了一座小橋，你停了下來(lái)，我狐疑地看著你，你對(duì)著河面大喊，說(shuō)我大大咧咧，粗枝大葉，我則喊著，你嬌氣，愛(ài)哭之類(lèi)的話，別以為我們吵架了，這只是我們獨(dú)特的相處方式而已。我們也有吵架的時(shí)候，但是過(guò)不了五分鐘就能和好如初。此時(shí)柳絮飄著，似是為我們的和好而翩翩起舞。
又一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，我們并肩走在一起，沉默不語(yǔ)，你告訴我，你要離開(kāi)了，要搬家了，這一天，我們都沒(méi)有哭，因?yàn)槲覀兗s定過(guò)，不可以在彼此面前流下眼淚。
你離開(kāi)的那天，我把我最喜歡的書(shū)送了給你，你抱著我，留下了保重二字，頭也不回地上了車(chē)。我知道你還放不下我，我又何嘗不是呢？
我在這一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，走過(guò)了那座小橋，回憶起那年在橋邊肆意歡笑的兩張臉，如今也化為了泡影，被河水帶去了遠(yuǎn)方。晚上，我仰望著天空，心里希望你此時(shí)正在思念著我。你就像那輪月亮，我是陪伴你的星星，明知我會(huì)消失在你的世界里，你也會(huì)把我忘記，可是我依然心甘情愿地陪著你一起照著這寂靜的黑夜，直到我徹底從你的生活中消失……
相遇在柳絮紛飛的時(shí)候，分離在柳絮紛飛的時(shí)候，思念在柳絮紛飛的時(shí)候，分離在柳絮紛飛的時(shí)候。柳絮紛飛的時(shí)候，帶給我太多的回憶。
初中敘事作文600十篇題目 初中敘事作文600字篇五
放學(xué)之后她與我一同去圖書(shū)館看書(shū)。
看著她那蒼白并且毫無(wú)血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是肚子有點(diǎn)痛?！薄芭?，那就好?！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書(shū)的心思都沒(méi)了。過(guò)了一會(huì)兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了?！本驮谄嫫嬲f(shuō)話的同時(shí)，我也注意觀察了一下她：說(shuō)話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書(shū)包走出了圖書(shū)館。我開(kāi)始忐忑不安。
第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵(lì)她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說(shuō)了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會(huì)好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。
怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺(jué)得有什么要發(fā)生。
我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動(dòng)。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過(guò)去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開(kāi)嗓子大聲喊：
“有人暈倒了！”
一時(shí)間，操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，議論紛紛：
“怎么辦？怎么辦？”
這是女生們的聲音。
“小強(qiáng)，小強(qiáng)！你怎么了？”
這是幸災(zāi)樂(lè)禍的男生們的聲音。
當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的“栗子”。
我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來(lái)愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。
這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室——
半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過(guò)來(lái)，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來(lái)，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。
“遇見(jiàn)你們是我的幸福！”最后她對(duì)我們說(shuō)。