演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的注意，可以采用引用名言、提出問題或者講述個人故事等方式。演講稿是一種需要提前策劃和準備的文體，不能片面依賴即興發(fā)揮。演講稿的范文都是經(jīng)過深思熟慮和反復修改的，有很高的寫作水平。
德育主任競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
我首先感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫___，___年9月開始負責___中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是___中心小學德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆?BR> 期內(nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。
兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級(學校)評價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的.人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析研究，將學生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢;良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件;學會自主學習，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展;預期成果。
將如何開展：
一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育;
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？⒓椅瘯确绞脚c家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡;
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
三、以評價手冊為輔助，加強學生質(zhì)量監(jiān)控;
現(xiàn)使用的《小學生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習慣”制定評價手冊，使之與學校教育活動一一對應(yīng)，每學期，學校制定“三個好習慣”養(yǎng)成教育的總目標，使學校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。
制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考)
四、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。
學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“三個好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
德育主任競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，小學數(shù)學高級教師，全國優(yōu)秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先后從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷干練、富有創(chuàng)新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，并先后為宜陽小學和xx學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評為優(yōu)秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂于幫助周圍的同事，非常愿意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養(yǎng)了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風;而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境，博得同學和同事們的信任和支持。我相信，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。
首先，我具有豐富的德育工作經(jīng)驗和民辦教育管理經(jīng)驗。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在小學德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發(fā)，將少先隊作為德育工作的陣地，通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境，將各種做人做事的道理寓教于樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”，能夠針對不同學生的情況進行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到xx學校工作以來，我及時調(diào)整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，并取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經(jīng)驗。
其次，我具有較強的創(chuàng)新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據(jù)變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。為此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術(shù)水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學技術(shù)都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優(yōu)等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔任過校學生處主任、校辦主任的職務(wù)，在此期間，我積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己較強的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，通過恰當?shù)慕M織協(xié)調(diào)，我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條，并很好的實現(xiàn)了教學區(qū)和生活區(qū)，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄，勇于創(chuàng)新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個優(yōu)勢在教學管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道，初進xx學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現(xiàn)了很大問題。針對這種情況，我及時調(diào)整工作方式，耐心與同學們溝通，協(xié)調(diào)。一段時間后，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關(guān)系。
德育主任競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上,來參加今天的競選活動,也感謝大家對這次競選活動的關(guān)注和支持.首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法，以及我對這次競選的決心,如有不足請大家指正:。
1、首先，我非常熱愛少先隊這項工作：自參加工作以來至今20多個年頭，我一直擔任中學、小學的班主任，在此工作期間除了關(guān)心學生的成績上的進步方面，我更加關(guān)心他們在人格上、品德上的發(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學生的隊伍，細致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂;另一方面，我又站在老師和家長的角度，教育引導他們，注重培養(yǎng)他們寬容、積極，善良，合作、富于集體主義精神，用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養(yǎng)出來的幾屆學生都有這幾方面特點，因此受到校領(lǐng)導、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗運用到全校的少先隊工作中去，讓更多的孩子受益，取得更大的收獲。
2、其次:長期擔任中隊輔導員和積極參與大隊輔導員工作，使我更加了解和熱愛這個工作，也取得了一些成績：
曾在長安區(qū)輔導員藝術(shù)研討會上就“如何培養(yǎng)中隊干部”作專題發(fā)言，發(fā)言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導員論壇”。我兩次被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導員，更有多篇論文多次獲不同級別的獎。
3、長期參與少先隊工作的過程中，也形成了自己獨特的一些想法,現(xiàn)與大家一起來分享：
1)積極健康的少先隊活動是開拓孩子們心靈，鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來主人翁的良好途徑。
豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節(jié)日契機，如國慶、元旦、建隊日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶祝活動。
性格決定命運，能力決定成就。在少先隊工作中，我將著力于培養(yǎng)學生的三種能力。
良好的溝通能力：在溝通中學會理解他人、包容他人、欣賞他人;。
良好的適應(yīng)能力:無論環(huán)境多么復雜，能夠迅速適應(yīng);面對挫折能夠及時調(diào)整，始終保持健康向上。
良好的生存能力:逐步減少對父母呵護的依賴，自食其力，照料自己，避免危機與傷害，自立自強地站立在社會上。
2)少先隊是一個大家庭，學生就是主人翁。少先隊的事情，學生說了算：
如果我當選，我將實行少先隊干部的競爭上崗，組建深獲學生信任、積極為少先隊集體出謀劃策的有領(lǐng)導能力的隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。我們將把現(xiàn)有的少先隊各項活動繼續(xù)引向深入、發(fā)揚光大，在此基礎(chǔ)上，我們會開通“紅領(lǐng)巾廣播站”，由小記者們自己投稿、采編校園生活、每周定期播出;利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟少先隊論壇，讓學生就一些他們關(guān)心的熱點問題暢所欲言。培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力，豐富校園文化生活。
4)平日工作重我信奉寬以待人的理念、和同事一直保持良好的關(guān)系;另外我一直在不斷讀書學習、思維活躍，和年輕人有著許多的共同語言。我將通過我的努力，協(xié)助好校長、兩位主任的工作，促進大家的共同交流和理解，創(chuàng)造一種團結(jié)向上的和諧氛圍，繼續(xù)推進我校事業(yè)的健康發(fā)展。
謝謝大家!
德育主任競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫xxx，xxx年9月開始負責xxx中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是xxx中心小學德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，教師競聘演講稿互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。
二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教師競聘演講稿教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學校）評價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的.專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析研究，將學生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。
我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學會自主學習，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。教師競聘演講稿因此，我校將學生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預期成果。
將如何開展：
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。教師競聘演講稿每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？⒓椅瘯确绞脚c家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，教師競聘演講稿將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時，曾經(jīng)我總會安慰自己：那是經(jīng)驗的積累，教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。
今天，我終于明白，沒有不斷的學習，沒有不停的思考，沒有及時的總結(jié)，沒有有效的積累，沒有適時的創(chuàng)新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！
很感謝南雅中學的各位領(lǐng)導給我這樣一個難得的學習機會；感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。
數(shù)年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的教師，和諧的校園”的學校發(fā)展三維目標，“智慧教師”聯(lián)通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師，就沒有一流的教學，也就培養(yǎng)不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年教師是教師隊伍的戰(zhàn)略生力軍，是學校優(yōu)秀的中老年教師的當然接班人，所以，加強青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的快速成長，就成為學校教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是說青年教師要注重教育學習和研究，而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年教師成長進步的搖籃，研究會成立七年，為培養(yǎng)出了一大批教育教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可，已經(jīng)成為南雅的知名品牌，并產(chǎn)生了強烈的社會反響。所以，如果能夠成為新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，并深感責任重大！
我選擇來參加這次競聘，主要基于以下三方面考慮：
1、我有熱愛教育的心。教育關(guān)乎國家未來，教育關(guān)于家族興衰，教育更關(guān)乎孩子的靈魂成長，如果我能夠?qū)ξ业膶W生的思想有所啟發(fā)，對學生的行為有所激勵，對學生的發(fā)展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深刻地感覺到生命的價值。
2、我熱愛學習與思考?？鬃诱f，“學而不厭、誨人不倦”，這就是教師的重要品質(zhì)。前者是后者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，思考使人精深，博大精深則是我所理想的教師境界。
3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有余香，我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。
各位領(lǐng)導、老師，如果我競聘成功，我會繼續(xù)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，并在學校領(lǐng)導和同事的指導下，努力建設(shè)好青年教師研究會。
首先，我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關(guān)鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結(jié)經(jīng)驗，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術(shù)的獨立，學術(shù)的活用，造就模范國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設(shè)定，沒有對自己想做些什么的清晰思考，沒有方向，就沒有目標，靈魂從一開始就已經(jīng)有缺失，就不能奢談其他。
第二，決定一所學校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學宗旨，青年教師研究會應(yīng)該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。
第三，青年教師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深入開展教學名師的傳幫帶，促進青年教師們獲得專業(yè)發(fā)展，提高青年教師從教治學的業(yè)務(wù)能力，而且，青研會還應(yīng)當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫，在這里，我們愉快地工作、學習和生活，教于斯、學于斯，詩意地棲居于斯。
請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個又一個支點，在前三任會長的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚青研會的成功之處，以青春的熱情、以認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來進一步鍛煉自己，與所有青年教師一道，在求真務(wù)實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，爭取打造一個學習型和創(chuàng)新型團隊，把青年教師研究會的影響力推向一個新的高度。
讓我們一起努力，使教育充滿思想，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光輝，使我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。
謝謝！
德育主任競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫xx，xx年9月開始負責xx中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是xx中心小學德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。
兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學校）評價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析研究，將學生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學會自主學習，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預期成果。
將如何開展：
一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。
學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？?、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。
我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
三、以評價手冊為輔助，加強學生質(zhì)量監(jiān)控。
現(xiàn)使用的《小學生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習慣”制定評價手冊，使之與學校教育活動一一對應(yīng)，每學期，學校制定“三個好習慣”養(yǎng)成教育的總目標，使學校各類工作有主線；將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同；在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。
制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）。
四、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。
學校的各項工作（教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“三個好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
德育主任競聘演講稿篇六
p副標題e。
二、班級特色建設(shè)有特點。
班級特色建設(shè)在學校領(lǐng)導的親歷指導下，樹立幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來?其實，一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績公示，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實效。
如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習慣。
的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核，可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負責人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結(jié)合，使之與學校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實處。到了學年末，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“四種習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校和諧，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。
三、校園文化建設(shè)：《國學誦讀》和英語特色德育特色。
重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設(shè)，促進學生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學做人，再學做事》為主題的《國學誦讀》活動，以“活動”促“習慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色。
總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼。
備的好學生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學校視為一個大家庭，讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責，盡心盡力!
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同仁：
大家下午好!
我叫年志鳳，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導處德育副主任?；ㄓ谢ǖ拿利?，葉有葉的精彩，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。
一、本人情況：我出生于1972年，甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。1996年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作15年以來，擔任近13年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。
1996-2000年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰(zhàn)春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
2001-2004年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現(xiàn)了普通高中學生高考成績突破600分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分數(shù)線50分的奇跡，成就了我?！暗瓦M高出，高進優(yōu)出”的神話。
2005-2008年，創(chuàng)造奇跡的階段。2008年我校193人報考有103人分數(shù)達到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值15.88，130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134，21個120以上，平均分達到115.5，超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。
2009至今迷惘階段。2004年教育碩士畢業(yè)，2006年高職兌現(xiàn)，2010年到美國進修，人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。
二、自身的優(yōu)勢。
1.我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。
2.我認為自己具備擔任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。
三、職責的認識：
德育主任校長直接領(lǐng)導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣，自選動作有_高度。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導處工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創(chuàng)造美好的未來。
(1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結(jié)學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領(lǐng)導下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。
3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學習理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。
5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結(jié)合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學生。
7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
8、定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優(yōu)活動。
9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。)。
四、工作的設(shè)想：
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領(lǐng)導班子的工作意圖，做好輔助教學常規(guī)工作。
2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學水平高的基礎(chǔ)上，推動青年教師日臻成熟。
3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，了解學生的為人，為學情況，加強師生溝通，提高育人品味。
4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍，致力于后備力量的培訓與考核。善始善終，為領(lǐng)導分憂解難。切實爭取班主任福利，設(shè)計班主任活動，并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求，爭取更多外出學習提升的機會。
5、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗，著手建立班主任電子檔案庫，為班主任評職，評優(yōu)，以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學品味。使鑒開教學再上新臺階。
(五、工作措施：
1、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育;。
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
2、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡;。
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“感恩教育”主題系列班會活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“培養(yǎng)好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“培養(yǎng)好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
3、以德育積分考核為輔助，加強學生人品監(jiān)控;。
現(xiàn)使用的《中學生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng)，評價內(nèi)容與實際有一定差距，有時評價的意義不強。開展德育之星評比，我們制定操行管理條例，使之與學校教育活動一一對應(yīng)，每學期，學校制定養(yǎng)成教育的總目標，使學校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。家長會與家長反饋，達到家校聯(lián)系手冊的效果。
4、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。
學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內(nèi)容，各項工作目標明確，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育，全員管理.)。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。協(xié)助校長與主任和全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果不被聘任，我依然會以飽滿的熱情，感恩的心情服務(wù)學校，服務(wù)家長，服務(wù)老師。畢竟鑒開培育了我，領(lǐng)導們，同仁們，現(xiàn)高三我的娘家人，現(xiàn)高一我堅強的后盾，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們，你們目睹了我的青澀，你們見證了我的成長，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢想。我為鑒開獻青春，獻完青春獻終身，獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領(lǐng)導和老師批評指教，最后我想代表今天參加竟聘的教師對各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
德育主任競聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！我是xx，中共黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學語文骨干教師。
我年調(diào)入七中，一直擔任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學工作，每年會考語文教學成績名列前茅，班主任工作成績突出。年認為語文科組長，帶頭做好學科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評為學校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢：
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新，既有對事業(yè)的忠心，更有對工作的高度責任心。
我從教年，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班（如剛畢業(yè)的初三七班，有人被從化中學正取、近人進重點線），也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班（如去年的初三一班）。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關(guān)系，能妥善解決學生中棘手的矛盾沖突。熟悉學生心理，善于做思想疏導工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育為首，科研為先導，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學，社會環(huán)境、生源情況、學生年齡心理特征決定著七中德育的.復雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。
德育主任競聘演講稿篇八
我平時生活比較隨意，但在做工作，辦事情上，一點都不含糊。能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。我在任團總支書記的時候，就在社領(lǐng)導的指導下，爭取成立了吳天祥小組，為社里事業(yè)盡到了應(yīng)盡的責任。在編輯部，盡管我來社里的時間相對較長，但是，我尊重每一個比我后來的同志，在工作上服從領(lǐng)導，服從管理，不抬扛，不拆臺。能夠較好的處理協(xié)調(diào)好與上下左右的關(guān)系。
在社里工作幾年來，無論是編輯工作，還是團的'工作，我均能做到兢兢業(yè)業(yè)，問心無愧。無論在是工作八小時內(nèi)，還是在工作八小時外，我都是堂堂正正，具有較好的口碑。
如果這次我能通過競聘成為編輯部副主任，我將做到以下幾點。
一、在思想上具有配角意識：作為編輯部副主任，在思想上必須具有配角意識，編輯部主任是一個部門編輯工作的主要領(lǐng)導，處于主導地位，而副主任是正職的助手，因此，作為副主任必須自覺服從正職的領(lǐng)導，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地創(chuàng)造性地開展工作，把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識，形成一個團結(jié)、統(tǒng)一、穩(wěn)定、和諧的上下級關(guān)系。
二、在行動上要盡職盡責：我認為，作為一個編輯部副主任，應(yīng)該要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準確領(lǐng)會編輯部主任的想法，使各項工作不偏離中心和方向，在思想上、行動上與編輯部主任保持一致，保持了一致，工作就會出成績。就象打仗一樣，下級一定要按照上級的作戰(zhàn)意圖、方案，部署兵力、火力，明確作戰(zhàn)的主攻方向，作戰(zhàn)目標，協(xié)同作戰(zhàn)等方案，這樣才能取得戰(zhàn)斗的勝利。
主意，提出富有創(chuàng)造性、實效性的獨特見解，要經(jīng)常分析思考問題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價值的參考意見。
各位領(lǐng)導,各位同仁,我是以平常之心對待這次競爭上崗的,參加競爭上崗,重在過程,不在結(jié)果;重在耕耘,不在收獲。如果我條件成熟,敬請各位放心地給我投贊成票,我將把領(lǐng)導、同仁的信任和期望化作工作的無窮動力,激勵我拼搏奮斗。如果這次我競爭失敗,無論什么原因,我都不會后悔我參與競爭的選擇。我將一如既往,安安心心地做好本職工作,在競爭中經(jīng)受鍛煉,在挫折中接受考驗,向競爭的優(yōu)勝者學習,在本職工作崗位上,求真知,長見識,學本領(lǐng),做貢獻，立足崗位成才。
希望大家能投我一票，謝謝。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
德育主任競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢：
我從教2019年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學正取、近40人進重點線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關(guān)系，能妥善解決學生中棘手的矛盾沖突。熟悉學生心理，善于做思想疏導工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育為首，科研為先導，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學，社會環(huán)境、生源情況、學生年齡心理特征決定著七中德育的復雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：
抓校風從文明著手：重塑學生的語言思想行為規(guī)范。從學生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護學校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成為一所家長仰慕、學生向往的學校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學校打造良好品牌形象。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學生當家作主的意識，讓學生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌。
過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。謝謝大家!
德育主任競聘演講稿篇十
各位帶領(lǐng)，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個機遇參加德育處副主任的競聘！
古人講：生成我材必有效。適逢此次可貴的競崗機遇，我本著熬煉、進步的目標走上講臺，亮相自我，接納評判，盼望靠本身的本領(lǐng)為教誨生活留下一抹亮色。站在大家面前目今的我，慎重而不死板，激進而不傳揚，溫和而不懦弱，聰靈而不怠惰，正派而不固執(zhí)。是一個既有山的慎重，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我。
本日，我參加德育處副主任職位的競爭，緊張基于以下幾個方面的思慮：
我平常比較關(guān)心社會糊口生涯中的大事，對國度的大政目標有必定的明白，有較高的思維政治憬悟。有吃苦刻苦、安靜無聞的敬業(yè)精神。工作xx以來，一貫擔當二個班的語文傳授，還兼有12年的班主任工作，一貫是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作腳結(jié)壯地，謹小慎微，謹慎謹慎，不管帶領(lǐng)分派如何的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中竭力追求“異國最好，只有更好的”的最高地步。這類永無盡頭的追求意識，讓我教的每屆畢業(yè)班都遭到帶領(lǐng)的表揚，特別是20xx屆我班的一名同學考出了原吳縣市文科第九名的好成績，大家大略還不明白，那個班級的根本在我們只是中等，考出如許的成績在表面上是不大略的，但在實踐中卻成為實際，我想，只要你竭力去做，一切皆有大略。另有20xx屆我接辦了由全年級成績最差的53名同學構(gòu)成的班級，接辦后經(jīng)過議定我的竭力班級老例每學期都是榜首，最終另有人考取本科。再一次將不大略變成大略。我謙和好學，思維活潑，喜好廣泛，接納新事物比較快，勇于實踐，具有開辟進步的立異精神；我盼望茂盛，精神茂盛，工作熱忱高、干勁足，具有奮發(fā)斗志；我嚴于律己、誠篤待人，恭敬帶領(lǐng)，聯(lián)合同志，獲得了帶領(lǐng)和同事的必定。
xx年的教誨生活，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作風格，養(yǎng)成了我遇事不隱約，辦事不拖沓的工風格俗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作立場。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗亭培訓使我積聚了充裕的和諧、辦理經(jīng)驗，提拔了本身的辦理本領(lǐng)。
倘若我有幸競聘告成，我必定不孤負大家對我的盼望，我將竭力做好以下幾個方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種干系，明了班主任的職責，實施客觀的班主任綜合評價系統(tǒng)，加強對班主任工作腦筋方法的培訓和教導，讓掃數(shù)的班主任都能夠領(lǐng)會到當班主任的樂趣，大家都覺得當班主任是一種享福，而不是一種負擔。
第二，門生工作方面，人的教誨說究竟是思維的變化，應(yīng)用伶俐多變的方法，當前門生樂于接納的方法加強對門生的思維指導，讓門生認識到進修是我本身必要盡力做好的事變，是眼下最緊張的事變，讓門生能夠從進修中品味到告成的高興，領(lǐng)會到在進修中高興成長的進程。
第三，主題活動方面，展開式樣多樣的主題教誨活動。把中學德育的詳細內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深切門生的心靈，為門生的畢生成長辦事。讓門生喜好，酷好。
每個人都能夠高興地承擔班主任，每個門生都能高興地進修成長，這是德育工作者竭力追求的目標。
教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力，一種是品德的氣力。德育，便是要富裕應(yīng)用這兩種氣力塑造人的思維，指導人求真向善尋美，周全進步人的本質(zhì)，德育處副主任是德育工作的辦理者，和諧者，更是辦事者。的德育工作既要有山的慎重氣概氣派，又要有水的伶俐之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個門生高興成長，供給更好的人文關(guān)懷。
工作xx年來，我曾經(jīng)傳聞過東山中學在上個世紀的光輝，也曾經(jīng)歷過東山中學活著紀之交的復興，我盼望大家能在新世紀給我一次機遇，讓我為東山中學的復興盡本身一份責任，貢獻本身的一份氣力！
最終，我想說的是，參加競爭，是想讓大家認識我、明白我、救助我，從而喜好我、贊成我。如果競聘告成，我將擺正位置。辯證的對待本身的長處和弊端、取長補短，聯(lián)合協(xié)作，使本身更加勝任本職工作。
如果不告成，我還將一如既往地做好本身的本職工作，自動篡奪下次機遇。
我的演講完了。
感謝大家！
德育主任競聘演講稿篇十一
假如我是一名收展主管有人說區(qū)域收展，是件雜差、苦差。但我認為區(qū)域收展是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能彈奏出精彩的樂章！要做一名合格的收展主管，不但要有過硬的銷售能力，而且要有較強的管理督導、溝通協(xié)調(diào)的工作能力，更重要的是對公司和事業(yè)的忠誠度。假如我是一名收展主管，我將找準自己的定位，做到辦事工作不拖沓，責任不躲避，要善于和敢于承擔責任，推動工作。堅決完成領(lǐng)導下達的各項指標、任務(wù)。用自己對事業(yè)的熱愛、忠誠以及出色的表現(xiàn)，來贏得領(lǐng)導與同事們的信任。假如我是收展主管，首先是抓好團隊建設(shè)，在我經(jīng)過十余年的壽險營銷生涯后，我堅信“沒有完美的個人，只有完美的團隊”要打造一支高效協(xié)作、充滿激情與斗志的專業(yè)化收展隊伍就必須做到以下三點：
1關(guān)心下屬。主動關(guān)心屬員的生活和工作。比如，屬員過生日，主管應(yīng)該前去慶祝一下或者送上一份禮物；屬員生病住院，主管應(yīng)該到醫(yī)院慰問；屬員對工作和前途感到渺茫時，主管應(yīng)該進行安慰和開導，幫助他消除顧慮和壓力；屬員專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能不足時，主管應(yīng)及時組織學習、交流以提升大家的能力。
2、以身作則。主管應(yīng)該與屬員打成一片，不搞特殊化，言于律已。嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，違反時，主管應(yīng)該主動接受處罰，營造一種制度面前人人平等的氛圍。在困難和問題面前，作為主管更要勇往直前，敢于承擔責任；當出現(xiàn)棘手問題時，與屬員并肩作戰(zhàn)，解決問題。
3、樹標立桿。作為主管，應(yīng)該在片區(qū)內(nèi)著重培養(yǎng)服務(wù)品質(zhì)、銷售業(yè)績、學習意識等各項綜合表現(xiàn)突出的屬員，并將他們作為典型，在例會中介紹推廣他們的優(yōu)秀成績和成功經(jīng)驗。假如我是一名收展主管，我不光要加強自身業(yè)務(wù)技能的學習和掌握，還要通過運用科學的管理制度、管理手段，對所轄屬隊員進行督導和管理。首先強調(diào)活動管理。每天的二度早會，檢查屬員的工作日志了解具體情況，解決難題。組織學習共同分析市場，單獨與每個屬員談心，及時關(guān)注和把握屬員的思想動態(tài)，我會成為在發(fā)現(xiàn)員工不良情緒之后的協(xié)調(diào)者，以最快的速度去了解、排除這種情緒的思想根源，讓其以更快更輕松的心情去工作。同時活動量是關(guān)鍵，它是團隊、屬員成功的基礎(chǔ)和生命線?，F(xiàn)在我們已經(jīng)擁有了一個固定的客戶群，如何維護這群客戶，提高這些客戶的滿意度，將客戶流失率降到最低，是一個急需解決的重要問題。
我將根據(jù)不同的客戶群基以“真誠服務(wù)，穩(wěn)健發(fā)展”為根本，制定出不同的服務(wù)計劃：
1、做好客戶群的細分工作。按業(yè)務(wù)量的大小分成大、中、小客戶群，不同客戶群制定不同的營銷策略。抓住工作重點、服務(wù)有的放矢。
2、建立起回訪制度。對一般客戶，除催費、簽單、日常的理賠等事宜進行溝通外，保證一年二次信函或電話問候，一至兩次的面訪。對重要客戶，年初制定一套具體的面訪及銷售計劃，訂出工作時間表。有計劃、分步驟進行客戶的拜訪、跟進工作，提高工作效率。
3、邊收邊展，情系客戶加強公關(guān)。維護老客戶，發(fā)展新客戶，重視做好新業(yè)務(wù)拓展工作，通過真誠的服務(wù)，提高客戶的滿意度，最大限度的挖掘客戶資源?？傊照故照?，由收帶展，先抓收費，落實服務(wù)，專業(yè)化銷售流程，成果展現(xiàn)在新單。“能力決定崗位、崗位決定價值”這就是說，只要全身心的投入，必然會擁有美好的未來。世間或許少有完美，但我有追求完美的決心、勇氣，我有追求努力向上的毅力。假如我是一名收展主管，我堅信我一定會是一名合格的收展主管。
德育主任競聘演講稿篇十二
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導，老師們，同志們：
大家上午好！
今天，我站在這個競崗演講臺上，首先要感謝學校黨總支和領(lǐng)導為我們創(chuàng)設(shè)了這次競爭的機會，提供了一個展示自我風采的平臺，使我有幸面對機遇，迎接挑戰(zhàn)，更感謝在場各位對我的支持和信任。
我叫譚登安，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師。自xx年調(diào)入武陵中學以來，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高，其中的每一次進步、每一種收獲都蘊含了學校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水，尤其是擔任武陵中學教務(wù)處副主任以來，方方面面的工作都得到了大家的支持和認同，由是感激不盡。
第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作殫精竭慮。
第二，我認為自已充分具備擔當這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；再創(chuàng)中年的輝煌。
第三，競爭這一崗位，我認為本人具有以下優(yōu)勢：
1具備先進的教育教學管理理念。
教務(wù)處的基本職能就是“引領(lǐng)教改，服務(wù)教學”，今天的基礎(chǔ)教育，是一曲帶著枷鎖的舞蹈。不可否認，今天的教師，教育個性的空間是狹小的。素質(zhì)教育推行這么多年，盡管給教育注入了新鮮血液，但不容樂觀的現(xiàn)實離理想的素質(zhì)教育尚有一段不近的距離，我們的教師仍然在帶著枷鎖跳舞，遠沒有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批教師在社會現(xiàn)實和當今的評價制度下，進行圓融。不求完美，但求卓越，來吧，同事們，我愿導夫先路，和你們并肩行進在探索的道路上。
2具備豐富的教育教學管理經(jīng)驗及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。
明代大哲學家說：“知是行之始。行是知之成”；費爾巴哈也曾經(jīng)說過：作為起源，實踐先于理論；一旦把實踐提高到理論水平，理論就先于實踐。從教21年來，我以教語文為主，教過數(shù)學、物理、音樂、體育等學科，擔任了近9年的教導副主任、教導主任、教務(wù)副主任，寫出了10多篇關(guān)于教學及其管理的獲獎?wù)撐募敖?jīng)驗文章，出版過教輔讀物，由此積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。不要說這是美的點綴，沒有這些積累，我走不了多遠，正如海子所說的一樣：遠方除了遠，一無所有。
3具備良好的工作作風。
我始終堅定不移地認為，良好的工作作風和出色的業(yè)務(wù)能力同等重要，尤其對于我們教育行業(yè)，更是如此?？鬃釉凇稙檎分姓f過：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。人性化管理，是一種不可或缺的管理手段，他能激發(fā)調(diào)動教師的工作積極性。我素以“恕己之心恕人，律人之心律己”為待人接物的準則，對老師，對同志真誠相待，和他們精誠團結(jié)，通力合作。雷厲風行，高效實用，這一嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，現(xiàn)在也已得到在座各位的認可。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是春風，就要吹綠大地；是春雨，就要潤澤萬物。我如果能主持教務(wù)處的工作，一定和同事們一道去認真解讀教育這部博大精深、內(nèi)涵豐富、儀態(tài)萬千的詩集；一定和同事們一道去對復雜的教育世界進行反思與超越，在對傳統(tǒng)、現(xiàn)實的吸收與批判中怡然前行；幫助同事們在多元化對話中撥開教育迷霧、放飛教育夢想，幫大家買一張開往教育明天的列車票。同時，我也堅信，武陵中學明天的教育園圃必將姹紫嫣紅。
德育主任競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
今天，我站在這里，面對朝夕相處的領(lǐng)導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為單位多做貢獻的宗旨，參加本次信用社信貸員競聘。首先非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我們可以在這里展現(xiàn)風采，同時，更要感謝一年多來一直關(guān)心、幫助和愛護我的領(lǐng)導和同事們，是你們給予我信心和勇氣，讓我今天站到這個演講臺上暢想未來。
我叫xx，今年xx歲，xx年進入我社工作，先后從事過xx、xx、xx、xx等工作，在xx社信貸員崗位上已經(jīng)工作了xx多年，曾先后榮獲過xx、xx、xx、xx等榮譽稱號。回首過去x年的工作，在單位領(lǐng)導和同仁們的支持和幫助下，我從一個信貸新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。今天的演講我將用以下兩方面展示自己。
（一）、我有強烈的思想意愿。
自從事信貸工作以來，就非常熱愛我的職業(yè)，珍惜我的崗位，我沒有因為服務(wù)態(tài)度問題與客戶發(fā)生過矛盾，沒有因管理問題讓領(lǐng)導、同事不滿意，更沒有在經(jīng)濟問題上犯過一次錯誤，始終如一的執(zhí)行制度，落實要求，圓滿的完成各項任務(wù)，現(xiàn)在我站在這里，就是想繼續(xù)在在更重要的崗位上有所作為、有所成就，繼續(xù)為信用社的事業(yè)獻工獻力。
（二）、我有豐富的工作經(jīng)驗。
從事信貸工作的x年間，使我熟悉信貸管理的各個環(huán)節(jié)，熟悉信貸業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，對各種設(shè)備設(shè)施熟知能詳，能夠堅持原則，始終堅持標準不走樣的做好各項工作，在多年的崗位工作中鍛煉了較強的管理能力、組織能力和工作能力，所以我說，我有能力勝任這份工作。
（三）、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我今年xx歲，身體健康、精力充沛、斗志十足，接受能力快、適應(yīng)能力強，能夠完全適應(yīng)當前高標準、嚴要求、快節(jié)奏，以及高強度、大負荷的工作量，我有能力、也有愿望把自己全部的精力投入到信用社工作中，毫無保留、不遺余力的把工作做細、做實、做好，為xx事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
如果我競聘成功，我要在以下三個方面努力做好工作。
在自身能力上要有所突破。
當前，形勢的變化、標準的更新、客戶的需求都在不斷的變化，故有的管理理念、管理方式、管理方法已經(jīng)不利于市場的發(fā)展需要，這就需要管理者的思路創(chuàng)新。如果我是信用社主任，我會自覺的感知新理念、適應(yīng)新標準、學習新方法，不斷的充實自己，不斷的提高自身能力，使自己更加有能力適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
2、在存款組織工作中，我將牢固樹立效益意識。
鼓勵全員發(fā)揚“三勤四上門”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把考核重點放在低成本存款上，不斷壯大信用社的自辦業(yè)務(wù)，努力降低資金成本。同時牢固樹立服務(wù)意識，鼓勵全員抓住各種有利時機，不斷提高全員的服務(wù)意識，嚴格執(zhí)行服務(wù)質(zhì)量標準，真正做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓客戶有一種到家的感覺。
3、在管理方式上要有所創(chuàng)新。
要根據(jù)信用社改革發(fā)展的需要，特別是轉(zhuǎn)換為銀行管理模式后，自己要根據(jù)職能、性質(zhì)以及經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變，迅速調(diào)整思路，主動對接，不斷思考和研究新措施，新辦法，有創(chuàng)造性的開展工作，為我社的快速發(fā)展爭做貢獻。
各們領(lǐng)導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關(guān)鍵。在此，我可以驕傲地說，在現(xiàn)實的學習、工作和生活中，我一直在努力做到這一點。也正是因為這樣，自身的知識水平、實際技能和思想道德修養(yǎng)才得以不斷提高。我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功！失之不憂，得之不喜，我不會因為競聘的成敗而影響自己的本職工作?！柏M能盡如人意，但求無愧我心”。
德育主任競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫吳曉秀。 今天很榮幸，參加此次班主任競聘活動。此時此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動。因為我正接受競聘上崗的考驗同時，也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時候就伴隨著《長大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學成績。在此深深的表示感謝。
有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來競聘班主任這一崗位。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新老師了；同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學習了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學，對教學改革已經(jīng)比較熟悉，這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。" 我從不以個人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于"個別學生"我會更加關(guān)心照顧，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛他們。
今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進一步了解我。我不會為眼前的點滴成績而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"，我會在我的崗位上"捧著一顆心來，不帶半根草去"。我能否登上班主任這班車，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。
德育主任競聘演講稿篇十五
大家好，首先作一個自我介紹，本人##，從事金融方面的工作2年。在營銷中心工作，大專文化。我競聘的崗位是營銷主任。
我是一名勤勤懇懇、認認真真一直在一線工作的員工。今天我懷著滿腔的熱情和強烈的主人翁責任感來參加這次競聘。首先感謝行長室，信用卡營銷中心，為我提供了這次展現(xiàn)自我的機會。隨著改革不斷的發(fā)展和推進，對我們每一位員工提出了更高的要求。我覺得我應(yīng)該主動接受改革的洗禮。營銷主任是一份富于挑戰(zhàn)性的職業(yè)，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡去面對未知領(lǐng)域。我決心以堅定的意志，執(zhí)著的追求去挖掘人生的價值。勇敢地去接受未來營銷活動中的毎一次挑戰(zhàn)。興業(yè)營銷中心要生存要發(fā)展，靠的是我們每一位熱血青年，因此，我決定來參加此次競聘，展示自己。
以市場為導向，以客戶為中心，從客戶需求出發(fā)，營銷銀行產(chǎn)品，為客戶提供全方位的金融服務(wù)，實現(xiàn)客戶價值最大化的同時實現(xiàn)銀行自身效益的最大化。信用卡業(yè)務(wù)是我行經(jīng)營效益的一個新的支撐。將營銷主任以競聘的形式產(chǎn)生充分體現(xiàn)了行長室，營銷中心對該崗位的高度重視和寄予的無限厚望。作為新到崗位的人員要有一種吃苦耐勞和對市場的敏銳洞察力，去挖掘市場，不負眾望。
1、有著較強工作責任心和進取心。進行以來一直在一線與客戶營銷工作，做到干一行愛一行，對待工作認真負責，我總覺得作為年青人總該有點追求，歷史的重任已經(jīng)落在我們肩上，我們只有迎難而上，苦干實干，全面奉獻自己。營銷主任對我來說是個新的課題，但我相信我自己的能力。如果我能走上這一崗位，我將認真學習、虛心請教不斷地調(diào)整自己，爭做一名出色的營銷主任。
1、傳收經(jīng)驗：一定想方設(shè)法將自己的好的經(jīng)驗和問題與營銷人員分享。讓他們少走彎路。他們賺到錢了，自然我也賺到錢了。有問題多從自身找原因。
2、幫助員工：真心幫助他們在工作中遇到的問題，協(xié)助他們解決。幫助他們成長。用心對待。其實在外打工都不容易，特別是選擇做營銷的生存壓力都是不小的。
3、帶領(lǐng)員工：作為團隊管理者，一定要起到帶頭大哥的作用，起到非常好的標桿作用。什么樣的將軍帶出什么樣的兵！
各位領(lǐng)導，我參加競聘的崗位是營銷主任，我愿意全面奉獻自己。我來參加這次競聘是責任感和使命感的驅(qū)使。不管成功與否，我將一如既往為營銷中心的發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱。
真誠致謝！
德育主任競聘演講稿篇十六
大家好！我非常高興能夠參加院內(nèi)一年一次的科主任競聘，這既是對以往工作的一次很好回顧與總結(jié)，也為來年的工作打下了良好的基礎(chǔ)，并為每個同志提供了一個展示自已知識與才能的機會。我競聘的是財務(wù)主任職務(wù)。
本人自----年市商校畢業(yè)來本院后一直從事財務(wù)工作，----年擔任主管會計，----年獲助理會計師職稱，20xx年任財務(wù)科負責人至今。
過去的一年中，在院領(lǐng)導的培養(yǎng)指導和全院同志的支持幫助下，本人和財務(wù)科的同事們一起較好的完成了上級交給的任務(wù)，為全院社會、經(jīng)濟效益的提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。通過一年來的工作實踐，使我進一步認識到了財務(wù)工作的重要性、證策性、專業(yè)性、復雜性：財務(wù)管理是全院管理系統(tǒng)的一個重要組成部分，財務(wù)管理的好壞對全院的經(jīng)濟效益以致生存發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。財務(wù)科雖是二線科室，但其工作不是簡單的事務(wù)性工作，財務(wù)科負責人更不能只是單純的收收支支，登登賬本。他必須及時把握全院的財務(wù)狀態(tài)并作出判斷和分析，主動為領(lǐng)導當好參謀，成為領(lǐng)導的助手和內(nèi)管家。財務(wù)工作的政策性、專業(yè)性也很強，目前我院財務(wù)工作經(jīng)常涉及到的法律、法規(guī)和政策性文件有二、三十個，財務(wù)對口的上級部門有衛(wèi)生局、財政局、稅務(wù)局、統(tǒng)計局、社保局等六、七家。如何正確貫徹執(zhí)行上級的政策法規(guī)，做到有法必依、有章必依，同時又用好用活政策，為單位爭取更大的發(fā)展空間，為職工爭取較好的福利，是財務(wù)部門的責任。財務(wù)科的工作內(nèi)與各科室的收支核算緊密相關(guān)，外與患者、銀行及眾多藥品、設(shè)備商家收付頻繁，工作量大而繁雜。作為財務(wù)科負責人必須以身作則，團結(jié)全科同志，耐心細致工作，調(diào)配好資金，協(xié)調(diào)好關(guān)系，為一線科室貼心服務(wù)。日常財務(wù)要日清月結(jié)，杜絕差錯，并按規(guī)定嚴把收支關(guān)，大力增收節(jié)支。按照以上要求，今年我和財務(wù)科的同志們在院領(lǐng)導的親自帶領(lǐng)下做了大量工作，取得了一定成績，主要是：
1.認真貫徹執(zhí)行了各項規(guī)章、制度，按時報送了有關(guān)報表，通過了市里各有關(guān)部門的考核檢查。
2.按規(guī)定對單位各項經(jīng)濟往來進行了會計核算，提出了財務(wù)分析報告，為領(lǐng)導決策提供了參考。
3.增收節(jié)支工作效果明顯。今年按財務(wù)制度嚴格控制了支出，與上級主管部門保持了密切的聯(lián)系，各項撥款及時到位。到目前為止，全院各項收入--------,比上年------,------支出--------比上年----------.。
4.除財務(wù)科的日常工作外，還配合其他科室完成了職工五大基本保險的投保、勞資統(tǒng)計、醫(yī)保報賬、科室月度核算等工作以及領(lǐng)導臨時交辦的工作。
5.財務(wù)人員素質(zhì)有所提高。電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代管理不可少的工具，今年我院新上電腦網(wǎng)絡(luò)后，財務(wù)科是主要使用部門。通過學習實踐，現(xiàn)在本人已能熟練使用，科里多數(shù)同志也能正常操作。
20xx年對我院將是充滿機遇和面臨挑戰(zhàn)的一年。如果我能連任財務(wù)科主任，我打算從以下方面努力，使財務(wù)科的工作再上新的臺階：
我院財務(wù)工作的核心，我認為就是增收節(jié)支。要想增收節(jié)支效果顯巨，必須在以下方面改革、改進。首先在增收上，我院是國家撥款的公益性醫(yī)療保健單位，目前醫(yī)療費用的高漲已成為社會的公害，很多病人已看不起病。建議我院控制大處方、貴藥品的使用，適當下浮部分珍療費用，這樣有可能單張?zhí)幏?、單個病人的收入有所下降，但社會效益提高了，就可以吸引更多的人來我院就珍，總體收入反而可以增加。我在自學一些經(jīng)濟書籍時看到，以價格戰(zhàn)提高市場份額，獲取高額總體利潤是商戰(zhàn)中常用的方法。我們是全額撥款單位，有打價格戰(zhàn)的空間，可不可以試一試哩？其次是節(jié)支。如果說增收是一線科室起主導作用，那么節(jié)支財務(wù)科就負有更多的責任。我認為，節(jié)支主要在于控制醫(yī)療成本。眾所周知，成本可分為固定成本和變動成本。在固定成本方面，一是要進一步做好固定資產(chǎn)管理工作，嚴格安照程序進行出、入庫登記，對實物有專人負責建賬、卡管理。要盤活庫存，避免閑置，做到物竟其用。二是要在領(lǐng)導的主持下，與一線科室一起制定計劃，做到按需購買，按計劃購買，按標準購買，大型貴重設(shè)備要實行招標。在變動成本方面，對各種醫(yī)療用品和耗材要嚴格消耗核算標準，科室要責任到人，避免丟失浪費。對其他開支，財務(wù)科要在院領(lǐng)導審批的前提下嚴格把關(guān)，做到會計原始憑證張張合法，杜絕虛支冒領(lǐng)現(xiàn)象。
此外，在日常工作中除堅持今年行之有效的方法外，還要加強主動性，領(lǐng)會上級領(lǐng)導意圖，把工作做在前面；要增強工作的條理性，進一步提高工作效力；要以身作則，加強學習，提高自身和全科同志的綜合素質(zhì)。
本人從事會計工作雖已有---年，在同齡人中也可算“老會計”了，但作為科室負責人時間不長，經(jīng)驗不多，工作中還有不少缺點。但有各位領(lǐng)導的指引把關(guān)，有同志們的支持幫助，我有信心有決心通過學習和實踐，不斷提高自身素質(zhì)，履行好崗位職責，為我院的發(fā)展作出大的貢獻。請院領(lǐng)導支持我，監(jiān)督我，我將不復大家的眾望所托！
謝謝大家！
德育主任競聘演講稿篇十七
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！今天，面對諸位，我來說出一番原本藏在心里的話語，尋找一個應(yīng)該屬于自己的位置。
我是總廠的一名下崗職工，剛屆不惑之年。在下崗的日子里，我換位做了自己在崗的時候不曾做過的事；在不惑的年齡上，我認真思索了自己蒙昧的時候不曾想過的事。所以我成熟了，應(yīng)該收獲了。我說：我最適合這個位置。
在總廠的日子里，我從一名上“三班倒”的工人，一步一個腳印地做起，干過材料會計，做過廠辦秘書，當過支部副書記。這期間，總廠還專門送我到“吉大”學習了兩年的管理科學。是組織的培養(yǎng)和自己的努力，我積累了豐富的基層工作經(jīng)驗和比較深厚的理論知識，也具備了堅實的組織能力。可是正如一首反應(yīng)下崗工人的歌里唱道的一樣：昨天的榮耀已成過去，今夜我們又從走進風雨。但只要心還在，夢就在。行動的腳步依然是那樣果敢；奮斗的信念依然是這樣堅定。機會來了——機會是屬于那些有準備的人——我就是時刻準備著的人！
在下崗的大幾年里，我找準了賢妻良母的位置。我成天圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn)，操著柴米油鹽心。但我知道我的事業(yè)在丈夫身上；我的未來在兒子身上。我放飛著自己的理想，夯實著自己的希望。這幾年來，我看著自己的丈夫從一名普通的稅務(wù)干部走上領(lǐng)導崗位，幫著自己的兒子從一名小學生成長為一位中學生。丈夫說：有你，我有一個溫馨的港灣，風風雨雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闖。兒子說：有你，我有一個幸福的歸宿，跌跌蕩蕩我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是這樣，我依然用自己的眼觀察世界，用自己的心體味人生。我營造著一個融洽的家庭，但我做著社會的人。
我知道居委會的工作就是從融洽中見真情，從基層里體現(xiàn)上層建筑，從細微處把握宏觀方向。家庭是社會的細胞，人是家庭的成員。居委會首先面對的就是你的喜怒哀樂。有我，我會使你的喜多一點，怒少一點，哀淡一點，樂濃一點。居委會直接服務(wù)的是家庭的榮衰悲歡。有我，我會使每一個家庭榮衰一春秋，悲歡一場戲。居委會營造的是一個安定祥和的社區(qū)。有我，這個社區(qū)就是一個歡樂的大家庭。因為我能說能做，因為我有能力說到做到。
我其實更知道，居委會的工作不能簡單地理解成婆婆媽媽，它粗中有細，細中見粗。我其實更知道，單憑一個人的能力是成就不了事業(yè)的，獨木不成林。但我同樣更知道，你和我時刻同在，隨處同心，組織在我身邊，黨在我心中，理論在我手上，我就沒有理由不能實現(xiàn)我的夢想——我們共同的理想。
靜下來好好想想，其實我走過的人生路跟祖國前進的步伐同步。在國家果斷進行經(jīng)濟變革的時期我勇敢地下崗了，在國家提倡建立社區(qū)文明的時候我大膽地站出來了。我有一顆心，這顆心包容著責任和愛意。我相信你會選擇我，就象你相信我會做得更好一樣。最后，面對大家真誠注視的目光，我只真誠的說一句：
請給我一次機會，我會為你做得更好；請給我一個指點，我能撬起整個地球！
德育主任競聘演講稿篇十八
大家好！
我叫，今年歲，今天，我本著進一步鍛煉自己，參加本次的競聘。非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，我至成為教師以來，憑著自身的努力，曾先后榮獲過、、、等榮譽稱號?；厥走^去年的教學工作，我已從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的人。并在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔任該崗位的眾多優(yōu)勢。我想，這個崗位不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領(lǐng)導和同志們信任我，我從以下幾方面努力開創(chuàng)黨辦工作新局面。
一是找準定位，做好參謀。如果我能夠走上黨辦副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，在自己的職責及領(lǐng)導授權(quán)范圍內(nèi)開展工作，與上級領(lǐng)導在工作上保持高度一致，當好領(lǐng)導的參謀和助手；同時還會站在領(lǐng)導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領(lǐng)導分憂、下為隊伍服務(wù)”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務(wù)。
二是增強黨辦工作的系統(tǒng)性、規(guī)范性，提高統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和檢查能力。黨辦處是黨委機關(guān)的中樞，工作是放射狀態(tài)，是個開放體系。其隨機性工作多、短線工作多、規(guī)定動作多、工作接口多，讓人看了眼花繚亂。但事物運行總有其內(nèi)在機制，黨辦工作不能是發(fā)散的，而是要有序運轉(zhuǎn)。為此，我將協(xié)助領(lǐng)導強化管理工作，分工明確，建立健全責任制，減少漏洞，避免重復勞動，增強辦公室工作的系統(tǒng)性和規(guī)范性，實現(xiàn)黨辦工作閉環(huán)式管理。從組織上、制度上抓緊完善，使各項工作盡快走上規(guī)范化、制度化的軌道，從根本上改變在決策落實上“布置多、檢查少，甚至有布置無檢查”的狀況。
三是推進特色辦學，提升師生水平。1.進一步加強學校特色工作建設(shè)。帶動學校全體教師不斷提高民族素質(zhì)，真正認識到學校教育工作事關(guān)國家安危，進而不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把思想統(tǒng)一到學校教育工作的戰(zhàn)線上來。2.從學生的實際出發(fā)制定教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證教育工作落到實處，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。3.進一步健全學校教學工作機制。充分發(fā)揮黨和共青團等組織的作用，培養(yǎng)好一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教學工作隊伍，密切學校、社會、家庭的聯(lián)系，努力形成齊抓共管，整體聯(lián)動的教育工作和管理機制，增強教學工作的實效性。
最后，我向在座的各位評委、各位領(lǐng)導、同志們表個態(tài)：不論這次競聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學習、勇于實踐，不斷提高應(yīng)對復雜局面及配合全局的能力，盡心盡責做好各項工作，為我校發(fā)展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！
德育主任競聘演講稿篇十九
機關(guān)以及企事業(yè)單位的公文基本上以電子公文的形式通過黨政網(wǎng)傳播了，這節(jié)約了辦公成本，并且提高了辦公效率。我可以無愧地說，我沒有辜負縣委辦領(lǐng)導和同事們寄予我的重望。幾年來，我也有幸得到了領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷和幫助，借此機會，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝。
下面，我對自己的基本情況向各位領(lǐng)導、評委和同事們做一簡單的介紹。
我今年35歲、中共黨員。曾在縣科委工作，于20xx年10月，因工作需要調(diào)縣黨政信息中心工作。
我認為我競聘本職位具有以下優(yōu)勢：
一、我具有強烈的事業(yè)心和工作責任感，這是擔任本職務(wù)所具備的首要條件。
二、我畢業(yè)于xx交大應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，對電腦和網(wǎng)絡(luò)知識有較深入的了解，并且還參與了縣黨政信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作。
三、精益求精、學無止境、刻苦鉆研是我的特點。我工作之余認真學習業(yè)務(wù)知識，于xx年年10月參加并通過了全國信息化計算機應(yīng)用技術(shù)資格認證網(wǎng)絡(luò)安全工程師考試。
四、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。也能團結(jié)同志，以大局為重，全力支持縣委辦領(lǐng)導的工作。
如果我今天的競聘演講，能得到領(lǐng)導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是不會辜負領(lǐng)導和同志們的期望，我將在自己競聘的崗位上，用盡全部力量干好本職工作，讓領(lǐng)導放心，讓同事們放心。我會在以下幾方面來確保工作干得更加出色：
一、認真執(zhí)行辦公室領(lǐng)導安排的各項工作。
二、協(xié)調(diào)好各部、委、辦以及各部門、企事業(yè)單位，把黨政網(wǎng)工作抓好。
三、密切關(guān)注黨政網(wǎng)的運行情況，確保黨政網(wǎng)絡(luò)暢通。
四、認真為辦公室服好務(wù)，在辦公室需要幫助時，盡力配合辦公室的各項工作。
五、加強學習，在工作空閑時，多向其他科室的同事學習，學習他們的業(yè)務(wù)，以便在單位需要時，能勝任各個科室的業(yè)務(wù)工作，同時也鍛煉自己，使自己成為一個復合型人才。
德育主任競聘演講稿篇二十
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！
我叫胡克誠，現(xiàn)年40歲，20xx年參加工作，20xx年入黨，任職過團委書記、成教校長，20xx年辭去成教校長職務(wù)，擔任辦公室主任至今。今天，我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)好的宗旨站在這里，參加競職演講。我競選的仍然是是辦公室主任，希望能夠得到大家的支持。
競聘這一職位，我覺得我有以下特長或者說是優(yōu)勢：
一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我先后在成教、黨委和中學干過，但是無論到了哪里，我始終不忘多讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來，共在平度教育網(wǎng)和其他新聞媒體上發(fā)表學校信息70多篇。先后在省一級刊物上發(fā)表論文多篇。
二是有一定的實踐經(jīng)驗。從20xx年開始從事學校辦公室工作，知道辦公室在學校工作中的地位、作用，明白辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，以及工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法，在宣傳學校、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。
三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“要做事，先做人”為準則，工作服從大局，聽從安排，樹立正氣，不唱反調(diào)，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任這一工作。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。我現(xiàn)在比較年輕，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
假若我能夠競爭上崗，我打算做好以下幾個方面。
一、擺正位置，努力工作。清楚自己所應(yīng)具備的素質(zhì)和應(yīng)盡的責任。發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都做得讓領(lǐng)導和老師們滿意。
二、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我將不斷地加強黨性鍛煉，服從組織安排，自覺講學習、講正氣，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。做好文秘、宣傳報道、檔案管理、文件接送等工作，我將根據(jù)實際情況，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。
領(lǐng)導、老師們，我有信心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，如果我能競聘成功，我將努力做好我的本職工作。如果不能成功，我將迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
德育主任競聘演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
感謝領(lǐng)導給我這次機會讓我面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。
參加工作近一年半的時間我不斷學習實踐，自己的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。我競聘外勤主任的優(yōu)勢有以下三點：
一是有嚴于律己、誠信為本的工作作風。我信奉誠實待人的處世之道。始終以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志。在工作中，廉潔自律，與客戶既做知心朋友，又保持一定的距離，為人處事的作風得到領(lǐng)導和同志們的充分肯定。
二是工作能力強。在近兩年的工作中，積極主動，始終堅持“學以致用”的原則，努力把學到的知識應(yīng)用到實際工作中去，取得了較好的成績。在領(lǐng)導同事們的幫助下，開拓思路，積極探索收回不良貸款的有效方法。一年半的時間收回貸款420萬元，占前任客戶經(jīng)理放貸額的50%;參加清收競賽，清收不良貸款及利息共計68.3萬元。
三是綜合協(xié)調(diào)能力高。在大學擔任四年學生會主席的我，參加工作后更加注重社會經(jīng)驗的積累。認真領(lǐng)會聯(lián)社對各項工作任務(wù)的要求，爭取工作主動性，使自己在學好業(yè)務(wù)做好本職工作的同時，較好的處理各種業(yè)務(wù)及關(guān)系。
如果我有幸競爭到這個崗位，我將在以下方面做出努力：
一.加強對客戶經(jīng)理工作熱情及責任感的培養(yǎng)。信貸資金是轄區(qū)人民的血汗錢，用好、管好信貸資金是每一位客戶經(jīng)理義不容辭的職責。因此，我要求大家時刻樹立“以顧客為本”的'思想，認真解決顧客遇到的困難和問題，樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。增強團隊意識，提高整體凝聚力，在隊伍內(nèi)部形成個人利益服從集體利益的良好工作氛圍，使大家能夠愉快的開展工作，激發(fā)內(nèi)在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。
二.規(guī)范信貸運作。首先加強貸前調(diào)查，其次。將我們的工作管理制度化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、工作效率化。確保我們各項工作更上一層樓。
無論競聘成功與否，我都會以更加飽滿的熱情、扎實的工作、務(wù)實的作風，提高自身素質(zhì)，在自己的崗位上做出更大的貢獻。
謝謝大家!
德育主任競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
我首先感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫___，___年9月開始負責___中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是___中心小學德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆?BR> 期內(nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。
兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級(學校)評價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的.人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析研究，將學生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢;良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件;學會自主學習，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展;預期成果。
將如何開展：
一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育;
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？⒓椅瘯确绞脚c家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡;
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
三、以評價手冊為輔助，加強學生質(zhì)量監(jiān)控;
現(xiàn)使用的《小學生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習慣”制定評價手冊，使之與學校教育活動一一對應(yīng)，每學期，學校制定“三個好習慣”養(yǎng)成教育的總目標，使學校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。
制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。(具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考)
四、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。
學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“三個好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
德育主任競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，小學數(shù)學高級教師，全國優(yōu)秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先后從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷干練、富有創(chuàng)新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，并先后為宜陽小學和xx學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評為優(yōu)秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂于幫助周圍的同事，非常愿意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養(yǎng)了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風;而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境，博得同學和同事們的信任和支持。我相信，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。
首先，我具有豐富的德育工作經(jīng)驗和民辦教育管理經(jīng)驗。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在小學德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發(fā)，將少先隊作為德育工作的陣地，通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境，將各種做人做事的道理寓教于樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”，能夠針對不同學生的情況進行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到xx學校工作以來，我及時調(diào)整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，并取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經(jīng)驗。
其次，我具有較強的創(chuàng)新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據(jù)變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。為此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術(shù)水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學技術(shù)都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優(yōu)等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔任過校學生處主任、校辦主任的職務(wù)，在此期間，我積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己較強的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，通過恰當?shù)慕M織協(xié)調(diào)，我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條，并很好的實現(xiàn)了教學區(qū)和生活區(qū)，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄，勇于創(chuàng)新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個優(yōu)勢在教學管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道，初進xx學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現(xiàn)了很大問題。針對這種情況，我及時調(diào)整工作方式，耐心與同學們溝通，協(xié)調(diào)。一段時間后，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關(guān)系。
德育主任競聘演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上,來參加今天的競選活動,也感謝大家對這次競選活動的關(guān)注和支持.首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法，以及我對這次競選的決心,如有不足請大家指正:。
1、首先，我非常熱愛少先隊這項工作：自參加工作以來至今20多個年頭，我一直擔任中學、小學的班主任，在此工作期間除了關(guān)心學生的成績上的進步方面，我更加關(guān)心他們在人格上、品德上的發(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學生的隊伍，細致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂;另一方面，我又站在老師和家長的角度，教育引導他們，注重培養(yǎng)他們寬容、積極，善良，合作、富于集體主義精神，用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養(yǎng)出來的幾屆學生都有這幾方面特點，因此受到校領(lǐng)導、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗運用到全校的少先隊工作中去，讓更多的孩子受益，取得更大的收獲。
2、其次:長期擔任中隊輔導員和積極參與大隊輔導員工作，使我更加了解和熱愛這個工作，也取得了一些成績：
曾在長安區(qū)輔導員藝術(shù)研討會上就“如何培養(yǎng)中隊干部”作專題發(fā)言，發(fā)言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導員論壇”。我兩次被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導員，更有多篇論文多次獲不同級別的獎。
3、長期參與少先隊工作的過程中，也形成了自己獨特的一些想法,現(xiàn)與大家一起來分享：
1)積極健康的少先隊活動是開拓孩子們心靈，鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來主人翁的良好途徑。
豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節(jié)日契機，如國慶、元旦、建隊日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶祝活動。
性格決定命運，能力決定成就。在少先隊工作中，我將著力于培養(yǎng)學生的三種能力。
良好的溝通能力：在溝通中學會理解他人、包容他人、欣賞他人;。
良好的適應(yīng)能力:無論環(huán)境多么復雜，能夠迅速適應(yīng);面對挫折能夠及時調(diào)整，始終保持健康向上。
良好的生存能力:逐步減少對父母呵護的依賴，自食其力，照料自己，避免危機與傷害，自立自強地站立在社會上。
2)少先隊是一個大家庭，學生就是主人翁。少先隊的事情，學生說了算：
如果我當選，我將實行少先隊干部的競爭上崗，組建深獲學生信任、積極為少先隊集體出謀劃策的有領(lǐng)導能力的隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。我們將把現(xiàn)有的少先隊各項活動繼續(xù)引向深入、發(fā)揚光大，在此基礎(chǔ)上，我們會開通“紅領(lǐng)巾廣播站”，由小記者們自己投稿、采編校園生活、每周定期播出;利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟少先隊論壇，讓學生就一些他們關(guān)心的熱點問題暢所欲言。培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力，豐富校園文化生活。
4)平日工作重我信奉寬以待人的理念、和同事一直保持良好的關(guān)系;另外我一直在不斷讀書學習、思維活躍，和年輕人有著許多的共同語言。我將通過我的努力，協(xié)助好校長、兩位主任的工作，促進大家的共同交流和理解，創(chuàng)造一種團結(jié)向上的和諧氛圍，繼續(xù)推進我校事業(yè)的健康發(fā)展。
謝謝大家!
德育主任競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫xxx，xxx年9月開始負責xxx中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是xxx中心小學德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，教師競聘演講稿互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。
二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教師競聘演講稿教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學校）評價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的.專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析研究，將學生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。
我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學會自主學習，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。教師競聘演講稿因此，我校將學生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預期成果。
將如何開展：
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。教師競聘演講稿每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？⒓椅瘯确绞脚c家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，教師競聘演講稿將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時，曾經(jīng)我總會安慰自己：那是經(jīng)驗的積累，教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。
今天，我終于明白，沒有不斷的學習，沒有不停的思考，沒有及時的總結(jié)，沒有有效的積累，沒有適時的創(chuàng)新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！
很感謝南雅中學的各位領(lǐng)導給我這樣一個難得的學習機會；感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。
數(shù)年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的教師，和諧的校園”的學校發(fā)展三維目標，“智慧教師”聯(lián)通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師，就沒有一流的教學，也就培養(yǎng)不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年教師是教師隊伍的戰(zhàn)略生力軍，是學校優(yōu)秀的中老年教師的當然接班人，所以，加強青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的快速成長，就成為學校教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是說青年教師要注重教育學習和研究，而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年教師成長進步的搖籃，研究會成立七年，為培養(yǎng)出了一大批教育教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可，已經(jīng)成為南雅的知名品牌，并產(chǎn)生了強烈的社會反響。所以，如果能夠成為新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，并深感責任重大！
我選擇來參加這次競聘，主要基于以下三方面考慮：
1、我有熱愛教育的心。教育關(guān)乎國家未來，教育關(guān)于家族興衰，教育更關(guān)乎孩子的靈魂成長，如果我能夠?qū)ξ业膶W生的思想有所啟發(fā)，對學生的行為有所激勵，對學生的發(fā)展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深刻地感覺到生命的價值。
2、我熱愛學習與思考?？鬃诱f，“學而不厭、誨人不倦”，這就是教師的重要品質(zhì)。前者是后者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，思考使人精深，博大精深則是我所理想的教師境界。
3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有余香，我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。
各位領(lǐng)導、老師，如果我競聘成功，我會繼續(xù)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，并在學校領(lǐng)導和同事的指導下，努力建設(shè)好青年教師研究會。
首先，我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關(guān)鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結(jié)經(jīng)驗，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術(shù)的獨立，學術(shù)的活用，造就模范國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設(shè)定，沒有對自己想做些什么的清晰思考，沒有方向，就沒有目標，靈魂從一開始就已經(jīng)有缺失，就不能奢談其他。
第二，決定一所學校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學宗旨，青年教師研究會應(yīng)該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。
第三，青年教師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深入開展教學名師的傳幫帶，促進青年教師們獲得專業(yè)發(fā)展，提高青年教師從教治學的業(yè)務(wù)能力，而且，青研會還應(yīng)當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫，在這里，我們愉快地工作、學習和生活，教于斯、學于斯，詩意地棲居于斯。
請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個又一個支點，在前三任會長的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚青研會的成功之處，以青春的熱情、以認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來進一步鍛煉自己，與所有青年教師一道，在求真務(wù)實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，爭取打造一個學習型和創(chuàng)新型團隊，把青年教師研究會的影響力推向一個新的高度。
讓我們一起努力，使教育充滿思想，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光輝，使我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。
謝謝！
德育主任競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫xx，xx年9月開始負責xx中心小學德育工作。
今天，我競聘的職位是xx中心小學德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。
兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學習借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學校）評價體系，將“三個好習慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在小學階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學期，我校經(jīng)過反復分析研究，將學生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習慣”上，即身心健康好習慣、為人處事好習慣、自主學習好習慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學會自主學習，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學生良好行為習慣上，所有的工作都以“三個好習慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預期成果。
將如何開展：
一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。
學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用?？?、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。
我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
三、以評價手冊為輔助，加強學生質(zhì)量監(jiān)控。
現(xiàn)使用的《小學生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習慣”制定評價手冊，使之與學校教育活動一一對應(yīng)，每學期，學校制定“三個好習慣”養(yǎng)成教育的總目標，使學校各類工作有主線；將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同；在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。
制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）。
四、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。
學校的各項工作（教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“三個好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
德育主任競聘演講稿篇六
p副標題e。
二、班級特色建設(shè)有特點。
班級特色建設(shè)在學校領(lǐng)導的親歷指導下，樹立幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎么能凸顯出來?其實，一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒，就一定會有收獲。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績公示，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實效。
如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習慣。
的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核，可以通過以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。以一年級為例，重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動，可塑性強，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負責人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結(jié)合，使之與學校德育活動一一對應(yīng)，使評價落到實處。到了學年末，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“四種習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校和諧，每一位教師都參與其中，學生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。
三、校園文化建設(shè)：《國學誦讀》和英語特色德育特色。
重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)教書育人;重視班級和校園文化建設(shè)，促進學生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學做人，再學做事》為主題的《國學誦讀》活動，以“活動”促“習慣”，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，提高學校的辦學品位，扎實推進校園文化特色。
總之，無論競聘是否成功，我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼。
備的好學生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學校視為一個大家庭，讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責，盡心盡力!
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同仁：
大家下午好!
我叫年志鳳，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘教導處德育副主任?；ㄓ谢ǖ拿利?，葉有葉的精彩，那么“草根”的我有著“野火燒不盡，春風吹又生”的執(zhí)著。套用一句不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。
一、本人情況：我出生于1972年，甘井子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。1996年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作15年以來，擔任近13年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻身于教育教學工作。
1996-2000年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰(zhàn)春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
2001-2004年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現(xiàn)了普通高中學生高考成績突破600分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分數(shù)線50分的奇跡，成就了我?！暗瓦M高出，高進優(yōu)出”的神話。
2005-2008年，創(chuàng)造奇跡的階段。2008年我校193人報考有103人分數(shù)達到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值15.88，130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134，21個120以上，平均分達到115.5，超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。
2009至今迷惘階段。2004年教育碩士畢業(yè)，2006年高職兌現(xiàn)，2010年到美國進修，人生的下一個目標是什么?我不得不重新思索。
二、自身的優(yōu)勢。
1.我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。
我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領(lǐng)導分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實待人，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。
2.我認為自己具備擔任副主任的能力。
15年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。
三、職責的認識：
德育主任校長直接領(lǐng)導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點，用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣，自選動作有_高度。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導處工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創(chuàng)造美好的未來。
(1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結(jié)學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領(lǐng)導下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。
3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
并定期召開班主任例會等有關(guān)會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學習理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設(shè)。
5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結(jié)合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計劃地組織校級學生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學生。
7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
8、定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、校園十佳中學生、先進班集體等評優(yōu)活動。
9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。)。
四、工作的設(shè)想：
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領(lǐng)導班子的工作意圖，做好輔助教學常規(guī)工作。
2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學水平高的基礎(chǔ)上，推動青年教師日臻成熟。
3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，了解學生的為人，為學情況，加強師生溝通，提高育人品味。
4、繼承：繼承劉琳主任副班主任在崗培訓制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍，致力于后備力量的培訓與考核。善始善終，為領(lǐng)導分憂解難。切實爭取班主任福利，設(shè)計班主任活動，并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求，爭取更多外出學習提升的機會。
5、創(chuàng)新：介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗，著手建立班主任電子檔案庫，為班主任評職，評優(yōu)，以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審，并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升辦學品味。使鑒開教學再上新臺階。
(五、工作措施：
1、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育;。
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學校每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等)，確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用校刊、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
2、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡;。
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“感恩教育”主題系列班會活動，讓孩子們由先學會愛父母，過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“培養(yǎng)好習慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學生良好習慣的目標落到實處。通過活動，讓學校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“培養(yǎng)好習慣”的教育針對性更強，效果更好。
3、以德育積分考核為輔助，加強學生人品監(jiān)控;。
現(xiàn)使用的《中學生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng)，評價內(nèi)容與實際有一定差距，有時評價的意義不強。開展德育之星評比，我們制定操行管理條例，使之與學校教育活動一一對應(yīng)，每學期，學校制定養(yǎng)成教育的總目標，使學校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學生年齡特點的不同;在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。家長會與家長反饋，達到家校聯(lián)系手冊的效果。
4、全程全員全方位參與，為學生健康成長負責。
學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“培養(yǎng)好習慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學校辦學目標中的“易從易行，學校和諧”的內(nèi)容，各項工作目標明確，每一位教師都參與其中，真正做到全員德育，全員管理.)。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。協(xié)助校長與主任和全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果不被聘任，我依然會以飽滿的熱情，感恩的心情服務(wù)學校，服務(wù)家長，服務(wù)老師。畢竟鑒開培育了我，領(lǐng)導們，同仁們，現(xiàn)高三我的娘家人，現(xiàn)高一我堅強的后盾，現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們，初中各位熟悉不熟悉我的朋友們，你們目睹了我的青澀，你們見證了我的成長，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢想。我為鑒開獻青春，獻完青春獻終身，獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領(lǐng)導和老師批評指教，最后我想代表今天參加竟聘的教師對各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
德育主任競聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！我是xx，中共黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學語文骨干教師。
我年調(diào)入七中，一直擔任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學工作，每年會考語文教學成績名列前茅，班主任工作成績突出。年認為語文科組長，帶頭做好學科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評為學校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢：
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新，既有對事業(yè)的忠心，更有對工作的高度責任心。
我從教年，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班（如剛畢業(yè)的初三七班，有人被從化中學正取、近人進重點線），也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班（如去年的初三一班）。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關(guān)系，能妥善解決學生中棘手的矛盾沖突。熟悉學生心理，善于做思想疏導工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育為首，科研為先導，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學，社會環(huán)境、生源情況、學生年齡心理特征決定著七中德育的.復雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。
德育主任競聘演講稿篇八
我平時生活比較隨意，但在做工作，辦事情上，一點都不含糊。能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。我在任團總支書記的時候，就在社領(lǐng)導的指導下，爭取成立了吳天祥小組，為社里事業(yè)盡到了應(yīng)盡的責任。在編輯部，盡管我來社里的時間相對較長，但是，我尊重每一個比我后來的同志，在工作上服從領(lǐng)導，服從管理，不抬扛，不拆臺。能夠較好的處理協(xié)調(diào)好與上下左右的關(guān)系。
在社里工作幾年來，無論是編輯工作，還是團的'工作，我均能做到兢兢業(yè)業(yè)，問心無愧。無論在是工作八小時內(nèi)，還是在工作八小時外，我都是堂堂正正，具有較好的口碑。
如果這次我能通過競聘成為編輯部副主任，我將做到以下幾點。
一、在思想上具有配角意識：作為編輯部副主任，在思想上必須具有配角意識，編輯部主任是一個部門編輯工作的主要領(lǐng)導，處于主導地位，而副主任是正職的助手，因此，作為副主任必須自覺服從正職的領(lǐng)導，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極地創(chuàng)造性地開展工作，把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識，形成一個團結(jié)、統(tǒng)一、穩(wěn)定、和諧的上下級關(guān)系。
二、在行動上要盡職盡責：我認為，作為一個編輯部副主任，應(yīng)該要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準確領(lǐng)會編輯部主任的想法，使各項工作不偏離中心和方向，在思想上、行動上與編輯部主任保持一致，保持了一致，工作就會出成績。就象打仗一樣，下級一定要按照上級的作戰(zhàn)意圖、方案，部署兵力、火力，明確作戰(zhàn)的主攻方向，作戰(zhàn)目標，協(xié)同作戰(zhàn)等方案，這樣才能取得戰(zhàn)斗的勝利。
主意，提出富有創(chuàng)造性、實效性的獨特見解，要經(jīng)常分析思考問題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價值的參考意見。
各位領(lǐng)導,各位同仁,我是以平常之心對待這次競爭上崗的,參加競爭上崗,重在過程,不在結(jié)果;重在耕耘,不在收獲。如果我條件成熟,敬請各位放心地給我投贊成票,我將把領(lǐng)導、同仁的信任和期望化作工作的無窮動力,激勵我拼搏奮斗。如果這次我競爭失敗,無論什么原因,我都不會后悔我參與競爭的選擇。我將一如既往,安安心心地做好本職工作,在競爭中經(jīng)受鍛煉,在挫折中接受考驗,向競爭的優(yōu)勝者學習,在本職工作崗位上,求真知,長見識,學本領(lǐng),做貢獻，立足崗位成才。
希望大家能投我一票，謝謝。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
德育主任競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢：
我從教2019年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學正取、近40人進重點線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關(guān)系，能妥善解決學生中棘手的矛盾沖突。熟悉學生心理，善于做思想疏導工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育為首，科研為先導，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學，社會環(huán)境、生源情況、學生年齡心理特征決定著七中德育的復雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：
抓校風從文明著手：重塑學生的語言思想行為規(guī)范。從學生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護學校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成為一所家長仰慕、學生向往的學校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學校打造良好品牌形象。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學生當家作主的意識，讓學生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌。
過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。謝謝大家!
德育主任競聘演講稿篇十
各位帶領(lǐng)，各位代表：
大家好！感謝大家給我這個機遇參加德育處副主任的競聘！
古人講：生成我材必有效。適逢此次可貴的競崗機遇，我本著熬煉、進步的目標走上講臺，亮相自我，接納評判，盼望靠本身的本領(lǐng)為教誨生活留下一抹亮色。站在大家面前目今的我，慎重而不死板，激進而不傳揚，溫和而不懦弱，聰靈而不怠惰，正派而不固執(zhí)。是一個既有山的慎重，又有水的伶俐，更有海一樣廣闊襟懷懷抱的我。
本日，我參加德育處副主任職位的競爭，緊張基于以下幾個方面的思慮：
我平常比較關(guān)心社會糊口生涯中的大事，對國度的大政目標有必定的明白，有較高的思維政治憬悟。有吃苦刻苦、安靜無聞的敬業(yè)精神。工作xx以來，一貫擔當二個班的語文傳授，還兼有12年的班主任工作，一貫是滿負荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作腳結(jié)壯地，謹小慎微，謹慎謹慎，不管帶領(lǐng)分派如何的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中竭力追求“異國最好，只有更好的”的最高地步。這類永無盡頭的追求意識，讓我教的每屆畢業(yè)班都遭到帶領(lǐng)的表揚，特別是20xx屆我班的一名同學考出了原吳縣市文科第九名的好成績，大家大略還不明白，那個班級的根本在我們只是中等，考出如許的成績在表面上是不大略的，但在實踐中卻成為實際，我想，只要你竭力去做，一切皆有大略。另有20xx屆我接辦了由全年級成績最差的53名同學構(gòu)成的班級，接辦后經(jīng)過議定我的竭力班級老例每學期都是榜首，最終另有人考取本科。再一次將不大略變成大略。我謙和好學，思維活潑，喜好廣泛，接納新事物比較快，勇于實踐，具有開辟進步的立異精神；我盼望茂盛，精神茂盛，工作熱忱高、干勁足，具有奮發(fā)斗志；我嚴于律己、誠篤待人，恭敬帶領(lǐng)，聯(lián)合同志，獲得了帶領(lǐng)和同事的必定。
xx年的教誨生活，培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作風格，養(yǎng)成了我遇事不隱約，辦事不拖沓的工風格俗，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作立場。十多年各種層次的班主任工作，三年的團委工作，一年的德育處崗亭培訓使我積聚了充裕的和諧、辦理經(jīng)驗，提拔了本身的辦理本領(lǐng)。
倘若我有幸競聘告成，我必定不孤負大家對我的盼望，我將竭力做好以下幾個方面的工作：
第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種干系，明了班主任的職責，實施客觀的班主任綜合評價系統(tǒng)，加強對班主任工作腦筋方法的培訓和教導，讓掃數(shù)的班主任都能夠領(lǐng)會到當班主任的樂趣，大家都覺得當班主任是一種享福，而不是一種負擔。
第二，門生工作方面，人的教誨說究竟是思維的變化，應(yīng)用伶俐多變的方法，當前門生樂于接納的方法加強對門生的思維指導，讓門生認識到進修是我本身必要盡力做好的事變，是眼下最緊張的事變，讓門生能夠從進修中品味到告成的高興，領(lǐng)會到在進修中高興成長的進程。
第三，主題活動方面，展開式樣多樣的主題教誨活動。把中學德育的詳細內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深切門生的心靈，為門生的畢生成長辦事。讓門生喜好，酷好。
每個人都能夠高興地承擔班主任，每個門生都能高興地進修成長，這是德育工作者竭力追求的目標。
教誨人的氣力有兩種，一種是真諦的氣力，一種是品德的氣力。德育，便是要富裕應(yīng)用這兩種氣力塑造人的思維，指導人求真向善尋美，周全進步人的本質(zhì)，德育處副主任是德育工作的辦理者，和諧者，更是辦事者。的德育工作既要有山的慎重氣概氣派，又要有水的伶俐之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個門生高興成長，供給更好的人文關(guān)懷。
工作xx年來，我曾經(jīng)傳聞過東山中學在上個世紀的光輝，也曾經(jīng)歷過東山中學活著紀之交的復興，我盼望大家能在新世紀給我一次機遇，讓我為東山中學的復興盡本身一份責任，貢獻本身的一份氣力！
最終，我想說的是，參加競爭，是想讓大家認識我、明白我、救助我，從而喜好我、贊成我。如果競聘告成，我將擺正位置。辯證的對待本身的長處和弊端、取長補短，聯(lián)合協(xié)作，使本身更加勝任本職工作。
如果不告成，我還將一如既往地做好本身的本職工作，自動篡奪下次機遇。
我的演講完了。
感謝大家！
德育主任競聘演講稿篇十一
假如我是一名收展主管有人說區(qū)域收展，是件雜差、苦差。但我認為區(qū)域收展是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能彈奏出精彩的樂章！要做一名合格的收展主管，不但要有過硬的銷售能力，而且要有較強的管理督導、溝通協(xié)調(diào)的工作能力，更重要的是對公司和事業(yè)的忠誠度。假如我是一名收展主管，我將找準自己的定位，做到辦事工作不拖沓，責任不躲避，要善于和敢于承擔責任，推動工作。堅決完成領(lǐng)導下達的各項指標、任務(wù)。用自己對事業(yè)的熱愛、忠誠以及出色的表現(xiàn)，來贏得領(lǐng)導與同事們的信任。假如我是收展主管，首先是抓好團隊建設(shè)，在我經(jīng)過十余年的壽險營銷生涯后，我堅信“沒有完美的個人，只有完美的團隊”要打造一支高效協(xié)作、充滿激情與斗志的專業(yè)化收展隊伍就必須做到以下三點：
1關(guān)心下屬。主動關(guān)心屬員的生活和工作。比如，屬員過生日，主管應(yīng)該前去慶祝一下或者送上一份禮物；屬員生病住院，主管應(yīng)該到醫(yī)院慰問；屬員對工作和前途感到渺茫時，主管應(yīng)該進行安慰和開導，幫助他消除顧慮和壓力；屬員專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能不足時，主管應(yīng)及時組織學習、交流以提升大家的能力。
2、以身作則。主管應(yīng)該與屬員打成一片，不搞特殊化，言于律已。嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，違反時，主管應(yīng)該主動接受處罰，營造一種制度面前人人平等的氛圍。在困難和問題面前，作為主管更要勇往直前，敢于承擔責任；當出現(xiàn)棘手問題時，與屬員并肩作戰(zhàn)，解決問題。
3、樹標立桿。作為主管，應(yīng)該在片區(qū)內(nèi)著重培養(yǎng)服務(wù)品質(zhì)、銷售業(yè)績、學習意識等各項綜合表現(xiàn)突出的屬員，并將他們作為典型，在例會中介紹推廣他們的優(yōu)秀成績和成功經(jīng)驗。假如我是一名收展主管，我不光要加強自身業(yè)務(wù)技能的學習和掌握，還要通過運用科學的管理制度、管理手段，對所轄屬隊員進行督導和管理。首先強調(diào)活動管理。每天的二度早會，檢查屬員的工作日志了解具體情況，解決難題。組織學習共同分析市場，單獨與每個屬員談心，及時關(guān)注和把握屬員的思想動態(tài)，我會成為在發(fā)現(xiàn)員工不良情緒之后的協(xié)調(diào)者，以最快的速度去了解、排除這種情緒的思想根源，讓其以更快更輕松的心情去工作。同時活動量是關(guān)鍵，它是團隊、屬員成功的基礎(chǔ)和生命線?，F(xiàn)在我們已經(jīng)擁有了一個固定的客戶群，如何維護這群客戶，提高這些客戶的滿意度，將客戶流失率降到最低，是一個急需解決的重要問題。
我將根據(jù)不同的客戶群基以“真誠服務(wù)，穩(wěn)健發(fā)展”為根本，制定出不同的服務(wù)計劃：
1、做好客戶群的細分工作。按業(yè)務(wù)量的大小分成大、中、小客戶群，不同客戶群制定不同的營銷策略。抓住工作重點、服務(wù)有的放矢。
2、建立起回訪制度。對一般客戶，除催費、簽單、日常的理賠等事宜進行溝通外，保證一年二次信函或電話問候，一至兩次的面訪。對重要客戶，年初制定一套具體的面訪及銷售計劃，訂出工作時間表。有計劃、分步驟進行客戶的拜訪、跟進工作，提高工作效率。
3、邊收邊展，情系客戶加強公關(guān)。維護老客戶，發(fā)展新客戶，重視做好新業(yè)務(wù)拓展工作，通過真誠的服務(wù)，提高客戶的滿意度，最大限度的挖掘客戶資源?？傊照故照?，由收帶展，先抓收費，落實服務(wù)，專業(yè)化銷售流程，成果展現(xiàn)在新單。“能力決定崗位、崗位決定價值”這就是說，只要全身心的投入，必然會擁有美好的未來。世間或許少有完美，但我有追求完美的決心、勇氣，我有追求努力向上的毅力。假如我是一名收展主管，我堅信我一定會是一名合格的收展主管。
德育主任競聘演講稿篇十二
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導，老師們，同志們：
大家上午好！
今天，我站在這個競崗演講臺上，首先要感謝學校黨總支和領(lǐng)導為我們創(chuàng)設(shè)了這次競爭的機會，提供了一個展示自我風采的平臺，使我有幸面對機遇，迎接挑戰(zhàn)，更感謝在場各位對我的支持和信任。
我叫譚登安，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師。自xx年調(diào)入武陵中學以來，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高，其中的每一次進步、每一種收獲都蘊含了學校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水，尤其是擔任武陵中學教務(wù)處副主任以來，方方面面的工作都得到了大家的支持和認同，由是感激不盡。
第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作殫精竭慮。
第二，我認為自已充分具備擔當這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；再創(chuàng)中年的輝煌。
第三，競爭這一崗位，我認為本人具有以下優(yōu)勢：
1具備先進的教育教學管理理念。
教務(wù)處的基本職能就是“引領(lǐng)教改，服務(wù)教學”，今天的基礎(chǔ)教育，是一曲帶著枷鎖的舞蹈。不可否認，今天的教師，教育個性的空間是狹小的。素質(zhì)教育推行這么多年，盡管給教育注入了新鮮血液，但不容樂觀的現(xiàn)實離理想的素質(zhì)教育尚有一段不近的距離，我們的教師仍然在帶著枷鎖跳舞，遠沒有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批教師在社會現(xiàn)實和當今的評價制度下，進行圓融。不求完美，但求卓越，來吧，同事們，我愿導夫先路，和你們并肩行進在探索的道路上。
2具備豐富的教育教學管理經(jīng)驗及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。
明代大哲學家說：“知是行之始。行是知之成”；費爾巴哈也曾經(jīng)說過：作為起源，實踐先于理論；一旦把實踐提高到理論水平，理論就先于實踐。從教21年來，我以教語文為主，教過數(shù)學、物理、音樂、體育等學科，擔任了近9年的教導副主任、教導主任、教務(wù)副主任，寫出了10多篇關(guān)于教學及其管理的獲獎?wù)撐募敖?jīng)驗文章，出版過教輔讀物，由此積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。不要說這是美的點綴，沒有這些積累，我走不了多遠，正如海子所說的一樣：遠方除了遠，一無所有。
3具備良好的工作作風。
我始終堅定不移地認為，良好的工作作風和出色的業(yè)務(wù)能力同等重要，尤其對于我們教育行業(yè)，更是如此?？鬃釉凇稙檎分姓f過：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。人性化管理，是一種不可或缺的管理手段，他能激發(fā)調(diào)動教師的工作積極性。我素以“恕己之心恕人，律人之心律己”為待人接物的準則，對老師，對同志真誠相待，和他們精誠團結(jié)，通力合作。雷厲風行，高效實用，這一嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，現(xiàn)在也已得到在座各位的認可。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是春風，就要吹綠大地；是春雨，就要潤澤萬物。我如果能主持教務(wù)處的工作，一定和同事們一道去認真解讀教育這部博大精深、內(nèi)涵豐富、儀態(tài)萬千的詩集；一定和同事們一道去對復雜的教育世界進行反思與超越，在對傳統(tǒng)、現(xiàn)實的吸收與批判中怡然前行；幫助同事們在多元化對話中撥開教育迷霧、放飛教育夢想，幫大家買一張開往教育明天的列車票。同時，我也堅信，武陵中學明天的教育園圃必將姹紫嫣紅。
德育主任競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
今天，我站在這里，面對朝夕相處的領(lǐng)導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為單位多做貢獻的宗旨，參加本次信用社信貸員競聘。首先非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我們可以在這里展現(xiàn)風采，同時，更要感謝一年多來一直關(guān)心、幫助和愛護我的領(lǐng)導和同事們，是你們給予我信心和勇氣，讓我今天站到這個演講臺上暢想未來。
我叫xx，今年xx歲，xx年進入我社工作，先后從事過xx、xx、xx、xx等工作，在xx社信貸員崗位上已經(jīng)工作了xx多年，曾先后榮獲過xx、xx、xx、xx等榮譽稱號。回首過去x年的工作，在單位領(lǐng)導和同仁們的支持和幫助下，我從一個信貸新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。今天的演講我將用以下兩方面展示自己。
（一）、我有強烈的思想意愿。
自從事信貸工作以來，就非常熱愛我的職業(yè)，珍惜我的崗位，我沒有因為服務(wù)態(tài)度問題與客戶發(fā)生過矛盾，沒有因管理問題讓領(lǐng)導、同事不滿意，更沒有在經(jīng)濟問題上犯過一次錯誤，始終如一的執(zhí)行制度，落實要求，圓滿的完成各項任務(wù)，現(xiàn)在我站在這里，就是想繼續(xù)在在更重要的崗位上有所作為、有所成就，繼續(xù)為信用社的事業(yè)獻工獻力。
（二）、我有豐富的工作經(jīng)驗。
從事信貸工作的x年間，使我熟悉信貸管理的各個環(huán)節(jié)，熟悉信貸業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，對各種設(shè)備設(shè)施熟知能詳，能夠堅持原則，始終堅持標準不走樣的做好各項工作，在多年的崗位工作中鍛煉了較強的管理能力、組織能力和工作能力，所以我說，我有能力勝任這份工作。
（三）、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我今年xx歲，身體健康、精力充沛、斗志十足，接受能力快、適應(yīng)能力強，能夠完全適應(yīng)當前高標準、嚴要求、快節(jié)奏，以及高強度、大負荷的工作量，我有能力、也有愿望把自己全部的精力投入到信用社工作中，毫無保留、不遺余力的把工作做細、做實、做好，為xx事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
如果我競聘成功，我要在以下三個方面努力做好工作。
在自身能力上要有所突破。
當前，形勢的變化、標準的更新、客戶的需求都在不斷的變化，故有的管理理念、管理方式、管理方法已經(jīng)不利于市場的發(fā)展需要，這就需要管理者的思路創(chuàng)新。如果我是信用社主任，我會自覺的感知新理念、適應(yīng)新標準、學習新方法，不斷的充實自己，不斷的提高自身能力，使自己更加有能力適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
2、在存款組織工作中，我將牢固樹立效益意識。
鼓勵全員發(fā)揚“三勤四上門”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把考核重點放在低成本存款上，不斷壯大信用社的自辦業(yè)務(wù)，努力降低資金成本。同時牢固樹立服務(wù)意識，鼓勵全員抓住各種有利時機，不斷提高全員的服務(wù)意識，嚴格執(zhí)行服務(wù)質(zhì)量標準，真正做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓客戶有一種到家的感覺。
3、在管理方式上要有所創(chuàng)新。
要根據(jù)信用社改革發(fā)展的需要，特別是轉(zhuǎn)換為銀行管理模式后，自己要根據(jù)職能、性質(zhì)以及經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變，迅速調(diào)整思路，主動對接，不斷思考和研究新措施，新辦法，有創(chuàng)造性的開展工作，為我社的快速發(fā)展爭做貢獻。
各們領(lǐng)導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐、再學習是獲得成功的關(guān)鍵。在此，我可以驕傲地說，在現(xiàn)實的學習、工作和生活中，我一直在努力做到這一點。也正是因為這樣，自身的知識水平、實際技能和思想道德修養(yǎng)才得以不斷提高。我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功！失之不憂，得之不喜，我不會因為競聘的成敗而影響自己的本職工作?！柏M能盡如人意，但求無愧我心”。
德育主任競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫吳曉秀。 今天很榮幸，參加此次班主任競聘活動。此時此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動。因為我正接受競聘上崗的考驗同時，也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時候就伴隨著《長大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學成績。在此深深的表示感謝。
有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來競聘班主任這一崗位。隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新老師了；同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學習了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而使自己不斷走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學，對教學改革已經(jīng)比較熟悉，這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。" 我從不以個人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于"個別學生"我會更加關(guān)心照顧，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛他們。
今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進一步了解我。我不會為眼前的點滴成績而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"，我會在我的崗位上"捧著一顆心來，不帶半根草去"。我能否登上班主任這班車，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。
德育主任競聘演講稿篇十五
大家好，首先作一個自我介紹，本人##，從事金融方面的工作2年。在營銷中心工作，大專文化。我競聘的崗位是營銷主任。
我是一名勤勤懇懇、認認真真一直在一線工作的員工。今天我懷著滿腔的熱情和強烈的主人翁責任感來參加這次競聘。首先感謝行長室，信用卡營銷中心，為我提供了這次展現(xiàn)自我的機會。隨著改革不斷的發(fā)展和推進，對我們每一位員工提出了更高的要求。我覺得我應(yīng)該主動接受改革的洗禮。營銷主任是一份富于挑戰(zhàn)性的職業(yè)，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡去面對未知領(lǐng)域。我決心以堅定的意志，執(zhí)著的追求去挖掘人生的價值。勇敢地去接受未來營銷活動中的毎一次挑戰(zhàn)。興業(yè)營銷中心要生存要發(fā)展，靠的是我們每一位熱血青年，因此，我決定來參加此次競聘，展示自己。
以市場為導向，以客戶為中心，從客戶需求出發(fā)，營銷銀行產(chǎn)品，為客戶提供全方位的金融服務(wù)，實現(xiàn)客戶價值最大化的同時實現(xiàn)銀行自身效益的最大化。信用卡業(yè)務(wù)是我行經(jīng)營效益的一個新的支撐。將營銷主任以競聘的形式產(chǎn)生充分體現(xiàn)了行長室，營銷中心對該崗位的高度重視和寄予的無限厚望。作為新到崗位的人員要有一種吃苦耐勞和對市場的敏銳洞察力，去挖掘市場，不負眾望。
1、有著較強工作責任心和進取心。進行以來一直在一線與客戶營銷工作，做到干一行愛一行，對待工作認真負責，我總覺得作為年青人總該有點追求，歷史的重任已經(jīng)落在我們肩上，我們只有迎難而上，苦干實干，全面奉獻自己。營銷主任對我來說是個新的課題，但我相信我自己的能力。如果我能走上這一崗位，我將認真學習、虛心請教不斷地調(diào)整自己，爭做一名出色的營銷主任。
1、傳收經(jīng)驗：一定想方設(shè)法將自己的好的經(jīng)驗和問題與營銷人員分享。讓他們少走彎路。他們賺到錢了，自然我也賺到錢了。有問題多從自身找原因。
2、幫助員工：真心幫助他們在工作中遇到的問題，協(xié)助他們解決。幫助他們成長。用心對待。其實在外打工都不容易，特別是選擇做營銷的生存壓力都是不小的。
3、帶領(lǐng)員工：作為團隊管理者，一定要起到帶頭大哥的作用，起到非常好的標桿作用。什么樣的將軍帶出什么樣的兵！
各位領(lǐng)導，我參加競聘的崗位是營銷主任，我愿意全面奉獻自己。我來參加這次競聘是責任感和使命感的驅(qū)使。不管成功與否，我將一如既往為營銷中心的發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱。
真誠致謝！
德育主任競聘演講稿篇十六
大家好！我非常高興能夠參加院內(nèi)一年一次的科主任競聘，這既是對以往工作的一次很好回顧與總結(jié)，也為來年的工作打下了良好的基礎(chǔ)，并為每個同志提供了一個展示自已知識與才能的機會。我競聘的是財務(wù)主任職務(wù)。
本人自----年市商校畢業(yè)來本院后一直從事財務(wù)工作，----年擔任主管會計，----年獲助理會計師職稱，20xx年任財務(wù)科負責人至今。
過去的一年中，在院領(lǐng)導的培養(yǎng)指導和全院同志的支持幫助下，本人和財務(wù)科的同事們一起較好的完成了上級交給的任務(wù)，為全院社會、經(jīng)濟效益的提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。通過一年來的工作實踐，使我進一步認識到了財務(wù)工作的重要性、證策性、專業(yè)性、復雜性：財務(wù)管理是全院管理系統(tǒng)的一個重要組成部分，財務(wù)管理的好壞對全院的經(jīng)濟效益以致生存發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。財務(wù)科雖是二線科室，但其工作不是簡單的事務(wù)性工作，財務(wù)科負責人更不能只是單純的收收支支，登登賬本。他必須及時把握全院的財務(wù)狀態(tài)并作出判斷和分析，主動為領(lǐng)導當好參謀，成為領(lǐng)導的助手和內(nèi)管家。財務(wù)工作的政策性、專業(yè)性也很強，目前我院財務(wù)工作經(jīng)常涉及到的法律、法規(guī)和政策性文件有二、三十個，財務(wù)對口的上級部門有衛(wèi)生局、財政局、稅務(wù)局、統(tǒng)計局、社保局等六、七家。如何正確貫徹執(zhí)行上級的政策法規(guī)，做到有法必依、有章必依，同時又用好用活政策，為單位爭取更大的發(fā)展空間，為職工爭取較好的福利，是財務(wù)部門的責任。財務(wù)科的工作內(nèi)與各科室的收支核算緊密相關(guān)，外與患者、銀行及眾多藥品、設(shè)備商家收付頻繁，工作量大而繁雜。作為財務(wù)科負責人必須以身作則，團結(jié)全科同志，耐心細致工作，調(diào)配好資金，協(xié)調(diào)好關(guān)系，為一線科室貼心服務(wù)。日常財務(wù)要日清月結(jié)，杜絕差錯，并按規(guī)定嚴把收支關(guān)，大力增收節(jié)支。按照以上要求，今年我和財務(wù)科的同志們在院領(lǐng)導的親自帶領(lǐng)下做了大量工作，取得了一定成績，主要是：
1.認真貫徹執(zhí)行了各項規(guī)章、制度，按時報送了有關(guān)報表，通過了市里各有關(guān)部門的考核檢查。
2.按規(guī)定對單位各項經(jīng)濟往來進行了會計核算，提出了財務(wù)分析報告，為領(lǐng)導決策提供了參考。
3.增收節(jié)支工作效果明顯。今年按財務(wù)制度嚴格控制了支出，與上級主管部門保持了密切的聯(lián)系，各項撥款及時到位。到目前為止，全院各項收入--------,比上年------,------支出--------比上年----------.。
4.除財務(wù)科的日常工作外，還配合其他科室完成了職工五大基本保險的投保、勞資統(tǒng)計、醫(yī)保報賬、科室月度核算等工作以及領(lǐng)導臨時交辦的工作。
5.財務(wù)人員素質(zhì)有所提高。電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代管理不可少的工具，今年我院新上電腦網(wǎng)絡(luò)后，財務(wù)科是主要使用部門。通過學習實踐，現(xiàn)在本人已能熟練使用，科里多數(shù)同志也能正常操作。
20xx年對我院將是充滿機遇和面臨挑戰(zhàn)的一年。如果我能連任財務(wù)科主任，我打算從以下方面努力，使財務(wù)科的工作再上新的臺階：
我院財務(wù)工作的核心，我認為就是增收節(jié)支。要想增收節(jié)支效果顯巨，必須在以下方面改革、改進。首先在增收上，我院是國家撥款的公益性醫(yī)療保健單位，目前醫(yī)療費用的高漲已成為社會的公害，很多病人已看不起病。建議我院控制大處方、貴藥品的使用，適當下浮部分珍療費用，這樣有可能單張?zhí)幏?、單個病人的收入有所下降，但社會效益提高了，就可以吸引更多的人來我院就珍，總體收入反而可以增加。我在自學一些經(jīng)濟書籍時看到，以價格戰(zhàn)提高市場份額，獲取高額總體利潤是商戰(zhàn)中常用的方法。我們是全額撥款單位，有打價格戰(zhàn)的空間，可不可以試一試哩？其次是節(jié)支。如果說增收是一線科室起主導作用，那么節(jié)支財務(wù)科就負有更多的責任。我認為，節(jié)支主要在于控制醫(yī)療成本。眾所周知，成本可分為固定成本和變動成本。在固定成本方面，一是要進一步做好固定資產(chǎn)管理工作，嚴格安照程序進行出、入庫登記，對實物有專人負責建賬、卡管理。要盤活庫存，避免閑置，做到物竟其用。二是要在領(lǐng)導的主持下，與一線科室一起制定計劃，做到按需購買，按計劃購買，按標準購買，大型貴重設(shè)備要實行招標。在變動成本方面，對各種醫(yī)療用品和耗材要嚴格消耗核算標準，科室要責任到人，避免丟失浪費。對其他開支，財務(wù)科要在院領(lǐng)導審批的前提下嚴格把關(guān)，做到會計原始憑證張張合法，杜絕虛支冒領(lǐng)現(xiàn)象。
此外，在日常工作中除堅持今年行之有效的方法外，還要加強主動性，領(lǐng)會上級領(lǐng)導意圖，把工作做在前面；要增強工作的條理性，進一步提高工作效力；要以身作則，加強學習，提高自身和全科同志的綜合素質(zhì)。
本人從事會計工作雖已有---年，在同齡人中也可算“老會計”了，但作為科室負責人時間不長，經(jīng)驗不多，工作中還有不少缺點。但有各位領(lǐng)導的指引把關(guān)，有同志們的支持幫助，我有信心有決心通過學習和實踐，不斷提高自身素質(zhì)，履行好崗位職責，為我院的發(fā)展作出大的貢獻。請院領(lǐng)導支持我，監(jiān)督我，我將不復大家的眾望所托！
謝謝大家！
德育主任競聘演講稿篇十七
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！今天，面對諸位，我來說出一番原本藏在心里的話語，尋找一個應(yīng)該屬于自己的位置。
我是總廠的一名下崗職工，剛屆不惑之年。在下崗的日子里，我換位做了自己在崗的時候不曾做過的事；在不惑的年齡上，我認真思索了自己蒙昧的時候不曾想過的事。所以我成熟了，應(yīng)該收獲了。我說：我最適合這個位置。
在總廠的日子里，我從一名上“三班倒”的工人，一步一個腳印地做起，干過材料會計，做過廠辦秘書，當過支部副書記。這期間，總廠還專門送我到“吉大”學習了兩年的管理科學。是組織的培養(yǎng)和自己的努力，我積累了豐富的基層工作經(jīng)驗和比較深厚的理論知識，也具備了堅實的組織能力。可是正如一首反應(yīng)下崗工人的歌里唱道的一樣：昨天的榮耀已成過去，今夜我們又從走進風雨。但只要心還在，夢就在。行動的腳步依然是那樣果敢；奮斗的信念依然是這樣堅定。機會來了——機會是屬于那些有準備的人——我就是時刻準備著的人！
在下崗的大幾年里，我找準了賢妻良母的位置。我成天圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn)，操著柴米油鹽心。但我知道我的事業(yè)在丈夫身上；我的未來在兒子身上。我放飛著自己的理想，夯實著自己的希望。這幾年來，我看著自己的丈夫從一名普通的稅務(wù)干部走上領(lǐng)導崗位，幫著自己的兒子從一名小學生成長為一位中學生。丈夫說：有你，我有一個溫馨的港灣，風風雨雨我敢拼敢搏，坎坎坷坷我敢走敢闖。兒子說：有你，我有一個幸福的歸宿，跌跌蕩蕩我平平安安，碰碰磕磕我坦坦然然。即便是這樣，我依然用自己的眼觀察世界，用自己的心體味人生。我營造著一個融洽的家庭，但我做著社會的人。
我知道居委會的工作就是從融洽中見真情，從基層里體現(xiàn)上層建筑，從細微處把握宏觀方向。家庭是社會的細胞，人是家庭的成員。居委會首先面對的就是你的喜怒哀樂。有我，我會使你的喜多一點，怒少一點，哀淡一點，樂濃一點。居委會直接服務(wù)的是家庭的榮衰悲歡。有我，我會使每一個家庭榮衰一春秋，悲歡一場戲。居委會營造的是一個安定祥和的社區(qū)。有我，這個社區(qū)就是一個歡樂的大家庭。因為我能說能做，因為我有能力說到做到。
我其實更知道，居委會的工作不能簡單地理解成婆婆媽媽，它粗中有細，細中見粗。我其實更知道，單憑一個人的能力是成就不了事業(yè)的，獨木不成林。但我同樣更知道，你和我時刻同在，隨處同心，組織在我身邊，黨在我心中，理論在我手上，我就沒有理由不能實現(xiàn)我的夢想——我們共同的理想。
靜下來好好想想，其實我走過的人生路跟祖國前進的步伐同步。在國家果斷進行經(jīng)濟變革的時期我勇敢地下崗了，在國家提倡建立社區(qū)文明的時候我大膽地站出來了。我有一顆心，這顆心包容著責任和愛意。我相信你會選擇我，就象你相信我會做得更好一樣。最后，面對大家真誠注視的目光，我只真誠的說一句：
請給我一次機會，我會為你做得更好；請給我一個指點，我能撬起整個地球！
德育主任競聘演講稿篇十八
大家好！
我叫，今年歲，今天，我本著進一步鍛煉自己，參加本次的競聘。非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，我至成為教師以來，憑著自身的努力，曾先后榮獲過、、、等榮譽稱號?；厥走^去年的教學工作，我已從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的人。并在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔任該崗位的眾多優(yōu)勢。我想，這個崗位不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領(lǐng)導和同志們信任我，我從以下幾方面努力開創(chuàng)黨辦工作新局面。
一是找準定位，做好參謀。如果我能夠走上黨辦副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，在自己的職責及領(lǐng)導授權(quán)范圍內(nèi)開展工作，與上級領(lǐng)導在工作上保持高度一致，當好領(lǐng)導的參謀和助手；同時還會站在領(lǐng)導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領(lǐng)導分憂、下為隊伍服務(wù)”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務(wù)。
二是增強黨辦工作的系統(tǒng)性、規(guī)范性，提高統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和檢查能力。黨辦處是黨委機關(guān)的中樞，工作是放射狀態(tài)，是個開放體系。其隨機性工作多、短線工作多、規(guī)定動作多、工作接口多，讓人看了眼花繚亂。但事物運行總有其內(nèi)在機制，黨辦工作不能是發(fā)散的，而是要有序運轉(zhuǎn)。為此，我將協(xié)助領(lǐng)導強化管理工作，分工明確，建立健全責任制，減少漏洞，避免重復勞動，增強辦公室工作的系統(tǒng)性和規(guī)范性，實現(xiàn)黨辦工作閉環(huán)式管理。從組織上、制度上抓緊完善，使各項工作盡快走上規(guī)范化、制度化的軌道，從根本上改變在決策落實上“布置多、檢查少，甚至有布置無檢查”的狀況。
三是推進特色辦學，提升師生水平。1.進一步加強學校特色工作建設(shè)。帶動學校全體教師不斷提高民族素質(zhì)，真正認識到學校教育工作事關(guān)國家安危，進而不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把思想統(tǒng)一到學校教育工作的戰(zhàn)線上來。2.從學生的實際出發(fā)制定教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證教育工作落到實處，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。3.進一步健全學校教學工作機制。充分發(fā)揮黨和共青團等組織的作用，培養(yǎng)好一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教學工作隊伍，密切學校、社會、家庭的聯(lián)系，努力形成齊抓共管，整體聯(lián)動的教育工作和管理機制，增強教學工作的實效性。
最后，我向在座的各位評委、各位領(lǐng)導、同志們表個態(tài)：不論這次競聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學習、勇于實踐，不斷提高應(yīng)對復雜局面及配合全局的能力，盡心盡責做好各項工作，為我校發(fā)展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！
德育主任競聘演講稿篇十九
機關(guān)以及企事業(yè)單位的公文基本上以電子公文的形式通過黨政網(wǎng)傳播了，這節(jié)約了辦公成本，并且提高了辦公效率。我可以無愧地說，我沒有辜負縣委辦領(lǐng)導和同事們寄予我的重望。幾年來，我也有幸得到了領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷和幫助，借此機會，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導和同事們表示衷心的感謝。
下面，我對自己的基本情況向各位領(lǐng)導、評委和同事們做一簡單的介紹。
我今年35歲、中共黨員。曾在縣科委工作，于20xx年10月，因工作需要調(diào)縣黨政信息中心工作。
我認為我競聘本職位具有以下優(yōu)勢：
一、我具有強烈的事業(yè)心和工作責任感，這是擔任本職務(wù)所具備的首要條件。
二、我畢業(yè)于xx交大應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，對電腦和網(wǎng)絡(luò)知識有較深入的了解，并且還參與了縣黨政信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作。
三、精益求精、學無止境、刻苦鉆研是我的特點。我工作之余認真學習業(yè)務(wù)知識，于xx年年10月參加并通過了全國信息化計算機應(yīng)用技術(shù)資格認證網(wǎng)絡(luò)安全工程師考試。
四、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。也能團結(jié)同志，以大局為重，全力支持縣委辦領(lǐng)導的工作。
如果我今天的競聘演講，能得到領(lǐng)導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是不會辜負領(lǐng)導和同志們的期望，我將在自己競聘的崗位上，用盡全部力量干好本職工作，讓領(lǐng)導放心，讓同事們放心。我會在以下幾方面來確保工作干得更加出色：
一、認真執(zhí)行辦公室領(lǐng)導安排的各項工作。
二、協(xié)調(diào)好各部、委、辦以及各部門、企事業(yè)單位，把黨政網(wǎng)工作抓好。
三、密切關(guān)注黨政網(wǎng)的運行情況，確保黨政網(wǎng)絡(luò)暢通。
四、認真為辦公室服好務(wù)，在辦公室需要幫助時，盡力配合辦公室的各項工作。
五、加強學習，在工作空閑時，多向其他科室的同事學習，學習他們的業(yè)務(wù)，以便在單位需要時，能勝任各個科室的業(yè)務(wù)工作，同時也鍛煉自己，使自己成為一個復合型人才。
德育主任競聘演講稿篇二十
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！
我叫胡克誠，現(xiàn)年40歲，20xx年參加工作，20xx年入黨，任職過團委書記、成教校長，20xx年辭去成教校長職務(wù)，擔任辦公室主任至今。今天，我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)好的宗旨站在這里，參加競職演講。我競選的仍然是是辦公室主任，希望能夠得到大家的支持。
競聘這一職位，我覺得我有以下特長或者說是優(yōu)勢：
一是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我先后在成教、黨委和中學干過，但是無論到了哪里，我始終不忘多讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來，共在平度教育網(wǎng)和其他新聞媒體上發(fā)表學校信息70多篇。先后在省一級刊物上發(fā)表論文多篇。
二是有一定的實踐經(jīng)驗。從20xx年開始從事學校辦公室工作，知道辦公室在學校工作中的地位、作用，明白辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范，以及工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法，在宣傳學校、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。
三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“要做事，先做人”為準則，工作服從大局，聽從安排，樹立正氣，不唱反調(diào)，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任這一工作。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。我現(xiàn)在比較年輕，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
假若我能夠競爭上崗，我打算做好以下幾個方面。
一、擺正位置，努力工作。清楚自己所應(yīng)具備的素質(zhì)和應(yīng)盡的責任。發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都做得讓領(lǐng)導和老師們滿意。
二、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我將不斷地加強黨性鍛煉，服從組織安排，自覺講學習、講正氣，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、科學規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。做好文秘、宣傳報道、檔案管理、文件接送等工作，我將根據(jù)實際情況，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。
領(lǐng)導、老師們，我有信心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，如果我能競聘成功，我將努力做好我的本職工作。如果不能成功，我將迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
德育主任競聘演講稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
感謝領(lǐng)導給我這次機會讓我面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。
參加工作近一年半的時間我不斷學習實踐，自己的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。我競聘外勤主任的優(yōu)勢有以下三點：
一是有嚴于律己、誠信為本的工作作風。我信奉誠實待人的處世之道。始終以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志。在工作中，廉潔自律，與客戶既做知心朋友，又保持一定的距離，為人處事的作風得到領(lǐng)導和同志們的充分肯定。
二是工作能力強。在近兩年的工作中，積極主動，始終堅持“學以致用”的原則，努力把學到的知識應(yīng)用到實際工作中去，取得了較好的成績。在領(lǐng)導同事們的幫助下，開拓思路，積極探索收回不良貸款的有效方法。一年半的時間收回貸款420萬元，占前任客戶經(jīng)理放貸額的50%;參加清收競賽，清收不良貸款及利息共計68.3萬元。
三是綜合協(xié)調(diào)能力高。在大學擔任四年學生會主席的我，參加工作后更加注重社會經(jīng)驗的積累。認真領(lǐng)會聯(lián)社對各項工作任務(wù)的要求，爭取工作主動性，使自己在學好業(yè)務(wù)做好本職工作的同時，較好的處理各種業(yè)務(wù)及關(guān)系。
如果我有幸競爭到這個崗位，我將在以下方面做出努力：
一.加強對客戶經(jīng)理工作熱情及責任感的培養(yǎng)。信貸資金是轄區(qū)人民的血汗錢，用好、管好信貸資金是每一位客戶經(jīng)理義不容辭的職責。因此，我要求大家時刻樹立“以顧客為本”的'思想，認真解決顧客遇到的困難和問題，樹立良好的形象，贏得顧客的青睞。增強團隊意識，提高整體凝聚力，在隊伍內(nèi)部形成個人利益服從集體利益的良好工作氛圍，使大家能夠愉快的開展工作，激發(fā)內(nèi)在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。
二.規(guī)范信貸運作。首先加強貸前調(diào)查，其次。將我們的工作管理制度化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、工作效率化。確保我們各項工作更上一層樓。
無論競聘成功與否，我都會以更加飽滿的熱情、扎實的工作、務(wù)實的作風，提高自身素質(zhì)，在自己的崗位上做出更大的貢獻。
謝謝大家!