教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。深入思考過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的前提。掌握一些寫(xiě)好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇一
生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沒(méi)錯(cuò)，生活中處處有風(fēng)景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風(fēng)景......
翻開(kāi)課本，細(xì)細(xì)品讀。夕陽(yáng)是如此短暫，但在詩(shī)句中卻別有一番滋味。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！夕陽(yáng)的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。使人感到一派春意盎然的景象，富有生機(jī)，充滿活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人以身心愉悅的感覺(jué)。
深林人不知，明月來(lái)相照。夜晚是寧?kù)o的，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深的竹林中，沒(méi)有人來(lái)陪伴，只有明月似解人意，偏來(lái)相照。傳達(dá)了一種寧?kù)o、淡泊的'心情。
我沉醉其中，這邊的風(fēng)景，藏著一個(gè)世界的無(wú)限風(fēng)光。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。的美麗風(fēng)光令人陶醉；小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。的唯美景象令人陶醉；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。的素雅之美令人陶醉；晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。的美秋之景令人陶醉......
在課本中，我領(lǐng)略到了無(wú)限美好的風(fēng)光，體會(huì)到了大自然的風(fēng)光。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇二
生活是道亮麗的風(fēng)景，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾涡蕾p它。
人的一生匆匆忙忙，由生到死，匆忙的出生，匆忙的學(xué)習(xí)，匆忙的娛樂(lè)，匆忙的學(xué)習(xí)，匆忙的與自己所愛(ài)的人度過(guò)余生，再匆忙的死去。人生路有多少美麗的風(fēng)景，而我們不曾駐足，只是匆忙的離開(kāi)，而常借口說(shuō)有多么緊急的事，但當(dāng)你錯(cuò)過(guò)以后才懂得珍惜，采取后悔莫及，可是為時(shí)已晚，上帝不會(huì)再給你第二次機(jī)會(huì)，時(shí)間之神不會(huì)讓時(shí)間倒流，只剩你在時(shí)間的洪流里傷感。
在生活中，兒時(shí)的游戲是童真的風(fēng)景，社會(huì)上的好人好事是善良，正直的風(fēng)景，父母對(duì)自己的關(guān)懷是愛(ài)的風(fēng)景，朋友的友誼是純潔的風(fēng)景……這些讓我們的生活更加豐富多彩。
我們何不放慢自己的腳步？
在這有生之年，盡量放慢生活的腳步，讓永恒的瞬間停留，讓生活不再匆忙，讓美好的風(fēng)景充滿人生。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇三
今天，我終于來(lái)到了我思慕已久的閬中！我細(xì)細(xì)的品味著這閬中古城的氣息！
來(lái)到閬中，我們最向往的還是那古城的街道！說(shuō)到古城街道，有人會(huì)想到古代的物品，或是古代的房子！但是，當(dāng)我真正來(lái)到這的時(shí)候，我才發(fā)出一聲感嘆：“哦！原來(lái)這里是這樣??！”街道上有一座座的古房子，看起來(lái)象很有錢的人才住的'。但是，當(dāng)你走進(jìn)去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其實(shí)里面又是賣小吃，又是賣時(shí)尚衣服，又是首飾……完全是現(xiàn)代生活！這里就像是人的海洋！不時(shí)的有人抬著轎子，穿著古代的衣服在人群中走過(guò)！給我們帶來(lái)了一陣陣的歡笑聲！一眼望去，最引人矚目的是一個(gè)長(zhǎng)著山羊角的閣樓，聽(tīng)這里人說(shuō)，這叫中天樓，是閬中著名的景點(diǎn)。羊角下面有一個(gè)房間，這個(gè)房間是官人開(kāi)會(huì)的地方。房間左右兩側(cè)各有一個(gè)鼓，一有緊急事情他們就敲鑼打鼓以示通告！這整個(gè)街道來(lái)來(lái)往往的人們都搶著和這樓合影。
游完充滿了古代味道的古城，我們又來(lái)領(lǐng)略一下閬中的'高山。其中有一座閬中最高的山，這高山氣勢(shì)雄偉，讓人抬頭望，只覺(jué)望不到頂！山上有許多的花，望著一朵朵紫色的小巧玲瓏的鮮花，我情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好清香??！這花兒把山打扮得絢麗多姿。山的臺(tái)階很險(xiǎn)要，只有抓著鐵鏈向上爬，否則有可能摔下去。當(dāng)我爬上高山頂時(shí)，已是氣喘吁吁，但你回頭一望，只見(jiàn)山下古城像一條灰色的盤著的巨龍！此時(shí)，你有一種“君臨天下”的威風(fēng)！
在古城和高山之間有一個(gè)湖，人們說(shuō)來(lái)閬中，不去長(zhǎng)湖，是你的損失。于是我坐著一條有古代氣息的船漂在美麗的湖中，只見(jiàn)這湖水清澈見(jiàn)底，湖中還有一條條可愛(ài)的自由自在的小魚(yú)兒！這湖水在太陽(yáng)的映照下，經(jīng)風(fēng)兒一吹，一條條金色的水紋在湖中泛起！風(fēng)一停，這湖又像一塊碧綠的翡翠！使人如游畫(huà)中，如癡如醉！
這一次漫游閬中，真是讓我領(lǐng)略到了不同的氣息！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇四
寢室從很久以前開(kāi)始，我們就意識(shí)到了愛(ài)情和友情的重要性，而且人生活在這世間，生活在這社會(huì)上，根本就不能離開(kāi)感情人本來(lái)就是群體性的動(dòng)物。
之前我們寫(xiě)了那么多關(guān)于社會(huì)話題的作業(yè)，可是到最后還是沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)質(zhì)的東西，只是那些理論性的東西已經(jīng)盤旋在我們腦海當(dāng)中，根深蒂固，難以忘記。
可是我總是想著，也許在未來(lái)的某一個(gè)起點(diǎn)在下一個(gè)路口上，我們會(huì)看到不經(jīng)意間的風(fēng)景，而那些風(fēng)景雖然是印象不太深刻地，卻足夠我們一輩子銘記。
也許世間很多這樣的.事情都是充滿巧合的我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料，但是又一直無(wú)法逃離。
我從來(lái)都不知道生活的下一步，在路邊所遇到的又是什么樣的風(fēng)景？
所以，現(xiàn)在你眼前能夠暴露出來(lái)的風(fēng)景永遠(yuǎn)都值得你去期待。就好像那個(gè)姑娘她喜歡買漢服喜歡古風(fēng)，也喜歡去旅游。
生活當(dāng)中，他永遠(yuǎn)都能主動(dòng)給自己創(chuàng)造驚喜。
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課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇五
1、《再別康橋》：現(xiàn)實(shí)與天堂的距離，理想與黑暗的反差，曾經(jīng)的回憶是最美麗的溫暖，于是，你輕輕的招手，悄悄的揮袖，感嘆一聲，竟成了文學(xué)史上經(jīng)典的徐氏康橋.
2、《死水》：如火的熱情，表達(dá)的卻是零度的冰冷，銅綠的翡翠，銹滿的竟是傷心的冷艷，滿眼的繁華理想，看到的是一汪絕望的死水，忍不住大痛哭一聲：我的中國(guó)。
3、普希金《致大海》：用詩(shī)人的激情戰(zhàn)斗，即使換來(lái)的是溪流般的磕磕碰碰，也絕不回頭，目光指向大海的自由與光明，用生命刻在劍鋒上的光芒，追求至高無(wú)上的愛(ài)情，即使命喪黃泉，也依然活在情深處。
4、舒婷的詩(shī)：五百年的繁華綠意，五百年的肅穆愁眉，用前世一萬(wàn)次擦身而過(guò)，換取今生的一次回眸。望夫崖的憂傷化作滔滔的江水。
5、海子《面朝大海，春暖花開(kāi)》：塵世的憂傷化作優(yōu)美的詩(shī)句，個(gè)人的感傷上升到人類的關(guān)懷，愿每個(gè)人都有一個(gè)燦爛的前程，卻把自己拒絕在面朝大海，春暖花開(kāi)的天堂之外。
6、朱自清《荷塘月色》：外面的世界的光線很暗，于是，走進(jìn)清華園看河塘，用淡淡的喜悅淡淡的憂傷從文學(xué)的門廊走過(guò)。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m7、李樂(lè)薇《我的空中樓閣》：水泥森森擠兌了人們的心靈空間，李樂(lè)薇詩(shī)意的將精神家園建上空中，建在遠(yuǎn)離了車馬之喧的眉黛之山。
8、史鐵生《我與地壇》：不能承受生命之痛，殘疾的軀體，在輪椅上思考，從大自然中得到啟示，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，應(yīng)該健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。
9、馬丁.德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》：用愛(ài)搽亮種族的銹區(qū)域，用仁慈圖繪種族的灰色彩，告訴人們，什么是自由、民主、平等與光明，用最嘹亮的歌喉唱響古老的黑人靈歌。
10、史懷哲《我的呼吁》：“非洲之父”，一個(gè)充滿理想的法國(guó)男人，一生致力于非洲的醫(yī)療事業(yè)，挽救人的生命的同時(shí)，還不斷地呼吁，請(qǐng)敬畏生命，譜寫(xiě)了一曲高昂的生命之歌。
11、魯迅《〈吶喊〉自序》：國(guó)人精神的麻木石作者心中難以言表的傷痛，清醒者的吶喊換來(lái)的雖是一天一天成長(zhǎng)起來(lái)的寂寞。可老槐樹(shù)下，依然有毀壞鐵屋子的希望，依然有撐起民族的脊梁。
12、《〈寬容〉序言》：誰(shuí)能走出寧?kù)o地?zé)o知山谷，走出自我的早已習(xí)慣的幸福，在荊棘的路途開(kāi)拓新的天地，用生命換來(lái)殘酷的光陰，即使血色，也為后來(lái)人重重的記下你平凡的名字，不平凡的形象。
13、《〈名人〉序言》：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難”貝多芬：這個(gè)在用音樂(lè)舞蹈精神的男人，將生活的苦難看到一?；覊m，看一眼就輕輕地彈去，彈去一地純潔。
14、《燭之武退秦師》：燭之武看清局勢(shì)，胸有成竹，舍身救國(guó)。
15、《勾踐滅吳》：勾踐矢志不移，存恤愛(ài)民，終于流芳百世。
16、荀子《勸學(xué)》：“學(xué)不可以已”學(xué)習(xí)是人生的必須得生存方式，要愛(ài)學(xué)還要善學(xué)。
17、魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》：用青年的激情演繹文學(xué)的人生，用帶刺的思想指向敵人的心臟，可墨黑的夜讓紅色的血液流淌不止，讓魯迅的悲傷流淌不止。讓我們也悲傷不止。
20、王勃《滕王閣序》：江水悠悠，歷史悠悠，可生命短暫如虹；剎那間的輝煌造就了一部歷史文化，后人只有仰望，悲噓。
22、杜牧《阿房宮賦》：秦國(guó)，永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)的輝煌，可也是永遠(yuǎn)的奢靡的笑柄。于是告訴人們，儉守天下，愛(ài)民應(yīng)如子。
23、蘇洵《六國(guó)論》：占六國(guó)天時(shí)、地利，卻不占人和，面對(duì)強(qiáng)者，請(qǐng)直起自己的胸膛，無(wú)使積威之所劫！
24、王安石《游褒禪山記》：世之奇?zhèn)?，詭怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之所罕至。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
25、歸有光《項(xiàng)脊軒記》：軒室里的溫馨，彌漫著血濃于水的親情。愛(ài)情深似海，如樹(shù)，亭亭如蓋矣。
26、龔自珍《病梅館記》：梅樹(shù)的.殘疾，是人思想的殘疾還是社會(huì)的扭曲，龔自珍感嘆一聲，療梅，請(qǐng)老天“不拘一格降人才”。
27、屈原《離騷》：為國(guó)的忠貞，雖九死猶未悔，以香草，芰荷為裳。只可惜，在小人奸詐，君王昏庸的壓迫下，“美政”的理想化作汨羅江上的一道忠魂，五千年來(lái)，飄在每年陰歷的五月初五。
28、《孔雀東南飛》：愛(ài)情的美好讓人間的每一個(gè)凡夫俗子銘刻骨髓，可封建禮教殘酷的竟讓一個(gè)天地男子柔軟如絲。雙雙徇情，夜夜啼鳴。
29、陶淵明《歸園田居》《歸去來(lái)兮辭》：不為五斗米折腰，毅然跳出塵網(wǎng)，守拙歸園，從此，構(gòu)建文人的“烏托邦”式的理想的精神的桃花源，為多少仕子詩(shī)意棲居筑上一道籬笆。
30、曹操《短歌行》：領(lǐng)兵南征北戰(zhàn)，渴望一統(tǒng)天下，然而，人生苦短，人才難求，嘆一聲“周公吐哺，天下歸心”。
31、《夢(mèng)游天姥吟留別》李白，這個(gè)飄逸的詩(shī)意不羈的坎坷的詩(shī)人，飄然把自己的理想浪漫在天姥山的上空。
32、白居易《琵琶行》：商人的愛(ài)情總是站在天平上，對(duì)女子而言，一邊是悠閑，一邊是傷悲。于江州司馬，泣的是否就是自己的影子。
33、王維《山居秋暝》：“隨意春芳歇，王孫自可留”在自己的詩(shī)畫(huà)意境中，隨意的擷取山村一片明月，看村姑浣衣，看蓮動(dòng)下漁舟，看人間的溪云起落。
34、杜甫《登高》《蜀相》《兵車行》：百年多病之軀，歷經(jīng)滄桑，用渾濁的的淚眼，凄涼的心境，悲萬(wàn)里清秋，憐天下蒼生，以沙鷗的姿勢(shì)深沉棲在頓挫之中。
35、李煜《虞美人》：春花秋月已是夢(mèng)中的往事，朱顏的凋落猶如昨夜的風(fēng)雨，打濕了曾經(jīng)的美好，夢(mèng)醒時(shí)分，愁如春水。
36、柳永《雨霖鈴》：登科落第，對(duì)長(zhǎng)亭晚，滿腔心緒化作千種風(fēng)情，執(zhí)纖纖細(xì)手，酒醒處，傷感冷落飄零。
37、李清照《一剪梅》：國(guó)仇家恨，婚難業(yè)孤，黃花秋月中尋尋覓覓，凄風(fēng)哭雨成一座亂世中的極致美神。
38、辛棄疾《永遇樂(lè)》：金人的鐵蹄踏破中原，也踏痛了多少愛(ài)國(guó)志士的忠魂。曾經(jīng)，橫槍槊馬，金戈錚錚，氣吞萬(wàn)里；而今，斜陽(yáng)草樹(shù)，雨打風(fēng)流，往事不堪回首。
39、姜夔《揚(yáng)州慢》：春風(fēng)揚(yáng)州，繁華似錦，翠柳堆煙，自胡馬窺江，水寒山瘦，冷月無(wú)聲，梢問(wèn)一聲，橋邊紅藥，誰(shuí)賦深情。
40、海倫凱勒《假如給我三天光明》：求知的渴望，樂(lè)觀向上的態(tài)度，對(duì)人類的真摯友愛(ài)，一只丑陋的小鴨，在精神的上空飛翔成一只白天鵝。
41、蘇軾《赤壁賦》：朝廷容不下你的八斗才情，“烏臺(tái)詩(shī)案”的**漣漪將你傾覆的山高水遠(yuǎn)，一爿草屋，一杯辣酒，一支怨曲，再加上一兩清風(fēng)明月，天地之間，頓時(shí)，天地橫貫豪邁之氣，大江東去，淘盡風(fēng)流無(wú)數(shù)，赤壁江邊，臨風(fēng)而立，一立就是千年，轉(zhuǎn)過(guò)煙云之身，你依然詩(shī)遨游的飛仙。
42、魯迅《祝?！罚阂粋€(gè)善良、勤勞的農(nóng)村婦女，被冷漠的社會(huì)剝奪了做人和生活的權(quán)力。這樣的悲劇說(shuō)明了什么。生活中的柳媽，老女人，是否也是生活中的一股潛流。
43、契訶夫《裝在套子里的人》：雨傘、雨衣、車篷、床帳等別里可夫的“套子”，五花八門，他躲在里面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活，并讓人恐懼、窒息。笑過(guò)之后，看看你的套子。
44、沈從文《邊城》：田園式的茶桐養(yǎng)育好純潔的愛(ài)情，還有樸素真摯的人性，那一把虎耳草會(huì)隨著山歌悠揚(yáng)在有明月的夜空。
45、孫犁《荷花淀》：詩(shī)意的荷花淀沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有崇高的純美的樸素愛(ài)情，只有唯美的喜悅和家國(guó)之愛(ài)。
47、莫泊?！俄?xiàng)鏈》：生活總是戲劇性的，上帝給了你美貌的同時(shí)也給了你虛偽，給了你虛偽，給了你真誠(chéng)，也給了你枯萎。
48、《守財(cái)奴》：金錢的溫暖能換來(lái)親情的依偎，鍍金的十字架里可以有向往的天堂。
49、曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》：嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
50、羅貫中《失街亭》：智者千慮也有一失，一步不慎，岐山之功毀于一旦，看來(lái)感情的親疏影響事物的成敗。還好，能對(duì)事不對(duì)人，為肅軍紀(jì)，忍痛割愛(ài)，不過(guò)，以淚水換取，那馬謖呢。
51、馮夢(mèng)龍《杜十娘怒沉百寶箱》：千金一沉，一個(gè)如花似玉的名姬愛(ài)情也隨之沉沒(méi)，問(wèn)世間男子情為何物，風(fēng)塵花柳的無(wú)瑕玉就注定粉身碎骨香消玉殞。
52、曹禺《雷雨》：對(duì)資本的追求或許注定使家庭支離破碎，可畢竟真情似人間溫暖的紐帶，時(shí)間有太多的人不斷游走在打聽(tīng)幸福的下落。
53、老舍《茶館》：大茶館，小社會(huì)，透過(guò)一場(chǎng)面，看事態(tài)冷暖看命運(yùn)內(nèi)沉浮，王老板，精明世故挽救不了漂浮如萍的命運(yùn)。
54、關(guān)漢卿《竇娥冤》：即使無(wú)奈，也要將希望寄托來(lái)世，發(fā)出三樁誓愿，抗?fàn)幐刑靹?dòng)地，上天終沒(méi)有讓冤魂孤寂于古陌荒阡。
55、王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》：風(fēng)落黃花，雁鳴霜霖，情郎遠(yuǎn)去，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，情深意長(zhǎng)。
56、孔尚任《哀江南》：金陵玉殿鶯啼鶯歇，秦淮水榭花開(kāi)花落，曾經(jīng)的繁華只剩下一樹(shù)柳彎腰。
57、司馬遷《報(bào)任安書(shū)》：承受世間最痛的痛，屈辱匍匐的活著，在歷史的絕壁上頑強(qiáng)的讓思想蔓延，煌煌巨著照耀整個(gè)文學(xué)天空。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇六
在我的假期間，我和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心的去上海，來(lái)了一次歡樂(lè)的上海一日游。
我們到上海的第二天，我們大家吃飽喝足了，我們就準(zhǔn)備出發(fā)向我們的目的地――南京路步行街和外灘。
我們先步行到地鐵站，買了2號(hào)線到南京東路的卡，在坐上心曠神怡的地鐵。到了南京東路站我們下了車。
當(dāng)我們走出冷冷清清的地鐵站，展現(xiàn)在我們面前的卻是一個(gè)繁華、熱鬧的街――南京路步行街。在街上，人挨著人，就像河流一般，真的可以說(shuō)是人流如河呀！有人就有車，那兒有一種車子叫旅行車，那種車子外表是老式的火車，里面是過(guò)山車的椅子。坐在上面挺好玩的哦！南京路步行街的頂前面有一塊暗紅色的大理石屏，上面寫(xiě)著“南京路步行街”我還從書(shū)中得知是國(guó)慶五十周年時(shí)落成的一條街，怎么說(shuō)也有一段歷史啊！
玩過(guò)南京路步行街，就要去外灘玩了！南京路步行街和外灘相差不遠(yuǎn)，步行10分鐘就可以到達(dá)。當(dāng)我走上黃浦江橋的時(shí)候，我就看見(jiàn)波瀾壯闊的黃浦江。每當(dāng)傍晚，由于太陽(yáng)的照射，黃浦江就像是“滿天繁星”一樣。是多么美麗啊！江上有許多小船在游來(lái)游去，對(duì)面就是東方明珠，許多人都在拍照。其實(shí)外灘就是上海的風(fēng)景線，是到上海觀光的游客必到之地。外灘一但到了晚上，外灘就有人山人海、人海如流的人群去外灘看風(fēng)景。在那兒不開(kāi)路燈都行，無(wú)數(shù)的相機(jī)閃光燈閃啊閃啊，好像沒(méi)有停過(guò)。
上海一日游真是玩的開(kāi)心，這是我寒假里玩的最開(kāi)心的一天，也是最難忘的一天。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇七
愛(ài)是家庭幸福的源泉——題記。
有一天晚上，奶奶下樓時(shí)，一不小心踩空了，把腳給崴了。
那天晚上，爺爺給奶奶抺了藥。第二天早上，爸爸帶著奶奶去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“不要緊，休息一個(gè)月就好了?！蹦翘熘形鐜缀跛械募胰硕紒?lái)看望奶奶。這一天，奶奶的腳稍微動(dòng)一下就會(huì)劇烈的疼痛。爸爸告訴奶奶要用冰塊放在腳上，可以減少出血。要把腳抬高，這樣可以消腫。如果把腳下垂，會(huì)腫得越來(lái)越重。后來(lái)每天都要抹紅花油，就這樣做了一個(gè)月后，就可以下床走路了。
有一天下課后，我在學(xué)校玩。上課鈴響了，我在樓梯上一不小心踩空了，把腳給崴了。老師給家長(zhǎng)打電話，有一個(gè)同學(xué)扶我下樓。爺爺把我接回去，讓叔叔開(kāi)車把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我的腳在非常疼痛，稍微一動(dòng)就像千萬(wàn)根針扎進(jìn)我的心里一樣痛。爸爸帶我拍完片子后，告訴我只是肌肉拉傷而已，休息幾天就行了。周末時(shí)幾乎所有的親戚都來(lái)看望我，問(wèn)我有事沒(méi)有。我看到這么多人都來(lái)看我，我心里很感動(dòng)。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇八
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場(chǎng)的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺(tái)，四樓是天臺(tái)！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會(huì)”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書(shū)的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營(yíng)養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書(shū)的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺(tái)就是美麗的花壇了?；▔镉忻倒寤?，有水仙花，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，玫瑰就會(huì)扭動(dòng)著它那苗條而美妙的身軀，在陽(yáng)光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
??！如果你在這里讀書(shū)的話你也一定會(huì)被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇九
那也是一個(gè)寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口的'時(shí)候，一架悠揚(yáng)的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個(gè)半個(gè)多世紀(jì)的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個(gè)同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手?jǐn)[弄著手中的鋼琴。其實(shí)這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個(gè)大扁擔(dān)上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚(yáng)的琴聲在他指尖流淌出來(lái)。這個(gè)旋律我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個(gè)呢？我聽(tīng)著鋼琴，沉醉其中，一時(shí)忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。我不是一個(gè)有音樂(lè)頭腦的人，甚至不是一個(gè)五音不全的人，但我只是覺(jué)得鋼琴聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，只是單純的好。當(dāng)我看著老人時(shí)，我不禁欽佩他。我發(fā)現(xiàn)他用心演奏，他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。
“你在干什么，為什么不離開(kāi)？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母一直在我面前等我。
“哦，我們來(lái)了。”我朝前面跑去，幽琴好像在彈。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會(huì)兒。正在這時(shí)，一個(gè)女人背著幾個(gè)股起來(lái)的麻袋進(jìn)了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對(duì)好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說(shuō)話了，她對(duì)我說(shuō)。(當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的動(dòng)作十分快，一個(gè)個(gè)空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個(gè)碩大的麻袋里。
不一會(huì)，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見(jiàn)她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見(jiàn)了一個(gè)美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺(tái)上了，別忘了叫老師收走。”那女人滿足的說(shuō)。
“什么錢啊?”我疑惑的問(wèn)道，我又沒(méi)買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個(gè)，一共是兩塊七?！?BR> “為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說(shuō)好的，這錢一定要給的!”她堅(jiān)持的說(shuō)道。
“行，那你放著吧!”說(shuō)她是固執(zhí)，不如說(shuō)她是誠(chéng)實(shí)守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來(lái)是平淡無(wú)味的，而在我看來(lái)，是十分的美!
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
在我的記憶的'檔案中，存著十分多的快樂(lè)。其中最新的一次就是今天發(fā)生的事。
昨天，我們張老師看上去十分開(kāi)心，大家都十分不解。開(kāi)始上體鍛課，張老師把我們留在了教室，大家十分不解，以為張老師要拖課。只見(jiàn)張老師慢條斯理地說(shuō)：“今天，我要公布一個(gè)好消息。”大家立刻打起精神，全神貫注地聽(tīng)著?！拔覀兡甓稳⒓訆W數(shù)比賽的同學(xué)，共有九個(gè)，我們班去了三個(gè)，中了兩個(gè)！”“哇！”大家驚呼道。我的心情卻十分忐忑不安，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊粋€(gè)，假如沒(méi)被選中……我不敢再想，只好盯著老師?！斑@一次，我們班鐘云浩，是年段第五名，而且這次我們年段只有五人被選中?！辩娫坪崎L(zhǎng)舒了一口氣?？晌覅s更緊張了?！暗谒拿侨嗟睦罴褬?lè)，第三名是三班的黃穎，第二名是吳南燕，第一名……”我回頭一瞥，只見(jiàn)姚孟欣呆呆地啃著水瓶蓋，額頭上掛著密密麻麻的汗珠?！笆俏覀儼嗟年愮骱溃 薄班?？”我慌忙抬起頭，連高興都來(lái)不急，馬上說(shuō)：“真的嗎？”“嗯！”老師笑著看著我。我這才意識(shí)過(guò)來(lái)，天啊，我成功了！我高興的連叫喊都忘了，經(jīng)過(guò)這么久的訓(xùn)練，終于成功了！
一放學(xué)，我便往家的方向奔跑?？鞓?lè)似乎給了我能量，平常跑六七百米會(huì)有點(diǎn)喘，今天竟健步如飛，真有點(diǎn)令我吃驚。回到家里，我馬上對(duì)外婆說(shuō)：“外、外婆，我?jiàn)W數(shù)考了全年段第一！”外婆立馬高興的臉都紅了（她有高血壓），親了我一口，嘴里還大聲說(shuō)：“哎呦我的乖孫??！”我高興極了，說(shuō)：“外婆，是區(qū)里的比賽?！薄鞍パ剑乙ヌ商闪?，不然這心臟……”雖然平時(shí)我只要考得還行，外婆就會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。可這次，我卻格外的快樂(lè)。
這一次，我實(shí)在可以說(shuō)是如愿以償。我經(jīng)過(guò)了快半個(gè)學(xué)期的努力（其中有一段時(shí)間不積極），果然沒(méi)有白費(fèi)??！
這通過(guò)努力得到的快樂(lè)，令我終身難忘！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
學(xué)校的早晨，從各個(gè)班里，發(fā)出了一陣陣爽朗的早讀聲，那聲音，尤如千萬(wàn)只小鳥(niǎo)在清風(fēng)吹過(guò)的早晨齊聲歌唱，那聲音震動(dòng)了大地?？?，一位位身戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，很有表情地讀著。
老師來(lái)了，學(xué)校里，一聲聲“老師好”從每個(gè)角落傳出，可老師剛到學(xué)校就要給我們批改作業(yè)本，他們改著，批著，他們的汗盛透了他們的衣服，但是，他們的精神是崇高的，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮拇鷥r(jià)??！每天晚上，他們給我們批作業(yè)，批完了，都已經(jīng)夜深了，早晨，他們還要給我們改作業(yè)，他們真是我們的好榜樣！
學(xué)校的早晨是豐富多彩的，我愛(ài)我的學(xué)校！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
暑假里，我去重渡溝游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像陣陣的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，山路突然一轉(zhuǎn)，??！望見(jiàn)了瀑布的全身！這般景象無(wú)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好壯觀啊，一座珍珠的屏！時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹的如煙，如霧，如塵。
在這樣炎熱的夏天，這眼前的景象著實(shí)讓人倍感清涼。我一仰頭，把礦泉水瓶里的最后一口水飲盡，接著把空瓶子隨手一丟。總算可以擺脫這個(gè)累贅了，我想。然后繼續(xù)欣賞眼前氣勢(shì)恢弘的瀑布。
過(guò)了一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位須發(fā)花白的老奶奶。她緩緩彎下腰，深受撿起剛剛我丟下的瓶子，然后步履蹣跚的走到不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小心仔細(xì)得將瓶子扔到垃圾桶里，便緩緩的走了。
而我卻已無(wú)心觀景了，滿腦子想的都是剛才的那位老奶奶。她的那一系列動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么的輕而易舉啊，不過(guò)是多走幾步路的事兒罷了，而我卻不肯做，讓原本干干凈凈的景區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。而那位老奶奶，雖然身體已經(jīng)不怎么聽(tīng)使喚了，卻依然不辭辛苦地?fù)炱鹇飞系睦瑳](méi)有絲毫的不愿，沒(méi)有一聲怨言。我總是說(shuō)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，要報(bào)效祖國(guó)，可一到實(shí)際行動(dòng)，就把這句話拋到九霄云外去了。而那位老奶奶，雖然沒(méi)有說(shuō)，卻在默默的為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這是一種多么可貴的精神??！
重渡溝飛流直下的瀑布固然美麗，但在我心中，那位老奶奶彎腰撿起瓶子的身影，才是最美的風(fēng)景！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
那年深秋，連綿的細(xì)雨不斷的飄落，看著窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等會(huì)放學(xué)該怎么回家。突然我從窗外面看到一個(gè)的身影，因?yàn)樗桥e著傘背對(duì)我的，所以我沒(méi)辦法看到他的臉，只是感覺(jué)很熟悉不能確定。只是在上課時(shí)間不能出去，所以我也只能坐在教室里干著急。大概過(guò)了十多分鐘，久違的鈴聲終于響了，在老師說(shuō)完下課聲后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。
或許因?yàn)樗猜?tīng)到了鈴聲，他也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我終于看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長(zhǎng)褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個(gè)人就是我熟悉媽媽。
我趕緊跑過(guò)去，跑到她面前。媽媽笑著說(shuō)：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會(huì)淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說(shuō)我下次一定會(huì)帶的，一定記得的。開(kāi)始我跟媽媽還有說(shuō)有答的，但是隨著同學(xué)們頻頻投過(guò)來(lái)的目光而不停轉(zhuǎn)頭的小動(dòng)作和對(duì)和對(duì)她一聲沒(méi)一聲的回答。似乎感到了什么，沉默了一會(huì)，她一聲不吭的把傘塞到我手里轉(zhuǎn)身就走了。我看著她的背影，張開(kāi)嘴想要說(shuō)些什么，最后還是什么都沒(méi)說(shuō)出口。
看者校門外空蕩蕩的大街上，媽媽一個(gè)人獨(dú)行的背影，蒙蒙的細(xì)雨打在哈哈哈傘上，更打在了我的心里?？粗藭r(shí)的景色，心里有說(shuō)不出的`抑郁，只覺(jué)得眼睛有點(diǎn)熱熱的，抓著媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才轉(zhuǎn)身回去。沒(méi)有打傘任由那雨點(diǎn)打在頭上，希望它把我打醒。從頭發(fā)滴落的雨水流到臉上，已經(jīng)分不清是淚還是雨水了。
人生在世留在心中的風(fēng)景是多么的多??！雖然有些會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，但是那一幕的風(fēng)景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因?yàn)槟且淮蔚倪^(guò)錯(cuò)讓我深深的傷害了你。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹(shù)，褐色的樹(shù)干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草！”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹(shù)，褐色的樹(shù)干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草！”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩?？墒牵瑳](méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè)在我耳旁回響。
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)と?，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè)的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè)章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來(lái)了。”我向著前方跑去，那幽的琴聲似乎還在演奏。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
你知道偃師市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的一員，在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)四年了。下面我就來(lái)給您介紹一下我們校園的風(fēng)景線吧！
我們學(xué)校有一個(gè)后操場(chǎng)，這個(gè)后操場(chǎng)美麗極啦！我們校園的后操場(chǎng)就像一個(gè)兒童樂(lè)園讓我們快樂(lè)無(wú)比。一進(jìn)我們學(xué)校的后操場(chǎng)先看到的就是升旗臺(tái)，每周一我們?nèi)熒荚谶@里把鮮紅的國(guó)旗升起，那場(chǎng)面是是多么壯觀??！我們學(xué)校后操場(chǎng)的四周是花瓣一樣的圍墻，在操場(chǎng)的西邊有一個(gè)乒乓球訓(xùn)練館，這個(gè)訓(xùn)練館為我們的學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的人才，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。在他的旁邊是一片小樹(shù)林，春天到了，小竹子上露出了嫩綠色的小芽，就像一個(gè)個(gè)小精靈。在操場(chǎng)的南邊，有一行健身器材。在操場(chǎng)的周圍還有一些樹(shù)，有大葉女貞，國(guó)葵，冬青樹(shù)······春天到了，這些這些樹(shù)都長(zhǎng)出了新芽，那些嫩芽長(zhǎng)的是那么新鮮，這還是小鳥(niǎo)的樂(lè)園。每天早晨，那些小鳥(niǎo)都會(huì)興奮的歌唱，那聲音是那樣的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗的后操場(chǎng)！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十八
在我的記憶中，有許多美麗的風(fēng)景，比如我前陣子去中國(guó)館時(shí)的所見(jiàn)所聞。說(shuō)到中國(guó)館，你會(huì)想到世博會(huì)。說(shuō)到世博會(huì)，你會(huì)想到低碳。說(shuō)到低碳，許多國(guó)家展館敢于表明自己的展館是零碳展館或低碳展館，如英國(guó)館、丹麥館和葡萄牙館。很晚了。燈光極其微弱。只有中國(guó)館晚上燈火通明，真的很美，很金碧輝煌。
中國(guó)館是2010年上海世博會(huì)上最受歡迎的場(chǎng)館，許多人都想去參觀。當(dāng)然，我也無(wú)一例外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的中國(guó)館，其造型高大雄偉，像一個(gè)“華”的.繁體字；走近來(lái)看看，更壯觀！幾根鮮紅的方柱，幾個(gè)大人都折好了。
進(jìn)入中國(guó)館，有幾個(gè)展區(qū)。我們先去了頂樓，天花板上有很多上下顛倒的屏幕。我們?cè)谝簧群谏拈T前等了很久。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頂部有一個(gè)三面屏幕，還有大屏幕。有一個(gè)關(guān)于城市發(fā)展的故事。
之后我們欣賞了巨大的《清明上河圖》，屏幕上的人居然走來(lái)走去。還有潺潺的小溪在流淌！我覺(jué)得很奇怪，水是真的在流嗎？所以，我用腳碰了一下摸著地面，發(fā)現(xiàn)地面原來(lái)是一層網(wǎng)布。然后，我抬頭向上看。原來(lái)led燈被擊落了形成的效果，這讓我們都很驚訝。
后來(lái)，我們?nèi)チ藘和?huà)廊，那里有全世界兒童寄來(lái)的照片，每一張都很健康機(jī)器充滿活力！出了過(guò)道，沒(méi)看到展區(qū)，就下去了，事后我很后悔。中國(guó)館讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，讓我作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪和自我豪。我愛(ài)中國(guó)館！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇一
生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沒(méi)錯(cuò)，生活中處處有風(fēng)景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風(fēng)景......
翻開(kāi)課本，細(xì)細(xì)品讀。夕陽(yáng)是如此短暫，但在詩(shī)句中卻別有一番滋味。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！夕陽(yáng)的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。使人感到一派春意盎然的景象，富有生機(jī)，充滿活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人以身心愉悅的感覺(jué)。
深林人不知，明月來(lái)相照。夜晚是寧?kù)o的，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深的竹林中，沒(méi)有人來(lái)陪伴，只有明月似解人意，偏來(lái)相照。傳達(dá)了一種寧?kù)o、淡泊的'心情。
我沉醉其中，這邊的風(fēng)景，藏著一個(gè)世界的無(wú)限風(fēng)光。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。的美麗風(fēng)光令人陶醉；小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。的唯美景象令人陶醉；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。的素雅之美令人陶醉；晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。的美秋之景令人陶醉......
在課本中，我領(lǐng)略到了無(wú)限美好的風(fēng)光，體會(huì)到了大自然的風(fēng)光。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇二
生活是道亮麗的風(fēng)景，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾涡蕾p它。
人的一生匆匆忙忙，由生到死，匆忙的出生，匆忙的學(xué)習(xí)，匆忙的娛樂(lè)，匆忙的學(xué)習(xí)，匆忙的與自己所愛(ài)的人度過(guò)余生，再匆忙的死去。人生路有多少美麗的風(fēng)景，而我們不曾駐足，只是匆忙的離開(kāi)，而常借口說(shuō)有多么緊急的事，但當(dāng)你錯(cuò)過(guò)以后才懂得珍惜，采取后悔莫及，可是為時(shí)已晚，上帝不會(huì)再給你第二次機(jī)會(huì)，時(shí)間之神不會(huì)讓時(shí)間倒流，只剩你在時(shí)間的洪流里傷感。
在生活中，兒時(shí)的游戲是童真的風(fēng)景，社會(huì)上的好人好事是善良，正直的風(fēng)景，父母對(duì)自己的關(guān)懷是愛(ài)的風(fēng)景，朋友的友誼是純潔的風(fēng)景……這些讓我們的生活更加豐富多彩。
我們何不放慢自己的腳步？
在這有生之年，盡量放慢生活的腳步，讓永恒的瞬間停留，讓生活不再匆忙，讓美好的風(fēng)景充滿人生。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇三
今天，我終于來(lái)到了我思慕已久的閬中！我細(xì)細(xì)的品味著這閬中古城的氣息！
來(lái)到閬中，我們最向往的還是那古城的街道！說(shuō)到古城街道，有人會(huì)想到古代的物品，或是古代的房子！但是，當(dāng)我真正來(lái)到這的時(shí)候，我才發(fā)出一聲感嘆：“哦！原來(lái)這里是這樣??！”街道上有一座座的古房子，看起來(lái)象很有錢的人才住的'。但是，當(dāng)你走進(jìn)去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其實(shí)里面又是賣小吃，又是賣時(shí)尚衣服，又是首飾……完全是現(xiàn)代生活！這里就像是人的海洋！不時(shí)的有人抬著轎子，穿著古代的衣服在人群中走過(guò)！給我們帶來(lái)了一陣陣的歡笑聲！一眼望去，最引人矚目的是一個(gè)長(zhǎng)著山羊角的閣樓，聽(tīng)這里人說(shuō)，這叫中天樓，是閬中著名的景點(diǎn)。羊角下面有一個(gè)房間，這個(gè)房間是官人開(kāi)會(huì)的地方。房間左右兩側(cè)各有一個(gè)鼓，一有緊急事情他們就敲鑼打鼓以示通告！這整個(gè)街道來(lái)來(lái)往往的人們都搶著和這樓合影。
游完充滿了古代味道的古城，我們又來(lái)領(lǐng)略一下閬中的'高山。其中有一座閬中最高的山，這高山氣勢(shì)雄偉，讓人抬頭望，只覺(jué)望不到頂！山上有許多的花，望著一朵朵紫色的小巧玲瓏的鮮花，我情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好清香??！這花兒把山打扮得絢麗多姿。山的臺(tái)階很險(xiǎn)要，只有抓著鐵鏈向上爬，否則有可能摔下去。當(dāng)我爬上高山頂時(shí)，已是氣喘吁吁，但你回頭一望，只見(jiàn)山下古城像一條灰色的盤著的巨龍！此時(shí)，你有一種“君臨天下”的威風(fēng)！
在古城和高山之間有一個(gè)湖，人們說(shuō)來(lái)閬中，不去長(zhǎng)湖，是你的損失。于是我坐著一條有古代氣息的船漂在美麗的湖中，只見(jiàn)這湖水清澈見(jiàn)底，湖中還有一條條可愛(ài)的自由自在的小魚(yú)兒！這湖水在太陽(yáng)的映照下，經(jīng)風(fēng)兒一吹，一條條金色的水紋在湖中泛起！風(fēng)一停，這湖又像一塊碧綠的翡翠！使人如游畫(huà)中，如癡如醉！
這一次漫游閬中，真是讓我領(lǐng)略到了不同的氣息！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇四
寢室從很久以前開(kāi)始，我們就意識(shí)到了愛(ài)情和友情的重要性，而且人生活在這世間，生活在這社會(huì)上，根本就不能離開(kāi)感情人本來(lái)就是群體性的動(dòng)物。
之前我們寫(xiě)了那么多關(guān)于社會(huì)話題的作業(yè)，可是到最后還是沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)質(zhì)的東西，只是那些理論性的東西已經(jīng)盤旋在我們腦海當(dāng)中，根深蒂固，難以忘記。
可是我總是想著，也許在未來(lái)的某一個(gè)起點(diǎn)在下一個(gè)路口上，我們會(huì)看到不經(jīng)意間的風(fēng)景，而那些風(fēng)景雖然是印象不太深刻地，卻足夠我們一輩子銘記。
也許世間很多這樣的.事情都是充滿巧合的我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料，但是又一直無(wú)法逃離。
我從來(lái)都不知道生活的下一步，在路邊所遇到的又是什么樣的風(fēng)景？
所以，現(xiàn)在你眼前能夠暴露出來(lái)的風(fēng)景永遠(yuǎn)都值得你去期待。就好像那個(gè)姑娘她喜歡買漢服喜歡古風(fēng)，也喜歡去旅游。
生活當(dāng)中，他永遠(yuǎn)都能主動(dòng)給自己創(chuàng)造驚喜。
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課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇五
1、《再別康橋》：現(xiàn)實(shí)與天堂的距離，理想與黑暗的反差，曾經(jīng)的回憶是最美麗的溫暖，于是，你輕輕的招手，悄悄的揮袖，感嘆一聲，竟成了文學(xué)史上經(jīng)典的徐氏康橋.
2、《死水》：如火的熱情，表達(dá)的卻是零度的冰冷，銅綠的翡翠，銹滿的竟是傷心的冷艷，滿眼的繁華理想，看到的是一汪絕望的死水，忍不住大痛哭一聲：我的中國(guó)。
3、普希金《致大海》：用詩(shī)人的激情戰(zhàn)斗，即使換來(lái)的是溪流般的磕磕碰碰，也絕不回頭，目光指向大海的自由與光明，用生命刻在劍鋒上的光芒，追求至高無(wú)上的愛(ài)情，即使命喪黃泉，也依然活在情深處。
4、舒婷的詩(shī)：五百年的繁華綠意，五百年的肅穆愁眉，用前世一萬(wàn)次擦身而過(guò)，換取今生的一次回眸。望夫崖的憂傷化作滔滔的江水。
5、海子《面朝大海，春暖花開(kāi)》：塵世的憂傷化作優(yōu)美的詩(shī)句，個(gè)人的感傷上升到人類的關(guān)懷，愿每個(gè)人都有一個(gè)燦爛的前程，卻把自己拒絕在面朝大海，春暖花開(kāi)的天堂之外。
6、朱自清《荷塘月色》：外面的世界的光線很暗，于是，走進(jìn)清華園看河塘，用淡淡的喜悅淡淡的憂傷從文學(xué)的門廊走過(guò)。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m7、李樂(lè)薇《我的空中樓閣》：水泥森森擠兌了人們的心靈空間，李樂(lè)薇詩(shī)意的將精神家園建上空中，建在遠(yuǎn)離了車馬之喧的眉黛之山。
8、史鐵生《我與地壇》：不能承受生命之痛，殘疾的軀體，在輪椅上思考，從大自然中得到啟示，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，應(yīng)該健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。
9、馬丁.德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》：用愛(ài)搽亮種族的銹區(qū)域，用仁慈圖繪種族的灰色彩，告訴人們，什么是自由、民主、平等與光明，用最嘹亮的歌喉唱響古老的黑人靈歌。
10、史懷哲《我的呼吁》：“非洲之父”，一個(gè)充滿理想的法國(guó)男人，一生致力于非洲的醫(yī)療事業(yè)，挽救人的生命的同時(shí)，還不斷地呼吁，請(qǐng)敬畏生命，譜寫(xiě)了一曲高昂的生命之歌。
11、魯迅《〈吶喊〉自序》：國(guó)人精神的麻木石作者心中難以言表的傷痛，清醒者的吶喊換來(lái)的雖是一天一天成長(zhǎng)起來(lái)的寂寞。可老槐樹(shù)下，依然有毀壞鐵屋子的希望，依然有撐起民族的脊梁。
12、《〈寬容〉序言》：誰(shuí)能走出寧?kù)o地?zé)o知山谷，走出自我的早已習(xí)慣的幸福，在荊棘的路途開(kāi)拓新的天地，用生命換來(lái)殘酷的光陰，即使血色，也為后來(lái)人重重的記下你平凡的名字，不平凡的形象。
13、《〈名人〉序言》：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難”貝多芬：這個(gè)在用音樂(lè)舞蹈精神的男人，將生活的苦難看到一?；覊m，看一眼就輕輕地彈去，彈去一地純潔。
14、《燭之武退秦師》：燭之武看清局勢(shì)，胸有成竹，舍身救國(guó)。
15、《勾踐滅吳》：勾踐矢志不移，存恤愛(ài)民，終于流芳百世。
16、荀子《勸學(xué)》：“學(xué)不可以已”學(xué)習(xí)是人生的必須得生存方式，要愛(ài)學(xué)還要善學(xué)。
17、魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》：用青年的激情演繹文學(xué)的人生，用帶刺的思想指向敵人的心臟，可墨黑的夜讓紅色的血液流淌不止，讓魯迅的悲傷流淌不止。讓我們也悲傷不止。
20、王勃《滕王閣序》：江水悠悠，歷史悠悠，可生命短暫如虹；剎那間的輝煌造就了一部歷史文化，后人只有仰望，悲噓。
22、杜牧《阿房宮賦》：秦國(guó)，永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)的輝煌，可也是永遠(yuǎn)的奢靡的笑柄。于是告訴人們，儉守天下，愛(ài)民應(yīng)如子。
23、蘇洵《六國(guó)論》：占六國(guó)天時(shí)、地利，卻不占人和，面對(duì)強(qiáng)者，請(qǐng)直起自己的胸膛，無(wú)使積威之所劫！
24、王安石《游褒禪山記》：世之奇?zhèn)?，詭怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之所罕至。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
25、歸有光《項(xiàng)脊軒記》：軒室里的溫馨，彌漫著血濃于水的親情。愛(ài)情深似海，如樹(shù)，亭亭如蓋矣。
26、龔自珍《病梅館記》：梅樹(shù)的.殘疾，是人思想的殘疾還是社會(huì)的扭曲，龔自珍感嘆一聲，療梅，請(qǐng)老天“不拘一格降人才”。
27、屈原《離騷》：為國(guó)的忠貞，雖九死猶未悔，以香草，芰荷為裳。只可惜，在小人奸詐，君王昏庸的壓迫下，“美政”的理想化作汨羅江上的一道忠魂，五千年來(lái)，飄在每年陰歷的五月初五。
28、《孔雀東南飛》：愛(ài)情的美好讓人間的每一個(gè)凡夫俗子銘刻骨髓，可封建禮教殘酷的竟讓一個(gè)天地男子柔軟如絲。雙雙徇情，夜夜啼鳴。
29、陶淵明《歸園田居》《歸去來(lái)兮辭》：不為五斗米折腰，毅然跳出塵網(wǎng)，守拙歸園，從此，構(gòu)建文人的“烏托邦”式的理想的精神的桃花源，為多少仕子詩(shī)意棲居筑上一道籬笆。
30、曹操《短歌行》：領(lǐng)兵南征北戰(zhàn)，渴望一統(tǒng)天下，然而，人生苦短，人才難求，嘆一聲“周公吐哺，天下歸心”。
31、《夢(mèng)游天姥吟留別》李白，這個(gè)飄逸的詩(shī)意不羈的坎坷的詩(shī)人，飄然把自己的理想浪漫在天姥山的上空。
32、白居易《琵琶行》：商人的愛(ài)情總是站在天平上，對(duì)女子而言，一邊是悠閑，一邊是傷悲。于江州司馬，泣的是否就是自己的影子。
33、王維《山居秋暝》：“隨意春芳歇，王孫自可留”在自己的詩(shī)畫(huà)意境中，隨意的擷取山村一片明月，看村姑浣衣，看蓮動(dòng)下漁舟，看人間的溪云起落。
34、杜甫《登高》《蜀相》《兵車行》：百年多病之軀，歷經(jīng)滄桑，用渾濁的的淚眼，凄涼的心境，悲萬(wàn)里清秋，憐天下蒼生，以沙鷗的姿勢(shì)深沉棲在頓挫之中。
35、李煜《虞美人》：春花秋月已是夢(mèng)中的往事，朱顏的凋落猶如昨夜的風(fēng)雨，打濕了曾經(jīng)的美好，夢(mèng)醒時(shí)分，愁如春水。
36、柳永《雨霖鈴》：登科落第，對(duì)長(zhǎng)亭晚，滿腔心緒化作千種風(fēng)情，執(zhí)纖纖細(xì)手，酒醒處，傷感冷落飄零。
37、李清照《一剪梅》：國(guó)仇家恨，婚難業(yè)孤，黃花秋月中尋尋覓覓，凄風(fēng)哭雨成一座亂世中的極致美神。
38、辛棄疾《永遇樂(lè)》：金人的鐵蹄踏破中原，也踏痛了多少愛(ài)國(guó)志士的忠魂。曾經(jīng)，橫槍槊馬，金戈錚錚，氣吞萬(wàn)里；而今，斜陽(yáng)草樹(shù)，雨打風(fēng)流，往事不堪回首。
39、姜夔《揚(yáng)州慢》：春風(fēng)揚(yáng)州，繁華似錦，翠柳堆煙，自胡馬窺江，水寒山瘦，冷月無(wú)聲，梢問(wèn)一聲，橋邊紅藥，誰(shuí)賦深情。
40、海倫凱勒《假如給我三天光明》：求知的渴望，樂(lè)觀向上的態(tài)度，對(duì)人類的真摯友愛(ài)，一只丑陋的小鴨，在精神的上空飛翔成一只白天鵝。
41、蘇軾《赤壁賦》：朝廷容不下你的八斗才情，“烏臺(tái)詩(shī)案”的**漣漪將你傾覆的山高水遠(yuǎn)，一爿草屋，一杯辣酒，一支怨曲，再加上一兩清風(fēng)明月，天地之間，頓時(shí)，天地橫貫豪邁之氣，大江東去，淘盡風(fēng)流無(wú)數(shù)，赤壁江邊，臨風(fēng)而立，一立就是千年，轉(zhuǎn)過(guò)煙云之身，你依然詩(shī)遨游的飛仙。
42、魯迅《祝?！罚阂粋€(gè)善良、勤勞的農(nóng)村婦女，被冷漠的社會(huì)剝奪了做人和生活的權(quán)力。這樣的悲劇說(shuō)明了什么。生活中的柳媽，老女人，是否也是生活中的一股潛流。
43、契訶夫《裝在套子里的人》：雨傘、雨衣、車篷、床帳等別里可夫的“套子”，五花八門，他躲在里面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活，并讓人恐懼、窒息。笑過(guò)之后，看看你的套子。
44、沈從文《邊城》：田園式的茶桐養(yǎng)育好純潔的愛(ài)情，還有樸素真摯的人性，那一把虎耳草會(huì)隨著山歌悠揚(yáng)在有明月的夜空。
45、孫犁《荷花淀》：詩(shī)意的荷花淀沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有崇高的純美的樸素愛(ài)情，只有唯美的喜悅和家國(guó)之愛(ài)。
47、莫泊?！俄?xiàng)鏈》：生活總是戲劇性的，上帝給了你美貌的同時(shí)也給了你虛偽，給了你虛偽，給了你真誠(chéng)，也給了你枯萎。
48、《守財(cái)奴》：金錢的溫暖能換來(lái)親情的依偎，鍍金的十字架里可以有向往的天堂。
49、曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》：嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
50、羅貫中《失街亭》：智者千慮也有一失，一步不慎，岐山之功毀于一旦，看來(lái)感情的親疏影響事物的成敗。還好，能對(duì)事不對(duì)人，為肅軍紀(jì)，忍痛割愛(ài)，不過(guò)，以淚水換取，那馬謖呢。
51、馮夢(mèng)龍《杜十娘怒沉百寶箱》：千金一沉，一個(gè)如花似玉的名姬愛(ài)情也隨之沉沒(méi)，問(wèn)世間男子情為何物，風(fēng)塵花柳的無(wú)瑕玉就注定粉身碎骨香消玉殞。
52、曹禺《雷雨》：對(duì)資本的追求或許注定使家庭支離破碎，可畢竟真情似人間溫暖的紐帶，時(shí)間有太多的人不斷游走在打聽(tīng)幸福的下落。
53、老舍《茶館》：大茶館，小社會(huì)，透過(guò)一場(chǎng)面，看事態(tài)冷暖看命運(yùn)內(nèi)沉浮，王老板，精明世故挽救不了漂浮如萍的命運(yùn)。
54、關(guān)漢卿《竇娥冤》：即使無(wú)奈，也要將希望寄托來(lái)世，發(fā)出三樁誓愿，抗?fàn)幐刑靹?dòng)地，上天終沒(méi)有讓冤魂孤寂于古陌荒阡。
55、王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》：風(fēng)落黃花，雁鳴霜霖，情郎遠(yuǎn)去，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，情深意長(zhǎng)。
56、孔尚任《哀江南》：金陵玉殿鶯啼鶯歇，秦淮水榭花開(kāi)花落，曾經(jīng)的繁華只剩下一樹(shù)柳彎腰。
57、司馬遷《報(bào)任安書(shū)》：承受世間最痛的痛，屈辱匍匐的活著，在歷史的絕壁上頑強(qiáng)的讓思想蔓延，煌煌巨著照耀整個(gè)文學(xué)天空。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇六
在我的假期間，我和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心的去上海，來(lái)了一次歡樂(lè)的上海一日游。
我們到上海的第二天，我們大家吃飽喝足了，我們就準(zhǔn)備出發(fā)向我們的目的地――南京路步行街和外灘。
我們先步行到地鐵站，買了2號(hào)線到南京東路的卡，在坐上心曠神怡的地鐵。到了南京東路站我們下了車。
當(dāng)我們走出冷冷清清的地鐵站，展現(xiàn)在我們面前的卻是一個(gè)繁華、熱鬧的街――南京路步行街。在街上，人挨著人，就像河流一般，真的可以說(shuō)是人流如河呀！有人就有車，那兒有一種車子叫旅行車，那種車子外表是老式的火車，里面是過(guò)山車的椅子。坐在上面挺好玩的哦！南京路步行街的頂前面有一塊暗紅色的大理石屏，上面寫(xiě)著“南京路步行街”我還從書(shū)中得知是國(guó)慶五十周年時(shí)落成的一條街，怎么說(shuō)也有一段歷史啊！
玩過(guò)南京路步行街，就要去外灘玩了！南京路步行街和外灘相差不遠(yuǎn)，步行10分鐘就可以到達(dá)。當(dāng)我走上黃浦江橋的時(shí)候，我就看見(jiàn)波瀾壯闊的黃浦江。每當(dāng)傍晚，由于太陽(yáng)的照射，黃浦江就像是“滿天繁星”一樣。是多么美麗啊！江上有許多小船在游來(lái)游去，對(duì)面就是東方明珠，許多人都在拍照。其實(shí)外灘就是上海的風(fēng)景線，是到上海觀光的游客必到之地。外灘一但到了晚上，外灘就有人山人海、人海如流的人群去外灘看風(fēng)景。在那兒不開(kāi)路燈都行，無(wú)數(shù)的相機(jī)閃光燈閃啊閃啊，好像沒(méi)有停過(guò)。
上海一日游真是玩的開(kāi)心，這是我寒假里玩的最開(kāi)心的一天，也是最難忘的一天。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇七
愛(ài)是家庭幸福的源泉——題記。
有一天晚上，奶奶下樓時(shí)，一不小心踩空了，把腳給崴了。
那天晚上，爺爺給奶奶抺了藥。第二天早上，爸爸帶著奶奶去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“不要緊，休息一個(gè)月就好了?！蹦翘熘形鐜缀跛械募胰硕紒?lái)看望奶奶。這一天，奶奶的腳稍微動(dòng)一下就會(huì)劇烈的疼痛。爸爸告訴奶奶要用冰塊放在腳上，可以減少出血。要把腳抬高，這樣可以消腫。如果把腳下垂，會(huì)腫得越來(lái)越重。后來(lái)每天都要抹紅花油，就這樣做了一個(gè)月后，就可以下床走路了。
有一天下課后，我在學(xué)校玩。上課鈴響了，我在樓梯上一不小心踩空了，把腳給崴了。老師給家長(zhǎng)打電話，有一個(gè)同學(xué)扶我下樓。爺爺把我接回去，讓叔叔開(kāi)車把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我的腳在非常疼痛，稍微一動(dòng)就像千萬(wàn)根針扎進(jìn)我的心里一樣痛。爸爸帶我拍完片子后，告訴我只是肌肉拉傷而已，休息幾天就行了。周末時(shí)幾乎所有的親戚都來(lái)看望我，問(wèn)我有事沒(méi)有。我看到這么多人都來(lái)看我，我心里很感動(dòng)。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇八
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場(chǎng)的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤，二樓是食堂，三樓是舞臺(tái)，四樓是天臺(tái)！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會(huì)”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書(shū)的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營(yíng)養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書(shū)的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺(tái)就是美麗的花壇了?；▔镉忻倒寤?，有水仙花，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，玫瑰就會(huì)扭動(dòng)著它那苗條而美妙的身軀，在陽(yáng)光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
??！如果你在這里讀書(shū)的話你也一定會(huì)被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇九
那也是一個(gè)寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口的'時(shí)候，一架悠揚(yáng)的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個(gè)半個(gè)多世紀(jì)的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個(gè)同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手?jǐn)[弄著手中的鋼琴。其實(shí)這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個(gè)大扁擔(dān)上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚(yáng)的琴聲在他指尖流淌出來(lái)。這個(gè)旋律我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個(gè)呢？我聽(tīng)著鋼琴，沉醉其中，一時(shí)忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。我不是一個(gè)有音樂(lè)頭腦的人，甚至不是一個(gè)五音不全的人，但我只是覺(jué)得鋼琴聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，只是單純的好。當(dāng)我看著老人時(shí)，我不禁欽佩他。我發(fā)現(xiàn)他用心演奏，他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。
“你在干什么，為什么不離開(kāi)？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母一直在我面前等我。
“哦，我們來(lái)了。”我朝前面跑去，幽琴好像在彈。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會(huì)兒。正在這時(shí)，一個(gè)女人背著幾個(gè)股起來(lái)的麻袋進(jìn)了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對(duì)好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說(shuō)話了，她對(duì)我說(shuō)。(當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的動(dòng)作十分快，一個(gè)個(gè)空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個(gè)碩大的麻袋里。
不一會(huì)，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見(jiàn)她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見(jiàn)了一個(gè)美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺(tái)上了，別忘了叫老師收走。”那女人滿足的說(shuō)。
“什么錢啊?”我疑惑的問(wèn)道，我又沒(méi)買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個(gè)，一共是兩塊七?！?BR> “為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說(shuō)好的，這錢一定要給的!”她堅(jiān)持的說(shuō)道。
“行，那你放著吧!”說(shuō)她是固執(zhí)，不如說(shuō)她是誠(chéng)實(shí)守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來(lái)是平淡無(wú)味的，而在我看來(lái)，是十分的美!
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
在我的記憶的'檔案中，存著十分多的快樂(lè)。其中最新的一次就是今天發(fā)生的事。
昨天，我們張老師看上去十分開(kāi)心，大家都十分不解。開(kāi)始上體鍛課，張老師把我們留在了教室，大家十分不解，以為張老師要拖課。只見(jiàn)張老師慢條斯理地說(shuō)：“今天，我要公布一個(gè)好消息。”大家立刻打起精神，全神貫注地聽(tīng)著?！拔覀兡甓稳⒓訆W數(shù)比賽的同學(xué)，共有九個(gè)，我們班去了三個(gè)，中了兩個(gè)！”“哇！”大家驚呼道。我的心情卻十分忐忑不安，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊粋€(gè)，假如沒(méi)被選中……我不敢再想，只好盯著老師?！斑@一次，我們班鐘云浩，是年段第五名，而且這次我們年段只有五人被選中?！辩娫坪崎L(zhǎng)舒了一口氣?？晌覅s更緊張了?！暗谒拿侨嗟睦罴褬?lè)，第三名是三班的黃穎，第二名是吳南燕，第一名……”我回頭一瞥，只見(jiàn)姚孟欣呆呆地啃著水瓶蓋，額頭上掛著密密麻麻的汗珠?！笆俏覀儼嗟年愮骱溃 薄班?？”我慌忙抬起頭，連高興都來(lái)不急，馬上說(shuō)：“真的嗎？”“嗯！”老師笑著看著我。我這才意識(shí)過(guò)來(lái)，天啊，我成功了！我高興的連叫喊都忘了，經(jīng)過(guò)這么久的訓(xùn)練，終于成功了！
一放學(xué)，我便往家的方向奔跑?？鞓?lè)似乎給了我能量，平常跑六七百米會(huì)有點(diǎn)喘，今天竟健步如飛，真有點(diǎn)令我吃驚。回到家里，我馬上對(duì)外婆說(shuō)：“外、外婆，我?jiàn)W數(shù)考了全年段第一！”外婆立馬高興的臉都紅了（她有高血壓），親了我一口，嘴里還大聲說(shuō)：“哎呦我的乖孫??！”我高興極了，說(shuō)：“外婆，是區(qū)里的比賽?！薄鞍パ剑乙ヌ商闪?，不然這心臟……”雖然平時(shí)我只要考得還行，外婆就會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。可這次，我卻格外的快樂(lè)。
這一次，我實(shí)在可以說(shuō)是如愿以償。我經(jīng)過(guò)了快半個(gè)學(xué)期的努力（其中有一段時(shí)間不積極），果然沒(méi)有白費(fèi)??！
這通過(guò)努力得到的快樂(lè)，令我終身難忘！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
學(xué)校的早晨，從各個(gè)班里，發(fā)出了一陣陣爽朗的早讀聲，那聲音，尤如千萬(wàn)只小鳥(niǎo)在清風(fēng)吹過(guò)的早晨齊聲歌唱，那聲音震動(dòng)了大地?？?，一位位身戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，很有表情地讀著。
老師來(lái)了，學(xué)校里，一聲聲“老師好”從每個(gè)角落傳出，可老師剛到學(xué)校就要給我們批改作業(yè)本，他們改著，批著，他們的汗盛透了他們的衣服，但是，他們的精神是崇高的，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮拇鷥r(jià)??！每天晚上，他們給我們批作業(yè)，批完了，都已經(jīng)夜深了，早晨，他們還要給我們改作業(yè)，他們真是我們的好榜樣！
學(xué)校的早晨是豐富多彩的，我愛(ài)我的學(xué)校！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
暑假里，我去重渡溝游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像陣陣的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，山路突然一轉(zhuǎn)，??！望見(jiàn)了瀑布的全身！這般景象無(wú)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好壯觀啊，一座珍珠的屏！時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹的如煙，如霧，如塵。
在這樣炎熱的夏天，這眼前的景象著實(shí)讓人倍感清涼。我一仰頭，把礦泉水瓶里的最后一口水飲盡，接著把空瓶子隨手一丟。總算可以擺脫這個(gè)累贅了，我想。然后繼續(xù)欣賞眼前氣勢(shì)恢弘的瀑布。
過(guò)了一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位須發(fā)花白的老奶奶。她緩緩彎下腰，深受撿起剛剛我丟下的瓶子，然后步履蹣跚的走到不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小心仔細(xì)得將瓶子扔到垃圾桶里，便緩緩的走了。
而我卻已無(wú)心觀景了，滿腦子想的都是剛才的那位老奶奶。她的那一系列動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么的輕而易舉啊，不過(guò)是多走幾步路的事兒罷了，而我卻不肯做，讓原本干干凈凈的景區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。而那位老奶奶，雖然身體已經(jīng)不怎么聽(tīng)使喚了，卻依然不辭辛苦地?fù)炱鹇飞系睦瑳](méi)有絲毫的不愿，沒(méi)有一聲怨言。我總是說(shuō)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，要報(bào)效祖國(guó)，可一到實(shí)際行動(dòng)，就把這句話拋到九霄云外去了。而那位老奶奶，雖然沒(méi)有說(shuō)，卻在默默的為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這是一種多么可貴的精神??！
重渡溝飛流直下的瀑布固然美麗，但在我心中，那位老奶奶彎腰撿起瓶子的身影，才是最美的風(fēng)景！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
那年深秋，連綿的細(xì)雨不斷的飄落，看著窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等會(huì)放學(xué)該怎么回家。突然我從窗外面看到一個(gè)的身影，因?yàn)樗桥e著傘背對(duì)我的，所以我沒(méi)辦法看到他的臉，只是感覺(jué)很熟悉不能確定。只是在上課時(shí)間不能出去，所以我也只能坐在教室里干著急。大概過(guò)了十多分鐘，久違的鈴聲終于響了，在老師說(shuō)完下課聲后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。
或許因?yàn)樗猜?tīng)到了鈴聲，他也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我終于看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長(zhǎng)褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個(gè)人就是我熟悉媽媽。
我趕緊跑過(guò)去，跑到她面前。媽媽笑著說(shuō)：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會(huì)淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說(shuō)我下次一定會(huì)帶的，一定記得的。開(kāi)始我跟媽媽還有說(shuō)有答的，但是隨著同學(xué)們頻頻投過(guò)來(lái)的目光而不停轉(zhuǎn)頭的小動(dòng)作和對(duì)和對(duì)她一聲沒(méi)一聲的回答。似乎感到了什么，沉默了一會(huì)，她一聲不吭的把傘塞到我手里轉(zhuǎn)身就走了。我看著她的背影，張開(kāi)嘴想要說(shuō)些什么，最后還是什么都沒(méi)說(shuō)出口。
看者校門外空蕩蕩的大街上，媽媽一個(gè)人獨(dú)行的背影，蒙蒙的細(xì)雨打在哈哈哈傘上，更打在了我的心里?？粗藭r(shí)的景色，心里有說(shuō)不出的`抑郁，只覺(jué)得眼睛有點(diǎn)熱熱的，抓著媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才轉(zhuǎn)身回去。沒(méi)有打傘任由那雨點(diǎn)打在頭上，希望它把我打醒。從頭發(fā)滴落的雨水流到臉上，已經(jīng)分不清是淚還是雨水了。
人生在世留在心中的風(fēng)景是多么的多??！雖然有些會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，但是那一幕的風(fēng)景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因?yàn)槟且淮蔚倪^(guò)錯(cuò)讓我深深的傷害了你。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹(shù)，褐色的樹(shù)干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草！”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹(shù)，褐色的樹(shù)干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草！”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩?？墒牵瑳](méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
伴著寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè)在我耳旁回響。
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚(yáng)的琴聲吸引了我，我不禁的向著琴聲的方向?qū)と?，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚(yáng)的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè)的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè)章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來(lái)了。”我向著前方跑去，那幽的琴聲似乎還在演奏。
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
你知道偃師市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？我就是這個(gè)學(xué)校的一員，在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)四年了。下面我就來(lái)給您介紹一下我們校園的風(fēng)景線吧！
我們學(xué)校有一個(gè)后操場(chǎng)，這個(gè)后操場(chǎng)美麗極啦！我們校園的后操場(chǎng)就像一個(gè)兒童樂(lè)園讓我們快樂(lè)無(wú)比。一進(jìn)我們學(xué)校的后操場(chǎng)先看到的就是升旗臺(tái)，每周一我們?nèi)熒荚谶@里把鮮紅的國(guó)旗升起，那場(chǎng)面是是多么壯觀??！我們學(xué)校后操場(chǎng)的四周是花瓣一樣的圍墻，在操場(chǎng)的西邊有一個(gè)乒乓球訓(xùn)練館，這個(gè)訓(xùn)練館為我們的學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的人才，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。在他的旁邊是一片小樹(shù)林，春天到了，小竹子上露出了嫩綠色的小芽，就像一個(gè)個(gè)小精靈。在操場(chǎng)的南邊，有一行健身器材。在操場(chǎng)的周圍還有一些樹(shù)，有大葉女貞，國(guó)葵，冬青樹(shù)······春天到了，這些這些樹(shù)都長(zhǎng)出了新芽，那些嫩芽長(zhǎng)的是那么新鮮，這還是小鳥(niǎo)的樂(lè)園。每天早晨，那些小鳥(niǎo)都會(huì)興奮的歌唱，那聲音是那樣的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗的后操場(chǎng)！
課本中的風(fēng)景小學(xué)生篇十八
在我的記憶中，有許多美麗的風(fēng)景，比如我前陣子去中國(guó)館時(shí)的所見(jiàn)所聞。說(shuō)到中國(guó)館，你會(huì)想到世博會(huì)。說(shuō)到世博會(huì)，你會(huì)想到低碳。說(shuō)到低碳，許多國(guó)家展館敢于表明自己的展館是零碳展館或低碳展館，如英國(guó)館、丹麥館和葡萄牙館。很晚了。燈光極其微弱。只有中國(guó)館晚上燈火通明，真的很美，很金碧輝煌。
中國(guó)館是2010年上海世博會(huì)上最受歡迎的場(chǎng)館，許多人都想去參觀。當(dāng)然，我也無(wú)一例外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的中國(guó)館，其造型高大雄偉，像一個(gè)“華”的.繁體字；走近來(lái)看看，更壯觀！幾根鮮紅的方柱，幾個(gè)大人都折好了。
進(jìn)入中國(guó)館，有幾個(gè)展區(qū)。我們先去了頂樓，天花板上有很多上下顛倒的屏幕。我們?cè)谝簧群谏拈T前等了很久。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頂部有一個(gè)三面屏幕，還有大屏幕。有一個(gè)關(guān)于城市發(fā)展的故事。
之后我們欣賞了巨大的《清明上河圖》，屏幕上的人居然走來(lái)走去。還有潺潺的小溪在流淌！我覺(jué)得很奇怪，水是真的在流嗎？所以，我用腳碰了一下摸著地面，發(fā)現(xiàn)地面原來(lái)是一層網(wǎng)布。然后，我抬頭向上看。原來(lái)led燈被擊落了形成的效果，這讓我們都很驚訝。
后來(lái)，我們?nèi)チ藘和?huà)廊，那里有全世界兒童寄來(lái)的照片，每一張都很健康機(jī)器充滿活力！出了過(guò)道，沒(méi)看到展區(qū)，就下去了，事后我很后悔。中國(guó)館讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，讓我作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪和自我豪。我愛(ài)中國(guó)館！