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開題報(bào)告樣本篇一
一、選題依據(jù)（選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻(xiàn)。）。
保護(hù)和合理利用土地資源，加強(qiáng)土地資源管理對(duì)珠海特區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進(jìn)土地資源信息化的一項(xiàng)重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了進(jìn)一步分析和研究。
當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)已進(jìn)入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過程中堅(jiān)持土地的合理利用。但我國(guó)城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費(fèi)嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長(zhǎng)期利益，么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對(duì)它的開發(fā)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進(jìn)步，實(shí)施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評(píng)價(jià)、政務(wù)管理和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)聯(lián)結(jié)起來，為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
自20世紀(jì)90年代以來，隨著土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數(shù)字化產(chǎn)品的發(fā)展，社會(huì)對(duì)土地資源管理的認(rèn)識(shí)普通提高，對(duì)農(nóng)村土地的認(rèn)識(shí)逐漸加強(qiáng)，對(duì)其需求也大幅度提高。農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門在內(nèi)的必備的重要系統(tǒng)，各國(guó)都大力開發(fā)自己的農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)，并將先進(jìn)的技術(shù)、方法應(yīng)用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應(yīng)用的新模型和方法：三維、四維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)模型，人工智能和專家系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，來提高土地資源信息管理的技術(shù)含量，以更好的為土地管理服務(wù)。
西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家很早就意識(shí)到了土地資源的使用價(jià)值和稀缺性，對(duì)土地資源配置調(diào)控的研究較早，目前已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的研究成果，主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場(chǎng)配置機(jī)制、土地用途管制制度等多個(gè)方面。
無論是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，還是轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)國(guó)家，無論是資本主義國(guó)家，還是社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有一定數(shù)量的國(guó)有土地資源。在認(rèn)識(shí)到擁有一定數(shù)量的國(guó)有土地資源有調(diào)控土地市場(chǎng)，維護(hù)公共福利，儲(chǔ)備能源，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的國(guó)有土地資源數(shù)量還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。國(guó)有土地資源管理日益受到各國(guó)的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國(guó)的國(guó)有土地資源管理體制多種多樣，但國(guó)有土地資源管理體制的現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性，是有規(guī)律可循的。
土地資源配置調(diào)控是一個(gè)綜合性的過程，其調(diào)控結(jié)果是各種因素、各種手段綜合作用的結(jié)果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調(diào)控結(jié)果。要達(dá)到土地資源的合理配置，發(fā)揮土地資源的最大綜合效益，需要調(diào)動(dòng)市場(chǎng)、政府、社會(huì)等各種力量，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。土地資源調(diào)控就是綜合運(yùn)用各種手段和措施，達(dá)到土地資源合理配置，既滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又能同時(shí)兼顧社會(huì)和環(huán)境效益。
土地市場(chǎng)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以來，土地資源實(shí)行了由無償無限期無流動(dòng)，向有償有限期有流動(dòng)的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，國(guó)有土地“以地生財(cái)”，為地方政府積累了大量的建設(shè)資金，從而加快了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長(zhǎng)的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長(zhǎng)期以來困繞改革深化的重大問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展史證明，實(shí)現(xiàn)土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑，是市場(chǎng)配置資源13%建立土地交易市場(chǎng)，是今天社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前，我們必須重新認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，并進(jìn)行土地市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的觀念創(chuàng)新。
貿(mào)規(guī)則強(qiáng)調(diào)行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國(guó)人世的大背景下思考建立土地市場(chǎng)新機(jī)制，首要的問題是要認(rèn)清當(dāng)前土地市場(chǎng)政府與市場(chǎng)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)和wto規(guī)則存在的差距。土地市場(chǎng)新機(jī)制必須圍繞政府與市場(chǎng)、監(jiān)管與競(jìng)爭(zhēng)、平臺(tái)與服務(wù)等市場(chǎng)機(jī)制，開展全面而有針對(duì)性的深刻的行政革命，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念的轉(zhuǎn)變，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，確保政府行政管理體系必須和世貿(mào)規(guī)則所任。
因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各種活動(dòng)對(duì)土地的使用展開競(jìng)爭(zhēng)，以土地需求的市場(chǎng)價(jià)格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟(jì)利益來決定各自活動(dòng)的最佳區(qū)位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類型的空間布局與地價(jià)之間得到禍合，推動(dòng)了城市用地結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使城市空間結(jié)構(gòu)發(fā)展變化，形成合理的土地資源空間布局（曹建海，20xx）[22]，使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
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開題報(bào)告樣本篇二
多元智能理論：智能即智力。美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授在1983年出版的《智力的結(jié)構(gòu)》一書中提出的多元智能理論，提供了一種獨(dú)特的哲學(xué)視角，描述了人類學(xué)習(xí)和解決問題的八種方式。他在《智力的重構(gòu)：21世紀(jì)的智力》中將智能定義為：在一種文化環(huán)境中個(gè)體處理信息的生理和心理潛能，這種潛能可以被文化環(huán)境激活以解決實(shí)際問題和創(chuàng)造該文化所珍視的產(chǎn)品。實(shí)際生活情景是智能存在的前提，解決實(shí)際問題是智能的表現(xiàn)形式，能對(duì)自己的文化提供重要的創(chuàng)造和服務(wù)，也就是創(chuàng)新，是智能的最高境界。言語-語言智能包括用語詞思維、用語言表達(dá)及洞察復(fù)雜內(nèi)涵的能力；邏輯-數(shù)理智能指計(jì)算、量化、思考命題和假設(shè)及進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力；視覺-空間智能指人們以三維的方式進(jìn)行思維的能力；身體-運(yùn)動(dòng)智能指人們操作物體和精準(zhǔn)調(diào)整自己身體動(dòng)作的能力；音樂智能在那些對(duì)音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音色具有敏感性的人身上則表現(xiàn)顯著；人際交往智能指能夠有效地理解他人，并有效地與他人交往的能力；自知自省智能指人們建構(gòu)準(zhǔn)確的自我感知以及應(yīng)用這種知識(shí)規(guī)劃和指導(dǎo)自己生活的能力；自然觀察智能包括觀察自然界中的各種形態(tài)，對(duì)物體進(jìn)行識(shí)別和分類以及認(rèn)識(shí)自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)的能力。加德納還設(shè)想了幾種潛在新智能，分別是存在智能、道德智能和精神智能。存在智能是指思考生死之意義的能力；道德智能涉及價(jià)值判斷；精神智能使我們有能力把握宇宙和超自然的信念，但它最終依賴一定的感受能力。
小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道。《現(xiàn)代漢語詞典》把“教學(xué)”定義為“教師把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生的過程”，顧明遠(yuǎn)教授認(rèn)為“教學(xué)是以課程內(nèi)容為中介的師生雙方教和學(xué)的活動(dòng)”，我們這里研究的課堂教學(xué)是指教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心理環(huán)境等組成有效課堂教學(xué)體系?！坝行А本褪怯行Ч⒂行б?、有效率。效果是指通過教師的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步和發(fā)展；效益是產(chǎn)出、收益，教學(xué)的結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)、與社會(huì)和個(gè)人的教育需求一致或吻合的程度；效率是指投入與產(chǎn)出之比，教師通過有效的教學(xué)行為以較小的投入，花費(fèi)較少的時(shí)間、精力和努力，獲得較大的教學(xué)效果，即通過課堂教學(xué)活動(dòng)最大程度地促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的最優(yōu)化發(fā)展。“小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐”，指立足農(nóng)村小學(xué)課堂，以小學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，實(shí)踐于課堂，作用于學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和改進(jìn)教師教學(xué)行為的過程。
基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐：“基于”不是照搬，而是借鑒，強(qiáng)調(diào)小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，重視教學(xué)過程的探索，使教師通過教學(xué)過程的合規(guī)律性，成功引起、維持和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而相對(duì)有效地達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐在多元智能理論指導(dǎo)下，實(shí)施“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，直擊學(xué)生智能底線，兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性的塑造，全面地關(guān)照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。
國(guó)內(nèi)外研究概況。
關(guān)于多元智能理論研究：
國(guó)外，美國(guó)哈佛大學(xué)和馬薩諸塞州馬德福德的塔夫茨大學(xué)附屬埃立特兒童學(xué)校發(fā)起了光譜課程項(xiàng)目，光譜方案的研究者和美國(guó)華盛頓州泰勒斯高中等6所以多元智能為指導(dǎo)思想的學(xué)校的教師們聲稱，幾乎所有的學(xué)生都確實(shí)表現(xiàn)出智能強(qiáng)項(xiàng)。特別是6所多元智能學(xué)校的學(xué)生們?cè)诘貐^(qū)性和全國(guó)性基礎(chǔ)技能領(lǐng)域以及標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)方面的成績(jī)均超過了同齡人，而教師一直只是強(qiáng)調(diào)他們開發(fā)的課程，卻沒有教授學(xué)生們與這些測(cè)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。美國(guó)的第一所多元智能學(xué)校--奇異學(xué)習(xí)社區(qū)，從幼兒園開始課程就被擴(kuò)展，并以視覺藝術(shù)、音樂、創(chuàng)作性戲劇、舞蹈為特色；美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣保羅市的卓越示范小學(xué)創(chuàng)立之初將多元智能理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，相信“每一個(gè)學(xué)生都是天才”，在班級(jí)、教學(xué)、課程方面形成特色；密蘇里州圣路易斯市的新城小學(xué)在學(xué)校管理、辦學(xué)理念、教學(xué)和課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)方面都進(jìn)行了有意義的探索。學(xué)校運(yùn)用多元智能理論研究組研究了美國(guó)41所應(yīng)用多元智能理論至少3年以上的學(xué)校，其中78%的學(xué)校宣稱他們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)上有明顯的進(jìn)步，其中63%的學(xué)校把他們的進(jìn)步歸因于使用多元智能理論中所建議的教學(xué)方式，78%的學(xué)校也提出有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，80%的學(xué)校提出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)有更多的參與，81%的學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的紀(jì)律有明顯的改善。
國(guó)內(nèi)，陶西平在借鑒多元智能理論，開發(fā)學(xué)生潛能方面做了大量的實(shí)踐研究。他倡導(dǎo)“正視差異、善待差異”的學(xué)生觀，主張“機(jī)會(huì)就是教育”和“教育面前無差生”等教育理念?；袅r4年前開始在北京、深圳等地嘗試將多元智能理論運(yùn)用于教育實(shí)踐，還承擔(dān)了教育部“十五”課題“多元智力理論與幼兒教育改革”，研究成果有《實(shí)踐中的多元智力理論》叢書。臺(tái)灣地區(qū)永建國(guó)小通過多元智能理論促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展，成功小學(xué)則在統(tǒng)整課程與教學(xué)方面頗有建樹；北師大二附中把多元智能理論引進(jìn)了語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是獨(dú)特多元的教學(xué)設(shè)計(jì)，導(dǎo)語設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、情景設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)都突出多元化；上海交大子弟小學(xué)借鑒多元智能理論的人才觀，建立了合格教師--骨干教師--個(gè)性化教師的三級(jí)臺(tái)階的教師管理模式；上海靜安區(qū)市西小學(xué)從學(xué)校特色“紙藝”入手，在促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展方面做了有益嘗試；上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了《初中學(xué)生多元智能綜合開發(fā)的教育策略》的課題研究，認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、類型和學(xué)生智能發(fā)展的不均衡性，構(gòu)建了課堂、學(xué)校、社會(huì)相關(guān)，開放、多元、立體的德育課程體系；徐州市教科所引進(jìn)多元智能理論，在幼兒教育階段做了嘗試，主要進(jìn)行幼兒課程的開發(fā)，除注重課內(nèi)的多元評(píng)價(jià)，還注重了家庭評(píng)價(jià)的多元化，在真實(shí)的游戲情景中使幼兒運(yùn)用多種智能嘗試機(jī)智地解決問題，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，開發(fā)腦功能。這些研究成果都可為本課題的研究提供理論和實(shí)踐上的參考與借鑒。
關(guān)于有效課堂教學(xué)研究：
國(guó)內(nèi)，湖南師大姚利民教授承擔(dān)湖南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《大學(xué)教師投身教學(xué)和有效教學(xué)研究》，編著《有效教學(xué)論：理論與策略》，在對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于有效教學(xué)的理論研究和實(shí)證研究述評(píng)的基礎(chǔ)上，論述有效教學(xué)的理論，闡述有效教學(xué)的發(fā)展，分析中小學(xué)有效教學(xué)的現(xiàn)狀，全面深入地探討了有效教學(xué)的策略；淮安市楚州區(qū)教研室的《使用蘇教版實(shí)驗(yàn)教材，組織實(shí)施有效課堂教學(xué)的研究》倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，對(duì)有效課堂教學(xué)的研究和操作模式進(jìn)行構(gòu)建；邳州市教研室承擔(dān)的徐州市教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)招標(biāo)課題《教師行為與教學(xué)有效性研究》強(qiáng)調(diào)有效課堂要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提倡學(xué)生自主地思考，把課堂營(yíng)造成以學(xué)生為主體的活動(dòng)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，把經(jīng)驗(yàn)、思考、活動(dòng)、再創(chuàng)造概括為有效學(xué)習(xí)的四要素，教師的教學(xué)行為則體現(xiàn)在過程和方法上，體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)上，認(rèn)為教師教學(xué)行為的有效是有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。
國(guó)外，有效教學(xué)在不同的時(shí)代有著不同的關(guān)注主題。從夸美紐斯開始，有效教學(xué)落實(shí)在規(guī)模效應(yīng)及其相應(yīng)的教學(xué)模式上。《大教學(xué)論》的理想寄托在班級(jí)教學(xué)中，它是有效教學(xué)的原始狀態(tài)；夸美紐斯及赫爾巴特學(xué)派所倡導(dǎo)的“大”的、“普遍”的教學(xué)模式后來受到挑戰(zhàn)：一是人們對(duì)普遍有效的定型化的教學(xué)模式逐漸產(chǎn)生懷疑，有效教學(xué)朝著多元化的方向發(fā)展；二是以杜威教育理論為代表的進(jìn)步主義教育開始突破教學(xué)模式的思路而從人的問題、教育與生活的關(guān)系來考慮有效教學(xué)的出路。在多元化的教學(xué)模式探索基礎(chǔ)上，人們認(rèn)識(shí)到無論“大”的、“普遍”的教學(xué)模式，還是個(gè)性化的、多元化的教學(xué)模式，都不能完整地實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的理想。于是有效教學(xué)越來越強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí)和反思意識(shí)，它需要在教學(xué)理念的支持下展開教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)的道路上，有效教學(xué)大體有三種取向：一是科學(xué)主義（以加涅的設(shè)計(jì)教學(xué)思想為代表）；二是建構(gòu)主義（以杜威的參與者知識(shí)觀為代表）；三是多元智能（以加德納的理論為代表）。本課題旨在以加德納的多元智能理論為取向?qū)τ行дn堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)踐探索。
研究的價(jià)值。
（1）推進(jìn)對(duì)多元智能理論的理解和把握，實(shí)踐于課堂教學(xué)，著眼于人的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生腦功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，提升課堂內(nèi)在品質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）推動(dòng)教師從新的視域反思和改進(jìn)課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成。
（3）推助多元智能課堂的生成，形成學(xué)校課堂教學(xué)特色，促使多元智能理論本土化。
研究的目標(biāo)。
研究當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的方法和策略，改進(jìn)教師課堂教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，促成學(xué)生智能的多樣化與個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我效能感，構(gòu)建多元智能理論觀照下的新型小學(xué)有效課堂教學(xué)模式，探索基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略，歸根于教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成和課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
研究的內(nèi)容。
（1）“多元智能理論”和“有效課堂教學(xué)”的文獻(xiàn)研究。
包括：多元智能理論和有效課堂教學(xué)的內(nèi)涵；多元智能理論和有效課堂教學(xué)之間的關(guān)系；基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)的理性思考；扎根課堂教學(xué)，各項(xiàng)智能在問題解決方面作用的文獻(xiàn)研究；各種智能在發(fā)展過程中開展活動(dòng)的內(nèi)容研究。
（2）小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別研究。
包括：多元智能理論中小學(xué)生各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)研究；參照多元智能理論中各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)，運(yùn)用觀察法、調(diào)查法、資料對(duì)比法等，從定性方面對(duì)小學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能鑒別的研究。
（3）實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為的調(diào)查研究。
包括：當(dāng)前課堂教學(xué)行為存在的問題；當(dāng)前小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為調(diào)查；基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂特征；基于多元智能理論的學(xué)生個(gè)性化課堂學(xué)習(xí)行為研究；基于多元智能理論的教師個(gè)性化課堂教學(xué)行為研究。
（4）多元智能理論觀照下的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究。
包括：從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā)，小學(xué)課堂教學(xué)中尋求各項(xiàng)智能間的融合點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生智能，促其有效性的實(shí)踐研究；結(jié)合各科課堂教學(xué)活動(dòng)，建立每種智能發(fā)展的不同層次分級(jí)體系，探尋小學(xué)課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生各項(xiàng)智能發(fā)展的合格點(diǎn)；建立小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生智能發(fā)展的分段升級(jí)體系，促進(jìn)學(xué)生智能最優(yōu)化發(fā)展的研究。
（5）基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略研究。
包括：小學(xué)課堂教學(xué)中憑借學(xué)生強(qiáng)項(xiàng)智能有效發(fā)展弱項(xiàng)智能的策略研究；多元智能理論觀照下的學(xué)科個(gè)性化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)生多元智能個(gè)別化教育方案。
研究的重點(diǎn)。
（1）小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別研究。
（2）多元智能理論觀照下的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究。
研究的思路。
系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)借鑒多元智能理論，立足于課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、案例研究等研究方法，科學(xué)地從定性方面鑒別學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能，調(diào)查實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為現(xiàn)狀，構(gòu)建基于此理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式，探索基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略，促成學(xué)生智力的多樣化發(fā)展和教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，注重課堂教學(xué)與課外研討相結(jié)合，注重實(shí)踐應(yīng)用與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合。
研究的過程。
（1)準(zhǔn)備階段(2006年4月-20xx年4月）：完成課題研究方案的設(shè)計(jì)與課題申報(bào)及開題論證工作，確定課題組成員及分工。進(jìn)行多元智能理論與有效課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，做好資料的匯編與書籍的購買工作。參照多元智能理論中各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)，采取觀察、調(diào)查、資料對(duì)比等措施，從定性方面對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能進(jìn)行鑒別。主要研究方法為文獻(xiàn)研究法、教育調(diào)查法，成果為學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能鑒別結(jié)果匯總表、目前教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查等。
（2)研究階段(20xx年5月-20xx年7月）：定期舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，主要探求不同課程的課堂教學(xué)中引進(jìn)多元智能理論，促成學(xué)生智力多樣化發(fā)展和教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，為學(xué)生搭建智能發(fā)展和潛能開發(fā)平臺(tái)，完成研究目標(biāo)及子課題的研究任務(wù)。主要研究方法為行動(dòng)研究法、案例研究法，成果為階段性研究報(bào)告、基于多元智能理論的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)集錄、實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為調(diào)查報(bào)告、研究論文等。
（3)總結(jié)階段(20xx年8月-20xx年12月）：對(duì)本課題研究的過程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成研究報(bào)告。并及時(shí)整理研究成果，為鑒定推廣及進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。主要研究方法為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，成果為論文集、編著多元智能課堂教學(xué)案例解讀、研究報(bào)告等。
研究的方法。
行動(dòng)研究法：這是本課題的主要研究方法。以多元智能理論為基，根植于課堂教學(xué)實(shí)踐，以教師教學(xué)行為的有效性優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生智力的多樣化與個(gè)性化發(fā)展。
文獻(xiàn)研究法：用于尋求理論的支撐，在正確的先進(jìn)的理論成果導(dǎo)引下，將其作用于課堂實(shí)踐，達(dá)成理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。
教育調(diào)查法：用于對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別、學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與師生課堂行為的準(zhǔn)確定位，了解學(xué)生多元智能的相似性、差異性及師生課堂行為現(xiàn)狀，評(píng)估課堂教學(xué)的有效性與學(xué)生智能的發(fā)展?fàn)顩r。
案例研究法：用于教師有效課堂教學(xué)的失敗與成功案例反思，學(xué)生成功案例的解讀，從而探尋課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的策略和方法與學(xué)生多元智能個(gè)別化教育方案。
敘事研究法：用于及時(shí)記錄有效課堂中生發(fā)的有意義的鮮活的教學(xué)細(xì)節(jié)，融入教師的理性思考與獨(dú)特認(rèn)識(shí)，形成寶貴的智慧結(jié)晶。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：用于研究過程的反思與成果的積累，不斷總結(jié)多元智能理論觀照下小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，以供其他學(xué)校、教師參考、借鑒。
主要觀點(diǎn)。
（1）人的智能是多元的，也是不斷發(fā)展的，人各有智，智各有異，學(xué)生無優(yōu)劣之分、輕重之別，人人都是可育之才，學(xué)生的差異只是學(xué)生智能優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)的領(lǐng)域不同而已。我們相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的可能，大多數(shù)學(xué)生有可能將任何一種智能發(fā)展到令人滿意的水平，也就是說即使是在綜合素質(zhì)都很優(yōu)秀的情況下，也會(huì)有一項(xiàng)智能特別拔尖。并且那些暫弱一些的智能，也可以在強(qiáng)項(xiàng)智能的影響帶動(dòng)下，慢慢被激活，重新變成強(qiáng)項(xiàng)。
（2）多元智能理論是建構(gòu)有效課堂的重要理論支撐。作為一線教學(xué)工作者，我們應(yīng)基于多元智能理論對(duì)小學(xué)有效課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和探索，促使適應(yīng)學(xué)生多元智能發(fā)展的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成。
（3）“為了一切學(xué)生”要求我們必須在多元智能理論等先進(jìn)理念的支撐下，改進(jìn)不“順應(yīng)民心”的課堂教學(xué)，使之迎合于不同的學(xué)生個(gè)體和學(xué)生個(gè)體的不同差異，真正達(dá)其有效性。多元智能的課堂更有助于因材施教，更有助于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，消除厭學(xué)情緒。
（4）小學(xué)有效課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的過程，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的過程，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程，是校本研究的過程，也是教學(xué)質(zhì)量提高的過程。
發(fā)展與創(chuàng)新。
（1）多元智能理論與素質(zhì)教育、新課程改革理念相得益彰，將其引入課堂教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，體現(xiàn)了先進(jìn)理念與日常實(shí)踐的創(chuàng)意契合，且注重探討如何把多元智能理論與新課程理論進(jìn)行整合，將有助于推進(jìn)新課程的改革。
（2）本課題立足于農(nóng)村小學(xué)，偏重于實(shí)踐應(yīng)用性研究，直接作用于課堂實(shí)踐，反哺于學(xué)生發(fā)展，教研一體化，師生同受益。
（3）本課題矢志在小學(xué)課堂教學(xué)中探求學(xué)生各項(xiàng)智能發(fā)展到不同層次的分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及促使學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能最佳發(fā)展的分段升級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（4）本課題強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生智能的全新解剖，注重從課堂中挖掘資源開發(fā)學(xué)生的智能。
（5）本課題致力于生成多元智能課堂，建構(gòu)學(xué)校辦學(xué)特色，促使多元智能理論本土化。
階段成果：
20xx年4月完成目前教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告。
20xx年7月完成實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為的調(diào)查報(bào)告。
20xx年7月完成階段性研究報(bào)告。
20xx年9月匯編基于多元智能理論的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)集。
20xx年10月匯編課堂中的學(xué)生智能發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)。
最終成果：
20xx年10月完成研究報(bào)告。
20xx年11月匯編研究論文集。
20xx年12編著《多元智能課堂教學(xué)案例解讀》。
1、學(xué)校水平：2004年4月被命名為徐州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，榮獲徐州市模范學(xué)校稱號(hào)。江蘇省教育學(xué)會(huì)、徐州市陶研會(huì)單位會(huì)員，徐州市學(xué)陶師陶活動(dòng)先進(jìn)集體、江蘇省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省陶行知教育思想研究先進(jìn)集體。
2、研究基礎(chǔ)：“十五”期間，學(xué)校完成了四項(xiàng)課題（其中市規(guī)劃課題兩項(xiàng)，市教育學(xué)會(huì)課題一項(xiàng)，省陶研會(huì)課題一項(xiàng)）的研究任務(wù)，市規(guī)劃課題均在優(yōu)秀階段成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)（市一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)），積累了一定的課題研究經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)造就了一支特別愛學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的科研骨干隊(duì)伍。
3、人員素質(zhì)：本組成員都是從事一線教學(xué)工作六年以上的學(xué)科骨干教師，來自語、數(shù)、英、音、體、美等學(xué)科，都具有大專以上學(xué)歷，全部獲得過縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獎(jiǎng)，80%教師有過論文市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或縣級(jí)以上發(fā)表的經(jīng)歷。他們善于學(xué)習(xí)，勤于調(diào)查，樂于實(shí)踐，所有人員均主持或參與過省市級(jí)教育科研課題的研究。
4、理論積淀：結(jié)合“閱讀經(jīng)典，豐富人生”讀書活動(dòng)，我校教師對(duì)多元智能理論的學(xué)習(xí)起步較早，已購買了近500元的相關(guān)書籍，開設(shè)過專題講座，并且組織人員進(jìn)行了研討交流活動(dòng)。
5、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校有教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，除去外出培訓(xùn)、教學(xué)研討、購買書籍等的開支，以往僅用于課題研究的費(fèi)用每學(xué)期均不少于1500元?；诖?，本課題的研究經(jīng)費(fèi)完全可以得到落實(shí)。
6、管理到位：科研是一把手工程，下設(shè)教科室。作為學(xué)校主課題，教科室具體負(fù)責(zé)為本課題把脈，日常布置、督促、檢查本課題的研究工作，并會(huì)有計(jì)劃地適時(shí)與市縣教育科研部門領(lǐng)導(dǎo)專家交流、匯報(bào)，保障本課題朝著科學(xué)、有序、健康的方向發(fā)展。
1、購買了與本課題研究相關(guān)的書籍，組織全員通識(shí)培訓(xùn)。
2、形成穩(wěn)定的教育科研沙龍制度。一月一次，安排在每月最后一周的周四。
3、開通徐州教育信息網(wǎng)課題管理博客，該課題博客列為十大熱門博客之一。
4、建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，友情鏈接k12、教育在線等知名網(wǎng)站。
5、定位于為校長(zhǎng)行政決策服務(wù)，審視學(xué)校辦學(xué)理念，重新修訂教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)：尊重差異，正心啟智。 學(xué)風(fēng)：張揚(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展。
6、改常規(guī)聽課為調(diào)研式聽課，診斷課堂。
7、正在商討書綱，力爭(zhēng)月底上報(bào)市教科所。
8、計(jì)劃10月份赴張家港參加省教育學(xué)會(huì)、省心理學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“多元智能研討會(huì)”。
9、已有多篇論文參與評(píng)獎(jiǎng)或投稿。
開題報(bào)告樣本篇三
成本管理理論在企業(yè)管理理論中是一個(gè)比較重要的分支，成本管理是為解決企業(yè)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而存在的，成本管理理論得以存在和不斷發(fā)展這一事實(shí)本身也印證了成本管理對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義，加強(qiáng)成本管理降低成本對(duì)企業(yè)起著重要的意義。
通過本課題的研究，可以為富鐵軌枕有限公司節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，增加生產(chǎn)，降低成本。從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增加盈利。為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)能力提供保障。同時(shí)也為相關(guān)企業(yè)在成本管理問題上提供借鑒。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
英國(guó)教授羅賓-庫珀（robingooperand）提出了以作業(yè)成本制度為核心的戰(zhàn)略成本管理模式，這種模式的實(shí)質(zhì)是在傳統(tǒng)的成本管理體系中全面引入作業(yè)成本法，關(guān)注企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)地位和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)向的變化，從而構(gòu)成了一種嶄新的會(huì)計(jì)崗位--戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)。20世紀(jì)90年代以后，日本成本管理的理論界和企業(yè)界也開始加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)略成本管理及其競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的應(yīng)用等研究，提出了具有代表意義的戰(zhàn)略成本管理模式--成本企劃。這種戰(zhàn)略成本管理模式是從事物的最初點(diǎn)開始，實(shí)施充分透徹的成本信息分析，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品比較，來設(shè)計(jì)產(chǎn)品的成本，從而使成本達(dá)到最低，其本質(zhì)是一種對(duì)企業(yè)未來的利潤(rùn)進(jìn)行戰(zhàn)略性管理的情報(bào)研究過程。
國(guó)內(nèi)：國(guó)有企業(yè)的成本預(yù)算內(nèi)容不全面，不能發(fā)揮預(yù)算在成本管理中的指導(dǎo)作用。成本管理比較單一。成本管理的內(nèi)容由產(chǎn)品成本逐漸向企業(yè)成本和戰(zhàn)略成本管理發(fā)展，理論研究者和企業(yè)也在進(jìn)行相關(guān)研究和實(shí)踐。
三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法。
擬采取的辦法：實(shí)地調(diào)查、定量與定性相結(jié)合、歸納分析、規(guī)范研究等。
四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決辦法。
難點(diǎn)：成本數(shù)據(jù)的失真，由于成本核算技術(shù)問題可能會(huì)導(dǎo)致相關(guān)數(shù)據(jù)偏離真實(shí)值。
解決：技術(shù)分析與邏輯分析，實(shí)地調(diào)查。
五、論文日程安排。
第六周至第七周開題報(bào)告準(zhǔn)備及開題答辯。
第八周至第十周撰寫論文提綱整理資料外文譯文。
第十一周論文初稿。
第十二周至第十三周論文修改。
第十四周至第十五周論文定稿、答辯準(zhǔn)備。
第十六周論文答辯。
六、參考文獻(xiàn)：
[1]冉秋紅.戰(zhàn)略成本管理的觀念、方法與應(yīng)用[j].中國(guó)軟科學(xué),20xx,(05).
[2]于婕.基于客戶價(jià)值創(chuàng)造的營(yíng)銷成本分析[d].中國(guó)海洋大學(xué),20xx.
[3]張智洪.戰(zhàn)略成本會(huì)計(jì)在黑龍江省制造業(yè)的應(yīng)用研究[d].哈爾濱理工大學(xué),20xx.
[4]韋德洪,王珊珊.成本管理系統(tǒng)的柔性研究[j].會(huì)計(jì)之友(下),20xx,(01).
[5]葛兆強(qiáng).戰(zhàn)略管理、銀行成長(zhǎng)與商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型[j].廣東金融學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,(01)。
開題報(bào)告樣本篇四
第五周完成前言部分。
第六周進(jìn)行框架設(shè)計(jì)，大體計(jì)算結(jié)果。
第七周選擇參考文獻(xiàn)，共十五篇，其中英文五篇，并選擇一篇翻譯。
第八周完成說明書的前半部分(草稿)。
第九周完成說明書的正文部分，并準(zhǔn)備中期檢查報(bào)告。
第十周準(zhǔn)備計(jì)算及軟件分析。
第十一周完成計(jì)算。
第十二周熟悉軟件。
第十三周完成軟件。
第十四周對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行完善。
第十五周完成說明書。
第十六周完成后期檢查，并進(jìn)行修繕。
第十七周修改設(shè)計(jì)中的不足之處，準(zhǔn)備答辯。
第十八周進(jìn)行答辯。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)。
[9]孫立寧，王洪福,曲東升.柔性臂動(dòng)力學(xué)建模及比較研究[j].壓電與聲光。
[11]詹訓(xùn)慧.分布式壓電智能結(jié)構(gòu)的建模與振動(dòng)控制[d]中國(guó)科技大學(xué)博士論文,2007.
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[14]曹青松.周繼惠.黎。
林.葉。
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[19]孔祥東.王益群.《控制工程基礎(chǔ)》[m].機(jī)械工業(yè)出版社。
開題報(bào)告樣本篇五
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是項(xiàng)目管理系統(tǒng)開題報(bào)告，請(qǐng)參考！
課題名稱：項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
一、本課題的研究目的和意義：隨著社會(huì)分工日益細(xì)化，專業(yè)化程度日益提高，一項(xiàng)工程將涉及復(fù)雜的多方位的行為活動(dòng)，這些活動(dòng)組成一條主線流程和多條支線流程，最終實(shí)現(xiàn)工程的目標(biāo)。但在實(shí)現(xiàn)的過程，除了材料、人員的管理，還有大量的計(jì)劃進(jìn)度以及資料、表單。這些工作雖然不需要太多的技術(shù)，卻也同樣地繁瑣和重要。本課題的目標(biāo)是利用信息化技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目管理軟件系統(tǒng)，就是創(chuàng)造一個(gè)能有效控制項(xiàng)目成本，包括對(duì)人員、材料、工作任務(wù)、進(jìn)度的管理，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理掌握項(xiàng)目情況、指導(dǎo)項(xiàng)目成員完成任務(wù)、輔助項(xiàng)目成員交流意見的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
二、文獻(xiàn)綜述（國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）：
我們從山的這一邊開始挖掘您和您的伙伴從山的那一邊挖掘。當(dāng)我們中途相遇時(shí)我們將會(huì)完成一個(gè)隧道。而如果我們沒有相遇我們將完成兩個(gè)隧道不能簡(jiǎn)單地把項(xiàng)目管理理解為把工作任務(wù)分派給人們?nèi)缓蠡孟胨麄儗?huì)取得一個(gè)預(yù)期結(jié)果。事實(shí)上許多本來可以很成功的項(xiàng)目往往因?yàn)檫@類想當(dāng)然的方法而導(dǎo)致失敗。人們要靠扎實(shí)的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)成功地在項(xiàng)目環(huán)境中工作并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、方法和人員結(jié)合在一起在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。在項(xiàng)目管理方法論上主要有階段化管理、量化管理和優(yōu)化管理三個(gè)方面。
企業(yè)總在不斷地實(shí)施各種項(xiàng)目。但是企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目的決策是否總是從經(jīng)營(yíng)實(shí)際出發(fā)企業(yè)的高層是否經(jīng)常對(duì)擬定中的項(xiàng)目進(jìn)行審批管理人員在項(xiàng)目實(shí)施過程中是否不斷監(jiān)督項(xiàng)目的目標(biāo)、方向與進(jìn)度管理層是否經(jīng)常自問“當(dāng)初我們?yōu)槭裁匆獙?shí)施這一項(xiàng)目”對(duì)于上述問題企業(yè)的回答可能分別是“很少”“有時(shí)”“偶爾”以及“這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)時(shí)看起來是個(gè)好主意”。事實(shí)上許多企業(yè)在把經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候都遇到不少困難。傳統(tǒng)上衡量一個(gè)項(xiàng)目是否成功實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)是“按時(shí)、不超預(yù)算和準(zhǔn)確”?，F(xiàn)在這種標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)太局限了。新的標(biāo)準(zhǔn)除了這些還包括“實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益、贏得股東的支持和企業(yè)的采納”等。這些標(biāo)準(zhǔn)說起來簡(jiǎn)單但做起來絕非易事。在項(xiàng)目管理中時(shí)限、預(yù)算與切合目標(biāo)等標(biāo)準(zhǔn)都是一些從屬性變量。例如一旦決定減少項(xiàng)目預(yù)算會(huì)使完成項(xiàng)目的時(shí)限提前。而時(shí)間緊迫就有可能對(duì)工作的質(zhì)量產(chǎn)生影響。反之提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量的決策會(huì)增加實(shí)施項(xiàng)目所需的成本與時(shí)間。不過現(xiàn)在那些衡量項(xiàng)目實(shí)施的“新”標(biāo)準(zhǔn)同樣也是從屬性的。企業(yè)管理人員應(yīng)在這些標(biāo)準(zhǔn)中確定一些關(guān)鍵性的指標(biāo)并據(jù)此對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行相應(yīng)的管理。為避免將來的各種困難管理者必須采取最可行并最有把握成功的方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)與管理。企業(yè)很多實(shí)施了的項(xiàng)目都是從業(yè)務(wù)需要出發(fā)的。實(shí)際上應(yīng)該是只有能推動(dòng)本企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的項(xiàng)目才能實(shí)施。很多企業(yè)都會(huì)對(duì)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行定期總結(jié)并出于種種原因?qū)δ繕?biāo)進(jìn)行不斷調(diào)整。因此對(duì)項(xiàng)目的審批也必須因那些調(diào)整而調(diào)整。
項(xiàng)目管理的歷史最早起源于美國(guó)二戰(zhàn)期間美國(guó)研制xxx的曼哈頓計(jì)劃和20世紀(jì)60年代的阿波羅登月計(jì)劃最早采用了項(xiàng)目管理方法并取得了成功由此而風(fēng)靡全球。20世紀(jì)80年代以后隨著信息時(shí)代的到來項(xiàng)目管理得到了廣泛的應(yīng)用。目前在美國(guó)白宮的行政辦公室、世界銀行、ibm、abb、摩托羅拉、諾基亞等核心部門都采用項(xiàng)目管理。
我國(guó)項(xiàng)目管理的實(shí)踐起步較晚20世紀(jì)70年代通過13套大化肥的引進(jìn)我們對(duì)西方公司的項(xiàng)目管理特別是設(shè)計(jì)管理模式有了初步的認(rèn)識(shí)80年代通過世界銀行貸款項(xiàng)目如1984年的魯布革水電站項(xiàng)目開始實(shí)行項(xiàng)目管理到90年代初開始倡導(dǎo)創(chuàng)建國(guó)際型工程公司直到后來推行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制、建設(shè)監(jiān)理制和招標(biāo)制等對(duì)項(xiàng)目管理的發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。但與國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目管理水平相比差距仍然很大比如：項(xiàng)目管理作為管理科學(xué)的一個(gè)分支在我國(guó)教委1997年新修訂的學(xué)科目錄中還沒有列入。
隨著項(xiàng)目管理方法的應(yīng)用和發(fā)展對(duì)項(xiàng)目管理本身的研究也越來越深入。根據(jù)項(xiàng)目管理的發(fā)展歷史和研究成果項(xiàng)目管理專家們把項(xiàng)目管理劃分為兩個(gè)階段：20世紀(jì)80年代之前稱為傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理階段80年代以后稱之為現(xiàn)代項(xiàng)目管理階段。
目前國(guó)際上研究項(xiàng)目管理的機(jī)構(gòu)主要有兩大體系：一個(gè)是以歐洲為首的“國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)”另一個(gè)是以美國(guó)為首的“美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)”。他們?yōu)橥苿?dòng)國(guó)際項(xiàng)目管理的現(xiàn)代化都做了卓有成效的工作。
國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)internationalprojectmanagementassociation縮寫為ipma于1965年在瑞士注冊(cè)屬非盈利性組織。1967年由其主持在維也納召開第一屆國(guó)際會(huì)議項(xiàng)目管理從那時(shí)起即作為一門學(xué)科而不斷發(fā)展。其主要成員是各國(guó)的項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)目前有28個(gè)國(guó)家組織為其正式成員代表著世界2萬多名會(huì)員正式成員組織中的個(gè)人成員可自動(dòng)地成為該協(xié)會(huì)的個(gè)人會(huì)員。ipma負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)國(guó)際間具有共性的項(xiàng)目管理的需求并提供范圍廣泛的產(chǎn)品和服務(wù)包括研究與發(fā)展、培訓(xùn)和教育、標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證以及舉辦各種研討會(huì)。
美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)projectmanagementinstitute縮寫為pmi成立于1969年是國(guó)際項(xiàng)目管理領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的非盈利性專業(yè)協(xié)會(huì)。負(fù)責(zé)建立項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)、提供學(xué)術(shù)交流、教育程序和專業(yè)認(rèn)證等服務(wù)。它的成員主要以企業(yè)、大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的專家為主現(xiàn)有會(huì)員已超過7萬。
中國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)作為我國(guó)唯一的全國(guó)性、跨行業(yè)的非盈利性學(xué)會(huì)組織在1991年才成立。其全名為“中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)項(xiàng)目管理委員”簡(jiǎn)稱“項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)”英文名稱“projectmanagementresearchcommitteechina縮寫pmrc或pmrcc掛靠在西北工業(yè)大學(xué)。其主管部門是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授創(chuàng)建的中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)掛靠在中國(guó)科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所。pmrc目前會(huì)員已遍布全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)。其主要從事項(xiàng)目管理的推廣應(yīng)用、項(xiàng)目管理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展以及國(guó)內(nèi)、國(guó)際間的溝通與交流。其編有內(nèi)部刊物《項(xiàng)目管理》。pmrc是ipma的成員組織。
開題報(bào)告樣本篇六
信用卡起源于美國(guó)。192017年，美國(guó)的一些百貨商店、飲食娛樂業(yè)、汽油公司向特定顧客發(fā)放一種金屬徽章作為信用籌碼，顧客可憑徽章在商店及其分號(hào)賒購商品，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
約期付款，這就是信用卡的雛形。上述籌碼在1950年演變?yōu)榫哂凶C明身份和支付功能的卡片，這是世界上第一張塑料卡。1951年，美國(guó)紐約弗蘭克林國(guó)民銀行發(fā)行了允許持卡人在規(guī)定的信用額度內(nèi)在指定商戶消費(fèi)的卡片，開始了銀行發(fā)行信用卡的歷史。20世紀(jì)70年代，美國(guó)的一些銀行發(fā)行了直接從客戶活期賬戶扣款、專供atm取款使用的借記卡，開始了銀行發(fā)行借記卡的歷史。
與國(guó)外相比，我國(guó)的信用卡業(yè)務(wù)起步較晚。信用卡在我國(guó)流通領(lǐng)域中出現(xiàn)始于八十年代初期。隨著改革開放，大批外國(guó)人士來華旅游或公干，傳統(tǒng)的現(xiàn)金結(jié)算方式無法滿足國(guó)外來賓的需要，中國(guó)銀行先后與國(guó)外七家信用卡公司簽訂了辦理這七家公司發(fā)行的七種國(guó)際主要信用卡的取現(xiàn)和直接購貨。1986年中國(guó)銀行又率先發(fā)行了中國(guó)第一張信用卡——人民幣長(zhǎng)城卡。1988年又推出了中國(guó)第一張長(zhǎng)城萬事達(dá)卡，1990年中國(guó)工商銀行和中國(guó)建設(shè)銀行也開始發(fā)行萬事達(dá)卡。1995年廣東發(fā)展銀行發(fā)行了我國(guó)第一張具有循環(huán)信用功能的信用卡。信用卡在中國(guó)從代理到發(fā)行，經(jīng)歷了大約2017年時(shí)間，從無到有，并逐漸成為一種重要的支付方式。
近年來，由于我國(guó)信用環(huán)境建設(shè)不完善，銀行與持卡人之間的信息不對(duì)稱、持卡人違約等問題日益突出，加之法律法規(guī)不健全，發(fā)卡機(jī)構(gòu)在經(jīng)營(yíng)和管理過程中風(fēng)險(xiǎn)控制乏力及銀行間的無序競(jìng)爭(zhēng)，致使該業(yè)務(wù)存在的問題和風(fēng)險(xiǎn)逐步顯現(xiàn)，突出表現(xiàn)在信用卡持卡人違約和欺詐行為出現(xiàn)攀升的勢(shì)頭。因此，商業(yè)銀行在大力拓展信用卡發(fā)卡過程中，必須對(duì)信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，以便采取措施，這對(duì)于商業(yè)銀行防范和化解信用卡風(fēng)險(xiǎn)從而增加經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。
開題報(bào)告樣本篇七
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
開題報(bào)告樣本篇八
情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下。
一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
七、教研室可行性論證結(jié)論。
開題報(bào)告樣本篇九
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
課題名稱：
姓名：年級(jí)：班級(jí)：
成果形式：完成時(shí)間：指導(dǎo)老師：
一、研究的目的及其意義。
二、研究的主要內(nèi)容。
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段。
1、2、3、4、
四、實(shí)施的步驟。
1、2、3、4、5、6、7、
主題：課題題目：
導(dǎo)師：課題組成員：
組長(zhǎng)：班組：
簡(jiǎn)要背景說明(課題是如何提出來的)：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計(jì)劃：
開題報(bào)告樣本篇十
(1)之前國(guó)內(nèi)的研究多集中于對(duì)機(jī)構(gòu)投資者這一整體與公司治理之間關(guān)系的研究，或者是選取基金作為主要的研究對(duì)象，本文不僅研究了機(jī)構(gòu)投資者這一整體，還分別對(duì)證券投資基金、證券公司、合格境外投資者、保險(xiǎn)公司和社?；疬M(jìn)行了研究，比較全面。
(2)在機(jī)構(gòu)投資者持股比例、股權(quán)制衡度和公司績(jī)效的'回歸中使用工具變量進(jìn)行兩階段回歸，在一定程度上控制了內(nèi)生性問題，使得得到的結(jié)論更有意義。
(3)國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)投資者與關(guān)聯(lián)交易之間關(guān)系的文獻(xiàn)較少，本文在這一方面也做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，借用股權(quán)制衡度的概念研究了機(jī)構(gòu)投資者對(duì)上市公司關(guān)聯(lián)交易的影響。
開題報(bào)告樣本篇十一
學(xué)號(hào)：姓名：
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：xx股份有限公司財(cái)務(wù)分析。
一、研究的背景和意義。
一般認(rèn)為，財(cái)務(wù)分析最早產(chǎn)生于美國(guó)，是美國(guó)工業(yè)大發(fā)展的產(chǎn)物。在美國(guó)工業(yè)大發(fā)展錢，企業(yè)規(guī)模小，銀行根據(jù)個(gè)人信用貸款。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銀行不能根據(jù)個(gè)人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關(guān)心企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，關(guān)心企業(yè)是否有續(xù)借能力。19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，美國(guó)銀行對(duì)于申請(qǐng)貸款的企業(yè)要求提供其資產(chǎn)負(fù)債表。隨后，美國(guó)銀行家亞歷山大·沃爾(a1exanderwall)首開財(cái)務(wù)報(bào)表分析和評(píng)價(jià)的先河，創(chuàng)立了比率分析體系。到了20世紀(jì)代尤其是近年來，隨著資本市場(chǎng)的形成不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)分析由主要為貸款銀行服務(wù)擴(kuò)展到為投資人服務(wù)。
在這樣的背景下，實(shí)施對(duì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系的上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的研究就變得十分有必要。它不僅關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略，而且與人本的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。本文就目前我國(guó)上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。
財(cái)務(wù)分析的最基本資料是財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財(cái)務(wù)分析的'系統(tǒng)性客觀性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財(cái)務(wù)分析不僅以財(cái)務(wù)報(bào)表資料為依據(jù)而且還參考管理會(huì)計(jì)報(bào)表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財(cái)務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
二、文獻(xiàn)綜述。
張先治、陳友邦(xx)在《財(cái)務(wù)分析》中指出，財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)核算和報(bào)告資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用了一系列專門的分析技術(shù)和方法，對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過去和現(xiàn)在有關(guān)的籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及分配活動(dòng)中的盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、償債能力和增長(zhǎng)能力狀況等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為企業(yè)的投資者、債權(quán)者、經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來、預(yù)測(cè)企業(yè)未來，做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用科學(xué)。
荊新(xx)在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》中闡述到財(cái)務(wù)分析是以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，它是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告所提供的會(huì)計(jì)信息做進(jìn)一步加工和處理，為股東、債權(quán)人和管理層等會(huì)計(jì)信息使用者進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和財(cái)務(wù)決策提供依據(jù)。
張新民、錢愛民(xx)在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》中講述到，以為杰出的財(cái)務(wù)分析師不但能體會(huì)企業(yè)所提供的財(cái)務(wù)數(shù)字背后的經(jīng)營(yíng)狀況，更能通過報(bào)表分析，對(duì)企業(yè)的管理質(zhì)量、戰(zhàn)略實(shí)施的成效進(jìn)行判斷，并對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。
張先治(xx)在《財(cái)務(wù)分析》中提出，財(cái)務(wù)分析的最基本資料是財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財(cái)務(wù)分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財(cái)務(wù)分析不僅以財(cái)務(wù)報(bào)表資料為依據(jù)而且還參考管理會(huì)計(jì)報(bào)表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財(cái)務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
三、研究的主要內(nèi)容和方法。
主要內(nèi)容：
1.華魯恒升化工股份有限公司概況;。
2.根據(jù)華魯恒升化工股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)狀況;。
3.利用各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)對(duì)華魯恒升化工股份有限公司進(jìn)行綜合能力分析;。
4.投資建議。
主要方法：
對(duì)企業(yè)進(jìn)行償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力和發(fā)展能力方面的分析，運(yùn)用杜邦分析法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行綜合能力分析。
四、參考文獻(xiàn)。
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五、研究進(jìn)度。
年10月26號(hào)論文指導(dǎo)老師與學(xué)生見面，下達(dá)任務(wù)書。
年01月06日前，學(xué)生搜集論文資料，撰寫開題報(bào)告。
年01月15日前，學(xué)生提交開題報(bào)告，進(jìn)入論文寫作。
年04月06日前，學(xué)生提交論文初稿。
年05月04日前，學(xué)生提交正式論文。
年05月19日~05月20日，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名：
開題報(bào)告樣本篇十二
一﹑選題背景。
改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持快速穩(wěn)定增長(zhǎng)，市場(chǎng)體系日益完善，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師服務(wù)市場(chǎng)提供了巨大的發(fā)展空間，也對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的行業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。越來越多的業(yè)內(nèi)人士積級(jí)尋求和探索會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)的方式方法，其中會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行文化建設(shè)呼聲漸高，如何構(gòu)建和諧、積極、健康的企業(yè)文化建設(shè)是當(dāng)前事務(wù)所做大做強(qiáng)的一個(gè)重要課題，現(xiàn)在來對(duì)文化建設(shè)的必要性及方法進(jìn)行探討。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，極大地促進(jìn)了我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)的發(fā)展。注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在協(xié)助政府實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)政策，維護(hù)資本市場(chǎng)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益方面發(fā)揮了重要作用。普華永道、德勤、安永等國(guó)際上大的會(huì)計(jì)公司經(jīng)過上百年的積累沉淀，都建立了獨(dú)特且內(nèi)涵豐富的公司文化，將分布在世界各地的機(jī)構(gòu)以及成千上萬合伙人和甚至多達(dá)幾十萬的員工擰在一起，提供全球性服務(wù)，確保公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司文化是在提供服務(wù)過程中持有的理想信念，價(jià)值取向，道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，規(guī)定了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，代表著公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒有強(qiáng)大的企業(yè)文化和卓越的企業(yè)精神，就不可能為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不可能為員工提供價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不可能處理好公司與社會(huì)的關(guān)系，事務(wù)所也不可能擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，不可能持續(xù)發(fā)展。從國(guó)內(nèi)來看，大部分事務(wù)所處于發(fā)展初期，生存是第一，有意識(shí)建設(shè)的不多，系統(tǒng)考慮的也不多。在實(shí)踐中，事務(wù)所的管理層對(duì)文化作用的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過程，文化建設(shè)還沒有擺到重要的日程表中。
二文獻(xiàn)綜述。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化對(duì)于員工的行為和事務(wù)所的發(fā)展，具有著巨大的能動(dòng)作用和不可低估的影響力，因而應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)與重視會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)，并且通過把會(huì)計(jì)師事務(wù)所文本化建設(shè)與研究與與執(zhí)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的其他管理活動(dòng)緊密結(jié)合起來，推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所在做強(qiáng)做大的'基礎(chǔ)上不斷地向前發(fā)展。為了研究會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)這一課題，我閱讀和搜集了大量有關(guān)這一方面的資料。
東（合伙人）的價(jià)值觀念經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。其次，夏迎峰、肖斌在《淺談會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)》中指出，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的建設(shè)與發(fā)展應(yīng)重視人的因素，強(qiáng)調(diào)精神文化的力量，通過無形的文化力量形成一種行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，以此凝聚員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)事務(wù)所可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化是事務(wù)所在一切行為過程中和結(jié)果中，所努力貫徹和體現(xiàn)出來的以文明取勝的群體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，培養(yǎng)事務(wù)所文化的核心意識(shí)，推進(jìn)事務(wù)所文化建設(shè)是推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展的核心。他給出會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的四種途徑，培育人合意識(shí)、培育學(xué)習(xí)意識(shí)、培育誠(chéng)信品牌和培育質(zhì)量意識(shí)。再次，在金國(guó)達(dá)的《淺談會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)》一文中談到了企業(yè)文化的一般理念，他認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化源于企業(yè)文化,又不完全等同于企業(yè)文化,因?yàn)樗粌H是企業(yè)文化中的一個(gè)分支,還是社會(huì)文化、法治文化的組成部分他認(rèn)為建設(shè)所文化首先需要一種會(huì)計(jì)事務(wù)所與全體成員共同擁有的理念并且建設(shè)所文化應(yīng)圍繞塑造戰(zhàn)略品牌。最后，鐘懷振在《會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)探討》中也提出良好的企業(yè)文化是事務(wù)所和諧發(fā)展的基石，他認(rèn)為良好的企業(yè)文化能降低事務(wù)所內(nèi)部及外部的交易成本，提高事務(wù)所人員的執(zhí)業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整個(gè)事務(wù)所的價(jià)值增值。構(gòu)建會(huì)計(jì)師事務(wù)所和諧文化需要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，講究以和為貴，注重適度競(jìng)爭(zhēng)和充分的溝通，同時(shí)還需注意自身修養(yǎng)的提高。
通過對(duì)眾多資料的查閱發(fā)現(xiàn)，我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)尚不完善，還需要加強(qiáng)這方面的管理和建設(shè)，在這方面我進(jìn)行了初步的研究和探討，得出會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)的一些途徑和方法，我認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)要重視人文精神和人才培養(yǎng)，提高事務(wù)所人員的執(zhí)業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),提高人員的自身素質(zhì)，從而提高整個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化水平。我們要充分會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)，推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展強(qiáng)大。
三、論文框架。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)與研究。
（一）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化的含義。
（二）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
（三）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的作用。
（1）樹立導(dǎo)向作用。
（2）建立約束機(jī)制。
（3）發(fā)揮凝聚作用。
（4）明確激勵(lì)作用。
（5）彰顯輻射作用。
（6）體現(xiàn)陶冶作用。
（四）如何建立適合自身特點(diǎn)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化。
（1）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的方法。
1.精神層面。
2.制度建設(shè)。
3.物質(zhì)方面。
（2）建立符合自身發(fā)展要求的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化應(yīng)處理好的關(guān)系。
1.與歷史的關(guān)系。
2.與社會(huì)的關(guān)系。
3.與個(gè)性的關(guān)系。
4.與一致性的關(guān)系。
5.與前瞻性的關(guān)系。
6.與可操作性的關(guān)系。
（3）怎樣進(jìn)行全方位立體的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化？
1.確立以客戶滿意為中心的服務(wù)文化。
2.建立“以人為本”的制度文化。
3.形成有一種可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型文化。
4．培養(yǎng)有團(tuán)隊(duì)精神的分享文化。
5.打造以義制利得誠(chéng)信文化。
6.塑造有創(chuàng)新精神的品牌文化。
（五）、會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的必要性。
（1）企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在含義。
（2）會(huì)計(jì)師事務(wù)所的行業(yè)特點(diǎn)。
1.會(huì)計(jì)師事務(wù)所是人合性、智合性組織。
2.會(huì)計(jì)師事務(wù)所的專業(yè)人員被稱為“高級(jí)白領(lǐng)”或“金領(lǐng)”
3.會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一個(gè)特殊行業(yè)，具有鮮明的個(gè)體差別。
（六）、國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)師事務(wù)所相比較應(yīng)該如何發(fā)展。
（1）加強(qiáng)高尚職業(yè)文化教育。
（2）完善合伙人利潤(rùn)分配制度。
（3）強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)最控制中的制衡機(jī)制。
（4）增加事務(wù)所員工業(yè)績(jī)考評(píng)與薪酬體系的透明度。
（5）提倡會(huì)計(jì)師事務(wù)所品牌建設(shè)。
（6）根據(jù)事務(wù)所規(guī)模的不同分類指導(dǎo)。
（七）、如何培育健康的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化。
（1）要對(duì)事務(wù)所現(xiàn)有文化進(jìn)行評(píng)估。
（2）提煉事務(wù)所的核心價(jià)值觀。
1.以人為本。
2.獨(dú)立誠(chéng)信。
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（3）將核心價(jià)值觀制度化。
（4）培育事務(wù)所文化的一些具體做法。
1.將事務(wù)所文化與用人標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來。
2.將事務(wù)所文化的要求貫穿于員工培訓(xùn)之中。
3.將事務(wù)所文化的要求融入員工的績(jī)效評(píng)估之中。
4.事務(wù)所文化的形成要與溝通機(jī)制相結(jié)合。
5.管理層模范帶頭執(zhí)行。
（八）、參考文獻(xiàn)。
[3]鐘懷振，會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)探討，河南財(cái)政稅務(wù)局高等?？茖W(xué)校，2009，
開題報(bào)告樣本篇十三
論文題目：建立和完善中小企業(yè)內(nèi)部控制的思考。
論文語種：中文。
您的研究方向：會(huì)計(jì)。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：否。
您的國(guó)家：杭州。
您的學(xué)校背景：浙江。
要求字?jǐn)?shù)：5000字。
論文用途：本科畢業(yè)論文。
是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否。
建立和完善中小企業(yè)內(nèi)部控制的思考開題報(bào)告。
國(guó)外研究現(xiàn)狀。
西方國(guó)家的內(nèi)部控制興起于20世紀(jì)40年代中期。1949年，美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)首次定義了內(nèi)部控制并于50年代末將其分為內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和內(nèi)部管理控制。
年至1985年，在審計(jì)職業(yè)界，關(guān)于內(nèi)部控制的專業(yè)準(zhǔn)則得到了很大的發(fā)展?？稍谶@個(gè)階段美國(guó)企業(yè)出現(xiàn)了大量的財(cái)務(wù)舞弊現(xiàn)象，一些大公司相繼出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)失敗，這些現(xiàn)象引起了美國(guó)社會(huì)各界的空前關(guān)注。為了研究產(chǎn)生虛假財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)失敗的原因，反對(duì)虛假財(cái)務(wù)報(bào)告委員會(huì)(coso)對(duì)財(cái)務(wù)舞弊事件進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的調(diào)查研究。通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分財(cái)務(wù)舞弊事件都是由內(nèi)部失控造成的，coso委員會(huì)隨即開始研究企業(yè)內(nèi)部控制問題。于1992年，發(fā)布了指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)踐的綱領(lǐng)性文件《內(nèi)部控制一整體框架》，該報(bào)告將內(nèi)部控制成本分為控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和監(jiān)督。
近幾年來，我國(guó)的內(nèi)部控制研究在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出一些特點(diǎn),主要有以下兩個(gè)方面:一是內(nèi)部控制的內(nèi)容和范圍都很廣泛，不但包括了會(huì)計(jì)控制，而且包含了管理控制和風(fēng)險(xiǎn)管理，有比較鮮明的行業(yè)特色。二是內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)不盡相同，主要表現(xiàn)出以下三種類型:一種是框架結(jié)構(gòu)類型;第二種是實(shí)務(wù)型;第三種，框架與實(shí)務(wù)結(jié)合型，既研究?jī)?nèi)部控制的框架結(jié)構(gòu)，又研究?jī)?nèi)部控制的實(shí)務(wù)操作，兩者相結(jié)合。從我國(guó)目前的情況來看，很多公司治理結(jié)構(gòu)不規(guī)范，沒有形成有效的治理控制機(jī)制;表里不一的企業(yè)文化沒有形成有效的內(nèi)部控制氛圍;不合理的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理，沒有形成有效的管理控制機(jī)制;管理層對(duì)內(nèi)部控制的任意干預(yù)嚴(yán)重破壞了內(nèi)部控制的規(guī)則和實(shí)施機(jī)制。但國(guó)內(nèi)對(duì)于中小企業(yè)的內(nèi)部控制理論還是不多，有待進(jìn)一步的研究。
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開題報(bào)告樣本篇十四
研究目的：
目前，租賃已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展完善具有重要意義?，F(xiàn)代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿(mào)易、法律等多學(xué)科，而我國(guó)租賃業(yè)務(wù)正處于發(fā)展初期階段，租賃會(huì)計(jì)仍存在一些問題。為了促進(jìn)租賃業(yè)的迅速發(fā)展，本文力圖通過結(jié)合國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)我國(guó)新頒布的租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會(huì)計(jì)問題，結(jié)合中國(guó)租賃業(yè)的發(fā)展，解決中國(guó)融資租賃會(huì)計(jì)目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的有效措施，同時(shí)更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會(huì)計(jì)行為。
研究意義：關(guān)于租賃會(huì)計(jì)的研究，從理論意義上講，可以豐富和發(fā)展會(huì)計(jì)理論界對(duì)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的探討，推動(dòng)和促進(jìn)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—租賃》的完善和發(fā)展;從實(shí)踐意義上講，可以對(duì)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—租賃》在實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更加具有操作性，更有效地指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員的操作。
二、文獻(xiàn)綜述(國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)。
國(guó)內(nèi)對(duì)于租賃會(huì)計(jì)問題的研究主要分布在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)我國(guó)企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀的分析;二是對(duì)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)上存在的問題進(jìn)行研究;三是對(duì)如何完善租賃業(yè)務(wù)尋找對(duì)策。
縱觀大多數(shù)學(xué)者對(duì)租賃會(huì)計(jì)的研究,他們定義了租賃的概念，并對(duì)租賃種類進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分類，各租賃研究專家及其他有關(guān)人員不斷撰文對(duì)租賃實(shí)務(wù)的若干問題提出有用的建議，積極推動(dòng)租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展，并對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推廣做出了卓著貢獻(xiàn)。
上海理工大學(xué)的張萍萍在xx年04期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)表《我國(guó)融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析》。她認(rèn)為：我國(guó)融資租賃業(yè)目前存在的問題,主要是行業(yè)進(jìn)入門檻較高,缺少相關(guān)稅收優(yōu)惠政策,相關(guān)法律法規(guī)不健全,缺乏租賃管理專業(yè)人才,以及融資產(chǎn)品創(chuàng)新不足等。我國(guó)政府應(yīng)從建立健全融資租賃業(yè)的相關(guān)法律法規(guī);加大政府扶持力度,發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用;建立全國(guó)租賃業(yè)協(xié)會(huì),實(shí)現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化管理;建立租賃業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制體系等方面入手,發(fā)展我國(guó)融資租賃行業(yè),同時(shí)租賃公司還要重視對(duì)租賃從業(yè)人員的培養(yǎng)。
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的王毅在xx年第9期財(cái)會(huì)月刊中發(fā)表的《我國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的特色研究》中，他指出，我國(guó)《租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了中國(guó)特色。對(duì)租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標(biāo)準(zhǔn)中把國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和美國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則采用的資產(chǎn)公允價(jià)值改為賬面價(jià)值，我國(guó)在缺乏可靠的公允價(jià)值的.情況下，用賬面價(jià)值是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的本國(guó)化。對(duì)于未實(shí)現(xiàn)融資收益的分配，強(qiáng)調(diào)了融資租賃收益的分配結(jié)果應(yīng)使租賃的投資凈額有一個(gè)固定的投資回報(bào)率，這種方法就是實(shí)際利率法，考慮了貨幣的時(shí)間價(jià)值，計(jì)算比較合理，分?jǐn)傄草^準(zhǔn)確。而租金逾期未能收回情況下的會(huì)計(jì)處理，我國(guó)規(guī)定：超過一個(gè)租金支付期未收到的租金，應(yīng)當(dāng)停止確認(rèn)融資收入，其已確認(rèn)的融資收入，應(yīng)予沖回，轉(zhuǎn)作表外核算。在實(shí)際收到租金時(shí)，將租金中所含融資收入確認(rèn)為當(dāng)期收入。我國(guó)承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一，嚴(yán)重影響了出租人的資產(chǎn)質(zhì)量，為真實(shí)反映出租人的經(jīng)營(yíng)成果，根據(jù)謹(jǐn)慎性原則，應(yīng)對(duì)此作出相應(yīng)規(guī)定，這才體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)情。
王世玉、申軍學(xué)在中國(guó)證券期貨的xx年08期《租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用面臨的問題及對(duì)策探討》中對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用中的幾點(diǎn)不足提出以下建議：首先是關(guān)于新的準(zhǔn)則對(duì)于融資租賃標(biāo)準(zhǔn)的界定,建議準(zhǔn)則制定部門進(jìn)一步細(xì)化劃分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，在分類時(shí)嚴(yán)格遵循實(shí)質(zhì)重于形式的原則。簡(jiǎn)化未擔(dān)保余值減值的會(huì)計(jì)處理，在發(fā)生減值時(shí)，不再重新計(jì)算內(nèi)含利率，同時(shí)根據(jù)一致性的原則，可采用提取減值準(zhǔn)備的方法。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和宣傳，規(guī)范租賃業(yè)的會(huì)計(jì)核算、信息披露，也對(duì)加強(qiáng)租賃業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和培育租賃市場(chǎng)起到了重要的作用。國(guó)外研究情況：
fasb(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì))在其成立后的七八年時(shí)間中，fasb花費(fèi)了它的將近一半的人力資源來研究租賃會(huì)計(jì)問題。1976年，fasb出臺(tái)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告sfasno.13——租賃會(huì)計(jì)，這是一個(gè)明顯的進(jìn)步。然而，雖然fasb后來還制定了9個(gè)補(bǔ)充公告，6個(gè)解釋公告，12個(gè)技術(shù)公告，以及大量的緊急事項(xiàng)處理意見，fasbno.13依然被公認(rèn)為沒有能夠達(dá)到其所陳述的目標(biāo)，因此依然需要對(duì)no.13進(jìn)行重新考慮。作為對(duì)sfasno.13重新考慮的成果，fasb和其他g4+l成員組織共同推出了租賃會(huì)計(jì)的兩份特別報(bào)告。這兩份報(bào)告提出了租賃會(huì)計(jì)的新觀點(diǎn)，其中最大的特點(diǎn)是新觀點(diǎn)不再區(qū)分資本租賃和經(jīng)營(yíng)租賃，而是要求承租人將所有租賃引起的權(quán)利和義務(wù)都確認(rèn)為資產(chǎn)和負(fù)債。兩份報(bào)告推出后得到了廣泛的支持，可以說代表了未來租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展方向。
通過查閱文獻(xiàn)，可以看出國(guó)內(nèi)外學(xué)者都花費(fèi)了很多精力來研究和完善租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定和應(yīng)用，而在xx年的國(guó)際金融危機(jī)中，現(xiàn)行的租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則仍然暴露了很多的局限性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，租賃業(yè)務(wù)也越來越復(fù)雜，租賃會(huì)計(jì)也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務(wù)面臨的問題及相關(guān)對(duì)策做了深入研究。
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開題報(bào)告樣本篇十五
本課題研究的主要問題及現(xiàn)實(shí)意義：
交通行業(yè)是確保物資交流、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要行業(yè)，與其他行業(yè)有著本質(zhì)上的區(qū)別，其在城市建設(shè)中起到重要的樞紐作用。加強(qiáng)交通行業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作與經(jīng)營(yíng)管理能力，促進(jìn)企業(yè)合法、合理、合規(guī)，確保交通工作順利完成。本課題通過對(duì)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度現(xiàn)狀進(jìn)行研究和探討，總結(jié)其存在的不足與問題，為完善交通行業(yè)內(nèi)部控制制度提出針對(duì)性建議，促進(jìn)行業(yè)健康、良性的發(fā)展。
本課題研究的理論依據(jù)：
由于交通行業(yè)的行業(yè)性質(zhì)特殊性，主要以交通運(yùn)輸行業(yè)法規(guī)作為主要理論依據(jù)。
一、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度的意義研究。
內(nèi)部控制制度主要是指，企業(yè)的各管理層，為了有效維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的整體安全性和會(huì)計(jì)信息可靠性，協(xié)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過企業(yè)內(nèi)部部門之間的彼此合作、約束而起到控制作用的方式，并使之成為一個(gè)完整的整體體系。內(nèi)部控制制度因其控制的目的不同而分為：會(huì)計(jì)控制和管理控制。會(huì)計(jì)控制主要針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過程中的具體會(huì)計(jì)核算內(nèi)容展開。完善的企業(yè)會(huì)計(jì)控制制度能夠有效規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)最大化收益。管理控制主要針對(duì)企業(yè)的整體內(nèi)部管理流程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體劃分，明確權(quán)利與責(zé)任，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理起到約束的作用。
二、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審研究。
(一)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審原則。
(二)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審內(nèi)容。
(三)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審重點(diǎn)。
三、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度實(shí)施研究。
(一)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度制定程序。
(二)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度確立方法。
(三)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度制定評(píng)價(jià)。
四、本課題創(chuàng)新性、推廣價(jià)值。
開題報(bào)告樣本篇十六
目前信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。信息化，網(wǎng)絡(luò)化和全球化已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的微觀主體，企業(yè)信息化就是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ)和重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化，一個(gè)重要的戰(zhàn)略措施就是大力推進(jìn)企業(yè)信息化,企業(yè)信息化的關(guān)鍵是管理的信息化，企業(yè)管理信息化的實(shí)現(xiàn)有賴于會(huì)計(jì)信息化的成功實(shí)施和運(yùn)行。而在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今，會(huì)計(jì)信息化更是會(huì)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求與必然趨勢(shì)。
中小企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，并在振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)、緩解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡方面起到了至關(guān)重要的作用。目前，我國(guó)中小企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)工商法人中，中小企業(yè)占到了95%以上，中小企業(yè)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的50%,稅收的43%,出口的60%.如今，伴隨著我國(guó)企業(yè)信息化進(jìn)程深層發(fā)展，信息化與工業(yè)化交融互動(dòng)的關(guān)系，給我國(guó)中小企業(yè)信息化發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)與政策支持，同時(shí)也使得我國(guó)中小企業(yè)遭遇前所未有的成長(zhǎng)瓶頸，面臨著國(guó)內(nèi)外巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
因自身普遍存在著資金不足、專業(yè)人才缺少、管理水平落后等問題，中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化過程中仍存在著許多問題。特別是處于我國(guó)西部地區(qū)的廣西，中小企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)，在發(fā)展成長(zhǎng)過程中更是遇到種種發(fā)展障礙，嚴(yán)重制約了企業(yè)健康發(fā)展。目前，國(guó)內(nèi)已有不少專家學(xué)者對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展進(jìn)行了研究，并提出各自的觀點(diǎn)及對(duì)策，但對(duì)于廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展對(duì)策的研究卻少有學(xué)者進(jìn)行探索。近些年廣西發(fā)展迅速，取得了可喜的成績(jī)，特別是北部灣經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展以及東盟落戶廣西，都為廣西將來的發(fā)展提供了更多更好的機(jī)會(huì)。作為企業(yè)信息化核心的會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展，也就更彰顯其重要性。因此，本文在此基礎(chǔ)上根據(jù)廣西中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展所存在的普遍問題，對(duì)廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展進(jìn)行研究，分析廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的現(xiàn)狀，并從國(guó)內(nèi)的相關(guān)對(duì)策中尋求、探討適合廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的對(duì)策,以使其更好地為企業(yè)服務(wù)，與此同時(shí)也為廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展這個(gè)課題添磚加瓦。
二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
會(huì)計(jì)信息化在我國(guó)歷經(jīng)20多年的發(fā)展，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在學(xué)術(shù)界對(duì)作為企業(yè)信息化核心部分的會(huì)計(jì)信息化也展開了較為深入的理論研究：
1.劉謙在發(fā)表的《對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的進(jìn)一步思考》一文中認(rèn)為，我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的現(xiàn)狀在以下八點(diǎn)：(1)企業(yè)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的目的不明確;(2)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)簡(jiǎn)單代替手工系統(tǒng);(3)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的信息量較手工系統(tǒng)并未有較大的提升;(4)會(huì)計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)軟件的性能不甚了解;(5)會(huì)計(jì)人員還未完全從手工習(xí)慣中解放出來;(6)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)并未發(fā)揮其就有的管理職能;(7)理論界對(duì)會(huì)計(jì)信息化研究脫離實(shí)際;(8)管理措施不得力。劉謙認(rèn)為目前還需要在以下幾方面做出努力：(1)認(rèn)清實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的目的;(2)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的實(shí)施;(3)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的信息輸出;(4)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的日常處理。
2.原永娟、安玉琴在《談中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的途徑》一文中認(rèn)為中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)中存在的問題:(1)建設(shè)成本過高，后期維護(hù)成本不確定;(2)復(fù)合性人才的缺乏，制約會(huì)計(jì)信息化建設(shè);(3)企業(yè)主次不分，影響了戰(zhàn)略全局。她們提出中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)大致有三種途徑：購入商品化財(cái)務(wù)軟件、自行開發(fā)和租用asp,并針對(duì)目前我國(guó)中小企業(yè)絕大多數(shù)仍處于手工管理的水平、信息化程度偏低、資金不夠雄厚、人員素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，提出租用asp模式應(yīng)該是中小企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代低成本參與競(jìng)爭(zhēng)的最佳途徑。
3.徐艷冰在發(fā)表《中小企業(yè)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化及信息化的現(xiàn)狀與對(duì)策》一文中，提出我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化及信息化存在的問題主要是：(1)中小企業(yè)的人員素質(zhì)較低;(2)管理基礎(chǔ)較弱，影響了標(biāo)準(zhǔn)化信息的順利進(jìn)行;(3)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策憑感覺，而不是客觀的收集、分析和利用數(shù)據(jù);(4)資金短缺是中小企業(yè)的普通困難;(5)中小企業(yè)信息化社會(huì)服務(wù)體系尚未健全;(6)缺乏適合企業(yè)自身情況的信息化軟件;(7)政府在宏觀方面對(duì)中小企業(yè)如何發(fā)展尚處于探索階段。針對(duì)上述現(xiàn)狀所提出的對(duì)策歸納如下：(1)積極為中小企業(yè)培養(yǎng)信息化專門人才;(2)堅(jiān)強(qiáng)管理，通過財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，為實(shí)現(xiàn)信息化鋪平道路;(3)轉(zhuǎn)變中小企業(yè)的觀念，使企業(yè)認(rèn)識(shí)到開展信息化的重要性和緊迫性;(4)多方籌措資金，逐步投入，合理使用有限資金;(5)建立健全中小企業(yè)信息化社會(huì)服務(wù)體系;(6)選擇適合的信息化軟件;(7)針對(duì)政府在宏觀政策方面對(duì)企業(yè)的影響，建議政府加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的研究。
4.年榮偉在《西部中小企業(yè)發(fā)展中的瓶頸管理》一文中提出我國(guó)西部中小企業(yè)成長(zhǎng)面臨著四大瓶頸，歸納如下:(1)缺乏能夠使整個(gè)企業(yè)團(tuán)體化的企業(yè)文化;(2)缺乏企業(yè)發(fā)展所必須的高素質(zhì)人才;(3)企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題一直是西部中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸;(4)西部中小企業(yè)面臨著嚴(yán)重的融資瓶頸。年榮偉認(rèn)為西部中小企業(yè)突破成長(zhǎng)中的瓶頸，具體的相應(yīng)對(duì)策如下所述：(1)建立立足于本企業(yè)團(tuán)體的企業(yè)文化;(2)創(chuàng)建吸引優(yōu)秀人才留住優(yōu)秀人才的內(nèi)外環(huán)境;(3)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體系化的建設(shè);(4)進(jìn)一步完善融資渠道，提高企業(yè)自身素質(zhì)。
5.彭燕、王永生在《中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇》一文中提出，saas在線會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生，采用在線會(huì)計(jì)則是中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇。雖然目前許多企業(yè)對(duì)在線會(huì)計(jì)還不了解，也存有疑慮，但這是一種未來的發(fā)展趨勢(shì)，它既可以解決中小企業(yè)資金不足所帶來的軟件缺陷，也可以解決中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息共享性差的現(xiàn)狀,操作起來也方便快捷。
綜上所述，學(xué)者們針對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的現(xiàn)狀提出了各自的對(duì)策，為中小企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)信息化提供了理論依據(jù)。但部分對(duì)策側(cè)重于宏觀面，在推行過程中可能碰到障礙，加之廣西受其自身因素限制，因此本文立足于廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的實(shí)際情況，針對(duì)其現(xiàn)狀提出適合的解決對(duì)策。
三、本選題擬解決的主要問題。
為了了解廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展環(huán)境中存在的問題，本文根據(jù)廣西中小企業(yè)的實(shí)際情況，分析廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的現(xiàn)狀，并從國(guó)內(nèi)外的相關(guān)對(duì)策中尋求、探討適合廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的對(duì)策。主要解決:。
(2)探討如何借鑒東部發(fā)達(dá)城市會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的對(duì)策，提出發(fā)展廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的對(duì)策。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。
1.廣西中小企業(yè)當(dāng)前取得了一定程度的發(fā)展，但其會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展卻遭遇到了瓶頸：
(1)政府對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展扶持力度不夠，更缺少相關(guān)的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
(2)資金短缺仍然是中小企業(yè)的普遍問題。廣西大部分中小企業(yè)由于其規(guī)模小、底子薄、信用度不高等自身因素限制，缺乏可靠的擔(dān)保機(jī)制;而某些銀行又對(duì)中小企業(yè)有門戶偏見，對(duì)其貸款不夠熱心。廣西處于西部地區(qū)，融資還得依靠國(guó)有銀行，既缺乏直接融資的資本市場(chǎng)，又缺乏外資的介入，有限的資金投入基本上注入國(guó)有企業(yè)，特別是國(guó)有大型企業(yè)。有些中小企業(yè)又重硬件輕軟件，浪費(fèi)資源。得不到有力的金融扶持，使得中小企業(yè)能投入會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的資金相當(dāng)有限。
(3)管理層意識(shí)差，企業(yè)要實(shí)施會(huì)計(jì)信息化，管理層的意識(shí)就得跟得上，而安于現(xiàn)狀的企業(yè)終究會(huì)被社會(huì)徹底淘汰。在廣西，中小企業(yè)的企業(yè)家能熟練掌握計(jì)算機(jī)等信息工具的數(shù)量少，更不用說了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行企業(yè)信息化了，他們多依靠經(jīng)驗(yàn)型管理思想，對(duì)會(huì)計(jì)信息化缺乏應(yīng)有的重視，這嚴(yán)重阻礙了企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展.
(4)企業(yè)員工素質(zhì)低。廣西本身就是一個(gè)相對(duì)落后的地區(qū)，it技術(shù)與會(huì)計(jì)相結(jié)合的復(fù)合型人才更加貧乏。即便是屬于這類型的人才也是偏向于大型國(guó)有企業(yè)，這對(duì)廣西中小企業(yè)的發(fā)展極為不利。
(5)缺乏適合廣西中小企業(yè)企業(yè)自身情況的信息化軟件。是否使用合適本企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件，也是影響一個(gè)企業(yè)的發(fā)展的重要因素。
2.解決廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展中所存在的問題的對(duì)策：
(1)在改革開放初期實(shí)行的東西部政策使得東西部發(fā)展極為不平衡，如今國(guó)家開始對(duì)西部實(shí)行大開發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)西部能更好的有序發(fā)展。中小企業(yè)要發(fā)展就必須得到政府有效的扶持，東部的優(yōu)惠政策，只要適合西部，適合廣西，都可以借鑒實(shí)施;而對(duì)廣西中小企業(yè)發(fā)展過程中的特殊問題，采取適當(dāng)?shù)挠行У恼呒右越鉀Q。
(2)廣西已經(jīng)成為北部灣經(jīng)濟(jì)圈及東盟的主要省份，在引進(jìn)外資方面有了新的契機(jī)，廣西政府應(yīng)加大力度扶持，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展，積極發(fā)揮政府的導(dǎo)向作用。
(3)政府可以引導(dǎo)和幫助中小企業(yè)提高其自身素質(zhì)，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)中小企業(yè)家、企業(yè)管理人員進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理和科技知識(shí)更新培訓(xùn)。企業(yè)管理者要主動(dòng)接受新知識(shí)，不斷的提高自己各方面的知識(shí)，這才能在引領(lǐng)企業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮其領(lǐng)頭羊的關(guān)鍵作用。
(4)政府要重視企業(yè)專業(yè)人才的培訓(xùn)，企業(yè)本身則要重視對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在區(qū)內(nèi)高校選拔人才、留住人才，對(duì)區(qū)外也積極“招賢納士”,不但在本企業(yè)，還要在整個(gè)廣西營(yíng)造一個(gè)適合復(fù)合型人才培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境及基地。
(5)廣西的中小企業(yè)可以與用友公司廣西分公司、金蝶軟件廣西分公司合作，開發(fā)適用于本企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件.由于開發(fā)新軟件需要資金周轉(zhuǎn)，而中小企業(yè)本身就缺乏資金，這就要求政府在中小企業(yè)的融資扶持方面做好做足.如今，saas在線會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生，采用在線會(huì)計(jì)則成為中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇。雖然目前許多企業(yè)對(duì)在線會(huì)計(jì)還不了解，也存有疑慮，但這是一種未來的發(fā)展趨勢(shì)，它既可以解決中小企業(yè)資金不足所帶來的軟件缺陷,也可以解決中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息共享性差的現(xiàn)狀，操作起來也方便快捷。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度計(jì)劃。
資料檢索，收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的最新資料文獻(xiàn)并進(jìn)行整理;。
開題報(bào)告，撰寫開題報(bào)告和任務(wù)書;。
撰寫論文，繼續(xù)查閱，并就撰寫過程中的相關(guān)問題詢問指導(dǎo)老師;。
初稿完成，交由指導(dǎo)老師修改。
繼續(xù)修改論文初稿;。
定稿完成，裝訂，準(zhǔn)備答辯。
開題報(bào)告樣本篇一
一、選題依據(jù)（選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻(xiàn)。）。
保護(hù)和合理利用土地資源，加強(qiáng)土地資源管理對(duì)珠海特區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進(jìn)土地資源信息化的一項(xiàng)重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了進(jìn)一步分析和研究。
當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)已進(jìn)入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過程中堅(jiān)持土地的合理利用。但我國(guó)城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費(fèi)嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長(zhǎng)期利益，么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對(duì)它的開發(fā)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進(jìn)步，實(shí)施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評(píng)價(jià)、政務(wù)管理和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)聯(lián)結(jié)起來，為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
自20世紀(jì)90年代以來，隨著土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數(shù)字化產(chǎn)品的發(fā)展，社會(huì)對(duì)土地資源管理的認(rèn)識(shí)普通提高，對(duì)農(nóng)村土地的認(rèn)識(shí)逐漸加強(qiáng)，對(duì)其需求也大幅度提高。農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門在內(nèi)的必備的重要系統(tǒng)，各國(guó)都大力開發(fā)自己的農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)，并將先進(jìn)的技術(shù)、方法應(yīng)用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應(yīng)用的新模型和方法：三維、四維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)模型，人工智能和專家系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，來提高土地資源信息管理的技術(shù)含量，以更好的為土地管理服務(wù)。
西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家很早就意識(shí)到了土地資源的使用價(jià)值和稀缺性，對(duì)土地資源配置調(diào)控的研究較早，目前已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的研究成果，主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場(chǎng)配置機(jī)制、土地用途管制制度等多個(gè)方面。
無論是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，還是轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)國(guó)家，無論是資本主義國(guó)家，還是社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有一定數(shù)量的國(guó)有土地資源。在認(rèn)識(shí)到擁有一定數(shù)量的國(guó)有土地資源有調(diào)控土地市場(chǎng)，維護(hù)公共福利，儲(chǔ)備能源，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的國(guó)有土地資源數(shù)量還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。國(guó)有土地資源管理日益受到各國(guó)的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國(guó)的國(guó)有土地資源管理體制多種多樣，但國(guó)有土地資源管理體制的現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性，是有規(guī)律可循的。
土地資源配置調(diào)控是一個(gè)綜合性的過程，其調(diào)控結(jié)果是各種因素、各種手段綜合作用的結(jié)果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調(diào)控結(jié)果。要達(dá)到土地資源的合理配置，發(fā)揮土地資源的最大綜合效益，需要調(diào)動(dòng)市場(chǎng)、政府、社會(huì)等各種力量，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)。土地資源調(diào)控就是綜合運(yùn)用各種手段和措施，達(dá)到土地資源合理配置，既滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又能同時(shí)兼顧社會(huì)和環(huán)境效益。
土地市場(chǎng)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以來，土地資源實(shí)行了由無償無限期無流動(dòng)，向有償有限期有流動(dòng)的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，國(guó)有土地“以地生財(cái)”，為地方政府積累了大量的建設(shè)資金，從而加快了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長(zhǎng)的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長(zhǎng)期以來困繞改革深化的重大問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展史證明，實(shí)現(xiàn)土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑，是市場(chǎng)配置資源13%建立土地交易市場(chǎng)，是今天社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前，我們必須重新認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，并進(jìn)行土地市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的觀念創(chuàng)新。
貿(mào)規(guī)則強(qiáng)調(diào)行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國(guó)人世的大背景下思考建立土地市場(chǎng)新機(jī)制，首要的問題是要認(rèn)清當(dāng)前土地市場(chǎng)政府與市場(chǎng)的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)和wto規(guī)則存在的差距。土地市場(chǎng)新機(jī)制必須圍繞政府與市場(chǎng)、監(jiān)管與競(jìng)爭(zhēng)、平臺(tái)與服務(wù)等市場(chǎng)機(jī)制，開展全面而有針對(duì)性的深刻的行政革命，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念的轉(zhuǎn)變，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，確保政府行政管理體系必須和世貿(mào)規(guī)則所任。
因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各種活動(dòng)對(duì)土地的使用展開競(jìng)爭(zhēng)，以土地需求的市場(chǎng)價(jià)格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟(jì)利益來決定各自活動(dòng)的最佳區(qū)位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類型的空間布局與地價(jià)之間得到禍合，推動(dòng)了城市用地結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使城市空間結(jié)構(gòu)發(fā)展變化，形成合理的土地資源空間布局（曹建海，20xx）[22]，使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
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開題報(bào)告樣本篇二
多元智能理論：智能即智力。美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授在1983年出版的《智力的結(jié)構(gòu)》一書中提出的多元智能理論，提供了一種獨(dú)特的哲學(xué)視角，描述了人類學(xué)習(xí)和解決問題的八種方式。他在《智力的重構(gòu)：21世紀(jì)的智力》中將智能定義為：在一種文化環(huán)境中個(gè)體處理信息的生理和心理潛能，這種潛能可以被文化環(huán)境激活以解決實(shí)際問題和創(chuàng)造該文化所珍視的產(chǎn)品。實(shí)際生活情景是智能存在的前提，解決實(shí)際問題是智能的表現(xiàn)形式，能對(duì)自己的文化提供重要的創(chuàng)造和服務(wù)，也就是創(chuàng)新，是智能的最高境界。言語-語言智能包括用語詞思維、用語言表達(dá)及洞察復(fù)雜內(nèi)涵的能力；邏輯-數(shù)理智能指計(jì)算、量化、思考命題和假設(shè)及進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力；視覺-空間智能指人們以三維的方式進(jìn)行思維的能力；身體-運(yùn)動(dòng)智能指人們操作物體和精準(zhǔn)調(diào)整自己身體動(dòng)作的能力；音樂智能在那些對(duì)音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音色具有敏感性的人身上則表現(xiàn)顯著；人際交往智能指能夠有效地理解他人，并有效地與他人交往的能力；自知自省智能指人們建構(gòu)準(zhǔn)確的自我感知以及應(yīng)用這種知識(shí)規(guī)劃和指導(dǎo)自己生活的能力；自然觀察智能包括觀察自然界中的各種形態(tài)，對(duì)物體進(jìn)行識(shí)別和分類以及認(rèn)識(shí)自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)的能力。加德納還設(shè)想了幾種潛在新智能，分別是存在智能、道德智能和精神智能。存在智能是指思考生死之意義的能力；道德智能涉及價(jià)值判斷；精神智能使我們有能力把握宇宙和超自然的信念，但它最終依賴一定的感受能力。
小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道。《現(xiàn)代漢語詞典》把“教學(xué)”定義為“教師把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生的過程”，顧明遠(yuǎn)教授認(rèn)為“教學(xué)是以課程內(nèi)容為中介的師生雙方教和學(xué)的活動(dòng)”，我們這里研究的課堂教學(xué)是指教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心理環(huán)境等組成有效課堂教學(xué)體系?！坝行А本褪怯行Ч⒂行б?、有效率。效果是指通過教師的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步和發(fā)展；效益是產(chǎn)出、收益，教學(xué)的結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)、與社會(huì)和個(gè)人的教育需求一致或吻合的程度；效率是指投入與產(chǎn)出之比，教師通過有效的教學(xué)行為以較小的投入，花費(fèi)較少的時(shí)間、精力和努力，獲得較大的教學(xué)效果，即通過課堂教學(xué)活動(dòng)最大程度地促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的最優(yōu)化發(fā)展。“小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐”，指立足農(nóng)村小學(xué)課堂，以小學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，實(shí)踐于課堂，作用于學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和改進(jìn)教師教學(xué)行為的過程。
基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐：“基于”不是照搬，而是借鑒，強(qiáng)調(diào)小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，重視教學(xué)過程的探索，使教師通過教學(xué)過程的合規(guī)律性，成功引起、維持和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而相對(duì)有效地達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐在多元智能理論指導(dǎo)下，實(shí)施“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，直擊學(xué)生智能底線，兼顧知識(shí)的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個(gè)性的塑造，全面地關(guān)照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。
國(guó)內(nèi)外研究概況。
關(guān)于多元智能理論研究：
國(guó)外，美國(guó)哈佛大學(xué)和馬薩諸塞州馬德福德的塔夫茨大學(xué)附屬埃立特兒童學(xué)校發(fā)起了光譜課程項(xiàng)目，光譜方案的研究者和美國(guó)華盛頓州泰勒斯高中等6所以多元智能為指導(dǎo)思想的學(xué)校的教師們聲稱，幾乎所有的學(xué)生都確實(shí)表現(xiàn)出智能強(qiáng)項(xiàng)。特別是6所多元智能學(xué)校的學(xué)生們?cè)诘貐^(qū)性和全國(guó)性基礎(chǔ)技能領(lǐng)域以及標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)方面的成績(jī)均超過了同齡人，而教師一直只是強(qiáng)調(diào)他們開發(fā)的課程，卻沒有教授學(xué)生們與這些測(cè)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。美國(guó)的第一所多元智能學(xué)校--奇異學(xué)習(xí)社區(qū)，從幼兒園開始課程就被擴(kuò)展，并以視覺藝術(shù)、音樂、創(chuàng)作性戲劇、舞蹈為特色；美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣保羅市的卓越示范小學(xué)創(chuàng)立之初將多元智能理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，相信“每一個(gè)學(xué)生都是天才”，在班級(jí)、教學(xué)、課程方面形成特色；密蘇里州圣路易斯市的新城小學(xué)在學(xué)校管理、辦學(xué)理念、教學(xué)和課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)方面都進(jìn)行了有意義的探索。學(xué)校運(yùn)用多元智能理論研究組研究了美國(guó)41所應(yīng)用多元智能理論至少3年以上的學(xué)校，其中78%的學(xué)校宣稱他們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)上有明顯的進(jìn)步，其中63%的學(xué)校把他們的進(jìn)步歸因于使用多元智能理論中所建議的教學(xué)方式，78%的學(xué)校也提出有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，80%的學(xué)校提出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)有更多的參與，81%的學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的紀(jì)律有明顯的改善。
國(guó)內(nèi)，陶西平在借鑒多元智能理論，開發(fā)學(xué)生潛能方面做了大量的實(shí)踐研究。他倡導(dǎo)“正視差異、善待差異”的學(xué)生觀，主張“機(jī)會(huì)就是教育”和“教育面前無差生”等教育理念?；袅r4年前開始在北京、深圳等地嘗試將多元智能理論運(yùn)用于教育實(shí)踐，還承擔(dān)了教育部“十五”課題“多元智力理論與幼兒教育改革”，研究成果有《實(shí)踐中的多元智力理論》叢書。臺(tái)灣地區(qū)永建國(guó)小通過多元智能理論促進(jìn)教師自身的專業(yè)發(fā)展，成功小學(xué)則在統(tǒng)整課程與教學(xué)方面頗有建樹；北師大二附中把多元智能理論引進(jìn)了語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是獨(dú)特多元的教學(xué)設(shè)計(jì)，導(dǎo)語設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、情景設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)都突出多元化；上海交大子弟小學(xué)借鑒多元智能理論的人才觀，建立了合格教師--骨干教師--個(gè)性化教師的三級(jí)臺(tái)階的教師管理模式；上海靜安區(qū)市西小學(xué)從學(xué)校特色“紙藝”入手，在促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展方面做了有益嘗試；上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了《初中學(xué)生多元智能綜合開發(fā)的教育策略》的課題研究，認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、類型和學(xué)生智能發(fā)展的不均衡性，構(gòu)建了課堂、學(xué)校、社會(huì)相關(guān)，開放、多元、立體的德育課程體系；徐州市教科所引進(jìn)多元智能理論，在幼兒教育階段做了嘗試，主要進(jìn)行幼兒課程的開發(fā)，除注重課內(nèi)的多元評(píng)價(jià)，還注重了家庭評(píng)價(jià)的多元化，在真實(shí)的游戲情景中使幼兒運(yùn)用多種智能嘗試機(jī)智地解決問題，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，開發(fā)腦功能。這些研究成果都可為本課題的研究提供理論和實(shí)踐上的參考與借鑒。
關(guān)于有效課堂教學(xué)研究：
國(guó)內(nèi)，湖南師大姚利民教授承擔(dān)湖南省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《大學(xué)教師投身教學(xué)和有效教學(xué)研究》，編著《有效教學(xué)論：理論與策略》，在對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于有效教學(xué)的理論研究和實(shí)證研究述評(píng)的基礎(chǔ)上，論述有效教學(xué)的理論，闡述有效教學(xué)的發(fā)展，分析中小學(xué)有效教學(xué)的現(xiàn)狀，全面深入地探討了有效教學(xué)的策略；淮安市楚州區(qū)教研室的《使用蘇教版實(shí)驗(yàn)教材，組織實(shí)施有效課堂教學(xué)的研究》倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，對(duì)有效課堂教學(xué)的研究和操作模式進(jìn)行構(gòu)建；邳州市教研室承擔(dān)的徐州市教育事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)招標(biāo)課題《教師行為與教學(xué)有效性研究》強(qiáng)調(diào)有效課堂要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提倡學(xué)生自主地思考，把課堂營(yíng)造成以學(xué)生為主體的活動(dòng)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，把經(jīng)驗(yàn)、思考、活動(dòng)、再創(chuàng)造概括為有效學(xué)習(xí)的四要素，教師的教學(xué)行為則體現(xiàn)在過程和方法上，體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)上，認(rèn)為教師教學(xué)行為的有效是有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵。
國(guó)外，有效教學(xué)在不同的時(shí)代有著不同的關(guān)注主題。從夸美紐斯開始，有效教學(xué)落實(shí)在規(guī)模效應(yīng)及其相應(yīng)的教學(xué)模式上。《大教學(xué)論》的理想寄托在班級(jí)教學(xué)中，它是有效教學(xué)的原始狀態(tài)；夸美紐斯及赫爾巴特學(xué)派所倡導(dǎo)的“大”的、“普遍”的教學(xué)模式后來受到挑戰(zhàn)：一是人們對(duì)普遍有效的定型化的教學(xué)模式逐漸產(chǎn)生懷疑，有效教學(xué)朝著多元化的方向發(fā)展；二是以杜威教育理論為代表的進(jìn)步主義教育開始突破教學(xué)模式的思路而從人的問題、教育與生活的關(guān)系來考慮有效教學(xué)的出路。在多元化的教學(xué)模式探索基礎(chǔ)上，人們認(rèn)識(shí)到無論“大”的、“普遍”的教學(xué)模式，還是個(gè)性化的、多元化的教學(xué)模式，都不能完整地實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的理想。于是有效教學(xué)越來越強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)意識(shí)和反思意識(shí)，它需要在教學(xué)理念的支持下展開教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)的道路上，有效教學(xué)大體有三種取向：一是科學(xué)主義（以加涅的設(shè)計(jì)教學(xué)思想為代表）；二是建構(gòu)主義（以杜威的參與者知識(shí)觀為代表）；三是多元智能（以加德納的理論為代表）。本課題旨在以加德納的多元智能理論為取向?qū)τ行дn堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)踐探索。
研究的價(jià)值。
（1）推進(jìn)對(duì)多元智能理論的理解和把握，實(shí)踐于課堂教學(xué)，著眼于人的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生腦功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，提升課堂內(nèi)在品質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）推動(dòng)教師從新的視域反思和改進(jìn)課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成。
（3）推助多元智能課堂的生成，形成學(xué)校課堂教學(xué)特色，促使多元智能理論本土化。
研究的目標(biāo)。
研究當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的方法和策略，改進(jìn)教師課堂教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，促成學(xué)生智能的多樣化與個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我效能感，構(gòu)建多元智能理論觀照下的新型小學(xué)有效課堂教學(xué)模式，探索基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略，歸根于教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成和課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
研究的內(nèi)容。
（1）“多元智能理論”和“有效課堂教學(xué)”的文獻(xiàn)研究。
包括：多元智能理論和有效課堂教學(xué)的內(nèi)涵；多元智能理論和有效課堂教學(xué)之間的關(guān)系；基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)的理性思考；扎根課堂教學(xué)，各項(xiàng)智能在問題解決方面作用的文獻(xiàn)研究；各種智能在發(fā)展過程中開展活動(dòng)的內(nèi)容研究。
（2）小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別研究。
包括：多元智能理論中小學(xué)生各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)研究；參照多元智能理論中各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)，運(yùn)用觀察法、調(diào)查法、資料對(duì)比法等，從定性方面對(duì)小學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能鑒別的研究。
（3）實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為的調(diào)查研究。
包括：當(dāng)前課堂教學(xué)行為存在的問題；當(dāng)前小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為調(diào)查；基于多元智能理論的小學(xué)有效課堂特征；基于多元智能理論的學(xué)生個(gè)性化課堂學(xué)習(xí)行為研究；基于多元智能理論的教師個(gè)性化課堂教學(xué)行為研究。
（4）多元智能理論觀照下的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究。
包括：從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā)，小學(xué)課堂教學(xué)中尋求各項(xiàng)智能間的融合點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生智能，促其有效性的實(shí)踐研究；結(jié)合各科課堂教學(xué)活動(dòng)，建立每種智能發(fā)展的不同層次分級(jí)體系，探尋小學(xué)課堂教學(xué)中每個(gè)學(xué)生各項(xiàng)智能發(fā)展的合格點(diǎn)；建立小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生智能發(fā)展的分段升級(jí)體系，促進(jìn)學(xué)生智能最優(yōu)化發(fā)展的研究。
（5）基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略研究。
包括：小學(xué)課堂教學(xué)中憑借學(xué)生強(qiáng)項(xiàng)智能有效發(fā)展弱項(xiàng)智能的策略研究；多元智能理論觀照下的學(xué)科個(gè)性化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)生多元智能個(gè)別化教育方案。
研究的重點(diǎn)。
（1）小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別研究。
（2）多元智能理論觀照下的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究。
研究的思路。
系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)借鑒多元智能理論，立足于課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法、案例研究等研究方法，科學(xué)地從定性方面鑒別學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能，調(diào)查實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為現(xiàn)狀，構(gòu)建基于此理論的小學(xué)有效課堂教學(xué)模式，探索基于學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展的不同課程教學(xué)的策略，促成學(xué)生智力的多樣化發(fā)展和教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，注重課堂教學(xué)與課外研討相結(jié)合，注重實(shí)踐應(yīng)用與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合。
研究的過程。
（1)準(zhǔn)備階段(2006年4月-20xx年4月）：完成課題研究方案的設(shè)計(jì)與課題申報(bào)及開題論證工作，確定課題組成員及分工。進(jìn)行多元智能理論與有效課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，做好資料的匯編與書籍的購買工作。參照多元智能理論中各項(xiàng)智能特征的指標(biāo)，采取觀察、調(diào)查、資料對(duì)比等措施，從定性方面對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能進(jìn)行鑒別。主要研究方法為文獻(xiàn)研究法、教育調(diào)查法，成果為學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能鑒別結(jié)果匯總表、目前教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查等。
（2)研究階段(20xx年5月-20xx年7月）：定期舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，主要探求不同課程的課堂教學(xué)中引進(jìn)多元智能理論，促成學(xué)生智力多樣化發(fā)展和教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，為學(xué)生搭建智能發(fā)展和潛能開發(fā)平臺(tái)，完成研究目標(biāo)及子課題的研究任務(wù)。主要研究方法為行動(dòng)研究法、案例研究法，成果為階段性研究報(bào)告、基于多元智能理論的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)集錄、實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為調(diào)查報(bào)告、研究論文等。
（3)總結(jié)階段(20xx年8月-20xx年12月）：對(duì)本課題研究的過程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成研究報(bào)告。并及時(shí)整理研究成果，為鑒定推廣及進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。主要研究方法為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，成果為論文集、編著多元智能課堂教學(xué)案例解讀、研究報(bào)告等。
研究的方法。
行動(dòng)研究法：這是本課題的主要研究方法。以多元智能理論為基，根植于課堂教學(xué)實(shí)踐，以教師教學(xué)行為的有效性優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生智力的多樣化與個(gè)性化發(fā)展。
文獻(xiàn)研究法：用于尋求理論的支撐，在正確的先進(jìn)的理論成果導(dǎo)引下，將其作用于課堂實(shí)踐，達(dá)成理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。
教育調(diào)查法：用于對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的鑒別、學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與師生課堂行為的準(zhǔn)確定位，了解學(xué)生多元智能的相似性、差異性及師生課堂行為現(xiàn)狀，評(píng)估課堂教學(xué)的有效性與學(xué)生智能的發(fā)展?fàn)顩r。
案例研究法：用于教師有效課堂教學(xué)的失敗與成功案例反思，學(xué)生成功案例的解讀，從而探尋課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的策略和方法與學(xué)生多元智能個(gè)別化教育方案。
敘事研究法：用于及時(shí)記錄有效課堂中生發(fā)的有意義的鮮活的教學(xué)細(xì)節(jié)，融入教師的理性思考與獨(dú)特認(rèn)識(shí)，形成寶貴的智慧結(jié)晶。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：用于研究過程的反思與成果的積累，不斷總結(jié)多元智能理論觀照下小學(xué)有效課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，以供其他學(xué)校、教師參考、借鑒。
主要觀點(diǎn)。
（1）人的智能是多元的，也是不斷發(fā)展的，人各有智，智各有異，學(xué)生無優(yōu)劣之分、輕重之別，人人都是可育之才，學(xué)生的差異只是學(xué)生智能優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)的領(lǐng)域不同而已。我們相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的可能，大多數(shù)學(xué)生有可能將任何一種智能發(fā)展到令人滿意的水平，也就是說即使是在綜合素質(zhì)都很優(yōu)秀的情況下，也會(huì)有一項(xiàng)智能特別拔尖。并且那些暫弱一些的智能，也可以在強(qiáng)項(xiàng)智能的影響帶動(dòng)下，慢慢被激活，重新變成強(qiáng)項(xiàng)。
（2）多元智能理論是建構(gòu)有效課堂的重要理論支撐。作為一線教學(xué)工作者，我們應(yīng)基于多元智能理論對(duì)小學(xué)有效課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐和探索，促使適應(yīng)學(xué)生多元智能發(fā)展的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成。
（3）“為了一切學(xué)生”要求我們必須在多元智能理論等先進(jìn)理念的支撐下，改進(jìn)不“順應(yīng)民心”的課堂教學(xué)，使之迎合于不同的學(xué)生個(gè)體和學(xué)生個(gè)體的不同差異，真正達(dá)其有效性。多元智能的課堂更有助于因材施教，更有助于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，也有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，消除厭學(xué)情緒。
（4）小學(xué)有效課堂教學(xué)中實(shí)踐多元智能理論的過程，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的過程，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程，是校本研究的過程，也是教學(xué)質(zhì)量提高的過程。
發(fā)展與創(chuàng)新。
（1）多元智能理論與素質(zhì)教育、新課程改革理念相得益彰，將其引入課堂教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，體現(xiàn)了先進(jìn)理念與日常實(shí)踐的創(chuàng)意契合，且注重探討如何把多元智能理論與新課程理論進(jìn)行整合，將有助于推進(jìn)新課程的改革。
（2）本課題立足于農(nóng)村小學(xué)，偏重于實(shí)踐應(yīng)用性研究，直接作用于課堂實(shí)踐，反哺于學(xué)生發(fā)展，教研一體化，師生同受益。
（3）本課題矢志在小學(xué)課堂教學(xué)中探求學(xué)生各項(xiàng)智能發(fā)展到不同層次的分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及促使學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能最佳發(fā)展的分段升級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（4）本課題強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生智能的全新解剖，注重從課堂中挖掘資源開發(fā)學(xué)生的智能。
（5）本課題致力于生成多元智能課堂，建構(gòu)學(xué)校辦學(xué)特色，促使多元智能理論本土化。
階段成果：
20xx年4月完成目前教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查報(bào)告。
20xx年7月完成實(shí)驗(yàn)前后師生課堂行為的調(diào)查報(bào)告。
20xx年7月完成階段性研究報(bào)告。
20xx年9月匯編基于多元智能理論的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)集。
20xx年10月匯編課堂中的學(xué)生智能發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)。
最終成果：
20xx年10月完成研究報(bào)告。
20xx年11月匯編研究論文集。
20xx年12編著《多元智能課堂教學(xué)案例解讀》。
1、學(xué)校水平：2004年4月被命名為徐州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，榮獲徐州市模范學(xué)校稱號(hào)。江蘇省教育學(xué)會(huì)、徐州市陶研會(huì)單位會(huì)員，徐州市學(xué)陶師陶活動(dòng)先進(jìn)集體、江蘇省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省陶行知教育思想研究先進(jìn)集體。
2、研究基礎(chǔ)：“十五”期間，學(xué)校完成了四項(xiàng)課題（其中市規(guī)劃課題兩項(xiàng)，市教育學(xué)會(huì)課題一項(xiàng)，省陶研會(huì)課題一項(xiàng)）的研究任務(wù)，市規(guī)劃課題均在優(yōu)秀階段成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)（市一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)），積累了一定的課題研究經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)造就了一支特別愛學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的科研骨干隊(duì)伍。
3、人員素質(zhì)：本組成員都是從事一線教學(xué)工作六年以上的學(xué)科骨干教師，來自語、數(shù)、英、音、體、美等學(xué)科，都具有大專以上學(xué)歷，全部獲得過縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獎(jiǎng)，80%教師有過論文市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或縣級(jí)以上發(fā)表的經(jīng)歷。他們善于學(xué)習(xí)，勤于調(diào)查，樂于實(shí)踐，所有人員均主持或參與過省市級(jí)教育科研課題的研究。
4、理論積淀：結(jié)合“閱讀經(jīng)典，豐富人生”讀書活動(dòng)，我校教師對(duì)多元智能理論的學(xué)習(xí)起步較早，已購買了近500元的相關(guān)書籍，開設(shè)過專題講座，并且組織人員進(jìn)行了研討交流活動(dòng)。
5、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校有教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，除去外出培訓(xùn)、教學(xué)研討、購買書籍等的開支，以往僅用于課題研究的費(fèi)用每學(xué)期均不少于1500元?；诖?，本課題的研究經(jīng)費(fèi)完全可以得到落實(shí)。
6、管理到位：科研是一把手工程，下設(shè)教科室。作為學(xué)校主課題，教科室具體負(fù)責(zé)為本課題把脈，日常布置、督促、檢查本課題的研究工作，并會(huì)有計(jì)劃地適時(shí)與市縣教育科研部門領(lǐng)導(dǎo)專家交流、匯報(bào)，保障本課題朝著科學(xué)、有序、健康的方向發(fā)展。
1、購買了與本課題研究相關(guān)的書籍，組織全員通識(shí)培訓(xùn)。
2、形成穩(wěn)定的教育科研沙龍制度。一月一次，安排在每月最后一周的周四。
3、開通徐州教育信息網(wǎng)課題管理博客，該課題博客列為十大熱門博客之一。
4、建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，友情鏈接k12、教育在線等知名網(wǎng)站。
5、定位于為校長(zhǎng)行政決策服務(wù)，審視學(xué)校辦學(xué)理念，重新修訂教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)：尊重差異，正心啟智。 學(xué)風(fēng)：張揚(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展。
6、改常規(guī)聽課為調(diào)研式聽課，診斷課堂。
7、正在商討書綱，力爭(zhēng)月底上報(bào)市教科所。
8、計(jì)劃10月份赴張家港參加省教育學(xué)會(huì)、省心理學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“多元智能研討會(huì)”。
9、已有多篇論文參與評(píng)獎(jiǎng)或投稿。
開題報(bào)告樣本篇三
成本管理理論在企業(yè)管理理論中是一個(gè)比較重要的分支，成本管理是為解決企業(yè)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而存在的，成本管理理論得以存在和不斷發(fā)展這一事實(shí)本身也印證了成本管理對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義，加強(qiáng)成本管理降低成本對(duì)企業(yè)起著重要的意義。
通過本課題的研究，可以為富鐵軌枕有限公司節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，增加生產(chǎn)，降低成本。從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增加盈利。為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)能力提供保障。同時(shí)也為相關(guān)企業(yè)在成本管理問題上提供借鑒。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
英國(guó)教授羅賓-庫珀（robingooperand）提出了以作業(yè)成本制度為核心的戰(zhàn)略成本管理模式，這種模式的實(shí)質(zhì)是在傳統(tǒng)的成本管理體系中全面引入作業(yè)成本法，關(guān)注企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)地位和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)向的變化，從而構(gòu)成了一種嶄新的會(huì)計(jì)崗位--戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)。20世紀(jì)90年代以后，日本成本管理的理論界和企業(yè)界也開始加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)略成本管理及其競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的應(yīng)用等研究，提出了具有代表意義的戰(zhàn)略成本管理模式--成本企劃。這種戰(zhàn)略成本管理模式是從事物的最初點(diǎn)開始，實(shí)施充分透徹的成本信息分析，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品比較，來設(shè)計(jì)產(chǎn)品的成本，從而使成本達(dá)到最低，其本質(zhì)是一種對(duì)企業(yè)未來的利潤(rùn)進(jìn)行戰(zhàn)略性管理的情報(bào)研究過程。
國(guó)內(nèi)：國(guó)有企業(yè)的成本預(yù)算內(nèi)容不全面，不能發(fā)揮預(yù)算在成本管理中的指導(dǎo)作用。成本管理比較單一。成本管理的內(nèi)容由產(chǎn)品成本逐漸向企業(yè)成本和戰(zhàn)略成本管理發(fā)展，理論研究者和企業(yè)也在進(jìn)行相關(guān)研究和實(shí)踐。
三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法。
擬采取的辦法：實(shí)地調(diào)查、定量與定性相結(jié)合、歸納分析、規(guī)范研究等。
四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決辦法。
難點(diǎn)：成本數(shù)據(jù)的失真，由于成本核算技術(shù)問題可能會(huì)導(dǎo)致相關(guān)數(shù)據(jù)偏離真實(shí)值。
解決：技術(shù)分析與邏輯分析，實(shí)地調(diào)查。
五、論文日程安排。
第六周至第七周開題報(bào)告準(zhǔn)備及開題答辯。
第八周至第十周撰寫論文提綱整理資料外文譯文。
第十一周論文初稿。
第十二周至第十三周論文修改。
第十四周至第十五周論文定稿、答辯準(zhǔn)備。
第十六周論文答辯。
六、參考文獻(xiàn)：
[1]冉秋紅.戰(zhàn)略成本管理的觀念、方法與應(yīng)用[j].中國(guó)軟科學(xué),20xx,(05).
[2]于婕.基于客戶價(jià)值創(chuàng)造的營(yíng)銷成本分析[d].中國(guó)海洋大學(xué),20xx.
[3]張智洪.戰(zhàn)略成本會(huì)計(jì)在黑龍江省制造業(yè)的應(yīng)用研究[d].哈爾濱理工大學(xué),20xx.
[4]韋德洪,王珊珊.成本管理系統(tǒng)的柔性研究[j].會(huì)計(jì)之友(下),20xx,(01).
[5]葛兆強(qiáng).戰(zhàn)略管理、銀行成長(zhǎng)與商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型[j].廣東金融學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,(01)。
開題報(bào)告樣本篇四
第五周完成前言部分。
第六周進(jìn)行框架設(shè)計(jì)，大體計(jì)算結(jié)果。
第七周選擇參考文獻(xiàn)，共十五篇，其中英文五篇，并選擇一篇翻譯。
第八周完成說明書的前半部分(草稿)。
第九周完成說明書的正文部分，并準(zhǔn)備中期檢查報(bào)告。
第十周準(zhǔn)備計(jì)算及軟件分析。
第十一周完成計(jì)算。
第十二周熟悉軟件。
第十三周完成軟件。
第十四周對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行完善。
第十五周完成說明書。
第十六周完成后期檢查，并進(jìn)行修繕。
第十七周修改設(shè)計(jì)中的不足之處，準(zhǔn)備答辯。
第十八周進(jìn)行答辯。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)。
[9]孫立寧，王洪福,曲東升.柔性臂動(dòng)力學(xué)建模及比較研究[j].壓電與聲光。
[11]詹訓(xùn)慧.分布式壓電智能結(jié)構(gòu)的建模與振動(dòng)控制[d]中國(guó)科技大學(xué)博士論文,2007.
[13]王洪福.基于雙重驅(qū)動(dòng)的兩連桿機(jī)器人柔性手臂控制方法研究[d].哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士論文.
[14]曹青松.周繼惠.黎。
林.葉。
[18]韓建海.《工業(yè)機(jī)器人》[m].華中科技大學(xué)出版社.2006.1。
[19]孔祥東.王益群.《控制工程基礎(chǔ)》[m].機(jī)械工業(yè)出版社。
開題報(bào)告樣本篇五
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是項(xiàng)目管理系統(tǒng)開題報(bào)告，請(qǐng)參考！
課題名稱：項(xiàng)目管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
一、本課題的研究目的和意義：隨著社會(huì)分工日益細(xì)化，專業(yè)化程度日益提高，一項(xiàng)工程將涉及復(fù)雜的多方位的行為活動(dòng)，這些活動(dòng)組成一條主線流程和多條支線流程，最終實(shí)現(xiàn)工程的目標(biāo)。但在實(shí)現(xiàn)的過程，除了材料、人員的管理，還有大量的計(jì)劃進(jìn)度以及資料、表單。這些工作雖然不需要太多的技術(shù)，卻也同樣地繁瑣和重要。本課題的目標(biāo)是利用信息化技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目管理軟件系統(tǒng)，就是創(chuàng)造一個(gè)能有效控制項(xiàng)目成本，包括對(duì)人員、材料、工作任務(wù)、進(jìn)度的管理，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理掌握項(xiàng)目情況、指導(dǎo)項(xiàng)目成員完成任務(wù)、輔助項(xiàng)目成員交流意見的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。
二、文獻(xiàn)綜述（國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）：
我們從山的這一邊開始挖掘您和您的伙伴從山的那一邊挖掘。當(dāng)我們中途相遇時(shí)我們將會(huì)完成一個(gè)隧道。而如果我們沒有相遇我們將完成兩個(gè)隧道不能簡(jiǎn)單地把項(xiàng)目管理理解為把工作任務(wù)分派給人們?nèi)缓蠡孟胨麄儗?huì)取得一個(gè)預(yù)期結(jié)果。事實(shí)上許多本來可以很成功的項(xiàng)目往往因?yàn)檫@類想當(dāng)然的方法而導(dǎo)致失敗。人們要靠扎實(shí)的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)成功地在項(xiàng)目環(huán)境中工作并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、方法和人員結(jié)合在一起在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。在項(xiàng)目管理方法論上主要有階段化管理、量化管理和優(yōu)化管理三個(gè)方面。
企業(yè)總在不斷地實(shí)施各種項(xiàng)目。但是企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目的決策是否總是從經(jīng)營(yíng)實(shí)際出發(fā)企業(yè)的高層是否經(jīng)常對(duì)擬定中的項(xiàng)目進(jìn)行審批管理人員在項(xiàng)目實(shí)施過程中是否不斷監(jiān)督項(xiàng)目的目標(biāo)、方向與進(jìn)度管理層是否經(jīng)常自問“當(dāng)初我們?yōu)槭裁匆獙?shí)施這一項(xiàng)目”對(duì)于上述問題企業(yè)的回答可能分別是“很少”“有時(shí)”“偶爾”以及“這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)時(shí)看起來是個(gè)好主意”。事實(shí)上許多企業(yè)在把經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候都遇到不少困難。傳統(tǒng)上衡量一個(gè)項(xiàng)目是否成功實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)是“按時(shí)、不超預(yù)算和準(zhǔn)確”?，F(xiàn)在這種標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)太局限了。新的標(biāo)準(zhǔn)除了這些還包括“實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益、贏得股東的支持和企業(yè)的采納”等。這些標(biāo)準(zhǔn)說起來簡(jiǎn)單但做起來絕非易事。在項(xiàng)目管理中時(shí)限、預(yù)算與切合目標(biāo)等標(biāo)準(zhǔn)都是一些從屬性變量。例如一旦決定減少項(xiàng)目預(yù)算會(huì)使完成項(xiàng)目的時(shí)限提前。而時(shí)間緊迫就有可能對(duì)工作的質(zhì)量產(chǎn)生影響。反之提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量的決策會(huì)增加實(shí)施項(xiàng)目所需的成本與時(shí)間。不過現(xiàn)在那些衡量項(xiàng)目實(shí)施的“新”標(biāo)準(zhǔn)同樣也是從屬性的。企業(yè)管理人員應(yīng)在這些標(biāo)準(zhǔn)中確定一些關(guān)鍵性的指標(biāo)并據(jù)此對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行相應(yīng)的管理。為避免將來的各種困難管理者必須采取最可行并最有把握成功的方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)與管理。企業(yè)很多實(shí)施了的項(xiàng)目都是從業(yè)務(wù)需要出發(fā)的。實(shí)際上應(yīng)該是只有能推動(dòng)本企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的項(xiàng)目才能實(shí)施。很多企業(yè)都會(huì)對(duì)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行定期總結(jié)并出于種種原因?qū)δ繕?biāo)進(jìn)行不斷調(diào)整。因此對(duì)項(xiàng)目的審批也必須因那些調(diào)整而調(diào)整。
項(xiàng)目管理的歷史最早起源于美國(guó)二戰(zhàn)期間美國(guó)研制xxx的曼哈頓計(jì)劃和20世紀(jì)60年代的阿波羅登月計(jì)劃最早采用了項(xiàng)目管理方法并取得了成功由此而風(fēng)靡全球。20世紀(jì)80年代以后隨著信息時(shí)代的到來項(xiàng)目管理得到了廣泛的應(yīng)用。目前在美國(guó)白宮的行政辦公室、世界銀行、ibm、abb、摩托羅拉、諾基亞等核心部門都采用項(xiàng)目管理。
我國(guó)項(xiàng)目管理的實(shí)踐起步較晚20世紀(jì)70年代通過13套大化肥的引進(jìn)我們對(duì)西方公司的項(xiàng)目管理特別是設(shè)計(jì)管理模式有了初步的認(rèn)識(shí)80年代通過世界銀行貸款項(xiàng)目如1984年的魯布革水電站項(xiàng)目開始實(shí)行項(xiàng)目管理到90年代初開始倡導(dǎo)創(chuàng)建國(guó)際型工程公司直到后來推行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制、建設(shè)監(jiān)理制和招標(biāo)制等對(duì)項(xiàng)目管理的發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。但與國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目管理水平相比差距仍然很大比如：項(xiàng)目管理作為管理科學(xué)的一個(gè)分支在我國(guó)教委1997年新修訂的學(xué)科目錄中還沒有列入。
隨著項(xiàng)目管理方法的應(yīng)用和發(fā)展對(duì)項(xiàng)目管理本身的研究也越來越深入。根據(jù)項(xiàng)目管理的發(fā)展歷史和研究成果項(xiàng)目管理專家們把項(xiàng)目管理劃分為兩個(gè)階段：20世紀(jì)80年代之前稱為傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理階段80年代以后稱之為現(xiàn)代項(xiàng)目管理階段。
目前國(guó)際上研究項(xiàng)目管理的機(jī)構(gòu)主要有兩大體系：一個(gè)是以歐洲為首的“國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)”另一個(gè)是以美國(guó)為首的“美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)”。他們?yōu)橥苿?dòng)國(guó)際項(xiàng)目管理的現(xiàn)代化都做了卓有成效的工作。
國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)internationalprojectmanagementassociation縮寫為ipma于1965年在瑞士注冊(cè)屬非盈利性組織。1967年由其主持在維也納召開第一屆國(guó)際會(huì)議項(xiàng)目管理從那時(shí)起即作為一門學(xué)科而不斷發(fā)展。其主要成員是各國(guó)的項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)目前有28個(gè)國(guó)家組織為其正式成員代表著世界2萬多名會(huì)員正式成員組織中的個(gè)人成員可自動(dòng)地成為該協(xié)會(huì)的個(gè)人會(huì)員。ipma負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)國(guó)際間具有共性的項(xiàng)目管理的需求并提供范圍廣泛的產(chǎn)品和服務(wù)包括研究與發(fā)展、培訓(xùn)和教育、標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證以及舉辦各種研討會(huì)。
美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)projectmanagementinstitute縮寫為pmi成立于1969年是國(guó)際項(xiàng)目管理領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的非盈利性專業(yè)協(xié)會(huì)。負(fù)責(zé)建立項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)、提供學(xué)術(shù)交流、教育程序和專業(yè)認(rèn)證等服務(wù)。它的成員主要以企業(yè)、大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的專家為主現(xiàn)有會(huì)員已超過7萬。
中國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)作為我國(guó)唯一的全國(guó)性、跨行業(yè)的非盈利性學(xué)會(huì)組織在1991年才成立。其全名為“中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)項(xiàng)目管理委員”簡(jiǎn)稱“項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)”英文名稱“projectmanagementresearchcommitteechina縮寫pmrc或pmrcc掛靠在西北工業(yè)大學(xué)。其主管部門是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授創(chuàng)建的中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)掛靠在中國(guó)科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所。pmrc目前會(huì)員已遍布全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)。其主要從事項(xiàng)目管理的推廣應(yīng)用、項(xiàng)目管理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展以及國(guó)內(nèi)、國(guó)際間的溝通與交流。其編有內(nèi)部刊物《項(xiàng)目管理》。pmrc是ipma的成員組織。
開題報(bào)告樣本篇六
信用卡起源于美國(guó)。192017年，美國(guó)的一些百貨商店、飲食娛樂業(yè)、汽油公司向特定顧客發(fā)放一種金屬徽章作為信用籌碼，顧客可憑徽章在商店及其分號(hào)賒購商品，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
約期付款，這就是信用卡的雛形。上述籌碼在1950年演變?yōu)榫哂凶C明身份和支付功能的卡片，這是世界上第一張塑料卡。1951年，美國(guó)紐約弗蘭克林國(guó)民銀行發(fā)行了允許持卡人在規(guī)定的信用額度內(nèi)在指定商戶消費(fèi)的卡片，開始了銀行發(fā)行信用卡的歷史。20世紀(jì)70年代，美國(guó)的一些銀行發(fā)行了直接從客戶活期賬戶扣款、專供atm取款使用的借記卡，開始了銀行發(fā)行借記卡的歷史。
與國(guó)外相比，我國(guó)的信用卡業(yè)務(wù)起步較晚。信用卡在我國(guó)流通領(lǐng)域中出現(xiàn)始于八十年代初期。隨著改革開放，大批外國(guó)人士來華旅游或公干，傳統(tǒng)的現(xiàn)金結(jié)算方式無法滿足國(guó)外來賓的需要，中國(guó)銀行先后與國(guó)外七家信用卡公司簽訂了辦理這七家公司發(fā)行的七種國(guó)際主要信用卡的取現(xiàn)和直接購貨。1986年中國(guó)銀行又率先發(fā)行了中國(guó)第一張信用卡——人民幣長(zhǎng)城卡。1988年又推出了中國(guó)第一張長(zhǎng)城萬事達(dá)卡，1990年中國(guó)工商銀行和中國(guó)建設(shè)銀行也開始發(fā)行萬事達(dá)卡。1995年廣東發(fā)展銀行發(fā)行了我國(guó)第一張具有循環(huán)信用功能的信用卡。信用卡在中國(guó)從代理到發(fā)行，經(jīng)歷了大約2017年時(shí)間，從無到有，并逐漸成為一種重要的支付方式。
近年來，由于我國(guó)信用環(huán)境建設(shè)不完善，銀行與持卡人之間的信息不對(duì)稱、持卡人違約等問題日益突出，加之法律法規(guī)不健全，發(fā)卡機(jī)構(gòu)在經(jīng)營(yíng)和管理過程中風(fēng)險(xiǎn)控制乏力及銀行間的無序競(jìng)爭(zhēng)，致使該業(yè)務(wù)存在的問題和風(fēng)險(xiǎn)逐步顯現(xiàn)，突出表現(xiàn)在信用卡持卡人違約和欺詐行為出現(xiàn)攀升的勢(shì)頭。因此，商業(yè)銀行在大力拓展信用卡發(fā)卡過程中，必須對(duì)信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，以便采取措施，這對(duì)于商業(yè)銀行防范和化解信用卡風(fēng)險(xiǎn)從而增加經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。
開題報(bào)告樣本篇七
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
開題報(bào)告樣本篇八
情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下。
一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
七、教研室可行性論證結(jié)論。
開題報(bào)告樣本篇九
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
課題名稱：
姓名：年級(jí)：班級(jí)：
成果形式：完成時(shí)間：指導(dǎo)老師：
一、研究的目的及其意義。
二、研究的主要內(nèi)容。
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段。
1、2、3、4、
四、實(shí)施的步驟。
1、2、3、4、5、6、7、
主題：課題題目：
導(dǎo)師：課題組成員：
組長(zhǎng)：班組：
簡(jiǎn)要背景說明(課題是如何提出來的)：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計(jì)劃：
開題報(bào)告樣本篇十
(1)之前國(guó)內(nèi)的研究多集中于對(duì)機(jī)構(gòu)投資者這一整體與公司治理之間關(guān)系的研究，或者是選取基金作為主要的研究對(duì)象，本文不僅研究了機(jī)構(gòu)投資者這一整體，還分別對(duì)證券投資基金、證券公司、合格境外投資者、保險(xiǎn)公司和社?；疬M(jìn)行了研究，比較全面。
(2)在機(jī)構(gòu)投資者持股比例、股權(quán)制衡度和公司績(jī)效的'回歸中使用工具變量進(jìn)行兩階段回歸，在一定程度上控制了內(nèi)生性問題，使得得到的結(jié)論更有意義。
(3)國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)投資者與關(guān)聯(lián)交易之間關(guān)系的文獻(xiàn)較少，本文在這一方面也做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，借用股權(quán)制衡度的概念研究了機(jī)構(gòu)投資者對(duì)上市公司關(guān)聯(lián)交易的影響。
開題報(bào)告樣本篇十一
學(xué)號(hào)：姓名：
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：xx股份有限公司財(cái)務(wù)分析。
一、研究的背景和意義。
一般認(rèn)為，財(cái)務(wù)分析最早產(chǎn)生于美國(guó)，是美國(guó)工業(yè)大發(fā)展的產(chǎn)物。在美國(guó)工業(yè)大發(fā)展錢，企業(yè)規(guī)模小，銀行根據(jù)個(gè)人信用貸款。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銀行不能根據(jù)個(gè)人的信用給企業(yè)貸款，這樣銀行更關(guān)心企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，關(guān)心企業(yè)是否有續(xù)借能力。19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，美國(guó)銀行對(duì)于申請(qǐng)貸款的企業(yè)要求提供其資產(chǎn)負(fù)債表。隨后，美國(guó)銀行家亞歷山大·沃爾(a1exanderwall)首開財(cái)務(wù)報(bào)表分析和評(píng)價(jià)的先河，創(chuàng)立了比率分析體系。到了20世紀(jì)代尤其是近年來，隨著資本市場(chǎng)的形成不斷發(fā)展，財(cái)務(wù)分析由主要為貸款銀行服務(wù)擴(kuò)展到為投資人服務(wù)。
在這樣的背景下，實(shí)施對(duì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著十分密切的關(guān)系的上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的研究就變得十分有必要。它不僅關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的戰(zhàn)略，而且與人本的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。本文就目前我國(guó)上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。
財(cái)務(wù)分析的最基本資料是財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財(cái)務(wù)分析的'系統(tǒng)性客觀性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財(cái)務(wù)分析不僅以財(cái)務(wù)報(bào)表資料為依據(jù)而且還參考管理會(huì)計(jì)報(bào)表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財(cái)務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
二、文獻(xiàn)綜述。
張先治、陳友邦(xx)在《財(cái)務(wù)分析》中指出，財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)核算和報(bào)告資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用了一系列專門的分析技術(shù)和方法，對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過去和現(xiàn)在有關(guān)的籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及分配活動(dòng)中的盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、償債能力和增長(zhǎng)能力狀況等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為企業(yè)的投資者、債權(quán)者、經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來、預(yù)測(cè)企業(yè)未來，做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用科學(xué)。
荊新(xx)在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》中闡述到財(cái)務(wù)分析是以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，它是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告所提供的會(huì)計(jì)信息做進(jìn)一步加工和處理，為股東、債權(quán)人和管理層等會(huì)計(jì)信息使用者進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和財(cái)務(wù)決策提供依據(jù)。
張新民、錢愛民(xx)在《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》中講述到，以為杰出的財(cái)務(wù)分析師不但能體會(huì)企業(yè)所提供的財(cái)務(wù)數(shù)字背后的經(jīng)營(yíng)狀況，更能通過報(bào)表分析，對(duì)企業(yè)的管理質(zhì)量、戰(zhàn)略實(shí)施的成效進(jìn)行判斷，并對(duì)企業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。
張先治(xx)在《財(cái)務(wù)分析》中提出，財(cái)務(wù)分析的最基本資料是財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、客觀性，為財(cái)務(wù)分析的系統(tǒng)性客觀性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，財(cái)務(wù)分析不僅以財(cái)務(wù)報(bào)表資料為依據(jù)而且還參考管理會(huì)計(jì)報(bào)表、市場(chǎng)信息及其他有關(guān)資料，使財(cái)務(wù)分析資料更真實(shí)、完整。
三、研究的主要內(nèi)容和方法。
主要內(nèi)容：
1.華魯恒升化工股份有限公司概況;。
2.根據(jù)華魯恒升化工股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)狀況;。
3.利用各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)對(duì)華魯恒升化工股份有限公司進(jìn)行綜合能力分析;。
4.投資建議。
主要方法：
對(duì)企業(yè)進(jìn)行償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力和發(fā)展能力方面的分析，運(yùn)用杜邦分析法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)進(jìn)行綜合能力分析。
四、參考文獻(xiàn)。
[1]張先治.財(cái)務(wù)分析[m].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，xx.2。
[2]張金昌.財(cái)務(wù)分析學(xué)教程[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.7.
[3]吳世農(nóng)，財(cái)務(wù)分析與決策[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.3.
[4]張新民，錢愛民.企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.4.
[5]李凌.財(cái)務(wù)指標(biāo)在我國(guó)上市公司分析中的作用[j].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，xx.12.
[6]范旭君.企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[j]..10.
[7]郭永春.財(cái)務(wù)分析在企業(yè)中的重要作用[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，xx.10.
[8]張超英.企業(yè)財(cái)務(wù)分析[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.3.
[9]姜國(guó)華.財(cái)務(wù)報(bào)表分析與證券投資[m].北京：北京大學(xué)出版社，xx.9.
[10]何韌.財(cái)務(wù)報(bào)表分析[m].上海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，xx.3.
[11]陳凡.財(cái)務(wù)分析在企業(yè)發(fā)展中的重要意義[j]廣東科技，xx.10。
[12][美]查爾斯.吉布森.財(cái)務(wù)報(bào)告與分析[m].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，xx.4.
五、研究進(jìn)度。
年10月26號(hào)論文指導(dǎo)老師與學(xué)生見面，下達(dá)任務(wù)書。
年01月06日前，學(xué)生搜集論文資料，撰寫開題報(bào)告。
年01月15日前，學(xué)生提交開題報(bào)告，進(jìn)入論文寫作。
年04月06日前，學(xué)生提交論文初稿。
年05月04日前，學(xué)生提交正式論文。
年05月19日~05月20日，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名：
開題報(bào)告樣本篇十二
一﹑選題背景。
改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持快速穩(wěn)定增長(zhǎng)，市場(chǎng)體系日益完善，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師服務(wù)市場(chǎng)提供了巨大的發(fā)展空間，也對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的行業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。越來越多的業(yè)內(nèi)人士積級(jí)尋求和探索會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)的方式方法，其中會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行文化建設(shè)呼聲漸高，如何構(gòu)建和諧、積極、健康的企業(yè)文化建設(shè)是當(dāng)前事務(wù)所做大做強(qiáng)的一個(gè)重要課題，現(xiàn)在來對(duì)文化建設(shè)的必要性及方法進(jìn)行探討。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，極大地促進(jìn)了我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)的發(fā)展。注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在協(xié)助政府實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)政策，維護(hù)資本市場(chǎng)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益方面發(fā)揮了重要作用。普華永道、德勤、安永等國(guó)際上大的會(huì)計(jì)公司經(jīng)過上百年的積累沉淀，都建立了獨(dú)特且內(nèi)涵豐富的公司文化，將分布在世界各地的機(jī)構(gòu)以及成千上萬合伙人和甚至多達(dá)幾十萬的員工擰在一起，提供全球性服務(wù)，確保公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司文化是在提供服務(wù)過程中持有的理想信念，價(jià)值取向，道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，規(guī)定了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，代表著公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒有強(qiáng)大的企業(yè)文化和卓越的企業(yè)精神，就不可能為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不可能為員工提供價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不可能處理好公司與社會(huì)的關(guān)系，事務(wù)所也不可能擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，不可能持續(xù)發(fā)展。從國(guó)內(nèi)來看，大部分事務(wù)所處于發(fā)展初期，生存是第一，有意識(shí)建設(shè)的不多，系統(tǒng)考慮的也不多。在實(shí)踐中，事務(wù)所的管理層對(duì)文化作用的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過程，文化建設(shè)還沒有擺到重要的日程表中。
二文獻(xiàn)綜述。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化對(duì)于員工的行為和事務(wù)所的發(fā)展，具有著巨大的能動(dòng)作用和不可低估的影響力，因而應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)與重視會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)，并且通過把會(huì)計(jì)師事務(wù)所文本化建設(shè)與研究與與執(zhí)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的其他管理活動(dòng)緊密結(jié)合起來，推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所在做強(qiáng)做大的'基礎(chǔ)上不斷地向前發(fā)展。為了研究會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)這一課題，我閱讀和搜集了大量有關(guān)這一方面的資料。
東（合伙人）的價(jià)值觀念經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。其次，夏迎峰、肖斌在《淺談會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)》中指出，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的建設(shè)與發(fā)展應(yīng)重視人的因素，強(qiáng)調(diào)精神文化的力量，通過無形的文化力量形成一種行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，以此凝聚員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)事務(wù)所可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化是事務(wù)所在一切行為過程中和結(jié)果中，所努力貫徹和體現(xiàn)出來的以文明取勝的群體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，培養(yǎng)事務(wù)所文化的核心意識(shí)，推進(jìn)事務(wù)所文化建設(shè)是推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展的核心。他給出會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的四種途徑，培育人合意識(shí)、培育學(xué)習(xí)意識(shí)、培育誠(chéng)信品牌和培育質(zhì)量意識(shí)。再次，在金國(guó)達(dá)的《淺談會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)》一文中談到了企業(yè)文化的一般理念，他認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化源于企業(yè)文化,又不完全等同于企業(yè)文化,因?yàn)樗粌H是企業(yè)文化中的一個(gè)分支,還是社會(huì)文化、法治文化的組成部分他認(rèn)為建設(shè)所文化首先需要一種會(huì)計(jì)事務(wù)所與全體成員共同擁有的理念并且建設(shè)所文化應(yīng)圍繞塑造戰(zhàn)略品牌。最后，鐘懷振在《會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)探討》中也提出良好的企業(yè)文化是事務(wù)所和諧發(fā)展的基石，他認(rèn)為良好的企業(yè)文化能降低事務(wù)所內(nèi)部及外部的交易成本，提高事務(wù)所人員的執(zhí)業(yè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整個(gè)事務(wù)所的價(jià)值增值。構(gòu)建會(huì)計(jì)師事務(wù)所和諧文化需要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，講究以和為貴，注重適度競(jìng)爭(zhēng)和充分的溝通，同時(shí)還需注意自身修養(yǎng)的提高。
通過對(duì)眾多資料的查閱發(fā)現(xiàn)，我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)尚不完善，還需要加強(qiáng)這方面的管理和建設(shè)，在這方面我進(jìn)行了初步的研究和探討，得出會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)的一些途徑和方法，我認(rèn)為會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)要重視人文精神和人才培養(yǎng)，提高事務(wù)所人員的執(zhí)業(yè)質(zhì)量加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),提高人員的自身素質(zhì)，從而提高整個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化水平。我們要充分會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)，推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展強(qiáng)大。
三、論文框架。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所的文化建設(shè)與研究。
（一）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化的含義。
（二）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。
（三）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的作用。
（1）樹立導(dǎo)向作用。
（2）建立約束機(jī)制。
（3）發(fā)揮凝聚作用。
（4）明確激勵(lì)作用。
（5）彰顯輻射作用。
（6）體現(xiàn)陶冶作用。
（四）如何建立適合自身特點(diǎn)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化。
（1）會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的方法。
1.精神層面。
2.制度建設(shè)。
3.物質(zhì)方面。
（2）建立符合自身發(fā)展要求的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化應(yīng)處理好的關(guān)系。
1.與歷史的關(guān)系。
2.與社會(huì)的關(guān)系。
3.與個(gè)性的關(guān)系。
4.與一致性的關(guān)系。
5.與前瞻性的關(guān)系。
6.與可操作性的關(guān)系。
（3）怎樣進(jìn)行全方位立體的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化？
1.確立以客戶滿意為中心的服務(wù)文化。
2.建立“以人為本”的制度文化。
3.形成有一種可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型文化。
4．培養(yǎng)有團(tuán)隊(duì)精神的分享文化。
5.打造以義制利得誠(chéng)信文化。
6.塑造有創(chuàng)新精神的品牌文化。
（五）、會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)的必要性。
（1）企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在含義。
（2）會(huì)計(jì)師事務(wù)所的行業(yè)特點(diǎn)。
1.會(huì)計(jì)師事務(wù)所是人合性、智合性組織。
2.會(huì)計(jì)師事務(wù)所的專業(yè)人員被稱為“高級(jí)白領(lǐng)”或“金領(lǐng)”
3.會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一個(gè)特殊行業(yè)，具有鮮明的個(gè)體差別。
（六）、國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)師事務(wù)所相比較應(yīng)該如何發(fā)展。
（1）加強(qiáng)高尚職業(yè)文化教育。
（2）完善合伙人利潤(rùn)分配制度。
（3）強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)最控制中的制衡機(jī)制。
（4）增加事務(wù)所員工業(yè)績(jī)考評(píng)與薪酬體系的透明度。
（5）提倡會(huì)計(jì)師事務(wù)所品牌建設(shè)。
（6）根據(jù)事務(wù)所規(guī)模的不同分類指導(dǎo)。
（七）、如何培育健康的會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化。
（1）要對(duì)事務(wù)所現(xiàn)有文化進(jìn)行評(píng)估。
（2）提煉事務(wù)所的核心價(jià)值觀。
1.以人為本。
2.獨(dú)立誠(chéng)信。
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（3）將核心價(jià)值觀制度化。
（4）培育事務(wù)所文化的一些具體做法。
1.將事務(wù)所文化與用人標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來。
2.將事務(wù)所文化的要求貫穿于員工培訓(xùn)之中。
3.將事務(wù)所文化的要求融入員工的績(jī)效評(píng)估之中。
4.事務(wù)所文化的形成要與溝通機(jī)制相結(jié)合。
5.管理層模范帶頭執(zhí)行。
（八）、參考文獻(xiàn)。
[3]鐘懷振，會(huì)計(jì)師事務(wù)所文化建設(shè)探討，河南財(cái)政稅務(wù)局高等?？茖W(xué)校，2009，
開題報(bào)告樣本篇十三
論文題目：建立和完善中小企業(yè)內(nèi)部控制的思考。
論文語種：中文。
您的研究方向：會(huì)計(jì)。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：否。
您的國(guó)家：杭州。
您的學(xué)校背景：浙江。
要求字?jǐn)?shù)：5000字。
論文用途：本科畢業(yè)論文。
是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要)：否。
建立和完善中小企業(yè)內(nèi)部控制的思考開題報(bào)告。
國(guó)外研究現(xiàn)狀。
西方國(guó)家的內(nèi)部控制興起于20世紀(jì)40年代中期。1949年，美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)首次定義了內(nèi)部控制并于50年代末將其分為內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和內(nèi)部管理控制。
年至1985年，在審計(jì)職業(yè)界，關(guān)于內(nèi)部控制的專業(yè)準(zhǔn)則得到了很大的發(fā)展?？稍谶@個(gè)階段美國(guó)企業(yè)出現(xiàn)了大量的財(cái)務(wù)舞弊現(xiàn)象，一些大公司相繼出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)失敗，這些現(xiàn)象引起了美國(guó)社會(huì)各界的空前關(guān)注。為了研究產(chǎn)生虛假財(cái)務(wù)報(bào)告和經(jīng)營(yíng)失敗的原因，反對(duì)虛假財(cái)務(wù)報(bào)告委員會(huì)(coso)對(duì)財(cái)務(wù)舞弊事件進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的調(diào)查研究。通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分財(cái)務(wù)舞弊事件都是由內(nèi)部失控造成的，coso委員會(huì)隨即開始研究企業(yè)內(nèi)部控制問題。于1992年，發(fā)布了指導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部控制實(shí)踐的綱領(lǐng)性文件《內(nèi)部控制一整體框架》，該報(bào)告將內(nèi)部控制成本分為控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和監(jiān)督。
近幾年來，我國(guó)的內(nèi)部控制研究在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出一些特點(diǎn),主要有以下兩個(gè)方面:一是內(nèi)部控制的內(nèi)容和范圍都很廣泛，不但包括了會(huì)計(jì)控制，而且包含了管理控制和風(fēng)險(xiǎn)管理，有比較鮮明的行業(yè)特色。二是內(nèi)部控制結(jié)構(gòu)不盡相同，主要表現(xiàn)出以下三種類型:一種是框架結(jié)構(gòu)類型;第二種是實(shí)務(wù)型;第三種，框架與實(shí)務(wù)結(jié)合型，既研究?jī)?nèi)部控制的框架結(jié)構(gòu)，又研究?jī)?nèi)部控制的實(shí)務(wù)操作，兩者相結(jié)合。從我國(guó)目前的情況來看，很多公司治理結(jié)構(gòu)不規(guī)范，沒有形成有效的治理控制機(jī)制;表里不一的企業(yè)文化沒有形成有效的內(nèi)部控制氛圍;不合理的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理，沒有形成有效的管理控制機(jī)制;管理層對(duì)內(nèi)部控制的任意干預(yù)嚴(yán)重破壞了內(nèi)部控制的規(guī)則和實(shí)施機(jī)制。但國(guó)內(nèi)對(duì)于中小企業(yè)的內(nèi)部控制理論還是不多，有待進(jìn)一步的研究。
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開題報(bào)告樣本篇十四
研究目的：
目前，租賃已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不可或缺的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展完善具有重要意義?，F(xiàn)代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿(mào)易、法律等多學(xué)科，而我國(guó)租賃業(yè)務(wù)正處于發(fā)展初期階段，租賃會(huì)計(jì)仍存在一些問題。為了促進(jìn)租賃業(yè)的迅速發(fā)展，本文力圖通過結(jié)合國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)我國(guó)新頒布的租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中涉及的有關(guān)租賃業(yè)務(wù)的一些會(huì)計(jì)問題，結(jié)合中國(guó)租賃業(yè)的發(fā)展，解決中國(guó)融資租賃會(huì)計(jì)目前存在的問題并提出其發(fā)展前景，提出一些完善我國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的有效措施，同時(shí)更有效地規(guī)范企業(yè)的租賃會(huì)計(jì)行為。
研究意義：關(guān)于租賃會(huì)計(jì)的研究，從理論意義上講，可以豐富和發(fā)展會(huì)計(jì)理論界對(duì)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的探討，推動(dòng)和促進(jìn)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—租賃》的完善和發(fā)展;從實(shí)踐意義上講，可以對(duì)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—租賃》在實(shí)行過程中出現(xiàn)的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更加具有操作性，更有效地指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員的操作。
二、文獻(xiàn)綜述(國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展)。
國(guó)內(nèi)對(duì)于租賃會(huì)計(jì)問題的研究主要分布在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)我國(guó)企業(yè)租賃業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀的分析;二是對(duì)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)上存在的問題進(jìn)行研究;三是對(duì)如何完善租賃業(yè)務(wù)尋找對(duì)策。
縱觀大多數(shù)學(xué)者對(duì)租賃會(huì)計(jì)的研究,他們定義了租賃的概念，并對(duì)租賃種類進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分類，各租賃研究專家及其他有關(guān)人員不斷撰文對(duì)租賃實(shí)務(wù)的若干問題提出有用的建議，積極推動(dòng)租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展，并對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的推廣做出了卓著貢獻(xiàn)。
上海理工大學(xué)的張萍萍在xx年04期的商業(yè)經(jīng)濟(jì)中發(fā)表《我國(guó)融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀淺析》。她認(rèn)為：我國(guó)融資租賃業(yè)目前存在的問題,主要是行業(yè)進(jìn)入門檻較高,缺少相關(guān)稅收優(yōu)惠政策,相關(guān)法律法規(guī)不健全,缺乏租賃管理專業(yè)人才,以及融資產(chǎn)品創(chuàng)新不足等。我國(guó)政府應(yīng)從建立健全融資租賃業(yè)的相關(guān)法律法規(guī);加大政府扶持力度,發(fā)揮政府在融資租賃業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用;建立全國(guó)租賃業(yè)協(xié)會(huì),實(shí)現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化管理;建立租賃業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制體系等方面入手,發(fā)展我國(guó)融資租賃行業(yè),同時(shí)租賃公司還要重視對(duì)租賃從業(yè)人員的培養(yǎng)。
復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的王毅在xx年第9期財(cái)會(huì)月刊中發(fā)表的《我國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的特色研究》中，他指出，我國(guó)《租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的內(nèi)容充分體現(xiàn)了中國(guó)特色。對(duì)租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標(biāo)準(zhǔn)中把國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和美國(guó)租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則采用的資產(chǎn)公允價(jià)值改為賬面價(jià)值，我國(guó)在缺乏可靠的公允價(jià)值的.情況下，用賬面價(jià)值是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的本國(guó)化。對(duì)于未實(shí)現(xiàn)融資收益的分配，強(qiáng)調(diào)了融資租賃收益的分配結(jié)果應(yīng)使租賃的投資凈額有一個(gè)固定的投資回報(bào)率，這種方法就是實(shí)際利率法，考慮了貨幣的時(shí)間價(jià)值，計(jì)算比較合理，分?jǐn)傄草^準(zhǔn)確。而租金逾期未能收回情況下的會(huì)計(jì)處理，我國(guó)規(guī)定：超過一個(gè)租金支付期未收到的租金，應(yīng)當(dāng)停止確認(rèn)融資收入，其已確認(rèn)的融資收入，應(yīng)予沖回，轉(zhuǎn)作表外核算。在實(shí)際收到租金時(shí)，將租金中所含融資收入確認(rèn)為當(dāng)期收入。我國(guó)承租人拖欠租金已成為制約租賃業(yè)發(fā)展的瓶頸之一，嚴(yán)重影響了出租人的資產(chǎn)質(zhì)量，為真實(shí)反映出租人的經(jīng)營(yíng)成果，根據(jù)謹(jǐn)慎性原則，應(yīng)對(duì)此作出相應(yīng)規(guī)定，這才體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)情。
王世玉、申軍學(xué)在中國(guó)證券期貨的xx年08期《租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用面臨的問題及對(duì)策探討》中對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用中的幾點(diǎn)不足提出以下建議：首先是關(guān)于新的準(zhǔn)則對(duì)于融資租賃標(biāo)準(zhǔn)的界定,建議準(zhǔn)則制定部門進(jìn)一步細(xì)化劃分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，在分類時(shí)嚴(yán)格遵循實(shí)質(zhì)重于形式的原則。簡(jiǎn)化未擔(dān)保余值減值的會(huì)計(jì)處理，在發(fā)生減值時(shí)，不再重新計(jì)算內(nèi)含利率，同時(shí)根據(jù)一致性的原則，可采用提取減值準(zhǔn)備的方法。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)和宣傳，規(guī)范租賃業(yè)的會(huì)計(jì)核算、信息披露，也對(duì)加強(qiáng)租賃業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和培育租賃市場(chǎng)起到了重要的作用。國(guó)外研究情況：
fasb(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì))在其成立后的七八年時(shí)間中，fasb花費(fèi)了它的將近一半的人力資源來研究租賃會(huì)計(jì)問題。1976年，fasb出臺(tái)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公告sfasno.13——租賃會(huì)計(jì)，這是一個(gè)明顯的進(jìn)步。然而，雖然fasb后來還制定了9個(gè)補(bǔ)充公告，6個(gè)解釋公告，12個(gè)技術(shù)公告，以及大量的緊急事項(xiàng)處理意見，fasbno.13依然被公認(rèn)為沒有能夠達(dá)到其所陳述的目標(biāo)，因此依然需要對(duì)no.13進(jìn)行重新考慮。作為對(duì)sfasno.13重新考慮的成果，fasb和其他g4+l成員組織共同推出了租賃會(huì)計(jì)的兩份特別報(bào)告。這兩份報(bào)告提出了租賃會(huì)計(jì)的新觀點(diǎn)，其中最大的特點(diǎn)是新觀點(diǎn)不再區(qū)分資本租賃和經(jīng)營(yíng)租賃，而是要求承租人將所有租賃引起的權(quán)利和義務(wù)都確認(rèn)為資產(chǎn)和負(fù)債。兩份報(bào)告推出后得到了廣泛的支持，可以說代表了未來租賃會(huì)計(jì)的發(fā)展方向。
通過查閱文獻(xiàn)，可以看出國(guó)內(nèi)外學(xué)者都花費(fèi)了很多精力來研究和完善租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定和應(yīng)用，而在xx年的國(guó)際金融危機(jī)中，現(xiàn)行的租賃會(huì)計(jì)準(zhǔn)則仍然暴露了很多的局限性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，租賃業(yè)務(wù)也越來越復(fù)雜，租賃會(huì)計(jì)也在發(fā)展中不斷變化。本課題就租賃業(yè)務(wù)面臨的問題及相關(guān)對(duì)策做了深入研究。
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開題報(bào)告樣本篇十五
本課題研究的主要問題及現(xiàn)實(shí)意義：
交通行業(yè)是確保物資交流、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要行業(yè)，與其他行業(yè)有著本質(zhì)上的區(qū)別，其在城市建設(shè)中起到重要的樞紐作用。加強(qiáng)交通行業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作與經(jīng)營(yíng)管理能力，促進(jìn)企業(yè)合法、合理、合規(guī)，確保交通工作順利完成。本課題通過對(duì)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度現(xiàn)狀進(jìn)行研究和探討，總結(jié)其存在的不足與問題，為完善交通行業(yè)內(nèi)部控制制度提出針對(duì)性建議，促進(jìn)行業(yè)健康、良性的發(fā)展。
本課題研究的理論依據(jù)：
由于交通行業(yè)的行業(yè)性質(zhì)特殊性，主要以交通運(yùn)輸行業(yè)法規(guī)作為主要理論依據(jù)。
一、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度的意義研究。
內(nèi)部控制制度主要是指，企業(yè)的各管理層，為了有效維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的整體安全性和會(huì)計(jì)信息可靠性，協(xié)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過企業(yè)內(nèi)部部門之間的彼此合作、約束而起到控制作用的方式，并使之成為一個(gè)完整的整體體系。內(nèi)部控制制度因其控制的目的不同而分為：會(huì)計(jì)控制和管理控制。會(huì)計(jì)控制主要針對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過程中的具體會(huì)計(jì)核算內(nèi)容展開。完善的企業(yè)會(huì)計(jì)控制制度能夠有效規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)最大化收益。管理控制主要針對(duì)企業(yè)的整體內(nèi)部管理流程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體劃分，明確權(quán)利與責(zé)任，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理起到約束的作用。
二、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審研究。
(一)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審原則。
(二)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審內(nèi)容。
(三)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度評(píng)審重點(diǎn)。
三、交通行業(yè)內(nèi)部控制制度實(shí)施研究。
(一)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度制定程序。
(二)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度確立方法。
(三)交通行業(yè)內(nèi)部控制制度制定評(píng)價(jià)。
四、本課題創(chuàng)新性、推廣價(jià)值。
開題報(bào)告樣本篇十六
目前信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。信息化，網(wǎng)絡(luò)化和全球化已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的微觀主體，企業(yè)信息化就是國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ)和重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化的重要途徑。推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化，一個(gè)重要的戰(zhàn)略措施就是大力推進(jìn)企業(yè)信息化,企業(yè)信息化的關(guān)鍵是管理的信息化，企業(yè)管理信息化的實(shí)現(xiàn)有賴于會(huì)計(jì)信息化的成功實(shí)施和運(yùn)行。而在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今，會(huì)計(jì)信息化更是會(huì)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求與必然趨勢(shì)。
中小企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，并在振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)、緩解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡方面起到了至關(guān)重要的作用。目前，我國(guó)中小企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)工商法人中，中小企業(yè)占到了95%以上，中小企業(yè)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的50%,稅收的43%,出口的60%.如今，伴隨著我國(guó)企業(yè)信息化進(jìn)程深層發(fā)展，信息化與工業(yè)化交融互動(dòng)的關(guān)系，給我國(guó)中小企業(yè)信息化發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)與政策支持，同時(shí)也使得我國(guó)中小企業(yè)遭遇前所未有的成長(zhǎng)瓶頸，面臨著國(guó)內(nèi)外巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
因自身普遍存在著資金不足、專業(yè)人才缺少、管理水平落后等問題，中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化過程中仍存在著許多問題。特別是處于我國(guó)西部地區(qū)的廣西，中小企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)，在發(fā)展成長(zhǎng)過程中更是遇到種種發(fā)展障礙，嚴(yán)重制約了企業(yè)健康發(fā)展。目前，國(guó)內(nèi)已有不少專家學(xué)者對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展進(jìn)行了研究，并提出各自的觀點(diǎn)及對(duì)策，但對(duì)于廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展對(duì)策的研究卻少有學(xué)者進(jìn)行探索。近些年廣西發(fā)展迅速，取得了可喜的成績(jī)，特別是北部灣經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展以及東盟落戶廣西，都為廣西將來的發(fā)展提供了更多更好的機(jī)會(huì)。作為企業(yè)信息化核心的會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展，也就更彰顯其重要性。因此，本文在此基礎(chǔ)上根據(jù)廣西中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展所存在的普遍問題，對(duì)廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展進(jìn)行研究，分析廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的現(xiàn)狀，并從國(guó)內(nèi)的相關(guān)對(duì)策中尋求、探討適合廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的對(duì)策,以使其更好地為企業(yè)服務(wù)，與此同時(shí)也為廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展這個(gè)課題添磚加瓦。
二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
會(huì)計(jì)信息化在我國(guó)歷經(jīng)20多年的發(fā)展，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在學(xué)術(shù)界對(duì)作為企業(yè)信息化核心部分的會(huì)計(jì)信息化也展開了較為深入的理論研究：
1.劉謙在發(fā)表的《對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用的進(jìn)一步思考》一文中認(rèn)為，我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的現(xiàn)狀在以下八點(diǎn)：(1)企業(yè)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的目的不明確;(2)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)簡(jiǎn)單代替手工系統(tǒng);(3)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的信息量較手工系統(tǒng)并未有較大的提升;(4)會(huì)計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)軟件的性能不甚了解;(5)會(huì)計(jì)人員還未完全從手工習(xí)慣中解放出來;(6)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)并未發(fā)揮其就有的管理職能;(7)理論界對(duì)會(huì)計(jì)信息化研究脫離實(shí)際;(8)管理措施不得力。劉謙認(rèn)為目前還需要在以下幾方面做出努力：(1)認(rèn)清實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的目的;(2)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的實(shí)施;(3)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的信息輸出;(4)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的日常處理。
2.原永娟、安玉琴在《談中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的途徑》一文中認(rèn)為中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)中存在的問題:(1)建設(shè)成本過高，后期維護(hù)成本不確定;(2)復(fù)合性人才的缺乏，制約會(huì)計(jì)信息化建設(shè);(3)企業(yè)主次不分，影響了戰(zhàn)略全局。她們提出中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)大致有三種途徑：購入商品化財(cái)務(wù)軟件、自行開發(fā)和租用asp,并針對(duì)目前我國(guó)中小企業(yè)絕大多數(shù)仍處于手工管理的水平、信息化程度偏低、資金不夠雄厚、人員素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，提出租用asp模式應(yīng)該是中小企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代低成本參與競(jìng)爭(zhēng)的最佳途徑。
3.徐艷冰在發(fā)表《中小企業(yè)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化及信息化的現(xiàn)狀與對(duì)策》一文中，提出我國(guó)中小企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化及信息化存在的問題主要是：(1)中小企業(yè)的人員素質(zhì)較低;(2)管理基礎(chǔ)較弱，影響了標(biāo)準(zhǔn)化信息的順利進(jìn)行;(3)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策憑感覺，而不是客觀的收集、分析和利用數(shù)據(jù);(4)資金短缺是中小企業(yè)的普通困難;(5)中小企業(yè)信息化社會(huì)服務(wù)體系尚未健全;(6)缺乏適合企業(yè)自身情況的信息化軟件;(7)政府在宏觀方面對(duì)中小企業(yè)如何發(fā)展尚處于探索階段。針對(duì)上述現(xiàn)狀所提出的對(duì)策歸納如下：(1)積極為中小企業(yè)培養(yǎng)信息化專門人才;(2)堅(jiān)強(qiáng)管理，通過財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，為實(shí)現(xiàn)信息化鋪平道路;(3)轉(zhuǎn)變中小企業(yè)的觀念，使企業(yè)認(rèn)識(shí)到開展信息化的重要性和緊迫性;(4)多方籌措資金，逐步投入，合理使用有限資金;(5)建立健全中小企業(yè)信息化社會(huì)服務(wù)體系;(6)選擇適合的信息化軟件;(7)針對(duì)政府在宏觀政策方面對(duì)企業(yè)的影響，建議政府加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)的研究。
4.年榮偉在《西部中小企業(yè)發(fā)展中的瓶頸管理》一文中提出我國(guó)西部中小企業(yè)成長(zhǎng)面臨著四大瓶頸，歸納如下:(1)缺乏能夠使整個(gè)企業(yè)團(tuán)體化的企業(yè)文化;(2)缺乏企業(yè)發(fā)展所必須的高素質(zhì)人才;(3)企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題一直是西部中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸;(4)西部中小企業(yè)面臨著嚴(yán)重的融資瓶頸。年榮偉認(rèn)為西部中小企業(yè)突破成長(zhǎng)中的瓶頸，具體的相應(yīng)對(duì)策如下所述：(1)建立立足于本企業(yè)團(tuán)體的企業(yè)文化;(2)創(chuàng)建吸引優(yōu)秀人才留住優(yōu)秀人才的內(nèi)外環(huán)境;(3)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體系化的建設(shè);(4)進(jìn)一步完善融資渠道，提高企業(yè)自身素質(zhì)。
5.彭燕、王永生在《中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇》一文中提出，saas在線會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生，采用在線會(huì)計(jì)則是中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇。雖然目前許多企業(yè)對(duì)在線會(huì)計(jì)還不了解，也存有疑慮，但這是一種未來的發(fā)展趨勢(shì)，它既可以解決中小企業(yè)資金不足所帶來的軟件缺陷，也可以解決中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息共享性差的現(xiàn)狀,操作起來也方便快捷。
綜上所述，學(xué)者們針對(duì)我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的現(xiàn)狀提出了各自的對(duì)策，為中小企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)信息化提供了理論依據(jù)。但部分對(duì)策側(cè)重于宏觀面，在推行過程中可能碰到障礙，加之廣西受其自身因素限制，因此本文立足于廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的實(shí)際情況，針對(duì)其現(xiàn)狀提出適合的解決對(duì)策。
三、本選題擬解決的主要問題。
為了了解廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展環(huán)境中存在的問題，本文根據(jù)廣西中小企業(yè)的實(shí)際情況，分析廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的現(xiàn)狀，并從國(guó)內(nèi)外的相關(guān)對(duì)策中尋求、探討適合廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的對(duì)策。主要解決:。
(2)探討如何借鑒東部發(fā)達(dá)城市會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的對(duì)策，提出發(fā)展廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的對(duì)策。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。
1.廣西中小企業(yè)當(dāng)前取得了一定程度的發(fā)展，但其會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展卻遭遇到了瓶頸：
(1)政府對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展扶持力度不夠，更缺少相關(guān)的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
(2)資金短缺仍然是中小企業(yè)的普遍問題。廣西大部分中小企業(yè)由于其規(guī)模小、底子薄、信用度不高等自身因素限制，缺乏可靠的擔(dān)保機(jī)制;而某些銀行又對(duì)中小企業(yè)有門戶偏見，對(duì)其貸款不夠熱心。廣西處于西部地區(qū)，融資還得依靠國(guó)有銀行，既缺乏直接融資的資本市場(chǎng)，又缺乏外資的介入，有限的資金投入基本上注入國(guó)有企業(yè)，特別是國(guó)有大型企業(yè)。有些中小企業(yè)又重硬件輕軟件，浪費(fèi)資源。得不到有力的金融扶持，使得中小企業(yè)能投入會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的資金相當(dāng)有限。
(3)管理層意識(shí)差，企業(yè)要實(shí)施會(huì)計(jì)信息化，管理層的意識(shí)就得跟得上，而安于現(xiàn)狀的企業(yè)終究會(huì)被社會(huì)徹底淘汰。在廣西，中小企業(yè)的企業(yè)家能熟練掌握計(jì)算機(jī)等信息工具的數(shù)量少，更不用說了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行企業(yè)信息化了，他們多依靠經(jīng)驗(yàn)型管理思想，對(duì)會(huì)計(jì)信息化缺乏應(yīng)有的重視，這嚴(yán)重阻礙了企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展.
(4)企業(yè)員工素質(zhì)低。廣西本身就是一個(gè)相對(duì)落后的地區(qū)，it技術(shù)與會(huì)計(jì)相結(jié)合的復(fù)合型人才更加貧乏。即便是屬于這類型的人才也是偏向于大型國(guó)有企業(yè)，這對(duì)廣西中小企業(yè)的發(fā)展極為不利。
(5)缺乏適合廣西中小企業(yè)企業(yè)自身情況的信息化軟件。是否使用合適本企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件，也是影響一個(gè)企業(yè)的發(fā)展的重要因素。
2.解決廣西中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展中所存在的問題的對(duì)策：
(1)在改革開放初期實(shí)行的東西部政策使得東西部發(fā)展極為不平衡，如今國(guó)家開始對(duì)西部實(shí)行大開發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)西部能更好的有序發(fā)展。中小企業(yè)要發(fā)展就必須得到政府有效的扶持，東部的優(yōu)惠政策，只要適合西部，適合廣西，都可以借鑒實(shí)施;而對(duì)廣西中小企業(yè)發(fā)展過程中的特殊問題，采取適當(dāng)?shù)挠行У恼呒右越鉀Q。
(2)廣西已經(jīng)成為北部灣經(jīng)濟(jì)圈及東盟的主要省份，在引進(jìn)外資方面有了新的契機(jī)，廣西政府應(yīng)加大力度扶持，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展，積極發(fā)揮政府的導(dǎo)向作用。
(3)政府可以引導(dǎo)和幫助中小企業(yè)提高其自身素質(zhì)，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)中小企業(yè)家、企業(yè)管理人員進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理和科技知識(shí)更新培訓(xùn)。企業(yè)管理者要主動(dòng)接受新知識(shí)，不斷的提高自己各方面的知識(shí)，這才能在引領(lǐng)企業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮其領(lǐng)頭羊的關(guān)鍵作用。
(4)政府要重視企業(yè)專業(yè)人才的培訓(xùn)，企業(yè)本身則要重視對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在區(qū)內(nèi)高校選拔人才、留住人才，對(duì)區(qū)外也積極“招賢納士”,不但在本企業(yè)，還要在整個(gè)廣西營(yíng)造一個(gè)適合復(fù)合型人才培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境及基地。
(5)廣西的中小企業(yè)可以與用友公司廣西分公司、金蝶軟件廣西分公司合作，開發(fā)適用于本企業(yè)的財(cái)務(wù)軟件.由于開發(fā)新軟件需要資金周轉(zhuǎn)，而中小企業(yè)本身就缺乏資金，這就要求政府在中小企業(yè)的融資扶持方面做好做足.如今，saas在線會(huì)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生，采用在線會(huì)計(jì)則成為中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)選擇。雖然目前許多企業(yè)對(duì)在線會(huì)計(jì)還不了解，也存有疑慮，但這是一種未來的發(fā)展趨勢(shì)，它既可以解決中小企業(yè)資金不足所帶來的軟件缺陷,也可以解決中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息共享性差的現(xiàn)狀，操作起來也方便快捷。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度計(jì)劃。
資料檢索，收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的最新資料文獻(xiàn)并進(jìn)行整理;。
開題報(bào)告，撰寫開題報(bào)告和任務(wù)書;。
撰寫論文，繼續(xù)查閱，并就撰寫過程中的相關(guān)問題詢問指導(dǎo)老師;。
初稿完成，交由指導(dǎo)老師修改。
繼續(xù)修改論文初稿;。
定稿完成，裝訂，準(zhǔn)備答辯。