對于學(xué)習(xí)和工作中的問題，我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時，我們可以通過舉例、比較和引用等手法，使文章更具說服力和可信度。總結(jié)范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
文明心得集錦篇一
五顏六色的花兒隨著微風(fēng)輕輕擺動著身體，好似溫柔、恬靜的姑娘們跳著優(yōu)美的舞蹈，一下就深深地吸引了我。要是摘一點花送給媽媽，她肯定會高興壞的，我想。于是，我便把手伸向了它們。突然，一個大概五、六歲的小女孩走到了我的面前，用甜甜的聲音說：“大姐姐，不要采花好嗎?花兒會疼的?！蓖∨⒓儍舻难垌?，我慚愧地低下了頭：“嗯，姐姐不會再采花了，謝謝你的提醒?！甭犃宋业幕卮?，她開心的笑了。
文明心得集錦篇二
作為一名中學(xué)生，我們也要講文明。
文明能體現(xiàn)出國家的文化程度，所以我們更要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風(fēng)。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的點點滴滴，我們都能做。
文明心得集錦篇三
今天下午放學(xué)時，小紅和小藍(lán)一起回家，他們兩邊走邊說，他們是班級里的衛(wèi)生委員，正在討論班級里的垃圾為什么這么多?他們還討論了如何讓同學(xué)們改正隨手丟垃圾的習(xí)慣。
他們快要到家時，必須直穿公園，走到半路，小紅和小藍(lán)便停下腳步，停下談話，過了0。1秒，兩個人異口同聲的說：“誒呀，這兒怎么這么臟?這些人太不講衛(wèi)生了?！眱蓚€人非常驚訝，又同時說：“你怎么和我說的一樣?”又過了0。1秒，兩個人又開口了：“太臟了，我們來清理一下吧，好嗎?”對方同時點點頭，唉，不愧為兩姐弟啊。
小紅邊撿邊說：“小藍(lán)，你也來幫忙啊?！毙∷{(lán)去想出鬼點子一樣，呆呆的站在那里，笑著說：“姐姐，你忙你的，我自有妙招。”小藍(lán)二話不說，放下書包，從書包里拿出一張白紙，拿出一只大頭筆，想了想，等小紅撿完地上的垃圾后，小藍(lán)已想到寫什么了，他邊寫邊說：“文明——只差一步。”把字寫好后，貼在垃圾箱上面，對小紅說：“怎么樣?不錯吧?！毙〖t對小藍(lán)豎起大拇指，并說道：“你真棒。”
我們離文明——只差一小步。
文明心得集錦篇四
中心路春風(fēng)拂面，陽光撒滿了大地。在整潔美觀的街道上，去年種的一排排小樹，抽枝吐綠，白綠相間的垃圾桶像清潔士站在街頭，他告訴人們要自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
放學(xué)了，小紅、小明快樂的走在潔凈的路上。藍(lán)天夕陽小鳥鳴叫，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，他們不由地唱了起來。突然它們發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱外面有許多果皮、瓜子皮，干凈的路面多了這些垃圾顯得格外刺眼。小紅迫不及待地清理這些東西，小明說：“把垃圾丟到垃圾箱里只差一步，但這一步是檢驗人們有無保護(hù)環(huán)境的意識”。他們決定小紅清理垃圾，小明寫一副警示標(biāo)語貼到垃圾桶上：“文明只差一步?！币徊骄嚯x很短，但思想上差距很大。多走一小步，將垃圾放進(jìn)垃圾桶，你維護(hù)了文明的榮譽(yù);少走一小步，將垃圾撒到垃圾桶外，你褻瀆了現(xiàn)代文明。文明是一個人自身素質(zhì)高低的表現(xiàn)，隨地丟垃圾是不文明的現(xiàn)象，我們要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)我們美麗的家園。做一個現(xiàn)代文明人。
小紅小明干完這件事，心里別提有多么高興了?；氐郊宜麄儾患s而同地寫了一篇日記“文明只差一步”。
文明心得集錦篇五
俗話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！闭l都知道要講文明，但是，我們生活中卻有著這樣一些人：
場景一(放學(xué)的路上。)甲：哥們，放學(xué)了，去買東西不?乙：好啊!(各買了一根冰棍。)乙(一邊把隨手把包裝紙往地上一扔，一邊說)：這冰棍真好吃!甲：恩，我們下次再來買!乙：一起做作業(yè)去不?甲：好!let‘sgo!(兩個包裝袋散落在地上，前面不到一米處就有一個垃圾桶。)于是路過的小學(xué)生彎下腰，撿起了包裝紙。
場景二公交車上，人很多，位置都坐滿了。在__x站時，上來了一位老人。老人(沙啞的的說)：同志行行好，讓我坐一下，我站不穩(wěn)!(車上的人白了他一眼)車廂內(nèi)，廣播上播著：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……文明美德是中華美德的傳統(tǒng)，是華夏文化的重要組成部分。文明美德傳承了近千年，到現(xiàn)在，在這污濁的社會，他去哪了?人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。
從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
文明心得集錦篇六
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。
“好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)?、塑造人，搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?！币敫淖兂鞘忻婷?，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。
作為一個市民.首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建.要參與改造環(huán)境、移風(fēng)易俗的實踐，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當(dāng)文明市民，并主動參與到所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動中去。
文明心得集錦篇七
文明”，一個普通得不能再普通的詞，卻能反映一個人本身的素質(zhì)和修養(yǎng)。生活中有許許多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個人的文明指數(shù)。早上，我到陽臺呼吸新鮮空氣，一股刺鼻的氣味撲鼻而來，好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒有用的垃圾正在火里掙扎著?？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧?。我趕緊逃離陽臺，關(guān)上了窗戶，因為這氣味讓人喘不過氣來。
文明心得集錦篇八
通過到安徽學(xué)習(xí)文明城市創(chuàng)建，受益匪淺，感觸很多。從下車他們接待工作中感受到文明氛圍，每人發(fā)一個制作精美的接待方案，細(xì)節(jié)中體會到他們的文明服務(wù)，給人一種很舒服的感覺。進(jìn)入城市后，總體感覺街道綠植多，宣傳氛圍精簡規(guī)范，沒有感覺到視覺垃圾的存在，非機(jī)動車規(guī)矩擺放，彰顯了一個城市的文明程度。
學(xué)習(xí)感受：
一是講解員講解到位。通過標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，把工作展示到位，很出彩，這也是我們努力的方向;二是資料方面，分類細(xì)致。各類志愿活動團(tuán)隊分類建檔，并分別制定出各個志愿者團(tuán)隊全年活動計劃目錄，并且每個活動展示記錄都有一套規(guī)范的模式;三是資料封面設(shè)計新穎別致。根據(jù)社區(qū)自身特點，設(shè)計出適合自己特色的封面，如荷花苑社區(qū)把封面設(shè)計成荷葉蓮花的圖案，給人一種視覺的美感。結(jié)合我們受降路社區(qū)可以設(shè)計成抗戰(zhàn)勝利愛國主義的圖片作為封面，同時他們的活動圖片是彩色打印，很正規(guī)、很清晰。四是打造歷史特色。相山區(qū)“相王影像”特色街巷文化歷史的打造，通過歷史的再現(xiàn)，挖掘宣傳城市文化的底蘊(yùn)，展示城市的文化內(nèi)涵，也成為對外參觀旅游的景點。我們受降路可以打造抗戰(zhàn)勝利歷史街區(qū)，我們受降路社區(qū)可以打造愛國主義紅色教育培訓(xùn)基地。五是相城影像的“寄語墻”特色十足。各行各業(yè)人群的寄語、夢想和笑臉在兩面大墻上進(jìn)行展示，展現(xiàn)了廣大人民群眾的追求、愿望和期盼的溫馨場景，也體現(xiàn)了城市人群的綜合素質(zhì)。這些都與文明創(chuàng)建不謀而合，意義深遠(yuǎn)?！凹恼Z墻”我們也可以借鑒。六是文明創(chuàng)建主題的打造。可根據(jù)人民群眾的所思所想所盼和創(chuàng)文的要求，一年打造一個創(chuàng)建主題，如安康社區(qū)2017年打造的主題是“禮讓行人”，2018年打造的主題是“文明養(yǎng)犬”，同時，在各個小區(qū)開展主題活動倡議簽名，發(fā)放致群眾的一封信和承諾書等，讓宣傳活動如腦入心。七是別具一格的服務(wù)。如安康社區(qū)的開放式黨課，在室外小亭子前制作一面黨旗標(biāo)志，注明開放式黨課，可以在此組織黨員上黨課，形式不拘一格。室外小木屋書屋，可隨時隨地為群眾提供免費的書籍借閱。八是小廣告治理有絕招。如荷花苑社區(qū)在居民群眾中廣泛宣傳，如發(fā)現(xiàn)張貼小廣告、抓到現(xiàn)行的，現(xiàn)場獎勵現(xiàn)金1000元，激發(fā)群眾參與度，杜絕小廣告滋生的土壤。進(jìn)而滅絕小廣告，提高城市文明形象。九是“好人巷”的宣傳。在群眾中大張旗鼓宣傳好人好事，把無私奉獻(xiàn)、熱心公益事業(yè)的黨員群眾挖掘出來，結(jié)合各自特長組建各類特色志愿服務(wù)團(tuán)隊，通過真心實意為民服務(wù)，把社區(qū)好人大張旗鼓宣傳公示，引領(lǐng)更多群眾積極參與。
努力方向：
一是凝聚人心，眾志成城。需要社區(qū)干部樹立愛崗敬業(yè)、齊心協(xié)力、一心為民的工作理念，通過真誠的“解民憂、幫民困”解決服務(wù)群眾最后一公里問題。激發(fā)更多的群眾認(rèn)可支持社區(qū)和我們的社區(qū)群網(wǎng)格員;二是通過挖掘社區(qū)各類特長人才，把熱心公益事業(yè)的黨員群眾尋找出來，根據(jù)特長，分類組建各具特色的群眾志愿服務(wù)組織。三是通過社區(qū)搭臺，群眾唱戲的形式，組織各類志愿服務(wù)活動、文明評選活動吸引更多的黨員群眾參與進(jìn)來。四是通過各類文化活動活躍社區(qū)氛圍，豐富群眾精神文化生活。(總之，文明創(chuàng)建靠群眾，群眾靠發(fā)動，推動靠活動，發(fā)動靠文化的理念開展推進(jìn)工作)五是檔案資料更加精細(xì)化、規(guī)范化、連續(xù)化(做好活動前后的計劃和總結(jié)，抓好落實);六是宣傳氛圍更加創(chuàng)意化、特色化(社區(qū)好人、身邊好事的展示，讓文明宣傳氛圍無處不在);七是志愿活動更加多樣化，常態(tài)化(吸引更多的群眾參與進(jìn)來，形成常態(tài)化、制度化)。
意見建議：
一是建議上級創(chuàng)文部門制定出臺一些志愿服務(wù)的激勵政策(如參與社區(qū)志愿服務(wù)活動一定時長，可以為其提供物質(zhì)獎勵，發(fā)放公交卡、免費借書證、免費體檢卡、免費理發(fā)卡、電話卡。精神激勵方面，可以參選漯河市十佳市民、漯河好人等等政策措施)可以使志愿服務(wù)活動更加常態(tài)化，激發(fā)大家的積極性，我服務(wù)別人了，我光榮我快樂，并且還有一定的物質(zhì)獎勵，更好的提升群眾的文明意識，提升城市文明程度。二是城市開發(fā)商在開發(fā)樓盤時，按照有關(guān)規(guī)定給予社區(qū)一定面積的為群眾服務(wù)場所，也彰顯一個城市對民生工作的重視程度。因為我們辦事處社區(qū)的現(xiàn)狀非常需要這種政策的扶持。可以為群眾提供更好服務(wù)場所和服務(wù)質(zhì)量。
以上僅是個人的一點認(rèn)識和見解，不足之處。敬請大家批評指正。
文明心得集錦篇九
你可能會說，文明就是誠實守信、遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物。。。。。。。，但是這不全對!你說的只是從總體上來講，其實一件小事也能說明文明是什么?文明，也是一種等待，當(dāng)你在公共汽車站等車時，要依次排隊上車，不擁擠;文明，也是一個手勢(靜音手勢)，因為當(dāng)你站公共場所大聲喧嘩時，你旁邊也許還有一個剛剛熟睡的嬰兒。。。。。，文明是無形無聲無色的，但如果你擁有它你就會擁有無限的快樂!
有一次，我乘座電梯下樓時，電梯里擠滿了人，當(dāng)最后一個人進(jìn)入時，電梯發(fā)出了“嘟嘟。?！钡膱缶?，電梯超載了。這時，我看見電梯里的人都是表情木然，不屑一顧，一動不動，甚至有一對情侶還在打情罵俏，好像什么事都沒有發(fā)生一樣。幾分鐘后，一位穿著老土的老爺爺邁著輕松的步伐走出了電梯。霎時，我驚住了，雖然我們的衣服是華麗的，老爺爺?shù)囊路菢闼氐模删蛷乃叱鲭娞莸倪@一刻起，我們身上那華麗的衣裳也變得黯然無光。老爺爺走出了電梯對他來說是一件理所當(dāng)然、微乎其微的一件小事，他感到很快樂!但是，同時我又想到了另外一個問題，難道留在電梯里的人做錯了嗎?也許他們有急事，也許他們趕著去上班，可老爺爺呢?他就沒有事嗎?喔，我明白了，我們沒有錯，只是我們是一群不懂得謙讓、不懂文明的人!
文明，是一樣看不清，摸不著的東西，他是一個人自身素質(zhì)的體現(xiàn)。我希望我們身邊的每個人都能講文明懂禮貌，從小事做起，讓我們攜手共創(chuàng)文明社會，做個快樂的人!
文明心得集錦篇十
傍晚，人們都匆忙的趕回家，準(zhǔn)備享受，一天中最后一頓晚宴，小孩子也不例外。小紅和小聰正走在放學(xué)的路上，走著走著，一股臭味撲鼻而來，他倆定睛一看，原來是路邊的垃圾桶在“哭泣”——垃圾堆了一地。小紅對小聰說：“我們把垃圾收拾起來吧。”“好。”小紅一邊用手拿著臟兮兮的垃圾往垃圾桶里送，一邊自言自語道：“哎，現(xiàn)在的人啊，多一步都不愿意走，生怕自己吃虧!難道他們根本就不懂的文明么?連小孩子都不如!”聽了小紅說的話，小聰好像想到了什么，立即從書包中拿出紙和筆，端端正正的寫寫下六個大字：文明，只差一步。
是呀，文明明明離我們就不遠(yuǎn)，為什么偏偏只差這一步呢?讓我們共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。小紅說的話很對，亂扔垃圾的人多一步也不愿意走，如果每一個人都走好這一步，那么我們的城市該會多么整潔呀!我也想對亂扔垃圾的人們說：“難道你們就真的那么自私嗎?扔垃圾，僅僅是一個非常簡單的動作，僅僅是多走幾步，就可以讓城市整潔，就可以讓人們每天不再看著臟兮兮的垃圾影響心情，就可以讓環(huán)衛(wèi)工人工作不再那么辛苦，那是一舉多得。所以，我不得不呼吁大家：保護(hù)環(huán)境!保護(hù)地球!”
我相信，在大家的努力下，人們會改掉亂扔垃圾的壞毛病，我們的城市也將變得更加美麗!
文明心得集錦篇十一
我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個故事。一天，匯英小學(xué)放學(xué)后，李月和唐霞一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活!這時，他們正路過一個垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都撒在這個垃圾桶的周圍。唐霞是個講文明的，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。而李月卻不同，他心想：照霞霞這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀!我一定要想出一個的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。李月冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個大字：文明只差一步。就在唐霞把垃圾撿完的那一刻，李月的字也寫好了，唐霞看了，直說：“真是好辦法，真是個好辦法!”
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”了!
為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭做文明小標(biāo)兵，不做干擾社會進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光!
地球是我們的家，也是大家的家啊，我們應(yīng)該愛我們的家啊，你們說是不是啊。
文明心得集錦篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是：播撒現(xiàn)代文明,構(gòu)建和諧社會。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子曾說："不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在某“十一"黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的其中一人說到："野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有如此多的垃圾。"
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有"禮儀之邦"的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被遭到摧殘。
其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)"的人并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
文明心得集錦篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在石磊之下，這是一種可以吸引靈魂的美，他深藏不露!這就是聞名，文明是一個并不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來人們不斷追求的也就是這兩個字!
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明古國，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，從“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿看、非動勿動”開始的，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美!
文明須從自身做起，從身邊做起。魯迅曾經(jīng)說過：“中國欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，古人也曾說：“于細(xì)微之處觀察人。”當(dāng)我走在馬路上，看到我的同學(xué)輕聲問候的時候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我的同學(xué)們向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑，但我們能選擇文明!
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養(yǎng)其實一點也不困難。伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學(xué)往往不注意，“開窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學(xué)的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關(guān)門，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對我們來說，文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes!!!
謝謝大家!
文明心得集錦篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
隨著中國越來越開放，逐漸走向現(xiàn)代化，搭上了快速發(fā)展的列車，兩個重要的`問題就擺在了我們面前——環(huán)境與衛(wèi)生。
文明，它不只是一個國家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實的存在于我們身邊。我相信，只要我們在生活中多一份留心，就會發(fā)現(xiàn)，其實文明就在我們生活中點點滴滴的小事中。
文明，或許只是一個輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對他人多一點的耐心。而對我來說，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護(hù)我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校園，為構(gòu)建和諧的社會，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!
文明心得集錦篇十五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
二十一世紀(jì)是一個充滿競爭的信息時代，互聯(lián)網(wǎng)給了我們前所未有的驚喜，它以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式呈現(xiàn)給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界。
然而我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的，也有低級庸俗的內(nèi)容，一些自控能力較差的學(xué)生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
網(wǎng)吧的危害牽動著數(shù)以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，國務(wù)院為此頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的我們，更應(yīng)該響應(yīng)國家號召，用實際行動擁護(hù)此條例，把精力投人到學(xué)習(xí)中去，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，自主成才。
為此，我們向同學(xué)們提出以下倡議：
一、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強(qiáng)自我的修養(yǎng)。
二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，決不踏進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。
三、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
四、自我約束，互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個人都有責(zé)任進(jìn)行檢舉與幫助。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。
文明心得集錦篇十六
為了引導(dǎo)學(xué)生在課間做文明有益的游戲，減少追逐打鬧等不文明不安全行為，從而避免校園安全事故的發(fā)生。現(xiàn)大隊部向各班推薦以下游戲，各班可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及班級的具體情況，選擇其中的若干游戲利用晨會、班隊會或其它合適時間推薦介紹給學(xué)生。
1、拍手掌：兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。
2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學(xué)來猜一猜。
3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ?，在上面寫好數(shù)字，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰出的數(shù)字大，比出大數(shù)的同學(xué)則獲勝。
4、猜字：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。
6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。
8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。
9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當(dāng)然要寫的字可以自己另外規(guī)定。
10、棋類游戲：可以讓學(xué)生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。
11、手指拔河：游戲人數(shù)：兩人對抗。
游戲場地：教室課桌上。
游戲準(zhǔn)備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩。
游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。
游戲規(guī)則：只準(zhǔn)拉平，不準(zhǔn)有擰、撕動作；兩人所用手指應(yīng)相同。抓骨牌：
游戲人數(shù)：2-3人對抗游戲場地：教室課桌上。
游戲準(zhǔn)備：麻將牌3-6只，小沙包1只。
游戲玩法：有條件的可以用豬骨或者麻將骨牌，這兩樣體積比較大，比較容易玩，也有用軍旗或者其他立方體的小棋子，不過體積較小，比較難玩好。骨牌一般選三到六個為合適。
游戲一般在硬板床上進(jìn)行，坐著的姿勢比較容易進(jìn)行游戲。游戲大體是這樣的：先將骨牌全部按倒，然后將沙包丟到空中，同時迅速立起來一個骨牌，然后接住沙包，如果接住沙包后骨牌沒立起來，比如又倒下了，又或者沒有及時接住沙包，那么就算失敗，換人游戲。如果成功立起，那么繼續(xù)游戲，將沙包丟到空中，然后將剛才立起的骨牌再按倒，接住沙包，然后再丟沙包，同時立兩個，接住沙包，丟沙包，同時按倒兩個，再接住，然后依次是同時立起三個，按到三個?直到成功完成同時立起和按倒所有的骨牌，就算勝利。增加一點難度的，還可以繼續(xù)將骨牌以最小面為底立起，這樣一來骨牌更容易跌倒，難度也增加不少。
這個游戲充分考驗游戲者手上的感覺，游戲的場地對游戲效果也有不少的影響。
1、課間鍛煉項目：跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戲：
（1）撈魚兒（低、中）。
魚兒”喜歡當(dāng)什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當(dāng)“魚兒”們選好當(dāng)什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）。
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：
1、雙足并攏；
2、雙足側(cè)開；
3、雙足前后開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。（3）小猴撈月（低、中）。
向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
（4）三打白骨精（低、中）。
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。（5）氣象預(yù)報（低、中）。
怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員發(fā)現(xiàn)就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節(jié)目。（6）快樂蹦蹦跳（低、中、高）。
兩人進(jìn)行用雙腳來進(jìn)行石頭，剪刀，布。（雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布）獲勝同學(xué)可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預(yù)先規(guī)定好）。
（7）猜拳跨大步游戲（低、中、高）。
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。（8）木頭人（低、中）。
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學(xué)就算輸。
（9）紅燈綠燈小白燈（低、中）。
所需的材料：一般都是拿家里干農(nóng)活的工具上的金屬環(huán)，再找段比較硬的鐵絲或細(xì)鋼筋彎成個鉤子。玩法：先將鐵環(huán)發(fā)起來，讓它在地上轉(zhuǎn)著往前跑，然后用鉤子往前推。速度可快可慢，全在自己掌握，如果想停下來，就用鉤子將鐵環(huán)鉤起來，它就跑不了拉。
1、照鏡子。
游戲規(guī)則：請幾人一起來玩，一個人當(dāng)照鏡子的人，另一個人當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的那個人要學(xué)照鏡子的人的動作。
2挑西瓜：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟?！边x瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人?；蛘咴谟螒蛉耍蛔返娜死哿丝梢宰庐?dāng)西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。
文明心得集錦篇十七
1、斗橡皮：
兩人一組，各準(zhǔn)備一塊橡皮，然后制定一個游戲的桌面范圍。兩人把兩塊橡皮放在各自喜歡的位置，用手指彈動自己的橡皮去撞擊對方的橡皮，一人一次，輪流進(jìn)行，知道有一方的橡皮被彈出制定的范圍。橡皮沒有被彈出制定范圍的人為嬴者。建議第一局不分勝負(fù)，當(dāng)作熱身，從第二局開始正式進(jìn)行比賽。
2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學(xué)來猜一猜。
2、玩數(shù)字：5人以上一組，定好想玩數(shù)字幾。
從1開始依次報數(shù)，沒碰到這個數(shù)的倍數(shù)或者帶有這個數(shù)字的數(shù)時，不能直接說出該數(shù)字，必須用“過”二字來代替。說錯的人淘汰?？凑l能堅持到最后。
3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ谏厦鎸懞脭?shù)字，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰出的數(shù)字大，比出大數(shù)的同學(xué)則獲勝。
4、猜字：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。
6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。
8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。
9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當(dāng)然要寫的字可以自己另外規(guī)定。
10、棋類游戲：可以讓學(xué)生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。
11、手指拔河：
游戲人數(shù)：兩人對抗游戲場地：教室課桌上。
游戲準(zhǔn)備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩。
游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。
游戲規(guī)則：只準(zhǔn)拉平，不準(zhǔn)有擰、撕動作；兩人所用手指應(yīng)相同。
（1）撈魚兒（低、中）。
首先，選出兩名個子高的同學(xué)擔(dān)任“漁夫”，一個叫“熱帶漁夫”，一個叫“金魚漁夫”，其余的同學(xué)當(dāng)“小魚兒”?！靶◆~兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成一個“橋洞”。游戲開始了，大家一起唱：“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴、小尾巴魚兒?！薄靶◆~兒”按順序鉆洞。唱聲一停，“漁夫”雙手落下，把正在洞內(nèi)的“小魚兒”網(wǎng)住，被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當(dāng)所有的“魚兒”撈完后，兩個“漁夫”問：“誰愿意當(dāng)金魚，誰愿意當(dāng)熱帶魚？”“小魚兒”喜歡當(dāng)什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當(dāng)“魚兒”們選好當(dāng)什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：
1、雙足并攏；
2、雙足側(cè)開；
3、雙足前后開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。（3）小猴撈月（低、中）。
大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。（4）三打白骨精（低、中）。
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。（5）氣象預(yù)報（低、中）。
選一人當(dāng)預(yù)報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距1米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報員發(fā)出各種氣象預(yù)報時，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：“刮大風(fēng)！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大霧！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員發(fā)現(xiàn)就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節(jié)目。
（6）快樂蹦蹦跳（低、中、高）。
兩人進(jìn)行用雙腳來進(jìn)行石頭，剪刀，布。（雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布）獲勝同學(xué)可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預(yù)先規(guī)定好）（7）猜拳跨大步游戲（低、中、高）。
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。（8）木頭人（低、中）。
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學(xué)就算輸。
（9）紅燈綠燈小白燈（低、中）。
這個游戲要分為兩組進(jìn)行，“火炬手”手持“火炬”推動“奧運金環(huán)”（呼啦圈）跑向終點，途中火炬棒與金環(huán)不能脫離。到了終點后，“火炬手”把奧運金環(huán)放置終點，然后抓緊時間高舉火炬往回跑，將火炬交接給下一位“火炬手”。五位同學(xué)最終將奧運金環(huán)拼成奧運五環(huán)圖。
文明心得集錦篇十八
為了維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，保證畢業(yè)生安全、文明、愉快地離開學(xué)校，我們承諾如下:
1、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；
2.認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文，認(rèn)真參加畢業(yè)答辯；
3.自覺維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保持教學(xué)場所整潔、安靜；
4.嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，不影響他人的學(xué)習(xí)和休息；
5.愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和財產(chǎn)，主動歸還借用的`公共財產(chǎn)，并按規(guī)定賠償損壞或損失；
6.珍惜同學(xué)之間的友誼，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系；
7.尊敬老師，感謝他們的辛勤付出和熱情服務(wù)，主動熱情地向他們告別；
8.認(rèn)真做好宿舍衛(wèi)生，離校前自覺辦理宿舍物品交接手續(xù)；
9、有下列情形之一的，將根據(jù)《學(xué)生違紀(jì)行為處理條例》給予嚴(yán)肅處理:
(1)在校園里噓罵打架的；
(2)故意損壞學(xué)校公共財產(chǎn)的；
(三)盜竊他人財物或者學(xué)校財物的；
(4)醞釀鬧事者；
(五)亂扔、亂扔、焚燒物品的；
(六)隨意張貼或者涂寫；
(七)擾亂教學(xué)或者生活秩序的。
提交人:
班主任:
時間:
文明心得集錦篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《共建文明禮儀校園》。談到文明禮儀，我想大家并不陌生，在我小學(xué)的時候，老師經(jīng)常教育我們要講文明禮儀，小時候的我人并不理解，只知道文明禮儀就是向老師問好，當(dāng)然向老師問好也是文明禮儀的一方面，但除了這一點還有很多等著我們?nèi)プ袷?，下面就把文明禮儀應(yīng)注意的三點給大家做介紹：一、青少年儀表形象；二、招呼稱呼文明禮節(jié)；同學(xué)相處師生交往。
文明禮節(jié)必須注意以上三點禮儀教育涵著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看：儀容、舉止、服飾、淡吐、待人接物等，從個人方面看：個人禮儀公共場所禮儀，待客與作客禮儀等。
在學(xué)校中穿校服帶?；罩鲃酉蚶蠋焼柡?，是最基本的禮儀表現(xiàn)，進(jìn)老師辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的生活，工作場所，不能隨便翻動老師的東西。學(xué)生對老師的相貌和衣著，不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)間的禮儀，是獲得良好同學(xué)友愛的力量。注意同學(xué)間的禮儀，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求，同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”“哎”等一些禮貌用語。這會影響同學(xué)之間關(guān)系。
一個好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀也一樣，就讓我們從現(xiàn)在開始，倡導(dǎo)文明，做文明禮儀的工程師，倡導(dǎo)文明，做文明新人，共建文明禮儀校園吧！
文明心得集錦篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我來自泉州師院附小四年四班的萬瑾妤同學(xué)。很榮幸的評選為“文明小標(biāo)兵”神圣的使者，感謝老師同學(xué)對我的信任給予我這次機(jī)會。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達(dá)文明的強(qiáng)國。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明講禮儀的好學(xué)生。
每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“文明古城”、“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
我從不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自己反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到了低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們應(yīng)該做的。
我還作為是班上的一名宣傳委員，我會盡心盡力出好每一版報，把文明之風(fēng)、禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“文明禮儀在我心中”。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明心得集錦篇一
五顏六色的花兒隨著微風(fēng)輕輕擺動著身體，好似溫柔、恬靜的姑娘們跳著優(yōu)美的舞蹈，一下就深深地吸引了我。要是摘一點花送給媽媽，她肯定會高興壞的，我想。于是，我便把手伸向了它們。突然，一個大概五、六歲的小女孩走到了我的面前，用甜甜的聲音說：“大姐姐，不要采花好嗎?花兒會疼的?！蓖∨⒓儍舻难垌?，我慚愧地低下了頭：“嗯，姐姐不會再采花了，謝謝你的提醒?！甭犃宋业幕卮?，她開心的笑了。
文明心得集錦篇二
作為一名中學(xué)生，我們也要講文明。
文明能體現(xiàn)出國家的文化程度，所以我們更要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風(fēng)。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的點點滴滴，我們都能做。
文明心得集錦篇三
今天下午放學(xué)時，小紅和小藍(lán)一起回家，他們兩邊走邊說，他們是班級里的衛(wèi)生委員，正在討論班級里的垃圾為什么這么多?他們還討論了如何讓同學(xué)們改正隨手丟垃圾的習(xí)慣。
他們快要到家時，必須直穿公園，走到半路，小紅和小藍(lán)便停下腳步，停下談話，過了0。1秒，兩個人異口同聲的說：“誒呀，這兒怎么這么臟?這些人太不講衛(wèi)生了?！眱蓚€人非常驚訝，又同時說：“你怎么和我說的一樣?”又過了0。1秒，兩個人又開口了：“太臟了，我們來清理一下吧，好嗎?”對方同時點點頭，唉，不愧為兩姐弟啊。
小紅邊撿邊說：“小藍(lán)，你也來幫忙啊?！毙∷{(lán)去想出鬼點子一樣，呆呆的站在那里，笑著說：“姐姐，你忙你的，我自有妙招。”小藍(lán)二話不說，放下書包，從書包里拿出一張白紙，拿出一只大頭筆，想了想，等小紅撿完地上的垃圾后，小藍(lán)已想到寫什么了，他邊寫邊說：“文明——只差一步。”把字寫好后，貼在垃圾箱上面，對小紅說：“怎么樣?不錯吧?！毙〖t對小藍(lán)豎起大拇指，并說道：“你真棒。”
我們離文明——只差一小步。
文明心得集錦篇四
中心路春風(fēng)拂面，陽光撒滿了大地。在整潔美觀的街道上，去年種的一排排小樹，抽枝吐綠，白綠相間的垃圾桶像清潔士站在街頭，他告訴人們要自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
放學(xué)了，小紅、小明快樂的走在潔凈的路上。藍(lán)天夕陽小鳥鳴叫，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，他們不由地唱了起來。突然它們發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱外面有許多果皮、瓜子皮，干凈的路面多了這些垃圾顯得格外刺眼。小紅迫不及待地清理這些東西，小明說：“把垃圾丟到垃圾箱里只差一步，但這一步是檢驗人們有無保護(hù)環(huán)境的意識”。他們決定小紅清理垃圾，小明寫一副警示標(biāo)語貼到垃圾桶上：“文明只差一步?！币徊骄嚯x很短，但思想上差距很大。多走一小步，將垃圾放進(jìn)垃圾桶，你維護(hù)了文明的榮譽(yù);少走一小步，將垃圾撒到垃圾桶外，你褻瀆了現(xiàn)代文明。文明是一個人自身素質(zhì)高低的表現(xiàn)，隨地丟垃圾是不文明的現(xiàn)象，我們要從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)我們美麗的家園。做一個現(xiàn)代文明人。
小紅小明干完這件事，心里別提有多么高興了?；氐郊宜麄儾患s而同地寫了一篇日記“文明只差一步”。
文明心得集錦篇五
俗話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！闭l都知道要講文明，但是，我們生活中卻有著這樣一些人：
場景一(放學(xué)的路上。)甲：哥們，放學(xué)了，去買東西不?乙：好啊!(各買了一根冰棍。)乙(一邊把隨手把包裝紙往地上一扔，一邊說)：這冰棍真好吃!甲：恩，我們下次再來買!乙：一起做作業(yè)去不?甲：好!let‘sgo!(兩個包裝袋散落在地上，前面不到一米處就有一個垃圾桶。)于是路過的小學(xué)生彎下腰，撿起了包裝紙。
場景二公交車上，人很多，位置都坐滿了。在__x站時，上來了一位老人。老人(沙啞的的說)：同志行行好，讓我坐一下，我站不穩(wěn)!(車上的人白了他一眼)車廂內(nèi)，廣播上播著：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請您……文明美德是中華美德的傳統(tǒng)，是華夏文化的重要組成部分。文明美德傳承了近千年，到現(xiàn)在，在這污濁的社會，他去哪了?人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。
從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
文明心得集錦篇六
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。
“好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)?、塑造人，搞社會主義市場經(jīng)濟(jì)，特別要重視精神文明建設(shè)，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)?！币敫淖兂鞘忻婷?，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設(shè)的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越美麗。
作為一個市民.首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建.要參與改造環(huán)境、移風(fēng)易俗的實踐，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當(dāng)文明市民，并主動參與到所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動中去。
文明心得集錦篇七
文明”，一個普通得不能再普通的詞，卻能反映一個人本身的素質(zhì)和修養(yǎng)。生活中有許許多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個人的文明指數(shù)。早上，我到陽臺呼吸新鮮空氣，一股刺鼻的氣味撲鼻而來，好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒有用的垃圾正在火里掙扎著?？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧?。我趕緊逃離陽臺，關(guān)上了窗戶，因為這氣味讓人喘不過氣來。
文明心得集錦篇八
通過到安徽學(xué)習(xí)文明城市創(chuàng)建，受益匪淺，感觸很多。從下車他們接待工作中感受到文明氛圍，每人發(fā)一個制作精美的接待方案，細(xì)節(jié)中體會到他們的文明服務(wù)，給人一種很舒服的感覺。進(jìn)入城市后，總體感覺街道綠植多，宣傳氛圍精簡規(guī)范，沒有感覺到視覺垃圾的存在，非機(jī)動車規(guī)矩擺放，彰顯了一個城市的文明程度。
學(xué)習(xí)感受：
一是講解員講解到位。通過標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，把工作展示到位，很出彩，這也是我們努力的方向;二是資料方面，分類細(xì)致。各類志愿活動團(tuán)隊分類建檔，并分別制定出各個志愿者團(tuán)隊全年活動計劃目錄，并且每個活動展示記錄都有一套規(guī)范的模式;三是資料封面設(shè)計新穎別致。根據(jù)社區(qū)自身特點，設(shè)計出適合自己特色的封面，如荷花苑社區(qū)把封面設(shè)計成荷葉蓮花的圖案，給人一種視覺的美感。結(jié)合我們受降路社區(qū)可以設(shè)計成抗戰(zhàn)勝利愛國主義的圖片作為封面，同時他們的活動圖片是彩色打印，很正規(guī)、很清晰。四是打造歷史特色。相山區(qū)“相王影像”特色街巷文化歷史的打造，通過歷史的再現(xiàn)，挖掘宣傳城市文化的底蘊(yùn)，展示城市的文化內(nèi)涵，也成為對外參觀旅游的景點。我們受降路可以打造抗戰(zhàn)勝利歷史街區(qū)，我們受降路社區(qū)可以打造愛國主義紅色教育培訓(xùn)基地。五是相城影像的“寄語墻”特色十足。各行各業(yè)人群的寄語、夢想和笑臉在兩面大墻上進(jìn)行展示，展現(xiàn)了廣大人民群眾的追求、愿望和期盼的溫馨場景，也體現(xiàn)了城市人群的綜合素質(zhì)。這些都與文明創(chuàng)建不謀而合，意義深遠(yuǎn)?！凹恼Z墻”我們也可以借鑒。六是文明創(chuàng)建主題的打造。可根據(jù)人民群眾的所思所想所盼和創(chuàng)文的要求，一年打造一個創(chuàng)建主題，如安康社區(qū)2017年打造的主題是“禮讓行人”，2018年打造的主題是“文明養(yǎng)犬”，同時，在各個小區(qū)開展主題活動倡議簽名，發(fā)放致群眾的一封信和承諾書等，讓宣傳活動如腦入心。七是別具一格的服務(wù)。如安康社區(qū)的開放式黨課，在室外小亭子前制作一面黨旗標(biāo)志，注明開放式黨課，可以在此組織黨員上黨課，形式不拘一格。室外小木屋書屋，可隨時隨地為群眾提供免費的書籍借閱。八是小廣告治理有絕招。如荷花苑社區(qū)在居民群眾中廣泛宣傳，如發(fā)現(xiàn)張貼小廣告、抓到現(xiàn)行的，現(xiàn)場獎勵現(xiàn)金1000元，激發(fā)群眾參與度，杜絕小廣告滋生的土壤。進(jìn)而滅絕小廣告，提高城市文明形象。九是“好人巷”的宣傳。在群眾中大張旗鼓宣傳好人好事，把無私奉獻(xiàn)、熱心公益事業(yè)的黨員群眾挖掘出來，結(jié)合各自特長組建各類特色志愿服務(wù)團(tuán)隊，通過真心實意為民服務(wù)，把社區(qū)好人大張旗鼓宣傳公示，引領(lǐng)更多群眾積極參與。
努力方向：
一是凝聚人心，眾志成城。需要社區(qū)干部樹立愛崗敬業(yè)、齊心協(xié)力、一心為民的工作理念，通過真誠的“解民憂、幫民困”解決服務(wù)群眾最后一公里問題。激發(fā)更多的群眾認(rèn)可支持社區(qū)和我們的社區(qū)群網(wǎng)格員;二是通過挖掘社區(qū)各類特長人才，把熱心公益事業(yè)的黨員群眾尋找出來，根據(jù)特長，分類組建各具特色的群眾志愿服務(wù)組織。三是通過社區(qū)搭臺，群眾唱戲的形式，組織各類志愿服務(wù)活動、文明評選活動吸引更多的黨員群眾參與進(jìn)來。四是通過各類文化活動活躍社區(qū)氛圍，豐富群眾精神文化生活。(總之，文明創(chuàng)建靠群眾，群眾靠發(fā)動，推動靠活動，發(fā)動靠文化的理念開展推進(jìn)工作)五是檔案資料更加精細(xì)化、規(guī)范化、連續(xù)化(做好活動前后的計劃和總結(jié)，抓好落實);六是宣傳氛圍更加創(chuàng)意化、特色化(社區(qū)好人、身邊好事的展示，讓文明宣傳氛圍無處不在);七是志愿活動更加多樣化，常態(tài)化(吸引更多的群眾參與進(jìn)來，形成常態(tài)化、制度化)。
意見建議：
一是建議上級創(chuàng)文部門制定出臺一些志愿服務(wù)的激勵政策(如參與社區(qū)志愿服務(wù)活動一定時長，可以為其提供物質(zhì)獎勵，發(fā)放公交卡、免費借書證、免費體檢卡、免費理發(fā)卡、電話卡。精神激勵方面，可以參選漯河市十佳市民、漯河好人等等政策措施)可以使志愿服務(wù)活動更加常態(tài)化，激發(fā)大家的積極性，我服務(wù)別人了，我光榮我快樂，并且還有一定的物質(zhì)獎勵，更好的提升群眾的文明意識，提升城市文明程度。二是城市開發(fā)商在開發(fā)樓盤時，按照有關(guān)規(guī)定給予社區(qū)一定面積的為群眾服務(wù)場所，也彰顯一個城市對民生工作的重視程度。因為我們辦事處社區(qū)的現(xiàn)狀非常需要這種政策的扶持。可以為群眾提供更好服務(wù)場所和服務(wù)質(zhì)量。
以上僅是個人的一點認(rèn)識和見解，不足之處。敬請大家批評指正。
文明心得集錦篇九
你可能會說，文明就是誠實守信、遵紀(jì)守法、愛護(hù)公物。。。。。。。，但是這不全對!你說的只是從總體上來講，其實一件小事也能說明文明是什么?文明，也是一種等待，當(dāng)你在公共汽車站等車時，要依次排隊上車，不擁擠;文明，也是一個手勢(靜音手勢)，因為當(dāng)你站公共場所大聲喧嘩時，你旁邊也許還有一個剛剛熟睡的嬰兒。。。。。，文明是無形無聲無色的，但如果你擁有它你就會擁有無限的快樂!
有一次，我乘座電梯下樓時，電梯里擠滿了人，當(dāng)最后一個人進(jìn)入時，電梯發(fā)出了“嘟嘟。?！钡膱缶?，電梯超載了。這時，我看見電梯里的人都是表情木然，不屑一顧，一動不動，甚至有一對情侶還在打情罵俏，好像什么事都沒有發(fā)生一樣。幾分鐘后，一位穿著老土的老爺爺邁著輕松的步伐走出了電梯。霎時，我驚住了，雖然我們的衣服是華麗的，老爺爺?shù)囊路菢闼氐模删蛷乃叱鲭娞莸倪@一刻起，我們身上那華麗的衣裳也變得黯然無光。老爺爺走出了電梯對他來說是一件理所當(dāng)然、微乎其微的一件小事，他感到很快樂!但是，同時我又想到了另外一個問題，難道留在電梯里的人做錯了嗎?也許他們有急事，也許他們趕著去上班，可老爺爺呢?他就沒有事嗎?喔，我明白了，我們沒有錯，只是我們是一群不懂得謙讓、不懂文明的人!
文明，是一樣看不清，摸不著的東西，他是一個人自身素質(zhì)的體現(xiàn)。我希望我們身邊的每個人都能講文明懂禮貌，從小事做起，讓我們攜手共創(chuàng)文明社會，做個快樂的人!
文明心得集錦篇十
傍晚，人們都匆忙的趕回家，準(zhǔn)備享受，一天中最后一頓晚宴，小孩子也不例外。小紅和小聰正走在放學(xué)的路上，走著走著，一股臭味撲鼻而來，他倆定睛一看，原來是路邊的垃圾桶在“哭泣”——垃圾堆了一地。小紅對小聰說：“我們把垃圾收拾起來吧。”“好。”小紅一邊用手拿著臟兮兮的垃圾往垃圾桶里送，一邊自言自語道：“哎，現(xiàn)在的人啊，多一步都不愿意走，生怕自己吃虧!難道他們根本就不懂的文明么?連小孩子都不如!”聽了小紅說的話，小聰好像想到了什么，立即從書包中拿出紙和筆，端端正正的寫寫下六個大字：文明，只差一步。
是呀，文明明明離我們就不遠(yuǎn)，為什么偏偏只差這一步呢?讓我們共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。小紅說的話很對，亂扔垃圾的人多一步也不愿意走，如果每一個人都走好這一步，那么我們的城市該會多么整潔呀!我也想對亂扔垃圾的人們說：“難道你們就真的那么自私嗎?扔垃圾，僅僅是一個非常簡單的動作，僅僅是多走幾步，就可以讓城市整潔，就可以讓人們每天不再看著臟兮兮的垃圾影響心情，就可以讓環(huán)衛(wèi)工人工作不再那么辛苦，那是一舉多得。所以，我不得不呼吁大家：保護(hù)環(huán)境!保護(hù)地球!”
我相信，在大家的努力下，人們會改掉亂扔垃圾的壞毛病，我們的城市也將變得更加美麗!
文明心得集錦篇十一
我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個故事。一天，匯英小學(xué)放學(xué)后，李月和唐霞一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活!這時，他們正路過一個垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都撒在這個垃圾桶的周圍。唐霞是個講文明的，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。而李月卻不同，他心想：照霞霞這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀!我一定要想出一個的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。李月冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個大字：文明只差一步。就在唐霞把垃圾撿完的那一刻，李月的字也寫好了，唐霞看了，直說：“真是好辦法，真是個好辦法!”
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”了!
為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭做文明小標(biāo)兵，不做干擾社會進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光!
地球是我們的家，也是大家的家啊，我們應(yīng)該愛我們的家啊，你們說是不是啊。
文明心得集錦篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是：播撒現(xiàn)代文明,構(gòu)建和諧社會。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子曾說："不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。在某“十一"黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的其中一人說到："野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有如此多的垃圾。"
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有"禮儀之邦"的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被遭到摧殘。
其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)"的人并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
文明心得集錦篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在石磊之下，這是一種可以吸引靈魂的美，他深藏不露!這就是聞名，文明是一個并不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來人們不斷追求的也就是這兩個字!
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明古國，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，從“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿看、非動勿動”開始的，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美!
文明須從自身做起，從身邊做起。魯迅曾經(jīng)說過：“中國欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，古人也曾說：“于細(xì)微之處觀察人。”當(dāng)我走在馬路上，看到我的同學(xué)輕聲問候的時候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我的同學(xué)們向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑，但我們能選擇文明!
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養(yǎng)其實一點也不困難。伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學(xué)往往不注意，“開窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學(xué)的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關(guān)門，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對我們來說，文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes!!!
謝謝大家!
文明心得集錦篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
隨著中國越來越開放，逐漸走向現(xiàn)代化，搭上了快速發(fā)展的列車，兩個重要的`問題就擺在了我們面前——環(huán)境與衛(wèi)生。
文明，它不只是一個國家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實的存在于我們身邊。我相信，只要我們在生活中多一份留心，就會發(fā)現(xiàn)，其實文明就在我們生活中點點滴滴的小事中。
文明，或許只是一個輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對他人多一點的耐心。而對我來說，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。
從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護(hù)我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校園，為構(gòu)建和諧的社會，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!
文明心得集錦篇十五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
二十一世紀(jì)是一個充滿競爭的信息時代，互聯(lián)網(wǎng)給了我們前所未有的驚喜，它以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式呈現(xiàn)給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界。
然而我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負(fù)面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的，也有低級庸俗的內(nèi)容，一些自控能力較差的學(xué)生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
網(wǎng)吧的危害牽動著數(shù)以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，國務(wù)院為此頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的我們，更應(yīng)該響應(yīng)國家號召，用實際行動擁護(hù)此條例，把精力投人到學(xué)習(xí)中去，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，自主成才。
為此，我們向同學(xué)們提出以下倡議：
一、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強(qiáng)自我的修養(yǎng)。
二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，決不踏進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。
三、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語言，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。
四、自我約束，互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個人都有責(zé)任進(jìn)行檢舉與幫助。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。
文明心得集錦篇十六
為了引導(dǎo)學(xué)生在課間做文明有益的游戲，減少追逐打鬧等不文明不安全行為，從而避免校園安全事故的發(fā)生。現(xiàn)大隊部向各班推薦以下游戲，各班可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及班級的具體情況，選擇其中的若干游戲利用晨會、班隊會或其它合適時間推薦介紹給學(xué)生。
1、拍手掌：兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數(shù)2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。
2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學(xué)來猜一猜。
3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ?，在上面寫好數(shù)字，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰出的數(shù)字大，比出大數(shù)的同學(xué)則獲勝。
4、猜字：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。
6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。
8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。
9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當(dāng)然要寫的字可以自己另外規(guī)定。
10、棋類游戲：可以讓學(xué)生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。
11、手指拔河：游戲人數(shù)：兩人對抗。
游戲場地：教室課桌上。
游戲準(zhǔn)備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩。
游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。
游戲規(guī)則：只準(zhǔn)拉平，不準(zhǔn)有擰、撕動作；兩人所用手指應(yīng)相同。抓骨牌：
游戲人數(shù)：2-3人對抗游戲場地：教室課桌上。
游戲準(zhǔn)備：麻將牌3-6只，小沙包1只。
游戲玩法：有條件的可以用豬骨或者麻將骨牌，這兩樣體積比較大，比較容易玩，也有用軍旗或者其他立方體的小棋子，不過體積較小，比較難玩好。骨牌一般選三到六個為合適。
游戲一般在硬板床上進(jìn)行，坐著的姿勢比較容易進(jìn)行游戲。游戲大體是這樣的：先將骨牌全部按倒，然后將沙包丟到空中，同時迅速立起來一個骨牌，然后接住沙包，如果接住沙包后骨牌沒立起來，比如又倒下了，又或者沒有及時接住沙包，那么就算失敗，換人游戲。如果成功立起，那么繼續(xù)游戲，將沙包丟到空中，然后將剛才立起的骨牌再按倒，接住沙包，然后再丟沙包，同時立兩個，接住沙包，丟沙包，同時按倒兩個，再接住，然后依次是同時立起三個，按到三個?直到成功完成同時立起和按倒所有的骨牌，就算勝利。增加一點難度的，還可以繼續(xù)將骨牌以最小面為底立起，這樣一來骨牌更容易跌倒，難度也增加不少。
這個游戲充分考驗游戲者手上的感覺，游戲的場地對游戲效果也有不少的影響。
1、課間鍛煉項目：跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戲：
（1）撈魚兒（低、中）。
魚兒”喜歡當(dāng)什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當(dāng)“魚兒”們選好當(dāng)什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）。
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：
1、雙足并攏；
2、雙足側(cè)開；
3、雙足前后開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。（3）小猴撈月（低、中）。
向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
（4）三打白骨精（低、中）。
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。（5）氣象預(yù)報（低、中）。
怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員發(fā)現(xiàn)就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節(jié)目。（6）快樂蹦蹦跳（低、中、高）。
兩人進(jìn)行用雙腳來進(jìn)行石頭，剪刀，布。（雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布）獲勝同學(xué)可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預(yù)先規(guī)定好）。
（7）猜拳跨大步游戲（低、中、高）。
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。（8）木頭人（低、中）。
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學(xué)就算輸。
（9）紅燈綠燈小白燈（低、中）。
所需的材料：一般都是拿家里干農(nóng)活的工具上的金屬環(huán)，再找段比較硬的鐵絲或細(xì)鋼筋彎成個鉤子。玩法：先將鐵環(huán)發(fā)起來，讓它在地上轉(zhuǎn)著往前跑，然后用鉤子往前推。速度可快可慢，全在自己掌握，如果想停下來，就用鉤子將鐵環(huán)鉤起來，它就跑不了拉。
1、照鏡子。
游戲規(guī)則：請幾人一起來玩，一個人當(dāng)照鏡子的人，另一個人當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的那個人要學(xué)照鏡子的人的動作。
2挑西瓜：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟?！边x瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人?；蛘咴谟螒蛉耍蛔返娜死哿丝梢宰庐?dāng)西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。
文明心得集錦篇十七
1、斗橡皮：
兩人一組，各準(zhǔn)備一塊橡皮，然后制定一個游戲的桌面范圍。兩人把兩塊橡皮放在各自喜歡的位置，用手指彈動自己的橡皮去撞擊對方的橡皮，一人一次，輪流進(jìn)行，知道有一方的橡皮被彈出制定的范圍。橡皮沒有被彈出制定范圍的人為嬴者。建議第一局不分勝負(fù)，當(dāng)作熱身，從第二局開始正式進(jìn)行比賽。
2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學(xué)來猜一猜。
2、玩數(shù)字：5人以上一組，定好想玩數(shù)字幾。
從1開始依次報數(shù)，沒碰到這個數(shù)的倍數(shù)或者帶有這個數(shù)字的數(shù)時，不能直接說出該數(shù)字，必須用“過”二字來代替。說錯的人淘汰?？凑l能堅持到最后。
3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ谏厦鎸懞脭?shù)字，不讓對方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對比，比一比誰出的數(shù)字大，比出大數(shù)的同學(xué)則獲勝。
4、猜字：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。
6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。
8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。
9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當(dāng)然要寫的字可以自己另外規(guī)定。
10、棋類游戲：可以讓學(xué)生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內(nèi)進(jìn)行。
11、手指拔河：
游戲人數(shù)：兩人對抗游戲場地：教室課桌上。
游戲準(zhǔn)備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩。
游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。
游戲規(guī)則：只準(zhǔn)拉平，不準(zhǔn)有擰、撕動作；兩人所用手指應(yīng)相同。
（1）撈魚兒（低、中）。
首先，選出兩名個子高的同學(xué)擔(dān)任“漁夫”，一個叫“熱帶漁夫”，一個叫“金魚漁夫”，其余的同學(xué)當(dāng)“小魚兒”?！靶◆~兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成一個“橋洞”。游戲開始了，大家一起唱：“一網(wǎng)不撈魚兒，兩網(wǎng)不撈魚兒，三網(wǎng)就撈小尾巴、小尾巴魚兒?！薄靶◆~兒”按順序鉆洞。唱聲一停，“漁夫”雙手落下，把正在洞內(nèi)的“小魚兒”網(wǎng)住，被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當(dāng)所有的“魚兒”撈完后，兩個“漁夫”問：“誰愿意當(dāng)金魚，誰愿意當(dāng)熱帶魚？”“小魚兒”喜歡當(dāng)什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當(dāng)“魚兒”們選好當(dāng)什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：
1、雙足并攏；
2、雙足側(cè)開；
3、雙足前后開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。（3）小猴撈月（低、中）。
大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。（4）三打白骨精（低、中）。
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。（5）氣象預(yù)報（低、中）。
選一人當(dāng)預(yù)報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距1米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報員發(fā)出各種氣象預(yù)報時，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：“刮大風(fēng)！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大霧！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預(yù)報員發(fā)現(xiàn)就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節(jié)目。
（6）快樂蹦蹦跳（低、中、高）。
兩人進(jìn)行用雙腳來進(jìn)行石頭，剪刀，布。（雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布）獲勝同學(xué)可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預(yù)先規(guī)定好）（7）猜拳跨大步游戲（低、中、高）。
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰站在前面獲勝。（8）木頭人（低、中）。
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學(xué)就算輸。
（9）紅燈綠燈小白燈（低、中）。
這個游戲要分為兩組進(jìn)行，“火炬手”手持“火炬”推動“奧運金環(huán)”（呼啦圈）跑向終點，途中火炬棒與金環(huán)不能脫離。到了終點后，“火炬手”把奧運金環(huán)放置終點，然后抓緊時間高舉火炬往回跑，將火炬交接給下一位“火炬手”。五位同學(xué)最終將奧運金環(huán)拼成奧運五環(huán)圖。
文明心得集錦篇十八
為了維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，保證畢業(yè)生安全、文明、愉快地離開學(xué)校，我們承諾如下:
1、嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；
2.認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文，認(rèn)真參加畢業(yè)答辯；
3.自覺維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保持教學(xué)場所整潔、安靜；
4.嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，不影響他人的學(xué)習(xí)和休息；
5.愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和財產(chǎn)，主動歸還借用的`公共財產(chǎn)，并按規(guī)定賠償損壞或損失；
6.珍惜同學(xué)之間的友誼，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系；
7.尊敬老師，感謝他們的辛勤付出和熱情服務(wù)，主動熱情地向他們告別；
8.認(rèn)真做好宿舍衛(wèi)生，離校前自覺辦理宿舍物品交接手續(xù)；
9、有下列情形之一的，將根據(jù)《學(xué)生違紀(jì)行為處理條例》給予嚴(yán)肅處理:
(1)在校園里噓罵打架的；
(2)故意損壞學(xué)校公共財產(chǎn)的；
(三)盜竊他人財物或者學(xué)校財物的；
(4)醞釀鬧事者；
(五)亂扔、亂扔、焚燒物品的；
(六)隨意張貼或者涂寫；
(七)擾亂教學(xué)或者生活秩序的。
提交人:
班主任:
時間:
文明心得集錦篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《共建文明禮儀校園》。談到文明禮儀，我想大家并不陌生，在我小學(xué)的時候，老師經(jīng)常教育我們要講文明禮儀，小時候的我人并不理解，只知道文明禮儀就是向老師問好，當(dāng)然向老師問好也是文明禮儀的一方面，但除了這一點還有很多等著我們?nèi)プ袷?，下面就把文明禮儀應(yīng)注意的三點給大家做介紹：一、青少年儀表形象；二、招呼稱呼文明禮節(jié)；同學(xué)相處師生交往。
文明禮節(jié)必須注意以上三點禮儀教育涵著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看：儀容、舉止、服飾、淡吐、待人接物等，從個人方面看：個人禮儀公共場所禮儀，待客與作客禮儀等。
在學(xué)校中穿校服帶?；罩鲃酉蚶蠋焼柡?，是最基本的禮儀表現(xiàn)，進(jìn)老師辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的生活，工作場所，不能隨便翻動老師的東西。學(xué)生對老師的相貌和衣著，不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)間的禮儀，是獲得良好同學(xué)友愛的力量。注意同學(xué)間的禮儀，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求，同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”“哎”等一些禮貌用語。這會影響同學(xué)之間關(guān)系。
一個好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀也一樣，就讓我們從現(xiàn)在開始，倡導(dǎo)文明，做文明禮儀的工程師，倡導(dǎo)文明，做文明新人，共建文明禮儀校園吧！
文明心得集錦篇二十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我來自泉州師院附小四年四班的萬瑾妤同學(xué)。很榮幸的評選為“文明小標(biāo)兵”神圣的使者，感謝老師同學(xué)對我的信任給予我這次機(jī)會。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達(dá)文明的強(qiáng)國。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明講禮儀的好學(xué)生。
每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“文明古城”、“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
我從不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自己反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到了低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們應(yīng)該做的。
我還作為是班上的一名宣傳委員，我會盡心盡力出好每一版報，把文明之風(fēng)、禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“文明禮儀在我心中”。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。