總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。以下是小編為大家整理的一些建筑設(shè)計(jì)案例和建筑師作品，供大家參考和欣賞。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇一
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，特開(kāi)展一次《我自信，我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，建立自信心。
3、通過(guò)名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理。
1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等
1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。
40分鐘左右
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、什么是自信
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?BR> 自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來(lái)的好處
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處。
4、名人自信榜樣示范
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面，然后說(shuō)名人自信故事，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)
5、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾
操作步驟:主持人講話，再請(qǐng)班主任講話，然后學(xué)生齊唱歌曲
7、結(jié)束階段
主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的凝聚力，加強(qiáng)男女生之間的互相了解，我們策劃舉辦了這次班會(huì)。
08級(jí)法學(xué)兩班。
20xx年12月19日。
教室1313。
序幕：迎接王利靜同學(xué)回來(lái)。
全體同學(xué)鼓掌歡迎王利靜同學(xué)，黑板上寫(xiě)好歡迎字樣。。。并請(qǐng)王利靜同學(xué)介紹一些自己的經(jīng)歷和感想，然后邀請(qǐng)她跟大家一起做活動(dòng)。
具體流程是（主持人：王蓓）：
（二）男生回教室，看女生給自己的評(píng)價(jià)，每個(gè)人從女生對(duì)自己的評(píng)價(jià)中選一個(gè)自己最滿意的，然后我們請(qǐng)出寫(xiě)這個(gè)評(píng)價(jià)的女生跟這個(gè)男生握個(gè)手（氣氛好的話可以讓他們擁抱），并請(qǐng)女生（深情款款的）對(duì)男生說(shuō)出自己的評(píng)價(jià)。
支持人：楊洋）。
（一）班會(huì)前讓每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)號(hào)碼（1，2，3。。。50，51）。
（二）全體同學(xué)按照抽取號(hào)碼的順序坐著圍成一個(gè)圈，
（三）大家在紙條上寫(xiě)一個(gè)自己的秘密（一定要是秘密，不能是眾所周知的事實(shí)或者不痛不癢的話）。
（四）每個(gè)人把自己的紙條傳給左邊的同學(xué)。
（五）每個(gè)人都知道自己右邊同學(xué)的一個(gè)秘密后，收齊所有紙條。
（六）請(qǐng)每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取寫(xiě)了秘密的紙條，然后按照一定的順序依次讀出來(lái)啊。
：疊羅漢（主持人：陳杜）。
道具：報(bào)紙。
游戲規(guī)則：（一）抽出24個(gè)同學(xué)（男生6人，女生18人），分成6組。
（二）每組同學(xué)分配一張報(bào)紙，每個(gè)同學(xué)們都必須站在報(bào)紙的范圍里保持5秒鐘即為成功。
（三）每成功一次，將報(bào)紙對(duì)折，隨著難度加大，每組同學(xué)應(yīng)該通過(guò)合作努力使每個(gè)人都站在報(bào)紙的范圍里，保持5秒鐘。
（四）每輪時(shí)間限制是3分鐘，失敗組直接淘汰，決出獲勝組（最后成功一組給予獎(jiǎng)勵(lì)）。
壓軸：汪老師上臺(tái)講話。
汪老師通知學(xué)期末的一些重要事宜，提醒大家“誠(chéng)信考試”！
（一）各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好，保證大部分同學(xué)能參加活動(dòng)，做好簽到工作。
（二）活動(dòng)過(guò)程中做好影像記錄，以及秩序的維持等。
（三）活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng)，還原桌椅。
法學(xué)08級(jí)班委。
20xx年12月。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇三
我們與20xx年1越12日下午3點(diǎn)55分在223班的教室內(nèi)組織召開(kāi)了復(fù)習(xí)迎考大會(huì)。
1.不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律。
2.無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)定自己的信心，不拋棄，不放棄。
3.爭(zhēng)取已最佳狀態(tài)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，自習(xí)期間，要有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如何取得最佳狀態(tài)呢?我想，我們首先要保持一種自信，飽滿的心態(tài)，在最后這幾天，把握自己，記得一句話：積極的心態(tài)，成功的一半。
識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
下面，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)于之后的復(fù)習(xí)迎考是怎樣準(zhǔn)備的呢?期末總動(dòng)員主題班會(huì)學(xué)生自由發(fā)言：
易寶樂(lè)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)，按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)，利用起課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。劉進(jìn)：遵守課堂紀(jì)律。抓住課堂45分鐘。
丁鵬：不懂就問(wèn)。
楊畢軍：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
……。
聽(tīng)了很多同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得大家都有自己的計(jì)劃該怎樣進(jìn)行剩下的10天時(shí)間學(xué)習(xí)，真的很不錯(cuò)哦!最后，我希望大家在20xx這新的一年里，有滿意的收獲，提高復(fù)習(xí)的效率，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的第一要素。
2.在情境中辨別是非，提升價(jià)值判斷能力，體會(huì)誠(chéng)信帶來(lái)的收獲。
3.樹(shù)立身邊的誠(chéng)信榜樣，塑造從小講誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動(dòng)程序：
一、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
匯報(bào)（敬隊(duì)禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第x小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝這次中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。
二、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！岀旗、敬禮！奏樂(lè)！禮畢
三、中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，請(qǐng)任墨凌上臺(tái)指揮。請(qǐng)坐。
四、現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)。
（一）、情境入境，激憤童心。
1.中隊(duì)長(zhǎng)：前幾天，我走過(guò)超市門(mén)口的時(shí)候，看到了這樣一幕：
小品：如此小販。
中隊(duì)長(zhǎng)：看到這一幕，你們覺(jué)得這小販?zhǔn)莻€(gè)怎樣的生意人？
2.隊(duì)員個(gè)別交流。
3.（點(diǎn)擊課件）。
中隊(duì)長(zhǎng)：是的，用這種欺騙手段謀生，不誠(chéng)信的人，必然會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在幼小的心田里播下一顆誠(chéng)信的種子，是多么重要啊，所以我們今天的活動(dòng)主題就是：播種誠(chéng)信，收獲成長(zhǎng)。
（二）、故事說(shuō)理，激發(fā)真情。
a（點(diǎn)擊課件）。
1.出示莫言照片：隊(duì)員們，你們知道他是誰(shuí)嗎？說(shuō)說(shuō)對(duì)他的了解。
2.莫言在“諾貝爾”頒獎(jiǎng)典禮上講了一個(gè)小故事，你知道嗎？請(qǐng)任墨凌。
很少流淚的母親為什么淚流滿面？
b.請(qǐng)看小品《吃偷來(lái)的`石榴》。
（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：你看，彭湃多講誠(chéng)信呀。生活的平安，順利和美好，離不開(kāi)人們的誠(chéng)信，值得慶幸的是這個(gè)世上絕大多數(shù)人都是相當(dāng)誠(chéng)信的，如果我們這一代能更誠(chéng)信，那生活會(huì)更美好！
c.“一諾千金”的故事。
我們常說(shuō)言而有信，一諾千金，你能說(shuō)出“一諾千金”的故事嗎？
d.獨(dú)唱（任墨凌）請(qǐng)聽(tīng)（任墨凌）給大家?guī)?lái)的一首歌。
（三）、案例辨析，激活思維。
1.（點(diǎn)擊課件）。
接下來(lái)我們做個(gè)“龍不倒”的小游戲，好嗎？看哪組不倒的時(shí)間長(zhǎng)？
（1）做游戲。（請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)將隊(duì)員帶上場(chǎng)）。
（2）討論：成功或者失敗的原因。
（3）（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：彼此信任的合作才能獲得更多的快樂(lè)。
（四）、誠(chéng)信大調(diào)查。
1.（點(diǎn)擊課件）下面我們做一個(gè)誠(chéng)信大調(diào)查，請(qǐng)用真實(shí)的態(tài)度做出你真實(shí)的選擇。
（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：誠(chéng)信，從小事做起。
2.除了剛才討論的問(wèn)題，我們生活中還有哪些誠(chéng)實(shí)守信的小事？指名說(shuō)。
3.在我們的隊(duì)員中間，就有不少值得我們稱贊的“誠(chéng)信小達(dá)人”。請(qǐng)你夸一夸身邊同學(xué)的“誠(chéng)信言行”
（五）、完成誠(chéng)信卡。
1.請(qǐng)各隊(duì)員拿出你準(zhǔn)備好的卡紙，寫(xiě)幾句你的想法或做法，也可以直接寫(xiě)誠(chéng)信名言。
2.展示作品。讀讀你寫(xiě)的話，說(shuō)說(shuō)你想把它送給誰(shuí)？互送。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)。剛才，老師感受到了你們的快樂(lè)，更被你們的真誠(chéng)和決心所感動(dòng)，此時(shí)此刻，我看到誠(chéng)信的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽。讓我們用真心、真情去澆灌它，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，祝愿我們每個(gè)人都能成為快樂(lè)誠(chéng)信的人。
六、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)旗手、護(hù)旗手就位！呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布三（2）中隊(duì)“播種誠(chéng)信，收獲成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
退旗、敬禮！奏樂(lè)
禮畢！退場(chǎng)！
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇五
活動(dòng)目的：
學(xué)期馬上要結(jié)束，通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹(shù)立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
活動(dòng)過(guò)程：
二、活動(dòng)開(kāi)展：1、讀一讀：期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有1天的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@1天的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
2、聽(tīng)一聽(tīng)：主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。丁：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)。
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。迎接期末考試主題班會(huì)2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇六
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，在這炎熱的夏日,我們又迎來(lái)了一年一度的暑期!期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。
習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)六二班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
我們的班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇七
有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定；它沒(méi)有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開(kāi)啟成功之門(mén)的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了。這把鑰匙就是“誠(chéng)信”。
為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開(kāi)展的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng)。
班會(huì)目的。
(1)使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2)使同學(xué)崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
三、主持人：蔣卓君、文會(huì)姣。
四、指導(dǎo)老師：周鸞飛。
五、活動(dòng)對(duì)象：11商務(wù)302全體同學(xué)。
六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月7日。
七、活動(dòng)流程：
1、主題班會(huì)當(dāng)天，主持人宣讀此次會(huì)議的目的。
2、由團(tuán)支書(shū)重申我校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受。
4、邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。
5、團(tuán)支書(shū)進(jìn)行期末考試動(dòng)員。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束。
附：11商務(wù)302誠(chéng)信考試誓詞。
我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
11商務(wù)英語(yǔ)302班。
二〇xx年一月七日。
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自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇八
我們與20__年1越12日下午3點(diǎn)55分在223班的教室內(nèi)組織召開(kāi)了復(fù)習(xí)迎考大會(huì)。
1.不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律。
2.無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)定自己的信心，不拋棄，不放棄。
3.爭(zhēng)取已最佳狀態(tài)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，自習(xí)期間，要有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如何取得最佳狀態(tài)呢?我想，我們首先要保持一種自信，飽滿的心態(tài)，在最后這幾天，把握自己，記得一句話：積極的心態(tài)，成功的一半。
識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
下面，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)于之后的復(fù)習(xí)迎考是怎樣準(zhǔn)備的呢?期末總動(dòng)員主題班會(huì)學(xué)生自由發(fā)言：
易寶樂(lè)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)，按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)，利用起課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。劉進(jìn)：遵守課堂紀(jì)律。抓住課堂45分鐘。
丁鵬：不懂就問(wèn)。
楊畢軍：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
……。
聽(tīng)了很多同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得大家都有自己的計(jì)劃該怎樣進(jìn)行剩下的10天時(shí)間學(xué)習(xí)，真的很不錯(cuò)哦!最后，我希望大家在20__這新的一年里，有滿意的收獲，提高復(fù)習(xí)的效率，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇九
三．活動(dòng)背景：誠(chéng)者，開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，無(wú)所隱伏也；信者，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也。在社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對(duì)己身，要光明磊落，言行一致；對(duì)他人，則開(kāi)誠(chéng)布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來(lái)，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)。
四．活動(dòng)目的'：大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。
五．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：4月1日晚7：00—8：30于9c307。
六.活動(dòng)流程：
（1）晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段。
展板：制作班會(huì)展板一個(gè)，展示于在俱樂(lè)部門(mén)口（宣傳組）。
物品采購(gòu)：氣球2袋（約100個(gè)），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個(gè)），小獎(jiǎng)品20個(gè)，邀請(qǐng)函20份，水壺2個(gè)（由后勤組負(fù)責(zé)）。
教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī)，dv，ppt制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）。
嘉賓邀請(qǐng)：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函（由禮儀組負(fù)責(zé)）。
（2）晚會(huì)進(jìn)行流程。
同學(xué)進(jìn)場(chǎng)。
嘉賓入席、班會(huì)開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評(píng)委。
以《菜根譚》動(dòng)畫(huà)視頻開(kāi)場(chǎng)。
主持人引入話題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪。
話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點(diǎn)，故事的背景，開(kāi)端）。
話劇第二幕（由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同，他們各自的命運(yùn)也各不相同）。
話劇暫停（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜）。
話劇第三幕（結(jié)局）。
請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)。
現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論。
放歌，班會(huì)結(jié)束。
主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)（節(jié)目進(jìn)入尾聲）。
（3）晚會(huì)后整理階段。
由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)。
由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室。
七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水。
10元/件2件20元汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等150元資料費(fèi)50元合計(jì)220元。
八.活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):。
2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見(jiàn)附錄。
九.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:。
嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記。
系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師班主任姚佳老師。
院學(xué)生會(huì)胡曉楠主席系學(xué)生會(huì)胡婷主席。
參與人：信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)。
指導(dǎo)老師：王旎老師。
策劃書(shū)：葉夢(mèng)楚李欣馨。
主持人：孫敏慧常杰。
節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢(mèng)楚李欣馨。
禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟。
設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程。
后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東。
機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東。
附錄：
停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會(huì)前停電，班會(huì)最多推遲1小時(shí)，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果1小時(shí)后仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布班會(huì)改天舉辦。
（2）在班會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在班會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)評(píng)委及來(lái)賓的服務(wù)工作；由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。
現(xiàn)場(chǎng)電腦控制應(yīng)急方案：
（1）班會(huì)之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦（筆記本電2臺(tái)），拷貝所需材料，隨時(shí)待機(jī)。
（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。
節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（3）若現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十
在本學(xué)期期末考試即將開(kāi)始之際，為響應(yīng)我校“狠抓考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號(hào)召，經(jīng)班委成員商討召開(kāi)此次班會(huì)。
一、班會(huì)時(shí)間：20xx年1月15日。
二、班會(huì)地點(diǎn)：10號(hào)樓計(jì)算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會(huì)辦公室。
三、班會(huì)對(duì)象：10教育方向全體同學(xué)。
四、班會(huì)主持人：學(xué)習(xí)委員朱小榮。
五、到場(chǎng)人員：10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師。
六、班會(huì)主要內(nèi)容：
1、輔導(dǎo)員對(duì)全班進(jìn)行期末考試動(dòng)員，再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場(chǎng)紀(jì)律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績(jī)歸零，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理，他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性，忠告我們要合理安排時(shí)間，把握好各項(xiàng)學(xué)科的重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也對(duì)就即將到來(lái)的端午長(zhǎng)假對(duì)我們強(qiáng)調(diào)假期的安全問(wèn)題，同時(shí)也談到關(guān)于暑假實(shí)習(xí)方面的問(wèn)題，輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)是希望我們能在這個(gè)暑假先別急著做兼職，應(yīng)該好好在家休養(yǎng)，但是很鼓勵(lì)我們?cè)诖蠖氖罴俪鋈?shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活，努力學(xué)習(xí)在社會(huì)生存的技能。期末動(dòng)員主題班會(huì)2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題和大家作交流，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見(jiàn)等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說(shuō)明。
3、此后班長(zhǎng)韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排，對(duì)這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流，并鼓勵(lì)我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問(wèn)題，統(tǒng)一班上各個(gè)人的意見(jiàn)后，決定大二開(kāi)學(xué)時(shí)再競(jìng)選班委。
3、而后，由團(tuán)支書(shū)某某就“三下鄉(xiāng)”一活動(dòng)做了詳細(xì)說(shuō)明，并動(dòng)員大家踴躍參與該活動(dòng)。
4、此后是班上隨意發(fā)言時(shí)間，大家都踴躍發(fā)言，討論了換屆問(wèn)題，初步了解了一下班上其他同學(xué)對(duì)換屆的想法，對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。
七、班會(huì)總結(jié)：
這次主題班會(huì)在心理協(xié)會(huì)的辦公室召開(kāi)的，這次的班會(huì)地點(diǎn)大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時(shí)當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開(kāi)心，所以整個(gè)班會(huì)的氣氛是很溫馨和諧的，在會(huì)議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)，由于臨近午飯時(shí)間，所以班會(huì)在具體內(nèi)容說(shuō)完后就散會(huì)了。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十一
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：
(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)始。
(女)：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
(二)解讀“誠(chéng)信”
主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。
1、什么是誠(chéng)信?
誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。“一言既出，駟馬難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事。
1)、一壺水的故事。
2)、孔子的取舍。
3)、吳起言必信。
4)、盧梭的懺悔。
4、互動(dòng)平臺(tái)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
主持人男：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮：()。
主持人男：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。
主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。
主持人男：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子。
男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
(學(xué)生自由發(fā)揮)。
6、快板《誠(chéng)信在我心中》。
(三)、誠(chéng)信格言大比拼。
(四)教師總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要?！\(chéng)“是做人的核心，”信'’是做人的根本，誠(chéng)信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更好!
附一：快板《誠(chéng)信在我心中》。
男：走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!
女：咋說(shuō)輕松呢?
因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。
男：在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。
女：誠(chéng)信早已播種在心中。
誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
誠(chéng)信如同一棵松!
誠(chéng)信如同一面鏡!
合：有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十二
活動(dòng)目的：
1、了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛(ài)生活。
2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn)；通過(guò)他人的積極評(píng)價(jià)，體會(huì)自信的感覺(jué)。
3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握自信的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：各位同學(xué)，大家好！今天我們大家召開(kāi)一次心理健康主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)課的題目是――自信伴我成長(zhǎng)！首先，讓我們欣賞一段視頻。
1、看錄像畫(huà)面，講故事《丑小鴨》。
2、討論觀后感。
二、測(cè)試引入主題。
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)心理小測(cè)試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行！”的潛力喲！
師：前幾天，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說(shuō)她的孩子面對(duì)事情膽子特小，不敢主動(dòng)和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說(shuō)著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶?，下面我們先?lái)個(gè)心理小測(cè)試，看看能否找到點(diǎn)原因：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？?（學(xué)生舉起手中愛(ài)心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排）。
師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視；喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁狻＿@次班會(huì)的主題是《自信伴我成長(zhǎng)》。
三、從故事中找到自信。
師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。于浩敏，你的選擇呢？
師：我也發(fā)現(xiàn)，咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢？那怎么辦呢？
師：別急，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，看看對(duì)大家有些什么幫助。
講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》。
師：讀完這個(gè)故事，你知道了什么？（生自由發(fā)言。）。
師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié)，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒(méi)有蝴蝶結(jié)啊！從總愛(ài)低著頭的小姑娘到全美國(guó)最成功、最著名的女人，她的轉(zhuǎn)變真大。咦，這是為什么呀？哪位聰明的同學(xué)能告訴我們？現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，我們一起討論討論。
（通過(guò)班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋，讓學(xué)生意識(shí)到自信對(duì)人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。
四、在快樂(lè)游戲中樹(shù)立自信。
師：接下來(lái)的“閃光點(diǎn)大曝光”活動(dòng)。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn)，打打氣！看誰(shuí)表現(xiàn)得更自信！首先聲明活動(dòng)要求：哪一組同學(xué)說(shuō)得最響亮、最流暢，這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會(huì)屬于你們。
（學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，尋找自信支點(diǎn)。）。
師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，我們都來(lái)幫他們！給他們加加油、鼓鼓氣！現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，給他來(lái)個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何？（邊說(shuō)邊做出爆炸的動(dòng)作）。
（同學(xué)們自由說(shuō)。）。
五、擁抱自信。
師：我自信！所以……（學(xué)生自由說(shuō)）。
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動(dòng)。
師：自信是一種美麗、一種動(dòng)力、一種希望，更是一個(gè)人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信，就會(huì)找到自身的價(jià)值。人只要有了自信，就是成功的開(kāi)始。讓這自信的感受伴隨我們快樂(lè)的童年，讓我們每一個(gè)人都有著這樣的渴望吧！
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十三
同學(xué)們，大家好很高興能站在這里。今天我要演講的內(nèi)容是人與勞動(dòng)。
縱觀這世間各種各樣的生靈，似乎都會(huì)”勞動(dòng)“。這一并不少見(jiàn)的品質(zhì)，卻正是我們成為“人”的關(guān)鍵，螞蟻勞動(dòng)得多努力啊，它們?cè)趺礇](méi)有成為世上最聰慧或強(qiáng)壯的生靈呢？原因就在于勞動(dòng)的方式。勞動(dòng)的可貴不僅在于它對(duì)我們意志的磨礪與所創(chuàng)造的東西，更在于勞動(dòng)過(guò)程中所萌發(fā)的智慧。我們的祖先在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，從而在猿猴中脫穎而出，一步步進(jìn)化到今天的模樣。我們來(lái)假設(shè)一下，假如我們的先祖在進(jìn)行最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行思考。沒(méi)有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過(guò)著茹毛飲血的生活？勞動(dòng)需要智慧的啟發(fā)，智慧更需要?jiǎng)趧?dòng)的承載。
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是光榮的，從不分貴賤。在農(nóng)田里揮汗如雨是勞動(dòng)，在辦公室里處理事務(wù)也是勞動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)的勞動(dòng)，都是社會(huì)中不可缺少的。因此我們要尊重勞動(dòng)，感恩勞動(dòng)。即使現(xiàn)在的人工智能已達(dá)到了可以替代一些人力勞動(dòng)的水平，但它們?nèi)匀皇莿趧?dòng)的產(chǎn)物——如果沒(méi)有科學(xué)家日以繼夜的勞動(dòng)，哪會(huì)有它們的出現(xiàn)？勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)值得事重的，人類(lèi)最寶貴的品質(zhì)之一。
然而在生活中細(xì)細(xì)的觀察，勞動(dòng)在一些人眼中竟成了恥辱，而非光榮。這實(shí)是令人無(wú)比痛心而又無(wú)可奈何的事。什么時(shí)候，勞動(dòng)成了“臟、累、丟臉的代名詞？一些人嘲笑著他人的勞動(dòng)，并以自己不用勞動(dòng)為榮時(shí)是否想過(guò)，他們的模樣才是最丑惡的。
我們雖然還沒(méi)有真正參與到勞動(dòng)中，但我們必需樹(shù)立起對(duì)勞動(dòng)的敬畏。你如果覺(jué)得一些勞動(dòng)是臟，累的，正因?yàn)檫@樣，就應(yīng)當(dāng)用自己的努力，用科技使它們變得干凈舒適，只有這樣，你才有資格去評(píng)判它從前是否臟或累。
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自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十四
初一新生，剛到一個(gè)新的集體，面對(duì)的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的增多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng)，都會(huì)給他們?cè)斐删薮蟮膲毫?。這個(gè)時(shí)候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立信心，來(lái)面對(duì)新的生活。
1、讓學(xué)生更了解自己，相信自己。
2、讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué)。
3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
游戲、自我探索、音樂(lè)激勵(lì)、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動(dòng)為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心，勇于超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
多媒體課件學(xué)生用活動(dòng)記錄彩色小紙片禮品盒。
一、游戲：趣味報(bào)數(shù)。
設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，引出主題。
二、引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹(shù)立自信心。
第一步：認(rèn)識(shí)自我。
方式：
活動(dòng)1——小小動(dòng)物園。
活動(dòng)2——“我是誰(shuí)？”
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自我是發(fā)展自我的基礎(chǔ)。
第二步：悅納自我。
方式：活動(dòng)——收獲“糖彈”。
游戲——拍手游戲。
設(shè)計(jì)意圖：收集優(yōu)點(diǎn)，挖掘潛能，提升學(xué)生自信力。
第三步：自我肯定。
方式：活動(dòng)——唱出最棒的自己。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽贊美自己，勇敢展示自我風(fēng)采。
三、在日常生活中，如何培養(yǎng)我們的自信？
方式：教師方法介紹。
設(shè)計(jì)意圖：把訓(xùn)練帶到生活中去，從而更有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十五
通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育、預(yù)防詐騙教育，遠(yuǎn)離不良貸、套路貸警示教育，金融知識(shí)普及教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、珍愛(ài)信用、理性借貸，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的征信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、榮辱觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)主題。
誠(chéng)實(shí)守信信譽(yù)如金。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20____年6月8日——6月26日。
四、活動(dòng)對(duì)象。
教育學(xué)院全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳階段(6月8日-12日)。
1、深入開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳活動(dòng)。各班級(jí)充分利用微信、qq等宣傳載體，發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料，內(nèi)容包括誠(chéng)信教育的目的意義、金融知識(shí)、征信知識(shí)、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展征信及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)(可參照附件1資料)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)自身征信，增強(qiáng)助學(xué)貸款學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，讓學(xué)生更清楚地了解到還款責(zé)任、義務(wù)和程序，明白違約產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
2、在20____屆畢業(yè)生中開(kāi)展畢業(yè)確認(rèn)工作，幫助學(xué)生了解征信體系及還貸相關(guān)知識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信還貸意識(shí)，鼓勵(lì)提前還款，促進(jìn)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作良性發(fā)展。
3、開(kāi)展校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險(xiǎn)警示教育，幫助學(xué)生了解不良網(wǎng)貸的典型案例，掌握不良網(wǎng)貸的分類(lèi)、不良網(wǎng)貸的危害和如何處理不良網(wǎng)貸等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，提高對(duì)不良網(wǎng)貸的甄別抵制能力。培養(yǎng)理性消費(fèi)觀，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織開(kāi)展豐富多彩的理性消費(fèi)觀教育活動(dòng)，及時(shí)糾正超前消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識(shí)。提升法律素養(yǎng)，開(kāi)展法制安全教育，傳播法律法規(guī)知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息，注意留存相關(guān)憑據(jù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。
(二)主題班會(huì)階段(6月13日-18日)各班級(jí)根據(jù)主題教育的通知要求進(jìn)行開(kāi)展一次主題班會(huì)，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行政策解讀、誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全教育等內(nèi)容主題班會(huì)的開(kāi)展。通過(guò)主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。注意進(jìn)行班會(huì)資料的留存(活動(dòng)照片、視頻、ppt等過(guò)程性資料)。
(三)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比評(píng)選(6月19日-24日)。
1、以班為單位，以“誠(chéng)信”為主題制作手抄報(bào)。
2、參賽作品要求：(1)手抄報(bào)內(nèi)容緊扣并突出“誠(chéng)信”主題，圖文并茂;(2)內(nèi)容和形式有沖擊力、震撼力和吸引力;(3)全手工制作，布局合理，刊頭、照片、圖案等裝飾設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配和諧，字體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一;(4)作品限定于8k單面(2倍于a4紙的面積);(5)作品以年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)和作者姓名為文件名。
3、各班級(jí)將手抄報(bào)電子掃描件在6月21日前打包壓縮發(fā)送到2508922912@，電子版掃描件要以班級(jí)名稱命名。
(四)歸納總結(jié)階段(6月25日-30日)。
各位輔導(dǎo)員將主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件上報(bào)至學(xué)工辦王曉霞主任處，并撰寫(xiě)工作總結(jié)。將實(shí)施方案，主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件和工作總結(jié)一并上報(bào)學(xué)生工作處。
六、相關(guān)內(nèi)容。
1、高度重視，精心策劃。各班級(jí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，依據(jù)通知，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
2、積極宣傳，全體動(dòng)員。各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳和動(dòng)員力度，確保學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，利用新媒體報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，努力營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。
3、結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)要求，結(jié)合本班實(shí)際與特色開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極探索加強(qiáng)資助誠(chéng)信教育的有效舉措。
4、認(rèn)真總結(jié)，打造品牌。在活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，保存好活動(dòng)照片，凝練成功做法，形成資助育人品牌。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十六
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下,圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念,加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng).
二、活動(dòng)目的。
力求通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí).
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,排練小品《當(dāng)我在路上撿到……》、以及情景劇《遲到》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論.
2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,給我們帶來(lái)哪些好處。
4、游戲:《地雷陣》。
5、宣誓詞:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.
四、活動(dòng)時(shí)間。
20____年12月6日。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人引入正題。
主持甲:相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生.一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子.第一次,龍王撈上來(lái)一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來(lái)一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭,男孩高興地笑了.他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.
主持乙:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國(guó)之魂,民之本,仁義禮,誠(chéng)信善.明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則.古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”.作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命.
主持甲:今天,我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題.
主持人合:“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱.講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提.誠(chéng)信是你一生的幸福.
主持甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水.
主持乙:如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品.
主持甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕.
主持乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊.
小品故事:。
張林和王英是一對(duì)好朋友,一天,兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包,發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干.兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系,將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金.又一天,兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校,發(fā)現(xiàn)地上有一支筆.甲將筆撿起來(lái),對(duì)乙說(shuō):“這是誰(shuí)的筆?還挺漂亮的.”乙回答道:“管它是誰(shuí)的,我們撿到了,就是我們的了.”甲點(diǎn)了點(diǎn)頭,很自然的將筆裝進(jìn)了書(shū)包.
主持甲:其實(shí)生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好象只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒(méi)什么大不了的.
主持乙:記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”其實(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的.
2、比賽讀格言。
主持人甲:偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣.
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言。
(小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言:)。
誠(chéng)信格言:。
1、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅。
2、惟誠(chéng)可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄。
3、言不信者,行不果——墨子。
4、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾颉?BR> 6、虛偽的真誠(chéng),比魔鬼更可怕——泰戈?duì)枴?BR> 7、工作上的信用是最好的財(cái)富.沒(méi)有信用積累的青年,非成為失敗者不可——池田大作。
8、民無(wú)信不立——孔子。
9、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基。
10、以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤。
11、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅。
12、當(dāng)信用消失的時(shí)候,肉體就沒(méi)有生命——大仲馬。
13、失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林。
14、真話說(shuō)一半常是彌天大謊——富蘭克林。
15、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放——拉羅什富科。
16、誠(chéng)信為人之本——魯迅。
17、精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)——王充。
18、不信不立,不誠(chéng)不行——晁說(shuō)之。
19、內(nèi)不欺已,外不欺人——弘一大師。
20、以實(shí)待人,非惟益人,益已尤人——楊筒。
21、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
22、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基——德萊塞。
23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾。
24、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
25、誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也——孟子。
26、一言之美,貴于千金——葛洪。
27、人無(wú)忠信,不可立于世——程頤。
28、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生。
29、誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林。
30、意志薄弱的人,一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利。
班主任:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏?、工作上取得了成?希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人.
3、欣賞情景劇:《遲到》。
主持甲:其實(shí),有蠻多時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)因?yàn)槟承┰蚨t到,下面請(qǐng)欣賞校園情景劇:遲到.
第一段:(乙背著書(shū)包急匆匆地上場(chǎng),甲從后面追上)。
甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?
乙:就快上課了,我們要遲到了.
甲:你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎?今天怎么也成遲到一族了?
乙:昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難,開(kāi)夜車(chē)了.
甲:標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子.昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一個(gè)精彩.
(上課鈴聲響了,甲、乙遲到了.)。
甲:大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了,我想問(wèn)問(wèn)大家,你遲到過(guò)嗎?是什么原因遲到的?(可以現(xiàn)場(chǎng)采訪,學(xué)生發(fā)言.)剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因,譬如堵車(chē)、車(chē)壞了、睡遲了……這些都是客觀因素,我們能不能從自己的主觀來(lái)找找原因呢?(繼續(xù)采訪)。
乙:遲到,無(wú)論如何都不能算是一件好事,守時(shí)才是一種美德,它是對(duì)別人的一種尊重,對(duì)承諾的一種兌現(xiàn),也是誠(chéng)信的表現(xiàn).其實(shí),誠(chéng)信從來(lái)就不是一句口號(hào),它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.
第二段:(校門(mén)口,丙扮值勤老師,在校門(mén)口跺步.乙還在往前走.)。
甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!
乙:已經(jīng)上課了,再不進(jìn)去就來(lái)不及了.
甲:班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了,就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了,給咱們班抹黑了.
乙:可是……。
甲:別可是了,要走你走,我等會(huì)兒再進(jìn)去.
(乙看看老師,又看看甲,還是往前走去.)。
甲:傻瓜,真是笨到家了.
(乙被丙攔住.)。
丙:這位同學(xué),你遲到了,請(qǐng)登記!
乙寫(xiě)下自己的名字,走進(jìn)校門(mén),甲從藏身之處出來(lái),然后,貓著腰迅速的沖進(jìn)了校門(mén).
(學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論,老師點(diǎn)評(píng))。
六、游戲。
《地雷陣》。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的.那么,你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個(gè)游戲,你就知道了.
目標(biāo):使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感.
游戲過(guò)程:。
規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物.學(xué)生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣,過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始.指揮者只能在線外,不能進(jìn)入地雷陣中,也不能用手扶伙伴.
注意:1、不可用尖銳或堅(jiān)硬物作障礙物.
2、不可在濕滑地面進(jìn)行.
3、需注意兩位蒙眼者是否對(duì)撞.
討論:1、請(qǐng)問(wèn)各位在通過(guò)地雷陣的時(shí)候有什么感覺(jué)?
2、平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要?jiǎng)偭?xí)·所講的想法、做法?
3、若再有一次機(jī)會(huì),我們還可以加強(qiáng)些什么?
七:班主任總結(jié)。
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì).我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用.
八:宣誓。
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.(宣誓完畢簽名)。
九、主持人總結(jié)。
主持人甲:正如老師講的那樣,道德風(fēng)范見(jiàn)諸每個(gè)人的一言一行,它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺(jué)性,增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感,人人參與道德建設(shè),人人自覺(jué)實(shí)踐道德基本要求.作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿,走在道德建設(shè)的前沿.
主持人乙:今天,我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì),同時(shí)也見(jiàn)證我們班“誠(chéng)信銀行”正式掛牌成立的日子.(事先掛在黑板上方的橫幅放下,上書(shū)“熱烈慶祝。
__。
班‘誠(chéng)信銀行’開(kāi)業(yè)”).今天,同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠(chéng)信存款,今后,大家還可以通過(guò)自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲(chǔ)金.如果,有一天你遇到了困難,你可以支取自己的“誠(chéng)信儲(chǔ)備”,獲得老師和同學(xué)的幫助.我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠(chéng)信大富翁”.時(shí)間不早,班會(huì)剛好,讓我們一起為加強(qiáng)公民道德建設(shè)發(fā)出倡議:誠(chéng)信是金,讓我們每個(gè)人珍惜這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,共同邁向美好的明天!
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十七
活動(dòng)主題：“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”
活動(dòng)背景。
大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和名族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命，珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20xx以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性，懂得生命的價(jià)值和意義?，F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會(huì)，體現(xiàn)本次主題班會(huì)的.意義。
活動(dòng)目的。
1.結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
2.通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
3.通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
4.這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)。
5.豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
活動(dòng)可行性分析。
1.同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2.同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
3.生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)宗旨：健康積極團(tuán)結(jié)和諧。
具體活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-7晚6-8點(diǎn)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)對(duì)象：全體xx班同學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容。
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因；
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)；
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過(guò)6分鐘）。
班長(zhǎng)帶頭發(fā)言，列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十八
我們大學(xué)的第一學(xué)期即將結(jié)束，與剛進(jìn)大學(xué)的稚嫩相比，大家都或多或少改變了些什么，也切身地體會(huì)到了大學(xué)與高中的不同。班里也有不少外地的同學(xué)，可能很久都沒(méi)有回家了，好久沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽了，思念的感覺(jué)如此厚重，那么，我們要帶什么回家，去慶祝這一次團(tuán)圓呢。
主題班會(huì)談心形式
我們帶什么回家過(guò)年慶團(tuán)圓
1、談?wù)勥@一學(xué)期自己的收獲與改變。
2、談?wù)勛约涸跁?huì)專(zhuān)xxxx這個(gè)大家庭里的感受。
3、談?wù)勎覀兊母改讣胰恕?BR> 4、談?wù)勀阆霂裁椿丶疫^(guò)年。
20xx年x月xx日
本班教室
會(huì)專(zhuān)xxxx全體同學(xué)
1、班會(huì)要給同學(xué)們營(yíng)造一種溫馨的氣氛。
2、會(huì)場(chǎng)要保持紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。
3、注意班會(huì)的時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
4、避免冷場(chǎng)，主持人要注意緩和氣氛，讓所有同學(xué)都能敞開(kāi)心扉，像家人一樣談心。
1、團(tuán)委討論團(tuán)課形式及內(nèi)容策劃書(shū)。
2、與同學(xué)們進(jìn)行溝通，避免同學(xué)們緊張。
3、準(zhǔn)備蠟燭，用來(lái)營(yíng)造溫馨的氛圍。
4、提醒心理委員對(duì)同學(xué)們談心進(jìn)行記錄。
1、點(diǎn)上蠟燭，熄燈；
2、主持人做開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入活動(dòng)主題；
3、敞開(kāi)心扉――說(shuō)說(shuō)自己這一年的收獲；
4、臺(tái)上與臺(tái)下的同學(xué)互動(dòng)；
5、談?wù)摯髮W(xué)生帶什么回家過(guò)年；
6、團(tuán)支書(shū)饒翔對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
7、主持人用親情來(lái)感染同學(xué)們；
8、全班一起高唱“?；丶铱纯础?。
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十九
2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
1、收集征文。
2、邀請(qǐng)嘉賓。
3、排練小品、舞蹈。
4、制作幻燈片。
5、布置教室。
a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢？
b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢？
a：自信能讓你擺脫苦惱。
b：自信能讓你消除哀怨。
a：自信是成功的催化劑。
b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
a：有了自信我們就敢說(shuō)：
a，b：“天生我才必有用”。
(引出主題)。
b：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開(kāi)始。
a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何？
b：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì)趕上的。
a：是嗎？你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品：《考試后》。
b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
a：我想——。
b：慢著，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)。
a：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢？
b：總之，自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活，還不利于我們的身心健康。
a：不太明白，自卑對(duì)我們究竟有何具體的影響呢？
b：這個(gè)問(wèn)題還是讓我們請(qǐng)教一下我們的班主任吧。
(班主任的發(fā)言)。
b：我班的情況如何呢？期中考試后，我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問(wèn)卷調(diào)查。
a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧。
(公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
b：從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理！
a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢？有什么好的方法沒(méi)有？
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇二十
1.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2.使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集有關(guān)自信的故事。
2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
3.選拔主持人(男女生各一人)。
教師講故事：一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。（主持同學(xué)出場(chǎng)，安排下一環(huán)節(jié)活動(dòng)。）。
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的'理想？
甲主持：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。乙主持：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲主持：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲主持：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。甲主持：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙主持：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的活動(dòng):。
講姚明、王寶強(qiáng)等自信小故事。
甲主持：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了.
1.xx同學(xué)成語(yǔ)接龍。
2..xx同學(xué)唱歌。
3.xx同學(xué)的跳舞。
4.xx同學(xué)講故事（可以是關(guān)于自己的，也可以是其他的）。
乙主持：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
甲主持：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》。
看來(lái)，自信心確實(shí)很重要。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信心呢？請(qǐng)大家齊聲讀出來(lái)：
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
b、給自己一個(gè)微笑。
c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。
d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
e、感受別人的欣賞。
f、成功的體驗(yàn)。
h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
乙主持：請(qǐng)同學(xué)們高呼――我自信我最棒。
下面有請(qǐng)班主任為我們畫(huà)龍點(diǎn)睛。
同學(xué)們，自信心對(duì)于我們每個(gè)人都是很重要的。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情的去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇二十一
活動(dòng)內(nèi)容。
同伴點(diǎn)評(píng)。
1.《第子規(guī)》誦讀。
通過(guò)《第子規(guī)》認(rèn)識(shí)正確的交友之道。
挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.觀看幾段視頻。
視頻一：替同學(xué)灌水。
視頻二：碰倒同學(xué)的書(shū)，周?chē)瑢W(xué)一起幫著撿。
視頻三：替同學(xué)耐心的講解題目。
通過(guò)視頻感受到同學(xué)之間相互幫助的友誼，同時(shí)引出班會(huì)的主題。
通過(guò)視頻感受友誼，真實(shí)、很樸實(shí),切合主題。
3.詩(shī)朗誦。
苗麗媛同學(xué)的朗誦讓我們看到了同學(xué)們對(duì)五高的看法，這也是很多同學(xué)心目中的五高形象。
結(jié)合實(shí)際，引起師生的共鳴。
4.小品《考試瘋云》。
現(xiàn)在同學(xué)們面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)壓力，接連不斷的考試，也有時(shí)出現(xiàn)了一些有趣的行為。教育學(xué)生：雖然說(shuō)面對(duì)的壓力很大，但是考試存在僥幸心理卻是不可取的。
表演樸實(shí)、到位，略偏主題。
5.歌曲：《sensonsinthesun》。
展示學(xué)生深厚的英語(yǔ)口語(yǔ)功底。
請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)解釋一下意思：可見(jiàn)我們生活在一個(gè)擁有良師益友的環(huán)境中有多么重要。
演唱過(guò)程中可以用ppt展示歌詞大意，效果會(huì)更好。
6.游戲《齊心合力運(yùn)氣球》。
1.兩人一隊(duì),三隊(duì)一組比賽.
2.用牙簽扎吹起來(lái)的氣球，但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。
環(huán)節(jié)1：展示同學(xué)合作、交流的意愿。
環(huán)節(jié)2：讓學(xué)生體會(huì)到在人與人相處時(shí)要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過(guò)去就別去回憶，學(xué)會(huì)寬容。
開(kāi)拓思維、師生協(xié)作訓(xùn)練，體現(xiàn)良師益友的重要性。
7.鋼琴曲：《友誼地久天長(zhǎng)》。
才藝表演，構(gòu)建和諧氛圍。
展示特長(zhǎng)，突顯主題。
8.互動(dòng)環(huán)節(jié)：互送卡片+發(fā)表感想。
1.個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備了賀卡，并且寫(xiě)上了祝福的話語(yǔ)，向老師們送上祝福。
2.學(xué)生、教師發(fā)表感想。
班會(huì)課提供一個(gè)師生祝福的平臺(tái)，呼應(yīng)本節(jié)班會(huì)課的主題。
真誠(chéng)、新穎。送老師的同時(shí)，也可以讓同學(xué)們之間互送自制的卡片傳遞友誼和祝福；“理想之路”在本次班會(huì)課中還有待進(jìn)一步挖掘、深化。
二、課后反思。
本次班會(huì)準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，同時(shí)場(chǎng)地設(shè)備較好，活動(dòng)效果明顯，但個(gè)別環(huán)節(jié)有所欠缺。
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例，通過(guò)各種形式進(jìn)行展現(xiàn)。這是一次學(xué)生進(jìn)行自我成果展示的平臺(tái)，在溝通和交流中，學(xué)生明確了自身的價(jià)值，并有了為自己的理想而努力的決心和信心。在一定程度上增強(qiáng)了班集體的凝聚力和集體精神，促進(jìn)了良好有序的班風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，借助主題班會(huì)幫助學(xué)生找出與同學(xué)、老師發(fā)生意見(jiàn)的分歧，相互不理解的原因，交流溝通的方法，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交流、溝通，學(xué)會(huì)相互之間關(guān)心、信任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的生生、師生關(guān)系，創(chuàng)建溫馨的校園氛圍。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇一
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對(duì)這班學(xué)生的了解、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，特開(kāi)展一次《我自信，我成功》主題班會(huì)活動(dòng)。
1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，建立自信心。
3、通過(guò)名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理。
1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內(nèi)容包含自信定義，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等
1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級(jí)小故事員、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。
40分鐘左右
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、什么是自信
請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?BR> 自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來(lái)的好處
請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處。
4、名人自信榜樣示范
請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面，然后說(shuō)名人自信故事，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)
5、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b、給自己一個(gè)微笑。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示。d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗(yàn)。h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾
操作步驟:主持人講話，再請(qǐng)班主任講話，然后學(xué)生齊唱歌曲
7、結(jié)束階段
主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的凝聚力，加強(qiáng)男女生之間的互相了解，我們策劃舉辦了這次班會(huì)。
08級(jí)法學(xué)兩班。
20xx年12月19日。
教室1313。
序幕：迎接王利靜同學(xué)回來(lái)。
全體同學(xué)鼓掌歡迎王利靜同學(xué)，黑板上寫(xiě)好歡迎字樣。。。并請(qǐng)王利靜同學(xué)介紹一些自己的經(jīng)歷和感想，然后邀請(qǐng)她跟大家一起做活動(dòng)。
具體流程是（主持人：王蓓）：
（二）男生回教室，看女生給自己的評(píng)價(jià)，每個(gè)人從女生對(duì)自己的評(píng)價(jià)中選一個(gè)自己最滿意的，然后我們請(qǐng)出寫(xiě)這個(gè)評(píng)價(jià)的女生跟這個(gè)男生握個(gè)手（氣氛好的話可以讓他們擁抱），并請(qǐng)女生（深情款款的）對(duì)男生說(shuō)出自己的評(píng)價(jià)。
支持人：楊洋）。
（一）班會(huì)前讓每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)號(hào)碼（1，2，3。。。50，51）。
（二）全體同學(xué)按照抽取號(hào)碼的順序坐著圍成一個(gè)圈，
（三）大家在紙條上寫(xiě)一個(gè)自己的秘密（一定要是秘密，不能是眾所周知的事實(shí)或者不痛不癢的話）。
（四）每個(gè)人把自己的紙條傳給左邊的同學(xué)。
（五）每個(gè)人都知道自己右邊同學(xué)的一個(gè)秘密后，收齊所有紙條。
（六）請(qǐng)每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取寫(xiě)了秘密的紙條，然后按照一定的順序依次讀出來(lái)啊。
：疊羅漢（主持人：陳杜）。
道具：報(bào)紙。
游戲規(guī)則：（一）抽出24個(gè)同學(xué)（男生6人，女生18人），分成6組。
（二）每組同學(xué)分配一張報(bào)紙，每個(gè)同學(xué)們都必須站在報(bào)紙的范圍里保持5秒鐘即為成功。
（三）每成功一次，將報(bào)紙對(duì)折，隨著難度加大，每組同學(xué)應(yīng)該通過(guò)合作努力使每個(gè)人都站在報(bào)紙的范圍里，保持5秒鐘。
（四）每輪時(shí)間限制是3分鐘，失敗組直接淘汰，決出獲勝組（最后成功一組給予獎(jiǎng)勵(lì)）。
壓軸：汪老師上臺(tái)講話。
汪老師通知學(xué)期末的一些重要事宜，提醒大家“誠(chéng)信考試”！
（一）各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好，保證大部分同學(xué)能參加活動(dòng)，做好簽到工作。
（二）活動(dòng)過(guò)程中做好影像記錄，以及秩序的維持等。
（三）活動(dòng)后清理現(xiàn)場(chǎng)，還原桌椅。
法學(xué)08級(jí)班委。
20xx年12月。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇三
我們與20xx年1越12日下午3點(diǎn)55分在223班的教室內(nèi)組織召開(kāi)了復(fù)習(xí)迎考大會(huì)。
1.不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律。
2.無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)定自己的信心，不拋棄，不放棄。
3.爭(zhēng)取已最佳狀態(tài)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，自習(xí)期間，要有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如何取得最佳狀態(tài)呢?我想，我們首先要保持一種自信，飽滿的心態(tài)，在最后這幾天，把握自己，記得一句話：積極的心態(tài)，成功的一半。
識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
下面，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)于之后的復(fù)習(xí)迎考是怎樣準(zhǔn)備的呢?期末總動(dòng)員主題班會(huì)學(xué)生自由發(fā)言：
易寶樂(lè)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)，按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)，利用起課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。劉進(jìn)：遵守課堂紀(jì)律。抓住課堂45分鐘。
丁鵬：不懂就問(wèn)。
楊畢軍：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
……。
聽(tīng)了很多同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得大家都有自己的計(jì)劃該怎樣進(jìn)行剩下的10天時(shí)間學(xué)習(xí)，真的很不錯(cuò)哦!最后，我希望大家在20xx這新的一年里，有滿意的收獲，提高復(fù)習(xí)的效率，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的第一要素。
2.在情境中辨別是非，提升價(jià)值判斷能力，體會(huì)誠(chéng)信帶來(lái)的收獲。
3.樹(shù)立身邊的誠(chéng)信榜樣，塑造從小講誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動(dòng)程序：
一、中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
匯報(bào)（敬隊(duì)禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第x小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝這次中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。
二、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！岀旗、敬禮！奏樂(lè)！禮畢
三、中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，請(qǐng)任墨凌上臺(tái)指揮。請(qǐng)坐。
四、現(xiàn)在我宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)。
（一）、情境入境，激憤童心。
1.中隊(duì)長(zhǎng)：前幾天，我走過(guò)超市門(mén)口的時(shí)候，看到了這樣一幕：
小品：如此小販。
中隊(duì)長(zhǎng)：看到這一幕，你們覺(jué)得這小販?zhǔn)莻€(gè)怎樣的生意人？
2.隊(duì)員個(gè)別交流。
3.（點(diǎn)擊課件）。
中隊(duì)長(zhǎng)：是的，用這種欺騙手段謀生，不誠(chéng)信的人，必然會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在幼小的心田里播下一顆誠(chéng)信的種子，是多么重要啊，所以我們今天的活動(dòng)主題就是：播種誠(chéng)信，收獲成長(zhǎng)。
（二）、故事說(shuō)理，激發(fā)真情。
a（點(diǎn)擊課件）。
1.出示莫言照片：隊(duì)員們，你們知道他是誰(shuí)嗎？說(shuō)說(shuō)對(duì)他的了解。
2.莫言在“諾貝爾”頒獎(jiǎng)典禮上講了一個(gè)小故事，你知道嗎？請(qǐng)任墨凌。
很少流淚的母親為什么淚流滿面？
b.請(qǐng)看小品《吃偷來(lái)的`石榴》。
（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：你看，彭湃多講誠(chéng)信呀。生活的平安，順利和美好，離不開(kāi)人們的誠(chéng)信，值得慶幸的是這個(gè)世上絕大多數(shù)人都是相當(dāng)誠(chéng)信的，如果我們這一代能更誠(chéng)信，那生活會(huì)更美好！
c.“一諾千金”的故事。
我們常說(shuō)言而有信，一諾千金，你能說(shuō)出“一諾千金”的故事嗎？
d.獨(dú)唱（任墨凌）請(qǐng)聽(tīng)（任墨凌）給大家?guī)?lái)的一首歌。
（三）、案例辨析，激活思維。
1.（點(diǎn)擊課件）。
接下來(lái)我們做個(gè)“龍不倒”的小游戲，好嗎？看哪組不倒的時(shí)間長(zhǎng)？
（1）做游戲。（請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)將隊(duì)員帶上場(chǎng)）。
（2）討論：成功或者失敗的原因。
（3）（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：彼此信任的合作才能獲得更多的快樂(lè)。
（四）、誠(chéng)信大調(diào)查。
1.（點(diǎn)擊課件）下面我們做一個(gè)誠(chéng)信大調(diào)查，請(qǐng)用真實(shí)的態(tài)度做出你真實(shí)的選擇。
（點(diǎn)擊課件）小結(jié)：誠(chéng)信，從小事做起。
2.除了剛才討論的問(wèn)題，我們生活中還有哪些誠(chéng)實(shí)守信的小事？指名說(shuō)。
3.在我們的隊(duì)員中間，就有不少值得我們稱贊的“誠(chéng)信小達(dá)人”。請(qǐng)你夸一夸身邊同學(xué)的“誠(chéng)信言行”
（五）、完成誠(chéng)信卡。
1.請(qǐng)各隊(duì)員拿出你準(zhǔn)備好的卡紙，寫(xiě)幾句你的想法或做法，也可以直接寫(xiě)誠(chéng)信名言。
2.展示作品。讀讀你寫(xiě)的話，說(shuō)說(shuō)你想把它送給誰(shuí)？互送。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)。剛才，老師感受到了你們的快樂(lè)，更被你們的真誠(chéng)和決心所感動(dòng)，此時(shí)此刻，我看到誠(chéng)信的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽。讓我們用真心、真情去澆灌它，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，祝愿我們每個(gè)人都能成為快樂(lè)誠(chéng)信的人。
六、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)旗手、護(hù)旗手就位！呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布三（2）中隊(duì)“播種誠(chéng)信，收獲成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
退旗、敬禮！奏樂(lè)
禮畢！退場(chǎng)！
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇五
活動(dòng)目的：
學(xué)期馬上要結(jié)束，通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹(shù)立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
活動(dòng)過(guò)程：
二、活動(dòng)開(kāi)展：1、讀一讀：期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有1天的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@1天的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
2、聽(tīng)一聽(tīng)：主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。丁：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)。
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。迎接期末考試主題班會(huì)2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇六
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，在這炎熱的夏日,我們又迎來(lái)了一年一度的暑期!期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。
習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)?？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)六二班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
我們的班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇七
有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定；它沒(méi)有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開(kāi)啟成功之門(mén)的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了。這把鑰匙就是“誠(chéng)信”。
為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開(kāi)展的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng)。
班會(huì)目的。
(1)使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2)使同學(xué)崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
三、主持人：蔣卓君、文會(huì)姣。
四、指導(dǎo)老師：周鸞飛。
五、活動(dòng)對(duì)象：11商務(wù)302全體同學(xué)。
六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月7日。
七、活動(dòng)流程：
1、主題班會(huì)當(dāng)天，主持人宣讀此次會(huì)議的目的。
2、由團(tuán)支書(shū)重申我校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受。
4、邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。
5、團(tuán)支書(shū)進(jìn)行期末考試動(dòng)員。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束。
附：11商務(wù)302誠(chéng)信考試誓詞。
我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
11商務(wù)英語(yǔ)302班。
二〇xx年一月七日。
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自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇八
我們與20__年1越12日下午3點(diǎn)55分在223班的教室內(nèi)組織召開(kāi)了復(fù)習(xí)迎考大會(huì)。
1.不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律。
2.無(wú)論什么時(shí)候都要堅(jiān)定自己的信心，不拋棄，不放棄。
3.爭(zhēng)取已最佳狀態(tài)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，自習(xí)期間，要有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)。如何取得最佳狀態(tài)呢?我想，我們首先要保持一種自信，飽滿的心態(tài)，在最后這幾天，把握自己，記得一句話：積極的心態(tài)，成功的一半。
識(shí)掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
下面，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)于之后的復(fù)習(xí)迎考是怎樣準(zhǔn)備的呢?期末總動(dòng)員主題班會(huì)學(xué)生自由發(fā)言：
易寶樂(lè)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)，按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)，利用起課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。劉進(jìn)：遵守課堂紀(jì)律。抓住課堂45分鐘。
丁鵬：不懂就問(wèn)。
楊畢軍：學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。
……。
聽(tīng)了很多同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得大家都有自己的計(jì)劃該怎樣進(jìn)行剩下的10天時(shí)間學(xué)習(xí)，真的很不錯(cuò)哦!最后，我希望大家在20__這新的一年里，有滿意的收獲，提高復(fù)習(xí)的效率，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇九
三．活動(dòng)背景：誠(chéng)者，開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，無(wú)所隱伏也；信者，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也。在社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對(duì)己身，要光明磊落，言行一致；對(duì)他人，則開(kāi)誠(chéng)布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來(lái)，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)。
四．活動(dòng)目的'：大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。
五．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：4月1日晚7：00—8：30于9c307。
六.活動(dòng)流程：
（1）晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段。
展板：制作班會(huì)展板一個(gè)，展示于在俱樂(lè)部門(mén)口（宣傳組）。
物品采購(gòu)：氣球2袋（約100個(gè)），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個(gè)），小獎(jiǎng)品20個(gè)，邀請(qǐng)函20份，水壺2個(gè)（由后勤組負(fù)責(zé)）。
教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī)，dv，ppt制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）。
嘉賓邀請(qǐng)：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函（由禮儀組負(fù)責(zé)）。
（2）晚會(huì)進(jìn)行流程。
同學(xué)進(jìn)場(chǎng)。
嘉賓入席、班會(huì)開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評(píng)委。
以《菜根譚》動(dòng)畫(huà)視頻開(kāi)場(chǎng)。
主持人引入話題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪。
話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點(diǎn)，故事的背景，開(kāi)端）。
話劇第二幕（由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同，他們各自的命運(yùn)也各不相同）。
話劇暫停（主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜）。
話劇第三幕（結(jié)局）。
請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)。
現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論。
放歌，班會(huì)結(jié)束。
主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)（節(jié)目進(jìn)入尾聲）。
（3）晚會(huì)后整理階段。
由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)。
由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室。
七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水。
10元/件2件20元汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等150元資料費(fèi)50元合計(jì)220元。
八.活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):。
2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見(jiàn)附錄。
九.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:。
嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書(shū)記。
系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師班主任姚佳老師。
院學(xué)生會(huì)胡曉楠主席系學(xué)生會(huì)胡婷主席。
參與人：信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)。
指導(dǎo)老師：王旎老師。
策劃書(shū)：葉夢(mèng)楚李欣馨。
主持人：孫敏慧常杰。
節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢(mèng)楚李欣馨。
禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟。
設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程。
后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東。
機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東。
附錄：
停電應(yīng)急方案：
（1）若晚會(huì)前停電，班會(huì)最多推遲1小時(shí)，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果1小時(shí)后仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布班會(huì)改天舉辦。
（2）在班會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在班會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)評(píng)委及來(lái)賓的服務(wù)工作；由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。
現(xiàn)場(chǎng)電腦控制應(yīng)急方案：
（1）班會(huì)之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦（筆記本電2臺(tái)），拷貝所需材料，隨時(shí)待機(jī)。
（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。
節(jié)目應(yīng)急方案：
（1）上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
（3）若現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十
在本學(xué)期期末考試即將開(kāi)始之際，為響應(yīng)我校“狠抓考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號(hào)召，經(jīng)班委成員商討召開(kāi)此次班會(huì)。
一、班會(huì)時(shí)間：20xx年1月15日。
二、班會(huì)地點(diǎn)：10號(hào)樓計(jì)算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會(huì)辦公室。
三、班會(huì)對(duì)象：10教育方向全體同學(xué)。
四、班會(huì)主持人：學(xué)習(xí)委員朱小榮。
五、到場(chǎng)人員：10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師。
六、班會(huì)主要內(nèi)容：
1、輔導(dǎo)員對(duì)全班進(jìn)行期末考試動(dòng)員，再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場(chǎng)紀(jì)律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績(jī)歸零，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理，他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性，忠告我們要合理安排時(shí)間，把握好各項(xiàng)學(xué)科的重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也對(duì)就即將到來(lái)的端午長(zhǎng)假對(duì)我們強(qiáng)調(diào)假期的安全問(wèn)題，同時(shí)也談到關(guān)于暑假實(shí)習(xí)方面的問(wèn)題，輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)是希望我們能在這個(gè)暑假先別急著做兼職，應(yīng)該好好在家休養(yǎng)，但是很鼓勵(lì)我們?cè)诖蠖氖罴俪鋈?shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活，努力學(xué)習(xí)在社會(huì)生存的技能。期末動(dòng)員主題班會(huì)2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題和大家作交流，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見(jiàn)等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說(shuō)明。
3、此后班長(zhǎng)韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排，對(duì)這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流，并鼓勵(lì)我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問(wèn)題，統(tǒng)一班上各個(gè)人的意見(jiàn)后，決定大二開(kāi)學(xué)時(shí)再競(jìng)選班委。
3、而后，由團(tuán)支書(shū)某某就“三下鄉(xiāng)”一活動(dòng)做了詳細(xì)說(shuō)明，并動(dòng)員大家踴躍參與該活動(dòng)。
4、此后是班上隨意發(fā)言時(shí)間，大家都踴躍發(fā)言，討論了換屆問(wèn)題，初步了解了一下班上其他同學(xué)對(duì)換屆的想法，對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。
七、班會(huì)總結(jié)：
這次主題班會(huì)在心理協(xié)會(huì)的辦公室召開(kāi)的，這次的班會(huì)地點(diǎn)大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時(shí)當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開(kāi)心，所以整個(gè)班會(huì)的氣氛是很溫馨和諧的，在會(huì)議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)，由于臨近午飯時(shí)間，所以班會(huì)在具體內(nèi)容說(shuō)完后就散會(huì)了。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十一
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：
(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)始。
(女)：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
(二)解讀“誠(chéng)信”
主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。
1、什么是誠(chéng)信?
誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
2、講述《曾子殺豬》的故事。
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。“一言既出，駟馬難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事。
1)、一壺水的故事。
2)、孔子的取舍。
3)、吳起言必信。
4)、盧梭的懺悔。
4、互動(dòng)平臺(tái)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
主持人男：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?
學(xué)生自由發(fā)揮：()。
主持人男：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。
主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。
主持人男：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。
女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。
5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子。
男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
(學(xué)生自由發(fā)揮)。
6、快板《誠(chéng)信在我心中》。
(三)、誠(chéng)信格言大比拼。
(四)教師總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)，我們都懂得了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要?！\(chéng)“是做人的核心，”信'’是做人的根本，誠(chéng)信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更好!
附一：快板《誠(chéng)信在我心中》。
男：走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!
女：咋說(shuō)輕松呢?
因?yàn)檠?，那個(gè)一輕松。
男：在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。
女：誠(chéng)信早已播種在心中。
誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
誠(chéng)信如同一棵松!
誠(chéng)信如同一面鏡!
合：有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十二
活動(dòng)目的：
1、了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛(ài)生活。
2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn)；通過(guò)他人的積極評(píng)價(jià)，體會(huì)自信的感覺(jué)。
3、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)掌握自信的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：各位同學(xué)，大家好！今天我們大家召開(kāi)一次心理健康主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)課的題目是――自信伴我成長(zhǎng)！首先，讓我們欣賞一段視頻。
1、看錄像畫(huà)面，講故事《丑小鴨》。
2、討論觀后感。
二、測(cè)試引入主題。
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)心理小測(cè)試，看看同學(xué)們是否都有“我自信，我能行！”的潛力喲！
師：前幾天，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說(shuō)她的孩子面對(duì)事情膽子特小，不敢主動(dòng)和別人交談，她感到十分苦惱，不知如何是好。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說(shuō)著同樣的苦惱。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶?，下面我們先?lái)個(gè)心理小測(cè)試，看看能否找到點(diǎn)原因：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？?（學(xué)生舉起手中愛(ài)心卡，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排）。
師：不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視；喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁狻＿@次班會(huì)的主題是《自信伴我成長(zhǎng)》。
三、從故事中找到自信。
師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。于浩敏，你的選擇呢？
師：我也發(fā)現(xiàn)，咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢？那怎么辦呢？
師：別急，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，看看對(duì)大家有些什么幫助。
講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》。
師：讀完這個(gè)故事，你知道了什么？（生自由發(fā)言。）。
師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié)，別人才稱她美麗，可她根本頭上就沒(méi)有蝴蝶結(jié)啊！從總愛(ài)低著頭的小姑娘到全美國(guó)最成功、最著名的女人，她的轉(zhuǎn)變真大。咦，這是為什么呀？哪位聰明的同學(xué)能告訴我們？現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，我們一起討論討論。
（通過(guò)班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋，讓學(xué)生意識(shí)到自信對(duì)人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣。
四、在快樂(lè)游戲中樹(shù)立自信。
師：接下來(lái)的“閃光點(diǎn)大曝光”活動(dòng)。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn)，打打氣！看誰(shuí)表現(xiàn)得更自信！首先聲明活動(dòng)要求：哪一組同學(xué)說(shuō)得最響亮、最流暢，這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會(huì)屬于你們。
（學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，尋找自信支點(diǎn)。）。
師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，我們都來(lái)幫他們！給他們加加油、鼓鼓氣！現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，給他來(lái)個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何？（邊說(shuō)邊做出爆炸的動(dòng)作）。
（同學(xué)們自由說(shuō)。）。
五、擁抱自信。
師：我自信！所以……（學(xué)生自由說(shuō)）。
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動(dòng)。
師：自信是一種美麗、一種動(dòng)力、一種希望，更是一個(gè)人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信，就會(huì)找到自身的價(jià)值。人只要有了自信，就是成功的開(kāi)始。讓這自信的感受伴隨我們快樂(lè)的童年，讓我們每一個(gè)人都有著這樣的渴望吧！
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十三
同學(xué)們，大家好很高興能站在這里。今天我要演講的內(nèi)容是人與勞動(dòng)。
縱觀這世間各種各樣的生靈，似乎都會(huì)”勞動(dòng)“。這一并不少見(jiàn)的品質(zhì)，卻正是我們成為“人”的關(guān)鍵，螞蟻勞動(dòng)得多努力啊，它們?cè)趺礇](méi)有成為世上最聰慧或強(qiáng)壯的生靈呢？原因就在于勞動(dòng)的方式。勞動(dòng)的可貴不僅在于它對(duì)我們意志的磨礪與所創(chuàng)造的東西，更在于勞動(dòng)過(guò)程中所萌發(fā)的智慧。我們的祖先在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，從而在猿猴中脫穎而出，一步步進(jìn)化到今天的模樣。我們來(lái)假設(shè)一下，假如我們的先祖在進(jìn)行最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行思考。沒(méi)有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過(guò)著茹毛飲血的生活？勞動(dòng)需要智慧的啟發(fā)，智慧更需要?jiǎng)趧?dòng)的承載。
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是光榮的，從不分貴賤。在農(nóng)田里揮汗如雨是勞動(dòng)，在辦公室里處理事務(wù)也是勞動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)的勞動(dòng)，都是社會(huì)中不可缺少的。因此我們要尊重勞動(dòng)，感恩勞動(dòng)。即使現(xiàn)在的人工智能已達(dá)到了可以替代一些人力勞動(dòng)的水平，但它們?nèi)匀皇莿趧?dòng)的產(chǎn)物——如果沒(méi)有科學(xué)家日以繼夜的勞動(dòng)，哪會(huì)有它們的出現(xiàn)？勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)值得事重的，人類(lèi)最寶貴的品質(zhì)之一。
然而在生活中細(xì)細(xì)的觀察，勞動(dòng)在一些人眼中竟成了恥辱，而非光榮。這實(shí)是令人無(wú)比痛心而又無(wú)可奈何的事。什么時(shí)候，勞動(dòng)成了“臟、累、丟臉的代名詞？一些人嘲笑著他人的勞動(dòng)，并以自己不用勞動(dòng)為榮時(shí)是否想過(guò)，他們的模樣才是最丑惡的。
我們雖然還沒(méi)有真正參與到勞動(dòng)中，但我們必需樹(shù)立起對(duì)勞動(dòng)的敬畏。你如果覺(jué)得一些勞動(dòng)是臟，累的，正因?yàn)檫@樣，就應(yīng)當(dāng)用自己的努力，用科技使它們變得干凈舒適，只有這樣，你才有資格去評(píng)判它從前是否臟或累。
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自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十四
初一新生，剛到一個(gè)新的集體，面對(duì)的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的增多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng)，都會(huì)給他們?cè)斐删薮蟮膲毫?。這個(gè)時(shí)候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立信心，來(lái)面對(duì)新的生活。
1、讓學(xué)生更了解自己，相信自己。
2、讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué)。
3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
游戲、自我探索、音樂(lè)激勵(lì)、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動(dòng)為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心，勇于超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
多媒體課件學(xué)生用活動(dòng)記錄彩色小紙片禮品盒。
一、游戲：趣味報(bào)數(shù)。
設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，引出主題。
二、引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹(shù)立自信心。
第一步：認(rèn)識(shí)自我。
方式：
活動(dòng)1——小小動(dòng)物園。
活動(dòng)2——“我是誰(shuí)？”
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自我是發(fā)展自我的基礎(chǔ)。
第二步：悅納自我。
方式：活動(dòng)——收獲“糖彈”。
游戲——拍手游戲。
設(shè)計(jì)意圖：收集優(yōu)點(diǎn)，挖掘潛能，提升學(xué)生自信力。
第三步：自我肯定。
方式：活動(dòng)——唱出最棒的自己。
設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽贊美自己，勇敢展示自我風(fēng)采。
三、在日常生活中，如何培養(yǎng)我們的自信？
方式：教師方法介紹。
設(shè)計(jì)意圖：把訓(xùn)練帶到生活中去，從而更有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十五
通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育、預(yù)防詐騙教育，遠(yuǎn)離不良貸、套路貸警示教育，金融知識(shí)普及教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、珍愛(ài)信用、理性借貸，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的征信意識(shí)、金融意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、榮辱觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)主題。
誠(chéng)實(shí)守信信譽(yù)如金。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20____年6月8日——6月26日。
四、活動(dòng)對(duì)象。
教育學(xué)院全體學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳階段(6月8日-12日)。
1、深入開(kāi)展誠(chéng)信教育宣傳活動(dòng)。各班級(jí)充分利用微信、qq等宣傳載體，發(fā)布誠(chéng)信教育宣傳材料，內(nèi)容包括誠(chéng)信教育的目的意義、金融知識(shí)、征信知識(shí)、金融防騙知識(shí)、助學(xué)貸款還款辦法等。輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展征信及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)(可參照附件1資料)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)自身征信，增強(qiáng)助學(xué)貸款學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，讓學(xué)生更清楚地了解到還款責(zé)任、義務(wù)和程序，明白違約產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。
2、在20____屆畢業(yè)生中開(kāi)展畢業(yè)確認(rèn)工作，幫助學(xué)生了解征信體系及還貸相關(guān)知識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信還貸意識(shí)，鼓勵(lì)提前還款，促進(jìn)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作良性發(fā)展。
3、開(kāi)展校園不良網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險(xiǎn)警示教育，幫助學(xué)生了解不良網(wǎng)貸的典型案例，掌握不良網(wǎng)貸的分類(lèi)、不良網(wǎng)貸的危害和如何處理不良網(wǎng)貸等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的理解和認(rèn)識(shí)，提高對(duì)不良網(wǎng)貸的甄別抵制能力。培養(yǎng)理性消費(fèi)觀，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織開(kāi)展豐富多彩的理性消費(fèi)觀教育活動(dòng)，及時(shí)糾正超前消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)和從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識(shí)。提升法律素養(yǎng)，開(kāi)展法制安全教育，傳播法律法規(guī)知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息，注意留存相關(guān)憑據(jù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。
(二)主題班會(huì)階段(6月13日-18日)各班級(jí)根據(jù)主題教育的通知要求進(jìn)行開(kāi)展一次主題班會(huì)，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行政策解讀、誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育、安全教育等內(nèi)容主題班會(huì)的開(kāi)展。通過(guò)主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。注意進(jìn)行班會(huì)資料的留存(活動(dòng)照片、視頻、ppt等過(guò)程性資料)。
(三)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比評(píng)選(6月19日-24日)。
1、以班為單位，以“誠(chéng)信”為主題制作手抄報(bào)。
2、參賽作品要求：(1)手抄報(bào)內(nèi)容緊扣并突出“誠(chéng)信”主題，圖文并茂;(2)內(nèi)容和形式有沖擊力、震撼力和吸引力;(3)全手工制作，布局合理，刊頭、照片、圖案等裝飾設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配和諧，字體設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一;(4)作品限定于8k單面(2倍于a4紙的面積);(5)作品以年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)和作者姓名為文件名。
3、各班級(jí)將手抄報(bào)電子掃描件在6月21日前打包壓縮發(fā)送到2508922912@，電子版掃描件要以班級(jí)名稱命名。
(四)歸納總結(jié)階段(6月25日-30日)。
各位輔導(dǎo)員將主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件上報(bào)至學(xué)工辦王曉霞主任處，并撰寫(xiě)工作總結(jié)。將實(shí)施方案，主題班會(huì)會(huì)議記錄、手抄報(bào)電子掃描件和工作總結(jié)一并上報(bào)學(xué)生工作處。
六、相關(guān)內(nèi)容。
1、高度重視，精心策劃。各班級(jí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，依據(jù)通知，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
2、積極宣傳，全體動(dòng)員。各班級(jí)要加大活動(dòng)宣傳和動(dòng)員力度，確保學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，利用新媒體報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，努力營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍。
3、結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)要求，結(jié)合本班實(shí)際與特色開(kāi)展主題教育活動(dòng)，積極探索加強(qiáng)資助誠(chéng)信教育的有效舉措。
4、認(rèn)真總結(jié)，打造品牌。在活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，保存好活動(dòng)照片，凝練成功做法，形成資助育人品牌。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十六
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下,圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念,加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng).
二、活動(dòng)目的。
力求通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí).
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,排練小品《當(dāng)我在路上撿到……》、以及情景劇《遲到》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論.
2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,給我們帶來(lái)哪些好處。
4、游戲:《地雷陣》。
5、宣誓詞:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.
四、活動(dòng)時(shí)間。
20____年12月6日。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人引入正題。
主持甲:相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生.一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子.第一次,龍王撈上來(lái)一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來(lái)一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭,男孩高興地笑了.他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.
主持乙:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國(guó)之魂,民之本,仁義禮,誠(chéng)信善.明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則.古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”.作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命.
主持甲:今天,我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題.
主持人合:“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱.講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提.誠(chéng)信是你一生的幸福.
主持甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水.
主持乙:如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品.
主持甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕.
主持乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊.
小品故事:。
張林和王英是一對(duì)好朋友,一天,兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包,發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干.兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系,將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金.又一天,兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校,發(fā)現(xiàn)地上有一支筆.甲將筆撿起來(lái),對(duì)乙說(shuō):“這是誰(shuí)的筆?還挺漂亮的.”乙回答道:“管它是誰(shuí)的,我們撿到了,就是我們的了.”甲點(diǎn)了點(diǎn)頭,很自然的將筆裝進(jìn)了書(shū)包.
主持甲:其實(shí)生活中,我們經(jīng)常有這樣的曲解,好象只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒(méi)什么大不了的.
主持乙:記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”其實(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的.
2、比賽讀格言。
主持人甲:偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣.
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言。
(小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言:)。
誠(chéng)信格言:。
1、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅。
2、惟誠(chéng)可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄。
3、言不信者,行不果——墨子。
4、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾颉?BR> 6、虛偽的真誠(chéng),比魔鬼更可怕——泰戈?duì)枴?BR> 7、工作上的信用是最好的財(cái)富.沒(méi)有信用積累的青年,非成為失敗者不可——池田大作。
8、民無(wú)信不立——孔子。
9、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基。
10、以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤。
11、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅。
12、當(dāng)信用消失的時(shí)候,肉體就沒(méi)有生命——大仲馬。
13、失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林。
14、真話說(shuō)一半常是彌天大謊——富蘭克林。
15、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放——拉羅什富科。
16、誠(chéng)信為人之本——魯迅。
17、精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)——王充。
18、不信不立,不誠(chéng)不行——晁說(shuō)之。
19、內(nèi)不欺已,外不欺人——弘一大師。
20、以實(shí)待人,非惟益人,益已尤人——楊筒。
21、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。
22、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基——德萊塞。
23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾。
24、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。
25、誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也——孟子。
26、一言之美,貴于千金——葛洪。
27、人無(wú)忠信,不可立于世——程頤。
28、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生。
29、誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林。
30、意志薄弱的人,一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利。
班主任:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏?、工作上取得了成?希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人.
3、欣賞情景劇:《遲到》。
主持甲:其實(shí),有蠻多時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)因?yàn)槟承┰蚨t到,下面請(qǐng)欣賞校園情景劇:遲到.
第一段:(乙背著書(shū)包急匆匆地上場(chǎng),甲從后面追上)。
甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?
乙:就快上課了,我們要遲到了.
甲:你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎?今天怎么也成遲到一族了?
乙:昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難,開(kāi)夜車(chē)了.
甲:標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)呆子.昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一個(gè)精彩.
(上課鈴聲響了,甲、乙遲到了.)。
甲:大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了,我想問(wèn)問(wèn)大家,你遲到過(guò)嗎?是什么原因遲到的?(可以現(xiàn)場(chǎng)采訪,學(xué)生發(fā)言.)剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因,譬如堵車(chē)、車(chē)壞了、睡遲了……這些都是客觀因素,我們能不能從自己的主觀來(lái)找找原因呢?(繼續(xù)采訪)。
乙:遲到,無(wú)論如何都不能算是一件好事,守時(shí)才是一種美德,它是對(duì)別人的一種尊重,對(duì)承諾的一種兌現(xiàn),也是誠(chéng)信的表現(xiàn).其實(shí),誠(chéng)信從來(lái)就不是一句口號(hào),它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.
第二段:(校門(mén)口,丙扮值勤老師,在校門(mén)口跺步.乙還在往前走.)。
甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!
乙:已經(jīng)上課了,再不進(jìn)去就來(lái)不及了.
甲:班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了,就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了,給咱們班抹黑了.
乙:可是……。
甲:別可是了,要走你走,我等會(huì)兒再進(jìn)去.
(乙看看老師,又看看甲,還是往前走去.)。
甲:傻瓜,真是笨到家了.
(乙被丙攔住.)。
丙:這位同學(xué),你遲到了,請(qǐng)登記!
乙寫(xiě)下自己的名字,走進(jìn)校門(mén),甲從藏身之處出來(lái),然后,貓著腰迅速的沖進(jìn)了校門(mén).
(學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論,老師點(diǎn)評(píng))。
六、游戲。
《地雷陣》。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的.那么,你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個(gè)游戲,你就知道了.
目標(biāo):使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感.
游戲過(guò)程:。
規(guī)則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物.學(xué)生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣,過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始.指揮者只能在線外,不能進(jìn)入地雷陣中,也不能用手扶伙伴.
注意:1、不可用尖銳或堅(jiān)硬物作障礙物.
2、不可在濕滑地面進(jìn)行.
3、需注意兩位蒙眼者是否對(duì)撞.
討論:1、請(qǐng)問(wèn)各位在通過(guò)地雷陣的時(shí)候有什么感覺(jué)?
2、平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要?jiǎng)偭?xí)·所講的想法、做法?
3、若再有一次機(jī)會(huì),我們還可以加強(qiáng)些什么?
七:班主任總結(jié)。
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì).我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用.
八:宣誓。
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生.(宣誓完畢簽名)。
九、主持人總結(jié)。
主持人甲:正如老師講的那樣,道德風(fēng)范見(jiàn)諸每個(gè)人的一言一行,它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺(jué)性,增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感,人人參與道德建設(shè),人人自覺(jué)實(shí)踐道德基本要求.作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿,走在道德建設(shè)的前沿.
主持人乙:今天,我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì),同時(shí)也見(jiàn)證我們班“誠(chéng)信銀行”正式掛牌成立的日子.(事先掛在黑板上方的橫幅放下,上書(shū)“熱烈慶祝。
__。
班‘誠(chéng)信銀行’開(kāi)業(yè)”).今天,同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠(chéng)信存款,今后,大家還可以通過(guò)自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲(chǔ)金.如果,有一天你遇到了困難,你可以支取自己的“誠(chéng)信儲(chǔ)備”,獲得老師和同學(xué)的幫助.我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠(chéng)信大富翁”.時(shí)間不早,班會(huì)剛好,讓我們一起為加強(qiáng)公民道德建設(shè)發(fā)出倡議:誠(chéng)信是金,讓我們每個(gè)人珍惜這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,共同邁向美好的明天!
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十七
活動(dòng)主題：“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”
活動(dòng)背景。
大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和名族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命，珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20xx以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性，懂得生命的價(jià)值和意義?，F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會(huì)，體現(xiàn)本次主題班會(huì)的.意義。
活動(dòng)目的。
1.結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
2.通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
3.通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
4.這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)的平臺(tái)。
5.豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
活動(dòng)可行性分析。
1.同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2.同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
3.生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)宗旨：健康積極團(tuán)結(jié)和諧。
具體活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-7晚6-8點(diǎn)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)對(duì)象：全體xx班同學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容。
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因；
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)；
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過(guò)6分鐘）。
班長(zhǎng)帶頭發(fā)言，列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十八
我們大學(xué)的第一學(xué)期即將結(jié)束，與剛進(jìn)大學(xué)的稚嫩相比，大家都或多或少改變了些什么，也切身地體會(huì)到了大學(xué)與高中的不同。班里也有不少外地的同學(xué)，可能很久都沒(méi)有回家了，好久沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽了，思念的感覺(jué)如此厚重，那么，我們要帶什么回家，去慶祝這一次團(tuán)圓呢。
主題班會(huì)談心形式
我們帶什么回家過(guò)年慶團(tuán)圓
1、談?wù)勥@一學(xué)期自己的收獲與改變。
2、談?wù)勛约涸跁?huì)專(zhuān)xxxx這個(gè)大家庭里的感受。
3、談?wù)勎覀兊母改讣胰恕?BR> 4、談?wù)勀阆霂裁椿丶疫^(guò)年。
20xx年x月xx日
本班教室
會(huì)專(zhuān)xxxx全體同學(xué)
1、班會(huì)要給同學(xué)們營(yíng)造一種溫馨的氣氛。
2、會(huì)場(chǎng)要保持紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。
3、注意班會(huì)的時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
4、避免冷場(chǎng)，主持人要注意緩和氣氛，讓所有同學(xué)都能敞開(kāi)心扉，像家人一樣談心。
1、團(tuán)委討論團(tuán)課形式及內(nèi)容策劃書(shū)。
2、與同學(xué)們進(jìn)行溝通，避免同學(xué)們緊張。
3、準(zhǔn)備蠟燭，用來(lái)營(yíng)造溫馨的氛圍。
4、提醒心理委員對(duì)同學(xué)們談心進(jìn)行記錄。
1、點(diǎn)上蠟燭，熄燈；
2、主持人做開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入活動(dòng)主題；
3、敞開(kāi)心扉――說(shuō)說(shuō)自己這一年的收獲；
4、臺(tái)上與臺(tái)下的同學(xué)互動(dòng)；
5、談?wù)摯髮W(xué)生帶什么回家過(guò)年；
6、團(tuán)支書(shū)饒翔對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
7、主持人用親情來(lái)感染同學(xué)們；
8、全班一起高唱“?；丶铱纯础?。
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇十九
2、幫助學(xué)生調(diào)整面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
1、收集征文。
2、邀請(qǐng)嘉賓。
3、排練小品、舞蹈。
4、制作幻燈片。
5、布置教室。
a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去而苦惱呢？
b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢？
a：自信能讓你擺脫苦惱。
b：自信能讓你消除哀怨。
a：自信是成功的催化劑。
b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
a：有了自信我們就敢說(shuō)：
a，b：“天生我才必有用”。
(引出主題)。
b：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開(kāi)始。
a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何？
b：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì)趕上的。
a：是嗎？你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品：《考試后》。
b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
a：我想——。
b：慢著，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)。
a：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢？
b：總之，自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活，還不利于我們的身心健康。
a：不太明白，自卑對(duì)我們究竟有何具體的影響呢？
b：這個(gè)問(wèn)題還是讓我們請(qǐng)教一下我們的班主任吧。
(班主任的發(fā)言)。
b：我班的情況如何呢？期中考試后，我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問(wèn)卷調(diào)查。
a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧。
(公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
b：從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理！
a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢？有什么好的方法沒(méi)有？
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇二十
1.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2.使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集有關(guān)自信的故事。
2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
3.選拔主持人(男女生各一人)。
教師講故事：一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。（主持同學(xué)出場(chǎng)，安排下一環(huán)節(jié)活動(dòng)。）。
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的'理想？
甲主持：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。乙主持：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲主持：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲主持：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。甲主持：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙主持：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的活動(dòng):。
講姚明、王寶強(qiáng)等自信小故事。
甲主持：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了.
1.xx同學(xué)成語(yǔ)接龍。
2..xx同學(xué)唱歌。
3.xx同學(xué)的跳舞。
4.xx同學(xué)講故事（可以是關(guān)于自己的，也可以是其他的）。
乙主持：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
甲主持：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》。
看來(lái)，自信心確實(shí)很重要。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信心呢？請(qǐng)大家齊聲讀出來(lái)：
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
b、給自己一個(gè)微笑。
c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。
d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。
e、感受別人的欣賞。
f、成功的體驗(yàn)。
h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
乙主持：請(qǐng)同學(xué)們高呼――我自信我最棒。
下面有請(qǐng)班主任為我們畫(huà)龍點(diǎn)睛。
同學(xué)們，自信心對(duì)于我們每個(gè)人都是很重要的。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇；可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情的去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
自信為題的班會(huì)策劃書(shū)篇二十一
活動(dòng)內(nèi)容。
同伴點(diǎn)評(píng)。
1.《第子規(guī)》誦讀。
通過(guò)《第子規(guī)》認(rèn)識(shí)正確的交友之道。
挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.觀看幾段視頻。
視頻一：替同學(xué)灌水。
視頻二：碰倒同學(xué)的書(shū)，周?chē)瑢W(xué)一起幫著撿。
視頻三：替同學(xué)耐心的講解題目。
通過(guò)視頻感受到同學(xué)之間相互幫助的友誼，同時(shí)引出班會(huì)的主題。
通過(guò)視頻感受友誼，真實(shí)、很樸實(shí),切合主題。
3.詩(shī)朗誦。
苗麗媛同學(xué)的朗誦讓我們看到了同學(xué)們對(duì)五高的看法，這也是很多同學(xué)心目中的五高形象。
結(jié)合實(shí)際，引起師生的共鳴。
4.小品《考試瘋云》。
現(xiàn)在同學(xué)們面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)壓力，接連不斷的考試，也有時(shí)出現(xiàn)了一些有趣的行為。教育學(xué)生：雖然說(shuō)面對(duì)的壓力很大，但是考試存在僥幸心理卻是不可取的。
表演樸實(shí)、到位，略偏主題。
5.歌曲：《sensonsinthesun》。
展示學(xué)生深厚的英語(yǔ)口語(yǔ)功底。
請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)解釋一下意思：可見(jiàn)我們生活在一個(gè)擁有良師益友的環(huán)境中有多么重要。
演唱過(guò)程中可以用ppt展示歌詞大意，效果會(huì)更好。
6.游戲《齊心合力運(yùn)氣球》。
1.兩人一隊(duì),三隊(duì)一組比賽.
2.用牙簽扎吹起來(lái)的氣球，但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。
環(huán)節(jié)1：展示同學(xué)合作、交流的意愿。
環(huán)節(jié)2：讓學(xué)生體會(huì)到在人與人相處時(shí)要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過(guò)去就別去回憶，學(xué)會(huì)寬容。
開(kāi)拓思維、師生協(xié)作訓(xùn)練，體現(xiàn)良師益友的重要性。
7.鋼琴曲：《友誼地久天長(zhǎng)》。
才藝表演，構(gòu)建和諧氛圍。
展示特長(zhǎng)，突顯主題。
8.互動(dòng)環(huán)節(jié)：互送卡片+發(fā)表感想。
1.個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備了賀卡，并且寫(xiě)上了祝福的話語(yǔ)，向老師們送上祝福。
2.學(xué)生、教師發(fā)表感想。
班會(huì)課提供一個(gè)師生祝福的平臺(tái)，呼應(yīng)本節(jié)班會(huì)課的主題。
真誠(chéng)、新穎。送老師的同時(shí)，也可以讓同學(xué)們之間互送自制的卡片傳遞友誼和祝福；“理想之路”在本次班會(huì)課中還有待進(jìn)一步挖掘、深化。
二、課后反思。
本次班會(huì)準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，同時(shí)場(chǎng)地設(shè)備較好，活動(dòng)效果明顯，但個(gè)別環(huán)節(jié)有所欠缺。
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例，通過(guò)各種形式進(jìn)行展現(xiàn)。這是一次學(xué)生進(jìn)行自我成果展示的平臺(tái)，在溝通和交流中，學(xué)生明確了自身的價(jià)值，并有了為自己的理想而努力的決心和信心。在一定程度上增強(qiáng)了班集體的凝聚力和集體精神，促進(jìn)了良好有序的班風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，借助主題班會(huì)幫助學(xué)生找出與同學(xué)、老師發(fā)生意見(jiàn)的分歧，相互不理解的原因，交流溝通的方法，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交流、溝通，學(xué)會(huì)相互之間關(guān)心、信任，主動(dòng)構(gòu)建和諧的生生、師生關(guān)系，創(chuàng)建溫馨的校園氛圍。