方案的評估是檢驗(yàn)方案有效性的重要步驟，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施進(jìn)行調(diào)整。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀。下面是與這個方案相似的一些成功案例，供大家參考。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇一
1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。
2、練習(xí)團(tuán)的技能。
湯圓粉子，電飯鍋一個，盤子若干，涼的白糖開水。
過程：
1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的'小客人;。
2、團(tuán)湯圓。
(3)教師示范團(tuán)一次。
3、請幼兒把團(tuán)好的湯圓送給兔阿姨煮。
4、共同分享吃湯圓。
5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇二
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
情暖元宵。
時間：正月十五下午14：30—16：00。
地點(diǎn)：校食堂。
（一）主持人開場，王副校長致辭。
（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
（三）各老師就位，活動開始。
（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演。
（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束。
（一）活動準(zhǔn)備：
1、活動策劃及安排（xx老師）落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備（xx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3、會場所需物品（xx老師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
4、主持人（xx老師）。
5、宣傳板制作（xx老師）。
6、攝影攝像（xx老師）。
（二）活動中：
1、人員安排及分組情況：
小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的.方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。
4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇三
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、感受到節(jié)日的快樂。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的.熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?（元宵節(jié)）。
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。
1、你吃過的元宵有什么味道?
2、請老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
四、做燈籠。
——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動（嘗一嘗）。
——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點(diǎn)）。
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。（重點(diǎn)）。
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉。
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想。
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇四
了解我國元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂.
愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
1,幼兒園準(zhǔn)備糯米粉一團(tuán),湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干。
2,燈謎。
3,音樂。
活動(一)。
內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)。
師生共同搓搓湯圓。
師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)。
活動(二)(大帶小活動)。
內(nèi)容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)。
1,自己班級幼兒到相應(yīng)的小班進(jìn)行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的祝福語.
2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等。
活動(三)。
內(nèi)容:"猜猜想想"慶元宵(小組)。
分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進(jìn)行猜謎活動。
規(guī)則:每組輪流以摸的`形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝。
活動(四)。
內(nèi)容:"觀賞元宵燈"慶元宵。
師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.
帶著自己的彩燈到戶外游戲。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇五
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
20xx年2月22日(周五)。
各個班級，開展相關(guān)活動。
1、語言：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班。
2、音樂：賣湯圓—502班。
3、美術(shù)：學(xué)做花燈—503班。
4、綜合：元宵節(jié)到了—504班。
5、社會：賞燈猜謎—505班。
音樂：鬧花燈。
社會：我喜歡的燈。
班級環(huán)境：
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；活動策劃。
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇六
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的'感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
情暖元宵。
時間：正月十五下午14：30—16：00。
地點(diǎn)：校食堂。
（一）主持人開場，王副校長致辭。
（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
（三）各老師就位，活動開始。
（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演。
（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束。
（一）活動準(zhǔn)備：
1、活動策劃及安排（xxxx老師）落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備（xxxx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3、會場所需物品（xxxx老師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
4、主持人（xxxx老師）。
5、宣傳板制作（xxxx老師）。
6、攝影攝像（xxxx老師）。
（二）活動中：
1、人員安排及分組情況：
小班（40人）分四組，每組10人，分別由xxxx老師負(fù)責(zé)。
中班（22人）分兩組，每組11人，分別由xxxx老師負(fù)責(zé)。
大班（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由xxxx老師負(fù)責(zé)。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxxx老師主持。
4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇七
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。舉行元宵節(jié)活動，既可以讓幼兒懂得傳統(tǒng)節(jié)日，有可以增強(qiáng)自己的動手能力。
一、活動目標(biāo)：
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
二、活動準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
三、活動過程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
3.做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）。
（3）教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇八
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。舉行元宵節(jié)活動，既可以讓幼兒懂得傳統(tǒng)節(jié)日，有可以增強(qiáng)自己的動手能力。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)。
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇九
感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和同學(xué)的生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流，讓同學(xué)體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。
1、學(xué)校食堂各班教室。
正月十五下午16：00開始。
校文體中心。
校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生。
1、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡。
2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎。
3、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料準(zhǔn)備好獎品：猜出五個謎語隨機(jī)獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。
4、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡（住校生約xx名，每人x個大湯圓）（食堂準(zhǔn)備）。
2、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙（文體中心準(zhǔn)備）水果若干（食堂準(zhǔn)備）活動展板一塊（文體中心準(zhǔn)備）。
控制在xx元以內(nèi)。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十
1.讓幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.可以通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.可以與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
一)前期準(zhǔn)備：
1.要給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1―2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3―6種、盆3―5個、笊籬(zhao li) 3―5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的'圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3―5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十一
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（thelanternfestival），春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
1、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！
2、感受節(jié)日氛圍，體驗(yàn)集體活動的快樂!
正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)
共享空間
一、準(zhǔn)備篇
集體設(shè)計(jì)活動：紅包對對碰
每位寶貝自己設(shè)計(jì)一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！
二、開場篇
集體舞蹈：兔子舞
大家一起跳舞到，感受節(jié)日快樂的氣氛。
三、快樂兒歌篇
中幼a班：《正月十五鬧元宵》《新年到》
中幼b班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》
中幼c班：《元宵燈會》《紅紅火火過新年》
每班寶貝以拉賽的形式進(jìn)行元宵兒歌會，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，在節(jié)日中收獲知識。
四、尾聲篇
以拉手舞結(jié)束整場活動，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！
元宵是個浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個團(tuán)圓的日子，在團(tuán)圓的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；
一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，
祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團(tuán)團(tuán)圓圓，工作每天都詩意！元宵節(jié)快樂！
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十二
親子形式。
20xx年2月x日下午14：30。
（2月15日前交各班老師處）。
1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈；
2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)；
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物；
3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
4、準(zhǔn)備米面和糖。
1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷；
2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> （1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）。
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
公元前180年的正月十五，漢文帝劉恒登基大赦天下。以后每到元月十五，皇帝都要出宮游玩，張燈結(jié)彩，與民同樂。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強(qiáng)調(diào)“闔家團(tuán)聚”不同，元宵節(jié)更強(qiáng)調(diào)“普天同慶”。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
元宵作為食品，在中國由來已久。最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)圓幸福，年年歡聚。
鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥禽燈等等，不一而足。
舞獅子，又稱“太平樂”。一般由三人完成，一人充當(dāng)獅頭，一人充當(dāng)獅身和后腳，另一人引獅，是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。
猜燈謎又稱燈謎打燈謎，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。
元宵佳節(jié)到來之際，
祝各位家長和寶貝們：
流光溢彩花燈節(jié)，
良辰美景年年有。
萬事皆順意，
福氣又安康。
虎年大吉，
闔家團(tuán)圓！
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十三
1、知道燈謎是我國元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。
2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。
1、教師事先帶幼兒制作花燈若干。
2、將制作好的.花燈懸掛上謎語，掛在教室中。
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問一問幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。
師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）。
師：老師告訴大家，這張寫的是燈謎，也就是謎語。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢！
2、玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對者獎勵小禮物一份。
3、游戲：比一比。
教師將班級里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，教師說出謎面，看哪對小朋友回答的又快又準(zhǔn)。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。
請幼兒將學(xué)到的謎語說給爸爸媽媽，讓他們也來猜一猜。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十四
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。
2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。
3、在游戲活動中，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:。
1、欣賞錄像——放煙花的場景。
2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。
4、教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵。
活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。
活動七：民間故事——《燈謎的故事》。
活動目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。活動準(zhǔn)備：圖片、故事視頻。
活動過程：
1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動八：手工制作《燈籠》。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的`燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十五
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
二、 活動主題：
情暖元宵
三、 活動對象：芳林初中小學(xué)部全體師生
四、 活動時間及地點(diǎn)
時間：2015年3月5日（星期四）下午14:30--16:00
地點(diǎn)：校食堂二樓
五、 活動流程
（一） 主持人開場，王副校長致辭
（二） 主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包
湯圓的方法。
（三） 各老師就位，活動開始
（四） 包湯圓結(jié)束，全體學(xué)生就席，觀看表演
（五） 品嘗湯圓，活動結(jié)束
六、 工作安排及注意事項(xiàng)
（一） 活動準(zhǔn)備：
1. 活動策劃及安排（咸琳娜老師）
落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2. 餡料準(zhǔn)備（潘謝可老師）
聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3. 會場所需物品（咸琳娜老師）
筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器各一
4.主持人（魏敏老師）
5.宣傳板制作（葉璘老師）
6.攝影攝像（蔣學(xué)兵、吳圣鋒老師）
（二）活動中：
1.人員安排及分組情況：
一年級（40人）分四組，每組10人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜老師負(fù)責(zé)。
二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由黃春映、葉璘老師負(fù)責(zé)。 三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由徐媛媛、魏敏老師負(fù)責(zé)。
四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由葉玉梅、韋麗夸老師負(fù)責(zé)。
2.參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3．包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及黃靜怡老師主持。
4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為 認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展我們的節(jié)日主題活動的通知》精神，深入開展建設(shè)現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以 深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以我們的節(jié)日為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。本篇文章來自資料管理下載。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展我們的節(jié)日春節(jié)·元宵 節(jié)主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主 題，突出喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生 廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健 康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目標(biāo)
1.深入貫徹落實(shí)中共十七屆六中全會精神，為促進(jìn)社會主義文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。
3.開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。
4.在拜年中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹立百善孝為先的道德觀念。
三、活動時間
20xx年1月15日20xx年2月10日
四、活動內(nèi)容：
1.了解年的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的年的來歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)（可以是小報(bào)、文章等形式）《我知道的小年、大年、元宵》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）
3.春節(jié)實(shí)踐活動：
（1）文明理財(cái)實(shí)踐活動我的壓歲錢·我節(jié)約收支。
（2）我送文化下鄉(xiāng)來為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應(yīng)積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。）；三年級以上的學(xué)生可以結(jié)合語言文字活動，開展美妙春聯(lián)我收集實(shí)踐活動。
（3）美在家庭，美在社區(qū)與家長一道進(jìn)行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的.家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊(duì)還可以組織志愿者服務(wù)小分隊(duì)，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
（4）中華經(jīng)典我誦讀廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高（認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊》各項(xiàng)內(nèi)容）。
老師同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們xx縣人的年味。
5.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。
6. 開展安全自護(hù)教育活動。在學(xué)生中廣泛開展平安伴隨我成長自護(hù)教育主題活動；開展安全知識教育，在學(xué)生及家長中發(fā)布學(xué)生安全自護(hù)提示，特別是與外出旅游 和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長的防護(hù)意識；本篇文章來自資料管理下載。開展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動，向?qū)W生傳授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識和技能，重點(diǎn)開展防火災(zāi)、防食物中毒、防 疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)自救能力。
五、活動要求：
1.各班要利用元月14日的結(jié)束班隊(duì)會時間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動的實(shí)效性。
2.開學(xué)后，各班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報(bào)少先隊(duì)總部，少先隊(duì)總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價(jià)項(xiàng)目。
3.德領(lǐng)組積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動特色，為學(xué)校今后的活動開展提供借鑒。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十六
1、知道元宵節(jié)是我國特有的`傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。
收集各種花燈的照片、圖片。
1、討論導(dǎo)入。
吃元宵。
賞花燈。
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受。
游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！?BR> 幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。
我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十七
是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。
春節(jié)剛過，伴著漸暖的天氣，“神獸”出籠，喜鬧元宵！讓我們和孩子們一起做些小活動，留住最后一抹年味，迎接歡樂元宵節(jié)吧！
元宵節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個較長的過程，根源于民間開燈祈福古俗。
元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。
元宵是一種中國傳統(tǒng)節(jié)令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵，品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開始，感知“元宵”的制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的喜氣。
盡管孩子們做的元宵大小不一，形狀各異，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”，吃光不可浪費(fèi)，爭做光盤小達(dá)人。
每到元宵佳節(jié)，家家戶戶都會懸掛各式的`花燈，附上燈謎，五彩繽紛、趣味十足。
孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢！
玩花燈，猜燈謎，是元宵節(jié)必不可少的游戲項(xiàng)目，充滿智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲，除了增添節(jié)日氣氛外，更體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立思考的能力。
猜燈謎燈謎。
紅公雞，
綠尾巴，
身體鉆到地底下，
又甜又脆營養(yǎng)大。
(打一蔬菜)。
胡蘿卜燈謎。
身體白又胖，
常在泥中藏，
渾身是蜂窩，
生熟都能嘗。
(打一蔬菜)。
藕燈謎。
肥腿子，
尖鼻子。
穿裙子，
背屋子。
(打一動物)。
蝸牛。
龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的象征。舞龍?jiān)醋怨湃藢埖某绨?，每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍。
幼兒園通過，為元宵節(jié)助興！讓孩子們體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂趣，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。
《餃子和湯圓》。
春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習(xí)俗，現(xiàn)在讓我們認(rèn)識一下餃子和湯圓這對好朋友吧！
他們有很多不同點(diǎn)，比如：一個皮膚滑滑的，一個皮膚黏黏的；一個穿得薄薄的，一個裹得厚厚的；一個戴發(fā)箍，一個大光頭；一個喜歡吃肉和菜，一個喜歡吃肉和菜，一個喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個共同點(diǎn)，小朋友們能猜到嗎？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧！
這些和元宵節(jié)有關(guān)的詩詞，快和孩子一起來讀一讀，感受古詩詞里的元宵佳節(jié)！
盧照鄰。
錦里開芳宴，蘭缸艷早年。
縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。
別有千金笑，來映九枝前。
蘇味道。
火樹銀花合，星橋鐵鎖開。
暗塵隨馬去，明月逐人來。
游伎皆秾李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
張祜。
千門開鎖萬燈明，
正月中旬動地京。
三百內(nèi)人連袖舞，
一時天上著詞聲。
元宵快樂。
大家好！今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
為了讓幼兒了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，并親身感受節(jié)日的氣氛，xxx幼兒園為孩子制定了以下計(jì)劃，希望家長們可以積極配合哦！
（有條件的家長，可以一起與孩子制作湯圓。）。
注意元宵軟軟甜甜，非常美味，但元宵的外面是糯米做的，吃多了不容易消化。
(有條件的家長與孩子一起制作花燈，因疫情的影響，家長們可以從電視、手機(jī)上讓孩子欣賞花燈。)。
值此元宵佳節(jié)到來之際，xxx幼兒園祝小朋友和大朋友們元宵節(jié)快樂！心圓夢圓，合家團(tuán)圓！
通過，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，引導(dǎo)幼兒感知、了解、喜愛民俗活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷地傳承下去！給孩子們留下美好的童年記憶。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十八
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的.習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花燈
3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、歡快的慶新年樂曲
觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
吃湯圓
猜燈謎
放煙花
教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？
2、元宵是什么形狀的?。?BR> 3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
品嘗元宵，體驗(yàn)勞動的快樂。
幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗(yàn)勞動的快樂。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十九
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。
1、社會、語言：《我知道的元宵節(jié)》。
2、語言：《參觀花燈展》。
3、藝術(shù)：《賣湯圓》。
中班幼兒通過親自動手學(xué)包元宵，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊(duì)的活動充分地體驗(yàn)親自動手制作元宵的樂趣，同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)的節(jié)日的喜愛。
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
1、社會、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》。
3、社會、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》。
4、語言、藝術(shù)：《賞燈猜謎》。
大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上，收集利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力。
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
園內(nèi)大環(huán)境。
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
1、在元宵節(jié)當(dāng)天小中大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵，并參與煮元宵活動當(dāng)中，最后進(jìn)行全園的共分享！
2、在元宵節(jié)當(dāng)天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎。（附有謎語及謎底），而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇二十
共同參與、積極體驗(yàn)、快樂成長、放飛夢想。
六一兒童文化周。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，本屆兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來進(jìn)行。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽(yù)。
1、策劃文化周活動安排（活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等）。
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。
3、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。
4、根據(jù)不同的活動設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人。
5、會場座位安排：根據(jù)不同的活動形式設(shè)計(jì)安排會場。
6、活動獎品和禮品準(zhǔn)備。
一、活動倡議。
目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動。
辦法：通過幼兒園的板報(bào)、海報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
二、系列活動。
本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動的形式來進(jìn)行。
a、能歌善舞小明星。
目的：通過參加歌曲、舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒對音樂、藝術(shù)的熱愛和理解，提升音樂智能的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂表演、舞蹈、樂器表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語（kidsbrown2、0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材。
評獎：根據(jù)表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂手、最佳表現(xiàn)等獎項(xiàng)（涉及所有孩子）。
b、英語童話劇。
目的：通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力、想象力和合作精神，同時增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位,以《kidsbrown2、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《iamtom》幼兒扮演不同的動物，進(jìn)行自我介紹；《wearefriends演不同的動物藏起來，一名幼兒尋找,用“whoareyou？”i’mmonkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結(jié)束。
c、親子互動游戲。
形式：以班級為單位，開展半日親子活動，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動。
活動設(shè)計(jì)案例：
1、《爭分奪秒》（適合中大班）。
家長蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前、后、左、右的方位詞）引導(dǎo)家長越過障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點(diǎn)心者勝利。2、《單詞搶答》（適合中大班）。
1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長跳起弄破氣球取單詞，根據(jù)單詞做動作，幼兒說出，時間計(jì)時，回答多者的家庭獲勝。
2）幼兒與家長分為兩隊(duì)；教師用英語描述或形象模仿單詞，出示指定數(shù)量的單詞，
3回答多者的一方獲勝。
3、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）。
4、《猜猜看》。
5、《時裝秀》（適合小、中、大班）。
家長用廢舊報(bào)紙，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范。
d、游園游戲。
目的：1、通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、增進(jìn)親子感情。
3、將幼兒園活動與社區(qū)結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。
活動設(shè)計(jì)：
1、以大班幼兒為主，設(shè)計(jì)“六一游園活動”海報(bào)，向家長介紹宣傳此次活動。
2、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動。
e、我型我秀。
目的：1、幼兒通過積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、家長進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及發(fā)展情況。
形式：在園所適宜的地方搭建一個小舞臺，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動，根據(jù)場地的大小安排參觀的家長人數(shù)。
活動設(shè)計(jì)：
以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級、小組或個人的表演（充分挖掘幼兒的特長）如：詩歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂器表演、講故事、舞蹈等等。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇一
1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。
2、練習(xí)團(tuán)的技能。
湯圓粉子，電飯鍋一個，盤子若干，涼的白糖開水。
過程：
1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的'小客人;。
2、團(tuán)湯圓。
(3)教師示范團(tuán)一次。
3、請幼兒把團(tuán)好的湯圓送給兔阿姨煮。
4、共同分享吃湯圓。
5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇二
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
情暖元宵。
時間：正月十五下午14：30—16：00。
地點(diǎn)：校食堂。
（一）主持人開場，王副校長致辭。
（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
（三）各老師就位，活動開始。
（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演。
（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束。
（一）活動準(zhǔn)備：
1、活動策劃及安排（xx老師）落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備（xx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3、會場所需物品（xx老師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
4、主持人（xx老師）。
5、宣傳板制作（xx老師）。
6、攝影攝像（xx老師）。
（二）活動中：
1、人員安排及分組情況：
小班（xx人）分四組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
大班（xx人）分兩組，分別xx、xx人組，分別由xx老師負(fù)責(zé)。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的.方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。
4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇三
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、感受到節(jié)日的快樂。
干米粉、小盤子、大盤子。
一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的.熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?（元宵節(jié)）。
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。
1、你吃過的元宵有什么味道?
2、請老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
四、做燈籠。
——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動（嘗一嘗）。
——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點(diǎn)）。
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。（重點(diǎn)）。
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉。
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想。
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇四
了解我國元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂.
愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
1,幼兒園準(zhǔn)備糯米粉一團(tuán),湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干。
2,燈謎。
3,音樂。
活動(一)。
內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)。
師生共同搓搓湯圓。
師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)。
活動(二)(大帶小活動)。
內(nèi)容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)。
1,自己班級幼兒到相應(yīng)的小班進(jìn)行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的祝福語.
2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等。
活動(三)。
內(nèi)容:"猜猜想想"慶元宵(小組)。
分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進(jìn)行猜謎活動。
規(guī)則:每組輪流以摸的`形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝。
活動(四)。
內(nèi)容:"觀賞元宵燈"慶元宵。
師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.
帶著自己的彩燈到戶外游戲。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇五
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
20xx年2月22日(周五)。
各個班級，開展相關(guān)活動。
1、語言：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班。
2、音樂：賣湯圓—502班。
3、美術(shù)：學(xué)做花燈—503班。
4、綜合：元宵節(jié)到了—504班。
5、社會：賞燈猜謎—505班。
音樂：鬧花燈。
社會：我喜歡的燈。
班級環(huán)境：
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；活動策劃。
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇六
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的'感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
情暖元宵。
時間：正月十五下午14：30—16：00。
地點(diǎn)：校食堂。
（一）主持人開場，王副校長致辭。
（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
（三）各老師就位，活動開始。
（四）包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演。
（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束。
（一）活動準(zhǔn)備：
1、活動策劃及安排（xxxx老師）落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2、餡料準(zhǔn)備（xxxx老師）聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3、會場所需物品（xxxx老師）筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。
4、主持人（xxxx老師）。
5、宣傳板制作（xxxx老師）。
6、攝影攝像（xxxx老師）。
（二）活動中：
1、人員安排及分組情況：
小班（40人）分四組，每組10人，分別由xxxx老師負(fù)責(zé)。
中班（22人）分兩組，每組11人，分別由xxxx老師負(fù)責(zé)。
大班（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由xxxx老師負(fù)責(zé)。
2、參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3、包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxxx老師主持。
4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇七
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。舉行元宵節(jié)活動，既可以讓幼兒懂得傳統(tǒng)節(jié)日，有可以增強(qiáng)自己的動手能力。
一、活動目標(biāo)：
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
二、活動準(zhǔn)備：
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
三、活動過程：
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）觀察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
3.做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）。
（3）教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇八
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。舉行元宵節(jié)活動，既可以讓幼兒懂得傳統(tǒng)節(jié)日，有可以增強(qiáng)自己的動手能力。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)。
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇九
感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和同學(xué)的生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流，讓同學(xué)體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。
1、學(xué)校食堂各班教室。
正月十五下午16：00開始。
校文體中心。
校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生。
1、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡。
2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎。
3、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動所需材料準(zhǔn)備好獎品：猜出五個謎語隨機(jī)獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。
4、配置節(jié)日音樂并拍照留念。
1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡（住校生約xx名，每人x個大湯圓）（食堂準(zhǔn)備）。
2、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙（文體中心準(zhǔn)備）水果若干（食堂準(zhǔn)備）活動展板一塊（文體中心準(zhǔn)備）。
控制在xx元以內(nèi)。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十
1.讓幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.可以通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.可以與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
一)前期準(zhǔn)備：
1.要給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1―2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3―6種、盆3―5個、笊籬(zhao li) 3―5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。
10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的'圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16.由幼兒園后勤人員(3―5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十一
農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（thelanternfestival），春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
1、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！
2、感受節(jié)日氛圍，體驗(yàn)集體活動的快樂!
正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)
共享空間
一、準(zhǔn)備篇
集體設(shè)計(jì)活動：紅包對對碰
每位寶貝自己設(shè)計(jì)一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！
二、開場篇
集體舞蹈：兔子舞
大家一起跳舞到，感受節(jié)日快樂的氣氛。
三、快樂兒歌篇
中幼a班：《正月十五鬧元宵》《新年到》
中幼b班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》
中幼c班：《元宵燈會》《紅紅火火過新年》
每班寶貝以拉賽的形式進(jìn)行元宵兒歌會，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，在節(jié)日中收獲知識。
四、尾聲篇
以拉手舞結(jié)束整場活動，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！
元宵是個浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個團(tuán)圓的日子，在團(tuán)圓的日子里，我們相約嵐谷；
元宵是個詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；
一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，
祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團(tuán)團(tuán)圓圓，工作每天都詩意！元宵節(jié)快樂！
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十二
親子形式。
20xx年2月x日下午14：30。
（2月15日前交各班老師處）。
1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈；
2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)；
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物；
3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
4、準(zhǔn)備米面和糖。
1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷；
2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> （1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）。
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
公元前180年的正月十五，漢文帝劉恒登基大赦天下。以后每到元月十五，皇帝都要出宮游玩，張燈結(jié)彩，與民同樂。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強(qiáng)調(diào)“闔家團(tuán)聚”不同，元宵節(jié)更強(qiáng)調(diào)“普天同慶”。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
元宵作為食品，在中國由來已久。最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)圓幸福，年年歡聚。
鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥禽燈等等，不一而足。
舞獅子，又稱“太平樂”。一般由三人完成，一人充當(dāng)獅頭，一人充當(dāng)獅身和后腳，另一人引獅，是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。
猜燈謎又稱燈謎打燈謎，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。
元宵佳節(jié)到來之際，
祝各位家長和寶貝們：
流光溢彩花燈節(jié)，
良辰美景年年有。
萬事皆順意，
福氣又安康。
虎年大吉，
闔家團(tuán)圓！
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十三
1、知道燈謎是我國元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。
2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎。
1、教師事先帶幼兒制作花燈若干。
2、將制作好的.花燈懸掛上謎語，掛在教室中。
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問一問幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。
師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）。
師：老師告訴大家，這張寫的是燈謎，也就是謎語。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢！
2、玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對者獎勵小禮物一份。
3、游戲：比一比。
教師將班級里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，教師說出謎面，看哪對小朋友回答的又快又準(zhǔn)。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。
請幼兒將學(xué)到的謎語說給爸爸媽媽，讓他們也來猜一猜。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十四
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。
2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。
3、在游戲活動中，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:。
1、欣賞錄像——放煙花的場景。
2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。
4、教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵。
活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。
活動七：民間故事——《燈謎的故事》。
活動目標(biāo)：通過看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來歷。活動準(zhǔn)備：圖片、故事視頻。
活動過程：
1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、邊看圖邊聽故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、分組游戲。
活動八：手工制作《燈籠》。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
收集各種各樣的燈籠圖片。
活動過程：
1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。
2、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的`燈籠？
3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導(dǎo)。
4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十五
為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)飲食文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。
二、 活動主題：
情暖元宵
三、 活動對象：芳林初中小學(xué)部全體師生
四、 活動時間及地點(diǎn)
時間：2015年3月5日（星期四）下午14:30--16:00
地點(diǎn)：校食堂二樓
五、 活動流程
（一） 主持人開場，王副校長致辭
（二） 主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包
湯圓的方法。
（三） 各老師就位，活動開始
（四） 包湯圓結(jié)束，全體學(xué)生就席，觀看表演
（五） 品嘗湯圓，活動結(jié)束
六、 工作安排及注意事項(xiàng)
（一） 活動準(zhǔn)備：
1. 活動策劃及安排（咸琳娜老師）
落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。
2. 餡料準(zhǔn)備（潘謝可老師）
聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動時間及細(xì)則。
3. 會場所需物品（咸琳娜老師）
筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器各一
4.主持人（魏敏老師）
5.宣傳板制作（葉璘老師）
6.攝影攝像（蔣學(xué)兵、吳圣鋒老師）
（二）活動中：
1.人員安排及分組情況：
一年級（40人）分四組，每組10人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜老師負(fù)責(zé)。
二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由黃春映、葉璘老師負(fù)責(zé)。 三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由徐媛媛、魏敏老師負(fù)責(zé)。
四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由葉玉梅、韋麗夸老師負(fù)責(zé)。
2.參與人員必須按照規(guī)定時間進(jìn)場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負(fù)責(zé)教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。
3．包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及黃靜怡老師主持。
4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為 認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展我們的節(jié)日主題活動的通知》精神，深入開展建設(shè)現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以 深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以我們的節(jié)日為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。本篇文章來自資料管理下載。經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展我們的節(jié)日春節(jié)·元宵 節(jié)主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主 題，突出喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生 廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健 康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動目標(biāo)
1.深入貫徹落實(shí)中共十七屆六中全會精神，為促進(jìn)社會主義文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。
3.開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。
4.在拜年中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹立百善孝為先的道德觀念。
三、活動時間
20xx年1月15日20xx年2月10日
四、活動內(nèi)容：
1.了解年的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的年的來歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)（可以是小報(bào)、文章等形式）《我知道的小年、大年、元宵》。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊(duì)總部報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）
3.春節(jié)實(shí)踐活動：
（1）文明理財(cái)實(shí)踐活動我的壓歲錢·我節(jié)約收支。
（2）我送文化下鄉(xiāng)來為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應(yīng)積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。）；三年級以上的學(xué)生可以結(jié)合語言文字活動，開展美妙春聯(lián)我收集實(shí)踐活動。
（3）美在家庭，美在社區(qū)與家長一道進(jìn)行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的.家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊(duì)還可以組織志愿者服務(wù)小分隊(duì)，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
（4）中華經(jīng)典我誦讀廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高（認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明禮儀手冊》各項(xiàng)內(nèi)容）。
老師同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們xx縣人的年味。
5.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。
6. 開展安全自護(hù)教育活動。在學(xué)生中廣泛開展平安伴隨我成長自護(hù)教育主題活動；開展安全知識教育，在學(xué)生及家長中發(fā)布學(xué)生安全自護(hù)提示，特別是與外出旅游 和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長的防護(hù)意識；本篇文章來自資料管理下載。開展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動，向?qū)W生傳授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識和技能，重點(diǎn)開展防火災(zāi)、防食物中毒、防 疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)自救能力。
五、活動要求：
1.各班要利用元月14日的結(jié)束班隊(duì)會時間進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動的實(shí)效性。
2.開學(xué)后，各班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報(bào)少先隊(duì)總部，少先隊(duì)總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價(jià)項(xiàng)目。
3.德領(lǐng)組積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動特色，為學(xué)校今后的活動開展提供借鑒。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十六
1、知道元宵節(jié)是我國特有的`傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。
收集各種花燈的照片、圖片。
1、討論導(dǎo)入。
吃元宵。
賞花燈。
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受。
游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！?BR> 幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。
我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍；
我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；
我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十七
是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。
春節(jié)剛過，伴著漸暖的天氣，“神獸”出籠，喜鬧元宵！讓我們和孩子們一起做些小活動，留住最后一抹年味，迎接歡樂元宵節(jié)吧！
元宵節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個較長的過程，根源于民間開燈祈福古俗。
元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。
元宵是一種中國傳統(tǒng)節(jié)令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵，品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開始，感知“元宵”的制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的喜氣。
盡管孩子們做的元宵大小不一，形狀各異，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”，吃光不可浪費(fèi)，爭做光盤小達(dá)人。
每到元宵佳節(jié)，家家戶戶都會懸掛各式的`花燈，附上燈謎，五彩繽紛、趣味十足。
孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢！
玩花燈，猜燈謎，是元宵節(jié)必不可少的游戲項(xiàng)目，充滿智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲，除了增添節(jié)日氣氛外，更體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立思考的能力。
猜燈謎燈謎。
紅公雞，
綠尾巴，
身體鉆到地底下，
又甜又脆營養(yǎng)大。
(打一蔬菜)。
胡蘿卜燈謎。
身體白又胖，
常在泥中藏，
渾身是蜂窩，
生熟都能嘗。
(打一蔬菜)。
藕燈謎。
肥腿子，
尖鼻子。
穿裙子，
背屋子。
(打一動物)。
蝸牛。
龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的象征。舞龍?jiān)醋怨湃藢埖某绨?，每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍。
幼兒園通過，為元宵節(jié)助興！讓孩子們體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂趣，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。
《餃子和湯圓》。
春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習(xí)俗，現(xiàn)在讓我們認(rèn)識一下餃子和湯圓這對好朋友吧！
他們有很多不同點(diǎn)，比如：一個皮膚滑滑的，一個皮膚黏黏的；一個穿得薄薄的，一個裹得厚厚的；一個戴發(fā)箍，一個大光頭；一個喜歡吃肉和菜，一個喜歡吃肉和菜，一個喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個共同點(diǎn)，小朋友們能猜到嗎？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧！
這些和元宵節(jié)有關(guān)的詩詞，快和孩子一起來讀一讀，感受古詩詞里的元宵佳節(jié)！
盧照鄰。
錦里開芳宴，蘭缸艷早年。
縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。
別有千金笑，來映九枝前。
蘇味道。
火樹銀花合，星橋鐵鎖開。
暗塵隨馬去，明月逐人來。
游伎皆秾李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
張祜。
千門開鎖萬燈明，
正月中旬動地京。
三百內(nèi)人連袖舞，
一時天上著詞聲。
元宵快樂。
大家好！今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。
為了讓幼兒了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，并親身感受節(jié)日的氣氛，xxx幼兒園為孩子制定了以下計(jì)劃，希望家長們可以積極配合哦！
（有條件的家長，可以一起與孩子制作湯圓。）。
注意元宵軟軟甜甜，非常美味，但元宵的外面是糯米做的，吃多了不容易消化。
(有條件的家長與孩子一起制作花燈，因疫情的影響，家長們可以從電視、手機(jī)上讓孩子欣賞花燈。)。
值此元宵佳節(jié)到來之際，xxx幼兒園祝小朋友和大朋友們元宵節(jié)快樂！心圓夢圓，合家團(tuán)圓！
通過，讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，引導(dǎo)幼兒感知、了解、喜愛民俗活動，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷地傳承下去！給孩子們留下美好的童年記憶。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十八
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的.習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
2、花燈
3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。
4、歡快的慶新年樂曲
觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
吃湯圓
猜燈謎
放煙花
教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？
2、元宵是什么形狀的?。?BR> 3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
品嘗元宵，體驗(yàn)勞動的快樂。
幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗(yàn)勞動的快樂。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇十九
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。
1、社會、語言：《我知道的元宵節(jié)》。
2、語言：《參觀花燈展》。
3、藝術(shù)：《賣湯圓》。
中班幼兒通過親自動手學(xué)包元宵，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊(duì)的活動充分地體驗(yàn)親自動手制作元宵的樂趣，同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)的節(jié)日的喜愛。
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
1、社會、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》。
3、社會、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》。
4、語言、藝術(shù)：《賞燈猜謎》。
大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上，收集利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力。
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
園內(nèi)大環(huán)境。
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
1、在元宵節(jié)當(dāng)天小中大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵，并參與煮元宵活動當(dāng)中，最后進(jìn)行全園的共分享！
2、在元宵節(jié)當(dāng)天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎。（附有謎語及謎底），而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。
幼兒園元宵節(jié)做湯圓方案篇二十
共同參與、積極體驗(yàn)、快樂成長、放飛夢想。
六一兒童文化周。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，本屆兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來進(jìn)行。
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽(yù)。
1、策劃文化周活動安排（活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等）。
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。
3、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。
4、根據(jù)不同的活動設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人。
5、會場座位安排：根據(jù)不同的活動形式設(shè)計(jì)安排會場。
6、活動獎品和禮品準(zhǔn)備。
一、活動倡議。
目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動。
辦法：通過幼兒園的板報(bào)、海報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
二、系列活動。
本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動的形式來進(jìn)行。
a、能歌善舞小明星。
目的：通過參加歌曲、舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒對音樂、藝術(shù)的熱愛和理解，提升音樂智能的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂表演、舞蹈、樂器表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語（kidsbrown2、0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材。
評獎：根據(jù)表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂手、最佳表現(xiàn)等獎項(xiàng)（涉及所有孩子）。
b、英語童話劇。
目的：通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力、想象力和合作精神，同時增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位,以《kidsbrown2、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《iamtom》幼兒扮演不同的動物，進(jìn)行自我介紹；《wearefriends演不同的動物藏起來，一名幼兒尋找,用“whoareyou？”i’mmonkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結(jié)束。
c、親子互動游戲。
形式：以班級為單位，開展半日親子活動，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動。
活動設(shè)計(jì)案例：
1、《爭分奪秒》（適合中大班）。
家長蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前、后、左、右的方位詞）引導(dǎo)家長越過障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點(diǎn)心者勝利。2、《單詞搶答》（適合中大班）。
1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長跳起弄破氣球取單詞，根據(jù)單詞做動作，幼兒說出，時間計(jì)時，回答多者的家庭獲勝。
2）幼兒與家長分為兩隊(duì)；教師用英語描述或形象模仿單詞，出示指定數(shù)量的單詞，
3回答多者的一方獲勝。
3、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）。
4、《猜猜看》。
5、《時裝秀》（適合小、中、大班）。
家長用廢舊報(bào)紙，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范。
d、游園游戲。
目的：1、通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、增進(jìn)親子感情。
3、將幼兒園活動與社區(qū)結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。
活動設(shè)計(jì)：
1、以大班幼兒為主，設(shè)計(jì)“六一游園活動”海報(bào)，向家長介紹宣傳此次活動。
2、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動。
e、我型我秀。
目的：1、幼兒通過積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、家長進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及發(fā)展情況。
形式：在園所適宜的地方搭建一個小舞臺，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動，根據(jù)場地的大小安排參觀的家長人數(shù)。
活動設(shè)計(jì)：
以班為單位，有計(jì)劃的安排不同班級、小組或個人的表演（充分挖掘幼兒的特長）如：詩歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂器表演、講故事、舞蹈等等。