演講稿的撰寫(xiě)需要不斷的練習(xí)和修改，以達(dá)到更好的效果。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、有力，避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句式。演講稿是一種通過(guò)演講形式表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息、引起共鳴的書(shū)面材料，它可以幫助我們向聽(tīng)眾傳遞信息，展示個(gè)人思考和表達(dá)能力。演講稿是在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾發(fā)表演講時(shí)所使用的文稿，不僅包含內(nèi)容的言之有物，還需要具備一定的邏輯性和感染力。寫(xiě)一篇好的演講稿對(duì)于演講的成功至關(guān)重要，它需要我們不斷練習(xí)和改進(jìn)，以提升自己的演講能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講范文，供大家參考借鑒。
最感人班主任演講稿篇一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，天清氣朗，春風(fēng)和暢，我們靖遠(yuǎn)一中闊別二十年的學(xué)友，從四面八方、天南海北重回母校相聚會(huì)洲，舉行這次有意義的聯(lián)誼活動(dòng)。二十年跨越了二個(gè)世紀(jì)，大家相互的思念、相聚的期盼也延續(xù)了二十年，跨越了二個(gè)世紀(jì)。讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織這次活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝!
二十年前，你們經(jīng)三年孜孜苦學(xué)，順利完成高中學(xué)業(yè)，滿懷豪情闖蕩世界，開(kāi)始譜寫(xiě)精采人生之樂(lè)享。
那時(shí)你們臉上寫(xiě)滿了歡笑，心里裝滿了理想;那時(shí)你們躊躇滿志，血?dú)夥絼偂?BR> 忘不了，課堂上的聚精會(huì)神;忘不了，日光燈下的冥思苦想;忘不了，操場(chǎng)上的生龍活虎;忘不了，風(fēng)雨中的傘下并肩。
三載緣，一世情，青春年少的同窗，快樂(lè)著你我的快樂(lè)，痛苦著你我的痛苦。
師恩如山重，友情似水長(zhǎng)。深深的同學(xué)情似陳年的美酒，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜，三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為了我們一生不盡的品嘗。
想當(dāng)初，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。在一中的三年，是你們苦中作樂(lè)、歷練人生的三年。那時(shí)，你們的生活異常艱苦，艱苦得讓現(xiàn)在的孩子們聽(tīng)了都以為那是天方夜譚，更別說(shuō)還要經(jīng)常去參加一些學(xué)校安排的勞動(dòng)了。我常常想，正是因?yàn)橛辛水?dāng)時(shí)的苦，才使你們以后的生活不再感到苦，正是因?yàn)橛辛水?dāng)時(shí)的歷練，才使你們養(yǎng)成了堅(jiān)毅的性格和頑強(qiáng)奮斗的精神，才有了今天的成就。同學(xué)們，你們這個(gè)班集體，為我們靖遠(yuǎn)一中的歷史書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一頁(yè)：1993年3月榮獲的甘肅省先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，是靖遠(yuǎn)縣建國(guó)以來(lái)空前絕后的，高考錄取人數(shù)在縣里排名也是最前面的。
同學(xué)們，時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)了二十年，但一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面卻如同昨日，浮現(xiàn)在眼前，有同學(xué)們孜孜不倦認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;有頑皮淘氣的同學(xué)制造的惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考試前去看電影被老師訓(xùn)斥而沮喪懊惱的表情;有參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)受到老師表?yè)P(yáng)而欣喜自豪的神態(tài)。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我們的腦海里烙下了深深的印記，我們都清楚得記得：朱亮同學(xué)急性闌尾炎住院后同學(xué)們深夜去探望、守護(hù)，宋玉秀同學(xué)急情腸梗阻作手術(shù)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，同學(xué)們慷慨解囊，苗靈霞母親突發(fā)疾病不幸離世，同學(xué)們激情捐助、真操辦。王德福同學(xué)幾年如一日，從不遲到早退的那份認(rèn)真，陳環(huán)琴同學(xué)疏于打扮、刻苦讀書(shū)的那份癡迷…….;我始終認(rèn)為，那三年對(duì)你們身心的錘煉勝過(guò)你們所學(xué)的知識(shí)，讓你們受益終生。這是一個(gè)值得我們感念的日子。
二十年的光陰似箭，二十年的歲月彈指一揮，你們也從一個(gè)青春少年步入人生中年，二十年來(lái)，你們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，大家都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，鑄就了人生的輝煌?？粗銈兏魇┎湃A，各有成就，事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活蒸蒸日上，確實(shí)令人欣慰，可喜可賀，在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對(duì)大家取得的成就表示熱烈的祝賀。
流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。歲月流逝二十年，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年，少年時(shí)光不再，青春已成過(guò)往，懂得珍惜才有滿足，懂得付出才有收獲，懂得舍棄才有豁達(dá)，懂得鑒賞才有幸福。愿懷舊成為我們追憶純真、見(jiàn)證成長(zhǎng)的甘甜，愿相聚成為我們回顧以往、補(bǔ)充再次出發(fā)的能量。
請(qǐng)記住，20__年的春節(jié)吧，這是個(gè)收獲的季節(jié)，這是個(gè)相聚的日子，這是一次期待了二十年的聚會(huì)，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)，祝我們的生活充滿陽(yáng)光，最后，請(qǐng)讓我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束這次講話吧：
詩(shī)贈(zèng)93屆2班學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。
當(dāng)時(shí)分手在校園，倏忽已過(guò)二十年。
燃情歲月多溫夢(mèng)，授業(yè)時(shí)光怎知眠。
污穢橫流清自守，誠(chéng)實(shí)正道畢生傳。
青絲成雪終無(wú)悔，錚骨留香不負(fù)天。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，不要感覺(jué)失望。考試的目的是幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的建議，爭(zhēng)取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jī)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jī)的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流。期末成績(jī)與往常成績(jī)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級(jí)的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
5、希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長(zhǎng)大了一年之后，你一定會(huì)做得更好。記?。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜!
最感人班主任演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我想談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，不到之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì)，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
二、嚴(yán)加管教，以理服人。
在教育過(guò)程中，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過(guò)嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度，嚴(yán)中有寬，以理服人。
三、獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，以“導(dǎo)”為主。
在管理工作中，一些班主任制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施以激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，盡管也收到了一定的效果，但做好引導(dǎo)工作，發(fā)揮學(xué)生的自主性，將更有利于學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作。
做好引導(dǎo)工作，需要做到“四多四少”：多民主，少?gòu)?qiáng)制;多激勵(lì)，少批評(píng);多引導(dǎo)，少說(shuō)教;多用情，少用氣?！岸嗝裰?，少?gòu)?qiáng)制”要求我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主評(píng)議、換選班干部和處理班級(jí)事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做?！岸嗉?lì)，少批評(píng)”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn);要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來(lái)激勵(lì)學(xué)生積極向上，而不是一味地批評(píng)和處罰?！岸嘁龑?dǎo)，少說(shuō)教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時(shí)還需要班主任親自示范，手把手地教。“多用情，少用氣”要求我們對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。
四、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合，班主任做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶，科學(xué)完美地管理班級(jí)。
五、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：尖子生的培養(yǎng)。中等生的促進(jìn)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
最感人班主任演講稿篇三
同學(xué)們，很高興見(jiàn)到你們，首先歡迎大家來(lái)到我們這個(gè)大家庭。我先做下自我介紹，我叫__，擔(dān)任咱們班主任，以后的一學(xué)年我將和大家一齊度過(guò)。
說(shuō)起當(dāng)班主任這個(gè)事，我很有壓力，因?yàn)槲液湍銈円粯佣际莿倧囊粋€(gè)主角轉(zhuǎn)換成另一個(gè)主角。你們從初中生轉(zhuǎn)換為高中生，而為則因?yàn)楸饶銈冊(cè)绯錾四敲磶啄?，就從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成你們的師長(zhǎng)。這個(gè)我感到很滿意，不明白你們滿意不?可能你們覺(jué)得不公平，但是你們還是得習(xí)慣這種不公平。
這天我作為班主任在那里先和大家分享一下我高中時(shí)候的經(jīng)歷和我的一些經(jīng)驗(yàn)吧!
高中的生活能夠說(shuō)是我們上學(xué)生涯最累的階段，但是當(dāng)你考上大學(xué)那一天或者你大學(xué)上完了那一天你再回想一下高中生活，你會(huì)為這段生活而自豪，而驕傲。因?yàn)檎沁@段生活讓你有了競(jìng)爭(zhēng)的資本，就像前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行的話：沒(méi)有高考，你拼的過(guò)富二代嗎?所以，自你走進(jìn)高中的那一天也就是這天，你的目標(biāo)是為了高考。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)為你的付出而慶幸。其實(shí)這也是我大學(xué)之后才體會(huì)到的。
說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)很笨的人，初中升高中我是落榜生花錢(qián)進(jìn)了我們縣最好的高中，所以我很理解落榜生，我很榮幸我們是一樣的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候小呀，不懂事，到校園之后我們是寄宿式校園，一個(gè)月才能回家一次，家長(zhǎng)也不明白自己的學(xué)習(xí)狀況，就開(kāi)始玩呀，下課就跑出去玩，上課看小說(shuō)，吃完飯后在外溜達(dá)很長(zhǎng)時(shí)間，總是最后進(jìn)班，就這樣一個(gè)學(xué)期之后，期末考試我的成績(jī)那自然是相當(dāng)不給力呀，等到查成績(jī)時(shí)壞事了，成績(jī)太差，家長(zhǎng)就開(kāi)始訓(xùn)我，那時(shí)是臘月二十八了，我被訓(xùn)哭了。那一年過(guò)年真的是很悲催的一年。
好不容易捱到高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，由于我們當(dāng)時(shí)文理分科比較早，我報(bào)了文科，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我去查班級(jí)，我到處找我的名字找不到阿，最后在一張紙上找到我的大名，并且在那張紙上我看到了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生的名字，我就很疑惑呀，一問(wèn)才明白我文科成績(jī)還不錯(cuò)，分到我們校園文科快班了，但是我的名字在最后，我是這個(gè)班倒數(shù)幾名。就這樣我幸運(yùn)的開(kāi)始我高中文科生活，由于上學(xué)期挨訓(xùn)了，長(zhǎng)記性了，我就開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)阿，那就一個(gè)刻苦，當(dāng)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)我買了一本資料，我那一學(xué)期把那本資料上的每一個(gè)字都認(rèn)真研究了一遍，課本上所有的習(xí)題都做了一遍，付出是有回報(bào)的，期中考試我考了全班第二名，校園第九名;期末考試我依然是全班第二名，全校第五名。那一學(xué)期我明白了，任何付出都是有結(jié)果的，我不比別人差，別人做到的，我也能做到。所以你們切記不要偷懶，勤勞是我們學(xué)習(xí)成功的最重要的保證。
高中的生活和初中相比是壓力更大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也更大，尤其是在高一沒(méi)有分科階段，我們的科目開(kāi)的很多，那么怎樣權(quán)衡分配學(xué)習(xí)時(shí)間是我們需要認(rèn)真思考的。當(dāng)我們開(kāi)這么多課程時(shí)，有的同學(xué)頓時(shí)就找不到方向，不明白從哪里學(xué)起，也不明白該怎樣樣學(xué)。在高一階段，我們的任務(wù)就是各科均衡發(fā)展，然后看自己在文理科方面哪一個(gè)更擅長(zhǎng)，不斷摸索各科的學(xué)習(xí)方法，為我們高二高三分科打基礎(chǔ)。高一的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性的，同時(shí)也是很重要的，如果你在高一時(shí)對(duì)哪一科失去興趣了，估計(jì)整個(gè)高中你都會(huì)厭惡這一科的。記得我們高一時(shí)，學(xué)化學(xué)，我們的化學(xué)老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師，然后上課又比較嚴(yán)厲，我那時(shí)很不懂事呀，就十分厭惡她的課，導(dǎo)致我最后在化學(xué)上全無(wú)興趣。顯然我的化學(xué)成績(jī)不會(huì)好，所以在高一打基礎(chǔ)階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個(gè)學(xué)科，這樣你肯定不會(huì)取得成績(jī)。因此，在高一階段不要偏科，全面發(fā)展，探索掌握各科的學(xué)習(xí)方法是我們的重要任務(wù)。
最后，要學(xué)會(huì)感恩，我們已經(jīng)是高中生了，即將成為大人，所以我們要有職責(zé)心，學(xué)會(huì)感恩。你能夠想想你們上學(xué)父母花了多少錢(qián)，操了多少心，你們又該怎樣回報(bào)父母，現(xiàn)階段能夠說(shuō)學(xué)習(xí)是你們最大的任務(wù)，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，父母自然很欣慰，這就是你們最好的回報(bào)。努力了，盡力了，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報(bào)。同時(shí)，校園的老師給傳授你們知識(shí)，讓你們由懵懂少年變?yōu)閷W(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，你們是否也要感謝他們。還有那些幫忙你們的同學(xué)，你們是否也要感謝他們。學(xué)會(huì)感恩，以一顆感激的心投入學(xué)習(xí)，你會(huì)充滿樂(lè)趣和動(dòng)力，你的付出不僅僅是為他人，更多的是為自己。感恩的心，感謝你我，我也要感謝你們給予我機(jī)會(huì)，讓我與你們一齊成長(zhǎng)。
高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，當(dāng)你經(jīng)歷了那個(gè)傳說(shuō)中的黑色的六月的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高中也是十分完美的。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?少年們，努力，再努力，三年之后你們收獲的不僅僅僅是知識(shí)，更是你人生中最完美的一段經(jīng)歷。矮窮挫不可怕，土肥圓也不可怕，只要這三年你專注學(xué)習(xí)了，你終會(huì)逆襲高富帥，白富美。少年，從高一開(kāi)始，你們逆襲的機(jī)會(huì)就來(lái)了，抓住機(jī)會(huì)，拼搏吧!
最感人班主任演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸?duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?BR> 同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
最感人班主任演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好！
西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石，潺潺宛若的小溪雕琢的是脫俗的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異，個(gè)性彰顯，活生生的人。
敬愛(ài)而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生涉及到形形色色，在思想方面，教師要對(duì)學(xué)生慢慢導(dǎo)向，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)積極開(kāi)展較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作；在生活中，教師和藹可親要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面，中學(xué)教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)。
隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地突顯在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的理念，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一、落后的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí)，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。這樣，既截葉學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一、了解學(xué)生，感染學(xué)生。
首先，愛(ài)學(xué)生就要觀察他們。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，體會(huì)他們的精神世界。對(duì)一個(gè)踏實(shí)班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是門(mén)學(xué)問(wèn)，是對(duì)不死的引導(dǎo)和塑造。
我們班上有一位女生張某，開(kāi)始表現(xiàn)非常好，與同學(xué)關(guān)系融洽，是班主任眼中的好學(xué)生?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)她課上精神一般來(lái)說(shuō)，若有所思的樣子，有時(shí)還趴在桌上站著。這時(shí)，我想壞了，這孩子遇到事了。我就選了一個(gè)時(shí)間找尋到這位兩位女生，追問(wèn)他我是不是有心事。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事。我接著給她講道理，直言我們是讀書(shū)到學(xué)校好好讀書(shū)來(lái)了，都希望三年后可以金榜題名，但是如果力氣不專一，成績(jī)就會(huì)下降的；再有父母都很不可能，每天起早貪黑，省吃儉用，當(dāng)更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水，哭數(shù)學(xué)課著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的，美好的時(shí)光不能白白消逝，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；需用關(guān)于需要考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟，等上時(shí)大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考期末考試時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門(mén)。
二、點(diǎn)滴付出，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難，在能力尚余伸出援助之手。有兩位中學(xué)生叫龐某和趙某，成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭條件很困難，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的決意。我明白后心急如焚，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)多一點(diǎn)，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi)，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)w師生捐款捐物來(lái)幫助他們。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完三年級(jí)，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位好心人！
嚴(yán)格要求，教其做人。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求、深沉真摯的愛(ài)?，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由、得心應(yīng)手中是核心內(nèi)容新課程的核心理念。
有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角，并威脅老師出校門(mén)后要壓迫打老師。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理、動(dòng)之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父，與老師紛爭(zhēng)是不禮貌的，是不尊敬老師，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象，會(huì)成為成長(zhǎng)心路歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo)，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，悔恨的淚水奪眶而出，說(shuō)找物理體育老師道歉，讓訓(xùn)導(dǎo)主任原諒他的無(wú)知與沖動(dòng)，并在班里檢討向老師澤列涅。后來(lái)李某一點(diǎn)此后偏差也沒(méi)犯過(guò)，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。
分析：以人為本，付出師愛(ài)。
德與愛(ài)是不可分割，相輔相成的.。只有不斷培育我們美的奧坦師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露，必須使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)心或使我們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)；獻(xiàn)愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從并使小事做起，從現(xiàn)在做起；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)心他們的一切；愛(ài)心并使我們?cè)诠ぷ髦?，始終熱情洋溢、細(xì)致入微。
云卷云舒，花謝花開(kāi)。回憶自己與感慨學(xué)生交往的日子里，有過(guò)憂慮、有過(guò)煩躁、有過(guò)傷感，但更多的到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵撃槻康哪槪恳粋€(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福踏實(shí)與勤奮，這種樣子在以往以往的工作中是從未體會(huì)到的。自己暗暗琢磨，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)有的收獲。
最后，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，社會(huì)會(huì)變得更加和諧！
最感人班主任演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!
魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“教育是植根于愛(ài)的。”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，讓我們領(lǐng)略每扇門(mén)的后面，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái);也讓我們懂得，我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
我是__年參加工作的，__年從普校調(diào)到了特校工作。這__多年來(lái)，無(wú)論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作?；仡欉@__多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?BR> 一、以愛(ài)為橋，傾心教育。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話：如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊?，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過(guò)，既心疼又自責(zé)。用開(kāi)水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲(chóng)子全部打死，叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了?！彼粗椅⑿Φ谋砬?，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤(rùn)了。
功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛(ài)下，這個(gè)孩子再也沒(méi)偷拿過(guò)別人的錢(qián)物。有一年的暑假，他從家里拿來(lái)一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說(shuō)是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢(qián)?？吹剿羌冋鏌崆械难凵?，真的又欣慰又感動(dòng)，雖然我并沒(méi)有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開(kāi)學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對(duì)這些求助無(wú)門(mén)的家長(zhǎng)，面對(duì)這些可憐的孩子，我心急如焚，后來(lái)國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“x，咱學(xué)校目前的狀況無(wú)法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽(tīng)說(shuō)__商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛(ài)心的版面，你向那里投稿試試?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話我豁然開(kāi)朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來(lái)了__商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛(ài)之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號(hào)，有的問(wèn)學(xué)校地址，要親自送錢(qián)，還有的問(wèn)我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系。__天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來(lái)，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉__同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽(tīng)到我說(shuō)小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門(mén)和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門(mén)終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來(lái)后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開(kāi)心的笑顏。
班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王__的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员?，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄螅浅Ｖ?，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說(shuō)，只是說(shuō)她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來(lái)上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開(kāi)的原因再和她商量接下來(lái)怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對(duì)不起，我回家了，不來(lái)上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒(méi)錢(qián)給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來(lái)上學(xué)，我割腕?！笨粗⒆拥男?，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒(méi)能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒(méi)真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開(kāi)心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她，必須打開(kāi)她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問(wèn)題?？墒?，畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問(wèn)題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款20__多元，校長(zhǎng)非常支持我的工作，號(hào)召全校老師也為小溪捐款，這些愛(ài)心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢(qián)，我就開(kāi)始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長(zhǎng)聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽(tīng)到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說(shuō)不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽(tīng)到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛(ài)心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說(shuō)：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書(shū)真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來(lái)到學(xué)校，在校長(zhǎng)室，她拉著我和校長(zhǎng)的手，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“x校長(zhǎng)，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒(méi)有你們，小溪這孩子就完了，書(shū)念不成了，病也沒(méi)錢(qián)治，我沒(méi)文化，不會(huì)說(shuō)啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒(méi)有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒(méi)接受過(guò)饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物，校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說(shuō)：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)?，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
09年，甲型流感席卷全國(guó)，為了保證這些孩子的身體健康，我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開(kāi)藥。記得一天晚上，大約有八點(diǎn)多鐘，我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話，說(shuō)是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭，聽(tīng)到他的話后我趕緊問(wèn)他給李飛吃藥沒(méi)有?舍務(wù)老師說(shuō)吃了藥可他還是喊疼。我說(shuō)那別耽誤了，你立即送他去醫(yī)院，我馬上就到。放下電話，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人有點(diǎn)不高興地對(duì)我說(shuō)：“又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間，這么冷的天，一定要你去嗎?”我說(shuō)：“是我班的孩子，我不去誰(shuí)去呢?”說(shuō)完，沒(méi)有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無(wú)礙地離開(kāi)后才回了家，到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了。
最感人班主任演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
為主觀的、內(nèi)在的需求，將良好的習(xí)慣、高效的方法、競(jìng)優(yōu)的意志內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，穩(wěn)固下來(lái)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的浮躁和迷茫，失去了人生所必須的最重要與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方。要靜下心來(lái)，克己修煉，在挑戰(zhàn)高二的過(guò)程中，挖掘人生至關(guān)重要的寶藏，并在以后的人生道路上成就自我，鑄就輝煌人生。因此，我希望同學(xué)們做到以下幾個(gè)方面：
一要增強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)存在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)需要合作。只有在合作基礎(chǔ)之上的競(jìng)爭(zhēng)，才是真正意義的競(jìng)爭(zhēng)，才能相互激勵(lì)、相互促進(jìn)、相互提高，才能實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共榮。競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在，是上進(jìn)的表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要長(zhǎng)期、持久地保持進(jìn)取心，不松懈、不氣餒、不言敗。合作是主觀體現(xiàn)，是發(fā)展的基礎(chǔ)。合作能擴(kuò)大個(gè)人的功能，有合作才有共進(jìn)，同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的重要性，棄自私、棄封閉、棄孤行。合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的，“所有的學(xué)生都應(yīng)能學(xué)會(huì)如何與他人合作，為趣味和快樂(lè)而競(jìng)爭(zhēng)，自主地進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)”。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，要學(xué)會(huì)與教師合作，認(rèn)可、適應(yīng)、配合教師，遵循教師的思路和方法，在教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不能脫離教師的指揮，不能偏離學(xué)習(xí)的方向。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)到的見(jiàn)解和長(zhǎng)處，都有值得別人學(xué)習(xí)的方面，要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，互相交流、互相請(qǐng)教、互相探討，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的“互教互學(xué)”。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，集智聚力，拓展思維，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更高層次上的更高水平的競(jìng)爭(zhēng)。
二要注重過(guò)程與方法的結(jié)合。學(xué)習(xí)要注重過(guò)程，要研究方法。沒(méi)有扎實(shí)的過(guò)程，沒(méi)有科學(xué)的方法，就不會(huì)有理想的結(jié)果。有作為的人都注重過(guò)程，“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好，”只要全力而為，結(jié)果就會(huì)水到渠成。學(xué)習(xí)的過(guò)程是先苦后甜、苦盡甘來(lái)的過(guò)程，要想擁有和享受精彩的結(jié)果，就必須在過(guò)程中多付出、多投入；學(xué)習(xí)的過(guò)程是持續(xù)漸進(jìn)、理解應(yīng)用的過(guò)程，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)反芻，學(xué)會(huì)消化，學(xué)貴一貫，學(xué)在自得。學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要境靜、心靜作保證。只有靜，才能學(xué)得進(jìn)去，學(xué)得扎實(shí)；“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，”要想學(xué)得多、學(xué)得廣、學(xué)得深、學(xué)得透，沒(méi)有寧?kù)o的心境和環(huán)境是不可能的。寧?kù)o是金，平靜是福；嘈雜是草，喧囂是禍。學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要科學(xué)的方法作支撐。“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮”。學(xué)習(xí)的方法很多，因?qū)W科而異、因人而異，適合自己的就是好的，就是有效的，就應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)；他人的方法、做法，可以參考、借鑒，但不能簡(jiǎn)單機(jī)械地搬用，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的效率。
三要強(qiáng)化目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施。學(xué)習(xí)是有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)造性活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，就必須將學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化為若干個(gè)適當(dāng)、明確、具體的階段性目標(biāo)，然后科學(xué)的、實(shí)際的制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，激發(fā)力量；沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力和方向，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的具體安排，就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法和步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)?！邦A(yù)則立，不預(yù)則廢”。全面、合理、高效的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)陌才鸥黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，把自己的學(xué)習(xí)管理好，是每一名同學(xué)的必修課。目標(biāo)、計(jì)劃的制定，要根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和個(gè)人的實(shí)際而定，避免盲目性；目標(biāo)、計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在執(zhí)行和落實(shí)，要有恒心，切不可半途而廢。
四要保持積極與健康的心態(tài)。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)，“心若改變,你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變,你的性格跟著改變；性格改變,你的命運(yùn)跟著改變?！北３忠粋€(gè)積極健康的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)人生至關(guān)重要。要有自信心，學(xué)會(huì)體驗(yàn)進(jìn)步、感受成功，不斷獲得成就感，堅(jiān)信幸福掌握在自己的手里，相信成功是自己努力的結(jié)果，只要去做，就會(huì)變得越來(lái)越自信。要學(xué)會(huì)寬容，剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；推己及人，與人為善。與同學(xué)相處，要尊讓、謙和、寬容、互助，嚴(yán)以律己、寬以待人，靜下心來(lái)看待、處理問(wèn)題，多一些平靜，少一些沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、師長(zhǎng)、同學(xué)，感恩社會(huì)、自然、環(huán)境。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂(lè)不期而至；心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。要有意志力，對(duì)于要克服的每一個(gè)障礙和所執(zhí)行的每一個(gè)艱難的決定，都離不開(kāi)意志力，都要依靠?jī)?nèi)心的力量。在學(xué)習(xí)、生活、處世上，同學(xué)們要有明確的目標(biāo)，積極主動(dòng)的態(tài)度，改變自我的愿望，抵制誘惑的毅力，迎難而上的決心，乘勝前進(jìn)的精神；要加強(qiáng)意志力鍛煉，養(yǎng)成持之以恒、善始善終的品質(zhì)。
同學(xué)們，做一名有理想、有思想、有涵養(yǎng)的高中生，就要不斷學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，深化內(nèi)涵，希望同學(xué)們克服浮躁，保持平穩(wěn)心態(tài)，進(jìn)一步完善人格、成就學(xué)業(yè)、提高能力，為實(shí)現(xiàn)自我持續(xù)、健康、全面的發(fā)展奠基。
我的演講完畢，謝謝大家！
最感人班主任演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
真是對(duì)不起，我們不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很對(duì)不起。
假如我是班主任，當(dāng)我面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我也很無(wú)語(yǔ)，面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我只是罰他們寫(xiě)反省書(shū)；面壁思過(guò)。還有就是，每天總結(jié)好與壞，在當(dāng)天的自修里評(píng)比好與壞。好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；壞的馬上改正。如果不行，就進(jìn)一步和他們溝通；交流。
第一次看到您那么無(wú)語(yǔ)的神態(tài)，第一次接觸您給我們寫(xiě)的信，讓我感到非常的內(nèi)疚，看到您寫(xiě)的信后，眼眶都被淚水淹沒(méi)了。我們真是生在福中不知福啊。
再次，我想對(duì)我的班主任說(shuō)一聲：“謝謝您，班主任。班主任我們錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫?，?qǐng)為我們留下吧?！?BR> 最感人班主任演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
明天就是元旦節(jié)了，在新年即將到來(lái)的時(shí)候，讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)，暢想我們的班級(jí)，展望我們的未來(lái)。
在剛剛過(guò)去的一年里，我們的祖國(guó)克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無(wú)不感到高興！我們的班級(jí)在和諧中穩(wěn)步前進(jìn)，雖然沒(méi)有顯著的成績(jī)，但同學(xué)們的精神面貌令老師感到無(wú)比的欣慰，你們的團(tuán)結(jié)，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。
在20xx年即將來(lái)臨的時(shí)刻，老師向你們獻(xiàn)上最真摯的祝福！
祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，一起考上理想大學(xué)?！?BR> 在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后？其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)很出色。請(qǐng)相信再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，請(qǐng)堅(jiān)信“沒(méi)有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。
最后老師真誠(chéng)地將我的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞赧的女孩，無(wú)論你是長(zhǎng)得胖瘦美丑，還是你的成績(jī)優(yōu)劣，在我的心中，你們?cè)缫讶缤易约旱呐笥岩粯?，我為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛(ài)心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)學(xué)生敞開(kāi)著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、揚(yáng)帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
最后，我再一次以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們每一位，能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
最感人班主任演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我這個(gè)與各位交流的機(jī)會(huì)。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得，其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，來(lái)斯辰的這幾年一直是自己的學(xué)習(xí)階段，特別是班主任工作方面，很多東西都是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)的，所以今天就借花獻(xiàn)佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽?jiàn)，不足之處請(qǐng)大家指正。
歌德說(shuō)過(guò)：“我們?cè)浇咏繕?biāo)，困難就越多?！边M(jìn)入初三，學(xué)生處在人生的第一個(gè)十字路口，他們的分化極為嚴(yán)重，思想極為復(fù)雜。有得過(guò)且過(guò)等畢業(yè)證的；有毫無(wú)目的混日子的；甚至有想盡辦法找男女朋友的，一個(gè)班上“三教九流”的人物層出不窮，這時(shí)，班級(jí)的管理受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。能否順利地把學(xué)生帶過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期并取得輝煌的成績(jī)，直接決定于班主任工作的成功與否。聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)這樣一句話：班主任在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在時(shí)，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
良好的開(kāi)端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作是很重要的。我一開(kāi)學(xué)就召集班干部，具體落實(shí)開(kāi)學(xué)工作，各自的分工，各類作業(yè)的收交，值日生，開(kāi)學(xué)大掃除的安排，出版報(bào)，值日班長(zhǎng)制度，日常紀(jì)律考核制度等，把工作安排下去，使學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入緊張正常的學(xué)校生活中，由于工作做在前，開(kāi)學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，使班級(jí)面貌有了明顯的進(jìn)步。
班主任要對(duì)學(xué)生的思想分析透徹。如果說(shuō)初一、初二是學(xué)生的育苗期，初三則是學(xué)生的結(jié)果。學(xué)生一進(jìn)入初三，對(duì)成績(jī)好的來(lái)說(shuō)，則是生活在緊張、充實(shí)和快節(jié)奏中，他們?cè)谛袆?dòng)上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上。而對(duì)于中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則有一定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為“蓄而不發(fā)”、“逆來(lái)順受”。對(duì)喜歡的老師，喜歡的學(xué)科認(rèn)真肯干，而對(duì)不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度。相對(duì)較差的同學(xué)則體現(xiàn)出絕望和度日如年，在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀(jì)律、與老師抵觸。針對(duì)此種情況班主任在工作時(shí)要根據(jù)不同的學(xué)生，采用不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預(yù)見(jiàn)性的作好思想工作，化害為利。
在做學(xué)生思想工作時(shí)，要預(yù)見(jiàn)到學(xué)生思想工作的復(fù)雜性和反復(fù)性。學(xué)生是未成年人，就是初三學(xué)生，也屬于半成年階段，這個(gè)階段可以說(shuō)是人生的“多事之秋”：厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現(xiàn)的問(wèn)題。所以，我們要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。在處理學(xué)生時(shí)，在同一個(gè)學(xué)生身上，最好不要采用同一種方法。我個(gè)人覺(jué)得，對(duì)極個(gè)別學(xué)生，一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯(cuò)的學(xué)生在批評(píng)前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足和錯(cuò)誤之處，這樣學(xué)生才會(huì)在心里感謝你并能改正。例如我們班級(jí)的高健同學(xué)，八年級(jí)時(shí)行為習(xí)慣方面一直不夠好，進(jìn)入九年級(jí)分進(jìn)我們班，一開(kāi)學(xué)就和其他班級(jí)的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事件，剛處理時(shí)火氣非常大，準(zhǔn)備大發(fā)雷霆時(shí)，一想起別人曾說(shuō)過(guò)，對(duì)學(xué)生發(fā)火，就是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思考，并從多方面對(duì)他進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)他的本質(zhì)其實(shí)并不壞，但是由于他母親很早就去世，父親常年在外打工且有了新的家庭，所以這樣的學(xué)生其實(shí)很可憐，在他的內(nèi)心可能是怕別人忽視他，所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨(dú)找地方和他談，從家庭到學(xué)校再到社會(huì)，用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應(yīng)該越爭(zhēng)氣，應(yīng)該用自己的行動(dòng)證明自己是做好的，不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過(guò)多次的談話后，發(fā)現(xiàn)他變化很多，以前的那些不好的習(xí)慣有了很大的改善，遇到事情能主動(dòng)地和我商量。
班風(fēng)建設(shè)要持之以恒，不能認(rèn)為學(xué)生大了，懂事了，有自知之明了，不用監(jiān)管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會(huì)形成，而要靠平時(shí)工作的點(diǎn)滴滲透。要靠嚴(yán)要求，勤督促，抓典型，促發(fā)展。我利用平時(shí)的課余時(shí)間對(duì)班級(jí)進(jìn)行突襲檢查，了解他們?cè)诎嗉?jí)的情況，通過(guò)各種渠道觀察他們上課的狀態(tài)，甚至晚間值班在寢室門(mén)口聽(tīng)他們聊天的類容，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)處理，嚴(yán)重的給予嚴(yán)厲的批評(píng)甚至和家長(zhǎng)聯(lián)系，剛開(kāi)始部分學(xué)生覺(jué)得不適應(yīng)，但時(shí)間久了慢慢習(xí)慣了也就養(yǎng)成了習(xí)慣。經(jīng)過(guò)工作中的不間斷操作，良好的班風(fēng)已經(jīng)逐漸形成。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，要根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志，要有不服輸?shù)木?，哪里摔倒哪里爬起?lái)，腳踏實(shí)地。久而久之，一定會(huì)影響到你的學(xué)生。同時(shí)我繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標(biāo)，“瞄準(zhǔn)月亮的人總比瞄準(zhǔn)樹(shù)的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標(biāo)，他的學(xué)習(xí)干勁一定會(huì)上來(lái)。學(xué)困生的目標(biāo)給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標(biāo)并鄭重的以書(shū)面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時(shí)時(shí)自鑒，及時(shí)提醒自己前進(jìn)的方向。通過(guò)這些細(xì)小的工作開(kāi)展，卻取得了非常好的效果。
有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時(shí)間×效率。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的無(wú)效學(xué)習(xí)行為，如抄作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)不及時(shí)上交現(xiàn)象，錯(cuò)誤不及時(shí)訂正現(xiàn)象，一邊做作業(yè)一邊討論，心不在焉現(xiàn)象，不復(fù)習(xí)課本知識(shí)就去做題等不良行為，分析這些無(wú)效學(xué)習(xí)行為的害處，提出了一些減少無(wú)效學(xué)習(xí)的措施和建議。并結(jié)合班級(jí)內(nèi)部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛(ài)學(xué)習(xí)而且知道如何有效地學(xué)習(xí)。
總之，我認(rèn)為班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，工作千頭萬(wàn)緒，方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學(xué)的方法去教書(shū)育人，努力探索班級(jí)管理工作的最佳手段，以提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量，完成這屆初三班主任的歷史使命。
最感人班主任演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，今天我想來(lái)競(jìng)聘班主任助理這個(gè)服務(wù)崗位。以前我一直都沒(méi)有什么作為，總是各顧各的，從來(lái)也沒(méi)有什么為同學(xué)們服務(wù)的事，今天我來(lái)就是為了改正缺點(diǎn)，這句話以前我好像也說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)有兌現(xiàn)，今天我一定完成這個(gè)諾言。
如果我作為班級(jí)里的勤務(wù)員，我會(huì)當(dāng)好老師的好助手，做同學(xué)的好幫手。另外我會(huì)寫(xiě)好字，改正膽小和其他壞毛病。
假如我是班主任助理，我會(huì)竭盡全力的為大家服好務(wù)，給大家一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還努力讓教室干干凈凈，過(guò)道上沒(méi)有瘋打現(xiàn)象，讓大家高高興興地學(xué)習(xí)。
假如我是班主任助理，我一定會(huì)做好老師的每一項(xiàng)工作，提高自己的成績(jī)。
假如我是班主任助理，我會(huì)聽(tīng)從同學(xué)們的建議，毫無(wú)怨言，為大家創(chuàng)造想要的環(huán)境。
也許會(huì)有些同學(xué)說(shuō)：“xxx早讀的聲音小?！边€有一些同
學(xué)會(huì)說(shuō)：“曾xxx膽小不敢發(fā)言?！??等等建議，但我卻會(huì)用自己的行動(dòng)證明給你們看，我不是以前那個(gè)我了。
請(qǐng)大家為我投出你們那神圣的一票吧!謝謝!
最感人班主任演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
20xx年我大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，來(lái)到這里，成為一名光榮的人民教師。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校正為晉升省級(jí)示范學(xué)校忙碌著，看著領(lǐng)導(dǎo)老師們夜以繼日、加班加點(diǎn)的準(zhǔn)備著評(píng)估材料，我們這些新教師被深深地感動(dòng)著。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我們也努力的貢獻(xiàn)著自己的力量。從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓，要爭(zhēng)做一名新時(shí)代的、優(yōu)秀的教育工作者。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詩(shī)句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)學(xué)生們時(shí)，我都會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我愛(ài)這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!
有無(wú)數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)圣潔的職業(yè)。學(xué)生的每一次進(jìn)步，都是對(duì)他們莫大的贊賞;學(xué)生的每一聲問(wèn)候，都讓他們感到莫大的滿足，我被感動(dòng)了。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人全身心地?zé)釔?ài)這項(xiàng)工作。
偉大的哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣讓我們心靈振顫的東西，一是我們頭頂燦爛的天空，一是我們內(nèi)心崇尚的道德”?！鞍藰s八恥”的提出，正是喚醒人的良知，彰顯道德自律，倡導(dǎo)道德榮辱。
路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，決不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我。我愛(ài)這平凡而又神圣的職業(yè)。我愿做紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，用音樂(lè)帶給學(xué)生希望快樂(lè)，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生緊鎖的心扉。
我感謝命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能走，我就會(huì)站在講臺(tái)上;只要我還能唱，我就會(huì)唱響“教師”這個(gè)神圣的稱號(hào)!
最感人班主任演講稿篇十三
事情雖然已過(guò)去了將近兩個(gè)星期，但那份感動(dòng)與幸福還一直縈繞在心頭。
xx年的最后一天中午，校園里一改往日的安靜，充滿著歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)槟翘煜挛绺靼嘁M(jìn)行書(shū)畫(huà)、作業(yè)展，還有全校性的迎新春賽歌會(huì)。中午，我匆匆扒了幾口飯，照例去教室看看，教室里孩子們都在忙碌，掛氣球，貼窗花、黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我詫異：展出的書(shū)畫(huà)作品和作業(yè)按規(guī)定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了，為什么還要布置教室？又不開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，弄那么隆重干啥？問(wèn)孩子們，他們互相擠眼睛，很神秘的樣子，而班長(zhǎng)她卻輕描淡寫(xiě)：“小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)元旦節(jié)，當(dāng)然要隆重對(duì)待呀?！闭f(shuō)完，她把我推出教室，“老師，您去忙吧?！蔽蚁胂胍彩?，六年級(jí)的孩子總有自己的想法，加上我又是學(xué)校賽歌會(huì)活動(dòng)的組織者，于是沒(méi)有對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的追問(wèn)，就下了四樓，到操場(chǎng)上進(jìn)行賽歌會(huì)前的一切準(zhǔn)備工作。
賽歌會(huì)結(jié)束，清理完會(huì)場(chǎng)，我趕緊上樓帶孩子們看展覽?？斓浇淌业臅r(shí)候，卻被班長(zhǎng)梁瑩擋在門(mén)外，隨后有一只手捂住我的眼睛，接著眼睛就被布條蒙住了，兩個(gè)孩子一邊一個(gè)拽著我往前走?！案墒裁?？綁架老師不成，你們膽大包天”！孩子們不顧我的叫嚷，牽著我的手踏進(jìn)了教室的門(mén)檻。教室里鴉雀無(wú)聲，我感到很奇怪，人呢？正當(dāng)我想要拉下蒙眼的布條時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”我的眼前一亮，頭上的彩球裂開(kāi)，無(wú)數(shù)的小金片紛紛飄向我的頭上，臉上，衣服上，班長(zhǎng)喊聲“起立”，全班同學(xué)就像上課一樣齊刷刷地站了起來(lái)，響亮地喊“祝老師生日快樂(lè)！”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這些小家伙神神秘秘，賽歌時(shí)心不在焉是為著我的生日呀。
我的心一下子熱起來(lái)，這是我怎么也沒(méi)有預(yù)料到的。他們?cè)趺磿?huì)知道我的生日？我自己從未在意過(guò)自己的生日，而這個(gè)班的學(xué)生卻記住了它。
班長(zhǎng)走了上來(lái)，送上一盒蛋糕，一張生日卡，上面簽了全班同學(xué)的名字。布滿草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現(xiàn)我面前，紅艷艷的蠟燭點(diǎn)起來(lái)，大家齊聲為我唱起了生日歌。
我看著大家，感動(dòng)涌滿心間?！肮ぷ鞫嗄陙?lái)，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生！我覺(jué)得很幸福！謝謝大家！”我彎下腰，給學(xué)生鞠了一躬，眼里溢滿著淚水。
“大家學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊，還想著我的生日，還專門(mén)訂了蛋糕，我只是想問(wèn)一句，為什么要這樣？”我的臉上洋溢著笑意。
“因?yàn)槟阈睦镅b著大家！”班長(zhǎng)真誠(chéng)地說(shuō)。
徐佳偉捏捏鼻子：“因?yàn)槲覀儼嘣诤芏啻位顒?dòng)中獲了一等獎(jiǎng)，你功不可沒(méi)?！?BR> “因?yàn)槟阏Z(yǔ)文課上得我們喜歡?！背炭蓳蠐项^，“更主要你對(duì)班級(jí)每一個(gè)人都很關(guān)心?！?BR> “你讓我們每個(gè)人都不自卑，我在這樣的班級(jí)生活、學(xué)習(xí)很快樂(lè)！”余曉輝一臉自信。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。一貫不愛(ài)說(shuō)話的吳凱暄此時(shí)的臉紅紅的，“老師，我們也感到幸福和快樂(lè)！”
“你教了我六年，就像媽媽一樣！而明年，我們就要離開(kāi)你了-------”倪佳琪哽咽著。
每個(gè)人都很喜歡聽(tīng)頌歌，我也不能免俗，我的心里流淌著溫暖，從一年級(jí)組班到六年級(jí)，三年級(jí)分班，五年級(jí)又分班，六年級(jí)還分班，雖然不全是原來(lái)的那批孩子了，但現(xiàn)在我已和這個(gè)班融為一體。雖然有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我想不可以單純用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，更不可以用分?jǐn)?shù)來(lái)衡定一個(gè)人一生的發(fā)展。我在班級(jí)開(kāi)展了大量的活動(dòng)，努力地讓每一個(gè)心靈都能舒展一些，每一份夢(mèng)想都有放飛的天空。因?yàn)槊恳欢湫』ǘ加虚_(kāi)放的權(quán)利，每一片綠葉都應(yīng)該珍惜。
孩子們?nèi)轮屛以S個(gè)愿，我低下頭，雙手合在胸口在心底說(shuō)：“希望你們每個(gè)人都能健康成長(zhǎng)，將來(lái)都成為對(duì)家庭對(duì)國(guó)家有用的人?！?BR> 蛋糕并不大，但我用心地分成了28塊，并把每塊蛋糕送到每個(gè)孩子們的手上。他們小心翼翼地端起蛋糕。
“孩子們請(qǐng)吃！”
“老師請(qǐng)吃！”
“老師，蛋糕甜嗎？”
“真甜，我從沒(méi)吃到過(guò)這樣好吃的蛋糕！你們?cè)趺床怀?？?BR> “吃完就沒(méi)有了，我想慢慢品嘗這份甜蜜和快樂(lè)，真想永遠(yuǎn)停留在這一刻?！薄?BR> 聽(tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，看著那一雙雙熠熠生輝的眼睛，我心中蕩漾著幸福。幸福是簡(jiǎn)單的，它不會(huì)帶著任何的雜質(zhì)。做老師是清苦的，但我覺(jué)得我是幸福的，只要你有一顆善良和真誠(chéng)的心，幸福就會(huì)在你的身邊，在你的心里。
最感人班主任演講稿篇十四
孩子們：
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見(jiàn)到老師一樣高興。開(kāi)學(xué)了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒(méi)有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。做了的同學(xué)如果能寫(xiě)就寫(xiě)成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽，如果是低年級(jí)不能寫(xiě)的就在上班會(huì)的時(shí)候講給老師和同學(xué)聽(tīng)，看看是誰(shuí)不僅做的精彩而且說(shuō)的精彩。
孩子們，愛(ài)是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們?cè)诮o父母做事的過(guò)程中體會(huì)到我們成長(zhǎng)的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個(gè)大肚子，還要因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐。想象一下你每天都背著十個(gè)書(shū)包行走，而且晚上睡覺(jué)都只能用仰面朝天一個(gè)姿勢(shì)入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛(ài)我們是永遠(yuǎn)也還不清的。
老師們也愛(ài)我們。她們耐心地給我們傳授知識(shí)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用這種方式表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，用的成績(jī)回報(bào)老師。
同學(xué)間也要有愛(ài)。要互相關(guān)心，偶爾有了小矛盾第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該值得尊敬，因?yàn)樗鞘紫全I(xiàn)出愛(ài)的人。
我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗?ài)，相互傳遞愛(ài)，時(shí)時(shí)感受愛(ài)，讓愛(ài)成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛(ài)傳播愛(ài)的美好樂(lè)園。
最感人班主任演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃?，也最想做好的一件事情?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，從xx年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng)，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立，我從一年級(jí)教起，把全部的精力投入到工作中，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì)感覺(jué)到累，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，很幸福。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅，20xx年，我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?？墒呛髞?lái)由于生孩子，請(qǐng)產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來(lái)，特別可惜。
記得20xx年，xx市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當(dāng)然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我相信孩子們會(huì)終生難忘地。
劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí)，開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō)，誰(shuí)有什么想法，誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn)，盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì)大力支持，我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的，因此xx年，我又申請(qǐng)教一年級(jí)，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年，我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法，想通過(guò)我們的評(píng)價(jià)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。今年，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改，（展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專欄、喜報(bào)）這是我研究的評(píng)價(jià)表，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面，評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺(jué)得，我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的，因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅，二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng)，并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出，三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級(jí)前10名，有6個(gè)是我們班的，而且前5名全是，那一個(gè)排第七。分班時(shí)，有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)，康老師，上四年級(jí)，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒(méi)辦法滿足家長(zhǎng)的愿望，但作為一名老師，聽(tīng)到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，xx年1月，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員，08年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)；9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年5月，xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱號(hào)，xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手，12年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng)，同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng)，同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，13年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng)，在14年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，也獲得了一等獎(jiǎng)，前段時(shí)間，為了晉級(jí)，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績(jī)代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，是啊，只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷，美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)！
最感人班主任演講稿篇十六
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來(lái)到七中，無(wú)疑是十分幸運(yùn)的。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風(fēng)光；這里，有著愛(ài)崗敬業(yè)，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。
小時(shí)候，我就是一個(gè)孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒(méi)想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺講臺(tái)，而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時(shí)代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過(guò)科任老師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨；而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注，則是老師們無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對(duì)一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開(kāi)始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運(yùn)的是，有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當(dāng)老師辛苦，但苦中有樂(lè)，我們其中的老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)更是語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我們：一名教師，如果沒(méi)有一點(diǎn)教育理想和追求，是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此，帶著對(duì)教師職業(yè)的熱忱和對(duì)人生價(jià)值的追求，我們來(lái)到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會(huì)潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“志不立，天下無(wú)可成之事”，我們堅(jiān)信，有著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下，我們會(huì)在這條路上走得更快，更遠(yuǎn)！
最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，美夢(mèng)成真！謝謝大家。
最感人班主任演講稿篇十七
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
在人生的辭典里，“愛(ài)”一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們。
教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的`小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。
有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。
當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的。惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
最感人班主任演講稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
期待已久的期中考試終于如期開(kāi)始，又終于落下帷幕。人們常說(shuō)：高二階段是整個(gè)高中時(shí)期最重要的階段。我們之所以期待這首次的期中考試，是因?yàn)槲覀兌紴橹冻隽伺Γ覀円蚕虢璐藱C(jī)會(huì)來(lái)證明一下自己是否有繼續(xù)進(jìn)步的能力。事實(shí)證明：我們班從一開(kāi)始的努力終于有了理想的回報(bào)。大家總的來(lái)說(shuō)都取得了比上學(xué)期更好的成績(jī)，我們可以自豪地說(shuō)：這次考試，我們贏了。
但本次期中考試只是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中一次很平常的檢測(cè)。我們的路還很漫長(zhǎng)，今后還會(huì)有更多的風(fēng)雨朝我們襲來(lái)。我們能夠堅(jiān)持多久？我們還能在下次的較量中再次勝利嗎？所以，我們沒(méi)有必要自滿，不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦。我們要更清醒地認(rèn)識(shí)：唯有堅(jiān)持不懈地努力，持之以恒的追求，我們才能嘗到真正屬于我們的成功美酒。
每次大型的考試，不僅是考察學(xué)生的知識(shí)能力，也會(huì)檢測(cè)到你是否具有成功的素質(zhì)。如果考試后，不能客觀地反思自己學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)態(tài)度，分析自己得與失的原因，那么這次考試對(duì)你今后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和促進(jìn)作用就微乎其微了。期中考試已經(jīng)過(guò)去，但留給我們的思考不能忘掉。你或許因?yàn)檫^(guò)分的緊張而不能清醒的答題，你或許因?yàn)樘^(guò)自信而麻痹大意，你的粗心或許讓你丟了不該丟的分。是“懶惰”讓你輸給了對(duì)手，還是“不良的嗜好”讓你失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力？一切的一切先從自身找找原因，不要一味地從客觀上找借口。我們相信：成功的人常找方法，只有失敗的人常找借口。
如果你們能以此次的考試作為今后努力的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并借以確立自己今后努力的方向和拼搏的目標(biāo)，那么這次的考試無(wú)論成績(jī)的高低名次的多少都不重要了。重要的是：你已經(jīng)在成功的路上奔跑了。
高中階段已經(jīng)過(guò)半，競(jìng)爭(zhēng)也將越來(lái)越激烈，摒棄壞習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，改良方法，真正靜下心來(lái)投入到自己的學(xué)習(xí)中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)也是很快樂(lè)的。希望在下一次的競(jìng)爭(zhēng)中，我們班再次獲得理想的輝煌。
再次提醒：我們沒(méi)有驕傲的資本，更沒(méi)有悲觀的權(quán)利。唯有知難而上，永不低頭，才能看到希望的光芒。
最感人班主任演講稿篇一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，天清氣朗，春風(fēng)和暢，我們靖遠(yuǎn)一中闊別二十年的學(xué)友，從四面八方、天南海北重回母校相聚會(huì)洲，舉行這次有意義的聯(lián)誼活動(dòng)。二十年跨越了二個(gè)世紀(jì)，大家相互的思念、相聚的期盼也延續(xù)了二十年，跨越了二個(gè)世紀(jì)。讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織這次活動(dòng)的同學(xué)們表示衷心的感謝!
二十年前，你們經(jīng)三年孜孜苦學(xué)，順利完成高中學(xué)業(yè)，滿懷豪情闖蕩世界，開(kāi)始譜寫(xiě)精采人生之樂(lè)享。
那時(shí)你們臉上寫(xiě)滿了歡笑，心里裝滿了理想;那時(shí)你們躊躇滿志，血?dú)夥絼偂?BR> 忘不了，課堂上的聚精會(huì)神;忘不了，日光燈下的冥思苦想;忘不了，操場(chǎng)上的生龍活虎;忘不了，風(fēng)雨中的傘下并肩。
三載緣，一世情，青春年少的同窗，快樂(lè)著你我的快樂(lè)，痛苦著你我的痛苦。
師恩如山重，友情似水長(zhǎng)。深深的同學(xué)情似陳年的美酒，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜，三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為了我們一生不盡的品嘗。
想當(dāng)初，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。在一中的三年，是你們苦中作樂(lè)、歷練人生的三年。那時(shí)，你們的生活異常艱苦，艱苦得讓現(xiàn)在的孩子們聽(tīng)了都以為那是天方夜譚，更別說(shuō)還要經(jīng)常去參加一些學(xué)校安排的勞動(dòng)了。我常常想，正是因?yàn)橛辛水?dāng)時(shí)的苦，才使你們以后的生活不再感到苦，正是因?yàn)橛辛水?dāng)時(shí)的歷練，才使你們養(yǎng)成了堅(jiān)毅的性格和頑強(qiáng)奮斗的精神，才有了今天的成就。同學(xué)們，你們這個(gè)班集體，為我們靖遠(yuǎn)一中的歷史書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一頁(yè)：1993年3月榮獲的甘肅省先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，是靖遠(yuǎn)縣建國(guó)以來(lái)空前絕后的，高考錄取人數(shù)在縣里排名也是最前面的。
同學(xué)們，時(shí)光雖然已經(jīng)過(guò)了二十年，但一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面卻如同昨日，浮現(xiàn)在眼前，有同學(xué)們孜孜不倦認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影;有頑皮淘氣的同學(xué)制造的惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考試前去看電影被老師訓(xùn)斥而沮喪懊惱的表情;有參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)受到老師表?yè)P(yáng)而欣喜自豪的神態(tài)。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我們的腦海里烙下了深深的印記，我們都清楚得記得：朱亮同學(xué)急性闌尾炎住院后同學(xué)們深夜去探望、守護(hù)，宋玉秀同學(xué)急情腸梗阻作手術(shù)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，同學(xué)們慷慨解囊，苗靈霞母親突發(fā)疾病不幸離世，同學(xué)們激情捐助、真操辦。王德福同學(xué)幾年如一日，從不遲到早退的那份認(rèn)真，陳環(huán)琴同學(xué)疏于打扮、刻苦讀書(shū)的那份癡迷…….;我始終認(rèn)為，那三年對(duì)你們身心的錘煉勝過(guò)你們所學(xué)的知識(shí)，讓你們受益終生。這是一個(gè)值得我們感念的日子。
二十年的光陰似箭，二十年的歲月彈指一揮，你們也從一個(gè)青春少年步入人生中年，二十年來(lái)，你們先后走向不同的領(lǐng)域、不同的崗位、不同的城市，大家都憑著自己的能力，努力打拼，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，鑄就了人生的輝煌?？粗銈兏魇┎湃A，各有成就，事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活蒸蒸日上，確實(shí)令人欣慰，可喜可賀，在這里我再次提議，讓我們共同鼓掌對(duì)大家取得的成就表示熱烈的祝賀。
流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。歲月流逝二十年，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年，少年時(shí)光不再，青春已成過(guò)往，懂得珍惜才有滿足，懂得付出才有收獲，懂得舍棄才有豁達(dá)，懂得鑒賞才有幸福。愿懷舊成為我們追憶純真、見(jiàn)證成長(zhǎng)的甘甜，愿相聚成為我們回顧以往、補(bǔ)充再次出發(fā)的能量。
請(qǐng)記住，20__年的春節(jié)吧，這是個(gè)收獲的季節(jié)，這是個(gè)相聚的日子，這是一次期待了二十年的聚會(huì)，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)，祝我們的生活充滿陽(yáng)光，最后，請(qǐng)讓我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束這次講話吧：
詩(shī)贈(zèng)93屆2班學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。
當(dāng)時(shí)分手在校園，倏忽已過(guò)二十年。
燃情歲月多溫夢(mèng)，授業(yè)時(shí)光怎知眠。
污穢橫流清自守，誠(chéng)實(shí)正道畢生傳。
青絲成雪終無(wú)悔，錚骨留香不負(fù)天。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，不要感覺(jué)失望。考試的目的是幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的建議，爭(zhēng)取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jī)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jī)的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從第一天開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
3、要相信自己。自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習(xí)。
4、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流。期末成績(jī)與往常成績(jī)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級(jí)的最后。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
5、希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，在長(zhǎng)大了一年之后，你一定會(huì)做得更好。記?。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜!
最感人班主任演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我想談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，不到之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì)，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
二、嚴(yán)加管教，以理服人。
在教育過(guò)程中，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過(guò)嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度，嚴(yán)中有寬，以理服人。
三、獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，以“導(dǎo)”為主。
在管理工作中，一些班主任制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施以激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，盡管也收到了一定的效果，但做好引導(dǎo)工作，發(fā)揮學(xué)生的自主性，將更有利于學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作。
做好引導(dǎo)工作，需要做到“四多四少”：多民主，少?gòu)?qiáng)制;多激勵(lì)，少批評(píng);多引導(dǎo)，少說(shuō)教;多用情，少用氣?！岸嗝裰?，少?gòu)?qiáng)制”要求我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主評(píng)議、換選班干部和處理班級(jí)事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做?！岸嗉?lì)，少批評(píng)”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn);要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來(lái)激勵(lì)學(xué)生積極向上，而不是一味地批評(píng)和處罰?！岸嘁龑?dǎo)，少說(shuō)教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時(shí)還需要班主任親自示范，手把手地教。“多用情，少用氣”要求我們對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。
四、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合，班主任做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶，科學(xué)完美地管理班級(jí)。
五、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：尖子生的培養(yǎng)。中等生的促進(jìn)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
最感人班主任演講稿篇三
同學(xué)們，很高興見(jiàn)到你們，首先歡迎大家來(lái)到我們這個(gè)大家庭。我先做下自我介紹，我叫__，擔(dān)任咱們班主任，以后的一學(xué)年我將和大家一齊度過(guò)。
說(shuō)起當(dāng)班主任這個(gè)事，我很有壓力，因?yàn)槲液湍銈円粯佣际莿倧囊粋€(gè)主角轉(zhuǎn)換成另一個(gè)主角。你們從初中生轉(zhuǎn)換為高中生，而為則因?yàn)楸饶銈冊(cè)绯錾四敲磶啄?，就從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成你們的師長(zhǎng)。這個(gè)我感到很滿意，不明白你們滿意不?可能你們覺(jué)得不公平，但是你們還是得習(xí)慣這種不公平。
這天我作為班主任在那里先和大家分享一下我高中時(shí)候的經(jīng)歷和我的一些經(jīng)驗(yàn)吧!
高中的生活能夠說(shuō)是我們上學(xué)生涯最累的階段，但是當(dāng)你考上大學(xué)那一天或者你大學(xué)上完了那一天你再回想一下高中生活，你會(huì)為這段生活而自豪，而驕傲。因?yàn)檎沁@段生活讓你有了競(jìng)爭(zhēng)的資本，就像前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行的話：沒(méi)有高考，你拼的過(guò)富二代嗎?所以，自你走進(jìn)高中的那一天也就是這天，你的目標(biāo)是為了高考。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)為你的付出而慶幸。其實(shí)這也是我大學(xué)之后才體會(huì)到的。
說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)很笨的人，初中升高中我是落榜生花錢(qián)進(jìn)了我們縣最好的高中，所以我很理解落榜生，我很榮幸我們是一樣的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候小呀，不懂事，到校園之后我們是寄宿式校園，一個(gè)月才能回家一次，家長(zhǎng)也不明白自己的學(xué)習(xí)狀況，就開(kāi)始玩呀，下課就跑出去玩，上課看小說(shuō)，吃完飯后在外溜達(dá)很長(zhǎng)時(shí)間，總是最后進(jìn)班，就這樣一個(gè)學(xué)期之后，期末考試我的成績(jī)那自然是相當(dāng)不給力呀，等到查成績(jī)時(shí)壞事了，成績(jī)太差，家長(zhǎng)就開(kāi)始訓(xùn)我，那時(shí)是臘月二十八了，我被訓(xùn)哭了。那一年過(guò)年真的是很悲催的一年。
好不容易捱到高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，由于我們當(dāng)時(shí)文理分科比較早，我報(bào)了文科，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我去查班級(jí)，我到處找我的名字找不到阿，最后在一張紙上找到我的大名，并且在那張紙上我看到了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生的名字，我就很疑惑呀，一問(wèn)才明白我文科成績(jī)還不錯(cuò)，分到我們校園文科快班了，但是我的名字在最后，我是這個(gè)班倒數(shù)幾名。就這樣我幸運(yùn)的開(kāi)始我高中文科生活，由于上學(xué)期挨訓(xùn)了，長(zhǎng)記性了，我就開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)阿，那就一個(gè)刻苦，當(dāng)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)我買了一本資料，我那一學(xué)期把那本資料上的每一個(gè)字都認(rèn)真研究了一遍，課本上所有的習(xí)題都做了一遍，付出是有回報(bào)的，期中考試我考了全班第二名，校園第九名;期末考試我依然是全班第二名，全校第五名。那一學(xué)期我明白了，任何付出都是有結(jié)果的，我不比別人差，別人做到的，我也能做到。所以你們切記不要偷懶，勤勞是我們學(xué)習(xí)成功的最重要的保證。
高中的生活和初中相比是壓力更大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也更大，尤其是在高一沒(méi)有分科階段，我們的科目開(kāi)的很多，那么怎樣權(quán)衡分配學(xué)習(xí)時(shí)間是我們需要認(rèn)真思考的。當(dāng)我們開(kāi)這么多課程時(shí)，有的同學(xué)頓時(shí)就找不到方向，不明白從哪里學(xué)起，也不明白該怎樣樣學(xué)。在高一階段，我們的任務(wù)就是各科均衡發(fā)展，然后看自己在文理科方面哪一個(gè)更擅長(zhǎng)，不斷摸索各科的學(xué)習(xí)方法，為我們高二高三分科打基礎(chǔ)。高一的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性的，同時(shí)也是很重要的，如果你在高一時(shí)對(duì)哪一科失去興趣了，估計(jì)整個(gè)高中你都會(huì)厭惡這一科的。記得我們高一時(shí)，學(xué)化學(xué)，我們的化學(xué)老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師，然后上課又比較嚴(yán)厲，我那時(shí)很不懂事呀，就十分厭惡她的課，導(dǎo)致我最后在化學(xué)上全無(wú)興趣。顯然我的化學(xué)成績(jī)不會(huì)好，所以在高一打基礎(chǔ)階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個(gè)學(xué)科，這樣你肯定不會(huì)取得成績(jī)。因此，在高一階段不要偏科，全面發(fā)展，探索掌握各科的學(xué)習(xí)方法是我們的重要任務(wù)。
最后，要學(xué)會(huì)感恩，我們已經(jīng)是高中生了，即將成為大人，所以我們要有職責(zé)心，學(xué)會(huì)感恩。你能夠想想你們上學(xué)父母花了多少錢(qián)，操了多少心，你們又該怎樣回報(bào)父母，現(xiàn)階段能夠說(shuō)學(xué)習(xí)是你們最大的任務(wù)，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，父母自然很欣慰，這就是你們最好的回報(bào)。努力了，盡力了，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報(bào)。同時(shí)，校園的老師給傳授你們知識(shí)，讓你們由懵懂少年變?yōu)閷W(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，你們是否也要感謝他們。還有那些幫忙你們的同學(xué)，你們是否也要感謝他們。學(xué)會(huì)感恩，以一顆感激的心投入學(xué)習(xí)，你會(huì)充滿樂(lè)趣和動(dòng)力，你的付出不僅僅是為他人，更多的是為自己。感恩的心，感謝你我，我也要感謝你們給予我機(jī)會(huì)，讓我與你們一齊成長(zhǎng)。
高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，當(dāng)你經(jīng)歷了那個(gè)傳說(shuō)中的黑色的六月的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高中也是十分完美的。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?少年們，努力，再努力，三年之后你們收獲的不僅僅僅是知識(shí)，更是你人生中最完美的一段經(jīng)歷。矮窮挫不可怕，土肥圓也不可怕，只要這三年你專注學(xué)習(xí)了，你終會(huì)逆襲高富帥，白富美。少年，從高一開(kāi)始，你們逆襲的機(jī)會(huì)就來(lái)了，抓住機(jī)會(huì)，拼搏吧!
最感人班主任演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或?，再接再?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸?duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?BR> 同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
最感人班主任演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好！
西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石，潺潺宛若的小溪雕琢的是脫俗的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異，個(gè)性彰顯，活生生的人。
敬愛(ài)而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生涉及到形形色色，在思想方面，教師要對(duì)學(xué)生慢慢導(dǎo)向，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)積極開(kāi)展較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作；在生活中，教師和藹可親要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生；在學(xué)習(xí)方面，中學(xué)教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)。
隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地突顯在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的理念，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一、落后的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí)，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。這樣，既截葉學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一、了解學(xué)生，感染學(xué)生。
首先，愛(ài)學(xué)生就要觀察他們。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，體會(huì)他們的精神世界。對(duì)一個(gè)踏實(shí)班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能正確引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是門(mén)學(xué)問(wèn)，是對(duì)不死的引導(dǎo)和塑造。
我們班上有一位女生張某，開(kāi)始表現(xiàn)非常好，與同學(xué)關(guān)系融洽，是班主任眼中的好學(xué)生?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)她課上精神一般來(lái)說(shuō)，若有所思的樣子，有時(shí)還趴在桌上站著。這時(shí)，我想壞了，這孩子遇到事了。我就選了一個(gè)時(shí)間找尋到這位兩位女生，追問(wèn)他我是不是有心事。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事。我接著給她講道理，直言我們是讀書(shū)到學(xué)校好好讀書(shū)來(lái)了，都希望三年后可以金榜題名，但是如果力氣不專一，成績(jī)就會(huì)下降的；再有父母都很不可能，每天起早貪黑，省吃儉用，當(dāng)更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水，哭數(shù)學(xué)課著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的，美好的時(shí)光不能白白消逝，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；需用關(guān)于需要考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了，思想并不成熟，等上時(shí)大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考期末考試時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門(mén)。
二、點(diǎn)滴付出，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難，在能力尚余伸出援助之手。有兩位中學(xué)生叫龐某和趙某，成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭條件很困難，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的決意。我明白后心急如焚，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)多一點(diǎn)，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi)，并找了一些舊衣物送給他們，且發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)w師生捐款捐物來(lái)幫助他們。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完三年級(jí)，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位好心人！
嚴(yán)格要求，教其做人。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求、深沉真摯的愛(ài)?，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由、得心應(yīng)手中是核心內(nèi)容新課程的核心理念。
有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角，并威脅老師出校門(mén)后要壓迫打老師。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理、動(dòng)之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父，與老師紛爭(zhēng)是不禮貌的，是不尊敬老師，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象，會(huì)成為成長(zhǎng)心路歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo)，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，悔恨的淚水奪眶而出，說(shuō)找物理體育老師道歉，讓訓(xùn)導(dǎo)主任原諒他的無(wú)知與沖動(dòng)，并在班里檢討向老師澤列涅。后來(lái)李某一點(diǎn)此后偏差也沒(méi)犯過(guò)，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。
分析：以人為本，付出師愛(ài)。
德與愛(ài)是不可分割，相輔相成的.。只有不斷培育我們美的奧坦師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露，必須使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)心或使我們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)；獻(xiàn)愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從并使小事做起，從現(xiàn)在做起；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)心他們的一切；愛(ài)心并使我們?cè)诠ぷ髦?，始終熱情洋溢、細(xì)致入微。
云卷云舒，花謝花開(kāi)。回憶自己與感慨學(xué)生交往的日子里，有過(guò)憂慮、有過(guò)煩躁、有過(guò)傷感，但更多的到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵撃槻康哪槪恳粋€(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福踏實(shí)與勤奮，這種樣子在以往以往的工作中是從未體會(huì)到的。自己暗暗琢磨，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)有的收獲。
最后，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，社會(huì)會(huì)變得更加和諧！
最感人班主任演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!
魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“教育是植根于愛(ài)的。”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，讓我們領(lǐng)略每扇門(mén)的后面，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái);也讓我們懂得，我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚海洋。
我是__年參加工作的，__年從普校調(diào)到了特校工作。這__多年來(lái)，無(wú)論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作?；仡欉@__多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?BR> 一、以愛(ài)為橋，傾心教育。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話：如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊?，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過(guò)，既心疼又自責(zé)。用開(kāi)水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲(chóng)子全部打死，叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了?！彼粗椅⑿Φ谋砬?，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤(rùn)了。
功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛(ài)下，這個(gè)孩子再也沒(méi)偷拿過(guò)別人的錢(qián)物。有一年的暑假，他從家里拿來(lái)一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說(shuō)是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢(qián)?？吹剿羌冋鏌崆械难凵?，真的又欣慰又感動(dòng)，雖然我并沒(méi)有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開(kāi)學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對(duì)這些求助無(wú)門(mén)的家長(zhǎng)，面對(duì)這些可憐的孩子，我心急如焚，后來(lái)國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“x，咱學(xué)校目前的狀況無(wú)法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽(tīng)說(shuō)__商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛(ài)心的版面，你向那里投稿試試?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話我豁然開(kāi)朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來(lái)了__商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛(ài)之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號(hào)，有的問(wèn)學(xué)校地址，要親自送錢(qián)，還有的問(wèn)我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系。__天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來(lái)，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉__同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽(tīng)到我說(shuō)小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門(mén)和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門(mén)終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來(lái)后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開(kāi)心的笑顏。
班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王__的漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员?，總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄螅浅Ｖ?，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說(shuō)，只是說(shuō)她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來(lái)上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開(kāi)的原因再和她商量接下來(lái)怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對(duì)不起，我回家了，不來(lái)上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒(méi)錢(qián)給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來(lái)上學(xué)，我割腕?！笨粗⒆拥男?，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒(méi)能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒(méi)真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開(kāi)心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她，必須打開(kāi)她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問(wèn)題?？墒?，畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問(wèn)題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款20__多元，校長(zhǎng)非常支持我的工作，號(hào)召全校老師也為小溪捐款，這些愛(ài)心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢(qián)，我就開(kāi)始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長(zhǎng)聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽(tīng)到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說(shuō)不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽(tīng)到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛(ài)心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說(shuō)：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書(shū)真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來(lái)到學(xué)校，在校長(zhǎng)室，她拉著我和校長(zhǎng)的手，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“x校長(zhǎng)，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒(méi)有你們，小溪這孩子就完了，書(shū)念不成了，病也沒(méi)錢(qián)治，我沒(méi)文化，不會(huì)說(shuō)啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒(méi)有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒(méi)接受過(guò)饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物，校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說(shuō)：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決?！笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)?，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
09年，甲型流感席卷全國(guó)，為了保證這些孩子的身體健康，我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開(kāi)藥。記得一天晚上，大約有八點(diǎn)多鐘，我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話，說(shuō)是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭，聽(tīng)到他的話后我趕緊問(wèn)他給李飛吃藥沒(méi)有?舍務(wù)老師說(shuō)吃了藥可他還是喊疼。我說(shuō)那別耽誤了，你立即送他去醫(yī)院，我馬上就到。放下電話，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人有點(diǎn)不高興地對(duì)我說(shuō)：“又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間，這么冷的天，一定要你去嗎?”我說(shuō)：“是我班的孩子，我不去誰(shuí)去呢?”說(shuō)完，沒(méi)有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無(wú)礙地離開(kāi)后才回了家，到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了。
最感人班主任演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
為主觀的、內(nèi)在的需求，將良好的習(xí)慣、高效的方法、競(jìng)優(yōu)的意志內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，穩(wěn)固下來(lái)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的浮躁和迷茫，失去了人生所必須的最重要與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方。要靜下心來(lái)，克己修煉，在挑戰(zhàn)高二的過(guò)程中，挖掘人生至關(guān)重要的寶藏，并在以后的人生道路上成就自我，鑄就輝煌人生。因此，我希望同學(xué)們做到以下幾個(gè)方面：
一要增強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)存在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)需要合作。只有在合作基礎(chǔ)之上的競(jìng)爭(zhēng)，才是真正意義的競(jìng)爭(zhēng)，才能相互激勵(lì)、相互促進(jìn)、相互提高，才能實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共榮。競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在，是上進(jìn)的表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要長(zhǎng)期、持久地保持進(jìn)取心，不松懈、不氣餒、不言敗。合作是主觀體現(xiàn)，是發(fā)展的基礎(chǔ)。合作能擴(kuò)大個(gè)人的功能，有合作才有共進(jìn)，同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的重要性，棄自私、棄封閉、棄孤行。合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的，“所有的學(xué)生都應(yīng)能學(xué)會(huì)如何與他人合作，為趣味和快樂(lè)而競(jìng)爭(zhēng)，自主地進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)”。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，要學(xué)會(huì)與教師合作，認(rèn)可、適應(yīng)、配合教師，遵循教師的思路和方法，在教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不能脫離教師的指揮，不能偏離學(xué)習(xí)的方向。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)到的見(jiàn)解和長(zhǎng)處，都有值得別人學(xué)習(xí)的方面，要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，互相交流、互相請(qǐng)教、互相探討，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的“互教互學(xué)”。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，集智聚力，拓展思維，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更高層次上的更高水平的競(jìng)爭(zhēng)。
二要注重過(guò)程與方法的結(jié)合。學(xué)習(xí)要注重過(guò)程，要研究方法。沒(méi)有扎實(shí)的過(guò)程，沒(méi)有科學(xué)的方法，就不會(huì)有理想的結(jié)果。有作為的人都注重過(guò)程，“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好，”只要全力而為，結(jié)果就會(huì)水到渠成。學(xué)習(xí)的過(guò)程是先苦后甜、苦盡甘來(lái)的過(guò)程，要想擁有和享受精彩的結(jié)果，就必須在過(guò)程中多付出、多投入；學(xué)習(xí)的過(guò)程是持續(xù)漸進(jìn)、理解應(yīng)用的過(guò)程，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)反芻，學(xué)會(huì)消化，學(xué)貴一貫，學(xué)在自得。學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要境靜、心靜作保證。只有靜，才能學(xué)得進(jìn)去，學(xué)得扎實(shí)；“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，”要想學(xué)得多、學(xué)得廣、學(xué)得深、學(xué)得透，沒(méi)有寧?kù)o的心境和環(huán)境是不可能的。寧?kù)o是金，平靜是福；嘈雜是草，喧囂是禍。學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要科學(xué)的方法作支撐。“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮”。學(xué)習(xí)的方法很多，因?qū)W科而異、因人而異，適合自己的就是好的，就是有效的，就應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)；他人的方法、做法，可以參考、借鑒，但不能簡(jiǎn)單機(jī)械地搬用，關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的效率。
三要強(qiáng)化目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施。學(xué)習(xí)是有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)造性活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，就必須將學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化為若干個(gè)適當(dāng)、明確、具體的階段性目標(biāo)，然后科學(xué)的、實(shí)際的制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，激發(fā)力量；沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力和方向，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的具體安排，就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法和步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)?！邦A(yù)則立，不預(yù)則廢”。全面、合理、高效的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)陌才鸥黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，把自己的學(xué)習(xí)管理好，是每一名同學(xué)的必修課。目標(biāo)、計(jì)劃的制定，要根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和個(gè)人的實(shí)際而定，避免盲目性；目標(biāo)、計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在執(zhí)行和落實(shí)，要有恒心，切不可半途而廢。
四要保持積極與健康的心態(tài)。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)，“心若改變,你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變,你的性格跟著改變；性格改變,你的命運(yùn)跟著改變?！北３忠粋€(gè)積極健康的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)人生至關(guān)重要。要有自信心，學(xué)會(huì)體驗(yàn)進(jìn)步、感受成功，不斷獲得成就感，堅(jiān)信幸福掌握在自己的手里，相信成功是自己努力的結(jié)果，只要去做，就會(huì)變得越來(lái)越自信。要學(xué)會(huì)寬容，剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；推己及人，與人為善。與同學(xué)相處，要尊讓、謙和、寬容、互助，嚴(yán)以律己、寬以待人，靜下心來(lái)看待、處理問(wèn)題，多一些平靜，少一些沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、師長(zhǎng)、同學(xué)，感恩社會(huì)、自然、環(huán)境。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂(lè)不期而至；心存感恩，你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。要有意志力，對(duì)于要克服的每一個(gè)障礙和所執(zhí)行的每一個(gè)艱難的決定，都離不開(kāi)意志力，都要依靠?jī)?nèi)心的力量。在學(xué)習(xí)、生活、處世上，同學(xué)們要有明確的目標(biāo)，積極主動(dòng)的態(tài)度，改變自我的愿望，抵制誘惑的毅力，迎難而上的決心，乘勝前進(jìn)的精神；要加強(qiáng)意志力鍛煉，養(yǎng)成持之以恒、善始善終的品質(zhì)。
同學(xué)們，做一名有理想、有思想、有涵養(yǎng)的高中生，就要不斷學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，深化內(nèi)涵，希望同學(xué)們克服浮躁，保持平穩(wěn)心態(tài)，進(jìn)一步完善人格、成就學(xué)業(yè)、提高能力，為實(shí)現(xiàn)自我持續(xù)、健康、全面的發(fā)展奠基。
我的演講完畢，謝謝大家！
最感人班主任演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
真是對(duì)不起，我們不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很對(duì)不起。
假如我是班主任，當(dāng)我面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我也很無(wú)語(yǔ)，面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我只是罰他們寫(xiě)反省書(shū)；面壁思過(guò)。還有就是，每天總結(jié)好與壞，在當(dāng)天的自修里評(píng)比好與壞。好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；壞的馬上改正。如果不行，就進(jìn)一步和他們溝通；交流。
第一次看到您那么無(wú)語(yǔ)的神態(tài)，第一次接觸您給我們寫(xiě)的信，讓我感到非常的內(nèi)疚，看到您寫(xiě)的信后，眼眶都被淚水淹沒(méi)了。我們真是生在福中不知福啊。
再次，我想對(duì)我的班主任說(shuō)一聲：“謝謝您，班主任。班主任我們錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫?，?qǐng)為我們留下吧?！?BR> 最感人班主任演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
明天就是元旦節(jié)了，在新年即將到來(lái)的時(shí)候，讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)，暢想我們的班級(jí)，展望我們的未來(lái)。
在剛剛過(guò)去的一年里，我們的祖國(guó)克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無(wú)不感到高興！我們的班級(jí)在和諧中穩(wěn)步前進(jìn)，雖然沒(méi)有顯著的成績(jī)，但同學(xué)們的精神面貌令老師感到無(wú)比的欣慰，你們的團(tuán)結(jié)，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。
在20xx年即將來(lái)臨的時(shí)刻，老師向你們獻(xiàn)上最真摯的祝福！
祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，一起考上理想大學(xué)?！?BR> 在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后？其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)很出色。請(qǐng)相信再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，請(qǐng)堅(jiān)信“沒(méi)有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。
最后老師真誠(chéng)地將我的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞赧的女孩，無(wú)論你是長(zhǎng)得胖瘦美丑，還是你的成績(jī)優(yōu)劣，在我的心中，你們?cè)缫讶缤易约旱呐笥岩粯?，我為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛(ài)心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)學(xué)生敞開(kāi)著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、揚(yáng)帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
最后，我再一次以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們每一位，能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
最感人班主任演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事給我這個(gè)與各位交流的機(jī)會(huì)。今天交流的是關(guān)于班主任工作的心得，其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，來(lái)斯辰的這幾年一直是自己的學(xué)習(xí)階段，特別是班主任工作方面，很多東西都是向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)的，所以今天就借花獻(xiàn)佛地談?wù)勛约旱囊恍┳疽?jiàn)，不足之處請(qǐng)大家指正。
歌德說(shuō)過(guò)：“我們?cè)浇咏繕?biāo)，困難就越多?！边M(jìn)入初三，學(xué)生處在人生的第一個(gè)十字路口，他們的分化極為嚴(yán)重，思想極為復(fù)雜。有得過(guò)且過(guò)等畢業(yè)證的；有毫無(wú)目的混日子的；甚至有想盡辦法找男女朋友的，一個(gè)班上“三教九流”的人物層出不窮，這時(shí)，班級(jí)的管理受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。能否順利地把學(xué)生帶過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期并取得輝煌的成績(jī)，直接決定于班主任工作的成功與否。聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)這樣一句話：班主任在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在時(shí)，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在時(shí)，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。所以我一直積極思考如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
良好的開(kāi)端是成功的一半。因此積極做好一系列的每學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作是很重要的。我一開(kāi)學(xué)就召集班干部，具體落實(shí)開(kāi)學(xué)工作，各自的分工，各類作業(yè)的收交，值日生，開(kāi)學(xué)大掃除的安排，出版報(bào)，值日班長(zhǎng)制度，日常紀(jì)律考核制度等，把工作安排下去，使學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入緊張正常的學(xué)校生活中，由于工作做在前，開(kāi)學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，使班級(jí)面貌有了明顯的進(jìn)步。
班主任要對(duì)學(xué)生的思想分析透徹。如果說(shuō)初一、初二是學(xué)生的育苗期，初三則是學(xué)生的結(jié)果。學(xué)生一進(jìn)入初三，對(duì)成績(jī)好的來(lái)說(shuō)，則是生活在緊張、充實(shí)和快節(jié)奏中，他們?cè)谛袆?dòng)上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上。而對(duì)于中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則有一定的迷惘、等待。他們表現(xiàn)為“蓄而不發(fā)”、“逆來(lái)順受”。對(duì)喜歡的老師，喜歡的學(xué)科認(rèn)真肯干，而對(duì)不喜歡的老師、學(xué)科則持抵制態(tài)度。相對(duì)較差的同學(xué)則體現(xiàn)出絕望和度日如年，在他們身上更多的則表現(xiàn)為違反紀(jì)律、與老師抵觸。針對(duì)此種情況班主任在工作時(shí)要根據(jù)不同的學(xué)生，采用不同的方法，從不同的角度，用不同的方式，有預(yù)見(jiàn)性的作好思想工作，化害為利。
在做學(xué)生思想工作時(shí)，要預(yù)見(jiàn)到學(xué)生思想工作的復(fù)雜性和反復(fù)性。學(xué)生是未成年人，就是初三學(xué)生，也屬于半成年階段，這個(gè)階段可以說(shuō)是人生的“多事之秋”：厭學(xué)、上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)、抽煙、喝酒等等都是初三特別是后期極易出現(xiàn)的問(wèn)題。所以，我們要有打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。在處理學(xué)生時(shí)，在同一個(gè)學(xué)生身上，最好不要采用同一種方法。我個(gè)人覺(jué)得，對(duì)極個(gè)別學(xué)生，一定要特殊處理、妥善處理。遇到犯錯(cuò)的學(xué)生在批評(píng)前可以先找找他身上的優(yōu)點(diǎn)，然后再指出不足和錯(cuò)誤之處，這樣學(xué)生才會(huì)在心里感謝你并能改正。例如我們班級(jí)的高健同學(xué)，八年級(jí)時(shí)行為習(xí)慣方面一直不夠好，進(jìn)入九年級(jí)分進(jìn)我們班，一開(kāi)學(xué)就和其他班級(jí)的學(xué)生由于沖突引發(fā)打架事件，剛處理時(shí)火氣非常大，準(zhǔn)備大發(fā)雷霆時(shí)，一想起別人曾說(shuō)過(guò)，對(duì)學(xué)生發(fā)火，就是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。然后讓自己和學(xué)生一起冷靜思考，并從多方面對(duì)他進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)他的本質(zhì)其實(shí)并不壞，但是由于他母親很早就去世，父親常年在外打工且有了新的家庭，所以這樣的學(xué)生其實(shí)很可憐，在他的內(nèi)心可能是怕別人忽視他，所以才做一些事情引起別人的注意。了解清楚以后單獨(dú)找地方和他談，從家庭到學(xué)校再到社會(huì)，用一些實(shí)際的道理讓他明白越是自己的這種情況就應(yīng)該越爭(zhēng)氣，應(yīng)該用自己的行動(dòng)證明自己是做好的，不為別的就為自己的以后努力。經(jīng)過(guò)多次的談話后，發(fā)現(xiàn)他變化很多，以前的那些不好的習(xí)慣有了很大的改善，遇到事情能主動(dòng)地和我商量。
班風(fēng)建設(shè)要持之以恒，不能認(rèn)為學(xué)生大了，懂事了，有自知之明了，不用監(jiān)管了。班風(fēng)不能靠一兩次主題班會(huì)形成，而要靠平時(shí)工作的點(diǎn)滴滲透。要靠嚴(yán)要求，勤督促，抓典型，促發(fā)展。我利用平時(shí)的課余時(shí)間對(duì)班級(jí)進(jìn)行突襲檢查，了解他們?cè)诎嗉?jí)的情況，通過(guò)各種渠道觀察他們上課的狀態(tài)，甚至晚間值班在寢室門(mén)口聽(tīng)他們聊天的類容，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)處理，嚴(yán)重的給予嚴(yán)厲的批評(píng)甚至和家長(zhǎng)聯(lián)系，剛開(kāi)始部分學(xué)生覺(jué)得不適應(yīng)，但時(shí)間久了慢慢習(xí)慣了也就養(yǎng)成了習(xí)慣。經(jīng)過(guò)工作中的不間斷操作，良好的班風(fēng)已經(jīng)逐漸形成。其實(shí)班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，要根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
班主任在生活中要表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志，要有不服輸?shù)木?，哪里摔倒哪里爬起?lái)，腳踏實(shí)地。久而久之，一定會(huì)影響到你的學(xué)生。同時(shí)我繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。優(yōu)生及中等生要讓他們有較高的人生目標(biāo)，“瞄準(zhǔn)月亮的人總比瞄準(zhǔn)樹(shù)的人射得高”。只要學(xué)生有了較高的人生目標(biāo)，他的學(xué)習(xí)干勁一定會(huì)上來(lái)。學(xué)困生的目標(biāo)給他們定得低一些，讓他們能看到希望。我讓學(xué)生確定自己的短期目標(biāo)并鄭重的以書(shū)面的形式呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，貼在自己的桌子上面，像一面鏡子時(shí)時(shí)自鑒，及時(shí)提醒自己前進(jìn)的方向。通過(guò)這些細(xì)小的工作開(kāi)展，卻取得了非常好的效果。
有效學(xué)習(xí)==學(xué)習(xí)時(shí)間×效率。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，給學(xué)生講如何提高學(xué)習(xí)效率，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的無(wú)效學(xué)習(xí)行為，如抄作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)不及時(shí)上交現(xiàn)象，錯(cuò)誤不及時(shí)訂正現(xiàn)象，一邊做作業(yè)一邊討論，心不在焉現(xiàn)象，不復(fù)習(xí)課本知識(shí)就去做題等不良行為，分析這些無(wú)效學(xué)習(xí)行為的害處，提出了一些減少無(wú)效學(xué)習(xí)的措施和建議。并結(jié)合班級(jí)內(nèi)部一些正面和反面的例子加以分析。讓我的學(xué)生不但愛(ài)學(xué)習(xí)而且知道如何有效地學(xué)習(xí)。
總之，我認(rèn)為班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，工作千頭萬(wàn)緒，方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學(xué)的方法去教書(shū)育人，努力探索班級(jí)管理工作的最佳手段，以提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量，完成這屆初三班主任的歷史使命。
最感人班主任演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，今天我想來(lái)競(jìng)聘班主任助理這個(gè)服務(wù)崗位。以前我一直都沒(méi)有什么作為，總是各顧各的，從來(lái)也沒(méi)有什么為同學(xué)們服務(wù)的事，今天我來(lái)就是為了改正缺點(diǎn)，這句話以前我好像也說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)有兌現(xiàn)，今天我一定完成這個(gè)諾言。
如果我作為班級(jí)里的勤務(wù)員，我會(huì)當(dāng)好老師的好助手，做同學(xué)的好幫手。另外我會(huì)寫(xiě)好字，改正膽小和其他壞毛病。
假如我是班主任助理，我會(huì)竭盡全力的為大家服好務(wù)，給大家一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還努力讓教室干干凈凈，過(guò)道上沒(méi)有瘋打現(xiàn)象，讓大家高高興興地學(xué)習(xí)。
假如我是班主任助理，我一定會(huì)做好老師的每一項(xiàng)工作，提高自己的成績(jī)。
假如我是班主任助理，我會(huì)聽(tīng)從同學(xué)們的建議，毫無(wú)怨言，為大家創(chuàng)造想要的環(huán)境。
也許會(huì)有些同學(xué)說(shuō)：“xxx早讀的聲音小?！边€有一些同
學(xué)會(huì)說(shuō)：“曾xxx膽小不敢發(fā)言?！??等等建議，但我卻會(huì)用自己的行動(dòng)證明給你們看，我不是以前那個(gè)我了。
請(qǐng)大家為我投出你們那神圣的一票吧!謝謝!
最感人班主任演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
20xx年我大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，來(lái)到這里，成為一名光榮的人民教師。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校正為晉升省級(jí)示范學(xué)校忙碌著，看著領(lǐng)導(dǎo)老師們夜以繼日、加班加點(diǎn)的準(zhǔn)備著評(píng)估材料，我們這些新教師被深深地感動(dòng)著。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我們也努力的貢獻(xiàn)著自己的力量。從那時(shí)起，我就暗暗發(fā)誓，要爭(zhēng)做一名新時(shí)代的、優(yōu)秀的教育工作者。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詩(shī)句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)學(xué)生們時(shí)，我都會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我愛(ài)這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!
有無(wú)數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)圣潔的職業(yè)。學(xué)生的每一次進(jìn)步，都是對(duì)他們莫大的贊賞;學(xué)生的每一聲問(wèn)候，都讓他們感到莫大的滿足，我被感動(dòng)了。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人全身心地?zé)釔?ài)這項(xiàng)工作。
偉大的哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣讓我們心靈振顫的東西，一是我們頭頂燦爛的天空，一是我們內(nèi)心崇尚的道德”?！鞍藰s八恥”的提出，正是喚醒人的良知，彰顯道德自律，倡導(dǎo)道德榮辱。
路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，決不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我。我愛(ài)這平凡而又神圣的職業(yè)。我愿做紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，用音樂(lè)帶給學(xué)生希望快樂(lè)，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生緊鎖的心扉。
我感謝命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能走，我就會(huì)站在講臺(tái)上;只要我還能唱，我就會(huì)唱響“教師”這個(gè)神圣的稱號(hào)!
最感人班主任演講稿篇十三
事情雖然已過(guò)去了將近兩個(gè)星期，但那份感動(dòng)與幸福還一直縈繞在心頭。
xx年的最后一天中午，校園里一改往日的安靜，充滿著歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)槟翘煜挛绺靼嘁M(jìn)行書(shū)畫(huà)、作業(yè)展，還有全校性的迎新春賽歌會(huì)。中午，我匆匆扒了幾口飯，照例去教室看看，教室里孩子們都在忙碌，掛氣球，貼窗花、黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我詫異：展出的書(shū)畫(huà)作品和作業(yè)按規(guī)定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了，為什么還要布置教室？又不開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，弄那么隆重干啥？問(wèn)孩子們，他們互相擠眼睛，很神秘的樣子，而班長(zhǎng)她卻輕描淡寫(xiě)：“小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)元旦節(jié)，當(dāng)然要隆重對(duì)待呀?！闭f(shuō)完，她把我推出教室，“老師，您去忙吧?！蔽蚁胂胍彩?，六年級(jí)的孩子總有自己的想法，加上我又是學(xué)校賽歌會(huì)活動(dòng)的組織者，于是沒(méi)有對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的追問(wèn)，就下了四樓，到操場(chǎng)上進(jìn)行賽歌會(huì)前的一切準(zhǔn)備工作。
賽歌會(huì)結(jié)束，清理完會(huì)場(chǎng)，我趕緊上樓帶孩子們看展覽?？斓浇淌业臅r(shí)候，卻被班長(zhǎng)梁瑩擋在門(mén)外，隨后有一只手捂住我的眼睛，接著眼睛就被布條蒙住了，兩個(gè)孩子一邊一個(gè)拽著我往前走?！案墒裁?？綁架老師不成，你們膽大包天”！孩子們不顧我的叫嚷，牽著我的手踏進(jìn)了教室的門(mén)檻。教室里鴉雀無(wú)聲，我感到很奇怪，人呢？正當(dāng)我想要拉下蒙眼的布條時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”我的眼前一亮，頭上的彩球裂開(kāi)，無(wú)數(shù)的小金片紛紛飄向我的頭上，臉上，衣服上，班長(zhǎng)喊聲“起立”，全班同學(xué)就像上課一樣齊刷刷地站了起來(lái)，響亮地喊“祝老師生日快樂(lè)！”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這些小家伙神神秘秘，賽歌時(shí)心不在焉是為著我的生日呀。
我的心一下子熱起來(lái)，這是我怎么也沒(méi)有預(yù)料到的。他們?cè)趺磿?huì)知道我的生日？我自己從未在意過(guò)自己的生日，而這個(gè)班的學(xué)生卻記住了它。
班長(zhǎng)走了上來(lái)，送上一盒蛋糕，一張生日卡，上面簽了全班同學(xué)的名字。布滿草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現(xiàn)我面前，紅艷艷的蠟燭點(diǎn)起來(lái)，大家齊聲為我唱起了生日歌。
我看著大家，感動(dòng)涌滿心間?！肮ぷ鞫嗄陙?lái)，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生！我覺(jué)得很幸福！謝謝大家！”我彎下腰，給學(xué)生鞠了一躬，眼里溢滿著淚水。
“大家學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊，還想著我的生日，還專門(mén)訂了蛋糕，我只是想問(wèn)一句，為什么要這樣？”我的臉上洋溢著笑意。
“因?yàn)槟阈睦镅b著大家！”班長(zhǎng)真誠(chéng)地說(shuō)。
徐佳偉捏捏鼻子：“因?yàn)槲覀儼嘣诤芏啻位顒?dòng)中獲了一等獎(jiǎng)，你功不可沒(méi)?！?BR> “因?yàn)槟阏Z(yǔ)文課上得我們喜歡?！背炭蓳蠐项^，“更主要你對(duì)班級(jí)每一個(gè)人都很關(guān)心?！?BR> “你讓我們每個(gè)人都不自卑，我在這樣的班級(jí)生活、學(xué)習(xí)很快樂(lè)！”余曉輝一臉自信。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。一貫不愛(ài)說(shuō)話的吳凱暄此時(shí)的臉紅紅的，“老師，我們也感到幸福和快樂(lè)！”
“你教了我六年，就像媽媽一樣！而明年，我們就要離開(kāi)你了-------”倪佳琪哽咽著。
每個(gè)人都很喜歡聽(tīng)頌歌，我也不能免俗，我的心里流淌著溫暖，從一年級(jí)組班到六年級(jí)，三年級(jí)分班，五年級(jí)又分班，六年級(jí)還分班，雖然不全是原來(lái)的那批孩子了，但現(xiàn)在我已和這個(gè)班融為一體。雖然有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我想不可以單純用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，更不可以用分?jǐn)?shù)來(lái)衡定一個(gè)人一生的發(fā)展。我在班級(jí)開(kāi)展了大量的活動(dòng)，努力地讓每一個(gè)心靈都能舒展一些，每一份夢(mèng)想都有放飛的天空。因?yàn)槊恳欢湫』ǘ加虚_(kāi)放的權(quán)利，每一片綠葉都應(yīng)該珍惜。
孩子們?nèi)轮屛以S個(gè)愿，我低下頭，雙手合在胸口在心底說(shuō)：“希望你們每個(gè)人都能健康成長(zhǎng)，將來(lái)都成為對(duì)家庭對(duì)國(guó)家有用的人?！?BR> 蛋糕并不大，但我用心地分成了28塊，并把每塊蛋糕送到每個(gè)孩子們的手上。他們小心翼翼地端起蛋糕。
“孩子們請(qǐng)吃！”
“老師請(qǐng)吃！”
“老師，蛋糕甜嗎？”
“真甜，我從沒(méi)吃到過(guò)這樣好吃的蛋糕！你們?cè)趺床怀?？?BR> “吃完就沒(méi)有了，我想慢慢品嘗這份甜蜜和快樂(lè)，真想永遠(yuǎn)停留在這一刻?！薄?BR> 聽(tīng)著那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，看著那一雙雙熠熠生輝的眼睛，我心中蕩漾著幸福。幸福是簡(jiǎn)單的，它不會(huì)帶著任何的雜質(zhì)。做老師是清苦的，但我覺(jué)得我是幸福的，只要你有一顆善良和真誠(chéng)的心，幸福就會(huì)在你的身邊，在你的心里。
最感人班主任演講稿篇十四
孩子們：
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見(jiàn)到老師一樣高興。開(kāi)學(xué)了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒(méi)有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。做了的同學(xué)如果能寫(xiě)就寫(xiě)成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽，如果是低年級(jí)不能寫(xiě)的就在上班會(huì)的時(shí)候講給老師和同學(xué)聽(tīng)，看看是誰(shuí)不僅做的精彩而且說(shuō)的精彩。
孩子們，愛(ài)是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們?cè)诮o父母做事的過(guò)程中體會(huì)到我們成長(zhǎng)的每一天中父母的艱辛。十月懷胎，母親挺個(gè)大肚子，還要因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐。想象一下你每天都背著十個(gè)書(shū)包行走，而且晚上睡覺(jué)都只能用仰面朝天一個(gè)姿勢(shì)入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛(ài)我們是永遠(yuǎn)也還不清的。
老師們也愛(ài)我們。她們耐心地給我們傳授知識(shí)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用這種方式表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，用的成績(jī)回報(bào)老師。
同學(xué)間也要有愛(ài)。要互相關(guān)心，偶爾有了小矛盾第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該值得尊敬，因?yàn)樗鞘紫全I(xiàn)出愛(ài)的人。
我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗?ài)，相互傳遞愛(ài)，時(shí)時(shí)感受愛(ài)，讓愛(ài)成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛(ài)傳播愛(ài)的美好樂(lè)園。
最感人班主任演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃?，也最想做好的一件事情?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，從xx年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng)，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立，我從一年級(jí)教起，把全部的精力投入到工作中，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì)感覺(jué)到累，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)，很幸福。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅，20xx年，我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)?？墒呛髞?lái)由于生孩子，請(qǐng)產(chǎn)假，被迫中斷，現(xiàn)在想來(lái)，特別可惜。
記得20xx年，xx市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn)，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當(dāng)然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我相信孩子們會(huì)終生難忘地。
劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí)，開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō)，誰(shuí)有什么想法，誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn)，盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì)大力支持，我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的，因此xx年，我又申請(qǐng)教一年級(jí)，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年，我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法，想通過(guò)我們的評(píng)價(jià)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。今年，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧，我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改，（展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專欄、喜報(bào)）這是我研究的評(píng)價(jià)表，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)，作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面，評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺(jué)得，我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的，因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明，在這三年里，我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出，因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅，二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng)，并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出，三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，期末考試年級(jí)前10名，有6個(gè)是我們班的，而且前5名全是，那一個(gè)排第七。分班時(shí)，有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)，康老師，上四年級(jí)，我還想讓孩子跟著您，我雖然沒(méi)辦法滿足家長(zhǎng)的愿望，但作為一名老師，聽(tīng)到這樣的話，是很欣慰很幸福的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，xx年1月，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員，08年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)；9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年5月，xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱號(hào)，xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手，12年6月，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng)，同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng)，同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，13年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng)，在14年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，也獲得了一等獎(jiǎng)，前段時(shí)間，為了晉級(jí)，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從xx年至今，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績(jī)代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，很喜歡這樣一名話，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，是啊，只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷，美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)！
最感人班主任演講稿篇十六
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來(lái)到七中，無(wú)疑是十分幸運(yùn)的。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風(fēng)光；這里，有著愛(ài)崗敬業(yè)，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的驕傲和自豪。
小時(shí)候，我就是一個(gè)孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒(méi)想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺講臺(tái)，而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時(shí)代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過(guò)科任老師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨；而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注，則是老師們無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對(duì)一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開(kāi)始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運(yùn)的是，有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當(dāng)老師辛苦，但苦中有樂(lè)，我們其中的老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)更是語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我們：一名教師，如果沒(méi)有一點(diǎn)教育理想和追求，是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此，帶著對(duì)教師職業(yè)的熱忱和對(duì)人生價(jià)值的追求，我們來(lái)到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會(huì)潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“志不立，天下無(wú)可成之事”，我們堅(jiān)信，有著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下，我們會(huì)在這條路上走得更快，更遠(yuǎn)！
最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，美夢(mèng)成真！謝謝大家。
最感人班主任演講稿篇十七
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
在人生的辭典里，“愛(ài)”一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們。
教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的`小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。
有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。
當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的。惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
最感人班主任演講稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
期待已久的期中考試終于如期開(kāi)始，又終于落下帷幕。人們常說(shuō)：高二階段是整個(gè)高中時(shí)期最重要的階段。我們之所以期待這首次的期中考試，是因?yàn)槲覀兌紴橹冻隽伺Γ覀円蚕虢璐藱C(jī)會(huì)來(lái)證明一下自己是否有繼續(xù)進(jìn)步的能力。事實(shí)證明：我們班從一開(kāi)始的努力終于有了理想的回報(bào)。大家總的來(lái)說(shuō)都取得了比上學(xué)期更好的成績(jī)，我們可以自豪地說(shuō)：這次考試，我們贏了。
但本次期中考試只是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中一次很平常的檢測(cè)。我們的路還很漫長(zhǎng)，今后還會(huì)有更多的風(fēng)雨朝我們襲來(lái)。我們能夠堅(jiān)持多久？我們還能在下次的較量中再次勝利嗎？所以，我們沒(méi)有必要自滿，不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦。我們要更清醒地認(rèn)識(shí)：唯有堅(jiān)持不懈地努力，持之以恒的追求，我們才能嘗到真正屬于我們的成功美酒。
每次大型的考試，不僅是考察學(xué)生的知識(shí)能力，也會(huì)檢測(cè)到你是否具有成功的素質(zhì)。如果考試后，不能客觀地反思自己學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)態(tài)度，分析自己得與失的原因，那么這次考試對(duì)你今后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和促進(jìn)作用就微乎其微了。期中考試已經(jīng)過(guò)去，但留給我們的思考不能忘掉。你或許因?yàn)檫^(guò)分的緊張而不能清醒的答題，你或許因?yàn)樘^(guò)自信而麻痹大意，你的粗心或許讓你丟了不該丟的分。是“懶惰”讓你輸給了對(duì)手，還是“不良的嗜好”讓你失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力？一切的一切先從自身找找原因，不要一味地從客觀上找借口。我們相信：成功的人常找方法，只有失敗的人常找借口。
如果你們能以此次的考試作為今后努力的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并借以確立自己今后努力的方向和拼搏的目標(biāo)，那么這次的考試無(wú)論成績(jī)的高低名次的多少都不重要了。重要的是：你已經(jīng)在成功的路上奔跑了。
高中階段已經(jīng)過(guò)半，競(jìng)爭(zhēng)也將越來(lái)越激烈，摒棄壞習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，改良方法，真正靜下心來(lái)投入到自己的學(xué)習(xí)中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)也是很快樂(lè)的。希望在下一次的競(jìng)爭(zhēng)中，我們班再次獲得理想的輝煌。
再次提醒：我們沒(méi)有驕傲的資本，更沒(méi)有悲觀的權(quán)利。唯有知難而上，永不低頭，才能看到希望的光芒。