通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)并改進工作和學習中的瑕疵，實現(xiàn)持續(xù)的個人成長。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有清晰的思路和條理，遵循一定的寫作規(guī)則。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以給大家提供一些寫作的參考。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇一
年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在鎮(zhèn)內(nèi)各部門的大力支持配合下，我充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨委、政府一班人的整體合力，調(diào)動各方面的積極性，為**鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步做出了一定貢獻?，F(xiàn)將本人任職情況總結(jié)如下：
一、加強學習，增強黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長，我清醒地意識到自己肩上的責任，意識到要履行好鎮(zhèn)長職責，必須加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
我始終把學習放在首位;通過學習，不斷提高和豐富自己的理論水平和科學文化知識。一是加強政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八屆四中、五中全會精神，深刻領會黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。二是加強業(yè)務知識學習。虛心聽取黨員群眾意見，認真開展批評和自我批評，接受群眾監(jiān)督，不斷提高自身執(zhí)政能力，增強自己的黨性黨紀觀念。
二、以發(fā)展為目標，開拓創(chuàng)新，推進**經(jīng)濟和社會事業(yè)健康發(fā)展。
兩年來，我著重從以下七個方面做好本職工作：
(一)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作是各項工作的基礎，是我們工作的重點和難點，關系到農(nóng)村的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。主要抓了以下三項工作：
1、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，積極扶持種養(yǎng)殖業(yè)大戶。一是積極引導農(nóng)戶發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，全鎮(zhèn)已有規(guī)模較大的養(yǎng)殖戶30多家，主要養(yǎng)殖生豬，家兔，土雞，生態(tài)魚和原生態(tài)鵝等。二是重點培養(yǎng)香葉尖，嫩綠芽，茶葉專業(yè)合作社。
2、穩(wěn)步推進新農(nóng)村建設。啟動紅塘村，倒流溪村風貌整治上檔升級和擴面工程，極力打造鄉(xiāng)村旅游四a區(qū)建設。
3、精心實施好各類民生工程。
(二)狠抓招商引資工作。
全力打造**土陶，香葉尖基地等重點項目，突出重點，強化服務，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)招商引資和民營經(jīng)濟工作新局面。
(三)基礎設施建設進一步加強，功能進一步完善。
一是對高三，高金公路破損路面進行了整治。二是組織群眾投資投勞興建村級公路34公里;興修山坪塘14口，整治塘、庫、堰15口。
(四)加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。
(五)安全生產(chǎn)、信訪、維穩(wěn)、綜治工作進一步加強。
認真做好矛盾糾紛和安全隱患排查工作，幾年來全鎮(zhèn)未出現(xiàn)安全責任事故和非正常到市、到省，進京上訪的人和事。
(六)狠抓計生工作。
(七)財務管理工作。
制定和完善了財務管理制度，本著厲行節(jié)約，量入為出，嚴格控制非生產(chǎn)性支出，把有限的資金用在發(fā)展和民生工程上，實現(xiàn)了“保發(fā)展、保運轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定”三保目標。
三、堅持原則，反對以權謀私。
時時處處嚴于律己、勤政、廉潔、高標準要求自己的一言一行，從而樹好人民干部的公仆形象，在工作中能堅持原則，敢于同一切違法違紀行為作斗爭，同時不接受與工作相關的吃請，不收受他人的禮物，做好“慎獨、慎微、慎初”，牢固樹立共產(chǎn)主義信念，自覺抵制各種誘惑，不為私利而迷失自己，保持自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的良好形象。
幾年來，我做了一些工作，積累了一定的工作經(jīng)驗，但，離組織和群眾的要求還有一定的差距，還存在一些不足，懇請領導和同志們指正，我表示充分的感謝和誠懇的接受;今后我將進一步加強自身的黨性修養(yǎng)，不辜負組織和大家的希望和重托，切實履行職責，為**的發(fā)展做出更多貢獻。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇二
非常有幸能夠參加xx公司2013年青年骨干綜合素質(zhì)提升培訓班的學習，短短五天的課程在輕松愉快的氛圍中過去了，時間雖短，但我從中受益匪淺。通過這次學習，讓我明白了一個道理，青年員工就要更新觀念、開拓視野、與時俱進，也讓我對青年員工所應該具備的綜合素質(zhì)有了更深的理解。
青年員工在不斷地增強自己的知識水平和業(yè)務能力的同時，一定要努力提高自己的綜合素質(zhì)。作為青年員工應具備的綜合素質(zhì)包括很多內(nèi)容，其中最主要的有以下幾個方面：
1、組織能力：如何把性格各異、素質(zhì)不同的人組織成為一個集體，是考驗一個組織者是否優(yōu)秀的重要一課。要做到這一點，首先要善于思考，要思考如何開展工作，怎樣才能把工作干得更好，這樣才能在工作中不斷改進和提高自己。
2、溝通協(xié)調(diào)能力：良好的溝通協(xié)調(diào)能力，如同潤滑劑一樣可使人與人、與組織和群體建立密切的關系，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。
3、決策能力：決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。青年員工就要積極培養(yǎng)自己的領導決策能力，根據(jù)本職崗位工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。
4、自我管理能力：如何進行自我管理，談到自我管理，之前我也有所了解，但是通過學習才發(fā)現(xiàn)，有很多不知道的地方，自我管理主要有九項修煉（性格管理、目標管理、學習管理、心態(tài)管理、情緒管理、壓力管理、人際管理、時間管理、健康管理）。但是沒有多少人能夠做到這一點，自我管理的首要前提是解放自己，提高效率，就比如我們小組來說，組長很多事情基本要親力親為去做，不敢放手，一放就亂。這主要是因為整個團隊的責任心和工作能力還是比較欠缺。以小窺大，就比如在單位，很多人沒有擺正工作態(tài)度，總以為單位是領導的，什么事情都是領導的事情，自己在這里工作只不過是為了混那一份報酬，單位的一切與自己無關。從而導致整個團隊責任不強，對工作知識盡力而為，應付了事。我還清楚的記得培訓的情景，模擬四個團隊進行競爭，最后一個團隊將受到殘酷的懲罰。開始大家都不在乎，一盤散沙，一點團隊協(xié)作能力都沒有，在失敗的時刻到的時候，組長受到殘酷懲罰的時候，大家才有所醒悟，爭取為組長承擔懲罰，但那已經(jīng)是為時已晚。
5、創(chuàng)新能力：青年員工作為公司的新鮮血液，在前輩們的教導下，固有模式的工作需要傳承，更需要創(chuàng)新。要因地制宜，能結(jié)合本單位、本崗位的特點，組織有特色的活動，開展有特色的工作，要敢于超越自我，超越前輩。也就是說工作要有新的思路、新的方法、新的點子、新的突破。
6、交往能力：青年員工要熟悉交往藝術，處理好與同事、與領導之間的關系，善于同各種類型的人交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，青年員工才能和同事以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為自己的工作提供方便，更好的為公司創(chuàng)造效益。
通過這次培訓，讓我對自己有了清晰準確的認識，發(fā)現(xiàn)在自己在各方面素質(zhì)的不足之處，增強了信念和信心，在今后的工作中，一定改進自身形象，懂得付出、樂于付出，保持積極樂觀的工作態(tài)度，同時增強團隊意識注重團隊協(xié)作與配合，為團隊貢獻自己最大的力量，取得最優(yōu)成績。
播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲的是我們的命運。我們要把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間已進入分公司工作x年多時間，本人于xx年加入省建一公司分公司工作，從事內(nèi)業(yè)、技術工作內(nèi)業(yè)技術員等職務?，F(xiàn)任x項目部內(nèi)業(yè)技術員。
自參加工作以來，我本著勤奮、誠懇的原則，做好本職工作，同時在思想上嚴格要求自己，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和技術管理水平。
在內(nèi)業(yè)資料的管理中，我嚴格按《建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范實施指南》及國家相關管理規(guī)范執(zhí)行，及時分階段的對項目竣工資料和經(jīng)濟結(jié)算資料進行整理存檔，保證了各項資料的.及時性、完整性、準確性，接受公司及質(zhì)檢站的各項檢查中，均得到了好評。在我任職內(nèi)業(yè)技術員的工程得到了國家建設部、省建設廳的好評,并獲得了：四川省標化工地以及省結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程等榮譽。知識在于積累，經(jīng)驗在于總結(jié)。我注重以工作任務為牽引，不斷掌握方法積累經(jīng)驗，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快的完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在現(xiàn)場責任負責人的指導下，不斷進步，逐漸找到了切入點，把握了工作的基本層次，一步步拓寬的了自己的專業(yè)知識。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇四
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署，我校于xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學xx年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領導小組，明確了集訓內(nèi)容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8：30，學校召開了暑期集訓動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學校、各教師的奮斗目標，催人奮進。
一、暑期集訓目標。
xx年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié)，也是對xx年秋季學期工作的預熱。期間，完成了方案中的學習任務。
二、制定集訓方案。
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1．暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。
2．具體時間安排：
（1）8月28日，制定學校xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
（2）8月29日上午8：30，學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治。
（3）8月30—31日，根據(jù)暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關學習材料，明確學習任務，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習，下午教師自學，并寫出字的心得體會。要求手寫，學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結(jié)束后，學校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。
（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經(jīng)驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學期業(yè)務活動要點。教師制定教學計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學前完成第一周的備課任務。做好開學前的一切準備工作，迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結(jié)，制作美文。
三、落實方案，認真學習。
1．嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2．精心組織學習材料。
學習師德師風建設的有關材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關于加強中小學教學常規(guī)的若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓相關內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學行為。
3．認真撰寫心得體會。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫2000字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦xx年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇五
(一)建立了護理質(zhì)量檢查與考核制度，護理部人員不定期的深入科室檢查、督促、考評，每季度組織全院護士長交叉大檢查，促進了護士長間及科室間的學習交流，取長補短，有效的促進了全院護理質(zhì)量的統(tǒng)一和提高。
(二)健全護理質(zhì)控體系網(wǎng)，注重發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，各科室明確了護理質(zhì)控小組的職責及工作方法，各質(zhì)控小組每月進行信息交流，而且質(zhì)控員都有各自的質(zhì)控點。此舉措較好的促進了護士參與質(zhì)量管理意識，激勵護士的工作積極性，對抓好環(huán)節(jié)質(zhì)量控制起到了很大的作用。
(三)進一步規(guī)范了護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強了對每份護理病歷采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，每月組織進行護理記錄講評1次，確保不合格的病歷不歸檔。在年終護理文書檢查評比中，獲得質(zhì)量前三名的科室是：五官科、兒科、感染性疾病科。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇六
我院護理工作在院領導的關心、支持、重視下，在全院護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃，同時，積極投身于“創(chuàng)滿”建設活動和“醫(yī)院管理年”活動，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過兩個活動，有效的促進我院護理管理制度化、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
(一)護理人員情況。
(二)護理工作量。
我院護理隊伍結(jié)構(gòu)老齡化現(xiàn)象與去年相比有所緩解，但梯隊不夠合理，影響護理人力的合理使用。護理人員短缺凸顯，護士床位比較低，醫(yī)護比例明顯失調(diào)，現(xiàn)有護理人員配置不能滿足日益增長的醫(yī)院護理服務、質(zhì)量、安全的需要，存在著安全隱患，也制約護理質(zhì)量的深層次提高。
二、加強了護理管理，努力提高護理管理水平。
(一)強化護士長的管理意識，今年二月份，護理部組織舉辦了一期院內(nèi)護理管理培訓班，培訓內(nèi)容主要是護士長管理理念的更新，管理技巧及護理服務的人本精神的塑造、護理質(zhì)量持續(xù)改進，同時，安排了半天的討論，護士長們在回顧上一年工作的同時，展開了新年如何深化人性化服務的討論，在討論中進一步理解了”以人為本“護理服務的內(nèi)涵，達成了共識。
(二)加大了對護士長目標管理的月、年終考評，明確了護士長工作流程及考評標準，確立其在科室質(zhì)量管理中的關鍵作用，建立了護士長日三見面三查房制度，護士長征詢意見制度，有效的提高了護士長預測——控制——改進工作的能力。密切了護患關系，減少了病人的投訴率。
(三)悉心指導新上任護士長工作:今年新增護理單元二個,護理部除積極協(xié)助組建護理單元的建設外,對新上任護士長采取跟班、指導與交流等形式,幫助新上任護士長盡快轉(zhuǎn)換角色,在較短的時間內(nèi)承擔起科室的護理管理工作。
(四)加強了護理安全管理，保證護理安全。
1.強化護理安全超前意識，重視危險信息反饋，今年，建立了三級護理安全監(jiān)控網(wǎng)，即護理部—護士長—安全監(jiān)控護士，逐級收集護理危險因素，每月組織護理安全討論會1-2次，就現(xiàn)存的及潛在的安全問題進行討論，提出切實可行的防范措施。今年共查擺護理安全隱患63條，提出安全措施12條。制定出制度、流程改進措施3條。有效的防范了嚴重護理差錯的發(fā)生。
2.加強了對護理缺陷、護理投訴的歸因分析：建立內(nèi)部如實登記報告制度，對故意隱瞞不報者追究當事人及護士長的責任。護理部對每起護理缺陷及投訴，組織討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出改進措施，對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人責任其深刻認識，限期整改?？剖易o理問題與科室護士長月、年終考核掛鉤。
3.增強了護理人員的風險意識，法律意識，證據(jù)意識，強化護理人員遵章守規(guī)，今年組織了護理規(guī)章制度與相關法律法規(guī)的考試，并及時向全院護理人員傳遞有關護理差錯事故的案例警示，同時，進一步規(guī)范了醫(yī)囑查對流程，藥物查對流程，制定了重點環(huán)節(jié)護理管理程序及應急流程，防范住院病人跌倒制度及各類導管防脫落制度。有效的保證了全院護理人員有章可循，確保了護理安全。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇七
各位領導、專家、同志們：
大家下午好！
和xx學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在xx學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的xx學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
xx學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的.中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與xx學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會！
謝謝大家。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇八
xxxxxx和xx學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在xx學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表xxxxxx向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的xx學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
xx學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為xx基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高。縱觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為xx教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與xx學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城xx相會！
骨干集訓個人工作總結(jié)篇九
20xx年12月我光榮地被評為大興區(qū)小學《品德與社會》學科骨干教師。在這一年中，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己，起好模范帶頭作用，在區(qū)教研員、學校領導的關心、支持下，較好地完成各項教育教學工作，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高。
這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作。
六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，認真細致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處。
學科骨干教師個人總結(jié)5篇學科骨干教師個人總結(jié)5篇我積極參加了市、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，吸取相關的'教學經(jīng)驗，提高教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學的實效性。在教學過程中，有意識地以學生為主體，教師為主導，尊重學生不同的興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮。在活動的設計中，爭取讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，使學生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個學生都有不同的發(fā)展。
我自己雖然是區(qū)級學科骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高。
本學年我認真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔了“師帶徒”的任務，認真作研究課，我力求給新徒弟上好課，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學方面更快的成長;結(jié)合教育教學經(jīng)驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學設計《走近殘疾人》獲國家級二等獎;教學設計《我學會了》、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。
回首本學年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領導表示感謝。我的教學水平的進步，教學成績的取得，離不開各級領導精心指導和培養(yǎng)。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，勤于反思、不斷學習與積累，爭取把工作做的更加扎實，更加具有實效，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表，爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十
一個學期的工作又在緊張和忙碌中匆匆結(jié)束了，下面是對本學期的方方面面簡單的梳理，便于下學期工作更順利的開展。
敬業(yè)奉獻是從事每個行業(yè)的基本要求。我覺得作為教師更是應該兢兢業(yè)業(yè)，因為我們面對的活生生的人，我們一言一行都會對孩子產(chǎn)生影響，或是積極的，或是消極的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培養(yǎng)學生的工作，我覺得我始終以一名合格教師的標準要求自己認真去做好每一件事情。
關注習慣，是我們學校時刻不忘的主題。關注學生學習的習慣、生活的習慣、思維的習慣、與人相處的習慣；關注教師自身的習慣，讀書的習慣、反思的習慣、研究的習慣、交流的習慣。我覺得我們在培養(yǎng)孩子學會合作的同時，也要更多的發(fā)揮教師們合作的優(yōu)勢，把教學工作做得更加深入、豐富。
渴望發(fā)展的價值觀也時刻激勵我們每一位寶山人不斷學習，不斷成長。教師時刻以發(fā)展的眼光對待學生，對待工作，也更以不斷發(fā)展的思想要求自己勤學習，勤反思。本學期我的反思工作做得不夠好，反思常常拿來與大家探討，可是記錄的并不多。
追求幸福給我們教師的定位歸根結(jié)底是培養(yǎng)人的幸福，看著學生不斷進步，這就是我們的幸福，當然，我們也常常被這種幸福溫暖著。
（一）讀書給自己帶來的喜悅。
書香是我們學校的特色文化，不只孩子們沉浸在大閱讀的濃厚氛圍中，讀書也成了老師們的喜好。本學期我也將讀書作為激勵自己成長的重要一環(huán)。采用了一些優(yōu)秀的教學方法，也提升了自己的教育思想。
（二）生本教育讓自己更加樂于研究教學。
生本教育的實施，我校一直走在研究的前列。通過赴廣州學習的領導和老師們給我們傳達的精神和理念，我們學校內(nèi)各個教研組的認真研究、探索，使得我們的生本教育開展的扎扎實實、富有成效，深刻的感受是孩子們變了，變得會說了、愛研究了、樂于合作了。在踐行生本教育的路上我主要從以下幾方面展開：
1、放手讓孩子創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。
我們確實比學生考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們安排好一切，包括要學生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個年齡段最真實和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。
2、教師教的少，讓學生學的多。
如何讓學生學的多，怎么樣學生才愿意學。課前的'準備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設計有趣味性、有探索興趣的問題，這是一節(jié)成功研討課的關鍵。課上當孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出神的思考的時候，我們只給他們一個暗示就可以了?，F(xiàn)在，我已能聽到孩子最喜歡預習作業(yè)這樣的心聲了。
3、小組合作使學習更加富有成效，也讓孩子懂得合作的快樂。
通過慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進行簡單的討論，并學會了幫助別人，也可以走上講臺當一回小老師，學生的語言表達能力正在提高，相信給孩子些時間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會有更大的進步，就讓我們靜等花開。
（三）繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
通過上一學期的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)有了一定的自控能力，也有了學習的意識，更珍貴的是孩子更樂于動腦筋思考問題了，課上不聽講現(xiàn)象越來越少?？吹某鰜砗⒆觽冇悬c學習的主人翁思想了，對自己的要求也有所提高。課上都積極正當最會傾聽最會發(fā)言最會合作的學生，課下都正當尊敬長輩、有孝心的好孩子。通過各項活動的開展，看的出孩子們的團隊精神正在樹立和增強。良好的班級風氣正在不斷形成。
總之，當回過頭來整理一學期的工作的時候，既有收獲又有不足，就讓我將這份果實帶到下學期的工作中，也讓我將這些缺憾慢慢填補，爭取做得更好。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十一
xx年5月9日，清晨迎著細雨，帶著幾分激動，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車――參加山東省英語骨干教師培訓。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機會來提升自己，發(fā)展自己，感謝學校、區(qū)教育局給了我這次研修學習的機會，為我們提供了這個研修提升的平臺，學習時間雖然并不長，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得。
我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂，組成了一個嚴謹向上的學習共同體。大家承載著責任與希望，在日復一日的緊張、忙碌、充實中學習著、生活著。白天聽專家教授講座，認真領會，做好筆記。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，交流各自學校英語教學的措施與方法。討論后，各小組將討論結(jié)果展示于眾，交流分享。晚上，學員們根據(jù)一天的學習交流所得，結(jié)合自己，結(jié)合實際，及時反思，完成作業(yè)，本次集中培訓學習讓我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合，英語教學的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多。以下是我的收獲：
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學生為主體，教師為主導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，促進每一個學生成長成才，促進每一個學生主動、生動活潑地發(fā)展。
提高質(zhì)量是課程改革的核心任務，作為教師，我們應樹立科學的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展，適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準?？傊捎诜N種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
通過這次培訓我的思想得到升華，教育教學的遠景方向更加明確。新課程的關鍵在于新理念的引領與支撐，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學生學習方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨。
英語教學應達成工具性與人文性的雙重目標。英語教學要以培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力為終極目標，根據(jù)語言學習的規(guī)律和學生的發(fā)展需求科學實施，不僅要進行語言知識的學習和語言技能的訓練，同時也要關注情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng)。新課標對英語教學的目標給出了明確的定位：提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進行思維與表達的能力，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力，拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價值觀，為未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。有效教學要以改革教學內(nèi)容、教學方法、教學手段為載體，實現(xiàn)每一個學生的進步和發(fā)展。實現(xiàn)有效教學的途徑體現(xiàn)在教育教學理念、教育教學方式、教育教學資源和教學評價方式等各個方面。英語教學應以學生為本，目標和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學生，關于學生，為了學生。
我們要幫助學生形成主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學習方式，注重學生的經(jīng)驗與興趣，改變過分依賴教材，過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的陳舊的教學模式。
此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設計》，強調(diào)新課程中，教師應加強研修，做一個學習型的教師。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。楊老師的工作積極性深深打動了我。
而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學及案例分析》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國語學校的校長，因為她的教學改革成果斐然，得到社會的認可，去年被聘于北京市十一中擔任英語改革教學工作。王老師提出，教材要善于整合，才能應用于教學。
教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告。教師不是單純的任務執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實踐者和創(chuàng)新者。教師專業(yè)發(fā)展強調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升。又如，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學》講座，提出教師對教學進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。教學反思是一個循環(huán)過程，只有及時反思，才有進步，才能提升自己。
此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。同時，還建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。在集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都帶動起來。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我將把本次研修所得進一步學習內(nèi)化，并運用到教學實踐中去。我相信，通過這次培訓，我在初中英語教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠！
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十二
本學期我校繼續(xù)教育工作堅持以，圍繞我校的中心工作，切實開展師德教育活動，現(xiàn)代教育技術培訓，繼續(xù)教育遠程培訓工作，促進骨干教師更新教育觀念，開展適應新1輪基礎教育課程改革的骨干教師培訓工作，提高教師實施素質(zhì)的能力和水平，加強骨干教師隊伍建設。本學期主要從以下幾方面開展工作冒號。
1、加強骨干教師的師德建設，利用校本培訓機會對骨干教師進行師德修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng)。針對全校教師開展的“永駐師魂”演講評比活動，特別指出教師要注意調(diào)節(jié)師生之間、教師與家長之間、同志之間的關系。要求骨干教師要樹立榜樣。形成強有力的師德過硬的骨干教師群體。
2、加強骨干教師隊伍建設，根據(jù)市教育局的精神，對我校骨干教師實行動態(tài)管理，做好省市級骨干教師的選拔和推薦工作。我校骨干教師在各級比賽中獲獎獎，在這些活動開展的同時也組織全校教師觀摩，以骨干教師帶動全校教師，提高專業(yè)素質(zhì)。
3、確立發(fā)展目標、形成規(guī)范。
對骨干教師學校平時工作就給他們壓擔子，高要求學校為培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)教師的教學實際和發(fā)展?jié)撃?，不同層次的推動目標，學校幫助制訂自己的發(fā)展目標，為教師的成長提供平臺，重點以現(xiàn)代教育理論學習與實踐；現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學科教學藝術研究；學科前沿知識與綜合知識、學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述；現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等；現(xiàn)代教育技術與信息技術應用；教育科學研究，教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等。通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學術水平，教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，為其盡快成長成為學科帶頭人或骨干力量打下了堅實的基礎。
4、活動中承擔任務、促其成長。
1、實施“青藍工程”。教師的成長需要有表演的舞臺，鍛煉的機會。不同教師各有不同的教學特點和教學思想，我們采取有效途徑為他們提供了1個互相學習的機會冒號1是師徒結(jié)對。通過結(jié)對，給雙方明確任務和內(nèi)容，互相促進、共同進步，幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色，以適應教育教學工作；這樣在幫帶新教師的同時促進骨干教師自身的成長發(fā)展。對于我校新調(diào)入我校的教師，學校將骨干教師與他們結(jié)成幫扶隊子，讓骨干教師地與新教師指導、交流的過程中促進成長。
2、是充分發(fā)揮市學科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用。組織骨干教師、教師擔任校本教研的領頭人。通過他們上引路課和示范課的形式，促進自身的專業(yè)發(fā)展，同時也促進了全體教師教育教學能力的整體提高。
3、讓其擔任學校校本培訓的培訓者，承擔1定的科目，使其有壓力、有動力。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十三
各位領導、專家、同志們：
大家下午好!
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置;務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章!最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會!
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十四
我是集訓連排x班學員，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十天的集訓，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十五
本人參加教育工作以來，自始致終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的敬業(yè)精神對待工作，把關心熱愛學生放在第一位，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)。學生無論成績好壞，我都一視同仁。數(shù)年來在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著學生、關心學生、愛護學生，一切為了學生和老師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自肺腑的清脆甜美的呼聲——“老師好！”。主要事跡有：
一、思想政治方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。只有具備先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在我任教的十三年中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人，為人師表，全心全意做好教書育人工作。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響，因為在學生眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
二、教育教學方面。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關鍵。作為學校的骨干教師，我積極參加繼續(xù)教育培訓，教師職業(yè)技能培訓，新課程培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下堅實的基礎。在實際工作中，我主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。我多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課等。并獲得表彰獎勵。我把學校當成第二個家，把學生近似地當作自己的孩子，盡自己所能地付出智慧和愛心。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效果。
三、班級管理方面。
任教以來一直擔作地班主任工作，嚴格要求是我對學生的第一要求，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各種教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。同時，班主任要以身作則，言傳身教，要求學生做的，自己要先做到，班主任的“言傳”與“身教”，是相輔相成的。言傳能促使學生明白道理，身教能觸動學習情感，使他們堅信教師所講的道理，并努力實踐，從而真正樹立起班主任的威信，使班級管理扎實有效，我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，面對的是農(nóng)村孩子。近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關心，當作自己的孩子一樣，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，根據(jù)本班的情況，制定出一套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。我所帶班級的學生自信、樂觀、大方、班風班貌好。有了好的班風、學生學習更加勤奮，勤學好問的班風日趨濃厚。我所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
四、教學科研方面。
學生素質(zhì)的提高，很大程度上依賴于老師。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，我時時注重跟上時代的要求，重視科學文化知識的學習并不斷更新，嘗試撰寫教研論文，用新觀點、新見新、新信息聯(lián)系各自學科實際，在活動中向?qū)W生進行高質(zhì)量的素質(zhì)教育，使學生增長知識、啟發(fā)思維、激發(fā)學生研究的欲望。在書香中成長，在網(wǎng)絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。我始終注重教研，已公開發(fā)表論文四篇和幾篇獲獎論文：獲獎論文：《淺談小學數(shù)學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，于20__年獲縣級二等獎；《小學數(shù)學練習設計“五要”》，于20__年獲縣級二等獎；《家長做好孩子“暖心人”的幾點思考》，于20__年獲縣級一等獎，同時也獲得市級一等獎；《怎樣正確對待“反進生”》（共讀一本書讀后感）于20__年獲縣級一等獎；教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十六
各位領導、專家、同志們：
大家下午好！
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會！
謝謝大家。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇一
年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在鎮(zhèn)內(nèi)各部門的大力支持配合下，我充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨委、政府一班人的整體合力，調(diào)動各方面的積極性，為**鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步做出了一定貢獻?，F(xiàn)將本人任職情況總結(jié)如下：
一、加強學習，增強黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長，我清醒地意識到自己肩上的責任，意識到要履行好鎮(zhèn)長職責，必須加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
我始終把學習放在首位;通過學習，不斷提高和豐富自己的理論水平和科學文化知識。一是加強政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八屆四中、五中全會精神，深刻領會黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。二是加強業(yè)務知識學習。虛心聽取黨員群眾意見，認真開展批評和自我批評，接受群眾監(jiān)督，不斷提高自身執(zhí)政能力，增強自己的黨性黨紀觀念。
二、以發(fā)展為目標，開拓創(chuàng)新，推進**經(jīng)濟和社會事業(yè)健康發(fā)展。
兩年來，我著重從以下七個方面做好本職工作：
(一)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作是各項工作的基礎，是我們工作的重點和難點，關系到農(nóng)村的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。主要抓了以下三項工作：
1、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，積極扶持種養(yǎng)殖業(yè)大戶。一是積極引導農(nóng)戶發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，全鎮(zhèn)已有規(guī)模較大的養(yǎng)殖戶30多家，主要養(yǎng)殖生豬，家兔，土雞，生態(tài)魚和原生態(tài)鵝等。二是重點培養(yǎng)香葉尖，嫩綠芽，茶葉專業(yè)合作社。
2、穩(wěn)步推進新農(nóng)村建設。啟動紅塘村，倒流溪村風貌整治上檔升級和擴面工程，極力打造鄉(xiāng)村旅游四a區(qū)建設。
3、精心實施好各類民生工程。
(二)狠抓招商引資工作。
全力打造**土陶，香葉尖基地等重點項目，突出重點，強化服務，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)招商引資和民營經(jīng)濟工作新局面。
(三)基礎設施建設進一步加強，功能進一步完善。
一是對高三，高金公路破損路面進行了整治。二是組織群眾投資投勞興建村級公路34公里;興修山坪塘14口，整治塘、庫、堰15口。
(四)加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。
(五)安全生產(chǎn)、信訪、維穩(wěn)、綜治工作進一步加強。
認真做好矛盾糾紛和安全隱患排查工作，幾年來全鎮(zhèn)未出現(xiàn)安全責任事故和非正常到市、到省，進京上訪的人和事。
(六)狠抓計生工作。
(七)財務管理工作。
制定和完善了財務管理制度，本著厲行節(jié)約，量入為出，嚴格控制非生產(chǎn)性支出，把有限的資金用在發(fā)展和民生工程上，實現(xiàn)了“保發(fā)展、保運轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定”三保目標。
三、堅持原則，反對以權謀私。
時時處處嚴于律己、勤政、廉潔、高標準要求自己的一言一行，從而樹好人民干部的公仆形象，在工作中能堅持原則，敢于同一切違法違紀行為作斗爭，同時不接受與工作相關的吃請，不收受他人的禮物，做好“慎獨、慎微、慎初”，牢固樹立共產(chǎn)主義信念，自覺抵制各種誘惑，不為私利而迷失自己，保持自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的良好形象。
幾年來，我做了一些工作，積累了一定的工作經(jīng)驗，但，離組織和群眾的要求還有一定的差距，還存在一些不足，懇請領導和同志們指正，我表示充分的感謝和誠懇的接受;今后我將進一步加強自身的黨性修養(yǎng)，不辜負組織和大家的希望和重托，切實履行職責，為**的發(fā)展做出更多貢獻。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇二
非常有幸能夠參加xx公司2013年青年骨干綜合素質(zhì)提升培訓班的學習，短短五天的課程在輕松愉快的氛圍中過去了，時間雖短，但我從中受益匪淺。通過這次學習，讓我明白了一個道理，青年員工就要更新觀念、開拓視野、與時俱進，也讓我對青年員工所應該具備的綜合素質(zhì)有了更深的理解。
青年員工在不斷地增強自己的知識水平和業(yè)務能力的同時，一定要努力提高自己的綜合素質(zhì)。作為青年員工應具備的綜合素質(zhì)包括很多內(nèi)容，其中最主要的有以下幾個方面：
1、組織能力：如何把性格各異、素質(zhì)不同的人組織成為一個集體，是考驗一個組織者是否優(yōu)秀的重要一課。要做到這一點，首先要善于思考，要思考如何開展工作，怎樣才能把工作干得更好，這樣才能在工作中不斷改進和提高自己。
2、溝通協(xié)調(diào)能力：良好的溝通協(xié)調(diào)能力，如同潤滑劑一樣可使人與人、與組織和群體建立密切的關系，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。
3、決策能力：決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。青年員工就要積極培養(yǎng)自己的領導決策能力，根據(jù)本職崗位工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。
4、自我管理能力：如何進行自我管理，談到自我管理，之前我也有所了解，但是通過學習才發(fā)現(xiàn)，有很多不知道的地方，自我管理主要有九項修煉（性格管理、目標管理、學習管理、心態(tài)管理、情緒管理、壓力管理、人際管理、時間管理、健康管理）。但是沒有多少人能夠做到這一點，自我管理的首要前提是解放自己，提高效率，就比如我們小組來說，組長很多事情基本要親力親為去做，不敢放手，一放就亂。這主要是因為整個團隊的責任心和工作能力還是比較欠缺。以小窺大，就比如在單位，很多人沒有擺正工作態(tài)度，總以為單位是領導的，什么事情都是領導的事情，自己在這里工作只不過是為了混那一份報酬，單位的一切與自己無關。從而導致整個團隊責任不強，對工作知識盡力而為，應付了事。我還清楚的記得培訓的情景，模擬四個團隊進行競爭，最后一個團隊將受到殘酷的懲罰。開始大家都不在乎，一盤散沙，一點團隊協(xié)作能力都沒有，在失敗的時刻到的時候，組長受到殘酷懲罰的時候，大家才有所醒悟，爭取為組長承擔懲罰，但那已經(jīng)是為時已晚。
5、創(chuàng)新能力：青年員工作為公司的新鮮血液，在前輩們的教導下，固有模式的工作需要傳承，更需要創(chuàng)新。要因地制宜，能結(jié)合本單位、本崗位的特點，組織有特色的活動，開展有特色的工作，要敢于超越自我，超越前輩。也就是說工作要有新的思路、新的方法、新的點子、新的突破。
6、交往能力：青年員工要熟悉交往藝術，處理好與同事、與領導之間的關系，善于同各種類型的人交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，青年員工才能和同事以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為自己的工作提供方便，更好的為公司創(chuàng)造效益。
通過這次培訓，讓我對自己有了清晰準確的認識，發(fā)現(xiàn)在自己在各方面素質(zhì)的不足之處，增強了信念和信心，在今后的工作中，一定改進自身形象，懂得付出、樂于付出，保持積極樂觀的工作態(tài)度，同時增強團隊意識注重團隊協(xié)作與配合，為團隊貢獻自己最大的力量，取得最優(yōu)成績。
播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲的是我們的命運。我們要把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間已進入分公司工作x年多時間，本人于xx年加入省建一公司分公司工作，從事內(nèi)業(yè)、技術工作內(nèi)業(yè)技術員等職務?，F(xiàn)任x項目部內(nèi)業(yè)技術員。
自參加工作以來，我本著勤奮、誠懇的原則，做好本職工作，同時在思想上嚴格要求自己，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和技術管理水平。
在內(nèi)業(yè)資料的管理中，我嚴格按《建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范實施指南》及國家相關管理規(guī)范執(zhí)行，及時分階段的對項目竣工資料和經(jīng)濟結(jié)算資料進行整理存檔，保證了各項資料的.及時性、完整性、準確性，接受公司及質(zhì)檢站的各項檢查中，均得到了好評。在我任職內(nèi)業(yè)技術員的工程得到了國家建設部、省建設廳的好評,并獲得了：四川省標化工地以及省結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)工程等榮譽。知識在于積累，經(jīng)驗在于總結(jié)。我注重以工作任務為牽引，不斷掌握方法積累經(jīng)驗，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快的完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在現(xiàn)場責任負責人的指導下，不斷進步，逐漸找到了切入點，把握了工作的基本層次，一步步拓寬的了自己的專業(yè)知識。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇四
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓工作部署，我校于xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學xx年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領導小組，明確了集訓內(nèi)容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8：30，學校召開了暑期集訓動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓專家報告會”。
會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學校、各教師的奮斗目標，催人奮進。
一、暑期集訓目標。
xx年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié)，也是對xx年秋季學期工作的預熱。期間，完成了方案中的學習任務。
二、制定集訓方案。
學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1．暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。
2．具體時間安排：
（1）8月28日，制定學校xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
（2）8月29日上午8：30，學校召開暑期集訓動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治。
（3）8月30—31日，根據(jù)暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關學習材料，明確學習任務，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習，下午教師自學，并寫出字的心得體會。要求手寫，學校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學習筆記，封皮上注明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結(jié)束后，學校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。
（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態(tài)度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經(jīng)驗學習借鑒、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學期業(yè)務活動要點。教師制定教學計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學前完成第一周的備課任務。做好開學前的一切準備工作，迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結(jié)，制作美文。
三、落實方案，認真學習。
1．嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。
2．精心組織學習材料。
學習師德師風建設的有關材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學和作業(yè)要求、濟寧市關于加強中小學教學常規(guī)的若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規(guī)定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓相關內(nèi)容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學行為。
3．認真撰寫心得體會。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫2000字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦xx年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇五
(一)建立了護理質(zhì)量檢查與考核制度，護理部人員不定期的深入科室檢查、督促、考評，每季度組織全院護士長交叉大檢查，促進了護士長間及科室間的學習交流，取長補短，有效的促進了全院護理質(zhì)量的統(tǒng)一和提高。
(二)健全護理質(zhì)控體系網(wǎng)，注重發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，各科室明確了護理質(zhì)控小組的職責及工作方法，各質(zhì)控小組每月進行信息交流，而且質(zhì)控員都有各自的質(zhì)控點。此舉措較好的促進了護士參與質(zhì)量管理意識，激勵護士的工作積極性，對抓好環(huán)節(jié)質(zhì)量控制起到了很大的作用。
(三)進一步規(guī)范了護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強了對每份護理病歷采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，每月組織進行護理記錄講評1次，確保不合格的病歷不歸檔。在年終護理文書檢查評比中，獲得質(zhì)量前三名的科室是：五官科、兒科、感染性疾病科。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇六
我院護理工作在院領導的關心、支持、重視下，在全院護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃，同時，積極投身于“創(chuàng)滿”建設活動和“醫(yī)院管理年”活動，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過兩個活動，有效的促進我院護理管理制度化、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
(一)護理人員情況。
(二)護理工作量。
我院護理隊伍結(jié)構(gòu)老齡化現(xiàn)象與去年相比有所緩解，但梯隊不夠合理，影響護理人力的合理使用。護理人員短缺凸顯，護士床位比較低，醫(yī)護比例明顯失調(diào)，現(xiàn)有護理人員配置不能滿足日益增長的醫(yī)院護理服務、質(zhì)量、安全的需要，存在著安全隱患，也制約護理質(zhì)量的深層次提高。
二、加強了護理管理，努力提高護理管理水平。
(一)強化護士長的管理意識，今年二月份，護理部組織舉辦了一期院內(nèi)護理管理培訓班，培訓內(nèi)容主要是護士長管理理念的更新，管理技巧及護理服務的人本精神的塑造、護理質(zhì)量持續(xù)改進，同時，安排了半天的討論，護士長們在回顧上一年工作的同時，展開了新年如何深化人性化服務的討論，在討論中進一步理解了”以人為本“護理服務的內(nèi)涵，達成了共識。
(二)加大了對護士長目標管理的月、年終考評，明確了護士長工作流程及考評標準，確立其在科室質(zhì)量管理中的關鍵作用，建立了護士長日三見面三查房制度，護士長征詢意見制度，有效的提高了護士長預測——控制——改進工作的能力。密切了護患關系，減少了病人的投訴率。
(三)悉心指導新上任護士長工作:今年新增護理單元二個,護理部除積極協(xié)助組建護理單元的建設外,對新上任護士長采取跟班、指導與交流等形式,幫助新上任護士長盡快轉(zhuǎn)換角色,在較短的時間內(nèi)承擔起科室的護理管理工作。
(四)加強了護理安全管理，保證護理安全。
1.強化護理安全超前意識，重視危險信息反饋，今年，建立了三級護理安全監(jiān)控網(wǎng)，即護理部—護士長—安全監(jiān)控護士，逐級收集護理危險因素，每月組織護理安全討論會1-2次，就現(xiàn)存的及潛在的安全問題進行討論，提出切實可行的防范措施。今年共查擺護理安全隱患63條，提出安全措施12條。制定出制度、流程改進措施3條。有效的防范了嚴重護理差錯的發(fā)生。
2.加強了對護理缺陷、護理投訴的歸因分析：建立內(nèi)部如實登記報告制度，對故意隱瞞不報者追究當事人及護士長的責任。護理部對每起護理缺陷及投訴，組織討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出改進措施，對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人責任其深刻認識，限期整改?？剖易o理問題與科室護士長月、年終考核掛鉤。
3.增強了護理人員的風險意識，法律意識，證據(jù)意識，強化護理人員遵章守規(guī)，今年組織了護理規(guī)章制度與相關法律法規(guī)的考試，并及時向全院護理人員傳遞有關護理差錯事故的案例警示，同時，進一步規(guī)范了醫(yī)囑查對流程，藥物查對流程，制定了重點環(huán)節(jié)護理管理程序及應急流程，防范住院病人跌倒制度及各類導管防脫落制度。有效的保證了全院護理人員有章可循，確保了護理安全。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇七
各位領導、專家、同志們：
大家下午好！
和xx學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在xx學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的xx學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
xx學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的.中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與xx學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會！
謝謝大家。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇八
xxxxxx和xx學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在xx學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表xxxxxx向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的xx學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
xx學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為xx基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高。縱觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為xx教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與xx學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城xx相會！
骨干集訓個人工作總結(jié)篇九
20xx年12月我光榮地被評為大興區(qū)小學《品德與社會》學科骨干教師。在這一年中，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己，起好模范帶頭作用，在區(qū)教研員、學校領導的關心、支持下，較好地完成各項教育教學工作，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高。
這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作。
六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，認真細致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處。
學科骨干教師個人總結(jié)5篇學科骨干教師個人總結(jié)5篇我積極參加了市、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，吸取相關的'教學經(jīng)驗，提高教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學的實效性。在教學過程中，有意識地以學生為主體，教師為主導，尊重學生不同的興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮。在活動的設計中，爭取讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，使學生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個學生都有不同的發(fā)展。
我自己雖然是區(qū)級學科骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高。
本學年我認真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔了“師帶徒”的任務，認真作研究課，我力求給新徒弟上好課，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學方面更快的成長;結(jié)合教育教學經(jīng)驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學設計《走近殘疾人》獲國家級二等獎;教學設計《我學會了》、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。
回首本學年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領導表示感謝。我的教學水平的進步，教學成績的取得，離不開各級領導精心指導和培養(yǎng)。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，勤于反思、不斷學習與積累，爭取把工作做的更加扎實，更加具有實效，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表，爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十
一個學期的工作又在緊張和忙碌中匆匆結(jié)束了，下面是對本學期的方方面面簡單的梳理，便于下學期工作更順利的開展。
敬業(yè)奉獻是從事每個行業(yè)的基本要求。我覺得作為教師更是應該兢兢業(yè)業(yè)，因為我們面對的活生生的人，我們一言一行都會對孩子產(chǎn)生影響，或是積極的，或是消極的。所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培養(yǎng)學生的工作，我覺得我始終以一名合格教師的標準要求自己認真去做好每一件事情。
關注習慣，是我們學校時刻不忘的主題。關注學生學習的習慣、生活的習慣、思維的習慣、與人相處的習慣；關注教師自身的習慣，讀書的習慣、反思的習慣、研究的習慣、交流的習慣。我覺得我們在培養(yǎng)孩子學會合作的同時，也要更多的發(fā)揮教師們合作的優(yōu)勢，把教學工作做得更加深入、豐富。
渴望發(fā)展的價值觀也時刻激勵我們每一位寶山人不斷學習，不斷成長。教師時刻以發(fā)展的眼光對待學生，對待工作，也更以不斷發(fā)展的思想要求自己勤學習，勤反思。本學期我的反思工作做得不夠好，反思常常拿來與大家探討，可是記錄的并不多。
追求幸福給我們教師的定位歸根結(jié)底是培養(yǎng)人的幸福，看著學生不斷進步，這就是我們的幸福，當然，我們也常常被這種幸福溫暖著。
（一）讀書給自己帶來的喜悅。
書香是我們學校的特色文化，不只孩子們沉浸在大閱讀的濃厚氛圍中，讀書也成了老師們的喜好。本學期我也將讀書作為激勵自己成長的重要一環(huán)。采用了一些優(yōu)秀的教學方法，也提升了自己的教育思想。
（二）生本教育讓自己更加樂于研究教學。
生本教育的實施，我校一直走在研究的前列。通過赴廣州學習的領導和老師們給我們傳達的精神和理念，我們學校內(nèi)各個教研組的認真研究、探索，使得我們的生本教育開展的扎扎實實、富有成效，深刻的感受是孩子們變了，變得會說了、愛研究了、樂于合作了。在踐行生本教育的路上我主要從以下幾方面展開：
1、放手讓孩子創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。
我們確實比學生考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們安排好一切，包括要學生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個年齡段最真實和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。
2、教師教的少，讓學生學的多。
如何讓學生學的多，怎么樣學生才愿意學。課前的'準備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設計有趣味性、有探索興趣的問題，這是一節(jié)成功研討課的關鍵。課上當孩子們睜大眼睛或者歪著腦袋出神的思考的時候，我們只給他們一個暗示就可以了?，F(xiàn)在，我已能聽到孩子最喜歡預習作業(yè)這樣的心聲了。
3、小組合作使學習更加富有成效，也讓孩子懂得合作的快樂。
通過慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進行簡單的討論，并學會了幫助別人，也可以走上講臺當一回小老師，學生的語言表達能力正在提高，相信給孩子些時間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會有更大的進步，就讓我們靜等花開。
（三）繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
通過上一學期的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)有了一定的自控能力，也有了學習的意識，更珍貴的是孩子更樂于動腦筋思考問題了，課上不聽講現(xiàn)象越來越少?？吹某鰜砗⒆觽冇悬c學習的主人翁思想了，對自己的要求也有所提高。課上都積極正當最會傾聽最會發(fā)言最會合作的學生，課下都正當尊敬長輩、有孝心的好孩子。通過各項活動的開展，看的出孩子們的團隊精神正在樹立和增強。良好的班級風氣正在不斷形成。
總之，當回過頭來整理一學期的工作的時候，既有收獲又有不足，就讓我將這份果實帶到下學期的工作中，也讓我將這些缺憾慢慢填補，爭取做得更好。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十一
xx年5月9日，清晨迎著細雨，帶著幾分激動，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車――參加山東省英語骨干教師培訓。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機會來提升自己，發(fā)展自己，感謝學校、區(qū)教育局給了我這次研修學習的機會，為我們提供了這個研修提升的平臺，學習時間雖然并不長，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得。
我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂，組成了一個嚴謹向上的學習共同體。大家承載著責任與希望，在日復一日的緊張、忙碌、充實中學習著、生活著。白天聽專家教授講座，認真領會，做好筆記。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，交流各自學校英語教學的措施與方法。討論后，各小組將討論結(jié)果展示于眾，交流分享。晚上，學員們根據(jù)一天的學習交流所得，結(jié)合自己，結(jié)合實際，及時反思，完成作業(yè)，本次集中培訓學習讓我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合，英語教學的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多。以下是我的收獲：
時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學生為主體，教師為主導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，促進每一個學生成長成才，促進每一個學生主動、生動活潑地發(fā)展。
提高質(zhì)量是課程改革的核心任務，作為教師，我們應樹立科學的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展，適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準?？傊捎诜N種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
通過這次培訓我的思想得到升華，教育教學的遠景方向更加明確。新課程的關鍵在于新理念的引領與支撐，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學生學習方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨。
英語教學應達成工具性與人文性的雙重目標。英語教學要以培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力為終極目標，根據(jù)語言學習的規(guī)律和學生的發(fā)展需求科學實施，不僅要進行語言知識的學習和語言技能的訓練，同時也要關注情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng)。新課標對英語教學的目標給出了明確的定位：提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進行思維與表達的能力，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力，拓寬國際視野，增強愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價值觀，為未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。有效教學要以改革教學內(nèi)容、教學方法、教學手段為載體，實現(xiàn)每一個學生的進步和發(fā)展。實現(xiàn)有效教學的途徑體現(xiàn)在教育教學理念、教育教學方式、教育教學資源和教學評價方式等各個方面。英語教學應以學生為本，目標和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學生，關于學生，為了學生。
我們要幫助學生形成主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學習方式，注重學生的經(jīng)驗與興趣，改變過分依賴教材，過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的陳舊的教學模式。
此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設計》，強調(diào)新課程中，教師應加強研修，做一個學習型的教師。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標達成就不成問題，都很有指導性。楊老師的工作積極性深深打動了我。
而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學及案例分析》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國語學校的校長，因為她的教學改革成果斐然，得到社會的認可，去年被聘于北京市十一中擔任英語改革教學工作。王老師提出，教材要善于整合，才能應用于教學。
教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告。教師不是單純的任務執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實踐者和創(chuàng)新者。教師專業(yè)發(fā)展強調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升。又如，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學》講座，提出教師對教學進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。教學反思是一個循環(huán)過程，只有及時反思，才有進步，才能提升自己。
此次培訓是一個很好的平臺，參加培訓的都是全省教學一線的精英、名師，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。大家將自己教學中的經(jīng)驗互相交流。同時，還建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺。參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。在集中培訓時，我總是坐在前排，筆記也格外認真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負上級的期望?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都帶動起來。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我將把本次研修所得進一步學習內(nèi)化，并運用到教學實踐中去。我相信，通過這次培訓，我在初中英語教學的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠！
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十二
本學期我校繼續(xù)教育工作堅持以，圍繞我校的中心工作，切實開展師德教育活動，現(xiàn)代教育技術培訓，繼續(xù)教育遠程培訓工作，促進骨干教師更新教育觀念，開展適應新1輪基礎教育課程改革的骨干教師培訓工作，提高教師實施素質(zhì)的能力和水平，加強骨干教師隊伍建設。本學期主要從以下幾方面開展工作冒號。
1、加強骨干教師的師德建設，利用校本培訓機會對骨干教師進行師德修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng)。針對全校教師開展的“永駐師魂”演講評比活動，特別指出教師要注意調(diào)節(jié)師生之間、教師與家長之間、同志之間的關系。要求骨干教師要樹立榜樣。形成強有力的師德過硬的骨干教師群體。
2、加強骨干教師隊伍建設，根據(jù)市教育局的精神，對我校骨干教師實行動態(tài)管理，做好省市級骨干教師的選拔和推薦工作。我校骨干教師在各級比賽中獲獎獎，在這些活動開展的同時也組織全校教師觀摩，以骨干教師帶動全校教師，提高專業(yè)素質(zhì)。
3、確立發(fā)展目標、形成規(guī)范。
對骨干教師學校平時工作就給他們壓擔子，高要求學校為培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)教師的教學實際和發(fā)展?jié)撃?，不同層次的推動目標，學校幫助制訂自己的發(fā)展目標，為教師的成長提供平臺，重點以現(xiàn)代教育理論學習與實踐；現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學科教學藝術研究；學科前沿知識與綜合知識、學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述；現(xiàn)代科技及人文社會科學知識等；現(xiàn)代教育技術與信息技術應用；教育科學研究，教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等。通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學術水平，教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，為其盡快成長成為學科帶頭人或骨干力量打下了堅實的基礎。
4、活動中承擔任務、促其成長。
1、實施“青藍工程”。教師的成長需要有表演的舞臺，鍛煉的機會。不同教師各有不同的教學特點和教學思想，我們采取有效途徑為他們提供了1個互相學習的機會冒號1是師徒結(jié)對。通過結(jié)對，給雙方明確任務和內(nèi)容，互相促進、共同進步，幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色，以適應教育教學工作；這樣在幫帶新教師的同時促進骨干教師自身的成長發(fā)展。對于我校新調(diào)入我校的教師，學校將骨干教師與他們結(jié)成幫扶隊子，讓骨干教師地與新教師指導、交流的過程中促進成長。
2、是充分發(fā)揮市學科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用。組織骨干教師、教師擔任校本教研的領頭人。通過他們上引路課和示范課的形式，促進自身的專業(yè)發(fā)展，同時也促進了全體教師教育教學能力的整體提高。
3、讓其擔任學校校本培訓的培訓者，承擔1定的科目，使其有壓力、有動力。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十三
各位領導、專家、同志們：
大家下午好!
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置;務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章!最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會!
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十四
我是集訓連排x班學員，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發(fā)言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業(yè)心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業(yè)來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養(yǎng)，我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風貌。
十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十天的集訓，給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。
人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業(yè)，集訓的結(jié)束不是我們學習的結(jié)束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風和爭創(chuàng)一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十五
本人參加教育工作以來，自始致終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的敬業(yè)精神對待工作，把關心熱愛學生放在第一位，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)。學生無論成績好壞，我都一視同仁。數(shù)年來在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著學生、關心學生、愛護學生，一切為了學生和老師，才有可能聽到那一聲聲發(fā)自肺腑的清脆甜美的呼聲——“老師好！”。主要事跡有：
一、思想政治方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。只有具備先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在我任教的十三年中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人，為人師表，全心全意做好教書育人工作。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生重要影響，因為在學生眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
二、教育教學方面。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關鍵。作為學校的骨干教師，我積極參加繼續(xù)教育培訓，教師職業(yè)技能培訓，新課程培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下堅實的基礎。在實際工作中，我主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。我多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課等。并獲得表彰獎勵。我把學校當成第二個家，把學生近似地當作自己的孩子，盡自己所能地付出智慧和愛心。我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效果。
三、班級管理方面。
任教以來一直擔作地班主任工作，嚴格要求是我對學生的第一要求，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各種教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。同時，班主任要以身作則，言傳身教，要求學生做的，自己要先做到，班主任的“言傳”與“身教”，是相輔相成的。言傳能促使學生明白道理，身教能觸動學習情感，使他們堅信教師所講的道理，并努力實踐，從而真正樹立起班主任的威信，使班級管理扎實有效，我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，面對的是農(nóng)村孩子。近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關心，當作自己的孩子一樣，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，根據(jù)本班的情況，制定出一套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。我所帶班級的學生自信、樂觀、大方、班風班貌好。有了好的班風、學生學習更加勤奮，勤學好問的班風日趨濃厚。我所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
四、教學科研方面。
學生素質(zhì)的提高，很大程度上依賴于老師。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，我時時注重跟上時代的要求，重視科學文化知識的學習并不斷更新，嘗試撰寫教研論文，用新觀點、新見新、新信息聯(lián)系各自學科實際，在活動中向?qū)W生進行高質(zhì)量的素質(zhì)教育，使學生增長知識、啟發(fā)思維、激發(fā)學生研究的欲望。在書香中成長，在網(wǎng)絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。我始終注重教研，已公開發(fā)表論文四篇和幾篇獲獎論文：獲獎論文：《淺談小學數(shù)學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，于20__年獲縣級二等獎；《小學數(shù)學練習設計“五要”》，于20__年獲縣級二等獎；《家長做好孩子“暖心人”的幾點思考》，于20__年獲縣級一等獎，同時也獲得市級一等獎；《怎樣正確對待“反進生”》（共讀一本書讀后感）于20__年獲縣級一等獎；教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
骨干集訓個人工作總結(jié)篇十六
各位領導、專家、同志們：
大家下午好！
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀！向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝！
**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和培訓方案，圍繞當前基礎教育的現(xiàn)實問題，有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班，分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓，涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內(nèi)容，使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津，思想和理念上受到了新的沖擊，知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程，我認為本次培訓雖然時間較緊，但定位高、節(jié)奏快、效益佳，內(nèi)容豐富，形式靈活，體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想，提高了認識，找準了今后努力的方向。通過學習培訓，大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握，增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感，切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來，把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來，把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來，依法治校、科學管理的觀念更加深入人心，狠抓教育教學質(zhì)量，推進學校工作科學、和諧發(fā)展，辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要；深度比廣度重要；質(zhì)量比數(shù)量重要；思考比記憶重要；終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置；務本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻！更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章！最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會！
謝謝大家。