計劃是人們通往成功的一條重要途徑，它可以使我們更加有效地利用時間和資源。制定計劃時，我們要考慮到可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并制定應(yīng)對策略。小編為大家整理了一些關(guān)于計劃的常見問題和解決方法，供大家參考。
江板中學(xué)教研工作計劃篇一
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標，我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級的教學(xué)是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復(fù)習(xí)計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵，針對這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進一步充實本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期，我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實本學(xué)科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
4、集體備課分年級展開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間周一次教研活動，具體安排如下：
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃，制定教學(xué)進度計劃。
2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準備。
3、總結(jié)期中成績及各年級得失，要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。
4、九年級分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫學(xué)年總結(jié)。
江板中學(xué)教研工作計劃篇二
一、20xx年8月。
1、20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試卷分析。
2、20xx年桐城市中學(xué)英語論文評選。
3、參加省20xx高考命題分析與復(fù)習(xí)策略研討會。
4、組織申報20xx年安慶市級課題。
5、xx市中學(xué)英語微課評選。
二、20xx年9月。
2、指導(dǎo)教師參加安慶市高中英語教師演講決賽。
3、協(xié)助教育科進行開學(xué)檢查。
4、參加20xx年全國高考復(fù)習(xí)備考研討會。
5、組織觀摩全省高中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動。
三、20xx年10月。
1、進行高中英語教學(xué)視導(dǎo)。
2、“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實驗活動。
3、開展初中英語名師送教活動。
4、組織觀摩全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽。
5、督促、指導(dǎo)20xx年立項課題課題工作。
四、20xx年11月。
1、進行初中英語教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織觀摩全國高中英語優(yōu)質(zhì)課。
3、進行“綜合評價”試測。
4、開展中學(xué)英語課題調(diào)研。
五、20xx年12月。
1、組織參加安慶市高中英語教研會。
2、進行“綜合評價”正測。
3、完成期末質(zhì)量檢測七―九年級英語試題命制工作。
六、20xx年1月。
1、期末質(zhì)量檢測七―九年級英語試題校對、測試帶審聽。
2、組織全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測與分析。
3、“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結(jié)。
江板中學(xué)教研工作計劃篇三
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時間結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2．加強對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3．加強對中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗。
二月：
1、高三物理教學(xué)調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動，重點研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對象：高二物理備課組長。時間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流和相關(guān)信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導(dǎo)策略。時間：3月上旬。
3、做好高三一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?BR> 四月：
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動，重點研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計和應(yīng)用。參加對象：高一物理備課組長。時間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國中學(xué)生（高中）物理競賽的組織報名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實驗的考查工作。
5、召開本學(xué)科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題研究中的經(jīng)驗和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)
江板中學(xué)教研工作計劃篇四
兩個月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20__—20__年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學(xué)期更上一層樓！
一、指導(dǎo)思想。
堅持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時，輕負擔，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設(shè)，強化常規(guī)意識，推進課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要求。
1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實行學(xué)校行政人員蹲班制，同時做好初三教學(xué)的全盤計劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質(zhì)量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計劃要周密，要求要落實。
4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。
（1）繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計，教法學(xué)法設(shè)計，問題設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計）為目標要求的課堂教學(xué)大練兵。
（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學(xué)管理的'工作力度。
（1）繼續(xù)實施《__中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導(dǎo)處具體分組進行。
（2）繼續(xù)實施《__中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個重要依據(jù)。
（3）繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實施《__中學(xué)德育工作考評細則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為。
（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動中去，每學(xué)期上好2—3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓(xùn)干會及優(yōu)秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《__中學(xué)班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。
學(xué)校不僅僅是教學(xué)，還要育人，我們要時刻的以為學(xué)生負責的態(tài)度來教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國家的希望在學(xué)校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！
江板中學(xué)教研工作計劃篇五
以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，切實履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（一）積極持續(xù)推進課程改革
（1）初中：以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
（2）高中：加強學(xué)習(xí)和落實我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，重點研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié)。
（二）著力做好高三教學(xué)研究工作
（1）深入學(xué)校調(diào)研，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
（2）加強對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學(xué)，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。
（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學(xué)高三教學(xué)工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討，提高會議的有效性。
（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。
（三）切實提升地理教師教科研水平
（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
（2）加強我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。
二月份
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開高二地理備課組長會議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，研究發(fā)展目標，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。
3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。
2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實及提高課堂教學(xué)效率問題。
3、開展《高中地理教學(xué)中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結(jié)實踐活動開展情況，開好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
3、做好初中地理會考的有關(guān)工作。
4、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議，檢查、交流課題進展情況。
六月份
1.“增強實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議，交流研究進展情況，匯總有關(guān)資料，制定下階段計劃。
2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
江板中學(xué)教研工作計劃篇六
期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語新教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)跟進活動。
（2）以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。充分調(diào)動廣大一線英語教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學(xué)模式，促進高中教師的專業(yè)成長。
（3）開展聽課活動，聽新進教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學(xué)公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實施有針對性的指導(dǎo)，盡快提高英語教師，特別是新招入教師的教學(xué)水平。
初、高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學(xué)英語組將認真研究中、高考試題的新動向，以便指導(dǎo)初、高三年級的英語教學(xué)工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學(xué)習(xí)，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出復(fù)習(xí)建議。
（2）適時召開高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級英語學(xué)科復(fù)習(xí)、教學(xué)交流活動。
（3）加強高三英語復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法研究。在高三英語復(fù)習(xí)備考中應(yīng)大力開展集體備課、專題復(fù)習(xí)和考試技巧等三項教學(xué)研究活動，探索各種復(fù)習(xí)課課型的教學(xué)模式，提高英語復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，實現(xiàn)高三英語復(fù)習(xí)備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法研究，重點做好英語學(xué)科課程標準和考試大綱研究，使英語復(fù)習(xí)教學(xué)更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上，整合優(yōu)秀教學(xué)資源，認真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）加強英語教學(xué)精細化管理，實現(xiàn)高效教學(xué)，努力提高英語課堂教學(xué)的實效性。認真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實，全面優(yōu)化教學(xué)過程。在到學(xué)校進行調(diào)研聽課的同時，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學(xué)筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。高中英語學(xué)業(yè)水平考試是評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的手段，其衡量標準是英語學(xué)科課程標準。各校要高度重視學(xué)業(yè)水平考試，在搞好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓好模塊復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)。教研室英語學(xué)科將舉行學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)的專題研討會、研究課，加強復(fù)習(xí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果；學(xué)校要精選學(xué)業(yè)水平考試模擬試題進行針對性訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過程指導(dǎo)及階段成果的總結(jié)與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優(yōu)秀英語教學(xué)成果的總結(jié)交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學(xué)與管理的經(jīng)驗。其它活動：
1． 做好英語國家級課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學(xué)生英語能力競賽活動
3． 召開合肥市中、小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會第14屆年會
4． 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓(xùn)工作
5． 組織初、高中英語教師課堂教學(xué)展評活動
6． 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學(xué)業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
江板中學(xué)教研工作計劃篇七
本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進課程改革為重點，以規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進瓊海市民族中學(xué)教育的影響力。
1、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
2、認真抓好“二考”工作。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實踐。
4、做好政史地各科的各項活動。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動。
6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作要求和措施。
1、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：
（1）每位教師要認真做好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進。
（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
（3）認真上課。新課程強調(diào)在教學(xué)中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。
（4）認真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分數(shù)記錄在冊。
2、認真抓好“二考”工作。
本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲，也可以改變學(xué)校在社會中的壓力。
（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任，要有中、高考意識，聽取學(xué)校備考會議的`精神實質(zhì)，注重研究中、高考的動向。提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)率。
（2）中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。
（3）高考各科教師要在1周——4周前準備高三高考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進本組教育教學(xué)氣氛。
（1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學(xué)的精神，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學(xué)科困難，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
（2）繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學(xué)手段，要加強學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導(dǎo)處所布置16節(jié)聽課任務(wù)。在此能相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項活動。
（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動課。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設(shè)計的安排的問題。布置公開課的準備等等的任務(wù)。
(2)公開課活動。落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動。
為了更好的促進本組教師專業(yè)成長，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定，認真落實學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。
本學(xué)期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計劃總結(jié)、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。
6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于后進生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。
（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的全面提高，在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績。針對不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。
（3）加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。
（4）分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
（5）利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生，把沒有學(xué)懂的知識弄懂，沒掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進行溝通，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促他們學(xué)好知識，從長遠的眼光看，學(xué)好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
周次。
活動內(nèi)容。
負責人。
1.
討論制定本組計劃。
雷家軍，各組員。
2
各組員提交個人計劃。
初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學(xué)進度。
制定本科備考計劃。
布置參加公開教師的籌備工作。
賀東云老師地理公開課。
雷家軍，各組員。
3
地理科參加市教學(xué)能手選拔賽。
了解組內(nèi)教師作業(yè)批改情況。
雷家軍，各組員。
4
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
雷家軍，各組員。
5
參加市20__年中考備考會（歷史、政治）。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思。
雷家軍，各組員。
6
初三各科老師轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
雷家軍，各組員。
7
吳小幫老師歷史公開課。
組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)。
雷家軍，各組員。
8
雷家軍老師歷史公開課，組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)。
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
雷家軍，各組員。
9
第二次月考復(fù)習(xí)。
討論新老師上課所存在的問題。
雷家軍，各組員。
10。
教導(dǎo)處。
11。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思。
組織組內(nèi)科任參加家長會。
雷家軍，各組員。
12。
了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進度。
開展模擬測試。
雷家軍，各組員。
13。
教導(dǎo)處。
14。
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思。
雷家軍，各組員。
15。
組織畢業(yè)班模擬考試。
雷家軍，各組員。
16。
檢查各科教師教學(xué)進度。
各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)。
雷家軍，各組員。
17。
研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
各科做好復(fù)習(xí)迎考。
雷家軍，各組員。
18。
復(fù)習(xí)。
落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處。
雷家軍，各組員。
19。
期末考試、評卷、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
雷家軍，各組員。
江板中學(xué)教研工作計劃篇八
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進學(xué)生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
江板中學(xué)教研工作計劃篇九
本學(xué)期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，提高新課程的實施水平，貫徹“減負增效”的有關(guān)規(guī)定，進一步強化教學(xué)常規(guī)的落實，深入探究課堂教學(xué)行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學(xué)研究活動，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進校本教研，認真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為全面提高學(xué)校英語教學(xué)水平做出我們應(yīng)有的貢獻。
組織教師認真學(xué)習(xí)和落實省頒教學(xué)常規(guī)的有關(guān)文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓(xùn)方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學(xué)工作。
進一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學(xué)習(xí)一次，期初制訂好每次學(xué)習(xí)和集體備課的主題和主講人，認真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動，深入探討有效的課堂教學(xué)策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。
結(jié)合學(xué)校中心工作，重點抓好各項教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，以“教學(xué)五認真”為抓手，逐項落實。
完善公開課機制，按照學(xué)校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認真分析研究教與學(xué)的現(xiàn)狀，及早制訂復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，組織開展各類有效的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，做到復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復(fù)習(xí)效率，爭取在中考中取得更好成績。
加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學(xué)科競賽和評比，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提升學(xué)校形象。
認真完成校行政安排的其他工作。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十
一、教研處要加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動。
（1）抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思。
（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進一步加強教師培訓(xùn)工作。
（1）以校本培訓(xùn)為重點，認真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。
（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作。
（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓(xùn)工作。
（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項。
五、本著“快樂學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動。
（1）配合學(xué)校做好大課堂活動工作；
（3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動；
六、提升教師的教科研能力。
（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動；
（2）抓好青年教師公開課的評比工作；
（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；
（4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達；
（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會。
八、具體工作安排。
時間。
活動內(nèi)容。
執(zhí)行人員。
2、17．―21。
1、制定本學(xué)期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會，傳達縣教學(xué)教研會議精神；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx。
2．24―2．28。
1、傳達本學(xué)期教學(xué)進度；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計劃、備課組計劃；3、上報教研計劃到縣教研室；4、召開教研組長會，安排常規(guī)教研活動，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓(xùn)和獎勵措施；6、制定二級校本培訓(xùn)計劃和活動安排；7、參加縣課題展示會。
xx和各教研組長。
3．3―3.7。
1、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進教研組評比細則和活動方案；4、《學(xué)英語》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比。
xx。
xx，課題組成員。
3．17---21。
1、史地集體備課公開教學(xué)（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、中考研討會（時間、人員待定）。
xx。
3.24―3、28。
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會（時間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。
xx。
3．31―4.4。
1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、省中考研討會（時間、人員待定）；5、全縣初中物理實驗競賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員。
4.7---11。
語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽；6、中考研討會（時間、人員待定）；7、全縣九年級化學(xué)觀摩課。
xx、課題組成員。
4、14―18。
英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓(xùn)（詹國珍）。3、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx，處室有關(guān)人員。
4．28---30。
政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動。
xx。
5.5―9。
1、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會；4、青藍工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長。
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（張友蓮）；4、“頌讀”課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長及課題組成員。
5．19―23。
xx及評委和參賽教師。
5．26―30。
1、初一、初二（政史地、數(shù)學(xué)、英語）等各科學(xué)生知識競賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項獲獎證書、活動記錄等）迎接縣局目標考評。
xx和部分教師。
6.2--6。
xx。
6．9--13。
1、中考；2、教師和教研組總結(jié)；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長。
2、本學(xué)期安排集體備課的教師，下學(xué)期不再安排。
3、沒有安排公開教學(xué)的教師，如果進行公開教學(xué)，請及時通知本教研組長。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十一
為落實全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實際，建立以教師為研究主體，促進學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實有效地開展教育科研，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強處室自身建設(shè)，進一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學(xué)《教研簡報》，加強教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強學(xué)習(xí)，組織各教研組組長學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊，促進教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型組織。（xx年全市教師讀書征文活動）
3. 根據(jù)《涇縣十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的教研制度。
4.組織參加xx年度遠程繼續(xù)教育，建立個人遠程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進并落實校本培訓(xùn)工作，加強管理。
6.規(guī)范管理，加強教師隊伍建設(shè)。開展新進教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實施高青藍工程和名師工程，加速青年教師成長進程，為中青年骨干教師、高級教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學(xué)術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。
7. 開展集中聽課活動（重點在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。
8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗總結(jié)工作，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報立項的新課題，積極落實開題研究；已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗，運用研究成果，服務(wù)于教學(xué)實踐。
10．積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學(xué)大賽和論文評選中獲得好成績。
11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。
12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十二
全面貫徹落實新課改精神，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容及要求。
（一）重點做好高三復(fù)習(xí)備考工作。
1、落實好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間，每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié)，并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會。
2、做好高考備考經(jīng)驗交流總結(jié)，即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個話題展開，分享交流積累的好的經(jīng)驗和做法，達到優(yōu)質(zhì)資源共享，以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學(xué)情進行具體分析總結(jié)，本次活動將在第九周進行。
（二）課堂教學(xué)改革。
1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
2、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題，例如：學(xué)案如何突出重點、難點，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成，學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強的邏輯性，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效，如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平時教學(xué)中存在的問題，進行思考、研討，并找出解決的策略。
3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識；在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實態(tài)度與方法；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當前高考。
4、針對歷史教學(xué)的特點，在教學(xué)中如何有效運用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補學(xué)生知識中的缺陷，以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認知和對歷史課堂的興趣，讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運用文學(xué)知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達到文史結(jié)合，有效促進教學(xué)效率的提升；加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，有效整合知識，提升自己專業(yè)素養(yǎng)。
5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐，積累了一些成功的做法，為了進一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動作用。積極總結(jié)課改理論成果，觀摩結(jié)束后要召開專題會議進行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實踐兩個層面進行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周，分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段，復(fù)賽階段以教研組為單位進行，產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。
6、加強課題研究。為了促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年，課題組成員要及時交流研討，在組長統(tǒng)一安排下按照申報要求開展相關(guān)研討工作，力爭按時順利結(jié)題，從而推動教學(xué)實踐活動向前發(fā)展。
（三）教師專業(yè)發(fā)展。
1、配合教科室加強青年教師的培養(yǎng)工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動。提高老師在教學(xué)中熟練運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
3、加強自身學(xué)習(xí)和相互交流，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。
4、進一步加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用研究。
5、各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動。
6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發(fā)言研討交流。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十三
物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，搞好校本課程研發(fā)，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。認真學(xué)習(xí)新課標新教材，認真組織全組教師積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。使教研活動服務(wù)于每位教師、服務(wù)于每一課堂、教研成果受益到每位學(xué)生。加強教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。積極參與教科室組織的“建立信息庫工作，完善多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動，加強高、中考復(fù)習(xí)工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種活動的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2.組織指導(dǎo)好備課組活動，備課組做到教學(xué)進度統(tǒng)。
一、資料使用統(tǒng)。
二、作業(yè)布置統(tǒng)一，并做到每周星期一以備課組統(tǒng)一備課，備課組長要及時與長郡備課組取得聯(lián)系，加強與長郡本部的教學(xué)合作。同時結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做校本課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。
2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
（二）提升課堂研究的氛圍。
堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)。
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是簡單地把知識教給學(xué)生。
（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課與研究性課相結(jié)合。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。
4．改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。
建立以教練為主體，全體物理老師協(xié)助的拔尖輔后和培訓(xùn)機制，使物理教學(xué)真正的成為學(xué)校工作的亮點！
江板中學(xué)教研工作計劃篇十四
以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū)?，以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，徹實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、樹立以人為本的思想，倡導(dǎo)尊重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。”
2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進課堂教學(xué)模式，力求既教書又育人。
3、落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創(chuàng)先進教研組。
4、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽能力的培養(yǎng)。
5、搞好教學(xué)教研活動，聽課、評課，抓好教普通話、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì)。
6、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。
7、搞好學(xué)生技能競賽，提高學(xué)生積極性、主動性，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高教師素質(zhì)。
2、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
3、大力開展教學(xué)教研活動，講課評比抓好老教師示范課，新教師亮相課，年輕教師優(yōu)質(zhì)課，經(jīng)驗教師展示課。
4、開好教研組活動及學(xué)生競賽培訓(xùn)，提高教師基本功、課堂組織及活動組織的能力。
5、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。
6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進方法、先進經(jīng)驗。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十五
本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，全面落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實效，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念。
要求英語教師應(yīng)在認真研讀課程標準的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。
2、認真實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，狠抓教學(xué)常規(guī)。
（1）今秋英語組繼續(xù)實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。分年級從學(xué)生的實際情況出發(fā)，編寫有效地導(dǎo)學(xué)案。要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，精選符合學(xué)生實際的練習(xí)題。每節(jié)課要有教學(xué)反思。每位教師要嚴格按照教務(wù)處要求一課一學(xué)案，學(xué)案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，具有可操作性強。
（2）課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期按照學(xué)校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學(xué)實踐活動，促使他們更快地成長。
（3）在聽評課活動中，全組教師認真準備，精心設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計是否科學(xué)，教學(xué)過程是否流暢、重點是否突出、難點是否突破，教師和教學(xué)方式和方法是否得當，教學(xué)手段的使用效果，老師的教學(xué)基本功等方面進行全面的評論、探討和反思。
（4）作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)設(shè)計要突出相關(guān)課時內(nèi)容的重難點，要有一定的針對性和實效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語！
江板中學(xué)教研工作計劃篇十六
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作。
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的`成長。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十七
在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1．組織教師進一步學(xué)習(xí)《高中英語新課程標準》，認真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標實驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2．進一步推進英語課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點研究解決英語教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點是寫作指導(dǎo)和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3.落實教學(xué)常規(guī)工作，加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增強研究意識，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)重要性的意識，進一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。積極開展課外輔導(dǎo)，為各類競賽打好堅實的基礎(chǔ)。
1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。
2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間。活動要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）。
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃，單元重、難點，課時具體操作等等，進行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4．有針對性地開展公開課活動，本學(xué)期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進行隨堂聽課，新教師應(yīng)做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學(xué)。實行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃和方式。
6．各教師應(yīng)積極參與各類教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語競賽做好扎實的準備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一學(xué)生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。
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江板中學(xué)教研工作計劃篇一
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標，我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級的教學(xué)是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復(fù)習(xí)計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵，針對這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進一步充實本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期，我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實本學(xué)科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
4、集體備課分年級展開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間周一次教研活動，具體安排如下：
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃，制定教學(xué)進度計劃。
2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準備。
3、總結(jié)期中成績及各年級得失，要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。
4、九年級分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫學(xué)年總結(jié)。
江板中學(xué)教研工作計劃篇二
一、20xx年8月。
1、20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試卷分析。
2、20xx年桐城市中學(xué)英語論文評選。
3、參加省20xx高考命題分析與復(fù)習(xí)策略研討會。
4、組織申報20xx年安慶市級課題。
5、xx市中學(xué)英語微課評選。
二、20xx年9月。
2、指導(dǎo)教師參加安慶市高中英語教師演講決賽。
3、協(xié)助教育科進行開學(xué)檢查。
4、參加20xx年全國高考復(fù)習(xí)備考研討會。
5、組織觀摩全省高中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動。
三、20xx年10月。
1、進行高中英語教學(xué)視導(dǎo)。
2、“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實驗活動。
3、開展初中英語名師送教活動。
4、組織觀摩全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽。
5、督促、指導(dǎo)20xx年立項課題課題工作。
四、20xx年11月。
1、進行初中英語教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織觀摩全國高中英語優(yōu)質(zhì)課。
3、進行“綜合評價”試測。
4、開展中學(xué)英語課題調(diào)研。
五、20xx年12月。
1、組織參加安慶市高中英語教研會。
2、進行“綜合評價”正測。
3、完成期末質(zhì)量檢測七―九年級英語試題命制工作。
六、20xx年1月。
1、期末質(zhì)量檢測七―九年級英語試題校對、測試帶審聽。
2、組織全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測與分析。
3、“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結(jié)。
江板中學(xué)教研工作計劃篇三
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時間結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2．加強對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3．加強對中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗。
二月：
1、高三物理教學(xué)調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動，重點研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對象：高二物理備課組長。時間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流和相關(guān)信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導(dǎo)策略。時間：3月上旬。
3、做好高三一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?BR> 四月：
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動，重點研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計和應(yīng)用。參加對象：高一物理備課組長。時間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國中學(xué)生（高中）物理競賽的組織報名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實驗的考查工作。
5、召開本學(xué)科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題研究中的經(jīng)驗和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)
江板中學(xué)教研工作計劃篇四
兩個月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20__—20__年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學(xué)期更上一層樓！
一、指導(dǎo)思想。
堅持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時，輕負擔，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設(shè)，強化常規(guī)意識，推進課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作要求。
1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實行學(xué)校行政人員蹲班制，同時做好初三教學(xué)的全盤計劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質(zhì)量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學(xué)研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計劃要周密，要求要落實。
4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。
（1）繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計，教法學(xué)法設(shè)計，問題設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計）為目標要求的課堂教學(xué)大練兵。
（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學(xué)管理的'工作力度。
（1）繼續(xù)實施《__中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導(dǎo)處具體分組進行。
（2）繼續(xù)實施《__中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個重要依據(jù)。
（3）繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實施《__中學(xué)德育工作考評細則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為。
（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動中去，每學(xué)期上好2—3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓(xùn)干會及優(yōu)秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《__中學(xué)班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。
學(xué)校不僅僅是教學(xué)，還要育人，我們要時刻的以為學(xué)生負責的態(tài)度來教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國家的希望在學(xué)校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！
江板中學(xué)教研工作計劃篇五
以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，切實履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（一）積極持續(xù)推進課程改革
（1）初中：以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。
（2）高中：加強學(xué)習(xí)和落實我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，重點研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié)。
（二）著力做好高三教學(xué)研究工作
（1）深入學(xué)校調(diào)研，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
（2）加強對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學(xué)，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。
（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學(xué)高三教學(xué)工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討，提高會議的有效性。
（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。
（三）切實提升地理教師教科研水平
（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
（2）加強我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。
二月份
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開高二地理備課組長會議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，研究發(fā)展目標，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。
3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。
2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實及提高課堂教學(xué)效率問題。
3、開展《高中地理教學(xué)中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結(jié)實踐活動開展情況，開好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
3、做好初中地理會考的有關(guān)工作。
4、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議，檢查、交流課題進展情況。
六月份
1.“增強實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議，交流研究進展情況，匯總有關(guān)資料，制定下階段計劃。
2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
江板中學(xué)教研工作計劃篇六
期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語新教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)跟進活動。
（2）以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。充分調(diào)動廣大一線英語教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學(xué)模式，促進高中教師的專業(yè)成長。
（3）開展聽課活動，聽新進教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學(xué)公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實施有針對性的指導(dǎo)，盡快提高英語教師，特別是新招入教師的教學(xué)水平。
初、高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學(xué)英語組將認真研究中、高考試題的新動向，以便指導(dǎo)初、高三年級的英語教學(xué)工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學(xué)習(xí)，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出復(fù)習(xí)建議。
（2）適時召開高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級英語學(xué)科復(fù)習(xí)、教學(xué)交流活動。
（3）加強高三英語復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法研究。在高三英語復(fù)習(xí)備考中應(yīng)大力開展集體備課、專題復(fù)習(xí)和考試技巧等三項教學(xué)研究活動，探索各種復(fù)習(xí)課課型的教學(xué)模式，提高英語復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，實現(xiàn)高三英語復(fù)習(xí)備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法研究，重點做好英語學(xué)科課程標準和考試大綱研究，使英語復(fù)習(xí)教學(xué)更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上，整合優(yōu)秀教學(xué)資源，認真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）加強英語教學(xué)精細化管理，實現(xiàn)高效教學(xué)，努力提高英語課堂教學(xué)的實效性。認真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實，全面優(yōu)化教學(xué)過程。在到學(xué)校進行調(diào)研聽課的同時，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學(xué)筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。高中英語學(xué)業(yè)水平考試是評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的手段，其衡量標準是英語學(xué)科課程標準。各校要高度重視學(xué)業(yè)水平考試，在搞好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓好模塊復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)。教研室英語學(xué)科將舉行學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)的專題研討會、研究課，加強復(fù)習(xí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果；學(xué)校要精選學(xué)業(yè)水平考試模擬試題進行針對性訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過程指導(dǎo)及階段成果的總結(jié)與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優(yōu)秀英語教學(xué)成果的總結(jié)交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學(xué)與管理的經(jīng)驗。其它活動：
1． 做好英語國家級課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學(xué)生英語能力競賽活動
3． 召開合肥市中、小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會第14屆年會
4． 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓(xùn)工作
5． 組織初、高中英語教師課堂教學(xué)展評活動
6． 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學(xué)業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
江板中學(xué)教研工作計劃篇七
本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進課程改革為重點，以規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進瓊海市民族中學(xué)教育的影響力。
1、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
2、認真抓好“二考”工作。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實踐。
4、做好政史地各科的各項活動。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動。
6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作要求和措施。
1、抓實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：
（1）每位教師要認真做好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進。
（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
（3）認真上課。新課程強調(diào)在教學(xué)中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。
（4）認真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分數(shù)記錄在冊。
2、認真抓好“二考”工作。
本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點之重。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲，也可以改變學(xué)校在社會中的壓力。
（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任，要有中、高考意識，聽取學(xué)校備考會議的`精神實質(zhì)，注重研究中、高考的動向。提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)率。
（2）中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。
（3）高考各科教師要在1周——4周前準備高三高考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進行討論。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進本組教育教學(xué)氣氛。
（1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學(xué)的精神，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學(xué)科困難，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
（2）繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學(xué)手段，要加強學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導(dǎo)處所布置16節(jié)聽課任務(wù)。在此能相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項活動。
（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動課。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設(shè)計的安排的問題。布置公開課的準備等等的任務(wù)。
(2)公開課活動。落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動。
為了更好的促進本組教師專業(yè)成長，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定，認真落實學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。
本學(xué)期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計劃總結(jié)、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。
6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于后進生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。
（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的全面提高，在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績。針對不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。
（3）加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。
（4）分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
（5）利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生，把沒有學(xué)懂的知識弄懂，沒掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進行溝通，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促他們學(xué)好知識，從長遠的眼光看，學(xué)好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
周次。
活動內(nèi)容。
負責人。
1.
討論制定本組計劃。
雷家軍，各組員。
2
各組員提交個人計劃。
初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學(xué)進度。
制定本科備考計劃。
布置參加公開教師的籌備工作。
賀東云老師地理公開課。
雷家軍，各組員。
3
地理科參加市教學(xué)能手選拔賽。
了解組內(nèi)教師作業(yè)批改情況。
雷家軍，各組員。
4
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
雷家軍，各組員。
5
參加市20__年中考備考會（歷史、政治）。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思。
雷家軍，各組員。
6
初三各科老師轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
雷家軍，各組員。
7
吳小幫老師歷史公開課。
組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)。
雷家軍，各組員。
8
雷家軍老師歷史公開課，組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)。
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
雷家軍，各組員。
9
第二次月考復(fù)習(xí)。
討論新老師上課所存在的問題。
雷家軍，各組員。
10。
教導(dǎo)處。
11。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思。
組織組內(nèi)科任參加家長會。
雷家軍，各組員。
12。
了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進度。
開展模擬測試。
雷家軍，各組員。
13。
教導(dǎo)處。
14。
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進行總結(jié)反思。
雷家軍，各組員。
15。
組織畢業(yè)班模擬考試。
雷家軍，各組員。
16。
檢查各科教師教學(xué)進度。
各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)。
雷家軍，各組員。
17。
研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進行檢查。
各科做好復(fù)習(xí)迎考。
雷家軍，各組員。
18。
復(fù)習(xí)。
落實學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處。
雷家軍，各組員。
19。
期末考試、評卷、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
雷家軍，各組員。
江板中學(xué)教研工作計劃篇八
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進學(xué)生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
江板中學(xué)教研工作計劃篇九
本學(xué)期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，提高新課程的實施水平，貫徹“減負增效”的有關(guān)規(guī)定，進一步強化教學(xué)常規(guī)的落實，深入探究課堂教學(xué)行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學(xué)研究活動，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進校本教研，認真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為全面提高學(xué)校英語教學(xué)水平做出我們應(yīng)有的貢獻。
組織教師認真學(xué)習(xí)和落實省頒教學(xué)常規(guī)的有關(guān)文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓(xùn)方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學(xué)工作。
進一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學(xué)習(xí)一次，期初制訂好每次學(xué)習(xí)和集體備課的主題和主講人，認真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動，深入探討有效的課堂教學(xué)策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。
結(jié)合學(xué)校中心工作，重點抓好各項教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，以“教學(xué)五認真”為抓手，逐項落實。
完善公開課機制，按照學(xué)校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認真分析研究教與學(xué)的現(xiàn)狀，及早制訂復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，組織開展各類有效的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，做到復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復(fù)習(xí)效率，爭取在中考中取得更好成績。
加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學(xué)科競賽和評比，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提升學(xué)校形象。
認真完成校行政安排的其他工作。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十
一、教研處要加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動。
（1）抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思。
（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進一步加強教師培訓(xùn)工作。
（1）以校本培訓(xùn)為重點，認真抓好學(xué)校二級培訓(xùn)。
（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作。
（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓(xùn)工作。
（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項。
五、本著“快樂學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動。
（1）配合學(xué)校做好大課堂活動工作；
（3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動；
六、提升教師的教科研能力。
（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動；
（2）抓好青年教師公開課的評比工作；
（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；
（4）做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達；
（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會。
八、具體工作安排。
時間。
活動內(nèi)容。
執(zhí)行人員。
2、17．―21。
1、制定本學(xué)期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會，傳達縣教學(xué)教研會議精神；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx。
2．24―2．28。
1、傳達本學(xué)期教學(xué)進度；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計劃、備課組計劃；3、上報教研計劃到縣教研室；4、召開教研組長會，安排常規(guī)教研活動，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓(xùn)和獎勵措施；6、制定二級校本培訓(xùn)計劃和活動安排；7、參加縣課題展示會。
xx和各教研組長。
3．3―3.7。
1、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進教研組評比細則和活動方案；4、《學(xué)英語》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比。
xx。
xx，課題組成員。
3．17---21。
1、史地集體備課公開教學(xué)（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、中考研討會（時間、人員待定）。
xx。
3.24―3、28。
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會（時間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。
xx。
3．31―4.4。
1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、省中考研討會（時間、人員待定）；5、全縣初中物理實驗競賽。6、教學(xué)常規(guī)檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員。
4.7---11。
語文集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓(xùn)（xx）4、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽；6、中考研討會（時間、人員待定）；7、全縣九年級化學(xué)觀摩課。
xx、課題組成員。
4、14―18。
英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓(xùn)（詹國珍）。3、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx，處室有關(guān)人員。
4．28---30。
政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級校本培訓(xùn)（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動。
xx。
5.5―9。
1、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級校本培訓(xùn)（xx）3、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會；4、青藍工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長。
1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓(xùn)（張友蓮）；4、“頌讀”課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長及課題組成員。
5．19―23。
xx及評委和參賽教師。
5．26―30。
1、初一、初二（政史地、數(shù)學(xué)、英語）等各科學(xué)生知識競賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項獲獎證書、活動記錄等）迎接縣局目標考評。
xx和部分教師。
6.2--6。
xx。
6．9--13。
1、中考；2、教師和教研組總結(jié)；3、教學(xué)教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長。
2、本學(xué)期安排集體備課的教師，下學(xué)期不再安排。
3、沒有安排公開教學(xué)的教師，如果進行公開教學(xué)，請及時通知本教研組長。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十一
為落實全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實際，建立以教師為研究主體，促進學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實有效地開展教育科研，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強處室自身建設(shè)，進一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學(xué)《教研簡報》，加強教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強學(xué)習(xí)，組織各教研組組長學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊，促進教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型組織。（xx年全市教師讀書征文活動）
3. 根據(jù)《涇縣十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的教研制度。
4.組織參加xx年度遠程繼續(xù)教育，建立個人遠程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進并落實校本培訓(xùn)工作，加強管理。
6.規(guī)范管理，加強教師隊伍建設(shè)。開展新進教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實施高青藍工程和名師工程，加速青年教師成長進程，為中青年骨干教師、高級教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學(xué)術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。
7. 開展集中聽課活動（重點在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。
8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗總結(jié)工作，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報立項的新課題，積極落實開題研究；已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗，運用研究成果，服務(wù)于教學(xué)實踐。
10．積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學(xué)大賽和論文評選中獲得好成績。
11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。
12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十二
全面貫徹落實新課改精神，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，堅持求真、務(wù)實的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容及要求。
（一）重點做好高三復(fù)習(xí)備考工作。
1、落實好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間，每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié)，并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會。
2、做好高考備考經(jīng)驗交流總結(jié)，即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個話題展開，分享交流積累的好的經(jīng)驗和做法，達到優(yōu)質(zhì)資源共享，以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學(xué)情進行具體分析總結(jié)，本次活動將在第九周進行。
（二）課堂教學(xué)改革。
1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
2、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題，例如：學(xué)案如何突出重點、難點，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成，學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強的邏輯性，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效，如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平時教學(xué)中存在的問題，進行思考、研討，并找出解決的策略。
3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識；在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實態(tài)度與方法；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當前高考。
4、針對歷史教學(xué)的特點，在教學(xué)中如何有效運用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補學(xué)生知識中的缺陷，以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認知和對歷史課堂的興趣，讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運用文學(xué)知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達到文史結(jié)合，有效促進教學(xué)效率的提升；加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，有效整合知識，提升自己專業(yè)素養(yǎng)。
5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐，積累了一些成功的做法，為了進一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動作用。積極總結(jié)課改理論成果，觀摩結(jié)束后要召開專題會議進行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實踐兩個層面進行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周，分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段，復(fù)賽階段以教研組為單位進行，產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。
6、加強課題研究。為了促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年，課題組成員要及時交流研討，在組長統(tǒng)一安排下按照申報要求開展相關(guān)研討工作，力爭按時順利結(jié)題，從而推動教學(xué)實踐活動向前發(fā)展。
（三）教師專業(yè)發(fā)展。
1、配合教科室加強青年教師的培養(yǎng)工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動。提高老師在教學(xué)中熟練運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
3、加強自身學(xué)習(xí)和相互交流，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。
4、進一步加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用研究。
5、各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動。
6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發(fā)言研討交流。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十三
物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，搞好校本課程研發(fā)，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。認真學(xué)習(xí)新課標新教材，認真組織全組教師積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。使教研活動服務(wù)于每位教師、服務(wù)于每一課堂、教研成果受益到每位學(xué)生。加強教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。積極參與教科室組織的“建立信息庫工作，完善多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動，加強高、中考復(fù)習(xí)工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種活動的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2.組織指導(dǎo)好備課組活動，備課組做到教學(xué)進度統(tǒng)。
一、資料使用統(tǒng)。
二、作業(yè)布置統(tǒng)一，并做到每周星期一以備課組統(tǒng)一備課，備課組長要及時與長郡備課組取得聯(lián)系，加強與長郡本部的教學(xué)合作。同時結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做校本課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。
2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
（二）提升課堂研究的氛圍。
堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)。
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是簡單地把知識教給學(xué)生。
（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課與研究性課相結(jié)合。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。
4．改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。
建立以教練為主體，全體物理老師協(xié)助的拔尖輔后和培訓(xùn)機制，使物理教學(xué)真正的成為學(xué)校工作的亮點！
江板中學(xué)教研工作計劃篇十四
以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū)?，以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，徹實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、樹立以人為本的思想，倡導(dǎo)尊重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。”
2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進課堂教學(xué)模式，力求既教書又育人。
3、落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創(chuàng)先進教研組。
4、加強各實訓(xùn)工種的技能競賽能力的培養(yǎng)。
5、搞好教學(xué)教研活動，聽課、評課，抓好教普通話、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì)。
6、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。
7、搞好學(xué)生技能競賽，提高學(xué)生積極性、主動性，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高教師素質(zhì)。
2、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
3、大力開展教學(xué)教研活動，講課評比抓好老教師示范課，新教師亮相課，年輕教師優(yōu)質(zhì)課，經(jīng)驗教師展示課。
4、開好教研組活動及學(xué)生競賽培訓(xùn)，提高教師基本功、課堂組織及活動組織的能力。
5、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。
6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進方法、先進經(jīng)驗。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十五
本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，全面落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實效，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念。
要求英語教師應(yīng)在認真研讀課程標準的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。
2、認真實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，狠抓教學(xué)常規(guī)。
（1）今秋英語組繼續(xù)實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。分年級從學(xué)生的實際情況出發(fā)，編寫有效地導(dǎo)學(xué)案。要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，精選符合學(xué)生實際的練習(xí)題。每節(jié)課要有教學(xué)反思。每位教師要嚴格按照教務(wù)處要求一課一學(xué)案，學(xué)案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，具有可操作性強。
（2）課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期按照學(xué)校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學(xué)實踐活動，促使他們更快地成長。
（3）在聽評課活動中，全組教師認真準備，精心設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計是否科學(xué)，教學(xué)過程是否流暢、重點是否突出、難點是否突破，教師和教學(xué)方式和方法是否得當，教學(xué)手段的使用效果，老師的教學(xué)基本功等方面進行全面的評論、探討和反思。
（4）作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)設(shè)計要突出相關(guān)課時內(nèi)容的重難點，要有一定的針對性和實效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語！
江板中學(xué)教研工作計劃篇十六
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作。
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的`成長。
江板中學(xué)教研工作計劃篇十七
在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1．組織教師進一步學(xué)習(xí)《高中英語新課程標準》，認真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標實驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2．進一步推進英語課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點研究解決英語教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點是寫作指導(dǎo)和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3.落實教學(xué)常規(guī)工作，加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增強研究意識，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)重要性的意識，進一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。積極開展課外輔導(dǎo)，為各類競賽打好堅實的基礎(chǔ)。
1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。
2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間。活動要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）。
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃，單元重、難點，課時具體操作等等，進行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4．有針對性地開展公開課活動，本學(xué)期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進行隨堂聽課，新教師應(yīng)做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學(xué)。實行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃和方式。
6．各教師應(yīng)積極參與各類教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語競賽做好扎實的準備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一學(xué)生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。
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