大自然是我們最好的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。
我享受讀書(shū)感想篇一
南京市浦口區(qū)新世紀(jì)小學(xué)?四（4）班?耿夢(mèng)帆。
讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，如果人的一生中沒(méi)有或多或少的看過(guò)一些經(jīng)典童話，那么，那樣的人生就失去了意義。讀書(shū)的過(guò)程中，常會(huì)發(fā)生一些有趣的事。
記得有一次，我正在津津有味地看《百科300問(wèn)》，看著看著就忘記了時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間到了中午，媽媽喊道："吃飯了，帆帆?！庇捎谖铱吹锰朊粤耍韭?tīng)不見(jiàn)，見(jiàn)我不動(dòng)，媽媽發(fā)火了：“吃飯了。”我說(shuō)：“馬上就來(lái).。”我拿起旁邊的“饅頭”就啃，剛準(zhǔn)備放入口中，媽媽大喊道：“別咬！”我一看，我準(zhǔn)備咬得不是饅頭，而是字典。
每個(gè)周日，我都會(huì)和書(shū)有個(gè)約會(huì)，每次去書(shū)店，我總是先把所有喜歡的書(shū)“一網(wǎng)打盡”，一股腦兒全抱在懷里，生怕被別人搶走。然后我會(huì)找個(gè)空座位坐下來(lái)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)，有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，直到媽媽催了又催，可我還是沉浸在書(shū)的世界里。但最后我還是依依不舍地放下書(shū)，跟著媽媽離開(kāi)了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)給我增添了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書(shū)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)聲的幫助，書(shū)成了我的生活必需品，是我最知心的`良師益友。
通過(guò)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平在一點(diǎn)點(diǎn)地提高，書(shū)中那華麗的句子和美妙的詞匯就像磁鐵一樣深深地吸引著我。
書(shū)是人類(lèi)最好的老師，同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，盡情享受吧！
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我享受讀書(shū)感想篇二
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍乙f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的.精神食糧。能讀書(shū)，讀好書(shū)，是我人生最大的快樂(lè)?！?BR> 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們都已沉迷于游戲、聊天中，沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，很少有人拿出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，哪怕是幾分鐘的時(shí)間。而我要對(duì)這些行為說(shuō)“不”。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀好書(shū)，下面我就談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著，我們雖足不出戶(hù)，卻可以縱橫古今中外，漫游錦繡山河，放眼全球各地；可以在《水滸傳》中陪宋江散步；在《白雪公主》中同七個(gè)小矮人對(duì)話；跟孔明交友；學(xué)孔融謙讓?zhuān)慌阆樽永?chē)；和愛(ài)麗絲漫游；同大臣商定國(guó)家大事，給帝王出謀劃策。是多么的逍遙自在?。?BR> 可是，現(xiàn)在我的讀書(shū)時(shí)間少了，這讓我十分難過(guò)，怎么辦呢？我就抓住一切可利用的空余時(shí)間，有時(shí)我邊讀邊畫(huà)，并且做好摘記。每當(dāng)我看到好句時(shí)，就忍不住大聲朗讀，有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。
我喜歡讀書(shū)。一有空，我就催媽媽去圖書(shū)館幫我借，媽媽總是說(shuō)：“好好好，我的小書(shū)蟲(chóng)?！边@時(shí)，我總是特別激動(dòng)，有時(shí)我還會(huì)緊緊地?fù)碜∷H上一口，說(shuō)“我太愛(ài)你了，媽咪。”
在書(shū)中遨游，我是幸福的，是快樂(lè)的，是滿(mǎn)足的。我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。當(dāng)然，我也希望別人能愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)中漫步，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同我一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
愛(ài)上這讀書(shū)的樂(lè)趣！
我享受讀書(shū)感想篇三
一本好書(shū)，猶如一位良師益友：當(dāng)你失敗時(shí)，它能幫你走出低谷，戰(zhàn)勝困難；得意時(shí)，它能幫你學(xué)會(huì)謙虛，克服自滿(mǎn)；困惑時(shí)，它能幫你指點(diǎn)迷津，答疑解惑；無(wú)趣時(shí)，它能帶你暢游在知識(shí)的海洋，汲取養(yǎng)分……當(dāng)你領(lǐng)略了閱讀的諸多好處時(shí)，你便會(huì)愛(ài)上閱讀！
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾·柯察金，他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，在工作中努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他雖然疾病纏身、身處困境，卻依然堅(jiān)持理想，保持著生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)意志。雖然我不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜生命中每一天的光陰，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不會(huì)輕言放棄。
讀書(shū)，還讓我明白了堅(jiān)持不懈。在《老人與?！分?，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別人看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到一條大馬林魚(yú)，但大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，最終因筋疲力盡被老人殺死，他把殺死的大馬林魚(yú)綁在船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但是怎樣都無(wú)法摧毀他英勇的意志。也許我一輩子都不會(huì)有老漁夫那樣的經(jīng)歷，但在我今后的人生道路上，即使遇到失敗也只是平常不過(guò)的事情，我要時(shí)刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心去面對(duì)它，那么，成功就一定會(huì)向我微笑！
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了太多的道理，這些道理也將伴我一生、引領(lǐng)我一生。讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書(shū)繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，來(lái)見(jiàn)證我的成熟！
我享受讀書(shū)感想篇四
讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書(shū)，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人?？唇癯?，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登殘聯(lián)主席之位?！坝兄菊撸赂?jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！弊x書(shū)可以建立信心?？梢灾?，要“存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云”?？梢灾馈笆冢鸱N是不會(huì)絕的?！备梢灾馈靶切侵穑阋粤窃?。”所以你不會(huì)絕望，不會(huì)放棄。
面對(duì)困難，將永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！讀書(shū)，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里尋找甜美的神秘；讀書(shū)，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”體會(huì)大自然的酣暢淋漓。讀書(shū)，就像讀一個(gè)希冀的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讓火紅的希望填滿(mǎn)我的心窩！讀書(shū)，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，原來(lái)，冬天也可以有這樣的景致！書(shū)就像那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，那是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
我享受讀書(shū)感想篇五
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定alberteinstein的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著我是我忘身于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話：含笑播種，必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果!
我享受讀書(shū)感想篇六
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的.金鑰匙。每一本書(shū)都像一位知識(shí)淵博的啟蒙老師，指引我前行的方向！
從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》，直到現(xiàn)在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂(lè)作文》等各類(lèi)讀物，爸爸媽媽還買(mǎi)了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《皮皮魯》等很多的系列叢書(shū)。在看書(shū)的旅程中，我不斷吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我領(lǐng)略無(wú)窮的樂(lè)趣，我是個(gè)快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)樽x書(shū)，還發(fā)生了一些有趣的事情呢。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是回答說(shuō)：“馬上就來(lái)，馬上就來(lái)！”十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。我終于看完了這本書(shū)最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字了。我把書(shū)放回書(shū)架，起身走向飯桌。我看見(jiàn)飯桌旁卻空無(wú)一人，奇怪！恩，爸爸媽媽人呢？不管了，我先吃飯，因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆，等我品嘗完美味的食物后，才看見(jiàn)爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺(jué)呢！我叫了媽媽?zhuān)苫蟮貑?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床怀晕顼埦退X(jué)呀？！媽媽聽(tīng)了我的話，不禁大笑起來(lái)，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問(wèn)：”什么事??？“媽媽邊笑邊說(shuō)：”你看，這孩子居然說(shuō)我們沒(méi)有吃飯！兒子，我們?cè)绯酝炅?。你看得那么入迷，就沒(méi)有打擾你。不過(guò)，看書(shū)很重要，可身體健康也很重要哦！“”哦，原來(lái)是我弄錯(cuò)了呀！“”哈哈哈！??！“俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“我感謝我看過(guò)的每一本書(shū)，每一本書(shū)都教會(huì)我一個(gè)道理，我喜歡讀書(shū)！我想把它當(dāng)做一生的良師益友！
我享受讀書(shū)感想篇七
書(shū)，它陪我度過(guò)了我兒童時(shí)光，現(xiàn)在也依然陪伴這我。
書(shū)，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我懂得了許多的倒立，給我的生活增添了光彩，所以我認(rèn)為看書(shū)也是一種享受。每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)，我就立刻感到心曠神怡。一切煩惱和不愉快都隨風(fēng)飄去?？磿?shū)就是一種享受。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字我拿著家里收藏的書(shū)看，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，所以只能看看上面的圖畫(huà)，奶奶看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“你這叫瞎眼看月亮。”但我不理會(huì)奶奶說(shuō)的話，衣染看著書(shū)中的畫(huà)。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，書(shū)就更成了我形影不離的好朋友，我不在時(shí)指揮看畫(huà)了，我看著感人的故事情節(jié)，我的感情隨著故事情節(jié)而變化。看到開(kāi)心的不分我就哈哈大笑，書(shū)，就是我精神的食糧。
《魯賓遜漂流記》是對(duì)我感觸最深的書(shū)了，這本書(shū)說(shuō)的是主人公魯濱遜在一次航海中船只失事了，魯賓遜漂流到了一個(gè)小島上。當(dāng)我看到這時(shí)，我認(rèn)為魯賓遜肯定會(huì)命喪黃泉的。但讓我想不到的是魯賓遜憑著他的堅(jiān)強(qiáng)的毅力存活下來(lái)。最后，魯賓遜終于在28年后的一天回到了自己的祖國(guó)。
這本書(shū)讓我懂得了要堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的人生道理，并且讓我懂得了很多生活知識(shí)。
所以我認(rèn)為讀書(shū)也是一種享受。
我享受讀書(shū)感想篇八
或許有人會(huì)疑惑：到底什么才算一種享受？農(nóng)民認(rèn)為勞動(dòng)是一種享受，醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷是一種享受，而我覺(jué)得讀書(shū)才是一種享受，一種平凡而快樂(lè)的享受。
書(shū)的魅力從未因歷史的變革而減退，反而會(huì)更加濃郁，使人久久不能忘懷。
假如讀書(shū)被你認(rèn)為是件枯燥無(wú)味的事，那你何不把書(shū)當(dāng)成你的朋友用心去想，去了解它，不僅會(huì)讓你把讀書(shū)看成一件很快樂(lè)的事，還可以陶冶你的情操。
讀書(shū)的樂(lè)趣，不光是因?yàn)槟敲钫Z(yǔ)連珠的文字，更是因?yàn)槟巧羁痰牡览砘蛴崎L(zhǎng)的內(nèi)涵。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話總是在我的耳邊響起，我們要好好讀書(shū)，牢記冰心奶奶說(shuō)的九字真言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?BR> 我享受讀書(shū)感想篇九
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書(shū)一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書(shū)店竊讀，一看就是兩個(gè)鐘頭，達(dá)到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤(rùn)了我的心靈。我每次看書(shū)都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺(jué)沒(méi)意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
第二篇課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛(ài)看閑書(shū)，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對(duì)他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書(shū)，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書(shū)籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書(shū)，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫(huà)片，到古今中外的大部頭小說(shuō)。最終，她能靈活運(yùn)用詞句寫(xiě)作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識(shí)。課外書(shū)如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書(shū)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)身體和智慧不斷生長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
所以，我要多看書(shū)，多讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為祖國(guó)的棟梁之材。
我享受讀書(shū)感想篇十
讀書(shū)很享受，很好。
我們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你對(duì)一本書(shū)感興趣時(shí)，你會(huì)沉浸在閱讀的海洋中，忘記了回報(bào)。你的思想會(huì)遵循古今之書(shū)。我看過(guò)《哈利波特》這本書(shū)，我仿佛沉浸在其中，來(lái)到哈利身邊。當(dāng)他成功時(shí)，我為他歡呼。他難過(guò)的時(shí)候。我為他難過(guò)，然后我才真正意識(shí)到讀書(shū)才是享受的真諦。
很多人讀書(shū)往往是膚淺的，而不是深入思考所讀的內(nèi)容，往往看不到文章。只有深入思考他們讀的東西，才能體會(huì)文章的真諦。當(dāng)你真正懂得了很多閱讀，你會(huì)感到一種享受。
但是書(shū)有好有壞。好書(shū)可以給人智慧，知識(shí)，對(duì)靈魂有很好的影響。就像交朋友一樣，“接近朱者赤的人都是黑人?！币虼?，英國(guó)作家菲爾丁告誡人們：“一本壞書(shū)就像一個(gè)壞朋友，可能會(huì)傷害你?！彼宰x書(shū)的時(shí)候要慎重選擇，這樣才能真正享受到書(shū)給你的快樂(lè)。
我認(rèn)為：閱讀是一種享受。
我享受讀書(shū)感想篇十一
曾幾何時(shí)，我靜靜地望著我的媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”我的媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì)認(rèn)字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了樂(lè)趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚(yáng)名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì)坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì)我分清善與惡，美與丑，真與假，誠(chéng)實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(zhǎng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì)離開(kāi)你，可是這位“導(dǎo)師”不會(huì)，它會(huì)引導(dǎo)你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì)我要對(duì)每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因?yàn)椴还茇?、富、貴、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì)我要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣自己也會(huì)得到快樂(lè)。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應(yīng)有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱(chēng)其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，還怎么展現(xiàn)新的自己。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。
我享受讀書(shū)感想篇十二
最樸素的筆墨描繪出最美麗，最有色彩的圖畫(huà)，最平凡的筆墨透出最感人，最耐人尋味的意境。這便是讀書(shū)絕妙的享受。
從小我就喜歡讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。久而久之便覺(jué)得讀書(shū)成了一種享受，書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，感染著我。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)作者的內(nèi)心，追逐他的思想。我甘心被這靈動(dòng)的文字所融化，這便是我讀書(shū)時(shí)那種難以言喻的感覺(jué)。
深夜，點(diǎn)一盞燈靜坐在窗前，讀著朱自清的《荷塘月色》，不知不覺(jué)地把自己置身于走在那潮濕的小煤屑路上看著那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情使你或是平靜，或是悲傷，這便是一種獨(dú)特的享受。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我喜歡上了中國(guó)古典名著。喜歡上了《水滸》中梁山好漢的豪放仗義；最崇拜《三國(guó)》中：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡千古英雄”的豪放。俗話說(shuō)得好：“讀史使人明志”，讀書(shū)不僅是一種精神的享受與滿(mǎn)足，還教會(huì)了我許多哲理，使我的生活變得充實(shí)。
讀書(shū)，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，使我無(wú)比幸福與自由。
讀書(shū)，真的是一種美的享受。
我享受讀書(shū)感想篇十三
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。
記得一次放學(xué)，我剛背上書(shū)包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶(hù)，使窗戶(hù)“嘩啦”響個(gè)不停。
眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)往外看。
這時(shí)，只聽(tīng)一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來(lái)接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過(guò)去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。
腳步在教室的門(mén)口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場(chǎng)空，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是別人，而是班主任老師馬老師。
馬老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“金蒙初，你媽媽打電話來(lái)說(shuō)有點(diǎn)事，過(guò)一會(huì)兒就來(lái)接你?！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)：“我在上面改作業(yè)，你看書(shū)吧！”說(shuō)完，她把一本《作文大王》遞給了我。
我極不情愿地接過(guò)那本書(shū)，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來(lái)，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過(guò)去，心想：我天生就不是寫(xiě)作文的料，看它干嘛，還是看！
我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來(lái)如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。
從那以后，書(shū)成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書(shū)來(lái)陪伴，甚至連上廁所也不放過(guò)。
有時(shí)，晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)看一本好書(shū)，總會(huì)大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺(jué)……。
我享受讀書(shū)感想篇十四
我喜歡讀書(shū)，不管在狂風(fēng)暴雨或者世界末日，我的手里，總會(huì)拿著幾本書(shū)，待在自己的書(shū)房里，旁邊配著一盤(pán)餅干，以及一杯紅茶，獨(dú)自進(jìn)入書(shū)香世界，享受讀書(shū)樂(lè)。
我喜歡的類(lèi)別，大致上有神話小說(shuō)、歷史故事、小品散文……皆是我喜歡的類(lèi)別。我常想像我是故事里的旁觀者，或是戰(zhàn)爭(zhēng)里的一位士兵，深入敵陣，奮勇殺敵；或許我也可能是偉人傳記里的偉人，在大眾面前表現(xiàn)出自己的所長(zhǎng)或是政策，但有時(shí)讀到像《老人與?！反祟?lèi)的書(shū)，就不禁有種同情感以及莫名的沖動(dòng)想要進(jìn)入書(shū)的世界去幫助他們、拉他們一把；而小品散文則是讓我體會(huì)到人生的大道理，所以我經(jīng)常百看不厭，想一看再看。
教育哲學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！蔽抑灰x了一本書(shū)，就如同打開(kāi)了生命中的另一扇門(mén)，不但能開(kāi)闊我們的視野、改變你的氣質(zhì)，更能增加你的知識(shí)，以及我們的人生觀，古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，使覺(jué)言語(yǔ)乏味，面目可憎。”多讀書(shū)，不是為了專(zhuān)門(mén)應(yīng)付考試、賺大錢(qián)，而是讓你的人生增加更多的光澤色彩。
書(shū)本是我們?nèi)松暮门笥?，在孤?dú)寂寞時(shí)、徬徨受挫時(shí)，書(shū)本就能告訴你來(lái)怎么面對(duì)這些困難。如果我們能在每天的行程中，加一項(xiàng)讀書(shū)的話，你就是一個(gè)能樂(lè)在書(shū)中的人，所以誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)不是最容易得到快樂(lè)的呢？這種易得的快樂(lè)，同時(shí)也是為自己的生命找出鮮明的意義。
我享受讀書(shū)感想篇十五
讀書(shū)于我，曾經(jīng)一度絕緣，我的生活中就在剛參加工作的前幾年曾經(jīng)斷斷斷續(xù)訂過(guò)一些雜志和詩(shī)刊，爾后幾乎未曾完整讀過(guò)幾本文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，更說(shuō)不上養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。倒是在小學(xué)讀書(shū)期間，我還記得喜歡《愛(ài)徒生童話》、《一千零一夜》，《神燈》的故事在我的腦海中至今還有著印象，那時(shí)喜歡的書(shū)籍大多以童話為主，主要受故事情節(jié)吸引，喜歡那種超越自然的力量，神燈的魔法簡(jiǎn)直讓一切無(wú)所不能，無(wú)所不有，帶給我無(wú)限遐想和夢(mèng)幻般滿(mǎn)足。
小學(xué)時(shí)候我還特別喜歡小人書(shū)（連環(huán)畫(huà)），常常把自己的零花錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢起來(lái)，那時(shí)的小人書(shū)一兩角錢(qián)一本，遇到喜歡的小人書(shū)寧愿不吃零食，也毫不吝嗇地買(mǎi)，就這樣?xùn)|一本西一本地買(mǎi)，小學(xué)期間不知不覺(jué)地竟然積累起來(lái)將近三百本。為此，我專(zhuān)門(mén)用了一個(gè)當(dāng)年父親在廠里上班裝工具的正方體鐵皮柜子來(lái)裝，一層一層地從下面往上疊，到裝不下的時(shí)候，我又用了一個(gè)木箱子接著裝。那個(gè)時(shí)候，好朋友來(lái)了，我就領(lǐng)著朋友去柜子或箱子里找小人書(shū)來(lái)招待，看著這么多的書(shū)，有一種引以為傲的自豪感。在當(dāng)年那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，學(xué)習(xí)之余除了和玩伴一起追逐嬉戲以外，夜深人靜時(shí)，一有機(jī)會(huì)借到或買(mǎi)到一本小人書(shū)就會(huì)如饑似渴地湊在一盞閃爍的煤油燈下貪婪地閱讀。
我的這些小人書(shū)可謂是我小學(xué)階段關(guān)于讀書(shū)的最深記憶和寶貴財(cái)富，可我不知道珍惜，現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了，所有的記憶失去了依附的載體。在參加工作以后，學(xué)校要好的同事籌備在街上擺書(shū)攤供借閱，5分錢(qián)借閱一本，作為其租用門(mén)市做生意之于的充分使用和額外收入，同事自有的連環(huán)畫(huà)不夠，我覺(jué)著自己的小人書(shū)閑著也是閑著，再加上關(guān)系挺不錯(cuò)，于是忍痛割?lèi)?ài)，將自己的小人書(shū)悉數(shù)提供給了同事，那時(shí)一間屋子的一角，墻壁上釘幾排木條，在木條上等距釘上小園釘，小人書(shū)右上角編上號(hào)，打一個(gè)洞，穿上繩子挽個(gè)結(jié)掛上，就可供借閱了。開(kāi)始還好，后來(lái)沒(méi)有更多的新小人書(shū)補(bǔ)充，看者寥寥，同事沒(méi)有堅(jiān)持多久就做不下去了，現(xiàn)在后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有把小人書(shū)收回，對(duì)于那時(shí)費(fèi)盡心思積累起來(lái)的小人書(shū)不知道珍惜，依稀記得有《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊(duì)》、《玉嬌龍》，其余書(shū)目幾乎只剩下一片模糊記憶。
我都不知道小學(xué)就有過(guò)的讀書(shū)愛(ài)好在中學(xué)時(shí)候怎么就消失得無(wú)影無(wú)蹤?；蛟S是太過(guò)于純樸，父母沒(méi)有什么文化，對(duì)于我和姐姐的教育就是簡(jiǎn)單地要求：“好好讀書(shū)！就是省吃?xún)€用也要供你們讀！”小時(shí)候懵懵懂懂，少不更事，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，沒(méi)有具體的人生規(guī)劃，心想父母這么講就只管認(rèn)真地讀，完成老師布置的作業(yè)，現(xiàn)在想起來(lái)也算是心無(wú)旁騖，業(yè)余時(shí)間除了完成規(guī)定的作業(yè)以外，還買(mǎi)來(lái)很多輔助的習(xí)題練習(xí)，那時(shí)壓根兒沒(méi)有人提醒也沒(méi)有想到閱讀其他的課外書(shū)籍，似乎覺(jué)得讀那些書(shū)籍會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，于是中學(xué)時(shí)光的課外閱讀幾乎荒蕪。
進(jìn)入中師學(xué)習(xí)以來(lái)，青春期的躁動(dòng)，偶爾也讀瓊瑤的言情小說(shuō)、金庸、古龍的武俠小說(shuō)、汪國(guó)真詩(shī)選，一時(shí)興起，隨心隨性，參加工作以后，也曾經(jīng)訂過(guò)《傳奇文學(xué)》、《小說(shuō)月刊》等雜志，但終究沒(méi)有持續(xù)，虎頭蛇尾，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
真正觸動(dòng)我的是2016年一次帶女兒去重慶西南醫(yī)院看病，在等待檢查的時(shí)間，女兒從黑色背包里摸出了一本書(shū)，比一般的書(shū)籍要短，我好奇，側(cè)頭看看，《今天也要用心過(guò)生活》，再看看作者是松浦彌太郎，有一點(diǎn)鄙視，冷念一聲“日本的！”女兒說(shuō)：“不要這么狹隘吧，文學(xué)不分國(guó)界！”女兒讀書(shū)很快，在那天看完病要離開(kāi)醫(yī)院的時(shí)候，女兒已經(jīng)把書(shū)讀完，隨手就把書(shū)遞給了我叫我看看，我接過(guò)書(shū)翻了翻，字體比較大，間距稀疏，里面的內(nèi)容貼近生活，覺(jué)著還行，輕輕松松很快就可以讀完一頁(yè)，幾乎在回家后的兩天內(nèi)就讀完了整本書(shū)，其貌不揚(yáng)的一本書(shū)，現(xiàn)在想起來(lái)，這僅僅是一本生活類(lèi)的書(shū)籍，不算純文學(xué)。但這本書(shū)改變了我對(duì)生活的態(tài)度，觸動(dòng)了我，開(kāi)始反思以前自己的生活，渾渾噩噩，按部就班，猶如一潭死水，沒(méi)有波瀾，沒(méi)有活力，激發(fā)起我想要改變的欲望。緊接著女兒推薦我讀了《撒哈拉的故事》、《活著》、我進(jìn)而購(gòu)買(mǎi)了三毛的全部作品，后來(lái)陸續(xù)將余華、路遙、莫言、沈從文、余秋雨、村上春樹(shù)、川端康成、馬克-李維、雨果、塞萬(wàn)提斯、海明威、司湯達(dá)、毛姆、卡勒德-胡塞尼等的作品也納入我的閱讀書(shū)目，范圍和類(lèi)型不斷擴(kuò)大。我家里的書(shū)常常是一本還沒(méi)有看完，作家在小說(shuō)中提到哪位作家哪部作品，馬上就拿出手機(jī)開(kāi)始訂購(gòu)，以致家里的書(shū)籍積存起高高一摞等著慢慢讀。
由此，讀書(shū)逐漸成為我的生活習(xí)慣，一日不讀，言語(yǔ)無(wú)味，讀書(shū)成為豐富精神生活的一種方式。讀書(shū)的樂(lè)趣也從最開(kāi)始的關(guān)注小說(shuō)情節(jié)轉(zhuǎn)移到關(guān)注語(yǔ)言文字的優(yōu)美，享受文字所帶來(lái)的畫(huà)面感和精神上的愉悅感上來(lái)。閑暇之余，有時(shí)回想起書(shū)中的趣事，常常忍俊不禁，有時(shí)想起書(shū)中充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言和句子，反復(fù)咀嚼，余味無(wú)窮。我喜歡讀世界名著、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品、讀一流的書(shū)，帶給一流的美感，一本好書(shū)總能給你心靈的觸動(dòng)和哲學(xué)的思考，吸取激勵(lì)人心的力量！
我今年每月差不多有4-5本的書(shū)籍閱讀量，現(xiàn)在開(kāi)始嘗試分不同時(shí)段看不同類(lèi)型的書(shū)籍，思緒一天之內(nèi)在不同年代、不同場(chǎng)景中飄飛，然后返回現(xiàn)實(shí)生活，在不同的時(shí)空之間切換游歷，一種不錯(cuò)的精神體驗(yàn)，多線條并進(jìn)。時(shí)常有著“我想讀的書(shū)還很多，時(shí)間不夠！”的感嘆，每當(dāng)想到這兒，就會(huì)后悔自己以前荒廢的讀書(shū)時(shí)間。
讀一千本書(shū)，經(jīng)歷一千種不同的人生，曾經(jīng)的困惑不已，或許會(huì)忽然間變得豁然開(kāi)朗，眼界、視野、格局會(huì)得到潛移默化地提升，正如三毛所說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)她們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！?BR> 今天是世界讀書(shū)日，在物質(zhì)生活不斷豐富的今天，不要忘記了豐富你的精神生活，讀書(shū)吧！只要開(kāi)始，一切都不會(huì)晚。
我享受讀書(shū)感想篇十六
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是我生活的一個(gè)重要部分。書(shū)帶給我知識(shí)，是我的良師益友。
如果我是魚(yú)兒，書(shū)就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書(shū)就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書(shū)就是任我翱翔的天空。
我從上小學(xué)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書(shū)，就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。
在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書(shū)刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心，我想知道這本書(shū)里的`其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國(guó)演義》。
于是，我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，便答應(yīng)下來(lái)。
書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過(guò)幾天我就讀完了這本書(shū)，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細(xì)心地去體會(huì)。
又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn)……從此，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷的成長(zhǎng)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。
我享受讀書(shū)感想篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書(shū)也是一種享受。
從小，我熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū)對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，的確是一種享受，得到一本書(shū)就像是如獲至寶。
記得有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，我在家里閑得無(wú)聊，便翻開(kāi)書(shū)柜，拿出一本寫(xiě)著《小故事大哲理》的書(shū)看了起來(lái)，我在這本書(shū)中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書(shū)中，我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的'蚊子，看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告，終日自以為是，碌碌無(wú)為”的鷹王……書(shū)中的每一個(gè)小故事，都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛(ài)讀書(shū)，更加享受讀書(shū)。
享受旅游，你會(huì)感到無(wú)比的興奮與快樂(lè)，享受美食，你會(huì)感受到新奇、美味的滋味，享受陽(yáng)光，你會(huì)得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書(shū)，你會(huì)得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿(mǎn)足。
讓我們一起enjoythereading吧?。?，欣賞書(shū)，誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受？書(shū)本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時(shí)，它使用知識(shí)使人們開(kāi)朗起來(lái)。
我享受讀書(shū)感想篇十八
讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè)、幸福與滿(mǎn)足。
讀書(shū)使我們?cè)谧约旱娜松?，又好像度過(guò)了另外的人生。
——題記。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人的良師益友……當(dāng)我閑來(lái)無(wú)趣的時(shí)候，總會(huì)約上幾個(gè)好友，一起到書(shū)店搜羅各樣的好書(shū)。
從童年開(kāi)始，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)是無(wú)法比擬的。小時(shí)候在我家有“兩寶”：一是床頭的小鬧鐘，另一個(gè)就是媽媽的嘮叨。所以每個(gè)大清早，我總會(huì)被這“兩寶”叫醒，一陣陣的急傳使我不敢怠慢，否則殘酷的刑罰就有你受了，一聲聲的嘀咕使你匆忙起床，否則你的耳朵生的繭會(huì)更多。這時(shí)候我拿起身旁的童話故事書(shū)，沉浸在書(shū)本中，心就像在天空中飛翔。當(dāng)時(shí)的我才知道原來(lái)世界是這么有意思，這么神奇，遙遠(yuǎn)，神秘，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了高山大海，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)讓人心馳神往的地方，認(rèn)識(shí)了許多特殊奇異的人，知道這世界原來(lái)是那么大。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)越發(fā)成為生活中的一種高級(jí)享受。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家用他們的神筆指引我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。我覺(jué)得他們就像人群中的神，用他們的文字豐富了我的精神境界，和枯燥無(wú)味的課學(xué)教堂相比，讀書(shū)更快樂(lè)。沒(méi)有一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。
有時(shí)晨光中還會(huì)傳來(lái)另一種“天外之音”，陽(yáng)臺(tái)上，操場(chǎng)上，走廊上……看，那是幾個(gè)天真的小孩子正拿著幾本書(shū)在高聲誦讀課文。正讀中學(xué)的我當(dāng)然不能輸給他們，一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)油然而生。不過(guò)想一想，自己跟幾個(gè)孩子較什么勁，他們可以為做出“3x4=12”而高興，難道我可以嗎？現(xiàn)在想想，我情不自禁地笑自己也曾是那樣的傻。
在我們家，每個(gè)人都有自己的小書(shū)桌；夜晚涼風(fēng)徐徐，我們兄妹各自挑燈夜讀，為各自的學(xué)業(yè)奮斗不息，但人總會(huì)有想偷懶的時(shí)候，我就順手把身旁的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等書(shū)拿過(guò)來(lái)消磨一下，他們也便開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)。看著看著，有時(shí)交流起對(duì)書(shū)中人物的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。為精彩的書(shū)，為自己不知從何冒出來(lái)的精彩評(píng)論，我們體驗(yàn)到一種從所未有的成功、幸福和滿(mǎn)足。
聽(tīng)人說(shuō)，讀一本書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么的舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著陌生而又親切的朋友，聽(tīng)他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。
我享受讀書(shū)感想篇一
南京市浦口區(qū)新世紀(jì)小學(xué)?四（4）班?耿夢(mèng)帆。
讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，如果人的一生中沒(méi)有或多或少的看過(guò)一些經(jīng)典童話，那么，那樣的人生就失去了意義。讀書(shū)的過(guò)程中，常會(huì)發(fā)生一些有趣的事。
記得有一次，我正在津津有味地看《百科300問(wèn)》，看著看著就忘記了時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間到了中午，媽媽喊道："吃飯了，帆帆?！庇捎谖铱吹锰朊粤耍韭?tīng)不見(jiàn)，見(jiàn)我不動(dòng)，媽媽發(fā)火了：“吃飯了。”我說(shuō)：“馬上就來(lái).。”我拿起旁邊的“饅頭”就啃，剛準(zhǔn)備放入口中，媽媽大喊道：“別咬！”我一看，我準(zhǔn)備咬得不是饅頭，而是字典。
每個(gè)周日，我都會(huì)和書(shū)有個(gè)約會(huì)，每次去書(shū)店，我總是先把所有喜歡的書(shū)“一網(wǎng)打盡”，一股腦兒全抱在懷里，生怕被別人搶走。然后我會(huì)找個(gè)空座位坐下來(lái)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)，有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，直到媽媽催了又催，可我還是沉浸在書(shū)的世界里。但最后我還是依依不舍地放下書(shū)，跟著媽媽離開(kāi)了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)給我增添了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書(shū)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)聲的幫助，書(shū)成了我的生活必需品，是我最知心的`良師益友。
通過(guò)讀書(shū)，我的寫(xiě)作水平在一點(diǎn)點(diǎn)地提高，書(shū)中那華麗的句子和美妙的詞匯就像磁鐵一樣深深地吸引著我。
書(shū)是人類(lèi)最好的老師，同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)一扇知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，盡情享受吧！
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我享受讀書(shū)感想篇二
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍乙f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的.精神食糧。能讀書(shū)，讀好書(shū)，是我人生最大的快樂(lè)?！?BR> 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們都已沉迷于游戲、聊天中，沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，很少有人拿出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，哪怕是幾分鐘的時(shí)間。而我要對(duì)這些行為說(shuō)“不”。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀好書(shū)，下面我就談?wù)勎业拈喿x收獲。閱讀文學(xué)名著，我們雖足不出戶(hù)，卻可以縱橫古今中外，漫游錦繡山河，放眼全球各地；可以在《水滸傳》中陪宋江散步；在《白雪公主》中同七個(gè)小矮人對(duì)話；跟孔明交友；學(xué)孔融謙讓?zhuān)慌阆樽永?chē)；和愛(ài)麗絲漫游；同大臣商定國(guó)家大事，給帝王出謀劃策。是多么的逍遙自在?。?BR> 可是，現(xiàn)在我的讀書(shū)時(shí)間少了，這讓我十分難過(guò)，怎么辦呢？我就抓住一切可利用的空余時(shí)間，有時(shí)我邊讀邊畫(huà)，并且做好摘記。每當(dāng)我看到好句時(shí)，就忍不住大聲朗讀，有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。
我喜歡讀書(shū)。一有空，我就催媽媽去圖書(shū)館幫我借，媽媽總是說(shuō)：“好好好，我的小書(shū)蟲(chóng)?！边@時(shí)，我總是特別激動(dòng)，有時(shí)我還會(huì)緊緊地?fù)碜∷H上一口，說(shuō)“我太愛(ài)你了，媽咪。”
在書(shū)中遨游，我是幸福的，是快樂(lè)的，是滿(mǎn)足的。我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。當(dāng)然，我也希望別人能愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)中漫步，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同我一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
愛(ài)上這讀書(shū)的樂(lè)趣！
我享受讀書(shū)感想篇三
一本好書(shū)，猶如一位良師益友：當(dāng)你失敗時(shí)，它能幫你走出低谷，戰(zhàn)勝困難；得意時(shí)，它能幫你學(xué)會(huì)謙虛，克服自滿(mǎn)；困惑時(shí)，它能幫你指點(diǎn)迷津，答疑解惑；無(wú)趣時(shí)，它能帶你暢游在知識(shí)的海洋，汲取養(yǎng)分……當(dāng)你領(lǐng)略了閱讀的諸多好處時(shí)，你便會(huì)愛(ài)上閱讀！
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾·柯察金，他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，在工作中努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他雖然疾病纏身、身處困境，卻依然堅(jiān)持理想，保持著生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)意志。雖然我不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜生命中每一天的光陰，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不會(huì)輕言放棄。
讀書(shū)，還讓我明白了堅(jiān)持不懈。在《老人與?！分?，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別人看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到一條大馬林魚(yú)，但大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，最終因筋疲力盡被老人殺死，他把殺死的大馬林魚(yú)綁在船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但是怎樣都無(wú)法摧毀他英勇的意志。也許我一輩子都不會(huì)有老漁夫那樣的經(jīng)歷，但在我今后的人生道路上，即使遇到失敗也只是平常不過(guò)的事情，我要時(shí)刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心去面對(duì)它，那么，成功就一定會(huì)向我微笑！
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了太多的道理，這些道理也將伴我一生、引領(lǐng)我一生。讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書(shū)繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，來(lái)見(jiàn)證我的成熟！
我享受讀書(shū)感想篇四
讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書(shū)，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人?？唇癯?，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登殘聯(lián)主席之位?！坝兄菊撸赂?jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！弊x書(shū)可以建立信心?？梢灾?，要“存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云”?？梢灾馈笆冢鸱N是不會(huì)絕的?！备梢灾馈靶切侵穑阋粤窃?。”所以你不會(huì)絕望，不會(huì)放棄。
面對(duì)困難，將永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！讀書(shū)，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里尋找甜美的神秘；讀書(shū)，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”體會(huì)大自然的酣暢淋漓。讀書(shū)，就像讀一個(gè)希冀的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讓火紅的希望填滿(mǎn)我的心窩！讀書(shū)，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，原來(lái)，冬天也可以有這樣的景致！書(shū)就像那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，那是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
我享受讀書(shū)感想篇五
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定alberteinstein的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著我是我忘身于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話：含笑播種，必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果!
我享受讀書(shū)感想篇六
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的.金鑰匙。每一本書(shū)都像一位知識(shí)淵博的啟蒙老師，指引我前行的方向！
從我會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》，直到現(xiàn)在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂(lè)作文》等各類(lèi)讀物，爸爸媽媽還買(mǎi)了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔《皮皮魯》等很多的系列叢書(shū)。在看書(shū)的旅程中，我不斷吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我領(lǐng)略無(wú)窮的樂(lè)趣，我是個(gè)快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)樽x書(shū)，還發(fā)生了一些有趣的事情呢。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是回答說(shuō)：“馬上就來(lái)，馬上就來(lái)！”十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。我終于看完了這本書(shū)最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字了。我把書(shū)放回書(shū)架，起身走向飯桌。我看見(jiàn)飯桌旁卻空無(wú)一人，奇怪！恩，爸爸媽媽人呢？不管了，我先吃飯，因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆，等我品嘗完美味的食物后，才看見(jiàn)爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺(jué)呢！我叫了媽媽?zhuān)苫蟮貑?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床怀晕顼埦退X(jué)呀？！媽媽聽(tīng)了我的話，不禁大笑起來(lái)，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問(wèn)：”什么事??？“媽媽邊笑邊說(shuō)：”你看，這孩子居然說(shuō)我們沒(méi)有吃飯！兒子，我們?cè)绯酝炅?。你看得那么入迷，就沒(méi)有打擾你。不過(guò)，看書(shū)很重要，可身體健康也很重要哦！“”哦，原來(lái)是我弄錯(cuò)了呀！“”哈哈哈！??！“俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“我感謝我看過(guò)的每一本書(shū)，每一本書(shū)都教會(huì)我一個(gè)道理，我喜歡讀書(shū)！我想把它當(dāng)做一生的良師益友！
我享受讀書(shū)感想篇七
書(shū)，它陪我度過(guò)了我兒童時(shí)光，現(xiàn)在也依然陪伴這我。
書(shū)，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我懂得了許多的倒立，給我的生活增添了光彩，所以我認(rèn)為看書(shū)也是一種享受。每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)，我就立刻感到心曠神怡。一切煩惱和不愉快都隨風(fēng)飄去?？磿?shū)就是一種享受。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字我拿著家里收藏的書(shū)看，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，所以只能看看上面的圖畫(huà)，奶奶看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“你這叫瞎眼看月亮。”但我不理會(huì)奶奶說(shuō)的話，衣染看著書(shū)中的畫(huà)。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，書(shū)就更成了我形影不離的好朋友，我不在時(shí)指揮看畫(huà)了，我看著感人的故事情節(jié)，我的感情隨著故事情節(jié)而變化。看到開(kāi)心的不分我就哈哈大笑，書(shū)，就是我精神的食糧。
《魯賓遜漂流記》是對(duì)我感觸最深的書(shū)了，這本書(shū)說(shuō)的是主人公魯濱遜在一次航海中船只失事了，魯賓遜漂流到了一個(gè)小島上。當(dāng)我看到這時(shí)，我認(rèn)為魯賓遜肯定會(huì)命喪黃泉的。但讓我想不到的是魯賓遜憑著他的堅(jiān)強(qiáng)的毅力存活下來(lái)。最后，魯賓遜終于在28年后的一天回到了自己的祖國(guó)。
這本書(shū)讓我懂得了要堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的人生道理，并且讓我懂得了很多生活知識(shí)。
所以我認(rèn)為讀書(shū)也是一種享受。
我享受讀書(shū)感想篇八
或許有人會(huì)疑惑：到底什么才算一種享受？農(nóng)民認(rèn)為勞動(dòng)是一種享受，醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷是一種享受，而我覺(jué)得讀書(shū)才是一種享受，一種平凡而快樂(lè)的享受。
書(shū)的魅力從未因歷史的變革而減退，反而會(huì)更加濃郁，使人久久不能忘懷。
假如讀書(shū)被你認(rèn)為是件枯燥無(wú)味的事，那你何不把書(shū)當(dāng)成你的朋友用心去想，去了解它，不僅會(huì)讓你把讀書(shū)看成一件很快樂(lè)的事，還可以陶冶你的情操。
讀書(shū)的樂(lè)趣，不光是因?yàn)槟敲钫Z(yǔ)連珠的文字，更是因?yàn)槟巧羁痰牡览砘蛴崎L(zhǎng)的內(nèi)涵。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話總是在我的耳邊響起，我們要好好讀書(shū)，牢記冰心奶奶說(shuō)的九字真言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?BR> 我享受讀書(shū)感想篇九
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書(shū)一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書(shū)店竊讀，一看就是兩個(gè)鐘頭，達(dá)到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤(rùn)了我的心靈。我每次看書(shū)都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺(jué)沒(méi)意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
第二篇課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的季羨林老爺爺他小時(shí)候酷愛(ài)看閑書(shū)，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對(duì)他佩服得實(shí)在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書(shū)，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書(shū)籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書(shū)，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時(shí)候從看“香煙人”小畫(huà)片，到古今中外的大部頭小說(shuō)。最終，她能靈活運(yùn)用詞句寫(xiě)作文，構(gòu)思也是別出心裁，這當(dāng)然是課外讀物饋贈(zèng)于她知識(shí)。課外書(shū)如此有用，它能像藥一樣，醫(yī)治愚笨的人，我們一定要多看課外書(shū)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)身體和智慧不斷生長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
所以，我要多看書(shū)，多讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為祖國(guó)的棟梁之材。
我享受讀書(shū)感想篇十
讀書(shū)很享受，很好。
我們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你對(duì)一本書(shū)感興趣時(shí)，你會(huì)沉浸在閱讀的海洋中，忘記了回報(bào)。你的思想會(huì)遵循古今之書(shū)。我看過(guò)《哈利波特》這本書(shū)，我仿佛沉浸在其中，來(lái)到哈利身邊。當(dāng)他成功時(shí)，我為他歡呼。他難過(guò)的時(shí)候。我為他難過(guò)，然后我才真正意識(shí)到讀書(shū)才是享受的真諦。
很多人讀書(shū)往往是膚淺的，而不是深入思考所讀的內(nèi)容，往往看不到文章。只有深入思考他們讀的東西，才能體會(huì)文章的真諦。當(dāng)你真正懂得了很多閱讀，你會(huì)感到一種享受。
但是書(shū)有好有壞。好書(shū)可以給人智慧，知識(shí)，對(duì)靈魂有很好的影響。就像交朋友一樣，“接近朱者赤的人都是黑人?！币虼?，英國(guó)作家菲爾丁告誡人們：“一本壞書(shū)就像一個(gè)壞朋友，可能會(huì)傷害你?！彼宰x書(shū)的時(shí)候要慎重選擇，這樣才能真正享受到書(shū)給你的快樂(lè)。
我認(rèn)為：閱讀是一種享受。
我享受讀書(shū)感想篇十一
曾幾何時(shí)，我靜靜地望著我的媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時(shí)，不禁問(wèn)她：“那是什么呀？”我的媽媽告訴我說(shuō)那是書(shū)。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)。上了幼兒園，我會(huì)認(rèn)字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來(lái)翻去。
上中學(xué)之后，我更愛(ài)書(shū)了，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了樂(lè)趣。
書(shū)，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學(xué)之間“揚(yáng)名立腕”出盡了風(fēng)頭。比如：同學(xué)向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來(lái)的“名言”時(shí)，我就會(huì)坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說(shuō)服為止。因此，我就成為一個(gè)“名人”了。
書(shū)，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會(huì)我分清善與惡，美與丑，真與假，誠(chéng)實(shí)與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長(zhǎng)，可是，它還是不厭其煩地指點(diǎn)著。在你遇到困難的時(shí)候，親人、朋友都可能會(huì)離開(kāi)你，可是這位“導(dǎo)師”不會(huì)，它會(huì)引導(dǎo)你跨過(guò)高山，跨過(guò)海洋，走向勝利。它還教會(huì)我要對(duì)每個(gè)人平等，富人，乞丐，都一樣，因?yàn)椴还茇?、富、貴、賤，他們都是一個(gè)人，他們都有一顆鮮活跳動(dòng)的心，他們同樣都有感情。它還教會(huì)我要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣自己也會(huì)得到快樂(lè)。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時(shí)候，也許是像青蘋(píng)果一樣的酸，但過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書(shū)，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應(yīng)有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書(shū)。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書(shū)，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個(gè)完整的拼圖，那么“讀書(shū)”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱(chēng)其為生命，缺了它，生命就沒(méi)有新的汽油來(lái)點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，還怎么展現(xiàn)新的自己。
就像有的人說(shuō)的，讀書(shū)，只不過(guò)是一種“靜趣”罷了。
我享受讀書(shū)感想篇十二
最樸素的筆墨描繪出最美麗，最有色彩的圖畫(huà)，最平凡的筆墨透出最感人，最耐人尋味的意境。這便是讀書(shū)絕妙的享受。
從小我就喜歡讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。久而久之便覺(jué)得讀書(shū)成了一種享受，書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，感染著我。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)作者的內(nèi)心，追逐他的思想。我甘心被這靈動(dòng)的文字所融化，這便是我讀書(shū)時(shí)那種難以言喻的感覺(jué)。
深夜，點(diǎn)一盞燈靜坐在窗前，讀著朱自清的《荷塘月色》，不知不覺(jué)地把自己置身于走在那潮濕的小煤屑路上看著那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情使你或是平靜，或是悲傷，這便是一種獨(dú)特的享受。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我喜歡上了中國(guó)古典名著。喜歡上了《水滸》中梁山好漢的豪放仗義；最崇拜《三國(guó)》中：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡千古英雄”的豪放。俗話說(shuō)得好：“讀史使人明志”，讀書(shū)不僅是一種精神的享受與滿(mǎn)足，還教會(huì)了我許多哲理，使我的生活變得充實(shí)。
讀書(shū)，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，使我無(wú)比幸福與自由。
讀書(shū)，真的是一種美的享受。
我享受讀書(shū)感想篇十三
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。
記得一次放學(xué)，我剛背上書(shū)包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶(hù)，使窗戶(hù)“嘩啦”響個(gè)不停。
眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)急起來(lái)，在教室里來(lái)回踱步，并不時(shí)往外看。
這時(shí)，只聽(tīng)一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來(lái)接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過(guò)去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。
腳步在教室的門(mén)口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場(chǎng)空，原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是別人，而是班主任老師馬老師。
馬老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“金蒙初，你媽媽打電話來(lái)說(shuō)有點(diǎn)事，過(guò)一會(huì)兒就來(lái)接你?！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)：“我在上面改作業(yè)，你看書(shū)吧！”說(shuō)完，她把一本《作文大王》遞給了我。
我極不情愿地接過(guò)那本書(shū)，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來(lái)，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過(guò)去，心想：我天生就不是寫(xiě)作文的料，看它干嘛，還是看！
我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來(lái)如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。
從那以后，書(shū)成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書(shū)來(lái)陪伴，甚至連上廁所也不放過(guò)。
有時(shí)，晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)看一本好書(shū)，總會(huì)大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺(jué)……。
我享受讀書(shū)感想篇十四
我喜歡讀書(shū)，不管在狂風(fēng)暴雨或者世界末日，我的手里，總會(huì)拿著幾本書(shū)，待在自己的書(shū)房里，旁邊配著一盤(pán)餅干，以及一杯紅茶，獨(dú)自進(jìn)入書(shū)香世界，享受讀書(shū)樂(lè)。
我喜歡的類(lèi)別，大致上有神話小說(shuō)、歷史故事、小品散文……皆是我喜歡的類(lèi)別。我常想像我是故事里的旁觀者，或是戰(zhàn)爭(zhēng)里的一位士兵，深入敵陣，奮勇殺敵；或許我也可能是偉人傳記里的偉人，在大眾面前表現(xiàn)出自己的所長(zhǎng)或是政策，但有時(shí)讀到像《老人與?！反祟?lèi)的書(shū)，就不禁有種同情感以及莫名的沖動(dòng)想要進(jìn)入書(shū)的世界去幫助他們、拉他們一把；而小品散文則是讓我體會(huì)到人生的大道理，所以我經(jīng)常百看不厭，想一看再看。
教育哲學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！蔽抑灰x了一本書(shū)，就如同打開(kāi)了生命中的另一扇門(mén)，不但能開(kāi)闊我們的視野、改變你的氣質(zhì)，更能增加你的知識(shí)，以及我們的人生觀，古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，使覺(jué)言語(yǔ)乏味，面目可憎。”多讀書(shū)，不是為了專(zhuān)門(mén)應(yīng)付考試、賺大錢(qián)，而是讓你的人生增加更多的光澤色彩。
書(shū)本是我們?nèi)松暮门笥?，在孤?dú)寂寞時(shí)、徬徨受挫時(shí)，書(shū)本就能告訴你來(lái)怎么面對(duì)這些困難。如果我們能在每天的行程中，加一項(xiàng)讀書(shū)的話，你就是一個(gè)能樂(lè)在書(shū)中的人，所以誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)不是最容易得到快樂(lè)的呢？這種易得的快樂(lè)，同時(shí)也是為自己的生命找出鮮明的意義。
我享受讀書(shū)感想篇十五
讀書(shū)于我，曾經(jīng)一度絕緣，我的生活中就在剛參加工作的前幾年曾經(jīng)斷斷斷續(xù)訂過(guò)一些雜志和詩(shī)刊，爾后幾乎未曾完整讀過(guò)幾本文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，更說(shuō)不上養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。倒是在小學(xué)讀書(shū)期間，我還記得喜歡《愛(ài)徒生童話》、《一千零一夜》，《神燈》的故事在我的腦海中至今還有著印象，那時(shí)喜歡的書(shū)籍大多以童話為主，主要受故事情節(jié)吸引，喜歡那種超越自然的力量，神燈的魔法簡(jiǎn)直讓一切無(wú)所不能，無(wú)所不有，帶給我無(wú)限遐想和夢(mèng)幻般滿(mǎn)足。
小學(xué)時(shí)候我還特別喜歡小人書(shū)（連環(huán)畫(huà)），常常把自己的零花錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢起來(lái)，那時(shí)的小人書(shū)一兩角錢(qián)一本，遇到喜歡的小人書(shū)寧愿不吃零食，也毫不吝嗇地買(mǎi)，就這樣?xùn)|一本西一本地買(mǎi)，小學(xué)期間不知不覺(jué)地竟然積累起來(lái)將近三百本。為此，我專(zhuān)門(mén)用了一個(gè)當(dāng)年父親在廠里上班裝工具的正方體鐵皮柜子來(lái)裝，一層一層地從下面往上疊，到裝不下的時(shí)候，我又用了一個(gè)木箱子接著裝。那個(gè)時(shí)候，好朋友來(lái)了，我就領(lǐng)著朋友去柜子或箱子里找小人書(shū)來(lái)招待，看著這么多的書(shū)，有一種引以為傲的自豪感。在當(dāng)年那個(gè)物質(zhì)相對(duì)匱乏的年代，學(xué)習(xí)之余除了和玩伴一起追逐嬉戲以外，夜深人靜時(shí)，一有機(jī)會(huì)借到或買(mǎi)到一本小人書(shū)就會(huì)如饑似渴地湊在一盞閃爍的煤油燈下貪婪地閱讀。
我的這些小人書(shū)可謂是我小學(xué)階段關(guān)于讀書(shū)的最深記憶和寶貴財(cái)富，可我不知道珍惜，現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)的失去了，所有的記憶失去了依附的載體。在參加工作以后，學(xué)校要好的同事籌備在街上擺書(shū)攤供借閱，5分錢(qián)借閱一本，作為其租用門(mén)市做生意之于的充分使用和額外收入，同事自有的連環(huán)畫(huà)不夠，我覺(jué)著自己的小人書(shū)閑著也是閑著，再加上關(guān)系挺不錯(cuò)，于是忍痛割?lèi)?ài)，將自己的小人書(shū)悉數(shù)提供給了同事，那時(shí)一間屋子的一角，墻壁上釘幾排木條，在木條上等距釘上小園釘，小人書(shū)右上角編上號(hào)，打一個(gè)洞，穿上繩子挽個(gè)結(jié)掛上，就可供借閱了。開(kāi)始還好，后來(lái)沒(méi)有更多的新小人書(shū)補(bǔ)充，看者寥寥，同事沒(méi)有堅(jiān)持多久就做不下去了，現(xiàn)在后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有把小人書(shū)收回，對(duì)于那時(shí)費(fèi)盡心思積累起來(lái)的小人書(shū)不知道珍惜，依稀記得有《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊(duì)》、《玉嬌龍》，其余書(shū)目幾乎只剩下一片模糊記憶。
我都不知道小學(xué)就有過(guò)的讀書(shū)愛(ài)好在中學(xué)時(shí)候怎么就消失得無(wú)影無(wú)蹤?；蛟S是太過(guò)于純樸，父母沒(méi)有什么文化，對(duì)于我和姐姐的教育就是簡(jiǎn)單地要求：“好好讀書(shū)！就是省吃?xún)€用也要供你們讀！”小時(shí)候懵懵懂懂，少不更事，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，沒(méi)有具體的人生規(guī)劃，心想父母這么講就只管認(rèn)真地讀，完成老師布置的作業(yè)，現(xiàn)在想起來(lái)也算是心無(wú)旁騖，業(yè)余時(shí)間除了完成規(guī)定的作業(yè)以外，還買(mǎi)來(lái)很多輔助的習(xí)題練習(xí)，那時(shí)壓根兒沒(méi)有人提醒也沒(méi)有想到閱讀其他的課外書(shū)籍，似乎覺(jué)得讀那些書(shū)籍會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，于是中學(xué)時(shí)光的課外閱讀幾乎荒蕪。
進(jìn)入中師學(xué)習(xí)以來(lái)，青春期的躁動(dòng)，偶爾也讀瓊瑤的言情小說(shuō)、金庸、古龍的武俠小說(shuō)、汪國(guó)真詩(shī)選，一時(shí)興起，隨心隨性，參加工作以后，也曾經(jīng)訂過(guò)《傳奇文學(xué)》、《小說(shuō)月刊》等雜志，但終究沒(méi)有持續(xù)，虎頭蛇尾，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
真正觸動(dòng)我的是2016年一次帶女兒去重慶西南醫(yī)院看病，在等待檢查的時(shí)間，女兒從黑色背包里摸出了一本書(shū)，比一般的書(shū)籍要短，我好奇，側(cè)頭看看，《今天也要用心過(guò)生活》，再看看作者是松浦彌太郎，有一點(diǎn)鄙視，冷念一聲“日本的！”女兒說(shuō)：“不要這么狹隘吧，文學(xué)不分國(guó)界！”女兒讀書(shū)很快，在那天看完病要離開(kāi)醫(yī)院的時(shí)候，女兒已經(jīng)把書(shū)讀完，隨手就把書(shū)遞給了我叫我看看，我接過(guò)書(shū)翻了翻，字體比較大，間距稀疏，里面的內(nèi)容貼近生活，覺(jué)著還行，輕輕松松很快就可以讀完一頁(yè)，幾乎在回家后的兩天內(nèi)就讀完了整本書(shū)，其貌不揚(yáng)的一本書(shū)，現(xiàn)在想起來(lái)，這僅僅是一本生活類(lèi)的書(shū)籍，不算純文學(xué)。但這本書(shū)改變了我對(duì)生活的態(tài)度，觸動(dòng)了我，開(kāi)始反思以前自己的生活，渾渾噩噩，按部就班，猶如一潭死水，沒(méi)有波瀾，沒(méi)有活力，激發(fā)起我想要改變的欲望。緊接著女兒推薦我讀了《撒哈拉的故事》、《活著》、我進(jìn)而購(gòu)買(mǎi)了三毛的全部作品，后來(lái)陸續(xù)將余華、路遙、莫言、沈從文、余秋雨、村上春樹(shù)、川端康成、馬克-李維、雨果、塞萬(wàn)提斯、海明威、司湯達(dá)、毛姆、卡勒德-胡塞尼等的作品也納入我的閱讀書(shū)目，范圍和類(lèi)型不斷擴(kuò)大。我家里的書(shū)常常是一本還沒(méi)有看完，作家在小說(shuō)中提到哪位作家哪部作品，馬上就拿出手機(jī)開(kāi)始訂購(gòu)，以致家里的書(shū)籍積存起高高一摞等著慢慢讀。
由此，讀書(shū)逐漸成為我的生活習(xí)慣，一日不讀，言語(yǔ)無(wú)味，讀書(shū)成為豐富精神生活的一種方式。讀書(shū)的樂(lè)趣也從最開(kāi)始的關(guān)注小說(shuō)情節(jié)轉(zhuǎn)移到關(guān)注語(yǔ)言文字的優(yōu)美，享受文字所帶來(lái)的畫(huà)面感和精神上的愉悅感上來(lái)。閑暇之余，有時(shí)回想起書(shū)中的趣事，常常忍俊不禁，有時(shí)想起書(shū)中充滿(mǎn)哲理的語(yǔ)言和句子，反復(fù)咀嚼，余味無(wú)窮。我喜歡讀世界名著、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品、讀一流的書(shū)，帶給一流的美感，一本好書(shū)總能給你心靈的觸動(dòng)和哲學(xué)的思考，吸取激勵(lì)人心的力量！
我今年每月差不多有4-5本的書(shū)籍閱讀量，現(xiàn)在開(kāi)始嘗試分不同時(shí)段看不同類(lèi)型的書(shū)籍，思緒一天之內(nèi)在不同年代、不同場(chǎng)景中飄飛，然后返回現(xiàn)實(shí)生活，在不同的時(shí)空之間切換游歷，一種不錯(cuò)的精神體驗(yàn)，多線條并進(jìn)。時(shí)常有著“我想讀的書(shū)還很多，時(shí)間不夠！”的感嘆，每當(dāng)想到這兒，就會(huì)后悔自己以前荒廢的讀書(shū)時(shí)間。
讀一千本書(shū)，經(jīng)歷一千種不同的人生，曾經(jīng)的困惑不已，或許會(huì)忽然間變得豁然開(kāi)朗，眼界、視野、格局會(huì)得到潛移默化地提升，正如三毛所說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)她們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！?BR> 今天是世界讀書(shū)日，在物質(zhì)生活不斷豐富的今天，不要忘記了豐富你的精神生活，讀書(shū)吧！只要開(kāi)始，一切都不會(huì)晚。
我享受讀書(shū)感想篇十六
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是我生活的一個(gè)重要部分。書(shū)帶給我知識(shí)，是我的良師益友。
如果我是魚(yú)兒，書(shū)就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書(shū)就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書(shū)就是任我翱翔的天空。
我從上小學(xué)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說(shuō)以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書(shū)，就是我所讀到的第一本古典名著《三國(guó)演義》。
在小時(shí)候，我所能讀到的僅僅局限于一些童話故事，但通過(guò)語(yǔ)文課本和學(xué)校的一些書(shū)刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結(jié)義》《空城計(jì)》等在《三國(guó)演義》里的故事。這些故事無(wú)一不牽動(dòng)著我的好奇心，我想知道這本書(shū)里的`其他精彩故事。于是我暗下決心，一定要讀到《三國(guó)演義》。
于是，我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)本白話文版的《三國(guó)演義》。媽媽那時(shí)也正想讓我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，便答應(yīng)下來(lái)。
書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)高于我的設(shè)想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬于我的獵物。結(jié)果不過(guò)幾天我就讀完了這本書(shū)，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細(xì)心地去體會(huì)。
又過(guò)了不久，我偶然發(fā)現(xiàn)有位朋友有本文言文的《三國(guó)演義》原著，我立刻就借了來(lái)讀。我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文原來(lái)一點(diǎn)也不難懂，而且這原著比白話文版的充實(shí)了許多情節(jié)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關(guān)羽、有勇無(wú)謀的呂布、神機(jī)妙算的諸葛亮……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現(xiàn)在我的腦海，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)亂紛紛的時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn)……從此，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷的成長(zhǎng)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實(shí)。
我享受讀書(shū)感想篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書(shū)也是一種享受。
從小，我熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū)對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，的確是一種享受，得到一本書(shū)就像是如獲至寶。
記得有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，我在家里閑得無(wú)聊，便翻開(kāi)書(shū)柜，拿出一本寫(xiě)著《小故事大哲理》的書(shū)看了起來(lái)，我在這本書(shū)中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書(shū)中，我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的'蚊子，看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告，終日自以為是，碌碌無(wú)為”的鷹王……書(shū)中的每一個(gè)小故事，都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛(ài)讀書(shū)，更加享受讀書(shū)。
享受旅游，你會(huì)感到無(wú)比的興奮與快樂(lè)，享受美食，你會(huì)感受到新奇、美味的滋味，享受陽(yáng)光，你會(huì)得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書(shū)，你會(huì)得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿(mǎn)足。
讓我們一起enjoythereading吧?。?，欣賞書(shū)，誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受？書(shū)本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時(shí)，它使用知識(shí)使人們開(kāi)朗起來(lái)。
我享受讀書(shū)感想篇十八
讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè)、幸福與滿(mǎn)足。
讀書(shū)使我們?cè)谧约旱娜松?，又好像度過(guò)了另外的人生。
——題記。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人的良師益友……當(dāng)我閑來(lái)無(wú)趣的時(shí)候，總會(huì)約上幾個(gè)好友，一起到書(shū)店搜羅各樣的好書(shū)。
從童年開(kāi)始，讀書(shū)帶給我的快樂(lè)是無(wú)法比擬的。小時(shí)候在我家有“兩寶”：一是床頭的小鬧鐘，另一個(gè)就是媽媽的嘮叨。所以每個(gè)大清早，我總會(huì)被這“兩寶”叫醒，一陣陣的急傳使我不敢怠慢，否則殘酷的刑罰就有你受了，一聲聲的嘀咕使你匆忙起床，否則你的耳朵生的繭會(huì)更多。這時(shí)候我拿起身旁的童話故事書(shū)，沉浸在書(shū)本中，心就像在天空中飛翔。當(dāng)時(shí)的我才知道原來(lái)世界是這么有意思，這么神奇，遙遠(yuǎn)，神秘，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了高山大海，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)讓人心馳神往的地方，認(rèn)識(shí)了許多特殊奇異的人，知道這世界原來(lái)是那么大。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)越發(fā)成為生活中的一種高級(jí)享受。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家用他們的神筆指引我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。我覺(jué)得他們就像人群中的神，用他們的文字豐富了我的精神境界，和枯燥無(wú)味的課學(xué)教堂相比，讀書(shū)更快樂(lè)。沒(méi)有一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。
有時(shí)晨光中還會(huì)傳來(lái)另一種“天外之音”，陽(yáng)臺(tái)上，操場(chǎng)上，走廊上……看，那是幾個(gè)天真的小孩子正拿著幾本書(shū)在高聲誦讀課文。正讀中學(xué)的我當(dāng)然不能輸給他們，一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)油然而生。不過(guò)想一想，自己跟幾個(gè)孩子較什么勁，他們可以為做出“3x4=12”而高興，難道我可以嗎？現(xiàn)在想想，我情不自禁地笑自己也曾是那樣的傻。
在我們家，每個(gè)人都有自己的小書(shū)桌；夜晚涼風(fēng)徐徐，我們兄妹各自挑燈夜讀，為各自的學(xué)業(yè)奮斗不息，但人總會(huì)有想偷懶的時(shí)候，我就順手把身旁的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等書(shū)拿過(guò)來(lái)消磨一下，他們也便開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)。看著看著，有時(shí)交流起對(duì)書(shū)中人物的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。為精彩的書(shū)，為自己不知從何冒出來(lái)的精彩評(píng)論，我們體驗(yàn)到一種從所未有的成功、幸福和滿(mǎn)足。
聽(tīng)人說(shuō)，讀一本書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么的舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著陌生而又親切的朋友，聽(tīng)他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。