讀后感可以作為一種反思和思考的方式，幫助我們更好地吸取知識和經(jīng)驗。在寫讀后感時，可以根據(jù)書中的主題和觀點，加入自己的思考和對比，使文章更具深度和廣度。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感，讓我們一起來看看吧。
再造卓越讀后感篇一
今年假期，工作室布置的第二個作業(yè)就是閱讀《引領(lǐng)卓越》，完成讀后感。想著這是一個不難的任務(wù)，沒有太在意，可是等把書找出來，靜下心來閱讀時，才發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單，看著厚厚的書，有些畏怯；打開書閱讀時，發(fā)現(xiàn)有些語言的理解，對于我來說，還有那么些吃力總覺得里面有些東西似乎有些高大上了，所以讀得有些慢，閱讀效率總體不太高，不過還是有些許感觸和收獲。
本書分為上下兩冊，每冊都有四五百頁，收集了全國百家名工作室發(fā)展的歷程，包括名校長工作室以及各個學科的名師工作室，內(nèi)容全面、經(jīng)驗豐富，具有重要的學習參考價值，是一部活的'教育教科書。
我們做任何事都要先進行規(guī)劃，有了好的規(guī)劃，才會給我們后期的行動指明方向，減少盲目性，從而提高學習工作的效率。比如工作室成立后，需要對工作室團隊的學習課程進行規(guī)劃，對每個成員的個人專業(yè)化發(fā)展進行規(guī)劃……這樣，才能朝著既定的目標而奮進，成長更有意義。
做同樣一件事，可能有的人做出來是一樣的，而有的人做出來跟平常人不太一樣，效果更好，甚至有可能是鮮明的對比，這就是“亮點”！比如書中的各個工作室，都有自己獨有的特點，有的工作室就是從我們平常不容易想到的角度作為切入點，然后進行嘗試、專攻，做出了自己獨一無二的特色，并進行輻射，帶動了一大批有理想，有抱負的教師團隊。
做任何事情無論成功與否，都要堅持。一切豪言壯語都是虛幻，唯有堅持，才是實現(xiàn)理想信念的基石。特別是做事初期，會面對很多困難，這就需要自己學會克服，學會迎難而上。只有經(jīng)歷過、堅持過、付出過，在收獲時，才會覺得更有意義。當然，付出不一定就有收獲，但是不付出肯定不會有收獲。愿我們都能堅持自己的理想信念，成就不一樣的自己！
再造卓越讀后感篇二
《追求卓越》是全球著名的管理學大師之一湯姆。彼得斯所著，翻譯家魏平所譯的一本頗具影響力的暢銷書。
在《追求卓越》，湯姆彼得斯總結(jié)了自己60多年來成就卓越至關(guān)重要的163個細節(jié)，涵蓋了危機、機遇、睿智、態(tài)度、行為、工作、領(lǐng)導、網(wǎng)絡(luò)、人才、創(chuàng)新、學習等諸多方面，這些事情在很多人眼里，只但是是一些不起眼的小事，但彼得斯一再強調(diào)，不要小看這些小事情，小事情也很重要，這些小事情成就了卓越，做好小事才能成大業(yè)!
彼得斯告訴我們，要“努力忘記以往的黃金時代——懷舊本身具有毀滅性”。我想，這跟我們平時所說的“成績是屬于過去”是一致的。他還說，“鼓勵自己一切都會過去的，但同時提醒自己這一切可能不會很快結(jié)束，以便使自己全心全意利用現(xiàn)有條件——事實上，品性完全由人們在應(yīng)對逆境時的反應(yīng)所決定的?！焙苄蕾p這種應(yīng)對逆境的生活態(tài)度，他告訴我們要有平常心，要正常應(yīng)對挫折，應(yīng)對困境，要“把損失拋在腦后(忘記自己內(nèi)心的痛苦)，立刻重新策馬揚鞭”。
彼得斯還強調(diào)，“學習十分重要，不僅僅僅是學習一種技藝，掌握某種知識，就是一些基本行為領(lǐng)域也需要學習。比如：掌握感謝的方法、修復人際關(guān)系、傾聽吸收應(yīng)對他人觀點、有效質(zhì)疑、持續(xù)聯(lián)系的藝術(shù)、在爭斗的派系之間實現(xiàn)和平與繁榮、寫作與演講……這些都是企業(yè)效率的基石。”學習的方面很廣，學習的方法和形式很多。期望我的家人、朋友，都能夠好好學習，以平常心去應(yīng)對生活，應(yīng)對生活中的逆境。
關(guān)于遲到，彼得斯說，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎絕對不是!早到就不遲到。早到意味著敬意，早到意味著“我在乎”，早到會場并不表示你很急切，而是證明你很守時。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽會上并沒有太大的區(qū)別，但至少，這證明了我們的態(tài)度，所以，推薦以后大家還是要守時。
《追求卓越》這本書中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是期望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實，學習更開心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
再造卓越讀后感篇三
自從在“必讀的n本商業(yè)書”看到，已經(jīng)期待多年了。書中觀點新奇大膽，震聾發(fā)聵，既痛陳當今企業(yè)管理的嚴重危機，又授以變革和重生的全新方案，文思大膽，語言精煉，在引人入勝中發(fā)人深省，是一部不同于所有企業(yè)管理著作的奇書。
《追求卓越》是管理學的經(jīng)典。它主要是以探索成功企業(yè)的特質(zhì)為主線來寫企業(yè)管理特質(zhì)的。本書中大量的運用具有悠久歷史的成功企業(yè)來作為實例來詮釋企業(yè)的管理特質(zhì)。通過ibm、惠普、麥當勞、強生、迪士尼、花旗、沃爾瑪、通用電氣等美國經(jīng)營最成功的企業(yè)進行研究，總結(jié)出了卓越企業(yè)的八大特質(zhì)。
作者托馬斯·彼得斯的《追求卓越》開啟了商業(yè)管理書籍的第一次革命，真正將管理的科學性與藝術(shù)性密切地結(jié)合起來，成為轟動整個管理世界的經(jīng)典法則。在作者眼中，“卓越”的標準是指企業(yè)除了表現(xiàn)在財務(wù)方面的長期的優(yōu)異業(yè)績外，更重要的是具有高度的.創(chuàng)新精神。作者認為，盡管每個優(yōu)秀企業(yè)個性不同，但擁有許多共同的品質(zhì)。這些品質(zhì)基本上可以總結(jié)為八大基本屬性，即：崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟。這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業(yè)的管理和運營。崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟這些指導性原理，仍然是許多企業(yè)提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業(yè)運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗”。
與此同時，托馬斯·彼得斯并沒忘了警告人們：“任何一個人如果蠢到看見一本商業(yè)書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡?！边@個時代變化太迅速了，不可能僅僅依賴幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調(diào)：“我們應(yīng)該貼一個警告標簽。注意！沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記?。荷虡I(yè)中所有事情都是悖論。”大師的語言風格潑辣。
《追求卓越》其實不僅僅是一本美國企業(yè)管理的圣經(jīng)，其實也是一種全人類的生活價值觀。對于我們成長中的大學生具有很大幫助，所以，我推薦大家有時間可以看一看這本書。
再造卓越讀后感篇四
《追求卓越》是一本充滿個人感情色彩的管理書籍。托馬斯彼得斯為管理設(shè)定了一個用心的目標，而非強調(diào)面臨的難題。書中透過對43家卓越組織的深入分析，捕捉到那些常常為傳統(tǒng)管理學者們所忽略，但卻是企業(yè)經(jīng)營最基本的要素：將注意力放到顧客的身上，對人持續(xù)地關(guān)心，勇于實驗，百折不撓等。
在《追求卓越》中，托馬斯彼得斯透過其“永久性革命”的理論，向企業(yè)界闡述了如何在一個變化無常的世界中求得生存和成功的道路。他的.核心理念是：企業(yè)管理根本不存在一般的模式，即使有也不是成功的標志，因為企業(yè)的成長不可能總是一成不變的，如果按照昨日已有的模式運轉(zhuǎn)，那么這天則很可能要失敗。當然，管理并非無理可循，它也有必須的規(guī)則與原理，但正如有人所說：管理如下棋，管理的規(guī)則和范例如棋譜，分析棋譜絕對對棋藝的精進有幫忙，但是棋譜不可能重復，一旦自己置身于問題的迷陣之中，解決的方法便沒有現(xiàn)成的規(guī)則可循了。所以，原則自然要信守，但應(yīng)用時就要隨機應(yīng)變，而且要使自己明白，沒有任何東西是能夠永恒不變的。這個世界上根本沒有什么“最好的”的管理模式，任何拘泥于書本和信條的人都是傻瓜，難免遭遇失敗的命運。
是《追求卓越》一書使托馬斯彼得斯從麥肯錫公司的普通職員一躍而為管理大師。《追求卓越》成為美國歷史上第一本銷量超過百萬的商業(yè)管理書籍。許多讀者贊譽有加，稱之為“1982年以來美國工商管理的‘圣經(jīng)’”。一時間，所有的媒體與商界人士都在談?wù)撝@本書，這本書甚至促成了商業(yè)書籍出版業(yè)的成熟。當代管理學泰斗彼得德魯克一語道破天機：“彼得斯著作的力量就在于他強迫你關(guān)注最基本的東西……它使管理聽起來是令人難以置信地容易。你所要做的就是把這本書放回在枕頭下，然后一切都會完成。”
再造卓越讀后感篇五
名揚天下的可口可樂，99％的成分與其他飲料一樣，而1％是神秘的、獨特的。平常與輝煌之間，僅一步之遙，但這一步是最重要的，也是智慧的一步。那么成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，這1％的奧秘是什么呢？帶著問題翻開這本厚厚的書。書的上冊共4篇，分為序言篇、校長篇、語文篇和數(shù)學篇。我重點閱讀了數(shù)學篇，里面的每篇文章術(shù)語精辟又專業(yè)，方法多樣又生動，讓我對這1％的密碼有了新的認識。
一、重新認識數(shù)學教學本質(zhì)。
什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。所以，數(shù)學教學不只是關(guān)注教學方法的改良，而是要通過課堂引導學生從數(shù)學實踐課和知識點的學習中感悟數(shù)學活動經(jīng)驗，學會科學的思考。通過數(shù)學學習，體驗成功與喜悅，困難與失敗，始終保持一種積極的心態(tài)，為一生樂觀向上奠定基礎(chǔ)。
二、樹立正確的學生觀。
華應(yīng)龍老師強調(diào)“化錯教學”，吳正憲老師強調(diào)“學好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學”，羅鳴亮老師主張“明理數(shù)學”……作為他們的超級鐵粉，我真切的感受到了他們對兒童數(shù)學學習錯誤的接納與包容。的確，學生是在犯錯—糾正—再犯錯—再糾正的過程中螺旋成長的。因此，我們必須充分的研究學情，在重點、疑點、難點和易錯點處發(fā)力，引導學生自主的意識到錯誤并改正，讓學習真正發(fā)生。
三、從學習走向創(chuàng)生。
我們每個老師都身處學校教研團隊，區(qū)級教研平臺，區(qū)級名師工作室以及各級培訓中，那么，我們到底應(yīng)該學什么呢？回顧自己的成長，參加了很多培訓，對新的教學理念卻常常是心動一時。讀了吳老師工作站的實踐探索，我明白了學習的內(nèi)涵。我們不僅應(yīng)以學習者的身份向?qū)＜胰〗?jīng)，更要以自身的真實問題出發(fā)，用研究和審視的態(tài)度分析，利用和再生優(yōu)秀教師的資源，學以致用，促進自身發(fā)展。
再造卓越讀后感篇六
關(guān)于遲到，彼得斯說，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎?絕對不是!早到就不遲到。早到意味著敬意，早到意味著“我在乎”，早到會場并不表示你很急切，而是表明你很守時。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽會上并沒有太大的區(qū)別，但至少，這表明了我們的態(tài)度，所以，建議以后大家還是要守時。
《追求卓越》這本書中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是希望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實，學習更開心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
再造卓越讀后感篇七
自從在“必讀的n本商業(yè)書”看到，已經(jīng)期盼多年了。書中觀點新奇大膽，震聾發(fā)聵，既痛陳當今企業(yè)管理的嚴重危機，又授以變革和重生的全新方案，文思大膽，語言精煉，在引人入勝中發(fā)人深省，是一部不同于所有企業(yè)管理著作的奇書。
《追求卓越》是管理學的經(jīng)典。它主要是以探索成功企業(yè)的特質(zhì)為主線來寫企業(yè)管理特質(zhì)的。本書中超多的運用具有悠久歷史的成功企業(yè)來作為實例來詮釋企業(yè)的管理特質(zhì)。透過ibm、惠普、麥當勞、強生、迪士尼、花旗、沃爾瑪、通用電氣等美國經(jīng)營最成功的企業(yè)進行研究，總結(jié)出了卓越企業(yè)的八大特質(zhì)。
作者托馬斯·彼得斯的《追求卓越》開啟了商業(yè)管理書籍的第一次革命，真正將管理的科學性與藝術(shù)性密切地結(jié)合起來，成為轟動整個管理世界的經(jīng)典法則。在作者眼中，“卓越”的標準是指企業(yè)除了表此刻財務(wù)方面的長期的優(yōu)異業(yè)績外，更重要的是具有高度的創(chuàng)新精神。作者認為，盡管每個優(yōu)秀企業(yè)個性不同，但擁有許多共同的品質(zhì)。這些品質(zhì)基本上能夠總結(jié)為八大基本屬性，即：崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟。這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業(yè)的管理和運營。崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟這些指導性原理，仍然是許多企業(yè)提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業(yè)運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗”
與此同時，托馬斯·彼得斯并沒忘了警告人們：“任何一個人如果蠢到看見一本商業(yè)書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡?！边@個時代變化太迅速了，不可能僅僅依靠幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調(diào)：“我們就應(yīng)貼一個警告標簽。注意!沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記?。荷虡I(yè)中所有事情都是悖論。”大師的語言風格潑辣。
《追求卓越》其實不僅僅僅是一本美國企業(yè)管理的圣經(jīng)，其實也是一種全人類的生活價值觀。對于我們成長中的大學生具有很大幫忙，所以，我推薦大家有時間能夠看一看這本書。
再造卓越讀后感篇八
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》這本書對于卓越教師的定位并不是成為最完美的老師，因為教學永無止境，沒有人能夠真正到達教學巔峰。即使是卓越教師也會犯錯，不同的是，卓越教師會努力讓自己不再重復同樣的錯誤，他們會讓教學技巧一天比一天進步，這也正是他們所共同追求的目標。所有的卓越教師都懂得為提高自己當下的教學能力而努力奮斗，他們每天堅守著提高自身教學能力的務(wù)實理念，一步一個腳印地向著目標前進。此書正是以每天一個案例的形式向我們提供一個簡單易行的教學策略，旨在幫助我們更有智慧更有方法地提高我們的教學技巧和學生的學習能力，而并非把我們變成最完美的老師。打開目錄看，共180天，每隔20天，還會提供一個簡短的調(diào)查，以檢測哪些策略對你有效，以便及時調(diào)整自己的教學方式。
在閱讀了幾天之后，我覺得這本書的設(shè)計就像茶余飯后的小點心，每天只需要花幾分鐘的時間，它就能給你帶來充實和驚喜，甚至是有意無意的改變。書中每一天都非常具體地寫出：“請靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個環(huán)節(jié)。像“巧妙安排學生的座位”、“整理你的教室”、“傾聽學生的聲音”等等，都是我們?nèi)粘Ｓ龅降某Ｒ?guī)問題，書中都做出了可行的教學策略指導。全書的策略是圍繞教育上的愛展開的敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學生的學習與生活，永遠去做最有利于學生的事情，幫助每一個學生找到真正的自我，發(fā)掘他們最大的潛力。
再造卓越讀后感篇九
時間：-03-20讀后感大全我要投稿接到《再造卓越》這本書的時間正值春節(jié)放假最后一天，借著假期的時間閱讀了吉姆·柯林斯的著作，在現(xiàn)在海洋般的管理叢書中這是唯一一本研究企業(yè)衰落的書，這個書把企業(yè)的衰落概括了五個階段，企業(yè)無論大小要想發(fā)展必須有個好的管理者、決策者，這個人要具有遠見的眼光和洞察力，人才的使用、管理、培養(yǎng)是一個長期的過程，注重人才內(nèi)部培養(yǎng)使用，造就企業(yè)發(fā)展的認同感!很多企業(yè)賺了錢后就狂妄自大，夸大其詞的吹噓自己的成功之路，緊接著是盲目擴張規(guī)模，甚至投資其他行業(yè)的發(fā)展，過度追求高回報率。做企業(yè)就像做人是一樣的道理!我一直認為無論你做什么，首先要會做人，每個人的成功就像企業(yè)走向成功一樣!有的人路越走越寬敞，有的人路越走越窄，最后消失在茫茫人海中，正如《再造卓越》中所說“被人遺忘或瀕臨滅亡”《再造卓越》無論你是管理者，打工者，經(jīng)理人還是企業(yè)老板都是一本很值得受益的書籍!
在《再造卓越》一書中，作者吉姆·柯林斯根據(jù)企業(yè)衰落總結(jié)出分五個階段體現(xiàn)出來的現(xiàn)象，在最后的階段，吉姆·柯林斯給我們做了詳細的分析：是繳械投降還是繼續(xù)戰(zhàn)斗?第一階段，狂妄自大。每個企業(yè)的狂妄自大的時候，往往是在業(yè)績最優(yōu)秀的時間，沉醉在成功的喜悅之中，過度吹噓自己的成功之道，反面的意見是聽不進去的，因為歷史都是成功者譜寫，慢慢走向狂妄自大的深淵······第二階段，盲目擴張。有著第一階段的成功，自然接下來就是狂大規(guī)?；蛘邤U大經(jīng)營范圍，根據(jù)自己的成功經(jīng)驗來盲目的擴張，成功的時刻已經(jīng)成為歷史，在那一刻你成功了，但是，在接下來的時間和環(huán)境，不一定能再現(xiàn)成功，時間在變，環(huán)境在變，復制成功是不行的，我認為要經(jīng)營好目前的成功之時，還要面對新的挑戰(zhàn)，管理，調(diào)研，策略，創(chuàng)新······第三階段，漠視危機。在成功喜悅或擴張之時，也伴隨著危機悄然降臨!這個時間段的危機往往在意識中不被引起重視，在日常管理有所體現(xiàn)，業(yè)績不佳現(xiàn)象，但被認為是暫時的，可以忽略不計·····第四階段，尋找救命稻草。在第三階段中因為危機悄悄的降臨，而沒有引起管理者或決策者的重視，帶來了嚴重的后果，是人不行了呢?還是管理不行?有病亂投醫(yī)，到處尋找靈丹妙藥，而不是尋找出現(xiàn)問題的根源在哪里····第五階段，被人遺忘或瀕臨滅亡。在第四階段沒有起死回生的能力后，就會慢慢的走向被人遺忘或滅亡的方向······繳械投降就要保持好“鴕鳥心態(tài)”并非所有的公司都能做到基業(yè)長青。在社會的福祉角度考慮，與其讓已經(jīng)不再卓越的公司用平庸的表現(xiàn)繼續(xù)耗損股東們的資源，還不如讓它們早點消亡。繼續(xù)戰(zhàn)斗，僅靠擁有希望是不夠的，還需要有足夠多的資源繼續(xù)支撐你的戰(zhàn)斗，斗爭的目的不是為了茍延殘喘，而是為了在世上打造一個與眾不同的企業(yè)。這家企業(yè)一旦消失，就會給世界帶來不可彌補的缺憾。能做到這一點，則需要堅定的意志、堅忍克己的領(lǐng)導者戰(zhàn)勝艱險磨難，翻閱前進路上看似不可逾越的險峰。書的最后給出了我們?nèi)绾谓?jīng)營自己的企業(yè)，企業(yè)復蘇最重要的路徑就是重拾穩(wěn)健的管理模式和堅定的戰(zhàn)略思維，企業(yè)的靈魂所在，在加上擁有一個健康的體魄，才有企業(yè)的生命所在。
再造卓越讀后感篇十
看了《再造卓越》這本書后，深刻認識到本書中所探討的企業(yè)衰落的五個階段。一些曾經(jīng)優(yōu)秀的大公司、大企業(yè)，如果狂妄自大，盲目擴張，沒有及時的看到企業(yè)的危機，或者漠視危機，也都無法避免企業(yè)從巔峰摔落到谷底的命運?？戳诉@本書后，也認識到企業(yè)的衰落是可以避免的，也可以盡早地察覺導致企業(yè)衰落的原因，只要企業(yè)沒有深陷衰落的第五個階段，那么改弦更張還是來得及，也還有機會再續(xù)輝煌。
讀本書了解到讓企業(yè)衰落的.五個階段是：
第一階段，狂妄自大。一個企業(yè)在狂妄自大的時候，都是在成績最優(yōu)秀的時候，這時候就會變得有些傲慢和自負，認為成功都是理所應(yīng)當?shù)摹?BR> 第二階段，盲目擴張。如果企業(yè)沒有能看到本身的實力而盲目擴張，擴大經(jīng)企業(yè)經(jīng)營范圍，那么它就等于自掘墳墓。盲目擴張更能準確地解釋這些企業(yè)為何會失敗的原因。
第三階段，漠視危機。沉醉在成功喜悅或擴張之時，其實，危機已經(jīng)悄然來臨，往往這個時候的危機預警并沒有引起重視，總是會認為，這個只是暫時性的，或者是周期性的，也認為不至于很糟糕，或者會認為沒有什么大不了的。
第四階段，尋找救命稻草。由于在前一個階段出現(xiàn)的危機預警沒有引起管理層的重視，導致出現(xiàn)了一些不利的局面后就開始病急亂投醫(yī)，采取一些突擊性戰(zhàn)略，最終這些效果也都不太理想，依然不能使企業(yè)走回正常運轉(zhuǎn)的軌道。
第五階段，被人遺忘或頻臨滅亡。在第4階段的努力后，還是無法使企業(yè)恢復正常的運營狀況，那么這個企業(yè)即將出現(xiàn)破產(chǎn)，甚至將慢慢的消失在人們的腦海中。
雖然我只是一名普通的員工，但讀了本書后，可以使自己更清楚的了解到使企業(yè)衰落的5步曲，及時的看到企業(yè)存在的弊端，可以借鑒書中提供的處理問題的方法，了解到當危機出現(xiàn)時應(yīng)該如何去應(yīng)對，如何去避免重蹈那些衰落企業(yè)的覆轍。
再造卓越讀后感篇十一
《再造卓越》這本書從企業(yè)生命周期的視角，把大企業(yè)的衰落過程分為狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草和瀕臨死亡等五個階段，進而分析為什么有的企業(yè)能成功擺脫衰落命運，再次崛起。這本書的寫作目的，就是為了說明企業(yè)避免衰落和實現(xiàn)基業(yè)長青的唯一辦法，就是在創(chuàng)新中克服自身的局限和弱點。
作者吉姆·柯林斯是斯坦福大學的管理學教授，也是《基業(yè)長青》《從優(yōu)秀到卓越》和《選擇卓越》等幾本超級暢銷書的作者。因為這一系列的著作，在有管理學界奧斯卡獎之稱的“全球極具影響力50大思想家”評選中，柯林斯入選了從到所有年度的榜單，是這個競爭非常激烈的榜單上少數(shù)的幾棵“常青樹”。
你將讀到：
危機潛伏期的企業(yè)往往會在哪些方面，犯狂妄自大和盲目擴張的毛病?
在危機的顯現(xiàn)期和惡化期，企業(yè)是如何衰落的?
再造卓越讀后感篇十二
看了《再造卓越》后，令我聯(lián)想到《胡潤富豪榜》，十年間中國48位令人矚目的億萬富翁落馬，且不論因為胡潤富豪榜是網(wǎng)民們謔稱的“殺豬榜”，至于它到底是不是“殺豬榜”已不重要，重要的是，為什么好多豬沒有長大就死了?春光無限好，只是在險峰，當你到達山頂，也意味著準備開始下山了。
中國有句古語“富不過三代”，聽上去蠻殘酷，其實它蘊涵了一個道理，創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難。成功的路或許有許多條，但失敗路只有一條，這是吉姆.柯林斯先生的《再造卓越》為我們所總結(jié)的:企業(yè)如何走上衰落和失敗，并把衰落的過程解析為五個階段：狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草、被人遺忘或頻臨消亡。
他剖析了摩托羅拉、雷曼兄弟、電路城等公司的衰落的原因，用逆向思維去分析這些階段所呈現(xiàn)的狀態(tài)，每個實例都那么沉重、能讓讀者切身感受到當事人積重難返的無奈。
這本書值得我們?nèi)ザ嚅喿x、多思考，因為許多相似的狀況在我們平常工作中常常發(fā)生，吉姆.柯林斯先生的衰落五步曲，可以說放之四海皆準。他的管理理念值得我們?nèi)藗兯瞥绾徒梃b，市場風云變幻，永遠充滿了變數(shù)，我們無法去控制它，我們只能時時刻刻保持如履薄冰、居安思危的心態(tài)，不斷創(chuàng)新、正視缺點、永不放棄，因為失敗不是一種表象，而是一種心理狀態(tài)。
本書看到最后，發(fā)現(xiàn)了一些很好、很實用的東西，讓沒有看過這本書的讀者親自去發(fā)現(xiàn)這個驚喜吧!
再造卓越讀后感篇十三
《追求卓越》開啟了商業(yè)管理書籍的第一次革命。彼得斯本人回顧本書時說：“《追求卓越》首次描述了那些行之有效的東西。它的風格是刻意構(gòu)成的?！弊髡叩囊鈭D就是要恢復管理學的基本面貌，賦予那些被管理專家們所視而不見但卻在實踐中表現(xiàn)出強大生命力的東西以應(yīng)有的地位。本書超越了傳統(tǒng)的理論框架，透過對43家卓越企業(yè)的分析，捕捉到企業(yè)經(jīng)營成功最基本的因素?！蹲非笞吭健纷钪匾奶攸c就是以實際案例為基礎(chǔ)，結(jié)合超多的事實、數(shù)據(jù)與分析，而且文筆生動流暢，擷取案例說理渾然天成，引用名家理論如數(shù)家珍，文中隨處可見的精彩引言更是畫龍點睛。因此，任何人都能夠從欣賞一個個的企業(yè)夢想中感受到激情。
《追求卓越》將商業(yè)管理書籍的繁榮推向了頂峰，該著作自1982年出版以來，被譯成近20余種文字風靡全球，僅在美國就銷售了600萬冊，全球發(fā)行量高達900萬冊！該著作創(chuàng)造了“彼得斯時代”，是有史以來最暢銷的管理類書籍，許多跨國大企業(yè)視彼得斯的著作為發(fā)展創(chuàng)新的經(jīng)典。
為了探詢管理藝術(shù)的秘密，作者花費數(shù)年時間輾轉(zhuǎn)美國各地，深入企業(yè)調(diào)查研究，取得了數(shù)百個大小公司的第一手材料。樣本涉及制造、信息、服務(wù)、銷售、交通、食品等諸多行業(yè)，其中有我們中國讀者所熟知的跨國公司，如ibm、通用電氣、惠普、通用汽車、3m、麥當勞、寶潔等等。作者發(fā)現(xiàn)，盡管每個優(yōu)秀企業(yè)的個性不同，但擁有許多共同的品質(zhì)，也就是八大基本屬性，即：崇尚行動；貼近顧客；自主創(chuàng)新；以人助產(chǎn)；價值驅(qū)動；不離本行；精兵簡政；寬嚴并濟。
20年后，托馬斯彼得斯追述了這八條原理是如何誕生的：“隨著去百事公司演講的時間越來越近，某天清晨6點左右，我坐在桌前，從美州銀行大樓的48層俯瞰舊金山灣。我閉上眼睛，然后伏案在拍紙簿上寫下了8條。從那時起，這8條就沒有改變過，它們是《追求卓越》的8條基本原理?！?BR> 此刻，讓我們再次審視一下這八條原理：
（1）崇尚行動：偏好行動而不是沉思；
（2）貼近顧客：在產(chǎn)品和服務(wù)上接近顧客的需求；
（3）自主創(chuàng)新：鼓勵自治和放松，而不是緊密監(jiān)督；
（4）以人助產(chǎn)：對雇員的態(tài)度是鼓勵其生產(chǎn)力，避免對立情緒；
（5）價值驅(qū)動：以一種被稱為“走動式管理”的方式，持續(xù)與大家的緊密接觸；
（7）精兵簡政：組織結(jié)構(gòu)簡潔，人員精干；
（8）寬嚴并濟：對目標同時持續(xù)松緊有度的特性但卻不窒息創(chuàng)新的控制系統(tǒng)。
這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業(yè)的管理和運營。直到這天，崇尚行動、貼近顧客、精兵簡政、不離本行這些指導性原理，仍然是許多企業(yè)提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業(yè)運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗”。
與此同時，托馬斯彼得斯并沒忘了警告人們：“任何一個人如果蠢到看見一本商業(yè)書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡?！边@個時代變化太迅速了，不可能僅僅依靠幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調(diào)：“我們就應(yīng)貼一個警告標簽。注意！沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記?。荷虡I(yè)中所有事情都是悖論?！?BR> 再造卓越讀后感篇十四
不得不說，《追求卓越》是一本很好看的書，就像書后面的評論說的一樣：“這是商學院應(yīng)該人手一本的書”。的確，在這本書中，找不到任何夸張的成分，有的是作者彼得斯針對43個成功企業(yè)的淳樸介紹，就像講故事一樣，為我們展現(xiàn)了企業(yè)的成功之道。在這中間，也不乏作者對這些企業(yè)的深入調(diào)查和研究。用書中一句話形容這么一本書就是：“像這樣的著作并不是當前研究和同事協(xié)助就可以問世的，而是一輩子的產(chǎn)物。”在我看來，這本書也是我們一生應(yīng)該去學習的書，是寶貴的精神遺產(chǎn)。
其實《追求卓越》這本書我只是粗略的翻閱一下，但是為了及時交讀后感，我只能把現(xiàn)在的心得寫一下。在這本書中，作者眼中的卓越企業(yè)的標準是指企業(yè)除了表現(xiàn)在財務(wù)方面的長期優(yōu)異業(yè)績外，更重要的是具有高度的創(chuàng)新精神。作者還總結(jié)了每個企業(yè)應(yīng)該擁有的八大基本屬性，即采取行動，接近顧客，自主創(chuàng)新，以人為本，價值驅(qū)動，堅持本業(yè)，精兵簡政，寬嚴并濟。
在上面八條中，讓我影響最深刻的便是接近顧客一條。在書中，作者認為卓越企業(yè)是最佳聽眾，了解市場是他們獲益良多。他們真正的創(chuàng)新發(fā)明或靈感大多來自市場。在這里，作者為我們舉了一個成功企業(yè)的例子。寶潔是率先在所有的商品包裝上為消費者提供免費的電話號碼的消費品公司。它在1979年的年報當中表明：該公司總共接到20萬個這樣的免費電話。顧客打來電話不外乎是提供新點子或投訴對產(chǎn)品的不滿。寶潔對每個電話都予以回應(yīng)，并且每個月將這些電話內(nèi)容匯整起來供開會時討論。
據(jù)熟悉內(nèi)情的人表示：免費電話的來電內(nèi)容，是寶潔改善產(chǎn)品的重要構(gòu)想來源。從這個例子我們很容易看出，卓越企業(yè)的優(yōu)越之處，不僅僅是在服務(wù)、質(zhì)量、可靠度和尋找利基等方面極其重視，更是能夠在與顧客的互動中，尊重顧客的要求和建議，傾聽消費者的意見，改善升級自己的產(chǎn)品，與消費者建立真正的合作伙伴關(guān)系。
在接近顧客這一方面，我覺得我們國內(nèi)企業(yè)應(yīng)該加強重視。當下企業(yè)，要么是在猶如象牙塔的真空環(huán)境下開發(fā)產(chǎn)品，工程師他們雖然熱愛科技，但是卻從為觀察顧客如何實際運用公司產(chǎn)品的情況;就是沒有做到以顧客為中心，忽視顧客的要求，沒有真正做到以消費者為中心去生產(chǎn)消費品只是單方面的追求企業(yè)利潤，尋找以最少的成本賺取最大的利潤的最佳途徑。因此，我認為企業(yè)應(yīng)該多接近消費者，要身體力行，而不是空談。只有與消費者建立真正的合作伙伴關(guān)系，才能實現(xiàn)企業(yè)的更好發(fā)展。
在這本書中，作者彼得斯不僅僅是探索成功的特質(zhì)，還分享了他對企業(yè)，對生活的理解。我清楚地記得他說過：“學習非常重要，不僅僅是學習一種技能，掌握某種知識，就是一些基本的行為領(lǐng)域也需要學習。比如：掌握感謝的方法，修復人際關(guān)系，傾聽吸收他人的觀點，有效質(zhì)疑，保持聯(lián)系的藝術(shù)，在爭斗的派系之間實現(xiàn)和平與繁榮，寫作和演講，這些都是企業(yè)效率的基石。”我覺得這些對我們大學生很重要，在我們大學四年中，我們應(yīng)該認真對待專業(yè)知識的學習，還要善于傾聽他人的意見，搞好人際關(guān)系，為我們以后的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，總而言之，我們應(yīng)該努力奮斗，追求卓越。
再造卓越讀后感篇十五
最近有幸讀了《做卓越的教師》，感慨頗多。書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織、家庭教育、魅力師訓等，話語真摯，說理透徹，作為一名教師的我讀完之后受益匪淺。細細品味書中的一些精彩語言頗有感想。
細細品味：”尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！胺此甲约旱慕虒W生涯，以前總是感覺要讓學生尊重你，你就必須維護教師的威嚴，要說一不二，這樣才能得到學生的尊重，學生才會無條件地服從你的命令。于是我在課堂教學中也就經(jīng)常失去了笑容，板著面孔，漸漸地學生對我也就”敬而遠之“了?，F(xiàn)在想來，我的這種做法是一個多么嚴重的錯誤!每個學生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴的人、有個性的人。作為教師，就要有一種平和的心態(tài)，蹲下身子，以平等的.身份與學生交流溝通，還要有包容之心，寬容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能夠用自身的人格魅力感染學生，用愛心與責任心對待學生。這樣才能使學生樂于接近你，樂于學習你所任教的學科。
細細品味：”對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。我們應(yīng)該要有教學智慧，要有較高的教學機智，有較強的駕馭課堂的能力;能在課堂教學中隨機應(yīng)變，游刃有余。在教學中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學中的熱點、難點問題，探討教學的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅，相互學習，共同提高。堅持記讀書筆記、寫教育日記、教學反思等。讀完這本書，感覺名師們深刻的教育思想、淵博與睿智的大家風范給了我很大的震撼和啟發(fā)，仔細回味每一個小故事，處處精彩，在充滿智慧的字里行間，點點滴滴無不引領(lǐng)著我們做一名有智慧的教育者。
細細品味：“教而不研則淺，研而不教則浮?！泵恳淮谓虒W設(shè)計、課堂教學，都有不完美的環(huán)節(jié)，之后需要我們不斷的反思、實踐、創(chuàng)新。反思是人對獲得知識的反觀自照，反思是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。實際上我們在教學中往往喜歡圖省事，照搬照抄別人的教案，甚至課后案、教后案。其實，不同的老師有不同的教學風格，設(shè)計的教案各不相同，我們不可能通用的，還是需要學習創(chuàng)新，根據(jù)自己的教學實際設(shè)計教案。這就需要我們通過閱讀教育名著、課改叢書、聽名家報告等，與課改為友，研究教育教學和新課改。學然后知不足，取他人之長，補己之短，在感悟中提高。只有充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”，落實教學新理念，順應(yīng)教育新形勢，設(shè)計出自己的個性教案，然后經(jīng)過不斷的實踐、補充、修改、反思，教師才能逐步成長!
讀了《做卓越的教師》，仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”，踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，認認真真組織每一次活動，我高興，學生也快樂。
再造卓越讀后感篇十六
1.大型公司最令人感到失望的事莫過于他們丟掉了在企業(yè)發(fā)展壯大過程中起關(guān)鍵作用的因素――創(chuàng)新。優(yōu)秀大型企業(yè)之所以能創(chuàng)造令人羨慕的業(yè)績，其中最重要的一個原因大概就是他們既具有大企業(yè)的風范，又能按小企業(yè)的方式辦事。另一個重要原因顯然是，他們在員工中極力提倡企業(yè)家的精神，對員工充分授權(quán)，把權(quán)力下放到生產(chǎn)一線。
感言：人士生產(chǎn)力提高的重要因素!
2.事情最終便得很明顯，所有的這些公司都是故意地采取旁觀的態(tài)度，他們創(chuàng)造幾乎是極端的分散化結(jié)構(gòu)和分權(quán)模式，隨之而來的是機構(gòu)重疊、邊界模糊、缺乏協(xié)調(diào)、內(nèi)部競爭和有些混亂的局面，其目的是培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神。為了保持企業(yè)的創(chuàng)新精神，他們放棄了規(guī)范的公司結(jié)構(gòu)。
3.產(chǎn)品斗士大多數(shù)是令人反感的，令人不耐煩的，以自我為中心的，或者有一點不理性的人，結(jié)果沒有企業(yè)打算雇用他們，即使被雇傭了，也不會得到提升和獎賞，他們被認為是“不嚴肅的”，“使人為難的”，或者“破壞性的”。創(chuàng)造力是指想出新事物，而創(chuàng)新則是把這些新想法付諸實踐，不是因為沒人看到它的好處，，而是因為沒有人愿意承擔把它付諸行動的責任，除非你用它，否則思想一點作用也沒有。思想的價值僅僅在于它的使用，沒有被使用，它就毫無價值!
4.通過觀察我們認識了這過程中的三個最重要角色：產(chǎn)品創(chuàng)新都是、執(zhí)行斗士和教父。我們有意地漏掉技術(shù)創(chuàng)新者，或者說發(fā)明家。是因為我們不認為最初的技術(shù)工作、思維工作是創(chuàng)新過程中的主要因素，我們相信，制約創(chuàng)新活動的因素主要是由于缺乏產(chǎn)品的創(chuàng)新執(zhí)行斗士和教父。大多數(shù)情況下，我們認識到了執(zhí)行斗士和教父的重要作用!
感言：思想是創(chuàng)新的源泉，我認為它是至關(guān)重要的。正所謂意識指導實踐，在創(chuàng)新過程中，活躍的思想是頭等大事，不能忽視它的重要性!
5.毫不奇怪，大部分的創(chuàng)新斗士，在大多數(shù)情況下是失敗的，如果我們說創(chuàng)新和創(chuàng)新制度是優(yōu)秀企業(yè)獲得創(chuàng)新成功為宜的、最重要的因素，那么我們怎樣才能調(diào)和著無數(shù)的失敗和全面的成功呢?唯一的方法是把創(chuàng)新作為一種游戲。不管一件事情成功的概率是多么低，但是如果我們嘗試得越多，那么成功的機會就越高!
感言：所以對于一個目標，不管你是否有把握，你都應(yīng)該去嘗試，因為只有你嘗試了，你才有成功的機會，次數(shù)多了成功的概率也就大了!
6.創(chuàng)新斗士猶如戰(zhàn)場上的先鋒隊，通常第一個遭到射殺。從創(chuàng)新斗士身上收益最多的，是那些對創(chuàng)新都是有完善支持網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)。在這個網(wǎng)絡(luò)的支持下，創(chuàng)新斗士的隊伍不斷地發(fā)展、興盛和壯大。這一點非常重要，怎么強調(diào)也不過分，沒有支持系統(tǒng)，就沒有產(chǎn)品斗士，沒有產(chǎn)品斗士，也就沒有創(chuàng)新。
7.激烈的內(nèi)部競爭:放任于各部門之間的競爭，從此公司產(chǎn)生驅(qū)動力。在優(yōu)秀企業(yè)中我們可到處看到這樣的現(xiàn)象，企業(yè)用內(nèi)部競爭替代傳統(tǒng)的、正規(guī)的及墨守成規(guī)的管理行為，這使得高成本的重復成為必要――人員調(diào)配、產(chǎn)品功能雷同、部門職能重疊、多個研究開發(fā)項目以及由于企業(yè)的銷售人員不認可新產(chǎn)品造成的研究浪費。然而它的好處卻顯而易見，盡管不容易衡量，這種好處尤其體現(xiàn)在培養(yǎng)員工的奉獻精神，創(chuàng)新精神方面，它對企業(yè)的長期發(fā)展大有裨益!
感言：金無足赤，人無完人!
8.在優(yōu)秀企業(yè)里，員工之間的溝通方式有5個特征：
1)溝通方式很隨意。
2)溝通頻繁且深入：
3)具備溝通所需的物質(zhì)支持條件。
4)設(shè)立推動機構(gòu)。
5)深入的、非正式的交流系統(tǒng)，也是控制創(chuàng)新過程的最佳手段。
9.一個積極、創(chuàng)新、追求成功的企業(yè)還有一大特色，那就是由容忍失敗的寬宏雅量。對失敗的容忍精神已成為優(yōu)秀公司的精神內(nèi)涵之一，而且直接由公司高層灌輸培養(yǎng)這種精神呢。創(chuàng)新斗士都經(jīng)歷過無數(shù)的試驗，遭受過多次失敗，否則就無法從失敗中學習!
10.3m公司的創(chuàng)新策略：
1)保護年輕創(chuàng)新斗士：在3m，主管為了保護年輕的創(chuàng)新斗士，往往會來上一段冗長而令人生厭的大道理，吧那些干擾者數(shù)落一頓。
2)制度可以激勵人心：3m公司的獎勵制度，不論是對整個小組或個人，都有鼓勵作用。當他們的產(chǎn)品發(fā)展計劃越過重重障礙有所成成就的時候，小組里每位成員都會因此獲得晉升。
3)英雄式的款待：激發(fā)創(chuàng)新斗士的積極性。
4)無數(shù)次小實驗：提高成功的概率。
再造卓越讀后感篇一
今年假期，工作室布置的第二個作業(yè)就是閱讀《引領(lǐng)卓越》，完成讀后感。想著這是一個不難的任務(wù)，沒有太在意，可是等把書找出來，靜下心來閱讀時，才發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單，看著厚厚的書，有些畏怯；打開書閱讀時，發(fā)現(xiàn)有些語言的理解，對于我來說，還有那么些吃力總覺得里面有些東西似乎有些高大上了，所以讀得有些慢，閱讀效率總體不太高，不過還是有些許感觸和收獲。
本書分為上下兩冊，每冊都有四五百頁，收集了全國百家名工作室發(fā)展的歷程，包括名校長工作室以及各個學科的名師工作室，內(nèi)容全面、經(jīng)驗豐富，具有重要的學習參考價值，是一部活的'教育教科書。
我們做任何事都要先進行規(guī)劃，有了好的規(guī)劃，才會給我們后期的行動指明方向，減少盲目性，從而提高學習工作的效率。比如工作室成立后，需要對工作室團隊的學習課程進行規(guī)劃，對每個成員的個人專業(yè)化發(fā)展進行規(guī)劃……這樣，才能朝著既定的目標而奮進，成長更有意義。
做同樣一件事，可能有的人做出來是一樣的，而有的人做出來跟平常人不太一樣，效果更好，甚至有可能是鮮明的對比，這就是“亮點”！比如書中的各個工作室，都有自己獨有的特點，有的工作室就是從我們平常不容易想到的角度作為切入點，然后進行嘗試、專攻，做出了自己獨一無二的特色，并進行輻射，帶動了一大批有理想，有抱負的教師團隊。
做任何事情無論成功與否，都要堅持。一切豪言壯語都是虛幻，唯有堅持，才是實現(xiàn)理想信念的基石。特別是做事初期，會面對很多困難，這就需要自己學會克服，學會迎難而上。只有經(jīng)歷過、堅持過、付出過，在收獲時，才會覺得更有意義。當然，付出不一定就有收獲，但是不付出肯定不會有收獲。愿我們都能堅持自己的理想信念，成就不一樣的自己！
再造卓越讀后感篇二
《追求卓越》是全球著名的管理學大師之一湯姆。彼得斯所著，翻譯家魏平所譯的一本頗具影響力的暢銷書。
在《追求卓越》，湯姆彼得斯總結(jié)了自己60多年來成就卓越至關(guān)重要的163個細節(jié)，涵蓋了危機、機遇、睿智、態(tài)度、行為、工作、領(lǐng)導、網(wǎng)絡(luò)、人才、創(chuàng)新、學習等諸多方面，這些事情在很多人眼里，只但是是一些不起眼的小事，但彼得斯一再強調(diào)，不要小看這些小事情，小事情也很重要，這些小事情成就了卓越，做好小事才能成大業(yè)!
彼得斯告訴我們，要“努力忘記以往的黃金時代——懷舊本身具有毀滅性”。我想，這跟我們平時所說的“成績是屬于過去”是一致的。他還說，“鼓勵自己一切都會過去的，但同時提醒自己這一切可能不會很快結(jié)束，以便使自己全心全意利用現(xiàn)有條件——事實上，品性完全由人們在應(yīng)對逆境時的反應(yīng)所決定的?！焙苄蕾p這種應(yīng)對逆境的生活態(tài)度，他告訴我們要有平常心，要正常應(yīng)對挫折，應(yīng)對困境，要“把損失拋在腦后(忘記自己內(nèi)心的痛苦)，立刻重新策馬揚鞭”。
彼得斯還強調(diào)，“學習十分重要，不僅僅僅是學習一種技藝，掌握某種知識，就是一些基本行為領(lǐng)域也需要學習。比如：掌握感謝的方法、修復人際關(guān)系、傾聽吸收應(yīng)對他人觀點、有效質(zhì)疑、持續(xù)聯(lián)系的藝術(shù)、在爭斗的派系之間實現(xiàn)和平與繁榮、寫作與演講……這些都是企業(yè)效率的基石。”學習的方面很廣，學習的方法和形式很多。期望我的家人、朋友，都能夠好好學習，以平常心去應(yīng)對生活，應(yīng)對生活中的逆境。
關(guān)于遲到，彼得斯說，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎絕對不是!早到就不遲到。早到意味著敬意，早到意味著“我在乎”，早到會場并不表示你很急切，而是證明你很守時。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽會上并沒有太大的區(qū)別，但至少，這證明了我們的態(tài)度，所以，推薦以后大家還是要守時。
《追求卓越》這本書中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是期望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實，學習更開心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
再造卓越讀后感篇三
自從在“必讀的n本商業(yè)書”看到，已經(jīng)期待多年了。書中觀點新奇大膽，震聾發(fā)聵，既痛陳當今企業(yè)管理的嚴重危機，又授以變革和重生的全新方案，文思大膽，語言精煉，在引人入勝中發(fā)人深省，是一部不同于所有企業(yè)管理著作的奇書。
《追求卓越》是管理學的經(jīng)典。它主要是以探索成功企業(yè)的特質(zhì)為主線來寫企業(yè)管理特質(zhì)的。本書中大量的運用具有悠久歷史的成功企業(yè)來作為實例來詮釋企業(yè)的管理特質(zhì)。通過ibm、惠普、麥當勞、強生、迪士尼、花旗、沃爾瑪、通用電氣等美國經(jīng)營最成功的企業(yè)進行研究，總結(jié)出了卓越企業(yè)的八大特質(zhì)。
作者托馬斯·彼得斯的《追求卓越》開啟了商業(yè)管理書籍的第一次革命，真正將管理的科學性與藝術(shù)性密切地結(jié)合起來，成為轟動整個管理世界的經(jīng)典法則。在作者眼中，“卓越”的標準是指企業(yè)除了表現(xiàn)在財務(wù)方面的長期的優(yōu)異業(yè)績外，更重要的是具有高度的.創(chuàng)新精神。作者認為，盡管每個優(yōu)秀企業(yè)個性不同，但擁有許多共同的品質(zhì)。這些品質(zhì)基本上可以總結(jié)為八大基本屬性，即：崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟。這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業(yè)的管理和運營。崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟這些指導性原理，仍然是許多企業(yè)提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業(yè)運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗”。
與此同時，托馬斯·彼得斯并沒忘了警告人們：“任何一個人如果蠢到看見一本商業(yè)書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡?！边@個時代變化太迅速了，不可能僅僅依賴幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調(diào)：“我們應(yīng)該貼一個警告標簽。注意！沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記?。荷虡I(yè)中所有事情都是悖論。”大師的語言風格潑辣。
《追求卓越》其實不僅僅是一本美國企業(yè)管理的圣經(jīng)，其實也是一種全人類的生活價值觀。對于我們成長中的大學生具有很大幫助，所以，我推薦大家有時間可以看一看這本書。
再造卓越讀后感篇四
《追求卓越》是一本充滿個人感情色彩的管理書籍。托馬斯彼得斯為管理設(shè)定了一個用心的目標，而非強調(diào)面臨的難題。書中透過對43家卓越組織的深入分析，捕捉到那些常常為傳統(tǒng)管理學者們所忽略，但卻是企業(yè)經(jīng)營最基本的要素：將注意力放到顧客的身上，對人持續(xù)地關(guān)心，勇于實驗，百折不撓等。
在《追求卓越》中，托馬斯彼得斯透過其“永久性革命”的理論，向企業(yè)界闡述了如何在一個變化無常的世界中求得生存和成功的道路。他的.核心理念是：企業(yè)管理根本不存在一般的模式，即使有也不是成功的標志，因為企業(yè)的成長不可能總是一成不變的，如果按照昨日已有的模式運轉(zhuǎn)，那么這天則很可能要失敗。當然，管理并非無理可循，它也有必須的規(guī)則與原理，但正如有人所說：管理如下棋，管理的規(guī)則和范例如棋譜，分析棋譜絕對對棋藝的精進有幫忙，但是棋譜不可能重復，一旦自己置身于問題的迷陣之中，解決的方法便沒有現(xiàn)成的規(guī)則可循了。所以，原則自然要信守，但應(yīng)用時就要隨機應(yīng)變，而且要使自己明白，沒有任何東西是能夠永恒不變的。這個世界上根本沒有什么“最好的”的管理模式，任何拘泥于書本和信條的人都是傻瓜，難免遭遇失敗的命運。
是《追求卓越》一書使托馬斯彼得斯從麥肯錫公司的普通職員一躍而為管理大師。《追求卓越》成為美國歷史上第一本銷量超過百萬的商業(yè)管理書籍。許多讀者贊譽有加，稱之為“1982年以來美國工商管理的‘圣經(jīng)’”。一時間，所有的媒體與商界人士都在談?wù)撝@本書，這本書甚至促成了商業(yè)書籍出版業(yè)的成熟。當代管理學泰斗彼得德魯克一語道破天機：“彼得斯著作的力量就在于他強迫你關(guān)注最基本的東西……它使管理聽起來是令人難以置信地容易。你所要做的就是把這本書放回在枕頭下，然后一切都會完成。”
再造卓越讀后感篇五
名揚天下的可口可樂，99％的成分與其他飲料一樣，而1％是神秘的、獨特的。平常與輝煌之間，僅一步之遙，但這一步是最重要的，也是智慧的一步。那么成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，這1％的奧秘是什么呢？帶著問題翻開這本厚厚的書。書的上冊共4篇，分為序言篇、校長篇、語文篇和數(shù)學篇。我重點閱讀了數(shù)學篇，里面的每篇文章術(shù)語精辟又專業(yè)，方法多樣又生動，讓我對這1％的密碼有了新的認識。
一、重新認識數(shù)學教學本質(zhì)。
什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。所以，數(shù)學教學不只是關(guān)注教學方法的改良，而是要通過課堂引導學生從數(shù)學實踐課和知識點的學習中感悟數(shù)學活動經(jīng)驗，學會科學的思考。通過數(shù)學學習，體驗成功與喜悅，困難與失敗，始終保持一種積極的心態(tài)，為一生樂觀向上奠定基礎(chǔ)。
二、樹立正確的學生觀。
華應(yīng)龍老師強調(diào)“化錯教學”，吳正憲老師強調(diào)“學好吃又有營養(yǎng)的數(shù)學”，羅鳴亮老師主張“明理數(shù)學”……作為他們的超級鐵粉，我真切的感受到了他們對兒童數(shù)學學習錯誤的接納與包容。的確，學生是在犯錯—糾正—再犯錯—再糾正的過程中螺旋成長的。因此，我們必須充分的研究學情，在重點、疑點、難點和易錯點處發(fā)力，引導學生自主的意識到錯誤并改正，讓學習真正發(fā)生。
三、從學習走向創(chuàng)生。
我們每個老師都身處學校教研團隊，區(qū)級教研平臺，區(qū)級名師工作室以及各級培訓中，那么，我們到底應(yīng)該學什么呢？回顧自己的成長，參加了很多培訓，對新的教學理念卻常常是心動一時。讀了吳老師工作站的實踐探索，我明白了學習的內(nèi)涵。我們不僅應(yīng)以學習者的身份向?qū)＜胰〗?jīng)，更要以自身的真實問題出發(fā)，用研究和審視的態(tài)度分析，利用和再生優(yōu)秀教師的資源，學以致用，促進自身發(fā)展。
再造卓越讀后感篇六
關(guān)于遲到，彼得斯說，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎?絕對不是!早到就不遲到。早到意味著敬意，早到意味著“我在乎”，早到會場并不表示你很急切，而是表明你很守時。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽會上并沒有太大的區(qū)別，但至少，這表明了我們的態(tài)度，所以，建議以后大家還是要守時。
《追求卓越》這本書中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是希望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實，學習更開心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
再造卓越讀后感篇七
自從在“必讀的n本商業(yè)書”看到，已經(jīng)期盼多年了。書中觀點新奇大膽，震聾發(fā)聵，既痛陳當今企業(yè)管理的嚴重危機，又授以變革和重生的全新方案，文思大膽，語言精煉，在引人入勝中發(fā)人深省，是一部不同于所有企業(yè)管理著作的奇書。
《追求卓越》是管理學的經(jīng)典。它主要是以探索成功企業(yè)的特質(zhì)為主線來寫企業(yè)管理特質(zhì)的。本書中超多的運用具有悠久歷史的成功企業(yè)來作為實例來詮釋企業(yè)的管理特質(zhì)。透過ibm、惠普、麥當勞、強生、迪士尼、花旗、沃爾瑪、通用電氣等美國經(jīng)營最成功的企業(yè)進行研究，總結(jié)出了卓越企業(yè)的八大特質(zhì)。
作者托馬斯·彼得斯的《追求卓越》開啟了商業(yè)管理書籍的第一次革命，真正將管理的科學性與藝術(shù)性密切地結(jié)合起來，成為轟動整個管理世界的經(jīng)典法則。在作者眼中，“卓越”的標準是指企業(yè)除了表此刻財務(wù)方面的長期的優(yōu)異業(yè)績外，更重要的是具有高度的創(chuàng)新精神。作者認為，盡管每個優(yōu)秀企業(yè)個性不同，但擁有許多共同的品質(zhì)。這些品質(zhì)基本上能夠總結(jié)為八大基本屬性，即：崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟。這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業(yè)的管理和運營。崇尚行動，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)，價值驅(qū)動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟這些指導性原理，仍然是許多企業(yè)提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業(yè)運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗”
與此同時，托馬斯·彼得斯并沒忘了警告人們：“任何一個人如果蠢到看見一本商業(yè)書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡?！边@個時代變化太迅速了，不可能僅僅依靠幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調(diào)：“我們就應(yīng)貼一個警告標簽。注意!沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記?。荷虡I(yè)中所有事情都是悖論。”大師的語言風格潑辣。
《追求卓越》其實不僅僅僅是一本美國企業(yè)管理的圣經(jīng)，其實也是一種全人類的生活價值觀。對于我們成長中的大學生具有很大幫忙，所以，我推薦大家有時間能夠看一看這本書。
再造卓越讀后感篇八
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》這本書對于卓越教師的定位并不是成為最完美的老師，因為教學永無止境，沒有人能夠真正到達教學巔峰。即使是卓越教師也會犯錯，不同的是，卓越教師會努力讓自己不再重復同樣的錯誤，他們會讓教學技巧一天比一天進步，這也正是他們所共同追求的目標。所有的卓越教師都懂得為提高自己當下的教學能力而努力奮斗，他們每天堅守著提高自身教學能力的務(wù)實理念，一步一個腳印地向著目標前進。此書正是以每天一個案例的形式向我們提供一個簡單易行的教學策略，旨在幫助我們更有智慧更有方法地提高我們的教學技巧和學生的學習能力，而并非把我們變成最完美的老師。打開目錄看，共180天，每隔20天，還會提供一個簡短的調(diào)查，以檢測哪些策略對你有效，以便及時調(diào)整自己的教學方式。
在閱讀了幾天之后，我覺得這本書的設(shè)計就像茶余飯后的小點心，每天只需要花幾分鐘的時間，它就能給你帶來充實和驚喜，甚至是有意無意的改變。書中每一天都非常具體地寫出：“請靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個環(huán)節(jié)。像“巧妙安排學生的座位”、“整理你的教室”、“傾聽學生的聲音”等等，都是我們?nèi)粘Ｓ龅降某Ｒ?guī)問題，書中都做出了可行的教學策略指導。全書的策略是圍繞教育上的愛展開的敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學生的學習與生活，永遠去做最有利于學生的事情，幫助每一個學生找到真正的自我，發(fā)掘他們最大的潛力。
再造卓越讀后感篇九
時間：-03-20讀后感大全我要投稿接到《再造卓越》這本書的時間正值春節(jié)放假最后一天，借著假期的時間閱讀了吉姆·柯林斯的著作，在現(xiàn)在海洋般的管理叢書中這是唯一一本研究企業(yè)衰落的書，這個書把企業(yè)的衰落概括了五個階段，企業(yè)無論大小要想發(fā)展必須有個好的管理者、決策者，這個人要具有遠見的眼光和洞察力，人才的使用、管理、培養(yǎng)是一個長期的過程，注重人才內(nèi)部培養(yǎng)使用，造就企業(yè)發(fā)展的認同感!很多企業(yè)賺了錢后就狂妄自大，夸大其詞的吹噓自己的成功之路，緊接著是盲目擴張規(guī)模，甚至投資其他行業(yè)的發(fā)展，過度追求高回報率。做企業(yè)就像做人是一樣的道理!我一直認為無論你做什么，首先要會做人，每個人的成功就像企業(yè)走向成功一樣!有的人路越走越寬敞，有的人路越走越窄，最后消失在茫茫人海中，正如《再造卓越》中所說“被人遺忘或瀕臨滅亡”《再造卓越》無論你是管理者，打工者，經(jīng)理人還是企業(yè)老板都是一本很值得受益的書籍!
在《再造卓越》一書中，作者吉姆·柯林斯根據(jù)企業(yè)衰落總結(jié)出分五個階段體現(xiàn)出來的現(xiàn)象，在最后的階段，吉姆·柯林斯給我們做了詳細的分析：是繳械投降還是繼續(xù)戰(zhàn)斗?第一階段，狂妄自大。每個企業(yè)的狂妄自大的時候，往往是在業(yè)績最優(yōu)秀的時間，沉醉在成功的喜悅之中，過度吹噓自己的成功之道，反面的意見是聽不進去的，因為歷史都是成功者譜寫，慢慢走向狂妄自大的深淵······第二階段，盲目擴張。有著第一階段的成功，自然接下來就是狂大規(guī)?；蛘邤U大經(jīng)營范圍，根據(jù)自己的成功經(jīng)驗來盲目的擴張，成功的時刻已經(jīng)成為歷史，在那一刻你成功了，但是，在接下來的時間和環(huán)境，不一定能再現(xiàn)成功，時間在變，環(huán)境在變，復制成功是不行的，我認為要經(jīng)營好目前的成功之時，還要面對新的挑戰(zhàn)，管理，調(diào)研，策略，創(chuàng)新······第三階段，漠視危機。在成功喜悅或擴張之時，也伴隨著危機悄然降臨!這個時間段的危機往往在意識中不被引起重視，在日常管理有所體現(xiàn)，業(yè)績不佳現(xiàn)象，但被認為是暫時的，可以忽略不計·····第四階段，尋找救命稻草。在第三階段中因為危機悄悄的降臨，而沒有引起管理者或決策者的重視，帶來了嚴重的后果，是人不行了呢?還是管理不行?有病亂投醫(yī)，到處尋找靈丹妙藥，而不是尋找出現(xiàn)問題的根源在哪里····第五階段，被人遺忘或瀕臨滅亡。在第四階段沒有起死回生的能力后，就會慢慢的走向被人遺忘或滅亡的方向······繳械投降就要保持好“鴕鳥心態(tài)”并非所有的公司都能做到基業(yè)長青。在社會的福祉角度考慮，與其讓已經(jīng)不再卓越的公司用平庸的表現(xiàn)繼續(xù)耗損股東們的資源，還不如讓它們早點消亡。繼續(xù)戰(zhàn)斗，僅靠擁有希望是不夠的，還需要有足夠多的資源繼續(xù)支撐你的戰(zhàn)斗，斗爭的目的不是為了茍延殘喘，而是為了在世上打造一個與眾不同的企業(yè)。這家企業(yè)一旦消失，就會給世界帶來不可彌補的缺憾。能做到這一點，則需要堅定的意志、堅忍克己的領(lǐng)導者戰(zhàn)勝艱險磨難，翻閱前進路上看似不可逾越的險峰。書的最后給出了我們?nèi)绾谓?jīng)營自己的企業(yè)，企業(yè)復蘇最重要的路徑就是重拾穩(wěn)健的管理模式和堅定的戰(zhàn)略思維，企業(yè)的靈魂所在，在加上擁有一個健康的體魄，才有企業(yè)的生命所在。
再造卓越讀后感篇十
看了《再造卓越》這本書后，深刻認識到本書中所探討的企業(yè)衰落的五個階段。一些曾經(jīng)優(yōu)秀的大公司、大企業(yè)，如果狂妄自大，盲目擴張，沒有及時的看到企業(yè)的危機，或者漠視危機，也都無法避免企業(yè)從巔峰摔落到谷底的命運?？戳诉@本書后，也認識到企業(yè)的衰落是可以避免的，也可以盡早地察覺導致企業(yè)衰落的原因，只要企業(yè)沒有深陷衰落的第五個階段，那么改弦更張還是來得及，也還有機會再續(xù)輝煌。
讀本書了解到讓企業(yè)衰落的.五個階段是：
第一階段，狂妄自大。一個企業(yè)在狂妄自大的時候，都是在成績最優(yōu)秀的時候，這時候就會變得有些傲慢和自負，認為成功都是理所應(yīng)當?shù)摹?BR> 第二階段，盲目擴張。如果企業(yè)沒有能看到本身的實力而盲目擴張，擴大經(jīng)企業(yè)經(jīng)營范圍，那么它就等于自掘墳墓。盲目擴張更能準確地解釋這些企業(yè)為何會失敗的原因。
第三階段，漠視危機。沉醉在成功喜悅或擴張之時，其實，危機已經(jīng)悄然來臨，往往這個時候的危機預警并沒有引起重視，總是會認為，這個只是暫時性的，或者是周期性的，也認為不至于很糟糕，或者會認為沒有什么大不了的。
第四階段，尋找救命稻草。由于在前一個階段出現(xiàn)的危機預警沒有引起管理層的重視，導致出現(xiàn)了一些不利的局面后就開始病急亂投醫(yī)，采取一些突擊性戰(zhàn)略，最終這些效果也都不太理想，依然不能使企業(yè)走回正常運轉(zhuǎn)的軌道。
第五階段，被人遺忘或頻臨滅亡。在第4階段的努力后，還是無法使企業(yè)恢復正常的運營狀況，那么這個企業(yè)即將出現(xiàn)破產(chǎn)，甚至將慢慢的消失在人們的腦海中。
雖然我只是一名普通的員工，但讀了本書后，可以使自己更清楚的了解到使企業(yè)衰落的5步曲，及時的看到企業(yè)存在的弊端，可以借鑒書中提供的處理問題的方法，了解到當危機出現(xiàn)時應(yīng)該如何去應(yīng)對，如何去避免重蹈那些衰落企業(yè)的覆轍。
再造卓越讀后感篇十一
《再造卓越》這本書從企業(yè)生命周期的視角，把大企業(yè)的衰落過程分為狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草和瀕臨死亡等五個階段，進而分析為什么有的企業(yè)能成功擺脫衰落命運，再次崛起。這本書的寫作目的，就是為了說明企業(yè)避免衰落和實現(xiàn)基業(yè)長青的唯一辦法，就是在創(chuàng)新中克服自身的局限和弱點。
作者吉姆·柯林斯是斯坦福大學的管理學教授，也是《基業(yè)長青》《從優(yōu)秀到卓越》和《選擇卓越》等幾本超級暢銷書的作者。因為這一系列的著作，在有管理學界奧斯卡獎之稱的“全球極具影響力50大思想家”評選中，柯林斯入選了從到所有年度的榜單，是這個競爭非常激烈的榜單上少數(shù)的幾棵“常青樹”。
你將讀到：
危機潛伏期的企業(yè)往往會在哪些方面，犯狂妄自大和盲目擴張的毛病?
在危機的顯現(xiàn)期和惡化期，企業(yè)是如何衰落的?
再造卓越讀后感篇十二
看了《再造卓越》后，令我聯(lián)想到《胡潤富豪榜》，十年間中國48位令人矚目的億萬富翁落馬，且不論因為胡潤富豪榜是網(wǎng)民們謔稱的“殺豬榜”，至于它到底是不是“殺豬榜”已不重要，重要的是，為什么好多豬沒有長大就死了?春光無限好，只是在險峰，當你到達山頂，也意味著準備開始下山了。
中國有句古語“富不過三代”，聽上去蠻殘酷，其實它蘊涵了一個道理，創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難。成功的路或許有許多條，但失敗路只有一條，這是吉姆.柯林斯先生的《再造卓越》為我們所總結(jié)的:企業(yè)如何走上衰落和失敗，并把衰落的過程解析為五個階段：狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草、被人遺忘或頻臨消亡。
他剖析了摩托羅拉、雷曼兄弟、電路城等公司的衰落的原因，用逆向思維去分析這些階段所呈現(xiàn)的狀態(tài)，每個實例都那么沉重、能讓讀者切身感受到當事人積重難返的無奈。
這本書值得我們?nèi)ザ嚅喿x、多思考，因為許多相似的狀況在我們平常工作中常常發(fā)生，吉姆.柯林斯先生的衰落五步曲，可以說放之四海皆準。他的管理理念值得我們?nèi)藗兯瞥绾徒梃b，市場風云變幻，永遠充滿了變數(shù)，我們無法去控制它，我們只能時時刻刻保持如履薄冰、居安思危的心態(tài)，不斷創(chuàng)新、正視缺點、永不放棄，因為失敗不是一種表象，而是一種心理狀態(tài)。
本書看到最后，發(fā)現(xiàn)了一些很好、很實用的東西，讓沒有看過這本書的讀者親自去發(fā)現(xiàn)這個驚喜吧!
再造卓越讀后感篇十三
《追求卓越》開啟了商業(yè)管理書籍的第一次革命。彼得斯本人回顧本書時說：“《追求卓越》首次描述了那些行之有效的東西。它的風格是刻意構(gòu)成的?！弊髡叩囊鈭D就是要恢復管理學的基本面貌，賦予那些被管理專家們所視而不見但卻在實踐中表現(xiàn)出強大生命力的東西以應(yīng)有的地位。本書超越了傳統(tǒng)的理論框架，透過對43家卓越企業(yè)的分析，捕捉到企業(yè)經(jīng)營成功最基本的因素?！蹲非笞吭健纷钪匾奶攸c就是以實際案例為基礎(chǔ)，結(jié)合超多的事實、數(shù)據(jù)與分析，而且文筆生動流暢，擷取案例說理渾然天成，引用名家理論如數(shù)家珍，文中隨處可見的精彩引言更是畫龍點睛。因此，任何人都能夠從欣賞一個個的企業(yè)夢想中感受到激情。
《追求卓越》將商業(yè)管理書籍的繁榮推向了頂峰，該著作自1982年出版以來，被譯成近20余種文字風靡全球，僅在美國就銷售了600萬冊，全球發(fā)行量高達900萬冊！該著作創(chuàng)造了“彼得斯時代”，是有史以來最暢銷的管理類書籍，許多跨國大企業(yè)視彼得斯的著作為發(fā)展創(chuàng)新的經(jīng)典。
為了探詢管理藝術(shù)的秘密，作者花費數(shù)年時間輾轉(zhuǎn)美國各地，深入企業(yè)調(diào)查研究，取得了數(shù)百個大小公司的第一手材料。樣本涉及制造、信息、服務(wù)、銷售、交通、食品等諸多行業(yè)，其中有我們中國讀者所熟知的跨國公司，如ibm、通用電氣、惠普、通用汽車、3m、麥當勞、寶潔等等。作者發(fā)現(xiàn)，盡管每個優(yōu)秀企業(yè)的個性不同，但擁有許多共同的品質(zhì)，也就是八大基本屬性，即：崇尚行動；貼近顧客；自主創(chuàng)新；以人助產(chǎn)；價值驅(qū)動；不離本行；精兵簡政；寬嚴并濟。
20年后，托馬斯彼得斯追述了這八條原理是如何誕生的：“隨著去百事公司演講的時間越來越近，某天清晨6點左右，我坐在桌前，從美州銀行大樓的48層俯瞰舊金山灣。我閉上眼睛，然后伏案在拍紙簿上寫下了8條。從那時起，這8條就沒有改變過，它們是《追求卓越》的8條基本原理?！?BR> 此刻，讓我們再次審視一下這八條原理：
（1）崇尚行動：偏好行動而不是沉思；
（2）貼近顧客：在產(chǎn)品和服務(wù)上接近顧客的需求；
（3）自主創(chuàng)新：鼓勵自治和放松，而不是緊密監(jiān)督；
（4）以人助產(chǎn)：對雇員的態(tài)度是鼓勵其生產(chǎn)力，避免對立情緒；
（5）價值驅(qū)動：以一種被稱為“走動式管理”的方式，持續(xù)與大家的緊密接觸；
（7）精兵簡政：組織結(jié)構(gòu)簡潔，人員精干；
（8）寬嚴并濟：對目標同時持續(xù)松緊有度的特性但卻不窒息創(chuàng)新的控制系統(tǒng)。
這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業(yè)的管理和運營。直到這天，崇尚行動、貼近顧客、精兵簡政、不離本行這些指導性原理，仍然是許多企業(yè)提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業(yè)運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：“遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗”。
與此同時，托馬斯彼得斯并沒忘了警告人們：“任何一個人如果蠢到看見一本商業(yè)書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡?！边@個時代變化太迅速了，不可能僅僅依靠幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調(diào)：“我們就應(yīng)貼一個警告標簽。注意！沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記?。荷虡I(yè)中所有事情都是悖論?！?BR> 再造卓越讀后感篇十四
不得不說，《追求卓越》是一本很好看的書，就像書后面的評論說的一樣：“這是商學院應(yīng)該人手一本的書”。的確，在這本書中，找不到任何夸張的成分，有的是作者彼得斯針對43個成功企業(yè)的淳樸介紹，就像講故事一樣，為我們展現(xiàn)了企業(yè)的成功之道。在這中間，也不乏作者對這些企業(yè)的深入調(diào)查和研究。用書中一句話形容這么一本書就是：“像這樣的著作并不是當前研究和同事協(xié)助就可以問世的，而是一輩子的產(chǎn)物。”在我看來，這本書也是我們一生應(yīng)該去學習的書，是寶貴的精神遺產(chǎn)。
其實《追求卓越》這本書我只是粗略的翻閱一下，但是為了及時交讀后感，我只能把現(xiàn)在的心得寫一下。在這本書中，作者眼中的卓越企業(yè)的標準是指企業(yè)除了表現(xiàn)在財務(wù)方面的長期優(yōu)異業(yè)績外，更重要的是具有高度的創(chuàng)新精神。作者還總結(jié)了每個企業(yè)應(yīng)該擁有的八大基本屬性，即采取行動，接近顧客，自主創(chuàng)新，以人為本，價值驅(qū)動，堅持本業(yè)，精兵簡政，寬嚴并濟。
在上面八條中，讓我影響最深刻的便是接近顧客一條。在書中，作者認為卓越企業(yè)是最佳聽眾，了解市場是他們獲益良多。他們真正的創(chuàng)新發(fā)明或靈感大多來自市場。在這里，作者為我們舉了一個成功企業(yè)的例子。寶潔是率先在所有的商品包裝上為消費者提供免費的電話號碼的消費品公司。它在1979年的年報當中表明：該公司總共接到20萬個這樣的免費電話。顧客打來電話不外乎是提供新點子或投訴對產(chǎn)品的不滿。寶潔對每個電話都予以回應(yīng)，并且每個月將這些電話內(nèi)容匯整起來供開會時討論。
據(jù)熟悉內(nèi)情的人表示：免費電話的來電內(nèi)容，是寶潔改善產(chǎn)品的重要構(gòu)想來源。從這個例子我們很容易看出，卓越企業(yè)的優(yōu)越之處，不僅僅是在服務(wù)、質(zhì)量、可靠度和尋找利基等方面極其重視，更是能夠在與顧客的互動中，尊重顧客的要求和建議，傾聽消費者的意見，改善升級自己的產(chǎn)品，與消費者建立真正的合作伙伴關(guān)系。
在接近顧客這一方面，我覺得我們國內(nèi)企業(yè)應(yīng)該加強重視。當下企業(yè)，要么是在猶如象牙塔的真空環(huán)境下開發(fā)產(chǎn)品，工程師他們雖然熱愛科技，但是卻從為觀察顧客如何實際運用公司產(chǎn)品的情況;就是沒有做到以顧客為中心，忽視顧客的要求，沒有真正做到以消費者為中心去生產(chǎn)消費品只是單方面的追求企業(yè)利潤，尋找以最少的成本賺取最大的利潤的最佳途徑。因此，我認為企業(yè)應(yīng)該多接近消費者，要身體力行，而不是空談。只有與消費者建立真正的合作伙伴關(guān)系，才能實現(xiàn)企業(yè)的更好發(fā)展。
在這本書中，作者彼得斯不僅僅是探索成功的特質(zhì)，還分享了他對企業(yè)，對生活的理解。我清楚地記得他說過：“學習非常重要，不僅僅是學習一種技能，掌握某種知識，就是一些基本的行為領(lǐng)域也需要學習。比如：掌握感謝的方法，修復人際關(guān)系，傾聽吸收他人的觀點，有效質(zhì)疑，保持聯(lián)系的藝術(shù)，在爭斗的派系之間實現(xiàn)和平與繁榮，寫作和演講，這些都是企業(yè)效率的基石。”我覺得這些對我們大學生很重要，在我們大學四年中，我們應(yīng)該認真對待專業(yè)知識的學習，還要善于傾聽他人的意見，搞好人際關(guān)系，為我們以后的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，總而言之，我們應(yīng)該努力奮斗，追求卓越。
再造卓越讀后感篇十五
最近有幸讀了《做卓越的教師》，感慨頗多。書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學、論文寫作、研修組織、家庭教育、魅力師訓等，話語真摯，說理透徹，作為一名教師的我讀完之后受益匪淺。細細品味書中的一些精彩語言頗有感想。
細細品味：”尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！胺此甲约旱慕虒W生涯，以前總是感覺要讓學生尊重你，你就必須維護教師的威嚴，要說一不二，這樣才能得到學生的尊重，學生才會無條件地服從你的命令。于是我在課堂教學中也就經(jīng)常失去了笑容，板著面孔，漸漸地學生對我也就”敬而遠之“了?，F(xiàn)在想來，我的這種做法是一個多么嚴重的錯誤!每個學生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴的人、有個性的人。作為教師，就要有一種平和的心態(tài)，蹲下身子，以平等的.身份與學生交流溝通，還要有包容之心，寬容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能夠用自身的人格魅力感染學生，用愛心與責任心對待學生。這樣才能使學生樂于接近你，樂于學習你所任教的學科。
細細品味：”對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。我們應(yīng)該要有教學智慧，要有較高的教學機智，有較強的駕馭課堂的能力;能在課堂教學中隨機應(yīng)變，游刃有余。在教學中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學中的熱點、難點問題，探討教學的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅，相互學習，共同提高。堅持記讀書筆記、寫教育日記、教學反思等。讀完這本書，感覺名師們深刻的教育思想、淵博與睿智的大家風范給了我很大的震撼和啟發(fā)，仔細回味每一個小故事，處處精彩，在充滿智慧的字里行間，點點滴滴無不引領(lǐng)著我們做一名有智慧的教育者。
細細品味：“教而不研則淺，研而不教則浮?！泵恳淮谓虒W設(shè)計、課堂教學，都有不完美的環(huán)節(jié)，之后需要我們不斷的反思、實踐、創(chuàng)新。反思是人對獲得知識的反觀自照，反思是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。實際上我們在教學中往往喜歡圖省事，照搬照抄別人的教案，甚至課后案、教后案。其實，不同的老師有不同的教學風格，設(shè)計的教案各不相同，我們不可能通用的，還是需要學習創(chuàng)新，根據(jù)自己的教學實際設(shè)計教案。這就需要我們通過閱讀教育名著、課改叢書、聽名家報告等，與課改為友，研究教育教學和新課改。學然后知不足，取他人之長，補己之短，在感悟中提高。只有充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”，落實教學新理念，順應(yīng)教育新形勢，設(shè)計出自己的個性教案，然后經(jīng)過不斷的實踐、補充、修改、反思，教師才能逐步成長!
讀了《做卓越的教師》，仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”，踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，認認真真組織每一次活動，我高興，學生也快樂。
再造卓越讀后感篇十六
1.大型公司最令人感到失望的事莫過于他們丟掉了在企業(yè)發(fā)展壯大過程中起關(guān)鍵作用的因素――創(chuàng)新。優(yōu)秀大型企業(yè)之所以能創(chuàng)造令人羨慕的業(yè)績，其中最重要的一個原因大概就是他們既具有大企業(yè)的風范，又能按小企業(yè)的方式辦事。另一個重要原因顯然是，他們在員工中極力提倡企業(yè)家的精神，對員工充分授權(quán)，把權(quán)力下放到生產(chǎn)一線。
感言：人士生產(chǎn)力提高的重要因素!
2.事情最終便得很明顯，所有的這些公司都是故意地采取旁觀的態(tài)度，他們創(chuàng)造幾乎是極端的分散化結(jié)構(gòu)和分權(quán)模式，隨之而來的是機構(gòu)重疊、邊界模糊、缺乏協(xié)調(diào)、內(nèi)部競爭和有些混亂的局面，其目的是培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神。為了保持企業(yè)的創(chuàng)新精神，他們放棄了規(guī)范的公司結(jié)構(gòu)。
3.產(chǎn)品斗士大多數(shù)是令人反感的，令人不耐煩的，以自我為中心的，或者有一點不理性的人，結(jié)果沒有企業(yè)打算雇用他們，即使被雇傭了，也不會得到提升和獎賞，他們被認為是“不嚴肅的”，“使人為難的”，或者“破壞性的”。創(chuàng)造力是指想出新事物，而創(chuàng)新則是把這些新想法付諸實踐，不是因為沒人看到它的好處，，而是因為沒有人愿意承擔把它付諸行動的責任，除非你用它，否則思想一點作用也沒有。思想的價值僅僅在于它的使用，沒有被使用，它就毫無價值!
4.通過觀察我們認識了這過程中的三個最重要角色：產(chǎn)品創(chuàng)新都是、執(zhí)行斗士和教父。我們有意地漏掉技術(shù)創(chuàng)新者，或者說發(fā)明家。是因為我們不認為最初的技術(shù)工作、思維工作是創(chuàng)新過程中的主要因素，我們相信，制約創(chuàng)新活動的因素主要是由于缺乏產(chǎn)品的創(chuàng)新執(zhí)行斗士和教父。大多數(shù)情況下，我們認識到了執(zhí)行斗士和教父的重要作用!
感言：思想是創(chuàng)新的源泉，我認為它是至關(guān)重要的。正所謂意識指導實踐，在創(chuàng)新過程中，活躍的思想是頭等大事，不能忽視它的重要性!
5.毫不奇怪，大部分的創(chuàng)新斗士，在大多數(shù)情況下是失敗的，如果我們說創(chuàng)新和創(chuàng)新制度是優(yōu)秀企業(yè)獲得創(chuàng)新成功為宜的、最重要的因素，那么我們怎樣才能調(diào)和著無數(shù)的失敗和全面的成功呢?唯一的方法是把創(chuàng)新作為一種游戲。不管一件事情成功的概率是多么低，但是如果我們嘗試得越多，那么成功的機會就越高!
感言：所以對于一個目標，不管你是否有把握，你都應(yīng)該去嘗試，因為只有你嘗試了，你才有成功的機會，次數(shù)多了成功的概率也就大了!
6.創(chuàng)新斗士猶如戰(zhàn)場上的先鋒隊，通常第一個遭到射殺。從創(chuàng)新斗士身上收益最多的，是那些對創(chuàng)新都是有完善支持網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)。在這個網(wǎng)絡(luò)的支持下，創(chuàng)新斗士的隊伍不斷地發(fā)展、興盛和壯大。這一點非常重要，怎么強調(diào)也不過分，沒有支持系統(tǒng)，就沒有產(chǎn)品斗士，沒有產(chǎn)品斗士，也就沒有創(chuàng)新。
7.激烈的內(nèi)部競爭:放任于各部門之間的競爭，從此公司產(chǎn)生驅(qū)動力。在優(yōu)秀企業(yè)中我們可到處看到這樣的現(xiàn)象，企業(yè)用內(nèi)部競爭替代傳統(tǒng)的、正規(guī)的及墨守成規(guī)的管理行為，這使得高成本的重復成為必要――人員調(diào)配、產(chǎn)品功能雷同、部門職能重疊、多個研究開發(fā)項目以及由于企業(yè)的銷售人員不認可新產(chǎn)品造成的研究浪費。然而它的好處卻顯而易見，盡管不容易衡量，這種好處尤其體現(xiàn)在培養(yǎng)員工的奉獻精神，創(chuàng)新精神方面，它對企業(yè)的長期發(fā)展大有裨益!
感言：金無足赤，人無完人!
8.在優(yōu)秀企業(yè)里，員工之間的溝通方式有5個特征：
1)溝通方式很隨意。
2)溝通頻繁且深入：
3)具備溝通所需的物質(zhì)支持條件。
4)設(shè)立推動機構(gòu)。
5)深入的、非正式的交流系統(tǒng)，也是控制創(chuàng)新過程的最佳手段。
9.一個積極、創(chuàng)新、追求成功的企業(yè)還有一大特色，那就是由容忍失敗的寬宏雅量。對失敗的容忍精神已成為優(yōu)秀公司的精神內(nèi)涵之一，而且直接由公司高層灌輸培養(yǎng)這種精神呢。創(chuàng)新斗士都經(jīng)歷過無數(shù)的試驗，遭受過多次失敗，否則就無法從失敗中學習!
10.3m公司的創(chuàng)新策略：
1)保護年輕創(chuàng)新斗士：在3m，主管為了保護年輕的創(chuàng)新斗士，往往會來上一段冗長而令人生厭的大道理，吧那些干擾者數(shù)落一頓。
2)制度可以激勵人心：3m公司的獎勵制度，不論是對整個小組或個人，都有鼓勵作用。當他們的產(chǎn)品發(fā)展計劃越過重重障礙有所成成就的時候，小組里每位成員都會因此獲得晉升。
3)英雄式的款待：激發(fā)創(chuàng)新斗士的積極性。
4)無數(shù)次小實驗：提高成功的概率。