計劃可以幫助我們預見未來可能遇到的問題，并提前做好準備。對計劃進行不斷的評估和調整是保證計劃有效的關鍵。的
教育局工作總結暨工作計劃篇一
一年來，在教育局的正確領導下，在市電教館的全面指導下，我電教館緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎，強化應用，扎實推進，開拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，在資源應用和學科整合上做文章，進一步拓展信息技術在教育教學中的應用，把遠教資源的應用納入全縣督導考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務?，F將一年的工作總結如下：
20xx年山西省教育廳首次把信息技術學科納入普通高中學業(yè)水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術學業(yè)水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術學科教師有關考試操作方法的培訓，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調研，對測試中出現的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學在人力物力上加大投入，在信息技術學科硬件環(huán)境建設，教學時間合理安排，學生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術學科建設以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。首次進行的信息技術學業(yè)水平考試，各級領導高度重視，對這門學科的建設，以及新時代學生素質的提高，具有非常重大的意義。
本學年，按照年初的工作計劃，學校教育信息化建設及遠教資源應用納入全縣督導檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學年度教育工作進行全面督導評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關信息化建設和遠教資源應用的落實情況。我縣遠教工程結束以后，各校把遠教資源應用納入學校對教師的考核中，信息技術與學科課程的整合進一步深入課堂，教師應用資源進行教學的主動性和積極性逐步提高，課堂教學模式正在得到一定的變化。但也存在設備不足、機制不全、經費不夠、應用不多、考評不力、整合不優(yōu)等問題，發(fā)展不平衡的問題較為突出，中心小學強于普通小學,城鎮(zhèn)學校強于農村學校、年輕教師強于老年教師。
究其原因，一是校長對資源應用的認識不高，缺乏信息技術必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應的專業(yè)技術人員，信息化教學在教學管理和應用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術素養(yǎng)參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現小故障束手無策，把信息技術與學科課程的整合當做教學負擔。四是信息化硬件設施不完善，教師的電子化備課和教學應用缺乏硬件支持。五是檔案建設不完善，大部分學校記載不全，存在應付檢查的現象。
一是繼續(xù)做好遠程教育設備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責、組織全縣遠程教育技術骨干成立了維護小組，負責全縣遠程教育項目校的設備設施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設備150余臺套，恢復系統(tǒng)100套，使全縣遠程教育設備始終處于完好狀態(tài)。
二是加強了遠程教育師資培訓力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應用遠程教育技術能力培訓力度，今年共開展項目校骨干技術人員操作能力培訓班3期，共有150人接受了培訓。開展遠程教育資源整合與應用培訓班6期，分別對小學科學、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓。
三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設，重新統(tǒng)一制作了遠程教育相關工作與管理制度下發(fā)到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術能力培訓，幫助廣大參訓教師提供技術指導，更好人借助此次培訓促進學科整合效率。
1、教育技術裝備水平穩(wěn)步提高。本學年，我電教館技術服務組先后對全縣各中小學項目學校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內解決。同時對撤并的項目學校進行資源分配，保證遠教設備完好率，更好的為教育信息化服務。
2、教育信息化應用得到進一步深化。本學年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎上，深入挖掘應用潛力，多渠道開發(fā)網絡資源，促進教研水平得到較大的提升。
3、通過活動形式促進資源建設。本學年，我們通過“博客”“空間”創(chuàng)建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學科整合標兵和應用先進學校，然后再逐步推廣。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化凝聚力，提高執(zhí)行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發(fā)展長效機制，努力推進城鄉(xiāng)教育資源共享，使我縣的教育信息化建設邁進向更高的標準。
20xx年工作計劃：
一、結合全縣撤點并校規(guī)劃，合理調整學校投入，進一步加大學校信息化硬件設施建設，努力實現全縣農村初級中學、部分小學班班通和教師備課電子化。
二、進一步挖掘和提高學科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設和利用，實現教師辦公網絡化和校本資源建設的規(guī)范化。
三、在全縣范圍內評選一批信息化建設和資源應用特色校，努力推進信息技術在學科教學中的應用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設和資源應用。
四、繼續(xù)加強信息技術學科教學的開展和考核，搞好普通高中信息技術學業(yè)水平的考試管理工作。
五、繼續(xù)貫徹《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現代遠程教育教學應用工作的通知》要求，開展專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。
六、進一步加強校園網站和校本資源庫的建設和管理，使校園網站和校本資源庫正真成為宣傳學校、互通信息，增強交流，擴大合作，網絡教研，資源共享的網絡平臺。
教育局工作總結暨工作計劃篇二
根據政務辦函〔20xx〕3號文件精神要求，xx縣教育系統(tǒng)的政務公開工作，緊緊圍繞增強工作透明度，加強民主監(jiān)督，密切與人民群眾的聯(lián)系，促進依法行政、優(yōu)質行政、廉潔行政的目標，進一步鞏固政務公開成果，規(guī)范政務公開內容，創(chuàng)新政務公開形式，突出政務公開重點，提高政務公開水平，有力地促進了各項工作的有序開展，取得了明顯的效果。
一、加強組織領導，股室分工協(xié)作。
為加強對政務公開工作的組織領導，成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各相關股室負責人為成員的政務公開領導小組，并根據局領導分工變動及時調整領導小組成員。同時，把政務公開工作分解到各股室，強化“一把手親自掛帥、副職領導具體抓，責任到股室，落實到人頭”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯(lián)動、整體推進的工作體系。局辦公室負責政務公開的牽頭工作;各股室負責將本股室業(yè)務文件、通知公告等上傳教育局門戶網站，局辦公室將其統(tǒng)一通過黃山市政府政務平臺發(fā)布，并做好上傳信息的登記工作。使政務公開工作與日常業(yè)務工作融為一體，整體同步推進。
二、突出重點，創(chuàng)新形式，深化政務公開工作。
在政務公開推進過程中，講求實效，根據縣教育局的實際，突出重點，創(chuàng)新形式，不斷提高政務公開工作水平。
在公開形式上，主要通過xx縣教育局門戶網站、xx縣人民政府信息公開平臺，就方便群眾知情、辦事、監(jiān)督這一核心，實行政務公開，進一步提高辦事效率和服務質量。其中，教育局門戶網站固定設置了：教育動態(tài)、教育概況、信息公開、政策法規(guī)、師生園地、部門文件、資源管理、在線服務等欄目。根據需要，另設置了：縣級云平臺、語言文字專題、文明校園創(chuàng)建、督學管理、全面改薄、民生工程、主題學習教育等滾動欄目，教育局機關及中小學幼兒園信息通過這些欄目向社會公開發(fā)布。
在公開內容上，我們在按照上級要求公開基本內容的基礎上，重點公開與群眾切身利益密切相關的事項，以及群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的熱點問題，如教育收費、學校招生、進城務工子女讀書、教師資格認定、教師職稱評聘等問題，全部進行了公開，及時更新，確保讓社會和群眾及時了解相關情況。
三、全面推動政務公開與校務公開的聯(lián)動。
我局認真抓好校務公開工作，使政務公開工作向學校延伸。
(一)從教職工關心的問題、教職工的切身利益、學校改革與發(fā)展的大事入手，搞好校務公開工作。堅持日常工作定期公開和重大事務及時公開相結合，加大群眾對領導班子建設的民主參與力度，將學校改革和發(fā)展、涉及到教職工切身利益，以及黨風廉政建設等大事向教職工公開。如學校的基本建設、教職工聘任方案，學校財務、考核辦法、評優(yōu)等大事項都要通過教代會、工會、行政會、公開欄、網絡等形式公開，充分聽取各方面的意見和建議。
(二)從人民群眾關注的熱點問題入手，深入推進校務公開。
1.全面落實教育收費公示制度。教育收費歷來是群眾關心的熱點問題，也是教育系統(tǒng)重點抓的一項工作。近年來，我們把認真落實教育收費公示制度作為校務公開的一項重要內容，要求全縣各中小學都要認真執(zhí)行教育收費公示制度，每學期開學前在學校明顯的位置懸掛收費公示牌，將“三公開”(即公開收費項目和收費標準，公開國家的收費政策，公開教育局中小學收費監(jiān)督舉報電話)的內容向社會和家長公布。
2.公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“五公開”政策，即：招生政策公開、招生計劃公開、規(guī)定辦法公開、錄取分數線公開、錄取結果公開。在學生填報志愿期間，還要求各學校設立招生咨詢點，解答學生和家長的疑問，指導填報志愿。
3.學生評優(yōu)評先等工作的公開。我們要求在上述工作開展之前，要采取公示欄、家長座談會、書面送達等形式，將學生評優(yōu)評先等工作的有關政策、程序、條件、辦法等向學生和家長公開，評定的人選，要進行公示。
4.組織教育收費專項檢查。實行開學檢查和過程檢查相結合，常規(guī)檢查和重點抽查相結合，抓好春、秋兩季開學收費檢查，同時，加強學期中的檢查，并結合群眾舉報重點抽查。
四、做好黃山政風行風熱線值班工作。
每年初做好值班領導、值班股室的安排，他們根據值班安排參與黃山政風行風熱線值班工作，建立了直接宣傳群眾、了解民情、解答民意的直通渠道，讓群眾更好地了解我局的政務，及時解決老百姓子女受教育的問題，切實維護學校廣大教職工的合法權益，成為有效的一種政務公開形式，受到了群眾的普遍好評。
五、求真務實，確保政務公開工作富有成效。
促進了領導決策的民主化、科學化，增強了工作的透明度。通過充分發(fā)揚民主，做到重大事項決策，反復征求支部和干部群眾的意見，調動了干部群眾參與政務的積極性，提高了領導決策的科學性和準確性，增強了中心工作的透明度。
促進了機關作風的轉變，提升機關效能建設。通過實行示牌上崗和首問責任制，設立意見箱和意見簿，持之以恒開展現場辦公，簡化和公開辦事環(huán)節(jié)，使機關人員服務意識普遍增強，工作效率明顯提高。
促進了依法行政。通過推行政務公開，使機關內部形成了行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公開透明、廉潔高效的政務氛圍，進一步增強了機關工作人員的工作責任感，促進了依法行政，提高了依法辦事的水平。
六、存在問題及改進措施。
1.公布內容有時與欄目設置不符。由于更換了政務公開經辦人，對設置欄目熟悉程度不夠，上傳內容與欄目設置不對應。
改進措施：經辦人通過學習、熟悉政務公開欄目設置，對應上傳內容。
2.信息更新時間與欄目要求有脫節(jié)。欄目更新時間有2周內、6月內、一年內等規(guī)定，個別內容上傳時間相對滯后，超出規(guī)定時限。
改進措施：參照黃山市市直部門子站及政務公開欄目信息更新時限表，及時更新內容。
3.股室上傳內容不足。政務公開工作由局辦公室牽頭，將各股室信息上傳。由于個別股室信息少傳或漏傳，造成公開時間不及時，公開內容不足。
4.內容格式尚欠規(guī)范。各股室上傳信息的字體、字號、段落等格式不一，政務公開時就存在格式不規(guī)范現象。
改進措施：召開股室會議，要求各股室負責人及時督促本股室政務信息上傳，并統(tǒng)一上傳內容的字體、字號、段落等格式，便于辦公室及時、規(guī)范的進行政務公開。
七、20xx年政務公開工作打算。
1.加強協(xié)調。召開政務公開工作會議，提高股室政務公開認識，各股室及時上傳內容，方便辦公室牽頭進行政務公開工作。
2.把握要求。進一步學習xx縣政務公開要求，按要求進行政務公開工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇三
2020年是中華人民共和國成立70周年，是踐行以“xx之干”擔綱“xx之贊”、推進xx高質量綠色發(fā)展的關鍵一年，也是深入貫徹落實全國教育大會精神、全面實施xx教育提質行動的開局之年。全市教育系統(tǒng)要深入貫徹落實全國教育大會精神，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施xx教育提質行動，以“xx之干”擔綱“xx之贊”，加快推進教育高質量均衡發(fā)展，為xx高質量綠色發(fā)展提供支撐和保障。
一、進一步加快省教育基本現代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建，努力與全省同步實現教育基本現代化。在實現縉云、青田省基礎教育重點縣“摘帽”的基礎上，大力推進蓮都、縉云、青田創(chuàng)建省教育基本現代化縣，2020年確保創(chuàng)成2個，力爭創(chuàng)成3個，到2020年實現省教育基本現代化縣全覆蓋。深入實施基礎教育重點縣提升工程，確保縉云、青田基礎教育重點縣2020年脫帽。推進全國義務教育優(yōu)質均衡縣(市、區(qū))創(chuàng)建，2020年力爭有1-2個縣通過省級評估驗收，到2022年一半以上的縣(市、區(qū))力爭創(chuàng)成全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。
二、進一步增加教育資源供給，努力滿足日益增長的學位需求。實現基礎教育“一個都不能少”，推進各級教育資源擴容，加快教育項目建設，滿足日益增長的學位需求，有效破解各地城區(qū)資源緊缺、超標準班額、超規(guī)模辦學等問題。2020年全市新增幼兒園學位5000個、小學學位8000個、初中學位5000個。到2022年全市新增幼兒園學位18000個、小學學位35235個、初中學位18800個、高中學位12450個。全面提升辦學條件，推進義務教育學校標準化建設，2020年義務教育標準化學校比例達到93%，到2022年達到95%。完善寄宿制學校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校辦學標準，制定薄弱民工子弟學校辦學標準，加快農村幼兒園、鄉(xiāng)村學校、薄弱民工子弟學校補短提升，建設好每一所學校。改善學生學習環(huán)境，為中小學教室安裝空調，并制定統(tǒng)一的使用標準。教育信息化全面提標，制定數字校園建設實施意見，2020年數字校園覆蓋率達到25%，到2022年實現全覆蓋。全面實施小學放學后校內托管服務，制定規(guī)范小學放學后校內托管服務工作的實施方案和相關政策，2020年實現有剛性需求的小學托管服務全覆蓋，著力破解小學“放學早、接送難”矛盾。
三、進一步推進集團化辦學模式，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。推進學前、義務教育集團化辦學，制定幼兒園、小學緊密型集團化建設的實施意見，出臺幼兒園、小學集團化辦學績效獎勵政策。學前教育要以優(yōu)質幼兒園為龍頭，帶動新辦園、民辦園、農村園、薄弱園集團化辦園，義務教育要以城區(qū)優(yōu)質小學為龍頭，帶動新辦學校、民辦學校、農村薄弱學校、農民工子弟學校集團化辦學。2020年，全市至少要組建學前教育集團5個，小學集團5個。到2022年，全市組建27個幼兒園集團，覆蓋112所幼兒園，省一二級幼兒園覆蓋面達到62%;組建20個小學教育集團，覆蓋100所學校，組建15個初中教育集團，覆蓋41所學校，小學、初中優(yōu)質資源覆蓋面達到80%。通過“互聯(lián)網+教育”，推進城區(qū)學校與農村小規(guī)模學校結對幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質教育資源。
四、進一步加強教師校長隊伍建設，努力形成優(yōu)秀教師不斷涌現的生動局面。突出師德師風建設，以“四有教師”為標準，切實加強師德養(yǎng)成教育。強化先進典型示范，評選xx市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者、杰出教師、農村教師突出貢獻獎”等教師模范人物，在2020年第35個教師節(jié)表彰大會上進行表彰。強化反面警示，對照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》，依法依紀嚴懲師德失范、學術不端等問題。堅持工作實績導向，強化名師、名校(園)長培養(yǎng)，實行市縣共建、成本分擔的培養(yǎng)機制和理論、實踐雙導師制培養(yǎng)，到2022年培養(yǎng)省級名師100人，培養(yǎng)“綠谷名教師”4000名左右、“綠谷名校(園)長”200名左右。制定優(yōu)秀中小學教師準入和招聘的管用辦法，設立教師招聘綠色通道，引進的“雙一流”高校和省、部屬師范類高校應屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生享受碩士研究生優(yōu)惠政策，引進的緊缺急需高層次人才以“一事一議”方式予以保障，對在職教師取得碩士學位的給予資助，到2022年引進“雙一流”高校畢業(yè)生、師范類本科優(yōu)秀畢業(yè)生500名和碩士生200名。推進教師管理體制改革，積極探索音、體、美等小學科教師走教，有效解決教師階段性短缺問題。實行教師“積分制”管理，深化中小學教師“縣管校聘”管理改革，推進中小學教師職稱自主評聘改革，建立中小學教師“適崗競聘”機制，激活教師發(fā)展內驅力。推進學校領導人員任期制、聘任制管理，探索中小學校長職級制改革，形成“能者上、庸者下”的明確導向。完善中小學教師待遇保障機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均收入。
五、進一步落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。健全德育落實機制，開展以“紅色教育、生態(tài)教育、鄉(xiāng)土教育”為特征的文明校園創(chuàng)建活動，出臺文明校園創(chuàng)建標準，到2022年文明校園創(chuàng)建率實現全覆蓋。立足于xx紅色、生態(tài)、鄉(xiāng)土教育資源，弘揚踐行“浙西南革命精神”，修編《浙江綠谷》教材。以辦人民滿意的教育為導向，建立科學的智育評價體系，實現智力教育質的提升。積極適應新高考，深化高中課程改革，到2022年雙一流大學錄取率達到全省平均水平。建立普通高中多元特色優(yōu)秀學生培養(yǎng)新機制，培養(yǎng)出更多科技、人文、體育、藝術等各類高層次學生。扎實推進初中基礎性課程分層走班教學新模式，有效解決初中生學業(yè)分化問題，大幅度提高初中教育質量。拓寬高中畢業(yè)生升學渠道，推進“?！蟆！鄙龑W直通車模式，2020年全市75%以上的高中畢業(yè)生接受高等教育，到2022年達到90%以上。樹立健康第一理念，學生掌握1至2項運動技能，保障學生每天一小時體育鍛煉時間。制定學生體質健康跟蹤調查的辦法，2020年高中段、義務教育階段學生體質健康合格率分別達到93%、93.5%以上，2022年分別達到94%、95%以上。推進學生營養(yǎng)改善提升工程，將城區(qū)學校家庭經濟困難學生納入營養(yǎng)餐保障范圍，城鄉(xiāng)義務教育階段家庭經濟困難學生每人每天再增加一杯牛奶和一個雞蛋。提高學生審美素養(yǎng)，學生掌握1至2項藝術特長，制定學生運動技能、藝術特長認定標準。大力倡導勞動教育，推進校內勞動常態(tài)化、家庭勞動多樣化、社會實踐經?；瑢⑼七M校內勞動常態(tài)化工作納入到學校發(fā)展性評價內容。加強學校、家庭、社會的有機結合，推進社區(qū)家長學?；蚣彝ソ逃笇е行慕ㄔO，制定工作意見。加快推進“綠谷知行”中小學生實踐基地建設，2020年打造100個，到2022年打造500個。
六、進一步創(chuàng)新人才培育模式，全面提升教育教學質量。堅持學前游戲化教育活動，到2022年實現木制玩教具游戲活動全覆蓋，創(chuàng)建全國學前游戲教育示范區(qū)。深化小學閱讀教育，制訂并實施小學生閱讀指導書目和閱讀量基本標準，到2022年實現書香校園建設全覆蓋。實施初中“壯腰”工程，全市培育30所初中強校，到2022年初中優(yōu)質教育資源覆蓋面達到80%。將初中強校與名師名校長培養(yǎng)相結合，使初中學校成為名師、名校長培養(yǎng)鍛煉的平臺，建立市、縣、校三級的大數據質量監(jiān)測體系，健全初中強校帶弱校機制，加強初中學科基地建設，提升初中薄弱學科質量，到2022年義務教育學業(yè)水平質量監(jiān)測達到全省平均水平。實施普通高中名校戰(zhàn)略，制定創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地指導意見，加強與雙一流高校的交流合作，到2022年全市打造9個創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地、10個以上雙一流高校優(yōu)質生源培養(yǎng)基地，提高雙一流大學生源培養(yǎng)能力。加大普通高中市域統(tǒng)籌力度，整合全市優(yōu)質資源，組建普通高中教育集團，舉行集團簽約儀式，推進集團內各高中多元優(yōu)質特色發(fā)展，打造綜合類、科技類、人文類、體育類、藝術類等特色高中。加大目標管理、績效考核力度，建立一校一案的考核制度，修訂完善高中發(fā)展性評價體系。像重視產業(yè)基金一樣做大和用好教育基金，強化高中教師績效獎勵，充分調動高中教師工作積極性。大力推進中職學?！叭こ獭苯ㄔO，實施“百名大師、千名高徒”工程，到2022年建成省名校3所，省名專業(yè)14個，省名師工作室15個。深化職業(yè)教育集團建設，組建一批區(qū)域聯(lián)盟學校，大力推進跨區(qū)域招生。提高高等教育辦學水平，推動xx學院扎實開展碩士學位授予單位創(chuàng)建工作。推動xx職業(yè)技術學院建設省優(yōu)質高職院校，支持xx電大建設高水平開放大學，推進xx高校與高水平大學合作辦學，開工建設xx學院松陽校區(qū)。
七、進一步提升教育管理水平，推進教育治理體系和治理能力現代化。健全教育目標管理機制，完善教育績效管理制度，建立以德智體美勞全面發(fā)展為目標，以促進教育公平、提高教育質量為主線的學校發(fā)展性評價體系，學前教育、義務教育以縣為主，高中階段以市為主、市縣聯(lián)動實行考核評價。全市域推進以大數據、云計算、人工智能為支撐，以精準檢測、精準反饋、精準管理、精準評估為主要內容的精準教學改革，深化教師網絡研訓活動，推進省級網絡空間“人人通”規(guī)?；瘧迷圏c并建立指標考核體系，實現教學方式轉型升級和教育質量全面提升。到2022年，建成省內領先、國內先進的市域教育大數據深度應用示范區(qū)，率先在全國實現片區(qū)(校)、縣(市、區(qū))域、市域三級線上線下相結合的教研新模式。加強教育山海協(xié)作，用好“問海借力”這把金鑰匙，積極引進市外優(yōu)質品牌學校與我市學校開展合作辦學，與寧波市開展百校千師結對工程，全面推動xx百所學校與寧波百所名校一對一結對，寧波百名名師結對xx千名教師，建立聯(lián)考聯(lián)測、研學實踐、學科競賽等合作交流機制，實現課程、教材、師資等優(yōu)質資源深度共享。
教育局工作總結暨工作計劃篇四
1.深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神。在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工中開展了學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓，局班子成員分組督查了各校園開展十九大精神培訓、學習情況。組織全系統(tǒng)1200余名干部職工、教師參加了《習近平談治國理政》第二卷網上學習培訓。
2.在全系統(tǒng)深入推進基層黨組織標準化建設。以組織設置調整、學?；鶎狱h組織隸屬教育黨工委管理為契機，出臺了《xx區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織標準化建設實施方案》，督查了各校園黨建工作情況。
3.強化了對黨員的日常學習管理，落實了“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、黨員活動日等制度，健全了把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
4.持續(xù)開展警示教育。編印下發(fā)2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;與學校、幼兒園負責人簽訂了《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政暨政風行風建設工作目標管理責任書》，將從嚴治黨和“三重一大”痕跡管理向區(qū)直學校(園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進一步延伸;開展了“一崗雙責”廉政談話和黨風廉政暨政風行風專項督查。對中小學校和在職中小學教師有償補課以及教育系統(tǒng)發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題進行了專項整治。在全系統(tǒng)開展了“不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師”主題教育實踐活動。
5.充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，加強了教育系統(tǒng)網絡陣地建設和輿論宣傳引導及信訪維穩(wěn)工作，確保了意識形態(tài)工作責任制落地生根。深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、文明校園、“掃黑除惡”“掃黃打非”活動，有力凈化了校園內外環(huán)境。
教育局工作總結暨工作計劃篇五
一是健全校園安全管理網絡。不斷加強“三防”建設，打造和諧平安校園;嚴格按照“一崗雙責、失職追責”，層層落實學校安全工作責任制;加強學校食品安全衛(wèi)生管理，建立健全安全工作常態(tài)化、規(guī)范化機制。二是規(guī)范學校辦學行為。繼續(xù)開展規(guī)范辦學行為督查，鞏固義務教育學校“減負萬里行”成果，建立健全減負工作長效機制;大力治理教師違規(guī)補課。三是構建財經安全保障體系。建立財務管理制度，科學合理地配置各項資產，提高國有資產利用效率;及時組織完成直屬事業(yè)單位負責人離任經濟責任審計的任務;突出重點，切實抓好義務教育公用經費保障機制的落實。四是提高教育督導評估水平。積極創(chuàng)建全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣;健全更加完備的督導制度體系;做好縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。五是穩(wěn)妥實施各項招生考試工作。全面落實中高考招生制度改革任務，嚴格按照省市要求完成各項招生考試工作;升級改造網上巡查系統(tǒng)，改造試卷保管室監(jiān)視設備，高標準建設考點、考場。
教育局工作總結暨工作計劃篇六
寫好。
須勤于思索善于總結.這樣可以提高領導的管理水平培養(yǎng)出更多理論與實踐相結合具有工作能力的干部。以下是本站小編給大家分享的教育局20xx年工作總結及20xx年。
供您參考。
20xx年，我局以黨的xx大及系列全會精神為指導，在學校規(guī)范管理、全面加快學?；A設施建設工作、重點推進化解“大班額”攻堅工程、義務教育學?！案谋 惫こ?、學前教育推進工程、教師增量提質工程等方面工作取得一定的成效，具體總結如下：
一、堅持制度化、規(guī)范化管理，加強教師隊伍建設。
(1)、出臺各項制度，使管理規(guī)范化。管理是否規(guī)范決定整個教育系統(tǒng)的發(fā)展方向。為此，20xx年我局從局機關到各中小學堅持制度化、規(guī)范化管理。為規(guī)范機關及教職工上班紀律，也為了規(guī)范區(qū)內借調人員的管理，我局于7月7日和8月10日分別修訂完善了《港口區(qū)教育系統(tǒng)干部職工請銷假制度》和《港口區(qū)教育系統(tǒng)干部人事調配制度》，各項制度的建立，對于加強教師隊伍的管理起到關鍵性作用。此外，在10月25日，我局還專門針對教師形象出臺了《港口區(qū)教育系統(tǒng)教師儀容儀表規(guī)范(試行)》。進一步規(guī)范教師儀容儀表，提升教師公眾形象。
(2)、不斷加強教師隊伍建設。1.為了充實教師隊伍，20xx年7月、8月、9月分別組織三次全區(qū)教師公開招聘考試，共招聘在職在編教師57名，頂崗教師58名，極大地緩解了我區(qū)教師緊缺的情況。同時，我局積極主動按自治區(qū)教育廳以及防城港市教育局的安排，認真組織各中小學校一線教師以及校長等相關人員參加“國培”“區(qū)培”計劃的相關項目的培訓班。做到應派必派。累計派出參培教師、校長等達到300多人次。
2.與高校共同策劃實施《港口區(qū)教師五年培訓規(guī)劃》，分階段有針對性地對全區(qū)教師進行教育教學中涉及十五個專業(yè)素養(yǎng)的提升培訓。由教師根據自己的教學業(yè)務和理論學習需要，每人至少選一個專題參培，政府出資聘請高校的專家學者進行培訓。今年我區(qū)中小學教師全員培訓工作繼續(xù)與欽州學院合作，第一階段集中培訓于8月21-22日分班進行，全區(qū)共分14個專題班760人參培。第二階段培訓將于20xx年11月中旬開始。通過教師培訓工作的有效開展，進一步提升教師素養(yǎng)，有利于加強教師隊伍建設。
二、堅持“全面改薄”工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
(1)、重點項目建設穩(wěn)步推進。20xx年我區(qū)改薄規(guī)劃投入資金為3133萬元，我局嚴格按照上級批復項目開展改薄工作。其中，20xx年3月前下達項目指標xx個，目前已竣工并通過項目驗收xx個，完成率100℅。同時，扎實推進企沙鎮(zhèn)武鋼北港小學、公車鎮(zhèn)東風小學功能房等新建、續(xù)建項目29個，目前13所學校項目已竣工完成驗收。其余xx個項目，將于年底至明年5月陸續(xù)建成。此外，成功地拆除了區(qū)第三小學舊教學樓危樓，并規(guī)劃籌建三小綜合樓項目，有效地解決了歷史遺留項目問題。
(2)、信息化建設不斷加強。完成33所學校校園網改造升級建設任務和396個教學班的班班通建設，全區(qū)義務段學校校園網基本建成;完成20xx年中小學(幼兒園)校園網、班班通建設項目申報及招標的前期準備工作。組織全區(qū)500余名教師在平臺上開展曬課活動。我區(qū)現在開通學校33所，注冊教師600余人。
三、堅持保質保量，推進教育發(fā)展。
(1)、學前教育：《防城港市學前三年行動計劃(20xx—20xx年)》既定學前三年毛入園率目標值為75%。我區(qū)按照相關文件精神，嚴格制定《港口區(qū)第二期學前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，高度重視學前教育發(fā)展，加強領導，加大投入，規(guī)范管理，大力推進學前教育改革發(fā)展，取得長足進步。20xx年全區(qū)學前三年毛入園率84.42%，比市教育局下達的目標高出9個百分點。我局多次發(fā)文專門對全區(qū)民辦幼兒園、看護點就學前資助、安全責任狀等工作進行部署。經過考察，認定所幼兒園為多元普惠性民辦幼兒園，發(fā)放補助資金7萬元。同時，20xx年我區(qū)被認定為自治區(qū)首批學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)，這對我區(qū)學前教育將是一大促進。
(2)、義務教育：根據防城港市教育局《關于下達“十三五”期間義務教育鞏固率分縣(市、區(qū))目標任務的通知》(防教發(fā)〔20xx〕11號),20xx年港口區(qū)九年義務教育鞏固率目標值為96.5℅,我區(qū)根據文件精神,進一步加大對義務教育的投入,并加強管理,今年我區(qū)九年義務教育鞏固率為97.3℅,超額完成指標。同時，完善政府、學?？剌z保學雙線目標責任制，簽訂20xx年控輟保學目標責任書，小學適齡兒童入學率100%，初中入學率為100%。20xx年745名初中畢業(yè)生中考成績良好，三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學分別獲全市同類學校一、二、三等獎。完成1950名小學畢業(yè)生民辦小升初評價工作。按照計劃，港口區(qū)創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展迎國檢前期工作已完成。
(3)、職業(yè)教育：20xx年防城港市教育局下達我區(qū)中職學校送生任務363人，其中市內中職全日制送生任務129人，市外中職全日制送生任務234人。截止目前，我區(qū)市內中職全日制送生任務已超額完成，實際送生143人，完成年度送生計劃的111%。市外中職全日制送生任務情況要待自治區(qū)中職學校學籍系統(tǒng)進行統(tǒng)計公布后方可知曉。
四、堅持育人為要，推進質量提升。
(1)、加強質量管理。對全區(qū)33所中小學進行督導檢查，分別召開初中畢業(yè)年級復習備考工作會，與各校簽訂質量目標。
承諾書。
進一步夯實領導管理責任提高質量意識。
(2)、加強教學常規(guī)管理。教研員全員性診斷性聽課、議課、評課240余人次，輔導基層骨干教師100余名。舉辦教改名師專題報告會5場，幫扶引領教師300多名。區(qū)級教師基本功大賽工作順利完成，58名參賽教師榮獲區(qū)級獎勵。
五、堅持做好教育資助工作，為貧困學生提供保障。
(1)、教育資助按時足額發(fā)放。1.大學生生源地信用助學貸款工作，全年累計完成建檔立卡貧困戶子女46名，發(fā)放助學貸款29.0465萬元。2.完成我區(qū)35名建檔立卡貧困戶子女免除公辦中等職業(yè)學校全日制學生學費補助跟蹤服務工作。3.做好我區(qū)55名建檔立卡貧困戶子女具有正式注冊學籍的普通高中生一、二、三年級在校學生給予資助國家助學金。平均標準為每人每年20xx元，20xx年秋季學期起調整標準為每人每年3500元。4.按時發(fā)放農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助。該項資助工作在10月底完成，撥付資助專項資金21.7685萬元，其中發(fā)放20xx年秋季學期的建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生76人，發(fā)放生活費4.75萬元。全年的春、秋兩學期累計發(fā)放建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生152人次，發(fā)放生活費9.5萬元。5.免除貧困戶在園幼兒保教費工作，根據(桂教規(guī)范[20xx]8號文件)的文件精神,審核全區(qū)19所幼兒園上報符合免費在園幼兒51人，11月份完成撥付免除學前教育保教費的任務。
(2)、積極做好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。
20xx年春季學期，我區(qū)農村義務教育學校在校學生8674人，需投入經費共346.96萬元(其中：20xx年12月已提前預撥209.688萬元;20xx年3月?lián)芨?37.272萬元)，6月底，20xx年春季學期所需資金已全部下?lián)苤翆W校。其中初步確認有442名學生在農村中小學校就讀的建檔立卡貧困戶子女全部能享受每人每天4元的膳食補助，按計算：20xx年春季學期建檔立卡貧困戶子女享受營養(yǎng)改善計劃經費為.68萬元。
(3)、積極鼓勵社會力量資助貧困學生。
我局對教育扶貧工作積極宣傳,多方聯(lián)系,發(fā)動企業(yè)單位和廣大干部群眾開展對貧困戶子女捐資助學活動，今年6月份聯(lián)系到廣西晟宇通物流公司，共同舉辦“晟宇通助學金”的捐資助學活動，廣西晟宇通物流公司為我區(qū)建檔立卡貧困戶子女捐資20萬元，共資助學生199人(其中：初中生102人，每個發(fā)放助學金1200元;小學生97人，每個發(fā)放助學金800元)。
六、堅持防患未然，推進安全管理。
(1)、扎實做好安全教育。認真開展防災減災日活動和全國第21個安全教育日活動，增強師生安全自救自護能力。
(2)、是扎實開展安全檢查。以消防設備、食品衛(wèi)生、交通安全、預防溺水、校舍安全等為重點，組織開展全局性安全隱患排查7次,已將安全隱患全部整改到位。
(3)、認真落實信訪維穩(wěn)工作制度，回復信訪事件13次，確保兩會及重要時段無集訪和非正常進京訪。
七、堅持黨的領導，推進廉政建設。
(1)、加強基層黨組織建設。認真落實三會一課制度，組織在職黨員進社區(qū)參加城市治理工作。開展黨員組織關系集中排查，對390名黨員基本情況進行登記。對教育系統(tǒng)9個基層黨支部進行換屆選舉工作，并完善黨費收繳制度，同時健全非公有制企業(yè)和“兩新”組織的黨組織，按計劃完成2個“兩新”組織黨組織六送工作。
(2)、加強黨風廉政建設。4月21日，召開20xx年港口區(qū)教育系統(tǒng)敦促違紀人員主動交代“四風”和腐敗問題專項會議，扎實開展《中國共產黨廉潔自律準則》學習教育活動，先后下發(fā)《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》知識問答350本、圖解簡明讀本25本。召開“。
兩學一做。
”學習教育動員部署會，學習各類通報違規(guī)違紀案件3起，開展“四講四有”專題學習4次，累計召開黨支部專題學習會議10次。
(3)、加強精神文明建設。積極參與自治區(qū)“莫振高”式好教師推薦，廣泛開展學雷鋒志愿活動。組織開展道德講堂和道德模范評選活動，推薦4名教師參加區(qū)級道德模范評選。推薦申報創(chuàng)建市級文明學校6所，自治區(qū)文明學校3所。7月1日，在市桃源小學召開教育系統(tǒng)“七一”表彰大會，先進基層黨組織6個，表彰優(yōu)秀黨員43名，優(yōu)秀黨務工作者xx名。
(一)、著力改善辦學條件。
1.籌劃實施好20xx年全面改薄計劃，依據市級審定結果及時確定項目計劃，扎實推進項目建設。
2.明確項目建設時間表，確保6月底前全面完成各類項目前期準備工作并開工建設。
3.進一步研究論證城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育資源布局狀況，規(guī)劃籌建區(qū)第五小學、企沙鎮(zhèn)萬頭小學，遷建企沙中學。
(二)、進一步夯實教育基礎，強本固基。
1.推進學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)的發(fā)展。通過崗位培訓、專題講座、課例示范、園所文化建設、教科研引領等方式，開展園長、幼兒教師培訓和特色園創(chuàng)建活動，全面提升保教質量。制定第三期“學前教育三年行動計劃”方案，進一步推動學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)的發(fā)展。
2.推進小學特色發(fā)展、初中品質發(fā)展。嚴格執(zhí)行《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定(修訂)》，開展中小學規(guī)范辦學行為和教育教學常規(guī)進行檢查評估，提高學校管理水平。進一步加強和改進未成年人思想道德教育。加強中小學生心理健康教育，提高學生心理素質。積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設。大力加強特色學校建設，提升“一校一品”建設水平。著力抓好初中階段“防流控輟”工作，繼續(xù)健全留守兒童管理檔案，多措并舉，推進義務教育均衡發(fā)展。
3.推進職業(yè)教育終身發(fā)展。大力發(fā)展骨干、特色專業(yè)，創(chuàng)新辦學模式，推行工學結合、引企入校、訂單式培養(yǎng)等模式，加強專業(yè)課教師培養(yǎng)，真正做大做強。
(三)、加強教育教學管理。
1.大力實施名學校工程。充分發(fā)揮區(qū)級名校的引領、示范、帶動作用，以名?；嘏嘤?、學校管理提升、名校打造為途徑，全面提高學校領導干部的管理水平，在全區(qū)打造一批教育理念先進、學校管理規(guī)范、發(fā)展目標明確、育人特色鮮明、辦學效益突出的區(qū)域名校。
2.推進大學區(qū)管理制改革。按照問題導向、課題研究、項目推動、資金支持的工作路徑，通過實施學區(qū)學校質量提升工程，提高學區(qū)長學校教育技術裝備水平，增強學區(qū)長學校的辦學實力。
3.深化課堂教學改革。繼續(xù)深入推進“三級建模”和“我的模式、我的課”活動，打造有效課堂、實效課堂、高效課堂。分學段、分學科組織開展全國課改經驗成果學習培訓活動，確保課改取得實效。
(四)推進教師隊伍建設。
1.深化教育人事制度改革。統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準，協(xié)調區(qū)編辦加快中小學、幼兒園教師編制核定工作。結合學校教師需求做好新教師招聘工作，穩(wěn)步做好中小學、幼兒園教師配備工作。探索實施交流輪崗跟蹤報告制度，加強對教師交流的評估和考核。
2.加強師德建設。組織開展夸夸我身邊的好同事系列教育活動，依法完善教育事業(yè)單位工作人員處分、申訴等規(guī)定。
3.充分發(fā)揮名師示范帶動作用。以名師工程、大學區(qū)名師導航工程為統(tǒng)領，有計劃地組織省市級教學能手、骨干教師、區(qū)級名師到基層學校送教下鄉(xiāng)。指導開展教師梯隊建設，為優(yōu)秀教師設立工作室，發(fā)揮優(yōu)秀教師引領帶動作用。
(五)加強校園安全管理。
1.強化細化工作責任。制定實施《校園安全工作黨政同責、一崗雙責實施辦法》，中小學按崗位細化安全責任，按崗位簽訂責任書，按崗位實施精細管理，按崗位排查治理隱患，按崗位追究責任。
2.大力提升三防保障力度。按市編辦編制標準配齊中小學專職保安，完成公辦中小學、幼兒園學生公共活動場所和學校治安關鍵部位視頻監(jiān)控全覆蓋，中小學所有校舍、圍墻、廁所及其他教學、生活輔助設施設備不留隱患。
3.提高事故預防實效。建立精細化安全隱患排查整理制度，堅持每月一次的應急疏散演練活動，提高應對突發(fā)事故處置能力。
各縣(市、區(qū))教體局，局屬各學校，機關各科室及二級機構：
為總結20xx年工作，謀劃好20xx年工作，根據市政府通知要求，請各單位結合自身實際，抓緊調查研究，盡快形成并上報有關材料?，F就有關事宜通知如下：
一、各單位要按照20xx年教育工作會議確定的工作要點，對照各自承擔的任務，認真總結20xx年工作完成情況、主要做法、突出亮點及特點;深入分析工作中存在的突出問題及原因;要認真研判20xx年教育改革發(fā)展面臨的形勢和趨勢，科學提出20xx年工作目標任務、基本思路、工作舉措和具體抓手;各單位提供數據全部使用20xx年預計數。
二、工作總結要求思路清晰、語言精練、數據真實準確、內容簡明扼要，杜絕空話、套話;工作謀劃要細化、量化、具體化，切忌泛泛而談、空洞無物。整體材料要控制篇幅，工作謀劃不少于三分之一(機關各科室及二級機構整體材料字數控制在2500字左右)。
三、各單位形成文字材料，由主要領導審簽并加蓋公章(機關各科室及二級機構由主管領導審閱并簽字)，于11月30日前同時以紙質文檔和電子文檔兩種形式報局辦公室3房間。
今年以來，我局以黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞“加快同城發(fā)展·建設海上花園”的戰(zhàn)略部署，以率先全面實現教育現代化為目標，深入推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，較好地完成了全年各項工作任務。連續(xù)四年榮獲省業(yè)績考核優(yōu)秀單位稱號、十年蟬聯(lián)溫州市教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎，順利通過省教育基本現代化創(chuàng)建評估及復評，實現了“十三五”良好開局?，F將20xx年工作總結及20xx年工作思路匯報如下：
一、重點指標達成情況。
(一)入學普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學、初中入學率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務教育學校1037人次，入學率達100%。安排適齡殘疾兒童入學98人，其中58名殘疾兒童落實在本區(qū)中小學隨班就讀或送教上門服務，入學率達100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業(yè)生升入高中比例達98.4%以上。
(二)成人培訓：投入37.6萬，完成103期9137人次的漁農民專題培訓。完成成人雙證制教育培訓101人，申報創(chuàng)建市等級社區(qū)學校1所，等級社區(qū)學校覆蓋率達100%。完成掃盲任務97人，文盲率降至1.9%以下。累計創(chuàng)成省標準化成校6所，省標準化成校覆蓋率100%。
(三)學校創(chuàng)優(yōu)：申報創(chuàng)建省市級體衛(wèi)藝特色(上等級)學校6所、市德育示范校2所、區(qū)美麗校園學校8所。
(四)教育質量：學生在市級以上各類比賽中獲獎共達1006項，其中國家級1項，省級24項、市級136項。
(五)教學質量：在今年普高學考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達25.06%。中職學校學生初級技能證書通過率為96.3%，中級技能證書通過率為95.1%。中考600分以上學生48人，比去年增加13人，中考優(yōu)秀率達8.64%(提高1.24個百分點)。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點高校3人)，比去年增加8人(重點率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。
(六)師訓科研：新增市級名教師1人、名校長1人、名班主任2人，累計7人。完成44人90學時集中培訓、397人省中小學教師信息技術應用能力提升工程、xx57人次學科素養(yǎng)提升培訓，共完成73334學時(不含校本培訓)。教師獲得區(qū)級教科研成果60項，獲得溫州市立項課題20項，推薦市級參評論文90篇、推薦市級課程改革三項評比38項，推薦市級參評課題32項。
(七)裝備設施：申報創(chuàng)建市智慧校園學校1所，組織海霞中學等4所學校開展市創(chuàng)客教育基地與創(chuàng)客空間創(chuàng)建，城關一小等3所學校的4個教室申報市智慧教室試點項目。
(八)教育重點工程：
霓嶼中心幼兒園正在進行初步設計，華中小學已竣工投用，東屏鎮(zhèn)小綜合樓項目正在可研編制，海霞中學遷建工程正在進行主體施工，洞二中完成中軸西片區(qū)景觀施工，霓嶼新區(qū)學校正在進行主體框架施工，職教中心二期項目宿舍樓正進行室內粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標段進行室內裝修，三標段完成主體施工進行內外墻粉刷工程施工，仁濟學院一、二、三標段進行裝飾工程施工。
二、亮點工作及成效。
(一)克難攻堅“補短板”，率先實現教育基本現代化。全面鞏固國家級義務教育均衡縣發(fā)展基礎，針對現代化創(chuàng)建的“各類教育經費進預算”等八大問題，提請區(qū)委、區(qū)政府召開常務會議，研究制定《教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃綱要》、《教育現代化區(qū)創(chuàng)建行動計劃》和《優(yōu)質教育發(fā)展三年行動計劃》及配套實施方案，調整教育現代化創(chuàng)建工作領導小組，科學規(guī)劃時間表和路線圖，通過“五個現代化”查補“短板”、突破難題，著力抬高事業(yè)底部、積極營造良好氛圍、全面提升教育現代化發(fā)展水平。高質量通過省政府教育督導室評估、復評，成為全市首家省教育基本現代化區(qū)。
(二)協(xié)調并進“促轉型”，打造家門口的新優(yōu)質學校。一是學前教育普惠優(yōu)質。對靈昆4所幼兒園開展創(chuàng)建指導，10所幼兒園通過省三級復評，累計創(chuàng)成省等級幼兒園所，優(yōu)質園比例100%，認定普惠園15所，普惠園比例97%，學前教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例100%。二是堅持“改薄”與“培優(yōu)”相結合，促進義務教育高位均衡。海霞中學、東屏小學創(chuàng)建市首批新優(yōu)質學校，全市小班化教育改革推進會在大門鎮(zhèn)小舉行。對城區(qū)小學施教區(qū)進行科學調整、合理分流，3所學校通過省標準化學校評估驗收，省義務教育標準化學校比例100%。三是深化新高考改革，推進普通高中特色優(yōu)質。繼續(xù)做好課程設置，開發(fā)校內自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個、市精品課程xx個，區(qū)級精品課程18個，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會反響。四是發(fā)展現代職業(yè)教育，深度推進產教融合。制定出臺《洞頭區(qū)加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實施意見》，成功承辦溫州市職業(yè)教育工作年度工作會議暨職業(yè)教育協(xié)會年會，積極申報創(chuàng)建省二級重點職高。五是成人社區(qū)教育轉型升級。召開社區(qū)學院工作會議，鹿西、元覺社區(qū)學校參與全國農村職業(yè)教育與繼續(xù)教育數字化學習資源共建共享聯(lián)盟建設，北岙街道申報創(chuàng)建市二級社區(qū)學校，等級社區(qū)學校覆蓋率達100%。
(三)立德樹人“育亮點”，全面提升教育教學質量。一是堅持德才兼育、德在才先。印發(fā)《關于進一步加強中小學校德育工作的實施意見》，全面學習和踐行社會主義核心價值觀，成功召開區(qū)第四屆少代會，創(chuàng)新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區(qū)域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長、鄭朝陽副市長等領導的高度好評，在今年的全市育人工作會議上我區(qū)作為代表作典型經驗介紹。二是堅持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過“四個文化”加快校園文化建設，形成辦學理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發(fā)展模式。德國吉森市教育代表團和新疆拜城校長代表團一行參觀了東屏鎮(zhèn)小《大漁網課程》，元覺義校掛牌成立少年海事學校，邀請中科院院士進校園開展科普講座，組織學生參加市、區(qū)兩級科技節(jié)系列活動，學生獲市級一等獎5人次、二等獎11人次、三等獎24人次。實驗中學陳思諾同學獲榮獲溫州市首批“紅十字優(yōu)秀青少年”稱號。今年在市藝術節(jié)中，獲一等獎6個、二等獎、三等獎36個，創(chuàng)歷史新高。三是加強學生綜合實踐活動。創(chuàng)新“校社合作、校校結合、校社聯(lián)動”的模式，積極拓展“1+x+y”運行模式，“請進來”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉(xiāng)，做優(yōu)做強實踐課程、不斷提升實踐質量。截止到10月，接待所學校、累計6500人次，完成全年任務的86.7%。中小學生體質健康檢測合格率達97.76%，優(yōu)秀率達11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個百分點。高校大一新生健康抽測全省62名，較上一年提升了21個名次，位居全市第四，進步浮動居全市第二。
(四)創(chuàng)新改革“樹標桿”，不斷增強教育發(fā)展內在動力。一是全面深化有效教學改革，不斷提升教學質量。以全市首批整體推進有效教學改革試點區(qū)域為基礎，繼續(xù)深化“三導”、“三題”、“三筆”教學改革，推進“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學”與“金華四中”合作辦學項目，與北大公學積極深入對接，爭取溫州中學等四所重點高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績延續(xù)了三年來的穩(wěn)步增長。二是積極落實試點項目改革。在做好小班化教學改革、教師資格定期注冊試點改革、有效教學改革的基礎上，進一步做好省職稱改革、教師“區(qū)管校聘”、校長職級制等試點工作，做好“先行先試”，為國家、省、市各項工作積累經驗。三是推進考核“短板”重點問題項目攻堅改革。針對省、市各類考核短板問題，積極開展問題查擺、跟蹤推進，目前生均建筑面積、人均教育經費投入、普職比例、學生體質健康抽測等重點指標均已達全市領先水平。四是做好教育督學工作機制改革。根據撤縣設區(qū)后教育工作實際，重新劃分四大督學責任區(qū)，由分管領導掛帥實行組團掛牌督導，積極創(chuàng)評“全國中小學掛牌督學創(chuàng)新區(qū)”，形成督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系，提升督導工作現代化水平，樹立教育現代化發(fā)展新標桿。
(五)隊伍建設“強內涵”，積極培育骨干名師團隊。一是深入開展“兩學一做”活動、全面提升師德師風水平。召開“兩學一做”學習教育專題黨課暨動員部署會，開展“兩個年”作風效能建設活動，做到有計劃、有組織、有制度、有落實、有考核。全年召開教育局機關黨建工作例會2次、支部工作聯(lián)絡員會議2次、各類學習，發(fā)展預備黨員1人、次入黨積極分子4人、預備黨員轉正1人。二是優(yōu)化師資隊伍結構。通過“綠色通道”招聘應屆師范畢業(yè)生18人，公開招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計劃》、《新實驗小學師資調配方案》，分三輪完成實驗小學教師調配，全年共流動教師近80余人，占教師總數的8%。三是加強名師骨干隊伍建設。推薦省農村教師突出貢獻獎等各類省、市先進共xx名、區(qū)級先進集體30個，新增市名師、名校長、名班主任4名，各類先進數量創(chuàng)歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學教師職稱制度改革實施。
工作方案。
》，全面執(zhí)行職稱新政策標準，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評審。根據調資方案及時兌現新增工資待遇，按照社會職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。
(六)服務民生“促發(fā)展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經費投入穩(wěn)步增長。預算投入31207萬，同比增長10.1%，截止9月底，財政教育經費支出25192萬元，預算執(zhí)行進度80.7%，同比增長1.4%，快于時序進度5.7%。二是大力實施教育“精準扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學生、行為重點生的基本信息檔案，繼續(xù)實施“代理家長”制度、“結對幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學校督導評估指標，確保特殊群體合法權益在制度上得到保障。落實國家資助政策與留守兒童關愛政策，資助貧困學生(幼兒)2946人次，累計金額240.37萬元，發(fā)動社會力量資助學生95名，累計金額.5萬元。三是提升教育裝備服務水平。編制《教育裝備規(guī)范管理示范校評估細則》，成立設施設備專家領導小組，對全區(qū)教育裝備進行規(guī)范管理。組織5所學校申報創(chuàng)建市創(chuàng)客教育基地、創(chuàng)客空間和智慧教室試點項目。在xx屆全國學生電腦制作活動比賽中，我區(qū)學生獲得國家級獎項2項、省級獎項8項。四是積極開展平安校園隱患整治行動。聯(lián)合相關部門開展為期三個月的平安校園隱患綜合整治行動，每周召開校長會議進行研判布置。制定出臺《教育系統(tǒng)平安隱患整治攻堅月行動實施方案》，成立校園平安隱患整治領導小組，組成4個專班，累計開展專項檢查(暗訪)11次、出動人員158人次，共排查安全隱患點位7154處，發(fā)現隱患450處，整改率100%。全區(qū)陽光廚房比例達66.7%，品牌超市進校園比例達75%，中小學食品安全知識知曉率達90%，學校飲用水城鎮(zhèn)管網接入率、中小學大宗食品統(tǒng)一配送定點采購率、公辦中小學食堂a、b等級比例、“三防”覆蓋率均達到100%。
三、存在的“短板”問題。
(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創(chuàng)成省教育基本現代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現代化的要求還有相當一段距離。面對新形勢下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長缺乏領導力，老師缺乏執(zhí)行力，有效教學和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉變成現實的短板從而制約長遠的發(fā)展。
(二)優(yōu)質教育資源不足。雖然今年兩考成績較去年有明顯進步，但受社會氛圍、教育理念、學生整體素養(yǎng)等因素影響，我區(qū)整體優(yōu)質教育資源相對不足。由于體量小、需求少，不能吸引優(yōu)質、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項目)，難以激活本地資源，形成優(yōu)質教育發(fā)展的良性循環(huán)。
(三)優(yōu)秀師資力量薄弱。目前，我區(qū)中級以上職稱比例65.3%，省級各類名師近10人，市級各類骨干教師20余人，區(qū)級以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動力量，以提高整體師資素養(yǎng)。
(四)校園文化建設滯后。目前，各校文化建設已初現成效，全區(qū)逐步形成深海-近海-淺灘的文化發(fā)展梯度。但從全區(qū)校園文化布局來看，整體文化發(fā)展層次不明顯、學校文化建設水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競爭力的校園品牌文化是需要深入思考的問題。
(五)優(yōu)質學校發(fā)展緩慢。今年，我區(qū)省等級園、省標準化學校比例、省特色示范高中和等級職高比例雖然已達100%，但均處于低位發(fā)展狀態(tài)，省二級幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級特色示范高中，職教中心從1999年創(chuàng)成省三級重點職高以來一直沒有新的突破，與打造家門口的優(yōu)質學校、辦好人民滿意教育的發(fā)展目標還有一定距離。
四、20xx年工作思路。
(一)圍繞“一個中心”，即加快實現教育全面現代化。根據教育基本現代化評估、復評意見，針對現代化創(chuàng)建基本達標項進行查擺分析、精準發(fā)力，進一步明確創(chuàng)建路線，爭取率先去“基本”、實現教育全面現代化。
(二)抓好“兩個基本點”，即提升質量和促進公平。根據區(qū)委、區(qū)政府提出的由高位均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展的目標，深化有效教學改革、教育合作交流和教育設施布局調整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續(xù)爭取市區(qū)及甌江口優(yōu)質教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質量位居全市中上水平。
(三)落實“三項改革”，樹立教育事業(yè)發(fā)展新標桿。在總結前期各項試點改革的基礎上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評價體系等三項重點改革試點工作，為國家、省、市教育事業(yè)改革發(fā)展當好領頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經驗。
(四)建設“六大校園”，打造家門口的新優(yōu)質學校。全面推進“紅色校園”、“書香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽光校園”和“美麗校園”建設，深化推進學校內涵特色發(fā)展，形成德育、智育、體育、美育、傳統(tǒng)文化教育等五大系列、23個項目的校園文化建設發(fā)展格局，增強學校育人內涵，實現文化立校、特色強校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎。
(五)推進“十項工程”，進一步優(yōu)化校網布局結構調整。著力推進海霞中學遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區(qū)義務教育學校、元覺小學及中心幼兒園、實驗中學附屬工程、東屏小學綜合樓、職教中心產教融合發(fā)展工程、大門鎮(zhèn)公辦幼兒園、靈昆中學改擴建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點工程建設項目，全面提升辦學品質。
教育局工作總結暨工作計劃篇七
1、增強基礎能力。寧固綜合高中爭取到中央財政支持的“十三五規(guī)劃產教融合項目”工程，總投資3500余萬元，其中標準化塑膠操場已投入使用，綜合教學樓、實訓樓、公寓樓已于五月底全部封頂?？偼顿Y1300余萬元的校門改建、校園硬化、綠化、亮化及附屬設施等工程計劃在7月初開工。
2、強化專業(yè)建設。平遙現代工程技術學校新增運動訓練、汽車運用與維修、影像與影視技術、商務德語、空乘、旅行社計調外聯(lián)、烹飪、彩塑等專業(yè)，專業(yè)達到29個。寧固綜合高中學校新增空中乘務、家具雕刻與設計、無人機應用與維護、電梯安裝與維護等新型專業(yè)。
3、拓展校企合作。5月中旬，晉中市暨平遙縣第三屆職業(yè)教育活動周啟動儀式在平遙現代工程技術學校田徑場舉行。通過開放校園，中小學生、家長、社區(qū)區(qū)民走進職業(yè)教育，參加職業(yè)體驗，展示職教發(fā)展成果，架構校企合作橋梁，擴大社會宣傳認同，增強職業(yè)教育實力。建設高端合作平臺，堅持產教融合、校企合作，引導社會各界特別是企業(yè)、高校參與職業(yè)教育。目前平遙現代工程技術學校已同青島黃海飯店山西歐陽泥彩工作室等13個行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企合作關系，與東北師大、山西大學、河南大學等8所高校實行校校合作，與德國黑森州州立國家音樂教育學院建立德語專業(yè)國際合作。學校通過“產、學、研、訓”，使校企、校校合作走向深入，實現互贏。
4、提供辦學保障。建立中職學校生均撥款制度，平遙現代工程技術學校年內撥付2020年免學費縣級配套742.4萬元，2020年免學費中央補助資金352.9萬元，2020年免學費省補助資金146.22萬元。合計499.12萬元。寧固綜合高中年內撥付2020年免學費縣級配套資金39.96萬元，2020年免學費中央補助資金46.56萬元，省補助資金5.94萬元，合計91.86萬元。兩所職業(yè)高中年生均經費能達到8000元以上。
教育局工作總結暨工作計劃篇八
xx縣共有公辦學校（園）418所，其中幼兒園55所，小學（含小學教學點49所）299所，初中54所（含九年一貫制學校16所），普通高中6所（含完全中學2所），職業(yè)高中3所，特教學校1所。有民辦學校223所，其中幼兒園212所，中小學11所。義務教育、高中教育、學前教育、民辦教育共同發(fā)展，構建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務教育讓每一位兒童享受到平等的教育機會。20xx年，xx縣人民政府教育督導室履職盡責，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計劃。
（一）積極開展專項督導。督導室把專項督導和學校工作的實際情況相結合，及時開展相應的專項督導工作。每月一個主題，先后開展了開學工作專項督導，校園綠化、凈化、美化專項督導，民辦學校義保經費發(fā)放使用情況專項督導，大班額情況專項督導，幼兒園辦園行為專項督導，辦學條件“20條底線”達標情況專項督導，督學責任區(qū)建設和督學工作規(guī)范化專項督導等。在專項督導過程中，我們注重強化督導為教育服務，為基層服務的意識。督學設身處地為學校發(fā)展獻計獻策，變高高在上的“教育警察”為學校發(fā)展的合作者和服務者。督學要像醫(yī)生巡診一般，堅持“校校行”，讓督學的觸角廷伸到教育教學的方方面面，對于師生提出的困惑，及時會診、交流、解決。
（二）進一步完善督學管理機制。一是選聘了第二屆專兼職督學。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學、87位兼職督學的選聘工作；二是開展第二屆督學培訓，先后舉辦了縣級培訓4次、市級參觀學習3次、省級培訓1次，提升第二屆督學隊伍素質，為促進我縣督導工作健康發(fā)展奠定了基礎。
（三）圓滿完成督政考核任務。一是完成了省對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作任務；二是開展了縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。
（四）不斷創(chuàng)新督導方式，發(fā)揮督導職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導創(chuàng)新縣為契機，加強組織領導，完善工作機制，立足于提高教育督導質量和效益，積極借鑒外地成功經驗與做法，在規(guī)范督導流程的基礎上，不斷改進和創(chuàng)新督導方式方法，責任督學深入責任學校的每一個角落，用眼睛發(fā)現問題，用耳朵傾聽聲音，不留“盲點”，不留“死角”，公正客觀開展督導工作，加強教育與社會的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務民生的最后一公里，提高了教育督導的公信力。
（五）完成責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣市級復核工作。我縣積極開展責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導委員會提出的整改意見進行整改，市政府督導委員會辦公室于11月初對我縣進行了整改情況復核。
（六）即將開展義務教育小學階段質量監(jiān)測工作。將于12月份開展義務教育小學階段部分學科教學質量抽樣監(jiān)測，目前，各項準備工作已經就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
（一）加強教育督導隊伍建設。一是開展督學業(yè)務培訓。計劃開展3次縣級培訓、1次市級培訓、1次省級培訓和1次國培（輪訓），提高專兼職督學的督導視野，增強督學的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學隊伍的整體素質。二是開展督學業(yè)務指導，加強對新任督學開展常規(guī)督導、隨機督導和專項督導的指導。三是加強督學隊伍管理。
（二）爭創(chuàng)省級責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣。在市級復核結果反饋后，按照要求進一步認真落實整改，確保通過省級創(chuàng)新縣驗收并積極申報國家級責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣。
（三）開展義務教育階段質量監(jiān)測工作。分別組織開展小學和初中階段部分學科教學質量抽樣監(jiān)測，促進均衡發(fā)展。
（四）認真開展每月督導工作。全面做好常規(guī)督導、隨機督導和專項督導工作。一是制訂月度專項督導計劃，結合季節(jié)特點和學校實際，每月1個主題，開展不同形式的督導工作；二是落實上級規(guī)定的專項督導工作；三是配合縣教育局做好重點工作的專項督導檢查和隨機性、過程性督查。
教育局工作總結暨工作計劃篇九
根據縣統(tǒng)一安排，教科局作為扶貧單位到卜宜鄉(xiāng)青龍村開展脫貧攻堅工作。股級以上干部結對幫扶貧困戶72戶。青龍村是建檔立卡貧困村，建檔立卡貧困戶111戶232人，2020年實現了整村脫貧108戶228人，實現了集體經濟破零。一年來，我們把脫貧攻堅作為工作的重中之重，全力以赴投放精力、人力、財力，不斷深入推進脫貧攻堅的實施，青龍村脫貧攻堅取得的成效:。
一是創(chuàng)建光伏發(fā)電產業(yè)。爭取縣扶貧開發(fā)資金265萬元，啟動240千瓦光伏發(fā)電兩期工程，惠及貧困戶57戶104人。目前第一、二期項目已入網計費;第三期項目已申報立項。
二是興辦手工刺繡制作產業(yè)。成立農副產品手工制作專業(yè)合作社，投資60余萬元啟動該項目，吸納58戶貧困戶58人為社員，項目投產后可吸納部分貧困戶就業(yè)，貧困戶享受分紅?，F廠房已建成，兩臺機器設備已安裝，相關基礎建設實施已配套，進入投產階段。
三是引進金融扶貧項目。貧困戶辦理貸款養(yǎng)牛項目47戶，脫貧貸項目42戶，畜光互補項目24戶，均為每戶貸款5萬元，戶均年收益4000元。
四是引導勞務輸出。貧困戶有55戶外出打工。其中:16戶在煤礦打工，年均收入5000余元;30戶在縣域打零工，戶年均收入3000余元;9戶在外地打工，戶年均收入3800余元。清潔工4戶4人年人均收入1200元。
教育局工作總結暨工作計劃篇十
2020年，縣教育局全面貫徹落實黨的十九大和習近平總書記來川視察重要講話精神，樹牢縣委“五精”理念，不斷深化教育綜合改革，全面推進教育事業(yè)科學發(fā)展，著力提高人民群眾的滿意度和獲得感，為打造具有特色的精品教育，建成民族地區(qū)教育典范而不懈努力，現將我局工作開展情況、存在的問題和困難以及2021年工作計劃匯報如下：
一、狠抓黨的建設，持續(xù)推進系統(tǒng)黨風廉政建設。
一是強化理論武裝。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學習貫徹黨的十九大、習近平總書記來川視察重要講話精神、全國“兩會”、省州縣全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，用新修訂黨章嚴格要求廣大黨員，全面提升干部職工政治思想素質。二是強化意識形態(tài)工作。把意識形態(tài)工作與黨建工作同安排、同落實、同檢查、同考核，在教育系統(tǒng)師生中進行意識形態(tài)領域的反分裂反滲透斗爭，進一步豐富學校思想政治工作方法，健全教育系統(tǒng)思想政治工作責任體系。三是強化機制建設，規(guī)范黨建工作。制定2020年黨委（黨組）書記抓基層黨建工作責任清單，層層簽訂2020年黨風廉政建設目標責任書，壓實責任落實到人。搭建支部亮“建”平臺，通過平臺談思想、講經驗、話體會、謀創(chuàng)新，提升教育系統(tǒng)黨建工作理論水平和實踐能力。四是強化黨風廉政建設。開學前對校長、校長后備隊伍開展廉政談話和干部職工警示教育，每季度對全縣校園長開展一次廉政談話，及時傳達和通報各級案件查辦情況，提高廉政意識。召開組織生活，聚焦“自查自省自糾”這一主題，對照“五精”16條措施，深入剖析原因，檢視問題，結合思想和工作實際進行黨性分析、開展批評和自我批評。五是召開黨委會10次，及時對“三重一大”及疫情防控等工作進行研究和安排部署。做好黨員發(fā)展工作，完成7名黨員轉正工作，新發(fā)展6名預備黨員，吸收5名入黨積極分子。
二、積極推進，完成災后重建項目收尾工作。
完成2020年跟蹤審計工作，強化項目監(jiān)管，全面進行排查，發(fā)現問題及時整改；
完成災后重建項目資料整理，十一個項目檔案經檔案局初驗合格。
三、
多方協(xié)作，保障校園安全。
一是修訂《學校安全目標責任書》《學校食品安全管理責任書》并組織學校簽訂，與縣安辦簽訂安全生產責任書。印發(fā)《縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應急預案》《縣教育系統(tǒng)食品安全突發(fā)事件應急預案》《縣中小學、幼兒園安全管理評定辦法》。二是貫徹落實《省中小學校食品安全管理辦法》，向學生人數超過100的校（園）派駐食品安全督查人員8人，按照相關法律法規(guī)每天對食堂工作進行監(jiān)督。局安辦與教育督導室建立督導機制，組成督導組加大對學校食堂安全督查。三是督促指導各中小學及幼兒園做好冬春火災防控、森林草原防滅火及學校安全工作的宣傳教育，認真組織開展地災防御培訓、應急演練、隱患排查。緊緊圍繞教育行業(yè)熱點、難點問題，將掃黑除惡專項斗爭同校園周邊綜合治理、反恐防暴、校園欺凌、安全風險防控體系建設結合起來，在有關部門的大力支持下，今年共開展專項整治2次。四是堅持落實“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，堅持預防為主，精準防控，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和有序安全開展教育。
教學。
工作，縣中小學（幼兒園）根據《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《縣教育局新冠肺炎疫情防控常態(tài)化實施方案》要求，完善預案、強化演練，中小學幼兒園實行分區(qū)分類、分級分段、錯時錯峰復課復學，各中小學幼兒園、培訓機構嚴格落實省州疫情防控部署，扎實做好師生健康和活動軌跡監(jiān)測工作，及時動態(tài)調整防控措施，全力確保師生生命安全和身體健康，確保教育教學工作安全有序，實現疫情防控和教育教學工作雙勝利目標。
四、堅持立德樹人的目標任務，切實加強學校德育工作。
結合文明城市創(chuàng)建、全域環(huán)境整治、生態(tài)文明建設、民族團結等活動，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、積極推進教育改革。
一是縣域內義務教育階段的四個聯(lián)盟學校按照“政府主導、整體運行、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”原則等來我縣開展steam課程與信息化教學、大數據精準教學、依法治校、依法治教、生活作文、心理健康、小學科學等多角度、多學科的培訓，全縣1000多人次中小學幼兒園教師參加。
六、大力實施依法治校，切實規(guī)范辦學行為。
一是大力推進依法治校工作。在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展法律政策進校園活動，依法落實學校辦學的主體責任，規(guī)范學校內部管理，積極推行校務公開、財務公開，充分發(fā)揮廣大教職工參與管理學校的積極作用，推進學校依法辦事、民主管理。二是進一步加強校園及周邊治理。2020年由縣教育局牽頭，聯(lián)同縣市場監(jiān)管局、縣文化體育和旅游局、縣公安局等部門組成聯(lián)合整治小組人員100余人次對學校周邊文化環(huán)境開展了專項治理，全力保障未成年人的合法權益，促進青少年健康成長。三是嚴格審批準入機制。依法依規(guī)堅決糾正違規(guī)辦學，規(guī)范辦學行為。目前已具備開辦條件的培訓機構共計16家。四是依法控輟保學。強化政府行為，繼續(xù)加大《義務教育法》《未成年人保護法》以及有關教育法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，實施“六長負責制”，依托全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，及時注冊在校生學籍，及時核清標注學生去向，規(guī)范學籍變動手續(xù)。縣義務教育階段學齡兒童少年入學縣級達標率為100%，無因貧、因災導致輟學兒童少年，無義務教育階段適齡兒童少年入寺為僧現象存在。
七、落實教育民生，努力推進教育扶貧。
發(fā)放普通高中國家助學金122萬元，受益學生1220人；
27人成功申請大學生學費獎補資金；
充分發(fā)揮教育扶貧救助基金作用，對全縣1148名建檔立卡貧困家庭學生實施資助；
積極爭取社會資助12.5萬元，受益學生65人。二是認真組織“兩聯(lián)一進”，開展群眾工作，宣傳扶貧政策，提升群眾滿意度和認可度。
八、存在的問題和困難。
一是隨著城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，城區(qū)教育資源已經不能滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質教育發(fā)展需求，學前教育及小學階段學位不足。二是區(qū)域發(fā)展不均衡問題依然突出，城鄉(xiāng)小學幼兒園辦學質量參差不齊，離2021年優(yōu)質均衡達標驗收差距較大。三是教師專業(yè)化程度、教學質量差距較大，優(yōu)質生源和優(yōu)秀教師流失嚴重，師資隊伍結構不夠合理，與教育現代化要求仍有差距，缺乏具有較高影響力的名校長、名教師和名班主任。
（一）進一步抓好黨建和黨風廉政工作，做好內部廉政風險防控，規(guī)范黨支部管理，提升基層黨組織凝聚力。
（二）繼續(xù)抓實全縣學校食品安全、防災減災、校園防欺凌、防溺水等安全穩(wěn)定工作。
（三）繼續(xù)把師德教育擺在首要位置，加強職業(yè)道德和行為規(guī)范建設。堅持思想鑄魂、價值導向、制度引領，倡導奉獻精神，積極引導廣大教育工作者以苦為樂，無私奉獻，以身作則，為人師表。
（四）進一步建立健全教育人才培養(yǎng)機制，實施“名師名校長培養(yǎng)計劃”，依托成阿、浙阿及省內高校合作平臺對外交流合作平臺，“走出去”“請進來”，就干部人才隊伍培養(yǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展、學校品牌建設開展深度合作。
（五）切實加強中小學德育工作，努力提高德育工作的針對性與實效性，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質教育為德育工作的核心內容。全面加強未成年人思想道德建設，豐富中小學德育工作內容，有效提高中小學德育工作整體效益。
（六）合理配置學校的教育教學設施設備，整合上級專項資金和本級財政資金，根據學校的實際需要，按照實用夠用的原則合理配置學校的教育教學設施設備。
教育局工作總結暨工作計劃篇十一
一年來，xx縣教育局帶領全縣教職員工發(fā)揚“敢于吃苦、敢于攻堅、敢于創(chuàng)新、敢于擔當”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機制、推動工作、促進發(fā)展等方面取得重大進步，成效突出，可圈可點。
(一)“四在學?！ば腋Ｐ@”建設加快推進。累計建成寄宿制學校108所，校舍面積22.83萬平方米，入住義務教育階段學生60896人，小學、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學校實現了“從無到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學校解食憂”。全縣260所義務教育學校117326名學生、2020所幼兒園17117名學生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。營養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購模式等工作經驗得到上級主管部門認可。二是“住在學校受關愛”。全縣共建成標準化留守兒童之家206個，心理健康教育輔導室33個，鄉(xiāng)村學校少年宮25個;選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔任校醫(yī)，對住校學生提供24小時醫(yī)療救護保障;教師把學生當子女對待，既是傳道授業(yè)的導師，又是生活照顧的保姆，很多農村孩子通過住校生活，學會了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和文明行為。三是“樂在學校感幸?！?。積極組織開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“中國夢·我的夢”等系列主題教育活動，依托青少年活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮等平臺，利用學生社團活動和大課間活動等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長活動，不斷培養(yǎng)學生學習興趣和高尚情操。四是“學在學校長知識”。學校統(tǒng)一安排住校學生早起床、早鍛煉，學校老師利用早晚自習時間為學生輔導功課，讓住校學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機制，攜手社會力量開辦“混合制”幼兒園，構建行之有效的學前教育服務體系。一是通過“給場地”、“給補貼”、“給名份”，實現“進得來”。讓具有一定經濟實力、管理能力和學前教育經驗的社會力量能夠參與推動學前教育發(fā)展。二是通過“管資質評估”、“管督查考核”、“管國有資產”，實現“跟得上”。確保“混合制”幼兒園發(fā)展跟得上形勢需要，杜絕“雨過地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過“政府減壓”、“園方減負”、“群眾解憂”，實現“共獲益”?！盎旌现啤庇變簣@吸納社會資金參與辦園，辦園所需配套設施、硬件基礎得到有效完善和加強。“混合制”幼兒園的開辦，實現辦學資源集約化、辦學效益最大化、管理體制靈活化、學前發(fā)展市場化，切實解決了財政投入不足、適齡兒童“入園難”等問題，推動了我縣學前教育的發(fā)展。
(三)師德師風建設開展有力。制定出臺了師德師風教育引導、監(jiān)督管理、考核評價、責任追究四項制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風建設體制機制，實行師德師風審查報告制度，在教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調動、提拔使用中突出師德師風審查，對師德師風表現不好的進行限制，問題突出的，取消相應資格。開展了師德師風大排查、大整治及考核評價工作，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進行了通報批評。對全縣9451名教職員工進行了師德師風考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關規(guī)定進行了處理。對全體教師師德師風表現進行負面跟蹤，納入負面清單管理，嚴格執(zhí)行“師德師風負面清單管理臺賬”月報制度，對教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進行登記備案，作為師德師風考核評價的重要依據，強化了師德師風監(jiān)管制度的落實。
(四)教育惠民政策落到實處。發(fā)放各類資補助金10001.484萬元，惠及學生142887名，辦理2020年生源地助學貸款12411筆，金額8020.6355萬元。積極引進并認真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學生3500余人。扎實實施營養(yǎng)改善計劃，加強學校食堂建設，添置完善設施設備，配齊食堂工勤人員，扎實做好學生營養(yǎng)餐工作，合理補充膳食營養(yǎng)，保障飯菜質量和食品安全。目前，全縣268所義務教育學校117326名學生、2020所幼兒園17117名學生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。積極開展校農對接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，學校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強化。在局機關干部季度化考核中，強化分類評價、目標申報、實績講評、民主測評和結果運用，做到指標申報到股室，任務考核到個人，增強了考核的差別化、精準度和實效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學校(園)考核中，做到分類制定目標、分類考核排名、分類評定等次，強化動態(tài)考核、民主測評和過程督查，把考核結果與績效考核、評先選優(yōu)、生均公用經費結余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學一做”學習教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動學校黨支部落實“三會一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學習討論效果，在市的“兩學一做”學習教育專項檢查中獲得好評，有關舉措被《畢節(jié)日報》進行刊載;扎實推進黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財神鎮(zhèn)爭取到扶貧資金15萬元，單位為5個幫扶村分別落實扶貧幫扶資金1萬元，共計5萬元，倡導全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購買優(yōu)質大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長勢良好，大蒜種植項目得到貧困戶的稱贊和縣委領導好評。
(七)體藝工作取得良好成績。大力推進體藝工作，并取得良好成績。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運動會青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級中學代表獲畢節(jié)市第三屆運動會田徑項目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關第三小學代表獲“花溪杯”全國少年足球夏令營活動銀獎;民族中學、城關第一小學2個團隊獲畢節(jié)市第三屆中小學生交響樂(器樂)團隊大賽三等獎;野馬川鎮(zhèn)初級中學、朱明鄉(xiāng)初級中學、六曲河鎮(zhèn)初級中學成功申報了足球特色示范校。
(八)教研師訓工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現有教研員綜合優(yōu)勢，以35個學科帶頭人工作室和11個省級鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實行校驗和師訓合一，教師參加縣級以上培訓每人年平均學時達62學時，有力推動全縣教研和師訓工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓工作新局面。
教育局工作總結暨工作計劃篇十二
教育局肩負著國家教育的重擔，其工作是馬虎不得的。下面小編為大家整理了關于教育局的工作計劃，僅供大家參考。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，以實施素質教育為先導，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加快教育現代化建設，推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
全縣教育工作的總體思路是：圍繞一個目標，抓好三項工作，實現四個突破，全力推進教育事業(yè)再上新水平。即圍繞實現教育現代化目標，抓好中小學布局調整、教育教學管理、教師隊伍建設，以實現教育理念的新突破、管理體制的新突破、教師隊伍建設的新突破、教育教學質量的新突破。
(一)繼續(xù)搞好農村中小學布局調整，優(yōu)化教育資源配置，學校布局更趨合理。年內小學調整到105處，幼兒園調整到200處以內，新創(chuàng)省級規(guī)范化學校3處，市級規(guī)范化學校7處，省級示范幼兒園2處，市級示范園4處，市級一類園5處。
(二)實施城區(qū)各級各類學校建設規(guī)劃。完成二級學院規(guī)劃論證等工作;全面完成新一中建設任務，確保新學期投入使用，并力爭進入國家級百所示范性高中行列;擴大縣城小學辦學規(guī)模，緩解縣城適齡兒童入學壓力。
(三)實施教師繼續(xù)教育、“111”骨干教師培養(yǎng)、中小學校長高級研修“三大工程”，深入開展“講師德、強素質、樹形象”活動，以規(guī)范教師執(zhí)教行為為重點，大力加強師德建設，造就一支志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進的高素質教師隊伍。
(四)實施教育現代化工程。全面完成省級教育示范縣創(chuàng)建任務;以創(chuàng)建教育現代化示范鎮(zhèn)、示范學校為抓手，提高學校信息技術裝備水平，加快實現教育現代化。
(五)繼續(xù)抓好新課程改革實驗，樹立全新的教育理念，探索符合時代要求的教學模式和教育教學方法;實施考試與評價制度改革;創(chuàng)建全縣中小學素質教育綜合實踐基地。
(六)實施“科研興?！惫こ蹋苿咏逃虒W改革，大幅度提高教育教學質量，確保中考、高考繼續(xù)保持全市領先，力爭本科錄取超千人。
(七)大力發(fā)展職業(yè)成人教育。堅持以市場為導向，突出職教辦學特色，加強職教學校骨干專業(yè)建設，力爭2-3個專業(yè)達到省定標準;繼續(xù)實施初四分流，達到1500人以上，職成教招生總數達到3000人;實用技術培訓10萬人次。
1.大力加強全縣教育系統(tǒng)的思想政治建設。各級各類學校要進一步加強黨的建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用;始終抓好廣大干部教師的學習教育，用十六大精神和“三個代表”重要思想來武裝頭腦，努力培養(yǎng)干部、教師為民從教、敬業(yè)奉獻的高尚品質;注重在教學一線和青年教師中發(fā)展黨員，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.切實加強教育系統(tǒng)的行風建設，樹立教育的良好形象。繼續(xù)嚴格執(zhí)行中小學的收費項目和標準，實行收費審批制和公示制等制度。嚴格收費管理，收費項目資金實行收支兩條線，納入第二預算，課本費、作業(yè)本費、學具費等代收費項目資金由縣統(tǒng)一管理，實行多退少補，嚴禁設立“小金庫”。繼續(xù)執(zhí)行“違反收費規(guī)定一票否決制”，堅決制止中小學亂收費。落實各級黨風廉政建設的一系列規(guī)定，積極預防教育干部的職務犯罪和特殊崗位人員犯罪。進一步落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師的崗位規(guī)范和行為規(guī)范，教育教師要志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進。結合事業(yè)單位人事制度改革，疏通教師“出口”，堅決調整不稱職教師的崗位，將品行低下、影響惡劣的教師清除出教師隊伍。繼續(xù)嚴格執(zhí)行教育系統(tǒng)重大事項請示報告制度，維護公開、公正、健康、有序的工作秩序，樹立全縣教育的良好形象。
3.加強機關建設，切實轉變工作作風。根據教育改革和發(fā)展的形勢，按照“廉潔、高效、務實、服務”的要求，合理調整機關內設機構，明確工作職能，公開辦事程序;繼續(xù)做好機關工作提速和工作效能監(jiān)察工作;深入調查研究，及時發(fā)現、解決制約教育發(fā)展的`問題;嚴格執(zhí)行機關工作人員的千分制考核條例，增強工作人員的責任感;開展文明機關建設，提高干部職工素質，做到依法、文明從政。
1.實施繼續(xù)教育工程，實現教師的可持續(xù)發(fā)展。落實教師繼續(xù)教育制度，樹立終身學習的觀念，結合課程改革，促進教師教育理念的轉變，通過培訓、觀摩、嘗試等途徑，初步建立起新型的師生關系和師生互動的教學方式。鼓勵教師參加與崗位相關的培訓學習，突出現代教育技術應用能力的培訓，改善知識結構，提高學歷層次和專業(yè)技能。試行教師定期交流制度，提高邊遠鎮(zhèn)、學校教師的業(yè)務素質。探索、建立適合素質教育發(fā)展要求的教師評價體系，促進教師隊伍的健康發(fā)展。
2.實施“111”骨干教師培養(yǎng)工程，鍛造一支素質過硬、業(yè)務精干、作風優(yōu)良的骨干教師隊伍?！笆濉逼陂g，要培養(yǎng)10名省、市級名教師，100名縣級學科帶頭人，1000名縣級骨干教師。，正式啟動“133”骨干教師培養(yǎng)計劃，制定政策，明確責任，兌現獎懲，充分發(fā)揮現有省、市、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學能手和特級教師的典型示范帶動作用。同時，加大“名師”培養(yǎng)力度，采取進修、外出交流等方式，提升教師的檔次和水平，推出在全市、全省乃至全國有影響的名教師。
教育局工作總結暨工作計劃篇十三
1、不斷完善學前教育。一是開展專項督導活動，規(guī)范辦園行為。完善《金寨縣規(guī)范辦園科學保教“九規(guī)范”》，并對全縣幼兒園辦學行為專項督導，促進幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動，提升保教質量。邀請全國著名幼教專家應彩云老師來金寨作了“游戲化教學·玩轉繪本”專題研討專場報告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂”故事會，積極開展“學前教育宣傳月”和游戲評選活動，加強幼兒園科學保教，糾正小學化傾向。
2、全面加強義務教育。一是順利創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來我縣開展全國義務教育發(fā)展基本均衡縣督導檢查，2月19日，國務院督導委員會辦公室印發(fā)《關于公布201x年全國義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單的決定》，我縣高分通過義務教育均衡發(fā)展國家評估認定，成為全國義務教育發(fā)展基本均衡縣。二是積極促進義務教育學校從基本均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展。以實施中小學素質教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創(chuàng)建成果，城鄉(xiāng)學校結對幫扶，實現互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校向優(yōu)質均衡發(fā)展。
3、努力提升高中教育。一是規(guī)范招生行為。堅持高中階段招生“七統(tǒng)一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計劃，合理分配省示范招生指標到初中學校，進一步規(guī)范普通高中招生行為，力保招生穩(wěn)定。二是支持特色發(fā)展。金寨一中實施“體制引領、文化培育、雙向啟動、全面提升”戰(zhàn)略，著力打造品牌學校，著力提高教育質量;南溪中學堅持“四為”辦學宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學生自強不息、全面發(fā)展;青山中學利用“白雪石藝術學?！钡馁Y源優(yōu)勢，大力發(fā)展藝術教育，掛牌5年來共有750余名學生考取藝術類本科院校。三是提升教學質量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達到54.5%，較上一年的44.9%增長9.6個找總結點，較2020年40.1%增長14.4個找總結點。
4、特色發(fā)展職成教育。一是超額完成職校招生任務。下發(fā)《關于2020年中職招生工作的通知》，落實任務，分解指標。召開全縣中職招生工作會，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務，目前安徽金寨職業(yè)學校在校學生6340人。二是啟動國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領導組，制定創(chuàng)建方案，并于5月初接受省教育廳創(chuàng)建工作初級評估，現已成功入圍第四批國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣，2020年接受國家認定。協(xié)助承辦10月10日全省中等職業(yè)教育工作會議，與會人員現場參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項目——安徽金寨職業(yè)學校建設，有效推動我縣中職教育內涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展。三是積極開展扶貧技能培訓。重點實施”1+1+1”培訓，實行“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”，對建檔立貧困戶，開展“送技能培訓下鄉(xiāng)”，舉辦產業(yè)發(fā)展技能培訓班60期，培訓5600多人次，光伏技能培訓4000多人次。三年來，先后舉辦貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農民等各類培訓班369期，培訓2.2萬人次。
5、大力保障特殊教育。根據國家《第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務教育階段孤兒集中就學工作方案》精神，進一步補充特殊教育資源，改善辦學條件，提高發(fā)展水平，結合實際實施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學校，現有聽障、智障等各類學生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務教育階段孤兒集中就學”項目得到落實，38名孤兒在仙花實驗學校集中就讀，政府足額保障資金，學校提供全面服務，有力保障了特殊群體享受義務教育的權利。
教育局工作總結暨工作計劃篇十四
各學校管理者要利用學期教師校本培訓或學校安全專題培訓，組織廣大教師認真學習2006年教育部頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》、2007年國務院辦公廳轉發(fā)教育部的《中小學公共安全教育指導綱要》、2002教育部發(fā)布的《學生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學校崗位安全工作工作指導手冊》，并逐步把法律法規(guī)要求體現到學校安全工作的部署和實施中。
對全縣校園安防基礎建設薄弱學校進行全面排查，督促相關學校依據《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》，推進學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報警系統(tǒng)、周界報警配備和建設。按照《省中小學幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛(wèi)管理，嚴格落實領導帶班值班、保安巡邏制度，確保學校重點要害部位“三防”措施到位。
堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題。根據安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統(tǒng)。對照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，做到中小學每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。
按照《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定，各學校要梳理不同年級學生各學期、學年的.安全教育內容，并制定安全教育計劃，明確不同年級學生的安全教育內容和整體活動安排，每兩周至少開設一節(jié)安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。
一是強化交通安全教育，明確未滿12周歲學生不得騎車上學，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學生家長的各自安全監(jiān)管責任，做好對校車隨車照管人員的安全業(yè)務培訓及乘車學生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
一是嚴格落實食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購制度。二是積極開展學校食堂農產品農藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農產品。三是推動《淮安市學校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關學校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。
教育局工作總結暨工作計劃篇十五
一是城市膨脹速度加快與教育設施相對滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現有學校變得擁擠不堪，學?，F有設施變得捉襟見肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學5所。其中，小學3所，初中學校2所。2020年縣城小學(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學生數量已遠遠超過現有學校的承載能力。兩所高中學校學生數量也超過了預警線，xx縣中學由去年的5066人猛增至現在的6640人，粱集高中逼近4000人大關，達到了3750人。
未解決上述困難，當務之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學，并啟動教育園區(qū)建設。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項已有三年之久，后者從開始論證到現在也有兩年時間了，卻因土地問題，至今都未能落地。
二是教師自然老化減員與新鮮血液補充不及時不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學應有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數已下降到3925人，缺編數量已達1000多人，一些偏遠地區(qū)學?？站幝矢哌_20%-30%，代課教師達600余人，每年支出代課教師費用近1000萬元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學1:19，按此比例，以縣直學校為例，目前，縣直兩所小學(任重完小和第二小學)共有在校生8134人，應配備教師428人，現實有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應配備教職工395人，現實有355人，缺編40人;xx縣中學現有在校生6640人，應配備教職工532人，現實有教職工338人，缺編194人;梁集中學現有在校生3750人，應配備教職工300人，現實有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴重，學生數量過多，造成各學校臨時雇用大量代課人員，且由于班容量過大，嚴重超出上級規(guī)定的班額，給學校安全帶來很大隱患，也難以保證教學質量。
三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經濟發(fā)展需求高之間的矛盾相對突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級對職業(yè)教育“扶強不扶弱”，造成投入不到位，學校發(fā)展缺乏資金支持，配套設施不完善，致使學校發(fā)展缺乏后勁，學生和家長不認可，使學校招生困難，發(fā)展艱難。
四是學前教育資源嚴重不足。目前，我縣縣城常住人口達到了12萬多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好學前教育三年行動計劃編制工作的通知》(xx號)要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務人口1萬人布點1所幼兒園，每3萬人口至少有1所獨立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達到了50多人，嚴重超出規(guī)定的不超過30人的標準，教職工也嚴重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費價格高昂，增加了群眾經濟負擔，廣大人民群眾苦不堪言。
教育局工作總結暨工作計劃篇十六
一是緊緊圍繞“提升教育質量”這一中心，加強基礎管理、目標管理和精細管理，認真抓好教研教改工作，把底子夯實，研究制定評價體系，制定提升教育質量的計劃、目標，全力推進學校內涵發(fā)展建設，深化課程改革，積極改進教學方法，真正把基礎打牢，全面提升教育教學質量。
二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅持小學就近入學、初中相對集中的原則，穩(wěn)步推進學校布局結構調整，逐步實現校舍、師資、設備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅戰(zhàn)，為xxxx年基本實現義務教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學”工作，繼續(xù)提高義務教育階段適齡兒童少年入學率、鞏固率。
三是以求真務實的作風抓好學校管理。繼續(xù)實行局領導和股室分片掛鉤聯(lián)系學校的工作制度，進一步加強學校常規(guī)管理，加強教風、學風、校風“三風”建設，進一步加強學校安全管理，確保校園和師生安全；進一步加強教師隊伍管理，以師德師風建設為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責任心、進取心；進一步加強教育督導評估工作，嚴格對全縣各學校（幼兒園）教育工作的開展情況和校（園）長履職情況進行監(jiān)督、檢查和考核，切實推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
四是抓學前三年行動計劃實施，促學前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進第二期學前教育三年行動計劃，完善基礎設施，擴大學前教育優(yōu)質資源；加強幼兒教師業(yè)務培訓及園長提高培訓，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質量，確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質的學前教育。
五是抓中職學校綜合改革促職業(yè)教育內涵發(fā)展。以實施和推進“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學?！庇媱潪槠鯔C，實施縣級中職學校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學結合”的辦學思路，開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進職中學生公寓樓、汽車實訓樓等項目建設，改善職業(yè)教育辦學條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇十七
1.做好義務教育控輟保學工作。認真貫徹落實新的《義務教育法》，加強學籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開展適齡兒童就學普查工作，確保初中、小學輟學率為零。
2.完成職業(yè)學校招生任務。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實目標責任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關要求，完成2014年職校招生工作任務。
3.實施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質和文明水平，鞏固“全國社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實施人人技能工程培訓，因地制宜開設專業(yè)，努力完成300人培訓任務，為區(qū)域經濟發(fā)展提供更多的綜合型、實用型人才。
4．加強教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認真總結“十一五”教育工作經驗，落實2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機，加強對薄弱學校和已接收的企辦學校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局，整合教育資源，促進教育均衡、協(xié)調發(fā)展。
5．推進學?；A設施建設。全面實施中小學校舍安全工程，啟動鐵一中學教學樓二期工程、建國路小學教學樓、西信中學改造、金華南路小學改造、少年宮改造、含光中學規(guī)劃建設等項目，嚴格按照《區(qū)中小學校舍安全工程實施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務，努力為廣大學生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項目資金監(jiān)督管理機制，進一步規(guī)范預算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務教育均衡發(fā)展水平。完善義務教育經費保障機制改革，推進免除城市義務教育階段學雜費工作，開展全區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導工作，全面完成“十一五”期間治理義務教育階段薄弱學校目標任務，完善義務教育學區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進城務工人員隨遷子女就學工作。
7．提高教育現代化水平。全面落實《市教育信息化工作2008-2014年行動計劃》；加快基礎教育專網建設，開展校園網站評比，加強網絡系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開展網絡環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學習實踐活動，進一步提高學生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術培訓、課題研究和成果評選，促進現代教育技術的推廣、應用；認真做好“十一五”教育技術規(guī)劃課題結題工作，建設以遠程教育資源為主體、引進和開發(fā)校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導滲透到應用的各個環(huán)節(jié)。
8．加強教師隊伍建設。深入開展爭做“學生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學育人”主題教育活動，學習踐行教師職業(yè)道德標準，樹立、弘揚師德先進典型。健全師德建設長效機制，實行師德一票否決制。開展青年教師學科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評選活動,完善學科帶頭人的管理、考評機制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強對優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學校，開展教師培訓工作，創(chuàng)新教師培訓模式，對教師培訓工作實施質量監(jiān)控和綜合評估。
9．加強對學校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機關干部進學?！被顒訛檩d體，將工作重心下移，局領導帶頭堅持深入基層，校領導帶頭深入課堂，各級領導在一線掌握第一手資料，捕捉最真實的工作動態(tài)，提高工作決策的科學性，建立全程性的保障機制、監(jiān)督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價為平時動態(tài)的考評，提高過程性管理的成效。
10．全面推行責任目標考評制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進中小學校長公開招聘工作，加大選調招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉任交流和支教工作。建立科學的教師績效考核評價機制和導向明確的激勵機制，完成事業(yè)單位崗位設置工作，深化學校收入分配制度改革，促進教育人力資源的均衡配置。
11．加強青少年思想道德建設。堅持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務，認真落實社會主義核心價值體系要求，切實加強未成年人思想道德建設。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實開展“知行中國----中小學班主任教師培訓項目”。
12．深化基礎教育新課程改革。加強基礎教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實施水平。深化義務教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點對新課改第一屆高中畢業(yè)年級的升學備考工作進行總結和指導，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎教育課程改革的實施水平。
13．深化高效課堂教學研究。以高效課堂教學研究為重要載體，進一步轉變教學方式和學習方式。培養(yǎng)和樹立一批高效課堂教學典型課、典型教學模式，適時舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經驗。
14．穩(wěn)步提升教育質量。全面實施素質教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)勤奮的學習習慣和良好的學習能力。深入推進中小學考試與評價制度改革，建立教育質量監(jiān)測體系，健全綜合素質多元評價機制，促進學生全面發(fā)展和快樂健康成長，保持教育質量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢頭。積極實施學校發(fā)展水平評估“316工程”，促進學校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強體育衛(wèi)生藝術教育工作。創(chuàng)新學校體育藝術教育工作機制和衛(wèi)生健康教育工作機制。廣泛開展陽光體育運動。繼續(xù)做好甲型流感防控和學校衛(wèi)生防病工作。進一步做好中小學生“蛋奶工程”管理和實施工作。大力開展豐富多彩的藝術教育和國防教育活動。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學前教育發(fā)展。扎實落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強對辦園規(guī)范化管理，通過規(guī)劃引領、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務指導跟進等方式，打造高水準的專業(yè)師資隊伍，提升辦園質量，提升辦園層次，體現內涵、彰顯個性、形成特色，引導幼兒園向高標準發(fā)展，促進我區(qū)學前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式，加快職業(yè)教育重點專業(yè)建設、公共實訓基地建設和基礎能力建設。2014年，力爭完成綜合職業(yè)中專實訓樓項目建設任務，添置、更新專業(yè)設施，改善職業(yè)學校的辦學條件。
18.開展專業(yè)骨干教師培訓。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓工作，提高專業(yè)骨干教師教學能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進中等職業(yè)學校內涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質量奠定堅實的師資基礎和人才保障。
19.提高職校學生綜合素質。強化學生職業(yè)技能訓練，擴大比賽項目，優(yōu)化比賽內容，提升比賽質量，全面提高學生技能水平。加強學生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學校職業(yè)指導與就業(yè)服務工作質量，進一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查工作。
20．推進依法治教工作。認真貫徹落實教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學歷培訓機構，嚴肅查處“奧數班”等違法違規(guī)辦學行為。加強學籍管理，嚴格執(zhí)行招生計劃，進一步規(guī)范初中、高中學校辦學行為。推進政務公開、校務公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務，創(chuàng)建2所市級依法治校示范校。
21.落實教育惠民政策。推進城市義務教育階段學雜費免除工作，妥善安排進城務工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務保障；繼續(xù)實施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學生享受到黨和政府的溫暖；落實中等職業(yè)學校國家助學金制度，逐步實施對農村戶籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學貸款工作，保證貧困學生能夠順利上大學。
22．扎實推進精神文明建設。深入開展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評差”活動。以開展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進校園文化建設，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實加強教育政策解讀、輿情分析引導等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應機制。全面加強教育網絡建設，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認真落實《信訪工作條例》，完善學校穩(wěn)定工作長效機制和突發(fā)事件應急機制，分解落實工作責任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強學生安全教育，加強教師安全與應急管理培訓，扎實開展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動。
25．建設學習型、服務型、創(chuàng)新型、落實型機關。認真總結工作經驗，加強機關職能建設、作風建設和制度建設，完善機關工作機制，強化制度監(jiān)督，狠抓工作落實。
教育局給學校教代會的賀詞。
教育局工作總結暨工作計劃篇十八
一是普惠發(fā)展幼兒教育。進一步整合學前教育資源，完善幼兒園管理體制，通過政府購買服務方式充實幼兒教師隊伍。二是均衡發(fā)展義務教育。鞏固義務教育基本均衡縣創(chuàng)建成果，推動全縣義務教育階段學校結對幫扶，實現互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校從基本均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展。三是優(yōu)質發(fā)展普通高中教育。以應對新高考為契機，嘗試建立以金寨一中為龍頭的普通高中教學聯(lián)盟，推動全縣普通高中改革創(chuàng)新，全面落實新課程理念，提升縣域內普通高中辦學品質。四是加快發(fā)展職成教育。以爭創(chuàng)全國農村職業(yè)教育與成人教育示范縣為契機，全力支持安徽金寨職業(yè)學校發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量;積極開展社區(qū)教育，爭創(chuàng)省示范社區(qū)及省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校。五是大力保障特殊教育。進一步加大對縣特殊教育學校的支持力度，推動不能集中就學的特殊兒童送教上門工作，全面實施留守兒童“幸福成長”工程，積極推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設。
教育局工作總結暨工作計劃篇十九
以德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神為指導，以發(fā)展觀為引領，繼續(xù)深入實施“2031”工程，堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，為德育工作者和藝術教育工作者專業(yè)化成長搭建平臺。加強行為習慣養(yǎng)成教育和藝術特長生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創(chuàng)新。學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
（一）建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。
（三）加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。
（四）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊伍。進一步規(guī)范學校心理咨詢室建設，年內80%的中小學要建立達標咨詢室。
（六）進一步完善學校、家庭、社區(qū)三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創(chuàng)設和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質，體驗道德教育。
（一）加強師德建設，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》增強教師職業(yè)責任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據本校實際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據《獎懲辦法》和《中小學職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。
3、建立師德監(jiān)督機制，預防有悖師德行為的發(fā)生。各學校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。
4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。
（二）加強隊伍建設，為提高德育和藝術教育水平提供人才保障。
1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量。
（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育為先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款并強化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動。
（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。
2、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。
（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優(yōu)良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經驗交流會，繼續(xù)完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。
（3）有計劃的舉辦德育干部培訓班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育干部隊伍整體素質，實現德育干部的知識化、專業(yè)化。
（4）加強德育干部的思想建設，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型干部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據。
（5）繼續(xù)實施德育干部巡回培訓指導制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區(qū)為單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊伍搭建平臺。
3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。
（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據《天津市關于開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學班主任崗后培訓實施方案》，各學校根據《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓；同時區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓，并將班主任培訓納入教師繼續(xù)教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機制。我區(qū)將建立實施優(yōu)秀班主任評選制度。各學校根據要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。
（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據和導向。教育局將轉發(fā)《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。
（4）繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。
4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內組織開展思品教師培訓和優(yōu)秀思品課評選活動。
（三）強化德育常規(guī)內容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性。
1、細化的與目標和內容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。
2、認真開展學生思想政治教育。繼續(xù)實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業(yè)余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學生學習了解和掌握學習實踐發(fā)展觀活動的偉大意義。年內組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒佑^摩。
3、認真開展學生品德教育。繼續(xù)開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學期第一周）；在全區(qū)中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強化學習，使每個學生熟知并踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》；強化體驗和訓練；年內，教育局將組織抽查學生日常行為表現、開展行為規(guī)范示范校達標驗收活動。
4、加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。
（1）加大心理咨詢室達標創(chuàng)建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結果進行通報。
（2）加強中小學心理咨詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導航”優(yōu)秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。
（4）各校要開設學生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結發(fā)現學生成長規(guī)律。
5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。
6、認真開展學生法制教育。在繼續(xù)實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。
7、關注特殊群體學生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作為學校德育的重要內容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優(yōu)先為這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。
（四）完善德育三結合管理網絡，形成教育合力，為學生的健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。
加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。
通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。
教育局工作總結暨工作計劃篇二十
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實現教育現代化目標，統(tǒng)籌抓好體制改革和學校建設，大力促進教育公平，著力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，為建設宜居幸福的現代化國際城市做出新的更大貢獻。
（一）建立教育現代化推進機制。按照率先實現教育現代化要求，完善市級教育現代化指標體系，制訂區(qū)（市）教育現代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學現代化學校創(chuàng)建工作，力爭全市30%的普通中小學達到標準。
（二）加快推進“千萬平米”社會公共設施教育項目實施。全力推進城鄉(xiāng)各類學校新建、改擴建工作，加快建設外語學校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍色經濟職業(yè)技術學院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，xx中分校秋季開學投入使用。
（三）積極推進教育信息化和裝備現代化建設。繼續(xù)抓好農村學校校園網建設，制定規(guī)劃、啟動教育云系統(tǒng)建設，開展數字化校園示范校創(chuàng)建活動，推動信息技術與教育教學的有效融合。全面實施教育裝備現代化項目，加強中小學新“班班通”配備和現代化實驗室、專用教室、圖書館建設。
（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業(yè)學校教師德國培訓、英語教師加拿大培訓和幼兒教師新西蘭培訓項目，探索建立干部教師境外培訓基地。加大國外優(yōu)質教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設，深入開展與德國的職業(yè)教育交流與合作，爭取中德職教聯(lián)盟在青設立中德職教示范基地，著手引進國外高水平大學。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導，加大改革攻關力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎勵大會，總結推廣階段性成果。建立完善督政、督學和督導結果公報制度，保障率先實現教育現代化和教育改革重大措施的落實。
（二）著力深化普通中小學人才培養(yǎng)改革。積極推進小班化教學，探索與小班化改革相適應的教學模式、教育教學設施配備標準和師資、經費保障機制。統(tǒng)籌推進學生生涯規(guī)劃指導、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認證培訓等工作，加強學工學農學軍等社會實踐，辦好體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導學校以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點，加強學校課程建設，探索體現新課程理念的教學模式和具有學校特色的辦學模式，促進學生全面成長。
（三）加快構建現代職教體系。繼續(xù)推進國家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進高職特色專業(yè)群建設，培育現代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務業(yè)3個示范性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產權為紐帶的集團化辦學模式，促進職業(yè)教育與產業(yè)的深度結合。實施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進一步擴大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設立高職分支機構（分校），建立完善職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手注冊升學制度，構建技能型人才成長“立交橋”。繼續(xù)加強職業(yè)教育校內實訓基地、技能教室和精品課程建設，完善國家、省、市技能大賽聯(lián)動機制，以創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范校為契機，顯著提升內涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務地方經濟的機制。啟動在青本科高校重點學科市校共建工程，加快推進山大青島校區(qū)建設，加強合作共建，支持中國海洋大學、青島大學等在青高校建設高水平大學，為我市實現藍色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學校教師社會保障體系，建立民辦學校優(yōu)秀人才引進機制，規(guī)范辦學行為，扶持、引導民辦學校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實行校長職級制試點，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實現教育家辦學創(chuàng)設條件。根據省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學職稱改革工作，充分調動教師的工作積極性。
（一）全面完成學前教育三年行動計劃，提升學前教育普惠發(fā)展水平。加強制度建設，配合市人大出臺《xx市學前教育條例》，會同有關部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學位和優(yōu)質學位。做好幼兒園生活環(huán)境質量免費檢測工作。
學取暖設施、廁所改造任務，繼續(xù)重點面向農村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務教育學校教師評聘高級職稱需具備農村或薄弱學校任教經歷制度，積極推進農村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農村支教，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y推廣集團化辦學、高校輻射中小學、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優(yōu)質教育資源實驗。
（三）完善就學保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學生資助政策和免費政策，為城鄉(xiāng)義務教育學生免費配發(fā)《新華字典》。堅持以流入地政府為主，以公辦學校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅持育人為本，努力建設美麗學校。加強文明校園建設。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長委員會建設，大力加強學校文化建設，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強健康校園建設。全面實施《國家學生體質健康標準》，以區(qū)（市）為單位制定實施《學校體育三年行動計劃》，加強學校運動場地、體育設施和教師隊伍建設，認真落實學生每天校內體育鍛煉一小時規(guī)定，深入推進對學生負擔過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學生健康成長。
（二）全面落實全國教師工作會議精神，努力建設學生喜愛的教師隊伍。深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農村小學教師、體育衛(wèi)生藝術教師和心理健康教師的配備和培訓；健全中青年校長和名師、名校長培養(yǎng)機制，深入實施普通中小學名師、名校長培養(yǎng)工程，啟動職業(yè)學校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養(yǎng)工作；設立學校教師專業(yè)化發(fā)展專項資金，加強校本培訓投入，努力提升教師隊伍整體素質。
（三）積極推動機關工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實，努力建設人民群眾滿意的機關。加強文化建設，開展機關優(yōu)秀工作成果評選和學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，突出工作實績，強化監(jiān)督問責，進一步優(yōu)化考核體系，提升機關隊伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強化執(zhí)行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務效率和水平。強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實加強教育行風建設，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。
教育局工作總結暨工作計劃篇二十一
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會議精神，主動適應教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強素質、提質量、出特色”的工作目標，進一步突出重點，努力實現我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項內容：一是抓素質教育讓學生滿意。堅持以人為本、立德樹人，著力提高學生思想道德素質，全面培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
二是抓教育公平和質量讓社會滿意。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠地區(qū)傾斜，積極推動農民工子女平等接受教育。全面提高教育質量，全面發(fā)展，特長發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊伍建設讓家長滿意。提高師德水平和業(yè)務能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化的教師隊伍，讓家長滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結前階段高效課堂實施經驗，理出問題，完善相關制度，進一步推進課堂教學改革，培育典型，循序漸進，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學質量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進校園工作。積極推進素質教育，以學習踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實施廬陵文化、紅色文化、經典文化進校園為重點，以活動為載體，增強學生的自豪感，激發(fā)學生的愛校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務教育均衡發(fā)展。以國家驗收為動力，以義務教育標準化建設和貧困地區(qū)薄弱學校改造為契機，進一步優(yōu)化農村教育網點布局，加快推進“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農村教育基礎設施水平。
抓手一：實施“1+1”素質教育。結合周三下午活動課，加強學生體育和美育教育，推進“一校一品、一師一品、一生一品”和小學生“1+1”素質工程，豐富校園生活、開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生特長、提高學生綜合素質、促進學生全面發(fā)展。
抓手二：開展“道德講堂”教育活動。扎實推進社會主義核心價值體系教育，以“道德講堂”為平臺，引導學生投身道德實踐活動，進行自我心靈凈化，推動校園精神文明建設。
抓手三：實施高效課堂責任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學校牽頭，與區(qū)內農村學校捆綁為評價的模式，借力推進我縣高效課堂改革。形成集團優(yōu)勢，資源均衡共享，帶動全縣教改發(fā)展和質量的提升。
抓手四：抓好高中教學質量。規(guī)范教育教學行為，提倡向課堂要質量，向管理要質量，在政策、評估、資金等方面支持高中教育。加強對高考改革的研究，搞好高考復習研討會，加強與名校強強合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團為平臺，在擴規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎勵辦法，計劃好下一年職校招生的工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇二十二
一、進一步強力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導，以發(fā)展臺帳為指導，加強建設，縮小差異，促進均衡。著力落實義務教育布局調整規(guī)劃，督促協(xié)調各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進實施，同時著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務教育學?！皟梢弧闭猩袨椋环矫孀⒅乜刂瞥菂^(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學校差異系數；加快“改薄”項目實施進度，完成項目規(guī)劃設計和招投標等工作，全面推進項目建設，力爭均衡發(fā)展硬件建設任務年內基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設力度，利用假期時間完善資料建設，切實抓好與秋學期資料建設的銜接。完成58所學校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的建設任務，完成44所年度義務教育標準化學校建設任務，完成20所義務教育標準化示范學校創(chuàng)建任務。加大xx中學爭創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學爭創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強化統(tǒng)一招生工作落實，實現普職教協(xié)調發(fā)展；穩(wěn)妥推進柏林職高停辦工作。加大第二期學前教育三年行動計劃的實施力度，所有公辦園秋學期開園。
二、進一步推進干部和師資隊伍建設。教師節(jié)期間繼續(xù)開展師德先進個人、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、皖西好老師、皖西好校長等評選活動。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時，探索開展教師掛職教學培訓。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長津貼和“名師”津貼制度，推進教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現象，突出抓好暑期違規(guī)辦學行為的治理工作，強化招生規(guī)范管理。加強教師培訓工作，有針對性地突出抓好教師信息技術培訓、實驗室和圖書室管理人員培訓、體育和足球教師培訓及義務教育均衡發(fā)展資料建設人員培訓，進一步提升繼續(xù)教育實效性和滿意度。
三、進一步推進教育信息化建設。用好兩個平臺，力爭基礎教育公共資源服務平臺注冊率達到95%以上，上傳和下載資源數力爭在省內靠前位次。用好視頻會議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財務、統(tǒng)計、學籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設進度，提升“在線課堂”應用水平，促使教育信息技術應用常態(tài)化，積極探索和推進信息技術與學科教學的深度融合。加強信息技術培訓，實現年初制定的教師信息技術應用能力水平達標率。加強校長信息技術應用能力培訓。
四、進一步推進教育重點工程和民生工程實施。xx師范和xx二中遷建力爭主體工程建設基本完工；積極推進xx二中和實驗小學東校區(qū)規(guī)劃設計工作；推進民營文匯學校建設；繼續(xù)高質量實施好教育民生工程。
五、進一步推進教育質量提升計劃的再深化。認真總結第一輪質量提升行動計劃實施情況，制定第二期質量提升行動計劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設，以集團化為模式，有序推進縣域內資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學前教育以學籍、招生和提升開園率為重點，強化標準化管理。以立德樹人為核心，全面推進素質教育。加大校園足球推進力度。全面加強教科研工作。進一步完善小學質量檢測、初中質量分析、高考目標管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮、留守兒童之家在學生教育中的陣地作用。加強音體美衛(wèi)教育和國防教育，積極開展雙擁工作。
六、進一步強化三類城市語言文字評估工作落實。繼續(xù)加強普通話培訓工作。重點抓好評估資料建設，落實規(guī)范社會用語用字整改措施，協(xié)調督促城區(qū)用語用字規(guī)范化整改措施落實，確保11月份順利通過市評估驗收。
七、進一步推進校園安全工作調處機制運行。集中開展以防溺水為重點的暑期大家訪活動；加快推進校園安全糾紛調處機制辦事機構基礎建設，確保9月1日正式啟動有保險支撐的校園矛盾糾紛調處機制；進一步加強以接送學生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點的.學校及學生安全管理工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇一
一年來，在教育局的正確領導下，在市電教館的全面指導下，我電教館緊緊圍繞“穩(wěn)固基礎，強化應用，扎實推進，開拓創(chuàng)新”的發(fā)展思路，在資源應用和學科整合上做文章，進一步拓展信息技術在教育教學中的應用，把遠教資源的應用納入全縣督導考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務?，F將一年的工作總結如下：
20xx年山西省教育廳首次把信息技術學科納入普通高中學業(yè)水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術學業(yè)水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術學科教師有關考試操作方法的培訓，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調研，對測試中出現的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學在人力物力上加大投入，在信息技術學科硬件環(huán)境建設，教學時間合理安排，學生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術學科建設以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。首次進行的信息技術學業(yè)水平考試，各級領導高度重視，對這門學科的建設，以及新時代學生素質的提高，具有非常重大的意義。
本學年，按照年初的工作計劃，學校教育信息化建設及遠教資源應用納入全縣督導檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學年度教育工作進行全面督導評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關信息化建設和遠教資源應用的落實情況。我縣遠教工程結束以后，各校把遠教資源應用納入學校對教師的考核中，信息技術與學科課程的整合進一步深入課堂，教師應用資源進行教學的主動性和積極性逐步提高，課堂教學模式正在得到一定的變化。但也存在設備不足、機制不全、經費不夠、應用不多、考評不力、整合不優(yōu)等問題，發(fā)展不平衡的問題較為突出，中心小學強于普通小學,城鎮(zhèn)學校強于農村學校、年輕教師強于老年教師。
究其原因，一是校長對資源應用的認識不高，缺乏信息技術必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應的專業(yè)技術人員，信息化教學在教學管理和應用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術素養(yǎng)參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現小故障束手無策，把信息技術與學科課程的整合當做教學負擔。四是信息化硬件設施不完善，教師的電子化備課和教學應用缺乏硬件支持。五是檔案建設不完善，大部分學校記載不全，存在應付檢查的現象。
一是繼續(xù)做好遠程教育設備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責、組織全縣遠程教育技術骨干成立了維護小組，負責全縣遠程教育項目校的設備設施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設備150余臺套，恢復系統(tǒng)100套，使全縣遠程教育設備始終處于完好狀態(tài)。
二是加強了遠程教育師資培訓力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應用遠程教育技術能力培訓力度，今年共開展項目校骨干技術人員操作能力培訓班3期，共有150人接受了培訓。開展遠程教育資源整合與應用培訓班6期，分別對小學科學、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓。
三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設，重新統(tǒng)一制作了遠程教育相關工作與管理制度下發(fā)到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術能力培訓，幫助廣大參訓教師提供技術指導，更好人借助此次培訓促進學科整合效率。
1、教育技術裝備水平穩(wěn)步提高。本學年，我電教館技術服務組先后對全縣各中小學項目學校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內解決。同時對撤并的項目學校進行資源分配，保證遠教設備完好率，更好的為教育信息化服務。
2、教育信息化應用得到進一步深化。本學年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎上，深入挖掘應用潛力，多渠道開發(fā)網絡資源，促進教研水平得到較大的提升。
3、通過活動形式促進資源建設。本學年，我們通過“博客”“空間”創(chuàng)建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學科整合標兵和應用先進學校，然后再逐步推廣。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化凝聚力，提高執(zhí)行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發(fā)展長效機制，努力推進城鄉(xiāng)教育資源共享，使我縣的教育信息化建設邁進向更高的標準。
20xx年工作計劃：
一、結合全縣撤點并校規(guī)劃，合理調整學校投入，進一步加大學校信息化硬件設施建設，努力實現全縣農村初級中學、部分小學班班通和教師備課電子化。
二、進一步挖掘和提高學科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設和利用，實現教師辦公網絡化和校本資源建設的規(guī)范化。
三、在全縣范圍內評選一批信息化建設和資源應用特色校，努力推進信息技術在學科教學中的應用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設和資源應用。
四、繼續(xù)加強信息技術學科教學的開展和考核，搞好普通高中信息技術學業(yè)水平的考試管理工作。
五、繼續(xù)貫徹《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現代遠程教育教學應用工作的通知》要求，開展專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。
六、進一步加強校園網站和校本資源庫的建設和管理，使校園網站和校本資源庫正真成為宣傳學校、互通信息，增強交流，擴大合作，網絡教研，資源共享的網絡平臺。
教育局工作總結暨工作計劃篇二
根據政務辦函〔20xx〕3號文件精神要求，xx縣教育系統(tǒng)的政務公開工作，緊緊圍繞增強工作透明度，加強民主監(jiān)督，密切與人民群眾的聯(lián)系，促進依法行政、優(yōu)質行政、廉潔行政的目標，進一步鞏固政務公開成果，規(guī)范政務公開內容，創(chuàng)新政務公開形式，突出政務公開重點，提高政務公開水平，有力地促進了各項工作的有序開展，取得了明顯的效果。
一、加強組織領導，股室分工協(xié)作。
為加強對政務公開工作的組織領導，成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各相關股室負責人為成員的政務公開領導小組，并根據局領導分工變動及時調整領導小組成員。同時，把政務公開工作分解到各股室，強化“一把手親自掛帥、副職領導具體抓，責任到股室，落實到人頭”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯(lián)動、整體推進的工作體系。局辦公室負責政務公開的牽頭工作;各股室負責將本股室業(yè)務文件、通知公告等上傳教育局門戶網站，局辦公室將其統(tǒng)一通過黃山市政府政務平臺發(fā)布，并做好上傳信息的登記工作。使政務公開工作與日常業(yè)務工作融為一體，整體同步推進。
二、突出重點，創(chuàng)新形式，深化政務公開工作。
在政務公開推進過程中，講求實效，根據縣教育局的實際，突出重點，創(chuàng)新形式，不斷提高政務公開工作水平。
在公開形式上，主要通過xx縣教育局門戶網站、xx縣人民政府信息公開平臺，就方便群眾知情、辦事、監(jiān)督這一核心，實行政務公開，進一步提高辦事效率和服務質量。其中，教育局門戶網站固定設置了：教育動態(tài)、教育概況、信息公開、政策法規(guī)、師生園地、部門文件、資源管理、在線服務等欄目。根據需要，另設置了：縣級云平臺、語言文字專題、文明校園創(chuàng)建、督學管理、全面改薄、民生工程、主題學習教育等滾動欄目，教育局機關及中小學幼兒園信息通過這些欄目向社會公開發(fā)布。
在公開內容上，我們在按照上級要求公開基本內容的基礎上，重點公開與群眾切身利益密切相關的事項，以及群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的熱點問題，如教育收費、學校招生、進城務工子女讀書、教師資格認定、教師職稱評聘等問題，全部進行了公開，及時更新，確保讓社會和群眾及時了解相關情況。
三、全面推動政務公開與校務公開的聯(lián)動。
我局認真抓好校務公開工作，使政務公開工作向學校延伸。
(一)從教職工關心的問題、教職工的切身利益、學校改革與發(fā)展的大事入手，搞好校務公開工作。堅持日常工作定期公開和重大事務及時公開相結合，加大群眾對領導班子建設的民主參與力度，將學校改革和發(fā)展、涉及到教職工切身利益，以及黨風廉政建設等大事向教職工公開。如學校的基本建設、教職工聘任方案，學校財務、考核辦法、評優(yōu)等大事項都要通過教代會、工會、行政會、公開欄、網絡等形式公開，充分聽取各方面的意見和建議。
(二)從人民群眾關注的熱點問題入手，深入推進校務公開。
1.全面落實教育收費公示制度。教育收費歷來是群眾關心的熱點問題，也是教育系統(tǒng)重點抓的一項工作。近年來，我們把認真落實教育收費公示制度作為校務公開的一項重要內容，要求全縣各中小學都要認真執(zhí)行教育收費公示制度，每學期開學前在學校明顯的位置懸掛收費公示牌，將“三公開”(即公開收費項目和收費標準，公開國家的收費政策，公開教育局中小學收費監(jiān)督舉報電話)的內容向社會和家長公布。
2.公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“五公開”政策，即：招生政策公開、招生計劃公開、規(guī)定辦法公開、錄取分數線公開、錄取結果公開。在學生填報志愿期間，還要求各學校設立招生咨詢點，解答學生和家長的疑問，指導填報志愿。
3.學生評優(yōu)評先等工作的公開。我們要求在上述工作開展之前，要采取公示欄、家長座談會、書面送達等形式，將學生評優(yōu)評先等工作的有關政策、程序、條件、辦法等向學生和家長公開，評定的人選，要進行公示。
4.組織教育收費專項檢查。實行開學檢查和過程檢查相結合，常規(guī)檢查和重點抽查相結合，抓好春、秋兩季開學收費檢查，同時，加強學期中的檢查，并結合群眾舉報重點抽查。
四、做好黃山政風行風熱線值班工作。
每年初做好值班領導、值班股室的安排，他們根據值班安排參與黃山政風行風熱線值班工作，建立了直接宣傳群眾、了解民情、解答民意的直通渠道，讓群眾更好地了解我局的政務，及時解決老百姓子女受教育的問題，切實維護學校廣大教職工的合法權益，成為有效的一種政務公開形式，受到了群眾的普遍好評。
五、求真務實，確保政務公開工作富有成效。
促進了領導決策的民主化、科學化，增強了工作的透明度。通過充分發(fā)揚民主，做到重大事項決策，反復征求支部和干部群眾的意見，調動了干部群眾參與政務的積極性，提高了領導決策的科學性和準確性，增強了中心工作的透明度。
促進了機關作風的轉變，提升機關效能建設。通過實行示牌上崗和首問責任制，設立意見箱和意見簿，持之以恒開展現場辦公，簡化和公開辦事環(huán)節(jié)，使機關人員服務意識普遍增強，工作效率明顯提高。
促進了依法行政。通過推行政務公開，使機關內部形成了行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公開透明、廉潔高效的政務氛圍，進一步增強了機關工作人員的工作責任感，促進了依法行政，提高了依法辦事的水平。
六、存在問題及改進措施。
1.公布內容有時與欄目設置不符。由于更換了政務公開經辦人，對設置欄目熟悉程度不夠，上傳內容與欄目設置不對應。
改進措施：經辦人通過學習、熟悉政務公開欄目設置，對應上傳內容。
2.信息更新時間與欄目要求有脫節(jié)。欄目更新時間有2周內、6月內、一年內等規(guī)定，個別內容上傳時間相對滯后，超出規(guī)定時限。
改進措施：參照黃山市市直部門子站及政務公開欄目信息更新時限表，及時更新內容。
3.股室上傳內容不足。政務公開工作由局辦公室牽頭，將各股室信息上傳。由于個別股室信息少傳或漏傳，造成公開時間不及時，公開內容不足。
4.內容格式尚欠規(guī)范。各股室上傳信息的字體、字號、段落等格式不一，政務公開時就存在格式不規(guī)范現象。
改進措施：召開股室會議，要求各股室負責人及時督促本股室政務信息上傳，并統(tǒng)一上傳內容的字體、字號、段落等格式，便于辦公室及時、規(guī)范的進行政務公開。
七、20xx年政務公開工作打算。
1.加強協(xié)調。召開政務公開工作會議，提高股室政務公開認識，各股室及時上傳內容，方便辦公室牽頭進行政務公開工作。
2.把握要求。進一步學習xx縣政務公開要求，按要求進行政務公開工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇三
2020年是中華人民共和國成立70周年，是踐行以“xx之干”擔綱“xx之贊”、推進xx高質量綠色發(fā)展的關鍵一年，也是深入貫徹落實全國教育大會精神、全面實施xx教育提質行動的開局之年。全市教育系統(tǒng)要深入貫徹落實全國教育大會精神，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施xx教育提質行動，以“xx之干”擔綱“xx之贊”，加快推進教育高質量均衡發(fā)展，為xx高質量綠色發(fā)展提供支撐和保障。
一、進一步加快省教育基本現代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建，努力與全省同步實現教育基本現代化。在實現縉云、青田省基礎教育重點縣“摘帽”的基礎上，大力推進蓮都、縉云、青田創(chuàng)建省教育基本現代化縣，2020年確保創(chuàng)成2個，力爭創(chuàng)成3個，到2020年實現省教育基本現代化縣全覆蓋。深入實施基礎教育重點縣提升工程，確保縉云、青田基礎教育重點縣2020年脫帽。推進全國義務教育優(yōu)質均衡縣(市、區(qū))創(chuàng)建，2020年力爭有1-2個縣通過省級評估驗收，到2022年一半以上的縣(市、區(qū))力爭創(chuàng)成全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣(市、區(qū))。
二、進一步增加教育資源供給，努力滿足日益增長的學位需求。實現基礎教育“一個都不能少”，推進各級教育資源擴容，加快教育項目建設，滿足日益增長的學位需求，有效破解各地城區(qū)資源緊缺、超標準班額、超規(guī)模辦學等問題。2020年全市新增幼兒園學位5000個、小學學位8000個、初中學位5000個。到2022年全市新增幼兒園學位18000個、小學學位35235個、初中學位18800個、高中學位12450個。全面提升辦學條件，推進義務教育學校標準化建設，2020年義務教育標準化學校比例達到93%，到2022年達到95%。完善寄宿制學校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校辦學標準，制定薄弱民工子弟學校辦學標準，加快農村幼兒園、鄉(xiāng)村學校、薄弱民工子弟學校補短提升，建設好每一所學校。改善學生學習環(huán)境，為中小學教室安裝空調，并制定統(tǒng)一的使用標準。教育信息化全面提標，制定數字校園建設實施意見，2020年數字校園覆蓋率達到25%，到2022年實現全覆蓋。全面實施小學放學后校內托管服務，制定規(guī)范小學放學后校內托管服務工作的實施方案和相關政策，2020年實現有剛性需求的小學托管服務全覆蓋，著力破解小學“放學早、接送難”矛盾。
三、進一步推進集團化辦學模式，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。推進學前、義務教育集團化辦學，制定幼兒園、小學緊密型集團化建設的實施意見，出臺幼兒園、小學集團化辦學績效獎勵政策。學前教育要以優(yōu)質幼兒園為龍頭，帶動新辦園、民辦園、農村園、薄弱園集團化辦園，義務教育要以城區(qū)優(yōu)質小學為龍頭，帶動新辦學校、民辦學校、農村薄弱學校、農民工子弟學校集團化辦學。2020年，全市至少要組建學前教育集團5個，小學集團5個。到2022年，全市組建27個幼兒園集團，覆蓋112所幼兒園，省一二級幼兒園覆蓋面達到62%;組建20個小學教育集團，覆蓋100所學校，組建15個初中教育集團，覆蓋41所學校，小學、初中優(yōu)質資源覆蓋面達到80%。通過“互聯(lián)網+教育”，推進城區(qū)學校與農村小規(guī)模學校結對幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質教育資源。
四、進一步加強教師校長隊伍建設，努力形成優(yōu)秀教師不斷涌現的生動局面。突出師德師風建設，以“四有教師”為標準，切實加強師德養(yǎng)成教育。強化先進典型示范，評選xx市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者、杰出教師、農村教師突出貢獻獎”等教師模范人物，在2020年第35個教師節(jié)表彰大會上進行表彰。強化反面警示，對照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》，依法依紀嚴懲師德失范、學術不端等問題。堅持工作實績導向，強化名師、名校(園)長培養(yǎng)，實行市縣共建、成本分擔的培養(yǎng)機制和理論、實踐雙導師制培養(yǎng)，到2022年培養(yǎng)省級名師100人，培養(yǎng)“綠谷名教師”4000名左右、“綠谷名校(園)長”200名左右。制定優(yōu)秀中小學教師準入和招聘的管用辦法，設立教師招聘綠色通道，引進的“雙一流”高校和省、部屬師范類高校應屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生享受碩士研究生優(yōu)惠政策，引進的緊缺急需高層次人才以“一事一議”方式予以保障，對在職教師取得碩士學位的給予資助，到2022年引進“雙一流”高校畢業(yè)生、師范類本科優(yōu)秀畢業(yè)生500名和碩士生200名。推進教師管理體制改革，積極探索音、體、美等小學科教師走教，有效解決教師階段性短缺問題。實行教師“積分制”管理，深化中小學教師“縣管校聘”管理改革，推進中小學教師職稱自主評聘改革，建立中小學教師“適崗競聘”機制，激活教師發(fā)展內驅力。推進學校領導人員任期制、聘任制管理，探索中小學校長職級制改革，形成“能者上、庸者下”的明確導向。完善中小學教師待遇保障機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均收入。
五、進一步落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。健全德育落實機制，開展以“紅色教育、生態(tài)教育、鄉(xiāng)土教育”為特征的文明校園創(chuàng)建活動，出臺文明校園創(chuàng)建標準，到2022年文明校園創(chuàng)建率實現全覆蓋。立足于xx紅色、生態(tài)、鄉(xiāng)土教育資源，弘揚踐行“浙西南革命精神”，修編《浙江綠谷》教材。以辦人民滿意的教育為導向，建立科學的智育評價體系，實現智力教育質的提升。積極適應新高考，深化高中課程改革，到2022年雙一流大學錄取率達到全省平均水平。建立普通高中多元特色優(yōu)秀學生培養(yǎng)新機制，培養(yǎng)出更多科技、人文、體育、藝術等各類高層次學生。扎實推進初中基礎性課程分層走班教學新模式，有效解決初中生學業(yè)分化問題，大幅度提高初中教育質量。拓寬高中畢業(yè)生升學渠道，推進“?！蟆！鄙龑W直通車模式，2020年全市75%以上的高中畢業(yè)生接受高等教育，到2022年達到90%以上。樹立健康第一理念，學生掌握1至2項運動技能，保障學生每天一小時體育鍛煉時間。制定學生體質健康跟蹤調查的辦法，2020年高中段、義務教育階段學生體質健康合格率分別達到93%、93.5%以上，2022年分別達到94%、95%以上。推進學生營養(yǎng)改善提升工程，將城區(qū)學校家庭經濟困難學生納入營養(yǎng)餐保障范圍，城鄉(xiāng)義務教育階段家庭經濟困難學生每人每天再增加一杯牛奶和一個雞蛋。提高學生審美素養(yǎng)，學生掌握1至2項藝術特長，制定學生運動技能、藝術特長認定標準。大力倡導勞動教育，推進校內勞動常態(tài)化、家庭勞動多樣化、社會實踐經?；瑢⑼七M校內勞動常態(tài)化工作納入到學校發(fā)展性評價內容。加強學校、家庭、社會的有機結合，推進社區(qū)家長學?；蚣彝ソ逃笇е行慕ㄔO，制定工作意見。加快推進“綠谷知行”中小學生實踐基地建設，2020年打造100個，到2022年打造500個。
六、進一步創(chuàng)新人才培育模式，全面提升教育教學質量。堅持學前游戲化教育活動，到2022年實現木制玩教具游戲活動全覆蓋，創(chuàng)建全國學前游戲教育示范區(qū)。深化小學閱讀教育，制訂并實施小學生閱讀指導書目和閱讀量基本標準，到2022年實現書香校園建設全覆蓋。實施初中“壯腰”工程，全市培育30所初中強校，到2022年初中優(yōu)質教育資源覆蓋面達到80%。將初中強校與名師名校長培養(yǎng)相結合，使初中學校成為名師、名校長培養(yǎng)鍛煉的平臺，建立市、縣、校三級的大數據質量監(jiān)測體系，健全初中強校帶弱校機制，加強初中學科基地建設，提升初中薄弱學科質量，到2022年義務教育學業(yè)水平質量監(jiān)測達到全省平均水平。實施普通高中名校戰(zhàn)略，制定創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地指導意見，加強與雙一流高校的交流合作，到2022年全市打造9個創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)基地、10個以上雙一流高校優(yōu)質生源培養(yǎng)基地，提高雙一流大學生源培養(yǎng)能力。加大普通高中市域統(tǒng)籌力度，整合全市優(yōu)質資源，組建普通高中教育集團，舉行集團簽約儀式，推進集團內各高中多元優(yōu)質特色發(fā)展，打造綜合類、科技類、人文類、體育類、藝術類等特色高中。加大目標管理、績效考核力度，建立一校一案的考核制度，修訂完善高中發(fā)展性評價體系。像重視產業(yè)基金一樣做大和用好教育基金，強化高中教師績效獎勵，充分調動高中教師工作積極性。大力推進中職學?！叭こ獭苯ㄔO，實施“百名大師、千名高徒”工程，到2022年建成省名校3所，省名專業(yè)14個，省名師工作室15個。深化職業(yè)教育集團建設，組建一批區(qū)域聯(lián)盟學校，大力推進跨區(qū)域招生。提高高等教育辦學水平，推動xx學院扎實開展碩士學位授予單位創(chuàng)建工作。推動xx職業(yè)技術學院建設省優(yōu)質高職院校，支持xx電大建設高水平開放大學，推進xx高校與高水平大學合作辦學，開工建設xx學院松陽校區(qū)。
七、進一步提升教育管理水平，推進教育治理體系和治理能力現代化。健全教育目標管理機制，完善教育績效管理制度，建立以德智體美勞全面發(fā)展為目標，以促進教育公平、提高教育質量為主線的學校發(fā)展性評價體系，學前教育、義務教育以縣為主，高中階段以市為主、市縣聯(lián)動實行考核評價。全市域推進以大數據、云計算、人工智能為支撐，以精準檢測、精準反饋、精準管理、精準評估為主要內容的精準教學改革，深化教師網絡研訓活動，推進省級網絡空間“人人通”規(guī)?；瘧迷圏c并建立指標考核體系，實現教學方式轉型升級和教育質量全面提升。到2022年，建成省內領先、國內先進的市域教育大數據深度應用示范區(qū)，率先在全國實現片區(qū)(校)、縣(市、區(qū))域、市域三級線上線下相結合的教研新模式。加強教育山海協(xié)作，用好“問海借力”這把金鑰匙，積極引進市外優(yōu)質品牌學校與我市學校開展合作辦學，與寧波市開展百校千師結對工程，全面推動xx百所學校與寧波百所名校一對一結對，寧波百名名師結對xx千名教師，建立聯(lián)考聯(lián)測、研學實踐、學科競賽等合作交流機制，實現課程、教材、師資等優(yōu)質資源深度共享。
教育局工作總結暨工作計劃篇四
1.深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神。在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工中開展了學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓，局班子成員分組督查了各校園開展十九大精神培訓、學習情況。組織全系統(tǒng)1200余名干部職工、教師參加了《習近平談治國理政》第二卷網上學習培訓。
2.在全系統(tǒng)深入推進基層黨組織標準化建設。以組織設置調整、學?；鶎狱h組織隸屬教育黨工委管理為契機，出臺了《xx區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織標準化建設實施方案》，督查了各校園黨建工作情況。
3.強化了對黨員的日常學習管理，落實了“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、黨員活動日等制度，健全了把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
4.持續(xù)開展警示教育。編印下發(fā)2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;與學校、幼兒園負責人簽訂了《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政暨政風行風建設工作目標管理責任書》，將從嚴治黨和“三重一大”痕跡管理向區(qū)直學校(園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進一步延伸;開展了“一崗雙責”廉政談話和黨風廉政暨政風行風專項督查。對中小學校和在職中小學教師有償補課以及教育系統(tǒng)發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題進行了專項整治。在全系統(tǒng)開展了“不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師”主題教育實踐活動。
5.充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，加強了教育系統(tǒng)網絡陣地建設和輿論宣傳引導及信訪維穩(wěn)工作，確保了意識形態(tài)工作責任制落地生根。深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、文明校園、“掃黑除惡”“掃黃打非”活動，有力凈化了校園內外環(huán)境。
教育局工作總結暨工作計劃篇五
一是健全校園安全管理網絡。不斷加強“三防”建設，打造和諧平安校園;嚴格按照“一崗雙責、失職追責”，層層落實學校安全工作責任制;加強學校食品安全衛(wèi)生管理，建立健全安全工作常態(tài)化、規(guī)范化機制。二是規(guī)范學校辦學行為。繼續(xù)開展規(guī)范辦學行為督查，鞏固義務教育學校“減負萬里行”成果，建立健全減負工作長效機制;大力治理教師違規(guī)補課。三是構建財經安全保障體系。建立財務管理制度，科學合理地配置各項資產，提高國有資產利用效率;及時組織完成直屬事業(yè)單位負責人離任經濟責任審計的任務;突出重點，切實抓好義務教育公用經費保障機制的落實。四是提高教育督導評估水平。積極創(chuàng)建全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣;健全更加完備的督導制度體系;做好縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。五是穩(wěn)妥實施各項招生考試工作。全面落實中高考招生制度改革任務，嚴格按照省市要求完成各項招生考試工作;升級改造網上巡查系統(tǒng)，改造試卷保管室監(jiān)視設備，高標準建設考點、考場。
教育局工作總結暨工作計劃篇六
寫好。
須勤于思索善于總結.這樣可以提高領導的管理水平培養(yǎng)出更多理論與實踐相結合具有工作能力的干部。以下是本站小編給大家分享的教育局20xx年工作總結及20xx年。
供您參考。
20xx年，我局以黨的xx大及系列全會精神為指導，在學校規(guī)范管理、全面加快學?；A設施建設工作、重點推進化解“大班額”攻堅工程、義務教育學?！案谋 惫こ?、學前教育推進工程、教師增量提質工程等方面工作取得一定的成效，具體總結如下：
一、堅持制度化、規(guī)范化管理，加強教師隊伍建設。
(1)、出臺各項制度，使管理規(guī)范化。管理是否規(guī)范決定整個教育系統(tǒng)的發(fā)展方向。為此，20xx年我局從局機關到各中小學堅持制度化、規(guī)范化管理。為規(guī)范機關及教職工上班紀律，也為了規(guī)范區(qū)內借調人員的管理，我局于7月7日和8月10日分別修訂完善了《港口區(qū)教育系統(tǒng)干部職工請銷假制度》和《港口區(qū)教育系統(tǒng)干部人事調配制度》，各項制度的建立，對于加強教師隊伍的管理起到關鍵性作用。此外，在10月25日，我局還專門針對教師形象出臺了《港口區(qū)教育系統(tǒng)教師儀容儀表規(guī)范(試行)》。進一步規(guī)范教師儀容儀表，提升教師公眾形象。
(2)、不斷加強教師隊伍建設。1.為了充實教師隊伍，20xx年7月、8月、9月分別組織三次全區(qū)教師公開招聘考試，共招聘在職在編教師57名，頂崗教師58名，極大地緩解了我區(qū)教師緊缺的情況。同時，我局積極主動按自治區(qū)教育廳以及防城港市教育局的安排，認真組織各中小學校一線教師以及校長等相關人員參加“國培”“區(qū)培”計劃的相關項目的培訓班。做到應派必派。累計派出參培教師、校長等達到300多人次。
2.與高校共同策劃實施《港口區(qū)教師五年培訓規(guī)劃》，分階段有針對性地對全區(qū)教師進行教育教學中涉及十五個專業(yè)素養(yǎng)的提升培訓。由教師根據自己的教學業(yè)務和理論學習需要，每人至少選一個專題參培，政府出資聘請高校的專家學者進行培訓。今年我區(qū)中小學教師全員培訓工作繼續(xù)與欽州學院合作，第一階段集中培訓于8月21-22日分班進行，全區(qū)共分14個專題班760人參培。第二階段培訓將于20xx年11月中旬開始。通過教師培訓工作的有效開展，進一步提升教師素養(yǎng)，有利于加強教師隊伍建設。
二、堅持“全面改薄”工程，促進義務教育均衡發(fā)展。
(1)、重點項目建設穩(wěn)步推進。20xx年我區(qū)改薄規(guī)劃投入資金為3133萬元，我局嚴格按照上級批復項目開展改薄工作。其中，20xx年3月前下達項目指標xx個，目前已竣工并通過項目驗收xx個，完成率100℅。同時，扎實推進企沙鎮(zhèn)武鋼北港小學、公車鎮(zhèn)東風小學功能房等新建、續(xù)建項目29個，目前13所學校項目已竣工完成驗收。其余xx個項目，將于年底至明年5月陸續(xù)建成。此外，成功地拆除了區(qū)第三小學舊教學樓危樓，并規(guī)劃籌建三小綜合樓項目，有效地解決了歷史遺留項目問題。
(2)、信息化建設不斷加強。完成33所學校校園網改造升級建設任務和396個教學班的班班通建設，全區(qū)義務段學校校園網基本建成;完成20xx年中小學(幼兒園)校園網、班班通建設項目申報及招標的前期準備工作。組織全區(qū)500余名教師在平臺上開展曬課活動。我區(qū)現在開通學校33所，注冊教師600余人。
三、堅持保質保量，推進教育發(fā)展。
(1)、學前教育：《防城港市學前三年行動計劃(20xx—20xx年)》既定學前三年毛入園率目標值為75%。我區(qū)按照相關文件精神，嚴格制定《港口區(qū)第二期學前教育三年行動計劃(20xx—20xx)》，高度重視學前教育發(fā)展，加強領導，加大投入，規(guī)范管理，大力推進學前教育改革發(fā)展，取得長足進步。20xx年全區(qū)學前三年毛入園率84.42%，比市教育局下達的目標高出9個百分點。我局多次發(fā)文專門對全區(qū)民辦幼兒園、看護點就學前資助、安全責任狀等工作進行部署。經過考察，認定所幼兒園為多元普惠性民辦幼兒園，發(fā)放補助資金7萬元。同時，20xx年我區(qū)被認定為自治區(qū)首批學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)，這對我區(qū)學前教育將是一大促進。
(2)、義務教育：根據防城港市教育局《關于下達“十三五”期間義務教育鞏固率分縣(市、區(qū))目標任務的通知》(防教發(fā)〔20xx〕11號),20xx年港口區(qū)九年義務教育鞏固率目標值為96.5℅,我區(qū)根據文件精神,進一步加大對義務教育的投入,并加強管理,今年我區(qū)九年義務教育鞏固率為97.3℅,超額完成指標。同時，完善政府、學?？剌z保學雙線目標責任制，簽訂20xx年控輟保學目標責任書，小學適齡兒童入學率100%，初中入學率為100%。20xx年745名初中畢業(yè)生中考成績良好，三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學分別獲全市同類學校一、二、三等獎。完成1950名小學畢業(yè)生民辦小升初評價工作。按照計劃，港口區(qū)創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展迎國檢前期工作已完成。
(3)、職業(yè)教育：20xx年防城港市教育局下達我區(qū)中職學校送生任務363人，其中市內中職全日制送生任務129人，市外中職全日制送生任務234人。截止目前，我區(qū)市內中職全日制送生任務已超額完成，實際送生143人，完成年度送生計劃的111%。市外中職全日制送生任務情況要待自治區(qū)中職學校學籍系統(tǒng)進行統(tǒng)計公布后方可知曉。
四、堅持育人為要，推進質量提升。
(1)、加強質量管理。對全區(qū)33所中小學進行督導檢查，分別召開初中畢業(yè)年級復習備考工作會，與各校簽訂質量目標。
承諾書。
進一步夯實領導管理責任提高質量意識。
(2)、加強教學常規(guī)管理。教研員全員性診斷性聽課、議課、評課240余人次，輔導基層骨干教師100余名。舉辦教改名師專題報告會5場，幫扶引領教師300多名。區(qū)級教師基本功大賽工作順利完成，58名參賽教師榮獲區(qū)級獎勵。
五、堅持做好教育資助工作，為貧困學生提供保障。
(1)、教育資助按時足額發(fā)放。1.大學生生源地信用助學貸款工作，全年累計完成建檔立卡貧困戶子女46名，發(fā)放助學貸款29.0465萬元。2.完成我區(qū)35名建檔立卡貧困戶子女免除公辦中等職業(yè)學校全日制學生學費補助跟蹤服務工作。3.做好我區(qū)55名建檔立卡貧困戶子女具有正式注冊學籍的普通高中生一、二、三年級在校學生給予資助國家助學金。平均標準為每人每年20xx元，20xx年秋季學期起調整標準為每人每年3500元。4.按時發(fā)放農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助。該項資助工作在10月底完成，撥付資助專項資金21.7685萬元，其中發(fā)放20xx年秋季學期的建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生76人，發(fā)放生活費4.75萬元。全年的春、秋兩學期累計發(fā)放建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生152人次，發(fā)放生活費9.5萬元。5.免除貧困戶在園幼兒保教費工作，根據(桂教規(guī)范[20xx]8號文件)的文件精神,審核全區(qū)19所幼兒園上報符合免費在園幼兒51人，11月份完成撥付免除學前教育保教費的任務。
(2)、積極做好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。
20xx年春季學期，我區(qū)農村義務教育學校在校學生8674人，需投入經費共346.96萬元(其中：20xx年12月已提前預撥209.688萬元;20xx年3月?lián)芨?37.272萬元)，6月底，20xx年春季學期所需資金已全部下?lián)苤翆W校。其中初步確認有442名學生在農村中小學校就讀的建檔立卡貧困戶子女全部能享受每人每天4元的膳食補助，按計算：20xx年春季學期建檔立卡貧困戶子女享受營養(yǎng)改善計劃經費為.68萬元。
(3)、積極鼓勵社會力量資助貧困學生。
我局對教育扶貧工作積極宣傳,多方聯(lián)系,發(fā)動企業(yè)單位和廣大干部群眾開展對貧困戶子女捐資助學活動，今年6月份聯(lián)系到廣西晟宇通物流公司，共同舉辦“晟宇通助學金”的捐資助學活動，廣西晟宇通物流公司為我區(qū)建檔立卡貧困戶子女捐資20萬元，共資助學生199人(其中：初中生102人，每個發(fā)放助學金1200元;小學生97人，每個發(fā)放助學金800元)。
六、堅持防患未然，推進安全管理。
(1)、扎實做好安全教育。認真開展防災減災日活動和全國第21個安全教育日活動，增強師生安全自救自護能力。
(2)、是扎實開展安全檢查。以消防設備、食品衛(wèi)生、交通安全、預防溺水、校舍安全等為重點，組織開展全局性安全隱患排查7次,已將安全隱患全部整改到位。
(3)、認真落實信訪維穩(wěn)工作制度，回復信訪事件13次，確保兩會及重要時段無集訪和非正常進京訪。
七、堅持黨的領導，推進廉政建設。
(1)、加強基層黨組織建設。認真落實三會一課制度，組織在職黨員進社區(qū)參加城市治理工作。開展黨員組織關系集中排查，對390名黨員基本情況進行登記。對教育系統(tǒng)9個基層黨支部進行換屆選舉工作，并完善黨費收繳制度，同時健全非公有制企業(yè)和“兩新”組織的黨組織，按計劃完成2個“兩新”組織黨組織六送工作。
(2)、加強黨風廉政建設。4月21日，召開20xx年港口區(qū)教育系統(tǒng)敦促違紀人員主動交代“四風”和腐敗問題專項會議，扎實開展《中國共產黨廉潔自律準則》學習教育活動，先后下發(fā)《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》知識問答350本、圖解簡明讀本25本。召開“。
兩學一做。
”學習教育動員部署會，學習各類通報違規(guī)違紀案件3起，開展“四講四有”專題學習4次，累計召開黨支部專題學習會議10次。
(3)、加強精神文明建設。積極參與自治區(qū)“莫振高”式好教師推薦，廣泛開展學雷鋒志愿活動。組織開展道德講堂和道德模范評選活動，推薦4名教師參加區(qū)級道德模范評選。推薦申報創(chuàng)建市級文明學校6所，自治區(qū)文明學校3所。7月1日，在市桃源小學召開教育系統(tǒng)“七一”表彰大會，先進基層黨組織6個，表彰優(yōu)秀黨員43名，優(yōu)秀黨務工作者xx名。
(一)、著力改善辦學條件。
1.籌劃實施好20xx年全面改薄計劃，依據市級審定結果及時確定項目計劃，扎實推進項目建設。
2.明確項目建設時間表，確保6月底前全面完成各類項目前期準備工作并開工建設。
3.進一步研究論證城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育資源布局狀況，規(guī)劃籌建區(qū)第五小學、企沙鎮(zhèn)萬頭小學，遷建企沙中學。
(二)、進一步夯實教育基礎，強本固基。
1.推進學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)的發(fā)展。通過崗位培訓、專題講座、課例示范、園所文化建設、教科研引領等方式，開展園長、幼兒教師培訓和特色園創(chuàng)建活動，全面提升保教質量。制定第三期“學前教育三年行動計劃”方案，進一步推動學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)的發(fā)展。
2.推進小學特色發(fā)展、初中品質發(fā)展。嚴格執(zhí)行《廣西義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定(修訂)》，開展中小學規(guī)范辦學行為和教育教學常規(guī)進行檢查評估，提高學校管理水平。進一步加強和改進未成年人思想道德教育。加強中小學生心理健康教育，提高學生心理素質。積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設。大力加強特色學校建設，提升“一校一品”建設水平。著力抓好初中階段“防流控輟”工作，繼續(xù)健全留守兒童管理檔案，多措并舉，推進義務教育均衡發(fā)展。
3.推進職業(yè)教育終身發(fā)展。大力發(fā)展骨干、特色專業(yè)，創(chuàng)新辦學模式，推行工學結合、引企入校、訂單式培養(yǎng)等模式，加強專業(yè)課教師培養(yǎng)，真正做大做強。
(三)、加強教育教學管理。
1.大力實施名學校工程。充分發(fā)揮區(qū)級名校的引領、示范、帶動作用，以名?；嘏嘤?、學校管理提升、名校打造為途徑，全面提高學校領導干部的管理水平，在全區(qū)打造一批教育理念先進、學校管理規(guī)范、發(fā)展目標明確、育人特色鮮明、辦學效益突出的區(qū)域名校。
2.推進大學區(qū)管理制改革。按照問題導向、課題研究、項目推動、資金支持的工作路徑，通過實施學區(qū)學校質量提升工程，提高學區(qū)長學校教育技術裝備水平，增強學區(qū)長學校的辦學實力。
3.深化課堂教學改革。繼續(xù)深入推進“三級建模”和“我的模式、我的課”活動，打造有效課堂、實效課堂、高效課堂。分學段、分學科組織開展全國課改經驗成果學習培訓活動，確保課改取得實效。
(四)推進教師隊伍建設。
1.深化教育人事制度改革。統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準，協(xié)調區(qū)編辦加快中小學、幼兒園教師編制核定工作。結合學校教師需求做好新教師招聘工作，穩(wěn)步做好中小學、幼兒園教師配備工作。探索實施交流輪崗跟蹤報告制度，加強對教師交流的評估和考核。
2.加強師德建設。組織開展夸夸我身邊的好同事系列教育活動，依法完善教育事業(yè)單位工作人員處分、申訴等規(guī)定。
3.充分發(fā)揮名師示范帶動作用。以名師工程、大學區(qū)名師導航工程為統(tǒng)領，有計劃地組織省市級教學能手、骨干教師、區(qū)級名師到基層學校送教下鄉(xiāng)。指導開展教師梯隊建設，為優(yōu)秀教師設立工作室，發(fā)揮優(yōu)秀教師引領帶動作用。
(五)加強校園安全管理。
1.強化細化工作責任。制定實施《校園安全工作黨政同責、一崗雙責實施辦法》，中小學按崗位細化安全責任，按崗位簽訂責任書，按崗位實施精細管理，按崗位排查治理隱患，按崗位追究責任。
2.大力提升三防保障力度。按市編辦編制標準配齊中小學專職保安，完成公辦中小學、幼兒園學生公共活動場所和學校治安關鍵部位視頻監(jiān)控全覆蓋，中小學所有校舍、圍墻、廁所及其他教學、生活輔助設施設備不留隱患。
3.提高事故預防實效。建立精細化安全隱患排查整理制度，堅持每月一次的應急疏散演練活動，提高應對突發(fā)事故處置能力。
各縣(市、區(qū))教體局，局屬各學校，機關各科室及二級機構：
為總結20xx年工作，謀劃好20xx年工作，根據市政府通知要求，請各單位結合自身實際，抓緊調查研究，盡快形成并上報有關材料?，F就有關事宜通知如下：
一、各單位要按照20xx年教育工作會議確定的工作要點，對照各自承擔的任務，認真總結20xx年工作完成情況、主要做法、突出亮點及特點;深入分析工作中存在的突出問題及原因;要認真研判20xx年教育改革發(fā)展面臨的形勢和趨勢，科學提出20xx年工作目標任務、基本思路、工作舉措和具體抓手;各單位提供數據全部使用20xx年預計數。
二、工作總結要求思路清晰、語言精練、數據真實準確、內容簡明扼要，杜絕空話、套話;工作謀劃要細化、量化、具體化，切忌泛泛而談、空洞無物。整體材料要控制篇幅，工作謀劃不少于三分之一(機關各科室及二級機構整體材料字數控制在2500字左右)。
三、各單位形成文字材料，由主要領導審簽并加蓋公章(機關各科室及二級機構由主管領導審閱并簽字)，于11月30日前同時以紙質文檔和電子文檔兩種形式報局辦公室3房間。
今年以來，我局以黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞“加快同城發(fā)展·建設海上花園”的戰(zhàn)略部署，以率先全面實現教育現代化為目標，深入推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，較好地完成了全年各項工作任務。連續(xù)四年榮獲省業(yè)績考核優(yōu)秀單位稱號、十年蟬聯(lián)溫州市教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎，順利通過省教育基本現代化創(chuàng)建評估及復評，實現了“十三五”良好開局?，F將20xx年工作總結及20xx年工作思路匯報如下：
一、重點指標達成情況。
(一)入學普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學、初中入學率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務教育學校1037人次，入學率達100%。安排適齡殘疾兒童入學98人，其中58名殘疾兒童落實在本區(qū)中小學隨班就讀或送教上門服務，入學率達100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業(yè)生升入高中比例達98.4%以上。
(二)成人培訓：投入37.6萬，完成103期9137人次的漁農民專題培訓。完成成人雙證制教育培訓101人，申報創(chuàng)建市等級社區(qū)學校1所，等級社區(qū)學校覆蓋率達100%。完成掃盲任務97人，文盲率降至1.9%以下。累計創(chuàng)成省標準化成校6所，省標準化成校覆蓋率100%。
(三)學校創(chuàng)優(yōu)：申報創(chuàng)建省市級體衛(wèi)藝特色(上等級)學校6所、市德育示范校2所、區(qū)美麗校園學校8所。
(四)教育質量：學生在市級以上各類比賽中獲獎共達1006項，其中國家級1項，省級24項、市級136項。
(五)教學質量：在今年普高學考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達25.06%。中職學校學生初級技能證書通過率為96.3%，中級技能證書通過率為95.1%。中考600分以上學生48人，比去年增加13人，中考優(yōu)秀率達8.64%(提高1.24個百分點)。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點高校3人)，比去年增加8人(重點率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。
(六)師訓科研：新增市級名教師1人、名校長1人、名班主任2人，累計7人。完成44人90學時集中培訓、397人省中小學教師信息技術應用能力提升工程、xx57人次學科素養(yǎng)提升培訓，共完成73334學時(不含校本培訓)。教師獲得區(qū)級教科研成果60項，獲得溫州市立項課題20項，推薦市級參評論文90篇、推薦市級課程改革三項評比38項，推薦市級參評課題32項。
(七)裝備設施：申報創(chuàng)建市智慧校園學校1所，組織海霞中學等4所學校開展市創(chuàng)客教育基地與創(chuàng)客空間創(chuàng)建，城關一小等3所學校的4個教室申報市智慧教室試點項目。
(八)教育重點工程：
霓嶼中心幼兒園正在進行初步設計，華中小學已竣工投用，東屏鎮(zhèn)小綜合樓項目正在可研編制，海霞中學遷建工程正在進行主體施工，洞二中完成中軸西片區(qū)景觀施工，霓嶼新區(qū)學校正在進行主體框架施工，職教中心二期項目宿舍樓正進行室內粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標段進行室內裝修，三標段完成主體施工進行內外墻粉刷工程施工，仁濟學院一、二、三標段進行裝飾工程施工。
二、亮點工作及成效。
(一)克難攻堅“補短板”，率先實現教育基本現代化。全面鞏固國家級義務教育均衡縣發(fā)展基礎，針對現代化創(chuàng)建的“各類教育經費進預算”等八大問題，提請區(qū)委、區(qū)政府召開常務會議，研究制定《教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃綱要》、《教育現代化區(qū)創(chuàng)建行動計劃》和《優(yōu)質教育發(fā)展三年行動計劃》及配套實施方案，調整教育現代化創(chuàng)建工作領導小組，科學規(guī)劃時間表和路線圖，通過“五個現代化”查補“短板”、突破難題，著力抬高事業(yè)底部、積極營造良好氛圍、全面提升教育現代化發(fā)展水平。高質量通過省政府教育督導室評估、復評，成為全市首家省教育基本現代化區(qū)。
(二)協(xié)調并進“促轉型”，打造家門口的新優(yōu)質學校。一是學前教育普惠優(yōu)質。對靈昆4所幼兒園開展創(chuàng)建指導，10所幼兒園通過省三級復評，累計創(chuàng)成省等級幼兒園所，優(yōu)質園比例100%，認定普惠園15所，普惠園比例97%，學前教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例100%。二是堅持“改薄”與“培優(yōu)”相結合，促進義務教育高位均衡。海霞中學、東屏小學創(chuàng)建市首批新優(yōu)質學校，全市小班化教育改革推進會在大門鎮(zhèn)小舉行。對城區(qū)小學施教區(qū)進行科學調整、合理分流，3所學校通過省標準化學校評估驗收，省義務教育標準化學校比例100%。三是深化新高考改革，推進普通高中特色優(yōu)質。繼續(xù)做好課程設置，開發(fā)校內自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個、市精品課程xx個，區(qū)級精品課程18個，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會反響。四是發(fā)展現代職業(yè)教育，深度推進產教融合。制定出臺《洞頭區(qū)加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實施意見》，成功承辦溫州市職業(yè)教育工作年度工作會議暨職業(yè)教育協(xié)會年會，積極申報創(chuàng)建省二級重點職高。五是成人社區(qū)教育轉型升級。召開社區(qū)學院工作會議，鹿西、元覺社區(qū)學校參與全國農村職業(yè)教育與繼續(xù)教育數字化學習資源共建共享聯(lián)盟建設，北岙街道申報創(chuàng)建市二級社區(qū)學校，等級社區(qū)學校覆蓋率達100%。
(三)立德樹人“育亮點”，全面提升教育教學質量。一是堅持德才兼育、德在才先。印發(fā)《關于進一步加強中小學校德育工作的實施意見》，全面學習和踐行社會主義核心價值觀，成功召開區(qū)第四屆少代會，創(chuàng)新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區(qū)域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長、鄭朝陽副市長等領導的高度好評，在今年的全市育人工作會議上我區(qū)作為代表作典型經驗介紹。二是堅持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過“四個文化”加快校園文化建設，形成辦學理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發(fā)展模式。德國吉森市教育代表團和新疆拜城校長代表團一行參觀了東屏鎮(zhèn)小《大漁網課程》，元覺義校掛牌成立少年海事學校，邀請中科院院士進校園開展科普講座，組織學生參加市、區(qū)兩級科技節(jié)系列活動，學生獲市級一等獎5人次、二等獎11人次、三等獎24人次。實驗中學陳思諾同學獲榮獲溫州市首批“紅十字優(yōu)秀青少年”稱號。今年在市藝術節(jié)中，獲一等獎6個、二等獎、三等獎36個，創(chuàng)歷史新高。三是加強學生綜合實踐活動。創(chuàng)新“校社合作、校校結合、校社聯(lián)動”的模式，積極拓展“1+x+y”運行模式，“請進來”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉(xiāng)，做優(yōu)做強實踐課程、不斷提升實踐質量。截止到10月，接待所學校、累計6500人次，完成全年任務的86.7%。中小學生體質健康檢測合格率達97.76%，優(yōu)秀率達11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個百分點。高校大一新生健康抽測全省62名，較上一年提升了21個名次，位居全市第四，進步浮動居全市第二。
(四)創(chuàng)新改革“樹標桿”，不斷增強教育發(fā)展內在動力。一是全面深化有效教學改革，不斷提升教學質量。以全市首批整體推進有效教學改革試點區(qū)域為基礎，繼續(xù)深化“三導”、“三題”、“三筆”教學改革，推進“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學”與“金華四中”合作辦學項目，與北大公學積極深入對接，爭取溫州中學等四所重點高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績延續(xù)了三年來的穩(wěn)步增長。二是積極落實試點項目改革。在做好小班化教學改革、教師資格定期注冊試點改革、有效教學改革的基礎上，進一步做好省職稱改革、教師“區(qū)管校聘”、校長職級制等試點工作，做好“先行先試”，為國家、省、市各項工作積累經驗。三是推進考核“短板”重點問題項目攻堅改革。針對省、市各類考核短板問題，積極開展問題查擺、跟蹤推進，目前生均建筑面積、人均教育經費投入、普職比例、學生體質健康抽測等重點指標均已達全市領先水平。四是做好教育督學工作機制改革。根據撤縣設區(qū)后教育工作實際，重新劃分四大督學責任區(qū)，由分管領導掛帥實行組團掛牌督導，積極創(chuàng)評“全國中小學掛牌督學創(chuàng)新區(qū)”，形成督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系，提升督導工作現代化水平，樹立教育現代化發(fā)展新標桿。
(五)隊伍建設“強內涵”，積極培育骨干名師團隊。一是深入開展“兩學一做”活動、全面提升師德師風水平。召開“兩學一做”學習教育專題黨課暨動員部署會，開展“兩個年”作風效能建設活動，做到有計劃、有組織、有制度、有落實、有考核。全年召開教育局機關黨建工作例會2次、支部工作聯(lián)絡員會議2次、各類學習，發(fā)展預備黨員1人、次入黨積極分子4人、預備黨員轉正1人。二是優(yōu)化師資隊伍結構。通過“綠色通道”招聘應屆師范畢業(yè)生18人，公開招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計劃》、《新實驗小學師資調配方案》，分三輪完成實驗小學教師調配，全年共流動教師近80余人，占教師總數的8%。三是加強名師骨干隊伍建設。推薦省農村教師突出貢獻獎等各類省、市先進共xx名、區(qū)級先進集體30個，新增市名師、名校長、名班主任4名，各類先進數量創(chuàng)歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學教師職稱制度改革實施。
工作方案。
》，全面執(zhí)行職稱新政策標準，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評審。根據調資方案及時兌現新增工資待遇，按照社會職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。
(六)服務民生“促發(fā)展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經費投入穩(wěn)步增長。預算投入31207萬，同比增長10.1%，截止9月底，財政教育經費支出25192萬元，預算執(zhí)行進度80.7%，同比增長1.4%，快于時序進度5.7%。二是大力實施教育“精準扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學生、行為重點生的基本信息檔案，繼續(xù)實施“代理家長”制度、“結對幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學校督導評估指標，確保特殊群體合法權益在制度上得到保障。落實國家資助政策與留守兒童關愛政策，資助貧困學生(幼兒)2946人次，累計金額240.37萬元，發(fā)動社會力量資助學生95名，累計金額.5萬元。三是提升教育裝備服務水平。編制《教育裝備規(guī)范管理示范校評估細則》，成立設施設備專家領導小組，對全區(qū)教育裝備進行規(guī)范管理。組織5所學校申報創(chuàng)建市創(chuàng)客教育基地、創(chuàng)客空間和智慧教室試點項目。在xx屆全國學生電腦制作活動比賽中，我區(qū)學生獲得國家級獎項2項、省級獎項8項。四是積極開展平安校園隱患整治行動。聯(lián)合相關部門開展為期三個月的平安校園隱患綜合整治行動，每周召開校長會議進行研判布置。制定出臺《教育系統(tǒng)平安隱患整治攻堅月行動實施方案》，成立校園平安隱患整治領導小組，組成4個專班，累計開展專項檢查(暗訪)11次、出動人員158人次，共排查安全隱患點位7154處，發(fā)現隱患450處，整改率100%。全區(qū)陽光廚房比例達66.7%，品牌超市進校園比例達75%，中小學食品安全知識知曉率達90%，學校飲用水城鎮(zhèn)管網接入率、中小學大宗食品統(tǒng)一配送定點采購率、公辦中小學食堂a、b等級比例、“三防”覆蓋率均達到100%。
三、存在的“短板”問題。
(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創(chuàng)成省教育基本現代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現代化的要求還有相當一段距離。面對新形勢下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長缺乏領導力，老師缺乏執(zhí)行力，有效教學和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉變成現實的短板從而制約長遠的發(fā)展。
(二)優(yōu)質教育資源不足。雖然今年兩考成績較去年有明顯進步，但受社會氛圍、教育理念、學生整體素養(yǎng)等因素影響，我區(qū)整體優(yōu)質教育資源相對不足。由于體量小、需求少，不能吸引優(yōu)質、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項目)，難以激活本地資源，形成優(yōu)質教育發(fā)展的良性循環(huán)。
(三)優(yōu)秀師資力量薄弱。目前，我區(qū)中級以上職稱比例65.3%，省級各類名師近10人，市級各類骨干教師20余人，區(qū)級以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動力量，以提高整體師資素養(yǎng)。
(四)校園文化建設滯后。目前，各校文化建設已初現成效，全區(qū)逐步形成深海-近海-淺灘的文化發(fā)展梯度。但從全區(qū)校園文化布局來看，整體文化發(fā)展層次不明顯、學校文化建設水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競爭力的校園品牌文化是需要深入思考的問題。
(五)優(yōu)質學校發(fā)展緩慢。今年，我區(qū)省等級園、省標準化學校比例、省特色示范高中和等級職高比例雖然已達100%，但均處于低位發(fā)展狀態(tài)，省二級幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級特色示范高中，職教中心從1999年創(chuàng)成省三級重點職高以來一直沒有新的突破，與打造家門口的優(yōu)質學校、辦好人民滿意教育的發(fā)展目標還有一定距離。
四、20xx年工作思路。
(一)圍繞“一個中心”，即加快實現教育全面現代化。根據教育基本現代化評估、復評意見，針對現代化創(chuàng)建基本達標項進行查擺分析、精準發(fā)力，進一步明確創(chuàng)建路線，爭取率先去“基本”、實現教育全面現代化。
(二)抓好“兩個基本點”，即提升質量和促進公平。根據區(qū)委、區(qū)政府提出的由高位均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展的目標，深化有效教學改革、教育合作交流和教育設施布局調整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續(xù)爭取市區(qū)及甌江口優(yōu)質教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質量位居全市中上水平。
(三)落實“三項改革”，樹立教育事業(yè)發(fā)展新標桿。在總結前期各項試點改革的基礎上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評價體系等三項重點改革試點工作，為國家、省、市教育事業(yè)改革發(fā)展當好領頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經驗。
(四)建設“六大校園”，打造家門口的新優(yōu)質學校。全面推進“紅色校園”、“書香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽光校園”和“美麗校園”建設，深化推進學校內涵特色發(fā)展，形成德育、智育、體育、美育、傳統(tǒng)文化教育等五大系列、23個項目的校園文化建設發(fā)展格局，增強學校育人內涵，實現文化立校、特色強校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎。
(五)推進“十項工程”，進一步優(yōu)化校網布局結構調整。著力推進海霞中學遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區(qū)義務教育學校、元覺小學及中心幼兒園、實驗中學附屬工程、東屏小學綜合樓、職教中心產教融合發(fā)展工程、大門鎮(zhèn)公辦幼兒園、靈昆中學改擴建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點工程建設項目，全面提升辦學品質。
教育局工作總結暨工作計劃篇七
1、增強基礎能力。寧固綜合高中爭取到中央財政支持的“十三五規(guī)劃產教融合項目”工程，總投資3500余萬元，其中標準化塑膠操場已投入使用，綜合教學樓、實訓樓、公寓樓已于五月底全部封頂?？偼顿Y1300余萬元的校門改建、校園硬化、綠化、亮化及附屬設施等工程計劃在7月初開工。
2、強化專業(yè)建設。平遙現代工程技術學校新增運動訓練、汽車運用與維修、影像與影視技術、商務德語、空乘、旅行社計調外聯(lián)、烹飪、彩塑等專業(yè)，專業(yè)達到29個。寧固綜合高中學校新增空中乘務、家具雕刻與設計、無人機應用與維護、電梯安裝與維護等新型專業(yè)。
3、拓展校企合作。5月中旬，晉中市暨平遙縣第三屆職業(yè)教育活動周啟動儀式在平遙現代工程技術學校田徑場舉行。通過開放校園，中小學生、家長、社區(qū)區(qū)民走進職業(yè)教育，參加職業(yè)體驗，展示職教發(fā)展成果，架構校企合作橋梁，擴大社會宣傳認同，增強職業(yè)教育實力。建設高端合作平臺，堅持產教融合、校企合作，引導社會各界特別是企業(yè)、高校參與職業(yè)教育。目前平遙現代工程技術學校已同青島黃海飯店山西歐陽泥彩工作室等13個行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企合作關系，與東北師大、山西大學、河南大學等8所高校實行校校合作，與德國黑森州州立國家音樂教育學院建立德語專業(yè)國際合作。學校通過“產、學、研、訓”，使校企、校校合作走向深入，實現互贏。
4、提供辦學保障。建立中職學校生均撥款制度，平遙現代工程技術學校年內撥付2020年免學費縣級配套742.4萬元，2020年免學費中央補助資金352.9萬元，2020年免學費省補助資金146.22萬元。合計499.12萬元。寧固綜合高中年內撥付2020年免學費縣級配套資金39.96萬元，2020年免學費中央補助資金46.56萬元，省補助資金5.94萬元，合計91.86萬元。兩所職業(yè)高中年生均經費能達到8000元以上。
教育局工作總結暨工作計劃篇八
xx縣共有公辦學校（園）418所，其中幼兒園55所，小學（含小學教學點49所）299所，初中54所（含九年一貫制學校16所），普通高中6所（含完全中學2所），職業(yè)高中3所，特教學校1所。有民辦學校223所，其中幼兒園212所，中小學11所。義務教育、高中教育、學前教育、民辦教育共同發(fā)展，構建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務教育讓每一位兒童享受到平等的教育機會。20xx年，xx縣人民政府教育督導室履職盡責，發(fā)揮職能作用，圓滿完成了年度工作計劃。
（一）積極開展專項督導。督導室把專項督導和學校工作的實際情況相結合，及時開展相應的專項督導工作。每月一個主題，先后開展了開學工作專項督導，校園綠化、凈化、美化專項督導，民辦學校義保經費發(fā)放使用情況專項督導，大班額情況專項督導，幼兒園辦園行為專項督導，辦學條件“20條底線”達標情況專項督導，督學責任區(qū)建設和督學工作規(guī)范化專項督導等。在專項督導過程中，我們注重強化督導為教育服務，為基層服務的意識。督學設身處地為學校發(fā)展獻計獻策，變高高在上的“教育警察”為學校發(fā)展的合作者和服務者。督學要像醫(yī)生巡診一般，堅持“校校行”，讓督學的觸角廷伸到教育教學的方方面面，對于師生提出的困惑，及時會診、交流、解決。
（二）進一步完善督學管理機制。一是選聘了第二屆專兼職督學。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學、87位兼職督學的選聘工作；二是開展第二屆督學培訓，先后舉辦了縣級培訓4次、市級參觀學習3次、省級培訓1次，提升第二屆督學隊伍素質，為促進我縣督導工作健康發(fā)展奠定了基礎。
（三）圓滿完成督政考核任務。一是完成了省對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作任務；二是開展了縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。
（四）不斷創(chuàng)新督導方式，發(fā)揮督導職能。我縣以創(chuàng)建掛牌督導創(chuàng)新縣為契機，加強組織領導，完善工作機制，立足于提高教育督導質量和效益，積極借鑒外地成功經驗與做法，在規(guī)范督導流程的基礎上，不斷改進和創(chuàng)新督導方式方法，責任督學深入責任學校的每一個角落，用眼睛發(fā)現問題，用耳朵傾聽聲音，不留“盲點”，不留“死角”，公正客觀開展督導工作，加強教育與社會的聯(lián)系，打通了教育監(jiān)督管理服務民生的最后一公里，提高了教育督導的公信力。
（五）完成責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣市級復核工作。我縣積極開展責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作，并按照省督導委員會提出的整改意見進行整改，市政府督導委員會辦公室于11月初對我縣進行了整改情況復核。
（六）即將開展義務教育小學階段質量監(jiān)測工作。將于12月份開展義務教育小學階段部分學科教學質量抽樣監(jiān)測，目前，各項準備工作已經就緒。
（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學業(yè)水平考試等監(jiān)考工作。
（一）加強教育督導隊伍建設。一是開展督學業(yè)務培訓。計劃開展3次縣級培訓、1次市級培訓、1次省級培訓和1次國培（輪訓），提高專兼職督學的督導視野，增強督學的創(chuàng)新能力，提高第二屆督學隊伍的整體素質。二是開展督學業(yè)務指導，加強對新任督學開展常規(guī)督導、隨機督導和專項督導的指導。三是加強督學隊伍管理。
（二）爭創(chuàng)省級責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣。在市級復核結果反饋后，按照要求進一步認真落實整改，確保通過省級創(chuàng)新縣驗收并積極申報國家級責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣。
（三）開展義務教育階段質量監(jiān)測工作。分別組織開展小學和初中階段部分學科教學質量抽樣監(jiān)測，促進均衡發(fā)展。
（四）認真開展每月督導工作。全面做好常規(guī)督導、隨機督導和專項督導工作。一是制訂月度專項督導計劃，結合季節(jié)特點和學校實際，每月1個主題，開展不同形式的督導工作；二是落實上級規(guī)定的專項督導工作；三是配合縣教育局做好重點工作的專項督導檢查和隨機性、過程性督查。
教育局工作總結暨工作計劃篇九
根據縣統(tǒng)一安排，教科局作為扶貧單位到卜宜鄉(xiāng)青龍村開展脫貧攻堅工作。股級以上干部結對幫扶貧困戶72戶。青龍村是建檔立卡貧困村，建檔立卡貧困戶111戶232人，2020年實現了整村脫貧108戶228人，實現了集體經濟破零。一年來，我們把脫貧攻堅作為工作的重中之重，全力以赴投放精力、人力、財力，不斷深入推進脫貧攻堅的實施，青龍村脫貧攻堅取得的成效:。
一是創(chuàng)建光伏發(fā)電產業(yè)。爭取縣扶貧開發(fā)資金265萬元，啟動240千瓦光伏發(fā)電兩期工程，惠及貧困戶57戶104人。目前第一、二期項目已入網計費;第三期項目已申報立項。
二是興辦手工刺繡制作產業(yè)。成立農副產品手工制作專業(yè)合作社，投資60余萬元啟動該項目，吸納58戶貧困戶58人為社員，項目投產后可吸納部分貧困戶就業(yè)，貧困戶享受分紅?，F廠房已建成，兩臺機器設備已安裝，相關基礎建設實施已配套，進入投產階段。
三是引進金融扶貧項目。貧困戶辦理貸款養(yǎng)牛項目47戶，脫貧貸項目42戶，畜光互補項目24戶，均為每戶貸款5萬元，戶均年收益4000元。
四是引導勞務輸出。貧困戶有55戶外出打工。其中:16戶在煤礦打工，年均收入5000余元;30戶在縣域打零工，戶年均收入3000余元;9戶在外地打工，戶年均收入3800余元。清潔工4戶4人年人均收入1200元。
教育局工作總結暨工作計劃篇十
2020年，縣教育局全面貫徹落實黨的十九大和習近平總書記來川視察重要講話精神，樹牢縣委“五精”理念，不斷深化教育綜合改革，全面推進教育事業(yè)科學發(fā)展，著力提高人民群眾的滿意度和獲得感，為打造具有特色的精品教育，建成民族地區(qū)教育典范而不懈努力，現將我局工作開展情況、存在的問題和困難以及2021年工作計劃匯報如下：
一、狠抓黨的建設，持續(xù)推進系統(tǒng)黨風廉政建設。
一是強化理論武裝。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入學習貫徹黨的十九大、習近平總書記來川視察重要講話精神、全國“兩會”、省州縣全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，用新修訂黨章嚴格要求廣大黨員，全面提升干部職工政治思想素質。二是強化意識形態(tài)工作。把意識形態(tài)工作與黨建工作同安排、同落實、同檢查、同考核，在教育系統(tǒng)師生中進行意識形態(tài)領域的反分裂反滲透斗爭，進一步豐富學校思想政治工作方法，健全教育系統(tǒng)思想政治工作責任體系。三是強化機制建設，規(guī)范黨建工作。制定2020年黨委（黨組）書記抓基層黨建工作責任清單，層層簽訂2020年黨風廉政建設目標責任書，壓實責任落實到人。搭建支部亮“建”平臺，通過平臺談思想、講經驗、話體會、謀創(chuàng)新，提升教育系統(tǒng)黨建工作理論水平和實踐能力。四是強化黨風廉政建設。開學前對校長、校長后備隊伍開展廉政談話和干部職工警示教育，每季度對全縣校園長開展一次廉政談話，及時傳達和通報各級案件查辦情況，提高廉政意識。召開組織生活，聚焦“自查自省自糾”這一主題，對照“五精”16條措施，深入剖析原因，檢視問題，結合思想和工作實際進行黨性分析、開展批評和自我批評。五是召開黨委會10次，及時對“三重一大”及疫情防控等工作進行研究和安排部署。做好黨員發(fā)展工作，完成7名黨員轉正工作，新發(fā)展6名預備黨員，吸收5名入黨積極分子。
二、積極推進，完成災后重建項目收尾工作。
完成2020年跟蹤審計工作，強化項目監(jiān)管，全面進行排查，發(fā)現問題及時整改；
完成災后重建項目資料整理，十一個項目檔案經檔案局初驗合格。
三、
多方協(xié)作，保障校園安全。
一是修訂《學校安全目標責任書》《學校食品安全管理責任書》并組織學校簽訂，與縣安辦簽訂安全生產責任書。印發(fā)《縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應急預案》《縣教育系統(tǒng)食品安全突發(fā)事件應急預案》《縣中小學、幼兒園安全管理評定辦法》。二是貫徹落實《省中小學校食品安全管理辦法》，向學生人數超過100的校（園）派駐食品安全督查人員8人，按照相關法律法規(guī)每天對食堂工作進行監(jiān)督。局安辦與教育督導室建立督導機制，組成督導組加大對學校食堂安全督查。三是督促指導各中小學及幼兒園做好冬春火災防控、森林草原防滅火及學校安全工作的宣傳教育，認真組織開展地災防御培訓、應急演練、隱患排查。緊緊圍繞教育行業(yè)熱點、難點問題，將掃黑除惡專項斗爭同校園周邊綜合治理、反恐防暴、校園欺凌、安全風險防控體系建設結合起來，在有關部門的大力支持下，今年共開展專項整治2次。四是堅持落實“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，堅持預防為主，精準防控，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和有序安全開展教育。
教學。
工作，縣中小學（幼兒園）根據《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《縣教育局新冠肺炎疫情防控常態(tài)化實施方案》要求，完善預案、強化演練，中小學幼兒園實行分區(qū)分類、分級分段、錯時錯峰復課復學，各中小學幼兒園、培訓機構嚴格落實省州疫情防控部署，扎實做好師生健康和活動軌跡監(jiān)測工作，及時動態(tài)調整防控措施，全力確保師生生命安全和身體健康，確保教育教學工作安全有序，實現疫情防控和教育教學工作雙勝利目標。
四、堅持立德樹人的目標任務，切實加強學校德育工作。
結合文明城市創(chuàng)建、全域環(huán)境整治、生態(tài)文明建設、民族團結等活動，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、積極推進教育改革。
一是縣域內義務教育階段的四個聯(lián)盟學校按照“政府主導、整體運行、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”原則等來我縣開展steam課程與信息化教學、大數據精準教學、依法治校、依法治教、生活作文、心理健康、小學科學等多角度、多學科的培訓，全縣1000多人次中小學幼兒園教師參加。
六、大力實施依法治校，切實規(guī)范辦學行為。
一是大力推進依法治校工作。在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展法律政策進校園活動，依法落實學校辦學的主體責任，規(guī)范學校內部管理，積極推行校務公開、財務公開，充分發(fā)揮廣大教職工參與管理學校的積極作用，推進學校依法辦事、民主管理。二是進一步加強校園及周邊治理。2020年由縣教育局牽頭，聯(lián)同縣市場監(jiān)管局、縣文化體育和旅游局、縣公安局等部門組成聯(lián)合整治小組人員100余人次對學校周邊文化環(huán)境開展了專項治理，全力保障未成年人的合法權益，促進青少年健康成長。三是嚴格審批準入機制。依法依規(guī)堅決糾正違規(guī)辦學，規(guī)范辦學行為。目前已具備開辦條件的培訓機構共計16家。四是依法控輟保學。強化政府行為，繼續(xù)加大《義務教育法》《未成年人保護法》以及有關教育法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，實施“六長負責制”，依托全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，及時注冊在校生學籍，及時核清標注學生去向，規(guī)范學籍變動手續(xù)。縣義務教育階段學齡兒童少年入學縣級達標率為100%，無因貧、因災導致輟學兒童少年，無義務教育階段適齡兒童少年入寺為僧現象存在。
七、落實教育民生，努力推進教育扶貧。
發(fā)放普通高中國家助學金122萬元，受益學生1220人；
27人成功申請大學生學費獎補資金；
充分發(fā)揮教育扶貧救助基金作用，對全縣1148名建檔立卡貧困家庭學生實施資助；
積極爭取社會資助12.5萬元，受益學生65人。二是認真組織“兩聯(lián)一進”，開展群眾工作，宣傳扶貧政策，提升群眾滿意度和認可度。
八、存在的問題和困難。
一是隨著城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，城區(qū)教育資源已經不能滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質教育發(fā)展需求，學前教育及小學階段學位不足。二是區(qū)域發(fā)展不均衡問題依然突出，城鄉(xiāng)小學幼兒園辦學質量參差不齊，離2021年優(yōu)質均衡達標驗收差距較大。三是教師專業(yè)化程度、教學質量差距較大，優(yōu)質生源和優(yōu)秀教師流失嚴重，師資隊伍結構不夠合理，與教育現代化要求仍有差距，缺乏具有較高影響力的名校長、名教師和名班主任。
（一）進一步抓好黨建和黨風廉政工作，做好內部廉政風險防控，規(guī)范黨支部管理，提升基層黨組織凝聚力。
（二）繼續(xù)抓實全縣學校食品安全、防災減災、校園防欺凌、防溺水等安全穩(wěn)定工作。
（三）繼續(xù)把師德教育擺在首要位置，加強職業(yè)道德和行為規(guī)范建設。堅持思想鑄魂、價值導向、制度引領，倡導奉獻精神，積極引導廣大教育工作者以苦為樂，無私奉獻，以身作則，為人師表。
（四）進一步建立健全教育人才培養(yǎng)機制，實施“名師名校長培養(yǎng)計劃”，依托成阿、浙阿及省內高校合作平臺對外交流合作平臺，“走出去”“請進來”，就干部人才隊伍培養(yǎng)、教師專業(yè)化發(fā)展、學校品牌建設開展深度合作。
（五）切實加強中小學德育工作，努力提高德育工作的針對性與實效性，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質教育為德育工作的核心內容。全面加強未成年人思想道德建設，豐富中小學德育工作內容，有效提高中小學德育工作整體效益。
（六）合理配置學校的教育教學設施設備，整合上級專項資金和本級財政資金，根據學校的實際需要，按照實用夠用的原則合理配置學校的教育教學設施設備。
教育局工作總結暨工作計劃篇十一
一年來，xx縣教育局帶領全縣教職員工發(fā)揚“敢于吃苦、敢于攻堅、敢于創(chuàng)新、敢于擔當”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機制、推動工作、促進發(fā)展等方面取得重大進步，成效突出，可圈可點。
(一)“四在學?！ば腋Ｐ@”建設加快推進。累計建成寄宿制學校108所，校舍面積22.83萬平方米，入住義務教育階段學生60896人，小學、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學校實現了“從無到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學校解食憂”。全縣260所義務教育學校117326名學生、2020所幼兒園17117名學生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。營養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購模式等工作經驗得到上級主管部門認可。二是“住在學校受關愛”。全縣共建成標準化留守兒童之家206個，心理健康教育輔導室33個，鄉(xiāng)村學校少年宮25個;選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔任校醫(yī)，對住校學生提供24小時醫(yī)療救護保障;教師把學生當子女對待，既是傳道授業(yè)的導師，又是生活照顧的保姆，很多農村孩子通過住校生活，學會了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和文明行為。三是“樂在學校感幸?！?。積極組織開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“中國夢·我的夢”等系列主題教育活動，依托青少年活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮等平臺，利用學生社團活動和大課間活動等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長活動，不斷培養(yǎng)學生學習興趣和高尚情操。四是“學在學校長知識”。學校統(tǒng)一安排住校學生早起床、早鍛煉，學校老師利用早晚自習時間為學生輔導功課，讓住校學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機制，攜手社會力量開辦“混合制”幼兒園，構建行之有效的學前教育服務體系。一是通過“給場地”、“給補貼”、“給名份”，實現“進得來”。讓具有一定經濟實力、管理能力和學前教育經驗的社會力量能夠參與推動學前教育發(fā)展。二是通過“管資質評估”、“管督查考核”、“管國有資產”，實現“跟得上”。確保“混合制”幼兒園發(fā)展跟得上形勢需要，杜絕“雨過地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過“政府減壓”、“園方減負”、“群眾解憂”，實現“共獲益”?！盎旌现啤庇變簣@吸納社會資金參與辦園，辦園所需配套設施、硬件基礎得到有效完善和加強。“混合制”幼兒園的開辦，實現辦學資源集約化、辦學效益最大化、管理體制靈活化、學前發(fā)展市場化，切實解決了財政投入不足、適齡兒童“入園難”等問題，推動了我縣學前教育的發(fā)展。
(三)師德師風建設開展有力。制定出臺了師德師風教育引導、監(jiān)督管理、考核評價、責任追究四項制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風建設體制機制，實行師德師風審查報告制度，在教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調動、提拔使用中突出師德師風審查，對師德師風表現不好的進行限制，問題突出的，取消相應資格。開展了師德師風大排查、大整治及考核評價工作，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進行了通報批評。對全縣9451名教職員工進行了師德師風考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關規(guī)定進行了處理。對全體教師師德師風表現進行負面跟蹤，納入負面清單管理，嚴格執(zhí)行“師德師風負面清單管理臺賬”月報制度，對教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進行登記備案，作為師德師風考核評價的重要依據，強化了師德師風監(jiān)管制度的落實。
(四)教育惠民政策落到實處。發(fā)放各類資補助金10001.484萬元，惠及學生142887名，辦理2020年生源地助學貸款12411筆，金額8020.6355萬元。積極引進并認真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學生3500余人。扎實實施營養(yǎng)改善計劃，加強學校食堂建設，添置完善設施設備，配齊食堂工勤人員，扎實做好學生營養(yǎng)餐工作，合理補充膳食營養(yǎng)，保障飯菜質量和食品安全。目前，全縣268所義務教育學校117326名學生、2020所幼兒園17117名學生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。積極開展校農對接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，學校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強化。在局機關干部季度化考核中，強化分類評價、目標申報、實績講評、民主測評和結果運用，做到指標申報到股室，任務考核到個人，增強了考核的差別化、精準度和實效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學校(園)考核中，做到分類制定目標、分類考核排名、分類評定等次，強化動態(tài)考核、民主測評和過程督查，把考核結果與績效考核、評先選優(yōu)、生均公用經費結余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學一做”學習教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動學校黨支部落實“三會一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學習討論效果，在市的“兩學一做”學習教育專項檢查中獲得好評，有關舉措被《畢節(jié)日報》進行刊載;扎實推進黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財神鎮(zhèn)爭取到扶貧資金15萬元，單位為5個幫扶村分別落實扶貧幫扶資金1萬元，共計5萬元，倡導全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購買優(yōu)質大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長勢良好，大蒜種植項目得到貧困戶的稱贊和縣委領導好評。
(七)體藝工作取得良好成績。大力推進體藝工作，并取得良好成績。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運動會青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級中學代表獲畢節(jié)市第三屆運動會田徑項目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關第三小學代表獲“花溪杯”全國少年足球夏令營活動銀獎;民族中學、城關第一小學2個團隊獲畢節(jié)市第三屆中小學生交響樂(器樂)團隊大賽三等獎;野馬川鎮(zhèn)初級中學、朱明鄉(xiāng)初級中學、六曲河鎮(zhèn)初級中學成功申報了足球特色示范校。
(八)教研師訓工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現有教研員綜合優(yōu)勢，以35個學科帶頭人工作室和11個省級鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實行校驗和師訓合一，教師參加縣級以上培訓每人年平均學時達62學時，有力推動全縣教研和師訓工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓工作新局面。
教育局工作總結暨工作計劃篇十二
教育局肩負著國家教育的重擔，其工作是馬虎不得的。下面小編為大家整理了關于教育局的工作計劃，僅供大家參考。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，以實施素質教育為先導，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加快教育現代化建設，推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
全縣教育工作的總體思路是：圍繞一個目標，抓好三項工作，實現四個突破，全力推進教育事業(yè)再上新水平。即圍繞實現教育現代化目標，抓好中小學布局調整、教育教學管理、教師隊伍建設，以實現教育理念的新突破、管理體制的新突破、教師隊伍建設的新突破、教育教學質量的新突破。
(一)繼續(xù)搞好農村中小學布局調整，優(yōu)化教育資源配置，學校布局更趨合理。年內小學調整到105處，幼兒園調整到200處以內，新創(chuàng)省級規(guī)范化學校3處，市級規(guī)范化學校7處，省級示范幼兒園2處，市級示范園4處，市級一類園5處。
(二)實施城區(qū)各級各類學校建設規(guī)劃。完成二級學院規(guī)劃論證等工作;全面完成新一中建設任務，確保新學期投入使用，并力爭進入國家級百所示范性高中行列;擴大縣城小學辦學規(guī)模，緩解縣城適齡兒童入學壓力。
(三)實施教師繼續(xù)教育、“111”骨干教師培養(yǎng)、中小學校長高級研修“三大工程”，深入開展“講師德、強素質、樹形象”活動，以規(guī)范教師執(zhí)教行為為重點，大力加強師德建設，造就一支志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進的高素質教師隊伍。
(四)實施教育現代化工程。全面完成省級教育示范縣創(chuàng)建任務;以創(chuàng)建教育現代化示范鎮(zhèn)、示范學校為抓手，提高學校信息技術裝備水平，加快實現教育現代化。
(五)繼續(xù)抓好新課程改革實驗，樹立全新的教育理念，探索符合時代要求的教學模式和教育教學方法;實施考試與評價制度改革;創(chuàng)建全縣中小學素質教育綜合實踐基地。
(六)實施“科研興?！惫こ蹋苿咏逃虒W改革，大幅度提高教育教學質量，確保中考、高考繼續(xù)保持全市領先，力爭本科錄取超千人。
(七)大力發(fā)展職業(yè)成人教育。堅持以市場為導向，突出職教辦學特色，加強職教學校骨干專業(yè)建設，力爭2-3個專業(yè)達到省定標準;繼續(xù)實施初四分流，達到1500人以上，職成教招生總數達到3000人;實用技術培訓10萬人次。
1.大力加強全縣教育系統(tǒng)的思想政治建設。各級各類學校要進一步加強黨的建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用;始終抓好廣大干部教師的學習教育，用十六大精神和“三個代表”重要思想來武裝頭腦，努力培養(yǎng)干部、教師為民從教、敬業(yè)奉獻的高尚品質;注重在教學一線和青年教師中發(fā)展黨員，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.切實加強教育系統(tǒng)的行風建設，樹立教育的良好形象。繼續(xù)嚴格執(zhí)行中小學的收費項目和標準，實行收費審批制和公示制等制度。嚴格收費管理，收費項目資金實行收支兩條線，納入第二預算，課本費、作業(yè)本費、學具費等代收費項目資金由縣統(tǒng)一管理，實行多退少補，嚴禁設立“小金庫”。繼續(xù)執(zhí)行“違反收費規(guī)定一票否決制”，堅決制止中小學亂收費。落實各級黨風廉政建設的一系列規(guī)定，積極預防教育干部的職務犯罪和特殊崗位人員犯罪。進一步落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師的崗位規(guī)范和行為規(guī)范，教育教師要志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進。結合事業(yè)單位人事制度改革，疏通教師“出口”，堅決調整不稱職教師的崗位，將品行低下、影響惡劣的教師清除出教師隊伍。繼續(xù)嚴格執(zhí)行教育系統(tǒng)重大事項請示報告制度，維護公開、公正、健康、有序的工作秩序，樹立全縣教育的良好形象。
3.加強機關建設，切實轉變工作作風。根據教育改革和發(fā)展的形勢，按照“廉潔、高效、務實、服務”的要求，合理調整機關內設機構，明確工作職能，公開辦事程序;繼續(xù)做好機關工作提速和工作效能監(jiān)察工作;深入調查研究，及時發(fā)現、解決制約教育發(fā)展的`問題;嚴格執(zhí)行機關工作人員的千分制考核條例，增強工作人員的責任感;開展文明機關建設，提高干部職工素質，做到依法、文明從政。
1.實施繼續(xù)教育工程，實現教師的可持續(xù)發(fā)展。落實教師繼續(xù)教育制度，樹立終身學習的觀念，結合課程改革，促進教師教育理念的轉變，通過培訓、觀摩、嘗試等途徑，初步建立起新型的師生關系和師生互動的教學方式。鼓勵教師參加與崗位相關的培訓學習，突出現代教育技術應用能力的培訓，改善知識結構，提高學歷層次和專業(yè)技能。試行教師定期交流制度，提高邊遠鎮(zhèn)、學校教師的業(yè)務素質。探索、建立適合素質教育發(fā)展要求的教師評價體系，促進教師隊伍的健康發(fā)展。
2.實施“111”骨干教師培養(yǎng)工程，鍛造一支素質過硬、業(yè)務精干、作風優(yōu)良的骨干教師隊伍?！笆濉逼陂g，要培養(yǎng)10名省、市級名教師，100名縣級學科帶頭人，1000名縣級骨干教師。，正式啟動“133”骨干教師培養(yǎng)計劃，制定政策，明確責任，兌現獎懲，充分發(fā)揮現有省、市、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學能手和特級教師的典型示范帶動作用。同時，加大“名師”培養(yǎng)力度，采取進修、外出交流等方式，提升教師的檔次和水平，推出在全市、全省乃至全國有影響的名教師。
教育局工作總結暨工作計劃篇十三
1、不斷完善學前教育。一是開展專項督導活動，規(guī)范辦園行為。完善《金寨縣規(guī)范辦園科學保教“九規(guī)范”》，并對全縣幼兒園辦學行為專項督導，促進幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動，提升保教質量。邀請全國著名幼教專家應彩云老師來金寨作了“游戲化教學·玩轉繪本”專題研討專場報告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂”故事會，積極開展“學前教育宣傳月”和游戲評選活動，加強幼兒園科學保教，糾正小學化傾向。
2、全面加強義務教育。一是順利創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來我縣開展全國義務教育發(fā)展基本均衡縣督導檢查，2月19日，國務院督導委員會辦公室印發(fā)《關于公布201x年全國義務教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單的決定》，我縣高分通過義務教育均衡發(fā)展國家評估認定，成為全國義務教育發(fā)展基本均衡縣。二是積極促進義務教育學校從基本均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展。以實施中小學素質教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創(chuàng)建成果，城鄉(xiāng)學校結對幫扶，實現互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校向優(yōu)質均衡發(fā)展。
3、努力提升高中教育。一是規(guī)范招生行為。堅持高中階段招生“七統(tǒng)一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計劃，合理分配省示范招生指標到初中學校，進一步規(guī)范普通高中招生行為，力保招生穩(wěn)定。二是支持特色發(fā)展。金寨一中實施“體制引領、文化培育、雙向啟動、全面提升”戰(zhàn)略，著力打造品牌學校，著力提高教育質量;南溪中學堅持“四為”辦學宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學生自強不息、全面發(fā)展;青山中學利用“白雪石藝術學?！钡馁Y源優(yōu)勢，大力發(fā)展藝術教育，掛牌5年來共有750余名學生考取藝術類本科院校。三是提升教學質量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達到54.5%，較上一年的44.9%增長9.6個找總結點，較2020年40.1%增長14.4個找總結點。
4、特色發(fā)展職成教育。一是超額完成職校招生任務。下發(fā)《關于2020年中職招生工作的通知》，落實任務，分解指標。召開全縣中職招生工作會，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務，目前安徽金寨職業(yè)學校在校學生6340人。二是啟動國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領導組，制定創(chuàng)建方案，并于5月初接受省教育廳創(chuàng)建工作初級評估，現已成功入圍第四批國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣，2020年接受國家認定。協(xié)助承辦10月10日全省中等職業(yè)教育工作會議，與會人員現場參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項目——安徽金寨職業(yè)學校建設，有效推動我縣中職教育內涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展。三是積極開展扶貧技能培訓。重點實施”1+1+1”培訓，實行“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”，對建檔立貧困戶，開展“送技能培訓下鄉(xiāng)”，舉辦產業(yè)發(fā)展技能培訓班60期，培訓5600多人次，光伏技能培訓4000多人次。三年來，先后舉辦貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農民等各類培訓班369期，培訓2.2萬人次。
5、大力保障特殊教育。根據國家《第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務教育階段孤兒集中就學工作方案》精神，進一步補充特殊教育資源，改善辦學條件，提高發(fā)展水平，結合實際實施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學校，現有聽障、智障等各類學生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務教育階段孤兒集中就學”項目得到落實，38名孤兒在仙花實驗學校集中就讀，政府足額保障資金，學校提供全面服務，有力保障了特殊群體享受義務教育的權利。
教育局工作總結暨工作計劃篇十四
各學校管理者要利用學期教師校本培訓或學校安全專題培訓，組織廣大教師認真學習2006年教育部頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》、2007年國務院辦公廳轉發(fā)教育部的《中小學公共安全教育指導綱要》、2002教育部發(fā)布的《學生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學校崗位安全工作工作指導手冊》，并逐步把法律法規(guī)要求體現到學校安全工作的部署和實施中。
對全縣校園安防基礎建設薄弱學校進行全面排查，督促相關學校依據《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》，推進學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報警系統(tǒng)、周界報警配備和建設。按照《省中小學幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強門衛(wèi)管理，嚴格落實領導帶班值班、保安巡邏制度，確保學校重點要害部位“三防”措施到位。
堅持每月召開一次安全工作例會，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題。根據安全工作形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統(tǒng)。對照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，做到中小學每月至少開展一次演練，幼兒園每個季度至少開展一次。
按照《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定，各學校要梳理不同年級學生各學期、學年的.安全教育內容，并制定安全教育計劃，明確不同年級學生的安全教育內容和整體活動安排，每兩周至少開設一節(jié)安全教育活動課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，避免安全教育的隨意、無序。
一是強化交通安全教育，明確未滿12周歲學生不得騎車上學，未滿16周歲不得駕駛電動車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機動車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運行校車的學校嚴格落實校車“六定”管理模式，明確學校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學生家長的各自安全監(jiān)管責任，做好對校車隨車照管人員的安全業(yè)務培訓及乘車學生的安全教育。三是強化對校車的隨機檢查力度，切實整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
一是嚴格落實食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購制度。二是積極開展學校食堂農產品農藥殘留檢測工作，做到批批檢測，及時記錄，及時處理問題農產品。三是推動《淮安市學校食品安全管理實施細則》的貫徹落實。督促相關學校對照《實施細則》，明確食堂工作人員各崗位職責，完善食堂各項管理制度，排查食品安全管理隱患，切實提升食堂管理水平。
教育局工作總結暨工作計劃篇十五
一是城市膨脹速度加快與教育設施相對滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現有學校變得擁擠不堪，學?，F有設施變得捉襟見肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學5所。其中，小學3所，初中學校2所。2020年縣城小學(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學生數量已遠遠超過現有學校的承載能力。兩所高中學校學生數量也超過了預警線，xx縣中學由去年的5066人猛增至現在的6640人，粱集高中逼近4000人大關，達到了3750人。
未解決上述困難，當務之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學，并啟動教育園區(qū)建設。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項已有三年之久，后者從開始論證到現在也有兩年時間了，卻因土地問題，至今都未能落地。
二是教師自然老化減員與新鮮血液補充不及時不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學應有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數已下降到3925人，缺編數量已達1000多人，一些偏遠地區(qū)學?？站幝矢哌_20%-30%，代課教師達600余人，每年支出代課教師費用近1000萬元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學1:19，按此比例，以縣直學校為例，目前，縣直兩所小學(任重完小和第二小學)共有在校生8134人，應配備教師428人，現實有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應配備教職工395人，現實有355人，缺編40人;xx縣中學現有在校生6640人，應配備教職工532人，現實有教職工338人，缺編194人;梁集中學現有在校生3750人，應配備教職工300人，現實有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴重，學生數量過多，造成各學校臨時雇用大量代課人員，且由于班容量過大，嚴重超出上級規(guī)定的班額，給學校安全帶來很大隱患，也難以保證教學質量。
三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經濟發(fā)展需求高之間的矛盾相對突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級對職業(yè)教育“扶強不扶弱”，造成投入不到位，學校發(fā)展缺乏資金支持，配套設施不完善，致使學校發(fā)展缺乏后勁，學生和家長不認可，使學校招生困難，發(fā)展艱難。
四是學前教育資源嚴重不足。目前，我縣縣城常住人口達到了12萬多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好學前教育三年行動計劃編制工作的通知》(xx號)要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務人口1萬人布點1所幼兒園，每3萬人口至少有1所獨立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達到了50多人，嚴重超出規(guī)定的不超過30人的標準，教職工也嚴重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費價格高昂，增加了群眾經濟負擔，廣大人民群眾苦不堪言。
教育局工作總結暨工作計劃篇十六
一是緊緊圍繞“提升教育質量”這一中心，加強基礎管理、目標管理和精細管理，認真抓好教研教改工作，把底子夯實，研究制定評價體系，制定提升教育質量的計劃、目標，全力推進學校內涵發(fā)展建設，深化課程改革，積極改進教學方法，真正把基礎打牢，全面提升教育教學質量。
二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅持小學就近入學、初中相對集中的原則，穩(wěn)步推進學校布局結構調整，逐步實現校舍、師資、設備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅戰(zhàn)，為xxxx年基本實現義務教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學”工作，繼續(xù)提高義務教育階段適齡兒童少年入學率、鞏固率。
三是以求真務實的作風抓好學校管理。繼續(xù)實行局領導和股室分片掛鉤聯(lián)系學校的工作制度，進一步加強學校常規(guī)管理，加強教風、學風、校風“三風”建設，進一步加強學校安全管理，確保校園和師生安全；進一步加強教師隊伍管理，以師德師風建設為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責任心、進取心；進一步加強教育督導評估工作，嚴格對全縣各學校（幼兒園）教育工作的開展情況和校（園）長履職情況進行監(jiān)督、檢查和考核，切實推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
四是抓學前三年行動計劃實施，促學前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進第二期學前教育三年行動計劃，完善基礎設施，擴大學前教育優(yōu)質資源；加強幼兒教師業(yè)務培訓及園長提高培訓，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質量，確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質的學前教育。
五是抓中職學校綜合改革促職業(yè)教育內涵發(fā)展。以實施和推進“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學?！庇媱潪槠鯔C，實施縣級中職學校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學結合”的辦學思路，開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進職中學生公寓樓、汽車實訓樓等項目建設，改善職業(yè)教育辦學條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇十七
1.做好義務教育控輟保學工作。認真貫徹落實新的《義務教育法》，加強學籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開展適齡兒童就學普查工作，確保初中、小學輟學率為零。
2.完成職業(yè)學校招生任務。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強職校招生宣傳工作，落實目標責任，強化激勵機制，確保按照市級考核指標相關要求，完成2014年職校招生工作任務。
3.實施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質和文明水平，鞏固“全國社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實施人人技能工程培訓，因地制宜開設專業(yè)，努力完成300人培訓任務，為區(qū)域經濟發(fā)展提供更多的綜合型、實用型人才。
4．加強教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認真總結“十一五”教育工作經驗，落實2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機，加強對薄弱學校和已接收的企辦學校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局，整合教育資源，促進教育均衡、協(xié)調發(fā)展。
5．推進學?；A設施建設。全面實施中小學校舍安全工程，啟動鐵一中學教學樓二期工程、建國路小學教學樓、西信中學改造、金華南路小學改造、少年宮改造、含光中學規(guī)劃建設等項目，嚴格按照《區(qū)中小學校舍安全工程實施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務，努力為廣大學生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項目資金監(jiān)督管理機制，進一步規(guī)范預算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務教育均衡發(fā)展水平。完善義務教育經費保障機制改革，推進免除城市義務教育階段學雜費工作，開展全區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導工作，全面完成“十一五”期間治理義務教育階段薄弱學校目標任務，完善義務教育學區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進城務工人員隨遷子女就學工作。
7．提高教育現代化水平。全面落實《市教育信息化工作2008-2014年行動計劃》；加快基礎教育專網建設，開展校園網站評比，加強網絡系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開展網絡環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學習實踐活動，進一步提高學生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術培訓、課題研究和成果評選，促進現代教育技術的推廣、應用；認真做好“十一五”教育技術規(guī)劃課題結題工作，建設以遠程教育資源為主體、引進和開發(fā)校本資源為補充的教育資源庫，把管理與指導滲透到應用的各個環(huán)節(jié)。
8．加強教師隊伍建設。深入開展爭做“學生愛戴、家長信賴、社會滿意”的人民教師和“修身正德、治學育人”主題教育活動，學習踐行教師職業(yè)道德標準，樹立、弘揚師德先進典型。健全師德建設長效機制，實行師德一票否決制。開展青年教師學科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評選活動,完善學科帶頭人的管理、考評機制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強對優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學校，開展教師培訓工作，創(chuàng)新教師培訓模式，對教師培訓工作實施質量監(jiān)控和綜合評估。
9．加強對學校的過程性管理。推行“一線工作”制度，以“機關干部進學?！被顒訛檩d體，將工作重心下移，局領導帶頭堅持深入基層，校領導帶頭深入課堂，各級領導在一線掌握第一手資料，捕捉最真實的工作動態(tài)，提高工作決策的科學性，建立全程性的保障機制、監(jiān)督機制、制約機制和考核機制，改變年終一次性評價為平時動態(tài)的考評，提高過程性管理的成效。
10．全面推行責任目標考評制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對基層“一把手”的考評、獎勵機制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進中小學校長公開招聘工作，加大選調招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉任交流和支教工作。建立科學的教師績效考核評價機制和導向明確的激勵機制，完成事業(yè)單位崗位設置工作，深化學校收入分配制度改革，促進教育人力資源的均衡配置。
11．加強青少年思想道德建設。堅持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務，認真落實社會主義核心價值體系要求，切實加強未成年人思想道德建設。加強班主任工作和心理健康教育工作，扎實開展“知行中國----中小學班主任教師培訓項目”。
12．深化基礎教育新課程改革。加強基礎教育課程改革的研究，提高教育科研的針對性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實施水平。深化義務教育課程改革，加強普通高中課程改革工作，重點對新課改第一屆高中畢業(yè)年級的升學備考工作進行總結和指導，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎教育課程改革的實施水平。
13．深化高效課堂教學研究。以高效課堂教學研究為重要載體，進一步轉變教學方式和學習方式。培養(yǎng)和樹立一批高效課堂教學典型課、典型教學模式，適時舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動，推廣典型經驗。
14．穩(wěn)步提升教育質量。全面實施素質教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)勤奮的學習習慣和良好的學習能力。深入推進中小學考試與評價制度改革，建立教育質量監(jiān)測體系，健全綜合素質多元評價機制，促進學生全面發(fā)展和快樂健康成長，保持教育質量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢頭。積極實施學校發(fā)展水平評估“316工程”，促進學校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強體育衛(wèi)生藝術教育工作。創(chuàng)新學校體育藝術教育工作機制和衛(wèi)生健康教育工作機制。廣泛開展陽光體育運動。繼續(xù)做好甲型流感防控和學校衛(wèi)生防病工作。進一步做好中小學生“蛋奶工程”管理和實施工作。大力開展豐富多彩的藝術教育和國防教育活動。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學前教育發(fā)展。扎實落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強對辦園規(guī)范化管理，通過規(guī)劃引領、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務指導跟進等方式，打造高水準的專業(yè)師資隊伍，提升辦園質量，提升辦園層次，體現內涵、彰顯個性、形成特色，引導幼兒園向高標準發(fā)展，促進我區(qū)學前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式，加快職業(yè)教育重點專業(yè)建設、公共實訓基地建設和基礎能力建設。2014年，力爭完成綜合職業(yè)中專實訓樓項目建設任務，添置、更新專業(yè)設施，改善職業(yè)學校的辦學條件。
18.開展專業(yè)骨干教師培訓。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓工作，提高專業(yè)骨干教師教學能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進中等職業(yè)學校內涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質量奠定堅實的師資基礎和人才保障。
19.提高職校學生綜合素質。強化學生職業(yè)技能訓練，擴大比賽項目，優(yōu)化比賽內容，提升比賽質量，全面提高學生技能水平。加強學生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學校職業(yè)指導與就業(yè)服務工作質量，進一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查工作。
20．推進依法治教工作。認真貫徹落實教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學歷培訓機構，嚴肅查處“奧數班”等違法違規(guī)辦學行為。加強學籍管理，嚴格執(zhí)行招生計劃，進一步規(guī)范初中、高中學校辦學行為。推進政務公開、校務公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務，創(chuàng)建2所市級依法治校示范校。
21.落實教育惠民政策。推進城市義務教育階段學雜費免除工作，妥善安排進城務工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務保障；繼續(xù)實施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學生享受到黨和政府的溫暖；落實中等職業(yè)學校國家助學金制度，逐步實施對農村戶籍困難職校生的生活補助；做好生源地助學貸款工作，保證貧困學生能夠順利上大學。
22．扎實推進精神文明建設。深入開展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評差”活動。以開展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動為載體，深入推進校園文化建設，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強教育宣傳與對外交流工作。切實加強教育政策解讀、輿情分析引導等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應機制。全面加強教育網絡建設，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對外交流合作機制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認真落實《信訪工作條例》，完善學校穩(wěn)定工作長效機制和突發(fā)事件應急機制，分解落實工作責任，做好矛盾排查、化解工作，維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強學生安全教育，加強教師安全與應急管理培訓，扎實開展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動。
25．建設學習型、服務型、創(chuàng)新型、落實型機關。認真總結工作經驗，加強機關職能建設、作風建設和制度建設，完善機關工作機制，強化制度監(jiān)督，狠抓工作落實。
教育局給學校教代會的賀詞。
教育局工作總結暨工作計劃篇十八
一是普惠發(fā)展幼兒教育。進一步整合學前教育資源，完善幼兒園管理體制，通過政府購買服務方式充實幼兒教師隊伍。二是均衡發(fā)展義務教育。鞏固義務教育基本均衡縣創(chuàng)建成果，推動全縣義務教育階段學校結對幫扶，實現互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校從基本均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展。三是優(yōu)質發(fā)展普通高中教育。以應對新高考為契機，嘗試建立以金寨一中為龍頭的普通高中教學聯(lián)盟，推動全縣普通高中改革創(chuàng)新，全面落實新課程理念，提升縣域內普通高中辦學品質。四是加快發(fā)展職成教育。以爭創(chuàng)全國農村職業(yè)教育與成人教育示范縣為契機，全力支持安徽金寨職業(yè)學校發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量;積極開展社區(qū)教育，爭創(chuàng)省示范社區(qū)及省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校。五是大力保障特殊教育。進一步加大對縣特殊教育學校的支持力度，推動不能集中就學的特殊兒童送教上門工作，全面實施留守兒童“幸福成長”工程，積極推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設。
教育局工作總結暨工作計劃篇十九
以德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神為指導，以發(fā)展觀為引領，繼續(xù)深入實施“2031”工程，堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，為德育工作者和藝術教育工作者專業(yè)化成長搭建平臺。加強行為習慣養(yǎng)成教育和藝術特長生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創(chuàng)新。學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
（一）建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。
（二）進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。
（三）加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。
（四）深化主題教育活動，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。
（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊伍。進一步規(guī)范學校心理咨詢室建設，年內80%的中小學要建立達標咨詢室。
（六）進一步完善學校、家庭、社區(qū)三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創(chuàng)設和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質，體驗道德教育。
（一）加強師德建設，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》增強教師職業(yè)責任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據本校實際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據《獎懲辦法》和《中小學職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。
3、建立師德監(jiān)督機制，預防有悖師德行為的發(fā)生。各學校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。
4、建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。
（二）加強隊伍建設，為提高德育和藝術教育水平提供人才保障。
1、加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量。
（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育為先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款并強化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動。
（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。
2、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。
（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優(yōu)良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經驗交流會，繼續(xù)完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。
（3）有計劃的舉辦德育干部培訓班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育干部隊伍整體素質，實現德育干部的知識化、專業(yè)化。
（4）加強德育干部的思想建設，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型干部隊伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據。
（5）繼續(xù)實施德育干部巡回培訓指導制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區(qū)為單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊伍搭建平臺。
3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。
（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據《天津市關于開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學班主任崗后培訓實施方案》，各學校根據《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓；同時區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓，并將班主任培訓納入教師繼續(xù)教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機制。我區(qū)將建立實施優(yōu)秀班主任評選制度。各學校根據要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。
（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據和導向。教育局將轉發(fā)《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。
（4）繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。
4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內組織開展思品教師培訓和優(yōu)秀思品課評選活動。
（三）強化德育常規(guī)內容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性。
1、細化的與目標和內容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。
2、認真開展學生思想政治教育。繼續(xù)實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業(yè)余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學生學習了解和掌握學習實踐發(fā)展觀活動的偉大意義。年內組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒佑^摩。
3、認真開展學生品德教育。繼續(xù)開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學期第一周）；在全區(qū)中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強化學習，使每個學生熟知并踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》；強化體驗和訓練；年內，教育局將組織抽查學生日常行為表現、開展行為規(guī)范示范校達標驗收活動。
4、加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。
（1）加大心理咨詢室達標創(chuàng)建力度，教育局對基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結果進行通報。
（2）加強中小學心理咨詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導航”優(yōu)秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。
（4）各校要開設學生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結發(fā)現學生成長規(guī)律。
5、加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育。
6、認真開展學生法制教育。在繼續(xù)實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。
7、關注特殊群體學生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作為學校德育的重要內容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優(yōu)先為這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。
（四）完善德育三結合管理網絡，形成教育合力，為學生的健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。
加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。
通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。
教育局工作總結暨工作計劃篇二十
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實現教育現代化目標，統(tǒng)籌抓好體制改革和學校建設，大力促進教育公平，著力提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，為建設宜居幸福的現代化國際城市做出新的更大貢獻。
（一）建立教育現代化推進機制。按照率先實現教育現代化要求，完善市級教育現代化指標體系，制訂區(qū)（市）教育現代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學現代化學校創(chuàng)建工作，力爭全市30%的普通中小學達到標準。
（二）加快推進“千萬平米”社會公共設施教育項目實施。全力推進城鄉(xiāng)各類學校新建、改擴建工作，加快建設外語學校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍色經濟職業(yè)技術學院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，xx中分校秋季開學投入使用。
（三）積極推進教育信息化和裝備現代化建設。繼續(xù)抓好農村學校校園網建設，制定規(guī)劃、啟動教育云系統(tǒng)建設，開展數字化校園示范校創(chuàng)建活動，推動信息技術與教育教學的有效融合。全面實施教育裝備現代化項目，加強中小學新“班班通”配備和現代化實驗室、專用教室、圖書館建設。
（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業(yè)學校教師德國培訓、英語教師加拿大培訓和幼兒教師新西蘭培訓項目，探索建立干部教師境外培訓基地。加大國外優(yōu)質教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設，深入開展與德國的職業(yè)教育交流與合作，爭取中德職教聯(lián)盟在青設立中德職教示范基地，著手引進國外高水平大學。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導，加大改革攻關力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎勵大會，總結推廣階段性成果。建立完善督政、督學和督導結果公報制度，保障率先實現教育現代化和教育改革重大措施的落實。
（二）著力深化普通中小學人才培養(yǎng)改革。積極推進小班化教學，探索與小班化改革相適應的教學模式、教育教學設施配備標準和師資、經費保障機制。統(tǒng)籌推進學生生涯規(guī)劃指導、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認證培訓等工作，加強學工學農學軍等社會實踐，辦好體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導學校以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點，加強學校課程建設，探索體現新課程理念的教學模式和具有學校特色的辦學模式，促進學生全面成長。
（三）加快構建現代職教體系。繼續(xù)推進國家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進高職特色專業(yè)群建設，培育現代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務業(yè)3個示范性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產權為紐帶的集團化辦學模式，促進職業(yè)教育與產業(yè)的深度結合。實施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進一步擴大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設立高職分支機構（分校），建立完善職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手注冊升學制度，構建技能型人才成長“立交橋”。繼續(xù)加強職業(yè)教育校內實訓基地、技能教室和精品課程建設，完善國家、省、市技能大賽聯(lián)動機制，以創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范校為契機，顯著提升內涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務地方經濟的機制。啟動在青本科高校重點學科市校共建工程，加快推進山大青島校區(qū)建設，加強合作共建，支持中國海洋大學、青島大學等在青高校建設高水平大學，為我市實現藍色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學校教師社會保障體系，建立民辦學校優(yōu)秀人才引進機制，規(guī)范辦學行為，扶持、引導民辦學校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實行校長職級制試點，健全校長選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實現教育家辦學創(chuàng)設條件。根據省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學職稱改革工作，充分調動教師的工作積極性。
（一）全面完成學前教育三年行動計劃，提升學前教育普惠發(fā)展水平。加強制度建設，配合市人大出臺《xx市學前教育條例》，會同有關部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學位和優(yōu)質學位。做好幼兒園生活環(huán)境質量免費檢測工作。
學取暖設施、廁所改造任務，繼續(xù)重點面向農村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務教育學校教師評聘高級職稱需具備農村或薄弱學校任教經歷制度，積極推進農村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農村支教，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y推廣集團化辦學、高校輻射中小學、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優(yōu)質教育資源實驗。
（三）完善就學保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學生資助政策和免費政策，為城鄉(xiāng)義務教育學生免費配發(fā)《新華字典》。堅持以流入地政府為主，以公辦學校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅持育人為本，努力建設美麗學校。加強文明校園建設。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長委員會建設，大力加強學校文化建設，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強健康校園建設。全面實施《國家學生體質健康標準》，以區(qū)（市）為單位制定實施《學校體育三年行動計劃》，加強學校運動場地、體育設施和教師隊伍建設，認真落實學生每天校內體育鍛煉一小時規(guī)定，深入推進對學生負擔過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學生健康成長。
（二）全面落實全國教師工作會議精神，努力建設學生喜愛的教師隊伍。深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農村小學教師、體育衛(wèi)生藝術教師和心理健康教師的配備和培訓；健全中青年校長和名師、名校長培養(yǎng)機制，深入實施普通中小學名師、名校長培養(yǎng)工程，啟動職業(yè)學校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養(yǎng)工作；設立學校教師專業(yè)化發(fā)展專項資金，加強校本培訓投入，努力提升教師隊伍整體素質。
（三）積極推動機關工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實，努力建設人民群眾滿意的機關。加強文化建設，開展機關優(yōu)秀工作成果評選和學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，突出工作實績，強化監(jiān)督問責，進一步優(yōu)化考核體系，提升機關隊伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強化執(zhí)行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務效率和水平。強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實加強教育行風建設，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。
教育局工作總結暨工作計劃篇二十一
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會議精神，主動適應教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強素質、提質量、出特色”的工作目標，進一步突出重點，努力實現我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項內容：一是抓素質教育讓學生滿意。堅持以人為本、立德樹人，著力提高學生思想道德素質，全面培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
二是抓教育公平和質量讓社會滿意。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠地區(qū)傾斜，積極推動農民工子女平等接受教育。全面提高教育質量，全面發(fā)展，特長發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊伍建設讓家長滿意。提高師德水平和業(yè)務能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化的教師隊伍，讓家長滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結前階段高效課堂實施經驗，理出問題，完善相關制度，進一步推進課堂教學改革，培育典型，循序漸進，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學質量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進校園工作。積極推進素質教育，以學習踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實施廬陵文化、紅色文化、經典文化進校園為重點，以活動為載體，增強學生的自豪感，激發(fā)學生的愛校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務教育均衡發(fā)展。以國家驗收為動力，以義務教育標準化建設和貧困地區(qū)薄弱學校改造為契機，進一步優(yōu)化農村教育網點布局，加快推進“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農村教育基礎設施水平。
抓手一：實施“1+1”素質教育。結合周三下午活動課，加強學生體育和美育教育，推進“一校一品、一師一品、一生一品”和小學生“1+1”素質工程，豐富校園生活、開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生特長、提高學生綜合素質、促進學生全面發(fā)展。
抓手二：開展“道德講堂”教育活動。扎實推進社會主義核心價值體系教育，以“道德講堂”為平臺，引導學生投身道德實踐活動，進行自我心靈凈化，推動校園精神文明建設。
抓手三：實施高效課堂責任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學校牽頭，與區(qū)內農村學校捆綁為評價的模式，借力推進我縣高效課堂改革。形成集團優(yōu)勢，資源均衡共享，帶動全縣教改發(fā)展和質量的提升。
抓手四：抓好高中教學質量。規(guī)范教育教學行為，提倡向課堂要質量，向管理要質量，在政策、評估、資金等方面支持高中教育。加強對高考改革的研究，搞好高考復習研討會，加強與名校強強合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團為平臺，在擴規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎勵辦法，計劃好下一年職校招生的工作。
教育局工作總結暨工作計劃篇二十二
一、進一步強力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導，以發(fā)展臺帳為指導，加強建設，縮小差異，促進均衡。著力落實義務教育布局調整規(guī)劃，督促協(xié)調各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進實施，同時著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務教育學?！皟梢弧闭猩袨椋环矫孀⒅乜刂瞥菂^(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學校差異系數；加快“改薄”項目實施進度，完成項目規(guī)劃設計和招投標等工作，全面推進項目建設，力爭均衡發(fā)展硬件建設任務年內基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設力度，利用假期時間完善資料建設，切實抓好與秋學期資料建設的銜接。完成58所學校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的建設任務，完成44所年度義務教育標準化學校建設任務，完成20所義務教育標準化示范學校創(chuàng)建任務。加大xx中學爭創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學爭創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強化統(tǒng)一招生工作落實，實現普職教協(xié)調發(fā)展；穩(wěn)妥推進柏林職高停辦工作。加大第二期學前教育三年行動計劃的實施力度，所有公辦園秋學期開園。
二、進一步推進干部和師資隊伍建設。教師節(jié)期間繼續(xù)開展師德先進個人、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、皖西好老師、皖西好校長等評選活動。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時，探索開展教師掛職教學培訓。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長津貼和“名師”津貼制度，推進教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現象，突出抓好暑期違規(guī)辦學行為的治理工作，強化招生規(guī)范管理。加強教師培訓工作，有針對性地突出抓好教師信息技術培訓、實驗室和圖書室管理人員培訓、體育和足球教師培訓及義務教育均衡發(fā)展資料建設人員培訓，進一步提升繼續(xù)教育實效性和滿意度。
三、進一步推進教育信息化建設。用好兩個平臺，力爭基礎教育公共資源服務平臺注冊率達到95%以上，上傳和下載資源數力爭在省內靠前位次。用好視頻會議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財務、統(tǒng)計、學籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設進度，提升“在線課堂”應用水平，促使教育信息技術應用常態(tài)化，積極探索和推進信息技術與學科教學的深度融合。加強信息技術培訓，實現年初制定的教師信息技術應用能力水平達標率。加強校長信息技術應用能力培訓。
四、進一步推進教育重點工程和民生工程實施。xx師范和xx二中遷建力爭主體工程建設基本完工；積極推進xx二中和實驗小學東校區(qū)規(guī)劃設計工作；推進民營文匯學校建設；繼續(xù)高質量實施好教育民生工程。
五、進一步推進教育質量提升計劃的再深化。認真總結第一輪質量提升行動計劃實施情況，制定第二期質量提升行動計劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設，以集團化為模式，有序推進縣域內資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學前教育以學籍、招生和提升開園率為重點，強化標準化管理。以立德樹人為核心，全面推進素質教育。加大校園足球推進力度。全面加強教科研工作。進一步完善小學質量檢測、初中質量分析、高考目標管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮、留守兒童之家在學生教育中的陣地作用。加強音體美衛(wèi)教育和國防教育，積極開展雙擁工作。
六、進一步強化三類城市語言文字評估工作落實。繼續(xù)加強普通話培訓工作。重點抓好評估資料建設，落實規(guī)范社會用語用字整改措施，協(xié)調督促城區(qū)用語用字規(guī)范化整改措施落實，確保11月份順利通過市評估驗收。
七、進一步推進校園安全工作調處機制運行。集中開展以防溺水為重點的暑期大家訪活動；加快推進校園安全糾紛調處機制辦事機構基礎建設，確保9月1日正式啟動有保險支撐的校園矛盾糾紛調處機制；進一步加強以接送學生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點的.學校及學生安全管理工作。