通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，激發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。總結(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，能夠指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇一
大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文，歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。
心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師。
合同。
學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。
如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來(lái)這里已經(jīng)有三個(gè)多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開(kāi)來(lái)看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思”，做到思所得，思所失，思所疑，思所難?？偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔圣作為一個(gè)大教育家，我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲，我口說(shuō)無(wú)憑。但是事實(shí)就如此：毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)”，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?！鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉，強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí)，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ)：“溫故而知新”。可見(jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持，肯吃苦，還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事，乃至一生的事。毛澤東就說(shuō)過(guò)：活到老學(xué)到老。我也挺贊同，因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì)，創(chuàng)新性社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)的更新，必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個(gè)求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價(jià)值觀，世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，立志須躬行。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三，自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四，獨(dú)立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì)。事實(shí)上，這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)發(fā)展的中心，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求，自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒，終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體，人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
在人一生的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮人的主體作用，才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律。到成人階段，成人認(rèn)知的發(fā)展，情感的發(fā)展，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相比較而言，成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng)，即：從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑，以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和。
自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)中，成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開(kāi)始到結(jié)束的全過(guò)程，人在一生中都需要發(fā)展，因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始，就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色，有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外，個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)和人都在變化，人要適應(yīng)社會(huì)變化，要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡，學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是，除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大，而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同，在成人中，由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別，還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八五班的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們班的全體學(xué)生。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，我們不要因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)點(diǎn)失利而去埋怨。你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期末考試早作準(zhǔn)備。
在這里，我就期中考試后該怎么做給同學(xué)們提如下建議。
其實(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)兼優(yōu)，得到老師的器重，同學(xué)們的羨慕。這種心情是可以理解的。一方面，要記得，他山之石可以攻玉，每次考試之后，在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很重要，我們應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。
理想就是下一次提高的催化劑。這一次的失敗就成了下一次成功的因素。
為此，送給同學(xué)們一句話：智者不會(huì)在豐收之后就放慢腳步，強(qiáng)者更不會(huì)在困難面前低頭。
經(jīng)常說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、過(guò)程不完整等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
還有這樣一句標(biāo)語(yǔ)，考試就是考習(xí)慣，一點(diǎn)不假，通過(guò)分析，考試中學(xué)生因?yàn)闆](méi)有掌握考試技巧丟掉的分?jǐn)?shù)大大多于自己不會(huì)做題的分?jǐn)?shù)。而學(xué)生幾乎每次都犯同樣的錯(cuò)誤。比如說(shuō)：書寫不規(guī)范，算錯(cuò)簡(jiǎn)單數(shù)字，時(shí)間安排不合理等等，我們要把這些問(wèn)題總結(jié)出來(lái)，并有計(jì)劃的在平時(shí)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正和調(diào)整，最大程度的降低考試的失誤率。
困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。文學(xué)大師冰心的一段話或許會(huì)對(duì)同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā)：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，化整為零，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句話："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
同學(xué)們，期中，是一個(gè)盤點(diǎn)的季節(jié)，也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增光添彩。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇三
鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神，揉揉眼；仔細(xì)看了看試題；哎呀！原先這些題我們都復(fù)習(xí)過(guò)，我喜出望外。寫好班級(jí)姓名，我認(rèn)真的做著每一道題；先看懂題意，理解后再進(jìn)行計(jì)算。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了。
時(shí)間過(guò)了大半，最終一道題難住了我，是關(guān)于工資問(wèn)題的，a公司一年工資一萬(wàn)元，一年漲一回工齡工資200元；b公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問(wèn)按工資職工在哪適宜我反復(fù)計(jì)算都是a公司多，但總覺(jué)得不對(duì)。時(shí)間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯(cuò)了，立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起，交上卷子，心境豁然開(kāi)朗。
樹(shù)上鳥(niǎo)兒笑了，對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)吧”。
成績(jī)下來(lái)了，我迫切的打開(kāi)試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好，不再馬虎了！
這次語(yǔ)文考的太臭，我要反思。語(yǔ)文是靠日積月累，平時(shí)努力才會(huì)考出好成績(jī)。僅有考出好成績(jī)，才能對(duì)得起辛勤的教師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇四
關(guān)于如何學(xué)習(xí)公共英語(yǔ)，今天小編給大家整理了些簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧，希望有助大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
pets1-5級(jí)的詞匯要求是1000-7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們，對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶;一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語(yǔ)言。
大綱中規(guī)定的考試項(xiàng)目包括聽(tīng)力、語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語(yǔ)等五部分。這五部分內(nèi)容就是pets書面考試的四種題型和口試。
1. 聽(tīng)力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語(yǔ)言技能表，詳細(xì)了解各種聽(tīng)力能力的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法，然后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí);考試前做一些與pets考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓(xùn)練題。平時(shí)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)，包括對(duì)教材內(nèi)容的精聽(tīng)和各種英語(yǔ)廣播節(jié)目的泛聽(tīng);了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面等對(duì)提高聽(tīng)力能力都有幫助。
2. 閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;(5)理解文中的概念性含義;(6)理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系;(7)快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料，獲取有關(guān)信息;(8)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;(9)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù);(10)與作者形成有意識(shí)的交流。針對(duì)考查每一種能力的.題型，我們應(yīng)學(xué)習(xí)一些具體的應(yīng)試技巧，每部分之后還應(yīng)做一些專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練?？荚嚽斑€應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓(xùn)練題。
3. 寫作在pets考試中被稱作語(yǔ)言產(chǎn)出能力的一種，也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句，連句成段和連段成篇等方面全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)交際所需的各種實(shí)用文體的寫作。還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)是最終提高寫作能力的必由之路。
4. 口語(yǔ)部分我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語(yǔ)表達(dá)中的運(yùn)用，以及pets口試的三個(gè)部分，即考生與口試教師的交流、兩個(gè)考生的相互交流和每個(gè)考生的連續(xù)表達(dá)及兩個(gè)考生的相互提問(wèn)的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地參加一些英語(yǔ)交際活動(dòng)。在實(shí)際工作中驗(yàn)證各種表達(dá)方式的交際效果和自己利用外語(yǔ)完成一定任務(wù)的能力。
pets是一種新型的考試，我們參加的目的是測(cè)試自己的英語(yǔ)應(yīng)試能力，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞這一中心，但是我們多年來(lái)積累起來(lái)的一些教與學(xué)的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性，因?yàn)槟壳霸诙虝r(shí)間內(nèi)測(cè)試語(yǔ)言水平還要靠考試這種形式。
以上是小編今天整理的所有內(nèi)容，希望能幫到大家，對(duì)大家有用。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇五
今天下午，學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí)，早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的，一定有什么特別的方法，要不孩子怎么能這般出色呢?今天，終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹，感覺(jué)非同一般，的確有過(guò)人之處，值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結(jié)一下，應(yīng)該有以下兩方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別，差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作，做孩子最好的聽(tīng)眾，做孩子的知心朋友，做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起，所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備，家庭作業(yè)自己抄記，獨(dú)立完成，完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō)，她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上，一次不知道家庭作業(yè)做哪兒，在家問(wèn)她，她硬是狠著心沒(méi)告訴他，對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí)，她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，她照樣是不高興的態(tài)度，還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀，富有深厚的內(nèi)涵，散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始，慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān)，多讀益書，一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外，每晚入睡前，培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣，可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇，越發(fā)的想入非非，越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視，但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的，一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容，時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之，孩子也就適應(yīng)了，也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力，凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流，了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事，大人有大人的工作。
如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù)，渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白，學(xué)習(xí)是他自己的事，他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作，學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母，但必須先獨(dú)立思考，盡量去解決，不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō)，孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》，一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持，三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做，遇到不懂的題目全家探討。上初中以后，父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù)，就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí)，在那兒，有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書，多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多，只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異，每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應(yīng)該去努力，去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔，我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福?？炜鞓?lè)樂(lè)!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇六
其實(shí)，高考但是是一種手段，而非目的，高考沒(méi)有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬(wàn)里，青云直上，一輩子衣食無(wú)憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元?！比松氖∈遣桓矣谌?yīng)對(duì)，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài)，勇于應(yīng)對(duì)，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò)，寒來(lái)暑往，我們低著頭來(lái)回穿梭于校園和家之間，無(wú)暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見(jiàn)到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選取了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，但是我們本就明白，想要有得就必然有失，此刻該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運(yùn)的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx同學(xué)，今天，我能站在這里發(fā)言離不開(kāi)老師的教育和全班同學(xué)的幫助。
面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)；塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?BR> 期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3．學(xué)習(xí)要專心致志，全身心投入。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)中去，切忌開(kāi)小差。因?yàn)橐徊涣羯?，就很可能漏掉老師講的很重要的知識(shí)點(diǎn)；老師在課堂上所講的內(nèi)容，爭(zhēng)取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候，也要集中注意力，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，把作業(yè)做完、做正確，提高單位時(shí)間的利用率，養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣，對(duì)自己考試取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有巨大的幫助。
4．在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。最后，把握自己的人生吧！未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇八
最后，這天老師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！罢Z(yǔ)文95，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語(yǔ)文退步了4分我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在心里想：難道試題越來(lái)越難。還是——對(duì)，都是粗心大意惹得禍，我越來(lái)越恨我的腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f(shuō)了自己的成績(jī)，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹可親的說(shuō)：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進(jìn)自己最大努力就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇九
大學(xué)學(xué)習(xí)要全面發(fā)展才是硬道理，實(shí)踐能力很重要，通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才會(huì)努力去為自己加油。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文，歡迎閱讀。
剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式很不習(xí)慣，因?yàn)榇髮W(xué)不再是教室，食堂的兩點(diǎn)一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，F(xiàn)在的我們，不僅要將專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透，還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。此外，剛開(kāi)始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開(kāi)父母身邊，來(lái)到陌生的環(huán)境，獨(dú)自面對(duì)這樣那樣的問(wèn)題。于是，這樣的一個(gè)交流會(huì)就顯得十分必要在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們社會(huì)事業(yè)系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會(huì)能夠圓滿成功的舉行，學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心，積極的出謀劃策。從晚會(huì)的構(gòu)思、流程…最終到能登“大雅之堂”，都是我們整個(gè)學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。
第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言，向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，社團(tuán)工作，就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，并且解答了10級(jí)同學(xué)們的提出的問(wèn)題。接著，李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題;如何更好更快的從高中的學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)變到大學(xué)學(xué)習(xí)模式中來(lái)，并且給出了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。鄭勝偉師兄主要針對(duì)大學(xué)生活中另一個(gè)重要部分----社團(tuán)，給同學(xué)們提了一些意見(jiàn)和一些共勉的話。他的談話讓同學(xué)們了解到“責(zé)任”、“努力”、“主動(dòng)”三要素對(duì)完成社團(tuán)任務(wù)和對(duì)提高自身能力的重要性?！白屪约洪e下來(lái)!”，“有想法就行動(dòng)吧，不必等待!”這些經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于還不熟悉部門運(yùn)作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就如一盞明燈，給同學(xué)的工作指明了方向。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實(shí)際，以生動(dòng)的方式從就業(yè)問(wèn)題和多媒體專業(yè)的問(wèn)題跟新生進(jìn)行交流式演講，讓新生更清晰了解自己的專業(yè)，并給了幾個(gè)很有思考價(jià)值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點(diǎn)，贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。交流會(huì)采取自由問(wèn)答的方式，新生們紛紛就自己入學(xué)以來(lái)碰到的諸如學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動(dòng)等方面的疑惑向?qū)W姐們咨詢。10級(jí)的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，她告訴新生“要合理分配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)要注重效率，學(xué)會(huì)利用時(shí)間?！痹诒粏?wèn)到關(guān)于大學(xué)考試制度和應(yīng)考策略等方面的問(wèn)題時(shí)，10級(jí)的學(xué)長(zhǎng)答道：“同學(xué)們不必過(guò)于緊張，日語(yǔ)的平時(shí)考試占總成績(jī)的31%。關(guān)于語(yǔ)文，就要背熟老師要求的部分。”另外，有的同學(xué)也問(wèn)到了雙學(xué)位及考研方面的問(wèn)題，10級(jí)同學(xué)也都一一耐心地解答。
簡(jiǎn)歷。
的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學(xué)們一邊認(rèn)真地記下筆記，一邊紛紛就法語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
第二環(huán)節(jié)的自由交流時(shí)間，多媒體的師兄師姐都主動(dòng)找?guī)煹軒熋靡粤奶斓姆绞搅私馑麄冞M(jìn)入大學(xué)以來(lái)遇到的各方面問(wèn)題，他們也很主動(dòng)地詢問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題，在一定程度上激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
今天下午，學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí)，早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的，一定有什么特別的方法，要不孩子怎么能這般出色呢?今天，終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹，感覺(jué)非同一般，的確有過(guò)人之處，值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結(jié)一下，應(yīng)該有以下兩方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別，差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作，做孩子最好的聽(tīng)眾，做孩子的知心朋友，做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起，所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備，家庭作業(yè)自己抄記，獨(dú)立完成，完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō)，她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上，一次不知道家庭作業(yè)做哪兒，在家問(wèn)她，她硬是狠著心沒(méi)告訴他，對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí)，她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，她照樣是不高興的態(tài)度，還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀，富有深厚的內(nèi)涵，散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始，慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān)，多讀益書，一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外，每晚入睡前，培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣，可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇，越發(fā)的想入非非，越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視，但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的，一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容，時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之，孩子也就適應(yīng)了，也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力，凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流，了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事，大人有大人的工作。
如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù)，渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白，學(xué)習(xí)是他自己的事，他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作，學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母，但必須先獨(dú)立思考，盡量去解決，不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō)，孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》，一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持，三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做，遇到不懂的題目全家探討。上初中以后，父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù)，就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí)，在那兒，有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書，多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多，只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異，每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應(yīng)該去努力，去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔，我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福?？炜鞓?lè)樂(lè)!
大學(xué)一年級(jí)，一個(gè)充滿回憶的年份。
這一年里讓我感受到了什么是大學(xué)生活，為什么大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì)，為什么我們要來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活……現(xiàn)在，我終于知道這是為什么了。大學(xué)，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是把握繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，這里可以學(xué)到更多知識(shí)，可以開(kāi)闊視野，體驗(yàn)生活;對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是來(lái)享受生活，習(xí)慣不上課，習(xí)慣亂花錢，習(xí)慣變得懶惰。
大一給我印象就是在生活上很迷茫，沒(méi)有高中那種堅(jiān)持，那種沖勁。漸漸地?zé)辣愣嗔似饋?lái)，會(huì)經(jīng)常會(huì)胡思亂想;在學(xué)習(xí)上沒(méi)有了目標(biāo)，人一旦沒(méi)了目標(biāo)就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)什么意思，會(huì)很墮落，于是有一段時(shí)間我一直消沉著，現(xiàn)在想想為什么要跟自己的青春過(guò)不去，這樣浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢就是不忠不義不孝。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了考證才發(fā)覺(jué)自己知識(shí)面還很欠缺，很多基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好。原來(lái)學(xué)習(xí)不是自己一個(gè)人努力就可以學(xué)好的，首先要同學(xué)之間互相激勵(lì)，處在這樣的環(huán)境下會(huì)使我們的斗志更堅(jiān)定不移，才不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有了意義，而是更有前景，更有動(dòng)力去完成自己的使命。當(dāng)然自己首先要做好自己的事，好好學(xué)習(xí)是必不可少的，自己沒(méi)好好學(xué)的話，誰(shuí)都教你不會(huì)了，自己努力很重要。
其次同學(xué)之間的友誼是很重要的，決定著你的生活狀況，如果你和同學(xué)間的關(guān)系很好，你會(huì)生活得很愉快，如果你和同學(xué)之間的關(guān)系很緊張，你會(huì)覺(jué)得生活得很辛苦，尤其是寢室里的同學(xué)關(guān)系，這點(diǎn)我可以借鑒周圍的同學(xué)來(lái)證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。除此之外就是個(gè)人感情問(wèn)題，上了大學(xué)我們就都是成年人了，雖然說(shuō)我們都有談感情的自由，但很多時(shí)候覺(jué)得這是一件很費(fèi)時(shí)費(fèi)事的過(guò)程。在我們還是拿著父母的血汗錢錢來(lái)花的情況下，我們要想想你有什么能耐去談戀愛(ài)，你談得起嗎?當(dāng)一對(duì)戀人鬧矛盾的時(shí)候，就喊死喊活的，這種情況不僅影響了他們之間的感情，更讓周圍的同學(xué)為他們擔(dān)心，這是一種很不負(fù)責(zé)任的行為。
再次就是要積極去參加一些班級(jí)，校級(jí)，社會(huì)的活動(dòng)，不僅可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，擴(kuò)展人際關(guān)系，而且可以從中鍛煉自己，提升自己的能力。大一時(shí)，本人有參加各式各樣的活動(dòng)，例如，去無(wú)償鮮血，為社會(huì)做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn);到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，幫助那些需要幫助的老人;班上的大合唱比賽，參加愛(ài)心社的手語(yǔ)表演等等。雖然這些在很多人看來(lái)都不覺(jué)得是什么成就，但是這些可以看出一個(gè)人對(duì)生活抱的態(tài)度，或大或小的事情，只有認(rèn)真去對(duì)待它才會(huì)變得重要。
大一結(jié)束了，在這期間我學(xué)到最多的就是現(xiàn)在社會(huì)不是靠成績(jī)好就能一路順風(fēng)的，全面發(fā)展才是硬道理，實(shí)踐能力很重要，通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)努力去為自己加油。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十
還記得那天首映那天大家都激動(dòng)瘋了啊，全都在大喊“小藍(lán)姐姐”，電影院里的孩子都很激動(dòng)，完全掌握劇情??！
作為一部國(guó)產(chǎn)劇，還是動(dòng)畫片，真的是很難得兒童電影，真希望以后能多一些我們小觀眾的電影??！
所以小魔仙你實(shí)在是神來(lái)一筆啊給跪！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”教師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“此刻，我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時(shí)，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分，沒(méi)想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來(lái)，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會(huì)是此刻這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十一
這次語(yǔ)文成績(jī)考得比較不錯(cuò)，也許是我本身就很喜歡語(yǔ)文的原因，所以我就在語(yǔ)文課本上花的時(shí)間比較多一些。我很喜歡和文字打交道，我最喜歡的也就是作文課了。老師一般會(huì)花兩節(jié)課的時(shí)間給我們寫作文，有的同學(xué)兩節(jié)課還寫不完一篇作文，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫作文是最簡(jiǎn)單的，也是最開(kāi)心的事情了。我一般會(huì)一節(jié)課就把作文寫完，第二節(jié)課就開(kāi)始閱讀作文素材，為下一節(jié)作文課做準(zhǔn)備。正是有對(duì)語(yǔ)文的這份熱情，我這次語(yǔ)文成績(jī)拿到了全班第一的好成績(jī)，這是我第一次得到班內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)第一名，我很開(kāi)心，與此同時(shí)也激勵(lì)著我往更好的未來(lái)走去。
我知道興趣是學(xué)習(xí)的提前，也是促使學(xué)習(xí)的一股動(dòng)力，喜歡一門科目我會(huì)多花一些時(shí)間我相信每個(gè)人都會(huì)這么選擇。同時(shí)我也知道偏科的嚴(yán)重性，所以我在自己的學(xué)習(xí)上也會(huì)照顧到其他的科目。比如數(shù)學(xué)，我會(huì)花一些時(shí)間出來(lái)多練練題目，買一些作業(yè)書，每天完成一兩頁(yè)等等。這是我對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式，而這種多練習(xí)的學(xué)習(xí)方式也還不錯(cuò)，這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前要考的好一些。一些以前做不對(duì)的題目我通通做對(duì)了。所以我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待不同的科目，我們選擇學(xué)習(xí)的方式也會(huì)有所不同，在學(xué)習(xí)中要多加思考，多加探索，我們才會(huì)有更加明顯的進(jìn)步。
此次考試中一些不足的地方有幾處，一是語(yǔ)文科目中錯(cuò)別字錯(cuò)了一些，字詞的學(xué)習(xí)沒(méi)有掌握完整，在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我應(yīng)該加強(qiáng)這一個(gè)方面，只有前期多加積累了，后期才會(huì)有更好的一個(gè)成績(jī)。其次就是容易出現(xiàn)一些粗心的小問(wèn)題，導(dǎo)致流失了很多不該失的分?jǐn)?shù)。在今后的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是什么科目，我都要注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握?？荚囍形沂д`的地方很多都是因?yàn)闆](méi)有注重細(xì)節(jié)，所以才導(dǎo)致出現(xiàn)了扣分。我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，希望我能在不遠(yuǎn)的未來(lái)收獲另一次更好的成績(jī)，加油！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十二
育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，都有家了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子?！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?！彼血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的.樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了吧?”孩子說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)，這是我的心愿，一生的心愿?！?BR> 這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十三
千萬(wàn)別把我變成你語(yǔ)言中最大的字。
別說(shuō)：“我想，”而說(shuō)：“你想呢？”
談話者就像汽車司機(jī)一樣必須隨時(shí)留意紅綠燈。
要是他沒(méi)有看到紅燈，繼續(xù)說(shuō)話，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正是使談話發(fā)生阻滯的原因。
要是你的聽(tīng)眾真的被你的機(jī)智與智慧吸引，他們會(huì)不斷閃著“繼續(xù)下去”的綠燈信號(hào)。
有次一位住在兩千里外五年未見(jiàn)的老友即將與我相聚，我對(duì)此已盼望良久，結(jié)果她帶了一位新丈夫回到城里。
他從一開(kāi)始便獨(dú)占了整個(gè)談話，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)著笑話--說(shuō)得并不太好；而她卻慫恿他繼續(xù)下去。
他們離開(kāi)之后，我對(duì)她在這五年間的情況了解與未見(jiàn)面時(shí)相差無(wú)幾。
在以往的雜耍表演中，要是節(jié)目拖得太長(zhǎng)，站在舞臺(tái)側(cè)面的經(jīng)理便會(huì)用一根十尺長(zhǎng)的竹竿，吊著一個(gè)鉤子，把那個(gè)犯規(guī)者鉤住，然后將他拖出觀眾的視線。
我們也應(yīng)該有一個(gè)鉤子來(lái)解救那些因“我”與“獨(dú)占”而自苦苦人的男女。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十四
因?yàn)槲以诒敬纹谥锌荚囍?，?shù)學(xué)取得較大進(jìn)步，所以我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這分為兩個(gè)部分，一個(gè)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，另一個(gè)是在考試過(guò)程中如何答卷。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程分為兩個(gè)時(shí)間段。首先是在課堂上，應(yīng)緊跟老師思路，不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會(huì)或者聽(tīng)不懂的地方時(shí)，更不能自暴自棄，想著說(shuō)不定考不到而抱有僥幸心理，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候更要專心致志，你距離掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就差這一次講解；如果實(shí)在聽(tīng)不懂的話，就去抓老師講解過(guò)程中的每一小段方法，可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時(shí)間，我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后更要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納，學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法，就不用我再加贅述了。
在考試中，看到你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或者題干較長(zhǎng)的題目，先不要驚慌，靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)并不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時(shí)候，不會(huì)也不要緊，試著根據(jù)所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)一下答案，再根據(jù)你的猜想反推試題，說(shuō)不定會(huì)有意外驚喜呢！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，大家都能有所進(jìn)步！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十五
教學(xué)的展開(kāi)應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生真正以主人翁的身份參與到課堂生活中來(lái)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程真正活起來(lái)，讓學(xué)生在課堂中真正動(dòng)起來(lái)。在活動(dòng)中，學(xué)生既用腦子想，也用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴說(shuō)，用手操作，用心靈感受?？傊?，學(xué)生通過(guò)全身心的參與，從中獲得真切的體驗(yàn)與感悟。
生活世界是構(gòu)成學(xué)生各種認(rèn)識(shí)素材的主要來(lái)源，能夠幫助學(xué)生確立生活信念和獲得發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。如果脫離生活世界，學(xué)生對(duì)生活、人生及世界的真切認(rèn)識(shí)便無(wú)法形成。所以，讓教學(xué)源于生活，高于生活，又回歸生活，構(gòu)建生活化的思想品德課堂。在課堂上，教師用學(xué)生身邊的人和事感染、影響學(xué)生，才能吸引學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，引發(fā)學(xué)生自主體驗(yàn)，從而明辨是非，提高道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
七年級(jí)的學(xué)生愿意甚至喜歡與同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)生講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更能吸引人，且也能使更多的同學(xué)積極投入于教學(xué)之中。為此，教師需關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，盡量發(fā)掘和利用貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的素材，通過(guò)設(shè)計(jì)各種開(kāi)放性的教學(xué)情景、對(duì)話和活動(dòng)，使學(xué)生多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、生活史的反思、分享與互動(dòng)，激活學(xué)生過(guò)去所沉積的隱性化的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和整合，使之成為顯性化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)、豐富和改造自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而完成知識(shí)意義的建構(gòu)。
生活是通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)的，只有源于學(xué)生實(shí)際生活的活動(dòng)，才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的情感，真實(shí)的而非虛假的體驗(yàn)和認(rèn)知。課中展開(kāi)一方面要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，使其在活動(dòng)中發(fā)生感悟；另一方面要注重實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的互動(dòng)以及師生的共進(jìn)共長(zhǎng)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十六
第一段：引言（150字）。
近日，我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次交流會(huì)有許多來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生生活中的點(diǎn)滴。在聽(tīng)取大家的分享后，我深深感覺(jué)到自己的不足和不良習(xí)慣，也從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：與身邊人交流，開(kāi)闊自己的視野（250字）。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上，我最受啟發(fā)的是聽(tīng)取其他同學(xué)的分享。這些同學(xué)來(lái)自不同專業(yè)，他們學(xué)習(xí)的方向和方法也各不相同。但是，他們都能從自己的方向和角度出發(fā)，分享一些值得借鑒、可供學(xué)習(xí)的點(diǎn)子和方法。通過(guò)與身邊人的交流，我開(kāi)闊了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了一些自己不曾想到的優(yōu)秀方法。
比如，從一位管理專業(yè)的同學(xué)的分享中，我知道了如何正確地分配自己的時(shí)間，讓時(shí)間更加充實(shí)；從一位藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)的分享中，我了解了如何挖掘自己的潛力，提高自己的創(chuàng)作水平。這些分享對(duì)我有著無(wú)窮無(wú)盡的幫助。
第三段：自省之重要性（250字）。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)不僅是聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)分享，更是檢視自己的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)取其他同學(xué)分享的同時(shí)，我也深刻反思了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀態(tài)，找到了自己的不足之處。以前，我總是在失誤之后才意識(shí)到自己應(yīng)該注意哪些方面，而這種被動(dòng)檢視容易導(dǎo)致自我意識(shí)的被動(dòng)下降。
這次交流大會(huì)讓我意識(shí)到，自省是成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)自我檢視，我知道自己應(yīng)該在哪些方面改進(jìn)，讓自己的生活更加積極方向，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四段：分享的意義和方法（250字）。
無(wú)論是否參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，分享和交流都是提高自己的重要方法。每個(gè)人都有他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而與人分享，能夠讓自己獲得別人的啟發(fā)，也能夠讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。同時(shí)也能夠讓他人受益，為別人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
要想分享有價(jià)值，方法非常重要。分享者必須要有深思熟慮的話語(yǔ)，清晰明了的表達(dá)。他們需要提供實(shí)用的建議和方法，而不僅僅是啟發(fā)性思考。最重要的是，分享者要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求，以更好地滿足他們的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次很有價(jià)值的體驗(yàn)。在這里，我們不僅能夠聽(tīng)到雷人很有經(jīng)驗(yàn)的人分享，也能夠展示自己的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，成為更好的自己。
通過(guò)與身邊人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在生活和學(xué)習(xí)中的不足之處。在反思自己的過(guò)程中，我對(duì)自省有了更加深刻的理解。最重要的是，我懂得了如何分享我的經(jīng)驗(yàn)，如何更好地與他人溝通和交流。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)。在分享與交流中，我們能夠?qū)W到很多很多。希望今后能夠多參加這樣的活動(dòng)，與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)受益于他人的分享。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十七
pets1－5級(jí)的詞匯要求是1000－7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們，對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶；一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語(yǔ)言。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十八
最近我參加了一場(chǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)大會(huì)上，我聽(tīng)到了來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)的講者分享他們參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、海外交流等方面的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一些我在大會(huì)中感受到的精髓之處。
第二段：交流的重要性。
這場(chǎng)大會(huì)的亮點(diǎn)之一是交流。聽(tīng)取別人的經(jīng)歷、思考和疑惑是開(kāi)闊自己視野、提升自己能力的好方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，掌握有效的方法和技巧，而且可以借鑒別人的慘痛經(jīng)歷，避免走彎路，犯相同的錯(cuò)誤。此外，通過(guò)與他人交流，我們還可以結(jié)交新朋友、擴(kuò)展社交圈、增強(qiáng)彼此間的信任與互動(dòng)，這對(duì)于我們的人際交往和個(gè)人發(fā)展都大有益處。
第三段：探索多元化的人生價(jià)值。
在聽(tīng)完許多講者的分享之后，我發(fā)現(xiàn)他們追求的人生價(jià)值并不局限于單一的高分成績(jī)或成為某個(gè)行業(yè)的專家。他們更關(guān)注自我發(fā)掘和多元化的發(fā)展，探索自己的潛能和興趣愛(ài)好，充實(shí)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和能力。例如，他們可能會(huì)參加不同的比賽、夏令營(yíng)、志愿者活動(dòng)等，還可能跑步、畫畫、旅行、學(xué)習(xí)多語(yǔ)種等。因此，在這個(gè)大會(huì)中，我明白了重視多元化、跨界發(fā)展的重要性，這不僅能幫助我們更好地發(fā)掘潛能并充實(shí)自己的人生，更能拓寬人生領(lǐng)域，開(kāi)拓多元化的職業(yè)路線。
第四段：激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。
在聽(tīng)取他人經(jīng)歷之后，我感受到人生的豐富多彩和無(wú)限可能，也被啟發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。當(dāng)我們聽(tīng)到某個(gè)講者取得了優(yōu)異成績(jī)、獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)、成為了某個(gè)領(lǐng)域的專家時(shí)，我們不會(huì)感到沮喪，反而會(huì)被他們的成就所鼓舞，喚醒自己的潛力和動(dòng)力，更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)方向。同時(shí)，也會(huì)看到許多講者因?yàn)槎啻螄L試失敗仍堅(jiān)定不移地努力，在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出生命力和韌性，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的啟示和力量。
第五段：總結(jié)。
參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次難得的體驗(yàn)，它不僅讓我拓寬了自己的視野、增強(qiáng)了自己的技能和能力，還讓我走出舒適區(qū)、遇見(jiàn)更多優(yōu)秀和勇敢的人們，激發(fā)了我內(nèi)心的潛力和熱情。因此，我想強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該積極參加類似的交流會(huì)議、分享課程等活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和自我認(rèn)知，走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，并為未來(lái)的職業(yè)和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十九
大多數(shù)的社會(huì)團(tuán)體中至少會(huì)有一位格格不入的人--一位外表、舉止都像局外人的`人，也就因此而被視為局外人。
不論他看來(lái)多么無(wú)趣乏味，你也不該如此對(duì)待他。
每個(gè)人在某一時(shí)期都會(huì)自覺(jué)是個(gè)局外人。
你該設(shè)身處地替那個(gè)遭人冷落的人想一想，讓他感到安逸自在是必要的，讓他參與！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十
假設(shè)一個(gè)人正講得興致勃勃，聽(tīng)眾也像一群緊追新娘花球的女儐相一樣熱烈，這時(shí)，你突然插嘴，問(wèn)些不相干的問(wèn)題，說(shuō)話的那個(gè)人絕對(duì)不會(huì)對(duì)你有好感，很可能沒(méi)有人會(huì)對(duì)你有好感。
因此：勿以不相關(guān)的問(wèn)題打斷別人的談話；勿以無(wú)關(guān)的言論打斷別人；勿搶著替別人說(shuō)完話；勿搶著幫別人說(shuō)故事；勿爭(zhēng)辯不重要的細(xì)節(jié)而打斷別人的話語(yǔ)。
簡(jiǎn)而言之：別插嘴。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十一
不論你僅與一位朋友閑談，還是向數(shù)千名聽(tīng)眾演說(shuō)，應(yīng)有一條要諭，那即是“說(shuō)話中肯切題”。
最令人們困擾的便是缺乏組織的談話習(xí)慣。
無(wú)數(shù)人的時(shí)間都因此而化為烏有--浪費(fèi)在信口開(kāi)河、廢話連篇、離題胡扯、一再重復(fù)的同樣話語(yǔ)上面。
漫談可能是思想不清的顯示，也可能是迂回曲折，達(dá)到中心的一種手段。
不過(guò)，更可能的是那也許只是一種壞習(xí)慣，戒除此種習(xí)慣要比戒煙容易多了。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十二
此地所談的只是會(huì)傷人的閑談。
不論有意無(wú)意，傷害別人均屬不可原諒：故意是卑鄙，無(wú)意是疏略。
傳述傷人的事實(shí)，或出于嫉妒和惡意的空言，或想借著顯暴別人不知的秘密而提高自我身價(jià)，這些都令人齒冷。
我并非要你完全不提不在場(chǎng)的人，你可以提到。
但一等到你發(fā)現(xiàn)自己想說(shuō)些不太愉快的話時(shí)，我建議你趕快默誦下列金科玉律：“己所不欲，勿施于人?！?BR> 學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十三
近日，我與其他同學(xué)們一同參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次大會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在這段時(shí)間里結(jié)識(shí)了一些新朋友，了解了他們的學(xué)習(xí)方法和心得，也積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的感受和體驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：突出點(diǎn)一。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我最印象深刻的是一位學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言。他提到了一種特別的學(xué)習(xí)方法，那就是將所學(xué)的知識(shí)或技能用一種形象、有趣的方式描述出來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)有生命力、有個(gè)性的形象。比如說(shuō)，如果要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以把這個(gè)單詞想象成一個(gè)小動(dòng)物或者飾品之類的物品，然后將這個(gè)物品的形象與這個(gè)單詞聯(lián)想在一起，如此一來(lái)，我們就可以更加輕松地記住單詞的意思了。這種方法也可以用于其他領(lǐng)域，例如數(shù)學(xué)公式、化學(xué)反應(yīng)等等，通過(guò)形象化的描述，可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第三段：突出點(diǎn)二。
除此之外，我還從一位學(xué)姐處得到了一些關(guān)于時(shí)間管理和目標(biāo)管理的建議。她說(shuō)，自我管理是一個(gè)十分重要的能力，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效地安排自己的時(shí)間，合理地分配任務(wù)。她還建議我們制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)，這樣可以讓我們更有信心和動(dòng)力去面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)聽(tīng)取她的建議，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己目前的不足，也明確了自己接下來(lái)需要做的事情。
第四段：自我反思。
在這次經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足。作為一個(gè)大學(xué)生，我應(yīng)該有更加系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不再滿足于聽(tīng)課和寫作業(yè)，而是要注重自己的思考和總結(jié)。我還應(yīng)該更加注重自己的時(shí)間管理和目標(biāo)制定，多為自己規(guī)劃一些有意義的事情，不浪費(fèi)時(shí)間，不虛度年華。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一個(gè)交流心得、啟發(fā)思考的好場(chǎng)所。通過(guò)這次大會(huì)，我得到了很多啟示和建議，明確了自己的不足，并且也結(jié)交了一些志同道合的朋友，這樣我才能有更好的進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這些心得和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十四
幾乎沒(méi)有人會(huì)有興趣傾聽(tīng)你枯燥的談?wù)摚汗?、孩子、食譜及食物、健康問(wèn)題、高爾夫球、家庭煩惱等等。
把你的健康問(wèn)題留給醫(yī)生……在球場(chǎng)上打高爾夫球而不是在客廳中打……將你的家務(wù)事留在家里。
記得有次我坐在一位聰敏的律師旁邊。
他原可帶動(dòng)輕松的氣氛，談?wù)摷~約發(fā)生的重要事件；相反的，他花了整整半小時(shí)的時(shí)間來(lái)敘述如何去找尋一條失蹤的長(zhǎng)毛狗。
等他結(jié)束，我想我對(duì)他走過(guò)路面的每條隙縫都一清二楚了，所有的聽(tīng)眾都有點(diǎn)像那頭失蹤的長(zhǎng)毛狗，垂頭喪氣、無(wú)精打采。
溫斯敦·邱吉爾認(rèn)為孩子并非宜于談?wù)摰脑掝}。
在某場(chǎng)合中一位大使對(duì)他說(shuō)：“你曉得，溫斯敦爵士，我從未向你提過(guò)我的孫兒?！?BR> 邱吉爾拍了拍他肩膀，聲言：“我明白，親愛(ài)的伙伴，為此我實(shí)在說(shuō)不出我有多么感謝！”
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇一
大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得的范文，歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和。
心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情。現(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是vf，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完vf課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，這樣就會(huì)給老師。
合同。
學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上比如說(shuō)要考試我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月有的時(shí)候是一周或幾天。所以“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一次小事日積月累也許就將收獲富足即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)平常多積累學(xué)得輕松而愉快。
如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢(mèng)想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來(lái)這里已經(jīng)有三個(gè)多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒(méi)有具體的計(jì)劃來(lái)安排自己的時(shí)間，可是聽(tīng)完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過(guò)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)”拆開(kāi)來(lái)看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思”，做到思所得，思所失，思所疑，思所難?？偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔圣作為一個(gè)大教育家，我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)達(dá)到預(yù)期不到的收獲，我口說(shuō)無(wú)憑。但是事實(shí)就如此：毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)”，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”?！鞍e浩斯記憶曲線”大家都很熟悉，強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí)，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ)：“溫故而知新”。可見(jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持，肯吃苦，還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事，乃至一生的事。毛澤東就說(shuō)過(guò)：活到老學(xué)到老。我也挺贊同，因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì)，創(chuàng)新性社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)的更新，必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個(gè)求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價(jià)值觀，世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，立志須躬行。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三，自我意識(shí)增強(qiáng)但是發(fā)展還不成熟;第四，獨(dú)立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育機(jī)會(huì)。事實(shí)上，這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)發(fā)展的中心，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求，自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒，終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最佳的選擇。人是社會(huì)的主體，人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
在人一生的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮人的主體作用，才符合學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的規(guī)律。到成人階段，成人認(rèn)知的發(fā)展，情感的發(fā)展，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會(huì)環(huán)境的壓力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相比較而言，成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強(qiáng)，即：從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑，以及對(duì)學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和。
自我評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)中，成人已充分顯示了其主體性在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也只有強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開(kāi)始到結(jié)束的全過(guò)程，人在一生中都需要發(fā)展，因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境人從出身之始，就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)每個(gè)人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會(huì)角色，有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展此外，個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)和人都在變化，人要適應(yīng)社會(huì)變化，要促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中達(dá)到平衡，學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，對(duì)于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是，除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大，而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會(huì)角色的不同，在成人中，由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差別，還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八五班的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們班的全體學(xué)生。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，我們不要因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)點(diǎn)失利而去埋怨。你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期末考試早作準(zhǔn)備。
在這里，我就期中考試后該怎么做給同學(xué)們提如下建議。
其實(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)兼優(yōu)，得到老師的器重，同學(xué)們的羨慕。這種心情是可以理解的。一方面，要記得，他山之石可以攻玉，每次考試之后，在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很重要，我們應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。
理想就是下一次提高的催化劑。這一次的失敗就成了下一次成功的因素。
為此，送給同學(xué)們一句話：智者不會(huì)在豐收之后就放慢腳步，強(qiáng)者更不會(huì)在困難面前低頭。
經(jīng)常說(shuō)失敗乃成功之母。可是我們都知道，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、過(guò)程不完整等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
還有這樣一句標(biāo)語(yǔ)，考試就是考習(xí)慣，一點(diǎn)不假，通過(guò)分析，考試中學(xué)生因?yàn)闆](méi)有掌握考試技巧丟掉的分?jǐn)?shù)大大多于自己不會(huì)做題的分?jǐn)?shù)。而學(xué)生幾乎每次都犯同樣的錯(cuò)誤。比如說(shuō)：書寫不規(guī)范，算錯(cuò)簡(jiǎn)單數(shù)字，時(shí)間安排不合理等等，我們要把這些問(wèn)題總結(jié)出來(lái)，并有計(jì)劃的在平時(shí)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正和調(diào)整，最大程度的降低考試的失誤率。
困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。文學(xué)大師冰心的一段話或許會(huì)對(duì)同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā)：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，化整為零，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句話："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
同學(xué)們，期中，是一個(gè)盤點(diǎn)的季節(jié)，也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增光添彩。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇三
鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神，揉揉眼；仔細(xì)看了看試題；哎呀！原先這些題我們都復(fù)習(xí)過(guò)，我喜出望外。寫好班級(jí)姓名，我認(rèn)真的做著每一道題；先看懂題意，理解后再進(jìn)行計(jì)算。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了。
時(shí)間過(guò)了大半，最終一道題難住了我，是關(guān)于工資問(wèn)題的，a公司一年工資一萬(wàn)元，一年漲一回工齡工資200元；b公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問(wèn)按工資職工在哪適宜我反復(fù)計(jì)算都是a公司多，但總覺(jué)得不對(duì)。時(shí)間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯(cuò)了，立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起，交上卷子，心境豁然開(kāi)朗。
樹(shù)上鳥(niǎo)兒笑了，對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)吧”。
成績(jī)下來(lái)了，我迫切的打開(kāi)試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好，不再馬虎了！
這次語(yǔ)文考的太臭，我要反思。語(yǔ)文是靠日積月累，平時(shí)努力才會(huì)考出好成績(jī)。僅有考出好成績(jī)，才能對(duì)得起辛勤的教師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇四
關(guān)于如何學(xué)習(xí)公共英語(yǔ)，今天小編給大家整理了些簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧，希望有助大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
pets1-5級(jí)的詞匯要求是1000-7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們，對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶;一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語(yǔ)言。
大綱中規(guī)定的考試項(xiàng)目包括聽(tīng)力、語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語(yǔ)等五部分。這五部分內(nèi)容就是pets書面考試的四種題型和口試。
1. 聽(tīng)力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語(yǔ)言技能表，詳細(xì)了解各種聽(tīng)力能力的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法，然后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí);考試前做一些與pets考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓(xùn)練題。平時(shí)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)，包括對(duì)教材內(nèi)容的精聽(tīng)和各種英語(yǔ)廣播節(jié)目的泛聽(tīng);了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面等對(duì)提高聽(tīng)力能力都有幫助。
2. 閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義;(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;(5)理解文中的概念性含義;(6)理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系;(7)快速閱讀較長(zhǎng)的文字材料，獲取有關(guān)信息;(8)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;(9)區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù);(10)與作者形成有意識(shí)的交流。針對(duì)考查每一種能力的.題型，我們應(yīng)學(xué)習(xí)一些具體的應(yīng)試技巧，每部分之后還應(yīng)做一些專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練?？荚嚽斑€應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓(xùn)練題。
3. 寫作在pets考試中被稱作語(yǔ)言產(chǎn)出能力的一種，也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句，連句成段和連段成篇等方面全面學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)交際所需的各種實(shí)用文體的寫作。還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)是最終提高寫作能力的必由之路。
4. 口語(yǔ)部分我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語(yǔ)表達(dá)中的運(yùn)用，以及pets口試的三個(gè)部分，即考生與口試教師的交流、兩個(gè)考生的相互交流和每個(gè)考生的連續(xù)表達(dá)及兩個(gè)考生的相互提問(wèn)的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地參加一些英語(yǔ)交際活動(dòng)。在實(shí)際工作中驗(yàn)證各種表達(dá)方式的交際效果和自己利用外語(yǔ)完成一定任務(wù)的能力。
pets是一種新型的考試，我們參加的目的是測(cè)試自己的英語(yǔ)應(yīng)試能力，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞這一中心，但是我們多年來(lái)積累起來(lái)的一些教與學(xué)的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性，因?yàn)槟壳霸诙虝r(shí)間內(nèi)測(cè)試語(yǔ)言水平還要靠考試這種形式。
以上是小編今天整理的所有內(nèi)容，希望能幫到大家，對(duì)大家有用。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇五
今天下午，學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí)，早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的，一定有什么特別的方法，要不孩子怎么能這般出色呢?今天，終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹，感覺(jué)非同一般，的確有過(guò)人之處，值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結(jié)一下，應(yīng)該有以下兩方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別，差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作，做孩子最好的聽(tīng)眾，做孩子的知心朋友，做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起，所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備，家庭作業(yè)自己抄記，獨(dú)立完成，完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō)，她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上，一次不知道家庭作業(yè)做哪兒，在家問(wèn)她，她硬是狠著心沒(méi)告訴他，對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí)，她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，她照樣是不高興的態(tài)度，還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀，富有深厚的內(nèi)涵，散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始，慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān)，多讀益書，一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外，每晚入睡前，培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣，可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇，越發(fā)的想入非非，越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視，但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的，一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容，時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之，孩子也就適應(yīng)了，也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力，凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流，了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事，大人有大人的工作。
如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù)，渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白，學(xué)習(xí)是他自己的事，他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作，學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母，但必須先獨(dú)立思考，盡量去解決，不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō)，孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》，一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持，三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做，遇到不懂的題目全家探討。上初中以后，父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù)，就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí)，在那兒，有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書，多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多，只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異，每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應(yīng)該去努力，去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔，我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福?？炜鞓?lè)樂(lè)!
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇六
其實(shí)，高考但是是一種手段，而非目的，高考沒(méi)有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬(wàn)里，青云直上，一輩子衣食無(wú)憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元?！比松氖∈遣桓矣谌?yīng)對(duì)，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài)，勇于應(yīng)對(duì)，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì)過(guò)不去。
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不能白過(guò)，寒來(lái)暑往，我們低著頭來(lái)回穿梭于校園和家之間，無(wú)暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見(jiàn)到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選取了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，但是我們本就明白，想要有得就必然有失，此刻該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運(yùn)的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇七
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx同學(xué)，今天，我能站在這里發(fā)言離不開(kāi)老師的教育和全班同學(xué)的幫助。
面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)；塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?BR> 期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3．學(xué)習(xí)要專心致志，全身心投入。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)中去，切忌開(kāi)小差。因?yàn)橐徊涣羯?，就很可能漏掉老師講的很重要的知識(shí)點(diǎn)；老師在課堂上所講的內(nèi)容，爭(zhēng)取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候，也要集中注意力，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，把作業(yè)做完、做正確，提高單位時(shí)間的利用率，養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣，對(duì)自己考試取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有巨大的幫助。
4．在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。最后，把握自己的人生吧！未來(lái)的命運(yùn)還有你的一片天地，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇八
最后，這天老師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！罢Z(yǔ)文95，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語(yǔ)文退步了4分我暗暗難過(guò)起來(lái)。我在心里想：難道試題越來(lái)越難。還是——對(duì)，都是粗心大意惹得禍，我越來(lái)越恨我的腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f(shuō)了自己的成績(jī)，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹可親的說(shuō)：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進(jìn)自己最大努力就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇九
大學(xué)學(xué)習(xí)要全面發(fā)展才是硬道理，實(shí)踐能力很重要，通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才會(huì)努力去為自己加油。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流心得的范文，歡迎閱讀。
剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式很不習(xí)慣，因?yàn)榇髮W(xué)不再是教室，食堂的兩點(diǎn)一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，F(xiàn)在的我們，不僅要將專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透，還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。此外，剛開(kāi)始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開(kāi)父母身邊，來(lái)到陌生的環(huán)境，獨(dú)自面對(duì)這樣那樣的問(wèn)題。于是，這樣的一個(gè)交流會(huì)就顯得十分必要在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們社會(huì)事業(yè)系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會(huì)能夠圓滿成功的舉行，學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心，積極的出謀劃策。從晚會(huì)的構(gòu)思、流程…最終到能登“大雅之堂”，都是我們整個(gè)學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。
第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言，向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，社團(tuán)工作，就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，并且解答了10級(jí)同學(xué)們的提出的問(wèn)題。接著，李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題;如何更好更快的從高中的學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)變到大學(xué)學(xué)習(xí)模式中來(lái)，并且給出了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。鄭勝偉師兄主要針對(duì)大學(xué)生活中另一個(gè)重要部分----社團(tuán)，給同學(xué)們提了一些意見(jiàn)和一些共勉的話。他的談話讓同學(xué)們了解到“責(zé)任”、“努力”、“主動(dòng)”三要素對(duì)完成社團(tuán)任務(wù)和對(duì)提高自身能力的重要性?！白屪约洪e下來(lái)!”，“有想法就行動(dòng)吧，不必等待!”這些經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于還不熟悉部門運(yùn)作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就如一盞明燈，給同學(xué)的工作指明了方向。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實(shí)際，以生動(dòng)的方式從就業(yè)問(wèn)題和多媒體專業(yè)的問(wèn)題跟新生進(jìn)行交流式演講，讓新生更清晰了解自己的專業(yè)，并給了幾個(gè)很有思考價(jià)值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點(diǎn)，贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。交流會(huì)采取自由問(wèn)答的方式，新生們紛紛就自己入學(xué)以來(lái)碰到的諸如學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動(dòng)等方面的疑惑向?qū)W姐們咨詢。10級(jí)的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，她告訴新生“要合理分配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)要注重效率，學(xué)會(huì)利用時(shí)間?！痹诒粏?wèn)到關(guān)于大學(xué)考試制度和應(yīng)考策略等方面的問(wèn)題時(shí)，10級(jí)的學(xué)長(zhǎng)答道：“同學(xué)們不必過(guò)于緊張，日語(yǔ)的平時(shí)考試占總成績(jī)的31%。關(guān)于語(yǔ)文，就要背熟老師要求的部分。”另外，有的同學(xué)也問(wèn)到了雙學(xué)位及考研方面的問(wèn)題，10級(jí)同學(xué)也都一一耐心地解答。
簡(jiǎn)歷。
的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學(xué)們一邊認(rèn)真地記下筆記，一邊紛紛就法語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
第二環(huán)節(jié)的自由交流時(shí)間，多媒體的師兄師姐都主動(dòng)找?guī)煹軒熋靡粤奶斓姆绞搅私馑麄冞M(jìn)入大學(xué)以來(lái)遇到的各方面問(wèn)題，他們也很主動(dòng)地詢問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題，在一定程度上激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
今天下午，學(xué)校舉辦了優(yōu)秀家長(zhǎng)育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全校二百名家長(zhǎng)及部分教師到會(huì)聆聽(tīng)成功育子經(jīng)驗(yàn)。主講的兩位都是我們學(xué)校的老師，一位是兒子今年考入了清華大學(xué)的吳老師，另一位是兒子入了科大少年班的強(qiáng)老師。其實(shí)，早就想聽(tīng)聽(tīng)她們平時(shí)是如何教育孩子的，一定有什么特別的方法，要不孩子怎么能這般出色呢?今天，終于如愿以償了。
很用心的聽(tīng)了兩位老師也是兩位標(biāo)準(zhǔn)合格媽媽的經(jīng)驗(yàn)介紹，感覺(jué)非同一般，的確有過(guò)人之處，值得學(xué)習(xí)。認(rèn)真的做了筆記，綜合兩位孩子的成才道路，總結(jié)一下，應(yīng)該有以下兩方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
孩子天生應(yīng)該無(wú)多大差別，差別在于后天習(xí)慣的培養(yǎng)行為的塑造。兩位孩子共性在于能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，家長(zhǎng)只做好引導(dǎo)鼓勵(lì)賞識(shí)工作，做孩子最好的聽(tīng)眾，做孩子的知心朋友，做孩子任何時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
從孩子上學(xué)那天起，所有學(xué)習(xí)用品都讓孩子自己對(duì)照課表準(zhǔn)備，家庭作業(yè)自己抄記，獨(dú)立完成，完成后家長(zhǎng)可適當(dāng)檢查。強(qiáng)老師說(shuō)，她兒子上一年級(jí)時(shí)在自己班上，一次不知道家庭作業(yè)做哪兒，在家問(wèn)她，她硬是狠著心沒(méi)告訴他，對(duì)孩子說(shuō)在家媽媽就是媽媽不是老師。雖然兒子哭得很厲害，但他懂得了記作業(yè)是自己的事。上初中時(shí)，她兒子有時(shí)還打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，她照樣是不高興的態(tài)度，還戲說(shuō)每次收五角錢的電話費(fèi)。
2、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
讀書可以使人明智，拓展視野，納百川而匯江河。喜愛(ài)讀書的人內(nèi)心是一種知識(shí)的沉淀，富有深厚的內(nèi)涵，散發(fā)溫文儒雅的氣息。兩位母親都很注重培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。低年級(jí)時(shí)從拼音讀物開(kāi)始，慢慢培養(yǎng)。三年級(jí)以后就可以博覽群書了，《歷史故事》、《二十四史》、《神話故事》、《三國(guó)演義》等都可以介紹給孩子。雙休日可以陪孩子去書店，讓孩子挑選一些可讀的自己喜歡的書。但這時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)把好關(guān)，多讀益書，一些思想不健康的書堅(jiān)決不讓孩子過(guò)目。
另外，每晚入睡前，培養(yǎng)孩子讀5至10分鐘書的習(xí)慣，可以是當(dāng)天學(xué)習(xí)的語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，也可以是預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。養(yǎng)成習(xí)慣以后，孩子會(huì)自覺(jué)去完成。
3、適當(dāng)看電視上網(wǎng)。
子越發(fā)的好奇，越發(fā)的想入非非，越發(fā)的對(duì)它們癡迷。兩位媽媽都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間允許孩子看看電視，但看電視的時(shí)間和內(nèi)容是有約束的，一般是動(dòng)畫片、新聞或是一些法制方面的內(nèi)容，時(shí)間都是控制在高質(zhì)量的完成作業(yè)以后。上網(wǎng)的時(shí)間也有控制，一般是雙休日玩一次，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到立馬關(guān)掉。久而久之，孩子也就適應(yīng)了，也有了一定的自控能力。
二、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
許多成功的事例告訴我們，孩子的成才很大程度上還是靠自己的發(fā)奮努力，凡是靠外在壓力驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該是沒(méi)多大出息。兩位成功母親的育子事例無(wú)不顯示這一觀點(diǎn)。兩位都是很自覺(jué)的孩子，都是能自我加壓的孩子，都是會(huì)給自己制定長(zhǎng)期或短期目標(biāo)的孩子。
1、定期與孩子交流，了解孩子的思想動(dòng)向。
2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是自己的事，大人有大人的工作。
如今，有許多懵懵懂懂的孩子，認(rèn)為作業(yè)是幫老師做的，讀書是替父母讀的，沒(méi)理想沒(méi)抱負(fù)，渾渾噩噩。孩子一旦入學(xué)，我們就應(yīng)當(dāng)讓他們明白，學(xué)習(xí)是他自己的事，他的工作就是學(xué)習(xí)。父母有父母的工作，學(xué)習(xí)上遇到困難可以請(qǐng)教父母，但必須先獨(dú)立思考，盡量去解決，不能存有依賴思想。清華學(xué)子的媽媽說(shuō)，孩子從一年級(jí)起就開(kāi)始做《奧林匹克天天練》，一直堅(jiān)持到上大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)有意識(shí)的扶持，三年級(jí)以后就讓孩子對(duì)照例題獨(dú)立去做，遇到不懂的題目全家探討。上初中以后，父母沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子的奧數(shù)，就鼓勵(lì)孩子去請(qǐng)教老師。高中就讀于蕪湖師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，參加了數(shù)學(xué)組的學(xué)習(xí)，在那兒，有老師系統(tǒng)的給孩子講奧數(shù)。高中做了53本奧數(shù)書，多了不起呀!
兩位成功媽媽的成功之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我一時(shí)也不可能領(lǐng)悟更多，只能以此借鑒指導(dǎo)自己今后的育子之路。天下的孩子各異，每人都應(yīng)找到適合自己孩子的教育方法。條條大路通羅馬，我想也不是每位孩子非清華北大不可，但只要有希望就應(yīng)該去努力，去拼搏。有夢(mèng)才能飛翔，我們應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，插上翱翔的翅膀，用自己的智慧、健康和堅(jiān)定的信念去搏擊長(zhǎng)空。愿天下所有的學(xué)子及父母和和美美幸幸福?？炜鞓?lè)樂(lè)!
大學(xué)一年級(jí)，一個(gè)充滿回憶的年份。
這一年里讓我感受到了什么是大學(xué)生活，為什么大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì)，為什么我們要來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活……現(xiàn)在，我終于知道這是為什么了。大學(xué)，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是把握繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，這里可以學(xué)到更多知識(shí)，可以開(kāi)闊視野，體驗(yàn)生活;對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是來(lái)享受生活，習(xí)慣不上課，習(xí)慣亂花錢，習(xí)慣變得懶惰。
大一給我印象就是在生活上很迷茫，沒(méi)有高中那種堅(jiān)持，那種沖勁。漸漸地?zé)辣愣嗔似饋?lái)，會(huì)經(jīng)常會(huì)胡思亂想;在學(xué)習(xí)上沒(méi)有了目標(biāo)，人一旦沒(méi)了目標(biāo)就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)什么意思，會(huì)很墮落，于是有一段時(shí)間我一直消沉著，現(xiàn)在想想為什么要跟自己的青春過(guò)不去，這樣浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢就是不忠不義不孝。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了考證才發(fā)覺(jué)自己知識(shí)面還很欠缺，很多基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好。原來(lái)學(xué)習(xí)不是自己一個(gè)人努力就可以學(xué)好的，首先要同學(xué)之間互相激勵(lì)，處在這樣的環(huán)境下會(huì)使我們的斗志更堅(jiān)定不移，才不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有了意義，而是更有前景，更有動(dòng)力去完成自己的使命。當(dāng)然自己首先要做好自己的事，好好學(xué)習(xí)是必不可少的，自己沒(méi)好好學(xué)的話，誰(shuí)都教你不會(huì)了，自己努力很重要。
其次同學(xué)之間的友誼是很重要的，決定著你的生活狀況，如果你和同學(xué)間的關(guān)系很好，你會(huì)生活得很愉快，如果你和同學(xué)之間的關(guān)系很緊張，你會(huì)覺(jué)得生活得很辛苦，尤其是寢室里的同學(xué)關(guān)系，這點(diǎn)我可以借鑒周圍的同學(xué)來(lái)證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。除此之外就是個(gè)人感情問(wèn)題，上了大學(xué)我們就都是成年人了，雖然說(shuō)我們都有談感情的自由，但很多時(shí)候覺(jué)得這是一件很費(fèi)時(shí)費(fèi)事的過(guò)程。在我們還是拿著父母的血汗錢錢來(lái)花的情況下，我們要想想你有什么能耐去談戀愛(ài)，你談得起嗎?當(dāng)一對(duì)戀人鬧矛盾的時(shí)候，就喊死喊活的，這種情況不僅影響了他們之間的感情，更讓周圍的同學(xué)為他們擔(dān)心，這是一種很不負(fù)責(zé)任的行為。
再次就是要積極去參加一些班級(jí)，校級(jí)，社會(huì)的活動(dòng)，不僅可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，擴(kuò)展人際關(guān)系，而且可以從中鍛煉自己，提升自己的能力。大一時(shí)，本人有參加各式各樣的活動(dòng)，例如，去無(wú)償鮮血，為社會(huì)做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn);到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，幫助那些需要幫助的老人;班上的大合唱比賽，參加愛(ài)心社的手語(yǔ)表演等等。雖然這些在很多人看來(lái)都不覺(jué)得是什么成就，但是這些可以看出一個(gè)人對(duì)生活抱的態(tài)度，或大或小的事情，只有認(rèn)真去對(duì)待它才會(huì)變得重要。
大一結(jié)束了，在這期間我學(xué)到最多的就是現(xiàn)在社會(huì)不是靠成績(jī)好就能一路順風(fēng)的，全面發(fā)展才是硬道理，實(shí)踐能力很重要，通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)努力去為自己加油。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十
還記得那天首映那天大家都激動(dòng)瘋了啊，全都在大喊“小藍(lán)姐姐”，電影院里的孩子都很激動(dòng)，完全掌握劇情??！
作為一部國(guó)產(chǎn)劇，還是動(dòng)畫片，真的是很難得兒童電影，真希望以后能多一些我們小觀眾的電影??！
所以小魔仙你實(shí)在是神來(lái)一筆啊給跪！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”教師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“此刻，我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時(shí)，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分，沒(méi)想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來(lái)，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會(huì)是此刻這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十一
這次語(yǔ)文成績(jī)考得比較不錯(cuò)，也許是我本身就很喜歡語(yǔ)文的原因，所以我就在語(yǔ)文課本上花的時(shí)間比較多一些。我很喜歡和文字打交道，我最喜歡的也就是作文課了。老師一般會(huì)花兩節(jié)課的時(shí)間給我們寫作文，有的同學(xué)兩節(jié)課還寫不完一篇作文，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫作文是最簡(jiǎn)單的，也是最開(kāi)心的事情了。我一般會(huì)一節(jié)課就把作文寫完，第二節(jié)課就開(kāi)始閱讀作文素材，為下一節(jié)作文課做準(zhǔn)備。正是有對(duì)語(yǔ)文的這份熱情，我這次語(yǔ)文成績(jī)拿到了全班第一的好成績(jī)，這是我第一次得到班內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)第一名，我很開(kāi)心，與此同時(shí)也激勵(lì)著我往更好的未來(lái)走去。
我知道興趣是學(xué)習(xí)的提前，也是促使學(xué)習(xí)的一股動(dòng)力，喜歡一門科目我會(huì)多花一些時(shí)間我相信每個(gè)人都會(huì)這么選擇。同時(shí)我也知道偏科的嚴(yán)重性，所以我在自己的學(xué)習(xí)上也會(huì)照顧到其他的科目。比如數(shù)學(xué)，我會(huì)花一些時(shí)間出來(lái)多練練題目，買一些作業(yè)書，每天完成一兩頁(yè)等等。這是我對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式，而這種多練習(xí)的學(xué)習(xí)方式也還不錯(cuò)，這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前要考的好一些。一些以前做不對(duì)的題目我通通做對(duì)了。所以我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待不同的科目，我們選擇學(xué)習(xí)的方式也會(huì)有所不同，在學(xué)習(xí)中要多加思考，多加探索，我們才會(huì)有更加明顯的進(jìn)步。
此次考試中一些不足的地方有幾處，一是語(yǔ)文科目中錯(cuò)別字錯(cuò)了一些，字詞的學(xué)習(xí)沒(méi)有掌握完整，在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我應(yīng)該加強(qiáng)這一個(gè)方面，只有前期多加積累了，后期才會(huì)有更好的一個(gè)成績(jī)。其次就是容易出現(xiàn)一些粗心的小問(wèn)題，導(dǎo)致流失了很多不該失的分?jǐn)?shù)。在今后的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是什么科目，我都要注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握?？荚囍形沂д`的地方很多都是因?yàn)闆](méi)有注重細(xì)節(jié)，所以才導(dǎo)致出現(xiàn)了扣分。我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，希望我能在不遠(yuǎn)的未來(lái)收獲另一次更好的成績(jī)，加油！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十二
育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，都有家了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子?！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?！彼血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的.樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了吧?”孩子說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)，這是我的心愿，一生的心愿?！?BR> 這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十三
千萬(wàn)別把我變成你語(yǔ)言中最大的字。
別說(shuō)：“我想，”而說(shuō)：“你想呢？”
談話者就像汽車司機(jī)一樣必須隨時(shí)留意紅綠燈。
要是他沒(méi)有看到紅燈，繼續(xù)說(shuō)話，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正是使談話發(fā)生阻滯的原因。
要是你的聽(tīng)眾真的被你的機(jī)智與智慧吸引，他們會(huì)不斷閃著“繼續(xù)下去”的綠燈信號(hào)。
有次一位住在兩千里外五年未見(jiàn)的老友即將與我相聚，我對(duì)此已盼望良久，結(jié)果她帶了一位新丈夫回到城里。
他從一開(kāi)始便獨(dú)占了整個(gè)談話，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)著笑話--說(shuō)得并不太好；而她卻慫恿他繼續(xù)下去。
他們離開(kāi)之后，我對(duì)她在這五年間的情況了解與未見(jiàn)面時(shí)相差無(wú)幾。
在以往的雜耍表演中，要是節(jié)目拖得太長(zhǎng)，站在舞臺(tái)側(cè)面的經(jīng)理便會(huì)用一根十尺長(zhǎng)的竹竿，吊著一個(gè)鉤子，把那個(gè)犯規(guī)者鉤住，然后將他拖出觀眾的視線。
我們也應(yīng)該有一個(gè)鉤子來(lái)解救那些因“我”與“獨(dú)占”而自苦苦人的男女。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十四
因?yàn)槲以诒敬纹谥锌荚囍?，?shù)學(xué)取得較大進(jìn)步，所以我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這分為兩個(gè)部分，一個(gè)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，另一個(gè)是在考試過(guò)程中如何答卷。
平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程分為兩個(gè)時(shí)間段。首先是在課堂上，應(yīng)緊跟老師思路，不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會(huì)或者聽(tīng)不懂的地方時(shí)，更不能自暴自棄，想著說(shuō)不定考不到而抱有僥幸心理，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候更要專心致志，你距離掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能就差這一次講解；如果實(shí)在聽(tīng)不懂的話，就去抓老師講解過(guò)程中的每一小段方法，可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時(shí)間，我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后更要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納，學(xué)校所倡導(dǎo)的“兩先兩后一小節(jié)”就不失為一種可靠的學(xué)習(xí)方法，就不用我再加贅述了。
在考試中，看到你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或者題干較長(zhǎng)的題目，先不要驚慌，靜下心來(lái)認(rèn)真讀題，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)并不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時(shí)候，不會(huì)也不要緊，試著根據(jù)所學(xué)知識(shí)去猜測(cè)一下答案，再根據(jù)你的猜想反推試題，說(shuō)不定會(huì)有意外驚喜呢！
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，大家都能有所進(jìn)步！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十五
教學(xué)的展開(kāi)應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生真正以主人翁的身份參與到課堂生活中來(lái)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程真正活起來(lái)，讓學(xué)生在課堂中真正動(dòng)起來(lái)。在活動(dòng)中，學(xué)生既用腦子想，也用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴說(shuō)，用手操作，用心靈感受?？傊?，學(xué)生通過(guò)全身心的參與，從中獲得真切的體驗(yàn)與感悟。
生活世界是構(gòu)成學(xué)生各種認(rèn)識(shí)素材的主要來(lái)源，能夠幫助學(xué)生確立生活信念和獲得發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。如果脫離生活世界，學(xué)生對(duì)生活、人生及世界的真切認(rèn)識(shí)便無(wú)法形成。所以，讓教學(xué)源于生活，高于生活，又回歸生活，構(gòu)建生活化的思想品德課堂。在課堂上，教師用學(xué)生身邊的人和事感染、影響學(xué)生，才能吸引學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，引發(fā)學(xué)生自主體驗(yàn)，從而明辨是非，提高道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)道德情感，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
七年級(jí)的學(xué)生愿意甚至喜歡與同學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)生講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更能吸引人，且也能使更多的同學(xué)積極投入于教學(xué)之中。為此，教師需關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，盡量發(fā)掘和利用貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的素材，通過(guò)設(shè)計(jì)各種開(kāi)放性的教學(xué)情景、對(duì)話和活動(dòng)，使學(xué)生多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、生活史的反思、分享與互動(dòng)，激活學(xué)生過(guò)去所沉積的隱性化的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和整合，使之成為顯性化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)、豐富和改造自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而完成知識(shí)意義的建構(gòu)。
生活是通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)的，只有源于學(xué)生實(shí)際生活的活動(dòng)，才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的情感，真實(shí)的而非虛假的體驗(yàn)和認(rèn)知。課中展開(kāi)一方面要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，使其在活動(dòng)中發(fā)生感悟；另一方面要注重實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的互動(dòng)以及師生的共進(jìn)共長(zhǎng)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十六
第一段：引言（150字）。
近日，我參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次交流會(huì)有許多來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的同學(xué)分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生生活中的點(diǎn)滴。在聽(tīng)取大家的分享后，我深深感覺(jué)到自己的不足和不良習(xí)慣，也從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：與身邊人交流，開(kāi)闊自己的視野（250字）。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上，我最受啟發(fā)的是聽(tīng)取其他同學(xué)的分享。這些同學(xué)來(lái)自不同專業(yè)，他們學(xué)習(xí)的方向和方法也各不相同。但是，他們都能從自己的方向和角度出發(fā)，分享一些值得借鑒、可供學(xué)習(xí)的點(diǎn)子和方法。通過(guò)與身邊人的交流，我開(kāi)闊了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了一些自己不曾想到的優(yōu)秀方法。
比如，從一位管理專業(yè)的同學(xué)的分享中，我知道了如何正確地分配自己的時(shí)間，讓時(shí)間更加充實(shí)；從一位藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)的分享中，我了解了如何挖掘自己的潛力，提高自己的創(chuàng)作水平。這些分享對(duì)我有著無(wú)窮無(wú)盡的幫助。
第三段：自省之重要性（250字）。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)不僅是聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)分享，更是檢視自己的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)取其他同學(xué)分享的同時(shí)，我也深刻反思了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀態(tài)，找到了自己的不足之處。以前，我總是在失誤之后才意識(shí)到自己應(yīng)該注意哪些方面，而這種被動(dòng)檢視容易導(dǎo)致自我意識(shí)的被動(dòng)下降。
這次交流大會(huì)讓我意識(shí)到，自省是成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)自我檢視，我知道自己應(yīng)該在哪些方面改進(jìn)，讓自己的生活更加積極方向，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四段：分享的意義和方法（250字）。
無(wú)論是否參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，分享和交流都是提高自己的重要方法。每個(gè)人都有他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而與人分享，能夠讓自己獲得別人的啟發(fā)，也能夠讓自己的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。同時(shí)也能夠讓他人受益，為別人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
要想分享有價(jià)值，方法非常重要。分享者必須要有深思熟慮的話語(yǔ)，清晰明了的表達(dá)。他們需要提供實(shí)用的建議和方法，而不僅僅是啟發(fā)性思考。最重要的是，分享者要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求，以更好地滿足他們的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次很有價(jià)值的體驗(yàn)。在這里，我們不僅能夠聽(tīng)到雷人很有經(jīng)驗(yàn)的人分享，也能夠展示自己的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，成為更好的自己。
通過(guò)與身邊人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在生活和學(xué)習(xí)中的不足之處。在反思自己的過(guò)程中，我對(duì)自省有了更加深刻的理解。最重要的是，我懂得了如何分享我的經(jīng)驗(yàn)，如何更好地與他人溝通和交流。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)。在分享與交流中，我們能夠?qū)W到很多很多。希望今后能夠多參加這樣的活動(dòng)，與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)受益于他人的分享。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十七
pets1－5級(jí)的詞匯要求是1000－7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語(yǔ)以及派生詞。
語(yǔ)言記憶規(guī)律告訴我們，對(duì)語(yǔ)言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶；一切語(yǔ)言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語(yǔ)境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語(yǔ)言。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十八
最近我參加了一場(chǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在這個(gè)大會(huì)上，我聽(tīng)到了來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)的講者分享他們參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、海外交流等方面的經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一些我在大會(huì)中感受到的精髓之處。
第二段：交流的重要性。
這場(chǎng)大會(huì)的亮點(diǎn)之一是交流。聽(tīng)取別人的經(jīng)歷、思考和疑惑是開(kāi)闊自己視野、提升自己能力的好方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，掌握有效的方法和技巧，而且可以借鑒別人的慘痛經(jīng)歷，避免走彎路，犯相同的錯(cuò)誤。此外，通過(guò)與他人交流，我們還可以結(jié)交新朋友、擴(kuò)展社交圈、增強(qiáng)彼此間的信任與互動(dòng)，這對(duì)于我們的人際交往和個(gè)人發(fā)展都大有益處。
第三段：探索多元化的人生價(jià)值。
在聽(tīng)完許多講者的分享之后，我發(fā)現(xiàn)他們追求的人生價(jià)值并不局限于單一的高分成績(jī)或成為某個(gè)行業(yè)的專家。他們更關(guān)注自我發(fā)掘和多元化的發(fā)展，探索自己的潛能和興趣愛(ài)好，充實(shí)自己的人生經(jīng)驗(yàn)和能力。例如，他們可能會(huì)參加不同的比賽、夏令營(yíng)、志愿者活動(dòng)等，還可能跑步、畫畫、旅行、學(xué)習(xí)多語(yǔ)種等。因此，在這個(gè)大會(huì)中，我明白了重視多元化、跨界發(fā)展的重要性，這不僅能幫助我們更好地發(fā)掘潛能并充實(shí)自己的人生，更能拓寬人生領(lǐng)域，開(kāi)拓多元化的職業(yè)路線。
第四段：激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。
在聽(tīng)取他人經(jīng)歷之后，我感受到人生的豐富多彩和無(wú)限可能，也被啟發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力和熱情。當(dāng)我們聽(tīng)到某個(gè)講者取得了優(yōu)異成績(jī)、獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)、成為了某個(gè)領(lǐng)域的專家時(shí)，我們不會(huì)感到沮喪，反而會(huì)被他們的成就所鼓舞，喚醒自己的潛力和動(dòng)力，更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)方向。同時(shí)，也會(huì)看到許多講者因?yàn)槎啻螄L試失敗仍堅(jiān)定不移地努力，在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出生命力和韌性，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的啟示和力量。
第五段：總結(jié)。
參加學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一次難得的體驗(yàn)，它不僅讓我拓寬了自己的視野、增強(qiáng)了自己的技能和能力，還讓我走出舒適區(qū)、遇見(jiàn)更多優(yōu)秀和勇敢的人們，激發(fā)了我內(nèi)心的潛力和熱情。因此，我想強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該積極參加類似的交流會(huì)議、分享課程等活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和自我認(rèn)知，走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，并為未來(lái)的職業(yè)和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇十九
大多數(shù)的社會(huì)團(tuán)體中至少會(huì)有一位格格不入的人--一位外表、舉止都像局外人的`人，也就因此而被視為局外人。
不論他看來(lái)多么無(wú)趣乏味，你也不該如此對(duì)待他。
每個(gè)人在某一時(shí)期都會(huì)自覺(jué)是個(gè)局外人。
你該設(shè)身處地替那個(gè)遭人冷落的人想一想，讓他感到安逸自在是必要的，讓他參與！
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十
假設(shè)一個(gè)人正講得興致勃勃，聽(tīng)眾也像一群緊追新娘花球的女儐相一樣熱烈，這時(shí)，你突然插嘴，問(wèn)些不相干的問(wèn)題，說(shuō)話的那個(gè)人絕對(duì)不會(huì)對(duì)你有好感，很可能沒(méi)有人會(huì)對(duì)你有好感。
因此：勿以不相關(guān)的問(wèn)題打斷別人的談話；勿以無(wú)關(guān)的言論打斷別人；勿搶著替別人說(shuō)完話；勿搶著幫別人說(shuō)故事；勿爭(zhēng)辯不重要的細(xì)節(jié)而打斷別人的話語(yǔ)。
簡(jiǎn)而言之：別插嘴。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十一
不論你僅與一位朋友閑談，還是向數(shù)千名聽(tīng)眾演說(shuō)，應(yīng)有一條要諭，那即是“說(shuō)話中肯切題”。
最令人們困擾的便是缺乏組織的談話習(xí)慣。
無(wú)數(shù)人的時(shí)間都因此而化為烏有--浪費(fèi)在信口開(kāi)河、廢話連篇、離題胡扯、一再重復(fù)的同樣話語(yǔ)上面。
漫談可能是思想不清的顯示，也可能是迂回曲折，達(dá)到中心的一種手段。
不過(guò)，更可能的是那也許只是一種壞習(xí)慣，戒除此種習(xí)慣要比戒煙容易多了。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十二
此地所談的只是會(huì)傷人的閑談。
不論有意無(wú)意，傷害別人均屬不可原諒：故意是卑鄙，無(wú)意是疏略。
傳述傷人的事實(shí)，或出于嫉妒和惡意的空言，或想借著顯暴別人不知的秘密而提高自我身價(jià)，這些都令人齒冷。
我并非要你完全不提不在場(chǎng)的人，你可以提到。
但一等到你發(fā)現(xiàn)自己想說(shuō)些不太愉快的話時(shí)，我建議你趕快默誦下列金科玉律：“己所不欲，勿施于人?！?BR> 學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十三
近日，我與其他同學(xué)們一同參加了學(xué)校舉辦的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。這次大會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在這段時(shí)間里結(jié)識(shí)了一些新朋友，了解了他們的學(xué)習(xí)方法和心得，也積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的感受和體驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：突出點(diǎn)一。
在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我最印象深刻的是一位學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言。他提到了一種特別的學(xué)習(xí)方法，那就是將所學(xué)的知識(shí)或技能用一種形象、有趣的方式描述出來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)有生命力、有個(gè)性的形象。比如說(shuō)，如果要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以把這個(gè)單詞想象成一個(gè)小動(dòng)物或者飾品之類的物品，然后將這個(gè)物品的形象與這個(gè)單詞聯(lián)想在一起，如此一來(lái)，我們就可以更加輕松地記住單詞的意思了。這種方法也可以用于其他領(lǐng)域，例如數(shù)學(xué)公式、化學(xué)反應(yīng)等等，通過(guò)形象化的描述，可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第三段：突出點(diǎn)二。
除此之外，我還從一位學(xué)姐處得到了一些關(guān)于時(shí)間管理和目標(biāo)管理的建議。她說(shuō)，自我管理是一個(gè)十分重要的能力，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有效地安排自己的時(shí)間，合理地分配任務(wù)。她還建議我們制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)，這樣可以讓我們更有信心和動(dòng)力去面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)聽(tīng)取她的建議，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己目前的不足，也明確了自己接下來(lái)需要做的事情。
第四段：自我反思。
在這次經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足。作為一個(gè)大學(xué)生，我應(yīng)該有更加系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不再滿足于聽(tīng)課和寫作業(yè)，而是要注重自己的思考和總結(jié)。我還應(yīng)該更加注重自己的時(shí)間管理和目標(biāo)制定，多為自己規(guī)劃一些有意義的事情，不浪費(fèi)時(shí)間，不虛度年華。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)是一個(gè)交流心得、啟發(fā)思考的好場(chǎng)所。通過(guò)這次大會(huì)，我得到了很多啟示和建議，明確了自己的不足，并且也結(jié)交了一些志同道合的朋友，這樣我才能有更好的進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這些心得和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)交流心得篇二十四
幾乎沒(méi)有人會(huì)有興趣傾聽(tīng)你枯燥的談?wù)摚汗?、孩子、食譜及食物、健康問(wèn)題、高爾夫球、家庭煩惱等等。
把你的健康問(wèn)題留給醫(yī)生……在球場(chǎng)上打高爾夫球而不是在客廳中打……將你的家務(wù)事留在家里。
記得有次我坐在一位聰敏的律師旁邊。
他原可帶動(dòng)輕松的氣氛，談?wù)摷~約發(fā)生的重要事件；相反的，他花了整整半小時(shí)的時(shí)間來(lái)敘述如何去找尋一條失蹤的長(zhǎng)毛狗。
等他結(jié)束，我想我對(duì)他走過(guò)路面的每條隙縫都一清二楚了，所有的聽(tīng)眾都有點(diǎn)像那頭失蹤的長(zhǎng)毛狗，垂頭喪氣、無(wú)精打采。
溫斯敦·邱吉爾認(rèn)為孩子并非宜于談?wù)摰脑掝}。
在某場(chǎng)合中一位大使對(duì)他說(shuō)：“你曉得，溫斯敦爵士，我從未向你提過(guò)我的孫兒?！?BR> 邱吉爾拍了拍他肩膀，聲言：“我明白，親愛(ài)的伙伴，為此我實(shí)在說(shuō)不出我有多么感謝！”