讀后感可以激發(fā)我們的閱讀興趣，增強我們對文學作品的欣賞和理解能力。那么，如何寫一篇令人滿意的讀后感呢？首先，我們需要對所讀的書進行全面的理解和把握，深入挖掘其中的思想和主題。其次，我們要準確表達自己的感受和體會，并且通過具體的事例和細節(jié)來支撐自己的觀點。此外，讀后感的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要嚴密，既要有總起的概括，也要有細節(jié)的剖析，最后要有個人的思考和感悟。最后，我們需要用準確、生動、富有感情的語言表達自己的觀點，讓讀者能夠真實地感受到我們的情感和思想。以下是一些讀者寫的有關(guān)一本經(jīng)典作品的讀后感，每篇讀后感都是獨特的。
妞妞讀后感中學篇一
應(yīng)該感謝我們的小公主王一寧同學。
在這樣一個節(jié)奏快、壓力大的社會中，能夠擁有她這樣一個小精靈，真的很幸福。為了她，我們可以理直氣壯地放下一切，去生活。
這才是真的生活。
所以我們才會注意到天的藍，云的白，才會從容地散步、曬太陽。
這個周日，我們一家三口一口氣睡到八點鐘才起床。當然，作為一名有那么一點點責任感的男人，我是必須爬起來的。于是，當我在廚房里丁丁當當?shù)臅r候，聽見臥室里傳來妞妞稚氣的聲音：“豆?jié){機!我要看豆?jié){機!”這個丫頭，她聽到了豆?jié){機工作的聲音，就伸伸懶腰，要起床了。
慢慢地做飯，慢慢地收拾屋子，慢慢地給妞妞梳妝打扮。
等到一切妥當，出門已經(jīng)是九點來鐘。
沒有什么目的，就是沿著街道走路。我不小心把妞妞的小車后的小筐給踢掉了，正彎下腰來安裝，忽然聽見王一寧很認真地講話給我聽。沒有聽清楚：“妞妞，再說一遍?”可還是沒有聽清楚。暢暢媽彎下腰來要求孩子再說第三遍。這次我們都聽清楚了，王一寧很響亮地說：“爸爸真笨!”
不知不覺到了小小郵局的門口，便取了一筆稿費。我在里面排隊，女兒就在外面喊著：“爸爸!”大家都轉(zhuǎn)過頭來看，看看妞妞，也看看我。我很得意。
不知不覺又走到了超市門前的廣場。暢暢媽不由得停下來腳步在那些促銷的店家前徘徊。而暢暢一改總是離不開媽媽的狀態(tài)，而是一邊不時地瞥瞥我，一邊只管往超市里跑。原來她是想吃芝麻球串，買了一串給她吃，一共三個芝麻球，她媽媽吃了一個，我吃了一個。
回家路上，有一個小哥哥在吹泡泡。暢暢歡呼雀躍，圍著哥哥瘋了好久。
在院子門口，看見了賣紅薯的爺爺。妞妞要吃——好燙，她不管。這個急性子!
終于來到了樓下的花壇邊。我們并肩坐在一起，我拿著紅薯，暢暢媽小心地掰下來一塊一塊，吹吹，送到妞妞的嘴巴里。
吃夠了。王一寧自己玩起來，最后干脆躺下來，好不愜意……。
“我先上樓吧，給你包餃子。”暢暢媽在拗不過妞妞，給她買了一個鹵雞蛋后，回家了。
暢暢有滋有味地啃雞蛋。一位奶奶走過來，一定要送給妞妞一支棒棒糖。
“爸爸吃!”妞妞硬是把半個雞蛋塞到我嘴里，然后舉起棒棒糖：“剝開吧?”
我們的妞妞啊，平時總是被管著不讓吃糖果的妞妞，拿起棒棒糖來吃得好專心。她顧不上仔細品味，她是連三趕四地吃啊——嘎嘣、嘎嘣。
妞妞讀后感中學篇二
有人評價，《妞妞―一個父親的札記》不是一本書，而是一位父親用一字一句為女兒親手壘筑的墳。
是啊，一本書承載著僅在世界上停留了一年半時光的小生命，作者記錄了女兒從最初降臨人間、經(jīng)歷確診為癌變的恐怖、歷經(jīng)病痛折磨的痛苦、最終回歸天堂的解脫與留戀。
父親與詩人。
從得知妻子懷孕，周國平先生就對未來的孩子充滿了期待，甚至抱有好奇與敬畏的心理，而當他親手抱著女兒時，每一個動作都小心翼翼，悉心照料妻子與稚嫩的嬰孩，當嬰兒睡下后，便可以看到父親整日守候在搖籃旁溫柔的望著女兒的臉龐，貪婪的嗅著女兒身上的馨香氣息。甚至退學，放棄一切可以獲得功名利祿的大好時機，正如作者所言“可是，此時此刻，即使請我去某個國家當國王或者是議員，我也會輕松謝絕的”。
作為曾經(jīng)野心勃勃的男人，當面對弱小的嬰兒時，成了無比溫柔父親：“我愿意放棄千千萬萬次出國的機會，也不愿意錯過你的每一個笑容每一聲啼哭”，“你比一切文憑、身份、頭銜、幸遇更屬于我生命的本質(zhì)”。
作者在此時的文風是柔如春風般的，對女兒的疼愛與憐惜四處逸散。此時的描寫語言細致而溫暖，一字一句都是深情的流露。總是描寫到生活的細小部分，觀察到女兒的每一次動作，每一個神態(tài)，每一聲呼喚，給讀者呈現(xiàn)出一個溫馨而恬淡的世界。
面對新生兒的生命，詩人用了詩人視角去贊頌他。細膩又獨特，這是我很喜歡的一首詩。
女兒是水。
在父親的心里溫柔。
把荊棘叢生的記憶。
溫柔成一種倒影。
女兒是春天。
在父親的歲月里鮮艷。
把沒有彩虹的道路。
鮮艷成一片風景。
女兒當然不是插曲。
女兒是父親的宿命。
使生存和死亡。
都足夠平靜。
女兒我的女兒是沙灘上。
一串小小的腳印。
我徒勞地阻擋海潮。
我的徒勞是不朽的碑銘。
女兒我的女兒沒有故事。
留下了許多燦爛的笑容。
一輩子只有一次生日。
也只有一次飄零。
哲人與生死。
周國平先生是一位哲學家，在這部書中，他也對于愛，生命與死亡也產(chǎn)生了許多哲學思考。而對我啟示最大的是作者對與生與死的討論部分。
對于愛，愛不怕徒勞，從一開始就知道女兒活不過兩年，卻依然對她愛的熱烈，早知道一切希望都已經(jīng)破滅，卻依然不吝嗇自己的感情，人人主動都要死，縱然有一千條理由要你走，我也有一個理由可以將你挽留，就是我對你的愛。
對于生死，人生無非就是等和忍的交替，在忍中有等，絕望中有期待，等到一無可等的時候，就是忍耐，大不了就是一死，就此解脫。
著眼于過程人生才有幸福與痛苦可言。以死為背景，一切幸福與苦難的區(qū)別都無所謂了，因此，當我們身在福中，盡量不去想死的背景，以免敗壞眼前的幸福。而當苦難臨頭時，我們又盡量去想死的背景，以超脫當下的苦難。
在現(xiàn)實生活中，我們似乎永遠都是懼怕死亡的，而當我讀到這一段時，我似乎體會到了死亡的意義，死亡對于生命是具有意義的，坦然接受死亡的意義，會讓我們在幸福中快樂的更長久，也不至于得意忘形，而當我們身處苦難之境時，想到人終有一死，則會讓我們活的更加灑脫自如。我們在遇見苦難的時候，不妨采取悲觀主義者的視角與態(tài)度，把眼光投向終點，采取極度的虛無主義，生命的結(jié)果都是相同的，生命過程中的幸福與苦難是虛幻的，因此我們可以淡化日常生活中的苦難。
當然，這并不代表我會無所作為等待死亡的到來，死亡意味生命極為有限，死亡意味我們有一天會真正的無法改變自己的處境，那么面對生命時，我們則該慎重待之，在尚可作為之時，尊重生命的意義。
人類與苦難。
苦難是人類共有的人生經(jīng)歷，你活著，你必然經(jīng)歷苦難。
周國平先生面臨的就是一個沉重的苦難經(jīng)歷，切身經(jīng)歷著女兒的降生之喜悅與病變，直至痛苦的離去，前后的對比也未免過于鮮明、殘忍，書中妻子的朋友聽聞妞妞的事情后驚嘆：“換做是我絕對受不了！”妻子雨兒說，哪有受不了的，來了，就得受著。
周國平先生也說：“我終于發(fā)現(xiàn)，忍受與不可忍受的`災(zāi)難都是人們的命運。接著我們又發(fā)現(xiàn)，只要咬牙忍受，世上并無不可忍受的災(zāi)難?！?BR> 苦難是不可預(yù)測，不可避免的，這跟命運是相似的，在面臨苦難的時候我們能做的就是忍耐，忍耐本身就是最有力的反抗，尤其是我們無法改變命運的時候，忍耐接近了一種超脫的境界，忍耐就是用自己最平靜的態(tài)度面臨厄運，用挺立的姿態(tài)接受命運的折磨，堅決不可以倒下。倘若我們不能忍耐，會發(fā)生周國平先生所描述的三種狀態(tài)：肉體的崩潰――死亡，精神的崩潰――瘋狂，人格的崩潰（最糟糕的境地）――從此萎靡不振。
又有相同之處，無論你是克服了困難還是挨過了苦難，得到的都是更卓絕的自己，都會讓你的生命意義非凡。
看看周國平先生，在旁人看來如此無法忍受的苦難，他和妻子都承受住了，他達到了自己渴望的境界：在苦難中保持心靈的健康。用理智的方式紀念存在過的女兒，永遠的、無法替代的女兒，并且毫無保留的繼續(xù)將全部的愛奉獻給第二個女兒。
苦難對人類的影響各有不同，取決于人類的素質(zhì)，素質(zhì)較好的人們，能承受的住苦難，也能承受的住大幸運，而淺薄的人常常會被苦難或是幸運給毀滅。這是難以做到的吧，我們需要常常提示自己：不要太快樂，也不要太悲傷，只要清晰的活在現(xiàn)實，對未來充滿渴望！
妞妞讀后感中學篇三
暑假我讀了《妞妞》這本書感受到了生命和親情的可貴，不要任意踐踏生命，追求名利，淡薄親情，等你失去才知道他的可貴。
《妞妞》是個真實的傷口，周國平用這樣一個傷口來釋放他自己初為人父，卻在轉(zhuǎn)眼之間又失去了那個原本屬于他的小生命，從天堂跌入地獄的痛苦。妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。周國平在書說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家?！比欢谴嗳醯?，襁褓中的妞妞卻患上了嚴重的眼疾，在接下來那一年多漫長卻又短暫的日子里，他親眼目睹妞妞作為一個生命是怎樣發(fā)源、澎湃，也親眼目睹了那可怕眼疾攜帶著死神是怎樣一步步逼近、吞噬這個稚嫩的生命的。
“對于男人來說，唯有父親的稱號是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力。”這一句話被鉛印在書的扉頁上，用很大的字體。周國平是個偉大的哲學家，然而妞妞這個生命的出現(xiàn)，讓他發(fā)現(xiàn)“哲學家”這個稱號也不過是個世俗的頭銜?！皼]有一種哲學能像這個稚嫩的小生命那樣使我愛入肺腑。只要我的女兒能活，就讓隨便什么哲學死去好了。”哲學這個曾經(jīng)被周國平視為一切的東西，卻因妞妞的.存在而黯淡無光。然而哲學卻換不來妞妞的生命。在死神的面前，這個偉大的哲學家懷抱他的小女兒低聲啜泣，不肯松手卻始終無能為力。任何人，不管是父親或是哲學家，在死神面前都一樣卑微和矮小。
妞妞在這個世上只存在了一年多。她甚至不會用“疼痛”這個詞來表達眼疾發(fā)作時的痛苦，她只會一遍又一遍地喊叫：“磕著了!”只這三個字，卻足以令人心碎。幼小的妞妞不知是什么東西總是磕著她，她不知道那種感覺叫做“疼痛”。她只知道：“爸爸疼，妞妞哭。”妞妞的聰明，妞妞的懂事，妞妞對音樂的摯愛，無一不讓人感嘆：這個小生命幾乎趨近于百分百的完美了。天妒英才，老天真是越來越無情了，連這朵剛剛綻放的花骨朵他也妒忌，他不因妞妞的可愛而憐憫她，而施舍給她一雙健康的明眸。他唯一多給了妞妞的就是那可怕的眼疾和一聲聲催人淚下的“磕著了”。
苦難是人生的催化劑。在《妞妞》中這個觀點被徹底推翻。“人家都說共同受難的經(jīng)歷會加深感情，才不是呢。痛苦是不能分擔的，說到底，每人都只能承擔自己的那一份。你對妞妞的思念和哀傷，我不能幫你緩解，反過來也一樣?！辨ゆさ哪赣H雨兒在和周國平共同經(jīng)歷了失去妞妞這一遭遇后痛苦地對他說作為父親的周國平畢竟還有一個文字的祭壇，而雨兒什么也沒有。他們最終還是分手了?！翱嚯y未必是紐帶，有時反而是毒藥和障礙。所謂共同受難其實是表面的，各人所感受的內(nèi)在的痛苦都是獨特的，不但不能分擔，而且難以表達。期望對方分擔，落空了，期望就會轉(zhuǎn)變?yōu)樵购??！弊髡叻驄D的分手讓我難免覺得有些惋惜，似乎是雪上加霜，不幸的事情接連發(fā)生。但轉(zhuǎn)念一想，也許只有這樣，他們才能走出失去妞妞的巨大痛苦，開始新的生活。
妞妞讀后感中學篇四
暢暢是個愛笑的女孩兒——我們最喜歡的就是她笑瞇瞇的樣子，眼睛好像一對兒小月牙。
但是這兩天她都沒有笑容。生病真是太痛苦了，臉蛋都瘦了一圈的小丫頭連眉頭也懶得舒展一下了。特別是昨天上午，我請了假在家里陪著她。整整半天里，她就那么懶洋洋地蜷在沙發(fā)上，即使是看她最喜歡的動畫片也面無表情。當她媽媽打電話過來問情況怎樣時，她忽然下了地，蹦了起來。我趕緊給媳婦匯報：“妞動了!她在蹦呢!”我本以為她是看到了什么歌舞就忍不住跟著跳——跳舞是她的最愛，上周五晚上，她竟然把《nobody》連跳了七遍!可是當我拉著她的手問她為什么跳時，她卻還是皺著眉：“爸爸，我的腳麻了。你不是說蹦蹦就不麻了嗎?”我忍俊不禁，卻又覺得心里酸酸的。
妞不笑，誰還能高興得起來呢?
晚上，我下樓買菜，順便準備去給她買個玩具。我答應(yīng)了妞的，只要她乖乖吃藥，我可以獎勵她一個玩具的。她很聽話，不但乖乖吃藥，而且電視是說關(guān)就關(guān)了。
在玩具店里，我轉(zhuǎn)了好久。
家里的玩具已經(jīng)不少了，臨出門時我問妞了：“你想要什么玩具?”她不假思索：“芭比娃娃!”唉，女孩子的最愛啊。不過她已經(jīng)有大大小小真真假假十來個芭比了，什么小房子小家具小衣服也是一大堆。雖然在生病，暢暢還是很懂道理的：“爸爸，你看著買吧，其他的也行。”
但是這個小店里真正好的玩具太少。我很想買一套火車回去的，但是暢暢媽一定會準確地指出：“你是為了自己玩!”看看這個，摸摸那個……忽然，我瞥見了那套飛鏢。
這個挺好啊。雖然不夠“女孩子”，但是非常有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是，可以讓全家人一起來玩。
相信她會喜歡。就算第一眼不喜歡，我們也要讓她喜歡起來的。
果然，看到飛鏢時，妞的表情絕對不如看到哪怕兩三塊錢一個的小娃娃那么開心。但是她還是不聲不響地拿了起來。
家里還真沒地方掛那個靶子。老爸我就只好親自上陣了。
她怎么就真的喜歡呢?
連爸爸媽媽吃飯的時候，她也在玩，還讓我們看——靶子掛在畫板的一側(cè)，倒是蠻合適的。
飯后，我們一家三口輪番上陣，妞妞自愿負責給我們倆傳遞飛鏢。
不知不覺，她笑了起來。
特別是當我做出假動作，而她好想快點去幫我拿飛鏢卻撲了空之后，她更是笑得咯咯……我的小公主，這時候才像一只快樂的小鳥一樣，滿臉的陽光燦爛。
玩具是孩子的天使，能夠給孩子帶來歡樂，讓孩子笑起來。
而孩子和玩具加上大人們的熱心參與，這份歡樂用乘法計算也不算夸張啊。
妞，你應(yīng)該快好了吧?你看，你都笑了。
妞妞讀后感中學篇五
妞妞是我家一只活潑可愛的比熊犬，乍一看，她和其他狗狗沒什么兩樣，黑寶石似的雙眸，柔軟的杏白色皮毛，可愛極了!可是，當你走近她，卻又發(fā)現(xiàn)可愛的外表下藏著的是一個調(diào)皮搗蛋的小惡魔。詳細請借鑒一下例子。
調(diào)皮：”咦?我的小皮猴去哪里了?“我正抱著滿心的疑問尋找我的玩偶。只是，房間里到處都找不到，于是，我準備去臥室里一探究竟。剛剛推開臥室的門，我立刻滿臉黑線。只見剛剛?cè)ヌ昝男℃ゆふ臐M意足的咬著我的小皮猴。而小皮猴卻已不見原狀，它全身已被利齒咬得破破爛爛，破損的絨毛上還摻雜著妞妞的口水。我蹲了下來，撫摸著她的脊背，無奈的開口：”既然這樣，那你生日那天我就不送你禮物了啊!”為了表示自己的忠心，妞妞還很配合的叫了一聲?？烧l知，在她生日那天，我的另一個玩偶又”離奇失蹤“了。
貪吃：”妞妞，開飯了——“早晨，我端著泡軟的進口狗糧來到妞妞身邊。前一秒還在溫暖的窩里睡大覺的妞妞，聞到食物的香味就立刻來了精神，跑到我身邊1，嘴里發(fā)出”嗚嗚“的聲音，好像在討好我，快點給它食物吃呢。我經(jīng)不住她的央求，便將食盆放了下來。剛一放下食盆，妞妞便”呼嚕“一嚇撲了上來。一雙眼睛中仿佛只有美味的食物，我站了起來，因為狗糧的原因，我要去洗一下手?；貋硪豢?好家伙，食盆里的食物不僅吃完了，還將底舔了個精光。而妞妞卻在一旁品味著剛買回來的營養(yǎng)液呢!我們家也因為有了這枚吃貨中的戰(zhàn)斗機存在，省去了洗食盆這一艱難的工作。
奇葩：”哼……“咦?走到我家，你可能會驚訝：這里怎么會有小豬吃飯的聲音呢?可答案卻是妞妞在吃飯。這一頓飯不要緊，可能是狗糧太美味，也可能是肚子太餓。妞妞吃著吃著，她的前半身開始向食盆傾斜，而后半身竟然也跟著翹了起來，就像蹺蹺板一樣!兩只小短腿兒懸在半空中，就好像雜技團中演的倒立特技!如果你光是認為這樣，那你就大錯特錯了。因為奇葩的小妞妞還用著這個姿勢品味著好吃的食物，直到食盆中的狗糧全部跑到了肚子里，這才善罷甘休。結(jié)束了精彩的特技表演，我驚訝極了!而妞妞卻很不屑地白了我一眼，好像在說：”小樣，姐的特技你學不過來?！熬团艹鋈ツパ懒?。
叼玩偶，秒吃飯，玩倒立……我們家的妞妞可真是與眾不同啊!
妞妞讀后感中學篇六
《妞妞》是一部蕩氣回腸的生命挽歌。暑假里讀過一次，寒假我再次捧起。我知到以我的淺薄的閱歷來評價這樣一部滿是傷口和眼淚的作品是種褻瀆，因為這是哲學家周國平先生用哲學家的思維方式和作為父親的愛心為我們講述的一個真實的故事。
雖然這個偶然的小生命，在人世間她只生活了僅僅18個月，但她可使父親“愿意放棄一切世俗的頭銜，甘愿仰仗神力，來做小妞妞的父親”;她的誕生也可以使漫不經(jīng)心的、永遠長不大的母親一夜之間長大，成為小妞妞慈愛而合格的母親。短暫的生命帶給父母有不盡的歡心和感念，同時也將父母的愛心置于刀山火海之上而備受煎熬，她留給父母的卻是永恒的思念和追憶。
周國平以文字的方式來釋放他自己初為人父，卻在轉(zhuǎn)眼之間又失去了那個原本屬于他的小生命，從天堂跌入地獄的痛苦。妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。周國平在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家。”然而生命是脆弱的，襁褓中的妞妞卻患上了眼疾絕癥——惡性眼底腫瘤，在接下來那一年多漫長卻又短暫的日子里，他親眼目睹妞妞作為一個生命是怎樣發(fā)源、澎湃，也親眼目睹了那可怕眼疾攜帶著死神是怎樣一步步逼近、吞噬這個稚嫩的生命的。
一個人的一生要經(jīng)歷多少悲歡離合，沒有人能一一細數(shù)，但是一次悲傷的離別就能讓很多人牢記一生。妞妞在這個世上只存在了一年多。她甚至不會用“疼痛”這個詞來表達眼疾發(fā)作時的痛苦，她只會一遍又一遍地喊叫：“磕著了!”只這三個字，卻足以令人心碎。幼小的妞妞不知是什么東西總是磕著她，她不知道那種感覺叫做“疼痛”。她只知道：“爸爸疼，妞妞哭。”這個聲音讓作者心肝俱裂：“爸爸疼，妞妞哭。今生今世，妞妞是永遠的哭聲，爸爸是永遠的疼痛!”妞妞的聰明，妞妞的懂事，妞妞對音樂的摯愛，無一不讓人感嘆：這個小生命幾乎趨近于百分百的完美了。天妒英才，老天真是越來越無情了，連這朵剛剛綻放的花骨朵他也妒忌，他不因妞妞的可愛而憐憫她，而施舍給她一雙健康的明眸。他唯一多給了妞妞的就是那可怕的眼疾和一聲聲催人淚下的“磕著了”。
她天使般的降臨人世，在病痛中苦苦抗爭了一年多時間，又飛回到了沒有苦難的天堂?！靶℃ゆ?，爸爸擔心的是你那么弱小無助，從未離開過爸爸、媽媽，我們竟讓你一個人出遠門，你那雙還沒有學會走陽間的路的小腳丫，竟要獨自去走那條陰森的冥路了”，這種擔憂、這份牽掛、這聲聲哀嚎，只有有著切膚之痛的親人才會發(fā)出，只有摯愛女兒的父母才會發(fā)出，讀這段文字使所有的讀者淚流滿面，周先生還以慈父的愛心寫道“我明白了，世上沒有什么東西能割斷父母對孩子的牽掛，連死亡也不能。這牽掛的線團系在你遠逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達于另一個世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦記你猶如惦記一個失蹤的游子”。是啊，這份愛、這份牽掛能穿過時光，穿過歲月得到永恒。
在《妞妞》中“苦難是人生的.催化劑”這個觀點被徹底的推翻了。“人家都說共同受難的經(jīng)歷會加深感情，才不是呢。痛苦是不能分擔的，說到底，每人都只能承擔自己的那一份。你對妞妞的思念和哀傷，我不能幫你緩解，反過來也一樣。”妞妞的母親雨兒在和周國平共同經(jīng)歷了失去妞妞這一遭遇后痛苦地對他說作為父親的周國平畢竟還有一個文字的祭壇，而雨兒什么也沒有。他們最終還是分手了?！翱嚯y未必是紐帶，有時反而是毒藥和障礙。所謂共同受難其實是表面的，各人所感受的內(nèi)在的痛苦都是獨特的，不但不能分擔，而且難以表達。期望對方分擔，落空了，期望就會轉(zhuǎn)變?yōu)樵购?。”作者夫婦的分手讓我難免覺得有些惋惜，似乎是雪上加霜，不幸的事情接連發(fā)生。但轉(zhuǎn)念一想，也許只有這樣，他們才能走出失去妞妞的巨大痛苦，開始新的生活。
當我再次讀完《妞妞》，《唐山大地震》中的一句臺詞“沒了，才知道真的沒了”涌上了心頭。我深刻認識到了人一生中親情的可貴：“人在世上不妨去追求種.種幸福，但不要忘了最重要的幸福就在你的身邊，那就是平凡的幸福。”作者這句話，讓我深有感觸，身邊的幸福是最值得我們珍惜的，不要等到失去了，或快要失去了，才恍然大悟，那時候就追悔莫及了。
失去的再珍惜已經(jīng)太遲，擁有的去珍惜永遠不會太晚，這就是親情，這就是人生，我們不能倒流時光，卻能學會珍惜，惟有這樣，才能遠離遺憾。只有這樣，當有一天，我們老了，我們回首我們的一生，我們會發(fā)現(xiàn)，那些美好的，幸福的東西，我們都一一珍惜，沒有錯過!
妞妞讀后感中學篇七
在這冬天，我翻開了這本從未謀面的書。它是由中國著名理學家周國平所寫，他在書中以自己的女兒妞妞為主人公，寫出了這本感動世人的著作。此書講述了他的女兒因母體的原因，患上了先天性的眼部腫瘤，她的父母忍痛放棄了手術(shù)治療，選擇了讓女兒在光明中度過人生的短短18個多月，而周國平就記錄下了這522個日日夜夜妞妞的成長，直至她離開人世的一刻。
有人評價這本書是一本小說，此書卻沒有一絲虛構(gòu)，有人說這是周國平對對生命理學方面的思考，可這本書僅僅只是描述一個小女孩從出生到死亡的點滴。沒有人能夠琢磨出這本書的題材，但每個人都應(yīng)知道這本書的用意和作者的感情。
妞妞是可悲的，卻也是幸運的。可悲的是她在同齡人還在享受溫暖時，卻遭受著眼瘤病痛的折磨，也比任何人都更早的面對死亡?？尚疫\的是，她有一對慈愛的父母，他們不會拋棄她，他們教會她盡早的認識世界上的事物，可對于隨著年齡增長也逐漸長大的腫瘤，妞妞也只是揉揉眼睛，繼續(xù)用最透徹，最清晰的雙眼認識這個陌生的世界。
在看完這本書后，我的心情十分沉重，緩緩合上這本書，掂在手中，仿佛感受到了一份沉甸甸的重量，這本記錄了一個人從出生到死亡的522天，讓我讀懂了許多。也許許多人會對妞妞感到惋惜，可從另一個方面來思考，這何嘗不是妞妞的幸運呢？妞妞還不到兩歲，還沒有洞察世界的能力，她不明白大人們的難過，不明白成年人的悲傷，在她的認識中，只有快樂，可能周國平當時的選擇是正確的，與其讓妞妞在黑暗和悲傷中度過漫長的一生，不如在這短暫的生命中享受無憂無慮的時光，這或許對于一個一歲多的兒童來說，可能這是一個更加好的選擇。
周國平在書中寫到“我愛我的女兒勝于愛一切哲學”這是一個父親內(nèi)心的想法，它體現(xiàn)了這個世界上最無私的愛。
妞妞讀后感中學篇八
妞六歲，已學會察言觀色、欺軟怕硬。
一天，我去妞家玩，鎖車子的時候，我沖屋里喊了聲：“妞妞，在家嗎？”“在！”她脆生生地答，但沒有像以往一樣立即飛出來。
走進屋，發(fā)現(xiàn)她正坐在桌前，桌上放著文具盒、鉛筆，還有攤開的日記本。“喲！在寫日記??！”我笑著說。妞點點頭，笑得有點羞澀，坐得更端正了，認真地寫著。
走到里邊，妞的媽媽對我耳語：“妞剛才正看電視，一聽到你的聲音，趕緊把電視關(guān)了……”
走出來，我對妞說：“我們妞是個愛學習的好孩子，又愛看書，又愛背兒歌，還堅持寫日記。真棒！”大概因為我是老師，這個丫頭在我面前總是特別乖。
妞還常賣力地顯擺學問。那天，她和我步行，一路上指著兩旁店面、招牌上的字念給我聽。其中一個“小肥鵝”被她念成了“小胖鴨”，我開始以為是“小胖丫”，找了半天才恍然大悟。呵呵！這個我對誰都不說。
妞妞確實是個愛學習的好孩子，有時還主動要求別人考考她。
迎春花開了，金黃金黃的，像一串鈴鐺。妞看著那花兒出神。
“妞，知道這是什么花嗎？”
“不知道！”她老實回答。
“迎春花。你看，她們在迎接春天呢！算了，跟你說你也記不住?！蔽夜室舛核?。
“誰說的？你考考我?。 毙⊙绢^挺不樂意我這樣說她，她爭強好勝著呢！
“我現(xiàn)在自然不考你，等明天你就忘了！”
“才不會呢！哼！”妞說。
過了一會兒，我聽見妞妞念念有詞，心中疑惑，側(cè)耳仔細聽，原來是“迎——春——花，迎——春——花”
過了一會，妞說：“你不是要考我那花的名字嗎？你考??！”竟遇到這樣熱衷“考試”的孩子！
“那花叫什么名字？你還記得嗎？”我認真地問。
“迎春花！”回答擲地有聲。
于是，我們都開心地笑了。
妞的趣事遠不止這些。
我常逗她，逗得次數(shù)多了，她便對我多了警惕。她很愛說的一個詞是——隨便。你問她：“咱們今天吃什么飯呢？”“隨便！”“咱們什么時候去公園呢？”“隨便！”……在得到幾個“隨便！”之后，我突然說：“那花開得真漂亮！我們?nèi)フ欢浒?？”按照慣性，她會脫口而出“隨便！”可這次，她說：“不行！不行！老師說，不能摘花！”呵呵！機靈的小丫頭，沒有上當！
其實，我知道她是很愛美的，妞常說：“小姨，咱倆都是美女！”愛美的人自然愛花。我看見草叢里星星點點的花兒開了，藍瑩瑩的，煞是好看。我對妞說：“野花是可以采的。我把那小星星一樣的花兒摘兩朵戴你頭上，好不好？”“隨——便——！”呵呵！我知道她在偽裝。當我把兩朵小花兒用卡子別在她的發(fā)上，笑意在她的小臉上不可抑止地漾開來。
就像春天帶給人無限驚喜，妞也給我的生活帶來許多快樂的音符。
妞妞讀后感中學篇九
生活，或許總有這樣那樣的變數(shù)，我們誰也不可預(yù)知，但當事情發(fā)生后，每個人都撇去了外在的任何身份和象征，回歸于生物本能。周先生的愛女之心甚于一般的初為人父者，他愿意為女兒從歌德學院退學、愿意每時每刻讓妞妞感知他在身邊、愿意在妞妞最后難以進食時為她嚼爛成糜再喂食……當妞妞的身體在他的臂彎逐漸冰冷，我能理解一個父親那刻的痛苦難抑。
我們每個人都是孤獨、都是寂寞的。很多時候行走于這個世間，也會恍然覺得頭腦腦空空，四周的一切都與己無關(guān)。會思索活著的意義到底是什么，我們的到來能又能改變些什么。其實無需為此浪費太多腦細胞——已有圣人總結(jié)出“人生本身毫無意義”的結(jié)論，但又有人說“要為自己的人生確立一個意義”，管它什么意義不意義的，只要來過、想過、做過就夠了。
《妞妞》是一本好書，推薦閱讀。當然，我之前也讀過不少好書，但那些書都建立在優(yōu)美的語言、緊湊的結(jié)構(gòu)、連貫的敘述等基礎(chǔ)上，真正觸動人心的也許還要數(shù)這本了。我每個夜里等橙子睡著了都要讀上幾十頁，到最后清晨起來也抓緊讀，總有些文字能觸動心的深處，讓人或深深皺眉、或無奈苦笑。進入妞妞的生活中，感受她的小家庭氛圍，事實上也能拓展到每個家庭中去。
每個孩子都是天使，降落到人間是為了給這里帶來更多的精彩和歡樂。災(zāi)禍不能預(yù)知，一旦發(fā)生、只能面對。我相信妞妞也是天使，她飛走了，帶著人世間父母的愛和所有關(guān)心她的人的情飛走了。其實她并不孤單，在走向死亡的路上，我們都有成千上萬的戰(zhàn)友陪伴。我們的一生比妞妞漫長多了，好好靜下心來想想該做些什么以及怎么去做吧。明天也許就等在下一個轉(zhuǎn)角處。
妞妞讀后感中學篇十
人生是一個過程，人無高低貴賤之分。因為人生來赤裸裸，走時赤裸裸。每一個生命都應(yīng)該得到認真的尊重。故事主要講述了一個患眼癌的小姑娘有生到死的過程，她這一生，只有一次生日，也只有一次飄零。死亡本身無所謂可怕和不可怕，折磨人的是眼見至親至愛的人凋零和等待的過程，那無可救藥的過程才是最讓人心痛和悲傷的。
生而為人，我們首先應(yīng)該感恩的是父母，在照顧好自己小家的能力范圍內(nèi)，能為社會做一些力所能及的事，包括工作和生活中，讓這個世界變得不一樣，變得更加美好才是生而為人的意義?；橐鍪且驗閻?，所以在愛的升華中才有了我們，有了妞妞這樣可愛的娃娃。我們大多數(shù)人又是幸運的，但是妞妞卻是不幸的，太讓人心疼。兩天時間讀完這本書，總是在睡前閉眼，久久難以釋懷。世界上有太多的不幸讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，妞妞的爸爸，還有妞妞的媽媽，上蒼無法讓所有的善良得到疼愛和珍惜，上蒼無法讓所有的傷害得到懲罰和譴責，也許只有善待自己和呵護自己，才能讓生活不會無奈的了結(jié)，才能讓快樂長長久久地延續(xù)下去吧。
幾億分之一的機會，我們能夠來到這個世上，已經(jīng)是多么的不容易。每天清晨可以迎著陽光醒來；每個夜晚，可以看著月光進入夢鄉(xiāng)。每一個生命來到世上的第一個聲音是啼哭，這也許是不應(yīng)該的，可是生命卻又是如此。我們沒有理由埋怨人世的不公和不平，我們應(yīng)當做的是以感恩的心態(tài)面對人生，迎接生命中所有的喜怒哀樂、悲歡離合。有更多的理由面對歲月，說聲謝謝?；钪?，好好活著，我們每個人都沒有理由不好好地生活，讓生命充滿歡樂，讓世界變得更美好。
我們要珍惜眼前的一切，珍惜所有，不要等到失去時才后悔莫及。從今天起，珍惜身邊的每件事，每個人，因為當你無法挽回時，才發(fā)現(xiàn)到頭來空一場。人生無論生和死都要經(jīng)歷血淋漓的洗禮。所以在有生之年，做人事，盡天命，也不枉來世上一遭。每個人都好好活，盡力活，世界會變得更加五彩斑斕。生命之舟在航行的過程中經(jīng)過風浪的洗禮，經(jīng)過情感的激蕩，它會更加穩(wěn)固，走的更遠。有些人雖然死了，但他還活著，有些人雖然活著，但他已經(jīng)死了。做人事，好好活。
妞妞讀后感中學篇十一
我讀過的書有很多，但最令我感動的是一本叫《妞妞》的書。它告訴我們，一個名叫妞妞的女孩，生下來就得了絕癥。但她樂觀、堅強，在爸爸媽媽的陪伴下，渡過了燦爛卻短暫的562天。
讀了這本書，我思緒萬千。妞妞是一個嬰兒，她承受著成年人的痛苦，承受著老年人的死亡?？墒牵齾s用微笑承受一切，用樂觀面對一切，使我感動不已。
妞妞的爸爸也值得我們敬佩。他曾經(jīng)說過：“我愛女兒勝過愛一切哲學?！辨ゆぴ谑赖臅r候，他為妞妞找一切能治好她病的辦法，為她寫日記……，他給妞妞一份無私的愛；妞妞走了，他悲痛不已，心中卻依然愛著妞妞。他的愛使我感動。
其實我很佩服他們，在接受現(xiàn)實后，夫妻兩把女兒當作一個健康正常的寶寶照顧，日常護理很細致也罷了，補魚肝油補鈣補這補那打預(yù)防針，其實這些對他們的女兒來說已經(jīng)不必要了，可是他們和寶寶都很堅強，陪女兒玩，給女兒買玩具，教女兒說話……沒做過父母根本不能體會他們的心情！
父親對女兒深沉而溫柔的愛，讓人心碎。從有女兒開始一直到實行安樂死，每一天每一刻，女兒的每一個動作，每一句話，每一個笑臉，每次發(fā)病，都被他記下來。我想這不單單是用筆記，這是印在心里啊，女兒在承受病痛的同時，父母也在承受著身心的劇痛！
書中的珍珍、胡大夫等好多人，都值得我們?nèi)W習、感動，在他們身上，我們會學到關(guān)愛、無怨無悔的精神。
千萬不要認為自己是弱小的渺茫的，其實世界上每一個人每件東西，都有自身存在的價值，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的發(fā)揮自己的特點，就能充分發(fā)揮作用。不要放棄你的幻想，當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。
生活不能沒有目標，就像航海不能沒有指南針，讓自己的目標更遠大一些，讓我們的眼界再開闊一些，相信我們的人生會更加精彩。
妞妞讀后感中學篇十二
書中有這樣一段話，“你改變了我看世界的角度。我獨來獨往，超然物外，如果世界墮落了，我就唾棄它。如今，為了你有一個干凈的住所，哪怕世界時奧吉亞斯的牛圈，我也甘愿堅守其中，承擔起清掃它的苦役?！毕嘈艑τ诿總€父母，這段話都可以在他們身上得到運用。
一個孩子的到來往往是突然的，令人措手不及的，但是沒有一位父母會抱怨…孩子的到來往往會給父母的生活帶來許多變化以及不便，但所有父母都甘之如飴。
這種力量只能用神奇來形容，因為即使將它設(shè)為一個未知數(shù)x，它的答案也只會是無解。
妞妞讀后感中學篇十三
我常常想，如果當初妞妞的媽媽沒有被傳染上感冒；如果當初高燒急診的妞妞的媽媽可以遇上一個人性化點的醫(yī)生；如果可笑的醫(yī)學博士沒有反復(fù)對只存在了五個月的妞妞照致命的x輻射，如果……可是這世上哪有如果？那么多的“如果”，都是抵不過一個“可是”的。
你可曾經(jīng)歷過，明知道一個至親至親的人在不久之后就會死去，卻什么也做不了的痛苦？
這個可憐又可愛的小生命，名為妞妞。
可是妞妞不怕這些，因為她是孩子?。『⒆邮鞘澜缟献钇婷畹拇嬖?！她愛爸爸，愛媽媽，愛音樂，愛陽光，什么都愛。你要問，這個世界給了她那么多痛苦，不愛吧？“瞎說八道！”妞妞笑著回答了你。她不明白她的痛是腫瘤造成的，她一遍遍的令人心碎的哭訴著：“磕著了！”她以為她只是被什么東西磕疼了！
我不想冰冷地說我們可以從妞妞的死去中得到什么。我只想說，活著，就是一切。這個世界每天都有無數(shù)的生命出現(xiàn)和離去，我們的生活充滿著悲喜劇。但誰的死都不會阻礙得了地球的轉(zhuǎn)動。我們所能做的，只有適應(yīng)，適應(yīng)這個世界的不公平，適應(yīng)這個世界的殘酷，適應(yīng)這個世界的悲劇。當然，我們也會遇到如妞妞般堅強的人們，他們所帶來的溫暖，是我們活下去的依托，是我們與邪惡斗爭的最有力的武器。
在這個嚴酷的適應(yīng)的過程中，有的人迷失了自我，有的人緊緊的守住了自己的本心。然后，在多年以后，后者仰望天空，依舊微笑。他們，就是這個世界的希望。
妞妞讀后感中學篇十四
生、老、病、死，對于每個人來說都似乎是作為人我們必須經(jīng)歷的人生旅程，而我在讀了《妞妞》這本書，讓我不得不思考生命的意義。
妞妞出生不久，便查出她患有眼底腫瘤，并且惡性度很高，從那刻起，那個隨妞妞一起誕生的新世界已經(jīng)崩塌，那個在她誕生前的老世界也無從恢復(fù)。突如其來的災(zāi)禍讓爸爸媽媽傷心不已，妞妞活不過一年了，她的壽命不長了。妞妞死后，原本一個幸福美滿的家庭被搞的七零八落，爸爸與媽媽最終也分離了。
妞妞是個漂亮又可愛的小女孩，雖然不幸的事情發(fā)生在她的身上，災(zāi)禍可以讓她的呼吸停止，讓她的生命停止，但是不能讓她的笑聲停止，她總是用微笑面對生活，用笑聲度過每一天，她頑強的與病魔作斗爭，表現(xiàn)出一種堅韌不屈的意志。這種意志是常人難以具備的，有的人會害怕、畏懼，有的人會認為與其整日的被病魔折磨，過著生不如死的生活，長痛不如短痛，一死了之?；蛟S有些人會認為死并不新鮮，但活著更不稀罕。可是馬雅可夫斯基說過：死是容易的，但活著卻更難。西漢史學家司馬遷也曾說過：人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。但死非得要重于泰山或輕于鴻毛嗎?最重要的是有價值，而死也是荒謬的，而妞妞的死又是世界上最荒謬的，更不自然的死——一個健康又漂亮，活潑又可愛的嬰兒預(yù)先宣告的，不可救藥的死。
妞妞是個聰穎智慧的小女孩，八個月會喊“爸爸”，九個月會喊“媽媽”，一周歲會自呼“妞妞”，一歲一個月，會說二三十個單詞，包括若干雙音節(jié)詞和三音節(jié)詞，一歲一個月會說包含三至四個詞的完整的句子，會說“不”，因而能明確的表達自己的意愿了，一歲四個月，會準確的使用人稱代詞，“你”“我”“他”和疑問代詞“誰”。一歲半時的妞妞，她的屋宇已經(jīng)敞開許多窗戶，點亮許多明燈。她生活在這個被語言之光照亮的世界里，自由快樂。走過她的歡聲笑語的屋宇令人心曠神怡，流連忘返。可就在屋宇被照得通體透亮之時，它突然塌陷了，十八個月的妞妞永遠閉上了她的伶俐的小嘴。如果妞妞沒有被病魔折磨，那她在爸爸媽媽的愛的哺育下會長成什么樣的女孩子呢?一定會是個聰明大方知書達理的好女孩吧!可是事不隨人愿，讓她早早的離開了這個幸福的家庭，美滿的人間?？蛇@誰又能夠阻擋著一切悲劇的發(fā)生呢，回天無力，只能讓他的爸爸媽媽承受這白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛了。可愛的妞妞與可惡的病魔，戰(zhàn)斗了那么久，況且妞妞還是個嬰幼兒，她也算是個英雄了。
人的一生總是要經(jīng)歷著這般那般的折磨，而我們要學習妞妞的精神。
妞妞讀后感中學篇一
應(yīng)該感謝我們的小公主王一寧同學。
在這樣一個節(jié)奏快、壓力大的社會中，能夠擁有她這樣一個小精靈，真的很幸福。為了她，我們可以理直氣壯地放下一切，去生活。
這才是真的生活。
所以我們才會注意到天的藍，云的白，才會從容地散步、曬太陽。
這個周日，我們一家三口一口氣睡到八點鐘才起床。當然，作為一名有那么一點點責任感的男人，我是必須爬起來的。于是，當我在廚房里丁丁當當?shù)臅r候，聽見臥室里傳來妞妞稚氣的聲音：“豆?jié){機!我要看豆?jié){機!”這個丫頭，她聽到了豆?jié){機工作的聲音，就伸伸懶腰，要起床了。
慢慢地做飯，慢慢地收拾屋子，慢慢地給妞妞梳妝打扮。
等到一切妥當，出門已經(jīng)是九點來鐘。
沒有什么目的，就是沿著街道走路。我不小心把妞妞的小車后的小筐給踢掉了，正彎下腰來安裝，忽然聽見王一寧很認真地講話給我聽。沒有聽清楚：“妞妞，再說一遍?”可還是沒有聽清楚。暢暢媽彎下腰來要求孩子再說第三遍。這次我們都聽清楚了，王一寧很響亮地說：“爸爸真笨!”
不知不覺到了小小郵局的門口，便取了一筆稿費。我在里面排隊，女兒就在外面喊著：“爸爸!”大家都轉(zhuǎn)過頭來看，看看妞妞，也看看我。我很得意。
不知不覺又走到了超市門前的廣場。暢暢媽不由得停下來腳步在那些促銷的店家前徘徊。而暢暢一改總是離不開媽媽的狀態(tài)，而是一邊不時地瞥瞥我，一邊只管往超市里跑。原來她是想吃芝麻球串，買了一串給她吃，一共三個芝麻球，她媽媽吃了一個，我吃了一個。
回家路上，有一個小哥哥在吹泡泡。暢暢歡呼雀躍，圍著哥哥瘋了好久。
在院子門口，看見了賣紅薯的爺爺。妞妞要吃——好燙，她不管。這個急性子!
終于來到了樓下的花壇邊。我們并肩坐在一起，我拿著紅薯，暢暢媽小心地掰下來一塊一塊，吹吹，送到妞妞的嘴巴里。
吃夠了。王一寧自己玩起來，最后干脆躺下來，好不愜意……。
“我先上樓吧，給你包餃子。”暢暢媽在拗不過妞妞，給她買了一個鹵雞蛋后，回家了。
暢暢有滋有味地啃雞蛋。一位奶奶走過來，一定要送給妞妞一支棒棒糖。
“爸爸吃!”妞妞硬是把半個雞蛋塞到我嘴里，然后舉起棒棒糖：“剝開吧?”
我們的妞妞啊，平時總是被管著不讓吃糖果的妞妞，拿起棒棒糖來吃得好專心。她顧不上仔細品味，她是連三趕四地吃啊——嘎嘣、嘎嘣。
妞妞讀后感中學篇二
有人評價，《妞妞―一個父親的札記》不是一本書，而是一位父親用一字一句為女兒親手壘筑的墳。
是啊，一本書承載著僅在世界上停留了一年半時光的小生命，作者記錄了女兒從最初降臨人間、經(jīng)歷確診為癌變的恐怖、歷經(jīng)病痛折磨的痛苦、最終回歸天堂的解脫與留戀。
父親與詩人。
從得知妻子懷孕，周國平先生就對未來的孩子充滿了期待，甚至抱有好奇與敬畏的心理，而當他親手抱著女兒時，每一個動作都小心翼翼，悉心照料妻子與稚嫩的嬰孩，當嬰兒睡下后，便可以看到父親整日守候在搖籃旁溫柔的望著女兒的臉龐，貪婪的嗅著女兒身上的馨香氣息。甚至退學，放棄一切可以獲得功名利祿的大好時機，正如作者所言“可是，此時此刻，即使請我去某個國家當國王或者是議員，我也會輕松謝絕的”。
作為曾經(jīng)野心勃勃的男人，當面對弱小的嬰兒時，成了無比溫柔父親：“我愿意放棄千千萬萬次出國的機會，也不愿意錯過你的每一個笑容每一聲啼哭”，“你比一切文憑、身份、頭銜、幸遇更屬于我生命的本質(zhì)”。
作者在此時的文風是柔如春風般的，對女兒的疼愛與憐惜四處逸散。此時的描寫語言細致而溫暖，一字一句都是深情的流露。總是描寫到生活的細小部分，觀察到女兒的每一次動作，每一個神態(tài)，每一聲呼喚，給讀者呈現(xiàn)出一個溫馨而恬淡的世界。
面對新生兒的生命，詩人用了詩人視角去贊頌他。細膩又獨特，這是我很喜歡的一首詩。
女兒是水。
在父親的心里溫柔。
把荊棘叢生的記憶。
溫柔成一種倒影。
女兒是春天。
在父親的歲月里鮮艷。
把沒有彩虹的道路。
鮮艷成一片風景。
女兒當然不是插曲。
女兒是父親的宿命。
使生存和死亡。
都足夠平靜。
女兒我的女兒是沙灘上。
一串小小的腳印。
我徒勞地阻擋海潮。
我的徒勞是不朽的碑銘。
女兒我的女兒沒有故事。
留下了許多燦爛的笑容。
一輩子只有一次生日。
也只有一次飄零。
哲人與生死。
周國平先生是一位哲學家，在這部書中，他也對于愛，生命與死亡也產(chǎn)生了許多哲學思考。而對我啟示最大的是作者對與生與死的討論部分。
對于愛，愛不怕徒勞，從一開始就知道女兒活不過兩年，卻依然對她愛的熱烈，早知道一切希望都已經(jīng)破滅，卻依然不吝嗇自己的感情，人人主動都要死，縱然有一千條理由要你走，我也有一個理由可以將你挽留，就是我對你的愛。
對于生死，人生無非就是等和忍的交替，在忍中有等，絕望中有期待，等到一無可等的時候，就是忍耐，大不了就是一死，就此解脫。
著眼于過程人生才有幸福與痛苦可言。以死為背景，一切幸福與苦難的區(qū)別都無所謂了，因此，當我們身在福中，盡量不去想死的背景，以免敗壞眼前的幸福。而當苦難臨頭時，我們又盡量去想死的背景，以超脫當下的苦難。
在現(xiàn)實生活中，我們似乎永遠都是懼怕死亡的，而當我讀到這一段時，我似乎體會到了死亡的意義，死亡對于生命是具有意義的，坦然接受死亡的意義，會讓我們在幸福中快樂的更長久，也不至于得意忘形，而當我們身處苦難之境時，想到人終有一死，則會讓我們活的更加灑脫自如。我們在遇見苦難的時候，不妨采取悲觀主義者的視角與態(tài)度，把眼光投向終點，采取極度的虛無主義，生命的結(jié)果都是相同的，生命過程中的幸福與苦難是虛幻的，因此我們可以淡化日常生活中的苦難。
當然，這并不代表我會無所作為等待死亡的到來，死亡意味生命極為有限，死亡意味我們有一天會真正的無法改變自己的處境，那么面對生命時，我們則該慎重待之，在尚可作為之時，尊重生命的意義。
人類與苦難。
苦難是人類共有的人生經(jīng)歷，你活著，你必然經(jīng)歷苦難。
周國平先生面臨的就是一個沉重的苦難經(jīng)歷，切身經(jīng)歷著女兒的降生之喜悅與病變，直至痛苦的離去，前后的對比也未免過于鮮明、殘忍，書中妻子的朋友聽聞妞妞的事情后驚嘆：“換做是我絕對受不了！”妻子雨兒說，哪有受不了的，來了，就得受著。
周國平先生也說：“我終于發(fā)現(xiàn)，忍受與不可忍受的`災(zāi)難都是人們的命運。接著我們又發(fā)現(xiàn)，只要咬牙忍受，世上并無不可忍受的災(zāi)難?！?BR> 苦難是不可預(yù)測，不可避免的，這跟命運是相似的，在面臨苦難的時候我們能做的就是忍耐，忍耐本身就是最有力的反抗，尤其是我們無法改變命運的時候，忍耐接近了一種超脫的境界，忍耐就是用自己最平靜的態(tài)度面臨厄運，用挺立的姿態(tài)接受命運的折磨，堅決不可以倒下。倘若我們不能忍耐，會發(fā)生周國平先生所描述的三種狀態(tài)：肉體的崩潰――死亡，精神的崩潰――瘋狂，人格的崩潰（最糟糕的境地）――從此萎靡不振。
又有相同之處，無論你是克服了困難還是挨過了苦難，得到的都是更卓絕的自己，都會讓你的生命意義非凡。
看看周國平先生，在旁人看來如此無法忍受的苦難，他和妻子都承受住了，他達到了自己渴望的境界：在苦難中保持心靈的健康。用理智的方式紀念存在過的女兒，永遠的、無法替代的女兒，并且毫無保留的繼續(xù)將全部的愛奉獻給第二個女兒。
苦難對人類的影響各有不同，取決于人類的素質(zhì)，素質(zhì)較好的人們，能承受的住苦難，也能承受的住大幸運，而淺薄的人常常會被苦難或是幸運給毀滅。這是難以做到的吧，我們需要常常提示自己：不要太快樂，也不要太悲傷，只要清晰的活在現(xiàn)實，對未來充滿渴望！
妞妞讀后感中學篇三
暑假我讀了《妞妞》這本書感受到了生命和親情的可貴，不要任意踐踏生命，追求名利，淡薄親情，等你失去才知道他的可貴。
《妞妞》是個真實的傷口，周國平用這樣一個傷口來釋放他自己初為人父，卻在轉(zhuǎn)眼之間又失去了那個原本屬于他的小生命，從天堂跌入地獄的痛苦。妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。周國平在書說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家?！比欢谴嗳醯?，襁褓中的妞妞卻患上了嚴重的眼疾，在接下來那一年多漫長卻又短暫的日子里，他親眼目睹妞妞作為一個生命是怎樣發(fā)源、澎湃，也親眼目睹了那可怕眼疾攜帶著死神是怎樣一步步逼近、吞噬這個稚嫩的生命的。
“對于男人來說，唯有父親的稱號是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力。”這一句話被鉛印在書的扉頁上，用很大的字體。周國平是個偉大的哲學家，然而妞妞這個生命的出現(xiàn)，讓他發(fā)現(xiàn)“哲學家”這個稱號也不過是個世俗的頭銜?！皼]有一種哲學能像這個稚嫩的小生命那樣使我愛入肺腑。只要我的女兒能活，就讓隨便什么哲學死去好了。”哲學這個曾經(jīng)被周國平視為一切的東西，卻因妞妞的.存在而黯淡無光。然而哲學卻換不來妞妞的生命。在死神的面前，這個偉大的哲學家懷抱他的小女兒低聲啜泣，不肯松手卻始終無能為力。任何人，不管是父親或是哲學家，在死神面前都一樣卑微和矮小。
妞妞在這個世上只存在了一年多。她甚至不會用“疼痛”這個詞來表達眼疾發(fā)作時的痛苦，她只會一遍又一遍地喊叫：“磕著了!”只這三個字，卻足以令人心碎。幼小的妞妞不知是什么東西總是磕著她，她不知道那種感覺叫做“疼痛”。她只知道：“爸爸疼，妞妞哭。”妞妞的聰明，妞妞的懂事，妞妞對音樂的摯愛，無一不讓人感嘆：這個小生命幾乎趨近于百分百的完美了。天妒英才，老天真是越來越無情了，連這朵剛剛綻放的花骨朵他也妒忌，他不因妞妞的可愛而憐憫她，而施舍給她一雙健康的明眸。他唯一多給了妞妞的就是那可怕的眼疾和一聲聲催人淚下的“磕著了”。
苦難是人生的催化劑。在《妞妞》中這個觀點被徹底推翻。“人家都說共同受難的經(jīng)歷會加深感情，才不是呢。痛苦是不能分擔的，說到底，每人都只能承擔自己的那一份。你對妞妞的思念和哀傷，我不能幫你緩解，反過來也一樣?！辨ゆさ哪赣H雨兒在和周國平共同經(jīng)歷了失去妞妞這一遭遇后痛苦地對他說作為父親的周國平畢竟還有一個文字的祭壇，而雨兒什么也沒有。他們最終還是分手了?！翱嚯y未必是紐帶，有時反而是毒藥和障礙。所謂共同受難其實是表面的，各人所感受的內(nèi)在的痛苦都是獨特的，不但不能分擔，而且難以表達。期望對方分擔，落空了，期望就會轉(zhuǎn)變?yōu)樵购??！弊髡叻驄D的分手讓我難免覺得有些惋惜，似乎是雪上加霜，不幸的事情接連發(fā)生。但轉(zhuǎn)念一想，也許只有這樣，他們才能走出失去妞妞的巨大痛苦，開始新的生活。
妞妞讀后感中學篇四
暢暢是個愛笑的女孩兒——我們最喜歡的就是她笑瞇瞇的樣子，眼睛好像一對兒小月牙。
但是這兩天她都沒有笑容。生病真是太痛苦了，臉蛋都瘦了一圈的小丫頭連眉頭也懶得舒展一下了。特別是昨天上午，我請了假在家里陪著她。整整半天里，她就那么懶洋洋地蜷在沙發(fā)上，即使是看她最喜歡的動畫片也面無表情。當她媽媽打電話過來問情況怎樣時，她忽然下了地，蹦了起來。我趕緊給媳婦匯報：“妞動了!她在蹦呢!”我本以為她是看到了什么歌舞就忍不住跟著跳——跳舞是她的最愛，上周五晚上，她竟然把《nobody》連跳了七遍!可是當我拉著她的手問她為什么跳時，她卻還是皺著眉：“爸爸，我的腳麻了。你不是說蹦蹦就不麻了嗎?”我忍俊不禁，卻又覺得心里酸酸的。
妞不笑，誰還能高興得起來呢?
晚上，我下樓買菜，順便準備去給她買個玩具。我答應(yīng)了妞的，只要她乖乖吃藥，我可以獎勵她一個玩具的。她很聽話，不但乖乖吃藥，而且電視是說關(guān)就關(guān)了。
在玩具店里，我轉(zhuǎn)了好久。
家里的玩具已經(jīng)不少了，臨出門時我問妞了：“你想要什么玩具?”她不假思索：“芭比娃娃!”唉，女孩子的最愛啊。不過她已經(jīng)有大大小小真真假假十來個芭比了，什么小房子小家具小衣服也是一大堆。雖然在生病，暢暢還是很懂道理的：“爸爸，你看著買吧，其他的也行。”
但是這個小店里真正好的玩具太少。我很想買一套火車回去的，但是暢暢媽一定會準確地指出：“你是為了自己玩!”看看這個，摸摸那個……忽然，我瞥見了那套飛鏢。
這個挺好啊。雖然不夠“女孩子”，但是非常有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是，可以讓全家人一起來玩。
相信她會喜歡。就算第一眼不喜歡，我們也要讓她喜歡起來的。
果然，看到飛鏢時，妞的表情絕對不如看到哪怕兩三塊錢一個的小娃娃那么開心。但是她還是不聲不響地拿了起來。
家里還真沒地方掛那個靶子。老爸我就只好親自上陣了。
她怎么就真的喜歡呢?
連爸爸媽媽吃飯的時候，她也在玩，還讓我們看——靶子掛在畫板的一側(cè)，倒是蠻合適的。
飯后，我們一家三口輪番上陣，妞妞自愿負責給我們倆傳遞飛鏢。
不知不覺，她笑了起來。
特別是當我做出假動作，而她好想快點去幫我拿飛鏢卻撲了空之后，她更是笑得咯咯……我的小公主，這時候才像一只快樂的小鳥一樣，滿臉的陽光燦爛。
玩具是孩子的天使，能夠給孩子帶來歡樂，讓孩子笑起來。
而孩子和玩具加上大人們的熱心參與，這份歡樂用乘法計算也不算夸張啊。
妞，你應(yīng)該快好了吧?你看，你都笑了。
妞妞讀后感中學篇五
妞妞是我家一只活潑可愛的比熊犬，乍一看，她和其他狗狗沒什么兩樣，黑寶石似的雙眸，柔軟的杏白色皮毛，可愛極了!可是，當你走近她，卻又發(fā)現(xiàn)可愛的外表下藏著的是一個調(diào)皮搗蛋的小惡魔。詳細請借鑒一下例子。
調(diào)皮：”咦?我的小皮猴去哪里了?“我正抱著滿心的疑問尋找我的玩偶。只是，房間里到處都找不到，于是，我準備去臥室里一探究竟。剛剛推開臥室的門，我立刻滿臉黑線。只見剛剛?cè)ヌ昝男℃ゆふ臐M意足的咬著我的小皮猴。而小皮猴卻已不見原狀，它全身已被利齒咬得破破爛爛，破損的絨毛上還摻雜著妞妞的口水。我蹲了下來，撫摸著她的脊背，無奈的開口：”既然這樣，那你生日那天我就不送你禮物了啊!”為了表示自己的忠心，妞妞還很配合的叫了一聲?？烧l知，在她生日那天，我的另一個玩偶又”離奇失蹤“了。
貪吃：”妞妞，開飯了——“早晨，我端著泡軟的進口狗糧來到妞妞身邊。前一秒還在溫暖的窩里睡大覺的妞妞，聞到食物的香味就立刻來了精神，跑到我身邊1，嘴里發(fā)出”嗚嗚“的聲音，好像在討好我，快點給它食物吃呢。我經(jīng)不住她的央求，便將食盆放了下來。剛一放下食盆，妞妞便”呼嚕“一嚇撲了上來。一雙眼睛中仿佛只有美味的食物，我站了起來，因為狗糧的原因，我要去洗一下手?；貋硪豢?好家伙，食盆里的食物不僅吃完了，還將底舔了個精光。而妞妞卻在一旁品味著剛買回來的營養(yǎng)液呢!我們家也因為有了這枚吃貨中的戰(zhàn)斗機存在，省去了洗食盆這一艱難的工作。
奇葩：”哼……“咦?走到我家，你可能會驚訝：這里怎么會有小豬吃飯的聲音呢?可答案卻是妞妞在吃飯。這一頓飯不要緊，可能是狗糧太美味，也可能是肚子太餓。妞妞吃著吃著，她的前半身開始向食盆傾斜，而后半身竟然也跟著翹了起來，就像蹺蹺板一樣!兩只小短腿兒懸在半空中，就好像雜技團中演的倒立特技!如果你光是認為這樣，那你就大錯特錯了。因為奇葩的小妞妞還用著這個姿勢品味著好吃的食物，直到食盆中的狗糧全部跑到了肚子里，這才善罷甘休。結(jié)束了精彩的特技表演，我驚訝極了!而妞妞卻很不屑地白了我一眼，好像在說：”小樣，姐的特技你學不過來?！熬团艹鋈ツパ懒?。
叼玩偶，秒吃飯，玩倒立……我們家的妞妞可真是與眾不同啊!
妞妞讀后感中學篇六
《妞妞》是一部蕩氣回腸的生命挽歌。暑假里讀過一次，寒假我再次捧起。我知到以我的淺薄的閱歷來評價這樣一部滿是傷口和眼淚的作品是種褻瀆，因為這是哲學家周國平先生用哲學家的思維方式和作為父親的愛心為我們講述的一個真實的故事。
雖然這個偶然的小生命，在人世間她只生活了僅僅18個月，但她可使父親“愿意放棄一切世俗的頭銜，甘愿仰仗神力，來做小妞妞的父親”;她的誕生也可以使漫不經(jīng)心的、永遠長不大的母親一夜之間長大，成為小妞妞慈愛而合格的母親。短暫的生命帶給父母有不盡的歡心和感念，同時也將父母的愛心置于刀山火海之上而備受煎熬，她留給父母的卻是永恒的思念和追憶。
周國平以文字的方式來釋放他自己初為人父，卻在轉(zhuǎn)眼之間又失去了那個原本屬于他的小生命，從天堂跌入地獄的痛苦。妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。周國平在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家。”然而生命是脆弱的，襁褓中的妞妞卻患上了眼疾絕癥——惡性眼底腫瘤，在接下來那一年多漫長卻又短暫的日子里，他親眼目睹妞妞作為一個生命是怎樣發(fā)源、澎湃，也親眼目睹了那可怕眼疾攜帶著死神是怎樣一步步逼近、吞噬這個稚嫩的生命的。
一個人的一生要經(jīng)歷多少悲歡離合，沒有人能一一細數(shù)，但是一次悲傷的離別就能讓很多人牢記一生。妞妞在這個世上只存在了一年多。她甚至不會用“疼痛”這個詞來表達眼疾發(fā)作時的痛苦，她只會一遍又一遍地喊叫：“磕著了!”只這三個字，卻足以令人心碎。幼小的妞妞不知是什么東西總是磕著她，她不知道那種感覺叫做“疼痛”。她只知道：“爸爸疼，妞妞哭。”這個聲音讓作者心肝俱裂：“爸爸疼，妞妞哭。今生今世，妞妞是永遠的哭聲，爸爸是永遠的疼痛!”妞妞的聰明，妞妞的懂事，妞妞對音樂的摯愛，無一不讓人感嘆：這個小生命幾乎趨近于百分百的完美了。天妒英才，老天真是越來越無情了，連這朵剛剛綻放的花骨朵他也妒忌，他不因妞妞的可愛而憐憫她，而施舍給她一雙健康的明眸。他唯一多給了妞妞的就是那可怕的眼疾和一聲聲催人淚下的“磕著了”。
她天使般的降臨人世，在病痛中苦苦抗爭了一年多時間，又飛回到了沒有苦難的天堂?！靶℃ゆ?，爸爸擔心的是你那么弱小無助，從未離開過爸爸、媽媽，我們竟讓你一個人出遠門，你那雙還沒有學會走陽間的路的小腳丫，竟要獨自去走那條陰森的冥路了”，這種擔憂、這份牽掛、這聲聲哀嚎，只有有著切膚之痛的親人才會發(fā)出，只有摯愛女兒的父母才會發(fā)出，讀這段文字使所有的讀者淚流滿面，周先生還以慈父的愛心寫道“我明白了，世上沒有什么東西能割斷父母對孩子的牽掛，連死亡也不能。這牽掛的線團系在你遠逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達于另一個世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦記你猶如惦記一個失蹤的游子”。是啊，這份愛、這份牽掛能穿過時光，穿過歲月得到永恒。
在《妞妞》中“苦難是人生的.催化劑”這個觀點被徹底的推翻了。“人家都說共同受難的經(jīng)歷會加深感情，才不是呢。痛苦是不能分擔的，說到底，每人都只能承擔自己的那一份。你對妞妞的思念和哀傷，我不能幫你緩解，反過來也一樣。”妞妞的母親雨兒在和周國平共同經(jīng)歷了失去妞妞這一遭遇后痛苦地對他說作為父親的周國平畢竟還有一個文字的祭壇，而雨兒什么也沒有。他們最終還是分手了?！翱嚯y未必是紐帶，有時反而是毒藥和障礙。所謂共同受難其實是表面的，各人所感受的內(nèi)在的痛苦都是獨特的，不但不能分擔，而且難以表達。期望對方分擔，落空了，期望就會轉(zhuǎn)變?yōu)樵购?。”作者夫婦的分手讓我難免覺得有些惋惜，似乎是雪上加霜，不幸的事情接連發(fā)生。但轉(zhuǎn)念一想，也許只有這樣，他們才能走出失去妞妞的巨大痛苦，開始新的生活。
當我再次讀完《妞妞》，《唐山大地震》中的一句臺詞“沒了，才知道真的沒了”涌上了心頭。我深刻認識到了人一生中親情的可貴：“人在世上不妨去追求種.種幸福，但不要忘了最重要的幸福就在你的身邊，那就是平凡的幸福。”作者這句話，讓我深有感觸，身邊的幸福是最值得我們珍惜的，不要等到失去了，或快要失去了，才恍然大悟，那時候就追悔莫及了。
失去的再珍惜已經(jīng)太遲，擁有的去珍惜永遠不會太晚，這就是親情，這就是人生，我們不能倒流時光，卻能學會珍惜，惟有這樣，才能遠離遺憾。只有這樣，當有一天，我們老了，我們回首我們的一生，我們會發(fā)現(xiàn)，那些美好的，幸福的東西，我們都一一珍惜，沒有錯過!
妞妞讀后感中學篇七
在這冬天，我翻開了這本從未謀面的書。它是由中國著名理學家周國平所寫，他在書中以自己的女兒妞妞為主人公，寫出了這本感動世人的著作。此書講述了他的女兒因母體的原因，患上了先天性的眼部腫瘤，她的父母忍痛放棄了手術(shù)治療，選擇了讓女兒在光明中度過人生的短短18個多月，而周國平就記錄下了這522個日日夜夜妞妞的成長，直至她離開人世的一刻。
有人評價這本書是一本小說，此書卻沒有一絲虛構(gòu)，有人說這是周國平對對生命理學方面的思考，可這本書僅僅只是描述一個小女孩從出生到死亡的點滴。沒有人能夠琢磨出這本書的題材，但每個人都應(yīng)知道這本書的用意和作者的感情。
妞妞是可悲的，卻也是幸運的。可悲的是她在同齡人還在享受溫暖時，卻遭受著眼瘤病痛的折磨，也比任何人都更早的面對死亡?？尚疫\的是，她有一對慈愛的父母，他們不會拋棄她，他們教會她盡早的認識世界上的事物，可對于隨著年齡增長也逐漸長大的腫瘤，妞妞也只是揉揉眼睛，繼續(xù)用最透徹，最清晰的雙眼認識這個陌生的世界。
在看完這本書后，我的心情十分沉重，緩緩合上這本書，掂在手中，仿佛感受到了一份沉甸甸的重量，這本記錄了一個人從出生到死亡的522天，讓我讀懂了許多。也許許多人會對妞妞感到惋惜，可從另一個方面來思考，這何嘗不是妞妞的幸運呢？妞妞還不到兩歲，還沒有洞察世界的能力，她不明白大人們的難過，不明白成年人的悲傷，在她的認識中，只有快樂，可能周國平當時的選擇是正確的，與其讓妞妞在黑暗和悲傷中度過漫長的一生，不如在這短暫的生命中享受無憂無慮的時光，這或許對于一個一歲多的兒童來說，可能這是一個更加好的選擇。
周國平在書中寫到“我愛我的女兒勝于愛一切哲學”這是一個父親內(nèi)心的想法，它體現(xiàn)了這個世界上最無私的愛。
妞妞讀后感中學篇八
妞六歲，已學會察言觀色、欺軟怕硬。
一天，我去妞家玩，鎖車子的時候，我沖屋里喊了聲：“妞妞，在家嗎？”“在！”她脆生生地答，但沒有像以往一樣立即飛出來。
走進屋，發(fā)現(xiàn)她正坐在桌前，桌上放著文具盒、鉛筆，還有攤開的日記本。“喲！在寫日記??！”我笑著說。妞點點頭，笑得有點羞澀，坐得更端正了，認真地寫著。
走到里邊，妞的媽媽對我耳語：“妞剛才正看電視，一聽到你的聲音，趕緊把電視關(guān)了……”
走出來，我對妞說：“我們妞是個愛學習的好孩子，又愛看書，又愛背兒歌，還堅持寫日記。真棒！”大概因為我是老師，這個丫頭在我面前總是特別乖。
妞還常賣力地顯擺學問。那天，她和我步行，一路上指著兩旁店面、招牌上的字念給我聽。其中一個“小肥鵝”被她念成了“小胖鴨”，我開始以為是“小胖丫”，找了半天才恍然大悟。呵呵！這個我對誰都不說。
妞妞確實是個愛學習的好孩子，有時還主動要求別人考考她。
迎春花開了，金黃金黃的，像一串鈴鐺。妞看著那花兒出神。
“妞，知道這是什么花嗎？”
“不知道！”她老實回答。
“迎春花。你看，她們在迎接春天呢！算了，跟你說你也記不住?！蔽夜室舛核?。
“誰說的？你考考我?。 毙⊙绢^挺不樂意我這樣說她，她爭強好勝著呢！
“我現(xiàn)在自然不考你，等明天你就忘了！”
“才不會呢！哼！”妞說。
過了一會兒，我聽見妞妞念念有詞，心中疑惑，側(cè)耳仔細聽，原來是“迎——春——花，迎——春——花”
過了一會，妞說：“你不是要考我那花的名字嗎？你考??！”竟遇到這樣熱衷“考試”的孩子！
“那花叫什么名字？你還記得嗎？”我認真地問。
“迎春花！”回答擲地有聲。
于是，我們都開心地笑了。
妞的趣事遠不止這些。
我常逗她，逗得次數(shù)多了，她便對我多了警惕。她很愛說的一個詞是——隨便。你問她：“咱們今天吃什么飯呢？”“隨便！”“咱們什么時候去公園呢？”“隨便！”……在得到幾個“隨便！”之后，我突然說：“那花開得真漂亮！我們?nèi)フ欢浒?？”按照慣性，她會脫口而出“隨便！”可這次，她說：“不行！不行！老師說，不能摘花！”呵呵！機靈的小丫頭，沒有上當！
其實，我知道她是很愛美的，妞常說：“小姨，咱倆都是美女！”愛美的人自然愛花。我看見草叢里星星點點的花兒開了，藍瑩瑩的，煞是好看。我對妞說：“野花是可以采的。我把那小星星一樣的花兒摘兩朵戴你頭上，好不好？”“隨——便——！”呵呵！我知道她在偽裝。當我把兩朵小花兒用卡子別在她的發(fā)上，笑意在她的小臉上不可抑止地漾開來。
就像春天帶給人無限驚喜，妞也給我的生活帶來許多快樂的音符。
妞妞讀后感中學篇九
生活，或許總有這樣那樣的變數(shù)，我們誰也不可預(yù)知，但當事情發(fā)生后，每個人都撇去了外在的任何身份和象征，回歸于生物本能。周先生的愛女之心甚于一般的初為人父者，他愿意為女兒從歌德學院退學、愿意每時每刻讓妞妞感知他在身邊、愿意在妞妞最后難以進食時為她嚼爛成糜再喂食……當妞妞的身體在他的臂彎逐漸冰冷，我能理解一個父親那刻的痛苦難抑。
我們每個人都是孤獨、都是寂寞的。很多時候行走于這個世間，也會恍然覺得頭腦腦空空，四周的一切都與己無關(guān)。會思索活著的意義到底是什么，我們的到來能又能改變些什么。其實無需為此浪費太多腦細胞——已有圣人總結(jié)出“人生本身毫無意義”的結(jié)論，但又有人說“要為自己的人生確立一個意義”，管它什么意義不意義的，只要來過、想過、做過就夠了。
《妞妞》是一本好書，推薦閱讀。當然，我之前也讀過不少好書，但那些書都建立在優(yōu)美的語言、緊湊的結(jié)構(gòu)、連貫的敘述等基礎(chǔ)上，真正觸動人心的也許還要數(shù)這本了。我每個夜里等橙子睡著了都要讀上幾十頁，到最后清晨起來也抓緊讀，總有些文字能觸動心的深處，讓人或深深皺眉、或無奈苦笑。進入妞妞的生活中，感受她的小家庭氛圍，事實上也能拓展到每個家庭中去。
每個孩子都是天使，降落到人間是為了給這里帶來更多的精彩和歡樂。災(zāi)禍不能預(yù)知，一旦發(fā)生、只能面對。我相信妞妞也是天使，她飛走了，帶著人世間父母的愛和所有關(guān)心她的人的情飛走了。其實她并不孤單，在走向死亡的路上，我們都有成千上萬的戰(zhàn)友陪伴。我們的一生比妞妞漫長多了，好好靜下心來想想該做些什么以及怎么去做吧。明天也許就等在下一個轉(zhuǎn)角處。
妞妞讀后感中學篇十
人生是一個過程，人無高低貴賤之分。因為人生來赤裸裸，走時赤裸裸。每一個生命都應(yīng)該得到認真的尊重。故事主要講述了一個患眼癌的小姑娘有生到死的過程，她這一生，只有一次生日，也只有一次飄零。死亡本身無所謂可怕和不可怕，折磨人的是眼見至親至愛的人凋零和等待的過程，那無可救藥的過程才是最讓人心痛和悲傷的。
生而為人，我們首先應(yīng)該感恩的是父母，在照顧好自己小家的能力范圍內(nèi)，能為社會做一些力所能及的事，包括工作和生活中，讓這個世界變得不一樣，變得更加美好才是生而為人的意義?；橐鍪且驗閻?，所以在愛的升華中才有了我們，有了妞妞這樣可愛的娃娃。我們大多數(shù)人又是幸運的，但是妞妞卻是不幸的，太讓人心疼。兩天時間讀完這本書，總是在睡前閉眼，久久難以釋懷。世界上有太多的不幸讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，妞妞的爸爸，還有妞妞的媽媽，上蒼無法讓所有的善良得到疼愛和珍惜，上蒼無法讓所有的傷害得到懲罰和譴責，也許只有善待自己和呵護自己，才能讓生活不會無奈的了結(jié)，才能讓快樂長長久久地延續(xù)下去吧。
幾億分之一的機會，我們能夠來到這個世上，已經(jīng)是多么的不容易。每天清晨可以迎著陽光醒來；每個夜晚，可以看著月光進入夢鄉(xiāng)。每一個生命來到世上的第一個聲音是啼哭，這也許是不應(yīng)該的，可是生命卻又是如此。我們沒有理由埋怨人世的不公和不平，我們應(yīng)當做的是以感恩的心態(tài)面對人生，迎接生命中所有的喜怒哀樂、悲歡離合。有更多的理由面對歲月，說聲謝謝?；钪?，好好活著，我們每個人都沒有理由不好好地生活，讓生命充滿歡樂，讓世界變得更美好。
我們要珍惜眼前的一切，珍惜所有，不要等到失去時才后悔莫及。從今天起，珍惜身邊的每件事，每個人，因為當你無法挽回時，才發(fā)現(xiàn)到頭來空一場。人生無論生和死都要經(jīng)歷血淋漓的洗禮。所以在有生之年，做人事，盡天命，也不枉來世上一遭。每個人都好好活，盡力活，世界會變得更加五彩斑斕。生命之舟在航行的過程中經(jīng)過風浪的洗禮，經(jīng)過情感的激蕩，它會更加穩(wěn)固，走的更遠。有些人雖然死了，但他還活著，有些人雖然活著，但他已經(jīng)死了。做人事，好好活。
妞妞讀后感中學篇十一
我讀過的書有很多，但最令我感動的是一本叫《妞妞》的書。它告訴我們，一個名叫妞妞的女孩，生下來就得了絕癥。但她樂觀、堅強，在爸爸媽媽的陪伴下，渡過了燦爛卻短暫的562天。
讀了這本書，我思緒萬千。妞妞是一個嬰兒，她承受著成年人的痛苦，承受著老年人的死亡?？墒牵齾s用微笑承受一切，用樂觀面對一切，使我感動不已。
妞妞的爸爸也值得我們敬佩。他曾經(jīng)說過：“我愛女兒勝過愛一切哲學?！辨ゆぴ谑赖臅r候，他為妞妞找一切能治好她病的辦法，為她寫日記……，他給妞妞一份無私的愛；妞妞走了，他悲痛不已，心中卻依然愛著妞妞。他的愛使我感動。
其實我很佩服他們，在接受現(xiàn)實后，夫妻兩把女兒當作一個健康正常的寶寶照顧，日常護理很細致也罷了，補魚肝油補鈣補這補那打預(yù)防針，其實這些對他們的女兒來說已經(jīng)不必要了，可是他們和寶寶都很堅強，陪女兒玩，給女兒買玩具，教女兒說話……沒做過父母根本不能體會他們的心情！
父親對女兒深沉而溫柔的愛，讓人心碎。從有女兒開始一直到實行安樂死，每一天每一刻，女兒的每一個動作，每一句話，每一個笑臉，每次發(fā)病，都被他記下來。我想這不單單是用筆記，這是印在心里啊，女兒在承受病痛的同時，父母也在承受著身心的劇痛！
書中的珍珍、胡大夫等好多人，都值得我們?nèi)W習、感動，在他們身上，我們會學到關(guān)愛、無怨無悔的精神。
千萬不要認為自己是弱小的渺茫的，其實世界上每一個人每件東西，都有自身存在的價值，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的發(fā)揮自己的特點，就能充分發(fā)揮作用。不要放棄你的幻想，當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。
生活不能沒有目標，就像航海不能沒有指南針，讓自己的目標更遠大一些，讓我們的眼界再開闊一些，相信我們的人生會更加精彩。
妞妞讀后感中學篇十二
書中有這樣一段話，“你改變了我看世界的角度。我獨來獨往，超然物外，如果世界墮落了，我就唾棄它。如今，為了你有一個干凈的住所，哪怕世界時奧吉亞斯的牛圈，我也甘愿堅守其中，承擔起清掃它的苦役?！毕嘈艑τ诿總€父母，這段話都可以在他們身上得到運用。
一個孩子的到來往往是突然的，令人措手不及的，但是沒有一位父母會抱怨…孩子的到來往往會給父母的生活帶來許多變化以及不便，但所有父母都甘之如飴。
這種力量只能用神奇來形容，因為即使將它設(shè)為一個未知數(shù)x，它的答案也只會是無解。
妞妞讀后感中學篇十三
我常常想，如果當初妞妞的媽媽沒有被傳染上感冒；如果當初高燒急診的妞妞的媽媽可以遇上一個人性化點的醫(yī)生；如果可笑的醫(yī)學博士沒有反復(fù)對只存在了五個月的妞妞照致命的x輻射，如果……可是這世上哪有如果？那么多的“如果”，都是抵不過一個“可是”的。
你可曾經(jīng)歷過，明知道一個至親至親的人在不久之后就會死去，卻什么也做不了的痛苦？
這個可憐又可愛的小生命，名為妞妞。
可是妞妞不怕這些，因為她是孩子?。『⒆邮鞘澜缟献钇婷畹拇嬖?！她愛爸爸，愛媽媽，愛音樂，愛陽光，什么都愛。你要問，這個世界給了她那么多痛苦，不愛吧？“瞎說八道！”妞妞笑著回答了你。她不明白她的痛是腫瘤造成的，她一遍遍的令人心碎的哭訴著：“磕著了！”她以為她只是被什么東西磕疼了！
我不想冰冷地說我們可以從妞妞的死去中得到什么。我只想說，活著，就是一切。這個世界每天都有無數(shù)的生命出現(xiàn)和離去，我們的生活充滿著悲喜劇。但誰的死都不會阻礙得了地球的轉(zhuǎn)動。我們所能做的，只有適應(yīng)，適應(yīng)這個世界的不公平，適應(yīng)這個世界的殘酷，適應(yīng)這個世界的悲劇。當然，我們也會遇到如妞妞般堅強的人們，他們所帶來的溫暖，是我們活下去的依托，是我們與邪惡斗爭的最有力的武器。
在這個嚴酷的適應(yīng)的過程中，有的人迷失了自我，有的人緊緊的守住了自己的本心。然后，在多年以后，后者仰望天空，依舊微笑。他們，就是這個世界的希望。
妞妞讀后感中學篇十四
生、老、病、死，對于每個人來說都似乎是作為人我們必須經(jīng)歷的人生旅程，而我在讀了《妞妞》這本書，讓我不得不思考生命的意義。
妞妞出生不久，便查出她患有眼底腫瘤，并且惡性度很高，從那刻起，那個隨妞妞一起誕生的新世界已經(jīng)崩塌，那個在她誕生前的老世界也無從恢復(fù)。突如其來的災(zāi)禍讓爸爸媽媽傷心不已，妞妞活不過一年了，她的壽命不長了。妞妞死后，原本一個幸福美滿的家庭被搞的七零八落，爸爸與媽媽最終也分離了。
妞妞是個漂亮又可愛的小女孩，雖然不幸的事情發(fā)生在她的身上，災(zāi)禍可以讓她的呼吸停止，讓她的生命停止，但是不能讓她的笑聲停止，她總是用微笑面對生活，用笑聲度過每一天，她頑強的與病魔作斗爭，表現(xiàn)出一種堅韌不屈的意志。這種意志是常人難以具備的，有的人會害怕、畏懼，有的人會認為與其整日的被病魔折磨，過著生不如死的生活，長痛不如短痛，一死了之?；蛟S有些人會認為死并不新鮮，但活著更不稀罕。可是馬雅可夫斯基說過：死是容易的，但活著卻更難。西漢史學家司馬遷也曾說過：人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。但死非得要重于泰山或輕于鴻毛嗎?最重要的是有價值，而死也是荒謬的，而妞妞的死又是世界上最荒謬的，更不自然的死——一個健康又漂亮，活潑又可愛的嬰兒預(yù)先宣告的，不可救藥的死。
妞妞是個聰穎智慧的小女孩，八個月會喊“爸爸”，九個月會喊“媽媽”，一周歲會自呼“妞妞”，一歲一個月，會說二三十個單詞，包括若干雙音節(jié)詞和三音節(jié)詞，一歲一個月會說包含三至四個詞的完整的句子，會說“不”，因而能明確的表達自己的意愿了，一歲四個月，會準確的使用人稱代詞，“你”“我”“他”和疑問代詞“誰”。一歲半時的妞妞，她的屋宇已經(jīng)敞開許多窗戶，點亮許多明燈。她生活在這個被語言之光照亮的世界里，自由快樂。走過她的歡聲笑語的屋宇令人心曠神怡，流連忘返。可就在屋宇被照得通體透亮之時，它突然塌陷了，十八個月的妞妞永遠閉上了她的伶俐的小嘴。如果妞妞沒有被病魔折磨，那她在爸爸媽媽的愛的哺育下會長成什么樣的女孩子呢?一定會是個聰明大方知書達理的好女孩吧!可是事不隨人愿，讓她早早的離開了這個幸福的家庭，美滿的人間?？蛇@誰又能夠阻擋著一切悲劇的發(fā)生呢，回天無力，只能讓他的爸爸媽媽承受這白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛了。可愛的妞妞與可惡的病魔，戰(zhàn)斗了那么久，況且妞妞還是個嬰幼兒，她也算是個英雄了。
人的一生總是要經(jīng)歷著這般那般的折磨，而我們要學習妞妞的精神。