學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)(精選19篇)

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    無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),總結(jié)都是必不可少的一環(huán),它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的表現(xiàn)和行為。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出自己在學(xué)習(xí)或工作中的成就、困難和教訓(xùn),從而更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)范文的選取基于多個(gè)維度,旨在提供更多示例和參考,以滿足不同需求。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇一
    xx九年制學(xué)校在xx市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育,做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo),突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興?!鞭k學(xué)理念,開展了有效德育活動(dòng),取得了一定的工作成效,具體如下:
    1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。
    2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),開學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
    3為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級(jí)、住宿生家長各召開一次家長會(huì)議;利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長會(huì)并成立了家長學(xué)校委員會(huì)組織。
    4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì),班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案,重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案。
    5、進(jìn)一步利用好校園xx正午陽光xx廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
    6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗職能作用,監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比,做好當(dāng)日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
    7、面向全體學(xué)生,繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng),政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中。
    8、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作指導(dǎo)督促班級(jí)管理,每周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核,每月一次班級(jí)管理評(píng)定,并評(píng)出文明班集體。每周(月)檢查情況反饋各班主任。
    9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部,定期召開會(huì)議(團(tuán)隊(duì)干部工作會(huì)議各兩次),提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
    1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,能力修養(yǎng)強(qiáng),作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會(huì)議,安排周工作任務(wù),利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),提高素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感。
    2、嚴(yán)格考核班主任工作,包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等,每月向全校公布,并計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。
    (1)班級(jí)管理,講求實(shí)(抓落實(shí)不留死角),細(xì)(細(xì)致入微),牢(定規(guī)矩并抓牢,不松懈)。
    (2)教育活動(dòng),講求豐富多彩,體現(xiàn)時(shí)代性,實(shí)效性,針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
    1、完善xx自主教育xx和xx七年級(jí)學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的研究xx兩個(gè)課題。
    2、以自主教育為大課題深入細(xì)致地開展了起始年級(jí)家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作,學(xué)校通過家長會(huì)、組織培訓(xùn)、家長經(jīng)驗(yàn)介紹等形式使家長充分認(rèn)識(shí)到除了學(xué)校教育,家庭教育也至關(guān)重要,甚至有時(shí)其作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合,才能培養(yǎng)好學(xué)生的品德。
    加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,落實(shí)責(zé)任到班,作到“三打掃、兩維護(hù)”,堅(jiān)持每天兩次檢查,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理,借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境,繼續(xù)搞好我校與本鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系,增強(qiáng)打擊力度,使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn),基本杜絕打架事件。強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請(qǐng)假由班主任批準(zhǔn)帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字制度,保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開展了各類體育比賽,比賽中滲透了德育內(nèi)容,營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。
    1、寒假學(xué)生生活豐富多彩,開展的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)之----“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié),并能結(jié)合自身查找不足,確定今后發(fā)展方向,為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
    2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會(huì)了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍,激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識(shí)專題教育并組織了安全知識(shí)測試。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇二
    在全國大力實(shí)施林改之際,我們和諧社會(huì)研究協(xié)會(huì)有幸爭取到了赴xx省xx市xx縣關(guān)于集體林權(quán)制度改革的調(diào)研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此,要特別感謝在整個(gè)調(diào)研學(xué)習(xí)過程中,為我們提供了大量支持和幫助的惠州市林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo),是他們?yōu)槲覀兊墓ぷ鏖_展創(chuàng)造了極大的機(jī)會(huì),在給我們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)平臺(tái)的同時(shí),也教會(huì)了我們處事的方法和道理。
    此次的調(diào)研持續(xù)了5天,我們基本上完成了任務(wù),并在調(diào)研過程中及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和完善,使得工作得以穩(wěn)步進(jìn)行。但在工作實(shí)施的過程中,也很好的反映出了很多的問題和不足。以下是在調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題及需要改進(jìn)的地方:
    資料學(xué)習(xí)不到位。在出發(fā)去廣東之前,真正用來準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的時(shí)間也不過兩天。而且下來自學(xué)后也未及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論研究,導(dǎo)致在調(diào)查過程中未能很好的合作和溝通,在大的方向上缺乏主線,行動(dòng)的效率不高,目的性不強(qiáng)。
    缺乏關(guān)鍵性問題的相關(guān)指導(dǎo)。林改本身涉及的問題很多是體現(xiàn)在小細(xì)節(jié)上的,而追究其原因,還需更深層次的挖掘,找到其突破口,從而更好的理解改革的意義及其要達(dá)到的真正目的。而我們自己本身能力有限,找指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)就很有必要,這點(diǎn)也在后來的實(shí)踐中才意識(shí)到。
    對(duì)突發(fā)事件缺乏事先的考慮和準(zhǔn)備。問卷的設(shè)計(jì)中涉及到了較多專業(yè)的問題,和農(nóng)戶間的溝通及問卷上設(shè)計(jì)問題的針對(duì)性都未作提前的預(yù)期,使得走訪過程中遇到了較為明顯的困難和問題,這些都未事先做好準(zhǔn)備。
    在工作過程中,團(tuán)隊(duì)的凝聚力還不夠高,其中,時(shí)間觀念不強(qiáng),效率不高,對(duì)問題缺乏主動(dòng)思考,是較為突出的幾個(gè)問題,歸其原因,還是我們自身的交流和溝通不夠,相互間的接觸和合作意識(shí)還不夠強(qiáng)。這也是我們還需要提升的方面,在日后的工作中還需注重協(xié)會(huì)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的開展,加強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇三
    20xx年暑假開始,我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò),我們聆聽到了專家獨(dú)到的學(xué)習(xí)指導(dǎo),學(xué)習(xí)了與教師當(dāng)前工作實(shí)際緊密結(jié)合的教育教學(xué)理論,讓我們的思想如沐春風(fēng),感受深刻。專家們的精彩講座激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。
    專家的精彩講座,使我對(duì)任教的數(shù)學(xué)課程有了一個(gè)更系統(tǒng)的了解,從而更加準(zhǔn)確地把握新課標(biāo),明確教學(xué)方向,靈活采用教學(xué)方法,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。經(jīng)過專家教授的指點(diǎn),我有了百倍的信心和力量繼續(xù)努力學(xué)習(xí),努力奮斗,活到老,學(xué)到老。
    我認(rèn)識(shí)到人生的第一要?jiǎng)?wù)就是認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己最重要的是認(rèn)識(shí)到自己的心靈。讓我懂得:心有多大,舞臺(tái)就有多大;一個(gè)人的成功是從打開心靈的格局開始,沖出自己的心獄,認(rèn)為自己能行;成功來自反思而不是盲從;不能幻想改變世界,要先想到改變自己。這些將會(huì)改變我的心態(tài),更應(yīng)該修煉自己的心性,凡事盡量的少生氣,更多的用理智去進(jìn)行教育。
    培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的數(shù)學(xué)教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。通過培訓(xùn)活動(dòng),我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記,對(duì)該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。
    對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流,并將振奮精神、激勵(lì)自己。從中我學(xué)到了許多教育教學(xué)知識(shí),更新了思想觀念,在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),以便在今后的教學(xué)中,完成教師的神圣使命,使自己在今后的教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績!為我校的教學(xué)貢獻(xiàn)力量!
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇四
    本人擔(dān)任高三年(6)(8)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
    一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。
    教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需應(yīng)用技能。
    二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
    三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
    能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。
    四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
    布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
    本我分管學(xué)校的安全和小學(xué)工作?;厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長直接帶領(lǐng)下,在全體同事的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?,F(xiàn)就我一年來的工作,做如下總結(jié):
    1、明確德育工作目標(biāo),強(qiáng)化常規(guī)教育和管理。
    每學(xué)期初,學(xué)校和德育處及班主任共同確定學(xué)校德育工作目標(biāo),制定學(xué)校德育工作實(shí)施計(jì)劃。結(jié)合實(shí)際工作完善德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)安排全校性各種主題教育。
    在常規(guī)的各個(gè)方面都提出了更明確、更嚴(yán)格的要求,這樣就使得班主任在管理時(shí)有章可循,學(xué)生在行為上有規(guī)可依,同時(shí),還建立了以學(xué)生干部為主體的檢查隊(duì)伍,做到及時(shí)檢查,及時(shí)反饋,加之以周冠軍、月冠軍的常規(guī)檢查評(píng)比,充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性。完備的管理制度,規(guī)范了班級(jí)、學(xué)生的行為,加大了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的力度,使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高。
    2、加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理。
    定期召開小學(xué)班主任工作例會(huì),也是經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì),會(huì)上大家坦誠交流,結(jié)合具體工作實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、互提意見、建議,增強(qiáng)了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的認(rèn)識(shí),提高了他們的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我們加大了檢查、落實(shí)、反饋的力度,及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng),促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成。
    3、開展好德育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。
    活動(dòng)是德育教育的載體。一年來,堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化,組織學(xué)生開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。9月份,開展文明禮儀教育月活動(dòng),征集了宜言忌語,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)說文明話,辦文明事,做一個(gè)文明的小學(xué)生。10月安排了慶國慶演講比賽、手抄報(bào)比賽;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國主義教育,在學(xué)生開展“祖國在我心中”讀書系列活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛國主義教育。為了增強(qiáng)孩子們的防火防觸電防雷電意識(shí),日常工作中,我們還開展了許許多多活動(dòng),這些活動(dòng)的開展讓學(xué)校的德育工作取得了顯著成效,對(duì)孩子們的鍛煉和影響是潛移默化的發(fā)揮了作用。
    二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航。
    安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育。
    1、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了網(wǎng)格化管理體系,制定各項(xiàng)安全意外事故應(yīng)急處置預(yù)案,簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“一崗雙責(zé)”,明確分工與職責(zé),夯實(shí)安全工作任務(wù)。
    2、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理,確保學(xué)生安全。我們對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位做到班主任、老師上課時(shí)查,德育處每周查,中心每月排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除隱患做好記錄。
    3、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,并結(jié)合上放學(xué)路途、汛期、伏天、農(nóng)忙、等特定時(shí)段和天氣以校訊通和致家長一封信的形式和家長進(jìn)行溝通交流,和家長們一起加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。我們加大安防設(shè)施投入為各專用教室、處室配備了滅火器,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
    4、堅(jiān)持每學(xué)期開展兩次應(yīng)急逃生演練,提高全體師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。狠抓安全,是我分管工作的重中之重,我做到了安全工作時(shí)時(shí)留意,開會(huì)必講,根據(jù)學(xué)校實(shí)際調(diào)整工作側(cè)重點(diǎn),做到警鐘長鳴,并時(shí)刻保持清醒的大腦強(qiáng)化安全管理?,F(xiàn)在安全工作形成了以“校長負(fù)總責(zé),副校長分管,德育部門主抓安全教育、活動(dòng)安全和課間安全,教務(wù)處管理課堂安全,教師日常管理學(xué)生安全,總務(wù)處主抓校舍安全和食堂安全”的管理體系,把安全責(zé)任落在實(shí)處。在師生的共同努力下,學(xué)校未發(fā)生一起重大的安全責(zé)任事故。
    學(xué)生歌唱,欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。
    四、自身工作。
    1、夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,積淀管理理論,向身邊的榜樣學(xué)習(xí),在每次迎檢后及時(shí)總結(jié)彌補(bǔ)工作的得失,完善日常工作和提高管理水平,在同事中以身作則,率先垂范。
    2、在工作中嚴(yán)于律己,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。除了分管工作,我還擔(dān)任九年級(jí)語文、五年級(jí)二班語文學(xué)科的教學(xué),成績名列前茅。無論教學(xué)還是其它管理工作,都堅(jiān)持以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象,作為學(xué)校的中層管理者,我始終和學(xué)校其他班子成員一樣,堅(jiān)持為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,為學(xué)校管理和教學(xué)成績的提高盡力。
    五、存在的主要問題。
    自分管學(xué)校各項(xiàng)工作以來,自己在實(shí)踐地過程中不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)加強(qiáng):
    1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠,許多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
    2、工作方法上,深入群眾不夠,調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
    3、工作作風(fēng)上,協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
    六、今后的努力方向。
    回顧本的工作和學(xué)習(xí),從個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說,相差甚遠(yuǎn)。作為一名副校長,必須做好一把手的助手,當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧大局,識(shí)大體,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,不互相推諉,不是自己分管的工作,只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己,都能樂意接受,并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,不計(jì)得失,工作中肯動(dòng)腦筋,講效率,講速度,不拖沓.回顧一年工作,問心無愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見,使自己能把工作做得更好。
    2015-2016學(xué)第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,又一年即將成為記憶。本學(xué)期是我參加工作的第一年,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,因此,我在這一學(xué)期中收獲了許多?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。
    本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名新的數(shù)學(xué)教師,備課和上課,我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。所以在工作中,備課和上課這兩個(gè)環(huán)節(jié)是重中之重的。
    在這個(gè)學(xué)期初開始,我積極參加教研組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的備課,利用好教研活動(dòng)機(jī)會(huì)。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
    備好一節(jié)課,只是做好了一半,最重要的是上好一節(jié)課。新學(xué)期新老師,學(xué)生剛開始會(huì)覺得很新鮮,但是這種新鮮度不會(huì)持續(xù)很久。在課堂中,不是背教案,而是把教案充分的真實(shí)化。低年級(jí)的學(xué)生注意力容易分散,那么我們就需要通過不同的活動(dòng)(游戲)吸引學(xué)生。
    把教學(xué)重點(diǎn)貫穿教學(xué)活動(dòng),把教學(xué)難點(diǎn)變?nèi)菀?。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和激勵(lì)他們,樹立他們的學(xué)習(xí)信心。
    在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差,在課堂教學(xué)中,不能很好的掌握教學(xué)內(nèi)容。對(duì)此類學(xué)生,我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),耐心給學(xué)生講解,嘗試用不同的方法講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。此外,教學(xué)工作還需要家長的配合,我與家長保持聯(lián)系,及時(shí)和家長溝通,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,本班學(xué)生在期末考試中,都達(dá)到的學(xué)校的要求,這體現(xiàn)了我的教學(xué)成果,是對(duì)我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)的一種肯定。我明白,我在各個(gè)方面還有很大的進(jìn)步空間,因此,在接下來的時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)努力,多聽課,多學(xué)習(xí),多反思,把教學(xué)工作做得更好,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備都得到提升。
    二、信息技術(shù)教學(xué)方面。
    本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
    作為一名剛剛進(jìn)入信息技術(shù)學(xué)科的老師來說,首要的工作是,教學(xué)。了解信息技術(shù)這么學(xué)科的學(xué)科體系,新課程理念,專心備每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
    ——微課學(xué)習(xí)——自主嘗試——互幫互助——?dú)w納總結(jié)”的教學(xué)模式,這樣的教學(xué)模式,能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)探究,并且通過互幫互助的形式,帶動(dòng)起操作能力比較差的學(xué)生。
    萬事開頭難,目前這樣的教學(xué)模式,還在不斷的完善中,不過經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),學(xué)生們的動(dòng)手能力和自主探索能力都有所進(jìn)步。希望在往后的教學(xué)中能繼續(xù)提高我的教學(xué)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校效率。
    除了日常的教學(xué)外,根據(jù)學(xué)校的安排,我從四年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生中挑選了對(duì)信息技術(shù)比較有興趣的學(xué)生進(jìn)行特長培養(yǎng)。特長培養(yǎng)主要分成5組,分別有:繪畫組、演示文稿制作、flash動(dòng)畫制作、打字組,logo程序設(shè)計(jì)等。期中14個(gè)學(xué)生代表我校參加“大朗鎮(zhèn)第九屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場展示活動(dòng)”,取得6個(gè)一等獎(jiǎng),4個(gè)二等獎(jiǎng),2個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)!
    三、提升與改進(jìn)。
    在接下來的教育教學(xué)中,我將努力提升個(gè)人能力,改進(jìn)不足的地方。在教學(xué)過程中,更加注重備課,課堂的趣味性與課堂紀(jì)律的掌控。在信息技術(shù)的教學(xué)與特長生輔導(dǎo)中,貫徹完善教學(xué)模式,完善學(xué)生掌握情況評(píng)價(jià)機(jī)制,提高自身的專業(yè)技能,讓學(xué)生體會(huì)信息技術(shù)這門學(xué)科的樂趣。
    相信虛心的學(xué)習(xí)與不斷的努力,能夠讓我收獲更多,成為一個(gè)優(yōu)秀的,負(fù)責(zé)任的教師。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇五
    我在項(xiàng)目組中不是最優(yōu)秀的,更不是最聰明的,技能也談不上最牛的,但我從來沒有自暴自棄。人和人本來就是不同的,天分條件的差異及后天環(huán)境的不同,也就使得咱們不可能和某些牛人一樣,咱們能做的只是以他為遠(yuǎn)方的那個(gè)燈塔,向他漸漸接近。
    每個(gè)人都在自己的親身經(jīng)歷中不斷犯錯(cuò),進(jìn)而不斷地生長。而我呢,在這已然成為回想的一年半時(shí)間里,也真實(shí)地經(jīng)歷過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這期間堆集的一磚一瓦中,除了很直接的獲得了專業(yè)常識(shí)、提高了專業(yè)技能外,更多的是從項(xiàng)目實(shí)踐中得到的足以讓咱們獲益終生的其他信息。
    在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的生長是最直接最快速的。首要咱們得清晰自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的主角,以整個(gè)項(xiàng)目組的進(jìn)展為參閱,合理的安排好自己的作業(yè),發(fā)揮好自己的效果;再就是需要以柔和的情緒和大家共處,男人的才智在于“剛而強(qiáng)”,而女性的才智更多的在于“柔而韌”。作為一名女性,咱們要學(xué)會(huì)帶有一絲堅(jiān)持的退讓,也要學(xué)會(huì)帶有一絲主見的不頑固;最終要懂得協(xié)作學(xué)會(huì)協(xié)作。協(xié)作更多的是互補(bǔ),而不是苛刻地要求對(duì)方須與自己持續(xù)各種共同。
    馬云曾說過的一句話:什么是人才人才是你讓他做一件事,他做好了,你再讓他做件事,他又做好了。對(duì)此形象個(gè)性深,這也是我的一個(gè)座右銘。我覺得,人生就像蓋樓,此刻看似一般的每一件小事情都是未來的缺一不可的柱石,等蓋好了這平凡的一磚一瓦,終有一天,咱們會(huì)看到真實(shí)屬于自己的摩天大樓。
    一般狀況下,等作業(yè)到必須階段,大家會(huì)覺得所從事作業(yè)是毫無技能含量的重復(fù)膂力勞動(dòng),我信任每個(gè)人都有過這樣的領(lǐng)會(huì)。有一段時(shí)期,我也很迷茫、很困惑,感覺就這樣ctrl+c、ctrl+v的日子是多么地浪費(fèi)膂力,也質(zhì)疑過如此繁瑣完全沒有創(chuàng)新可言的作業(yè)干著還有什么樣的好處。一個(gè)偶然的時(shí)機(jī),我看到了一篇文章,里邊有句話讀了讓人如夢(mèng)初醒“一份作業(yè)到兩三年的時(shí)分,大部分人都會(huì)轉(zhuǎn)成熟手,這個(gè)時(shí)分往往會(huì)墮入不斷的重復(fù),有很多人會(huì)覺得厭倦,有些人會(huì)覺得自己現(xiàn)已搞懂了全部,從而懶得去尋求行進(jìn)了。其實(shí)這個(gè)時(shí)分競賽才剛剛開始?!薄懊恳惶?,每一刻咱們都在做這樣那樣的決議,咱們可以掉以輕心,也可以多花些心思,不計(jì)其數(shù)的小選取累計(jì)起來,就決議了最終咱們是個(gè)什么樣的人?!苯Y(jié)合自己那時(shí)的境況,覺得簡直就是再說自己,其時(shí)猶如醍醐灌頂,頓時(shí)豁然開朗,所以又從頭開開心心地作業(yè)。
    或許,小選取堆集起來就是一種人生。我可以選取怎么把作業(yè)做得更好更細(xì)致;我可以選取怎樣才能和搭檔同學(xué)更友好的共處;我可以選取怎樣讓自己的日子過的更簡略快活些,而不是處處充斥著忙碌的作業(yè);我也可以選取去堅(jiān)持自己的課外日子;我也可以選取去過一個(gè)健康高興的人生。其實(shí)很多時(shí)分,變得不是周圍的人和事,而只是自己的心里。
    常常想起自己剛進(jìn)入項(xiàng)目組的狼狽相,就發(fā)自心里地理解了公司在招聘時(shí)為何偏向常識(shí)面寬的人了。由于他懂得,由于他了解,所以在應(yīng)對(duì)一個(gè)相同難題的時(shí)分他就會(huì)較快地進(jìn)入狀態(tài),但是這個(gè)還是其次,最重要的是常識(shí)面寬了,解決問題思路的也就不那么狹隘了。
    很多時(shí)分,我并不排斥多干活。由于當(dāng)一個(gè)人無精打采的什么事也不做的時(shí)分,肯定是不會(huì)犯錯(cuò)的,但是,人卻常常是在犯錯(cuò)中改動(dòng)和生長的。不干事,盡管眼下是少了少許麻煩,但稍稍長遠(yuǎn)地望一下,其實(shí)你失去的是一個(gè)個(gè)時(shí)機(jī),一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己問題(性情缺陷、常識(shí)盲點(diǎn))的時(shí)機(jī)、一個(gè)改正缺陷的時(shí)機(jī)、一個(gè)生長的時(shí)機(jī)、一個(gè)漸漸行進(jìn)的時(shí)機(jī)。所以,需要學(xué)會(huì)借助外力push自己。
    通過這一年半的工程實(shí)踐,我也深刻領(lǐng)會(huì)到了自身的缺乏。一個(gè)是為人處事方面,有時(shí)分略顯幼稚,不懂得變通;另一個(gè)是自己的常識(shí)系統(tǒng)還不行完備,仍需在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中漸漸堆集。
    回想之前走過的路,關(guān)于犯過的過錯(cuò),我只能吐吐舌頭,感嘆下其時(shí)自己怎樣那么傻;關(guān)于行進(jìn),我會(huì)露出真心的微笑,只是慶幸自己其時(shí)那么做了。不管此刻自己所在水平怎么,我都會(huì)對(duì)過去發(fā)作的一切點(diǎn)滴說聲謝謝,由于是它們使自己成為了這天的我。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇六
    大學(xué)已經(jīng)過去六分之一了,四個(gè)月的時(shí)間雖然很短暫,但是有許多值得回味的東西,這是大學(xué)入學(xué)第一年留下的印跡。
    四個(gè)月的時(shí)間我想沒有荒廢,實(shí)現(xiàn)了自己未入學(xué)前的夢(mèng)想,第一次離家這么遠(yuǎn),自己的心里很是激動(dòng),所有的事兒都要靠自己了,這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),應(yīng)該好好珍惜!無論是班里的活動(dòng)還是系里的活動(dòng)自己都會(huì)積極參加,組織好每一次活動(dòng),使自己在組織能力、協(xié)調(diào)能力、人際交往能力上都有很大的提高,自己慢慢懵懂,沖動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o沉著的去看問題,學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)思考是大學(xué)中必須學(xué)會(huì)的東西,十八年前我們習(xí)慣于依靠父母依靠老師,依靠身邊所有能依靠的資源,久而久之自己的動(dòng)手動(dòng)腦的意識(shí)就減弱了,沒有主見隨波逐流成為一個(gè)時(shí)代的代名詞!十八年后我們應(yīng)該凡事兒學(xué)會(huì)動(dòng)腦,看待身邊的人和事兒都應(yīng)該全方位的去看,靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,一切都應(yīng)該靠自己!!
    不管在什么狀態(tài)下,都應(yīng)保持一份自信,一份適可而止的自信,如果過頭那就是自戀,記得剛開學(xué)不久我們班一個(gè)同學(xué)對(duì)我說了這樣一句話:“你自信的剛剛好!!”當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒有太在意,但是再細(xì)想一下自信總是有個(gè)度的,保持自信會(huì)增強(qiáng)你的人氣和士氣,過于自信那就相反了!
    大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),學(xué)生都是來自五湖四海的,如何與別人相處的很好,需要自己在平時(shí)生活中慢慢琢磨出來!在這半年里我總結(jié)了幾條與別人相處,讓別人接受你的經(jīng)驗(yàn):
    1、平等。每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果,不可能完美無缺!不要總覺得自己比別人好,自己比別人懂得多就飄飄然了,不要總是拿自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)作比較,總有一種高高在上的感覺,對(duì)同學(xué)呼來喝去的,這樣只能體現(xiàn)出自己素質(zhì)太差!!每個(gè)人生下來都有平等的權(quán)利,善待身邊的人,也是善待自己。
    2、己所不欲勿施于人。這是孔子的名句,這也是我做人的原則!無論是在學(xué)生會(huì)、班級(jí)還是八個(gè)人的宿舍,遇到問題都是大家集思廣益來解決的,有的人太專斷,總是把自己的意見強(qiáng)加于別人,總是認(rèn)為自己是對(duì)的,這種人缺乏的是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人,每做一個(gè)決定涉及的是集體的利益,即使你是一個(gè)天才,你一個(gè)人的想法也不會(huì)有八個(gè)人集體想出來的更有深度和廣度,因此不要總是把自己的想法強(qiáng)加于別人,增強(qiáng)自己的集體觀念對(duì)自己以后各方面的發(fā)展都有好處。
    3、學(xué)會(huì)換位思考。在做任何一件事兒時(shí),每個(gè)人都是習(xí)慣性的站在自己的角度想問題,只要牽扯自己的利益都會(huì)義無反顧,但有沒有想過你做的這件事兒會(huì)不會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生損害呢?譬如一件很小的事兒,晚上熄燈后宿舍里所有人都躺下準(zhǔn)備睡覺,唯獨(dú)你還在和你的朋友煲電話粥,分貝絲毫不減,你是否想過小聲點(diǎn)兒或是明天再打這個(gè)電話,因?yàn)槟阌绊懯矣研菹?!無論做什么事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要,凡事兒多為別人想一想!!
    學(xué)會(huì)與人相處會(huì)為自己前進(jìn)的道路掃除很多阻力,現(xiàn)在講求的是人脈。!學(xué)會(huì)與人溝通,與人相處,是人生路上一筆巨大的財(cái)富!!
    四個(gè)月的時(shí)間學(xué)到了很多,今天就先講到這吧!!
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期我擔(dān)任105班的班主任。學(xué)生進(jìn)入初中的第一學(xué)期,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的基礎(chǔ)時(shí)期;也是學(xué)生進(jìn)入初中,熟悉初中生活,適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期培養(yǎng)成的各種習(xí)慣將會(huì)對(duì)學(xué)生三年的初中生活產(chǎn)生重大的影響。為此,本學(xué)期我通過開展主題班會(huì)、各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與引導(dǎo),對(duì)七年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象與問題,采取預(yù)防與補(bǔ)救措施。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    在開學(xué)初,從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想上的教育,有的學(xué)生過于內(nèi)向,有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,有的學(xué)生因家庭問題想法變得極端等,這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,因?yàn)榧皶r(shí),一學(xué)期下來,很多學(xué)生從根本上有了改變。
    一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),制定了《七年級(jí)105班班規(guī)》。出現(xiàn)問題都能夠及時(shí)對(duì)照班規(guī),進(jìn)行相應(yīng)的處理。
    每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,心里有事,上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的,它能讓你有許多意外的收獲。
    班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向其他老師請(qǐng)教。
    1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生。
    3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。
    4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,爭取家長的配合。
    5、狠抓班級(jí)的凝聚力,團(tuán)結(jié)就是力量。
    在以后,我將一如既往地用真誠對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長而付出,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
    20xx年1月12日。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇八
    新的學(xué)年剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
    教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù),使班級(jí)成績有一定的提高。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
    2、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
    1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
    2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
    3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。
    4、加大對(duì)學(xué)生的管理力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    5、各科教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
    6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
    7、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
    8、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇九
    我于20xx年6月就任我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長,至今已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期。半年下來,在院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)習(xí)部成員的共同努力下,學(xué)習(xí)部認(rèn)真貫徹落實(shí)系有關(guān)學(xué)生工作的各項(xiàng)指導(dǎo)思想,部門工作取得了豐碩的成果。下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有關(guān)工作匯報(bào):
    一、部門活動(dòng)。
    幾個(gè)月以來,學(xué)習(xí)部根據(jù)學(xué)院的要求,舉辦了“講課比賽”、運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件工作、協(xié)助其他部門的元旦晚會(huì)、積極籌備和參與了“第四屆院學(xué)生會(huì)辯論賽”等一系列活動(dòng),任務(wù)繁多且艱巨。但是在我們各成員的共同努力下圓滿的完成了任務(wù)。
    1、講課比賽:為提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,豐富同學(xué)們的課余生活,為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),共同進(jìn)步,我部特此舉辦了講課比賽。通過此活動(dòng),為同學(xué)們提供一個(gè)相互交流和溝通學(xué)習(xí)方法技巧的.機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍參加,用一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己,繪聲繪色的在三尺講臺(tái)上為同學(xué)們講述一個(gè)個(gè)精彩的話題。
    2、運(yùn)動(dòng)會(huì)寫稿工作:我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,學(xué)習(xí)部全體成員都積極投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)寫稿的行列中,我部組織我系各班學(xué)習(xí)委員為運(yùn)動(dòng)會(huì)編寫稿件,為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。通過各成員的辛苦的的寫作下,我系的稿件不論在數(shù)量還是質(zhì)量上都占據(jù)了優(yōu)勢(shì),為我系最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得圓滿的成績添磚加瓦。
    3、元旦晚會(huì)的積極配合:20xx元旦晚會(huì)是我系的一個(gè)亮點(diǎn),我系各部門的積極籌辦,同學(xué)們精彩的演出,充分的展示了食品系的風(fēng)采。學(xué)習(xí)部也毫不懈怠,全面配合其他部門做好晚會(huì)的籌劃,維護(hù)秩序的工作,以助晚會(huì)井然有序的展開。
    4、第四屆院學(xué)生會(huì)辯論賽:辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。經(jīng)過與水利系激烈的角逐,我系首戰(zhàn)告捷,取得了初賽的勝利。
    經(jīng)過一系列活動(dòng)的組織開展,回答了學(xué)習(xí)部做什么、為何做、如何做的問題,基本完成了學(xué)習(xí)部活動(dòng)定位和自身定位!而我在舉辦各次活動(dòng)過程中經(jīng)過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經(jīng)驗(yàn)也將對(duì)學(xué)習(xí)部今后一段時(shí)期的工作有重要的借鑒作用。
    二、存在不足。
    一是院系活動(dòng)的整合還沒完全到位,活動(dòng)仍沒有達(dá)到很好的效果,相信隨著學(xué)習(xí)部活動(dòng)板塊的確立學(xué)習(xí)活動(dòng)整體會(huì)水到渠成。
    二是個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作統(tǒng)籌上不夠合理,活動(dòng)期間工作消耗了大半的課余時(shí)間,影響了學(xué)業(yè)的鞏固提高。
    三是與院學(xué)生會(huì)其他部門的溝通合作不夠深入,不能夠更有效的利用有關(guān)資源以及主動(dòng)性,致使學(xué)習(xí)部面臨壓力。
    1、提高部門的創(chuàng)新能力,加強(qiáng)本系的學(xué)風(fēng)建設(shè),落實(shí)學(xué)習(xí)部的職責(zé)。比如舉行知識(shí)競賽,四六級(jí)模擬考等活動(dòng)。
    2、要加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系,形成良好的合作氛圍,在活動(dòng)中一起成長。
    3、培養(yǎng)部門干事,為換屆提供優(yōu)秀的候選人。最后,感謝關(guān)系和支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝和我一起為學(xué)習(xí)部發(fā)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事以及一直關(guān)注和支持學(xué)習(xí)部的廣大同學(xué)們!
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十
    xx年xx月xx日至xx月xx日,我受學(xué)校委托參加了西寧市教育局組織的第二批中小學(xué)校長及骨干教師共25人到上海徐匯區(qū)進(jìn)行為期一至二個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸被分配到上海市徐匯區(qū)第四中學(xué)跟班學(xué)習(xí)。該學(xué)校創(chuàng)辦于1867年,是一所具有“崇德、啟明”優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校和創(chuàng)新發(fā)展理念的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,該學(xué)校,先后成為中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市“十一五”家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、上海市中小學(xué)二期課改實(shí)驗(yàn)基地、上海市生命教育試驗(yàn)基地、上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)試驗(yàn)學(xué)校等。2005年學(xué)校被評(píng)為“區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)?!薄T搶W(xué)校地處徐家匯市區(qū),共有兩個(gè)校區(qū),占地23465平方米,學(xué)校主教學(xué)樓“啟明樓”建于1916年,為徐匯區(qū)不可移動(dòng)文物,另有一棟初中樓“崇德樓”。學(xué)?,F(xiàn)有初、高中五十一個(gè)教學(xué)班(其中25個(gè)已配備多媒體設(shè)備),2100多名學(xué)生,189名在冊(cè)教師,專用教室(理、化、生實(shí)驗(yàn)室,電化教室、電腦、語音、藝術(shù)體操、音樂、管樂、射擊訓(xùn)練房,健身房、勞技室)21個(gè),多媒體教室2個(gè),電子閱覽室1個(gè),圖書館2個(gè),還有排球館、閉路電視中心各1個(gè),能充分滿足教學(xué)需要。學(xué)?,F(xiàn)任校長、書記張?jiān)?。該學(xué)校的最大辦學(xué)特色是每個(gè)班都有鮮明的主題,主要有:
    預(yù)初年級(jí):適應(yīng)中學(xué)生活,培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立端正的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);
    初一年級(jí):培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與方法,提高學(xué)習(xí)效率;
    初二年級(jí):要讓孩子順利地渡過青春期,正確對(duì)待自己的身心變化;
    初三年級(jí):要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,緩解考試壓力;
    高一年級(jí):要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格和意識(shí),搞好人際關(guān)系;
    高二年級(jí):正確指導(dǎo)孩子選好科目,尊重孩子的選擇;
    高三年級(jí):讓孩子樹立信心,努力實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
    期間,我分別聽取了華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師李春生教授,上海徐匯區(qū)教育局王懋功局長,徐匯區(qū)教育局沈韜副局長,著名專家沈建華,孫占林,劉金海等校長的報(bào)告,參加了徐匯區(qū)教育學(xué)院所組織的信息技術(shù),教育教學(xué)理論培訓(xùn)和讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)地考察了市二中,七寶中學(xué),閘北八中和位育中學(xué)等名校.學(xué)習(xí)期間,參訓(xùn)的校長及骨干師們還進(jìn)行了多次小組討論交流,一次全體總結(jié)交流活動(dòng)。
    上海之行,使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),獲得了新的啟迪。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富,既具超前性,理論性又具實(shí)踐性。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我有了與上海教育專家直接交流,對(duì)話,能夠深入上海名牌學(xué)校親身感受,體驗(yàn),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).思想深刻,見解獨(dú)到的專題報(bào)告與時(shí)俱進(jìn),以人為本的學(xué)校管理,以為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教學(xué)管理理念都給我留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真聽課,學(xué)習(xí),勤于思考,交流,在與學(xué)者,專家的思想碰撞中,學(xué)習(xí)了新的教育理念,提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí),開闊了視野,更新了觀念,為提高本人的專業(yè)發(fā)展水平奠定了良好的基矗同時(shí),在共同的學(xué)習(xí),生活中,進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解,為今后的交流與合作打下了良好基?,F(xiàn)將此次培訓(xùn)的一些體會(huì)總結(jié)如下:
    市四中選派了多名局學(xué)科帶頭人和局骨干教師組成帶教團(tuán)隊(duì),“一帶一”對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),喬支環(huán)老師是我的帶教老師,他是一位具有扎實(shí)的基本功,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和寬容的心靈的老教師。跟班期間我聽了帶教老師以及其他老師幾十節(jié)不同年級(jí)、不同課型的課(包括其它學(xué)科、其他學(xué)校的公開課),受益匪淺,了解了上海市課堂教學(xué)特色,領(lǐng)略了名師的教學(xué)風(fēng)采和人格魅力,感受到了上海同行愛崗敬業(yè)、勤奮鉆研的精神和精湛的教育教學(xué)藝術(shù),汲取了上海名師先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,我還積極參加市四中以及徐匯區(qū)的物理教研活動(dòng),對(duì)上海市高中物理教材改革以及最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)有了一定的了解。
    在聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,5月我投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐,以des數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)的形式展示高新技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用。在導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)下,我不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)并順利完成了多種不同的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。課后,我還積極撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思,明確了今后應(yīng)該從哪些方面去完善物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    在跟班學(xué)習(xí)期間,我與其他7位來自于西寧的`不同學(xué)科的教師抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與上海市第四中學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),如周一的升旗儀式、各年級(jí)的班主任及科任會(huì)議、期中的監(jiān)考和改卷工作、學(xué)生的辯論賽、高一,初二郊游活動(dòng)等,對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等有了較深入的了解,并取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,查詢學(xué)校管理檔案,收集了大量的文件資料。而且與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生交流,全方位感受市四中學(xué)以人為本、精細(xì)管理、文化立校等辦學(xué)理念下形成的辦學(xué)特色。我們還積極主動(dòng)與其他組的學(xué)員交流各自所在學(xué)校的見聞,分享學(xué)習(xí)體會(huì),分享自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)與感受,無形中擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的范圍,得到了更多更好的教育教學(xué)資源。
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位上海市知名教育專家、校長的專題報(bào)告,內(nèi)容之廣,反思教育之大,學(xué)校管理招法之絕,令人耳目一新,發(fā)人深剩這些報(bào)告不僅從理論高度,而且從實(shí)踐角度為我們提供了更為廣闊的成長視角,使我們的大腦經(jīng)受了一次又一次強(qiáng)烈的風(fēng)暴。專題報(bào)告有:
    時(shí)間。
    主講人。
    報(bào)告內(nèi)容。
    徐匯區(qū)教育局副局長沈韜。
    《課堂教學(xué)的效率》。
    華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師。
    李春生教授。
    《課堂改革的理論與實(shí)踐》。
    第二中學(xué)校長沈建華。
    《市二中學(xué)期課程統(tǒng)整的做法經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)》。
    徐匯區(qū)教育局局長王懋功。
    《科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)徐匯教育》。
    中國中學(xué)校長。
    孫占林。
    淺談教師的有效教學(xué)。
    徐匯區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)副團(tuán)長盛子明教授。
    《關(guān)于上課和反思》。
    徐匯區(qū)教育局教研室。
    曾憲一教授。
    《高校課堂教學(xué)的操作》。
    閘北八中校長田家柄中學(xué)董事長劉京海。
    《課堂改革——傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代理念的整合》。
    徐匯區(qū)教育學(xué)院。
    姚秋平教授。
    《布盧姆目標(biāo)分類結(jié)合solo分類應(yīng)用于教學(xué)測量和評(píng)價(jià)》。
    徐匯區(qū)教育學(xué)院。
    陸副院長。
    《教改的想法和做法》。
    這些報(bào)告讓我們了解了上海二期課改的特點(diǎn),新形勢(shì)下的課堂教學(xué)改革方向,在課堂教學(xué)中如何整合傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代理念,如何科學(xué)地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),如何處理好課改與雙基的關(guān)系,如何有效提高課堂教學(xué)效率,如何在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中灌輸?shù)掠逃龋昧艘蔀橐幻晒Φ慕處?,不僅要應(yīng)試成功、課堂教學(xué)成功,還必須做一名成功的學(xué)科研究者。其中多位特級(jí)校長的報(bào)告融合了先進(jìn)辦學(xué)理念與教育實(shí)踐的精華,他們理論功底強(qiáng),勇于開拓創(chuàng)新,善于反思總結(jié),改革力度大,管理方法新,辦學(xué)思路活,辦學(xué)質(zhì)量高,介紹學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)如數(shù)家珍,侃侃而談,為我們展示了名校的風(fēng)姿和名校長的風(fēng)采。
    在上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院高輝老師的指導(dǎo)下,我們充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀了由學(xué)院推薦的《西方教育哲學(xué)流派——課程與教學(xué)思想》、《課堂管理要素》、《不可不知的用腦教學(xué)法》、《2007年海南省中學(xué)骨干教師教案集和論文集》和有關(guān)學(xué)科知識(shí)的專著,并做好讀書筆記,進(jìn)行讀書匯報(bào)。
    5月中旬,徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的姚秋平老師給我們做了關(guān)于《如何進(jìn)行命題》的講座,使我了解了要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,合理、正確、有針對(duì)性命題是至關(guān)重要的,通過學(xué)習(xí)我掌握了命題的意義、特點(diǎn)、方法和步驟,并在市四中導(dǎo)師的具體指導(dǎo)下完成了機(jī)械能一節(jié)的能力測試卷,在其后的考試中達(dá)到了預(yù)期的效果,通過此次活動(dòng),提高了自己的理論水平,獲得了有實(shí)效性的經(jīng)驗(yàn)。
    經(jīng)徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院姜老師的精心安排,全體西寧學(xué)員先后參觀了上海市徐匯區(qū)的第二中學(xué)、七寶中學(xué)、閘北八中,這些學(xué)校均具代表性,基本代表了上海市重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)、傳統(tǒng)學(xué)校與新建學(xué)校的辦學(xué)情況。通過感受校園文化氛圍、聽取校領(lǐng)導(dǎo)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流活動(dòng)、深入課堂觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng),全體學(xué)員對(duì)上海市的學(xué)校辦學(xué)體制、硬件建設(shè)、管理水平、課堂教學(xué)改革、辦學(xué)特色、校園文化、師生精神風(fēng)貌等有了直接的感觸與了解,并對(duì)走特色辦學(xué)之路有了更深一步的思索。
    學(xué)習(xí)期間,徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院為每個(gè)學(xué)員配備了計(jì)算機(jī),并專門安排現(xiàn)代信息技術(shù)課。在徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院艾蕊老師的耐心輔導(dǎo)下,我們集中學(xué)習(xí)了flash和文章編輯和修改的制作方法,不同程度地提高了處理文檔、課件制作、網(wǎng)絡(luò)與信息交流等實(shí)用操作技能。學(xué)員們學(xué)習(xí)興致高漲,積極向任教老師求教,化解各種疑難,計(jì)算機(jī)素養(yǎng)得到一定程度的提升,使我們更進(jìn)一步了解了教師在課堂中利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的有效方法,增進(jìn)了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合,提升了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的靈活運(yùn)用。
    (一)先進(jìn)的教育理念和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是一所優(yōu)秀學(xué)校的靈魂。
    一所優(yōu)秀的學(xué)校,要培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì).其中首要的是教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新。借鑒上海的教育教學(xué)理念和教育管理經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為我們教師要切實(shí)樹立起為學(xué)生服務(wù),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的觀念和意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)由單純的教育者向教育者與服務(wù)者的角色轉(zhuǎn)變,盡快使他們適應(yīng)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化的要求.
    (二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng),是培育人才的“肥沃土壤”
    這次我參觀的每一所學(xué)校,都讓我感受到了一種高品位的文化享受.小校園,“大文化”.這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中,重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè),更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè).校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能,時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì),也反映出學(xué)校教育工作的層次性,科學(xué)性和長效性.具有深厚歷史底蘊(yùn),充滿人文精神和科學(xué)色彩的校園文化,為培育高素質(zhì)人才提供了"肥沃土壤",展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采.
    (三)加強(qiáng)“四園”建設(shè),努力打造精品學(xué)校。
    在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我深刻感受到,上海的校園建設(shè)如同教育發(fā)展一樣,不僅“小中藏大”,而且透出一種樸實(shí),自然和率真的氛圍,“生動(dòng)活潑的樂園,積極求知的學(xué)園,充滿親情的家園,陶冶情操的花園”的四園建設(shè),真正做到讓墻壁說話,花草開口,使學(xué)生心靈隨時(shí)隨處受到感染和熏陶。
    赴滬培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我如沐春風(fēng),讓我明白了:教師的成長離不開自身的素養(yǎng)、人格的魅力、廣博的知識(shí),離不開把握、駕馭課堂的能力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神。教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),自身的成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛心為動(dòng)力,以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會(huì)走偏,難以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的真正目的。
    他山之石,可以攻玉;他鄉(xiāng)之水,可借清源。如何將我在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的先進(jìn)的教育思想,看到的新穎的教學(xué)技巧應(yīng)用到自己的教學(xué)管理之中?如何將所聽到的嶄新教育理論演變?yōu)槲业慕虒W(xué)行為?是我赴滬學(xué)習(xí)今后一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所帶給我的影響是深遠(yuǎn)的,意義是重大的,它不但開闊了我的視野,拓展了我的思路,激活了我的理念,同時(shí)也提醒我們山外有山,天外有天,奮斗和進(jìn)取是永無止境的。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
    在學(xué)習(xí)過程中,我掌握了建立企業(yè)年金的流程,也了解了一些相關(guān)邊緣問題,比如會(huì)計(jì)科目、信托法等等;同時(shí)我也遇到了很多不能自己解決的困難,得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的解答幫助,充分體會(huì)到了公司“鑄造團(tuán)隊(duì),親和誠信”的企業(yè)文化。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)不夠全面,做企業(yè)年金是一個(gè)與高端客戶不斷接觸的過程,我除了應(yīng)該掌握年金方面的知識(shí)外,還應(yīng)該加強(qiáng)金融、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、法律、社會(huì)等等各方面的知識(shí),用知識(shí)武裝自己,以便能更好地展業(yè)。
    領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們盡快學(xué)好基本知識(shí),掌握營銷技巧,4月下旬,我跟隨黃經(jīng)理和許經(jīng)理出差茂名,在那里見到了我們合作單位中國銀行的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同仁,同時(shí)也去見了兩家客戶企業(yè):電白供電局和一家房地產(chǎn)公司。整個(gè)過程我一直在觀摩學(xué)習(xí)黃經(jīng)理和許經(jīng)理怎樣與客戶建立良好的合作關(guān)系。同時(shí),我發(fā)現(xiàn),要想讓客戶信任你,必須要精通自己所作的業(yè)務(wù),而不僅僅是熟悉。也就是說,一定要做一個(gè)專業(yè)的行銷人員。而要想專業(yè),還得必須努力練好基本功。此外,我還跟黃經(jīng)理去了儲(chǔ)運(yùn)公司,體驗(yàn)了我公司和合作伙伴光大銀行的講標(biāo)的過程。
    培訓(xùn)課程中,給我印象最深刻的就是28號(hào)下午的通關(guān)考試,考試有三個(gè)環(huán)節(jié)組成:一、給定一個(gè)企業(yè),通過前臺(tái)找到人事部負(fù)責(zé)員工福利的經(jīng)理;二、通過電話給人事部員工福利經(jīng)理約到見面;三、通過首次見面約到第二次見面。
    這天的通關(guān)考試從中午午飯過后一直到凌晨零點(diǎn)多,最后通關(guān)老師讓我們都過了,但我覺得我表現(xiàn)得不是很好,沒有發(fā)揮出最好水平。電話話術(shù)不停地練,一次次地通關(guān),一次次地被拒絕……到了半夜,上下眼皮開始打架,注意力精力都集中不起來,回到宿舍洗把臉繼續(xù)回來通關(guān)……最后終于過了。
    通過培訓(xùn),感覺自己在銷售話術(shù)和能力上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    整個(gè)培訓(xùn)下來,我認(rèn)識(shí)到自己的不足:一、見到客戶信心不滿;二、和客戶面談不會(huì)用生動(dòng)的方式表達(dá)專業(yè)的東西;三、對(duì)產(chǎn)品和年金相關(guān)知識(shí)掌握不夠;四、寒暄問候及禮節(jié)性的東西有待于不斷改進(jìn);五、平時(shí)工作不夠用心,表現(xiàn)在銷售流程中就是自己業(yè)務(wù)的不專業(yè)。
    總之,電話工作現(xiàn)在還在繼續(xù)進(jìn)行。其中我有做的不好的地方就是沒有對(duì)客戶進(jìn)行總結(jié)歸類,會(huì)在這周內(nèi)把這項(xiàng)工作完成。
    總結(jié)本月工作,覺得自己不夠積極;一些學(xué)習(xí)、工作進(jìn)展速度緩慢,決定五月份從頭趕上。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
    通過學(xué)習(xí)崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)一書,真正體會(huì)到網(wǎng)上的一句話“杜郎口教學(xué)是教學(xué)上的一個(gè)奇跡”的真正的含義。在提倡素質(zhì)教育的今天,同樣教學(xué)質(zhì)量也不可忽視,杜郎口中學(xué)如何將這兩者有機(jī)的結(jié)合起來,并取得奇跡的效果,成為教育上的一個(gè)“神話”呢?在學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)同時(shí),反思自己的平時(shí)的課堂教學(xué)。
    1、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式真正體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、師生互動(dòng)、共同發(fā)展”的教改思路,充分利用了小組合作這一教學(xué)組織形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生真正成為課堂的主人。而我們的課堂小組合作流于形式,沒有起到真正的作用。
    2、在教學(xué)理念上,杜郎口中學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,他們的課堂幾乎可以說沒有講臺(tái)、沒有座位排序,沒有權(quán)威,沒有教師的喋喋不休。教師真正成為“導(dǎo)師”,成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人,更多的時(shí)候是在傾聽,而學(xué)生則完全主宰了課堂。在我們的教學(xué)中,我們也知道了學(xué)生在課堂中的重要性,也知道要放手學(xué)生,可沒做到真正的“解放”學(xué)生,我們認(rèn)為只有通過自己的反復(fù)講述,學(xué)生才可能理解,學(xué)生只有通過大量習(xí)題的練習(xí)才能真正掌握。而杜郎口教學(xué)采取“10+35”的模式,一節(jié)課45分鐘,教師只有10分鐘時(shí)間,而35分鐘完全交給學(xué)生來支配。這樣,教師在課堂上不是想到自己該教些什么,而是想辦法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的教而教。真正做到了把課堂交給學(xué)生,突出了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在課堂上能盡情的展示自我,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
    3、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在我們的教學(xué)中,課堂上要么是安安靜靜的,學(xué)生端坐如松,一本正經(jīng)的;要么是太過于“活躍”,學(xué)生很活潑,但說的都是一些不著邊際的話,課堂效果很差;上課回答問題不積極,或根本不愿意回答問題,老師啟而不發(fā),雙邊活動(dòng)尷尬。其后果,學(xué)生厭學(xué),老師疲憊的進(jìn)行教學(xué)。而杜朗口中學(xué)的課堂也很“亂”,但很有序,這與他們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。學(xué)生積極參與教學(xué)中,勇于展示自我,嚴(yán)格自我約束,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)等。在課上積極回答問題時(shí),爭著回答,用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權(quán),課堂上發(fā)言聲此起彼伏,每個(gè)發(fā)言結(jié)束之后了,學(xué)生都給予掌聲;在別人回答時(shí),其他人在積極準(zhǔn)備搶答或是在思考答題(對(duì)還錯(cuò)),回答完畢后,學(xué)生發(fā)表自己的意見或點(diǎn)評(píng),讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,讓課堂真正活起來,真正做到學(xué)中玩,在玩中學(xué)。
    1、讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時(shí),我應(yīng)給他們明確的目標(biāo),讓學(xué)生自行建夠起初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    2、開放課堂,自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來——身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué);讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究、對(duì)抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng),形成一種積極主動(dòng),爭先恐后,緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、教學(xué)要面向全體。以往教學(xué)只注重面向優(yōu)生、中等生,忽略差生。在今后教學(xué)中,利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù),使之成為小老師,形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”;好生帶動(dòng)中等生,中等生帶動(dòng)差生,生生動(dòng)起來的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
    課堂教學(xué)改革是一條漫漫之路,還需我們不斷求索,在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)的同時(shí),也要有我們自己的特色,不能照搬照抄,根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況,真正處理好教學(xué)任務(wù)和有限時(shí)間之間的矛盾,讓學(xué)生真正感到參與教學(xué)快樂,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。變苦學(xué)為樂學(xué),變樂學(xué)為會(huì)學(xué)。
    工作總結(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集六篇。
    工作總結(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集七篇。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
    轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了,一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。我理想要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而,這一切美好的想法還沒走上講臺(tái),新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師?,F(xiàn)將我這一年工作總結(jié)如下:
    一、師德表現(xiàn)。
    品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
    同時(shí),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,教師教。
    書育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好以下工作:
    1、認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
    2、努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)。
    3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。
    4、堅(jiān)持聽課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過程中,遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽課,使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),吸取別人的精華,取長補(bǔ)短,收獲不少。
    在這一年里,我還擔(dān)任了二年級(jí)班主任,不管多么小的事,我都認(rèn)真對(duì)待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀;放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作??這一年的班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,二年級(jí)的學(xué)生年齡小,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。我特別喜歡我的班級(jí),學(xué)生們雖然調(diào)皮,但是都很可愛聰明,在與學(xué)生的接觸中,我認(rèn)識(shí)了每個(gè)學(xué)生,了解了他們的性格特點(diǎn),努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
    四、努力方向。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
    2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。
    3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?BR>    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十四
    最近,我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,還學(xué)習(xí)討論了八榮八恥為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,深深地體會(huì)到我們正處在人生的花季,知榮明恥,辨明是非,向善去惡,對(duì)我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面:
    一、胸懷祖國,心系人民,樹立遠(yuǎn)大志向。我們?cè)谧鎳腿嗣竦暮亲o(hù)下成長,應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國,服務(wù)人民。要以對(duì)祖國最真摯的情感,自覺把個(gè)人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,時(shí)刻維護(hù)國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
    二、勤奮學(xué)習(xí),追求真知,培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動(dòng)力,科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中,把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
    三、樂于助人,善于合作,增強(qiáng)集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛,我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,與人為善,特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué),在幫助他人中收獲快樂。
    四、遵紀(jì)守法,崇尚節(jié)儉,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開法律和道德,任何一個(gè)公民都必須恪守法律的`約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果,都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富,對(duì)于我們中學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,崇尚節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報(bào)父母,回饋社會(huì)。
    同學(xué)們,《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十五
    20__年,在分行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的支持下,我按照分行的總體工作部署和目標(biāo)任務(wù)要求,認(rèn)真執(zhí)行支行的工作精神,圍繞中心,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重實(shí)效,在自己的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成自己的工作任務(wù),取得了一定的成績。按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,現(xiàn)將我個(gè)人20__年在支行工作期間的工作學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)匯報(bào)如下:
    一、政治思想方面。
    要做好合規(guī)管理崗工作,必須要有正確的政治思想。我多年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,特別是學(xué)好,用黨的理論武裝自己的頭腦,在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于專研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我服從分行的工作安排,緊密結(jié)合崗位實(shí)際,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中,我堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,認(rèn)真對(duì)待每一件事,認(rèn)真對(duì)待每一次工作,保證工作質(zhì)量,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的好評(píng),為分行事業(yè)的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。
    二、業(yè)務(wù)能力。
    我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人,總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生,特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代,學(xué)習(xí)就更加重要,一個(gè)人不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的需要,必定被時(shí)代所淘汰。我在工作上除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和國家方針政策外,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《加強(qiáng)合規(guī)管理辦法》、《合規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》等與自身崗位相關(guān)的知識(shí)。還學(xué)習(xí)社會(huì)管理知識(shí)、法律知識(shí)等現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),做到學(xué)深學(xué)透,掌握在腦海中,運(yùn)用到實(shí)際工作中,為自己做好分行的綜合工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我提高了自身素質(zhì),能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行,具有較強(qiáng)的工作能力,能完成較為復(fù)雜、繁瑣的工作任務(wù),取得良好成績,這一點(diǎn),我自己感到很欣慰。
    三、工作情況與工作成績。
    作為一名合規(guī)管理人員,我主要負(fù)責(zé)審計(jì)、合規(guī)管理,防范金融風(fēng)險(xiǎn)工作。今年我的工作主要是:1、部門考勤、報(bào)銷午餐費(fèi)、福利費(fèi)等一系列費(fèi)用。2、部門內(nèi)務(wù):包括辦公用品的領(lǐng)用、兼職安保工作、部門收發(fā)文件的留存。3、行內(nèi)審計(jì):包括各經(jīng)營機(jī)構(gòu)、各條線業(yè)務(wù)及管理部門對(duì)總分行及監(jiān)管部門各項(xiàng)制度、操作流程的合規(guī)性審計(jì);人員離崗、離任進(jìn)行審計(jì);及上級(jí)行及監(jiān)管部門要求的一系列專項(xiàng)審計(jì)。4、分行內(nèi)部審計(jì)通告工作以及審計(jì)后整改落實(shí)情況跟蹤。5、內(nèi)審檔案保管及整理。6、分行在經(jīng)營過程中的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)的監(jiān)測、分析、評(píng)估。7、與總行審計(jì)稽核部門及風(fēng)險(xiǎn)管理部門經(jīng)辦人員的工作聯(lián)系。8、負(fù)責(zé)與監(jiān)管部門的合規(guī)工作聯(lián)系。9、負(fù)責(zé)分行合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的培訓(xùn)事務(wù)。我所管理的事務(wù)雜、任務(wù)重,首先就必須有吃苦耐勞的精神,其次就是做事的方法。我總結(jié)了幾點(diǎn):1、需要自己做的事必須親自去完成,但一些其他小事就可以讓其他人代勞,不必做到事必躬親。2、整理、計(jì)劃當(dāng)前的任務(wù),每天寫個(gè)總結(jié),每天寫個(gè)計(jì)劃,做到心中有數(shù),才能有條不紊的完成自己的工作。3、提高工作效率和質(zhì)量,在每天的工作中不斷思考,不斷反思,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以后的工作才能做到熟能生巧。
    四、工作中存在的不足。
    20__年,我認(rèn)真努力工作,雖然在政治思想和業(yè)務(wù)知識(shí)上有了很大的提高,業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提升,但是在工作中有時(shí)顯得不夠細(xì)心,還需要有更嚴(yán)謹(jǐn)耐心細(xì)致的作風(fēng),與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比,還是存在一些不足與差距,需要努力提高和改進(jìn)。我將在明年的工作中加強(qiáng)努力,不斷克服工作中的不足,將工作做的更好。
    五、新一年的計(jì)劃和打算。
    我打算要在20__年總結(jié)的基礎(chǔ)上,針對(duì)自己存在的不足,要仔細(xì)分析,找出差距,找出問題的根源,進(jìn)行切實(shí)改進(jìn)提高,使自己的工作符合分行的要求,能得到職工群眾的滿意。一是我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在檔案管理整理方面,將檔案進(jìn)行性質(zhì)或時(shí)間的分類,減少找查找資料時(shí)間;二是提高加強(qiáng)合規(guī)管理、防范金融風(fēng)險(xiǎn)的思想意識(shí),切實(shí)為分行的發(fā)展護(hù)好航。三是要解放思想,與分行的各種目標(biāo)保持一致,使做的工作符合支行的要求。要端正態(tài)度,對(duì)工作不厭煩,認(rèn)真細(xì)致、精益求精地去做好。要立足本職,認(rèn)真努力工作,爭取為分行的快速發(fā)展和壯大作出自己應(yīng)有的努力。
    總結(jié)過去,是為了肯定成績,找出不足;展望未來,是為了以后進(jìn)一步的提高。新起點(diǎn)、新希望。站在20__年的起點(diǎn),我將滿懷信心,以更清醒的頭腦、更旺盛的斗志、更奮發(fā)的姿態(tài)、更勤奮敬業(yè)的精神和更充沛的干勁,把工作做的更加出色。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十六
    經(jīng)過幾次較為深入的對(duì)魯班湖旅游資源的調(diào)查研究,我們已經(jīng)逐步掌握了魯班湖的基本情況,這里就我個(gè)人在這次研究性學(xué)習(xí)的看法和感受作以下總結(jié)。
    在這次活動(dòng)中,我任務(wù)重點(diǎn)是負(fù)責(zé)對(duì)資料的收集和整理,這其中就包括魯班湖的概況,現(xiàn)有旅游資源和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等原始資料的收集,以及對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問卷調(diào)查資料的收集。這次是我們四個(gè)人第一次在一起進(jìn)行課題的研究性學(xué)習(xí)。由于對(duì)研究性學(xué)習(xí)的理解不夠深,以及沒有太多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這就決定了我們四個(gè)人必須團(tuán)結(jié)在一起,組成一個(gè)集體,用各自的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)他人的不足,從而使我們發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    我在這次活動(dòng)中,得到了十足的進(jìn)步。無論是在面對(duì)多種選擇的關(guān)鍵地方,還是在應(yīng)對(duì)社會(huì)上各類人物上,我都在這次的活動(dòng)中積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。無論是在選擇資料內(nèi)容上,還是在整理資料和統(tǒng)計(jì)資料上,我都通過這次活動(dòng)深刻體會(huì)到了統(tǒng)籌安排的重要性和必要性。無論是在社會(huì)實(shí)踐能力上,還是在社交能力上,我都在這次活動(dòng)中得到了提高和進(jìn)步。通過這次活動(dòng)還使我們理解到將課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來的重要性,運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)來思考問題、分析問題、解決問題,使我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題的時(shí)候,又進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。另外,通過這次活動(dòng)還使我們清晰的認(rèn)識(shí)到只有一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人,才能更好地在今后的社會(huì)上站住腳,更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十七
    在實(shí)踐的工作中,把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競爭中,知識(shí)更新的必要性,現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我,只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日趨激烈的競爭,勝任本職工作,否則,終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí),學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策,領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神,在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致,保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí),在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策,醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能,不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況,努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐,以客觀事實(shí)為依據(jù),解決自己在工作中遇到的問題。希望,將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔,不因虛度時(shí)光而羞愧。
    (一)、在門診,往院的診療工作中,我隨時(shí)肩負(fù)著湖潮鄉(xiāng)4149戶,共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天,天天隨診。那怕是節(jié)假日,休息日,時(shí)時(shí)應(yīng)診。不管是在任何時(shí)候,不耽誤病人治療,不推諉病人,理智診療。平等待人,不欺貧愛富,關(guān)心,體貼,同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療,合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中,嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則,開展門診,往院的診療工作。
    (二)、相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面,從年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會(huì)議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度,組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗(yàn)時(shí)間及平時(shí)診療工作中,以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式,開展居民健康教育工作。
    (三)、安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境,是日常工作正常開展的前提,去年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理,本人通過職工的會(huì)議培訓(xùn),使全院職工安全意識(shí)有明顯提高,通過組織安全生產(chǎn)隱患排查,使我院的事故發(fā)生率全年為零,保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料,為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策,并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。(四)科室管理。去年本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來,按照分工,擺正位置,做到不越位,不離任、不超位,嚴(yán)格遵守職責(zé),搞清職責(zé),團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人,腳踏實(shí)地,忠于職守、勤奮工作。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下,各項(xiàng)工作落實(shí)到位并扎實(shí)推進(jìn),輔助科室相互協(xié)作,使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著。通過派人進(jìn)修、自我學(xué)習(xí),集體培訓(xùn)等方式,使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識(shí)、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強(qiáng)了我院的診療報(bào)務(wù)水平。
    三年來,我自己努力做了一些工作,但是還存在著不少不足之處,有些是急待解決、不容忽視的問題,在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況,在工作中也努力爭取去做,在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響,在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實(shí),更加細(xì)致,把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來,提高工作質(zhì)量;。在工作中,我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺,需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,提高文字水平和綜合素質(zhì),使自己圓滿出色地完成本職工作;有時(shí)工作方法欠妥當(dāng),考慮欠周到,在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個(gè)歉,希望有不到之處給予原諒。三年來,我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高,這些進(jìn)步是全局新老同志們對(duì)我極大的支持和幫助的結(jié)果,從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神,從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十八
    通過這次社會(huì)調(diào)查,我覺得我收獲很大,我在這次任務(wù)中擔(dān)任記錄員,雖然任務(wù)算是最輕的,重要是對(duì)各個(gè)來訪對(duì)象作簡要的文字記錄。但我感覺還是很累,主要是由于交通不方便走了很多路,我想這這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的最主要原因之一。其次,這次調(diào)查,使我們更早地接觸了社會(huì),學(xué)到了很多的東西,在我們這次采訪中,有積極配合我們采訪的,也有態(tài)度比較惡劣的。比如說縣旅游局就很配合我們采訪,而鎮(zhèn)政府漁場負(fù)責(zé)人則完全不配合,多次責(zé)怪我們來得不是時(shí)候,并且拒絕采訪和提供資料,當(dāng)時(shí)真的覺得很惱火。不過仔細(xì)想一想這其實(shí)是一個(gè)素質(zhì)問題,鎮(zhèn)政府漁場各個(gè)辦公室里全部擺設(shè)的都是麻將,不干實(shí)事,這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的原因之一。
    這次活動(dòng)使我的綜合實(shí)力得到了提高,特在些感謝學(xué)校給予了我們這次機(jī)會(huì),增強(qiáng)了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
    學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇十九
    提高專業(yè)管理技能,培養(yǎng)創(chuàng)新管理意識(shí)和現(xiàn)代管理意識(shí),促進(jìn)工作思路的進(jìn)一步更新和清晰。自10月xx日起,我參加了杭州時(shí)代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理課程。在一年的時(shí)間里,通過在杭州的面對(duì)面教學(xué)和課后復(fù)習(xí)自學(xué),先后學(xué)習(xí)了市場實(shí)踐、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)金融等課程,掌握和理解了國際工商管理的主要知識(shí),把自己的工作和管理提高到一個(gè)新的水平。
    一年來,雖然課程多、時(shí)間緊,與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學(xué)開展研討與交流,并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流,拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí),以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,因此學(xué)習(xí)無論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要,而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn),全面普及管理知識(shí),一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的`知識(shí)、技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng),才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。
    通過一系列相關(guān)課程,我深刻體會(huì)到如何借助信息手段引導(dǎo)和激勵(lì)企業(yè)提高執(zhí)行能力,從而實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、快速化執(zhí)行。例如,erp可用于整合企業(yè)的功能,因此企業(yè)需要它的幫助,以使交易和數(shù)據(jù)管理步入正軌,提高執(zhí)行速度,降低信息處理成本,并大大增強(qiáng)競爭力。erp還可以用來提高企業(yè)的決策管理能力。事實(shí)上,在大多數(shù)情況下,企業(yè)管理不是一個(gè)“好”的問題,而是一個(gè)“能”的考慮。在實(shí)施方面,您可以直接尋求erp的幫助。只要數(shù)據(jù)清晰,文檔內(nèi)容輸入正確,erp的集成功能自然能為企業(yè)帶來省力、準(zhǔn)確、及時(shí)的自動(dòng)化效益。如果我們學(xué)習(xí)了足夠的正確概念,erp還可以將許多“后”管理工作推進(jìn)到“事前”管理,從而強(qiáng)化事前審計(jì)的功能。
    在學(xué)習(xí)中,同時(shí)我們遇到了一些難題,希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。可以說,國際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然,參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重,無形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授,無可非議,但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員,身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾,是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難,我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施,這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國際高級(jí)工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解,無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為,應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編,更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)校可以通過開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式,不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流,加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼,提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。