通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來(lái)新的機(jī)遇?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和再出發(fā)的過(guò)程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
感恩生命中的美好篇一
枯朽的老樹(shù)上幼發(fā)出嫩芽，肥肥的大青蟲(chóng)躺在碧綠的草葉上打盹，銀白色的小魚(yú)藏在圓圓的荷葉下嘟噥著小嘴，風(fēng)從遠(yuǎn)方帶來(lái)了希望的種子，綿綿細(xì)雨像詩(shī)歌一般從臉頰滑入唇邊……這些是我生命中不可重現(xiàn)的美好時(shí)刻。
上幼兒園時(shí)，每天中午午睡起來(lái)，一個(gè)溫柔的天使給我疊被子，穿衣服。小學(xué)三年級(jí)因?yàn)榫戎∨笥炎≡喊肽辏险n第一天跨入班級(jí)，全班小朋友開(kāi)心地歡呼。數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了第一名，班主任獎(jiǎng)勵(lì)我一支漂亮的鋼筆。上課的時(shí)候，坐在我后面的一個(gè)漂亮的女孩子將笨拙的。
情書(shū)。
在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的午后，我與小俊總是偷偷一起溜入鄰居家屋后的小荷塘。將大大的荷葉在手中巧妙的旋折，一頂好看的荷葉帽便出現(xiàn)在頭頂。我們赤足于小荷塘，驚嚇的小魚(yú)小蝦倉(cāng)皇逃竄。摘一朵荷花，捧在手中，默默幾語(yǔ)，輕輕的放入水面，一朵朵漂亮的花燈帶著我們的煩惱飄向遠(yuǎn)方?！靶D(zhuǎn)荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香”。待一片片荷花葉厭倦了花燈上的生活，跳入水中。一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)的蓮子露出了腦袋。我與小俊爭(zhēng)搶著，路旁的人們走過(guò)，我們肆無(wú)忌憚的大笑。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)帶走路人的背影，我們才放下褲腳，拍拍身上的泥土，像拍調(diào)禁錮我在我們身上的煩惱，然后消失在路的盡頭。這些是我生命中的美好時(shí)刻。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)又急匆匆的出來(lái)了。小穎拉著我奔向屋后的桃花園。陣陣清香沁入心扉。涼爽的夏風(fēng)吹過(guò)，桃花雨好美。我們?cè)谝豢锰覙?shù)下許下純真而美好的誓言。與小穎在清涼的夏夜聊天，我們一起數(shù)著天上的星星，一起捉螢火蟲(chóng)。我們的聲音越來(lái)越模糊，就睡著了。她總是拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“把不快樂(lè)丟進(jìn)去!”然后吹一口氣，幫我把悲傷吹走。我發(fā)燒的時(shí)候，她就在一直陪著我，給我唱歌，講故事。我的兒時(shí)小伙伴們啊，我感謝你出現(xiàn)在我的生命里，給予我這么多美好的時(shí)刻。
第一次參加大合唱，老師看我表現(xiàn)突出，上臺(tái)時(shí)悄悄的給我一個(gè)話(huà)筒。無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)學(xué)課上，老師讓我給同學(xué)們講解題目，一直說(shuō)我的方法有創(chuàng)新。中午不想午休，偷偷的跑到琴房聽(tīng)曉萱彈古箏，然后我們一起唱歌。
高中的第一個(gè)圣誕節(jié)時(shí)，我收到了一個(gè)大大的蘋(píng)果，一張卡片緩緩落地?！疤焐闲牵辆Ь?。認(rèn)識(shí)你，好開(kāi)心。宇宙星，萬(wàn)顆星。有一顆，是我心。傷心時(shí)，看星星。無(wú)聊時(shí)，數(shù)星星。許愿時(shí)，等流星。祝愿你，永開(kāi)心?！蔽彝低档膶⒖ㄆ湃氚?。晚上等到爸爸媽媽都睡著了，輕輕的把它拿出。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，我忍不住要把我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和愛(ài)情都寫(xiě)下來(lái)。這些是時(shí)光也不能帶走的美麗時(shí)刻。
小時(shí)候看露天電影，我困在媽媽?xiě)牙锼?，回家的路上，爸爸一路背著我，覺(jué)得好安穩(wěn)。柔柔的月光依在我的臉龐，感覺(jué)好溫暖。睡覺(jué)前，爸爸總是繪聲繪色的給我講故事。我老是感謝上天，給了我多么好多么好的一個(gè)家，多么好多么好的爸爸媽媽。
人的心是自由的。哪怕再多的禁錮也不能把我們的回憶抹去，將我們的愛(ài)毀滅，使我們心里隨著回憶和時(shí)光重現(xiàn)涌動(dòng)的溫柔消失。我想，我是不能數(shù)完我生命中的全部的美好時(shí)刻了。因?yàn)椋瑫r(shí)光流轉(zhuǎn)得太快，我總要將一些新的快樂(lè)刻印下來(lái)，舊的不免遺漏；而我知道，我的生命還長(zhǎng)，路還在走，快樂(lè)伴隨左右。幸福，和藝術(shù)一樣珍貴。但愿我能記住每一回被真情打動(dòng)真心流下淚水的時(shí)刻，能記住和知己分享心境時(shí)的心心相通。
在自己的生命中，我要高舉盛至杯緣的春醪暢飲。
然后走得了無(wú)掛礙，我知道，死亡，也不過(guò)是另一杯美酒。
感恩生命中的美好篇二
生命中的美好有很多種，你的理解是什么呢？下面，聽(tīng)聽(tīng)我的理解。
平凡的生活中已經(jīng)蘊(yùn)含了足夠多的美好，富貴的生活所能提升的美好是很少的。我們能夠健康的生活在這個(gè)世界上，過(guò)著平凡的日子，不也是美好嗎？只是有些人對(duì)平凡生活中的美好的感受的程度低，所以誤以為富貴的生活才是美好的。美好，不一定要富貴，我們的平凡，有了讓我們前進(jìn)的動(dòng)力，才能確定更高的目標(biāo)。有了健康，就有了奮斗的資本。我們就能付出更多，得到更高的回報(bào)。不比那些富貴人家差。這就是美好。
成功是一種美好，失敗也是一種美好。成功的優(yōu)點(diǎn)在于，證明了，自己的實(shí)力與信念！成功的缺點(diǎn)在于，當(dāng)一個(gè)人成功之后，成功已經(jīng)慢慢的與他產(chǎn)生了距離。失敗的優(yōu)點(diǎn)在于，真正考驗(yàn)了一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的意志。失敗的缺點(diǎn)在于，一個(gè)人失敗在時(shí)候，是需要時(shí)間走出來(lái)的，但時(shí)間的長(zhǎng)短就等于，一個(gè)人的修為。無(wú)論成功還是失敗，都是我們生命中的美好。
在愛(ài)與被愛(ài)之中感受到的美好是最根本的美好，真愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。感受到的愛(ài)，不是我們生命中的美好嗎？有那么多愛(ài)我們的人，我們不會(huì)感到幸福嗎？那不就是美好嗎？所以，感謝那些愛(ài)我們的人，感謝我們生命中的美好。
不管是平凡，還是成功、失敗，還是愛(ài)與被愛(ài)，不都是我們?cè)诮?jīng)歷的階段嗎？我們經(jīng)歷過(guò)后一定會(huì)成長(zhǎng)，這就是我生命中的美好。
感恩生命中的美好篇三
摘要：隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)程的不斷加快，傳統(tǒng)的家庭教育方式在外來(lái)教育的沖擊和影響下，弊端日漸顯露，家庭教育改革刻不容緩。本文試圖通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)家庭教育的相關(guān)方面進(jìn)行比較并對(duì)所形成差別的原因進(jìn)行分析，從而為家庭教育改革提供一些啟示。
關(guān)鍵詞：家庭；教育；比較。
一、引言。
現(xiàn)今，世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底，是不同國(guó)家之間人才的競(jìng)爭(zhēng)。正如我們所知，家庭是孩子成才的起點(diǎn)，因此，從某種意義上講，人才的競(jìng)爭(zhēng)也是家庭教育能力的競(jìng)爭(zhēng)。隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，政治，教育等領(lǐng)域的不斷開(kāi)放，傳統(tǒng)的家庭教育方式在外來(lái)教育的沖擊和影響下，弊端日漸顯露，因此，家庭教育改革刻不容緩。
二、家庭教育的重要性。
家庭存在于人類(lèi)有史以來(lái)的所有社會(huì)中，不論是在過(guò)去還是在現(xiàn)在，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)不可分割的一部分，也是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起直到我們獨(dú)立，我們的大部分時(shí)間都是和父母一起度過(guò)的。常言道：“父母是孩子的第一任老師?！鼻嗌倌険?dān)負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，是社會(huì)的期望，是整個(gè)未來(lái)世界的主人。父母是否教育自己的孩子以及是否關(guān)心孩子的發(fā)展方向，都將對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從古至今，許多思想家都高度重視家庭教育。“一個(gè)能夠管理一個(gè)國(guó)家和世界的人一定是一個(gè)受過(guò)良好的教育而且能成功地支撐起自己家庭的人?！闭缰袊?guó)儒家學(xué)說(shuō)所論述的，家庭教育是治理國(guó)家的基礎(chǔ)，所以每一個(gè)人都要把國(guó)家興亡和教育聯(lián)系在一起。英國(guó)思想家johnlocke認(rèn)為家庭教育是一個(gè)人教育的起點(diǎn)，也起著導(dǎo)向性的作用。
三、家庭教育成效的比較。
美國(guó)孩子很小的時(shí)候就參與了家庭事務(wù)，他們逐漸就擁有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維，十八歲之后他們就獨(dú)立于父母生活。他們中的大多數(shù)都是靠做兼職掙錢(qián)來(lái)支付他們額外的開(kāi)支。從那些實(shí)踐活動(dòng)中，他們積累了許多促銷(xiāo)方面的管理經(jīng)驗(yàn)以及如何與顧客交流，知道了金錢(qián)的來(lái)之不易，逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
在中國(guó)，孩子們是家庭的中心。孩子們養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，正如中國(guó)的一句常言所說(shuō)的“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。雖然在考試分?jǐn)?shù)方面中國(guó)孩子比美國(guó)孩子做得好一些，但是中國(guó)的孩子，被動(dòng)地處理問(wèn)題，依賴(lài)他人，社交能力差，責(zé)任感差。這些性格特點(diǎn)從大體上而言，與我們國(guó)家的“應(yīng)試教育”有關(guān)。
四、家庭教育進(jìn)程的比較。
盡管沒(méi)有明文規(guī)定，但是家庭教育仍然是教育體系中至關(guān)重要的方面。就像學(xué)校教育，它有自己的目的，內(nèi)容和方式。
1.教育目的的比較。
美國(guó)家庭教育的目的是讓孩子們適應(yīng)多樣化的環(huán)境，教孩子們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上獨(dú)立生存。這種期望不是那么的高。它不是無(wú)形的幻想，而是實(shí)際存在的，容易把握的。他們認(rèn)為最重要的就是實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值而不是追求高文憑，令人羨慕的職業(yè)之類(lèi)的物質(zhì)方面的收獲。另外，在這個(gè)目的的支配下，孩子們也提升了自我決定意識(shí)和自信能力。與美國(guó)相比，中國(guó)家庭更趨向于把孩子培養(yǎng)成材，希望他們有前途，過(guò)上穩(wěn)定，舒適的生活。家長(zhǎng)望子成龍，對(duì)孩子唯一的要求就是要他們集中精力于學(xué)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，還有孩子一點(diǎn)都不感興趣的藝術(shù)培訓(xùn)。最終，創(chuàng)造性被制約，這個(gè)上天賜予的天賦被扼殺在搖籃里。
2.教育內(nèi)容的比較。
美國(guó)家庭教育的內(nèi)容是很豐富的。它注重孩子們?cè)隗w格，認(rèn)知，語(yǔ)言，情操方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如，當(dāng)家長(zhǎng)去圖書(shū)館的時(shí)候，他們喜歡帶上孩子，刺激孩子對(duì)新事物的求知欲。讓孩子們接受環(huán)境的熏陶。在情操方面，他們引導(dǎo)孩子認(rèn)知音樂(lè)，油畫(huà)，舞蹈，文化，跟他們一起去博物館，文化展覽館，鼓勵(lì)他們參加創(chuàng)造性的活動(dòng)，使他們感受自然，發(fā)現(xiàn)奧秘。
雖然中國(guó)家庭教育的內(nèi)容也劃分為四個(gè)方面：德育、智育、體育和美學(xué)，但是當(dāng)孩子們到了上學(xué)年齡，智力卻處于壓倒一切的位置。在體育方面，父母總是更關(guān)注孩子成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，不讓孩子遭遇疾病，危險(xiǎn)。在智力方面，他們買(mǎi)很多有教育價(jià)值的書(shū)，然后教他們讀書(shū)，寫(xiě)字以及算術(shù)技巧。當(dāng)孩子們開(kāi)始接受學(xué)校教育的時(shí)候，父母又趨向于檢查孩子的家庭作業(yè)，買(mǎi)大量的課外練習(xí)冊(cè)以幫助他們?cè)诳荚囍腥〉煤玫姆謹(jǐn)?shù)。在審美觀(guān)方面，越來(lái)越多的父母已經(jīng)意識(shí)到特殊技能的重要性；因此，他們一窩蜂似地把兒子，女兒送到畫(huà)畫(huà)班，舞蹈學(xué)校或者請(qǐng)家教教孩子學(xué)樂(lè)器。一方面，這種做法忽視了孩子們的興趣愛(ài)好；另一方面，這也浪費(fèi)了大量的時(shí)間和開(kāi)支。下面的事實(shí)可以說(shuō)明這兩個(gè)國(guó)家對(duì)智力的不同理解。當(dāng)孩子們回到家了，中國(guó)的父母總是問(wèn)：“你今天認(rèn)真聽(tīng)老師講的內(nèi)容了嗎？”或“你今天得了多少分啦？”然而，美國(guó)家長(zhǎng)問(wèn)的是：“你今天在學(xué)校問(wèn)了老師什么問(wèn)題呀？”或“今天的課有趣嗎？”
3.教育方式的比較。
在美國(guó)民主的教育方式反映在以下幾個(gè)方面：孩子有權(quán)發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與家庭事務(wù)。父母鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，允許他們不接受自己說(shuō)的東西而保持自己的理解。父母是孩子的朋友，能和孩子平等地交流，不僅僅是向孩子學(xué)習(xí)一些東西，而且還對(duì)此感到自豪。孩子們的隱私也完全受到保護(hù)，不經(jīng)允許家長(zhǎng)不會(huì)進(jìn)入孩子的房間，他們也沒(méi)有權(quán)利去干涉孩子們的社交活動(dòng)。
在中國(guó)，孩子們幾乎沒(méi)有發(fā)言權(quán)。家長(zhǎng)認(rèn)為家庭事務(wù)是大人的事。孩子們應(yīng)該做的就是遵從家規(guī)，順從于父母的意愿。家長(zhǎng)似乎是家庭中的權(quán)威，于是代溝也易于產(chǎn)生。孩子總是感覺(jué)父母不可理解。在家長(zhǎng)和孩子之間存在很多交流障礙，家長(zhǎng)把一切都?xì)w結(jié)于社會(huì)環(huán)境與孩子成長(zhǎng)之間日益增長(zhǎng)的復(fù)雜化。根據(jù)福州教育學(xué)院心理健康委員會(huì)對(duì)1664個(gè)學(xué)生家庭的調(diào)查數(shù)據(jù)，偶然的交流占31.4%，有意的交流占2.7%。孩子上一二年級(jí)的家庭占77%，孩子上三四年級(jí)的家庭占60%，孩子上五，六年級(jí)的家庭占的比例不到50%。
這份調(diào)查也證明了許多家長(zhǎng)與孩子交流感到很焦慮這個(gè)事實(shí)。其中，46.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子更成熟了，14.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為很無(wú)助，13.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為他們無(wú)言，6%的家長(zhǎng)認(rèn)為很難跟孩子交流，61.4%的家長(zhǎng)感到很安心、舒適、高興。這對(duì)發(fā)展孩子的好習(xí)慣、性格、青春期健康心理都很不好。孩子們的自由總受到家長(zhǎng)的侵犯。例如，他們的書(shū)包、日記總是被父母搜查。
五、產(chǎn)生不同家庭教育的原因分析。
同樣是在現(xiàn)代社會(huì)，同樣是十分關(guān)注家庭教育，為何這兩個(gè)國(guó)家仍然會(huì)出現(xiàn)上面所提到的顯著的特征呢？我們可以總結(jié)出以下四個(gè)原因：
1.這兩個(gè)國(guó)家的歷史背景。
美國(guó)被認(rèn)為是一個(gè)有著廣闊的地域卻簡(jiǎn)短歷史的國(guó)家，的確，它只是一個(gè)移民國(guó)家。在過(guò)去的`四個(gè)世紀(jì)里，大約五千萬(wàn)人移居到這個(gè)國(guó)家，是人類(lèi)歷史上最大的移民運(yùn)動(dòng)，于是其它國(guó)家開(kāi)玩笑地稱(chēng)它是“融爐”。由于這種多樣文化觀(guān)念的影響，人們能很容易地接受新想法和新文化，把它們?nèi)谌氲阶约旱奈幕校虼?，發(fā)展的空間相對(duì)更大了。
相反地，中國(guó)有五千年的悠久歷史，同時(shí)被許多傳統(tǒng)和習(xí)慣所限制。特別是封建觀(guān)念已深深地根植于中國(guó)人的腦海中，以至于保守的、自閉的想法在文化觀(guān)念中占大多數(shù)。
2.經(jīng)濟(jì)體制。
美國(guó)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)力，高度發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)，更多的機(jī)會(huì)，更少的生存壓力，美國(guó)擁有一種比較完善的雇傭體制。勞動(dòng)力可以自由流動(dòng)，人們不必一生都從事一種職業(yè)，由于那些因素，美國(guó)人有更廣泛的選擇工作的余地。在找工作方面他們也很開(kāi)放。他們的父母認(rèn)為只要孩子能生存，能在社會(huì)上有立足之地，他們的工作都是平等的。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，盡管它有像上海、北京、大連那樣的大都市，但有許多人仍處在貧困線(xiàn)上。中國(guó)處于一個(gè)學(xué)歷優(yōu)先的社會(huì)，生存壓力非常大，人們把所有的生活都寄托在工作上，找工作的范圍非常窄。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)上的成就是找到一份好工作、追求一生穩(wěn)定的好方法，也是理想生活的必需。因此，他們的教育中心就是孩子們的成就。
3.不同的價(jià)值取向。
美國(guó)人珍視他們自己的個(gè)性，價(jià)值取向是個(gè)人主義，他們注重個(gè)人利益，擁護(hù)個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)識(shí)，這就是美國(guó)文化的核心。根據(jù)這種價(jià)值，父母傾向于把孩子和他們自己分為兩個(gè)獨(dú)立的部分。孩子的自我價(jià)值是建立在父母對(duì)自己意愿、興趣愛(ài)好尊重的基礎(chǔ)上的。
在中國(guó)推崇地是集體利益而不是個(gè)人利益。在中國(guó)的哲學(xué)中，個(gè)人價(jià)值服從于整體利益，父母丟棄了自我感，重視孩子的“自我”。孩子是父母生命的延續(xù)，肩負(fù)著他們的希望和生活的未來(lái)。他們往往為自己的子女設(shè)計(jì)現(xiàn)在和將來(lái)。
4.不同的思維方式。
美國(guó)人是理性化的。美國(guó)家庭用最基本的理性原則對(duì)待孩子，培養(yǎng)孩子的義務(wù)和其它的社會(huì)義務(wù)一樣。相反，中國(guó)人崇尚道德，家教是以道德為基礎(chǔ)的，對(duì)孩子的義務(wù)是整個(gè)家庭而不是社會(huì)的。
六、結(jié)論。
綜上所述，家庭教育應(yīng)該改變傳統(tǒng)理念，在保持我們優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該注意平等和民主，在教育內(nèi)容上把知識(shí)和實(shí)踐歸于同等位置。我們應(yīng)該更有助于建立孩子們的自我信任和獨(dú)立，開(kāi)發(fā)他們的潛能以更適宜于我們傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展的需要。
常言道：“孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)?！睘榱酥袊?guó)更繁榮發(fā)展，我們必須盡我們的能力為祖國(guó)的花朵提供更好的教育。我們應(yīng)該從哪里開(kāi)始呢？肯定要從家庭開(kāi)始！
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感恩生命中的美好篇四
星期一下午，我剛走進(jìn)校園，一股春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，頓時(shí)讓我神清氣爽。這時(shí)，一位長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛的同學(xué)急匆匆的向我跑過(guò)來(lái)，烏黑發(fā)亮的短發(fā)隨著跑動(dòng)有節(jié)奏的起伏著。這就是你——我們班大名鼎鼎的“學(xué)神”翟浩博。你大聲的提醒我：“比賽快要開(kāi)始了，趕快過(guò)去吧。大家都在等著你呢?！笔前?！足球比賽！我急忙三步并成兩步地向操場(chǎng)飛奔。
“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，對(duì)方向我們發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。攻勢(shì)猶如潮水一般越來(lái)越猛，讓我們只有招架之功，沒(méi)有還手之力。當(dāng)中場(chǎng)哨聲響起，比分3：1我們落后于對(duì)方。我欲哭無(wú)淚，垂頭喪氣地下了比賽場(chǎng)地。就在這時(shí)，你走過(guò)來(lái)安慰我：“俗話(huà)說(shuō)失敗乃兵家常事，不要傷心，更不要?dú)怵H！下半場(chǎng)我們還有機(jī)會(huì)，要相信自己，更要有必勝的信念！所以要振作精神，加油！”這句話(huà)鼓舞著我信心十足向賽場(chǎng)邁出大步。下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我像離弦的箭一樣沖向?qū)Ψ綆蜿?duì)員，一下子就把球斷了下來(lái)，緊接著用左腳大力一踢，球劃出一道弧線(xiàn)打進(jìn)對(duì)方球門(mén)。隨后我們一鼓作氣，不斷沖破對(duì)方防線(xiàn)，接連破門(mén)。當(dāng)終場(chǎng)哨聲響起時(shí)，我們以5：3的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)手。此時(shí)我心中仍然回蕩著你說(shuō)的話(huà)，久久不能忘懷。有你，真好!
我生病康復(fù)重返教室上課。由于請(qǐng)假缺了很多課，好多題不會(huì)做，我憂(yōu)愁萬(wàn)分。此時(shí)你主動(dòng)拿著課本和筆記走過(guò)來(lái)，讓我把筆記抄下來(lái)。你又擔(dān)心我不理解，耐心的對(duì)我講了一遍又一遍。我感動(dòng)萬(wàn)分，你卻說(shuō)：“我們都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助?！?BR> 翟浩博，生命中遇見(jiàn)了你，真好！
感恩生命中的美好篇五
春天的到來(lái)，復(fù)蘇了千萬(wàn)生命。
樹(shù)上的綠葉透露出了生命的開(kāi)始，優(yōu)雅的牡丹顯示出了生命的華貴，茂盛的大樹(shù)凸顯出了生命的粗獷。生命不僅僅給了萬(wàn)物形體，還賦予了它們無(wú)可比喻的華彩，因此我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給于我們一雙靈巧的手，男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做菜煮飯，用雙手創(chuàng)造文明，把我們所想的都付出現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們靈敏的耳朵，聽(tīng)海浪拍打岸邊的巖石而發(fā)出的嘩嘩聲，聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)綠草地的沙沙聲，聽(tīng)打雷時(shí)的雷鳴聲……聽(tīng)萬(wàn)物之聲，感受天地節(jié)奏之華美。
感恩生命，感謝她給于我們明亮的雙眼，看大千世界，無(wú)奇不有，看名山大川，險(xiǎn)峻陡峭，看江河湖海，奔騰不息……繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前，我們欣賞華美，我們也可以分辨丑惡。
感恩生命，感謝她給于我們聰明的頭腦，思考問(wèn)題，贊頌真善美，評(píng)論假惡丑，記住一切在我們生命過(guò)程中的精彩事情。
存有一顆感恩的心，去感恩自己所擁有的和經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己的生命更加有意義，更加精彩！
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感恩生命中的美好篇六
東方開(kāi)始變白，細(xì)雨如詩(shī)般從唇間滑落.通往露臺(tái)的梯子上鋪滿(mǎn)了鮮花，胖胖的小綠蟲(chóng)搖搖擺擺地慢慢穿過(guò)窗戶(hù)，花莖點(diǎn)綴著水缸，胭脂魚(yú)悠閑地吐在水下.風(fēng)把蒲公英的種子吹過(guò)墻，它悄悄地告訴我：這些是我生命中不可或缺的精彩！這些都是我生命中無(wú)法重現(xiàn)的精彩瞬間！
小學(xué)第一天就認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友萬(wàn)亞萍。我連續(xù)考了幾次高分，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我。上課的時(shí)候，我的鉛筆盒掉了，同桌趁我不注意的時(shí)候幫我撿了起來(lái)……這些都是我人生中第一個(gè)美好的瞬間。
在喧鬧的學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知己。在無(wú)數(shù)孤獨(dú)的課堂上，發(fā)現(xiàn)她在專(zhuān)心看書(shū)，教室里只有我們兩個(gè)人。知道自己有了喜歡的男生，就在空蕩蕩的操場(chǎng)上閑逛打坐，出來(lái)后卻迎面撞上了自己。她說(shuō)：“我不喜歡他?！边@是一個(gè)美好的瞬間，只屬于我的年少無(wú)知。
第一次演講就拿了一等獎(jiǎng)，比賽前還在和同學(xué)玩。征文大賽，時(shí)間充裕的時(shí)候，我簡(jiǎn)單的多加了一點(diǎn)描述。授獎(jiǎng)的時(shí)候老師驚訝的發(fā)現(xiàn)第一名居然是我！小時(shí)候看戶(hù)外電影《科學(xué)天地》，在媽媽?xiě)牙锼?。我媽一路抱著我回家，讓我覺(jué)得好安全。我總是感謝上帝給了我一個(gè)美好的家，一個(gè)美好的母親。她從不懷疑我的才華，一直相信我是最好的少年(雖然有點(diǎn)胖)。
我想我數(shù)不清我所有的精彩瞬間，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快了。在匆忙的生活中，我想高舉到杯邊的瓊漿酒，把它喝下去。謝謝，我?guī)缀趺刻於荚谔幚?。但是我最感激誰(shuí)呢？我從心底里不知道，但我深深的知道，父母并沒(méi)有太多的感動(dòng)我。也許他們從小就沒(méi)有太在意過(guò)我，但是這種父子之間的感情是不可...
感恩生命中的美好篇七
生而為人，素面朝天的來(lái)到人間，懵懵懂懂的遇見(jiàn)我們的父母，他倆沖著我們笑，用喜愛(ài)的目光望著我們，我們象一朵含苞的花，慢慢展開(kāi)著，來(lái)到人群中。
我們用童稚感受著人間的冷暖，在品味中尋找著自身的價(jià)值，尋找著我們個(gè)體的與眾不同。后來(lái)我們明白了，每個(gè)人都是那么優(yōu)秀，要想超過(guò)別人，就要付出比別人高的代價(jià)。就算這樣，也還是很難更優(yōu)秀。因?yàn)橛性S多偶然的因素，偶然是我們生命中的變數(shù)，它可能助人成功，也可能使你幾十年的努力毀于一旦。這就是命運(yùn)！
在人生的馬拉松中，不知會(huì)遇見(jiàn)哪位偶然的人，偶然的事，打破了我們?cè)瓑挠?jì)劃，也許是好事，也許是貴人，亦或是壞事，或者是討厭我們的人降臨到我們的'生命中。在猝不及防下，我們是那樣的絕望，哎！我們?cè)谕纯嘀袙暝?，仰望長(zhǎng)天，卻看不到藍(lán)色。
如果不幸改變了你生命的軌跡，而我們又無(wú)能為力，那么就改變我們自己。如果聰明如你，能將生命中的不幸做為改變自己的路牌，那么我們?cè)谑ミ@些的時(shí)侯，焉知沒(méi)有得到那些？也許那些更為保貴！
哦，生而為人，就是要讓我們嘗試生活中的甜酸苦辣，其中的甜是人人想要，人人爭(zhēng)搶的!輪到每個(gè)人，剩下的甜己經(jīng)很少，很少。
那么我們就去改變自己，也許別人的摒棄正是你的需要。比如吃虧，我們?cè)诔蕴澲谐扇珓e人，感受著奉獻(xiàn)的幸福；比如孤獨(dú)，我們?cè)诠陋?dú)中感受自己，找回真我，從而成全自己。假如，有大病降臨，那么我們不妨調(diào)整自己，活得更灑脫一些，揀生命中最重要的先做，將其它留給命運(yùn)，也許我們能走出困境，或在精神上獲得新生！
感恩生命中的美好篇八
女主角希瑟，一個(gè)16歲的女孩，曾經(jīng)因癌癥面臨死亡。她只希望自己不要在太多人的記憶中被刻畫(huà)，以免傷害到自己愛(ài)的人。主人公奧古斯都因?yàn)楣侨饬霰磺谐税霔l腿，但他的生活依然享受著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。對(duì)生活唯一的恐懼就是害怕被遺忘。
在隨時(shí)可能結(jié)束的生活中，兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度被作者無(wú)意識(shí)地傳達(dá)給我們的讀者，引起我們對(duì)生活的反思。奧古斯都經(jīng)歷了癌癥，導(dǎo)致他失去了半條腿，但又害怕被人遺忘，總希望留下更多美好的回憶，活在大家的記憶里；晚期甲狀腺癌患者希瑟，由于醫(yī)學(xué)奇跡，癌細(xì)胞沒(méi)有復(fù)發(fā)，這讓她有更多的時(shí)間思考人生。面對(duì)死亡，她只希望自己能走過(guò)平凡的人生，不要傷害太多人。
和奧古斯都一樣，我也害怕被大家遺忘。我常常走在路上，想著如果下一秒我意外死去，世界是否會(huì)因?yàn)槲叶淖儯沂欠駮?huì)存在于每個(gè)人的記憶中，以美好的形象被人銘記?？赐赀@本書(shū)，我非常欣賞希瑟。她生活低調(diào)，走路輕盈，因?yàn)樗麩o(wú)法理解這樣一個(gè)事實(shí)：“我們可以幫助或傷害宇宙，但事實(shí)上我們不能兩者兼得?！彼屪约鹤兊煤苊煨。Ｍ约翰灰钤谌魏稳说挠洃浝?，不要因?yàn)閷?lái)離開(kāi)而傷害到自己愛(ài)的人。我們總是認(rèn)為自己很偉大，努力成名。我們希望自己死后能獨(dú)一無(wú)二，希望自己的名氣傳遍全世界，被大家銘記。但其實(shí)你死后，那些只會(huì)成為你記憶中的傷疤，尤其是你愛(ài)的人。
“總有一天，我們每個(gè)人都會(huì)死?？傆幸惶?，世界上沒(méi)有人會(huì)留下來(lái)，記得曾經(jīng)有人存在過(guò)，或者記得人類(lèi)做過(guò)什么。”古代皇帝為了維護(hù)自己的名聲，把所有反對(duì)他的人都斬首；候選人總是公布有吸引力的政策，以創(chuàng)造聲譽(yù)；為了創(chuàng)造聲譽(yù)，我們總是喜歡取悅每個(gè)人。但是，這么多為了名聲的努力，宇宙并沒(méi)有因?yàn)槟愣淖儯€在繼續(xù)膨脹，也沒(méi)有因?yàn)槟愕拿暥铀倥蛎?。總有一天，反?duì)你的人還是會(huì)起來(lái)的；有吸引力的政策不一定可行；不是每個(gè)你喜歡的人都會(huì)喜歡你。我們一直希望做點(diǎn)大事，做出大成績(jī)，讓每個(gè)人心里都有你美麗的影子。但其實(shí)要腳踏實(shí)地的為自己而活。生活是自己的，要過(guò)自己的生活，不能為了別人的眼光。海倫正在一步一步的做著這件事，希望能平靜而從容的結(jié)束自己的人生，不去打擾任何人，也不讓所有人記住，只是相反，一代又一代的明星在所有支持他們的人面前是那么的刻骨銘心，那么的積極向上。但是，光鮮亮麗的藝人在屏幕前，總是因?yàn)闊o(wú)法走出心中的陰霾而開(kāi)心不已，自殺身亡。然而，她傷害的不僅僅是她深?lèi)?ài)的家人和朋友，還有龐大的粉絲群。
“真正的英雄不是做事的人，而是注意到事情的人?！眾W古斯都相信希瑟是這樣一個(gè)英雄。眾所周知，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡。而英國(guó)科學(xué)家斯萬(wàn)實(shí)際上是發(fā)明了燈泡，斯萬(wàn)先生只是為了自己實(shí)驗(yàn)的方便，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢研究發(fā)明。然而，眾所周知的愛(ài)迪生只是改進(jìn)了燈泡，讓我們使用到目前為止。很少有人知道天鵝先生的貢獻(xiàn)，更少有人知道“天鵝”這個(gè)名字。
感恩生命中的美好篇九
我們是彼此生命的過(guò)客，經(jīng)歷過(guò)那些光輝耀眼的時(shí)刻。
我身邊的同學(xué)的家庭條件都挺好的，我也知道父母有多么不容易把我送到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。他們努力地為我提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望將來(lái)有一天我可以考一個(gè)好大學(xué)。我記得很清楚在開(kāi)學(xué)的那個(gè)暑假父親一直在建筑工地干活。每天十幾個(gè)小時(shí)繁重的體力勞動(dòng)，晚上回到家早已經(jīng)疲憊不堪。因?yàn)楦赣H平時(shí)戴著手套干活，我一直沒(méi)有留意他的手。直到我開(kāi)學(xué)那天父親騎著三輪車(chē)送我上學(xué)我才發(fā)現(xiàn)父親的手被石灰腐蝕的不像樣子。我默默地盯著父親的手流眼淚，但是我不會(huì)讓爸爸看見(jiàn)。我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母，他們真的太不容易了。
開(kāi)學(xué)之后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，我最喜歡的兩個(gè)朋友是小美和小潘。小美的性格十分活潑、好動(dòng)，每次課間活動(dòng)的時(shí)候我們?cè)谝黄鹜娴目砷_(kāi)心了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小美就像是一個(gè)開(kāi)心果。每當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，只要她在我身邊說(shuō)幾句話(huà)逗我開(kāi)心，我的心情很快就變得明朗起來(lái)。我有時(shí)候很羨慕小美，這樣樂(lè)呵呵的個(gè)性每天都過(guò)得那么快樂(lè)。后來(lái)我們又考到同一所高中，時(shí)間這把利劍并沒(méi)有把我們的情誼隔斷，我們還是經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間聚在一起聊聊天，回憶小學(xué)的美好時(shí)光。我是多么的幸運(yùn)啊，能有個(gè)朋友一直陪在我的身邊。我們見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。我的另一個(gè)好朋友小潘是個(gè)文靜的女孩，她長(zhǎng)得白白的，有一點(diǎn)胖。她特別的愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候臉上有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。我喜歡和她待在一起，彼此之間即使不說(shuō)話(huà)也能默契的知道對(duì)方在想什么。后來(lái)小潘在初一的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)走了，那時(shí)候通訊還不發(fā)達(dá)，我們之間慢慢地?cái)嗔寺?lián)系。有時(shí)候遇到胖胖的女孩，我都會(huì)想起小潘。我不知道現(xiàn)在她在哪里，生活的怎么樣，有沒(méi)有偶爾想起過(guò)我。如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，我多希望在她離開(kāi)的那天可以給她一個(gè)大大的擁抱。生活不是演戲，沒(méi)有排練的機(jī)會(huì)，所有的事情都是一遍而過(guò)。可愛(ài)的姑娘，我希望你可以每天都過(guò)的很開(kāi)心。
我們的班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。他長(zhǎng)得十分的帥氣，按照現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)是顏值非常的高。我們班的同學(xué)非常的喜歡他。因?yàn)樗浅５恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都那么關(guān)心。記得我們剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候非常困難。記得英語(yǔ)老師提問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候我老是回答不上來(lái)，每次這個(gè)時(shí)候我都十分難受。我覺(jué)得自己學(xué)不好英語(yǔ)了。班主任了解到我的情況后主動(dòng)找我聊天，他會(huì)和我分享他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和趣事，他告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法并鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。班主任的話(huà)給了我很大的勇氣，每次在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上遇到困難的時(shí)候，我都能想起班主任的話(huà)頓時(shí)信心倍增。那年我的英語(yǔ)成績(jī)也取得了很大的進(jìn)步。
最讓我感動(dòng)的事情是班主任了解到我的家庭情況以后，他每次都力所能及的幫助我。他為了照顧我小小的自尊心，每次他會(huì)吩咐給我一些小任務(wù)然后給我一些獎(jiǎng)勵(lì)。我在心里一直記得老師對(duì)我的幫助。老班，謝謝你。這么多年，我內(nèi)心仍然保存著你當(dāng)初留給我的感動(dòng)。
我們都是生命的過(guò)客，可是我很感謝你們。你們使我的生命變得熠熠生輝。
感恩生命中的美好篇十
1.草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
2.懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)溫柔的心行走在生命的路途，對(duì)萬(wàn)物感恩，對(duì)眾生慈悲。感恩每一次磨難坎坷，讓你體味到平淡的美好，珍惜每一次幸?？鞓?lè)，讓你平淡生活中擁有一朵花開(kāi)的夢(mèng)。
3.懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
4.懂得了感恩，懂得感激，人就會(huì)變得善良，寬容，有愛(ài)。
5.有一種溫暖叫感恩;有一種心態(tài)叫放下;有一種境界叫舍得;有一種幸福叫守候;有一種智慧叫低調(diào);有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種心態(tài)叫包容;有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單;有一種美德叫微笑;有一種幸福叫珍惜;有一種美麗叫自信;有一種感動(dòng)叫分享。
6.人生若是能心存感恩，時(shí)時(shí)將愛(ài)心傳遞，這個(gè)世界將不會(huì)再有黑暗;人生若心存感恩，樂(lè)于助人，人與人之間將再也沒(méi)有仇恨。花開(kāi)必定要謝，草青必定要枯，這個(gè)世界有因就有果，生命中那些好的壞的，都是有意義的。
7.有些事可以等，但是惟獨(dú)對(duì)待父母的愛(ài)，孝敬父母是不能等的。感恩要趁早，趁我們的父母還健在。感恩要趁早，有些事過(guò)去了是沒(méi)法補(bǔ)償?shù)?，這些也許會(huì)令我們一輩子不能釋?xiě)选Ｔ诟卸鞴?jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)記住感恩要趁早，趁父母還在，請(qǐng)盡早對(duì)父母盡孝，不要讓子欲養(yǎng)而親不在的悲劇發(fā)生。
8.感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線(xiàn)，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
9.生命只有一次，生命中的坎坷和快樂(lè)有很多次，這些都值得去珍惜，去感恩。
10.每到這個(gè)時(shí)候，感激之情就如潮涌!回想起自己成長(zhǎng)的路，只因?yàn)橛心銈儯也湃f(wàn)般的眷戀這個(gè)五彩斑斕的世界。在這個(gè)特別的日子里，我懷揣一顆感恩的心，向每一個(gè)對(duì)我好的人說(shuō)一聲謝謝!
13.感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
14.感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。
15.心存一份感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng);心存一份美好，因?yàn)樾蕾p;心存一份平和，因?yàn)閷捜?心存一份幸福，因?yàn)楦卸?，感恩?jié)，心存感恩，讓愛(ài)傳遞!
16.今天是感恩節(jié)，我在這里祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，用一顆感恩的心對(duì)待每位可敬的朋友們，祝你們快樂(lè)每一天。感恩親愛(ài)的父母，給予了我生命;感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì)了我技能;感恩幫助我的人，使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩一切，感恩大家!恭祝你節(jié)日快樂(lè)!
17.學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
18.給生命一個(gè)笑臉，敞開(kāi)塵封的心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿(mǎn)懷著感激寬容之情，迎接一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。
19.母愛(ài)是深沉的，讓你感激不已;母愛(ài)是含蓄的，讓你琢磨不透;母愛(ài)是濃郁的，讓你感受頗深;母愛(ài)是甜美的，讓你心曠神怡。
20.站在歲月河畔，一切都盡在不言，只要心中有一份溫暖;笑看世間滄桑，花開(kāi)花落，只要心存一份感激;靜數(shù)塵世的紛擾，所有的緣聚緣散，只想曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)無(wú)悔無(wú)憾。
21.世界上沒(méi)有一個(gè)人是只靠自己一個(gè)人的力量就可以達(dá)到成功的，成功的背后一定有許多人在有意或無(wú)意識(shí)地幫助你，你要永遠(yuǎn)感激他們。
22.飲水思源，我們深切感激母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。在xx中學(xué)百年華誕之際，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!祝愿母校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!
23.黨的生日，可喜可賀，陽(yáng)光普照，敲鼓打鑼?zhuān)β曣囮?，載舞載歌，感激黨恩，祝福祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)，萬(wàn)民福澤，齊心協(xié)力，共建和諧，你我共享，幸福生活!
24.一身白衣，是你的清純與美麗;一句問(wèn)候，是你的職責(zé)與溫柔;一聲祝福，將深深感激化為祝福;國(guó)際護(hù)士節(jié)到，愿可敬的白衣天使們，永遠(yuǎn)露出燦爛的笑容!
25.笑靨如花，燕帽白衣;仁心仁術(shù)，世人感激;解除病患，為人為己;無(wú)悔青春，依然靚麗!護(hù)士節(jié)日，感謝有你,一路伴隨，不懼風(fēng)雨。白衣天使們節(jié)日快樂(lè)!
26.花兒感激勤勞蜜蜂的辛勤采蜜;小鳥(niǎo)感激大樹(shù)的庇護(hù)，孩子感激母親的細(xì)心呵護(hù)。母親節(jié)到來(lái)了，感恩的心祝福親愛(ài)的母親，幸?？鞓?lè)，平平安安。
27.母親的愛(ài)像大海一樣寬廣，母親的心像陽(yáng)光一樣溫暖，誰(shuí)不感激母親的恩情，短信祝福趕緊行動(dòng)，今日母親節(jié)，祝愿媽媽身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
28.母親節(jié)日到，送朵康乃馨表達(dá)至愛(ài)至親感激之情，在此真心祝愿母親，健康身體伴隨您，幸?？鞓?lè)圍繞您，生活美滿(mǎn)甜蜜您，年輕美貌屬于您，母親節(jié)日愿您快樂(lè)。
29.你只有一個(gè)母親，如果感激她，就請(qǐng)愛(ài)她;如果愛(ài)她，就請(qǐng)關(guān)心她;如果關(guān)心她，就請(qǐng)?；丶铱此?。母親節(jié)到了，對(duì)母親最好的祝福，就是擁抱她。
30.千山萬(wàn)水，割不開(kāi)您對(duì)我的牽念;時(shí)光流逝，剪不斷您對(duì)我的疼愛(ài);一句謝謝，表不完我對(duì)您的感激;永遠(yuǎn)愛(ài)你，述不盡我對(duì)您的愛(ài)意。母親節(jié)，祝愿您健康快樂(lè)每一天!
31.對(duì)記者的敬慕，源于身先士卒的瞬間;對(duì)記者的感激，源于世間丑惡的揭露;對(duì)記者的祝福，源于心靈深處的致敬而表于短短字中：您們辛苦了!
32.對(duì)您的教誨千年萬(wàn)世也不會(huì)忘記，對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)，對(duì)您的祝福千詞萬(wàn)句也不會(huì)嫌少。祝老師永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，平安幸福，教師節(jié)快樂(lè)。
33.那個(gè)孩童嬉戲的校園，那個(gè)讀書(shū)朗朗的課堂，那個(gè)誨人不倦的臉龐，那個(gè)燈下熬夜的身影，那個(gè)畢業(yè)后常常憶起的人，那個(gè)慢慢開(kāi)始感激的人，愿你教師節(jié)快樂(lè)。
34.草兒沖你點(diǎn)頭，感謝你的澆灌;花兒沖你微笑，感激你的培育;樹(shù)兒沖你彎腰，感恩你的栽培;孩兒沖你鞠躬，感謝你的養(yǎng)育，父親節(jié)，祝你快樂(lè)，老爸!
35.您的教誨鼓勵(lì)我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕;您的指導(dǎo)陪伴我披荊斬棘，我的感激伴您永往直前;您的點(diǎn)撥促使我迷途知返，我的祈盼祝你身體康健，教師節(jié)到了，老師您辛苦了!
36.失敗時(shí)的一句問(wèn)候;煩惱時(shí)的一些開(kāi)導(dǎo);放棄時(shí)的一句鼓勵(lì);成功時(shí)的一聲喝彩。感恩節(jié)來(lái)臨之際，我要表我內(nèi)心的感激，謝謝你朋友，祝你感恩節(jié)快樂(lè)。
37.感恩是一條特殊的短信。發(fā)出的人心懷感激，莊重虔誠(chéng);接收的人心生感動(dòng)，幸福欣慰;通信系統(tǒng)意外感染，忍不住追加了一句：此短信免費(fèi)，可無(wú)限次群發(fā)。感恩節(jié)快樂(lè)!
38.體育和運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體的健康和人的樂(lè)觀(guān)情緒，而樂(lè)觀(guān)情緒卻是長(zhǎng)壽的一項(xiàng)必要條件。
39.人生就像是一盤(pán)棋，對(duì)手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排;有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。
40.一味的埋怨生活，萎靡不振，這是對(duì)感恩的消沉對(duì)待，你若感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
41.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——雨果。
42.不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才。
44.感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
45.感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼?？?，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落;看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩;看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠;看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí);看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
46.愛(ài)你的家人，一幫可以信賴(lài)的朋友。感恩為幸福之首，是因?yàn)椴恢栏卸鞯娜耍肋h(yuǎn)就不會(huì)幸福。中華民族更具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。
48.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
49.應(yīng)該說(shuō)，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
50.幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠(yuǎn)的醇香;又像一抹陽(yáng)光，雖然稀少，卻有著五彩繽紛的美麗。
感恩生命中的美好篇十一
初入山門(mén)，甚是殘破。門(mén)口有一幢建筑，是非常明顯的現(xiàn)代仿古風(fēng)格，鮮亮的紅漆中嵌著幾扇玻璃破損的窗戶(hù)。我先是一怔，后倒有些誤入山寨穿越劇的感覺(jué)。
過(guò)了老虎亭，一長(zhǎng)串石階在眼前鋪開(kāi)。石頭奇形怪狀，棱角分明，似是從山上沿一條線(xiàn)路滾下的，無(wú)人給它們排隊(duì)，只好有擠有疏地呆在一塊兒，煞是有趣。拾級(jí)而上，偶聞叮咚泉水聲，驚喜萬(wàn)分，才發(fā)現(xiàn)右側(cè)坡下，有一條自山頂蜿蜒而下的小溪。水很澄清，活潑中透著幾分嫻靜，惹人憐愛(ài)。
終于看到了山腰的寺廟。雖沒(méi)有印度古寺神秘悠久、厚重濃郁的氣息，但多少也讓我這個(gè)俗人生畏。
寺廟前有兩個(gè)池塘，我探頭努力尋找著。呵呵，果不其然，不少金色小鯉魚(yú)在水里悠然暢快著?！斑祝鞘鞘裁?蓮花?”目光一斜，便聚焦在了池一角落的幾朵蓮花上。淡色的蓮花靜放著，開(kāi)得出奇的圓滿(mǎn)?；ò晁凭I，閃著純潔的光輝。我欣然跑去，揣著一肚子的小驚喜?？墒?，等我走近再次探頭，才明了：這竟是劣質(zhì)的塑料荷!
盛夏早去，已入初秋，哪還會(huì)有什么荷花?我只好自笑癡傻，心里如吃了發(fā)霉的水果，難受，但又難以說(shuō)出口。
心不在焉地拜完了各路神靈，在干涸的池塘旁讀到了一段文字：龍池曉云。大概意思是這山上原有一個(gè)池塘。池里的一種生物蠑螈外貌酷似龍，于是此池便得名“龍池”。每日清早，龍池上方會(huì)籠罩著一層氤氳的水汽。陽(yáng)光照射，這層水汽竟宛若白云。正當(dāng)我心中瘙癢，滿(mǎn)懷憧憬準(zhǔn)備尋找龍池時(shí)，才看到自己漏讀的一句話(huà)：現(xiàn)龍池已干涸，龍池曉云這一奇景也不復(fù)存在。
我又是心痛又是惋惜，心里卻升騰起一層水汽。
龍池已枯，奇景不復(fù)。雖然現(xiàn)實(shí)美景已被封存在了歷史的塵埃中，但龍池的美麗傳說(shuō)仍流傳至今。
龍池干涸，那這山的亮點(diǎn)已失落在了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，這山的意義也隨著那池水的枯竭而死去?？墒?，竟沒(méi)有人在乎這一點(diǎn)。龍池已去，它曾經(jīng)閃耀世間的光輝如它的傳奇故事一般住在了人們的心里。
感恩生命中的美好篇十二
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有部電影中曾說(shuō)，
人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。
當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
我們的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人，你永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，就真的不會(huì)再見(jiàn)了。
離開(kāi)的人離開(kāi)了，重逢的人會(huì)再重逢。
回首往昔，那些走著走著就散了的人，你們還好嗎？
《夢(mèng)微之》。
唐·白居易。
夜來(lái)攜手夢(mèng)同游，晨起盈巾淚莫收。
漳浦老身三度病，咸陽(yáng)宿草八回秋。
君埋泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭。
阿衛(wèi)韓郎相次去，夜臺(tái)茫昧得知不？
《朋友》中有句歌詞唱到，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒...”
和你在一起的每一天，都是我生命中最好的日子。如今，身邊的朋友一個(gè)一個(gè)的離去，再次夢(mèng)中相見(jiàn)，黃泉中你可知曉我的孤寂。
《別薛華》。
唐·王勃。
送送多窮路，遑遑獨(dú)問(wèn)津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無(wú)論去與住，俱是夢(mèng)中人。
人生路上，一程有一程的艱難，每個(gè)人最終都要一個(gè)人走下去。在千里的行途中悲涼失意，寂寞冷落也會(huì)摧垮人不過(guò)百年的身體。
你我一樣漂泊不定，生活同樣凄苦辛酸，不論是離開(kāi)還是留下，我都祝福你，想念你。
《沒(méi)蕃故人》。
唐·張籍。
前年伐月支，城下沒(méi)全師。
蕃漢斷消息，死生長(zhǎng)別離。
無(wú)人收廢帳，歸馬識(shí)殘旗。
欲祭疑君在，天涯哭此時(shí)。
動(dòng)亂的年代，失去了你的消息，想要祭奠你，又懷疑你還活著，忍不住痛哭流涕，心中滿(mǎn)是遺憾。
若你還在，只盼你安好，若你不在，我也將永遠(yuǎn)懷念著你。
《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》。
宋·陳與義。
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。
長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。
閑登小閣看新晴。
古今多少事，漁唱起三更。
一夢(mèng)浮生，當(dāng)初和朋友們一起吹笛、飲酒，如今想起，也都變成了無(wú)法重來(lái)的回憶。
歲月如水，靜默不言。
當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，已是百年身，那些曾經(jīng)同游的朋友，早已消逝在時(shí)光里，沒(méi)有蹤跡。
《水調(diào)歌頭·江上春山遠(yuǎn)》。
宋·葛長(zhǎng)庚。
江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)。
相留相送，時(shí)見(jiàn)雙燕語(yǔ)風(fēng)檣。
滿(mǎn)目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸。
回雁峰前路，煙樹(shù)正蒼蒼。
漏聲殘，燈焰短，馬蹄香。
浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。
多少風(fēng)前月下，迤邐天涯海角，魂夢(mèng)亦凄涼。
又是春將暮，無(wú)語(yǔ)對(duì)斜陽(yáng)。
當(dāng)年送別，滿(mǎn)眼都是繽紛的落英，驀然回首，故人已在千里之外，如今只剩我孤零零的一個(gè)人，只能借酒來(lái)澆灌我的愁腸。
每一場(chǎng)相逢都預(yù)示著離別，每一次離別后，重逢都遙遙無(wú)期。人生而孤獨(dú)，不知還有多少風(fēng)前月下的日子，只能在孤寂落寞中獨(dú)自度過(guò)。
《木蘭花·池塘水綠風(fēng)微暖》。
宋·晏殊。
池塘水綠風(fēng)微暖，記得玉真初見(jiàn)面。
重頭歌韻響琤琮，入破舞腰紅亂旋。
玉鉤闌下香階畔，醉后不知斜日晚。
當(dāng)時(shí)共我賞花人，點(diǎn)檢如今無(wú)一半。
記得那一天我們初相會(huì)，時(shí)光真是美好。如今，當(dāng)時(shí)和我一起欣賞美人歌舞的人們，如今詳查，大多數(shù)早已離世。
生老病死是人類(lèi)無(wú)法擺脫的規(guī)律，正因?yàn)橛须x別，相聚才顯得格外珍貴。不懼怕離散，不留戀失去，往后的人生，歡喜一程是一程。
《天末懷李白》。
唐·杜甫。
涼風(fēng)起天末，君子意如何。
鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。
文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)。
應(yīng)共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨羅。
真正的朋友，可能不會(huì)時(shí)常聯(lián)系，卻能在你困難的第一時(shí)間奔向你；
真正的朋友，可能只是偶爾見(jiàn)面，卻能在相遇的瞬間，連沉默也變得自然默契。
真正的朋友，會(huì)在每一個(gè)有意義的時(shí)辰，遠(yuǎn)隔山海與你共存。
《同李十一醉憶元九》。
唐·白居易。
花時(shí)同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。
忽憶故人天際去，計(jì)程今日到梁州。
花開(kāi)時(shí)我們一同醉酒以銷(xiāo)春之愁緒，醉酒后盼著用花枝當(dāng)做喝酒的籌碼，突然想到你已遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)不可見(jiàn)，心中不免愁緒叢生。
《紅樓夢(mèng)》中說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席，誰(shuí)能陪誰(shuí)一輩子呢？人生注定是一個(gè)人的旅程，感恩生命中的所有遇見(jiàn)。
《送魏萬(wàn)之京》。
唐·李頎。
朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。
鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。
關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。
我送你離開(kāi)時(shí)，希望你珍惜時(shí)間，努力向上，擁有一個(gè)好的前程。就算以后我們不復(fù)相見(jiàn)，我也依然送你最好的祝福。
朋友不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，卻能給你最真摯的問(wèn)候，往后余生，只愿你不后悔任何決定，不辜負(fù)每次遇見(jiàn)。
《于中好·握手西風(fēng)淚不干》。
清·納蘭容若。
握手西風(fēng)淚不干，年來(lái)多在別離間。
遙知獨(dú)聽(tīng)燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。
憑寄語(yǔ)，勸加餐。桂花時(shí)節(jié)約重還。
分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難。
再次重逢，難舍離別。我知你心中悲痛，可人活著，就該珍惜此刻的擁有，希望你不要沉溺于悲傷，等到明年桂花開(kāi)放，我們相約再見(jiàn)。
最深情的話(huà)，莫過(guò)于：努力加餐飯，計(jì)日好歸來(lái)。我的朋友，我在等著你回來(lái)。
當(dāng)我們回首往事，又想起在我們的生命中路過(guò)的那些人，
謝謝他們，給我們的人生涂抹了不同的色彩，豐富了我們的生活，豐盈了我們的生命。
也許我們還會(huì)重逢，對(duì)酒當(dāng)歌，也許我們不會(huì)再見(jiàn)，天涯陌路。不管怎樣，我都將為你送上最真誠(chéng)的祝福。
遠(yuǎn)方的朋友，雖然我們不常聯(lián)系，也許久未見(jiàn)，但我始終牽掛著你，愿你一切安好。
（來(lái)源：詩(shī)詞天地）。
感恩生命中的美好篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩》。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)呢？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的`時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……。
母親的話(huà)總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎？好的話(huà)我就放心了?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績(jī)考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
感恩生命中的美好篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
伴隨著奧運(yùn)會(huì)的遠(yuǎn)去，世博會(huì)正在悄悄臨近。世博會(huì)，一次偉大的盛會(huì)將在上海這塊熱土上召開(kāi)。這次世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”而什么能使城市，讓生活更美好呢？答案很顯然，是科技。
因?yàn)橛辛丝萍?，人們可以更安全的生活。因?yàn)橛辛丝萍?，我們只需要花較少的財(cái)物就可以獲得面料較好的衣物，保暖性強(qiáng)的衣物。因?yàn)橛锌萍?，我們可以有足夠的食物?？茖W(xué)技術(shù)改變了我們的農(nóng)業(yè)，使我們獲得足夠的食物成為可能，如雜交水稻、轉(zhuǎn)基因糧食、轉(zhuǎn)基因蔬菜，消滅害蟲(chóng)的技術(shù)，肥料生產(chǎn)技術(shù)。因?yàn)橛辛丝萍?，我們可以擁有冬天不冷夏天不熱的房屋，擁有了昆蟲(chóng)野獸無(wú)法干擾我們的房屋，擁有夜間依然明亮的房屋。因?yàn)橛辛丝萍?，我們出門(mén)可以使用坐各種車(chē)輛、船只、飛機(jī)我們可以在幾個(gè)小時(shí)完成過(guò)去需要幾個(gè)月、幾年、甚至無(wú)法完成的旅程。因?yàn)橛辛丝萍?，過(guò)去需要幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才可以傳遞的信息，我們只需要幾秒鐘就可以做到。
從1851年的倫敦世博會(huì)上的蒸汽機(jī)，到1876年美國(guó)費(fèi)城世博會(huì)上的電話(huà)再到1904年圣路易斯世博會(huì)上的飛機(jī)……這每一件發(fā)明都在不同程度上改變了世界。因?yàn)橛辛丝萍迹覀兛梢院芸飓@得過(guò)去幾乎無(wú)法獲得的知識(shí)。因?yàn)橛锌茖W(xué)技術(shù)，我們的勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低了。以前人們種植水稻需要：栽秧苗、除草、施肥、收割、脫粒等工作，這些工作全部由人工完成，現(xiàn)在許多都由化學(xué)藥劑或機(jī)械來(lái)操作。只有想不到的，沒(méi)有做不到的。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，好的產(chǎn)品與項(xiàng)目正在逐步走向商業(yè)化，或許，現(xiàn)在所展示的產(chǎn)品，明天就將出現(xiàn)在商店里供我們挑選，進(jìn)入我們的家庭。從腕式手機(jī)、數(shù)碼鋼琴，到無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)裝置、高清晰度數(shù)碼相機(jī)等高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，無(wú)不讓人驚嘆：高科技正在以深刻的方式改變我們的生活。
不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。
作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的`頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類(lèi)的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)！世博會(huì)的主題“城市，讓生活更美好”就是用科技來(lái)美化我們居住的城市。并且世博會(huì)上展示的高科技展品也將在不久的將來(lái)進(jìn)行推廣普及。我們期待那個(gè)時(shí)刻早些到來(lái)。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，積極參與到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、享受科學(xué)的行列中來(lái)，共建我們美好的家園，使科技讓生活更加美好。
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感恩生命中的美好篇十五
是的，在所謂的一份愛(ài)里，不要因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而想要有所放棄，雖然遙遠(yuǎn)的距離會(huì)讓兩人有一種無(wú)奈之感，但有時(shí)候愛(ài)情真的是可以忽略了距離，真的可以在心中把距離縮短、再縮短。
因?yàn)槿松褪且粓?chǎng)旅行，我可以不在乎目的地，但我想我在乎的應(yīng)該就是那些沿途的風(fēng)景，以及我在觀(guān)賞那些風(fēng)景時(shí)的心情。雖然知道自己的生命之中會(huì)有一個(gè)個(gè)驛站，但是，心始終只有一顆，這顆火熱的心會(huì)在哪個(gè)驛站停留下來(lái)，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，我也曾經(jīng)徘徊過(guò)。
但我一直在追尋，追尋屬于我自己的那個(gè)圓，這是一個(gè)愛(ài)的圓，我站在圓心上面，看著那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的半徑，隨著愛(ài)運(yùn)行的軌跡，這個(gè)愛(ài)的圓正在慢慢地合攏著。
一段時(shí)光，會(huì)因一場(chǎng)相遇而蔥蘢。就是這一段時(shí)光，蔥蘢了我的歲月，也淚落了你的年華，這一段溫馨又是浪漫的時(shí)光把我們牽到了一起，攜手向著幸福的城堡一步步地走入。
我總是會(huì)想起在今年的七月二號(hào)帶著愛(ài)情隨著g638列車(chē)的運(yùn)行，那四個(gè)小時(shí)溫馨的場(chǎng)景猶在我的眼前。雖然，我現(xiàn)在只能是回味，但是我想，這四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在我以后的人生里，我忘不了的。
原來(lái)，愛(ài)情是真的可以和我一起坐火車(chē)的。
我很少去坐火車(chē)，一方面是因?yàn)榛疖?chē)真的很擠，另一方面是曾經(jīng)坐火車(chē)我還被別人拿走過(guò)財(cái)物，還有一方面火車(chē)在時(shí)間上更是要比飛機(jī)費(fèi)時(shí)很多，所以，我每次去外面，基本上是選擇乘飛機(jī)的。但是，經(jīng)過(guò)今年七月二號(hào)的那四個(gè)小時(shí)的旅行，使我更加珍惜起了愛(ài)，那份生命之中的愛(ài)，仿佛也變得更加的重了。
隨著列車(chē)的前行，我在旅途之中的那四個(gè)小時(shí)時(shí)間里，滿(mǎn)眼都是那些帶著行李，在歲月之中風(fēng)塵仆仆的人們，還有像我這樣帶著愛(ài)情卿卿我我、你儂我儂的戀人，更有一些走出去看看風(fēng)景的人們，但是，無(wú)論你是怎樣的身份，你都是匆匆的過(guò)客。
因?yàn)槭歉哞F，所以就沒(méi)有了那種快客列車(chē)擠人的場(chǎng)面。在高速飛馳的列車(chē)上欣賞外面那飛逝的風(fēng)景，我想也是一種享受吧。那些一閃而過(guò)的小城和村子，隨著列車(chē)的前行，向后倒退而去，耳邊響著那種單調(diào)卻又節(jié)奏感極強(qiáng)的鐵輪親吻鐵軌的聲音，我就絲毫沒(méi)有了疲憊的感覺(jué)，或許還有身邊的那份愛(ài)情所起的作用吧?？粗?chē)窗外面，我喜歡那種不斷閃過(guò)的感覺(jué)，情不自禁地讓我對(duì)這片中原大地有了一種心的向往。望著車(chē)窗外面的一馬平川，有時(shí)候我會(huì)盯著遠(yuǎn)處的一排排房子，還有那些房子四周的樹(shù)木，我會(huì)盯著入神；偶爾看見(jiàn)在田地里吃著草搖著尾巴的幾頭牛和一群歡快地奔跑著的羊兒，我會(huì)眼放異彩，心胸一瞬間也好像變得開(kāi)闊了起來(lái)。隨著火車(chē)的前行，看著那些原野上面的風(fēng)景在我的視線(xiàn)里越飛越遠(yuǎn)，我的思緒也遠(yuǎn)了。
其實(shí)，生命就好像是一趟列車(chē)，你我都只是匆匆過(guò)客而已。
而人生，卻仿佛就是坐在火車(chē)?yán)锩婵粗?chē)窗外的風(fēng)景，我一路晃蕩過(guò)去，欣賞著沿途的`原風(fēng)景，那些沿途停靠的站臺(tái)，不就如同是我生命之中的那一個(gè)個(gè)驛站嗎？就像那些原風(fēng)景，在我眼里是那樣的美輪美奐，但或許，坐在火車(chē)?yán)锩娴奈疫B同那列火車(chē)，也許就是別人眼里的一道風(fēng)景，一道飛馳而過(guò)的風(fēng)景線(xiàn)吧。
那樣溫馨的場(chǎng)景，雖然只有短短的四個(gè)小時(shí)，卻總是讓我會(huì)情不自禁地在腦子里想起來(lái)，我想著這份愛(ài)如潮水般的來(lái)臨，我想著我身上那把開(kāi)啟幸福之門(mén)的鑰匙，我想著讓我捧起了幸福時(shí)光的那個(gè)七月份，我想著自己踮起腳尖的那一刻，仿佛一抬頭就是被幸福包圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我想著很多很多，此時(shí)此刻，我好像癡了一般。
我也知道，人生還是選擇最淡的心事，來(lái)詮釋我多變的人生為好；我也知道，生命是我自己的，根本不用拿別人的尺度標(biāo)準(zhǔn)來(lái)框架我的人生；我也知道，人生如水一樣的柔軟，所以我也有柔情似水的那一刻；我也知道，人生如煙一般的輕盈，所以我也有激情燃燒的時(shí)刻；我更是知道，人生如夢(mèng)那樣的飄逸，所以，我就盡量地在自己散碎的流年歲月里，用心地傾聽(tīng)自己內(nèi)心的那份聲音。其實(shí)，我很清楚，一步步前行的人生之路，未來(lái)都是自己所無(wú)法想象和設(shè)想的，所以，我總是一步一個(gè)腳印兒地踏實(shí)做事，說(shuō)白了一點(diǎn)，就是做自己想做的事，這才是真的好。
不斷地追求到如今，總覺(jué)得幸福是那么的遙不可及，其實(shí)，開(kāi)啟幸福之門(mén)的那把鑰匙，卻不知道就在我的身上。很多時(shí)候，我總是混亂著我的思想，甚至是忽略了愛(ài)的真正含義，總是走著彎彎曲曲的路，有時(shí)候，是迷茫得找不著北了。就像那列火車(chē)，不斷地在沿途的站臺(tái)?？肯聛?lái)，從終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，但火車(chē)它每一次的?？?，都有旅客的上上下下，而我的人生之路，那些生命的驛站，那依偎的懷抱，那牽手的人兒，愛(ài)真的有天意嗎？人生真的能夠有幾次可以從頭再來(lái)呢？人生苦短??！我懂得。我也知道，所謂知足便是人間的天堂那隔不斷的一陣風(fēng)兒，所謂常樂(lè)就是細(xì)水長(zhǎng)流地把愛(ài)的那些風(fēng)景烙印在腦海里。生命里有愛(ài)，我懂得了珍惜，生命里有愛(ài)，愛(ài)也是一片云霞。
很多時(shí)候，我會(huì)拉開(kāi)辦公桌的抽屜，看著躺在那些雜亂無(wú)章的登機(jī)牌上面的那張火車(chē)票，我就會(huì)思緒萬(wàn)千，我總是會(huì)想起“不要因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)而放棄，愛(ài)情是可以和你一起坐火車(chē)的”這句話(huà)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想得入神，甚至思想會(huì)出現(xiàn)偶爾的短路。想著愛(ài)情可以有一瞬間的心血來(lái)潮，想著真情卻需要用時(shí)間來(lái)澆灌；想著因?yàn)樵诤?，所以才?huì)有期望；想著因?yàn)橛衅谕?，所以才?huì)有想念的苦楚；想著想念的那份苦楚，才知道我是活在愛(ài)之中。
人生當(dāng)如水，所以我就如水一般淡然地做人，在淡定與堅(jiān)定之間，我充實(shí)著自己的人生，沿著人生的軌跡，一遍又一遍地畫(huà)著愛(ài)的那個(gè)圓，我知道，我是在同時(shí)追尋著愛(ài)的真諦。歲月如一地流沙，在我的指間緩緩地流逝著，那些我想要發(fā)泄的悲憤，也早已變得煙消云散了。這一切，是因?yàn)槲叶昧松膬r(jià)值，我懂得了愛(ài)，因?yàn)槎?，是一種難以言懷的似水柔情，所以才會(huì)沁入我的心肺，這是一份溫馨無(wú)限的濃濃愛(ài)意，這是一陣子風(fēng)兒吹過(guò)槐樹(shù)般的那種飄逸感覺(jué)；因?yàn)槎?，即使我再是想念，即使?ài)的距離在千里之外，但彼此的心依然貼得很近，仿佛我的這顆心就站在愛(ài)的手掌心上面，就如同是我站在時(shí)間的肩膀上面，拍著時(shí)間的背項(xiàng)；因?yàn)槎茫欠輴?ài)最原始的吶喊才是我內(nèi)心發(fā)出的激揚(yáng)心聲，那一串串一路追尋的足跡，才是我通向愛(ài)的城堡所一步步踏出來(lái)的腳印兒。我懂得了人生的快樂(lè)所在，我懂得了生命的意義，我懂得了愛(ài)的真諦，我更懂得了心中的那份愛(ài)，這樣的日子，哪怕是寒冷如今日的天氣，心中也是有花兒在盛開(kāi)著，有彩蝶在翩翩起舞著，更有暖融融的陽(yáng)光親吻著我。
寂寞，我不需要，我有文字的陪伴。很多時(shí)候，我總是把愛(ài)放在一個(gè)個(gè)文字里面，讓文字演繹我的深深?lèi)?ài)意，在時(shí)空中架起一條愛(ài)的單行線(xiàn)，我一次次的走入，又是一次次的殤離別，一顆心卻在丈量著兩顆心之間的距離，用愛(ài)把遙遠(yuǎn)的距離斬成等距離的兩截，折合在一起，縮短再縮短，直至緊緊相依，水乳交融。我好像看到了自己在用心聆聽(tīng)那份愛(ài)的戀歌時(shí)的一往情深，我好像聽(tīng)到了自己思想里發(fā)出來(lái)的那份聲音，我好像看到了我指尖敲擊鍵盤(pán)所出來(lái)的文字正在漫天飛舞，原來(lái)，我始終是被一份濃濃的愛(ài)包圍著、溫暖著、甜蜜著。
總是不能想象，沒(méi)有了愛(ài)的人生會(huì)變成什么樣子；總是不能想象，沒(méi)有了愛(ài)的生命會(huì)不會(huì)就沒(méi)有了一絲生的氣息。愛(ài)是什么？情為何物？這個(gè)亙古難解的答案難道是一道多選題嗎？既然這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法解答，那么我還是生活在愛(ài)與被愛(ài)之中，讓生活更加的充滿(mǎn)暖色調(diào)的色彩，讓生活變得更加的充實(shí)，讓人生變得更加的多姿多彩，讓生命變得更加的有意義，讓愛(ài)充滿(mǎn)在我的人生之中，在我的生命里流淌不息。這難道就是生命的感悟嗎？難道這就是我愛(ài)的追尋嗎？我想，我已經(jīng)在自己的思想里找到了這份答案：因?yàn)閻?ài)，生命才美好。
感恩生命中的美好篇十六
自然界最美的遇見(jiàn)，是沙漠中的河流，是小鳥(niǎo)與樹(shù)冠上的巢，是魚(yú)兒和河水，是小草和春雨。而人世間最美的遇見(jiàn)，則是遇見(jiàn)那些心有靈犀的人和事。這些生命中的遇見(jiàn)讓我感恩。
與父母的遇見(jiàn)，可謂是因緣而起的命中注定而日夜相伴。當(dāng)我生病的時(shí)候，父母悉心照顧我;當(dāng)我遇到困難了，父母幫我解決;當(dāng)我不開(kāi)心了，父母哄我開(kāi)心;當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，父母給予我的不是訓(xùn)斥而是鼓勵(lì);當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，父母不是直接給我答案而是引導(dǎo)我思考。父母給了我民主的教育，給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，這是我一生中最美遇見(jiàn)的開(kāi)始。不管在什么時(shí)候，父母都無(wú)私的為我付出，給予我無(wú)盡的愛(ài)。我和父母之間不只是血緣關(guān)系的捆綁，更像命運(yùn)中的邂逅，彼此都被愛(ài)與包容緊相連。
感恩，為與老師、同學(xué)、的遇見(jiàn)。除了家庭，學(xué)校也是人生路上的必經(jīng)之路。一位位恩師教給我豐富的知識(shí)、教導(dǎo)我人生的道理，點(diǎn)燃了我生命中的明燈，指引著我前行的道路。都說(shuō)學(xué)生是成長(zhǎng)中的小樹(shù)苗，而老師就是園丁，為了使學(xué)生們成為國(guó)家的棟梁之才，不辭勞苦的做各種“澆水、施肥、修剪”的工作。同學(xué)們則是我最真摯的朋友們。我們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。課堂上，有我們認(rèn)真聽(tīng)講的剪影;體育課上，有我們矯健的身姿;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有著我們共同努力的汗水。我們都為處在一個(gè)積極向上的集體而自豪。
感恩，為祖國(guó)大好河山的遇見(jiàn)。每逢假期，父母有時(shí)間就帶我出行，努力實(shí)踐“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的目標(biāo)。清奇俊秀的桂林山水;濃妝淡抹的杭州西湖;云霧飄渺的黃山、廬山;波瀾壯闊的長(zhǎng)江黃河都留下了我的足跡。這些都是大自然的杰作，可謂是人與自然之間最美的遇見(jiàn)。就像是在泰山觀(guān)日出、在大海觀(guān)日落，太陽(yáng)以它磅礴的氣勢(shì)，向人們彰顯著大自然的力量。
其實(shí)，無(wú)論是與父母的遇見(jiàn)、與老師同學(xué)們的遇見(jiàn)、與大自然的遇見(jiàn)，看似互不相關(guān)的三種遇見(jiàn)，終歸終結(jié)在我們與新時(shí)代的遇見(jiàn)。作為二十一世紀(jì)的新一代，感恩遇到了這樣一個(gè)新時(shí)代，國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)發(fā)展、科技發(fā)達(dá)、教育普及……只有在這個(gè)新時(shí)代，才為各種最美遇見(jiàn)創(chuàng)造了條件。
感恩生命中的美好篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方？可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢？他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑；懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章；傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞；朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起；老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了；朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立；在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功；在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行！
感恩生命中的美好篇十八
寂寞無(wú)助的時(shí)候，不妨一笑，這是對(duì)生命的一種鼓勵(lì)。
傷痛沮喪的時(shí)候，不妨一笑；這是對(duì)生命的一種支持。
成功得意的時(shí)候，不妨一笑，這是對(duì)生命的一種回報(bào)。
生命是一段心路歷程，沒(méi)有人兩手空空地走完僅屬于自己的一次珍貴旅程。仿佛與造化有越，每個(gè)人都是提著自己生命的花籃，邊前進(jìn)邊采頡，以至于采得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有一天，你突然感覺(jué)到力不從心。
也許你看到前方還有許多未曾見(jiàn)過(guò)的'奇花異草，但你以挪不動(dòng)腳步，甚至連伸手去采頡的力量也沒(méi)有。于是，你不得不放下生命的花籃。
剎那間，你融進(jìn)了永恒的際會(huì)，花籃擱地處留下了一個(gè)清晰的句號(hào)。也許人類(lèi)最可悲的，便是看不見(jiàn)自己生命的美，讓多少快樂(lè)悄然逝去，留下無(wú)盡的遺憾。
我應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲医】档幕钪?，衣食無(wú)憂(yōu)，我被人愛(ài)著，也愛(ài)著別人，很高興我擁有了那么多。即使有一天，我受到種種不公平的待遇，我的生活充滿(mǎn)艱辛，我也同樣應(yīng)該慶幸。因?yàn)槲耶吘惯€活著，畢竟還有能力去感受和傾聽(tīng)周?chē)囊磺?，著便是上天賜予我最大的恩惠，它使我有機(jī)會(huì)感受生命，創(chuàng)造生命的美。其實(shí)，活著就好。
不論是得與失，成與敗，是燦爛的陽(yáng)光簇?fù)碇孽r花，還是陰霾的日子夾帶著的諷刺，面對(duì)生活，請(qǐng)綻放出從容的笑臉。
不必感嘆別人的富裕，嫉妒別人的權(quán)勢(shì)，因?yàn)槲业纳灿性S多讓別人羨慕的精彩。拋開(kāi)無(wú)止境的欲望，它只會(huì)令人徒曾煩惱。
知道生命美好的人最幸福，認(rèn)為生命不幸的人最不幸。
感恩生命中的美好篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有一日為師，終生為父之說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話(huà)，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到感恩之心就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!
感恩生命中的美好篇一
枯朽的老樹(shù)上幼發(fā)出嫩芽，肥肥的大青蟲(chóng)躺在碧綠的草葉上打盹，銀白色的小魚(yú)藏在圓圓的荷葉下嘟噥著小嘴，風(fēng)從遠(yuǎn)方帶來(lái)了希望的種子，綿綿細(xì)雨像詩(shī)歌一般從臉頰滑入唇邊……這些是我生命中不可重現(xiàn)的美好時(shí)刻。
上幼兒園時(shí)，每天中午午睡起來(lái)，一個(gè)溫柔的天使給我疊被子，穿衣服。小學(xué)三年級(jí)因?yàn)榫戎∨笥炎≡喊肽辏险n第一天跨入班級(jí)，全班小朋友開(kāi)心地歡呼。數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了第一名，班主任獎(jiǎng)勵(lì)我一支漂亮的鋼筆。上課的時(shí)候，坐在我后面的一個(gè)漂亮的女孩子將笨拙的。
情書(shū)。
在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的午后，我與小俊總是偷偷一起溜入鄰居家屋后的小荷塘。將大大的荷葉在手中巧妙的旋折，一頂好看的荷葉帽便出現(xiàn)在頭頂。我們赤足于小荷塘，驚嚇的小魚(yú)小蝦倉(cāng)皇逃竄。摘一朵荷花，捧在手中，默默幾語(yǔ)，輕輕的放入水面，一朵朵漂亮的花燈帶著我們的煩惱飄向遠(yuǎn)方?！靶D(zhuǎn)荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香”。待一片片荷花葉厭倦了花燈上的生活，跳入水中。一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)的蓮子露出了腦袋。我與小俊爭(zhēng)搶著，路旁的人們走過(guò)，我們肆無(wú)忌憚的大笑。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)帶走路人的背影，我們才放下褲腳，拍拍身上的泥土，像拍調(diào)禁錮我在我們身上的煩惱，然后消失在路的盡頭。這些是我生命中的美好時(shí)刻。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)又急匆匆的出來(lái)了。小穎拉著我奔向屋后的桃花園。陣陣清香沁入心扉。涼爽的夏風(fēng)吹過(guò)，桃花雨好美。我們?cè)谝豢锰覙?shù)下許下純真而美好的誓言。與小穎在清涼的夏夜聊天，我們一起數(shù)著天上的星星，一起捉螢火蟲(chóng)。我們的聲音越來(lái)越模糊，就睡著了。她總是拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“把不快樂(lè)丟進(jìn)去!”然后吹一口氣，幫我把悲傷吹走。我發(fā)燒的時(shí)候，她就在一直陪著我，給我唱歌，講故事。我的兒時(shí)小伙伴們啊，我感謝你出現(xiàn)在我的生命里，給予我這么多美好的時(shí)刻。
第一次參加大合唱，老師看我表現(xiàn)突出，上臺(tái)時(shí)悄悄的給我一個(gè)話(huà)筒。無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)學(xué)課上，老師讓我給同學(xué)們講解題目，一直說(shuō)我的方法有創(chuàng)新。中午不想午休，偷偷的跑到琴房聽(tīng)曉萱彈古箏，然后我們一起唱歌。
高中的第一個(gè)圣誕節(jié)時(shí)，我收到了一個(gè)大大的蘋(píng)果，一張卡片緩緩落地?！疤焐闲牵辆Ь?。認(rèn)識(shí)你，好開(kāi)心。宇宙星，萬(wàn)顆星。有一顆，是我心。傷心時(shí)，看星星。無(wú)聊時(shí)，數(shù)星星。許愿時(shí)，等流星。祝愿你，永開(kāi)心?！蔽彝低档膶⒖ㄆ湃氚?。晚上等到爸爸媽媽都睡著了，輕輕的把它拿出。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，我忍不住要把我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和愛(ài)情都寫(xiě)下來(lái)。這些是時(shí)光也不能帶走的美麗時(shí)刻。
小時(shí)候看露天電影，我困在媽媽?xiě)牙锼?，回家的路上，爸爸一路背著我，覺(jué)得好安穩(wěn)。柔柔的月光依在我的臉龐，感覺(jué)好溫暖。睡覺(jué)前，爸爸總是繪聲繪色的給我講故事。我老是感謝上天，給了我多么好多么好的一個(gè)家，多么好多么好的爸爸媽媽。
人的心是自由的。哪怕再多的禁錮也不能把我們的回憶抹去，將我們的愛(ài)毀滅，使我們心里隨著回憶和時(shí)光重現(xiàn)涌動(dòng)的溫柔消失。我想，我是不能數(shù)完我生命中的全部的美好時(shí)刻了。因?yàn)椋瑫r(shí)光流轉(zhuǎn)得太快，我總要將一些新的快樂(lè)刻印下來(lái)，舊的不免遺漏；而我知道，我的生命還長(zhǎng)，路還在走，快樂(lè)伴隨左右。幸福，和藝術(shù)一樣珍貴。但愿我能記住每一回被真情打動(dòng)真心流下淚水的時(shí)刻，能記住和知己分享心境時(shí)的心心相通。
在自己的生命中，我要高舉盛至杯緣的春醪暢飲。
然后走得了無(wú)掛礙，我知道，死亡，也不過(guò)是另一杯美酒。
感恩生命中的美好篇二
生命中的美好有很多種，你的理解是什么呢？下面，聽(tīng)聽(tīng)我的理解。
平凡的生活中已經(jīng)蘊(yùn)含了足夠多的美好，富貴的生活所能提升的美好是很少的。我們能夠健康的生活在這個(gè)世界上，過(guò)著平凡的日子，不也是美好嗎？只是有些人對(duì)平凡生活中的美好的感受的程度低，所以誤以為富貴的生活才是美好的。美好，不一定要富貴，我們的平凡，有了讓我們前進(jìn)的動(dòng)力，才能確定更高的目標(biāo)。有了健康，就有了奮斗的資本。我們就能付出更多，得到更高的回報(bào)。不比那些富貴人家差。這就是美好。
成功是一種美好，失敗也是一種美好。成功的優(yōu)點(diǎn)在于，證明了，自己的實(shí)力與信念！成功的缺點(diǎn)在于，當(dāng)一個(gè)人成功之后，成功已經(jīng)慢慢的與他產(chǎn)生了距離。失敗的優(yōu)點(diǎn)在于，真正考驗(yàn)了一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的意志。失敗的缺點(diǎn)在于，一個(gè)人失敗在時(shí)候，是需要時(shí)間走出來(lái)的，但時(shí)間的長(zhǎng)短就等于，一個(gè)人的修為。無(wú)論成功還是失敗，都是我們生命中的美好。
在愛(ài)與被愛(ài)之中感受到的美好是最根本的美好，真愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。感受到的愛(ài)，不是我們生命中的美好嗎？有那么多愛(ài)我們的人，我們不會(huì)感到幸福嗎？那不就是美好嗎？所以，感謝那些愛(ài)我們的人，感謝我們生命中的美好。
不管是平凡，還是成功、失敗，還是愛(ài)與被愛(ài)，不都是我們?cè)诮?jīng)歷的階段嗎？我們經(jīng)歷過(guò)后一定會(huì)成長(zhǎng)，這就是我生命中的美好。
感恩生命中的美好篇三
摘要：隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)程的不斷加快，傳統(tǒng)的家庭教育方式在外來(lái)教育的沖擊和影響下，弊端日漸顯露，家庭教育改革刻不容緩。本文試圖通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)家庭教育的相關(guān)方面進(jìn)行比較并對(duì)所形成差別的原因進(jìn)行分析，從而為家庭教育改革提供一些啟示。
關(guān)鍵詞：家庭；教育；比較。
一、引言。
現(xiàn)今，世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底，是不同國(guó)家之間人才的競(jìng)爭(zhēng)。正如我們所知，家庭是孩子成才的起點(diǎn)，因此，從某種意義上講，人才的競(jìng)爭(zhēng)也是家庭教育能力的競(jìng)爭(zhēng)。隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，政治，教育等領(lǐng)域的不斷開(kāi)放，傳統(tǒng)的家庭教育方式在外來(lái)教育的沖擊和影響下，弊端日漸顯露，因此，家庭教育改革刻不容緩。
二、家庭教育的重要性。
家庭存在于人類(lèi)有史以來(lái)的所有社會(huì)中，不論是在過(guò)去還是在現(xiàn)在，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)不可分割的一部分，也是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起直到我們獨(dú)立，我們的大部分時(shí)間都是和父母一起度過(guò)的。常言道：“父母是孩子的第一任老師?！鼻嗌倌険?dān)負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，是社會(huì)的期望，是整個(gè)未來(lái)世界的主人。父母是否教育自己的孩子以及是否關(guān)心孩子的發(fā)展方向，都將對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從古至今，許多思想家都高度重視家庭教育。“一個(gè)能夠管理一個(gè)國(guó)家和世界的人一定是一個(gè)受過(guò)良好的教育而且能成功地支撐起自己家庭的人?！闭缰袊?guó)儒家學(xué)說(shuō)所論述的，家庭教育是治理國(guó)家的基礎(chǔ)，所以每一個(gè)人都要把國(guó)家興亡和教育聯(lián)系在一起。英國(guó)思想家johnlocke認(rèn)為家庭教育是一個(gè)人教育的起點(diǎn)，也起著導(dǎo)向性的作用。
三、家庭教育成效的比較。
美國(guó)孩子很小的時(shí)候就參與了家庭事務(wù)，他們逐漸就擁有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維，十八歲之后他們就獨(dú)立于父母生活。他們中的大多數(shù)都是靠做兼職掙錢(qián)來(lái)支付他們額外的開(kāi)支。從那些實(shí)踐活動(dòng)中，他們積累了許多促銷(xiāo)方面的管理經(jīng)驗(yàn)以及如何與顧客交流，知道了金錢(qián)的來(lái)之不易，逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
在中國(guó)，孩子們是家庭的中心。孩子們養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，正如中國(guó)的一句常言所說(shuō)的“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。雖然在考試分?jǐn)?shù)方面中國(guó)孩子比美國(guó)孩子做得好一些，但是中國(guó)的孩子，被動(dòng)地處理問(wèn)題，依賴(lài)他人，社交能力差，責(zé)任感差。這些性格特點(diǎn)從大體上而言，與我們國(guó)家的“應(yīng)試教育”有關(guān)。
四、家庭教育進(jìn)程的比較。
盡管沒(méi)有明文規(guī)定，但是家庭教育仍然是教育體系中至關(guān)重要的方面。就像學(xué)校教育，它有自己的目的，內(nèi)容和方式。
1.教育目的的比較。
美國(guó)家庭教育的目的是讓孩子們適應(yīng)多樣化的環(huán)境，教孩子們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上獨(dú)立生存。這種期望不是那么的高。它不是無(wú)形的幻想，而是實(shí)際存在的，容易把握的。他們認(rèn)為最重要的就是實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值而不是追求高文憑，令人羨慕的職業(yè)之類(lèi)的物質(zhì)方面的收獲。另外，在這個(gè)目的的支配下，孩子們也提升了自我決定意識(shí)和自信能力。與美國(guó)相比，中國(guó)家庭更趨向于把孩子培養(yǎng)成材，希望他們有前途，過(guò)上穩(wěn)定，舒適的生活。家長(zhǎng)望子成龍，對(duì)孩子唯一的要求就是要他們集中精力于學(xué)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，還有孩子一點(diǎn)都不感興趣的藝術(shù)培訓(xùn)。最終，創(chuàng)造性被制約，這個(gè)上天賜予的天賦被扼殺在搖籃里。
2.教育內(nèi)容的比較。
美國(guó)家庭教育的內(nèi)容是很豐富的。它注重孩子們?cè)隗w格，認(rèn)知，語(yǔ)言，情操方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如，當(dāng)家長(zhǎng)去圖書(shū)館的時(shí)候，他們喜歡帶上孩子，刺激孩子對(duì)新事物的求知欲。讓孩子們接受環(huán)境的熏陶。在情操方面，他們引導(dǎo)孩子認(rèn)知音樂(lè)，油畫(huà)，舞蹈，文化，跟他們一起去博物館，文化展覽館，鼓勵(lì)他們參加創(chuàng)造性的活動(dòng)，使他們感受自然，發(fā)現(xiàn)奧秘。
雖然中國(guó)家庭教育的內(nèi)容也劃分為四個(gè)方面：德育、智育、體育和美學(xué)，但是當(dāng)孩子們到了上學(xué)年齡，智力卻處于壓倒一切的位置。在體育方面，父母總是更關(guān)注孩子成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，不讓孩子遭遇疾病，危險(xiǎn)。在智力方面，他們買(mǎi)很多有教育價(jià)值的書(shū)，然后教他們讀書(shū)，寫(xiě)字以及算術(shù)技巧。當(dāng)孩子們開(kāi)始接受學(xué)校教育的時(shí)候，父母又趨向于檢查孩子的家庭作業(yè)，買(mǎi)大量的課外練習(xí)冊(cè)以幫助他們?cè)诳荚囍腥〉煤玫姆謹(jǐn)?shù)。在審美觀(guān)方面，越來(lái)越多的父母已經(jīng)意識(shí)到特殊技能的重要性；因此，他們一窩蜂似地把兒子，女兒送到畫(huà)畫(huà)班，舞蹈學(xué)校或者請(qǐng)家教教孩子學(xué)樂(lè)器。一方面，這種做法忽視了孩子們的興趣愛(ài)好；另一方面，這也浪費(fèi)了大量的時(shí)間和開(kāi)支。下面的事實(shí)可以說(shuō)明這兩個(gè)國(guó)家對(duì)智力的不同理解。當(dāng)孩子們回到家了，中國(guó)的父母總是問(wèn)：“你今天認(rèn)真聽(tīng)老師講的內(nèi)容了嗎？”或“你今天得了多少分啦？”然而，美國(guó)家長(zhǎng)問(wèn)的是：“你今天在學(xué)校問(wèn)了老師什么問(wèn)題呀？”或“今天的課有趣嗎？”
3.教育方式的比較。
在美國(guó)民主的教育方式反映在以下幾個(gè)方面：孩子有權(quán)發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與家庭事務(wù)。父母鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，允許他們不接受自己說(shuō)的東西而保持自己的理解。父母是孩子的朋友，能和孩子平等地交流，不僅僅是向孩子學(xué)習(xí)一些東西，而且還對(duì)此感到自豪。孩子們的隱私也完全受到保護(hù)，不經(jīng)允許家長(zhǎng)不會(huì)進(jìn)入孩子的房間，他們也沒(méi)有權(quán)利去干涉孩子們的社交活動(dòng)。
在中國(guó)，孩子們幾乎沒(méi)有發(fā)言權(quán)。家長(zhǎng)認(rèn)為家庭事務(wù)是大人的事。孩子們應(yīng)該做的就是遵從家規(guī)，順從于父母的意愿。家長(zhǎng)似乎是家庭中的權(quán)威，于是代溝也易于產(chǎn)生。孩子總是感覺(jué)父母不可理解。在家長(zhǎng)和孩子之間存在很多交流障礙，家長(zhǎng)把一切都?xì)w結(jié)于社會(huì)環(huán)境與孩子成長(zhǎng)之間日益增長(zhǎng)的復(fù)雜化。根據(jù)福州教育學(xué)院心理健康委員會(huì)對(duì)1664個(gè)學(xué)生家庭的調(diào)查數(shù)據(jù)，偶然的交流占31.4%，有意的交流占2.7%。孩子上一二年級(jí)的家庭占77%，孩子上三四年級(jí)的家庭占60%，孩子上五，六年級(jí)的家庭占的比例不到50%。
這份調(diào)查也證明了許多家長(zhǎng)與孩子交流感到很焦慮這個(gè)事實(shí)。其中，46.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子更成熟了，14.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為很無(wú)助，13.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為他們無(wú)言，6%的家長(zhǎng)認(rèn)為很難跟孩子交流，61.4%的家長(zhǎng)感到很安心、舒適、高興。這對(duì)發(fā)展孩子的好習(xí)慣、性格、青春期健康心理都很不好。孩子們的自由總受到家長(zhǎng)的侵犯。例如，他們的書(shū)包、日記總是被父母搜查。
五、產(chǎn)生不同家庭教育的原因分析。
同樣是在現(xiàn)代社會(huì)，同樣是十分關(guān)注家庭教育，為何這兩個(gè)國(guó)家仍然會(huì)出現(xiàn)上面所提到的顯著的特征呢？我們可以總結(jié)出以下四個(gè)原因：
1.這兩個(gè)國(guó)家的歷史背景。
美國(guó)被認(rèn)為是一個(gè)有著廣闊的地域卻簡(jiǎn)短歷史的國(guó)家，的確，它只是一個(gè)移民國(guó)家。在過(guò)去的`四個(gè)世紀(jì)里，大約五千萬(wàn)人移居到這個(gè)國(guó)家，是人類(lèi)歷史上最大的移民運(yùn)動(dòng)，于是其它國(guó)家開(kāi)玩笑地稱(chēng)它是“融爐”。由于這種多樣文化觀(guān)念的影響，人們能很容易地接受新想法和新文化，把它們?nèi)谌氲阶约旱奈幕校虼?，發(fā)展的空間相對(duì)更大了。
相反地，中國(guó)有五千年的悠久歷史，同時(shí)被許多傳統(tǒng)和習(xí)慣所限制。特別是封建觀(guān)念已深深地根植于中國(guó)人的腦海中，以至于保守的、自閉的想法在文化觀(guān)念中占大多數(shù)。
2.經(jīng)濟(jì)體制。
美國(guó)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)力，高度發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)，更多的機(jī)會(huì)，更少的生存壓力，美國(guó)擁有一種比較完善的雇傭體制。勞動(dòng)力可以自由流動(dòng)，人們不必一生都從事一種職業(yè)，由于那些因素，美國(guó)人有更廣泛的選擇工作的余地。在找工作方面他們也很開(kāi)放。他們的父母認(rèn)為只要孩子能生存，能在社會(huì)上有立足之地，他們的工作都是平等的。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，盡管它有像上海、北京、大連那樣的大都市，但有許多人仍處在貧困線(xiàn)上。中國(guó)處于一個(gè)學(xué)歷優(yōu)先的社會(huì)，生存壓力非常大，人們把所有的生活都寄托在工作上，找工作的范圍非常窄。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)上的成就是找到一份好工作、追求一生穩(wěn)定的好方法，也是理想生活的必需。因此，他們的教育中心就是孩子們的成就。
3.不同的價(jià)值取向。
美國(guó)人珍視他們自己的個(gè)性，價(jià)值取向是個(gè)人主義，他們注重個(gè)人利益，擁護(hù)個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)識(shí)，這就是美國(guó)文化的核心。根據(jù)這種價(jià)值，父母傾向于把孩子和他們自己分為兩個(gè)獨(dú)立的部分。孩子的自我價(jià)值是建立在父母對(duì)自己意愿、興趣愛(ài)好尊重的基礎(chǔ)上的。
在中國(guó)推崇地是集體利益而不是個(gè)人利益。在中國(guó)的哲學(xué)中，個(gè)人價(jià)值服從于整體利益，父母丟棄了自我感，重視孩子的“自我”。孩子是父母生命的延續(xù)，肩負(fù)著他們的希望和生活的未來(lái)。他們往往為自己的子女設(shè)計(jì)現(xiàn)在和將來(lái)。
4.不同的思維方式。
美國(guó)人是理性化的。美國(guó)家庭用最基本的理性原則對(duì)待孩子，培養(yǎng)孩子的義務(wù)和其它的社會(huì)義務(wù)一樣。相反，中國(guó)人崇尚道德，家教是以道德為基礎(chǔ)的，對(duì)孩子的義務(wù)是整個(gè)家庭而不是社會(huì)的。
六、結(jié)論。
綜上所述，家庭教育應(yīng)該改變傳統(tǒng)理念，在保持我們優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該注意平等和民主，在教育內(nèi)容上把知識(shí)和實(shí)踐歸于同等位置。我們應(yīng)該更有助于建立孩子們的自我信任和獨(dú)立，開(kāi)發(fā)他們的潛能以更適宜于我們傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展的需要。
常言道：“孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)?！睘榱酥袊?guó)更繁榮發(fā)展，我們必須盡我們的能力為祖國(guó)的花朵提供更好的教育。我們應(yīng)該從哪里開(kāi)始呢？肯定要從家庭開(kāi)始！
參考文獻(xiàn)：
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感恩生命中的美好篇四
星期一下午，我剛走進(jìn)校園，一股春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，頓時(shí)讓我神清氣爽。這時(shí)，一位長(zhǎng)著一雙炯炯有神大眼睛的同學(xué)急匆匆的向我跑過(guò)來(lái)，烏黑發(fā)亮的短發(fā)隨著跑動(dòng)有節(jié)奏的起伏著。這就是你——我們班大名鼎鼎的“學(xué)神”翟浩博。你大聲的提醒我：“比賽快要開(kāi)始了，趕快過(guò)去吧。大家都在等著你呢?！笔前?！足球比賽！我急忙三步并成兩步地向操場(chǎng)飛奔。
“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，對(duì)方向我們發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻。攻勢(shì)猶如潮水一般越來(lái)越猛，讓我們只有招架之功，沒(méi)有還手之力。當(dāng)中場(chǎng)哨聲響起，比分3：1我們落后于對(duì)方。我欲哭無(wú)淚，垂頭喪氣地下了比賽場(chǎng)地。就在這時(shí)，你走過(guò)來(lái)安慰我：“俗話(huà)說(shuō)失敗乃兵家常事，不要傷心，更不要?dú)怵H！下半場(chǎng)我們還有機(jī)會(huì)，要相信自己，更要有必勝的信念！所以要振作精神，加油！”這句話(huà)鼓舞著我信心十足向賽場(chǎng)邁出大步。下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我像離弦的箭一樣沖向?qū)Ψ綆蜿?duì)員，一下子就把球斷了下來(lái)，緊接著用左腳大力一踢，球劃出一道弧線(xiàn)打進(jìn)對(duì)方球門(mén)。隨后我們一鼓作氣，不斷沖破對(duì)方防線(xiàn)，接連破門(mén)。當(dāng)終場(chǎng)哨聲響起時(shí)，我們以5：3的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)手。此時(shí)我心中仍然回蕩著你說(shuō)的話(huà)，久久不能忘懷。有你，真好!
我生病康復(fù)重返教室上課。由于請(qǐng)假缺了很多課，好多題不會(huì)做，我憂(yōu)愁萬(wàn)分。此時(shí)你主動(dòng)拿著課本和筆記走過(guò)來(lái)，讓我把筆記抄下來(lái)。你又擔(dān)心我不理解，耐心的對(duì)我講了一遍又一遍。我感動(dòng)萬(wàn)分，你卻說(shuō)：“我們都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助?！?BR> 翟浩博，生命中遇見(jiàn)了你，真好！
感恩生命中的美好篇五
春天的到來(lái)，復(fù)蘇了千萬(wàn)生命。
樹(shù)上的綠葉透露出了生命的開(kāi)始，優(yōu)雅的牡丹顯示出了生命的華貴，茂盛的大樹(shù)凸顯出了生命的粗獷。生命不僅僅給了萬(wàn)物形體，還賦予了它們無(wú)可比喻的華彩，因此我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給于我們一雙靈巧的手，男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做菜煮飯，用雙手創(chuàng)造文明，把我們所想的都付出現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們靈敏的耳朵，聽(tīng)海浪拍打岸邊的巖石而發(fā)出的嘩嘩聲，聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)綠草地的沙沙聲，聽(tīng)打雷時(shí)的雷鳴聲……聽(tīng)萬(wàn)物之聲，感受天地節(jié)奏之華美。
感恩生命，感謝她給于我們明亮的雙眼，看大千世界，無(wú)奇不有，看名山大川，險(xiǎn)峻陡峭，看江河湖海，奔騰不息……繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前，我們欣賞華美，我們也可以分辨丑惡。
感恩生命，感謝她給于我們聰明的頭腦，思考問(wèn)題，贊頌真善美，評(píng)論假惡丑，記住一切在我們生命過(guò)程中的精彩事情。
存有一顆感恩的心，去感恩自己所擁有的和經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己的生命更加有意義，更加精彩！
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感恩生命中的美好篇六
東方開(kāi)始變白，細(xì)雨如詩(shī)般從唇間滑落.通往露臺(tái)的梯子上鋪滿(mǎn)了鮮花，胖胖的小綠蟲(chóng)搖搖擺擺地慢慢穿過(guò)窗戶(hù)，花莖點(diǎn)綴著水缸，胭脂魚(yú)悠閑地吐在水下.風(fēng)把蒲公英的種子吹過(guò)墻，它悄悄地告訴我：這些是我生命中不可或缺的精彩！這些都是我生命中無(wú)法重現(xiàn)的精彩瞬間！
小學(xué)第一天就認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友萬(wàn)亞萍。我連續(xù)考了幾次高分，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我。上課的時(shí)候，我的鉛筆盒掉了，同桌趁我不注意的時(shí)候幫我撿了起來(lái)……這些都是我人生中第一個(gè)美好的瞬間。
在喧鬧的學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知己。在無(wú)數(shù)孤獨(dú)的課堂上，發(fā)現(xiàn)她在專(zhuān)心看書(shū)，教室里只有我們兩個(gè)人。知道自己有了喜歡的男生，就在空蕩蕩的操場(chǎng)上閑逛打坐，出來(lái)后卻迎面撞上了自己。她說(shuō)：“我不喜歡他?！边@是一個(gè)美好的瞬間，只屬于我的年少無(wú)知。
第一次演講就拿了一等獎(jiǎng)，比賽前還在和同學(xué)玩。征文大賽，時(shí)間充裕的時(shí)候，我簡(jiǎn)單的多加了一點(diǎn)描述。授獎(jiǎng)的時(shí)候老師驚訝的發(fā)現(xiàn)第一名居然是我！小時(shí)候看戶(hù)外電影《科學(xué)天地》，在媽媽?xiě)牙锼?。我媽一路抱著我回家，讓我覺(jué)得好安全。我總是感謝上帝給了我一個(gè)美好的家，一個(gè)美好的母親。她從不懷疑我的才華，一直相信我是最好的少年(雖然有點(diǎn)胖)。
我想我數(shù)不清我所有的精彩瞬間，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快了。在匆忙的生活中，我想高舉到杯邊的瓊漿酒，把它喝下去。謝謝，我?guī)缀趺刻於荚谔幚?。但是我最感激誰(shuí)呢？我從心底里不知道，但我深深的知道，父母并沒(méi)有太多的感動(dòng)我。也許他們從小就沒(méi)有太在意過(guò)我，但是這種父子之間的感情是不可...
感恩生命中的美好篇七
生而為人，素面朝天的來(lái)到人間，懵懵懂懂的遇見(jiàn)我們的父母，他倆沖著我們笑，用喜愛(ài)的目光望著我們，我們象一朵含苞的花，慢慢展開(kāi)著，來(lái)到人群中。
我們用童稚感受著人間的冷暖，在品味中尋找著自身的價(jià)值，尋找著我們個(gè)體的與眾不同。后來(lái)我們明白了，每個(gè)人都是那么優(yōu)秀，要想超過(guò)別人，就要付出比別人高的代價(jià)。就算這樣，也還是很難更優(yōu)秀。因?yàn)橛性S多偶然的因素，偶然是我們生命中的變數(shù)，它可能助人成功，也可能使你幾十年的努力毀于一旦。這就是命運(yùn)！
在人生的馬拉松中，不知會(huì)遇見(jiàn)哪位偶然的人，偶然的事，打破了我們?cè)瓑挠?jì)劃，也許是好事，也許是貴人，亦或是壞事，或者是討厭我們的人降臨到我們的'生命中。在猝不及防下，我們是那樣的絕望，哎！我們?cè)谕纯嘀袙暝?，仰望長(zhǎng)天，卻看不到藍(lán)色。
如果不幸改變了你生命的軌跡，而我們又無(wú)能為力，那么就改變我們自己。如果聰明如你，能將生命中的不幸做為改變自己的路牌，那么我們?cè)谑ミ@些的時(shí)侯，焉知沒(méi)有得到那些？也許那些更為保貴！
哦，生而為人，就是要讓我們嘗試生活中的甜酸苦辣，其中的甜是人人想要，人人爭(zhēng)搶的!輪到每個(gè)人，剩下的甜己經(jīng)很少，很少。
那么我們就去改變自己，也許別人的摒棄正是你的需要。比如吃虧，我們?cè)诔蕴澲谐扇珓e人，感受著奉獻(xiàn)的幸福；比如孤獨(dú)，我們?cè)诠陋?dú)中感受自己，找回真我，從而成全自己。假如，有大病降臨，那么我們不妨調(diào)整自己，活得更灑脫一些，揀生命中最重要的先做，將其它留給命運(yùn)，也許我們能走出困境，或在精神上獲得新生！
感恩生命中的美好篇八
女主角希瑟，一個(gè)16歲的女孩，曾經(jīng)因癌癥面臨死亡。她只希望自己不要在太多人的記憶中被刻畫(huà)，以免傷害到自己愛(ài)的人。主人公奧古斯都因?yàn)楣侨饬霰磺谐税霔l腿，但他的生活依然享受著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。對(duì)生活唯一的恐懼就是害怕被遺忘。
在隨時(shí)可能結(jié)束的生活中，兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度被作者無(wú)意識(shí)地傳達(dá)給我們的讀者，引起我們對(duì)生活的反思。奧古斯都經(jīng)歷了癌癥，導(dǎo)致他失去了半條腿，但又害怕被人遺忘，總希望留下更多美好的回憶，活在大家的記憶里；晚期甲狀腺癌患者希瑟，由于醫(yī)學(xué)奇跡，癌細(xì)胞沒(méi)有復(fù)發(fā)，這讓她有更多的時(shí)間思考人生。面對(duì)死亡，她只希望自己能走過(guò)平凡的人生，不要傷害太多人。
和奧古斯都一樣，我也害怕被大家遺忘。我常常走在路上，想著如果下一秒我意外死去，世界是否會(huì)因?yàn)槲叶淖儯沂欠駮?huì)存在于每個(gè)人的記憶中，以美好的形象被人銘記?？赐赀@本書(shū)，我非常欣賞希瑟。她生活低調(diào)，走路輕盈，因?yàn)樗麩o(wú)法理解這樣一個(gè)事實(shí)：“我們可以幫助或傷害宇宙，但事實(shí)上我們不能兩者兼得?！彼屪约鹤兊煤苊煨。Ｍ约翰灰钤谌魏稳说挠洃浝?，不要因?yàn)閷?lái)離開(kāi)而傷害到自己愛(ài)的人。我們總是認(rèn)為自己很偉大，努力成名。我們希望自己死后能獨(dú)一無(wú)二，希望自己的名氣傳遍全世界，被大家銘記。但其實(shí)你死后，那些只會(huì)成為你記憶中的傷疤，尤其是你愛(ài)的人。
“總有一天，我們每個(gè)人都會(huì)死?？傆幸惶?，世界上沒(méi)有人會(huì)留下來(lái)，記得曾經(jīng)有人存在過(guò)，或者記得人類(lèi)做過(guò)什么。”古代皇帝為了維護(hù)自己的名聲，把所有反對(duì)他的人都斬首；候選人總是公布有吸引力的政策，以創(chuàng)造聲譽(yù)；為了創(chuàng)造聲譽(yù)，我們總是喜歡取悅每個(gè)人。但是，這么多為了名聲的努力，宇宙并沒(méi)有因?yàn)槟愣淖儯€在繼續(xù)膨脹，也沒(méi)有因?yàn)槟愕拿暥铀倥蛎?。總有一天，反?duì)你的人還是會(huì)起來(lái)的；有吸引力的政策不一定可行；不是每個(gè)你喜歡的人都會(huì)喜歡你。我們一直希望做點(diǎn)大事，做出大成績(jī)，讓每個(gè)人心里都有你美麗的影子。但其實(shí)要腳踏實(shí)地的為自己而活。生活是自己的，要過(guò)自己的生活，不能為了別人的眼光。海倫正在一步一步的做著這件事，希望能平靜而從容的結(jié)束自己的人生，不去打擾任何人，也不讓所有人記住，只是相反，一代又一代的明星在所有支持他們的人面前是那么的刻骨銘心，那么的積極向上。但是，光鮮亮麗的藝人在屏幕前，總是因?yàn)闊o(wú)法走出心中的陰霾而開(kāi)心不已，自殺身亡。然而，她傷害的不僅僅是她深?lèi)?ài)的家人和朋友，還有龐大的粉絲群。
“真正的英雄不是做事的人，而是注意到事情的人?！眾W古斯都相信希瑟是這樣一個(gè)英雄。眾所周知，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡。而英國(guó)科學(xué)家斯萬(wàn)實(shí)際上是發(fā)明了燈泡，斯萬(wàn)先生只是為了自己實(shí)驗(yàn)的方便，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢研究發(fā)明。然而，眾所周知的愛(ài)迪生只是改進(jìn)了燈泡，讓我們使用到目前為止。很少有人知道天鵝先生的貢獻(xiàn)，更少有人知道“天鵝”這個(gè)名字。
感恩生命中的美好篇九
我們是彼此生命的過(guò)客，經(jīng)歷過(guò)那些光輝耀眼的時(shí)刻。
我身邊的同學(xué)的家庭條件都挺好的，我也知道父母有多么不容易把我送到這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。他們努力地為我提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望將來(lái)有一天我可以考一個(gè)好大學(xué)。我記得很清楚在開(kāi)學(xué)的那個(gè)暑假父親一直在建筑工地干活。每天十幾個(gè)小時(shí)繁重的體力勞動(dòng)，晚上回到家早已經(jīng)疲憊不堪。因?yàn)楦赣H平時(shí)戴著手套干活，我一直沒(méi)有留意他的手。直到我開(kāi)學(xué)那天父親騎著三輪車(chē)送我上學(xué)我才發(fā)現(xiàn)父親的手被石灰腐蝕的不像樣子。我默默地盯著父親的手流眼淚，但是我不會(huì)讓爸爸看見(jiàn)。我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母，他們真的太不容易了。
開(kāi)學(xué)之后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，我最喜歡的兩個(gè)朋友是小美和小潘。小美的性格十分活潑、好動(dòng)，每次課間活動(dòng)的時(shí)候我們?cè)谝黄鹜娴目砷_(kāi)心了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小美就像是一個(gè)開(kāi)心果。每當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，只要她在我身邊說(shuō)幾句話(huà)逗我開(kāi)心，我的心情很快就變得明朗起來(lái)。我有時(shí)候很羨慕小美，這樣樂(lè)呵呵的個(gè)性每天都過(guò)得那么快樂(lè)。后來(lái)我們又考到同一所高中，時(shí)間這把利劍并沒(méi)有把我們的情誼隔斷，我們還是經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間聚在一起聊聊天，回憶小學(xué)的美好時(shí)光。我是多么的幸運(yùn)啊，能有個(gè)朋友一直陪在我的身邊。我們見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。我的另一個(gè)好朋友小潘是個(gè)文靜的女孩，她長(zhǎng)得白白的，有一點(diǎn)胖。她特別的愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候臉上有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。我喜歡和她待在一起，彼此之間即使不說(shuō)話(huà)也能默契的知道對(duì)方在想什么。后來(lái)小潘在初一的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)走了，那時(shí)候通訊還不發(fā)達(dá)，我們之間慢慢地?cái)嗔寺?lián)系。有時(shí)候遇到胖胖的女孩，我都會(huì)想起小潘。我不知道現(xiàn)在她在哪里，生活的怎么樣，有沒(méi)有偶爾想起過(guò)我。如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，我多希望在她離開(kāi)的那天可以給她一個(gè)大大的擁抱。生活不是演戲，沒(méi)有排練的機(jī)會(huì)，所有的事情都是一遍而過(guò)。可愛(ài)的姑娘，我希望你可以每天都過(guò)的很開(kāi)心。
我們的班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。他長(zhǎng)得十分的帥氣，按照現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)是顏值非常的高。我們班的同學(xué)非常的喜歡他。因?yàn)樗浅５恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都那么關(guān)心。記得我們剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候非常困難。記得英語(yǔ)老師提問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候我老是回答不上來(lái)，每次這個(gè)時(shí)候我都十分難受。我覺(jué)得自己學(xué)不好英語(yǔ)了。班主任了解到我的情況后主動(dòng)找我聊天，他會(huì)和我分享他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和趣事，他告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法并鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。班主任的話(huà)給了我很大的勇氣，每次在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上遇到困難的時(shí)候，我都能想起班主任的話(huà)頓時(shí)信心倍增。那年我的英語(yǔ)成績(jī)也取得了很大的進(jìn)步。
最讓我感動(dòng)的事情是班主任了解到我的家庭情況以后，他每次都力所能及的幫助我。他為了照顧我小小的自尊心，每次他會(huì)吩咐給我一些小任務(wù)然后給我一些獎(jiǎng)勵(lì)。我在心里一直記得老師對(duì)我的幫助。老班，謝謝你。這么多年，我內(nèi)心仍然保存著你當(dāng)初留給我的感動(dòng)。
我們都是生命的過(guò)客，可是我很感謝你們。你們使我的生命變得熠熠生輝。
感恩生命中的美好篇十
1.草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
2.懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)溫柔的心行走在生命的路途，對(duì)萬(wàn)物感恩，對(duì)眾生慈悲。感恩每一次磨難坎坷，讓你體味到平淡的美好，珍惜每一次幸?？鞓?lè)，讓你平淡生活中擁有一朵花開(kāi)的夢(mèng)。
3.懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
4.懂得了感恩，懂得感激，人就會(huì)變得善良，寬容，有愛(ài)。
5.有一種溫暖叫感恩;有一種心態(tài)叫放下;有一種境界叫舍得;有一種幸福叫守候;有一種智慧叫低調(diào);有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種心態(tài)叫包容;有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單;有一種美德叫微笑;有一種幸福叫珍惜;有一種美麗叫自信;有一種感動(dòng)叫分享。
6.人生若是能心存感恩，時(shí)時(shí)將愛(ài)心傳遞，這個(gè)世界將不會(huì)再有黑暗;人生若心存感恩，樂(lè)于助人，人與人之間將再也沒(méi)有仇恨。花開(kāi)必定要謝，草青必定要枯，這個(gè)世界有因就有果，生命中那些好的壞的，都是有意義的。
7.有些事可以等，但是惟獨(dú)對(duì)待父母的愛(ài)，孝敬父母是不能等的。感恩要趁早，趁我們的父母還健在。感恩要趁早，有些事過(guò)去了是沒(méi)法補(bǔ)償?shù)?，這些也許會(huì)令我們一輩子不能釋?xiě)选Ｔ诟卸鞴?jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)記住感恩要趁早，趁父母還在，請(qǐng)盡早對(duì)父母盡孝，不要讓子欲養(yǎng)而親不在的悲劇發(fā)生。
8.感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線(xiàn)，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。
9.生命只有一次，生命中的坎坷和快樂(lè)有很多次，這些都值得去珍惜，去感恩。
10.每到這個(gè)時(shí)候，感激之情就如潮涌!回想起自己成長(zhǎng)的路，只因?yàn)橛心銈儯也湃f(wàn)般的眷戀這個(gè)五彩斑斕的世界。在這個(gè)特別的日子里，我懷揣一顆感恩的心，向每一個(gè)對(duì)我好的人說(shuō)一聲謝謝!
13.感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
14.感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。
15.心存一份感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng);心存一份美好，因?yàn)樾蕾p;心存一份平和，因?yàn)閷捜?心存一份幸福，因?yàn)楦卸?，感恩?jié)，心存感恩，讓愛(ài)傳遞!
16.今天是感恩節(jié)，我在這里祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，用一顆感恩的心對(duì)待每位可敬的朋友們，祝你們快樂(lè)每一天。感恩親愛(ài)的父母，給予了我生命;感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì)了我技能;感恩幫助我的人，使我感受善良;感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感恩一切，感恩大家!恭祝你節(jié)日快樂(lè)!
17.學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
18.給生命一個(gè)笑臉，敞開(kāi)塵封的心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿(mǎn)懷著感激寬容之情，迎接一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。
19.母愛(ài)是深沉的，讓你感激不已;母愛(ài)是含蓄的，讓你琢磨不透;母愛(ài)是濃郁的，讓你感受頗深;母愛(ài)是甜美的，讓你心曠神怡。
20.站在歲月河畔，一切都盡在不言，只要心中有一份溫暖;笑看世間滄桑，花開(kāi)花落，只要心存一份感激;靜數(shù)塵世的紛擾，所有的緣聚緣散，只想曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)無(wú)悔無(wú)憾。
21.世界上沒(méi)有一個(gè)人是只靠自己一個(gè)人的力量就可以達(dá)到成功的，成功的背后一定有許多人在有意或無(wú)意識(shí)地幫助你，你要永遠(yuǎn)感激他們。
22.飲水思源，我們深切感激母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。在xx中學(xué)百年華誕之際，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!祝愿母校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!
23.黨的生日，可喜可賀，陽(yáng)光普照，敲鼓打鑼?zhuān)β曣囮?，載舞載歌，感激黨恩，祝福祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)，萬(wàn)民福澤，齊心協(xié)力，共建和諧，你我共享，幸福生活!
24.一身白衣，是你的清純與美麗;一句問(wèn)候，是你的職責(zé)與溫柔;一聲祝福，將深深感激化為祝福;國(guó)際護(hù)士節(jié)到，愿可敬的白衣天使們，永遠(yuǎn)露出燦爛的笑容!
25.笑靨如花，燕帽白衣;仁心仁術(shù)，世人感激;解除病患，為人為己;無(wú)悔青春，依然靚麗!護(hù)士節(jié)日，感謝有你,一路伴隨，不懼風(fēng)雨。白衣天使們節(jié)日快樂(lè)!
26.花兒感激勤勞蜜蜂的辛勤采蜜;小鳥(niǎo)感激大樹(shù)的庇護(hù)，孩子感激母親的細(xì)心呵護(hù)。母親節(jié)到來(lái)了，感恩的心祝福親愛(ài)的母親，幸?？鞓?lè)，平平安安。
27.母親的愛(ài)像大海一樣寬廣，母親的心像陽(yáng)光一樣溫暖，誰(shuí)不感激母親的恩情，短信祝福趕緊行動(dòng)，今日母親節(jié)，祝愿媽媽身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
28.母親節(jié)日到，送朵康乃馨表達(dá)至愛(ài)至親感激之情，在此真心祝愿母親，健康身體伴隨您，幸?？鞓?lè)圍繞您，生活美滿(mǎn)甜蜜您，年輕美貌屬于您，母親節(jié)日愿您快樂(lè)。
29.你只有一個(gè)母親，如果感激她，就請(qǐng)愛(ài)她;如果愛(ài)她，就請(qǐng)關(guān)心她;如果關(guān)心她，就請(qǐng)?；丶铱此?。母親節(jié)到了，對(duì)母親最好的祝福，就是擁抱她。
30.千山萬(wàn)水，割不開(kāi)您對(duì)我的牽念;時(shí)光流逝，剪不斷您對(duì)我的疼愛(ài);一句謝謝，表不完我對(duì)您的感激;永遠(yuǎn)愛(ài)你，述不盡我對(duì)您的愛(ài)意。母親節(jié)，祝愿您健康快樂(lè)每一天!
31.對(duì)記者的敬慕，源于身先士卒的瞬間;對(duì)記者的感激，源于世間丑惡的揭露;對(duì)記者的祝福，源于心靈深處的致敬而表于短短字中：您們辛苦了!
32.對(duì)您的教誨千年萬(wàn)世也不會(huì)忘記，對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)，對(duì)您的祝福千詞萬(wàn)句也不會(huì)嫌少。祝老師永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，平安幸福，教師節(jié)快樂(lè)。
33.那個(gè)孩童嬉戲的校園，那個(gè)讀書(shū)朗朗的課堂，那個(gè)誨人不倦的臉龐，那個(gè)燈下熬夜的身影，那個(gè)畢業(yè)后常常憶起的人，那個(gè)慢慢開(kāi)始感激的人，愿你教師節(jié)快樂(lè)。
34.草兒沖你點(diǎn)頭，感謝你的澆灌;花兒沖你微笑，感激你的培育;樹(shù)兒沖你彎腰，感恩你的栽培;孩兒沖你鞠躬，感謝你的養(yǎng)育，父親節(jié)，祝你快樂(lè)，老爸!
35.您的教誨鼓勵(lì)我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕;您的指導(dǎo)陪伴我披荊斬棘，我的感激伴您永往直前;您的點(diǎn)撥促使我迷途知返，我的祈盼祝你身體康健，教師節(jié)到了，老師您辛苦了!
36.失敗時(shí)的一句問(wèn)候;煩惱時(shí)的一些開(kāi)導(dǎo);放棄時(shí)的一句鼓勵(lì);成功時(shí)的一聲喝彩。感恩節(jié)來(lái)臨之際，我要表我內(nèi)心的感激，謝謝你朋友，祝你感恩節(jié)快樂(lè)。
37.感恩是一條特殊的短信。發(fā)出的人心懷感激，莊重虔誠(chéng);接收的人心生感動(dòng)，幸福欣慰;通信系統(tǒng)意外感染，忍不住追加了一句：此短信免費(fèi)，可無(wú)限次群發(fā)。感恩節(jié)快樂(lè)!
38.體育和運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體的健康和人的樂(lè)觀(guān)情緒，而樂(lè)觀(guān)情緒卻是長(zhǎng)壽的一項(xiàng)必要條件。
39.人生就像是一盤(pán)棋，對(duì)手則是我們身處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排;有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。
40.一味的埋怨生活，萎靡不振，這是對(duì)感恩的消沉對(duì)待，你若感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
41.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——雨果。
42.不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才。
44.感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
45.感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼?？?，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落;看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩;看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠;看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí);看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
46.愛(ài)你的家人，一幫可以信賴(lài)的朋友。感恩為幸福之首，是因?yàn)椴恢栏卸鞯娜耍肋h(yuǎn)就不會(huì)幸福。中華民族更具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。
48.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
49.應(yīng)該說(shuō)，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
50.幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠(yuǎn)的醇香;又像一抹陽(yáng)光，雖然稀少，卻有著五彩繽紛的美麗。
感恩生命中的美好篇十一
初入山門(mén)，甚是殘破。門(mén)口有一幢建筑，是非常明顯的現(xiàn)代仿古風(fēng)格，鮮亮的紅漆中嵌著幾扇玻璃破損的窗戶(hù)。我先是一怔，后倒有些誤入山寨穿越劇的感覺(jué)。
過(guò)了老虎亭，一長(zhǎng)串石階在眼前鋪開(kāi)。石頭奇形怪狀，棱角分明，似是從山上沿一條線(xiàn)路滾下的，無(wú)人給它們排隊(duì)，只好有擠有疏地呆在一塊兒，煞是有趣。拾級(jí)而上，偶聞叮咚泉水聲，驚喜萬(wàn)分，才發(fā)現(xiàn)右側(cè)坡下，有一條自山頂蜿蜒而下的小溪。水很澄清，活潑中透著幾分嫻靜，惹人憐愛(ài)。
終于看到了山腰的寺廟。雖沒(méi)有印度古寺神秘悠久、厚重濃郁的氣息，但多少也讓我這個(gè)俗人生畏。
寺廟前有兩個(gè)池塘，我探頭努力尋找著。呵呵，果不其然，不少金色小鯉魚(yú)在水里悠然暢快著?！斑祝鞘鞘裁?蓮花?”目光一斜，便聚焦在了池一角落的幾朵蓮花上。淡色的蓮花靜放著，開(kāi)得出奇的圓滿(mǎn)?；ò晁凭I，閃著純潔的光輝。我欣然跑去，揣著一肚子的小驚喜?？墒?，等我走近再次探頭，才明了：這竟是劣質(zhì)的塑料荷!
盛夏早去，已入初秋，哪還會(huì)有什么荷花?我只好自笑癡傻，心里如吃了發(fā)霉的水果，難受，但又難以說(shuō)出口。
心不在焉地拜完了各路神靈，在干涸的池塘旁讀到了一段文字：龍池曉云。大概意思是這山上原有一個(gè)池塘。池里的一種生物蠑螈外貌酷似龍，于是此池便得名“龍池”。每日清早，龍池上方會(huì)籠罩著一層氤氳的水汽。陽(yáng)光照射，這層水汽竟宛若白云。正當(dāng)我心中瘙癢，滿(mǎn)懷憧憬準(zhǔn)備尋找龍池時(shí)，才看到自己漏讀的一句話(huà)：現(xiàn)龍池已干涸，龍池曉云這一奇景也不復(fù)存在。
我又是心痛又是惋惜，心里卻升騰起一層水汽。
龍池已枯，奇景不復(fù)。雖然現(xiàn)實(shí)美景已被封存在了歷史的塵埃中，但龍池的美麗傳說(shuō)仍流傳至今。
龍池干涸，那這山的亮點(diǎn)已失落在了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，這山的意義也隨著那池水的枯竭而死去?？墒?，竟沒(méi)有人在乎這一點(diǎn)。龍池已去，它曾經(jīng)閃耀世間的光輝如它的傳奇故事一般住在了人們的心里。
感恩生命中的美好篇十二
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有部電影中曾說(shuō)，
人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。
當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
我們的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人，你永遠(yuǎn)不知道，誰(shuí)哪次不經(jīng)意的跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，就真的不會(huì)再見(jiàn)了。
離開(kāi)的人離開(kāi)了，重逢的人會(huì)再重逢。
回首往昔，那些走著走著就散了的人，你們還好嗎？
《夢(mèng)微之》。
唐·白居易。
夜來(lái)攜手夢(mèng)同游，晨起盈巾淚莫收。
漳浦老身三度病，咸陽(yáng)宿草八回秋。
君埋泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭。
阿衛(wèi)韓郎相次去，夜臺(tái)茫昧得知不？
《朋友》中有句歌詞唱到，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒...”
和你在一起的每一天，都是我生命中最好的日子。如今，身邊的朋友一個(gè)一個(gè)的離去，再次夢(mèng)中相見(jiàn)，黃泉中你可知曉我的孤寂。
《別薛華》。
唐·王勃。
送送多窮路，遑遑獨(dú)問(wèn)津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無(wú)論去與住，俱是夢(mèng)中人。
人生路上，一程有一程的艱難，每個(gè)人最終都要一個(gè)人走下去。在千里的行途中悲涼失意，寂寞冷落也會(huì)摧垮人不過(guò)百年的身體。
你我一樣漂泊不定，生活同樣凄苦辛酸，不論是離開(kāi)還是留下，我都祝福你，想念你。
《沒(méi)蕃故人》。
唐·張籍。
前年伐月支，城下沒(méi)全師。
蕃漢斷消息，死生長(zhǎng)別離。
無(wú)人收廢帳，歸馬識(shí)殘旗。
欲祭疑君在，天涯哭此時(shí)。
動(dòng)亂的年代，失去了你的消息，想要祭奠你，又懷疑你還活著，忍不住痛哭流涕，心中滿(mǎn)是遺憾。
若你還在，只盼你安好，若你不在，我也將永遠(yuǎn)懷念著你。
《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》。
宋·陳與義。
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。
長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。
閑登小閣看新晴。
古今多少事，漁唱起三更。
一夢(mèng)浮生，當(dāng)初和朋友們一起吹笛、飲酒，如今想起，也都變成了無(wú)法重來(lái)的回憶。
歲月如水，靜默不言。
當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，已是百年身，那些曾經(jīng)同游的朋友，早已消逝在時(shí)光里，沒(méi)有蹤跡。
《水調(diào)歌頭·江上春山遠(yuǎn)》。
宋·葛長(zhǎng)庚。
江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長(zhǎng)。
相留相送，時(shí)見(jiàn)雙燕語(yǔ)風(fēng)檣。
滿(mǎn)目飛花萬(wàn)點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸。
回雁峰前路，煙樹(shù)正蒼蒼。
漏聲殘，燈焰短，馬蹄香。
浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。
多少風(fēng)前月下，迤邐天涯海角，魂夢(mèng)亦凄涼。
又是春將暮，無(wú)語(yǔ)對(duì)斜陽(yáng)。
當(dāng)年送別，滿(mǎn)眼都是繽紛的落英，驀然回首，故人已在千里之外，如今只剩我孤零零的一個(gè)人，只能借酒來(lái)澆灌我的愁腸。
每一場(chǎng)相逢都預(yù)示著離別，每一次離別后，重逢都遙遙無(wú)期。人生而孤獨(dú)，不知還有多少風(fēng)前月下的日子，只能在孤寂落寞中獨(dú)自度過(guò)。
《木蘭花·池塘水綠風(fēng)微暖》。
宋·晏殊。
池塘水綠風(fēng)微暖，記得玉真初見(jiàn)面。
重頭歌韻響琤琮，入破舞腰紅亂旋。
玉鉤闌下香階畔，醉后不知斜日晚。
當(dāng)時(shí)共我賞花人，點(diǎn)檢如今無(wú)一半。
記得那一天我們初相會(huì)，時(shí)光真是美好。如今，當(dāng)時(shí)和我一起欣賞美人歌舞的人們，如今詳查，大多數(shù)早已離世。
生老病死是人類(lèi)無(wú)法擺脫的規(guī)律，正因?yàn)橛须x別，相聚才顯得格外珍貴。不懼怕離散，不留戀失去，往后的人生，歡喜一程是一程。
《天末懷李白》。
唐·杜甫。
涼風(fēng)起天末，君子意如何。
鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。
文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)。
應(yīng)共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨羅。
真正的朋友，可能不會(huì)時(shí)常聯(lián)系，卻能在你困難的第一時(shí)間奔向你；
真正的朋友，可能只是偶爾見(jiàn)面，卻能在相遇的瞬間，連沉默也變得自然默契。
真正的朋友，會(huì)在每一個(gè)有意義的時(shí)辰，遠(yuǎn)隔山海與你共存。
《同李十一醉憶元九》。
唐·白居易。
花時(shí)同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。
忽憶故人天際去，計(jì)程今日到梁州。
花開(kāi)時(shí)我們一同醉酒以銷(xiāo)春之愁緒，醉酒后盼著用花枝當(dāng)做喝酒的籌碼，突然想到你已遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)不可見(jiàn)，心中不免愁緒叢生。
《紅樓夢(mèng)》中說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席，誰(shuí)能陪誰(shuí)一輩子呢？人生注定是一個(gè)人的旅程，感恩生命中的所有遇見(jiàn)。
《送魏萬(wàn)之京》。
唐·李頎。
朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。
鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。
關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。
我送你離開(kāi)時(shí)，希望你珍惜時(shí)間，努力向上，擁有一個(gè)好的前程。就算以后我們不復(fù)相見(jiàn)，我也依然送你最好的祝福。
朋友不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，卻能給你最真摯的問(wèn)候，往后余生，只愿你不后悔任何決定，不辜負(fù)每次遇見(jiàn)。
《于中好·握手西風(fēng)淚不干》。
清·納蘭容若。
握手西風(fēng)淚不干，年來(lái)多在別離間。
遙知獨(dú)聽(tīng)燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。
憑寄語(yǔ)，勸加餐。桂花時(shí)節(jié)約重還。
分明小像沉香縷，一片傷心欲畫(huà)難。
再次重逢，難舍離別。我知你心中悲痛，可人活著，就該珍惜此刻的擁有，希望你不要沉溺于悲傷，等到明年桂花開(kāi)放，我們相約再見(jiàn)。
最深情的話(huà)，莫過(guò)于：努力加餐飯，計(jì)日好歸來(lái)。我的朋友，我在等著你回來(lái)。
當(dāng)我們回首往事，又想起在我們的生命中路過(guò)的那些人，
謝謝他們，給我們的人生涂抹了不同的色彩，豐富了我們的生活，豐盈了我們的生命。
也許我們還會(huì)重逢，對(duì)酒當(dāng)歌，也許我們不會(huì)再見(jiàn)，天涯陌路。不管怎樣，我都將為你送上最真誠(chéng)的祝福。
遠(yuǎn)方的朋友，雖然我們不常聯(lián)系，也許久未見(jiàn)，但我始終牽掛著你，愿你一切安好。
（來(lái)源：詩(shī)詞天地）。
感恩生命中的美好篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩》。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)呢？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的`時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……。
母親的話(huà)總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎？好的話(huà)我就放心了?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績(jī)考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會(huì)記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！
感恩生命中的美好篇十四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
伴隨著奧運(yùn)會(huì)的遠(yuǎn)去，世博會(huì)正在悄悄臨近。世博會(huì)，一次偉大的盛會(huì)將在上海這塊熱土上召開(kāi)。這次世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”而什么能使城市，讓生活更美好呢？答案很顯然，是科技。
因?yàn)橛辛丝萍?，人們可以更安全的生活。因?yàn)橛辛丝萍?，我們只需要花較少的財(cái)物就可以獲得面料較好的衣物，保暖性強(qiáng)的衣物。因?yàn)橛锌萍?，我們可以有足夠的食物?？茖W(xué)技術(shù)改變了我們的農(nóng)業(yè)，使我們獲得足夠的食物成為可能，如雜交水稻、轉(zhuǎn)基因糧食、轉(zhuǎn)基因蔬菜，消滅害蟲(chóng)的技術(shù)，肥料生產(chǎn)技術(shù)。因?yàn)橛辛丝萍?，我們可以擁有冬天不冷夏天不熱的房屋，擁有了昆蟲(chóng)野獸無(wú)法干擾我們的房屋，擁有夜間依然明亮的房屋。因?yàn)橛辛丝萍?，我們出門(mén)可以使用坐各種車(chē)輛、船只、飛機(jī)我們可以在幾個(gè)小時(shí)完成過(guò)去需要幾個(gè)月、幾年、甚至無(wú)法完成的旅程。因?yàn)橛辛丝萍?，過(guò)去需要幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才可以傳遞的信息，我們只需要幾秒鐘就可以做到。
從1851年的倫敦世博會(huì)上的蒸汽機(jī)，到1876年美國(guó)費(fèi)城世博會(huì)上的電話(huà)再到1904年圣路易斯世博會(huì)上的飛機(jī)……這每一件發(fā)明都在不同程度上改變了世界。因?yàn)橛辛丝萍迹覀兛梢院芸飓@得過(guò)去幾乎無(wú)法獲得的知識(shí)。因?yàn)橛锌茖W(xué)技術(shù)，我們的勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低了。以前人們種植水稻需要：栽秧苗、除草、施肥、收割、脫粒等工作，這些工作全部由人工完成，現(xiàn)在許多都由化學(xué)藥劑或機(jī)械來(lái)操作。只有想不到的，沒(méi)有做不到的。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，好的產(chǎn)品與項(xiàng)目正在逐步走向商業(yè)化，或許，現(xiàn)在所展示的產(chǎn)品，明天就將出現(xiàn)在商店里供我們挑選，進(jìn)入我們的家庭。從腕式手機(jī)、數(shù)碼鋼琴，到無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)裝置、高清晰度數(shù)碼相機(jī)等高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，無(wú)不讓人驚嘆：高科技正在以深刻的方式改變我們的生活。
不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。
作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的`頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類(lèi)的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)！世博會(huì)的主題“城市，讓生活更美好”就是用科技來(lái)美化我們居住的城市。并且世博會(huì)上展示的高科技展品也將在不久的將來(lái)進(jìn)行推廣普及。我們期待那個(gè)時(shí)刻早些到來(lái)。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，積極參與到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、享受科學(xué)的行列中來(lái)，共建我們美好的家園，使科技讓生活更加美好。
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感恩生命中的美好篇十五
是的，在所謂的一份愛(ài)里，不要因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而想要有所放棄，雖然遙遠(yuǎn)的距離會(huì)讓兩人有一種無(wú)奈之感，但有時(shí)候愛(ài)情真的是可以忽略了距離，真的可以在心中把距離縮短、再縮短。
因?yàn)槿松褪且粓?chǎng)旅行，我可以不在乎目的地，但我想我在乎的應(yīng)該就是那些沿途的風(fēng)景，以及我在觀(guān)賞那些風(fēng)景時(shí)的心情。雖然知道自己的生命之中會(huì)有一個(gè)個(gè)驛站，但是，心始終只有一顆，這顆火熱的心會(huì)在哪個(gè)驛站停留下來(lái)，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，我也曾經(jīng)徘徊過(guò)。
但我一直在追尋，追尋屬于我自己的那個(gè)圓，這是一個(gè)愛(ài)的圓，我站在圓心上面，看著那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的半徑，隨著愛(ài)運(yùn)行的軌跡，這個(gè)愛(ài)的圓正在慢慢地合攏著。
一段時(shí)光，會(huì)因一場(chǎng)相遇而蔥蘢。就是這一段時(shí)光，蔥蘢了我的歲月，也淚落了你的年華，這一段溫馨又是浪漫的時(shí)光把我們牽到了一起，攜手向著幸福的城堡一步步地走入。
我總是會(huì)想起在今年的七月二號(hào)帶著愛(ài)情隨著g638列車(chē)的運(yùn)行，那四個(gè)小時(shí)溫馨的場(chǎng)景猶在我的眼前。雖然，我現(xiàn)在只能是回味，但是我想，這四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在我以后的人生里，我忘不了的。
原來(lái)，愛(ài)情是真的可以和我一起坐火車(chē)的。
我很少去坐火車(chē)，一方面是因?yàn)榛疖?chē)真的很擠，另一方面是曾經(jīng)坐火車(chē)我還被別人拿走過(guò)財(cái)物，還有一方面火車(chē)在時(shí)間上更是要比飛機(jī)費(fèi)時(shí)很多，所以，我每次去外面，基本上是選擇乘飛機(jī)的。但是，經(jīng)過(guò)今年七月二號(hào)的那四個(gè)小時(shí)的旅行，使我更加珍惜起了愛(ài)，那份生命之中的愛(ài)，仿佛也變得更加的重了。
隨著列車(chē)的前行，我在旅途之中的那四個(gè)小時(shí)時(shí)間里，滿(mǎn)眼都是那些帶著行李，在歲月之中風(fēng)塵仆仆的人們，還有像我這樣帶著愛(ài)情卿卿我我、你儂我儂的戀人，更有一些走出去看看風(fēng)景的人們，但是，無(wú)論你是怎樣的身份，你都是匆匆的過(guò)客。
因?yàn)槭歉哞F，所以就沒(méi)有了那種快客列車(chē)擠人的場(chǎng)面。在高速飛馳的列車(chē)上欣賞外面那飛逝的風(fēng)景，我想也是一種享受吧。那些一閃而過(guò)的小城和村子，隨著列車(chē)的前行，向后倒退而去，耳邊響著那種單調(diào)卻又節(jié)奏感極強(qiáng)的鐵輪親吻鐵軌的聲音，我就絲毫沒(méi)有了疲憊的感覺(jué)，或許還有身邊的那份愛(ài)情所起的作用吧?？粗?chē)窗外面，我喜歡那種不斷閃過(guò)的感覺(jué)，情不自禁地讓我對(duì)這片中原大地有了一種心的向往。望著車(chē)窗外面的一馬平川，有時(shí)候我會(huì)盯著遠(yuǎn)處的一排排房子，還有那些房子四周的樹(shù)木，我會(huì)盯著入神；偶爾看見(jiàn)在田地里吃著草搖著尾巴的幾頭牛和一群歡快地奔跑著的羊兒，我會(huì)眼放異彩，心胸一瞬間也好像變得開(kāi)闊了起來(lái)。隨著火車(chē)的前行，看著那些原野上面的風(fēng)景在我的視線(xiàn)里越飛越遠(yuǎn)，我的思緒也遠(yuǎn)了。
其實(shí)，生命就好像是一趟列車(chē)，你我都只是匆匆過(guò)客而已。
而人生，卻仿佛就是坐在火車(chē)?yán)锩婵粗?chē)窗外的風(fēng)景，我一路晃蕩過(guò)去，欣賞著沿途的`原風(fēng)景，那些沿途停靠的站臺(tái)，不就如同是我生命之中的那一個(gè)個(gè)驛站嗎？就像那些原風(fēng)景，在我眼里是那樣的美輪美奐，但或許，坐在火車(chē)?yán)锩娴奈疫B同那列火車(chē)，也許就是別人眼里的一道風(fēng)景，一道飛馳而過(guò)的風(fēng)景線(xiàn)吧。
那樣溫馨的場(chǎng)景，雖然只有短短的四個(gè)小時(shí)，卻總是讓我會(huì)情不自禁地在腦子里想起來(lái)，我想著這份愛(ài)如潮水般的來(lái)臨，我想著我身上那把開(kāi)啟幸福之門(mén)的鑰匙，我想著讓我捧起了幸福時(shí)光的那個(gè)七月份，我想著自己踮起腳尖的那一刻，仿佛一抬頭就是被幸福包圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我想著很多很多，此時(shí)此刻，我好像癡了一般。
我也知道，人生還是選擇最淡的心事，來(lái)詮釋我多變的人生為好；我也知道，生命是我自己的，根本不用拿別人的尺度標(biāo)準(zhǔn)來(lái)框架我的人生；我也知道，人生如水一樣的柔軟，所以我也有柔情似水的那一刻；我也知道，人生如煙一般的輕盈，所以我也有激情燃燒的時(shí)刻；我更是知道，人生如夢(mèng)那樣的飄逸，所以，我就盡量地在自己散碎的流年歲月里，用心地傾聽(tīng)自己內(nèi)心的那份聲音。其實(shí)，我很清楚，一步步前行的人生之路，未來(lái)都是自己所無(wú)法想象和設(shè)想的，所以，我總是一步一個(gè)腳印兒地踏實(shí)做事，說(shuō)白了一點(diǎn)，就是做自己想做的事，這才是真的好。
不斷地追求到如今，總覺(jué)得幸福是那么的遙不可及，其實(shí)，開(kāi)啟幸福之門(mén)的那把鑰匙，卻不知道就在我的身上。很多時(shí)候，我總是混亂著我的思想，甚至是忽略了愛(ài)的真正含義，總是走著彎彎曲曲的路，有時(shí)候，是迷茫得找不著北了。就像那列火車(chē)，不斷地在沿途的站臺(tái)?？肯聛?lái)，從終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，但火車(chē)它每一次的?？?，都有旅客的上上下下，而我的人生之路，那些生命的驛站，那依偎的懷抱，那牽手的人兒，愛(ài)真的有天意嗎？人生真的能夠有幾次可以從頭再來(lái)呢？人生苦短??！我懂得。我也知道，所謂知足便是人間的天堂那隔不斷的一陣風(fēng)兒，所謂常樂(lè)就是細(xì)水長(zhǎng)流地把愛(ài)的那些風(fēng)景烙印在腦海里。生命里有愛(ài)，我懂得了珍惜，生命里有愛(ài)，愛(ài)也是一片云霞。
很多時(shí)候，我會(huì)拉開(kāi)辦公桌的抽屜，看著躺在那些雜亂無(wú)章的登機(jī)牌上面的那張火車(chē)票，我就會(huì)思緒萬(wàn)千，我總是會(huì)想起“不要因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)而放棄，愛(ài)情是可以和你一起坐火車(chē)的”這句話(huà)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想得入神，甚至思想會(huì)出現(xiàn)偶爾的短路。想著愛(ài)情可以有一瞬間的心血來(lái)潮，想著真情卻需要用時(shí)間來(lái)澆灌；想著因?yàn)樵诤?，所以才?huì)有期望；想著因?yàn)橛衅谕?，所以才?huì)有想念的苦楚；想著想念的那份苦楚，才知道我是活在愛(ài)之中。
人生當(dāng)如水，所以我就如水一般淡然地做人，在淡定與堅(jiān)定之間，我充實(shí)著自己的人生，沿著人生的軌跡，一遍又一遍地畫(huà)著愛(ài)的那個(gè)圓，我知道，我是在同時(shí)追尋著愛(ài)的真諦。歲月如一地流沙，在我的指間緩緩地流逝著，那些我想要發(fā)泄的悲憤，也早已變得煙消云散了。這一切，是因?yàn)槲叶昧松膬r(jià)值，我懂得了愛(ài)，因?yàn)槎?，是一種難以言懷的似水柔情，所以才會(huì)沁入我的心肺，這是一份溫馨無(wú)限的濃濃愛(ài)意，這是一陣子風(fēng)兒吹過(guò)槐樹(shù)般的那種飄逸感覺(jué)；因?yàn)槎?，即使我再是想念，即使?ài)的距離在千里之外，但彼此的心依然貼得很近，仿佛我的這顆心就站在愛(ài)的手掌心上面，就如同是我站在時(shí)間的肩膀上面，拍著時(shí)間的背項(xiàng)；因?yàn)槎茫欠輴?ài)最原始的吶喊才是我內(nèi)心發(fā)出的激揚(yáng)心聲，那一串串一路追尋的足跡，才是我通向愛(ài)的城堡所一步步踏出來(lái)的腳印兒。我懂得了人生的快樂(lè)所在，我懂得了生命的意義，我懂得了愛(ài)的真諦，我更懂得了心中的那份愛(ài)，這樣的日子，哪怕是寒冷如今日的天氣，心中也是有花兒在盛開(kāi)著，有彩蝶在翩翩起舞著，更有暖融融的陽(yáng)光親吻著我。
寂寞，我不需要，我有文字的陪伴。很多時(shí)候，我總是把愛(ài)放在一個(gè)個(gè)文字里面，讓文字演繹我的深深?lèi)?ài)意，在時(shí)空中架起一條愛(ài)的單行線(xiàn)，我一次次的走入，又是一次次的殤離別，一顆心卻在丈量著兩顆心之間的距離，用愛(ài)把遙遠(yuǎn)的距離斬成等距離的兩截，折合在一起，縮短再縮短，直至緊緊相依，水乳交融。我好像看到了自己在用心聆聽(tīng)那份愛(ài)的戀歌時(shí)的一往情深，我好像聽(tīng)到了自己思想里發(fā)出來(lái)的那份聲音，我好像看到了我指尖敲擊鍵盤(pán)所出來(lái)的文字正在漫天飛舞，原來(lái)，我始終是被一份濃濃的愛(ài)包圍著、溫暖著、甜蜜著。
總是不能想象，沒(méi)有了愛(ài)的人生會(huì)變成什么樣子；總是不能想象，沒(méi)有了愛(ài)的生命會(huì)不會(huì)就沒(méi)有了一絲生的氣息。愛(ài)是什么？情為何物？這個(gè)亙古難解的答案難道是一道多選題嗎？既然這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法解答，那么我還是生活在愛(ài)與被愛(ài)之中，讓生活更加的充滿(mǎn)暖色調(diào)的色彩，讓生活變得更加的充實(shí)，讓人生變得更加的多姿多彩，讓生命變得更加的有意義，讓愛(ài)充滿(mǎn)在我的人生之中，在我的生命里流淌不息。這難道就是生命的感悟嗎？難道這就是我愛(ài)的追尋嗎？我想，我已經(jīng)在自己的思想里找到了這份答案：因?yàn)閻?ài)，生命才美好。
感恩生命中的美好篇十六
自然界最美的遇見(jiàn)，是沙漠中的河流，是小鳥(niǎo)與樹(shù)冠上的巢，是魚(yú)兒和河水，是小草和春雨。而人世間最美的遇見(jiàn)，則是遇見(jiàn)那些心有靈犀的人和事。這些生命中的遇見(jiàn)讓我感恩。
與父母的遇見(jiàn)，可謂是因緣而起的命中注定而日夜相伴。當(dāng)我生病的時(shí)候，父母悉心照顧我;當(dāng)我遇到困難了，父母幫我解決;當(dāng)我不開(kāi)心了，父母哄我開(kāi)心;當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，父母給予我的不是訓(xùn)斥而是鼓勵(lì);當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，父母不是直接給我答案而是引導(dǎo)我思考。父母給了我民主的教育，給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，這是我一生中最美遇見(jiàn)的開(kāi)始。不管在什么時(shí)候，父母都無(wú)私的為我付出，給予我無(wú)盡的愛(ài)。我和父母之間不只是血緣關(guān)系的捆綁，更像命運(yùn)中的邂逅，彼此都被愛(ài)與包容緊相連。
感恩，為與老師、同學(xué)、的遇見(jiàn)。除了家庭，學(xué)校也是人生路上的必經(jīng)之路。一位位恩師教給我豐富的知識(shí)、教導(dǎo)我人生的道理，點(diǎn)燃了我生命中的明燈，指引著我前行的道路。都說(shuō)學(xué)生是成長(zhǎng)中的小樹(shù)苗，而老師就是園丁，為了使學(xué)生們成為國(guó)家的棟梁之才，不辭勞苦的做各種“澆水、施肥、修剪”的工作。同學(xué)們則是我最真摯的朋友們。我們互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。課堂上，有我們認(rèn)真聽(tīng)講的剪影;體育課上，有我們矯健的身姿;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有著我們共同努力的汗水。我們都為處在一個(gè)積極向上的集體而自豪。
感恩，為祖國(guó)大好河山的遇見(jiàn)。每逢假期，父母有時(shí)間就帶我出行，努力實(shí)踐“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的目標(biāo)。清奇俊秀的桂林山水;濃妝淡抹的杭州西湖;云霧飄渺的黃山、廬山;波瀾壯闊的長(zhǎng)江黃河都留下了我的足跡。這些都是大自然的杰作，可謂是人與自然之間最美的遇見(jiàn)。就像是在泰山觀(guān)日出、在大海觀(guān)日落，太陽(yáng)以它磅礴的氣勢(shì)，向人們彰顯著大自然的力量。
其實(shí)，無(wú)論是與父母的遇見(jiàn)、與老師同學(xué)們的遇見(jiàn)、與大自然的遇見(jiàn)，看似互不相關(guān)的三種遇見(jiàn)，終歸終結(jié)在我們與新時(shí)代的遇見(jiàn)。作為二十一世紀(jì)的新一代，感恩遇到了這樣一個(gè)新時(shí)代，國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)發(fā)展、科技發(fā)達(dá)、教育普及……只有在這個(gè)新時(shí)代，才為各種最美遇見(jiàn)創(chuàng)造了條件。
感恩生命中的美好篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方？可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢？他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓；牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑；懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章；傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞；朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起；老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了；朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立；在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功；在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行！
感恩生命中的美好篇十八
寂寞無(wú)助的時(shí)候，不妨一笑，這是對(duì)生命的一種鼓勵(lì)。
傷痛沮喪的時(shí)候，不妨一笑；這是對(duì)生命的一種支持。
成功得意的時(shí)候，不妨一笑，這是對(duì)生命的一種回報(bào)。
生命是一段心路歷程，沒(méi)有人兩手空空地走完僅屬于自己的一次珍貴旅程。仿佛與造化有越，每個(gè)人都是提著自己生命的花籃，邊前進(jìn)邊采頡，以至于采得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有一天，你突然感覺(jué)到力不從心。
也許你看到前方還有許多未曾見(jiàn)過(guò)的'奇花異草，但你以挪不動(dòng)腳步，甚至連伸手去采頡的力量也沒(méi)有。于是，你不得不放下生命的花籃。
剎那間，你融進(jìn)了永恒的際會(huì)，花籃擱地處留下了一個(gè)清晰的句號(hào)。也許人類(lèi)最可悲的，便是看不見(jiàn)自己生命的美，讓多少快樂(lè)悄然逝去，留下無(wú)盡的遺憾。
我應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲医】档幕钪?，衣食無(wú)憂(yōu)，我被人愛(ài)著，也愛(ài)著別人，很高興我擁有了那么多。即使有一天，我受到種種不公平的待遇，我的生活充滿(mǎn)艱辛，我也同樣應(yīng)該慶幸。因?yàn)槲耶吘惯€活著，畢竟還有能力去感受和傾聽(tīng)周?chē)囊磺?，著便是上天賜予我最大的恩惠，它使我有機(jī)會(huì)感受生命，創(chuàng)造生命的美。其實(shí)，活著就好。
不論是得與失，成與敗，是燦爛的陽(yáng)光簇?fù)碇孽r花，還是陰霾的日子夾帶著的諷刺，面對(duì)生活，請(qǐng)綻放出從容的笑臉。
不必感嘆別人的富裕，嫉妒別人的權(quán)勢(shì)，因?yàn)槲业纳灿性S多讓別人羨慕的精彩。拋開(kāi)無(wú)止境的欲望，它只會(huì)令人徒曾煩惱。
知道生命美好的人最幸福，認(rèn)為生命不幸的人最不幸。
感恩生命中的美好篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有一日為師，終生為父之說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。因此，我們要感謝老師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?我覺(jué)得如果你能認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)老師工作的的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話(huà)，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到感恩之心就在身邊存在。
期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)認(rèn)真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì)很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)老師的感恩方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jī)，你們的進(jìn)步是對(duì)老師的安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
謝謝大家!