總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用概括性的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，提升表達(dá)效果。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文。
聲音最好聽(tīng)篇一
3.略。
4.(1)“天街小雨潤(rùn)如酥?！?BR> (2)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
(3)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”
(4)“哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)?！?BR> (5)“質(zhì)本潔來(lái)還潔去?！?BR> 5.聽(tīng)雨，仿佛是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。聽(tīng)雨，原來(lái)是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。
6.聽(tīng)冬雨之聲，是聽(tīng)遠(yuǎn)方一聲低語(yǔ)，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見(jiàn)春天向我走來(lái)。
聲音最好聽(tīng)篇二
打鼓國(guó)的國(guó)王還沒(méi)有做國(guó)王以前，這個(gè)國(guó)家并不叫打鼓國(guó)，而叫煙斗國(guó)，因?yàn)閲?guó)王喜歡抽煙。所以全國(guó)的人都抽煙斗，整個(gè)國(guó)家一片烏煙瘴氣。當(dāng)煙斗國(guó)的小王子長(zhǎng)到一歲的時(shí)候，按照這個(gè)國(guó)家流傳下來(lái)的習(xí)俗，舉行了隆重的“周年抓周兒”儀式。
這一天，全國(guó)的人都來(lái)了，國(guó)王派大臣在廣場(chǎng)中央設(shè)了一個(gè)圓形的大臺(tái)子，在上面放滿了各式各樣的煙斗，當(dāng)然還有其他的東西，比如蠟筆、存錢(qián)罐、玩具小兵、電動(dòng)火車(chē)等等，多得令人眼花繚亂。“抓周兒”儀式開(kāi)始了，國(guó)王把小王子抱出來(lái)，把他放在堆滿了煙斗的地方。小王子對(duì)這些煙斗根本不感興趣，他把這些煙斗拔到一邊，在臺(tái)子上爬著。
小王子從一個(gè)存錢(qián)罐旁邊爬過(guò)去，爬到一個(gè)玩具小兵的身邊，他用手點(diǎn)了一下這個(gè)玩具小兵的頭，玩具小兵倒下了；王子從他身邊爬走了。
小王子在臺(tái)子上爬來(lái)爬去，半個(gè)時(shí)辰已經(jīng)過(guò)去了，小王子還沒(méi)有把一樣?xùn)|西抓在手里。國(guó)王正準(zhǔn)備叫人把小王子從臺(tái)子上抱下來(lái)時(shí)，小王子爬到一個(gè)玩具鼓旁邊，握緊小拳頭打在鼓上——咚！咚！咚！
小王子“哇哇”地叫著，他還不會(huì)說(shuō)話，可是誰(shuí)都能看出他喜歡這鼓。小王子坐下來(lái)，看見(jiàn)鼓的旁邊還放著一對(duì)小鼓槌，他一手拿一個(gè)，也沒(méi)人教他，他就敲起來(lái)：咚咚咚！咚咚咚！咚！咚！咚！
從此以后，小王子的身上就背著一面鼓，他走到哪兒，就把鼓敲到哪兒。正像國(guó)王喜歡抽煙斗，這個(gè)國(guó)家的老百姓也喜歡抽煙斗一樣，國(guó)王的兒子喜歡敲鼓，老百姓的兒子也應(yīng)該敲鼓。也許就在一夜之間，這個(gè)國(guó)家一下子冒出很多生產(chǎn)鼓的工廠，生產(chǎn)大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。又在一夜之間，全國(guó)所有的商店里，擺滿了大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。
小王子長(zhǎng)大了，他幾乎就是在鼓聲里長(zhǎng)大的，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)任何其他的聲音，所以，他覺(jué)得世界上最好聽(tīng)的聲音，就是咚咚的鼓聲。
在小王子登上王位的那一天，全國(guó)上下一片震耳欲聾的鼓聲，這個(gè)國(guó)家正式改名為“打鼓國(guó)”。新的國(guó)王當(dāng)然得有新的大臣。國(guó)王一聲令下：舉行一次打鼓比賽，選舉三十個(gè)打鼓打得最響的人來(lái)做大臣。
后來(lái)，國(guó)王結(jié)婚了，王后生了一個(gè)小公主。小公主生在咚咚的鼓聲中，長(zhǎng)在咚咚的鼓聲中，她不知道在這個(gè)世界上，還有音樂(lè)，有鳥(niǎo)兒啼鳴，有刮風(fēng)下雨的聲音，有花兒開(kāi)放的聲音，以及太陽(yáng)升起來(lái)和落下去的聲音。
小公主已經(jīng)到了該出嫁的年齡，誰(shuí)能娶到這位美麗可愛(ài)的公主呢？
打鼓國(guó)的人想：小公主是在鼓聲中長(zhǎng)大的，她最喜歡聽(tīng)的是鼓聲，最好聽(tīng)的聲音當(dāng)然是最響最響的鼓聲。也就是說(shuō)，只有打鼓打得最響亮的人，才有資格娶到國(guó)王的女兒。
國(guó)王在廣場(chǎng)中央設(shè)下擂臺(tái)，打鼓國(guó)的小伙子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，他們都想上擂臺(tái)比試比試。
這個(gè)擂臺(tái)賽呀，一賽就是七七四十九天，全國(guó)的小伙子都上去打了鼓。王看上了一個(gè)打鼓打得最響的小伙子，他長(zhǎng)得臂粗腰圓，他敲的鼓聲啊差點(diǎn)兒把天震破。
“這鼓聲多好聽(tīng)??！”國(guó)王對(duì)公主說(shuō)，“嫁給他吧，我的女兒！”
國(guó)王把鼓槌高高地舉起來(lái)，重重地打在鼓上：“我宣布——”
“等一等！”
一匹白色的駿馬凌空而起，直奔擂臺(tái)。
一個(gè)英俊的小伙子從馬上跳下來(lái)，走向公主。
國(guó)王問(wèn)道：“你想娶我的女兒?jiǎn)幔俊?BR> “是的?！毙』镒由钋榈乜粗?，“我要讓她聽(tīng)到世界上最好聽(tīng)的聲音?！?BR> “衛(wèi)士！”國(guó)王命令道，“給他一對(duì)鼓槌?！?BR> 衛(wèi)士給小伙子一對(duì)鼓槌，小伙子拒絕了。
“我不用鼓槌，這個(gè)聲音也會(huì)驚天動(dòng)地。”他對(duì)大家說(shuō)，“我怕這個(gè)驚天動(dòng)地的聲音會(huì)震聾你們的耳朵?！?BR> 打鼓國(guó)的人最怕的就是耳朵聾了，聾了就再也聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲了。所以，除了公主，國(guó)王和所有的人都捂住了耳朵。
人們什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)小伙子把嘴湊近公主的耳邊，公主就倒在了他的懷里。
國(guó)王沖了過(guò)去：“親愛(ài)的女兒，你聽(tīng)到了什么？”
公主的眼睛里閃爍著幸福的淚花：“我聽(tīng)到了世界上最好聽(tīng)的聲音，我要嫁給他?！?BR> 騎白馬的小伙子娶到了國(guó)王的女兒，打鼓國(guó)的人都在議論：公主到底聽(tīng)見(jiàn)的是什么聲音呢？
“我知道是什么聲音?！?BR> 有一個(gè)小孩子那天忘記了捂耳朵，以他聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，孩子的媽媽問(wèn)道：“到底是什么聲音？快告訴我呀！”
孩子說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)?！?BR> 媽媽把耳朵伸了過(guò)去，孩子在她的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
媽媽抱住孩子，在他的臉上親了一下。
孩子的爸爸在一旁著急：“到底是什么聲音呀？”
媽媽說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)。”
爸爸把耳朵伸過(guò)去，媽媽在他的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
爸爸和媽媽緊緊擁抱，接了一個(gè)很長(zhǎng)的吻。然后，他們一家三口跑到了大街上，不一會(huì)兒，街上的人都擁抱起來(lái)。后來(lái)，從沒(méi)斷過(guò)的鼓聲也沒(méi)有了，人們不用大聲地說(shuō)話，他們都聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音一世界上最好聽(tīng)的聲音：“我愛(ài)你！”
聲音最好聽(tīng)篇三
1、探索生活中的聲音。
2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂(lè)伴奏。
3、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類音樂(lè)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
聲音最好聽(tīng)篇四
喔喔、咯咯、唧唧一雞小弟天生一副好嗓子。
他的家族一直有著唱歌的傳統(tǒng)。他也是個(gè)特別出色的小歌手。
每天早晨，雞小弟都用嘹亮的歌聲叫醒小動(dòng)物們，大家都很感謝他。
平時(shí)，有了雞小弟的歌聲來(lái)鼓勁，小動(dòng)物們干起活來(lái)精神十足。
“我應(yīng)該做一個(gè)真正的歌唱明星！要有自己的樂(lè)隊(duì)，要開(kāi)自己的演唱會(huì)！還要做巡回表演！要讓所有會(huì)唱歌的動(dòng)物都佩服我、羨慕我！”
雞小弟這樣想著，于是，他開(kāi)始為了當(dāng)明星而做準(zhǔn)備。
要嘗試不同的唱法，還得注意打扮！
漸漸地，雞小弟變得和以前不一樣了。
早晨，他不提醒大家按時(shí)起床；夜里，他卻唱個(gè)不停。
工作時(shí)，他唱催眠曲；休息時(shí)，他又唱搖滾樂(lè)。
這下小動(dòng)物們的生活陷入了一片混亂！
雞小弟練習(xí)唱歌太疲勞，沒(méi)過(guò)幾天，他就發(fā)燒病倒了。
第二天清晨，大家又像往常一樣聽(tīng)到了雞小弟清脆的歌聲。那也是他最美的歌聲。
后來(lái)，雞小弟再也不想做大明星了。可是小動(dòng)物們都說(shuō)：“雞小弟已經(jīng)成了真正的歌星！”
聲音最好聽(tīng)篇五
千百年來(lái)，厭倦了城市的喧囂；千百年來(lái)，厭倦了聒噪的英文歌曲，卻不曾聽(tīng)得天籟之聲，卻不曾看見(jiàn)無(wú)窮無(wú)盡而又碧綠的大自然。千百種大自然的產(chǎn)物隨城市的興起而滅亡，千百種天籟之聲隨城市的興起而消失。
有一種聲音，在記憶深處，它沒(méi)有華麗的裝飾，它沒(méi)有任何的瑕疵。它就在我耳畔縈繞，它就在城市的一隅――那快要消失的快要被無(wú)窮無(wú)盡高樓大廈湮沒(méi)的幾座不起眼的小山。
住在山村，一種聲音從小山深處飄來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
聲音最好聽(tīng)篇六
開(kāi)往北京的列車(chē)上，一位滿臉皺紋的老人正和周?chē)娜伺收勚麜r(shí)不時(shí)扭頭看看身邊腰板挺得倍兒直的兒子，看一眼咧嘴笑半天，滿臉的寵溺，搞得這個(gè)二十出頭的小伙子挺尷尬。
邊上一個(gè)中年人看著好笑，打趣道：“老哥，看你這一臉喜氣，莫不是陪兒子進(jìn)京趕考去？”老人擺擺手說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在不興這個(gè)了，我呀，是陪兒子去參加青年歌手大賽！”
鄰座幾個(gè)女學(xué)生立刻圍了上來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)道：“哇！帥哥，現(xiàn)在就唱一首，讓我們這些草根評(píng)委打打分唄！”旅途寂寞，難得有這種熱鬧，周?chē)思娂娕氖止恼疲R聲說(shuō)著：“唱一個(gè)！”
小伙子左推右擋，實(shí)在架不住了，只好紅著臉站起來(lái)，含糊地說(shuō)道：“那我就唱一首，可能不太好聽(tīng)，大家多擔(dān)待?！?BR> 說(shuō)完，小伙子終于張嘴唱了起來(lái)，可聲音一出來(lái)，乘客們一片嘩然。這是啥歌聲呀？基本沒(méi)有一個(gè)字在調(diào)上。
跟女學(xué)生一起的幾個(gè)男生，早就對(duì)小伙子心生不滿了，這時(shí)候更是落井下石，有的男生捂耳朵，有的男生掐人中，嘴里說(shuō)著：“這聲音太刺激了！”
老人站起來(lái)?yè)踝”娙?，抬手從行李架上拖下一個(gè)帆布包，一把把地往外掏核桃，轉(zhuǎn)圈地發(fā)：“嘗嘗，快嘗嘗！自家產(chǎn)的，紙皮核桃，皮薄肉滿，香著哩！”乘客們勉強(qiáng)接過(guò)來(lái)，看在核桃的分上再忍受一會(huì)兒。
背對(duì)著兒子，老人一臉難色，低聲哀求道：“大伙兒多擔(dān)待，我兒子以前唱歌好聽(tīng)著呢，可自從耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了就……”
“?。棵@了！難怪呢，聽(tīng)得我渾身刺撓！”一個(gè)男生夸張地?fù)现绨颉?BR> 老人臉色變得難看起來(lái)：“他聽(tīng)不見(jiàn)，但能看懂口型，大伙兒口下積德?！?BR> 邊上的中年人搖搖頭說(shuō)道：“做父母的心情能理解，但歌手大賽的評(píng)委個(gè)個(gè)是毒舌，到時(shí)候不是更受刺激嗎？”
老人眼圈一紅，哽咽著說(shuō)：“孩子當(dāng)兵前的夢(mèng)想就是能站到大舞臺(tái)上唱歌，去年抗震救災(zāi)時(shí)耳朵受了傷，醫(yī)生說(shuō)可能永遠(yuǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)了?？伤攘怂膫€(gè)孩子呀，值了！我就想幫他圓個(gè)夢(mèng)……”聽(tīng)到這里，所有人都沉默了，大家目光復(fù)雜地看著這個(gè)跑調(diào)的小伙子。
慢慢地，車(chē)廂里開(kāi)始響起了掌聲，大家一起跟著唱了起來(lái)，小伙子臉上洋溢著笑容，唱得更起勁了。老人受不了了，怕自己當(dāng)著兒子的面哭出來(lái)，硬擠著笑容沖車(chē)廂另一頭指了指，示意自己去廁所。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，歌卻沒(méi)停下。老人緊緊抿著嘴唇，站起來(lái)匆匆向衛(wèi)生間走去。
看著父親消失在車(chē)廂盡頭，小伙子忽然不唱了，他彎腰從包里繼續(xù)掏核桃，挨個(gè)往大家手里塞，滿懷歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起大家，我聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，肯定唱得很難聽(tīng)。”咬字雖然不太清晰，但周?chē)硕悸?tīng)懂了。
有個(gè)女學(xué)生一字一頓地說(shuō)著，好讓他看清自己的口型：“兵哥哥，這是我聽(tīng)過(guò)最美的歌聲，祝你在大賽中取得好成績(jī)！”
小伙子搖搖頭，忽然調(diào)皮地笑了：“我根本沒(méi)報(bào)名參加大賽，只是我爸一直想到北京看看，卻又舍不得花錢(qián)，我要是不撒謊，他可能這輩子都圓不了自己的夢(mèng)……”話沒(méi)說(shuō)完，小伙子忽然又唱了起來(lái)。
大伙兒一扭頭，發(fā)現(xiàn)老人正從車(chē)廂那頭往這邊走呢。所有人立刻配合地跟著小伙子一起唱了起來(lái)，許多人的聲音里都帶著哭腔。
聲音最好聽(tīng)篇七
小時(shí)侯，我有一個(gè)小花狗的儲(chǔ)蓄罐，我非常喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我向里面投進(jìn)硬幣時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那“叮”的一聲。??！多好聽(tīng)的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務(wù)后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進(jìn)罐里便奏出一支支動(dòng)聽(tīng)的聲音。儲(chǔ)蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出。
今天，我又再幫媽媽做家務(wù)了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因?yàn)槲颐靼?，衛(wèi)生做完后，我又能聽(tīng)到那了。
“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢(qián)，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢(qián)說(shuō)：“乖，拿去吧。”然后又摸了摸我的頭。我又蹦又跳地把一元錢(qián)投進(jìn)了小花狗觜里。
這聲音伴著我渡過(guò)了五個(gè)春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢(qián)變多了。都是媽媽給的，是不是該送點(diǎn)什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過(guò)一道電光：“對(duì)，就是它?！蔽遗d奮地叫著。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲(chǔ)蓄罐向離家不遠(yuǎn)的精品屋奔去。我挑了一個(gè)音樂(lè)盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。
“！”我興奮地叫道。我抱著儲(chǔ)蓄罐，捧著音樂(lè)盒。來(lái)到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說(shuō)：“小妹妹，一個(gè)音樂(lè)盒二十五元?！蔽掖蜷_(kāi)小花狗儲(chǔ)蓄罐，一枚一枚地點(diǎn)出二十五個(gè)硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢(qián)，說(shuō)：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“需要包裝嗎？”
“好啊?！?BR> 阿姨便拿出紙盒，把音樂(lè)盒放進(jìn)盒子里，又用包裝紙包好。
“給?！卑⒁贪寻b好的音樂(lè)盒遞給我。只見(jiàn)花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。
我?guī)е鴥?chǔ)蓄罐和音樂(lè)盒飛奔回家。
“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我把禮物送給媽媽。
媽媽拆開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面是一個(gè)心型的音樂(lè)盒，打開(kāi)蓋子會(huì)蹦出一位慈祥的母親與一個(gè)活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽(tīng)母親講故事。
“什么聲音？”媽媽笑著問(wèn)。
我平淡地說(shuō)：“媽媽，這是?！眿寢層盟`靈的眼睛望著我，笑了……。
如今，我不再向媽媽要錢(qián)了。但我仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)那叮咚的聲音，因?yàn)槲铱偸鞘∠挛业牧慊ㄥX(qián)，年年給媽媽買(mǎi)音樂(lè)盒。雖然樂(lè)曲不一樣，但是它們都是！
聲音最好聽(tīng)篇八
年輪在記憶里回旋，被時(shí)光劃過(guò)的炮仗花，被記憶磨平的屋頂，被過(guò)往隱藏的青澀，只因一陣清脆的下課鈴，繁瑣的思緒涌上心頭，像一顆水珠落在心頭碎成一瓣一瓣化成薄薄的一灘清水深刻地流進(jìn)心里。
現(xiàn)在考場(chǎng)外下著小小的雨，雨水的濕潤(rùn)帶著泥土的氣息融進(jìn)我紛飛的思緒。
有一種聲音，在記憶深處。那聲音如童年的一把鑰匙，開(kāi)啟童年的那扇門(mén)。
聲音最好聽(tīng)篇九
教學(xué)掛圖《》。
鳥(niǎo)、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。
活動(dòng)目標(biāo)。
體驗(yàn)給別人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
運(yùn)用探究、表演等方法，感受小動(dòng)物與老公公之間的情感。
了解故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“寂寞”、“孤零零”，學(xué)說(shuō)短句：“我來(lái)陪陪你”。
活動(dòng)過(guò)程。
一、教師出示教學(xué)掛圖，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
3．幼兒自由講述。
二、講述故事，并通過(guò)提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒講述。
1．教師講述故事的前半部分。
2．幼兒自由講述，教師對(duì)回答正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
教師：小鳥(niǎo)想出什么辦法使老公公更加快樂(lè)了呢？
三、教師講述故事后半部分。
1．教師：圖上有哪些小動(dòng)物？是怎么唱歌的？
3．教師：幫助和關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事情。你有過(guò)這樣的感受嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
四、集體完整欣賞故事。
教師邊出示圖邊完整地講述故事。
五、表演故事。
教師扮演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)造性的進(jìn)行故事表演游戲。
活動(dòng)延伸。
語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述，進(jìn)一步了解故事情節(jié)。
家園共育：請(qǐng)幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽(tīng)。
聲音最好聽(tīng)篇十
世界上最好聽(tīng)的聲音是什么聲音？是音樂(lè)家的演奏聲？是百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于那天晚上，那位阿姨的聲音了。
那個(gè)時(shí)候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周?chē)牡匦?。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒(méi)有辦法，只得帶我去了公園。
一到公園，我就找了幾個(gè)小伙伴開(kāi)始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久，來(lái)到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹(shù)林，樹(shù)林里，傳來(lái)了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。
忽然，一切聲音都不見(jiàn)了，我們的頭頂飛過(guò)一群鳥(niǎo)。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過(guò)來(lái)了！
“誰(shuí)在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈ァ！币魂嚋睾偷呐晜鬟^(guò)來(lái)，有些沙啞，并不怎么動(dòng)聽(tīng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于天籟之音！我的伙伴激動(dòng)得“嗖”地一下站起來(lái)，我也十分興奮，畢竟有人來(lái)幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個(gè)子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無(wú)法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。
雖然阿姨只說(shuō)了這短短的一句，但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上最好聽(tīng)的聲音！
如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺(jué)得幸福嗎？
聲音最好聽(tīng)篇十一
曾經(jīng)我有多厭惡那個(gè)聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個(gè)曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會(huì)到那位偉大的音樂(lè)家創(chuàng)作那個(gè)交響曲時(shí)，每一種樂(lè)器的拍打，每一個(gè)重音所蘊(yùn)含的感情了。
兩三個(gè)月前，為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的體育中考，整個(gè)年級(jí)的人都在做最后的拼搏。那個(gè)聲音幾乎每天都說(shuō)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從每個(gè)班級(jí)的小廣播里，操場(chǎng)的大喇叭里響起那個(gè)慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個(gè)曲調(diào)突兀地在教室里響起。因?yàn)樗嬖V我們所有人又到了訓(xùn)練的時(shí)間。
終于在那個(gè)陰云密布的上午迎來(lái)了最終的考核。那個(gè)兩個(gè)月來(lái)不依不饒播放的進(jìn)行曲終于噤了聲，偌大的操場(chǎng)是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過(guò)許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯(cuò)的成績(jī)，可是突如其來(lái)的緊張讓自己不由自主地顫抖起來(lái)。
我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒(méi)有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個(gè)聲音。
中考過(guò)后，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再也沒(méi)有播放了。不過(guò)，他它儼然早已成為我心中最好聽(tīng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給予我力量。
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聲音最好聽(tīng)篇十二
打鼓國(guó)的國(guó)王還沒(méi)有做國(guó)王以前，這個(gè)國(guó)家并不叫打鼓國(guó)，而叫煙斗國(guó)，因?yàn)閲?guó)王喜歡抽煙。所以全國(guó)的人都抽煙斗，整個(gè)國(guó)家一片烏煙瘴氣。當(dāng)煙斗國(guó)的小王子長(zhǎng)到一歲的時(shí)候，按照這個(gè)國(guó)家流傳下來(lái)的習(xí)俗，舉行了隆重的“周年抓周兒”儀式。
這一天，全國(guó)的人都來(lái)了，國(guó)王派大臣在廣場(chǎng)中央設(shè)了一個(gè)圓形的大臺(tái)子，在上面放滿了各式各樣的煙斗，當(dāng)然還有其他的東西，比如蠟筆、存錢(qián)罐、玩具小兵、電動(dòng)火車(chē)等等，多得令人眼花繚亂?！白ブ軆骸眱x式開(kāi)始了，國(guó)王把小王子抱出來(lái)，把他放在堆滿了煙斗的地方。小王子對(duì)這些煙斗根本不感興趣，他把這些煙斗拔到一邊，在臺(tái)子上爬著。
小王子從一個(gè)存錢(qián)罐旁邊爬過(guò)去，爬到一個(gè)玩具小兵的身邊，他用手點(diǎn)了一下這個(gè)玩具小兵的頭，玩具小兵倒下了；王子從他身邊爬走了。
小王子在臺(tái)子上爬來(lái)爬去，半個(gè)時(shí)辰已經(jīng)過(guò)去了，小王子還沒(méi)有把一樣?xùn)|西抓在手里。國(guó)王正準(zhǔn)備叫人把小王子從臺(tái)子上抱下來(lái)時(shí)，小王子爬到一個(gè)玩具鼓旁邊，握緊小拳頭打在鼓上——咚！咚！咚！
小王子“哇哇”地叫著，他還不會(huì)說(shuō)話，可是誰(shuí)都能看出他喜歡這鼓。小王子坐下來(lái)，看見(jiàn)鼓的旁邊還放著一對(duì)小鼓槌，他一手拿一個(gè)，也沒(méi)人教他，他就敲起來(lái)：咚咚咚！咚咚咚！咚！咚！咚！
從此以后，小王子的身上就背著一面鼓，他走到哪兒，就把鼓敲到哪兒。正像國(guó)王喜歡抽煙斗，這個(gè)國(guó)家的老百姓也喜歡抽煙斗一樣，國(guó)王的兒子喜歡敲鼓，老百姓的兒子也應(yīng)該敲鼓。也許就在一夜之間，這個(gè)國(guó)家一下子冒出很多生產(chǎn)鼓的工廠，生產(chǎn)大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。又在一夜之間，全國(guó)所有的商店里，擺滿了大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。
小王子長(zhǎng)大了，他幾乎就是在鼓聲里長(zhǎng)大的，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)任何其他的聲音，所以，他覺(jué)得世界上，就是咚咚的鼓聲。
在小王子登上王位的那一天，全國(guó)上下一片震耳欲聾的鼓聲，這個(gè)國(guó)家正式改名為“打鼓國(guó)”。新的國(guó)王當(dāng)然得有新的大臣。國(guó)王一聲令下：舉行一次打鼓比賽，選舉三十個(gè)打鼓打得最響的人來(lái)做大臣。
后來(lái)，國(guó)王結(jié)婚了，王后生了一個(gè)小公主。小公主生在咚咚的鼓聲中，長(zhǎng)在咚咚的鼓聲中，她不知道在這個(gè)世界上，還有音樂(lè)，有鳥(niǎo)兒啼鳴，有刮風(fēng)下雨的聲音，有花兒開(kāi)放的聲音，以及太陽(yáng)升起來(lái)和落下去的聲音。
小公主已經(jīng)到了該出嫁的年齡，誰(shuí)能娶到這位美麗可愛(ài)的公主呢？
打鼓國(guó)的人想：小公主是在鼓聲中長(zhǎng)大的，她最喜歡聽(tīng)的是鼓聲，當(dāng)然是最響最響的鼓聲。也就是說(shuō)，只有打鼓打得最響亮的人，才有資格娶到國(guó)王的女兒。
國(guó)王在廣場(chǎng)中央設(shè)下擂臺(tái)，打鼓國(guó)的小伙子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，他們都想上擂臺(tái)比試比試。
這個(gè)擂臺(tái)賽呀，一賽就是七七四十九天，全國(guó)的小伙子都上去打了鼓。王看上了一個(gè)打鼓打得最響的小伙子，他長(zhǎng)得臂粗腰圓，他敲的鼓聲啊差點(diǎn)兒把天震破。
“這鼓聲多好聽(tīng)??！”國(guó)王對(duì)公主說(shuō)，“嫁給他吧，我的女兒！”
國(guó)王把鼓槌高高地舉起來(lái)，重重地打在鼓上：“我宣布——”
“等一等！”
一匹白色的駿馬凌空而起，直奔擂臺(tái)。
一個(gè)英俊的小伙子從馬上跳下來(lái)，走向公主。
國(guó)王問(wèn)道：“你想娶我的女兒?jiǎn)幔俊?BR> “是的。”小伙子深情地看著公主，“我要讓她聽(tīng)到世界上?！?BR> “衛(wèi)士！”國(guó)王命令道，“給他一對(duì)鼓槌。”
衛(wèi)士給小伙子一對(duì)鼓槌，小伙子拒絕了。
“我不用鼓槌，這個(gè)聲音也會(huì)驚天動(dòng)地?！彼麑?duì)大家說(shuō)，“我怕這個(gè)驚天動(dòng)地的聲音會(huì)震聾你們的耳朵?！?BR> 打鼓國(guó)的人最怕的就是耳朵聾了，聾了就再也聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲了。所以，除了公主，國(guó)王和所有的人都捂住了耳朵。
人們什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)小伙子把嘴湊近公主的耳邊，公主就倒在了他的懷里。
國(guó)王沖了過(guò)去：“親愛(ài)的女兒，你聽(tīng)到了什么？”
公主的眼睛里閃爍著幸福的淚花：“我聽(tīng)到了世界上，我要嫁給他。”
騎白馬的小伙子娶到了國(guó)王的女兒，打鼓國(guó)的人都在議論：公主到底聽(tīng)見(jiàn)的是什么聲音呢？
“我知道是什么聲音。”
有一個(gè)小孩子那天忘記了捂耳朵，以他聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，孩子的媽媽問(wèn)道：“到底是什么聲音？快告訴我呀！”
孩子說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)?！?BR> 媽媽把耳朵伸了過(guò)去，孩子在她的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
媽媽抱住孩子，在他的臉上親了一下。
孩子的爸爸在一旁著急：“到底是什么聲音呀？”
媽媽說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)?！?BR> 爸爸把耳朵伸過(guò)去，媽媽在他的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
爸爸和媽媽緊緊擁抱，接了一個(gè)很長(zhǎng)的吻。然后，他們一家三口跑到了大街上，不一會(huì)兒，街上的人都擁抱起來(lái)。后來(lái)，從沒(méi)斷過(guò)的鼓聲也沒(méi)有了，人們不用大聲地說(shuō)話，他們都聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音一世界上：“我愛(ài)你！”
聲音最好聽(tīng)篇十三
世界上是什么聲音？是音樂(lè)家的演奏聲？是百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，，莫過(guò)于那天晚上，那位阿姨的聲音了。
那個(gè)時(shí)候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周?chē)牡匦?。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒(méi)有辦法，只得帶我去了公園。
一到公園，我就找了幾個(gè)小伙伴開(kāi)始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久，來(lái)到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹(shù)林，樹(shù)林里，傳來(lái)了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。
忽然，一切聲音都不見(jiàn)了，我們的頭頂飛過(guò)一群鳥(niǎo)。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過(guò)來(lái)了！
“誰(shuí)在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈?。”一陣溫和的女聲傳過(guò)來(lái)，有些沙啞，并不怎么動(dòng)聽(tīng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于天籟之音！我的伙伴激動(dòng)得“嗖”地一下站起來(lái)，我也十分興奮，畢竟有人來(lái)幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個(gè)子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無(wú)法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。
雖然阿姨只說(shuō)了這短短的一句，但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上！
如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺(jué)得幸福嗎？
聲音最好聽(tīng)篇十四
“嘰嘰、嘰嘰……”樹(shù)上住著一窩麻雀，麻雀媽媽和爸爸細(xì)心地養(yǎng)育著自己的孩子，教它們捉害蟲(chóng)的技巧。它們一家生活得非常開(kāi)心?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天，一場(chǎng)大災(zāi)難降臨了。
“嘰嘰！嘰嘰！”天剛亮，麻雀一家被同伴的叫聲吵醒了，隨即響起了一陣嘈雜聲。麻雀爸爸和麻雀媽媽立即起身，去看個(gè)究竟。剛飛到樹(shù)下，它們便看見(jiàn)一大群人拿著鑼啊，鍋啊，臉盆等，一個(gè)勁地敲打著驅(qū)趕著它們——麻雀。很快麻雀爸爸和麻雀媽媽也卷入了被追趕的行列中。于是，它們開(kāi)始不分晝夜地飛，幾次想飛回自己的窩里，都被人們趕走了。一天，兩天，三天……麻雀?jìng)冿w不動(dòng)了，有的掉到地上摔死了；有的掉進(jìn)水里淹死了。最后連鳥(niǎo)窩也被人們殘酷地?fù)v毀了。麻雀家族經(jīng)歷了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。
“嘰嘰，嘰嘰”，小麻雀?jìng)冇衷阪音[了?！昂⒆觽?，我們已經(jīng)成為了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物?，F(xiàn)在我們要多吃蟲(chóng)子，相信人們?cè)僖膊粫?huì)像五十年前那樣把我們趕盡殺絕了?！甭槿赴职终驹谔镞吪d奮地說(shuō)著。
“爸爸，青蛙是不是冬眠了？”天真的小麻雀找不到玩伴，抬頭問(wèn)。“傻孩子，現(xiàn)在是夏天，青蛙怎么會(huì)冬眠呢？”
“那它們哪里去了？”“唉！”爸爸深深地嘆了口氣，“它們出遠(yuǎn)門(mén)了，也許十年后，也許二十年后，它們才能回家。也許……”
聲音最好聽(tīng)篇十五
1、能根據(jù)圖片大膽猜測(cè)并講述圖中的小動(dòng)物認(rèn)為自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么。
2、初步理解故事內(nèi)容，了解每個(gè)人都有自己認(rèn)為。
3、能用一種積極的心態(tài)去關(guān)注、感受周?chē)寐?tīng)的聲音。
掛圖第7號(hào)、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第11—13頁(yè)、錄音磁帶、錄音機(jī)、一段好聽(tīng)的音樂(lè)。
一、播放錄音引入課題。
1、師：小朋友們，剛才的音樂(lè)好聽(tīng)嗎？
2、師：除了這個(gè)聲音以外，小朋友們還聽(tīng)過(guò)什么好聽(tīng)的聲音？（教師根據(jù)幼兒的回答，簡(jiǎn)單的做出小結(jié)）。
3、師：小朋友們剛才說(shuō)了那么多，那到底什么聲音才是世界上呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的朋友們是怎么說(shuō)的吧！
欣賞故事。
1、教師結(jié)合掛圖，完整的講述一遍故事。
師：小朋友們，這個(gè)故事的名字叫什么？
師：故事里面都有誰(shuí)？
師：鳥(niǎo)媽媽覺(jué)得世界上是什么？
師：長(zhǎng)毛狗覺(jué)得世界上是什么？
師：小老鼠覺(jué)得世界上是什么？
2、為什么鳥(niǎo)媽媽、長(zhǎng)毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同？
3、為什么我們每個(gè)小朋友喜歡的聲音也不同？
4、發(fā)給幼兒活動(dòng)材料，閱讀活動(dòng)材料。
聲音最好聽(tīng)篇十六
小時(shí)侯，我有一個(gè)小花狗的儲(chǔ)蓄罐，我非常喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我向里面投進(jìn)硬幣時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那“叮”的一聲。??！多好聽(tīng)的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務(wù)后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進(jìn)罐里便奏出一支支動(dòng)聽(tīng)的聲音。儲(chǔ)蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出最好聽(tīng)的聲音。
今天，我又再幫媽媽做家務(wù)了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因?yàn)槲颐靼?，衛(wèi)生做完后，我又能聽(tīng)到那最好聽(tīng)的聲音了。
“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢(qián)，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢(qián)說(shuō)：“乖，拿去吧。”然后又摸了摸我的頭。我又蹦又跳地把一元錢(qián)投進(jìn)了小花狗觜里。
“咚”多么清脆的聲音?。?BR> “咚”多么溫暖的聲音啊。
這聲音伴著我渡過(guò)了五個(gè)春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢(qián)變多了。都是媽媽給的，是不是該送點(diǎn)什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過(guò)一道電光：“對(duì)，就是它?！蔽遗d奮地叫著。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲(chǔ)蓄罐向離家不遠(yuǎn)的精品屋奔去。我挑了一個(gè)音樂(lè)盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。
“最好聽(tīng)的聲音！”我興奮地叫道。我抱著儲(chǔ)蓄罐，捧著音樂(lè)盒。來(lái)到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說(shuō)：“小妹妹，一個(gè)音樂(lè)盒二十五元?！蔽掖蜷_(kāi)小花狗儲(chǔ)蓄罐，一枚一枚地點(diǎn)出二十五個(gè)硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢(qián)，說(shuō)：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“需要包裝嗎？”
“好啊?！?BR> 阿姨便拿出紙盒，把音樂(lè)盒放進(jìn)盒子里，又用包裝紙包好。
“給?！卑⒁贪寻b好的音樂(lè)盒遞給我。只見(jiàn)花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。
我?guī)е鴥?chǔ)蓄罐和音樂(lè)盒飛奔回家。
“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我把禮物送給媽媽。
媽媽拆開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面是一個(gè)心型的音樂(lè)盒，打開(kāi)蓋子會(huì)蹦出一位慈祥的母親與一個(gè)活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽(tīng)母親講故事。
“什么聲音？”媽媽笑著問(wèn)。
我平淡地說(shuō)：“媽媽，這是最好聽(tīng)的聲音?！眿寢層盟`靈的眼睛望著我，笑了……。
如今，我不再向媽媽要錢(qián)了。但我仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)那叮咚的聲音，因?yàn)槲铱偸鞘∠挛业牧慊ㄥX(qián)，年年給媽媽買(mǎi)音樂(lè)盒。雖然樂(lè)曲不一樣，但是它們都是最好聽(tīng)的聲音！
聲音最好聽(tīng)篇一
3.略。
4.(1)“天街小雨潤(rùn)如酥?！?BR> (2)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
(3)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”
(4)“哪堪細(xì)雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng)?！?BR> (5)“質(zhì)本潔來(lái)還潔去?！?BR> 5.聽(tīng)雨，仿佛是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。聽(tīng)雨，原來(lái)是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。
6.聽(tīng)冬雨之聲，是聽(tīng)遠(yuǎn)方一聲低語(yǔ)，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見(jiàn)春天向我走來(lái)。
聲音最好聽(tīng)篇二
打鼓國(guó)的國(guó)王還沒(méi)有做國(guó)王以前，這個(gè)國(guó)家并不叫打鼓國(guó)，而叫煙斗國(guó)，因?yàn)閲?guó)王喜歡抽煙。所以全國(guó)的人都抽煙斗，整個(gè)國(guó)家一片烏煙瘴氣。當(dāng)煙斗國(guó)的小王子長(zhǎng)到一歲的時(shí)候，按照這個(gè)國(guó)家流傳下來(lái)的習(xí)俗，舉行了隆重的“周年抓周兒”儀式。
這一天，全國(guó)的人都來(lái)了，國(guó)王派大臣在廣場(chǎng)中央設(shè)了一個(gè)圓形的大臺(tái)子，在上面放滿了各式各樣的煙斗，當(dāng)然還有其他的東西，比如蠟筆、存錢(qián)罐、玩具小兵、電動(dòng)火車(chē)等等，多得令人眼花繚亂。“抓周兒”儀式開(kāi)始了，國(guó)王把小王子抱出來(lái)，把他放在堆滿了煙斗的地方。小王子對(duì)這些煙斗根本不感興趣，他把這些煙斗拔到一邊，在臺(tái)子上爬著。
小王子從一個(gè)存錢(qián)罐旁邊爬過(guò)去，爬到一個(gè)玩具小兵的身邊，他用手點(diǎn)了一下這個(gè)玩具小兵的頭，玩具小兵倒下了；王子從他身邊爬走了。
小王子在臺(tái)子上爬來(lái)爬去，半個(gè)時(shí)辰已經(jīng)過(guò)去了，小王子還沒(méi)有把一樣?xùn)|西抓在手里。國(guó)王正準(zhǔn)備叫人把小王子從臺(tái)子上抱下來(lái)時(shí)，小王子爬到一個(gè)玩具鼓旁邊，握緊小拳頭打在鼓上——咚！咚！咚！
小王子“哇哇”地叫著，他還不會(huì)說(shuō)話，可是誰(shuí)都能看出他喜歡這鼓。小王子坐下來(lái)，看見(jiàn)鼓的旁邊還放著一對(duì)小鼓槌，他一手拿一個(gè)，也沒(méi)人教他，他就敲起來(lái)：咚咚咚！咚咚咚！咚！咚！咚！
從此以后，小王子的身上就背著一面鼓，他走到哪兒，就把鼓敲到哪兒。正像國(guó)王喜歡抽煙斗，這個(gè)國(guó)家的老百姓也喜歡抽煙斗一樣，國(guó)王的兒子喜歡敲鼓，老百姓的兒子也應(yīng)該敲鼓。也許就在一夜之間，這個(gè)國(guó)家一下子冒出很多生產(chǎn)鼓的工廠，生產(chǎn)大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。又在一夜之間，全國(guó)所有的商店里，擺滿了大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。
小王子長(zhǎng)大了，他幾乎就是在鼓聲里長(zhǎng)大的，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)任何其他的聲音，所以，他覺(jué)得世界上最好聽(tīng)的聲音，就是咚咚的鼓聲。
在小王子登上王位的那一天，全國(guó)上下一片震耳欲聾的鼓聲，這個(gè)國(guó)家正式改名為“打鼓國(guó)”。新的國(guó)王當(dāng)然得有新的大臣。國(guó)王一聲令下：舉行一次打鼓比賽，選舉三十個(gè)打鼓打得最響的人來(lái)做大臣。
后來(lái)，國(guó)王結(jié)婚了，王后生了一個(gè)小公主。小公主生在咚咚的鼓聲中，長(zhǎng)在咚咚的鼓聲中，她不知道在這個(gè)世界上，還有音樂(lè)，有鳥(niǎo)兒啼鳴，有刮風(fēng)下雨的聲音，有花兒開(kāi)放的聲音，以及太陽(yáng)升起來(lái)和落下去的聲音。
小公主已經(jīng)到了該出嫁的年齡，誰(shuí)能娶到這位美麗可愛(ài)的公主呢？
打鼓國(guó)的人想：小公主是在鼓聲中長(zhǎng)大的，她最喜歡聽(tīng)的是鼓聲，最好聽(tīng)的聲音當(dāng)然是最響最響的鼓聲。也就是說(shuō)，只有打鼓打得最響亮的人，才有資格娶到國(guó)王的女兒。
國(guó)王在廣場(chǎng)中央設(shè)下擂臺(tái)，打鼓國(guó)的小伙子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，他們都想上擂臺(tái)比試比試。
這個(gè)擂臺(tái)賽呀，一賽就是七七四十九天，全國(guó)的小伙子都上去打了鼓。王看上了一個(gè)打鼓打得最響的小伙子，他長(zhǎng)得臂粗腰圓，他敲的鼓聲啊差點(diǎn)兒把天震破。
“這鼓聲多好聽(tīng)??！”國(guó)王對(duì)公主說(shuō)，“嫁給他吧，我的女兒！”
國(guó)王把鼓槌高高地舉起來(lái)，重重地打在鼓上：“我宣布——”
“等一等！”
一匹白色的駿馬凌空而起，直奔擂臺(tái)。
一個(gè)英俊的小伙子從馬上跳下來(lái)，走向公主。
國(guó)王問(wèn)道：“你想娶我的女兒?jiǎn)幔俊?BR> “是的?！毙』镒由钋榈乜粗?，“我要讓她聽(tīng)到世界上最好聽(tīng)的聲音?！?BR> “衛(wèi)士！”國(guó)王命令道，“給他一對(duì)鼓槌?！?BR> 衛(wèi)士給小伙子一對(duì)鼓槌，小伙子拒絕了。
“我不用鼓槌，這個(gè)聲音也會(huì)驚天動(dòng)地。”他對(duì)大家說(shuō)，“我怕這個(gè)驚天動(dòng)地的聲音會(huì)震聾你們的耳朵?！?BR> 打鼓國(guó)的人最怕的就是耳朵聾了，聾了就再也聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲了。所以，除了公主，國(guó)王和所有的人都捂住了耳朵。
人們什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)小伙子把嘴湊近公主的耳邊，公主就倒在了他的懷里。
國(guó)王沖了過(guò)去：“親愛(ài)的女兒，你聽(tīng)到了什么？”
公主的眼睛里閃爍著幸福的淚花：“我聽(tīng)到了世界上最好聽(tīng)的聲音，我要嫁給他?！?BR> 騎白馬的小伙子娶到了國(guó)王的女兒，打鼓國(guó)的人都在議論：公主到底聽(tīng)見(jiàn)的是什么聲音呢？
“我知道是什么聲音?！?BR> 有一個(gè)小孩子那天忘記了捂耳朵，以他聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，孩子的媽媽問(wèn)道：“到底是什么聲音？快告訴我呀！”
孩子說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)?！?BR> 媽媽把耳朵伸了過(guò)去，孩子在她的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
媽媽抱住孩子，在他的臉上親了一下。
孩子的爸爸在一旁著急：“到底是什么聲音呀？”
媽媽說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)。”
爸爸把耳朵伸過(guò)去，媽媽在他的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
爸爸和媽媽緊緊擁抱，接了一個(gè)很長(zhǎng)的吻。然后，他們一家三口跑到了大街上，不一會(huì)兒，街上的人都擁抱起來(lái)。后來(lái)，從沒(méi)斷過(guò)的鼓聲也沒(méi)有了，人們不用大聲地說(shuō)話，他們都聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音一世界上最好聽(tīng)的聲音：“我愛(ài)你！”
聲音最好聽(tīng)篇三
1、探索生活中的聲音。
2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂(lè)伴奏。
3、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類音樂(lè)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
聲音最好聽(tīng)篇四
喔喔、咯咯、唧唧一雞小弟天生一副好嗓子。
他的家族一直有著唱歌的傳統(tǒng)。他也是個(gè)特別出色的小歌手。
每天早晨，雞小弟都用嘹亮的歌聲叫醒小動(dòng)物們，大家都很感謝他。
平時(shí)，有了雞小弟的歌聲來(lái)鼓勁，小動(dòng)物們干起活來(lái)精神十足。
“我應(yīng)該做一個(gè)真正的歌唱明星！要有自己的樂(lè)隊(duì)，要開(kāi)自己的演唱會(huì)！還要做巡回表演！要讓所有會(huì)唱歌的動(dòng)物都佩服我、羨慕我！”
雞小弟這樣想著，于是，他開(kāi)始為了當(dāng)明星而做準(zhǔn)備。
要嘗試不同的唱法，還得注意打扮！
漸漸地，雞小弟變得和以前不一樣了。
早晨，他不提醒大家按時(shí)起床；夜里，他卻唱個(gè)不停。
工作時(shí)，他唱催眠曲；休息時(shí)，他又唱搖滾樂(lè)。
這下小動(dòng)物們的生活陷入了一片混亂！
雞小弟練習(xí)唱歌太疲勞，沒(méi)過(guò)幾天，他就發(fā)燒病倒了。
第二天清晨，大家又像往常一樣聽(tīng)到了雞小弟清脆的歌聲。那也是他最美的歌聲。
后來(lái)，雞小弟再也不想做大明星了。可是小動(dòng)物們都說(shuō)：“雞小弟已經(jīng)成了真正的歌星！”
聲音最好聽(tīng)篇五
千百年來(lái)，厭倦了城市的喧囂；千百年來(lái)，厭倦了聒噪的英文歌曲，卻不曾聽(tīng)得天籟之聲，卻不曾看見(jiàn)無(wú)窮無(wú)盡而又碧綠的大自然。千百種大自然的產(chǎn)物隨城市的興起而滅亡，千百種天籟之聲隨城市的興起而消失。
有一種聲音，在記憶深處，它沒(méi)有華麗的裝飾，它沒(méi)有任何的瑕疵。它就在我耳畔縈繞，它就在城市的一隅――那快要消失的快要被無(wú)窮無(wú)盡高樓大廈湮沒(méi)的幾座不起眼的小山。
住在山村，一種聲音從小山深處飄來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
聲音最好聽(tīng)篇六
開(kāi)往北京的列車(chē)上，一位滿臉皺紋的老人正和周?chē)娜伺收勚麜r(shí)不時(shí)扭頭看看身邊腰板挺得倍兒直的兒子，看一眼咧嘴笑半天，滿臉的寵溺，搞得這個(gè)二十出頭的小伙子挺尷尬。
邊上一個(gè)中年人看著好笑，打趣道：“老哥，看你這一臉喜氣，莫不是陪兒子進(jìn)京趕考去？”老人擺擺手說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在不興這個(gè)了，我呀，是陪兒子去參加青年歌手大賽！”
鄰座幾個(gè)女學(xué)生立刻圍了上來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)道：“哇！帥哥，現(xiàn)在就唱一首，讓我們這些草根評(píng)委打打分唄！”旅途寂寞，難得有這種熱鬧，周?chē)思娂娕氖止恼疲R聲說(shuō)著：“唱一個(gè)！”
小伙子左推右擋，實(shí)在架不住了，只好紅著臉站起來(lái)，含糊地說(shuō)道：“那我就唱一首，可能不太好聽(tīng)，大家多擔(dān)待?！?BR> 說(shuō)完，小伙子終于張嘴唱了起來(lái)，可聲音一出來(lái)，乘客們一片嘩然。這是啥歌聲呀？基本沒(méi)有一個(gè)字在調(diào)上。
跟女學(xué)生一起的幾個(gè)男生，早就對(duì)小伙子心生不滿了，這時(shí)候更是落井下石，有的男生捂耳朵，有的男生掐人中，嘴里說(shuō)著：“這聲音太刺激了！”
老人站起來(lái)?yè)踝”娙?，抬手從行李架上拖下一個(gè)帆布包，一把把地往外掏核桃，轉(zhuǎn)圈地發(fā)：“嘗嘗，快嘗嘗！自家產(chǎn)的，紙皮核桃，皮薄肉滿，香著哩！”乘客們勉強(qiáng)接過(guò)來(lái)，看在核桃的分上再忍受一會(huì)兒。
背對(duì)著兒子，老人一臉難色，低聲哀求道：“大伙兒多擔(dān)待，我兒子以前唱歌好聽(tīng)著呢，可自從耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了就……”
“?。棵@了！難怪呢，聽(tīng)得我渾身刺撓！”一個(gè)男生夸張地?fù)现绨颉?BR> 老人臉色變得難看起來(lái)：“他聽(tīng)不見(jiàn)，但能看懂口型，大伙兒口下積德?！?BR> 邊上的中年人搖搖頭說(shuō)道：“做父母的心情能理解，但歌手大賽的評(píng)委個(gè)個(gè)是毒舌，到時(shí)候不是更受刺激嗎？”
老人眼圈一紅，哽咽著說(shuō)：“孩子當(dāng)兵前的夢(mèng)想就是能站到大舞臺(tái)上唱歌，去年抗震救災(zāi)時(shí)耳朵受了傷，醫(yī)生說(shuō)可能永遠(yuǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)了?？伤攘怂膫€(gè)孩子呀，值了！我就想幫他圓個(gè)夢(mèng)……”聽(tīng)到這里，所有人都沉默了，大家目光復(fù)雜地看著這個(gè)跑調(diào)的小伙子。
慢慢地，車(chē)廂里開(kāi)始響起了掌聲，大家一起跟著唱了起來(lái)，小伙子臉上洋溢著笑容，唱得更起勁了。老人受不了了，怕自己當(dāng)著兒子的面哭出來(lái)，硬擠著笑容沖車(chē)廂另一頭指了指，示意自己去廁所。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，歌卻沒(méi)停下。老人緊緊抿著嘴唇，站起來(lái)匆匆向衛(wèi)生間走去。
看著父親消失在車(chē)廂盡頭，小伙子忽然不唱了，他彎腰從包里繼續(xù)掏核桃，挨個(gè)往大家手里塞，滿懷歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起大家，我聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，肯定唱得很難聽(tīng)。”咬字雖然不太清晰，但周?chē)硕悸?tīng)懂了。
有個(gè)女學(xué)生一字一頓地說(shuō)著，好讓他看清自己的口型：“兵哥哥，這是我聽(tīng)過(guò)最美的歌聲，祝你在大賽中取得好成績(jī)！”
小伙子搖搖頭，忽然調(diào)皮地笑了：“我根本沒(méi)報(bào)名參加大賽，只是我爸一直想到北京看看，卻又舍不得花錢(qián)，我要是不撒謊，他可能這輩子都圓不了自己的夢(mèng)……”話沒(méi)說(shuō)完，小伙子忽然又唱了起來(lái)。
大伙兒一扭頭，發(fā)現(xiàn)老人正從車(chē)廂那頭往這邊走呢。所有人立刻配合地跟著小伙子一起唱了起來(lái)，許多人的聲音里都帶著哭腔。
聲音最好聽(tīng)篇七
小時(shí)侯，我有一個(gè)小花狗的儲(chǔ)蓄罐，我非常喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我向里面投進(jìn)硬幣時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那“叮”的一聲。??！多好聽(tīng)的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務(wù)后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進(jìn)罐里便奏出一支支動(dòng)聽(tīng)的聲音。儲(chǔ)蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出。
今天，我又再幫媽媽做家務(wù)了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因?yàn)槲颐靼?，衛(wèi)生做完后，我又能聽(tīng)到那了。
“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢(qián)，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢(qián)說(shuō)：“乖，拿去吧。”然后又摸了摸我的頭。我又蹦又跳地把一元錢(qián)投進(jìn)了小花狗觜里。
這聲音伴著我渡過(guò)了五個(gè)春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢(qián)變多了。都是媽媽給的，是不是該送點(diǎn)什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過(guò)一道電光：“對(duì)，就是它?！蔽遗d奮地叫著。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲(chǔ)蓄罐向離家不遠(yuǎn)的精品屋奔去。我挑了一個(gè)音樂(lè)盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。
“！”我興奮地叫道。我抱著儲(chǔ)蓄罐，捧著音樂(lè)盒。來(lái)到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說(shuō)：“小妹妹，一個(gè)音樂(lè)盒二十五元?！蔽掖蜷_(kāi)小花狗儲(chǔ)蓄罐，一枚一枚地點(diǎn)出二十五個(gè)硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢(qián)，說(shuō)：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“需要包裝嗎？”
“好啊?！?BR> 阿姨便拿出紙盒，把音樂(lè)盒放進(jìn)盒子里，又用包裝紙包好。
“給?！卑⒁贪寻b好的音樂(lè)盒遞給我。只見(jiàn)花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。
我?guī)е鴥?chǔ)蓄罐和音樂(lè)盒飛奔回家。
“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我把禮物送給媽媽。
媽媽拆開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面是一個(gè)心型的音樂(lè)盒，打開(kāi)蓋子會(huì)蹦出一位慈祥的母親與一個(gè)活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽(tīng)母親講故事。
“什么聲音？”媽媽笑著問(wèn)。
我平淡地說(shuō)：“媽媽，這是?！眿寢層盟`靈的眼睛望著我，笑了……。
如今，我不再向媽媽要錢(qián)了。但我仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)那叮咚的聲音，因?yàn)槲铱偸鞘∠挛业牧慊ㄥX(qián)，年年給媽媽買(mǎi)音樂(lè)盒。雖然樂(lè)曲不一樣，但是它們都是！
聲音最好聽(tīng)篇八
年輪在記憶里回旋，被時(shí)光劃過(guò)的炮仗花，被記憶磨平的屋頂，被過(guò)往隱藏的青澀，只因一陣清脆的下課鈴，繁瑣的思緒涌上心頭，像一顆水珠落在心頭碎成一瓣一瓣化成薄薄的一灘清水深刻地流進(jìn)心里。
現(xiàn)在考場(chǎng)外下著小小的雨，雨水的濕潤(rùn)帶著泥土的氣息融進(jìn)我紛飛的思緒。
有一種聲音，在記憶深處。那聲音如童年的一把鑰匙，開(kāi)啟童年的那扇門(mén)。
聲音最好聽(tīng)篇九
教學(xué)掛圖《》。
鳥(niǎo)、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。
活動(dòng)目標(biāo)。
體驗(yàn)給別人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
運(yùn)用探究、表演等方法，感受小動(dòng)物與老公公之間的情感。
了解故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“寂寞”、“孤零零”，學(xué)說(shuō)短句：“我來(lái)陪陪你”。
活動(dòng)過(guò)程。
一、教師出示教學(xué)掛圖，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
3．幼兒自由講述。
二、講述故事，并通過(guò)提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒講述。
1．教師講述故事的前半部分。
2．幼兒自由講述，教師對(duì)回答正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
教師：小鳥(niǎo)想出什么辦法使老公公更加快樂(lè)了呢？
三、教師講述故事后半部分。
1．教師：圖上有哪些小動(dòng)物？是怎么唱歌的？
3．教師：幫助和關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事情。你有過(guò)這樣的感受嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
四、集體完整欣賞故事。
教師邊出示圖邊完整地講述故事。
五、表演故事。
教師扮演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)造性的進(jìn)行故事表演游戲。
活動(dòng)延伸。
語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述，進(jìn)一步了解故事情節(jié)。
家園共育：請(qǐng)幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽(tīng)。
聲音最好聽(tīng)篇十
世界上最好聽(tīng)的聲音是什么聲音？是音樂(lè)家的演奏聲？是百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于那天晚上，那位阿姨的聲音了。
那個(gè)時(shí)候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周?chē)牡匦?。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒(méi)有辦法，只得帶我去了公園。
一到公園，我就找了幾個(gè)小伙伴開(kāi)始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久，來(lái)到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹(shù)林，樹(shù)林里，傳來(lái)了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。
忽然，一切聲音都不見(jiàn)了，我們的頭頂飛過(guò)一群鳥(niǎo)。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過(guò)來(lái)了！
“誰(shuí)在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈ァ！币魂嚋睾偷呐晜鬟^(guò)來(lái)，有些沙啞，并不怎么動(dòng)聽(tīng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于天籟之音！我的伙伴激動(dòng)得“嗖”地一下站起來(lái)，我也十分興奮，畢竟有人來(lái)幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個(gè)子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無(wú)法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。
雖然阿姨只說(shuō)了這短短的一句，但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上最好聽(tīng)的聲音！
如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺(jué)得幸福嗎？
聲音最好聽(tīng)篇十一
曾經(jīng)我有多厭惡那個(gè)聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個(gè)曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會(huì)到那位偉大的音樂(lè)家創(chuàng)作那個(gè)交響曲時(shí)，每一種樂(lè)器的拍打，每一個(gè)重音所蘊(yùn)含的感情了。
兩三個(gè)月前，為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的體育中考，整個(gè)年級(jí)的人都在做最后的拼搏。那個(gè)聲音幾乎每天都說(shuō)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從每個(gè)班級(jí)的小廣播里，操場(chǎng)的大喇叭里響起那個(gè)慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個(gè)曲調(diào)突兀地在教室里響起。因?yàn)樗嬖V我們所有人又到了訓(xùn)練的時(shí)間。
終于在那個(gè)陰云密布的上午迎來(lái)了最終的考核。那個(gè)兩個(gè)月來(lái)不依不饒播放的進(jìn)行曲終于噤了聲，偌大的操場(chǎng)是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過(guò)許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯(cuò)的成績(jī)，可是突如其來(lái)的緊張讓自己不由自主地顫抖起來(lái)。
我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒(méi)有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個(gè)聲音。
中考過(guò)后，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再也沒(méi)有播放了。不過(guò)，他它儼然早已成為我心中最好聽(tīng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給予我力量。
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聲音最好聽(tīng)篇十二
打鼓國(guó)的國(guó)王還沒(méi)有做國(guó)王以前，這個(gè)國(guó)家并不叫打鼓國(guó)，而叫煙斗國(guó)，因?yàn)閲?guó)王喜歡抽煙。所以全國(guó)的人都抽煙斗，整個(gè)國(guó)家一片烏煙瘴氣。當(dāng)煙斗國(guó)的小王子長(zhǎng)到一歲的時(shí)候，按照這個(gè)國(guó)家流傳下來(lái)的習(xí)俗，舉行了隆重的“周年抓周兒”儀式。
這一天，全國(guó)的人都來(lái)了，國(guó)王派大臣在廣場(chǎng)中央設(shè)了一個(gè)圓形的大臺(tái)子，在上面放滿了各式各樣的煙斗，當(dāng)然還有其他的東西，比如蠟筆、存錢(qián)罐、玩具小兵、電動(dòng)火車(chē)等等，多得令人眼花繚亂?！白ブ軆骸眱x式開(kāi)始了，國(guó)王把小王子抱出來(lái)，把他放在堆滿了煙斗的地方。小王子對(duì)這些煙斗根本不感興趣，他把這些煙斗拔到一邊，在臺(tái)子上爬著。
小王子從一個(gè)存錢(qián)罐旁邊爬過(guò)去，爬到一個(gè)玩具小兵的身邊，他用手點(diǎn)了一下這個(gè)玩具小兵的頭，玩具小兵倒下了；王子從他身邊爬走了。
小王子在臺(tái)子上爬來(lái)爬去，半個(gè)時(shí)辰已經(jīng)過(guò)去了，小王子還沒(méi)有把一樣?xùn)|西抓在手里。國(guó)王正準(zhǔn)備叫人把小王子從臺(tái)子上抱下來(lái)時(shí)，小王子爬到一個(gè)玩具鼓旁邊，握緊小拳頭打在鼓上——咚！咚！咚！
小王子“哇哇”地叫著，他還不會(huì)說(shuō)話，可是誰(shuí)都能看出他喜歡這鼓。小王子坐下來(lái)，看見(jiàn)鼓的旁邊還放著一對(duì)小鼓槌，他一手拿一個(gè)，也沒(méi)人教他，他就敲起來(lái)：咚咚咚！咚咚咚！咚！咚！咚！
從此以后，小王子的身上就背著一面鼓，他走到哪兒，就把鼓敲到哪兒。正像國(guó)王喜歡抽煙斗，這個(gè)國(guó)家的老百姓也喜歡抽煙斗一樣，國(guó)王的兒子喜歡敲鼓，老百姓的兒子也應(yīng)該敲鼓。也許就在一夜之間，這個(gè)國(guó)家一下子冒出很多生產(chǎn)鼓的工廠，生產(chǎn)大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。又在一夜之間，全國(guó)所有的商店里，擺滿了大鼓、小鼓，各種各樣的鼓。
小王子長(zhǎng)大了，他幾乎就是在鼓聲里長(zhǎng)大的，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)任何其他的聲音，所以，他覺(jué)得世界上，就是咚咚的鼓聲。
在小王子登上王位的那一天，全國(guó)上下一片震耳欲聾的鼓聲，這個(gè)國(guó)家正式改名為“打鼓國(guó)”。新的國(guó)王當(dāng)然得有新的大臣。國(guó)王一聲令下：舉行一次打鼓比賽，選舉三十個(gè)打鼓打得最響的人來(lái)做大臣。
后來(lái)，國(guó)王結(jié)婚了，王后生了一個(gè)小公主。小公主生在咚咚的鼓聲中，長(zhǎng)在咚咚的鼓聲中，她不知道在這個(gè)世界上，還有音樂(lè)，有鳥(niǎo)兒啼鳴，有刮風(fēng)下雨的聲音，有花兒開(kāi)放的聲音，以及太陽(yáng)升起來(lái)和落下去的聲音。
小公主已經(jīng)到了該出嫁的年齡，誰(shuí)能娶到這位美麗可愛(ài)的公主呢？
打鼓國(guó)的人想：小公主是在鼓聲中長(zhǎng)大的，她最喜歡聽(tīng)的是鼓聲，當(dāng)然是最響最響的鼓聲。也就是說(shuō)，只有打鼓打得最響亮的人，才有資格娶到國(guó)王的女兒。
國(guó)王在廣場(chǎng)中央設(shè)下擂臺(tái)，打鼓國(guó)的小伙子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，他們都想上擂臺(tái)比試比試。
這個(gè)擂臺(tái)賽呀，一賽就是七七四十九天，全國(guó)的小伙子都上去打了鼓。王看上了一個(gè)打鼓打得最響的小伙子，他長(zhǎng)得臂粗腰圓，他敲的鼓聲啊差點(diǎn)兒把天震破。
“這鼓聲多好聽(tīng)??！”國(guó)王對(duì)公主說(shuō)，“嫁給他吧，我的女兒！”
國(guó)王把鼓槌高高地舉起來(lái)，重重地打在鼓上：“我宣布——”
“等一等！”
一匹白色的駿馬凌空而起，直奔擂臺(tái)。
一個(gè)英俊的小伙子從馬上跳下來(lái)，走向公主。
國(guó)王問(wèn)道：“你想娶我的女兒?jiǎn)幔俊?BR> “是的。”小伙子深情地看著公主，“我要讓她聽(tīng)到世界上?！?BR> “衛(wèi)士！”國(guó)王命令道，“給他一對(duì)鼓槌。”
衛(wèi)士給小伙子一對(duì)鼓槌，小伙子拒絕了。
“我不用鼓槌，這個(gè)聲音也會(huì)驚天動(dòng)地?！彼麑?duì)大家說(shuō)，“我怕這個(gè)驚天動(dòng)地的聲音會(huì)震聾你們的耳朵?！?BR> 打鼓國(guó)的人最怕的就是耳朵聾了，聾了就再也聽(tīng)不見(jiàn)鼓聲了。所以，除了公主，國(guó)王和所有的人都捂住了耳朵。
人們什么都聽(tīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)小伙子把嘴湊近公主的耳邊，公主就倒在了他的懷里。
國(guó)王沖了過(guò)去：“親愛(ài)的女兒，你聽(tīng)到了什么？”
公主的眼睛里閃爍著幸福的淚花：“我聽(tīng)到了世界上，我要嫁給他。”
騎白馬的小伙子娶到了國(guó)王的女兒，打鼓國(guó)的人都在議論：公主到底聽(tīng)見(jiàn)的是什么聲音呢？
“我知道是什么聲音。”
有一個(gè)小孩子那天忘記了捂耳朵，以他聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，孩子的媽媽問(wèn)道：“到底是什么聲音？快告訴我呀！”
孩子說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)?！?BR> 媽媽把耳朵伸了過(guò)去，孩子在她的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
媽媽抱住孩子，在他的臉上親了一下。
孩子的爸爸在一旁著急：“到底是什么聲音呀？”
媽媽說(shuō)：“你把耳朵伸過(guò)來(lái)?！?BR> 爸爸把耳朵伸過(guò)去，媽媽在他的耳邊輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你！”
爸爸和媽媽緊緊擁抱，接了一個(gè)很長(zhǎng)的吻。然后，他們一家三口跑到了大街上，不一會(huì)兒，街上的人都擁抱起來(lái)。后來(lái)，從沒(méi)斷過(guò)的鼓聲也沒(méi)有了，人們不用大聲地說(shuō)話，他們都聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音一世界上：“我愛(ài)你！”
聲音最好聽(tīng)篇十三
世界上是什么聲音？是音樂(lè)家的演奏聲？是百靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，，莫過(guò)于那天晚上，那位阿姨的聲音了。
那個(gè)時(shí)候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周?chē)牡匦?。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒(méi)有辦法，只得帶我去了公園。
一到公園，我就找了幾個(gè)小伙伴開(kāi)始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。我和其中一個(gè)小伙伴也不知瘋跑了多久，來(lái)到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹(shù)林，樹(shù)林里，傳來(lái)了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。
忽然，一切聲音都不見(jiàn)了，我們的頭頂飛過(guò)一群鳥(niǎo)。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過(guò)來(lái)了！
“誰(shuí)在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈?。”一陣溫和的女聲傳過(guò)來(lái)，有些沙啞，并不怎么動(dòng)聽(tīng)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于天籟之音！我的伙伴激動(dòng)得“嗖”地一下站起來(lái)，我也十分興奮，畢竟有人來(lái)幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個(gè)子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無(wú)法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。
雖然阿姨只說(shuō)了這短短的一句，但是卻指點(diǎn)、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上！
如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺(jué)得幸福嗎？
聲音最好聽(tīng)篇十四
“嘰嘰、嘰嘰……”樹(shù)上住著一窩麻雀，麻雀媽媽和爸爸細(xì)心地養(yǎng)育著自己的孩子，教它們捉害蟲(chóng)的技巧。它們一家生活得非常開(kāi)心?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天，一場(chǎng)大災(zāi)難降臨了。
“嘰嘰！嘰嘰！”天剛亮，麻雀一家被同伴的叫聲吵醒了，隨即響起了一陣嘈雜聲。麻雀爸爸和麻雀媽媽立即起身，去看個(gè)究竟。剛飛到樹(shù)下，它們便看見(jiàn)一大群人拿著鑼啊，鍋啊，臉盆等，一個(gè)勁地敲打著驅(qū)趕著它們——麻雀。很快麻雀爸爸和麻雀媽媽也卷入了被追趕的行列中。于是，它們開(kāi)始不分晝夜地飛，幾次想飛回自己的窩里，都被人們趕走了。一天，兩天，三天……麻雀?jìng)冿w不動(dòng)了，有的掉到地上摔死了；有的掉進(jìn)水里淹死了。最后連鳥(niǎo)窩也被人們殘酷地?fù)v毀了。麻雀家族經(jīng)歷了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。
“嘰嘰，嘰嘰”，小麻雀?jìng)冇衷阪音[了?！昂⒆觽?，我們已經(jīng)成為了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物?，F(xiàn)在我們要多吃蟲(chóng)子，相信人們?cè)僖膊粫?huì)像五十年前那樣把我們趕盡殺絕了?！甭槿赴职终驹谔镞吪d奮地說(shuō)著。
“爸爸，青蛙是不是冬眠了？”天真的小麻雀找不到玩伴，抬頭問(wèn)。“傻孩子，現(xiàn)在是夏天，青蛙怎么會(huì)冬眠呢？”
“那它們哪里去了？”“唉！”爸爸深深地嘆了口氣，“它們出遠(yuǎn)門(mén)了，也許十年后，也許二十年后，它們才能回家。也許……”
聲音最好聽(tīng)篇十五
1、能根據(jù)圖片大膽猜測(cè)并講述圖中的小動(dòng)物認(rèn)為自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么。
2、初步理解故事內(nèi)容，了解每個(gè)人都有自己認(rèn)為。
3、能用一種積極的心態(tài)去關(guān)注、感受周?chē)寐?tīng)的聲音。
掛圖第7號(hào)、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第11—13頁(yè)、錄音磁帶、錄音機(jī)、一段好聽(tīng)的音樂(lè)。
一、播放錄音引入課題。
1、師：小朋友們，剛才的音樂(lè)好聽(tīng)嗎？
2、師：除了這個(gè)聲音以外，小朋友們還聽(tīng)過(guò)什么好聽(tīng)的聲音？（教師根據(jù)幼兒的回答，簡(jiǎn)單的做出小結(jié)）。
3、師：小朋友們剛才說(shuō)了那么多，那到底什么聲音才是世界上呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的朋友們是怎么說(shuō)的吧！
欣賞故事。
1、教師結(jié)合掛圖，完整的講述一遍故事。
師：小朋友們，這個(gè)故事的名字叫什么？
師：故事里面都有誰(shuí)？
師：鳥(niǎo)媽媽覺(jué)得世界上是什么？
師：長(zhǎng)毛狗覺(jué)得世界上是什么？
師：小老鼠覺(jué)得世界上是什么？
2、為什么鳥(niǎo)媽媽、長(zhǎng)毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同？
3、為什么我們每個(gè)小朋友喜歡的聲音也不同？
4、發(fā)給幼兒活動(dòng)材料，閱讀活動(dòng)材料。
聲音最好聽(tīng)篇十六
小時(shí)侯，我有一個(gè)小花狗的儲(chǔ)蓄罐，我非常喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我向里面投進(jìn)硬幣時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那“叮”的一聲。??！多好聽(tīng)的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務(wù)后，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里“叮咚叮咚”硬幣投進(jìn)罐里便奏出一支支動(dòng)聽(tīng)的聲音。儲(chǔ)蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出最好聽(tīng)的聲音。
今天，我又再幫媽媽做家務(wù)了。這里掃掃，那里擦擦，我哼著歌兒，地做著衛(wèi)生，因?yàn)槲颐靼?，衛(wèi)生做完后，我又能聽(tīng)到那最好聽(tīng)的聲音了。
“媽媽我做完衛(wèi)生了！”我伸手向媽媽要錢(qián)，媽媽笑了笑，從口袋里掏出一元錢(qián)說(shuō)：“乖，拿去吧。”然后又摸了摸我的頭。我又蹦又跳地把一元錢(qián)投進(jìn)了小花狗觜里。
“咚”多么清脆的聲音?。?BR> “咚”多么溫暖的聲音啊。
這聲音伴著我渡過(guò)了五個(gè)春秋。十歲那年，我已經(jīng)懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節(jié)日。一大早，我便思索著：小花狗變重了，錢(qián)變多了。都是媽媽給的，是不是該送點(diǎn)什么東西給媽媽？想著想著，我的腦子突然閃過(guò)一道電光：“對(duì)，就是它?！蔽遗d奮地叫著。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我飛快地穿好鞋抱著小花狗儲(chǔ)蓄罐向離家不遠(yuǎn)的精品屋奔去。我挑了一個(gè)音樂(lè)盒里面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。
“最好聽(tīng)的聲音！”我興奮地叫道。我抱著儲(chǔ)蓄罐，捧著音樂(lè)盒。來(lái)到收銀員阿姨面前，阿姨用溫柔的目光看著我說(shuō)：“小妹妹，一個(gè)音樂(lè)盒二十五元?！蔽掖蜷_(kāi)小花狗儲(chǔ)蓄罐，一枚一枚地點(diǎn)出二十五個(gè)硬幣。遞給了阿姨。阿姨笑了笑，收下了錢(qián)，說(shuō)：“小妹妹，你是送人的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“需要包裝嗎？”
“好啊?！?BR> 阿姨便拿出紙盒，把音樂(lè)盒放進(jìn)盒子里，又用包裝紙包好。
“給?！卑⒁贪寻b好的音樂(lè)盒遞給我。只見(jiàn)花花綠綠的包裝紙上貼著一朵小花。
我?guī)е鴥?chǔ)蓄罐和音樂(lè)盒飛奔回家。
“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我把禮物送給媽媽。
媽媽拆開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面是一個(gè)心型的音樂(lè)盒，打開(kāi)蓋子會(huì)蹦出一位慈祥的母親與一個(gè)活潑的孩子，孩子偎依在母親的懷抱里似乎在聆聽(tīng)母親講故事。
“什么聲音？”媽媽笑著問(wèn)。
我平淡地說(shuō)：“媽媽，這是最好聽(tīng)的聲音?！眿寢層盟`靈的眼睛望著我，笑了……。
如今，我不再向媽媽要錢(qián)了。但我仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)那叮咚的聲音，因?yàn)槲铱偸鞘∠挛业牧慊ㄥX(qián)，年年給媽媽買(mǎi)音樂(lè)盒。雖然樂(lè)曲不一樣，但是它們都是最好聽(tīng)的聲音！