文章的開(kāi)頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理和語(yǔ)言的流暢，使讀者易于理解。在此，我想分享一些關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。
讓感恩走進(jìn)心里篇一
登西樓，望夜空，細(xì)數(shù)天上點(diǎn)點(diǎn)星光，有唐詩(shī)宋詞絢麗多彩的一顆，有名人志士光環(huán)明亮的一顆，有經(jīng)營(yíng)事務(wù)者高遠(yuǎn)的一顆，也有罪惡滿盈黑暗的一顆，但盡管它們都曾耀眼一時(shí)，但再熾熱的火花終會(huì)被世俗塵土所淹沒(méi)，被人們所淡忘，被時(shí)間磨碎，消失。
唯獨(dú)那一束束和柔的光芒，照亮悠悠幾千年的歷史，溫暖了世世代代人的心房。那顆永流傳、恒久遠(yuǎn)的是——感恩。
特別不理解感恩節(jié)的由來(lái)，不理解現(xiàn)代人的思維。感恩不是一首平凡的詩(shī)，不需要詞藻的華麗和平仄的要求；感恩不是一紙了無(wú)生氣的畫(huà)卷，不需要冷暖的規(guī)劃和構(gòu)圖的死板；感恩不是一支扭曲的舞蹈，不需要?jiǎng)幼鼾R整和步子的定格；感恩不是嚴(yán)格的競(jìng)賽，不需要令行禁止和紅牌。感恩不是世俗的物品，更不在乎節(jié)日的筐架。感恩只是愛(ài)的小調(diào)，可以邊走邊哼，并在每天每夜中聆聽(tīng)，感恩只是愛(ài)的花蕾，可以春去秋來(lái)，并無(wú)時(shí)無(wú)刻中發(fā)出沁人心脾的馨香。
鳥(niǎo)兒總會(huì)歸巢，小羊初生三脆而起，樹(shù)木落葉化作土，那是愛(ài)的回報(bào)。劉備三顧，而諸葛一生“鞠躬盡瘁，死而后矣”，他的情“常使英雄淚滿襟”。那悲涼易水邊，是荊軻報(bào)太子留下的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的感動(dòng)。那春和景明中，是故鄉(xiāng)游人“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深情呼喚。感恩屬于那個(gè)古老的時(shí)代，屬于這個(gè)時(shí)代，在心中深處亮堂堂。
讓感恩在深處駐扎，那樣永久流傳。
對(duì)父母謝謝吧，給你生命美麗。
對(duì)朋友謝謝吧，給你失意時(shí)援助。
讓感恩走進(jìn)心里篇二
我一直篤信“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！币?yàn)槲覑?ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀了許多好書(shū)。也從而讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)了我的心靈。
真正的經(jīng)典能讓一個(gè)讀者與圣賢產(chǎn)生思想上的碰撞，心靈上的溝通。并從而促使我不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，還要走萬(wàn)里路。
今年暑假爸爸帶著我和媽媽去到我國(guó)美麗的首都---北京游玩。在那里我參觀了美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)，遙望了雄偉壯觀的鳥(niǎo)巢。欣賞了美不勝收的頤和園，游覽了天下第一奇觀故宮……但最動(dòng)人心弦的還是那氣勢(shì)磅礴蔚為壯觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。來(lái)到長(zhǎng)城腳下，我被長(zhǎng)城那像巨龍一樣的氣勢(shì)懾服了。我抵制不住它的魅力的誘惑，就請(qǐng)求爸爸和我一塊去登長(zhǎng)城。體味一下古代守疆戍邊的士兵的感覺(jué)。爸爸爽快地答應(yīng)了，于是我就邁著輕快的步子。向臺(tái)階走去。
于是，我說(shuō)服了爸爸不要急著返回。我又鼓起勇氣，向前方攀登。爸爸不得不尾隨在我身后。
長(zhǎng)城上的臺(tái)階可真夠懸的-----有的窄，有的寬有的高，有的低……稍不注意，就有滾下臺(tái)階的危險(xiǎn)。在這炎熱的天氣中，我和爸爸都是近視眼。所以都是小心翼翼的。不敢有半點(diǎn)馬虎。就這樣提心吊膽地走了好一會(huì)兒，才到達(dá)一個(gè)烽火臺(tái)，有一點(diǎn)點(diǎn)陰涼。終于可以歇會(huì)兒了。沒(méi)想到這時(shí)，爸爸卻來(lái)了興致：“走，上去吧，馬上就能到最高處休息了。”可此時(shí)的我雙腳卻像灌滿了鉛似的。竟然走不動(dòng)了，。我可真想好好地休息一下啊。沒(méi)想到爸爸卻不由分說(shuō)地拉起我就向上走。迫不得已的我只好扶著已經(jīng)被炙熱的鐵欄桿一步一步艱難地向上挪。我的全身都濕透了，身上被火辣辣的太陽(yáng)灼得生疼無(wú)比。我又渴又累。上面有買(mǎi)水的地方，一股神奇的力量支撐著我堅(jiān)持這走下去。
我終于登到了最高處。真有點(diǎn)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。涼風(fēng)吹拂著我的臉頰，炎熱祛除了?？粗较戮G油油的禾田。我的勞累頓時(shí)煙消云散。喝著甘甜的泉水，我的干渴不翼而飛。
偉人說(shuō)，不到長(zhǎng)城非好漢。此時(shí)，我真的體會(huì)到了。
是的，人生就是一本含義雋永的書(shū)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是保爾。柯察金給了我勇氣。曹操給了我遠(yuǎn)大的理想。諸葛亮給了我智慧?！斗毙恰贰洞核废礈煳业男蚂`。
我用書(shū)籍給予我的這些寶藏，走上人類進(jìn)步的節(jié)梯。一步步走向光明，讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)我的心靈。
讓感恩走進(jìn)心里篇三
和小花都與我作伴。媽媽，那兒的小花老師給我了許多知識(shí)。媽媽，你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我學(xué)的知識(shí)和我的收獲吧!
海邊拾貝。
那湛藍(lán)的大海有著無(wú)數(shù)的小魚(yú)在水里跳著狂歡的舞;黃昏時(shí)分有著成群結(jié)隊(duì)的海鷗，它們像一個(gè)個(gè)畫(huà)家，把大海當(dāng)作畫(huà)紙?jiān)谏厦娈?huà)著它們自己的理想;這海像一面光明珵亮的大玻璃，映著天，天變藍(lán)了。在沙灘上，有著頑皮的孩子放飛著自己的理想。在沙灘上，撿起了一枚小小的貝殼，這貝殼裝著一篇美麗的文章，這美文是在貝殼的花紋上看出來(lái)的。媽媽，這是一篇贊美貝殼的文章。我深深的體會(huì)到了，貝殼是多么的頑強(qiáng)，多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!我也要學(xué)習(xí)貝殼，因?yàn)樗B強(qiáng)才可以活到現(xiàn)在呀!
貝殼，
你如此的頑強(qiáng)，
戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
我要向你學(xué)習(xí)，
你那頑強(qiáng)的精神。
在甜甜的葡萄中吮吸媽媽的愛(ài)。
一個(gè)小狐貍餓了，它的媽媽給它去摘了葡萄，準(zhǔn)備給小狐貍時(shí)，忽然狐貍媽媽高聲著：“嗚——危險(xiǎn)!快逃呀!”小狐貍知道敵人要來(lái)了，夾著尾巴就跑了。這時(shí)，獵人的槍響了，狐貍媽媽沖到小狐貍身前擋了一槍，愛(ài)的葡萄撒了一地。三年以后小狐貍回到故鄉(xiāng)，看見(jiàn)葡萄嘗了嘗，好甜呀!它想：哪兒來(lái)的葡萄呢?于是，他想起了三年前媽媽的話，他明白了。
母愛(ài)是大公無(wú)私的，是偉大的，勝過(guò)世界上的任何一種愛(ài)。母愛(ài)柔情如水，母愛(ài)可以溫暖冰涼的心，可以在無(wú)助的時(shí)候，為你消除煩惱，可以為你遮風(fēng)擋雨，可以將重重困難解決掉。媽媽，我愛(ài)您!
母愛(ài)，
是愛(ài)的港灣。
它像一滴滴乳汁撫育著我們，
讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
傾聽(tīng)春天的聲音。
雨，“叮叮咚咚”的打在頂上的波浪板上，“滴滴嗒嗒”的打在樹(shù)林的葉子上，“叮叮咚咚”的打在鐵皮的屋頂上。
總有一種聲音讓我感動(dòng)—那是春雨撒在土地上，土地的孩子—麥苗爭(zhēng)著要春雨。因?yàn)樵谒鼈兊难劾?，除了大地是自己的媽媽，還有春雨也是自己的媽媽。那每一滴雨，他們認(rèn)為那就是一滴滴的乳汁呀!是母親無(wú)私奉獻(xiàn)的珍貴乳汁呀!每個(gè)母親又何嘗不是這樣呢?媽媽，對(duì)不起，我以前對(duì)您太兇了，在這次陽(yáng)光叢林中，我體會(huì)到了做媽媽是多么的不容易，我再也不會(huì)對(duì)您兇了。
春雨，
你就像一位慈祥的母親，
把青春獻(xiàn)給了自己的孩子。
走在藍(lán)色的大海邊。
藍(lán)色的霧，藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的潮聲………。
那海，像一面藍(lán)色的鏡子，映著天，天變藍(lán)了;映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)變藍(lán)了;映著金色的沙灘，沙灘也變藍(lán)了。
真有趣啊，仰頭看，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的大海，那鳥(niǎo)，就是結(jié)群回游的魚(yú)，那沙灘，就是一個(gè)大的花。
這海給了我不盡的興趣，給了我永遠(yuǎn)張開(kāi)遐思的羽翼，給了我永恒不泯的童心。
大海，
你真像一個(gè)藍(lán)色的心。
你的心裝了許多張快樂(lè)的笑臉。
媽媽，這陽(yáng)光叢林讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，媽媽，您能參與其中嗎?下次能和我一起分享快樂(lè)嗎?這十六個(gè)日日夜夜我真的很快樂(lè)，就要離開(kāi)這快樂(lè)的陽(yáng)光叢林了，我還真舍不得呀!
讓感恩走進(jìn)心里篇四
烏鴉皆有反哺之意，小羊也記哺育之恩。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”如果贍養(yǎng)父母只給他們住處，飯食，那與人飼養(yǎng)的畜牲又有何區(qū)別呢？所以做人要感恩自己的父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大了，要感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺小８改赣袝r(shí)也會(huì)打罵我們，但總是在做錯(cuò)事的前提之上，畢竟也是十月懷胎，骨肉情深，要怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故批評(píng)我們呢？畢竟為人父母就有一顆望子成龍，望女成鳳的心，所以我們應(yīng)該理解父母，關(guān)心父母，感恩父母，孝敬父母！
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，子欲孝而親不在”為什么要等到父母病危的時(shí)候才能明白感恩的重要性呢？你們偉大的曾子也是孝親敬長(zhǎng)的典范，父親在世，母親身體不便，處處為家里著想，一切遵從父母的意愿，為家里分擔(dān)，在父親去世一見(jiàn)父親愛(ài)吃這樣的羊棗便痛哭流涕，也不去嘗棗，只是說(shuō)這是父親生前最愛(ài)吃的，自己怎么能吃呢？便從未吃過(guò)。
感恩中包含著孝，我們要學(xué)會(huì)盡孝，這種在百善中居首的東西，圣人也尊重，也盡之，所以孝敬父母，親師敬長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始讓孝走進(jìn)，心靈讓感恩走進(jìn)心靈。
讓感恩走進(jìn)心里篇五
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
十年前的一個(gè)秋夜，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，從那一刻起，你們便多了一份繁重的工作—照顧我。而你們卻從沒(méi)有一句怨言。
在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十年里，你們時(shí)時(shí)刻刻替我著想，時(shí)時(shí)刻刻為我牽掛，而我—這個(gè)粗心的孩子，給你們帶來(lái)了不少麻煩。對(duì)此，我要向您們說(shuō)聲：“對(duì)不起”！
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”不用說(shuō)涌泉，就連滴水我也沒(méi)有做到，更何況你們給與有我的又何止滴水呢？我深知你們的養(yǎng)育之恩恐怕我一輩子也還不完，但我還是會(huì)盡我最大的努力去孝敬、報(bào)答你們的恩情。十年來(lái)，你們無(wú)微不至的照顧我，我卻因?yàn)橐恍┬∈屡c你們過(guò)不去，如今想來(lái)實(shí)在是不應(yīng)該。自我出生以后，你們的生活也和以前變了許多。買(mǎi)了好吃的，有營(yíng)養(yǎng)的，你們都給我。剩飯剩菜卻從不讓我吃。我一天天茁壯健康的成長(zhǎng)，你們卻一天天在變老，白發(fā)一根根爬上你們的額頭。
花兒且知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。我也同樣要有一顆“感恩”之心，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，以此來(lái)報(bào)答你們多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)。不知感恩的人，是可悲的，可憐的。擁有一顆感恩的心，懂得感恩，善于感恩，我們將擁有整個(gè)世界?！熬訄?bào)恩，十年不晚”。親愛(ài)的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命和靈魂，我一定不會(huì)讓你們失望的。
讓感恩走進(jìn)心里篇六
感恩猶如春筍，為了回報(bào)自然賜予它的淅瀝瀝的春雨，而一夜瘋長(zhǎng)。感恩宛如在夏日燦爛綻放的夏花，為了報(bào)答夏日驕陽(yáng)賜予的光和熱，而努力將最美的一面綻放。感恩猶如在秋季落回地表的靜美秋葉，為了大樹(shù)和土壤賜予的水分和營(yíng)養(yǎng)，而重回大地，將自己的所有還給大地。感恩也像是美麗自由的雪花，為了回報(bào)大自然給它的生命而努力滲進(jìn)地表，凍死一部分害蟲(chóng)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，哦，那是大樹(shù)在感恩滋養(yǎng)它的大地;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪出一副感人的畫(huà)卷，哦，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)橛懈卸鞑庞羞@多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)橛懈卸鞑庞姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兏用靼咨恼嬷B。
從一個(gè)生命開(kāi)始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;當(dāng)你失落時(shí)，有朋友在你身邊給你鼓勵(lì)，所以感恩對(duì)你好的人;當(dāng)你取的好成績(jī)時(shí)，有人為你喝彩，也有人感到眼紅，對(duì)你大加諷刺，但你卻努力要取得更好的成績(jī)，讓他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。
如果愛(ài)讓地球這臺(tái)大機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)，那么感恩就是一個(gè)不起眼卻又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母勞累時(shí)送上一杯熱茶;在老師節(jié)日送上一聲祝福;在朋友失落時(shí)給予一番問(wèn)候與安慰。
朋友們懷著一顆感恩的心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了。放開(kāi)胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗錆M魔法，可以讓這個(gè)世界更美好。
讓感恩走進(jìn)心里篇七
感謝你！那姹紫嫣紅、正在爭(zhēng)妍斗艷的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的美好，給人們裝飾五彩繽紛的夢(mèng)。
也感謝你！那活潑靈動(dòng)、鳴聲悅耳的鳥(niǎo)兒。是你為人們唱出跳躍著的音符，增添了多少歡樂(lè)。
花、鳥(niǎo)，請(qǐng)把我的感恩帶到每一個(gè)角落吧！
讓感恩走進(jìn)心里篇八
小草感恩大地，鮮花感恩太陽(yáng)，魚(yú)兒感恩江河，世界上的千千萬(wàn)萬(wàn)都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說(shuō)過(guò)：“父母的愛(ài)不易言說(shuō)。父愛(ài)如山，代表的是莊嚴(yán)而嚴(yán)肅，母愛(ài)如泉，代表的是溫暖而溫柔?！蔽乙恢闭也坏揭粋€(gè)詞來(lái)形容父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點(diǎn)滴時(shí)，母親就一直陪在我身邊，陪著我說(shuō)話，使我不覺(jué)得孤單，不覺(jué)得害怕，父親則在外面為我買(mǎi)藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了?！边@句話不想散文家朱自清的《背影》富有詩(shī)意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個(gè)字，勝過(guò)我讀過(guò)的詩(shī)篇。就是那個(gè)晚上，我真正弄懂了父母的愛(ài)的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無(wú)私的。他想評(píng)審官，像裁判員，只要你付出了，無(wú)論付出了多少，你總會(huì)得到報(bào)酬，但在你毫無(wú)付出的情況下，你索取了，你總會(huì)得到最終生活對(duì)你的懲罰，生活從來(lái)不會(huì)欺騙你，甚至不會(huì)欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實(shí)的生活，感受到生活的美好。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)呼吸的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)飛翔的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人就像不會(huì)流動(dòng)的江河……。
俗話說(shuō)的好在家靠父母，出門(mén)靠朋友，別人幫助了你，你自然是感恩的。不管是何人在何地幫助了你，都要感恩！
她，懷胎十月，生產(chǎn)時(shí)如同十二根肋骨同時(shí)折斷，強(qiáng)忍疼痛，憑借著堅(jiān)定的毅力把我們帶到這個(gè)世界來(lái)，能睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)豐富絢幻的世界。在出生時(shí)一聲長(zhǎng)啼前，這是他幸福的起點(diǎn)，亦是辛苦的起點(diǎn)。不得不說(shuō)她很偉大，這懷孕期間，有幾宿她能像我們正常人一樣睡，出去走路還得撐著個(gè)腰，有些孩子在她肚子里就有病，每天嚴(yán)格按照醫(yī)生的方法吃藥，不敢出一絲絲差錯(cuò)，她值得感恩。
他們，雖在不同階段教育我們，但他們都只有一個(gè)目的：希望我們能更加努力，成為最強(qiáng)的。他們經(jīng)常教訓(xùn)我們，表面上十分厭煩我們，正所謂打是親，罵是愛(ài)他們呀！實(shí)際是刀子嘴豆腐心，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫娜ダ斫庖粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，備課都要準(zhǔn)備好久，有的是班主任的因?yàn)樽约喊嗬锏氖聞?wù)繁忙，不得不把備課推到半夜。你看，他們?nèi)绱诵量啵瑩Q來(lái)的卻是我們滿嘴抱怨。他們值得感恩。
他們，起早貪黑努力的保持著一所城市的環(huán)境，可是卻招人嫌棄，實(shí)在是寒心??！工作是什么樣的并不重要，重要的是他們?yōu)樯鐣?huì)作出了奉獻(xiàn)，因此我們不可以根據(jù)他人的工作如何去嘲諷他人。他們值得感恩。
其實(shí)還有很多很多這樣的人，只要他們?yōu)樯鐣?huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)，在我們需要幫助的時(shí)候挺身而出，那么他們就值得感恩。
讓感恩走進(jìn)心里篇九
秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢(shì)落了下來(lái)，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹(shù)提供養(yǎng)料。
我感謝這颯颯落葉！感謝它演繹了一段精彩的秋之韻，也感謝它為樹(shù)而獻(xiàn)出自己的一切。
讓感恩走進(jìn)心里篇十
讓感恩走進(jìn)心靈感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。
——題記。
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊！
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
這次我們班級(jí)的主題班會(huì)就是《感恩父母》，當(dāng)我們得知主題班會(huì)的內(nèi)容是“感恩”的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)的心情一下子從高潮到低落，可能喚起了同學(xué)們心中的心情。也許這一次的主題班會(huì)會(huì)讓我們班級(jí)的同學(xué)逐漸又長(zhǎng)大一歲。
5月23號(hào)就是主題班會(huì)的那一天，班級(jí)同學(xué)的情緒很波動(dòng)，有的同學(xué)正為主題班會(huì)的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備；有的同學(xué)正為主題班會(huì)而籌劃著排練節(jié)目；有的同學(xué)正為主題班會(huì)做好演講詞；同學(xué)們忙碌的腳步聲在不停著走動(dòng)著，看著同學(xué)們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”。
隨著時(shí)間的腳步漸漸地一天一天過(guò)去了，主題班會(huì)就在這一刻來(lái)臨了，同學(xué)們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動(dòng)的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學(xué)們的心思早已定位在于主題班會(huì)上了，肯定沒(méi)有任何心思去想其它的事情了，這也是我對(duì)班級(jí)所了解到的其中之一，只要有任何活動(dòng)安排或者是比賽，我們班級(jí)絕對(duì)是處在于精神緊張，有堅(jiān)持奮斗，勇闖第一的精神，班級(jí)所獲得的榮譽(yù)正是因?yàn)榘嗉?jí)的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，永遠(yuǎn)都堅(jiān)持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級(jí)對(duì)任何活動(dòng)都是很有信心的，因?yàn)槲覀冎幌嘈抛约旱哪抗夂拖敕ǎ骸皥F(tuán)結(jié)就是力量”，只要我們團(tuán)結(jié)一心、有不服輸?shù)木?，什么事情都難不倒我們。
隨著主持人開(kāi)始宣布1114班主題班會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，我們內(nèi)心是有多么的激動(dòng)?。?BR> 主題班會(huì)我們有六個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)目。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：由我們班級(jí)的一位同學(xué)來(lái)朗誦《搭錯(cuò)車(chē)》的故事，伴隨著音樂(lè)的旋律響起，那位同學(xué)也開(kāi)始慢慢的把情感投入了進(jìn)去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級(jí)正在寧?kù)o的享受著這段傷感的故事，在這位同學(xué)朗誦到一半的時(shí)候，我看到了有同學(xué)眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學(xué)們也被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。
當(dāng)我第一次看《搭錯(cuò)車(chē)》這部電影的時(shí)候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：
其實(shí)我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過(guò)，看到這里，我不知道我該作何種反應(yīng)。
的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時(shí)候是要我們自己去面對(duì)和應(yīng)對(duì)，很多的時(shí)候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會(huì)獲得勝利。尤其當(dāng)啊美說(shuō)出的第一句話“爸爸”時(shí)，啞叔當(dāng)時(shí)驚呆得哭了，這時(shí)啞叔的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛(ài)都給了啊美而憤怒地離去的時(shí)候，心中的辛酸是無(wú)人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無(wú)助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽(yáng)依舊日升日落。日子對(duì)我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺(jué)覺(jué)的情況下越長(zhǎng)越大，都有自己內(nèi)心的想法。
不知道什么時(shí)候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會(huì)變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應(yīng)。而在《搭錯(cuò)車(chē)》里，它告訴我當(dāng)意念改變?nèi)邕^(guò)云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。
我相信我們班級(jí)的同學(xué)看后這個(gè)故事或者聽(tīng)后這個(gè)故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：由我和另外一個(gè)同學(xué)同臺(tái)演繹的一段相聲《懂得感恩》。
當(dāng)?shù)弥俏覀儽硌莸臅r(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，害怕自己會(huì)說(shuō)不好，害怕自己會(huì)有很多雙眼睛都目視著我?？傻搅苏嬲疑吓_(tái)表演的時(shí)候，似乎好像沒(méi)有我想象中那么的緊張，反而覺(jué)得很輕松，可能是同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。
這段相聲主要講的是“為媽媽洗一次腳”想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗(yàn)不足而總是做錯(cuò)，但是只要有堅(jiān)信沒(méi)有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時(shí)候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。
同學(xué)們因?yàn)檫@次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺(jué)得自己對(duì)父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學(xué)們都紛紛議論著怎么樣去報(bào)答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)大了。懂得感恩父母了！
第三個(gè)環(huán)節(jié)：由8位同學(xué)四人一組的.形式來(lái)完成辯論賽：“是用精神來(lái)報(bào)答父母呢，還是用物質(zhì)來(lái)報(bào)答父母呢”。
同學(xué)們都議論紛紛的討論了起來(lái)，都說(shuō)出了自己不同的想法，精神上的報(bào)答與物質(zhì)上的報(bào)答，其實(shí)這兩者都是相統(tǒng)一的，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兩者都可以使用，可是如果要說(shuō)真正的回報(bào)的話我本人覺(jué)得還是精神上的報(bào)答會(huì)高于物質(zhì)上的報(bào)答，因?yàn)椤坝H情是代替不了金錢(qián)的”，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報(bào)父母，那么父母也會(huì)從而感知到快樂(lè)！
第四個(gè)環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂(lè)，頓時(shí)，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來(lái)，想想平時(shí)父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺(jué)得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時(shí)操勞的照片都難受了起來(lái)，都忍不住的哭了起來(lái)，說(shuō)明同學(xué)們還是覺(jué)得對(duì)不起父母，總讓父母操心，長(zhǎng)大了，我想同學(xué)們都會(huì)回報(bào)自己的父母，不讓父母?jìng)摹㈦y過(guò)。
第五個(gè)環(huán)節(jié)就是同學(xué)與老師的互動(dòng)游戲，三個(gè)同學(xué)分別抱一個(gè)球放進(jìn)衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個(gè)老師面前深度的鞠躬，體驗(yàn)一下當(dāng)年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。
這個(gè)游戲很有意義，這樣可以讓同學(xué)們更能夠了解到母親的不容易，母親當(dāng)年十月懷胎的經(jīng)歷。
當(dāng)同學(xué)們玩好這個(gè)游戲后，老師問(wèn)她們感受如何？
同學(xué)都說(shuō)：現(xiàn)在我終于知道當(dāng)年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會(huì)好好的感恩我的母親。
當(dāng)我聽(tīng)后這段感受后，我很感動(dòng)，說(shuō)明同學(xué)知道了家人的不容易，之所以會(huì)有我們，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因?yàn)樗齻儽闶鞘澜缟献顐ゴ蟮挠H人！
第六個(gè)環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語(yǔ)。
班級(jí)的每一位同學(xué)都是那么的團(tuán)結(jié)，對(duì)待班級(jí)的每一件事情她們都能夠團(tuán)結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越有默契。
記得母親節(jié)的那一天，全班同學(xué)提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛(ài)的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領(lǐng)下，我們也對(duì)集體的榮譽(yù)感表示明確的肯定。田老師為我們班級(jí)付出的不僅僅只有她的職責(zé)，更多的是她對(duì)我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心及愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)職責(zé)的權(quán)位。
所以同學(xué)們都想在母親節(jié)感謝田老師對(duì)我們將近一年以來(lái)對(duì)我們的付出和愛(ài)。我們將把全班唱的《感恩的心》及對(duì)老師說(shuō)的話刻制成視頻送給了田老師。
我為我們班級(jí)感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡(jiǎn)單而平凡，但是1114班的每一位同學(xué)都能夠流露出真實(shí)情感，都能夠團(tuán)結(jié)一心，都能夠?yàn)榘嗉?jí)著想，都能夠?yàn)榘嗉?jí)隨時(shí)有著奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)班級(jí)能夠走向成功并不難，只要有那份團(tuán)結(jié)的心和不服輸?shù)男?、?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持的心，那么總歸會(huì)有一天勝利會(huì)屬于我們1114班。
主題班會(huì)就是那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是能夠讓同學(xué)們學(xué)會(huì)《感恩》，那么我們就是成功者！
讓感恩走進(jìn)心里篇十一
驕陽(yáng)似火，曬著廣袤的.大地，連河邊的柳枝也無(wú)力的搖擺著。
也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！
第一口，清涼感在舌上蔓延；第二口，那真是沁人心脾；第三口，燥熱的天氣已然不存在，只留下一股無(wú)可比擬的清涼。
哦，感謝你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅(qū)除了炎熱。
讓感恩走進(jìn)心里篇十二
感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的'東西。
我們應(yīng)該，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感恩父母、老師、親人、朋友、同學(xué)從及整個(gè)社會(huì)。
感恩父母。
是父母把我們帶到這個(gè)世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認(rèn)為父母很煩，認(rèn)為如果她們不管自己該多好，可是你錯(cuò)了，因?yàn)楦改甘菫榱宋覀兒茫驗(yàn)槲覀兪歉改傅暮⒆?，我們?yīng)該感謝養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。
感謝老師。
老師在孩子們的眼里是一種可怕的名稱，因?yàn)槔蠋煏?huì)很?chē)?yán)肅、如果你犯錯(cuò)時(shí)會(huì)罵你，但其實(shí)老師也是為了你好，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，不是因?yàn)楹弈?，而是因?yàn)閻?ài)你，不想讓你犯錯(cuò)。想讓你做一個(gè)好孩子。其實(shí)，天下對(duì)我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識(shí)卻不要回報(bào)。老師是一種默默奉獻(xiàn)卻不要回報(bào)的一種職務(wù)，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感謝朋友、同學(xué)。
但兩者有很大的差別，同學(xué)可能不會(huì)全心全意的對(duì)你，但朋友一定會(huì)全心全意的對(duì)你，但我還是要感謝我的朋友和同學(xué)，因?yàn)榕笥押屯瑢W(xué)都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會(huì)沒(méi)有朋友，所以要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不是每個(gè)人都會(huì)，但如果你學(xué)會(huì)了感恩將會(huì)給你的一生帶來(lái)快樂(lè)，請(qǐng)讓感恩走進(jìn)你的心靈吧！不要讓你的心靈關(guān)閉著，應(yīng)該要學(xué)會(huì)打開(kāi)你心靈的大門(mén)，讓感恩走進(jìn)你的心靈，溫暖你的心靈。
讓感恩走進(jìn)心里篇十三
感恩猶如春筍，為了回報(bào)自然賜予它的淅瀝瀝的春雨，而一夜瘋長(zhǎng)。感恩宛如在夏日燦爛綻放的夏花，為了報(bào)答夏日驕陽(yáng)賜予的光和熱，而努力將最美的一面綻放。感恩猶如在秋季落回地表的靜美秋葉，為了大樹(shù)和土壤賜予的水分和營(yíng)養(yǎng)，而重回大地，將自己的所有還給大地。感恩也像是美麗自由的雪花，為了回報(bào)大自然給它的生命而努力滲進(jìn)地表，凍死一部分害蟲(chóng)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，哦，那是大樹(shù)在感恩滋養(yǎng)它的大地;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪出一副感人的畫(huà)卷，哦，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)橛懈卸鞑庞羞@多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)橛懈卸鞑庞姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兏用靼咨恼嬷B。
從一個(gè)生命開(kāi)始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;當(dāng)你失落時(shí)，有朋友在你身邊給你鼓勵(lì)，所以感恩對(duì)你好的人;當(dāng)你取的好成績(jī)時(shí)，有人為你喝彩，也有人感到眼紅，對(duì)你大加諷刺，但你卻努力要取得更好的成績(jī)，讓他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。
如果愛(ài)讓地球這臺(tái)大機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)，那么感恩就是一個(gè)不起眼卻又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母勞累時(shí)送上一杯熱茶;在老師節(jié)日送上一聲祝福;在朋友失落時(shí)給予一番問(wèn)候與安慰。
讓感恩走進(jìn)心里篇十四
每當(dāng)想起孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！本拖肫饗寢屝羷诘纳碛?。
剛從校車(chē)上下來(lái)，滿心疲憊，一抬頭，就迎上母親那關(guān)切的臉，媽媽趕快把我的書(shū)包從肩上拿下來(lái)，又把我手中的大包小包都提在自己手里，顧不上去擦因在這里等我多時(shí)頭上冒出的汗珠，問(wèn)道：“在學(xué)校怎么樣？”“考試考的怎么樣？”每每聽(tīng)到滿意的答復(fù)就滿臉欣慰。到家后，教我可以先看電視，自己則去做飯做菜，等一家人都圍在桌子前準(zhǔn)備吃飯時(shí)，媽媽還在廚房里收拾。吃完飯，又去忙家務(wù)，而我在一旁懶洋洋的玩手機(jī)。
好長(zhǎng)時(shí)間后，媽媽才忙完，我經(jīng)過(guò)她身后時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)她頭發(fā)上有幾根白發(fā)，在黑發(fā)中那么的刺眼。一瞬間，我愣住了。在看她額頭上，有幾根細(xì)小的皺紋。是的，媽媽變老了。他為我，為這個(gè)家太操勞了，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我只看到你為我做的“理所當(dāng)然”，卻看不到你無(wú)私的付出。從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，我開(kāi)始堅(jiān)持自己收拾書(shū)包，自己清理房間，盡力為媽媽分擔(dān)。我還會(huì)更努力的讀書(shū)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉；感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
讓感恩走進(jìn)心里篇十五
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
2008年，一個(gè)驚天動(dòng)地的日子；一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難毀掉了我們生活、學(xué)習(xí)已久的校園。陽(yáng)光仿佛不再像以前那樣美好，失去了光輝的它，在為大地哭泣，而我們，在這一瞬間里，失去了上課的機(jī)會(huì)，只能獨(dú)自在家中自習(xí)。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，在我們感到冰冷無(wú)助時(shí)，是你們，是你們?yōu)槲覀兲峁┝司栀?zèng)，讓我們重返校園，過(guò)上了充實(shí)而又快樂(lè)的校園生活。
因?yàn)橛心銈儯覀儾拍芎芸斓刂匦绿みM(jìn)教室，重新進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活，重新感到生活給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。當(dāng)我們踏進(jìn)校園的那一刻，你們臉上露出了欣慰的微笑，因?yàn)?，你們?yōu)槲覀兏吲d！為我們重返校園而高興！你們不僅僅為我們重建了美麗的校園，更為我們捐贈(zèng)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并且，每一個(gè)月，您們不辭辛苦到我們的學(xué)校來(lái)視察，看看我們?cè)谛滦@里生活得習(xí)不習(xí)慣，需要哪些東西。
還記得，你們。
讓感恩走進(jìn)心里篇十六
小草感恩大地，鮮花感恩太陽(yáng)，魚(yú)兒感恩江河，世界上的千千萬(wàn)萬(wàn)都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說(shuō)過(guò)：“父母的愛(ài)不易言說(shuō)。父愛(ài)如山，代表的是莊嚴(yán)而嚴(yán)肅，母愛(ài)如泉，代表的是溫暖而溫柔?！蔽乙恢闭也坏揭粋€(gè)詞來(lái)形容父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點(diǎn)滴時(shí)，母親就一直陪在我身邊，陪著我說(shuō)話，使我不覺(jué)得孤單，不覺(jué)得害怕，父親則在外面為我買(mǎi)藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了?！边@句話不想散文家朱自清的《背影》富有詩(shī)意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個(gè)字，勝過(guò)我讀過(guò)的詩(shī)篇。就是那個(gè)晚上，我真正弄懂了父母的愛(ài)的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無(wú)私的。他想評(píng)審官，像裁判員，只要你付出了，無(wú)論付出了多少，你總會(huì)得到報(bào)酬，但在你毫無(wú)付出的情況下，你索取了，你總會(huì)得到最終生活對(duì)你的懲罰，生活從來(lái)不會(huì)欺騙你，甚至不會(huì)欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實(shí)的生活，感受到生活的美好。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)呼吸的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)飛翔的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人就像不會(huì)流動(dòng)的江河……。
讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，。
讓感恩走進(jìn)心里篇十七
在小時(shí)候，當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在一字一字的耐心叫我們，是母親；當(dāng)我們學(xué)習(xí)走路時(shí)，是誰(shuí)不辭辛勞地扶著我們的雙臂，是母親。那時(shí)的我們啊，不懂得母愛(ài)的偉大，亦或是說(shuō)，那時(shí)的我們，什么都不懂，母愛(ài)才被凸顯出來(lái)。
上小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校汲取知識(shí)是，母親卻在家里為我們洗衣做飯，只為我們回來(lái)時(shí)，能吃上一頓可口的飯菜當(dāng)我們生病時(shí)，母親是第一個(gè)為我們的健康而緊張的人。這時(shí)的我們啊，懂得母親的好，懂得要回報(bào)母親，亦卻又無(wú)能為力，只能是再懂事，再懂事一點(diǎn)。
當(dāng)中學(xué)時(shí)，一切都在慢慢改變，我們?cè)谝惶煲惶斓赝首?，母親卻在一天一天地衰老，我們處在青春期，一系列的煩惱也就隨之而來(lái)，母親叨叨不絕的話語(yǔ)頓時(shí)覺(jué)得不再那么溫暖，在外面與同學(xué)相處的日子開(kāi)始慢慢增多，學(xué)習(xí)的不安也開(kāi)始接踵而至，成績(jī)的起伏不定更是讓我們焦急不已，回到家也不管母親要說(shuō)什么，只管鉆到自己的房間，似乎那小小的幾平米是我們自己的世界。感情世界也開(kāi)始隨之豐富多彩，異性之間那朦朧的感覺(jué)在我們的心里發(fā)芽，成為不想被他人所知的秘密，似乎與母親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我們啊，不想懂得母親的辛勞，不再是小時(shí)候的不懂，而是不想動(dòng)，亦是心中早已被那小小的甜蜜覆蓋。
到未來(lái)，或許我們會(huì)住校，我們會(huì)出來(lái)工作，我們會(huì)離開(kāi)家，我們會(huì)有自己的家庭。我們會(huì)在家的時(shí)間越來(lái)越少，但是，母愛(ài)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，我們因它而茁壯成長(zhǎng)，我們不僅要感謝母親，更是要感謝母愛(ài)！
有這樣一首歌“感恩的心，感謝有你……”我們要懂得感恩，還要讓感恩走進(jìn)心靈！
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讓感恩走進(jìn)心里篇十八
[文章摘要]：
教師根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中探索、實(shí)踐、體驗(yàn)，感悟，從而生成良好的品德行為習(xí)慣。
一、向生活中探索。
教師應(yīng)為學(xué)生提供各種資源，引導(dǎo)學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)的方向。讓學(xué)生自覺(jué)參與，通過(guò)感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)、探索和領(lǐng)會(huì)內(nèi)在的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)完成學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、從生活中體驗(yàn)。
把學(xué)生帶出課堂，在一定的生活情景中感知認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)而提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從中不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)和情感。
三、到生活中實(shí)踐。
讓學(xué)生到生活中去實(shí)踐思品課中的認(rèn)識(shí)從而在生活中真正樹(shù)立自己正確的是非觀念、善惡觀念。
四、由生活中感悟。
教學(xué)時(shí)要讓每個(gè)學(xué)生都直接參與到活動(dòng)中去，親身體會(huì)，親身感悟，所學(xué)的品德知識(shí)才能得到鞏固、深化。
五、在生活中生成。
以生活實(shí)踐活動(dòng)為載體，可促進(jìn)學(xué)生道德觀念的內(nèi)化，加速良好的品德行為習(xí)慣的生成。在生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值取向。
[關(guān)鍵詞]：探索體驗(yàn)實(shí)踐感悟生成。
[正文]。
《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诮虒W(xué)上既要依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵(lì)教師應(yīng)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容；在教學(xué)形式上不拘一格，根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中探索、實(shí)踐、體驗(yàn)，感悟，從而生成良好的品德行為習(xí)慣，讓孩子們通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，真正獲得教益。
一、向生活中探索。
所謂”探索“，本文是指培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生活實(shí)踐、動(dòng)手操作中發(fā)展學(xué)生的情趣和技能，提高學(xué)生的實(shí)際生活的本領(lǐng)。那么教師必須是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。雖然教學(xué)內(nèi)容是教材安排的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生自覺(jué)參與的。要讓學(xué)生通過(guò)感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)、探索和領(lǐng)會(huì)內(nèi)在的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)完成學(xué)習(xí)過(guò)程。因此教師的教學(xué)行為不應(yīng)是把大量的時(shí)間放在組織教案和講解上，而應(yīng)為學(xué)生提供各種資源，引導(dǎo)學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)的方向。比如《我們播種春天》一課，我就設(shè)計(jì)了一系列讓學(xué)生自主探索的教學(xué)環(huán)節(jié)。我把一些黃豆分給孩子們，讓”小朋友們看一看，想一想，黃豆芽是怎樣從黃豆里長(zhǎng)出來(lái)的？“孩子們用手摸摸小腦袋，有的拿著黃豆仔細(xì)看。”老師，這兒有個(gè)結(jié)巴，黃豆芽會(huì)不會(huì)從這兒冒出來(lái)？“一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生指黃豆猜想說(shuō)?！笔沁@樣嗎？“我故作驚訝地問(wèn)。”我見(jiàn)過(guò)奶奶用水泡黃豆，黃豆芽就長(zhǎng)出來(lái)了?！傲硪粋€(gè)學(xué)生大聲說(shuō)……孩子們愣住了?！边@樣吧，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，想用水澆黃豆的同學(xué)在一組，想用土種黃豆的同學(xué)一組，我們分頭行動(dòng)，看看黃豆是怎樣發(fā)芽的！“孩子們可樂(lè)了，他們自由組合成兩個(gè)組，一群孩子將黃豆放在盆里，澆上水，另一群孩子用紙杯裝上土種黃豆……我讓他們課后仔細(xì)觀察，隨時(shí)報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。三天后，我一走進(jìn)教室，孩子們便爭(zhēng)先恐后地向我述說(shuō)他們的發(fā)現(xiàn)?？粗⒆觽凅@喜的神情，我心里真是高興極了，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)懂得了向生活中探索，才能獲得真知。
二、從生活中體驗(yàn)。
品德課是陶冶學(xué)生道德品質(zhì)的主陣地，因此我們要引導(dǎo)學(xué)生在一定的生活情景中感知認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)而提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從中與他人交流感受、想法和活動(dòng)收獲，不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)和情感。在日常教學(xué)中，必須讓學(xué)生用心去經(jīng)歷，細(xì)心去體驗(yàn)，感受生活的酸甜苦辣，體味人生的.美好艱辛，分享奮斗的成功樂(lè)趣……從而真正豐富學(xué)生自己的內(nèi)心世界、情感世界，讓兒童的心靈變得敏銳、機(jī)警、活躍。如《平安回家》這一課，可以和交警大隊(duì)聯(lián)系，和交警同志一起將學(xué)生帶出校園，到社會(huì)大課堂中去進(jìn)行體驗(yàn)。學(xué)生可以一邊走，交警同志在一邊向同學(xué)們介紹沿途交通標(biāo)志的名稱、作用和意義以及在馬路上行走時(shí)該注意的一些安全常識(shí)，要求同學(xué)們邊聽(tīng)邊記，最后再將學(xué)生帶到最繁華的十字路口，讓學(xué)生觀察行人如何過(guò)馬路，怎樣行走才安全。回到課堂中，學(xué)生在匯報(bào)時(shí)很自然地聯(lián)系到剛才看見(jiàn)的情況和平時(shí)遇到的事情。學(xué)生在輕松愉快的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到交通規(guī)則，滿足了他們的生活所需，提升了他們的生活能力。把學(xué)生帶出課堂，以他們的親眼觀察為基礎(chǔ)，用他們的親身體驗(yàn)為材料，這樣的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程是自覺(jué)的行為。
三、到生活中實(shí)踐。
《課標(biāo)》指出：”道德存在于兒童的生活中，道德寓于兒童的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的'純道德生活'。兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟。只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此良好的品德形成必須在兒童的生活過(guò)程中，而非在生活之外進(jìn)行。“真理是在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值感和科學(xué)性的。學(xué)生的一些認(rèn)識(shí)和新的道德觀念在生活中能否得到廣泛的認(rèn)同，這是兒童道德認(rèn)識(shí)與道德行為實(shí)踐沖突的根本原因。兒童的一些正確的、善良的思想在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)遇到各種各樣的挫折，使學(xué)生對(duì)學(xué)校思品教學(xué)產(chǎn)生懷疑，從而削弱了教育的導(dǎo)引功能。我們的品德教學(xué)所給予學(xué)生的不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論--該怎樣做，而要讓學(xué)生親自去試一試，你會(huì)怎樣做？人們會(huì)有怎樣的評(píng)價(jià)？從而在生活中真正樹(shù)立自己正確的是非觀念、善惡觀念，這就是所謂”自主構(gòu)建自己的內(nèi)心道德標(biāo)準(zhǔn)“。我們的教學(xué)必須倡導(dǎo)向生活開(kāi)放，向現(xiàn)實(shí)開(kāi)放，讓學(xué)生到生活中去實(shí)踐思品課中的認(rèn)識(shí)，不搞“純而又純”的教育。
四、由生活中感悟。
《品德與生活》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，這門(mén)課程呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童所直接參與的主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)。要讓每個(gè)學(xué)生都直接參與到活動(dòng)中去，親身體會(huì)，親身感悟，所學(xué)的品德知識(shí)才能得到鞏固、深化。比如教《認(rèn)識(shí)好朋友》這一課，可以先安排學(xué)生介紹自己，再帶學(xué)生到校園中玩找朋友的游戲。“找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀鞠個(gè)躬，笑嘻嘻呀握握手，……”讓孩子們一邊唱兒歌一邊拍手玩游戲，創(chuàng)造一個(gè)熱烈的氣氛，然后再討論如何和朋友相處，怎樣才能讓伙伴們喜歡你？孩子們各抒己見(jiàn)，把游戲中的體會(huì)說(shuō)出來(lái)，學(xué)生很自然地感悟出和同學(xué)相處時(shí)要謙讓有禮貌，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，交朋友要互相幫助的道理。
五、在生活中生成。
“生成”既指學(xué)生對(duì)生活知識(shí)與道德觀念的能動(dòng)建構(gòu)過(guò)程，也指課程資源是師生動(dòng)態(tài)生成的，師生均可超越教材，在生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值取向。孩子們明白了道理，懂得了該怎樣做，就應(yīng)該讓他們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣。這就意味著教學(xué)活動(dòng)要盡量與家長(zhǎng)配合，還可與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如教《我是家里的開(kāi)心果》一課時(shí)，老師可以讓學(xué)生選擇爭(zhēng)”清潔章“、”孝敬章“，教《認(rèn)識(shí)好朋友》時(shí)可爭(zhēng)”禮貌章“、”友愛(ài)章“，可以按照爭(zhēng)章計(jì)劃開(kāi)展自我訓(xùn)練，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)教練輔導(dǎo)、督促學(xué)生、讓家長(zhǎng)、同學(xué)、老師當(dāng)評(píng)委，檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。這樣以生活實(shí)踐活動(dòng)為載體，可促進(jìn)學(xué)生道德觀念的內(nèi)化，加速良好的品德行為習(xí)慣的生成。
總之，《品德與生活》課應(yīng)面向生活、面向?qū)W生，密切貼近兒童生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合開(kāi)展各種活動(dòng),幫助兒童對(duì)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、反思和拓展，并在此基礎(chǔ)上逐步積累，不斷提高對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中健康地成長(zhǎng)。
[參考文獻(xiàn)]。
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章志光《教育心理學(xué)》科學(xué)出版社。
歐陽(yáng)文珍《品德心理學(xué)》安徽大學(xué)出版社20。
讓感恩走進(jìn)心里篇十九
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我經(jīng)常纏著父母，讓他們陪我玩耍、給我講故事，父母，始終不厭其煩，盡量地滿足我的要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感受到父母的艱辛，因此，在他們眼前，少了一個(gè)頑皮的小孩，卻多了一個(gè)懂事的學(xué)生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作，起早摸黑干活，在一邊學(xué)習(xí)的我，只能看著，卻不知道為他們做些什么。
突然有一天，父母給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。這天中午，天氣炎熱，我想：父母這么晚回來(lái)，一定很累，而且流了很多汗，我得燒些水給他們回來(lái)洗。
說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房，在鍋里裝滿了水，抓了一把柴火放進(jìn)灶里，然后拿出火柴點(diǎn)燃。“咝——”火柴點(diǎn)燃了，我趕緊放到柴火上?？墒牵瑒倓偘さ讲窕?，火苗就熄滅了。我趕緊又點(diǎn)起一根，這次，我便把它點(diǎn)燃了，可過(guò)了一會(huì)兒，火苗又熄滅了。我不氣餒，心想：燒火怎么這么難點(diǎn)呀？我看見(jiàn)父母燒得挺容易呀！我心里想著，手中又抓起一把枯樹(shù)葉。這次，我點(diǎn)燃火柴后，又往里塞了幾把枯樹(shù)葉，我看見(jiàn)火越燒越旺，便拿了一些細(xì)木棍放在里面。接著，我又放了一些棉花梗進(jìn)去。就這樣，反反復(fù)復(fù)，火越燒越旺，鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?BR> 這時(shí)，父母看見(jiàn)煙囪在冒煙，以為家里著火了，趕緊往家里跑。當(dāng)他們看見(jiàn)是我在燒火時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶。
什么是感恩？以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母叫感恩，為父母做力所能及的事叫感恩，做個(gè)道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說(shuō)的，而要付出實(shí)際行動(dòng)！
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讓感恩走進(jìn)心里篇二十
我們走在人生這個(gè)亙古的旅途上，被挫折纏繞著，被痛苦跟隨著。無(wú)力躲開(kāi)，這能無(wú)奈嘆息。
人生這條路本就是世上最難走的路，比起其它的路來(lái)，它更崎嶇，更險(xiǎn)。當(dāng)我怕得氣喘吁吁，滿頭大汗時(shí)，它會(huì)突如其來(lái)地變些鬼花樣兒來(lái)玩弄我，可是這時(shí)我有還手之力嗎?只能默默地任由它擺布。越往前走便越是危機(jī)四伏，它總是在你最松懈的時(shí)候偷襲我，可我卻抓不住它一點(diǎn)尾巴，我十分懊惱地自嘲著，我覺(jué)得我是多么軟弱，多么地令人可笑?！澳憔痛蛩氵@么被打倒嗎?”"誰(shuí)說(shuō)的，我一定要堅(jiān)持下去?！耙凰查g，兩種聲音在我腦海中響起。
此刻，我深信只要有了堅(jiān)強(qiáng)毅力。在這崎嶇而有充滿危機(jī)的人生路上，我會(huì)成功地度過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻。以后，當(dāng)挫折、憂愁和痛苦再次襲來(lái)時(shí)，我會(huì)憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力勇敢地，不畏地踏上前方了路，即使憂愁，即使痛苦，臉不流淚，心亦不流，不再懦弱地任人擺布。不再想自己有多么可憐，只想現(xiàn)在苦難化身的敵人正站在我的眼前，堅(jiān)強(qiáng)的毅力頓時(shí)化作一把鋒利的刀，我要用這把刀斬殺它，連著那些痛苦與那些憂愁......
在這風(fēng)雨飄搖的路上，我要一直奮斗著......
讓感恩走進(jìn)心里篇一
登西樓，望夜空，細(xì)數(shù)天上點(diǎn)點(diǎn)星光，有唐詩(shī)宋詞絢麗多彩的一顆，有名人志士光環(huán)明亮的一顆，有經(jīng)營(yíng)事務(wù)者高遠(yuǎn)的一顆，也有罪惡滿盈黑暗的一顆，但盡管它們都曾耀眼一時(shí)，但再熾熱的火花終會(huì)被世俗塵土所淹沒(méi)，被人們所淡忘，被時(shí)間磨碎，消失。
唯獨(dú)那一束束和柔的光芒，照亮悠悠幾千年的歷史，溫暖了世世代代人的心房。那顆永流傳、恒久遠(yuǎn)的是——感恩。
特別不理解感恩節(jié)的由來(lái)，不理解現(xiàn)代人的思維。感恩不是一首平凡的詩(shī)，不需要詞藻的華麗和平仄的要求；感恩不是一紙了無(wú)生氣的畫(huà)卷，不需要冷暖的規(guī)劃和構(gòu)圖的死板；感恩不是一支扭曲的舞蹈，不需要?jiǎng)幼鼾R整和步子的定格；感恩不是嚴(yán)格的競(jìng)賽，不需要令行禁止和紅牌。感恩不是世俗的物品，更不在乎節(jié)日的筐架。感恩只是愛(ài)的小調(diào)，可以邊走邊哼，并在每天每夜中聆聽(tīng)，感恩只是愛(ài)的花蕾，可以春去秋來(lái)，并無(wú)時(shí)無(wú)刻中發(fā)出沁人心脾的馨香。
鳥(niǎo)兒總會(huì)歸巢，小羊初生三脆而起，樹(shù)木落葉化作土，那是愛(ài)的回報(bào)。劉備三顧，而諸葛一生“鞠躬盡瘁，死而后矣”，他的情“常使英雄淚滿襟”。那悲涼易水邊，是荊軻報(bào)太子留下的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的感動(dòng)。那春和景明中，是故鄉(xiāng)游人“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深情呼喚。感恩屬于那個(gè)古老的時(shí)代，屬于這個(gè)時(shí)代，在心中深處亮堂堂。
讓感恩在深處駐扎，那樣永久流傳。
對(duì)父母謝謝吧，給你生命美麗。
對(duì)朋友謝謝吧，給你失意時(shí)援助。
讓感恩走進(jìn)心里篇二
我一直篤信“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！币?yàn)槲覑?ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀了許多好書(shū)。也從而讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)了我的心靈。
真正的經(jīng)典能讓一個(gè)讀者與圣賢產(chǎn)生思想上的碰撞，心靈上的溝通。并從而促使我不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，還要走萬(wàn)里路。
今年暑假爸爸帶著我和媽媽去到我國(guó)美麗的首都---北京游玩。在那里我參觀了美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)，遙望了雄偉壯觀的鳥(niǎo)巢。欣賞了美不勝收的頤和園，游覽了天下第一奇觀故宮……但最動(dòng)人心弦的還是那氣勢(shì)磅礴蔚為壯觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。來(lái)到長(zhǎng)城腳下，我被長(zhǎng)城那像巨龍一樣的氣勢(shì)懾服了。我抵制不住它的魅力的誘惑，就請(qǐng)求爸爸和我一塊去登長(zhǎng)城。體味一下古代守疆戍邊的士兵的感覺(jué)。爸爸爽快地答應(yīng)了，于是我就邁著輕快的步子。向臺(tái)階走去。
于是，我說(shuō)服了爸爸不要急著返回。我又鼓起勇氣，向前方攀登。爸爸不得不尾隨在我身后。
長(zhǎng)城上的臺(tái)階可真夠懸的-----有的窄，有的寬有的高，有的低……稍不注意，就有滾下臺(tái)階的危險(xiǎn)。在這炎熱的天氣中，我和爸爸都是近視眼。所以都是小心翼翼的。不敢有半點(diǎn)馬虎。就這樣提心吊膽地走了好一會(huì)兒，才到達(dá)一個(gè)烽火臺(tái)，有一點(diǎn)點(diǎn)陰涼。終于可以歇會(huì)兒了。沒(méi)想到這時(shí)，爸爸卻來(lái)了興致：“走，上去吧，馬上就能到最高處休息了。”可此時(shí)的我雙腳卻像灌滿了鉛似的。竟然走不動(dòng)了，。我可真想好好地休息一下啊。沒(méi)想到爸爸卻不由分說(shuō)地拉起我就向上走。迫不得已的我只好扶著已經(jīng)被炙熱的鐵欄桿一步一步艱難地向上挪。我的全身都濕透了，身上被火辣辣的太陽(yáng)灼得生疼無(wú)比。我又渴又累。上面有買(mǎi)水的地方，一股神奇的力量支撐著我堅(jiān)持這走下去。
我終于登到了最高處。真有點(diǎn)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。涼風(fēng)吹拂著我的臉頰，炎熱祛除了?？粗较戮G油油的禾田。我的勞累頓時(shí)煙消云散。喝著甘甜的泉水，我的干渴不翼而飛。
偉人說(shuō)，不到長(zhǎng)城非好漢。此時(shí)，我真的體會(huì)到了。
是的，人生就是一本含義雋永的書(shū)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是保爾。柯察金給了我勇氣。曹操給了我遠(yuǎn)大的理想。諸葛亮給了我智慧?！斗毙恰贰洞核废礈煳业男蚂`。
我用書(shū)籍給予我的這些寶藏，走上人類進(jìn)步的節(jié)梯。一步步走向光明，讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)我的心靈。
讓感恩走進(jìn)心里篇三
和小花都與我作伴。媽媽，那兒的小花老師給我了許多知識(shí)。媽媽，你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我學(xué)的知識(shí)和我的收獲吧!
海邊拾貝。
那湛藍(lán)的大海有著無(wú)數(shù)的小魚(yú)在水里跳著狂歡的舞;黃昏時(shí)分有著成群結(jié)隊(duì)的海鷗，它們像一個(gè)個(gè)畫(huà)家，把大海當(dāng)作畫(huà)紙?jiān)谏厦娈?huà)著它們自己的理想;這海像一面光明珵亮的大玻璃，映著天，天變藍(lán)了。在沙灘上，有著頑皮的孩子放飛著自己的理想。在沙灘上，撿起了一枚小小的貝殼，這貝殼裝著一篇美麗的文章，這美文是在貝殼的花紋上看出來(lái)的。媽媽，這是一篇贊美貝殼的文章。我深深的體會(huì)到了，貝殼是多么的頑強(qiáng)，多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!我也要學(xué)習(xí)貝殼，因?yàn)樗B強(qiáng)才可以活到現(xiàn)在呀!
貝殼，
你如此的頑強(qiáng)，
戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
我要向你學(xué)習(xí)，
你那頑強(qiáng)的精神。
在甜甜的葡萄中吮吸媽媽的愛(ài)。
一個(gè)小狐貍餓了，它的媽媽給它去摘了葡萄，準(zhǔn)備給小狐貍時(shí)，忽然狐貍媽媽高聲著：“嗚——危險(xiǎn)!快逃呀!”小狐貍知道敵人要來(lái)了，夾著尾巴就跑了。這時(shí)，獵人的槍響了，狐貍媽媽沖到小狐貍身前擋了一槍，愛(ài)的葡萄撒了一地。三年以后小狐貍回到故鄉(xiāng)，看見(jiàn)葡萄嘗了嘗，好甜呀!它想：哪兒來(lái)的葡萄呢?于是，他想起了三年前媽媽的話，他明白了。
母愛(ài)是大公無(wú)私的，是偉大的，勝過(guò)世界上的任何一種愛(ài)。母愛(ài)柔情如水，母愛(ài)可以溫暖冰涼的心，可以在無(wú)助的時(shí)候，為你消除煩惱，可以為你遮風(fēng)擋雨，可以將重重困難解決掉。媽媽，我愛(ài)您!
母愛(ài)，
是愛(ài)的港灣。
它像一滴滴乳汁撫育著我們，
讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
傾聽(tīng)春天的聲音。
雨，“叮叮咚咚”的打在頂上的波浪板上，“滴滴嗒嗒”的打在樹(shù)林的葉子上，“叮叮咚咚”的打在鐵皮的屋頂上。
總有一種聲音讓我感動(dòng)—那是春雨撒在土地上，土地的孩子—麥苗爭(zhēng)著要春雨。因?yàn)樵谒鼈兊难劾?，除了大地是自己的媽媽，還有春雨也是自己的媽媽。那每一滴雨，他們認(rèn)為那就是一滴滴的乳汁呀!是母親無(wú)私奉獻(xiàn)的珍貴乳汁呀!每個(gè)母親又何嘗不是這樣呢?媽媽，對(duì)不起，我以前對(duì)您太兇了，在這次陽(yáng)光叢林中，我體會(huì)到了做媽媽是多么的不容易，我再也不會(huì)對(duì)您兇了。
春雨，
你就像一位慈祥的母親，
把青春獻(xiàn)給了自己的孩子。
走在藍(lán)色的大海邊。
藍(lán)色的霧，藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的潮聲………。
那海，像一面藍(lán)色的鏡子，映著天，天變藍(lán)了;映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)變藍(lán)了;映著金色的沙灘，沙灘也變藍(lán)了。
真有趣啊，仰頭看，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的大海，那鳥(niǎo)，就是結(jié)群回游的魚(yú)，那沙灘，就是一個(gè)大的花。
這海給了我不盡的興趣，給了我永遠(yuǎn)張開(kāi)遐思的羽翼，給了我永恒不泯的童心。
大海，
你真像一個(gè)藍(lán)色的心。
你的心裝了許多張快樂(lè)的笑臉。
媽媽，這陽(yáng)光叢林讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，媽媽，您能參與其中嗎?下次能和我一起分享快樂(lè)嗎?這十六個(gè)日日夜夜我真的很快樂(lè)，就要離開(kāi)這快樂(lè)的陽(yáng)光叢林了，我還真舍不得呀!
讓感恩走進(jìn)心里篇四
烏鴉皆有反哺之意，小羊也記哺育之恩。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”如果贍養(yǎng)父母只給他們住處，飯食，那與人飼養(yǎng)的畜牲又有何區(qū)別呢？所以做人要感恩自己的父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大了，要感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺小８改赣袝r(shí)也會(huì)打罵我們，但總是在做錯(cuò)事的前提之上，畢竟也是十月懷胎，骨肉情深，要怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故批評(píng)我們呢？畢竟為人父母就有一顆望子成龍，望女成鳳的心，所以我們應(yīng)該理解父母，關(guān)心父母，感恩父母，孝敬父母！
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，子欲孝而親不在”為什么要等到父母病危的時(shí)候才能明白感恩的重要性呢？你們偉大的曾子也是孝親敬長(zhǎng)的典范，父親在世，母親身體不便，處處為家里著想，一切遵從父母的意愿，為家里分擔(dān)，在父親去世一見(jiàn)父親愛(ài)吃這樣的羊棗便痛哭流涕，也不去嘗棗，只是說(shuō)這是父親生前最愛(ài)吃的，自己怎么能吃呢？便從未吃過(guò)。
感恩中包含著孝，我們要學(xué)會(huì)盡孝，這種在百善中居首的東西，圣人也尊重，也盡之，所以孝敬父母，親師敬長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始讓孝走進(jìn)，心靈讓感恩走進(jìn)心靈。
讓感恩走進(jìn)心里篇五
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
十年前的一個(gè)秋夜，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，從那一刻起，你們便多了一份繁重的工作—照顧我。而你們卻從沒(méi)有一句怨言。
在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十年里，你們時(shí)時(shí)刻刻替我著想，時(shí)時(shí)刻刻為我牽掛，而我—這個(gè)粗心的孩子，給你們帶來(lái)了不少麻煩。對(duì)此，我要向您們說(shuō)聲：“對(duì)不起”！
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”不用說(shuō)涌泉，就連滴水我也沒(méi)有做到，更何況你們給與有我的又何止滴水呢？我深知你們的養(yǎng)育之恩恐怕我一輩子也還不完，但我還是會(huì)盡我最大的努力去孝敬、報(bào)答你們的恩情。十年來(lái)，你們無(wú)微不至的照顧我，我卻因?yàn)橐恍┬∈屡c你們過(guò)不去，如今想來(lái)實(shí)在是不應(yīng)該。自我出生以后，你們的生活也和以前變了許多。買(mǎi)了好吃的，有營(yíng)養(yǎng)的，你們都給我。剩飯剩菜卻從不讓我吃。我一天天茁壯健康的成長(zhǎng)，你們卻一天天在變老，白發(fā)一根根爬上你們的額頭。
花兒且知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。我也同樣要有一顆“感恩”之心，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，以此來(lái)報(bào)答你們多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)。不知感恩的人，是可悲的，可憐的。擁有一顆感恩的心，懂得感恩，善于感恩，我們將擁有整個(gè)世界?！熬訄?bào)恩，十年不晚”。親愛(ài)的爸爸媽媽，我感謝你們賦予了我生命和靈魂，我一定不會(huì)讓你們失望的。
讓感恩走進(jìn)心里篇六
感恩猶如春筍，為了回報(bào)自然賜予它的淅瀝瀝的春雨，而一夜瘋長(zhǎng)。感恩宛如在夏日燦爛綻放的夏花，為了報(bào)答夏日驕陽(yáng)賜予的光和熱，而努力將最美的一面綻放。感恩猶如在秋季落回地表的靜美秋葉，為了大樹(shù)和土壤賜予的水分和營(yíng)養(yǎng)，而重回大地，將自己的所有還給大地。感恩也像是美麗自由的雪花，為了回報(bào)大自然給它的生命而努力滲進(jìn)地表，凍死一部分害蟲(chóng)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，哦，那是大樹(shù)在感恩滋養(yǎng)它的大地;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪出一副感人的畫(huà)卷，哦，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)橛懈卸鞑庞羞@多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)橛懈卸鞑庞姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兏用靼咨恼嬷B。
從一個(gè)生命開(kāi)始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;當(dāng)你失落時(shí)，有朋友在你身邊給你鼓勵(lì)，所以感恩對(duì)你好的人;當(dāng)你取的好成績(jī)時(shí)，有人為你喝彩，也有人感到眼紅，對(duì)你大加諷刺，但你卻努力要取得更好的成績(jī)，讓他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。
如果愛(ài)讓地球這臺(tái)大機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)，那么感恩就是一個(gè)不起眼卻又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母勞累時(shí)送上一杯熱茶;在老師節(jié)日送上一聲祝福;在朋友失落時(shí)給予一番問(wèn)候與安慰。
朋友們懷著一顆感恩的心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了。放開(kāi)胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗錆M魔法，可以讓這個(gè)世界更美好。
讓感恩走進(jìn)心里篇七
感謝你！那姹紫嫣紅、正在爭(zhēng)妍斗艷的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的美好，給人們裝飾五彩繽紛的夢(mèng)。
也感謝你！那活潑靈動(dòng)、鳴聲悅耳的鳥(niǎo)兒。是你為人們唱出跳躍著的音符，增添了多少歡樂(lè)。
花、鳥(niǎo)，請(qǐng)把我的感恩帶到每一個(gè)角落吧！
讓感恩走進(jìn)心里篇八
小草感恩大地，鮮花感恩太陽(yáng)，魚(yú)兒感恩江河，世界上的千千萬(wàn)萬(wàn)都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說(shuō)過(guò)：“父母的愛(ài)不易言說(shuō)。父愛(ài)如山，代表的是莊嚴(yán)而嚴(yán)肅，母愛(ài)如泉，代表的是溫暖而溫柔?！蔽乙恢闭也坏揭粋€(gè)詞來(lái)形容父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點(diǎn)滴時(shí)，母親就一直陪在我身邊，陪著我說(shuō)話，使我不覺(jué)得孤單，不覺(jué)得害怕，父親則在外面為我買(mǎi)藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了?！边@句話不想散文家朱自清的《背影》富有詩(shī)意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個(gè)字，勝過(guò)我讀過(guò)的詩(shī)篇。就是那個(gè)晚上，我真正弄懂了父母的愛(ài)的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無(wú)私的。他想評(píng)審官，像裁判員，只要你付出了，無(wú)論付出了多少，你總會(huì)得到報(bào)酬，但在你毫無(wú)付出的情況下，你索取了，你總會(huì)得到最終生活對(duì)你的懲罰，生活從來(lái)不會(huì)欺騙你，甚至不會(huì)欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實(shí)的生活，感受到生活的美好。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)呼吸的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)飛翔的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人就像不會(huì)流動(dòng)的江河……。
俗話說(shuō)的好在家靠父母，出門(mén)靠朋友，別人幫助了你，你自然是感恩的。不管是何人在何地幫助了你，都要感恩！
她，懷胎十月，生產(chǎn)時(shí)如同十二根肋骨同時(shí)折斷，強(qiáng)忍疼痛，憑借著堅(jiān)定的毅力把我們帶到這個(gè)世界來(lái)，能睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)豐富絢幻的世界。在出生時(shí)一聲長(zhǎng)啼前，這是他幸福的起點(diǎn)，亦是辛苦的起點(diǎn)。不得不說(shuō)她很偉大，這懷孕期間，有幾宿她能像我們正常人一樣睡，出去走路還得撐著個(gè)腰，有些孩子在她肚子里就有病，每天嚴(yán)格按照醫(yī)生的方法吃藥，不敢出一絲絲差錯(cuò)，她值得感恩。
他們，雖在不同階段教育我們，但他們都只有一個(gè)目的：希望我們能更加努力，成為最強(qiáng)的。他們經(jīng)常教訓(xùn)我們，表面上十分厭煩我們，正所謂打是親，罵是愛(ài)他們呀！實(shí)際是刀子嘴豆腐心，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫娜ダ斫庖粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，備課都要準(zhǔn)備好久，有的是班主任的因?yàn)樽约喊嗬锏氖聞?wù)繁忙，不得不把備課推到半夜。你看，他們?nèi)绱诵量啵瑩Q來(lái)的卻是我們滿嘴抱怨。他們值得感恩。
他們，起早貪黑努力的保持著一所城市的環(huán)境，可是卻招人嫌棄，實(shí)在是寒心??！工作是什么樣的并不重要，重要的是他們?yōu)樯鐣?huì)作出了奉獻(xiàn)，因此我們不可以根據(jù)他人的工作如何去嘲諷他人。他們值得感恩。
其實(shí)還有很多很多這樣的人，只要他們?yōu)樯鐣?huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)，在我們需要幫助的時(shí)候挺身而出，那么他們就值得感恩。
讓感恩走進(jìn)心里篇九
秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢(shì)落了下來(lái)，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹(shù)提供養(yǎng)料。
我感謝這颯颯落葉！感謝它演繹了一段精彩的秋之韻，也感謝它為樹(shù)而獻(xiàn)出自己的一切。
讓感恩走進(jìn)心里篇十
讓感恩走進(jìn)心靈感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。
——題記。
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊！
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
這次我們班級(jí)的主題班會(huì)就是《感恩父母》，當(dāng)我們得知主題班會(huì)的內(nèi)容是“感恩”的時(shí)候，班級(jí)同學(xué)的心情一下子從高潮到低落，可能喚起了同學(xué)們心中的心情。也許這一次的主題班會(huì)會(huì)讓我們班級(jí)的同學(xué)逐漸又長(zhǎng)大一歲。
5月23號(hào)就是主題班會(huì)的那一天，班級(jí)同學(xué)的情緒很波動(dòng)，有的同學(xué)正為主題班會(huì)的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備；有的同學(xué)正為主題班會(huì)而籌劃著排練節(jié)目；有的同學(xué)正為主題班會(huì)做好演講詞；同學(xué)們忙碌的腳步聲在不停著走動(dòng)著，看著同學(xué)們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話“團(tuán)結(jié)就是力量”。
隨著時(shí)間的腳步漸漸地一天一天過(guò)去了，主題班會(huì)就在這一刻來(lái)臨了，同學(xué)們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動(dòng)的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學(xué)們的心思早已定位在于主題班會(huì)上了，肯定沒(méi)有任何心思去想其它的事情了，這也是我對(duì)班級(jí)所了解到的其中之一，只要有任何活動(dòng)安排或者是比賽，我們班級(jí)絕對(duì)是處在于精神緊張，有堅(jiān)持奮斗，勇闖第一的精神，班級(jí)所獲得的榮譽(yù)正是因?yàn)榘嗉?jí)的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，永遠(yuǎn)都堅(jiān)持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級(jí)對(duì)任何活動(dòng)都是很有信心的，因?yàn)槲覀冎幌嘈抛约旱哪抗夂拖敕ǎ骸皥F(tuán)結(jié)就是力量”，只要我們團(tuán)結(jié)一心、有不服輸?shù)木?，什么事情都難不倒我們。
隨著主持人開(kāi)始宣布1114班主題班會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，我們內(nèi)心是有多么的激動(dòng)?。?BR> 主題班會(huì)我們有六個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)目。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：由我們班級(jí)的一位同學(xué)來(lái)朗誦《搭錯(cuò)車(chē)》的故事，伴隨著音樂(lè)的旋律響起，那位同學(xué)也開(kāi)始慢慢的把情感投入了進(jìn)去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級(jí)正在寧?kù)o的享受著這段傷感的故事，在這位同學(xué)朗誦到一半的時(shí)候，我看到了有同學(xué)眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學(xué)們也被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。
當(dāng)我第一次看《搭錯(cuò)車(chē)》這部電影的時(shí)候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：
其實(shí)我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過(guò)，看到這里，我不知道我該作何種反應(yīng)。
的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時(shí)候是要我們自己去面對(duì)和應(yīng)對(duì)，很多的時(shí)候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會(huì)獲得勝利。尤其當(dāng)啊美說(shuō)出的第一句話“爸爸”時(shí)，啞叔當(dāng)時(shí)驚呆得哭了，這時(shí)啞叔的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛(ài)都給了啊美而憤怒地離去的時(shí)候，心中的辛酸是無(wú)人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無(wú)助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽(yáng)依舊日升日落。日子對(duì)我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺(jué)覺(jué)的情況下越長(zhǎng)越大，都有自己內(nèi)心的想法。
不知道什么時(shí)候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會(huì)變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應(yīng)。而在《搭錯(cuò)車(chē)》里，它告訴我當(dāng)意念改變?nèi)邕^(guò)云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。
我相信我們班級(jí)的同學(xué)看后這個(gè)故事或者聽(tīng)后這個(gè)故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：由我和另外一個(gè)同學(xué)同臺(tái)演繹的一段相聲《懂得感恩》。
當(dāng)?shù)弥俏覀儽硌莸臅r(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，害怕自己會(huì)說(shuō)不好，害怕自己會(huì)有很多雙眼睛都目視著我?？傻搅苏嬲疑吓_(tái)表演的時(shí)候，似乎好像沒(méi)有我想象中那么的緊張，反而覺(jué)得很輕松，可能是同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。
這段相聲主要講的是“為媽媽洗一次腳”想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗(yàn)不足而總是做錯(cuò)，但是只要有堅(jiān)信沒(méi)有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時(shí)候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。
同學(xué)們因?yàn)檫@次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺(jué)得自己對(duì)父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學(xué)們都紛紛議論著怎么樣去報(bào)答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)大了。懂得感恩父母了！
第三個(gè)環(huán)節(jié)：由8位同學(xué)四人一組的.形式來(lái)完成辯論賽：“是用精神來(lái)報(bào)答父母呢，還是用物質(zhì)來(lái)報(bào)答父母呢”。
同學(xué)們都議論紛紛的討論了起來(lái)，都說(shuō)出了自己不同的想法，精神上的報(bào)答與物質(zhì)上的報(bào)答，其實(shí)這兩者都是相統(tǒng)一的，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兩者都可以使用，可是如果要說(shuō)真正的回報(bào)的話我本人覺(jué)得還是精神上的報(bào)答會(huì)高于物質(zhì)上的報(bào)答，因?yàn)椤坝H情是代替不了金錢(qián)的”，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報(bào)父母，那么父母也會(huì)從而感知到快樂(lè)！
第四個(gè)環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂(lè)，頓時(shí)，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來(lái)，想想平時(shí)父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺(jué)得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時(shí)操勞的照片都難受了起來(lái)，都忍不住的哭了起來(lái)，說(shuō)明同學(xué)們還是覺(jué)得對(duì)不起父母，總讓父母操心，長(zhǎng)大了，我想同學(xué)們都會(huì)回報(bào)自己的父母，不讓父母?jìng)摹㈦y過(guò)。
第五個(gè)環(huán)節(jié)就是同學(xué)與老師的互動(dòng)游戲，三個(gè)同學(xué)分別抱一個(gè)球放進(jìn)衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個(gè)老師面前深度的鞠躬，體驗(yàn)一下當(dāng)年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。
這個(gè)游戲很有意義，這樣可以讓同學(xué)們更能夠了解到母親的不容易，母親當(dāng)年十月懷胎的經(jīng)歷。
當(dāng)同學(xué)們玩好這個(gè)游戲后，老師問(wèn)她們感受如何？
同學(xué)都說(shuō)：現(xiàn)在我終于知道當(dāng)年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會(huì)好好的感恩我的母親。
當(dāng)我聽(tīng)后這段感受后，我很感動(dòng)，說(shuō)明同學(xué)知道了家人的不容易，之所以會(huì)有我們，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因?yàn)樗齻儽闶鞘澜缟献顐ゴ蟮挠H人！
第六個(gè)環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語(yǔ)。
班級(jí)的每一位同學(xué)都是那么的團(tuán)結(jié)，對(duì)待班級(jí)的每一件事情她們都能夠團(tuán)結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越有默契。
記得母親節(jié)的那一天，全班同學(xué)提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛(ài)的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領(lǐng)下，我們也對(duì)集體的榮譽(yù)感表示明確的肯定。田老師為我們班級(jí)付出的不僅僅只有她的職責(zé)，更多的是她對(duì)我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心及愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)職責(zé)的權(quán)位。
所以同學(xué)們都想在母親節(jié)感謝田老師對(duì)我們將近一年以來(lái)對(duì)我們的付出和愛(ài)。我們將把全班唱的《感恩的心》及對(duì)老師說(shuō)的話刻制成視頻送給了田老師。
我為我們班級(jí)感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡(jiǎn)單而平凡，但是1114班的每一位同學(xué)都能夠流露出真實(shí)情感，都能夠團(tuán)結(jié)一心，都能夠?yàn)榘嗉?jí)著想，都能夠?yàn)榘嗉?jí)隨時(shí)有著奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)班級(jí)能夠走向成功并不難，只要有那份團(tuán)結(jié)的心和不服輸?shù)男?、?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持的心，那么總歸會(huì)有一天勝利會(huì)屬于我們1114班。
主題班會(huì)就是那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是能夠讓同學(xué)們學(xué)會(huì)《感恩》，那么我們就是成功者！
讓感恩走進(jìn)心里篇十一
驕陽(yáng)似火，曬著廣袤的.大地，連河邊的柳枝也無(wú)力的搖擺著。
也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！
第一口，清涼感在舌上蔓延；第二口，那真是沁人心脾；第三口，燥熱的天氣已然不存在，只留下一股無(wú)可比擬的清涼。
哦，感謝你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅(qū)除了炎熱。
讓感恩走進(jìn)心里篇十二
感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的'東西。
我們應(yīng)該，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感恩父母、老師、親人、朋友、同學(xué)從及整個(gè)社會(huì)。
感恩父母。
是父母把我們帶到這個(gè)世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認(rèn)為父母很煩，認(rèn)為如果她們不管自己該多好，可是你錯(cuò)了，因?yàn)楦改甘菫榱宋覀兒茫驗(yàn)槲覀兪歉改傅暮⒆?，我們?yīng)該感謝養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母。
感謝老師。
老師在孩子們的眼里是一種可怕的名稱，因?yàn)槔蠋煏?huì)很?chē)?yán)肅、如果你犯錯(cuò)時(shí)會(huì)罵你，但其實(shí)老師也是為了你好，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，不是因?yàn)楹弈?，而是因?yàn)閻?ài)你，不想讓你犯錯(cuò)。想讓你做一個(gè)好孩子。其實(shí)，天下對(duì)我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識(shí)卻不要回報(bào)。老師是一種默默奉獻(xiàn)卻不要回報(bào)的一種職務(wù)，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感謝朋友、同學(xué)。
但兩者有很大的差別，同學(xué)可能不會(huì)全心全意的對(duì)你，但朋友一定會(huì)全心全意的對(duì)你，但我還是要感謝我的朋友和同學(xué)，因?yàn)榕笥押屯瑢W(xué)都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會(huì)沒(méi)有朋友，所以要學(xué)會(huì)感恩。
感恩不是每個(gè)人都會(huì)，但如果你學(xué)會(huì)了感恩將會(huì)給你的一生帶來(lái)快樂(lè)，請(qǐng)讓感恩走進(jìn)你的心靈吧！不要讓你的心靈關(guān)閉著，應(yīng)該要學(xué)會(huì)打開(kāi)你心靈的大門(mén)，讓感恩走進(jìn)你的心靈，溫暖你的心靈。
讓感恩走進(jìn)心里篇十三
感恩猶如春筍，為了回報(bào)自然賜予它的淅瀝瀝的春雨，而一夜瘋長(zhǎng)。感恩宛如在夏日燦爛綻放的夏花，為了報(bào)答夏日驕陽(yáng)賜予的光和熱，而努力將最美的一面綻放。感恩猶如在秋季落回地表的靜美秋葉，為了大樹(shù)和土壤賜予的水分和營(yíng)養(yǎng)，而重回大地，將自己的所有還給大地。感恩也像是美麗自由的雪花，為了回報(bào)大自然給它的生命而努力滲進(jìn)地表，凍死一部分害蟲(chóng)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，哦，那是大樹(shù)在感恩滋養(yǎng)它的大地;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪出一副感人的畫(huà)卷，哦，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)橛懈卸鞑庞羞@多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)橛懈卸鞑庞姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兏用靼咨恼嬷B。
從一個(gè)生命開(kāi)始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;當(dāng)你失落時(shí)，有朋友在你身邊給你鼓勵(lì)，所以感恩對(duì)你好的人;當(dāng)你取的好成績(jī)時(shí)，有人為你喝彩，也有人感到眼紅，對(duì)你大加諷刺，但你卻努力要取得更好的成績(jī)，讓他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。
如果愛(ài)讓地球這臺(tái)大機(jī)器不停地旋轉(zhuǎn)，那么感恩就是一個(gè)不起眼卻又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母勞累時(shí)送上一杯熱茶;在老師節(jié)日送上一聲祝福;在朋友失落時(shí)給予一番問(wèn)候與安慰。
讓感恩走進(jìn)心里篇十四
每當(dāng)想起孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！本拖肫饗寢屝羷诘纳碛?。
剛從校車(chē)上下來(lái)，滿心疲憊，一抬頭，就迎上母親那關(guān)切的臉，媽媽趕快把我的書(shū)包從肩上拿下來(lái)，又把我手中的大包小包都提在自己手里，顧不上去擦因在這里等我多時(shí)頭上冒出的汗珠，問(wèn)道：“在學(xué)校怎么樣？”“考試考的怎么樣？”每每聽(tīng)到滿意的答復(fù)就滿臉欣慰。到家后，教我可以先看電視，自己則去做飯做菜，等一家人都圍在桌子前準(zhǔn)備吃飯時(shí)，媽媽還在廚房里收拾。吃完飯，又去忙家務(wù)，而我在一旁懶洋洋的玩手機(jī)。
好長(zhǎng)時(shí)間后，媽媽才忙完，我經(jīng)過(guò)她身后時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)她頭發(fā)上有幾根白發(fā)，在黑發(fā)中那么的刺眼。一瞬間，我愣住了。在看她額頭上，有幾根細(xì)小的皺紋。是的，媽媽變老了。他為我，為這個(gè)家太操勞了，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我只看到你為我做的“理所當(dāng)然”，卻看不到你無(wú)私的付出。從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，我開(kāi)始堅(jiān)持自己收拾書(shū)包，自己清理房間，盡力為媽媽分擔(dān)。我還會(huì)更努力的讀書(shū)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉；感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
讓感恩走進(jìn)心里篇十五
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
2008年，一個(gè)驚天動(dòng)地的日子；一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難毀掉了我們生活、學(xué)習(xí)已久的校園。陽(yáng)光仿佛不再像以前那樣美好，失去了光輝的它，在為大地哭泣，而我們，在這一瞬間里，失去了上課的機(jī)會(huì)，只能獨(dú)自在家中自習(xí)。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，在我們感到冰冷無(wú)助時(shí)，是你們，是你們?yōu)槲覀兲峁┝司栀?zèng)，讓我們重返校園，過(guò)上了充實(shí)而又快樂(lè)的校園生活。
因?yàn)橛心銈儯覀儾拍芎芸斓刂匦绿みM(jìn)教室，重新進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活，重新感到生活給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。當(dāng)我們踏進(jìn)校園的那一刻，你們臉上露出了欣慰的微笑，因?yàn)?，你們?yōu)槲覀兏吲d！為我們重返校園而高興！你們不僅僅為我們重建了美麗的校園，更為我們捐贈(zèng)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并且，每一個(gè)月，您們不辭辛苦到我們的學(xué)校來(lái)視察，看看我們?cè)谛滦@里生活得習(xí)不習(xí)慣，需要哪些東西。
還記得，你們。
讓感恩走進(jìn)心里篇十六
小草感恩大地，鮮花感恩太陽(yáng)，魚(yú)兒感恩江河，世界上的千千萬(wàn)萬(wàn)都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說(shuō)過(guò)：“父母的愛(ài)不易言說(shuō)。父愛(ài)如山，代表的是莊嚴(yán)而嚴(yán)肅，母愛(ài)如泉，代表的是溫暖而溫柔?！蔽乙恢闭也坏揭粋€(gè)詞來(lái)形容父愛(ài)和母愛(ài)的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點(diǎn)滴時(shí)，母親就一直陪在我身邊，陪著我說(shuō)話，使我不覺(jué)得孤單，不覺(jué)得害怕，父親則在外面為我買(mǎi)藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了?！边@句話不想散文家朱自清的《背影》富有詩(shī)意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個(gè)字，勝過(guò)我讀過(guò)的詩(shī)篇。就是那個(gè)晚上，我真正弄懂了父母的愛(ài)的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無(wú)私的。他想評(píng)審官，像裁判員，只要你付出了，無(wú)論付出了多少，你總會(huì)得到報(bào)酬，但在你毫無(wú)付出的情況下，你索取了，你總會(huì)得到最終生活對(duì)你的懲罰，生活從來(lái)不會(huì)欺騙你，甚至不會(huì)欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實(shí)的生活，感受到生活的美好。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)呼吸的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一只不會(huì)飛翔的魚(yú)兒;。
一個(gè)不懂得感恩的人就像不會(huì)流動(dòng)的江河……。
讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，。
讓感恩走進(jìn)心里篇十七
在小時(shí)候，當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在一字一字的耐心叫我們，是母親；當(dāng)我們學(xué)習(xí)走路時(shí)，是誰(shuí)不辭辛勞地扶著我們的雙臂，是母親。那時(shí)的我們啊，不懂得母愛(ài)的偉大，亦或是說(shuō)，那時(shí)的我們，什么都不懂，母愛(ài)才被凸顯出來(lái)。
上小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校汲取知識(shí)是，母親卻在家里為我們洗衣做飯，只為我們回來(lái)時(shí)，能吃上一頓可口的飯菜當(dāng)我們生病時(shí)，母親是第一個(gè)為我們的健康而緊張的人。這時(shí)的我們啊，懂得母親的好，懂得要回報(bào)母親，亦卻又無(wú)能為力，只能是再懂事，再懂事一點(diǎn)。
當(dāng)中學(xué)時(shí)，一切都在慢慢改變，我們?cè)谝惶煲惶斓赝首?，母親卻在一天一天地衰老，我們處在青春期，一系列的煩惱也就隨之而來(lái)，母親叨叨不絕的話語(yǔ)頓時(shí)覺(jué)得不再那么溫暖，在外面與同學(xué)相處的日子開(kāi)始慢慢增多，學(xué)習(xí)的不安也開(kāi)始接踵而至，成績(jī)的起伏不定更是讓我們焦急不已，回到家也不管母親要說(shuō)什么，只管鉆到自己的房間，似乎那小小的幾平米是我們自己的世界。感情世界也開(kāi)始隨之豐富多彩，異性之間那朦朧的感覺(jué)在我們的心里發(fā)芽，成為不想被他人所知的秘密，似乎與母親的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我們啊，不想懂得母親的辛勞，不再是小時(shí)候的不懂，而是不想動(dòng)，亦是心中早已被那小小的甜蜜覆蓋。
到未來(lái)，或許我們會(huì)住校，我們會(huì)出來(lái)工作，我們會(huì)離開(kāi)家，我們會(huì)有自己的家庭。我們會(huì)在家的時(shí)間越來(lái)越少，但是，母愛(ài)我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，我們因它而茁壯成長(zhǎng)，我們不僅要感謝母親，更是要感謝母愛(ài)！
有這樣一首歌“感恩的心，感謝有你……”我們要懂得感恩，還要讓感恩走進(jìn)心靈！
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讓感恩走進(jìn)心里篇十八
[文章摘要]：
教師根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中探索、實(shí)踐、體驗(yàn)，感悟，從而生成良好的品德行為習(xí)慣。
一、向生活中探索。
教師應(yīng)為學(xué)生提供各種資源，引導(dǎo)學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)的方向。讓學(xué)生自覺(jué)參與，通過(guò)感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)、探索和領(lǐng)會(huì)內(nèi)在的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)完成學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、從生活中體驗(yàn)。
把學(xué)生帶出課堂，在一定的生活情景中感知認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)而提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從中不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)和情感。
三、到生活中實(shí)踐。
讓學(xué)生到生活中去實(shí)踐思品課中的認(rèn)識(shí)從而在生活中真正樹(shù)立自己正確的是非觀念、善惡觀念。
四、由生活中感悟。
教學(xué)時(shí)要讓每個(gè)學(xué)生都直接參與到活動(dòng)中去，親身體會(huì)，親身感悟，所學(xué)的品德知識(shí)才能得到鞏固、深化。
五、在生活中生成。
以生活實(shí)踐活動(dòng)為載體，可促進(jìn)學(xué)生道德觀念的內(nèi)化，加速良好的品德行為習(xí)慣的生成。在生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值取向。
[關(guān)鍵詞]：探索體驗(yàn)實(shí)踐感悟生成。
[正文]。
《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诮虒W(xué)上既要依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵(lì)教師應(yīng)從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容；在教學(xué)形式上不拘一格，根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中探索、實(shí)踐、體驗(yàn)，感悟，從而生成良好的品德行為習(xí)慣，讓孩子們通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，真正獲得教益。
一、向生活中探索。
所謂”探索“，本文是指培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生活實(shí)踐、動(dòng)手操作中發(fā)展學(xué)生的情趣和技能，提高學(xué)生的實(shí)際生活的本領(lǐng)。那么教師必須是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。雖然教學(xué)內(nèi)容是教材安排的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生自覺(jué)參與的。要讓學(xué)生通過(guò)感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)、探索和領(lǐng)會(huì)內(nèi)在的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)完成學(xué)習(xí)過(guò)程。因此教師的教學(xué)行為不應(yīng)是把大量的時(shí)間放在組織教案和講解上，而應(yīng)為學(xué)生提供各種資源，引導(dǎo)學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)的方向。比如《我們播種春天》一課，我就設(shè)計(jì)了一系列讓學(xué)生自主探索的教學(xué)環(huán)節(jié)。我把一些黃豆分給孩子們，讓”小朋友們看一看，想一想，黃豆芽是怎樣從黃豆里長(zhǎng)出來(lái)的？“孩子們用手摸摸小腦袋，有的拿著黃豆仔細(xì)看。”老師，這兒有個(gè)結(jié)巴，黃豆芽會(huì)不會(huì)從這兒冒出來(lái)？“一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生指黃豆猜想說(shuō)?！笔沁@樣嗎？“我故作驚訝地問(wèn)。”我見(jiàn)過(guò)奶奶用水泡黃豆，黃豆芽就長(zhǎng)出來(lái)了?！傲硪粋€(gè)學(xué)生大聲說(shuō)……孩子們愣住了?！边@樣吧，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，想用水澆黃豆的同學(xué)在一組，想用土種黃豆的同學(xué)一組，我們分頭行動(dòng)，看看黃豆是怎樣發(fā)芽的！“孩子們可樂(lè)了，他們自由組合成兩個(gè)組，一群孩子將黃豆放在盆里，澆上水，另一群孩子用紙杯裝上土種黃豆……我讓他們課后仔細(xì)觀察，隨時(shí)報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。三天后，我一走進(jìn)教室，孩子們便爭(zhēng)先恐后地向我述說(shuō)他們的發(fā)現(xiàn)?？粗⒆觽凅@喜的神情，我心里真是高興極了，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)懂得了向生活中探索，才能獲得真知。
二、從生活中體驗(yàn)。
品德課是陶冶學(xué)生道德品質(zhì)的主陣地，因此我們要引導(dǎo)學(xué)生在一定的生活情景中感知認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)而提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從中與他人交流感受、想法和活動(dòng)收獲，不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)和情感。在日常教學(xué)中，必須讓學(xué)生用心去經(jīng)歷，細(xì)心去體驗(yàn)，感受生活的酸甜苦辣，體味人生的.美好艱辛，分享奮斗的成功樂(lè)趣……從而真正豐富學(xué)生自己的內(nèi)心世界、情感世界，讓兒童的心靈變得敏銳、機(jī)警、活躍。如《平安回家》這一課，可以和交警大隊(duì)聯(lián)系，和交警同志一起將學(xué)生帶出校園，到社會(huì)大課堂中去進(jìn)行體驗(yàn)。學(xué)生可以一邊走，交警同志在一邊向同學(xué)們介紹沿途交通標(biāo)志的名稱、作用和意義以及在馬路上行走時(shí)該注意的一些安全常識(shí)，要求同學(xué)們邊聽(tīng)邊記，最后再將學(xué)生帶到最繁華的十字路口，讓學(xué)生觀察行人如何過(guò)馬路，怎樣行走才安全。回到課堂中，學(xué)生在匯報(bào)時(shí)很自然地聯(lián)系到剛才看見(jiàn)的情況和平時(shí)遇到的事情。學(xué)生在輕松愉快的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到交通規(guī)則，滿足了他們的生活所需，提升了他們的生活能力。把學(xué)生帶出課堂，以他們的親眼觀察為基礎(chǔ)，用他們的親身體驗(yàn)為材料，這樣的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程是自覺(jué)的行為。
三、到生活中實(shí)踐。
《課標(biāo)》指出：”道德存在于兒童的生活中，道德寓于兒童的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的'純道德生活'。兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟。只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此良好的品德形成必須在兒童的生活過(guò)程中，而非在生活之外進(jìn)行。“真理是在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值感和科學(xué)性的。學(xué)生的一些認(rèn)識(shí)和新的道德觀念在生活中能否得到廣泛的認(rèn)同，這是兒童道德認(rèn)識(shí)與道德行為實(shí)踐沖突的根本原因。兒童的一些正確的、善良的思想在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)遇到各種各樣的挫折，使學(xué)生對(duì)學(xué)校思品教學(xué)產(chǎn)生懷疑，從而削弱了教育的導(dǎo)引功能。我們的品德教學(xué)所給予學(xué)生的不應(yīng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論--該怎樣做，而要讓學(xué)生親自去試一試，你會(huì)怎樣做？人們會(huì)有怎樣的評(píng)價(jià)？從而在生活中真正樹(shù)立自己正確的是非觀念、善惡觀念，這就是所謂”自主構(gòu)建自己的內(nèi)心道德標(biāo)準(zhǔn)“。我們的教學(xué)必須倡導(dǎo)向生活開(kāi)放，向現(xiàn)實(shí)開(kāi)放，讓學(xué)生到生活中去實(shí)踐思品課中的認(rèn)識(shí)，不搞“純而又純”的教育。
四、由生活中感悟。
《品德與生活》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，這門(mén)課程呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童所直接參與的主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)。要讓每個(gè)學(xué)生都直接參與到活動(dòng)中去，親身體會(huì)，親身感悟，所學(xué)的品德知識(shí)才能得到鞏固、深化。比如教《認(rèn)識(shí)好朋友》這一課，可以先安排學(xué)生介紹自己，再帶學(xué)生到校園中玩找朋友的游戲。“找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀鞠個(gè)躬，笑嘻嘻呀握握手，……”讓孩子們一邊唱兒歌一邊拍手玩游戲，創(chuàng)造一個(gè)熱烈的氣氛，然后再討論如何和朋友相處，怎樣才能讓伙伴們喜歡你？孩子們各抒己見(jiàn)，把游戲中的體會(huì)說(shuō)出來(lái)，學(xué)生很自然地感悟出和同學(xué)相處時(shí)要謙讓有禮貌，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，交朋友要互相幫助的道理。
五、在生活中生成。
“生成”既指學(xué)生對(duì)生活知識(shí)與道德觀念的能動(dòng)建構(gòu)過(guò)程，也指課程資源是師生動(dòng)態(tài)生成的，師生均可超越教材，在生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值取向。孩子們明白了道理，懂得了該怎樣做，就應(yīng)該讓他們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣。這就意味著教學(xué)活動(dòng)要盡量與家長(zhǎng)配合，還可與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如教《我是家里的開(kāi)心果》一課時(shí)，老師可以讓學(xué)生選擇爭(zhēng)”清潔章“、”孝敬章“，教《認(rèn)識(shí)好朋友》時(shí)可爭(zhēng)”禮貌章“、”友愛(ài)章“，可以按照爭(zhēng)章計(jì)劃開(kāi)展自我訓(xùn)練，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)教練輔導(dǎo)、督促學(xué)生、讓家長(zhǎng)、同學(xué)、老師當(dāng)評(píng)委，檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況。這樣以生活實(shí)踐活動(dòng)為載體，可促進(jìn)學(xué)生道德觀念的內(nèi)化，加速良好的品德行為習(xí)慣的生成。
總之，《品德與生活》課應(yīng)面向生活、面向?qū)W生，密切貼近兒童生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合開(kāi)展各種活動(dòng),幫助兒童對(duì)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、反思和拓展，并在此基礎(chǔ)上逐步積累，不斷提高對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中健康地成長(zhǎng)。
[參考文獻(xiàn)]。
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章志光《教育心理學(xué)》科學(xué)出版社。
歐陽(yáng)文珍《品德心理學(xué)》安徽大學(xué)出版社20。
讓感恩走進(jìn)心里篇十九
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我經(jīng)常纏著父母，讓他們陪我玩耍、給我講故事，父母，始終不厭其煩，盡量地滿足我的要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感受到父母的艱辛，因此，在他們眼前，少了一個(gè)頑皮的小孩，卻多了一個(gè)懂事的學(xué)生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作，起早摸黑干活，在一邊學(xué)習(xí)的我，只能看著，卻不知道為他們做些什么。
突然有一天，父母給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。這天中午，天氣炎熱，我想：父母這么晚回來(lái)，一定很累，而且流了很多汗，我得燒些水給他們回來(lái)洗。
說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房，在鍋里裝滿了水，抓了一把柴火放進(jìn)灶里，然后拿出火柴點(diǎn)燃。“咝——”火柴點(diǎn)燃了，我趕緊放到柴火上?？墒牵瑒倓偘さ讲窕?，火苗就熄滅了。我趕緊又點(diǎn)起一根，這次，我便把它點(diǎn)燃了，可過(guò)了一會(huì)兒，火苗又熄滅了。我不氣餒，心想：燒火怎么這么難點(diǎn)呀？我看見(jiàn)父母燒得挺容易呀！我心里想著，手中又抓起一把枯樹(shù)葉。這次，我點(diǎn)燃火柴后，又往里塞了幾把枯樹(shù)葉，我看見(jiàn)火越燒越旺，便拿了一些細(xì)木棍放在里面。接著，我又放了一些棉花梗進(jìn)去。就這樣，反反復(fù)復(fù)，火越燒越旺，鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?BR> 這時(shí)，父母看見(jiàn)煙囪在冒煙，以為家里著火了，趕緊往家里跑。當(dāng)他們看見(jiàn)是我在燒火時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶。
什么是感恩？以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母叫感恩，為父母做力所能及的事叫感恩，做個(gè)道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說(shuō)的，而要付出實(shí)際行動(dòng)！
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讓感恩走進(jìn)心里篇二十
我們走在人生這個(gè)亙古的旅途上，被挫折纏繞著，被痛苦跟隨著。無(wú)力躲開(kāi)，這能無(wú)奈嘆息。
人生這條路本就是世上最難走的路，比起其它的路來(lái)，它更崎嶇，更險(xiǎn)。當(dāng)我怕得氣喘吁吁，滿頭大汗時(shí)，它會(huì)突如其來(lái)地變些鬼花樣兒來(lái)玩弄我，可是這時(shí)我有還手之力嗎?只能默默地任由它擺布。越往前走便越是危機(jī)四伏，它總是在你最松懈的時(shí)候偷襲我，可我卻抓不住它一點(diǎn)尾巴，我十分懊惱地自嘲著，我覺(jué)得我是多么軟弱，多么地令人可笑?！澳憔痛蛩氵@么被打倒嗎?”"誰(shuí)說(shuō)的，我一定要堅(jiān)持下去?！耙凰查g，兩種聲音在我腦海中響起。
此刻，我深信只要有了堅(jiān)強(qiáng)毅力。在這崎嶇而有充滿危機(jī)的人生路上，我會(huì)成功地度過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻。以后，當(dāng)挫折、憂愁和痛苦再次襲來(lái)時(shí)，我會(huì)憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力勇敢地，不畏地踏上前方了路，即使憂愁，即使痛苦，臉不流淚，心亦不流，不再懦弱地任人擺布。不再想自己有多么可憐，只想現(xiàn)在苦難化身的敵人正站在我的眼前，堅(jiān)強(qiáng)的毅力頓時(shí)化作一把鋒利的刀，我要用這把刀斬殺它，連著那些痛苦與那些憂愁......
在這風(fēng)雨飄搖的路上，我要一直奮斗著......