總結(jié)需要我們審視自己的成績和經(jīng)驗，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略。寫總結(jié)時，我們可以運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，以增強總結(jié)的可信度和有說服力?？纯磩e人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作要點和技巧。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇一
針對“3月1號昆明恐怖事件”及上級有關(guān)精神，為進(jìn)一步更好地認(rèn)真落實學(xué)校安全管理工作，檢驗應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。20xx年x月x日學(xué)校組織了一次應(yīng)對暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
當(dāng)天下午2：50學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。
事件發(fā)生后，門衛(wèi)及時向校長室報告。校長室立即通知門衛(wèi)打一分鐘長鈴報警信號，校長辦公室立即通知學(xué)校防暴隊老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場，校長辦公室立即廣播，組織學(xué)生開始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向“110報警”。
學(xué)校防暴隊趕到現(xiàn)場時，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì)，班主任正努力保護(hù)其他學(xué)生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學(xué)生撤離班級。學(xué)校防暴隊老師趕到后，有人組織班級學(xué)生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警―察到達(dá)后，學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學(xué)生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。
與此同時，學(xué)校校長辦公室及時通過廣播請同學(xué)撤離教學(xué)大樓，各班級同學(xué)在班主任的組織下，按照學(xué)校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的'轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個撤離過程用時3分40秒，學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
最后，全校師生集合在操場，校長為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話，校長概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學(xué)生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進(jìn)行了點評。校長最后對全校師生提出了幾點要求。
總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足，學(xué)校有以下幾點體會。成功之處：
本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇二
為了提高防范自救能力，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進(jìn)一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。
在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護(hù)，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進(jìn)行動員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準(zhǔn)備，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的.應(yīng)急疏散。
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日?；顒又?，學(xué)校都有詳細(xì)的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責(zé)。
為確保演練工作安全順利的進(jìn)行，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進(jìn)行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇三
為組織實施好年各項應(yīng)急預(yù)案的演練工作，進(jìn)一步提高各部門應(yīng)對突發(fā)事件的執(zhí)政能力，協(xié)調(diào)、組織能力，根據(jù)《市突發(fā)公共事件總體預(yù)案》以及市政府各部門實際，現(xiàn)就做好年應(yīng)急演練及培訓(xùn)工作通知如下：
開展應(yīng)急預(yù)案演練是應(yīng)急管理工作的重要內(nèi)容，是檢驗應(yīng)急預(yù)案科學(xué)性、實效性和可操作性的必要途徑，是提高各級各部門應(yīng)對處置突發(fā)事件執(zhí)政能力的重要手段。面對新形勢、新要求，各鎮(zhèn)辦（街道辦事處）、市政府各有關(guān)工作部門要充分認(rèn)識做好應(yīng)急預(yù)案演練工作的重要性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制訂計劃，周密部署實施，認(rèn)真督促檢查，應(yīng)對突發(fā)事件是檢驗執(zhí)政能力具體表現(xiàn)，各級政府應(yīng)將應(yīng)急預(yù)案演練工作及培訓(xùn)工作作為一項重點工作常抓不懈，確保預(yù)案用時具有可操作性，實效性。
應(yīng)急預(yù)案演練重在檢驗預(yù)案的實際操做性，旨在鍛煉隊伍，磨合機制，達(dá)到有效應(yīng)對處置突發(fā)事件的目的。因此，在組織實施預(yù)案演練時，一是要突出重點。加強專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案關(guān)鍵環(huán)節(jié)的演練，著重提高相關(guān)人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，解決好應(yīng)急響應(yīng)中的組織指揮、協(xié)調(diào)配合和應(yīng)急準(zhǔn)備等方面的問題。二是要結(jié)合實際。針對本領(lǐng)域存在的.風(fēng)險隱患，要注重實地實戰(zhàn)演練，增強應(yīng)急預(yù)案演練的真實性，防止演練流于形式。通過演練掌握突發(fā)事件的特點和規(guī)律，提高應(yīng)對處置實戰(zhàn)能力。三是要合理整合各種應(yīng)急資源。對應(yīng)急演練所需的物資、設(shè)備、人員等，要充分調(diào)動各方力量，相互協(xié)作，發(fā)揮各方面的人力、物資、技術(shù)等方面的資源優(yōu)勢，把預(yù)案演練工作做好、做實、做出成效。
（一）明確任務(wù)，認(rèn)真組織實施。應(yīng)急預(yù)案演練的牽頭單位要加強演練的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督促工作，精心準(zhǔn)備部署，制定詳細(xì)的工作計劃和進(jìn)度要求，按有關(guān)規(guī)定和市級應(yīng)急預(yù)案的要求，認(rèn)真做好演練的各項工作。應(yīng)急預(yù)案演練的參與單位要按照市級應(yīng)急預(yù)案確定的職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極配合牽頭單位做好相關(guān)工作。市政府辦公室負(fù)責(zé)加強對應(yīng)急預(yù)案演練的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇四
突發(fā)事件發(fā)生后的處置工作不僅難度較大，而且也不容易挽回?fù)p失，往往會造成一定的負(fù)面影響。要有效科學(xué)地應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)該改變我們應(yīng)急工作中存在的“重處置、輕預(yù)防”的現(xiàn)象，必須把應(yīng)對突發(fā)事件的重心轉(zhuǎn)移到突發(fā)事件發(fā)生前的預(yù)防準(zhǔn)備工作上來?！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》第五條明確指出：“突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。”應(yīng)對法第五條的規(guī)定是對應(yīng)急管理理論與實踐的規(guī)律總結(jié)。
那么怎樣做好事前的預(yù)防準(zhǔn)備工作呢？
沒有危機意識是最大的危機?！扒嗤軐嶒灐备嬖V我們，在環(huán)境溫度變化較大的條件下，青蛙可以立即躍出逃生，而人們給水慢慢加熱，青蛙就難于察覺，從而喪失一躍而逃的機會，被慢慢煮死，可見，沒有危機感、沒有危機意識才是最大的危機。
強化危機意識首先要強化憂患意識。憂患意識是指一個人內(nèi)心關(guān)注自身又超越自身的警惕性，憂患意識拒絕麻痹大意，拒絕得過且過，拒絕習(xí)以為常。社會轉(zhuǎn)型期是的高發(fā)期，許多開始都有一個小小的導(dǎo)火線蹦出火星，如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起，可是這個導(dǎo)火線沒能引起大家的重視，星星之火，終釀大禍。
在各類別眾多的突發(fā)事件中，真正給予一座城市帶來莫大災(zāi)難的當(dāng)屬地震災(zāi)害。石家莊地處地震斷裂帶上，屬于地震多發(fā)區(qū)。1966年的邢臺大地震和1976年的唐山大地震猶如在昨日，兄弟城市好的經(jīng)驗及應(yīng)總結(jié)的教訓(xùn)警示我們――石家莊市應(yīng)高度重視防震救災(zāi)工作，生于憂患死于安樂。
強化危機意識還要強化責(zé)任意識。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要防止呆政、懶政、慢政，不思進(jìn)取，熟視無睹，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，觀察不細(xì)，思考不深，擔(dān)當(dāng)不夠。強化責(zé)任意識就要強化責(zé)任教育，強化履職能力，強化責(zé)任管理，強化責(zé)任監(jiān)督。目前，各地非法集資案件高發(fā)，嚴(yán)重干擾金融秩序，浪費司法資源，形成訴訟之累，對國家、社會的負(fù)面影響顯而易見，應(yīng)該引起各級干部和廣大群眾的高度重視。
把管理劃分為常態(tài)和應(yīng)急，是因為人們發(fā)現(xiàn)日常管理不善才會引發(fā)緊急事態(tài)，容易導(dǎo)致突發(fā)事件的發(fā)生。實踐證明，日常管理無秩序，應(yīng)急管理也容易一團(tuán)糟，只有搞好日常管理，才能做好應(yīng)急管理。因為任何突發(fā)事件都有一個萌發(fā)的過程，一個生成發(fā)展的過程，都是先量變后質(zhì)變。因此，突發(fā)只是人的一種感覺，也就是該事件的危害性和發(fā)展趨勢被我們看到了，明顯感覺到了，如果我們能在萌發(fā)期間就能加以識別、及早抓住，采取措施，做好充分準(zhǔn)備，我們就可以在日常管理中將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。所以，只有加強日常管理，搞好日常管理，才有可能達(dá)到突發(fā)事件應(yīng)對的最高境界――“無急可應(yīng)”。
目前的科技成果已經(jīng)相當(dāng)程度上給我們提供了事前預(yù)警的'可能和平臺，如日本“311大地震”發(fā)生后，日本對海嘯的成功預(yù)警，就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實戰(zhàn)中的成功范例。近幾年，我國政府對地震的預(yù)報水平不斷提高，也充分顯示了科學(xué)技術(shù)的神奇力量。只要我們注意把技術(shù)信息和各種資源加以整合，就可以使我們的管理水平大幅度提高，逐步向管理的精細(xì)化、科學(xué)化邁進(jìn)。
（二）加強日常管理就要注重發(fā)動群眾、依靠民眾。
當(dāng)年的汶川地震，民間組織搶險救災(zāi)的積極性是很高的，但是缺乏有效的指導(dǎo)、利用、組織和協(xié)調(diào)聯(lián)動，實際上這很值得我們總結(jié)。群眾在第一線，他們對實際情況最熟悉，往往是他們對可能的突發(fā)事件察覺最深，知曉最早，不僅能給決策層提供預(yù)警信息，而且也能對平息事態(tài)提供支持幫助。每一位群眾都是一部“雷達(dá)”，充分發(fā)揮群眾的作用，就是建立起了一個功率最大、監(jiān)測范圍最廣的“雷達(dá)網(wǎng)”。
（三）加強日常管理就要強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估。
《突發(fā)事件應(yīng)對法》規(guī)定，建立突發(fā)事件風(fēng)險評估體系，對可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評估，《國家突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十二五”規(guī)劃》亦明確強調(diào)，將風(fēng)險管理貫穿于應(yīng)急管理全過程。
強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估能夠促進(jìn)應(yīng)急模式的轉(zhuǎn)換，最大限度地讓我們摒棄以往事件突發(fā)發(fā)生，然后再加以處置的落后的應(yīng)對模式，而代之于通過風(fēng)險評估實現(xiàn)危機預(yù)判，盡早加以解決的現(xiàn)代應(yīng)對模式。理論和實踐都告訴我們，風(fēng)險管理在科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件中具有先導(dǎo)性和前瞻性，是貫徹執(zhí)行預(yù)防為主、增強應(yīng)急管理預(yù)見性，贏得主動性的關(guān)鍵一環(huán)，是從更基礎(chǔ)更科學(xué)的層面提高應(yīng)急管理能力的重要抓手。
應(yīng)急預(yù)案就是用確定性的充分準(zhǔn)備來應(yīng)對不確定性的突發(fā)狀況，能夠在突發(fā)事件發(fā)生前做到未雨綢繆，謀劃在前，應(yīng)對在前，是變應(yīng)急管理為日常管理的有效手段，在突發(fā)事件的應(yīng)對過程中起著重要的作用。
目前，應(yīng)急預(yù)案的編制工作應(yīng)付上級檢查的情況依然存在，一些應(yīng)急預(yù)案與本地區(qū)、本部門、本企業(yè)的客觀實際情況不符，缺乏針對性，操作性不強。這些問題從表面上看是編制人員的素質(zhì)水平有待于進(jìn)一步提高，實際上還是一個對應(yīng)急預(yù)案是否重視的問題。因此，不斷完善應(yīng)急預(yù)案首要的是充分認(rèn)識應(yīng)急預(yù)案的重要性和必要性。同時做到編制預(yù)案目的明確，原則正確，符合實際，著重操作。
應(yīng)急預(yù)案往往關(guān)注突發(fā)事件發(fā)生后的處置程序，而對預(yù)防工作著墨極少，既然突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則，那么就應(yīng)該把應(yīng)急預(yù)防納入到應(yīng)急預(yù)案之中來。當(dāng)然，不斷完善預(yù)案強調(diào)應(yīng)急預(yù)案管理的動態(tài)性，需要針對應(yīng)急預(yù)案存在的問題給予持續(xù)性關(guān)注。
應(yīng)急訓(xùn)練的作用，主要是強化指揮人員和參與人員有針對性的培訓(xùn)，明確各自職責(zé)，熟悉突發(fā)事件應(yīng)對流程，學(xué)習(xí)裝備的使用方法等等。應(yīng)急演練可以檢驗應(yīng)急預(yù)案的實用性、有效性，發(fā)現(xiàn)問題，修正錯誤，為應(yīng)急預(yù)案的修改完善提供可靠的依據(jù)，同時，通過應(yīng)急演練可以從總體上評估應(yīng)急預(yù)防準(zhǔn)備工作，總結(jié)經(jīng)驗，提高應(yīng)急預(yù)防處置體系的反應(yīng)能力，以及應(yīng)急指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。因此，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作要注重應(yīng)急訓(xùn)練演練。
要做好應(yīng)急訓(xùn)練演練，首先要提高認(rèn)識，充分認(rèn)識做好應(yīng)急訓(xùn)練演練的必要性，真訓(xùn)真學(xué)真練。明確責(zé)任，做好應(yīng)急演練方案的策劃、編制和執(zhí)行工作，積極為演練成功落實必要的物資和經(jīng)費保障，做好演練評估、分析、總結(jié)，并不斷對演練方案及應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂改進(jìn)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》的相關(guān)規(guī)定，全面落實應(yīng)對法，遏制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進(jìn)我校衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由付青山校長任組長，李春英、楊書芹任副組長，各班主任為成員的突發(fā)事件應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急工作管理體系和工作機制，成立了十五人的醫(yī)療專業(yè)處置隊伍。
通過衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練，大大提高了我校衛(wèi)生應(yīng)急管理人員的應(yīng)急意識、政策理論和管理水平，提高衛(wèi)生應(yīng)急人員的應(yīng)急處置能力，廣泛普及了社會公眾衛(wèi)生應(yīng)急知識。系統(tǒng)掌握了衛(wèi)生應(yīng)急法律、法規(guī)、預(yù)案及相關(guān)政策，熟悉了衛(wèi)生應(yīng)急工作領(lǐng)域的`最新進(jìn)展，建立健全了能滿足我校衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作需要的衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)、演練體系，全面提升了我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和應(yīng)急處置能力。
為了確?！把菥殹闭嬲〉脤嵭ВM長具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)了衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練工作，督查和指導(dǎo)班主任培訓(xùn)與演練，把衛(wèi)生應(yīng)急演練列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，納入目標(biāo)管理，強化協(xié)調(diào)管理，分級負(fù)責(zé)。堅持“從認(rèn)識到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應(yīng)急突發(fā)事件措施到位。”切實繃緊突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置這根弦不動搖，把突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓(xùn)工作中存在的困難和問題，確保培訓(xùn)、演練工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。
回顧“突發(fā)事件應(yīng)急”演練工作，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)有些工作還存在不足之處，個別同志對突發(fā)事件工作理解不夠，再加上基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，處置突發(fā)事件工作形勢仍然十分嚴(yán)峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設(shè)施和辦法。努力解決工作中存在的問題，不斷總結(jié)，揚長避短，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，切實做到時刻想著群眾，真心關(guān)心群眾，熱情服務(wù)群眾，把人民群眾的安危冷暖放在心坎上，落實在具體行動中，把處置突發(fā)事件應(yīng)急工作作為經(jīng)常性工作，常抓不懈，真正做到有備無亂。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇六
按照創(chuàng)建三甲醫(yī)院的工作要求，為提高全院護(hù)理隊伍應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提升突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組的組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力以及緊急救備隊員的實踐能力，特安排本次演練。
演練目的：
1、檢驗預(yù)案。
2、完善準(zhǔn)備。
3、鍛煉隊伍。
4、磨合機制。
5、演練組：科室內(nèi)各組相關(guān)人員。
（一）、演練目標(biāo)：
1、市一院重癥醫(yī)學(xué)科突然停電，科室內(nèi)重癥患者生命安全面臨難以保障的危險。以《商丘市第一人民醫(yī)院重大意外傷害事故急救應(yīng)急預(yù)案及程序》及《緊急狀態(tài)下調(diào)配護(hù)理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》為標(biāo)準(zhǔn)，要求科室值班人員及時到位，科室二線人員緊急集結(jié)、迅速組織、匯報及時、合理搶救、記錄詳細(xì)。
2、科室所有人員做好停電緊急集合，迅速開展保障患者安全，保障科室內(nèi)儀器的運轉(zhuǎn)，科室內(nèi)工作有序進(jìn)行。要求搶救及時、保障患者安全、物資供應(yīng)保障得力。
3、演練領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，及時協(xié)調(diào)各項工作、下達(dá)指令，使模擬演練有序進(jìn)行。
（二）、演練的過程。
總用時：30分鐘（10：00—10:30）。
演練地點：重癥醫(yī)學(xué)科。
背景設(shè)置：
上午10：00,重癥醫(yī)學(xué)科病房突然停電，科內(nèi)有住院患者12人，其中上呼吸機患者6人，其中呼吸機有儲電功能3臺，科內(nèi)ubs電源兩個，需迅速做好人員調(diào)配工作，迅速展開對患者的急救工作，尤其是帶呼吸機患者的安全。
演練情景與實施步驟：
1、總指揮宣布演練開始，并授權(quán)總策劃對演練全過程進(jìn)行控制。信息組以錄像、拍照等形式對演練過程進(jìn)行記錄。
2、科內(nèi)急救啟動應(yīng)急預(yù)案：
1）科室內(nèi)突然停電，科室內(nèi)值班護(hù)理組長判斷是否是全病區(qū)停電，并評估病區(qū)環(huán)境和患者情況，備好急救物品，立即向“突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組”報告，并報告電修班?？偛邉潧Q定實施方案，負(fù)責(zé)分工，統(tǒng)一指揮，調(diào)配人力、物力，急救物資的配合，以保證人員及物資的充足使用。
3、應(yīng)急處置措施：
1）指揮組（責(zé)任人：王淑彬）。
主要職責(zé)：統(tǒng)一指揮、分組配合、將待命的醫(yī)生、護(hù)士按患者數(shù)量1:1比例分組，現(xiàn)場分類協(xié)調(diào)救治。
2）協(xié)調(diào)組（責(zé)任人：王秀霞組員2人）。
主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各小組、各部門、協(xié)調(diào)醫(yī)療應(yīng)急資源和傷員收治、信息匯總、統(tǒng)計、上報工作。
3）搶救組i：（責(zé)任人：劉萍、組員12人劉萍負(fù)責(zé)在1—6床、朱留勤負(fù)責(zé)7—12床患者的搶救），首先判斷是否是全病區(qū)停電，評估病區(qū)環(huán)境，患者情況（明確哪些事ups供電，哪些患者帶呼吸機），由搶救組ii備好急救物品，提供物資支援，保障患者的生命安全，保障各儀器的正常運轉(zhuǎn)，處理各種突發(fā)事件。
人員組成：相應(yīng)管床醫(yī)生，值班護(hù)士。
機械通氣病人沒有ups供電情況下，繼續(xù)以下工作：
判斷呼吸情況，保持呼吸道通暢。
無自主呼吸，使用呼吸囊人工輔助呼吸。
有自主呼吸，保持呼吸道通暢，給予吸氧立即通知醫(yī)生。
方法與人工呼吸囊輔助呼吸方法相同。
嚴(yán)密檢測病人生命體征（呼吸頻率、面色、血氧飽和度）。
隨時處理緊急情況，遵醫(yī)囑用藥緊急檢修，盡快恢復(fù)供電。
遵醫(yī)囑調(diào)整呼吸機參數(shù)。
儀器恢復(fù)使用情況。
整個過程準(zhǔn)確記錄病人的生命體征。
4）搶救組ii：（責(zé)任人：李靜組員4人）負(fù)責(zé)調(diào)配各種儀器，組織協(xié)調(diào)各種搶救、急救設(shè)備、物品，保障急救順利有序進(jìn)行。人員組成：科室內(nèi)護(hù)士、醫(yī)生。地點：重癥醫(yī)學(xué)科病房。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇七
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進(jìn)行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強化了工作責(zé)任。
明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類管理，責(zé)任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴(yán)重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
針對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強化應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動。
1、在緊急情況下，啟動應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。
2、通過此次演練，進(jìn)一步加強和提高工作人員應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇八
進(jìn)一步落實《城管局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提高全局領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；強化應(yīng)對各類突發(fā)事件的自救和搶險技能；提高快速反應(yīng)能力，應(yīng)急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升政府工作部門對突發(fā)事件的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全。
（一）自然災(zāi)害類。
1.演練項目：城管局抗洪搶險應(yīng)急演練。
演練目的：進(jìn)一步提高我局抗洪搶險應(yīng)急處置能力，檢驗在突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力和對應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行程序的了解程度與實際操作技能，減少洪水災(zāi)害對經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的嚴(yán)重?fù)p失，保障社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全。
演練單位：局機關(guān)各股室。
演練規(guī)模：20人。
時間安排：20xx年8月中旬。
（二）事故災(zāi)難類。
1.演練項目：城管局安全生產(chǎn)救援應(yīng)急演練。
演練目的：進(jìn)一步提高我局安全生產(chǎn)救援能力，規(guī)范應(yīng)急處置的程序，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，切實提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地降低事故災(zāi)害和損失，有效遏制重特大安全事故的發(fā)生，保障國家和人民群眾生命財產(chǎn)的`安全。
演練單位：經(jīng)營公司。
演練規(guī)模：10人。
時間安排：20xx年5月中旬。
（三）社會安全類。
1.演練項目：現(xiàn)場治安秩序保障應(yīng)急演練。
演練目的：能夠及時、有效的處置治安事件，切實提高現(xiàn)場處置能力，防止各類突發(fā)事件事態(tài)失控和惡化，維護(hù)正常的社會治安秩序，最大程度地保護(hù)公共安全和公眾生命財產(chǎn)安全，確保社會穩(wěn)定。
牽頭單位：局機關(guān)各股室。
演練規(guī)模：20人。
時間安排：20xx年9月下旬。
（一）要切實加強演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇九
“安全重于泰山”，學(xué)校的安全工作是一項常抓不懈的艱巨工程，關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時應(yīng)急逃生能力，檢驗我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實際效果，做到當(dāng)災(zāi)難來臨時不慌不亂、安全有序的撤離，20xx年10月24日，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練?，F(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下：
組長：
副組長：
成員：
為了做到萬無一失，演練活動達(dá)到預(yù)期的效果，在本次應(yīng)急演練活動開展前，我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，10月21日，我校根據(jù)本校實際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，明確了演練的具體時間、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上，政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，具體安排了應(yīng)急演練的活動。其次，10月22日，利用校會時間，對全體師生進(jìn)行了防震相關(guān)知識的教育活動，使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎樣做。
同時，教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后，我校明確了本次演練過程中每位老師的職責(zé)，每個教室、每層樓道都由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職，保證本次活動的順利開展。
10月24日10：20分，我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。警報響起，同學(xué)們都按照正確的姿勢，雙手抱頭，躲在課桌下。警報解除，全校學(xué)生通過指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學(xué)校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報各班學(xué)生的人數(shù)情況。
通過本次的演練活動，使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識與技能，提高了他們應(yīng)對災(zāi)難、自我保護(hù)的能力，為廣大師生的生命安全提供了保障。
演練完成后，政教處主任軒俊坡主任針對本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個別同學(xué)安全意識淡薄，沒有能夠在較短的時間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外，對學(xué)生進(jìn)行了安全方面的思想教育，教育學(xué)生在平時要掌握必備的應(yīng)急逃生知識，但遇到災(zāi)難時要沉著、冷靜用自己的.智慧為自己爭取時間，保障自己的生命安全。
我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績的同時，我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個別同學(xué)安全意識淡薄、應(yīng)急逃生知識欠缺、演練預(yù)案有待進(jìn)一步完善等等問題，這些都是我校今后工作的方向。安全無小事，在今后的工作中，我們一定會更加的努力，保障全校廣大師生的生命安全。
這次演練，全校在校上課的3021名學(xué)生，用了2分35秒安全撤離到校園，到清點人數(shù)完畢，一共用了6分鐘。
今天在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師認(rèn)真組織、廣大學(xué)生積極配合下，先后進(jìn)行“應(yīng)急避險，緊急撤離”的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并取得圓滿成功。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，我倡議同學(xué)們努力做到：在正常教學(xué)出現(xiàn)突發(fā)事件時，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，同學(xué)們作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為確保師生平安，構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展而不懈努力！
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十
各位來賓、同志們，本次演練組織嚴(yán)密，措施得力，達(dá)到了預(yù)期的目的，體現(xiàn)了以下幾個特點：
三是各應(yīng)急救援工作組配合有序，處置得當(dāng)；
四是檢驗了《重大食品安全事件應(yīng)急預(yù)案》，鍛煉了隊伍，提高了應(yīng)急處置能力。
但我們必須清醒地認(rèn)識到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復(fù)雜得多，問題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水平，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準(zhǔn)確、有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、處置得當(dāng)，力爭把損失降到最低限度。
我希望我市各級、各部門要以本次演練為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極尋找問題和不足，不斷構(gòu)建起統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效、保障有力的重大食品安全事件應(yīng)急救援體系，全面提高食品安全事件應(yīng)急處置能力和水平，隨時做好應(yīng)對一切突發(fā)重大事件的準(zhǔn)備。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、工作順利、萬事如意。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。
學(xué)校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十二
今天下午，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災(zāi)疏散演練。這次疏散我們共用時分秒。在今天的演練中，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真對待，把模擬當(dāng)成真事來做。有個別同學(xué)對我們反復(fù)搞這樣的演練還不太理解。把演練當(dāng)成了游戲，態(tài)度上還不夠重視。為什么我們每學(xué)期都要搞兩次這樣的演練。我給同學(xué)們講兩個故事，大家就清楚了。
同學(xué)們應(yīng)該還記著20xx年的汶川地震，那次災(zāi)難四川遇難人數(shù)21577人，受傷168669人。可有一所學(xué)校叫桑棗中學(xué)，有兩千多名師生，卻無一傷亡。為什么呢？因為這所學(xué)校多年來在校長葉志平的帶領(lǐng)下，每學(xué)期都要搞兩次安全疏散演練，同學(xué)們遇到緊急情況時，能及時疏散已經(jīng)成為一種習(xí)慣。所以在地震發(fā)生時，他們用1分36秒的時間從教室撤到了操場。當(dāng)時，葉志平校長并不在家，當(dāng)他在震后急匆匆的趕到學(xué)校時，全校師生都在操場，學(xué)生在里圈，老師在外圈，當(dāng)時葉校長就掉下了激動的眼淚。他們一次又一次的演練才換來了大災(zāi)面前師生平安。當(dāng)震后通訊信號恢復(fù)時，學(xué)生家長打電話詢問學(xué)生的情況時，所有老師都自豪的說：我們學(xué)校師生平安，一個傷亡的也沒有。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我們學(xué)校堅持進(jìn)行疏散演練，就是為的將來萬一有災(zāi)難降臨時，有備無患。因此要求每個同學(xué)都要認(rèn)真參與。
如果真的有災(zāi)難降臨，恐怕同學(xué)們會驚慌失措的。那樣會有不應(yīng)有的事情發(fā)生，比如踩踏等。因此，我還要給同學(xué)們講個故事：多年以前，一位美國教師做了這樣一個試驗。她在三個分別為5歲、7歲和10歲的中國孩子之間玩了一個小游戲。她拿出一個瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面裝著不同顏色的三個球，每個球上系著三根線。教師對三個孩子說，這三個球代表你們?nèi)齻€人，而這個瓶子代表一座井。你們在井底玩，突然間水從井底冒出來，你們拼命地逃跑。可是，這個井口只能容納一個人出來。三個孩子露出十分惶恐的神情。教師對著孩子們說：“開始。”只見那位5歲的孩子一下子拉出了球，接著，7歲的孩子也拉出了球。最后，那位10歲的孩子也把球拉出來了。前后用了不到5秒鐘時間。
這個實驗，美國教師在許多國家做過，許多孩子都紛紛拉出自己的球，結(jié)果，誰也走不出來。
教師問他們?yōu)楹尾粻幭忍用?歲的小男孩說：“妹妹最小，應(yīng)該讓她先走，這是媽媽說的?！?0歲的孩子說：“我最大，應(yīng)該走在最后，這是老師對我說的?！泵绹處熂硬灰?。這個實驗告訴我們當(dāng)災(zāi)難突然來臨時，我們要懂得先人后己，要講秩序，只有這樣，我們才能安全撤離。如果大家爭先恐后，后果也是可怕的。所以在今后的演練中，大家一定要牢記兩點：一要有序；二要迅速。謝謝大家！
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突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十三
xxxx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)市直層面全國防災(zāi)減災(zāi)日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”，xx月xx日至xx日為防震減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。現(xiàn)就本周防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：
一是健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關(guān)職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防防災(zāi)減災(zāi)工作。
二是強化宣t傳，增強防震意識。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。
三是開展演練，提高防震能力。學(xué)校定期開展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。
四是完善制度，提升救援時效。結(jié)合學(xué)校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實驗小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。
今后，區(qū)實驗小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步規(guī)范自治區(qū)殘聯(lián)機關(guān)工會工作，體現(xiàn)會機關(guān)工會對全體干部職工的關(guān)懷，不斷增強干部職工的凝聚力，創(chuàng)建一個和諧、友愛、進(jìn)取的干部職工隊伍，特制定本制度。
慰問原則。
1、以人為本原則。慰問在職干部職工應(yīng)以精神安慰為主，輔之以適當(dāng)?shù)奈繂柶坊蛭繂柦稹Ｍ瑫r詢問家庭有關(guān)情況，幫助排憂解難。
2、及時慰問原則。工會對突然遭遇大病大災(zāi)、突發(fā)事件等原因造成家庭生活困難的干部職工給予及時酌情慰問。對干部職工退休時，按照單位原有貫例，購買慰問品等。
3、定期慰問原則。工會在每年春節(jié)前夕開展集中慰問活動，對女職工節(jié)日表示祝賀，對全體干部職工辛勤工作表示節(jié)日問候，對特別困難的干部職工進(jìn)行幫扶慰問。
二、慰問范圍。
1、干部職工及退休老干部生病住院的。
2、干部職工及其直系親屬喪亡的（指父母、夫妻、子女）。
3、干部職工家庭發(fā)生意外事故和生活確有困難的。
4、干部職工正式退休的。
5、春節(jié)、節(jié)等重大節(jié)日對退休老干部職工和特別困難的干部職工進(jìn)行慰問。
6、干部職工生小孩的。
三、慰問標(biāo)準(zhǔn)。
1、生病慰問：干部職工及退休老干部、職工在**市各醫(yī)院住院的，由分管領(lǐng)導(dǎo)及所在部室、機關(guān)工會和組人部相關(guān)人員共同到醫(yī)院去探視、慰問。在外地生病住院的，由機關(guān)工會或所在部室通過電話、委托等方式進(jìn)行慰問。慰問標(biāo)準(zhǔn)為每人每次300元以內(nèi)。
2、喪事慰問：干部職工直系親屬喪亡的，由分管領(lǐng)導(dǎo)及所在部室、機關(guān)工會或組人部以自治區(qū)殘聯(lián)名義送慰問金，標(biāo)準(zhǔn)為500元；所在部室或分管部室，送花圈一個，標(biāo)準(zhǔn)為300元以內(nèi)。
3、干部職工退休時，由組人部組織慰問，可購買500元以內(nèi)紀(jì)念品。按規(guī)定可報銷一次探親往返路費，按照單位原有貫例享受一次性療養(yǎng)補助5000元。
4、節(jié)日慰問：春節(jié)、**節(jié)前夕，對退休老干部職工進(jìn)行慰問，慰問金標(biāo)準(zhǔn)為500元。
5、生小孩慰問：干部職工生小孩后30日內(nèi)，由機會工會及婦委會派代表，到醫(yī)院或其住處進(jìn)行慰問，慰問標(biāo)準(zhǔn)300元。
四、退休人員慰問由組人部負(fù)責(zé)。在職人員慰問由機關(guān)黨委負(fù)責(zé)，其他相關(guān)部室參與。
五、經(jīng)費支付渠道。
1、原則上從工會經(jīng)費帳戶、工會費列支。
2、超出部分從機關(guān)帳對個人及家庭補助列支，支完不再列支。
3、退休人員慰問、療養(yǎng)金從退休機構(gòu)費列支，超出不補。
4、慰問原則以實物慰問形式為主，盡量送現(xiàn)金。
5、依上述規(guī)定辦理之后，各部室不再單獨報銷慰問本部室職工費用。
6、審批程序依財務(wù)管理制度執(zhí)行。
六、本制度從20**年**月**日起執(zhí)行。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十五
這次消防應(yīng)急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規(guī)模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應(yīng)急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護(hù)意識，化解風(fēng)險自救能力。在演練前期，經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“消防應(yīng)急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的安排。
三、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.通過演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。
3.對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預(yù)案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性。
4.通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的應(yīng)急處理能力。
今后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十六
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等有關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，為加強我校應(yīng)急演練工作，促進(jìn)應(yīng)急演練規(guī)范、安全、有序地開展，提高全體師生在緊急情況下的避險逃生和自我保護(hù)能力，特制定本制度。
一、應(yīng)急演練目的（一）檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性。
（二）完善準(zhǔn)備。通過開展應(yīng)急演練，檢查加油站日常應(yīng)對突發(fā)事件所需人員、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
（三）鍛煉員工。通過開展應(yīng)急演練，增強全體員工對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，提高應(yīng)急處置能力。
（四）磨合機制。通過開展應(yīng)急演練，進(jìn)一步明確各員工的職責(zé)任務(wù)，明確緊急時刻避險逃生的程序、方法和途徑，完善應(yīng)急機制。
（五）宣傳教育。通過開展應(yīng)急演練，普及突發(fā)事件應(yīng)急知識，提高全體員工風(fēng)險防范意識和自救互救等災(zāi)害應(yīng)對能力。
（一）結(jié)合實際，合理定位。緊密結(jié)合工作實際，結(jié)合員工生理年齡、心理素質(zhì)、認(rèn)知水平等情況，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。
（二）著眼實戰(zhàn)、講求實效。以提高員工之間指揮協(xié)調(diào)能力和實。
戰(zhàn)能力為著眼點，重視對演練效果及組織工作的評估、總結(jié)，及時整改存在問題。
（三）精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心制定演練計劃，科學(xué)設(shè)計演練方案，周密組織演練活動，嚴(yán)格落實各項安全措施，確保參與演練的員工人身安全。
加油站應(yīng)當(dāng)從鍛煉和提高全體員工在真實場景中的避險逃生和自我防護(hù)能力出發(fā)，采取實戰(zhàn)演練的方法，預(yù)先謀劃、設(shè)定突發(fā)事件情景，通過事發(fā)、報警、決策、指揮、行動、總結(jié)等一系列步驟，完成真實應(yīng)急響應(yīng)的過程，從而檢驗和鍛煉員工的臨場組織指揮、應(yīng)急處置技能和后勤保障等應(yīng)急能力，提高員工避險逃生和救助防護(hù)的素質(zhì)和水平。
加油站要根據(jù)時間季節(jié)、環(huán)境變化等各種不同的情況，在每年年初的安全工作計劃中制訂年度應(yīng)急演練計劃，確保每月開展一次應(yīng)急演練。
加油站員工要高度重視開展應(yīng)急演練活動，以演練推動加油站安全工作的發(fā)展。
（一）加油站應(yīng)當(dāng)成立專門的演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練全過程的有序和安全。
（二）演練前應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的演練計劃或腳本。明確開展應(yīng)急演。
練的原因和目的，演練要解決的問題和期望達(dá)到的效果等。確定參加演練的人員、各崗位的職責(zé)任務(wù)、需要鍛煉的技能、明了的實施步驟等。
（三）演練前應(yīng)當(dāng)對全體參演人員進(jìn)行培訓(xùn)。所有演練參與人員都要經(jīng)過應(yīng)急基本知識、演練基本概念、演練規(guī)則和自我保護(hù)等方面的培訓(xùn)與教育。對負(fù)有指揮控制和監(jiān)督保障職責(zé)的員工要進(jìn)行崗位職責(zé)、演練過程控制和管理等方面的培訓(xùn)教育。對參與應(yīng)急避險和緊急逃生的員工要進(jìn)行過程步驟、行為方法、技能技巧和安全保護(hù)等方面的培訓(xùn)教育。
（四）演練前應(yīng)當(dāng)落實各項保障措施。應(yīng)急演練需調(diào)動加油站全員及財物的資源，必須確保人員、經(jīng)費、物資、器材等各項后勤的落實。對于大規(guī)模和高風(fēng)險的應(yīng)急演練，更要采取必要的預(yù)防措施，給予充分的安全保障。
按照演練計劃，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組指揮全體參演人員，開展對模擬事件的應(yīng)急處置行動，完成各項演練活動。
演練中應(yīng)當(dāng)格外注意人員的安全。應(yīng)當(dāng)十分重視演練組織與實施全過程的安全保障與人身安全。要以必要的安保設(shè)施，足夠的管理人員、關(guān)鍵部位的特殊防護(hù)等安全措施來保證演練的順利進(jìn)行和人員的人身安全。演練時若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時終止演練。
異，對演練準(zhǔn)備、組織、實施及其安全事項進(jìn)行全過程、全方位評估，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
演練后應(yīng)當(dāng)妥善保管演練過程的計劃方案、影音圖像、總結(jié)報告等材料，同時向晉城公司匯報演練情況。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了食品安全事故應(yīng)急演練小組，制訂了應(yīng)急演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對演練效果進(jìn)行全面點評。
根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次應(yīng)急演練的主要任務(wù)是開展一次食品安全事故應(yīng)急演練。其主要目的是在食品安全事故發(fā)生的緊急情況下，學(xué)校創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、重點部位負(fù)責(zé)人能夠迅速、高效、有序的做好事故處理的應(yīng)急工作。通過這次演練，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減少重大食品安全事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
首先學(xué)校食品安全事故應(yīng)急演練總指揮黃富安校長組織此應(yīng)急演練相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、成員學(xué)習(xí)廣安市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急演練活動的通知》相關(guān)要求，落實演練各崗位責(zé)任。然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生安全基本知識，救援知識等，隨后開展應(yīng)急救援演練。
通過這次的應(yīng)急演練，為進(jìn)一步牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念；進(jìn)一步健全了整體安全應(yīng)急聯(lián)動機制；進(jìn)一步鍛煉了應(yīng)急救援隊伍；進(jìn)一步增強了預(yù)案的針對性和實用性；進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)等安全避險知識，提高學(xué)生和教職工自救互救能力。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇一
針對“3月1號昆明恐怖事件”及上級有關(guān)精神，為進(jìn)一步更好地認(rèn)真落實學(xué)校安全管理工作，檢驗應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。20xx年x月x日學(xué)校組織了一次應(yīng)對暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
當(dāng)天下午2：50學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園，傷害師生的突發(fā)事件。
事件發(fā)生后，門衛(wèi)及時向校長室報告。校長室立即通知門衛(wèi)打一分鐘長鈴報警信號，校長辦公室立即通知學(xué)校防暴隊老師（各班主任及科任）趕赴現(xiàn)場，校長辦公室立即廣播，組織學(xué)生開始疏散、做好逃生各自衛(wèi)；向“110報警”。
學(xué)校防暴隊趕到現(xiàn)場時，有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì)，班主任正努力保護(hù)其他學(xué)生的安全，一面穩(wěn)定“歹徒”情緒，一面組織學(xué)生撤離班級。學(xué)校防暴隊老師趕到后，有人組織班級學(xué)生撤離，有人與“歹徒”周旋，以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警―察到達(dá)后，學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”，最終說服“歹徒”放棄暴力，放開學(xué)生，愿意在警察的介入下解決問題，“歹徒”由警方帶走。
與此同時，學(xué)校校長辦公室及時通過廣播請同學(xué)撤離教學(xué)大樓，各班級同學(xué)在班主任的組織下，按照學(xué)校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離，各樓層的'轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個撤離過程用時3分40秒，學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
最后，全校師生集合在操場，校長為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話，校長概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性，指出了本次演練過程中組織工作的周密，感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動，指出了演練中學(xué)生們的重視和配合，使得本次演練能夠圓滿成功，同時對在本次演練過程中暴露出來的一些問題也進(jìn)行了點評。校長最后對全校師生提出了幾點要求。
總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足，學(xué)校有以下幾點體會。成功之處：
本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，校長親自召開了籌備會議，全面安排和部署演練工作，為本次演練的成功，提供了必要的思想保證。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇二
為了提高防范自救能力，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進(jìn)一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。
在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護(hù)，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進(jìn)行動員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準(zhǔn)備，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的.應(yīng)急疏散。
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日?；顒又?，學(xué)校都有詳細(xì)的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責(zé)。
為確保演練工作安全順利的進(jìn)行，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進(jìn)行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇三
為組織實施好年各項應(yīng)急預(yù)案的演練工作，進(jìn)一步提高各部門應(yīng)對突發(fā)事件的執(zhí)政能力，協(xié)調(diào)、組織能力，根據(jù)《市突發(fā)公共事件總體預(yù)案》以及市政府各部門實際，現(xiàn)就做好年應(yīng)急演練及培訓(xùn)工作通知如下：
開展應(yīng)急預(yù)案演練是應(yīng)急管理工作的重要內(nèi)容，是檢驗應(yīng)急預(yù)案科學(xué)性、實效性和可操作性的必要途徑，是提高各級各部門應(yīng)對處置突發(fā)事件執(zhí)政能力的重要手段。面對新形勢、新要求，各鎮(zhèn)辦（街道辦事處）、市政府各有關(guān)工作部門要充分認(rèn)識做好應(yīng)急預(yù)案演練工作的重要性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制訂計劃，周密部署實施，認(rèn)真督促檢查，應(yīng)對突發(fā)事件是檢驗執(zhí)政能力具體表現(xiàn)，各級政府應(yīng)將應(yīng)急預(yù)案演練工作及培訓(xùn)工作作為一項重點工作常抓不懈，確保預(yù)案用時具有可操作性，實效性。
應(yīng)急預(yù)案演練重在檢驗預(yù)案的實際操做性，旨在鍛煉隊伍，磨合機制，達(dá)到有效應(yīng)對處置突發(fā)事件的目的。因此，在組織實施預(yù)案演練時，一是要突出重點。加強專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案關(guān)鍵環(huán)節(jié)的演練，著重提高相關(guān)人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，解決好應(yīng)急響應(yīng)中的組織指揮、協(xié)調(diào)配合和應(yīng)急準(zhǔn)備等方面的問題。二是要結(jié)合實際。針對本領(lǐng)域存在的.風(fēng)險隱患，要注重實地實戰(zhàn)演練，增強應(yīng)急預(yù)案演練的真實性，防止演練流于形式。通過演練掌握突發(fā)事件的特點和規(guī)律，提高應(yīng)對處置實戰(zhàn)能力。三是要合理整合各種應(yīng)急資源。對應(yīng)急演練所需的物資、設(shè)備、人員等，要充分調(diào)動各方力量，相互協(xié)作，發(fā)揮各方面的人力、物資、技術(shù)等方面的資源優(yōu)勢，把預(yù)案演練工作做好、做實、做出成效。
（一）明確任務(wù)，認(rèn)真組織實施。應(yīng)急預(yù)案演練的牽頭單位要加強演練的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督促工作，精心準(zhǔn)備部署，制定詳細(xì)的工作計劃和進(jìn)度要求，按有關(guān)規(guī)定和市級應(yīng)急預(yù)案的要求，認(rèn)真做好演練的各項工作。應(yīng)急預(yù)案演練的參與單位要按照市級應(yīng)急預(yù)案確定的職責(zé)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極配合牽頭單位做好相關(guān)工作。市政府辦公室負(fù)責(zé)加強對應(yīng)急預(yù)案演練的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇四
突發(fā)事件發(fā)生后的處置工作不僅難度較大，而且也不容易挽回?fù)p失，往往會造成一定的負(fù)面影響。要有效科學(xué)地應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)該改變我們應(yīng)急工作中存在的“重處置、輕預(yù)防”的現(xiàn)象，必須把應(yīng)對突發(fā)事件的重心轉(zhuǎn)移到突發(fā)事件發(fā)生前的預(yù)防準(zhǔn)備工作上來?！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》第五條明確指出：“突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。”應(yīng)對法第五條的規(guī)定是對應(yīng)急管理理論與實踐的規(guī)律總結(jié)。
那么怎樣做好事前的預(yù)防準(zhǔn)備工作呢？
沒有危機意識是最大的危機?！扒嗤軐嶒灐备嬖V我們，在環(huán)境溫度變化較大的條件下，青蛙可以立即躍出逃生，而人們給水慢慢加熱，青蛙就難于察覺，從而喪失一躍而逃的機會，被慢慢煮死，可見，沒有危機感、沒有危機意識才是最大的危機。
強化危機意識首先要強化憂患意識。憂患意識是指一個人內(nèi)心關(guān)注自身又超越自身的警惕性，憂患意識拒絕麻痹大意，拒絕得過且過，拒絕習(xí)以為常。社會轉(zhuǎn)型期是的高發(fā)期，許多開始都有一個小小的導(dǎo)火線蹦出火星，如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起，可是這個導(dǎo)火線沒能引起大家的重視，星星之火，終釀大禍。
在各類別眾多的突發(fā)事件中，真正給予一座城市帶來莫大災(zāi)難的當(dāng)屬地震災(zāi)害。石家莊地處地震斷裂帶上，屬于地震多發(fā)區(qū)。1966年的邢臺大地震和1976年的唐山大地震猶如在昨日，兄弟城市好的經(jīng)驗及應(yīng)總結(jié)的教訓(xùn)警示我們――石家莊市應(yīng)高度重視防震救災(zāi)工作，生于憂患死于安樂。
強化危機意識還要強化責(zé)任意識。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要防止呆政、懶政、慢政，不思進(jìn)取，熟視無睹，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，觀察不細(xì)，思考不深，擔(dān)當(dāng)不夠。強化責(zé)任意識就要強化責(zé)任教育，強化履職能力，強化責(zé)任管理，強化責(zé)任監(jiān)督。目前，各地非法集資案件高發(fā)，嚴(yán)重干擾金融秩序，浪費司法資源，形成訴訟之累，對國家、社會的負(fù)面影響顯而易見，應(yīng)該引起各級干部和廣大群眾的高度重視。
把管理劃分為常態(tài)和應(yīng)急，是因為人們發(fā)現(xiàn)日常管理不善才會引發(fā)緊急事態(tài)，容易導(dǎo)致突發(fā)事件的發(fā)生。實踐證明，日常管理無秩序，應(yīng)急管理也容易一團(tuán)糟，只有搞好日常管理，才能做好應(yīng)急管理。因為任何突發(fā)事件都有一個萌發(fā)的過程，一個生成發(fā)展的過程，都是先量變后質(zhì)變。因此，突發(fā)只是人的一種感覺，也就是該事件的危害性和發(fā)展趨勢被我們看到了，明顯感覺到了，如果我們能在萌發(fā)期間就能加以識別、及早抓住，采取措施，做好充分準(zhǔn)備，我們就可以在日常管理中將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。所以，只有加強日常管理，搞好日常管理，才有可能達(dá)到突發(fā)事件應(yīng)對的最高境界――“無急可應(yīng)”。
目前的科技成果已經(jīng)相當(dāng)程度上給我們提供了事前預(yù)警的'可能和平臺，如日本“311大地震”發(fā)生后，日本對海嘯的成功預(yù)警，就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實戰(zhàn)中的成功范例。近幾年，我國政府對地震的預(yù)報水平不斷提高，也充分顯示了科學(xué)技術(shù)的神奇力量。只要我們注意把技術(shù)信息和各種資源加以整合，就可以使我們的管理水平大幅度提高，逐步向管理的精細(xì)化、科學(xué)化邁進(jìn)。
（二）加強日常管理就要注重發(fā)動群眾、依靠民眾。
當(dāng)年的汶川地震，民間組織搶險救災(zāi)的積極性是很高的，但是缺乏有效的指導(dǎo)、利用、組織和協(xié)調(diào)聯(lián)動，實際上這很值得我們總結(jié)。群眾在第一線，他們對實際情況最熟悉，往往是他們對可能的突發(fā)事件察覺最深，知曉最早，不僅能給決策層提供預(yù)警信息，而且也能對平息事態(tài)提供支持幫助。每一位群眾都是一部“雷達(dá)”，充分發(fā)揮群眾的作用，就是建立起了一個功率最大、監(jiān)測范圍最廣的“雷達(dá)網(wǎng)”。
（三）加強日常管理就要強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估。
《突發(fā)事件應(yīng)對法》規(guī)定，建立突發(fā)事件風(fēng)險評估體系，對可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評估，《國家突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十二五”規(guī)劃》亦明確強調(diào)，將風(fēng)險管理貫穿于應(yīng)急管理全過程。
強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估能夠促進(jìn)應(yīng)急模式的轉(zhuǎn)換，最大限度地讓我們摒棄以往事件突發(fā)發(fā)生，然后再加以處置的落后的應(yīng)對模式，而代之于通過風(fēng)險評估實現(xiàn)危機預(yù)判，盡早加以解決的現(xiàn)代應(yīng)對模式。理論和實踐都告訴我們，風(fēng)險管理在科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件中具有先導(dǎo)性和前瞻性，是貫徹執(zhí)行預(yù)防為主、增強應(yīng)急管理預(yù)見性，贏得主動性的關(guān)鍵一環(huán)，是從更基礎(chǔ)更科學(xué)的層面提高應(yīng)急管理能力的重要抓手。
應(yīng)急預(yù)案就是用確定性的充分準(zhǔn)備來應(yīng)對不確定性的突發(fā)狀況，能夠在突發(fā)事件發(fā)生前做到未雨綢繆，謀劃在前，應(yīng)對在前，是變應(yīng)急管理為日常管理的有效手段，在突發(fā)事件的應(yīng)對過程中起著重要的作用。
目前，應(yīng)急預(yù)案的編制工作應(yīng)付上級檢查的情況依然存在，一些應(yīng)急預(yù)案與本地區(qū)、本部門、本企業(yè)的客觀實際情況不符，缺乏針對性，操作性不強。這些問題從表面上看是編制人員的素質(zhì)水平有待于進(jìn)一步提高，實際上還是一個對應(yīng)急預(yù)案是否重視的問題。因此，不斷完善應(yīng)急預(yù)案首要的是充分認(rèn)識應(yīng)急預(yù)案的重要性和必要性。同時做到編制預(yù)案目的明確，原則正確，符合實際，著重操作。
應(yīng)急預(yù)案往往關(guān)注突發(fā)事件發(fā)生后的處置程序，而對預(yù)防工作著墨極少，既然突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則，那么就應(yīng)該把應(yīng)急預(yù)防納入到應(yīng)急預(yù)案之中來。當(dāng)然，不斷完善預(yù)案強調(diào)應(yīng)急預(yù)案管理的動態(tài)性，需要針對應(yīng)急預(yù)案存在的問題給予持續(xù)性關(guān)注。
應(yīng)急訓(xùn)練的作用，主要是強化指揮人員和參與人員有針對性的培訓(xùn)，明確各自職責(zé)，熟悉突發(fā)事件應(yīng)對流程，學(xué)習(xí)裝備的使用方法等等。應(yīng)急演練可以檢驗應(yīng)急預(yù)案的實用性、有效性，發(fā)現(xiàn)問題，修正錯誤，為應(yīng)急預(yù)案的修改完善提供可靠的依據(jù)，同時，通過應(yīng)急演練可以從總體上評估應(yīng)急預(yù)防準(zhǔn)備工作，總結(jié)經(jīng)驗，提高應(yīng)急預(yù)防處置體系的反應(yīng)能力，以及應(yīng)急指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。因此，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作要注重應(yīng)急訓(xùn)練演練。
要做好應(yīng)急訓(xùn)練演練，首先要提高認(rèn)識，充分認(rèn)識做好應(yīng)急訓(xùn)練演練的必要性，真訓(xùn)真學(xué)真練。明確責(zé)任，做好應(yīng)急演練方案的策劃、編制和執(zhí)行工作，積極為演練成功落實必要的物資和經(jīng)費保障，做好演練評估、分析、總結(jié)，并不斷對演練方案及應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂改進(jìn)。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》的相關(guān)規(guī)定，全面落實應(yīng)對法，遏制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進(jìn)我校衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由付青山校長任組長，李春英、楊書芹任副組長，各班主任為成員的突發(fā)事件應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急工作管理體系和工作機制，成立了十五人的醫(yī)療專業(yè)處置隊伍。
通過衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練，大大提高了我校衛(wèi)生應(yīng)急管理人員的應(yīng)急意識、政策理論和管理水平，提高衛(wèi)生應(yīng)急人員的應(yīng)急處置能力，廣泛普及了社會公眾衛(wèi)生應(yīng)急知識。系統(tǒng)掌握了衛(wèi)生應(yīng)急法律、法規(guī)、預(yù)案及相關(guān)政策，熟悉了衛(wèi)生應(yīng)急工作領(lǐng)域的`最新進(jìn)展，建立健全了能滿足我校衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作需要的衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)、演練體系，全面提升了我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防和應(yīng)急處置能力。
為了確?！把菥殹闭嬲〉脤嵭ВM長具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)了衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)和演練工作，督查和指導(dǎo)班主任培訓(xùn)與演練，把衛(wèi)生應(yīng)急演練列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，納入目標(biāo)管理，強化協(xié)調(diào)管理，分級負(fù)責(zé)。堅持“從認(rèn)識到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應(yīng)急突發(fā)事件措施到位。”切實繃緊突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置這根弦不動搖，把突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓(xùn)工作中存在的困難和問題，確保培訓(xùn)、演練工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。
回顧“突發(fā)事件應(yīng)急”演練工作，在看到成績的同時，也發(fā)現(xiàn)有些工作還存在不足之處，個別同志對突發(fā)事件工作理解不夠，再加上基礎(chǔ)設(shè)施跟不上，處置突發(fā)事件工作形勢仍然十分嚴(yán)峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設(shè)施和辦法。努力解決工作中存在的問題，不斷總結(jié)，揚長避短，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，切實做到時刻想著群眾，真心關(guān)心群眾，熱情服務(wù)群眾，把人民群眾的安危冷暖放在心坎上，落實在具體行動中，把處置突發(fā)事件應(yīng)急工作作為經(jīng)常性工作，常抓不懈，真正做到有備無亂。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇六
按照創(chuàng)建三甲醫(yī)院的工作要求，為提高全院護(hù)理隊伍應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提升突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組的組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力以及緊急救備隊員的實踐能力，特安排本次演練。
演練目的：
1、檢驗預(yù)案。
2、完善準(zhǔn)備。
3、鍛煉隊伍。
4、磨合機制。
5、演練組：科室內(nèi)各組相關(guān)人員。
（一）、演練目標(biāo)：
1、市一院重癥醫(yī)學(xué)科突然停電，科室內(nèi)重癥患者生命安全面臨難以保障的危險。以《商丘市第一人民醫(yī)院重大意外傷害事故急救應(yīng)急預(yù)案及程序》及《緊急狀態(tài)下調(diào)配護(hù)理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》為標(biāo)準(zhǔn)，要求科室值班人員及時到位，科室二線人員緊急集結(jié)、迅速組織、匯報及時、合理搶救、記錄詳細(xì)。
2、科室所有人員做好停電緊急集合，迅速開展保障患者安全，保障科室內(nèi)儀器的運轉(zhuǎn)，科室內(nèi)工作有序進(jìn)行。要求搶救及時、保障患者安全、物資供應(yīng)保障得力。
3、演練領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，及時協(xié)調(diào)各項工作、下達(dá)指令，使模擬演練有序進(jìn)行。
（二）、演練的過程。
總用時：30分鐘（10：00—10:30）。
演練地點：重癥醫(yī)學(xué)科。
背景設(shè)置：
上午10：00,重癥醫(yī)學(xué)科病房突然停電，科內(nèi)有住院患者12人，其中上呼吸機患者6人，其中呼吸機有儲電功能3臺，科內(nèi)ubs電源兩個，需迅速做好人員調(diào)配工作，迅速展開對患者的急救工作，尤其是帶呼吸機患者的安全。
演練情景與實施步驟：
1、總指揮宣布演練開始，并授權(quán)總策劃對演練全過程進(jìn)行控制。信息組以錄像、拍照等形式對演練過程進(jìn)行記錄。
2、科內(nèi)急救啟動應(yīng)急預(yù)案：
1）科室內(nèi)突然停電，科室內(nèi)值班護(hù)理組長判斷是否是全病區(qū)停電，并評估病區(qū)環(huán)境和患者情況，備好急救物品，立即向“突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組”報告，并報告電修班?？偛邉潧Q定實施方案，負(fù)責(zé)分工，統(tǒng)一指揮，調(diào)配人力、物力，急救物資的配合，以保證人員及物資的充足使用。
3、應(yīng)急處置措施：
1）指揮組（責(zé)任人：王淑彬）。
主要職責(zé)：統(tǒng)一指揮、分組配合、將待命的醫(yī)生、護(hù)士按患者數(shù)量1:1比例分組，現(xiàn)場分類協(xié)調(diào)救治。
2）協(xié)調(diào)組（責(zé)任人：王秀霞組員2人）。
主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各小組、各部門、協(xié)調(diào)醫(yī)療應(yīng)急資源和傷員收治、信息匯總、統(tǒng)計、上報工作。
3）搶救組i：（責(zé)任人：劉萍、組員12人劉萍負(fù)責(zé)在1—6床、朱留勤負(fù)責(zé)7—12床患者的搶救），首先判斷是否是全病區(qū)停電，評估病區(qū)環(huán)境，患者情況（明確哪些事ups供電，哪些患者帶呼吸機），由搶救組ii備好急救物品，提供物資支援，保障患者的生命安全，保障各儀器的正常運轉(zhuǎn)，處理各種突發(fā)事件。
人員組成：相應(yīng)管床醫(yī)生，值班護(hù)士。
機械通氣病人沒有ups供電情況下，繼續(xù)以下工作：
判斷呼吸情況，保持呼吸道通暢。
無自主呼吸，使用呼吸囊人工輔助呼吸。
有自主呼吸，保持呼吸道通暢，給予吸氧立即通知醫(yī)生。
方法與人工呼吸囊輔助呼吸方法相同。
嚴(yán)密檢測病人生命體征（呼吸頻率、面色、血氧飽和度）。
隨時處理緊急情況，遵醫(yī)囑用藥緊急檢修，盡快恢復(fù)供電。
遵醫(yī)囑調(diào)整呼吸機參數(shù)。
儀器恢復(fù)使用情況。
整個過程準(zhǔn)確記錄病人的生命體征。
4）搶救組ii：（責(zé)任人：李靜組員4人）負(fù)責(zé)調(diào)配各種儀器，組織協(xié)調(diào)各種搶救、急救設(shè)備、物品，保障急救順利有序進(jìn)行。人員組成：科室內(nèi)護(hù)士、醫(yī)生。地點：重癥醫(yī)學(xué)科病房。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇七
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會議對可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進(jìn)行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強化了工作責(zé)任。
明確工作措施今年，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類管理，責(zé)任到人，分級管理的原則，在上級部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間加強了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴(yán)重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項工作措施，切實做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。
針對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強化應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動。
1、在緊急情況下，啟動應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。
2、通過此次演練，進(jìn)一步加強和提高工作人員應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機制。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇八
進(jìn)一步落實《城管局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提高全局領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；強化應(yīng)對各類突發(fā)事件的自救和搶險技能；提高快速反應(yīng)能力，應(yīng)急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升政府工作部門對突發(fā)事件的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全。
（一）自然災(zāi)害類。
1.演練項目：城管局抗洪搶險應(yīng)急演練。
演練目的：進(jìn)一步提高我局抗洪搶險應(yīng)急處置能力，檢驗在突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力和對應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行程序的了解程度與實際操作技能，減少洪水災(zāi)害對經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的嚴(yán)重?fù)p失，保障社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全。
演練單位：局機關(guān)各股室。
演練規(guī)模：20人。
時間安排：20xx年8月中旬。
（二）事故災(zāi)難類。
1.演練項目：城管局安全生產(chǎn)救援應(yīng)急演練。
演練目的：進(jìn)一步提高我局安全生產(chǎn)救援能力，規(guī)范應(yīng)急處置的程序，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，切實提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地降低事故災(zāi)害和損失，有效遏制重特大安全事故的發(fā)生，保障國家和人民群眾生命財產(chǎn)的`安全。
演練單位：經(jīng)營公司。
演練規(guī)模：10人。
時間安排：20xx年5月中旬。
（三）社會安全類。
1.演練項目：現(xiàn)場治安秩序保障應(yīng)急演練。
演練目的：能夠及時、有效的處置治安事件，切實提高現(xiàn)場處置能力，防止各類突發(fā)事件事態(tài)失控和惡化，維護(hù)正常的社會治安秩序，最大程度地保護(hù)公共安全和公眾生命財產(chǎn)安全，確保社會穩(wěn)定。
牽頭單位：局機關(guān)各股室。
演練規(guī)模：20人。
時間安排：20xx年9月下旬。
（一）要切實加強演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇九
“安全重于泰山”，學(xué)校的安全工作是一項常抓不懈的艱巨工程，關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時應(yīng)急逃生能力，檢驗我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實際效果，做到當(dāng)災(zāi)難來臨時不慌不亂、安全有序的撤離，20xx年10月24日，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練?，F(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下：
組長：
副組長：
成員：
為了做到萬無一失，演練活動達(dá)到預(yù)期的效果，在本次應(yīng)急演練活動開展前，我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，10月21日，我校根據(jù)本校實際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，明確了演練的具體時間、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上，政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，具體安排了應(yīng)急演練的活動。其次，10月22日，利用校會時間，對全體師生進(jìn)行了防震相關(guān)知識的教育活動，使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎樣做。
同時，教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后，我校明確了本次演練過程中每位老師的職責(zé)，每個教室、每層樓道都由專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職，保證本次活動的順利開展。
10月24日10：20分，我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。警報響起，同學(xué)們都按照正確的姿勢，雙手抱頭，躲在課桌下。警報解除，全校學(xué)生通過指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學(xué)校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報各班學(xué)生的人數(shù)情況。
通過本次的演練活動，使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識與技能，提高了他們應(yīng)對災(zāi)難、自我保護(hù)的能力，為廣大師生的生命安全提供了保障。
演練完成后，政教處主任軒俊坡主任針對本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個別同學(xué)安全意識淡薄，沒有能夠在較短的時間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外，對學(xué)生進(jìn)行了安全方面的思想教育，教育學(xué)生在平時要掌握必備的應(yīng)急逃生知識，但遇到災(zāi)難時要沉著、冷靜用自己的.智慧為自己爭取時間，保障自己的生命安全。
我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績的同時，我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個別同學(xué)安全意識淡薄、應(yīng)急逃生知識欠缺、演練預(yù)案有待進(jìn)一步完善等等問題，這些都是我校今后工作的方向。安全無小事，在今后的工作中，我們一定會更加的努力，保障全校廣大師生的生命安全。
這次演練，全校在校上課的3021名學(xué)生，用了2分35秒安全撤離到校園，到清點人數(shù)完畢，一共用了6分鐘。
今天在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師認(rèn)真組織、廣大學(xué)生積極配合下，先后進(jìn)行“應(yīng)急避險，緊急撤離”的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并取得圓滿成功。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，我倡議同學(xué)們努力做到：在正常教學(xué)出現(xiàn)突發(fā)事件時，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，同學(xué)們作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為確保師生平安，構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展而不懈努力！
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十
各位來賓、同志們，本次演練組織嚴(yán)密，措施得力，達(dá)到了預(yù)期的目的，體現(xiàn)了以下幾個特點：
三是各應(yīng)急救援工作組配合有序，處置得當(dāng)；
四是檢驗了《重大食品安全事件應(yīng)急預(yù)案》，鍛煉了隊伍，提高了應(yīng)急處置能力。
但我們必須清醒地認(rèn)識到，一旦真正發(fā)生重大食品安全事件，情況要比演練復(fù)雜得多，問題要難處理得多。我們必須做到：
三是加強執(zhí)法隊伍的建設(shè)，提高執(zhí)法水平，提升處置重大食品安全事件的能力。在突發(fā)重大食品安全事件面前，能做到判斷準(zhǔn)確、有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、處置得當(dāng)，力爭把損失降到最低限度。
我希望我市各級、各部門要以本次演練為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極尋找問題和不足，不斷構(gòu)建起統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效、保障有力的重大食品安全事件應(yīng)急救援體系，全面提高食品安全事件應(yīng)急處置能力和水平，隨時做好應(yīng)對一切突發(fā)重大事件的準(zhǔn)備。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、工作順利、萬事如意。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。
學(xué)校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十二
今天下午，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災(zāi)疏散演練。這次疏散我們共用時分秒。在今天的演練中，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真對待，把模擬當(dāng)成真事來做。有個別同學(xué)對我們反復(fù)搞這樣的演練還不太理解。把演練當(dāng)成了游戲，態(tài)度上還不夠重視。為什么我們每學(xué)期都要搞兩次這樣的演練。我給同學(xué)們講兩個故事，大家就清楚了。
同學(xué)們應(yīng)該還記著20xx年的汶川地震，那次災(zāi)難四川遇難人數(shù)21577人，受傷168669人。可有一所學(xué)校叫桑棗中學(xué)，有兩千多名師生，卻無一傷亡。為什么呢？因為這所學(xué)校多年來在校長葉志平的帶領(lǐng)下，每學(xué)期都要搞兩次安全疏散演練，同學(xué)們遇到緊急情況時，能及時疏散已經(jīng)成為一種習(xí)慣。所以在地震發(fā)生時，他們用1分36秒的時間從教室撤到了操場。當(dāng)時，葉志平校長并不在家，當(dāng)他在震后急匆匆的趕到學(xué)校時，全校師生都在操場，學(xué)生在里圈，老師在外圈，當(dāng)時葉校長就掉下了激動的眼淚。他們一次又一次的演練才換來了大災(zāi)面前師生平安。當(dāng)震后通訊信號恢復(fù)時，學(xué)生家長打電話詢問學(xué)生的情況時，所有老師都自豪的說：我們學(xué)校師生平安，一個傷亡的也沒有。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我們學(xué)校堅持進(jìn)行疏散演練，就是為的將來萬一有災(zāi)難降臨時，有備無患。因此要求每個同學(xué)都要認(rèn)真參與。
如果真的有災(zāi)難降臨，恐怕同學(xué)們會驚慌失措的。那樣會有不應(yīng)有的事情發(fā)生，比如踩踏等。因此，我還要給同學(xué)們講個故事：多年以前，一位美國教師做了這樣一個試驗。她在三個分別為5歲、7歲和10歲的中國孩子之間玩了一個小游戲。她拿出一個瓶子，瓶口很小，但瓶身很大，里面裝著不同顏色的三個球，每個球上系著三根線。教師對三個孩子說，這三個球代表你們?nèi)齻€人，而這個瓶子代表一座井。你們在井底玩，突然間水從井底冒出來，你們拼命地逃跑。可是，這個井口只能容納一個人出來。三個孩子露出十分惶恐的神情。教師對著孩子們說：“開始。”只見那位5歲的孩子一下子拉出了球，接著，7歲的孩子也拉出了球。最后，那位10歲的孩子也把球拉出來了。前后用了不到5秒鐘時間。
這個實驗，美國教師在許多國家做過，許多孩子都紛紛拉出自己的球，結(jié)果，誰也走不出來。
教師問他們?yōu)楹尾粻幭忍用?歲的小男孩說：“妹妹最小，應(yīng)該讓她先走，這是媽媽說的?！?0歲的孩子說：“我最大，應(yīng)該走在最后，這是老師對我說的?！泵绹處熂硬灰?。這個實驗告訴我們當(dāng)災(zāi)難突然來臨時，我們要懂得先人后己，要講秩序，只有這樣，我們才能安全撤離。如果大家爭先恐后，后果也是可怕的。所以在今后的演練中，大家一定要牢記兩點：一要有序；二要迅速。謝謝大家！
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突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十三
xxxx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)市直層面全國防災(zāi)減災(zāi)日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”，xx月xx日至xx日為防震減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。現(xiàn)就本周防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：
一是健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關(guān)職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防防災(zāi)減災(zāi)工作。
二是強化宣t傳，增強防震意識。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。
三是開展演練，提高防震能力。學(xué)校定期開展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。
四是完善制度，提升救援時效。結(jié)合學(xué)校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實驗小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。
今后，區(qū)實驗小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步規(guī)范自治區(qū)殘聯(lián)機關(guān)工會工作，體現(xiàn)會機關(guān)工會對全體干部職工的關(guān)懷，不斷增強干部職工的凝聚力，創(chuàng)建一個和諧、友愛、進(jìn)取的干部職工隊伍，特制定本制度。
慰問原則。
1、以人為本原則。慰問在職干部職工應(yīng)以精神安慰為主，輔之以適當(dāng)?shù)奈繂柶坊蛭繂柦稹Ｍ瑫r詢問家庭有關(guān)情況，幫助排憂解難。
2、及時慰問原則。工會對突然遭遇大病大災(zāi)、突發(fā)事件等原因造成家庭生活困難的干部職工給予及時酌情慰問。對干部職工退休時，按照單位原有貫例，購買慰問品等。
3、定期慰問原則。工會在每年春節(jié)前夕開展集中慰問活動，對女職工節(jié)日表示祝賀，對全體干部職工辛勤工作表示節(jié)日問候，對特別困難的干部職工進(jìn)行幫扶慰問。
二、慰問范圍。
1、干部職工及退休老干部生病住院的。
2、干部職工及其直系親屬喪亡的（指父母、夫妻、子女）。
3、干部職工家庭發(fā)生意外事故和生活確有困難的。
4、干部職工正式退休的。
5、春節(jié)、節(jié)等重大節(jié)日對退休老干部職工和特別困難的干部職工進(jìn)行慰問。
6、干部職工生小孩的。
三、慰問標(biāo)準(zhǔn)。
1、生病慰問：干部職工及退休老干部、職工在**市各醫(yī)院住院的，由分管領(lǐng)導(dǎo)及所在部室、機關(guān)工會和組人部相關(guān)人員共同到醫(yī)院去探視、慰問。在外地生病住院的，由機關(guān)工會或所在部室通過電話、委托等方式進(jìn)行慰問。慰問標(biāo)準(zhǔn)為每人每次300元以內(nèi)。
2、喪事慰問：干部職工直系親屬喪亡的，由分管領(lǐng)導(dǎo)及所在部室、機關(guān)工會或組人部以自治區(qū)殘聯(lián)名義送慰問金，標(biāo)準(zhǔn)為500元；所在部室或分管部室，送花圈一個，標(biāo)準(zhǔn)為300元以內(nèi)。
3、干部職工退休時，由組人部組織慰問，可購買500元以內(nèi)紀(jì)念品。按規(guī)定可報銷一次探親往返路費，按照單位原有貫例享受一次性療養(yǎng)補助5000元。
4、節(jié)日慰問：春節(jié)、**節(jié)前夕，對退休老干部職工進(jìn)行慰問，慰問金標(biāo)準(zhǔn)為500元。
5、生小孩慰問：干部職工生小孩后30日內(nèi)，由機會工會及婦委會派代表，到醫(yī)院或其住處進(jìn)行慰問，慰問標(biāo)準(zhǔn)300元。
四、退休人員慰問由組人部負(fù)責(zé)。在職人員慰問由機關(guān)黨委負(fù)責(zé)，其他相關(guān)部室參與。
五、經(jīng)費支付渠道。
1、原則上從工會經(jīng)費帳戶、工會費列支。
2、超出部分從機關(guān)帳對個人及家庭補助列支，支完不再列支。
3、退休人員慰問、療養(yǎng)金從退休機構(gòu)費列支，超出不補。
4、慰問原則以實物慰問形式為主，盡量送現(xiàn)金。
5、依上述規(guī)定辦理之后，各部室不再單獨報銷慰問本部室職工費用。
6、審批程序依財務(wù)管理制度執(zhí)行。
六、本制度從20**年**月**日起執(zhí)行。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十五
這次消防應(yīng)急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規(guī)模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應(yīng)急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護(hù)意識，化解風(fēng)險自救能力。在演練前期，經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“消防應(yīng)急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的安排。
三、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的。
1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出應(yīng)急反應(yīng)，為今后應(yīng)對突發(fā)事件的有效處理打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.通過演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與演練人員的消防安全知識、突發(fā)事件應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧都得到了提升。
3.對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預(yù)案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考，確保應(yīng)急預(yù)案的有效性。
4.通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本技能，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的應(yīng)急處理能力。
今后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十六
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等有關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，為加強我校應(yīng)急演練工作，促進(jìn)應(yīng)急演練規(guī)范、安全、有序地開展，提高全體師生在緊急情況下的避險逃生和自我保護(hù)能力，特制定本制度。
一、應(yīng)急演練目的（一）檢驗預(yù)案。通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進(jìn)而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性。
（二）完善準(zhǔn)備。通過開展應(yīng)急演練，檢查加油站日常應(yīng)對突發(fā)事件所需人員、物資、裝備、技術(shù)等方面的準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
（三）鍛煉員工。通過開展應(yīng)急演練，增強全體員工對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，提高應(yīng)急處置能力。
（四）磨合機制。通過開展應(yīng)急演練，進(jìn)一步明確各員工的職責(zé)任務(wù)，明確緊急時刻避險逃生的程序、方法和途徑，完善應(yīng)急機制。
（五）宣傳教育。通過開展應(yīng)急演練，普及突發(fā)事件應(yīng)急知識，提高全體員工風(fēng)險防范意識和自救互救等災(zāi)害應(yīng)對能力。
（一）結(jié)合實際，合理定位。緊密結(jié)合工作實際，結(jié)合員工生理年齡、心理素質(zhì)、認(rèn)知水平等情況，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。
（二）著眼實戰(zhàn)、講求實效。以提高員工之間指揮協(xié)調(diào)能力和實。
戰(zhàn)能力為著眼點，重視對演練效果及組織工作的評估、總結(jié)，及時整改存在問題。
（三）精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心制定演練計劃，科學(xué)設(shè)計演練方案，周密組織演練活動，嚴(yán)格落實各項安全措施，確保參與演練的員工人身安全。
加油站應(yīng)當(dāng)從鍛煉和提高全體員工在真實場景中的避險逃生和自我防護(hù)能力出發(fā)，采取實戰(zhàn)演練的方法，預(yù)先謀劃、設(shè)定突發(fā)事件情景，通過事發(fā)、報警、決策、指揮、行動、總結(jié)等一系列步驟，完成真實應(yīng)急響應(yīng)的過程，從而檢驗和鍛煉員工的臨場組織指揮、應(yīng)急處置技能和后勤保障等應(yīng)急能力，提高員工避險逃生和救助防護(hù)的素質(zhì)和水平。
加油站要根據(jù)時間季節(jié)、環(huán)境變化等各種不同的情況，在每年年初的安全工作計劃中制訂年度應(yīng)急演練計劃，確保每月開展一次應(yīng)急演練。
加油站員工要高度重視開展應(yīng)急演練活動，以演練推動加油站安全工作的發(fā)展。
（一）加油站應(yīng)當(dāng)成立專門的演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練全過程的有序和安全。
（二）演練前應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的演練計劃或腳本。明確開展應(yīng)急演。
練的原因和目的，演練要解決的問題和期望達(dá)到的效果等。確定參加演練的人員、各崗位的職責(zé)任務(wù)、需要鍛煉的技能、明了的實施步驟等。
（三）演練前應(yīng)當(dāng)對全體參演人員進(jìn)行培訓(xùn)。所有演練參與人員都要經(jīng)過應(yīng)急基本知識、演練基本概念、演練規(guī)則和自我保護(hù)等方面的培訓(xùn)與教育。對負(fù)有指揮控制和監(jiān)督保障職責(zé)的員工要進(jìn)行崗位職責(zé)、演練過程控制和管理等方面的培訓(xùn)教育。對參與應(yīng)急避險和緊急逃生的員工要進(jìn)行過程步驟、行為方法、技能技巧和安全保護(hù)等方面的培訓(xùn)教育。
（四）演練前應(yīng)當(dāng)落實各項保障措施。應(yīng)急演練需調(diào)動加油站全員及財物的資源，必須確保人員、經(jīng)費、物資、器材等各項后勤的落實。對于大規(guī)模和高風(fēng)險的應(yīng)急演練，更要采取必要的預(yù)防措施，給予充分的安全保障。
按照演練計劃，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組指揮全體參演人員，開展對模擬事件的應(yīng)急處置行動，完成各項演練活動。
演練中應(yīng)當(dāng)格外注意人員的安全。應(yīng)當(dāng)十分重視演練組織與實施全過程的安全保障與人身安全。要以必要的安保設(shè)施，足夠的管理人員、關(guān)鍵部位的特殊防護(hù)等安全措施來保證演練的順利進(jìn)行和人員的人身安全。演練時若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時終止演練。
異，對演練準(zhǔn)備、組織、實施及其安全事項進(jìn)行全過程、全方位評估，查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
演練后應(yīng)當(dāng)妥善保管演練過程的計劃方案、影音圖像、總結(jié)報告等材料，同時向晉城公司匯報演練情況。
突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了食品安全事故應(yīng)急演練小組，制訂了應(yīng)急演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對演練效果進(jìn)行全面點評。
根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次應(yīng)急演練的主要任務(wù)是開展一次食品安全事故應(yīng)急演練。其主要目的是在食品安全事故發(fā)生的緊急情況下，學(xué)校創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、重點部位負(fù)責(zé)人能夠迅速、高效、有序的做好事故處理的應(yīng)急工作。通過這次演練，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減少重大食品安全事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
首先學(xué)校食品安全事故應(yīng)急演練總指揮黃富安校長組織此應(yīng)急演練相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、成員學(xué)習(xí)廣安市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急演練活動的通知》相關(guān)要求，落實演練各崗位責(zé)任。然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生安全基本知識，救援知識等，隨后開展應(yīng)急救援演練。
通過這次的應(yīng)急演練，為進(jìn)一步牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念；進(jìn)一步健全了整體安全應(yīng)急聯(lián)動機制；進(jìn)一步鍛煉了應(yīng)急救援隊伍；進(jìn)一步增強了預(yù)案的針對性和實用性；進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)等安全避險知識，提高學(xué)生和教職工自救互救能力。