演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象，可以總結(jié)主要觀點、呼吁行動或留下一個懸念。如何撰寫一篇成功的演講稿是許多人關(guān)心的問題。每篇范文都有其獨特之處，可以從中學(xué)習(xí)到不同的表達技巧和思維方式。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們下午好！
今天，我演講的題目是《向陋習(xí)告別，和文明握手》。
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時期?？墒牵幸恍┎涣嫉牧?xí)慣，卻在青春的路途上，對我們設(shè)下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習(xí)。面對“陋習(xí)”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反?。好鎸ぜ埿?，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？俗話說“手機版人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學(xué)校里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋習(xí)。革除陋習(xí)，現(xiàn)在做起，呼喚文明，只爭朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早問好；是對同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學(xué)生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習(xí)，勢在必行；倡導(dǎo)文明，美化精英！
愿大家與陋習(xí)告別向文明握手。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇二
我們在義務(wù)讓這個社會更加強盛，所以就必需告別陋習(xí)。有人說：我不扔，別人還扔，我只是“隨大流”?？赡銥楹尾蝗ヘ?zé)備他們給予糾正呢？我要說：維護文明，人人有責(zé)。不管是誰破壞了我們的社會文明，我們都要懲罰他（她）。1988年上海甲肝的爆發(fā)和今年慘絕人寰的非典型肺炎，都告訴著我們，必需要告別陋習(xí)。否則，迎接人們的將是更大的災(zāi)難！
在這里，我真誠地呼吁：告別陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，從我做起，從現(xiàn)在開始，克服不良習(xí)慣，不文明行為，全民行動，還我們一個文明，祥和的美好的天空！
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告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！今天，我為大家演講的題目是《迎世博告別一個陋習(xí)》。
有人說，人不是環(huán)境的創(chuàng)造者，乃是環(huán)境的主宰，面對“告別陋習(xí)，美我校園”這個話題，我們預(yù)備（4）班召開一次主題團日為美化校園做出自己的貢獻。
1、衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動撿起，廢舊電池亂丟等。
3、個人用品雜亂，個人生活無條理。如書桌擺放雜亂、自行車亂停亂放，寢室內(nèi)物品雜亂等。
我們相信高尚的行為對消除一些人身上的`陋習(xí)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，起著不可忽視的作用，并且這是我們自己說出的陋習(xí)，所以我們要從自己做起，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，通過消除自己身上的陋習(xí)來影響他人，美化校園。
會上大家也表示戒除陋習(xí)實際上是向自己挑戰(zhàn)，為此大家達成以下共識。
要設(shè)立切實可行的目標。在一天之內(nèi)把所有陋習(xí)都改掉是不可能的，可以每天都制訂一個要達到的目標。
要養(yǎng)成一些好習(xí)慣以取代陋習(xí)；
我相信，在不久的將來，文明之花必將在我們每個人的心田，在社會的每個角落長開不敗，永遠綻放出迷人、奪目的光彩。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《告別陋習(xí)，擁抱文明》
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。
從今天開始，每個人要對自已和同學(xué)暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染指甲、穿臟衣服；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)，告別陋習(xí)，擁抱文明！讓我們共同營造一個和諧、文明的校園吧！
謝謝大家！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的湯中人》!
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。而在學(xué)校里，“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓(xùn)：“愛國”“敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。
的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。
而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!
清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!
平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢?
講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風(fēng)采，無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。
人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當(dāng)你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人!
在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你，就是湯溝中學(xué)的金字招牌!
請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的湯中人。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我演講的題目是《告別陋習(xí)，做文明的中學(xué)生》。
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈的走進了高中，進入了我們?nèi)松凶钫滟F，最艷麗的花季時期?？墒怯幸恍┎涣嫉牧?xí)慣卻在青春的路途上，對我們設(shè)下了重重障礙，它就是——陋習(xí)。
從食堂到教學(xué)樓那短短的幾十米的路上，卻布滿了一個個刺眼的竹簽；在擁擠的食堂里，同學(xué)們等著你的座位；而你吃完后，兩手空空，揚長而去；我們的書桌本是學(xué)習(xí)的工具，卻被同學(xué)們刻畫得面目全非；教室后面的垃圾桶被同學(xué)們當(dāng)做玩耍的籃筐。然而，你有沒有想過，在扔出垃圾的那一刻，也把自己最后一點文明丟掉了。
在這如詩如畫的校園里，，我們要做知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供展示自我的廣闊舞臺，每個人都應(yīng)該從心底深深的感謝她，愛校如家，就是我們愛的回報。
以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
陋習(xí)是毒藥，染黑你鮮紅的心臟；文明是仙草，使你重見光明；陋習(xí)是利劍，粉碎你脆弱的心靈；文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝；陋習(xí)會使華麗的外表變得暗淡；文明可使平凡的人生變的偉大。愿大家與陋習(xí)告別，和陋習(xí)握手。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
暑假里，同學(xué)們都響應(yīng)學(xué)校的號召，牽起爸爸媽媽的手，找一找身邊的陋習(xí)，向文明點贊。那么，我們的校園里有沒有陋習(xí)呢？面對校園中的陋習(xí)，我們改怎么做呢？接下來，我們有請三（3）班的潘奕婕同學(xué)來和大家說說她的想法。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇八
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！?BR> 我們要參與到“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動中。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識，堅持同封建迷信、反科學(xué)、偽科學(xué)和邪教做斗爭要選準切入點，建立長效管理機制，使“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結(jié)合起來，做到相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅決改掉，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚。做為一名大學(xué)生，我們要不斷提高自身素質(zhì)要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇九
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)，爭做文明小學(xué)生》。
假如你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空氣，你是否為萬物送來一絲春風(fēng)?當(dāng)你回答是時，文明就會一點一滴地聚集而成，而你將成為弘揚與傳播文明的使者。
荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康、茁壯成長的臂膀，是我們社會之魂，是我們做人之本。
我常常乘坐公交車，擁有公交車卡的我，仗著個子小、動作敏捷而多次搶到過座位。有一天，當(dāng)公交車上上來一位老人的時候，在我身邊的人主動站起來，把座位讓給了一位老人。我突然明白，平時談?wù)摰奈拿鞫Y儀竟是這么普通!只需站起身，讓出一個座位，謙讓敬老的行為在這里就構(gòu)成一道獨特、靚麗的風(fēng)景線。所以說，禮儀無處不在。漸漸的，我也加入了這一文明的行列。
或許，講文明很簡單，或許，講文明很困難。說易，是因為講文明只需一句問候，一份幫助;說難，是因為講文明難在長期堅持。文明貴在行動，德育重在堅持。在日常生活中，我們?nèi)羰潜M到自己的責(zé)任和義務(wù)，就是一個真正的文明小公民。
春天來了，當(dāng)“文明之花”在大地盛開，當(dāng)“新風(fēng)之樹”在大地長青，一陣“文明新風(fēng)”吹進了我們的校園，“文明禮儀之花”在我們心中綻放。記得五年級下期時，我們學(xué)習(xí)了一篇課文--《自己的花是讓別人看的》，講了德國人特別愛養(yǎng)花，但他們總是把花栽在臨街的窗前，讓花朵往外開，在屋里只能看見花的脊梁。他們養(yǎng)花不是給自己看的，而是給大家看的。文中的“人人為我，我為人人”讓我回味無窮，這就是一種境界，這就是一種文明。
中國是一個文明古國，從古至今，文明禮儀一直是中國古老而悠久的文化，崇尚文明禮儀的思想觀念早已深入人心，作為炎黃子孫的我們更有義務(wù)將文明古國五千年的文化傳承下去。傳遞文明，從“心”開始，從我們身邊的點滴做起。我們要用自己的行動證明我們中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，知書達理，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
謙恭禮讓展甜城風(fēng)范，和聲細雨顯華夏氣質(zhì)。這次舉辦的以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的活動，其目的是讓我們更加了解文明，走向文明，弘揚文明，學(xué)會用良好的習(xí)慣，良好的行為，做一個“講文明，樹新風(fēng)”的學(xué)生。
作為小學(xué)生的我們要著裝得體，處處體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生、創(chuàng)建文明社會。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來!
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
利用今天的集會，先和同學(xué)們講一個發(fā)生在德國小學(xué)生身上的故事：，我訪問德國，這位德國的10歲小朋友跟隨他父親接待了我們。發(fā)生在他身上的幾件事，至今令我難以忘懷。那天早晨，這位小朋友的父親帶著他，開車到機場接我們。小朋友雖然和我們素不相識，但他主動和我們一一打招呼。招呼完畢后，他將車子前排的好座位留給了我，他主動坐到了車子的后排。當(dāng)我提出要和他交換座位時，他表示好位置應(yīng)該讓給客人。
主人把我們帶進酒店用早餐，這位小朋友也跟隨我們一起用餐。德國的早餐非常豐富，小朋友引導(dǎo)我們坐定后，主動帶領(lǐng)我們?nèi)ト∽灾绮?。一起用完早餐，他收集好自己的餐具后，又用餐巾紙把自己的位置打掃得干干凈凈，而且動作顯得十分老練。
早餐結(jié)束后，我們來到柏林墻參觀。出于喜愛，我為這位小朋友買了一只冰激凌，他十分禮貌地收下了。游玩一個多小時后，我注意到，冰激凌早就用完了，但這位小朋友卻將冰激凌的包裝紙拿在手里，直到發(fā)現(xiàn)了一只垃圾桶，他才跑過去扔掉。
雖然這些僅僅是幾件不起眼的小事，但作為教育工作者的我，感到這位外國小朋友的素質(zhì)真的很不錯，這也從一個側(cè)面反映了德國人的文明程度。我暗下決心，回國后，一定要從娃娃抓起，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成言行舉止文明的青少年。
來到外國語學(xué)校任校長以后我首先提出了學(xué)生行為規(guī)范“八堅持”、“八不準”的要求并把“育人先育德、成才先成人”作為我校德育工作的理念納入到學(xué)校常規(guī)管理之中。我們注重從小事做起從細節(jié)抓起并取得了一定的成績。但是在看到成績的同時我們發(fā)現(xiàn)由于受社會大環(huán)境的影響在一部分同學(xué)身上存在著許多不文明的習(xí)慣如衛(wèi)生習(xí)慣差隨地吐痰亂丟垃圾；文明禮儀差見到長著不主動打招呼言語粗俗公共場所大聲喧嘩；勤儉節(jié)約差浪費攀比之風(fēng)嚴重校園內(nèi)吃零食的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生；愛護公物差學(xué)校公物、綠化、消防設(shè)施等經(jīng)常遭到破壞；遵章守紀差有的`學(xué)生不遵守課堂紀律課后追逐調(diào)打……這些行為如果任其發(fā)展下去將會影響同學(xué)們的健康成長擾亂學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序進而影響學(xué)校的聲譽。
為迅速改變這種現(xiàn)狀，確保外國語學(xué)校品牌的含金量，經(jīng)學(xué)校研究，決定集中今后一段時間，在全校師生員工中廣泛開展“告別陋習(xí)·牽手文明”主題教育。學(xué)校將通過召開動員大會、進行問卷調(diào)查、開展簽名承諾、強化值周檢查、向家長發(fā)放《告家長書》、利用適當(dāng)方式獎懲一批學(xué)生等形式，開展一場全員參與的聲勢浩大的主題教育，在全校形成濃郁育德氛圍和高壓整治態(tài)勢。學(xué)校希望通過這樣的活動，促使大家遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，“說文明話、辦文明事、做文明人”。這里，我強調(diào)三點：
一是思想上要高度重視。學(xué)校這次下狠勁整治我們身邊的不文明行為，態(tài)度堅決，用心良苦，措施扎實，督查有力。希望同學(xué)們要積極投身本次主題教育，堅決改正自己身上存在的陋習(xí)，堅決與周圍同學(xué)身上存在的不文明言行作斗爭。我們將在適當(dāng)時間，通過適當(dāng)方式，對一部分做得好的學(xué)生進行表彰獎勵；同時對言行舉止不文明、在同學(xué)中產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，進行公開曝光，直至紀律處分等。
二是要從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要做到不說臟話，不隨地吐痰，不在校內(nèi)吃零食；不亂扔雜物，不亂涂亂畫；不損害公物，不打架斗毆；不踐踏花草樹木，不翻越護欄等。
三是要長期堅持，形成習(xí)慣。學(xué)校開展本次活動的根本目的，在于促進每位學(xué)生的健康成長，我們希望全校學(xué)生要在日常生活中，堅持從點滴做起，形成文明習(xí)慣，并逐步將自己培養(yǎng)成文明人。
我的講話完了，謝謝！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十一
在六月份讓常州市民為之奮斗的一件事，也就是常州所申請的文明城市。在那時，當(dāng)一個個志愿者出現(xiàn)在大街小巷的時候；當(dāng)很多人為之奮斗的時候.作為青少年學(xué)生，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。難道他們就不知道現(xiàn)在評文明城市嗎？難道他們就喜歡頂風(fēng)作案嗎？我想，不是。他們是習(xí)慣了，習(xí)慣了闖紅燈，習(xí)慣了不講文明，習(xí)慣了不把生命當(dāng)回事，習(xí)慣了出口成臟，習(xí)慣了。。。。。。
我想很多人也應(yīng)該有所了解，上一次文明城市沒有被評上的關(guān)鍵就在于青少年。我們都是高中生了，我們應(yīng)該做到更好不是嗎？可事實卻是教室里隨處可見的紙屑，甚至有同學(xué)認為反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;有部分同學(xué)之間講粗話臟話；有個別同學(xué)還損壞學(xué)校公物，踐踏草坪;教師墻面上隨處可見的'球印腳??；有的同學(xué)上課講廢話，睡覺或玩手機，做作業(yè)少做漏做等等。在此，我并非刻意針對各位同學(xué)。只是各位朋友，每個人都愿意聽到別人夸贊自己，這是人的本性，但我們也不應(yīng)該因此而迷失了自己，在現(xiàn)代競爭激烈的社會中，總是蒙蔽著雙眼不正確的看待自己的陋習(xí)，總有一天將會被社會所淘汰。
想到那可怕可敬的日本民族，在一次盛大會議結(jié)束時會場就沒有一片紙屑，而中國這個有著五千年文明歷史的泱泱大國的神圣領(lǐng)土上滿是垃圾。難道我們比日本人還要不自覺嗎？我想不是，隨著社會的進步，我們也開始出現(xiàn)了井然有序，愛護公物，樂于助人。。。。?！傲?xí)慣決定性格，性格決定命運”，不需要志愿者只需要每個人從小做起，'勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十二
敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
大陸的游客。
第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
從今天開始，每個人要對自已和同學(xué)暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!
因為文明而美麗。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十三
學(xué)院開展了“整治各種陋習(xí),創(chuàng)建和諧校園”活動。以“文明、禮貌、整潔、有序、守紀”為主題。通過演講比賽的方式來能激發(fā)學(xué)生對文明禮儀的認同感，以下是相關(guān)的。
歡迎閱讀!
德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。
中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如，當(dāng)你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以遠、近、親、疏來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。
烏申斯基曾經(jīng)說過：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。
文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。
謝謝。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十四
我們在義務(wù)讓這個社會更加強盛，所以就必需告別陋習(xí)。有人說：我不扔，別人還扔，我只是“隨大流”?？赡銥楹尾蝗ヘ?zé)備他們給予糾正呢？我要說：維護文明，人人有責(zé)。不管是誰破壞了我們的社會文明，我們都要懲罰他（她）。1988年上海甲肝的爆發(fā)和今年慘絕人寰的非典型肺炎，都告訴著我們，必需要告別陋習(xí)。否則，迎接人們的將是更大的災(zāi)難！
在這里，我真誠地呼吁：告別陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，從我做起，從現(xiàn)在開始，克服不良習(xí)慣，不文明行為，全民行動，還我們一個文明，祥和的美好的天空！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十五
隨著社會的進步，樓房出現(xiàn)了，大家都爭先恐后的住上了樓房；經(jīng)濟興旺了，大家都過上了優(yōu)越的生活；技術(shù)先進了，人們的生活也隨之方便了。但是，社會的開展也產(chǎn)生了“負增長〞，不文明行為的增多就是“負增長〞中的一種。我們要向不文明行為說“不〞，隨社會一起向前開展進步。
不文明行為的存在與我們關(guān)系重大，我們隨處可見。比方：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架罵人等等。這些不文明行為一傳十，十傳百，它們會影響更多人的行為，因此我們要阻止它們的`傳播，使它們減少，甚至是消失。想象一下：在一個封閉的場所，人群擁擠，空氣流通緩慢，其中卻有幾個人在抽煙，使里面烏云瘴氣的。那么還會有誰想在里面呢？同樣的道理：在一個大集體里，有幾個人不遵守規(guī)矩，會有誰喜歡這個集體呢？從中我們可以知道：幾個人影響著整個集體。
我們不僅僅要約束著別人的行為，也要約束好自己。你有想過自己的行為文明嗎？想過身邊有不文明的行為和事情嗎？努力的克服和約束自己。一個良心，道德上的約束，是要靠所有人的努力才能做到的。而且會影響環(huán)境。如果所有人都這樣做，地球?qū)兂梢黄瑑敉?。這對社會，對個人而言，都是一件好事。所以為了自己，為了社會，如果你走在大街上，看見小女孩隨地扔垃圾，你會怎樣做呢？我會將垃圾撿起來扔進垃圾桶里，并上前告訴那個小女孩：不能隨地扔垃圾，這不是文明的行為，我們都不應(yīng)該讓不文明行為增多。
我相信只要我們一起向不文明行為說“不〞，那么我們的家園在未來的日子里一定會是一個理想的境界。我期待著那一天的到來。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十六
敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家下午好!今天，我演講的題目是《告別陋習(xí)，牽手文明》。
了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝學(xué)校，感謝老師，感謝我們的。
黨
和人民，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡;愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，就是告別陋習(xí)，牽手文明。告別陋習(xí)，現(xiàn)在做起，牽手文明，只爭朝夕!
文明是什么?文明，是路上相遇時的微笑;是見到師長時的問早、問好;是對同學(xué)朋友的悉心幫扶;是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學(xué)生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起;從我做起，和文明牽手。
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：告別陋習(xí)，勢在必行;牽手文明，弘揚美德!
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們下午好！
今天，我演講的題目是《向陋習(xí)告別，和文明握手》。
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時期?？墒牵幸恍┎涣嫉牧?xí)慣，卻在青春的路途上，對我們設(shè)下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習(xí)。面對“陋習(xí)”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反?。好鎸ぜ埿?，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？俗話說“手機版人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學(xué)校里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋習(xí)。革除陋習(xí)，現(xiàn)在做起，呼喚文明，只爭朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早問好；是對同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學(xué)生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習(xí)，勢在必行；倡導(dǎo)文明，美化精英！
愿大家與陋習(xí)告別向文明握手。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇二
我們在義務(wù)讓這個社會更加強盛，所以就必需告別陋習(xí)。有人說：我不扔，別人還扔，我只是“隨大流”?？赡銥楹尾蝗ヘ?zé)備他們給予糾正呢？我要說：維護文明，人人有責(zé)。不管是誰破壞了我們的社會文明，我們都要懲罰他（她）。1988年上海甲肝的爆發(fā)和今年慘絕人寰的非典型肺炎，都告訴著我們，必需要告別陋習(xí)。否則，迎接人們的將是更大的災(zāi)難！
在這里，我真誠地呼吁：告別陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，從我做起，從現(xiàn)在開始，克服不良習(xí)慣，不文明行為，全民行動，還我們一個文明，祥和的美好的天空！
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告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！今天，我為大家演講的題目是《迎世博告別一個陋習(xí)》。
有人說，人不是環(huán)境的創(chuàng)造者，乃是環(huán)境的主宰，面對“告別陋習(xí)，美我校園”這個話題，我們預(yù)備（4）班召開一次主題團日為美化校園做出自己的貢獻。
1、衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動撿起，廢舊電池亂丟等。
3、個人用品雜亂，個人生活無條理。如書桌擺放雜亂、自行車亂停亂放，寢室內(nèi)物品雜亂等。
我們相信高尚的行為對消除一些人身上的`陋習(xí)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，起著不可忽視的作用，并且這是我們自己說出的陋習(xí)，所以我們要從自己做起，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，通過消除自己身上的陋習(xí)來影響他人，美化校園。
會上大家也表示戒除陋習(xí)實際上是向自己挑戰(zhàn)，為此大家達成以下共識。
要設(shè)立切實可行的目標。在一天之內(nèi)把所有陋習(xí)都改掉是不可能的，可以每天都制訂一個要達到的目標。
要養(yǎng)成一些好習(xí)慣以取代陋習(xí)；
我相信，在不久的將來，文明之花必將在我們每個人的心田，在社會的每個角落長開不敗，永遠綻放出迷人、奪目的光彩。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《告別陋習(xí)，擁抱文明》
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。
從今天開始，每個人要對自已和同學(xué)暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染指甲、穿臟衣服；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)，告別陋習(xí)，擁抱文明！讓我們共同營造一個和諧、文明的校園吧！
謝謝大家！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的湯中人》!
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己。而在學(xué)校里，“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓(xùn)：“愛國”“敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。
的確，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。
而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!
清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!
平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢?
講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風(fēng)采，無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。
人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當(dāng)你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r，你，就是最可愛的人!
在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你，就是湯溝中學(xué)的金字招牌!
請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的湯中人。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我演講的題目是《告別陋習(xí)，做文明的中學(xué)生》。
伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈的走進了高中，進入了我們?nèi)松凶钫滟F，最艷麗的花季時期?？墒怯幸恍┎涣嫉牧?xí)慣卻在青春的路途上，對我們設(shè)下了重重障礙，它就是——陋習(xí)。
從食堂到教學(xué)樓那短短的幾十米的路上，卻布滿了一個個刺眼的竹簽；在擁擠的食堂里，同學(xué)們等著你的座位；而你吃完后，兩手空空，揚長而去；我們的書桌本是學(xué)習(xí)的工具，卻被同學(xué)們刻畫得面目全非；教室后面的垃圾桶被同學(xué)們當(dāng)做玩耍的籃筐。然而，你有沒有想過，在扔出垃圾的那一刻，也把自己最后一點文明丟掉了。
在這如詩如畫的校園里，，我們要做知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供展示自我的廣闊舞臺，每個人都應(yīng)該從心底深深的感謝她，愛校如家，就是我們愛的回報。
以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
陋習(xí)是毒藥，染黑你鮮紅的心臟；文明是仙草，使你重見光明；陋習(xí)是利劍，粉碎你脆弱的心靈；文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝；陋習(xí)會使華麗的外表變得暗淡；文明可使平凡的人生變的偉大。愿大家與陋習(xí)告別，和陋習(xí)握手。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
暑假里，同學(xué)們都響應(yīng)學(xué)校的號召，牽起爸爸媽媽的手，找一找身邊的陋習(xí)，向文明點贊。那么，我們的校園里有沒有陋習(xí)呢？面對校園中的陋習(xí)，我們改怎么做呢？接下來，我們有請三（3）班的潘奕婕同學(xué)來和大家說說她的想法。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇八
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！?BR> 我們要參與到“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動中。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識，堅持同封建迷信、反科學(xué)、偽科學(xué)和邪教做斗爭要選準切入點，建立長效管理機制，使“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結(jié)合起來，做到相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅決改掉，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚。做為一名大學(xué)生，我們要不斷提高自身素質(zhì)要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇九
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《講文明，樹新風(fēng)，爭做文明小學(xué)生》。
假如你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一片空氣，你是否為萬物送來一絲春風(fēng)?當(dāng)你回答是時，文明就會一點一滴地聚集而成，而你將成為弘揚與傳播文明的使者。
荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康、茁壯成長的臂膀，是我們社會之魂，是我們做人之本。
我常常乘坐公交車，擁有公交車卡的我，仗著個子小、動作敏捷而多次搶到過座位。有一天，當(dāng)公交車上上來一位老人的時候，在我身邊的人主動站起來，把座位讓給了一位老人。我突然明白，平時談?wù)摰奈拿鞫Y儀竟是這么普通!只需站起身，讓出一個座位，謙讓敬老的行為在這里就構(gòu)成一道獨特、靚麗的風(fēng)景線。所以說，禮儀無處不在。漸漸的，我也加入了這一文明的行列。
或許，講文明很簡單，或許，講文明很困難。說易，是因為講文明只需一句問候，一份幫助;說難，是因為講文明難在長期堅持。文明貴在行動，德育重在堅持。在日常生活中，我們?nèi)羰潜M到自己的責(zé)任和義務(wù)，就是一個真正的文明小公民。
春天來了，當(dāng)“文明之花”在大地盛開，當(dāng)“新風(fēng)之樹”在大地長青，一陣“文明新風(fēng)”吹進了我們的校園，“文明禮儀之花”在我們心中綻放。記得五年級下期時，我們學(xué)習(xí)了一篇課文--《自己的花是讓別人看的》，講了德國人特別愛養(yǎng)花，但他們總是把花栽在臨街的窗前，讓花朵往外開，在屋里只能看見花的脊梁。他們養(yǎng)花不是給自己看的，而是給大家看的。文中的“人人為我，我為人人”讓我回味無窮，這就是一種境界，這就是一種文明。
中國是一個文明古國，從古至今，文明禮儀一直是中國古老而悠久的文化，崇尚文明禮儀的思想觀念早已深入人心，作為炎黃子孫的我們更有義務(wù)將文明古國五千年的文化傳承下去。傳遞文明，從“心”開始，從我們身邊的點滴做起。我們要用自己的行動證明我們中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，知書達理，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
謙恭禮讓展甜城風(fēng)范，和聲細雨顯華夏氣質(zhì)。這次舉辦的以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的活動，其目的是讓我們更加了解文明，走向文明，弘揚文明，學(xué)會用良好的習(xí)慣，良好的行為，做一個“講文明，樹新風(fēng)”的學(xué)生。
作為小學(xué)生的我們要著裝得體，處處體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生、創(chuàng)建文明社會。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來!
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
利用今天的集會，先和同學(xué)們講一個發(fā)生在德國小學(xué)生身上的故事：，我訪問德國，這位德國的10歲小朋友跟隨他父親接待了我們。發(fā)生在他身上的幾件事，至今令我難以忘懷。那天早晨，這位小朋友的父親帶著他，開車到機場接我們。小朋友雖然和我們素不相識，但他主動和我們一一打招呼。招呼完畢后，他將車子前排的好座位留給了我，他主動坐到了車子的后排。當(dāng)我提出要和他交換座位時，他表示好位置應(yīng)該讓給客人。
主人把我們帶進酒店用早餐，這位小朋友也跟隨我們一起用餐。德國的早餐非常豐富，小朋友引導(dǎo)我們坐定后，主動帶領(lǐng)我們?nèi)ト∽灾绮?。一起用完早餐，他收集好自己的餐具后，又用餐巾紙把自己的位置打掃得干干凈凈，而且動作顯得十分老練。
早餐結(jié)束后，我們來到柏林墻參觀。出于喜愛，我為這位小朋友買了一只冰激凌，他十分禮貌地收下了。游玩一個多小時后，我注意到，冰激凌早就用完了，但這位小朋友卻將冰激凌的包裝紙拿在手里，直到發(fā)現(xiàn)了一只垃圾桶，他才跑過去扔掉。
雖然這些僅僅是幾件不起眼的小事，但作為教育工作者的我，感到這位外國小朋友的素質(zhì)真的很不錯，這也從一個側(cè)面反映了德國人的文明程度。我暗下決心，回國后，一定要從娃娃抓起，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成言行舉止文明的青少年。
來到外國語學(xué)校任校長以后我首先提出了學(xué)生行為規(guī)范“八堅持”、“八不準”的要求并把“育人先育德、成才先成人”作為我校德育工作的理念納入到學(xué)校常規(guī)管理之中。我們注重從小事做起從細節(jié)抓起并取得了一定的成績。但是在看到成績的同時我們發(fā)現(xiàn)由于受社會大環(huán)境的影響在一部分同學(xué)身上存在著許多不文明的習(xí)慣如衛(wèi)生習(xí)慣差隨地吐痰亂丟垃圾；文明禮儀差見到長著不主動打招呼言語粗俗公共場所大聲喧嘩；勤儉節(jié)約差浪費攀比之風(fēng)嚴重校園內(nèi)吃零食的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生；愛護公物差學(xué)校公物、綠化、消防設(shè)施等經(jīng)常遭到破壞；遵章守紀差有的`學(xué)生不遵守課堂紀律課后追逐調(diào)打……這些行為如果任其發(fā)展下去將會影響同學(xué)們的健康成長擾亂學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序進而影響學(xué)校的聲譽。
為迅速改變這種現(xiàn)狀，確保外國語學(xué)校品牌的含金量，經(jīng)學(xué)校研究，決定集中今后一段時間，在全校師生員工中廣泛開展“告別陋習(xí)·牽手文明”主題教育。學(xué)校將通過召開動員大會、進行問卷調(diào)查、開展簽名承諾、強化值周檢查、向家長發(fā)放《告家長書》、利用適當(dāng)方式獎懲一批學(xué)生等形式，開展一場全員參與的聲勢浩大的主題教育，在全校形成濃郁育德氛圍和高壓整治態(tài)勢。學(xué)校希望通過這樣的活動，促使大家遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，“說文明話、辦文明事、做文明人”。這里，我強調(diào)三點：
一是思想上要高度重視。學(xué)校這次下狠勁整治我們身邊的不文明行為，態(tài)度堅決，用心良苦，措施扎實，督查有力。希望同學(xué)們要積極投身本次主題教育，堅決改正自己身上存在的陋習(xí)，堅決與周圍同學(xué)身上存在的不文明言行作斗爭。我們將在適當(dāng)時間，通過適當(dāng)方式，對一部分做得好的學(xué)生進行表彰獎勵；同時對言行舉止不文明、在同學(xué)中產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，進行公開曝光，直至紀律處分等。
二是要從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要做到不說臟話，不隨地吐痰，不在校內(nèi)吃零食；不亂扔雜物，不亂涂亂畫；不損害公物，不打架斗毆；不踐踏花草樹木，不翻越護欄等。
三是要長期堅持，形成習(xí)慣。學(xué)校開展本次活動的根本目的，在于促進每位學(xué)生的健康成長，我們希望全校學(xué)生要在日常生活中，堅持從點滴做起，形成文明習(xí)慣，并逐步將自己培養(yǎng)成文明人。
我的講話完了，謝謝！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十一
在六月份讓常州市民為之奮斗的一件事，也就是常州所申請的文明城市。在那時，當(dāng)一個個志愿者出現(xiàn)在大街小巷的時候；當(dāng)很多人為之奮斗的時候.作為青少年學(xué)生，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。難道他們就不知道現(xiàn)在評文明城市嗎？難道他們就喜歡頂風(fēng)作案嗎？我想，不是。他們是習(xí)慣了，習(xí)慣了闖紅燈，習(xí)慣了不講文明，習(xí)慣了不把生命當(dāng)回事，習(xí)慣了出口成臟，習(xí)慣了。。。。。。
我想很多人也應(yīng)該有所了解，上一次文明城市沒有被評上的關(guān)鍵就在于青少年。我們都是高中生了，我們應(yīng)該做到更好不是嗎？可事實卻是教室里隨處可見的紙屑，甚至有同學(xué)認為反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;有部分同學(xué)之間講粗話臟話；有個別同學(xué)還損壞學(xué)校公物，踐踏草坪;教師墻面上隨處可見的'球印腳??；有的同學(xué)上課講廢話，睡覺或玩手機，做作業(yè)少做漏做等等。在此，我并非刻意針對各位同學(xué)。只是各位朋友，每個人都愿意聽到別人夸贊自己，這是人的本性，但我們也不應(yīng)該因此而迷失了自己，在現(xiàn)代競爭激烈的社會中，總是蒙蔽著雙眼不正確的看待自己的陋習(xí)，總有一天將會被社會所淘汰。
想到那可怕可敬的日本民族，在一次盛大會議結(jié)束時會場就沒有一片紙屑，而中國這個有著五千年文明歷史的泱泱大國的神圣領(lǐng)土上滿是垃圾。難道我們比日本人還要不自覺嗎？我想不是，隨著社會的進步，我們也開始出現(xiàn)了井然有序，愛護公物，樂于助人。。。。?！傲?xí)慣決定性格，性格決定命運”，不需要志愿者只需要每個人從小做起，'勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十二
敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
大陸的游客。
第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
從今天開始，每個人要對自已和同學(xué)暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!
因為文明而美麗。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十三
學(xué)院開展了“整治各種陋習(xí),創(chuàng)建和諧校園”活動。以“文明、禮貌、整潔、有序、守紀”為主題。通過演講比賽的方式來能激發(fā)學(xué)生對文明禮儀的認同感，以下是相關(guān)的。
歡迎閱讀!
德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。
中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如，當(dāng)你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以遠、近、親、疏來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。
烏申斯基曾經(jīng)說過：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。
文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。
謝謝。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十四
我們在義務(wù)讓這個社會更加強盛，所以就必需告別陋習(xí)。有人說：我不扔，別人還扔，我只是“隨大流”?？赡銥楹尾蝗ヘ?zé)備他們給予糾正呢？我要說：維護文明，人人有責(zé)。不管是誰破壞了我們的社會文明，我們都要懲罰他（她）。1988年上海甲肝的爆發(fā)和今年慘絕人寰的非典型肺炎，都告訴著我們，必需要告別陋習(xí)。否則，迎接人們的將是更大的災(zāi)難！
在這里，我真誠地呼吁：告別陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，從我做起，從現(xiàn)在開始，克服不良習(xí)慣，不文明行為，全民行動，還我們一個文明，祥和的美好的天空！
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十五
隨著社會的進步，樓房出現(xiàn)了，大家都爭先恐后的住上了樓房；經(jīng)濟興旺了，大家都過上了優(yōu)越的生活；技術(shù)先進了，人們的生活也隨之方便了。但是，社會的開展也產(chǎn)生了“負增長〞，不文明行為的增多就是“負增長〞中的一種。我們要向不文明行為說“不〞，隨社會一起向前開展進步。
不文明行為的存在與我們關(guān)系重大，我們隨處可見。比方：隨地吐痰、亂扔垃圾、打架罵人等等。這些不文明行為一傳十，十傳百，它們會影響更多人的行為，因此我們要阻止它們的`傳播，使它們減少，甚至是消失。想象一下：在一個封閉的場所，人群擁擠，空氣流通緩慢，其中卻有幾個人在抽煙，使里面烏云瘴氣的。那么還會有誰想在里面呢？同樣的道理：在一個大集體里，有幾個人不遵守規(guī)矩，會有誰喜歡這個集體呢？從中我們可以知道：幾個人影響著整個集體。
我們不僅僅要約束著別人的行為，也要約束好自己。你有想過自己的行為文明嗎？想過身邊有不文明的行為和事情嗎？努力的克服和約束自己。一個良心，道德上的約束，是要靠所有人的努力才能做到的。而且會影響環(huán)境。如果所有人都這樣做，地球?qū)兂梢黄瑑敉?。這對社會，對個人而言，都是一件好事。所以為了自己，為了社會，如果你走在大街上，看見小女孩隨地扔垃圾，你會怎樣做呢？我會將垃圾撿起來扔進垃圾桶里，并上前告訴那個小女孩：不能隨地扔垃圾，這不是文明的行為，我們都不應(yīng)該讓不文明行為增多。
我相信只要我們一起向不文明行為說“不〞，那么我們的家園在未來的日子里一定會是一個理想的境界。我期待著那一天的到來。
告別陋習(xí)做文明學(xué)生演講稿篇十六
敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家下午好!今天，我演講的題目是《告別陋習(xí)，牽手文明》。
了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝學(xué)校，感謝老師，感謝我們的。
黨
和人民，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡;愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，就是告別陋習(xí)，牽手文明。告別陋習(xí)，現(xiàn)在做起，牽手文明，只爭朝夕!
文明是什么?文明，是路上相遇時的微笑;是見到師長時的問早、問好;是對同學(xué)朋友的悉心幫扶;是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學(xué)生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起;從我做起，和文明牽手。
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：告別陋習(xí)，勢在必行;牽手文明，弘揚美德!