總結(jié)是一種積累的過(guò)程，可以為未來(lái)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。參考范文可以幫助你開(kāi)拓視野，提高寫(xiě)作水平。
責(zé)任讓我更出彩篇一
我所不忘的，是這只載著你艱辛歲月的木船，耳畔用有一段揮之不去的聲音，如推刀一般，推開(kāi)時(shí)光的刨花，成為我童年的余音。
木船被爺爺一雙疲憊的雙腳拖著，踩在彎彎的田埂上，我伏在在爺爺?shù)谋成?，看雨珠劃破水田的靜，將爺爺?shù)挠白邮幍媚：橹敬脫籼锕〉穆曇?，田埂上是一串清晰的木船齒印。
那天我站在門(mén)前，看著爺爺佝僂的身子定格在惆悵的雨中，爺爺吃力的將滿是老繭的足抬起，拖起了老舊的木船，微駝的雙肩扛著沉重的犁，恍然我聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰，烙上艱辛歲月的影子，那樣刻骨銘心，我反復(fù)聆聽(tīng)這沉沉的聲音，看著雨珠濺落印下的土地，那悠悠的履音便在我心頭回蕩。
爺爺告訴我，這木船是他另一雙足，伴他走過(guò)四季的忙碌，踩碎了艱苦的日子，那時(shí)的我，便開(kāi)始想要一雙自己的木船。伴著幽幽的履聲，經(jīng)過(guò)塘邊的河流，伴我走向父母所在的遠(yuǎn)方。
一段齒印踏過(guò)歲月，甩出時(shí)間的漣漪，悠悠的履音中，母親回來(lái)了，可不同的是，這綠色作文網(wǎng)次我要隨著母親回城上學(xué)。
臨行前的一天晚上，客廳的門(mén)虛掩著，隱隱約約唏噓聲音驚醒了我，一股清淡的木香鉆入鼻孔，那是新伐的木頭特有的味道，燈影迷離，在墻上的影子隨著燈光的昏暗而變得模糊，那是爺爺?shù)挠白?，趴著在桌上，低著頭，無(wú)意間掃見(jiàn)他的白發(fā)，恍若時(shí)光驚起的銀雪，微弱的燈光下他似乎在推拉，打磨著什么東西，揚(yáng)起的木屑也蓋不住沉重的嘆息聲與穿透的咳嗽聲與記憶中回響的履音交織，顯得太溫暖，太沉重，足以視如珍寶。
當(dāng)我從黎明的模糊中醒來(lái)，卻見(jiàn)一雙嶄新，但做工粗糙的木船擺在床前一一爺爺也為我做出了一雙遠(yuǎn)行的足。
拖著木船，我卻走不出爺爺那種特有的聲音。他伴著我，連同那悠悠的履音，行走在惆悵的雨里。
“放心走吧！孩子，爺爺在這里很好的?！?BR> 我走上車(chē)，終于伴著履音遠(yuǎn)行，那回蕩在我心底的聲音，編織起兒時(shí)的一張張畫(huà)卷。
一段悠悠的履音回蕩，不絕于耳，永遠(yuǎn)伴著我遠(yuǎn)行，讓我更懂懷念的味道！
責(zé)任讓我更出彩篇二
愛(ài)的力量是偉大的，它能使人變得自信、變得堅(jiān)強(qiáng)……同樣，它也能使我變得勇敢。
記得剛上一年級(jí)的我是那么膽小、那么靦腆，連和別人打個(gè)招呼也覺(jué)得不好意思?；氐郊?，媽媽問(wèn)我：“這一周和同學(xué)們相處得怎么樣？”我弱弱地回答道：“還可以。”媽媽看穿了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)與人交流，只有這樣，才能交到朋友，你怎樣對(duì)待別人，別人也同樣會(huì)那樣對(duì)待你！勇敢一點(diǎn)，我的寶貝，向前邁一步，媽媽相信你！”頓時(shí)，我全身都充滿了力量，似乎身上每一個(gè)細(xì)胞都在對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，加油！”第二周，我主動(dòng)向教師問(wèn)好，自我介紹也不害怕了，媽媽給了我鼓勵(lì)，在精神上支持著我，使得我一天比一天勇敢，一天比一天自信！
小時(shí)候，我摔倒了，腿上皮都蹭破了，在地上哇哇大哭，媽媽卻沒(méi)有一點(diǎn)來(lái)扶我的意思，我心灰意冷，直到媽媽朝我走來(lái)，說(shuō)：“哭完了沒(méi)有，哭完了就自己站起來(lái)，哭能解決問(wèn)題嗎？”當(dāng)時(shí)的我雖然覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)，可還是會(huì)覺(jué)得很委屈?，F(xiàn)在我知道了有些事情要學(xué)會(huì)舍得，媽媽心里也很心疼我，但如果不是媽媽的“鐵石心腸”，就成就不了如今勇敢陽(yáng)光、積極向上的我。
愛(ài)的方式可以是很多種，但我的媽媽選擇了從小對(duì)我嚴(yán)格要求，人生中，每個(gè)媽媽都不希望孩子受傷，但雛鷹總有一天要成為展翅高飛的雄鷹！這段過(guò)程需要勇敢+磨練！每個(gè)媽媽都有一本教育秘方，在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽一直要求我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是把每一件事第一次就做對(duì)！自己要對(duì)自己嚴(yán)格，這樣才能做一個(gè)有品質(zhì)的人。小時(shí)候我懵懂，現(xiàn)在才體會(huì)到這就是媽媽對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)！愛(ài)，可以讓我更勇敢！
責(zé)任讓我更出彩篇三
人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多人，很多事，失敗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，就會(huì)有更美好更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能引來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾，經(jīng)歷讓我出彩。
考級(jí)之旅。
已學(xué)習(xí)書(shū)法5年有余的我，每年都要參加教育部舉辦的書(shū)法等級(jí)考試。而今年我要向書(shū)法等級(jí)最高的9級(jí)發(fā)起沖擊！記得去年考8級(jí)也是難以忘懷。原本報(bào)8級(jí)我就沒(méi)多大自信，因?yàn)闀r(shí)間短，功課緊，書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的練習(xí)，況且8級(jí)難度大，所以我就用賭一把的心態(tài)去面對(duì)。在考級(jí)前的一段時(shí)間，我就認(rèn)真的忘我的練，不想讓考級(jí)留有遺憾。最后考了8級(jí)合格而不是8級(jí)優(yōu)秀！天不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè)！花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)，雖然我沒(méi)有獲得優(yōu)秀，但我會(huì)在下一次考級(jí)中創(chuàng)造出最美的澎湃。
江南之旅。
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落，清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人性的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。憑借著對(duì)水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無(wú)法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。在靈魂的廟宇里，我虔誠(chéng)的祈禱：只為做一個(gè)在亂世的污泥中保有江南味道的人。
鄉(xiāng)村之旅。
是的，每當(dāng)我回到老家，回到村里，就從心底里流露出對(duì)自然的無(wú)盡熱愛(ài)。我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)它金燦燦的油菜花，愛(ài)它豐收的果實(shí)，愛(ài)它田間的泥濘小路，愛(ài)它的青石街道，粉墻黛瓦，也愛(ài)它雞飛狗叫的生活氣息，愛(ài)它“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”的熱情與豁達(dá)，也愛(ài)它物質(zhì)的匱乏。在鄉(xiāng)村里生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾。讓我們?cè)陔p手合十的微笑中生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。
當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，或許正因?yàn)檫@樣，豐富了我們的人生，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。經(jīng)歷讓我更出彩。
責(zé)任讓我更出彩篇四
這一生最好的狀態(tài)便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，駿馬騁馳在田野那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，雄鷹逆風(fēng)飛翔那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，而我一刻不停地去追逐自己所愛(ài)、所想、所夢(mèng)，這就是屬于我的奔跑狀態(tài)。
在奔跑過(guò)程中必定要忍受耳邊呼嘯過(guò)的的冷風(fēng)，腳下顛簸的道路以及外界的種種阻撓，面對(duì)這些你要告訴自己堅(jiān)持堅(jiān)持這些事情就都過(guò)去。同時(shí)你更要有一顆永遠(yuǎn)都不愿放棄的心，只要你的心里不愿放棄，那么這所有的一切困難都不再是困難，它會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因?yàn)槲蚁嘈疟寂茏屛腋霾省?BR> 摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許后悔無(wú)比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因?yàn)檫@些都于事無(wú)補(bǔ)。你應(yīng)該做的是思考自己為什么會(huì)摔倒，下次怎樣做才可以避免摔倒。然后請(qǐng)想到達(dá)終點(diǎn)的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來(lái)；沖向心中的終點(diǎn)，我會(huì)咬緊牙關(guān)站起來(lái)繼續(xù)奔跑，因?yàn)槲蚁嘈疟寂茏屛腋霾省?BR> 人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險(xiǎn)阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，享受挑戰(zhàn)的快樂(lè)。奔跑一定會(huì)讓你的人生更加出彩，因?yàn)樗屇阌辛艘粋€(gè)不屈的靈魂。
蝸牛的夢(mèng)想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬于你的出彩人生。
責(zé)任讓我更出彩篇五
一絲清涼的晚風(fēng)襲來(lái)，坐在窗前的我不禁打了個(gè)噴嚏。夜深了，人靜了，在這漫長(zhǎng)的夜晚，只有樹(shù)葉的摩擦聲，潺潺的流水聲和一片一望無(wú)際的夜空。直到最后一顆星星亮，起我才依依不舍地放下書(shū)，悄悄睡去。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)己。不知從何時(shí)起喜歡上了它，也不知從何時(shí)起，我愛(ài)它竟到了“朝思暮想”的地步。我愛(ài)它的“香氣”。打開(kāi)書(shū)柜，迎面撲來(lái)沉淀已久的氣息，若有若無(wú)的香氣，啊！是文字散發(fā)出的香氣，嗅一嗅，?。》路鹞M(jìn)鼻孔的都是知識(shí)，是仙氣！我愛(ài)它樸素大方卻不失文雅風(fēng)度的樣貌。它方方正正，棱角分明，簡(jiǎn)單大方樸素秀雅。他仿佛一位翩翩君子，正直坦然，姿態(tài)大方，外表樸素卻內(nèi)涵豐富。我愛(ài)它令我如癡如醉的內(nèi)容。豬八戒的愚蠢使我捧腹大笑，林黛玉的結(jié)局使我淚如雨下，保姆蟒的負(fù)責(zé)使我刮目相待，迪克的忠誠(chéng)是我心起敬意，諸葛亮的才智本站使我自嘆不如，白雪公主的故事使我充滿幻想，毛毛的故事使我懂得珍惜時(shí)間的道理……這一切的一切都使我為它著迷，無(wú)法自拔。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也這么認(rèn)為。在書(shū)中，我們有時(shí)會(huì)在某個(gè)角色中找到自己的影子，容易產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在讀書(shū)中，你會(huì)品味到人生百態(tài)，感悟人生價(jià)值，激勵(lì)你努力奮斗。你不可能到達(dá)世界的每一個(gè)地方，但書(shū)籍可以帶你去到你想去的地方。在書(shū)中，你能看到千姿百態(tài)的世界，一切都是那么神奇與美麗。讀書(shū)，也可以擴(kuò)大交往范圍。比如，幾個(gè)人都喜歡同一本書(shū)，那么他們便會(huì)一起談?wù)摯藭?shū)，久而久之便成為了朋友。讀書(shū)也可以使人與人之間的交談更加豐富多彩。這樣，會(huì)使人們身心愉悅，充滿能量，使生活快樂(lè)精彩。
我每天暢游在書(shū)的海洋，我無(wú)比快樂(lè)。讀書(shū)，讓我更精彩，讓世界更精彩！
責(zé)任讓我更出彩篇六
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> ――題記。
讀書(shū)，可以讓自己在迷船上多一個(gè)羅盤(pán)；讀書(shū)，可以讓自己在黑暗中多一盞明燈；讀書(shū)，可以讓自己在饑餓時(shí)享用精神食糧；讀書(shū)，可以讓自己在寒冷中多一束溫暖；讀書(shū)，可以讓我更出彩。
我的思維很敏捷，我也因此得到了周?chē)芏嗳说馁澷p，這要得益于我小時(shí)候讀的大量書(shū)籍。而最近的一次讀書(shū)經(jīng)歷使我得到了一些新的感悟，讓我更加出彩。有一次我在看書(shū)時(shí)遇到了這樣一道題：“一條載有75頭牛32只羊的船航行在大海上，請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)的年齡是多大？”
看完題我便陷入了沉思：“牛羊的數(shù)量和船長(zhǎng)的年齡有關(guān)系嗎？這道題是不是出錯(cuò)了？既然印在書(shū)上，就應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)的呀。難道是我忽略了某個(gè)條件？”隨著一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我把這30個(gè)字讀了一遍又一遍，卻再也找不到任何有價(jià)值的信息。我開(kāi)始感到煩躁，不停的玩著手中那支筆，難道我以前所讀的書(shū)都是梁山伯的軍師――吳用嗎，這不可能！突然，我使勁一捏，手中的筆飛了出去，在空中螺旋槳似的旋轉(zhuǎn)了幾圈，筆尖向前“啪”的一聲穩(wěn)穩(wěn)的輕輕的停在書(shū)前，我的觀點(diǎn)也漸漸明確：題中條件不足，所以無(wú)解！我往下看，果然，這道題乍一看，有兩個(gè)條件，但實(shí)則無(wú)解，果然與我的判斷一致，我異常高興，心里暗想：還是平時(shí)讀的那些鍛煉思維的書(shū)籍幫助了我??！
我心中竊喜，往下看去，又是一道怪題：“一位探險(xiǎn)家，先向南走了一英里，又向東走了一段路，最后向北走一英里，回到原地并遇上了一頭熊，問(wèn)這頭熊的顏色?！眲偪赐觐}我就懵了，如此三次90度轉(zhuǎn)折，怎么會(huì)回到原地，我努力回憶著我讀過(guò)的與地理和平面幾何有關(guān)的書(shū)籍，雙腳不安地亂踢著，一不小心碰到了插座，燈的插頭彈了出來(lái)，燈滅了，我才注意到窗外的陽(yáng)光不再明媚，取而代之的是滿天的陰云，我心中的答案又一次明確。“這道題一定也出錯(cuò)了！”我篤定地想，而答案卻是白色，怎么可能？我繼續(xù)往下看，書(shū)中先分析出這是在北極，原來(lái)如此！我先前讀的書(shū)幫我快速論證了這一點(diǎn)，那頭熊自然就是白色的北極熊了。
看來(lái)生活中的問(wèn)題，不一定要用常規(guī)思維去解決，有時(shí)也要嘗試其他的思維方式。有一次上地理課，老師問(wèn)我們跨經(jīng)度最廣的大洲，我沒(méi)有走常規(guī)思維，脫口而出：“南極洲”同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)似醒，結(jié)果全班只有我一人答對(duì)。
老師很吃驚，問(wèn)我怎么會(huì)想到這一步，我答道：“因?yàn)樽x書(shū)！”我慶幸，因?yàn)槭秤眠@“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，增加了我的思維的廣度和深度，我發(fā)現(xiàn)了思維領(lǐng)域一條與眾不同的路，因?yàn)樽x書(shū)，我更加出彩！
責(zé)任讓我更出彩篇七
小時(shí)候在耳濡目染的環(huán)境下，我喜歡上了音樂(lè)學(xué)會(huì)了彈琵琶。在音樂(lè)的世界里，我為《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》流下了感動(dòng)的淚水，為《外婆的澎湖灣》留下了童年的回憶……在“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨”的琵琶聲中我從《春江花月夜》里感到江南水鄉(xiāng)的清麗；《彝族舞曲》優(yōu)美的旋律和強(qiáng)烈的節(jié)奏，感受到彝家山寨迷人的夜色和歡樂(lè)舞蹈的場(chǎng)面和彝族人民的喜悅，在《新翻羽調(diào)綠腰》讓我們仿佛再一次的領(lǐng)略到唐朝時(shí)候歌舞的魅力。
音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐?！币魳?lè)更是我失敗時(shí)的一聲聲鼓勵(lì)；是我悲傷時(shí)的一句句安慰；是融化我心中冰塊的暖陽(yáng)；是補(bǔ)平我人生道路上的石磚；是我喜上添花的點(diǎn)綴。
音樂(lè)更是一種語(yǔ)言。有一篇課文講了一群鯨被困在了海洋的冰層里，國(guó)家讓破冰船去把冰破開(kāi)，想救鯨出來(lái)。可鯨懼怕人類的破冰船，最后船員播了關(guān)于鯨的音樂(lè)，讓鯨走出了困境成功將鯨救了出來(lái)。
音樂(lè)是一種令人心曠神怡的藝術(shù)語(yǔ)言，讓我們抒發(fā)了對(duì)生活的情感。音樂(lè)是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力，讓我們充滿了自信，奮發(fā)向上。音樂(lè)給予我快樂(lè)的源泉，我熱愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)，讓我在音樂(lè)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！
責(zé)任讓我更出彩篇八
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天之上；春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)槠床兊酶咏k麗，更加多姿多彩。只有不斷的拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫(huà)卷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆拼搏之心。
曾經(jīng)的我以為，拼搏這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的六年小學(xué)生活中，一直像是生活在舒適圈，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌倒過(guò)太深的低谷。那時(shí)的生活，百無(wú)聊賴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天的改變：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二本站學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，縮小和別人的差距。
在這個(gè)改變的過(guò)程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動(dòng)：每天盡早趕到教室背書(shū)、做題；縮短一切的活動(dòng)時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等，就這么一天天的堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏，我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏生活中，我變得越來(lái)越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：拼搏，會(huì)讓我更加出彩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去拼搏，縱使最終結(jié)果不盡人如意，我們也可以驕傲的說(shuō)：我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。拼搏不會(huì)讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己！
責(zé)任讓我更出彩篇九
周五下午，一股壓抑的氣息彌漫在雙語(yǔ)六、一班，這是因?yàn)樾“装桌蠋熞獧z查我們背課文了（很長(zhǎng)一篇課文）。
剛上語(yǔ)文課，大家就一窩蜂地沖向操場(chǎng)，原來(lái)是白老師答應(yīng)大家跳繩了??！我和同學(xué)們都欣喜若狂，快速排成一長(zhǎng)隊(duì)，自覺(jué)地跳起繩來(lái)。暖洋洋的冬陽(yáng)照耀著同學(xué)們的臉龐，在他們跳起來(lái)的那一剎那，臉上洋溢著輕松的淺笑，每個(gè)人都因?yàn)槌＞毩?xí)，輕快沉著地跳進(jìn)繩里，不留一點(diǎn)間隙。
但是，瞧！
小白白老師愈搖愈快，大家也隨著她的節(jié)奏越跳越快了。幾十名滿心愉快的同學(xué)如從天而降，不斷激起的水珠，滴落在人們的心弦上。獵豹一樣，是充分的準(zhǔn)備；獅子一樣，是快速的奔跑；小鹿一樣，是輕盈蹦跳的.腳步；黑狼一樣，是完美又不失帥氣的收尾。在校園的操場(chǎng)上崩出一場(chǎng)多么有趣，多么陽(yáng)光的活動(dòng)啊――跳大繩。
集體跳完大繩，便開(kāi)始自由游戲跳繩時(shí)間。小白白老師出了一個(gè)趣味十足的妙計(jì)：兩個(gè)人搭橋，其他參與游戲的人從兩人之間鉆出去。魏煜翔這個(gè)“體育健將”首先嘗試。只見(jiàn)他流利地蹦進(jìn)繩里，從兩人之間穿過(guò)。我以為他要出繩，誰(shuí)知道他竟然蹦跳著圍繞著那兩個(gè)搭橋的人轉(zhuǎn)了一圈，又鉆進(jìn)去才跳出。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，絲毫沒(méi)有間斷，使大家張口結(jié)舌，不由自主的佩服他。
其實(shí)跳大繩并不難，只要掌握它的技巧，多練習(xí)，多嘗試，跳繩也會(huì)被你玩出新花樣！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
責(zé)任讓我更出彩篇十
雛鷹起飛，乘夢(mèng)遠(yuǎn)航。
拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的失敗和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天。小草經(jīng)過(guò)努力的拼搏終于破土而出，成為大地上最翠綠的一道風(fēng)景線。人生因?yàn)槠床兊酶咏k麗多彩。只有不斷地拼搏，才能為人生描繪出一幅完美的畫(huà)卷。因此我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆拼搏之心。
曾經(jīng)的我以為拼搏這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的三年。
小學(xué)生活。
中，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌倒過(guò)太深的峽谷。那時(shí)的生活百無(wú)聊賴，日復(fù)一日年復(fù)一年，一直到四年級(jí)，讓我的所有發(fā)生了翻天覆地的變化：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同，以及各種考試的改變更讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了不小的距離。于是在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候我發(fā)誓一定要更加努力的拼搏。
在這個(gè)改變的過(guò)程中，我做了許多我曾經(jīng)根本不敢做甚至不敢想的行為：每天早上六點(diǎn)起床抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，復(fù)習(xí)課文背誦課文，提寫(xiě)詞語(yǔ)。到學(xué)校后，利用好一切可利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)。就這樣一直堅(jiān)持到了考試后，在那次考試時(shí)，拿到了那個(gè)讓我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏都沒(méi)有白費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏中我變得越來(lái)越自律，一年前那種懶惰感早已不見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：拼搏會(huì)讓我更出彩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆拼搏之心，去拼搏，縱使最終結(jié)果不盡人意，我們也可以驕傲的說(shuō)：“我拼搏過(guò)，我無(wú)悔！”
責(zé)任讓我更出彩篇十一
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)冒險(xiǎn)家。
為什么要當(dāng)冒險(xiǎn)家呢？因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，爸爸帶我看了成龍大哥的電影《十二生肖》，電影里成龍就是一個(gè)冒險(xiǎn)家。他既可以去世界上的任意一個(gè)地方“旅游”，又可以發(fā)現(xiàn)獸首一類的寶藏，取得的寶藏可以交給國(guó)家，讓大家都認(rèn)識(shí)自己，又可以得到獎(jiǎng)金，還能提升祖國(guó)在世界上的位置，真是一舉五得啊。
不過(guò)，想要成為一名冒險(xiǎn)家可不容易。冒險(xiǎn)家就好像是一名特種兵，能文能武。首先要精通中文、英文、日文等各種語(yǔ)言，這樣在交流和閱讀上就沒(méi)有問(wèn)題；還要懂得地理、歷史等知識(shí)，這樣到了每個(gè)地方，都知道當(dāng)?shù)鼐用竦牧?xí)俗，不會(huì)引起雙方矛盾；還要學(xué)會(huì)各種生存技能，例如游泳、攀巖、制造工具等，最重要的是還要有力氣，跑的足夠快。這樣的話，如果遇到了野獸，即使打不過(guò)，還可以快速逃跑，自救一下。畢竟生命才是一名冒險(xiǎn)家的根本。
所以，為了成為冒險(xiǎn)家要付出不懈的努力。不但要學(xué)習(xí)好語(yǔ)文、英語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)、地理，學(xué)校里的每一門(mén)課程都要學(xué)習(xí)好，熟練掌握各種文化知識(shí)。而且，還要在課外活動(dòng)時(shí)間積極鍛煉身體，通過(guò)跑步、跳繩和跳遠(yuǎn)等體育項(xiàng)目，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升身體的各種能力。就像一名合格的少先隊(duì)員一樣，德智體美勞全面發(fā)展。
為了我的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)好每一科文化知識(shí)，按時(shí)按量的進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些課外的生存知識(shí)，為自己的這個(gè)夢(mèng)，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這，就是我的冒險(xiǎn)家的夢(mèng)想。
責(zé)任讓我更出彩篇十二
這世間唯有青春，不可辜負(fù)。
——題記。
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月絢麗多彩的太陽(yáng)雨，是十月灼人十里的紅葉，是噴發(fā)的薄霧，是旭日的陽(yáng)光，是黑夜里砥礪前行的身影，是清晨的陽(yáng)光中努力奔跑時(shí)的汗水。
青春是理想的花朵，是奮斗的小草。沒(méi)有人，愿意在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。砥礪前行，伺機(jī)勃發(fā)，讓人生之路不留遺憾。當(dāng)我們以后回想起這段時(shí)光時(shí)，留在心中的是“我也奮斗過(guò)，拼搏過(guò)啊，我也曾出彩過(guò)啊，我也有夢(mèng)想啊?！?BR> 夢(mèng)想的花朵在青春綻放，我們努力奮斗不懈堅(jiān)持，盡管生活它會(huì)剝奪你的一切，踐踏你的尊嚴(yán)，但你怎能倒下！你身后，是那含苞待放的蘊(yùn)含著夢(mèng)想色彩的花朵啊。
黑夜里孤獨(dú)的身影，你挑燈夜讀。這世界只有你一人?？傆幸惶欤銜?huì)站在光鮮艷麗的舞臺(tái)上，鎂光燈打向你、攝影師對(duì)準(zhǔn)你、所有人都關(guān)注你，那么，你，讓生命出彩了！
美好花季的努力，成就你的將來(lái)。從小的讀書(shū)習(xí)慣成就了我如今的語(yǔ)文素養(yǎng)，在書(shū)中我學(xué)習(xí)到了許多“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，更讓我了解了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)，讀書(shū)是一種興趣，更是提高自身文化修養(yǎng)的好辦法。
青春這段美妙的時(shí)光需要我們好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飛夢(mèng)想。
我們用青春來(lái)瘋狂追逐夢(mèng)想，也用青春來(lái)奠定我們未來(lái)的方向。在美好的青春中，我們努力努力再努力，插上青春的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
這世間唯有青春，不可辜負(fù)；
青春的道路上，我們充滿希望，砥礪前行；
責(zé)任讓我更出彩篇十三
最顯而易見(jiàn)的，便是它那精良的制作技術(shù)。它將傳統(tǒng)文化與先進(jìn)的現(xiàn)代科技相結(jié)合，用新的成像、攝影技術(shù)使璀璨的傳統(tǒng)節(jié)日得以再現(xiàn)。而這使觀眾感慨科技發(fā)達(dá)的同時(shí)，更加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)感。
其次，這一節(jié)目的出彩也少不了演員和設(shè)計(jì)者的精心。每一個(gè)節(jié)目所表現(xiàn)的都不僅僅是那個(gè)節(jié)目的傳統(tǒng)，更多的是對(duì)節(jié)日內(nèi)涵之現(xiàn)代意義的剖析，再同詩(shī)歌、戲劇相結(jié)合，蘊(yùn)含了更深的寓意，令人回味無(wú)窮。而演員們的'精彩表現(xiàn)更不容忽視。如端午節(jié)目中的水下飛天，表演者用精湛的舞技，再現(xiàn)了飛天的靈動(dòng)之美，仿佛將人帶回了歌舞升平的盛唐。
責(zé)任讓我更出彩篇十四
陪伴是夜幕中的流星，指引著前行的道路；陪伴是久旱后的甘霖，滋潤(rùn)著干涸的心；陪伴是航船上的航標(biāo)，指明新生的希望。而我，正是因?yàn)橛心呐惆?，才有如今在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩。
而我全然無(wú)心留戀這景色，只是在孤燈下面對(duì)眼前的一堆作業(yè)發(fā)愁，心中涌起無(wú)限煩躁。這時(shí)爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，輕聲囑咐我：“先別寫(xiě)了，出來(lái)休息一會(huì)兒，放松一下。”這句關(guān)懷的話點(diǎn)爆了我心中的火藥桶，于是我站起來(lái)跟他吵道：“沒(méi)看見(jiàn)我這么多作業(yè)嗎？趕緊出去，別打擾我?！币贿呎f(shuō)著，一邊推著爸爸，爸爸欲說(shuō)些什么，但終究沒(méi)有開(kāi)口，嘆了口氣走出門(mén)外，隨即我把門(mén)重重地關(guān)上，在書(shū)桌前生悶氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到爸爸不斷的嘆氣聲，我不禁有些后悔，想要道歉，但又想到自己剛才的過(guò)分行為，只好埋頭于書(shū)山題海中，一種說(shuō)不出的滋味漫上心頭。
時(shí)鐘的指針匆匆劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是深夜，星星還在蒼穹中一閃一閃的眨著眼睛，鋪滿了廣袤無(wú)垠的夜空，合上書(shū)本，趴在桌子上，我為剛才的事情深深自責(zé)，準(zhǔn)備向爸爸道歉。還未邁出門(mén)去，只見(jiàn)他一只大手推開(kāi)門(mén)，豆大的汗珠流淌在臉龐，另一只手端著一碗熱氣騰騰的面，一抹熟悉的微笑掛在臉上：“吃吧，別涼了。”
我的眼眶略微濕潤(rùn)，還沒(méi)等說(shuō)些什么，他又再次走出門(mén)去，我望著它頭上新添的幾絲白發(fā)和那雙黝黑的大手，淚水終于奪眶而出，被這席卷而來(lái)的溫暖深深打動(dòng)，久久不能自已。
藍(lán)天之所以遼闊，是因?yàn)橛邪自频呐惆椋幻髟轮责?，是因?yàn)橛行浅降呐惆?；高山之所以雄壯，是因?yàn)橛猩n鷹的陪伴；而我如今在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩，是因?yàn)橛心呐惆椤?BR> 爸爸，您的陪伴就是最好的愛(ài)，它抵擋世間所有的堅(jiān)硬，溫暖我生命中所有的歲月，讓我更加出彩。
責(zé)任讓我更出彩篇十五
被風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)林，留下了刷刷的聲響；被雨沖刷過(guò)后的天空，留下了萬(wàn)里無(wú)云的晴空；被自信激勵(lì)著的我，將會(huì)更加出彩。
從老師口中的`“好學(xué)生”到“爛泥扶不上墻”，這個(gè)過(guò)程的演變，我不再像以前那樣走到哪里都是昂首挺胸，神采奕奕了。從而變成了在課堂上不再勇于發(fā)言，整天都處于昏昏沉沉的狀態(tài)，并且祈禱時(shí)間能跑的再快點(diǎn)兒，能快點(diǎn)兒將這一天度完，繼續(xù)在明天里虛度光陰。這一切都是因?yàn)槲衣?tīng)不懂老師講的是什么。數(shù)學(xué)課上老師在黑板上寫(xiě)下了一串串看不懂的數(shù)字，畫(huà)了幾個(gè)讓人迷惑的幾何圖形，嘴里吐出的解題方法更讓我摸不著頭腦，我已經(jīng)嚴(yán)重脫節(jié)。我沒(méi)有閑暇時(shí)光向老師或同學(xué)求解，只能一味地放縱著自己自甘墮落。
日子一天天的過(guò)去，我還沉迷于網(wǎng)路不能自拔，整天在“我還有救”的幻想中麻木著自己。但是，總有人會(huì)打破你心靈的幻想，把你從自己的精神幻想中拽出來(lái)，讓你認(rèn)清事實(shí)。我的同桌，就是這樣一個(gè)人。在她的循循善誘的啟發(fā)下，我在課堂上漸漸地不再有小動(dòng)作，腦瓜也漸漸清醒。在我每次想要開(kāi)小差時(shí)，我的同桌都會(huì)遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著我們兩個(gè)人之間立下的一些約束自己的小條例。上課要是開(kāi)小差的話就寫(xiě)一篇600字夸贊對(duì)方的文章，而且不能重復(fù)，也不能和以前寫(xiě)過(guò)的一樣。要知道，我最討厭寫(xiě)東西了，因?yàn)槲矣X(jué)得這實(shí)在是太讓我抓狂了。在這樣的條例下，我慢慢開(kāi)始發(fā)言，遇到問(wèn)題就去求教，我的成績(jī)也在逐漸提高，我重新拾回了自信。
現(xiàn)在的我依舊保持自信，不再一碰到事情就墜落，我們也約定好了，我們將來(lái)會(huì)考上自己的理想高中，讓自信激勵(lì)著我前行，風(fēng)雨無(wú)阻。讓自信伴我一生。
責(zé)任讓我更出彩篇一
我所不忘的，是這只載著你艱辛歲月的木船，耳畔用有一段揮之不去的聲音，如推刀一般，推開(kāi)時(shí)光的刨花，成為我童年的余音。
木船被爺爺一雙疲憊的雙腳拖著，踩在彎彎的田埂上，我伏在在爺爺?shù)谋成?，看雨珠劃破水田的靜，將爺爺?shù)挠白邮幍媚：橹敬脫籼锕〉穆曇?，田埂上是一串清晰的木船齒印。
那天我站在門(mén)前，看著爺爺佝僂的身子定格在惆悵的雨中，爺爺吃力的將滿是老繭的足抬起，拖起了老舊的木船，微駝的雙肩扛著沉重的犁，恍然我聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰，烙上艱辛歲月的影子，那樣刻骨銘心，我反復(fù)聆聽(tīng)這沉沉的聲音，看著雨珠濺落印下的土地，那悠悠的履音便在我心頭回蕩。
爺爺告訴我，這木船是他另一雙足，伴他走過(guò)四季的忙碌，踩碎了艱苦的日子，那時(shí)的我，便開(kāi)始想要一雙自己的木船。伴著幽幽的履聲，經(jīng)過(guò)塘邊的河流，伴我走向父母所在的遠(yuǎn)方。
一段齒印踏過(guò)歲月，甩出時(shí)間的漣漪，悠悠的履音中，母親回來(lái)了，可不同的是，這綠色作文網(wǎng)次我要隨著母親回城上學(xué)。
臨行前的一天晚上，客廳的門(mén)虛掩著，隱隱約約唏噓聲音驚醒了我，一股清淡的木香鉆入鼻孔，那是新伐的木頭特有的味道，燈影迷離，在墻上的影子隨著燈光的昏暗而變得模糊，那是爺爺?shù)挠白?，趴著在桌上，低著頭，無(wú)意間掃見(jiàn)他的白發(fā)，恍若時(shí)光驚起的銀雪，微弱的燈光下他似乎在推拉，打磨著什么東西，揚(yáng)起的木屑也蓋不住沉重的嘆息聲與穿透的咳嗽聲與記憶中回響的履音交織，顯得太溫暖，太沉重，足以視如珍寶。
當(dāng)我從黎明的模糊中醒來(lái)，卻見(jiàn)一雙嶄新，但做工粗糙的木船擺在床前一一爺爺也為我做出了一雙遠(yuǎn)行的足。
拖著木船，我卻走不出爺爺那種特有的聲音。他伴著我，連同那悠悠的履音，行走在惆悵的雨里。
“放心走吧！孩子，爺爺在這里很好的?！?BR> 我走上車(chē)，終于伴著履音遠(yuǎn)行，那回蕩在我心底的聲音，編織起兒時(shí)的一張張畫(huà)卷。
一段悠悠的履音回蕩，不絕于耳，永遠(yuǎn)伴著我遠(yuǎn)行，讓我更懂懷念的味道！
責(zé)任讓我更出彩篇二
愛(ài)的力量是偉大的，它能使人變得自信、變得堅(jiān)強(qiáng)……同樣，它也能使我變得勇敢。
記得剛上一年級(jí)的我是那么膽小、那么靦腆，連和別人打個(gè)招呼也覺(jué)得不好意思?；氐郊?，媽媽問(wèn)我：“這一周和同學(xué)們相處得怎么樣？”我弱弱地回答道：“還可以。”媽媽看穿了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)與人交流，只有這樣，才能交到朋友，你怎樣對(duì)待別人，別人也同樣會(huì)那樣對(duì)待你！勇敢一點(diǎn)，我的寶貝，向前邁一步，媽媽相信你！”頓時(shí)，我全身都充滿了力量，似乎身上每一個(gè)細(xì)胞都在對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，加油！”第二周，我主動(dòng)向教師問(wèn)好，自我介紹也不害怕了，媽媽給了我鼓勵(lì)，在精神上支持著我，使得我一天比一天勇敢，一天比一天自信！
小時(shí)候，我摔倒了，腿上皮都蹭破了，在地上哇哇大哭，媽媽卻沒(méi)有一點(diǎn)來(lái)扶我的意思，我心灰意冷，直到媽媽朝我走來(lái)，說(shuō)：“哭完了沒(méi)有，哭完了就自己站起來(lái)，哭能解決問(wèn)題嗎？”當(dāng)時(shí)的我雖然覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)，可還是會(huì)覺(jué)得很委屈?，F(xiàn)在我知道了有些事情要學(xué)會(huì)舍得，媽媽心里也很心疼我，但如果不是媽媽的“鐵石心腸”，就成就不了如今勇敢陽(yáng)光、積極向上的我。
愛(ài)的方式可以是很多種，但我的媽媽選擇了從小對(duì)我嚴(yán)格要求，人生中，每個(gè)媽媽都不希望孩子受傷，但雛鷹總有一天要成為展翅高飛的雄鷹！這段過(guò)程需要勇敢+磨練！每個(gè)媽媽都有一本教育秘方，在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽一直要求我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是把每一件事第一次就做對(duì)！自己要對(duì)自己嚴(yán)格，這樣才能做一個(gè)有品質(zhì)的人。小時(shí)候我懵懂，現(xiàn)在才體會(huì)到這就是媽媽對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)！愛(ài)，可以讓我更勇敢！
責(zé)任讓我更出彩篇三
人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多人，很多事，失敗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，就會(huì)有更美好更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能引來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾，經(jīng)歷讓我出彩。
考級(jí)之旅。
已學(xué)習(xí)書(shū)法5年有余的我，每年都要參加教育部舉辦的書(shū)法等級(jí)考試。而今年我要向書(shū)法等級(jí)最高的9級(jí)發(fā)起沖擊！記得去年考8級(jí)也是難以忘懷。原本報(bào)8級(jí)我就沒(méi)多大自信，因?yàn)闀r(shí)間短，功課緊，書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的練習(xí)，況且8級(jí)難度大，所以我就用賭一把的心態(tài)去面對(duì)。在考級(jí)前的一段時(shí)間，我就認(rèn)真的忘我的練，不想讓考級(jí)留有遺憾。最后考了8級(jí)合格而不是8級(jí)優(yōu)秀！天不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè)！花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)，雖然我沒(méi)有獲得優(yōu)秀，但我會(huì)在下一次考級(jí)中創(chuàng)造出最美的澎湃。
江南之旅。
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落，清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人性的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。憑借著對(duì)水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無(wú)法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。在靈魂的廟宇里，我虔誠(chéng)的祈禱：只為做一個(gè)在亂世的污泥中保有江南味道的人。
鄉(xiāng)村之旅。
是的，每當(dāng)我回到老家，回到村里，就從心底里流露出對(duì)自然的無(wú)盡熱愛(ài)。我愛(ài)鄉(xiāng)村，愛(ài)它金燦燦的油菜花，愛(ài)它豐收的果實(shí)，愛(ài)它田間的泥濘小路，愛(ài)它的青石街道，粉墻黛瓦，也愛(ài)它雞飛狗叫的生活氣息，愛(ài)它“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”的熱情與豁達(dá)，也愛(ài)它物質(zhì)的匱乏。在鄉(xiāng)村里生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾。讓我們?cè)陔p手合十的微笑中生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。
當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，或許正因?yàn)檫@樣，豐富了我們的人生，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。經(jīng)歷讓我更出彩。
責(zé)任讓我更出彩篇四
這一生最好的狀態(tài)便是奔跑，蝸牛一步一步往上爬那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，駿馬騁馳在田野那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，雄鷹逆風(fēng)飛翔那是屬于它自己的奔跑狀態(tài)，而我一刻不停地去追逐自己所愛(ài)、所想、所夢(mèng)，這就是屬于我的奔跑狀態(tài)。
在奔跑過(guò)程中必定要忍受耳邊呼嘯過(guò)的的冷風(fēng)，腳下顛簸的道路以及外界的種種阻撓，面對(duì)這些你要告訴自己堅(jiān)持堅(jiān)持這些事情就都過(guò)去。同時(shí)你更要有一顆永遠(yuǎn)都不愿放棄的心，只要你的心里不愿放棄，那么這所有的一切困難都不再是困難，它會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的你面前變得不堪一擊。我始終不放棄奔跑，因?yàn)槲蚁嘈疟寂茏屛腋霾省?BR> 摔倒是奔跑中不可避免的，摔倒的你或許頭破血流，或許苦不堪言，或許后悔無(wú)比，但不管怎樣都不要哭不要抱怨，因?yàn)檫@些都于事無(wú)補(bǔ)。你應(yīng)該做的是思考自己為什么會(huì)摔倒，下次怎樣做才可以避免摔倒。然后請(qǐng)想到達(dá)終點(diǎn)的你忍受住疼痛，毫不猶豫地站起來(lái)；沖向心中的終點(diǎn)，我會(huì)咬緊牙關(guān)站起來(lái)繼續(xù)奔跑，因?yàn)槲蚁嘈疟寂茏屛腋霾省?BR> 人生的跑道不是充滿芬芳的花徑，而是充滿險(xiǎn)阻的泥濘之道。奔跑的人生不是享受安逸，而是不斷地跳出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，享受挑戰(zhàn)的快樂(lè)。奔跑一定會(huì)讓你的人生更加出彩，因?yàn)樗屇阌辛艘粋€(gè)不屈的靈魂。
蝸牛的夢(mèng)想，駿馬的能力，雄鷹的心境把這些揉在一起，就成了屬于你的出彩人生。
責(zé)任讓我更出彩篇五
一絲清涼的晚風(fēng)襲來(lái)，坐在窗前的我不禁打了個(gè)噴嚏。夜深了，人靜了，在這漫長(zhǎng)的夜晚，只有樹(shù)葉的摩擦聲，潺潺的流水聲和一片一望無(wú)際的夜空。直到最后一顆星星亮，起我才依依不舍地放下書(shū)，悄悄睡去。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)己。不知從何時(shí)起喜歡上了它，也不知從何時(shí)起，我愛(ài)它竟到了“朝思暮想”的地步。我愛(ài)它的“香氣”。打開(kāi)書(shū)柜，迎面撲來(lái)沉淀已久的氣息，若有若無(wú)的香氣，啊！是文字散發(fā)出的香氣，嗅一嗅，?。》路鹞M(jìn)鼻孔的都是知識(shí)，是仙氣！我愛(ài)它樸素大方卻不失文雅風(fēng)度的樣貌。它方方正正，棱角分明，簡(jiǎn)單大方樸素秀雅。他仿佛一位翩翩君子，正直坦然，姿態(tài)大方，外表樸素卻內(nèi)涵豐富。我愛(ài)它令我如癡如醉的內(nèi)容。豬八戒的愚蠢使我捧腹大笑，林黛玉的結(jié)局使我淚如雨下，保姆蟒的負(fù)責(zé)使我刮目相待，迪克的忠誠(chéng)是我心起敬意，諸葛亮的才智本站使我自嘆不如，白雪公主的故事使我充滿幻想，毛毛的故事使我懂得珍惜時(shí)間的道理……這一切的一切都使我為它著迷，無(wú)法自拔。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也這么認(rèn)為。在書(shū)中，我們有時(shí)會(huì)在某個(gè)角色中找到自己的影子，容易產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在讀書(shū)中，你會(huì)品味到人生百態(tài)，感悟人生價(jià)值，激勵(lì)你努力奮斗。你不可能到達(dá)世界的每一個(gè)地方，但書(shū)籍可以帶你去到你想去的地方。在書(shū)中，你能看到千姿百態(tài)的世界，一切都是那么神奇與美麗。讀書(shū)，也可以擴(kuò)大交往范圍。比如，幾個(gè)人都喜歡同一本書(shū)，那么他們便會(huì)一起談?wù)摯藭?shū)，久而久之便成為了朋友。讀書(shū)也可以使人與人之間的交談更加豐富多彩。這樣，會(huì)使人們身心愉悅，充滿能量，使生活快樂(lè)精彩。
我每天暢游在書(shū)的海洋，我無(wú)比快樂(lè)。讀書(shū)，讓我更精彩，讓世界更精彩！
責(zé)任讓我更出彩篇六
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> ――題記。
讀書(shū)，可以讓自己在迷船上多一個(gè)羅盤(pán)；讀書(shū)，可以讓自己在黑暗中多一盞明燈；讀書(shū)，可以讓自己在饑餓時(shí)享用精神食糧；讀書(shū)，可以讓自己在寒冷中多一束溫暖；讀書(shū)，可以讓我更出彩。
我的思維很敏捷，我也因此得到了周?chē)芏嗳说馁澷p，這要得益于我小時(shí)候讀的大量書(shū)籍。而最近的一次讀書(shū)經(jīng)歷使我得到了一些新的感悟，讓我更加出彩。有一次我在看書(shū)時(shí)遇到了這樣一道題：“一條載有75頭牛32只羊的船航行在大海上，請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)的年齡是多大？”
看完題我便陷入了沉思：“牛羊的數(shù)量和船長(zhǎng)的年齡有關(guān)系嗎？這道題是不是出錯(cuò)了？既然印在書(shū)上，就應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)的呀。難道是我忽略了某個(gè)條件？”隨著一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我把這30個(gè)字讀了一遍又一遍，卻再也找不到任何有價(jià)值的信息。我開(kāi)始感到煩躁，不停的玩著手中那支筆，難道我以前所讀的書(shū)都是梁山伯的軍師――吳用嗎，這不可能！突然，我使勁一捏，手中的筆飛了出去，在空中螺旋槳似的旋轉(zhuǎn)了幾圈，筆尖向前“啪”的一聲穩(wěn)穩(wěn)的輕輕的停在書(shū)前，我的觀點(diǎn)也漸漸明確：題中條件不足，所以無(wú)解！我往下看，果然，這道題乍一看，有兩個(gè)條件，但實(shí)則無(wú)解，果然與我的判斷一致，我異常高興，心里暗想：還是平時(shí)讀的那些鍛煉思維的書(shū)籍幫助了我??！
我心中竊喜，往下看去，又是一道怪題：“一位探險(xiǎn)家，先向南走了一英里，又向東走了一段路，最后向北走一英里，回到原地并遇上了一頭熊，問(wèn)這頭熊的顏色?！眲偪赐觐}我就懵了，如此三次90度轉(zhuǎn)折，怎么會(huì)回到原地，我努力回憶著我讀過(guò)的與地理和平面幾何有關(guān)的書(shū)籍，雙腳不安地亂踢著，一不小心碰到了插座，燈的插頭彈了出來(lái)，燈滅了，我才注意到窗外的陽(yáng)光不再明媚，取而代之的是滿天的陰云，我心中的答案又一次明確。“這道題一定也出錯(cuò)了！”我篤定地想，而答案卻是白色，怎么可能？我繼續(xù)往下看，書(shū)中先分析出這是在北極，原來(lái)如此！我先前讀的書(shū)幫我快速論證了這一點(diǎn)，那頭熊自然就是白色的北極熊了。
看來(lái)生活中的問(wèn)題，不一定要用常規(guī)思維去解決，有時(shí)也要嘗試其他的思維方式。有一次上地理課，老師問(wèn)我們跨經(jīng)度最廣的大洲，我沒(méi)有走常規(guī)思維，脫口而出：“南極洲”同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)似醒，結(jié)果全班只有我一人答對(duì)。
老師很吃驚，問(wèn)我怎么會(huì)想到這一步，我答道：“因?yàn)樽x書(shū)！”我慶幸，因?yàn)槭秤眠@“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，增加了我的思維的廣度和深度，我發(fā)現(xiàn)了思維領(lǐng)域一條與眾不同的路，因?yàn)樽x書(shū)，我更加出彩！
責(zé)任讓我更出彩篇七
小時(shí)候在耳濡目染的環(huán)境下，我喜歡上了音樂(lè)學(xué)會(huì)了彈琵琶。在音樂(lè)的世界里，我為《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》流下了感動(dòng)的淚水，為《外婆的澎湖灣》留下了童年的回憶……在“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲雨”的琵琶聲中我從《春江花月夜》里感到江南水鄉(xiāng)的清麗；《彝族舞曲》優(yōu)美的旋律和強(qiáng)烈的節(jié)奏，感受到彝家山寨迷人的夜色和歡樂(lè)舞蹈的場(chǎng)面和彝族人民的喜悅，在《新翻羽調(diào)綠腰》讓我們仿佛再一次的領(lǐng)略到唐朝時(shí)候歌舞的魅力。
音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐?！币魳?lè)更是我失敗時(shí)的一聲聲鼓勵(lì)；是我悲傷時(shí)的一句句安慰；是融化我心中冰塊的暖陽(yáng)；是補(bǔ)平我人生道路上的石磚；是我喜上添花的點(diǎn)綴。
音樂(lè)更是一種語(yǔ)言。有一篇課文講了一群鯨被困在了海洋的冰層里，國(guó)家讓破冰船去把冰破開(kāi)，想救鯨出來(lái)。可鯨懼怕人類的破冰船，最后船員播了關(guān)于鯨的音樂(lè)，讓鯨走出了困境成功將鯨救了出來(lái)。
音樂(lè)是一種令人心曠神怡的藝術(shù)語(yǔ)言，讓我們抒發(fā)了對(duì)生活的情感。音樂(lè)是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力，讓我們充滿了自信，奮發(fā)向上。音樂(lè)給予我快樂(lè)的源泉，我熱愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)，讓我在音樂(lè)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！
責(zé)任讓我更出彩篇八
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天之上；春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)槠床兊酶咏k麗，更加多姿多彩。只有不斷的拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫(huà)卷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆拼搏之心。
曾經(jīng)的我以為，拼搏這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的六年小學(xué)生活中，一直像是生活在舒適圈，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌倒過(guò)太深的低谷。那時(shí)的生活，百無(wú)聊賴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天的改變：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二本站學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，縮小和別人的差距。
在這個(gè)改變的過(guò)程中，我付諸了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動(dòng)：每天盡早趕到教室背書(shū)、做題；縮短一切的活動(dòng)時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等，就這么一天天的堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏，我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏生活中，我變得越來(lái)越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：拼搏，會(huì)讓我更加出彩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去拼搏，縱使最終結(jié)果不盡人如意，我們也可以驕傲的說(shuō)：我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。拼搏不會(huì)讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己！
責(zé)任讓我更出彩篇九
周五下午，一股壓抑的氣息彌漫在雙語(yǔ)六、一班，這是因?yàn)樾“装桌蠋熞獧z查我們背課文了（很長(zhǎng)一篇課文）。
剛上語(yǔ)文課，大家就一窩蜂地沖向操場(chǎng)，原來(lái)是白老師答應(yīng)大家跳繩了??！我和同學(xué)們都欣喜若狂，快速排成一長(zhǎng)隊(duì)，自覺(jué)地跳起繩來(lái)。暖洋洋的冬陽(yáng)照耀著同學(xué)們的臉龐，在他們跳起來(lái)的那一剎那，臉上洋溢著輕松的淺笑，每個(gè)人都因?yàn)槌＞毩?xí)，輕快沉著地跳進(jìn)繩里，不留一點(diǎn)間隙。
但是，瞧！
小白白老師愈搖愈快，大家也隨著她的節(jié)奏越跳越快了。幾十名滿心愉快的同學(xué)如從天而降，不斷激起的水珠，滴落在人們的心弦上。獵豹一樣，是充分的準(zhǔn)備；獅子一樣，是快速的奔跑；小鹿一樣，是輕盈蹦跳的.腳步；黑狼一樣，是完美又不失帥氣的收尾。在校園的操場(chǎng)上崩出一場(chǎng)多么有趣，多么陽(yáng)光的活動(dòng)啊――跳大繩。
集體跳完大繩，便開(kāi)始自由游戲跳繩時(shí)間。小白白老師出了一個(gè)趣味十足的妙計(jì)：兩個(gè)人搭橋，其他參與游戲的人從兩人之間鉆出去。魏煜翔這個(gè)“體育健將”首先嘗試。只見(jiàn)他流利地蹦進(jìn)繩里，從兩人之間穿過(guò)。我以為他要出繩，誰(shuí)知道他竟然蹦跳著圍繞著那兩個(gè)搭橋的人轉(zhuǎn)了一圈，又鉆進(jìn)去才跳出。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，絲毫沒(méi)有間斷，使大家張口結(jié)舌，不由自主的佩服他。
其實(shí)跳大繩并不難，只要掌握它的技巧，多練習(xí)，多嘗試，跳繩也會(huì)被你玩出新花樣！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
責(zé)任讓我更出彩篇十
雛鷹起飛，乘夢(mèng)遠(yuǎn)航。
拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的失敗和拼搏，最終翱翔于藍(lán)天。小草經(jīng)過(guò)努力的拼搏終于破土而出，成為大地上最翠綠的一道風(fēng)景線。人生因?yàn)槠床兊酶咏k麗多彩。只有不斷地拼搏，才能為人生描繪出一幅完美的畫(huà)卷。因此我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆拼搏之心。
曾經(jīng)的我以為拼搏這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的三年。
小學(xué)生活。
中，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌倒過(guò)太深的峽谷。那時(shí)的生活百無(wú)聊賴，日復(fù)一日年復(fù)一年，一直到四年級(jí)，讓我的所有發(fā)生了翻天覆地的變化：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同，以及各種考試的改變更讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了不小的距離。于是在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候我發(fā)誓一定要更加努力的拼搏。
在這個(gè)改變的過(guò)程中，我做了許多我曾經(jīng)根本不敢做甚至不敢想的行為：每天早上六點(diǎn)起床抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，復(fù)習(xí)課文背誦課文，提寫(xiě)詞語(yǔ)。到學(xué)校后，利用好一切可利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)。就這樣一直堅(jiān)持到了考試后，在那次考試時(shí)，拿到了那個(gè)讓我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏都沒(méi)有白費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏中我變得越來(lái)越自律，一年前那種懶惰感早已不見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：拼搏會(huì)讓我更出彩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆拼搏之心，去拼搏，縱使最終結(jié)果不盡人意，我們也可以驕傲的說(shuō)：“我拼搏過(guò)，我無(wú)悔！”
責(zé)任讓我更出彩篇十一
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)冒險(xiǎn)家。
為什么要當(dāng)冒險(xiǎn)家呢？因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，爸爸帶我看了成龍大哥的電影《十二生肖》，電影里成龍就是一個(gè)冒險(xiǎn)家。他既可以去世界上的任意一個(gè)地方“旅游”，又可以發(fā)現(xiàn)獸首一類的寶藏，取得的寶藏可以交給國(guó)家，讓大家都認(rèn)識(shí)自己，又可以得到獎(jiǎng)金，還能提升祖國(guó)在世界上的位置，真是一舉五得啊。
不過(guò)，想要成為一名冒險(xiǎn)家可不容易。冒險(xiǎn)家就好像是一名特種兵，能文能武。首先要精通中文、英文、日文等各種語(yǔ)言，這樣在交流和閱讀上就沒(méi)有問(wèn)題；還要懂得地理、歷史等知識(shí)，這樣到了每個(gè)地方，都知道當(dāng)?shù)鼐用竦牧?xí)俗，不會(huì)引起雙方矛盾；還要學(xué)會(huì)各種生存技能，例如游泳、攀巖、制造工具等，最重要的是還要有力氣，跑的足夠快。這樣的話，如果遇到了野獸，即使打不過(guò)，還可以快速逃跑，自救一下。畢竟生命才是一名冒險(xiǎn)家的根本。
所以，為了成為冒險(xiǎn)家要付出不懈的努力。不但要學(xué)習(xí)好語(yǔ)文、英語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)、地理，學(xué)校里的每一門(mén)課程都要學(xué)習(xí)好，熟練掌握各種文化知識(shí)。而且，還要在課外活動(dòng)時(shí)間積極鍛煉身體，通過(guò)跑步、跳繩和跳遠(yuǎn)等體育項(xiàng)目，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升身體的各種能力。就像一名合格的少先隊(duì)員一樣，德智體美勞全面發(fā)展。
為了我的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)好每一科文化知識(shí)，按時(shí)按量的進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些課外的生存知識(shí)，為自己的這個(gè)夢(mèng)，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這，就是我的冒險(xiǎn)家的夢(mèng)想。
責(zé)任讓我更出彩篇十二
這世間唯有青春，不可辜負(fù)。
——題記。
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月絢麗多彩的太陽(yáng)雨，是十月灼人十里的紅葉，是噴發(fā)的薄霧，是旭日的陽(yáng)光，是黑夜里砥礪前行的身影，是清晨的陽(yáng)光中努力奔跑時(shí)的汗水。
青春是理想的花朵，是奮斗的小草。沒(méi)有人，愿意在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。砥礪前行，伺機(jī)勃發(fā)，讓人生之路不留遺憾。當(dāng)我們以后回想起這段時(shí)光時(shí)，留在心中的是“我也奮斗過(guò)，拼搏過(guò)啊，我也曾出彩過(guò)啊，我也有夢(mèng)想啊?！?BR> 夢(mèng)想的花朵在青春綻放，我們努力奮斗不懈堅(jiān)持，盡管生活它會(huì)剝奪你的一切，踐踏你的尊嚴(yán)，但你怎能倒下！你身后，是那含苞待放的蘊(yùn)含著夢(mèng)想色彩的花朵啊。
黑夜里孤獨(dú)的身影，你挑燈夜讀。這世界只有你一人?？傆幸惶欤銜?huì)站在光鮮艷麗的舞臺(tái)上，鎂光燈打向你、攝影師對(duì)準(zhǔn)你、所有人都關(guān)注你，那么，你，讓生命出彩了！
美好花季的努力，成就你的將來(lái)。從小的讀書(shū)習(xí)慣成就了我如今的語(yǔ)文素養(yǎng)，在書(shū)中我學(xué)習(xí)到了許多“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，更讓我了解了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)，讀書(shū)是一種興趣，更是提高自身文化修養(yǎng)的好辦法。
青春這段美妙的時(shí)光需要我們好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飛夢(mèng)想。
我們用青春來(lái)瘋狂追逐夢(mèng)想，也用青春來(lái)奠定我們未來(lái)的方向。在美好的青春中，我們努力努力再努力，插上青春的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
這世間唯有青春，不可辜負(fù)；
青春的道路上，我們充滿希望，砥礪前行；
責(zé)任讓我更出彩篇十三
最顯而易見(jiàn)的，便是它那精良的制作技術(shù)。它將傳統(tǒng)文化與先進(jìn)的現(xiàn)代科技相結(jié)合，用新的成像、攝影技術(shù)使璀璨的傳統(tǒng)節(jié)日得以再現(xiàn)。而這使觀眾感慨科技發(fā)達(dá)的同時(shí)，更加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)感。
其次，這一節(jié)目的出彩也少不了演員和設(shè)計(jì)者的精心。每一個(gè)節(jié)目所表現(xiàn)的都不僅僅是那個(gè)節(jié)目的傳統(tǒng)，更多的是對(duì)節(jié)日內(nèi)涵之現(xiàn)代意義的剖析，再同詩(shī)歌、戲劇相結(jié)合，蘊(yùn)含了更深的寓意，令人回味無(wú)窮。而演員們的'精彩表現(xiàn)更不容忽視。如端午節(jié)目中的水下飛天，表演者用精湛的舞技，再現(xiàn)了飛天的靈動(dòng)之美，仿佛將人帶回了歌舞升平的盛唐。
責(zé)任讓我更出彩篇十四
陪伴是夜幕中的流星，指引著前行的道路；陪伴是久旱后的甘霖，滋潤(rùn)著干涸的心；陪伴是航船上的航標(biāo)，指明新生的希望。而我，正是因?yàn)橛心呐惆?，才有如今在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩。
而我全然無(wú)心留戀這景色，只是在孤燈下面對(duì)眼前的一堆作業(yè)發(fā)愁，心中涌起無(wú)限煩躁。這時(shí)爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，輕聲囑咐我：“先別寫(xiě)了，出來(lái)休息一會(huì)兒，放松一下。”這句關(guān)懷的話點(diǎn)爆了我心中的火藥桶，于是我站起來(lái)跟他吵道：“沒(méi)看見(jiàn)我這么多作業(yè)嗎？趕緊出去，別打擾我?！币贿呎f(shuō)著，一邊推著爸爸，爸爸欲說(shuō)些什么，但終究沒(méi)有開(kāi)口，嘆了口氣走出門(mén)外，隨即我把門(mén)重重地關(guān)上，在書(shū)桌前生悶氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到爸爸不斷的嘆氣聲，我不禁有些后悔，想要道歉，但又想到自己剛才的過(guò)分行為，只好埋頭于書(shū)山題海中，一種說(shuō)不出的滋味漫上心頭。
時(shí)鐘的指針匆匆劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是深夜，星星還在蒼穹中一閃一閃的眨著眼睛，鋪滿了廣袤無(wú)垠的夜空，合上書(shū)本，趴在桌子上，我為剛才的事情深深自責(zé)，準(zhǔn)備向爸爸道歉。還未邁出門(mén)去，只見(jiàn)他一只大手推開(kāi)門(mén)，豆大的汗珠流淌在臉龐，另一只手端著一碗熱氣騰騰的面，一抹熟悉的微笑掛在臉上：“吃吧，別涼了。”
我的眼眶略微濕潤(rùn)，還沒(méi)等說(shuō)些什么，他又再次走出門(mén)去，我望著它頭上新添的幾絲白發(fā)和那雙黝黑的大手，淚水終于奪眶而出，被這席卷而來(lái)的溫暖深深打動(dòng)，久久不能自已。
藍(lán)天之所以遼闊，是因?yàn)橛邪自频呐惆椋幻髟轮责?，是因?yàn)橛行浅降呐惆?；高山之所以雄壯，是因?yàn)橛猩n鷹的陪伴；而我如今在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩，是因?yàn)橛心呐惆椤?BR> 爸爸，您的陪伴就是最好的愛(ài)，它抵擋世間所有的堅(jiān)硬，溫暖我生命中所有的歲月，讓我更加出彩。
責(zé)任讓我更出彩篇十五
被風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)林，留下了刷刷的聲響；被雨沖刷過(guò)后的天空，留下了萬(wàn)里無(wú)云的晴空；被自信激勵(lì)著的我，將會(huì)更加出彩。
從老師口中的`“好學(xué)生”到“爛泥扶不上墻”，這個(gè)過(guò)程的演變，我不再像以前那樣走到哪里都是昂首挺胸，神采奕奕了。從而變成了在課堂上不再勇于發(fā)言，整天都處于昏昏沉沉的狀態(tài)，并且祈禱時(shí)間能跑的再快點(diǎn)兒，能快點(diǎn)兒將這一天度完，繼續(xù)在明天里虛度光陰。這一切都是因?yàn)槲衣?tīng)不懂老師講的是什么。數(shù)學(xué)課上老師在黑板上寫(xiě)下了一串串看不懂的數(shù)字，畫(huà)了幾個(gè)讓人迷惑的幾何圖形，嘴里吐出的解題方法更讓我摸不著頭腦，我已經(jīng)嚴(yán)重脫節(jié)。我沒(méi)有閑暇時(shí)光向老師或同學(xué)求解，只能一味地放縱著自己自甘墮落。
日子一天天的過(guò)去，我還沉迷于網(wǎng)路不能自拔，整天在“我還有救”的幻想中麻木著自己。但是，總有人會(huì)打破你心靈的幻想，把你從自己的精神幻想中拽出來(lái)，讓你認(rèn)清事實(shí)。我的同桌，就是這樣一個(gè)人。在她的循循善誘的啟發(fā)下，我在課堂上漸漸地不再有小動(dòng)作，腦瓜也漸漸清醒。在我每次想要開(kāi)小差時(shí)，我的同桌都會(huì)遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著我們兩個(gè)人之間立下的一些約束自己的小條例。上課要是開(kāi)小差的話就寫(xiě)一篇600字夸贊對(duì)方的文章，而且不能重復(fù)，也不能和以前寫(xiě)過(guò)的一樣。要知道，我最討厭寫(xiě)東西了，因?yàn)槲矣X(jué)得這實(shí)在是太讓我抓狂了。在這樣的條例下，我慢慢開(kāi)始發(fā)言，遇到問(wèn)題就去求教，我的成績(jī)也在逐漸提高，我重新拾回了自信。
現(xiàn)在的我依舊保持自信，不再一碰到事情就墜落，我們也約定好了，我們將來(lái)會(huì)考上自己的理想高中，讓自信激勵(lì)著我前行，風(fēng)雨無(wú)阻。讓自信伴我一生。