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感恩的班會教案篇一
通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自己、感恩父母，進(jìn)行生活實踐的能力。
班會重點：教育學(xué)生熱愛父母，回報父母。
班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母。
班會過程：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。
（學(xué)生自由發(fā)言）。
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見?！陡卸?，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確。
（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（4）、你知道媽媽有多重嗎？
（5）、你知道媽媽有多高嗎？
（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！
提問：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結(jié)：這種場面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）。
2、快火車判斷對錯游戲。
（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯時等媽媽給盛飯。
（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
（5）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（6）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。
4、我想說：
5、我要寫：
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）。
師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）。
1、啟發(fā)：
其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）。
3、老師：
我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）。
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）。
附：
故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》。
今天，我看到了這樣一個特寫：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，通過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個，還活著"。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
感恩的班會教案篇二
活動準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩歌。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1.同學(xué)們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請看大屏幕。
播放vcr（成長照片）。
同學(xué)們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）。
二、感恩父母。
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦，《感謝你，父母》。
《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
就讓我真誠的對您道一聲。
感謝您爸爸。
感謝您媽媽。
三、游戲環(huán)節(jié)。
1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育。
1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）。
2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理？
3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發(fā)言）。
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
五、升華主題。
1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏。
六、結(jié)束：
全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界充滿愛。
感恩的班會教案篇三
通過尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，從而學(xué)會如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人。通過微笑教育，使學(xué)生加強自信心，在日常生活中學(xué)會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進(jìn)一步加強人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學(xué)生加強對微笑的認(rèn)識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達(dá)情感，傳遞友誼，傳播文明。
1課時
二0xx年五月八日
五（2）班室
（一）準(zhǔn)備階段：
1 、在班級中讓每個學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論，確定幾個關(guān)鍵詞。
3 、班干部收集學(xué)生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、 組織班干部討論活動內(nèi)容和形式。
（二）實施階段：
1、 動員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 、收集相關(guān)圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學(xué)生對微笑的認(rèn)識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進(jìn)一步展開活動。
（三）具體過程：
1 、導(dǎo)入：
主持人：各位老師，同學(xué)，你們好！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級（2）班第五次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題――微笑。
2、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡單總結(jié)：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個字引出下面的內(nèi)容：請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡單總結(jié)。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做游戲――蒙眼畫笑臉。
規(guī)則：一次請四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學(xué)就開始畫。
同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)：
主持人：我們應(yīng)該感謝父母，感謝朋友，感謝同學(xué)，甚至那些不認(rèn)識卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。
就在詩風(fēng)詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進(jìn)我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對微笑應(yīng)該有了更為深入的認(rèn)識，下面由主持人提問：你認(rèn)為微笑有什么作用？接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
9 、主持人：學(xué)會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執(zhí)著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會中，大家做了很多準(zhǔn)備。在活
動之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
通過主題班會的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動中加強學(xué)生對微笑的認(rèn)識，并鼓勵他們積極實踐，以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。
感恩的班會教案篇四
隨著社會的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。
通過本次主題班會,學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。
主持人a:任中媚b:朱申佳。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》現(xiàn)在開始!
b:首先同學(xué)們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!
a:下面請欣賞朗誦《學(xué)會感恩》(a:蔣b:彭)。
b:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)。
a:下面請欣賞小品{},。
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——。
a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)。
感恩的心——————。
b:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機(jī)會學(xué)到了許許多多的特長,而我們的同學(xué)在這個社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————。
a:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)。
互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)。
b:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學(xué)門說說自己的想法。
b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望。
a:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。
ab:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考。
感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?就能幸?！?其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則?！罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對朋友,社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠實守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結(jié)束!
感恩的班會教案篇五
感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。學(xué)生首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
1、理解親人、朋友對自己的愛，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國，珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出，常常懷有一顆感恩的心。
1、教師準(zhǔn)備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
播放歌曲《感謝你》。
學(xué)生交流。
a 手機(jī)
b 皮包(有錢及證件)
c 剛買的心愛物品
a手機(jī)
你現(xiàn)階段最重視的是朋友。
b皮包(有錢及證件)
你現(xiàn)在最重視的是自己。
c剛買的心愛物品
你現(xiàn)階段最重視的是親情。
師：選c的同學(xué)說明他們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠(yuǎn)離父母的時候，放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩，學(xué)會理解父母的苦心，嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。
將各小組成員分成 3 個人一隊，兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭，每個人都要扮演孩子與父母(當(dāng)一個人扮演孩子的時候，另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上，桌子上放一支感恩筆。
師：游戲流程是這樣的：一個人轉(zhuǎn)動筆，筆尖對準(zhǔn)的人，就要扮演孩子，然后對你的母親說感謝的話。說完的同學(xué)請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆，然后筆尖對準(zhǔn)的同學(xué)繼續(xù)向母親表達(dá)你的感謝，然后是對父親表達(dá)你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧，父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達(dá)的時候請看著對方的眼睛。看著他的眼神 真誠地表達(dá)你對母親的感謝。
學(xué)生做游戲。背景音樂：《可憐天下父母心》
總結(jié)：俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
教師準(zhǔn)備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
師：請學(xué)生上臺隨機(jī)抽取一張，說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。
生抽簽交流。如：
廚師：穿著白色的圍裙，戴著白色的帽子，手里拿著炒菜鏟兒，給人們帶來了美味的飯菜，讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
總結(jié)：我們感恩祖國，我們感恩社會，我們感恩父母，我們感恩老師，因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
師：把感恩的話寫下來，寫給你最想感恩的人，寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來，哪個小組先完成，即可獲得一份獎勵。
生寫卡片，然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》
總結(jié)：一顆感恩的心，就是一顆美麗的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求，它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了感恩而精彩起來，生動起來。讓我們永遠(yuǎn)心存感恩，回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
制作一張感恩卡片，送給你最想感謝的人。
感恩的班會教案篇六
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動參與。
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
感恩的班會教案篇七
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。
1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。
1、贊美老師的文章每人至少一篇
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》
(一)、激情導(dǎo)入:(背景輕音樂:《長大后我就成了你》)
主持甲、乙:自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人――老師。
主持甲:日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。
主持乙:春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。
主持合:老師啊，我們敬愛的老師!
主持甲:讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
主持合:老師您辛苦了!
主持乙:三(6)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始
(二)、活動過程
(1)、回憶師恩
(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評)
主持乙:同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。
(播放視頻)(內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)
主持甲:“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。
(2)、感謝師恩
下面請聽歌曲《長大后我就成了你》
主持丙:是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持丁:有詩人云:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。
主持丙:老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;
主持丁:老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?
主持丙、丁:下面:請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美:(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)
請聽詩朗誦《老師，您好》:
的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。
某同學(xué):我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持丁:任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持丙:同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)
(齊誦)老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會忘記，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!
班主任發(fā)言:現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持甲、乙合:主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。
感恩的班會教案篇八
進(jìn)入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的.是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
20xx.3.10班會課。
教室。
１、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
1、高靜園春景圖。
2、視頻：春之聲。
1、從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應(yīng)。
2、看一段母親愛孩子的廣告。
3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？
4、你能舉出你愛父母的故事嗎？
1、文章：《愛的代價》。
2、3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3、文章：《給兒子的一封信》。
4、文章：《冷》。
5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6、我們能為爸爸媽媽做些什么？
7、《給爸爸媽媽的一封信》。
感恩的班會教案篇九
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
2、游戲小調(diào)查《舍棄》。
3、一個真實的故事《天亮了》。
4、真情回放《成長的過程》。
5、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
6、詩歌朗誦《感謝有你》。
7、宣讀《感恩宣言》并簽名。
8、班主任宣布主題班會結(jié)束。
感恩的班會教案篇十
1、讓學(xué)生了解母親，體驗?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）
4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》
討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？
2、感受母愛
剛才同學(xué)們都談出了自己對母親的認(rèn)識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。
活動4說說自己和媽媽的故事
（1）學(xué)生發(fā)言。
（2）老師發(fā)言。
（3）主持人隨機(jī)采訪，請同學(xué)談感受。
主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！
活動5用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的贊頌
1、用名人名言
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩朗誦《母親的贊歌》
主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學(xué)們，讓我們每一個人都學(xué)會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
（ 播放《感恩的心》）全班齊唱
五、班主任總結(jié)
同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！
主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
感恩的班會教案篇十一
1105班全體同學(xué)
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。
一、開幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》
三、爸媽，對你知多少
學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說出你的故事
這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過這次班會，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶；因為有愛，一切的矛盾都不是問題；因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠?。?BR> 所以，同學(xué)們，要記?。河写髳?，必有和氣??！
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號！
任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。
一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔(dān)憂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍?。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删停瑒?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河！
母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！
母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽！
母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞！
母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光！
母親是長鞭，教會我們識別是非丑惡！
母親是一切，是母親給了我們一切！沒有母親就沒有我們，就沒有我們的一切。因此，我們都應(yīng)感恩母親，感恩母愛。
孔子言：“天不生仲尼，萬古如長夜。”孔子的故事，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激。孔子母親顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字，7歲時將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí)，后來又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學(xué)習(xí)多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人?？鬃?4歲時，母親與世長辭?？鬃邮謧?，將母親與父親合葬后，服喪三年，時時感念母恩，不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家，也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛相攜，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有，不圖任何回報。
也許，我們將來會在商場廝殺；也許，我們將來會在職場上拼搏；無論在那，母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房，母愛的眼簾。
我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時間，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日，也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情，但我們可以對母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節(jié)日快樂，福壽安康！”
在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩的班會教案篇十二
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望，知道一些行業(yè)的職業(yè)特點。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達(dá)對父親的愛。
4.體驗互相關(guān)心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
準(zhǔn)備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業(yè)。
家長:穿工作服，自帶專業(yè)工具。
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。
2.給家長準(zhǔn)備一個展示技能的舞臺，提供一個環(huán)境。
1.提問，引出談話話題?！拔覀兠總€人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業(yè)是什么？”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
――老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎？你是怎么聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點。
6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩的班會教案篇十三
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
以“慶祝教師節(jié)”為主題
1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2、網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4、邀請各任課教師
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，音樂結(jié)束后導(dǎo)入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。
轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進(jìn)活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動內(nèi)容安排）
八、班會結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
感恩的班會教案篇十四
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
（一）主持人致辭，宣布主題班會開始。
（二）羅斯福家遭竊的小故事。
1、愛的小測驗。
2、感受父愛，感受母愛。
3、觀看視頻：五分鐘微電影《交易》。
4、走進(jìn)父母，感恩父母。
（三）師恩難忘
（四）老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。
（五）愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
（六）感謝朋友，感謝生活；你會發(fā)現(xiàn)生活精彩無限！
1、生活中的無休止的抱怨。
2、圖片展示――我們沒有任何理由抱怨生活。
3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀(jì)、感恩。
（七）班主任寄語
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；
不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點滴的進(jìn)步都會讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負(fù)有心人，有努力終有回報。
寫出你想對父母，對老師，對同學(xué)說的話，可以是一段話，也可以是一篇文章。
感恩的班會教案篇一
通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自己、感恩父母，進(jìn)行生活實踐的能力。
班會重點：教育學(xué)生熱愛父母，回報父母。
班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母。
班會過程：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。
（學(xué)生自由發(fā)言）。
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見?！陡卸?，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確。
（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（4）、你知道媽媽有多重嗎？
（5）、你知道媽媽有多高嗎？
（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！
提問：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結(jié)：這種場面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）。
2、快火車判斷對錯游戲。
（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯時等媽媽給盛飯。
（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
（5）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（6）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。
4、我想說：
5、我要寫：
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）。
師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）。
1、啟發(fā)：
其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）。
3、老師：
我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）。
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）。
附：
故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》。
今天，我看到了這樣一個特寫：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，通過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個，還活著"。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
感恩的班會教案篇二
活動準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩歌。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1.同學(xué)們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請看大屏幕。
播放vcr（成長照片）。
同學(xué)們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊，父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的，接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。（師講訴5.12地震中感人母親故事）。
二、感恩父母。
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦，《感謝你，父母》。
《感謝你，父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個長江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時候。
我原想擁有一絲陽光。
你卻給了我整個溫暖的冬天。
就讓我真誠的對您道一聲。
感謝您爸爸。
感謝您媽媽。
三、游戲環(huán)節(jié)。
1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育。
1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，究竟該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率（播放視屏：孝順的孩子）。
2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理？
3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由發(fā)言）。
4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
五、升華主題。
1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏。
六、結(jié)束：
全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界充滿愛。
感恩的班會教案篇三
通過尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，從而學(xué)會如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人。通過微笑教育，使學(xué)生加強自信心，在日常生活中學(xué)會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進(jìn)一步加強人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學(xué)生加強對微笑的認(rèn)識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達(dá)情感，傳遞友誼，傳播文明。
1課時
二0xx年五月八日
五（2）班室
（一）準(zhǔn)備階段：
1 、在班級中讓每個學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論，確定幾個關(guān)鍵詞。
3 、班干部收集學(xué)生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、 組織班干部討論活動內(nèi)容和形式。
（二）實施階段：
1、 動員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2 、班級交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 、收集相關(guān)圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學(xué)生對微笑的認(rèn)識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進(jìn)一步展開活動。
（三）具體過程：
1 、導(dǎo)入：
主持人：各位老師，同學(xué)，你們好！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級（2）班第五次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題――微笑。
2、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡單總結(jié)：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3 、由“自然”這兩個字引出下面的內(nèi)容：請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡單總結(jié)。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4、做游戲――蒙眼畫笑臉。
規(guī)則：一次請四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學(xué)就開始畫。
同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)：
主持人：我們應(yīng)該感謝父母，感謝朋友，感謝同學(xué)，甚至那些不認(rèn)識卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。
就在詩風(fēng)詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進(jìn)我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對微笑應(yīng)該有了更為深入的認(rèn)識，下面由主持人提問：你認(rèn)為微笑有什么作用？接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
9 、主持人：學(xué)會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執(zhí)著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10 、請班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會中，大家做了很多準(zhǔn)備。在活
動之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
通過主題班會的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動中加強學(xué)生對微笑的認(rèn)識，并鼓勵他們積極實踐，以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。
感恩的班會教案篇四
隨著社會的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。
通過本次主題班會,學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。
主持人a:任中媚b:朱申佳。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》現(xiàn)在開始!
b:首先同學(xué)們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!
a:下面請欣賞朗誦《學(xué)會感恩》(a:蔣b:彭)。
b:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)。
a:下面請欣賞小品{},。
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——。
a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)。
感恩的心——————。
b:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機(jī)會學(xué)到了許許多多的特長,而我們的同學(xué)在這個社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————。
a:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)。
互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)。
b:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學(xué)門說說自己的想法。
b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望。
a:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。
ab:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考。
感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?就能幸?！?其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則?！罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對朋友,社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠實守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。
ab:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結(jié)束!
感恩的班會教案篇五
感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。學(xué)生首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
1、理解親人、朋友對自己的愛，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國，珍惜自己擁有的一切。
2、珍惜他人為自己的努力和付出，常常懷有一顆感恩的心。
1、教師準(zhǔn)備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心形的感恩卡片。
3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。
播放歌曲《感謝你》。
學(xué)生交流。
a 手機(jī)
b 皮包(有錢及證件)
c 剛買的心愛物品
a手機(jī)
你現(xiàn)階段最重視的是朋友。
b皮包(有錢及證件)
你現(xiàn)在最重視的是自己。
c剛買的心愛物品
你現(xiàn)階段最重視的是親情。
師：選c的同學(xué)說明他們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠(yuǎn)離父母的時候，放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩，學(xué)會理解父母的苦心，嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。
將各小組成員分成 3 個人一隊，兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭，每個人都要扮演孩子與父母(當(dāng)一個人扮演孩子的時候，另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上，桌子上放一支感恩筆。
師：游戲流程是這樣的：一個人轉(zhuǎn)動筆，筆尖對準(zhǔn)的人，就要扮演孩子，然后對你的母親說感謝的話。說完的同學(xué)請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆，然后筆尖對準(zhǔn)的同學(xué)繼續(xù)向母親表達(dá)你的感謝，然后是對父親表達(dá)你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧，父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達(dá)的時候請看著對方的眼睛。看著他的眼神 真誠地表達(dá)你對母親的感謝。
學(xué)生做游戲。背景音樂：《可憐天下父母心》
總結(jié)：俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
教師準(zhǔn)備十張簽，每張簽上寫著一個詞語，如：祖國、老師、廚師……
師：請學(xué)生上臺隨機(jī)抽取一張，說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。
生抽簽交流。如：
廚師：穿著白色的圍裙，戴著白色的帽子，手里拿著炒菜鏟兒，給人們帶來了美味的飯菜，讓人們品嘗到豐富多樣的食品。
總結(jié)：我們感恩祖國，我們感恩社會，我們感恩父母，我們感恩老師，因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
師：把感恩的話寫下來，寫給你最想感恩的人，寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來，哪個小組先完成，即可獲得一份獎勵。
生寫卡片，然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》
總結(jié)：一顆感恩的心，就是一顆美麗的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求，它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了感恩而精彩起來，生動起來。讓我們永遠(yuǎn)心存感恩，回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
制作一張感恩卡片，送給你最想感謝的人。
感恩的班會教案篇六
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動參與。
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
感恩的班會教案篇七
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。
1、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩。
1、贊美老師的文章每人至少一篇
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》
(一)、激情導(dǎo)入:(背景輕音樂:《長大后我就成了你》)
主持甲、乙:自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人――老師。
主持甲:日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。
主持乙:春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。
主持合:老師啊，我們敬愛的老師!
主持甲:讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
主持合:老師您辛苦了!
主持乙:三(6)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始
(二)、活動過程
(1)、回憶師恩
(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評)
主持乙:同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險時，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。
(播放視頻)(內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)
主持甲:“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。
(2)、感謝師恩
下面請聽歌曲《長大后我就成了你》
主持丙:是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持丁:有詩人云:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。
主持丙:老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;
主持丁:老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?
主持丙、丁:下面:請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美:(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)
請聽詩朗誦《老師，您好》:
的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事《老師的愛無價》。
某同學(xué):我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持丁:任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持丙:同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)
(齊誦)老師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會忘記，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!
班主任發(fā)言:現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持甲、乙合:主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。
感恩的班會教案篇八
進(jìn)入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的.是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
20xx.3.10班會課。
教室。
１、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
1、高靜園春景圖。
2、視頻：春之聲。
1、從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應(yīng)。
2、看一段母親愛孩子的廣告。
3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？
4、你能舉出你愛父母的故事嗎？
1、文章：《愛的代價》。
2、3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3、文章：《給兒子的一封信》。
4、文章：《冷》。
5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6、我們能為爸爸媽媽做些什么？
7、《給爸爸媽媽的一封信》。
感恩的班會教案篇九
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
2、游戲小調(diào)查《舍棄》。
3、一個真實的故事《天亮了》。
4、真情回放《成長的過程》。
5、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
6、詩歌朗誦《感謝有你》。
7、宣讀《感恩宣言》并簽名。
8、班主任宣布主題班會結(jié)束。
感恩的班會教案篇十
1、讓學(xué)生了解母親，體驗?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）
4、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》
討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？
2、感受母愛
剛才同學(xué)們都談出了自己對母親的認(rèn)識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。
活動4說說自己和媽媽的故事
（1）學(xué)生發(fā)言。
（2）老師發(fā)言。
（3）主持人隨機(jī)采訪，請同學(xué)談感受。
主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。
主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！
活動5用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的贊頌
1、用名人名言
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩朗誦《母親的贊歌》
主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學(xué)們，讓我們每一個人都學(xué)會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
（ 播放《感恩的心》）全班齊唱
五、班主任總結(jié)
同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！
主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！
感恩的班會教案篇十一
1105班全體同學(xué)
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。
一、開幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會正式開始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會這篇文章的個中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》
三、爸媽，對你知多少
學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說出你的故事
這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過這次班會，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛，你們之間的心才可以相溶；因為有愛，一切的矛盾都不是問題；因為有愛，世間必定多些和諧而少了冷漠?。?BR> 所以，同學(xué)們，要記?。河写髳?，必有和氣??！
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個女人，無論她是美麗的還是丑陋的，無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號！
任何一個人的生命都來自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無邊無際的港灣。
一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無怨無悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任，推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步，每一此奔跑，每一點進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔(dān)憂！慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍?。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删停瑒?chuàng)造了多少的業(yè)績，在母親的面前都是微不足道的，無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉，我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河！
母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！
母親是大地，我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽！
母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕，我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞！
母親是不朽的太陽，給了我們所有溫暖的陽光！
母親是長鞭，教會我們識別是非丑惡！
母親是一切，是母親給了我們一切！沒有母親就沒有我們，就沒有我們的一切。因此，我們都應(yīng)感恩母親，感恩母愛。
孔子言：“天不生仲尼，萬古如長夜。”孔子的故事，留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激。孔子母親顏氏，30歲出頭就白了鬢發(fā)，為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒，孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字，7歲時將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí)，后來又將他送到外祖父顏襄那里，隨外祖父學(xué)習(xí)多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下，造就了一代圣人?？鬃?4歲時，母親與世長辭?？鬃邮謧?，將母親與父親合葬后，服喪三年，時時感念母恩，不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞，就不會有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家，也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就，那是因為有深深的母愛相攜，如果我們能平安幸福的生活，那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有，不圖任何回報。
也許，我們將來會在商場廝殺；也許，我們將來會在職場上拼搏；無論在那，母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房，母愛的眼簾。
我們的母親，為我們操勞一生，有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，有的病痛纏身，有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌，老說沒有時間，“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日，也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情，但我們可以對母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節(jié)日快樂，福壽安康！”
在此，祝天下所有的母親幸福健康而快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩的班會教案篇十二
1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望，知道一些行業(yè)的職業(yè)特點。
3.理解父親的辛苦，愿意大膽表達(dá)對父親的愛。
4.體驗互相關(guān)心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
準(zhǔn)備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，了解父親的職業(yè)。
家長:穿工作服，自帶專業(yè)工具。
1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。
2.給家長準(zhǔn)備一個展示技能的舞臺，提供一個環(huán)境。
1.提問，引出談話話題?！拔覀兠總€人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業(yè)是什么？”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
-今天，我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什么嗎？
――老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎？你是怎么聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，并耐心地回答了他們的問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者，玩游戲，在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點。
6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你為你的父親做過什么，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。
感恩的班會教案篇十三
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
以“慶祝教師節(jié)”為主題
1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2、網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4、邀請各任課教師
一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，音樂結(jié)束后導(dǎo)入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。
轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進(jìn)活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動內(nèi)容安排）
八、班會結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
感恩的班會教案篇十四
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
（一）主持人致辭，宣布主題班會開始。
（二）羅斯福家遭竊的小故事。
1、愛的小測驗。
2、感受父愛，感受母愛。
3、觀看視頻：五分鐘微電影《交易》。
4、走進(jìn)父母，感恩父母。
（三）師恩難忘
（四）老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。
（五）愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
（六）感謝朋友，感謝生活；你會發(fā)現(xiàn)生活精彩無限！
1、生活中的無休止的抱怨。
2、圖片展示――我們沒有任何理由抱怨生活。
3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀(jì)、感恩。
（七）班主任寄語
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；
不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點滴的進(jìn)步都會讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負(fù)有心人，有努力終有回報。
寫出你想對父母，對老師，對同學(xué)說的話，可以是一段話，也可以是一篇文章。