我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問(wèn)題。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇一
自從我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，是酸、甜、苦、樂(lè)都有啊!如果你不介意的話，我就講給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
被人記恨的苦。
像課代表、管理什么的每天都要記名字，一個(gè)星期下來(lái)15個(gè)不同的名字一定有。只要miss李用書(shū)打或叫到某個(gè)同學(xué)，張?波和方向明都要轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)快記__x，快記__x。雖然miss李對(duì)他們是第一次就原諒吧，可還是會(huì)有人下課來(lái)跟我說(shuō)誰(shuí)不好怎么樣的。每次報(bào)名單給老師的時(shí)候總感覺(jué)有人把我拉入了黑名單。
感想小記：我人緣本來(lái)就不好，在這樣下去就……哎，你們這群壞娃們給我爭(zhēng)氣點(diǎn)!
過(guò)不去的障礙。
其實(shí)我一直站在起跑線上，怎么都過(guò)不去。而這條線的名字——叫做管理。每次上英語(yǔ)課前老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，方向明就說(shuō)你管啊管啊，可我總是不敢。還記得剛當(dāng)上中隊(duì)委員那會(huì)兒，整天激動(dòng)得要死。某天我來(lái)得很早，所以理所當(dāng)然地管理早自修啦，我?guī)е俜种话俚男判恼f(shuō)：“從多少頁(yè)開(kāi)始讀!”……沒(méi)有人理我，那種被忽視的感覺(jué)，就好象北風(fēng)飄過(guò)一般。
不敢上去的怕。
從小到大我一直都很膽小，不敢在很多人的地方唱歌、大聲唱歌?；蛟S蔡老師說(shuō)的對(duì)，人是要進(jìn)步的而不是退步?？僧?dāng)我上臺(tái)的時(shí)候，每個(gè)人都看過(guò)來(lái)，但是有人一邊笑一邊跟別人聊天，那樣子好像在說(shuō)我的不是。以前朱珂瑤和何悅寧領(lǐng)讀的時(shí)候我經(jīng)常想：“她們不怕嗎?”現(xiàn)在和朱珂瑤一起領(lǐng)讀，節(jié)奏、音準(zhǔn)都跟不上她，石頭和鉆石的距離由此可見(jiàn)嘍。
感想小記：從小隊(duì)長(zhǎng)“爬”到現(xiàn)在，我怎么也不想放棄。所以，我一定會(huì)努力的!白色的明天在等著我!
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇二
隨著全球化進(jìn)程的加速，在當(dāng)今的世界中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種非常重要的語(yǔ)言。對(duì)于每一位學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備的技能。而在我最近的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我有著許多感悟和體會(huì)。在此，我想分享一下自己的英語(yǔ)小結(jié)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，詞匯量的積累是非常重要的。在掌握了足夠多的詞匯之后，我們就能夠更加自如的表達(dá)自己的意思。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，建議積極利用各種渠道，例如閱讀英文材料、聽(tīng)英文廣播等，來(lái)增加自己的詞匯量。此外，對(duì)于一些難詞，我們還可以嘗試將其歸類整理，以便更好地學(xué)習(xí)和記憶。
其次，練習(xí)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我們可以提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，更好地與他人進(jìn)行交流。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我通過(guò)加入外教中心和參加英語(yǔ)角等途徑，來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些練習(xí)口語(yǔ)的技巧。例如，將英文電影或者美劇的對(duì)話錄下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)、模仿。這樣不僅有助于我們提高口語(yǔ)能力，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到美國(guó)本土的文化背景。
另外，閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)非常重要的方面。通過(guò)閱讀英文材料，我們可以更好地領(lǐng)會(huì)其核心思想和理念。我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，閱讀一些原版英文書(shū)籍是非常有幫助的。首先它們能夠豐富我們的語(yǔ)言知識(shí)，其中包括語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)等等。其次，閱讀英文書(shū)籍也能夠增加我們的文化素養(yǎng)，這對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及人生道路都非常有益。
最后，還有一個(gè)我認(rèn)為非常重要的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方面，那就是保持持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和難點(diǎn)。但是，只要我們可以保持持續(xù)的學(xué)習(xí)，就一定可以邁過(guò)這些困難。我個(gè)人一直秉持著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)即使只是每天花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下來(lái)也會(huì)有非常明顯的進(jìn)步。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)我的體驗(yàn)和經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了詞匯量的積累、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。到此，我希望我的小結(jié)心得體會(huì)可以對(duì)即將或正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者們有所啟示和幫助。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇三
隨著全球化和信息化的發(fā)展，英語(yǔ)在日常生活和職場(chǎng)中越來(lái)越重要。學(xué)好英語(yǔ)成為了大多數(shù)人的共同目標(biāo)。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深刻認(rèn)識(shí)到提高英語(yǔ)能力的必要性，而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也有了一些心得和體會(huì)。
第一段：選擇學(xué)習(xí)方式。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，首先需要明確個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡在教育機(jī)構(gòu)或線上課堂學(xué)習(xí)，有些人則更傾向于自主學(xué)習(xí)。我個(gè)人比較傾向于后者，我通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、聽(tīng)英文歌曲、看英語(yǔ)電影等方式進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，為了加強(qiáng)自己的口語(yǔ)能力，我也會(huì)主動(dòng)參加英語(yǔ)角、與外教聊天等活動(dòng)。
第二段：記憶單詞。
英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的必備基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)講，記憶單詞是必不可少的。為了拓展自己的詞匯量，我會(huì)定期背單詞，而且背單詞的方式不能一成不變，需要與時(shí)俱進(jìn)。在背單詞的同時(shí)，我也會(huì)將這些單詞融入到日常生活中，例如在站臺(tái)上看到廣告牌，就可以讀出上面的英語(yǔ)單詞。
第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者難以攻堅(jiān)的地方。學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要有耐心和正確的方法，我會(huì)通過(guò)大量閱讀英語(yǔ)資料，比較語(yǔ)法上的異同，然后加以總結(jié)，最后通過(guò)模仿寫(xiě)作的方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)法水平。
第四段：注意英語(yǔ)語(yǔ)感。
英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常重要，它能幫助我們更好地掌握英語(yǔ)的用法和表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。此外，我也會(huì)選擇一些好聽(tīng)的英文歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞，這樣不僅能幫助我鍛煉語(yǔ)感，還能豐富我的英文歌曲庫(kù)，從而更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：努力堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過(guò)程，它需要我們有耐心、有毅力、有堅(jiān)持。我深知英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不易，不過(guò)我會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，即使在學(xué)習(xí)過(guò)程中遭受挫折，我也會(huì)克服困難，努力前行。更重要的是，我還會(huì)將學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成一種習(xí)慣，這樣不僅能讓學(xué)習(xí)變得更容易，也能讓自己更快地提高英語(yǔ)能力。
總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、記憶單詞、學(xué)習(xí)語(yǔ)法、注意英語(yǔ)語(yǔ)感、努力堅(jiān)持等方面是非常重要的，只有嚴(yán)謹(jǐn)自律地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能最終實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅可以幫助我們更好地融入國(guó)際社會(huì)，還能提高我們的語(yǔ)言功底和溝通能力，這樣我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇四
10月23日上午，我們集中在江蘇工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)常州大學(xué)）武進(jìn)校區(qū)聽(tīng)了該校大外部謝老師的一節(jié)大學(xué)英語(yǔ)課，所講內(nèi)容為外研社《新視野大學(xué)英語(yǔ)》讀寫(xiě)教程第三冊(cè)u(píng)nit5gracefulhands，感觸頗深。就這一節(jié)課我們幾個(gè)進(jìn)行了討論，得到共識(shí)：
第一點(diǎn)，授課教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)非常扎實(shí)。作為一名高校英語(yǔ)老師，其發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言地道、語(yǔ)速適中，能夠全英文授課，在語(yǔ)言環(huán)境上給學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)良好的氛圍。大家一致認(rèn)為，這是英語(yǔ)課對(duì)授課教師的最根本也是最重要的要求，我們?cè)谶@一點(diǎn)上應(yīng)該進(jìn)一步向謝老師學(xué)習(xí)，多多鉆研英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，扎實(shí)語(yǔ)言功力，尤其是如何更加標(biāo)準(zhǔn)、地道的表達(dá)英語(yǔ)，讓學(xué)生滿意。沒(méi)有這一點(diǎn)，所言其它皆為無(wú)本之木。
第二點(diǎn)，授課教師上課運(yùn)用了諸多的教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。她分別采用了交際法、啟發(fā)式、直觀展示種種教學(xué)方法，在和學(xué)生的交流當(dāng)中時(shí)不時(shí)投以鼓勵(lì)的目光，及時(shí)給予幾絲贊許，讓發(fā)言的同學(xué)擁有成就感，未發(fā)言的同學(xué)也是躍躍欲試，整個(gè)課堂在謝老師的啟發(fā)式提問(wèn)下是“你方唱罷我登場(chǎng)”，熱鬧非凡。誠(chéng)然，本科院校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相比高職院校學(xué)生略高一籌，課堂表現(xiàn)更加流暢、通順，我們?cè)谥x老師的課上還是在思考一個(gè)問(wèn)題：我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，但是相應(yīng)得到的是來(lái)自老師更多的關(guān)心還是冷嘲？學(xué)生的自尊與自信全在老師的一念一言之差之間，應(yīng)該在學(xué)生回答問(wèn)題、參與課堂活動(dòng)時(shí)給其地位上的平等，寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)其不卑不亢，從容自然，不斷走向成功。
第三點(diǎn)，授課教師上課能夠?qū)⒄n文講解與學(xué)生身邊的社會(huì)問(wèn)題及校園新聞聯(lián)系起來(lái)，變抽象為具體，變陌生為熟悉。我們的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生自己的生活為中介解決學(xué)生生活的多樣性、具體性和教材內(nèi)容的抽象性、概括性的矛盾。倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的探究去獲得獨(dú)特的感受、獨(dú)特的體驗(yàn)和獨(dú)特的理解。教師要重新調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，而不只是知識(shí)的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說(shuō)教者”。要真正蹲下來(lái)看學(xué)生，以平常的心態(tài)和學(xué)生交朋友。教學(xué)是師生共同享有的快樂(lè)的生活，教室是師生共處的生活世界。當(dāng)前，在新理念的指導(dǎo)下，重建一種新型的師生關(guān)系，重構(gòu)一種新的教學(xué)生活，是十分必要的。時(shí)代在進(jìn)步，事物在發(fā)展，我們的教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。惟有創(chuàng)新型的教師才有教學(xué)的創(chuàng)新研究；惟有教學(xué)的創(chuàng)新研究，才會(huì)使教學(xué)真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇五
從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過(guò)程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。近幾十年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動(dòng)機(jī)和態(tài)度等對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。如何將素質(zhì)教育理論引入外語(yǔ)教學(xué)是當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己“民主、開(kāi)放、平靜、友好、體貼、樂(lè)于助人、聰明、富于邏輯性和快樂(lè)”的人，一般來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在中學(xué)的低年級(jí)階段，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
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聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇六
本周四聽(tīng)了劉艷玲老師的課，作為一起進(jìn)入學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō)，我看到了劉老師的巨大進(jìn)步，和去年的聽(tīng)課相比較，劉老師在課堂氣氛和課堂掌控方面體現(xiàn)出了自己的特有風(fēng)格。干脆、幽默、富有親和力的教態(tài)使得學(xué)生能夠緊隨其后，能夠積極主動(dòng)的配合老師共同成功的完成了本次教學(xué)活動(dòng)。
另外，在教學(xué)活動(dòng)中，不管是學(xué)生讀課文還是寫(xiě)單詞、寫(xiě)句子、講知識(shí)點(diǎn)，總有其他學(xué)生的認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察，因?yàn)樗麄円M(jìn)行糾錯(cuò)，學(xué)生們集中注意力認(rèn)真聽(tīng)，只為了要找到別人的錯(cuò)誤。這樣，及時(shí)的將錯(cuò)誤反饋給了出錯(cuò)的學(xué)生，同時(shí)也讓所有的學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了他們善于聆聽(tīng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這點(diǎn)也很值得我學(xué)習(xí)借鑒。
初中英語(yǔ)教學(xué)，特別是初一的英語(yǔ)教學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。讓學(xué)生會(huì)學(xué)英語(yǔ)、好學(xué)英語(yǔ)是最基本的教學(xué)目標(biāo)。我校實(shí)行的小組合作使得初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性空前提高，上課時(shí)人人樂(lè)于參與教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，大膽進(jìn)行語(yǔ)言交流，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，培養(yǎng)了情感，學(xué)生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當(dāng)然，初一英語(yǔ)課程只是初中這三年的基礎(chǔ)階段，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有許多理論和實(shí)踐需要我們共同去探索。通過(guò)這次聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)我們的老師勤勤懇懇，總是利用課余時(shí)間互相交流，互相幫助，在小組合作方面，我們共同探索，共同進(jìn)步，相信這樣下去，三年以后我們的英語(yǔ)定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇七
英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，而且為我打開(kāi)了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語(yǔ)有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)小說(shuō)等。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深入了解了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開(kāi)放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問(wèn)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語(yǔ)言能力。此外，參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常遇到語(yǔ)言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過(guò)程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，而且也為我打開(kāi)了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇八
在前后將近三周的時(shí)間里，課程教學(xué)處吳秀娟副主任和英語(yǔ)教師吳燕、聽(tīng)了19位英語(yǔ)老師的推門(mén)課，并進(jìn)行了課堂常規(guī)檢查。本次檢查主要從課前、上課、下課三個(gè)大項(xiàng)，其中上課又分為課前準(zhǔn)備、行上課禮、課堂學(xué)生的專心度，有序發(fā)言、課堂紀(jì)律、小組合作學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程等八個(gè)小項(xiàng)進(jìn)行。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、檢查、對(duì)比分析認(rèn)為老師們的課堂常規(guī)總體上規(guī)范有序：能認(rèn)真鉆研教材，課堂生動(dòng)、有趣，較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。課堂上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象。其中：xx老師執(zhí)行課堂常規(guī)到位，值得表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
1、吳x老師：關(guān)注課堂中的每一位學(xué)生，及時(shí)提醒開(kāi)小差的同學(xué)；積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生參與面比較大，整節(jié)課保持活躍而不亂，很成功。
2、黃x老師：年輕有活力，課前準(zhǔn)備充分，自己依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制作精美課件，吃透教材，課堂語(yǔ)言能吸引學(xué)生，組織教學(xué)特別有方法。
3、朱x老師：課的結(jié)構(gòu)安排合理；課堂中利用學(xué)生的好勝心，男女生pk，活躍了課堂氛圍；學(xué)生參與課堂的面大，教師的表?yè)P(yáng)到位、有吸引力。
4、葉x老師：課前準(zhǔn)備到位；學(xué)生能做到積極和有序發(fā)言；有注重本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)積極有效。
5、黃x老師：一年級(jí)的常規(guī)教學(xué)組織到位，坐姿端正，指令明晰，課堂語(yǔ)言符合小孩的心理特征。
6、江x老師：與學(xué)生良好的默契，富有激情的煽動(dòng)語(yǔ)言，學(xué)生的舞臺(tái)表演非常精彩。
7、朱x老師：輕言慢語(yǔ)與學(xué)生交流，用自己擅長(zhǎng)的，有趣的簡(jiǎn)筆裝點(diǎn)和諧課堂。
還有一些教師在某一方面做得比較突出：
李x老師，手寫(xiě)教案工整、規(guī)范；
鄭x老師，從課前桌椅擺放整齊，再到上課學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做得很好；
朱x老師，富有激情的語(yǔ)言，豐富的表情，與學(xué)生良好的默契，發(fā)揮地淋漓至盡。
余x老師，大膽與學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得和方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握自己獨(dú)特的一套經(jīng)驗(yàn)。
黃x老師，在課堂上有效引導(dǎo)學(xué)生記憶學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，利用多媒體課件巧妙地?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
1、學(xué)生發(fā)言回答問(wèn)題的習(xí)慣有待加強(qiáng)，有點(diǎn)學(xué)生舉手時(shí)碰擊桌面發(fā)出聲音。
2、小組合作學(xué)習(xí)形式可以多一點(diǎn)，多給學(xué)生一些時(shí)間。
3、教師要注意教室桌椅的擺放。
4、一、二年級(jí)“五姿”教育要加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。
1、教師上課前要去溫習(xí)教案。
2、課堂上要多關(guān)注一些不發(fā)言的學(xué)生。
3、要教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教師要加強(qiáng)檢查。
4、提醒學(xué)生發(fā)言時(shí)聲音要響亮；其他同學(xué)要做好合格聽(tīng)眾。
課堂是神圣的。課堂常規(guī)沒(méi)抓好，“向四十分鐘要質(zhì)量”就會(huì)淪為一句空話。希望每一位教師把抓課堂常規(guī)當(dāng)成是提高自身業(yè)務(wù)能力的水平，加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理力度，更好更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇九
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，一起好好小結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。那么你有了解過(guò)小結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為期一周的秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就秘書(shū)英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)主要參與對(duì)象是08級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多與秘書(shū)相關(guān)的知識(shí)，于此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面存在一些不足，現(xiàn)在對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
這次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)完成任務(wù)。我們聽(tīng)取兩次關(guān)于秘書(shū)英語(yǔ)的講座，更好的認(rèn)識(shí)秘書(shū)職業(yè)。通過(guò)李靜老師關(guān)于秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)所講的講座，我們對(duì)秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更專業(yè)的秘書(shū)學(xué)理論知識(shí)、實(shí)務(wù)與基本技能。同時(shí)，我也了解了按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類會(huì)議的種類，對(duì)會(huì)議有了更具體的認(rèn)識(shí)。李靜老師對(duì)會(huì)議預(yù)案進(jìn)行了著重講解，并讓我們當(dāng)堂完成一份秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)試卷，制定一份企業(yè)的會(huì)議預(yù)案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書(shū)禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場(chǎng)詳細(xì)的講座。吳老師以有禮走遍天下開(kāi)題，通過(guò)闡述禮儀的重要性，重點(diǎn)講解交談禮儀，我們對(duì)禮儀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
秘書(shū)英文會(huì)議記錄訓(xùn)練是我們這次秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要項(xiàng)目。我們事先分成不同的小組，每各小組針對(duì)不同的話題組織模仿正式的會(huì)議，模擬會(huì)議記錄，各組員相互協(xié)調(diào)與合作，從而在實(shí)踐中初步掌握了會(huì)議組織工作的基本要求和一般程度，熟悉了會(huì)議籌備的主要內(nèi)容，了解了會(huì)議組織分工協(xié)調(diào)的重要性。各組員組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力以及文字與語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。在涉外秘書(shū)基本技能訓(xùn)練中，我們自由搭配，兩個(gè)同學(xué)一組，課上表演秘書(shū)場(chǎng)景對(duì)話，通過(guò)這種形式的實(shí)訓(xùn)，我切身體會(huì)到秘書(shū)的職責(zé)范圍廣泛。另外，我們還進(jìn)行了秘書(shū)公文寫(xiě)作訓(xùn)練。張猛老師給我們上了秘書(shū)公文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課，主要講了如何規(guī)范制作秘書(shū)公文，我們當(dāng)堂完成了一份有關(guān)通知的公文，在實(shí)際操作中體驗(yàn)了制作公文的全過(guò)程。
通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了秘書(shū)的各種禮儀以及秘書(shū)在會(huì)議中如何做會(huì)議記錄，并且也鍛煉了秘書(shū)職業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。眾所周知，秘書(shū)英語(yǔ)是門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及文秘理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了秘書(shū)英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉秘書(shū)日常工作和涉外秘書(shū)商務(wù)禮儀。
這次秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，意義重大，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫(xiě)作能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾?，這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和秘書(shū)技能的一個(gè)重大的提高。
一個(gè)星期的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就會(huì)展英語(yǔ)和秘書(shū)英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。雖然只有短暫的一個(gè)星期，但在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前并不知道的與會(huì)展相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足，現(xiàn)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。此次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們聽(tīng)取講座，觀看相關(guān)資料放映，進(jìn)行模擬演練，每次作業(yè)我們都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)完成。實(shí)訓(xùn)第一天的下午，我們聽(tīng)取李香麗女士的講座。李香麗女士她從事外貿(mào)工作，參加過(guò)多次大型的會(huì)展，有著豐富的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)她極具個(gè)人魅力，幽默的向我們講訴她的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和面試經(jīng)驗(yàn)，為我們建立了立體的會(huì)展。通過(guò)她的講座，我們對(duì)會(huì)展有了很具體形象的了解，同時(shí)我們也接收了她對(duì)我們將要面試的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)第二天，我們會(huì)展課的.任課老師，戴繼紅老師，為我們進(jìn)行了一次廣交會(huì)資料的放映，她為我們找了歷年關(guān)于廣交會(huì)的資料，讓我們了解廣交會(huì)的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀。通過(guò)觀看廣交會(huì)的資料，我們對(duì)會(huì)展這一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。
另外，我們事先抽簽組隊(duì)，進(jìn)行會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)模擬。分業(yè)務(wù)員和展出人員，共十二組。展出人員分六組，每組所展出的東西都不同。這一次模擬展出對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義重大。布置會(huì)展，準(zhǔn)備道具，聯(lián)系組員和業(yè)務(wù)員，并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備對(duì)話，這一切對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是陌生又熟悉的，我們每一個(gè)人都投入了自己十二分的熱情。這一切花費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間，但對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是極具意義的，這使我們對(duì)會(huì)展有更親密的接觸，由于是我們自己組織準(zhǔn)備的，我們更能詳細(xì)的了解會(huì)展。我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將我們這一學(xué)期所學(xué)有關(guān)會(huì)展的知識(shí)盡己所能運(yùn)用到這次會(huì)展模擬中，而后，第二天，也就是英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們就這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，每組派一位代表進(jìn)行發(fā)言，談?wù)剬?duì)這次會(huì)展實(shí)訓(xùn)的感想以及認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)會(huì)展這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了廣交會(huì)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，了解我國(guó)會(huì)展業(yè)的發(fā)展和規(guī)模。并且也鍛煉了會(huì)展專業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。眾所周知，會(huì)展英語(yǔ)是門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及會(huì)展理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了會(huì)展英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉會(huì)展組織籌備。
這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，具有重大意義，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫(xiě)作和口語(yǔ)能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾?，這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和會(huì)展知識(shí)的一個(gè)重大的提高。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十
英語(yǔ)，作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語(yǔ)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開(kāi)拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過(guò)給自己樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)水平，有些人喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語(yǔ)文章，同時(shí)也進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。另外，積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語(yǔ)角，參加英語(yǔ)角賽等。通過(guò)積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
第三段：課堂外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和流利性。其次，多讀英語(yǔ)文章是提高英語(yǔ)閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)和外國(guó)友人交流，參加英語(yǔ)角等活動(dòng)來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。
第四段：克服困難的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過(guò)多與他人交流，詢問(wèn)老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)的專家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來(lái)改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié)：
通過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十一
為了加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理，保證和維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，大學(xué)英語(yǔ)教研室根據(jù)教務(wù)處及基礎(chǔ)部的部署，于20xx年3月5日前對(duì)教研室教師的教案進(jìn)行檢查。本學(xué)期我們教研室共有24名教師擔(dān)任08、09級(jí)各系、各專業(yè)的公共英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本次檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：
1、備課量全部達(dá)到學(xué)校的要求，備課儲(chǔ)備量均達(dá)到2周，部分教師備課量達(dá)到六周。各位教師能夠按照學(xué)校和基礎(chǔ)部的要求，在寒假期間，認(rèn)真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔(dān)著08級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師，對(duì)老教案和講稿進(jìn)行了整理和規(guī)范，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
2、同頭課集體備課，教案和講稿為新內(nèi)容。在上學(xué)期期末和本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，本教研室組織幾次同頭課集體備課，對(duì)課時(shí)安排，難重點(diǎn)等各項(xiàng)內(nèi)容達(dá)成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、備課分為教案和講稿，格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。教研室的大部分教師，特別是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語(yǔ)言知識(shí)充分詳細(xì)，他們更利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，下載了大量的語(yǔ)言文化背景知識(shí)，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學(xué)目的、教學(xué)手段、教學(xué)方法，又包含了板書(shū)、語(yǔ)言等教學(xué)藝術(shù)，形式設(shè)計(jì)新穎，重點(diǎn)突出，層次分明。
4、大部分教師準(zhǔn)備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設(shè)計(jì)新穎，色彩豐富，趣味性強(qiáng)，將所學(xué)知識(shí)與政治、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、講稿部分內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師，在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應(yīng)所教學(xué)生的層次和專業(yè)。6、個(gè)別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以認(rèn)真的態(tài)度準(zhǔn)備教案和講稿，但仍有個(gè)別教師沒(méi)有按照統(tǒng)一要求填寫(xiě)教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。在檢查備課情況方面，教研室還應(yīng)加大力度，嚴(yán)格要求。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十二
2-3月份的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是語(yǔ)音培訓(xùn)、分享讀書(shū)心得以及設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，為5月份的展示匯報(bào)做準(zhǔn)備。在語(yǔ)音方面，經(jīng)過(guò)語(yǔ)音老師張晴的指導(dǎo)和自己的反復(fù)模仿練習(xí)，完成老師布置的材料錄音，經(jīng)老師面對(duì)面的反饋和指導(dǎo)，再模仿練習(xí)和錄音，自我感覺(jué)在語(yǔ)音面貌上有了提高和完善。在培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)方面，經(jīng)過(guò)專家的講座、導(dǎo)師的指導(dǎo)和自己的反復(fù)修改和完善，感覺(jué)在設(shè)計(jì)方案方面有了非常清晰的思路，明確了“結(jié)構(gòu)決定質(zhì)量”的思路，明確了主題、目標(biāo)、內(nèi)容及評(píng)價(jià)一致性的重要意義，也明白了好的方案要有思想和學(xué)術(shù)支撐，好的方案需要愉悅和快樂(lè)的過(guò)程來(lái)體現(xiàn)。
二、區(qū)級(jí)活動(dòng)的專題研討
1、第1周 四年級(jí)同步培研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“把握教材，有效設(shè)計(jì)，提高效益”
2、第2周 小學(xué)中南片三年級(jí)研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“作業(yè)（試卷）設(shè)計(jì)的有效策略”
3、第4周 羅陽(yáng)小學(xué)研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“切準(zhǔn)‘教學(xué)個(gè)性’之脈，活化“實(shí)踐智慧”之動(dòng)”，市級(jí)專家朱浦老師、顧立寧老師、王玨老師及院領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。
4、第6周 金匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校研訓(xùn)活動(dòng)暨四年級(jí)同步培訓(xùn) 主題為“整體建構(gòu)單元設(shè)計(jì) 有效推進(jìn)語(yǔ)篇教學(xué)”
5、第6周 鶴北小學(xué)研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“基于教材，文本再構(gòu)，提高語(yǔ)言訓(xùn)練有效性”
6、3月15日，鎮(zhèn)小、田園外小舉行教研訓(xùn)基地啟動(dòng)儀式，為伙伴合作新模式打開(kāi)了新的局面。
對(duì)上述學(xué)校的公開(kāi)課進(jìn)行指導(dǎo)磨課，并且在研討中運(yùn)用“反饋梯表”進(jìn)行評(píng)課。
三、參加督導(dǎo)和飛行視導(dǎo)的工作
1、3月7日 平吉小學(xué)（常規(guī)視導(dǎo)）
2、3月14日 明星學(xué)校（按需視導(dǎo)）
3、3月21日 昆陽(yáng)小學(xué)（按需視導(dǎo)）
4、3月28日 吳涇小學(xué)（飛行視導(dǎo)）
在視導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)課，檢查作業(yè)本、備課、教研組活動(dòng)記錄，訪談等形式，了解了學(xué)校課程教學(xué)管理與改革、教研組建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展，了解了課程落實(shí)、課堂教學(xué)的整體情況，提煉了部分學(xué)校的特色和經(jīng)驗(yàn)、針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了指導(dǎo)并且提出建議。
四、協(xié)助籌備上海市小學(xué)生小品比賽活動(dòng)
為加快提升上海市的中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)水平，實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和運(yùn)用外語(yǔ)的能力，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，上海市教委教研室同意與上海學(xué)生英文報(bào)共同承辦20xx年上海市小學(xué)英語(yǔ)小品展評(píng)。20xx年上海市小學(xué)英語(yǔ)小品展評(píng)活動(dòng)將于5月30日（周一）下午13：00借閔行區(qū)田園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。我區(qū)將協(xié)辦本次活動(dòng)。
五、其他工作
1、啟動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)男教師展示活動(dòng)。
2、啟動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的撰寫(xiě)工作
六、收獲和思考
1、農(nóng)村培訓(xùn)者培訓(xùn)大多安排在周六，并且完成和思考的作業(yè)比較多，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、反思，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中前行，有痛苦也有收獲。“反饋梯表”在小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課活動(dòng)中的運(yùn)用在《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》雜志20xx年第三期發(fā)表。
2、參加培訓(xùn)，有了更多接觸市級(jí)專家的機(jī)會(huì)，得到指導(dǎo)的機(jī)會(huì)也多，我自己感覺(jué)在教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)反方面有了不小的提升，能更加好地指導(dǎo)基層教師。
3、在對(duì)基層視導(dǎo)和調(diào)研的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們區(qū)域教師的英語(yǔ)教育理念有了比較明顯的更新，課堂教學(xué)中呈現(xiàn)出的語(yǔ)境、語(yǔ)篇帶動(dòng)詞句教學(xué)的模式，充分體現(xiàn)了教師們對(duì)于市教研員朱浦老師的理論和實(shí)踐的指導(dǎo)有了初步的理解和感悟。
4、本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科有很多活動(dòng)，如何做到整合，如何做到研究教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的平衡都是需要時(shí)時(shí)思考的問(wèn)題。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十三
英語(yǔ)課外作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展、深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段。因此，作業(yè)布置是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，具有診斷補(bǔ)救的功能。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)作業(yè)，可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，在作業(yè)中遇到不懂的地方，可以及時(shí)請(qǐng)教老師，從而糾正錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，布置課堂與家庭作業(yè)是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。通過(guò)批改作業(yè)，教師可以及時(shí)獲得教學(xué)的反饋信息：發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和弱點(diǎn)，同時(shí)，教師又可以從學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤領(lǐng)悟到自己課堂教學(xué)中的弱點(diǎn)或遺漏，以便采取措施加以彌補(bǔ)。為此，學(xué)校從各年級(jí)抽查了英語(yǔ)同步、活動(dòng)手冊(cè)、配套練習(xí)、課堂本、家課本五項(xiàng)學(xué)科作業(yè)內(nèi)容，結(jié)合期初下發(fā)的《作業(yè)設(shè)置、批改及評(píng)選辦法》，圍繞教師作業(yè)設(shè)置、批改以及學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將情況反饋如下：可取之處：
1.作業(yè)內(nèi)容形式多樣，作業(yè)量適中。從抽查結(jié)果來(lái)看，各年級(jí)都能充分運(yùn)用英語(yǔ)同步、活動(dòng)用書(shū)及配套練習(xí)結(jié)合課堂本和家課本，指導(dǎo)學(xué)生完成形式多樣的英語(yǔ)練習(xí)。既有基本單詞和句子的抄寫(xiě)，也有聽(tīng)力測(cè)試和結(jié)合課文填空、選擇、判斷、連線等。同時(shí)，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、涂色的方式完成練習(xí)，賦英語(yǔ)練習(xí)以樂(lè)趣。從每次的作業(yè)量上看，老師們都能進(jìn)行合理的、適當(dāng)?shù)陌才?，避免出現(xiàn)大量重復(fù)抄寫(xiě)或習(xí)題過(guò)多的情況。
2.教師批閱及時(shí)，有等級(jí)、有糾錯(cuò)、有改錯(cuò)。從作業(yè)批改的日期上來(lái)看，無(wú)論是各類練習(xí)冊(cè)還是簿本作業(yè)，老師們都能做到及時(shí)批閱，并且有不同形式的等級(jí)，如：a+，a，a-，b；優(yōu)+，優(yōu)，優(yōu)-，良；各類笑臉標(biāo)志等。此外，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們也能及時(shí)糾正，有的在原題上范寫(xiě)，有的用紅筆做了批注，有的在旁批有批語(yǔ)。此外，注意到老師們還充分運(yùn)用了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生的改錯(cuò)，老師們也能在第一時(shí)間進(jìn)行批閱，沒(méi)有出現(xiàn)大量反復(fù)抄寫(xiě)修改的情況。
3.與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，確保作業(yè)完成質(zhì)量。在各類作業(yè)的批改旁邊，經(jīng)常能夠見(jiàn)到當(dāng)天的作業(yè)布置和家長(zhǎng)的簽字。這是一個(gè)非常好的家校溝通的方式，通過(guò)作業(yè)本，家長(zhǎng)就能了解當(dāng)天作業(yè)的項(xiàng)目和內(nèi)容，可以幫助孩子檢查完成情況的同時(shí)，也能對(duì)孩子前面的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和掌握。
期待改進(jìn)：
1.注重規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在抽查中不難發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生或個(gè)別年級(jí)的練習(xí)冊(cè)和簿本作業(yè)頁(yè)面不夠工整干凈，單詞的拼寫(xiě)和句型中單詞與單詞之間的距離不均等書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，還需進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生，提倡不論是練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題還是簿本中的抄寫(xiě)，都使用中性筆和圓珠筆，只有在平時(shí)養(yǎng)成良好的下筆習(xí)慣，才能在今后的考試中做到卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
2.遵守作業(yè)設(shè)置及批改要求，建議批改標(biāo)準(zhǔn)及用筆要統(tǒng)一。為規(guī)范學(xué)校學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)及批改，學(xué)期初就下發(fā)了統(tǒng)一意見(jiàn)，希望同年級(jí)不同班教課的老師，能夠在年級(jí)間統(tǒng)一批閱等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)，使整個(gè)年級(jí)間盡量保持一致。其次，在批改中要求使用紅色中性筆、鋼筆或圓珠筆，要避免出現(xiàn)紅色水彩筆批閱的情況。
3.結(jié)合教材內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)精神，小學(xué)階段，關(guān)鍵是讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。建議教師們多留意教材內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生多收聽(tīng)、收看英語(yǔ)節(jié)目，多多注意身邊的英語(yǔ)，比如停車(chē)場(chǎng)、醫(yī)院、專有名詞、各類節(jié)日、縮寫(xiě)等等，用生活中的英語(yǔ)豐富自己的詞匯。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇一
自從我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，是酸、甜、苦、樂(lè)都有啊!如果你不介意的話，我就講給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
被人記恨的苦。
像課代表、管理什么的每天都要記名字，一個(gè)星期下來(lái)15個(gè)不同的名字一定有。只要miss李用書(shū)打或叫到某個(gè)同學(xué)，張?波和方向明都要轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)快記__x，快記__x。雖然miss李對(duì)他們是第一次就原諒吧，可還是會(huì)有人下課來(lái)跟我說(shuō)誰(shuí)不好怎么樣的。每次報(bào)名單給老師的時(shí)候總感覺(jué)有人把我拉入了黑名單。
感想小記：我人緣本來(lái)就不好，在這樣下去就……哎，你們這群壞娃們給我爭(zhēng)氣點(diǎn)!
過(guò)不去的障礙。
其實(shí)我一直站在起跑線上，怎么都過(guò)不去。而這條線的名字——叫做管理。每次上英語(yǔ)課前老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，方向明就說(shuō)你管啊管啊，可我總是不敢。還記得剛當(dāng)上中隊(duì)委員那會(huì)兒，整天激動(dòng)得要死。某天我來(lái)得很早，所以理所當(dāng)然地管理早自修啦，我?guī)е俜种话俚男判恼f(shuō)：“從多少頁(yè)開(kāi)始讀!”……沒(méi)有人理我，那種被忽視的感覺(jué)，就好象北風(fēng)飄過(guò)一般。
不敢上去的怕。
從小到大我一直都很膽小，不敢在很多人的地方唱歌、大聲唱歌?；蛟S蔡老師說(shuō)的對(duì)，人是要進(jìn)步的而不是退步?？僧?dāng)我上臺(tái)的時(shí)候，每個(gè)人都看過(guò)來(lái)，但是有人一邊笑一邊跟別人聊天，那樣子好像在說(shuō)我的不是。以前朱珂瑤和何悅寧領(lǐng)讀的時(shí)候我經(jīng)常想：“她們不怕嗎?”現(xiàn)在和朱珂瑤一起領(lǐng)讀，節(jié)奏、音準(zhǔn)都跟不上她，石頭和鉆石的距離由此可見(jiàn)嘍。
感想小記：從小隊(duì)長(zhǎng)“爬”到現(xiàn)在，我怎么也不想放棄。所以，我一定會(huì)努力的!白色的明天在等著我!
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇二
隨著全球化進(jìn)程的加速，在當(dāng)今的世界中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種非常重要的語(yǔ)言。對(duì)于每一位學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備的技能。而在我最近的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我有著許多感悟和體會(huì)。在此，我想分享一下自己的英語(yǔ)小結(jié)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，詞匯量的積累是非常重要的。在掌握了足夠多的詞匯之后，我們就能夠更加自如的表達(dá)自己的意思。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，建議積極利用各種渠道，例如閱讀英文材料、聽(tīng)英文廣播等，來(lái)增加自己的詞匯量。此外，對(duì)于一些難詞，我們還可以嘗試將其歸類整理，以便更好地學(xué)習(xí)和記憶。
其次，練習(xí)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我們可以提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，更好地與他人進(jìn)行交流。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我通過(guò)加入外教中心和參加英語(yǔ)角等途徑，來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些練習(xí)口語(yǔ)的技巧。例如，將英文電影或者美劇的對(duì)話錄下來(lái)，反復(fù)聽(tīng)、模仿。這樣不僅有助于我們提高口語(yǔ)能力，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到美國(guó)本土的文化背景。
另外，閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)非常重要的方面。通過(guò)閱讀英文材料，我們可以更好地領(lǐng)會(huì)其核心思想和理念。我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，閱讀一些原版英文書(shū)籍是非常有幫助的。首先它們能夠豐富我們的語(yǔ)言知識(shí)，其中包括語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)等等。其次，閱讀英文書(shū)籍也能夠增加我們的文化素養(yǎng)，這對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及人生道路都非常有益。
最后，還有一個(gè)我認(rèn)為非常重要的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方面，那就是保持持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和難點(diǎn)。但是，只要我們可以保持持續(xù)的學(xué)習(xí)，就一定可以邁過(guò)這些困難。我個(gè)人一直秉持著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)即使只是每天花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下來(lái)也會(huì)有非常明顯的進(jìn)步。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)我的體驗(yàn)和經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了詞匯量的積累、口語(yǔ)練習(xí)、閱讀和持續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。到此，我希望我的小結(jié)心得體會(huì)可以對(duì)即將或正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者們有所啟示和幫助。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇三
隨著全球化和信息化的發(fā)展，英語(yǔ)在日常生活和職場(chǎng)中越來(lái)越重要。學(xué)好英語(yǔ)成為了大多數(shù)人的共同目標(biāo)。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深刻認(rèn)識(shí)到提高英語(yǔ)能力的必要性，而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也有了一些心得和體會(huì)。
第一段：選擇學(xué)習(xí)方式。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，首先需要明確個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡在教育機(jī)構(gòu)或線上課堂學(xué)習(xí)，有些人則更傾向于自主學(xué)習(xí)。我個(gè)人比較傾向于后者，我通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章、聽(tīng)英文歌曲、看英語(yǔ)電影等方式進(jìn)行自學(xué)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，為了加強(qiáng)自己的口語(yǔ)能力，我也會(huì)主動(dòng)參加英語(yǔ)角、與外教聊天等活動(dòng)。
第二段：記憶單詞。
英語(yǔ)單詞是學(xué)好英語(yǔ)的必備基礎(chǔ)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)講，記憶單詞是必不可少的。為了拓展自己的詞匯量，我會(huì)定期背單詞，而且背單詞的方式不能一成不變，需要與時(shí)俱進(jìn)。在背單詞的同時(shí)，我也會(huì)將這些單詞融入到日常生活中，例如在站臺(tái)上看到廣告牌，就可以讀出上面的英語(yǔ)單詞。
第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者難以攻堅(jiān)的地方。學(xué)習(xí)語(yǔ)法需要有耐心和正確的方法，我會(huì)通過(guò)大量閱讀英語(yǔ)資料，比較語(yǔ)法上的異同，然后加以總結(jié)，最后通過(guò)模仿寫(xiě)作的方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)法水平。
第四段：注意英語(yǔ)語(yǔ)感。
英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常重要，它能幫助我們更好地掌握英語(yǔ)的用法和表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)大量的閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。此外，我也會(huì)選擇一些好聽(tīng)的英文歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞，這樣不僅能幫助我鍛煉語(yǔ)感，還能豐富我的英文歌曲庫(kù)，從而更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：努力堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過(guò)程，它需要我們有耐心、有毅力、有堅(jiān)持。我深知英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不易，不過(guò)我會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，即使在學(xué)習(xí)過(guò)程中遭受挫折，我也會(huì)克服困難，努力前行。更重要的是，我還會(huì)將學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成一種習(xí)慣，這樣不僅能讓學(xué)習(xí)變得更容易，也能讓自己更快地提高英語(yǔ)能力。
總之，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、記憶單詞、學(xué)習(xí)語(yǔ)法、注意英語(yǔ)語(yǔ)感、努力堅(jiān)持等方面是非常重要的，只有嚴(yán)謹(jǐn)自律地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能最終實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅可以幫助我們更好地融入國(guó)際社會(huì)，還能提高我們的語(yǔ)言功底和溝通能力，這樣我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇四
10月23日上午，我們集中在江蘇工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)常州大學(xué)）武進(jìn)校區(qū)聽(tīng)了該校大外部謝老師的一節(jié)大學(xué)英語(yǔ)課，所講內(nèi)容為外研社《新視野大學(xué)英語(yǔ)》讀寫(xiě)教程第三冊(cè)u(píng)nit5gracefulhands，感觸頗深。就這一節(jié)課我們幾個(gè)進(jìn)行了討論，得到共識(shí)：
第一點(diǎn)，授課教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)非常扎實(shí)。作為一名高校英語(yǔ)老師，其發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言地道、語(yǔ)速適中，能夠全英文授課，在語(yǔ)言環(huán)境上給學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)良好的氛圍。大家一致認(rèn)為，這是英語(yǔ)課對(duì)授課教師的最根本也是最重要的要求，我們?cè)谶@一點(diǎn)上應(yīng)該進(jìn)一步向謝老師學(xué)習(xí)，多多鉆研英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，扎實(shí)語(yǔ)言功力，尤其是如何更加標(biāo)準(zhǔn)、地道的表達(dá)英語(yǔ)，讓學(xué)生滿意。沒(méi)有這一點(diǎn)，所言其它皆為無(wú)本之木。
第二點(diǎn)，授課教師上課運(yùn)用了諸多的教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。她分別采用了交際法、啟發(fā)式、直觀展示種種教學(xué)方法，在和學(xué)生的交流當(dāng)中時(shí)不時(shí)投以鼓勵(lì)的目光，及時(shí)給予幾絲贊許，讓發(fā)言的同學(xué)擁有成就感，未發(fā)言的同學(xué)也是躍躍欲試，整個(gè)課堂在謝老師的啟發(fā)式提問(wèn)下是“你方唱罷我登場(chǎng)”，熱鬧非凡。誠(chéng)然，本科院校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相比高職院校學(xué)生略高一籌，課堂表現(xiàn)更加流暢、通順，我們?cè)谥x老師的課上還是在思考一個(gè)問(wèn)題：我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，但是相應(yīng)得到的是來(lái)自老師更多的關(guān)心還是冷嘲？學(xué)生的自尊與自信全在老師的一念一言之差之間，應(yīng)該在學(xué)生回答問(wèn)題、參與課堂活動(dòng)時(shí)給其地位上的平等，寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)其不卑不亢，從容自然，不斷走向成功。
第三點(diǎn)，授課教師上課能夠?qū)⒄n文講解與學(xué)生身邊的社會(huì)問(wèn)題及校園新聞聯(lián)系起來(lái)，變抽象為具體，變陌生為熟悉。我們的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生自己的生活為中介解決學(xué)生生活的多樣性、具體性和教材內(nèi)容的抽象性、概括性的矛盾。倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的探究去獲得獨(dú)特的感受、獨(dú)特的體驗(yàn)和獨(dú)特的理解。教師要重新調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，而不只是知識(shí)的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說(shuō)教者”。要真正蹲下來(lái)看學(xué)生，以平常的心態(tài)和學(xué)生交朋友。教學(xué)是師生共同享有的快樂(lè)的生活，教室是師生共處的生活世界。當(dāng)前，在新理念的指導(dǎo)下，重建一種新型的師生關(guān)系，重構(gòu)一種新的教學(xué)生活，是十分必要的。時(shí)代在進(jìn)步，事物在發(fā)展，我們的教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。惟有創(chuàng)新型的教師才有教學(xué)的創(chuàng)新研究；惟有教學(xué)的創(chuàng)新研究，才會(huì)使教學(xué)真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇五
從教育心理學(xué)的角度看，學(xué)習(xí)過(guò)程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。近幾十年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者的情感因素，包括動(dòng)機(jī)和態(tài)度等對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。如何將素質(zhì)教育理論引入外語(yǔ)教學(xué)是當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己“民主、開(kāi)放、平靜、友好、體貼、樂(lè)于助人、聰明、富于邏輯性和快樂(lè)”的人，一般來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在中學(xué)的低年級(jí)階段，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
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聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇六
本周四聽(tīng)了劉艷玲老師的課，作為一起進(jìn)入學(xué)校的新老師來(lái)說(shuō)，我看到了劉老師的巨大進(jìn)步，和去年的聽(tīng)課相比較，劉老師在課堂氣氛和課堂掌控方面體現(xiàn)出了自己的特有風(fēng)格。干脆、幽默、富有親和力的教態(tài)使得學(xué)生能夠緊隨其后，能夠積極主動(dòng)的配合老師共同成功的完成了本次教學(xué)活動(dòng)。
另外，在教學(xué)活動(dòng)中，不管是學(xué)生讀課文還是寫(xiě)單詞、寫(xiě)句子、講知識(shí)點(diǎn)，總有其他學(xué)生的認(rèn)真聆聽(tīng)和觀察，因?yàn)樗麄円M(jìn)行糾錯(cuò)，學(xué)生們集中注意力認(rèn)真聽(tīng)，只為了要找到別人的錯(cuò)誤。這樣，及時(shí)的將錯(cuò)誤反饋給了出錯(cuò)的學(xué)生，同時(shí)也讓所有的學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了他們善于聆聽(tīng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這點(diǎn)也很值得我學(xué)習(xí)借鑒。
初中英語(yǔ)教學(xué)，特別是初一的英語(yǔ)教學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。讓學(xué)生會(huì)學(xué)英語(yǔ)、好學(xué)英語(yǔ)是最基本的教學(xué)目標(biāo)。我校實(shí)行的小組合作使得初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性空前提高，上課時(shí)人人樂(lè)于參與教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，大膽進(jìn)行語(yǔ)言交流，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，培養(yǎng)了情感，學(xué)生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當(dāng)然，初一英語(yǔ)課程只是初中這三年的基礎(chǔ)階段，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有許多理論和實(shí)踐需要我們共同去探索。通過(guò)這次聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)我們的老師勤勤懇懇，總是利用課余時(shí)間互相交流，互相幫助，在小組合作方面，我們共同探索，共同進(jìn)步，相信這樣下去，三年以后我們的英語(yǔ)定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇七
英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，而且為我打開(kāi)了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語(yǔ)有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)小說(shuō)等。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深入了解了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開(kāi)放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問(wèn)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語(yǔ)言能力。此外，參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常遇到語(yǔ)言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過(guò)程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，而且也為我打開(kāi)了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇八
在前后將近三周的時(shí)間里，課程教學(xué)處吳秀娟副主任和英語(yǔ)教師吳燕、聽(tīng)了19位英語(yǔ)老師的推門(mén)課，并進(jìn)行了課堂常規(guī)檢查。本次檢查主要從課前、上課、下課三個(gè)大項(xiàng)，其中上課又分為課前準(zhǔn)備、行上課禮、課堂學(xué)生的專心度，有序發(fā)言、課堂紀(jì)律、小組合作學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程等八個(gè)小項(xiàng)進(jìn)行。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、檢查、對(duì)比分析認(rèn)為老師們的課堂常規(guī)總體上規(guī)范有序：能認(rèn)真鉆研教材，課堂生動(dòng)、有趣，較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。課堂上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象。其中：xx老師執(zhí)行課堂常規(guī)到位，值得表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
1、吳x老師：關(guān)注課堂中的每一位學(xué)生，及時(shí)提醒開(kāi)小差的同學(xué)；積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生參與面比較大，整節(jié)課保持活躍而不亂，很成功。
2、黃x老師：年輕有活力，課前準(zhǔn)備充分，自己依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制作精美課件，吃透教材，課堂語(yǔ)言能吸引學(xué)生，組織教學(xué)特別有方法。
3、朱x老師：課的結(jié)構(gòu)安排合理；課堂中利用學(xué)生的好勝心，男女生pk，活躍了課堂氛圍；學(xué)生參與課堂的面大，教師的表?yè)P(yáng)到位、有吸引力。
4、葉x老師：課前準(zhǔn)備到位；學(xué)生能做到積極和有序發(fā)言；有注重本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)積極有效。
5、黃x老師：一年級(jí)的常規(guī)教學(xué)組織到位，坐姿端正，指令明晰，課堂語(yǔ)言符合小孩的心理特征。
6、江x老師：與學(xué)生良好的默契，富有激情的煽動(dòng)語(yǔ)言，學(xué)生的舞臺(tái)表演非常精彩。
7、朱x老師：輕言慢語(yǔ)與學(xué)生交流，用自己擅長(zhǎng)的，有趣的簡(jiǎn)筆裝點(diǎn)和諧課堂。
還有一些教師在某一方面做得比較突出：
李x老師，手寫(xiě)教案工整、規(guī)范；
鄭x老師，從課前桌椅擺放整齊，再到上課學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做得很好；
朱x老師，富有激情的語(yǔ)言，豐富的表情，與學(xué)生良好的默契，發(fā)揮地淋漓至盡。
余x老師，大膽與學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得和方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握自己獨(dú)特的一套經(jīng)驗(yàn)。
黃x老師，在課堂上有效引導(dǎo)學(xué)生記憶學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，利用多媒體課件巧妙地?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
1、學(xué)生發(fā)言回答問(wèn)題的習(xí)慣有待加強(qiáng)，有點(diǎn)學(xué)生舉手時(shí)碰擊桌面發(fā)出聲音。
2、小組合作學(xué)習(xí)形式可以多一點(diǎn)，多給學(xué)生一些時(shí)間。
3、教師要注意教室桌椅的擺放。
4、一、二年級(jí)“五姿”教育要加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。
1、教師上課前要去溫習(xí)教案。
2、課堂上要多關(guān)注一些不發(fā)言的學(xué)生。
3、要教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教師要加強(qiáng)檢查。
4、提醒學(xué)生發(fā)言時(shí)聲音要響亮；其他同學(xué)要做好合格聽(tīng)眾。
課堂是神圣的。課堂常規(guī)沒(méi)抓好，“向四十分鐘要質(zhì)量”就會(huì)淪為一句空話。希望每一位教師把抓課堂常規(guī)當(dāng)成是提高自身業(yè)務(wù)能力的水平，加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理力度，更好更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇九
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，一起好好小結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。那么你有了解過(guò)小結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為期一周的秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕，在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就秘書(shū)英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)主要參與對(duì)象是08級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多與秘書(shū)相關(guān)的知識(shí)，于此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在這一方面存在一些不足，現(xiàn)在對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。
這次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，及時(shí)完成任務(wù)。我們聽(tīng)取兩次關(guān)于秘書(shū)英語(yǔ)的講座，更好的認(rèn)識(shí)秘書(shū)職業(yè)。通過(guò)李靜老師關(guān)于秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)所講的講座，我們對(duì)秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更專業(yè)的秘書(shū)學(xué)理論知識(shí)、實(shí)務(wù)與基本技能。同時(shí)，我也了解了按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類會(huì)議的種類，對(duì)會(huì)議有了更具體的認(rèn)識(shí)。李靜老師對(duì)會(huì)議預(yù)案進(jìn)行了著重講解，并讓我們當(dāng)堂完成一份秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)試卷，制定一份企業(yè)的會(huì)議預(yù)案，學(xué)以致用。關(guān)于秘書(shū)禮儀，吳冬妹老師給我們做了一場(chǎng)詳細(xì)的講座。吳老師以有禮走遍天下開(kāi)題，通過(guò)闡述禮儀的重要性，重點(diǎn)講解交談禮儀，我們對(duì)禮儀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
秘書(shū)英文會(huì)議記錄訓(xùn)練是我們這次秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的重要項(xiàng)目。我們事先分成不同的小組，每各小組針對(duì)不同的話題組織模仿正式的會(huì)議，模擬會(huì)議記錄，各組員相互協(xié)調(diào)與合作，從而在實(shí)踐中初步掌握了會(huì)議組織工作的基本要求和一般程度，熟悉了會(huì)議籌備的主要內(nèi)容，了解了會(huì)議組織分工協(xié)調(diào)的重要性。各組員組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力以及文字與語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。在涉外秘書(shū)基本技能訓(xùn)練中，我們自由搭配，兩個(gè)同學(xué)一組，課上表演秘書(shū)場(chǎng)景對(duì)話，通過(guò)這種形式的實(shí)訓(xùn)，我切身體會(huì)到秘書(shū)的職責(zé)范圍廣泛。另外，我們還進(jìn)行了秘書(shū)公文寫(xiě)作訓(xùn)練。張猛老師給我們上了秘書(shū)公文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)課，主要講了如何規(guī)范制作秘書(shū)公文，我們當(dāng)堂完成了一份有關(guān)通知的公文，在實(shí)際操作中體驗(yàn)了制作公文的全過(guò)程。
通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)秘書(shū)這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了秘書(shū)的各種禮儀以及秘書(shū)在會(huì)議中如何做會(huì)議記錄，并且也鍛煉了秘書(shū)職業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。眾所周知，秘書(shū)英語(yǔ)是門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及文秘理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了秘書(shū)英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉秘書(shū)日常工作和涉外秘書(shū)商務(wù)禮儀。
這次秘書(shū)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，意義重大，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫(xiě)作能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾?，這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和秘書(shū)技能的一個(gè)重大的提高。
一個(gè)星期的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)落下了帷幕。在這個(gè)星期中我們08屆外語(yǔ)系畢業(yè)生就會(huì)展英語(yǔ)和秘書(shū)英語(yǔ)進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)。雖然只有短暫的一個(gè)星期，但在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多以前并不知道的與會(huì)展相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在一些不足，現(xiàn)對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。此次實(shí)訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容較為豐富，我們聽(tīng)取講座，觀看相關(guān)資料放映，進(jìn)行模擬演練，每次作業(yè)我們都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)完成。實(shí)訓(xùn)第一天的下午，我們聽(tīng)取李香麗女士的講座。李香麗女士她從事外貿(mào)工作，參加過(guò)多次大型的會(huì)展，有著豐富的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)她極具個(gè)人魅力，幽默的向我們講訴她的會(huì)展經(jīng)驗(yàn)和面試經(jīng)驗(yàn)，為我們建立了立體的會(huì)展。通過(guò)她的講座，我們對(duì)會(huì)展有了很具體形象的了解，同時(shí)我們也接收了她對(duì)我們將要面試的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)第二天，我們會(huì)展課的.任課老師，戴繼紅老師，為我們進(jìn)行了一次廣交會(huì)資料的放映，她為我們找了歷年關(guān)于廣交會(huì)的資料，讓我們了解廣交會(huì)的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀。通過(guò)觀看廣交會(huì)的資料，我們對(duì)會(huì)展這一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。
另外，我們事先抽簽組隊(duì)，進(jìn)行會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)模擬。分業(yè)務(wù)員和展出人員，共十二組。展出人員分六組，每組所展出的東西都不同。這一次模擬展出對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意義重大。布置會(huì)展，準(zhǔn)備道具，聯(lián)系組員和業(yè)務(wù)員，并進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備對(duì)話，這一切對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是陌生又熟悉的，我們每一個(gè)人都投入了自己十二分的熱情。這一切花費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間，但對(duì)于外面來(lái)說(shuō)是極具意義的，這使我們對(duì)會(huì)展有更親密的接觸，由于是我們自己組織準(zhǔn)備的，我們更能詳細(xì)的了解會(huì)展。我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將我們這一學(xué)期所學(xué)有關(guān)會(huì)展的知識(shí)盡己所能運(yùn)用到這次會(huì)展模擬中，而后，第二天，也就是英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)的最后一天，我們就這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，每組派一位代表進(jìn)行發(fā)言，談?wù)剬?duì)這次會(huì)展實(shí)訓(xùn)的感想以及認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次多樣的實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)會(huì)展這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí)，還了解了廣交會(huì)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，了解我國(guó)會(huì)展業(yè)的發(fā)展和規(guī)模。并且也鍛煉了會(huì)展專業(yè)中使用英語(yǔ)處理工作的能力，這些在將來(lái)的職業(yè)生涯中都是很實(shí)用的。眾所周知，會(huì)展英語(yǔ)是門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的課。這次實(shí)訓(xùn)將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及會(huì)展理論知識(shí)融合到實(shí)際的操作流程中，讓我了解了會(huì)展英語(yǔ)的基本知識(shí)與技能，熟悉會(huì)展組織籌備。
這次會(huì)展英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，具有重大意義，因?yàn)樗刮业纳缃慌c溝通、組織和協(xié)調(diào)能力得到了一個(gè)程度的提高，更重要的是，我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的應(yīng)用寫(xiě)作和口語(yǔ)能力，提高自己語(yǔ)言運(yùn)用能力，能更好的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？偠灾?，這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我英語(yǔ)能力和會(huì)展知識(shí)的一個(gè)重大的提高。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十
英語(yǔ)，作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語(yǔ)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開(kāi)拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過(guò)給自己樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)水平，有些人喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語(yǔ)文章，同時(shí)也進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。另外，積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語(yǔ)角，參加英語(yǔ)角賽等。通過(guò)積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
第三段：課堂外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和流利性。其次，多讀英語(yǔ)文章是提高英語(yǔ)閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)和外國(guó)友人交流，參加英語(yǔ)角等活動(dòng)來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。
第四段：克服困難的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過(guò)多與他人交流，詢問(wèn)老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)的專家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來(lái)改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié)：
通過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十一
為了加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理，保證和維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，大學(xué)英語(yǔ)教研室根據(jù)教務(wù)處及基礎(chǔ)部的部署，于20xx年3月5日前對(duì)教研室教師的教案進(jìn)行檢查。本學(xué)期我們教研室共有24名教師擔(dān)任08、09級(jí)各系、各專業(yè)的公共英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本次檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：
1、備課量全部達(dá)到學(xué)校的要求，備課儲(chǔ)備量均達(dá)到2周，部分教師備課量達(dá)到六周。各位教師能夠按照學(xué)校和基礎(chǔ)部的要求，在寒假期間，認(rèn)真?zhèn)湔n，并形成教案和講稿。承擔(dān)著08級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師，對(duì)老教案和講稿進(jìn)行了整理和規(guī)范，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
2、同頭課集體備課，教案和講稿為新內(nèi)容。在上學(xué)期期末和本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，本教研室組織幾次同頭課集體備課，對(duì)課時(shí)安排，難重點(diǎn)等各項(xiàng)內(nèi)容達(dá)成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、備課分為教案和講稿，格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。教研室的大部分教師，特別是青年教師，在備課上投入大量精力。年輕教師的教案不僅語(yǔ)言知識(shí)充分詳細(xì)，他們更利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，下載了大量的語(yǔ)言文化背景知識(shí)，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容。教案中既體現(xiàn)了教學(xué)目的、教學(xué)手段、教學(xué)方法，又包含了板書(shū)、語(yǔ)言等教學(xué)藝術(shù)，形式設(shè)計(jì)新穎，重點(diǎn)突出，層次分明。
4、大部分教師準(zhǔn)備了電子教案。許多教師特別是年輕教師都精心制作了電子課件。設(shè)計(jì)新穎，色彩豐富，趣味性強(qiáng)，將所學(xué)知識(shí)與政治、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有些教師在課件中穿插了與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，極大地豐富了授課內(nèi)容，也在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、講稿部分內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)并富有創(chuàng)新性。從教案的內(nèi)容可以看出大多數(shù)教師在備課上所傾注的努力。一些教師，在教案的內(nèi)容和安排上有創(chuàng)新，使之更適應(yīng)所教學(xué)生的層次和專業(yè)。6、個(gè)別教師有待提高。雖然大多數(shù)教師都能以認(rèn)真的態(tài)度準(zhǔn)備教案和講稿，但仍有個(gè)別教師沒(méi)有按照統(tǒng)一要求填寫(xiě)教案，教研室主任已經(jīng)作出了督促。在檢查備課情況方面，教研室還應(yīng)加大力度，嚴(yán)格要求。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十二
2-3月份的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是語(yǔ)音培訓(xùn)、分享讀書(shū)心得以及設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，為5月份的展示匯報(bào)做準(zhǔn)備。在語(yǔ)音方面，經(jīng)過(guò)語(yǔ)音老師張晴的指導(dǎo)和自己的反復(fù)模仿練習(xí)，完成老師布置的材料錄音，經(jīng)老師面對(duì)面的反饋和指導(dǎo)，再模仿練習(xí)和錄音，自我感覺(jué)在語(yǔ)音面貌上有了提高和完善。在培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)方面，經(jīng)過(guò)專家的講座、導(dǎo)師的指導(dǎo)和自己的反復(fù)修改和完善，感覺(jué)在設(shè)計(jì)方案方面有了非常清晰的思路，明確了“結(jié)構(gòu)決定質(zhì)量”的思路，明確了主題、目標(biāo)、內(nèi)容及評(píng)價(jià)一致性的重要意義，也明白了好的方案要有思想和學(xué)術(shù)支撐，好的方案需要愉悅和快樂(lè)的過(guò)程來(lái)體現(xiàn)。
二、區(qū)級(jí)活動(dòng)的專題研討
1、第1周 四年級(jí)同步培研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“把握教材，有效設(shè)計(jì)，提高效益”
2、第2周 小學(xué)中南片三年級(jí)研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“作業(yè)（試卷）設(shè)計(jì)的有效策略”
3、第4周 羅陽(yáng)小學(xué)研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“切準(zhǔn)‘教學(xué)個(gè)性’之脈，活化“實(shí)踐智慧”之動(dòng)”，市級(jí)專家朱浦老師、顧立寧老師、王玨老師及院領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。
4、第6周 金匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校研訓(xùn)活動(dòng)暨四年級(jí)同步培訓(xùn) 主題為“整體建構(gòu)單元設(shè)計(jì) 有效推進(jìn)語(yǔ)篇教學(xué)”
5、第6周 鶴北小學(xué)研訓(xùn)活動(dòng) 主題為“基于教材，文本再構(gòu)，提高語(yǔ)言訓(xùn)練有效性”
6、3月15日，鎮(zhèn)小、田園外小舉行教研訓(xùn)基地啟動(dòng)儀式，為伙伴合作新模式打開(kāi)了新的局面。
對(duì)上述學(xué)校的公開(kāi)課進(jìn)行指導(dǎo)磨課，并且在研討中運(yùn)用“反饋梯表”進(jìn)行評(píng)課。
三、參加督導(dǎo)和飛行視導(dǎo)的工作
1、3月7日 平吉小學(xué)（常規(guī)視導(dǎo)）
2、3月14日 明星學(xué)校（按需視導(dǎo)）
3、3月21日 昆陽(yáng)小學(xué)（按需視導(dǎo)）
4、3月28日 吳涇小學(xué)（飛行視導(dǎo)）
在視導(dǎo)過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)課，檢查作業(yè)本、備課、教研組活動(dòng)記錄，訪談等形式，了解了學(xué)校課程教學(xué)管理與改革、教研組建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展，了解了課程落實(shí)、課堂教學(xué)的整體情況，提煉了部分學(xué)校的特色和經(jīng)驗(yàn)、針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了指導(dǎo)并且提出建議。
四、協(xié)助籌備上海市小學(xué)生小品比賽活動(dòng)
為加快提升上海市的中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)水平，實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣和運(yùn)用外語(yǔ)的能力，重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，上海市教委教研室同意與上海學(xué)生英文報(bào)共同承辦20xx年上海市小學(xué)英語(yǔ)小品展評(píng)。20xx年上海市小學(xué)英語(yǔ)小品展評(píng)活動(dòng)將于5月30日（周一）下午13：00借閔行區(qū)田園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。我區(qū)將協(xié)辦本次活動(dòng)。
五、其他工作
1、啟動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)男教師展示活動(dòng)。
2、啟動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的撰寫(xiě)工作
六、收獲和思考
1、農(nóng)村培訓(xùn)者培訓(xùn)大多安排在周六，并且完成和思考的作業(yè)比較多，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、反思，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中前行，有痛苦也有收獲。“反饋梯表”在小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課活動(dòng)中的運(yùn)用在《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》雜志20xx年第三期發(fā)表。
2、參加培訓(xùn)，有了更多接觸市級(jí)專家的機(jī)會(huì)，得到指導(dǎo)的機(jī)會(huì)也多，我自己感覺(jué)在教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)反方面有了不小的提升，能更加好地指導(dǎo)基層教師。
3、在對(duì)基層視導(dǎo)和調(diào)研的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們區(qū)域教師的英語(yǔ)教育理念有了比較明顯的更新，課堂教學(xué)中呈現(xiàn)出的語(yǔ)境、語(yǔ)篇帶動(dòng)詞句教學(xué)的模式，充分體現(xiàn)了教師們對(duì)于市教研員朱浦老師的理論和實(shí)踐的指導(dǎo)有了初步的理解和感悟。
4、本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科有很多活動(dòng)，如何做到整合，如何做到研究教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的平衡都是需要時(shí)時(shí)思考的問(wèn)題。
聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)小結(jié)篇十三
英語(yǔ)課外作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展、深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段。因此，作業(yè)布置是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，具有診斷補(bǔ)救的功能。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)作業(yè)，可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，在作業(yè)中遇到不懂的地方，可以及時(shí)請(qǐng)教老師，從而糾正錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，布置課堂與家庭作業(yè)是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。通過(guò)批改作業(yè)，教師可以及時(shí)獲得教學(xué)的反饋信息：發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和弱點(diǎn)，同時(shí)，教師又可以從學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤領(lǐng)悟到自己課堂教學(xué)中的弱點(diǎn)或遺漏，以便采取措施加以彌補(bǔ)。為此，學(xué)校從各年級(jí)抽查了英語(yǔ)同步、活動(dòng)手冊(cè)、配套練習(xí)、課堂本、家課本五項(xiàng)學(xué)科作業(yè)內(nèi)容，結(jié)合期初下發(fā)的《作業(yè)設(shè)置、批改及評(píng)選辦法》，圍繞教師作業(yè)設(shè)置、批改以及學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將情況反饋如下：可取之處：
1.作業(yè)內(nèi)容形式多樣，作業(yè)量適中。從抽查結(jié)果來(lái)看，各年級(jí)都能充分運(yùn)用英語(yǔ)同步、活動(dòng)用書(shū)及配套練習(xí)結(jié)合課堂本和家課本，指導(dǎo)學(xué)生完成形式多樣的英語(yǔ)練習(xí)。既有基本單詞和句子的抄寫(xiě)，也有聽(tīng)力測(cè)試和結(jié)合課文填空、選擇、判斷、連線等。同時(shí)，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、涂色的方式完成練習(xí)，賦英語(yǔ)練習(xí)以樂(lè)趣。從每次的作業(yè)量上看，老師們都能進(jìn)行合理的、適當(dāng)?shù)陌才?，避免出現(xiàn)大量重復(fù)抄寫(xiě)或習(xí)題過(guò)多的情況。
2.教師批閱及時(shí)，有等級(jí)、有糾錯(cuò)、有改錯(cuò)。從作業(yè)批改的日期上來(lái)看，無(wú)論是各類練習(xí)冊(cè)還是簿本作業(yè)，老師們都能做到及時(shí)批閱，并且有不同形式的等級(jí)，如：a+，a，a-，b；優(yōu)+，優(yōu)，優(yōu)-，良；各類笑臉標(biāo)志等。此外，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們也能及時(shí)糾正，有的在原題上范寫(xiě)，有的用紅筆做了批注，有的在旁批有批語(yǔ)。此外，注意到老師們還充分運(yùn)用了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生的改錯(cuò)，老師們也能在第一時(shí)間進(jìn)行批閱，沒(méi)有出現(xiàn)大量反復(fù)抄寫(xiě)修改的情況。
3.與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，確保作業(yè)完成質(zhì)量。在各類作業(yè)的批改旁邊，經(jīng)常能夠見(jiàn)到當(dāng)天的作業(yè)布置和家長(zhǎng)的簽字。這是一個(gè)非常好的家校溝通的方式，通過(guò)作業(yè)本，家長(zhǎng)就能了解當(dāng)天作業(yè)的項(xiàng)目和內(nèi)容，可以幫助孩子檢查完成情況的同時(shí)，也能對(duì)孩子前面的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和掌握。
期待改進(jìn)：
1.注重規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在抽查中不難發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生或個(gè)別年級(jí)的練習(xí)冊(cè)和簿本作業(yè)頁(yè)面不夠工整干凈，單詞的拼寫(xiě)和句型中單詞與單詞之間的距離不均等書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，還需進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生，提倡不論是練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題還是簿本中的抄寫(xiě)，都使用中性筆和圓珠筆，只有在平時(shí)養(yǎng)成良好的下筆習(xí)慣，才能在今后的考試中做到卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
2.遵守作業(yè)設(shè)置及批改要求，建議批改標(biāo)準(zhǔn)及用筆要統(tǒng)一。為規(guī)范學(xué)校學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)及批改，學(xué)期初就下發(fā)了統(tǒng)一意見(jiàn)，希望同年級(jí)不同班教課的老師，能夠在年級(jí)間統(tǒng)一批閱等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)，使整個(gè)年級(jí)間盡量保持一致。其次，在批改中要求使用紅色中性筆、鋼筆或圓珠筆，要避免出現(xiàn)紅色水彩筆批閱的情況。
3.結(jié)合教材內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)精神，小學(xué)階段，關(guān)鍵是讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。建議教師們多留意教材內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生多收聽(tīng)、收看英語(yǔ)節(jié)目，多多注意身邊的英語(yǔ)，比如停車(chē)場(chǎng)、醫(yī)院、專有名詞、各類節(jié)日、縮寫(xiě)等等，用生活中的英語(yǔ)豐富自己的詞匯。