最新學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃(十篇)

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    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇一
    快樂生活,健康成長
    1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會共識。
    大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、邢臺市農(nóng)村一類園目標(biāo),大力宣傳我縣學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn),形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
    2、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,促進(jìn)規(guī)范辦園。
    重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。
    3、宣傳科學(xué)育兒知識,糾正“小學(xué)化”傾向。
    廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
    從20__年起在全校區(qū)范圍內(nèi)組織開展學(xué)前教育“快樂生活,健康成長”宣傳月活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間定為5月23日至6月20日。
    1、幼兒園圍繞宣傳主題,集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合,組織幼兒教師走上街頭,走進(jìn)社區(qū)和家庭,通過公益廣告、海報(bào)、家長宣傳單和科學(xué)育兒咨詢活動(dòng)、家長講座等方式開展社會公益宣傳。
    2、幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)。
    此項(xiàng)宣傳活動(dòng)分為四個(gè)階段:
    第一階段:準(zhǔn)備階段(5月23日——5月28日)制定“幼兒園進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)方案。
    第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(5月29日——6月15日)
    1、“六一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。
    2、“幼兒園進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。
    3、公益性幼兒園招生政策宣傳。
    第三階段:總結(jié)階段(6月16日——6月20日)
    1、高度重視,精心組織。
    成立“快樂生活,健康成長”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    小組組長:廉玉東王培仁
    小組成員:李玉鳳唐玉蕾張樹芹劉冬霞廉玉君秦麗娜
    2、依托專業(yè)資源,加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。
    充分利用學(xué)校人力、設(shè)備資源,當(dāng)?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源,利用各種集會、活動(dòng),廣泛宣傳,贏得社區(qū)家長、群眾的支持與理解。
    3、活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。
    幼兒園要圍繞活動(dòng)主題,組織開展主題活動(dòng),面向社區(qū)開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的公益性宣傳,形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會參與的良好氛圍。
    4、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。
    幼兒園要精心組織,嚴(yán)格把關(guān),確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容符合國家和我縣的政策規(guī)定。嚴(yán)禁違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律的活動(dòng)借機(jī)搭車宣傳,不得借宣傳活動(dòng)月之機(jī)推銷產(chǎn)品,不得借機(jī)開展任何商業(yè)性宣傳和虛假廣告宣傳。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇二
    為開展好20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),我園全面落實(shí)《指南》精神,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學(xué)育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
    :“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”
    :20xx年5月20日至6月20日
    組長:彭銀霜
    副組長:黃詩芬
    成員:全體教師
    1、組織各班家長參加“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)----家長課堂”暨學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式,全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。(5月22日)
    2、組織全體教職工會議,傳達(dá)《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,明確“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”的宣傳月活動(dòng)主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時(shí),組織教職工觀看“20xx——20xx學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
    3、張貼20xx年全國學(xué)前教育宣傳月海報(bào),宣傳學(xué)前教育宣傳月主題,面向社會開展宣傳活動(dòng),營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月28日)
    4、通過家園共育欄、電子屏、幼兒園公眾號、微門戶、qq群等途徑,傳播先進(jìn)的早教理念,在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長中的影響。同時(shí),把20xx學(xué)前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。(5月底)
    5、開展家長課堂講座“高質(zhì)量的親子陪伴,給孩子最好的未來”,通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn),理解各年齡段孩子的心理需求,讓家長進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(6月6日)
    6、大班開學(xué)幼小銜接系列活動(dòng):
    (1)體驗(yàn)小學(xué)生活,了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀寧陽學(xué)校各系列活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
    (2) “幼小銜接”家長座談,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活,理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    (3)哥哥姐姐答疑活動(dòng)。邀請小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑,為了解小學(xué)生活、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
    (4)做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長做好宣傳工作,明確信息登記的重要性,配合幼兒園做好幼兒信息登記,確保信息登記的準(zhǔn)確性。(5月——6月份)
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇三
    為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,多種途徑傳播科學(xué)育兒理念和方法,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神,鄭州市教育局幼教發(fā)展中心定于5月—6月,在全市范圍內(nèi)組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
    給孩子適宜的愛
    5月至6月
    深入貫徹落實(shí)《指南》,針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨(dú)立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。
    (一)結(jié)合活動(dòng)主題開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng),通過活動(dòng)促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。
    1.組織園長及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教發(fā)展大會。
    2.6月12日,組織全市幼兒園園長參加第七屆中國鄭州歐亞國際幼兒教育博覽會。
    (二)關(guān)注幼兒健康發(fā)展。
    1.在全市開展幼兒園炊事員技能比武活動(dòng)。經(jīng)過15個(gè)縣(市、區(qū))嚴(yán)格選拔的100名優(yōu)秀選手參加此次比武,比賽將設(shè)置一等獎(jiǎng)15名;二等獎(jiǎng)45名;三等獎(jiǎng)40名。7月初將對獲得一、二等獎(jiǎng)的選手進(jìn)行培訓(xùn)、提高。
    2.5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日,河南日報(bào)社對幼兒營養(yǎng)健康做專題報(bào)道。
    (三)開展“名園園長與家長談‘給孩子適宜的愛’”專題活動(dòng)。幼教發(fā)展中心將邀請辦園質(zhì)量高、保教理念先進(jìn)的河南省軍區(qū)幼兒園原園長李萍于5月26日下午15:30——17:00,在鄭州市總工會(建設(shè)路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長作專題報(bào)告。
    (四)5月31日,在青少年宮與教育局團(tuán)委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢想,在這里起航!”文藝演出。
    (五)6月中下旬,邀請鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園南陽路園原園長王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛”專題報(bào)告。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇四
    科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備
    20__年5月20日至6月20日
    深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展,將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備,為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。
    要切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些家長過度強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)備的認(rèn)識偏差,堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向,重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備,注重鍛煉幼兒健康的體魄,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識,形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì),引發(fā)幼兒對小學(xué)生活的積極體驗(yàn)和向往。
    1.精心部署實(shí)施。各省(區(qū)、市)教育行政部門要高度重視,將20__年的宣傳月活動(dòng)作為治理“小學(xué)化”的重要舉措,作為推動(dòng)家園合作、幼小銜接的有效途徑,結(jié)合本地實(shí)際,研究制訂具體宣傳實(shí)施方案,做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署。
    2.堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向。各省(區(qū)、市)教育行政部門要發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)、高校、幼兒園和小學(xué)的專業(yè)資源優(yōu)勢,把握正確宣傳導(dǎo)向,大力宣傳推廣本地入學(xué)準(zhǔn)備和幼小銜接的好經(jīng)驗(yàn)好做法。結(jié)合幼兒園保教工作實(shí)際和家庭育兒實(shí)踐,用生動(dòng)真實(shí)的案例傳播科學(xué)理念和方法,剖析片面準(zhǔn)備的危害。要精心策劃宣傳內(nèi)容,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
    3.幼小同步宣傳。做好入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是幼兒園的工作,還需要小學(xué)的積極參與配合。要組織幼兒園和小學(xué)廣泛參與,同步開展宣傳活動(dòng),促進(jìn)幼小協(xié)同,雙向銜接。鼓勵(lì)小學(xué)參與支持幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育,切實(shí)落實(shí)免試就近入學(xué)要求,堅(jiān)持實(shí)施“零起點(diǎn)”教育。
    4.確保宣傳實(shí)效。各地教育行政部門要廣泛利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動(dòng),營造良好的社會宣傳氛圍。要充分發(fā)揮幼兒園和小學(xué)宣傳主陣地作用,通過開放日、家長講座、宣傳咨詢等多種活動(dòng),確保宣傳深入持久,取得實(shí)效。
    教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式,組織制作主題公益宣傳片、專家電視訪談節(jié)目,在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺開設(shè)專欄,同步推送。請各地及時(shí)將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報(bào)送教育部基教司,教育部將在官方平臺展示宣傳。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇五
    為貫徹黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神,全面開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立對兒童的合理的期望,獲得科學(xué)育兒的理念和方法,讓科學(xué)育兒知識深入幼兒園,走進(jìn)千萬家,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,圍繞“健康、快樂、成長”的主題制定宣傳月的活動(dòng)方案。
    科學(xué)保教,快樂成長。
    5月5日至6月10日。
    圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》,集中組織開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行動(dòng)。
    1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的.重要契機(jī),積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
    2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》,組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會,并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。
    3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》,各班在班級博客、家長園地里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn),引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵(lì)支持孩子。
    4、懸掛標(biāo)語宣傳,出一期學(xué)前教育宣傳欄。
    5、召開一次全園家長會(可分班召開)。重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》,對其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀。
    6、以園為單位,發(fā)放《致家長一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
    7、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動(dòng)、團(tuán)體操展演、母親節(jié)親子活動(dòng)、幼兒書畫展、畢業(yè)典禮等活動(dòng)讓家長了解幼兒。
    8、整理活動(dòng)資料,做好活動(dòng)總結(jié)。
    1、精心組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。
    2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性,鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢,充分發(fā)動(dòng)家長和幼兒園教師,積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
    3、科學(xué)規(guī)范。幼兒園對宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān),防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯(cuò)誤傾向,嚴(yán)禁一些單位和個(gè)人利用宣傳月名義在幼兒園內(nèi)部開展商業(yè)性宣傳和銷售活動(dòng)。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇六
    為貫徹落實(shí)《關(guān)于開展20xx年xx鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神,進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園科學(xué)保教水平,促進(jìn)社會、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求,結(jié)合我園自身實(shí)際制定如下活動(dòng)方案:
    快樂生活、健康成長
    20xx年5月12日至6月12日
    1、舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強(qiáng)我園幼兒教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責(zé)任感,提高幼兒教師的素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
    2、 舉辦幼小銜接講座,請小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。
    3、通過分發(fā)家長宣傳單,幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
    4、面向幼兒園教職工宣傳,提高實(shí)踐能力。組織幼兒園教師開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,開展保育教育活動(dòng)。
    5、 開展親子活動(dòng):大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運(yùn)動(dòng)會、小班段端午包粽子。讓家長走進(jìn)幼兒園,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
    6、結(jié)合園本特色舉辦一場童謠文藝演出,促進(jìn)小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨(dú)具魅力的文化形式,進(jìn)一步弘揚(yáng)和宣傳了閩南源遠(yuǎn)流長的文化特色,加深了對家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
    1、要高度重視宣傳月工作,根據(jù)實(shí)施方案,精心組織,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持,推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺階。
    2、 加強(qiáng)宣傳,提高活動(dòng)影響。在宣傳月活動(dòng)期間,利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語,營造宣傳月氛圍。
    3、活動(dòng)開展后要對取得的成效進(jìn)行總結(jié),以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇七
    為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推動(dòng)我市學(xué)前教育科學(xué)、快速的發(fā)展,根據(jù)國家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神,我園定于20xx年5月20日至6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),結(jié)合我園實(shí)際情況,現(xiàn)制定我園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案如下:
    學(xué)習(xí)《指南》,讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶,給孩子適宜的愛。
    20xx年5月20日至6月20日
    繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
    (一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月19日)
    我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動(dòng)月實(shí)施方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。
    (二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)
    1、5月20日——6月10日,開展宣傳月活動(dòng)。5月30日,為了讓我園幼兒度過一個(gè)健康、和諧、歡樂的節(jié)日,我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動(dòng)。6月8日,在幼兒園里懸掛宣傳海報(bào)、標(biāo)語、掛圖,向家長分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊,并向家長介紹《指南》精神,為家長解惑答疑有關(guān)幼兒教育知識。
    2、6月2日——20日,開展學(xué)前教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。6月6日,組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)專題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責(zé)任》的培訓(xùn),針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問題,給幼兒適宜的愛,目的在于幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念。6月18日,組織我園全體教師開展專題培訓(xùn)活動(dòng):學(xué)習(xí)《指南》,目的在于通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步了解3—6歲兒童的學(xué)習(xí)方式,改變教育觀念。6月20日,組織我園全體家長來園參加家長專題培訓(xùn)活動(dòng):《家園合作,促進(jìn)幼兒健康快樂成長》,目的在于改變家長小學(xué)化傾向觀念,轉(zhuǎn)變家長的教育觀,給孩子一個(gè)快樂的童年生活。
    (三)總結(jié)階段(6月21日—25日)
    收集本園開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月的資料歸檔,并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作,形成總結(jié)材料報(bào)送市教育局。
    1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園緊扣學(xué)前教育宣傳月主題,精心設(shè)計(jì),制定本園切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
    2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動(dòng)觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。保證幼兒園每位教師人手一冊《指南》,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》要求,保證《指南》精神家喻戶曉,努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面,為科學(xué)保教營造良好的社會氛圍。
    3、活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),收集開展宣傳月活動(dòng)相片、方案及總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇八
    為了進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一要求和安排以及縣教體局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的要求,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)計(jì)劃如下:
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚 氛圍,形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升學(xué)前教育整體水平。
    宣傳活動(dòng)主題為:快樂生活,健康成長。
    (一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月24日)
    1、召開動(dòng)員大會,成立宣傳小組
    為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo), 成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
    組長:
    副組長:
    成員:
    2、制定宣傳活動(dòng)方案,準(zhǔn)備宣傳材料。
    (二)組織實(shí)施階段(5月25日—6月15日)
    1、多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)動(dòng)。通過懸掛宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳冊、宣傳單,現(xiàn)場解答等形式開展宣傳活動(dòng)。1
    2、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī),開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動(dòng)。
    3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。
    (1)家長會(6月1日)
    (2)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查(6月6日)
    (3)致家長一封信(6月11日)
    (三)總結(jié)階段(6月 16日至6月 20日)
    在本次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并上報(bào)中心校。
    1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實(shí)施方案,結(jié)合我學(xué)區(qū)幼兒園特點(diǎn),緊扣主題,精心設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,充分體現(xiàn)特色,統(tǒng)一安排部署,認(rèn)真組織實(shí)施,形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
    2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、 活動(dòng)觀摩、講座、座談?dòng)懻摰刃问介_展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會的影響。
    3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持,推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺階。
    4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、 采取的措施以及取得的成效,注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,及時(shí)予以宣傳和表揚(yáng)。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇九
    一、專業(yè)建設(shè)背景
    當(dāng)前,學(xué)前教育正在進(jìn)入歷史上前所未有的發(fā)展時(shí)期。《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20__20__年)》頒布后,中央和省、市相繼召開了學(xué)前教育工作會議,對加強(qiáng)學(xué)前教育工作提出了明確的指導(dǎo)方針和發(fā)展思路。將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系,突出政府責(zé)任,大力興辦公辦幼兒園,扶持民辦幼兒園發(fā)展,普及學(xué)前教育是今后學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主題。今后一個(gè)時(shí)期,學(xué)前教育發(fā)展的最大瓶頸是合格師資嚴(yán)重不足,這對師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作提出了新的要求。
    從人才需求分析看,我們學(xué)校所處的臨沂市為山東省的人口大市,也是地域面積最大的地級市,位于山東省東南部,地近黃海,南鄰蘇北?,F(xiàn)轄蘭山、羅莊、河?xùn)|3個(gè)區(qū)和費(fèi)縣、莒南、郯城等9個(gè)縣,共計(jì)180個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處,7151個(gè)行政村(居),10163個(gè)自然村,總?cè)丝?041.7萬人,總面積1.72萬平方公里。臨沂市在十一五規(guī)劃中,圍繞教育思想現(xiàn)代化、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化、園所管理規(guī)范化、師資結(jié)構(gòu)合理化、幼兒素質(zhì)優(yōu)良化的總體目標(biāo),明確提出要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育。提出到20__年基本普及學(xué)前三年教育的目標(biāo),具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)四85:全市3-6周歲幼兒入園率達(dá)到85%以上,85%以上的幼兒園建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,在標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園入園的幼兒人數(shù)占接受學(xué)前教育兒童數(shù)的85%以上,全市幼兒教師學(xué)歷合格率和專業(yè)化合格率均達(dá)到85%以上。與此同時(shí),要求各縣區(qū)要因地制宜,作好普及學(xué)前三年教育規(guī)劃。在城市,根據(jù)人口分布情況,以社區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園;在農(nóng)村,與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來,將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮,根據(jù)人口、地理、交通等條件,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位統(tǒng)一規(guī)劃,爭取在方圓1.5―2公里之內(nèi)、服務(wù)人3000―5000的范圍內(nèi)基本設(shè)置一所達(dá)到3個(gè)班(小、中、大各一個(gè)班)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
    據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全市共有3243所幼兒園,城市幼兒園499所,農(nóng)村幼兒園2744所;其中,省級十佳幼兒園2所,省級實(shí)驗(yàn)(示范)幼兒園47所,市級十佳幼兒園10所,市級一類幼兒園121所,市級二類、示范幼兒園71所。全市03歲在園幼兒25404人,入園率達(dá)10%,36周歲在園幼兒226817人,入園率達(dá)75%,全市共有9517名幼兒教師。對照十一五規(guī)劃,不僅師資合格率低,園所數(shù)和幼兒入園率都沒有達(dá)到要求,而且分布不均衡,特別是廣大鄉(xiāng)村園所極少,有的甚至只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地才有一所幼兒園。加之我們學(xué)校是魯西南包括日照、棗莊、菏澤、濟(jì)寧等地市在內(nèi)的唯一一所有招收學(xué)前教育專業(yè)資格的學(xué)校。我校經(jīng)常采用問卷、座談、走訪等方式到臨沂各縣區(qū)及周邊各地市,進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才的社會需求調(diào)查,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)急需大量的學(xué)前教育師資和管理人才。
    必須以《綱要》為指導(dǎo),深入貫徹中央和省、市學(xué)前教育工作會議精神,以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和改革創(chuàng)新的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出辦學(xué)優(yōu)勢,發(fā)展辦學(xué)特色,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。以社會需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教學(xué)科研為龍頭,以課程建設(shè)為基礎(chǔ),以教學(xué)改革為動(dòng)力,以增加投入、改善辦學(xué)條件為保障,進(jìn)一步加大實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)省內(nèi)省外交流,注重教師培養(yǎng),不斷提高教學(xué)科研水平和教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)有一定影響的專業(yè)。
    1.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)和突破點(diǎn)。能否建立與專業(yè)相對應(yīng)的學(xué)科體系,是高等教育區(qū)別于中專教育的根本標(biāo)志。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我校專業(yè)建設(shè)的思路和框架基本形成,但學(xué)科建設(shè)相對滯后,成為專業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。今后,學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)之一,是根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展的需要,建成比較完備的學(xué)科體系,形成學(xué)校發(fā)展依靠專業(yè)建設(shè),學(xué)科發(fā)展支撐專業(yè)建設(shè)的良性局面。為此,要優(yōu)先建設(shè)若干重點(diǎn)學(xué)科,發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科,把提升辦學(xué)層次的目標(biāo)落到實(shí)處,增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
    2.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持學(xué)前教育發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨。實(shí)踐的需要決定專業(yè)建設(shè)的水平和走向。我校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè),必須以學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要為基礎(chǔ),為幼兒園服務(wù),為基礎(chǔ)教育服務(wù),從幼兒園教學(xué)實(shí)踐中獲得辦學(xué)資源和發(fā)展動(dòng)力。要處理好高端需要與中低端需要、未來需要與當(dāng)前需要的關(guān)系,立足中端需要和當(dāng)前需要,著眼高端需要、未來需要,以??平逃秊槠脚_,培養(yǎng)高層次適用型人才,在本區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。要認(rèn)真研究過去辦中師的經(jīng)驗(yàn),反思專業(yè)和課程模式,提升辦學(xué)層次,立足??茖哟?,著眼本科層次,保留中專層次,突破學(xué)科建設(shè),不斷適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要。
    3.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提。人的發(fā)展,既是專業(yè)建設(shè)的條件,也是專業(yè)建設(shè)的目的。要堅(jiān)持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素,下最大力氣,創(chuàng)造最好條件,引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué),進(jìn)行專業(yè)研究,成為專業(yè)人才,為專業(yè)建設(shè)提供支撐。要堅(jiān)持在專業(yè)實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的理念,面向教學(xué)實(shí)踐,提高學(xué)術(shù)要求,豐富學(xué)科領(lǐng)域,促進(jìn)教師專業(yè)化。要溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)、幼兒園的聯(lián)系,積極引進(jìn)社會學(xué)術(shù)資源、人才資源和教學(xué)資源,推進(jìn)專業(yè)教師、研究人員、幼兒教師的角色互動(dòng),優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。
    4.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須體現(xiàn)特色發(fā)展的理念。堅(jiān)持分校發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于辦學(xué)定位的基本思想,把辦學(xué)特色作為增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、擴(kuò)大學(xué)校影響的前提。一是突出中、高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),打造實(shí)踐教學(xué)特色,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我發(fā)展能力。二是立足社會需要,建立培養(yǎng)和培訓(xùn)一體化、校內(nèi)教學(xué)與校外實(shí)踐一體化、人才培養(yǎng)和課程開發(fā)一體化的教學(xué)體系,全方位地為社會實(shí)踐服務(wù)。三是建立校內(nèi)、校外相結(jié)合的師資隊(duì)伍和辦學(xué)資源建設(shè)體系。把部分省內(nèi)外學(xué)前教育專家和最好的幼兒園教師聘任過來,作為我校的專業(yè)師資,把市內(nèi)外最好、最有特色的幼兒園作為我校的實(shí)踐基地和研究基地,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的開放性。
    (一)培養(yǎng)目標(biāo)
    促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能與專業(yè)倫理,具備較高情智結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,一定科研能力和初步管理能力,具備綜合教育素養(yǎng)與全科教學(xué)能力的??茖哟蔚膶W(xué)前教育師資,以適應(yīng)學(xué)前教育對全科綜合型師資的新需求。
    (二)人才規(guī)格
    1.以專業(yè)倫理為核心的專業(yè)思想教育。形成學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,初步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具備良好專業(yè)道德和獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的精神。特別培養(yǎng) 用得上,留得住,干得好的鄉(xiāng)村幼兒教師。
    2.以全科綜合為核心的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。形成學(xué)生寬廣扎實(shí)的文化知識和系統(tǒng)全面的教育理論,并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,做到學(xué)有所長,適應(yīng)學(xué)前教育師資專業(yè)化、幼兒教學(xué)全科化的要求,能夠在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮骨干作用。
    3.以實(shí)踐能力為核心的專業(yè)能力訓(xùn)練。在正確理解和運(yùn)用學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,掌握幼兒教育的基本技能,促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,具備一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力,就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
    4.以創(chuàng)新能力為核心的專業(yè)發(fā)展教育。以形成學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、全面提高為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展。
    (三)培養(yǎng)規(guī)模
    在校生規(guī)模達(dá)到在2400人左右,增加??普猩鷶?shù),爭取本科層次招生的突破。
    1.實(shí)施全科教學(xué),突出綜合培養(yǎng)特色。貫徹全科教學(xué),綜合培養(yǎng)的基本思路,推進(jìn)全科化、綜合化、模塊化精品課程體系建設(shè)。
    以全科課程支撐學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的面。建立以文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、綜合實(shí)踐課和活動(dòng)課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。重視學(xué)生的思想品德教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育,構(gòu)建道德、情感教育體系。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué),開齊聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工、體操、禮儀等課程,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力。
    以專業(yè)理論和技能教學(xué)確保學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的專。重視幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理學(xué)等基礎(chǔ)理論的教學(xué),在此基礎(chǔ)上,開設(shè)分領(lǐng)域的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園情境創(chuàng)設(shè)、特殊兒童研究、家庭教育指導(dǎo)、兒童語言訓(xùn)練等課程。建立技能教學(xué)體系,確保三字兩話(畫)的訓(xùn)練質(zhì)量,加大活動(dòng)課比例,注重學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)、兒童化表達(dá)、非語言表達(dá)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
    以語數(shù)外一專,音體美一長引導(dǎo)學(xué)生的趣。發(fā)展學(xué)生的愛好特長,使每個(gè)學(xué)生有各自的絕活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    以研究性、探究性課程提升學(xué)生的智。 注重學(xué)生的觀察、體驗(yàn)、概括等心理活動(dòng),分年級設(shè)置觀察體驗(yàn)作業(yè)、總結(jié)反思評價(jià)作業(yè)和小課題長作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。在高年級開設(shè)《學(xué)前教育科研》、《幼兒園教學(xué)案例研究》課程,對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的科研創(chuàng)新訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    以實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐課程強(qiáng)化學(xué)生的能。建立學(xué)前教育師資實(shí)訓(xùn)中心平臺,使學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn),形成觀察感受教學(xué)模仿體驗(yàn)教學(xué)學(xué)習(xí)研究教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)體系。同時(shí),設(shè)置蒙臺梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、右腦開發(fā)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,使學(xué)生親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)專業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。
    2.開設(shè)綜合課程。將傳統(tǒng)課程方案中的物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)課程進(jìn)行整合,開設(shè)《自然科學(xué)基礎(chǔ)》課程,增加有關(guān)天文、氣象、自然地理、科學(xué)家簡介等知識。將傳統(tǒng)課程方案中的思想政治、歷史、地理等課程進(jìn)行整合,開設(shè)《人文社會科學(xué)基礎(chǔ)》綜合課程,將自然地理轉(zhuǎn)移到《自然科學(xué)基礎(chǔ)》中開設(shè),保留人文地理的內(nèi)容,增加職業(yè)道德修養(yǎng)、社會主義初級階段理論、社會學(xué)、世界文化遺產(chǎn)等方面的內(nèi)容。
    3.突破課程教材建設(shè)瓶頸。以學(xué)科領(lǐng)域科目單元為框架建設(shè)課程體系,以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閰⒄胀晟普n程結(jié)構(gòu),以模塊研制開發(fā)為特點(diǎn)推進(jìn)課程創(chuàng)新,以實(shí)訓(xùn)中心為平臺開發(fā)實(shí)踐性課程,以實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地為基礎(chǔ),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。針對在職生培養(yǎng)培訓(xùn)工作單獨(dú)編制課程,突出研究性、實(shí)踐性,大量引進(jìn)專家課程、優(yōu)質(zhì)課程。加強(qiáng)活動(dòng)課程,有計(jì)劃地引進(jìn)或開發(fā)教育產(chǎn)品,增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立課程按比例定期淘汰更新制度和課程建設(shè)聯(lián)席會議(課程委員會)機(jī)制,大幅度削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容,引進(jìn)先進(jìn)課程。按百科全書模式建設(shè)自然科學(xué)和社會科學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)生興趣,開闊學(xué)生知識面。加強(qiáng)教材建設(shè),把精選教材、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。
    4.強(qiáng)化專業(yè)思想教育,適應(yīng)農(nóng)村教育需要。我國幼兒教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村,培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù)。在教學(xué)中突出培養(yǎng)模式與課程結(jié)構(gòu)的鄉(xiāng)村屬性,引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解農(nóng)村,研究農(nóng)村教育,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。利用在縣城辦學(xué)的地域優(yōu)勢,在農(nóng)村幼兒園建立實(shí)踐基地,完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道,培養(yǎng)用得上,留得住,干得好的鄉(xiāng)村教師。
    5.引入實(shí)訓(xùn)概念,突破實(shí)踐教學(xué)瓶頸。我國師范教育始終存在著理論和實(shí)踐脫節(jié),限制了師范生為師綜合素質(zhì)的提高與教學(xué)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此,學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)配置12間教師專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,著力打造教師實(shí)訓(xùn)平臺,把實(shí)訓(xùn)概念引入到課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式之中。新建100所幼兒園作為實(shí)踐基地,并追加2周的教育見習(xí)和6周的教育實(shí)習(xí)時(shí)間。建立與完善基本功訓(xùn)練專業(yè)實(shí)訓(xùn)教育實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)模式、見習(xí)模擬實(shí)習(xí)責(zé)任實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)體制、感知教學(xué)理解教學(xué)技能統(tǒng)合形成能力提升素質(zhì)的實(shí)訓(xùn)機(jī)制。
    6.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,整合利用教育資源。推動(dòng)以主動(dòng)認(rèn)知、問題解決為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革,建立參與式、活動(dòng)式學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、終生發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。聘任幼教名師提前介入教學(xué),建立校外實(shí)踐基地,以實(shí)踐活動(dòng)奠基教育生涯,整合網(wǎng)絡(luò)媒體、自然環(huán)境、社區(qū)教育和政府資源,建立開放的教育資源體系。實(shí)行雙導(dǎo)師制,每3~5名實(shí)習(xí)生配備一位高校教師和一位基地幼兒園教師,共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生教具設(shè)計(jì)能力培養(yǎng),將語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、行為訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練、科學(xué)文化知識等教學(xué)內(nèi)容,盡力設(shè)計(jì)成相應(yīng)學(xué)具或教具,通過內(nèi)容表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    7.強(qiáng)化教育科研,全面提升學(xué)術(shù)水平。教師的發(fā)展既是專業(yè)建設(shè)的條件,也是專業(yè)建設(shè)的目的。堅(jiān)持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素,下最大力氣,創(chuàng)造最好條件,引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué),進(jìn)行專業(yè)研究,成為專業(yè)人才,為專業(yè)建設(shè)提供支撐。溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)、幼兒園的聯(lián)系,積極引進(jìn)社會學(xué)術(shù)資源、人才資源和教學(xué)資源,推進(jìn)專業(yè)教師、研究人員、幼兒教師的角色互動(dòng),優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。整合臨沂大學(xué)教育資源,配置專業(yè)師資隊(duì)伍,優(yōu)化組合必修課程、選修課程、活動(dòng)課程和社會實(shí)踐課程師資,聘請實(shí)習(xí)基地園所的優(yōu)秀教師作為我校兼職活動(dòng)指導(dǎo)教師,實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的專兼職相結(jié)合,通過師資引進(jìn)、國內(nèi)外進(jìn)修等激勵(lì)措施,提高學(xué)前師資隊(duì)伍的專業(yè)化水平。
    8.加強(qiáng)管理,強(qiáng)化政策支撐。加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作目標(biāo),實(shí)施過程管理,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加大投入力度,確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。成立改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)宏觀組織協(xié)調(diào);成立專家指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)相關(guān)咨詢指導(dǎo);成立改革研究小組,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體實(shí)施。落實(shí)學(xué)分制,建立配套評估體系。重視學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和對活動(dòng)課的全科指導(dǎo),采用學(xué)分制評估模式,采取全程、多元的評價(jià)制度,把學(xué)生實(shí)習(xí)成績作為學(xué)生考核的重要內(nèi)容。
    8、成立學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。負(fù)責(zé)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、資源調(diào)配、師資聘任和專業(yè)建設(shè)的宏觀管理。委員會由三個(gè)方面的人員組成:一是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和專業(yè)教師,二是教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家,三是大學(xué)的專家、幼兒園教師。委員會每學(xué)年召開23次專題會議,研究和批準(zhǔn)具體辦學(xué)項(xiàng)目、規(guī)章制度和課程,督促相關(guān)職能部門落實(shí)有關(guān)措施,對相關(guān)管理部門工作運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控和評價(jià)。
    學(xué)前教育宣傳工作方案 學(xué)前教育宣傳方案周計(jì)劃篇十
    為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,我鎮(zhèn)定于x年5月20日至6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
    幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。
    集中宣傳時(shí)間:20xx年5月20日——6月20日。
    以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng),針對當(dāng)前家長讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備,擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接,相互配合,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
    (一)準(zhǔn)備階段(4月20日—5月19日)
    中心學(xué)校制定宣傳月活動(dòng)方案,下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各幼兒園按照中心學(xué)校方案精神圍繞宣傳月主題,各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式,制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案及準(zhǔn)備相關(guān)材料,營造宣傳氛圍。
    (二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)
    1、精心部署實(shí)施。各幼兒園要高度重視,將x年的宣傳月活動(dòng)作為治理“小學(xué)化”的重要舉措,作為推動(dòng)家園合作、幼小銜接的有效途徑,結(jié)合本園實(shí)際,研究制訂具體宣傳實(shí)施方案,做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署。各園于5月29日前將宣傳實(shí)施方案的紙質(zhì)、電子材料同時(shí)報(bào)中心學(xué)校。
    2、學(xué)文件,促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗(yàn)交流、教育隨筆征文等活動(dòng),深入課程游戲化實(shí)踐活動(dòng),糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
    3、面對面,深指導(dǎo)。邀請學(xué)前教育專家(園長)及小學(xué)教育專家(校長)開展講座、咨詢等,并以開展主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長開放日等多形式,宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害,指導(dǎo)和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。
    4、手拉手,提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳,開展手拉手活動(dòng),堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,全面提高我鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量。
    (三)總結(jié)階段(6月21日—6月23日)
    各幼兒園在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
    1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)本園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量,精心策劃宣傳內(nèi)容,做到組織到位、人員到位、措施到位,盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。
    2、幼小同步、注重實(shí)效。各幼兒園要圍繞主題,與轄區(qū)內(nèi)小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與,嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,規(guī)范幼兒園保教工作,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,確保為幼小科學(xué)銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境
    3、加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。各幼兒園對宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品,確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
    4、請各單位于20xx年6月15日前,將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片、視頻和總結(jié)等上傳中心學(xué)校。