總結是不斷提升自己的必經(jīng)之路，它提醒和激勵著我們不斷改進和完善自己。在寫總結之前，我們可以先列舉出自己在學習或工作中取得的進步和成績，然后再分析其原因和影響。掌握好總結的寫作技巧，可以幫助我們更好地整理和梳理自己的思路，提高總結的質量。
軍訓成果展示總結篇一
從今年9月16日項目啟動到現(xiàn)在已經(jīng)3個多月了，我作為《道德與法治》參培學員中的一個，在這段日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天?；仡櫸覀兊膶W習歷程，每次國培的感覺是幸福而又充實的，因為我們每次都是名師引領、學員試講，反復研磨、反復試講。教案幾易其稿，教法不斷錘煉。每一次的國培都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞，要感謝國培，是它讓我們在國培中提升，在反思中成長。
一、國培，更新了我對“教材使用”的理解。
在新課標下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。因為《品德與社會》這門課是綜合性課程，教學時不能局限于教材中提供的素材，我們可以圍繞教學目標在教材以外選擇教學素材為我所用，這樣才能更好地完成任務。
二、國培，更新了我的教育教學理念。
傳統(tǒng)的教學幾乎都是強行灌輸。教師負責教，學生負責學。教師教什么，學生就學什么。教師怎樣教，學生就怎樣學。最后導致了學生不愛學，不會學。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應該轉變的。從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎知識和基本技能傳播給學生，還必須關注學生的學習過程與方法，增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲蚁雽W、我要學；引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學，觀注學生的情感、態(tài)度與價值觀，從學生的實際出發(fā)，了解學生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學。例如：昨天在中心小學我匯報的課—《我的責任》，教學中在學生表演“洗頭”、“擇菜”時，積極性很高，但表演時臺詞太少，就是把圖片上兩句話說了，讓人看了有些尷尬。為了讓學生把節(jié)目演下去，我讓小演員們思考圖意并幫助他們設計劇情，啟發(fā)他們思考在洗頭、擇菜之前，洗頭、擇菜過程中，洗頭、擇菜之后應該是什么場景呢？會說些什么話呢?兩個小演員稍稍商量了一下又重演了一遍，豐富許多細節(jié)，受到了大家的好評。
三、國培，使自身素質不斷提高。
通過學習，自身素質方面的提高是不言而喻的，培訓使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應該審時度勢，使自己的業(yè)務水平不斷提高。
四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。
送教下鄉(xiāng)集中研討為我們教師們提供著這樣一個交流平臺，可以談教學的心得體會，可以談教學中遇到的種種困惑，可以談如何更好地提高教學水平。在交流中，教師們暢所欲言，這些問題也得到教研員和領課老師的高度重視，給予了我們及時有效的指導，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
五、國培，樹立了我樹立終身學習的觀念。
知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為教師我們不能墨守成規(guī)，不能一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。否則會被時代所拋棄。為此，我今后一定向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。
總之，通過這次學習，知道了如何使用教材，知道了如何上好一節(jié)品德課。讓我們乘著國培“送教下鄉(xiāng)”的東風，研磨上好每一節(jié)品德課，為在2020年全面建成小康社會培育合格小公民而努力奮斗。
軍訓成果展示總結篇二
為了提高教學質量、保證新生軍訓效果，校領導予以高度重視，始終以新生軍訓教學工作為重，把新生軍訓工作作為學校教育改革的一項重要內容來抓，作為學校德育工作和素質教育的重要環(huán)節(jié)去落實。學生處多次召開有關部門、級組長、班主任會議，研究軍訓相關事宜，明確要求各部門通力協(xié)作，密切配合，全力保障軍訓工作順利進行。為此學院專門成立了新生軍訓領導機構，并由學生處牽頭，各有關部門配合，分工明確，責任到位。學生處副主任馬清太主抓全局，負責思想政治工作;徐汝城副主任負責后勤保障工作;廖欣副主任及團委副書記負責宣傳工作。形成了全局上下合力抓軍訓，層層有人負責，事事有人管理，各項組織措施完善各項工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力使軍訓質量大有提高。
軍訓中堅持嚴格要求，嚴格訓練，嚴格依照條令行動的嚴字方針，保證了新生軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生嬌驕二氣較重與個性強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發(fā)揚流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的精神，頂風冒雨一站就是好幾個小時，訓練中有的同學扭了腳仍然堅持訓練;有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線;感冒發(fā)燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的新生軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，場面十分感人。
只有不斷進行工作考核，成績才會不斷提高。在新生軍訓過程中，對參訓學生進行了嚴格的軍訓考核，堅持量化原則，并根據(jù)經(jīng)驗和實際情況調整了考核標準，對隊列、出勤率、內務、歌詠比賽、宣傳報道、分列式等六項內容進行了嚴格考核，并依據(jù)以上六項考核內容，統(tǒng)一制定了評分細則，采取平時考核與單項集中考核相結合的措施，根據(jù)考核總分評比優(yōu)勝連。
對軍訓實行量化考核，極大地調動了參訓學生、指導員和教官們的積極性，激發(fā)了他們爭優(yōu)比先，群策群力向前趕的主動性，有力地促進了軍訓工作，增強了參訓學生的集體榮譽感，保證了軍訓工作的圓滿完成。
新生軍訓工作范圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓工作順利進行，學生處及時組織協(xié)調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件。在訓練中，尊重部隊意見，在工作上積極配合支持，為軍訓順利進行創(chuàng)造了良好的條件。
軍訓成果展示總結篇三
從我們接到參加這次“國培計劃”——農(nóng)村中小學骨干教師的培訓的通知，成為小學英語班的一名學員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天?；仡櫸覀兊膶W習歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，因為面對的是不同風格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我們生活中的一個密不可分的老朋友，時常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國培，它切切實實地讓我們在國培中提升，在反思中成長。這次培訓我們經(jīng)歷了四個階段的學習，第一階段是小學英語教材、教學目標和教學設計的分析與設計，第二個階段是小學英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)和實施，第三個階段是在崗實踐的指導課學習，第四個階段是專家視頻在線指導與答疑。
我?guī)е环菁?，帶著一份期待，帶著一份新奇認真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，每一個步驟都是環(huán)環(huán)相扣，不可分割的。教師要做的就是從學生的實際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學目標，突出教學的重點和難點，寫出好的教學設計與反思，提高學生的綜合語言運用能力。
聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒，原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內容、結構和特點。在分析教材時，要把單元教材分析考慮進去，不能只是側重一個課時的分析，要設定單元教學目標，才能實現(xiàn)單元中課時目標的螺旋上升。
講座中也提到了在教材分析中要明確教學目標、重點和難點，挖掘教材在文化意識、學習策略、情感態(tài)度方面的教育因素，這實際上也是確定教學目標時所要做到的。如果說教學的過程是教師與學生的一次探索知識的海上旅行，那么分析教材和確定教學目標就是這次海上旅行的航標。有了好的導向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學反思，這讓我不禁想到美國學者波斯納的一個觀點：教師成長=經(jīng)驗+反思。教學反思真正的意義是什么？我不禁認真地思考起來。學習了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學會用改革的眼光、創(chuàng)新的意識、獨特的視角來審視自己的教學工作，反思自己以往教學工作中的不足，并不斷把教學反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學機智和再教設計。通過我的不斷努力與堅持，我發(fā)現(xiàn)我的教學有了很大改進。現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學反思的良好習慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長，無話則短，以憶促思，以思促教，長期積累，使我在反思中不斷地成長。
二、國培，更新了我的教育教學理念。
通過這次學習我發(fā)現(xiàn)，小學英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育教學理念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合。這就更需要教師調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學步伐適應新的教育時代發(fā)展的形式。
不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學幾乎都是強行灌輸。教師負責教，學生負責學。教師教什么，學生就學什么。教師怎樣教，學生就怎樣學。最后導致了學生不愛學，不會學。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應該轉變的。從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎知識和基本技能傳播給學生，還必須關注學生的學習過程與方法，增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲蚁雽W、我要學；引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學，觀注學生的情感、態(tài)度與價值觀，從學生的實際出發(fā)，了解學生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學。
三、國培，使自身素質不斷提高。
通過學習，自身素質方面的提高是不言而喻的，培訓使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準確表述教學目標，從設計教學步驟到反思教學過程，從激發(fā)學生英語學習的興趣到提高學生綜合語言運用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級，優(yōu)化自己的教學設計，提高自己的教學效率。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應該審時度勢，使自己的業(yè)務水平不斷提高。學習英語的最終目的不是只是學會做題，而是在恰當?shù)沫h(huán)境中使用英語進行交際。
四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。
網(wǎng)絡學習帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學的心得體會，討論著教學中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學水平。在交流過程中，我了解到各學校的教學的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學中的實際的觀點和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
五、國培，樹立了我樹立終身學習的觀念。
知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學習，今后要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。
教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教育教學實踐中不斷成長，使自己的教學水平和教學能力都能有所進步。今后我們會學以致用，結合我們各自學校的實際情況，及時為學校教學和發(fā)展出謀劃策。
軍訓成果展示總結篇四
在調研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報專題一些教師過于關注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學生寫發(fā)言稿、臺詞，學生背，而學生并未經(jīng)歷實踐活動的過程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實踐活動課程的理念。其實成果展示就是學生對活動過程的回顧交流，交流他們在活動過程中的收獲與感悟，從而達到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設計：
(1)資料整理與歸類。指導各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談記錄的整理資料、錄音錄像資料等進行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認真總結歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動成果，其內容包括調查報告、研究報告、研究論文，設計作品、心得體會、感想、日記、活動資料的整理與摘抄，訪談實錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學生的年齡、學段及知識面而定。一般說來，學段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動結果的質量也就越高。但必須說明的是，綜合實踐活動課程要重視學生的參與，強調過程重于結果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點：
a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運用多種不同形式展示活動成果也是學生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應注意拓展學生的思維空間，引導學生通過多種多樣的方式展示活動成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動態(tài)的，或動靜結合。靜態(tài)的如一篇論文、調查報告，日記、作品等；動態(tài)的，如一次演講、報告、制作比賽、小實驗、心得交流、小組之間師生之間的互動問答、觀點的辯論等。
b:成果展示要自然、真實，防止教師過多干預。綜合實踐活動的成果展示重在學習，即讓學生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導學生把自己小組的任務、經(jīng)歷介紹給大家，同時把體會、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強加給學生，不能在展示中向學生施加某種要求，否則，學生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時機，即時展示。一旦發(fā)現(xiàn)學生的閃光點或當學生取得小小的成功時，教師就應該及時提供展示機會，滿足學生的展示欲望。
活的聯(lián)系，改變學生的學習方式，形成學生對個體及社會生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動總結與交流中，教師要善于抓住時機，進行主題的拓展與升華。如《標志面面觀》主題活動匯報時，學生提出小區(qū)、街道很多該設標志的地方?jīng)]有標志的問題，教師抓住時機引導學生開展設計制作標志，在小區(qū)、學校適當?shù)牡胤桨卜盘嵝褬酥?，以警世人們注意的活動?BR> 以上是對綜合實踐活動備課的一些建議，希望老師充分認識這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學生的綜合實踐能力。
軍訓成果展示總結篇五
各位家長，各位同學：
你們好！
我是初1004班班主任z老師，首先，我要歡迎大家來到這里，共同關注每一個孩子在新的人生征途上的成長；關注由55名同學組成的充滿活力、充滿力量、有著極強的集體榮譽感和不可估量的潛力的班集體！其次，我還要特別感謝各位家長對我班主任工作的理解、認可和支持！
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。
5天的軍訓是我校給初一新同學上的第一課，為的是讓同學們學會獨立、學會吃苦、學會感恩、學會團結。軍訓的第一天，我班同學們在緊張的報名過程中就表現(xiàn)得十分出色，敢于在陌生的環(huán)境中接受獨立生活的挑戰(zhàn)，有些同學甚至反過來寬慰父母，叫他們不用擔心。接下來的找寢室、換文化衫、并在指定的時間內返回教室，我班的同學們都完成得非常出色！看到這些，我堅信我班同學有著很好的適應性，而且很有可能超出了家長的預計！孩子們身上暗藏著的堅強和獨立意識應該得到我們家長和老師的信任、鼓勵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”。軍訓無疑是辛苦的，但我班的同學們都是好樣的！在炎炎烈日下站軍姿，反復的練習稍息、立正、向左轉、蹲下，起立等，這對同學們的體力和意志都在考驗，有不少學生體力不支，面色蒼白，但都咬著牙堅持住了；有兩個女生在站軍姿時眼淚不斷的往下流，可令我感動的是她們都沒有向教官打報告，一直到結束。我班在軍訓期間，涌現(xiàn)出了不少典型，受到了學校、班級的表彰：其中有體質較弱，不宜參加體育類活動的女生曹露丹，她一直堅持全程參加了軍訓。有幾次，我發(fā)現(xiàn)她呼吸有些急促，提醒她休息一下，但她總是用堅毅的目光告訴我：她能堅持！5天來，她從未請過假，而且時時嚴格要求自己，動作規(guī)范。還有生病的男生顏翔宇，晚上回家看病，第二天早上不到七點就到了學校，這種嚴格要求自己，帶病堅持，積極上進的精神值得每個同學學習！另外，顏翔宇同學的家長對孩子的愛，對孩子的鼓勵也極大的配合了學校教育，讓我很是感動！此外，我班女生中的李慧怡、曾平凡、謝瑾儀、周嘉誠、璩馥榕、唐紫薇、楊婉琪、宋子齡、石靜儀等，男生中的黃煜、肖斌文、王帥清、張旭東、李子舟、王之瑞、寧柯、伍思南等同學都表現(xiàn)得像真正的軍人，遵守紀律、動作標準。其他同學在老師看來每個人都是有明顯進步的，希望你們以后有更出色的表現(xiàn)。
家長們可能想象不到，孩子們在這5天里的改變有多大！很多孩子漸漸知道了沒有父母在身邊的時候，什么都要靠自己，不懂的要相互學，撒嬌的少了，愛哭的也少了，集體生活真的讓人很難忘。軍訓期間，學校為了增強班級的榮譽感，凝聚力，開展了系列活動評比，如辦了3期軍訓簡報，我班同學共投了148篇稿子，投稿總數(shù)排在同年級前列，有兩名同學的稿子還上了簡報。另外，在全班同學的共同努力下，我班還獲得了以下好成績：
唱校歌、軍歌歌詠比賽一等獎；
軍訓會操演練三等獎；
寢室內務評比一等獎；
標兵十名：xxx
軍訓成果展示總結篇六
根據(jù)學院省級培訓工作相關要求，我院按照學院總體部署，積極做好做好20xx年省級教師培訓工作?，F(xiàn)將機械工程學院教師省培工作總結如下：
我院20xx暑期共有7名教師參加了省培，分別是：
1，機械制造與自動化，x職業(yè)學院，7月17日-7月26日。
2，機械制造與自動化，x職業(yè)學院，7月17日-7月26日。
3，汽車檢測與維修技術，x職業(yè)學院，8月15日-8月24日。
4，汽車檢測與維修技術，x職業(yè)學院，8月15日-8月24日。
5，數(shù)控技術，x職業(yè)技術學院，7月21日-7月30日。
6，數(shù)控技術，x職業(yè)技術學院，7月21日-7月30日。
所有參加培訓的教師在培訓期間，參觀了企業(yè)，與省內同行進行了深入的交流學習，了解了業(yè)內新技術新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學習了如何在教學過程中理論與實際相結合，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過認真學習，均以優(yōu)異的成績順利完成了培訓工作。
1.領導重視，組織嚴密、成效顯著。
機械工程學院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會議，學習學院有關文件精神，分析專業(yè)發(fā)展和師資情況，確定參加培訓人員選擇原則;召開教研室主任會議，落實參加培訓人員;上報參加省培人員名單;召集參訓人員開會，學習有關文件精神，統(tǒng)一思想認識，統(tǒng)一培訓要求。培訓結束后，每位參加培訓的老師撰寫了培訓總結，在各自教研室進行了匯報并著重在專業(yè)方面進行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結會，會上參加省培的教師逐一匯報了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機械學院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓心得、培訓期間的照片、以及承辦學校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學習。獲得良好的輻射效果。
2.制作專題網(wǎng)站，作為總結省培交流學習的主要平臺。
及時將各參訓的教師省培的有關材料包括學習總結、學習資料、交流匯報ppt及有代表性照片等上傳網(wǎng)站，供全體教師學習交流。
通過參加培訓，全體教師一致認為：
1.加強師德師風建設，增強教書育人的責任感和使命感，規(guī)范教師行為，加強職業(yè)修養(yǎng)，從思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。
2.更新教育教學理念，進一步提高教學理論水平和實踐技能，掌握專業(yè)領域新理論、前沿技術和關鍵技能，熟悉相關行業(yè)企業(yè)先進技術、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，積極構建理實一體化課堂，全面提升教育教學質量，切實提高學院教師隊伍的'整體素質。
4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實驗實訓設施配備上等方面的差距。
5.通過培訓，更多地與企業(yè)接觸學習，實地了解企業(yè)的運作過程，體會到質量是根本，品牌是生命的深刻內涵所在，另外和企業(yè)有關領導探討了企業(yè)樹立品牌的關鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實施品牌戰(zhàn)略的實際問題，其次，更重要的一點體會是，接觸社會需求，了解企業(yè)對員工的要求，為日后對學生的培養(yǎng)提供了第一手資料。
1.學院一如既往地關心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級培訓和國家級培訓工作。
2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓。
軍訓成果展示總結篇七
9月10號，為期一周的四川成都成工股份有限公司第二期成工員工軍訓拉開了序幕，很高興我作為其中的一員加入到這軍訓隊伍當中?；叵氘敵醮髮W在崇州77108電子對抗團軍訓的日子。想起那些美好的回憶我就對此次軍訓充滿了期待，而實際軍訓的結果也沒有讓我失望，這不僅鍛煉了我的身體，更重要的是對我身心的一次洗禮。
回顧這一周的軍訓，我也確實學到了很多，軍人的那種紀律讓我感慨萬千，站如松、坐如鐘、行如風讓我感受到了軍人的嚴謹，而我們也體驗一把，受益匪淺。每日的必修課，站軍姿，不僅磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心，也規(guī)范了我們的紀律。當那方隊之中響起起步、正步、跑步走那整齊的步伐聲時，我想每一個身處方隊之中的人都是自豪的，這就是集體榮譽感；大家都明白，要走好，不僅僅是要聽好指令，還有那句：步子邁的大的邁小點，步子小的邁大點，這就是團結的力量。素質、紀律、團結、耐心、努力，才能練就整齊的步伐?；叵肫饋?，工作之中的我們不也應如此嗎？軍訓的每一個動作要領都能培養(yǎng)我們的工作態(tài)度：團結、素質、紀律、耐心、勤奮、努力、集體榮譽感。
軍訓時的休息期間，我們也過的多姿多彩，每日的拉歌讓我們充滿激情與活力，特別是那首《成功人之歌》，澎湃的旋律鼓舞著我們，激勵這我們前行。每一次的這一刻我想很多人或許都在想努力軍訓，練出成績；但當我們在工作之時想起這首歌時，他就會激勵著我們奮發(fā)圖強、努力工作，利用咱成工人的智慧開創(chuàng)成工人的輝煌明天。軍訓雖然辛苦，但是工會不僅給我們送來了清涼，更是送來了溫暖，公司那周到的考慮讓我們感到很欣慰。
軍訓的五天，我們除了練習軍人的基本動作外，在廠里的安排下，我們團隊有幸學習刀術，練習刀術格斗技巧，為軍訓匯報表演添上一筆色彩。伴隨著一聲聲“殺”、“殺”的吼聲，我們更是越練越興奮。最終，在最后一天給領導的匯報表演當中，我們團隊表演很成功，這就是團隊努力的結果，這就是團結的力量。
五天的軍訓雖然很短，但是我們學到了很多。軍訓就是培養(yǎng)大家的忍耐力、端正大家的心態(tài)（特別是在這行業(yè)暫時不景氣的時間，效果明顯）、磨煉大家的意志，當然還有鍛煉身體。顯然，在大家的熱情歡呼中結束的這場軍訓起到的不僅僅只是這些作用（或許很多人還是第一次軍訓），相信通過這次軍訓，在今后的工作當中，我們大家一定能真正用行動來證明《成功人之歌》完全配得起成功人。當前，我們要明白的就是：團結、努力、集體榮譽感。成工的榮耀是我們造就的，我們只有團結、努力才能成就成工。
軍訓的最后，公司領導通過表彰軍訓先進學員等也讓我們明白，只要肯付出，只要肯努力，就肯定有結果！
此次軍訓，我個人得到的不僅僅是身體上的鍛煉、體質的增強，更重要的是思想上的、心態(tài)上的的改變。相信今后我肯定會更努力的提高自己的各種能力，成就自我。
感謝軍訓，感謝成工，感謝教官，感謝領導！
軍訓成果展示總結篇八
親愛的20xx級新同學們：
大家上午好！
首先我代表全體師生員工，熱烈歡迎你們成為xx師范大學大家庭中的一員，翻開人生新的篇章！
進校伊始，就遇到極端高溫天氣，大家頂著烈日驕陽、置身滾滾熱浪，認真操練，作為老師，我有著與你們家長同樣的擔心。但是，剛才同學們精神飽滿、嚴整有序、意氣風發(fā)的成果匯報，證明大家經(jīng)受住了考驗，體現(xiàn)了嚴格守紀、吃苦耐勞、堅忍不拔的作風和毅力，這是你們進入大學收獲的第一個學分和第一筆寶貴的財富，祝賀你們！提前軍訓的制度安排，為大家的大學生活贏得了先機，贏得了時間，感謝大家的理解與配合，也向參與組織與服務的老師們表示慰問。希望同學們將這種不畏艱難、頑強拼搏的精神發(fā)揚到今后的學習生活中，不忘初心，砥礪前行！
同學們，我手里有這樣一組數(shù)據(jù)：今年，我校新生普通類本科超過一本線的生源達到77%，其余的也接近一本水平，顯示出你們擁有很大的發(fā)展?jié)摿?，具有實現(xiàn)遠大理想的堅實基礎。但是，這只能代表過去，真正與今后事業(yè)關聯(lián)的專業(yè)化學習才剛剛開始。習近平總書記視察我校時曾教誨我們：“一年之計在于春，一日之計在于晨，人生的一年之春、一日之晨就是大學時代，這是一個黃金時期，是獲得知識、豐富知識，打下基礎的關鍵階段?！蓖瑢W們，你們剛剛步入黃金時代，如何高質量度過大學這一關鍵階段？我有三點希望。
第一，希望你們立足當前，謀劃未來，與時代脈搏同頻共振。
天下大勢，浩浩湯湯，歷史潮流，銳不可擋。多少人只知時代大勢將至，卻不知未來的端倪已現(xiàn)；多少人沉湎于當下的茍且，而無意憧憬詩與遠方。同學們，未來已來，遠方不遠！從現(xiàn)在起，請大家將目光更多地關注正在經(jīng)歷激烈變革的這個時代，立足當前，面向未來，扎實做好謀劃。
一是要立足國家蓬勃發(fā)展的大好形勢。未來是前所未有充滿希望的時代，孕育著太多成功的機會和出彩的舞臺，能與這個偉大的時代相遇，你們何其幸運！“兩個一百年”和中國夢的時代號角催人奮進，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”打造了經(jīng)濟發(fā)展新引擎，“一帶一路”構筑起了新的逐夢空間，即將召開的黨的十九大必將打開新的機遇之窗。但是，機遇和成功總是垂青那些有準備的人。當今社會是一個競爭十分激烈的時代，今年，全國共有750萬學子走進大學，未來四年，你們這一代人將進入社會，參與競爭，以后的人生境遇必將千差萬別，在場的各位同學要想在競爭中占據(jù)先機和主動，關鍵要看現(xiàn)在能否看準大勢謀劃未來，能否融入大勢謀求發(fā)展。
二是要立足當今科技大變革的時代潮流。新一輪技術革命已勢如破竹般來臨，科技迭代的指數(shù)級發(fā)展加速拓展人類的探索視野，超強的智能運算顯示出震撼的潮流優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能科技等深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)和生活方式，帶動社會業(yè)態(tài)和從業(yè)崗位種類的消長和重構。呼嘯而來的科技顛覆浪潮給每個人帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。識時務者為俊杰，大家要有搶抓機遇的緊迫感和迎接挑戰(zhàn)的危機感，找準與時代順利接軌的切入點，以比科技發(fā)展更快的速度融入時代潮流。
三是要立足社會選擇標準的變化。同學們剛剛經(jīng)歷了高考，接受了大學的選擇。大學的選才大致有兩種方式：一種是普通類本科生的選才方式，單憑綜合總分錄取，這是一種非精準性的模糊選才方式；另一種是藝體生的選擇方式，以特長分和文化分加權成績錄取，特長分的權重大。四年過后，你們還將面臨社會的選擇。我認為，社會的選人標準將更像大學對藝體生的錄取方式，這意味著在綜合素質趨同的情況下，掌握一門特長、培養(yǎng)你的獨特優(yōu)勢，將大大提升你的能量值。正如時下流行的“長板理論”，木桶能裝多少水取決于最長的那方木板。為此，你們有必要在打好綜合素質的基礎上，做大做強特色與優(yōu)勢，方能具備核心競爭力。
第二，希望你們主動轉變，夯實底蘊，為融入偉大時代做好準備。
同學們，從中學到大學，絕不是從一個校園到另一個校園的簡單轉移，或許多年以后，你才能意識到，大學生活是你人生中多么寶貴的經(jīng)歷、多么重要的一次選擇和躍遷。如果你想讓這種經(jīng)歷足夠精彩、讓這種飛躍得以實現(xiàn)，那就要主動轉變。
一是要主動轉變人生角色。如果說，同學們此前的人生是以尋求升學為主線的被動人生，是坐在副駕駛上的人生，那么，從今以后，你們要真正接過人生的方向盤，主動設計自己的人生。我的人生我做主，我的人生我負責，希望大家不斷分析挖掘自我，做好人生規(guī)劃，找準適合自己的人生道路和發(fā)展方向。浩瀚宇宙中，生命的存在本來就是一種奇跡，所以人的一生中至少應該有那么一段時光，全力以赴、孜孜以求，把有限的生命活得精彩，活出價值。著名地球物理學家黃大年教授，學生時代科技報國的定位，支撐起他科技強國的中國夢，成為時代楷模。我校特殊教育專家張xx老師，懷抱仁愛之心，三十年如一日投身特教事業(yè)，于細微點滴中成就了自己。生物技術專業(yè)20xx屆畢業(yè)生楊xx同學，進校之初就把水稻作為研究方向，連續(xù)三個暑假泡在水稻研究所的試驗田里，最后考取中科院的研究生。社會發(fā)展的多元化促進就業(yè)的多樣化，值得一提的是，我校20xx屆畢業(yè)生中，有950名同學考取研究生，其中考取“985”和“211”高校的有348人、出國深造的有99人，自主創(chuàng)業(yè)的有近200人。我相信一屆更比一屆強，你們定會接過他們的接力棒去刷新記錄，創(chuàng)造更大的輝煌。
二是要主動轉變學習重心。大家過去學習的歷程，主要是以學習知識獲取知識為主的過程，大學的學習將與以往有所不同，將更加注重學習能力、思辨能力和實踐能力的培養(yǎng)。這就是說，你們要努力完成由主要以學習知識為主轉向以強化能力為主的重心轉換。一方面繼續(xù)豐富自己的基礎知識、掌握系統(tǒng)的專業(yè)理論，另一方面，要勤于思考，善于分析，拓寬渠道，綜合歸納，格外著力提升自己的自主學習能力和思辨能力。扎實的基礎知識、系統(tǒng)的專業(yè)理論將為你構筑起未來人生發(fā)展的基礎，出色的自主學習能力和思辨能力將是你未來人生的一對翅膀，助你激流勇進，成就智慧人生。
三是要主動轉變學習方式。在中學時代，學習主要以老師引導、老師講授為主，進入大學，自主、開放、個性化的學習將更加成為學習的常態(tài)。大家要盡快適應這種轉變，強化自主性學習、探究式學習、討論式學習、實踐性學習。學習的場域不僅限于課堂，也可以通過網(wǎng)絡平臺在線學習；還包括在圖書館的文獻查閱，在實驗室的研究探索，在實習實踐中的應用提升、知行合一；也包括在三春湖講壇聆聽學術講座、在校友會堂領略高雅藝術；還包括參加各類競技比賽以賽促學、參加社團活動拓展興趣愛好。你更可以和同學、師長切磋交流和思維碰撞，得到意想不到的啟發(fā)?？傊?，學無定法，貴在主動，重在得法，希望你們在知識的快速迭變中做一名自覺自主自信的學習者。
第三，希望你們堅守初心，自我約束，勇敢追求詩與遠方。
同學們，在這個紛紛擾擾、多樣多變的時代，最難能可貴的是堅守，我希望大家做到三個堅守：
一是要堅守最初的人生夢想。每個人都是伴隨著夢想一步步成長的，而心中那股最深沉的力量支撐是來自孩提時代純潔可貴的向往與憧憬，在你成功的時候她鼓勵你再接再厲，在你失意的時候她給你執(zhí)著的力量。在喧囂繁雜的各種影響中，保持那顆純粹的童心上路，不忘初心，應該是一種可貴的人生態(tài)度，她會使你忽略一時的得失，排除雜念，達觀向上，成就最好的自己。
二是要堅守忘我的學習勁頭。你們經(jīng)歷了中學階段刻骨銘心的拼搏歷程，那種只爭朝夕的磨練應該是你人生的寶貴財富。大學是每位同學未來人生的分水嶺。如果抱著歇一歇的態(tài)度進大學，你就想錯了；如果抱著玩?zhèn)€夠的心態(tài)讀大學，你就危險了；如果凡事淺嘗輒止，你的才華就被埋沒了。如果就這樣度過你的大學時光，那么你的人生就太可惜了，也辜負了自己辛勤奮斗的歷程和父母為你能有今天的付出。要知道，明天后悔的淚水，必定是你今天懈怠時光的回報。你敷衍了事，以后的生活將報你以茍且與痛苦；你認真，才會收獲屬于你的詩與遠方。
三是要堅守良好的生活習慣?！胺e行成習，積習成性，積性成命”，好習慣成就好未來。希望你們保持良好的生活習慣、有規(guī)律的生活，不沉迷于游戲手機，把鍛煉身體作為堅持一生的好習慣，在緊張學習之余邀約三五好友打一場球，在寬敞的操場晨練運動，沿著校園的一環(huán)、二環(huán)路步行小跑；同時，養(yǎng)成與人溝通交流的習慣，課余時間，在三春湖畔、大草坪上、博望亭下漫話人生、交流心得，在閑暇之時，也不妨停下匆匆的腳步欣賞四季的繁花，與室友一道去尋找校園美食，評頭論足一番。以積極的態(tài)度，享受豐富多彩的大學生活，收獲健康的體魄和美麗的心情。
同學們，我相信，你們在xx師大必將度過一段有意義、很充實的青春時光，期盼著你們以夢為馬，不負韶華，胸有大志，勇立偉大時代的潮頭。未來已來，遠方不遠，你們準備好了嗎？！
軍訓成果展示總結篇九
一：
自我介紹。
各位家長，你們好，感謝你們今天來到這里，觀看這次畢業(yè)班的成果展示。我先做一個自我介紹，我是孩子們的英語老師xx，我們也都在電話里交流過了。
二：總結我先來總結一下孩子們這學期的表現(xiàn)吧（此處老師自己加入孩子的表現(xiàn)）那么今天我所展示的內容包括：單詞的認讀，歌謠歌曲的演繹，；口語交流·三：要求：在本次成果展示之中，希望家長能將您的手機調成靜音或震動，中途不要離席。當你們的孩子大方展示或者信心不足時，他們最需要的是您的掌聲。謝謝。
（可加入老師自己平時常問的口語練習）：warmup：歌曲和課本上要掌握的數(shù)來寶（建議分成2個大組分開展示）：worldshow：單詞卡片秀，拍卡片：比賽傳卡片。邊傳邊讀看哪組最快傳到另一邊。
搶板凳（親子：請在座的家長來搶板凳）此時唱本冊書上的歌謠，老師說stop，家長要搶板凳，孩子讀老師手中的卡片，若正確，給家長和孩子一人一個四：成果總結成果展示到此結束，剛剛我們看到了可愛的孩子們積極學習英語的一面，家長們也看到了你們的孩子的進步。單詞和句子的部分我們班的孩子掌握的很不錯，自然拼讀的部分孩子們也慢慢地掌握到了方法，這種發(fā)音法是最科學最簡單的單詞學習的方法。在后期的學習中，孩子們也應該經(jīng)常運用此方法學習。最后呢，我祝愿我們班的孩子在以后的成長道路中，進步、健康、快樂。
軍訓成果展示總結篇十
學生軍訓工作是為了進一步提高學生的政治覺悟，激發(fā)學生的愛國主義熱情和培養(yǎng)學生隨時聽從祖國召喚，為祖國獻身的精神，是進一步增強國防觀念、組織紀律觀念和集體榮譽觀的一項重要舉措。
為期七天的軍訓活動，鍛煉了同學們的意志，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞、敢于面對困難、克服困難的精神。通過軍訓，同學們愛國主義覺悟、國防觀念得到了進一步加強，真正懂得了什么叫“紀律”，什么叫“軍令如山倒”，懂得了服從管理，聽從指導。通過軍訓，同學們熱愛集體，團結友愛的精神得到了進一步的培養(yǎng)。初步獲得獨立生活的能力，為今后的后續(xù)學習奠定了生活自理的的基礎。通過軍訓，同學們的衛(wèi)生意識、禮貌禮儀行為、規(guī)范意識得到了進一步的強化。
為期七天的軍訓活動，時間雖短，但收獲很大，相信同學們一定難忘這次難得的軍訓活動。一次軍訓，終生受益。軍訓活動馬上就要結束，同學們就要回到自己的學校，投入到緊張的學習中去，為此我向全體同學提出幾點要求：
1、認真總結軍訓活動所收獲的成果，把軍訓中養(yǎng)成的堅強意志品質、良好的禮貌禮儀、嚴格的組織紀律觀和集體榮譽觀和生活自理規(guī)范帶回學校，保持下去，鞏固軍訓所取得的成果。
2、要成才，先成人。希望同學們在今后的人生道路上，要嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德情操，胸懷他人，胸懷祖國，學會感恩，樂于助人，真正學會做人，做一個對社會、對祖國有用的人，做一個高尚的人。
3、學會學習。學生的主要任務是學習。搞好學習需要堅強的意志品質，需要有刻苦鉆研的精神和克服困難的勇氣，需要有好的學習方法，希望同學們把軍訓中所表現(xiàn)出來的這種不怕苦、不怕累、敢于面對困難、克服困難的精神運用到學習中去，刻苦鉆研，努力拼搏，學好文化基礎知識，為將來繼續(xù)深造和祖國建設奠定扎實的基礎。
同學們，在為期七天的軍訓活動中，軍訓基地的領導和全體教官為我們的軍事訓練工作，堅強毅力的培養(yǎng)和生活內務的指導作出很大的貢獻。
最后，我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
我的講話完了，謝謝大家！
軍訓成果展示總結篇十一
同學們：
今天站在講臺上，我特別幸福，特別開心，因為我是你們這群活潑、可愛、聰明的小天使的老師。在這次綜合實踐活動中，你們的團結、友愛令我非常感動。有同學餓了，會有人熱情地送上食物；有同學渴了，會有人趕緊遞上一瓶礦泉水；有人累了，會有人伸出手扶上一把，送上一句關心的話；下雨了，會有人給沒傘的同學撐開雨傘。親身體驗后，開始搜集和整理資料。不需要我的耳提面命，大家都積極地動起手來，會畫的畫，能寫的寫，很快就把所需要的資料整理齊全了。最令人開心的是今天的成果展示。大家看，我們的作品在這些主持人、表演家、脫口秀的介紹下，都一一呈現(xiàn)在大家的面前，讓在坐的各位同學和老師都有收獲，都受到了啟發(fā)。在這里，請讓我代表所有的人對同學們真誠地說一聲謝謝，謝謝你們精美的作品，謝謝你們精彩的講解，謝謝你帶給我們的快樂。
看到你們的表現(xiàn)，我想起了當代作家曾穎寫的一篇文章，他說小時候在一個書攤上買了一本《水滸傳》，從此就喜歡上了讀書，最后成了作家。與他同行的伙伴買了一本《芥子園畫譜》，由此學起了畫畫，最終成為了國內一位有名的山水畫家。吳洋同學因為這次的書法表演，將來更加熱愛書法，堅持努力練字，可能會成為書法家。高文君同學因為這次動手泡茶表演，將來可能成為中國茶的代言人。羅曉亨、牟恒旭、羅四丹三位同學因為這次成功的主持，將來可能會成為真正的主持人。麻瑜佳同學通過活動提高了攝影水平，愛上了攝影，將來可能成為攝影師。還有其他很多同學在活動中表現(xiàn)都不錯，有了收獲，有了自信，會更加熱愛學習和生活。
當然，也有不盡人意的地方。個別同學參加活動純粹是為了玩。比如在風情園觀看茶具的時候，有人看到游樂場就沒心思觀察茶具了。在搜集和整理資料的時候，組長讓大家寫心得體會，有人就沒有認真完成組長布置的`任務。希望這些同學能夠及時改正自己的不足，養(yǎng)成認真做每一件事的良好習慣。
在幸福和高興的同時，彭老師心中還有一絲淡淡的憂傷，因為與我朝夕相處了四年的小天使長大了，馬上要升入高一級學校學習，我們不能在一起學習和生活了。所以這次活動，我就想把大家的精彩的表現(xiàn)和聲音留下。我希望大家把在活動中收獲的知識，積累的經(jīng)驗帶到新的集體，把關愛送給更多的新朋友、新同學，把六班的精神發(fā)揚光大。
軍訓成果展示總結篇十二
xx周的實習結束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒?，轉眼間，最終一個周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實習，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我們供給這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自我的勞動成果，則感覺與自我的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被教師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才明白自我的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候，教師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到教師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)教師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有提高，但每一次都仍有錯誤，只可是錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每一天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每一天僅有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，經(jīng)過學習鉗工。我們做出了自我設計的工藝品。鉗工是最費體力的，經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個午時下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有必須作用。
軍訓成果展示總結篇十三
本次校園文化墻活動月歷時一個月，通過參觀文化墻、學習文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內容、經(jīng)典詩歌朗誦比賽等活動。
經(jīng)過這個月開展這些活動、學習文化墻內容，并且在各班級開展了演講比賽，大大的提高了同學們閱讀經(jīng)典，了解經(jīng)典的興趣和能力，同時，同學們在老師的悉心指導下切實認真的完成了本次校園文化墻活動。
這次活動豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識，如：古詩、詞，二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)文化、勵志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關資料，豐富了知識面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時豐富了文化知識。
本次活動美中不足的是：
1、因為我校沒有大型的室內活動場所，冬季霧霾天氣嚴重不適合進行室外活動，所以朗誦比賽在班級進行，參與者來自于各班的學生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進行全校性的公開比賽。
2、部分學生自己查閱資料不積極。需要老師和同學大力帶動。
3、有利于閱讀的活動形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。
通過這次活動，我們要吸收優(yōu)點，彌補不足，在今后的研究中，多發(fā)現(xiàn)有利于增強孩子閱讀興趣的途徑，深入切實的應用到平時的教學中去，使教學研究與教學活動切實的結合起來，真正為孩子著想，真正想方設法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實可行的方法。
軍訓成果展示總結篇十四
第xx屆校園文化藝術節(jié)之曲藝大賽在校大禮堂隆重舉行。本次藝術節(jié)校團委、學生會、研究生會主辦，建測學院分團委、學生分會承辦。我院參賽隊在黨委書記汪鋒鎖老師、分團委書記蔡偉松的老師的英明領導下，在機電學院學生會主席團正確決策下，在其他部門的大力配合下，經(jīng)過全體同學的共同努力，我院代表隊取的了優(yōu)異的成績，同時也使我們的校園充滿激情、展現(xiàn)了我們機電學院的精神面貌！
1.良好的前期準備和嚴格的監(jiān)察力度。
在比賽前近半個月的時間內，我院文藝部在其他部門的協(xié)助下，發(fā)出通知，選拔參賽人員。我院由文藝部主要負責，進行參賽人員的培訓，收集資料進行整理匯總。在此期間還詳盡地介紹了比賽的相關事宜。
2.調動學生會各個部門，施行責任制。
為保證本次活動的順利進行，我院調動全體學生會干部進行本次活動的協(xié)調工作。在工作安排上，我院實行“定點、定位、定責”的責任制度，明確地安排相應時間段內、明確地點、明確職責的責任人。要求相關責任人保證自己的責任范圍內無差錯、無遺漏，使本次比賽參賽人員有序地進行進行比賽。
因在舞臺經(jīng)驗有所欠缺，表演時動作有點僵硬，導致與季軍失之交臂。
軍訓成果展示總結篇一
從今年9月16日項目啟動到現(xiàn)在已經(jīng)3個多月了，我作為《道德與法治》參培學員中的一個，在這段日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天?；仡櫸覀兊膶W習歷程，每次國培的感覺是幸福而又充實的，因為我們每次都是名師引領、學員試講，反復研磨、反復試講。教案幾易其稿，教法不斷錘煉。每一次的國培都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞，要感謝國培，是它讓我們在國培中提升，在反思中成長。
一、國培，更新了我對“教材使用”的理解。
在新課標下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。因為《品德與社會》這門課是綜合性課程，教學時不能局限于教材中提供的素材，我們可以圍繞教學目標在教材以外選擇教學素材為我所用，這樣才能更好地完成任務。
二、國培，更新了我的教育教學理念。
傳統(tǒng)的教學幾乎都是強行灌輸。教師負責教，學生負責學。教師教什么，學生就學什么。教師怎樣教，學生就怎樣學。最后導致了學生不愛學，不會學。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應該轉變的。從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎知識和基本技能傳播給學生，還必須關注學生的學習過程與方法，增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲蚁雽W、我要學；引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學，觀注學生的情感、態(tài)度與價值觀，從學生的實際出發(fā)，了解學生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學。例如：昨天在中心小學我匯報的課—《我的責任》，教學中在學生表演“洗頭”、“擇菜”時，積極性很高，但表演時臺詞太少，就是把圖片上兩句話說了，讓人看了有些尷尬。為了讓學生把節(jié)目演下去，我讓小演員們思考圖意并幫助他們設計劇情，啟發(fā)他們思考在洗頭、擇菜之前，洗頭、擇菜過程中，洗頭、擇菜之后應該是什么場景呢？會說些什么話呢?兩個小演員稍稍商量了一下又重演了一遍，豐富許多細節(jié)，受到了大家的好評。
三、國培，使自身素質不斷提高。
通過學習，自身素質方面的提高是不言而喻的，培訓使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應該審時度勢，使自己的業(yè)務水平不斷提高。
四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。
送教下鄉(xiāng)集中研討為我們教師們提供著這樣一個交流平臺，可以談教學的心得體會，可以談教學中遇到的種種困惑，可以談如何更好地提高教學水平。在交流中，教師們暢所欲言，這些問題也得到教研員和領課老師的高度重視，給予了我們及時有效的指導，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
五、國培，樹立了我樹立終身學習的觀念。
知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為教師我們不能墨守成規(guī)，不能一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。否則會被時代所拋棄。為此，我今后一定向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。
總之，通過這次學習，知道了如何使用教材，知道了如何上好一節(jié)品德課。讓我們乘著國培“送教下鄉(xiāng)”的東風，研磨上好每一節(jié)品德課，為在2020年全面建成小康社會培育合格小公民而努力奮斗。
軍訓成果展示總結篇二
為了提高教學質量、保證新生軍訓效果，校領導予以高度重視，始終以新生軍訓教學工作為重，把新生軍訓工作作為學校教育改革的一項重要內容來抓，作為學校德育工作和素質教育的重要環(huán)節(jié)去落實。學生處多次召開有關部門、級組長、班主任會議，研究軍訓相關事宜，明確要求各部門通力協(xié)作，密切配合，全力保障軍訓工作順利進行。為此學院專門成立了新生軍訓領導機構，并由學生處牽頭，各有關部門配合，分工明確，責任到位。學生處副主任馬清太主抓全局，負責思想政治工作;徐汝城副主任負責后勤保障工作;廖欣副主任及團委副書記負責宣傳工作。形成了全局上下合力抓軍訓，層層有人負責，事事有人管理，各項組織措施完善各項工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力使軍訓質量大有提高。
軍訓中堅持嚴格要求，嚴格訓練，嚴格依照條令行動的嚴字方針，保證了新生軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生嬌驕二氣較重與個性強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發(fā)揚流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的精神，頂風冒雨一站就是好幾個小時，訓練中有的同學扭了腳仍然堅持訓練;有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線;感冒發(fā)燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的新生軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，場面十分感人。
只有不斷進行工作考核，成績才會不斷提高。在新生軍訓過程中，對參訓學生進行了嚴格的軍訓考核，堅持量化原則，并根據(jù)經(jīng)驗和實際情況調整了考核標準，對隊列、出勤率、內務、歌詠比賽、宣傳報道、分列式等六項內容進行了嚴格考核，并依據(jù)以上六項考核內容，統(tǒng)一制定了評分細則，采取平時考核與單項集中考核相結合的措施，根據(jù)考核總分評比優(yōu)勝連。
對軍訓實行量化考核，極大地調動了參訓學生、指導員和教官們的積極性，激發(fā)了他們爭優(yōu)比先，群策群力向前趕的主動性，有力地促進了軍訓工作，增強了參訓學生的集體榮譽感，保證了軍訓工作的圓滿完成。
新生軍訓工作范圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓工作順利進行，學生處及時組織協(xié)調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件。在訓練中，尊重部隊意見，在工作上積極配合支持，為軍訓順利進行創(chuàng)造了良好的條件。
軍訓成果展示總結篇三
從我們接到參加這次“國培計劃”——農(nóng)村中小學骨干教師的培訓的通知，成為小學英語班的一名學員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實的每一天?；仡櫸覀兊膶W習歷程，每天的感覺是幸福而又充實的，因為面對的是不同風格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實的感受和想法。它就像我們生活中的一個密不可分的老朋友，時常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國培，它切切實實地讓我們在國培中提升，在反思中成長。這次培訓我們經(jīng)歷了四個階段的學習，第一階段是小學英語教材、教學目標和教學設計的分析與設計，第二個階段是小學英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)和實施，第三個階段是在崗實踐的指導課學習，第四個階段是專家視頻在線指導與答疑。
我?guī)е环菁?，帶著一份期待，帶著一份新奇認真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，每一個步驟都是環(huán)環(huán)相扣，不可分割的。教師要做的就是從學生的實際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學目標，突出教學的重點和難點，寫出好的教學設計與反思，提高學生的綜合語言運用能力。
聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標下，對教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢初醒，原來對教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內容、結構和特點。在分析教材時，要把單元教材分析考慮進去，不能只是側重一個課時的分析，要設定單元教學目標，才能實現(xiàn)單元中課時目標的螺旋上升。
講座中也提到了在教材分析中要明確教學目標、重點和難點，挖掘教材在文化意識、學習策略、情感態(tài)度方面的教育因素，這實際上也是確定教學目標時所要做到的。如果說教學的過程是教師與學生的一次探索知識的海上旅行，那么分析教材和確定教學目標就是這次海上旅行的航標。有了好的導向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學反思，這讓我不禁想到美國學者波斯納的一個觀點：教師成長=經(jīng)驗+反思。教學反思真正的意義是什么？我不禁認真地思考起來。學習了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學會用改革的眼光、創(chuàng)新的意識、獨特的視角來審視自己的教學工作，反思自己以往教學工作中的不足，并不斷把教學反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學機智和再教設計。通過我的不斷努力與堅持，我發(fā)現(xiàn)我的教學有了很大改進。現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學反思的良好習慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長，無話則短，以憶促思，以思促教，長期積累，使我在反思中不斷地成長。
二、國培，更新了我的教育教學理念。
通過這次學習我發(fā)現(xiàn)，小學英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育教學理念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合。這就更需要教師調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學步伐適應新的教育時代發(fā)展的形式。
不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學幾乎都是強行灌輸。教師負責教，學生負責學。教師教什么，學生就學什么。教師怎樣教，學生就怎樣學。最后導致了學生不愛學，不會學。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應該轉變的。從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識的傳播者，不僅要把基礎知識和基本技能傳播給學生，還必須關注學生的學習過程與方法，增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲蚁雽W、我要學；引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學，觀注學生的情感、態(tài)度與價值觀，從學生的實際出發(fā)，了解學生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學。
三、國培，使自身素質不斷提高。
通過學習，自身素質方面的提高是不言而喻的，培訓使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強了對新課程的認識和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準確表述教學目標，從設計教學步驟到反思教學過程，從激發(fā)學生英語學習的興趣到提高學生綜合語言運用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級，優(yōu)化自己的教學設計，提高自己的教學效率。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。作為新時代的教師，更應該審時度勢，使自己的業(yè)務水平不斷提高。學習英語的最終目的不是只是學會做題，而是在恰當?shù)沫h(huán)境中使用英語進行交際。
四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。
網(wǎng)絡學習帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學的心得體會，討論著教學中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學水平。在交流過程中，我了解到各學校的教學的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學中的實際的觀點和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
五、國培，樹立了我樹立終身學習的觀念。
知識也有保持期。在這個信息高速發(fā)展的時代，無論是專業(yè)理論知識還是專業(yè)教學技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學習，今后要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍；向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，樹立終身學習的觀念。
教育是一項充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教育教學實踐中不斷成長，使自己的教學水平和教學能力都能有所進步。今后我們會學以致用，結合我們各自學校的實際情況，及時為學校教學和發(fā)展出謀劃策。
軍訓成果展示總結篇四
在調研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報專題一些教師過于關注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學生寫發(fā)言稿、臺詞，學生背，而學生并未經(jīng)歷實踐活動的過程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實踐活動課程的理念。其實成果展示就是學生對活動過程的回顧交流，交流他們在活動過程中的收獲與感悟，從而達到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設計：
(1)資料整理與歸類。指導各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談記錄的整理資料、錄音錄像資料等進行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認真總結歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動成果，其內容包括調查報告、研究報告、研究論文，設計作品、心得體會、感想、日記、活動資料的整理與摘抄，訪談實錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學生的年齡、學段及知識面而定。一般說來，學段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動結果的質量也就越高。但必須說明的是，綜合實踐活動課程要重視學生的參與，強調過程重于結果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點：
a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運用多種不同形式展示活動成果也是學生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應注意拓展學生的思維空間，引導學生通過多種多樣的方式展示活動成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動態(tài)的，或動靜結合。靜態(tài)的如一篇論文、調查報告，日記、作品等；動態(tài)的，如一次演講、報告、制作比賽、小實驗、心得交流、小組之間師生之間的互動問答、觀點的辯論等。
b:成果展示要自然、真實，防止教師過多干預。綜合實踐活動的成果展示重在學習，即讓學生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導學生把自己小組的任務、經(jīng)歷介紹給大家，同時把體會、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強加給學生，不能在展示中向學生施加某種要求，否則，學生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時機，即時展示。一旦發(fā)現(xiàn)學生的閃光點或當學生取得小小的成功時，教師就應該及時提供展示機會，滿足學生的展示欲望。
活的聯(lián)系，改變學生的學習方式，形成學生對個體及社會生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動總結與交流中，教師要善于抓住時機，進行主題的拓展與升華。如《標志面面觀》主題活動匯報時，學生提出小區(qū)、街道很多該設標志的地方?jīng)]有標志的問題，教師抓住時機引導學生開展設計制作標志，在小區(qū)、學校適當?shù)牡胤桨卜盘嵝褬酥?，以警世人們注意的活動?BR> 以上是對綜合實踐活動備課的一些建議，希望老師充分認識這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學生的綜合實踐能力。
軍訓成果展示總結篇五
各位家長，各位同學：
你們好！
我是初1004班班主任z老師，首先，我要歡迎大家來到這里，共同關注每一個孩子在新的人生征途上的成長；關注由55名同學組成的充滿活力、充滿力量、有著極強的集體榮譽感和不可估量的潛力的班集體！其次，我還要特別感謝各位家長對我班主任工作的理解、認可和支持！
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。
5天的軍訓是我校給初一新同學上的第一課，為的是讓同學們學會獨立、學會吃苦、學會感恩、學會團結。軍訓的第一天，我班同學們在緊張的報名過程中就表現(xiàn)得十分出色，敢于在陌生的環(huán)境中接受獨立生活的挑戰(zhàn)，有些同學甚至反過來寬慰父母，叫他們不用擔心。接下來的找寢室、換文化衫、并在指定的時間內返回教室，我班的同學們都完成得非常出色！看到這些，我堅信我班同學有著很好的適應性，而且很有可能超出了家長的預計！孩子們身上暗藏著的堅強和獨立意識應該得到我們家長和老師的信任、鼓勵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”。軍訓無疑是辛苦的，但我班的同學們都是好樣的！在炎炎烈日下站軍姿，反復的練習稍息、立正、向左轉、蹲下，起立等，這對同學們的體力和意志都在考驗，有不少學生體力不支，面色蒼白，但都咬著牙堅持住了；有兩個女生在站軍姿時眼淚不斷的往下流，可令我感動的是她們都沒有向教官打報告，一直到結束。我班在軍訓期間，涌現(xiàn)出了不少典型，受到了學校、班級的表彰：其中有體質較弱，不宜參加體育類活動的女生曹露丹，她一直堅持全程參加了軍訓。有幾次，我發(fā)現(xiàn)她呼吸有些急促，提醒她休息一下，但她總是用堅毅的目光告訴我：她能堅持！5天來，她從未請過假，而且時時嚴格要求自己，動作規(guī)范。還有生病的男生顏翔宇，晚上回家看病，第二天早上不到七點就到了學校，這種嚴格要求自己，帶病堅持，積極上進的精神值得每個同學學習！另外，顏翔宇同學的家長對孩子的愛，對孩子的鼓勵也極大的配合了學校教育，讓我很是感動！此外，我班女生中的李慧怡、曾平凡、謝瑾儀、周嘉誠、璩馥榕、唐紫薇、楊婉琪、宋子齡、石靜儀等，男生中的黃煜、肖斌文、王帥清、張旭東、李子舟、王之瑞、寧柯、伍思南等同學都表現(xiàn)得像真正的軍人，遵守紀律、動作標準。其他同學在老師看來每個人都是有明顯進步的，希望你們以后有更出色的表現(xiàn)。
家長們可能想象不到，孩子們在這5天里的改變有多大！很多孩子漸漸知道了沒有父母在身邊的時候，什么都要靠自己，不懂的要相互學，撒嬌的少了，愛哭的也少了，集體生活真的讓人很難忘。軍訓期間，學校為了增強班級的榮譽感，凝聚力，開展了系列活動評比，如辦了3期軍訓簡報，我班同學共投了148篇稿子，投稿總數(shù)排在同年級前列，有兩名同學的稿子還上了簡報。另外，在全班同學的共同努力下，我班還獲得了以下好成績：
唱校歌、軍歌歌詠比賽一等獎；
軍訓會操演練三等獎；
寢室內務評比一等獎；
標兵十名：xxx
軍訓成果展示總結篇六
根據(jù)學院省級培訓工作相關要求，我院按照學院總體部署，積極做好做好20xx年省級教師培訓工作?，F(xiàn)將機械工程學院教師省培工作總結如下：
我院20xx暑期共有7名教師參加了省培，分別是：
1，機械制造與自動化，x職業(yè)學院，7月17日-7月26日。
2，機械制造與自動化，x職業(yè)學院，7月17日-7月26日。
3，汽車檢測與維修技術，x職業(yè)學院，8月15日-8月24日。
4，汽車檢測與維修技術，x職業(yè)學院，8月15日-8月24日。
5，數(shù)控技術，x職業(yè)技術學院，7月21日-7月30日。
6，數(shù)控技術，x職業(yè)技術學院，7月21日-7月30日。
所有參加培訓的教師在培訓期間，參觀了企業(yè)，與省內同行進行了深入的交流學習，了解了業(yè)內新技術新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學習了如何在教學過程中理論與實際相結合，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過認真學習，均以優(yōu)異的成績順利完成了培訓工作。
1.領導重視，組織嚴密、成效顯著。
機械工程學院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會議，學習學院有關文件精神，分析專業(yè)發(fā)展和師資情況，確定參加培訓人員選擇原則;召開教研室主任會議，落實參加培訓人員;上報參加省培人員名單;召集參訓人員開會，學習有關文件精神，統(tǒng)一思想認識，統(tǒng)一培訓要求。培訓結束后，每位參加培訓的老師撰寫了培訓總結，在各自教研室進行了匯報并著重在專業(yè)方面進行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結會，會上參加省培的教師逐一匯報了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機械學院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓心得、培訓期間的照片、以及承辦學校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學習。獲得良好的輻射效果。
2.制作專題網(wǎng)站，作為總結省培交流學習的主要平臺。
及時將各參訓的教師省培的有關材料包括學習總結、學習資料、交流匯報ppt及有代表性照片等上傳網(wǎng)站，供全體教師學習交流。
通過參加培訓，全體教師一致認為：
1.加強師德師風建設，增強教書育人的責任感和使命感，規(guī)范教師行為，加強職業(yè)修養(yǎng)，從思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。
2.更新教育教學理念，進一步提高教學理論水平和實踐技能，掌握專業(yè)領域新理論、前沿技術和關鍵技能，熟悉相關行業(yè)企業(yè)先進技術、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，積極構建理實一體化課堂，全面提升教育教學質量，切實提高學院教師隊伍的'整體素質。
4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實驗實訓設施配備上等方面的差距。
5.通過培訓，更多地與企業(yè)接觸學習，實地了解企業(yè)的運作過程，體會到質量是根本，品牌是生命的深刻內涵所在，另外和企業(yè)有關領導探討了企業(yè)樹立品牌的關鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實施品牌戰(zhàn)略的實際問題，其次，更重要的一點體會是，接觸社會需求，了解企業(yè)對員工的要求，為日后對學生的培養(yǎng)提供了第一手資料。
1.學院一如既往地關心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級培訓和國家級培訓工作。
2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓。
軍訓成果展示總結篇七
9月10號，為期一周的四川成都成工股份有限公司第二期成工員工軍訓拉開了序幕，很高興我作為其中的一員加入到這軍訓隊伍當中?；叵氘敵醮髮W在崇州77108電子對抗團軍訓的日子。想起那些美好的回憶我就對此次軍訓充滿了期待，而實際軍訓的結果也沒有讓我失望，這不僅鍛煉了我的身體，更重要的是對我身心的一次洗禮。
回顧這一周的軍訓，我也確實學到了很多，軍人的那種紀律讓我感慨萬千，站如松、坐如鐘、行如風讓我感受到了軍人的嚴謹，而我們也體驗一把，受益匪淺。每日的必修課，站軍姿，不僅磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心，也規(guī)范了我們的紀律。當那方隊之中響起起步、正步、跑步走那整齊的步伐聲時，我想每一個身處方隊之中的人都是自豪的，這就是集體榮譽感；大家都明白，要走好，不僅僅是要聽好指令，還有那句：步子邁的大的邁小點，步子小的邁大點，這就是團結的力量。素質、紀律、團結、耐心、努力，才能練就整齊的步伐?；叵肫饋?，工作之中的我們不也應如此嗎？軍訓的每一個動作要領都能培養(yǎng)我們的工作態(tài)度：團結、素質、紀律、耐心、勤奮、努力、集體榮譽感。
軍訓時的休息期間，我們也過的多姿多彩，每日的拉歌讓我們充滿激情與活力，特別是那首《成功人之歌》，澎湃的旋律鼓舞著我們，激勵這我們前行。每一次的這一刻我想很多人或許都在想努力軍訓，練出成績；但當我們在工作之時想起這首歌時，他就會激勵著我們奮發(fā)圖強、努力工作，利用咱成工人的智慧開創(chuàng)成工人的輝煌明天。軍訓雖然辛苦，但是工會不僅給我們送來了清涼，更是送來了溫暖，公司那周到的考慮讓我們感到很欣慰。
軍訓的五天，我們除了練習軍人的基本動作外，在廠里的安排下，我們團隊有幸學習刀術，練習刀術格斗技巧，為軍訓匯報表演添上一筆色彩。伴隨著一聲聲“殺”、“殺”的吼聲，我們更是越練越興奮。最終，在最后一天給領導的匯報表演當中，我們團隊表演很成功，這就是團隊努力的結果，這就是團結的力量。
五天的軍訓雖然很短，但是我們學到了很多。軍訓就是培養(yǎng)大家的忍耐力、端正大家的心態(tài)（特別是在這行業(yè)暫時不景氣的時間，效果明顯）、磨煉大家的意志，當然還有鍛煉身體。顯然，在大家的熱情歡呼中結束的這場軍訓起到的不僅僅只是這些作用（或許很多人還是第一次軍訓），相信通過這次軍訓，在今后的工作當中，我們大家一定能真正用行動來證明《成功人之歌》完全配得起成功人。當前，我們要明白的就是：團結、努力、集體榮譽感。成工的榮耀是我們造就的，我們只有團結、努力才能成就成工。
軍訓的最后，公司領導通過表彰軍訓先進學員等也讓我們明白，只要肯付出，只要肯努力，就肯定有結果！
此次軍訓，我個人得到的不僅僅是身體上的鍛煉、體質的增強，更重要的是思想上的、心態(tài)上的的改變。相信今后我肯定會更努力的提高自己的各種能力，成就自我。
感謝軍訓，感謝成工，感謝教官，感謝領導！
軍訓成果展示總結篇八
親愛的20xx級新同學們：
大家上午好！
首先我代表全體師生員工，熱烈歡迎你們成為xx師范大學大家庭中的一員，翻開人生新的篇章！
進校伊始，就遇到極端高溫天氣，大家頂著烈日驕陽、置身滾滾熱浪，認真操練，作為老師，我有著與你們家長同樣的擔心。但是，剛才同學們精神飽滿、嚴整有序、意氣風發(fā)的成果匯報，證明大家經(jīng)受住了考驗，體現(xiàn)了嚴格守紀、吃苦耐勞、堅忍不拔的作風和毅力，這是你們進入大學收獲的第一個學分和第一筆寶貴的財富，祝賀你們！提前軍訓的制度安排，為大家的大學生活贏得了先機，贏得了時間，感謝大家的理解與配合，也向參與組織與服務的老師們表示慰問。希望同學們將這種不畏艱難、頑強拼搏的精神發(fā)揚到今后的學習生活中，不忘初心，砥礪前行！
同學們，我手里有這樣一組數(shù)據(jù)：今年，我校新生普通類本科超過一本線的生源達到77%，其余的也接近一本水平，顯示出你們擁有很大的發(fā)展?jié)摿?，具有實現(xiàn)遠大理想的堅實基礎。但是，這只能代表過去，真正與今后事業(yè)關聯(lián)的專業(yè)化學習才剛剛開始。習近平總書記視察我校時曾教誨我們：“一年之計在于春，一日之計在于晨，人生的一年之春、一日之晨就是大學時代，這是一個黃金時期，是獲得知識、豐富知識，打下基礎的關鍵階段?！蓖瑢W們，你們剛剛步入黃金時代，如何高質量度過大學這一關鍵階段？我有三點希望。
第一，希望你們立足當前，謀劃未來，與時代脈搏同頻共振。
天下大勢，浩浩湯湯，歷史潮流，銳不可擋。多少人只知時代大勢將至，卻不知未來的端倪已現(xiàn)；多少人沉湎于當下的茍且，而無意憧憬詩與遠方。同學們，未來已來，遠方不遠！從現(xiàn)在起，請大家將目光更多地關注正在經(jīng)歷激烈變革的這個時代，立足當前，面向未來，扎實做好謀劃。
一是要立足國家蓬勃發(fā)展的大好形勢。未來是前所未有充滿希望的時代，孕育著太多成功的機會和出彩的舞臺，能與這個偉大的時代相遇，你們何其幸運！“兩個一百年”和中國夢的時代號角催人奮進，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”打造了經(jīng)濟發(fā)展新引擎，“一帶一路”構筑起了新的逐夢空間，即將召開的黨的十九大必將打開新的機遇之窗。但是，機遇和成功總是垂青那些有準備的人。當今社會是一個競爭十分激烈的時代，今年，全國共有750萬學子走進大學，未來四年，你們這一代人將進入社會，參與競爭，以后的人生境遇必將千差萬別，在場的各位同學要想在競爭中占據(jù)先機和主動，關鍵要看現(xiàn)在能否看準大勢謀劃未來，能否融入大勢謀求發(fā)展。
二是要立足當今科技大變革的時代潮流。新一輪技術革命已勢如破竹般來臨，科技迭代的指數(shù)級發(fā)展加速拓展人類的探索視野，超強的智能運算顯示出震撼的潮流優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能科技等深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)和生活方式，帶動社會業(yè)態(tài)和從業(yè)崗位種類的消長和重構。呼嘯而來的科技顛覆浪潮給每個人帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。識時務者為俊杰，大家要有搶抓機遇的緊迫感和迎接挑戰(zhàn)的危機感，找準與時代順利接軌的切入點，以比科技發(fā)展更快的速度融入時代潮流。
三是要立足社會選擇標準的變化。同學們剛剛經(jīng)歷了高考，接受了大學的選擇。大學的選才大致有兩種方式：一種是普通類本科生的選才方式，單憑綜合總分錄取，這是一種非精準性的模糊選才方式；另一種是藝體生的選擇方式，以特長分和文化分加權成績錄取，特長分的權重大。四年過后，你們還將面臨社會的選擇。我認為，社會的選人標準將更像大學對藝體生的錄取方式，這意味著在綜合素質趨同的情況下，掌握一門特長、培養(yǎng)你的獨特優(yōu)勢，將大大提升你的能量值。正如時下流行的“長板理論”，木桶能裝多少水取決于最長的那方木板。為此，你們有必要在打好綜合素質的基礎上，做大做強特色與優(yōu)勢，方能具備核心競爭力。
第二，希望你們主動轉變，夯實底蘊，為融入偉大時代做好準備。
同學們，從中學到大學，絕不是從一個校園到另一個校園的簡單轉移，或許多年以后，你才能意識到，大學生活是你人生中多么寶貴的經(jīng)歷、多么重要的一次選擇和躍遷。如果你想讓這種經(jīng)歷足夠精彩、讓這種飛躍得以實現(xiàn)，那就要主動轉變。
一是要主動轉變人生角色。如果說，同學們此前的人生是以尋求升學為主線的被動人生，是坐在副駕駛上的人生，那么，從今以后，你們要真正接過人生的方向盤，主動設計自己的人生。我的人生我做主，我的人生我負責，希望大家不斷分析挖掘自我，做好人生規(guī)劃，找準適合自己的人生道路和發(fā)展方向。浩瀚宇宙中，生命的存在本來就是一種奇跡，所以人的一生中至少應該有那么一段時光，全力以赴、孜孜以求，把有限的生命活得精彩，活出價值。著名地球物理學家黃大年教授，學生時代科技報國的定位，支撐起他科技強國的中國夢，成為時代楷模。我校特殊教育專家張xx老師，懷抱仁愛之心，三十年如一日投身特教事業(yè)，于細微點滴中成就了自己。生物技術專業(yè)20xx屆畢業(yè)生楊xx同學，進校之初就把水稻作為研究方向，連續(xù)三個暑假泡在水稻研究所的試驗田里，最后考取中科院的研究生。社會發(fā)展的多元化促進就業(yè)的多樣化，值得一提的是，我校20xx屆畢業(yè)生中，有950名同學考取研究生，其中考取“985”和“211”高校的有348人、出國深造的有99人，自主創(chuàng)業(yè)的有近200人。我相信一屆更比一屆強，你們定會接過他們的接力棒去刷新記錄，創(chuàng)造更大的輝煌。
二是要主動轉變學習重心。大家過去學習的歷程，主要是以學習知識獲取知識為主的過程，大學的學習將與以往有所不同，將更加注重學習能力、思辨能力和實踐能力的培養(yǎng)。這就是說，你們要努力完成由主要以學習知識為主轉向以強化能力為主的重心轉換。一方面繼續(xù)豐富自己的基礎知識、掌握系統(tǒng)的專業(yè)理論，另一方面，要勤于思考，善于分析，拓寬渠道，綜合歸納，格外著力提升自己的自主學習能力和思辨能力。扎實的基礎知識、系統(tǒng)的專業(yè)理論將為你構筑起未來人生發(fā)展的基礎，出色的自主學習能力和思辨能力將是你未來人生的一對翅膀，助你激流勇進，成就智慧人生。
三是要主動轉變學習方式。在中學時代，學習主要以老師引導、老師講授為主，進入大學，自主、開放、個性化的學習將更加成為學習的常態(tài)。大家要盡快適應這種轉變，強化自主性學習、探究式學習、討論式學習、實踐性學習。學習的場域不僅限于課堂，也可以通過網(wǎng)絡平臺在線學習；還包括在圖書館的文獻查閱，在實驗室的研究探索，在實習實踐中的應用提升、知行合一；也包括在三春湖講壇聆聽學術講座、在校友會堂領略高雅藝術；還包括參加各類競技比賽以賽促學、參加社團活動拓展興趣愛好。你更可以和同學、師長切磋交流和思維碰撞，得到意想不到的啟發(fā)?？傊?，學無定法，貴在主動，重在得法，希望你們在知識的快速迭變中做一名自覺自主自信的學習者。
第三，希望你們堅守初心，自我約束，勇敢追求詩與遠方。
同學們，在這個紛紛擾擾、多樣多變的時代，最難能可貴的是堅守，我希望大家做到三個堅守：
一是要堅守最初的人生夢想。每個人都是伴隨著夢想一步步成長的，而心中那股最深沉的力量支撐是來自孩提時代純潔可貴的向往與憧憬，在你成功的時候她鼓勵你再接再厲，在你失意的時候她給你執(zhí)著的力量。在喧囂繁雜的各種影響中，保持那顆純粹的童心上路，不忘初心，應該是一種可貴的人生態(tài)度，她會使你忽略一時的得失，排除雜念，達觀向上，成就最好的自己。
二是要堅守忘我的學習勁頭。你們經(jīng)歷了中學階段刻骨銘心的拼搏歷程，那種只爭朝夕的磨練應該是你人生的寶貴財富。大學是每位同學未來人生的分水嶺。如果抱著歇一歇的態(tài)度進大學，你就想錯了；如果抱著玩?zhèn)€夠的心態(tài)讀大學，你就危險了；如果凡事淺嘗輒止，你的才華就被埋沒了。如果就這樣度過你的大學時光，那么你的人生就太可惜了，也辜負了自己辛勤奮斗的歷程和父母為你能有今天的付出。要知道，明天后悔的淚水，必定是你今天懈怠時光的回報。你敷衍了事，以后的生活將報你以茍且與痛苦；你認真，才會收獲屬于你的詩與遠方。
三是要堅守良好的生活習慣?！胺e行成習，積習成性，積性成命”，好習慣成就好未來。希望你們保持良好的生活習慣、有規(guī)律的生活，不沉迷于游戲手機，把鍛煉身體作為堅持一生的好習慣，在緊張學習之余邀約三五好友打一場球，在寬敞的操場晨練運動，沿著校園的一環(huán)、二環(huán)路步行小跑；同時，養(yǎng)成與人溝通交流的習慣，課余時間，在三春湖畔、大草坪上、博望亭下漫話人生、交流心得，在閑暇之時，也不妨停下匆匆的腳步欣賞四季的繁花，與室友一道去尋找校園美食，評頭論足一番。以積極的態(tài)度，享受豐富多彩的大學生活，收獲健康的體魄和美麗的心情。
同學們，我相信，你們在xx師大必將度過一段有意義、很充實的青春時光，期盼著你們以夢為馬，不負韶華，胸有大志，勇立偉大時代的潮頭。未來已來，遠方不遠，你們準備好了嗎？！
軍訓成果展示總結篇九
一：
自我介紹。
各位家長，你們好，感謝你們今天來到這里，觀看這次畢業(yè)班的成果展示。我先做一個自我介紹，我是孩子們的英語老師xx，我們也都在電話里交流過了。
二：總結我先來總結一下孩子們這學期的表現(xiàn)吧（此處老師自己加入孩子的表現(xiàn)）那么今天我所展示的內容包括：單詞的認讀，歌謠歌曲的演繹，；口語交流·三：要求：在本次成果展示之中，希望家長能將您的手機調成靜音或震動，中途不要離席。當你們的孩子大方展示或者信心不足時，他們最需要的是您的掌聲。謝謝。
（可加入老師自己平時常問的口語練習）：warmup：歌曲和課本上要掌握的數(shù)來寶（建議分成2個大組分開展示）：worldshow：單詞卡片秀，拍卡片：比賽傳卡片。邊傳邊讀看哪組最快傳到另一邊。
搶板凳（親子：請在座的家長來搶板凳）此時唱本冊書上的歌謠，老師說stop，家長要搶板凳，孩子讀老師手中的卡片，若正確，給家長和孩子一人一個四：成果總結成果展示到此結束，剛剛我們看到了可愛的孩子們積極學習英語的一面，家長們也看到了你們的孩子的進步。單詞和句子的部分我們班的孩子掌握的很不錯，自然拼讀的部分孩子們也慢慢地掌握到了方法，這種發(fā)音法是最科學最簡單的單詞學習的方法。在后期的學習中，孩子們也應該經(jīng)常運用此方法學習。最后呢，我祝愿我們班的孩子在以后的成長道路中，進步、健康、快樂。
軍訓成果展示總結篇十
學生軍訓工作是為了進一步提高學生的政治覺悟，激發(fā)學生的愛國主義熱情和培養(yǎng)學生隨時聽從祖國召喚，為祖國獻身的精神，是進一步增強國防觀念、組織紀律觀念和集體榮譽觀的一項重要舉措。
為期七天的軍訓活動，鍛煉了同學們的意志，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞、敢于面對困難、克服困難的精神。通過軍訓，同學們愛國主義覺悟、國防觀念得到了進一步加強，真正懂得了什么叫“紀律”，什么叫“軍令如山倒”，懂得了服從管理，聽從指導。通過軍訓，同學們熱愛集體，團結友愛的精神得到了進一步的培養(yǎng)。初步獲得獨立生活的能力，為今后的后續(xù)學習奠定了生活自理的的基礎。通過軍訓，同學們的衛(wèi)生意識、禮貌禮儀行為、規(guī)范意識得到了進一步的強化。
為期七天的軍訓活動，時間雖短，但收獲很大，相信同學們一定難忘這次難得的軍訓活動。一次軍訓，終生受益。軍訓活動馬上就要結束，同學們就要回到自己的學校，投入到緊張的學習中去，為此我向全體同學提出幾點要求：
1、認真總結軍訓活動所收獲的成果，把軍訓中養(yǎng)成的堅強意志品質、良好的禮貌禮儀、嚴格的組織紀律觀和集體榮譽觀和生活自理規(guī)范帶回學校，保持下去，鞏固軍訓所取得的成果。
2、要成才，先成人。希望同學們在今后的人生道路上，要嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德情操，胸懷他人，胸懷祖國，學會感恩，樂于助人，真正學會做人，做一個對社會、對祖國有用的人，做一個高尚的人。
3、學會學習。學生的主要任務是學習。搞好學習需要堅強的意志品質，需要有刻苦鉆研的精神和克服困難的勇氣，需要有好的學習方法，希望同學們把軍訓中所表現(xiàn)出來的這種不怕苦、不怕累、敢于面對困難、克服困難的精神運用到學習中去，刻苦鉆研，努力拼搏，學好文化基礎知識，為將來繼續(xù)深造和祖國建設奠定扎實的基礎。
同學們，在為期七天的軍訓活動中，軍訓基地的領導和全體教官為我們的軍事訓練工作，堅強毅力的培養(yǎng)和生活內務的指導作出很大的貢獻。
最后，我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
我的講話完了，謝謝大家！
軍訓成果展示總結篇十一
同學們：
今天站在講臺上，我特別幸福，特別開心，因為我是你們這群活潑、可愛、聰明的小天使的老師。在這次綜合實踐活動中，你們的團結、友愛令我非常感動。有同學餓了，會有人熱情地送上食物；有同學渴了，會有人趕緊遞上一瓶礦泉水；有人累了，會有人伸出手扶上一把，送上一句關心的話；下雨了，會有人給沒傘的同學撐開雨傘。親身體驗后，開始搜集和整理資料。不需要我的耳提面命，大家都積極地動起手來，會畫的畫，能寫的寫，很快就把所需要的資料整理齊全了。最令人開心的是今天的成果展示。大家看，我們的作品在這些主持人、表演家、脫口秀的介紹下，都一一呈現(xiàn)在大家的面前，讓在坐的各位同學和老師都有收獲，都受到了啟發(fā)。在這里，請讓我代表所有的人對同學們真誠地說一聲謝謝，謝謝你們精美的作品，謝謝你們精彩的講解，謝謝你帶給我們的快樂。
看到你們的表現(xiàn)，我想起了當代作家曾穎寫的一篇文章，他說小時候在一個書攤上買了一本《水滸傳》，從此就喜歡上了讀書，最后成了作家。與他同行的伙伴買了一本《芥子園畫譜》，由此學起了畫畫，最終成為了國內一位有名的山水畫家。吳洋同學因為這次的書法表演，將來更加熱愛書法，堅持努力練字，可能會成為書法家。高文君同學因為這次動手泡茶表演，將來可能成為中國茶的代言人。羅曉亨、牟恒旭、羅四丹三位同學因為這次成功的主持，將來可能會成為真正的主持人。麻瑜佳同學通過活動提高了攝影水平，愛上了攝影，將來可能成為攝影師。還有其他很多同學在活動中表現(xiàn)都不錯，有了收獲，有了自信，會更加熱愛學習和生活。
當然，也有不盡人意的地方。個別同學參加活動純粹是為了玩。比如在風情園觀看茶具的時候，有人看到游樂場就沒心思觀察茶具了。在搜集和整理資料的時候，組長讓大家寫心得體會，有人就沒有認真完成組長布置的`任務。希望這些同學能夠及時改正自己的不足，養(yǎng)成認真做每一件事的良好習慣。
在幸福和高興的同時，彭老師心中還有一絲淡淡的憂傷，因為與我朝夕相處了四年的小天使長大了，馬上要升入高一級學校學習，我們不能在一起學習和生活了。所以這次活動，我就想把大家的精彩的表現(xiàn)和聲音留下。我希望大家把在活動中收獲的知識，積累的經(jīng)驗帶到新的集體，把關愛送給更多的新朋友、新同學，把六班的精神發(fā)揚光大。
軍訓成果展示總結篇十二
xx周的實習結束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒?，轉眼間，最終一個周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實習，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我們供給這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自我的勞動成果，則感覺與自我的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被教師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才明白自我的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候，教師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到教師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)教師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有提高，但每一次都仍有錯誤，只可是錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每一天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每一天僅有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講授和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，經(jīng)過學習鉗工。我們做出了自我設計的工藝品。鉗工是最費體力的，經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個午時下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有必須作用。
軍訓成果展示總結篇十三
本次校園文化墻活動月歷時一個月，通過參觀文化墻、學習文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內容、經(jīng)典詩歌朗誦比賽等活動。
經(jīng)過這個月開展這些活動、學習文化墻內容，并且在各班級開展了演講比賽，大大的提高了同學們閱讀經(jīng)典，了解經(jīng)典的興趣和能力，同時，同學們在老師的悉心指導下切實認真的完成了本次校園文化墻活動。
這次活動豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識，如：古詩、詞，二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)文化、勵志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關資料，豐富了知識面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時豐富了文化知識。
本次活動美中不足的是：
1、因為我校沒有大型的室內活動場所，冬季霧霾天氣嚴重不適合進行室外活動，所以朗誦比賽在班級進行，參與者來自于各班的學生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進行全校性的公開比賽。
2、部分學生自己查閱資料不積極。需要老師和同學大力帶動。
3、有利于閱讀的活動形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。
通過這次活動，我們要吸收優(yōu)點，彌補不足，在今后的研究中，多發(fā)現(xiàn)有利于增強孩子閱讀興趣的途徑，深入切實的應用到平時的教學中去，使教學研究與教學活動切實的結合起來，真正為孩子著想，真正想方設法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實可行的方法。
軍訓成果展示總結篇十四
第xx屆校園文化藝術節(jié)之曲藝大賽在校大禮堂隆重舉行。本次藝術節(jié)校團委、學生會、研究生會主辦，建測學院分團委、學生分會承辦。我院參賽隊在黨委書記汪鋒鎖老師、分團委書記蔡偉松的老師的英明領導下，在機電學院學生會主席團正確決策下，在其他部門的大力配合下，經(jīng)過全體同學的共同努力，我院代表隊取的了優(yōu)異的成績，同時也使我們的校園充滿激情、展現(xiàn)了我們機電學院的精神面貌！
1.良好的前期準備和嚴格的監(jiān)察力度。
在比賽前近半個月的時間內，我院文藝部在其他部門的協(xié)助下，發(fā)出通知，選拔參賽人員。我院由文藝部主要負責，進行參賽人員的培訓，收集資料進行整理匯總。在此期間還詳盡地介紹了比賽的相關事宜。
2.調動學生會各個部門，施行責任制。
為保證本次活動的順利進行，我院調動全體學生會干部進行本次活動的協(xié)調工作。在工作安排上，我院實行“定點、定位、定責”的責任制度，明確地安排相應時間段內、明確地點、明確職責的責任人。要求相關責任人保證自己的責任范圍內無差錯、無遺漏，使本次比賽參賽人員有序地進行進行比賽。
因在舞臺經(jīng)驗有所欠缺，表演時動作有點僵硬，導致與季軍失之交臂。