通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。總結(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性,能夠指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。在下面的范文中,我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路,或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇一
大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文,歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。
心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過(guò)人,射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒(méi)有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺(jué)得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問(wèn)題的方法,和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí),我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū)?,這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí),還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的,所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí),主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí),我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí),總之,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽(tīng)講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語(yǔ)言,相信只要工夫下到了,沒(méi)有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題,你可以舉手回答問(wèn)題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題,但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,這樣就會(huì)給老師。
合同。
學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是,并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時(shí)間,找準(zhǔn)目標(biāo),努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試,考前的那段時(shí)間很重要,這不是“臨時(shí)抱佛腳”,我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí),當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,在臨考前,把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍,算是溫習(xí),也是查漏補(bǔ)缺,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。
如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問(wèn)題,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會(huì)浪費(fèi)精力,浪費(fèi)時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能做到事半功倍。
總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,我們要樹(shù)立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,成功將屬于你!
時(shí)光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情,我踏入了大學(xué)的大門,來(lái)這里已經(jīng)有三個(gè)多月,上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松,沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間,可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中,只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的,還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友,同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
步的了解,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如今我已是一名大一新生,面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓我學(xué)到了很多,懂得了很多,我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新,一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開(kāi)來(lái)看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思”,做到思所得,思所失,思所疑,思所難??偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的,孔子就有言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”孔圣作為一個(gè)大教育家,我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲,我口說(shuō)無(wú)憑。但是事實(shí)就如此:毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)”,我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?!鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí),收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果,復(fù)習(xí)舊知識(shí),收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ):“溫故而知新”。可見(jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性,作為現(xiàn)代的我們,知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持,肯吃苦,還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事,乃至一生的事。毛澤東就說(shuō)過(guò):活到老學(xué)到老。我也挺贊同,因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì),創(chuàng)新性社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)的更新,必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí),用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神,想必大家都知道:鑿壁偷光,孫敬懸梁,蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?,F(xiàn)在我們不需要像那樣去做,但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,就要看你是不是一個(gè)求知的人,這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀,價(jià)值觀,世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該,必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn),立志做大事,立志須躬行。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一,大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二,大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三,自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四,獨(dú)立性,閉鎖性與依賴感,歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念:終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育,參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì)。事實(shí)上,這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)發(fā)展的中心,是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,出于外部環(huán)境的壓力,出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求,自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒,終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體,人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
在人一生的學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮人的主體作用,才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律。到成人階段,成人認(rèn)知的發(fā)展,情感的發(fā)展,人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相比較而言,成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng),即:從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑,以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和。
自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)中,成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開(kāi)始到結(jié)束的全過(guò)程,人在一生中都需要發(fā)展,因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始,就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色,有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外,個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中,社會(huì)和人都在變化,人要適應(yīng)社會(huì)變化,要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡,學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí),對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是,除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外,世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境,包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大,而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異,由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同,在成人中,由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別,還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別,就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八五班的xx,今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們班的全體學(xué)生。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),我們不要因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)點(diǎn)失利而去埋怨。你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為期末考試早作準(zhǔn)備。
在這里,我就期中考試后該怎么做給同學(xué)們提如下建議。
其實(shí),我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)兼優(yōu),得到老師的器重,同學(xué)們的羨慕。這種心情是可以理解的。一方面,要記得,他山之石可以攻玉,每次考試之后,在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很重要,我們應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。
理想就是下一次提高的催化劑。這一次的失敗就成了下一次成功的因素。
為此,送給同學(xué)們一句話:智者不會(huì)在豐收之后就放慢腳步,強(qiáng)者更不會(huì)在困難面前低頭。
經(jīng)常說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、過(guò)程不完整等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
還有這樣一句標(biāo)語(yǔ),考試就是考習(xí)慣,一點(diǎn)不假,通過(guò)分析,考試中學(xué)生因?yàn)闆](méi)有掌握考試技巧丟掉的分?jǐn)?shù)大大多于自己不會(huì)做題的分?jǐn)?shù)。而學(xué)生幾乎每次都犯同樣的錯(cuò)誤。比如說(shuō):書寫不規(guī)范,算錯(cuò)簡(jiǎn)單數(shù)字,時(shí)間安排不合理等等,我們要把這些問(wèn)題總結(jié)出來(lái),并有計(jì)劃的在平時(shí)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正和調(diào)整,最大程度的降低考試的失誤率。
困難就退卻了,時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。文學(xué)大師冰心的一段話或許會(huì)對(duì)同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā):“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),化整為零,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句話:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。
同學(xué)們,期中,是一個(gè)盤點(diǎn)的季節(jié),也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增光添彩。
謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇三
鈴聲響起,開(kāi)始發(fā)試卷了;小兔子急促的敲著門。我拿到試卷,一片茫然,幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神,揉揉眼;仔細(xì)看了看試題;哎呀!原先這些題我們都復(fù)習(xí)過(guò),我喜出望外。寫好班級(jí)姓名,我認(rèn)真的做著每一道題;先看懂題意,理解后再進(jìn)行計(jì)算。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了。
時(shí)間過(guò)了大半,最終一道題難住了我,是關(guān)于工資問(wèn)題的,a公司一年工資一萬(wàn)元,一年漲一回工齡工資200元;b公司半年五千元,半年漲一回工齡工資50元,問(wèn)按工資職工在哪適宜我反復(fù)計(jì)算都是a公司多,但總覺(jué)得不對(duì)。時(shí)間不多了,先檢查一遍,果然有道題做錯(cuò)了,立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起,交上卷子,心境豁然開(kāi)朗。
樹(shù)上鳥(niǎo)兒笑了,對(duì)我說(shuō):“考得不錯(cuò)吧”。
成績(jī)下來(lái)了,我迫切的打開(kāi)試卷,我只考了108分,有12分是我粗心大意造成的;總分126,我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好,不再馬虎了!
這次語(yǔ)文考的太臭,我要反思。語(yǔ)文是靠日積月累,平時(shí)努力才會(huì)考出好成績(jī)。僅有考出好成績(jī),才能對(duì)得起辛勤的教師和辛苦的爸爸媽媽!努力!加油!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇四
關(guān)于如何學(xué)習(xí)公共英語(yǔ),今天小編給大家整理了些簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧,希望有助大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
pets1-5級(jí)的詞匯要求是1000-7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo),詞素分析,詞性,英文例句,相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們,對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶;一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的,音必須在詞中學(xué),詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶,我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣,接觸活的語(yǔ)言。
大綱中規(guī)定的考試項(xiàng)目包括聽(tīng)力、語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語(yǔ)等五部分。這五部分內(nèi)容就是pets書面考試的四種題型和口試。
1. 聽(tīng)力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語(yǔ)言技能表,詳細(xì)了解各種聽(tīng)力能力的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法,然后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí);考試前做一些與pets考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓(xùn)練題。平時(shí)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多聽(tīng),包括對(duì)教材內(nèi)容的精聽(tīng)和各種英語(yǔ)廣播節(jié)目的泛聽(tīng);了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),擴(kuò)大知識(shí)面等對(duì)提高聽(tīng)力能力都有幫助。
2. 閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng),包括(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;(5)理解文中的概念性含義;(6)理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系;(7)快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料,獲取有關(guān)信息;(8)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;(9)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù);(10)與作者形成有意識(shí)的交流。針對(duì)考查每一種能力的.題型,我們應(yīng)學(xué)習(xí)一些具體的應(yīng)試技巧,每部分之后還應(yīng)做一些專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練??荚嚽斑€應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓(xùn)練題。
3. 寫作在pets考試中被稱作語(yǔ)言產(chǎn)出能力的一種,也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句,連句成段和連段成篇等方面全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)交際所需的各種實(shí)用文體的寫作。還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)是最終提高寫作能力的必由之路。
4. 口語(yǔ)部分我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語(yǔ)表達(dá)中的運(yùn)用,以及pets口試的三個(gè)部分,即考生與口試教師的交流、兩個(gè)考生的相互交流和每個(gè)考生的連續(xù)表達(dá)及兩個(gè)考生的相互提問(wèn)的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地參加一些英語(yǔ)交際活動(dòng)。在實(shí)際工作中驗(yàn)證各種表達(dá)方式的交際效果和自己利用外語(yǔ)完成一定任務(wù)的能力。
pets是一種新型的考試,我們參加的目的是測(cè)試自己的英語(yǔ)應(yīng)試能力,我們的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞這一中心,但是我們多年來(lái)積累起來(lái)的一些教與學(xué)的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性,因?yàn)槟壳霸诙虝r(shí)間內(nèi)測(cè)試語(yǔ)言水平還要靠考試這種形式。
以上是小編今天整理的所有內(nèi)容,希望能幫到大家,對(duì)大家有用。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇五
今天下午,學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師,一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師,另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí),早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的,一定有什么特別的方法,要不孩子怎么能這般出色呢?今天,終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹,感覺(jué)非同一般,的確有過(guò)人之處,值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記,綜合兩位孩子的成才道路,總結(jié)一下,應(yīng)該有以下兩方面:
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別,差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作,做孩子最好的聽(tīng)眾,做孩子的知心朋友,做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起,所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備,家庭作業(yè)自己抄記,獨(dú)立完成,完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō),她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上,一次不知道家庭作業(yè)做哪兒,在家問(wèn)她,她硬是狠著心沒(méi)告訴他,對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害,但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí),她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè),她照樣是不高興的態(tài)度,還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智,拓展視野,納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀,富有深厚的內(nèi)涵,散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始,慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了,《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店,讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān),多讀益書,一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外,每晚入睡前,培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣,可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文,也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后,孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇,越發(fā)的想入非非,越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視,但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的,一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容,時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制,一般是雙休日玩一次,一個(gè)小時(shí),時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之,孩子也就適應(yīng)了,也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們,孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力,凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子,都是能自我加壓的孩子,都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流,了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事,大人有大人的工作。
如今,有許多懵懵懂懂的孩子,認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的,讀書是替父母讀的,沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù),渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué),我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白,學(xué)習(xí)是他自己的事,他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作,學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母,但必須先獨(dú)立思考,盡量去解決,不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō),孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》,一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持,三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做,遇到不懂的題目全家探討。上初中以后,父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù),就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班,參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí),在那兒,有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書,多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多,只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異,每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬,我想也不是每位孩子非清華北大不可,但只要有希望就應(yīng)該去努力,去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔,我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,插上翱翔的翅膀,用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福??炜鞓?lè)樂(lè)!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇六
其實(shí),高考但是是一種手段,而非目的,高考沒(méi)有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判,哦不,也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于高考,而高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬(wàn)里,青云直上,一輩子衣食無(wú)憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙,正所謂“三百六十行,行行出狀元?!比松氖∈遣桓矣谌?yīng)對(duì),豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心則可。高考不是絆腳石,而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石,不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài),勇于應(yīng)對(duì),高考是道坎,但它絕不可能不可逾越,相信自己有這個(gè)實(shí)力,只要自己努力過(guò),奮斗過(guò),那么勝固欣然,敗也該從容。相信自己,以一種無(wú)畏的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切,就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。
堪堪十二載,十二載的寒窗苦讀,這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò),寒來(lái)暑往,我們低著頭來(lái)回穿梭于校園和家之間,無(wú)暇顧及那靜謐的夜色,又何嘗見(jiàn)到我們放棄,縱使不值得,已經(jīng)付出了這么多,有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃,去馳騁笑傲。不管你愿不愿意,以何種目的,既然選取了這條路,便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中,從一季初走到一季末,我們失去的太多,但是我們本就明白,想要有得就必然有失,此刻該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛,死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼,我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白,即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心,鼓起勇氣向前,一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層,命運(yùn)的迷途,需要我們自己去親手涂抹,稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏,讓我們攜手并進(jìn),吾愿直搗黃龍,與諸君痛飲耳。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇七
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx同學(xué),今天,我能站在這里發(fā)言離不開(kāi)老師的教育和全班同學(xué)的幫助。
面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。
對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺(jué)得也未必是壞事,俗話說(shuō);塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣:“永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?!?BR> 期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好,我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的?!鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
拖后腿,另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒,那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3.學(xué)習(xí)要專心致志,全身心投入。這包括兩個(gè)方面:一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)中去,切忌開(kāi)小差。因?yàn)橐徊涣羯?,就很可能漏掉老師講的很重要的知識(shí)點(diǎn);老師在課堂上所講的內(nèi)容,爭(zhēng)取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候,也要集中注意力,爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi),把作業(yè)做完、做正確,提高單位時(shí)間的利用率,養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣,對(duì)自己考試取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有巨大的幫助。
4.在保持獨(dú)立思考的同時(shí),要虛心地向老師請(qǐng)教,與同學(xué)交流。最后,把握自己的人生吧!未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地,期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力吧!
謝謝大家,我的講話完了!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇八
最后,這天老師該念成績(jī)了,如坐針氈我心里怦怦直跳?!罢Z(yǔ)文95,數(shù)學(xué)99,英語(yǔ)97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興,心里的一塊石頭也算落了地。但是,我心里也同時(shí)在反思,為什么語(yǔ)文退步了4分我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在心里想:難道試題越來(lái)越難。還是——對(duì),都是粗心大意惹得禍,我越來(lái)越恨我的腦細(xì)胞了?;氐郊遥蚁驄寢屨f(shuō)了自己的成績(jī),本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑,和藹可親的說(shuō):“你不要悲哀,也不要放棄,這次進(jìn)自己最大努力就行了?!蔽衣?tīng)了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí),我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇九
大學(xué)學(xué)習(xí)要全面發(fā)展才是硬道理,實(shí)踐能力很重要,通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才會(huì)努力去為自己加油。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文,歡迎閱讀。
剛剛從高中脫穎而出的新生,可能對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式很不習(xí)慣,因?yàn)榇髮W(xué)不再是教室,食堂的兩點(diǎn)一線,不再是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?,F(xiàn)在的我們,不僅要將專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透,還要積極參與社會(huì)活動(dòng),抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。此外,剛開(kāi)始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開(kāi)父母身邊,來(lái)到陌生的環(huán)境,獨(dú)自面對(duì)這樣那樣的問(wèn)題。于是,這樣的一個(gè)交流會(huì)就顯得十分必要在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下,我們社會(huì)事業(yè)系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會(huì)能夠圓滿成功的舉行,學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心,積極的出謀劃策。從晚會(huì)的構(gòu)思、流程…最終到能登“大雅之堂”,都是我們整個(gè)學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。
第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言,向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活,學(xué)習(xí),社團(tuán)工作,就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),并且解答了10級(jí)同學(xué)們的提出的問(wèn)題。接著,李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題;如何更好更快的從高中的學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)變到大學(xué)學(xué)習(xí)模式中來(lái),并且給出了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。鄭勝偉師兄主要針對(duì)大學(xué)生活中另一個(gè)重要部分----社團(tuán),給同學(xué)們提了一些意見(jiàn)和一些共勉的話。他的談話讓同學(xué)們了解到“責(zé)任”、“努力”、“主動(dòng)”三要素對(duì)完成社團(tuán)任務(wù)和對(duì)提高自身能力的重要性?!白屪约洪e下來(lái)!”,“有想法就行動(dòng)吧,不必等待!”這些經(jīng)驗(yàn)之談,對(duì)于還不熟悉部門運(yùn)作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就如一盞明燈,給同學(xué)的工作指明了方向。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實(shí)際,以生動(dòng)的方式從就業(yè)問(wèn)題和多媒體專業(yè)的問(wèn)題跟新生進(jìn)行交流式演講,讓新生更清晰了解自己的專業(yè),并給了幾個(gè)很有思考價(jià)值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點(diǎn),贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。交流會(huì)采取自由問(wèn)答的方式,新生們紛紛就自己入學(xué)以來(lái)碰到的諸如學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動(dòng)等方面的疑惑向?qū)W姐們咨詢。10級(jí)的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn),她告訴新生“要合理分配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間,同時(shí)要注重效率,學(xué)會(huì)利用時(shí)間?!痹诒粏?wèn)到關(guān)于大學(xué)考試制度和應(yīng)考策略等方面的問(wèn)題時(shí),10級(jí)的學(xué)長(zhǎng)答道:“同學(xué)們不必過(guò)于緊張,日語(yǔ)的平時(shí)考試占總成績(jī)的31%。關(guān)于語(yǔ)文,就要背熟老師要求的部分。”另外,有的同學(xué)也問(wèn)到了雙學(xué)位及考研方面的問(wèn)題,10級(jí)同學(xué)也都一一耐心地解答。
簡(jiǎn)歷。
的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學(xué)們一邊認(rèn)真地記下筆記,一邊紛紛就法語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問(wèn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
第二環(huán)節(jié)的自由交流時(shí)間,多媒體的師兄師姐都主動(dòng)找?guī)煹軒熋靡粤奶斓姆绞搅私馑麄冞M(jìn)入大學(xué)以來(lái)遇到的各方面問(wèn)題,他們也很主動(dòng)地詢問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題,在一定程度上激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
今天下午,學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師,一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師,另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí),早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的,一定有什么特別的方法,要不孩子怎么能這般出色呢?今天,終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹,感覺(jué)非同一般,的確有過(guò)人之處,值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記,綜合兩位孩子的成才道路,總結(jié)一下,應(yīng)該有以下兩方面:
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別,差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作,做孩子最好的聽(tīng)眾,做孩子的知心朋友,做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起,所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備,家庭作業(yè)自己抄記,獨(dú)立完成,完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō),她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上,一次不知道家庭作業(yè)做哪兒,在家問(wèn)她,她硬是狠著心沒(méi)告訴他,對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害,但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí),她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè),她照樣是不高興的態(tài)度,還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智,拓展視野,納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀,富有深厚的內(nèi)涵,散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始,慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了,《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店,讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān),多讀益書,一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外,每晚入睡前,培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣,可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文,也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后,孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇,越發(fā)的想入非非,越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視,但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的,一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容,時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制,一般是雙休日玩一次,一個(gè)小時(shí),時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之,孩子也就適應(yīng)了,也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們,孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力,凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子,都是能自我加壓的孩子,都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流,了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事,大人有大人的工作。
如今,有許多懵懵懂懂的孩子,認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的,讀書是替父母讀的,沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù),渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué),我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白,學(xué)習(xí)是他自己的事,他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作,學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母,但必須先獨(dú)立思考,盡量去解決,不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō),孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》,一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持,三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做,遇到不懂的題目全家探討。上初中以后,父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù),就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班,參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí),在那兒,有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書,多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多,只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異,每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬,我想也不是每位孩子非清華北大不可,但只要有希望就應(yīng)該去努力,去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔,我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,插上翱翔的翅膀,用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福??炜鞓?lè)樂(lè)!
大學(xué)一年級(jí),一個(gè)充滿回憶的年份。
這一年里讓我感受到了什么是大學(xué)生活,為什么大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì),為什么我們要來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活……現(xiàn)在,我終于知道這是為什么了。大學(xué),對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是把握繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),這里可以學(xué)到更多知識(shí),可以開(kāi)闊視野,體驗(yàn)生活;對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是來(lái)享受生活,習(xí)慣不上課,習(xí)慣亂花錢,習(xí)慣變得懶惰。
大一給我印象就是在生活上很迷茫,沒(méi)有高中那種堅(jiān)持,那種沖勁。漸漸地?zé)辣愣嗔似饋?lái),會(huì)經(jīng)常會(huì)胡思亂想;在學(xué)習(xí)上沒(méi)有了目標(biāo),人一旦沒(méi)了目標(biāo)就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)什么意思,會(huì)很墮落,于是有一段時(shí)間我一直消沉著,現(xiàn)在想想為什么要跟自己的青春過(guò)不去,這樣浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)金錢就是不忠不義不孝。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了考證才發(fā)覺(jué)自己知識(shí)面還很欠缺,很多基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好。原來(lái)學(xué)習(xí)不是自己一個(gè)人努力就可以學(xué)好的,首先要同學(xué)之間互相激勵(lì),處在這樣的環(huán)境下會(huì)使我們的斗志更堅(jiān)定不移,才不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有了意義,而是更有前景,更有動(dòng)力去完成自己的使命。當(dāng)然自己首先要做好自己的事,好好學(xué)習(xí)是必不可少的,自己沒(méi)好好學(xué)的話,誰(shuí)都教你不會(huì)了,自己努力很重要。
其次同學(xué)之間的友誼是很重要的,決定著你的生活狀況,如果你和同學(xué)間的關(guān)系很好,你會(huì)生活得很愉快,如果你和同學(xué)之間的關(guān)系很緊張,你會(huì)覺(jué)得生活得很辛苦,尤其是寢室里的同學(xué)關(guān)系,這點(diǎn)我可以借鑒周圍的同學(xué)來(lái)證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。除此之外就是個(gè)人感情問(wèn)題,上了大學(xué)我們就都是成年人了,雖然說(shuō)我們都有談感情的自由,但很多時(shí)候覺(jué)得這是一件很費(fèi)時(shí)費(fèi)事的過(guò)程。在我們還是拿著父母的血汗錢錢來(lái)花的情況下,我們要想想你有什么能耐去談戀愛(ài),你談得起嗎?當(dāng)一對(duì)戀人鬧矛盾的時(shí)候,就喊死喊活的,這種情況不僅影響了他們之間的感情,更讓周圍的同學(xué)為他們擔(dān)心,這是一種很不負(fù)責(zé)任的行為。
再次就是要積極去參加一些班級(jí),校級(jí),社會(huì)的活動(dòng),不僅可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),擴(kuò)展人際關(guān)系,而且可以從中鍛煉自己,提升自己的能力。大一時(shí),本人有參加各式各樣的活動(dòng),例如,去無(wú)償鮮血,為社會(huì)做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn);到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心,幫助那些需要幫助的老人;班上的大合唱比賽,參加愛(ài)心社的手語(yǔ)表演等等。雖然這些在很多人看來(lái)都不覺(jué)得是什么成就,但是這些可以看出一個(gè)人對(duì)生活抱的態(tài)度,或大或小的事情,只有認(rèn)真去對(duì)待它才會(huì)變得重要。
大一結(jié)束了,在這期間我學(xué)到最多的就是現(xiàn)在社會(huì)不是靠成績(jī)好就能一路順風(fēng)的,全面發(fā)展才是硬道理,實(shí)踐能力很重要,通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才會(huì)努力去為自己加油。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十
還記得那天首映那天大家都激動(dòng)瘋了啊,全都在大喊“小藍(lán)姐姐”,電影院里的孩子都很激動(dòng),完全掌握劇情??!
作為一部國(guó)產(chǎn)劇,還是動(dòng)畫片,真的是很難得兒童電影,真希望以后能多一些我們小觀眾的電影??!
所以小魔仙你實(shí)在是神來(lái)一筆啊給跪!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”教師踩著鈴聲進(jìn)入教室,嚴(yán)肅的說(shuō):“此刻,我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞,有的緊皺眉頭,有的焦急不安,還有的垂頭喪氣,后悔不已。這時(shí),我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡!92.5!”我心里一驚:我以為我會(huì)拿全班最高分,沒(méi)想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來(lái),我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉,由于粗心馬虎,我整整丟了7.5分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上,其實(shí)也就是看圖寫一句話而已,我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球!也太不著邊了吧,如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話,結(jié)果也就不會(huì)是此刻這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結(jié)這次教訓(xùn),最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中,這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎,摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé),我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十一
這次語(yǔ)文成績(jī)考得比較不錯(cuò),也許是我本身就很喜歡語(yǔ)文的原因,所以我就在語(yǔ)文課本上花的時(shí)間比較多一些。我很喜歡和文字打交道,我最喜歡的也就是作文課了。老師一般會(huì)花兩節(jié)課的時(shí)間給我們寫作文,有的同學(xué)兩節(jié)課還寫不完一篇作文,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),寫作文是最簡(jiǎn)單的,也是最開(kāi)心的事情了。我一般會(huì)一節(jié)課就把作文寫完,第二節(jié)課就開(kāi)始閱讀作文素材,為下一節(jié)作文課做準(zhǔn)備。正是有對(duì)語(yǔ)文的這份熱情,我這次語(yǔ)文成績(jī)拿到了全班第一的好成績(jī),這是我第一次得到班內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)第一名,我很開(kāi)心,與此同時(shí)也激勵(lì)著我往更好的未來(lái)走去。
我知道興趣是學(xué)習(xí)的提前,也是促使學(xué)習(xí)的一股動(dòng)力,喜歡一門科目我會(huì)多花一些時(shí)間我相信每個(gè)人都會(huì)這么選擇。同時(shí)我也知道偏科的嚴(yán)重性,所以我在自己的學(xué)習(xí)上也會(huì)照顧到其他的科目。比如數(shù)學(xué),我會(huì)花一些時(shí)間出來(lái)多練練題目,買一些作業(yè)書,每天完成一兩頁(yè)等等。這是我對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式,而這種多練習(xí)的學(xué)習(xí)方式也還不錯(cuò),這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前要考的好一些。一些以前做不對(duì)的題目我通通做對(duì)了。所以我認(rèn)識(shí)到,對(duì)待不同的科目,我們選擇學(xué)習(xí)的方式也會(huì)有所不同,在學(xué)習(xí)中要多加思考,多加探索,我們才會(huì)有更加明顯的進(jìn)步。
此次考試中一些不足的地方有幾處,一是語(yǔ)文科目中錯(cuò)別字錯(cuò)了一些,字詞的學(xué)習(xí)沒(méi)有掌握完整,在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我應(yīng)該加強(qiáng)這一個(gè)方面,只有前期多加積累了,后期才會(huì)有更好的一個(gè)成績(jī)。其次就是容易出現(xiàn)一些粗心的小問(wèn)題,導(dǎo)致流失了很多不該失的分?jǐn)?shù)。在今后的學(xué)習(xí)中,無(wú)論是什么科目,我都要注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握??荚囍形沂д`的地方很多都是因?yàn)闆](méi)有注重細(xì)節(jié),所以才導(dǎo)致出現(xiàn)了扣分。我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn),也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),希望我能在不遠(yuǎn)的未來(lái)收獲另一次更好的成績(jī),加油!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十二
育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō):“你把我結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了?!币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,都有家了,可我沒(méi)有?!贝髽?shù)說(shuō):“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子?!庇诌^(guò)了多年,青年成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,可我沒(méi)有?!贝髽?shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?!彼血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁問(wèn)他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的.樹(shù)樁了,你也不會(huì)理我了吧?”孩子說(shuō):“不,我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng),這是我的心愿,一生的心愿?!?BR> 這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生,就要點(diǎn)亮自信的明燈,對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座,我對(duì)我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十三
千萬(wàn)別把我變成你語(yǔ)言中最大的字。
別說(shuō):“我想,”而說(shuō):“你想呢?”
談話者就像汽車司機(jī)一樣必須隨時(shí)留意紅綠燈。
要是他沒(méi)有看到紅燈,繼續(xù)說(shuō)話,他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正是使談話發(fā)生阻滯的原因。
要是你的聽(tīng)眾真的被你的機(jī)智與智慧吸引,他們會(huì)不斷閃著“繼續(xù)下去”的綠燈信號(hào)。
有次一位住在兩千里外五年未見(jiàn)的老友即將與我相聚,我對(duì)此已盼望良久,結(jié)果她帶了一位新丈夫回到城里。
他從一開(kāi)始便獨(dú)占了整個(gè)談話,一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)著笑話--說(shuō)得并不太好;而她卻慫恿他繼續(xù)下去。
他們離開(kāi)之后,我對(duì)她在這五年間的情況了解與未見(jiàn)面時(shí)相差無(wú)幾。
在以往的雜耍表演中,要是節(jié)目拖得太長(zhǎng),站在舞臺(tái)側(cè)面的經(jīng)理便會(huì)用一根十尺長(zhǎng)的竹竿,吊著一個(gè)鉤子,把那個(gè)犯規(guī)者鉤住,然后將他拖出觀眾的視線。
我們也應(yīng)該有一個(gè)鉤子來(lái)解救那些因“我”與“獨(dú)占”而自苦苦人的男女。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十四
因?yàn)槲以诒敬纹谥锌荚囍?,?shù)學(xué)取得較大進(jìn)步,所以我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這分為兩個(gè)部分,一個(gè)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中如何學(xué)習(xí),另一個(gè)是在考試過(guò)程中如何答卷。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程分為兩個(gè)時(shí)間段。首先是在課堂上,應(yīng)緊跟老師思路,不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會(huì)或者聽(tīng)不懂的地方時(shí),更不能自暴自棄,想著說(shuō)不定考不到而抱有僥幸心理,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候更要專心致志,你距離掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就差這一次講解;如果實(shí)在聽(tīng)不懂的話,就去抓老師講解過(guò)程中的每一小段方法,可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時(shí)間,我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),課后更要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納,學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法,就不用我再加贅述了。
在考試中,看到你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或者題干較長(zhǎng)的題目,先不要驚慌,靜下心來(lái)認(rèn)真讀題,你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)并不難,解答自然就是水到渠成的事了;還有就是在做大題的時(shí)候,不會(huì)也不要緊,試著根據(jù)所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)一下答案,再根據(jù)你的猜想反推試題,說(shuō)不定會(huì)有意外驚喜呢!
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中,大家都能有所進(jìn)步!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十五
教學(xué)的展開(kāi)應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生真正以主人翁的身份參與到課堂生活中來(lái),讓學(xué)習(xí)過(guò)程真正活起來(lái),讓學(xué)生在課堂中真正動(dòng)起來(lái)。在活動(dòng)中,學(xué)生既用腦子想,也用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用嘴說(shuō),用手操作,用心靈感受??傊?,學(xué)生通過(guò)全身心的參與,從中獲得真切的體驗(yàn)與感悟。
生活世界是構(gòu)成學(xué)生各種認(rèn)識(shí)素材的主要來(lái)源,能夠幫助學(xué)生確立生活信念和獲得發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。如果脫離生活世界,學(xué)生對(duì)生活、人生及世界的真切認(rèn)識(shí)便無(wú)法形成。所以,讓教學(xué)源于生活,高于生活,又回歸生活,構(gòu)建生活化的思想品德課堂。在課堂上,教師用學(xué)生身邊的人和事感染、影響學(xué)生,才能吸引學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,引發(fā)學(xué)生自主體驗(yàn),從而明辨是非,提高道德認(rèn)識(shí),激發(fā)道德情感,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
七年級(jí)的學(xué)生愿意甚至喜歡與同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn),由學(xué)生講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),更能吸引人,且也能使更多的同學(xué)積極投入于教學(xué)之中。為此,教師需關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),盡量發(fā)掘和利用貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的素材,通過(guò)設(shè)計(jì)各種開(kāi)放性的教學(xué)情景、對(duì)話和活動(dòng),使學(xué)生多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、生活史的反思、分享與互動(dòng),激活學(xué)生過(guò)去所沉積的隱性化的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和整合,使之成為顯性化知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)、豐富和改造自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),從而完成知識(shí)意義的建構(gòu)。
生活是通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)的,只有源于學(xué)生實(shí)際生活的活動(dòng),才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的情感,真實(shí)的而非虛假的體驗(yàn)和認(rèn)知。課中展開(kāi)一方面要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),使其在活動(dòng)中發(fā)生感悟;另一方面要注重實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的互動(dòng)以及師生的共進(jìn)共長(zhǎng)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十六
第一段:引言(150字)。
近日,我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次交流會(huì)有許多來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生生活中的點(diǎn)滴。在聽(tīng)取大家的分享后,我深深感覺(jué)到自己的不足和不良習(xí)慣,也從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì),希望與大家分享。
第二段:與身邊人交流,開(kāi)闊自己的視野(250字)。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上,我最受啟發(fā)的是聽(tīng)取其他同學(xué)的分享。這些同學(xué)來(lái)自不同專業(yè),他們學(xué)習(xí)的方向和方法也各不相同。但是,他們都能從自己的方向和角度出發(fā),分享一些值得借鑒、可供學(xué)習(xí)的點(diǎn)子和方法。通過(guò)與身邊人的交流,我開(kāi)闊了自己的視野,發(fā)現(xiàn)了一些自己不曾想到的優(yōu)秀方法。
比如,從一位管理專業(yè)的同學(xué)的分享中,我知道了如何正確地分配自己的時(shí)間,讓時(shí)間更加充實(shí);從一位藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)的分享中,我了解了如何挖掘自己的潛力,提高自己的創(chuàng)作水平。這些分享對(duì)我有著無(wú)窮無(wú)盡的幫助。
第三段:自省之重要性(250字)。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)不僅是聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)分享,更是檢視自己的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)取其他同學(xué)分享的同時(shí),我也深刻反思了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀態(tài),找到了自己的不足之處。以前,我總是在失誤之后才意識(shí)到自己應(yīng)該注意哪些方面,而這種被動(dòng)檢視容易導(dǎo)致自我意識(shí)的被動(dòng)下降。
這次交流大會(huì)讓我意識(shí)到,自省是成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)自我檢視,我知道自己應(yīng)該在哪些方面改進(jìn),讓自己的生活更加積極方向,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四段:分享的意義和方法(250字)。
無(wú)論是否參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),分享和交流都是提高自己的重要方法。每個(gè)人都有他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),而與人分享,能夠讓自己獲得別人的啟發(fā),也能夠讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。同時(shí)也能夠讓他人受益,為別人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
要想分享有價(jià)值,方法非常重要。分享者必須要有深思熟慮的話語(yǔ),清晰明了的表達(dá)。他們需要提供實(shí)用的建議和方法,而不僅僅是啟發(fā)性思考。最重要的是,分享者要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求,以更好地滿足他們的需求。
第五段:結(jié)語(yǔ)(300字)。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次很有價(jià)值的體驗(yàn)。在這里,我們不僅能夠聽(tīng)到雷人很有經(jīng)驗(yàn)的人分享,也能夠展示自己的經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我們可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),成為更好的自己。
通過(guò)與身邊人的交流,我發(fā)現(xiàn)自己在生活和學(xué)習(xí)中的不足之處。在反思自己的過(guò)程中,我對(duì)自省有了更加深刻的理解。最重要的是,我懂得了如何分享我的經(jīng)驗(yàn),如何更好地與他人溝通和交流。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)。在分享與交流中,我們能夠?qū)W到很多很多。希望今后能夠多參加這樣的活動(dòng),與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),同時(shí)受益于他人的分享。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十七
pets1-5級(jí)的詞匯要求是1000-7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo),詞素分析,詞性,英文例句,相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們,對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶;一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的,音必須在詞中學(xué),詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶,我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣,接觸活的語(yǔ)言。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十八
最近我參加了一場(chǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)大會(huì)上,我聽(tīng)到了來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)的講者分享他們參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、海外交流等方面的經(jīng)驗(yàn),并從中汲取了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我想分享一些我在大會(huì)中感受到的精髓之處。
第二段:交流的重要性。
這場(chǎng)大會(huì)的亮點(diǎn)之一是交流。聽(tīng)取別人的經(jīng)歷、思考和疑惑是開(kāi)闊自己視野、提升自己能力的好方法。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),掌握有效的方法和技巧,而且可以借鑒別人的慘痛經(jīng)歷,避免走彎路,犯相同的錯(cuò)誤。此外,通過(guò)與他人交流,我們還可以結(jié)交新朋友、擴(kuò)展社交圈、增強(qiáng)彼此間的信任與互動(dòng),這對(duì)于我們的人際交往和個(gè)人發(fā)展都大有益處。
第三段:探索多元化的人生價(jià)值。
在聽(tīng)完許多講者的分享之后,我發(fā)現(xiàn)他們追求的人生價(jià)值并不局限于單一的高分成績(jī)或成為某個(gè)行業(yè)的專家。他們更關(guān)注自我發(fā)掘和多元化的發(fā)展,探索自己的潛能和興趣愛(ài)好,充實(shí)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和能力。例如,他們可能會(huì)參加不同的比賽、夏令營(yíng)、志愿者活動(dòng)等,還可能跑步、畫畫、旅行、學(xué)習(xí)多語(yǔ)種等。因此,在這個(gè)大會(huì)中,我明白了重視多元化、跨界發(fā)展的重要性,這不僅能幫助我們更好地發(fā)掘潛能并充實(shí)自己的人生,更能拓寬人生領(lǐng)域,開(kāi)拓多元化的職業(yè)路線。
第四段:激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。
在聽(tīng)取他人經(jīng)歷之后,我感受到人生的豐富多彩和無(wú)限可能,也被啟發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。當(dāng)我們聽(tīng)到某個(gè)講者取得了優(yōu)異成績(jī)、獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)、成為了某個(gè)領(lǐng)域的專家時(shí),我們不會(huì)感到沮喪,反而會(huì)被他們的成就所鼓舞,喚醒自己的潛力和動(dòng)力,更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)方向。同時(shí),也會(huì)看到許多講者因?yàn)槎啻螄L試失敗仍堅(jiān)定不移地努力,在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出生命力和韌性,這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的啟示和力量。
第五段:總結(jié)。
參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次難得的體驗(yàn),它不僅讓我拓寬了自己的視野、增強(qiáng)了自己的技能和能力,還讓我走出舒適區(qū)、遇見(jiàn)更多優(yōu)秀和勇敢的人們,激發(fā)了我內(nèi)心的潛力和熱情。因此,我想強(qiáng)調(diào),我們應(yīng)該積極參加類似的交流會(huì)議、分享課程等活動(dòng),不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和自我認(rèn)知,走出自己的舒適區(qū),挑戰(zhàn)自己,并為未來(lái)的職業(yè)和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十九
大多數(shù)的社會(huì)團(tuán)體中至少會(huì)有一位格格不入的人--一位外表、舉止都像局外人的`人,也就因此而被視為局外人。
不論他看來(lái)多么無(wú)趣乏味,你也不該如此對(duì)待他。
每個(gè)人在某一時(shí)期都會(huì)自覺(jué)是個(gè)局外人。
你該設(shè)身處地替那個(gè)遭人冷落的人想一想,讓他感到安逸自在是必要的,讓他參與!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十
假設(shè)一個(gè)人正講得興致勃勃,聽(tīng)眾也像一群緊追新娘花球的女儐相一樣熱烈,這時(shí),你突然插嘴,問(wèn)些不相干的問(wèn)題,說(shuō)話的那個(gè)人絕對(duì)不會(huì)對(duì)你有好感,很可能沒(méi)有人會(huì)對(duì)你有好感。
因此:勿以不相關(guān)的問(wèn)題打斷別人的談話;勿以無(wú)關(guān)的言論打斷別人;勿搶著替別人說(shuō)完話;勿搶著幫別人說(shuō)故事;勿爭(zhēng)辯不重要的細(xì)節(jié)而打斷別人的話語(yǔ)。
簡(jiǎn)而言之:別插嘴。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十一
不論你僅與一位朋友閑談,還是向數(shù)千名聽(tīng)眾演說(shuō),應(yīng)有一條要諭,那即是“說(shuō)話中肯切題”。
最令人們困擾的便是缺乏組織的談話習(xí)慣。
無(wú)數(shù)人的時(shí)間都因此而化為烏有--浪費(fèi)在信口開(kāi)河、廢話連篇、離題胡扯、一再重復(fù)的同樣話語(yǔ)上面。
漫談可能是思想不清的顯示,也可能是迂回曲折,達(dá)到中心的一種手段。
不過(guò),更可能的是那也許只是一種壞習(xí)慣,戒除此種習(xí)慣要比戒煙容易多了。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十二
此地所談的只是會(huì)傷人的閑談。
不論有意無(wú)意,傷害別人均屬不可原諒:故意是卑鄙,無(wú)意是疏略。
傳述傷人的事實(shí),或出于嫉妒和惡意的空言,或想借著顯暴別人不知的秘密而提高自我身價(jià),這些都令人齒冷。
我并非要你完全不提不在場(chǎng)的人,你可以提到。
但一等到你發(fā)現(xiàn)自己想說(shuō)些不太愉快的話時(shí),我建議你趕快默誦下列金科玉律:“己所不欲,勿施于人?!?BR> 學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十三
近日,我與其他同學(xué)們一同參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次大會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我在這段時(shí)間里結(jié)識(shí)了一些新朋友,了解了他們的學(xué)習(xí)方法和心得,也積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的感受和體驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
第二段:突出點(diǎn)一。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中,我最印象深刻的是一位學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言。他提到了一種特別的學(xué)習(xí)方法,那就是將所學(xué)的知識(shí)或技能用一種形象、有趣的方式描述出來(lái),創(chuàng)造一個(gè)有生命力、有個(gè)性的形象。比如說(shuō),如果要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,可以把這個(gè)單詞想象成一個(gè)小動(dòng)物或者飾品之類的物品,然后將這個(gè)物品的形象與這個(gè)單詞聯(lián)想在一起,如此一來(lái),我們就可以更加輕松地記住單詞的意思了。這種方法也可以用于其他領(lǐng)域,例如數(shù)學(xué)公式、化學(xué)反應(yīng)等等,通過(guò)形象化的描述,可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第三段:突出點(diǎn)二。
除此之外,我還從一位學(xué)姐處得到了一些關(guān)于時(shí)間管理和目標(biāo)管理的建議。她說(shuō),自我管理是一個(gè)十分重要的能力,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效地安排自己的時(shí)間,合理地分配任務(wù)。她還建議我們制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),并逐步實(shí)現(xiàn),這樣可以讓我們更有信心和動(dòng)力去面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)聽(tīng)取她的建議,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己目前的不足,也明確了自己接下來(lái)需要做的事情。
第四段:自我反思。
在這次經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中,我發(fā)現(xiàn)了自己很多學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足。作為一個(gè)大學(xué)生,我應(yīng)該有更加系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不再滿足于聽(tīng)課和寫作業(yè),而是要注重自己的思考和總結(jié)。我還應(yīng)該更加注重自己的時(shí)間管理和目標(biāo)制定,多為自己規(guī)劃一些有意義的事情,不浪費(fèi)時(shí)間,不虛度年華。
第五段:總結(jié)。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一個(gè)交流心得、啟發(fā)思考的好場(chǎng)所。通過(guò)這次大會(huì),我得到了很多啟示和建議,明確了自己的不足,并且也結(jié)交了一些志同道合的朋友,這樣我才能有更好的進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)把這些心得和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中,為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十四
幾乎沒(méi)有人會(huì)有興趣傾聽(tīng)你枯燥的談?wù)摚汗?、孩子、食譜及食物、健康問(wèn)題、高爾夫球、家庭煩惱等等。
把你的健康問(wèn)題留給醫(yī)生……在球場(chǎng)上打高爾夫球而不是在客廳中打……將你的家務(wù)事留在家里。
記得有次我坐在一位聰敏的律師旁邊。
他原可帶動(dòng)輕松的氣氛,談?wù)摷~約發(fā)生的重要事件;相反的,他花了整整半小時(shí)的時(shí)間來(lái)敘述如何去找尋一條失蹤的長(zhǎng)毛狗。
等他結(jié)束,我想我對(duì)他走過(guò)路面的每條隙縫都一清二楚了,所有的聽(tīng)眾都有點(diǎn)像那頭失蹤的長(zhǎng)毛狗,垂頭喪氣、無(wú)精打采。
溫斯敦·邱吉爾認(rèn)為孩子并非宜于談?wù)摰脑掝}。
在某場(chǎng)合中一位大使對(duì)他說(shuō):“你曉得,溫斯敦爵士,我從未向你提過(guò)我的孫兒?!?BR> 邱吉爾拍了拍他肩膀,聲言:“我明白,親愛(ài)的伙伴,為此我實(shí)在說(shuō)不出我有多么感謝!”
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇一
大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文,歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三,在二年多的學(xué)習(xí)生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折!有人總結(jié),在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué),是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)自己的能力,那么,我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。
心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué),除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn),而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過(guò)人,射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法,我相信沒(méi)有最好,只有更好,要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法,就像現(xiàn)在考研一樣,選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明,但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”,我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型,每次都早去上課,不逃課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí),我覺(jué)得興趣與目是最重要的,比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn),而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料,而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下,做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納:做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問(wèn)題的方法,和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn),將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí),我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好,但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí),英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程,大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好,打牢,打?qū)?,這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí),還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的,所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí),主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些,學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf,學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí),我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后,大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí),總之,計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚,計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽(tīng)講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語(yǔ)言,相信只要工夫下到了,沒(méi)有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題,你可以舉手回答問(wèn)題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題,但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己,比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,這樣就會(huì)給老師。
合同。
學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分,要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是,并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式,一定要找到自己的興趣所在,利用好時(shí)間,找準(zhǔn)目標(biāo),努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試,考前的那段時(shí)間很重要,這不是“臨時(shí)抱佛腳”,我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí),當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上,平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收,抽空多讀一些課外書,在臨考前,把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍,算是溫習(xí),也是查漏補(bǔ)缺,這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。
如何有效利用這些資源,是我們必須重視的問(wèn)題,不適當(dāng)?shù)倪x擇,會(huì)浪費(fèi)精力,浪費(fèi)時(shí)間,我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣才能做到事半功倍。
總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,我們要樹(shù)立良好的心態(tài),要充滿信心,要憑借自己的頭腦和雙手,做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,充分利用資源,依靠自己的努力和奮斗,相信自己,成功將屬于你!
時(shí)光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情,我踏入了大學(xué)的大門,來(lái)這里已經(jīng)有三個(gè)多月,上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí),我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松,沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間,可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中,只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的,還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友,同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
步的了解,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如今我已是一名大一新生,面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓我學(xué)到了很多,懂得了很多,我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新,一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開(kāi)來(lái)看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思”,做到思所得,思所失,思所疑,思所難??偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的,孔子就有言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”孔圣作為一個(gè)大教育家,我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲,我口說(shuō)無(wú)憑。但是事實(shí)就如此:毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合,創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)”,我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?!鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉,強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí),收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果,復(fù)習(xí)舊知識(shí),收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ):“溫故而知新”。可見(jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性,作為現(xiàn)代的我們,知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持,肯吃苦,還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事,乃至一生的事。毛澤東就說(shuō)過(guò):活到老學(xué)到老。我也挺贊同,因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì),創(chuàng)新性社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)的更新,必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí),用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神,想必大家都知道:鑿壁偷光,孫敬懸梁,蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?,F(xiàn)在我們不需要像那樣去做,但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的,就要看你是不是一個(gè)求知的人,這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀,價(jià)值觀,世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該,必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn),立志做大事,立志須躬行。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一,大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二,大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三,自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四,獨(dú)立性,閉鎖性與依賴感,歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念:終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育,參加學(xué)習(xí)的權(quán)利,每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì)。事實(shí)上,這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)發(fā)展的中心,是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要,出于外部環(huán)境的壓力,出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求,自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒,終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體,人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
在人一生的學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮人的主體作用,才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律。到成人階段,成人認(rèn)知的發(fā)展,情感的發(fā)展,人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相比較而言,成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng),即:從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑,以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和。
自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)中,成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位,才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開(kāi)始到結(jié)束的全過(guò)程,人在一生中都需要發(fā)展,因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始,就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色,有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外,個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中,社會(huì)和人都在變化,人要適應(yīng)社會(huì)變化,要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡,學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí),對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是,除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外,世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境,包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大,而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異,由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同,在成人中,由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別,還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別,就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八五班的xx,今天,我有幸站在這里,不僅僅代表我個(gè)人,更代表了我們班的全體學(xué)生。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),我們不要因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)點(diǎn)失利而去埋怨。你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為期末考試早作準(zhǔn)備。
在這里,我就期中考試后該怎么做給同學(xué)們提如下建議。
其實(shí),我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)兼優(yōu),得到老師的器重,同學(xué)們的羨慕。這種心情是可以理解的。一方面,要記得,他山之石可以攻玉,每次考試之后,在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很重要,我們應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。
理想就是下一次提高的催化劑。這一次的失敗就成了下一次成功的因素。
為此,送給同學(xué)們一句話:智者不會(huì)在豐收之后就放慢腳步,強(qiáng)者更不會(huì)在困難面前低頭。
經(jīng)常說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類,比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、過(guò)程不完整等等,慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的弱項(xiàng),也就能找到下一步的努力方向。另外,我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
還有這樣一句標(biāo)語(yǔ),考試就是考習(xí)慣,一點(diǎn)不假,通過(guò)分析,考試中學(xué)生因?yàn)闆](méi)有掌握考試技巧丟掉的分?jǐn)?shù)大大多于自己不會(huì)做題的分?jǐn)?shù)。而學(xué)生幾乎每次都犯同樣的錯(cuò)誤。比如說(shuō):書寫不規(guī)范,算錯(cuò)簡(jiǎn)單數(shù)字,時(shí)間安排不合理等等,我們要把這些問(wèn)題總結(jié)出來(lái),并有計(jì)劃的在平時(shí)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正和調(diào)整,最大程度的降低考試的失誤率。
困難就退卻了,時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。文學(xué)大師冰心的一段話或許會(huì)對(duì)同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā):“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),化整為零,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句話:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。
同學(xué)們,期中,是一個(gè)盤點(diǎn)的季節(jié),也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增光添彩。
謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇三
鈴聲響起,開(kāi)始發(fā)試卷了;小兔子急促的敲著門。我拿到試卷,一片茫然,幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神,揉揉眼;仔細(xì)看了看試題;哎呀!原先這些題我們都復(fù)習(xí)過(guò),我喜出望外。寫好班級(jí)姓名,我認(rèn)真的做著每一道題;先看懂題意,理解后再進(jìn)行計(jì)算。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了。
時(shí)間過(guò)了大半,最終一道題難住了我,是關(guān)于工資問(wèn)題的,a公司一年工資一萬(wàn)元,一年漲一回工齡工資200元;b公司半年五千元,半年漲一回工齡工資50元,問(wèn)按工資職工在哪適宜我反復(fù)計(jì)算都是a公司多,但總覺(jué)得不對(duì)。時(shí)間不多了,先檢查一遍,果然有道題做錯(cuò)了,立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起,交上卷子,心境豁然開(kāi)朗。
樹(shù)上鳥(niǎo)兒笑了,對(duì)我說(shuō):“考得不錯(cuò)吧”。
成績(jī)下來(lái)了,我迫切的打開(kāi)試卷,我只考了108分,有12分是我粗心大意造成的;總分126,我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好,不再馬虎了!
這次語(yǔ)文考的太臭,我要反思。語(yǔ)文是靠日積月累,平時(shí)努力才會(huì)考出好成績(jī)。僅有考出好成績(jī),才能對(duì)得起辛勤的教師和辛苦的爸爸媽媽!努力!加油!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇四
關(guān)于如何學(xué)習(xí)公共英語(yǔ),今天小編給大家整理了些簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧,希望有助大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
pets1-5級(jí)的詞匯要求是1000-7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo),詞素分析,詞性,英文例句,相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們,對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶;一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的,音必須在詞中學(xué),詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶,我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣,接觸活的語(yǔ)言。
大綱中規(guī)定的考試項(xiàng)目包括聽(tīng)力、語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語(yǔ)等五部分。這五部分內(nèi)容就是pets書面考試的四種題型和口試。
1. 聽(tīng)力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語(yǔ)言技能表,詳細(xì)了解各種聽(tīng)力能力的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法,然后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí);考試前做一些與pets考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓(xùn)練題。平時(shí)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多聽(tīng),包括對(duì)教材內(nèi)容的精聽(tīng)和各種英語(yǔ)廣播節(jié)目的泛聽(tīng);了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),擴(kuò)大知識(shí)面等對(duì)提高聽(tīng)力能力都有幫助。
2. 閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng),包括(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;(5)理解文中的概念性含義;(6)理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系;(7)快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料,獲取有關(guān)信息;(8)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;(9)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù);(10)與作者形成有意識(shí)的交流。針對(duì)考查每一種能力的.題型,我們應(yīng)學(xué)習(xí)一些具體的應(yīng)試技巧,每部分之后還應(yīng)做一些專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練??荚嚽斑€應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓(xùn)練題。
3. 寫作在pets考試中被稱作語(yǔ)言產(chǎn)出能力的一種,也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句,連句成段和連段成篇等方面全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)交際所需的各種實(shí)用文體的寫作。還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)是最終提高寫作能力的必由之路。
4. 口語(yǔ)部分我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語(yǔ)表達(dá)中的運(yùn)用,以及pets口試的三個(gè)部分,即考生與口試教師的交流、兩個(gè)考生的相互交流和每個(gè)考生的連續(xù)表達(dá)及兩個(gè)考生的相互提問(wèn)的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地參加一些英語(yǔ)交際活動(dòng)。在實(shí)際工作中驗(yàn)證各種表達(dá)方式的交際效果和自己利用外語(yǔ)完成一定任務(wù)的能力。
pets是一種新型的考試,我們參加的目的是測(cè)試自己的英語(yǔ)應(yīng)試能力,我們的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞這一中心,但是我們多年來(lái)積累起來(lái)的一些教與學(xué)的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性,因?yàn)槟壳霸诙虝r(shí)間內(nèi)測(cè)試語(yǔ)言水平還要靠考試這種形式。
以上是小編今天整理的所有內(nèi)容,希望能幫到大家,對(duì)大家有用。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇五
今天下午,學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師,一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師,另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí),早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的,一定有什么特別的方法,要不孩子怎么能這般出色呢?今天,終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹,感覺(jué)非同一般,的確有過(guò)人之處,值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記,綜合兩位孩子的成才道路,總結(jié)一下,應(yīng)該有以下兩方面:
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別,差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作,做孩子最好的聽(tīng)眾,做孩子的知心朋友,做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起,所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備,家庭作業(yè)自己抄記,獨(dú)立完成,完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō),她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上,一次不知道家庭作業(yè)做哪兒,在家問(wèn)她,她硬是狠著心沒(méi)告訴他,對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害,但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí),她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè),她照樣是不高興的態(tài)度,還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智,拓展視野,納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀,富有深厚的內(nèi)涵,散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始,慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了,《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店,讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān),多讀益書,一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外,每晚入睡前,培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣,可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文,也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后,孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇,越發(fā)的想入非非,越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視,但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的,一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容,時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制,一般是雙休日玩一次,一個(gè)小時(shí),時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之,孩子也就適應(yīng)了,也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們,孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力,凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子,都是能自我加壓的孩子,都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流,了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事,大人有大人的工作。
如今,有許多懵懵懂懂的孩子,認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的,讀書是替父母讀的,沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù),渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué),我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白,學(xué)習(xí)是他自己的事,他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作,學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母,但必須先獨(dú)立思考,盡量去解決,不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō),孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》,一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持,三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做,遇到不懂的題目全家探討。上初中以后,父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù),就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班,參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí),在那兒,有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書,多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多,只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異,每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬,我想也不是每位孩子非清華北大不可,但只要有希望就應(yīng)該去努力,去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔,我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,插上翱翔的翅膀,用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福??炜鞓?lè)樂(lè)!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇六
其實(shí),高考但是是一種手段,而非目的,高考沒(méi)有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判,哦不,也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于高考,而高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬(wàn)里,青云直上,一輩子衣食無(wú)憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙,正所謂“三百六十行,行行出狀元?!比松氖∈遣桓矣谌?yīng)對(duì),豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心則可。高考不是絆腳石,而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石,不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài),勇于應(yīng)對(duì),高考是道坎,但它絕不可能不可逾越,相信自己有這個(gè)實(shí)力,只要自己努力過(guò),奮斗過(guò),那么勝固欣然,敗也該從容。相信自己,以一種無(wú)畏的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切,就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。
堪堪十二載,十二載的寒窗苦讀,這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò),寒來(lái)暑往,我們低著頭來(lái)回穿梭于校園和家之間,無(wú)暇顧及那靜謐的夜色,又何嘗見(jiàn)到我們放棄,縱使不值得,已經(jīng)付出了這么多,有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃,去馳騁笑傲。不管你愿不愿意,以何種目的,既然選取了這條路,便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中,從一季初走到一季末,我們失去的太多,但是我們本就明白,想要有得就必然有失,此刻該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛,死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼,我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白,即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心,鼓起勇氣向前,一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層,命運(yùn)的迷途,需要我們自己去親手涂抹,稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏,讓我們攜手并進(jìn),吾愿直搗黃龍,與諸君痛飲耳。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇七
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx同學(xué),今天,我能站在這里發(fā)言離不開(kāi)老師的教育和全班同學(xué)的幫助。
面對(duì)考試成績(jī),總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。
對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺(jué)得也未必是壞事,俗話說(shuō);塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣:“永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?!?BR> 期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅,只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好,我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵,同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的?!鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
拖后腿,另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒,那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3.學(xué)習(xí)要專心致志,全身心投入。這包括兩個(gè)方面:一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)中去,切忌開(kāi)小差。因?yàn)橐徊涣羯?,就很可能漏掉老師講的很重要的知識(shí)點(diǎn);老師在課堂上所講的內(nèi)容,爭(zhēng)取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候,也要集中注意力,爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi),把作業(yè)做完、做正確,提高單位時(shí)間的利用率,養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣,對(duì)自己考試取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有巨大的幫助。
4.在保持獨(dú)立思考的同時(shí),要虛心地向老師請(qǐng)教,與同學(xué)交流。最后,把握自己的人生吧!未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地,期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力吧!
謝謝大家,我的講話完了!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇八
最后,這天老師該念成績(jī)了,如坐針氈我心里怦怦直跳?!罢Z(yǔ)文95,數(shù)學(xué)99,英語(yǔ)97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興,心里的一塊石頭也算落了地。但是,我心里也同時(shí)在反思,為什么語(yǔ)文退步了4分我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在心里想:難道試題越來(lái)越難。還是——對(duì),都是粗心大意惹得禍,我越來(lái)越恨我的腦細(xì)胞了?;氐郊遥蚁驄寢屨f(shuō)了自己的成績(jī),本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑,和藹可親的說(shuō):“你不要悲哀,也不要放棄,這次進(jìn)自己最大努力就行了?!蔽衣?tīng)了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí),我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇九
大學(xué)學(xué)習(xí)要全面發(fā)展才是硬道理,實(shí)踐能力很重要,通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才會(huì)努力去為自己加油。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文,歡迎閱讀。
剛剛從高中脫穎而出的新生,可能對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式很不習(xí)慣,因?yàn)榇髮W(xué)不再是教室,食堂的兩點(diǎn)一線,不再是兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?,F(xiàn)在的我們,不僅要將專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透,還要積極參與社會(huì)活動(dòng),抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。此外,剛開(kāi)始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開(kāi)父母身邊,來(lái)到陌生的環(huán)境,獨(dú)自面對(duì)這樣那樣的問(wèn)題。于是,這樣的一個(gè)交流會(huì)就顯得十分必要在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下,我們社會(huì)事業(yè)系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會(huì)能夠圓滿成功的舉行,學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心,積極的出謀劃策。從晚會(huì)的構(gòu)思、流程…最終到能登“大雅之堂”,都是我們整個(gè)學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。
第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言,向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活,學(xué)習(xí),社團(tuán)工作,就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),并且解答了10級(jí)同學(xué)們的提出的問(wèn)題。接著,李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題;如何更好更快的從高中的學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)變到大學(xué)學(xué)習(xí)模式中來(lái),并且給出了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。鄭勝偉師兄主要針對(duì)大學(xué)生活中另一個(gè)重要部分----社團(tuán),給同學(xué)們提了一些意見(jiàn)和一些共勉的話。他的談話讓同學(xué)們了解到“責(zé)任”、“努力”、“主動(dòng)”三要素對(duì)完成社團(tuán)任務(wù)和對(duì)提高自身能力的重要性?!白屪约洪e下來(lái)!”,“有想法就行動(dòng)吧,不必等待!”這些經(jīng)驗(yàn)之談,對(duì)于還不熟悉部門運(yùn)作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就如一盞明燈,給同學(xué)的工作指明了方向。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實(shí)際,以生動(dòng)的方式從就業(yè)問(wèn)題和多媒體專業(yè)的問(wèn)題跟新生進(jìn)行交流式演講,讓新生更清晰了解自己的專業(yè),并給了幾個(gè)很有思考價(jià)值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點(diǎn),贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。交流會(huì)采取自由問(wèn)答的方式,新生們紛紛就自己入學(xué)以來(lái)碰到的諸如學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動(dòng)等方面的疑惑向?qū)W姐們咨詢。10級(jí)的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn),她告訴新生“要合理分配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間,同時(shí)要注重效率,學(xué)會(huì)利用時(shí)間?!痹诒粏?wèn)到關(guān)于大學(xué)考試制度和應(yīng)考策略等方面的問(wèn)題時(shí),10級(jí)的學(xué)長(zhǎng)答道:“同學(xué)們不必過(guò)于緊張,日語(yǔ)的平時(shí)考試占總成績(jī)的31%。關(guān)于語(yǔ)文,就要背熟老師要求的部分。”另外,有的同學(xué)也問(wèn)到了雙學(xué)位及考研方面的問(wèn)題,10級(jí)同學(xué)也都一一耐心地解答。
簡(jiǎn)歷。
的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學(xué)們一邊認(rèn)真地記下筆記,一邊紛紛就法語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問(wèn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
第二環(huán)節(jié)的自由交流時(shí)間,多媒體的師兄師姐都主動(dòng)找?guī)煹軒熋靡粤奶斓姆绞搅私馑麄冞M(jìn)入大學(xué)以來(lái)遇到的各方面問(wèn)題,他們也很主動(dòng)地詢問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題,在一定程度上激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
今天下午,學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師,一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師,另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí),早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的,一定有什么特別的方法,要不孩子怎么能這般出色呢?今天,終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹,感覺(jué)非同一般,的確有過(guò)人之處,值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記,綜合兩位孩子的成才道路,總結(jié)一下,應(yīng)該有以下兩方面:
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別,差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作,做孩子最好的聽(tīng)眾,做孩子的知心朋友,做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起,所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備,家庭作業(yè)自己抄記,獨(dú)立完成,完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō),她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上,一次不知道家庭作業(yè)做哪兒,在家問(wèn)她,她硬是狠著心沒(méi)告訴他,對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害,但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí),她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè),她照樣是不高興的態(tài)度,還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智,拓展視野,納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀,富有深厚的內(nèi)涵,散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始,慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了,《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店,讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān),多讀益書,一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外,每晚入睡前,培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣,可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文,也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后,孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇,越發(fā)的想入非非,越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視,但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的,一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容,時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制,一般是雙休日玩一次,一個(gè)小時(shí),時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之,孩子也就適應(yīng)了,也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們,孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力,凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子,都是能自我加壓的孩子,都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流,了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事,大人有大人的工作。
如今,有許多懵懵懂懂的孩子,認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的,讀書是替父母讀的,沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù),渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué),我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白,學(xué)習(xí)是他自己的事,他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作,學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母,但必須先獨(dú)立思考,盡量去解決,不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō),孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》,一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持,三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做,遇到不懂的題目全家探討。上初中以后,父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù),就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班,參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí),在那兒,有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書,多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多,只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異,每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬,我想也不是每位孩子非清華北大不可,但只要有希望就應(yīng)該去努力,去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔,我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,插上翱翔的翅膀,用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福??炜鞓?lè)樂(lè)!
大學(xué)一年級(jí),一個(gè)充滿回憶的年份。
這一年里讓我感受到了什么是大學(xué)生活,為什么大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì),為什么我們要來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活……現(xiàn)在,我終于知道這是為什么了。大學(xué),對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是把握繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),這里可以學(xué)到更多知識(shí),可以開(kāi)闊視野,體驗(yàn)生活;對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是來(lái)享受生活,習(xí)慣不上課,習(xí)慣亂花錢,習(xí)慣變得懶惰。
大一給我印象就是在生活上很迷茫,沒(méi)有高中那種堅(jiān)持,那種沖勁。漸漸地?zé)辣愣嗔似饋?lái),會(huì)經(jīng)常會(huì)胡思亂想;在學(xué)習(xí)上沒(méi)有了目標(biāo),人一旦沒(méi)了目標(biāo)就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)什么意思,會(huì)很墮落,于是有一段時(shí)間我一直消沉著,現(xiàn)在想想為什么要跟自己的青春過(guò)不去,這樣浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)金錢就是不忠不義不孝。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了考證才發(fā)覺(jué)自己知識(shí)面還很欠缺,很多基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好。原來(lái)學(xué)習(xí)不是自己一個(gè)人努力就可以學(xué)好的,首先要同學(xué)之間互相激勵(lì),處在這樣的環(huán)境下會(huì)使我們的斗志更堅(jiān)定不移,才不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有了意義,而是更有前景,更有動(dòng)力去完成自己的使命。當(dāng)然自己首先要做好自己的事,好好學(xué)習(xí)是必不可少的,自己沒(méi)好好學(xué)的話,誰(shuí)都教你不會(huì)了,自己努力很重要。
其次同學(xué)之間的友誼是很重要的,決定著你的生活狀況,如果你和同學(xué)間的關(guān)系很好,你會(huì)生活得很愉快,如果你和同學(xué)之間的關(guān)系很緊張,你會(huì)覺(jué)得生活得很辛苦,尤其是寢室里的同學(xué)關(guān)系,這點(diǎn)我可以借鑒周圍的同學(xué)來(lái)證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。除此之外就是個(gè)人感情問(wèn)題,上了大學(xué)我們就都是成年人了,雖然說(shuō)我們都有談感情的自由,但很多時(shí)候覺(jué)得這是一件很費(fèi)時(shí)費(fèi)事的過(guò)程。在我們還是拿著父母的血汗錢錢來(lái)花的情況下,我們要想想你有什么能耐去談戀愛(ài),你談得起嗎?當(dāng)一對(duì)戀人鬧矛盾的時(shí)候,就喊死喊活的,這種情況不僅影響了他們之間的感情,更讓周圍的同學(xué)為他們擔(dān)心,這是一種很不負(fù)責(zé)任的行為。
再次就是要積極去參加一些班級(jí),校級(jí),社會(huì)的活動(dòng),不僅可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),擴(kuò)展人際關(guān)系,而且可以從中鍛煉自己,提升自己的能力。大一時(shí),本人有參加各式各樣的活動(dòng),例如,去無(wú)償鮮血,為社會(huì)做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn);到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心,幫助那些需要幫助的老人;班上的大合唱比賽,參加愛(ài)心社的手語(yǔ)表演等等。雖然這些在很多人看來(lái)都不覺(jué)得是什么成就,但是這些可以看出一個(gè)人對(duì)生活抱的態(tài)度,或大或小的事情,只有認(rèn)真去對(duì)待它才會(huì)變得重要。
大一結(jié)束了,在這期間我學(xué)到最多的就是現(xiàn)在社會(huì)不是靠成績(jī)好就能一路順風(fēng)的,全面發(fā)展才是硬道理,實(shí)踐能力很重要,通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才會(huì)努力去為自己加油。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十
還記得那天首映那天大家都激動(dòng)瘋了啊,全都在大喊“小藍(lán)姐姐”,電影院里的孩子都很激動(dòng),完全掌握劇情??!
作為一部國(guó)產(chǎn)劇,還是動(dòng)畫片,真的是很難得兒童電影,真希望以后能多一些我們小觀眾的電影??!
所以小魔仙你實(shí)在是神來(lái)一筆啊給跪!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”教師踩著鈴聲進(jìn)入教室,嚴(yán)肅的說(shuō):“此刻,我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞,有的緊皺眉頭,有的焦急不安,還有的垂頭喪氣,后悔不已。這時(shí),我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡!92.5!”我心里一驚:我以為我會(huì)拿全班最高分,沒(méi)想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來(lái),我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉,由于粗心馬虎,我整整丟了7.5分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上,其實(shí)也就是看圖寫一句話而已,我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球!也太不著邊了吧,如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話,結(jié)果也就不會(huì)是此刻這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結(jié)這次教訓(xùn),最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中,這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎,摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé),我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十一
這次語(yǔ)文成績(jī)考得比較不錯(cuò),也許是我本身就很喜歡語(yǔ)文的原因,所以我就在語(yǔ)文課本上花的時(shí)間比較多一些。我很喜歡和文字打交道,我最喜歡的也就是作文課了。老師一般會(huì)花兩節(jié)課的時(shí)間給我們寫作文,有的同學(xué)兩節(jié)課還寫不完一篇作文,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),寫作文是最簡(jiǎn)單的,也是最開(kāi)心的事情了。我一般會(huì)一節(jié)課就把作文寫完,第二節(jié)課就開(kāi)始閱讀作文素材,為下一節(jié)作文課做準(zhǔn)備。正是有對(duì)語(yǔ)文的這份熱情,我這次語(yǔ)文成績(jī)拿到了全班第一的好成績(jī),這是我第一次得到班內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)第一名,我很開(kāi)心,與此同時(shí)也激勵(lì)著我往更好的未來(lái)走去。
我知道興趣是學(xué)習(xí)的提前,也是促使學(xué)習(xí)的一股動(dòng)力,喜歡一門科目我會(huì)多花一些時(shí)間我相信每個(gè)人都會(huì)這么選擇。同時(shí)我也知道偏科的嚴(yán)重性,所以我在自己的學(xué)習(xí)上也會(huì)照顧到其他的科目。比如數(shù)學(xué),我會(huì)花一些時(shí)間出來(lái)多練練題目,買一些作業(yè)書,每天完成一兩頁(yè)等等。這是我對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式,而這種多練習(xí)的學(xué)習(xí)方式也還不錯(cuò),這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前要考的好一些。一些以前做不對(duì)的題目我通通做對(duì)了。所以我認(rèn)識(shí)到,對(duì)待不同的科目,我們選擇學(xué)習(xí)的方式也會(huì)有所不同,在學(xué)習(xí)中要多加思考,多加探索,我們才會(huì)有更加明顯的進(jìn)步。
此次考試中一些不足的地方有幾處,一是語(yǔ)文科目中錯(cuò)別字錯(cuò)了一些,字詞的學(xué)習(xí)沒(méi)有掌握完整,在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我應(yīng)該加強(qiáng)這一個(gè)方面,只有前期多加積累了,后期才會(huì)有更好的一個(gè)成績(jī)。其次就是容易出現(xiàn)一些粗心的小問(wèn)題,導(dǎo)致流失了很多不該失的分?jǐn)?shù)。在今后的學(xué)習(xí)中,無(wú)論是什么科目,我都要注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握??荚囍形沂д`的地方很多都是因?yàn)闆](méi)有注重細(xì)節(jié),所以才導(dǎo)致出現(xiàn)了扣分。我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn),也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),希望我能在不遠(yuǎn)的未來(lái)收獲另一次更好的成績(jī),加油!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十二
育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō):“你把我結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了?!币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,都有家了,可我沒(méi)有?!贝髽?shù)說(shuō):“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子?!庇诌^(guò)了多年,青年成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,可我沒(méi)有?!贝髽?shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?!彼血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁問(wèn)他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的.樹(shù)樁了,你也不會(huì)理我了吧?”孩子說(shuō):“不,我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng),這是我的心愿,一生的心愿?!?BR> 這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生,就要點(diǎn)亮自信的明燈,對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座,我對(duì)我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十三
千萬(wàn)別把我變成你語(yǔ)言中最大的字。
別說(shuō):“我想,”而說(shuō):“你想呢?”
談話者就像汽車司機(jī)一樣必須隨時(shí)留意紅綠燈。
要是他沒(méi)有看到紅燈,繼續(xù)說(shuō)話,他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正是使談話發(fā)生阻滯的原因。
要是你的聽(tīng)眾真的被你的機(jī)智與智慧吸引,他們會(huì)不斷閃著“繼續(xù)下去”的綠燈信號(hào)。
有次一位住在兩千里外五年未見(jiàn)的老友即將與我相聚,我對(duì)此已盼望良久,結(jié)果她帶了一位新丈夫回到城里。
他從一開(kāi)始便獨(dú)占了整個(gè)談話,一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)著笑話--說(shuō)得并不太好;而她卻慫恿他繼續(xù)下去。
他們離開(kāi)之后,我對(duì)她在這五年間的情況了解與未見(jiàn)面時(shí)相差無(wú)幾。
在以往的雜耍表演中,要是節(jié)目拖得太長(zhǎng),站在舞臺(tái)側(cè)面的經(jīng)理便會(huì)用一根十尺長(zhǎng)的竹竿,吊著一個(gè)鉤子,把那個(gè)犯規(guī)者鉤住,然后將他拖出觀眾的視線。
我們也應(yīng)該有一個(gè)鉤子來(lái)解救那些因“我”與“獨(dú)占”而自苦苦人的男女。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十四
因?yàn)槲以诒敬纹谥锌荚囍?,?shù)學(xué)取得較大進(jìn)步,所以我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這分為兩個(gè)部分,一個(gè)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中如何學(xué)習(xí),另一個(gè)是在考試過(guò)程中如何答卷。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程分為兩個(gè)時(shí)間段。首先是在課堂上,應(yīng)緊跟老師思路,不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會(huì)或者聽(tīng)不懂的地方時(shí),更不能自暴自棄,想著說(shuō)不定考不到而抱有僥幸心理,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候更要專心致志,你距離掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就差這一次講解;如果實(shí)在聽(tīng)不懂的話,就去抓老師講解過(guò)程中的每一小段方法,可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時(shí)間,我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),課后更要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納,學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法,就不用我再加贅述了。
在考試中,看到你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或者題干較長(zhǎng)的題目,先不要驚慌,靜下心來(lái)認(rèn)真讀題,你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)并不難,解答自然就是水到渠成的事了;還有就是在做大題的時(shí)候,不會(huì)也不要緊,試著根據(jù)所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)一下答案,再根據(jù)你的猜想反推試題,說(shuō)不定會(huì)有意外驚喜呢!
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中,大家都能有所進(jìn)步!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十五
教學(xué)的展開(kāi)應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生真正以主人翁的身份參與到課堂生活中來(lái),讓學(xué)習(xí)過(guò)程真正活起來(lái),讓學(xué)生在課堂中真正動(dòng)起來(lái)。在活動(dòng)中,學(xué)生既用腦子想,也用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用嘴說(shuō),用手操作,用心靈感受??傊?,學(xué)生通過(guò)全身心的參與,從中獲得真切的體驗(yàn)與感悟。
生活世界是構(gòu)成學(xué)生各種認(rèn)識(shí)素材的主要來(lái)源,能夠幫助學(xué)生確立生活信念和獲得發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。如果脫離生活世界,學(xué)生對(duì)生活、人生及世界的真切認(rèn)識(shí)便無(wú)法形成。所以,讓教學(xué)源于生活,高于生活,又回歸生活,構(gòu)建生活化的思想品德課堂。在課堂上,教師用學(xué)生身邊的人和事感染、影響學(xué)生,才能吸引學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,引發(fā)學(xué)生自主體驗(yàn),從而明辨是非,提高道德認(rèn)識(shí),激發(fā)道德情感,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
七年級(jí)的學(xué)生愿意甚至喜歡與同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn),由學(xué)生講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),更能吸引人,且也能使更多的同學(xué)積極投入于教學(xué)之中。為此,教師需關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),盡量發(fā)掘和利用貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的素材,通過(guò)設(shè)計(jì)各種開(kāi)放性的教學(xué)情景、對(duì)話和活動(dòng),使學(xué)生多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、生活史的反思、分享與互動(dòng),激活學(xué)生過(guò)去所沉積的隱性化的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和整合,使之成為顯性化知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)、豐富和改造自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),從而完成知識(shí)意義的建構(gòu)。
生活是通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)的,只有源于學(xué)生實(shí)際生活的活動(dòng),才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的情感,真實(shí)的而非虛假的體驗(yàn)和認(rèn)知。課中展開(kāi)一方面要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),使其在活動(dòng)中發(fā)生感悟;另一方面要注重實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的互動(dòng)以及師生的共進(jìn)共長(zhǎng)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十六
第一段:引言(150字)。
近日,我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次交流會(huì)有許多來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生生活中的點(diǎn)滴。在聽(tīng)取大家的分享后,我深深感覺(jué)到自己的不足和不良習(xí)慣,也從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì),希望與大家分享。
第二段:與身邊人交流,開(kāi)闊自己的視野(250字)。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上,我最受啟發(fā)的是聽(tīng)取其他同學(xué)的分享。這些同學(xué)來(lái)自不同專業(yè),他們學(xué)習(xí)的方向和方法也各不相同。但是,他們都能從自己的方向和角度出發(fā),分享一些值得借鑒、可供學(xué)習(xí)的點(diǎn)子和方法。通過(guò)與身邊人的交流,我開(kāi)闊了自己的視野,發(fā)現(xiàn)了一些自己不曾想到的優(yōu)秀方法。
比如,從一位管理專業(yè)的同學(xué)的分享中,我知道了如何正確地分配自己的時(shí)間,讓時(shí)間更加充實(shí);從一位藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)的分享中,我了解了如何挖掘自己的潛力,提高自己的創(chuàng)作水平。這些分享對(duì)我有著無(wú)窮無(wú)盡的幫助。
第三段:自省之重要性(250字)。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)不僅是聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)分享,更是檢視自己的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)取其他同學(xué)分享的同時(shí),我也深刻反思了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀態(tài),找到了自己的不足之處。以前,我總是在失誤之后才意識(shí)到自己應(yīng)該注意哪些方面,而這種被動(dòng)檢視容易導(dǎo)致自我意識(shí)的被動(dòng)下降。
這次交流大會(huì)讓我意識(shí)到,自省是成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)自我檢視,我知道自己應(yīng)該在哪些方面改進(jìn),讓自己的生活更加積極方向,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四段:分享的意義和方法(250字)。
無(wú)論是否參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),分享和交流都是提高自己的重要方法。每個(gè)人都有他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),而與人分享,能夠讓自己獲得別人的啟發(fā),也能夠讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。同時(shí)也能夠讓他人受益,為別人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
要想分享有價(jià)值,方法非常重要。分享者必須要有深思熟慮的話語(yǔ),清晰明了的表達(dá)。他們需要提供實(shí)用的建議和方法,而不僅僅是啟發(fā)性思考。最重要的是,分享者要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求,以更好地滿足他們的需求。
第五段:結(jié)語(yǔ)(300字)。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次很有價(jià)值的體驗(yàn)。在這里,我們不僅能夠聽(tīng)到雷人很有經(jīng)驗(yàn)的人分享,也能夠展示自己的經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我們可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),成為更好的自己。
通過(guò)與身邊人的交流,我發(fā)現(xiàn)自己在生活和學(xué)習(xí)中的不足之處。在反思自己的過(guò)程中,我對(duì)自省有了更加深刻的理解。最重要的是,我懂得了如何分享我的經(jīng)驗(yàn),如何更好地與他人溝通和交流。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)。在分享與交流中,我們能夠?qū)W到很多很多。希望今后能夠多參加這樣的活動(dòng),與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),同時(shí)受益于他人的分享。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十七
pets1-5級(jí)的詞匯要求是1000-7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo),詞素分析,詞性,英文例句,相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們,對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶;一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的,音必須在詞中學(xué),詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶,我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系,這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣,接觸活的語(yǔ)言。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十八
最近我參加了一場(chǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)大會(huì)上,我聽(tīng)到了來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)的講者分享他們參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、海外交流等方面的經(jīng)驗(yàn),并從中汲取了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我想分享一些我在大會(huì)中感受到的精髓之處。
第二段:交流的重要性。
這場(chǎng)大會(huì)的亮點(diǎn)之一是交流。聽(tīng)取別人的經(jīng)歷、思考和疑惑是開(kāi)闊自己視野、提升自己能力的好方法。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),掌握有效的方法和技巧,而且可以借鑒別人的慘痛經(jīng)歷,避免走彎路,犯相同的錯(cuò)誤。此外,通過(guò)與他人交流,我們還可以結(jié)交新朋友、擴(kuò)展社交圈、增強(qiáng)彼此間的信任與互動(dòng),這對(duì)于我們的人際交往和個(gè)人發(fā)展都大有益處。
第三段:探索多元化的人生價(jià)值。
在聽(tīng)完許多講者的分享之后,我發(fā)現(xiàn)他們追求的人生價(jià)值并不局限于單一的高分成績(jī)或成為某個(gè)行業(yè)的專家。他們更關(guān)注自我發(fā)掘和多元化的發(fā)展,探索自己的潛能和興趣愛(ài)好,充實(shí)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和能力。例如,他們可能會(huì)參加不同的比賽、夏令營(yíng)、志愿者活動(dòng)等,還可能跑步、畫畫、旅行、學(xué)習(xí)多語(yǔ)種等。因此,在這個(gè)大會(huì)中,我明白了重視多元化、跨界發(fā)展的重要性,這不僅能幫助我們更好地發(fā)掘潛能并充實(shí)自己的人生,更能拓寬人生領(lǐng)域,開(kāi)拓多元化的職業(yè)路線。
第四段:激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。
在聽(tīng)取他人經(jīng)歷之后,我感受到人生的豐富多彩和無(wú)限可能,也被啟發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。當(dāng)我們聽(tīng)到某個(gè)講者取得了優(yōu)異成績(jī)、獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)、成為了某個(gè)領(lǐng)域的專家時(shí),我們不會(huì)感到沮喪,反而會(huì)被他們的成就所鼓舞,喚醒自己的潛力和動(dòng)力,更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)方向。同時(shí),也會(huì)看到許多講者因?yàn)槎啻螄L試失敗仍堅(jiān)定不移地努力,在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出生命力和韌性,這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的啟示和力量。
第五段:總結(jié)。
參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次難得的體驗(yàn),它不僅讓我拓寬了自己的視野、增強(qiáng)了自己的技能和能力,還讓我走出舒適區(qū)、遇見(jiàn)更多優(yōu)秀和勇敢的人們,激發(fā)了我內(nèi)心的潛力和熱情。因此,我想強(qiáng)調(diào),我們應(yīng)該積極參加類似的交流會(huì)議、分享課程等活動(dòng),不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和自我認(rèn)知,走出自己的舒適區(qū),挑戰(zhàn)自己,并為未來(lái)的職業(yè)和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十九
大多數(shù)的社會(huì)團(tuán)體中至少會(huì)有一位格格不入的人--一位外表、舉止都像局外人的`人,也就因此而被視為局外人。
不論他看來(lái)多么無(wú)趣乏味,你也不該如此對(duì)待他。
每個(gè)人在某一時(shí)期都會(huì)自覺(jué)是個(gè)局外人。
你該設(shè)身處地替那個(gè)遭人冷落的人想一想,讓他感到安逸自在是必要的,讓他參與!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十
假設(shè)一個(gè)人正講得興致勃勃,聽(tīng)眾也像一群緊追新娘花球的女儐相一樣熱烈,這時(shí),你突然插嘴,問(wèn)些不相干的問(wèn)題,說(shuō)話的那個(gè)人絕對(duì)不會(huì)對(duì)你有好感,很可能沒(méi)有人會(huì)對(duì)你有好感。
因此:勿以不相關(guān)的問(wèn)題打斷別人的談話;勿以無(wú)關(guān)的言論打斷別人;勿搶著替別人說(shuō)完話;勿搶著幫別人說(shuō)故事;勿爭(zhēng)辯不重要的細(xì)節(jié)而打斷別人的話語(yǔ)。
簡(jiǎn)而言之:別插嘴。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十一
不論你僅與一位朋友閑談,還是向數(shù)千名聽(tīng)眾演說(shuō),應(yīng)有一條要諭,那即是“說(shuō)話中肯切題”。
最令人們困擾的便是缺乏組織的談話習(xí)慣。
無(wú)數(shù)人的時(shí)間都因此而化為烏有--浪費(fèi)在信口開(kāi)河、廢話連篇、離題胡扯、一再重復(fù)的同樣話語(yǔ)上面。
漫談可能是思想不清的顯示,也可能是迂回曲折,達(dá)到中心的一種手段。
不過(guò),更可能的是那也許只是一種壞習(xí)慣,戒除此種習(xí)慣要比戒煙容易多了。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十二
此地所談的只是會(huì)傷人的閑談。
不論有意無(wú)意,傷害別人均屬不可原諒:故意是卑鄙,無(wú)意是疏略。
傳述傷人的事實(shí),或出于嫉妒和惡意的空言,或想借著顯暴別人不知的秘密而提高自我身價(jià),這些都令人齒冷。
我并非要你完全不提不在場(chǎng)的人,你可以提到。
但一等到你發(fā)現(xiàn)自己想說(shuō)些不太愉快的話時(shí),我建議你趕快默誦下列金科玉律:“己所不欲,勿施于人?!?BR> 學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十三
近日,我與其他同學(xué)們一同參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次大會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我在這段時(shí)間里結(jié)識(shí)了一些新朋友,了解了他們的學(xué)習(xí)方法和心得,也積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的感受和體驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
第二段:突出點(diǎn)一。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中,我最印象深刻的是一位學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言。他提到了一種特別的學(xué)習(xí)方法,那就是將所學(xué)的知識(shí)或技能用一種形象、有趣的方式描述出來(lái),創(chuàng)造一個(gè)有生命力、有個(gè)性的形象。比如說(shuō),如果要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,可以把這個(gè)單詞想象成一個(gè)小動(dòng)物或者飾品之類的物品,然后將這個(gè)物品的形象與這個(gè)單詞聯(lián)想在一起,如此一來(lái),我們就可以更加輕松地記住單詞的意思了。這種方法也可以用于其他領(lǐng)域,例如數(shù)學(xué)公式、化學(xué)反應(yīng)等等,通過(guò)形象化的描述,可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第三段:突出點(diǎn)二。
除此之外,我還從一位學(xué)姐處得到了一些關(guān)于時(shí)間管理和目標(biāo)管理的建議。她說(shuō),自我管理是一個(gè)十分重要的能力,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效地安排自己的時(shí)間,合理地分配任務(wù)。她還建議我們制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),并逐步實(shí)現(xiàn),這樣可以讓我們更有信心和動(dòng)力去面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)聽(tīng)取她的建議,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己目前的不足,也明確了自己接下來(lái)需要做的事情。
第四段:自我反思。
在這次經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中,我發(fā)現(xiàn)了自己很多學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足。作為一個(gè)大學(xué)生,我應(yīng)該有更加系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不再滿足于聽(tīng)課和寫作業(yè),而是要注重自己的思考和總結(jié)。我還應(yīng)該更加注重自己的時(shí)間管理和目標(biāo)制定,多為自己規(guī)劃一些有意義的事情,不浪費(fèi)時(shí)間,不虛度年華。
第五段:總結(jié)。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一個(gè)交流心得、啟發(fā)思考的好場(chǎng)所。通過(guò)這次大會(huì),我得到了很多啟示和建議,明確了自己的不足,并且也結(jié)交了一些志同道合的朋友,這樣我才能有更好的進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)把這些心得和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中,為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十四
幾乎沒(méi)有人會(huì)有興趣傾聽(tīng)你枯燥的談?wù)摚汗?、孩子、食譜及食物、健康問(wèn)題、高爾夫球、家庭煩惱等等。
把你的健康問(wèn)題留給醫(yī)生……在球場(chǎng)上打高爾夫球而不是在客廳中打……將你的家務(wù)事留在家里。
記得有次我坐在一位聰敏的律師旁邊。
他原可帶動(dòng)輕松的氣氛,談?wù)摷~約發(fā)生的重要事件;相反的,他花了整整半小時(shí)的時(shí)間來(lái)敘述如何去找尋一條失蹤的長(zhǎng)毛狗。
等他結(jié)束,我想我對(duì)他走過(guò)路面的每條隙縫都一清二楚了,所有的聽(tīng)眾都有點(diǎn)像那頭失蹤的長(zhǎng)毛狗,垂頭喪氣、無(wú)精打采。
溫斯敦·邱吉爾認(rèn)為孩子并非宜于談?wù)摰脑掝}。
在某場(chǎng)合中一位大使對(duì)他說(shuō):“你曉得,溫斯敦爵士,我從未向你提過(guò)我的孫兒?!?BR> 邱吉爾拍了拍他肩膀,聲言:“我明白,親愛(ài)的伙伴,為此我實(shí)在說(shuō)不出我有多么感謝!”