古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┛偨Y(jié)的啟示和思路。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇一
四年級(jí)的語(yǔ)文老師，蔡老師平時(shí)她都是微笑的給我們上課，而且他還很優(yōu)秀。
她的眼睛大大的，眉毛濃濃的，頭發(fā)黑黑的。她很溫柔，也很用心。
下課的'時(shí)候老師讓我們把作業(yè)傳到桌子旁邊，讓同學(xué)們?nèi)ナ?，我舉起手來(lái)，老師說(shuō)那你去收吧，我說(shuō)完之后看見(jiàn)老師在辦公室正在拖地，當(dāng)時(shí)我在門(mén)口站著，我也沒(méi)有敲門(mén)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師很辛苦的樣子，我在門(mén)口等了一會(huì)兒，突然想起來(lái)我還要交作業(yè)，可是我不想進(jìn)去，因?yàn)榕屡K了老師的地板，我在門(mén)口站了一會(huì)兒，老師看見(jiàn)了，說(shuō)那你就把作業(yè)放到桌子上吧，我走進(jìn)去把老師拖的地又給弄臟了，我又幫老師拖地了，可是我拖地的不快，老師拖地很快，老師又教我了拖地，老師說(shuō)要要彎下去，然后再去拖，當(dāng)時(shí)我把腰彎下去的時(shí)候很痛，可是我跟老師說(shuō)了，老師又說(shuō)，那你就別脫了，你還是回到教室里吧，我當(dāng)時(shí)又拖起了地，我說(shuō)我不累。
這就是我的語(yǔ)文老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開(kāi)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會(huì)管好自己的。下午有家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見(jiàn)宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。
第二天，我們看見(jiàn)宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自?xún)?nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達(dá)著一個(gè)感情：“宮老師，您辛苦了！”此時(shí)，宮老師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。老師開(kāi)始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說(shuō)著說(shuō)著，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有悲傷；有快樂(lè)，也有難過(guò)。漸漸地，宮老師的話語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語(yǔ)中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻(xiàn)的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！
雖然在很多人眼里，老師只是一個(gè)極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！”
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。為大家整理的8篇我的漫畫(huà)老師小學(xué)生作文650字到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫(xiě)作沒(méi)交作業(yè)被老師c了一節(jié)課作文。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇三
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí)，就讓我們想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，在上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，趙老師會(huì)先敲敲你的桌子，提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來(lái)繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時(shí)候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái)，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子，凳子搬開(kāi)，又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說(shuō)不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，趙老師?！蔽乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇四
我雙手緊握湯姆遜（一種槍?zhuān)?，勇敢地沖鋒陷陣，一陣“砰砰砰”的槍響，那些問(wèn)題都被我一一擊倒。我挺直腰板，像一棵挺拔的樹(shù)一樣，我的嘴角微微上翹，露出了得意的笑容。老師見(jiàn)這些問(wèn)題都難不倒我，便放出了大招——多元二次方程組。這個(gè)“怪物”徑直朝我走來(lái)，使出了它的第一招式“河?xùn)|方程吼”，那聲音使大地都“抖三抖”，這威力把我震住了。我對(duì)自己說(shuō)：“你的路由器是不會(huì)接受到這種怪物發(fā)出的信號(hào)的！”我壯起膽子，喊道：“弟兄們，殺?。 北銢_了上去。我瘋狂地扣動(dòng)扳機(jī)，向“怪物”掃射，可是“怪物”似乎沒(méi)有受子彈的影響，仍然步步緊逼。不知何時(shí)，我聽(tīng)不到子彈發(fā)出的“砰砰”聲了。糟糕！沒(méi)子彈了！眼看怪物就要把我吃掉了，“救命啊……”我大叫道。
網(wǎng)課就是這么神奇！我被老師叫上臺(tái)回答問(wèn)題都能睡著！
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇五
你們的老師有什么特點(diǎn)？我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思！你們想知道嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽(tīng)到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì)，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題，老師點(diǎn)著黑板上的圓圈，笑著問(wèn)：“黑板上畫(huà)的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō)：“那你睡覺(jué)的話，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說(shuō)，全班哄堂大笑。沒(méi)想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺(jué)。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，張老師來(lái)到教室，同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是，張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇六
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì)怎么看呢?我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧!今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢!
記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門(mén)“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái)，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕!
對(duì)了，還記得一二年級(jí)的正中午，也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光!那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”(這個(gè)游戲的名字是我隨便取的)，我們一大群人一起沖，目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“啊!……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了!
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇七
我的漫畫(huà)老師應(yīng)該是00后的老師，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的小胡老師。
她嘛，胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級(jí)超級(jí)的矮，都跟老鼠一樣高了。
還有她的性格也十分古怪，一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒暴跳如雷，一會(huì)兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛(ài)好是玩游戲或蹦迪，還有著童年的快樂(lè)，無(wú)聊的時(shí)候還跟我們說(shuō)著，一些自己覺(jué)得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會(huì)從山坡上滾下去，熊出沒(méi)里面的光頭強(qiáng)都演了100多集還沒(méi)死。她還會(huì)用現(xiàn)在不太流行的手勢(shì)，也就是鄙視別人，小胡老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇八
他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲，他是我的引路人。他就是親愛(ài)的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個(gè)才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫(xiě)詩(shī)是古代名人雅士才會(huì)做的事?，F(xiàn)在人嘛，說(shuō)一些好聽(tīng)的話就行了，詩(shī)嘛，不過(guò)是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽(tīng)不看?？墒枪蠋煹囊还?jié)別開(kāi)生面的課，讓我深深的愛(ài)上了那些美如畫(huà)的詩(shī)詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅關(guān)于飛來(lái)峰和廬山的畫(huà)。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說(shuō)，第二天你們就知道了。到第二天來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)就看到了在黑板上的畫(huà)，一幅高聳入云，那是飛來(lái)峰；一副神秘莫測(cè)，那是廬山。在這兩幅畫(huà)中，我深深的感受到了美。開(kāi)始上課了。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痹诶世蕰?shū)聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫(huà)如詩(shī)詩(shī)如畫(huà)的境界。也讓我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了語(yǔ)文。
雖然我和郭老師相處的時(shí)間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇九
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛透露出淳樸、溫情為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)。經(jīng)常披著肩頭，眼睛炯炯有神地看著我們，給我們講課。
夏天很熱的一天，老師下課就出去了，上課五分鐘了，還沒(méi)回來(lái)，一回來(lái)拎了一大袋子麒麟，我們班同學(xué)都驚訝了，大的意思，冰激凌老師給我們同學(xué)一人發(fā)了一個(gè)積累，老師口。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的老師是春蠶，是蠟炬，他在為我們默默奉獻(xiàn)著自己，老師就是我心中最美的老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十
我的“漫畫(huà)”老師是語(yǔ)文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！
張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮，所以我覺(jué)得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)?yán)厲。比如我們上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真積極地回答問(wèn)題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說(shuō)笑。如果我們上課紀(jì)律不好，她就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們。老師很愛(ài)干凈，如果發(fā)現(xiàn)地上有紙片，她就會(huì)說(shuō)我們不講衛(wèi)生。并且隨手把垃圾撿起來(lái)。
當(dāng)我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，我們坐在這明亮寬敞的.教室里上課，家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)何大的希望等等。這樣的話語(yǔ)三天兩天的說(shuō)著，我們都知道老師說(shuō)我們罵我們，是因?yàn)樗龑?duì)我們負(fù)責(zé)，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十一
每個(gè)同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我的馬老師。
馬老師既是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。馬老師瘦瘦的，個(gè)子不高，但只要她一張嘴，一口流利的英語(yǔ)便從口中飛出來(lái)。馬老師很幽默，記得一次英語(yǔ)課代表在收英語(yǔ)作業(yè)。課代表看到好幾個(gè)人還沒(méi)來(lái)，便把作業(yè)放在了講臺(tái)上。早自修結(jié)束時(shí)馬老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)課代表，“英語(yǔ)作業(yè)怎么還不交上來(lái)？”課代表說(shuō)：“老師，還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，我想等他們，就暫時(shí)放在講臺(tái)上了?！瘪R老師說(shuō)：“那幾個(gè)人沒(méi)來(lái)你就不用等啦！直接把來(lái)的人的作業(yè)交上來(lái)，讓那些沒(méi)來(lái)的人自己上交就行了。你把作業(yè)放在講臺(tái)上難道是讓講臺(tái)改嗎？”課代表頓時(shí)跑向講臺(tái)把作業(yè)本交給了馬老師。
馬老師不但幽默，還很關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)班里有同學(xué)生病，馬老師就會(huì)俯下身子，輕輕問(wèn)他哪里不舒服，然后會(huì)給同學(xué)倒上開(kāi)水，照顧他喝水，還問(wèn)他要不要打電話給家長(zhǎng)，并讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室看看，等到?jīng)]什么大事時(shí)她才肯放下心來(lái)。
馬老師還很敬業(yè)。當(dāng)有同學(xué)這題不會(huì)做那題不會(huì)做，她便細(xì)心地教他，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)為止。
馬老師就像一把知識(shí)的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，帶我們?nèi)ブR(shí)的空中飛翔。
這就是我們的老師，愿她在成功的道路上事事順利。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十二
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴(yán)肅沉悶的，有活潑可愛(ài)的……，我想“漫畫(huà)”的是我的美術(shù)班的老師——袁老師。
袁老師是一個(gè)如國(guó)畫(huà)中走出來(lái)的人，她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長(zhǎng)方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛(ài)打草稿的人!老師的繪畫(huà)專(zhuān)攻的是國(guó)畫(huà)。在國(guó)畫(huà)中有兩種畫(huà)法：一是寫(xiě)意，二是工筆。老師在畫(huà)寫(xiě)意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫(huà)。老師畫(huà)工筆時(shí)也不打草稿，直接畫(huà)線上色，而且畫(huà)線時(shí)還不會(huì)畫(huà)錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。
袁老師說(shuō)話也不“打草稿”!一次，我畫(huà)完了老師讓我畫(huà)的畫(huà)，便隨口問(wèn)：“老師，我畫(huà)什么?”結(jié)果，被專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的老師聽(tīng)錯(cuò)了，她驚訝地說(shuō)：“什么?你想死?文諾，你看咱們的畫(huà)，畫(huà)山河，畫(huà)花鳥(niǎo)，畫(huà)祖國(guó)的美景，你還沒(méi)有去看過(guò)呢!”我剛想糾正，老師又開(kāi)始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫(huà)的技巧，結(jié)果越說(shuō)越遠(yuǎn)，她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f(shuō)這么一大堆話了!逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來(lái)。
我這位不愛(ài)打草稿的老師，在繪畫(huà)上不打草稿，是因?yàn)樗夹g(shù)高超;在說(shuō)話上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔?。每每看她?zhuān)心畫(huà)畫(huà)，我便更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了!這就是我的袁老師，可愛(ài)的老玩童!
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十三
快！快!王阿姨抱著自己的孩子急匆匆地走在去公共汽車(chē)站的路上，10分鐘，5分鐘，3分鐘……還好，趕上了這班車(chē)。王阿姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)了新設(shè)立的“母子上車(chē)處”，剛要邁步，不好，有人推了她一把，回頭一看，是一個(gè)穿棉衣的壯漢，只見(jiàn)這個(gè)壯漢大步流星地走進(jìn)“母子上車(chē)處”。接著，穿軍裝的，戴眼鏡的，戴口罩的……一時(shí)間擠滿了“母子上車(chē)處”，而真正的母子則被擠在了車(chē)道外面。
抱著孩子不知所措的王阿姨，望著眼前這一幕，心里真是又氣又急。生怕擠不上公共汽車(chē)，唉，怎么辦呢？“注意啦，注意啦！”王阿姨拍著寫(xiě)有“母子上車(chē)處的標(biāo)牌，大聲喊道。而那些人呢？仍然顯出一付事不關(guān)己的樣兒。
這時(shí)，公共汽車(chē)緩緩地駛了過(guò)來(lái)，車(chē)門(mén)開(kāi)了，頓時(shí)人們一窩蜂似的擠上車(chē)，而真正應(yīng)該上車(chē)的母子卻眼睜睜地看著汽車(chē)開(kāi)走。
“哇，哇……”王阿姨的孩子哭了起來(lái)，似乎在向媽媽傾訴自己的不滿。王阿姨邊哄孩子邊想：原來(lái)那些人是一群“文盲”?。?BR> 我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十四
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書(shū)法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫(xiě)字非常漂亮。比如說(shuō)寫(xiě)“帥”字，他寫(xiě)的更漂亮了，就在那天，我正在寫(xiě)書(shū)法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫(xiě)字1呢？”說(shuō)完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫(xiě)字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因?yàn)槲鼰熡泻】?，其?shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因?yàn)楹罾蠋熋看螐奈疑磉呑哌^(guò)就會(huì)聞到一些煙的味道。就在不久前的'運(yùn)動(dòng)會(huì)中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一項(xiàng)比賽，因?yàn)樗麄€(gè)子高，兩條長(zhǎng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(zhǎng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫(huà)”侯老師很成功吧！
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我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十五
書(shū)，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)?？赡芪乙呋鹑肽Я恕Ｓ袝r(shí)候會(huì)把之前的.漫畫(huà)看十幾遍。因?yàn)槲覑?ài)看漫畫(huà)，全家人都給我起了個(gè)外號(hào)“漫畫(huà)迷”！
記得有一次，我媽帶我去書(shū)店。我飛快地跑進(jìn)書(shū)店，問(wèn)經(jīng)理：“漫畫(huà)書(shū)在哪里？”經(jīng)理回答說(shuō)：“在那一排?！蔽伊⒖膛苓^(guò)去，看起來(lái)我進(jìn)了“書(shū)山”！媽媽看到了，說(shuō)：“我們的小漫畫(huà)迷！”然后他說(shuō)：“不不，是個(gè)漫畫(huà)迷?！?。我開(kāi)心的笑了！我不知道自己心里是覺(jué)得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們?nèi)叶夹α耍”緛?lái)想上廁所，突然把目光轉(zhuǎn)向了漫畫(huà)。我想：一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進(jìn)廁所，津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽打電話給我。我喊了一聲。我媽來(lái)到廁所，看到我，看到我手里的漫畫(huà)，笑了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽回答，“你在廁所里呆?個(gè)小時(shí)，為了看漫畫(huà)！”我尷尬地低下頭說(shuō)：“不知道看了幾個(gè)小時(shí)。”我尷尬地笑了！
我是漫畫(huà)迷！喜歡我就來(lái)和我交朋友吧！還是夸我！
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十六
《假文盲》是華君武先的漫畫(huà)作品。生動(dòng)地描繪了在“母子上車(chē)處”一對(duì)母子望著上車(chē)處排得滿滿的彪形大漢遲遲不敢上車(chē)的景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見(jiàn)：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的'垃圾堆成了山，吸煙者在公共場(chǎng)所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
我想，假文盲的形成完全是因?yàn)槿藗兊男睦?。誰(shuí)不想圖個(gè)方便呢？而人們的“方便”有時(shí)也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認(rèn)為：全世界這么多人，多我一個(gè)不會(huì)怎么樣。但是，就是這個(gè)人，才造成了這樣的事件：中國(guó)某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現(xiàn)象一定要加強(qiáng)文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十七
我喜歡班主任兼語(yǔ)文老師—覃老師。
老師有著偏瘦的身材，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，老師總是把它扎成馬尾。細(xì)細(xì)的眉毛下面鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛。手腕上戴著一個(gè)銀白色的手鐲。我聽(tīng)她說(shuō)是為了祛風(fēng)邪的。她經(jīng)常穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)，動(dòng)作是那么端莊而又有節(jié)奏，昂首挺胸，有點(diǎn)“威武”。
覃老師平時(shí)是個(gè)溫和而又關(guān)心學(xué)生的好老師。如果學(xué)生跌傷了或生病了，她都會(huì)很關(guān)心。有一次，我頭疼得很厲害，老師詢(xún)問(wèn)了我的情況后，馬上幫我搽了藥油，然后給我爸媽打了電話，我爸媽恰巧去了外省姥姥家，一時(shí)半刻她們沒(méi)能來(lái)接我。只見(jiàn)覃老師又打電話了，原來(lái)她是向校長(zhǎng)請(qǐng)假。覃老師請(qǐng)好假后，馬上扶著我坐車(chē)去醫(yī)院。我看著老師忙碌地幫我掛號(hào)、排隊(duì)，與醫(yī)生談話，心里涌起了一股暖流，讓我的頭疼減輕了一半，我哽咽著對(duì)覃老師說(shuō)：“老師，我的頭不疼了，不用取藥了。好嗎？”覃老師卻說(shuō)：“不行，你的病沒(méi)有完全好，一定要取藥吃好才行。你坐著等一下，我很快就好了?！闭f(shuō)完，覃老師就小跑步去窗口排隊(duì)取藥了。我望著老師的背影，淚水大滴大滴、情不自禁地流下來(lái)，模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓勵(lì)自己：為了感謝覃老師，我一定要用最好的成績(jī)?nèi)?bào)答她。
可是上課時(shí)的覃老師她是很?chē)?yán)肅的，學(xué)生們上課時(shí)的壞習(xí)慣都會(huì)被老師一一指出來(lái)，同學(xué)們也很怕老師會(huì)指出自己的壞習(xí)慣。所以一到語(yǔ)文老師來(lái)上課，那么，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)，端正了自己的坐姿，把壞毛病，壞習(xí)慣都改正過(guò)來(lái)了。哈哈！老師真是厲害！我們有什么事情做得不對(duì)，她都會(huì)耐心地批評(píng)教育這個(gè)學(xué)生，教育我們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在那里，要怎樣改成過(guò)來(lái)。比如有一次上課時(shí)，梁某某和陳某某他們兩個(gè)在交頭接耳，傳紙條。這時(shí)候被覃老師發(fā)現(xiàn)了。把他們叫了起來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們一頓。然后就這件事在班里分析，說(shuō)出了他們上課交頭接耳，傳紙條，這樣不但自己聽(tīng)不進(jìn)課，學(xué)不到知識(shí)，而且會(huì)影響別的同學(xué)聽(tīng)課，多不好啊。接著又拿起他們傳的紙條，看了一眼后，說(shuō)“就這點(diǎn)小事不應(yīng)該影響大家學(xué)習(xí)，有事下課后再說(shuō)嘛，好不好？”兩個(gè)同學(xué)慚悔地低下了頭。老師既嚴(yán)厲，又循循善誘，和藹可親！覃老師真像母親疼愛(ài)自己的孩子一樣對(duì)待我們。
老師上課的時(shí)候總是捧著書(shū)看的樣子很“滑稽”，特別令人發(fā)笑。因?yàn)樗悬c(diǎn)近視又有點(diǎn)老花，老師左眼近視比較深，所以有時(shí)把書(shū)捧得很近去看；有時(shí)書(shū)又拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看；有時(shí)又把眼光從眼鏡上邊射出來(lái)看書(shū)的；有時(shí)候又把眼鏡摘下來(lái)看書(shū)。我感覺(jué)到老師這個(gè)動(dòng)作太可愛(ài)啦。
我愛(ài)我的班主任兼教語(yǔ)文的覃老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十八
“讀書(shū)不過(guò)自用心，老師不過(guò)引路人”。我遇到了許多有特點(diǎn)的老師。但是，我印象最深的還是會(huì)“變色”的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，那真是妙語(yǔ)連珠，口若懸河！而且“杯不離手，水不離口”！
課堂上，我們的羅老師經(jīng)?！白兩?。上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)變成“黑色“的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽(tīng)著。突然，他停了下來(lái)，陰沉的臉像黑鍋底似的望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見(jiàn)，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢！羅老師悄悄地走過(guò)去，臉上又變出了奇怪的笑容。我心里想：小麗這回怕是“完蛋了”，很想提醒一下小麗，可是看著猶如“包公”一樣臉色的羅老師和他臉上“玩味”的笑容，想想還是算了吧，免得“引火燒身”?？墒切←惒恢诟缮短肷窳?，竟毫無(wú)察覺(jué)。羅老師走到她身邊時(shí)，她才猛地發(fā)現(xiàn)，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把東西扔進(jìn)桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個(gè)小玩具，臉上“玩味”的笑容瞬間就不見(jiàn)了，眉頭緊皺的看了一會(huì)兒，“狠狠”地瞪了小麗一眼：“給我站著！”小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來(lái)。羅老師把小玩具放進(jìn)衣兜里返回了講臺(tái)，臉上的神情又變成了“眉飛色舞，多姿多彩”，繼續(xù)講起課來(lái)，仿佛剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。不知不覺(jué)間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈祥的笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，切莫做小動(dòng)作，知錯(cuò)能改就是好孩子?！毙←惔藭r(shí)才如釋重負(fù)，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出燦爛地笑容，此刻他又變成我們熟悉的“粉紅色”。
下課之后，老師經(jīng)常陪我們一起玩，留校時(shí)還帶我們?nèi)コ曰疱仭丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械摹按蠹t色”。
如果要我給羅老師畫(huà)漫畫(huà)，真不知畫(huà)什么表情，因?yàn)樗谋砬闀r(shí)刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的“變色”老師——羅老師！
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十九
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
今天是母親節(jié)，我用書(shū)信的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。
媽媽?zhuān)斓紫伦顐ゴ蟆o(wú)私的愛(ài)，就是母愛(ài)。感謝您為我付出的一切。
媽媽?zhuān)€記得嗎？在我小時(shí)候的一個(gè)晚上，我發(fā)燒了那時(shí)我才四歲，病痛折磨得我十分難受。您見(jiàn)我那么辛苦，急得像熱鍋上的螞蟻，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，那時(shí)正是寒冬臘月，你果斷地對(duì)家人說(shuō)：“走，到醫(yī)院去！”你背起我直奔醫(yī)院，一路上刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮得我的臉就像刀刮一樣痛。好不容易才到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了藥，打了針后，您又把我背回家，回到家里您先把藥喂我吃，后又煮粥喂我吃，那時(shí)您已很疲倦了，銀絲也多了幾根，媽媽您為我負(fù)出真是太多太多了。
媽媽您還記得嗎？還有一次，我上三年級(jí)的時(shí)候，參加了學(xué)校即將要舉行的“元旦文藝表演”，那時(shí)老師要求家長(zhǎng)幫我們買(mǎi)一套演出必需要穿的裙子，我回到家告訴了您，那時(shí)候我們家生活費(fèi)拮據(jù)，可您還是一點(diǎn)也不猶豫地答應(yīng)了，我知道那條裙子很昴貴，對(duì)于我們?nèi)胰藖?lái)說(shuō)是一件難事，后來(lái)我聽(tīng)了您單位的同事說(shuō)，您為了省錢(qián)幫我買(mǎi)裙子，早餐和午餐您只是吃慢頭。一個(gè)月來(lái)都是省吃險(xiǎn)用，買(mǎi)裙子的錢(qián)湊夠了，可您卻瘦了一大圈。我的表演得了二等獎(jiǎng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，您也在臺(tái)下笑得像一朵開(kāi)放的鮮花。
媽媽?zhuān)膼?ài)就像一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)。媽媽我愛(ài)您！
祝您：
身體健康、工作順利！
您的女兒：xx。
20xx年xx月xx日。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇二十
老師是一個(gè)特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數(shù)學(xué)老師了！
一提到嚴(yán)厲這個(gè)詞語(yǔ)我就會(huì)不禁想到我的數(shù)學(xué)老師―，她有著一雙銳利無(wú)比的眼睛，只要誰(shuí)在下面搞小動(dòng)作她都看得一清二楚，一個(gè)鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來(lái)，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數(shù)學(xué)題，謝老師就連語(yǔ)文老師都要敬她三分呢！數(shù)學(xué)都學(xué)老師走起路來(lái)特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來(lái)回穿梭。她特別嚴(yán)厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走薄崇只有腳踏實(shí)地才可以成功?！彼眯牧伎?，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心做，錯(cuò)了許修多題，可是老師并沒(méi)有罵我，而是當(dāng)著全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護(hù)我的自尊心吧！從那以后我立下了一個(gè)小小的誓言：今后：定要認(rèn)真做每一_作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)我們的把柄就是誰(shuí)不聽(tīng)話，或不完成練習(xí)，她就會(huì)把那些人拉到校長(zhǎng)辦公室嚇唬他們讓他們認(rèn)真完成，自從那以我們班的人沒(méi)有一個(gè)一散完成作業(yè)的了。當(dāng)然她還有溫和的一面，比如：她還會(huì)經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛(ài)我的老師，們?nèi)绻?，你們有這樣嚴(yán)厲的老師你會(huì)喜歡嗎？
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇一
四年級(jí)的語(yǔ)文老師，蔡老師平時(shí)她都是微笑的給我們上課，而且他還很優(yōu)秀。
她的眼睛大大的，眉毛濃濃的，頭發(fā)黑黑的。她很溫柔，也很用心。
下課的'時(shí)候老師讓我們把作業(yè)傳到桌子旁邊，讓同學(xué)們?nèi)ナ?，我舉起手來(lái)，老師說(shuō)那你去收吧，我說(shuō)完之后看見(jiàn)老師在辦公室正在拖地，當(dāng)時(shí)我在門(mén)口站著，我也沒(méi)有敲門(mén)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)老師很辛苦的樣子，我在門(mén)口等了一會(huì)兒，突然想起來(lái)我還要交作業(yè)，可是我不想進(jìn)去，因?yàn)榕屡K了老師的地板，我在門(mén)口站了一會(huì)兒，老師看見(jiàn)了，說(shuō)那你就把作業(yè)放到桌子上吧，我走進(jìn)去把老師拖的地又給弄臟了，我又幫老師拖地了，可是我拖地的不快，老師拖地很快，老師又教我了拖地，老師說(shuō)要要彎下去，然后再去拖，當(dāng)時(shí)我把腰彎下去的時(shí)候很痛，可是我跟老師說(shuō)了，老師又說(shuō)，那你就別脫了，你還是回到教室里吧，我當(dāng)時(shí)又拖起了地，我說(shuō)我不累。
這就是我的語(yǔ)文老師，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開(kāi)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會(huì)管好自己的。下午有家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見(jiàn)宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。
第二天，我們看見(jiàn)宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自?xún)?nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達(dá)著一個(gè)感情：“宮老師，您辛苦了！”此時(shí)，宮老師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。老師開(kāi)始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說(shuō)著說(shuō)著，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有悲傷；有快樂(lè)，也有難過(guò)。漸漸地，宮老師的話語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語(yǔ)中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻(xiàn)的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！
雖然在很多人眼里，老師只是一個(gè)極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！”
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。為大家整理的8篇我的漫畫(huà)老師小學(xué)生作文650字到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫(xiě)作沒(méi)交作業(yè)被老師c了一節(jié)課作文。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇三
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí)，就讓我們想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，在上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，趙老師會(huì)先敲敲你的桌子，提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來(lái)繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時(shí)候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái)，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子，凳子搬開(kāi)，又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說(shuō)不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，趙老師?！蔽乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇四
我雙手緊握湯姆遜（一種槍?zhuān)?，勇敢地沖鋒陷陣，一陣“砰砰砰”的槍響，那些問(wèn)題都被我一一擊倒。我挺直腰板，像一棵挺拔的樹(shù)一樣，我的嘴角微微上翹，露出了得意的笑容。老師見(jiàn)這些問(wèn)題都難不倒我，便放出了大招——多元二次方程組。這個(gè)“怪物”徑直朝我走來(lái)，使出了它的第一招式“河?xùn)|方程吼”，那聲音使大地都“抖三抖”，這威力把我震住了。我對(duì)自己說(shuō)：“你的路由器是不會(huì)接受到這種怪物發(fā)出的信號(hào)的！”我壯起膽子，喊道：“弟兄們，殺?。 北銢_了上去。我瘋狂地扣動(dòng)扳機(jī)，向“怪物”掃射，可是“怪物”似乎沒(méi)有受子彈的影響，仍然步步緊逼。不知何時(shí)，我聽(tīng)不到子彈發(fā)出的“砰砰”聲了。糟糕！沒(méi)子彈了！眼看怪物就要把我吃掉了，“救命啊……”我大叫道。
網(wǎng)課就是這么神奇！我被老師叫上臺(tái)回答問(wèn)題都能睡著！
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇五
你們的老師有什么特點(diǎn)？我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思！你們想知道嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽(tīng)到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì)，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題，老師點(diǎn)著黑板上的圓圈，笑著問(wèn)：“黑板上畫(huà)的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō)：“那你睡覺(jué)的話，你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說(shuō)，全班哄堂大笑。沒(méi)想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺(jué)。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候，張老師來(lái)到教室，同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是，張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇六
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì)怎么看呢?我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧!今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢!
記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門(mén)“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái)，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕!
對(duì)了，還記得一二年級(jí)的正中午，也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光!那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”(這個(gè)游戲的名字是我隨便取的)，我們一大群人一起沖，目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“啊!……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了!
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇七
我的漫畫(huà)老師應(yīng)該是00后的老師，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的小胡老師。
她嘛，胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級(jí)超級(jí)的矮，都跟老鼠一樣高了。
還有她的性格也十分古怪，一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒暴跳如雷，一會(huì)兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛(ài)好是玩游戲或蹦迪，還有著童年的快樂(lè)，無(wú)聊的時(shí)候還跟我們說(shuō)著，一些自己覺(jué)得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會(huì)從山坡上滾下去，熊出沒(méi)里面的光頭強(qiáng)都演了100多集還沒(méi)死。她還會(huì)用現(xiàn)在不太流行的手勢(shì)，也就是鄙視別人，小胡老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇八
他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲，他是我的引路人。他就是親愛(ài)的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個(gè)才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫(xiě)詩(shī)是古代名人雅士才會(huì)做的事?，F(xiàn)在人嘛，說(shuō)一些好聽(tīng)的話就行了，詩(shī)嘛，不過(guò)是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽(tīng)不看?？墒枪蠋煹囊还?jié)別開(kāi)生面的課，讓我深深的愛(ài)上了那些美如畫(huà)的詩(shī)詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫(huà)了兩幅關(guān)于飛來(lái)峰和廬山的畫(huà)。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說(shuō)，第二天你們就知道了。到第二天來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)就看到了在黑板上的畫(huà)，一幅高聳入云，那是飛來(lái)峰；一副神秘莫測(cè)，那是廬山。在這兩幅畫(huà)中，我深深的感受到了美。開(kāi)始上課了。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痹诶世蕰?shū)聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫(huà)如詩(shī)詩(shī)如畫(huà)的境界。也讓我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了語(yǔ)文。
雖然我和郭老師相處的時(shí)間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇九
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛透露出淳樸、溫情為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)。經(jīng)常披著肩頭，眼睛炯炯有神地看著我們，給我們講課。
夏天很熱的一天，老師下課就出去了，上課五分鐘了，還沒(méi)回來(lái)，一回來(lái)拎了一大袋子麒麟，我們班同學(xué)都驚訝了，大的意思，冰激凌老師給我們同學(xué)一人發(fā)了一個(gè)積累，老師口。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的老師是春蠶，是蠟炬，他在為我們默默奉獻(xiàn)著自己，老師就是我心中最美的老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十
我的“漫畫(huà)”老師是語(yǔ)文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！
張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮，所以我覺(jué)得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)?yán)厲。比如我們上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真積極地回答問(wèn)題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說(shuō)笑。如果我們上課紀(jì)律不好，她就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們。老師很愛(ài)干凈，如果發(fā)現(xiàn)地上有紙片，她就會(huì)說(shuō)我們不講衛(wèi)生。并且隨手把垃圾撿起來(lái)。
當(dāng)我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，我們坐在這明亮寬敞的.教室里上課，家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)何大的希望等等。這樣的話語(yǔ)三天兩天的說(shuō)著，我們都知道老師說(shuō)我們罵我們，是因?yàn)樗龑?duì)我們負(fù)責(zé)，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十一
每個(gè)同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我的馬老師。
馬老師既是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。馬老師瘦瘦的，個(gè)子不高，但只要她一張嘴，一口流利的英語(yǔ)便從口中飛出來(lái)。馬老師很幽默，記得一次英語(yǔ)課代表在收英語(yǔ)作業(yè)。課代表看到好幾個(gè)人還沒(méi)來(lái)，便把作業(yè)放在了講臺(tái)上。早自修結(jié)束時(shí)馬老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)課代表，“英語(yǔ)作業(yè)怎么還不交上來(lái)？”課代表說(shuō)：“老師，還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，我想等他們，就暫時(shí)放在講臺(tái)上了?！瘪R老師說(shuō)：“那幾個(gè)人沒(méi)來(lái)你就不用等啦！直接把來(lái)的人的作業(yè)交上來(lái)，讓那些沒(méi)來(lái)的人自己上交就行了。你把作業(yè)放在講臺(tái)上難道是讓講臺(tái)改嗎？”課代表頓時(shí)跑向講臺(tái)把作業(yè)本交給了馬老師。
馬老師不但幽默，還很關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)班里有同學(xué)生病，馬老師就會(huì)俯下身子，輕輕問(wèn)他哪里不舒服，然后會(huì)給同學(xué)倒上開(kāi)水，照顧他喝水，還問(wèn)他要不要打電話給家長(zhǎng)，并讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室看看，等到?jīng)]什么大事時(shí)她才肯放下心來(lái)。
馬老師還很敬業(yè)。當(dāng)有同學(xué)這題不會(huì)做那題不會(huì)做，她便細(xì)心地教他，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)為止。
馬老師就像一把知識(shí)的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，帶我們?nèi)ブR(shí)的空中飛翔。
這就是我們的老師，愿她在成功的道路上事事順利。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十二
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴(yán)肅沉悶的，有活潑可愛(ài)的……，我想“漫畫(huà)”的是我的美術(shù)班的老師——袁老師。
袁老師是一個(gè)如國(guó)畫(huà)中走出來(lái)的人，她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長(zhǎng)方形的小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛(ài)打草稿的人!老師的繪畫(huà)專(zhuān)攻的是國(guó)畫(huà)。在國(guó)畫(huà)中有兩種畫(huà)法：一是寫(xiě)意，二是工筆。老師在畫(huà)寫(xiě)意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫(huà)。老師畫(huà)工筆時(shí)也不打草稿，直接畫(huà)線上色，而且畫(huà)線時(shí)還不會(huì)畫(huà)錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。
袁老師說(shuō)話也不“打草稿”!一次，我畫(huà)完了老師讓我畫(huà)的畫(huà)，便隨口問(wèn)：“老師，我畫(huà)什么?”結(jié)果，被專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的老師聽(tīng)錯(cuò)了，她驚訝地說(shuō)：“什么?你想死?文諾，你看咱們的畫(huà)，畫(huà)山河，畫(huà)花鳥(niǎo)，畫(huà)祖國(guó)的美景，你還沒(méi)有去看過(guò)呢!”我剛想糾正，老師又開(kāi)始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫(huà)的技巧，結(jié)果越說(shuō)越遠(yuǎn)，她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f(shuō)這么一大堆話了!逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來(lái)。
我這位不愛(ài)打草稿的老師，在繪畫(huà)上不打草稿，是因?yàn)樗夹g(shù)高超;在說(shuō)話上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔?。每每看她?zhuān)心畫(huà)畫(huà)，我便更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了!這就是我的袁老師，可愛(ài)的老玩童!
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十三
快！快!王阿姨抱著自己的孩子急匆匆地走在去公共汽車(chē)站的路上，10分鐘，5分鐘，3分鐘……還好，趕上了這班車(chē)。王阿姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)了新設(shè)立的“母子上車(chē)處”，剛要邁步，不好，有人推了她一把，回頭一看，是一個(gè)穿棉衣的壯漢，只見(jiàn)這個(gè)壯漢大步流星地走進(jìn)“母子上車(chē)處”。接著，穿軍裝的，戴眼鏡的，戴口罩的……一時(shí)間擠滿了“母子上車(chē)處”，而真正的母子則被擠在了車(chē)道外面。
抱著孩子不知所措的王阿姨，望著眼前這一幕，心里真是又氣又急。生怕擠不上公共汽車(chē)，唉，怎么辦呢？“注意啦，注意啦！”王阿姨拍著寫(xiě)有“母子上車(chē)處的標(biāo)牌，大聲喊道。而那些人呢？仍然顯出一付事不關(guān)己的樣兒。
這時(shí)，公共汽車(chē)緩緩地駛了過(guò)來(lái)，車(chē)門(mén)開(kāi)了，頓時(shí)人們一窩蜂似的擠上車(chē)，而真正應(yīng)該上車(chē)的母子卻眼睜睜地看著汽車(chē)開(kāi)走。
“哇，哇……”王阿姨的孩子哭了起來(lái)，似乎在向媽媽傾訴自己的不滿。王阿姨邊哄孩子邊想：原來(lái)那些人是一群“文盲”?。?BR> 我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十四
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書(shū)法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫(xiě)字非常漂亮。比如說(shuō)寫(xiě)“帥”字，他寫(xiě)的更漂亮了，就在那天，我正在寫(xiě)書(shū)法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫(xiě)字1呢？”說(shuō)完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫(xiě)字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因?yàn)槲鼰熡泻】?，其?shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因?yàn)楹罾蠋熋看螐奈疑磉呑哌^(guò)就會(huì)聞到一些煙的味道。就在不久前的'運(yùn)動(dòng)會(huì)中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一項(xiàng)比賽，因?yàn)樗麄€(gè)子高，兩條長(zhǎng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(zhǎng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫(huà)”侯老師很成功吧！
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我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十五
書(shū)，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)?？赡芪乙呋鹑肽Я恕Ｓ袝r(shí)候會(huì)把之前的.漫畫(huà)看十幾遍。因?yàn)槲覑?ài)看漫畫(huà)，全家人都給我起了個(gè)外號(hào)“漫畫(huà)迷”！
記得有一次，我媽帶我去書(shū)店。我飛快地跑進(jìn)書(shū)店，問(wèn)經(jīng)理：“漫畫(huà)書(shū)在哪里？”經(jīng)理回答說(shuō)：“在那一排?！蔽伊⒖膛苓^(guò)去，看起來(lái)我進(jìn)了“書(shū)山”！媽媽看到了，說(shuō)：“我們的小漫畫(huà)迷！”然后他說(shuō)：“不不，是個(gè)漫畫(huà)迷?！?。我開(kāi)心的笑了！我不知道自己心里是覺(jué)得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們?nèi)叶夹α耍”緛?lái)想上廁所，突然把目光轉(zhuǎn)向了漫畫(huà)。我想：一邊看漫畫(huà)書(shū)一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進(jìn)廁所，津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。幾個(gè)小時(shí)后，我媽媽打電話給我。我喊了一聲。我媽來(lái)到廁所，看到我，看到我手里的漫畫(huà)，笑了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽回答，“你在廁所里呆?個(gè)小時(shí)，為了看漫畫(huà)！”我尷尬地低下頭說(shuō)：“不知道看了幾個(gè)小時(shí)。”我尷尬地笑了！
我是漫畫(huà)迷！喜歡我就來(lái)和我交朋友吧！還是夸我！
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十六
《假文盲》是華君武先的漫畫(huà)作品。生動(dòng)地描繪了在“母子上車(chē)處”一對(duì)母子望著上車(chē)處排得滿滿的彪形大漢遲遲不敢上車(chē)的景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見(jiàn)：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的'垃圾堆成了山，吸煙者在公共場(chǎng)所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
我想，假文盲的形成完全是因?yàn)槿藗兊男睦?。誰(shuí)不想圖個(gè)方便呢？而人們的“方便”有時(shí)也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認(rèn)為：全世界這么多人，多我一個(gè)不會(huì)怎么樣。但是，就是這個(gè)人，才造成了這樣的事件：中國(guó)某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現(xiàn)象一定要加強(qiáng)文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十七
我喜歡班主任兼語(yǔ)文老師—覃老師。
老師有著偏瘦的身材，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，老師總是把它扎成馬尾。細(xì)細(xì)的眉毛下面鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛。手腕上戴著一個(gè)銀白色的手鐲。我聽(tīng)她說(shuō)是為了祛風(fēng)邪的。她經(jīng)常穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)，動(dòng)作是那么端莊而又有節(jié)奏，昂首挺胸，有點(diǎn)“威武”。
覃老師平時(shí)是個(gè)溫和而又關(guān)心學(xué)生的好老師。如果學(xué)生跌傷了或生病了，她都會(huì)很關(guān)心。有一次，我頭疼得很厲害，老師詢(xún)問(wèn)了我的情況后，馬上幫我搽了藥油，然后給我爸媽打了電話，我爸媽恰巧去了外省姥姥家，一時(shí)半刻她們沒(méi)能來(lái)接我。只見(jiàn)覃老師又打電話了，原來(lái)她是向校長(zhǎng)請(qǐng)假。覃老師請(qǐng)好假后，馬上扶著我坐車(chē)去醫(yī)院。我看著老師忙碌地幫我掛號(hào)、排隊(duì)，與醫(yī)生談話，心里涌起了一股暖流，讓我的頭疼減輕了一半，我哽咽著對(duì)覃老師說(shuō)：“老師，我的頭不疼了，不用取藥了。好嗎？”覃老師卻說(shuō)：“不行，你的病沒(méi)有完全好，一定要取藥吃好才行。你坐著等一下，我很快就好了?！闭f(shuō)完，覃老師就小跑步去窗口排隊(duì)取藥了。我望著老師的背影，淚水大滴大滴、情不自禁地流下來(lái)，模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓勵(lì)自己：為了感謝覃老師，我一定要用最好的成績(jī)?nèi)?bào)答她。
可是上課時(shí)的覃老師她是很?chē)?yán)肅的，學(xué)生們上課時(shí)的壞習(xí)慣都會(huì)被老師一一指出來(lái)，同學(xué)們也很怕老師會(huì)指出自己的壞習(xí)慣。所以一到語(yǔ)文老師來(lái)上課，那么，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)，端正了自己的坐姿，把壞毛病，壞習(xí)慣都改正過(guò)來(lái)了。哈哈！老師真是厲害！我們有什么事情做得不對(duì)，她都會(huì)耐心地批評(píng)教育這個(gè)學(xué)生，教育我們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在那里，要怎樣改成過(guò)來(lái)。比如有一次上課時(shí)，梁某某和陳某某他們兩個(gè)在交頭接耳，傳紙條。這時(shí)候被覃老師發(fā)現(xiàn)了。把他們叫了起來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們一頓。然后就這件事在班里分析，說(shuō)出了他們上課交頭接耳，傳紙條，這樣不但自己聽(tīng)不進(jìn)課，學(xué)不到知識(shí)，而且會(huì)影響別的同學(xué)聽(tīng)課，多不好啊。接著又拿起他們傳的紙條，看了一眼后，說(shuō)“就這點(diǎn)小事不應(yīng)該影響大家學(xué)習(xí)，有事下課后再說(shuō)嘛，好不好？”兩個(gè)同學(xué)慚悔地低下了頭。老師既嚴(yán)厲，又循循善誘，和藹可親！覃老師真像母親疼愛(ài)自己的孩子一樣對(duì)待我們。
老師上課的時(shí)候總是捧著書(shū)看的樣子很“滑稽”，特別令人發(fā)笑。因?yàn)樗悬c(diǎn)近視又有點(diǎn)老花，老師左眼近視比較深，所以有時(shí)把書(shū)捧得很近去看；有時(shí)書(shū)又拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看；有時(shí)又把眼光從眼鏡上邊射出來(lái)看書(shū)的；有時(shí)候又把眼鏡摘下來(lái)看書(shū)。我感覺(jué)到老師這個(gè)動(dòng)作太可愛(ài)啦。
我愛(ài)我的班主任兼教語(yǔ)文的覃老師。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十八
“讀書(shū)不過(guò)自用心，老師不過(guò)引路人”。我遇到了許多有特點(diǎn)的老師。但是，我印象最深的還是會(huì)“變色”的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，那真是妙語(yǔ)連珠，口若懸河！而且“杯不離手，水不離口”！
課堂上，我們的羅老師經(jīng)?！白兩?。上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)變成“黑色“的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽(tīng)著。突然，他停了下來(lái)，陰沉的臉像黑鍋底似的望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見(jiàn)，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢！羅老師悄悄地走過(guò)去，臉上又變出了奇怪的笑容。我心里想：小麗這回怕是“完蛋了”，很想提醒一下小麗，可是看著猶如“包公”一樣臉色的羅老師和他臉上“玩味”的笑容，想想還是算了吧，免得“引火燒身”?？墒切←惒恢诟缮短肷窳?，竟毫無(wú)察覺(jué)。羅老師走到她身邊時(shí)，她才猛地發(fā)現(xiàn)，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把東西扔進(jìn)桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個(gè)小玩具，臉上“玩味”的笑容瞬間就不見(jiàn)了，眉頭緊皺的看了一會(huì)兒，“狠狠”地瞪了小麗一眼：“給我站著！”小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來(lái)。羅老師把小玩具放進(jìn)衣兜里返回了講臺(tái)，臉上的神情又變成了“眉飛色舞，多姿多彩”，繼續(xù)講起課來(lái)，仿佛剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。不知不覺(jué)間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈祥的笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，切莫做小動(dòng)作，知錯(cuò)能改就是好孩子?！毙←惔藭r(shí)才如釋重負(fù)，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出燦爛地笑容，此刻他又變成我們熟悉的“粉紅色”。
下課之后，老師經(jīng)常陪我們一起玩，留校時(shí)還帶我們?nèi)コ曰疱仭丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械摹按蠹t色”。
如果要我給羅老師畫(huà)漫畫(huà)，真不知畫(huà)什么表情，因?yàn)樗谋砬闀r(shí)刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的“變色”老師——羅老師！
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇十九
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
今天是母親節(jié)，我用書(shū)信的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。
媽媽?zhuān)斓紫伦顐ゴ蟆o(wú)私的愛(ài)，就是母愛(ài)。感謝您為我付出的一切。
媽媽?zhuān)€記得嗎？在我小時(shí)候的一個(gè)晚上，我發(fā)燒了那時(shí)我才四歲，病痛折磨得我十分難受。您見(jiàn)我那么辛苦，急得像熱鍋上的螞蟻，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，那時(shí)正是寒冬臘月，你果斷地對(duì)家人說(shuō)：“走，到醫(yī)院去！”你背起我直奔醫(yī)院，一路上刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮得我的臉就像刀刮一樣痛。好不容易才到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了藥，打了針后，您又把我背回家，回到家里您先把藥喂我吃，后又煮粥喂我吃，那時(shí)您已很疲倦了，銀絲也多了幾根，媽媽您為我負(fù)出真是太多太多了。
媽媽您還記得嗎？還有一次，我上三年級(jí)的時(shí)候，參加了學(xué)校即將要舉行的“元旦文藝表演”，那時(shí)老師要求家長(zhǎng)幫我們買(mǎi)一套演出必需要穿的裙子，我回到家告訴了您，那時(shí)候我們家生活費(fèi)拮據(jù)，可您還是一點(diǎn)也不猶豫地答應(yīng)了，我知道那條裙子很昴貴，對(duì)于我們?nèi)胰藖?lái)說(shuō)是一件難事，后來(lái)我聽(tīng)了您單位的同事說(shuō)，您為了省錢(qián)幫我買(mǎi)裙子，早餐和午餐您只是吃慢頭。一個(gè)月來(lái)都是省吃險(xiǎn)用，買(mǎi)裙子的錢(qián)湊夠了，可您卻瘦了一大圈。我的表演得了二等獎(jiǎng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，您也在臺(tái)下笑得像一朵開(kāi)放的鮮花。
媽媽?zhuān)膼?ài)就像一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)。媽媽我愛(ài)您！
祝您：
身體健康、工作順利！
您的女兒：xx。
20xx年xx月xx日。
我的漫畫(huà)小學(xué)生篇二十
老師是一個(gè)特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數(shù)學(xué)老師了！
一提到嚴(yán)厲這個(gè)詞語(yǔ)我就會(huì)不禁想到我的數(shù)學(xué)老師―，她有著一雙銳利無(wú)比的眼睛，只要誰(shuí)在下面搞小動(dòng)作她都看得一清二楚，一個(gè)鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來(lái)，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數(shù)學(xué)題，謝老師就連語(yǔ)文老師都要敬她三分呢！數(shù)學(xué)都學(xué)老師走起路來(lái)特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來(lái)回穿梭。她特別嚴(yán)厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走薄崇只有腳踏實(shí)地才可以成功?！彼眯牧伎?，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心做，錯(cuò)了許修多題，可是老師并沒(méi)有罵我，而是當(dāng)著全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護(hù)我的自尊心吧！從那以后我立下了一個(gè)小小的誓言：今后：定要認(rèn)真做每一_作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)我們的把柄就是誰(shuí)不聽(tīng)話，或不完成練習(xí)，她就會(huì)把那些人拉到校長(zhǎng)辦公室嚇唬他們讓他們認(rèn)真完成，自從那以我們班的人沒(méi)有一個(gè)一散完成作業(yè)的了。當(dāng)然她還有溫和的一面，比如：她還會(huì)經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛(ài)我的老師，們?nèi)绻?，你們有這樣嚴(yán)厲的老師你會(huì)喜歡嗎？