總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一面鏡子，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并做出改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式，增加語(yǔ)言的變化和表達(dá)的層次。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。
自我教育日記篇一
學(xué)會(huì)克制自己。
今天的班會(huì)課，我深有感觸，當(dāng)我想到我們這班近來(lái)發(fā)生一連串的事，我的感觸就更多了。
我以前只在報(bào)紙電視上見(jiàn)到了很多違法的人和違法的事，這些違法犯罪的人是天生的嗎？不是，今天年級(jí)主任對(duì)我們班最近發(fā)生的事情做了談話(huà)，我從中知道那些犯罪的人都是由于環(huán)境的影響，一時(shí)貪圖眼前利益或一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)的，所以我們個(gè)個(gè)都要在心里牢記不能沖動(dòng)，遇到什么事都要冷靜，要做到三思而后行，心中時(shí)刻要想著沖動(dòng)是魔鬼，理智是控制魔鬼的閘門(mén)，其實(shí)有很多同學(xué)都不知道什么叫法律、什么叫違法，他們一直認(rèn)為在學(xué)校與別人打架，頂撞老師這都是違紀(jì)行為，而不是犯罪的行為，但是他們都不知道，其實(shí)有一個(gè)很準(zhǔn)確的規(guī)律，那就是經(jīng)常違紀(jì)的人就是違法的人的“后備軍”，而經(jīng)常違法的人，就是經(jīng)常犯罪的人的“候補(bǔ)隊(duì)員”。
其實(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，違紀(jì)、犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，我們應(yīng)該重視在校內(nèi)一丁一點(diǎn)的小錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了要立刻加以改正，只有知錯(cuò)能改，才會(huì)有更好的前途。如果知錯(cuò)不改，一錯(cuò)再錯(cuò)，必然敗壞自己的品德，如果一再的墜落下去，他就會(huì)真的走上了犯罪的道路，從此掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
我們即使不能成才，也要成人，要對(duì)得起自己的父母。同學(xué)們，讓紀(jì)律觀念和法律意識(shí)在我們心中根深蒂固吧！
自我教育日記篇二
艾琳諾·羅斯福夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)你的同意，世界上沒(méi)有人能讓你覺(jué)得低人一等?！?BR> 我十分同意這句話(huà)，如果你認(rèn)為自己很差勁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也有相同的看法。
“我是一個(gè)偉人胚子!”我這句狂傲的話(huà)招惹過(guò)很多人的嘲諷。其實(shí)，每個(gè)個(gè)體對(duì)自我的知覺(jué)是非常重要的，假如你自己認(rèn)為自己是非常重要的，別人也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)大人物。
你對(duì)自己重要性的認(rèn)知，會(huì)決定別人對(duì)你的印象好壞，你怎么看待自己，別人就怎么看待你。
相信自己，認(rèn)可自己，稱(chēng)贊自己，佩服自己。
你的人生世界，將從此不凡。
自我教育日記篇三
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀。它潔白，豐盈，有力。我用我的翅膀營(yíng)造出一個(gè)快樂(lè)的天堂。
它帶著我飛翔。從幼稚飛向成熟，從春華飛向秋實(shí)，從山腳飛向了山頂。一切顯得那么順理成章。
優(yōu)異的成績(jī)，眾人的目光，真摯的友情一起滋養(yǎng)著我的翅膀。
那么豐盈，那么美麗，那么耀眼，以致于使我看不清它的真實(shí)模樣。那樣地依賴(lài)它，卻不曾想到它也會(huì)受傷。
斷翅_心傷。
突然的風(fēng)暴，讓我措手不及，也讓翅膀受到了重創(chuàng)。
雖然疼痛，但我仍然隨著它向前飛翔。殊不知，此刻，毀滅性的災(zāi)難再次降臨在我的身上。
再一次，突至的暴風(fēng)將在高空的我狠狠地摔下。原本就傷痕累累的翅膀，在這次的暴風(fēng)中無(wú)奈折斷了。
疼，真的好疼。疼得我淚水流干，心，碎成千萬(wàn)片。
傷痕累累，停止?繼續(xù)?
斷了的翅膀，無(wú)法讓我再像從前那樣高高在上。
渴望藍(lán)天，渴望自由，渴望翱翔。
撫著折斷的翅膀，我心迷惘。
斷翅的我，是否能夠繼續(xù)翱翔?
我靜靜地等待，等待一個(gè)擁有一雙嶄新的機(jī)會(huì)。靜靜地，等待，等待……。
自我教育日記篇四
大家好！我叫楊奕，我今年八歲了，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。老師說(shuō)，我朗讀的聲音很好聽(tīng)，就像百靈鳥(niǎo)的聲音一樣動(dòng)聽(tīng)。
我有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)€有疼愛(ài)我的奶奶。在他們眼里，我是一個(gè)乖巧懂事的小寶貝。
我還是一個(gè)讓爸爸、媽媽還有奶奶感到自豪的小學(xué)生吶！
一年級(jí)期中考試，我考了全班第一名，得到一個(gè)文具盒的獎(jiǎng)勵(lì)；
朗讀比賽獲得一等獎(jiǎng)；
跳舞比賽多次獲得獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。
我尊敬老師，孝敬老人，還樂(lè)于幫助同學(xué)。是同學(xué)眼里的好伙伴，老師眼里的好學(xué)生。
這樣優(yōu)秀的我，你是不是很想和我做朋友呢？我想，我一定會(huì)成為你最好的朋友的。
自我教育日記篇五
20xx年春學(xué)期，我?guī)Ц呷?6班班主任，兼高一2班（實(shí)驗(yàn)班）、10班13班的物理。由于時(shí)間緊張，加上文理分科前部分班主任導(dǎo)向的問(wèn)題，我就沒(méi)有使用物理資料，使用了導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生先自學(xué)，上課先檢查導(dǎo)學(xué)案，然后提問(wèn)、講課。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)配合班主任工作，本意中有糊弄的卑鄙想法，那是我第一次使用導(dǎo)學(xué)案，而導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容簡(jiǎn)單，并不深入，而且難度不大，大多數(shù)同學(xué)看看課本之后，思考一下多半都會(huì)完成?？墒?，結(jié)果出乎預(yù)料：在期中、期末考試中，他們的成績(jī)居然名列前茅，導(dǎo)致三個(gè)班均成為理科班！為何沒(méi)有深度、廣度的導(dǎo)學(xué)案能顯？為何其他班訂資料、反復(fù)講題目卻考不出成績(jī)？你可以思考一下。
不是要老師講的多好，而是要學(xué)生學(xué)的多好。不是你查作業(yè)有多緊，而是學(xué)生作業(yè)做的有多真、自學(xué)的是不是很認(rèn)真。你總是講的好、講的精，反而讓學(xué)生產(chǎn)生心理依賴(lài)，不再主動(dòng)思考探索了。老師查作業(yè)，學(xué)生就抄；老師不查作業(yè)，學(xué)生就不做。如果讓同學(xué)結(jié)對(duì)子，互相監(jiān)督、互查作業(yè)、互相評(píng)價(jià)，那么教育就會(huì)真起來(lái)，效果就會(huì)驚人。更重要的是學(xué)生收獲自信：看我自學(xué)能力多強(qiáng)?。ㄆ鋵?shí)他真的很強(qiáng)，只是我們沒(méi)有讓他們認(rèn)識(shí)到自己強(qiáng)大。）當(dāng)然，為此，你要做大量的前期思想教育工作，理順條理與關(guān)系，充分利用每個(gè)人，公平公正。
用一句話(huà)來(lái)形容，就是“主動(dòng)贏得天下，被動(dòng)失去江山?！蔽覀兙鸵瞿莻€(gè)煽動(dòng)“主動(dòng)”進(jìn)取的人。
自我教育日記篇六
今天，我們上了一節(jié)安全教育課，讓我們學(xué)習(xí)包扎技術(shù)。
上課了，老師今天要教我們學(xué)習(xí)兩種包扎技術(shù)，分別是環(huán)狀包扎法與螺旋包扎法。
環(huán)形包扎法又叫基礎(chǔ)包扎法，是一種最常用也是最實(shí)用的包扎技術(shù)。首先，老師演示給我們看，只見(jiàn)老師用繃帶一圈一圈地纏在她手上，一邊耐心解釋?zhuān)贿呑鲋Ｋ托牡馗嬖V我們：“包扎好，如果繃帶還有剩余，就把它插進(jìn)大拇指方向的最外面一層繃帶中！”老師發(fā)給我們一卷繃帶進(jìn)行實(shí)踐。我當(dāng)醫(yī)護(hù)人員，同桌當(dāng)患者。我將繃帶一圈圈纏在她的“傷口”處，不一會(huì)就包好了。接著，我們角色互換。我靜靜地體會(huì)繃帶的質(zhì)感。
實(shí)踐好了，我們開(kāi)始學(xué)第二種包扎技術(shù)。老師演示完后，我們又開(kāi)始實(shí)踐。當(dāng)我包繃帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么包也不好。畢竟包扎也是一門(mén)藝術(shù)活。我費(fèi)了好大勁才包扎好。
這真是一節(jié)有趣的課，讓我學(xué)到了好多。
自我教育日記篇七
今天的班會(huì)課，是開(kāi)學(xué)以來(lái)令我們班同學(xué)最有感觸的一節(jié)。這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容并不只是針對(duì)某些同學(xué)而言，我們每一個(gè)人都深受教育。
現(xiàn)在，青少年犯罪的頻率已越來(lái)越高，其實(shí)他們?cè)群臀覀兌家粯?，但由于生活中一些令他們抵擋不住的誘惑或某些令他們感到“不公平”的事情，使他們?yōu)榱擞懟亍肮馈倍咤e(cuò)步，既而導(dǎo)致他們一步步陷入犯罪的深淵。違反紀(jì)律的人可以說(shuō)他們都可能是犯罪的“預(yù)備軍”。
其實(shí)，我們每個(gè)人都知道，往往一些“嚴(yán)重的后果”都是由一些雞毛蒜皮的小事引起的，但因?yàn)橛行┤硕际潜粚檳牧说摹靶⊥踝印保救莶坏米约菏馨朦c(diǎn)委屈。就是因?yàn)檫@樣的心理加上“實(shí)際行動(dòng)”，是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的最主要原因。總的來(lái)說(shuō)，就是面子比什么都重要。但是我們?yōu)槭裁床粸樗讼胂?，如果每個(gè)人都報(bào)以這種心態(tài)對(duì)待生活對(duì)待社會(huì)，那世界豈不亂套了！
近兩個(gè)星期，我們班也發(fā)生了幾起打架事件，這令許多人都不敢相信，非常值得反思。同學(xué)在一起的時(shí)間僅有一年，為了那份真摯的友誼，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，我們?cè)趺瓷岬谩皠?dòng)粗”呢？而且，在不經(jīng)意的瞬間，可能會(huì)付出血的代價(jià)。老師的那一番話(huà)，并不是闊論高談，而是針對(duì)我們現(xiàn)在的事實(shí)而言。
自我教育日記篇八
這個(gè)星期我們的年級(jí)開(kāi)展了一項(xiàng)特殊活動(dòng)，是“學(xué)習(xí)生存技能和游泳”，我又學(xué)到了許多東西。
上個(gè)星期，老師告訴我們要“生存訓(xùn)練”了，我高興得一蹦三尺高，盼了兩天，終于盼到了“生存訓(xùn)練”的開(kāi)營(yíng)式，同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，拿出了最好的裝備，拿出了最好氣勢(shì)和狀態(tài)，像一個(gè)隨時(shí)聽(tīng)待指揮的特種部隊(duì)一樣。我們到了場(chǎng)地之后就開(kāi)始了安全課程，這節(jié)課的主題是《什么是危險(xiǎn)》。教官告訴我們，車(chē)禍來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么降低危險(xiǎn)性。原來(lái)如果為了舒服把枕頭放在頸椎那里的'話(huà)，發(fā)生車(chē)禍時(shí)他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)轭^向前只是一個(gè)緩沖，向后才是一個(gè)重重的“一拳”，如果頸椎推上了枕頭，會(huì)導(dǎo)致高位截癱，甚至死亡；要系上安全帶危險(xiǎn)系數(shù)會(huì)大大降低……等等。以后我要提醒爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)車(chē)要系安全帶。
今天老師首先教我們滅火器的使用方法，滅火器先看上面的圓盤(pán)，看里面是有還是沒(méi)有，然后跑向離火場(chǎng)子1。5—2為的地方拉開(kāi)拉環(huán)，朝火源根部噴射，這是我以前不知道的，我還學(xué)會(huì)了拋繩，它先一只手拿住繩頭，另一只手伸直，把繩繞圈，讓另一只手摸住繩頭，朝下向上拋甩，老師講了別人受傷該怎樣施救，怎樣控水，又講到一些離奇的案例，我們還學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇。
這幾天的生存訓(xùn)練，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)要冷靜，不要慌張，要用知識(shí)守護(hù)生命。
自我教育日記篇九
各位遠(yuǎn)道而來(lái)的嘉賓老師：
大家中午好！初冬以至，寒氣襲人，各位不辭辛勞，遠(yuǎn)隔百里之遙，犧牲周六與家人的團(tuán)聚，來(lái)到我們這個(gè)芝麻般大小的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們真是感到無(wú)比的榮幸和自豪，真是有點(diǎn)高興的不知怎么說(shuō)了！激動(dòng)之心真是難以用言語(yǔ)表達(dá)，就讓我們用最真誠(chéng)的掌聲，對(duì)各位的到來(lái)表示最最熱烈最真誠(chéng)的歡迎。
唐建武老師，來(lái)自xx一中，高中語(yǔ)文骨干把關(guān)教師，xx教育研究所核心成員，喜好讀書(shū)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作著有生活散文集《孤寂怡人》一書(shū)。
張瑾老師，xx區(qū)向陽(yáng)小學(xué)老師，第四屆中國(guó)xx式好教師，xx教育研究所核心成員，先后發(fā)表教育隨筆論文十余篇，文筆獨(dú)特，自成“非一般”一絕。
xx老師，xx區(qū)xx小學(xué)老師，第四屆中國(guó)xx式好教師，xx研究所核心成員，加入研究所一年多，成長(zhǎng)飛速成績(jī)卓越，發(fā)表教育隨筆論文多篇，xx區(qū)xx名師工作室領(lǐng)銜成員。
劉斐老師，xx縣一初中文科出身的數(shù)學(xué)老師，xx研究所第四屆年會(huì)明星主持，xx教育思想研究所核心成員，擅長(zhǎng)讀書(shū)寫(xiě)作，曾有文章在xx教育等教育發(fā)表。
xx、xx老師，分別在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)，夫妻雙雙均為xx研究所核心成員，今年夫妻兩人均放棄初中教師崗位和領(lǐng)導(dǎo)職位，到小學(xué)任教，為的就是和孩子們?cè)谝黄?，做本真教育。我們?yōu)樗麅牲c(diǎn)贊。
畢業(yè)于寧縣師范的我，加入鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍已有十余年。期間，我從懵懵懂懂不知所措，到渾渾噩噩隨波逐流混工資，到如今如夢(mèng)初醒，漸漸嘗到新教育的無(wú)限生命活力。這期間，我親身體驗(yàn)者鄉(xiāng)村教師的不容易，工作繁雜頭緒多，壓力大，特別是現(xiàn)在面臨留守兒童這一特殊群體，有時(shí)我們真是秦驢技窮茫然不知所措。課堂上老師教得苦，好似費(fèi)了了很大心勁，但學(xué)生的成績(jī)卻不容樂(lè)觀。藝術(shù)、體育、常識(shí)技能課，由于客觀上老師缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以只能蜻蜓點(diǎn)水般給學(xué)生以點(diǎn)撥和訓(xùn)練，由此而導(dǎo)致的是學(xué)生課余課外生活單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)興趣欲望低迷。上級(jí)檢查考核評(píng)比頭緒繁多，樣樣工作都是重點(diǎn)，都要求要高質(zhì)量完成，老師們敢怒不敢言，只能硬著頭皮疲于應(yīng)付。在這種狀態(tài)下，幸福完整的教育生活，似乎只是我們心中烏托邦，很神秘，很遙遠(yuǎn)，似乎那只能是一種夢(mèng)想。
加入研究所，大家對(duì)教育那種真誠(chéng)的愛(ài)，那種敢做敢為的'精神，那些和學(xué)生之間感人故事，大家自身在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路上的成長(zhǎng)傳奇，大家所取得的可喜成績(jī)，對(duì)我是震撼、感染、感動(dòng)。
今年承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，做了這個(gè)小學(xué)校的校長(zhǎng)，和天育搭檔，我們就一直在思考，鄉(xiāng)村教師的出路在哪里，如何帶領(lǐng)老師們一起慢慢走向幸福完整教育生活的彼岸。
某位教育名人說(shuō)，教師不讀書(shū)，教育沒(méi)希望。
吳非老師說(shuō)過(guò)，要想學(xué)生成為有思想的新一代，我們教師就不能跪著教書(shū)。
xx老師說(shuō)，讓沒(méi)有思想的老師去培養(yǎng)富有創(chuàng)新性素質(zhì)的一代新人，是不可能的。他還說(shuō)，我們教室要站在歷史的、人生的、宇宙萬(wàn)物的高度來(lái)俯視審視我們所從事的教育。
再者，我一直疑問(wèn)，教師本是知識(shí)分子的一個(gè)重要的組成部分，不讀書(shū)，是一件多么可怕可悲的事情。
由此，我們確立了閱讀作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的突破口，因此有了這次“自我教育”讀書(shū)交流會(huì)。
今天來(lái)的嘉賓老師，在專(zhuān)業(yè)閱讀寫(xiě)作方面每個(gè)人都有其獨(dú)到之處。我閑話(huà)少說(shuō)，就把時(shí)間先交給各位遠(yuǎn)道而來(lái)的老師吧！
自我教育日記篇十
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”.
第三，便是自身原因。俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！比绻粋€(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀?對(duì)了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對(duì)我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢(qián)，偷錢(qián)等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽(tīng)你的勸告的話(huà)，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢?下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門(mén)口，卻不開(kāi)門(mén)，在家門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，因?yàn)榫昃曛?，只要她一開(kāi)門(mén)，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開(kāi)門(mén)，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門(mén)打開(kāi)后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí)，把那個(gè)人捉住了。
這是一個(gè)很好的例子，大家可要記牢了，自己一個(gè)人在家，可不能給陌生人開(kāi)門(mén)喲。有些人為了錢(qián)，連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘恕Ｋ阅憧刹灰⊥敌∶悦忾L(zhǎng)大后釀成大禍。
今天，實(shí)中舉行了法制教育報(bào)告會(huì).那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛(ài)，有的是家庭貧困，一切種.種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì)上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周?chē)沫h(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會(huì)生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財(cái)富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，這要求我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對(duì)我們多么無(wú)益。這就要求我們提高識(shí)別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識(shí)天下，使我們不會(huì)被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對(duì)自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識(shí)，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護(hù)能力，堅(jiān)定守法，堅(jiān)決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭(zhēng)。
人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)，精心規(guī)劃好我們的人生!
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)_老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
_老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?_老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
今天，我們六年級(jí)的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽(tīng)了次講座，內(nèi)容是“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”。這次講座，讓我明白了許多。
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：若你滿(mǎn)十六周歲，犯罪的話(huà)，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)椋阋巡皇莻€(gè)小孩子了。若你滿(mǎn)了十四周歲不滿(mǎn)十六周歲犯罪的話(huà)，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿(mǎn)十四周歲，犯罪的話(huà)，是不需要負(fù)刑事責(zé)任的，因?yàn)槟氵€年少，無(wú)知不能讓你判斷是非。
這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話(huà)，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額較大的，一般數(shù)十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑/死刑。并處罰金火沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。
還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者多次盜竊的行為。
故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報(bào)仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。
還有就是故意毀壞財(cái)物罪。以故意毀滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的行為就是故意毀壞財(cái)物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定，故意毀壞公私財(cái)物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。
以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，法律知識(shí)。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)，讓我受益匪淺，一生受用。
法制心得300字。
自我教育日記篇十一
回想起這一個(gè)星期多的實(shí)習(xí)生活，身為還是大學(xué)生的我真是感慨萬(wàn)千。馬克思說(shuō)得對(duì)，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個(gè)月里，我們每天下班時(shí)間都在凌晨，兩三點(diǎn)是常事，通宵也不罕見(jiàn)。有一次晚上十二點(diǎn)過(guò)的時(shí)候和幾位同事下去買(mǎi)夜宵充饑，在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來(lái)的富麗公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒(méi)有料到自己能撐到那么晚!”望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。
我初來(lái)乍到之時(shí)不太習(xí)慣連續(xù)工作，幾次熬夜之后就逐漸出現(xiàn)癲狂征兆，具體癥狀是兩點(diǎn)之后開(kāi)始認(rèn)錯(cuò)男女衛(wèi)生間，以及把夜宵塞進(jìn)鼻孔里。我當(dāng)時(shí)一度非常郁悶，覺(jué)得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來(lái)的是另一位實(shí)習(xí)生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話(huà)。他比我早來(lái)一個(gè)月?！澳愫眯疫\(yùn)，”在一個(gè)忙碌的深夜，他羨慕地對(duì)神志恍惚的我說(shuō)?！澳銇?lái)的時(shí)候，忙季已經(jīng)過(guò)了?！?BR> 尚學(xué)一直被認(rèn)為是江南水都中比較差勁的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。所以導(dǎo)致以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來(lái)爭(zhēng)取高效率和高利潤(rùn)。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒(méi)有人有時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到尚學(xué)來(lái)干活，你是尚學(xué)的員工，那么你應(yīng)該天生就明白尚學(xué)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教。
下午還有最后一節(jié)上機(jī)課，也是這一個(gè)人月來(lái)的唯一一節(jié)課了，上機(jī)課，想必也蠻好上的，教教她們做一些表格的基本操作。也就這么過(guò)了，還能怎么樣，想想，再想想，明天就要和她們離開(kāi)了，還真的有點(diǎn)舍不得，相處了一個(gè)月，大家共處了那么久，發(fā)生了那么多事情，一起解決了那么困難，一起打開(kāi)天窗說(shuō)了那么多心里話(huà)，還一起玩牌，一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撐傘擋雨，一起看球賽，一起上體育課，還一起上q聊天，一起做網(wǎng)頁(yè)，一起想事情，一起評(píng)三好，一起修電話(huà)機(jī)。
(補(bǔ)記：后來(lái)學(xué)校改為自習(xí)，也就沒(méi)有上課了，還好，不用上，害得我太老遠(yuǎn)的從本部跑過(guò)來(lái)，還沖上6樓，以為她們已經(jīng)上課了，誰(shuí)知道一上到那里才知道不用上課，是因?yàn)樗械睦蠋煻既ラ_(kāi)會(huì)了，我們本部的也是，不知道她們的是不是也這樣，聽(tīng)說(shuō)是區(qū)教育廳的下來(lái)講話(huà)。
搞得我也上交不了東西，害得我第二天還要再回來(lái)一次，沒(méi)辦法了，回就回唄，順便把我的電腦也搬回來(lái)了。
后來(lái)回到宿舍，看到我有信件，而且居然是雜志社寄過(guò)來(lái)的，想必又有什么文章被刊了吧，撕開(kāi)一看，是微型詩(shī)社的。里面有一稿是我的作品，后來(lái)也就拿上去給她們看了一下，不過(guò)她們的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了。還有什么要說(shuō)的呢，還要拿什么來(lái)傷心呢，讓自己好過(guò)一點(diǎn)吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在這里了，討厭學(xué)校，我來(lái)這里讀了那么久，還那么努力的讀，也做了不少工作，居然不能去讀本科，哎呀，我也不想說(shuō)了。那時(shí)候我們那么積極的幫學(xué)校工作，什么都做了，然后學(xué)?？梢陨駷楸究屏耍緛?lái)想說(shuō)的就是，賞格升本，那我們也是可以順利的升本的，誰(shuí)知道學(xué)校和教育部變態(tài)，壓制我們，限制名額，從10%降到5%,要是以前的，我應(yīng)該也可以去的?，F(xiàn)在呢，沒(méi)了，算了吧，走了就走了，還說(shuō)那么多話(huà)，干嘛。!)。
這幾周的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。
第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意。
第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。
第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的.辛勞，這種精神真的很令人敬佩!
自我教育日記篇十二
下午傅老師給我們上了一節(jié)深刻的'安全教育課，我懂得了很多安全知識(shí)。
比如：交通安全、傳染病知識(shí)、火災(zāi)防范知識(shí)等。
我印象最深刻的是交通安全知識(shí)，如：不要在馬路上跑和滑輪滑，不要在路邊踢球，不要拿球撞車(chē)，不要爬到高速上，不要在高速上走等，學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，我們明白遵守交通規(guī)則的重要性，也決定從此以后，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
自我教育日記篇十三
今日我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)?！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師。他是六（2）班的語(yǔ)文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話(huà)中我明白教師教學(xué)工作的繁重，教師愛(ài)生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過(guò)后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書(shū)。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，直到?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。教師們今日的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日星期四。
我和昨日一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。
到上早操時(shí)光了，學(xué)生們出操做操，全校教師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
上語(yǔ)文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃教師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。
今日我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我一來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)光和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧！學(xué)生見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時(shí)放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我開(kāi)心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日星期六。
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒(méi)到，我看見(jiàn)李教師的辦公室門(mén)開(kāi)著就走過(guò)去，走到門(mén)口我就敲門(mén)，她看見(jiàn)了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時(shí)候黃教師來(lái)了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)。看完以后，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到學(xué)生等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺?；貋?lái)以后我就認(rèn)真修改教案。
20xx年xx月xx日星期日。
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹(shù)木當(dāng)學(xué)生就講起來(lái)。講了一次又一次，一向講到自我滿(mǎn)意為止。之后我還約來(lái)我八位同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評(píng)。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問(wèn)題，我們都做了答。第二位就是我了。我開(kāi)始講時(shí)有些緊張，過(guò)了一會(huì)就鎮(zhèn)靜下來(lái)了，認(rèn)真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰(shuí)都評(píng)得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺(tái)應(yīng)對(duì)學(xué)生講課。
20xx年xx月xx日星期一。
今日我?guī)е乳_(kāi)心又擔(dān)心的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。開(kāi)心的是我以教師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開(kāi)心的心境走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)始講話(huà)時(shí)有一些害怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識(shí)傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽(tīng)我講課并做筆記。
課后黃教師評(píng)我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓學(xué)生答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。
20xx年xx月xx日星期二。
早上我來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來(lái)得還早，我放下書(shū)和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。
回到辦公室黃教師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃教師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心境放松下來(lái)。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生不會(huì)回答的問(wèn)題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考，讓他們回答出來(lái)。課后黃教師夸我上得好，我的心樂(lè)滋滋的。
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難。也許是開(kāi)頭的過(guò)去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語(yǔ)文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來(lái)講安全知識(shí)。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是有的。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣(mài)的事情呢。我趁著學(xué)生的話(huà)題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，異常要帶好低年級(jí)的同路的小朋友一齊回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很進(jìn)取。
年月8日星期四。
今日的語(yǔ)文課指導(dǎo)教師不再聽(tīng)我的課了。他由我自我來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我自由飛翔，不再需要鳥(niǎo)媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽(tīng)我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的時(shí)候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)取回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得自我在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
20xx年xx月xx日星期五。
今日午時(shí)有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級(jí)的體育課，這節(jié)課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請(qǐng)我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請(qǐng)。
來(lái)到球臺(tái)前就和他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。可是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。學(xué)生也玩得很開(kāi)心。有時(shí)講話(huà)逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，可是我覺(jué)得很開(kāi)心。
20xx年xx月xx日星期六。
今日是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開(kāi)會(huì)，我不例外去參加了。
時(shí)光還沒(méi)有到全體教師都在會(huì)議室等待校長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。時(shí)光一到校長(zhǎng)就出此刻主席臺(tái)上。校長(zhǎng)說(shuō)：祝大家節(jié)日歡樂(lè)！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評(píng)委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來(lái)的結(jié)果。
開(kāi)完會(huì)議，校長(zhǎng)為了對(duì)教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過(guò)得很開(kāi)心。我也在這歡樂(lè)的氣氛中度過(guò)。
20xx年xx月xx日星期日。
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對(duì)那里的周?chē)h(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話(huà)的。上課時(shí)候是講普通話(huà)的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級(jí)講師上課的方法，吸取好教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來(lái)了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問(wèn)了我不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我也很樂(lè)意講給他們聽(tīng)。
20xx年xx月xx日星期一。
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)我的實(shí)習(xí)情景，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開(kāi)始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)教師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽(tīng)了很多教師的課，有的教師文采飛揚(yáng)，出口成章；有的教師一站在講臺(tái)上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對(duì)教學(xué)滿(mǎn)腔熱情、、、、、、”她說(shuō)：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽(tīng)兩節(jié)課，我要求去聽(tīng)教師們的課，他們都說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好?！蔽衣?tīng)了她的話(huà)，只好安慰幾句。我覺(jué)得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。
20xx年xx月xx日星期二。
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開(kāi)班會(huì)。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫忙教師管好班級(jí)。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景。也覺(jué)得學(xué)生選出的班干部很滿(mǎn)意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺(jué)得滿(mǎn)意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
年月14日星期三。
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂(lè)結(jié)束了，高年級(jí)的同學(xué)早已排著整齊的隊(duì)伍。
可麻煩的是一年級(jí)的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見(jiàn)一齊走向這支“隊(duì)伍”，而開(kāi)廣播的教師也忙按“暫?！?。我們幾位教師一邊重復(fù)著前幾天的話(huà)題：“要站到必須的距離，前后左右對(duì)齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始做了，一年級(jí)也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年xx月xx日星期四。
今日午時(shí)放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門(mén)準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)李教師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過(guò)去，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語(yǔ)課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問(wèn)這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說(shuō)：我沒(méi)能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說(shuō)了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：那你此刻會(huì)背了嗎？他答，沒(méi)有。我問(wèn)，那你為什么沒(méi)有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒(méi)時(shí)光。無(wú)論我怎樣問(wèn)都問(wèn)不出正確的答案。我問(wèn)你會(huì)讀嗎？他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我說(shuō)，那講明你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會(huì)讀了。他自我讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我也像往日一樣很早就來(lái)到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來(lái)，我提起頭一看原先是昨日被英語(yǔ)教師罰站的李明同學(xué)，他說(shuō)，多謝你林教師，我已經(jīng)會(huì)背誦英語(yǔ)句子了，再不用被教師罰站了。我說(shuō)，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記?。河泻阈?，沒(méi)有什么事情能難倒你的。他聽(tīng)了我的話(huà)微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了。連英語(yǔ)教師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)榻處焸冋f(shuō)對(duì)他是無(wú)從下手。
20xx年xx月xx日星期六。
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見(jiàn)到我就問(wèn)好，他的爺爺和奶奶都走出來(lái)招呼我坐。我就問(wèn)他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說(shuō)，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說(shuō)，李明近來(lái)的成績(jī)提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話(huà)回來(lái)鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)教師和同學(xué)。我問(wèn)他的生活情景，他很樂(lè)意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開(kāi)心的樣貌，我也開(kāi)心極了。
20xx年xx月xx日星期日。
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課。連帶隊(duì)教師也到來(lái)。我們?cè)趥湔n中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就相互討論，帶隊(duì)教師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請(qǐng)求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽(tīng)話(huà)的學(xué)生心境舒暢。團(tuán)體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法。團(tuán)體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日星期一。
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)光里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測(cè)試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開(kāi)始了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)，并且對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對(duì)于教學(xué)工作和班級(jí)管理具有更強(qiáng)的職責(zé)心。
20xx年xx月xx日星期二。
今日和我同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課，帶隊(duì)教師也來(lái)聽(tīng)，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽(tīng)我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺(tái)上精彩地講課，他們坐在后面專(zhuān)心地聽(tīng)，并作了聽(tīng)課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，進(jìn)取回答問(wèn)題。課后帶隊(duì)教師評(píng)我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺，還待加強(qiáng)。
今日和昨日一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)教師和昨日一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對(duì)面辦公室有教師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。之后來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少教師，卻聽(tīng)了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽(tīng)話(huà)難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，不為一己之私，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習(xí)的。
20xx年xx月xx日星期四。
在班級(jí)管理方面，我們被分到了各個(gè)不一樣的班級(jí)，跟著各個(gè)班主任開(kāi)展各自的班主任實(shí)習(xí)工作。看著班主任起早貪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對(duì)于教育的衷心熱愛(ài)和對(duì)班級(jí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。月31日到今日的實(shí)習(xí)中，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深?lèi)?ài)教師這份工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
20xx年xx月xx日星期五。
今日實(shí)習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽(tīng)張教師的課，是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿(mǎn)了教師與學(xué)生，張教師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)趣味，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)跉g樂(lè)中掌握知識(shí)。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來(lái)聽(tīng)到的一堂課。我覺(jué)得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。
20xx年xx月xx日星期六。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛(ài)活潑學(xué)生。教師們對(duì)我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿(mǎn)腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿(mǎn)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自我的實(shí)習(xí)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開(kāi)了，今日來(lái)找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說(shuō)：我會(huì)常常回來(lái)看你們的。
自我教育日記篇十四
2.8魏祥恒媽媽12月8號(hào)星期五晴(第九十一篇)。
今天是星期五，兒子值日出來(lái)都四點(diǎn)半了。帶著孩子去了趟超市，回到家里天都已經(jīng)黑了。
吃飯時(shí)看到班主任張老師發(fā)的調(diào)查表，兒子說(shuō):“媽媽?zhuān)憧粗襾?lái)填吧?！蔽艺f(shuō):“好的?！碑?dāng)兒子填到你和誰(shuí)的關(guān)系最近時(shí)，兒子想都沒(méi)想填了個(gè)爺爺奶奶，看了我一下又說(shuō):“不對(duì)，應(yīng)該填媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屌阄液脦啄炅?，要不媽媽該傷心了?！蔽艺f(shuō):“沒(méi)事兒子，你心里想的誰(shuí)就填誰(shuí)，沒(méi)關(guān)系?！闭f(shuō)到這里我心里很難受，想到了兒子小的時(shí)候，我和老公把兒子給奶奶看，我倆外出打工，出去一年回來(lái)兒子都不認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，我也很后悔，當(dāng)時(shí)我發(fā)誓，我就是在窮也要和孩子在一起，因?yàn)槲业男腋２皇清X(qián)，而是我的孩子，從那以后我在也不離開(kāi)孩子了，因?yàn)槲乙粗⒆娱L(zhǎng)大，我要為孩子做點(diǎn)父母力所能及的事，孩子的成長(zhǎng)就這么幾年，要是錯(cuò)過(guò)了才是后悔一輩子的事。
幸好我及時(shí)的回到了兒子的身邊，要不然孩子有可能會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)和我最親近。兒子?jì)寢寱?huì)用心的陪著你，看著你長(zhǎng)大!
后續(xù)——當(dāng)兒子看完我寫(xiě)的今天的。
日記。
的時(shí)候，兒子哭了，哭的很傷心!我知道當(dāng)時(shí)的他雖然還沒(méi)有三歲，爸爸媽媽的離開(kāi)已經(jīng)深深的印在他能小小的心靈里了!我們都認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，其實(shí)他心里已經(jīng)有自己的觀念了。
親子日記第一百零五篇。
今天和往常一樣去送貨。沒(méi)想到在送第一家的時(shí)候就摔了一跤。摔的好疼啊!哎!一瘸一拐的送完了貨。好丟人呀!
堅(jiān)持著，忙了一上午，兒子中午放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)不對(duì)勁?！皨寢?zhuān)愕耐仍趺蠢?你坐下，讓我看看?！?BR> 兒子說(shuō)著給我搬了凳子，沒(méi)辦法我撩起了褲腿兒?！把剑憧纯炊妓で嗔?，媽媽?zhuān)襾?lái)給你揉揉，以后一定要注意?！眱鹤诱f(shuō)著話(huà)，一臉驚慌失措的樣子。雖然很疼，但是心里還是美滋滋的。你還別說(shuō)，兒子又是吹又是揉，瞬間感覺(jué)好多了。都說(shuō)女兒是小棉襖一點(diǎn)也不假。有人說(shuō)男孩是羽絨服，我感覺(jué)也是真的，這不兒子會(huì)照顧我啦!也會(huì)心疼我啦!孩子小的時(shí)候，是父母照顧孩子，這不沒(méi)等孩子長(zhǎng)大就會(huì)照顧父母啦!就在昨天，女兒上班走的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，過(guò)一會(huì)兒女兒就打來(lái)電話(huà)問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎?那時(shí)候我去送貨了，是我不通爸爸接的，女兒就放心啦!
今天雖然丟人了，但是還是挺開(kāi)心的。因?yàn)閮鹤樱畠罕纫郧案铝?。能陪伴孩子一天天長(zhǎng)大。真好!
牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。
12月8日星期五晴。
親子日記44篇，這幾天孩子的脾氣挺大，老是和對(duì)著下一，前幾天還挺好，到今天我才明白，教育孩子就象牽著蝸牛右散步，千萬(wàn)急不得，只要孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)就得及時(shí)表?yè)P(yáng)。吃過(guò)晚飯不想讀書(shū)，想出去玩去，哥哥說(shuō)外面太冷，咱不去啦，還有點(diǎn)不高興。今天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，洗洗腳，洗洗臉免強(qiáng)讀了一會(huì)書(shū)便睡了。
20xx年12月8日星期五。二年級(jí)二班李想，親子日記第16篇。由于今天晚上朋友家一家四口來(lái)我們家，他們家的兩個(gè)孩子都和李想差不多大。吃過(guò)晚飯后三個(gè)孩子一起玩的特別開(kāi)心，結(jié)果忘了看時(shí)間，等想起來(lái)八點(diǎn)的pk賽時(shí)一看時(shí)間馬上就要過(guò)點(diǎn)了，特別著急的拿著我的手機(jī)說(shuō)時(shí)間還來(lái)得及，可是不巧的是手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，雖然做過(guò)的題全部正缺，但是還有四道題沒(méi)做完。自己氣的不行!對(duì)著我發(fā)脾氣說(shuō):媽媽?zhuān)銥槭裁床惶嵝盐?手機(jī)也不充電。我很真誠(chéng)的給孩子說(shuō):是，媽媽有責(zé)任，手機(jī)忘了充電，媽媽向你道歉!不過(guò)你也有責(zé)任呀，不是也忘了看時(shí)間嗎?班級(jí)pk賽本身就是你自己分內(nèi)的事情啊。今天的事情，我們兩個(gè)都有責(zé)任。媽媽愿意和你共同檢討。已經(jīng)這樣了那你說(shuō)怎么辦呢?沒(méi)想到孩子很不好意思的跟我說(shuō):對(duì)不起，媽媽!其實(shí)我不應(yīng)該發(fā)脾氣的。因?yàn)榻裉靵?lái)了客人，你做了很多的家務(wù)夠辛苦的了。我要懲罰自己做一份試卷!聽(tīng)到這樣的話(huà)我還真的有點(diǎn)兒小感動(dòng)!我就和孩子來(lái)了個(gè)深情擁抱。表?yè)P(yáng)她說(shuō)!你真是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子!你最棒的!
@二年級(jí)二班李想有矛盾點(diǎn)就有成長(zhǎng)點(diǎn)，加油!
20xx.12.8星期五天氣晴。
前幾天兒子問(wèn)我說(shuō):爸爸我要是每天作業(yè)都做的又好又快你有獎(jiǎng)勵(lì)給我嗎?我說(shuō)你想要什么?兒子想了一會(huì)說(shuō)要不就買(mǎi)學(xué)習(xí)用品吧!其實(shí)我知道兒子想吃漢堡啦!他就是不好意思去說(shuō)，他自己不想成為亂花錢(qián)的孩子，我說(shuō)好吧!爸爸知道了，今天回來(lái)剛好看見(jiàn)路邊有一家漢堡店，把車(chē)靠邊停下就去買(mǎi)了兩個(gè)漢堡回家。
到家后孩子們已經(jīng)在吃晚飯了，女兒?jiǎn)栁野职帜玫氖裁?我說(shuō)你和弟弟最?lèi)?ài)吃的漢堡，女兒高興地說(shuō)謝謝爸爸，兒子也跟著說(shuō)了一句。我說(shuō)不客氣，今天都學(xué)了什么?有多少作業(yè)?孩子們都一一回答了我。我說(shuō)以后好好學(xué)習(xí)好好聽(tīng)話(huà)爸爸會(huì)給你們買(mǎi)更多好吃的東西，還有更多的學(xué)習(xí)用品。孩子們異口同聲地說(shuō)好啊!
吃過(guò)晚飯我看時(shí)間還早就和孩子商量一會(huì)我們下樓踢足球怎么樣?孩子們高興壞了，我們換上鞋子穿好衣服就下樓了，到了廣場(chǎng)感覺(jué)風(fēng)還挺大，玩了有十分鐘我怕孩子感冒就說(shuō)咱們回家吧!咱們回家來(lái)個(gè)閱讀比賽，先朗誦課文然后學(xué)習(xí)古詩(shī)孩子們一聽(tīng)比賽可有勁了，到家后你一篇我一篇，你一首我一首的，我給孩子做評(píng)委，指導(dǎo)了孩子的不足，更多是給孩子的表?yè)P(yáng)。孩子說(shuō)今天不錯(cuò)爸爸，以后我們每天都來(lái)一場(chǎng)朗讀比賽，我說(shuō)好啊!我看了一下規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間到了就讓孩子洗洗睡覺(jué)了。
作者：二六班王佳欣。
親子日記，第十八篇，十二月7日，晴，我今天看了一篇《用幽默代替嚴(yán)厲的說(shuō)教》這篇文章使我懂得了嚴(yán)厲的言語(yǔ)或者嚴(yán)肅的面孔并不能使教育變得順利，反而會(huì)讓教育如同冰刀霜?jiǎng)Γp易會(huì)刺傷孩子的幼小心靈。寶媽們不妨用幽默化莊為諧，這樣的方式反而會(huì)讓教育變的平和親切，容易接受。通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我明白了語(yǔ)言要注意準(zhǔn)確，通俗、新鮮、同時(shí)富有生活氣息。
20xx-12-83-1王睿萱媽媽(74)今天在填陳老師發(fā)的表格時(shí)，，有幾項(xiàng)我填的女兒說(shuō)不符合實(shí)際。我的說(shuō)我平時(shí)都是你這樣做的啊?女兒說(shuō)不是，并說(shuō)媽媽你知道我對(duì)你的看法嗎?我說(shuō)不是平時(shí)都是這樣的嗎?女兒搖搖頭說(shuō)，不是。特想是那項(xiàng)最親的人是?女兒立馬就選了個(gè)爸爸。我以為女兒會(huì)選我，但不是，每天接送她的是我，陪伴她的是我，給她買(mǎi)禮物的還是我，做給吃，照顧她的是我，她居然說(shuō)和我不親，，和爸爸親，，這個(gè)小白眼狼，忘恩的小家伙不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了也許我有很多地方做的不夠，做的不好。看來(lái)真的要改變自己了。。真的要和孩子談?wù)劻恕?BR> 自我教育日記篇十五
今天班會(huì)課我們進(jìn)行了安全教育。
老師教導(dǎo)我們遇到火災(zāi)該如何逃離。先把被子潑上一些水，再把被子披在頭上。用濕毛巾捂住口鼻，逃到門(mén)外并關(guān)上門(mén)。在大門(mén)外，不可乘電梯，只能走樓梯。最后打119報(bào)警。
過(guò)馬路時(shí)不可以亂闖紅燈，要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行。
遇到小偷是要打110報(bào)警，告訴警察地址和有關(guān)信息。
自我教育日記篇十六
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話(huà)說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。
班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分(滿(mǎn)分100)，最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話(huà)，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)!我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。
2
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫(xiě)了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。
不過(guò)，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過(guò)翻新、太過(guò)多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。
與此同時(shí)，我也在思考：
而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來(lái)困難，而且學(xué)生接受、掌握起來(lái)也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。
總之，萬(wàn)事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。
3
我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)榇丝虒W(xué)校抓升學(xué)率對(duì)老師的考核很?chē)?yán)格，所以你的指導(dǎo)老師很難放開(kāi)，讓實(shí)習(xí)生大施手腳。這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨，畢竟國(guó)家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應(yīng)自我主動(dòng)一些，為自我定一個(gè)小目標(biāo)，自我想一些辦法去適應(yīng)，以到達(dá)自我的實(shí)習(xí)目的。你不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放下，不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了，更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。此刻是你要學(xué)知識(shí)，是你去求他們，不是他們要巴結(jié)你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無(wú)論是考研還是找工作，實(shí)踐證明實(shí)習(xí)十分十分重要。反正也要花那么多時(shí)光，何不好好珍惜一下呢。如果說(shuō)我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類(lèi)的二類(lèi)三類(lèi)學(xué)校，不知大家有何感想。一句話(huà)：心高人又懶，眼高手低!
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，此刻的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎?在那里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。
聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自我大學(xué)四年白混了。之后想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊。
4
大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專(zhuān)家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。
首先，自我要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格個(gè)性溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽!
其次，大家必須要批閱周記。即使他是抄的，你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們能夠了解到他們的困難，情緒，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開(kāi)他們的心結(jié)!
自我教育日記篇十七
現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。
10月15日。
今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。
對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周?chē)械臇|西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。
10月16日。
今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。
自我教育日記篇一
學(xué)會(huì)克制自己。
今天的班會(huì)課，我深有感觸，當(dāng)我想到我們這班近來(lái)發(fā)生一連串的事，我的感觸就更多了。
我以前只在報(bào)紙電視上見(jiàn)到了很多違法的人和違法的事，這些違法犯罪的人是天生的嗎？不是，今天年級(jí)主任對(duì)我們班最近發(fā)生的事情做了談話(huà)，我從中知道那些犯罪的人都是由于環(huán)境的影響，一時(shí)貪圖眼前利益或一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)的，所以我們個(gè)個(gè)都要在心里牢記不能沖動(dòng)，遇到什么事都要冷靜，要做到三思而后行，心中時(shí)刻要想著沖動(dòng)是魔鬼，理智是控制魔鬼的閘門(mén)，其實(shí)有很多同學(xué)都不知道什么叫法律、什么叫違法，他們一直認(rèn)為在學(xué)校與別人打架，頂撞老師這都是違紀(jì)行為，而不是犯罪的行為，但是他們都不知道，其實(shí)有一個(gè)很準(zhǔn)確的規(guī)律，那就是經(jīng)常違紀(jì)的人就是違法的人的“后備軍”，而經(jīng)常違法的人，就是經(jīng)常犯罪的人的“候補(bǔ)隊(duì)員”。
其實(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，違紀(jì)、犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，我們應(yīng)該重視在校內(nèi)一丁一點(diǎn)的小錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了要立刻加以改正，只有知錯(cuò)能改，才會(huì)有更好的前途。如果知錯(cuò)不改，一錯(cuò)再錯(cuò)，必然敗壞自己的品德，如果一再的墜落下去，他就會(huì)真的走上了犯罪的道路，從此掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
我們即使不能成才，也要成人，要對(duì)得起自己的父母。同學(xué)們，讓紀(jì)律觀念和法律意識(shí)在我們心中根深蒂固吧！
自我教育日記篇二
艾琳諾·羅斯福夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)你的同意，世界上沒(méi)有人能讓你覺(jué)得低人一等?！?BR> 我十分同意這句話(huà)，如果你認(rèn)為自己很差勁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也有相同的看法。
“我是一個(gè)偉人胚子!”我這句狂傲的話(huà)招惹過(guò)很多人的嘲諷。其實(shí)，每個(gè)個(gè)體對(duì)自我的知覺(jué)是非常重要的，假如你自己認(rèn)為自己是非常重要的，別人也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)大人物。
你對(duì)自己重要性的認(rèn)知，會(huì)決定別人對(duì)你的印象好壞，你怎么看待自己，別人就怎么看待你。
相信自己，認(rèn)可自己，稱(chēng)贊自己，佩服自己。
你的人生世界，將從此不凡。
自我教育日記篇三
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀。它潔白，豐盈，有力。我用我的翅膀營(yíng)造出一個(gè)快樂(lè)的天堂。
它帶著我飛翔。從幼稚飛向成熟，從春華飛向秋實(shí)，從山腳飛向了山頂。一切顯得那么順理成章。
優(yōu)異的成績(jī)，眾人的目光，真摯的友情一起滋養(yǎng)著我的翅膀。
那么豐盈，那么美麗，那么耀眼，以致于使我看不清它的真實(shí)模樣。那樣地依賴(lài)它，卻不曾想到它也會(huì)受傷。
斷翅_心傷。
突然的風(fēng)暴，讓我措手不及，也讓翅膀受到了重創(chuàng)。
雖然疼痛，但我仍然隨著它向前飛翔。殊不知，此刻，毀滅性的災(zāi)難再次降臨在我的身上。
再一次，突至的暴風(fēng)將在高空的我狠狠地摔下。原本就傷痕累累的翅膀，在這次的暴風(fēng)中無(wú)奈折斷了。
疼，真的好疼。疼得我淚水流干，心，碎成千萬(wàn)片。
傷痕累累，停止?繼續(xù)?
斷了的翅膀，無(wú)法讓我再像從前那樣高高在上。
渴望藍(lán)天，渴望自由，渴望翱翔。
撫著折斷的翅膀，我心迷惘。
斷翅的我，是否能夠繼續(xù)翱翔?
我靜靜地等待，等待一個(gè)擁有一雙嶄新的機(jī)會(huì)。靜靜地，等待，等待……。
自我教育日記篇四
大家好！我叫楊奕，我今年八歲了，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。老師說(shuō)，我朗讀的聲音很好聽(tīng)，就像百靈鳥(niǎo)的聲音一樣動(dòng)聽(tīng)。
我有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)€有疼愛(ài)我的奶奶。在他們眼里，我是一個(gè)乖巧懂事的小寶貝。
我還是一個(gè)讓爸爸、媽媽還有奶奶感到自豪的小學(xué)生吶！
一年級(jí)期中考試，我考了全班第一名，得到一個(gè)文具盒的獎(jiǎng)勵(lì)；
朗讀比賽獲得一等獎(jiǎng)；
跳舞比賽多次獲得獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。
我尊敬老師，孝敬老人，還樂(lè)于幫助同學(xué)。是同學(xué)眼里的好伙伴，老師眼里的好學(xué)生。
這樣優(yōu)秀的我，你是不是很想和我做朋友呢？我想，我一定會(huì)成為你最好的朋友的。
自我教育日記篇五
20xx年春學(xué)期，我?guī)Ц呷?6班班主任，兼高一2班（實(shí)驗(yàn)班）、10班13班的物理。由于時(shí)間緊張，加上文理分科前部分班主任導(dǎo)向的問(wèn)題，我就沒(méi)有使用物理資料，使用了導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生先自學(xué)，上課先檢查導(dǎo)學(xué)案，然后提問(wèn)、講課。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)配合班主任工作，本意中有糊弄的卑鄙想法，那是我第一次使用導(dǎo)學(xué)案，而導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容簡(jiǎn)單，并不深入，而且難度不大，大多數(shù)同學(xué)看看課本之后，思考一下多半都會(huì)完成?？墒?，結(jié)果出乎預(yù)料：在期中、期末考試中，他們的成績(jī)居然名列前茅，導(dǎo)致三個(gè)班均成為理科班！為何沒(méi)有深度、廣度的導(dǎo)學(xué)案能顯？為何其他班訂資料、反復(fù)講題目卻考不出成績(jī)？你可以思考一下。
不是要老師講的多好，而是要學(xué)生學(xué)的多好。不是你查作業(yè)有多緊，而是學(xué)生作業(yè)做的有多真、自學(xué)的是不是很認(rèn)真。你總是講的好、講的精，反而讓學(xué)生產(chǎn)生心理依賴(lài)，不再主動(dòng)思考探索了。老師查作業(yè)，學(xué)生就抄；老師不查作業(yè)，學(xué)生就不做。如果讓同學(xué)結(jié)對(duì)子，互相監(jiān)督、互查作業(yè)、互相評(píng)價(jià)，那么教育就會(huì)真起來(lái)，效果就會(huì)驚人。更重要的是學(xué)生收獲自信：看我自學(xué)能力多強(qiáng)?。ㄆ鋵?shí)他真的很強(qiáng)，只是我們沒(méi)有讓他們認(rèn)識(shí)到自己強(qiáng)大。）當(dāng)然，為此，你要做大量的前期思想教育工作，理順條理與關(guān)系，充分利用每個(gè)人，公平公正。
用一句話(huà)來(lái)形容，就是“主動(dòng)贏得天下，被動(dòng)失去江山?！蔽覀兙鸵瞿莻€(gè)煽動(dòng)“主動(dòng)”進(jìn)取的人。
自我教育日記篇六
今天，我們上了一節(jié)安全教育課，讓我們學(xué)習(xí)包扎技術(shù)。
上課了，老師今天要教我們學(xué)習(xí)兩種包扎技術(shù)，分別是環(huán)狀包扎法與螺旋包扎法。
環(huán)形包扎法又叫基礎(chǔ)包扎法，是一種最常用也是最實(shí)用的包扎技術(shù)。首先，老師演示給我們看，只見(jiàn)老師用繃帶一圈一圈地纏在她手上，一邊耐心解釋?zhuān)贿呑鲋Ｋ托牡馗嬖V我們：“包扎好，如果繃帶還有剩余，就把它插進(jìn)大拇指方向的最外面一層繃帶中！”老師發(fā)給我們一卷繃帶進(jìn)行實(shí)踐。我當(dāng)醫(yī)護(hù)人員，同桌當(dāng)患者。我將繃帶一圈圈纏在她的“傷口”處，不一會(huì)就包好了。接著，我們角色互換。我靜靜地體會(huì)繃帶的質(zhì)感。
實(shí)踐好了，我們開(kāi)始學(xué)第二種包扎技術(shù)。老師演示完后，我們又開(kāi)始實(shí)踐。當(dāng)我包繃帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么包也不好。畢竟包扎也是一門(mén)藝術(shù)活。我費(fèi)了好大勁才包扎好。
這真是一節(jié)有趣的課，讓我學(xué)到了好多。
自我教育日記篇七
今天的班會(huì)課，是開(kāi)學(xué)以來(lái)令我們班同學(xué)最有感觸的一節(jié)。這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容并不只是針對(duì)某些同學(xué)而言，我們每一個(gè)人都深受教育。
現(xiàn)在，青少年犯罪的頻率已越來(lái)越高，其實(shí)他們?cè)群臀覀兌家粯?，但由于生活中一些令他們抵擋不住的誘惑或某些令他們感到“不公平”的事情，使他們?yōu)榱擞懟亍肮馈倍咤e(cuò)步，既而導(dǎo)致他們一步步陷入犯罪的深淵。違反紀(jì)律的人可以說(shuō)他們都可能是犯罪的“預(yù)備軍”。
其實(shí)，我們每個(gè)人都知道，往往一些“嚴(yán)重的后果”都是由一些雞毛蒜皮的小事引起的，但因?yàn)橛行┤硕际潜粚檳牧说摹靶⊥踝印保救莶坏米约菏馨朦c(diǎn)委屈。就是因?yàn)檫@樣的心理加上“實(shí)際行動(dòng)”，是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的最主要原因。總的來(lái)說(shuō)，就是面子比什么都重要。但是我們?yōu)槭裁床粸樗讼胂?，如果每個(gè)人都報(bào)以這種心態(tài)對(duì)待生活對(duì)待社會(huì)，那世界豈不亂套了！
近兩個(gè)星期，我們班也發(fā)生了幾起打架事件，這令許多人都不敢相信，非常值得反思。同學(xué)在一起的時(shí)間僅有一年，為了那份真摯的友誼，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，我們?cè)趺瓷岬谩皠?dòng)粗”呢？而且，在不經(jīng)意的瞬間，可能會(huì)付出血的代價(jià)。老師的那一番話(huà)，并不是闊論高談，而是針對(duì)我們現(xiàn)在的事實(shí)而言。
自我教育日記篇八
這個(gè)星期我們的年級(jí)開(kāi)展了一項(xiàng)特殊活動(dòng)，是“學(xué)習(xí)生存技能和游泳”，我又學(xué)到了許多東西。
上個(gè)星期，老師告訴我們要“生存訓(xùn)練”了，我高興得一蹦三尺高，盼了兩天，終于盼到了“生存訓(xùn)練”的開(kāi)營(yíng)式，同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，拿出了最好的裝備，拿出了最好氣勢(shì)和狀態(tài)，像一個(gè)隨時(shí)聽(tīng)待指揮的特種部隊(duì)一樣。我們到了場(chǎng)地之后就開(kāi)始了安全課程，這節(jié)課的主題是《什么是危險(xiǎn)》。教官告訴我們，車(chē)禍來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么降低危險(xiǎn)性。原來(lái)如果為了舒服把枕頭放在頸椎那里的'話(huà)，發(fā)生車(chē)禍時(shí)他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)轭^向前只是一個(gè)緩沖，向后才是一個(gè)重重的“一拳”，如果頸椎推上了枕頭，會(huì)導(dǎo)致高位截癱，甚至死亡；要系上安全帶危險(xiǎn)系數(shù)會(huì)大大降低……等等。以后我要提醒爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)車(chē)要系安全帶。
今天老師首先教我們滅火器的使用方法，滅火器先看上面的圓盤(pán)，看里面是有還是沒(méi)有，然后跑向離火場(chǎng)子1。5—2為的地方拉開(kāi)拉環(huán)，朝火源根部噴射，這是我以前不知道的，我還學(xué)會(huì)了拋繩，它先一只手拿住繩頭，另一只手伸直，把繩繞圈，讓另一只手摸住繩頭，朝下向上拋甩，老師講了別人受傷該怎樣施救，怎樣控水，又講到一些離奇的案例，我們還學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇。
這幾天的生存訓(xùn)練，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)要冷靜，不要慌張，要用知識(shí)守護(hù)生命。
自我教育日記篇九
各位遠(yuǎn)道而來(lái)的嘉賓老師：
大家中午好！初冬以至，寒氣襲人，各位不辭辛勞，遠(yuǎn)隔百里之遙，犧牲周六與家人的團(tuán)聚，來(lái)到我們這個(gè)芝麻般大小的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們真是感到無(wú)比的榮幸和自豪，真是有點(diǎn)高興的不知怎么說(shuō)了！激動(dòng)之心真是難以用言語(yǔ)表達(dá)，就讓我們用最真誠(chéng)的掌聲，對(duì)各位的到來(lái)表示最最熱烈最真誠(chéng)的歡迎。
唐建武老師，來(lái)自xx一中，高中語(yǔ)文骨干把關(guān)教師，xx教育研究所核心成員，喜好讀書(shū)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作著有生活散文集《孤寂怡人》一書(shū)。
張瑾老師，xx區(qū)向陽(yáng)小學(xué)老師，第四屆中國(guó)xx式好教師，xx教育研究所核心成員，先后發(fā)表教育隨筆論文十余篇，文筆獨(dú)特，自成“非一般”一絕。
xx老師，xx區(qū)xx小學(xué)老師，第四屆中國(guó)xx式好教師，xx研究所核心成員，加入研究所一年多，成長(zhǎng)飛速成績(jī)卓越，發(fā)表教育隨筆論文多篇，xx區(qū)xx名師工作室領(lǐng)銜成員。
劉斐老師，xx縣一初中文科出身的數(shù)學(xué)老師，xx研究所第四屆年會(huì)明星主持，xx教育思想研究所核心成員，擅長(zhǎng)讀書(shū)寫(xiě)作，曾有文章在xx教育等教育發(fā)表。
xx、xx老師，分別在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)，夫妻雙雙均為xx研究所核心成員，今年夫妻兩人均放棄初中教師崗位和領(lǐng)導(dǎo)職位，到小學(xué)任教，為的就是和孩子們?cè)谝黄?，做本真教育。我們?yōu)樗麅牲c(diǎn)贊。
畢業(yè)于寧縣師范的我，加入鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍已有十余年。期間，我從懵懵懂懂不知所措，到渾渾噩噩隨波逐流混工資，到如今如夢(mèng)初醒，漸漸嘗到新教育的無(wú)限生命活力。這期間，我親身體驗(yàn)者鄉(xiāng)村教師的不容易，工作繁雜頭緒多，壓力大，特別是現(xiàn)在面臨留守兒童這一特殊群體，有時(shí)我們真是秦驢技窮茫然不知所措。課堂上老師教得苦，好似費(fèi)了了很大心勁，但學(xué)生的成績(jī)卻不容樂(lè)觀。藝術(shù)、體育、常識(shí)技能課，由于客觀上老師缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以只能蜻蜓點(diǎn)水般給學(xué)生以點(diǎn)撥和訓(xùn)練，由此而導(dǎo)致的是學(xué)生課余課外生活單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)興趣欲望低迷。上級(jí)檢查考核評(píng)比頭緒繁多，樣樣工作都是重點(diǎn)，都要求要高質(zhì)量完成，老師們敢怒不敢言，只能硬著頭皮疲于應(yīng)付。在這種狀態(tài)下，幸福完整的教育生活，似乎只是我們心中烏托邦，很神秘，很遙遠(yuǎn)，似乎那只能是一種夢(mèng)想。
加入研究所，大家對(duì)教育那種真誠(chéng)的愛(ài)，那種敢做敢為的'精神，那些和學(xué)生之間感人故事，大家自身在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路上的成長(zhǎng)傳奇，大家所取得的可喜成績(jī)，對(duì)我是震撼、感染、感動(dòng)。
今年承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，做了這個(gè)小學(xué)校的校長(zhǎng)，和天育搭檔，我們就一直在思考，鄉(xiāng)村教師的出路在哪里，如何帶領(lǐng)老師們一起慢慢走向幸福完整教育生活的彼岸。
某位教育名人說(shuō)，教師不讀書(shū)，教育沒(méi)希望。
吳非老師說(shuō)過(guò)，要想學(xué)生成為有思想的新一代，我們教師就不能跪著教書(shū)。
xx老師說(shuō)，讓沒(méi)有思想的老師去培養(yǎng)富有創(chuàng)新性素質(zhì)的一代新人，是不可能的。他還說(shuō)，我們教室要站在歷史的、人生的、宇宙萬(wàn)物的高度來(lái)俯視審視我們所從事的教育。
再者，我一直疑問(wèn)，教師本是知識(shí)分子的一個(gè)重要的組成部分，不讀書(shū)，是一件多么可怕可悲的事情。
由此，我們確立了閱讀作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的突破口，因此有了這次“自我教育”讀書(shū)交流會(huì)。
今天來(lái)的嘉賓老師，在專(zhuān)業(yè)閱讀寫(xiě)作方面每個(gè)人都有其獨(dú)到之處。我閑話(huà)少說(shuō)，就把時(shí)間先交給各位遠(yuǎn)道而來(lái)的老師吧！
自我教育日記篇十
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”.
第三，便是自身原因。俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！比绻粋€(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀?對(duì)了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對(duì)我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢(qián)，偷錢(qián)等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽(tīng)你的勸告的話(huà)，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢?下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門(mén)口，卻不開(kāi)門(mén)，在家門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，因?yàn)榫昃曛?，只要她一開(kāi)門(mén)，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開(kāi)門(mén)，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門(mén)打開(kāi)后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí)，把那個(gè)人捉住了。
這是一個(gè)很好的例子，大家可要記牢了，自己一個(gè)人在家，可不能給陌生人開(kāi)門(mén)喲。有些人為了錢(qián)，連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘恕Ｋ阅憧刹灰⊥敌∶悦忾L(zhǎng)大后釀成大禍。
今天，實(shí)中舉行了法制教育報(bào)告會(huì).那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛(ài)，有的是家庭貧困，一切種.種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì)上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周?chē)沫h(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會(huì)生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財(cái)富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，這要求我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對(duì)我們多么無(wú)益。這就要求我們提高識(shí)別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識(shí)天下，使我們不會(huì)被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對(duì)自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識(shí)，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護(hù)能力，堅(jiān)定守法，堅(jiān)決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭(zhēng)。
人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)，精心規(guī)劃好我們的人生!
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)_老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
_老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?_老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來(lái)。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
今天，我們六年級(jí)的學(xué)生在三點(diǎn)到四點(diǎn)這段時(shí)間聽(tīng)了次講座，內(nèi)容是“遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己”。這次講座，讓我明白了許多。
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能控制犯罪。關(guān)于年齡方面的法律知識(shí)：若你滿(mǎn)十六周歲，犯罪的話(huà)，是要負(fù)刑事責(zé)任的。因?yàn)椋阋巡皇莻€(gè)小孩子了。若你滿(mǎn)了十四周歲不滿(mǎn)十六周歲犯罪的話(huà)，統(tǒng)一從輕發(fā)落。但你如果不滿(mǎn)十四周歲，犯罪的話(huà)，是不需要負(fù)刑事責(zé)任的，因?yàn)槟氵€年少，無(wú)知不能讓你判斷是非。
這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。犯了數(shù)額較小的罪行的話(huà)，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額較大的，一般數(shù)十年以上有期徒刑火無(wú)期徒刑/死刑。并處罰金火沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。
還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者多次盜竊的行為。
故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報(bào)仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。
還有就是故意毀壞財(cái)物罪。以故意毀滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的行為就是故意毀壞財(cái)物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定，故意毀壞公私財(cái)物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。
以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，法律知識(shí)。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。以免誤入歧途。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)，讓我受益匪淺，一生受用。
法制心得300字。
自我教育日記篇十一
回想起這一個(gè)星期多的實(shí)習(xí)生活，身為還是大學(xué)生的我真是感慨萬(wàn)千。馬克思說(shuō)得對(duì)，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個(gè)月里，我們每天下班時(shí)間都在凌晨，兩三點(diǎn)是常事，通宵也不罕見(jiàn)。有一次晚上十二點(diǎn)過(guò)的時(shí)候和幾位同事下去買(mǎi)夜宵充饑，在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來(lái)的富麗公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒(méi)有料到自己能撐到那么晚!”望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。
我初來(lái)乍到之時(shí)不太習(xí)慣連續(xù)工作，幾次熬夜之后就逐漸出現(xiàn)癲狂征兆，具體癥狀是兩點(diǎn)之后開(kāi)始認(rèn)錯(cuò)男女衛(wèi)生間，以及把夜宵塞進(jìn)鼻孔里。我當(dāng)時(shí)一度非常郁悶，覺(jué)得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來(lái)的是另一位實(shí)習(xí)生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話(huà)。他比我早來(lái)一個(gè)月?！澳愫眯疫\(yùn)，”在一個(gè)忙碌的深夜，他羨慕地對(duì)神志恍惚的我說(shuō)?！澳銇?lái)的時(shí)候，忙季已經(jīng)過(guò)了?！?BR> 尚學(xué)一直被認(rèn)為是江南水都中比較差勁的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。所以導(dǎo)致以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來(lái)爭(zhēng)取高效率和高利潤(rùn)。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒(méi)有人有時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到尚學(xué)來(lái)干活，你是尚學(xué)的員工，那么你應(yīng)該天生就明白尚學(xué)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教。
下午還有最后一節(jié)上機(jī)課，也是這一個(gè)人月來(lái)的唯一一節(jié)課了，上機(jī)課，想必也蠻好上的，教教她們做一些表格的基本操作。也就這么過(guò)了，還能怎么樣，想想，再想想，明天就要和她們離開(kāi)了，還真的有點(diǎn)舍不得，相處了一個(gè)月，大家共處了那么久，發(fā)生了那么多事情，一起解決了那么困難，一起打開(kāi)天窗說(shuō)了那么多心里話(huà)，還一起玩牌，一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撐傘擋雨，一起看球賽，一起上體育課，還一起上q聊天，一起做網(wǎng)頁(yè)，一起想事情，一起評(píng)三好，一起修電話(huà)機(jī)。
(補(bǔ)記：后來(lái)學(xué)校改為自習(xí)，也就沒(méi)有上課了，還好，不用上，害得我太老遠(yuǎn)的從本部跑過(guò)來(lái)，還沖上6樓，以為她們已經(jīng)上課了，誰(shuí)知道一上到那里才知道不用上課，是因?yàn)樗械睦蠋煻既ラ_(kāi)會(huì)了，我們本部的也是，不知道她們的是不是也這樣，聽(tīng)說(shuō)是區(qū)教育廳的下來(lái)講話(huà)。
搞得我也上交不了東西，害得我第二天還要再回來(lái)一次，沒(méi)辦法了，回就回唄，順便把我的電腦也搬回來(lái)了。
后來(lái)回到宿舍，看到我有信件，而且居然是雜志社寄過(guò)來(lái)的，想必又有什么文章被刊了吧，撕開(kāi)一看，是微型詩(shī)社的。里面有一稿是我的作品，后來(lái)也就拿上去給她們看了一下，不過(guò)她們的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了。還有什么要說(shuō)的呢，還要拿什么來(lái)傷心呢，讓自己好過(guò)一點(diǎn)吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在這里了，討厭學(xué)校，我來(lái)這里讀了那么久，還那么努力的讀，也做了不少工作，居然不能去讀本科，哎呀，我也不想說(shuō)了。那時(shí)候我們那么積極的幫學(xué)校工作，什么都做了，然后學(xué)?？梢陨駷楸究屏耍緛?lái)想說(shuō)的就是，賞格升本，那我們也是可以順利的升本的，誰(shuí)知道學(xué)校和教育部變態(tài)，壓制我們，限制名額，從10%降到5%,要是以前的，我應(yīng)該也可以去的?，F(xiàn)在呢，沒(méi)了，算了吧，走了就走了，還說(shuō)那么多話(huà)，干嘛。!)。
這幾周的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。
第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意。
第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。
第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的.辛勞，這種精神真的很令人敬佩!
自我教育日記篇十二
下午傅老師給我們上了一節(jié)深刻的'安全教育課，我懂得了很多安全知識(shí)。
比如：交通安全、傳染病知識(shí)、火災(zāi)防范知識(shí)等。
我印象最深刻的是交通安全知識(shí)，如：不要在馬路上跑和滑輪滑，不要在路邊踢球，不要拿球撞車(chē)，不要爬到高速上，不要在高速上走等，學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，我們明白遵守交通規(guī)則的重要性，也決定從此以后，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
自我教育日記篇十三
今日我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)?！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師。他是六（2）班的語(yǔ)文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話(huà)中我明白教師教學(xué)工作的繁重，教師愛(ài)生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過(guò)后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書(shū)。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，直到?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。教師們今日的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日星期四。
我和昨日一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。
到上早操時(shí)光了，學(xué)生們出操做操，全校教師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
上語(yǔ)文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃教師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。
今日我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我一來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)光和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。也許是好奇吧！學(xué)生見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時(shí)放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我開(kāi)心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日星期六。
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒(méi)到，我看見(jiàn)李教師的辦公室門(mén)開(kāi)著就走過(guò)去，走到門(mén)口我就敲門(mén)，她看見(jiàn)了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時(shí)候黃教師來(lái)了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)。看完以后，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到學(xué)生等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺?；貋?lái)以后我就認(rèn)真修改教案。
20xx年xx月xx日星期日。
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹(shù)木當(dāng)學(xué)生就講起來(lái)。講了一次又一次，一向講到自我滿(mǎn)意為止。之后我還約來(lái)我八位同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評(píng)。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問(wèn)題，我們都做了答。第二位就是我了。我開(kāi)始講時(shí)有些緊張，過(guò)了一會(huì)就鎮(zhèn)靜下來(lái)了，認(rèn)真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰(shuí)都評(píng)得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺(tái)應(yīng)對(duì)學(xué)生講課。
20xx年xx月xx日星期一。
今日我?guī)е乳_(kāi)心又擔(dān)心的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。開(kāi)心的是我以教師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開(kāi)心的心境走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)始講話(huà)時(shí)有一些害怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識(shí)傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽(tīng)我講課并做筆記。
課后黃教師評(píng)我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓學(xué)生答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。
20xx年xx月xx日星期二。
早上我來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來(lái)得還早，我放下書(shū)和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。
回到辦公室黃教師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃教師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心境放松下來(lái)。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生不會(huì)回答的問(wèn)題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考，讓他們回答出來(lái)。課后黃教師夸我上得好，我的心樂(lè)滋滋的。
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難。也許是開(kāi)頭的過(guò)去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語(yǔ)文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來(lái)講安全知識(shí)。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是有的。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣(mài)的事情呢。我趁著學(xué)生的話(huà)題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，異常要帶好低年級(jí)的同路的小朋友一齊回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很進(jìn)取。
年月8日星期四。
今日的語(yǔ)文課指導(dǎo)教師不再聽(tīng)我的課了。他由我自我來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我自由飛翔，不再需要鳥(niǎo)媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽(tīng)我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的時(shí)候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)取回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得自我在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
20xx年xx月xx日星期五。
今日午時(shí)有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級(jí)的體育課，這節(jié)課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請(qǐng)我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請(qǐng)。
來(lái)到球臺(tái)前就和他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。可是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會(huì)。學(xué)生也玩得很開(kāi)心。有時(shí)講話(huà)逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，可是我覺(jué)得很開(kāi)心。
20xx年xx月xx日星期六。
今日是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開(kāi)會(huì)，我不例外去參加了。
時(shí)光還沒(méi)有到全體教師都在會(huì)議室等待校長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。時(shí)光一到校長(zhǎng)就出此刻主席臺(tái)上。校長(zhǎng)說(shuō)：祝大家節(jié)日歡樂(lè)！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評(píng)委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來(lái)的結(jié)果。
開(kāi)完會(huì)議，校長(zhǎng)為了對(duì)教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過(guò)得很開(kāi)心。我也在這歡樂(lè)的氣氛中度過(guò)。
20xx年xx月xx日星期日。
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對(duì)那里的周?chē)h(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話(huà)的。上課時(shí)候是講普通話(huà)的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級(jí)講師上課的方法，吸取好教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來(lái)了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問(wèn)了我不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我也很樂(lè)意講給他們聽(tīng)。
20xx年xx月xx日星期一。
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)我的實(shí)習(xí)情景，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開(kāi)始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)教師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽(tīng)了很多教師的課，有的教師文采飛揚(yáng)，出口成章；有的教師一站在講臺(tái)上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對(duì)教學(xué)滿(mǎn)腔熱情、、、、、、”她說(shuō)：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽(tīng)兩節(jié)課，我要求去聽(tīng)教師們的課，他們都說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好?！蔽衣?tīng)了她的話(huà)，只好安慰幾句。我覺(jué)得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。
20xx年xx月xx日星期二。
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動(dòng)課開(kāi)班會(huì)。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫忙教師管好班級(jí)。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景。也覺(jué)得學(xué)生選出的班干部很滿(mǎn)意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺(jué)得滿(mǎn)意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
年月14日星期三。
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂(lè)結(jié)束了，高年級(jí)的同學(xué)早已排著整齊的隊(duì)伍。
可麻煩的是一年級(jí)的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見(jiàn)一齊走向這支“隊(duì)伍”，而開(kāi)廣播的教師也忙按“暫?！?。我們幾位教師一邊重復(fù)著前幾天的話(huà)題：“要站到必須的距離，前后左右對(duì)齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始做了，一年級(jí)也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年xx月xx日星期四。
今日午時(shí)放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門(mén)準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)李教師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過(guò)去，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語(yǔ)課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問(wèn)這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說(shuō)：我沒(méi)能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說(shuō)了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：那你此刻會(huì)背了嗎？他答，沒(méi)有。我問(wèn)，那你為什么沒(méi)有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒(méi)時(shí)光。無(wú)論我怎樣問(wèn)都問(wèn)不出正確的答案。我問(wèn)你會(huì)讀嗎？他答有的會(huì)，有的不會(huì)。我說(shuō)，那講明你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會(huì)讀了。他自我讀十分鐘就會(huì)背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我也像往日一樣很早就來(lái)到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來(lái)，我提起頭一看原先是昨日被英語(yǔ)教師罰站的李明同學(xué)，他說(shuō)，多謝你林教師，我已經(jīng)會(huì)背誦英語(yǔ)句子了，再不用被教師罰站了。我說(shuō)，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記?。河泻阈?，沒(méi)有什么事情能難倒你的。他聽(tīng)了我的話(huà)微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽(tīng)課比以前認(rèn)真多了。連英語(yǔ)教師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)榻處焸冋f(shuō)對(duì)他是無(wú)從下手。
20xx年xx月xx日星期六。
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見(jiàn)到我就問(wèn)好，他的爺爺和奶奶都走出來(lái)招呼我坐。我就問(wèn)他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說(shuō)，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說(shuō)，李明近來(lái)的成績(jī)提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話(huà)回來(lái)鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)教師和同學(xué)。我問(wèn)他的生活情景，他很樂(lè)意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開(kāi)心的樣貌，我也開(kāi)心極了。
20xx年xx月xx日星期日。
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課。連帶隊(duì)教師也到來(lái)。我們?cè)趥湔n中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就相互討論，帶隊(duì)教師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請(qǐng)求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽(tīng)話(huà)的學(xué)生心境舒暢。團(tuán)體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法。團(tuán)體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日星期一。
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)光里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測(cè)試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開(kāi)始了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)，并且對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對(duì)于教學(xué)工作和班級(jí)管理具有更強(qiáng)的職責(zé)心。
20xx年xx月xx日星期二。
今日和我同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課，帶隊(duì)教師也來(lái)聽(tīng)，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽(tīng)我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺(tái)上精彩地講課，他們坐在后面專(zhuān)心地聽(tīng)，并作了聽(tīng)課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，進(jìn)取回答問(wèn)題。課后帶隊(duì)教師評(píng)我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺，還待加強(qiáng)。
今日和昨日一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)教師和昨日一樣會(huì)值班，就想著進(jìn)教室看看。對(duì)面辦公室有教師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì)。之后來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì)就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少教師，卻聽(tīng)了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽(tīng)話(huà)難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，不為一己之私，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習(xí)的。
20xx年xx月xx日星期四。
在班級(jí)管理方面，我們被分到了各個(gè)不一樣的班級(jí)，跟著各個(gè)班主任開(kāi)展各自的班主任實(shí)習(xí)工作。看著班主任起早貪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對(duì)于教育的衷心熱愛(ài)和對(duì)班級(jí)的無(wú)私奉獻(xiàn)。月31日到今日的實(shí)習(xí)中，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深?lèi)?ài)教師這份工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
20xx年xx月xx日星期五。
今日實(shí)習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽(tīng)張教師的課，是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿(mǎn)了教師與學(xué)生，張教師站在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)趣味，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)跉g樂(lè)中掌握知識(shí)。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來(lái)聽(tīng)到的一堂課。我覺(jué)得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。
20xx年xx月xx日星期六。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛(ài)活潑學(xué)生。教師們對(duì)我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿(mǎn)腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿(mǎn)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自我的實(shí)習(xí)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開(kāi)了，今日來(lái)找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對(duì)我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說(shuō)：我會(huì)常常回來(lái)看你們的。
自我教育日記篇十四
2.8魏祥恒媽媽12月8號(hào)星期五晴(第九十一篇)。
今天是星期五，兒子值日出來(lái)都四點(diǎn)半了。帶著孩子去了趟超市，回到家里天都已經(jīng)黑了。
吃飯時(shí)看到班主任張老師發(fā)的調(diào)查表，兒子說(shuō):“媽媽?zhuān)憧粗襾?lái)填吧?！蔽艺f(shuō):“好的?！碑?dāng)兒子填到你和誰(shuí)的關(guān)系最近時(shí)，兒子想都沒(méi)想填了個(gè)爺爺奶奶，看了我一下又說(shuō):“不對(duì)，應(yīng)該填媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屌阄液脦啄炅?，要不媽媽該傷心了?！蔽艺f(shuō):“沒(méi)事兒子，你心里想的誰(shuí)就填誰(shuí)，沒(méi)關(guān)系?！闭f(shuō)到這里我心里很難受，想到了兒子小的時(shí)候，我和老公把兒子給奶奶看，我倆外出打工，出去一年回來(lái)兒子都不認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，我也很后悔，當(dāng)時(shí)我發(fā)誓，我就是在窮也要和孩子在一起，因?yàn)槲业男腋２皇清X(qián)，而是我的孩子，從那以后我在也不離開(kāi)孩子了，因?yàn)槲乙粗⒆娱L(zhǎng)大，我要為孩子做點(diǎn)父母力所能及的事，孩子的成長(zhǎng)就這么幾年，要是錯(cuò)過(guò)了才是后悔一輩子的事。
幸好我及時(shí)的回到了兒子的身邊，要不然孩子有可能會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)和我最親近。兒子?jì)寢寱?huì)用心的陪著你，看著你長(zhǎng)大!
后續(xù)——當(dāng)兒子看完我寫(xiě)的今天的。
日記。
的時(shí)候，兒子哭了，哭的很傷心!我知道當(dāng)時(shí)的他雖然還沒(méi)有三歲，爸爸媽媽的離開(kāi)已經(jīng)深深的印在他能小小的心靈里了!我們都認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，其實(shí)他心里已經(jīng)有自己的觀念了。
親子日記第一百零五篇。
今天和往常一樣去送貨。沒(méi)想到在送第一家的時(shí)候就摔了一跤。摔的好疼啊!哎!一瘸一拐的送完了貨。好丟人呀!
堅(jiān)持著，忙了一上午，兒子中午放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)不對(duì)勁?！皨寢?zhuān)愕耐仍趺蠢?你坐下，讓我看看?！?BR> 兒子說(shuō)著給我搬了凳子，沒(méi)辦法我撩起了褲腿兒?！把剑憧纯炊妓で嗔?，媽媽?zhuān)襾?lái)給你揉揉，以后一定要注意?！眱鹤诱f(shuō)著話(huà)，一臉驚慌失措的樣子。雖然很疼，但是心里還是美滋滋的。你還別說(shuō)，兒子又是吹又是揉，瞬間感覺(jué)好多了。都說(shuō)女兒是小棉襖一點(diǎn)也不假。有人說(shuō)男孩是羽絨服，我感覺(jué)也是真的，這不兒子會(huì)照顧我啦!也會(huì)心疼我啦!孩子小的時(shí)候，是父母照顧孩子，這不沒(méi)等孩子長(zhǎng)大就會(huì)照顧父母啦!就在昨天，女兒上班走的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，過(guò)一會(huì)兒女兒就打來(lái)電話(huà)問(wèn)我，好點(diǎn)了嗎?那時(shí)候我去送貨了，是我不通爸爸接的，女兒就放心啦!
今天雖然丟人了，但是還是挺開(kāi)心的。因?yàn)閮鹤樱畠罕纫郧案铝?。能陪伴孩子一天天長(zhǎng)大。真好!
牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。
12月8日星期五晴。
親子日記44篇，這幾天孩子的脾氣挺大，老是和對(duì)著下一，前幾天還挺好，到今天我才明白，教育孩子就象牽著蝸牛右散步，千萬(wàn)急不得，只要孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)就得及時(shí)表?yè)P(yáng)。吃過(guò)晚飯不想讀書(shū)，想出去玩去，哥哥說(shuō)外面太冷，咱不去啦，還有點(diǎn)不高興。今天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，洗洗腳，洗洗臉免強(qiáng)讀了一會(huì)書(shū)便睡了。
20xx年12月8日星期五。二年級(jí)二班李想，親子日記第16篇。由于今天晚上朋友家一家四口來(lái)我們家，他們家的兩個(gè)孩子都和李想差不多大。吃過(guò)晚飯后三個(gè)孩子一起玩的特別開(kāi)心，結(jié)果忘了看時(shí)間，等想起來(lái)八點(diǎn)的pk賽時(shí)一看時(shí)間馬上就要過(guò)點(diǎn)了，特別著急的拿著我的手機(jī)說(shuō)時(shí)間還來(lái)得及，可是不巧的是手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，雖然做過(guò)的題全部正缺，但是還有四道題沒(méi)做完。自己氣的不行!對(duì)著我發(fā)脾氣說(shuō):媽媽?zhuān)銥槭裁床惶嵝盐?手機(jī)也不充電。我很真誠(chéng)的給孩子說(shuō):是，媽媽有責(zé)任，手機(jī)忘了充電，媽媽向你道歉!不過(guò)你也有責(zé)任呀，不是也忘了看時(shí)間嗎?班級(jí)pk賽本身就是你自己分內(nèi)的事情啊。今天的事情，我們兩個(gè)都有責(zé)任。媽媽愿意和你共同檢討。已經(jīng)這樣了那你說(shuō)怎么辦呢?沒(méi)想到孩子很不好意思的跟我說(shuō):對(duì)不起，媽媽!其實(shí)我不應(yīng)該發(fā)脾氣的。因?yàn)榻裉靵?lái)了客人，你做了很多的家務(wù)夠辛苦的了。我要懲罰自己做一份試卷!聽(tīng)到這樣的話(huà)我還真的有點(diǎn)兒小感動(dòng)!我就和孩子來(lái)了個(gè)深情擁抱。表?yè)P(yáng)她說(shuō)!你真是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子!你最棒的!
@二年級(jí)二班李想有矛盾點(diǎn)就有成長(zhǎng)點(diǎn)，加油!
20xx.12.8星期五天氣晴。
前幾天兒子問(wèn)我說(shuō):爸爸我要是每天作業(yè)都做的又好又快你有獎(jiǎng)勵(lì)給我嗎?我說(shuō)你想要什么?兒子想了一會(huì)說(shuō)要不就買(mǎi)學(xué)習(xí)用品吧!其實(shí)我知道兒子想吃漢堡啦!他就是不好意思去說(shuō)，他自己不想成為亂花錢(qián)的孩子，我說(shuō)好吧!爸爸知道了，今天回來(lái)剛好看見(jiàn)路邊有一家漢堡店，把車(chē)靠邊停下就去買(mǎi)了兩個(gè)漢堡回家。
到家后孩子們已經(jīng)在吃晚飯了，女兒?jiǎn)栁野职帜玫氖裁?我說(shuō)你和弟弟最?lèi)?ài)吃的漢堡，女兒高興地說(shuō)謝謝爸爸，兒子也跟著說(shuō)了一句。我說(shuō)不客氣，今天都學(xué)了什么?有多少作業(yè)?孩子們都一一回答了我。我說(shuō)以后好好學(xué)習(xí)好好聽(tīng)話(huà)爸爸會(huì)給你們買(mǎi)更多好吃的東西，還有更多的學(xué)習(xí)用品。孩子們異口同聲地說(shuō)好啊!
吃過(guò)晚飯我看時(shí)間還早就和孩子商量一會(huì)我們下樓踢足球怎么樣?孩子們高興壞了，我們換上鞋子穿好衣服就下樓了，到了廣場(chǎng)感覺(jué)風(fēng)還挺大，玩了有十分鐘我怕孩子感冒就說(shuō)咱們回家吧!咱們回家來(lái)個(gè)閱讀比賽，先朗誦課文然后學(xué)習(xí)古詩(shī)孩子們一聽(tīng)比賽可有勁了，到家后你一篇我一篇，你一首我一首的，我給孩子做評(píng)委，指導(dǎo)了孩子的不足，更多是給孩子的表?yè)P(yáng)。孩子說(shuō)今天不錯(cuò)爸爸，以后我們每天都來(lái)一場(chǎng)朗讀比賽，我說(shuō)好啊!我看了一下規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間到了就讓孩子洗洗睡覺(jué)了。
作者：二六班王佳欣。
親子日記，第十八篇，十二月7日，晴，我今天看了一篇《用幽默代替嚴(yán)厲的說(shuō)教》這篇文章使我懂得了嚴(yán)厲的言語(yǔ)或者嚴(yán)肅的面孔并不能使教育變得順利，反而會(huì)讓教育如同冰刀霜?jiǎng)Γp易會(huì)刺傷孩子的幼小心靈。寶媽們不妨用幽默化莊為諧，這樣的方式反而會(huì)讓教育變的平和親切，容易接受。通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我明白了語(yǔ)言要注意準(zhǔn)確，通俗、新鮮、同時(shí)富有生活氣息。
20xx-12-83-1王睿萱媽媽(74)今天在填陳老師發(fā)的表格時(shí)，，有幾項(xiàng)我填的女兒說(shuō)不符合實(shí)際。我的說(shuō)我平時(shí)都是你這樣做的啊?女兒說(shuō)不是，并說(shuō)媽媽你知道我對(duì)你的看法嗎?我說(shuō)不是平時(shí)都是這樣的嗎?女兒搖搖頭說(shuō)，不是。特想是那項(xiàng)最親的人是?女兒立馬就選了個(gè)爸爸。我以為女兒會(huì)選我，但不是，每天接送她的是我，陪伴她的是我，給她買(mǎi)禮物的還是我，做給吃，照顧她的是我，她居然說(shuō)和我不親，，和爸爸親，，這個(gè)小白眼狼，忘恩的小家伙不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了也許我有很多地方做的不夠，做的不好。看來(lái)真的要改變自己了。。真的要和孩子談?wù)劻恕?BR> 自我教育日記篇十五
今天班會(huì)課我們進(jìn)行了安全教育。
老師教導(dǎo)我們遇到火災(zāi)該如何逃離。先把被子潑上一些水，再把被子披在頭上。用濕毛巾捂住口鼻，逃到門(mén)外并關(guān)上門(mén)。在大門(mén)外，不可乘電梯，只能走樓梯。最后打119報(bào)警。
過(guò)馬路時(shí)不可以亂闖紅燈，要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行。
遇到小偷是要打110報(bào)警，告訴警察地址和有關(guān)信息。
自我教育日記篇十六
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問(wèn)題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話(huà)說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。
班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分(滿(mǎn)分100)，最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話(huà)，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)!我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。
2
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫(xiě)了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。
不過(guò)，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過(guò)翻新、太過(guò)多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。
與此同時(shí)，我也在思考：
而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來(lái)困難，而且學(xué)生接受、掌握起來(lái)也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。
總之，萬(wàn)事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。
3
我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)榇丝虒W(xué)校抓升學(xué)率對(duì)老師的考核很?chē)?yán)格，所以你的指導(dǎo)老師很難放開(kāi)，讓實(shí)習(xí)生大施手腳。這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨，畢竟國(guó)家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應(yīng)自我主動(dòng)一些，為自我定一個(gè)小目標(biāo)，自我想一些辦法去適應(yīng)，以到達(dá)自我的實(shí)習(xí)目的。你不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放下，不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了，更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。此刻是你要學(xué)知識(shí)，是你去求他們，不是他們要巴結(jié)你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無(wú)論是考研還是找工作，實(shí)踐證明實(shí)習(xí)十分十分重要。反正也要花那么多時(shí)光，何不好好珍惜一下呢。如果說(shuō)我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類(lèi)的二類(lèi)三類(lèi)學(xué)校，不知大家有何感想。一句話(huà)：心高人又懶，眼高手低!
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，此刻的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎?在那里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。
聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自我大學(xué)四年白混了。之后想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊。
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大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專(zhuān)家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。
首先，自我要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格個(gè)性溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽!
其次，大家必須要批閱周記。即使他是抄的，你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們能夠了解到他們的困難，情緒，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開(kāi)他們的心結(jié)!
自我教育日記篇十七
現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。
10月15日。
今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。
對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周?chē)械臇|西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。
10月16日。
今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。
斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。
經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。