一個好的計劃可以增強我們的自信心，讓我們對未來更有信心。制定計劃時，可以借助工具和技術，如時間管理、任務分解等，提高效率和準確度。閱讀這些計劃范文，你可以了解到一些常用的計劃單元和任務安排方式。
中小學下學期教務處工作計劃篇一
落實市局20x工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養(yǎng)”，從教學常規(guī)管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閱讀與習作、數學思維與綜合實踐、英語基于故事(情境)的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動小學教學工作內涵發(fā)展。
二、總結回眸。
回首20x。
年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領下，我們開展了鄉(xiāng)域教學評估(以常規(guī)管理和教師課堂教學兩方面為抓手)、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數字資源全覆蓋的調研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學部等校領導和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學科領域，涌現出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設;感受到了郎莊小學小學校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神;西山小學的花樣跳繩也曾讓我們折服;感動任小的感恩教育;更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展;我們羨慕東牛山小學的情感管理，更欣賞蘭若院小學的質樸與善良和優(yōu)異的教學成績;我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領導和師生點贊。
這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范。
管理能力：通過檢查發(fā)現，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。
管理目標：部分學校沒有中長期發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。
教務管理：有些學校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學校領導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關注，學生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。
學生管理：學生素養(yǎng)關注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養(yǎng)成等落實課程標準的基本學科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習慣。
2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有抵觸情緒。
三、工作設想。
(一)、依托學科研修團隊(群名稱：)，培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務精湛”的學科骨干教師。
中心校將組織鄉(xiāng)域內高效課堂優(yōu)質課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質獎勵。
團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優(yōu)質的表格式、支架式各學科學習設計。
(二)依托學校，扎根教育教學，狠抓教學常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化。
1、各校要按照“十星學?！苯虒W管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標(如教務管理包括計劃、總結、備課、課堂教學、作業(yè)、復習、教學檢查)認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學?！?。(已爭創(chuàng):寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星)。
2、中心校定期到各校檢查督導教學常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。
(三)依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設。
1、組織觀摩優(yōu)質課例，結合自己的實際教學，以網絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環(huán)節(jié)的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然后現場觀摩，每位團隊成員有側重點的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數英三個學科優(yōu)質課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。
4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。
5、結合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估(蘭小、西山、郎莊重點準備)。
6、結合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質課評比活動，開展教師優(yōu)質課評選活動,中心校將按照指標分配嚴格把關，認真選拔，擇優(yōu)錄取。(市優(yōu)質課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產生(備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員)。
7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備,遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關批注上交中心校，作為評選的依據。
中小學下學期教務處工作計劃篇二
為了搞好本期工作，大力推動信息計術訓練普及應用，轉變學習方式，轉變教學方式，努力構建學校訓練信息化平臺。制定學年教學工作方案如下：
指導思想：新學期里，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練質量。仔細備課上課，不敷衍塞責。
素養(yǎng)訓練：我注意推行素養(yǎng)訓練，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關懷愛惜全體學生，敬重學生的人格，公平、公正對待學生。對學生嚴格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康進展。
我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對訓練理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。樂觀實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合力量得到提高。
作為我校年輕老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作方案與教學方案，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，制造適合學生進展的空間，張揚學生共性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素養(yǎng)訓練的重要陣地。
中小學下學期教務處工作計劃篇三
以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。
3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現象。
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
中小學下學期教務處工作計劃篇四
依照《市教育局2017年工作要點》的要求，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，切實鞏固義務教育均衡發(fā)展成果，全面提高教育質量。
二、重點工作
1、進一步規(guī)范辦學行為，規(guī)范開設課程。
2、認真開展“教學質量月”活動，努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔。
3、充分利用現代教育裝備和信息技術，大力促進教學研究和教學改革，著力提高教學質量。
4、完善教育教學質量評價體系，落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高教育教學質量。
5、大力推進“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時。深入推進“大家唱、大家跳”活動，開展師生跳繩比賽活動。
三、具體措施
（一）重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。
要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每次上級布置的論文能夠獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
各學科、各教研組要根據市教研室的課題研究申報的有關要求，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照市課題規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
繼續(xù)抓好推門聽課與研究性聽課，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評課堂實錄、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現代化辦公平臺，開創(chuàng)網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學校教師qq群，開展網上交流和研討；
二是鼓勵教師向天門教育信息網和學校網站發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
（三）優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每月一查，教務處平時抽查等方式，確保制度的'有效落實。領導要帶頭深入課堂，學校領導和教研組長每月聽課不得少于4節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。備課采用電子備課的方式，保存在自己的專用電腦上和教室上課電腦上，便于隨時提取選用和備查。
3、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并做好學生成績登記、分析，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對全校的教學質量進行全面監(jiān)控。
4、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗。
附：本期教務處分月工作計劃
二月份：
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
2、制定教務處計劃。
3、討論通過教師績效考核辦法。
4、時間表、課程表、校歷表更新上墻。
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
三月份：
1、開展小學經典誦讀、英語學科課題研究，征集和評選優(yōu)秀教學論文，并擇優(yōu)上報市教研室。
2、開展師生跳繩比賽活動，選拔優(yōu)秀選手。
3、積極申報研究課題。（以教研組為單位，每組一個課題組織教師參與研究，形成文字材料存檔）。
4、三月份備改檢查。
四月份
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦教學開放周活動。
3、期中考試。
五月份
1、期中考試質量分析。
2、五月份備改檢查。
3、作息時間調整。（午睡安排）。
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4、評選優(yōu)秀教學反思，并整理成冊。
六月份、七月份
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印各教研組課題研究論文集和案例、反思集。
3、組織教學質量檢測工作。
4、組織教師對檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
6、做好優(yōu)秀教師的評選工作。
一、指導思想：
本學期，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索 “全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。
二、主要工作：
1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。
3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。
4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。
5、充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
6、按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學?！皩W展講練”陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質課。
7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質提高。
三、工作歷：
三月
1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。
2、做好學生轉學、插班工作，統(tǒng)計班級人數等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。
3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。
4、優(yōu)課的初步評選工作。
四月
1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。
2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。
3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。
4、按學校安排推進優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。
五月
1、組織參加xx市教科所在我校舉行的2017—2017學年第二學期小學語文賽課活動。
2、組織好小學數學計算能力達標競賽。
3、舉行學生閱讀和作文比賽。
4、開展 “導學展講練”課改賽課月活動。
六月
1、六一兒童節(jié)活動。。
2、新生一年級招生工作。
3、各年級陽光體育展示。
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4、1—6年級國學經典誦讀展示。
七月
1、結束新課，作好期末監(jiān)測工作。
2、組織參加全市調研監(jiān)測。
3、做好期末結束工作，各類總結、報表，及時歸檔。
xx市實驗學校小學部
2017
年3月
本學期，結合“師市基礎教育教學管理的規(guī)定”以師市教學質量活動為突破口，緊緊圍繞十一團中學的工作目標，以提高課堂教學質量為重點，以磨練合格課為抓手，認真探索和研究新的教學方式和方法；加強教師隊伍建設；強化教務處的指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
依據學校工作計劃，深入學習《課程標準》，適應教育教學改革的步伐，促進教師專業(yè)化成長，提高教師的專業(yè)素質，努力提高教育教學質量，更上一個臺階。
二、工作重點
1、加強并重視綜合實踐、藝術、科學、體育這幾門學科的 領域。
2、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化， 努力提高教學管理水平。
3、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍 有層次、穩(wěn)固提升教學水平；通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學活動，爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。
4、做好培優(yōu)補差的工作，全面提高教學質量，力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。
三、工作內容
1、教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
本學期，教務處將繼續(xù)加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環(huán)節(jié)。教務處將嚴格按照制度加大教學常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監(jiān)督。
備課：要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課；上課：要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按規(guī)章制度進行處理。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數量恰當適中。
繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
理。
2、搞好教師培訓，提高教師素質
加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。 為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校的領導下，教務處將配合教研室開展好觀課、磨課、優(yōu)質課及參加一師的賽課等一系列的教研活動。鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有2－3個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。只要有外出培訓的機會，就一定不錯過，讓我們的老師多出去看看增長見識，學習外校先進的教學經驗和理念，學習完回來再傳授給我校的老師。這樣有利于提高教師的教育教學基本素質。
3、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。 本期為了活躍學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。例如：可以開展不同學科的“一站到底”知識競賽活動，評選出每個年級的“戰(zhàn)神”；“變廢為寶”手工制作比賽；“校園達人秀”等等。
4、教學質量檢測與評估管理
應的教學獎勵制度，真正做到優(yōu)質優(yōu)酬，獎勤罰懶。鼓勵老師創(chuàng)造優(yōu)異的教學成績，鼓勵優(yōu)秀教學人才脫穎而出。
附：月工作安排
二月份：
1、2月25日制定教務處工作計劃
2、2月26日起，全體教師校本培訓兩天，
4、教務處調整人員變動及課表。
5、給老師們發(fā)放備課本、教材及教參。
6、評選出上學期期末考試的“優(yōu)秀學生”和“雙語 優(yōu)秀學生”名單，并打印好獎狀。
三月份：
1、學生正式開課。
2、做好新學期轉入、轉出的電子學籍管理。
3、安排教師制定各科教學計劃及教學進度表。
4、各班主任到教務處核對班級人數及信息，完善學生花名冊。
5、配合教研室開展組內教研活動。
6、進行教學常規(guī)檢查。
7、上報考勤及教師績效考核。
1、做好新教師指導、培養(yǎng)工作
2、繼續(xù)開展組內教研活動。
3、開展不同學科的“一站到底”知識競賽活動，評選出每 個年級的“戰(zhàn)神”。
4、不定時的進行教學常規(guī)檢查。
5、隨機聽課。
6、完善學籍管理工作。
7、上報考勤及教師績效考核。
五月份：
1、組織期中考試，教師做好試卷分析及改進措施。
2、骨干教師優(yōu)質課展示、青年教師獻課活動。
3、開展“校園達人秀”活動，為“六·一”文藝匯演做好 準備工作。
4、進行教學常規(guī)檢查。
5、上報考勤及教師績效考核。
六月份：
1、配合少先隊開展慶“六·一”系列活動。
2、隨機聽課。
3、開展“變廢為寶”手工制作比賽。
4、進行教學常規(guī)檢查。
5、上報考勤及教師績效考核。
1、組織期末考試工作，為迎接抽考做準備。
2、收集個人教學工作總結。
3、整理歸檔，并做好電子存檔工作。
4、上報考勤及教師績效考核。
中小學下學期教務處工作計劃篇五
根據xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發(fā)展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質量，打造全縣一流小學。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量提高。
2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業(yè)務水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、抓好學生晨讀和午寫，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。
4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。
1、加強業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務素質，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。
3、加強教學“六認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學常規(guī)檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續(xù)進行班內各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質量。
7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網絡資源，提倡利用多媒體進行教學，發(fā)揮網絡的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學札記及有關論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。
11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。
中小學下學期教務處工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。
3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現象。
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
（一）學生學習常規(guī)管理。
學生學習常規(guī)管理是優(yōu)化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學科教學質量、促進學生終身發(fā)展意義重大。學生學習常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規(guī)最為重要。
本學期重點抓好學生課堂學習常規(guī)管理,教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。
（二）九年級教學管理。
1、復習課、試卷講評課研討。
2、命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。
3、月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。
4、學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。
教務處工作人員應遵守學校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業(yè)務學習，努力提高服務水平和工作質量。
2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。
3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發(fā)放和管理工作。
4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學校領導布置的其他工作。
7、增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。
中小學下學期教務處工作計劃篇七
工作方針：
目標一致、方向正確、整合資源、形成合力。
服務宗旨：
著眼于生物教育教學研究，落腳于生物課堂教學高效性，提高學校生物科在全市的影響力。
工作目標：
專題課例示范、階段考試評價、策略理性備考、課程資源共享、教師專業(yè)發(fā)展。
一、構建學校生物學科教研文化，打造優(yōu)秀學科骨干教師。
(一)加強備課組的建設，建立健全生物教學質量評價責任制。
備課組長除了高質量完成所任班級生物教學任務外，還必須積極、有效組織好備課組常規(guī)教學工作，并履行輔導和帶動所在備課組老師開展教研工作的職責。要明確職責范圍和承擔任務，真正發(fā)揮科組長、備課組長的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會議多發(fā)言并有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。
狠抓備課、上課、改作、輔導、考試、評講等教學環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網絡資源認真?zhèn)湔n，拓展備課內容;要檢查、督促學生的課前預習，課后復習;上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性;要加強課外作業(yè)布置和課外輔導，做到課內不足課外補。
備課組長要認真執(zhí)行學校教學常規(guī)工作，要求各成員執(zhí)行“高中教學質量評價-績效獎、生物學科作業(yè)量、專業(yè)發(fā)展手冊、聽課本、撰寫教育教學論文、課件、教學案例等”，構建學校生物學科教研文化，打造優(yōu)秀學科骨干教師。
(二)形成高素質的生物教師隊伍和高考備考研究的團隊。
按照學校培養(yǎng)“十佳教學能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組教師隊伍，鼓勵生物老師擔任班主任，要求老師多做高考題，一個學期至少10套。充分發(fā)揮備課組長和老教師的示范和督促作用。
每位教師一學期聽課不少10節(jié)，科組長備課組長不少于15節(jié)。
(三)構建中學生物學科良好的教研氛圍，打造高質量的教研內容和優(yōu)質品牌。
1.全校生物教研活動的內容切合高中生物教學和最新生物高考的需要，有效解決教學中存在的困難和問題。
2.改進生物教研活動的形式，“高中生物競賽有效性[用什么資料書-如何用好-什么時候強化練什么內容-有困難怎么解決問題]”和“課題研究、交流和實踐”等方式。主要以備課組為單位進行。
二、努力提高學校生物教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。
努力構建生物教學研究交流和教師展現自我的平臺[行政領導示范課、科組長和備課組長示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好普通班生物教學示范課等];挖掘有潛力的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，為學校優(yōu)秀骨干教師隊伍培養(yǎng)后備力量;以點帶面，努力提高學校中學生物教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內功、精心備課，充分利用備課組活動時間開展集體研討備課，各備課組認真研討適合本學科的優(yōu)質教學、高效教學模式，使更多的教師涌現出高效的、富有特色的、個性化的教學風格，確保課堂高效，目標達成率高，達到了落實知識、訓練思維，培養(yǎng)能力的目的。
通過具體的教育教學任務，給青年教師壓擔子同時也給予他們充分的信任，精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測生物試題和上好每一次推磨課。
要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師交流課堂教學所用的課件，深入請教用什么習題來有效突破章節(jié)教學重難點。
三、確立要做好高中生物課的幾項工作。
(一)高中生物課堂教學有效性研究。
(二)學生競賽與考試：
1、海南省高中生物聯賽(20x年5月)。
2、生物高考。
3、高二會考。
(三)20x。
學年高三畢業(yè)班生物教學工作目標：人人比工作，論成績，講奉獻的濃厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現生物科教師的教育教學能力，展示全體生物教師努力的成果。
中小學下學期教務處工作計劃篇八
以基于新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養(yǎng)為指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想為引領，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續(xù)深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究并逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
（一）進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。
在深入細致總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”為核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規(guī)劃課題研究和江北新區(qū)“前瞻性重大特色項目培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”為載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，為進一步快速提升教學質量作出貢獻。
本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基于新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過扎實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。
（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，全面提高教學質量。
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，并嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵占。積極創(chuàng)新開發(fā)和開設校本課程，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時。
2.抓實教學常規(guī)管理。教務處將根據教學常規(guī)“五認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，著力打造優(yōu)質課堂。繼續(xù)做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”和“六有”，延續(xù)過去每周兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。
3.加強教師隊伍建設。借助市區(qū)五級金字塔骨干教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺，創(chuàng)造條件加快校內名優(yōu)教師的成長與發(fā)展，并輻射引領全校教師發(fā)展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨干教師研修班工作，積極推動市區(qū)優(yōu)秀青年教師和市區(qū)學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，為校、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理做好服務工作。通過骨干教師結對，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課，新教師上好匯報課。教研組內專題研討課以骨干研修班的精品課例展示為樣板，全面推進教研組研修活動。
4.落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)檢查反饋工作。教務處將落實教學常規(guī)檢查評價制度，對課務執(zhí)行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業(yè)布置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時了解課堂教學等教學常規(guī)的實施情況，并及時反饋解決問題。
5.加強考試管理和質量分析工作。認真組織好各年級各階段測試工作，做好網上閱卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數據，并及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校的決策提供科學準確的數據。
（三）圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升。
本學期各年級組、各學科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業(yè)水平測試和20xx屆高考。充分認識做好高考和學業(yè)水平測試備考工作對于學校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。
1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環(huán)方式提升高三復習的整體實效，為高三年級高考再創(chuàng)佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，借助目標引領提升高三復習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人群并重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態(tài)時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課后輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。
要求高三教師立足學情研究高考。分析研究近幾年高考考試說明和高考題為基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯考和南京市三次模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，合理組織安排年級限時訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題為載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，并在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年高考本科目標做準備。
明確目標學生和臨界生并重點培養(yǎng)，以確保完成學校今年的高考目標。認真組織好高三的各項常規(guī)工作，做好體檢、口語考試、高考報名、高考組織實施、高考志愿填報以及個別學生的學業(yè)水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。
2.高二工作：做好20xx屆學業(yè)水平測試和20xx屆信息學業(yè)水平測試的總結工作。并將之推廣到20xx屆學業(yè)水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態(tài)化的同時，協同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時了解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科通過率和學校總體通過率保持高位，達a率有較大幅度的提高。在推進學業(yè)水平測試全面?zhèn)淇?、迎考的同時，穩(wěn)步推進課堂教學改革工作。并做好學測結束后學生學習狀態(tài)的快速調適回歸，及時將工作重心轉移到高三復習迎考狀態(tài)，為學期結束市教研室的統(tǒng)一測試做準備。
3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續(xù)加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”為載體的課堂教學改革工作。為實現在期末南京市統(tǒng)一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。
（四）活動多樣化助力教學質量的提升。
1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞匯競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型制作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具制作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級為參賽單位，設立先進班集體和先進個人，并對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。
組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數學學科可以結合數學數字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組；語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名著閱讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區(qū)運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課余生活，另一方面促進學生的學科學習。
2.教師活動。
（1）總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規(guī)劃、早啟動、早出效益。力爭實現我校研究性學習成果的全面開花結果。
（2）發(fā)揚我校的傳統(tǒng)，繼續(xù)組織開展好本學期的解題活動和微視頻制作比賽活動。本學期將圍繞高考各大市模擬卷開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發(fā)到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時了解高考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區(qū)兩級微視頻制作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視頻制作大賽，同時也為建立學校校本化微視頻資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。
（3）開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨干研修班開課模式為樣板開設以“學歷案”為載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，并開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。
（4）在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在核心素養(yǎng)視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。
（五）其他工作。
2.抓好藝體生管理。本學期，繼續(xù)整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體高考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對于專業(yè)考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業(yè)相匹配。對高二年級藝術班的專業(yè)培訓進行提檔升級，為來年的高三專業(yè)考試打好基礎；將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業(yè)余培訓，為將來的學生選科意向打下基礎。
3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便于教務處準確掌握在校學生的情況。
中小學下學期教務處工作計劃篇九
本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學教育教學治理。
1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。
2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。
4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。
1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現不足。
2．任何教師不得無教案進教室上課。
3.可將教學目標重難點作業(yè)設計等用卡片或者直接寫于教科書上。
1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。
2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。
3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內。
2．嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。
2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。
3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！
中小學下學期教務處工作計劃篇十
在新的學年里，依據教育局工作重點，堅持“內強管理，外樹形象，提高質量，辦好老百姓身邊的每一所學校，辦人民滿意的現代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮(zhèn)村民滿意讓師生快樂幸福的學校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責任、有才干、有成績”的當代中學生。圍繞“提高教學質量”這個中心任務，確定我校20xx-20xx學年度第一學期教務處教學計劃總體思路為：“實施精細化管理，加強隊伍建設，提高教學質量，確保20xx年中考再上新臺階”。
樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質量。特別是20xx年中考再創(chuàng)佳績，抓好5個畢業(yè)班工作。狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，進一步做好語言文字規(guī)范的各項工作，并把語言文字規(guī)范的內容滲透到日常教學的各個環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內容。加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室的管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量。
1、切實加強師資隊伍建設。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業(yè)務能力。把我校教師建設成一支適應新時期教育要求的素質優(yōu)良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機會(師徒結對、外出培訓、公開課展示等)，要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。
2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃，開齊開足各類課程。提高學校地理、歷史、生物、思品中考考查學科的教學工作。要求教師精心備課，盡職盡責上好課。
(2)七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
(3)嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現象給予批評，并記入教師業(yè)務檔案。
(4)定期征求教學意見，按月檢查教師備課筆記、作業(yè)批改錄、學生作業(yè)。定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。
(5)年級主任要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課，促進教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。
(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數。
(7)倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現代課堂教學。
(8)領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。
3、切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。教研組長要立足教學科研，切實做好課題研究，主抓教學常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。本學期末教務處根據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。
4、認真組織期中期末考試和平時質量監(jiān)測。力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現問題，尋求對策。
5、向過程管理要質量。加強對備課、課堂教學、反思、作業(yè)及批改、復習、檢測、評價”諸環(huán)節(jié)教學常規(guī)的管理，做出切實合理可操作性的規(guī)定，抓出實效；本學年仍按中心學校規(guī)定的評價標準，繼續(xù)評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案和作業(yè)，強化電子教案的檢查與評比。要把進一步提高課堂教學效率作為教學管理的重點，推廣高效課堂教學典型經驗和評價標準。
加強畢業(yè)班教學工作指導，抓好畢業(yè)班的工作。繼續(xù)為各年級搜集優(yōu)質教學資源和相關教學資料，參與對畢業(yè)年級學情的分析，指導復習工作。切實把關畢業(yè)年級的教學。適時召開中考各學科試卷分析會，畢業(yè)班教學管理研討會。通過對相關數據的分析研究，查找分析薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)，挖掘和培育教學成績和教學質量新的增長點，不斷提高課堂教學質量。
1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。
2、認真組織各類檢測考試，以考促教。要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。
3、不斷完善期中期末的獎懲辦法，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底”，把工作做實做細。
4、教育機會平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生，爭取全面徹底來獲取來年畢業(yè)生總體豐收。
學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來，我校一直把語言文字工作作為實施素質教育的一項重要內容，不斷強化管理，完善組織制度建設，大力提高學校的語言文字規(guī)范化水平。說普通話，用規(guī)范字，做文明人。
中小學下學期教務處工作計劃篇十一
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。
二、工作重點。
將實現教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業(yè)設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作。
1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。
4、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。
7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。
四、畢業(yè)班工作。
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。
2、落實初三月考及質量分析。
中小學下學期教務處工作計劃篇十二
以黨的__大精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以"管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展"為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。
二、主要工作。
1、努力加快教育信息化步伐，打造“數字校園”
充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數字校園”建設，加大對學校網站的開發(fā)力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創(chuàng)辦“數字校園”做好各方面工作。
2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊。
新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間。
3、師訓工作。
鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。
加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進單位。
進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。
4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。
5、齊心協力，抓實畢業(yè)班工作。
搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協調工作，全面提高畢業(yè)班教育教學質量。
6、學籍檔案與健康檔案管理。
認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續(xù)。
努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發(fā)病預防工作及學生衛(wèi)生保健工作。
7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。
8、做好各級各類及期中期末考試的安排。
9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學服務。
閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關的學習資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。
10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學功能作用。
11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質。
認真實施《學生體質健康標準》規(guī)范體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。
總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質的工作效果，為把我校建設成一流的規(guī)范化學校做出自己的貢獻。
群策群力，規(guī)范實驗室檔案管理、財務管理和常規(guī)管理。
中小學下學期教務處工作計劃篇十三
以黨的某某大精神為指導，貫徹某某提出的科學發(fā)展觀，依據新頒布的《義務教育法》，全面推進素質教育，學習教育教學理論，查閱相關資料，提高本組教師的專業(yè)基本功和教學科研水平。以課堂教學為陣地，以實驗教學為重點，培養(yǎng)學生實驗操作能力與創(chuàng)新精神，確保優(yōu)良率是科學教學的主要任務。
二、工作重點。
本學期以實驗教學為中心，以培養(yǎng)學生的實驗操作能力為重點，探索新的教學方法，提高課堂教育教學效果，全面提高教學質量。
三、主要工作任務及措施。
1、更新教育觀念，尋求新的教學方法。
社會的發(fā)展已帶來觀念的改變，教師必須樹立新的教學思想，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的科學素養(yǎng)，促進我?？茖W教學適應新形勢的要求。因此，教師必須尋求適合科學教學的方法。哪里有生活，哪里就有科學，只要把有限的文本材料與無限的生活載體結合起來，才能把科學這門課學好、教好。
2、結合新課程標準，扎扎實實抓好集體備課。
科學課是一門綜合性的學科，而且在不斷的更新中，我們每一位教師都需要在教學過程中加強研究學習，取長補短，才能有所提高。備課活動要從傳統(tǒng)的備教材轉換到備教法，備學法，加強說課制度的落實，一人主備，充分發(fā)揮實踐共同體的作用，群策群力提高教學質量。具體的做法是：組織集體備課活動，集體備課時要注意是在個人準備的基礎上，定內容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評課。
3、以實驗教學為主，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。
科學教學中應以《科學新課程標準》為依據，以科學探究為課堂的中心，幫助學生在探究中構建科學概念?？茖W概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學的重要環(huán)節(jié)。
4、關注課堂教學，促進教學質量提高。
開展課堂教學研究及教學比武活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構教學模式，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。
四、主要活動安排。
1、專題講座：加強實驗教學，提高教學效果。
時間：1-2周。
責任人：鄧銀華。
2、科學課集體備課。
時間：3-4周。
責任人：劉濤。
3、教師科學實驗創(chuàng)新比賽。
時間：5-6周。
責任人：黃君。
4、第三屆校園科技節(jié)。
時間：7-8周。
責任人：劉濤。
5、小院士論壇活動。
時間：9-10周。
責任人：黃君。
6、教研課。
中小學下學期教務處工作計劃篇十四
一、指導思想：
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以市教研室與學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，使我們辦事處的品德教學素質更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。
二.工作重點：
隨著新課程改革的全面推進，我們品德組提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學活動化，引導學生在生活中發(fā)現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業(yè)成長。
三、教研工作目標：
1、繼續(xù)開展品德新課程實驗，努力構建“生活化、活動型、探究式課堂教學教學模式”;全面總結新課程實驗，大力推進品德組學科文化建設，促進品德教學有效性研究工作的深入，培植學生的學習幸福感。
2、繼續(xù)打造品德教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根品德課堂研究教學，促進教師專業(yè)化成長，提高教學研究幸福指數。
3、繼續(xù)改進品德教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程。深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長服務。
四、具體安排。
時間主要工作。
二月1.制定好教學計劃。
2.校本培訓：認真學習小學《品德與生活》、《品德與社會》課程標準以及教研室相關文件。
1.將品德與生活、品德與社會課標進行學習，對照課標搞扎實、搞得有成效。
2.討論思品課。(主講人：張敏老師)。
四月1.討論思品課。(主講人：姚建琴老師)。
2.六年級思品教研課。(夏巧紅老師執(zhí)教)。
五月1.思品名師工作室教學范式研討活動。(鎮(zhèn)江市)。
2.三年級思品教研課。(賈秋嵐老師執(zhí)教)。
1.教學經驗交流會。
總結交流一學期以來自己在教學實際中發(fā)現的好的教學方法，并向全校品(生)社教師推廣，找出存在的問題，并分析原因，制訂改進措施。
2.組織考查。
中小學下學期教務處工作計劃篇十五
原文地址：2009-度下學期教務處工作計劃（張立國）作者：調兵曉南學校2009-20下學期教務處工作計劃一、指導思想以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。二、主要工作1.做好語文數學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；2.數學英語學科“周周清”工作；3.學生“大量讀寫”活動；4.學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；5.結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；6.狠抓教學質量提高工作；7.加強及格生、學困生輔導實效性；8.開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。三、具體措施1.結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。理論研究等。2.教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。4.狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。5.收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據、經驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。6.教學質量是學校的生命線，我校小學部的.各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。7.各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。8.結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。四、其它工作1.強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；2.教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；3.加強教學月例會的實效性；4.做好“雙高”普九的準備工作；5.教師說課競賽成績力爭在全市上游。五、日程安排
中小學下學期教務處工作計劃篇十六
關教育的為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃硎軐W習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。
1、部門管理上：
加強教務處自身建設，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結，分工協作，努力提升本部門管理水平、服務質量和工作效率。
2、課堂教學上：
依據學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現教育教學“優(yōu)質輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上：
加強教研組、備課組的平臺建設，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領示范作用。
4、畢業(yè)班教學上：
關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協調上：
積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯合辦學上：
繼續(xù)做好與、實驗學校的聯合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯合辦學效果。
1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設；加強部門聯系年級工作，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質量評價體系，實現質量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質課比賽工作，引領年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學校的'聯合辦學的教學交流互動工作，提高聯合辦學效果。
6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現代教育技術手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結得失，提升課改理論，指導課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內公開課、示范課、教師優(yōu)質課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發(fā)與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優(yōu)拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結經驗，查找不足，促進教學質量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。
中小學下學期教務處工作計劃篇十七
一、指導思想。
本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。
二、主要工作目標。
扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。
三、主要工作任務與措施。
(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現，以曠工處治。
3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!
(二)規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。
1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現無教案上課將責令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展。
1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。
2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。
(四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質量的教學敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發(fā)表。
2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學,13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。
3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。
(五)抓好初三教育工作。
2、奮斗目標，升學率全區(qū)第一。
3、總原則：向態(tài)度要質量，保形象;向實干要質量，保目標;向教研要質量，保成績;向管理要質量，保紀律。
4、具體措施。
1)領導到位：成立初三畢業(yè)班工作領導小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。
(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。
(3)德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協調任課教師負責學生管理。
(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業(yè)觀教育。
(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學?？傮w部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動聯系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯系任課教師，調動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。
(6)強化初三“校紀、校規(guī)管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育,該處分的就處分,減少對其他同學的.干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。
(7)扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。
(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。
(9)全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個人奮斗要與集體奮斗相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學率，消際弱科爭全優(yōu)。
(六)建好教師業(yè)務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。
新學期，新起點，教務處一定努力做好本質工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務好，為學校盡好職責，為實現學校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。
一、指導思想。
按照國家級重點職業(yè)學校的建設標準和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)規(guī)劃和現實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。
二、工作目標及主要措施。
1、科學制訂的完善教學常規(guī)管理制度，確保教學工作有條不紊地進行。
2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經驗交流活動，不斷提升師資水平。
中小學下學期教務處工作計劃篇十八
堅持科學發(fā)展觀和教育方針，認真貫徹落實教育部文件和《__學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位為前提，以專業(yè)建設為抓手，以優(yōu)質教學資源建設為支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點。強化教學質量監(jiān)控，完善教學質量監(jiān)控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機制。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結構調整與專業(yè)建設工作，以專業(yè)建設帶動學科建設。加大教學投入，加強實踐教學，推進素質教育，全面提升教學水平和人才培養(yǎng)質量。調動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團結一致，充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。
二、工作思路。
1、借學院順利通過本科教學水平評估的東風，進一步下大力氣改善教學軟環(huán)境，認真執(zhí)行教學管理規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，強化教學管理，維護教學秩序。
2、進一步完善教學質量保障體系，加大對教學活動的監(jiān)控力度，嚴格執(zhí)行教學各環(huán)節(jié)質量標準，完善課堂教學評價工作，實現從學生集中涂卡評教向網上評教的平穩(wěn)過渡。
3、加強專業(yè)建設與課程建設。做好現有專業(yè)的建設工作和2022年新專業(yè)的申報工作，重視發(fā)展非教師教育專業(yè)，完善新上專業(yè)的申報審批程序。繼續(xù)加強課程建設工作，爭取國家級精品課程申報有所突破、省級精品課程申報在原有基礎上有所提高，努力做好校級精品課的建設工作。
4、加強日常教學運行管理，嚴格教學考勤制度和教師停調課，做好日常教學檢查，努力提高課堂教學質量。
5、通過開展教學競賽等活動，進一步提高質量意識，激發(fā)廣大教師的教學工作積極性。
6、強化實踐教學環(huán)節(jié)。做好專業(yè)實習工作和畢業(yè)實習準備工作，進一步加強實習基地建設工作。繼續(xù)加大對畢業(yè)論文質量的監(jiān)控力度，實行全過程質量管理。加強對實驗教學工作的監(jiān)管，根據學校制定的迎接河北省教育廳高等學校實驗室評估工作實施方案，認真做好實驗室評估準備工作，努力實現學校提出的評估成績保“優(yōu)秀”的目標。
7、進一步做好學生學籍管理工作，清理包括學生成績冊、學籍表、學歷學位證書等項管理工作，查缺補漏，完善教學檔案。進一步規(guī)范考試管理工作，做到科學、嚴密、規(guī)范、有序。
8、繼續(xù)做好教學信息的收集與反饋，完善學生信息員制度，發(fā)揮學生在教學活動中對于提高教學質量的主體作用。
9、積極做好教材工作。認真總結經驗教訓，提早著手做好2022學年教材招標工作，規(guī)范教材征訂與發(fā)放行為，完善教材征訂過程責任制，確保春秋兩季教材質量，做到準時足額到位。
10、根據省、市教育行政主管部門和院領導指示，及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。
中小學下學期教務處工作計劃篇十九
一、指導思想：
本學期我校的教學工作將全面執(zhí)行教育方針，認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規(guī)管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。
二、工作目標：
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動。堅持集體備課制度，全面提高教學質量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展。
6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
三、主要工作：
(一)規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規(guī)范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發(fā)現和糾正錯誤，彌補不足。
(二)深化教學研究，切實提高教學質量。
1、全體教師要認真研究學生。
以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達到x人以上面批，至少給予xx人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發(fā)展為中心。
引導學生參與發(fā)現問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設引發(fā)學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。
學校圖書室繼續(xù)向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。
4、繼續(xù)開展家?；顒印?BR> 構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進學生更加健康快樂成長。
(三)開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。
各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。
2、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。
教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方。寫教學遺憾的地方。寫教學機智的地方。寫學生獨特的見解和發(fā)現。寫再教設計等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。
(四)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、專家引領。
要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。
各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經?；⒁?guī)范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結合。
由教務處組織，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規(guī)活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。
由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學質量穩(wěn)步提高。
6、加強畢業(yè)班教學管理、復習研討和質量提升工作。
7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
中小學下學期教務處工作計劃篇二十
全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關于推進實施素質教育的意見》和區(qū)教育局《關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》、《南潯區(qū)中小學教學常規(guī)的若干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，扎實推進課堂教學改革和教風、學風建設，規(guī)范教學管理，強化課程建設，減輕課業(yè)負擔，提高教學效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。
二、工作目標。
1、力爭初中各年級鞏固率100%，初一、初二期終考試的質量達到區(qū)質量考核要求。確保初中畢業(yè)班畢業(yè)率100%，力爭升學率100%，湖中、二中公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。
2、加強備課組建設，注重集體備課，探索并形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學模式。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡練習的有效性、針對性，避免重復機械的作業(yè)。各學科根據教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業(yè)。
4、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍，確保教學質量穩(wěn)步提高。
5、大力推進綜合實踐、文體2+1、信息技術、心理健康和安全教育，全面實施素質教育。
三、主要工作及措施。
1、創(chuàng)新教學常規(guī)，提高教學效率，優(yōu)化教學行為。
繼續(xù)認真執(zhí)行《湖州市中小學管理規(guī)范》和《南潯區(qū)教育局關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》，嚴格教學常規(guī)管理，提高教學效益，努力減輕學生課業(yè)負擔。
（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規(guī)范教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴禁亂編濫發(fā)資料。
（2）完善教學常規(guī)管理。從備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、學業(yè)評價、教研活動、教學質量檢測等教學環(huán)節(jié)對教師提出具體要求，作為教學常規(guī)以及全面評價教學質量的基本依據。
（3）要改革現行的作業(yè)布置與批改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結合，控制作業(yè)數量、提高作業(yè)質量。班主任要做好作業(yè)布置的協調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。
（4）改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教后反思等情況的考核來評價教師備課情況。
（5）精心組織每次目標過關測試，嚴格控制考試次數，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。
（6）按照教育行政部門規(guī)定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。
（7）嚴格控制學科競賽項目，對省、市、區(qū)教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，并力爭獲獎。
（8）強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續(xù)，通過電子學籍管理系統(tǒng)進行辦理。
2、加強校本教研制度的建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（1）繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統(tǒng)一。
（2）從本校實際出發(fā)，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學模式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的基礎上，各學科骨干教師上展示實踐課。參與教學研討活動的教師根據活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。
（3）加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。
（4）充分利用區(qū)八所大規(guī)模學校協作體，市五所民辦學校聯動和區(qū)研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。
3、實施培優(yōu)幫困策略，進行有效的分層教學。
培優(yōu)幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施。實施分層教學，必須對學情了如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的基礎上，建立學生發(fā)展和成長檔案。
（1）在轉困方面，根據原有學生成績確定學習困難生的具體名單，并樹立明確轉化目標。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設置選做訓練題滿足不同學生的需要。
（2）在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協調下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢。并與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業(yè)。引進科學合理的競爭流動機制，激勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。
4、優(yōu)化管理，有效提高畢業(yè)班的質量。
加強對初三畢業(yè)班的管理，增強質量意識，認真總結經驗教訓，既要明確保優(yōu)目標，又要有效控制后20%學生的增長，確保完成預期指標。
（1）進一步完善畢業(yè)班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任。與教師簽訂《學科質量目標責任書》，提高畢業(yè)班教師的使命感和責任感。
（2）加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。
（3）抓好教學常規(guī)管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學資料，利用集體備課平臺經常性進行教學交流與研討，充分發(fā)揮團隊的作用。組織骨干教學、聯系學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。
（4）建立學校與家長聯系制度，構成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業(yè)班教師會、學生座談會和家長會，征求各方面意見，協調各方面關系，及時解決存在問題。
（5）定期召開教學工作研討分析會，實行每月目標過關調研制度，提高學生應用知識解決問題能力，及時了解教與學兩個方面的情況。各班要對每位學生進行質量跟蹤分析，狠抓學科平衡，完成質量考核目標。
（6）做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報名考試等組織工作。
5、落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術、衛(wèi)生和信息技術教育。
（1）重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。
（2）認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。
（3）加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術比賽活動。
中小學下學期教務處工作計劃篇二十一
本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學教育教學治理。
1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。
2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。
4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。
1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現不足。
2．任何教師不得無教案進教室上課。
3.可將教學目標重難點作業(yè)設計等用卡片或者直接寫于教科書上。
1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。
2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。
3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內。
2．嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。
2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。
3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！
附：月份安排：
1．8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。
2．組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。
3．教務處根據文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。
1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。
2．執(zhí)行三表，鞏固學額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。
3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
4．組織見習期教師參加培訓。
5．組織教師參加市數學學科優(yōu)秀教學設計評比活動。
6．組織教師訓練運動員，準備參加20xx年度小學生運動會。
1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。
2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備。
3．根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。
1．組織進行期中質量普查（第十周），進行階段小結，研究輔差措施。
2．教師對學生進行全面家訪。
3．繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。
1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。
2．組織英語教師參加鎮(zhèn)小學英語教師演講比賽。
1．學生學期學習評價（第二十周）。
2．各種資料整理歸檔。
4．學期結束：
中小學下學期教務處工作計劃篇一
落實市局20x工作要點。堅持“落實課程標準，提升學生學科素養(yǎng)”，從教學常規(guī)管理和高效課堂建設兩個維度開展工作，工作目標：“語文閱讀與習作、數學思維與綜合實踐、英語基于故事(情境)的教學和單元主題活動”的高效課堂教學研究，追求高效課堂的實效，推動小學教學工作內涵發(fā)展。
二、總結回眸。
回首20x。
年，在市教研室和中心校張校長的睿智引領下，我們開展了鄉(xiāng)域教學評估(以常規(guī)管理和教師課堂教學兩方面為抓手)、五年級抽測、鄉(xiāng)域期中考試、說課比賽、全鄉(xiāng)教學常規(guī)拉練等活動，順利迎接了中央電教館王珠珠館長對數字資源全覆蓋的調研，要特別感謝寺前、郎小、文士、西山、扣中小學部等校領導和師生的傾情配合。
在課堂錄像課評比過程中，很多學校都組織教師及早準備、認真采錄、按時上交，在不同學科領域，涌現出許多優(yōu)秀的教師：如寺前諶東玲、張海霞、邵秀華、李翠霞、齊淑娟、劉曉燕、石艷琴，東牛山的李娜、扣中小學部的徐秀英、彭芳、李艷春、張艷新，郎小的客文興、西山郎艷玲、劉國友，文士的張玉茹、朱艷紅，唐小的張艷艷，蘭小的李麗，任小楊春霞等。
在常規(guī)拉練檢查中，我們欣喜地看到了寺前小學精細規(guī)范的常規(guī)管理、豐厚的內涵文化、多姿多彩的社團活動、如火如荼的高效課堂建設;感受到了郎莊小學小學校辦大教育，不斷趕超，負重前行和開拓創(chuàng)新的精神;西山小學的花樣跳繩也曾讓我們折服;感動任小的感恩教育;更欽佩唐小的書法進課堂、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)展;我們羨慕東牛山小學的情感管理，更欣賞蘭若院小學的質樸與善良和優(yōu)異的教學成績;我們?yōu)閳?zhí)著的扣莊教育人而自豪和欣慰，更為不畏艱苦、一心一意做教育的領導和師生點贊。
這些成績的取得和我們的努力是分不開的。我們看得到自己的成功，但也發(fā)覺到它背后隱藏的更多不足。
1、各校教學常規(guī)管理參差不齊，缺乏規(guī)范。
管理能力：通過檢查發(fā)現，部分學校校長管理能力有待提升，與時代脫軌，跟不上先進的教育教學理念，不愛讀書，更不喜歡鉆研業(yè)務，不能堅持聽評課，常規(guī)資料管理不全，凌亂不堪，缺乏落實課程標準與課堂教學銜接的教學理念。
管理目標：部分學校沒有中長期發(fā)展目標及發(fā)展規(guī)劃，不能按國家規(guī)定開足開齊國家課程，尤其是音體美課，學校缺乏“教、學、研”一體的校本研修制度，不能積極開展集體備課、課例研修等教研活動和教學改革。
教務管理：有些學校教師備課流于形式，缺乏創(chuàng)新，沒有學校領導提前檢查痕跡，日期、課題不全，課后沒有反思，課堂教學依然停留在教師講授為主的層面上，缺乏對學生的關注，學生作業(yè)批改也不夠及時，作業(yè)布置不夠合理，單一機械，作文次數太少、缺乏激勵性評語，作文批改只言片語，很難讓學生得到寫作上的點播與提升。
學生管理：學生素養(yǎng)關注不夠，缺乏具體的朗讀、詩詞背誦、閱讀、口語交際、寫字、問題解決、習慣養(yǎng)成等落實課程標準的基本學科素養(yǎng)培養(yǎng)方案，學生沒有養(yǎng)成良好的傾聽、閱讀、觀察、獨立思考、發(fā)現問題和解決問題、書寫和作業(yè)等日常行為習慣。
2、部分學校課改意識淡泊，思想意識滑坡，對高效課堂建設的推進有抵觸情緒。
三、工作設想。
(一)、依托學科研修團隊(群名稱：)，培養(yǎng)“功底扎實、業(yè)務精湛”的學科骨干教師。
中心校將組織鄉(xiāng)域內高效課堂優(yōu)質課例評選，屆時將評選優(yōu)秀教師，頒發(fā)證書，同時還將給與物質獎勵。
團隊成員通過學習，明確支架設計理念，研究學情分析，會設計較為優(yōu)質的表格式、支架式各學科學習設計。
(二)依托學校，扎根教育教學，狠抓教學常規(guī)管理，使之逐漸趨于規(guī)范化、精細化。
1、各校要按照“十星學?！苯虒W管理星驗收標準，按管理能力、管理機制、管理目標、學生管理和教務管理五個方面，再按照各級目標對應的三級目標(如教務管理包括計劃、總結、備課、課堂教學、作業(yè)、復習、教學檢查)認真細致的做好各項工作，力求真實、有效，爭創(chuàng)“十星學?！?。(已爭創(chuàng):寺前10星，東牛6星，郎莊3星，西山2星、蘭小2星)。
2、中心校定期到各校檢查督導教學常規(guī)管理工作，提前一天通知，對檢查過的和存在問題的學校中心校將進行復檢。
(三)依托課堂，扎實有效的推進高效課堂建設。
1、組織觀摩優(yōu)質課例，結合自己的實際教學，以網絡教研和課例研修的形式，選擇主備教師和主備課，從教學環(huán)節(jié)的設置、教學目標的達成、小組活動、問題導學的設置等進行集體備課，將教學陣地遷移，然后現場觀摩，每位團隊成員有側重點的去觀摩，最后形成定稿保存。
2、三月份，選拔、指導上報省、市的“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例。
3、五月份，組織“高效課堂建設”先進單位語數英三個學科優(yōu)質課評比活動，檢驗各單位高效課堂建設情況。評比采取不限定課題和課型的方法進行，要符合高效課堂教學理念，要體現學生自主學習、合作探究的過程，講課進度要適合，不要相差太遠。比賽分教師組和校長組兩個系列。
4、中心教研組開展區(qū)域高效課堂研討。
5、結合十星學校驗收，在5、6月份進行教學評估(蘭小、西山、郎莊重點準備)。
6、結合“一師一優(yōu)課，一課一名師”和市優(yōu)質課評比活動，開展教師優(yōu)質課評選活動,中心校將按照指標分配嚴格把關，認真選拔，擇優(yōu)錄取。(市優(yōu)質課人員從研修團隊成員中擇優(yōu)產生(備注：研修團隊成員指的是正月初十、十一集體備課的人員)。
7、校長教師多讀書、讀好書，為10月份開展“讀書伴我成長”公開演講比賽做準備,遴選優(yōu)秀者參加市局比賽，參加者要將自己的讀書筆記、閱讀篇目以及相關批注上交中心校，作為評選的依據。
中小學下學期教務處工作計劃篇二
為了搞好本期工作，大力推動信息計術訓練普及應用，轉變學習方式，轉變教學方式，努力構建學校訓練信息化平臺。制定學年教學工作方案如下：
指導思想：新學期里，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項訓練教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新訓練觀念，實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練質量。仔細備課上課，不敷衍塞責。
素養(yǎng)訓練：我注意推行素養(yǎng)訓練，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關懷愛惜全體學生，敬重學生的人格，公平、公正對待學生。對學生嚴格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康進展。
我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對訓練理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。樂觀實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合力量得到提高。
作為我校年輕老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作方案與教學方案，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，制造適合學生進展的空間，張揚學生共性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素養(yǎng)訓練的重要陣地。
中小學下學期教務處工作計劃篇三
以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。
3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現象。
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
中小學下學期教務處工作計劃篇四
依照《市教育局2017年工作要點》的要求，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，切實鞏固義務教育均衡發(fā)展成果，全面提高教育質量。
二、重點工作
1、進一步規(guī)范辦學行為，規(guī)范開設課程。
2、認真開展“教學質量月”活動，努力提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔。
3、充分利用現代教育裝備和信息技術，大力促進教學研究和教學改革，著力提高教學質量。
4、完善教育教學質量評價體系，落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高教育教學質量。
5、大力推進“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時。深入推進“大家唱、大家跳”活動，開展師生跳繩比賽活動。
三、具體措施
（一）重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。
要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每次上級布置的論文能夠獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
各學科、各教研組要根據市教研室的課題研究申報的有關要求，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照市課題規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
繼續(xù)抓好推門聽課與研究性聽課，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評課堂實錄、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現代化辦公平臺，開創(chuàng)網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學校教師qq群，開展網上交流和研討；
二是鼓勵教師向天門教育信息網和學校網站發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
（三）優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每月一查，教務處平時抽查等方式，確保制度的'有效落實。領導要帶頭深入課堂，學校領導和教研組長每月聽課不得少于4節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。備課采用電子備課的方式，保存在自己的專用電腦上和教室上課電腦上，便于隨時提取選用和備查。
3、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并做好學生成績登記、分析，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對全校的教學質量進行全面監(jiān)控。
4、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗。
附：本期教務處分月工作計劃
二月份：
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
2、制定教務處計劃。
3、討論通過教師績效考核辦法。
4、時間表、課程表、校歷表更新上墻。
5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
三月份：
1、開展小學經典誦讀、英語學科課題研究，征集和評選優(yōu)秀教學論文，并擇優(yōu)上報市教研室。
2、開展師生跳繩比賽活動，選拔優(yōu)秀選手。
3、積極申報研究課題。（以教研組為單位，每組一個課題組織教師參與研究，形成文字材料存檔）。
4、三月份備改檢查。
四月份
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦教學開放周活動。
3、期中考試。
五月份
1、期中考試質量分析。
2、五月份備改檢查。
3、作息時間調整。（午睡安排）。
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4、評選優(yōu)秀教學反思，并整理成冊。
六月份、七月份
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、編印各教研組課題研究論文集和案例、反思集。
3、組織教學質量檢測工作。
4、組織教師對檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
6、做好優(yōu)秀教師的評選工作。
一、指導思想：
本學期，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索 “全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。
二、主要工作：
1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。
3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。
4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。
5、充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
6、按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學?！皩W展講練”陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質課。
7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質提高。
三、工作歷：
三月
1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。
2、做好學生轉學、插班工作，統(tǒng)計班級人數等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。
3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。
4、優(yōu)課的初步評選工作。
四月
1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。
2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。
3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。
4、按學校安排推進優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。
五月
1、組織參加xx市教科所在我校舉行的2017—2017學年第二學期小學語文賽課活動。
2、組織好小學數學計算能力達標競賽。
3、舉行學生閱讀和作文比賽。
4、開展 “導學展講練”課改賽課月活動。
六月
1、六一兒童節(jié)活動。。
2、新生一年級招生工作。
3、各年級陽光體育展示。
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4、1—6年級國學經典誦讀展示。
七月
1、結束新課，作好期末監(jiān)測工作。
2、組織參加全市調研監(jiān)測。
3、做好期末結束工作，各類總結、報表，及時歸檔。
xx市實驗學校小學部
2017
年3月
本學期，結合“師市基礎教育教學管理的規(guī)定”以師市教學質量活動為突破口，緊緊圍繞十一團中學的工作目標，以提高課堂教學質量為重點，以磨練合格課為抓手，認真探索和研究新的教學方式和方法；加強教師隊伍建設；強化教務處的指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
依據學校工作計劃，深入學習《課程標準》，適應教育教學改革的步伐，促進教師專業(yè)化成長，提高教師的專業(yè)素質，努力提高教育教學質量，更上一個臺階。
二、工作重點
1、加強并重視綜合實踐、藝術、科學、體育這幾門學科的 領域。
2、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化， 努力提高教學管理水平。
3、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍 有層次、穩(wěn)固提升教學水平；通過“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學活動，爭取在各級各類競 賽中榮獲佳績。
4、做好培優(yōu)補差的工作，全面提高教學質量，力爭在期末 考試中各科成績穩(wěn)步上升。
三、工作內容
1、教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
本學期，教務處將繼續(xù)加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環(huán)節(jié)。教務處將嚴格按照制度加大教學常規(guī)工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監(jiān)督。
備課：要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課；上課：要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按規(guī)章制度進行處理。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。
教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數量恰當適中。
繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
理。
2、搞好教師培訓，提高教師素質
加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。 為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校的領導下，教務處將配合教研室開展好觀課、磨課、優(yōu)質課及參加一師的賽課等一系列的教研活動。鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有2－3個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。只要有外出培訓的機會，就一定不錯過，讓我們的老師多出去看看增長見識，學習外校先進的教學經驗和理念，學習完回來再傳授給我校的老師。這樣有利于提高教師的教育教學基本素質。
3、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。 本期為了活躍學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。例如：可以開展不同學科的“一站到底”知識競賽活動，評選出每個年級的“戰(zhàn)神”；“變廢為寶”手工制作比賽；“校園達人秀”等等。
4、教學質量檢測與評估管理
應的教學獎勵制度，真正做到優(yōu)質優(yōu)酬，獎勤罰懶。鼓勵老師創(chuàng)造優(yōu)異的教學成績，鼓勵優(yōu)秀教學人才脫穎而出。
附：月工作安排
二月份：
1、2月25日制定教務處工作計劃
2、2月26日起，全體教師校本培訓兩天，
4、教務處調整人員變動及課表。
5、給老師們發(fā)放備課本、教材及教參。
6、評選出上學期期末考試的“優(yōu)秀學生”和“雙語 優(yōu)秀學生”名單，并打印好獎狀。
三月份：
1、學生正式開課。
2、做好新學期轉入、轉出的電子學籍管理。
3、安排教師制定各科教學計劃及教學進度表。
4、各班主任到教務處核對班級人數及信息，完善學生花名冊。
5、配合教研室開展組內教研活動。
6、進行教學常規(guī)檢查。
7、上報考勤及教師績效考核。
1、做好新教師指導、培養(yǎng)工作
2、繼續(xù)開展組內教研活動。
3、開展不同學科的“一站到底”知識競賽活動，評選出每 個年級的“戰(zhàn)神”。
4、不定時的進行教學常規(guī)檢查。
5、隨機聽課。
6、完善學籍管理工作。
7、上報考勤及教師績效考核。
五月份：
1、組織期中考試，教師做好試卷分析及改進措施。
2、骨干教師優(yōu)質課展示、青年教師獻課活動。
3、開展“校園達人秀”活動，為“六·一”文藝匯演做好 準備工作。
4、進行教學常規(guī)檢查。
5、上報考勤及教師績效考核。
六月份：
1、配合少先隊開展慶“六·一”系列活動。
2、隨機聽課。
3、開展“變廢為寶”手工制作比賽。
4、進行教學常規(guī)檢查。
5、上報考勤及教師績效考核。
1、組織期末考試工作，為迎接抽考做準備。
2、收集個人教學工作總結。
3、整理歸檔，并做好電子存檔工作。
4、上報考勤及教師績效考核。
中小學下學期教務處工作計劃篇五
根據xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發(fā)展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質量，打造全縣一流小學。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量提高。
2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業(yè)務水平和能力，培養(yǎng)一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。
3、抓好學生晨讀和午寫，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣。
4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。
1、加強業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務素質，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。
2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。
3、加強教學“六認真”。要求教師認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質量分析，開展好課外活動。
備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰(zhàn)術；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。
輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發(fā)展。
考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。
4、加強教學常規(guī)檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規(guī)考核細則去執(zhí)行。
5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續(xù)進行班內各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質量。
7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。
8、充分利用好網絡資源，提倡利用多媒體進行教學，發(fā)揮網絡的優(yōu)勢。及時撰寫教育教學札記及有關論文。
9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。
10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。
11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。
中小學下學期教務處工作計劃篇六
以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。
3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現象。
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
（一）學生學習常規(guī)管理。
學生學習常規(guī)管理是優(yōu)化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學科教學質量、促進學生終身發(fā)展意義重大。學生學習常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規(guī)最為重要。
本學期重點抓好學生課堂學習常規(guī)管理,教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。
（二）九年級教學管理。
1、復習課、試卷講評課研討。
2、命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。
3、月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。
4、學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。
教務處工作人員應遵守學校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業(yè)務學習，努力提高服務水平和工作質量。
2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。
3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發(fā)放和管理工作。
4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學校領導布置的其他工作。
7、增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。
中小學下學期教務處工作計劃篇七
工作方針：
目標一致、方向正確、整合資源、形成合力。
服務宗旨：
著眼于生物教育教學研究，落腳于生物課堂教學高效性，提高學校生物科在全市的影響力。
工作目標：
專題課例示范、階段考試評價、策略理性備考、課程資源共享、教師專業(yè)發(fā)展。
一、構建學校生物學科教研文化，打造優(yōu)秀學科骨干教師。
(一)加強備課組的建設，建立健全生物教學質量評價責任制。
備課組長除了高質量完成所任班級生物教學任務外，還必須積極、有效組織好備課組常規(guī)教學工作，并履行輔導和帶動所在備課組老師開展教研工作的職責。要明確職責范圍和承擔任務，真正發(fā)揮科組長、備課組長的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會議多發(fā)言并有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。
狠抓備課、上課、改作、輔導、考試、評講等教學環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網絡資源認真?zhèn)湔n，拓展備課內容;要檢查、督促學生的課前預習，課后復習;上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性;要加強課外作業(yè)布置和課外輔導，做到課內不足課外補。
備課組長要認真執(zhí)行學校教學常規(guī)工作，要求各成員執(zhí)行“高中教學質量評價-績效獎、生物學科作業(yè)量、專業(yè)發(fā)展手冊、聽課本、撰寫教育教學論文、課件、教學案例等”，構建學校生物學科教研文化，打造優(yōu)秀學科骨干教師。
(二)形成高素質的生物教師隊伍和高考備考研究的團隊。
按照學校培養(yǎng)“十佳教學能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組教師隊伍，鼓勵生物老師擔任班主任，要求老師多做高考題，一個學期至少10套。充分發(fā)揮備課組長和老教師的示范和督促作用。
每位教師一學期聽課不少10節(jié)，科組長備課組長不少于15節(jié)。
(三)構建中學生物學科良好的教研氛圍，打造高質量的教研內容和優(yōu)質品牌。
1.全校生物教研活動的內容切合高中生物教學和最新生物高考的需要，有效解決教學中存在的困難和問題。
2.改進生物教研活動的形式，“高中生物競賽有效性[用什么資料書-如何用好-什么時候強化練什么內容-有困難怎么解決問題]”和“課題研究、交流和實踐”等方式。主要以備課組為單位進行。
二、努力提高學校生物教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。
努力構建生物教學研究交流和教師展現自我的平臺[行政領導示范課、科組長和備課組長示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好普通班生物教學示范課等];挖掘有潛力的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，為學校優(yōu)秀骨干教師隊伍培養(yǎng)后備力量;以點帶面，努力提高學校中學生物教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內功、精心備課，充分利用備課組活動時間開展集體研討備課，各備課組認真研討適合本學科的優(yōu)質教學、高效教學模式，使更多的教師涌現出高效的、富有特色的、個性化的教學風格，確保課堂高效，目標達成率高，達到了落實知識、訓練思維，培養(yǎng)能力的目的。
通過具體的教育教學任務，給青年教師壓擔子同時也給予他們充分的信任，精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測生物試題和上好每一次推磨課。
要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師交流課堂教學所用的課件，深入請教用什么習題來有效突破章節(jié)教學重難點。
三、確立要做好高中生物課的幾項工作。
(一)高中生物課堂教學有效性研究。
(二)學生競賽與考試：
1、海南省高中生物聯賽(20x年5月)。
2、生物高考。
3、高二會考。
(三)20x。
學年高三畢業(yè)班生物教學工作目標：人人比工作，論成績，講奉獻的濃厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現生物科教師的教育教學能力，展示全體生物教師努力的成果。
中小學下學期教務處工作計劃篇八
以基于新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養(yǎng)為指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想為引領，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續(xù)深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究并逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
（一）進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。
在深入細致總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”為核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規(guī)劃課題研究和江北新區(qū)“前瞻性重大特色項目培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”為載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，為進一步快速提升教學質量作出貢獻。
本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基于新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過扎實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。
（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，全面提高教學質量。
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，并嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵占。積極創(chuàng)新開發(fā)和開設校本課程，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時。
2.抓實教學常規(guī)管理。教務處將根據教學常規(guī)“五認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，著力打造優(yōu)質課堂。繼續(xù)做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”和“六有”，延續(xù)過去每周兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。
3.加強教師隊伍建設。借助市區(qū)五級金字塔骨干教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺，創(chuàng)造條件加快校內名優(yōu)教師的成長與發(fā)展，并輻射引領全校教師發(fā)展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨干教師研修班工作，積極推動市區(qū)優(yōu)秀青年教師和市區(qū)學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，為校、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理做好服務工作。通過骨干教師結對，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課，新教師上好匯報課。教研組內專題研討課以骨干研修班的精品課例展示為樣板，全面推進教研組研修活動。
4.落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)檢查反饋工作。教務處將落實教學常規(guī)檢查評價制度，對課務執(zhí)行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業(yè)布置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時了解課堂教學等教學常規(guī)的實施情況，并及時反饋解決問題。
5.加強考試管理和質量分析工作。認真組織好各年級各階段測試工作，做好網上閱卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數據，并及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校的決策提供科學準確的數據。
（三）圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升。
本學期各年級組、各學科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業(yè)水平測試和20xx屆高考。充分認識做好高考和學業(yè)水平測試備考工作對于學校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。
1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環(huán)方式提升高三復習的整體實效，為高三年級高考再創(chuàng)佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，借助目標引領提升高三復習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人群并重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態(tài)時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課后輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。
要求高三教師立足學情研究高考。分析研究近幾年高考考試說明和高考題為基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯考和南京市三次模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，合理組織安排年級限時訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題為載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，并在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年高考本科目標做準備。
明確目標學生和臨界生并重點培養(yǎng)，以確保完成學校今年的高考目標。認真組織好高三的各項常規(guī)工作，做好體檢、口語考試、高考報名、高考組織實施、高考志愿填報以及個別學生的學業(yè)水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。
2.高二工作：做好20xx屆學業(yè)水平測試和20xx屆信息學業(yè)水平測試的總結工作。并將之推廣到20xx屆學業(yè)水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態(tài)化的同時，協同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時了解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科通過率和學校總體通過率保持高位，達a率有較大幅度的提高。在推進學業(yè)水平測試全面?zhèn)淇?、迎考的同時，穩(wěn)步推進課堂教學改革工作。并做好學測結束后學生學習狀態(tài)的快速調適回歸，及時將工作重心轉移到高三復習迎考狀態(tài)，為學期結束市教研室的統(tǒng)一測試做準備。
3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續(xù)加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”為載體的課堂教學改革工作。為實現在期末南京市統(tǒng)一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。
（四）活動多樣化助力教學質量的提升。
1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞匯競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型制作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具制作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級為參賽單位，設立先進班集體和先進個人，并對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。
組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數學學科可以結合數學數字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組；語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名著閱讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區(qū)運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課余生活，另一方面促進學生的學科學習。
2.教師活動。
（1）總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規(guī)劃、早啟動、早出效益。力爭實現我校研究性學習成果的全面開花結果。
（2）發(fā)揚我校的傳統(tǒng)，繼續(xù)組織開展好本學期的解題活動和微視頻制作比賽活動。本學期將圍繞高考各大市模擬卷開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發(fā)到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時了解高考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區(qū)兩級微視頻制作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視頻制作大賽，同時也為建立學校校本化微視頻資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。
（3）開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨干研修班開課模式為樣板開設以“學歷案”為載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，并開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。
（4）在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在核心素養(yǎng)視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。
（五）其他工作。
2.抓好藝體生管理。本學期，繼續(xù)整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體高考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對于專業(yè)考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業(yè)相匹配。對高二年級藝術班的專業(yè)培訓進行提檔升級，為來年的高三專業(yè)考試打好基礎；將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業(yè)余培訓，為將來的學生選科意向打下基礎。
3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便于教務處準確掌握在校學生的情況。
中小學下學期教務處工作計劃篇九
本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學教育教學治理。
1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。
2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。
4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。
1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現不足。
2．任何教師不得無教案進教室上課。
3.可將教學目標重難點作業(yè)設計等用卡片或者直接寫于教科書上。
1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。
2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。
3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內。
2．嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。
2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。
3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！
中小學下學期教務處工作計劃篇十
在新的學年里，依據教育局工作重點，堅持“內強管理，外樹形象，提高質量，辦好老百姓身邊的每一所學校，辦人民滿意的現代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮(zhèn)村民滿意讓師生快樂幸福的學校。培育“有道德、有信仰、有禮儀、有責任、有才干、有成績”的當代中學生。圍繞“提高教學質量”這個中心任務，確定我校20xx-20xx學年度第一學期教務處教學計劃總體思路為：“實施精細化管理，加強隊伍建設，提高教學質量，確保20xx年中考再上新臺階”。
樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校的教學質量。特別是20xx年中考再創(chuàng)佳績，抓好5個畢業(yè)班工作。狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，進一步做好語言文字規(guī)范的各項工作，并把語言文字規(guī)范的內容滲透到日常教學的各個環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內容。加大教科研力度，制定切實有效的措施，加強教研組與各功能室的管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學質量。
1、切實加強師資隊伍建設。以活動為載體，以評比為手段，時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能，同時更重要的培訓好年輕教師的業(yè)務能力。把我校教師建設成一支適應新時期教育要求的素質優(yōu)良、結構合理、充滿活力的師資隊伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng)，提供機會(師徒結對、外出培訓、公開課展示等)，要進一步加強師德修養(yǎng)，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，學校的各項規(guī)章制度，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。
2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃，開齊開足各類課程。提高學校地理、歷史、生物、思品中考考查學科的教學工作。要求教師精心備課，盡職盡責上好課。
(2)七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
(3)嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現象給予批評，并記入教師業(yè)務檔案。
(4)定期征求教學意見，按月檢查教師備課筆記、作業(yè)批改錄、學生作業(yè)。定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。
(5)年級主任要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課，促進教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。
(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數。
(7)倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現代課堂教學。
(8)領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。
3、切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。教研組長要立足教學科研，切實做好課題研究，主抓教學常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。本學期末教務處根據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。
4、認真組織期中期末考試和平時質量監(jiān)測。力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現問題，尋求對策。
5、向過程管理要質量。加強對備課、課堂教學、反思、作業(yè)及批改、復習、檢測、評價”諸環(huán)節(jié)教學常規(guī)的管理，做出切實合理可操作性的規(guī)定，抓出實效；本學年仍按中心學校規(guī)定的評價標準，繼續(xù)評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案和作業(yè)，強化電子教案的檢查與評比。要把進一步提高課堂教學效率作為教學管理的重點，推廣高效課堂教學典型經驗和評價標準。
加強畢業(yè)班教學工作指導，抓好畢業(yè)班的工作。繼續(xù)為各年級搜集優(yōu)質教學資源和相關教學資料，參與對畢業(yè)年級學情的分析，指導復習工作。切實把關畢業(yè)年級的教學。適時召開中考各學科試卷分析會，畢業(yè)班教學管理研討會。通過對相關數據的分析研究，查找分析薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)，挖掘和培育教學成績和教學質量新的增長點，不斷提高課堂教學質量。
1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。
2、認真組織各類檢測考試，以考促教。要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。
3、不斷完善期中期末的獎懲辦法，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底”，把工作做實做細。
4、教育機會平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生，爭取全面徹底來獲取來年畢業(yè)生總體豐收。
學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來，我校一直把語言文字工作作為實施素質教育的一項重要內容，不斷強化管理，完善組織制度建設，大力提高學校的語言文字規(guī)范化水平。說普通話，用規(guī)范字，做文明人。
中小學下學期教務處工作計劃篇十一
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。
二、工作重點。
將實現教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業(yè)設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作。
1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。
4、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。
7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。
四、畢業(yè)班工作。
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。
2、落實初三月考及質量分析。
中小學下學期教務處工作計劃篇十二
以黨的__大精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以"管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展"為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。
二、主要工作。
1、努力加快教育信息化步伐，打造“數字校園”
充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數字校園”建設，加大對學校網站的開發(fā)力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創(chuàng)辦“數字校園”做好各方面工作。
2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊。
新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間。
3、師訓工作。
鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。
加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進單位。
進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。
4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。
5、齊心協力，抓實畢業(yè)班工作。
搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協調工作，全面提高畢業(yè)班教育教學質量。
6、學籍檔案與健康檔案管理。
認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續(xù)。
努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發(fā)病預防工作及學生衛(wèi)生保健工作。
7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。
8、做好各級各類及期中期末考試的安排。
9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學服務。
閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關的學習資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。
10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學功能作用。
11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質。
認真實施《學生體質健康標準》規(guī)范體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。
總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質的工作效果，為把我校建設成一流的規(guī)范化學校做出自己的貢獻。
群策群力，規(guī)范實驗室檔案管理、財務管理和常規(guī)管理。
中小學下學期教務處工作計劃篇十三
以黨的某某大精神為指導，貫徹某某提出的科學發(fā)展觀，依據新頒布的《義務教育法》，全面推進素質教育，學習教育教學理論，查閱相關資料，提高本組教師的專業(yè)基本功和教學科研水平。以課堂教學為陣地，以實驗教學為重點，培養(yǎng)學生實驗操作能力與創(chuàng)新精神，確保優(yōu)良率是科學教學的主要任務。
二、工作重點。
本學期以實驗教學為中心，以培養(yǎng)學生的實驗操作能力為重點，探索新的教學方法，提高課堂教育教學效果，全面提高教學質量。
三、主要工作任務及措施。
1、更新教育觀念，尋求新的教學方法。
社會的發(fā)展已帶來觀念的改變，教師必須樹立新的教學思想，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的科學素養(yǎng)，促進我?？茖W教學適應新形勢的要求。因此，教師必須尋求適合科學教學的方法。哪里有生活，哪里就有科學，只要把有限的文本材料與無限的生活載體結合起來，才能把科學這門課學好、教好。
2、結合新課程標準，扎扎實實抓好集體備課。
科學課是一門綜合性的學科，而且在不斷的更新中，我們每一位教師都需要在教學過程中加強研究學習，取長補短，才能有所提高。備課活動要從傳統(tǒng)的備教材轉換到備教法，備學法，加強說課制度的落實，一人主備，充分發(fā)揮實踐共同體的作用，群策群力提高教學質量。具體的做法是：組織集體備課活動，集體備課時要注意是在個人準備的基礎上，定內容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評課。
3、以實驗教學為主，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。
科學教學中應以《科學新課程標準》為依據，以科學探究為課堂的中心，幫助學生在探究中構建科學概念?？茖W概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學的重要環(huán)節(jié)。
4、關注課堂教學，促進教學質量提高。
開展課堂教學研究及教學比武活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構教學模式，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。
四、主要活動安排。
1、專題講座：加強實驗教學，提高教學效果。
時間：1-2周。
責任人：鄧銀華。
2、科學課集體備課。
時間：3-4周。
責任人：劉濤。
3、教師科學實驗創(chuàng)新比賽。
時間：5-6周。
責任人：黃君。
4、第三屆校園科技節(jié)。
時間：7-8周。
責任人：劉濤。
5、小院士論壇活動。
時間：9-10周。
責任人：黃君。
6、教研課。
中小學下學期教務處工作計劃篇十四
一、指導思想：
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念，以市教研室與學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，使我們辦事處的品德教學素質更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。
二.工作重點：
隨著新課程改革的全面推進，我們品德組提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學活動化，引導學生在生活中發(fā)現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業(yè)成長。
三、教研工作目標：
1、繼續(xù)開展品德新課程實驗，努力構建“生活化、活動型、探究式課堂教學教學模式”;全面總結新課程實驗，大力推進品德組學科文化建設，促進品德教學有效性研究工作的深入，培植學生的學習幸福感。
2、繼續(xù)打造品德教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根品德課堂研究教學，促進教師專業(yè)化成長，提高教學研究幸福指數。
3、繼續(xù)改進品德教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程。深化課堂教學改革，探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學效率，為學生的健康成長服務。
四、具體安排。
時間主要工作。
二月1.制定好教學計劃。
2.校本培訓：認真學習小學《品德與生活》、《品德與社會》課程標準以及教研室相關文件。
1.將品德與生活、品德與社會課標進行學習，對照課標搞扎實、搞得有成效。
2.討論思品課。(主講人：張敏老師)。
四月1.討論思品課。(主講人：姚建琴老師)。
2.六年級思品教研課。(夏巧紅老師執(zhí)教)。
五月1.思品名師工作室教學范式研討活動。(鎮(zhèn)江市)。
2.三年級思品教研課。(賈秋嵐老師執(zhí)教)。
1.教學經驗交流會。
總結交流一學期以來自己在教學實際中發(fā)現的好的教學方法，并向全校品(生)社教師推廣，找出存在的問題，并分析原因，制訂改進措施。
2.組織考查。
中小學下學期教務處工作計劃篇十五
原文地址：2009-度下學期教務處工作計劃（張立國）作者：調兵曉南學校2009-20下學期教務處工作計劃一、指導思想以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。二、主要工作1.做好語文數學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；2.數學英語學科“周周清”工作；3.學生“大量讀寫”活動；4.學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；5.結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；6.狠抓教學質量提高工作；7.加強及格生、學困生輔導實效性；8.開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。三、具體措施1.結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。理論研究等。2.教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。4.狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。5.收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據、經驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。6.教學質量是學校的生命線，我校小學部的.各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。7.各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。8.結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。四、其它工作1.強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；2.教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；3.加強教學月例會的實效性；4.做好“雙高”普九的準備工作；5.教師說課競賽成績力爭在全市上游。五、日程安排
中小學下學期教務處工作計劃篇十六
關教育的為指導，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃硎軐W習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。
1、部門管理上：
加強教務處自身建設，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結，分工協作，努力提升本部門管理水平、服務質量和工作效率。
2、課堂教學上：
依據學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現教育教學“優(yōu)質輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。
3、課組建設上：
加強教研組、備課組的平臺建設，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領示范作用。
4、畢業(yè)班教學上：
關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協調上：
積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。
6、聯合辦學上：
繼續(xù)做好與、實驗學校的聯合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯合辦學效果。
1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設；加強部門聯系年級工作，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。
2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質量評價體系，實現質量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。
3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質課比賽工作，引領年輕教師快速成長。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實驗學校的'聯合辦學的教學交流互動工作，提高聯合辦學效果。
6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。
7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。
1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現代教育技術手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結得失，提升課改理論，指導課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內公開課、示范課、教師優(yōu)質課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發(fā)與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。
5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現評課意見，以評促改，以改促教。
6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。
7.以共建和聯合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。
8.加強與上級及兄弟學校的聯系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優(yōu)拔尖。
9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結經驗，查找不足，促進教學質量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。
12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。
中小學下學期教務處工作計劃篇十七
一、指導思想。
本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。
二、主要工作目標。
扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。
三、主要工作任務與措施。
(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現，以曠工處治。
3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!
(二)規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。
1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現無教案上課將責令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
(三)促進教師專業(yè)的發(fā)展。
1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。
2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。
(四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質量的教學敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發(fā)表。
2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學,13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。
3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。
(五)抓好初三教育工作。
2、奮斗目標，升學率全區(qū)第一。
3、總原則：向態(tài)度要質量，保形象;向實干要質量，保目標;向教研要質量，保成績;向管理要質量，保紀律。
4、具體措施。
1)領導到位：成立初三畢業(yè)班工作領導小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。
(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。
(3)德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協調任課教師負責學生管理。
(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業(yè)觀教育。
(5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學?？傮w部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動聯系任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯系任課教師，調動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。
(6)強化初三“校紀、校規(guī)管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育,該處分的就處分,減少對其他同學的.干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。
(7)扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。
(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。
(9)全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個人奮斗要與集體奮斗相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學率，消際弱科爭全優(yōu)。
(六)建好教師業(yè)務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。
新學期，新起點，教務處一定努力做好本質工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務好，為學校盡好職責，為實現學校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。
一、指導思想。
按照國家級重點職業(yè)學校的建設標準和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)規(guī)劃和現實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。
二、工作目標及主要措施。
1、科學制訂的完善教學常規(guī)管理制度，確保教學工作有條不紊地進行。
2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經驗交流活動，不斷提升師資水平。
中小學下學期教務處工作計劃篇十八
堅持科學發(fā)展觀和教育方針，認真貫徹落實教育部文件和《__學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位為前提，以專業(yè)建設為抓手，以優(yōu)質教學資源建設為支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點。強化教學質量監(jiān)控，完善教學質量監(jiān)控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機制。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結構調整與專業(yè)建設工作，以專業(yè)建設帶動學科建設。加大教學投入，加強實踐教學，推進素質教育，全面提升教學水平和人才培養(yǎng)質量。調動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團結一致，充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。
二、工作思路。
1、借學院順利通過本科教學水平評估的東風，進一步下大力氣改善教學軟環(huán)境，認真執(zhí)行教學管理規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，強化教學管理，維護教學秩序。
2、進一步完善教學質量保障體系，加大對教學活動的監(jiān)控力度，嚴格執(zhí)行教學各環(huán)節(jié)質量標準，完善課堂教學評價工作，實現從學生集中涂卡評教向網上評教的平穩(wěn)過渡。
3、加強專業(yè)建設與課程建設。做好現有專業(yè)的建設工作和2022年新專業(yè)的申報工作，重視發(fā)展非教師教育專業(yè)，完善新上專業(yè)的申報審批程序。繼續(xù)加強課程建設工作，爭取國家級精品課程申報有所突破、省級精品課程申報在原有基礎上有所提高，努力做好校級精品課的建設工作。
4、加強日常教學運行管理，嚴格教學考勤制度和教師停調課，做好日常教學檢查，努力提高課堂教學質量。
5、通過開展教學競賽等活動，進一步提高質量意識，激發(fā)廣大教師的教學工作積極性。
6、強化實踐教學環(huán)節(jié)。做好專業(yè)實習工作和畢業(yè)實習準備工作，進一步加強實習基地建設工作。繼續(xù)加大對畢業(yè)論文質量的監(jiān)控力度，實行全過程質量管理。加強對實驗教學工作的監(jiān)管，根據學校制定的迎接河北省教育廳高等學校實驗室評估工作實施方案，認真做好實驗室評估準備工作，努力實現學校提出的評估成績保“優(yōu)秀”的目標。
7、進一步做好學生學籍管理工作，清理包括學生成績冊、學籍表、學歷學位證書等項管理工作，查缺補漏，完善教學檔案。進一步規(guī)范考試管理工作，做到科學、嚴密、規(guī)范、有序。
8、繼續(xù)做好教學信息的收集與反饋，完善學生信息員制度，發(fā)揮學生在教學活動中對于提高教學質量的主體作用。
9、積極做好教材工作。認真總結經驗教訓，提早著手做好2022學年教材招標工作，規(guī)范教材征訂與發(fā)放行為，完善教材征訂過程責任制，確保春秋兩季教材質量，做到準時足額到位。
10、根據省、市教育行政主管部門和院領導指示，及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。
中小學下學期教務處工作計劃篇十九
一、指導思想：
本學期我校的教學工作將全面執(zhí)行教育方針，認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規(guī)管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。
二、工作目標：
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動。堅持集體備課制度，全面提高教學質量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展。
6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
三、主要工作：
(一)規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規(guī)范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發(fā)現和糾正錯誤，彌補不足。
(二)深化教學研究，切實提高教學質量。
1、全體教師要認真研究學生。
以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達到x人以上面批，至少給予xx人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發(fā)展為中心。
引導學生參與發(fā)現問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設引發(fā)學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。
學校圖書室繼續(xù)向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。
4、繼續(xù)開展家?；顒印?BR> 構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進學生更加健康快樂成長。
(三)開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。
各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。
2、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。
教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方。寫教學遺憾的地方。寫教學機智的地方。寫學生獨特的見解和發(fā)現。寫再教設計等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。
(四)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、專家引領。
要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。
各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經?；⒁?guī)范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結合。
由教務處組織，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規(guī)活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。
由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學質量穩(wěn)步提高。
6、加強畢業(yè)班教學管理、復習研討和質量提升工作。
7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
中小學下學期教務處工作計劃篇二十
全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關于推進實施素質教育的意見》和區(qū)教育局《關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》、《南潯區(qū)中小學教學常規(guī)的若干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，扎實推進課堂教學改革和教風、學風建設，規(guī)范教學管理，強化課程建設，減輕課業(yè)負擔，提高教學效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。
二、工作目標。
1、力爭初中各年級鞏固率100%，初一、初二期終考試的質量達到區(qū)質量考核要求。確保初中畢業(yè)班畢業(yè)率100%，力爭升學率100%，湖中、二中公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。
2、加強備課組建設，注重集體備課，探索并形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學模式。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡練習的有效性、針對性，避免重復機械的作業(yè)。各學科根據教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業(yè)。
4、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍，確保教學質量穩(wěn)步提高。
5、大力推進綜合實踐、文體2+1、信息技術、心理健康和安全教育，全面實施素質教育。
三、主要工作及措施。
1、創(chuàng)新教學常規(guī)，提高教學效率，優(yōu)化教學行為。
繼續(xù)認真執(zhí)行《湖州市中小學管理規(guī)范》和《南潯區(qū)教育局關于進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》，嚴格教學常規(guī)管理，提高教學效益，努力減輕學生課業(yè)負擔。
（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規(guī)范教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴禁亂編濫發(fā)資料。
（2）完善教學常規(guī)管理。從備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、學業(yè)評價、教研活動、教學質量檢測等教學環(huán)節(jié)對教師提出具體要求，作為教學常規(guī)以及全面評價教學質量的基本依據。
（3）要改革現行的作業(yè)布置與批改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結合，控制作業(yè)數量、提高作業(yè)質量。班主任要做好作業(yè)布置的協調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。
（4）改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教后反思等情況的考核來評價教師備課情況。
（5）精心組織每次目標過關測試，嚴格控制考試次數，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。
（6）按照教育行政部門規(guī)定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。
（7）嚴格控制學科競賽項目，對省、市、區(qū)教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，并力爭獲獎。
（8）強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續(xù)，通過電子學籍管理系統(tǒng)進行辦理。
2、加強校本教研制度的建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（1）繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統(tǒng)一。
（2）從本校實際出發(fā)，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學模式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的基礎上，各學科骨干教師上展示實踐課。參與教學研討活動的教師根據活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。
（3）加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。
（4）充分利用區(qū)八所大規(guī)模學校協作體，市五所民辦學校聯動和區(qū)研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。
3、實施培優(yōu)幫困策略，進行有效的分層教學。
培優(yōu)幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施。實施分層教學，必須對學情了如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的基礎上，建立學生發(fā)展和成長檔案。
（1）在轉困方面，根據原有學生成績確定學習困難生的具體名單，并樹立明確轉化目標。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設置選做訓練題滿足不同學生的需要。
（2）在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協調下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢。并與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業(yè)。引進科學合理的競爭流動機制，激勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。
4、優(yōu)化管理，有效提高畢業(yè)班的質量。
加強對初三畢業(yè)班的管理，增強質量意識，認真總結經驗教訓，既要明確保優(yōu)目標，又要有效控制后20%學生的增長，確保完成預期指標。
（1）進一步完善畢業(yè)班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任。與教師簽訂《學科質量目標責任書》，提高畢業(yè)班教師的使命感和責任感。
（2）加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。
（3）抓好教學常規(guī)管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學資料，利用集體備課平臺經常性進行教學交流與研討，充分發(fā)揮團隊的作用。組織骨干教學、聯系學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。
（4）建立學校與家長聯系制度，構成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業(yè)班教師會、學生座談會和家長會，征求各方面意見，協調各方面關系，及時解決存在問題。
（5）定期召開教學工作研討分析會，實行每月目標過關調研制度，提高學生應用知識解決問題能力，及時了解教與學兩個方面的情況。各班要對每位學生進行質量跟蹤分析，狠抓學科平衡，完成質量考核目標。
（6）做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報名考試等組織工作。
5、落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術、衛(wèi)生和信息技術教育。
（1）重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。
（2）認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。
（3）加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術比賽活動。
中小學下學期教務處工作計劃篇二十一
本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學教育教學治理。
1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。
2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。
4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。
1．嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。
1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現不足。
2．任何教師不得無教案進教室上課。
3.可將教學目標重難點作業(yè)設計等用卡片或者直接寫于教科書上。
1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。
2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。
3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5．要對學生嚴格要求，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。一、二年級留半個小時家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在1小時以內。
2．嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。
1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。
2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。
3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節(jié)，校委會成員每學期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！
附：月份安排：
1．8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。
2．組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。
3．教務處根據文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。
1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。
2．執(zhí)行三表，鞏固學額，做好其實事業(yè)統(tǒng)計工作。
3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
4．組織見習期教師參加培訓。
5．組織教師參加市數學學科優(yōu)秀教學設計評比活動。
6．組織教師訓練運動員，準備參加20xx年度小學生運動會。
1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。
2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備。
3．根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。
1．組織進行期中質量普查（第十周），進行階段小結，研究輔差措施。
2．教師對學生進行全面家訪。
3．繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。
1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。
2．組織英語教師參加鎮(zhèn)小學英語教師演講比賽。
1．學生學期學習評價（第二十周）。
2．各種資料整理歸檔。
4．學期結束：