每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。在寫總結之前，我們應該明確總結的目的和要求。接下來，我們一起來看看一些經(jīng)典的范例，以供參考。
小學生批評評語篇一
但教學效果的好壞關鍵還是課堂的設置，教師的調(diào)控，學生的參與程度。
9、開課藝術的評價：
對于課堂教學而言，“良好的開端是成功的一半”，特別是運用精彩的導入語，能夠感染學生的情緒，激活學生的思維，激發(fā)學生的求知欲，充分調(diào)動學生的積極性，為授課的成功奠定了良好的基礎。教師開課妙在不徑直點明主題，卻激起了學生的探究欲望。如此開課體現(xiàn)了教師精心安排又不著痕跡的教學藝術。
小學生批評評語篇二
每個學生都希望老師能給予肯定的評價,因此,班主任在寫。
評語。
時,千萬不能馬虎草率,評語中更不能出現(xiàn)傷害學生的語言;下面是有小學批評操行評語，歡迎參閱。
1、該生自入校以來，勤奮刻苦，性格開朗，為人正直，積極向上，尊敬師長，團結同學，樂于助人，興趣廣泛，思想覺悟高，文明禮貌，積極參加課外活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
2、該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助同學，待人真誠，友善，文明禮貌，學習上一絲不茍，刻苦認真，成績優(yōu)秀，積極參加學校組織的各項活動，深受師生喜愛。
3、該生熱愛祖國，對國內(nèi)外大事有正確的觀點，基本能遵守校紀班規(guī)，尊重師長，為人誠懇，對人有禮貌。上課認真聽講，作好課堂筆記，能完成各科作業(yè)，參加體育活動，做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，身體健康，是合格的高中生。
4、該生品行端正，誠實守信，友愛同學，尊敬師長，在學習上積極要求進步，樂于助人，文明禮貌，成績優(yōu)異，積極參加各項活動熱愛勞動，深受師生喜愛。
5、該生品行端正，對待學生一絲不茍，能夠團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，積極向上，成績優(yōu)異，活潑開朗，熱愛勞動，是個德智體美勞全面發(fā)展的學生。
6、該生學習比較認真，平時在校也很刻苦，只是基礎比較薄弱，成績暫時不是很優(yōu)異。今后要時時警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己提出高要求，尋求高效率，而后才能在學業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。
7、該生作為一名班長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，認真負責班級工作，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
8、該生誠實守信，樂于助人，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，文明禮貌，學習認真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，體育方面有特長，擔任體育委認真負責，深受師生喜愛。
9、該生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，有遠大理想。關愛集體，尊重、關心他人，積極參加社會公益活動，特別重慶遭受旱災康慨解囊抻出援助之手，貢獻出一份愛心。關心集體，尊敬老師，團結同學，完成各科作業(yè)，認真對待每一次考試。堅持體育鍛煉，做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，力爭做到德智體全面發(fā)展。
10、該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進步，尊敬師長，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優(yōu)異，熱愛勞動，深受師生喜愛。
11、該生思想品質(zhì)優(yōu)良，尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，文明守紀，樂于幫助他人，平時學習態(tài)度端正，踏踏實實。積極上進，不怕困難，有良好的生活習慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽感。
12、該生熱愛黨，熱愛祖國，政治思想表現(xiàn)好，遵守《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，尊敬師長，團結同學，關心集體，為人真誠，待人熱情，善于處理同學間各種的關系。學習目的明確，學習刻苦努力，成績好，積極參與學校各項有益活動，并在校運會上為班上爭得榮譽，曾被評為校文明學生和進步較大的學生，是一個合格的、一個全面發(fā)展高中生。
13、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的。
黑板報。
每天領好體操為同學做榜樣老師希望你作業(yè)時還要細心一點你的成績將會更優(yōu)秀。你學習認真作業(yè)細心能寫出一手漂亮的字上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言這是你的一個進步平常值日工作比較負責能認真拖地體育鍛煉也比較認真老師希望你更加努力學習戒驕戒躁力爭上游。
14、該生誠實憨厚，能與同學融洽相處，善于為別人著想，學習成績優(yōu)秀，文明守紀，積極參加各種活動，贏得同學和老師的一致好評。
15、該生是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。你學習刻苦，成績優(yōu)異并且穩(wěn)定。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
16、該生自入校以來，表現(xiàn)突出，勤奮努力，積極要求上進，學習態(tài)度端正，樂于助人，團結友愛，在各項活動中表現(xiàn)出較強的創(chuàng)新能力，是一個熱愛學習，熱愛生活的學生。
17、該生在校遵守紀律，與師長和同學的關系都很和睦，只是對自己的學習還沒有引起足夠的重視，顯得比較漫不經(jīng)心、蜻蜓點水。建議今后轉變自己的態(tài)度，把在校所有的時間和精力都投入到學業(yè)中去，要知道你已經(jīng)沒有后路可退了，已經(jīng)到了破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的時候了。希望你能進入良好的學習狀態(tài)。
18、該生熱愛黨，熱愛祖國，政治思想表現(xiàn)好，模范遵守《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，善于處理人際關系。擔任付班長和體育委員工作，對工作認真負責，有領導、組織管理素質(zhì)和能力，特別是在參加學校大型活動中表現(xiàn)突出。積極參加校業(yè)余黨校學習，不斷進取。學習目的明確，學習能力強，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被評為校三好學生，是一個全面發(fā)展的好學生。
19、該生熱愛黨，政治表現(xiàn)好。模范遵守學校各種。
規(guī)章制度。
熱心于學校組織的各項活動尊敬師長，團結幫助同學，熱愛勞動，關心集體，成績發(fā)展平衡，積極參加體育活動，樹立正確的勞動觀念，被評為校三好學生和文明學生，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。
20、該生活潑開朗，興趣廣泛，品德端正，文明禮貌，思想覺悟高，學習刻苦認真，進取心強，成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，熱愛班級體，樂于助人，人際關系融洽，是老師眼中的好學生。
21、該生品學兼優(yōu)，性格開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛學習，熱愛運動，集體榮譽感強，積極向上，興趣廣泛，責任感強，尊紀守法，深受師生喜愛。
22、該生熱愛黨，擁護社會主義，模范遵守學校各種規(guī)章制度。熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結幫助同學，關心集體。擔任校團組織干部和班團支部組織委員工作認真負，有較強的組織能力、領導和管理能力。積極要求上進，參加校業(yè)余黨校學習，并評優(yōu)秀學員，積極參加體育活動，勞動態(tài)度端正，被評為區(qū)優(yōu)秀團員、校三好學生和文明學生，校優(yōu)秀團支部，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。
23、該生是個懂事、努力的女孩;只是學習成績一直徘徊不前，要好好分析原因。上課要注意力高度集中，排除一切干擾因素;只有專心致志，才能花最少的時間獲取最豐富的知識。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。
24、該生勤學好問，為人正直，責任感強，性格開朗，積極向上，尊敬師長，團結同學，樂于助人，集體榮譽感強，興趣廣泛，積極參加各項活動，熱愛勞動。深受師生喜愛。
25、該生在校期間在德智體美勞各方面表現(xiàn)出色，在班上樂于助人，團結友愛與同學之間關系融洽，學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，深受老師喜愛。
26、該生態(tài)度端正，成績優(yōu)異，思想覺悟高，品質(zhì)優(yōu)秀，積極要求進步，團結友愛同學，尊敬師長，樂于幫助別人，講文明講禮貌，學習刻苦認真，熱愛勞動，積極參加各項活動，深受師生喜愛。
27、該生品德高尚，剛正不阿，思想覺悟高，積極進取，團結同學，尊敬師長，樂于助人，文明禮貌，學習勤奮，成績優(yōu)異，興趣廣泛，熱愛勞動，深受師生喜愛。
28、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
29、該生在校期間，在德智體美勞各方面表現(xiàn)突出，在班上樂于助人，團結友愛，是同學們的知心朋友，積極參加各種活動，是校內(nèi)的活躍分子。
30、該生品質(zhì)優(yōu)秀，健康向上，思想覺悟高，能積極進取，團結同學，尊老愛幼，學習刻苦認真，成績優(yōu)異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發(fā)展的好學生。
31、該生熱愛祖國，熱愛黨，政治思想表現(xiàn)好，模范地遵守《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，尊敬師長，團結同學，關心班集體，待人誠懇。學習目的明確，勤奮好學，良好的學習習慣和科學的學習方法，成績好。積極參加體育活動，勞動態(tài)度端正。曾被評為校文明學生，是一個合格的、全面發(fā)展的高中學生。
32、該生在班級上表現(xiàn)良好，勇躍參加各項活動，在學習上，刻苦認真，態(tài)度端正，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂于助人，文明禮貌，做事有責任心，熱愛勞動，備受老師喜愛。
33、該生品質(zhì)優(yōu)良，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于助人，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
34、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
35、該生品德高尚，待人有禮，禮節(jié)活潑開朗，學習非常認真，集體榮譽感極強，有上進心，是運動會上的健將，是班級友好活動的先鋒，審美觀積極向上，成績優(yōu)秀，在學習上有很大的進步。
1、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
2、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
3、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
4、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
5、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
6、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
7、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。
9、從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
10、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
11、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
12、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
13、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
14、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
15、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
1、你已經(jīng)是一個小大人了，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，希望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，一定會取得更大的進步。
2、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步!
3、一如以往，你還是那么的認真和刻苦，學習成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
4、你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進步哦。
5、你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
6、你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
7、你現(xiàn)在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時學習認真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
8、你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣傳了我們班級，期末被評為“星級小記者”;積極參與體育鍛煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學習認真，成績優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進步。
9、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個人歡迎的好學生。
10、一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
11、你很會學習，上課能夠認真聽講，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學期最大的進步就是敢于表達了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。
12、你本學期負責教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學習比較認真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
13、你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學生，認真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級所有學生學習的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。
14、你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們?nèi)嗤瑢W為你歡呼。如果學習上再踏實一點，認真一些，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步。
15、你很關心班集體，工作認真負責，對同學熱心相助，不過在學習上表現(xiàn)不如人意，作業(yè)書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學期里端正學習態(tài)度，練好字，爭取更大的進步。
小學生批評評語篇三
天氣真好，我拿這一張百元假鈔，跑進商店買我喜歡的東西。
心中的忐忑并沒有使我把零食放回，其中的一個原因就是怕丟臉。我鼓起所有的勇氣，推著購物車到收銀臺前，等銷售員把錢算好、零食裝好后，我把假鈔放放下，拎這購物袋往回家的路沖。由于零食重，我才是個十歲的小女孩，不得不把速度放慢。忽然聽見一個從后面?zhèn)鱽淼穆曇簦骸靶∶妹?，快停下來，快停下來等我?！蔽彝罂戳艘幌?，是售貨員，心想：不會吧，她、她知道那錢是假的？死定了我，快點，快點跑。我使出吃奶的勁跑著，生怕售貨員找我要回錢和零食，但最后，我還是跑不過她。她對我說：“小妹妹，你跑那么快干嘛呀？我是來找錢還你的，歡迎下次光臨。”我沖她笑了笑，卻在心里說：“我白癡啊，還敢再去你們那，這不自投羅網(wǎng)嘛我。而且，你很笨耶，還不知道那是假鈔，不過，遇見你這樣的人，我實在太幸運了——沒被發(fā)現(xiàn)。嘿，我真賺了我。”回到家，我把零食打開，邊吃邊看電視，眼睛盯著電視，心卻在想剛才發(fā)生的事情，我悶悶不樂的'，這不該高興的嗎？零食好像變了味，沒以前那么好吃了。待媽媽回來時，我把全部事情告訴了她，我笑瞇瞇地等著媽媽給我表揚，可沒想到，媽媽卻批評了我：“你這等于偷，懂嗎？咱要將心比心，人家也是靠這吃飯的啊。你要什么，媽會給你買，為什么要這樣做呢，孩子？明天跟媽媽去道歉?！?BR> 天氣不錯，可我的心卻一直忐忑不安，直到媽媽陪我去道歉、把錢還給了售貨員后，我的心才不再那么不安。
就因一張假鈔，我得到了永遠忘不了的批評。
小學生批評評語篇四
有一次去上學，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢?我越想越緊張。
“叮叮?！鄙险n鈴響了，語文張老師走進了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認為你肯定沒做，只要有同學說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學生不做作業(yè)，哼！”
這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病。
一次沒有完成的作業(yè)上個星期天，我第一次沒完成作業(yè)，那滋味真不好受。
那天，我剛剛從外面回來，忽然想起數(shù)學作業(yè)還沒做，于是趕快找來數(shù)學書，正準備些，但是在外面完了這么久，難道還記得寫什么嗎？我想問陳玨，但又怕她的媽媽也就是我的班主任知道以后會批評我，這可是我第一次沒完成作業(yè)。于是我決定問何穎毅，當我問清作業(yè)時，媽媽已經(jīng)對我說：“快來吃飯，吃完飯后洗澡睡覺?！碧炷?，我真想告訴她我的作業(yè)還沒寫完，可是為了不挨批評，我說：“哦，來了。”我吃完飯后，一邊洗澡一邊想到底要怎么辦，后來決定明天早晨起來做。我把大概的時間安排好后，才安心的入睡了。
第二天，我被鬧鐘吵醒了，趕快披上外衣。我來到客廳，剛寫了一道作業(yè)題，誰知，鬧鐘的聲音吵醒了媽媽，媽媽讓我吃早飯。我吃完之后，收好書，上學去了。
所謂做賊心虛，到了學校，我還是膽戰(zhàn)心驚，看到一切和以前一樣，我舒了一口氣。中午，我把數(shù)學書帶回家寫完了作業(yè)。
第一次沒完成作業(yè)的滋味真不好受，我以后一定認真完成作業(yè)，讓這樣的'第一次不再出現(xiàn)。
終身難忘的一次作業(yè)。
人生難免會經(jīng)歷無數(shù)教訓，有些會漸漸淡忘，有些會令人永遠都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個使我終身受益的教訓。
那天，邵老師布置了課堂作業(yè)，我抓緊時間完成并通過了，于是我就去抄計算題。由于時間充裕，我直接在第一排找了個座位，做起計算題來。這時，李天劼、朱俊捷等人也陸陸續(xù)續(xù)地上來排隊，討論聲也多了起來，剛才還鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來。我的嘴巴閑不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來。
口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻€。罰——我也認了憑什么罰這長篇大論，可得把人累死。
但是文章長也沒辦法——溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實是我的錯，要不是我講話就理直氣壯。
這次作業(yè)真是讓我終身難忘。
難忘的教訓。
有一件難忘的事令我至今記憶猶新。
那天，學校組織我們到廣州市花都區(qū)香草世界秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時間和地點，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。
香草世界里有五彩繽紛的“花?！?，有驚險刺激的野外拓展場，有好玩有趣的兒童樂園我們玩得可開心了。
快樂的時光總是過得很快，一下子就到了12點半，老師要求12:55集中，還有20多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時，已經(jīng)是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點，終于在12:56趕到了集合處。
回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰知媽媽說，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經(jīng)讀過的一句話“勿以惡小而為之”，遲到1分鐘也是遲到，結果和遲到10分鐘沒有區(qū)別，自己不守時犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說了自己的想法，媽媽微笑著點了點頭。
從那以后，我再也沒有遲到過。這個教訓時刻提醒我——做一個守時的人。
小學生批評評語篇五
辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處；大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通；在***年***月份進步異常迅速；對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
[最新優(yōu)秀員工評語結尾]。
小學生批評評語篇六
表揚是一種隱性的力量，它擁有著一種不可思議的力量，能讓一個失落的人重返自信，而批評卻恰恰相反，它的力量被有些人理解成嘲笑與諷刺，但這些人并沒有錯。
有一個中國四人家庭居住在澳大利亞。每個家庭中的爸爸都應該肩負著一家之主的稱號與負擔，可是這個爸爸大有不同，他有兩個女兒，只知道用嘲笑的語氣去揭穿她們的不足之處，不過作為爸爸他有權力指出女兒的不足，但是他卻是嘲笑，她的小女兒維多利亞體質(zhì)不好，外形叫囂，只適合打乒乓球，但她并不是會完完全全投入到這個運動中，總是不練習，可她打乒乓球的能力并沒有低與他人，因為她的內(nèi)心是努力著的，有時候想法是占成功的百分之30。維多利亞的爸爸對他的女兒不聞不問，他只知道維多利亞沒有練習就永遠不會進步，一次小女兒與朋友比賽打羽毛球，輸了，爸爸開始嘲笑女兒說以前和姥姥打了幾年的羽毛球卻比不過一個打了幾星期的羽毛球新手。他什么都不知道那個朋友閉關你不是新手，而小女兒是在6歲會打羽毛球至現(xiàn)在已經(jīng)六年，那時候只打了幾星期，所以動作都是自學的'。對于一個如此無禮取鬧的爸爸，她感到十分委屈，但為了尊重長輩始終沒有說不敬的話，知道最后，小女兒忍不住哭出來，被媽媽詢問發(fā)生了什么事小女兒一個字都沒有提起，而是說維多利亞的性格太差，那天小女兒哭了整整一個多小時，心里甚至有想要絕食的想法，可她不想讓的媽媽擔心，擦干了眼淚，把眼圈旁哭出來的紅圈用水一點一點的洗掉，擦干，她下定決心，被嘲笑又有什么，精神抖擻走出房間走進飯廳給爸爸看一看自己是什么的打不倒的才是真正的自己，就他那兩句話算什么，大人有大量，不需要去管小人說了什么。
上文中的爸爸就是一個典型的無知人類，自己什么都不知道在哪里東掰西撤，狠狠地傷到了女兒的心，自尊心，這是一個正常爸爸會作出來的事嗎？這篇文章告訴我們，批評與表揚無論出自誰的口中都是有殺傷力的，如果這個小女兒小不開就會永遠的非常自卑。各人有長處與短處，若是一個人什么都是最好的，生活就沒有意義，生命就什么都不是。
小學生批評評語篇七
“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽……。”是啊，每年一到深秋，巫峽兩岸的紅葉紅了，漫山遍野，紅得似朝霞，紅得似火焰，紅得勝過二月花。
星期天，我隨爸爸媽媽一起游巫峽，賞紅葉。乘船順流而下，兩岸紅葉一簇簇一團團，如一篷篷燃燒的火焰，格外鮮艷，給本以蕭索的山丘平添了幾分春色。山風一吹，一波一波,一浪一浪的，連綿不斷地“燃燒”著，于天相接，連空氣都被映紅了。我的心不由自主地飛向那爛漫的紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，杜牧這描寫深秋紅葉的千古名句，曾無數(shù)次引起我的遐想：是神筆馬良打翻了染缸，繪出了如此多彩的畫卷;還是巫山神女，巧手繡出了如此絢麗的錦緞。
停船登上山來，細看一片片光滑細膩的紅葉，圓圓的，似小朋友的手掌，那紅色隨著葉脈擴向整個葉面，火紅火紅的，似乎要從葉尖上滴下來。我觀賞過淡雅的杜鵑，嬌艷的玫瑰，但它們都不及巫峽紅葉那樣壯觀，那樣質(zhì)樸。
爸爸告訴我，巫峽紅葉，天氣越干旱，霜凍越大，紅葉愈紅愈香。這就是咱們巫峽人的精神，敢于與惡劣的自然環(huán)境作斗爭，不怕苦，不畏難，戰(zhàn)天斗地。
游玩歸來，我摘了一片紅葉，把它夾在書本中，珍藏起來，用它來激勵我努力學習，頑強拼搏。
我愛我的家鄉(xiāng)——巫山，更愛那彩霞般的紅葉。
【點評】這篇文章向讀者介紹了巫山紅葉。文章開篇引用歌詞，具有先聲奪人之效，中間部分描寫了紅葉，結尾總結全文，點明中心。文章言辭優(yōu)美，敘寫形象，字里行間流露出作者對巫山紅葉的喜愛之情。
小學生批評評語篇八
一個靜謐的午后，陽光傾瀉而下，照進院中。這才發(fā)現(xiàn)，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時，已含苞待放。
清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水?；ㄍ袑⒂裉m包的嚴嚴實實，不給人留半點念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對將來花朵的種種勾勒卻仍然無法掩飾。恨不得將花托剝開，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風光。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長，好讓人一睹為快。
十天過后，再去看它，飽滿的花瓣悄悄將花托撐開一條小縫，給漫長的等待透露了一絲希望?；ㄍ幸巡辉偈鞘`花朵生長的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目。
半個月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開，但等待的過程已變得讓人幸福滿足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇擁，等待時的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉身，它便全然盛開，等待的日子卻更令人滿足。現(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。
玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好;我們所等待的各種結果，正是因為那份等待而更加迷人。事物和結果，一直存在，無論何時都會令人欣喜，而等待它們的過程，卻無法重演?；匚兜却?，有緊張，有激動，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結果時煙消云散。享受等待，品味等待，你會發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。
【簡評】品味這篇《等待也美好》，正如小作者所說“我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好”，等待本身就比所等待的事物更是一種迷人的感受，人生也正是因為許許多多的期盼才更加豐富。文章主題深刻明確，語言優(yōu)美，是一篇非常優(yōu)秀的佳作。
小學生批評評語篇九
一個陽光明媚的下午，我正在津津有味的看電視。突然，一陣電話鈴聲響起，原來是我弟打來的他悄悄地對我說：“趙子豪，我們家沒人，你來玩電腦吧？”一聽玩電腦，我就心動不已。于是，我騙媽媽說：“媽媽，我下去玩了。”媽媽邊點頭邊說好。我急急忙忙走出家門，騎上自行車，直向弟弟家奔去。到了單元樓下，安置好自行車，便三步并兩步地向他家沖去。時間一分一秒的流逝，到了下午6點半，他爸爸媽媽下班回來了，6:45，他爸爸媽媽提出要出去吃飯。他們給我家打了個電話，媽媽同意了。我便跟他們一起去了。
吃完飯回來，他們問我回家還是再玩一會，玩電腦的欲望又涌上心頭，我又跑到他們家去了。到了晚上9點，爸爸給我打電話讓我回家，那會兒玩的正高興，又繼續(xù)玩了下去。直到爸爸打第3次電話時，我看了看表，9:30，該回家了，便戀戀不舍地離開了弟弟家。走在回家的'路上，我想，爸爸媽媽會不會批評我？頓時，一股恐懼感涌上心頭，我只好硬著頭皮往家走。
回到家中，爸爸的臉色始終陰著，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到墻角站著去！”過了一會，爸爸問我怎么回事，我把經(jīng)過講述了一遍，并承認了錯誤。之后，雖然爸爸原諒了我，但我面臨的是由于玩電腦，作業(yè)沒有寫完，竟然加班到11點。通過這件事情，我懂得了：做事情要有節(jié)制，否則只會害自己！
小學生批評評語篇十
轉正。
評語。
不一定是好的，都是按照員工在公司的表現(xiàn)最真實的寫出來。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于員工轉正評語(批評)，歡迎閱讀!
1、該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
2、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
4、工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5、工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。
6、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取!
7、在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種。
規(guī)章制度。
積極主動向同事請教工作的各種知識服從安排踏實肯干開拓視野豐富了工作經(jīng)驗為我司創(chuàng)造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。
8、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
9、工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足。
10、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
11、工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
12、該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
13、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
14、該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
15、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
16、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。
17、工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
18、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
19、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在**年*月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
20、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
21、專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。
1、工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
2、該同事工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
3、該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
4、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
5、該同事工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
6、該同志謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結合，將理論有效地運用于實際工作中。
7、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
8、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
9、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
10、該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
11、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
12、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
13、工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14、該同志思想政治素質(zhì)注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養(yǎng)，積極參加我公司組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。
15、工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
16、該同事工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
17、該同事工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
18、該同志愛崗敬業(yè)，認真負責。在單位組織的各項業(yè)務學習考核中均取得了不錯的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
19、該同事勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和-諧。工作認真，負責。
20、該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務，態(tài)度端正，辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
21、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
22、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
24、該同志勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
25、該同事工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。
26、在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。
小學生批評評語篇十一
1.踴躍發(fā)言，展示真正的自己!
2.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
3.表現(xiàn)不錯，有進步，繼續(xù)加油喲!
4.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....
5.功夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力!
6.家長簽字不能忘，成績提高有保障!
7.相信自己，一定沒問題!
8.加油，成功會屬于你的!
9.希望你的成績能更上一層樓!
10.認真是你走向成功的敲門磚!
11.加把勁，老師很看好你!
12.作業(yè)完成較認真，如果課堂表現(xiàn)再積極點就更完美了!
13.好的學習態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?
14.繼續(xù)努力，你很有潛力!
15.弄清數(shù)量關系，方法才會正確!
小學生批評評語篇十二
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
怎么寫作文？
寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會想要吃，吃的人會滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設，也讓食物看起來色、香、味具全。
1、聲音。
你可以想象看默片的感覺嗎？沒有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當?shù)丶尤胍繇懶Ч?，可使文章更生動、親切。在寫景的文章中，聲音調(diào)和了畫面過多的缺陷，讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點綴你的作文。
2、顏色。
我們生活在一個彩色的世界，寫出來的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。
為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色；什么顏色襯托什么心情，在文字的'世界里，是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考，才可以準確掌握。例如風，風是沒有顏色的，但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海，風甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍色憂郁的心。當然，不必要、不妥當?shù)念伾?，會顯得格格不入。
3、氣味。
在現(xiàn)實生活中，氣味看不見，但是，它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味，它無法填飽肚子，卻讓人胃口大開。嗅覺在關鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺，例如，食物如果餿了，我們不見得看得出來，但是，肯定聞得出。的氣味使表達的方式更多樣化，也更活潑。例如風，風的味道全憑它來的方向決定。風吹過海岸，帶來濃重的鹽味、魚腥味；風吹過垃圾槽，你聞到腐臭；風吹過歡樂的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫龍點睛的妙處。
4、變化與對比。
變化可以是肉眼分辨得出的，例如陽光的轉移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的，如一個人改變了，或者是成長、老化的過程，我們不一定可以在短時間內(nèi)察覺，卻一直在進行著，運用變化，可以使文章有層次，也更有深度。對比往往離不開變化，不過，對比的運用更強烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為，對比的作用在于制造沖突，讓讀者有震憾的感受。通過對比，我們所要表達的意思會更清楚，效果也顯著。在作文中運用變化與對比，可以表現(xiàn)作者觀察入微的仔細。
5、總結。
廚師煮一道菜，不會只注重色彩與調(diào)味，更不會輕重倒置，顧此失彼，破壞了原料的特色，使食物失去原味。同樣的，我們寫一篇文章，也不可以過度注重技巧的運用，而掩蓋了原本要表達的思想感情。一篇好的作文，應該平衡、有輕重、先后、主次之分。
小學生批評評語篇十三
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的'比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
小學生批評評語篇十四
開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經(jīng)驗，對理論指導實踐重要性認識不夠，沒有真正找到理論與實踐的最佳結合點，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。
貪圖虛名、華而不實。有的熱衷于追逐頭銜和光環(huán)，社長會長理事長，事干得不多，名頭倒不少。有的不在實際工作上創(chuàng)先爭優(yōu)，卻在個人排序上處處“爭先”，班子爭排名，開會講位次，吃飯重座席。有的熱衷于造聲勢、出風頭，對如何抓工作落實不問不究。有的不把功夫花在解決矛盾問題上，而是花在虛名上，對難以給領導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結看上去不漂亮的事不做。
花拳繡腿、不求實效。有的熱衷搞花架子，追求表面轟轟烈烈，實際工作沒做多少，匯報起來頭頭是道，經(jīng)驗一套一套。有的熱衷“抓典型”、“做盆景”，挖空心思換個“新提法”、喊個“新口號”，點上熱鬧、面上冷清。
隔靴搔癢、走馬觀花。有的下基層習慣于“隔著玻璃看一看、圍著村子轉一轉、攝像機前站一站”，走“固定線路”，聽“標準答案”，看“示范樣板”，摸不到真實情況，聽不到群眾呼聲，接不到基層“地氣”。有的把下基層當作休閑，專揀好的地方，車上睡睡覺，景區(qū)散散步，點上講講話，不解難題、不辦實事。
抓工作落實不夠。習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，抓落實“一陣風”；
重部署輕落實，要求掛嘴上，口號當政績，把布置當落實；
結合實際推動工作不力，有些部署停留在會議、文件層面，針對性和操作性不強；
缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，導致政策棚架、工作棚架；
不注重會議效果和文件執(zhí)行結果，督促落實不夠，導致一些突出矛盾和問題長期得不到解決。
搞驗證式調(diào)研，只聽自己想聽的，只看自己想看的，只寫對自己有利的；
看好的“門面”和“窗口”多、看“后院”和“角落”少，走馬觀花多、蹲點調(diào)研少，接觸干部多、面對面傾聽群眾意見少。
脫離群眾、不接地氣。有的不深入基層，坐在機關寫文件、發(fā)指令，下鄉(xiāng)不進村、進村不入戶?？床牧?、聽匯報、上網(wǎng)絡多，真正深入實際少，憑經(jīng)驗作決策、辦事情。
政績觀存在偏差。對轉型發(fā)展談起來非常擁護，做起來不堅定；
對發(fā)展速度看得比較重，對過于追求速度和規(guī)模的做法糾正不夠及時有力；
脫離實際，貪大求洋，寅吃卯糧，通過過度負債來加快發(fā)展；
熱衷于建新區(qū)，搞大工程、大廣場，表面光鮮的背后還有破爛不堪的棚戶區(qū)、老居民區(qū)。
搞“形象工程”、“政績工程”。有的政績觀存在偏差，只顧眼前、不顧長遠，只干領導看得見的事、不干群眾最期盼的事。有的唯gdp，圈地造城，盲目建新區(qū)、搞廣場、樹地標，負債累累、寅吃卯糧。有的重復建設，引進項目不管生態(tài)環(huán)保、不顧群眾意愿。有的新“官”不理舊事，換一任領導變一套思路，不能“一張藍圖繪到底”。有的擺花架子、喊空口號，熱衷于造“典型”、搞“盆景”、出“經(jīng)驗”。
搞“路邊工程”、面子工程。有的干工作只為做給領導看，熱衷造聲勢，在公路沿線搞示范、刷墻面，一俊遮百丑，對群眾實際生產(chǎn)生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政績”后任債、一任“政績”幾任還。
文來文往、文山會海。有的以會議落實會議，以文件落實文件，照本宣科、層層開會。有的習慣發(fā)文件，不管有用沒用都發(fā)，上下一般粗、交叉重復、照貓畫虎。有的作報告寫文章八股習氣濃重，說大話、套話、空話。有的今天會、明天會、會連會，層層開會、重復開會、層層陪會，“大會中會小會，會會有我，你說我說他說，重復也要說”。
口頭傳達、不求實效。有的“調(diào)研一溜煙、矛盾不沾邊”。有的以會議落實會議、以文件落實文件，開會了就是貫徹了、發(fā)文了就是落實了。有的陪會現(xiàn)象嚴重，凡是開會都要請一把手講話、要求各單位一把手參加。有的只重文件形式和數(shù)量，不管執(zhí)行和效果。
工作不實、落實不力。有的作風漂浮，習慣“遙控指揮”，唱功好、做功差。有的工作底數(shù)不清、基層情況不明，不抓落實、不想落實。
熱衷檢查、忙于評比。有的爭著在基層掛牌、給下面派活，搞花樣繁多的“創(chuàng)建達標”。有的為了顯示部門權威，安排沒有實質(zhì)意義的工作和活動，給基層增加額外負擔。有的一味要求基層建臺賬、報數(shù)字、寫匯報、做展板，壓得基層疲于應付、造假對付。
評比表彰過多過濫。推進工作倚重考核評比，名目繁多，基層疲于應付；
對硬件建設考核多、對“軟實力”考核少，對顯績考核多、對潛績考核少；
“一票否決”項目偏多，導致基層在壓力之下弄虛作假；
檢查評比和表彰活動過多的現(xiàn)象沒能得到有效控制。
口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰。有的服務承諾、工作流程、行為規(guī)范寫在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏幕上，裝點門面、不真辦事。落實惠民政策縮水走樣。有的機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至好心辦壞事。
搪塞群眾，讓群眾“跑斷了腿、說破了嘴、傷透了心”。有的凡事都要過一道道門檻、走一個個程序，常以材料不全、沒有政策依據(jù)、沒有領導指示、沒有慣例為由，推三阻四、百般拖延、漠視群眾。
上有政策、下有對策。有的有令不行、有禁不止，對上級決策部署合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通，甚至出臺“土政策”，“踩邊線”。有的把思路當成績、虛報浮夸，不講真話、不說實情，報喜不報憂，玩“政治統(tǒng)計學”。
弄虛作假、欺上瞞下。有的報假數(shù)字、假情況、假典型，哄騙上級、糊弄群眾。有的熱衷搞達標、爭榮譽，獎牌得了一大摞、問題留下一大堆。有的開展活動只圖形式，表面熱熱鬧鬧、實際沒有效果。有的聽匯報聽喜則笑、聽憂則跳，搞得下面報喜不報憂，不敢講真話、不敢說實話。有的認為“不說假話不成事，不吹不夸是傻瓜”，回避矛盾和問題。有的下任務不切實際，不顧基層，考核評比過多過濫、過于繁瑣。有的底數(shù)不清、情況不明，不顧客觀條件提過高目標，層層加碼，逼著下面造假應付。
與民爭利、辦事不公。有的干部利用手中的審批權、資金安排權，不給好處不給辦，沒有回扣不給批，明里暗里吃拿卡要，利用職權走后門、謀私利，甚至搞“你敬我一尺，我敬你一丈”的利益交換、利益均沾。有的執(zhí)法人員辦人情案、關系案、金錢案，侵犯群眾合法權益，造成冤假錯案，以至于社會上出現(xiàn)不托人情心里不踏實、禮不送到辦不了事的怪現(xiàn)象。
不敢擔當、不思進取。有的干部不敢堅持原則，奉行“好人主義”，熱衷于庸俗關系學，不講原則，不講黨性，做不得罪人的“好好先生”。有的干部不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無過。有的干部不敢碰硬，怕?lián)熑?，推進重點工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無原則的退讓，四平八穩(wěn)當“太平官”。有的干部到了年齡，一看提拔無望，滋生“二線”心態(tài)，工作激情衰退，渾渾噩噩混日子，“做一天和尚撞一天鐘”。
攬權諉責、攬功諉過。有的把重視基層、傾斜基層，變成層層往下壓擔子、交任務、推責任，在基層濫設站點，要求基層配專人、掛牌子、給場地，有了功勞盡往身上攬，有了過失盡往基層推。現(xiàn)在許多地方都反映基層牌子多、檢查多、考核多、臺賬多，據(jù)我了解，有的鄉(xiāng)村“服務中心”掛了十幾塊牌子，牌子多到?jīng)]地方掛。
急功近利、不計長遠。表現(xiàn)為：有的干部對“綠水青山就是金山銀山”認識不足、定力不夠，腦子轉不過彎來，發(fā)展理念不更新，說話辦事還是老一套。有的急于在自己的任期內(nèi)出成績，仍把高污染、高能耗企業(yè)當個寶，只要金山銀山，不要綠水青山，甚至只講規(guī)模，不保護環(huán)境，仍然走“先污染后治理”的老路子！個別干部唱功很好、做功較差，好大喜功，弄虛作假，熱衷于統(tǒng)計報表做文章，欺上瞞下，騙取政績。
作風漂浮、務實不夠。表現(xiàn)為：一些地方和干部抓工作不講實效，仍然以會議落實會議、以文件落實文件，“文山會海”現(xiàn)象還比較嚴重！有的干部熱衷于搞花架子、做表面文章，喜歡造聲勢、出風頭，不比干勁比場面，不比實績比風頭。不少干部工作不專心，在位不在崗，身在基層下不了基層，天天走讀，有事找不著人。有的干部下基層調(diào)查研究重形式、不重內(nèi)容，蜻蜓點水，不到一線，聽不到真話，摸不到實情。
高高在上，脫離群眾。有的公仆意識淡薄、群眾感情淡漠，在機關頤指氣使，下基層架子很大，不關心群眾，對群眾的疾苦和訴求麻木不仁，對實際情況不了解不關注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目。有的官氣十足、獨斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。有的不相信群眾，不依靠群眾，不做群眾的思想政治工作，甚至把群眾看成“刁民”，把黨的惠民利民政策當作“恩賜”，把同群眾關系由“魚水關系”搞成“蛙水關系”、“油水關系”，甚至搞成“水火關系”。
跑官要官，任人唯親。有的“走上不走下、跑富不跑窮”，親領導、疏群眾，傍大款、找靠山。有的敢找、敢送、敢拍，拉關系、走門路、建小圈子，個別人甚至到了寡廉鮮恥的地步。有的以官謀私，看圈子、看票子、看門子。有的任人唯親，大搞裙帶之風，“一人得道，雞犬升天”，而那些有本事真干事沒“關系”的干部卻得不到提拔重用。
急功近利，好大喜功。有的不講大局、不顧長遠，不重視基礎性工作，而是急于出政績，熱衷于搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙兔撾x實際的“政績工程”。有的不顧地方實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子、上項目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的圍著領導轉，定政策、抓工作不怕群眾不滿意，就怕領導不注意。有的干一點事就希望得到“回報”，剛剛提拔就琢磨“再上一個新臺階”。
不負責任，不敢擔當。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。有的工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過。有的飽食終日、無所用心，在位不在崗、在崗不盡責，見到榮譽搶著要，碰到難題往外推，遇到矛盾繞著走。有的奉行“好人主義”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批評和自我批評變成了表揚和自我表揚，貌似批評、實則表揚。有的不敢抓、不敢管，礙于情面、怕丟選票，上捧下拉、左右逢源，甚至對出了問題的干部包庇縱容、姑息遷就。
吃拿卡要，與民爭利。有的把公共利益部門化，把部門權力個人化。有的搞權力尋租，把“有權不用、過期作廢”當座右銘，“靠山吃山、靠水吃水”。有的窗口單位工人員“門難進、臉難看、事難辦”，“吃拿卡要”、“收查扣罰”，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的在行政審批上只做“加法”，在社會管理上只做“減法”，把正當程序復雜化，把應有服務簡單化，名為行政規(guī)范化，實為部門利益化。有的“門難進、臉難看、事難辦”，甚至不給好處不辦事，給了好處亂辦事。
表里不一，紀律松懈。有的有令不行、有禁不止，視規(guī)定為無物，使制度形同虛設。有的“上有政策、下有對策”，實用主義，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。有的言行不一，臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現(xiàn)。有的不遵守黨的政治紀律，熱衷于傳播小道消息，想說什么就說什么，口無遮攔、毫無顧忌。
拍腦袋、拍胸脯、拍屁股。有的拍腦袋搞決策，為了一己之好或個人政績，想一出是一出，不怕群眾不滿意，就怕領導不知道。有的拍胸脯盲目干，不調(diào)研、不分析，留下一堆“爛攤子”。有的拍屁股甩包袱，看見功勞搶著要，看見問題就上交，看見責任跑得快，自己走得一身輕松，留得后任一聲嘆息。
高高在上脫離群眾。有的公仆意識淡薄，不愿下基層不敢下基層不會下基層，對群眾要么麻木不仁，要么態(tài)度生硬，頤指氣使簡單粗暴。有的總是待在機關坐沙發(fā)，不愿深入農(nóng)家坐板凳，居于廟堂浮在機關遠離基層，只做上級精神的“二傳手”，對下面情況若明若暗，不愿幫助基層和群眾解決實際問題。有的官職不大架子大，能力不大脾氣大。有的下基層時，沒人開門車子不下，沒人拎包步子不邁，沒人服務臉色不爽，沒有主要領導陪同就覺得面子不大，引得下面迎來送往不亦樂乎。
急功近利、脫離實際。有的只要金山銀山，不要綠水青山，導致環(huán)境受到破壞，經(jīng)濟不可持續(xù)。有的目光短淺、只顧眼前，片面追求短期效益，搞“形象工程”、“政績工程”，好大喜功、勞民傷財。有的不在一線火線干實事，反在賓館酒館泡飯局。不務正業(yè)務歪業(yè)，吃吃喝喝找捷徑，空談空放做虛功。
照本宣科、生搬硬套。有的對待上級精神唯上是從，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄圖省事，依樣畫瓢，應付了事。有的做工作完全不顧本地本部門實際情況，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做。
獨斷專行、唯我獨尊。有的言談話語帶著驕氣，舉手投足露出霸氣，想怎么干就怎么干，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。有的喜歡投其所好的人、曲意迎合的人、溜須拍馬的人，以自我為中心，嘴上一套、行動一套，大搞特殊和例外。
不敢擔當、不敢碰硬。有的一味求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢堅持原則、不敢負責、不敢碰硬，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。有的善于搞“你好我好大家好”，只講恭維話、場面話、違心話，在是非曲直面前不敢亮思想、亮觀點，看到問題不愿指出，發(fā)現(xiàn)過失視而不見，遇事“和稀泥”。有的把民主生活會開成“相互表彰會”，只談工作不談思想，只講成績不講缺點，只提希望不提問題。有的對本地本單位作風上存在的問題麻木不仁、熟視無睹，不敢管、不愿管，不敢得罪人，不敢批評人。
推諉扯皮、效率低下。有的以油滑取巧為榮，以老實本分為恥，工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重。有的辦事拖拉，一天能干完的事，五天才交工，半年能搞定的事，一年才收工。有的衙門作風嚴重，時間不到不開門，期限不到不蓋章，規(guī)定三天到十天內(nèi)辦的，硬是拖到十天才辦，還說都是按規(guī)定辦。
拍腦袋決策、搞“一言堂”。有的決策不民主，拍胸脯蠻干，幾個人一碰大項目就上了，留下一堆爛尾工程。有的作風霸道、獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見。
不敢擔當、不愿負責。有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的求穩(wěn)怕亂，當“太平官”、“逍遙官”。有的怕得罪人、怕丟選票，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。有的管理干部失之于寬、失之于軟，小毛病不聞不問、有問題能捂則捂，甚至對出了事情的干部包庇縱容、姑息遷就。
疏遠群眾、脫離基層。有的變著法子親領導，低聲下氣傍大款，指手畫腳對群眾，甚至把群眾當“刁民”。有的對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少，說話不算數(shù)、承諾不兌現(xiàn)。有的不重視基層、不關心基層，不為基層排憂解難，動不動就搞“一票否決”。
心浮氣躁、跑官要官。有的抓工作靜不下心、沉不住氣，不怕群眾不滿意、就怕領導不注意。有的“兩年不提拔、心中有想法，三年不挪動、就要去活動”，甚至“手上拿簡歷、懷里揣紅包”，到處拉關系、找門路、搭天線。有的稱兄道弟、拉小圈子，搞團團伙伙、搞裙帶之風。
衙門作風嚴重。有的“官”不大“譜”不小，對群眾愛理不理。有的辦事拖拉、推諉扯皮，渾渾噩噩混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位外出溜達消遣。有的服務不主動，遇事“踢皮球”，不作為、慢作為，項目審批要蓋幾十個、上百個公章，少則十天半月、多則一年半載。
部門利益至上。有的考慮問題不從大局出發(fā)，只強調(diào)部門利益，各打各的“小九九”，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。有的審批事項該放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以備案之名行審批之實。
工作“中梗阻”。有的對上級交辦的任務找客觀原因頂住不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，逼著群眾到處找門路、托人情。
門難進、臉難看、事難辦，尤其是普通群眾辦事難上加難。有的對群眾不熱情、不耐煩，甚至口大氣粗、吆五喝六。有的辦事流程不公開，告知事項說半句留半句，讓群眾來回折騰、處處受難。
吃拿卡要、雁過拔毛。有的信奉“我的地盤我做主”，不給錢不辦事、收了錢亂辦事。有的亂收費、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包。有的濫用職權，搞權力尋租、利益輸送。有的指定中介壟斷經(jīng)營、高額收費，搞借權營生。
執(zhí)法不公、侵害群眾利益。有的搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，辦“關系案”、“人情案”、“金錢案”。有的自恃特殊、目無法紀，徇私舞弊、為所欲為。
身在群眾之中卻不了解群眾。有的不到群眾中去做工作，用上網(wǎng)代替上門、用通話代替見面。有的進村“貓”在村部，當“觀光”干部。有的不知農(nóng)時，不懂農(nóng)事，不會群眾語言，“進不了門、說不上話、交不了心”。
“機關化”現(xiàn)象嚴重。有的不關心群眾冷暖，責任心不強，坐等上門多、主動問需少，甚至關起門來辦公，忙于做臺賬、報材料。有的坐在辦公室看文件、聽匯報，遇到矛盾繞道走。
方法簡單粗暴。有的做事不聽群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主，“干部拼命干、群眾冷眼看”。有的對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓斥，出了問題一味責怪群眾覺悟不高。有的做群眾工作只會“通不通三分鐘、再不通龍卷風”，用壓服代替說服。
對干部隊伍的長遠建設統(tǒng)籌謀劃不夠，培養(yǎng)選拔干部的視野與途徑不夠寬；
與干部日常交心了解不夠，重提拔輕管理的情況依然存在；
對廉政建設“一崗雙責”雖然重視，但具體舉措有限、辦法不多，反思發(fā)生的一系列違紀違法案件，存在失之于寬、失之于晚的問題。
對做好新形勢下群眾工作的規(guī)律性認識有待于深化，做群眾工作的能力和水平有待于提高。
發(fā)展中注重抓大項目、大工程，忽視與民生相關的小項目、小工程；
對群眾反映的一些突出問題，及時研究、嚴肅查處或組織專項整治做得不夠。
主動服務幫助基層不夠。作決策、定政策脫離實際，超越基層承受能力；
為基層減負成效不明顯，基層的實際問題長期不能解決；
平時交任務、提要求多，教方法、幫助解決困難不夠；
下基層到好的地方多，到困難和問題多的地方少；
工作上有急躁情緒，批評同志不注意方式方法，傷了同志們的感情。
科學民主決策不夠。決策結合本地實際、維護群眾利益不夠；
決策程序不周延，對科學論證重視不夠，憑經(jīng)驗定事情、拍腦袋談意見；
決策前調(diào)查研究、決策中民主討論、決策后考核和責任追究的配套銜接不夠緊密；
對一些地方忽視集體領導，不按議事決策規(guī)則辦事的問題，制度安排沒及時跟上，監(jiān)督查處不力。
走馬觀花，滿足于到了多少地方、看了多少點，缺少有價值的調(diào)研成果；
調(diào)研時了解面上工作、一般性情況較多，沉下心來與基層干部群眾一起研究問題和措施少；
圍繞解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點焦點難點問題深入調(diào)研不夠；
有調(diào)查少研究，提出意見的針對性、指導性不夠強；
習慣于當場解決看得見摸得著的具體問題和實際困難，對一些影響和制約長遠發(fā)展的深層次問題研究得不夠，理不出更多推動全面工作、有利于科學發(fā)展的對策措施。
調(diào)研不夠深入。調(diào)研中不同程度地存在盆景式調(diào)研，只看典型，不看全局；
選擇式調(diào)研，只看先進，不看落后；
參觀式調(diào)研，走馬觀花，蜻蜓點水等等。
決策不夠科學。事先調(diào)研不充分，拍腦袋做決策的情況時有發(fā)生；
有的決策脫離實際，好心辦壞事，盲目鋪攤子、上項目，留下一堆后遺癥。
遇到問題，你推我避”的情況。五是開拓創(chuàng)新思維僵化。工作中比較普遍地存在“不求有功，但求無過”的觀念，工作因循守舊、墨守成規(guī)，機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實際情況的變化。
特權思想嚴重，尤其是基層村干部霸權思想嚴重，宗派意識濃厚，私欲膨脹。部分干部個人主義思想嚴重，好大喜功，圖虛名、爭彩頭，追求報上見名，電視上留影，在匯報上做文章，在接待上下功夫。
“山間竹筍”型干部。“山間竹筍”是形式主義的代名詞，其特征為“嘴尖皮厚腹中空”。“嘴尖皮厚”表現(xiàn)在把作風建設掛在嘴邊，抄在紙上，雖是記了多少字的學習筆記，寫了多少篇的學習心得，但卻不能深入透徹地學習，不聯(lián)系工作實際，對宣傳鼓動工作很負責，對貫徹落實卻全然不負責。甚至有些干部把工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍?！案怪锌铡眲t為滿足現(xiàn)有成就，不思進取,不愿接受新事物和新思想,肚子里沒有墨水。當問題和困難出現(xiàn)時，他們自然心中無數(shù)、束手無策。
“墻頭蘆葦”型干部?！皦︻^蘆葦”是官僚主義的代名詞，其特征為“頭重腳輕根底淺”。表現(xiàn)為部分干部俯不下身子，不能深入到人民群眾當中去。他們不貼近群眾，不重視群眾，不尊重群眾，對群眾缺乏感情，官僚思想、官僚習氣嚴重，宗旨意識、服務意識淡漠。
思想空虛，精神頹廢。有的革命意志消沅、理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”，認為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是“現(xiàn)實”。有的不信馬列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷戀于求神拜佛。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，身心頹廢。有的對金錢頂禮膜拜，誰有錢為誰服務，誰給錢給誰服務，成了大款老板的“辦事員”。
庸懶松散，不思進取。有的開口談享受，閉口要回報，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。有的心思不在工作上，“當一天和尚撞一天鐘”，得過且過，渾渾噩噩混日子。
迷戀特權，弄權貪腐。有的把“崗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用車住房，以及配備秘書，都搞特殊化。有的官商相互勾結，以權易錢，收受賄賂，甚至形成“腐敗利益共同體”。有的以權易權，利用手中權力為子女上學、就業(yè)、升遷打招呼、遞條子，謀取私利。
計較待遇，追名逐利。有的斤斤計較個人待遇，整日圍著票子、車子、房子、位子轉，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈。有的對超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的熱衷自我形象包裝，不去真讀書而是混文憑，動不動搞個碩士博士、客座教授。有的追求“出鏡率”，迷戀閃光燈，鐘情大會場。
玩心太重、生活腐化。有的上班時間打游戲、看電影、炒股票。有的晚上加點班就喊累，但玩牌、打麻將卻通宵達旦。有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風情中醉生夢死，甚至到境外賭博場所揮金如土。有的借接待之名、行玩樂之實，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的把奢華當風光，穿幾萬元的衣服，系幾萬元的皮帶，戴幾十萬元的手表，抽上千元一包的煙，喝上萬元一瓶的酒，上百萬元一筒的茶。有的作風不檢點，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。
思想保守、不思進取。有的干部認為，麗水“山高皇帝遠”，在浙江我們是“富人堆里的窮人”，在全國我們是“窮人堆里的富人”，比上不足、比下有余，“小樂惠”日子過過，安于現(xiàn)狀，不思進取，不求作為。還有的干部習慣于落后，認為自己是山區(qū)、是欠發(fā)達地區(qū)，再怎么努力也是落后，干脆就自認落后，不僅經(jīng)濟上欠發(fā)達，精神上、理念上、心態(tài)上也都欠發(fā)達。
精神懶散、紀律松馳。少數(shù)干部工作吊兒郎當，上班遲到、早退，出工不出力，工作時間玩游戲、炒股票、看電視，玩風盛行，甚至溜出去賭博。一些干部政治敏銳性不強、組織觀念淡薄，在黨不言黨、在黨不憂黨，熱衷于傳播小道消息，發(fā)牢騷、講怪話，信口開河、口無遮攔。個別干部意志消沉、玩心很重，熱衷于“酒局、牌局”，吃吃喝喝玩玩，“今朝有酒今朝醉”，花天酒地，樂此不疲。
不敢擔當、不敢碰硬。少數(shù)干部求穩(wěn)怕亂，奉行“好人主義”，多一事不如少一事，不敢得罪人、不敢批評人。有的干部覺得，自己是革命老區(qū)，以前作過很多貢獻，“等靠要”的功夫很深，苦干實干的勁頭不足，抓工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新，得過且過混日子，樂于當太平官。少數(shù)干部缺乏學習和思考，存在嚴重的“本領恐慌”，不善于用改革的思路破解難題，遇事不敢擔當、不敢碰硬、不敢負責，甚至“碰到利益爭著搶、遇到矛盾往上交、見到困難繞道走”。
精神懈怠、慵懶疲沓。有的革命意志消沉，信仰動搖，不信馬列信鬼神，熱衷求神拜佛。有的上班時間過了才姍姍來遲，午休時間沒到就走人吃飯，下班時間沒到就人走茶涼。有的上班時間玩游戲、看電影、炒股票。
安于現(xiàn)狀、不思進取。有的墨守成規(guī)、因循守舊、固步自封，自我滿足自我陶醉，“暖風吹得游人醉、革命意志全消退”。有的對工作不關心、不“感冒”，只想混日子、拿票子，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”。
計較待遇、攀比成風。有的斤斤計較個人名利得失，事情多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就滿腹牢騷。有的整日圍著票子、車子、房子、位子轉，看到別人換了新車、蓋了新樓、住了新房、提了新崗位，心態(tài)失衡，馬上比著要。有的只拿最好的來比，拿升遷最快的來比，比了這個比那個。有的對超規(guī)格、超標準的待遇安之若素，副縣級甚至科級就配秘書、配專車。
貪圖享受、追名逐利。有的整天出入高檔酒樓、茶座、ktv、桑拿洗浴中心，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠。有的搞自我包裝和職務自我設計，上個臺階沒兩三年，又在處心積慮“更上一層樓”。
講究排場、玩風盛行。有的在公務活動中，比迎送場面，比接待規(guī)格，比招待檔次，點高價菜，抽名貴煙，喝極品酒，開一個小會議，動輒好幾萬或者百十萬元。有的一到節(jié)假日呼朋喚友，變著花樣玩，趕著潮流玩，到處炫耀，玩心太重、玩風太盛。
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛。有的把配偶子女移民到國外、把錢存在國外，給自己“留后路”，隨時準備“跳船”。
組織渙散、紀律松弛。有的組織觀念淡薄，信口開河、口無遮攔。有的不講規(guī)矩，不守紀律，擅離職守，個人重大事項不向組織報告，甚至持有多個身份證和私人護照。
貪圖享受、吃喝玩樂。有的玩心很重，玩風很濃，文恬武嬉，花天酒地，樂此不疲。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，樣樣追求高檔奢華。有的流連飯桌酒局，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的沉湎打牌賭博，甚至借賭斂財。
迷戀特權、弄權貪腐。有的小到吃喝招待、大到用車住房，時時處處搞特殊。有的把各種花銷打包到職務消費“筐”中，“特權開支”沒有底線。有的“一人當官、全家享受”，七大姑八大姨“背靠大樹好乘涼”。有的變相配備秘書，事事讓人伺候。有的欺壓群眾、漠視民生，甚至以權謀私，巧立名目斂財牟利。有的結成官商“利益同盟”，在土地供給、稅費減免等方面濫用職權，給國家造成損失。
因循守舊、按部就班。滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足。有的庸懶散拖，心思不在工作上，渾渾噩噩混日子，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。有的滿足于不找事、不惹事，只求過得去、不求過得硬。有的自由散漫，熱衷傳播小道消息。有的在編不在崗，常年吃空餉。有的上班玩游戲、看視頻、炒股票。
有的特權思想嚴重，動不動拉腔擺譜。有的誰有錢為誰服務、誰給錢給誰服務，成了大款老板的“保護傘”、“辦事員”。有的搞權權交易，相互關照。有的“懶政”現(xiàn)象突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯(lián)系群眾，遲到早退現(xiàn)象嚴重。有的工作時間呼朋喚友，邀約聚會，吃喝玩樂。有的無視財經(jīng)紀律，變相搞創(chuàng)收、私設“小金庫”，什么都來報、多少都敢發(fā)。
有的不安心基層工作，不愿意吃苦受累，“一年看、二年干、三年等著換”。有的“打腫臉充胖子”，甚至拿財政資金買稅收。有的上班到崗“點卯”、下班回城“走讀”，熱衷“進城辦事”，流連“上面協(xié)調(diào)”。有的牢騷滿腹、怨天尤人，對上埋怨領導、對下抱怨群眾。有的缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，甘當“守攤干部”、“維持會長”。有的工作不專心，在位不在崗，有事找不著人，領導職責空置。有的工作敷衍應付了事，經(jīng)常喝點小酒、打點小牌、釣點小魚、貪點小利。有的軟弱渙散，服務群眾意識和能力不強，說話沒人聽、干事沒人跟。
公私不分、鋪張浪費。有的把“公家錢”當“自家錢”，規(guī)避財務監(jiān)督，想著各種法子“變錢”，用公款購買各類消費品、支付各種生活開支。有的公務接待嚴重超標，住五星酒店，睡豪華套間，吃山珍海味，進娛樂場所，送名優(yōu)特產(chǎn)，玩名勝風景。有的借公務接待為名，相互宴請，大吃大喝。有的以“溝通感情”、聯(lián)絡工作為名，逢年過節(jié)用公款送物、送卡、送錢。有的個人辦公室動輒上百平米，設施一應俱全，裝修極盡奢華。有的把公務車當成私家車、保姆車，公車私用。
大興土木、節(jié)慶泛濫。有的地方不顧實際需要，占用大量土地，投入巨額資金，建豪華氣派的辦公大樓，造富麗堂皇的“招待所”和“小食堂”。有的地方挖空心思造節(jié)辦節(jié)，巧立名目、花樣繁多，市縣搞，鎮(zhèn)村也爭著搞。有的地方不顧群眾反對，搞明星云集的大型文藝晚會，追求大場面、大規(guī)模，花費多少萬都不心痛。有的地方熱衷舉辦各種各樣的論壇，大多沒有實質(zhì)性內(nèi)容。
揮霍無度、生活奢華。有的追求“高品位”，穿戴都是高檔名牌的，吃喝都是酒窖會所的，只求奢華，揮金如土。有的熱衷于出國境考察和培訓，美其名曰“開闊視野”，整天盤算還有哪個國沒到，還有哪個洲沒去，不管工作是否需要，只管把錢花銷掉。
驕奢淫逸、道德敗壞。有的好賭成性，熱衷于打麻將、玩紙牌，甚至挪用公款參與賭博。有的道德敗壞，生活腐化。有的追求物質(zhì)享受，花起公家的錢來不心疼，講排場、比闊氣，玩物喪志，情趣低俗。
以權謀私、腐化墮落。有的世界觀、人生觀、價值觀扭曲，心中想的不是為人民服務，而是為自己謀私利、找后路。有的認為權力來源于個人努力和個人奮斗，信奉“有權不用、過期作廢”，哪怕單位再冷門、職務再低，也要利用公權力謀一己之私。有的婚喪嫁娶大操大辦，利用添丁祝壽、搬家賀屋、榮調(diào)升遷、子女升學參軍出國等借機斂財，大發(fā)橫財。有的“人在曹營心在漢”，當“裸官”。有的樂于與老板為伍交朋友，甘為老板跑腿干事收小費。
對一些單位超標準接待有時制止不夠有力，“打擦邊球”現(xiàn)象時有發(fā)生。
講究排場，鋪張浪費。有的講排場比闊氣，喜歡比迎送的場面、比接待的規(guī)格、比招待的檔次，上級來人搞層層陪同，出行前呼后擁、警車開道，人成群、車成隊，迎到高速口、送到地界外。有的公務接待嚴重超標，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，甚至還搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，臨走還要“意思意思”，送土特產(chǎn)、給紀念品、贈購物卡。有的借工作關系增進“友誼”，經(jīng)常相互宴請、互通有無，今天我請你，明天你請我，以各種名義拉拉扯扯。
大興土木，違規(guī)建設。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應俱全。有的辦公用房越建越大，辦公樓建筑面積嚴重超標，辦公室大量閑置。有的豪華裝修辦公用房，配置高檔辦公用品。
節(jié)慶泛濫，賽事成災。有的地方熱衷于造節(jié)辦節(jié)，神話傳說歷史人文飛禽走獸花鳥魚蟲俊男俏女等都列入節(jié)慶范圍。有的地方舉辦明星云集的大型文藝晚會，光明星出場費就上百萬。有的地方賽事泛濫成災，賽事規(guī)模場館建設和接待成本不斷膨脹，動輒花費幾百萬幾千萬甚至多少億元。有的地方熱衷舉辦名目繁多卻又沒有實質(zhì)內(nèi)容的論壇研討會，請“專家”
以權謀私、不講黨性。有的干部把“崗位”當“地位”，利用手中權力為自己編織各種“關系網(wǎng)”、“人情網(wǎng)”，甚至以權謀私、違法犯罪！有的還插手項目建設，為親戚朋友謀取不正當利益，甚至濫用職權，巧立名目，索賄受賄。
揮霍公款、鋪張浪費。有的變著法子公款吃喝，從賓館酒店轉向私人會所、內(nèi)部食堂或“農(nóng)家樂”。有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統(tǒng)套房金碧輝煌，煙柳畫橋，風簾翠幕，最后是自己受用。有的修建豪華的領導干部住房，高檔裝修干部保健病房。有的把出國出境學習考察當作福利待遇，輪流安排、搞變相旅游。
違規(guī)配車、多頭占房。有的違規(guī)配備、更新小轎車，公車私用現(xiàn)象普遍。有的多處占有辦公室。有的占有多套福利性住房，分了新房、不退舊房。有的調(diào)離或退下來后不按規(guī)定騰退辦公室和住房。
以權謀私、生活腐化。有的插手干預工程項目，在招投標和物資采購中“打招呼”、搞暗箱操作。有的利用職權低買高賣，以委托理財、入干股等方式謀取私利。有的借機斂財，婚喪嫁娶、小孩入學、家人和自己生病，連到黨校學習幾天，都要看望送禮。有的逢年過節(jié)收送紅包成了“規(guī)定動作”，“誰送了不知道、誰沒送都知道”。有的生活作風不檢點，包二奶、養(yǎng)情人，道德敗壞、腐化墮落。
有的變相斂財，以各種名義收取不合理費用。有的搞搭車行為和服務捆綁，借機向服務對象推銷產(chǎn)品。有的以罰代管，甚至搞罰款“月票”、“年票”，用罰沒收入發(fā)福利。有的濫發(fā)財物，隱性福利名目繁多。有的辦公樓一建再建，一次比一次寬敞、一次比一次豪華。有的以集資為名建設職工高檔住宅小區(qū)，違反政策變相福利分房。有的以教育培訓名義建設豪華培訓中心，配備享樂設施，為領導和關系人提供各種服務。
有的講吃講喝，有請就到、有酒就醉。有的侵犯群眾利益，克扣群眾財物，個別地方的黨政單位、干部拖欠群眾錢款，打白條，耍賴賬。有的擠占、挪用項目資金購買小轎車，把公車當專車，甚至成了私家車。有的假公濟私、化公為私，把村、社區(qū)活動場所設備放在家中、據(jù)為己有。有的虛報冒領、截留侵吞支農(nóng)惠農(nóng)資金和征地補償款。有的在集體資源、資產(chǎn)、資金管理和處置中營私舞弊，獲取私利。有的辦事不公，在征地拆遷、廉租房分配、低保辦理、救災物資發(fā)放、扶貧慰問等方面優(yōu)親厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。
在公務活動中，講排場、比闊氣，鋪張浪費，不重實效；
在生活方式上，追求“貴族化”，吃喝玩樂。
少數(shù)黨員干部驕橫奢侈情趣低。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，一些干部在得到比較優(yōu)越的生活條件之后，放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受，是為享樂主義。少數(shù)領導干部錯誤地認為地方經(jīng)濟發(fā)展了要極盡享受，樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子，像領導。殊不知基層卻是苦不堪言，甚至有些接待已成腐敗。
“吃貨喝貨”型干部?！俺载浐蓉洝笔窍順分髁x和奢靡之風的代名詞，其特征為大吃大喝，鋪張浪費。改革開放三十多年來，部分基層干部優(yōu)越感滋生，以大吃大喝、奢侈浪費為特征的畸形公務接待現(xiàn)象愈演愈烈。大吃大喝的享樂主義和奢靡之風不僅在于鋪張浪費，更嚴重的是在酒桌飯桌上談工作談感情，只能讓工作效率低下，離群眾越來越遠。部分干部甚至打著公務接待的幌子為自己的升遷鋪路，嚴重危害黨風政風，滋生腐敗。
有個別部門習慣于以會議貫徹會議，不去推動具體工作。仍有少數(shù)干部，不管參加什么會，都是只帶屁股、不帶腦袋，中途開小差，不做記錄、不受教育、不推進工作，會前會后一個樣，甚至隨便派人頂會。
巧立名目，揮霍公款。有的什么錢都敢花，多少錢都敢用，扶貧款項也敢拿來揮霍，大到奢侈品、小到衛(wèi)生紙都用公款報銷。有的借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓甚至接受教育之名，游山玩水，搞變相旅游。有的把出國出境學習考察當作福利待遇，不管是否工作需要，都安排輪流外出考察。有的違反規(guī)定用公款購買商業(yè)保險，繳納住房公積金。有的濫發(fā)津貼、補貼、獎金等，隱性福利甚至比工資高出好幾倍。
一些人信念動搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過艱苦生活發(fā)端的。目前，人民群眾對干部最不滿意的問題之一就是公款吃喝、公費旅游、公車私用的“三公問題”。奢靡之風盛行必然在社會上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、聲色犬馬的不正之風。
私德敗壞、攀比奢華。條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費，不講勤儉和效益。不把心思放在工作上，而是一門心思搞攀比，比闊氣，追求奢華，鋪張浪費。私德領域作風墮落，貪戀金錢美色，徹底腐化變質(zhì)。
在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。雖然積極參加理論中心組學習，也在工作之余堅持自學，但在理論知識的活學活用方面還相對欠缺，用理論來指導思想和工作實際上還有待進一步深入。
在下大力氣整治政治生態(tài)方面。自覺在政治上、思想上、工作上、組織上、作風上徹底肅清×等人惡劣影響，而且旗幟鮮明，毫不含糊。并以此反面典型對班子成員進行警示教育，帶頭做到心中有責，心中有戒，永葆清正廉潔政治本色。但是開展警示教育的經(jīng)常性方面還有所欠缺。
在推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展方面。雖然能夠帶頭履行全面從嚴治黨“第一責任人”職責，旗幟鮮明地支持紀檢監(jiān)察干部履行職責，但落實主體責任和監(jiān)督責任的方式方法還比較傳統(tǒng)，主要依靠聽取匯報和開展調(diào)研等方式，對新常態(tài)下加強黨風廉政建設的開拓創(chuàng)新上做得還不夠。
在強化作風建設方面，持之以恒正風肅紀的力度還需要加大。盡管從事前提醒、事中監(jiān)督和事后懲治中緊鑼密鼓沒有停歇，但在明察暗訪和在日常監(jiān)督中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，個別部門和人員還存在“私車公養(yǎng)”現(xiàn)象、扶貧領域和基層“微腐敗”問題、違犯工作紀律問題等仍然存在。
在履行全面從嚴治黨主體責任、“一崗雙責”和監(jiān)督執(zhí)紀問責方面。在對責任人的處理方面，有時候因為對方違規(guī)違紀是客觀原因造成，或者由于責任人違紀情節(jié)輕微，考慮到黨培養(yǎng)一名干部不容易，因此在量紀上傾向于挽救和保護，致使懲治腐敗的震懾作用發(fā)揮得不夠充分。
環(huán)境污染整治力度還不夠大。
政治建設的首要位置還不夠突出。有時政治站位不夠高，自覺向黨中央看齊的意識需要進一步加強，對黨的十九大作出的“把黨的政治建設擺在首位”的戰(zhàn)略部署貫徹落實還不到位，籌劃部署年度工作，沒有對黨的政治建設作出專題部署。
處理棘手問題的政治眼光還不夠敏銳。特別是解決信訪問題不夠及時主動，導致矛盾比較突出，個別本應解決的問題長期沒有解決。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神成效還不夠明顯。學習停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對習主席系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵和實質(zhì)，還不能做到學用一致、融會貫通。
因為時間沖突、任務影響，擠占學習時間、推遲學習計劃、減少學習內(nèi)容的現(xiàn)象有時也存在。
意識形態(tài)責任制落實不夠到位。專題研究意識形態(tài)工作較少，意識形態(tài)工作責任制專項督查不夠嚴格，沒有形成跟蹤問效、嚴肅追責的督導機制，壓力傳導逐級遞減。意識形態(tài)陣地管理弱化，預防宗教滲透措施不多。
選人用人的導向還需要進一步確立。有時對干部選拔任用的方針原則理解不透，特別是突出政治要求、突出德的要求強調(diào)不夠，干部職級理順存在論資排輩傾向，對干部工作政策法規(guī)執(zhí)行不夠嚴格，個別干部有同時擔任兩個職務的現(xiàn)象。
年輕干部和高素質(zhì)專業(yè)化干部儲備不足。年齡相對老化，學歷層次還相對偏低，經(jīng)濟管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、安全生產(chǎn)等領域專業(yè)干部稀缺。
執(zhí)行編制管理政策還不夠嚴格。個別部門干部混編混崗問題仍然沒有杜絕。個別單位部門嚴重超編，吃空餉現(xiàn)象仍有存在。
形式主義、官僚主義問題沒有完全杜絕。以會議落實會議、以文件落實文件問題仍然較為突出，有時會議不管內(nèi)容是否重要，都要求“一把手”參加，占用了基層大量精力。
還沒有很好地擺脫事務性工作的羈絆，在具體工作指導上，聽部屬和基層匯報多一些，深入一線調(diào)研少一些，即使下去調(diào)研，也多是陪同上級領導，主動深入實際、深入群眾調(diào)查研究較少。
個別黨員干部擔當精神出現(xiàn)弱化。一些黨員干部缺乏擔當精神，精神狀態(tài)不佳，遇到矛盾繞著走，甚至對上級安排的任務拖著不干。
還有的部門行政項目審批超時限，要求被檢查單位到指定地點購買商品，這些問題反映出，我們對個別干部不擔當、不作為、亂作為問題，還缺少有效措施和招法。
“四風”問題還沒有得到有效根治，違規(guī)發(fā)放津貼補貼、辦公用房超標、違規(guī)配備公務用車、變相公款旅游現(xiàn)象還有存在。
依法行政意識還不夠牢固，有的部門行政處罰決定違法、不履行法定職責、違反行政協(xié)議等不依法行政行為，一定程度存在。
自身要求還不夠嚴格。有時感到友情難卻，對個別老領導托的事情，雖然沒有違反規(guī)定原則辦，但有時想一想他們張回口不容易，也確實征詢找過相關業(yè)務部門，還沒能做到堅決拒絕。對違反制度規(guī)定的同志，總感覺個人成長進步不容易，在問責處理時過于強調(diào)治病救人，在執(zhí)行政策規(guī)定上還有差距。
敢抓敢管的實勁不夠。抓預防不夠、唱黑臉不夠，沒有打好正風肅紀反腐的主動仗，甚至出了問題之后，試圖用弄虛作假、掩蓋問題的辦法去抹平，本應在單位解決的問題卻成了信訪舉報問題。
戰(zhàn)斗性原則性還不強。有時抱有事不關己、高高掛起，明知不對、少說為佳的庸俗哲學和好人主義思想，不敢、不愿、不善于開展斗爭，批評與自我批評成了擺設。
有時對轉辦的問題線索，不真查、不深查、查不實。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神不夠到位，貫徹中央重大決策部署有待加強，學深悟透、融會貫通上有差距，在求深求細求實上不夠。
政治建設、思想建設有待加強，凈化政治生態(tài)不夠有力。肅清×惡劣影響不夠徹底，“圈子文化”頑固存在，官商勾結問題突出、落實意識形態(tài)工作責任制不到位。
在調(diào)查了解黨員干部所需所想所盼做的不夠，對黨員干部實際困難掌握不夠。
意識形態(tài)責任制落實不夠到位。專題研究意識形態(tài)工作較少，意識形態(tài)工作責任制專項督查不夠嚴格，沒有形成跟蹤問效、嚴肅追責的督導機制，壓力傳導逐級遞減。
組織建設薄弱，選人用人問題突出。選人用人的導向還需要進一步確立，有時對干部選拔任用的方針原則理解不透，特別是突出政治要求、突出德的要求強調(diào)不夠。年輕干部和高素質(zhì)專業(yè)化干部儲備不足。在干部人事檔案管理上還存在材料歸檔不及時、記錄不規(guī)范的問題。
作風建設不夠扎實，違反中央八項規(guī)定精神問題時有發(fā)生。有的領導干部不作為、不盡責，“四風”隱患猶存，享樂主義、奢靡之風禁而不絕，一些領導干部存在特權思想和特權行為。
個別黨員干部擔當精神出現(xiàn)弱化，一些黨員干部缺乏擔當精神，精神狀態(tài)不佳，遇到矛盾繞著走。
紀律建設不夠嚴實，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢還需進一步鞏固發(fā)展。履行“兩個責任”不夠到位，落實巡視巡察工作主體責任不夠到位，一些重點領域腐敗問題依然易發(fā)多發(fā)，群眾身邊的不正之風和腐敗問題突出。
上次巡視反饋的部分問題仍未整改到位，“裸官”仍有新增，“紅包”禮金仍然存在，公款旅游、公款打高爾夫球、轉嫁公務接待費用、違規(guī)發(fā)放津補貼等現(xiàn)象還有發(fā)生，文山會海問題反映依然集中，仍超職數(shù)配備干部。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，學得還不夠，有時候因為工作沖突，學習連續(xù)性、系統(tǒng)性不夠，零散化、碎片化的現(xiàn)象還比較突出。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，悟得還不透，主要是在認識問題和解決問題上結合得不好，導致有時對上級決策指示領會把握不準。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，聯(lián)得還不緊，有時存在以干代學、重干輕學的現(xiàn)，內(nèi)化轉化的成效不夠明顯，沒有很好地把創(chuàng)新理論轉化為世界觀、方法論，轉化為提高抓工作、抓建設的思維素養(yǎng)。
加強政治建設方面，思考問題的政治思維還不夠，從政治上把大局、看問題、想事情還沒有形成自覺。有時抓工作從具體問題上考慮得多，從政治角度上考慮得少。
有時執(zhí)行制度規(guī)定，就事論事多，從政治紀律規(guī)矩層面上考慮得少。
辨別是非的敏銳眼光還不夠，以往流毒影響，有時自己對社會上出現(xiàn)的一些腐敗問題、不良現(xiàn)象視而不見，對發(fā)生在身邊的一些歪風邪氣不以為然，尤其是對自身滋長的特權思想也沒有足夠警惕，反映出自己運用科學理論改造思想、明辨是非還有差距。
加強黨建工作、選人用人方面，基層黨組織功能有所弱化，從反饋問題看，有的對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作第一責任人意識不強，一崗兩責落實不到位。
黨員干部教育管理有所松懈，有的黨組織制度不完善，組織生活不夠健全，“三會一課”制度堅持不好，對黨員管理評價，往往以行政業(yè)務為標準，管理手段相對從落后，管理效果不佳。從自身剖析，還是對新情況新問題研究不夠，對薄弱環(huán)節(jié)較真整治不夠。
選人用人還嚴得不夠，在推薦使用干部時，關注自己熟悉的、帶過的干部多了一些，特別是對老單位的干部情感上也更關愛一些。
“音響式”的思想誤區(qū)，想多出一些聲音、多出一些經(jīng)驗、多出一些典型，給上級留個好印象，這些都是政績觀不端正的表現(xiàn)。
有時下基層調(diào)研走馬觀花、蜻蜓點水，發(fā)現(xiàn)不了問題、摸不準實情；
指導工作、部署任務有時較為隨意，甚至剛安排完工作就急著聽匯報、催著要材料。
執(zhí)行規(guī)定還有不嚴之處，雖然注重加固守紀修德的防火墻，沒有不良的嗜好，沒有見不得人的交往，沒有說不清的賬目。但老實說，放松要求的時候還是有的，比如，×等方面，有時存在僥幸心理，打擦邊球情況。
有的變更隨意性大，個別監(jiān)管部門不能嚴格審查把關。
處理一些事情，對有來頭、有背景的，顧慮比較多；
有時為了處好關系、搞好協(xié)調(diào)，也有屈從“潛規(guī)則”的現(xiàn)象。
小學生批評評語篇十五
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
5、文章語言生動豐富,可讀性強。
6、開頭出手不凡,吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的'構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
小學生批評評語篇十六
1、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
2、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
3、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
5、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
6、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
7、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
8、結尾呼應應開頭，結構完整。
9、結尾含蓄，點明主題。
10、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12、由景生情，結尾自然。
13、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
14、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
16、結束得有點突然，夸張了。
17、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
18、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
19、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
20、結尾同樣有趣。
21、結尾呼應文題，點明中心。
22、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
23、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
24、結尾簡煉，感人。
小學生批評評語篇十七
1.該員工平時工作認真，有高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取。
2.該員工工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好。工作成果顯著，為我們樹立了良好的榜樣。
3.工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
4.該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務，深受領導好評!
5.該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該部門班長的好評。
6.該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習。
7.該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。
8.該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認真負責，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務，并能應對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領導的認可，值得各位同事學習。
9.工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
10.該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
11.該員工工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
12.該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。
今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
14.此同事在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。
工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
16.該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認真負責，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務，并能應對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領導的認可值得各位同事學習。
17.該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。
18.該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務，深受領導好評!
19.該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。
20.該員工積極向上，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的.工作，與同事和睦相處。
2、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
7、工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
8、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
10、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
小學生批評評語篇十八
結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
小學生批評評語篇十九
1.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!
2.今天的欣喜，就是來自于你的進步!
3.再細心些，會更好啊!
4.明天會更好，相信自己沒錯的!
5.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!
6.方法太好了!
7.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!
8.可要細心呀!
9.媽媽相信你肯定有高招!
10.你準行!
11.搬開你前進的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
12.請你和細心交朋友!
13.如果再細心一些，你準行!
14.這是媽媽原來心中的你嗎?
15.好樣的，媽媽沒看錯你!
小學生批評評語篇二十
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿的激情，描寫了……。
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的`語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
小學生批評評語篇二十一
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的'贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處，
7、文章以“”為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以.....點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
小學生批評評語篇一
但教學效果的好壞關鍵還是課堂的設置，教師的調(diào)控，學生的參與程度。
9、開課藝術的評價：
對于課堂教學而言，“良好的開端是成功的一半”，特別是運用精彩的導入語，能夠感染學生的情緒，激活學生的思維，激發(fā)學生的求知欲，充分調(diào)動學生的積極性，為授課的成功奠定了良好的基礎。教師開課妙在不徑直點明主題，卻激起了學生的探究欲望。如此開課體現(xiàn)了教師精心安排又不著痕跡的教學藝術。
小學生批評評語篇二
每個學生都希望老師能給予肯定的評價,因此,班主任在寫。
評語。
時,千萬不能馬虎草率,評語中更不能出現(xiàn)傷害學生的語言;下面是有小學批評操行評語，歡迎參閱。
1、該生自入校以來，勤奮刻苦，性格開朗，為人正直，積極向上，尊敬師長，團結同學，樂于助人，興趣廣泛，思想覺悟高，文明禮貌，積極參加課外活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
2、該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助同學，待人真誠，友善，文明禮貌，學習上一絲不茍，刻苦認真，成績優(yōu)秀，積極參加學校組織的各項活動，深受師生喜愛。
3、該生熱愛祖國，對國內(nèi)外大事有正確的觀點，基本能遵守校紀班規(guī)，尊重師長，為人誠懇，對人有禮貌。上課認真聽講，作好課堂筆記，能完成各科作業(yè)，參加體育活動，做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，身體健康，是合格的高中生。
4、該生品行端正，誠實守信，友愛同學，尊敬師長，在學習上積極要求進步，樂于助人，文明禮貌，成績優(yōu)異，積極參加各項活動熱愛勞動，深受師生喜愛。
5、該生品行端正，對待學生一絲不茍，能夠團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，積極向上，成績優(yōu)異，活潑開朗，熱愛勞動，是個德智體美勞全面發(fā)展的學生。
6、該生學習比較認真，平時在校也很刻苦，只是基礎比較薄弱，成績暫時不是很優(yōu)異。今后要時時警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己提出高要求，尋求高效率，而后才能在學業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。
7、該生作為一名班長，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，認真負責班級工作，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
8、該生誠實守信，樂于助人，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，文明禮貌，學習認真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，體育方面有特長，擔任體育委認真負責，深受師生喜愛。
9、該生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，有遠大理想。關愛集體，尊重、關心他人，積極參加社會公益活動，特別重慶遭受旱災康慨解囊抻出援助之手，貢獻出一份愛心。關心集體，尊敬老師，團結同學，完成各科作業(yè)，認真對待每一次考試。堅持體育鍛煉，做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，力爭做到德智體全面發(fā)展。
10、該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進步，尊敬師長，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優(yōu)異，熱愛勞動，深受師生喜愛。
11、該生思想品質(zhì)優(yōu)良，尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，文明守紀，樂于幫助他人，平時學習態(tài)度端正，踏踏實實。積極上進，不怕困難，有良好的生活習慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽感。
12、該生熱愛黨，熱愛祖國，政治思想表現(xiàn)好，遵守《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，尊敬師長，團結同學，關心集體，為人真誠，待人熱情，善于處理同學間各種的關系。學習目的明確，學習刻苦努力，成績好，積極參與學校各項有益活動，并在校運會上為班上爭得榮譽，曾被評為校文明學生和進步較大的學生，是一個合格的、一個全面發(fā)展高中生。
13、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的。
黑板報。
每天領好體操為同學做榜樣老師希望你作業(yè)時還要細心一點你的成績將會更優(yōu)秀。你學習認真作業(yè)細心能寫出一手漂亮的字上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言這是你的一個進步平常值日工作比較負責能認真拖地體育鍛煉也比較認真老師希望你更加努力學習戒驕戒躁力爭上游。
14、該生誠實憨厚，能與同學融洽相處，善于為別人著想，學習成績優(yōu)秀，文明守紀，積極參加各種活動，贏得同學和老師的一致好評。
15、該生是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。你學習刻苦，成績優(yōu)異并且穩(wěn)定。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
16、該生自入校以來，表現(xiàn)突出，勤奮努力，積極要求上進，學習態(tài)度端正，樂于助人，團結友愛，在各項活動中表現(xiàn)出較強的創(chuàng)新能力，是一個熱愛學習，熱愛生活的學生。
17、該生在校遵守紀律，與師長和同學的關系都很和睦，只是對自己的學習還沒有引起足夠的重視，顯得比較漫不經(jīng)心、蜻蜓點水。建議今后轉變自己的態(tài)度，把在校所有的時間和精力都投入到學業(yè)中去，要知道你已經(jīng)沒有后路可退了，已經(jīng)到了破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的時候了。希望你能進入良好的學習狀態(tài)。
18、該生熱愛黨，熱愛祖國，政治思想表現(xiàn)好，模范遵守《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，善于處理人際關系。擔任付班長和體育委員工作，對工作認真負責，有領導、組織管理素質(zhì)和能力，特別是在參加學校大型活動中表現(xiàn)突出。積極參加校業(yè)余黨校學習，不斷進取。學習目的明確，學習能力強，成績優(yōu)異，勞動態(tài)度端正，多次被評為校三好學生，是一個全面發(fā)展的好學生。
19、該生熱愛黨，政治表現(xiàn)好。模范遵守學校各種。
規(guī)章制度。
熱心于學校組織的各項活動尊敬師長，團結幫助同學，熱愛勞動，關心集體，成績發(fā)展平衡，積極參加體育活動，樹立正確的勞動觀念，被評為校三好學生和文明學生，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。
20、該生活潑開朗，興趣廣泛，品德端正，文明禮貌，思想覺悟高，學習刻苦認真，進取心強，成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，熱愛班級體，樂于助人，人際關系融洽，是老師眼中的好學生。
21、該生品學兼優(yōu)，性格開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛學習，熱愛運動，集體榮譽感強，積極向上，興趣廣泛，責任感強，尊紀守法，深受師生喜愛。
22、該生熱愛黨，擁護社會主義，模范遵守學校各種規(guī)章制度。熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結幫助同學，關心集體。擔任校團組織干部和班團支部組織委員工作認真負，有較強的組織能力、領導和管理能力。積極要求上進，參加校業(yè)余黨校學習，并評優(yōu)秀學員，積極參加體育活動，勞動態(tài)度端正，被評為區(qū)優(yōu)秀團員、校三好學生和文明學生，校優(yōu)秀團支部，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。
23、該生是個懂事、努力的女孩;只是學習成績一直徘徊不前，要好好分析原因。上課要注意力高度集中，排除一切干擾因素;只有專心致志，才能花最少的時間獲取最豐富的知識。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。
24、該生勤學好問，為人正直，責任感強，性格開朗，積極向上，尊敬師長，團結同學，樂于助人，集體榮譽感強，興趣廣泛，積極參加各項活動，熱愛勞動。深受師生喜愛。
25、該生在校期間在德智體美勞各方面表現(xiàn)出色，在班上樂于助人，團結友愛與同學之間關系融洽，學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，深受老師喜愛。
26、該生態(tài)度端正，成績優(yōu)異，思想覺悟高，品質(zhì)優(yōu)秀，積極要求進步，團結友愛同學，尊敬師長，樂于幫助別人，講文明講禮貌，學習刻苦認真，熱愛勞動，積極參加各項活動，深受師生喜愛。
27、該生品德高尚，剛正不阿，思想覺悟高，積極進取，團結同學，尊敬師長，樂于助人，文明禮貌，學習勤奮，成績優(yōu)異，興趣廣泛，熱愛勞動，深受師生喜愛。
28、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
29、該生在校期間，在德智體美勞各方面表現(xiàn)突出，在班上樂于助人，團結友愛，是同學們的知心朋友，積極參加各種活動，是校內(nèi)的活躍分子。
30、該生品質(zhì)優(yōu)秀，健康向上，思想覺悟高，能積極進取，團結同學，尊老愛幼，學習刻苦認真，成績優(yōu)異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發(fā)展的好學生。
31、該生熱愛祖國，熱愛黨，政治思想表現(xiàn)好，模范地遵守《中學生日常行規(guī)范》和《中學生守則》，尊敬師長，團結同學，關心班集體，待人誠懇。學習目的明確，勤奮好學，良好的學習習慣和科學的學習方法，成績好。積極參加體育活動，勞動態(tài)度端正。曾被評為校文明學生，是一個合格的、全面發(fā)展的高中學生。
32、該生在班級上表現(xiàn)良好，勇躍參加各項活動，在學習上，刻苦認真，態(tài)度端正，積極進取，在日常生活中，待老師敬重，待同學友善，樂于助人，文明禮貌，做事有責任心，熱愛勞動，備受老師喜愛。
33、該生品質(zhì)優(yōu)良，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于助人，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。
34、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
35、該生品德高尚，待人有禮，禮節(jié)活潑開朗，學習非常認真，集體榮譽感極強，有上進心，是運動會上的健將，是班級友好活動的先鋒，審美觀積極向上，成績優(yōu)秀，在學習上有很大的進步。
1、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
2、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
3、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
4、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。
5、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
6、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
7、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。
9、從你的。
作文。
中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
10、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
11、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
12、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
13、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
14、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!
15、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
1、你已經(jīng)是一個小大人了，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，希望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，一定會取得更大的進步。
2、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，我等待你更大的進步!
3、一如以往，你還是那么的認真和刻苦，學習成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!
4、你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜歡隨意插嘴，但老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：聰明機靈，當你認真聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期待著你的進步哦。
5、你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
6、你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力。
7、你現(xiàn)在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時學習認真，成績優(yōu)良，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
8、你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣傳了我們班級，期末被評為“星級小記者”;積極參與體育鍛煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學習認真，成績優(yōu)良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進步。
9、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個人歡迎的好學生。
10、一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
11、你很會學習，上課能夠認真聽講，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學期最大的進步就是敢于表達了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。
12、你本學期負責教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學習比較認真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。
13、你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學生，認真的態(tài)度，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績，這一切已經(jīng)成為班級所有學生學習的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。
14、你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們?nèi)嗤瑢W為你歡呼。如果學習上再踏實一點，認真一些，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步。
15、你很關心班集體，工作認真負責，對同學熱心相助，不過在學習上表現(xiàn)不如人意，作業(yè)書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學期里端正學習態(tài)度，練好字，爭取更大的進步。
小學生批評評語篇三
天氣真好，我拿這一張百元假鈔，跑進商店買我喜歡的東西。
心中的忐忑并沒有使我把零食放回，其中的一個原因就是怕丟臉。我鼓起所有的勇氣，推著購物車到收銀臺前，等銷售員把錢算好、零食裝好后，我把假鈔放放下，拎這購物袋往回家的路沖。由于零食重，我才是個十歲的小女孩，不得不把速度放慢。忽然聽見一個從后面?zhèn)鱽淼穆曇簦骸靶∶妹?，快停下來，快停下來等我?！蔽彝罂戳艘幌?，是售貨員，心想：不會吧，她、她知道那錢是假的？死定了我，快點，快點跑。我使出吃奶的勁跑著，生怕售貨員找我要回錢和零食，但最后，我還是跑不過她。她對我說：“小妹妹，你跑那么快干嘛呀？我是來找錢還你的，歡迎下次光臨。”我沖她笑了笑，卻在心里說：“我白癡啊，還敢再去你們那，這不自投羅網(wǎng)嘛我。而且，你很笨耶，還不知道那是假鈔，不過，遇見你這樣的人，我實在太幸運了——沒被發(fā)現(xiàn)。嘿，我真賺了我。”回到家，我把零食打開，邊吃邊看電視，眼睛盯著電視，心卻在想剛才發(fā)生的事情，我悶悶不樂的'，這不該高興的嗎？零食好像變了味，沒以前那么好吃了。待媽媽回來時，我把全部事情告訴了她，我笑瞇瞇地等著媽媽給我表揚，可沒想到，媽媽卻批評了我：“你這等于偷，懂嗎？咱要將心比心，人家也是靠這吃飯的啊。你要什么，媽會給你買，為什么要這樣做呢，孩子？明天跟媽媽去道歉?！?BR> 天氣不錯，可我的心卻一直忐忑不安，直到媽媽陪我去道歉、把錢還給了售貨員后，我的心才不再那么不安。
就因一張假鈔，我得到了永遠忘不了的批評。
小學生批評評語篇四
有一次去上學，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢?我越想越緊張。
“叮叮?！鄙险n鈴響了，語文張老師走進了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認為你肯定沒做，只要有同學說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學生不做作業(yè)，哼！”
這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病。
一次沒有完成的作業(yè)上個星期天，我第一次沒完成作業(yè)，那滋味真不好受。
那天，我剛剛從外面回來，忽然想起數(shù)學作業(yè)還沒做，于是趕快找來數(shù)學書，正準備些，但是在外面完了這么久，難道還記得寫什么嗎？我想問陳玨，但又怕她的媽媽也就是我的班主任知道以后會批評我，這可是我第一次沒完成作業(yè)。于是我決定問何穎毅，當我問清作業(yè)時，媽媽已經(jīng)對我說：“快來吃飯，吃完飯后洗澡睡覺?！碧炷?，我真想告訴她我的作業(yè)還沒寫完，可是為了不挨批評，我說：“哦，來了。”我吃完飯后，一邊洗澡一邊想到底要怎么辦，后來決定明天早晨起來做。我把大概的時間安排好后，才安心的入睡了。
第二天，我被鬧鐘吵醒了，趕快披上外衣。我來到客廳，剛寫了一道作業(yè)題，誰知，鬧鐘的聲音吵醒了媽媽，媽媽讓我吃早飯。我吃完之后，收好書，上學去了。
所謂做賊心虛，到了學校，我還是膽戰(zhàn)心驚，看到一切和以前一樣，我舒了一口氣。中午，我把數(shù)學書帶回家寫完了作業(yè)。
第一次沒完成作業(yè)的滋味真不好受，我以后一定認真完成作業(yè)，讓這樣的'第一次不再出現(xiàn)。
終身難忘的一次作業(yè)。
人生難免會經(jīng)歷無數(shù)教訓，有些會漸漸淡忘，有些會令人永遠都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個使我終身受益的教訓。
那天，邵老師布置了課堂作業(yè)，我抓緊時間完成并通過了，于是我就去抄計算題。由于時間充裕，我直接在第一排找了個座位，做起計算題來。這時，李天劼、朱俊捷等人也陸陸續(xù)續(xù)地上來排隊，討論聲也多了起來，剛才還鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來。我的嘴巴閑不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來。
口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻€。罰——我也認了憑什么罰這長篇大論，可得把人累死。
但是文章長也沒辦法——溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實是我的錯，要不是我講話就理直氣壯。
這次作業(yè)真是讓我終身難忘。
難忘的教訓。
有一件難忘的事令我至今記憶猶新。
那天，學校組織我們到廣州市花都區(qū)香草世界秋游，到達目的地后，老師宣布了集中的時間和地點，然后隊伍解散，我們迫不及待地去玩了。
香草世界里有五彩繽紛的“花?！?，有驚險刺激的野外拓展場，有好玩有趣的兒童樂園我們玩得可開心了。
快樂的時光總是過得很快，一下子就到了12點半，老師要求12:55集中，還有20多分鐘，可以再玩玩。我漫步在迷人的花海里，聞聞花香，拍拍照片。當我再次看表時，已經(jīng)是12:52。我嚇了一跳，一路狂奔沖向集中地點，終于在12:56趕到了集合處。
回到家，我向媽媽傾訴，想得到媽媽的同情和安慰，誰知媽媽說，你先想想，然后我們再交流。我躺在床上靜靜地想，想起曾經(jīng)讀過的一句話“勿以惡小而為之”，遲到1分鐘也是遲到，結果和遲到10分鐘沒有區(qū)別，自己不守時犯了錯，不能怪老師嚴懲。我跟媽媽說了自己的想法，媽媽微笑著點了點頭。
從那以后，我再也沒有遲到過。這個教訓時刻提醒我——做一個守時的人。
小學生批評評語篇五
辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處；大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通；在***年***月份進步異常迅速；對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
[最新優(yōu)秀員工評語結尾]。
小學生批評評語篇六
表揚是一種隱性的力量，它擁有著一種不可思議的力量，能讓一個失落的人重返自信，而批評卻恰恰相反，它的力量被有些人理解成嘲笑與諷刺，但這些人并沒有錯。
有一個中國四人家庭居住在澳大利亞。每個家庭中的爸爸都應該肩負著一家之主的稱號與負擔，可是這個爸爸大有不同，他有兩個女兒，只知道用嘲笑的語氣去揭穿她們的不足之處，不過作為爸爸他有權力指出女兒的不足，但是他卻是嘲笑，她的小女兒維多利亞體質(zhì)不好，外形叫囂，只適合打乒乓球，但她并不是會完完全全投入到這個運動中，總是不練習，可她打乒乓球的能力并沒有低與他人，因為她的內(nèi)心是努力著的，有時候想法是占成功的百分之30。維多利亞的爸爸對他的女兒不聞不問，他只知道維多利亞沒有練習就永遠不會進步，一次小女兒與朋友比賽打羽毛球，輸了，爸爸開始嘲笑女兒說以前和姥姥打了幾年的羽毛球卻比不過一個打了幾星期的羽毛球新手。他什么都不知道那個朋友閉關你不是新手，而小女兒是在6歲會打羽毛球至現(xiàn)在已經(jīng)六年，那時候只打了幾星期，所以動作都是自學的'。對于一個如此無禮取鬧的爸爸，她感到十分委屈，但為了尊重長輩始終沒有說不敬的話，知道最后，小女兒忍不住哭出來，被媽媽詢問發(fā)生了什么事小女兒一個字都沒有提起，而是說維多利亞的性格太差，那天小女兒哭了整整一個多小時，心里甚至有想要絕食的想法，可她不想讓的媽媽擔心，擦干了眼淚，把眼圈旁哭出來的紅圈用水一點一點的洗掉，擦干，她下定決心，被嘲笑又有什么，精神抖擻走出房間走進飯廳給爸爸看一看自己是什么的打不倒的才是真正的自己，就他那兩句話算什么，大人有大量，不需要去管小人說了什么。
上文中的爸爸就是一個典型的無知人類，自己什么都不知道在哪里東掰西撤，狠狠地傷到了女兒的心，自尊心，這是一個正常爸爸會作出來的事嗎？這篇文章告訴我們，批評與表揚無論出自誰的口中都是有殺傷力的，如果這個小女兒小不開就會永遠的非常自卑。各人有長處與短處，若是一個人什么都是最好的，生活就沒有意義，生命就什么都不是。
小學生批評評語篇七
“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽……。”是啊，每年一到深秋，巫峽兩岸的紅葉紅了，漫山遍野，紅得似朝霞，紅得似火焰，紅得勝過二月花。
星期天，我隨爸爸媽媽一起游巫峽，賞紅葉。乘船順流而下，兩岸紅葉一簇簇一團團，如一篷篷燃燒的火焰，格外鮮艷，給本以蕭索的山丘平添了幾分春色。山風一吹，一波一波,一浪一浪的，連綿不斷地“燃燒”著，于天相接，連空氣都被映紅了。我的心不由自主地飛向那爛漫的紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，杜牧這描寫深秋紅葉的千古名句，曾無數(shù)次引起我的遐想：是神筆馬良打翻了染缸，繪出了如此多彩的畫卷;還是巫山神女，巧手繡出了如此絢麗的錦緞。
停船登上山來，細看一片片光滑細膩的紅葉，圓圓的，似小朋友的手掌，那紅色隨著葉脈擴向整個葉面，火紅火紅的，似乎要從葉尖上滴下來。我觀賞過淡雅的杜鵑，嬌艷的玫瑰，但它們都不及巫峽紅葉那樣壯觀，那樣質(zhì)樸。
爸爸告訴我，巫峽紅葉，天氣越干旱，霜凍越大，紅葉愈紅愈香。這就是咱們巫峽人的精神，敢于與惡劣的自然環(huán)境作斗爭，不怕苦，不畏難，戰(zhàn)天斗地。
游玩歸來，我摘了一片紅葉，把它夾在書本中，珍藏起來，用它來激勵我努力學習，頑強拼搏。
我愛我的家鄉(xiāng)——巫山，更愛那彩霞般的紅葉。
【點評】這篇文章向讀者介紹了巫山紅葉。文章開篇引用歌詞，具有先聲奪人之效，中間部分描寫了紅葉，結尾總結全文，點明中心。文章言辭優(yōu)美，敘寫形象，字里行間流露出作者對巫山紅葉的喜愛之情。
小學生批評評語篇八
一個靜謐的午后，陽光傾瀉而下，照進院中。這才發(fā)現(xiàn)，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時，已含苞待放。
清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水?；ㄍ袑⒂裉m包的嚴嚴實實，不給人留半點念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對將來花朵的種種勾勒卻仍然無法掩飾。恨不得將花托剝開，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風光。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長，好讓人一睹為快。
十天過后，再去看它，飽滿的花瓣悄悄將花托撐開一條小縫，給漫長的等待透露了一絲希望?；ㄍ幸巡辉偈鞘`花朵生長的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目。
半個月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開，但等待的過程已變得讓人幸福滿足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇擁，等待時的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉身，它便全然盛開，等待的日子卻更令人滿足。現(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。
玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好;我們所等待的各種結果，正是因為那份等待而更加迷人。事物和結果，一直存在，無論何時都會令人欣喜，而等待它們的過程，卻無法重演?；匚兜却?，有緊張，有激動，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結果時煙消云散。享受等待，品味等待，你會發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。
【簡評】品味這篇《等待也美好》，正如小作者所說“我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好”，等待本身就比所等待的事物更是一種迷人的感受，人生也正是因為許許多多的期盼才更加豐富。文章主題深刻明確，語言優(yōu)美，是一篇非常優(yōu)秀的佳作。
小學生批評評語篇九
一個陽光明媚的下午，我正在津津有味的看電視。突然，一陣電話鈴聲響起，原來是我弟打來的他悄悄地對我說：“趙子豪，我們家沒人，你來玩電腦吧？”一聽玩電腦，我就心動不已。于是，我騙媽媽說：“媽媽，我下去玩了。”媽媽邊點頭邊說好。我急急忙忙走出家門，騎上自行車，直向弟弟家奔去。到了單元樓下，安置好自行車，便三步并兩步地向他家沖去。時間一分一秒的流逝，到了下午6點半，他爸爸媽媽下班回來了，6:45，他爸爸媽媽提出要出去吃飯。他們給我家打了個電話，媽媽同意了。我便跟他們一起去了。
吃完飯回來，他們問我回家還是再玩一會，玩電腦的欲望又涌上心頭，我又跑到他們家去了。到了晚上9點，爸爸給我打電話讓我回家，那會兒玩的正高興，又繼續(xù)玩了下去。直到爸爸打第3次電話時，我看了看表，9:30，該回家了，便戀戀不舍地離開了弟弟家。走在回家的'路上，我想，爸爸媽媽會不會批評我？頓時，一股恐懼感涌上心頭，我只好硬著頭皮往家走。
回到家中，爸爸的臉色始終陰著，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到墻角站著去！”過了一會，爸爸問我怎么回事，我把經(jīng)過講述了一遍，并承認了錯誤。之后，雖然爸爸原諒了我，但我面臨的是由于玩電腦，作業(yè)沒有寫完，竟然加班到11點。通過這件事情，我懂得了：做事情要有節(jié)制，否則只會害自己！
小學生批評評語篇十
轉正。
評語。
不一定是好的，都是按照員工在公司的表現(xiàn)最真實的寫出來。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于員工轉正評語(批評)，歡迎閱讀!
1、該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
2、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
4、工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5、工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。
6、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取!
7、在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種。
規(guī)章制度。
積極主動向同事請教工作的各種知識服從安排踏實肯干開拓視野豐富了工作經(jīng)驗為我司創(chuàng)造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。
8、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
9、工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足。
10、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
11、工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
12、該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
13、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
14、該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
15、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
16、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。
17、工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
18、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
19、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在**年*月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
20、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
21、專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。
1、工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
2、該同事工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
3、該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
4、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
5、該同事工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
6、該同志謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結合，將理論有效地運用于實際工作中。
7、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
8、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
9、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
10、該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
11、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
12、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
13、工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14、該同志思想政治素質(zhì)注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養(yǎng)，積極參加我公司組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。
15、工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
16、該同事工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
17、該同事工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
18、該同志愛崗敬業(yè)，認真負責。在單位組織的各項業(yè)務學習考核中均取得了不錯的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
19、該同事勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和-諧。工作認真，負責。
20、該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務，態(tài)度端正，辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
21、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
22、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
24、該同志勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
25、該同事工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。
26、在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。
小學生批評評語篇十一
1.踴躍發(fā)言，展示真正的自己!
2.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
3.表現(xiàn)不錯，有進步，繼續(xù)加油喲!
4.你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....
5.功夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力!
6.家長簽字不能忘，成績提高有保障!
7.相信自己，一定沒問題!
8.加油，成功會屬于你的!
9.希望你的成績能更上一層樓!
10.認真是你走向成功的敲門磚!
11.加把勁，老師很看好你!
12.作業(yè)完成較認真，如果課堂表現(xiàn)再積極點就更完美了!
13.好的學習態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?
14.繼續(xù)努力，你很有潛力!
15.弄清數(shù)量關系，方法才會正確!
小學生批評評語篇十二
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
怎么寫作文？
寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會想要吃，吃的人會滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設，也讓食物看起來色、香、味具全。
1、聲音。
你可以想象看默片的感覺嗎？沒有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當?shù)丶尤胍繇懶Ч?，可使文章更生動、親切。在寫景的文章中，聲音調(diào)和了畫面過多的缺陷，讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點綴你的作文。
2、顏色。
我們生活在一個彩色的世界，寫出來的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。
為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色；什么顏色襯托什么心情，在文字的'世界里，是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考，才可以準確掌握。例如風，風是沒有顏色的，但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海，風甚至吹拂了你的黑發(fā)與藍色憂郁的心。當然，不必要、不妥當?shù)念伾?，會顯得格格不入。
3、氣味。
在現(xiàn)實生活中，氣味看不見，但是，它肯定存在。正如一道美食散發(fā)出的香味，它無法填飽肚子，卻讓人胃口大開。嗅覺在關鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺，例如，食物如果餿了，我們不見得看得出來，但是，肯定聞得出。的氣味使表達的方式更多樣化，也更活潑。例如風，風的味道全憑它來的方向決定。風吹過海岸，帶來濃重的鹽味、魚腥味；風吹過垃圾槽，你聞到腐臭；風吹過歡樂的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫龍點睛的妙處。
4、變化與對比。
變化可以是肉眼分辨得出的，例如陽光的轉移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的，如一個人改變了，或者是成長、老化的過程，我們不一定可以在短時間內(nèi)察覺，卻一直在進行著，運用變化，可以使文章有層次，也更有深度。對比往往離不開變化，不過，對比的運用更強烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為，對比的作用在于制造沖突，讓讀者有震憾的感受。通過對比，我們所要表達的意思會更清楚，效果也顯著。在作文中運用變化與對比，可以表現(xiàn)作者觀察入微的仔細。
5、總結。
廚師煮一道菜，不會只注重色彩與調(diào)味，更不會輕重倒置，顧此失彼，破壞了原料的特色，使食物失去原味。同樣的，我們寫一篇文章，也不可以過度注重技巧的運用，而掩蓋了原本要表達的思想感情。一篇好的作文，應該平衡、有輕重、先后、主次之分。
小學生批評評語篇十三
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.
以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.
文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的'比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
小學生批評評語篇十四
開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經(jīng)驗，對理論指導實踐重要性認識不夠，沒有真正找到理論與實踐的最佳結合點，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。
貪圖虛名、華而不實。有的熱衷于追逐頭銜和光環(huán)，社長會長理事長，事干得不多，名頭倒不少。有的不在實際工作上創(chuàng)先爭優(yōu)，卻在個人排序上處處“爭先”，班子爭排名，開會講位次，吃飯重座席。有的熱衷于造聲勢、出風頭，對如何抓工作落實不問不究。有的不把功夫花在解決矛盾問題上，而是花在虛名上，對難以給領導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結看上去不漂亮的事不做。
花拳繡腿、不求實效。有的熱衷搞花架子，追求表面轟轟烈烈，實際工作沒做多少，匯報起來頭頭是道，經(jīng)驗一套一套。有的熱衷“抓典型”、“做盆景”，挖空心思換個“新提法”、喊個“新口號”，點上熱鬧、面上冷清。
隔靴搔癢、走馬觀花。有的下基層習慣于“隔著玻璃看一看、圍著村子轉一轉、攝像機前站一站”，走“固定線路”，聽“標準答案”，看“示范樣板”，摸不到真實情況，聽不到群眾呼聲，接不到基層“地氣”。有的把下基層當作休閑，專揀好的地方，車上睡睡覺，景區(qū)散散步，點上講講話，不解難題、不辦實事。
抓工作落實不夠。習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，抓落實“一陣風”；
重部署輕落實，要求掛嘴上，口號當政績，把布置當落實；
結合實際推動工作不力，有些部署停留在會議、文件層面，針對性和操作性不強；
缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，導致政策棚架、工作棚架；
不注重會議效果和文件執(zhí)行結果，督促落實不夠，導致一些突出矛盾和問題長期得不到解決。
搞驗證式調(diào)研，只聽自己想聽的，只看自己想看的，只寫對自己有利的；
看好的“門面”和“窗口”多、看“后院”和“角落”少，走馬觀花多、蹲點調(diào)研少，接觸干部多、面對面傾聽群眾意見少。
脫離群眾、不接地氣。有的不深入基層，坐在機關寫文件、發(fā)指令，下鄉(xiāng)不進村、進村不入戶?？床牧?、聽匯報、上網(wǎng)絡多，真正深入實際少，憑經(jīng)驗作決策、辦事情。
政績觀存在偏差。對轉型發(fā)展談起來非常擁護，做起來不堅定；
對發(fā)展速度看得比較重，對過于追求速度和規(guī)模的做法糾正不夠及時有力；
脫離實際，貪大求洋，寅吃卯糧，通過過度負債來加快發(fā)展；
熱衷于建新區(qū)，搞大工程、大廣場，表面光鮮的背后還有破爛不堪的棚戶區(qū)、老居民區(qū)。
搞“形象工程”、“政績工程”。有的政績觀存在偏差，只顧眼前、不顧長遠，只干領導看得見的事、不干群眾最期盼的事。有的唯gdp，圈地造城，盲目建新區(qū)、搞廣場、樹地標，負債累累、寅吃卯糧。有的重復建設，引進項目不管生態(tài)環(huán)保、不顧群眾意愿。有的新“官”不理舊事，換一任領導變一套思路，不能“一張藍圖繪到底”。有的擺花架子、喊空口號，熱衷于造“典型”、搞“盆景”、出“經(jīng)驗”。
搞“路邊工程”、面子工程。有的干工作只為做給領導看，熱衷造聲勢，在公路沿線搞示范、刷墻面，一俊遮百丑，對群眾實際生產(chǎn)生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政績”后任債、一任“政績”幾任還。
文來文往、文山會海。有的以會議落實會議，以文件落實文件，照本宣科、層層開會。有的習慣發(fā)文件，不管有用沒用都發(fā)，上下一般粗、交叉重復、照貓畫虎。有的作報告寫文章八股習氣濃重，說大話、套話、空話。有的今天會、明天會、會連會，層層開會、重復開會、層層陪會，“大會中會小會，會會有我，你說我說他說，重復也要說”。
口頭傳達、不求實效。有的“調(diào)研一溜煙、矛盾不沾邊”。有的以會議落實會議、以文件落實文件，開會了就是貫徹了、發(fā)文了就是落實了。有的陪會現(xiàn)象嚴重，凡是開會都要請一把手講話、要求各單位一把手參加。有的只重文件形式和數(shù)量，不管執(zhí)行和效果。
工作不實、落實不力。有的作風漂浮，習慣“遙控指揮”，唱功好、做功差。有的工作底數(shù)不清、基層情況不明，不抓落實、不想落實。
熱衷檢查、忙于評比。有的爭著在基層掛牌、給下面派活，搞花樣繁多的“創(chuàng)建達標”。有的為了顯示部門權威，安排沒有實質(zhì)意義的工作和活動，給基層增加額外負擔。有的一味要求基層建臺賬、報數(shù)字、寫匯報、做展板，壓得基層疲于應付、造假對付。
評比表彰過多過濫。推進工作倚重考核評比，名目繁多，基層疲于應付；
對硬件建設考核多、對“軟實力”考核少，對顯績考核多、對潛績考核少；
“一票否決”項目偏多，導致基層在壓力之下弄虛作假；
檢查評比和表彰活動過多的現(xiàn)象沒能得到有效控制。
口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰。有的服務承諾、工作流程、行為規(guī)范寫在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏幕上，裝點門面、不真辦事。落實惠民政策縮水走樣。有的機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至好心辦壞事。
搪塞群眾，讓群眾“跑斷了腿、說破了嘴、傷透了心”。有的凡事都要過一道道門檻、走一個個程序，常以材料不全、沒有政策依據(jù)、沒有領導指示、沒有慣例為由，推三阻四、百般拖延、漠視群眾。
上有政策、下有對策。有的有令不行、有禁不止，對上級決策部署合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通，甚至出臺“土政策”，“踩邊線”。有的把思路當成績、虛報浮夸，不講真話、不說實情，報喜不報憂，玩“政治統(tǒng)計學”。
弄虛作假、欺上瞞下。有的報假數(shù)字、假情況、假典型，哄騙上級、糊弄群眾。有的熱衷搞達標、爭榮譽，獎牌得了一大摞、問題留下一大堆。有的開展活動只圖形式，表面熱熱鬧鬧、實際沒有效果。有的聽匯報聽喜則笑、聽憂則跳，搞得下面報喜不報憂，不敢講真話、不敢說實話。有的認為“不說假話不成事，不吹不夸是傻瓜”，回避矛盾和問題。有的下任務不切實際，不顧基層，考核評比過多過濫、過于繁瑣。有的底數(shù)不清、情況不明，不顧客觀條件提過高目標，層層加碼，逼著下面造假應付。
與民爭利、辦事不公。有的干部利用手中的審批權、資金安排權，不給好處不給辦，沒有回扣不給批，明里暗里吃拿卡要，利用職權走后門、謀私利，甚至搞“你敬我一尺，我敬你一丈”的利益交換、利益均沾。有的執(zhí)法人員辦人情案、關系案、金錢案，侵犯群眾合法權益，造成冤假錯案，以至于社會上出現(xiàn)不托人情心里不踏實、禮不送到辦不了事的怪現(xiàn)象。
不敢擔當、不思進取。有的干部不敢堅持原則，奉行“好人主義”，熱衷于庸俗關系學，不講原則，不講黨性，做不得罪人的“好好先生”。有的干部不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無過。有的干部不敢碰硬，怕?lián)熑?，推進重點工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無原則的退讓，四平八穩(wěn)當“太平官”。有的干部到了年齡，一看提拔無望，滋生“二線”心態(tài)，工作激情衰退，渾渾噩噩混日子，“做一天和尚撞一天鐘”。
攬權諉責、攬功諉過。有的把重視基層、傾斜基層，變成層層往下壓擔子、交任務、推責任，在基層濫設站點，要求基層配專人、掛牌子、給場地，有了功勞盡往身上攬，有了過失盡往基層推。現(xiàn)在許多地方都反映基層牌子多、檢查多、考核多、臺賬多，據(jù)我了解，有的鄉(xiāng)村“服務中心”掛了十幾塊牌子，牌子多到?jīng)]地方掛。
急功近利、不計長遠。表現(xiàn)為：有的干部對“綠水青山就是金山銀山”認識不足、定力不夠，腦子轉不過彎來，發(fā)展理念不更新，說話辦事還是老一套。有的急于在自己的任期內(nèi)出成績，仍把高污染、高能耗企業(yè)當個寶，只要金山銀山，不要綠水青山，甚至只講規(guī)模，不保護環(huán)境，仍然走“先污染后治理”的老路子！個別干部唱功很好、做功較差，好大喜功，弄虛作假，熱衷于統(tǒng)計報表做文章，欺上瞞下，騙取政績。
作風漂浮、務實不夠。表現(xiàn)為：一些地方和干部抓工作不講實效，仍然以會議落實會議、以文件落實文件，“文山會海”現(xiàn)象還比較嚴重！有的干部熱衷于搞花架子、做表面文章，喜歡造聲勢、出風頭，不比干勁比場面，不比實績比風頭。不少干部工作不專心，在位不在崗，身在基層下不了基層，天天走讀，有事找不著人。有的干部下基層調(diào)查研究重形式、不重內(nèi)容，蜻蜓點水，不到一線，聽不到真話，摸不到實情。
高高在上，脫離群眾。有的公仆意識淡薄、群眾感情淡漠，在機關頤指氣使，下基層架子很大，不關心群眾，對群眾的疾苦和訴求麻木不仁，對實際情況不了解不關注，不愿深入困難艱苦地區(qū)，不愿幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩。有的對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目。有的官氣十足、獨斷專行，老子天下第一，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。有的不相信群眾，不依靠群眾，不做群眾的思想政治工作，甚至把群眾看成“刁民”，把黨的惠民利民政策當作“恩賜”，把同群眾關系由“魚水關系”搞成“蛙水關系”、“油水關系”，甚至搞成“水火關系”。
跑官要官，任人唯親。有的“走上不走下、跑富不跑窮”，親領導、疏群眾，傍大款、找靠山。有的敢找、敢送、敢拍，拉關系、走門路、建小圈子，個別人甚至到了寡廉鮮恥的地步。有的以官謀私，看圈子、看票子、看門子。有的任人唯親，大搞裙帶之風，“一人得道，雞犬升天”，而那些有本事真干事沒“關系”的干部卻得不到提拔重用。
急功近利，好大喜功。有的不講大局、不顧長遠，不重視基礎性工作，而是急于出政績，熱衷于搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙兔撾x實際的“政績工程”。有的不顧地方實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子、上項目，最后拍屁股走人，留下一堆后遺癥。有的圍著領導轉，定政策、抓工作不怕群眾不滿意，就怕領導不注意。有的干一點事就希望得到“回報”，剛剛提拔就琢磨“再上一個新臺階”。
不負責任，不敢擔當。有的對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本地本部門實際情況。有的工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過。有的飽食終日、無所用心，在位不在崗、在崗不盡責，見到榮譽搶著要，碰到難題往外推，遇到矛盾繞著走。有的奉行“好人主義”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批評和自我批評變成了表揚和自我表揚，貌似批評、實則表揚。有的不敢抓、不敢管，礙于情面、怕丟選票，上捧下拉、左右逢源，甚至對出了問題的干部包庇縱容、姑息遷就。
吃拿卡要，與民爭利。有的把公共利益部門化，把部門權力個人化。有的搞權力尋租，把“有權不用、過期作廢”當座右銘，“靠山吃山、靠水吃水”。有的窗口單位工人員“門難進、臉難看、事難辦”，“吃拿卡要”、“收查扣罰”，甚至不給錢不辦事，收了錢亂辦事。有的在行政審批上只做“加法”，在社會管理上只做“減法”，把正當程序復雜化，把應有服務簡單化，名為行政規(guī)范化，實為部門利益化。有的“門難進、臉難看、事難辦”，甚至不給好處不辦事，給了好處亂辦事。
表里不一，紀律松懈。有的有令不行、有禁不止，視規(guī)定為無物，使制度形同虛設。有的“上有政策、下有對策”，實用主義，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。有的言行不一，臺上臺下兩個形象，人前人后兩種表現(xiàn)。有的不遵守黨的政治紀律，熱衷于傳播小道消息，想說什么就說什么，口無遮攔、毫無顧忌。
拍腦袋、拍胸脯、拍屁股。有的拍腦袋搞決策，為了一己之好或個人政績，想一出是一出，不怕群眾不滿意，就怕領導不知道。有的拍胸脯盲目干，不調(diào)研、不分析，留下一堆“爛攤子”。有的拍屁股甩包袱，看見功勞搶著要，看見問題就上交，看見責任跑得快，自己走得一身輕松，留得后任一聲嘆息。
高高在上脫離群眾。有的公仆意識淡薄，不愿下基層不敢下基層不會下基層，對群眾要么麻木不仁，要么態(tài)度生硬，頤指氣使簡單粗暴。有的總是待在機關坐沙發(fā)，不愿深入農(nóng)家坐板凳，居于廟堂浮在機關遠離基層，只做上級精神的“二傳手”，對下面情況若明若暗，不愿幫助基層和群眾解決實際問題。有的官職不大架子大，能力不大脾氣大。有的下基層時，沒人開門車子不下，沒人拎包步子不邁，沒人服務臉色不爽，沒有主要領導陪同就覺得面子不大，引得下面迎來送往不亦樂乎。
急功近利、脫離實際。有的只要金山銀山，不要綠水青山，導致環(huán)境受到破壞，經(jīng)濟不可持續(xù)。有的目光短淺、只顧眼前，片面追求短期效益，搞“形象工程”、“政績工程”，好大喜功、勞民傷財。有的不在一線火線干實事，反在賓館酒館泡飯局。不務正業(yè)務歪業(yè)，吃吃喝喝找捷徑，空談空放做虛功。
照本宣科、生搬硬套。有的對待上級精神唯上是從，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄圖省事，依樣畫瓢，應付了事。有的做工作完全不顧本地本部門實際情況，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做。
獨斷專行、唯我獨尊。有的言談話語帶著驕氣，舉手投足露出霸氣，想怎么干就怎么干，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。有的喜歡投其所好的人、曲意迎合的人、溜須拍馬的人，以自我為中心，嘴上一套、行動一套，大搞特殊和例外。
不敢擔當、不敢碰硬。有的一味求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢堅持原則、不敢負責、不敢碰硬，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。有的善于搞“你好我好大家好”，只講恭維話、場面話、違心話，在是非曲直面前不敢亮思想、亮觀點，看到問題不愿指出，發(fā)現(xiàn)過失視而不見，遇事“和稀泥”。有的把民主生活會開成“相互表彰會”，只談工作不談思想，只講成績不講缺點，只提希望不提問題。有的對本地本單位作風上存在的問題麻木不仁、熟視無睹，不敢管、不愿管，不敢得罪人，不敢批評人。
推諉扯皮、效率低下。有的以油滑取巧為榮，以老實本分為恥，工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重。有的辦事拖拉，一天能干完的事，五天才交工，半年能搞定的事，一年才收工。有的衙門作風嚴重，時間不到不開門，期限不到不蓋章，規(guī)定三天到十天內(nèi)辦的，硬是拖到十天才辦，還說都是按規(guī)定辦。
拍腦袋決策、搞“一言堂”。有的決策不民主，拍胸脯蠻干，幾個人一碰大項目就上了，留下一堆爛尾工程。有的作風霸道、獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見。
不敢擔當、不愿負責。有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。有的求穩(wěn)怕亂，當“太平官”、“逍遙官”。有的怕得罪人、怕丟選票，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞無原則的一團和氣。有的管理干部失之于寬、失之于軟，小毛病不聞不問、有問題能捂則捂，甚至對出了事情的干部包庇縱容、姑息遷就。
疏遠群眾、脫離基層。有的變著法子親領導，低聲下氣傍大款，指手畫腳對群眾，甚至把群眾當“刁民”。有的對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少，說話不算數(shù)、承諾不兌現(xiàn)。有的不重視基層、不關心基層，不為基層排憂解難，動不動就搞“一票否決”。
心浮氣躁、跑官要官。有的抓工作靜不下心、沉不住氣，不怕群眾不滿意、就怕領導不注意。有的“兩年不提拔、心中有想法，三年不挪動、就要去活動”，甚至“手上拿簡歷、懷里揣紅包”，到處拉關系、找門路、搭天線。有的稱兄道弟、拉小圈子，搞團團伙伙、搞裙帶之風。
衙門作風嚴重。有的“官”不大“譜”不小，對群眾愛理不理。有的辦事拖拉、推諉扯皮，渾渾噩噩混日子，上班時間斗地主、嗑瓜子、玩手機、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位外出溜達消遣。有的服務不主動，遇事“踢皮球”，不作為、慢作為，項目審批要蓋幾十個、上百個公章，少則十天半月、多則一年半載。
部門利益至上。有的考慮問題不從大局出發(fā)，只強調(diào)部門利益，各打各的“小九九”，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。有的審批事項該放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以備案之名行審批之實。
工作“中梗阻”。有的對上級交辦的任務找客觀原因頂住不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，逼著群眾到處找門路、托人情。
門難進、臉難看、事難辦，尤其是普通群眾辦事難上加難。有的對群眾不熱情、不耐煩，甚至口大氣粗、吆五喝六。有的辦事流程不公開，告知事項說半句留半句，讓群眾來回折騰、處處受難。
吃拿卡要、雁過拔毛。有的信奉“我的地盤我做主”，不給錢不辦事、收了錢亂辦事。有的亂收費、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包。有的濫用職權，搞權力尋租、利益輸送。有的指定中介壟斷經(jīng)營、高額收費，搞借權營生。
執(zhí)法不公、侵害群眾利益。有的搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，辦“關系案”、“人情案”、“金錢案”。有的自恃特殊、目無法紀，徇私舞弊、為所欲為。
身在群眾之中卻不了解群眾。有的不到群眾中去做工作，用上網(wǎng)代替上門、用通話代替見面。有的進村“貓”在村部，當“觀光”干部。有的不知農(nóng)時，不懂農(nóng)事，不會群眾語言，“進不了門、說不上話、交不了心”。
“機關化”現(xiàn)象嚴重。有的不關心群眾冷暖，責任心不強，坐等上門多、主動問需少，甚至關起門來辦公，忙于做臺賬、報材料。有的坐在辦公室看文件、聽匯報，遇到矛盾繞道走。
方法簡單粗暴。有的做事不聽群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主，“干部拼命干、群眾冷眼看”。有的對待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓斥，出了問題一味責怪群眾覺悟不高。有的做群眾工作只會“通不通三分鐘、再不通龍卷風”，用壓服代替說服。
對干部隊伍的長遠建設統(tǒng)籌謀劃不夠，培養(yǎng)選拔干部的視野與途徑不夠寬；
與干部日常交心了解不夠，重提拔輕管理的情況依然存在；
對廉政建設“一崗雙責”雖然重視，但具體舉措有限、辦法不多，反思發(fā)生的一系列違紀違法案件，存在失之于寬、失之于晚的問題。
對做好新形勢下群眾工作的規(guī)律性認識有待于深化，做群眾工作的能力和水平有待于提高。
發(fā)展中注重抓大項目、大工程，忽視與民生相關的小項目、小工程；
對群眾反映的一些突出問題，及時研究、嚴肅查處或組織專項整治做得不夠。
主動服務幫助基層不夠。作決策、定政策脫離實際，超越基層承受能力；
為基層減負成效不明顯，基層的實際問題長期不能解決；
平時交任務、提要求多，教方法、幫助解決困難不夠；
下基層到好的地方多，到困難和問題多的地方少；
工作上有急躁情緒，批評同志不注意方式方法，傷了同志們的感情。
科學民主決策不夠。決策結合本地實際、維護群眾利益不夠；
決策程序不周延，對科學論證重視不夠，憑經(jīng)驗定事情、拍腦袋談意見；
決策前調(diào)查研究、決策中民主討論、決策后考核和責任追究的配套銜接不夠緊密；
對一些地方忽視集體領導，不按議事決策規(guī)則辦事的問題，制度安排沒及時跟上，監(jiān)督查處不力。
走馬觀花，滿足于到了多少地方、看了多少點，缺少有價值的調(diào)研成果；
調(diào)研時了解面上工作、一般性情況較多，沉下心來與基層干部群眾一起研究問題和措施少；
圍繞解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點焦點難點問題深入調(diào)研不夠；
有調(diào)查少研究，提出意見的針對性、指導性不夠強；
習慣于當場解決看得見摸得著的具體問題和實際困難，對一些影響和制約長遠發(fā)展的深層次問題研究得不夠，理不出更多推動全面工作、有利于科學發(fā)展的對策措施。
調(diào)研不夠深入。調(diào)研中不同程度地存在盆景式調(diào)研，只看典型，不看全局；
選擇式調(diào)研，只看先進，不看落后；
參觀式調(diào)研，走馬觀花，蜻蜓點水等等。
決策不夠科學。事先調(diào)研不充分，拍腦袋做決策的情況時有發(fā)生；
有的決策脫離實際，好心辦壞事，盲目鋪攤子、上項目，留下一堆后遺癥。
遇到問題，你推我避”的情況。五是開拓創(chuàng)新思維僵化。工作中比較普遍地存在“不求有功，但求無過”的觀念，工作因循守舊、墨守成規(guī)，機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，拘泥于已有的制度和原則，不考慮實際情況的變化。
特權思想嚴重，尤其是基層村干部霸權思想嚴重，宗派意識濃厚，私欲膨脹。部分干部個人主義思想嚴重，好大喜功，圖虛名、爭彩頭，追求報上見名，電視上留影，在匯報上做文章，在接待上下功夫。
“山間竹筍”型干部。“山間竹筍”是形式主義的代名詞，其特征為“嘴尖皮厚腹中空”。“嘴尖皮厚”表現(xiàn)在把作風建設掛在嘴邊，抄在紙上，雖是記了多少字的學習筆記，寫了多少篇的學習心得，但卻不能深入透徹地學習，不聯(lián)系工作實際，對宣傳鼓動工作很負責，對貫徹落實卻全然不負責。甚至有些干部把工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍?！案怪锌铡眲t為滿足現(xiàn)有成就，不思進取,不愿接受新事物和新思想,肚子里沒有墨水。當問題和困難出現(xiàn)時，他們自然心中無數(shù)、束手無策。
“墻頭蘆葦”型干部?！皦︻^蘆葦”是官僚主義的代名詞，其特征為“頭重腳輕根底淺”。表現(xiàn)為部分干部俯不下身子，不能深入到人民群眾當中去。他們不貼近群眾，不重視群眾，不尊重群眾，對群眾缺乏感情，官僚思想、官僚習氣嚴重，宗旨意識、服務意識淡漠。
思想空虛，精神頹廢。有的革命意志消沅、理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”，認為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是“現(xiàn)實”。有的不信馬列信鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活，迷戀于求神拜佛。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，身心頹廢。有的對金錢頂禮膜拜，誰有錢為誰服務，誰給錢給誰服務，成了大款老板的“辦事員”。
庸懶松散，不思進取。有的開口談享受，閉口要回報，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。有的心思不在工作上，“當一天和尚撞一天鐘”，得過且過，渾渾噩噩混日子。
迷戀特權，弄權貪腐。有的把“崗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用車住房，以及配備秘書，都搞特殊化。有的官商相互勾結，以權易錢，收受賄賂，甚至形成“腐敗利益共同體”。有的以權易權，利用手中權力為子女上學、就業(yè)、升遷打招呼、遞條子，謀取私利。
計較待遇，追名逐利。有的斤斤計較個人待遇，整日圍著票子、車子、房子、位子轉，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈。有的對超出規(guī)定的生活待遇安之若素，還總嫌不夠。有的熱衷自我形象包裝，不去真讀書而是混文憑，動不動搞個碩士博士、客座教授。有的追求“出鏡率”，迷戀閃光燈，鐘情大會場。
玩心太重、生活腐化。有的上班時間打游戲、看電影、炒股票。有的晚上加點班就喊累，但玩牌、打麻將卻通宵達旦。有的兜里揣著價值不菲的會員卡、消費卡，在高檔會館里樂不思蜀，在高級運動場所流連忘返，在名山秀水間朝歌夜弦，在異國風情中醉生夢死，甚至到境外賭博場所揮金如土。有的借接待之名、行玩樂之實，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的把奢華當風光，穿幾萬元的衣服，系幾萬元的皮帶，戴幾十萬元的手表，抽上千元一包的煙，喝上萬元一瓶的酒，上百萬元一筒的茶。有的作風不檢點，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。
思想保守、不思進取。有的干部認為，麗水“山高皇帝遠”，在浙江我們是“富人堆里的窮人”，在全國我們是“窮人堆里的富人”，比上不足、比下有余，“小樂惠”日子過過，安于現(xiàn)狀，不思進取，不求作為。還有的干部習慣于落后，認為自己是山區(qū)、是欠發(fā)達地區(qū)，再怎么努力也是落后，干脆就自認落后，不僅經(jīng)濟上欠發(fā)達，精神上、理念上、心態(tài)上也都欠發(fā)達。
精神懶散、紀律松馳。少數(shù)干部工作吊兒郎當，上班遲到、早退，出工不出力，工作時間玩游戲、炒股票、看電視，玩風盛行，甚至溜出去賭博。一些干部政治敏銳性不強、組織觀念淡薄，在黨不言黨、在黨不憂黨，熱衷于傳播小道消息，發(fā)牢騷、講怪話，信口開河、口無遮攔。個別干部意志消沉、玩心很重，熱衷于“酒局、牌局”，吃吃喝喝玩玩，“今朝有酒今朝醉”，花天酒地，樂此不疲。
不敢擔當、不敢碰硬。少數(shù)干部求穩(wěn)怕亂，奉行“好人主義”，多一事不如少一事，不敢得罪人、不敢批評人。有的干部覺得，自己是革命老區(qū)，以前作過很多貢獻，“等靠要”的功夫很深，苦干實干的勁頭不足，抓工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新，得過且過混日子，樂于當太平官。少數(shù)干部缺乏學習和思考，存在嚴重的“本領恐慌”，不善于用改革的思路破解難題，遇事不敢擔當、不敢碰硬、不敢負責，甚至“碰到利益爭著搶、遇到矛盾往上交、見到困難繞道走”。
精神懈怠、慵懶疲沓。有的革命意志消沉，信仰動搖，不信馬列信鬼神，熱衷求神拜佛。有的上班時間過了才姍姍來遲，午休時間沒到就走人吃飯，下班時間沒到就人走茶涼。有的上班時間玩游戲、看電影、炒股票。
安于現(xiàn)狀、不思進取。有的墨守成規(guī)、因循守舊、固步自封，自我滿足自我陶醉，“暖風吹得游人醉、革命意志全消退”。有的對工作不關心、不“感冒”，只想混日子、拿票子，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”。
計較待遇、攀比成風。有的斤斤計較個人名利得失，事情多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就滿腹牢騷。有的整日圍著票子、車子、房子、位子轉，看到別人換了新車、蓋了新樓、住了新房、提了新崗位，心態(tài)失衡，馬上比著要。有的只拿最好的來比，拿升遷最快的來比，比了這個比那個。有的對超規(guī)格、超標準的待遇安之若素，副縣級甚至科級就配秘書、配專車。
貪圖享受、追名逐利。有的整天出入高檔酒樓、茶座、ktv、桑拿洗浴中心，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠。有的搞自我包裝和職務自我設計，上個臺階沒兩三年，又在處心積慮“更上一層樓”。
講究排場、玩風盛行。有的在公務活動中，比迎送場面，比接待規(guī)格，比招待檔次，點高價菜，抽名貴煙，喝極品酒，開一個小會議，動輒好幾萬或者百十萬元。有的一到節(jié)假日呼朋喚友，變著花樣玩，趕著潮流玩，到處炫耀，玩心太重、玩風太盛。
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛。有的把配偶子女移民到國外、把錢存在國外，給自己“留后路”，隨時準備“跳船”。
組織渙散、紀律松弛。有的組織觀念淡薄，信口開河、口無遮攔。有的不講規(guī)矩，不守紀律，擅離職守，個人重大事項不向組織報告，甚至持有多個身份證和私人護照。
貪圖享受、吃喝玩樂。有的玩心很重，玩風很濃，文恬武嬉，花天酒地，樂此不疲。有的斤斤計較個人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，樣樣追求高檔奢華。有的流連飯桌酒局，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的沉湎打牌賭博，甚至借賭斂財。
迷戀特權、弄權貪腐。有的小到吃喝招待、大到用車住房，時時處處搞特殊。有的把各種花銷打包到職務消費“筐”中，“特權開支”沒有底線。有的“一人當官、全家享受”，七大姑八大姨“背靠大樹好乘涼”。有的變相配備秘書，事事讓人伺候。有的欺壓群眾、漠視民生，甚至以權謀私，巧立名目斂財牟利。有的結成官商“利益同盟”，在土地供給、稅費減免等方面濫用職權，給國家造成損失。
因循守舊、按部就班。滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足。有的庸懶散拖，心思不在工作上，渾渾噩噩混日子，“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”。有的滿足于不找事、不惹事，只求過得去、不求過得硬。有的自由散漫，熱衷傳播小道消息。有的在編不在崗，常年吃空餉。有的上班玩游戲、看視頻、炒股票。
有的特權思想嚴重，動不動拉腔擺譜。有的誰有錢為誰服務、誰給錢給誰服務，成了大款老板的“保護傘”、“辦事員”。有的搞權權交易，相互關照。有的“懶政”現(xiàn)象突出，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯(lián)系群眾，遲到早退現(xiàn)象嚴重。有的工作時間呼朋喚友，邀約聚會，吃喝玩樂。有的無視財經(jīng)紀律，變相搞創(chuàng)收、私設“小金庫”，什么都來報、多少都敢發(fā)。
有的不安心基層工作，不愿意吃苦受累，“一年看、二年干、三年等著換”。有的“打腫臉充胖子”，甚至拿財政資金買稅收。有的上班到崗“點卯”、下班回城“走讀”，熱衷“進城辦事”，流連“上面協(xié)調(diào)”。有的牢騷滿腹、怨天尤人，對上埋怨領導、對下抱怨群眾。有的缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情，甘當“守攤干部”、“維持會長”。有的工作不專心，在位不在崗，有事找不著人，領導職責空置。有的工作敷衍應付了事，經(jīng)常喝點小酒、打點小牌、釣點小魚、貪點小利。有的軟弱渙散，服務群眾意識和能力不強，說話沒人聽、干事沒人跟。
公私不分、鋪張浪費。有的把“公家錢”當“自家錢”，規(guī)避財務監(jiān)督，想著各種法子“變錢”，用公款購買各類消費品、支付各種生活開支。有的公務接待嚴重超標，住五星酒店，睡豪華套間，吃山珍海味，進娛樂場所，送名優(yōu)特產(chǎn)，玩名勝風景。有的借公務接待為名，相互宴請，大吃大喝。有的以“溝通感情”、聯(lián)絡工作為名，逢年過節(jié)用公款送物、送卡、送錢。有的個人辦公室動輒上百平米，設施一應俱全，裝修極盡奢華。有的把公務車當成私家車、保姆車，公車私用。
大興土木、節(jié)慶泛濫。有的地方不顧實際需要，占用大量土地，投入巨額資金，建豪華氣派的辦公大樓，造富麗堂皇的“招待所”和“小食堂”。有的地方挖空心思造節(jié)辦節(jié)，巧立名目、花樣繁多，市縣搞，鎮(zhèn)村也爭著搞。有的地方不顧群眾反對，搞明星云集的大型文藝晚會，追求大場面、大規(guī)模，花費多少萬都不心痛。有的地方熱衷舉辦各種各樣的論壇，大多沒有實質(zhì)性內(nèi)容。
揮霍無度、生活奢華。有的追求“高品位”，穿戴都是高檔名牌的，吃喝都是酒窖會所的，只求奢華，揮金如土。有的熱衷于出國境考察和培訓，美其名曰“開闊視野”，整天盤算還有哪個國沒到，還有哪個洲沒去，不管工作是否需要，只管把錢花銷掉。
驕奢淫逸、道德敗壞。有的好賭成性，熱衷于打麻將、玩紙牌，甚至挪用公款參與賭博。有的道德敗壞，生活腐化。有的追求物質(zhì)享受，花起公家的錢來不心疼，講排場、比闊氣，玩物喪志，情趣低俗。
以權謀私、腐化墮落。有的世界觀、人生觀、價值觀扭曲，心中想的不是為人民服務，而是為自己謀私利、找后路。有的認為權力來源于個人努力和個人奮斗，信奉“有權不用、過期作廢”，哪怕單位再冷門、職務再低，也要利用公權力謀一己之私。有的婚喪嫁娶大操大辦，利用添丁祝壽、搬家賀屋、榮調(diào)升遷、子女升學參軍出國等借機斂財，大發(fā)橫財。有的“人在曹營心在漢”，當“裸官”。有的樂于與老板為伍交朋友，甘為老板跑腿干事收小費。
對一些單位超標準接待有時制止不夠有力，“打擦邊球”現(xiàn)象時有發(fā)生。
講究排場，鋪張浪費。有的講排場比闊氣，喜歡比迎送的場面、比接待的規(guī)格、比招待的檔次，上級來人搞層層陪同，出行前呼后擁、警車開道，人成群、車成隊，迎到高速口、送到地界外。有的公務接待嚴重超標，住高檔酒店，吃山珍海味，喝美酒佳釀，甚至還搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，臨走還要“意思意思”，送土特產(chǎn)、給紀念品、贈購物卡。有的借工作關系增進“友誼”，經(jīng)常相互宴請、互通有無，今天我請你，明天你請我，以各種名義拉拉扯扯。
大興土木，違規(guī)建設。有的修建豪華氣派的辦公大樓，甚至占地上百畝、耗資幾個億，搞得富麗堂皇，吃喝玩樂一應俱全。有的辦公用房越建越大，辦公樓建筑面積嚴重超標，辦公室大量閑置。有的豪華裝修辦公用房，配置高檔辦公用品。
節(jié)慶泛濫，賽事成災。有的地方熱衷于造節(jié)辦節(jié)，神話傳說歷史人文飛禽走獸花鳥魚蟲俊男俏女等都列入節(jié)慶范圍。有的地方舉辦明星云集的大型文藝晚會，光明星出場費就上百萬。有的地方賽事泛濫成災，賽事規(guī)模場館建設和接待成本不斷膨脹，動輒花費幾百萬幾千萬甚至多少億元。有的地方熱衷舉辦名目繁多卻又沒有實質(zhì)內(nèi)容的論壇研討會，請“專家”
以權謀私、不講黨性。有的干部把“崗位”當“地位”，利用手中權力為自己編織各種“關系網(wǎng)”、“人情網(wǎng)”，甚至以權謀私、違法犯罪！有的還插手項目建設，為親戚朋友謀取不正當利益，甚至濫用職權，巧立名目，索賄受賄。
揮霍公款、鋪張浪費。有的變著法子公款吃喝，從賓館酒店轉向私人會所、內(nèi)部食堂或“農(nóng)家樂”。有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統(tǒng)套房金碧輝煌，煙柳畫橋，風簾翠幕，最后是自己受用。有的修建豪華的領導干部住房，高檔裝修干部保健病房。有的把出國出境學習考察當作福利待遇，輪流安排、搞變相旅游。
違規(guī)配車、多頭占房。有的違規(guī)配備、更新小轎車，公車私用現(xiàn)象普遍。有的多處占有辦公室。有的占有多套福利性住房，分了新房、不退舊房。有的調(diào)離或退下來后不按規(guī)定騰退辦公室和住房。
以權謀私、生活腐化。有的插手干預工程項目，在招投標和物資采購中“打招呼”、搞暗箱操作。有的利用職權低買高賣，以委托理財、入干股等方式謀取私利。有的借機斂財，婚喪嫁娶、小孩入學、家人和自己生病，連到黨校學習幾天，都要看望送禮。有的逢年過節(jié)收送紅包成了“規(guī)定動作”，“誰送了不知道、誰沒送都知道”。有的生活作風不檢點，包二奶、養(yǎng)情人，道德敗壞、腐化墮落。
有的變相斂財，以各種名義收取不合理費用。有的搞搭車行為和服務捆綁，借機向服務對象推銷產(chǎn)品。有的以罰代管，甚至搞罰款“月票”、“年票”，用罰沒收入發(fā)福利。有的濫發(fā)財物，隱性福利名目繁多。有的辦公樓一建再建，一次比一次寬敞、一次比一次豪華。有的以集資為名建設職工高檔住宅小區(qū)，違反政策變相福利分房。有的以教育培訓名義建設豪華培訓中心，配備享樂設施，為領導和關系人提供各種服務。
有的講吃講喝，有請就到、有酒就醉。有的侵犯群眾利益，克扣群眾財物，個別地方的黨政單位、干部拖欠群眾錢款，打白條，耍賴賬。有的擠占、挪用項目資金購買小轎車，把公車當專車，甚至成了私家車。有的假公濟私、化公為私，把村、社區(qū)活動場所設備放在家中、據(jù)為己有。有的虛報冒領、截留侵吞支農(nóng)惠農(nóng)資金和征地補償款。有的在集體資源、資產(chǎn)、資金管理和處置中營私舞弊，獲取私利。有的辦事不公，在征地拆遷、廉租房分配、低保辦理、救災物資發(fā)放、扶貧慰問等方面優(yōu)親厚友、厚己薄人，不能一碗水端平。
在公務活動中，講排場、比闊氣，鋪張浪費，不重實效；
在生活方式上，追求“貴族化”，吃喝玩樂。
少數(shù)黨員干部驕橫奢侈情趣低。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，一些干部在得到比較優(yōu)越的生活條件之后，放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受，是為享樂主義。少數(shù)領導干部錯誤地認為地方經(jīng)濟發(fā)展了要極盡享受，樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子，像領導。殊不知基層卻是苦不堪言，甚至有些接待已成腐敗。
“吃貨喝貨”型干部?！俺载浐蓉洝笔窍順分髁x和奢靡之風的代名詞，其特征為大吃大喝，鋪張浪費。改革開放三十多年來，部分基層干部優(yōu)越感滋生，以大吃大喝、奢侈浪費為特征的畸形公務接待現(xiàn)象愈演愈烈。大吃大喝的享樂主義和奢靡之風不僅在于鋪張浪費，更嚴重的是在酒桌飯桌上談工作談感情，只能讓工作效率低下，離群眾越來越遠。部分干部甚至打著公務接待的幌子為自己的升遷鋪路，嚴重危害黨風政風，滋生腐敗。
有個別部門習慣于以會議貫徹會議，不去推動具體工作。仍有少數(shù)干部，不管參加什么會，都是只帶屁股、不帶腦袋，中途開小差，不做記錄、不受教育、不推進工作，會前會后一個樣，甚至隨便派人頂會。
巧立名目，揮霍公款。有的什么錢都敢花，多少錢都敢用，扶貧款項也敢拿來揮霍，大到奢侈品、小到衛(wèi)生紙都用公款報銷。有的借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓甚至接受教育之名，游山玩水，搞變相旅游。有的把出國出境學習考察當作福利待遇，不管是否工作需要，都安排輪流外出考察。有的違反規(guī)定用公款購買商業(yè)保險，繳納住房公積金。有的濫發(fā)津貼、補貼、獎金等，隱性福利甚至比工資高出好幾倍。
一些人信念動搖、思想頹廢，也往往是從搞腐化、不愿過艱苦生活發(fā)端的。目前，人民群眾對干部最不滿意的問題之一就是公款吃喝、公費旅游、公車私用的“三公問題”。奢靡之風盛行必然在社會上形成追求奢侈生活、沉湎于花天酒地、聲色犬馬的不正之風。
私德敗壞、攀比奢華。條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費，不講勤儉和效益。不把心思放在工作上，而是一門心思搞攀比，比闊氣，追求奢華，鋪張浪費。私德領域作風墮落，貪戀金錢美色，徹底腐化變質(zhì)。
在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。雖然積極參加理論中心組學習，也在工作之余堅持自學，但在理論知識的活學活用方面還相對欠缺，用理論來指導思想和工作實際上還有待進一步深入。
在下大力氣整治政治生態(tài)方面。自覺在政治上、思想上、工作上、組織上、作風上徹底肅清×等人惡劣影響，而且旗幟鮮明，毫不含糊。并以此反面典型對班子成員進行警示教育，帶頭做到心中有責，心中有戒，永葆清正廉潔政治本色。但是開展警示教育的經(jīng)常性方面還有所欠缺。
在推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展方面。雖然能夠帶頭履行全面從嚴治黨“第一責任人”職責，旗幟鮮明地支持紀檢監(jiān)察干部履行職責，但落實主體責任和監(jiān)督責任的方式方法還比較傳統(tǒng)，主要依靠聽取匯報和開展調(diào)研等方式，對新常態(tài)下加強黨風廉政建設的開拓創(chuàng)新上做得還不夠。
在強化作風建設方面，持之以恒正風肅紀的力度還需要加大。盡管從事前提醒、事中監(jiān)督和事后懲治中緊鑼密鼓沒有停歇，但在明察暗訪和在日常監(jiān)督中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，個別部門和人員還存在“私車公養(yǎng)”現(xiàn)象、扶貧領域和基層“微腐敗”問題、違犯工作紀律問題等仍然存在。
在履行全面從嚴治黨主體責任、“一崗雙責”和監(jiān)督執(zhí)紀問責方面。在對責任人的處理方面，有時候因為對方違規(guī)違紀是客觀原因造成，或者由于責任人違紀情節(jié)輕微，考慮到黨培養(yǎng)一名干部不容易，因此在量紀上傾向于挽救和保護，致使懲治腐敗的震懾作用發(fā)揮得不夠充分。
環(huán)境污染整治力度還不夠大。
政治建設的首要位置還不夠突出。有時政治站位不夠高，自覺向黨中央看齊的意識需要進一步加強，對黨的十九大作出的“把黨的政治建設擺在首位”的戰(zhàn)略部署貫徹落實還不到位，籌劃部署年度工作，沒有對黨的政治建設作出專題部署。
處理棘手問題的政治眼光還不夠敏銳。特別是解決信訪問題不夠及時主動，導致矛盾比較突出，個別本應解決的問題長期沒有解決。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神成效還不夠明顯。學習停留于表面多，入心入腦少，記在筆端多，對習主席系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵和實質(zhì)，還不能做到學用一致、融會貫通。
因為時間沖突、任務影響，擠占學習時間、推遲學習計劃、減少學習內(nèi)容的現(xiàn)象有時也存在。
意識形態(tài)責任制落實不夠到位。專題研究意識形態(tài)工作較少，意識形態(tài)工作責任制專項督查不夠嚴格，沒有形成跟蹤問效、嚴肅追責的督導機制，壓力傳導逐級遞減。意識形態(tài)陣地管理弱化，預防宗教滲透措施不多。
選人用人的導向還需要進一步確立。有時對干部選拔任用的方針原則理解不透，特別是突出政治要求、突出德的要求強調(diào)不夠，干部職級理順存在論資排輩傾向，對干部工作政策法規(guī)執(zhí)行不夠嚴格，個別干部有同時擔任兩個職務的現(xiàn)象。
年輕干部和高素質(zhì)專業(yè)化干部儲備不足。年齡相對老化，學歷層次還相對偏低，經(jīng)濟管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、安全生產(chǎn)等領域專業(yè)干部稀缺。
執(zhí)行編制管理政策還不夠嚴格。個別部門干部混編混崗問題仍然沒有杜絕。個別單位部門嚴重超編，吃空餉現(xiàn)象仍有存在。
形式主義、官僚主義問題沒有完全杜絕。以會議落實會議、以文件落實文件問題仍然較為突出，有時會議不管內(nèi)容是否重要，都要求“一把手”參加，占用了基層大量精力。
還沒有很好地擺脫事務性工作的羈絆，在具體工作指導上，聽部屬和基層匯報多一些，深入一線調(diào)研少一些，即使下去調(diào)研，也多是陪同上級領導，主動深入實際、深入群眾調(diào)查研究較少。
個別黨員干部擔當精神出現(xiàn)弱化。一些黨員干部缺乏擔當精神，精神狀態(tài)不佳，遇到矛盾繞著走，甚至對上級安排的任務拖著不干。
還有的部門行政項目審批超時限，要求被檢查單位到指定地點購買商品，這些問題反映出，我們對個別干部不擔當、不作為、亂作為問題，還缺少有效措施和招法。
“四風”問題還沒有得到有效根治，違規(guī)發(fā)放津貼補貼、辦公用房超標、違規(guī)配備公務用車、變相公款旅游現(xiàn)象還有存在。
依法行政意識還不夠牢固，有的部門行政處罰決定違法、不履行法定職責、違反行政協(xié)議等不依法行政行為，一定程度存在。
自身要求還不夠嚴格。有時感到友情難卻，對個別老領導托的事情，雖然沒有違反規(guī)定原則辦，但有時想一想他們張回口不容易，也確實征詢找過相關業(yè)務部門，還沒能做到堅決拒絕。對違反制度規(guī)定的同志，總感覺個人成長進步不容易，在問責處理時過于強調(diào)治病救人，在執(zhí)行政策規(guī)定上還有差距。
敢抓敢管的實勁不夠。抓預防不夠、唱黑臉不夠，沒有打好正風肅紀反腐的主動仗，甚至出了問題之后，試圖用弄虛作假、掩蓋問題的辦法去抹平，本應在單位解決的問題卻成了信訪舉報問題。
戰(zhàn)斗性原則性還不強。有時抱有事不關己、高高掛起，明知不對、少說為佳的庸俗哲學和好人主義思想，不敢、不愿、不善于開展斗爭，批評與自我批評成了擺設。
有時對轉辦的問題線索，不真查、不深查、查不實。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神不夠到位，貫徹中央重大決策部署有待加強，學深悟透、融會貫通上有差距，在求深求細求實上不夠。
政治建設、思想建設有待加強，凈化政治生態(tài)不夠有力。肅清×惡劣影響不夠徹底，“圈子文化”頑固存在，官商勾結問題突出、落實意識形態(tài)工作責任制不到位。
在調(diào)查了解黨員干部所需所想所盼做的不夠，對黨員干部實際困難掌握不夠。
意識形態(tài)責任制落實不夠到位。專題研究意識形態(tài)工作較少，意識形態(tài)工作責任制專項督查不夠嚴格，沒有形成跟蹤問效、嚴肅追責的督導機制，壓力傳導逐級遞減。
組織建設薄弱，選人用人問題突出。選人用人的導向還需要進一步確立，有時對干部選拔任用的方針原則理解不透，特別是突出政治要求、突出德的要求強調(diào)不夠。年輕干部和高素質(zhì)專業(yè)化干部儲備不足。在干部人事檔案管理上還存在材料歸檔不及時、記錄不規(guī)范的問題。
作風建設不夠扎實，違反中央八項規(guī)定精神問題時有發(fā)生。有的領導干部不作為、不盡責，“四風”隱患猶存，享樂主義、奢靡之風禁而不絕，一些領導干部存在特權思想和特權行為。
個別黨員干部擔當精神出現(xiàn)弱化，一些黨員干部缺乏擔當精神，精神狀態(tài)不佳，遇到矛盾繞著走。
紀律建設不夠嚴實，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢還需進一步鞏固發(fā)展。履行“兩個責任”不夠到位，落實巡視巡察工作主體責任不夠到位，一些重點領域腐敗問題依然易發(fā)多發(fā)，群眾身邊的不正之風和腐敗問題突出。
上次巡視反饋的部分問題仍未整改到位，“裸官”仍有新增，“紅包”禮金仍然存在，公款旅游、公款打高爾夫球、轉嫁公務接待費用、違規(guī)發(fā)放津補貼等現(xiàn)象還有發(fā)生，文山會海問題反映依然集中，仍超職數(shù)配備干部。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，學得還不夠，有時候因為工作沖突，學習連續(xù)性、系統(tǒng)性不夠，零散化、碎片化的現(xiàn)象還比較突出。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，悟得還不透，主要是在認識問題和解決問題上結合得不好，導致有時對上級決策指示領會把握不準。
學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，聯(lián)得還不緊，有時存在以干代學、重干輕學的現(xiàn)，內(nèi)化轉化的成效不夠明顯，沒有很好地把創(chuàng)新理論轉化為世界觀、方法論，轉化為提高抓工作、抓建設的思維素養(yǎng)。
加強政治建設方面，思考問題的政治思維還不夠，從政治上把大局、看問題、想事情還沒有形成自覺。有時抓工作從具體問題上考慮得多，從政治角度上考慮得少。
有時執(zhí)行制度規(guī)定，就事論事多，從政治紀律規(guī)矩層面上考慮得少。
辨別是非的敏銳眼光還不夠，以往流毒影響，有時自己對社會上出現(xiàn)的一些腐敗問題、不良現(xiàn)象視而不見，對發(fā)生在身邊的一些歪風邪氣不以為然，尤其是對自身滋長的特權思想也沒有足夠警惕，反映出自己運用科學理論改造思想、明辨是非還有差距。
加強黨建工作、選人用人方面，基層黨組織功能有所弱化，從反饋問題看，有的對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作第一責任人意識不強，一崗兩責落實不到位。
黨員干部教育管理有所松懈，有的黨組織制度不完善，組織生活不夠健全，“三會一課”制度堅持不好，對黨員管理評價，往往以行政業(yè)務為標準，管理手段相對從落后，管理效果不佳。從自身剖析，還是對新情況新問題研究不夠，對薄弱環(huán)節(jié)較真整治不夠。
選人用人還嚴得不夠，在推薦使用干部時，關注自己熟悉的、帶過的干部多了一些，特別是對老單位的干部情感上也更關愛一些。
“音響式”的思想誤區(qū)，想多出一些聲音、多出一些經(jīng)驗、多出一些典型，給上級留個好印象，這些都是政績觀不端正的表現(xiàn)。
有時下基層調(diào)研走馬觀花、蜻蜓點水，發(fā)現(xiàn)不了問題、摸不準實情；
指導工作、部署任務有時較為隨意，甚至剛安排完工作就急著聽匯報、催著要材料。
執(zhí)行規(guī)定還有不嚴之處，雖然注重加固守紀修德的防火墻，沒有不良的嗜好，沒有見不得人的交往，沒有說不清的賬目。但老實說，放松要求的時候還是有的，比如，×等方面，有時存在僥幸心理，打擦邊球情況。
有的變更隨意性大，個別監(jiān)管部門不能嚴格審查把關。
處理一些事情，對有來頭、有背景的，顧慮比較多；
有時為了處好關系、搞好協(xié)調(diào)，也有屈從“潛規(guī)則”的現(xiàn)象。
小學生批評評語篇十五
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
5、文章語言生動豐富,可讀性強。
6、開頭出手不凡,吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的'構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
小學生批評評語篇十六
1、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
2、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
3、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
5、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
6、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
7、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
8、結尾呼應應開頭，結構完整。
9、結尾含蓄，點明主題。
10、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
11、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12、由景生情，結尾自然。
13、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
14、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
16、結束得有點突然，夸張了。
17、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
18、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
19、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
20、結尾同樣有趣。
21、結尾呼應文題，點明中心。
22、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
23、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
24、結尾簡煉，感人。
小學生批評評語篇十七
1.該員工平時工作認真，有高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取。
2.該員工工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好。工作成果顯著，為我們樹立了良好的榜樣。
3.工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
4.該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務，深受領導好評!
5.該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該部門班長的好評。
6.該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習。
7.該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。
8.該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認真負責，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務，并能應對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領導的認可，值得各位同事學習。
9.工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
10.該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
11.該員工工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
12.該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。
今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
14.此同事在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。
工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
16.該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認真負責，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務，并能應對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領導的認可值得各位同事學習。
17.該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。
18.該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務，深受領導好評!
19.該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的工作。
20.該員工積極向上，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態(tài)做好自己的.工作，與同事和睦相處。
2、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
7、工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
8、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
10、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
小學生批評評語篇十八
結尾含蓄,點明主題.
結束得有點突然,夸張了.
結尾簡煉,感人.
結尾同樣有趣.
結尾呼應應開頭,結構完整.
比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
結尾呼應文題,點明中心.
小學生批評評語篇十九
1.只要你能再認真些，你就會成為最棒的!加油!
2.今天的欣喜，就是來自于你的進步!
3.再細心些，會更好啊!
4.明天會更好，相信自己沒錯的!
5.你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章!
6.方法太好了!
7.謝謝你讓我知道還有這么好的書法!
8.可要細心呀!
9.媽媽相信你肯定有高招!
10.你準行!
11.搬開你前進的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
12.請你和細心交朋友!
13.如果再細心一些，你準行!
14.這是媽媽原來心中的你嗎?
15.好樣的，媽媽沒看錯你!
小學生批評評語篇二十
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿的激情，描寫了……。
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的`語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
小學生批評評語篇二十一
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的'贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處，
7、文章以“”為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以.....點明中盡，含蓄雋永，意味深長。