總結是對我們學習和工作的一種回顧，是我們對過去經歷的再思考和升華。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
敘述童年的朋友篇一
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
童年里的每一件事情，就像天上的星星，閃閃發(fā)光，讓人記憶猶新。今天，就讓我敘述那一刻最亮的星吧！
還記得那天，暖風和煦。我和鄰居的小伙伴們一起去河邊捉魚。
“嘿！”我跳起來，興奮地喊道，“我捉到啦！我捉到啦！”一條大魚在我手中，我趕緊把它放進裝魚的桶里，小伙伴們也都陸續(xù)捉到了魚，歡呼聲此起彼伏。
之后，我們又開始了激烈的水中追逐大戰(zhàn)，你追我，我追你。大家都玩嗨了！眼看小明就要追到小紅了，但是說時遲，那時快，小紅一個轉彎，往側面狂跑。逃過了小明的“終極魔爪”到最后小紅一次也沒被抓到，反倒是那些男生，被女生抓了好幾次。真是“巾幗不讓須眉”啊！
我們就這樣，一片歡聲笑語……。
童年，是一副迷人的畫，勾勒出我許多有趣的故事；童年，是一束絢麗的魔力，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣仿佛是一件件回憶。
敘述童年的朋友篇二
童年是一個五味瓶，有快樂，有辛酸；有難過，也有苦澀；童年是一壇陳醋，越久遠，越醇厚；童年是一條小河，總會翻騰著幾朵浪花，下面，就讓我采擷一朵浪花，給你講講我童年的故事。
小時候爸爸帶我去鄉(xiāng)下奶奶家，那時我才一歲多，什么都不懂，不過，也正因如此，才發(fā)生了下面有趣又悲慘的故事。
奶奶家有一只貓，花紋黑白相間，它的毛那么柔軟，腳下有一個小肉墊，走起路來沒有一點聲音，喵嗚喵嗚喵嗚的叫著，真討人喜歡，有時，它的尾巴輕輕掃過我的臉頰，癢極了，我很享受?？墒?，貓咪對我還是很陌生，不肯來我身邊，只在奶奶身邊轉，看它與奶奶那么親近，我簡直就是羨慕嫉妒恨嘛！于是，我決定不管用什么辦法，也要讓貓咪“歸順”于我。
可我小小年紀哪懂那么多，于是，我想了一個策略：整一整它。
一連三天，我圍在貓咪身邊手舞足蹈，一會兒抓抓它的尾巴，有時拿雞毛撣子在它面前掃來掃去，又把我玩拼圖的`袋子撐開，讓貓咪鉆進去，提著袋子在炕上跑來跑去，過一會兒再把它放出來，如此諸類，數不勝數，如果我也被這樣捉弄三天，我就會理解貓咪當時何等可憐。終于，我完成了我的計劃，坐在貓咪身邊撫摸著它的毛，它竟然站起來上臉給了我一巴掌，鋒利的爪子從臉上劃過，頓時，三道血印赫然呈現在我的臉上，我一下子愣住了，沒想到它會打我。我大哭起來，貓咪似乎被我驚天動地的哭聲嚇壞了，最后落荒而逃。
現在想起自己小時候“白癡”的行為，總會陷入快樂的回憶中……。
敘述童年的朋友篇三
暖暖的陽光下，布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，布谷鳥在聲聲地叫著，白楊的細手也隨風搖晃。就在這時我以慢慢長大，轉眼已經成了一個懂事的小姑娘了，慢慢的，我變的安靜，安靜活在自己的世界里，有著自己的思想。同學都說我笑容十分陽光，我想這都是因為他吧！
他是我的老師，更是我的知心朋友。我第一次與他見面是在書店里，第一眼看到他，就感覺他十分的斯文，戴著一副金絲邊的眼鏡?？墒菂s有著豐富知識的他，才只有28歲，1米8幾的個頭，看起來十分瀟灑。后來在班里見到他時，他向我微笑，我還感覺十分生疏，可卻硬生生的回了一下。他微笑時嘴角微微上揚，眼里透出慈愛的目光。
他從不打罵我們，僅僅只有一次，他的教尺快要落下來的'時候，我用手一擋，尺子輕輕地落在我的手上，大伙笑了，他也笑了。他的眼里充滿了慈愛的目光，好像在原諒我的任性一樣。我用兒童的眼光察覺，他愛護我們，并沒有存心要打的意思。下課了，他把我叫到他的身邊開導我。不知怎么，心中沒有了對他的厭煩，卻涌出一種溫暖，一種感動。就是從那時起，我開始慢慢的學會了聽他的話，不再像從前一樣任性，在不知不覺中我該掉了許多壞習慣。
記得在畢業(yè)的同學錄上，他曾給我寫下了一些話：“你的笑，給人陽光；你的眼，給人溫暖。記住，就算跌倒也要豪邁的笑?！笨墒呛髞?，不知為什么，這句話竟和電視劇里的話一樣，可是這句話卻影響了我。
是啊，人的一身當中誰不會問遇到困難，遇到挫折？可是我們應當去以微笑來面對。記得有一篇文章里寫道：日本一家著名公司的總經理辦公室里掛著這樣一幅畫：兩張人的嘴，其中的一張嘴嘴角下撇，像個倒扣的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶都順著“勺底”滑到地上；而另一張嘴卻是嘴角上翹，笑瞇瞇的樣子，整個嘴巴就像一個正放的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶一個不漏地落進了嘴里。這家公司對這幅畫的解釋是：微笑是財富的源泉。是的，微笑是最好的服務，有誰會拒絕微笑呢？面對這樣一個以微笑服務為宗旨的公司，大家也會坦誠相待。
走向夢想的道路不會是平坦的……這么一路走來，是多么的坎坷，多么不容易?？煞裣脒^，為什么途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去……每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！
老師，謝謝您！是您是我對生活中的困難不再猶豫，不再困惑。我已經找到了解決的辦法，那就是微笑。
敘述童年的朋友篇四
燦爛的陽光照耀著整個學校，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌荩业男睦锛雀吲d又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴?，老師和同學們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
敘述童年的朋友篇五
童年，是我們人生最美好的時候，童年，在我們心里留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印，它們是我們走過的回憶。
小時候，我們以為朋友介紹有的東西大家一起分享，一起玩耍的伙伴，對真正的朋友還是不理解。
我的童年好朋友小葉。他是住在我家對面的鄰居。我和他在三年級的時候成為朋友。我在一起打鬧，一起玩耍。
他是一個挺幽默的人，有一次，我們和朋友聊天。因為他來遲了，我們一人一張凳子，凳子被我們坐完了。他來看見沒有凳子了，就對我說，小心，凳子快壞了，快起來。我一聽就以為他在騙我，我就沒有理他，但誰知道凳子真的有問題，我就摔倒了。他一旁得意洋洋。他知道我會自作聰明，就故意讓我不信，害我摔倒。
敘述童年的朋友篇六
我小時候最喜歡的一只猴子——奇奇。奇奇有一雙又黑又亮的眼睛、一個小小的鼻子和一個久久掛著微笑的嘴巴。它經常用它那小小的眼睛目不轉睛地看著我，似乎要我每天抱著它講故事。它的手和尾巴都伸得很長，仿佛天天都要掛在樹上，它那樣子真好玩。它還長著淡棕色的皮毛，摸起來非常舒服。
我每時每刻幾乎都抱著它。吃飯時，我把它放在旁邊，我吃一口，再喂它一口，然后我替它吃了下去。有空時，我一邊幫它梳理那柔軟的皮毛，一邊講故事給它聽。它歪著頭，像在認真聽我講故事似的。我還會捏一下它的肚子，它就會大叫兩聲。那時，我像媽媽一樣照顧它，我愛它。
不過漸漸地，我長大了，我沒時間了，我忘記它了。現在，它一直掛在我的一個臺燈上。
敘述童年的朋友篇七
教師活動。
學生活動。
體現。
啟發(fā)談話，出示課題。默讀課文，學習生字。朗讀課文，體會含義。詞句活動室。語言直播室。作業(yè)布置1、?說說你童年的朋友是誰（什么）？2、?出示課題。文中的“朋友”指什么呢？（一）默讀課文1、?邊默讀邊思考：課文主要講了一件什么事？（“我”想用童年的朋友“小熊”作為練習拳擊的沙袋，但是“我”回憶起以往與小熊朝夕相處的點點滴滴，于是改變了主意，永遠也不想當拳擊家了。）2、?交流。（二）學習生字詞。?出示：拳擊???紐扣??情景?調羹??主意1、?說說你所知道的拳擊家。2、?重點分析“羹”的字型。3、?小作者原先的“主意”是什么？后來怎么表示？1、?聽錄音，學語氣。2、?指名讀。3、?男女生比賽讀。4、?出示兩組句子。????那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著。那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著，似乎在開玩笑，說它不等我我打就投降了。當我把什么東西抹到它嘴巴上時，它那張小臉兒就十分逗人。?當我把什么東西抹到它嘴巴上時，它那張小臉兒就十分逗人，簡直像活了似的。?（聯想句可以使內容更生動，更能體現“我”與小熊的深厚友誼。）個別，齊讀有聯想的兩句話。5、?默讀課文第3節(jié)，想想“形影不離”是什么意思？6、?課文中哪些句子具體寫了“我”與玩具熊形影不離？劃出有關句子。7、?討論：這幾句話說明了什么？動動小腦筋：給下面的字加個部首組成另一個字，再組詞。青（）（???）（?）（?????）京（）（???）（?）（?????）???小時侯的你是否也有非常親密的朋友，是美麗的芭比娃娃，還是長毛絨的大熊貓；是泥塑的七品芝麻官，還是遙控小汽車、能不能把其中的一個介紹給同學們，告訴大家發(fā)生在你們之間的故事。
必做題：
1.????抄寫詞語。
2.????默寫詞語。
3.????預習第7課。
選做題：
未達成相應措施。
參考資料。
板書設計。
走到哪里都帶著它。
吃飯是讓它坐在旁邊，用調羹喂它??????形影不離。
睡覺時，讓它躺在旁邊。
敘述童年的朋友篇八
我是個男生，天性愛玩，玩的是五花八門，但我最喜愛則是男生都愛玩的“重量級”玩具——槍。我相信有許多小朋友都喜歡當警察，不過后來又喜歡武裝特警，這全都是因為他們身上都有槍。
我曾經有一個“槍庫”，大大小小、五顏六色的槍我都有。其中有一把最令我驕傲了，那是一把電動連發(fā)槍。
這把槍在我買的時候可是費了大氣力了。我剛向媽媽提出是電動連發(fā)的，就被媽媽一口回絕了，因為她知道，象我說的這種槍，價格絕對便宜不了。經過我連續(xù)三天的死磨硬泡，媽媽終于同意帶我去看看，我懷著一絲的希望伴媽媽來到了玩具商店。
那把令我魂牽夢繞的槍通體黑色、很重（因為是仿真的嘛），槍的`后面是一個支架，
用肩膀頂著來瞄準、射擊。槍口的上面，有一個紅外線瞄準器，下面有個燈。燈后面有個槍把，再后面就是彈匣了，里面大約可以裝20多發(fā)子彈。
后來，經過店老板的花言巧語和我的死磨硬泡，媽媽終于給我買了這把槍。
第二天，我邀請了同學們到我家來打槍戰(zhàn)。都到齊后，我們在樓下花園里穿梭、追逐，個個玩得興高采烈，別提多過癮了。
雖然現在的這把槍還勉強可以玩，但已經破舊不堪了，可是我不會拋棄它的，畢竟它是我童年的好朋友??！
敘述童年的朋友篇九
我童年最好朋友是xx，我們一起玩耍、一起學習、連上廁所也一起去。我呀，跟她已經有五年的交情了，因為我們幼兒園小班就在一起了，三年級才分開，我在三（4）班，xx在三（1）班，雖然我們分開，但是我和xx的友誼沒有分開。
說到xx。我可便馬上就會笑起來，她呀，可是個挑剔鬼，例如給她削一個天衣無縫的蘋果，她都能雞蛋里挑骨頭，說馬虎大姐（xx給我起的外號）啊，能削個干凈點的蘋果嗎，我說，挑剔鬼（我給xx起的外號）大哥啊，這是我人生中削的最干凈的一次了，xx上來就說，麻煩你在削人生中第二次干凈的.蘋果好嗎，我說：媽呀，你咋這么摳呢，我給你削一個蘋果還要一個，你也太摳了吧。
xx還有一個毛病，小氣，在界集念書的時候，往我和曹碩（好同學）要了多少東西，有吃的有喝的，有頭皮筋，許許多多。有的我都記不得了，呵呵，xx也記不住，拿了我們多少東西，嘻嘻，我們都習慣了。
xx現在去泗紅念書了，我好想她，不過有時候也會在qq上聊幾句，她告訴我她也很想我，呵呵，這么多年的友誼哪這么容易忘啊。
xx的小名叫小妞妞，現在也不容易叫到咯，分開咯，不過小妞妞，永遠記得你的，我會想你的。
敘述童年的朋友篇十
在我里，黑黑是最獨特的一位——它是一只古靈精怪的兔子。
自從它走進我的生活，我的閑暇時光就被它填滿了。我喜歡看它蹦蹦跳跳，喜歡撫摸它油光锃亮的毛，喜歡看它津津有味地吃胡蘿卜的樣子。有了它，我的生活就變得多姿多彩起來。直到有一天，隨著它的出逃，我才知道什么叫真正的朋友。
一天早上，我像往常一樣去喂兔子，哎呀！籠子里空空的，黑黑不翼而飛?！昂诤?！黑黑……”我著急地呼喚著，可哪里有黑黑的影子呢？我的眼淚奪眶而出。
我仔細查看籠子，原來一塊木板被黑黑咬斷了，它就是從那個洞里逃出去的。我拿起這塊磨損的木板，突然想起前幾天，黑黑一直在啃木板，我當時以為它在磨牙，而且這幾天，黑黑總是在籠子里東竄西逃的，原來它是在想辦法逃出這個籠子。
看著這個空空的籠子，我覺得很慚愧，我一直把黑黑當做寵物，當做一個玩伴，卻沒有把它當成一個朋友，沒有真正去關心它，了解它，所以它才會逃跑啊！
好在事情有驚無險，過了幾天，外婆在我家菜園里逮住了這個逃兵。從此，我一有時間就小心翼翼地在菜園里放兔子，一打開兔籠，黑黑就躥到了菜地里，蹦跳、玩耍、吃菜，它還會偏過臉來看看我的反應，見我跟上去，扭扭屁股，再向前跑幾步。吃飽了，喝足了，玩夠了，它就心甘情愿地回到它的籠子里，從此以后再也沒有出逃過。
黑黑，感謝你的陪伴，感謝你的出逃，你讓我明白了什么是真正的朋友。真正的朋友，需要彼此了解，需要給彼此自由。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
敘述童年的朋友篇十一
說起，你會想到什么？當我學了“”這篇課文時，我記起我小時候的伙伴。
小時候我是一個小饞蟲，爺爺奶奶對我言聽計從，因此我小時候有許多吃的。我每次都會把食物當成我的敵人，然后不遺余力的“消滅“他們。但私底下，比如說晚上我會給他們一個一個的取名字，然后躺在床上給他們講故事。
我小時候也喜歡看動畫片，于是我天天會拿著玩具高聲喊著動畫的名字。我有時也會和爺爺奶奶拌嘴。我一直以為我最好的朋友無非就是好吃的，玩具，還有電視。直到有一次，他們給我看了一本書。我本不想看書，可轉念一想，如果他們生氣了，那我就更看不成動畫片了。反正現在也沒事，我就看一忽兒吧。結果我被書中主人公的命運深深地吸引了，我看得津津有味，廢寢忘食，以至于在中午吃我最喜歡的東西是，我都沒興趣。這時我才發(fā)現，書是我最好的朋友。我看動畫片的興趣大減，媽媽很高興，但事情可沒有那么簡單，那時候，我認字很少，雖然很想讀書，但是又不想認字。于是我讀那種有插圖的書，那種書大多都是小人書，因此我更加愛不釋手。但是那種是沒什么知識，看了不如不看。沒辦法，我當時只喜歡看那種書。后來，我在大一點了，我知道了讀書的好處，知道了讀書的重要性，但是應為以前養(yǎng)成的習慣，我只有興趣看我喜歡看的書。即使我看了，我也會忘記。比如說我讀的“三國演義”就算是小人書版的。
讀書是一種很好的習慣。書是人類進步的階梯，高爾基說的。書是童年的伙伴，我說的。
敘述童年的朋友篇十二
前些天，我整理柜子時，發(fā)現了一個舊舊的毛絨玩具，看著它，不禁勾起了我童年的一段回憶。
兩只粉色的老鼠抱在其一起，一個有胡須，一個沒有胡須——那是被調皮的我剪掉的，它們就這樣抱著，十分親密的樣子，兩雙眼睛快活地盯著我看，從小到大，一直是這樣。
這對老鼠玩具給了我太多回憶，但最讓我難以忘懷的是那件事。
又是一個無聊的周末，無所事事的我決心折騰出些事兒來，我的目光停在了那只老鼠玩具身上，哼哼，我要重新改造一下這對老鼠，我操起剪刀，不管三七二十一，把一只老鼠的塑料胡子剪得精光，嗯！不錯，很好看！我自我夸獎著，但是——為何不把它們從一個玩具分離成兩個呢，變成兩個獨立的玩具，說干就干，我把它們胳膊處的一根線剪斷，成功地分離出兩只完整的毛絨老鼠，可漸漸的，我發(fā)現這兩只玩具雖獨立了，但還保持著擁抱的姿勢，它們的眼神不再是溫和帶著笑意的了，而是閃爍著憤怒的火焰，好像在責怪我不顧它們的感受，任意地改變它們，我趕緊放下剪刀，請媽媽把它們恢復原樣，晚上，我再次看到了它們，兩只老鼠還是那副親密無間的模樣，笑盈盈地看著我，只不過一只有胡須，一只沒胡須。
“哎，徐立，這個玩具你要不要？不要的話，我就把它收到箱子里去啦！”我猛然抬起頭來，只見媽媽不知什么時候出現在我面前，指著我手里這對老鼠玩具，我看著它們，喃喃說：“我怎么可能不要呢？它們是我啊?！?BR> 敘述童年的朋友篇十三
小圓是我,我很小的時候就認識她了。我們一起從小班玩到了小學，成為一對形影不離的好朋友。有時我要跟媽媽出去游玩，我們就不得不依依不舍地惜別。
這個暑假的星期五、星期六，我們都要一起去學游泳。有時，我游不好，小圓就鼓勵我；有時，我鼓勵她。游泳課結束了，我們還一起互相糾正動作。
一有空暇，我們相約一起去小區(qū)對面的游樂場里玩。不管怎么樣，我們總是玩在一起。偶爾，我們一起去游泳時，我們會把要走的道路想象成一個迷宮，想象我們是好人、不能碰到植物。
有時，我有什么美化作業(yè)，我們就一起完成。有時，我們會把我們想象中的東西變成真的。
有一次，我們不知不覺談到了環(huán)保地球的藝術。于是我們就拿了個舊紙盒，把蓋子劃分了人們不環(huán)保以后的是世界和人們環(huán)保后的世界。在不環(huán)保的世界畫了很多骷髏頭，環(huán)保的一面則是用很多廢品做的有用物質。
通過這次手工我們不僅手藝好了，合作更愉快了！
我和小圓是童年時的“鐵哥們”。
敘述童年的朋友篇十四
我是一只非常可愛的毛毛蟲，它有一個圓圓紅紅的小鼻子，像月亮一樣的嘴巴，一對大眼睛每天看著我，希望我和它玩，它和人一樣怕寂寞。最特別的是眉毛上面長著一對橙黃色的觸角。身上有五種顏色的斑紋，有藍色、紅色、黃色、還有綠色和桔色，八只腳跟身上的顏色一樣。
我睡覺的時候對著他那兩只橙黃色的觸角，我會給它講我在學校學的知識，有時還會給他講有趣的故事，他聽得可認真了，一雙大眼睛一直盯著我，希望我一直和它玩。我下圍棋的時候讓它坐在我旁邊，讓它也學學怎么下圍棋。
它是我童年中最要好的朋友，我愛它。我會像玩具總動員里牛仔的主人一樣愛牛仔這個玩具。我愛我的可愛毛毛蟲。
敘述童年的朋友篇十五
兩年前我生日的那天，爸爸送我了一個盼望已久的玩具---多啦a夢。我看見他就被吸引住了，他身高足有60厘米，他肚子前有個小小的口袋，兩只眼睛好似水靈靈的葡萄，忽閃忽閃地看著我，一看就是個機靈鬼，他最大的特點就是：說他像貓，可是他會說話，還怕老鼠，說他像人，可是他比人還聰明。
這天晚上，我邊睡邊跟他說：“多啦a夢，多啦a夢，我很喜歡你的，你以后就是我最好的朋友?！彼粗遥坪踉诤π叩貙ξ艺f：“好-----啊?！庇谑俏揖透麛D在一張床上，一直到天亮。以后，每天他都陪我進入夢鄉(xiāng)，我有什么話都愿意說給他聽。
有一次，我正在吃飯，我也讓他坐在旁邊?！鞍パ?！牛肉掉在多啦a夢的'臉上了！”我急得大哭大叫，媽媽邊拿毛巾給我擦眼淚邊耐心地對我說：“動動小腦筋，想想該怎么辦？遇到困難哭是沒用的，要想辦法解決才行。”“對啦！”我興奮地說：“可以用水洗呀！”于是媽媽幫我用清洗的工具洗，終于，多啦a夢的臉又變得跟以前一樣似雪如玉了。
這就是我------多啦a夢，他讓我懂得珍惜了朋友、愛護朋友。
敘述童年的朋友篇十六
1、閱讀課文，理解“”的含義，體會作者對小熊朋友真摯的感情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、激發(fā)學生對童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
1、理解“”的含義。
2、體會聯想句的作用。
：讀寫結合。
小黑板，圖片。
1、讓學生說說自己在美好的童年時代有哪些好朋友。引導學生不僅說出陪伴自己玩耍的伙伴，還要說說無生命的玩具朋友。
2、出示學生喜愛的玩具的圖片，激發(fā)學生對玩具朋友的回憶。
3、過渡：很多玩具朋友陪伴我們度過了美好的童年時代，今天，我們跟著一位外國作家走進他的童年，看一看他是誰，他們之間發(fā)生了怎樣的故事。
1、學習生字。認讀字音，理解字義。
2、學習詞語：拳擊家、代替、形影不離、硬邦邦、沉默、克制。學生開火車領讀詞語。
1、教師范讀課文，學生邊聽邊思考：文中“我”是誰？我們之間發(fā)生了一件什么事？
2、指名回答：我是誰？
3、學生默讀課文，思考我和小熊之間發(fā)生了什么樣的故事，完成下面填空。
（出示幻燈片）：“我”一開始要當（拳擊家），拿——小熊來（練拳），但是“我”后來想到（小熊曾經帶給我的快樂），于是“我”改變主意，永遠不想當（拳擊家）了。
1、思考：課文是從哪幾個方面描寫小熊的.？（顏色、眼睛、雙手）。
2、具體說一說它的顏色、眼睛、雙手分別是什么樣的。
3、想一想“我”和小熊以前的關系怎樣？理解“形影不離”的意思？
4、思考：“我”為什么流淚了。
：童年是最美好的，童心是最可貴的，讓我們善待自己，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
1、給下面的字加部首組成另一個字，再組詞。
青（）（）（）（）（）（）。
京（）（）（）（）（）（）。
2、把自己童年的一個玩具朋友介紹給同學，告訴大家發(fā)生在你們之間的故事。
相當拳擊手、要買沙袋、爸爸不肯。
找到小熊、勾起回憶、放棄練拳。
敘述童年的朋友篇十七
我有一只卡通小兔子薇薇，非常可愛，她是我。
她的整個身體都白白的、軟軟的。眼睛大大的、圓圓的。兩只耳朵兩邊白白的，中間粉紅粉紅的。她的衣服很漂亮，是許多小花組成的。
有時，我會想起和她在一起的情景。有一次，奶奶讓我看好小弟弟，他一會兒玩杯子，割破了手，奶奶知道以后就說了我一頓，我就跟薇薇說一說心里話，不開心就變成了開心。我每次放學回到家都會跟薇薇說一說我今天學了什么，我經常跟薇薇玩醫(yī)生和病人、理發(fā)師。那時我走到哪都帶著她，從來沒有離開過她，因為我怕她一個人在家會害怕、哭鬧。可我現在讀小學了，不能再一直照顧她了。我就請奶奶幫我看一下。
我非常非常愛薇薇，她是我童年最好的朋友。我今后一定會更加愛她的，不會讓她一個人太孤單的。
敘述童年的朋友篇十八
我與貓的故事就像鄭振拓與三只貓一樣“刻苦銘心”。
那只貓是淡藍色還加雜白色，胖胖的，很可愛。從我記事起，它已經在我家了。它有時候很活潑，在晴天里，它撲來撲去地捉蝴蝶。它有時有些有些憂郁，太陽光暖暖地照在地上，它懶惰地，郁悶地躺著。我無聊時就會和它一起玩，一起追逐，一起散步。我不開心時，它就會靜靜地坐在我身邊。我會用我稚嫩的小手撫摸它的背脊，它也會用它柔軟的舌頭來添我的手。我把它當成我的朋友，但我小時候的一個行為讓我有些內疚。
我童年最好的伙伴，卻成了我的玩偶，我任意傷害的玩偶，我真想去給它道歉，跟它說聲對不起，但是上帝卻不給我這個機會，讓我永遠的離開了我。
那天，我正在鄰居家玩，表哥著急地跑過來對我說：“快去看看，你家的貓被車壓著了?！蔽衣牶笥行@慌，快速跑到家門口的馬路上，只見我靜靜地躺在那里，它的四只腳都快被壓碎了，上面還有血跡斑斑，空氣中也彌漫著一股血腥味。我無法想象那比自己重上幾百倍的汽車從身上壓壓過去的痛。但這貓卻出奇地平靜，它淡然地望著天空，時而舔舔傷口。我把它抬到家門口，不知怎么辦才好。只是靜靜地蹲著它面前看著它，看著它被痛苦折磨，奄奄一息。我不禁鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我想幫幫它，想分擔它的痛苦，但我無能為力。只能時而用手撫摸它，只能看著它這樣痛苦，這樣痛苦地死亡。
從這時起，從這時起，生活中沒了朋友的蹤影，沒有了能陪我靜心漫步的伴侶，不能再看到貓追蝴蝶這個好笑的場面。但是它的郁悶，它的調皮，一切，我都會珍藏起來，因為它，讓我能在這紛繁的世界中，復雜的人心中，多了一份寧靜與淡然。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
敘述童年的朋友篇十九
在我的童年里，與我最要好的那一位朋友，是我的表姐。我們兩的年齡相差三歲，但并不影響我們之間的感情，雖然我們是姐妹，事實上，我們更喜歡將對方當做朋友。姐姐的膽子很大，而我總是過分膽小，所以在好多時間，她總要承擔起照顧我的責任。
我五、六歲時，有一次，大人出去買東西，就把我們倆丟在了家里，原本我們兩個玩得很開心，可是當天色漸漸變黑，我心里開始有些害怕了。這么晚了，大人怎么還不回來？我開始有些著急害怕起來。姐姐急忙安慰道：“別急別急，沒事的，不是還有我呢嗎？”“我……我想見我媽……”我含著眼淚對她說。她見我快哭了，無奈，只好給我媽媽打電話，可是不管怎么打，話筒對面只能傳來“無人接通”的聲音。她不敢告訴我，便轉移話題說：“你媽一會兒就回來了，我先給你講個故事吧~”“好！”我笑著說?！皬那?，有一個公主，叫白雪公主……”她一邊給我講、一邊再次撥著電話……漸漸，我睡著了，姐姐終于松了一口氣。
姐姐去了北京，我們在一起的時間就少了很多，但她總會在假期抽空來看我。
在我三年級暑假時，她從北京回來度假。為了和她在一起，我住在姐姐家。一天晚上，我們雖都躺在床上，卻沒有睡意，于是我們偷偷的爬起來，輕輕的打開燈，悄悄拿出了氣球，吹了起來，就這樣，不知過了多長時間，漸漸地，我們都累了，眼睛就像被口香糖粘住了一樣，睜也睜不開，終于，我們不由自主地爬到了床上，去找夢婆婆聊天了……第二天，當我們睜開眼睛時，是早晨八點，看看四周，各色各樣的氣球到處都是，好多在床上的氣球都被我們壓爆了！“趕緊收拾，別讓大人發(fā)現了，不然就慘了！”姐姐催促道?！芭丁丁蔽乙贿呥B聲附和，一邊行動起來。就在快收拾完的時候，“睡醒了？”家長推門而入，搞得我們措不及防?！鞍?？！”作出回應的同時，我們盡力遮擋家中的亂象。還好，家長沒生氣。后來，我們把氣球扔向窗外，又玩了一次天女散花。
記得我7歲時，我倆一起上街玩，回家時偷偷地帶了好多零食，為了不讓家長發(fā)現，將零食往衣服里塞、往袋子里藏?；氐郊液螅滞低碉柌土艘活D。為了銷毀“證據”，我出主意把零食袋塞到空調的后邊。
姐姐，我，有她的陪伴，我的童年生活與同齡伙伴相比更加豐富多彩。
敘述童年的朋友篇二十
我有一個，它是一個布娃娃是一個圓圓的，紅紅的娃娃！我叫它小紅豆。它那逗人的小嘴巴好像在說我們去玩吧！
我晚上睡覺的時候找不到枕頭了，我正想把它拿來做我的枕頭！我又停止了手我想到了我們童年的時候。
我?guī)ベ徫锏臅r候，我種會跟它說：“小心不要讓別人把你買走了！它的嘴巴又說：“不會的我小心一點！我總是把它放到我的購物車前面，好讓它來選東西。我非常愛它，一心一意的愛它，不管我走到哪里我都讓它和我在一起。
我爬山的時候把它放入我的背包里，它偷偷的對我說：“小心別把書包搞掉了！我睡覺的時候我讓它躺在我的旁邊好讓它睡的舒服。在草原上玩的時候它和我比賽重山上跑下來，比賽完了以后總是我贏。
晚上吃飯的時候我讓它來夾菜它想吃什么我就給它吃什么，它從來不挑實很乖。我騎單車的`時候把它放在我的前面好讓它看風景，帶它去兜兜風。我看電影的時候它舒舒服服的躺在我旁邊的椅子上我把爆米花放在我們兩中間這樣才公平，這樣你能拿到爆米花我也能拿到爆米花爆米花很好吃所以我把多的給它。
敘述童年的朋友篇一
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
童年里的每一件事情，就像天上的星星，閃閃發(fā)光，讓人記憶猶新。今天，就讓我敘述那一刻最亮的星吧！
還記得那天，暖風和煦。我和鄰居的小伙伴們一起去河邊捉魚。
“嘿！”我跳起來，興奮地喊道，“我捉到啦！我捉到啦！”一條大魚在我手中，我趕緊把它放進裝魚的桶里，小伙伴們也都陸續(xù)捉到了魚，歡呼聲此起彼伏。
之后，我們又開始了激烈的水中追逐大戰(zhàn)，你追我，我追你。大家都玩嗨了！眼看小明就要追到小紅了，但是說時遲，那時快，小紅一個轉彎，往側面狂跑。逃過了小明的“終極魔爪”到最后小紅一次也沒被抓到，反倒是那些男生，被女生抓了好幾次。真是“巾幗不讓須眉”啊！
我們就這樣，一片歡聲笑語……。
童年，是一副迷人的畫，勾勒出我許多有趣的故事；童年，是一束絢麗的魔力，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣仿佛是一件件回憶。
敘述童年的朋友篇二
童年是一個五味瓶，有快樂，有辛酸；有難過，也有苦澀；童年是一壇陳醋，越久遠，越醇厚；童年是一條小河，總會翻騰著幾朵浪花，下面，就讓我采擷一朵浪花，給你講講我童年的故事。
小時候爸爸帶我去鄉(xiāng)下奶奶家，那時我才一歲多，什么都不懂，不過，也正因如此，才發(fā)生了下面有趣又悲慘的故事。
奶奶家有一只貓，花紋黑白相間，它的毛那么柔軟，腳下有一個小肉墊，走起路來沒有一點聲音，喵嗚喵嗚喵嗚的叫著，真討人喜歡，有時，它的尾巴輕輕掃過我的臉頰，癢極了，我很享受?？墒?，貓咪對我還是很陌生，不肯來我身邊，只在奶奶身邊轉，看它與奶奶那么親近，我簡直就是羨慕嫉妒恨嘛！于是，我決定不管用什么辦法，也要讓貓咪“歸順”于我。
可我小小年紀哪懂那么多，于是，我想了一個策略：整一整它。
一連三天，我圍在貓咪身邊手舞足蹈，一會兒抓抓它的尾巴，有時拿雞毛撣子在它面前掃來掃去，又把我玩拼圖的`袋子撐開，讓貓咪鉆進去，提著袋子在炕上跑來跑去，過一會兒再把它放出來，如此諸類，數不勝數，如果我也被這樣捉弄三天，我就會理解貓咪當時何等可憐。終于，我完成了我的計劃，坐在貓咪身邊撫摸著它的毛，它竟然站起來上臉給了我一巴掌，鋒利的爪子從臉上劃過，頓時，三道血印赫然呈現在我的臉上，我一下子愣住了，沒想到它會打我。我大哭起來，貓咪似乎被我驚天動地的哭聲嚇壞了，最后落荒而逃。
現在想起自己小時候“白癡”的行為，總會陷入快樂的回憶中……。
敘述童年的朋友篇三
暖暖的陽光下，布谷鳥在聲聲地叫著歡笑，布谷鳥在聲聲地叫著，白楊的細手也隨風搖晃。就在這時我以慢慢長大，轉眼已經成了一個懂事的小姑娘了，慢慢的，我變的安靜，安靜活在自己的世界里，有著自己的思想。同學都說我笑容十分陽光，我想這都是因為他吧！
他是我的老師，更是我的知心朋友。我第一次與他見面是在書店里，第一眼看到他，就感覺他十分的斯文，戴著一副金絲邊的眼鏡?？墒菂s有著豐富知識的他，才只有28歲，1米8幾的個頭，看起來十分瀟灑。后來在班里見到他時，他向我微笑，我還感覺十分生疏，可卻硬生生的回了一下。他微笑時嘴角微微上揚，眼里透出慈愛的目光。
他從不打罵我們，僅僅只有一次，他的教尺快要落下來的'時候，我用手一擋，尺子輕輕地落在我的手上，大伙笑了，他也笑了。他的眼里充滿了慈愛的目光，好像在原諒我的任性一樣。我用兒童的眼光察覺，他愛護我們，并沒有存心要打的意思。下課了，他把我叫到他的身邊開導我。不知怎么，心中沒有了對他的厭煩，卻涌出一種溫暖，一種感動。就是從那時起，我開始慢慢的學會了聽他的話，不再像從前一樣任性，在不知不覺中我該掉了許多壞習慣。
記得在畢業(yè)的同學錄上，他曾給我寫下了一些話：“你的笑，給人陽光；你的眼，給人溫暖。記住，就算跌倒也要豪邁的笑?！笨墒呛髞?，不知為什么，這句話竟和電視劇里的話一樣，可是這句話卻影響了我。
是啊，人的一身當中誰不會問遇到困難，遇到挫折？可是我們應當去以微笑來面對。記得有一篇文章里寫道：日本一家著名公司的總經理辦公室里掛著這樣一幅畫：兩張人的嘴，其中的一張嘴嘴角下撇，像個倒扣的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶都順著“勺底”滑到地上；而另一張嘴卻是嘴角上翹，笑瞇瞇的樣子，整個嘴巴就像一個正放的勺子，結果從上面掉下的金銀珠寶一個不漏地落進了嘴里。這家公司對這幅畫的解釋是：微笑是財富的源泉。是的，微笑是最好的服務，有誰會拒絕微笑呢？面對這樣一個以微笑服務為宗旨的公司，大家也會坦誠相待。
走向夢想的道路不會是平坦的……這么一路走來，是多么的坎坷，多么不容易?？煞裣脒^，為什么途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去……每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！
老師，謝謝您！是您是我對生活中的困難不再猶豫，不再困惑。我已經找到了解決的辦法，那就是微笑。
敘述童年的朋友篇四
燦爛的陽光照耀著整個學校，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌荩业男睦锛雀吲d又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭?！巴廴?，老師和同學們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
敘述童年的朋友篇五
童年，是我們人生最美好的時候，童年，在我們心里留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印，它們是我們走過的回憶。
小時候，我們以為朋友介紹有的東西大家一起分享，一起玩耍的伙伴，對真正的朋友還是不理解。
我的童年好朋友小葉。他是住在我家對面的鄰居。我和他在三年級的時候成為朋友。我在一起打鬧，一起玩耍。
他是一個挺幽默的人，有一次，我們和朋友聊天。因為他來遲了，我們一人一張凳子，凳子被我們坐完了。他來看見沒有凳子了，就對我說，小心，凳子快壞了，快起來。我一聽就以為他在騙我，我就沒有理他，但誰知道凳子真的有問題，我就摔倒了。他一旁得意洋洋。他知道我會自作聰明，就故意讓我不信，害我摔倒。
敘述童年的朋友篇六
我小時候最喜歡的一只猴子——奇奇。奇奇有一雙又黑又亮的眼睛、一個小小的鼻子和一個久久掛著微笑的嘴巴。它經常用它那小小的眼睛目不轉睛地看著我，似乎要我每天抱著它講故事。它的手和尾巴都伸得很長，仿佛天天都要掛在樹上，它那樣子真好玩。它還長著淡棕色的皮毛，摸起來非常舒服。
我每時每刻幾乎都抱著它。吃飯時，我把它放在旁邊，我吃一口，再喂它一口，然后我替它吃了下去。有空時，我一邊幫它梳理那柔軟的皮毛，一邊講故事給它聽。它歪著頭，像在認真聽我講故事似的。我還會捏一下它的肚子，它就會大叫兩聲。那時，我像媽媽一樣照顧它，我愛它。
不過漸漸地，我長大了，我沒時間了，我忘記它了。現在，它一直掛在我的一個臺燈上。
敘述童年的朋友篇七
教師活動。
學生活動。
體現。
啟發(fā)談話，出示課題。默讀課文，學習生字。朗讀課文，體會含義。詞句活動室。語言直播室。作業(yè)布置1、?說說你童年的朋友是誰（什么）？2、?出示課題。文中的“朋友”指什么呢？（一）默讀課文1、?邊默讀邊思考：課文主要講了一件什么事？（“我”想用童年的朋友“小熊”作為練習拳擊的沙袋，但是“我”回憶起以往與小熊朝夕相處的點點滴滴，于是改變了主意，永遠也不想當拳擊家了。）2、?交流。（二）學習生字詞。?出示：拳擊???紐扣??情景?調羹??主意1、?說說你所知道的拳擊家。2、?重點分析“羹”的字型。3、?小作者原先的“主意”是什么？后來怎么表示？1、?聽錄音，學語氣。2、?指名讀。3、?男女生比賽讀。4、?出示兩組句子。????那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著。那不一樣大小的眼睛十分快活地瞧著我，兩手朝上舉著，似乎在開玩笑，說它不等我我打就投降了。當我把什么東西抹到它嘴巴上時，它那張小臉兒就十分逗人。?當我把什么東西抹到它嘴巴上時，它那張小臉兒就十分逗人，簡直像活了似的。?（聯想句可以使內容更生動，更能體現“我”與小熊的深厚友誼。）個別，齊讀有聯想的兩句話。5、?默讀課文第3節(jié)，想想“形影不離”是什么意思？6、?課文中哪些句子具體寫了“我”與玩具熊形影不離？劃出有關句子。7、?討論：這幾句話說明了什么？動動小腦筋：給下面的字加個部首組成另一個字，再組詞。青（）（???）（?）（?????）京（）（???）（?）（?????）???小時侯的你是否也有非常親密的朋友，是美麗的芭比娃娃，還是長毛絨的大熊貓；是泥塑的七品芝麻官，還是遙控小汽車、能不能把其中的一個介紹給同學們，告訴大家發(fā)生在你們之間的故事。
必做題：
1.????抄寫詞語。
2.????默寫詞語。
3.????預習第7課。
選做題：
未達成相應措施。
參考資料。
板書設計。
走到哪里都帶著它。
吃飯是讓它坐在旁邊，用調羹喂它??????形影不離。
睡覺時，讓它躺在旁邊。
敘述童年的朋友篇八
我是個男生，天性愛玩，玩的是五花八門，但我最喜愛則是男生都愛玩的“重量級”玩具——槍。我相信有許多小朋友都喜歡當警察，不過后來又喜歡武裝特警，這全都是因為他們身上都有槍。
我曾經有一個“槍庫”，大大小小、五顏六色的槍我都有。其中有一把最令我驕傲了，那是一把電動連發(fā)槍。
這把槍在我買的時候可是費了大氣力了。我剛向媽媽提出是電動連發(fā)的，就被媽媽一口回絕了，因為她知道，象我說的這種槍，價格絕對便宜不了。經過我連續(xù)三天的死磨硬泡，媽媽終于同意帶我去看看，我懷著一絲的希望伴媽媽來到了玩具商店。
那把令我魂牽夢繞的槍通體黑色、很重（因為是仿真的嘛），槍的`后面是一個支架，
用肩膀頂著來瞄準、射擊。槍口的上面，有一個紅外線瞄準器，下面有個燈。燈后面有個槍把，再后面就是彈匣了，里面大約可以裝20多發(fā)子彈。
后來，經過店老板的花言巧語和我的死磨硬泡，媽媽終于給我買了這把槍。
第二天，我邀請了同學們到我家來打槍戰(zhàn)。都到齊后，我們在樓下花園里穿梭、追逐，個個玩得興高采烈，別提多過癮了。
雖然現在的這把槍還勉強可以玩，但已經破舊不堪了，可是我不會拋棄它的，畢竟它是我童年的好朋友??！
敘述童年的朋友篇九
我童年最好朋友是xx，我們一起玩耍、一起學習、連上廁所也一起去。我呀，跟她已經有五年的交情了，因為我們幼兒園小班就在一起了，三年級才分開，我在三（4）班，xx在三（1）班，雖然我們分開，但是我和xx的友誼沒有分開。
說到xx。我可便馬上就會笑起來，她呀，可是個挑剔鬼，例如給她削一個天衣無縫的蘋果，她都能雞蛋里挑骨頭，說馬虎大姐（xx給我起的外號）啊，能削個干凈點的蘋果嗎，我說，挑剔鬼（我給xx起的外號）大哥啊，這是我人生中削的最干凈的一次了，xx上來就說，麻煩你在削人生中第二次干凈的.蘋果好嗎，我說：媽呀，你咋這么摳呢，我給你削一個蘋果還要一個，你也太摳了吧。
xx還有一個毛病，小氣，在界集念書的時候，往我和曹碩（好同學）要了多少東西，有吃的有喝的，有頭皮筋，許許多多。有的我都記不得了，呵呵，xx也記不住，拿了我們多少東西，嘻嘻，我們都習慣了。
xx現在去泗紅念書了，我好想她，不過有時候也會在qq上聊幾句，她告訴我她也很想我，呵呵，這么多年的友誼哪這么容易忘啊。
xx的小名叫小妞妞，現在也不容易叫到咯，分開咯，不過小妞妞，永遠記得你的，我會想你的。
敘述童年的朋友篇十
在我里，黑黑是最獨特的一位——它是一只古靈精怪的兔子。
自從它走進我的生活，我的閑暇時光就被它填滿了。我喜歡看它蹦蹦跳跳，喜歡撫摸它油光锃亮的毛，喜歡看它津津有味地吃胡蘿卜的樣子。有了它，我的生活就變得多姿多彩起來。直到有一天，隨著它的出逃，我才知道什么叫真正的朋友。
一天早上，我像往常一樣去喂兔子，哎呀！籠子里空空的，黑黑不翼而飛?！昂诤?！黑黑……”我著急地呼喚著，可哪里有黑黑的影子呢？我的眼淚奪眶而出。
我仔細查看籠子，原來一塊木板被黑黑咬斷了，它就是從那個洞里逃出去的。我拿起這塊磨損的木板，突然想起前幾天，黑黑一直在啃木板，我當時以為它在磨牙，而且這幾天，黑黑總是在籠子里東竄西逃的，原來它是在想辦法逃出這個籠子。
看著這個空空的籠子，我覺得很慚愧，我一直把黑黑當做寵物，當做一個玩伴，卻沒有把它當成一個朋友，沒有真正去關心它，了解它，所以它才會逃跑啊！
好在事情有驚無險，過了幾天，外婆在我家菜園里逮住了這個逃兵。從此，我一有時間就小心翼翼地在菜園里放兔子，一打開兔籠，黑黑就躥到了菜地里，蹦跳、玩耍、吃菜，它還會偏過臉來看看我的反應，見我跟上去，扭扭屁股，再向前跑幾步。吃飽了，喝足了，玩夠了，它就心甘情愿地回到它的籠子里，從此以后再也沒有出逃過。
黑黑，感謝你的陪伴，感謝你的出逃，你讓我明白了什么是真正的朋友。真正的朋友，需要彼此了解，需要給彼此自由。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
敘述童年的朋友篇十一
說起，你會想到什么？當我學了“”這篇課文時，我記起我小時候的伙伴。
小時候我是一個小饞蟲，爺爺奶奶對我言聽計從，因此我小時候有許多吃的。我每次都會把食物當成我的敵人，然后不遺余力的“消滅“他們。但私底下，比如說晚上我會給他們一個一個的取名字，然后躺在床上給他們講故事。
我小時候也喜歡看動畫片，于是我天天會拿著玩具高聲喊著動畫的名字。我有時也會和爺爺奶奶拌嘴。我一直以為我最好的朋友無非就是好吃的，玩具，還有電視。直到有一次，他們給我看了一本書。我本不想看書，可轉念一想，如果他們生氣了，那我就更看不成動畫片了。反正現在也沒事，我就看一忽兒吧。結果我被書中主人公的命運深深地吸引了，我看得津津有味，廢寢忘食，以至于在中午吃我最喜歡的東西是，我都沒興趣。這時我才發(fā)現，書是我最好的朋友。我看動畫片的興趣大減，媽媽很高興，但事情可沒有那么簡單，那時候，我認字很少，雖然很想讀書，但是又不想認字。于是我讀那種有插圖的書，那種書大多都是小人書，因此我更加愛不釋手。但是那種是沒什么知識，看了不如不看。沒辦法，我當時只喜歡看那種書。后來，我在大一點了，我知道了讀書的好處，知道了讀書的重要性，但是應為以前養(yǎng)成的習慣，我只有興趣看我喜歡看的書。即使我看了，我也會忘記。比如說我讀的“三國演義”就算是小人書版的。
讀書是一種很好的習慣。書是人類進步的階梯，高爾基說的。書是童年的伙伴，我說的。
敘述童年的朋友篇十二
前些天，我整理柜子時，發(fā)現了一個舊舊的毛絨玩具，看著它，不禁勾起了我童年的一段回憶。
兩只粉色的老鼠抱在其一起，一個有胡須，一個沒有胡須——那是被調皮的我剪掉的，它們就這樣抱著，十分親密的樣子，兩雙眼睛快活地盯著我看，從小到大，一直是這樣。
這對老鼠玩具給了我太多回憶，但最讓我難以忘懷的是那件事。
又是一個無聊的周末，無所事事的我決心折騰出些事兒來，我的目光停在了那只老鼠玩具身上，哼哼，我要重新改造一下這對老鼠，我操起剪刀，不管三七二十一，把一只老鼠的塑料胡子剪得精光，嗯！不錯，很好看！我自我夸獎著，但是——為何不把它們從一個玩具分離成兩個呢，變成兩個獨立的玩具，說干就干，我把它們胳膊處的一根線剪斷，成功地分離出兩只完整的毛絨老鼠，可漸漸的，我發(fā)現這兩只玩具雖獨立了，但還保持著擁抱的姿勢，它們的眼神不再是溫和帶著笑意的了，而是閃爍著憤怒的火焰，好像在責怪我不顧它們的感受，任意地改變它們，我趕緊放下剪刀，請媽媽把它們恢復原樣，晚上，我再次看到了它們，兩只老鼠還是那副親密無間的模樣，笑盈盈地看著我，只不過一只有胡須，一只沒胡須。
“哎，徐立，這個玩具你要不要？不要的話，我就把它收到箱子里去啦！”我猛然抬起頭來，只見媽媽不知什么時候出現在我面前，指著我手里這對老鼠玩具，我看著它們，喃喃說：“我怎么可能不要呢？它們是我啊?！?BR> 敘述童年的朋友篇十三
小圓是我,我很小的時候就認識她了。我們一起從小班玩到了小學，成為一對形影不離的好朋友。有時我要跟媽媽出去游玩，我們就不得不依依不舍地惜別。
這個暑假的星期五、星期六，我們都要一起去學游泳。有時，我游不好，小圓就鼓勵我；有時，我鼓勵她。游泳課結束了，我們還一起互相糾正動作。
一有空暇，我們相約一起去小區(qū)對面的游樂場里玩。不管怎么樣，我們總是玩在一起。偶爾，我們一起去游泳時，我們會把要走的道路想象成一個迷宮，想象我們是好人、不能碰到植物。
有時，我有什么美化作業(yè)，我們就一起完成。有時，我們會把我們想象中的東西變成真的。
有一次，我們不知不覺談到了環(huán)保地球的藝術。于是我們就拿了個舊紙盒，把蓋子劃分了人們不環(huán)保以后的是世界和人們環(huán)保后的世界。在不環(huán)保的世界畫了很多骷髏頭，環(huán)保的一面則是用很多廢品做的有用物質。
通過這次手工我們不僅手藝好了，合作更愉快了！
我和小圓是童年時的“鐵哥們”。
敘述童年的朋友篇十四
我是一只非常可愛的毛毛蟲，它有一個圓圓紅紅的小鼻子，像月亮一樣的嘴巴，一對大眼睛每天看著我，希望我和它玩，它和人一樣怕寂寞。最特別的是眉毛上面長著一對橙黃色的觸角。身上有五種顏色的斑紋，有藍色、紅色、黃色、還有綠色和桔色，八只腳跟身上的顏色一樣。
我睡覺的時候對著他那兩只橙黃色的觸角，我會給它講我在學校學的知識，有時還會給他講有趣的故事，他聽得可認真了，一雙大眼睛一直盯著我，希望我一直和它玩。我下圍棋的時候讓它坐在我旁邊，讓它也學學怎么下圍棋。
它是我童年中最要好的朋友，我愛它。我會像玩具總動員里牛仔的主人一樣愛牛仔這個玩具。我愛我的可愛毛毛蟲。
敘述童年的朋友篇十五
兩年前我生日的那天，爸爸送我了一個盼望已久的玩具---多啦a夢。我看見他就被吸引住了，他身高足有60厘米，他肚子前有個小小的口袋，兩只眼睛好似水靈靈的葡萄，忽閃忽閃地看著我，一看就是個機靈鬼，他最大的特點就是：說他像貓，可是他會說話，還怕老鼠，說他像人，可是他比人還聰明。
這天晚上，我邊睡邊跟他說：“多啦a夢，多啦a夢，我很喜歡你的，你以后就是我最好的朋友?！彼粗遥坪踉诤π叩貙ξ艺f：“好-----啊?！庇谑俏揖透麛D在一張床上，一直到天亮。以后，每天他都陪我進入夢鄉(xiāng)，我有什么話都愿意說給他聽。
有一次，我正在吃飯，我也讓他坐在旁邊?！鞍パ?！牛肉掉在多啦a夢的'臉上了！”我急得大哭大叫，媽媽邊拿毛巾給我擦眼淚邊耐心地對我說：“動動小腦筋，想想該怎么辦？遇到困難哭是沒用的，要想辦法解決才行。”“對啦！”我興奮地說：“可以用水洗呀！”于是媽媽幫我用清洗的工具洗，終于，多啦a夢的臉又變得跟以前一樣似雪如玉了。
這就是我------多啦a夢，他讓我懂得珍惜了朋友、愛護朋友。
敘述童年的朋友篇十六
1、閱讀課文，理解“”的含義，體會作者對小熊朋友真摯的感情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、激發(fā)學生對童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
1、理解“”的含義。
2、體會聯想句的作用。
：讀寫結合。
小黑板，圖片。
1、讓學生說說自己在美好的童年時代有哪些好朋友。引導學生不僅說出陪伴自己玩耍的伙伴，還要說說無生命的玩具朋友。
2、出示學生喜愛的玩具的圖片，激發(fā)學生對玩具朋友的回憶。
3、過渡：很多玩具朋友陪伴我們度過了美好的童年時代，今天，我們跟著一位外國作家走進他的童年，看一看他是誰，他們之間發(fā)生了怎樣的故事。
1、學習生字。認讀字音，理解字義。
2、學習詞語：拳擊家、代替、形影不離、硬邦邦、沉默、克制。學生開火車領讀詞語。
1、教師范讀課文，學生邊聽邊思考：文中“我”是誰？我們之間發(fā)生了一件什么事？
2、指名回答：我是誰？
3、學生默讀課文，思考我和小熊之間發(fā)生了什么樣的故事，完成下面填空。
（出示幻燈片）：“我”一開始要當（拳擊家），拿——小熊來（練拳），但是“我”后來想到（小熊曾經帶給我的快樂），于是“我”改變主意，永遠不想當（拳擊家）了。
1、思考：課文是從哪幾個方面描寫小熊的.？（顏色、眼睛、雙手）。
2、具體說一說它的顏色、眼睛、雙手分別是什么樣的。
3、想一想“我”和小熊以前的關系怎樣？理解“形影不離”的意思？
4、思考：“我”為什么流淚了。
：童年是最美好的，童心是最可貴的，讓我們善待自己，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
1、給下面的字加部首組成另一個字，再組詞。
青（）（）（）（）（）（）。
京（）（）（）（）（）（）。
2、把自己童年的一個玩具朋友介紹給同學，告訴大家發(fā)生在你們之間的故事。
相當拳擊手、要買沙袋、爸爸不肯。
找到小熊、勾起回憶、放棄練拳。
敘述童年的朋友篇十七
我有一只卡通小兔子薇薇，非常可愛，她是我。
她的整個身體都白白的、軟軟的。眼睛大大的、圓圓的。兩只耳朵兩邊白白的，中間粉紅粉紅的。她的衣服很漂亮，是許多小花組成的。
有時，我會想起和她在一起的情景。有一次，奶奶讓我看好小弟弟，他一會兒玩杯子，割破了手，奶奶知道以后就說了我一頓，我就跟薇薇說一說心里話，不開心就變成了開心。我每次放學回到家都會跟薇薇說一說我今天學了什么，我經常跟薇薇玩醫(yī)生和病人、理發(fā)師。那時我走到哪都帶著她，從來沒有離開過她，因為我怕她一個人在家會害怕、哭鬧。可我現在讀小學了，不能再一直照顧她了。我就請奶奶幫我看一下。
我非常非常愛薇薇，她是我童年最好的朋友。我今后一定會更加愛她的，不會讓她一個人太孤單的。
敘述童年的朋友篇十八
我與貓的故事就像鄭振拓與三只貓一樣“刻苦銘心”。
那只貓是淡藍色還加雜白色，胖胖的，很可愛。從我記事起，它已經在我家了。它有時候很活潑，在晴天里，它撲來撲去地捉蝴蝶。它有時有些有些憂郁，太陽光暖暖地照在地上，它懶惰地，郁悶地躺著。我無聊時就會和它一起玩，一起追逐，一起散步。我不開心時，它就會靜靜地坐在我身邊。我會用我稚嫩的小手撫摸它的背脊，它也會用它柔軟的舌頭來添我的手。我把它當成我的朋友，但我小時候的一個行為讓我有些內疚。
我童年最好的伙伴，卻成了我的玩偶，我任意傷害的玩偶，我真想去給它道歉，跟它說聲對不起，但是上帝卻不給我這個機會，讓我永遠的離開了我。
那天，我正在鄰居家玩，表哥著急地跑過來對我說：“快去看看，你家的貓被車壓著了?！蔽衣牶笥行@慌，快速跑到家門口的馬路上，只見我靜靜地躺在那里，它的四只腳都快被壓碎了，上面還有血跡斑斑，空氣中也彌漫著一股血腥味。我無法想象那比自己重上幾百倍的汽車從身上壓壓過去的痛。但這貓卻出奇地平靜，它淡然地望著天空，時而舔舔傷口。我把它抬到家門口，不知怎么辦才好。只是靜靜地蹲著它面前看著它，看著它被痛苦折磨，奄奄一息。我不禁鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我想幫幫它，想分擔它的痛苦，但我無能為力。只能時而用手撫摸它，只能看著它這樣痛苦，這樣痛苦地死亡。
從這時起，從這時起，生活中沒了朋友的蹤影，沒有了能陪我靜心漫步的伴侶，不能再看到貓追蝴蝶這個好笑的場面。但是它的郁悶，它的調皮，一切，我都會珍藏起來，因為它，讓我能在這紛繁的世界中，復雜的人心中，多了一份寧靜與淡然。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
敘述童年的朋友篇十九
在我的童年里，與我最要好的那一位朋友，是我的表姐。我們兩的年齡相差三歲，但并不影響我們之間的感情，雖然我們是姐妹，事實上，我們更喜歡將對方當做朋友。姐姐的膽子很大，而我總是過分膽小，所以在好多時間，她總要承擔起照顧我的責任。
我五、六歲時，有一次，大人出去買東西，就把我們倆丟在了家里，原本我們兩個玩得很開心，可是當天色漸漸變黑，我心里開始有些害怕了。這么晚了，大人怎么還不回來？我開始有些著急害怕起來。姐姐急忙安慰道：“別急別急，沒事的，不是還有我呢嗎？”“我……我想見我媽……”我含著眼淚對她說。她見我快哭了，無奈，只好給我媽媽打電話，可是不管怎么打，話筒對面只能傳來“無人接通”的聲音。她不敢告訴我，便轉移話題說：“你媽一會兒就回來了，我先給你講個故事吧~”“好！”我笑著說?！皬那?，有一個公主，叫白雪公主……”她一邊給我講、一邊再次撥著電話……漸漸，我睡著了，姐姐終于松了一口氣。
姐姐去了北京，我們在一起的時間就少了很多，但她總會在假期抽空來看我。
在我三年級暑假時，她從北京回來度假。為了和她在一起，我住在姐姐家。一天晚上，我們雖都躺在床上，卻沒有睡意，于是我們偷偷的爬起來，輕輕的打開燈，悄悄拿出了氣球，吹了起來，就這樣，不知過了多長時間，漸漸地，我們都累了，眼睛就像被口香糖粘住了一樣，睜也睜不開，終于，我們不由自主地爬到了床上，去找夢婆婆聊天了……第二天，當我們睜開眼睛時，是早晨八點，看看四周，各色各樣的氣球到處都是，好多在床上的氣球都被我們壓爆了！“趕緊收拾，別讓大人發(fā)現了，不然就慘了！”姐姐催促道?！芭丁丁蔽乙贿呥B聲附和，一邊行動起來。就在快收拾完的時候，“睡醒了？”家長推門而入，搞得我們措不及防?！鞍?？！”作出回應的同時，我們盡力遮擋家中的亂象。還好，家長沒生氣。后來，我們把氣球扔向窗外，又玩了一次天女散花。
記得我7歲時，我倆一起上街玩，回家時偷偷地帶了好多零食，為了不讓家長發(fā)現，將零食往衣服里塞、往袋子里藏?；氐郊液螅滞低碉柌土艘活D。為了銷毀“證據”，我出主意把零食袋塞到空調的后邊。
姐姐，我，有她的陪伴，我的童年生活與同齡伙伴相比更加豐富多彩。
敘述童年的朋友篇二十
我有一個，它是一個布娃娃是一個圓圓的，紅紅的娃娃！我叫它小紅豆。它那逗人的小嘴巴好像在說我們去玩吧！
我晚上睡覺的時候找不到枕頭了，我正想把它拿來做我的枕頭！我又停止了手我想到了我們童年的時候。
我?guī)ベ徫锏臅r候，我種會跟它說：“小心不要讓別人把你買走了！它的嘴巴又說：“不會的我小心一點！我總是把它放到我的購物車前面，好讓它來選東西。我非常愛它，一心一意的愛它，不管我走到哪里我都讓它和我在一起。
我爬山的時候把它放入我的背包里，它偷偷的對我說：“小心別把書包搞掉了！我睡覺的時候我讓它躺在我的旁邊好讓它睡的舒服。在草原上玩的時候它和我比賽重山上跑下來，比賽完了以后總是我贏。
晚上吃飯的時候我讓它來夾菜它想吃什么我就給它吃什么，它從來不挑實很乖。我騎單車的`時候把它放在我的前面好讓它看風景，帶它去兜兜風。我看電影的時候它舒舒服服的躺在我旁邊的椅子上我把爆米花放在我們兩中間這樣才公平，這樣你能拿到爆米花我也能拿到爆米花爆米花很好吃所以我把多的給它。