本科土木工程論文（優(yōu)質(zhì)22篇）

    總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。深入思考過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫一篇完美總結(jié)的前提。通過閱讀總結(jié)范文，可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫作的風(fēng)格和特點(diǎn)。
    本科土木工程論文篇一
    在目前被應(yīng)用在土木工程建設(shè)中的復(fù)合材料的種類上來看，一種新型的符合材料成為了工程施工建設(shè)的寵兒，被廣泛地應(yīng)用在了建筑建造過程中去，這種材料被稱之為frp，它具有相當(dāng)輕的重量并且成型方式十分的簡便，硬度強(qiáng)度方面也完全符合要求，還具有較強(qiáng)的耐酸耐腐蝕性的特點(diǎn)，其經(jīng)久耐用的同時(shí)還兼?zhèn)淞朔奖闶┕さ膬?yōu)勢，和傳統(tǒng)在建筑建造過程中使用的鋼材和混凝土材料是截然不同的，由此可見其具備有十分長遠(yuǎn)且良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景。
    我們所說的復(fù)合材料，其實(shí)利用各類材料的物理和化學(xué)性質(zhì)來進(jìn)行運(yùn)用和融合從而達(dá)到將兩種乃至兩種以上的不同性質(zhì)的材料合并到一起的材料，為建筑工業(yè)帶來了不少的可能性，因?yàn)橥ㄟ^該項(xiàng)研究的發(fā)展，我們不僅是將材料進(jìn)行復(fù)合處理達(dá)到了性能互補(bǔ)的效果，還時(shí)常在原有基礎(chǔ)上開發(fā)出了新的性能。其優(yōu)勢就在于能夠比單一地運(yùn)用某些材料要來的更加全能并且更能滿足不同的建筑建造應(yīng)用需求。
    而剛才所說的frp復(fù)合材料嚴(yán)格意義上來說就是一種纖維增強(qiáng)復(fù)合材料，并且從歷史發(fā)展角度來說，frp復(fù)合材料的發(fā)展起源是在很久以前就已經(jīng)出現(xiàn)了雛形了，大約是在二十世紀(jì)五六十年代的時(shí)候，就有學(xué)者開始嘗試將纖維增強(qiáng)復(fù)合材料在民用建筑的施工過程中進(jìn)行應(yīng)用了，例如二十世紀(jì)六十年代時(shí)的英國教堂建筑尖頂就采用了玻璃纖維增強(qiáng)復(fù)合材料，并且該類型的材料還被利物浦用作搭建人行天橋，我國則是在二十世紀(jì)七八十年代才對這種類型的材料進(jìn)行了一定規(guī)模的使用。
    frp復(fù)合材料可以在各類建筑建造過程中所采用的某些結(jié)構(gòu)部件的表面實(shí)施附著從而達(dá)到一定的受力效果，主要目的是在土木工程建設(shè)中輔助加固材料并加大其受力的范圍。在很早以前我們的土木工程建設(shè)中通常是利用復(fù)合材料來在內(nèi)部進(jìn)行加固和防潮的作用，避免建筑物因?yàn)樘鞖獾脑蚪?jīng)過長時(shí)間的裸露影響而導(dǎo)致外部的鋼筋生銹和腐蝕。所以提前將具有纖維性質(zhì)的復(fù)合材料來對內(nèi)部進(jìn)行附著從而起到一定的防護(hù)作用。
    那么碳纖維性復(fù)合性材料的出現(xiàn)則極大地幫助了對橋梁進(jìn)行重新穩(wěn)固的建設(shè)過程。在后期碳纖維性復(fù)合材料的研究范圍不斷的被拓展的過程中，其針對各類不同的建筑物實(shí)時(shí)建設(shè)過程中的影響也不斷地在增強(qiáng)。與此同時(shí)，frp復(fù)合建筑材料的技術(shù)結(jié)構(gòu)形式在建筑行業(yè)中的實(shí)際作用也在發(fā)生著翻天覆地的變化，frp復(fù)合建筑材料不僅僅能夠在各類不同的建筑物內(nèi)部進(jìn)行粘貼和纏繞，還用于支撐現(xiàn)代交通建設(shè)的橋梁和地下隧道的鋪設(shè)等等，其技術(shù)結(jié)構(gòu)形式正以豐富的變化展現(xiàn)在人們的日常生活中，存在不同形式的各種建筑物的各種結(jié)構(gòu)中保持加強(qiáng)建筑穩(wěn)定性的作用，尤其在以鋼結(jié)構(gòu)為主體的建筑加工方面的用途是在所有的建筑施工材料中都遙遙領(lǐng)先的。
    首先，我們要說一下frp的纖維比重和重量方面的特點(diǎn)，從重量上來說是比較輕盈的，而纖維比重則相對于其他單一的建筑施工材料要更大，強(qiáng)度也會比較高，從它的物理特性來說是可以有效的替代鋼筋的一種復(fù)合材料并且可以避免鋼筋所會出現(xiàn)的容易受水汽氧化腐蝕的情況，有效地對建筑的框架結(jié)構(gòu)實(shí)施保護(hù)，防止其受到不可抗應(yīng)力例如溫度濕度的破壞。
    其次，frp復(fù)合材料可有效的控制建筑建造的成本，節(jié)省相關(guān)費(fèi)用的同時(shí)將時(shí)間花費(fèi)的成本盡可能地進(jìn)行降低，針對部分特殊工程提出的無磁性要求也可以很好地滿足，而鋼筋材料是做不到這點(diǎn)的。
    所以綜上所述，我們常見的被應(yīng)用在實(shí)際的建筑建造過程中的frp復(fù)合材料結(jié)構(gòu)可以分為下面幾種結(jié)構(gòu)類型，首先是frp橋面體系其具有能夠提高道路橋梁對于外部環(huán)境的抵抗作用，并且延長道路橋梁的使用壽命的優(yōu)點(diǎn)，被廣泛地應(yīng)用在了道路橋梁交通建設(shè)當(dāng)中，其還能夠降低橋面的整體重量，增加道路橋梁的穩(wěn)固性。
    其次則是frp輕質(zhì)橋梁，frp輕型橋梁是被大部分應(yīng)用在人行天橋的使用過程中的，該類型橋梁采用的全部都是frp復(fù)合材料，有效地降低了橋梁工程整體上部構(gòu)造重量并且縮短了施工工期。
    frp復(fù)合材料所建設(shè)的橋梁與傳統(tǒng)的橋梁承受力情況有很大的不同，其缺點(diǎn)是雖然承載能力相對比較強(qiáng)，但是其剛度的情況并不理想，而且由于frp的受力特點(diǎn)是以線性設(shè)計(jì)為中心的，在完全破壞出現(xiàn)之后，整個(gè)材料的架構(gòu)會出現(xiàn)明顯的變形狀況，這些都是frp復(fù)合材料比較明顯的缺點(diǎn)。
    跟隨著近年來的發(fā)展趨勢，土木工程建設(shè)中的用量和制造過程逐漸的精化和細(xì)致，我們的建筑結(jié)構(gòu)形式趨于多樣化的當(dāng)下，對于復(fù)合材料的研究還有很大的發(fā)展空間，另外針對以往所存在的弊端也要進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和核查，并提出相關(guān)的在復(fù)合材料方面的改良措施，相信會有很大的進(jìn)步。
    [1]邵非凡。復(fù)合材料在土木工程中的發(fā)展與應(yīng)用探究[j].資源節(jié)約與環(huán)保，20xx，（12）：69.
    [2]常生學(xué)。復(fù)合材料在土木工程中的應(yīng)用研究[j].四川水泥，20xx，（4）：268.
    [3]董皓。復(fù)合材料在土木工程中的發(fā)展與應(yīng)用初探[j].江西建材，20xx，（6）：118.
    [4]董江濤。探究復(fù)合材料在土木工程中發(fā)展與應(yīng)用[j].智能城市，20xx，（9）：334.
    本科土木工程論文篇二
    目前，各大高校都在積極進(jìn)行著本科人才培養(yǎng)模式的探索、改革與實(shí)踐。依據(jù)東北寒區(qū)地緣優(yōu)勢，黑龍江大學(xué)土木工程專業(yè)在本科人才培養(yǎng)過程中逐步突出寒區(qū)特色，培養(yǎng)具有一定寒區(qū)工程設(shè)計(jì)及施工能力的應(yīng)用型人才?！昂畢^(qū)特色”體現(xiàn)了土木工程專業(yè)的地域特色及特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，能夠更好地為地方建設(shè)服務(wù)［2］。從長遠(yuǎn)角度分析，該本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，符合具有寒冷氣候特點(diǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基本設(shè)施建設(shè)的要求。為了建設(shè)具有“寒區(qū)特色”的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，多次深入知名高校進(jìn)行調(diào)研工作。文章結(jié)合黑龍江大學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)突出寒區(qū)特色，立足于工程教育理念，對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂過程中一些具體措施進(jìn)行闡述。
    在明確人才培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出土木工程的寒區(qū)特色，在課程模塊設(shè)置、學(xué)分構(gòu)成比例、專用教材建設(shè)、教學(xué)方法等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的深化改革，構(gòu)建黑龍江大學(xué)“寒區(qū)特色”土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式。
    黑龍江大學(xué)土木工程專業(yè)設(shè)置了道路與橋梁工程、房屋建筑工程和巖土與地質(zhì)工程三個(gè)培養(yǎng)方向。在教學(xué)中突出學(xué)校土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)在道路橋梁、工業(yè)和民用建筑、隧道和地質(zhì)勘探等領(lǐng)域解決實(shí)際工程問題的應(yīng)用型人才，滿足寒區(qū)工程建設(shè)等多領(lǐng)域的需要。寒區(qū)工程涉及的問題非常廣泛，不僅涉及土木工程學(xué)科中基本的力學(xué)、地質(zhì)等問題，同時(shí)又與水文、地理等學(xué)科領(lǐng)域交叉，有利于擴(kuò)寬學(xué)生的知識口徑和知識領(lǐng)域。針對寒區(qū)地域特點(diǎn)，主要設(shè)置凍土力學(xué)、凍土工程、地質(zhì)災(zāi)害治理工程等方面的課程，教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)階段:第一階段是引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)，主要向?qū)W生介紹寒區(qū)地域特征和分布、寒區(qū)課程的應(yīng)用范圍、凍土對寒區(qū)建筑物產(chǎn)生的.危害、寒區(qū)工程建設(shè)技術(shù)難題等概念性和基礎(chǔ)性的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。第二階段是專業(yè)知識教學(xué)，主要講授寒區(qū)課程研究的對象、研究任務(wù)、研究方法和已有理論，著重培養(yǎng)學(xué)生凍土工程設(shè)計(jì)、施工和評價(jià)方向的能力，通過深入教學(xué)，使學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，具備基本的寒區(qū)工程建設(shè)思路及方向。第三階段是案例實(shí)踐教學(xué)，通過設(shè)計(jì)寒區(qū)工程凍害案例或列舉寒區(qū)工程凍害實(shí)例，進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)的理論知識，在工程凍害防治對策、防治措施等方面引導(dǎo)學(xué)生研究和創(chuàng)新。
    為培養(yǎng)解決寒區(qū)工程實(shí)際問題的土木專業(yè)應(yīng)用型人才，實(shí)踐教學(xué)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與升華，實(shí)踐效果與實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)置密切相關(guān)。我院將“寒區(qū)特色”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作、基地實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)模塊?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作主要針對凍土力學(xué)等寒區(qū)重點(diǎn)課程開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)主要由教師指定任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)主要由學(xué)生根據(jù)理論教學(xué)內(nèi)容自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程和內(nèi)容等，通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，使學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法和技巧，形成科學(xué)的思維方法。基于所完成的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)訓(xùn)練，進(jìn)一步開展基地實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過基地實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提高實(shí)踐教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)理論知識到應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)校通過校企聯(lián)合的辦學(xué)模式，設(shè)置了寒區(qū)實(shí)踐基地，直接面對寒區(qū)工程實(shí)際問題，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的寒區(qū)工程技能與素質(zhì)。例如:帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐基地，觀測冬季凍土對施工及已有建筑物產(chǎn)生的影響，講解凍土層上已有建筑物因季節(jié)性凍土產(chǎn)生沉降的應(yīng)對措施，指導(dǎo)學(xué)生觀察多年凍土層和季節(jié)性凍土層的區(qū)別等內(nèi)容，同時(shí)安排學(xué)生在實(shí)踐基地采集土壤樣本，并進(jìn)行冬季凍土受力性能分析試驗(yàn)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)專門設(shè)置寒區(qū)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)方向，在凍土覆蓋的寒冷地區(qū)，要綜合考慮項(xiàng)目所建地的凍土層分類、凍土深度、凍土溫度等，充分考慮凍土對建筑物造成的影響和施工存在的技術(shù)難題，并給出合理的解決措施，同時(shí)要求學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)提出防治建筑物凍害的具體方案。
    (三)打造“寒區(qū)特色”精品課程。
    基于寒區(qū)地域特征，重點(diǎn)開展凍土工程、凍土力學(xué)、冰雪災(zāi)害分析、冰雪災(zāi)害防護(hù)四門課程的研討與增設(shè)工作。在“寒區(qū)特色”課程的設(shè)置上，一是要注意課程內(nèi)容的整合，避免課程內(nèi)容的重復(fù)冗贅，二是要注意課程間的相互交叉、相互滲透。“寒區(qū)特色”課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置除了針對學(xué)科概念、基礎(chǔ)理論、基本計(jì)算方法等內(nèi)容的講解外，更為重要的是以工程案例形式闡述其在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)及施工中的應(yīng)用。這四門課程是“寒區(qū)特色”課程體系的代表，以突出寒區(qū)地域特點(diǎn)的工程實(shí)際應(yīng)用為教學(xué)目的，針對凍土工程等寒區(qū)特色課程開設(shè)學(xué)生論壇，交流課上遺留的問題或表達(dá)自己見解，以此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決該領(lǐng)域工程實(shí)際問題能力。通過凍土工程等寒區(qū)特色課程的設(shè)置，拓寬本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識口徑，根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋不斷完善教學(xué)內(nèi)容，打造土木工程精品課程。
    基于寒區(qū)地域需求，為實(shí)現(xiàn)“寒區(qū)特色”人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)安排側(cè)重具有“寒區(qū)特色”的理論課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。為保證“寒區(qū)特色”人才培養(yǎng)模式教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施，將凍土工程、凍土力學(xué)等寒區(qū)特色課程充分整合、統(tǒng)一規(guī)劃。凍土工程等寒區(qū)課程的設(shè)置，要滿足當(dāng)前寒區(qū)工程建設(shè)的需要。寒區(qū)特色課程的教學(xué)內(nèi)容安排不僅涉及寒區(qū)工程設(shè)計(jì)與施工中所需的最基本力學(xué)知識，同時(shí)包括了凍土工程研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，如寒區(qū)環(huán)境、冰雪工程、凍害防治、新型抗凍害結(jié)構(gòu)、抗凍害材料等內(nèi)容，緊密結(jié)合工程實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容。此外，加強(qiáng)寒區(qū)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工難點(diǎn)系統(tǒng)化分析。例如:根據(jù)寒冷地區(qū)鋼材的特殊性要求，明確低溫焊接施工質(zhì)量保障措施和使用過程中防止脆性斷裂的方法，讓學(xué)生充分掌握鋼結(jié)構(gòu)課程中的鋼材低溫冷脆特性，進(jìn)一步了解施工技術(shù)中鋼材低溫焊接方法及措施等相關(guān)知識。通過課程設(shè)置整合和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，保證寒區(qū)特色理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的合理安排，做到始終與寒區(qū)工程領(lǐng)域先進(jìn)理論接軌，使學(xué)生了解寒區(qū)工程技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以培養(yǎng)寒區(qū)工程建設(shè)應(yīng)用型專業(yè)人才為最終目標(biāo)。
    三、結(jié)語。
    結(jié)合我校土木工程專業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展定位，在課程設(shè)置與整合、實(shí)踐教學(xué)等方面予以系統(tǒng)規(guī)劃、調(diào)整，在本科人才培養(yǎng)過程中逐步體現(xiàn)寒區(qū)特色。在本科人才培養(yǎng)方案修訂過程中，堅(jiān)持以“卓越工程師計(jì)劃”為導(dǎo)向，以“寒區(qū)特色”為主線，以培養(yǎng)寒區(qū)工程應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，建設(shè)科學(xué)合理的課程體系，逐漸形成我校土木工程專業(yè)教學(xué)特色。堅(jiān)持寒區(qū)特色理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)一體化，構(gòu)建具有“寒區(qū)特色”的應(yīng)用型土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式。
    本科土木工程論文篇三
    摘要:為了優(yōu)化春季高考土木工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)問題，進(jìn)行了春季、夏季高考對比，分析了生源差異、考試科目差異、實(shí)施效果差異，指出了省內(nèi)外春季高考的發(fā)展差異。針對地方高校春季高考土木工程學(xué)生的培養(yǎng)，需要解決培養(yǎng)模式定位、專業(yè)方向等問題，提出了要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，從中職教育過渡到高等教育。
    春季高考是在春季組織的高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試，是高考招生改革的產(chǎn)物［1］。以山東省為例，春季高考是重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，同時(shí)也面向普通高中畢業(yè)生的統(tǒng)一招生考試;而夏季高考是重點(diǎn)面向普通高中畢業(yè)生，同時(shí)也面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的統(tǒng)一招生考試［2］。春季高考破解了夏季高考“獨(dú)木橋”難題，帶給考生更多的接受高等教育的機(jī)會［3］。自始，全國有北京、上海、安徽、內(nèi)蒙古、天津、山東、福建等7個(gè)省、市、自治區(qū)開展過春季高考的試點(diǎn)工作。春季高考自推進(jìn)以來，出現(xiàn)了大量有別于夏季高考的問題，甚至造成了部分省市的停招，現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)不能給地方高校培養(yǎng)春季高考本科生足夠的幫助，需要進(jìn)行深入的研究。
    一、春季高考面臨的問題分析。
    (一)生源復(fù)雜春季高考的生源群體復(fù)雜。有中等學(xué)校畢業(yè)生(含職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通中專、成人中專)、夏季高考落榜生、普通高中畢業(yè)生等。如北京、上海、安徽和內(nèi)蒙古等地春季高考的最初主要是夏季高考的落榜生，后來因?yàn)樯床蛔悖艑⒎艑捴翍?yīng)屆生。山東省春季高考最初主要面向三校生(職專、中專、技校生)，代替了對口高職考試，允許普高學(xué)生參與其中，允許春季高考和夏季高考兼報(bào)。山東春季高考實(shí)際報(bào)名的學(xué)生，目前還是以中等學(xué)校畢業(yè)生為主，另外有部分學(xué)習(xí)成績相對較差的普高生，也就是參加夏季高考難以保證被本科錄取的普高學(xué)生。雖然山東春季高考將技能考試列入，但技能考題過于簡單，考試難度系數(shù)小，普高生通過短期培訓(xùn)也能考出較好成績［3－4］?？傮w上來說，春季高考學(xué)生語數(shù)英等課程成績比夏季高考學(xué)生相對偏低，專業(yè)技能水平參差不齊。(二)春夏季高考考試科目不同山東春季高考采取“知識+技能”的考試形式，“知識”部分考4科，為語文、數(shù)學(xué)、英語及專業(yè)知識;“技能”部分考專業(yè)基本技能，學(xué)生實(shí)際操作。夏季高考科目屬于“知識”，采用“3+綜合”模式，除考語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目外，還選考理科綜合或文科綜合。而天津春季高考考試內(nèi)容為中職學(xué)校所學(xué)語文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)、外語四科。與夏季高考“3+綜合”的考試模式也有不同。上海的春季高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三門，夏季高考為“3+1”(報(bào)考普通高校本科)，兩者也有所不同。(三)全國未推廣，多省市停招國內(nèi)春季招生改革在天津、北京、安徽、內(nèi)蒙古等省市有試點(diǎn)，但總體并不成功，并沒有在全國推廣，相反進(jìn)行春季高考的改革的很多省份已終止［4］。如北京20始，停止;安徽年始，停止;內(nèi)蒙古始，停止。還在實(shí)行春季高考的上海，招生也在萎縮，從20的1300人，降至的270人。與之相反，山東省的春季高考發(fā)展迅速。山東春考本科招生人數(shù)為2600人，達(dá)到5200人，10460人，778人。20參加山東春季高考的學(xué)生為40160人，20為50485人，20為78240人，年達(dá)到110885人。從圖1可知招生人數(shù)和考生人數(shù)，逐年遞增，發(fā)展形勢較好。在大學(xué)轉(zhuǎn)型的大背景下，自年，山東理工大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島大學(xué)、山東建筑大學(xué)等多所傳統(tǒng)的一本、二本高校開始招收春季高考本科學(xué)生。(四)春季招生本科學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)不足筆者所在學(xué)院2014年春季高考招收了3個(gè)本科專業(yè)，但春季招生計(jì)劃下達(dá)前，在教學(xué)管理、培養(yǎng)模式、授課方式等方面都缺乏針對性研究。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別高校對春季招生學(xué)生與秋季招生學(xué)生采用相同的培養(yǎng)模式，造成春季招生學(xué)生不適應(yīng)，大面積不及格現(xiàn)象頻發(fā)。本科招生數(shù)量較多的山東省，春季招生計(jì)劃數(shù)也僅占到山東高考本科招生計(jì)劃的1/20，針對春季招生學(xué)生培養(yǎng)的研究非常少。(五)國外經(jīng)驗(yàn)無法借鑒國外的招生制度與國內(nèi)不同。如美國高校的招生模式，根據(jù)高校類型和層次的不同，以高校為主體，在中學(xué)和各種考試機(jī)構(gòu)的配合下，實(shí)行三種不同的.招生政策，即選拔性招生制度、開放性招生制度和特殊招生制度并存的高校招生模式。英國是高校招生采取證書制國家的典型代表，只要學(xué)生通過高中畢業(yè)考試(或會考)，并獲得畢業(yè)資格證書，同時(shí)也就基本獲得了大學(xué)學(xué)籍登陸權(quán)和進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。法國也沒有全國統(tǒng)一的高校入學(xué)考試，也是采取高校入學(xué)證書制的國家。只要學(xué)生通過高中畢業(yè)考試，并獲得畢業(yè)資格證書，同時(shí)也就獲得了進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的預(yù)備資格［5］。因此，國外沒有春季招生這一特殊現(xiàn)象，無法復(fù)制國外的培養(yǎng)模式。
    (一)理論基礎(chǔ)問題對2014年入學(xué)的土木工程(春季招生)40名學(xué)生所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生來自中等職業(yè)學(xué)校，通過對學(xué)生個(gè)人調(diào)查及中職學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱調(diào)查發(fā)現(xiàn):(1)培養(yǎng)計(jì)劃不同，開設(shè)課程有差異。中職學(xué)校開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語與專業(yè)課類課程，偏重于實(shí)用。而普高學(xué)校開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語以外，還開設(shè)物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等課程，偏重于基礎(chǔ)。(2)相同的課程執(zhí)行不同的課程大綱。以數(shù)學(xué)為例，中職數(shù)學(xué)較簡單，更偏重于專業(yè)方向上對數(shù)學(xué)的要求，掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)知識。而普高數(shù)學(xué)是比較全面的，以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，滿足個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)。通過表1的課程對比可發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的廣度和難度要小于普高學(xué)校，中職學(xué)生缺乏冪函數(shù)、空間向量、導(dǎo)數(shù)等知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。按照山東省春季高考數(shù)學(xué)大綱，考試內(nèi)容包括代數(shù)、三角函數(shù)、平面解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步五部分。按照山東省夏季高考數(shù)學(xué)大綱，考試內(nèi)容包括表1中的數(shù)學(xué)1至數(shù)學(xué)5，選修2，及選修4的第5部分，內(nèi)容深而廣。(二)專業(yè)主干學(xué)科土木工程專業(yè)的主干學(xué)科是力學(xué)、土木工程、水利工程，對學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)知識要求較高，而中職學(xué)生在這些相關(guān)課程上的知識儲備不足，成為進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的障礙。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，部分中職學(xué)校的教學(xué)以春季高考科目為主要內(nèi)容，技能課學(xué)習(xí)簡單而不系統(tǒng)。(三)專業(yè)方向土木工程專業(yè)所招收的春季考生來自房屋建筑、交通土建等中職學(xué)校，學(xué)生培養(yǎng)面向的行業(yè)有一定差異，需要在本科培養(yǎng)階段滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。(四)專業(yè)定位職業(yè)教育以職業(yè)崗位技能為核心，以培養(yǎng)崗位技術(shù)人員為目標(biāo)，培養(yǎng)技能型人才。而大學(xué)教育的人才培養(yǎng)在應(yīng)用型與研究型上有不同的側(cè)重。應(yīng)用型人才培養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力，強(qiáng)調(diào)能較快地適應(yīng)崗位的需求，解決工作中的實(shí)際問題。研究型人才的培養(yǎng)更多側(cè)重于扎實(shí)的基礎(chǔ)科學(xué)知識，強(qiáng)調(diào)具備科學(xué)研究人員的基本素質(zhì)。大學(xué)教育的人才培養(yǎng)模式與職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式需要有機(jī)對接與互動(dòng)。
    (一)學(xué)生培養(yǎng)定位的確定培養(yǎng)應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，由以下原因決定:一是生源特點(diǎn)，春季高考學(xué)生具有中職教育背景;二是承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)的學(xué)校定位，學(xué)校為山東省“應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校”立項(xiàng)建設(shè)單位;三是就業(yè)去向，學(xué)校的土木工程專業(yè)往屆畢業(yè)生約80%到施工、監(jiān)理、管理等部門就業(yè)。(二)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整制定了專門針對春季招生的土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，制定依據(jù)主要有全國高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員制定的《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》［7］、專業(yè)評估與認(rèn)證要求、生源學(xué)生特點(diǎn)及知識背景、學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總體要求。與夏季招生的土木工程專業(yè)相比，有一定差別。(1)適當(dāng)增加總學(xué)時(shí)，由182學(xué)時(shí)增加到184．5學(xué)時(shí)。(2)不分專業(yè)方向。采用“大土木”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以房屋建筑課程體系為主，兼顧道橋核心課程，提供一定的選修課程，增加學(xué)生的就業(yè)面，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。(3)補(bǔ)充部分普高知識。在通識教育必修課程中，增加中職學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的，但是專業(yè)需要的數(shù)學(xué)及物理等基礎(chǔ)知識。(4)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)比重，由37周調(diào)整為48周。(三)教學(xué)方法的改進(jìn)因材施教，推動(dòng)基于問題、基于項(xiàng)目、基于案例的學(xué)習(xí)方法，啟動(dòng)主干課程的教材編寫工作?；跐u進(jìn)式和項(xiàng)目化，研究并確定“做中學(xué)”工程案例。以項(xiàng)目為載體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，改革傳統(tǒng)的理論與實(shí)踐分段式演繹教學(xué)法，實(shí)行理論實(shí)踐一體化的歸納教學(xué)法，進(jìn)行教學(xué)與工程實(shí)踐的對接。研究并篩選多個(gè)完整的工程案例，分解成與理論課程相對應(yīng)的課程設(shè)計(jì)原始資料。在做每門課程對應(yīng)的課程設(shè)計(jì)時(shí)，取其中一部分來做，學(xué)生做完全部課程設(shè)計(jì)，即為完成整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。前序課程的設(shè)計(jì)是后續(xù)課程的基礎(chǔ)，后續(xù)課程的設(shè)計(jì)是前序課程的繼續(xù)與提高，根據(jù)課程關(guān)系遞進(jìn)進(jìn)行。同時(shí)，改革考核方式，以項(xiàng)目實(shí)施過程考核代替終結(jié)性考核。編寫《項(xiàng)目化教學(xué)案例庫》《土木工程材料》等教材，在按照專業(yè)核心能力重構(gòu)課程體系的基礎(chǔ)上，建設(shè)面向春季招生，與教學(xué)方法改革相配套的教材。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，方便自主性學(xué)習(xí)與引導(dǎo)性教學(xué)，增加師生互動(dòng)渠道。在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上，建設(shè)了土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、路基路面工程等課程網(wǎng)站及虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，提供豐富的立體化教學(xué)資源，形成網(wǎng)上教學(xué)、討論的互動(dòng)平臺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，滿足學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)的要求。(四)反饋機(jī)制的建立跟蹤培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，記錄發(fā)現(xiàn)的問題，作為下一次調(diào)整的依據(jù)。(1)形成培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整制度。首先保證培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行的嚴(yán)肅性，嚴(yán)謹(jǐn)隨意調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)，考慮到春季招生學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，實(shí)行2年小調(diào)、4年大調(diào)的培養(yǎng)計(jì)劃修訂周期。(2)建立教師、學(xué)生、用人單位反饋機(jī)制。任課教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的開展，反饋培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行中存在的問題。通過學(xué)生座談會的形式征求學(xué)生對培養(yǎng)計(jì)劃的意見與建議，同時(shí)邀請相關(guān)高校同行專家和用人單位專家論證、評審培養(yǎng)計(jì)劃，征求制(修)定意見。由教學(xué)秘書和系主任負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的落實(shí)。(五)學(xué)生管理的調(diào)整配備專職輔導(dǎo)員及兼職班級導(dǎo)師，重點(diǎn)幫助學(xué)生從中職教育向本科教育過渡，盡快適應(yīng)新的大學(xué)文化。
    四、結(jié)語。
    春季招生與夏季招生不僅僅是招生時(shí)間不同，更重要的是生源的差異，這需要高校制定不同的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，改革人才培養(yǎng)模式，調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)校在調(diào)研的基礎(chǔ)上，定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，制定了針對春季招生的土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法與學(xué)生管理方法。春季招生學(xué)生培養(yǎng)取得了初步的成效，但綜合的培養(yǎng)效果還需要更長時(shí)間的檢驗(yàn)。
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    ［4］徐麗．春季高考的理性分析［d］．華中師范大學(xué)，2010．。
    本科土木工程論文篇四
    在寒冷地區(qū)建設(shè)道路、橋梁、隧道，以及工業(yè)和民用建筑比一般地區(qū)存在更為復(fù)雜的設(shè)計(jì)和施工等技術(shù)難題。由于季節(jié)性氣溫變化，冬季地基土凍結(jié)后產(chǎn)生凍脹，夏季融化后產(chǎn)生下沉變形，在此基礎(chǔ)上修建的建筑物極易產(chǎn)生破壞[1]，季節(jié)性凍土對建筑物的破壞作用較為顯著，嚴(yán)重威脅著建筑物安全。
    隨著我國寒區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求的不斷提高，在土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中突出寒區(qū)建筑技術(shù)特點(diǎn)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
    目前，各大高校都在積極進(jìn)行著本科人才培養(yǎng)模式的探索、改革與實(shí)踐。依據(jù)東北寒區(qū)地緣優(yōu)勢，黑龍江大學(xué)土木工程專業(yè)在本科人才培養(yǎng)過程中逐步突出寒區(qū)特色，培養(yǎng)具有一定寒區(qū)工程設(shè)計(jì)及施工能力的應(yīng)用型人才?！昂畢^(qū)特色”體現(xiàn)了土木工程專業(yè)的地域特色及特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，能夠更好地為地方建設(shè)服務(wù)[2]。從長遠(yuǎn)角度分析，該本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，符合具有寒冷氣候特點(diǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基本設(shè)施建設(shè)的要求。為了建設(shè)具有“寒區(qū)特色”的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，多次深入知名高校進(jìn)行調(diào)研工作。
    文章結(jié)合黑龍江大學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)突出寒區(qū)特色，立足于工程教育理念，對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂過程中一些具體措施進(jìn)行闡述。
    在明確人才培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出土木工程的寒區(qū)特色，在課程模塊設(shè)置、學(xué)分構(gòu)成比例、專用教材建設(shè)、教學(xué)方法等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的深化改革，構(gòu)建黑龍江大學(xué)“寒區(qū)特色”土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式。
    黑龍江大學(xué)土木工程專業(yè)設(shè)置了道路與橋梁工程、房屋建筑工程和巖土與地質(zhì)工程三個(gè)培養(yǎng)方向。在教學(xué)中突出學(xué)校土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)在道路橋梁、工業(yè)和民用建筑、隧道和地質(zhì)勘探等領(lǐng)域解決實(shí)際工程問題的應(yīng)用型人才，滿足寒區(qū)工程建設(shè)等多領(lǐng)域的需要。
    寒區(qū)工程涉及的問題非常廣泛，不僅涉及土木工程學(xué)科中基本的力學(xué)、地質(zhì)等問題，同時(shí)又與水文、地理等學(xué)科領(lǐng)域交叉，有利于擴(kuò)寬學(xué)生的知識口徑和知識領(lǐng)域[3]。針對寒區(qū)地域特點(diǎn)，主要設(shè)置凍土力學(xué)、凍土工程、地質(zhì)災(zāi)害治理工程等方面的課程，教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)階段：第一階段是引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)，主要向?qū)W生介紹寒區(qū)地域特征和分布、寒區(qū)課程的'應(yīng)用范圍、凍土對寒區(qū)建筑物產(chǎn)生的危害、寒區(qū)工程建設(shè)技術(shù)難題等概念性和基礎(chǔ)性的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。第二階段是專業(yè)知識教學(xué)，主要講授寒區(qū)課程研究的對象、研究任務(wù)、研究方法和已有理論，著重培養(yǎng)學(xué)生凍土工程設(shè)計(jì)、施工和評價(jià)方向的能力，通過深入教學(xué)，使學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，具備基本的寒區(qū)工程建設(shè)思路及方向。第三階段是案例實(shí)踐教學(xué)，通過設(shè)計(jì)寒區(qū)工程凍害案例或列舉寒區(qū)工程凍害實(shí)例，進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)的理論知識，在工程凍害防治對策、防治措施等方面引導(dǎo)學(xué)生研究和創(chuàng)新。
    為培養(yǎng)解決寒區(qū)工程實(shí)際問題的土木專業(yè)應(yīng)用型人才，實(shí)踐教學(xué)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與升華，實(shí)踐效果與實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)置密切相關(guān)。我院將“寒區(qū)特色”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作、基地實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)模塊?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作主要針對凍土力學(xué)等寒區(qū)重點(diǎn)課程開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)主要由教師指定任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)主要由學(xué)生根據(jù)理論教學(xué)內(nèi)容自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程和內(nèi)容等，通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ箤W(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法和技巧，形成科學(xué)的思維方法。
    基于所完成的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)訓(xùn)練，進(jìn)一步開展基地實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過基地實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提高實(shí)踐教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)理論知識到應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)校通過校企聯(lián)合的辦學(xué)模式，設(shè)置了寒區(qū)實(shí)踐基地，直接面對寒區(qū)工程實(shí)際問題，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的寒區(qū)工程技能與素質(zhì)。例如：帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐基地，觀測冬季凍土對施工及已有建筑物產(chǎn)生的影響，講解凍土層上已有建筑物因季節(jié)性凍土產(chǎn)生沉降的應(yīng)對措施，指導(dǎo)學(xué)生觀察多年凍土層和季節(jié)性凍土層的區(qū)別等內(nèi)容，同時(shí)安排學(xué)生在實(shí)踐基地采集土壤樣本，并進(jìn)行冬季凍土受力性能分析試驗(yàn)。
    在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)專門設(shè)置寒區(qū)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)方向，在凍土覆蓋的寒冷地區(qū)，要綜合考慮項(xiàng)目所建地的凍土層分類、凍土深度、凍土溫度等，充分考慮凍土對建筑物造成的影響和施工存在的技術(shù)難題，并給出合理的解決措施，同時(shí)要求學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)提出防治建筑物凍害的具體方案。
    （三）打造“寒區(qū)特色”精品課程。
    基于寒區(qū)地域特征，重點(diǎn)開展凍土工程、凍土力學(xué)、冰雪災(zāi)害分析、冰雪災(zāi)害防護(hù)四門課程的研討與增設(shè)工作。在“寒區(qū)特色”課程的設(shè)置上，一是要注意課程內(nèi)容的整合，避免課程內(nèi)容的重復(fù)冗贅，二是要注意課程間的相互交叉、相互滲透?！昂畢^(qū)特色”課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置除了針對學(xué)科概念、基礎(chǔ)理論、基本計(jì)算方法等內(nèi)容的講解外，更為重要的是以工程案例形式闡述其在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)及施工中的應(yīng)用。
    這四門課程是“寒區(qū)特色”課程體系的代表，以突出寒區(qū)地域特點(diǎn)的工程實(shí)際應(yīng)用為教學(xué)目的，針對凍土工程等寒區(qū)特色課程開設(shè)學(xué)生論壇，交流課上遺留的問題或表達(dá)自己見解，以此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決該領(lǐng)域工程實(shí)際問題能力。通過凍土工程等寒區(qū)特色課程的設(shè)置，拓寬本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識口徑，根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋不斷完善教學(xué)內(nèi)容，打造土木工程精品課程。
    基于寒區(qū)地域需求，為實(shí)現(xiàn)“寒區(qū)特色”人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)安排側(cè)重具有“寒區(qū)特色”的理論課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。為保證“寒區(qū)特色”人才培養(yǎng)模式教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施，將凍土工程、凍土力學(xué)等寒區(qū)特色課程充分整合、統(tǒng)一規(guī)劃。凍土工程等寒區(qū)課程的設(shè)置，要滿足當(dāng)前寒區(qū)工程建設(shè)的需要。寒區(qū)特色課程的教學(xué)內(nèi)容安排不僅涉及寒區(qū)工程設(shè)計(jì)與施工中所需的最基本力學(xué)知識，同時(shí)包括了凍土工程研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，如寒區(qū)環(huán)境、冰雪工程、凍害防治、新型抗凍害結(jié)構(gòu)、抗凍害材料等內(nèi)容，緊密結(jié)合工程實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容。此外，加強(qiáng)寒區(qū)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工難點(diǎn)系統(tǒng)化分析。例如：根據(jù)寒冷地區(qū)鋼材的特殊性要求，明確低溫焊接施工質(zhì)量保障措施和使用過程中防止脆性斷裂的方法，讓學(xué)生充分掌握鋼結(jié)構(gòu)課程中的鋼材低溫冷脆特性，進(jìn)一步了解施工技術(shù)中鋼材低溫焊接方法及措施等相關(guān)知識。
    通過課程設(shè)置整合和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，保證寒區(qū)特色理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的合理安排，做到始終與寒區(qū)工程領(lǐng)域先進(jìn)理論接軌，使學(xué)生了解寒區(qū)工程技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以培養(yǎng)寒區(qū)工程建設(shè)應(yīng)用型專業(yè)人才為最終目標(biāo)。
    三、結(jié)語。
    結(jié)合我校土木工程專業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展定位，在課程設(shè)置與整合、實(shí)踐教學(xué)等方面予以系統(tǒng)規(guī)劃、調(diào)整，在本科人才培養(yǎng)過程中逐步體現(xiàn)寒區(qū)特色。
    在本科人才培養(yǎng)方案修訂過程中，堅(jiān)持以“卓越工程師計(jì)劃”為導(dǎo)向，以“寒區(qū)特色”為主線，以培養(yǎng)寒區(qū)工程應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，建設(shè)科學(xué)合理的課程體系，逐漸形成我校土木工程專業(yè)教學(xué)特色。堅(jiān)持寒區(qū)特色理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)一體化，構(gòu)建具有“寒區(qū)特色”的應(yīng)用型土木工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式。參考文獻(xiàn)：
    本科土木工程論文篇五
    近些年以來，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)了現(xiàn)代建筑工程的快速發(fā)展。現(xiàn)代建筑工程的快速發(fā)展，直接導(dǎo)致了對現(xiàn)代建筑工程的施工技術(shù)要求不斷規(guī)范化、不斷嚴(yán)格化。影響混凝土施工技術(shù)的因素有許多，對于當(dāng)前的混凝土施工情況來講，只有解決對混凝土施工技術(shù)產(chǎn)生的影響因素，并且對建筑工程施工過程進(jìn)行控制，將混凝土施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范化，才能使混凝土施工技術(shù)不斷提高，使土木工程中的混凝土施工技術(shù)得到一個(gè)長足的發(fā)展。從而適合時(shí)代的發(fā)展，適合現(xiàn)代化對于混凝土施工技術(shù)提出的嚴(yán)格要求。
    一、對于混凝土的闡述。
    所謂混凝土，主要指的是由石頭、砂子、水泥與水資源按照固定的比例研究調(diào)制而成的，用于土木工程與建筑施工過程中大面積使用的一種材料。對于混凝土的特點(diǎn)而言，商品混凝土具有可連續(xù)作業(yè)、容易成型、較大的輸送能力的特點(diǎn)，對比其它的建筑材料具有無法比擬的多種優(yōu)勢?；炷恋倪\(yùn)輸速度很快，可使現(xiàn)代混凝土在土木工程中的施工作業(yè)較之傳統(tǒng)的土木工程施工建設(shè)節(jié)省了不少時(shí)間，快速有效地提高了工程的竣工期。
    在現(xiàn)代社會中，混凝土主要在各種高層、超高層或者中小層建筑中廣泛應(yīng)用。商品混凝土的推廣，為當(dāng)今混凝土施工技術(shù)在土木工程建筑過程中提供了極大便利。所以，在土木工程施工建設(shè)的過程當(dāng)中所進(jìn)行的質(zhì)量控制必須予以高度重視，并且嚴(yán)格按照國家所規(guī)定的要求來進(jìn)行施工作業(yè)。為了防止因?yàn)榛炷临|(zhì)量問題所產(chǎn)生的各種安全隱患的發(fā)生，對于那些無法在質(zhì)量上滿足國家規(guī)定的要求以及工程施工質(zhì)量要求的混凝土，堅(jiān)決不能投入土木工程建筑中使用。
    二、混凝土材料質(zhì)量控制。
    1、混凝土原料要求。
    （1）對水的要求。
    在混凝土施工的各用水環(huán)節(jié)里，不能使用沒經(jīng)過處理的沼澤水、工業(yè)污水、工業(yè)廢水。預(yù)應(yīng)力混凝土以及鋼筋混凝土不得應(yīng)用海水。拌制混凝土要符合下面的要求：水中不得有影響混凝土硬化凝結(jié)的糖類與油類，ph值必須大于4，硫酸鹽含量不得超過1%。
    （2）對水泥的要求。
    使用水泥時(shí)一定要區(qū)別水泥強(qiáng)度等級，掌握正確的使用辦法。由工程基礎(chǔ)情況為標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的水泥種類。
    （3）對骨料的要求。
    混凝土中最基本的骨料成分是砂石，根據(jù)砂石摻入比，我們知道，它的需求量是非常大的。在土木工程施工時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，仔細(xì)研究砂石質(zhì)量、力學(xué)指標(biāo)、開采儲存辦法等。對于骨料應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)、就地取材等幾個(gè)原則出發(fā)，進(jìn)行合理選擇?？梢杂锰烊还橇希梢杂萌斯す橇?，也可以用混合骨料。
    2、配料和攪拌要求。
    （1）配料準(zhǔn)備前提。
    水泥進(jìn)場的時(shí)候，要按照級別、包裝、品種、出廠日期、裝配倉號等進(jìn)行一一檢查，而且還要對安全性、強(qiáng)度等性能指標(biāo)實(shí)行復(fù)驗(yàn)制度。其質(zhì)量一定要符合國家標(biāo)準(zhǔn)。如果在使用過程中，對水泥的質(zhì)量與出廠日期產(chǎn)生質(zhì)疑，可以要求復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)不合格的水泥產(chǎn)品，不得繼續(xù)使用。預(yù)應(yīng)力混凝土中，絕對不能使用含有氯化物水泥。
    （2）混凝土配合比要求。
    在正式配料之前，應(yīng)當(dāng)要進(jìn)行配比實(shí)驗(yàn)，而不得根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行配比。在保證水泥質(zhì)量的同時(shí)，也要注意合理與經(jīng)濟(jì)的原則。對于檢查發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)配、少配、漏配的混凝土禁止出倉。生產(chǎn)混凝土過程中，石、砂實(shí)際含水量可能同設(shè)計(jì)配比含水量有差距，施工中要隨時(shí)根據(jù)現(xiàn)場測試結(jié)果進(jìn)行配合比調(diào)整。
    （3）對投料量的要求。
    攪拌機(jī)承載混凝土量不應(yīng)過多，投料量應(yīng)控制于攪拌機(jī)額定容量以下。根據(jù)施工配合比、攪拌機(jī)型號，對投料量進(jìn)行科學(xué)要求。
    3運(yùn)輸混凝土要求。
    （1）運(yùn)輸基本要求?；炷猎谶\(yùn)輸?shù)倪^程中，會因?yàn)闀r(shí)間較長而發(fā)生離析或者初凝現(xiàn)象，所以說混凝土的路程決定了運(yùn)輸時(shí)間的長短，在條件允許的條件下，都會將混凝土的拌合地設(shè)在澆筑現(xiàn)場附近，便于運(yùn)輸。并且對于應(yīng)用滑模施工的無縫澆筑，更應(yīng)該保證運(yùn)輸?shù)乃俣?，防止在澆筑期間出現(xiàn)供應(yīng)中斷的情況。
    （2）運(yùn)輸方法要求。混凝土的運(yùn)輸種類分為平面運(yùn)輸、樓平面運(yùn)輸以及垂直運(yùn)輸。平面運(yùn)輸一般應(yīng)用砼運(yùn)輸車以及自卸汽車。樓面運(yùn)輸多以雙輪手推車為主要運(yùn)輸方式。垂直運(yùn)輸?shù)姆椒梢杂芯苓\(yùn)輸、快速提升架運(yùn)輸、混凝土泵運(yùn)輸、塔式起重機(jī)運(yùn)輸?shù)鹊取?BR>    4、混凝土施工要求。
    在對混凝土進(jìn)行澆筑之前，要對模板認(rèn)真的檢查，對于模板的尺寸、標(biāo)高和位置等進(jìn)行確認(rèn)，并且將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。如果是在雨雪天氣情況下，不應(yīng)該進(jìn)行露天澆筑。在施工中，如果是豎向澆筑的混凝土，在澆筑混凝土之前，應(yīng)該先在底部填筑一些水泥砂漿，然后在澆筑混凝土期間一定要保證振搗的連續(xù)性和均勻性，避免發(fā)生離析現(xiàn)象。如果澆筑的高度超過三米的話，那么應(yīng)該利用溜管對混凝土進(jìn)行澆筑。在澆筑的過程中，要隨時(shí)檢查各個(gè)結(jié)構(gòu)部件，避免因?yàn)橐苿?dòng)變形而影響到混凝土的澆筑質(zhì)量。在澆筑的過程中，為了保證澆筑的完整性，中間停歇的間隙要盡量控制在最短時(shí)間內(nèi)。
    按照混凝土的澆筑標(biāo)準(zhǔn)，在澆筑的過程中，應(yīng)該避免中間停歇的時(shí)間超過初凝時(shí)間。但是在實(shí)際施工中，肯定會因?yàn)樵O(shè)備或者人力技術(shù)方面的原因而出現(xiàn)停歇時(shí)間過長，且超過初凝時(shí)間的狀況，在這種狀況下就要留設(shè)施工縫。施工縫的留設(shè)位置要根據(jù)技術(shù)和設(shè)計(jì)的要求來決定。由于對施工縫進(jìn)行澆筑時(shí)，會出現(xiàn)新舊混凝土結(jié)合的問題，這部分的結(jié)合性較弱，相對來講可承受的剪力也要小，所以說施工縫最好留設(shè)在易于施工且承受剪力小的地方。
    當(dāng)混凝土澆筑之后，應(yīng)該對模板內(nèi)的混凝土進(jìn)行充分的振搗，保持振搗的連續(xù)性和均勻性，使混凝土可以充滿整個(gè)模板。保證振搗的質(zhì)量，將混凝土中的氣泡全部排出，保證混凝土的密實(shí)性和均勻性。
    5、混凝土養(yǎng)護(hù)的要求。
    混凝土硬化與凝結(jié)是因?yàn)樗嗤a(chǎn)生了水化反應(yīng)。在混凝土澆筑完成之后，我們應(yīng)當(dāng)采取一些有效的工藝手段，讓水化反應(yīng)發(fā)生得更快更徹底。這種建立合適水化反應(yīng)環(huán)境的工作，就是混凝土養(yǎng)護(hù)的過程。為了讓水化反應(yīng)快速充分完成，使混凝土硬化凝結(jié)速度加快，我們要防止成型混凝土的過度風(fēng)吹、寒冷、干燥、暴曬。這些惡劣的環(huán)境都會使其產(chǎn)生異?？s或是裂縫破壞。對此，我們在混凝土澆筑完成后，要對其表面進(jìn)行及時(shí)灑水養(yǎng)護(hù)，以保護(hù)表面濕潤，防止表面過干造成的裂縫。表面養(yǎng)護(hù)的具體要求有：
    （1）養(yǎng)護(hù)混凝土的時(shí)間不應(yīng)當(dāng)少于28天。
    （2）低塑性混凝土應(yīng)當(dāng)在澆筑完成之后，馬上進(jìn)行噴霧養(yǎng)護(hù)，之后再進(jìn)行及時(shí)的灑水養(yǎng)護(hù)。而塑性混凝土也應(yīng)當(dāng)在澆筑完成的6～18小時(shí)之內(nèi)開始進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)工作。
    （3）混凝土的養(yǎng)護(hù)應(yīng)當(dāng)連續(xù)進(jìn)行，中間不要中斷，確保在養(yǎng)護(hù)期間內(nèi)，被養(yǎng)護(hù)建筑一直處在表面溫潤的狀態(tài)。
    結(jié)束語。
    總之，土木工程中混凝土施工質(zhì)量的改進(jìn)和提高是整個(gè)建筑工程的核心部分，同時(shí)也影響到人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。隨著科技的進(jìn)步發(fā)展，混凝土施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展，鋼筋混凝土施工技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。所以提高土木工程中混凝土施工技術(shù)勢在必行。
    本科土木工程論文篇六
    隨著科技與時(shí)代的發(fā)展，土木工程的施工技術(shù)也在不斷地進(jìn)步，為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)土木工程的長遠(yuǎn)發(fā)展，與當(dāng)前主流的環(huán)保理念相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)完善的工程施工體制，需要建立綠色的土木工程施工技術(shù)。
    （一）綠色土木工程施工的基本含義分析。
    分析綠色施工技術(shù)以及期施工管理，首先需要明確綠色施工的基本含義。從廣義的角度分析，綠色施工就是在保證施工質(zhì)量以及施工安全的前提下，通過現(xiàn)代化的技術(shù)進(jìn)行的工程施工。其中包括對周邊資源的合理使用以及噪音、空氣等污染指數(shù)的最低值為指標(biāo)的施工理念。因此，綠色施工就是一種環(huán)保型施工，是未來發(fā)展的主要施工項(xiàng)目之一。
    綠色施工理念的提出，對于傳統(tǒng)的施工產(chǎn)業(yè)并非是一種強(qiáng)大的沖擊。實(shí)際上，綠色施工有著可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)意義。在實(shí)際施工過程中，在傳統(tǒng)的施工環(huán)境中，將綠色施工的理念引入，并且在傳統(tǒng)施工的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良與改進(jìn)，從而既保證了施工的質(zhì)量，又對資源進(jìn)行了合理的利用，對環(huán)境進(jìn)行了合理的保護(hù)。因此，對于綠色施工而言，有以下方面的意義：
    由于目前世界范圍內(nèi)，環(huán)境問題已經(jīng)成為了主流話題，對于環(huán)境的保護(hù)以及對于資源的合理利用，都在一定程度上影響著人類的生存與發(fā)展進(jìn)程。因此，未來的建筑施工應(yīng)該能夠以合理利用資源為重點(diǎn)，并且降低對周邊環(huán)境以及空氣的污染與影響，從而在最大的限度內(nèi)提高了施工的生產(chǎn)水平，并且滿足了人們的基本需求。
    人類發(fā)展必然需要對周邊環(huán)境進(jìn)行改造，但是由于發(fā)展初期的環(huán)保意識淡薄，人類為了滿足生存而進(jìn)行粗放式的開發(fā)，從而對環(huán)境造成了極大的破壞。因此，綠色施工的理念引入，實(shí)際上就是在提醒人們，只有保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地方，才能夠真正地發(fā)展。
    綠色施工的提出，讓粗放型施工的模式開始遭受到?jīng)_擊。實(shí)際上，在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們的生活并非只是遭受空氣污染，噪聲污染現(xiàn)在也逐步成為了主要的污染源之一。因此，在進(jìn)行施工的過程中，不考慮周邊環(huán)境以及生活質(zhì)量而進(jìn)行的粗放施工，必然會遭到排斥。因此，為了能夠更好地發(fā)展現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)，提倡綠色施工是一種必然。
    隨著綠色施工的理念不斷深入，綠色施工的技術(shù)也開始得以發(fā)展，并且是在實(shí)際的生產(chǎn)與開發(fā)中得到了很好的應(yīng)用。那么，對于綠色施工技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行分析呢？首先，對施工的現(xiàn)有進(jìn)行分析與歸類，從而保證傳統(tǒng)施工的基本模式。綠色施工技術(shù)的發(fā)展，需要從現(xiàn)有施工技術(shù)中找尋基本的發(fā)展接口，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)施工與綠色施工的對接。傳統(tǒng)的施工技術(shù)對于噪聲的控制、運(yùn)輸材料的沙塵控制、水資源的防污染情況，甚至是包括光污染等都沒有更好的防護(hù)體系。這就在一定程度上造成了對于周邊環(huán)境的污染與破壞，尤其是目前一線城市霧霾嚴(yán)重，這與傳統(tǒng)的粗放式施工也有著必然的聯(lián)系。在這樣的基本狀態(tài)下，引入現(xiàn)代化的綠色施工技術(shù)是十分必要的。在綠色施工技術(shù)形成完成體系之前，綠色施工只是一種理念，是為了能夠保證在施工的過程中，減少污染排放，合理使用周邊資源。但是隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，綠色施工技術(shù)開始有了初步的應(yīng)用。其中對于噪聲污染，建筑施工中引入先進(jìn)的設(shè)備，并且制定了相關(guān)的綠色施工條例。施工人員在進(jìn)行施工的過程中，也會有一定的施工參考標(biāo)準(zhǔn)。這樣，施工技術(shù)就得以在傳統(tǒng)施工的基礎(chǔ)上得以應(yīng)用和發(fā)展。其次，在不同的環(huán)境中，應(yīng)該采用不同的綠色施工技術(shù)。依托實(shí)際情況進(jìn)行施工技術(shù)的配置，能夠在一定程度上完善綠色施工的效果，從而保證了綠色施工技術(shù)的實(shí)用性。例如，在城市城區(qū)進(jìn)行施工的過程中，就要充分考慮噪聲污染以及光污染的現(xiàn)象?？傊?，很好地實(shí)現(xiàn)綠色施工，是非常重要的。最后，綠色施工在未來建設(shè)中的發(fā)展將更為順利。改造世界、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量是一項(xiàng)長期的工作與目標(biāo)，在進(jìn)行綠色施工技術(shù)的推廣的過程中，必然會受到生存居民的認(rèn)可與支持。綠色施工技術(shù)在未來發(fā)展中，將會對環(huán)境影響降到最低，從而保證了生產(chǎn)與發(fā)展的協(xié)同性。
    綠色施工技術(shù)在施工過程中的應(yīng)用，獲得了比較明顯的效果。但是，如何能夠更加科學(xué)有效地進(jìn)行綠色施工，如何能夠按照綠色施工的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，就需要對綠色施工進(jìn)行合理管理，從而保證在整個(gè)施工過程中，嚴(yán)格采用綠色施工技術(shù)，秉承綠色施工的理念。
    在施工的過程中，管理人員需要對施工的環(huán)境進(jìn)行合理分析，從而制定合理的施工方案。在實(shí)際的施工過程中，不同的地形需要采用不同的施工方案。例如，施工場地有地下水或者是施工頻臨居民區(qū)。那么，在這樣的場地進(jìn)行施工的過程中，就必須注意兩個(gè)問題：第一就是地下水的防污染問題。在進(jìn)行施工的過程中，要進(jìn)行污水排放的專有渠道，進(jìn)行合理的污水排放；第二就是要減少噪聲污染的產(chǎn)生，因?yàn)橹苓吘用駞^(qū)會受到噪聲的污染，從而影響居民生活。此外，光污染也應(yīng)該考量在其中。因?yàn)橐雇淼墓廨椛溥€是很嚴(yán)重的，因此需要將工作使用的燈安裝燈罩，減少晚上的光污染。
    節(jié)約環(huán)保是永恒的話題，因此在進(jìn)行綠色施工的過程中，依然需要秉承節(jié)能減排的理念，在使用水和電的過程中，保證安全和正常施工的前提下，一定要節(jié)約用水、節(jié)約用電。這樣不僅僅是對能源的節(jié)約，更是能夠在一定情況下保證在施工的過程中，減少因?yàn)樗碗娫斐傻亩挝廴?。總之，綠色施工的技術(shù)應(yīng)用需要管理部門的監(jiān)督執(zhí)行，保證將綠色施工的理念應(yīng)用到廣大的施工隊(duì)伍中，從而建立真正的綠色施工團(tuán)隊(duì)。
    土木工程的施工技術(shù)與施工設(shè)計(jì)，兩者應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)同的作用。因?yàn)?，在?shí)際的施工過程中，往往施工環(huán)境和施工設(shè)計(jì)中存在一定的差異，造成無法實(shí)現(xiàn)合理化施工。因此，在施工設(shè)計(jì)的過程中，就需要及時(shí)做出修改，并且進(jìn)行及時(shí)的更正。對于綠色的土木工程施工理念而言，需要重點(diǎn)強(qiáng)化綠色的理念。在施工的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)該先進(jìn)行實(shí)地考察，明確施工環(huán)境的合理性，然后根據(jù)施工環(huán)境進(jìn)行綠色施工的設(shè)計(jì)。
    施工設(shè)計(jì)很多時(shí)候憑借的是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閷τ谑┕さ脑O(shè)計(jì)師而言，已經(jīng)有過太多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)足以拿過來進(jìn)行活學(xué)活用，從而保證了設(shè)計(jì)的進(jìn)度。但是，在施工方面，一定要對施工條件進(jìn)行實(shí)地考察，從而保證在施工的過程中，不會受到設(shè)計(jì)的影響。因?yàn)樵诤芏嗤聊竟こ痰氖┕み^程中，一些突然的狀況或者是環(huán)境的不合理設(shè)計(jì)，造成了在實(shí)際施工與設(shè)計(jì)施工有著很大的差異，這就造成了施工的阻礙，從而影響了整體的施工進(jìn)度。因此，為了能夠?qū)崿F(xiàn)兩者的協(xié)作與統(tǒng)一，就一定要先對土木工程施工的條件進(jìn)行提前調(diào)查，并且將施工環(huán)境可能出現(xiàn)的一些意外情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而在遇到突事件的時(shí)候，也能夠合理地進(jìn)行安排。
    如上文所闡述，針對現(xiàn)代的施工條件，更多的是需要采用綠色的施工技術(shù)以及施工方案。在進(jìn)行施工的過程中，設(shè)計(jì)方案中應(yīng)該能盡量采用綠色施工的措施，從而保證在施工過程中的順利進(jìn)行。由于現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程越來越快，造成了在一定程度上的阻礙。例如，在城市進(jìn)行施工的過程中，出現(xiàn)的噪聲污染以及沙塵污染，都會對周邊的人們生活造成影響。因此，為了能夠避免這樣的事情發(fā)生，需要提前進(jìn)行施工理念的設(shè)計(jì)，提倡綠色施工的設(shè)計(jì)理念，從而避免造成意外的損失。
    建筑物筑建在哪個(gè)地域，當(dāng)?shù)氐牡氐V環(huán)境好壞、氣候情況等都是制約建筑工程質(zhì)量的外部因素。而一般外部因素對建筑工程質(zhì)量的影響作用都是無法改變的，例如，在我國四川或是云南多容易發(fā)生地震或是容易泥石流，那么這種惡劣的地質(zhì)環(huán)境以及暴雨的沖刷就會給建筑物的筑建帶來很大的局限性。每棟建筑物的筑起都是給人類遮風(fēng)擋雨的，是給人們進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂等活動(dòng)提供一個(gè)避風(fēng)港的，如果建筑工程的質(zhì)量不能承受起一定的負(fù)荷或是存在著質(zhì)量隱患，那么人們的生活、學(xué)習(xí)、娛樂將不能正常運(yùn)行，甚至可能因?yàn)楣こ藤|(zhì)量問題而付出生命的代價(jià)。所以我們在對建筑工程質(zhì)量進(jìn)行把控時(shí)，建筑工程施工人員和監(jiān)理方首先要嚴(yán)格律己，再去對工程施工中的質(zhì)量問題做到細(xì)致入微，這樣才能將建筑工程質(zhì)量把關(guān)工作做到實(shí)處，故而強(qiáng)化建筑工程質(zhì)量控制措施就顯得尤為重要。五、土木工程施工后需對工程進(jìn)行質(zhì)量檢測在建筑工程施工后，首先監(jiān)理單位要求施工單位對整個(gè)施工工程進(jìn)行質(zhì)量自檢工作，施工單位自檢完畢后，監(jiān)理單位再進(jìn)行全面的復(fù)核，如果發(fā)現(xiàn)施工單位沒有按照圖紙嚴(yán)格作業(yè)的，將其詳細(xì)的做好記錄；若因?yàn)槭┕し降纳埔飧膭?dòng)施工方案而給工程可能帶來質(zhì)量隱患的，監(jiān)理單位不予驗(yàn)收簽收；如果施工方是嚴(yán)格按照施工圖紙進(jìn)行施工作業(yè)的，監(jiān)理方需連同建設(shè)方、施工方以及建設(shè)方一并對其工程進(jìn)行驗(yàn)收確認(rèn)。
    總之，土木工程的施工與設(shè)計(jì)，兩者一定要保持一致性。設(shè)計(jì)是施工技術(shù)的先導(dǎo)，能指導(dǎo)施工的進(jìn)程。而施工技術(shù)則是設(shè)計(jì)的最佳體現(xiàn)，綠色的施工設(shè)計(jì)以及合理的施工設(shè)計(jì)，都能夠讓土木工程更加高效化。此外，要注重對于施工工程的質(zhì)量控制，強(qiáng)化建筑工程質(zhì)量控制，嚴(yán)格遵循在工程開工前就做好所有材料、設(shè)備、人員上崗、以及建筑工程場地周邊安全質(zhì)量隱患的查處工作；在工程施工過程中，建設(shè)方、承包方以及監(jiān)理方必須緊密地配合，嚴(yán)格杜絕工程施工過程中可能出現(xiàn)的一切安全隱患和施工質(zhì)量問題，切實(shí)強(qiáng)化做好建筑工程質(zhì)量控制。
    本科土木工程論文篇七
    摘要:基于社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，建筑業(yè)業(yè)已變成社會經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，因而對土木工程的施工管理要求越來越高。然而，當(dāng)今的土木工程施工管理面臨相應(yīng)的問題，這不利于施工質(zhì)量的提升。為此，本文闡述了土木工程施工管理面臨的問題，以及強(qiáng)化土木工程施工管理的對策。
    關(guān)鍵詞:土木工程;施工;管理;問題;對策。
    隨著社會文明的不斷進(jìn)步，一系列的建筑工程日益浮現(xiàn)在人們的眼前，作為土木工程基礎(chǔ)的施工管理直接影響到工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理重點(diǎn)指的是科學(xué)地管理土木工程施工當(dāng)中的一系列方面。事實(shí)表明，土木工程施工管理受到一系列問題的制約和困擾。下面，筆者對土木工程施工管理的問題及其對策進(jìn)行了簡要地分析。
    1土木工程施工管理面臨的問題。
    1．1土木工程施工流程面臨的問題。
    土木工程施工項(xiàng)目的特點(diǎn)是復(fù)雜性、系統(tǒng)化、綜合性，而健全、合理的施工流程是提高工程質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。為此，在土木工程的施工當(dāng)中，對一系列施工流程和環(huán)節(jié)進(jìn)行合理、科學(xué)地組織顯得非常關(guān)鍵。然而，當(dāng)今的土木工程施工過程中缺少健全的施工流程，這會導(dǎo)致施工效率的低下。
    1．2土木工程施工場地面臨的問題。
    作為土木工程最后成形場所的土木工程施工現(xiàn)場匯集了一系列的信息流、人流、物流，土木工程施工場地的現(xiàn)狀直接影響到施工質(zhì)量的提升。可是當(dāng)今國內(nèi)的土木工程施工場地常常是亂、臟、差，這具體體現(xiàn)為施工人員缺少較高的積極性、施工效率低下、施工設(shè)備亂放置、隨意堆積施工垃圾、施工場地不夠整潔、不根據(jù)要求停放施工機(jī)械、肆意占用施工道路等等，這跟安全、文明施工的指標(biāo)存在非常大的差距。
    在土木工程的施工管理當(dāng)中，土木工程施工的過程管理是非常關(guān)鍵的一個(gè)方面，其直接影響到土木工程施工質(zhì)量的高低。而土木工程施工管理問題非常復(fù)雜，其牽涉到施工進(jìn)度、施工質(zhì)量、施工技術(shù)、施工材料等一系列的事項(xiàng)。當(dāng)今，國內(nèi)的土木工程施工過程管理較為滯后，普遍地存在腐敗現(xiàn)象、虛假現(xiàn)象、本位主義、形式主義等，這嚴(yán)重地制約了土木工程施工質(zhì)量的提升。
    2強(qiáng)化土木工程施工管理的對策。
    2．1創(chuàng)建與完善管理責(zé)任制。
    要想實(shí)現(xiàn)土木工程施工的有效管理，防止出現(xiàn)漏洞和問題。務(wù)必完善責(zé)任制度，這就要求土木工程的施工單位制定一套健全的責(zé)任管理制度，且讓管理工作者認(rèn)真地根據(jù)制度的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施管理?；谏鐣?jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，土木工程建設(shè)項(xiàng)目日益增多，也逐步地?cái)U(kuò)大了土木工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模，這對土木工程施工項(xiàng)目的要求越來越高。為此，有關(guān)的單位務(wù)必實(shí)時(shí)地創(chuàng)建和健全責(zé)任管理制度，優(yōu)化傳統(tǒng)的管理手段，擺脫傳統(tǒng)管理的束縛，清楚有關(guān)責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)貫徹實(shí)施相應(yīng)的政策和制度，確保土木工程的順利施工。
    2．2強(qiáng)化施工進(jìn)度的管理。
    在土木工程正式施工之前，都會結(jié)合其實(shí)際現(xiàn)狀組織好相應(yīng)的施工進(jìn)度，從而有助于減少工程施工成本、控制工程施工期限、提高工程施工效益。然而，倘若難以實(shí)施有效的施工進(jìn)度管理，那么就會導(dǎo)致施工問題的出現(xiàn)。為此，應(yīng)當(dāng)在土木工程的全部施工過程中滲透施工進(jìn)度規(guī)劃，這涵蓋施工的前期準(zhǔn)備工作、中期施工過程、后期施工驗(yàn)收。只有如此，才可以按時(shí)地完成施工。應(yīng)當(dāng)明確的是，施工工程質(zhì)量跟施工進(jìn)度并非相悖，務(wù)必有效地統(tǒng)一兩者，防止盲目趕工情況的發(fā)生。
    2．3強(qiáng)化施工質(zhì)量的管理。
    對于土木工程的施工質(zhì)量管理來講，需要著眼于下面幾點(diǎn):一是有效地控制施工材料的質(zhì)量。土木工程的施工質(zhì)量受到施工材料的直接影響作用，如果材料不達(dá)標(biāo)，那么就難以保障整個(gè)工程的施工質(zhì)量。二是增強(qiáng)施工人員的質(zhì)量觀念。在施工過程中，施工人員是主導(dǎo)，對施工工程的質(zhì)量起到十分關(guān)鍵的作用，倘若施工人員不具備質(zhì)量控制觀念，那么低質(zhì)量工程就非常容易出現(xiàn)。三是對施工人員開展技術(shù)培訓(xùn)工作。土木工程施工質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵性影響要素是施工人員的施工技術(shù)高低，為此，務(wù)必對施工人員開展相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)和教育，保障施工人員實(shí)時(shí)地學(xué)會一些先進(jìn)的施工技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)土木工程質(zhì)量的提升。
    2．4切實(shí)增強(qiáng)施工人員的安全觀念。
    一是對施工人員開展安全教育，實(shí)現(xiàn)施工人員安全防范觀念的增強(qiáng)。能夠以各種形式實(shí)施安全教育工作，像是放映安全生產(chǎn)教育影視資料、制定安全規(guī)制、口頭教育等等，這樣做的目的是為了使施工人員明確安全的現(xiàn)實(shí)意義，且在施工的時(shí)候能夠高度重視安全問題，從而防止或者是減少事故出現(xiàn)。二是對施工人員開展安全逃生演習(xí)，以使施工人員掌握安全裝備的應(yīng)用，且明確救自己與救他人的一系列技巧，倘若出現(xiàn)安全事故，那么能夠迅速地逃生。三是管理與監(jiān)督整個(gè)的施工過程，并且還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建與健全安全保護(hù)體系，在施工當(dāng)中強(qiáng)制執(zhí)行，像是在施工當(dāng)中務(wù)必穿戴工作服、戴好安全帽等，倘若存在違反要求的施工人員，那么務(wù)必進(jìn)行嚴(yán)厲地懲罰。
    3結(jié)語。
    總而言之，在土木工程的施工管理當(dāng)中存在不少的問題，我們在工作實(shí)踐中，需要認(rèn)真地分析、積極地探究解決的對策與優(yōu)化的方法，創(chuàng)建與完善管理責(zé)任制、強(qiáng)化施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的管理、切實(shí)增強(qiáng)施工人員的安全觀念。只有如此，才可以完善土木工程施工管理面臨的一系列不足，從而提高土木工程的施工質(zhì)量。
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    本科土木工程論文篇八
    工程設(shè)計(jì)是影響建設(shè)工程造價(jià)控制的最為突出的因素，工程設(shè)計(jì)包括:初步設(shè)計(jì)階段、技術(shù)設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)，其中又以技術(shù)設(shè)計(jì)階段的影響程度最大但是，在實(shí)際情況中，施工單位往往忽視技術(shù)設(shè)計(jì)的重要性，把建設(shè)工程造價(jià)控制放在施工階段或工程決算階段。因工程設(shè)計(jì)工作沒有做到位，致使后期的施工過程中常出現(xiàn)一邊施工一邊變更的現(xiàn)象。
    1.2建筑建設(shè)工程造價(jià)管理的人員素質(zhì)不高。
    一個(gè)企業(yè)要想獲得長久的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的人才團(tuán)隊(duì)方能實(shí)現(xiàn)。最近幾年里，我國的建設(shè)工程造價(jià)管理人員較以往相比，人員的數(shù)量在不斷增加，素質(zhì)也在不斷提升，但是仍然缺乏高級專業(yè)的管理人員。導(dǎo)致了我國工程管理市場上人員素質(zhì)提不上來、業(yè)務(wù)能力長期低迷的局面。盡管一些人已經(jīng)意識到這一問題，紛紛創(chuàng)立了建設(shè)工程造價(jià)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為社會輸送了大量的人才，但是畢竟專業(yè)性有限，教育的內(nèi)容以及方式具有一定的局限性，也不利于建設(shè)工程造價(jià)管理工作的開展。
    1.3建筑工程施工和管理不到位。
    建筑建設(shè)工程造價(jià)會在很大程度上受到建筑工程施工的影響，由于采取何種施工技術(shù)措施和施工組織設(shè)計(jì)的主要參考依據(jù)是建筑工程設(shè)計(jì)圖紙，所以在建筑工程具體的施工過程中為保證建筑工程的施工質(zhì)量，一定要保證施工和建筑工程與設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)圖紙所包含的內(nèi)容一致。在建筑工程施工的過程中要降低預(yù)算，控制項(xiàng)目成本，主要做法就是對建設(shè)工程造價(jià)的影響因素做好控制，加強(qiáng)項(xiàng)目管理。在我國現(xiàn)行的管理模式下，建筑工程管理仍存在很多缺陷和不足。現(xiàn)行的制度下，管理只考慮到縮減成本，卻沒有考慮成本維護(hù)。價(jià)格問題不斷出現(xiàn)，主要原因就是管理者只在乎表面文章，卻沒有考慮到影響價(jià)格問題出現(xiàn)的根本原因和內(nèi)在因素。
    1.4材料價(jià)格的浮動(dòng)。
    實(shí)際上，建筑材料的價(jià)格會隨著市場價(jià)格的變動(dòng)來進(jìn)行調(diào)整，那么就會發(fā)生已經(jīng)取消的造價(jià)項(xiàng)目沒有及時(shí)的上報(bào)給施工管理部門，從而增加了建筑建設(shè)工程造價(jià)。且建筑市場隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展而發(fā)展，大多數(shù)施工企業(yè)只是按照產(chǎn)地、材料質(zhì)量、檔次高低來分類，同一件材料換個(gè)地方、產(chǎn)地，導(dǎo)致了建筑材料的價(jià)格不斷上升，因?yàn)椴牧腺M(fèi)用在整個(gè)建設(shè)工程造價(jià)中的占比非常高，因此建設(shè)工程造價(jià)的預(yù)算得不到有效的管理。
    2.1保障市場監(jiān)督體系完善可行。
    建立完善的市場監(jiān)督體系，保障經(jīng)濟(jì)市場規(guī)律的可行性，以市場為導(dǎo)向?qū)嵤?biāo)準(zhǔn)化管理。完善的市場監(jiān)督體系能夠保障市場發(fā)揮更好的協(xié)調(diào)作用，使得各個(gè)施工單位能夠遵法守法，公平競爭，能夠更好的維護(hù)甲乙雙方的共同權(quán)利。完善市場監(jiān)督體系的主要方法是發(fā)揮政府的監(jiān)督職能，加大監(jiān)督力度，從宏觀上操控建筑工程施工的整體造價(jià)，從而避免施工方案的可行性與合法性。
    2.2加強(qiáng)對建筑工程施工階段的造價(jià)控制。
    施工階段是建筑工程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性階段，施工階段的造價(jià)關(guān)系到整個(gè)建筑工程的造價(jià)，施工階段的建設(shè)水平影響到整個(gè)建筑工程的施工水平。建筑工程工期較長，很容易導(dǎo)致材料人工等一系列的波動(dòng)，很容易對造價(jià)產(chǎn)生影響。因此，在圖紙的設(shè)計(jì)過程中，不僅要考慮到施工質(zhì)量的監(jiān)測與設(shè)計(jì)，還要考慮投入資本變動(dòng)對工程的影響，對建筑工程的造價(jià)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)控制，盡量降低各種不可抗力因素的影響。要編制施工現(xiàn)場的管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立管理費(fèi)用的支出與預(yù)算；本著“精簡、高效”的原則，對于計(jì)劃外或超出的開支更要嚴(yán)格篩選審查。加強(qiáng)定額管理，嚴(yán)格規(guī)劃好用以完成建筑工程所需要的人員、材料、設(shè)備等數(shù)量。不管是哪一方提出的修改方案，施工企業(yè)都要與原方案做詳細(xì)比較，進(jìn)行價(jià)值分析。
    2.3提高建筑建設(shè)工程造價(jià)管理人員的素質(zhì)。
    是否擁有完善的工程管理體系與監(jiān)督系統(tǒng)直接關(guān)系到建筑工程的預(yù)算控制水平，導(dǎo)致建筑工程成本超過預(yù)算也與管理人員素質(zhì)有關(guān)，管理水平不達(dá)標(biāo)以及監(jiān)督不到位是引起成本超過預(yù)算的主要原因。采取行之有效的措施提高管理人員的素質(zhì)，才能保障建設(shè)工程造價(jià)的管理水平，主要有以下措施。首先要擁有從業(yè)資質(zhì)，及時(shí)的更新自己的理論體系，及時(shí)的獲取最新的工程管理理論知識，總結(jié)和探索優(yōu)秀的建筑建設(shè)工程造價(jià)管理方法；其次還要加強(qiáng)考核業(yè)務(wù)，促使建筑建設(shè)工程造價(jià)管理人員不斷的提高自身的素質(zhì)，以滿足實(shí)際工作的需要。
    以土木工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段為重點(diǎn)進(jìn)行造價(jià)控制，以主動(dòng)控制來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的完善，進(jìn)而避免設(shè)計(jì)變更的發(fā)生。以工程量清單報(bào)價(jià)為主要模式的無標(biāo)底合理低價(jià)中標(biāo)方式，規(guī)范招投標(biāo)行為，盡可能堵住一切漏洞，減少費(fèi)用變更。要重視土木工程項(xiàng)目竣工結(jié)算的造價(jià)審核，將支出控制在真實(shí)合理的水平，對施工單位所完成且合格的建設(shè)工程造價(jià)的進(jìn)行質(zhì)與量的計(jì)算、復(fù)核，做到嚴(yán)格公平，從而保證工程結(jié)算的真實(shí)可靠，實(shí)現(xiàn)對各方利益的有效維護(hù)。
    2.5完善預(yù)算編制。
    任何的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和項(xiàng)目實(shí)施過程中，都會出現(xiàn)各種材料消耗與人力成本支付。所以在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程中，需要將這些成本納入考慮范圍，同時(shí)要對后期的各項(xiàng)成本做出一定的說明與安排，這些就是預(yù)算。預(yù)算成本指標(biāo)的定出是經(jīng)過了密切分析的，預(yù)算訂立的過程中，預(yù)算人員需要對各個(gè)專業(yè)額的預(yù)算定額和費(fèi)用指標(biāo)有清楚了解，而針對當(dāng)?shù)馗鞣N材料價(jià)格的走向和具體的工藝設(shè)計(jì)流程，預(yù)算人員需要絕對熟悉。建筑的建設(shè)工程造價(jià)因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)，包含了土木工程項(xiàng)目、安裝工程、暖通工程等對個(gè)系統(tǒng)的專業(yè)化投資。所以建筑的預(yù)算人員需要有全局的掌握力，可以隨時(shí)的進(jìn)行技術(shù)對比以及經(jīng)濟(jì)效益分析。預(yù)算人員在預(yù)算編制的過程中，在了解當(dāng)?shù)夭牧蟽r(jià)格的基礎(chǔ)上，以滿足設(shè)計(jì)項(xiàng)目功能要求為目標(biāo)，要將預(yù)算控制在可行性研究報(bào)告的可接受范圍內(nèi)。
    2.6使用先進(jìn)的建筑機(jī)械設(shè)備。
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，逐漸應(yīng)用到建筑施工中，對其進(jìn)行管理與控制，是土建造價(jià)的一項(xiàng)內(nèi)容。建筑設(shè)備的租賃時(shí)間要科學(xué)計(jì)劃，并對建筑機(jī)械設(shè)備有計(jì)劃的維護(hù)，對操作過程中的設(shè)備進(jìn)行控制。建筑工程的工作人員，只有嚴(yán)格按照規(guī)定的操作規(guī)范對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，才能保證建筑建設(shè)工程造價(jià)管理與控制的順利進(jìn)行，使建筑企業(yè)得到應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益。建筑施工單位在建筑工工程施工中，應(yīng)該根據(jù)施工的安排對租賃的設(shè)備合理的安排，以面對造價(jià)產(chǎn)生不利的影響；同時(shí)，建筑施工單位應(yīng)該對機(jī)械設(shè)備的維護(hù)做好，以免設(shè)備在使用中影響建筑施工的質(zhì)量進(jìn)而對造價(jià)產(chǎn)生負(fù)面影響。鑒于以上措施，實(shí)際工作中，建筑施工的所有工作人員都應(yīng)密切合作，在建筑工程得到質(zhì)量保證的前提下，對建筑成本進(jìn)行節(jié)約，從微小之處對土木工程建設(shè)造價(jià)進(jìn)行管理與控制，才會使建筑企業(yè)得到最大的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。
    綜上所述，土木工程建設(shè)造價(jià)管理是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)相結(jié)合的一門綜合性的學(xué)科。加強(qiáng)造價(jià)控制不僅是對企業(yè)適應(yīng)競爭的一個(gè)市場要求，也是提高企業(yè)內(nèi)在的需要，只有合理的控制，適當(dāng)?shù)墓芾聿拍軐ㄔO(shè)工程造價(jià)管理工作起到事半功倍的作用。
    本科土木工程論文篇九
    大學(xué)土木工程是個(gè)龐大的學(xué)科，但最主要的是建筑，建筑無論是在中國還是在國外，都有著悠久的歷史。世界每天都在改變，而建筑也隨著科學(xué)的進(jìn)步而發(fā)展。力學(xué)的發(fā)現(xiàn)，材料的更新，不斷有更多的科學(xué)技術(shù)引入建筑中，以前只求一間有瓦蓋頂?shù)姆课荩F(xiàn)在追求舒適，不同的思想，不同的科學(xué)，推動(dòng)了大學(xué)土木工程的發(fā)展，使其更加完美。
    大學(xué)土木工程的英文是civilengineering，直譯是“民用工程”，它是建造各種工程的統(tǒng)稱，大學(xué)土木工程既指建設(shè)的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設(shè)施，也指應(yīng)用的材料設(shè)備和進(jìn)行的勘測，設(shè)計(jì)施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術(shù)。
    早在上古時(shí)代，人類就野處穴居，新石器時(shí)代后期仰韶文化遺址中已發(fā)現(xiàn)用木骨泥墻構(gòu)成的居室，到公元前20世紀(jì)，已發(fā)現(xiàn)有夯土的城墻，商代時(shí)已逐漸采用粘土做成的版筑墻，西周時(shí)期已有燒制的瓦，戰(zhàn)國墓葬中發(fā)現(xiàn)有燒制的大尺寸空心磚，這些都是大學(xué)土木工程的雛形。
    隨著文明的不斷進(jìn)步，大學(xué)土木工程也在不斷的發(fā)展，各種橋梁，水利工程建筑應(yīng)運(yùn)而生。我國著名的萬里長城、都江堰、故宮建筑群等都是我國珍貴的土木文化遺產(chǎn)，還有世界的眾多土木建筑，也都別巨匠心，充分體現(xiàn)了大學(xué)土木工程的魅力。
    從18世紀(jì)中葉鋼材及混凝土在大學(xué)土木工程中的開始應(yīng)用，以及19世紀(jì)20年代后期預(yù)應(yīng)力混凝土的制造成功，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)飛躍，使建造摩天大樓和跨海峽1000m以上大橋成為可能。目前最高的鋼結(jié)構(gòu)高層建筑高度為443m，是1974年建成的美國芝加哥sears塔樓，而1996年在馬來西亞吉隆坡建成的石油雙塔樓，高450m，是最高的混凝土高層建筑。現(xiàn)在最大跨度的懸索橋跨長為1410m（英國恒伯爾橋），斜拉橋?yàn)?56m法國諾曼第橋，世界高速公路最長的為美國，總長81105km，大壩最高的為瑞士大狄克桑斯壩，高285m。電視塔最高的為加拿大多倫多預(yù)應(yīng)力混凝土塔，高549m。
    我國改革開放后建設(shè)了很多高層建筑，上海金茂大廈高420m現(xiàn)居世界第三。1993年10月1日通車的上海楊浦斜拉橋，主跨602m，位居世界第二，其余拱橋，懸索橋，鐵路橋，高速公路，電視塔，大壩等也都位居世界前列。這些都是大學(xué)土木工程不斷發(fā)展的結(jié)果，當(dāng)然，大學(xué)土木工程的發(fā)展是永無止境的，未來的大學(xué)土木工程將有許多更新的科技，科技的不斷發(fā)展，必將帶動(dòng)大學(xué)土木工程的不斷發(fā)展。
    1.磚。
    磚瓦的生產(chǎn)和使用在我國歷史悠久，有“秦磚漢瓦”之稱。制磚的原料容易取得，生產(chǎn)工藝比較簡單，價(jià)格低、體積小便于組合，粘土磚還有防火、隔熱、隔聲、吸潮等優(yōu)點(diǎn)。所以至今仍然廣泛地用于墻體、基礎(chǔ)、柱等砌筑工程中。
    2.石。
    由于天然石有很高的抗壓強(qiáng)度，良好的耐磨性和耐久性；資源分布廣泛，蘊(yùn)藏量富，便于就地取材，生產(chǎn)成本低等優(yōu)點(diǎn)，是大學(xué)土木工程中修筑城垣，橋梁，房屋，道路和水利工程的主要材料，例如古埃及的金字塔和中國的趙洲橋以及古長城等。
    3.木材。
    木材具有輕質(zhì)高強(qiáng)、耐沖擊、彈性和韌性好，導(dǎo)熱性低，紋理羌觀、裝飾性好等特點(diǎn)。木材易于加工，并且通過加工處理，遠(yuǎn)可以克服或減輕各向異性、含水率和天然疵病等對性能的不良影響。因此，木材在古建筑及現(xiàn)代建筑中都得到了極為廣泛的應(yīng)用。
    木材是由樹木加工而成，樹木種類繁多，按樹種木材分為針葉樹和闊葉樹兩大類。針葉樹主要用作承重構(gòu)件和家具用材，針葉樹常用品種有紅松、落葉松、云杉等；闊葉樹常用作尺寸較小的構(gòu)件及室內(nèi)裝飾，闊葉樹常用品種有榆木、樺木、青楊等。
    到18、19世紀(jì)資本主義的興起，大跨度場房、高層建筑和橋梁等大學(xué)土木工程建設(shè)的需要，舊有材料在性能上滿足不了新的設(shè)計(jì)要求，大學(xué)土木工程材料在其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)的配合下，進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。相應(yīng)出現(xiàn)了鋼材，水泥，混凝土，鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土及其他材料。
    4.水泥。
    水泥是水硬性膠凝材料，即加水拌合成塑性漿體，能夠在空氣中和水中凝結(jié)硬化，其他材料凝結(jié)成整體，并形成堅(jiān)硬的石材。常見的硅酸鹽水泥也叫做波特蘭水泥，經(jīng)過加水、拌合、初凝、終凝和硬化后形成堅(jiān)硬的水泥石。
    除此之外還有適應(yīng)于緊急搶修工程、低溫工程和高標(biāo)號混凝土預(yù)制件的快硬硅膠鹽水泥；用于內(nèi)外裝修的白水泥；快硬，高強(qiáng)，耐熱和耐腐蝕的高鋁水泥；用于制作大口徑運(yùn)輸水管的和各種輸油輸氣管的，在硬化過程中不但不收縮而且有一定程度膨脹的膨脹水泥等。同樣水泥有其獨(dú)特的粘合性和速硬性而文明，它可以將獨(dú)立的磚石結(jié)合在一起成一個(gè)穩(wěn)定而堅(jiān)固的整體！
    5.混凝土。
    混凝土是由膠結(jié)材料、骨料和水按一定的比例配制，經(jīng)攪拌振搗成型，在一定情況下養(yǎng)護(hù)成型的人造石材。混凝土具有原料豐富，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡單等特點(diǎn)，因而使用量越來越大。同時(shí)混凝土還具有抗壓強(qiáng)度高耐久性好，強(qiáng)度等級范圍寬等優(yōu)點(diǎn)。按材料可分為水泥混凝土，瀝青混凝土，石膏混凝土及聚合物混凝土等。為了克服混凝土抗壓強(qiáng)度低的缺陷，將混凝土與其他材料復(fù)合出現(xiàn)了鋼筋混凝土，預(yù)應(yīng)力混凝土，各種纖維增強(qiáng)混凝土等。
    6.瀝青。
    瀝青是由一些極其復(fù)雜的高分子碳?xì)浠衔锖瓦@些碳?xì)浠衔锏姆墙饘傺苌锼M成的混合物，瀝青除用于道路工程外，還可以作為防水材料用于房屋建筑，及用作一般大學(xué)土木工程的防腐材料等。在道路與橋梁工程中，瀝青起著不可替代的作用。
    7.彩鋼夾芯板材。
    分為彩鋼聚氨酯夾芯板材和彩鋼聚苯乙烯夾芯板材兩種。用彩色涂層鋼板做面層，芯材分為聚氨酯和聚苯乙烯泡沫塑料兩種，通過特定的生產(chǎn)工藝復(fù)合而成的隔熱夾芯板。彩鋼板有強(qiáng)度高、防水、防腐蝕好、色澤鮮艷等優(yōu)點(diǎn)，而泡沫塑料重量輕、保溫性能極佳，又可承受一定的剪力，是非常理想的'保溫隔熱材料。
    8.綠色建材。
    綠色建材，指健康型、環(huán)保型、安全型的建筑材料，綠色建材是采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，使用工業(yè)或城市固態(tài)廢棄物生產(chǎn)的建筑材料，它具有消磁、消聲、調(diào)光、調(diào)溫、隔熱、防火、抗靜電的性能，并具有調(diào)節(jié)人體機(jī)能的特種新型功能建筑材料。綠色建材的發(fā)展是社會建筑學(xué)和工程建筑學(xué)的主流，做為一種新的思想和目標(biāo)，必將帶動(dòng)世界材料開發(fā)發(fā)展和研究新的格局！
    大學(xué)土木工程發(fā)展到今天已經(jīng)深入到社會的各個(gè)方面，發(fā)揮著重要的作用。大學(xué)土木工程既是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門應(yīng)用技術(shù)，是為人服務(wù)的的職業(yè)，大學(xué)土木工程的根本工作目的是不斷的提高生活的質(zhì)量。所以我們不僅僅是一個(gè)工程技術(shù)人員，也是社會的建設(shè)者，我們作為未來的大學(xué)土木工程師，不但要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩工程師的嚴(yán)謹(jǐn)求是、正直誠信、創(chuàng)新進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，也要用現(xiàn)代的科學(xué)理論武裝自己。
    作為大學(xué)土木工程學(xué)院的本科學(xué)生，我會在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，努力掌握好計(jì)算機(jī)語言與程序設(shè)計(jì)技能，并在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、材料實(shí)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中掌握一般結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的基本方法，初步具備結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)的技能，做好技術(shù)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)，爭取在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。
    在學(xué)習(xí)生活中，我將不斷提高自己的自學(xué)能力，從學(xué)習(xí)中提升工程能力，在學(xué)生工作中提升管理能力，逐步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，從中培養(yǎng)出科技開發(fā)能力并在表達(dá)能力和公關(guān)能力上多下工夫。
    不過，這些技能還構(gòu)不成一個(gè)真正有助于我國可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)土木工程師。因?yàn)楣こ處熥钪匾氖蔷邆涓呱械牡赖挛幕摒B(yǎng)和思想品質(zhì)。為了國家和民族的利益，獻(xiàn)身祖國的事業(yè)。為了國家的榮譽(yù)，能有強(qiáng)烈的競爭意識，具備唯物辨證的思想方法，有蹋實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、苦干的工作作風(fēng)。只有這樣，才能做一名合格的中國大學(xué)土木工程師。
    我們還應(yīng)看到，我國的大學(xué)土木工程事業(yè)與世界一流水平還有一定的差距。譬如國內(nèi)的不少高層建筑（包括上海的環(huán)球金融中心），其工程設(shè)計(jì)幾乎全部由國外承擔(dān)，鋼材幾乎全部從國外進(jìn)口，工程總承包也大多由國外承擔(dān)，只有鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝等工作由國內(nèi)單位承擔(dān)。獲得完全自主的知識產(chǎn)權(quán)，實(shí)現(xiàn)工程建筑的國產(chǎn)化，趕超國際水平，需要我們青年一代去完成！
    本科土木工程論文篇十
    摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，大型建筑設(shè)施的出現(xiàn)對土木工程技術(shù)提出了更高的求。在土木工程的施工過程中，對其施工過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性損傷及時(shí)進(jìn)行有效檢測，并針對出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性損傷進(jìn)行及時(shí)的維修，不僅可以提高土木工程的質(zhì)量，延長建筑成果的壽命，同時(shí)還可以避免許多重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生。
    本文對土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)進(jìn)行了探討研究。分析了目前土木工程中的主要結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)，并著重介紹了在土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)在發(fā)展過程中完善損傷判別的指標(biāo)，提高檢測正確性、優(yōu)化傳感器的布置，提高檢測的可靠度以及非線性診斷技術(shù)的應(yīng)用，滿足實(shí)際情況等具體的應(yīng)用發(fā)展趨勢。
    關(guān)鍵詞：土木工程；結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)；發(fā)展趨勢。
    土木工程結(jié)構(gòu)檢測在工程建設(shè)中具有很重要的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用不僅涵蓋了工程地質(zhì)學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和建筑材料學(xué)等理論，還和工程的施工工藝、評估標(biāo)準(zhǔn)以及質(zhì)量要求等有著密切的聯(lián)系。土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)隨著科技的不斷進(jìn)步，逐步實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，在土木工程的混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)的檢測上得到了廣泛的應(yīng)用。下面，就主要從三種結(jié)構(gòu)的檢測技術(shù)進(jìn)行分析，并簡要探討整個(gè)結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)的發(fā)展趨勢：
    1.1混凝土結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)。
    混凝土結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)通常是采用鉆芯法、超聲法和回彈法。鉆芯法比較可靠直接，但是對整個(gè)土木工程的建筑結(jié)構(gòu)存在一定的損傷，通常沒有得到業(yè)主認(rèn)可和容易產(chǎn)生嚴(yán)重后果的前提下，都不會采用這種檢測方法。而超聲法則是一種比較先進(jìn)的檢測技術(shù)，它是利用超聲波在混凝土結(jié)構(gòu)中的傳播參數(shù)來對整個(gè)混凝土的結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢測，由于混凝土中的材料成分復(fù)雜，對超生波的衰減和吸收的差異性較大，當(dāng)整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)對整個(gè)超聲波傳播中產(chǎn)生的具體參數(shù)變化情況一定時(shí)，就可以根據(jù)具體的監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否出現(xiàn)裂縫或空洞的情況進(jìn)行確定，檢測出內(nèi)部結(jié)構(gòu)的缺陷狀態(tài)。
    鉆芯法則是目前土木工程中最常用的檢測方法，它是通過回彈儀來測定整個(gè)混凝土的強(qiáng)度。一般都是采用專門的水冷式鉆機(jī)，在整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)建上進(jìn)行采樣，然后在開始混凝土結(jié)構(gòu)的抗壓強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而推斷出整個(gè)混凝土內(nèi)部的結(jié)構(gòu)缺陷情況。
    1.2砌體結(jié)構(gòu)檢測。
    國內(nèi)很多的土木工程都是采用的砌體結(jié)構(gòu)，由于它本身的自重較大，加上強(qiáng)度和粘結(jié)度較低的缺點(diǎn)，當(dāng)收到強(qiáng)大的外力作用時(shí)很容易出現(xiàn)損壞的情況，因此對砌體結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢測對整個(gè)砌體建筑的質(zhì)量保證有著積極的意義。砌體結(jié)構(gòu)的檢測技術(shù)主要分為動(dòng)態(tài)檢測和靜態(tài)檢測。同時(shí)材料的不同也決定了砌體結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)的不同，當(dāng)砌體是石塊，通常采用鉆芯法進(jìn)行檢測，當(dāng)砌體是磚體是通常采用回彈法以及回彈發(fā)和鉆芯法結(jié)合的方法。
    自重砂漿輕度是整個(gè)砌體結(jié)構(gòu)檢測中的重要參數(shù)，一般都是采用的筒壓法和推出法。筒壓法通常是將樣本砂漿進(jìn)行碾碎、烘干，然后分成具有級配的砂漿顆粒，然后裝到承筒中進(jìn)行筒壓法，然后再斷定砂漿的強(qiáng)度是否達(dá)到質(zhì)量的要求。推出法則是利用推出儀在砌體結(jié)構(gòu)的墻體上面推出磚塊，然后結(jié)合水平推力和推出磚塊西表面砂漿的飽滿度來進(jìn)行檢測，進(jìn)而達(dá)到檢測砌體結(jié)構(gòu)的目的。
    在檢測過程中必要時(shí)可以對鋼構(gòu)件的性能進(jìn)行實(shí)載檢測和動(dòng)力測試。和混凝土結(jié)構(gòu)。砌體結(jié)構(gòu)相比，鋼結(jié)構(gòu)具有自重輕、強(qiáng)度高、材質(zhì)均勻且韌性和塑性良好的優(yōu)點(diǎn)，這樣在土木工程中的應(yīng)用就更加具有優(yōu)勢。
    隨著鋼結(jié)構(gòu)在土木工程中的應(yīng)用越來越廣泛，鋼結(jié)構(gòu)的檢測技術(shù)也在不斷進(jìn)步。目前，鋼結(jié)構(gòu)的主要檢測技術(shù)有超聲波檢測、射線檢測、滲透檢測、磁粉檢測以及渦流檢測等，結(jié)合這些先進(jìn)的檢測技術(shù)，整個(gè)鋼結(jié)構(gòu)內(nèi)部的缺陷情況能夠比較精準(zhǔn)地檢測出來。但是鋼結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展還在不斷前進(jìn)中，不具備成熟的檢測技術(shù)，今后還有待進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。
    2.1完善損傷判別的指標(biāo)，提高檢測正確性。
    現(xiàn)有的土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)在損傷指標(biāo)的判別上已經(jīng)形成了科學(xué)系統(tǒng)的體系，在主要檢測參數(shù)的設(shè)置和分類上也取得了很大的進(jìn)步。但是，國內(nèi)土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)和國外的相比還存在一定的問題，需要對損傷判別的指標(biāo)進(jìn)行不斷的完善，以提高整個(gè)結(jié)構(gòu)檢測的全面性和正確性。
    在選擇特征量方面，通常都利用一些在損傷情況時(shí)結(jié)構(gòu)中的一些變化參數(shù)來來進(jìn)行診斷的，這些特征量能夠反映出整個(gè)土木工程結(jié)構(gòu)中的抗壓、抗剪以及材料的結(jié)合力等變化情況，進(jìn)而通過這些指標(biāo)的綜合分析來診斷結(jié)構(gòu)內(nèi)部是否出現(xiàn)了裂縫或者空洞情況。隨著我國土木工程建設(shè)的技術(shù)不斷進(jìn)步，在質(zhì)量方面的要求也逐步提高，整個(gè)檢測技術(shù)應(yīng)該圍繞著工程建設(shè)的質(zhì)量要求來進(jìn)行改進(jìn)，在損傷判別的指標(biāo)選定和完善上面，要進(jìn)行不斷的完善，最終滿足整個(gè)土木工程的建設(shè)要求，提高檢測技術(shù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。
    2.2優(yōu)化傳感器的布置，提高檢測的可靠度。
    傳感器的數(shù)量、位置和類型對整個(gè)土木工程的檢測技術(shù)起到了決定性的作用。隨著土木工程的建設(shè)復(fù)雜性與日俱增，在結(jié)構(gòu)檢測的診斷過程中對傳感器的優(yōu)化工作也提出了新的要求。在今后的土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)的發(fā)展過程中，傳感器的布置應(yīng)該得到有效的優(yōu)化，進(jìn)而提高整個(gè)檢測技術(shù)的可靠性。傳感器的優(yōu)化應(yīng)該在結(jié)構(gòu)總體分析的模型基礎(chǔ)之上，利用廣義的遺傳算法來進(jìn)行，從而確定傳感器的優(yōu)化布置工作。
    另外，在傳感器的數(shù)量布置上，也應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化，利用噪聲信號系統(tǒng)的正確運(yùn)作來實(shí)現(xiàn)信息的最有采集工作，將優(yōu)先的傳感器數(shù)量設(shè)置進(jìn)行最佳的合理安排，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)傳感器優(yōu)化布置。在今后的發(fā)展過程中，土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)在傳感器的優(yōu)化布置上應(yīng)該投入更多的精力，實(shí)現(xiàn)檢測技術(shù)的精良應(yīng)用。
    2.3非線性診斷技術(shù)的應(yīng)用，滿足實(shí)際情況。
    土木工程的結(jié)構(gòu)大體上都是非線性的結(jié)構(gòu)，在檢測技術(shù)的應(yīng)用上應(yīng)該結(jié)合整個(gè)結(jié)構(gòu)的非線性特點(diǎn)進(jìn)行非線性診斷技術(shù)的應(yīng)用，從而體現(xiàn)整個(gè)結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)的科學(xué)性。雖然目前在土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)中非線性診斷技術(shù)的應(yīng)用存在一定的困難，相較于線性診斷而言，這種技術(shù)更加需要復(fù)雜的計(jì)算算法和技術(shù)操作，但是非線性診斷技術(shù)更加貼近實(shí)際。
    在今后的結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)發(fā)展中，非線性技術(shù)的研究和應(yīng)用應(yīng)該成為一個(gè)重點(diǎn)，考慮到遺傳算法、小波分析和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在非線性分析和數(shù)據(jù)處理上所具有的優(yōu)勢，在結(jié)構(gòu)損傷的辨識上面非線性結(jié)構(gòu)診斷技術(shù)有著很大發(fā)展空間和前景。非線性結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)在發(fā)展中應(yīng)該不斷針對土木工程的建筑結(jié)構(gòu)作出調(diào)整和優(yōu)化，改進(jìn)和完善整個(gè)非線性結(jié)構(gòu)診斷技術(shù)的應(yīng)用。
    結(jié)語：目前我國的土木工程結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)還處于一個(gè)不斷發(fā)展的階段，在混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)的檢測技術(shù)上還有很大提升空間。針對這些結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)進(jìn)行研究，能夠拓展整個(gè)土木工程檢測技術(shù)的發(fā)展空間。土木工程檢測技術(shù)的不斷改進(jìn)和優(yōu)化，能夠?yàn)檎麄€(gè)土木工程建設(shè)領(lǐng)域帶來很大的影響，能夠更好地保障整個(gè)工程的建設(shè)質(zhì)量，符合社會的發(fā)展要求。
    參考文獻(xiàn)：
    本科土木工程論文篇十一
    近些年以來，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)了現(xiàn)代建筑工程的快速發(fā)展?，F(xiàn)代建筑工程的快速發(fā)展，直接導(dǎo)致了對現(xiàn)代建筑工程的施工技術(shù)要求不斷規(guī)范化、不斷嚴(yán)格化。影響混凝土施工技術(shù)的因素有許多，對于當(dāng)前的混凝土施工情況來講，只有解決對混凝土施工技術(shù)產(chǎn)生的影響因素，并且對建筑工程施工過程進(jìn)行控制，將混凝土施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范化，才能使混凝土施工技術(shù)不斷提高，使土木工程中的混凝土施工技術(shù)得到一個(gè)長足的發(fā)展。從而適合時(shí)代的發(fā)展，適合現(xiàn)代化對于混凝土施工技術(shù)提出的嚴(yán)格要求。
    所謂混凝土，主要指的是由石頭、砂子、水泥與水資源按照固定的比例研究調(diào)制而成的，用于土木工程與建筑施工過程中大面積使用的一種材料。對于混凝土的特點(diǎn)而言，商品混凝土具有可連續(xù)作業(yè)、容易成型、較大的輸送能力的特點(diǎn)，對比其它的建筑材料具有無法比擬的多種優(yōu)勢?；炷恋腵運(yùn)輸速度很快，可使現(xiàn)代混凝土在土木工程中的施工作業(yè)較之傳統(tǒng)的土木工程施工建設(shè)節(jié)省了不少時(shí)間，快速有效地提高了工程的竣工期。
    在現(xiàn)代社會中，混凝土主要在各種高層、超高層或者中小層建筑中廣泛應(yīng)用。商品混凝土的推廣，為當(dāng)今混凝土施工技術(shù)在土木工程建筑過程中提供了極大便利。所以，在土木工程施工建設(shè)的過程當(dāng)中所進(jìn)行的質(zhì)量控制必須予以高度重視，并且嚴(yán)格按照國家所規(guī)定的要求來進(jìn)行施工作業(yè)。為了防止因?yàn)榛炷临|(zhì)量問題所產(chǎn)生的各種安全隱患的發(fā)生，對于那些無法在質(zhì)量上滿足國家規(guī)定的要求以及工程施工質(zhì)量要求的混凝土，堅(jiān)決不能投入土木工程建筑中使用。
    1、混凝土原料要求。
    （1）對水的要求。
    在混凝土施工的各用水環(huán)節(jié)里，不能使用沒經(jīng)過處理的沼澤水、工業(yè)污水、工業(yè)廢水。預(yù)應(yīng)力混凝土以及鋼筋混凝土不得應(yīng)用海水。拌制混凝土要符合下面的要求：水中不得有影響混凝土硬化凝結(jié)的糖類與油類，ph值必須大于4，硫酸鹽含量不得超過1%。
    （2）對水泥的要求。
    使用水泥時(shí)一定要區(qū)別水泥強(qiáng)度等級，掌握正確的使用辦法。由工程基礎(chǔ)情況為標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的水泥種類。
    （3）對骨料的要求。
    混凝土中最基本的骨料成分是砂石，根據(jù)砂石摻入比，我們知道，它的需求量是非常大的。在土木工程施工時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，仔細(xì)研究砂石質(zhì)量、力學(xué)指標(biāo)、開采儲存辦法等。對于骨料應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)、就地取材等幾個(gè)原則出發(fā)，進(jìn)行合理選擇?？梢杂锰烊还橇?，可以用人工骨料，也可以用混合骨料。
    2、配料和攪拌要求。
    （1）配料準(zhǔn)備前提。
    水泥進(jìn)場的時(shí)候，要按照級別、包裝、品種、出廠日期、裝配倉號等進(jìn)行一一檢查，而且還要對安全性、強(qiáng)度等性能指標(biāo)實(shí)行復(fù)驗(yàn)制度。其質(zhì)量一定要符合國家標(biāo)準(zhǔn)。如果在使用過程中，對水泥的質(zhì)量與出廠日期產(chǎn)生質(zhì)疑，可以要求復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)不合格的水泥產(chǎn)品，不得繼續(xù)使用。預(yù)應(yīng)力混凝土中，絕對不能使用含有氯化物水泥。
    （2）混凝土配合比要求。
    在正式配料之前，應(yīng)當(dāng)要進(jìn)行配比實(shí)驗(yàn)，而不得根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行配比。在保證水泥質(zhì)量的同時(shí)，也要注意合理與經(jīng)濟(jì)的原則。對于檢查發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)配、少配、漏配的混凝土禁止出倉。生產(chǎn)混凝土過程中，石、砂實(shí)際含水量可能同設(shè)計(jì)配比含水量有差距，施工中要隨時(shí)根據(jù)現(xiàn)場測試結(jié)果進(jìn)行配合比調(diào)整。
    （3）對投料量的要求。
    攪拌機(jī)承載混凝土量不應(yīng)過多，投料量應(yīng)控制于攪拌機(jī)額定容量以下。根據(jù)施工配合比、攪拌機(jī)型號，對投料量進(jìn)行科學(xué)要求。
    3運(yùn)輸混凝土要求。
    （1）運(yùn)輸基本要求?；炷猎谶\(yùn)輸?shù)倪^程中，會因?yàn)闀r(shí)間較長而發(fā)生離析或者初凝現(xiàn)象，所以說混凝土的路程決定了運(yùn)輸時(shí)間的長短，在條件允許的條件下，都會將混凝土的拌合地設(shè)在澆筑現(xiàn)場附近，便于運(yùn)輸。并且對于應(yīng)用滑模施工的無縫澆筑，更應(yīng)該保證運(yùn)輸?shù)乃俣?，防止在澆筑期間出現(xiàn)供應(yīng)中斷的情況。
    （2）運(yùn)輸方法要求?；炷恋倪\(yùn)輸種類分為平面運(yùn)輸、樓平面運(yùn)輸以及垂直運(yùn)輸。平面運(yùn)輸一般應(yīng)用砼運(yùn)輸車以及自卸汽車。樓面運(yùn)輸多以雙輪手推車為主要運(yùn)輸方式。垂直運(yùn)輸?shù)姆椒梢杂芯苓\(yùn)輸、快速提升架運(yùn)輸、混凝土泵運(yùn)輸、塔式起重機(jī)運(yùn)輸?shù)鹊取?BR>    4、混凝土施工要求。
    在對混凝土進(jìn)行澆筑之前，要對模板認(rèn)真的檢查，對于模板的尺寸、標(biāo)高和位置等進(jìn)行確認(rèn)，并且將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。如果是在雨雪天氣情況下，不應(yīng)該進(jìn)行露天澆筑。在施工中，如果是豎向澆筑的混凝土，在澆筑混凝土之前，應(yīng)該先在底部填筑一些水泥砂漿，然后在澆筑混凝土期間一定要保證振搗的連續(xù)性和均勻性，避免發(fā)生離析現(xiàn)象。如果澆筑的高度超過三米的話，那么應(yīng)該利用溜管對混凝土進(jìn)行澆筑。在澆筑的過程中，要隨時(shí)檢查各個(gè)結(jié)構(gòu)部件，避免因?yàn)橐苿?dòng)變形而影響到混凝土的澆筑質(zhì)量。在澆筑的過程中，為了保證澆筑的完整性，中間停歇的間隙要盡量控制在最短時(shí)間內(nèi)。
    按照混凝土的澆筑標(biāo)準(zhǔn)，在澆筑的過程中，應(yīng)該避免中間停歇的時(shí)間超過初凝時(shí)間。但是在實(shí)際施工中，肯定會因?yàn)樵O(shè)備或者人力技術(shù)方面的原因而出現(xiàn)停歇時(shí)間過長，且超過初凝時(shí)間的狀況，在這種狀況下就要留設(shè)施工縫。施工縫的留設(shè)位置要根據(jù)技術(shù)和設(shè)計(jì)的要求來決定。由于對施工縫進(jìn)行澆筑時(shí)，會出現(xiàn)新舊混凝土結(jié)合的問題，這部分的結(jié)合性較弱，相對來講可承受的剪力也要小，所以說施工縫最好留設(shè)在易于施工且承受剪力小的地方。
    當(dāng)混凝土澆筑之后，應(yīng)該對模板內(nèi)的混凝土進(jìn)行充分的振搗，保持振搗的連續(xù)性和均勻性，使混凝土可以充滿整個(gè)模板。保證振搗的質(zhì)量，將混凝土中的氣泡全部排出，保證混凝土)(的密實(shí)性和均勻性。
    5、混凝土養(yǎng)護(hù)的要求。
    混凝土硬化與凝結(jié)是因?yàn)樗嗤a(chǎn)生了水化反應(yīng)。在混凝土澆筑完成之后，我們應(yīng)當(dāng)采取一些有效的工藝手段，讓水化反應(yīng)發(fā)生得更快更徹底。這種建立合適水化反應(yīng)環(huán)境的工作，就是混凝土養(yǎng)護(hù)的過程。為了讓水化反應(yīng)快速充分完成，使混凝土硬化凝結(jié)速度加快，我們要防止成型混凝土的過度風(fēng)吹、寒冷、干燥、暴曬。這些惡劣的環(huán)境都會使其產(chǎn)生異?？s或是裂縫破壞。對此，我們在混凝土澆筑完成后，要對其表面進(jìn)行及時(shí)灑水養(yǎng)護(hù)，以保護(hù)表面濕潤，防止表面過干造成的裂縫。表面養(yǎng)護(hù)的具體要求有：
    （1）養(yǎng)護(hù)混凝土的時(shí)間不應(yīng)當(dāng)少于28天。
    （2）低塑性混凝土應(yīng)當(dāng)在澆筑完成之后，馬上進(jìn)行噴霧養(yǎng)護(hù)，之后再進(jìn)行及時(shí)的灑水養(yǎng)護(hù)。而塑性混凝土也應(yīng)當(dāng)在澆筑完成的6～18小時(shí)之內(nèi)開始進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)工作。
    （3）混凝土的養(yǎng)護(hù)應(yīng)當(dāng)連續(xù)進(jìn)行，中間不要中斷，確保在養(yǎng)護(hù)期間內(nèi)，被養(yǎng)護(hù)建筑一直處在表面溫潤的狀態(tài)。
    總之，土木工程中混凝土施工質(zhì)量的改進(jìn)和提高是整個(gè)建筑工程的核心部分，同時(shí)也影響到人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。隨著科技的進(jìn)步發(fā)展，混凝土施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展，鋼筋混凝土施工技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用。所以提高土木工程中混凝土施工技術(shù)勢在必行。
    [1]劉文春。淺談土木工程施工的質(zhì)量控制[j]。中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2011，(17)。
    [2]孫維，吳鵬。試論土木工程砼施工技術(shù)的質(zhì)量控制[j]。華章，2012，(15)。
    [3]于家慶。淺談土木工程砼施工技術(shù)中的質(zhì)量控制[j]?？萍紕?chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012，(09)。
    [4]陳志雄。高層建筑混凝土工程質(zhì)量問題分析與對策探討[j]?？茀f(xié)論壇（下半月），2009，(03)。
    本科土木工程論文篇十二
    摘要：土木工程概論這門課程肩負(fù)著把完全外行的學(xué)生引入土木工程這個(gè)大家庭的使命，對人才培養(yǎng)起著十分重要的作用。但是土木工程概論的教學(xué)中存在多方面的問題。為了提高授課的效果，作為“引路人”的教師要充分認(rèn)識到該課程的特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的問題，通過建立知識體系、理論聯(lián)系實(shí)際和愛國主義教育等方式，培育出德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化土木工程專業(yè)人才。
    土木工程概論是土木工程專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課，對土木工程人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用。不僅是所有專業(yè)課程的基礎(chǔ)，同時(shí)也肩負(fù)著把完全外行的學(xué)生引入土木工程這個(gè)大家庭的使命。通過土木工程概論的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，為以后學(xué)好專業(yè)課程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長期以來由于土木工程概論課程固有的特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的一些問題，導(dǎo)致同學(xué)們對該門課程的學(xué)習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期的效果。文章介紹了筆者對此門課程的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法的一些思考，并取得了較好的教學(xué)效果。
    1.1內(nèi)容寬泛，信息量大，缺乏實(shí)踐性的內(nèi)容。
    土木工程概論作為一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，它幾乎涵蓋了所有與土木工程相關(guān)的內(nèi)容，其涉及了工程材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁工程、隧道與地下工程、巖土工程、水利工程、給排水工程、海洋工程、機(jī)場工程、項(xiàng)目管理、防災(zāi)減災(zāi)等，內(nèi)容龐雜粗淺，課本往往只能點(diǎn)到即止。另外，書本概述性文字偏多，但囿于課時(shí)，課堂上大部分時(shí)間只能用于理論知識的講解，缺少實(shí)踐性的內(nèi)容作為支撐。
    1.2學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)容理論性強(qiáng)。
    此課程于大一第二學(xué)期開設(shè)，學(xué)生土木工程的專業(yè)知識一片空白，此課程中大量出現(xiàn)的專業(yè)名詞使學(xué)生理解產(chǎn)生困難，比如在講解土木工程施工的相關(guān)內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、模板、腳手架等相關(guān)內(nèi)容；地基與基礎(chǔ)工程中的地基處理方法、各種基礎(chǔ)形式，等等。這就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高[2]。
    1.3課時(shí)過少，考核方式簡單。
    就筆者的教學(xué)經(jīng)歷來看，“土木工程概論”課程的授課學(xué)時(shí)介于16～24學(xué)時(shí)之間，也就是說，每次上課（90min）都要講完一章的內(nèi)容，如建筑工程、道路與鐵道工程等，由于知識點(diǎn)很多，難度較大，教學(xué)效果令人擔(dān)憂?！案耪摗钡目己朔绞酱蠖嗖扇￠_卷考試或提交小論文的形式，急功近利的學(xué)生常常只盼著“畢其功于一役”，疏于平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，掌握知識的牢固性大打折扣。
    2豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
    土木工程概論這門課程因?yàn)樗逃械恼n程特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的一些問題，導(dǎo)致一直以來教學(xué)效果并不理想。為了改變當(dāng)前的這種現(xiàn)狀，筆者時(shí)常去向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教授請教，并根據(jù)此門課程的固有特點(diǎn)思考行之有效的教學(xué)方法和手段，并把這一套教學(xué)方法運(yùn)用在自己的教學(xué)當(dāng)中。根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)來看，這樣做取得了不錯(cuò)的效果。
    2.1知識體系的建立。
    由于土木工程概論具有內(nèi)容多、課時(shí)少的特點(diǎn)。教師在教學(xué)當(dāng)中無法對每個(gè)知識點(diǎn)都進(jìn)行詳細(xì)的介紹，材料的取舍成了教學(xué)中面臨的一個(gè)難題，既要避免越俎代庖，又要能夠充分發(fā)揮先導(dǎo)課的作用，這就需要我們老師對于該門課程的特點(diǎn)、內(nèi)容能夠熟練地掌握[3]。筆者授課之余到設(shè)計(jì)院、監(jiān)理單位以及施工單位進(jìn)行工程實(shí)踐及交流，積累了相關(guān)的工程經(jīng)驗(yàn)。通過理論知識與工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，突出重點(diǎn)，對課本知識進(jìn)行梳理，對課程內(nèi)容的詳略進(jìn)行取舍，建立了一套自己授課的體系。簡要介b如下：在首堂課時(shí)，會把本課程內(nèi)容的脈絡(luò)介紹給學(xué)生，形成一個(gè)總體的框架，使學(xué)生對于需要掌握的知識更加清楚明白，少走彎路，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)不斷地告訴他們土木工程概論作為一門基礎(chǔ)課的重要性，激發(fā)同學(xué)們對知識的探索精神，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
    2.2理論聯(lián)系實(shí)際。
    土木工程專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門學(xué)科，不僅要讓學(xué)生學(xué)好理論知識，更重要的是會把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工程當(dāng)中。所以教師要改變傳統(tǒng)的授課方式，把課本上的知識，通過現(xiàn)場的參觀、講解和討論的方式進(jìn)行教學(xué)。這樣可以克服純粹課堂講授的弊端，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者在教學(xué)過程當(dāng)中，對大部分章節(jié)都配有相關(guān)的、典型的工程實(shí)例，將工程實(shí)例涉及的每個(gè)專業(yè)概念、思想和知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的突出和分析，使學(xué)生在聽任課教師講解工程實(shí)例的同時(shí)能夠把自己對這些概念、思想和知識點(diǎn)的認(rèn)識從生活常識上升到專業(yè)的角度[4]。土木工程的一個(gè)重要特點(diǎn)是規(guī)模大、投資高，一旦出現(xiàn)工程事故，將會導(dǎo)致重大的人員傷亡和嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，筆者會有針對性地挑選部分相關(guān)的工程事故案例進(jìn)行講解，使學(xué)生意識到工程事故后果的.嚴(yán)重性。例如：在講地基沉降章節(jié)時(shí)，可引入著名的工程案例或近期影響較大的工程事故幫助學(xué)生了解導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，學(xué)會以后如何避免以及應(yīng)對此類事故的發(fā)生。又如可通過回顧“512”汶川大地震，血淋林的畫面和一片廢墟的視覺震撼，讓學(xué)生通過教訓(xùn)真正意識到抗震對建筑安全的重要性以及學(xué)好專業(yè)知識的重要性。這樣更容易讓學(xué)生理解相關(guān)的概念，同時(shí)可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣[4]。
    2.3人文素質(zhì)和愛國主義教育。
    土木工程概論作為一門先導(dǎo)課，對于大一的學(xué)生了解專業(yè)課程，掌握大學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)思維無疑是有益的。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在土木工程概論的教學(xué)當(dāng)中，還應(yīng)輔以人文素質(zhì)和愛國主義教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)如何做事的同時(shí)學(xué)會如何做人，既有人文素養(yǎng)，又有愛國情懷。使學(xué)生在大學(xué)階段樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確定好自己今后的奮斗目標(biāo)，成為一個(gè)對祖國、對人民有用的人[5]。例如：講水利工程時(shí)可以引用大禹治水的事跡。禹上任后，吸取了父親治水失敗的慘痛教訓(xùn)，親自帶著測量工具四處奔波勘測地形，觀測洪水變化情況，繪制水系圖，為治理洪水十年如一日，曾“三過家門而不入”一心撲在治水事業(yè)上，皇天不負(fù)有心人，終于控制了洪水。大禹有心懷天下的胸襟，為了百姓，為了蒼生，日夜辛勞，是學(xué)習(xí)的榜樣。在課堂教學(xué)中滲透愛國主義的思想，讓學(xué)生意識到作為中華民族的一員，國家興亡，匹夫有責(zé)，要熱愛祖國，為祖國的前途而奮斗，這是時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé)。
    3結(jié)語。
    土木工程專業(yè)領(lǐng)域廣闊，《土木工程概論》課程內(nèi)容豐富，研究動(dòng)向前沿，我們必須進(jìn)一步努力，在教學(xué)實(shí)踐過程中，充分認(rèn)識到課程的特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的問題，與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)方式的改革和嘗試，豐富教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并為其以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。
    參考文獻(xiàn)。
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    本科土木工程論文篇十三
    土木工程具有施工周期長、工程量大、施工工藝復(fù)雜等特點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)場施工技術(shù)管理研究分析，建設(shè)科學(xué)、有效的技術(shù)管理體系，引入先進(jìn)的管理模式和方法，提高現(xiàn)場施工技術(shù)管理水平，攻克施工過程中薄弱環(huán)節(jié)，確保土木工程項(xiàng)目有條不紊進(jìn)行，對提高施工企業(yè)市場競爭力有著不可小覷的現(xiàn)實(shí)意義。施工現(xiàn)場管理應(yīng)在一定的原則指導(dǎo)下，創(chuàng)建施工圖紙審核管理制度，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理，完善施工技術(shù)日志和檔案，優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理。
    施工技術(shù)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性技術(shù)工程，實(shí)施開展施工技術(shù)管理活動(dòng)需要遵循以下三個(gè)原則。第一，經(jīng)濟(jì)性原則。在選擇施工技術(shù)時(shí)要充分考慮各種影響因素，特別是工程造價(jià)。合理控制施工技術(shù)方案成本，做好市場施工價(jià)格調(diào)查、施工材料預(yù)算等工作，確保施工方案實(shí)施操作的經(jīng)濟(jì)適用性。第二，規(guī)范性原則。施工技術(shù)管理應(yīng)建立相應(yīng)的制度、規(guī)范，使管理活動(dòng)有章可依、有跡可行，促進(jìn)施工現(xiàn)場管理綜合效益的實(shí)現(xiàn)。第三，科學(xué)性原則。施工技術(shù)管理活動(dòng)要采用科學(xué)、有效的施工技術(shù)，要以施工模塊的經(jīng)濟(jì)效益為出發(fā)，提高施工建設(shè)中施工資源的優(yōu)化配置［1］。
    2．1創(chuàng)建施工圖紙審核管理制度。
    建立健全現(xiàn)場施工技術(shù)管理體制，對施工圖紙實(shí)施會審制度，做好施工圖紙與現(xiàn)場施工模塊差異性分析等系列工作，有利于滿足施工建設(shè)的實(shí)際需求，提高現(xiàn)場施工管理的有效性。施工圖紙囊括了工程建設(shè)整體的項(xiàng)目，在工程建設(shè)開始前，仔細(xì)研究分析施工圖紙，體會設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思路，從整體角度上理解土木工程建設(shè)的設(shè)計(jì)意圖。并就實(shí)際施工現(xiàn)場情況與施工圖紙進(jìn)行差異化對比分析，對幫助施工技術(shù)人員處理施工現(xiàn)場與設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)所存在矛盾之處大有幫助。施工圖紙審核的內(nèi)容應(yīng)包括審核工程量、審核施工進(jìn)度、審核工程進(jìn)度安排、審核施工技術(shù)方案可行性等等，做好相應(yīng)的工作部署調(diào)整，避免設(shè)計(jì)方案返工現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還應(yīng)當(dāng)建立施工企業(yè)具體參與制度。施工企業(yè)盡可能創(chuàng)設(shè)條件參與到工程施工技術(shù)方案的制定和設(shè)計(jì)中來，充分了解設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)意圖，提升施工技術(shù)方案管理的有有效性。
    2．2加強(qiáng)施工進(jìn)度管理。
    施工進(jìn)度管理是指嚴(yán)格控制施工進(jìn)度安排，保證土木工程建設(shè)在計(jì)劃時(shí)間里完成施工任務(wù)，加強(qiáng)施工進(jìn)度管理，對降低控制工程建設(shè)成本，確保工程建設(shè)有序開展，提高工程建設(shè)質(zhì)量大有裨益。土木工程建設(shè)施工是一項(xiàng)復(fù)雜性、技術(shù)性的工程，在對其進(jìn)行施工進(jìn)度管理時(shí)，要結(jié)合施工組織、技術(shù)失誤和施工條件加以分析的同時(shí)，還需要對多發(fā)問題進(jìn)行前瞻性假設(shè)研究，制定相應(yīng)的現(xiàn)場施工管理對策［2］。在實(shí)際工程建設(shè)中，勘查設(shè)計(jì)所標(biāo)注的具體工程地質(zhì)條件與現(xiàn)實(shí)實(shí)際情況出入較大，勘測設(shè)計(jì)所給出的施工數(shù)據(jù)與實(shí)際施工現(xiàn)場情況往往不一致，導(dǎo)致了施工組織設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性，進(jìn)而影響了工程建設(shè)的進(jìn)度，因此，在對土木工程現(xiàn)場施工管理時(shí)，要注重對施工現(xiàn)場進(jìn)行勘測，盡可能的安排專業(yè)技術(shù)人員多次進(jìn)行核查，確保兩者相符，提供施工設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和技術(shù)的可行性。
    2．3完善施工技術(shù)日志和檔案。
    土木工程建設(shè)相較于其他建設(shè)項(xiàng)目，其施工工藝繁雜、建設(shè)流程繁瑣，施工技術(shù)種類多，現(xiàn)場施工技術(shù)管理難度較大。因此，在對土木工程進(jìn)行現(xiàn)場施工技術(shù)管理時(shí)，需要大量而專業(yè)性強(qiáng)的信息資料作為支撐和指導(dǎo)。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)文檔技術(shù)資料是土木工程建設(shè)的重要依據(jù)，也是提高土木工程建設(shè)質(zhì)量，提升施工技術(shù)工藝的重要保障。這就要求在日常的施工管理中，要注重土木工程相關(guān)技術(shù)資料、文檔的收集和整理，及時(shí)做好資料分類、歸檔處理工作，嚴(yán)格審核工程建設(shè)中產(chǎn)生的合同、清單等文件，保證文檔記錄信息的真實(shí)性、可靠性。在土木工程施工初始，可成立專門的施工技術(shù)管理部門，并輔以工程設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、建設(shè)機(jī)構(gòu)、施工機(jī)構(gòu)給予配合，記錄施工全過程中的技術(shù)活動(dòng)，突出對施工圖紙修改等記錄事項(xiàng)，分析探討施工設(shè)計(jì)變更等問題，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)模塊與技術(shù)理論科學(xué)研究模塊的有機(jī)統(tǒng)一，將施工技術(shù)管理與實(shí)際施工現(xiàn)狀結(jié)合起來，提高工程建設(shè)施工技術(shù)管理的效益［3］。
    2．4優(yōu)化現(xiàn)場材料的管理。
    工程造價(jià)管理成本與施工建設(shè)現(xiàn)場管理成效緊密相關(guān)，合理控制工程造價(jià)管理成本，確保工程建設(shè)資金充足、有序運(yùn)行，是施工現(xiàn)場管理的.一項(xiàng)核心內(nèi)容，也是優(yōu)化工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理的有效舉措。材料成本是構(gòu)成建筑工程造價(jià)成本的一項(xiàng)重大內(nèi)容，且占比大，因此，優(yōu)化現(xiàn)場材料管理對提升工程項(xiàng)目管理效益尤為重要。對于現(xiàn)場材料管理應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):一是規(guī)劃好購貨環(huán)節(jié)。購貨源頭是建設(shè)材料質(zhì)量，甚至是工程項(xiàng)目質(zhì)量的根本保證，確保購貨源頭公開、透明。此外，材料采購量要以實(shí)際工程所需的材料清單為購買依據(jù)，在采購前，編制施工組織計(jì)劃，以實(shí)際工程所需要的材料用量進(jìn)行購買。二是，選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的材料產(chǎn)品。采購部門在確保材料質(zhì)量前提下，選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的材料產(chǎn)品，降低材料購貨環(huán)節(jié)開支費(fèi)用、及在途損耗。三是，提高材料使用效率［4］。引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，將節(jié)約生產(chǎn)意識滲透到施工各環(huán)節(jié)中，樹立施工現(xiàn)場節(jié)約、文明施工的優(yōu)良風(fēng)氣，對于浪費(fèi)等不良現(xiàn)象，及時(shí)加以制止并處以一定的懲罰。
    土木工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理還包括施工安全技術(shù)的監(jiān)督和檢測工作，為了提高現(xiàn)場施工管理效益，對于整個(gè)工程建設(shè)活動(dòng)，要嚴(yán)格按照制度規(guī)范進(jìn)行開展，落實(shí)施工現(xiàn)場的檢驗(yàn)和監(jiān)督事項(xiàng)，對于施工重要環(huán)節(jié)，及其重大危險(xiǎn)源位置，要安排項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織專業(yè)施工人員多次進(jìn)行檢查，每天安排工作人員巡查施工現(xiàn)場狀況，隔段時(shí)間檢查所有的施工項(xiàng)目。對于施工完畢的工程項(xiàng)目，組織成立專門的檢測小組進(jìn)行驗(yàn)收和考核，將土木工程現(xiàn)場施工管理做到常態(tài)化、規(guī)范化。
    本科土木工程論文篇十四
    摘要：《土木工程概論》作為大土木背景下土木工程專業(yè)學(xué)生接觸到的第一門專業(yè)課，肩負(fù)著把新生引入土木工程行業(yè)大門、使他們了解并熱愛這個(gè)專業(yè)的重要使命。在該課程的教學(xué)過程中，教師要對該課程準(zhǔn)確地定位，采用理論與實(shí)際工程事例相結(jié)合的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。
    《土木工程概論》課程是土木工程專業(yè)的必修課及其他相關(guān)專業(yè)的選修課，開設(shè)時(shí)間為大一第一學(xué)期?！锻聊竟こ谈耪摗吩谡麄€(gè)土木工程專業(yè)課程體系中起著十分重要的向?qū)ё饔茫缲?fù)著把只具備數(shù)理化基礎(chǔ)知識的高中生迎接入土木工程行業(yè)大門，并使他們了解、熟悉進(jìn)而熱愛這個(gè)專業(yè)的重要使命?！锻聊竟こ谈耪摗愤@門課程包含的內(nèi)容非常豐富，涉及的知識面非常的廣，包括與土木工程專業(yè)相關(guān)的各類工程結(jié)構(gòu)勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理、監(jiān)理、經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容。因此，《土木工程概論》這一門課程對任課教師提出了非常高的要求。首先，教師需具備非常豐富的專業(yè)知識，必須對大土木背景下面眾多學(xué)科都有深入的了解；其次，土木工程專業(yè)是在眾多工程實(shí)踐中建立起來的理論和知識，這要求教師具備豐富的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，在講授課程中理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講授；此外，《土木工程概論》是相對較新的一門課程，目前還沒有比較成熟的、高效的經(jīng)典教學(xué)方法。因此，對于這一課程，展開深入的教學(xué)、教法研究，切實(shí)提高課堂效率，讓剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生對土木工程專業(yè)培養(yǎng)起濃厚的興趣，培養(yǎng)出具備扎實(shí)的專業(yè)技能的土木工程高級專業(yè)技術(shù)人才，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)增添新鮮血液，具有重要的意義。本文基于作者近年來一直從事《土木工程概論》課程的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中對教學(xué)定位、教學(xué)方法、教學(xué)手段不斷摸索、創(chuàng)新。
    一、教學(xué)定位準(zhǔn)確。
    課程的教學(xué)定位非常重要，教學(xué)定位決定了在教學(xué)過程中所應(yīng)用到的教學(xué)方法、教學(xué)手段，等等。在“大土木”背景下，《土木工程概論》課程教學(xué)目的是：使學(xué)生較全面地了解土木工程專業(yè)所涉及的領(lǐng)域、包含的內(nèi)容、所獲得的成就及未來發(fā)展情況，從宏觀的視角了解土木工程專業(yè)的綜合性、社會性及其在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理方面的統(tǒng)一性，初步涉及一些基礎(chǔ)專業(yè)概念；引導(dǎo)學(xué)生了解自己對大土木下眾多學(xué)科中感興趣的方面，建立熱愛土木工程專業(yè)的感情和對土木工程事業(yè)的責(zé)任心，為今后積極主動(dòng)地學(xué)好專業(yè)課程、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下思想基礎(chǔ)?！锻聊竟こ谈耪摗愤@一課程的定位，就是讓學(xué)生通過教師的講授，對“大土木”背景下涉及到的學(xué)科，包括建筑工程、交通工程、巖土工程、橋梁隧道工程等方向所涉及到的基礎(chǔ)的工程各類、所需要的專業(yè)技能都有一定的了解；在了解清楚每一個(gè)學(xué)科的內(nèi)容及相關(guān)方向后，逐漸對土木工程專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后選擇方向的時(shí)候做好充分準(zhǔn)備。興趣是最好的老師，也是最大的前進(jìn)動(dòng)力，是學(xué)生在以后工作崗位上能做出貢獻(xiàn)的最重要的前提條件。只有使土木工程學(xué)生真正選擇了一個(gè)自己喜歡的方向，才能真正喜歡這一份職業(yè)，才能發(fā)揮最大的潛能。因此，《土木工程概論》這一課程應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生對土木工程專業(yè)的興趣，并挖掘在“大土木”背景下自己感興趣的學(xué)科方向，為將來選擇學(xué)科方向及就業(yè)方向做好充分的準(zhǔn)備。
    二、教學(xué)方法得當(dāng)。
    教學(xué)方法是課堂的靈魂，是學(xué)生激情的催化劑。不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，會使課堂毫無生氣，教學(xué)效率低下；得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能使學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍，并能培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。土木工程專業(yè)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，眾多的設(shè)計(jì)理論、施工技術(shù)方法等都是在實(shí)際的工程中遇到了相應(yīng)的問題，然后集眾多工程人員的智慧而提出來的。對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說，如果在還沒有充分了解土木工程內(nèi)涵、特點(diǎn)的情況下，對他們講解一些專業(yè)術(shù)語、專業(yè)詞匯、專業(yè)理論，他們是難以理解和接受的。作者認(rèn)為，想要讓土木工程新生快速地了解一個(gè)設(shè)計(jì)理論的來龍去脈、一種施工方法的技術(shù)要點(diǎn)，最直接、最有效的辦法便是結(jié)合相關(guān)的工程實(shí)例進(jìn)行講解。當(dāng)教師把工程實(shí)例展示給學(xué)生后，學(xué)生能非常直觀、快速地領(lǐng)會這種理論或者方法的.背景，理解起來就非常容易。加強(qiáng)工程實(shí)例的講解，使土木工程專業(yè)新生快速了解土木工程專業(yè)入門知識，形象地再現(xiàn)土木工程所涵蓋的學(xué)科內(nèi)容和涉及的多方面知識，達(dá)到提高對土木工程的興趣、提高教學(xué)效果的目的。因此《土木工程概論》課程教學(xué)中工程實(shí)例的講解顯得十分重要。在授課的過程中列舉工程案例，通過分析案例的背景、發(fā)生的機(jī)制、產(chǎn)生后果的原因等可以加深學(xué)生對問題的理解，進(jìn)而引發(fā)對此類問題處理方法的思考；其次，要求教師所列舉的工程事故一定要帶有較為強(qiáng)的時(shí)效性，接近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們的切身感受更為強(qiáng)烈。例如當(dāng)講到關(guān)于地基不均勻沉降的專題時(shí)，除了講授一些書本上已有的經(jīng)典例子外，還可以列舉近期上海一商住樓的突然倒塌的工程實(shí)例進(jìn)行講解分析。這樣，一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也可以起到培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程意識和思維方式的作用，使這些未來的工程師們能夠樹立現(xiàn)代工程人才的價(jià)值觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ逃^并把它貫穿于以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。
    三、教學(xué)手段靈活。
    教學(xué)手段是課堂的推進(jìn)器，合適的教學(xué)手段能使學(xué)生更快速地掌握大量的信息。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益普及，多媒體技術(shù)越來越多的應(yīng)用在高校教學(xué)中。多媒體技術(shù)可以是一種利用多媒體儀器，將授課內(nèi)容集合文字、圖像、聲音以及動(dòng)畫等形式，多角度、多視角、全方位的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段。多媒體技術(shù)的使用，可以讓課堂教學(xué)形式新穎、活潑。特別是對于《土木工程概論》這一信息量大、與實(shí)際工程緊密相關(guān)的專業(yè)課程的講授，充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撏ㄟ^計(jì)算機(jī)技術(shù)惟妙惟肖地演示出來，為學(xué)生提供豐富多彩的視覺、聽覺和立體圖像等刺激性環(huán)境，進(jìn)而極大地誘發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愿望。在利用多媒體輔助教學(xué)的過程中，多媒體技術(shù)擔(dān)當(dāng)著信息載體與傳達(dá)手段的角色，其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織和進(jìn)程控制仍需由教師掌控。因此，對于課件的制作，教師應(yīng)先仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容，并依據(jù)教學(xué)大綱制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，從而建立一個(gè)完整的教學(xué)框架結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可借鑒傳統(tǒng)教學(xué)方式中循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)，以體現(xiàn)教學(xué)方式的連貫性。對于多媒體技術(shù)的使用，不應(yīng)僅僅局限于對課件的制作，還應(yīng)充分利用已有的豐富的網(wǎng)絡(luò)的資源，如一些視頻資源。對于《土木工程概論》來說，英國國家地理頻道推出的系列紀(jì)錄片“偉大工程巡禮”就是一部非常優(yōu)秀且合適的視頻資源，該系列紀(jì)錄片紀(jì)錄全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展開的。藉由各式各樣的檔案以及高解析度、專業(yè)拍攝的影片，節(jié)目里將敘述每項(xiàng)工程落成背后的精彩、戲劇性、充滿英雄膽識的故事。由主要設(shè)計(jì)師、工程師、專案經(jīng)理及工地人員，來說明他們?nèi)绾慰朔魬?zhàn)，打造現(xiàn)代最高、最長、最快和最復(fù)雜的工程建筑案。在《偉大工程巡禮》系列節(jié)目中，可以見識建構(gòu)我們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄖこ唐嬗^。因此，通過該系列片的播放，不但可以激發(fā)起學(xué)生對土木工程專業(yè)的強(qiáng)烈興趣，而且看到各種偉大的建筑在自己同行手中從無到有地落成，有利于培養(yǎng)他們的專業(yè)自豪感與成就感，從而找到對土木工程專業(yè)的高度認(rèn)同感，與此同時(shí)，也學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識，了解了當(dāng)今世界最全的建筑技術(shù)。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行教學(xué)，是一種一舉多得的教學(xué)手段。
    《土木工程概論》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教師要充分掌握該課程的特點(diǎn)，將課程定位準(zhǔn)確，采取理論與實(shí)際工程實(shí)例相結(jié)合的教學(xué)方法，采用合理、先進(jìn)、現(xiàn)代化的多媒體等教學(xué)手段，主次分明、深入淺出地講授好這門課程。同時(shí)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為土木工程專業(yè)的學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程的專業(yè)人才。
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    本科土木工程論文篇十五
    [摘要]文章在總結(jié)了“土木工程資料”課程具有內(nèi)容多、實(shí)踐課程缺乏、教材內(nèi)容及教學(xué)大綱滯后等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出本課程在教學(xué)方法及內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面的一些改進(jìn)措施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
    土木工程資料是我校資料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，該課程主要內(nèi)容包括土木工程資料的性質(zhì)、用途、制備和使用方法以及檢測和質(zhì)量控制方法。通過對該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深入地理解資料組分、結(jié)構(gòu)與資料性質(zhì)的關(guān)系、外界環(huán)境和施工工藝對資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)、進(jìn)行科研以及從事專業(yè)技術(shù)工作提供必要的基礎(chǔ)理論和技能訓(xùn)練。
    1.1課程內(nèi)容多、范圍廣、與工程應(yīng)用密切相關(guān)。
    土木工程資料種類繁多。根據(jù)資料的來源，有天然資料及人造資料;根據(jù)資料的功能，有結(jié)構(gòu)資料及功能資料;根據(jù)資料的成分，有無機(jī)資料、有機(jī)資料及復(fù)合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內(nèi)容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經(jīng)驗(yàn)性的內(nèi)容比較多，以文字?jǐn)⑹鰹橹鳎?jì)算推理的內(nèi)容相對較少。土木工程資料與工程應(yīng)用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產(chǎn)品)都有相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)，有些技術(shù)指標(biāo)還在不斷修改和完善。在實(shí)際工程應(yīng)用中，各種資料往往構(gòu)成混合資料或產(chǎn)品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對整個(gè)混合資料或產(chǎn)品的性能都有重要影響。另外，工程應(yīng)用環(huán)境對于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現(xiàn)各類型資料的基本特性，又要在工程應(yīng)用上形成統(tǒng)一體系。這些因素使教和學(xué)都有一定的難度。
    1.2實(shí)踐課程缺乏，經(jīng)費(fèi)不足。
    實(shí)踐教學(xué)是我國高等教育特別是高等工程教育的一個(gè)薄弱點(diǎn)。傳統(tǒng)的三大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì))，被越來越弱化[2]。“土木工程資料”作為我校資料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，同樣存在實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)短缺、缺乏實(shí)習(xí)基地等問題。另外，該課程的理論性、概念性及經(jīng)驗(yàn)性的內(nèi)容比較多，且以文字?jǐn)⑹鰹橹鳎菀资箤W(xué)生感到枯燥。作為在校學(xué)生，平時(shí)也無法接觸工程實(shí)踐，缺乏感性認(rèn)識，如果實(shí)驗(yàn)配套缺乏，更加無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且單純的理論學(xué)習(xí)，會使學(xué)生學(xué)到很多的知識“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過實(shí)踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)條件、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的整體論，而不是由單一因素決定的。
    1.3教材內(nèi)容及教學(xué)大綱滯后。
    近年來，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以“三新”(新資料、新技術(shù)、新方法)技術(shù)為標(biāo)志的工程建設(shè)新時(shí)代已經(jīng)到來[3]。工程應(yīng)用的實(shí)際需要也促進(jìn)了新資料的發(fā)展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要?dú)锶⊥?，破壞生態(tài)環(huán)境，同時(shí)消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業(yè)廢物得到再利用，減少了環(huán)境污染。因此這種傳統(tǒng)的燒結(jié)磚正越來越多地被加氣混凝土所替代。但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，而教學(xué)大綱是根據(jù)教材內(nèi)容而制定的。我校的教學(xué)大綱修訂年限較長，進(jìn)一步導(dǎo)致授課內(nèi)容跟不上新資料的發(fā)展速度，學(xué)生畢業(yè)后不能很好地滿足工作的需要。
    2.1結(jié)合工程案例，加強(qiáng)多媒體技術(shù)。
    在教學(xué)過程中采用工程案例教學(xué)法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的理論講授法能獲得較好的效果。因?yàn)橥聊竟こ藤Y料中敘述性的內(nèi)容較多，如采用平鋪直敘的教學(xué)方法，很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[4]。工程案例教學(xué)法就是利用多媒體展示實(shí)際工程中常出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析問題，解決問題，使學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。這一認(rèn)知過程也符合人類對事物的認(rèn)知規(guī)律，因此學(xué)生容易理解和接受。例如通過多媒體展示工地上出現(xiàn)的石灰墻面鼓包、開裂現(xiàn)象，北方地區(qū)出現(xiàn)的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現(xiàn)象、沿海地區(qū)大壩的鋼筋裸露、銹蝕現(xiàn)象，以及近幾年出現(xiàn)的整棟房屋突然垮塌現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合各種資料特點(diǎn)及施工技術(shù)分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，提高分析、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。另外，由于課程中教學(xué)內(nèi)容較多，通過制作多媒體課件，將文字、圖片、動(dòng)畫、實(shí)例演示等教學(xué)信息通過屏幕呈現(xiàn)給學(xué)生，提高教學(xué)的形象性和生動(dòng)性。例如對于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強(qiáng)度的測試，以及時(shí)間長、操作難的實(shí)驗(yàn)等，通過播放錄像的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程和操作方法，增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
    2.2加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于學(xué)生基本原理的掌握和工程實(shí)踐的培養(yǎng)，具有舉足輕重的作用，是學(xué)生能力和素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)。然而由于實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)有限，而涉及的內(nèi)容較多，并且有些實(shí)驗(yàn)周期很長，無法在課堂內(nèi)把所有實(shí)驗(yàn)都完成，因此應(yīng)采用多種方式進(jìn)行。首先，在實(shí)驗(yàn)課上完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，例如完成水泥細(xì)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量的測定，膠砂強(qiáng)度試件的制作，水泥凝結(jié)時(shí)間的檢測，水泥水化產(chǎn)物的'分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測試等實(shí)驗(yàn)。其次可以利用開放實(shí)驗(yàn)室，以教師指導(dǎo)及研究生助教的形式，在課余時(shí)間完成設(shè)計(jì)性或綜合性實(shí)驗(yàn)。例如各種礦物外加劑和化學(xué)外加劑對混凝土流動(dòng)性、保水性、凝結(jié)時(shí)間、水化熱、水化產(chǎn)物、強(qiáng)度等性能的影響。教師可以提供題目，學(xué)生確定選題，然后分組完成。最后每組同學(xué)遞交實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析報(bào)告。為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生利用假期到企業(yè)實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)部分有能力的學(xué)生直接參與企業(yè)的資料性能檢測實(shí)驗(yàn)、新資料的開發(fā)研究或者實(shí)際工程項(xiàng)目，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際工程問題的能力。
    2.3關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿。
    教材是教學(xué)的依據(jù)和根本，但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，因此，教師應(yīng)密切關(guān)注土木工程資料研究和工程應(yīng)用的最新進(jìn)展以及相關(guān)技術(shù)指標(biāo)的更新，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。在關(guān)注學(xué)科前沿和培養(yǎng)創(chuàng)新意識上，特別注意要根據(jù)我國國情和工程實(shí)際情況，研發(fā)符合我國工程特點(diǎn)的新資料。例如，在國內(nèi)外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應(yīng)用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災(zāi)造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國的特點(diǎn)是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導(dǎo)學(xué)生這些事故中吸取教訓(xùn)，并且研發(fā)符合我國國情特點(diǎn)的新資料。另外，應(yīng)縮短教學(xué)大綱的修訂年限，同時(shí)應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容的主動(dòng)權(quán)交到教師手中，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，固有體制會制約教學(xué)的發(fā)展和提高。
    2.4改變考核方式。
    閉卷考試是應(yīng)試教學(xué)方式中的傳統(tǒng)評價(jià)方法，對培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)存在著一定的弊端。對于考核方式，本課程采取平時(shí)成績、實(shí)驗(yàn)報(bào)告與開卷考試相結(jié)合的方式。平時(shí)成績的評定主要根據(jù)課堂出勤、上課聽講、平時(shí)作業(yè)完成情況等作為依據(jù)。平時(shí)作業(yè)緊扣教學(xué)重點(diǎn)，例如石灰的成分與性能的關(guān)系，骨料細(xì)度模數(shù)的計(jì)算，普通混凝土配合比設(shè)計(jì)，砂漿的配合比設(shè)計(jì)等，主要考察學(xué)生對基本知識掌握情況。實(shí)驗(yàn)報(bào)告反應(yīng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析和解決問題的能力。本課程教材包含了大量關(guān)于資料的技術(shù)指標(biāo)以及混凝土和砂漿配合比設(shè)計(jì)公式。隨著新資料和技術(shù)的發(fā)展，很多技術(shù)指標(biāo)也會不斷地被修訂和完善。在信息時(shí)代，電腦能夠?yàn)槿祟愄峁┖Ａ繑?shù)據(jù)，并可及時(shí)查詢，因此很多內(nèi)容無需特別記憶。因此，開卷考試能夠回避很多需要記憶的內(nèi)容，更多地考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，以及分析和解決問題的能力。以上三種考核方式的結(jié)合，更能全面地考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    “土木工程資料”課程教學(xué)改革緊密聯(lián)系工程實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生視野;通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐認(rèn)識促進(jìn)對課堂理論知識的理解和掌握，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識;通過改革考核方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    [2]張俊，羅偉.《資料工程基礎(chǔ)》教改[j].廣東化工，20xx，38(3)：200.
    本科土木工程論文篇十六
    摘要：這些年來，國家高唱節(jié)能環(huán)保的主調(diào)，各行各業(yè)發(fā)注重節(jié)能環(huán)保型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。土木工程建筑行業(yè)作為主要的能源消耗行業(yè)，提倡土木工程建筑節(jié)能是當(dāng)下國家亟待關(guān)注的領(lǐng)域，設(shè)計(jì)出節(jié)能型的土木工程建筑項(xiàng)目，有效減少對能源的消耗量和需求量，有助于改進(jìn)環(huán)境污染問題以及優(yōu)化升級人類的物質(zhì)生活條件，推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)的綠色經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。本課題首先介紹了土木工程建筑節(jié)能的重要性以及其發(fā)展現(xiàn)狀，并相繼分析得到對應(yīng)的節(jié)能措施，予以實(shí)施為土木工程建筑的節(jié)能工程提供借鑒和參考。
    關(guān)鍵詞：土木工程；建筑節(jié)能；節(jié)能設(shè)計(jì)；重要性。
    建筑節(jié)能強(qiáng)調(diào)既要保證居住建筑室內(nèi)的環(huán)境舒適宜人，又要實(shí)現(xiàn)能源節(jié)能的目標(biāo)。具體的建筑節(jié)能可以利用先進(jìn)的環(huán)保材料、先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)、合理的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等實(shí)現(xiàn)整體的建筑節(jié)能。譬如新的保溫材料作為建筑室內(nèi)構(gòu)造的原料，從而做到建筑的長遠(yuǎn)保溫，減少建筑室內(nèi)居住的能耗。一般建筑節(jié)能是針對門窗、屋頂、外墻這些地方升級圍護(hù)結(jié)構(gòu)的密閉性或熱阻值，實(shí)現(xiàn)建筑保溫，從而達(dá)成減耗的最終目的。國內(nèi)自1996年起，頒布了要求未來的住宅占據(jù)50%是節(jié)能住宅。隨后20xx年中后旬，國家強(qiáng)制要求采暖住宅建筑工程嚴(yán)格遵守50%節(jié)能的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)開展居住建筑施工，在國家相繼推出的居住建筑節(jié)能要求的政策下，節(jié)能住宅開始在全國各個(gè)省市內(nèi)出現(xiàn)甚至是普及，大大推動(dòng)了國內(nèi)節(jié)能建筑材料以及節(jié)能技術(shù)的蓬勃發(fā)展。不可否認(rèn)的是，居住建筑節(jié)能依然存在下列問題：
    （一）對節(jié)能住宅的真正含義認(rèn)識。
    不少的項(xiàng)目開發(fā)商對節(jié)能住宅建設(shè)的認(rèn)識不到位，忽略了節(jié)能住宅對日后能源乃至社會的重要性。不少的住宅項(xiàng)目開發(fā)商基于自身經(jīng)濟(jì)利潤，片面追求建設(shè)千奇百怪的建筑造型，或者盲目跟風(fēng)，高薪聘請西方建筑大師建造歐美風(fēng)格的住宅，導(dǎo)致這些住宅在當(dāng)?shù)亟ㄖ簝?nèi)格格不入，同時(shí)建筑不適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，加劇了建筑能源的消耗，從而造成節(jié)能住宅難以落實(shí)。
    （二）現(xiàn)有設(shè)計(jì)單位體制及管理上存在的不足。
    目前，國內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)單位對于建筑節(jié)能設(shè)計(jì)認(rèn)識不足，且設(shè)計(jì)單位體制和管理存在嚴(yán)重落后性，居住建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合其他學(xué)科的高難度、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要依靠設(shè)計(jì)人員及其單位的多專業(yè)領(lǐng)域的統(tǒng)籌協(xié)作下才能得以完成。譬如設(shè)計(jì)出采暖居住型的住宅，則需要掌握暖通專業(yè)的設(shè)計(jì)人員執(zhí)行熱工計(jì)算，但是暖通專業(yè)的設(shè)計(jì)員對于各個(gè)專業(yè)節(jié)能要求的技術(shù)指標(biāo)掌握不到位的情況下，增加了節(jié)能住宅設(shè)計(jì)的難度，造成不少節(jié)能住宅的熱工計(jì)算難以落實(shí)于實(shí)際的設(shè)計(jì)施工環(huán)節(jié)中。
    （三）當(dāng)今節(jié)能技術(shù)本身還存在一定的不足。
    國內(nèi)的節(jié)能住宅觀念和發(fā)展的起步較晚，同時(shí)我國的建筑節(jié)能技術(shù)和西方國家相比存在嚴(yán)重落后性，同時(shí)國內(nèi)的建筑節(jié)能領(lǐng)域的理論尚為稀缺，專業(yè)的建筑氣候科研人員、建筑熱工計(jì)算科研人員相對匱乏，得到的對應(yīng)的建筑節(jié)能成果也相對少，缺失了一套節(jié)能建筑的系統(tǒng)體系，是當(dāng)下國內(nèi)節(jié)能住宅發(fā)展的主要阻力。國內(nèi)的節(jié)能建筑的節(jié)能技術(shù)發(fā)展有限也是約束節(jié)能住宅發(fā)展的重要因子。當(dāng)下墻體保溫技術(shù)，運(yùn)用該技術(shù)于建筑外墻設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)建筑外墻的保溫功能，但是該外墻保溫系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)造節(jié)點(diǎn)復(fù)雜，要求施工作業(yè)者擁有超高的技術(shù)水平，這是其中的一大局限；除外，外墻保溫效果受到當(dāng)?shù)貧夂?、外墻質(zhì)量的影響，假設(shè)外墻有縫隙或裂痕，則保溫效果會大大降低，保溫材料本身也會導(dǎo)致裂縫的產(chǎn)生。最后，外墻保溫系統(tǒng)的使用壽命和建筑竣工后的使用壽命保持一致，后期建筑完工后的維護(hù)、保養(yǎng)成本高昂。
    （一）緩解能源危機(jī)。
    近些年，國內(nèi)建筑工程不斷涌現(xiàn)，尤其是住宅建筑其數(shù)量增速呈現(xiàn)大幅度上漲，同時(shí)建筑能耗問題也越來越突出，能源消耗量也呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，為了順利應(yīng)對上述能源消耗的問題，國內(nèi)必須將緩解能源危機(jī)的議題落實(shí)到實(shí)處。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，如果現(xiàn)有建筑物實(shí)行全面的節(jié)能措施，土木工程建筑每年可在原基礎(chǔ)上節(jié)省約45%的能耗，這是個(gè)非?？捎^的數(shù)字，這樣一來，就能達(dá)到緩解能源危機(jī)的目的.其次，對舊的能源消耗量大的建筑物實(shí)行改造，同時(shí)配合一些綠色建筑理論實(shí)踐，也可以達(dá)到一定的減排節(jié)能效果.最后，還要將綠色建筑&的理念融合進(jìn)建筑物中，綠色環(huán)保型建筑強(qiáng)調(diào)利用各種先進(jìn)技術(shù)，栽種綠化植物，滿足住戶綠化環(huán)境要求外還做到節(jié)能減耗，兩者相得益彰。根據(jù)上述論點(diǎn)清楚得知，土木工程建筑節(jié)能實(shí)現(xiàn)建筑能源節(jié)約外還滿足社會其他需求，符合社會經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。
    （二）節(jié)能理念推動(dòng)人類社會發(fā)展的需要。
    當(dāng)下，節(jié)能減排的綠色型環(huán)保概念盛行，成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、各行各業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。也是維護(hù)國家資源、能源的重要觀念。我國屬于發(fā)展中國家，人口基礎(chǔ)大，人均資源占比稀少，為此土木工程建筑作為主要的能源消耗行業(yè)，其消耗的能源份額占比大，特別是土木工程的建筑工程環(huán)節(jié)使用的鋼筋數(shù)量、水泥消耗量都是全球屈指可數(shù)的，儼然上述材料的建筑工程消耗量我國遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出西方發(fā)達(dá)國家，但是長久下去，國內(nèi)建筑行業(yè)過度消耗能源，造成整體能源余量的逐年下降，最終極快加速國內(nèi)資源消耗過度的情況，造成資源枯竭的惡果。根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)可知，建筑工程年平均耗費(fèi)的磚頭數(shù)量整體面積相當(dāng)于十幾畝良田，尤其是沙土水的能源消耗數(shù)量更為嚴(yán)重，為了保證國家國民經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展、為群眾提供舒適宜人的居住環(huán)境、升級人類生活物質(zhì)水平等要求下，采取節(jié)能環(huán)保型的建筑材料，節(jié)能住宅的建筑設(shè)計(jì)觀念以及運(yùn)用節(jié)能住宅概念大力整改不合規(guī)的舊房、老房等。在建筑材料的選擇上要用新型的建筑材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)能耗較大的材料，在選擇環(huán)保材料的同時(shí)還要對其進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，通過技術(shù)上的設(shè)計(jì)使新型建筑材料的效能發(fā)揮到最大，以便盡可能的減少建筑材料的耗能量；在建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)上，要針對不同的環(huán)境做出不同的規(guī)劃和改造，從而在一定水平上為提高人們生活水平做出貢獻(xiàn).因此，節(jié)能理念是促進(jìn)人類社會發(fā)展的需要，土木工程建筑節(jié)能勢在必行。
    （三）建筑節(jié)能有利于建筑行業(yè)的`發(fā)展進(jìn)步。
    最初期的土木工程建筑施工環(huán)節(jié)中，人類片面追求工程數(shù)量，忽略了工程質(zhì)量，在建筑土木工程時(shí)，加大了能源的耗費(fèi)，導(dǎo)致如今能源枯竭日益突出的重要環(huán)境問題。目前，雖然土木工程開始著重建造節(jié)能型的建筑工程，但是如今仍然存在土工工程能源利用率較低的顯著問題。為了加大力度推廣建筑節(jié)能技術(shù)的革新及其應(yīng)用，要求在實(shí)際的建筑工程中注重建筑節(jié)能技術(shù)的革新，升級施工速度，促進(jìn)建筑工程的保質(zhì)保量的順利竣工。為此，大力推崇建筑節(jié)能技術(shù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑節(jié)能施工人才是當(dāng)下實(shí)現(xiàn)節(jié)能建筑的基本要求，也是符合社會需求的必然結(jié)果。將建筑節(jié)能技術(shù)應(yīng)用于建筑工程方案設(shè)計(jì)和施工環(huán)節(jié)中，發(fā)揮技術(shù)的節(jié)能減排的功效，加快建筑速度，減少施工時(shí)間，從而減少了施工耗費(fèi)的人力物力財(cái)力，保障工程建筑的高質(zhì)量竣工，充分體現(xiàn)了建筑能源的節(jié)約成效。為此，加大力度集中建筑節(jié)能工程的升級發(fā)展，促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)綠色增長。
    （四）節(jié)能技術(shù)是土木工程建筑施工過程中必不可少的方式。
    土木工程建筑是為了更好地實(shí)現(xiàn)建筑資源的科學(xué)配置和開發(fā)，利用當(dāng)下先進(jìn)的節(jié)能建筑技術(shù)將其應(yīng)用于實(shí)際的土木工程建筑中，節(jié)能技術(shù)是土木工程建筑施工不可或缺的重要步驟。具體的節(jié)能技術(shù)應(yīng)用，可以從土木工程節(jié)能建筑的外墻、室內(nèi)、門窗等平面選用環(huán)保型建筑材料，另外對于建筑物和建筑物間的布局、間隔也進(jìn)行合理的綠化種植設(shè)計(jì)；其次，在建筑物的外形選擇和圍護(hù)結(jié)構(gòu)的選擇方面，節(jié)能技術(shù)可以幫助設(shè)計(jì)師在確保其美觀、安全的前提下，盡可能的提高其的節(jié)能效果；最后，在建筑物的屋頂設(shè)計(jì)、建筑節(jié)能玻璃的選擇、樓地面的選擇方面均有非常大的幫助作用。特別是對于建筑住宅的市內(nèi)采光、照明的設(shè)計(jì)，應(yīng)該選用節(jié)能照明技術(shù)以及安裝節(jié)能照明裝置，隨著當(dāng)下人類居住環(huán)境對于照明有著越來越高的照明要求下，選擇節(jié)能環(huán)保型的照明裝置，減少建筑電能的耗費(fèi)量，而且大大減少了非工業(yè)耗電量，促進(jìn)建筑節(jié)能發(fā)揮的效益。因此，減少建筑物中好命的耗電量就成了建筑節(jié)能的重要內(nèi)容；其次，對建筑照明節(jié)能不僅能夠減少電力的損耗，還能在一定的程度上節(jié)約由于照明設(shè)備損壞引起的維修費(fèi)用；最后，為了減少照明對電力的損耗，可以加大可持續(xù)能源太陽能的使用.太陽能是一種取之不盡，用之不竭的能源，如果在建筑施工中加大對于太陽能的使用，例如安裝強(qiáng)功能的太陽能熱水器，不僅能夠節(jié)約能源，還能減少城市污染。
    總的來說，低碳節(jié)能成為當(dāng)代人類生活的追求方向，所以面對建筑工程領(lǐng)域，將低碳節(jié)能的概念引入建筑工程施工中去，保障建筑工程質(zhì)量和舒適度的前提下對建筑節(jié)能有了更高的要求，同時(shí)建筑節(jié)能是目前解決社會資源緊缺問題的最主要手段，從建筑工程做起，做到節(jié)能建筑，減少社會能源消耗，維護(hù)當(dāng)下能源持續(xù)發(fā)展，同時(shí)極大推動(dòng)了建筑節(jié)能施工技術(shù)水平，相對地促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的綠色增長，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理化和科學(xué)化的發(fā)展。
    [1]劉江濤.淺談建筑節(jié)能的重要性及建筑節(jié)能技術(shù)措施.山西建筑20xx.
    本科土木工程論文篇十七
    簡歷編號：
    更新日期：
    姓名：
    /
    國籍：
    中國。
    目前所在地：
    廣州。
    民族：
    漢族。
    戶口所在地：
    湖南。
    身材：
    173cm?57kg。
    婚姻狀況：
    未婚。
    年齡：
    19歲。
    培訓(xùn)認(rèn)證：
    誠信徽章：
    求職意向及工作經(jīng)歷。
    人才類型：
    應(yīng)聘職位：
    采購專員：全職、經(jīng)營/管理類、跟單員：
    工作年限：
    職稱：
    無職稱。
    求職類型：
    全職。
    可到職日期：
    隨時(shí)。
    1500--2000。
    希望工作地區(qū)：
    廣州廣州廣州。
    個(gè)人工作經(jīng)歷：
    公司名稱：
    公司性質(zhì)：
    外商獨(dú)資所屬行業(yè)：紡織，服裝。
    擔(dān)任職務(wù)：
    跟單員。
    工作描述：
    外貿(mào)業(yè)務(wù)跟單，物料采購跟單，生產(chǎn)過程跟單，貨物運(yùn)輸跟單及客戶聯(lián)絡(luò)跟蹤。1.出口貨物跟單；（外貿(mào)業(yè)務(wù)跟進(jìn)）了解基本外貿(mào)知識：（談判，報(bào)價(jià)，接單，簽合同等等）。基礎(chǔ)外語及函電往來。2.物料采購跟單。（業(yè)務(wù)跟進(jìn)）懂營銷，懂產(chǎn)品。（物料，性能，使用，保養(yǎng)）。
    3.生產(chǎn)過程跟單（生產(chǎn)進(jìn)度跟進(jìn)）懂生產(chǎn)，懂管理，懂溝通。4.貨物運(yùn)輸跟單（出貨跟進(jìn)）貨物運(yùn)輸知識，（運(yùn)輸工具，方法，配柜）及了解報(bào)關(guān)知識。
    5.客戶聯(lián)絡(luò)跟蹤（客戶接待）：了解對客戶的管理，懂國際禮儀知識。
    離職原因：
    開學(xué)。
    教育背景。
    畢業(yè)院校：
    廣州市廣播電視大學(xué)。
    最高學(xué)歷：
    大專。
    畢業(yè)日期：
    所學(xué)專業(yè)一：
    工商管理。
    所學(xué)專業(yè)二：
    受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
    學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
    專業(yè)。
    獲得證書。
    證書編號。
    湖南省澧縣二中。
    普高。
    高中畢業(yè)證。
    no.740903。
    僑光財(cái)經(jīng)專修學(xué)院。
    工商管理。
    高級營銷員。
    no.0919010000424058。
    語言能力。
    外語：
    英語一般。
    國語水平：
    精通。
    粵語水平：
    一般。
    工作能力及其他專長。
    善于組建團(tuán)隊(duì),組織培訓(xùn),制定計(jì)劃,并達(dá)成目標(biāo).善于資源分析,能充分利用各種資源.有較強(qiáng)的獨(dú)立性.有較強(qiáng)的分析能力.能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作.
    性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強(qiáng)，戒驕戒躁，有比較沉穩(wěn)的性格.
    詳細(xì)個(gè)人自傳。
    我是一個(gè)性格開朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沉著穩(wěn)重的人。大學(xué)生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。
    我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的'人格。
    個(gè)人聯(lián)系方式。
    通訊地址：
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    本科土木工程論文篇十八
    摘要：近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，土木工程數(shù)目不斷增加，在提升我國現(xiàn)代化建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也為人們帶來了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    然而，在土木工程建筑施工過程中，會產(chǎn)生各種沙塵、大量的能耗等現(xiàn)象，這嚴(yán)重違背了我國的環(huán)保理念。
    在這種情況下，本文從土木工程建筑施工階段的環(huán)保管理現(xiàn)狀入手，對環(huán)保管理中的缺陷進(jìn)行了明確分析，并有針對性的提出了解決意見，希望對我國土木工程建筑領(lǐng)域的長期發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    關(guān)鍵詞：土木工程建筑;施工階段;環(huán)保管理;措施。
    一、土木工程建筑施工階段的環(huán)保管理現(xiàn)狀。
    1.環(huán)保理念缺失。
    現(xiàn)階段，我國土木工程建筑在施工時(shí)，盡管已經(jīng)意識到了加強(qiáng)環(huán)保管理的重要性，但是在展開管理工作的過程中，僅僅將工作重點(diǎn)放在了保護(hù)環(huán)境方面，并沒有從土木工程建筑整體對環(huán)境的影響角度出發(fā)，科學(xué)的制定環(huán)保管理措施[1]。
    與此同時(shí)，相關(guān)管理部門在工作各項(xiàng)管理時(shí)，多數(shù)是圍繞工程質(zhì)量、成本控制等方面進(jìn)行的，整體流程中存在環(huán)保理念缺失的問題。
    不利于我國土木工程建筑施工過程中，構(gòu)建完善的環(huán)保管理制度和措施，更無法提升環(huán)保的質(zhì)量和效果。
    2.機(jī)械設(shè)備能耗量高。
    同時(shí)機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行過程中，也將產(chǎn)生更多的噪音、沙塵，并排放大量的廢氣，在這種情況下，土木工程建筑施工過程中，不僅沒有通過環(huán)保管理，加大對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的保護(hù)力度，反而對當(dāng)?shù)丨h(huán)境和生態(tài)造成了更加嚴(yán)重的破壞。
    因此，新時(shí)期我國在積極進(jìn)行土木工程建筑施工階段的環(huán)保管理過程中，必須加大對機(jī)械設(shè)備使用量、類型等方面的控制。
    3.缺乏先進(jìn)環(huán)保技術(shù)。
    近年來，在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的背景下，應(yīng)用于土木工程建筑中的材料以及設(shè)備種類不斷增加，各種環(huán)保材料對于提升工程環(huán)保性能發(fā)揮了重要功能。
    但是從我國現(xiàn)階段的施工技術(shù)水平方面來看，各項(xiàng)技術(shù)仍然無法滿足建造環(huán)保型建筑的要求，因此工程施工階段，始終無法有效實(shí)現(xiàn)環(huán)保理念以及相應(yīng)的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)[2]。
    在這種情況下，新時(shí)期，我國必須加大技術(shù)研發(fā)力度，才能夠提升土木工程建筑施工階段的環(huán)保效果。
    二、加強(qiáng)土木工程建筑施工階段的環(huán)保管理的措施。
    1.提升環(huán)保意識。
    較強(qiáng)的環(huán)保意識是提升土木工程建筑施工階段環(huán)保效果的關(guān)鍵，在提升環(huán)保意識的過程中，首先，施工方應(yīng)對傳統(tǒng)的管理理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，將國家相關(guān)部門制定的安全生產(chǎn)規(guī)定融入到工程管理中，從而加強(qiáng)管理，更有助于實(shí)現(xiàn)環(huán)保管理的目標(biāo);其次，加大對管理人員環(huán)保意識的培訓(xùn)。
    企業(yè)經(jīng)營過程中，應(yīng)使用定期和不定期培訓(xùn)的方式，對管理人員環(huán)保意識水平以及環(huán)保管理技術(shù)數(shù)量程度進(jìn)行培訓(xùn)，促使其在土木工程建筑施工過程中，更好的發(fā)揮自身的價(jià)值，提升環(huán)保管理的質(zhì)量。
    2.加大對施工設(shè)備的管理力度。
    在土木工程建筑施工過程中，施工設(shè)備、機(jī)械的使用將產(chǎn)生大量的能耗，同時(shí)廢氣的排放也將對當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成影響。
    在這種情況下，新時(shí)期我國在進(jìn)行環(huán)保管理的過程中，必須加大對施工設(shè)備的管理力度[3]。
    在這一過程中，可以更新陳舊的機(jī)械設(shè)備，減少能耗和運(yùn)行過程中造成的污染和噪音等，同時(shí)還需要在利用機(jī)械設(shè)備以后，加大污染處理力度，及時(shí)清理因使用設(shè)備而產(chǎn)生的廢水等，嚴(yán)禁因施工對當(dāng)?shù)厮Y源造成污染現(xiàn)象的產(chǎn)生。
    3.加大對環(huán)保技術(shù)的管理。
    在對土木工程建筑施工過程中進(jìn)行環(huán)保管理時(shí)，必須加大監(jiān)督力度，確保施工人員能夠?qū)Νh(huán)保技術(shù)進(jìn)行充分的應(yīng)用。
    管理人員應(yīng)加大對先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)力度，對各項(xiàng)技術(shù)使用過程中產(chǎn)生的能耗以及污染進(jìn)行限制和明確的規(guī)定，從而加大對環(huán)境的保護(hù)力度。
    由于，近年來各種類型的施工材料被應(yīng)用于土木工程建筑施工中，在這種情況下，管理人員應(yīng)對施工過程中使用的材料質(zhì)量、環(huán)保性能進(jìn)行充分的檢驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)文明施工，提升工程環(huán)保性能。
    三、結(jié)語。
    綜上所述，近年來，人類文明不斷進(jìn)步，對環(huán)保理念的理解更加深刻，在這種情況下，新時(shí)期我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，各個(gè)領(lǐng)域都必須融入環(huán)保理念，僅僅圍繞這一理念展開生產(chǎn)和經(jīng)營，才能夠促使自身的發(fā)展同時(shí)代進(jìn)步的需求保持一致，也只有這樣才可以實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展。
    在這種情況下，本文對土木工程建筑施工過程中環(huán)保管理方面的缺陷進(jìn)行了深入分析，并有針對性的提出了解決意見，希望對我國建筑工程領(lǐng)域的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    參考文獻(xiàn)：
    作者：趙崢楠單位：延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院。
    【二】土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問題及應(yīng)對舉措。
    摘要：在我國的高等職業(yè)技術(shù)教育課程教學(xué)改革的過程中，文化類的技術(shù)課程歷來是改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
    高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問題，其根本還是寫作能力的培養(yǎng)和應(yīng)用問題。
    這就需要對高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)進(jìn)行整體優(yōu)化，要堅(jiān)持實(shí)用為原則，學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)是教學(xué)訓(xùn)練的重點(diǎn)。
    在教學(xué)過程中，要明確教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化教學(xué)方法，并設(shè)置更科學(xué)的教學(xué)考核機(jī)制，從根本上提高高職院校學(xué)生的應(yīng)用文寫作機(jī)能。
    關(guān)鍵詞：高職院校;土木工程;應(yīng)用文寫作教學(xué)。
    引言。
    高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，需要和社會實(shí)踐需求相結(jié)合，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，依托教學(xué)課程設(shè)置，不斷培養(yǎng)和輸出職業(yè)技能扎實(shí)的高素質(zhì)技術(shù)型人才。
    作為新時(shí)代的技能型人才，高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生還需要具備較高的文化素養(yǎng)。
    在競爭日益激烈的土木工程就業(yè)市場中，應(yīng)用文寫作技能是體現(xiàn)高素質(zhì)職業(yè)內(nèi)涵的重要籌碼，也是土木工程專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)發(fā)展過程中需要不斷培養(yǎng)的核心競爭力[1]。
    這就需要我們不斷研究更加實(shí)用的教學(xué)改善應(yīng)對措施，從而能夠從根本上提高高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用文寫作技能。
    一、高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)存在的問題。
    (一)沒有明確的教學(xué)目標(biāo)。
    在高職院校土木工程專業(yè)開設(shè)應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)互動(dòng)中，我們需要明確，應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)目標(biāo)到底是什么?土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作主要涉及哪些方面?土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作的教學(xué)實(shí)質(zhì)到底是什么?土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何講授?這些涉及到課程教學(xué)實(shí)質(zhì)性的問題，都沒有得到有效解決，而其根本在于土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作課程教學(xué)目標(biāo)不夠明確。
    受教學(xué)目標(biāo)不明確的影響，與土木工程專業(yè)技能課程相比，應(yīng)用文寫作課程教學(xué)課時(shí)比例較少，教師與學(xué)生的積極性也較低，教學(xué)效果也受到較大影響。
    (二)缺乏實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。
    在高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容較為落后，部分教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)代土木工程行業(yè)實(shí)踐的需要，亟待改善。
    由于土木工程專業(yè)涉及到的現(xiàn)實(shí)案例較多，因此，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢。
    然而，在教學(xué)實(shí)踐過程中研究發(fā)現(xiàn)，部分教學(xué)內(nèi)容中涉及到的教學(xué)案例早已過時(shí)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)階段我國土木工程行業(yè)建設(shè)發(fā)展的需求，而且部分案例具有較強(qiáng)的地域性，這與經(jīng)濟(jì)全球化的世界發(fā)展趨勢格格不入，進(jìn)一步制約了高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文教學(xué)的有效性，也加大了高職學(xué)生對于課程學(xué)習(xí)的難度。
    (三)教材內(nèi)容的針對性不夠突出。
    雖然絕大多數(shù)高職院校土木工程專業(yè)均開設(shè)有應(yīng)用文寫作課程，但所用教材的針對性不夠突出。
    在高職院校教學(xué)過程中，教材是教學(xué)活動(dòng)開展的重要基礎(chǔ)。
    然而，結(jié)合教材市場和高職教學(xué)實(shí)踐我們不難發(fā)現(xiàn)，針對高職院校土木工程專業(yè)性的應(yīng)用文寫作教材幾乎沒有。
    即便高職院校土木工程專業(yè)開設(shè)應(yīng)用文寫作課程，學(xué)生擁有應(yīng)用文寫作教材，但教材內(nèi)用的針對性與專業(yè)要求相去甚遠(yuǎn)，與土木工程專業(yè)的聯(lián)系較為缺乏，僅僅是一本普通的應(yīng)用文寫作教材，這對于學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)和競爭力提高的作用較差，不利于該課程教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
    (四)教學(xué)方式落后。
    由于教學(xué)目標(biāo)不夠清晰，教學(xué)內(nèi)容與教材內(nèi)容與專業(yè)領(lǐng)域的聯(lián)系較弱，高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作的教學(xué)過程往往流于形式，應(yīng)用文寫作課程的受重視程度較低，教學(xué)效果較差。
    此外，由于應(yīng)用文寫作通常并非專業(yè)課程，教師在教學(xué)過程中所應(yīng)用的教學(xué)方法往往也較為落后[2]。
    由于是基礎(chǔ)文化課程，很多高職院校土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作教學(xué)采用大班教學(xué)制，教師在臺上照本宣科，學(xué)生接受效果較差;教課過程以教師傳授知識為主，學(xué)生被動(dòng)接受為輔，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;由于高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生的寫作能力水平參差不齊，教師籠統(tǒng)的教學(xué)過程，容易造成部分學(xué)生“吃不飽”、而部分學(xué)生又“吃不了”的狀況，教學(xué)效果大打折扣。
    二、高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問題的應(yīng)對舉措。
    (一)完善教學(xué)體系。
    與普通的應(yīng)用文寫作教學(xué)不同，高職院校土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作，更加強(qiáng)調(diào)定向性的特點(diǎn)，而這種定向性在一定程度上與土木工程專業(yè)相聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)作為專業(yè)應(yīng)用文寫作的范疇之內(nèi)。
    因此，在教學(xué)體系設(shè)置過程中，要從土木工程領(lǐng)域就業(yè)崗位的實(shí)際需求出發(fā)，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，開展實(shí)施定制化的應(yīng)用文寫作技能培養(yǎng)。
    在教材選擇上，也要更加具有針對性，不能使用單一的應(yīng)用寫作通用教材來應(yīng)付土木工程專業(yè)的教學(xué)需求。
    (二)明確教學(xué)目標(biāo)。
    要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課程必須表明課程的性質(zhì)和地位，依照科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)來開展課程教學(xué)。
    土木工程應(yīng)用文寫作是高職院校土木工程專業(yè)的重要課程，通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅需要掌握普通的應(yīng)用文寫作技巧，還要接受專業(yè)應(yīng)用文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練，從而學(xué)習(xí)完善的應(yīng)用文寫作技能，并且在就業(yè)實(shí)踐中得到有效的運(yùn)用。
    1.知識目標(biāo)首先，了解土木工程就業(yè)崗位對于應(yīng)用文的格式要求和寫作要點(diǎn);其次，了解土木工程崗位工作中，常用應(yīng)用文寫作的基本特點(diǎn);再次，了解土木工程崗位工作中，常用應(yīng)用文的寫作方法和技巧;第四，還要了解土木工程應(yīng)用文所涉及到的應(yīng)用范圍，以及相關(guān)應(yīng)用文的處理形式和處理程序。
    在高職院校土木工程應(yīng)用文寫作課程教學(xué)過程中，必須樹立科學(xué)的知識目標(biāo)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中了解土木工程崗位工作中對應(yīng)用文寫作的基本要求、基本特點(diǎn)和寫作技能、要點(diǎn)。
    2.能力目標(biāo)首先，能夠熟練寫好生活和土木工程崗位工作中涉及到的各式應(yīng)用文，為畢業(yè)后的職業(yè)活動(dòng)奠定基礎(chǔ);能夠理解和分析各式土木工程應(yīng)用文，能從文中分析相關(guān)情景與相關(guān)案例;能運(yùn)用土木工程應(yīng)用文處理工程建設(shè)相關(guān)事務(wù)，依據(jù)工程項(xiàng)目要求寫出符合工程需求的應(yīng)用文;對工程項(xiàng)目應(yīng)用文的項(xiàng)目結(jié)果具有一定的展示、分析和綜合評價(jià)能力等。
    土木工程應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生具有應(yīng)對土木工程領(lǐng)域應(yīng)用文的寫作和應(yīng)用能力，還要培養(yǎng)他們在執(zhí)業(yè)過程中通過應(yīng)用文的寫作來提高自己持續(xù)發(fā)展的能力。
    (三)優(yōu)化教學(xué)方法。
    1.多媒體教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師要充分利用信息技術(shù)教學(xué)，采用多媒體教學(xué)方法，讓寫生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性得到有效激發(fā)。
    本科土木工程論文篇十九
    6.怎樣計(jì)算水平荷載作用下框架的內(nèi)力和側(cè)移?
    7.修正反彎點(diǎn)法(d值法)計(jì)算要點(diǎn)是什么?
    8.怎樣計(jì)算在重力荷載下的框架內(nèi)力?
    9.板式樓梯與梁板式樓梯有何區(qū)別?你設(shè)計(jì)的建筑屬于哪種類型的樓梯?
    10.板式樓梯與梁板式樓梯的踏步板的計(jì)算與構(gòu)造有何不同?
    11.少筋梁適筋梁和超筋梁的破壞特征是什么?在設(shè)計(jì)中如何防止少筋梁和超筋梁?
    12.在受彎構(gòu)件中，斜截面有哪幾種破壞形式?它們的特點(diǎn)是什么?
    13.什么是腰筋?它的作用是什么?
    14.為什么箍筋和彎起鋼筋間距s要滿足一定要求?
    15.構(gòu)成建筑的基本要素是什么?
    16.民用建筑由哪些部分組成的?
    18.墻體中為什么要設(shè)水平防潮層?你選擇的是哪種構(gòu)造類型?設(shè)在什么位置?
    19.板在構(gòu)造上需滿足哪些要求?
    20.彎矩二次分配法的計(jì)算要點(diǎn)是什么?
    21.什么是梁柱的控制截面，怎樣確定控制截面的內(nèi)力不利組合?
    22.簡述什么是單向板?其受力與配筋構(gòu)造特點(diǎn)是什么?
    23.什么是雙向板?
    24.你設(shè)計(jì)的樓梯梯段寬度是多少?怎樣確定的?
    25.你選擇屋面的排水方式是哪種?怎樣設(shè)計(jì)的?
    26.你設(shè)計(jì)的樓梯坡度是多少?怎樣確定的?最適宜的坡度是多少?
    27.在設(shè)計(jì)中，你選擇的砌筑墻體材料是哪種?墻體有什么用?
    28.在進(jìn)行地基和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中，應(yīng)滿足哪些要?
    29.單向雙向板怎樣區(qū)分。
    30.結(jié)構(gòu)的抗震等級如何確定?
    31.建筑抗震設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)步驟是什么?
    32.場地類別如何確定?
    33.地震作用計(jì)算采用什么方法?
    34.除底剪外，還有哪些計(jì)算地震作用方法?
    35.影響建筑構(gòu)造的因素有哪些?
    36.建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)原則是什么?
    37.按照建筑的使用性質(zhì)分類分哪幾類?你所設(shè)計(jì)的建筑屬于其中的哪一類?
    38.何謂基礎(chǔ)的埋置深度?你設(shè)計(jì)的建筑物基礎(chǔ)埋深是多少?
    39.為什么沿外墻四周要設(shè)置散水或明溝?你做的是哪種類型?怎樣做的?
    40.試述你設(shè)計(jì)的受力與配筋構(gòu)造特點(diǎn)是什么?
    本科土木工程論文篇二十
    八周時(shí)間眨眼間就過去了，土木工程概論課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回望這短短的八周時(shí)間，通過這個(gè)課程學(xué)習(xí)，我對自己的專業(yè)以及今后所從事的行業(yè)有了初步的了解和認(rèn)識，同時(shí)也激發(fā)了對土木工程的興趣。這門課程就像茫茫大海上的一盞明燈，為剛從大一來的我們指明的方向，這無論從哪個(gè)角度來說都是非常有意義的。在今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，我們都會在此基礎(chǔ)上更加努力的學(xué)習(xí)。下面是我通過這門課程的學(xué)習(xí)對土木工程的一點(diǎn)認(rèn)識。
    土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)、技術(shù)和工程的總稱。它既指與人類生活、生產(chǎn)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑工程、道路工程、鐵路工程、橋梁工程、港口工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；他在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
    古代土木工程古代土木工程具有很長的時(shí)間跨度，它大致從公元前50的新石器時(shí)代到17世紀(jì)中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國的長城，埃及的金字塔等。公元6世紀(jì)建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國土木工程學(xué)會選為世界上地12個(gè)土木工程里程碑。
    近代土木工程近代土木工程的時(shí)間跨度從17世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉，前后約300年時(shí)間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉(zhuǎn)向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結(jié)長期建造經(jīng)驗(yàn)向重視科學(xué)兼顧經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。建造技術(shù)方面，一些性能優(yōu)異的大型機(jī)械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現(xiàn)，使得人們開始能建造結(jié)構(gòu)復(fù)雜或所處環(huán)境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國大廈和金門懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。
    現(xiàn)代土木工程現(xiàn)代土木工程起始于20世紀(jì)中葉。發(fā)展至今，土木工程在建筑材料、結(jié)構(gòu)理論和建造技術(shù)方面都取得了極其巨大的進(jìn)步。
    建筑材料方面，高強(qiáng)度混凝土、高強(qiáng)低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來越多地出現(xiàn)在建筑上。結(jié)構(gòu)理論方面，利用電子計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的運(yùn)算和繪圖能力，力學(xué)分析和計(jì)算的結(jié)果更加符合結(jié)果的實(shí)際情況，使得在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上更為可靠。對于建筑技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展到機(jī)-電-計(jì)算機(jī)的一體化，施工過程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術(shù)的普遍使用，也使得鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
    現(xiàn)代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國臺北的國際金融中心，上海金茂大廈，馬來西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國的諾曼底斜拉橋等。
    建筑工程指通過對各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)、公共活動(dòng)等需要，包括廠房、劇院、旅館、商店、、醫(yī)院和住宅等；“附屬設(shè)施”指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等?！熬€路、管道、設(shè)備的安裝”指與房屋建筑及其附屬設(shè)施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)。
    高層建筑首先從美國興起。1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架機(jī)構(gòu)的，高11層的保險(xiǎn)公司大樓。隨著人口向大城市集中，隨著城市用地的日趨緊張，以及電梯的發(fā)明和應(yīng)用，結(jié)構(gòu)理論的突破，新型材料的不斷問世，高層建筑開始大量出現(xiàn)，且建筑規(guī)模越來越大，建筑高度越來越高。19在紐約建成了高52層的伍爾沃思大樓，1913年在紐約建成了高102層，381米的帝國大廈。但是盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)采用了先進(jìn)的鋼框結(jié)構(gòu)和勁性鋼混凝土材料，都尚未創(chuàng)造出與新的建筑類型相適應(yīng)的造型形式，人們造型觀念還徘徊在中世紀(jì)高直建筑的形式中，因而新的結(jié)構(gòu)類型被傳統(tǒng)的造型形式所包裹，結(jié)構(gòu)和造型為開始真正結(jié)合。
    道路橋梁工程路與人的關(guān)系是非常密切的，我們的'身邊，隨時(shí)隨刻都可以看到，城市與城市，城市與鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間及內(nèi)部都是由道路連接在一起的。近年來，我國公路建設(shè)取得了較好的成績?！笆濉鼻叭?公路建投資占gdp比重保持在3.1～3.2%,投資額年均增長17%。
    公路建設(shè)方面呈以下特點(diǎn)：全國有一半以上的省份高速公路里程超過1000公里。新增公路通車?yán)锍?.6萬公里,總里程達(dá)到181萬公里;其中新增高速公路4600公里,高速公路通車?yán)锍探?萬公里。同江至三亞、北京至珠海、連云港至霍爾果斯、上海至成都四條國道主干線基本貫通,從而實(shí)現(xiàn)了“五縱七橫”國道主干線系統(tǒng)第一階段建設(shè)目標(biāo),即“兩縱兩橫三個(gè)重要路段”的全部貫通。
    20世紀(jì)以來，世界橋梁取得了驕人的成績，各種大橋，高橋相繼問世，如日本的明石海峽大橋（主跨1990米），瑞士gunter大橋等等。近些年來，我國橋梁工程也步入了蓬勃發(fā)展時(shí)期。令人仰慕的有南京長江二橋、香港汲水門橋、江陰大橋、潤揚(yáng)大橋、三縣洲獨(dú)塔單索面斜拉橋等。
    隧道及地下工程當(dāng)今世界，人類正在向地下、海洋和宇宙開發(fā)。向地下開發(fā)可歸結(jié)為：地下資源開發(fā)、地下能源開發(fā)和地下空間開發(fā)三個(gè)方面。地下空間的利用也正由“線”的利用向大斷面、大距離的“空間”利用進(jìn)展。
    我國地下空間的開發(fā)和利用始于60年代。1965年北京建設(shè)地下鐵道。70年代，我國修建了大量地下人防工程，其中相當(dāng)一部分目前已得到開發(fā)利用，改建為地下街、地下商場、地下工廠和貯藏庫。90年代以來，我國城市地下的交通與市政設(shè)施加快了修建速度。上海地鐵1號線，地鐵2號線已相繼開通。我國地下空間開發(fā)利用的網(wǎng)絡(luò)體系已開始建設(shè)，多在地表至－30m以內(nèi)的淺層修筑地下工程。可以預(yù)見隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國地下工程將進(jìn)入蓬勃發(fā)展的時(shí)期。
    現(xiàn)代地下工程發(fā)展迅速，各種典型工程著名浩瀚。世界已有數(shù)百個(gè)城市修建了地下鐵路。一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家，逐漸將地下商業(yè)街、地下停車場、地下鐵道及地下管線等結(jié)為一體，成為多功能的地下綜合體。
    鐵路工程鐵路工程最初包括與鐵路有關(guān)的土木（路基、軌道、橋梁、隧道、站場）、機(jī)械（機(jī)車、車輛）和信號等工程。隨著建設(shè)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)一步分工，其中一些工程逐漸形成為獨(dú)立的學(xué)科，如機(jī)車工程、車輛工程、信號工程；另外一些逐漸歸入各自的本門學(xué)科，如橋梁工程、隧道工程?，F(xiàn)在鐵路工程一詞僅狹義地指鐵路選線、鐵路軌道、路基工程、鐵路站場及樞紐。
    眾所周知，土木工程是人類在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。作為一名剛剛接觸土木工程的大學(xué)生來說，我認(rèn)為他在新世紀(jì)里的發(fā)展和挑戰(zhàn)包括以下幾個(gè)方面：第一、土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問題；第二、土木工程向地下空間的發(fā)展；第三、綠色建筑在未來的高速發(fā)展；第四、更加科學(xué)和合理的土木工程經(jīng)營和運(yùn)作。
    土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問題土木工程是人類一項(xiàng)工程規(guī)模龐大的改造地球面貌的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不僅需要消耗大量的自然資源，而且可能影響和破壞自然生態(tài)環(huán)境。所以，土木工程必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。土木工程的可持續(xù)發(fā)展是人類社會和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不可缺少的組成部分。作為這項(xiàng)活動(dòng)的主要參與者--土木工程師，理應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)在這項(xiàng)活動(dòng)的全過程中以創(chuàng)新精神，加深研究并盡力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
    在我國，二十一世紀(jì)的土木建筑與環(huán)境的基本特征可進(jìn)一步歸納為四個(gè)方面：第一，“土木建筑”注重對“信息資源”的獲取，而“信息資源”涵蓋了物質(zhì)資源、能量資源和生態(tài)資源。正是這種涵蓋為“土木建筑與自然資源環(huán)境”的最佳配置提供了可能。
    隨著我國改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國將面臨一個(gè)更大規(guī)模的建設(shè)高潮。可以說，我們正面臨著一個(gè)伴隨著國民經(jīng)濟(jì)飛躍的土木工程大發(fā)展的大好時(shí)期。而且這樣一個(gè)優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境已經(jīng)受到并將繼續(xù)受到西方國家的急切關(guān)注。作為跨世紀(jì)的一代，這一大好形勢為我們提供了空前難得的施展才干、向國際水平?jīng)_擊的良好機(jī)遇。同時(shí)，我們也深深感到，這是一個(gè)“機(jī)遇”與“挑戰(zhàn)”并存、“合作”與“競爭”交織、“創(chuàng)新”與“循舊”相爭的時(shí)代，如何把握世紀(jì)之交時(shí)土木工程學(xué)科的發(fā)展趨勢，開創(chuàng)具有中國特色、具有國際一流水平的土木工程學(xué)科的新紀(jì)元，是對我們跨世紀(jì)一代人的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
    作為土木工程專業(yè)的一名學(xué)生，我會在今后大學(xué)三年的學(xué)習(xí)過程中，努力掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識，做好專業(yè)實(shí)踐工作；與此同時(shí)積極學(xué)習(xí)專業(yè)外的其他知識，比如計(jì)算機(jī)語言與程序設(shè)計(jì)技能，材料實(shí)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中掌握一般結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的基本方法，初步具備結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)的技能，做好技術(shù)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)，爭取在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷提高自己的自學(xué)能力，積極完善個(gè)人能力，為步入社會參加工作做好準(zhǔn)備。
    本科土木工程論文篇二十一
    摘要:隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的建筑在城市中建立起來，推動(dòng)我國土木工程的快速發(fā)展，土木工程的施工管理也受到了社會的廣泛關(guān)注。本文通過對土木工程施工管理出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并提出了解決的方式和對策。目的是在施工管理過程中能夠采取更加科學(xué)的管理手段以及制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，通過對管理制度和管理者的素質(zhì)等方面的加強(qiáng)，從而使土木工程施工中存在的問題得到有效的解決。
    目前，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生活質(zhì)量不斷的提高，從而加強(qiáng)我國人民對質(zhì)量問題的關(guān)注度，尤其是居住者對于建筑物質(zhì)量的關(guān)注尤為明顯。由于建筑行業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致施工管理的理念不能夠緊跟時(shí)代的潮流，導(dǎo)致在進(jìn)行施工管理的過程中容易出現(xiàn)質(zhì)量控制不過關(guān)的情況。因此，在進(jìn)行施工過程中，施工人員應(yīng)該加強(qiáng)對管理理念的學(xué)習(xí)并結(jié)合實(shí)際的施工技術(shù)，從而能夠確保工程中的質(zhì)量安全，滿足施工質(zhì)量的基本要求，保證建筑物的穩(wěn)定性和安全性，并能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。
    1施工管理中出現(xiàn)的問題。
    1．1管理體系不完善。
    現(xiàn)如今，國家政府在建筑行業(yè)內(nèi)對大型的工程建設(shè)進(jìn)行掌控，從而造成在企業(yè)內(nèi)部官僚體制的不斷出現(xiàn)，導(dǎo)致工程的管理體制不能夠滿足市場化的基本要求。因此，在進(jìn)行工程施工的過程中企業(yè)缺乏系統(tǒng)的管理體系，從而造成工作人員不能夠?qū)κ┕み^程中的工序進(jìn)行有效的監(jiān)督，導(dǎo)致在管理方面不能夠全面的落實(shí)，管理效率低下，難以保證工程的質(zhì)量安全。
    1．2施工材料存在質(zhì)量問題。
    施工材料是保證施工質(zhì)量安全的基本要素，由于我國建筑行業(yè)的起步較晚，存在著管理體系混亂的現(xiàn)象，施工單位缺乏相對完善的材料管理體制。從而導(dǎo)致在施工材料在采購過程中缺乏監(jiān)督和管理，容易出現(xiàn)不合格的施工材料進(jìn)場。同時(shí)，由于部分采購員為滿足自己的經(jīng)濟(jì)利益，通常會夠買質(zhì)量較差的材料，而報(bào)價(jià)卻是高質(zhì)量材料的價(jià)格，從而獲取不正當(dāng)?shù)睦妗?BR>    1．3施工進(jìn)度控制不合理。
    現(xiàn)階段，在我國土木工程施工過程中容易出現(xiàn)由于施工進(jìn)度不合理導(dǎo)致整個(gè)工程不能夠按時(shí)完成施工進(jìn)度，從而造成建筑企業(yè)的利益損失。一般情況下，在建筑工程建設(shè)的過程中，總承包商會將部分工程分包給其他的建設(shè)方，從而促進(jìn)施工進(jìn)度的完場，但是由于分包商較多導(dǎo)致管理混亂、監(jiān)督困難的情況出現(xiàn)。當(dāng)出現(xiàn)施工進(jìn)度問題時(shí)，很難及時(shí)的提出解決方案?？偝邪鼏挝辉诠こ坍?dāng)中，很難能夠全面的考慮工程的整體進(jìn)度，從而導(dǎo)致工期延誤，損害了投資方的經(jīng)濟(jì)效益。
    1．4招投標(biāo)管理不合格。
    現(xiàn)階段，招投標(biāo)工程發(fā)展的不夠完善，常常由于出現(xiàn)的地方保護(hù)主義現(xiàn)象導(dǎo)致工程內(nèi)部出現(xiàn)弄虛作假的狀況。在實(shí)際的招投標(biāo)過程中，通常會出現(xiàn)承發(fā)包的價(jià)格不合理，造成企業(yè)之間出現(xiàn)不良競爭的現(xiàn)象。建筑企業(yè)為實(shí)現(xiàn)投標(biāo)成功不斷的降低價(jià)格，甚至是低于工程的造價(jià)，導(dǎo)致在施工中，降低施工的質(zhì)量，導(dǎo)致建筑工程出現(xiàn)質(zhì)量的安全。
    1．5施工安全方面的問題。
    現(xiàn)如今，我國在不斷的推廣機(jī)械化施工，但是由于科技發(fā)展相對緩慢，不能夠完善的將機(jī)械和人力結(jié)合應(yīng)用，人力操作還是作為在施工過程中的優(yōu)先選擇，因此造成在施工過程中仍然會出現(xiàn)較多的安全隱患。當(dāng)然，由于部分施工人員的安全意識較弱，為保證其生命財(cái)產(chǎn)的安全，在進(jìn)行施工之前應(yīng)注意對工作人員的安全培訓(xùn)，從而確保建筑在建設(shè)過程中的安全。
    2．1利用信息技術(shù)加強(qiáng)施工管理。
    現(xiàn)階段，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)也逐漸被普及。在建筑企業(yè)內(nèi)部也逐漸的采用信息技術(shù)管理施工工程，不僅能夠確保施工過程中的安全問題，還能提高施工過程中的管理效率。比如，技術(shù)人員能夠按照相應(yīng)的管理要素進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，能夠建立和健全相應(yīng)的信息管理系統(tǒng)，能夠及時(shí)的獲取工程施工過程中的信息，并及時(shí)的獲得反饋的消息。通過對信息技術(shù)的運(yùn)用，能夠不斷的提高管理的整體水平，從而保證建筑施工的安全，促進(jìn)建筑行業(yè)的迅速發(fā)展。
    采購員在進(jìn)行材料選購的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對施工材料質(zhì)量的保證。首先要對各供應(yīng)商進(jìn)行全面的分析，對材料的價(jià)格進(jìn)行準(zhǔn)確的了解，通過篩選出適合工程項(xiàng)目的材料和相對的供應(yīng)商。在選購的過程中，應(yīng)配有專業(yè)人員對施工材料進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量檢測，確保其滿足施工中的質(zhì)量要求，避免出現(xiàn)不合格的施工材料。施工單位應(yīng)該對施工人員建立個(gè)人負(fù)責(zé)制，從而能夠?qū)Σ少弳T的采購行進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，避免因?yàn)閭€(gè)人利益而造成材料質(zhì)量不合格，最終導(dǎo)致建筑安全事故。
    土木工程在進(jìn)行規(guī)劃的過程中，工作人員應(yīng)該提前對工程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的預(yù)防，保證工程的施工進(jìn)度，并做好相應(yīng)的規(guī)劃。當(dāng)工程出現(xiàn)分包的現(xiàn)象時(shí)，工作人員需要對所分包的單位進(jìn)行科學(xué)的評估，從而確保分包單位的整體的施工水平，保證工程中的施工進(jìn)度不受影響，防止由于工期延緩給建筑企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)的損失。當(dāng)工程在管理方面出現(xiàn)相應(yīng)的問題時(shí)，應(yīng)選擇主管單位進(jìn)行全面統(tǒng)一的規(guī)劃和管理，提出適合的解決方案和策略，從而確保施工的進(jìn)整體進(jìn)度和質(zhì)量安全。
    在進(jìn)行建筑工程的招投標(biāo)時(shí)，國家應(yīng)該加強(qiáng)對招投標(biāo)工程規(guī)范的制定和修改，必須嚴(yán)格的控制招投標(biāo)的過程。由于建筑行業(yè)的投入比較大，帶來的經(jīng)濟(jì)效益也十分巨大，在進(jìn)行招投標(biāo)的過程中常會出現(xiàn)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使出現(xiàn)違反規(guī)范和法律的行為，從而保證自身的利益關(guān)系。在處理招投標(biāo)工程中所出現(xiàn)的問題，其首先就應(yīng)該嚴(yán)格的控制招投標(biāo)的過程，建立和健全目前的招投標(biāo)體系，在進(jìn)行選取投標(biāo)單位時(shí)應(yīng)全面的分析和考慮多方面的因素，盡量選擇大企業(yè)、信譽(yù)好的施工單位，從而確保施工過程中的質(zhì)量安全。
    2．5提高工作人員的安全意識。
    在進(jìn)行土木工程施工管理過程中，工作人員應(yīng)該加強(qiáng)對施工安全的關(guān)注。在建筑施工過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)由于不合理的施工技術(shù)和缺乏的安全意識造成工程事故的發(fā)生，從而對施工人員的安全產(chǎn)生損害。因此，管理人員應(yīng)該提高施工人員的安全意識，對施工人員進(jìn)行定期的安全培訓(xùn)工作，確保其自身的安全財(cái)產(chǎn)以及整個(gè)建筑工程的施工安全。對于工程中出現(xiàn)的違章操作應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的禁止，并追究其責(zé)任。
    3結(jié)束語。
    土木工程建筑施工的整體水平以及工程質(zhì)量都是與施工管理緊密相聯(lián)的，施工管理本身是一項(xiàng)復(fù)雜且困難的工作。在進(jìn)行施工管理的過程中，管理人員了解施工過程中的每一項(xiàng)施工工序，并對所需要的資源進(jìn)行合理且科學(xué)的分配，從而能夠更好的完成建筑施工工程。現(xiàn)如今，施工管理過程中仍然出現(xiàn)較多的質(zhì)量問題，從而造成土木工程的施工中出現(xiàn)相應(yīng)的問題。因此，建筑企業(yè)需要加強(qiáng)對施工管理人員水平的提高，并對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)解決，確保工程順利的完成，從而促進(jìn)我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
    參考文獻(xiàn)。
    ［1］魏建偉，鄧哲．論土木工程施工項(xiàng)目管理中存在的問題［j］．科技風(fēng)，(14)．。
    ［2］曹揚(yáng)．分析土木工程施工管理中現(xiàn)存問題及對應(yīng)措施［j］．經(jīng)營管理者，(5).
    本科土木工程論文篇二十二
    摘要:隨著城市化進(jìn)程的加快，我國建筑行業(yè)在不斷的發(fā)展，人們對于土木工程的施工和管理更加重視。在建筑工程中，土木工程的施工管理是極為重要的部分，它關(guān)系著整個(gè)建筑的質(zhì)量，影響著行業(yè)的發(fā)展。因此，做好土木工程的施工管理有著非常重要的意義。本文著重對當(dāng)前土木工程中施工管理存在的問題進(jìn)行了分析，提出了解決問題的相關(guān)策略，希能夠?yàn)橥聊竟こ探ㄔO(shè)提供一定的參考。
    關(guān)鍵詞:土木工程;施工管理;問題;對策。
    在土木工程建設(shè)過程中，其施工管理的質(zhì)量直接影響著工程的質(zhì)量，完善的管理機(jī)制能夠在一定程度上加快工程的施工進(jìn)度，同時(shí)對于施工質(zhì)量的提升有著重要的作用。因此，要提高土木工程的質(zhì)量，首先要分析出當(dāng)前施工管理中存在的各種問題，以及造成這些問題的因素，并通過實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行改善，尋找解決問題的措施，制定出更加完善的管理制度，保證工程的施工質(zhì)量。由于建筑行業(yè)在近年來處于飛速發(fā)展的狀態(tài)，目前在土木工程施工管理中出現(xiàn)的問題也越來越多，如質(zhì)量存在問題、施工人員人身安全問題、拖延工期等，這些都影響著工程的建設(shè)。對此，本文分析了土木工程施工管理中一些常見的問題，探討了如何對這些問題進(jìn)行解決。
    1．1沒有健全的管理制度。
    在很多的建筑工程建設(shè)中，雖然制定了相關(guān)的管理制度，但并沒有真正按照管理制度來實(shí)行管理。土木工程施工管理體制普遍不完善，存在著各種管理上的缺陷。在管理過程中，企業(yè)為了節(jié)約成本，往往會減少施工和管理人員，或是隨便聘用一些沒有專業(yè)技術(shù)的施工人員，以減少施工成本。也有單位為了方便，一個(gè)管理者同時(shí)管理多個(gè)部門，從材料的購進(jìn)，到工程的施工，都是由同一些管理人員負(fù)責(zé)，這就造成內(nèi)部的職責(zé)不明，出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。因此，在管理機(jī)制不完善的情況下，很容易引起管理的混亂，產(chǎn)生各種各樣的問題，從而影響到工程的質(zhì)量。
    1．2管理人員的綜合素質(zhì)不高。
    現(xiàn)今很多企業(yè)在選擇管理人員的時(shí)候，對管理者的要求不高，使得很多單位沒有素質(zhì)較高的專業(yè)管理人員。部分企業(yè)中還會出現(xiàn)管理者與實(shí)際崗位不相符的現(xiàn)象。在土木工程施工管理中，如果管理人員沒有管理能力，對相關(guān)的知識也不夠了解，那么將可能對施工管理產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。尤其是在基層管理上，如果管理人員素質(zhì)較低，沒有足夠的管理經(jīng)驗(yàn)，就無法在施工管理中發(fā)揮自身的作用，滿足不了工程施工管理的需求，最后嚴(yán)重影響到施工管理的質(zhì)量。
    1．3施工管理中存在安全問題，施工人員的安全意識較低。
    一般來說，不同的施工項(xiàng)目，其具有的特點(diǎn)是不同的，因此施工現(xiàn)場的安全設(shè)備、防護(hù)措施等必須根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際需求來配備。從目前來看，很多工程項(xiàng)目在施工現(xiàn)場的安全防護(hù)措施還存在一定的缺陷，如安全帽的佩戴、安全設(shè)備的安裝等都沒有完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。施工人員在操作上也沒有完全按照相關(guān)的規(guī)定來進(jìn)行，機(jī)械操作等存在不規(guī)范的現(xiàn)象。此外，某些管理人員和施工人員存在僥幸心理，沒有足夠的安全意識，也沒有經(jīng)過專業(yè)的技能培訓(xùn)，因此在實(shí)際施工中容易產(chǎn)生一些問題，影響施工質(zhì)量，導(dǎo)致工程施工中發(fā)生安全事故。
    1．4材料管理不恰當(dāng)。
    在工程的施工過程中中，施工進(jìn)度和質(zhì)量在很大程度上受到材料的影響，如果材料管理不妥當(dāng)，很容易對施工質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。對材料進(jìn)行保管，除了保證材料的質(zhì)量，還需要控制好材料的溫度和濕度等，即使是最好的材料，如果出現(xiàn)變質(zhì)的情況，也會對工程的質(zhì)量造成影響。因此，保管好材料對于工程施工有著重要的意義。材料質(zhì)量和管理主要取決于材料采購員，這就需要材料采購員具有較高的素質(zhì)和管理能力，能夠辨別出材料的質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較差的材料，以防影響到工程的質(zhì)量。
    2．1建立更加完善的施工管理制度。
    由于在工程施工管理中，很多管理制度并不完善，在實(shí)行起來有一定的難度，或是某些管理人員根本沒有按照制度來進(jìn)行管理，因此在管理上出現(xiàn)了一些混亂的現(xiàn)象。對此，土木工程在施工之前需要有專業(yè)的管理人員對施工管理做好相應(yīng)的預(yù)算，進(jìn)行工程管理的規(guī)劃，對工程各方面進(jìn)行分層管理。尤其是基層管理，需要合理的分配施工人員等，做到分工明確，使其各司其職，以免出現(xiàn)混亂。在這個(gè)過程中，一定要完善相關(guān)的管理制度，并且嚴(yán)格的執(zhí)行這些制度，形成一套較為完善的施工管理體系，提高施工管理質(zhì)量。
    2．2要提升施工管理人員的綜合素質(zhì)。
    前面我們說到，工程的施工管理在很大程度上取決于管理人員的素質(zhì)，管理人員的綜合素質(zhì)直接影響著整個(gè)工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理人員必須符合工程崗位的需求，并且擁有較高的專業(yè)素質(zhì)和管理能力，能夠做到公平、公正，在施工管理中對工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的管理。這就需要企業(yè)在聘用管理者的時(shí)候，加強(qiáng)對管理者的考核，選擇具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才來擔(dān)任，通過考核之后還要進(jìn)行專門的培訓(xùn)，提高管理人員各方面的能力。有不合格的地方要及時(shí)整改或是勸退，從而提高工程施工管理的質(zhì)量。
    2．3提高施工人員的安全意識。
    對于土木工程的施工人員來說，施工安全是極為重要的，它不僅關(guān)系到施工的進(jìn)度和質(zhì)量，更重要的是威脅到施工人員的人身安全，給施工人員帶來極大的傷害。而目前來看，我國很多施工人員對于施工安全的認(rèn)識不夠深刻，沒有意識到其嚴(yán)重性。對此主管部門需要加強(qiáng)安全監(jiān)督，對施工人員進(jìn)行安全意識培訓(xùn)，提高施工人員的安全意識。此外，要指定相關(guān)的安全責(zé)任規(guī)范，每個(gè)人都必須按照規(guī)定開展工作，明確安全責(zé)任，讓施工人員有較好的安全意識，懂得維護(hù)自己的人身安全等。還可以定期或不定期的開展安全宣傳工作，做好安全防護(hù)措施，提高安全管理水平，從而降低安全事故的發(fā)生率，保證施工人員的安全。
    2．4科學(xué)的管理施工材料，保證材料的質(zhì)量。
    由于工程的施工材料在很大程度上影響著施工的安全和質(zhì)量，因此在材料的購進(jìn)和管理上，必須要嚴(yán)格的按照規(guī)定來進(jìn)行，加強(qiáng)對各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和控制，保證材料的質(zhì)量。在材料的購進(jìn)環(huán)節(jié)，必須要有具有專業(yè)能力的人來進(jìn)行監(jiān)督管理，檢查所購進(jìn)的各類材料，嚴(yán)格控制材料質(zhì)量，防止出現(xiàn)劣質(zhì)材料，并且要對數(shù)量等進(jìn)行核實(shí)。在選擇材料的時(shí)候，要根據(jù)工程自身的情況，選擇質(zhì)量最優(yōu)、最適合的材料，如果發(fā)現(xiàn)材質(zhì)不合格的材料，一定要及時(shí)處理，以免影響工程質(zhì)量?？茖W(xué)有效的對現(xiàn)場施工材料進(jìn)行管理，無論是對于施工進(jìn)度的提升，還是工程質(zhì)量的保障，都有著重要的意義，因此在施工過程中需要做好材料的管理。
    3結(jié)束語。
    在土木工程的施工過程中，施工管理涉及到的內(nèi)容有很多，相關(guān)部門和管理人員在進(jìn)行施工管理的時(shí)候一定要根據(jù)工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和現(xiàn)狀來采取措施。由于當(dāng)前很多土木工程施工管理中還存在較多的問題，施工進(jìn)度、材料管理、安全措施等的管理控制都還不到位，因此需要管理人員跟據(jù)實(shí)際情況，從各個(gè)方面入手，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，解決當(dāng)前存在的各種問題，建立完善的管理制度，促進(jìn)行業(yè)更好的發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
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