計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列步驟或安排。在執(zhí)行計劃時,我們應(yīng)該及時調(diào)整和應(yīng)對不可預(yù)見的情況。通過學習和參考他人的計劃,可以幫助我們提高自己的計劃能力。
四年級工作計劃篇一
緊緊圍繞著學校的辦學理念“質(zhì)量第一、安全第一、服務(wù)第一”,滲透母愛式教育思想,全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發(fā)揚團結(jié)進取,積極探索的團隊精神,發(fā)揮集體智慧,群策群力,全面提高教育教學質(zhì)量,努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才,群策群力,爭取更好的成績。
1、努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的工作氛圍。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作,出色完成本學期的各項教書育人的任務(wù)。
2、加強師德師風建設(shè),全面提升教師教育教學素養(yǎng),以點帶面,爭取全面開花。
3、立足課堂教學,進一步推進課程改革,使杜郎口教學模式在教學中落到實處。
(1)熱愛學生,愛護學生,與學生平等相待,正確地評價學生,注意和發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。善于運用激勵的方法和手段,調(diào)動學生的學習興趣和積極性,激勵他們的成就感和創(chuàng)造精神,使他們能夠經(jīng)常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采用不同的方法,使每個學生都有所提高。
(2)建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動,學習教育教學法規(guī)、教學大綱以及校內(nèi)外的各類文件。
全組教師要以新的教學理念來指導(dǎo)教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂:
1)建立新的師生關(guān)系,追求“教師式的學生,學生式的教師”的理想狀態(tài)
3)轉(zhuǎn)變主導(dǎo)行為
4)開發(fā)教學資源。各學科圍繞各自的教學重點,開發(fā)課程學習資源。
制定出本學期的教學進度計劃,并在教學實踐中及時檢查教學效果,老師間互相交流,真正了解學生的學習情況,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,努力轉(zhuǎn)變?nèi)鮿輰W科(數(shù)學)的缺陷,爭取使各科早日均衡發(fā)展。
努力做到聽課必有評課,評課以談問題為主,不流于形式,真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經(jīng)??偨Y(jié)交流教學思想,教育理念,學期末力爭每位老師都能寫出一份高質(zhì)量的教育教學論文。
做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發(fā)生的意外情況。每位任課教師必須做到?jīng)]有教案不能上講臺,教案可根據(jù)個人情況祥略得當,大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量,小學科必須有兩周的貯備量。
(1)由于學校把日常的教育教學常規(guī)工作管理職能下放到年級組,年級組長應(yīng)當對年級組的各項工作全面負責,全方位管理,促使整個年級組形成一股合力,年級組每兩周召開一次年級組會議,及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師,同時,交流各自工作中的亮點,商量、討論年級組里需改進的工作,介紹先進的做法,介紹典型的做法,指出不足之處,使年級組工作蒸蒸日上。
(2)班主任老師制定出本學期的工作計劃,不斷探索新的教育思想和教育方法,及時了解學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,及時解決。經(jīng)常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn),對癥下藥,促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班干部會議,培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理。
(3)本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作,加強學生成長規(guī)劃工程的管理。
(4)加強家校聯(lián)系。每位教師認真理解家校聯(lián)系的重要性,通過各種途徑與家長保持聯(lián)系,通過填寫家校聯(lián)系簿,及時了解家長對學校及老師的要求與期望,及時了解學生在家中的各方面的表現(xiàn),同時將每位學生在校的表現(xiàn)匯報給各位家長,做到以表揚為主,但須實事求是,體現(xiàn)人文化,讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關(guān)注著每位學生,讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關(guān)心和呵護。
(5)加強年級組教師間的團結(jié)互助。力爭群策群力,取長補短,關(guān)心每一位教師的事情,力爭使所有事情向著有利于教學的方向發(fā)展,為全校的發(fā)展貢獻力量。
四年級工作計劃篇二
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學期工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合我們低年級組的實際情況,切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,特別是思想政治工作。
3、圍繞學?!耙再|(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學思路,做好各方面工作,為再上新臺階做出貢獻。
(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。
安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。
(二)進一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間,落實學生每天鍛煉一小時的目標,確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。
(三)加強文明禮儀教育。
(四)加強養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。
(五)認真組織各項活動。
組織好各種活動,把學校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
(六)努力抓好年級組教師教學常規(guī)。
努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié),督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為,在有限的教學時間里追求最好的教學效果,全面落實新課程的各項要求,把好起始年級關(guān),為全面育人打好基礎(chǔ)。
1、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育;
2、勸學控流,學習小學生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事:讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事:讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事:讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”)。
1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事:讓我們學會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查,舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事:讓我們學唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力,搞好復(fù)習,做好學期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學生在假期里,注意學會保護自己,不去參加不安全的活動。
4、寫好學生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事:讓我們玩球去。
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四年級工作計劃篇三
在新學期中,大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,以園本課程的研究和開發(fā)為載體,并認真貫徹二期課改的精神和理念,立足課堂教學,大力開展教學專題研究,以教促研,以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
1、以教學實踐為載體,研讀教育理論知識,促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。
首先,繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化,真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。
其次,針對園本課程研究和開發(fā)的需要,抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,以采取輪流主講、教研沙龍的形式,并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流,從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最后,根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題,有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā),促進園本課程的不斷完善,并且提高教師的教育教學能力,優(yōu)化教學策略,促進幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,經(jīng)過上學期的實踐,以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學期,在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,逐步地充實、發(fā)展,使園本課程的體系得到不斷地完善,更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力,從而更好地實施園本課程,優(yōu)化教學策略,提高教學效果,落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識,加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線,以研促教是新時代的開展教育工作需要。本學期我們大班組要對《生成活動與預(yù)設(shè)活動》這方面的課題進行研究。在研究過程中,我們要立足課堂,做到教和研齊頭并進,通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程,使教師自己的教學行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。
4、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動,組織教師進行自評、互評活動。
本學期,年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力,促進教學能力的提高。
5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動,形成互幫互助、互相學習的良好氛圍,共同提高自身的教育教學水平。
1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。
1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。
4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、總結(jié)交流。
四年級工作計劃篇四
一、學生基本情況:
本班共有學生42名,班級紀律較差,課堂思維懶惰,加上知識基礎(chǔ)不夠牢固,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講注意力不集中,回答問題積極性不高。針對這種情況,教師要引領(lǐng)學習積極的同學,由他們帶動并幫助學困生,調(diào)動全班“比學趕幫”的積極性。同時,教師在新知識的探究過程中應(yīng)做到:精益求精,一絲不茍,精講多練。
二、教材內(nèi)容:
本學期的學習內(nèi)容有:
1:交通法規(guī)我遵守。
2:提防可疑的陌生人。
3:不要私自去游泳。
4:預(yù)防家庭中的意外傷害。
5:安全使用家電與燃氣。
三、教材分析:
本冊教材涉及內(nèi)容廣泛,包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預(yù)防與措施;每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動,提高學生的安全意識與相應(yīng)的措施,讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
四、教學目標:
1、通過學習,讓學生提高自己的安全意識。
2、讓學生知道各種危險的預(yù)防及應(yīng)對措施。
3、讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。
五、教學措施:
1、利用各種活動形式來提高學生的安全意識。
2、通過各項活動,讓學生掌握必要的安全意識、預(yù)防及應(yīng)對措施。
3、讓學生從中真正感悟出安全的意義和價值。
四年級工作計劃篇五
新學期我班共有__名學生,男生比較多,學生學習一般。行為習慣方面:學生能按照一定行為規(guī)范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴重,經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養(yǎng)成良好習慣。學習情況:大部分學生思維一般,作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
二、本學期工作目標。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施。
當班主任,我覺得就應(yīng)該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:。
1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金?!卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關(guān)心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
3、繼續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解能力上相對而言弱一些。再者,后進生經(jīng)常在無形中受到同學的歧視,導(dǎo)致缺乏自信心。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作,一定持之以恒。課余時間可讓老師和學生多加輔導(dǎo),這樣才能意識到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。
四年級工作計劃篇六
班級作為學校的基層單位,班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級建設(shè),對于營造良好的學習成才環(huán)境,促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期結(jié)合學校創(chuàng)建文明禮儀示范班級活動,以學校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想,按照“全隊抓基層,全隊抓落實”的工作思路,以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點,以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”,既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設(shè)、加強德育科研.開展豐富多彩的教育活動,提高少先隊員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。
(一)加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)
1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ),在上學期養(yǎng)成的八個文明習慣的基礎(chǔ)上,針對三年級學生的特點,本期具體養(yǎng)成五個道德習慣:
(1)明辨是非,有錯就改。
(2)自我管理,遵守紀律。
(3)孝順父母,努力學習。
(4)文明玩耍,懂得謙讓。
(5)校內(nèi)校外,言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3、設(shè)立班級保潔小組,作好教室、公地保潔工作,并且做好記錄。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗,由專門的小干部負責,主要督促檢查學生佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的情況、上課遵守紀律的情況等等。
(二)加強班級特色建設(shè),認真擬定好實施計劃、步驟、方法,調(diào)動學生參與的積極性,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學習角、讀書角、學習園地的建設(shè),形成良好的育人環(huán)境。
(三)“弘揚民族魂,體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學習《德育規(guī)范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行,期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。
(四)開展“班級之星”的評比活動。
1、利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件,并且上墻。
2、每周五利用朝會選出班級之星,并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
3、在班級之星中選出優(yōu)勝者參加校園之星的評比。
(五)加強班干部的培訓工作
1、采取競爭上崗的激勵機制,認真選拔班干部,平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
3、每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵,進一步激發(fā)他們工作的熱情,使他們真正成為老師的小幫手,從而促進班級文明建設(shè)。
4、增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。既樹立班干部在同學間的威信,又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
(六)建立健全的班級管理制度。
班級實行值周班干部工作制度,制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班級,在班級人人都有自己應(yīng)負責的工作,做到人人為我,我為人人,人人都是班級這個大家庭的一份子。
(七)、制定班級的奮斗目標:學會自我管理爭創(chuàng)文明班級
文明班級創(chuàng)建口號:誠實守紀、熱愛勞動。
班風:我愛祖國我愛集體我愛父母我愛學習我愛勞動
學風:勤奮、踏實、樂學、創(chuàng)新
工作思路:在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理,主要是培養(yǎng)學生的自覺性,實現(xiàn)學生的自我管理。
為了幫助學生學會嚴格要求自己,做到自我管理,本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動,讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行,在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制,加分和減分的要求都上墻,一周評比一次,勝出的小組用班費進行獎勵。
(八)開展好專題教育活動
本期四年級的專題研究是法制教育,上好間周一次的法制教育課,開展形式多樣的活動,真正讓學生受到教育。還準備好法制教育的專題隊會展示。
(九):建立家校聯(lián)系制度
我認為平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習本,以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流,以便更加切實有效的教育學生,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
四年級工作計劃篇七
教務(wù):樹立服務(wù)意識,規(guī)范常規(guī)管理,加強備課組和教研組建設(shè)(前階段重點),加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學力(后期重點),減輕學生過重的學習負擔,提高教學質(zhì)量(全程)。
(一)、樹立服務(wù)意識。
1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復(fù)印。
2、輔助年級組開展好年級的主題教育和各類競賽、檢測。
3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。
4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。
(二)、規(guī)范教學常規(guī)管理。
1、量化教學五認真的細則,贏得老師理解,嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、認真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。
3、加強早讀課巡視管理,協(xié)助年級組安排好早讀人員。
4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。
5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導(dǎo)。
6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。
7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,深入初三年級進行教學研討和幫扶。
(三)、加強學習型教研組、備課組建設(shè)。
1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準,協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。
2、尊重教研組組長意見,選配業(yè)務(wù)能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。
3、實行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度,每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)。
4、賦予教研組組長更多的權(quán)力,加強組內(nèi)建設(shè)。
5、嚴格對照區(qū)教學水平,合理提出目標,并加大對教研組、備課組考核力度。
6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對。
7、備課組開始嘗試進行二本(紅山學本、教學設(shè)計)的匯編積累。
(四)、加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學力。
1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練。
2、借助課堂教學的視頻錄制,將統(tǒng)一學習和自我評價相結(jié)合,促進有效性教學。
3、加強學生作業(yè)的研究(作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題),促進有效性訓練。
(主要學科每門限配一套課外資料,作業(yè)次數(shù)與周課時一致,每次作業(yè)3~5題,學生根據(jù)自身能力選做3題左右;鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作,研制學案、教案一體化的作業(yè),并注明是基礎(chǔ)題還是提高題,是必作題還是選作題,還有哪些是多解題,以供不同層次的學生選做;要求教師對課堂作業(yè)全批全改,改后統(tǒng)計分析,個別存在的問題及時當面幫助,共性的問題則在本學科課上講評,并反思教學中存在的問題)。
4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復(fù)習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。
第一類教師(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學習活動和研究性學習活動,力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。
第二類教師(4至9年)重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動,并指導(dǎo)好研究性學習活動。
第三類教師(含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象)的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。
5、營造學校學習鉆研的氛圍,安排教育碩士論壇。
德育:加強班集體建設(shè)和學生習慣養(yǎng)成教育(前階段重點),積極營造和諧健康向上的校園文化,努力使學校成為師生共同成長的精神家園(后期重點)。
(一)、大力加強生態(tài)型班集體的建設(shè)(負責人:楊小軍)。
1、完善生態(tài)型班集體評比細則。
2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置。
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作。
4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編。
5、舉行生態(tài)班集體建設(shè)的階段反饋展示和小結(jié)。
6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設(shè)經(jīng)驗匯編。
7、爭取全體教師的理解和支持,倡導(dǎo)全員育人,讓師生過有道德校園生活。
(二)、行為習慣養(yǎng)成教育(負責人:田莉)。
1、利用校本培訓,促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
2、各年級開展形式多樣的愛校教育,促進學生愛護公物(校園環(huán)境)的習慣的養(yǎng)成。
3、借助踐行活動,繼續(xù)強化懂禮貌(對父母、對師長、對同學、對他人)守規(guī)則(遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言)教育。
4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領(lǐng)活動和定期的檢查,幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。
5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操(整好隊)的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。
6、加強年級間的抽查,增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責,要求定期進行講評。
7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。
(三)、精心設(shè)計,專人負責,認真做好班主任的培訓和建設(shè)。(負責人:王桂銀)。
1、設(shè)立學工處處室接待日,保證有半天時間分管德育領(lǐng)導(dǎo)隨班督導(dǎo)和幫扶。
2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。
3、引領(lǐng)班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任(指班主任年限三年的)撰寫教育周記制。
4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。
5、加強班主任工作資源庫建設(shè),建立班主任成長檔案。
(四)、精心構(gòu)建有生命力的校園文化。(負責人:徐廣宇)。
紅山校區(qū)20xx教導(dǎo)處工作計劃,1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設(shè),制定紅山校區(qū)主題班會的方案,將主題班會集體備課和個人設(shè)計相接合,規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。
認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設(shè)。
2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導(dǎo)學生開展好相關(guān)活動。
3、認真組織好團、隊和學生會的活動。
4、每學期精心設(shè)計好兩次大型的主題德育活動(結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等)。
5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面,先建立體系,在創(chuàng)出品牌。
6、繼續(xù)加強家校合作,開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動。
三、具體日程。
月份教務(wù)德育。
8準備好教師開學用品。
教研、備課組長工作布置會各班完成黑板報、環(huán)境布置、學生報到。
協(xié)助初三完成櫥窗布置。
協(xié)助初一完成初一新生校本培訓。
文明崗監(jiān)督員、旗手、檢查員培訓。
9到辦公室了解,幫助老師解決一些困難。
整理出新初一、初三老師上崗課日程表。
教研組長會。
初三年級教學督導(dǎo)(班級、時間待定)。
新初一、初三老師上崗課。
教育碩士論壇(周校長)。
教學五認真檢查1。
省示范初中迎查準備兩周一次年級組長、班主任會。
教師節(jié)慶?;顒?。
主題班會公開課。
初一(行為規(guī)范)初三(學生心理調(diào)整)。
參加玄武區(qū)軍訓成果方陣匯報。
校園衛(wèi)生無死角的公益勞動。
行為規(guī)范標兵評比、常規(guī)教育月表彰會。
后進生座談會(各年級組)。
10初二年級教學督導(dǎo)(班級、時間待定)。
初三教師示范課。
教研組長會。
教育碩士論壇(劉涌)學生干部培訓、名單統(tǒng)計。
主題班會公開課。
初二(主題:文化建設(shè))。
兩周一次年級組長、班主任會。
班徽、班歌征集。
后進生座談會(各年級組)。
11初一年級教學督導(dǎo)(班級、時間待定)。
教研組長會。
學科節(jié)。
家長開放日。
志遠杯青年教師基本功比賽。
期中質(zhì)量分析會。
教育碩士論壇(張魯)。
教學五認真檢查2班級特色文化建設(shè)成果展示。
(志遠班每班一櫥窗)。
活動性課程——秋游。
期中考試表彰大會。
后進生座談會(各年級組)。
兩周一次年級組長、班主任會。
校運動會。
12教研組長會。
教育碩士論壇(丁文貞)。
優(yōu)秀教師復(fù)習示范課主題班會公開課(志遠班)(學習策略)。
星級班集體申報聽證會。
后進生座談會(各年級組)。
新年歡樂頌主題活動、長跑。
兩周一次年級組長、班主任會。
1教研組長會。
上繳教師工作手冊、整理教師獲獎情況。
教學質(zhì)量分析。
教研組長檢查教師上繳材料班級小結(jié)、學生評語班級申報材料上繳。
四、教導(dǎo)處人員分工。
教務(wù):
招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學校教學聯(lián)系:楊小軍。
學籍管理、課表安排、初三中考報名:吳蕓蕓。
各年級成績數(shù)據(jù)處理、教科研、教務(wù)簡報、教學通知、教學巡視檢查:
四年級工作計劃篇八
一、復(fù)習指導(dǎo)思想:
通過總復(fù)習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習,進一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
1、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復(fù)習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學能力。3、在復(fù)習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學生邏輯思維能力。4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數(shù)學情操。
二、復(fù)習內(nèi)容:
1、數(shù)與代數(shù)。
第一單元、大數(shù)的認識。
第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
2、圖形與幾何第二單元、角的度量第四單元、平行四邊形和梯形。
3、統(tǒng)計與概率第六單元、統(tǒng)計。
4、數(shù)學思想方法第七單元、數(shù)學廣角(合理安排)。
三、復(fù)習目標:
4.通過整理和復(fù)習,使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果。
5.通過整理和復(fù)習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。
6.通過整理和復(fù)習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
四、復(fù)習的具體措施:
(一)“大數(shù)的認識”1、利用數(shù)位順序表,復(fù)習數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關(guān)知識,使學生進一步掌握這些基本概念。2、復(fù)習讀數(shù)法則,著重復(fù)習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復(fù)習第1題。3、復(fù)習寫數(shù)方法,也是著重復(fù)習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復(fù)習第2題。4、復(fù)習把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復(fù)習第3、4題。
(二)“乘法和除法”
1、復(fù)習乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習,使學生進一步理解口算算理,并靈活運用這些規(guī)律進行口算,使口算更正確、快速。完成總復(fù)習第5、8題。
2、復(fù)習筆算乘、除法,讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習第6、7題。
3、復(fù)習用乘、除法解決簡單的實際問題,通過復(fù)習使學生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。完成總復(fù)習第9、10題。
(三)“空間與圖形”
1、進行適當?shù)南到y(tǒng)整理,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學會用數(shù)學化的語言來描述各種圖形的特征。
2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,使學生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習第11、12題。
(四)“統(tǒng)計”
復(fù)習復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復(fù)習第13題。
五、復(fù)習時間安排。
第一課時。
大數(shù)的認識。
p1171、2、3、4。
p1211、2。
第二課時。
乘法和除法計算。
p1185、6、8/。
p1213、4、5、6、7。
第三課時。
乘法和除法應(yīng)用。
p1187、9、10。
p1228。
第四課時。
角的度量。
p11911。
p1229。
第五課時。
平行四邊形和梯形。
p11912。
p12210、11、12。
第六課時。
統(tǒng)計。
p12013。
p12313。
第七課時。
數(shù)學廣角。
第八課時。
綜合復(fù)習。
四年級工作計劃篇九
以學校xx年秋工作計劃為重心,結(jié)合學校教學工作、科研工作及少先隊工作計劃,從實際情況出發(fā),切實制訂本年級工作計劃。繼續(xù)推行情感加規(guī)范的管理理念,以促進教師發(fā)展為本,以提高教學質(zhì)量為核心,以教育科研為引領(lǐng),以深化課程改革為重點,以校本研修為基礎(chǔ),全面提高我組教師的綜合素質(zhì)。
1、全面落實新課程標準,明確本年級課程目標、要求,以課堂為憑借,培養(yǎng)學生上的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),努力提高教學質(zhì)量。
2、加強校本培訓,主動自覺地參與網(wǎng)絡(luò)研修,確立新課標理念,積極進行課堂教學改革,努力提高課堂教學水平。
3、加強年級組建設(shè),強化教學常規(guī)管理,樹立以法制治教意識,規(guī)范教學行為。
4、抓好學生特色興趣活動的組織,促進學生素質(zhì)的全面提高。
5、做好班、科配合工作、家校聯(lián)系工作,形成教育合力。
1、嚴格過程管理,規(guī)范教育行為。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,督促老師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或占別的課。
(2)老師不得坐著上課,不能體罰、辱罵學生,不能隨意侵占學生上其他課的時間,不能隨意拖堂,課前要提前到班,作業(yè)要認真批改。
(3)繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
2、抓好集體備課、任務(wù)到人、內(nèi)容落實,突出重點、解決難點,形成良好的研討氛圍,各班在實施教案的過程中,要針對實際進行調(diào)整,寫好課后反思。
3、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。
4、深化課堂教學改革,打造“魅力課堂”。
(一)9月
1、舉行暑假學生優(yōu)秀作業(yè)展評。
2、完成各科教學計劃。
3、召開學生家長會。
4、組織老師學習《教學常規(guī)和評價標準》。
(二)10月
1、進行學月質(zhì)量檢測。
2、各學科集體備課展示。
3、進行學月常規(guī)檢查。
4、參加進修校、教研室組織的研修活動。
(三)11月
1、期中考試,做好質(zhì)量分析。
2、集體備課活動展示。
3、開展朗讀比賽、作文競賽。
4、學月常規(guī)檢查。
(四)12月
1、學月質(zhì)量檢測。
2、學科診斷。
3、分學科開展競賽。
4、學月常規(guī)檢查。
(五)1月
1、復(fù)習迎考。
2、完善各種資料。
四年級工作計劃篇十
1、學生思想品質(zhì)方面,思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
2、學生文化素質(zhì)方面,在思想基礎(chǔ)上加強學生的智力開發(fā),挖掘?qū)W生智能潛力,面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。
3、體育方面,由教師具體指導(dǎo),定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識,或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。
4、勞動教育,具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù),培養(yǎng)學生的思想觀,人生觀。
結(jié)合本班實際,我認為思想教育是達到預(yù)期目標的重大通道的是工作之重,只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識,才能保證全面的工作的有序進行。
為實際的預(yù)期目標,保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作。
1、加強學生的思想教育工作。
對學生的思想教育,是學校教育的重要一環(huán),是搞好各項工作的重要前提條件,針對學生特點,采取相應(yīng)的教育措施,加之靈活多樣的教育活動方法,抓根治本的對癥下藥,與學生家長密切配合,運用說服,榜樣淘治等方法,搞好班級工作。
2、努力提高教育教學質(zhì)量。
由于學生基礎(chǔ)的差異,學生成績不均衡,且有較大差異,本學期努力轉(zhuǎn)化差生,在全班掀起一個先進更先進,后進趕先進,優(yōu)生幫差生,努力奔成功的學習風氣,大面積提高教學質(zhì)量,使學生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動,全面提高班級工作。
四年級工作計劃篇十一
本學期我繼續(xù)擔任本年級的班主任,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。特制定如下班級工作計劃:
我班四年級現(xiàn)有學生12人,男生3人,女生9人,這13名學生都學習認真、思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
本學期加強對學生的日常管理,使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學階段,能使每一位同學都發(fā)揮特長,找到自信心,積極向上,努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
1.思想品德方面
加強思想教育,認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣,尊老愛幼,見到師長主動問好,能幫助他人,使用文明語言,不說臟話,撿到東西要主動交給老師或值周生,待人要誠實,舉止要大方,學會和別人合作,從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2.學習方面
嚴格要求學生端正學習態(tài)度,狠抓學習風氣,促進學生提高成績。學生要以學為主,抓學習過程,在班級工作中培養(yǎng)你追我趕的良好風氣,全面調(diào)動學生的積極性。
3.紀律、衛(wèi)生方面
要求學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,自覺地遵守班級紀律,做到講文明、懂禮貌、守紀律講衛(wèi)生。在公眾場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。
4.安全方面
利用晨會及班隊會時間加強安全教育,增強學生的安全意識和自我保護意識,面對安全意識淡薄的小學生,要經(jīng)常去說、去強調(diào),危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動作不做,放學按時回家,讓學生有安全觀,并能相互提醒,養(yǎng)成良好的習慣。
5.保持家校聯(lián)系,促進班級工作順利開展。
四年級工作計劃篇十二
根據(jù)本班級學生的實際情況,我班的學困生有來自外地的,他們的父母來這里打工掙錢,下班很晚,很少有管理教育他們的時間和精力,所以導(dǎo)致他們的學習基礎(chǔ)與學習習慣比較差。還有兩個本地雖然有人管教,但反應(yīng)慢,接受新知識能力差,自己感覺學習吃力,做作業(yè)速度慢、費時,久而久之產(chǎn)生厭學情緒,所以導(dǎo)致他們的成績比較低。在本學期為了轉(zhuǎn)變“小氣候”取得大面積的豐收,提高教育教學質(zhì)量,特制定“學困生轉(zhuǎn)化”計劃:
1、建立民主平等的師生關(guān)系,讓學困生主動要求進步。
2、雙向選擇,“一幫一”,安排特殊座位,以優(yōu)帶差。
3、及時抓住學困生的“閃光點”,激勵他們進步。
4、采取傾斜政策,對學困生給以“偏愛和厚愛”。
5、把握每個學困生的特點,“一把鑰匙開一把鎖”。
6、定期做好家訪,及時跟進了解學困生進行的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困生的轉(zhuǎn)化。
7、在“學困生轉(zhuǎn)化”工作中,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責。
8、善于抓住學生的個性特點進行教育,因勢利導(dǎo),因材施教。
9、建立“學困生轉(zhuǎn)化檔案”,目標到人,責任到人。
10、重視學困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想。
11、根據(jù)學困生基礎(chǔ)差的特點,精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,每次輔導(dǎo)有詳細的輔導(dǎo)記錄,總結(jié)優(yōu)缺點,盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會,盡快趕上其他學生。。
總之,通過各種途徑,摸清情況,區(qū)別對待,多給他們一點關(guān)愛,多一點肯定,多一點幫助,逐步建立親密、和諧的師生關(guān)系,讓他們倍感親切、溫暖,讓他們安心并樂意學習,努力追上其他學生。
四年級工作計劃篇十三
1、學期初組織教師學習教學大綱,制訂切實可行的.討論教學重難點,制定教學措施.
2、重視教學常規(guī)管理工作,認真做好備課工作,備前組織討論,突破重難點,課后及時反饋交流,鼓勵教師進行教學反思,認真總結(jié)個人的教育教學心得.
3、嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注重作業(yè)質(zhì)量的精,減輕學生課業(yè)負擔,做到真正減負,各班教師組織好學習有困難的學生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果突出.4、要提高學生學習數(shù)學的習趣.教師要努力提高課堂質(zhì)量,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學,針對學生的個別差異,因材施教,發(fā)揮學生的個性和特長.
5、學期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復(fù)習計劃,加強學習質(zhì)量調(diào)查,檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作.
三、工作安排九月份:1、制訂本年級教學計劃及教研計劃2、學習新課程標準,研究新教材.十月份:。
1、青年教師“信息技術(shù)與學科整合”展示課.
2、組織教師撰寫優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文和優(yōu)質(zhì)教案、反思.3、班級優(yōu)秀作業(yè)展評.十一月份:。
1、期中教學質(zhì)量分析。
2、組織本年級教師進行集體備課研討.十二月份:。
1、班級質(zhì)量檢查,備課,作業(yè)檢查及完善情況.2、結(jié)束新課.元月份:。
1、制訂本年級復(fù)習計劃,考試分析與研究.2、組織學生學習水平測評.3、年級組數(shù)學教師工作考核.
四年級工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
“以人為本,以德為先”為宗旨,認真學習和貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,傳承民族精神為立足點,以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點,以各類活動為載體,以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,加強對少年兒童進行思想品德教育,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,通過深化少先隊品牌活動,加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),強化少先隊組織的自身建設(shè),以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中,把本班的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點:
1、加強愛國主義教育,弘揚培育民族精神。
本學期我將利用國慶節(jié)日,開展“慶十、一”主題班會教育活動,以愛國、責任、成信、樂學、奉獻、合作為教育內(nèi)容,以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點,以班級活動為載體,積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國,尊敬師長、關(guān)心同學、熱心公益的優(yōu)良校風,讓講文明、數(shù)新風巍然成風,形成和諧班級。
2、加強自身的理論學習,堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學生,切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,準確把握新時期少年兒童的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
3、進一步鞏固少先隊中隊建設(shè),開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體,引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用,不斷提高陣地建設(shè)的品位。通過“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員”等陣地加強隊員的自主管理。
4、深化養(yǎng)成教育活動。組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,加強禮儀教育與訓練,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,并以“文明禮儀我先行”為主題。
以學生文明禮儀教育為突破口,加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、開展社會實踐活動。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動,開展各項針對性活動。
7、安全教育。以“安全伴我行”活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、消防知識、交通知識,在活動中培訓安全知識和安全技能,增強安全防范意識,杜絕重大事故的發(fā)生。
8、讓少先隊員們能夠及時了解黨的的基本情況和最新精神,并結(jié)合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時,也應(yīng)該宣傳好學校的最新動態(tài),讓全體隊員能夠即使知道學校最近的工作中心,從而,能根據(jù)具體情況來學習,努力把自己培養(yǎng)成為新世紀有用的人。
三、具體工作安排:
九月份——以養(yǎng)成教育為重點。
1、9月1日,上午新學年開學式,開學前的紀律教育、安全教育。
2、組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
3、出版一期“我們愛您,祖國”黑板報。
4、利用教師節(jié)、中秋節(jié),培養(yǎng)隊員愛父母愛老師的情感。
5、開展“祖國在我心中”慶祝祖國華誕繪畫展活動。
十月份——以愛國主義教育為重點。
1、開展“民族精神代代傳”活動,以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題,開展主題班隊會活動。
十一月份——以安全教育為重點。
1、11月9日消防安全日,了解消防知識。
2、開展安全主題班會活動、總結(jié)上學期“預(yù)防溺水,安全第一”安全系列教育活動。
3、引導(dǎo)隊員開展“我的期中報告”主題活動,讓隊員認真總結(jié)半學期里自己各方面的表現(xiàn),學會客觀的評價自己,看待別人,針對自己的不足,隊員之間相互支招。
4、11月第四個星期日是感恩節(jié),各中隊組織隊員開展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會”系列活動,以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人,為他們做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育為重點。
1、進行養(yǎng)成教育抽測。
2、出版“慶元旦,迎新春”???BR> 四年級工作計劃篇十五
加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生良好的.閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面,尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
1、閱讀速度:
提倡默讀,每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容:
可閱讀敘事作品,說明性文章,優(yōu)秀的詩文,自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里,文學類,自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式:
組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長,負責領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試:
每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集,閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義,有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累,推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下,能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下,形成自己的閱讀方向,嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
四年級工作計劃篇十六
大致上分為兩個類型:
(1)基礎(chǔ)不好,思維不是很靈活,接受知識較慢。
(2)學習成績差,平時行為又不很端正,作業(yè)馬虎,上課不專心,還影響其他同學學習。
“學困生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)系到一個學校的校風和教育質(zhì)量高低的問題,因此,在對待學困生轉(zhuǎn)化問題上,我主要做法是:首先,要正確看待“學困生”,其實“學困生”并不像有的人認為什么都差,多數(shù)學困生僅是某一方面落后,差不是本質(zhì),所以我們應(yīng)當從各個方面去關(guān)心他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,使其樹立進取心和勇氣;其次,尊重學困生,對他們不歧視,從各方面關(guān)心他們,激勵差生轉(zhuǎn)化;其三是注意方式和方法,對差生報以信任,多表揚少批評。蘇霍姆林斯基認為:“在影響學生的內(nèi)心世界時,不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落人的自尊心?!?BR> 在工作實踐中,教師對學生的嚴格要求無意識必要的,在指出缺點的同時要細心鼓勵,體現(xiàn)出教師的關(guān)心和幫助,不要一味指責,更不要輕易地去“揭傷疤”,否則批評過渡,說話缺乏分寸,容易產(chǎn)生負效應(yīng)。在對“差生”的教育中,我采取的方法可以說是“三分管理,七分情感”,對他們曉之以理,動之以情,循循善誘地進行說服教育,并在學習上多鼓勵,生活上多關(guān)心,幫助他們增強自信心。實踐使我認識到:教師的信任是對后進生人格的尊重,他會變成一股無形的力量,促其奮發(fā)向上。
1、逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們學習的積極性,學習方法上作具體指導(dǎo)。
2、用分類法把本學期要求掌握的“四會”詞分成幾大類。如:動物類、花草、樹木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國名、國籍、交通工具等,指導(dǎo)他們讀、背、記憶單詞,教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。
3、輔導(dǎo)他們把課文讀通、讀懂、讀流利。
4、指導(dǎo)他們把課文中出現(xiàn)的重點句型找出來,熟讀這些句型,記住一些句子的固定搭配。
5、通過簡單的口頭和筆頭練習逐步提高他們運用英語的能力。
6、課堂上多關(guān)注他們,把容易的問題留給他們,使他們感受到學習的快樂。
四年級工作計劃篇十七
全班共有學生50人,其中男生32人,女生18人。學生年齡在9---11歲之間,處于童年身體發(fā)育最快的時期。
從他們的差異來看:該班學生有五分之四是外地寄讀生,且大多數(shù)是來自內(nèi)地農(nóng)村,父母一般為普通打工者,加之他們?nèi)胄r間不一,所以班級整體學習基礎(chǔ)薄弱,學習能力存在差距。男女生之間開始出現(xiàn)界限,他們的學習也出現(xiàn)了差異。
從整體學風來看:大部分學生思維活躍,課上積極發(fā)言,課后作業(yè)按時認真完成,書寫干凈、整齊,學習態(tài)度端正,個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能集中精力,學習時間保持不能長久。
從心理發(fā)展來看:他們新事物比較好奇,對課堂教學的活動形式較感興趣;他們感知覺的無意性和情緒性比較明顯,情感容易外露,愿意聽表揚;他們興趣十分廣泛,感知比較籠統(tǒng),自覺性較差,注意力不夠穩(wěn)定。
以《高黎小學德育工作計劃》為指針,以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,突出少先隊活動和課堂教學為主渠道,進一步推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化,提高小干部現(xiàn)代教育素質(zhì),為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。以學生發(fā)展為本,以“向上、向善、向新”為目標,以本班學生特點為基礎(chǔ),培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型少年。
(一)教育目標
1、培養(yǎng)學生的團隊精神,促進學生間齊心協(xié)力、共同進取。
2、培養(yǎng)學生的個性修養(yǎng),促進學生重視自身的健康成長和個性發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生的思想素質(zhì),與人謙讓、理解、包容,自我突破、進取。
4、培養(yǎng)學生的志趣抱負,熱愛家鄉(xiāng)、學校、祖國,立志博學成才。
5、培養(yǎng)學生的關(guān)懷意識,關(guān)愛老人幼兒、體恤病殘、救助貧困。
6、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,不亂扔垃圾,講究衛(wèi)生,愛護花草樹木。
(二)管理目標
1、做好班級的日常管理工作。
2、本學期末,出勤率達到99%以上。
3、培養(yǎng)班干部的管理能力,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。
4、建立班集體的正確輿論和良好班風。
5、爭創(chuàng)先進文明班級。
6、開展班集體教育活動,使班集體在活動中產(chǎn)生凝聚力,使學生在活動中提高認識。
(一)實現(xiàn)教育目標
1、創(chuàng)建人文環(huán)境,陶冶學生的道德情操。
人文環(huán)境有著巨大的無形的教育力量,尤其是對后進生的不良言行具有潛移默化的“功效”,所以要加強人文環(huán)境的建設(shè),一種熱愛班集體、熱愛學習、熱愛生活、積極進取、相互幫助、互相關(guān)懷的人文環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,不道德、不良行為讓人感到可恥,學生逐步養(yǎng)成講文明講禮貌的習慣,學生體驗著愉悅的氛圍,激發(fā)著高尚的道德情操,實踐著良好的道德行為。
2、加強《班規(guī)班約》的學習,規(guī)范學生的日常行為。
認真學習《學生管理手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》等規(guī)章制度,讓學生“心中有數(shù)”有章可循。學生熟知規(guī)章制度之后,認真對比自己的言行舉止,召開交流會,談?wù)勛约鹤龅煤玫姆矫媾c不足之處,今后加于改正。通過學習——對比——交流等系列活動,規(guī)范學生的日常行為。
3、間接溝通“潤物無聲”。
本學期我為學生設(shè)立一個“知心朋友信箱”。四年級小學生雖然年紀小,但是他們幼小的心靈卻是五彩繽紛的,他們也會有自己的小秘密或小煩惱,“知心朋友信箱”是學生傾訴的地方,學生通過書信傳遞悄悄話,把自己內(nèi)心深處的喜怒哀樂真情流露,閱讀信件后,準確地從字里行間捕捉到學生的遺憾、悲哀、快樂等各種情感,了解學生的心理狀況,對學生情感的波動及時疏導(dǎo),使學生健康快樂地成長。
(二)實現(xiàn)管理目標
1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)。
班級小干部是班主任的左右手,培養(yǎng)強有力的班委機構(gòu)對班主任工作具有重要意義??梢詮囊韵聨讉€方面入手:(1)、要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信。(2)、在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求干部個人在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
2、培養(yǎng)學生自我管理的能力
(1)建設(shè)管理小組。由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;由勞動委員負責包干區(qū)衛(wèi)生,生活委員負責教室衛(wèi)生,分組到人。
(2)開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。
3、培養(yǎng)班集體的正確輿論和良好班風。
一個班里形成了正確的集體輿論,才能分辨是非,支持和提倡正確的'言行,批評和制止不正確的言行,才能使集體更加團結(jié),不斷進步,促進每一個學生健康地成長。培養(yǎng)班集體的正確輿論,我采取以下幾種做法:(1)利用班隊課和思想品德課進行思想品德教育,提高學生的道德意識。(2)及時表揚好人好事,批評不良的思想行為。(3)開展評論,提高學生明辨是非的能力,即針對學生中出現(xiàn)的不良言行開展評論,促進學生思想的斗爭,分辨是非。
良好的班風能促進班集體的形成和發(fā)展,對班級的每個成員都產(chǎn)生積極的潛移默化的作用。培養(yǎng)良好班風,我的做法是:講清道理——提出要求——樹立榜樣。即向?qū)W生說明為什么要建立良好的班風,并和學生一起討論在紀律、學習、勞動等方面應(yīng)如何做,以班里的優(yōu)秀生為榜樣,使學生有明確的目標。
4、及時班務(wù)公開,加強班務(wù)管理。
及時公開班級常務(wù)事情,及時公布獎扣分情況,使學生了解每周班里的情況,出勤、紀律、好人好事、違規(guī)行為等。使學生了解班中的優(yōu)良作風與存在的問題,同時也對班中一些頑劣的學生具有監(jiān)督作用,約束其不良言行舉止。
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導(dǎo)本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。
6、設(shè)立特別獎,鼓勵學生展現(xiàn)自己。
這里主要是鼓勵中等生和后進生積極上進,這些學生在學習上沒有什么優(yōu)勢,設(shè)立一些特別獎:“最受歡迎獎”、“最佳勞動獎”、“榜樣獎”、“最勤奮獎”、“文明禮貌獎”。評選以學生投票為主,每個獎項選出兩至三名學生候選,我再從中選出表現(xiàn)較好的學生。特別獎的設(shè)立大激發(fā)了學生(尤其是后進生)努力上進的愿望,樹立自信心。
四年級工作計劃篇一
緊緊圍繞著學校的辦學理念“質(zhì)量第一、安全第一、服務(wù)第一”,滲透母愛式教育思想,全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發(fā)揚團結(jié)進取,積極探索的團隊精神,發(fā)揮集體智慧,群策群力,全面提高教育教學質(zhì)量,努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才,群策群力,爭取更好的成績。
1、努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的工作氛圍。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作,出色完成本學期的各項教書育人的任務(wù)。
2、加強師德師風建設(shè),全面提升教師教育教學素養(yǎng),以點帶面,爭取全面開花。
3、立足課堂教學,進一步推進課程改革,使杜郎口教學模式在教學中落到實處。
(1)熱愛學生,愛護學生,與學生平等相待,正確地評價學生,注意和發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。善于運用激勵的方法和手段,調(diào)動學生的學習興趣和積極性,激勵他們的成就感和創(chuàng)造精神,使他們能夠經(jīng)常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采用不同的方法,使每個學生都有所提高。
(2)建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動,學習教育教學法規(guī)、教學大綱以及校內(nèi)外的各類文件。
全組教師要以新的教學理念來指導(dǎo)教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂:
1)建立新的師生關(guān)系,追求“教師式的學生,學生式的教師”的理想狀態(tài)
3)轉(zhuǎn)變主導(dǎo)行為
4)開發(fā)教學資源。各學科圍繞各自的教學重點,開發(fā)課程學習資源。
制定出本學期的教學進度計劃,并在教學實踐中及時檢查教學效果,老師間互相交流,真正了解學生的學習情況,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,努力轉(zhuǎn)變?nèi)鮿輰W科(數(shù)學)的缺陷,爭取使各科早日均衡發(fā)展。
努力做到聽課必有評課,評課以談問題為主,不流于形式,真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經(jīng)??偨Y(jié)交流教學思想,教育理念,學期末力爭每位老師都能寫出一份高質(zhì)量的教育教學論文。
做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發(fā)生的意外情況。每位任課教師必須做到?jīng)]有教案不能上講臺,教案可根據(jù)個人情況祥略得當,大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量,小學科必須有兩周的貯備量。
(1)由于學校把日常的教育教學常規(guī)工作管理職能下放到年級組,年級組長應(yīng)當對年級組的各項工作全面負責,全方位管理,促使整個年級組形成一股合力,年級組每兩周召開一次年級組會議,及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師,同時,交流各自工作中的亮點,商量、討論年級組里需改進的工作,介紹先進的做法,介紹典型的做法,指出不足之處,使年級組工作蒸蒸日上。
(2)班主任老師制定出本學期的工作計劃,不斷探索新的教育思想和教育方法,及時了解學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,及時解決。經(jīng)常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn),對癥下藥,促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班干部會議,培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理。
(3)本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作,加強學生成長規(guī)劃工程的管理。
(4)加強家校聯(lián)系。每位教師認真理解家校聯(lián)系的重要性,通過各種途徑與家長保持聯(lián)系,通過填寫家校聯(lián)系簿,及時了解家長對學校及老師的要求與期望,及時了解學生在家中的各方面的表現(xiàn),同時將每位學生在校的表現(xiàn)匯報給各位家長,做到以表揚為主,但須實事求是,體現(xiàn)人文化,讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關(guān)注著每位學生,讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關(guān)心和呵護。
(5)加強年級組教師間的團結(jié)互助。力爭群策群力,取長補短,關(guān)心每一位教師的事情,力爭使所有事情向著有利于教學的方向發(fā)展,為全校的發(fā)展貢獻力量。
四年級工作計劃篇二
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學期工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合我們低年級組的實際情況,切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,特別是思想政治工作。
3、圍繞學?!耙再|(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學思路,做好各方面工作,為再上新臺階做出貢獻。
(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。
安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。
(二)進一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間,落實學生每天鍛煉一小時的目標,確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。
(三)加強文明禮儀教育。
(四)加強養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。
(五)認真組織各項活動。
組織好各種活動,把學校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
(六)努力抓好年級組教師教學常規(guī)。
努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié),督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為,在有限的教學時間里追求最好的教學效果,全面落實新課程的各項要求,把好起始年級關(guān),為全面育人打好基礎(chǔ)。
1、加強學生禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育;
2、勸學控流,學習小學生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。
4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養(yǎng)成教育。
5、每月一事:讓我們不闖紅燈。
1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。
2、預(yù)防春季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健教育。
3、每月一事:讓我們一起去種樹。
1、致家長的一封信。
2、個人衛(wèi)生檢查抽查。
3、每月一事:讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”)。
1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。
2、舉行文明禮儀知識競賽。
3、每月一事:讓我們學會掃地。
1、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)。
2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查,舉行“禮儀小明星”評比活動。
3、公布班級量化成績。
4、每月一事:讓我們學唱一首歌。
1、致家長的一封信。
2、集中精力,搞好復(fù)習,做好學期結(jié)束檢測、安全、衛(wèi)生等工作。
3、提醒學生在假期里,注意學會保護自己,不去參加不安全的活動。
4、寫好學生評語、做好評先評優(yōu)工作。
5、上交工作總結(jié)。
6、每月一事:讓我們玩球去。
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四年級工作計劃篇三
在新學期中,大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,以園本課程的研究和開發(fā)為載體,并認真貫徹二期課改的精神和理念,立足課堂教學,大力開展教學專題研究,以教促研,以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
1、以教學實踐為載體,研讀教育理論知識,促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。
首先,繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化,真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。
其次,針對園本課程研究和開發(fā)的需要,抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,以采取輪流主講、教研沙龍的形式,并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流,從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最后,根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題,有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā),促進園本課程的不斷完善,并且提高教師的教育教學能力,優(yōu)化教學策略,促進幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,經(jīng)過上學期的實踐,以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學期,在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,逐步地充實、發(fā)展,使園本課程的體系得到不斷地完善,更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力,從而更好地實施園本課程,優(yōu)化教學策略,提高教學效果,落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識,加大課題研究的力度。
教科研可以說是教育教學的生命線,以研促教是新時代的開展教育工作需要。本學期我們大班組要對《生成活動與預(yù)設(shè)活動》這方面的課題進行研究。在研究過程中,我們要立足課堂,做到教和研齊頭并進,通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程,使教師自己的教學行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。
4、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動,組織教師進行自評、互評活動。
本學期,年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力,促進教學能力的提高。
5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動,形成互幫互助、互相學習的良好氛圍,共同提高自身的教育教學水平。
1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。
1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。
4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、總結(jié)交流。
四年級工作計劃篇四
一、學生基本情況:
本班共有學生42名,班級紀律較差,課堂思維懶惰,加上知識基礎(chǔ)不夠牢固,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講注意力不集中,回答問題積極性不高。針對這種情況,教師要引領(lǐng)學習積極的同學,由他們帶動并幫助學困生,調(diào)動全班“比學趕幫”的積極性。同時,教師在新知識的探究過程中應(yīng)做到:精益求精,一絲不茍,精講多練。
二、教材內(nèi)容:
本學期的學習內(nèi)容有:
1:交通法規(guī)我遵守。
2:提防可疑的陌生人。
3:不要私自去游泳。
4:預(yù)防家庭中的意外傷害。
5:安全使用家電與燃氣。
三、教材分析:
本冊教材涉及內(nèi)容廣泛,包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預(yù)防與措施;每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動,提高學生的安全意識與相應(yīng)的措施,讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
四、教學目標:
1、通過學習,讓學生提高自己的安全意識。
2、讓學生知道各種危險的預(yù)防及應(yīng)對措施。
3、讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。
五、教學措施:
1、利用各種活動形式來提高學生的安全意識。
2、通過各項活動,讓學生掌握必要的安全意識、預(yù)防及應(yīng)對措施。
3、讓學生從中真正感悟出安全的意義和價值。
四年級工作計劃篇五
新學期我班共有__名學生,男生比較多,學生學習一般。行為習慣方面:學生能按照一定行為規(guī)范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴重,經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養(yǎng)成良好習慣。學習情況:大部分學生思維一般,作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
二、本學期工作目標。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施。
當班主任,我覺得就應(yīng)該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:。
1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金?!卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關(guān)心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
3、繼續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解能力上相對而言弱一些。再者,后進生經(jīng)常在無形中受到同學的歧視,導(dǎo)致缺乏自信心。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作,一定持之以恒。課余時間可讓老師和學生多加輔導(dǎo),這樣才能意識到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。
四年級工作計劃篇六
班級作為學校的基層單位,班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級建設(shè),對于營造良好的學習成才環(huán)境,促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期結(jié)合學校創(chuàng)建文明禮儀示范班級活動,以學校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想,按照“全隊抓基層,全隊抓落實”的工作思路,以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點,以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”,既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設(shè)、加強德育科研.開展豐富多彩的教育活動,提高少先隊員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。
(一)加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)
1、養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ),在上學期養(yǎng)成的八個文明習慣的基礎(chǔ)上,針對三年級學生的特點,本期具體養(yǎng)成五個道德習慣:
(1)明辨是非,有錯就改。
(2)自我管理,遵守紀律。
(3)孝順父母,努力學習。
(4)文明玩耍,懂得謙讓。
(5)校內(nèi)校外,言行一致。
2、養(yǎng)成教育融于活動中,結(jié)合班隊課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。
3、設(shè)立班級保潔小組,作好教室、公地保潔工作,并且做好記錄。
4、設(shè)立文明監(jiān)督崗,由專門的小干部負責,主要督促檢查學生佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的情況、上課遵守紀律的情況等等。
(二)加強班級特色建設(shè),認真擬定好實施計劃、步驟、方法,調(diào)動學生參與的積極性,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學習角、讀書角、學習園地的建設(shè),形成良好的育人環(huán)境。
(三)“弘揚民族魂,體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學習《德育規(guī)范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。
2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行,期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。
(四)開展“班級之星”的評比活動。
1、利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件,并且上墻。
2、每周五利用朝會選出班級之星,并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
3、在班級之星中選出優(yōu)勝者參加校園之星的評比。
(五)加強班干部的培訓工作
1、采取競爭上崗的激勵機制,認真選拔班干部,平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。
2、定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
3、每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵,進一步激發(fā)他們工作的熱情,使他們真正成為老師的小幫手,從而促進班級文明建設(shè)。
4、增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。既樹立班干部在同學間的威信,又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
(六)建立健全的班級管理制度。
班級實行值周班干部工作制度,制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班級,在班級人人都有自己應(yīng)負責的工作,做到人人為我,我為人人,人人都是班級這個大家庭的一份子。
(七)、制定班級的奮斗目標:學會自我管理爭創(chuàng)文明班級
文明班級創(chuàng)建口號:誠實守紀、熱愛勞動。
班風:我愛祖國我愛集體我愛父母我愛學習我愛勞動
學風:勤奮、踏實、樂學、創(chuàng)新
工作思路:在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理,主要是培養(yǎng)學生的自覺性,實現(xiàn)學生的自我管理。
為了幫助學生學會嚴格要求自己,做到自我管理,本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動,讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行,在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制,加分和減分的要求都上墻,一周評比一次,勝出的小組用班費進行獎勵。
(八)開展好專題教育活動
本期四年級的專題研究是法制教育,上好間周一次的法制教育課,開展形式多樣的活動,真正讓學生受到教育。還準備好法制教育的專題隊會展示。
(九):建立家校聯(lián)系制度
我認為平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習本,以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流,以便更加切實有效的教育學生,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
四年級工作計劃篇七
教務(wù):樹立服務(wù)意識,規(guī)范常規(guī)管理,加強備課組和教研組建設(shè)(前階段重點),加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學力(后期重點),減輕學生過重的學習負擔,提高教學質(zhì)量(全程)。
(一)、樹立服務(wù)意識。
1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復(fù)印。
2、輔助年級組開展好年級的主題教育和各類競賽、檢測。
3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。
4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。
(二)、規(guī)范教學常規(guī)管理。
1、量化教學五認真的細則,贏得老師理解,嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、認真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。
3、加強早讀課巡視管理,協(xié)助年級組安排好早讀人員。
4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。
5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導(dǎo)。
6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。
7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,深入初三年級進行教學研討和幫扶。
(三)、加強學習型教研組、備課組建設(shè)。
1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準,協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。
2、尊重教研組組長意見,選配業(yè)務(wù)能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。
3、實行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度,每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)。
4、賦予教研組組長更多的權(quán)力,加強組內(nèi)建設(shè)。
5、嚴格對照區(qū)教學水平,合理提出目標,并加大對教研組、備課組考核力度。
6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對。
7、備課組開始嘗試進行二本(紅山學本、教學設(shè)計)的匯編積累。
(四)、加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學力。
1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練。
2、借助課堂教學的視頻錄制,將統(tǒng)一學習和自我評價相結(jié)合,促進有效性教學。
3、加強學生作業(yè)的研究(作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題),促進有效性訓練。
(主要學科每門限配一套課外資料,作業(yè)次數(shù)與周課時一致,每次作業(yè)3~5題,學生根據(jù)自身能力選做3題左右;鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作,研制學案、教案一體化的作業(yè),并注明是基礎(chǔ)題還是提高題,是必作題還是選作題,還有哪些是多解題,以供不同層次的學生選做;要求教師對課堂作業(yè)全批全改,改后統(tǒng)計分析,個別存在的問題及時當面幫助,共性的問題則在本學科課上講評,并反思教學中存在的問題)。
4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復(fù)習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。
第一類教師(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學習活動和研究性學習活動,力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。
第二類教師(4至9年)重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動,并指導(dǎo)好研究性學習活動。
第三類教師(含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象)的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。
5、營造學校學習鉆研的氛圍,安排教育碩士論壇。
德育:加強班集體建設(shè)和學生習慣養(yǎng)成教育(前階段重點),積極營造和諧健康向上的校園文化,努力使學校成為師生共同成長的精神家園(后期重點)。
(一)、大力加強生態(tài)型班集體的建設(shè)(負責人:楊小軍)。
1、完善生態(tài)型班集體評比細則。
2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置。
3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作。
4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編。
5、舉行生態(tài)班集體建設(shè)的階段反饋展示和小結(jié)。
6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設(shè)經(jīng)驗匯編。
7、爭取全體教師的理解和支持,倡導(dǎo)全員育人,讓師生過有道德校園生活。
(二)、行為習慣養(yǎng)成教育(負責人:田莉)。
1、利用校本培訓,促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。
2、各年級開展形式多樣的愛校教育,促進學生愛護公物(校園環(huán)境)的習慣的養(yǎng)成。
3、借助踐行活動,繼續(xù)強化懂禮貌(對父母、對師長、對同學、對他人)守規(guī)則(遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言)教育。
4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領(lǐng)活動和定期的檢查,幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。
5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操(整好隊)的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。
6、加強年級間的抽查,增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責,要求定期進行講評。
7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。
(三)、精心設(shè)計,專人負責,認真做好班主任的培訓和建設(shè)。(負責人:王桂銀)。
1、設(shè)立學工處處室接待日,保證有半天時間分管德育領(lǐng)導(dǎo)隨班督導(dǎo)和幫扶。
2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。
3、引領(lǐng)班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任(指班主任年限三年的)撰寫教育周記制。
4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。
5、加強班主任工作資源庫建設(shè),建立班主任成長檔案。
(四)、精心構(gòu)建有生命力的校園文化。(負責人:徐廣宇)。
紅山校區(qū)20xx教導(dǎo)處工作計劃,1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設(shè),制定紅山校區(qū)主題班會的方案,將主題班會集體備課和個人設(shè)計相接合,規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。
認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設(shè)。
2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導(dǎo)學生開展好相關(guān)活動。
3、認真組織好團、隊和學生會的活動。
4、每學期精心設(shè)計好兩次大型的主題德育活動(結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等)。
5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面,先建立體系,在創(chuàng)出品牌。
6、繼續(xù)加強家校合作,開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動。
三、具體日程。
月份教務(wù)德育。
8準備好教師開學用品。
教研、備課組長工作布置會各班完成黑板報、環(huán)境布置、學生報到。
協(xié)助初三完成櫥窗布置。
協(xié)助初一完成初一新生校本培訓。
文明崗監(jiān)督員、旗手、檢查員培訓。
9到辦公室了解,幫助老師解決一些困難。
整理出新初一、初三老師上崗課日程表。
教研組長會。
初三年級教學督導(dǎo)(班級、時間待定)。
新初一、初三老師上崗課。
教育碩士論壇(周校長)。
教學五認真檢查1。
省示范初中迎查準備兩周一次年級組長、班主任會。
教師節(jié)慶?;顒?。
主題班會公開課。
初一(行為規(guī)范)初三(學生心理調(diào)整)。
參加玄武區(qū)軍訓成果方陣匯報。
校園衛(wèi)生無死角的公益勞動。
行為規(guī)范標兵評比、常規(guī)教育月表彰會。
后進生座談會(各年級組)。
10初二年級教學督導(dǎo)(班級、時間待定)。
初三教師示范課。
教研組長會。
教育碩士論壇(劉涌)學生干部培訓、名單統(tǒng)計。
主題班會公開課。
初二(主題:文化建設(shè))。
兩周一次年級組長、班主任會。
班徽、班歌征集。
后進生座談會(各年級組)。
11初一年級教學督導(dǎo)(班級、時間待定)。
教研組長會。
學科節(jié)。
家長開放日。
志遠杯青年教師基本功比賽。
期中質(zhì)量分析會。
教育碩士論壇(張魯)。
教學五認真檢查2班級特色文化建設(shè)成果展示。
(志遠班每班一櫥窗)。
活動性課程——秋游。
期中考試表彰大會。
后進生座談會(各年級組)。
兩周一次年級組長、班主任會。
校運動會。
12教研組長會。
教育碩士論壇(丁文貞)。
優(yōu)秀教師復(fù)習示范課主題班會公開課(志遠班)(學習策略)。
星級班集體申報聽證會。
后進生座談會(各年級組)。
新年歡樂頌主題活動、長跑。
兩周一次年級組長、班主任會。
1教研組長會。
上繳教師工作手冊、整理教師獲獎情況。
教學質(zhì)量分析。
教研組長檢查教師上繳材料班級小結(jié)、學生評語班級申報材料上繳。
四、教導(dǎo)處人員分工。
教務(wù):
招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學校教學聯(lián)系:楊小軍。
學籍管理、課表安排、初三中考報名:吳蕓蕓。
各年級成績數(shù)據(jù)處理、教科研、教務(wù)簡報、教學通知、教學巡視檢查:
四年級工作計劃篇八
一、復(fù)習指導(dǎo)思想:
通過總復(fù)習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習,進一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
1、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復(fù)習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學能力。3、在復(fù)習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學生邏輯思維能力。4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數(shù)學情操。
二、復(fù)習內(nèi)容:
1、數(shù)與代數(shù)。
第一單元、大數(shù)的認識。
第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
2、圖形與幾何第二單元、角的度量第四單元、平行四邊形和梯形。
3、統(tǒng)計與概率第六單元、統(tǒng)計。
4、數(shù)學思想方法第七單元、數(shù)學廣角(合理安排)。
三、復(fù)習目標:
4.通過整理和復(fù)習,使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖,分析結(jié)果。
5.通過整理和復(fù)習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。
6.通過整理和復(fù)習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
四、復(fù)習的具體措施:
(一)“大數(shù)的認識”1、利用數(shù)位順序表,復(fù)習數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關(guān)知識,使學生進一步掌握這些基本概念。2、復(fù)習讀數(shù)法則,著重復(fù)習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復(fù)習第1題。3、復(fù)習寫數(shù)方法,也是著重復(fù)習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復(fù)習第2題。4、復(fù)習把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復(fù)習第3、4題。
(二)“乘法和除法”
1、復(fù)習乘、除法口算,把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習,使學生進一步理解口算算理,并靈活運用這些規(guī)律進行口算,使口算更正確、快速。完成總復(fù)習第5、8題。
2、復(fù)習筆算乘、除法,讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么,除法試商、調(diào)商的原則是什么等等,然后再完成總復(fù)習第6、7題。
3、復(fù)習用乘、除法解決簡單的實際問題,通過復(fù)習使學生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。完成總復(fù)習第9、10題。
(三)“空間與圖形”
1、進行適當?shù)南到y(tǒng)整理,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學會用數(shù)學化的語言來描述各種圖形的特征。
2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來,使學生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習第11、12題。
(四)“統(tǒng)計”
復(fù)習復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復(fù)習第13題。
五、復(fù)習時間安排。
第一課時。
大數(shù)的認識。
p1171、2、3、4。
p1211、2。
第二課時。
乘法和除法計算。
p1185、6、8/。
p1213、4、5、6、7。
第三課時。
乘法和除法應(yīng)用。
p1187、9、10。
p1228。
第四課時。
角的度量。
p11911。
p1229。
第五課時。
平行四邊形和梯形。
p11912。
p12210、11、12。
第六課時。
統(tǒng)計。
p12013。
p12313。
第七課時。
數(shù)學廣角。
第八課時。
綜合復(fù)習。
四年級工作計劃篇九
以學校xx年秋工作計劃為重心,結(jié)合學校教學工作、科研工作及少先隊工作計劃,從實際情況出發(fā),切實制訂本年級工作計劃。繼續(xù)推行情感加規(guī)范的管理理念,以促進教師發(fā)展為本,以提高教學質(zhì)量為核心,以教育科研為引領(lǐng),以深化課程改革為重點,以校本研修為基礎(chǔ),全面提高我組教師的綜合素質(zhì)。
1、全面落實新課程標準,明確本年級課程目標、要求,以課堂為憑借,培養(yǎng)學生上的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),努力提高教學質(zhì)量。
2、加強校本培訓,主動自覺地參與網(wǎng)絡(luò)研修,確立新課標理念,積極進行課堂教學改革,努力提高課堂教學水平。
3、加強年級組建設(shè),強化教學常規(guī)管理,樹立以法制治教意識,規(guī)范教學行為。
4、抓好學生特色興趣活動的組織,促進學生素質(zhì)的全面提高。
5、做好班、科配合工作、家校聯(lián)系工作,形成教育合力。
1、嚴格過程管理,規(guī)范教育行為。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,督促老師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或占別的課。
(2)老師不得坐著上課,不能體罰、辱罵學生,不能隨意侵占學生上其他課的時間,不能隨意拖堂,課前要提前到班,作業(yè)要認真批改。
(3)繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
2、抓好集體備課、任務(wù)到人、內(nèi)容落實,突出重點、解決難點,形成良好的研討氛圍,各班在實施教案的過程中,要針對實際進行調(diào)整,寫好課后反思。
3、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。
4、深化課堂教學改革,打造“魅力課堂”。
(一)9月
1、舉行暑假學生優(yōu)秀作業(yè)展評。
2、完成各科教學計劃。
3、召開學生家長會。
4、組織老師學習《教學常規(guī)和評價標準》。
(二)10月
1、進行學月質(zhì)量檢測。
2、各學科集體備課展示。
3、進行學月常規(guī)檢查。
4、參加進修校、教研室組織的研修活動。
(三)11月
1、期中考試,做好質(zhì)量分析。
2、集體備課活動展示。
3、開展朗讀比賽、作文競賽。
4、學月常規(guī)檢查。
(四)12月
1、學月質(zhì)量檢測。
2、學科診斷。
3、分學科開展競賽。
4、學月常規(guī)檢查。
(五)1月
1、復(fù)習迎考。
2、完善各種資料。
四年級工作計劃篇十
1、學生思想品質(zhì)方面,思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。
2、學生文化素質(zhì)方面,在思想基礎(chǔ)上加強學生的智力開發(fā),挖掘?qū)W生智能潛力,面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。
3、體育方面,由教師具體指導(dǎo),定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識,或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。
4、勞動教育,具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù),培養(yǎng)學生的思想觀,人生觀。
結(jié)合本班實際,我認為思想教育是達到預(yù)期目標的重大通道的是工作之重,只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識,才能保證全面的工作的有序進行。
為實際的預(yù)期目標,保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作。
1、加強學生的思想教育工作。
對學生的思想教育,是學校教育的重要一環(huán),是搞好各項工作的重要前提條件,針對學生特點,采取相應(yīng)的教育措施,加之靈活多樣的教育活動方法,抓根治本的對癥下藥,與學生家長密切配合,運用說服,榜樣淘治等方法,搞好班級工作。
2、努力提高教育教學質(zhì)量。
由于學生基礎(chǔ)的差異,學生成績不均衡,且有較大差異,本學期努力轉(zhuǎn)化差生,在全班掀起一個先進更先進,后進趕先進,優(yōu)生幫差生,努力奔成功的學習風氣,大面積提高教學質(zhì)量,使學生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動,全面提高班級工作。
四年級工作計劃篇十一
本學期我繼續(xù)擔任本年級的班主任,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。特制定如下班級工作計劃:
我班四年級現(xiàn)有學生12人,男生3人,女生9人,這13名學生都學習認真、思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
本學期加強對學生的日常管理,使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學階段,能使每一位同學都發(fā)揮特長,找到自信心,積極向上,努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
1.思想品德方面
加強思想教育,認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣,尊老愛幼,見到師長主動問好,能幫助他人,使用文明語言,不說臟話,撿到東西要主動交給老師或值周生,待人要誠實,舉止要大方,學會和別人合作,從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2.學習方面
嚴格要求學生端正學習態(tài)度,狠抓學習風氣,促進學生提高成績。學生要以學為主,抓學習過程,在班級工作中培養(yǎng)你追我趕的良好風氣,全面調(diào)動學生的積極性。
3.紀律、衛(wèi)生方面
要求學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,自覺地遵守班級紀律,做到講文明、懂禮貌、守紀律講衛(wèi)生。在公眾場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。
4.安全方面
利用晨會及班隊會時間加強安全教育,增強學生的安全意識和自我保護意識,面對安全意識淡薄的小學生,要經(jīng)常去說、去強調(diào),危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動作不做,放學按時回家,讓學生有安全觀,并能相互提醒,養(yǎng)成良好的習慣。
5.保持家校聯(lián)系,促進班級工作順利開展。
四年級工作計劃篇十二
根據(jù)本班級學生的實際情況,我班的學困生有來自外地的,他們的父母來這里打工掙錢,下班很晚,很少有管理教育他們的時間和精力,所以導(dǎo)致他們的學習基礎(chǔ)與學習習慣比較差。還有兩個本地雖然有人管教,但反應(yīng)慢,接受新知識能力差,自己感覺學習吃力,做作業(yè)速度慢、費時,久而久之產(chǎn)生厭學情緒,所以導(dǎo)致他們的成績比較低。在本學期為了轉(zhuǎn)變“小氣候”取得大面積的豐收,提高教育教學質(zhì)量,特制定“學困生轉(zhuǎn)化”計劃:
1、建立民主平等的師生關(guān)系,讓學困生主動要求進步。
2、雙向選擇,“一幫一”,安排特殊座位,以優(yōu)帶差。
3、及時抓住學困生的“閃光點”,激勵他們進步。
4、采取傾斜政策,對學困生給以“偏愛和厚愛”。
5、把握每個學困生的特點,“一把鑰匙開一把鎖”。
6、定期做好家訪,及時跟進了解學困生進行的學習和思想狀況,努力形成學校、家庭教育的合力,促進學困生的轉(zhuǎn)化。
7、在“學困生轉(zhuǎn)化”工作中,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責。
8、善于抓住學生的個性特點進行教育,因勢利導(dǎo),因材施教。
9、建立“學困生轉(zhuǎn)化檔案”,目標到人,責任到人。
10、重視學困生的“心理健康”教育,從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想。
11、根據(jù)學困生基礎(chǔ)差的特點,精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,每次輔導(dǎo)有詳細的輔導(dǎo)記錄,總結(jié)優(yōu)缺點,盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會,盡快趕上其他學生。。
總之,通過各種途徑,摸清情況,區(qū)別對待,多給他們一點關(guān)愛,多一點肯定,多一點幫助,逐步建立親密、和諧的師生關(guān)系,讓他們倍感親切、溫暖,讓他們安心并樂意學習,努力追上其他學生。
四年級工作計劃篇十三
1、學期初組織教師學習教學大綱,制訂切實可行的.討論教學重難點,制定教學措施.
2、重視教學常規(guī)管理工作,認真做好備課工作,備前組織討論,突破重難點,課后及時反饋交流,鼓勵教師進行教學反思,認真總結(jié)個人的教育教學心得.
3、嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注重作業(yè)質(zhì)量的精,減輕學生課業(yè)負擔,做到真正減負,各班教師組織好學習有困難的學生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果突出.4、要提高學生學習數(shù)學的習趣.教師要努力提高課堂質(zhì)量,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學,針對學生的個別差異,因材施教,發(fā)揮學生的個性和特長.
5、學期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復(fù)習計劃,加強學習質(zhì)量調(diào)查,檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作.
三、工作安排九月份:1、制訂本年級教學計劃及教研計劃2、學習新課程標準,研究新教材.十月份:。
1、青年教師“信息技術(shù)與學科整合”展示課.
2、組織教師撰寫優(yōu)質(zhì)論文,優(yōu)質(zhì)博文和優(yōu)質(zhì)教案、反思.3、班級優(yōu)秀作業(yè)展評.十一月份:。
1、期中教學質(zhì)量分析。
2、組織本年級教師進行集體備課研討.十二月份:。
1、班級質(zhì)量檢查,備課,作業(yè)檢查及完善情況.2、結(jié)束新課.元月份:。
1、制訂本年級復(fù)習計劃,考試分析與研究.2、組織學生學習水平測評.3、年級組數(shù)學教師工作考核.
四年級工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
“以人為本,以德為先”為宗旨,認真學習和貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,傳承民族精神為立足點,以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點,以各類活動為載體,以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,加強對少年兒童進行思想品德教育,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,通過深化少先隊品牌活動,加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),強化少先隊組織的自身建設(shè),以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中,把本班的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點:
1、加強愛國主義教育,弘揚培育民族精神。
本學期我將利用國慶節(jié)日,開展“慶十、一”主題班會教育活動,以愛國、責任、成信、樂學、奉獻、合作為教育內(nèi)容,以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點,以班級活動為載體,積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國,尊敬師長、關(guān)心同學、熱心公益的優(yōu)良校風,讓講文明、數(shù)新風巍然成風,形成和諧班級。
2、加強自身的理論學習,堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學生,切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,準確把握新時期少年兒童的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
3、進一步鞏固少先隊中隊建設(shè),開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體,引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用,不斷提高陣地建設(shè)的品位。通過“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員”等陣地加強隊員的自主管理。
4、深化養(yǎng)成教育活動。組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,加強禮儀教育與訓練,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,并以“文明禮儀我先行”為主題。
以學生文明禮儀教育為突破口,加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、開展社會實踐活動。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動,開展各項針對性活動。
7、安全教育。以“安全伴我行”活動。深入宣傳,講明道理,學習自護知識、消防知識、交通知識,在活動中培訓安全知識和安全技能,增強安全防范意識,杜絕重大事故的發(fā)生。
8、讓少先隊員們能夠及時了解黨的的基本情況和最新精神,并結(jié)合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時,也應(yīng)該宣傳好學校的最新動態(tài),讓全體隊員能夠即使知道學校最近的工作中心,從而,能根據(jù)具體情況來學習,努力把自己培養(yǎng)成為新世紀有用的人。
三、具體工作安排:
九月份——以養(yǎng)成教育為重點。
1、9月1日,上午新學年開學式,開學前的紀律教育、安全教育。
2、組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
3、出版一期“我們愛您,祖國”黑板報。
4、利用教師節(jié)、中秋節(jié),培養(yǎng)隊員愛父母愛老師的情感。
5、開展“祖國在我心中”慶祝祖國華誕繪畫展活動。
十月份——以愛國主義教育為重點。
1、開展“民族精神代代傳”活動,以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題,開展主題班隊會活動。
十一月份——以安全教育為重點。
1、11月9日消防安全日,了解消防知識。
2、開展安全主題班會活動、總結(jié)上學期“預(yù)防溺水,安全第一”安全系列教育活動。
3、引導(dǎo)隊員開展“我的期中報告”主題活動,讓隊員認真總結(jié)半學期里自己各方面的表現(xiàn),學會客觀的評價自己,看待別人,針對自己的不足,隊員之間相互支招。
4、11月第四個星期日是感恩節(jié),各中隊組織隊員開展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會”系列活動,以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人,為他們做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育為重點。
1、進行養(yǎng)成教育抽測。
2、出版“慶元旦,迎新春”???BR> 四年級工作計劃篇十五
加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。
1、培養(yǎng)學生良好的.閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學科的學習水平。
4、拓展學生的知識面,尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。
6、“作文”和“閱讀”相互交融,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
1、閱讀速度:
提倡默讀,每分鐘為160字左右。
2、閱讀內(nèi)容:
可閱讀敘事作品,說明性文章,優(yōu)秀的詩文,自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物)。在25分鐘的閱讀時間里,文學類,自然社會學科類各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式:
組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補。
每個小組里要選定組長,負責領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進程。
4、閱讀測試:
每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試。原則上要做到‘量大難度低“。讓學生學會和適應(yīng)快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集,閱讀題目也可以由學生提出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書閱讀。
3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義,有比較敏銳的語感。
4、根據(jù)上下文和自己的積累,推想文章中有關(guān)詞語的意思。
5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。
6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文學、史地、數(shù)理等內(nèi)容。學會與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下,能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下,形成自己的閱讀方向,嘗試進行探究性閱讀。
10、讀書速度在每分鐘160字左右。
四年級工作計劃篇十六
大致上分為兩個類型:
(1)基礎(chǔ)不好,思維不是很靈活,接受知識較慢。
(2)學習成績差,平時行為又不很端正,作業(yè)馬虎,上課不專心,還影響其他同學學習。
“學困生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)系到一個學校的校風和教育質(zhì)量高低的問題,因此,在對待學困生轉(zhuǎn)化問題上,我主要做法是:首先,要正確看待“學困生”,其實“學困生”并不像有的人認為什么都差,多數(shù)學困生僅是某一方面落后,差不是本質(zhì),所以我們應(yīng)當從各個方面去關(guān)心他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,使其樹立進取心和勇氣;其次,尊重學困生,對他們不歧視,從各方面關(guān)心他們,激勵差生轉(zhuǎn)化;其三是注意方式和方法,對差生報以信任,多表揚少批評。蘇霍姆林斯基認為:“在影響學生的內(nèi)心世界時,不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落人的自尊心?!?BR> 在工作實踐中,教師對學生的嚴格要求無意識必要的,在指出缺點的同時要細心鼓勵,體現(xiàn)出教師的關(guān)心和幫助,不要一味指責,更不要輕易地去“揭傷疤”,否則批評過渡,說話缺乏分寸,容易產(chǎn)生負效應(yīng)。在對“差生”的教育中,我采取的方法可以說是“三分管理,七分情感”,對他們曉之以理,動之以情,循循善誘地進行說服教育,并在學習上多鼓勵,生活上多關(guān)心,幫助他們增強自信心。實踐使我認識到:教師的信任是對后進生人格的尊重,他會變成一股無形的力量,促其奮發(fā)向上。
1、逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們學習的積極性,學習方法上作具體指導(dǎo)。
2、用分類法把本學期要求掌握的“四會”詞分成幾大類。如:動物類、花草、樹木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國名、國籍、交通工具等,指導(dǎo)他們讀、背、記憶單詞,教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。
3、輔導(dǎo)他們把課文讀通、讀懂、讀流利。
4、指導(dǎo)他們把課文中出現(xiàn)的重點句型找出來,熟讀這些句型,記住一些句子的固定搭配。
5、通過簡單的口頭和筆頭練習逐步提高他們運用英語的能力。
6、課堂上多關(guān)注他們,把容易的問題留給他們,使他們感受到學習的快樂。
四年級工作計劃篇十七
全班共有學生50人,其中男生32人,女生18人。學生年齡在9---11歲之間,處于童年身體發(fā)育最快的時期。
從他們的差異來看:該班學生有五分之四是外地寄讀生,且大多數(shù)是來自內(nèi)地農(nóng)村,父母一般為普通打工者,加之他們?nèi)胄r間不一,所以班級整體學習基礎(chǔ)薄弱,學習能力存在差距。男女生之間開始出現(xiàn)界限,他們的學習也出現(xiàn)了差異。
從整體學風來看:大部分學生思維活躍,課上積極發(fā)言,課后作業(yè)按時認真完成,書寫干凈、整齊,學習態(tài)度端正,個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能集中精力,學習時間保持不能長久。
從心理發(fā)展來看:他們新事物比較好奇,對課堂教學的活動形式較感興趣;他們感知覺的無意性和情緒性比較明顯,情感容易外露,愿意聽表揚;他們興趣十分廣泛,感知比較籠統(tǒng),自覺性較差,注意力不夠穩(wěn)定。
以《高黎小學德育工作計劃》為指針,以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,突出少先隊活動和課堂教學為主渠道,進一步推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化,提高小干部現(xiàn)代教育素質(zhì),為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。以學生發(fā)展為本,以“向上、向善、向新”為目標,以本班學生特點為基礎(chǔ),培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型少年。
(一)教育目標
1、培養(yǎng)學生的團隊精神,促進學生間齊心協(xié)力、共同進取。
2、培養(yǎng)學生的個性修養(yǎng),促進學生重視自身的健康成長和個性發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生的思想素質(zhì),與人謙讓、理解、包容,自我突破、進取。
4、培養(yǎng)學生的志趣抱負,熱愛家鄉(xiāng)、學校、祖國,立志博學成才。
5、培養(yǎng)學生的關(guān)懷意識,關(guān)愛老人幼兒、體恤病殘、救助貧困。
6、培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,不亂扔垃圾,講究衛(wèi)生,愛護花草樹木。
(二)管理目標
1、做好班級的日常管理工作。
2、本學期末,出勤率達到99%以上。
3、培養(yǎng)班干部的管理能力,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。
4、建立班集體的正確輿論和良好班風。
5、爭創(chuàng)先進文明班級。
6、開展班集體教育活動,使班集體在活動中產(chǎn)生凝聚力,使學生在活動中提高認識。
(一)實現(xiàn)教育目標
1、創(chuàng)建人文環(huán)境,陶冶學生的道德情操。
人文環(huán)境有著巨大的無形的教育力量,尤其是對后進生的不良言行具有潛移默化的“功效”,所以要加強人文環(huán)境的建設(shè),一種熱愛班集體、熱愛學習、熱愛生活、積極進取、相互幫助、互相關(guān)懷的人文環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,不道德、不良行為讓人感到可恥,學生逐步養(yǎng)成講文明講禮貌的習慣,學生體驗著愉悅的氛圍,激發(fā)著高尚的道德情操,實踐著良好的道德行為。
2、加強《班規(guī)班約》的學習,規(guī)范學生的日常行為。
認真學習《學生管理手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》等規(guī)章制度,讓學生“心中有數(shù)”有章可循。學生熟知規(guī)章制度之后,認真對比自己的言行舉止,召開交流會,談?wù)勛约鹤龅煤玫姆矫媾c不足之處,今后加于改正。通過學習——對比——交流等系列活動,規(guī)范學生的日常行為。
3、間接溝通“潤物無聲”。
本學期我為學生設(shè)立一個“知心朋友信箱”。四年級小學生雖然年紀小,但是他們幼小的心靈卻是五彩繽紛的,他們也會有自己的小秘密或小煩惱,“知心朋友信箱”是學生傾訴的地方,學生通過書信傳遞悄悄話,把自己內(nèi)心深處的喜怒哀樂真情流露,閱讀信件后,準確地從字里行間捕捉到學生的遺憾、悲哀、快樂等各種情感,了解學生的心理狀況,對學生情感的波動及時疏導(dǎo),使學生健康快樂地成長。
(二)實現(xiàn)管理目標
1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)。
班級小干部是班主任的左右手,培養(yǎng)強有力的班委機構(gòu)對班主任工作具有重要意義??梢詮囊韵聨讉€方面入手:(1)、要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信。(2)、在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求干部個人在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
2、培養(yǎng)學生自我管理的能力
(1)建設(shè)管理小組。由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;由勞動委員負責包干區(qū)衛(wèi)生,生活委員負責教室衛(wèi)生,分組到人。
(2)開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。
3、培養(yǎng)班集體的正確輿論和良好班風。
一個班里形成了正確的集體輿論,才能分辨是非,支持和提倡正確的'言行,批評和制止不正確的言行,才能使集體更加團結(jié),不斷進步,促進每一個學生健康地成長。培養(yǎng)班集體的正確輿論,我采取以下幾種做法:(1)利用班隊課和思想品德課進行思想品德教育,提高學生的道德意識。(2)及時表揚好人好事,批評不良的思想行為。(3)開展評論,提高學生明辨是非的能力,即針對學生中出現(xiàn)的不良言行開展評論,促進學生思想的斗爭,分辨是非。
良好的班風能促進班集體的形成和發(fā)展,對班級的每個成員都產(chǎn)生積極的潛移默化的作用。培養(yǎng)良好班風,我的做法是:講清道理——提出要求——樹立榜樣。即向?qū)W生說明為什么要建立良好的班風,并和學生一起討論在紀律、學習、勞動等方面應(yīng)如何做,以班里的優(yōu)秀生為榜樣,使學生有明確的目標。
4、及時班務(wù)公開,加強班務(wù)管理。
及時公開班級常務(wù)事情,及時公布獎扣分情況,使學生了解每周班里的情況,出勤、紀律、好人好事、違規(guī)行為等。使學生了解班中的優(yōu)良作風與存在的問題,同時也對班中一些頑劣的學生具有監(jiān)督作用,約束其不良言行舉止。
5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導(dǎo)本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。
6、設(shè)立特別獎,鼓勵學生展現(xiàn)自己。
這里主要是鼓勵中等生和后進生積極上進,這些學生在學習上沒有什么優(yōu)勢,設(shè)立一些特別獎:“最受歡迎獎”、“最佳勞動獎”、“榜樣獎”、“最勤奮獎”、“文明禮貌獎”。評選以學生投票為主,每個獎項選出兩至三名學生候選,我再從中選出表現(xiàn)較好的學生。特別獎的設(shè)立大激發(fā)了學生(尤其是后進生)努力上進的愿望,樹立自信心。