方案是指為了解決某一問題或達成某一目標而制定的一系列步驟和措施。方案的實施需要有一個詳細的時間表和計劃。下面是一些專業(yè)人士分享的方案經(jīng)驗和建議，希望對你有所幫助。
s實施方案篇一
根據(jù)文件精神，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，特制定本方案。
（一）工程目標。
在全縣中小學校開展抗震加固、提高綜合防災(zāi)能力建設(shè)，使學校校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險安全要求。
（二）工程任務(wù)。
從年開始，用三年時間，對全縣抗震設(shè)防不達標校舍進行抗震加固，對洪澇災(zāi)害、山體滑坡、地面塌陷和地面沉降、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)存在安全隱患的校舍進行遷移避險，提高綜合防災(zāi)能力。
1、消除校舍質(zhì)量安全隱患。及時拆除經(jīng)鑒定確認的d級校舍，對符合布局調(diào)整需要的進行集中重建，暫不能拆除的要停止使用，并在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標志，嚴禁師生進入。
2、消除校舍抗震安全隱患。通過實施抗震加固或重建工程，使校舍達到重點設(shè)防類建筑抗震設(shè)防標準。
3、消除地質(zhì)災(zāi)害安全隱患。跟蹤防治國土資源部門確定的年度中小學校地質(zhì)災(zāi)害危險點，對經(jīng)評估確認存在嚴重地質(zhì)災(zāi)害隱患的校舍進行避險遷移。
4、提高綜合防災(zāi)能力。進一步完善校舍防火、防雷等設(shè)施建設(shè)。
5、分年度任務(wù)。-年三年分別完成總工作量的30%、60%、10%，并于年底前進行全面檢查驗收。
校舍安全工程覆蓋全縣所有的中小學校，包括普通中學、小學、九年一貫制學校和中職學校。
（一）排查鑒定。
1、在20xx年度校舍抗震安全排查的基礎(chǔ)上，按照新一輪中小學布局調(diào)整規(guī)劃要求，對全縣校舍進行逐校逐棟排查，按照抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)要求，形成對每一棟建筑的鑒定報告，建立校舍安全管理檔案和校舍安全信息管理系統(tǒng)。
2、校舍安全排查包括校舍選址安全排查和校舍建筑安全排查。校舍選址安全排查通過查閱資料和實地勘探，必要時通過開展專項評估，對校舍選址遭受洪澇災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害和臺風、火災(zāi)、雷電災(zāi)害進行全面排查，提出是否需要遷移避險處置意見。校舍建筑安全排查要建立在校舍選址安全的前提下，通過查閱檔案和實地勘探，對校舍基本情況和建筑安全隱患進行全面排查，提出校舍建筑是否需要委托鑒定并處置的意見。
3、校舍安全鑒定包括房屋安全鑒定和抗震安全鑒定。對校舍安全排查確定需要委托鑒定的，應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的鑒定機構(gòu)或設(shè)計單位進行鑒定或評估。通過鑒定或評估提出校舍是否需要加固改造或拆除重建。對校舍鑒定或評估工作要求進行檢測的，應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的檢測單位進行檢測，檢測工作內(nèi)容和深度必須滿足鑒定或評估工作要求。
4、我縣計劃于年8月10日前，完成所有中小學校每一棟校舍的排查，完成部分校舍鑒定和圖紙設(shè)計；年12月10日前，完成所有鑒定和加固設(shè)計，并向省中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組辦公室上報排查、鑒定結(jié)果。
（二）制定規(guī)劃。
根據(jù)新一輪義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃和學校建設(shè)規(guī)劃，整合農(nóng)村寄宿制建設(shè)項目等與校舍安全工程各項有關(guān)的工程，科學制定校舍安全工程的三年總體規(guī)劃、分年度實施計劃和每一棟校舍加固改造方案。
1、以消除轄區(qū)內(nèi)中小學校舍安全隱患為目的，結(jié)合遠期的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學校布局調(diào)整規(guī)劃目標，按照校舍加固改造和重建總體任務(wù)要求，做到遠近結(jié)合，突出重點，分步實施；區(qū)別不同情況，分清輕重緩急，優(yōu)先解決中小學校舍抗震加固改造問題，重點考慮人口稠密、辦學條件差的學校。
2、年度實施計劃要把工程任務(wù)細化到每所學校、每個項目，做到改造加固或拆除重建工程推進時序明確、工程資金落實、管理責任到人。
3、制定校舍加固改造方案要保證同時滿足重點設(shè)防類建筑抗震設(shè)防要求和洪澇、地質(zhì)、臺風、火災(zāi)、雷電等災(zāi)害的防災(zāi)避險要求。堅持加固改造與拆除重建相結(jié)合，做到因地因校制宜，控制建設(shè)標準，節(jié)約工程投資。
4、年8月15日前，完成制定年度加固、改造計劃并報送省“校舍安全工程辦”；年12月10日前，完成制定三年加固、改造總體規(guī)劃和、年度加固、改造計劃并報省“校舍安全工程辦”。年11月10日前，建立長泰縣中小學校舍安全信息管理系統(tǒng)，完成信息數(shù)據(jù)錄入并報省“校舍安全工程辦”。
（三）明確職責。
校舍安全工程實行縣政府負責統(tǒng)一組織實施，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的領(lǐng)導和管理體制。
縣政府成立全縣中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全縣校舍安全工程的實施，教育、發(fā)改、財政、城建、房管、國土資源、水利、消防、廣電、監(jiān)察、審計、安全監(jiān)管、科技、物價、氣象等部門負責人為成員。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣教育局，下設(shè)工作協(xié)調(diào)小組，具體負責擬訂全縣校舍安全工程的實施方案、具體工作目標和措施；組織相關(guān)部門開展校舍逐棟排查和檢測鑒定，制定校舍加固改造、避險遷移和綜合防災(zāi)方案；按照目標管理的要求，整合與中小學校舍安全有關(guān)的各項工程及資金，統(tǒng)籌提出中央和省配套資金安排方案；明確有關(guān)部門在校舍安全工程中的職責，制訂和檢查校舍安全工程實施進度，按標準組織驗收，建立健全所有校舍的安全檔案；設(shè)立舉報電話，協(xié)調(diào)查處重點案件；協(xié)調(diào)各地、各有關(guān)部門支持重點地區(qū)的校舍安全工程，協(xié)調(diào)處理跨地區(qū)、跨部門重要事項；報告工作進展。
s實施方案篇二
為認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)關(guān)于凈化社會文化環(huán)境工作會議精神，進一步加大對網(wǎng)吧市場的監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進青少年健康成長。經(jīng)區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委研究決定，在全區(qū)組織、發(fā)動“五老”積極開展網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督活動。
組織、發(fā)動社區(qū)、鎮(zhèn)街老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等具有政治、威望、經(jīng)驗、時間和親情五大優(yōu)勢的居民擔任網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，能更加有效的監(jiān)督、引導網(wǎng)吧經(jīng)營者遵規(guī)守法、依法經(jīng)營、文明辦網(wǎng)，為青少年特別是未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。
1、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員按就近就便的原則，由本轄區(qū)內(nèi)的“五老”志愿者擔任。
2、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員應(yīng)具備的條件：熱心關(guān)心下一代工作、責任心強、身體條件較好、在當?shù)赜休^高威望、有一定經(jīng)驗和活動能力。
3、在全區(qū)凡是有網(wǎng)吧的地方，都組織監(jiān)督員參加義務(wù)監(jiān)督，在全區(qū)真正形成一個橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)吧監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
4、網(wǎng)吧監(jiān)督員在實施網(wǎng)吧監(jiān)督時，必須持文體、公安、工商部門統(tǒng)一印發(fā)的“監(jiān)督員”證。
網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的主要職責是：
1、根據(jù)國家《未成年人保護法》中關(guān)于禁止未成年人進網(wǎng)吧的規(guī)定，勸阻18周歲以下未成年進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
2、監(jiān)督和制止網(wǎng)吧超時營業(yè)（8時至24時以外為超時經(jīng)營）。
3、明查暗訪，調(diào)查摸底，配合文體、工商、公安等職能部門整治無證黑網(wǎng)吧。
4、監(jiān)督和制止網(wǎng)吧內(nèi)制造和傳播反動、淫穢等有害信息和低俗之風。
5、檢查網(wǎng)吧內(nèi)存在的安全隱患。
6、收集加強和改進網(wǎng)吧管理的意見和建議。
網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員進網(wǎng)吧主要是了解情況，反映問題，進行宣傳教育，發(fā)揮宣傳員、信息員、巡察員、監(jiān)督員作用。對不聽勸阻仍違法違規(guī)經(jīng)營或拒不接受監(jiān)督的網(wǎng)吧業(yè)主，及時向有關(guān)職能部門反映情況，由有關(guān)執(zhí)法人員依法處理。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校團委要高度重視“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作。要從促進未成年人健康成長的高度，從促進家庭安寧、社會穩(wěn)定、建設(shè)社會主義和諧社會的高度，充分認識開展這一活動的重大意義。要以對黨負責、對國家負責、對人民負責、對未來負責的態(tài)度，嚴密組織，加強領(lǐng)導，切實把這一工作抓緊、抓實、抓好。
2、認真搞好“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍建設(shè)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校團委應(yīng)按要求，盡快建立一支鞏固的“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍。要搞好對網(wǎng)吧監(jiān)督員的培訓，組織他們認真學習《未成年人保護法》和國務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)和有關(guān)文件，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和監(jiān)督水平。要嚴肅監(jiān)督紀律，要求網(wǎng)吧監(jiān)督員不得以任何形式參與互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營活動；不得利用工作之便向經(jīng)營單位索取或變相索取財物；不得在監(jiān)督過程中采取違反國家法律的手段；不得袒護、包庇違法經(jīng)營者。對各種原因不能勝任的網(wǎng)吧監(jiān)督員應(yīng)及時進行調(diào)整補充。
3、積極開展監(jiān)督活動，扎實工作，務(wù)求實效。
各級關(guān)工委、團委要組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，以滿腔熱情和艱苦細致的工作作風，盡心盡責，積極配合有關(guān)職能部門，對本轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進行有效監(jiān)督。在實施網(wǎng)吧監(jiān)督時，可采取“四個結(jié)合”的監(jiān)督形式，即集中監(jiān)督與分散監(jiān)督相結(jié)合，定期監(jiān)督與不定期監(jiān)督相結(jié)合，白天監(jiān)督與夜晚監(jiān)督相結(jié)合，“五老”單獨監(jiān)督與執(zhí)法部門聯(lián)合監(jiān)督相結(jié)合。
4、建立激勵機制，確保網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作長期堅持。
各級關(guān)工委都要建立激勵機制，定期檢查總結(jié)評比，推廣宣傳典型，表彰獎勵先進，不斷增強“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的榮譽感、責任感，確保網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作長期堅持。區(qū)關(guān)工委研究決定，從今年開始，將各單位“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督活動開展情況，作為年終重點工作目標管理考核的一項重要內(nèi)容，并且在適當時機對涌現(xiàn)出的先進單位和優(yōu)秀個人進行表彰。
s實施方案篇三
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、成立學校經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組。
組長：何飛勝。
副組長：楊麗華、黃利民。
三、活動目標。
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
四、活動原則。
1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。
五、誦讀內(nèi)容。
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。如：
六、誦讀活動基本時間安排保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：
利用部分時間誦讀經(jīng)典。
2、語文課前3分鐘。
語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。
3、課后。
（1）每周第四節(jié)學校安排的讀書時間。
（2）班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
七、活動方法。
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
4、開展國學經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
八、活動要求。
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4、學校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結(jié)，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
s實施方案篇四
本學期開學以來，教育局有關(guān)科室對部分學校（園）常規(guī)管理工作進行了視導，近期揚州市教育局召開了精致管理現(xiàn)場會，對學校（園）常規(guī)管理工作的通報?？傮w上看，我市學校（園）常規(guī)管理取得了明顯成效，能認真執(zhí)行《xx省中小學管理規(guī)范》、《xx市幼兒園管理規(guī)范》，從常規(guī)起步，由細節(jié)做起，向精致邁進，為我市教育教學質(zhì)量的連年攀升奠定了堅實基礎(chǔ)。
xx中學、市二中、市四中、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學xx小學、xx小學、xx中心幼兒園等學校（園）在揚州市精致管理現(xiàn)場會上受到表揚。但我市學校（園）的常規(guī)管理水平不平衡，少數(shù)學校（園）常規(guī)管理存在“回潮”問題。
存在衛(wèi)生死角，教室、辦公室、實驗室不清潔，物品擺放雜亂。
教師上課不帶教案，上課遲到或“拖堂”，不能有效組織教學，體罰或變相體罰，幼兒教育小學化等現(xiàn)象在少數(shù)學校（園）仍然存在。
少數(shù)學校（園）食品放置冰箱中生熟不分，幼兒寢室被子不整，電源插座及消毒液放置過低，幼兒高低床下無軟墊，存在安全隱患。
少數(shù)學校（園）存在車輛擺放無序，自來水龍頭關(guān)閉不及時，教師將消毒柜當儲藏柜使用，甚至有教師在工作時間逛網(wǎng)上商店等現(xiàn)象。上述現(xiàn)象折射出我市少數(shù)學校（園），在常規(guī)管理方面存在倦怠意識抬頭、管理責任落實不到位、管理機制弱化等問題，應(yīng)引起各校（園）的高度重視。
強化管理意識，做到堅持不懈，克服倦怠心理，力戒管理上的忽冷忽熱。健全管理機制，細化任務(wù)分解，落實崗位職責，加強督查考核。
要將對學生的思想灌輸與活動體驗結(jié)合起來，追求過程與實效，力戒“花架子”，避免走過場。
要善于創(chuàng)新管理思路、管理方式，打造管理亮點，建設(shè)特色項目，提高管理成效。
今后，市教育局將進一步地加大學校常規(guī)管理視導力度，及時總結(jié)各學校（園）在常規(guī)管理中的好做法、好經(jīng)驗，對多次被檢查有問題或問題嚴重的學校（園）給予通報批評。
s實施方案篇五
為貫徹落實依法治國方略和蘇州市委《法治蘇州建設(shè)綱要》，進一步加強教育系統(tǒng)的行風廉政建設(shè)和學校的民主與法制建設(shè)，全面推進依法治教、依法治校進程，樹立教育的良好形象，使教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟和社會，服務(wù)于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規(guī)[20xx]15號文《關(guān)于在全市中小學開播校務(wù)公開工作檢查評比》的通知，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。
（一）政策法規(guī)方面：
主要是涉及到學校教育、教學工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級部門關(guān)于教育、教學工作，教職工待遇的各類法律、法規(guī)，本校教代會通過的各類制度，規(guī)定及意見等。
（二）規(guī)章規(guī)度方面：
1、學校章程；
2、學校的近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃方向和目標；
3、學校關(guān)于加強黨風，廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；
5、學校領(lǐng)導及中層干部的聘任、分工及崗位職責；
6、學校各部門的工作職責和崗位責任制等；
8、學校招生工作，包括施教區(qū)范圍，招生計劃錄取標準和具體實施辦法；
9、學校教代會議案，教職工代表的意見和建議辦理情況。
（三）財務(wù)管理方面。
1、學校的主要財務(wù)收支情況；
2、學校的主要收費項目，收費標準及政策依據(jù)、社會捐資助學情況；
3、學校的主要基建項目，大宗物品的采購供應(yīng)等情況。
1、教代會或教代會主席團會議；
2、全體教職工大會或中層干部、黨政、工團、民主黨派會；
4、設(shè)立校務(wù)公開聯(lián)系信箱，負責收集校內(nèi)外各方面的意見建議，轉(zhuǎn)有關(guān)部門負責處理；
5、在?？队⑷A》上不定期公布公開內(nèi)容；
6、有選擇地通過廣播、電視、教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公告；
7、學校辦公室建立檔案備查制度，對允許公開的檔案、資料建檔收藏備查。
s實施方案篇六
以實施新的《課程標準》啟動基礎(chǔ)教育課程改革為契機，誦讀中華文化經(jīng)典是近年學校開展課外讀書活動的又一大亮點。學校開展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導下，在與國家課程的培養(yǎng)目標一致的前提下展開的，是根據(jù)本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學優(yōu)勢和特色以及學校實際情況開展的。
開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動，正是培育民族精神的重要途徑。可以在學生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
從整個學校來說，“誦讀中國文化經(jīng)典”活動，是國學寫字教學的延伸，內(nèi)容是按學生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學啟蒙》外，又從《三字經(jīng)》、《古詩誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語》等中選編的。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，背誦古典詩文，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進一步強化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
1.傳承文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。
2.陶冶情操。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的.性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3.提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文誦量。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代，增強經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。
4.開發(fā)潛能。反復(fù)誦讀，提高學生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。
5.推進素質(zhì)教育。讀經(jīng)典、培心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
1、每日一讀。我校的一至六年級學生，每天利用眼保健操時間8分鐘，進行經(jīng)典誦讀?；?qū)W習新的篇章，或溫習舊的內(nèi)容，由學生自主，教師指導。
2、每周一課。各年級每周安排一節(jié)課的時間，以班級為單位，進行集體誦讀。各班都應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學生正音斷句，務(wù)求讀音正確、流利，直達到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內(nèi)容。一是為學生做出表率，同讀同悟，教學相長；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習，進一步增進師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”，讀的正確、流利，直至成誦，可視為完成教學任務(wù)。教師不宜作過多地講解，對興趣濃厚的學生可以進行必要的引導，對內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進行簡介，或指導學生查找、閱讀相關(guān)資料。學生以自學自悟為主，對于所學內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經(jīng)典的篇目，越難以理解，甚至發(fā)生歧義，當前的任務(wù)是讓學生記憶牢固原文，等待將來學生的閱歷和知識豐富了，自己會尋找到最佳的答案。
5、與其他活動相結(jié)合。經(jīng)典誦讀要與競賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫、手抄報等學習形式結(jié)合起來，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
s實施方案篇七
當初三物理中學習《眼睛和眼鏡》一節(jié)課后，我在班級中做了現(xiàn)場調(diào)查，全班48名同學中多少同學是近視眼？結(jié)果讓我大吃一驚，全班同學中只有一名同學兩只眼睛是1．5，3名同學兩只眼睛在1．2以上，21名同學兩只眼睛在0．8以下，這說明，保護眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。針對現(xiàn)在的學生近視程度低齡化，且人數(shù)變多這一現(xiàn)象，有必要讓學生認識眼睛，知道近視產(chǎn)生的原因及危害，明白保護眼睛的重要性，同時了解良好的用眼習慣，學到一些簡單的必要的保護措施。我校組織愛眼小衛(wèi)隊走進校園，走進家庭，走進社會，開展讓眼睛更明亮，知眼、愛眼為主題的系列綜合實踐活動。
綜合實踐活動作為獨立的課程形態(tài)，所關(guān)注的是學生的生活世界，強調(diào)學生從身邊的生活世界中自己去探究，在生活中學習，在實踐中學習，從而解決生活中的問題，進而發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。面對現(xiàn)在學生中越來越多的因為不懂科學用眼造成的“小眼鏡”，我們感到有必要讓學生多了解有關(guān)眼睛的知識，使學生從小就相信科學，而“讓我們的眼睛更明亮”這一活動主題正是從這一現(xiàn)實生活情境中引發(fā)的。
1．調(diào)查中小學生眼睛近視的現(xiàn)狀；
2．學習眼睛基本構(gòu)造；
3．了解近視眼產(chǎn)生的原因；
4．知道近視眼的危害；
5．了解良好的用眼習慣對防治近視眼的好處，并學到一些簡單的預(yù)防和保護眼睛的措施。
3．以調(diào)查表格的形式對學生的父母的視力情況、學生平時的讀書寫字習慣、每天看電視、上網(wǎng)時間以及飲食習慣等方面進行調(diào)查，加以分析、總結(jié)。
4．在學生中調(diào)查近視眼對日常生活有哪些影響？對學習的影響？
1．通過小組的合作制定調(diào)查表，把同學分成三個小組，利用調(diào)查表到各個學校及各醫(yī)院、眼鏡店調(diào)查中小學生近視的現(xiàn)狀。
2．學生將收集到的眼睛的知識進行交流、匯總，以課件或圖片的形式展示出來。
3．讓學生把調(diào)查得到的近視眼的形成的原因加以整理，以小論文的形式進行交流。
4．用調(diào)查表格將近視眼對生活的影響記錄下來，且列出百分比。
5．將好的用眼習慣及科學的飲食習慣、用眼衛(wèi)生以傳單的形式對學生進行發(fā)放、普及。
1．學生對中小學眼睛近視的情況的了解情況；
2．學生對眼睛的構(gòu)造及成像的了解情況；
3．學生對近視眼形成的了解情況；
4．學生對近視眼的危害的了解；
5．學生對好的用眼習慣的及正確的預(yù)防和保護眼睛的措施的掌握情況。
s實施方案篇八
為進一步深化紅盾護農(nóng)工作，擴大服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵和外延，提升服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定20xx年在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展紅盾護農(nóng)行動，實施方案如下：
以十七屆四中全會精神為指導,以“xx大地紅盾行——走進百鄉(xiāng)萬戶”為契機，深入開展紅盾護農(nóng)行動，保護好農(nóng)民的合法權(quán)益，努力實現(xiàn)打假護農(nóng)保消費的目標。
嚴把市場準入關(guān)。取締無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、掛靠經(jīng)營和不具備資格經(jīng)營的農(nóng)資經(jīng)營單位，凈化市場經(jīng)營環(huán)境，堅決取締地下黑窩點。
明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等經(jīng)營場所，嚴厲打擊生產(chǎn)、銷售過期、無效、變質(zhì)、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的行為。
落實農(nóng)資市場監(jiān)管制度。完善農(nóng)資經(jīng)營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發(fā)票、農(nóng)資商品質(zhì)量信譽卡、農(nóng)資商品質(zhì)量責任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準的農(nóng)資管理文本。
加大查辦案件力度。以加大農(nóng)資商品經(jīng)營行為和質(zhì)量的監(jiān)督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農(nóng)資商品和坑農(nóng)害農(nóng)的案件，維護農(nóng)民合法權(quán)益。
建立農(nóng)資監(jiān)管常態(tài)機制。形成農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結(jié)合、與屬地管理相結(jié)合、與預(yù)警制相結(jié)合的農(nóng)資監(jiān)管體系。認真落實好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經(jīng)營農(nóng)資的單位實施分類監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序。
20xx年紅盾護農(nóng)工作分四個階段進行。
第一階段（20xx年x月至20xx年x月）。
利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認真組織紅盾護農(nóng)啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農(nóng)民提出的疑難問題。舉辦《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律、法規(guī)培訓班，加大農(nóng)資市場監(jiān)管宣傳力度。前選定一處農(nóng)村大集開展紅盾護農(nóng)啟動儀式。
第二階段（20xx年x月至20xx年x月）。
對農(nóng)資市場進行拉網(wǎng)式大檢查。開展打假護農(nóng)保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結(jié)合本地區(qū)實際，重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等農(nóng)資商品，同時要組織對農(nóng)資商品抽檢，自查結(jié)束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。
第三階段（20xx年x月至20xx年xx月）。
抓好農(nóng)資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農(nóng)資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點，加強農(nóng)資市場監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序，促進農(nóng)村改革發(fā)展。繼續(xù)實行和完善農(nóng)資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農(nóng)資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農(nóng)資市場監(jiān)管預(yù)警制、屬地監(jiān)管責任制等，提高農(nóng)資市場監(jiān)管效能。
第四階段（20xx年xx月至20xx年xx月）。
市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關(guān)的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農(nóng)總結(jié)工作，迎接省局檢查驗收。
（一）加強領(lǐng)導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農(nóng)行動造成一定影響的，要追究有關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任。
（二）加強宣傳，搞好協(xié)調(diào)配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農(nóng)行動法規(guī)政策宣傳活動，消費者權(quán)益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農(nóng)資經(jīng)營者和廣大農(nóng)民了解農(nóng)資市場的法規(guī)政策。增強自我保護能力。要加強與農(nóng)業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護好農(nóng)資市場的經(jīng)營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農(nóng)資市場拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農(nóng)民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
s實施方案篇九
課程設(shè)計是高校工科類專業(yè)教學過程中一個十分重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，在設(shè)計過程中，學生利用本門課程及相關(guān)理論知識，去分析和解決本課程的綜合性課題。課程設(shè)計的主要目的是使學生學會綜合運用理論知識的方法，正確使用所學知識和相關(guān)參考資料，以進一步提高自己分析問題和解決問題的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。通過課程設(shè)計，學生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，掌握工程設(shè)計的程序、規(guī)范和方法，加深理解所學的理論基礎(chǔ)知識，學會正確使用技術(shù)資料和快速查閱工具書的方法，培養(yǎng)自己嚴肅認真、一絲不茍和實事求是的工作風。
1號題設(shè)計條件及要求：甲、乙兩臺微機，采用并行通信，接口采用8255a。設(shè)甲機8255a各端口地址為0510h（a口）0511h（b口）、0512h（c口）、0513h（控制口）；設(shè)乙機8255a各端口地址為0610h（a口）0611h（b口）、0612h（c口）、0613h（控制口）。
設(shè)計一個通信系統(tǒng)。要求：
（1）自行定義甲、乙聯(lián)絡(luò)線，并畫出連接示意圖。
（2）畫出甲機發(fā)送程序流程圖、甲機接收數(shù)據(jù)程序流程圖。
（3）編寫甲機發(fā)送程序、甲機接收數(shù)據(jù)程序。
2號題設(shè)計條件及要求：。。。。。。
1。使學生具有自主設(shè)計電路原理圖、查閱參考書籍和手冊及資料文獻的能力。
2。設(shè)計、計算、文件選取、畫出設(shè)計電路圖。
3。撰寫嚴謹?shù)?、有理論根?jù)的、事實就是的、文理通順的設(shè)計報告。
4、完成實物制作。。。。。。
課程設(shè)計報告要求字跡工整、文字通順、其撰寫內(nèi)容包括：
1。目錄。
2。課程設(shè)計的意義和任務(wù)。
3。課程設(shè)計所用的基本知識。
4。設(shè)計計算等等。
5。總結(jié)。。。。。。。
成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。。
s實施方案篇十
1、具體要求：
（2）集合下樓整個過程要做到快、靜、齊；
（3）集合整隊按照四路縱隊站立，左右間隔一拳距離，前后間隔一臂距離，左右看齊；
（4）每棟樓最東的班級從東樓梯下樓，西邊的班級從最西樓梯下樓，靠近樓梯的班級先下樓，一樓的班級直接在教室前面集合整隊帶到指定地點。
2、考核：集合慢、隊列不整齊大聲喧嘩的對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
1、具體要求：
（1）跑操音樂響起后30秒有個口令（1-2-3-4、123-4），在123-4口令結(jié)束后同時出左腳-右腳-左腳-右腳伴隨喊相應(yīng)的口令，并且要求跑操的整個過程中跟隨音樂中的口令喊起相同的口令。
（2）跑操過程中，各班隊列整齊，做到慢跑合上節(jié)拍（音樂里有口令聲和腳步聲），不停、不走、不沖、勻速前進，前后一臂左右一拳距離，橫排對齊，時刻保證隊列整齊、步調(diào)一致，班級之間不比速度，比整齊度，要體現(xiàn)出班級的團結(jié)協(xié)作、行動一致的精神狀態(tài)。
（3）跑操過程中學生手不能插口袋里或手縮入衣袖里。并且抬頭挺胸，目視前方，嚴肅認真，不講話不東張西望；各班要注意安全，不相互打鬧、推搡；如有學生鞋帶松落，不能原地蹲下系鞋帶，要離開隊伍在邊上系好鞋帶后返回隊伍。
（4）跑操音樂結(jié)束后，各班保持隊形小跑到指定位置并基本保持好隊形，準備做廣播操。
（5）凡是請假不參與跑操的學生班主任通知其到七（2）班前的乒乓球臺旁邊集中。
2、考核：凡是違反上述5條規(guī)定的要對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
1、具體要求：
（1）隊列左右看齊前后對正，橫看縱看必須保證班級的隊伍整齊一致。
（2）廣播操、兔子舞必須保證除特殊情況外的所有學生都要參與，并且都要認真去做，嚴格杜絕有學生站在原地胡亂的伸伸手踢踢腿甚至不做應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生。
2、考核：凡是隊列不整齊、廣播操、兔子舞應(yīng)付的對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
1、具體要求：
（1）廣播操、兔子舞結(jié)束后各班要在原地向前集中整隊，然后再帶到相應(yīng)分項目活動的地點。
（2）各班體育班長、班委配合班主任對本班成員，根據(jù)學校配備或自備體的體育器材進行合理分組，保證所有的學生的參與度和活動效果，要有秩序，做到活而不亂、嚴而有序。
（3）各班必須在指定的活動范圍內(nèi)進行活動，嚴格杜絕學生亂跑亂穿的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）愛護學校的場地器材，不能故意損壞或破壞，否則加倍賠償。
（5）活動結(jié)束音樂響起，各班集合、整理、清點體育器材，并對當天的各個小組的活動情況進行小結(jié)。
2、考核：凡是違反上述5條規(guī)定的對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
班主任為班級第一責任人，負責組織好本班的活動，監(jiān)督學生在活動中的紀律與安全。
1.加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范意識。
2.按《大課間活動方案》進行活動，做好安全檢查工作。
3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況。
4.活動時，做好組織并合理分組以及安全防護工作，防止傷害事故的發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6.及時做好活動記錄，隨時接受各級檢查。
1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2.按照學校的要求進行活動，不能擅自離開規(guī)定的活動區(qū)域，更不能亂穿亂跑。
3.如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4.活動時，同學之間相互協(xié)作、互相幫助，共同做好安全工作，不能吵鬧、
爭執(zhí)甚至打架。
5.班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，協(xié)助體育老師指導活動。
6.負責值日的領(lǐng)導、老師、學生會成員要認真巡視，并做好當天的活動記錄。
7.班主任要帶領(lǐng)學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領(lǐng)導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生的經(jīng)過，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)的記錄并保護。
好現(xiàn)場，采集有關(guān)的證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時上報學校。
嚴格按照安排的時間進行領(lǐng)取歸還，并做好登記；保證數(shù)量和質(zhì)量，不能出現(xiàn)人為的損壞和丟失，各班安排好相應(yīng)的負責人。
s實施方案篇十一
學校課程開發(fā)委員會對各學科提出的各個校本課程，進行了認真的評議，全面分析了學?，F(xiàn)有資源，討論后確定我校校本課程的設(shè)置框架：從德智體美勞全面發(fā)展的教育目標基礎(chǔ)上，框定我校校本課程分為四大類：人文類、科學類、藝術(shù)類、體育類；主要從學生發(fā)展的角度、學校的教育理念、教師的專業(yè)發(fā)展三個方面進評定，確定本學年的校本課程。
1、人文類：
（1）時事開講。
（2）生活中的經(jīng)濟學。
（3）中國傳統(tǒng)文化概述。
（4）花卉與生活。
2、科學類：
（1）身邊的化學。
（2）航天科技。
3、藝術(shù)類：
樂器、聲樂、素描、動漫、硬筆書法、立體構(gòu)成、服裝設(shè)計、裝飾畫、絹花制作、風景畫。
4、體育類：籃球、排球、足球、舞蹈。
1、課程名稱：（包括適合年級）。
2、主持教師：（待定）。
3、課程類型：（說明是人文類/科學類/藝術(shù)類/體育類等）。
4、課時量：說明總課時量及課時安排。
5、日期：起止日期。
6、課程具體設(shè)計：
（1）課程目標：逐點陳述目標，要全面而具體。
（2）課程內(nèi)容：知識內(nèi)容、活動形式等相關(guān)方案；具體的組織等。
（3）課程實施：課程實施的組織形式如學習方式與活動安排、各種教育教學資源的利用等。
（4）課程評價：評價的標準。注意：要符合新課改的理念如過程評價、評價角度要多元化。說明學分值計算方法。
（5）環(huán)境條件：（硬環(huán)境：需要學校提供設(shè)備、場地、資金等；軟環(huán)境：工作量的計算、教學的評價等。）。
s實施方案篇十二
課堂應(yīng)該成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發(fā)展的理想空間。我們期望以課堂教學改革為平臺，以集體備課和校本研訓為突破口，不斷地實踐和延伸我們的課堂教學改革，實現(xiàn)為學生的一生發(fā)展奠基的教育核心價值。
（一）建構(gòu)主義理論。
建構(gòu)主義理論認為人的認知是一種以主體已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)的主動建構(gòu)過程，在知識意義建構(gòu)過程中,主體已有的知識、經(jīng)驗(包括社會文化)有著特別重要的作用，即所有知識意義是隨著學習環(huán)境的變化而處于不斷發(fā)展之中。
（二）新課程標準的基本理念。
新課程改革強調(diào)，要以人為本，要互動，要創(chuàng)造性的挖掘、發(fā)揮師生、生生、人機之間的互動、交流、對話，教師要作學生學習的引導者、幫助者、參與者等。
（三）“構(gòu)筑理想課堂”的基本內(nèi)涵和特征。
理想的課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、安全、和諧、愉悅的課堂氣氛；由知識本位、學科本位轉(zhuǎn)向以學生的發(fā)展為本，真正對知識、能力、態(tài)度進行有機整合，因材施教，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。理想課堂提出了“三層六度”的基本評價體系，即教師層面(親合度、整合度)；學生層面(參與度、練習度)；師生互動的層面(自由度、延展度)。理想課堂還應(yīng)具有三個基本性質(zhì)：真實性；興奮性；有效性。
最終的目標是努力使每個教師能合理地組織教學，學生能有效地學習，生生間、師生間有效地互動，最終實現(xiàn)理想的課堂。
(一)構(gòu)建體現(xiàn)理想課堂的教學操作模式。
(二)形成新課程理念下的教學方式、學習方式的實踐策略。
(三)通過研究，激發(fā)教師課堂教學智慧，使教師掌握理想課堂的內(nèi)涵，享受專業(yè)成長的快樂。
(四)通過對理想課堂的研究和構(gòu)建，打造學校的教育特色，使學校成為全體師生的“精神家園”。
(一)研究的對象。
1—5年級學科課程的課堂教學組織，全體學生與全體教師以及能促進理想課堂構(gòu)建的外部教學環(huán)境。
(二)研究的內(nèi)容。
1、理想課堂的課堂觀、教學觀、學生觀、價值觀的理論研討。
理想的課堂首先要創(chuàng)設(shè)良好的師生自由、平等的氛圍，始終要充滿歡樂，學生樂學，并始終保持積極參與的熱情，課堂氣氛和諧。在教學中要體現(xiàn)“以人為本”的教育觀，在實際教學中尊重學生的個性差異，做到在課堂上關(guān)愛每一個學生，鼓勵每一個學生。把學生從標準中解放出來，允許他們有不同的見解，不同的做法和不同的收獲。
2、與構(gòu)建理想課堂相適應(yīng)的教學方法與教學策略研究。
理想的課堂中教師要能將學生的層次、能力融于心中，并分層歸類，因?qū)邮┙?，激活學生的自信，挖掘他們的潛力。教師不僅要知識傳授準確，而且要以自己獨特的教學方法，讓每一節(jié)課都同中有異，給學生常聽不厭，堂堂有新意，給學生視覺、聽覺、感覺等外部感官新鮮刺激，有效激發(fā)課堂教學的雙邊活動。
3、在教學實踐中探索與之相適應(yīng)的學生學習方式和方法的研究。
4、理想課堂的案例教學研究。
(三)研究的措施。
1、學習理論，正確理解“理想課堂”。
主動查找、收集資料并集中精力認真學習、思考理想課堂的內(nèi)涵，從而更全面地熟知這方面的理論，這是我們進行研究實踐的關(guān)鍵，沒有一定的理論做準備，我們的實驗一定是不能深入的。在實驗之前，教師必須具備以下幾個意識：一是將新課程改革的理念與自由度研究結(jié)合起來；二是每節(jié)課的教學設(shè)計要力圖體現(xiàn)這些精神；三是在教育教學中用隨筆加強這方面的課堂反思；四是在不斷反思中再實踐、再反思，螺旋式前進，最終達到一定的理想狀態(tài)。
2、給理想課堂準確定位，制定方案。
我們將根據(jù)學科特點，學生實際，教師特長，科學地制定研究方案并實施。不能把對理想課堂的理解泛化、窄化，并由此根據(jù)學科特點制訂子課題研究方案。
3、加強校本培訓，樹立正確地的課堂觀、教學觀、學生觀、評價觀、價值觀。
重視加強對新經(jīng)驗的學習，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與正確的課堂觀、教學觀、學生觀、評價觀、價值觀。校本培訓形式做到多樣化，堅持學習理論與提高實踐能力相結(jié)合、堅持個人自學與集中輔導相補充，堅持開設(shè)講座與組織討論、觀摩、交流相促進，堅持參與式培訓與研討式培訓相統(tǒng)一，要充分依靠廣大教師和教育教學研究人員，密切配合，齊心協(xié)力，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，努力提高教師開展理想課堂實驗的水平。
4、加強校本教研，提高教師課堂教學的實踐能力。
繼續(xù)推進以問題為起點，以課例為載體，以行動研究為途徑的校本研究體制。
基本程序：發(fā)現(xiàn)問題——確立主題——學習理論——研討課例——行為改進——發(fā)現(xiàn)新問題，又進行新一輪的研究。具體而言是“兩階段五個環(huán)節(jié)”。兩階段是試教——初研階段、再教——深研階段，五個環(huán)節(jié)是第一階段的“學習——備課、試教——聽課、研討——改進”三個環(huán)節(jié)和第二階段的“再上課——再聽課、研討——反思”兩個環(huán)節(jié)。通過校本教研，提高教師教學實踐與反思能力，為構(gòu)建理想課堂創(chuàng)造前提條件。
備課組在校本教研活動中開展集體備課。通過集體備課，完成凸現(xiàn)理想課堂的教學設(shè)計，并認真聽課，參加關(guān)于“理想課堂評價表”的研討活動，一方面根據(jù)實踐情況修改“理想課堂評價表”，另一方面從操作層面解讀親合度，為接下來的課堂實踐打下基礎(chǔ)。在學科課堂中探索、實踐理想課堂有效度范圍下的教學研究，注意整理相關(guān)課例，并完成有關(guān)理想課堂教學與有效性結(jié)合的課后反思及小結(jié)。
5、及時進行階段反思，總結(jié)成果。
(一)理論聯(lián)系實際原則。
以現(xiàn)代教育理論、協(xié)同理論和傳播理論的基本觀點以及學習理論、教育心理學理論為實驗的理論基礎(chǔ)，把理論與實踐結(jié)合起來。
(二)主體性原則。
充分發(fā)揮教師和學生的主體性。教師是教的主體，學生是學習的主體，是課堂的主體，也是發(fā)展的主體，充分發(fā)揮教師和學生的自主性，培養(yǎng)學生自主學習的能力。讓學生在有效的課堂中獲得自主發(fā)展，形成自我鮮明的個性。
(三)針對性原則。
(四)靈活性原則。
根據(jù)學生的能力、興趣等選擇不同的教學組織形式，形成獨特的教學風格。
(五)過程性原則。
要改變過去把現(xiàn)成的結(jié)論直接告訴學生的簡單做法，通過自由課堂多樣化的互動生成，把課堂教學的重心由注重結(jié)論轉(zhuǎn)到引導學生去探索實踐的過程中去。
(一)研究的主要方法。
1、文獻研究法。
2、行動研究法。
3、個案分析法。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。
(二)研究的步驟。
1、準備和啟動階段(xx.10——xx.11)。
1)成立課題組，制訂課題研究方案，建立課題研究的組織領(lǐng)導機構(gòu)，明確分工，制定活動制度。
2)進行開題論證，進一步修改課題實施方案。
3)組織教師學習相關(guān)理論，為課題研究的展開做準備。
4)確定子課題研究人員，制訂子課題研究方案。
2、實踐探索階段：(xx.12——xx.12)。
2)創(chuàng)設(shè)有助于理想課堂構(gòu)建的外部物化環(huán)境。
3)不定期召開教學論壇，定期召開課堂教學研討會，對理想課堂自由度的構(gòu)建進行專題討論。及時反思總結(jié)研究過程，及時調(diào)整實施計劃。
4)對課堂教學評價進行收集整理，以供教師反思，從而完善課堂教學評價。
5)收集課堂教學案例，對案例進行剖析，以案例研究促進教師提高。
6)針對反饋情況不斷調(diào)整“理想課堂”構(gòu)建的途徑、措施、方法。
7)收集、整理研究數(shù)據(jù)與信息，及時進行階段性總結(jié)。
3、總結(jié)提煉階段(xx.1——xx.6)。
1)全面回顧課題研究情況，查漏補缺，整理研究資料和研究成果進行分類整理和匯總。
2)撰寫研究報告、總結(jié)性論文。
3)整理教育敘事、隨筆、案例、優(yōu)秀課堂實錄，收集優(yōu)秀的學生課堂學習日記等。
課題組組長：李洪濤(全面負責)。
課題組副組長：羅進(負責課題組的理論和課堂教學實踐指導等工作)。
課題指導組組長：王翠玲(負責籌劃，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，資料收集、總結(jié)等工作)。
課題指導組成員：畢鳳云(負責總課題研究方案的制訂，資料整理和分析、總結(jié)等工作)。
課題組核心成員：各學科備課組長(負責子課題研究方案的制訂及管理和操作)。
課題組外圍成員：全體學科教師(負責課題具體實施操作)。
(一)理想課堂評價表(教師、學生)。
(二)理想課堂具體操作策略。
(三)匯編學生個性發(fā)展資料，教師研究過程中的隨筆。
(四)主題網(wǎng)絡(luò)信息(博客等)。
(五)匯編以理想課堂為主題的課堂教學個案集。
(六)優(yōu)秀實驗課的光盤資料。
(七)研究報告與相關(guān)論文。
s實施方案篇十三
為了從根本上消除農(nóng)村困難群眾住房安全隱患，改善村莊面貌和農(nóng)村居民生活居住環(huán)境，提高村鎮(zhèn)建設(shè)水平，按照市、縣級政府關(guān)于農(nóng)村危房改造統(tǒng)一部署，結(jié)合近五年來農(nóng)村危房改造實施情況，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以推動跨越式發(fā)展為主線，集中連片，整鄉(xiāng)整村推進為突破口，按照以人為本，改善民生，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，大力實施農(nóng)村危房改造工程，全面推進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。
1、堅持科學規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排的原則。農(nóng)村危房改造要與社會主義新農(nóng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)和移民搬遷項目相結(jié)合，與推進扶貧開發(fā)、改善群眾生活相統(tǒng)一，與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)體系規(guī)劃、鄉(xiāng)村規(guī)劃、公共基礎(chǔ)設(shè)施布局相銜接。
2、堅持突出重點，強化示范引導的原則。按照《莊浪縣20xx年至20xx年農(nóng)村危房改造實施方案》（莊辦發(fā)[20xx]155號）文件要求，20xx年改造重點主要是圍繞“兩線兩點”（“兩線”即主要公路沿線和旅游景點沿線，“兩點”即鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地和中心村所在地）實施農(nóng)村危房集中連片改造，充分利用各種惠民政策，把解決農(nóng)村危房改造工作和新農(nóng)村建設(shè)、移民搬遷充分結(jié)合起來，集中連片實施。
3、堅持政府主導，尊重群眾意愿的原則。以群眾自籌為主，政府適當補助，整合各方資源，廣泛動員社會力量參與農(nóng)村危房改造工作，形成整體合力。充分調(diào)動農(nóng)民群眾的主動性、積極性和創(chuàng)造性，尊重群眾意愿，引導他們自力更生建設(shè)美好家園。
4、堅持經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量安全的原則。立足當前，著眼長遠，因地制宜，分類指導，根據(jù)自然地理條件和經(jīng)濟發(fā)展水平，在充分考慮群眾能力的基礎(chǔ)上，引導幫助群眾建造減災(zāi)抗災(zāi)能力強、造價適中的房屋，切實改善居住條件。
5、堅持公正公平，保證群眾利益的原則。堅持政策公開、對象公開、補助標準公開和民主評議，接受社會監(jiān)督。
按照農(nóng)村危房改造政策要求，計劃在全縣范圍內(nèi)完成8000戶農(nóng)村危房改造任務(wù)，切實從根本上幫助農(nóng)村困難群眾改善農(nóng)村生活居住條件。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）必須于20xx年的2月30日前全面啟動，11月30日前全面完成本年度建設(shè)任務(wù)。具體分三個階段：
1、申報階段（2月30日前）。經(jīng)村委會評議，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府審查，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）制定改造方案，確定危房改造對象，報縣危改辦，縣危改辦會同縣規(guī)劃局、縣殘聯(lián)審批后實施。
2、建設(shè)階段（3月15日—11月15日）。完成施工任務(wù)，并對組織管理、政策措施、質(zhì)量監(jiān)督、資金管理、整體效益以及存在的問題等進行全面總結(jié)，完善各種檔案資料，上報縣危改辦。
3、檢查驗收階段（12月1日—12月20日）?？h危房改造工作領(lǐng)導小組組織相關(guān)工程技術(shù)人員，對危房改造情況進行檢查、驗收和評估，并做好迎接省、市評估驗收的準備工作。
為確保農(nóng)民住房抗震安居質(zhì)量，要遵循以下要求：一是按照標準進行設(shè)計，抗震設(shè)防為8度（5級）；二是結(jié)構(gòu)應(yīng)為磚混結(jié)構(gòu)和磚木結(jié)構(gòu)，以磚混結(jié)構(gòu)為主，磚混結(jié)構(gòu)的房子要做到有上下圈梁和構(gòu)造柱；磚木結(jié)構(gòu)的房子要做到有木柱、木梁和屋架；三是每戶建筑面積原則上控制在45平方米至60平方米，嚴禁將換門頭、改圍墻、硬化巷道列入危改項目，一經(jīng)查實，取消危改項目。四是集中統(tǒng)一建設(shè)的農(nóng)房要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一放線，要由有資質(zhì)的施工單位來承建；五是施工單位要嚴格按照設(shè)計圖紙進行施工；六是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要統(tǒng)一標準，突出特色，做大點、做亮點，做大規(guī)模、提升建設(shè)檔次，原則上以青瓦白墻為主，墻體必須用保溫空心磚，徹底杜絕粘土實心磚，建立質(zhì)量安全巡查制度，定期不定期進行質(zhì)量安全檢查；七是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要加強農(nóng)民自建房屋的技術(shù)服務(wù)和指導，解決好農(nóng)民自建房屋中存在的結(jié)構(gòu)設(shè)計安全隱患等問題。
1、申請。實施危房改造的農(nóng)戶向村委會提出書面申請（一式三份），說明建房位置、建筑面積、施工圖紙、投工和自籌資金情況，提供相關(guān)身份證件及復(fù)印件。
2、評議。村兩委班子會議研究提出意見，村委會召開村民會議或村民代表會議，對申請危房改造戶進行評議確認并公示，將村民無異議者上報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府。
3、審查。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府對上報的危房改造戶申請材料進行審查，初步核定危房改造戶，并對需改造的危房進行拍照存檔，經(jīng)公示后將無異議的危房改造戶上報縣危改辦。
4、審批。縣危改辦對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報的危房改造戶進行實地復(fù)核，對符合條件的，予以上報，對不符合條件的，不予上報，并說明原因。危房改造對象為長期居住存在安全隱患的窯洞、土坯房等危房，以及達不到抗震安居要求的其它結(jié)構(gòu)的住房。重點是殘疾人家庭、低保戶、單身特困母親、困難退伍軍人、散居的五保戶和困難歸僑僑眷、成年孤兒、貧困獨身子女領(lǐng)證戶和兩女結(jié)扎戶優(yōu)先安排。
5、驗收。各分部、分項工程完工以后，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要按規(guī)范程序組織驗收，經(jīng)驗收合格后才能進入下一道工序施工。工程整體完工后，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府逐一對項目進行驗收后，縣危改辦按要求進行抽驗，抽驗面不低于30%，最后由縣危房改造工作領(lǐng)導小組組織進行縣級驗收，重點驗收四個方面：（1）建房時限，必須是年內(nèi)動工修建并且完成竣工。（2）建房面積，必須控制在45平方米至60平方米。（3）抗震設(shè)防，房屋必須達到8度（5級）抗震設(shè)防要求。（4）房屋結(jié)構(gòu)，必須是符合相關(guān)要求的磚木或者磚混結(jié)構(gòu)。驗收合格后申請市危改辦驗收。凡未經(jīng)驗收或驗收不合格的工程，一律不準交付使用，并責令其限時整改。
1、強化組織領(lǐng)導。為保障農(nóng)村危房改造工作的順利開展，縣上成立以縣政府主要領(lǐng)導任組長，四大家分管領(lǐng)導任副組長，住建、財政，發(fā)改、監(jiān)察、國土、審計、規(guī)劃、殘聯(lián)等有關(guān)部門主要負責人為成員的莊浪縣農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導小組，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定實施方案，進一步細化任務(wù)，明確職責，靠實責任，形成以主要領(lǐng)導全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，有關(guān)部門配合抓的工作機制，確保項目順利實施。
2、全面落實資金。按照農(nóng)戶自籌為主、政府扶助為輔的原則進行資金籌集，并將財政、發(fā)改、扶貧、殘聯(lián)等部門的有關(guān)資金進行整合，本著“渠道不亂、投向不變、統(tǒng)籌安排、各記其功”的原則，捆綁使用，完善分級負責、部門分工合作的工作機制。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要管好用好農(nóng)村危房改造資金，實行?？顚Ｓ谩ⅰ耙徽劢y(tǒng)”發(fā)放，對優(yōu)親厚友、瞞報虛報、貪污、擠占、挪用、截留危房改造資金的要嚴肅查處。
3、加強檔案管理。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要高度重視檔案管理工作，對涉及危改工作的摸底調(diào)查、公示、工程進度圖表、照片、財務(wù)管理等資料要嚴格按照工作進度及時收集整理歸檔，要求改造戶戶主站在改造房前，將改造前、中、后的形象進度全部進行拍照，并編號存入檔案，做到程序完善、手續(xù)完備、資料全面、管理規(guī)范。電子檔案錄入要在紙質(zhì)檔案確保無誤的情況下對照錄入，以防錄入錯誤。
4、嚴格監(jiān)督檢查?？h監(jiān)察、審計、財政、住建、殘聯(lián)等相關(guān)部門要盡快研究制定農(nóng)村危房改造工程資金使用管理辦法，加強工程質(zhì)量監(jiān)管工作，加大工程質(zhì)量、工程進度、資金使用管理的督促檢查，嚴肅紀律，確保工程質(zhì)量和資金使用安全高效。
s實施方案篇一
根據(jù)文件精神，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，特制定本方案。
（一）工程目標。
在全縣中小學校開展抗震加固、提高綜合防災(zāi)能力建設(shè)，使學校校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災(zāi)、雷擊等災(zāi)害的防災(zāi)避險安全要求。
（二）工程任務(wù)。
從年開始，用三年時間，對全縣抗震設(shè)防不達標校舍進行抗震加固，對洪澇災(zāi)害、山體滑坡、地面塌陷和地面沉降、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地區(qū)存在安全隱患的校舍進行遷移避險，提高綜合防災(zāi)能力。
1、消除校舍質(zhì)量安全隱患。及時拆除經(jīng)鑒定確認的d級校舍，對符合布局調(diào)整需要的進行集中重建，暫不能拆除的要停止使用，并在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標志，嚴禁師生進入。
2、消除校舍抗震安全隱患。通過實施抗震加固或重建工程，使校舍達到重點設(shè)防類建筑抗震設(shè)防標準。
3、消除地質(zhì)災(zāi)害安全隱患。跟蹤防治國土資源部門確定的年度中小學校地質(zhì)災(zāi)害危險點，對經(jīng)評估確認存在嚴重地質(zhì)災(zāi)害隱患的校舍進行避險遷移。
4、提高綜合防災(zāi)能力。進一步完善校舍防火、防雷等設(shè)施建設(shè)。
5、分年度任務(wù)。-年三年分別完成總工作量的30%、60%、10%，并于年底前進行全面檢查驗收。
校舍安全工程覆蓋全縣所有的中小學校，包括普通中學、小學、九年一貫制學校和中職學校。
（一）排查鑒定。
1、在20xx年度校舍抗震安全排查的基礎(chǔ)上，按照新一輪中小學布局調(diào)整規(guī)劃要求，對全縣校舍進行逐校逐棟排查，按照抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)要求，形成對每一棟建筑的鑒定報告，建立校舍安全管理檔案和校舍安全信息管理系統(tǒng)。
2、校舍安全排查包括校舍選址安全排查和校舍建筑安全排查。校舍選址安全排查通過查閱資料和實地勘探，必要時通過開展專項評估，對校舍選址遭受洪澇災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害和臺風、火災(zāi)、雷電災(zāi)害進行全面排查，提出是否需要遷移避險處置意見。校舍建筑安全排查要建立在校舍選址安全的前提下，通過查閱檔案和實地勘探，對校舍基本情況和建筑安全隱患進行全面排查，提出校舍建筑是否需要委托鑒定并處置的意見。
3、校舍安全鑒定包括房屋安全鑒定和抗震安全鑒定。對校舍安全排查確定需要委托鑒定的，應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的鑒定機構(gòu)或設(shè)計單位進行鑒定或評估。通過鑒定或評估提出校舍是否需要加固改造或拆除重建。對校舍鑒定或評估工作要求進行檢測的，應(yīng)委托具有相應(yīng)資質(zhì)的檢測單位進行檢測，檢測工作內(nèi)容和深度必須滿足鑒定或評估工作要求。
4、我縣計劃于年8月10日前，完成所有中小學校每一棟校舍的排查，完成部分校舍鑒定和圖紙設(shè)計；年12月10日前，完成所有鑒定和加固設(shè)計，并向省中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組辦公室上報排查、鑒定結(jié)果。
（二）制定規(guī)劃。
根據(jù)新一輪義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃和學校建設(shè)規(guī)劃，整合農(nóng)村寄宿制建設(shè)項目等與校舍安全工程各項有關(guān)的工程，科學制定校舍安全工程的三年總體規(guī)劃、分年度實施計劃和每一棟校舍加固改造方案。
1、以消除轄區(qū)內(nèi)中小學校舍安全隱患為目的，結(jié)合遠期的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學校布局調(diào)整規(guī)劃目標，按照校舍加固改造和重建總體任務(wù)要求，做到遠近結(jié)合，突出重點，分步實施；區(qū)別不同情況，分清輕重緩急，優(yōu)先解決中小學校舍抗震加固改造問題，重點考慮人口稠密、辦學條件差的學校。
2、年度實施計劃要把工程任務(wù)細化到每所學校、每個項目，做到改造加固或拆除重建工程推進時序明確、工程資金落實、管理責任到人。
3、制定校舍加固改造方案要保證同時滿足重點設(shè)防類建筑抗震設(shè)防要求和洪澇、地質(zhì)、臺風、火災(zāi)、雷電等災(zāi)害的防災(zāi)避險要求。堅持加固改造與拆除重建相結(jié)合，做到因地因校制宜，控制建設(shè)標準，節(jié)約工程投資。
4、年8月15日前，完成制定年度加固、改造計劃并報送省“校舍安全工程辦”；年12月10日前，完成制定三年加固、改造總體規(guī)劃和、年度加固、改造計劃并報省“校舍安全工程辦”。年11月10日前，建立長泰縣中小學校舍安全信息管理系統(tǒng)，完成信息數(shù)據(jù)錄入并報省“校舍安全工程辦”。
（三）明確職責。
校舍安全工程實行縣政府負責統(tǒng)一組織實施，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的領(lǐng)導和管理體制。
縣政府成立全縣中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全縣校舍安全工程的實施，教育、發(fā)改、財政、城建、房管、國土資源、水利、消防、廣電、監(jiān)察、審計、安全監(jiān)管、科技、物價、氣象等部門負責人為成員。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣教育局，下設(shè)工作協(xié)調(diào)小組，具體負責擬訂全縣校舍安全工程的實施方案、具體工作目標和措施；組織相關(guān)部門開展校舍逐棟排查和檢測鑒定，制定校舍加固改造、避險遷移和綜合防災(zāi)方案；按照目標管理的要求，整合與中小學校舍安全有關(guān)的各項工程及資金，統(tǒng)籌提出中央和省配套資金安排方案；明確有關(guān)部門在校舍安全工程中的職責，制訂和檢查校舍安全工程實施進度，按標準組織驗收，建立健全所有校舍的安全檔案；設(shè)立舉報電話，協(xié)調(diào)查處重點案件；協(xié)調(diào)各地、各有關(guān)部門支持重點地區(qū)的校舍安全工程，協(xié)調(diào)處理跨地區(qū)、跨部門重要事項；報告工作進展。
s實施方案篇二
為認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)關(guān)于凈化社會文化環(huán)境工作會議精神，進一步加大對網(wǎng)吧市場的監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，促進青少年健康成長。經(jīng)區(qū)關(guān)工委、團區(qū)委研究決定，在全區(qū)組織、發(fā)動“五老”積極開展網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督活動。
組織、發(fā)動社區(qū)、鎮(zhèn)街老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等具有政治、威望、經(jīng)驗、時間和親情五大優(yōu)勢的居民擔任網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，能更加有效的監(jiān)督、引導網(wǎng)吧經(jīng)營者遵規(guī)守法、依法經(jīng)營、文明辦網(wǎng)，為青少年特別是未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。
1、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員按就近就便的原則，由本轄區(qū)內(nèi)的“五老”志愿者擔任。
2、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員應(yīng)具備的條件：熱心關(guān)心下一代工作、責任心強、身體條件較好、在當?shù)赜休^高威望、有一定經(jīng)驗和活動能力。
3、在全區(qū)凡是有網(wǎng)吧的地方，都組織監(jiān)督員參加義務(wù)監(jiān)督，在全區(qū)真正形成一個橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)吧監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
4、網(wǎng)吧監(jiān)督員在實施網(wǎng)吧監(jiān)督時，必須持文體、公安、工商部門統(tǒng)一印發(fā)的“監(jiān)督員”證。
網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的主要職責是：
1、根據(jù)國家《未成年人保護法》中關(guān)于禁止未成年人進網(wǎng)吧的規(guī)定，勸阻18周歲以下未成年進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
2、監(jiān)督和制止網(wǎng)吧超時營業(yè)（8時至24時以外為超時經(jīng)營）。
3、明查暗訪，調(diào)查摸底，配合文體、工商、公安等職能部門整治無證黑網(wǎng)吧。
4、監(jiān)督和制止網(wǎng)吧內(nèi)制造和傳播反動、淫穢等有害信息和低俗之風。
5、檢查網(wǎng)吧內(nèi)存在的安全隱患。
6、收集加強和改進網(wǎng)吧管理的意見和建議。
網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員進網(wǎng)吧主要是了解情況，反映問題，進行宣傳教育，發(fā)揮宣傳員、信息員、巡察員、監(jiān)督員作用。對不聽勸阻仍違法違規(guī)經(jīng)營或拒不接受監(jiān)督的網(wǎng)吧業(yè)主，及時向有關(guān)職能部門反映情況，由有關(guān)執(zhí)法人員依法處理。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校團委要高度重視“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作。要從促進未成年人健康成長的高度，從促進家庭安寧、社會穩(wěn)定、建設(shè)社會主義和諧社會的高度，充分認識開展這一活動的重大意義。要以對黨負責、對國家負責、對人民負責、對未來負責的態(tài)度，嚴密組織，加強領(lǐng)導，切實把這一工作抓緊、抓實、抓好。
2、認真搞好“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍建設(shè)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校團委應(yīng)按要求，盡快建立一支鞏固的“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍。要搞好對網(wǎng)吧監(jiān)督員的培訓，組織他們認真學習《未成年人保護法》和國務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)和有關(guān)文件，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和監(jiān)督水平。要嚴肅監(jiān)督紀律，要求網(wǎng)吧監(jiān)督員不得以任何形式參與互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營活動；不得利用工作之便向經(jīng)營單位索取或變相索取財物；不得在監(jiān)督過程中采取違反國家法律的手段；不得袒護、包庇違法經(jīng)營者。對各種原因不能勝任的網(wǎng)吧監(jiān)督員應(yīng)及時進行調(diào)整補充。
3、積極開展監(jiān)督活動，扎實工作，務(wù)求實效。
各級關(guān)工委、團委要組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，以滿腔熱情和艱苦細致的工作作風，盡心盡責，積極配合有關(guān)職能部門，對本轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進行有效監(jiān)督。在實施網(wǎng)吧監(jiān)督時，可采取“四個結(jié)合”的監(jiān)督形式，即集中監(jiān)督與分散監(jiān)督相結(jié)合，定期監(jiān)督與不定期監(jiān)督相結(jié)合，白天監(jiān)督與夜晚監(jiān)督相結(jié)合，“五老”單獨監(jiān)督與執(zhí)法部門聯(lián)合監(jiān)督相結(jié)合。
4、建立激勵機制，確保網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作長期堅持。
各級關(guān)工委都要建立激勵機制，定期檢查總結(jié)評比，推廣宣傳典型，表彰獎勵先進，不斷增強“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員的榮譽感、責任感，確保網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作長期堅持。區(qū)關(guān)工委研究決定，從今年開始，將各單位“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督活動開展情況，作為年終重點工作目標管理考核的一項重要內(nèi)容，并且在適當時機對涌現(xiàn)出的先進單位和優(yōu)秀個人進行表彰。
s實施方案篇三
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、成立學校經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組。
組長：何飛勝。
副組長：楊麗華、黃利民。
三、活動目標。
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
四、活動原則。
1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。
五、誦讀內(nèi)容。
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。如：
六、誦讀活動基本時間安排保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：
利用部分時間誦讀經(jīng)典。
2、語文課前3分鐘。
語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。
3、課后。
（1）每周第四節(jié)學校安排的讀書時間。
（2）班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
七、活動方法。
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
4、開展國學經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
八、活動要求。
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4、學校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結(jié)，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
s實施方案篇四
本學期開學以來，教育局有關(guān)科室對部分學校（園）常規(guī)管理工作進行了視導，近期揚州市教育局召開了精致管理現(xiàn)場會，對學校（園）常規(guī)管理工作的通報?？傮w上看，我市學校（園）常規(guī)管理取得了明顯成效，能認真執(zhí)行《xx省中小學管理規(guī)范》、《xx市幼兒園管理規(guī)范》，從常規(guī)起步，由細節(jié)做起，向精致邁進，為我市教育教學質(zhì)量的連年攀升奠定了堅實基礎(chǔ)。
xx中學、市二中、市四中、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學xx小學、xx小學、xx中心幼兒園等學校（園）在揚州市精致管理現(xiàn)場會上受到表揚。但我市學校（園）的常規(guī)管理水平不平衡，少數(shù)學校（園）常規(guī)管理存在“回潮”問題。
存在衛(wèi)生死角，教室、辦公室、實驗室不清潔，物品擺放雜亂。
教師上課不帶教案，上課遲到或“拖堂”，不能有效組織教學，體罰或變相體罰，幼兒教育小學化等現(xiàn)象在少數(shù)學校（園）仍然存在。
少數(shù)學校（園）食品放置冰箱中生熟不分，幼兒寢室被子不整，電源插座及消毒液放置過低，幼兒高低床下無軟墊，存在安全隱患。
少數(shù)學校（園）存在車輛擺放無序，自來水龍頭關(guān)閉不及時，教師將消毒柜當儲藏柜使用，甚至有教師在工作時間逛網(wǎng)上商店等現(xiàn)象。上述現(xiàn)象折射出我市少數(shù)學校（園），在常規(guī)管理方面存在倦怠意識抬頭、管理責任落實不到位、管理機制弱化等問題，應(yīng)引起各校（園）的高度重視。
強化管理意識，做到堅持不懈，克服倦怠心理，力戒管理上的忽冷忽熱。健全管理機制，細化任務(wù)分解，落實崗位職責，加強督查考核。
要將對學生的思想灌輸與活動體驗結(jié)合起來，追求過程與實效，力戒“花架子”，避免走過場。
要善于創(chuàng)新管理思路、管理方式，打造管理亮點，建設(shè)特色項目，提高管理成效。
今后，市教育局將進一步地加大學校常規(guī)管理視導力度，及時總結(jié)各學校（園）在常規(guī)管理中的好做法、好經(jīng)驗，對多次被檢查有問題或問題嚴重的學校（園）給予通報批評。
s實施方案篇五
為貫徹落實依法治國方略和蘇州市委《法治蘇州建設(shè)綱要》，進一步加強教育系統(tǒng)的行風廉政建設(shè)和學校的民主與法制建設(shè)，全面推進依法治教、依法治校進程，樹立教育的良好形象，使教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟和社會，服務(wù)于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規(guī)[20xx]15號文《關(guān)于在全市中小學開播校務(wù)公開工作檢查評比》的通知，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。
（一）政策法規(guī)方面：
主要是涉及到學校教育、教學工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級部門關(guān)于教育、教學工作，教職工待遇的各類法律、法規(guī)，本校教代會通過的各類制度，規(guī)定及意見等。
（二）規(guī)章規(guī)度方面：
1、學校章程；
2、學校的近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃方向和目標；
3、學校關(guān)于加強黨風，廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；
5、學校領(lǐng)導及中層干部的聘任、分工及崗位職責；
6、學校各部門的工作職責和崗位責任制等；
8、學校招生工作，包括施教區(qū)范圍，招生計劃錄取標準和具體實施辦法；
9、學校教代會議案，教職工代表的意見和建議辦理情況。
（三）財務(wù)管理方面。
1、學校的主要財務(wù)收支情況；
2、學校的主要收費項目，收費標準及政策依據(jù)、社會捐資助學情況；
3、學校的主要基建項目，大宗物品的采購供應(yīng)等情況。
1、教代會或教代會主席團會議；
2、全體教職工大會或中層干部、黨政、工團、民主黨派會；
4、設(shè)立校務(wù)公開聯(lián)系信箱，負責收集校內(nèi)外各方面的意見建議，轉(zhuǎn)有關(guān)部門負責處理；
5、在?？队⑷A》上不定期公布公開內(nèi)容；
6、有選擇地通過廣播、電視、教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公告；
7、學校辦公室建立檔案備查制度，對允許公開的檔案、資料建檔收藏備查。
s實施方案篇六
以實施新的《課程標準》啟動基礎(chǔ)教育課程改革為契機，誦讀中華文化經(jīng)典是近年學校開展課外讀書活動的又一大亮點。學校開展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導下，在與國家課程的培養(yǎng)目標一致的前提下展開的，是根據(jù)本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學優(yōu)勢和特色以及學校實際情況開展的。
開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動，正是培育民族精神的重要途徑。可以在學生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
從整個學校來說，“誦讀中國文化經(jīng)典”活動，是國學寫字教學的延伸，內(nèi)容是按學生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學啟蒙》外，又從《三字經(jīng)》、《古詩誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語》等中選編的。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，背誦古典詩文，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進一步強化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
1.傳承文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。
2.陶冶情操。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的.性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3.提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文誦量。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代，增強經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。
4.開發(fā)潛能。反復(fù)誦讀，提高學生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。
5.推進素質(zhì)教育。讀經(jīng)典、培心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
1、每日一讀。我校的一至六年級學生，每天利用眼保健操時間8分鐘，進行經(jīng)典誦讀?；?qū)W習新的篇章，或溫習舊的內(nèi)容，由學生自主，教師指導。
2、每周一課。各年級每周安排一節(jié)課的時間，以班級為單位，進行集體誦讀。各班都應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學生正音斷句，務(wù)求讀音正確、流利，直達到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內(nèi)容。一是為學生做出表率，同讀同悟，教學相長；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習，進一步增進師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”，讀的正確、流利，直至成誦，可視為完成教學任務(wù)。教師不宜作過多地講解，對興趣濃厚的學生可以進行必要的引導，對內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進行簡介，或指導學生查找、閱讀相關(guān)資料。學生以自學自悟為主，對于所學內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經(jīng)典的篇目，越難以理解，甚至發(fā)生歧義，當前的任務(wù)是讓學生記憶牢固原文，等待將來學生的閱歷和知識豐富了，自己會尋找到最佳的答案。
5、與其他活動相結(jié)合。經(jīng)典誦讀要與競賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫、手抄報等學習形式結(jié)合起來，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
s實施方案篇七
當初三物理中學習《眼睛和眼鏡》一節(jié)課后，我在班級中做了現(xiàn)場調(diào)查，全班48名同學中多少同學是近視眼？結(jié)果讓我大吃一驚，全班同學中只有一名同學兩只眼睛是1．5，3名同學兩只眼睛在1．2以上，21名同學兩只眼睛在0．8以下，這說明，保護眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。針對現(xiàn)在的學生近視程度低齡化，且人數(shù)變多這一現(xiàn)象，有必要讓學生認識眼睛，知道近視產(chǎn)生的原因及危害，明白保護眼睛的重要性，同時了解良好的用眼習慣，學到一些簡單的必要的保護措施。我校組織愛眼小衛(wèi)隊走進校園，走進家庭，走進社會，開展讓眼睛更明亮，知眼、愛眼為主題的系列綜合實踐活動。
綜合實踐活動作為獨立的課程形態(tài)，所關(guān)注的是學生的生活世界，強調(diào)學生從身邊的生活世界中自己去探究，在生活中學習，在實踐中學習，從而解決生活中的問題，進而發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。面對現(xiàn)在學生中越來越多的因為不懂科學用眼造成的“小眼鏡”，我們感到有必要讓學生多了解有關(guān)眼睛的知識，使學生從小就相信科學，而“讓我們的眼睛更明亮”這一活動主題正是從這一現(xiàn)實生活情境中引發(fā)的。
1．調(diào)查中小學生眼睛近視的現(xiàn)狀；
2．學習眼睛基本構(gòu)造；
3．了解近視眼產(chǎn)生的原因；
4．知道近視眼的危害；
5．了解良好的用眼習慣對防治近視眼的好處，并學到一些簡單的預(yù)防和保護眼睛的措施。
3．以調(diào)查表格的形式對學生的父母的視力情況、學生平時的讀書寫字習慣、每天看電視、上網(wǎng)時間以及飲食習慣等方面進行調(diào)查，加以分析、總結(jié)。
4．在學生中調(diào)查近視眼對日常生活有哪些影響？對學習的影響？
1．通過小組的合作制定調(diào)查表，把同學分成三個小組，利用調(diào)查表到各個學校及各醫(yī)院、眼鏡店調(diào)查中小學生近視的現(xiàn)狀。
2．學生將收集到的眼睛的知識進行交流、匯總，以課件或圖片的形式展示出來。
3．讓學生把調(diào)查得到的近視眼的形成的原因加以整理，以小論文的形式進行交流。
4．用調(diào)查表格將近視眼對生活的影響記錄下來，且列出百分比。
5．將好的用眼習慣及科學的飲食習慣、用眼衛(wèi)生以傳單的形式對學生進行發(fā)放、普及。
1．學生對中小學眼睛近視的情況的了解情況；
2．學生對眼睛的構(gòu)造及成像的了解情況；
3．學生對近視眼形成的了解情況；
4．學生對近視眼的危害的了解；
5．學生對好的用眼習慣的及正確的預(yù)防和保護眼睛的措施的掌握情況。
s實施方案篇八
為進一步深化紅盾護農(nóng)工作，擴大服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵和外延，提升服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定20xx年在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展紅盾護農(nóng)行動，實施方案如下：
以十七屆四中全會精神為指導,以“xx大地紅盾行——走進百鄉(xiāng)萬戶”為契機，深入開展紅盾護農(nóng)行動，保護好農(nóng)民的合法權(quán)益，努力實現(xiàn)打假護農(nóng)保消費的目標。
嚴把市場準入關(guān)。取締無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、掛靠經(jīng)營和不具備資格經(jīng)營的農(nóng)資經(jīng)營單位，凈化市場經(jīng)營環(huán)境，堅決取締地下黑窩點。
明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等經(jīng)營場所，嚴厲打擊生產(chǎn)、銷售過期、無效、變質(zhì)、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的行為。
落實農(nóng)資市場監(jiān)管制度。完善農(nóng)資經(jīng)營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發(fā)票、農(nóng)資商品質(zhì)量信譽卡、農(nóng)資商品質(zhì)量責任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準的農(nóng)資管理文本。
加大查辦案件力度。以加大農(nóng)資商品經(jīng)營行為和質(zhì)量的監(jiān)督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農(nóng)資商品和坑農(nóng)害農(nóng)的案件，維護農(nóng)民合法權(quán)益。
建立農(nóng)資監(jiān)管常態(tài)機制。形成農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結(jié)合、與屬地管理相結(jié)合、與預(yù)警制相結(jié)合的農(nóng)資監(jiān)管體系。認真落實好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經(jīng)營農(nóng)資的單位實施分類監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序。
20xx年紅盾護農(nóng)工作分四個階段進行。
第一階段（20xx年x月至20xx年x月）。
利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認真組織紅盾護農(nóng)啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農(nóng)民提出的疑難問題。舉辦《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律、法規(guī)培訓班，加大農(nóng)資市場監(jiān)管宣傳力度。前選定一處農(nóng)村大集開展紅盾護農(nóng)啟動儀式。
第二階段（20xx年x月至20xx年x月）。
對農(nóng)資市場進行拉網(wǎng)式大檢查。開展打假護農(nóng)保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結(jié)合本地區(qū)實際，重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等農(nóng)資商品，同時要組織對農(nóng)資商品抽檢，自查結(jié)束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。
第三階段（20xx年x月至20xx年xx月）。
抓好農(nóng)資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農(nóng)資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點，加強農(nóng)資市場監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序，促進農(nóng)村改革發(fā)展。繼續(xù)實行和完善農(nóng)資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農(nóng)資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農(nóng)資市場監(jiān)管預(yù)警制、屬地監(jiān)管責任制等，提高農(nóng)資市場監(jiān)管效能。
第四階段（20xx年xx月至20xx年xx月）。
市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關(guān)的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農(nóng)總結(jié)工作，迎接省局檢查驗收。
（一）加強領(lǐng)導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農(nóng)行動造成一定影響的，要追究有關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)人員的責任。
（二）加強宣傳，搞好協(xié)調(diào)配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農(nóng)行動法規(guī)政策宣傳活動，消費者權(quán)益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農(nóng)資經(jīng)營者和廣大農(nóng)民了解農(nóng)資市場的法規(guī)政策。增強自我保護能力。要加強與農(nóng)業(yè)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護好農(nóng)資市場的經(jīng)營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農(nóng)資市場拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農(nóng)民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
s實施方案篇九
課程設(shè)計是高校工科類專業(yè)教學過程中一個十分重要的綜合性教學環(huán)節(jié)，在設(shè)計過程中，學生利用本門課程及相關(guān)理論知識，去分析和解決本課程的綜合性課題。課程設(shè)計的主要目的是使學生學會綜合運用理論知識的方法，正確使用所學知識和相關(guān)參考資料，以進一步提高自己分析問題和解決問題的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。通過課程設(shè)計，學生應(yīng)樹立正確的設(shè)計思想，掌握工程設(shè)計的程序、規(guī)范和方法，加深理解所學的理論基礎(chǔ)知識，學會正確使用技術(shù)資料和快速查閱工具書的方法，培養(yǎng)自己嚴肅認真、一絲不茍和實事求是的工作風。
1號題設(shè)計條件及要求：甲、乙兩臺微機，采用并行通信，接口采用8255a。設(shè)甲機8255a各端口地址為0510h（a口）0511h（b口）、0512h（c口）、0513h（控制口）；設(shè)乙機8255a各端口地址為0610h（a口）0611h（b口）、0612h（c口）、0613h（控制口）。
設(shè)計一個通信系統(tǒng)。要求：
（1）自行定義甲、乙聯(lián)絡(luò)線，并畫出連接示意圖。
（2）畫出甲機發(fā)送程序流程圖、甲機接收數(shù)據(jù)程序流程圖。
（3）編寫甲機發(fā)送程序、甲機接收數(shù)據(jù)程序。
2號題設(shè)計條件及要求：。。。。。。
1。使學生具有自主設(shè)計電路原理圖、查閱參考書籍和手冊及資料文獻的能力。
2。設(shè)計、計算、文件選取、畫出設(shè)計電路圖。
3。撰寫嚴謹?shù)?、有理論根?jù)的、事實就是的、文理通順的設(shè)計報告。
4、完成實物制作。。。。。。
課程設(shè)計報告要求字跡工整、文字通順、其撰寫內(nèi)容包括：
1。目錄。
2。課程設(shè)計的意義和任務(wù)。
3。課程設(shè)計所用的基本知識。
4。設(shè)計計算等等。
5。總結(jié)。。。。。。。
成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。。
s實施方案篇十
1、具體要求：
（2）集合下樓整個過程要做到快、靜、齊；
（3）集合整隊按照四路縱隊站立，左右間隔一拳距離，前后間隔一臂距離，左右看齊；
（4）每棟樓最東的班級從東樓梯下樓，西邊的班級從最西樓梯下樓，靠近樓梯的班級先下樓，一樓的班級直接在教室前面集合整隊帶到指定地點。
2、考核：集合慢、隊列不整齊大聲喧嘩的對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
1、具體要求：
（1）跑操音樂響起后30秒有個口令（1-2-3-4、123-4），在123-4口令結(jié)束后同時出左腳-右腳-左腳-右腳伴隨喊相應(yīng)的口令，并且要求跑操的整個過程中跟隨音樂中的口令喊起相同的口令。
（2）跑操過程中，各班隊列整齊，做到慢跑合上節(jié)拍（音樂里有口令聲和腳步聲），不停、不走、不沖、勻速前進，前后一臂左右一拳距離，橫排對齊，時刻保證隊列整齊、步調(diào)一致，班級之間不比速度，比整齊度，要體現(xiàn)出班級的團結(jié)協(xié)作、行動一致的精神狀態(tài)。
（3）跑操過程中學生手不能插口袋里或手縮入衣袖里。并且抬頭挺胸，目視前方，嚴肅認真，不講話不東張西望；各班要注意安全，不相互打鬧、推搡；如有學生鞋帶松落，不能原地蹲下系鞋帶，要離開隊伍在邊上系好鞋帶后返回隊伍。
（4）跑操音樂結(jié)束后，各班保持隊形小跑到指定位置并基本保持好隊形，準備做廣播操。
（5）凡是請假不參與跑操的學生班主任通知其到七（2）班前的乒乓球臺旁邊集中。
2、考核：凡是違反上述5條規(guī)定的要對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
1、具體要求：
（1）隊列左右看齊前后對正，橫看縱看必須保證班級的隊伍整齊一致。
（2）廣播操、兔子舞必須保證除特殊情況外的所有學生都要參與，并且都要認真去做，嚴格杜絕有學生站在原地胡亂的伸伸手踢踢腿甚至不做應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生。
2、考核：凡是隊列不整齊、廣播操、兔子舞應(yīng)付的對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
1、具體要求：
（1）廣播操、兔子舞結(jié)束后各班要在原地向前集中整隊，然后再帶到相應(yīng)分項目活動的地點。
（2）各班體育班長、班委配合班主任對本班成員，根據(jù)學校配備或自備體的體育器材進行合理分組，保證所有的學生的參與度和活動效果，要有秩序，做到活而不亂、嚴而有序。
（3）各班必須在指定的活動范圍內(nèi)進行活動，嚴格杜絕學生亂跑亂穿的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）愛護學校的場地器材，不能故意損壞或破壞，否則加倍賠償。
（5）活動結(jié)束音樂響起，各班集合、整理、清點體育器材，并對當天的各個小組的活動情況進行小結(jié)。
2、考核：凡是違反上述5條規(guī)定的對班級當天的量化根據(jù)考核的實際情況進行酌情扣分。
班主任為班級第一責任人，負責組織好本班的活動，監(jiān)督學生在活動中的紀律與安全。
1.加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范意識。
2.按《大課間活動方案》進行活動，做好安全檢查工作。
3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況。
4.活動時，做好組織并合理分組以及安全防護工作，防止傷害事故的發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6.及時做好活動記錄，隨時接受各級檢查。
1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2.按照學校的要求進行活動，不能擅自離開規(guī)定的活動區(qū)域，更不能亂穿亂跑。
3.如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4.活動時，同學之間相互協(xié)作、互相幫助，共同做好安全工作，不能吵鬧、
爭執(zhí)甚至打架。
5.班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，協(xié)助體育老師指導活動。
6.負責值日的領(lǐng)導、老師、學生會成員要認真巡視，并做好當天的活動記錄。
7.班主任要帶領(lǐng)學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領(lǐng)導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生的經(jīng)過，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)的記錄并保護。
好現(xiàn)場，采集有關(guān)的證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時上報學校。
嚴格按照安排的時間進行領(lǐng)取歸還，并做好登記；保證數(shù)量和質(zhì)量，不能出現(xiàn)人為的損壞和丟失，各班安排好相應(yīng)的負責人。
s實施方案篇十一
學校課程開發(fā)委員會對各學科提出的各個校本課程，進行了認真的評議，全面分析了學?，F(xiàn)有資源，討論后確定我校校本課程的設(shè)置框架：從德智體美勞全面發(fā)展的教育目標基礎(chǔ)上，框定我校校本課程分為四大類：人文類、科學類、藝術(shù)類、體育類；主要從學生發(fā)展的角度、學校的教育理念、教師的專業(yè)發(fā)展三個方面進評定，確定本學年的校本課程。
1、人文類：
（1）時事開講。
（2）生活中的經(jīng)濟學。
（3）中國傳統(tǒng)文化概述。
（4）花卉與生活。
2、科學類：
（1）身邊的化學。
（2）航天科技。
3、藝術(shù)類：
樂器、聲樂、素描、動漫、硬筆書法、立體構(gòu)成、服裝設(shè)計、裝飾畫、絹花制作、風景畫。
4、體育類：籃球、排球、足球、舞蹈。
1、課程名稱：（包括適合年級）。
2、主持教師：（待定）。
3、課程類型：（說明是人文類/科學類/藝術(shù)類/體育類等）。
4、課時量：說明總課時量及課時安排。
5、日期：起止日期。
6、課程具體設(shè)計：
（1）課程目標：逐點陳述目標，要全面而具體。
（2）課程內(nèi)容：知識內(nèi)容、活動形式等相關(guān)方案；具體的組織等。
（3）課程實施：課程實施的組織形式如學習方式與活動安排、各種教育教學資源的利用等。
（4）課程評價：評價的標準。注意：要符合新課改的理念如過程評價、評價角度要多元化。說明學分值計算方法。
（5）環(huán)境條件：（硬環(huán)境：需要學校提供設(shè)備、場地、資金等；軟環(huán)境：工作量的計算、教學的評價等。）。
s實施方案篇十二
課堂應(yīng)該成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發(fā)展的理想空間。我們期望以課堂教學改革為平臺，以集體備課和校本研訓為突破口，不斷地實踐和延伸我們的課堂教學改革，實現(xiàn)為學生的一生發(fā)展奠基的教育核心價值。
（一）建構(gòu)主義理論。
建構(gòu)主義理論認為人的認知是一種以主體已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)的主動建構(gòu)過程，在知識意義建構(gòu)過程中,主體已有的知識、經(jīng)驗(包括社會文化)有著特別重要的作用，即所有知識意義是隨著學習環(huán)境的變化而處于不斷發(fā)展之中。
（二）新課程標準的基本理念。
新課程改革強調(diào)，要以人為本，要互動，要創(chuàng)造性的挖掘、發(fā)揮師生、生生、人機之間的互動、交流、對話，教師要作學生學習的引導者、幫助者、參與者等。
（三）“構(gòu)筑理想課堂”的基本內(nèi)涵和特征。
理想的課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、安全、和諧、愉悅的課堂氣氛；由知識本位、學科本位轉(zhuǎn)向以學生的發(fā)展為本，真正對知識、能力、態(tài)度進行有機整合，因材施教，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。理想課堂提出了“三層六度”的基本評價體系，即教師層面(親合度、整合度)；學生層面(參與度、練習度)；師生互動的層面(自由度、延展度)。理想課堂還應(yīng)具有三個基本性質(zhì)：真實性；興奮性；有效性。
最終的目標是努力使每個教師能合理地組織教學，學生能有效地學習，生生間、師生間有效地互動，最終實現(xiàn)理想的課堂。
(一)構(gòu)建體現(xiàn)理想課堂的教學操作模式。
(二)形成新課程理念下的教學方式、學習方式的實踐策略。
(三)通過研究，激發(fā)教師課堂教學智慧，使教師掌握理想課堂的內(nèi)涵，享受專業(yè)成長的快樂。
(四)通過對理想課堂的研究和構(gòu)建，打造學校的教育特色，使學校成為全體師生的“精神家園”。
(一)研究的對象。
1—5年級學科課程的課堂教學組織，全體學生與全體教師以及能促進理想課堂構(gòu)建的外部教學環(huán)境。
(二)研究的內(nèi)容。
1、理想課堂的課堂觀、教學觀、學生觀、價值觀的理論研討。
理想的課堂首先要創(chuàng)設(shè)良好的師生自由、平等的氛圍，始終要充滿歡樂，學生樂學，并始終保持積極參與的熱情，課堂氣氛和諧。在教學中要體現(xiàn)“以人為本”的教育觀，在實際教學中尊重學生的個性差異，做到在課堂上關(guān)愛每一個學生，鼓勵每一個學生。把學生從標準中解放出來，允許他們有不同的見解，不同的做法和不同的收獲。
2、與構(gòu)建理想課堂相適應(yīng)的教學方法與教學策略研究。
理想的課堂中教師要能將學生的層次、能力融于心中，并分層歸類，因?qū)邮┙?，激活學生的自信，挖掘他們的潛力。教師不僅要知識傳授準確，而且要以自己獨特的教學方法，讓每一節(jié)課都同中有異，給學生常聽不厭，堂堂有新意，給學生視覺、聽覺、感覺等外部感官新鮮刺激，有效激發(fā)課堂教學的雙邊活動。
3、在教學實踐中探索與之相適應(yīng)的學生學習方式和方法的研究。
4、理想課堂的案例教學研究。
(三)研究的措施。
1、學習理論，正確理解“理想課堂”。
主動查找、收集資料并集中精力認真學習、思考理想課堂的內(nèi)涵，從而更全面地熟知這方面的理論，這是我們進行研究實踐的關(guān)鍵，沒有一定的理論做準備，我們的實驗一定是不能深入的。在實驗之前，教師必須具備以下幾個意識：一是將新課程改革的理念與自由度研究結(jié)合起來；二是每節(jié)課的教學設(shè)計要力圖體現(xiàn)這些精神；三是在教育教學中用隨筆加強這方面的課堂反思；四是在不斷反思中再實踐、再反思，螺旋式前進，最終達到一定的理想狀態(tài)。
2、給理想課堂準確定位，制定方案。
我們將根據(jù)學科特點，學生實際，教師特長，科學地制定研究方案并實施。不能把對理想課堂的理解泛化、窄化，并由此根據(jù)學科特點制訂子課題研究方案。
3、加強校本培訓，樹立正確地的課堂觀、教學觀、學生觀、評價觀、價值觀。
重視加強對新經(jīng)驗的學習，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與正確的課堂觀、教學觀、學生觀、評價觀、價值觀。校本培訓形式做到多樣化，堅持學習理論與提高實踐能力相結(jié)合、堅持個人自學與集中輔導相補充，堅持開設(shè)講座與組織討論、觀摩、交流相促進，堅持參與式培訓與研討式培訓相統(tǒng)一，要充分依靠廣大教師和教育教學研究人員，密切配合，齊心協(xié)力，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，努力提高教師開展理想課堂實驗的水平。
4、加強校本教研，提高教師課堂教學的實踐能力。
繼續(xù)推進以問題為起點，以課例為載體，以行動研究為途徑的校本研究體制。
基本程序：發(fā)現(xiàn)問題——確立主題——學習理論——研討課例——行為改進——發(fā)現(xiàn)新問題，又進行新一輪的研究。具體而言是“兩階段五個環(huán)節(jié)”。兩階段是試教——初研階段、再教——深研階段，五個環(huán)節(jié)是第一階段的“學習——備課、試教——聽課、研討——改進”三個環(huán)節(jié)和第二階段的“再上課——再聽課、研討——反思”兩個環(huán)節(jié)。通過校本教研，提高教師教學實踐與反思能力，為構(gòu)建理想課堂創(chuàng)造前提條件。
備課組在校本教研活動中開展集體備課。通過集體備課，完成凸現(xiàn)理想課堂的教學設(shè)計，并認真聽課，參加關(guān)于“理想課堂評價表”的研討活動，一方面根據(jù)實踐情況修改“理想課堂評價表”，另一方面從操作層面解讀親合度，為接下來的課堂實踐打下基礎(chǔ)。在學科課堂中探索、實踐理想課堂有效度范圍下的教學研究，注意整理相關(guān)課例，并完成有關(guān)理想課堂教學與有效性結(jié)合的課后反思及小結(jié)。
5、及時進行階段反思，總結(jié)成果。
(一)理論聯(lián)系實際原則。
以現(xiàn)代教育理論、協(xié)同理論和傳播理論的基本觀點以及學習理論、教育心理學理論為實驗的理論基礎(chǔ)，把理論與實踐結(jié)合起來。
(二)主體性原則。
充分發(fā)揮教師和學生的主體性。教師是教的主體，學生是學習的主體，是課堂的主體，也是發(fā)展的主體，充分發(fā)揮教師和學生的自主性，培養(yǎng)學生自主學習的能力。讓學生在有效的課堂中獲得自主發(fā)展，形成自我鮮明的個性。
(三)針對性原則。
(四)靈活性原則。
根據(jù)學生的能力、興趣等選擇不同的教學組織形式，形成獨特的教學風格。
(五)過程性原則。
要改變過去把現(xiàn)成的結(jié)論直接告訴學生的簡單做法，通過自由課堂多樣化的互動生成，把課堂教學的重心由注重結(jié)論轉(zhuǎn)到引導學生去探索實踐的過程中去。
(一)研究的主要方法。
1、文獻研究法。
2、行動研究法。
3、個案分析法。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。
(二)研究的步驟。
1、準備和啟動階段(xx.10——xx.11)。
1)成立課題組，制訂課題研究方案，建立課題研究的組織領(lǐng)導機構(gòu)，明確分工，制定活動制度。
2)進行開題論證，進一步修改課題實施方案。
3)組織教師學習相關(guān)理論，為課題研究的展開做準備。
4)確定子課題研究人員，制訂子課題研究方案。
2、實踐探索階段：(xx.12——xx.12)。
2)創(chuàng)設(shè)有助于理想課堂構(gòu)建的外部物化環(huán)境。
3)不定期召開教學論壇，定期召開課堂教學研討會，對理想課堂自由度的構(gòu)建進行專題討論。及時反思總結(jié)研究過程，及時調(diào)整實施計劃。
4)對課堂教學評價進行收集整理，以供教師反思，從而完善課堂教學評價。
5)收集課堂教學案例，對案例進行剖析，以案例研究促進教師提高。
6)針對反饋情況不斷調(diào)整“理想課堂”構(gòu)建的途徑、措施、方法。
7)收集、整理研究數(shù)據(jù)與信息，及時進行階段性總結(jié)。
3、總結(jié)提煉階段(xx.1——xx.6)。
1)全面回顧課題研究情況，查漏補缺，整理研究資料和研究成果進行分類整理和匯總。
2)撰寫研究報告、總結(jié)性論文。
3)整理教育敘事、隨筆、案例、優(yōu)秀課堂實錄，收集優(yōu)秀的學生課堂學習日記等。
課題組組長：李洪濤(全面負責)。
課題組副組長：羅進(負責課題組的理論和課堂教學實踐指導等工作)。
課題指導組組長：王翠玲(負責籌劃，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，資料收集、總結(jié)等工作)。
課題指導組成員：畢鳳云(負責總課題研究方案的制訂，資料整理和分析、總結(jié)等工作)。
課題組核心成員：各學科備課組長(負責子課題研究方案的制訂及管理和操作)。
課題組外圍成員：全體學科教師(負責課題具體實施操作)。
(一)理想課堂評價表(教師、學生)。
(二)理想課堂具體操作策略。
(三)匯編學生個性發(fā)展資料，教師研究過程中的隨筆。
(四)主題網(wǎng)絡(luò)信息(博客等)。
(五)匯編以理想課堂為主題的課堂教學個案集。
(六)優(yōu)秀實驗課的光盤資料。
(七)研究報告與相關(guān)論文。
s實施方案篇十三
為了從根本上消除農(nóng)村困難群眾住房安全隱患，改善村莊面貌和農(nóng)村居民生活居住環(huán)境，提高村鎮(zhèn)建設(shè)水平，按照市、縣級政府關(guān)于農(nóng)村危房改造統(tǒng)一部署，結(jié)合近五年來農(nóng)村危房改造實施情況，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以推動跨越式發(fā)展為主線，集中連片，整鄉(xiāng)整村推進為突破口，按照以人為本，改善民生，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，大力實施農(nóng)村危房改造工程，全面推進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。
1、堅持科學規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排的原則。農(nóng)村危房改造要與社會主義新農(nóng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)和移民搬遷項目相結(jié)合，與推進扶貧開發(fā)、改善群眾生活相統(tǒng)一，與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)體系規(guī)劃、鄉(xiāng)村規(guī)劃、公共基礎(chǔ)設(shè)施布局相銜接。
2、堅持突出重點，強化示范引導的原則。按照《莊浪縣20xx年至20xx年農(nóng)村危房改造實施方案》（莊辦發(fā)[20xx]155號）文件要求，20xx年改造重點主要是圍繞“兩線兩點”（“兩線”即主要公路沿線和旅游景點沿線，“兩點”即鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地和中心村所在地）實施農(nóng)村危房集中連片改造，充分利用各種惠民政策，把解決農(nóng)村危房改造工作和新農(nóng)村建設(shè)、移民搬遷充分結(jié)合起來，集中連片實施。
3、堅持政府主導，尊重群眾意愿的原則。以群眾自籌為主，政府適當補助，整合各方資源，廣泛動員社會力量參與農(nóng)村危房改造工作，形成整體合力。充分調(diào)動農(nóng)民群眾的主動性、積極性和創(chuàng)造性，尊重群眾意愿，引導他們自力更生建設(shè)美好家園。
4、堅持經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量安全的原則。立足當前，著眼長遠，因地制宜，分類指導，根據(jù)自然地理條件和經(jīng)濟發(fā)展水平，在充分考慮群眾能力的基礎(chǔ)上，引導幫助群眾建造減災(zāi)抗災(zāi)能力強、造價適中的房屋，切實改善居住條件。
5、堅持公正公平，保證群眾利益的原則。堅持政策公開、對象公開、補助標準公開和民主評議，接受社會監(jiān)督。
按照農(nóng)村危房改造政策要求，計劃在全縣范圍內(nèi)完成8000戶農(nóng)村危房改造任務(wù)，切實從根本上幫助農(nóng)村困難群眾改善農(nóng)村生活居住條件。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）必須于20xx年的2月30日前全面啟動，11月30日前全面完成本年度建設(shè)任務(wù)。具體分三個階段：
1、申報階段（2月30日前）。經(jīng)村委會評議，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府審查，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）制定改造方案，確定危房改造對象，報縣危改辦，縣危改辦會同縣規(guī)劃局、縣殘聯(lián)審批后實施。
2、建設(shè)階段（3月15日—11月15日）。完成施工任務(wù)，并對組織管理、政策措施、質(zhì)量監(jiān)督、資金管理、整體效益以及存在的問題等進行全面總結(jié)，完善各種檔案資料，上報縣危改辦。
3、檢查驗收階段（12月1日—12月20日）?？h危房改造工作領(lǐng)導小組組織相關(guān)工程技術(shù)人員，對危房改造情況進行檢查、驗收和評估，并做好迎接省、市評估驗收的準備工作。
為確保農(nóng)民住房抗震安居質(zhì)量，要遵循以下要求：一是按照標準進行設(shè)計，抗震設(shè)防為8度（5級）；二是結(jié)構(gòu)應(yīng)為磚混結(jié)構(gòu)和磚木結(jié)構(gòu)，以磚混結(jié)構(gòu)為主，磚混結(jié)構(gòu)的房子要做到有上下圈梁和構(gòu)造柱；磚木結(jié)構(gòu)的房子要做到有木柱、木梁和屋架；三是每戶建筑面積原則上控制在45平方米至60平方米，嚴禁將換門頭、改圍墻、硬化巷道列入危改項目，一經(jīng)查實，取消危改項目。四是集中統(tǒng)一建設(shè)的農(nóng)房要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一放線，要由有資質(zhì)的施工單位來承建；五是施工單位要嚴格按照設(shè)計圖紙進行施工；六是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要統(tǒng)一標準，突出特色，做大點、做亮點，做大規(guī)模、提升建設(shè)檔次，原則上以青瓦白墻為主，墻體必須用保溫空心磚，徹底杜絕粘土實心磚，建立質(zhì)量安全巡查制度，定期不定期進行質(zhì)量安全檢查；七是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要加強農(nóng)民自建房屋的技術(shù)服務(wù)和指導，解決好農(nóng)民自建房屋中存在的結(jié)構(gòu)設(shè)計安全隱患等問題。
1、申請。實施危房改造的農(nóng)戶向村委會提出書面申請（一式三份），說明建房位置、建筑面積、施工圖紙、投工和自籌資金情況，提供相關(guān)身份證件及復(fù)印件。
2、評議。村兩委班子會議研究提出意見，村委會召開村民會議或村民代表會議，對申請危房改造戶進行評議確認并公示，將村民無異議者上報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府。
3、審查。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府對上報的危房改造戶申請材料進行審查，初步核定危房改造戶，并對需改造的危房進行拍照存檔，經(jīng)公示后將無異議的危房改造戶上報縣危改辦。
4、審批。縣危改辦對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報的危房改造戶進行實地復(fù)核，對符合條件的，予以上報，對不符合條件的，不予上報，并說明原因。危房改造對象為長期居住存在安全隱患的窯洞、土坯房等危房，以及達不到抗震安居要求的其它結(jié)構(gòu)的住房。重點是殘疾人家庭、低保戶、單身特困母親、困難退伍軍人、散居的五保戶和困難歸僑僑眷、成年孤兒、貧困獨身子女領(lǐng)證戶和兩女結(jié)扎戶優(yōu)先安排。
5、驗收。各分部、分項工程完工以后，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要按規(guī)范程序組織驗收，經(jīng)驗收合格后才能進入下一道工序施工。工程整體完工后，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府逐一對項目進行驗收后，縣危改辦按要求進行抽驗，抽驗面不低于30%，最后由縣危房改造工作領(lǐng)導小組組織進行縣級驗收，重點驗收四個方面：（1）建房時限，必須是年內(nèi)動工修建并且完成竣工。（2）建房面積，必須控制在45平方米至60平方米。（3）抗震設(shè)防，房屋必須達到8度（5級）抗震設(shè)防要求。（4）房屋結(jié)構(gòu)，必須是符合相關(guān)要求的磚木或者磚混結(jié)構(gòu)。驗收合格后申請市危改辦驗收。凡未經(jīng)驗收或驗收不合格的工程，一律不準交付使用，并責令其限時整改。
1、強化組織領(lǐng)導。為保障農(nóng)村危房改造工作的順利開展，縣上成立以縣政府主要領(lǐng)導任組長，四大家分管領(lǐng)導任副組長，住建、財政，發(fā)改、監(jiān)察、國土、審計、規(guī)劃、殘聯(lián)等有關(guān)部門主要負責人為成員的莊浪縣農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導小組，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定實施方案，進一步細化任務(wù)，明確職責，靠實責任，形成以主要領(lǐng)導全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，有關(guān)部門配合抓的工作機制，確保項目順利實施。
2、全面落實資金。按照農(nóng)戶自籌為主、政府扶助為輔的原則進行資金籌集，并將財政、發(fā)改、扶貧、殘聯(lián)等部門的有關(guān)資金進行整合，本著“渠道不亂、投向不變、統(tǒng)籌安排、各記其功”的原則，捆綁使用，完善分級負責、部門分工合作的工作機制。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要管好用好農(nóng)村危房改造資金，實行?？顚Ｓ谩ⅰ耙徽劢y(tǒng)”發(fā)放，對優(yōu)親厚友、瞞報虛報、貪污、擠占、挪用、截留危房改造資金的要嚴肅查處。
3、加強檔案管理。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要高度重視檔案管理工作，對涉及危改工作的摸底調(diào)查、公示、工程進度圖表、照片、財務(wù)管理等資料要嚴格按照工作進度及時收集整理歸檔，要求改造戶戶主站在改造房前，將改造前、中、后的形象進度全部進行拍照，并編號存入檔案，做到程序完善、手續(xù)完備、資料全面、管理規(guī)范。電子檔案錄入要在紙質(zhì)檔案確保無誤的情況下對照錄入，以防錄入錯誤。
4、嚴格監(jiān)督檢查?？h監(jiān)察、審計、財政、住建、殘聯(lián)等相關(guān)部門要盡快研究制定農(nóng)村危房改造工程資金使用管理辦法，加強工程質(zhì)量監(jiān)管工作，加大工程質(zhì)量、工程進度、資金使用管理的督促檢查，嚴肅紀律，確保工程質(zhì)量和資金使用安全高效。